總結(jié)是對過去經(jīng)歷的回顧和反思，為未來的規(guī)劃提供依據(jù)。在總結(jié)中要注意重點(diǎn)突出和重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)，突出問題的關(guān)鍵和重要性。下面是一些建立工作與生活平衡的實(shí)用建議，希望能給大家一些啟示。
鑿壁偷光讀書心得篇一
我在假期里，讀了一篇文章叫《鑿壁偷光》，很受感動。
鑿壁偷光這個故事，講的是在西漢年間，一個窮人家的孩子叫匡衡，他一心想讀書，可是他家窮得連肚子都填不飽，那么上學(xué)對他們家來說更是一件奢侈的事，根本不可能。窮人家的孩子白天要干活，所以只能在晚上看書，可是他家連油燈都買不起，怎么辦呢?就在匡衡躺在炕上失望的時候，墻上的一線光亮給了他啟示，于是他又把透光的墻縫摳大了一些，從此以后，每天晚上，匡衡都借著鄰居家的光來發(fā)奮讀書。家里的書讀完了，他又找了一個給別人家干活不要錢的工作，報(bào)酬只是讀這家主人的藏書?？锖饩褪沁@樣勤奮學(xué)習(xí)，終于成了一個知識淵博的人。后來他做了漢元帝的丞相，成為西漢時期有名的學(xué)者。
匡衡小時侯就喜歡讀書，就是家里很窮，買不起蠟燭，到了晚上就沒有辦法看書。一天晚上，匡衡看見墻壁裂了縫，鄰居家里的燭光從裂縫透了過來，匡衡找來一把鑿子，將這道裂縫處鑿出一個小孔，立刻，一道燭光射了進(jìn)來，匡衡就可以看書了。
讀了這篇文章，我十分感動?？锖膺@樣喜歡讀書，而我們卻如此頑皮，我真感到羞愧不已，想到自己的父母的打工賺錢，就是為了讓我們讀好書，而我們卻不懂事，不努力讀書，整天吃喝玩樂，不懂得父母對我們的期望。
鑿壁偷光讀書心得篇二
鑿壁偷光，這是一個源自中國古代的成語，用來形容通過各種努力和智慧，尋找知識和追求真理的過程。鑿壁偷光的故事和寓言一直以來都是啟迪智慧的典范，它告訴我們只要有拼搏精神和堅(jiān)持不懈的追求，我們就一定能夠戰(zhàn)勝困難，實(shí)現(xiàn)夢想。在我看來，鑿壁偷光的故事給予我們的啟示是：勇氣、智慧、堅(jiān)持和努力，是我們在追求知識和追求夢想的道路上必不可少的品質(zhì)。
首先，鑿壁偷光的故事告訴我們勇氣是成功的關(guān)鍵。在故事中，一位年輕人冒著罰款和嚴(yán)厲的處罰的風(fēng)險(xiǎn)，鑿開了墻壁，找到了他追求知識的途徑。這種勇氣和敢于冒險(xiǎn)的精神是我們成功所必須的，因?yàn)橹挥懈矣诜攀忠徊庞锌赡荛_創(chuàng)自己的未來。當(dāng)我們面對困難和挑戰(zhàn)時，正是需要我們像鑿壁偷光的年輕人那樣，勇敢面對，并充滿信心和勇氣，去實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)。
其次，鑿壁偷光的故事給我們智慧的啟示。這個故事中的年輕人并沒有一味地直接去追求他想要的知識，而是選擇了巧妙地選擇了他能夠獲取知識的最佳路徑。這個路徑雖然不是最容易的，但是卻是最有價值的。這說明了一個道理，那就是聰明的人從不滿足于眼前的困境，而是用智慧尋找解決問題的方法，找到一條通向成功的道路。在自己的學(xué)習(xí)和工作中，我們也可以借鑒鑿壁偷光的智慧，不僅僅局限于表面的困境，而是通過深入思考和不懈的努力，找到突破困境的方法。
此外，鑿壁偷光的故事也強(qiáng)調(diào)了堅(jiān)持的重要性。在故事中，年輕人能夠在艱苦和困難的環(huán)境下堅(jiān)持不懈地鑿開墻壁，最終找到他渴望的知識。這個故事告訴我們，堅(jiān)持不懈的追求才能夠帶來真正的回報(bào)。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們可能會遇到許多困難和阻力，但如果我們能堅(jiān)持不懈地努力和追求，我們一定能夠達(dá)到我們的目標(biāo)。
最后，鑿壁偷光的故事告訴我們努力是成功的基石。年輕人不僅僅鑿開墻壁找到知識，更重要的是，他需要花費(fèi)大量的時間和精力來學(xué)習(xí)和消化這些知識。這個故事是一個警示，它告訴我們成功不是偶然的，而是需要通過努力和付出才能夠?qū)崿F(xiàn)的。只有通過不斷地努力學(xué)習(xí)和不懈的奮斗，我們才能夠獲得真正的成就和成功。
總之，鑿壁偷光的故事給我們帶來了很多的啟示。它告訴我們成功需要勇氣、智慧、堅(jiān)持和努力。只有具備這些品質(zhì)，我們才能在追求知識和夢想的道路上戰(zhàn)勝各種困難和挑戰(zhàn)。所以，讓我們倍加珍惜鑿壁偷光的精神，不斷地追求知識和實(shí)現(xiàn)自己的夢想。通過自己的努力和堅(jiān)持，我們一定能夠成為更好的自己，創(chuàng)造更加美好的未來！
鑿壁偷光讀書心得篇三
鑿壁偷光是一個常用的成語，它來源于中國古代的一個故事。故事講述了一個讀書人為了能在晚上讀書，不得不鑿壁偷光的故事。這個故事啟示了人們要勇于克服困難，追求知識的堅(jiān)持和智慧。在這個心得體會中，我將從故事中總結(jié)出的幾個關(guān)鍵點(diǎn)來表達(dá)我的思考。
首先，鑿壁偷光的故事告訴我們要堅(jiān)持不懈地追求知識。故事中的讀書人為了能夠繼續(xù)讀書，不得不通過鑿壁來借光。這種堅(jiān)持不懈的精神是值得我們學(xué)習(xí)的。無論面對什么樣的困難和阻礙，我們都應(yīng)該保持對知識的渴望和追求。只有通過不斷地學(xué)習(xí)和積累，我們才能夠不斷進(jìn)步，不斷提高自己。
其次，故事中的鑿壁偷光也給我們展示了智慧的力量。讀書人通過自己的智慧和勇氣找到了解決問題的辦法。面對困境，他沒有被打擊住，而是尋找了一個切實(shí)可行的方法來解決問題。這個故事告訴我們，智慧是無窮無盡的，只有通過思考和實(shí)踐，我們才能夠不斷發(fā)掘自己的智慧潛力。
再次，鑿壁偷光的故事也教會了我們要勇于面對困難和挑戰(zhàn)。在生活中，我們常常會面臨各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。這些困難和挑戰(zhàn)可能會讓我們感到疲憊和無力，甚至有些人可能會放棄。然而，鑿壁偷光的故事告訴我們，只有勇敢面對困難和挑戰(zhàn)，我們才能夠找到解決問題的辦法。雖然這個過程可能會困難重重，但只要我們保持信心和勇氣，我們就能夠克服一切阻礙。
最后，鑿壁偷光的故事也給我們展示了積極向上的人生態(tài)度。故事中的讀書人沒有抱怨現(xiàn)狀，而是通過勇敢和創(chuàng)造性地思考，找到了解決問題的辦法。這種積極向上的人生態(tài)度是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的。面對任何困難和挑戰(zhàn)，我們都應(yīng)該積極主動地去思考和行動，而不是被passively從消極影響我們的思維。
總之，鑿壁偷光的故事給我們帶來了很多的啟示和思考。在追求知識的路上，我們應(yīng)該堅(jiān)持不懈，克服困難和挑戰(zhàn)，保持積極向上的人生態(tài)度，并發(fā)揮我們智慧的力量。只有通過這樣的努力，我們才能夠不斷提高自己，取得新的成就。
鑿壁偷光讀書心得篇四
匡衡是西漢人，出身在一個窮苦的農(nóng)民家庭。他從幼年起就酷愛讀書。白天要勞動，沒有多少空余時間，晚上很想讀書，卻窮得點(diǎn)不起燈，他為此很苦惱。之后，他發(fā)現(xiàn)鄰居家夜夜有燈光，就想了個辦法。因?yàn)猷徏尹c(diǎn)燈的房子和他的住室之間，只隔著一堵墻，于是，他便在墻上鑿了個小孔。燈光果然從小孔里透過來了。他高興得跳了起來。從此以后，他每夜蹲在墻腳，借著這一線亮光讀書，直到鄰居家熄了燈，他才心滿意足地去睡覺。
過了不久，又發(fā)生了另一個問題：他僅有的幾冊書早已被讀得滾瓜爛熟，卻一向沒有錢買新的，向有書的人家去借，又常常碰釘子，他又開始苦惱起來。
當(dāng)?shù)赜袀€叫“文不識”的富豪，家里藏書很多?？锖獗阏埲私榻B，去文家當(dāng)長工。到了文家，他干活既賣力又不要一文工錢?！拔牟蛔R”覺得很奇怪，就問匡衡道：“你為什么自愿做工，而不要工錢呢?”
“我給您做工，不為別的，只期望您把書借給我，讓我好好閱讀?！薄拔牟蛔R”答應(yīng)了他的請求?？锖庖坏玫截S富的圖書，就像幾天沒有吃飯的人得到美食佳肴一樣，貪婪地、津津有味地讀啊讀啊，讀完一冊又讀另一冊。
這樣日積月累，他最后成了著名的大學(xué)者。
心得·啟迪：匡衡在那么艱苦的環(huán)境里都能認(rèn)真讀書、刻苦學(xué)習(xí)知識，而我們生活在這么好的物質(zhì)環(huán)境里，是不是更就應(yīng)努力學(xué)習(xí)呢?不管在什么狀態(tài)下，我們都要勤奮學(xué)習(xí)。知識就是力量，知識就是源泉，能讓人間更完美。
鑿壁偷光讀書心得篇五
前幾天我讀了一篇《鑿壁偷光》的成語故事，主要講的是：在西漢時，有個孩子叫匡衡，因?yàn)樗依锖芨F，他沒錢上學(xué)，后來他跟一個親戚學(xué)認(rèn)字，才有了看書的能力，匡衡長大后成了家里的主要勞動力。他一天到晚在地里干活，想利用晚上看書，可是家里買不起點(diǎn)燈的油，一天晚上，匡衡躺在床上，突然看到東邊的墻壁上透過來一線光亮，于是，他就用小刀把墻縫挖大一些，這樣，透過來的光亮也大了，他就借著透進(jìn)來的燈光讀起書來，匡衡就這樣堅(jiān)持刻苦學(xué)習(xí)，后來成為一個很有學(xué)問的人。
《鑿壁偷光》我讀了兩遍，第一遍是自己單獨(dú)讀的，第二遍和爸爸一起讀的。每一遍我都會有不同的想法。我感覺主人公匡衡能成為中外名人，這離不開他勤奮學(xué)習(xí)的習(xí)慣。他從小就愛學(xué)習(xí)，雖然家中窮得連一根蠟燭都買不起，但是他并沒有放棄讀書的愿望。他在自己家的墻上開了一個洞，借著鄰居家的燈光來看書、讀書。后來，匡衡到一個大戶人家去做工，每天五更就起來，卻不要工錢。主人問他想要什么，匡衡說，只要借所有的書就心滿意足了。
讀完這本書，我不由得想起自己來。家中已擺有很多的書，單這一點(diǎn)與匡衡比起來我的條件就優(yōu)越了許多，但是我平時讀書只是憑自己一時的興趣，挑三揀四的;爸爸叫我去書店找書看，我又說浪費(fèi)時間，因此所讀的書很少。想想匡衡，身處那樣艱苦的環(huán)境，還能堅(jiān)持不懈地讀書;再看看生活在現(xiàn)代中的我，竟對優(yōu)越條件渾然不覺，對那么多的好書我卻置之不理!比起匡衡，我真是自愧不如!
古語說：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，寸金失去方可找，光陰丟失無處尋?！睆默F(xiàn)在起，我要珍惜每一秒時間，充分利用有利條件，多讀書，讀好書，讓書來充實(shí)自己的頭腦。
鑿壁偷光讀書心得篇六
我讀過許多勵志的故事，但只有《鑿壁偷光》這個故事給我的印象最深刻。
《鑿壁偷光》主要是講匡衡小時候?yàn)榱俗x書從鄰居家“偷光”的故事?？锖馐且粋€窮人家的孩子，買不起書，他就在有錢人家打工，自己不要工錢，只要求讀有錢人家的藏書就行了?？墒强锖獍滋煲苫睿x書的時間太少了，怎么辦呢？于是，匡衡就在晚上干完活以后讀書，但他沒有錢買不起油燈，晚上書上的字都看不清楚，后來他發(fā)現(xiàn)屋子的墻面上有個小洞，透出微弱的光，高興極了，心想：“我要是把這個洞鑿大一點(diǎn)，就有更多的光透過來了，不就可以看書了嗎？”他連忙找來小刀把小洞鑿大一些，從洞里透過來光多了，從此以后，匡衡就在這個小洞邊上看了很多的書，后來匡衡就成為了一個很有學(xué)問的人。
讀了這個故事，我把匡衡跟自己對比了一下，發(fā)現(xiàn)自己沒有匡衡為了讀書的那種不怕苦不怕難的學(xué)習(xí)精神。我的家中有一個爸爸媽媽專門為我準(zhǔn)備的大書架，書架上擺滿了各式各樣的書，有校園小說，有科學(xué)故事，有寓言童話，有知識講堂……我仔細(xì)想想，自己到底把書架上的書仔細(xì)認(rèn)真的看了多少呢？匡衡是沒有書可讀，到處借書讀，我卻是有書讀，但不好好讀，想到自己每次看書都是草草翻過，自己喜歡的還看一看，不喜歡的連翻都不翻，而不是像匡衡那樣，博覽群書，我羞愧極了?？锖忤彵谕倒獾淖x書精神感染了我，我決定改變我的讀書態(tài)度，學(xué)好各門功課，充分利用課余時間讀書，多讀書，掌握更多的知識。
天上的星星一閃一閃，好像在對我說：“你可一定要學(xué)習(xí)匡衡的刻苦鉆研精神，要好好學(xué)習(xí)哦！”我看著天上的星星，下定決心，一定要好好學(xué)習(xí)，長大成為一個有用的人，也成為一顆璀璨的小星星！
鑿壁偷光讀書心得篇七
鑿壁偷光寫了匡衡刻苦求學(xué)的故事。讀完后，大家會如何寫感悟呢?來看看本站小編精心為你整理鑿壁偷光。
希望你喜歡。
我在假期里，讀了一篇文章叫《鑿壁偷光》，很受感動。
鑿壁偷光這個故事，講的是在西漢年間，一個窮人家的孩子叫匡衡，他一心想讀書，可是他家窮得連肚子都填不飽，那么上學(xué)對他們家來說更是一件奢侈的事，根本不可能。窮人家的孩子白天要干活，所以只能在晚上看書，可是他家連油燈都買不起，怎么辦呢?就在匡衡躺在炕上失望的時候，墻上的一線光亮給了他啟示，于是他又把透光的墻縫摳大了一些，從此以后，每天晚上，匡衡都借著鄰居家的光來發(fā)奮讀書。家里的書讀完了，他又找了一個給別人家干活不要錢的工作，報(bào)酬只是讀這家主人的藏書。匡衡就是這樣勤奮學(xué)習(xí)，終于成了一個知識淵博的人。后來他做了漢元帝的丞相，成為西漢時期有名的學(xué)者。
匡衡的故事，深深地打動著我，他在家徒四壁的環(huán)境下，仍能刻苦學(xué)習(xí)，最終成為知識淵博的學(xué)者，而我們的生活條件這么好，可我們卻不知道知識的重要性，整天光想著玩，太不應(yīng)該了，以后我會時刻鼓勵自己，多向匡衡學(xué)習(xí)，多讀書，好讀書。
前幾天我讀了一篇《鑿壁偷光》的。
成語。
故事，主要講的是：在西漢時，有個孩子叫匡衡，因?yàn)樗依锖芨F，他沒錢上學(xué)，后來他跟一個親戚學(xué)認(rèn)字，才有了看書的能力，匡衡長大后成了家里的主要勞動力。他一天到晚在地里干活，想利用晚上看書，可是家里買不起點(diǎn)燈的油，一天晚上，匡衡躺在床上，突然看到東邊的墻壁上透過來一線光亮，于是，他就用小刀把墻縫挖大一些，這樣，透過來的光亮也大了，他就借著透進(jìn)來的燈光讀起書來，匡衡就這樣堅(jiān)持刻苦學(xué)習(xí)，后來成為一個很有學(xué)問的人。
現(xiàn)在我們的學(xué)習(xí)環(huán)境好了，用的一按就亮的電燈，不用在象匡衡那是“鑿壁偷光”，我們有學(xué)校、有老師，教我們知識，更應(yīng)該比匡衡學(xué)的好、學(xué)的認(rèn)真，長大做個對國家有用的人!
今天我讀了《鑿壁偷光》這個成語故事，知道了這個成語的來歷。
西漢的時候，有一個很有學(xué)問的人，名叫匡衡?？锖庑r候家里很窮，上不起學(xué)，但他非常渴望讀書。他家里有一個親戚是教書的先生，匡衡就虛心向他請教，他的這位親戚看他如此好學(xué)勤奮，就教他認(rèn)了一些字。慢慢地，匡衡能看得懂書了。
匡衡長大后，白天要在地里干繁重的農(nóng)活，沒有時間學(xué)習(xí)和讀書。到了晚上，有時間看書學(xué)習(xí)了，家里又沒有錢買油燈。
一天晚上，匡衡正在家里為讀不成書而苦惱。突然看見自家墻壁上透過一絲亮光，原來是鄰居家的燈照射過來的一些余光?？锖庀渤鐾猓琶δ闷鹦〉栋褖Ρ诘目p隙挖大了一些。然后，他借著微弱的燈光讀起書來。
珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)機(jī)會，刻苦讀書、積極進(jìn)取，長大了成為一個對國家有用的人。
鑿壁偷光讀書心得篇八
今天我讀了一篇寓言故事，名字叫《鑿壁偷光》。讀完以后，我深有感觸。
這篇寓言主要寫了漢朝時有個叫匡衡的少年，家里很窮，他白天干活，到了晚上才能讀書，但是他又買不起蠟燭，只能悄悄地在墻上鑿個小洞借著鄰居家透過來的光線看書。漸漸地，家中的書全都看完了。附近有個大戶人家，有很多的藏書?？锖饩碇伾w出現(xiàn)在大戶人家請求主人讓他白天在他家干活不要報(bào)酬，只是讓他閱讀主人家的全部書籍就行了。主人被他的精神所感動，答應(yīng)了他借書的要求?？锖馇趭^學(xué)習(xí)，后來做了漢元帝的丞相。成為西漢時期有名的學(xué)者。
讀完了這篇寓言故事，使我的感觸很深，匡衡的成就是通過他的努力得來的。比起匡衡，我是多么幸福，從小到現(xiàn)在，我都吃飽穿暖，在家里，爸爸媽媽疼愛我;在學(xué)校，有老師和同學(xué)的關(guān)心。生活是多么的美好!我一定要用實(shí)際行動向匡衡學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他勇于向困難挑戰(zhàn)，勤奮讀書的精神。
鑿壁偷光讀書心得篇九
這本書的名字叫《在梅溪邊》，是美國著名作家勞拉?英格斯?懷德的著作。講的是她幼年時代，全家遷往明尼蘇達(dá)州時的事情。這本書中，充滿了風(fēng)風(fēng)雨雨﹑悲歡離合。
在這里，他們做了許多奇奇怪怪的事，比如：在草堆上打滾、在深水潭里游泳、和小牛一起玩……他們有家人，有兄弟姐妹，他們一起玩耍，互幫互助、互相約束，在一起度過了無憂無慮的童年。
在這本書中，我不僅看到了勞動人xxx勤勞、質(zhì)樸、善良的本性，還感受到他們那勇敢的精神。我看到有許多金子一樣的東西在他們身上閃爍：智慧、團(tuán)結(jié)、樂于助人……我在他們身上學(xué)到了：無論有多大的困難，只要團(tuán)結(jié)起來，微笑面對生活，尋找解決方法，或者想一想有沒有另外一種途徑。
是的，生活不會永遠(yuǎn)都那么順心如意，但也不會永遠(yuǎn)不盡人意。就像那大海，時而風(fēng)平浪靜，時而波濤洶涌，我們就像在海上航行的漁夫，只要不畏懼，保持著一顆平靜的心，最終你將駕馭這大海，成為大海的主人。即使人生再貧困潦倒，也不要自暴自棄。像勞拉?英格斯一家那樣，不向蝗蟲災(zāi)難低頭，因?yàn)榛认x災(zāi)難雖然搶走了他們的一切物質(zhì)，但是沒搶走他們熱愛生活的心。
讀完這本書后，我明白了許多許多……從今以后，無論發(fā)生任何困難，我都會以良好的心態(tài)來面對，以的辦法解決問題。不會再像以前那樣，只一味地想著退縮、躲避。
鑿壁偷光讀書心得篇十
百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本。教育國之本。在新年的鐘聲敲響之際，我們進(jìn)入了新的一年，年齡的增長也意味著閱歷的增長和心靈再度的洗禮。
寒假的這些天，作為教師的我們利用這些天學(xué)習(xí)了關(guān)于教育的一些書籍。我在寒假里讀了《感動教師心靈的教育故事》這本書記錄了許多教學(xué)案例，從各個方面深入真實(shí)的寫出了教學(xué)中的各種學(xué)習(xí)情況。這本書著重培養(yǎng)提高教師的人文素質(zhì)。人文素質(zhì)是教師應(yīng)具備的各種素質(zhì)中最重要的素質(zhì)之一。教師人文素質(zhì)的高低，直接影響著教育教學(xué)的質(zhì)量，直接影響學(xué)生的個性發(fā)展。唯有教師本身的底蘊(yùn)深厚、視域?qū)拸V、心靈純凈才能給予學(xué)生最深層的滋養(yǎng)和最有力的引導(dǎo)。
教師人文素質(zhì)的提升與心靈的純凈，離不開世間珍貴情感的滋潤。本書共分為十四輯，每一輯都是教育生活中的一景，每一輯中又有許多鮮活的實(shí)例，記錄著師生之間的感情故事和一些感悟。一節(jié)有意義的課或許會影響一個孩子的一生，一堂充滿無邊智慧與心靈啟迪的課不僅教授知識，更應(yīng)有心靈的培養(yǎng)。批評也是一種需要教師潛心學(xué)習(xí)的藝術(shù)，狂風(fēng)暴雨的批評只能使學(xué)生成為強(qiáng)行折斷的枝杈。我們要注意批評的藝術(shù)，用潤物細(xì)無聲的批評，讓學(xué)生得到循序善誘的教導(dǎo)。批評與鼓勵，是一對雙生花，一把雙刃劍，恰如其分的鼓勵與批評形成一曲和諧的音符，一句稱贊、片刻溫柔的注視、一點(diǎn)掌心的溫度都會在學(xué)生的心中刻下深深的印痕。在教學(xué)中我們要注意批評與鼓勵的藝術(shù)，更要注重保護(hù)學(xué)生的好奇心和想象力。我們面對著一群活潑生動的群體，面對個性斐然的學(xué)生，要保護(hù)他們的個性差異，正是有了這些差異才有了千萬的色彩和姿態(tài)。
教師要不斷學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)，不斷了解學(xué)科發(fā)展的新方向，也要學(xué)習(xí)教育的新理念。我們要盡量多讀一些書，提高個人的素養(yǎng)，提升個人的品味，增強(qiáng)自己的人格魅力。每一次的讀書都能讓我的心靈得到一次提升。學(xué)習(xí)，給你渴望成功的激情與夢想；給你沖刺人生的精華與甘露；給你富有靈性的啟迪與感悟。
鑿壁偷光讀書心得篇十一
這社會上，有很多黑暗面。你只有在生活的最底層仰望。那時才能感受到社會上的種.種黑暗！
《鋼鐵是怎樣煉成的》從字面上來看，煉成鋼鐵是很不容易的，是需要很多磨難的。
你看過《鋼鐵是怎樣煉成的》這篇小說嗎？小說中的保爾讀小學(xué)時就疾惡如仇，敢想敢做。一次，他往那個愚蠢又兇惡的神父家的面團(tuán)里撒煙灰，被學(xué)校開除了。以后，為了維持生計(jì)，他到車站食堂去當(dāng)雜工，整天干得又臟又累。生活在最底層的他，親眼目睹了社會上的種.種黑暗，切身體會到了勞動人民的痛苦，對當(dāng)班的和老板充滿憎恨，對新知識充滿渴望。在人山人海的道路上，雖然看著有的人穿得像以個老總一樣，但如果你了解了他，她就像一只披著羊皮的狼，看著都讓你毛骨悚然。在人少或者沒人的地方，也許這個人還會吸白粉。
我曾在電視上看見這樣一個故事：有一個人到自己親戚家去借錢，剛一到，還沒等開口，從門外就竄進(jìn)來了幾個人，用麻布口袋吧這個人裝進(jìn)去，并把他撈到了一個黑工廠，這個工廠里的工人滿身都是用鞭子抽出來的痕跡。一天，這個人還在做工，看見一個穿得很好的人，當(dāng)班的還在為他打火抽煙。忽然，從那邊傳出一聲慘叫，當(dāng)人們趕到時那個人已經(jīng)死了，是一塊大石頭把他撞死的?？匆娔且荒?，大家都驚呆了，只有那個當(dāng)班的和老板吆喝著人們干活，嘴里還念著：“有什么大驚小怪的。”在這里，那個人親眼目睹了這社會的黑暗。
所以，我覺得我們有好好讀書，以后有了本事，才不會遭到這一次次不該有的厄運(yùn)！
鑿壁偷光讀書心得篇十二
最近讀了《中外教育名著導(dǎo)讀》。在這短暫的幾周里，讀書成了我日常生活的一部分。在這幾周里，我感覺成長很快。眼睛里開始閃爍著智慧的光芒。以下就是我的心得。
俗話所說：“好記性不如爛筆頭”，把思考的結(jié)果整理出來，寫成筆記和感想，既有助于思考，也可以幫助我們記憶思考的結(jié)果，便于日后比較、綜合、分析。這對于我們提高寫作水平，也是很有幫助的。如果所讀的書是自己的書，還可以在書的空白處寫下自己看法、疑問、評論等，也可以做一些記號。這就是評注筆記。它會加強(qiáng)我們對文章的理解、記憶作文時如果要參考、模仿渡過的文章，有沒有做過評注的，效果大不一樣。喜歡閱讀一目了然的書的人是懶惰的人，只有閱讀那些需要自己反復(fù)思考才能明白的書的人，才是真正讀書的人。我喜歡閱讀艱深的著作。在閱讀中我強(qiáng)調(diào)想象和聯(lián)想。再抽象的理論表述，在進(jìn)行思辨理解的同時，我把它還原成日常生活的圖景。有些只需要現(xiàn)成的聯(lián)想，有些需要想象的構(gòu)造。我一直認(rèn)為，無法進(jìn)入抽象概念的人是缺乏想象的人;缺乏想象的人如果自認(rèn)為理解抽象概念，這個概念在他那里也已經(jīng)是一個死的東西了，既沒有聯(lián)結(jié)能力，也沒有生成能力。
一種觀點(diǎn)。我總會同時將觀點(diǎn)不同的許多書放在一起讀。我越信服某種觀點(diǎn)或某本書，我越要尋找不同的書來辯論。 讀書，使我明白了很多道理。更使我懂得了教育的高尚，教育的純潔?？梢哉f：“是讀書是我開始喜歡上了教師這個職業(yè)。開始讓我明白了一個教師的偉大，明白了教育人的樂趣。相信在以后幾年的教學(xué)中，我還會不斷的讀書，用讀書來充實(shí)我的生活，我的人生。
鑿壁偷光讀書心得篇十三
幼兒園鑿壁偷光，這是我們經(jīng)常聽到的一件事情。或許，許多家長和教育工作者都會對此感到惋惜和遺憾，但我們又是否能夠真正理解這背后的含義呢？我深知這并不是一件輕松的事情。因此，我想分享一下我個人的一些心得體會，希望能夠更好地理解幼兒園鑿壁偷光的實(shí)質(zhì)。
第二段：歷史背景。
說起幼兒園鑿壁偷光這個話題，我們首先需要了解一下其背后的歷史背景。眾所周知，幼兒教育在歷史長河中一直都是一個較為缺乏重視的領(lǐng)域。自八十年代以來，我國的幼教開始得到逐漸的重視，但仍存在著一些現(xiàn)實(shí)的問題。比如，公立幼兒園數(shù)量的不足和教師素質(zhì)的良莠不齊等問題，導(dǎo)致了一些有經(jīng)濟(jì)實(shí)力的家庭更青睞于付費(fèi)私立幼兒園。
因此，幼兒園鑿壁偷光這個現(xiàn)象不難理解。幼兒教育市場上的行業(yè)競爭非常激烈，這也是一些幼兒園不得不采取一些不當(dāng)?shù)氖侄蝸碇\求生存的原因。因此，鑿壁偷光即便是不被人所贊同，但也是在某種意義上為生存而奮斗的做法。
第四段：反思和建議。
然而，嚴(yán)格的說來，幼兒園鑿壁偷光并不是一種可取的做法。因?yàn)檫@不僅違反了教育倫理和社會道德，而且還可能會給幼兒帶來不必要的安全風(fēng)險(xiǎn)。因此，無論是廣大教育從業(yè)者還是家長，都應(yīng)該更加重視和關(guān)注幼兒園教育的發(fā)展，并公正評價每一個幼兒園的教學(xué)實(shí)施。另外，政府和社會力量也應(yīng)該加大對幼兒教育行業(yè)的投入力度，盡可能地?cái)U(kuò)大公立幼兒園的數(shù)量和提高教育水平。
第五段：總結(jié)。
可見，幼兒園鑿壁偷光的事情不僅僅是一個看上去簡單的現(xiàn)象，而是涉及到了教育的本質(zhì)和人性的問題。因此，我們應(yīng)該有正確的思維方式和行動方案，從而確保我們的下一代能夠得到更好的幼兒教育，健康幸福地成長。
鑿壁偷光讀書心得篇十四
上次我在書店，我買了一本《青年近衛(wèi)軍》，讓我回味無窮。
《青年近衛(wèi)軍》的主要內(nèi)容是：1942年7月，德軍進(jìn)攻伏多希洛夫格勒，那里的居民開始撤退，包括青年。在這時，一個叫謝遼薩。邱列寧的青年一把火燒了德軍司令部。這時一個叫劉勃卡的女孩想把青年們組織起來，成立一個叫青年近衛(wèi)軍的組織。在組織下，他們一次又一次出色地完成任務(wù)，但最終全部英勇就義。
看了這本書，你一定能感受到蘇聯(lián)青年的英勇。劉勃卡臨時前都不肯跪下;奧列格被打斷右手叫都不叫一聲;謝遼薩被用通條戳進(jìn)傷口叫都不叫。
同時，我又感受到了德軍的殘忍。他們將青年近衛(wèi)軍的隊(duì)員扔進(jìn)水井里，又推下2輛煤車，將其活埋;將隊(duì)員和黨員，綁在燒得火紅的凳子上。為了不讓他們逃跑，打斷他們的雙手。用通條插進(jìn)傷口。真是殘忍至極。
但是，青年近衛(wèi)軍又那么多次出色地完成任務(wù)。謝遼薩單人竟敢火燒德軍的司令部。他們夜里襲擊監(jiān)獄。完美的襲擊了驅(qū)趕牛群的德軍。
哎，戰(zhàn)爭，希望快點(diǎn)消失。
鑿壁偷光讀書心得篇十五
令人驚奇的是病榻上的保爾沒有因?yàn)榧膊《鴮ι钍バ判?，他在安娜的幫助下決心開始自己寫作的道路，這該是多么大的信心與勇氣呀！一位飽經(jīng)風(fēng)霜的戰(zhàn)士選擇這條陌生的途徑，就如同新生的嬰兒學(xué)習(xí)走路一般艱難。可保爾的性格確實(shí)勇于面對最大的挫折，他以成長為一位不朽的勇士，所以他毅然決然地開始了自己的小說《暴風(fēng)雨里所誕生的》，當(dāng)然結(jié)果是令人敬佩的。在那種條件下他竟完成了一部著作，雖然在這過程中保爾曾有過自殺的念頭，但還是被他堅(jiān)強(qiáng)的意志力所阻止了。
可能，保爾的去世留給人們一絲悲涼，但他的堅(jiān)強(qiáng)卻值得將來每個人為之尊重，他的不服輸?shù)木裢瑯又档煤笕巳ビ^摩，因?yàn)楸?，我才愛上了?zhàn)爭勵志小說，愛上了這動人的場面?。。?！
只要你足夠堅(jiān)強(qiáng)，你將擁有一切。
鑿壁偷光讀書心得篇十六
書中描述的很多事情都發(fā)生在我們?nèi)粘Ｉ詈凸ぷ髦?，就像把我們的生活寫進(jìn)了書里。我想這大概就是它吸引我的地方。在書中我仿佛看到了自己的影子，在大同的世界中，做著小不同的自己。也許是因?yàn)橛H切，但更多的是勵志，看一看他走過的路，遇到的故事，碰到的人。然后發(fā)現(xiàn)，我們每個人的成長也無非于此吧。如果你覺得孤獨(dú)，覺得熱淚盈眶，覺得迷茫，那就對了，這就是青春該有的姿態(tài)。誰的青春不迷茫。
生活中的我們有著太多的迷茫和不順心，前路如何、下一秒會發(fā)生什么我們通通不知道；所以我們不能要求一定被理解，不能要求朋友都兩肋插刀，更加不能要求身邊永遠(yuǎn)有人陪。青春，注定是一個人在行走。不論開心與否，不論成功與否，成長的過程都是歷練。同樣，也只有經(jīng)歷了這種迷茫、這種歷練，才能朝著自己的目標(biāo)方向靠近，才能夠真正的成長。這樣在未來的某一天，當(dāng)我們執(zhí)筆書寫青春的點(diǎn)滴時才能看到曾經(jīng)的自己，雖然我們已經(jīng)不再是那個迷茫懵懂的少年，已經(jīng)堅(jiān)定地行走在自己的道路上。所以，誰的青春不迷茫呢？因?yàn)樵?jīng)的迷茫，我們才度過了青澀單純的青春。
都市中的焦躁不安總是困惑著迷茫的年輕人，說的就是我們，只身拼搏在社會中，挫折在所難免，甚至失敗也是家常便飯，但是這并不可怕，可怕的是不去思考，不去尋找原因，不停地為自己、為失敗尋找借口更是懦夫的表現(xiàn)。經(jīng)過這些年的沉淀，你會發(fā)現(xiàn)，每一次低頭，都是對自己的肯定，都是人生的一種前進(jìn)。我們不是變得現(xiàn)實(shí)，而是接收現(xiàn)實(shí)，適應(yīng)現(xiàn)實(shí)，融入現(xiàn)實(shí)。我們都一樣，正處于，掙脫過去，奮斗當(dāng)下，期盼未來的過程。會狼狽，卻瀟灑，但更多的是無所畏懼，不害怕動蕩，不害怕轉(zhuǎn)機(jī)，不害怕突然，不害怕變化。我們都一樣有著迷茫的青春，其實(shí)還好。因?yàn)?，我們，還在路上。
沒朋友。大多數(shù)人都是如此，我們總是看不到自己擁有的東西，不停的追求自己所缺少的東西，有時候我們覺得很難的事情，對別人來說也許只是理所當(dāng)然。當(dāng)我們盡力把悲觀的事情用樂觀的態(tài)度去表達(dá)時，就會發(fā)現(xiàn)原來就算是迷宮也總有找到出口，重遇光明的一天。
也許突然有一天，當(dāng)我們想起這些點(diǎn)滴生活，想要記錄逝去的青春時，雖然也許還會和作者一樣，有著迷茫，但至少腳下的路，會更加堅(jiān)定。即使周圍都是黑暗的，心里還是有一盞燈照亮前進(jìn)的路。自己選擇的路，就要相信自己，尊重自己。堅(jiān)持了，總會有結(jié)果。
誰的青春不迷茫，其實(shí)我們都一樣。一樣的青春，一樣的迷茫，還好，我們還在路上。
鑿壁偷光讀書心得篇十七
幼兒園鑿壁偷光，我們都知道這是一件非?；奶频氖虑椤２粌H違反了學(xué)校規(guī)定，而且對孩子的成長也會造成不良的影響。然而，我最近卻親身經(jīng)歷了這件事情，深刻感受到了“鑿壁偷光”的背后所蘊(yùn)含的深意。
第二段：不同的教育方式會帶來不同的質(zhì)量。
每個人都有自己的教育方式和成功標(biāo)準(zhǔn)，但是在幼兒園，這種不同可能會帶來意想不到的后果。有些家長認(rèn)為孩子在學(xué)校的時間不夠充分，于是就想方設(shè)法跟蹤監(jiān)管孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度，甚至干脆直接進(jìn)入教室。這樣的做法雖然可以達(dá)到監(jiān)督孩子的目的，但卻會讓孩子對自己的成長不自信。這種做法最終會導(dǎo)致孩子的發(fā)展受到限制。
第三段：培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)的能力。
對于孩子來說，自主學(xué)習(xí)是站在成功的第一步。在家長的眼中，這樣的自學(xué)習(xí)是他們最能擔(dān)當(dāng)?shù)慕巧?。為了幫助孩子自學(xué)，家長應(yīng)該定期了解孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)，但不應(yīng)干涉教師的策略，否則會破壞教育的整體性。家長應(yīng)該給孩子足夠的時間，鼓勵他們自己討論解決問題。這種做法培養(yǎng)了孩子的獨(dú)立思考和自主學(xué)習(xí)的能力，為孩子未來的成功打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第四段：教育是一種寶貴和復(fù)雜的資源。
幼兒園教育是一個寶貴的資源，也是一個非常復(fù)雜的系統(tǒng)。幼兒園老師有著豐富的教育經(jīng)驗(yàn)和技能，能夠針對孩子的不同需求和個性制定個性化的教學(xué)計(jì)劃。鑿壁偷光的行為，擾亂了教學(xué)的正常秩序，導(dǎo)致了教學(xué)質(zhì)量的降低。同時，鑿壁偷光也會影響孩子的安全，可能會造成孩子們的心理負(fù)擔(dān)，對孩子造成很大的傷害。
第五段：改進(jìn)教育系統(tǒng)，提升教育質(zhì)量。
幼兒園鑿壁偷光的行為，讓我們明白了要想提高教育系統(tǒng)的質(zhì)量，需要一個完善的管理和監(jiān)控系統(tǒng)，同時也要保證家長和教師之間的良好溝通。這個系統(tǒng)應(yīng)該讓孩子有安全、和諧、有序的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時也要讓家長知道自己該做什么、不該做什么，規(guī)范其參與學(xué)校的方式，最大程度地為孩子撐腰。
結(jié)語：
幼兒園鑿壁偷光這一事件，雖然發(fā)生在我身邊，但我相信它所蘊(yùn)含的警示在其他領(lǐng)域也有很好的借鑒意義。在任何領(lǐng)域，我們都應(yīng)該把教育看作是一項(xiàng)復(fù)雜而寶貴的資源，不斷探索、研究，讓每一個人都能受益。同時，我們也需要在教育中堅(jiān)持“自學(xué)”這一原則，讓孩子們有自主學(xué)習(xí)的權(quán)利，為未來的成功打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
鑿壁偷光讀書心得篇十八
我準(zhǔn)備睡覺的時候，才想起來，我還有一本書沒看，于是我急急忙忙躺到被子里，拿起書就看了起來，一向到深夜我還在看，媽媽見我屋子里面的燈還沒關(guān)，以為我睡著了忘記關(guān)了，準(zhǔn)備關(guān)，見我在看書，就對我說；“趕快關(guān)燈睡覺，明天還要上學(xué)呢?！蔽抑缓脩賾俨簧岬姆畔聲X了。
直到第二天，我眼睛不想睜開，結(jié)果去晚了，才吸取教訓(xùn)。
怎樣，我的讀書經(jīng)歷不錯吧！嘻嘻，你的呢？
鑿壁偷光讀書心得篇十九
我讀了《未來的學(xué)?！愤@篇科學(xué)幻想文章，感到很好，很新鮮。
文章主要講述了作者的母校十年以后的樣子。學(xué)校變得很有趣，有新、大、奇三個特點(diǎn)。新是教學(xué)大樓全是用塑料建造的。大是操場很大很大、奇是操場全部都在樓頂上。四周都是柳樹和花叢。萬紫千紅，美麗極了。人工湖里有金魚在游玩，青蛙在嬉戲。好一派美麗的景色啊!。教室里老師通過電視給學(xué)生講課，而且，每個學(xué)生面前都有一臺電子計(jì)算機(jī)。
讀完文章，我好像也看到我的母校----東風(fēng)小學(xué)未來的樣子，那個 時代的小學(xué)生該多么幸福啊!不過根據(jù)我們學(xué)校的實(shí)際情況，我又幻想增加電子圍墻，它會發(fā)射一種電磁波，阻擋人們翻越，可以保證學(xué)校的安全。我還幻想學(xué)校設(shè)立步行電梯，可以把你帶到學(xué)校的任何地方。還有一點(diǎn)建議，就是老師光通過電視教學(xué)效果不會太好，缺少老師和學(xué)生互動環(huán)節(jié)。怎么改進(jìn)呢?就是在每個同學(xué)的電子計(jì)算機(jī)上加裝一臺視頻器，老師能隨時隨地看到學(xué)生的一舉一動，而且，如果有分違犯紀(jì)律的現(xiàn)象，視頻器會立刻發(fā)出警報(bào)。
我們的未來是多么令人向往啊!
篇八：暑假讀書心得
讀了《背起病母上大學(xué)》這篇文章，我的心久久不能平靜。我捧著文章看了一遍又一遍，我被母子間那份深深的情誼所吸引，所感動。
母親在六年前患上尿毒癥，為治病花光了所有的積蓄，父親不堪忍受，離家出走。幸福美滿的家庭頃刻間剩下母子二人相依為命。當(dāng)年九月，兒子以優(yōu)異的成績考上大學(xué)。十九歲的兒子背起母親一起上大學(xué)，并向母親說：“等我畢業(yè)了，我把我的腎割給您，您含辛茹苦地把我養(yǎng)大，我自然要力所能及地回報(bào)。”
讀到這里，我被深深地感動了。我佩服劉霆，佩服他對病母的深情?？忌洗髮W(xué)后，為了更好地照顧母親，他毅然選擇了將母親背向?qū)W校里，帶著母親上大學(xué)，并且對母親和大家承諾：畢業(yè)以后將腎割給含辛茹苦地供養(yǎng)他的母親。
我佩服，佩服他堅(jiān)定的信念。生活上的困難威脅著母子。如此貧窮的家庭怎能供一個大學(xué)生。如果是其他人，早已放棄了學(xué)業(yè)?？墒菂s沒有，沒有因?yàn)槔щy而放棄學(xué)業(yè)和理想。
想想，比比我自己，我慚愧得很。我雖然沒有那樣悲慘的命運(yùn)和生活環(huán)境，但卻從來不知道珍惜，只知道在父母的翅膀下生活。今天我明白了，這是一種依賴行為，是沒有堅(jiān)強(qiáng)意志的表現(xiàn)。
讀了《背起病母上大學(xué)》，我被母子之間的親情所折服。我要以為榜樣，頑強(qiáng)地學(xué)習(xí)，照顧好父母，不讓父母受到任何的傷害。
鑿壁偷光讀書心得篇二十
讀書是一種美妙的享受，它不僅能帶給我們知識，還能讓我們獲取更多的人生智慧。在讀書的過程中，我們對于文字的理解和思考逐漸加深，從而使我們的見識得到了拓展。通過不斷地閱讀，我有了許多對于讀書的心得和體會。
首先，讀書讓我獲得了知識的縱深。當(dāng)我打開一本書的時候，就像是進(jìn)入了一個全新的世界。書里面蘊(yùn)含著豐富的知識和智慧，讓我猶如置身于古今中外的大師思想中。書中的知識可以說是無涯的海洋，無論是文學(xué)作品、歷史故事還是科學(xué)理論，都會讓我有所收獲。讀書不僅能夠提高我的專業(yè)知識，還能夠拓寬我的視野，讓我對世界有更深入的了解。
其次，讀書讓我受到了許多啟發(fā)和鼓舞。尤其是那些優(yōu)秀的作品，常常會讓我深思和反思。例如，看到許多偉人的傳記時，他們的堅(jiān)持、努力和智慧都會讓我受到極大的鼓舞。他們的故事告訴我，只有付出真正的努力才能達(dá)到自己的目標(biāo)。同時，在讀書的過程中，我也常常會遇到一些思維的碰撞和啟發(fā)。不同領(lǐng)域的作者們總是能夠以獨(dú)特的角度和見解，為我的思考提供新的觀點(diǎn)。
另外，讀書也培養(yǎng)了我很多的品格和習(xí)慣。經(jīng)典的作品教會了我如何行善、如何擁有正確的價值觀，比如孟子的《孟子精義》告訴我“君子不器”，強(qiáng)調(diào)了品德的重要性。讀書還讓我養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，堅(jiān)持每天讀書一小時，使我不斷地進(jìn)步。同時，讀書也讓我的思維更加清晰，用詞更準(zhǔn)確，對于復(fù)雜的問題有了更多的思考和處理的方法。這些都是在讀書的過程中自然而然地形成的。
最后，讀書不僅是傳遞知識的工具，更是一種享受。在閱讀的過程中，我可以隨心所欲地沉浸在文字的世界里，感受著作者的思想和情感。有時我會為書中的人物感到悲傷，有時我會為書中的故事感動不已。讀書讓我找到了一個能夠釋放自我的方式，讓我感受到了生命的美好和豐富。
綜上所述，讀書是一種對心靈的滋養(yǎng)和成長的過程。通過閱讀，我從中收獲了知識的縱深、思想的啟發(fā)、品格的培養(yǎng)以及享受的樂趣。我深深地體會到，讀書不僅是一種學(xué)習(xí)的手段，更是一種生活的態(tài)度。讀書使我變得更加智慧、思考和堅(jiān)毅，也使我更加善良、寬容和樂觀。因此，我希望在以后的日子里，能夠繼續(xù)保持讀書的習(xí)慣，不斷地充實(shí)自己，從書籍中尋找答案，從文字中汲取力量。
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