剛剛結(jié)束的這段時間里，我遇到了很多挑戰(zhàn)，也實現(xiàn)了很多突破，這讓我對這個課題有了更深的理解。在寫心得體會時，可以采用排比、對比、引用等修辭手法，使文章更具有說服力和吸引力。以下是我為大家收集的一些優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考。
冰雪思政大課心得體會及收獲篇一
一、開篇引言（200字左右）。
近日，我有幸參加了由我校組織的冰雪思政大課直播活動。在這次直播中，我深深感受到了思政教育的重要性和冰雪精神的獨特魅力。我被授課老師的激情所感染，受到了課程內(nèi)容的啟發(fā)。通過這次直播，我非常珍惜思政教育給予我的機會，進一步增強了為社會主義事業(yè)貢獻力量的使命感。
二、感受教育的重要性（200字左右）。
思政教育是大學生活中不可或缺的一部分，它能夠引導我們正確的判斷是非、善惡，幫助我們建立正確的人生觀、價值觀。直播課程中，老師通過生動的案例和深入淺出的講解，引導我們認識到人民對理想和追求的渴望，使我們更明確了作為青年學子的責任和使命。思政教育不僅要鍛造我們的思想品質(zhì)，更重要的是激發(fā)我們的社會責任感和創(chuàng)新精神，讓我們在實踐中探索和充實。
三、體驗冰雪精神的獨特魅力（200字左右）。
冰雪精神是特定時期的一種精神品質(zhì)，也是中國特色社會主義偉大事業(yè)的核心價值觀之一。冰雪思政大課直播中，老師以自己親身經(jīng)歷為例，講述了在特定環(huán)境中磨練品質(zhì)的重要性，讓我們深刻感受到冰雪精神的獨特魅力。冰雪精神要求我們在逆境中堅守信念，迎難而上，以勇于創(chuàng)新、勇于擔當?shù)木衩婷餐渡韨ゴ笫聵I(yè)。通過這次直播課，我深刻認識到了冰雪精神的偉大力量，堅定了我追求卓越、迎接挑戰(zhàn)的信念。
四、受到老師的激情所感染（200字左右）。
在這次冰雪思政大課直播中，授課的老師激情洋溢，充滿了教育者的使命感。他們對學生的教導無微不至，引導我們思考社會問題，深化自己的思想認識。老師們溫暖的聲音、深情的眼神和飽含熱情的授課筆記傳達給我們了思政教育的力量和魅力。他們用心授課，讓我們感受到思政課堂的魅力，激發(fā)了我們學習的熱情。
五、強化為社會主義事業(yè)貢獻力量的使命感（200字左右）。
冰雪思政大課直播使我進一步認識并強化了為社會主義事業(yè)貢獻力量的使命感。我意識到，作為新時代的青年，我們要勇于擔當、不怕困難和挑戰(zhàn)。要銳意進取，不斷學習和創(chuàng)新，以更高的境界、更高的標準引導我們的學生生活和人生道路。冰雪思政大課直播讓我們明確了自己的目標，堅定了自己的信念，正是通過這樣的思政教育課程，我們能夠更好地適應時代發(fā)展需求，為實現(xiàn)中國夢貢獻一份力量。
總結(jié)（100字左右）。
冰雪思政大課直播是一次觸動心靈的思政教育體驗。通過這次活動，我深刻認識到思政教育的重要性和冰雪精神的獨特魅力。老師們的激情和敬業(yè)精神讓我對自己的未來有了更加明確的規(guī)劃。這次直播體驗增強了我為社會主義事業(yè)貢獻力量的使命感。我會牢記思想家教誨，胸懷家國情懷，努力為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻自己的力量。
冰雪思政大課心得體會及收獲篇二
第一段：引言（150字）。
冰雪思政大課是我校思想政治教育的一項重要內(nèi)容。通過在冰雪環(huán)境中進行的課程，學生們能夠體驗到身心的磨練，同時接受到豐富的思想政治教育。我參加了兩個月的冰雪思政大課，在這段時間里，我不僅深刻理解了思想政治教育的意義，也收獲了自身的成長和進步。
第二段：感悟深刻（250字）。
在冰雪思政大課中，我深刻領(lǐng)悟到了“冰凍三尺，非一日之寒”的道理。嚴寒的天氣讓我面臨著嚴峻的身體磨練和困難，但我并沒有退縮。我發(fā)現(xiàn)，在堅持的過程中才能真正領(lǐng)會到自己的力量和潛能。這種個人的體驗讓我明白了人生的奮斗道路需要堅持和毅力，通過戰(zhàn)勝困難和挫折才能實現(xiàn)自身的價值。
第三段：思想教育的重要性（250字）。
在冰雪思政大課中，我意識到思想教育對于學生的成長具有重要的作用。通過參與課程，我了解到大學生的自由和責任，學會用正確的思維方式進行思考和判斷。思想教育不僅給我提供了成長的機會，也使我認識到自身的不足和需要改進的方面。同時，通過交流和互動，我還學到了如何與他人和諧相處，遇到問題時通過合作找到解決的辦法。
第四段：珍惜機會，努力提升（300字）。
冰雪思政大課是一個珍貴的機會，我努力利用每一天來提升自己。在冰雪的環(huán)境中，我鍛煉了堅強的意志力和頑強的毅力，更注重身心的平衡發(fā)展。我也學會了如何正確的管理時間，更有效地安排學習和娛樂的時間。通過不斷地努力和學習，我在思想和知識上都取得了長足的進步。
第五段：展望未來（250字）。
冰雪思政大課不僅是一次學習和體驗的過程，更是對未來的規(guī)劃和展望。通過參加這門課程，我發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和追求，也明確了自己的人生目標和職業(yè)方向。我希望未來能夠?qū)⑺鶎W知識運用到實踐中，不斷提升自己的素質(zhì)和能力，為社會做出更大的貢獻。
總結(jié)：
在冰雪思政大課中，我不僅感受到了嚴寒的考驗，也體會到了思想教育的重要性。通過這門課程，我鍛煉了意志力和毅力，增長了知識和智慧。我也明白了只有通過努力和堅持，才能取得進步和成功。我希望在將來能夠發(fā)揮所學所長，為社會做出更大的貢獻。冰雪思政大課給予了我這個機會，我會珍惜并用實際行動去證明自己的價值。
冰雪思政大課心得體會及收獲篇三
冰雪思政大課是新時代青年學生的一項嘗試，旨在通過讓學生深入體驗冰雪運動中獨特的思政元素，加強他們的思想素質(zhì)。本人參加了此次課程，并從中獲得了不少的收獲。在此，我將分享我在冰雪思政大課中的心得體會。
第二段：冰雪運動的思政元素。
在冰雪運動中往往有較強的責任心和安全意識。通過學習規(guī)則、了解危險和遵守紀律，我們得以在安全的前提下能夠去享受冰雪運動，而這些正是思想素質(zhì)中必不可少的素養(yǎng)之一。對于追求者，冰雪運動也是一項能夠考驗意志力的艱巨工作，能夠鍛煉自己的內(nèi)心力量，使自己不斷向更高的目標進發(fā)。
第三段：團隊合作與溝通。
在冰雪運動中，團隊合作和溝通能力也尤為重要。整個團隊需要密切協(xié)作，共同解決問題，有效地進行信息交流和理解。通過運動中的磨礪，我們得以凸顯團隊中每個個體所具備的優(yōu)勢，以及在協(xié)作中共同取得合作成果的重要性。
第四段：身體力行的德育教育。
冰雪思政大課還非常注重德育教育，鼓勵學生通過身體力行，學習并踐行誠實守信、尊重他人、樂于助人等道德準則。課程中通過案例教學等多種手段，讓我們更深刻地了解了這些道德準則的重要性，也更能從行動中具體地貫徹實踐這些道德準則。
第五段：結(jié)論。
總而言之，冰雪思政大課是豐富學生思想素質(zhì)，提高學生綜合素質(zhì)的重要途徑之一。通過在清寒冰雪中的歷練，我們得以鍛煉自己的意志，增強團隊協(xié)作意識。更為重要的是，我們明白了一次次嚴峻的挑戰(zhàn)讓我們能夠更加堅定自己的信念，更加深刻地了解了自己的內(nèi)心。再一次感謝老師和組織者們所付出的辛勞和耐心，讓我們在冰雪世界中收獲不菲。
冰雪思政大課心得體會及收獲篇四
近日，我作為一名研究生，有幸參與了學校組織的一場題為“冰雪思政大課”的觀看活動。這堂大課由國內(nèi)頂尖的思政講師主講，內(nèi)容囊括了人生哲理、社會責任、青年擔當?shù)榷鄠€方面。課后，我收獲頗豐，內(nèi)心感慨萬千。以下是我對這堂思政大課的心得體會。
首先，冰雪思政大課讓我明白了人生的真諦。講師通過生動的案例和深入淺出的分析，告訴我們?nèi)松⒎且环L順，而是充滿了坎坷和挫折。他提到了一句名言：“人生充滿苦難，但要勇敢地面對苦難”。這句話讓我深思。無論遭遇什么困難和挫折，我們都應該勇敢地面對，而不是逃避或妥協(xié)。只有在面對困難的過程中，我們才能夠鍛煉自己的意志和毅力，成長為更加堅強的人。
其次，冰雪思政大課讓我認識到自己的社會責任。講師通過講述一些社會現(xiàn)象和問題，引發(fā)了我的思考。他認為，每個人都應該為社會做出貢獻，為實現(xiàn)美好社會而努力。同時，他講述了一些社會活動的案例，這讓我深受感動。我開始思考自己能為社會做些什么。作為一名研究生，我認為我應該在學術(shù)研究方面發(fā)揮自己的優(yōu)勢，致力于推動科技進步和社會發(fā)展。同時，在日常生活中，我也應該關(guān)注和參與更多的公益活動，盡自己的一份力量。
第三，冰雪思政大課讓我深刻意識到青年應該擔當起社會責任。講師以自己的經(jīng)歷為例，告訴我們一個人的成長離不開對社會的擔當。他說：“青年是祖國的未來，我們應該倍加珍惜自己的青春時光，勇往直前，為祖國和人民做出更多的貢獻?！边@句話讓我警醒。作為一名青年學子，我應該珍惜自己的學習機會，努力學好專業(yè)知識，培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)。同時，我也要通過各種方式來提高自己的社會責任感，積極參與社會公益活動，為社會做出貢獻。
還有，冰雪思政大課讓我明白了個人修養(yǎng)的重要性。講師以自己的親身經(jīng)歷為例，告訴我們個人品德和修養(yǎng)對一個人的重要性。他在講課中強調(diào)了道德觀念、文化品位、創(chuàng)新能力等方面的重要性。他說：“一個人的個人修養(yǎng)不僅僅是他的一種表面的儀態(tài)，還從中能體現(xiàn)出他對自己的信仰的堅定度、精神狀況的穩(wěn)定性以及自己對社會的責任感。”這句話讓我發(fā)人深省。作為一個學生，我應該養(yǎng)成良好的生活習慣，注重自己的心智修煉，提高自己的道德水平和文化修養(yǎng)。只有這樣，我才能成為一個有價值的人，對社會發(fā)揮更大的作用。
總之，觀看冰雪思政大課是一次意義非凡的經(jīng)歷。通過這門大課，我明白了人生的真諦，認識到自己的社會責任，深刻意識到青年應該擔當起社會責任，明白了個人修養(yǎng)的重要性。我相信，只有身心合一，不斷地提高自己的思想境界和精神品質(zhì)，我們才能更好地為建設美好社會貢獻力量。我將會把這堂冰雪思政大課所傳達的思想和觀念內(nèi)化于心，外化于行動，真正做到理論聯(lián)系實際，不斷提高自己的個人素養(yǎng)和修養(yǎng)，為祖國建設做出自己的貢獻。
冰雪思政大課心得體會及收獲篇五
冰雪思政大課是一種新型的課程形式，它采用了獨特的場景和形式，將思政教育與體育運動相結(jié)合，通過讓學生在雪地中運動和思考，達到增強身體素質(zhì)和提高思想思維能力的目的。本人參加了一次冰雪思政大課，獲得了豐富的經(jīng)驗和收獲，并從中深刻領(lǐng)悟到了幾個重要的觀點。
第二段：認識自我。
在冰雪思政大課中，我意識到了自己的身體素質(zhì)和身體能力還有很大的提高空間，而這也正是自己思想世界的一種基礎(chǔ)。只有保持良好的身體狀態(tài)和靈敏的身體反應，才能夠更好地表達自己，思考問題并解決問題。因此，我決定從現(xiàn)在起開始進行系統(tǒng)的運動訓練，提升自己的身體素質(zhì)和思維能力。
第三段：團隊合作。
另一個重要的收獲是團隊合作。在冰雪思政大課中，我們必須合作完成一些任務，例如滑雪、爬山等。我們不僅需要對自己的任務有清晰的認識，還需要考慮自己的行動對他人的幫助和影響。這樣的合作關(guān)系不僅涉及到個人的成長和發(fā)展，還關(guān)乎團隊整體的發(fā)展和成功。下一步，我將更加注重團隊合作，學會與他人合作解決問題，增強團隊精神。
第四段：用心思考。
在冰雪思政大課中，我們除了運動之外，還進行了一些思考性的任務。這些任務帶給了我震撼的思想沖擊和啟示。我意識到，僅僅是運動鍛煉是無法滿足我們的人生和精神需求。我們需要更多地用心思考，關(guān)注和思考自己身處的環(huán)境和社會，和朋友、家庭、和同學的關(guān)系等等。只有真正關(guān)心這些問題，才能夠真正展現(xiàn)自我價值，并成為更有意義的人。
第五段：勇?lián)鐣熑巍?/p>
最后一個觀點是勇?lián)鐣熑?。在冰雪思政大課中我們也思考了一些社會問題和個人責任。我們意識到，作為青年人應該對社會有起碼基本的價值觀和責任感，不僅要關(guān)心自己的未來和發(fā)展，還要關(guān)心社會的發(fā)展和進步。我們應該珍惜我們所擁有的，為自己和他人的幸福而勇?lián)熑?，這是一個非常重要的社會責任。
總之，冰雪思政大課是一個非常有意義的課程，不僅能夠鍛煉我們的身體能力和思維能力，還能夠提高我們的團隊合作能力，培養(yǎng)我們的社會責任感和關(guān)注度。通過參與冰雪思政大課，我深刻認識到了自己的不足和發(fā)展空間，并下定決心，將所學所感轉(zhuǎn)化為實際行動，為自己的成長和社會的發(fā)展做出突出的貢獻。
冰雪思政大課心得體會及收獲篇六
近日，我有幸參加了一場別開生面的冰雪思政大課直播活動。這是一場以冰雪為載體，以思政為主題的獨特的教育活動，讓我收獲頗豐。通過這次直播，我深刻體會到了冰雪運動與思政教育的契合，同時也加深了對于思政教育的理解。
在這次直播中，專家們通過現(xiàn)場講解和實地演示，生動形象地向我們展示了冰雪運動的特點和魅力。他們用優(yōu)秀運動員的精彩瞬間和勵志故事來激發(fā)我們對于冰雪運動的興趣，同時也向我們傳遞了冰雪運動中的思政教育成果。這讓我認識到冰雪既能讓我們鍛煉身體，更能培養(yǎng)我們的毅力和團隊合作精神。它能夠激發(fā)我們的潛能，幫助我們建立自信，增強對自我挑戰(zhàn)的勇氣。這種積極的精神風貌讓我深受鼓舞，并對冰雪運動產(chǎn)生了濃厚的興趣。
在這次直播中，專家們還通過思政教育的方式進行了互動交流。他們以冰雪運動作為案例，引發(fā)了我對于人生態(tài)度、團隊合作、奮發(fā)向上等思想的思考。他們以具體的例子和生動的語言為我們展開了一場精彩的思政大課。這讓我領(lǐng)悟到思政教育并不是一成不變的抽象概念，而是貼近生活、貼近學生的實際問題。通過思政教育，我們可以更好地認識自我，認識社會，認識人生。思政教育應該貫穿于我們的學習生活中，引導我們更好地思考和行動。
在這次直播活動中，我還有幸觀看到了一些先進思政教育典型經(jīng)驗的分享。這些典型經(jīng)驗不僅讓我明白了思政教育在實際工作中的重要性，也給了我一些啟示。例如，通過設置典型事例，引導學生們分析問題，加深對道德規(guī)范和社會價值觀的理解；通過開展思政主題活動，激發(fā)學生主動學、深入思、真實感的學習興趣；通過將課程內(nèi)容與學生現(xiàn)實生活相結(jié)合，提高學習的針對性和實效性。這些經(jīng)驗讓我認識到，思政教育不能僅停留在課本上，需要通過創(chuàng)新方式和實踐活動來加以貫徹。
通過這次直播活動，我更深刻地認識到冰雪思政大課的獨特魅力。冰雪作為冰冷而又美麗的自然現(xiàn)象，將思政教育融入其中，形成了一種全新的教育形式，為學生們提供了獨特的學習機會。這次直播活動通過冰雪運動和思政教育的融合，讓我們親身感受到思政教育所包含的艱辛和收獲。這種方式打破了傳統(tǒng)教育的局限，提供了一種全新的教育思路，沒有限制我們的學習視野，讓我們更加主動地去探索和實踐。
總的來說，這次冰雪思政大課直播活動給我留下了深刻印象。它不僅讓我體會到了冰雪運動的魅力和思政教育的重要性，也讓我對于如何進行思政教育有了更加明確的認識。我相信，在深入了解并參與這樣的活動后，我們將能夠更好地理解思政教育的意義，同時也能夠更積極地投身到冰雪運動中去，為其發(fā)展和推廣做出自己的貢獻。
冰雪思政大課心得體會及收獲篇七
冰雪思政大課是一門富有思想內(nèi)涵的新課程，通過觀看這門大課，我深受啟發(fā)和感動。首先，課程中的冰雪素養(yǎng)引發(fā)了我對環(huán)境保護的思考，其次，思政大課傳達的“大愛無疆”的精神讓我感受到了人性的善良與高尚，進而，大課中的真情實感激勵了我積極向上、勇于奮斗的信念，此外，學習冰雪思政大課還讓我意識到了自身的責任與擔當，最后，通過深入學習這門大課，我進一步加深了對社會主義核心價值觀的理解，堅定了信仰和追求。這對于我個人的成長和未來的發(fā)展都具有重要的意義。
首先，課程中的冰雪素養(yǎng)引發(fā)了我對環(huán)境保護的思考。冰雪是大自然的瑰寶，保護冰雪資源是人類共同的責任。通過觀看冰雪思政大課，我了解到冰雪的重要性和脆弱性，深刻感受到了全球變暖對冰雪的巨大威脅。我被課程中呼吁保護冰雪的號召所感動，產(chǎn)生了積極主動地參與環(huán)境保護的意識和行動。
其次，思政大課傳達的“大愛無疆”的精神讓我感受到了人性的善良與高尚。課程中通過講述冰雪運動員和志愿者們的故事，展現(xiàn)了他們對冰雪運動的熱愛和對他人的關(guān)愛。在這個物欲橫流、競爭激烈的社會里，這樣的“大愛無疆”的精神讓我重新看到了人性的美好，也激勵我去關(guān)注和幫助他人，從而構(gòu)建一個更加和諧、溫暖的社會。
進而，大課中的真情實感激勵了我積極向上、勇于奮斗的信念。冰雪運動員們的努力和拼搏精神給我留下了深刻的印象。他們在備戰(zhàn)比賽的過程中面臨的困難和挑戰(zhàn)，以及他們?yōu)榱俗非髩粝胨龀龅臓奚团Γ甲屛疑钌罡械搅怂麄儽澈蟮墓适?。這些故事激勵著我勇往直前，勇于面對困難和挫折，在人生的道路上堅持追求，不斷提升自己。
此外，學習冰雪思政大課還讓我意識到了自身的責任與擔當。冰雪運動員們作為國家的形象代言人，肩負著代表國家榮譽的重要責任。他們一方面要自我苦練、追求卓越，另一方面又要充分展現(xiàn)出中國人民的風采和中國形象。這讓我明白了每個人都應該為自己的國家和社會貢獻力量，為國家的發(fā)展和繁榮盡自己的一份力量。
最后，通過深入學習這門大課，我進一步加深了對社會主義核心價值觀的理解，堅定了信仰和追求。冰雪思政大課倡導的理念包含了社會主義核心價值觀的內(nèi)涵，如愛國、進步、公正、法治等，都體現(xiàn)了社會主義核心價值觀中的優(yōu)秀品質(zhì)。通過學習冰雪思政大課，我進一步領(lǐng)悟到社會主義核心價值觀的重要性和深刻內(nèi)涵，堅定了我在自己的人生道路上追求真理、追求美好的信念。
總之，觀看冰雪思政大課讓我獲益良多。通過這門大課，我對環(huán)境保護、人性善良、勇往直前、責任擔當和社會主義核心價值觀有了更加深入的理解。我將把這些收獲融入到自己的實際行動之中，積極響應號召，為保護環(huán)境、傳承優(yōu)秀文化、促進社會進步貢獻自己的力量，以實際行動踐行社會主義核心價值觀。我相信，通過不斷努力和奮斗，我一定能成為一個對社會有用的人，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻自己的力量。
冰雪思政大課心得體會及收獲篇八
隨著直播技術(shù)的飛速發(fā)展，網(wǎng)絡化教育已逐漸走進人們的生活。冰雪思政大課直播作為網(wǎng)絡化教育的一種形式，為大學生們提供了一個全新的學習平臺。我有幸參加了冰雪思政大課直播，并從中收獲了許多啟示與思考。以下是我對這次直播的心得體會。
第一段：直播給思政課帶來了新的形式。
冰雪思政大課直播通過跨地域、跨平臺的方式，將優(yōu)質(zhì)的思政課程傳遞給了更多的學生。在過去，我上課的方式只能是坐在教室里，被動地聽老師講課。而通過直播平臺，我可以在自己舒適的環(huán)境下收聽思政大課，更好地掌握課程內(nèi)容。此外，直播課程還提供了互動問答的環(huán)節(jié)，使得學生們能夠直接向老師提問，增強了課堂的活躍度。
第二段：直播使思政課教學更加親切與生動。
冰雪思政大課直播通過實景拍攝和多媒體呈現(xiàn)，使思政課在視覺上更加生動。在這次直播中，我看到了許多精彩的教學片段，如實地參觀社會主義建設的場景和宣講者的生動講解。這些實景拍攝和多媒體呈現(xiàn)使我對思政課的內(nèi)容更加立體和深入的認識，增強了學習的興趣。
第三段：直播拓寬了思政教育的邊界。
冰雪思政大課直播突破了時空限制，使思政課可以隨時隨地地觸手可及。無論是在校園內(nèi)還是遠離學校的地方，只要有網(wǎng)絡，就可以收聽思政課。這讓許多無法參加實體課程的學生也能夠接受到優(yōu)質(zhì)的思政教育?！帮w入尋常百姓家”的網(wǎng)絡化教學，讓思政課的教育資源得到更廣泛的傳播。
第四段：直播提高了學生的學習效果。
冰雪思政大課直播結(jié)合了互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢，使學生能夠根據(jù)自己的學習進度和節(jié)奏進行學習。我可以隨時回放課程，重點梳理知識點，輔以自己的學習筆記。這種自主學習的方式讓我的學習效果大大提高，同時也提高了思政教育的針對性和個性化。
第五段：直播思政大課推動了思政教育的創(chuàng)新與發(fā)展。
冰雪思政大課直播作為一種全新的教育形式，不僅提供了高質(zhì)量的課程資源，也推動了思政教育的創(chuàng)新與發(fā)展。通過直播平臺，思政課程與現(xiàn)實社會聯(lián)系更緊密，更具有實踐和針對性。同時，這種創(chuàng)新也激發(fā)了老師們更積極的思考和探索，提高了思政教育的質(zhì)量和水平。
總結(jié)：
通過冰雪思政大課直播，我深刻認識到直播技術(shù)對于教育的巨大影響和積極作用。直播技術(shù)不僅拓寬了人們獲取知識的途徑，也提高了教育的效果和質(zhì)量。網(wǎng)絡化教育在普及知識、傳遞課程資源方面具有獨特的優(yōu)勢，將會在未來繼續(xù)發(fā)揮重要作用。我相信，在不久的將來，直播思政大課將在推動全面思政教育的進程中發(fā)揮越來越重要的作用。
冰雪思政大課心得體會及收獲篇九
冰雪思政大課是一門非常有意義的課程，它旨在引發(fā)青年學生對于思政理論的興趣，促進他們的思維能力與感性認識，加深對于中國特色社會主義和國家治理的理解。在這門課程中，我受益匪淺，思考問題的角度更加廣闊，我的精神境界也得到了提升。下面我將就我的心得體會談談自己的認識與感悟。
第二段：思政理論讓我感受到了公正正義的重要性。
思政課程讓我認識到了公正正義的重要性。通過學習馬克思主義的基本原理，我看到了公正和正義是一個社會所必需的組成部分。當社會中出現(xiàn)不公的現(xiàn)象時，就會衍生出各種問題和矛盾。因此，盡管現(xiàn)實中存在貧富差距、階級和利益之爭等問題，但作為年輕人，我們要有責任感和使命感，積極發(fā)起和參與到社會的公正正義中去，以期望改變現(xiàn)有的不公情況。
第三段：思政理論讓我認識到弘揚愛國主義是每個人的責任。
在學習思政理論的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己對于愛國主義的了解是有限的。通過學習，我認識到，愛國主義的力量是巨大的，愛國主義是許多先進文明社會的基石，是相關(guān)國家擁有強大繁榮的根本。我了解到，愛國主義的基礎(chǔ)是對祖國和人民的深厚情感，這種情感不僅限于個體的情感，而是轉(zhuǎn)化為每個人的責任。我深深明白，每個人都應該成為自己祖國最出色的兒子或女兒，積極促進國家的繁榮富強和國際聲譽的提升。
第四段：思政理論讓我認識到自己作為一個社會人要有擔當?shù)木瘛?/p>
思政課的學習，讓我感悟到，一個人成為一個生產(chǎn)力，必須在行為上有所擔當，有所作為。這就需要我們在學校中認真學習，鍛煉自己的能力，提升自己的素質(zhì)。同時，與此同時也要關(guān)注社會，關(guān)注世界。我們要不僅看到自己的利益，還要撐起一片天空，為社會、為國家，為世界貢獻力量，不放棄自己的責任和使命。
第五段：結(jié)論。
總之，冰雪思政大課讓我認識到了許多個人需要關(guān)注的社會問題，同時也讓我形成了一定的人生觀和價值觀，使得我在以后的擴張中，更加注重利他、奉獻、責任和擔當。我相信，在我這一代年輕人的共同努力下，中國的明天將會更加美好，讓所有的人都能夠分享祖國的榮光，祖國的強大，和世界領(lǐng)袖的崛起！
冰雪思政大課心得體會及收獲篇十
近年來，隨著大學思政教育改革的不斷推進，冰雪思政大課成為了大學校園里一道獨特的風景。作為獨具特色的校園文化活動，大學冰雪思政大課旨在通過體驗冰雪運動，培養(yǎng)學生的團隊合作意識、積極進取精神以及樂觀向上的價值觀。在參與其中的過程中，我深深感受到這門特殊的思政課的教育意義和充滿活力的氛圍。
從一開始，大學冰雪思政大課便給我留下了深刻的印象。清晨的陽光照耀在白茫茫的雪地上，與藍天白云融為一體。一排排整齊的學生依次穿過雪地，踏著沉穩(wěn)的節(jié)奏擺動，那一刻，仿佛校園里彌漫著一種凝固的力量，強烈地傳達出了團結(jié)和奮斗的意義。
在冰雪場地里，老師耐心地講授正確滑冰的方法和技巧。他們不僅充分發(fā)揮自己的專業(yè)知識，還以自己人生經(jīng)驗為學生們樹立榜樣，努力使他們的思維由狹隘走向?qū)拸V。在這樣的教育背景下，我更加深刻地意識到，團隊合作是實現(xiàn)個人價值的重要基礎(chǔ)，只有通過集體的力量才能更好地實現(xiàn)共同目標。
在大學冰雪思政大課中，我還學到了積極進取的精神。雪地滑行需要學生們勇敢克服恐懼、尋求刺激。首次走上滑雪板的時候，我曾經(jīng)有過畏懼的心理，但是經(jīng)過老師的講解和同學們的鼓勵，我最終敢于放手一試。當我感受到滑行的速度和飛馳過程中的快樂，我意識到只要敢于追逐夢想，就能接觸到新的世界，體驗到更多的精彩。
參與大學冰雪思政大課，我也領(lǐng)略到了樂觀向上的價值觀。在滑冰凌亂的雪地中，同學們面對摔倒從不氣餒，總是堅持站起來繼續(xù)追求進步。他們樂觀向上、勇往直前的精神，鼓舞著我對未來充滿希望，并時刻提醒我要保持自己的積極心態(tài)，無論遇到任何困難，都要迎難而上，勇往直前。
在大學冰雪思政大課的學習中，我深感到冰雪不僅給了我們運動的快樂，更是對我們進行思想教育的一面鏡子。我通過參與冰雪運動體驗到了團結(jié)奮斗的力量，學會了勇于追求夢想的精神，培養(yǎng)了樂觀向上的價值觀。這些都讓我明白了思政課的教育意義，并對自己的未來充滿了希望。
總之，大學冰雪思政大課不僅是一種體驗，更是一次思想洗禮。通過這門特殊的思政課，我深刻體會到了團隊合作、積極進取、樂觀向上的重要性。這些都將指引我在未來的生活和學習中不斷進步，為實現(xiàn)個人價值做到最好。感謝這門思政大課，給了我一次寶貴的人生經(jīng)歷和思考的機會。
冰雪思政大課心得體會及收獲篇十一
隨著寒冬的到來，冰雪思政大課也迎來了全新的開端。這是我們在大學生活中難得的一次機會，通過學習冰雪運動與品德修養(yǎng)的結(jié)合，來完成我們作為大學生的思政任務。在幾周的學習和討論中，我們?yōu)樽约旱奈磥?、為我們的祖國注入了更多的勇氣和力量。在這篇文章中，我想探討一下我對這次活動的心得體會和感受。
首先，在冰雪思政大課中，最為讓我印象深刻的是運動奉獻精神。當我看到那些身披中國國旗的運動員站在領(lǐng)獎臺上時，我感到無比自豪。這種精神不僅體現(xiàn)在比賽中，更體現(xiàn)在長期的訓練過程中。運動員們?yōu)榱藝?、為了自己的夢想、為了追求比賽的勝利而不斷奮斗。而這種奮斗所帶來的果實，遠不僅僅是一個榮譽，更是我們小小的國家所能帶來的無窮力量。因此，我感到我們每個人都應該向這些運動員學習，培養(yǎng)自己的奉獻精神，成為更好的人。
其次，在冰雪思政大課的學習中，我們也深切地感受到了不斷進取的精神。競技體育是需要穩(wěn)步前進的，因為這個道理不僅適應于體育運動，更適應于每個人的生活。這種“進退有序”的態(tài)度能夠幫助我們更快地掌握知識，取得更高的成績。而如何保持這種態(tài)度呢？我認為，積極的心態(tài)是非常重要的。我們需要努力擁有一顆不屈不撓的心，無論是在健康方面還是在學習上，我們都應該堅持不懈地追求進步。
第三，冰雪思政大課在培養(yǎng)團隊合作意識方面也有很好的效果。在實踐活動的時候，我們需要站在同一個戰(zhàn)線上合作，讓任務比單個人的力所能及的要好的多。這種團隊合作能力特別重要，因為他不僅能夠幫助我們在自然環(huán)境中生存，還能夠幫助我們在工作和學習中做出更好的貢獻。因此，我覺得團隊合作能力是每個大學生都應該追求的品質(zhì)。
最后，冰雪思政大課培養(yǎng)了我們的勇氣和毅力。當我們置身于嚴寒的環(huán)境中時，我們只有有勇氣才能更好地接受挑戰(zhàn)，而毅力則能幫助我們堅持到底。運動員們擁有的勇氣和毅力，正是我們需要學習和模仿的地方。他們的冒險精神和對未來的無限想象力，也是我們需要向往的支柱。
總的來說，在這次的冰雪思政大課中，我們不僅學到了關(guān)于運動和品德的培養(yǎng)，更是學會了如何做一個有勇氣、有毅力、有品質(zhì)、有責任心的人。這種學習不僅可以幫助我們享受人生，更是我們作為中國人對國家的一種貢獻。希望每個人都能把學到的知識運用到自己身上，不斷完善自己，也給我們的祖國帶來更多的榮耀和貢獻。
冰雪思政大課心得體會及收獲篇十二
最近，我有幸參加了一場名為“冰雪思政大課”的活動。作為一名大學生，在思政課中我們習慣于聽講解、研讀文獻等傳統(tǒng)方式，這樣的活動卻不同，它讓我有了一次不一樣的體驗，產(chǎn)生了很多的思考和感悟。
第一段：初識“冰雪思政大課”
“冰雪思政大課”是一種戶外思政教育活動，它是以位置為基礎(chǔ)，做趣味、有趣、有意義、有思想、有收獲的思政教育活動為核心的課程?！氨敝傅氖呛涞奶鞖夂陀蛇@種自然天氣產(chǎn)生的相關(guān)體驗和知識，“思政”則旨在將“眼界開闊、知識增長、能力提升、思維鍛煉、方向明確”等核心元素結(jié)合起來進行有意義的體驗式學習。
第二段：深入體驗“冰雪”魅力
在活動中，我第一次體驗了滑冰、冰壺、雪地足球等冰雪運動，也學到了如何保護自己不被寒冷侵襲，更深刻地感受到了自然環(huán)境的魅力。在不同的冰雪運動中，我不斷鍛煉自己的身體，也展現(xiàn)出了意志力和團隊合作能力。
第三段：走進“思政”世界
在冰雪運動之外，我們進行了多次討論和互動式學習。通過小組互動、演講等形式，我們?nèi)缛绾巫鲆粋€好聽眾、如何團隊合作等器科技才能。更重要的是，我清晰地感受到“思政”的力量，它可以啟發(fā)人們反思、提升思維、增強道德自覺、推動社會進步。
第四段：思考后效應
回過頭來，我意識到“冰雪思政大課”所賦予的價值，是很多傳統(tǒng)課程難以給予的。這一場“真正”意義上的實踐教育，不僅讓我身體上得到鍛煉，更為重要的是讓我內(nèi)心得到了啟迪，拓展了自己的眼界，激發(fā)了思考。
第五段：對于未來的展望
參加“冰雪思政大課”讓我意識到，在未來的學習和生活中，我們需要多維度、多角度地去探索、去學習，在真正的實踐中積累經(jīng)驗和知識。這樣才能擁有扎實的基礎(chǔ)和豐富的經(jīng)驗，在面對未來的挑戰(zhàn)時才能從容應對、有所作為。
總之，“冰雪思政大課”讓我得到了充分的啟迪、鍛煉和收獲，今后在接受新知、鍛煉自我、推動自身發(fā)展的過程中，也要積極尋求各種實踐機會和新的思維方式，不斷激發(fā)自己的潛力，將自己培養(yǎng)成一個有內(nèi)涵、有格局的人。
冰雪思政大課心得體會及收獲篇十三
隨著冬季的到來，北京市教委在北京市冰雪學校舉行了一堂別開生面的“冰雪思政大課”。為學生們帶來了一次難得的視覺盛宴和思想盛宴，筆者在這場特殊的課程中受益匪淺，獲得了很多收獲和啟示。
第一段：課程環(huán)節(jié)承載思想精髓。
這次冰雪思政大課課程安排比較緊湊。其中最讓我印象深刻的是“翻越四季”“歷練冰雪”和“點亮生命”三個環(huán)節(jié)。每個環(huán)節(jié)都以豐富的文字、圖像和融入冰雪元素的活動，極具視覺沖擊力和思考性，讓我感悟到生命與冰雪的無限可能之中。
第二段：老師傳授親身體驗。
這次，我有幸接受了長期從事冰雪教育的老師們的親身體驗。他們通過行為展示，語言教導，感染力和影響力很強，把他們在冰雪運動方面的智慧和文化科學的知識傳遞給我們。與拿書本學習相比，這些老師的語言更貼切、更可感和更容易理解。他們的話讓我感受到教育的力量。
第三段:認識自我、發(fā)揚個性。
在本次冰雪思政大課上，我最感受到的是不同個體之間的差別。在一個環(huán)節(jié)中，老師們通過模仿，引導我們?nèi)ケ憩F(xiàn)和認識自己。讓我深感到每個人的個性都是獨一無二的，不同的人在自己的領(lǐng)域中都有獨特的優(yōu)勢，應當正視自己，認識和發(fā)揚自己的個性，實現(xiàn)自身價值。
第四段：體驗冰雪活動，加深感受。
在本次冰雪思政大課的環(huán)節(jié)中，我更深入地接觸到了冰雪運動。我不僅學習到了冰雪技巧和知識，也感受到了冰雪運動的獨特魅力。在活動中，我們需要思考、協(xié)作和行動。而這些能力恰恰也是今后人生中所必需的。此外，冰雪運動不僅是一種課余活動，更是一種讓我們成長、思考、認識自我的過程。
第五段：感官與心靈的共鳴。
本次冰雪思政大課，在學習知識的同時，更是一次感官與心靈的共鳴。學習不僅需要大腦的活動，還需要身心的投入。課程中強調(diào)的“個人價值”、“生命激情”等等，讓我深刻感受到了追求幸福的人生價值觀。通過冰雪的運動和學習、激情和思考，我感受到了成長和進步的價值，讓我對未來充滿了希望。
總之，這次冰雪思政大課是一次難得的思想和體育的盛會。在課程中，我接受了與平時課程完全不同的教育方式，更深刻地了解了自己，也更好地幸福地生活在這個快速、多元、競爭的社會中。希望以后會有更多的這樣的創(chuàng)新性、有意義的教育課程，讓我們更好地成長和發(fā)展。
冰雪思政大課心得體會及收獲篇十四
我是一片雪，懷揣著激情與夢想降落。
我來到了北京。
我經(jīng)過白雪裝飾的四方街，我聽見朝氣蓬勃的學生們議論著一個詞：冬奧會。聽天上的長輩們說，冬奧會是人類在冬天追逐夢想的一種形式。那時，黑色眼睛和藍色眼睛的人們會在冰上舞動身姿，黃色頭發(fā)和黑色頭發(fā)的人會在冰上俯身奔跑，白色皮膚和黑色皮膚的人會在銀白色的雪道上如飛鳥般掠過，還有許多人會在轉(zhuǎn)播的電視那頭歡笑哭泣?，F(xiàn)在，我想親眼看看，于是，我來到了張家口崇禮。
我從遠處眺望：崇禮下著雪，整個世界白茫茫一片，遠山在早春早晨的薄霧中依稀可見，纖細潔白盤旋的滑雪道仿佛出海的蛟龍，卻又寧靜安詳?shù)叵喾诖蟮?。一陣風吹來，我被推到了更高的空中，低頭俯視，高大的人類變成了一個個在大地上做曲線運動的鮮艷的小圓點，我想親眼看看2022年的冬奧會。
或許，我會立足樹梢，在蒼勁的綠色松葉縫隙中瞭望：看來自不同國家的運動健兒們挺拔的身姿在雪道上馳騁飛翔，在沖天而出的滑雪板和觀眾們熱血沸騰的尖叫聲中，我或許會沖出樹梢，和他們共同爭奪金銀之杯。
或許，我會落進窗邊，望著短道速滑的弓箭手們呼嘯岀鞘，在0.00001秒的瞬間，暗自期盼會有新的奇跡出現(xiàn)讓我驚嘆，我會和人類一起歡呼新的世界奇跡。
或許，我會變成一滴水，攀附在明亮玻璃的身旁，觀賞中央令人嘆為觀止的舞蹈。在悅?cè)说囊魳分泻退麄円黄痿骠嫫鹞?。我會將這些瞬間在腦海里劃為重點，在重歸天空后告訴我的子孫們，人類的冬奧會是這樣曼妙：
冬奧，一個舞臺，展現(xiàn)著力量、意志、技巧和自然的美，以及生理上的極限，贏得數(shù)以億計人類的青睞。人類為勝利所鼓舞，為失誤而遺憾，為參與而自豪。
希望與夢想充斥了我的眼眶，在20_年的春風中，我變成了水，回到天空，祝愿2022年的冬天，會有希望的雪花落下!
冰雪思政大課心得體會及收獲篇十五
冰雪思政大課是一種新型的思政教育形式，在冰天雪地和極端環(huán)境下進行思政教育，面對考驗身心的極端環(huán)境，學生們必須跨越自己的心理極限，體驗自我、堅定信念、勇氣直面挑戰(zhàn)。在參加冰雪思政大課的過程中，我得到了很多寶貴的經(jīng)驗和收獲。在此，我想分享我的體驗和心得。
在參加冰雪思政大課的過程中，我意識到，如果我們想要成為改變世界的人，首先要改變自己。我們需要堅定自己的信仰、提升自己的道德修養(yǎng)、保持強烈的社會責任感和奉獻精神。我們不能對社會和人民的需要視而不見，只有把自己的事業(yè)融入到國家和人民的工作之中，才能真正發(fā)揮自己的價值，成就自己。冰雪思政大課讓我認識到了這一點，激發(fā)了我的愛國情感，更加堅定了我的理想信念。
第二段：堅持不懈才能贏得勝利。
在冰雪思政大課中，我們要突破身體的極限，需要集中精力和意志力去克服寒冷的環(huán)境和疲勞。我們要在艱苦條件下保持耐心、毅力和堅韌的品質(zhì)，強化自己的自制能力。我們需要體驗到，只有堅持不懈沒有放棄，才能最終贏得勝利。這樣的體驗讓我深刻理解到人生之路也是充滿著艱難險阻，面對困難、面對挑戰(zhàn)，只有堅持不懈的不斷努力，才能最終達到目標。
第三段：人與自然和諧相處。
冰雪思政大課在大自然中進行，是一種自然教育。在這種自然環(huán)境中，我們能夠體驗到自然的神奇與壯美。在與自然互動的過程中，使我們建立了一種平衡的關(guān)系，讓我們學會尊重自然與生命、珍愛資源、建立生態(tài)、保護環(huán)境。人類的審美體驗和環(huán)保意識都增強了，使大自然與人類和諧相處，共同發(fā)展成為可能。
第四段：培養(yǎng)領(lǐng)導能力和團隊精神。
在冰雪思政大課中，團結(jié)協(xié)作、相互幫助、鼓舞士氣、共同克服困難是必須要具備的精神品質(zhì)。在頂住惡劣環(huán)境的過程中，領(lǐng)導能力和團隊精神更是得到了鍛煉和提高。通過分工、合作和相互協(xié)調(diào)的方式，有效地共同推進任務的完成，彰顯了團隊的力量。在這樣的過程中，我們不僅培養(yǎng)了領(lǐng)導能力、鍛煉了人際溝通技能、更加明確了自己的角色和責任。
第五段：結(jié)語。
總之，冰雪思政大課不僅是一種新穎的思政教育體驗，更是一種很好的鍛煉身心能力、強化團隊精神的方式。各種挑戰(zhàn)讓我們更好地了解自我，同時也讓我們更好地了解團隊，特別是讓我們把車前的人們團結(jié)在一起，更好地完成團隊的任務。這對于我們今后的生活和工作都有很大的啟示。我們要堅持不懈，只有不停的努力才能最終達到目標，贏得信任和成功。
冰雪思政大課心得體會及收獲篇十六
隨著冬季的到來，北方大地正在進入冰封的季節(jié)，冰雪也成為了人們生活中的一部分。冰雪自然美景的背后，蘊藏著人們的理性思考和探索精神，也成為了一堂別開生面的“冰雪思政大課”。在這場活動中，我們不僅領(lǐng)略了冰雪帶來的美景和文化底蘊，更重要的是深刻領(lǐng)會和感悟到了思政教育的內(nèi)涵和意義。以下是我對這次活動的一些心得體會。
第一段：激發(fā)了對大自然的敬畏。
冰雪天氣在某種程度上讓我們更加熱愛和敬畏這片大自然的生命力。在這樣的氛圍中，我們在感受美景的同時，更加關(guān)注到了大自然的不可預測和不可控，感受到了自然的威力，萌發(fā)出對生命的敬畏之心。冰雪世界中活躍的生命和物種，讓我們深深地感覺到自身在整個大自然體系中的渺小，從而更加珍視當前所處的環(huán)境和生態(tài)，更加愛護我們的家園。
第二段：理性發(fā)掘文化內(nèi)涵。
冰雪文化影響著我國的許多地區(qū)，在這樣的環(huán)境中，我們對冰雪文化及其內(nèi)涵有了更深層次的理性認識和發(fā)掘。我們深入學習了中國古代冰雪文化和現(xiàn)代冰雪運動文化的發(fā)展歷程，了解到了文化傳承的重要性和保護珍惜的責任。同時，我們也深入了解了一些冰雪運動的安全注意事項，從而更全面地把握這樣一項運動的豐富內(nèi)涵。
第三段：踐行個人責任擔當。
在冰雪體育活動中，安全是保障。在參加這次活動時，我們認真學習了安全知識和注意事項，嚴格遵守規(guī)定，互幫互助，相互呼應。這讓我們養(yǎng)成了安全意識和團隊文化，體驗到了團結(jié)友愛和個人貢獻的重要性。也更為深入地認識到，個人責任也是踐行社會責任的體現(xiàn)，只有做到個人的責任和擔當，才能更好的為整個社會貢獻力量。
第四段：激發(fā)思考與探究。
思政教育的意義不僅在于傳授知識，更在于激發(fā)思考和探究。冰雪思政大課的活動形式從不同角度展示了對思想和理性探究的關(guān)注。在這個過程中，我們深入思考了人文歷史、自然生態(tài)和文化傳承縱深發(fā)展的問題，這樣一種開拓思路、提升思考和透視問題的方式，讓我們更明確了未來的方向和目標，更有力地為中國的發(fā)展與提升做出了貢獻。
第五段：深入感悟人生價值。
最后，這場活動還讓我們深入感悟到了人生價值。冰雪世界雖然美麗，卻也飽含著人類的勞動和汗水，每個人都有自己堅持不懈的奮斗歷程和不同的經(jīng)歷。在其中深入體悟，在經(jīng)過學習、感受、思考后，我們也更加感悟到人生的意義，在追求成功的同時，更需要從哲學、思想中汲取能量，遵循自己的內(nèi)心，探尋人生價值，發(fā)揮特長，激發(fā)創(chuàng)造力，實現(xiàn)更高的個人價值。同時，我們也會更加珍惜身邊的人和環(huán)境，把握好人生軌跡，留下最美好的人生記憶。
總之，一堂冰雪思政大課是一場別開生面、精彩紛呈的活動，通過誨人不倦的教育方式，讓我們深刻地領(lǐng)悟到了思政教育的根本內(nèi)涵和意義，更明確了如何更好地為中國的發(fā)展與提升做出貢獻。希望今后能有更多這樣的活動，讓我們不斷學習、探索、分享，共同為美好未來而努力！
冰雪思政大課心得體會及收獲篇十七
北京冬奧會、冬殘奧會總結(jié)表彰大會4月8日在人民大會堂隆重舉行。在本次冬殘奧會上，中國體育代表團奮勇爭先，奪得18枚金牌、20枚銀牌、23枚銅牌，在金牌榜、獎牌榜居第1位，取得了我國參加冬殘奧會的歷史最好成績，為祖國和人民贏得了榮譽，為成功舉辦北京冬殘奧會作出了重大貢獻。新時代的組工干部要充分發(fā)揚冬殘奧精神，在平凡的工作崗位上奮勇向前、攻堅克難、甘為人梯，以實際行動勇奪新時代組工“金牌”。
當兩臂空蕩的孫鴻勝沖下高山，他用22年與命運的頑強抗爭證明，自己也可以站在冬殘奧的舞臺上;當無法行走的閆卓穩(wěn)穩(wěn)將冰壺推入“靶心”，她用實際行動告訴所有人：“如果我可以，你們也可以”……盡管生活曾陰云密布，盡管命運曾遭遇不公，但每一位參加冬殘奧會的中國運動員，用一次次艱難的跳躍、一次次激情的沖刺與一張張真摯的笑顏，把人類堅強不屈、永不放棄的進取精神定格成為一個個具體而感人的瞬間。當前，我國正處于實現(xiàn)中華民族偉大復興的關(guān)鍵時期，組工干部要奮勇爭先，自覺擔負起黨和人民賦予的時代重任，走在前列，干在當下，把戰(zhàn)勝困難、攻克難關(guān)作為自己的歷史使命，奮發(fā)圖強，爭當新時代的弄潮兒，在服務中心工作中勇奪“奮斗金牌”。
北京冬殘奧會上的一幕幕，感動了中國，也溫暖了全世界。每位征戰(zhàn)冬殘奧的運動員背后，都是一個個令人淚目的勵志故事。他們沒有雙臂，我們卻看見了翅膀;他們不能奔跑，我們卻看見了飛翔。如果說北京冬奧會見證了最強健的體魄，那么北京冬殘奧會則見證了最不屈的靈魂，他們用頑強不屈超越了自我，也激勵了世界。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。組工干部作為黨的建設的推動者和實施者，要把“打鐵必須自身硬”貫穿自身建設始終，練就過硬本領(lǐng)，淬煉堅韌不拔的品質(zhì)，敢于接急難險重的工作任務，敢于在推動工作落實中砥礪品性、經(jīng)受考驗、增長才干，敢于在逆境困境中錘煉本領(lǐng)，把黨的工作當成自己的事業(yè)，不懼困難，勇于亮劍，在推動新時代組織工作高質(zhì)量發(fā)展中勇奪“堅韌金牌”。
穿梭在北京冬殘奧會各個場館，熱情而貼心的志愿者成為一道亮麗的風景線。北京冬殘奧會期間，有9000名志愿者投入服務。相比冬奧會，由于運動員身體狀況的特殊性，冬殘奧會的志愿者服務需要更有針對性。志愿者們在冬殘奧會的每一天里，他們都滿懷激情地把一份愛和溫暖奉獻在每一個角落里，用自己的汗水和艱辛助推殘疾人運動員們實現(xiàn)夢想和自我價值。無私奉獻、甘為人梯是組工干部必備的職業(yè)操守和道德品質(zhì)，更是黨的事業(yè)的客觀要求，組工干部作為服務黨員的黨員、服務干部的干部，要始終牢記宗旨意識，找準組織工作定位，主動服務中心大局，把為黨員、干部、群眾竭心盡力服務作為工作的準則，把服務嵌到群眾的心坎上、烙在群眾的口碑中，在為民辦實事中勇奪“奉獻金牌”，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻智慧和力量。
冰雪思政大課心得體會及收獲篇十八
隨著社會的進步和發(fā)展，大學思政教育在培養(yǎng)人才、塑造素質(zhì)上的重要性日益凸顯。為提升大學生思政教育的深度和廣度，我校積極創(chuàng)新思政教育形式，近年開設了冰雪思政大課，旨在通過冬季冰雪運動，培養(yǎng)學生的堅強意志和團隊精神，增強他們的愛國情懷和責任感。參加冰雪思政大課，我深刻體驗到了冰雪運動中蘊含的人文精神和社會責任，也感受到了團隊協(xié)作的重要性。
冰雪運動一直以來都具有一種特殊的魅力，它不僅可以鍛煉身體，增強體質(zhì)，還可以培養(yǎng)人的毅力和堅韌性格。在冬季冰雪運動中，我親身感受到了這一點。在剛開始學習滑冰的時候，我常常失足跌倒，但是我并沒有氣餒，而是一遍一遍地站起來，繼續(xù)嘗試。雖然滑冰讓我摔得鼻青臉腫，但我從中明白了不怕失敗、堅持到底的重要性。正是這種對冰雪運動的執(zhí)著追求讓我體會到了毅力的力量，我相信，同樣的精神也能夠在其他方面發(fā)揮作用。
在參加冰雪思政大課中，我發(fā)現(xiàn)冰雪運動中蘊含著濃厚的人文精神和社會責任感。在滑雪的過程中，我不僅要注重自己的動作，還要注意他人的安全。每當有同學摔倒或者出現(xiàn)其他意外情況時，我第一時間向他們伸出援手，幫助他們恢復正常。我發(fā)現(xiàn)，這種互助精神在冰雪運動中十分常見。這讓我明白了團結(jié)友愛、積極向上的價值觀念，并激發(fā)起我為他人付出的沖動。在今后的生活中，我會將這種精神擴展到更多場合，為他人提供幫助、共同進步。
通過冰雪思政大課，我進一步認識到團隊合作的重要性。在進行冰雪運動時，我們需要與隊友密切配合，才能完成各種動作和項目。例如，在進行冰球比賽時，我們需要互相傳球、合理分工、依靠配合來達到目標。我深刻體驗到，沒有團隊合作，沒有默契，就無法取得好的成績。因此，我明白了團隊合作對于成功的重要性，并下定決心積極參與團隊活動，培養(yǎng)自己的團隊合作能力。
參加冰雪思政大課，我也意識到了冰雪運動背后的文化內(nèi)涵和愛國情懷。冰雪運動是一個具有濃厚民族文化特色的活動，在參與其中，我感受到了民族精神的激蕩和對國家的深情厚意。我深刻體驗到了中國冰雪運動事業(yè)蓬勃發(fā)展的勢頭，明白到未來的中國冰雪事業(yè)會為國家爭得榮耀和輝煌。這種對國家發(fā)展的責任感讓我更加珍惜現(xiàn)在的學習和成長機會，也激勵著我為實現(xiàn)自己的夢想努力奮斗。
在大學冰雪思政大課中，我體驗到了冬季冰雪運動的獨特魅力，感受到了冰雪運動中蘊含的人文精神和社會責任感。我明白了堅韌意志和團隊合作對于成功的重要性，也加深了對國家發(fā)展的責任感。通過參加冰雪思政大課，我深化了對思政教育的理解和認識，相信這種創(chuàng)新思政教育形式將為培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才和提高他們綜合素質(zhì)起到積極的推動作用。我將會繼續(xù)投入到冬季冰雪運動中，不斷鍛煉自己的毅力和意志，培養(yǎng)團隊合作意識，努力成為對社會有用的人才。
冰雪思政大課心得體會及收獲篇十九
要提高人民群眾的思政教育水平，多種形式的思政教育勢在必行。而冰雪體驗式思政教育是一種特殊的形式，它不僅能夠激發(fā)學生的探究精神，加強學生團隊協(xié)作，而且還增強了學生們的意志品質(zhì)。在本次冰雪思政大課中，我收獲頗深，感受到在冰天雪地中的歷練也是思政教育的一種特殊體驗。下面，我將從幾個方面來談一談我的思考和收獲。
一、團隊協(xié)作能力的提升。
帶隊老師讓我們完成了一系列的任務，包括團隊默契、警覺性提升、協(xié)作與溝通能力等，需要組員之間配合默契、信任和理解。在這個過程中，個人自由發(fā)揮的余地很小，所以團隊意識就尤為重要。當我們一起克服困難，同時也經(jīng)歷了一起挫敗的感受，我們大家的緊密度和互相信任度也隨之增加。最后，我們完成了自己的任務，這些成果也得到了其他小組組員的認可。團隊合作的不斷提高，也讓我們在這次活動中獲得了實踐、體驗和收獲。
二、意志品質(zhì)的增強。
冰天雪地的環(huán)境可以說是一大考驗，尤其是在運動過程中，許多同學都因為過于簡單而放松了警惕，疏忽了自我保護的意識，導致身體受傷。這時，意志品質(zhì)就起到了重要的作用。這種環(huán)境能夠讓我們在面對困難的時候更加堅強和勇敢，尤其當我們走到了極限的時候，也能夠恰當?shù)販p緩心情，所以說這種環(huán)境是個人意志品質(zhì)的錘煉。
三、人類與自然的關(guān)系。
在這個時代里，人們更加注重人與人之間的聯(lián)系，人們與自然之間的聯(lián)系似乎被拋到了一邊。然而在這次活動中，我們逐漸地明白了人類與自然之間的關(guān)系以及在這個環(huán)境中的生存關(guān)系。我們從中體會到，寒風中的呼吸、落雪中的雪花，也讓我們重新認識到自然的生態(tài)環(huán)境，更關(guān)注我們?nèi)祟惻c大自然之間的關(guān)系。
四、思政教育的意義。
在這次冰雪思政大課中，我感受到了思政教育的廣度和深度，也清晰地認識到思政教育的重要性，并意識到自己更需要關(guān)注思政教育。在這個現(xiàn)代化的進程中，建立現(xiàn)代化的思想，為未來的更好發(fā)展做出貢獻是非常重要的，只有這樣，我們才能更好地適應未來的發(fā)展遠景。
五、大學生要牢記自己的初心。
在現(xiàn)代的大學教育中，我們需要牢記我們的初心，擔負社會責任和使命，為社會做出應有的貢獻。作為大學生，我們需要努力學習掌握科學知識和技能，為人民群眾做出更多的貢獻，同時也要不斷提高自己的綜合素質(zhì)，為國家和民族的繁榮昌盛做出更大的貢獻。
綜合而言，不管是在思想品質(zhì)的提升，還是意識到人和自然之間的關(guān)系，這次冰雪思政大課表達了一種全新的思政教育方式。我相信這種方式，將會在未來的冰雪體驗中推廣并且更好地發(fā)揮其重要的作用。
冰雪思政大課心得體會及收獲篇二十
近年來，隨著人們生活水平的提高和社會發(fā)展的進步，冰雪運動在中國逐漸受到關(guān)注與推廣。大學冰雪思政大課作為一門新興的體育思政課程，被廣大大學生廣泛參與。在此課程中，我收獲頗多，不僅感受到了冰雪運動的獨特魅力，也懂得了身心健康的重要性，更深刻地理解到了團隊合作的力量。本文將從冰雪運動的魅力、身心健康和團隊合作三個方面，分享我對大學冰雪思政大課的心得體會。
首先，大學冰雪思政大課讓我感受到了冰雪運動的魅力。在冰雪運動中，我第一次體驗到了滑雪、滑冰等項目的樂趣。冰雪運動既鍛煉了身體，又陶冶了情操，使我們在寒冷的冰天雪地中感受到了生命的活力。曾經(jīng)，我對冰雪運動一無所知，但通過這門課程的學習，我逐漸了解到了冰雪運動的多樣性和魅力。我認識到了冰雪運動在增強體質(zhì)、陶冶情操和培養(yǎng)團隊合作精神方面的獨特價值。通過參與冰雪運動，我收獲到了從未有過的快樂與滿足，更加熱愛這項運動。
其次，大學冰雪思政大課讓我認識到了身心健康的重要性。在現(xiàn)代社會，由于工作和學習的壓力，很多大學生身心健康問題日益凸顯。然而，通過參與冰雪運動，大大促進了我們的身心健康。冰雪運動既消耗了我們過剩的體能，又讓我們的身心得到了放松和愉悅。在冰雪運動中，我們可以忘卻一切煩惱和困擾，全身心地投入到運動中，享受動感與冰雪融匯的樂趣。通過鍛煉身體，釋放壓力，我們能夠更好地調(diào)節(jié)心態(tài)，提高學習和工作的效率。冰雪運動不僅提升了我們的身體素質(zhì)，也使我們更加關(guān)注自身的身心健康。
最后，大學冰雪思政大課讓我深刻體會到了團隊合作的力量。在冰雪運動中，團隊合作是必不可少的。無論是滑雪還是滑冰，只有團隊的緊密配合，才能使活動更加安全和順利。在冰雪運動中，我們需要相互幫助，互相激勵，通過緊密的合作，共同完成各種動作和冰雪項目。通過與隊友共同完成困難的冰雪技巧，我們體會到了團隊合作的巨大力量。冰雪運動教會了我們?nèi)绾纹降认啻?，互相理解，以及如何與他人攜手共進。這種精神不僅在冰雪運動中有所體現(xiàn)，在日常學習和工作中同樣適用。只有團結(jié)合作，大家才能夠克服困難，實現(xiàn)共同的目標。
綜上所述，大學冰雪思政大課使我體驗到了冰雪運動的魅力，感受到了身心健康的重要性，深刻領(lǐng)悟到了團隊合作的力量。通過這門課程，我深入了解了冰雪運動的意義和價值，收獲了身心健康和團隊精神的雙重成果。相信在未來的生活中，我會繼續(xù)努力，將冰雪運動的精神踐行于實踐，并將這種精神應用到日常生活中的學習和工作中。希望越來越多的大學生能夠參與到冰雪運動中，感受到冰雪運動的魅力，并從中獲得身心健康和團隊合作的成果。
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