學(xué)會(huì)自律和自我管理，才能更好地規(guī)劃自己的未來(lái)?？偨Y(jié)中的語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔明了，表達(dá)要準(zhǔn)確到位，避免使用模糊和不具體的詞語(yǔ)。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，希望對(duì)大家的總結(jié)有一定的啟發(fā)和參考作用。
網(wǎng)絡(luò)測(cè)試論文篇一
摘要：網(wǎng)絡(luò)行為的特殊性導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)倫理學(xué)研究的興起，網(wǎng)絡(luò)倫理學(xué)初探論文。網(wǎng)絡(luò)倫理學(xué)已經(jīng)具備了成為一門(mén)學(xué)科的特點(diǎn)，擁有自己特有的研究對(duì)象和范圍，具有不同于傳統(tǒng)倫理學(xué)的基本原則、范疇和基本問(wèn)題。研究網(wǎng)絡(luò)倫理學(xué)對(duì)加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)具有重要意義。
關(guān)鍵詞網(wǎng)絡(luò)行為；網(wǎng)絡(luò)倫理學(xué)
一、為什么要提出網(wǎng)絡(luò)倫理學(xué)
網(wǎng)絡(luò)倫理學(xué)的提出有其深刻的現(xiàn)實(shí)根源，它是由網(wǎng)絡(luò)行為引發(fā)的道德關(guān)注。
網(wǎng)絡(luò)行為是網(wǎng)絡(luò)社會(huì)所特有的交往行為。同現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的交往行為相比較，網(wǎng)絡(luò)行為具有特殊的涵義，其特殊性表現(xiàn)在：其一，所處的環(huán)境特殊。即處在一種虛擬的現(xiàn)實(shí)（又稱(chēng)虛擬實(shí)在virtualreality）中。這種虛擬的現(xiàn)實(shí)是由計(jì)算機(jī)、遠(yuǎn)程通訊技術(shù)等構(gòu)成的網(wǎng)絡(luò)空間實(shí)現(xiàn)的。在這個(gè)虛擬的空間里，存在著虛擬的一切：不僅有虛擬人（virtualhuman）、虛擬社會(huì)（virtualsociety）、虛擬共同體（virtualcommunity），而且有虛擬全球文化（virtualglobalculture），社會(huì)文化論文《網(wǎng)絡(luò)倫理學(xué)初探論文》。虛擬的環(huán)境產(chǎn)生了虛擬的情感，進(jìn)而有虛擬的倫理道德。當(dāng)然，這種虛擬的東西并非虛無(wú)，只是另外一種存在方式罷了；虛擬的規(guī)范也不是憑空設(shè)想，而是實(shí)實(shí)在在的約束。這種“二元性”的特殊環(huán)境和行為決定了由此所引發(fā)的倫理問(wèn)題必然具有同傳統(tǒng)倫理學(xué)不同的特征。
其二，交往的方式特殊。即交往具有“虛擬性”和“數(shù)字化”的特點(diǎn)。網(wǎng)絡(luò)社會(huì)中的交往以符號(hào)為媒介，使得人與人之間在現(xiàn)實(shí)中的直接接觸減少，而是簡(jiǎn)化為人機(jī)交流、人網(wǎng)交流。此時(shí)人的存在以虛擬的“網(wǎng)絡(luò)人”的面目出現(xiàn)。這種“匿名性”使得人們之間的.交往范圍無(wú)限擴(kuò)大，交往風(fēng)險(xiǎn)卻大大降低，交往更具隨機(jī)性和不確定性，進(jìn)而交往中的倫理道德沖突也更加明顯。同以前相比，網(wǎng)絡(luò)交往方式所受到的道德和法律的約束更少一些。傳統(tǒng)倫理學(xué)在這里遇到了前所未有的困難，它無(wú)法直接判定網(wǎng)絡(luò)交往方式是否合乎（傳統(tǒng)的）道德規(guī)范，例如它無(wú)法判定網(wǎng)絡(luò)攻擊的正當(dāng)性。這表性傳統(tǒng)倫理學(xué)并不十分符合現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)社會(huì)的交往實(shí)際。因而，建立一門(mén)適合現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)化生存的倫理學(xué)不僅十分必要，而且非常迫切。
其三，交往所遵循的道德規(guī)范亟待解決。網(wǎng)絡(luò)的匿名性同時(shí)也導(dǎo)致了隨意性。尤其是對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)、版權(quán)、隱私權(quán)等權(quán)利的侵犯。未獲授權(quán)之前甚至根本不考慮授權(quán)就發(fā)布、登載信息資源，隨意下載別人的作品等，無(wú)疑違背了法律和道義的精神。在互聯(lián)網(wǎng)缺乏監(jiān)督力量和手段的情況下，人們只有依靠法律的、倫理的宣傳，只有依靠個(gè)人內(nèi)心的道德法則來(lái)制約這種現(xiàn)象的發(fā)生。盡管如此，這些手段收效甚微。我們可以看到，在技術(shù)手段走到法律、道德意識(shí)之前時(shí)，往往是要么更改規(guī)范，要么就得限制技術(shù)的進(jìn)一步發(fā)展。很顯然，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范的建設(shè)比限制互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的應(yīng)用更具有積極意義，因而，在現(xiàn)階段提出網(wǎng)絡(luò)倫理學(xué)就不是空穴來(lái)風(fēng)的。
不可否認(rèn)，在網(wǎng)絡(luò)社會(huì)，虛擬社會(huì)中的虛擬交往行為必將對(duì)古老的倫理學(xué)產(chǎn)生新的影響。不解決這個(gè)問(wèn)題就會(huì)產(chǎn)生巨大的道德反差，引發(fā)許多道德問(wèn)題和社會(huì)問(wèn)題。也只有正視這些問(wèn)題，才能真正理解網(wǎng)絡(luò)。
二、網(wǎng)絡(luò)倫理的特征
（一）信息資源的共享性。一個(gè)企業(yè)的信息分布在各個(gè)部門(mén)，各個(gè)部門(mén)聯(lián)系在一起組成一個(gè)企業(yè)的內(nèi)部信息網(wǎng)。在網(wǎng)絡(luò)審計(jì)方式下，審計(jì)人員可以憑借計(jì)算機(jī)對(duì)會(huì)計(jì)信息進(jìn)行實(shí)時(shí)控制，隨時(shí)查閱企業(yè)的各種會(huì)計(jì)信息。另外，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)審計(jì)人員還可以隨時(shí)獲得企業(yè)外部區(qū)域性、政策性的信息，避免了由于信息閉塞而造成的判斷錯(cuò)誤，有利于降低審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)。
（二）信息采集和處理的準(zhǔn)確性。網(wǎng)絡(luò)審計(jì)模式在信息采集和整理方面不會(huì)產(chǎn)生因人為失誤而造成的損失，在被授權(quán)的情況下，企業(yè)的信息與注冊(cè)會(huì)計(jì)師共享，所以不存在人工采集方式下的抄錯(cuò)、誤看、漏掉的可能性，在一定程度上減輕了注冊(cè)會(huì)計(jì)師的執(zhí)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)，提高了注冊(cè)會(huì)計(jì)師工作的效率。
（三）信息獲取的主動(dòng)性。在傳統(tǒng)審計(jì)模式下對(duì)某些重大的期后事項(xiàng)，注冊(cè)會(huì)計(jì)師只有采用電話(huà)、信函、傳真等手段獲取相關(guān)資料，從而使信息的及時(shí)性和準(zhǔn)確性受到影響。而在網(wǎng)絡(luò)審計(jì)模式下只要還在授權(quán)期內(nèi)，由于企業(yè)所發(fā)生的事件都被如實(shí)地記錄在案，因此，凡是對(duì)報(bào)表有重大影響的期后事項(xiàng)，注冊(cè)會(huì)計(jì)師都可通過(guò)網(wǎng)絡(luò)及時(shí)、主動(dòng)地得到。
（四）信息提供的客觀(guān)性和唯一性。由于注冊(cè)會(huì)計(jì)師被授權(quán)允許進(jìn)入企業(yè)的網(wǎng)絡(luò)，因此在執(zhí)業(yè)的過(guò)程中允許訪(fǎng)問(wèn)的信息資源就有了唯一性，同時(shí)由于這個(gè)信息會(huì)作為永久資料得以保存而具有客觀(guān)性。這有利于在發(fā)生法律訴訟時(shí)正確界定會(huì)計(jì)責(zé)任與審計(jì)責(zé)任。
三、實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)倫理的條件
（一）企業(yè)財(cái)務(wù)網(wǎng)絡(luò)體系的建立及地區(qū)相關(guān)部門(mén)的網(wǎng)絡(luò)化，是實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)審計(jì)模式的最基本條件。
（二）不斷完善的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，使網(wǎng)絡(luò)深入到社會(huì)生活的各個(gè)角落，讓社會(huì)對(duì)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有充分的認(rèn)識(shí)和信任，有利于網(wǎng)絡(luò)審計(jì)規(guī)范化。
（三）建立并完善相關(guān)法律法規(guī)和相關(guān)政策，如制訂電子商務(wù)的可操作性方案、網(wǎng)上交易的監(jiān)督機(jī)制等，使注冊(cè)會(huì)計(jì)師實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)審計(jì)得以保障。
（四）注冊(cè)會(huì)計(jì)師觀(guān)念的更新和技能的提高。注冊(cè)會(huì)計(jì)師不僅要轉(zhuǎn)變觀(guān)念，充分認(rèn)識(shí)和利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，更要精通網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，不斷提高網(wǎng)絡(luò)審計(jì)技能，確保網(wǎng)絡(luò)審計(jì)高效率、高質(zhì)量。
四、進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)倫理應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題
（一）如何確保會(huì)計(jì)信息的安全性？會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)化，有利于企業(yè)在全球范圍內(nèi)共享信息資源，任何企業(yè)都可以隨時(shí)通過(guò)網(wǎng)上發(fā)布信息、獲取信息，因而會(huì)計(jì)信息被競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手非法截取或惡意修改的可能性大大增加，加之計(jì)算機(jī)病毒和網(wǎng)絡(luò)“黑客”的侵入，使會(huì)計(jì)信息的安全性受到威脅。因此，如何確保會(huì)計(jì)信息的安全，是網(wǎng)絡(luò)審計(jì)必須防范的首要問(wèn)題。
（二）如何確保會(huì)計(jì)信息的完整性？由于會(huì)計(jì)信息主要以磁盤(pán)、磁帶等磁性介質(zhì)作為信息載體，缺乏交易處理應(yīng)有的痕跡，會(huì)計(jì)信息很容易被刪改或毀壞，加上許多財(cái)務(wù)軟件、審計(jì)軟件本身尚不完善，如何確保會(huì)計(jì)信息的完整性，也是網(wǎng)絡(luò)審計(jì)必須面對(duì)的棘手問(wèn)題。
（三）如何降低網(wǎng)絡(luò)審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)？網(wǎng)絡(luò)技術(shù)改變了人類(lèi)的生存空間，也對(duì)審計(jì)環(huán)境產(chǎn)生了深層次的影響。由于目前復(fù)合型審計(jì)人才尚為數(shù)不多，加上計(jì)算機(jī)故障或被審計(jì)單位舞弊等原因，使網(wǎng)絡(luò)審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)比傳統(tǒng)審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)更復(fù)雜。如何采取有效措施降低網(wǎng)絡(luò)審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)，避免法律訴訟，是每個(gè)注冊(cè)會(huì)計(jì)師必須深思的問(wèn)題。
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網(wǎng)絡(luò)測(cè)試論文篇二
3、按項(xiàng)目測(cè)試進(jìn)度計(jì)劃要求,保證測(cè)試進(jìn)度;
1、有良好的溝通能力,身體健康,無(wú)不良嗜好;
2、大專(zhuān)以上學(xué)歷,通訊類(lèi)、計(jì)算機(jī)類(lèi)相關(guān)專(zhuān)業(yè)(可接收應(yīng)屆畢業(yè)生);
3、熟悉電腦操作,熟練office等辦公軟件;
4、性格開(kāi)朗,具備良好的'溝通和理解能力,有較強(qiáng)的責(zé)任心與進(jìn)取精神;
5、無(wú)工作經(jīng)驗(yàn)者,公司將先培訓(xùn)后上崗。
網(wǎng)絡(luò)測(cè)試論文篇三
網(wǎng)絡(luò)課程方面的設(shè)計(jì)應(yīng)該要怎么進(jìn)行相關(guān)的研究呢？當(dāng)中有什么要點(diǎn)？下面就隨小編一起去閱讀網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計(jì)
論文
，相信能帶給大家啟發(fā)。網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計(jì)論文一
【摘要】
網(wǎng)絡(luò)課程是“同各國(guó)網(wǎng)絡(luò)表現(xiàn)的某門(mén)學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容及實(shí)施的教學(xué)活動(dòng)的綜合或這樣表述；網(wǎng)絡(luò)課程是按一定的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)策略組織起來(lái)的教學(xué)內(nèi)容和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)支撐環(huán)境。”按照這個(gè)定義，網(wǎng)絡(luò)課程包含四個(gè)要素：教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)策略、學(xué)習(xí)活動(dòng)和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。網(wǎng)絡(luò)課程的教學(xué)內(nèi)容不是文字教材的翻版，也不是計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)課件的網(wǎng)絡(luò)版或網(wǎng)絡(luò)課件。網(wǎng)絡(luò)課程可以由多個(gè)網(wǎng)絡(luò)課件和數(shù)據(jù)庫(kù)、資料庫(kù)、試題庫(kù)等組成，它不僅可以通過(guò)視頻、音頻、動(dòng)畫(huà)、模型、文本、圖形、圖像等反映課程的教學(xué)要求和內(nèi)容，而且可以通過(guò)依托的教學(xué)平臺(tái)實(shí)現(xiàn)教與學(xué)的互動(dòng)。
【關(guān)鍵詞】
網(wǎng)絡(luò) 課程 教學(xué)活動(dòng) 設(shè)計(jì)原則
一、網(wǎng)絡(luò)課程的定義
在我們對(duì)網(wǎng)絡(luò)課程下定義之前，先要搞清楚課程的概念，課程是為了達(dá)到一定的培養(yǎng)目標(biāo)所需的全部教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)計(jì)劃的總和，按照這個(gè)定義。教學(xué)中的全部教學(xué)內(nèi)容包括：講課、自學(xué)、實(shí)驗(yàn)、輔導(dǎo)、答疑、作業(yè)、考試等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)所涉及的內(nèi)容，而且還應(yīng)該包含于這些教材內(nèi)容相關(guān)的各種教學(xué)資源，尤其是網(wǎng)上資源：“教學(xué)計(jì)劃”指預(yù)先為講課、自學(xué)、實(shí)驗(yàn)、輔導(dǎo)、答疑、作業(yè)、考試等哥哥教學(xué)環(huán)節(jié)擬定、設(shè)計(jì)的具體內(nèi)容和步驟。其中，教學(xué)內(nèi)容是指課堂學(xué)習(xí)、課外學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)的。教學(xué)設(shè)計(jì)是指教與學(xué)活動(dòng)的總體規(guī)劃和過(guò)程。
網(wǎng)絡(luò)課程是“同各國(guó)網(wǎng)絡(luò)表現(xiàn)的某門(mén)學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容及實(shí)施的教學(xué)活動(dòng)的綜合或這樣表述；網(wǎng)絡(luò)課程是按一定的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)策略組織起來(lái)的教學(xué)內(nèi)容和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)支撐環(huán)境?！卑凑者@個(gè)定義，網(wǎng)絡(luò)課程包含四個(gè)要素：教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)策略、學(xué)習(xí)活動(dòng)和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。網(wǎng)絡(luò)課程的教學(xué)內(nèi)容不是文字教材的翻版，也不是計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)課件的網(wǎng)絡(luò)版或網(wǎng)絡(luò)課件。網(wǎng)絡(luò)課程可以由多個(gè)網(wǎng)絡(luò)課件和數(shù)據(jù)庫(kù)、資料庫(kù)、試題庫(kù)等組成，它不僅可以通過(guò)視頻、音頻、動(dòng)畫(huà)、模型、文本、圖形、圖像等反映課程的教學(xué)要求和內(nèi)容，而且可以通過(guò)依托的教學(xué)平臺(tái)實(shí)現(xiàn)教與學(xué)的互動(dòng)。
從學(xué)習(xí)的工具和手段來(lái)分析，網(wǎng)絡(luò)課程基于網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行的課程，在網(wǎng)上通過(guò)www瀏覽器來(lái)學(xué)習(xí)的課程。從指導(dǎo)思想和理論來(lái)分析，網(wǎng)絡(luò)課程是體現(xiàn)現(xiàn)代教育思想和現(xiàn)代的教與學(xué)的理論的課程。從學(xué)習(xí)環(huán)境來(lái)分析，網(wǎng)絡(luò)課程提供自主學(xué)習(xí)、基于資源的學(xué)習(xí)、情景學(xué)習(xí)和協(xié)作學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)環(huán)境?？梢园丫W(wǎng)絡(luò)課程作為一個(gè)建立在網(wǎng)絡(luò)之上的虛擬教室，它是學(xué)習(xí)者利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)的媒介，是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)表現(xiàn)某一學(xué)科教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)活動(dòng)的總和。由于網(wǎng)絡(luò)課程需要發(fā)布在網(wǎng)絡(luò)上，自身需具備一定的教學(xué)支撐環(huán)境，從而保障網(wǎng)絡(luò)課程能夠被正常使用。從學(xué)習(xí)過(guò)程的特點(diǎn)分析，網(wǎng)絡(luò)課程具有交互性、共享性、開(kāi)放性、協(xié)作性和自主性。
在一門(mén)完整的網(wǎng)絡(luò)課程中，至少需要設(shè)計(jì)如下教學(xué)活動(dòng)：實(shí)時(shí)講座、實(shí)時(shí)答疑、分組討論、布置作業(yè)、作業(yè)講評(píng)、協(xié)作解決問(wèn)題、探索式解決問(wèn)題等。而這些學(xué)習(xí)活動(dòng)的目的是支持自主學(xué)習(xí)和主動(dòng)學(xué)習(xí)的互動(dòng)與交流。支持自主和和主動(dòng)的學(xué)習(xí)，需要綜合利用多種技術(shù)，為學(xué)習(xí)者提供異步的和實(shí)時(shí)參與活動(dòng)和交流的各種機(jī)會(huì)，這種機(jī)會(huì)可以通過(guò)各種互動(dòng)模式來(lái)達(dá)成，如專(zhuān)家、教師、咨詢(xún)者與學(xué)習(xí)者的互動(dòng)、學(xué)習(xí)者與學(xué)習(xí)者的互動(dòng)，學(xué)習(xí)者與知識(shí)內(nèi)容的互動(dòng)、學(xué)習(xí)者與情境的互動(dòng)等等。
二、網(wǎng)絡(luò)課程的設(shè)計(jì)原則
1、網(wǎng)絡(luò)課程的開(kāi)放性原則，網(wǎng)絡(luò)教育與傳統(tǒng)教育的最本質(zhì)區(qū)別就在于它的開(kāi)放性，它不僅是學(xué)習(xí)空間的開(kāi)放、時(shí)間的開(kāi)放、資源的開(kāi)放、管理的開(kāi)放、更為重要的是學(xué)習(xí)主體的開(kāi)放。作為網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的重要載體的網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計(jì)一定要符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，遵循知識(shí)結(jié)構(gòu)，適應(yīng)社會(huì)需要。網(wǎng)絡(luò)課程的開(kāi)放性原則是指網(wǎng)絡(luò)課程在內(nèi)容、空間、時(shí)間、資源等的開(kāi)放性其中課程內(nèi)容的開(kāi)放性是指課程內(nèi)容的日益綜合化和相互交叉，課程不再限于某一學(xué)科體系，而是處于開(kāi)放的環(huán)境之中。課程空間的開(kāi)放性指課程設(shè)計(jì)應(yīng)汲取優(yōu)秀課程的設(shè)計(jì)特點(diǎn)，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源共享的特點(diǎn)進(jìn)行課程的設(shè)計(jì)與建設(shè)。課程時(shí)間的開(kāi)放性指學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)課程的時(shí)間安排的限制，可以隨時(shí)隨地上網(wǎng)學(xué)習(xí)，滿(mǎn)足人們學(xué)習(xí)的不同需求。
2、網(wǎng)絡(luò)課程的系統(tǒng)性、整體性原則
網(wǎng)絡(luò)課程的系統(tǒng)性體現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)課程的設(shè)計(jì)是一個(gè)系統(tǒng)工程，它既要適應(yīng)社會(huì)特點(diǎn)、科學(xué)知識(shí)的發(fā)展又要適應(yīng)現(xiàn)代媒體技術(shù)的特點(diǎn)，既要考慮人才培養(yǎng)的目的，學(xué)科知識(shí)結(jié)構(gòu)、課程學(xué)習(xí)方式，又要考慮學(xué)生的身心特點(diǎn)。網(wǎng)絡(luò)課程的整體設(shè)計(jì)要注重課程的整體教學(xué)功能，保證學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中主體意識(shí)的發(fā)揮。因此只有系統(tǒng)、整體的設(shè)計(jì)課程，才能真正發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)課程的價(jià)值。
3、網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)生自主學(xué)習(xí)的原則
網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計(jì)要體現(xiàn)教學(xué)規(guī)律，既要在學(xué)科內(nèi)容的傳授上符合教學(xué)的基本規(guī)律，又要在教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)上符合教學(xué)規(guī)律。網(wǎng)絡(luò)課程應(yīng)體現(xiàn)教學(xué)的全過(guò)程，包括教學(xué)過(guò)程的各個(gè)環(huán)節(jié)，合理地安排教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)所起的作用。課程設(shè)計(jì)在體現(xiàn)教學(xué)規(guī)律的同時(shí)，必須注重學(xué)生自主學(xué)習(xí)的特點(diǎn)。網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育史開(kāi)放式教育，與傳統(tǒng)教學(xué)模式不同，它不是以教師為中心，學(xué)生被動(dòng)地學(xué)習(xí)知識(shí)。在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，學(xué)生是學(xué)習(xí)的中心，可以自主地選擇時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)。而不需要一定按傳統(tǒng)教學(xué)模式跟著老師按部就班的學(xué)習(xí)。因此，在課程設(shè)計(jì)中必須考慮網(wǎng)絡(luò)教育的這一特點(diǎn)，給學(xué)生自主學(xué)習(xí)和對(duì)內(nèi)容的選擇的權(quán)利。
4、網(wǎng)絡(luò)課程媒體多樣化的原則
網(wǎng)絡(luò)課程是多種教學(xué)資源的優(yōu)化組合，不同于文字教材、錄音、錄像等單一形式的教學(xué)資源，必須根據(jù)教學(xué)要求和不同媒體的表現(xiàn)特點(diǎn)進(jìn)行一體化設(shè)計(jì)。在課程設(shè)計(jì)中，圍繞教學(xué)內(nèi)容，發(fā)揮各種媒體的優(yōu)勢(shì)，用不同的表現(xiàn)方式傳達(dá)教學(xué)信息，使之有機(jī)配合達(dá)到教學(xué)要求。
建設(shè)高質(zhì)量的網(wǎng)絡(luò)課程是一項(xiàng)十分艱巨的系統(tǒng)工程，只有具有較高學(xué)科水平和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師與熟悉遠(yuǎn)程教育和掌握現(xiàn)代信息技術(shù)的媒體設(shè)計(jì)與制作人員的通力合作，將現(xiàn)代教育理論與先進(jìn)信息技術(shù)相融合，才能建設(shè)高水平的網(wǎng)絡(luò)課程。
網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計(jì)論文二
【摘要】
本文給出了《中小企業(yè)網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)與構(gòu)建》課程的全新課程設(shè)計(jì)，旨在解決目前網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)生學(xué)習(xí)興趣低，解決問(wèn)題能力差的問(wèn)題。本文以實(shí)際的項(xiàng)目為背景，圍繞思捷公司網(wǎng)絡(luò)組建項(xiàng)目從規(guī)劃設(shè)計(jì)、到布線(xiàn)與實(shí)施，直至最后的服務(wù)與管理展開(kāi)，以培養(yǎng)職業(yè)能力為重點(diǎn)，針對(duì)崗位需求，有效地組織教學(xué)內(nèi)容，按照工作過(guò)程設(shè)計(jì)教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)，通過(guò)學(xué)習(xí)情境設(shè)計(jì)與工作任務(wù)的訓(xùn)練，全方位培養(yǎng)學(xué)生能力。
關(guān)鍵詞
項(xiàng)目情景；課程設(shè)計(jì)；素質(zhì)目標(biāo)；考核
0引言
《中小企業(yè)網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)與構(gòu)建》課程是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的必修課程和專(zhuān)業(yè)核心課程。教學(xué)方法以教師講授加課堂實(shí)驗(yàn)為主，按照原來(lái)的教學(xué)方法，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣低，綜合設(shè)計(jì)能力較差，解決問(wèn)題能力差，理論與實(shí)驗(yàn)相分離，各實(shí)驗(yàn)結(jié)合性較差，學(xué)生接受困難。
目前在中職也有網(wǎng)絡(luò)課程，旨在培養(yǎng)學(xué)生按照要求配置設(shè)備的能力；校外培訓(xùn)班有網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用工程師的認(rèn)證培訓(xùn)，旨在短期集中培訓(xùn)上崗，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)單種設(shè)備的配置調(diào)試能力；普通高校的此類(lèi)課程，關(guān)注底層原理，注重培養(yǎng)學(xué)生深層開(kāi)發(fā)能力；筆者對(duì)本課程進(jìn)行了全新的課程設(shè)計(jì)，使課程與中職、培訓(xùn)班、普通高校皆有不同，目的是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)多種設(shè)備的配置調(diào)試能力，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)規(guī)劃能力，及綜合排錯(cuò)能力。
1課程目標(biāo)設(shè)計(jì)
1.1項(xiàng)目情景
思捷公司是集研發(fā)、生產(chǎn)、銷(xiāo)售于一體的一個(gè)電器公司，總公司位于中關(guān)村，隨著公司業(yè)務(wù)的開(kāi)展，公司在豐臺(tái)區(qū)建立了研發(fā)生產(chǎn)中心，包括研發(fā)樓一棟，生產(chǎn)廠(chǎng)房?jī)勺９菊袠?biāo)網(wǎng)絡(luò)項(xiàng)目。要求在研發(fā)生產(chǎn)中心的研發(fā)樓建立網(wǎng)絡(luò)中心，達(dá)到全網(wǎng)互通，研發(fā)生產(chǎn)中心要搭建自己的服務(wù)器，在研發(fā)成果保密的情況下與總公司連接。
本課程圍繞思捷公司網(wǎng)絡(luò)組建項(xiàng)目從規(guī)劃設(shè)計(jì)、到布線(xiàn)與實(shí)施，直至最后的服務(wù)與管理展開(kāi)，以培養(yǎng)職業(yè)能力為重點(diǎn)，針對(duì)崗位需求，有效地組織教學(xué)內(nèi)容，按照工作過(guò)程設(shè)計(jì)教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)，通過(guò)學(xué)習(xí)情境設(shè)計(jì)與工作任務(wù)的訓(xùn)練，全方位培養(yǎng)學(xué)生能力。
１．２能力目標(biāo)
通過(guò)完成網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃與設(shè)計(jì)項(xiàng)目，學(xué)生能夠運(yùn)用中小企業(yè)網(wǎng)絡(luò)工程設(shè)計(jì)的方法與原理，了解用戶(hù)需求分析，能夠正確設(shè)計(jì)網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)，熟練劃分子網(wǎng)，書(shū)寫(xiě)簡(jiǎn)單的網(wǎng)絡(luò)工程設(shè)計(jì)方案；學(xué)生能運(yùn)用綜合布線(xiàn)系統(tǒng)的技術(shù)規(guī)范，進(jìn)行綜合布線(xiàn)，并能夠使用測(cè)線(xiàn)設(shè)備進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)線(xiàn)路的測(cè)試。
通過(guò)完成辦公室網(wǎng)絡(luò)組建與管理項(xiàng)目，學(xué)生能夠按照t568a/b標(biāo)準(zhǔn)，制作非屏蔽雙絞線(xiàn)；能夠正確配置windows的tcp/ip協(xié)議；能夠按照辦公室網(wǎng)絡(luò)的實(shí)際需求，設(shè)計(jì)規(guī)劃windows域網(wǎng)絡(luò)，正確安裝ad服務(wù)器，將成員計(jì)算機(jī)加入到域并實(shí)現(xiàn)域用戶(hù)的基本管理；能夠使用普通二層交換機(jī)連接網(wǎng)絡(luò)，使用windows工作組，實(shí)現(xiàn)辦公室網(wǎng)絡(luò)的資源共享。
通過(guò)完成網(wǎng)絡(luò)組建與管理項(xiàng)目，學(xué)生能夠正確連接、使用可網(wǎng)管交互機(jī)、核心交換機(jī)、路由器等網(wǎng)絡(luò)設(shè)備；能夠按照中小企業(yè)的實(shí)際需要，運(yùn)用vlan、trunk、靜態(tài)路由、動(dòng)態(tài)路由、單臂路由、nat、acl等技術(shù)概念，根據(jù)網(wǎng)絡(luò)拓?fù)湓O(shè)計(jì)與規(guī)劃，組建、配置、管理企業(yè)內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)；運(yùn)用企業(yè)核心網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)架及internet接入的相關(guān)技術(shù)，能夠?qū)⑵髽I(yè)網(wǎng)絡(luò)在可控狀態(tài)下連接到internet。
通過(guò)完成網(wǎng)絡(luò)服務(wù)與管理項(xiàng)目，學(xué)生能運(yùn)用internet信息服務(wù)、文件服務(wù)、動(dòng)態(tài)主機(jī)控制協(xié)議、域名服務(wù)等技術(shù)概念，能夠在windows下正確配置iis服務(wù)器、ftp服務(wù)器、dhcp服務(wù)器、dns服務(wù)器。
通過(guò)完成無(wú)線(xiàn)局域網(wǎng)項(xiàng)目，學(xué)生能夠運(yùn)用wlan的相關(guān)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，按照中小企業(yè)的實(shí)際需要，完成無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)與有線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)的無(wú)縫連接，組建辦公室、會(huì)議室類(lèi)型的無(wú)線(xiàn)局域網(wǎng)；能夠利用ap的wds模式，組建無(wú)線(xiàn)干線(xiàn)，實(shí)現(xiàn)對(duì)大面積、多ap的企業(yè)wlan組建與管理。
通過(guò)完成網(wǎng)絡(luò)安全項(xiàng)目，能正確配置、使用windows自帶的防火墻、病毒防火墻、硬件防火墻等軟硬件防火墻；能夠按照中小企業(yè)實(shí)際需求，根據(jù)網(wǎng)絡(luò)拓?fù)湓O(shè)計(jì)與規(guī)劃，對(duì)企業(yè)內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)訪(fǎng)問(wèn)控制。
１．３知識(shí)目標(biāo)
掌握中小型企業(yè)網(wǎng)絡(luò)工程設(shè)計(jì)的方法與原理；了解用戶(hù)需求分析；了解常用網(wǎng)絡(luò)硬件設(shè)備的功能；了解綜合布線(xiàn)系統(tǒng)的優(yōu)點(diǎn)及技術(shù)規(guī)范；掌握t568a/b標(biāo)準(zhǔn)、tcp/ip協(xié)議、普通二層交換機(jī)的功能應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)資源共享；理解windows工作組與域?qū)W(wǎng)絡(luò)共享資源管理的基本原理，了解windows域的架構(gòu)及域用戶(hù)管理；掌握可網(wǎng)管交換機(jī)、核心交換機(jī)、路由器等網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的基本功能應(yīng)用及其ios配置；理解vlan、trunk、靜態(tài)路由、動(dòng)態(tài)路由、單臂路由、nat、acl等技術(shù)概念及其應(yīng)用實(shí)現(xiàn)；了解企業(yè)核心網(wǎng)絡(luò)的架構(gòu)及internet接入的相關(guān)技術(shù)與方式；掌握windows iis、ftp、dhcp、dns服務(wù)器的基本功能配置；理解internet信息服務(wù)、文件服務(wù)、動(dòng)態(tài)主機(jī)控制協(xié)議、域名服務(wù)等技術(shù)概念；掌握無(wú)線(xiàn)網(wǎng)卡、無(wú)線(xiàn)路由器、無(wú)線(xiàn)ap的基本功能應(yīng)用及其配置；理解wlan的點(diǎn)對(duì)點(diǎn)、基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)、多ap、無(wú)線(xiàn)網(wǎng)橋、無(wú)線(xiàn)中繼器和ap client客戶(hù)端五種構(gòu)建模式及其應(yīng)用的實(shí)現(xiàn)；了解wlan的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)；掌握cisco、netgear、sonic wall等品牌硬件防火墻的設(shè)置；了解企業(yè)內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)對(duì)internet訪(fǎng)問(wèn)及外部網(wǎng)絡(luò)通過(guò)vpn方式訪(fǎng)問(wèn)企業(yè)內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)的相關(guān)技術(shù)與方式。
１．４素質(zhì)目標(biāo)
能夠認(rèn)真閱讀用戶(hù)職責(zé)說(shuō)明書(shū)，能夠積極地參與和跟進(jìn)項(xiàng)目，使學(xué)生能夠形成職業(yè)認(rèn)同感。
通過(guò)與客戶(hù)溝通，并不斷參照用戶(hù)需求進(jìn)行工作調(diào)整，通過(guò)定期項(xiàng)目匯報(bào)，能夠鍛煉學(xué)生的表達(dá)交流能力，并能夠使學(xué)生形成對(duì)用戶(hù)負(fù)責(zé)的工作態(tài)度。
通過(guò)在繪制拓?fù)鋱D時(shí)進(jìn)行地址、端口、協(xié)議詳細(xì)標(biāo)注，提高拓?fù)鋱D的閱讀性；通過(guò)分組完成任務(wù)，不同學(xué)生擔(dān)任不同任務(wù)分工，能夠培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力。
根據(jù)用戶(hù)需求和任務(wù)要求進(jìn)行方案制定和實(shí)施，編寫(xiě)方案設(shè)計(jì)書(shū)；在連接網(wǎng)絡(luò)設(shè)備時(shí)，用特定的電纜；配置過(guò)程中要邊配置邊測(cè)試；配置完成后有測(cè)試報(bào)告，能夠使學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髁?xí)慣。
通過(guò)網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃設(shè)計(jì)；通過(guò)配置過(guò)程中的排錯(cuò)，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
通過(guò)項(xiàng)目的推進(jìn)、按時(shí)交付作品、項(xiàng)目階段匯報(bào)與點(diǎn)評(píng)，培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)間觀(guān)念，鍛煉學(xué)生的抗壓能力。
２課程內(nèi)容設(shè)計(jì)
本課程內(nèi)容分兩個(gè)項(xiàng)目，課內(nèi)項(xiàng)目思捷公司網(wǎng)絡(luò)組件項(xiàng)目和課外項(xiàng)目校園網(wǎng)改造同時(shí)進(jìn)行，課內(nèi)項(xiàng)目分為網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃與設(shè)計(jì)、辦公室網(wǎng)絡(luò)組建與管理、網(wǎng)絡(luò)組建與管理、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)與管理、無(wú)線(xiàn)局域網(wǎng)、網(wǎng)絡(luò)安全六個(gè)項(xiàng)目。課外項(xiàng)目因?yàn)槭切@網(wǎng)絡(luò)改造和課內(nèi)項(xiàng)目稍有不同，如下圖所示：
3考核方案
本課程注重考核學(xué)生所擁有的綜合職業(yè)能力及水平，突出過(guò)程與模塊評(píng)價(jià)，加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的考核，并注重平時(shí)成績(jī)的評(píng)定與管理。在教學(xué)中分任務(wù)模塊評(píng)分，課程結(jié)束時(shí)進(jìn)行綜合考核。
總分為100分，共分為以下幾部分：
1）考勤，考察學(xué)生平時(shí)上課的出勤情況和上課表現(xiàn)（避免出勤睡覺(jué)、玩手機(jī)現(xiàn)象），由課程協(xié)調(diào)人協(xié)助打分。占總分的20%。
2）期末為閉卷書(shū)面考試，以客觀(guān)題結(jié)合主觀(guān)題的方式，考核學(xué)生個(gè)人對(duì)知識(shí)的掌握程度和解決問(wèn)題的思路。占總分的20%。
3）平時(shí)成績(jī)，占總分的60%，按項(xiàng)目的子任務(wù)劃分成6個(gè)評(píng)分模塊，進(jìn)行共16次打分（基本每次單元課后都有打分），按權(quán)重計(jì)算總分。打分主要依據(jù)平時(shí)課堂上和課后完成作業(yè)（不僅（下轉(zhuǎn)第220頁(yè)）（上接第175頁(yè)）限于紙面作業(yè)）的情況，考核方式有小組評(píng)分、組內(nèi)評(píng)分、個(gè)人作業(yè)評(píng)分等。
網(wǎng)絡(luò)測(cè)試論文篇四
網(wǎng)絡(luò)點(diǎn)擊都知道，這一方面的同學(xué)們，你們是怎么樣寫(xiě)論文的?看看下面的企業(yè)網(wǎng)絡(luò)論文吧!
摘要： 由系統(tǒng)管理員管理的結(jié)構(gòu)化計(jì)算機(jī)環(huán)境和只有一臺(tái)或幾臺(tái)孤立計(jì)算機(jī)組成的計(jì)算機(jī)環(huán)境的主要區(qū)別是服務(wù)。
針對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中的服務(wù)概念進(jìn)行了闡述。
關(guān)鍵詞：計(jì)算機(jī);網(wǎng)絡(luò);服務(wù)。
由系統(tǒng)管理員管理的結(jié)構(gòu)化計(jì)算機(jī)環(huán)境和只有一臺(tái)或幾臺(tái)孤立計(jì)算機(jī)組成的計(jì)算機(jī)環(huán)境的主要區(qū)別是服務(wù)。
這種只有幾臺(tái)孤立計(jì)算機(jī)的典型環(huán)境是家庭和那些很小的非技術(shù)性的辦公室，而典型的結(jié)構(gòu)化計(jì)算機(jī)環(huán)境則是由技術(shù)人員操作大量的計(jì)算機(jī)，通過(guò)共享方便的通信、優(yōu)化的資源等服務(wù)來(lái)互相聯(lián)結(jié)在一起。
當(dāng)一臺(tái)家用電腦通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)或通過(guò)isp 連接到因特網(wǎng)上， 他就是使用了isp 或其他人提供的服務(wù)才進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)的。
提供一個(gè)服務(wù)絕不僅僅是簡(jiǎn)單的把硬件和軟件累加在一起，它包括了服務(wù)的可靠性、服務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)化、以及對(duì)服務(wù)的監(jiān)控、維護(hù)、技術(shù)支持等。
只有在這幾個(gè)方面都符合要求的服務(wù)才是真正的服務(wù)。
1 服務(wù)的基本問(wèn)題。
創(chuàng)建一個(gè)穩(wěn)定、可靠的服務(wù)是一個(gè)系統(tǒng)管理員的重要工作。
在進(jìn)行這項(xiàng)工作時(shí)系統(tǒng)管理員必須考慮許多基本要素，其中最重要的就是在設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)的各個(gè)階段都要考慮到用戶(hù)的需求。
要和用戶(hù)進(jìn)行交流， 去發(fā)現(xiàn)用戶(hù)對(duì)服務(wù)的要求和預(yù)期，然后把其它的要求如管理要求等列一個(gè)清單，這樣的清單只能讓系統(tǒng)管理員團(tuán)隊(duì)的人看到。
服務(wù)應(yīng)該建立在服務(wù)器級(jí)的機(jī)器上而且機(jī)器應(yīng)該放在合適的環(huán)境中，作為服務(wù)器的機(jī)器應(yīng)當(dāng)具備適當(dāng)?shù)目煽啃浴?/p>
服務(wù)和服務(wù)所依賴(lài)的機(jī)器應(yīng)該受到監(jiān)控，一旦發(fā)生故障就發(fā)出警報(bào)或產(chǎn)生故障記錄清單。
作為服務(wù)一部分的機(jī)器和軟件應(yīng)當(dāng)依賴(lài)那些建立在相同或更高標(biāo)準(zhǔn)上的主機(jī)和軟件，一個(gè)服務(wù)的可靠性和它所依賴(lài)的服務(wù)鏈中最薄弱環(huán)節(jié)的可靠性是相當(dāng)?shù)摹?/p>
一個(gè)服務(wù)不應(yīng)該無(wú)故的去依賴(lài)那些不是服務(wù)一部分的主機(jī)。
一旦服務(wù)建好并完成了測(cè)試， 就要逐漸轉(zhuǎn)到用戶(hù)的角度來(lái)進(jìn)行進(jìn)一步的測(cè)試和調(diào)試。
1.1 用戶(hù)的要求。
建立一個(gè)新服務(wù)應(yīng)該從用戶(hù)的要求開(kāi)始，用戶(hù)才是你建立服務(wù)的根本原因。
如果建立的服務(wù)不合乎用戶(hù)的需要，那就是在浪費(fèi)精力。
搜集用戶(hù)的需求應(yīng)該包括下面這些內(nèi)容：他們想怎樣使用這些新服務(wù)、需要哪些功能、喜歡哪些功能、這些服務(wù)對(duì)他們有多重要，以及對(duì)于這些服務(wù)他們需要什么級(jí)別的可用性和技術(shù)支持。
如果可能的話(huà)，讓用戶(hù)試用一下服務(wù)的試用版本。
不要讓用戶(hù)使用那些很麻煩或是不成功的系統(tǒng)和項(xiàng)目。
盡量計(jì)算出使用這個(gè)服務(wù)的用戶(hù)群有多大以及他們需要和希望獲得什么樣的性能，這樣才能正確的計(jì)算。
1.2 操作上的要求。
對(duì)于系統(tǒng)管理員來(lái)說(shuō)， 新服務(wù)的有些要求不是用戶(hù)直接可見(jiàn)的。
比如系統(tǒng)管理員要考慮到新服務(wù)的`管理界面、是否可以與已有的服務(wù)協(xié)同操作，以及新服務(wù)是否能與核心服務(wù)如認(rèn)證服務(wù)和目錄服務(wù)等集成到一起。
從用戶(hù)期望的可靠性水平以及系統(tǒng)管理員們對(duì)系統(tǒng)將來(lái)要求的可靠性的預(yù)期，系統(tǒng)管理員們就能建立一個(gè)用戶(hù)期望的功能列表，其內(nèi)容包括群集、從屬設(shè)備、備份服務(wù)器或具有高可用性的硬件和操作系統(tǒng)。
1.3 開(kāi)放的體系結(jié)構(gòu)。
有時(shí)銷(xiāo)售商使用私有協(xié)議就是為了和別的銷(xiāo)售商達(dá)成明確的許可協(xié)議，但是會(huì)在一個(gè)銷(xiāo)售商使用的新版本和另一個(gè)銷(xiāo)售商使用的兼容版本之間存在明顯的延遲，兩個(gè)銷(xiāo)售商所用的版本之間也會(huì)有中斷，而且沒(méi)有提供兩個(gè)產(chǎn)品之間的接口。
這種情況對(duì)于那些依靠它們的接口同時(shí)使用兩種產(chǎn)品的人來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是一場(chǎng)惡夢(mèng)。
一個(gè)好的解決方法就是選擇基于開(kāi)放標(biāo)準(zhǔn)的協(xié)議，讓雙方都能選擇自己的軟件。
這就把用戶(hù)端應(yīng)用程序的選擇同服務(wù)器平臺(tái)的選擇過(guò)程分離了，用戶(hù)自由的選擇最符合自己需要、偏好甚至是平臺(tái)的軟件，系統(tǒng)管理員們也可以獨(dú)立地選擇基于他們的可靠性、規(guī)?？稍O(shè)定性和可管理性需要的服務(wù)器解決方案。
系統(tǒng)管理員們可以在一些相互競(jìng)爭(zhēng)的服務(wù)器產(chǎn)品中進(jìn)行選擇，而不必被囿于那些適合某些用戶(hù)端應(yīng)用程序的服務(wù)器軟件和平臺(tái)。
在許多情況下， 如果軟件銷(xiāo)售商支持多硬件平臺(tái)，系統(tǒng)管理員們甚至可以獨(dú)立地選擇服務(wù)器硬件和軟件。
我們把這叫做用戶(hù)選擇和服務(wù)器選擇分離的能力。
開(kāi)放協(xié)議提供了一個(gè)公平競(jìng)爭(zhēng)的場(chǎng)所，并激起銷(xiāo)售商之間的競(jìng)爭(zhēng)，這最終會(huì)使我們受益。
開(kāi)放協(xié)議和文件格式是相當(dāng)穩(wěn)定的， 不會(huì)經(jīng)常改動(dòng)(即使改動(dòng)也是向上兼容的)，而且還有廣泛的支持，能給你最大的產(chǎn)品自主選擇性和最大的機(jī)會(huì)獲得可靠的、兼容性好的產(chǎn)品。
2 其它需要考慮的問(wèn)題。
建立一個(gè)服務(wù)除了要求可靠、可監(jiān)測(cè)、易維護(hù)支持，以及要符合所有的我們基本要求和用戶(hù)的要求外，還要考慮到一些特別的事情。
如果可能的話(huà)，應(yīng)該讓每個(gè)服務(wù)使用專(zhuān)門(mén)的機(jī)器，這么作可以讓服務(wù)更容易得到支持和維護(hù)，也能減少忘記一些服務(wù)器機(jī)器上的小的服務(wù)的機(jī)會(huì)。
在一些大公司，使用專(zhuān)門(mén)的機(jī)器是一條基本原則， 而在小公司，由于成本問(wèn)題，一般達(dá)不到這個(gè)要求。
還有一個(gè)觀(guān)念就是在建立服務(wù)時(shí)要以讓服務(wù)完全冗余為目標(biāo)。
有些重要的服務(wù)不管在多大的公司都要求完全冗余。
由于公司的規(guī)模還會(huì)增長(zhǎng)，所有你要讓所有的服務(wù)都完全冗余為目標(biāo)。
2.1 使用專(zhuān)門(mén)的機(jī)器。
理想的情況，服務(wù)應(yīng)該建立在專(zhuān)門(mén)的機(jī)器上。
大網(wǎng)站應(yīng)該有能力根據(jù)服務(wù)的要求來(lái)調(diào)整到這個(gè)結(jié)構(gòu)，而小網(wǎng)站卻很難做到。
每個(gè)服務(wù)都有專(zhuān)門(mén)的機(jī)器會(huì)使服務(wù)更可靠，當(dāng)發(fā)生可靠性問(wèn)題是也容易調(diào)試，發(fā)生故障的范圍更小，以及容易升級(jí)和進(jìn)行容量計(jì)劃。
從小公司成長(zhǎng)起來(lái)的大網(wǎng)站一般有一個(gè)集中管理的機(jī)器作為所有重要服務(wù)的核心，這臺(tái)機(jī)器提供名字服務(wù)、認(rèn)證服務(wù)、打印服務(wù)、郵件服務(wù)等等。
最后，由于負(fù)荷的增長(zhǎng)，機(jī)器不得不分開(kāi)，把服務(wù)擴(kuò)展到別的服務(wù)器上去。
常常是在這之前，系統(tǒng)管理員們已經(jīng)得到了資金，可以買(mǎi)更多的管理用的機(jī)器，但是覺(jué)得太麻煩，因?yàn)橛羞@么多的服務(wù)依賴(lài)這機(jī)器，把它們都分開(kāi)太難了。
當(dāng)把服務(wù)從一臺(tái)機(jī)器上分開(kāi)時(shí)，ip 地址的依賴(lài)最難處理了， 有些服務(wù)如名字服務(wù)的ip 地址都在用戶(hù)那里都已經(jīng)記得很牢固了，還有一些ip 地址被安全系統(tǒng)如路由器、防火墻等使用。
把一個(gè)中心主機(jī)分解到許多不同的主機(jī)上是非常困難的，建立起來(lái)的時(shí)間越長(zhǎng)，上面的服務(wù)越多，就越難分解。
使用基于服務(wù)的名字會(huì)有所幫助，但是必須整個(gè)公司都使用標(biāo)準(zhǔn)化的、統(tǒng)一的、始終如一的名字。
2.2 充分的冗余。
充分的冗余是指有一個(gè)或一系列復(fù)制好的服務(wù)器， 能在發(fā)生故障的時(shí)候接管主要的故障設(shè)備。
冗余系統(tǒng)應(yīng)該可以作為備份服務(wù)器連續(xù)的運(yùn)行，當(dāng)主服務(wù)器發(fā)生故障時(shí)能自動(dòng)連上線(xiàn)，或者只要少量的人工干預(yù)， 就能接管提供服務(wù)的故障系統(tǒng)。
你選擇的這類(lèi)冗余是依賴(lài)于服務(wù)的。
有些服務(wù)如網(wǎng)頁(yè)服務(wù)器和計(jì)算區(qū)域，可以讓自己很好的在克隆好的機(jī)器上運(yùn)行。
別的服務(wù)比如大數(shù)據(jù)庫(kù)就不行，它們要求連接更牢固的崩潰恢復(fù)系統(tǒng)。
你正在使用的用來(lái)提供服務(wù)的軟件或許會(huì)告訴你，冗余是以一種有效的、被動(dòng)的、從服務(wù)器的形式存在的，只有在主服務(wù)器發(fā)生故障并發(fā)出請(qǐng)求時(shí)，冗余系統(tǒng)才會(huì)響應(yīng)。
不管什么情況，冗余機(jī)制必須要確保數(shù)據(jù)同步并保持?jǐn)?shù)據(jù)的完整。
如果冗余服務(wù)器連續(xù)的和主服務(wù)器同步運(yùn)行，那么冗余服務(wù)器就可以用來(lái)分擔(dān)正在正常運(yùn)行的負(fù)荷并能提高性能。
如果你使用這種方法，一定要注意不要讓負(fù)荷超出性能不能接受的臨界點(diǎn)，以防止某個(gè)服務(wù)器出現(xiàn)故障。
在到達(dá)臨界點(diǎn)之前要為現(xiàn)存系統(tǒng)增加更多的并行服務(wù)器。
冗余的另一個(gè)好處就是容易升級(jí)。
可以進(jìn)行滾動(dòng)升級(jí)。
每次有一臺(tái)主機(jī)被斷開(kāi)、升級(jí)、測(cè)試然后重新開(kāi)始服務(wù)。
單一主機(jī)的故障不會(huì)停止整個(gè)服務(wù)，雖然可能會(huì)影響性能。
如果你真的搞雜了一個(gè)升級(jí)那就關(guān)掉電源等你冷靜下來(lái)再去修它。
參考文獻(xiàn)：
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[2]吳怡。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)配置、管理與應(yīng)用[m].北京：高等教育出版社，2009,1.
網(wǎng)絡(luò)測(cè)試論文篇五
本文給出了《中小企業(yè)網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)與構(gòu)建》課程的全新課程設(shè)計(jì)，旨在解決目前網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)生學(xué)習(xí)興趣低，解決問(wèn)題能力差的問(wèn)題。本文以實(shí)際的項(xiàng)目為背景，圍繞思捷公司網(wǎng)絡(luò)組建項(xiàng)目從規(guī)劃設(shè)計(jì)、到布線(xiàn)與實(shí)施，直至最后的服務(wù)與管理展開(kāi)，以培養(yǎng)職業(yè)能力為重點(diǎn)，針對(duì)崗位需求，有效地組織教學(xué)內(nèi)容，按照工作過(guò)程設(shè)計(jì)教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)，通過(guò)學(xué)習(xí)情境設(shè)計(jì)與工作任務(wù)的訓(xùn)練，全方位培養(yǎng)學(xué)生能力。
關(guān)鍵詞
項(xiàng)目情景；課程設(shè)計(jì)；素質(zhì)目標(biāo)；考核
0引言
《中小企業(yè)網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)與構(gòu)建》課程是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的必修課程和專(zhuān)業(yè)核心課程。教學(xué)方法以教師講授加課堂實(shí)驗(yàn)為主，按照原來(lái)的教學(xué)方法，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣低，綜合設(shè)計(jì)能力較差，解決問(wèn)題能力差，理論與實(shí)驗(yàn)相分離，各實(shí)驗(yàn)結(jié)合性較差，學(xué)生接受困難。
目前在中職也有網(wǎng)絡(luò)課程，旨在培養(yǎng)學(xué)生按照要求配置設(shè)備的能力；校外培訓(xùn)班有網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用工程師的認(rèn)證培訓(xùn)，旨在短期集中培訓(xùn)上崗，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)單種設(shè)備的配置調(diào)試能力；普通高校的此類(lèi)課程，關(guān)注底層原理，注重培養(yǎng)學(xué)生深層開(kāi)發(fā)能力；筆者對(duì)本課程進(jìn)行了全新的課程設(shè)計(jì)，使課程與中職、培訓(xùn)班、普通高校皆有不同，目的是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)多種設(shè)備的配置調(diào)試能力，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)規(guī)劃能力，及綜合排錯(cuò)能力。
1課程目標(biāo)設(shè)計(jì)
1.1項(xiàng)目情景
思捷公司是集研發(fā)、生產(chǎn)、銷(xiāo)售于一體的一個(gè)電器公司，總公司位于中關(guān)村，隨著公司業(yè)務(wù)的開(kāi)展，公司在豐臺(tái)區(qū)建立了研發(fā)生產(chǎn)中心，包括研發(fā)樓一棟，生產(chǎn)廠(chǎng)房?jī)勺９菊袠?biāo)網(wǎng)絡(luò)項(xiàng)目。要求在研發(fā)生產(chǎn)中心的研發(fā)樓建立網(wǎng)絡(luò)中心，達(dá)到全網(wǎng)互通，研發(fā)生產(chǎn)中心要搭建自己的服務(wù)器，在研發(fā)成果保密的情況下與總公司連接。
本課程圍繞思捷公司網(wǎng)絡(luò)組建項(xiàng)目從規(guī)劃設(shè)計(jì)、到布線(xiàn)與實(shí)施，直至最后的服務(wù)與管理展開(kāi)，以培養(yǎng)職業(yè)能力為重點(diǎn)，針對(duì)崗位需求，有效地組織教學(xué)內(nèi)容，按照工作過(guò)程設(shè)計(jì)教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)，通過(guò)學(xué)習(xí)情境設(shè)計(jì)與工作任務(wù)的訓(xùn)練，全方位培養(yǎng)學(xué)生能力。
1．2能力目標(biāo)
通過(guò)完成網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃與設(shè)計(jì)項(xiàng)目，學(xué)生能夠運(yùn)用中小企業(yè)網(wǎng)絡(luò)工程設(shè)計(jì)的方法與原理，了解用戶(hù)需求分析，能夠正確設(shè)計(jì)網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)，熟練劃分子網(wǎng)，書(shū)寫(xiě)簡(jiǎn)單的網(wǎng)絡(luò)工程設(shè)計(jì)方案；學(xué)生能運(yùn)用綜合布線(xiàn)系統(tǒng)的技術(shù)規(guī)范，進(jìn)行綜合布線(xiàn)，并能夠使用測(cè)線(xiàn)設(shè)備進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)線(xiàn)路的測(cè)試。
通過(guò)完成辦公室網(wǎng)絡(luò)組建與管理項(xiàng)目，學(xué)生能夠按照t568a/b標(biāo)準(zhǔn)，制作非屏蔽雙絞線(xiàn)；能夠正確配置windows的tcp/ip協(xié)議；能夠按照辦公室網(wǎng)絡(luò)的實(shí)際需求，設(shè)計(jì)規(guī)劃windows域網(wǎng)絡(luò)，正確安裝ad服務(wù)器，將成員計(jì)算機(jī)加入到域并實(shí)現(xiàn)域用戶(hù)的基本管理；能夠使用普通二層交換機(jī)連接網(wǎng)絡(luò)，使用windows工作組，實(shí)現(xiàn)辦公室網(wǎng)絡(luò)的資源共享。
通過(guò)完成網(wǎng)絡(luò)組建與管理項(xiàng)目，學(xué)生能夠正確連接、使用可網(wǎng)管交互機(jī)、核心交換機(jī)、路由器等網(wǎng)絡(luò)設(shè)備；能夠按照中小企業(yè)的實(shí)際需要，運(yùn)用vlan、trunk、靜態(tài)路由、動(dòng)態(tài)路由、單臂路由、nat、acl等技術(shù)概念，根據(jù)網(wǎng)絡(luò)拓?fù)湓O(shè)計(jì)與規(guī)劃，組建、配置、管理企業(yè)內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)；運(yùn)用企業(yè)核心網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)架及internet接入的相關(guān)技術(shù)，能夠?qū)⑵髽I(yè)網(wǎng)絡(luò)在可控狀態(tài)下連接到internet。
通過(guò)完成網(wǎng)絡(luò)服務(wù)與管理項(xiàng)目，學(xué)生能運(yùn)用internet信息服務(wù)、文件服務(wù)、動(dòng)態(tài)主機(jī)控制協(xié)議、域名服務(wù)等技術(shù)概念，能夠在windows下正確配置iis服務(wù)器、ftp服務(wù)器、dhcp服務(wù)器、dns服務(wù)器。
通過(guò)完成無(wú)線(xiàn)局域網(wǎng)項(xiàng)目，學(xué)生能夠運(yùn)用wlan的相關(guān)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，按照中小企業(yè)的實(shí)際需要，完成無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)與有線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)的無(wú)縫連接，組建辦公室、會(huì)議室類(lèi)型的無(wú)線(xiàn)局域網(wǎng)；能夠利用ap的wds模式，組建無(wú)線(xiàn)干線(xiàn)，實(shí)現(xiàn)對(duì)大面積、多ap的企業(yè)wlan組建與管理。
通過(guò)完成網(wǎng)絡(luò)安全項(xiàng)目，能正確配置、使用windows自帶的防火墻、病毒防火墻、硬件防火墻等軟硬件防火墻；能夠按照中小企業(yè)實(shí)際需求，根據(jù)網(wǎng)絡(luò)拓?fù)湓O(shè)計(jì)與規(guī)劃，對(duì)企業(yè)內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)訪(fǎng)問(wèn)控制。
1．3知識(shí)目標(biāo)
掌握中小型企業(yè)網(wǎng)絡(luò)工程設(shè)計(jì)的方法與原理；了解用戶(hù)需求分析；了解常用網(wǎng)絡(luò)硬件設(shè)備的功能；了解綜合布線(xiàn)系統(tǒng)的優(yōu)點(diǎn)及技術(shù)規(guī)范；掌握t568a/b標(biāo)準(zhǔn)、tcp/ip協(xié)議、普通二層交換機(jī)的功能應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)資源共享；理解windows工作組與域?qū)W(wǎng)絡(luò)共享資源管理的基本原理，了解windows域的架構(gòu)及域用戶(hù)管理；掌握可網(wǎng)管交換機(jī)、核心交換機(jī)、路由器等網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的基本功能應(yīng)用及其ios配置；理解vlan、trunk、靜態(tài)路由、動(dòng)態(tài)路由、單臂路由、nat、acl等技術(shù)概念及其應(yīng)用實(shí)現(xiàn)；了解企業(yè)核心網(wǎng)絡(luò)的架構(gòu)及internet接入的相關(guān)技術(shù)與方式；掌握windows iis、ftp、dhcp、dns服務(wù)器的基本功能配置；理解internet信息服務(wù)、文件服務(wù)、動(dòng)態(tài)主機(jī)控制協(xié)議、域名服務(wù)等技術(shù)概念；掌握無(wú)線(xiàn)網(wǎng)卡、無(wú)線(xiàn)路由器、無(wú)線(xiàn)ap的基本功能應(yīng)用及其配置；理解wlan的點(diǎn)對(duì)點(diǎn)、基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)、多ap、無(wú)線(xiàn)網(wǎng)橋、無(wú)線(xiàn)中繼器和ap client客戶(hù)端五種構(gòu)建模式及其應(yīng)用的實(shí)現(xiàn)；了解wlan的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)；掌握cisco、netgear、sonic wall等品牌硬件防火墻的設(shè)置；了解企業(yè)內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)對(duì)internet訪(fǎng)問(wèn)及外部網(wǎng)絡(luò)通過(guò)vpn方式訪(fǎng)問(wèn)企業(yè)內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)的相關(guān)技術(shù)與方式。
1．4素質(zhì)目標(biāo)
能夠認(rèn)真閱讀用戶(hù)職責(zé)說(shuō)明書(shū)， 能夠積極地參與和跟進(jìn)項(xiàng)目，使學(xué)生能夠形成職業(yè)認(rèn)同感。
通過(guò)與客戶(hù)溝通，并不斷參照用戶(hù)需求進(jìn)行工作調(diào)整，通過(guò)定期項(xiàng)目匯報(bào)，能夠鍛煉學(xué)生的表達(dá)交流能力，并能夠使學(xué)生形成對(duì)用戶(hù)負(fù)責(zé)的工作態(tài)度。
通過(guò)在繪制拓?fù)鋱D時(shí)進(jìn)行地址、端口、協(xié)議詳細(xì)標(biāo)注，提高拓?fù)鋱D的閱讀性；通過(guò)分組完成任務(wù)，不同學(xué)生擔(dān)任不同任務(wù)分工，能夠培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力。
根據(jù)用戶(hù)需求和任務(wù)要求進(jìn)行方案制定和實(shí)施，編寫(xiě)方案設(shè)計(jì)書(shū)；在連接網(wǎng)絡(luò)設(shè)備時(shí)，用特定的電纜；配置過(guò)程中要邊配置邊測(cè)試；配置完成后有測(cè)試報(bào)告，能夠使學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髁?xí)慣。
通過(guò)網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃設(shè)計(jì)；通過(guò)配置過(guò)程中的排錯(cuò)，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
通過(guò)項(xiàng)目的推進(jìn)、按時(shí)交付作品、項(xiàng)目階段匯報(bào)與點(diǎn)評(píng)，培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)間觀(guān)念，鍛煉學(xué)生的抗壓能力。
2課程內(nèi)容設(shè)計(jì)
本課程內(nèi)容分兩個(gè)項(xiàng)目，課內(nèi)項(xiàng)目思捷公司網(wǎng)絡(luò)組件項(xiàng)目和課外項(xiàng)目校園網(wǎng)改造同時(shí)進(jìn)行，課內(nèi)項(xiàng)目分為網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃與設(shè)計(jì)、辦公室網(wǎng)絡(luò)組建與管理、網(wǎng)絡(luò)組建與管理、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)與管理、無(wú)線(xiàn)局域網(wǎng)、網(wǎng)絡(luò)安全六個(gè)項(xiàng)目。課外項(xiàng)目因?yàn)槭切@網(wǎng)絡(luò)改造和課內(nèi)項(xiàng)目稍有不同，如下圖所示：
3考核方案
本課程注重考核學(xué)生所擁有的綜合職業(yè)能力及水平，突出過(guò)程與模塊評(píng)價(jià)，加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的考核，并注重平時(shí)成績(jī)的評(píng)定與管理。在教學(xué)中分任務(wù)模塊評(píng)分，課程結(jié)束時(shí)進(jìn)行綜合考核。
總分為100分，共分為以下幾部分：
1）考勤，考察學(xué)生平時(shí)上課的出勤情況和上課表現(xiàn)（避免出勤睡覺(jué)、玩手機(jī)現(xiàn)象），由課程協(xié)調(diào)人協(xié)助打分。占總分的20%。
2）期末為閉卷書(shū)面考試，以客觀(guān)題結(jié)合主觀(guān)題的方式，考核學(xué)生個(gè)人對(duì)知識(shí)的掌握程度和解決問(wèn)題的思路。占總分的20%。
3）平時(shí)成績(jī)，占總分的60%，按項(xiàng)目的子任務(wù)劃分成6個(gè)評(píng)分模塊，進(jìn)行共16次打分（基本每次單元課后都有打分），按權(quán)重計(jì)算總分。打分主要依據(jù)平時(shí)課堂上和課后完成作業(yè)（不僅（下轉(zhuǎn)第220頁(yè)）（上接第175頁(yè)）限于紙面作業(yè)）的情況，考核方式有小組評(píng)分、組內(nèi)評(píng)分、個(gè)人作業(yè)評(píng)分等。
網(wǎng)絡(luò)測(cè)試論文篇六
【摘 要】：bbs的討論自由、廣泛，青少年通過(guò)這些途徑可以與許多互不相識(shí)的人交往實(shí)現(xiàn)平等對(duì)話(huà)，相對(duì)來(lái)講安全、輕松。網(wǎng)絡(luò)可以為青少年提供一種自由、輕松、沒(méi)有壓力的學(xué)習(xí)環(huán)境，有助于培養(yǎng)和發(fā)揮青少年的創(chuàng)新能力，同時(shí)網(wǎng)絡(luò)的無(wú)邊無(wú)際也會(huì)極大的激發(fā)青少年的好奇心和求知欲，使其潛質(zhì)和潛能有效地開(kāi)發(fā)出來(lái)。
一、網(wǎng)絡(luò)給學(xué)生思想道德帶來(lái)了危機(jī)。
青少年正處于青春發(fā)育時(shí)期，思維異?；钴S?，F(xiàn)在的孩子一般都是獨(dú)生子女，得到父母的關(guān)愛(ài)較多而缺乏兄弟姐妹的交流，再加繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，與外界的交流交往也較少，所以廣大青少年更渴望能獲得與成年人同等的交流自由，也非常希望能有機(jī)會(huì)宣泄自己內(nèi)心真實(shí)的快樂(lè)、煩惱、孤獨(dú)、痛苦。
網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)與普及，特別是各類(lèi)虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的大量涌現(xiàn)，給他們提供了這樣一個(gè)宣泄的機(jī)會(huì)，真實(shí)生活中的缺憾可以通過(guò)上網(wǎng)制造出的虛擬來(lái)彌補(bǔ)。然而在網(wǎng)絡(luò)世界中，信息的種類(lèi)是多種多樣的，有內(nèi)容豐富的`共享資源，也有許多精神糟粕。不法分子利用互聯(lián)網(wǎng)傳播散布色情、進(jìn)行詐騙、拐騙婦女兒童的現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮，網(wǎng)絡(luò)中的虛假信息、暴力文化、迷信文化比比皆是。這些“網(wǎng)絡(luò)垃圾”時(shí)刻都在蒙騙和毒害著廣大網(wǎng)民，尤其是青少年網(wǎng)民。若長(zhǎng)期沉溺于其中，會(huì)造成諸多危害。
1、網(wǎng)上行為失范，弱化網(wǎng)絡(luò)道德。
青少年時(shí)期是人一生中的黃金時(shí)代，在這個(gè)時(shí)期，人的精力充沛，記憶清晰，思維敏捷，情感豐富，是世界觀(guān)形成的階段，是決定一個(gè)人有無(wú)作為的關(guān)鍵時(shí)期。但是青少年時(shí)期也是富于幻想，思維片面，情感不穩(wěn)定，容易沖動(dòng)，行為偏激的階段，如果對(duì)他們引導(dǎo)得不好，他們就難以形成正確的道德觀(guān)，容易養(yǎng)成不良習(xí)慣，甚至走上違法犯罪的道路。
2、網(wǎng)絡(luò)垃圾文化，腐蝕心靈思想。
互聯(lián)網(wǎng)作為信息傳輸?shù)妮d體和手段，它本是身無(wú)可厚非的。但是，嚴(yán)酷事實(shí)告我們：網(wǎng)絡(luò)絕對(duì)不是一片凈土。如果讓色情、暴力、迷信、詐騙等不良信息在互聯(lián)網(wǎng)上肆意泛濫，將會(huì)禍害無(wú)窮。
二、面對(duì)網(wǎng)絡(luò)這把雙刃劍，我們應(yīng)該怎么辦呢？
精神上的免疫力；通過(guò)網(wǎng)絡(luò)德育平臺(tái)，給青少年提供健康、有趣的精神食糧。將學(xué)生從不良的信息中引向絡(luò)知識(shí)、提高自身素質(zhì)的活動(dòng)中去。
總之，青少年是祖國(guó)的未來(lái)和希望，營(yíng)造良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，保障青少年健康成長(zhǎng)，是全社會(huì)的共同責(zé)任。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)作為一種手段、一種方式、一種工具，蘊(yùn)含了豐富而復(fù)雜的道德內(nèi)涵。重視和加強(qiáng)青少年網(wǎng)絡(luò)德育是求生存謀發(fā)展的有力武器，使每個(gè)青少年都能跟上網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的步伐。我們真心希望學(xué)校、家庭和社會(huì)各界能共同加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德教育，構(gòu)建文明、健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，引導(dǎo)和促進(jìn)青少年健康上網(wǎng)，給孩子們創(chuàng)造一個(gè)健康成長(zhǎng)的空間。
網(wǎng)絡(luò)測(cè)試論文篇七
隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)測(cè)試成為了一個(gè)重要的環(huán)節(jié)。作為一名網(wǎng)絡(luò)測(cè)試人員，我在這個(gè)領(lǐng)域工作已有三年之久，這期間積累了許多經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在這篇文章中，我將分享一些我在網(wǎng)絡(luò)測(cè)試中得到的心得體會(huì)。
首先，我認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)測(cè)試是一個(gè)復(fù)雜而精細(xì)的工作。一個(gè)成功的網(wǎng)絡(luò)測(cè)試需要對(duì)測(cè)試工具的熟練掌握和對(duì)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的深入了解。在測(cè)試過(guò)程中，我們需要考慮到各種網(wǎng)絡(luò)條件對(duì)應(yīng)用性能的影響，例如網(wǎng)絡(luò)延遲、帶寬限制和網(wǎng)絡(luò)擁塞等。只有在充分理解網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的情況下，我們才能進(jìn)行有效的測(cè)試并發(fā)現(xiàn)潛在問(wèn)題。
其次，我發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)測(cè)試是一個(gè)需要持續(xù)學(xué)習(xí)和更新知識(shí)的領(lǐng)域?；ヂ?lián)網(wǎng)技術(shù)發(fā)展迅速，新的應(yīng)用和協(xié)議層出不窮。作為網(wǎng)絡(luò)測(cè)試人員，我們需要不斷關(guān)注行業(yè)動(dòng)態(tài)和最新技術(shù)，保持對(duì)新技術(shù)的敏感度，以便及時(shí)應(yīng)對(duì)并適應(yīng)變化。同時(shí)，也需要保持對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)和鞏固，只有基礎(chǔ)扎實(shí)，才能在實(shí)踐中更好地應(yīng)用。
另外，我了解到在網(wǎng)絡(luò)測(cè)試中，團(tuán)隊(duì)合作至關(guān)重要。雖然我在網(wǎng)絡(luò)測(cè)試中扮演的是一個(gè)個(gè)體，但網(wǎng)絡(luò)測(cè)試往往是一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的過(guò)程。在團(tuán)隊(duì)中，我們共同商議測(cè)試策略、分工合作，并及時(shí)交流和分享測(cè)試中的發(fā)現(xiàn)。團(tuán)隊(duì)協(xié)作能夠提高測(cè)試效率，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的速度更快，并且互相學(xué)習(xí)和借鑒經(jīng)驗(yàn)，共同進(jìn)步。
此外，網(wǎng)絡(luò)測(cè)試的一個(gè)重要方面是思考用戶(hù)體驗(yàn)。作為測(cè)試人員，我們常常站在用戶(hù)的角度思考，測(cè)試應(yīng)用的易用性和用戶(hù)體驗(yàn)。網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的用戶(hù)往往對(duì)性能要求極高，一個(gè)微小的延遲都可能引發(fā)用戶(hù)不滿(mǎn)。因此，我們需站在用戶(hù)的角度模擬用戶(hù)行為，關(guān)注應(yīng)用的響應(yīng)速度和易用性，并及時(shí)反饋給開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)，以使他們進(jìn)一步優(yōu)化用戶(hù)體驗(yàn)。
最后，我深刻體會(huì)到網(wǎng)絡(luò)測(cè)試的重要性。網(wǎng)絡(luò)測(cè)試不僅僅是為了保證應(yīng)用的穩(wěn)定性和性能，更是為了保障用戶(hù)的信息安全?；ヂ?lián)網(wǎng)的普及使得用戶(hù)的個(gè)人信息越來(lái)越容易被攻擊者盜取。網(wǎng)絡(luò)測(cè)試人員需要通過(guò)對(duì)應(yīng)用進(jìn)行安全測(cè)試，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和修復(fù)潛在漏洞，保證用戶(hù)的信息安全。
總之，作為一名網(wǎng)絡(luò)測(cè)試人員，我深刻認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)測(cè)試的復(fù)雜性和重要性。網(wǎng)絡(luò)測(cè)試需要我們具備扎實(shí)的技術(shù)功底和敏銳的觀(guān)察力，同時(shí)需要具備良好的團(tuán)隊(duì)合作與用戶(hù)思維的意識(shí)。隨著互聯(lián)網(wǎng)的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)測(cè)試領(lǐng)域也會(huì)不斷改變和更新，我們需要不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)水平，為保障用戶(hù)的網(wǎng)絡(luò)安全和提高用戶(hù)體驗(yàn)做出更大的貢獻(xiàn)。
網(wǎng)絡(luò)測(cè)試論文篇八
將你的web應(yīng)用接入多多社區(qū)，社區(qū)用戶(hù)可以通過(guò)社區(qū)直接訪(fǎng)問(wèn)，提高了產(chǎn)品的交互性。
站內(nèi)應(yīng)用的范例可以參考：長(zhǎng)江傳媒兩假作業(yè)答疑平臺(tái)。
網(wǎng)站接入。
網(wǎng)站接入是多多社區(qū)針對(duì)第三方網(wǎng)站或客戶(hù)端提供的社會(huì)化網(wǎng)絡(luò)接入方案，社區(qū)用戶(hù)可以直接使用多多社區(qū)帳號(hào)登錄你的網(wǎng)站或客戶(hù)端，并且可以將活動(dòng)內(nèi)容分享到多多社區(qū)與其他用戶(hù)互動(dòng)。
網(wǎng)站接入的范例可以參考：合易心理小棧。
移動(dòng)應(yīng)用。
將第三方移動(dòng)應(yīng)用客戶(hù)端接入多多社區(qū)，社區(qū)用戶(hù)可以直接使用多多社區(qū)帳號(hào)登錄移動(dòng)應(yīng)用，隨時(shí)隨地的與好友互動(dòng)和分享信息。
移動(dòng)應(yīng)用的范例可以參考：多多社區(qū)手機(jī)app客戶(hù)端。
網(wǎng)絡(luò)測(cè)試論文篇九
網(wǎng)絡(luò)測(cè)試是保證網(wǎng)絡(luò)高性能、高可靠性和高可用率的基本手段，它在ip網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和發(fā)展中的重要意義正得到日益廣泛的認(rèn)可。以下是小編搜索整理的有關(guān)ip網(wǎng)絡(luò)的測(cè)試的方法，供參考借鑒，希望對(duì)大家有所幫助!想了解更多相關(guān)信息請(qǐng)持續(xù)關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生培訓(xùn)網(wǎng)!
隨著ip附應(yīng)用時(shí)及和深入，ip網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)、維護(hù)和故障診斷面臨著巨大的挑戰(zhàn)：網(wǎng)絡(luò)的規(guī)模越來(lái)越大、組成網(wǎng)絡(luò)的設(shè)備越來(lái)越復(fù)雜、在網(wǎng)絡(luò)中運(yùn)行的軟件系統(tǒng)越來(lái)越龐大、網(wǎng)絡(luò)承載的業(yè)務(wù)越來(lái)越多.
網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)很復(fù)雜的系統(tǒng)，通常人們把網(wǎng)絡(luò)分為不同的層次予以簡(jiǎn)化。在網(wǎng)絡(luò)測(cè)試中，我們可以把網(wǎng)絡(luò)分為3個(gè)不同的層次：設(shè)備層、系統(tǒng)層和應(yīng)用層，因此網(wǎng)絡(luò)測(cè)試正是軒對(duì)這3個(gè)層次來(lái)進(jìn)行的。
網(wǎng)絡(luò)設(shè)備測(cè)試主要包括功能測(cè)試、性能測(cè)試、一致性和互通性測(cè)試等幾個(gè)方面。網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)測(cè)試包括物理連通性、基本功能和一致性的測(cè)試、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的規(guī)劃驗(yàn)證測(cè)試、性能測(cè)試、流量測(cè)試和模型化等。網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用測(cè)試是測(cè)試網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)支持各種應(yīng)用的能力。完整的網(wǎng)絡(luò)測(cè)試包含完成上述3個(gè)層次的所有測(cè)試。
網(wǎng)絡(luò)測(cè)試主要包括測(cè)試方法、測(cè)試工具和測(cè)試經(jīng)驗(yàn)等3個(gè)方面的內(nèi)容。無(wú)論是測(cè)試方法的設(shè)計(jì)、測(cè)試工具的發(fā)明和運(yùn)用還是測(cè)試經(jīng)驗(yàn)的積累，都有很高的技術(shù)要求，其中測(cè)試方法是核心。網(wǎng)絡(luò)測(cè)試的方法和手段因測(cè)試的目的而有所不同。典型的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備測(cè)試的方法有2種：第一種方法是使用網(wǎng)絡(luò)測(cè)試設(shè)備單獨(dú)對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行測(cè)試;第二種方法是將設(shè)備放在具體的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，通過(guò)分析該產(chǎn)品在網(wǎng)絡(luò)中的行為對(duì)其進(jìn)行測(cè)試，這種網(wǎng)絡(luò)環(huán)境多數(shù)是用仿真的方式實(shí)現(xiàn)的。測(cè)試工具主要有線(xiàn)纜測(cè)試儀、協(xié)議分析儀和網(wǎng)絡(luò)智能分析儀等。實(shí)際的網(wǎng)絡(luò)在設(shè)備、拓?fù)?、管理維護(hù)等各方面千差萬(wàn)別，可能出現(xiàn)的問(wèn)題也是五花八門(mén)的，測(cè)試人員除了要掌握必須的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)外，還需要有豐富的系統(tǒng)集成和現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試的經(jīng)驗(yàn)。
網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的`建設(shè)一般經(jīng)歷規(guī)劃、設(shè)計(jì)、部署、運(yùn)行和升級(jí)五個(gè)階段。網(wǎng)絡(luò)測(cè)試應(yīng)貫穿其中的每個(gè)階段。由于技術(shù)或者經(jīng)濟(jì)的原因，實(shí)際網(wǎng)絡(luò)測(cè)試的應(yīng)用和理論上還有較大的差距。無(wú)論從經(jīng)濟(jì)的角度還是從時(shí)間的角度來(lái)看，用戶(hù)都很難自己來(lái)完成所有的測(cè)試。用戶(hù)在選購(gòu)設(shè)備時(shí)可以參照由設(shè)備提供商提供的第三方測(cè)試機(jī)構(gòu)對(duì)其設(shè)備的測(cè)試報(bào)告，依據(jù)測(cè)試報(bào)告和自身的需求選擇設(shè)備。在網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)施工完成之后，應(yīng)該由施工單位以外的測(cè)試機(jī)構(gòu)對(duì)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)測(cè)試，以檢驗(yàn)工程質(zhì)量。最后在試運(yùn)行階段對(duì)網(wǎng)絡(luò)承載業(yè)務(wù)和應(yīng)用的能力進(jìn)行測(cè)試，即進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用測(cè)試。但是，我國(guó)網(wǎng)絡(luò)測(cè)試起點(diǎn)較低，雖然已經(jīng)成立，了多家開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)測(cè)試的機(jī)構(gòu)，但至今還沒(méi)有形成相對(duì)比較權(quán)威的網(wǎng)絡(luò)測(cè)試機(jī)構(gòu)，我國(guó)的網(wǎng)絡(luò)測(cè)試技術(shù)和市場(chǎng)都有待發(fā)展。
ip網(wǎng)絡(luò)測(cè)試和上述所有的網(wǎng)絡(luò)測(cè)試一樣，包括對(duì)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備層、系統(tǒng)層和應(yīng)用層的測(cè)試。與其它網(wǎng)絡(luò)測(cè)試不同的是：(1)ip網(wǎng)絡(luò)中的設(shè)備與電信網(wǎng)中的設(shè)備在性能、安全性和穩(wěn)定性方面有較大的區(qū)別，它們?cè)雀嗟氖怯糜谟?jì)算機(jī)互聯(lián)的設(shè)備;(2)ip網(wǎng)絡(luò)是ip網(wǎng)絡(luò)測(cè)試的目標(biāo)，它的網(wǎng)絡(luò)層協(xié)議采用ip協(xié)議，ip協(xié)議并不保證網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)的可靠性，它采用“盡力而為”的方式轉(zhuǎn)發(fā)數(shù)據(jù)包;(3)ip網(wǎng)絡(luò)以傳輸數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)為主，業(yè)務(wù)高很高的突發(fā)性，ip網(wǎng)絡(luò)幾乎可以承載任何業(yè)務(wù)，因此網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用層的測(cè)試比較復(fù)雜。
我們就以太網(wǎng)交換機(jī)的測(cè)試為例說(shuō)明具體的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備測(cè)試。
首先要分析交換機(jī)的物理特性，即對(duì)諸如外觀(guān)(包括顏色、重量、尺寸和包裝等)、端口配置、擴(kuò)展能力等用戶(hù)可以直接了解的設(shè)備信息的測(cè)試，主要的測(cè)試方法是目測(cè)。這些參數(shù)和交換機(jī)本身的功能和性能沒(méi)有關(guān)系，但是對(duì)用戶(hù)來(lái)說(shuō)則很重要，將直接影響用戶(hù)對(duì)設(shè)備的評(píng)價(jià)。一款顏色：搭配不和諧、尺寸很大的交換機(jī)，顯然不會(huì)成為用戶(hù)優(yōu)先選擇的目標(biāo)。
進(jìn)一步的測(cè)試需要一臺(tái)帶有收發(fā)端口的測(cè)試儀。測(cè)試儀與被測(cè)交換機(jī)有兩種連接方法。
在第二種連接方式下，如果測(cè)試儀(發(fā)送)和測(cè)試儀(接收)之間沒(méi)有計(jì)算機(jī)的控制，則無(wú)法完成部分精度要求較高的測(cè)試項(xiàng)和在發(fā)送與接收之間有時(shí)間或邏輯關(guān)系要求的測(cè)試頂，如流量測(cè)試等。
在測(cè)試儀與被測(cè)設(shè)備連接完成以后，在開(kāi)始測(cè)試之前，還要首先配置被測(cè)的交換機(jī)，包括對(duì)軟件和硬件的配置，特別是配置交換機(jī)支持的協(xié)議并予以激活。
首先是對(duì)交換機(jī)進(jìn)行功能測(cè)試，目的是檢測(cè)設(shè)備是否能夠完成交換機(jī)這類(lèi)設(shè)備所應(yīng)具備的功能，如幀的轉(zhuǎn)發(fā)、過(guò)濾、流量控制、vlan、生成樹(shù)協(xié)議等。
接著進(jìn)行性能測(cè)試，目的是了解交換機(jī)完成各項(xiàng)功能時(shí)的性能情況。交換機(jī)性能測(cè)試的參數(shù)包括吞吐量、時(shí)延、幀丟失率、處理背靠背數(shù)據(jù)幀的能力、地址緩沖容量、地址學(xué)習(xí)速率等。rfc1242和rfc2285分別定義了網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)設(shè)備和lan交換設(shè)備測(cè)試的基準(zhǔn)術(shù)語(yǔ)，rfc2544和rfc2889則分別定義了網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)設(shè)備和lan交換設(shè)備測(cè)試的基準(zhǔn)方法。這幾個(gè)rfc是測(cè)試網(wǎng)絡(luò)設(shè)備時(shí)參考的標(biāo)準(zhǔn)。
完成上述測(cè)試之后，需要進(jìn)行一致性和互通性測(cè)試，以驗(yàn)證交換機(jī)是否符合各項(xiàng)規(guī)范的要求，包括協(xié)議的一致性，確保交換機(jī)和其他的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備進(jìn)行互聯(lián)時(shí)不會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題。
對(duì)交換機(jī)設(shè)備的測(cè)試最終應(yīng)提供一份完整的測(cè)試報(bào)告，測(cè)試報(bào)告對(duì)在這次測(cè)試中的測(cè)試對(duì)象、測(cè)試工具、測(cè)試環(huán)境、測(cè)試內(nèi)容、測(cè)試結(jié)果等進(jìn)行詳細(xì)論述。測(cè)試報(bào)告中包括對(duì)各測(cè)試項(xiàng)目的測(cè)試結(jié)果，應(yīng)以數(shù)字、圖形、列表等方式記錄下來(lái)。完整、客觀(guān)的設(shè)備測(cè)試報(bào)告是購(gòu)買(mǎi)設(shè)備的重要參考。
ip網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)測(cè)試的第一步是了解所測(cè)網(wǎng)絡(luò)的狀況，包括網(wǎng)絡(luò)所屬單位的情況、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備情況、網(wǎng)絡(luò)主要應(yīng)用、使用該網(wǎng)絡(luò)的人員情況、網(wǎng)絡(luò)中存在的問(wèn)題等等。對(duì)網(wǎng)絡(luò)狀況的調(diào)查可以明確測(cè)試的對(duì)象、目的、要求等，為制定詳細(xì)的測(cè)試方案做好準(zhǔn)備，對(duì)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的調(diào)查可以為所測(cè)網(wǎng)絡(luò)建立詳細(xì)的網(wǎng)絡(luò)文檔。網(wǎng)絡(luò)文檔的內(nèi)容包括網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)圖，路由器和交換機(jī)的生產(chǎn)廠(chǎng)家、型號(hào)、內(nèi)部參數(shù)配置，服務(wù)器和工作陸的生產(chǎn)廠(chǎng)家、型號(hào)、內(nèi)存、硬盤(pán)、網(wǎng)卡的序列號(hào)和mac地址等，ip地址、防火墻和操作系統(tǒng)參數(shù)配置等。
了解了網(wǎng)絡(luò)基本狀況后，就可以根據(jù)測(cè)試要求擬定詳細(xì)的測(cè)試方案。
物理連通性、基本功能和一致性的測(cè)試是最基本的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)測(cè)試內(nèi)容，其中主要是線(xiàn)纜測(cè)試，用以查明所測(cè)線(xiàn)纜及布線(xiàn)是否符合設(shè)計(jì)要求和國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)。如果線(xiàn)纜的安裝不符合各類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)，就應(yīng)該繪出具體的各種類(lèi)型電纜管腳的連接圖。
模擬和仿真是規(guī)劃驗(yàn)證測(cè)試的兩個(gè)基本手段。模擬即用軟件的方法建立虛擬的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)及其運(yùn)行模型，通過(guò)設(shè)置配置參數(shù)模擬實(shí)際環(huán)境下的網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行，并給出對(duì)該網(wǎng)絡(luò)的評(píng)價(jià)。仿真則是建立真實(shí)的試驗(yàn)環(huán)境來(lái)模擬實(shí)際的網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行。模擬和仿真對(duì)大型網(wǎng)絡(luò)的規(guī)劃設(shè)計(jì)很有意義，它可以在網(wǎng)絡(luò)實(shí)際建設(shè)之前了解網(wǎng)絡(luò)的特性，或者發(fā)現(xiàn)規(guī)劃設(shè)計(jì)中的缺陷，大大降低網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的風(fēng)險(xiǎn)。但是模擬和仿真本身需要許多資金和時(shí)間，因此在網(wǎng)絡(luò)建設(shè)中各單位會(huì)參照具體情況來(lái)決定是否要做這項(xiàng)測(cè)試。
性能測(cè)試可以分為被動(dòng)測(cè)試和主動(dòng)測(cè)試。被動(dòng)測(cè)試就是用儀表監(jiān)測(cè)網(wǎng)絡(luò)中的數(shù)據(jù)，通過(guò)分析采集到的數(shù)據(jù)判斷網(wǎng)絡(luò)性能狀況。被動(dòng)測(cè)試在不影響網(wǎng)絡(luò)正常工作的情況下測(cè)試。主動(dòng)測(cè)試通過(guò)向網(wǎng)絡(luò)中發(fā)送特定的數(shù)據(jù)包來(lái)分析網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的性能。不論是被動(dòng)測(cè)試還是主動(dòng)測(cè)試，都需從網(wǎng)絡(luò)中采集數(shù)據(jù)。一個(gè)ip網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)可以分為物理層、數(shù)據(jù)鏈路層、網(wǎng)絡(luò)層和應(yīng)用層。ip網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的性能測(cè)試應(yīng)該分別針對(duì)物理層、數(shù)據(jù)鏈路層和網(wǎng)絡(luò)層進(jìn)行。如以太網(wǎng)，物理層的測(cè)試包括碰撞分析、錯(cuò)誤統(tǒng)計(jì)和是否有隨機(jī)能量、無(wú)格式的幀和信號(hào)回波等，數(shù)據(jù)鏈路層的測(cè)試包括流量分析、錯(cuò)誤幀(fcs錯(cuò)誤幀、長(zhǎng)幀、短幀和延遲碰撞)統(tǒng)計(jì)等，網(wǎng)絡(luò)層的測(cè)試包括響應(yīng)時(shí)間測(cè)試、網(wǎng)絡(luò)層協(xié)議分析、ip路由分析等。
流量測(cè)試和模型化的工作有利于提高整個(gè)網(wǎng)絡(luò)的運(yùn)行效率，其中涉及到運(yùn)用一些很深的數(shù)學(xué)工具和豐富的網(wǎng)絡(luò)經(jīng)驗(yàn)，許多關(guān)鍵技術(shù)還有待研究。
完成ip網(wǎng)絡(luò)設(shè)備測(cè)試和系統(tǒng)測(cè)試之后就可以在網(wǎng)絡(luò)上加載各種應(yīng)用，各種網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的性能水平與網(wǎng)絡(luò)的類(lèi)型、網(wǎng)絡(luò)本身的性能有直接關(guān)系。ip網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用測(cè)試是ip網(wǎng)絡(luò)測(cè)試中最高層次的測(cè)試內(nèi)容，主要測(cè)試ip網(wǎng)絡(luò)對(duì)應(yīng)用的支持水平，如網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的性能和服務(wù)質(zhì)量的測(cè)試等。另外，ip網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用測(cè)試和網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用本身直接相關(guān)，對(duì)于不同的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用，有不同的測(cè)試內(nèi)容和測(cè)試方法。在部署voip時(shí)，需要測(cè)試網(wǎng)絡(luò)中的交換機(jī)和路由器設(shè)備能否有效地支持語(yǔ)音流量和語(yǔ)音qos等，在測(cè)試用于視頻傳輸?shù)木W(wǎng)絡(luò)時(shí)，需要測(cè)試視頻傳輸在ip網(wǎng)絡(luò)中的性能以及網(wǎng)絡(luò)用戶(hù)是否能夠得到滿(mǎn)意的視頻質(zhì)量等。
網(wǎng)絡(luò)測(cè)試論文篇十
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游戲人物原畫(huà)師個(gè)人簡(jiǎn)歷范文
閱讀。姓名：文書(shū)幫
三年以上工作經(jīng)驗(yàn)|男|28歲(1988年5月15日)
居住地：武漢
電話(huà)：153******(手機(jī))
e-mail：
最近工作[1年6個(gè)月]
公司：xx有限公司
行業(yè)：網(wǎng)絡(luò)游戲
職位：測(cè)試員
最高學(xué)歷
學(xué)歷：本科
專(zhuān)業(yè)：電子信息工程
學(xué)校：武漢工程大學(xué)
求職意向
到崗時(shí)間：一個(gè)月之內(nèi)
工作性質(zhì)：全職
希望行業(yè)：網(wǎng)絡(luò)游戲
目標(biāo)地點(diǎn)：武漢
期望月薪：面議/月
目標(biāo)職能：測(cè)試員
工作經(jīng)驗(yàn)
2013/6 — 2014/12：xx有限公司[1年6個(gè)月]
所屬行業(yè)：網(wǎng)絡(luò)游戲
測(cè)試部測(cè)試員
1. 依照策劃提供的策劃需求案，對(duì)所更新的版本進(jìn)行上線(xiàn)前的測(cè)試工作。
2. 在測(cè)試需要的時(shí)候，編寫(xiě)相關(guān)測(cè)試用例，記錄測(cè)試結(jié)果。
3. 負(fù)責(zé)公司產(chǎn)品的各個(gè)版本，各項(xiàng)活動(dòng)上線(xiàn)前的相關(guān)測(cè)試工作以及日常更新、維護(hù)測(cè)試工作，記錄bug。
2011/7 — 2013/4：xx有限公司[1年9個(gè)月]
所屬行業(yè)：網(wǎng)絡(luò)游戲
測(cè)試部測(cè)試員
1. 針對(duì)測(cè)試過(guò)程中遇到的各種問(wèn)題，和策劃及程序部門(mén)進(jìn)行溝通、協(xié)作解決并提出自己的意見(jiàn)和建議。
2. 對(duì)打包后的資源進(jìn)行測(cè)試，保證游戲資源的完整性。
3. 配合相關(guān)部門(mén)需要，進(jìn)行其他相關(guān)工作。
教育經(jīng)歷
2007/9— 2011/6 武漢工程大學(xué) 電子信息工程 本科
證書(shū)
2008/12 大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)
語(yǔ)言能力
英語(yǔ)(良好)聽(tīng)說(shuō)(良好)，讀寫(xiě)(良好)
具有良好的親和力，懂服從，重配合、務(wù)實(shí)而不失靈活、善巧;具備良好的管理知識(shí)及技能技巧;具成本觀(guān)念，重效率與效益;具有較強(qiáng)的溝通協(xié)調(diào)能力、學(xué)習(xí)及適應(yīng)能力;責(zé)任心強(qiáng)并能承受壓力，有較好的心理素質(zhì)和與人為善。
網(wǎng)絡(luò)測(cè)試論文篇十一
一、單項(xiàng)選擇題。
(總共20題，每題4分)。
1、傳染病的傳播途徑是指正確您的作答：a正。
確答案是：a得分：4。
3、每天坐在電腦前的時(shí)間不宜超過(guò)幾小時(shí)?()正確您。
的作答：a正確答案是：a得分：4。
a、水地說(shuō)b、五材說(shuō)c、元?dú)庹f(shuō)。
d、五方說(shuō)。
5、下列不屬于心臟病突發(fā)的急救措施要點(diǎn)的是?()正。
確您的作答：d正確答案是：d得分：4。
a、乳酸所具有的殺菌作用b、血液中的吞噬細(xì)胞吞噬侵入人體的病原體。
抗體d、sars病人痊愈后體內(nèi)產(chǎn)生的抵抗致病病毒的。
()。
9、依據(jù)()開(kāi)展健康教育。將中醫(yī)藥知識(shí)納入基礎(chǔ)教育。借助海外中國(guó)文化中心、中醫(yī)孔子學(xué)院等平臺(tái)，推動(dòng)中醫(yī)藥文化國(guó)際傳播。
4
a、病原體b、抗體c、抗原性物質(zhì)d、自身物質(zhì)正確您的作答：c正確答案是：c得分：
11、男人比女人長(zhǎng)得高，這是因?yàn)?)。
c正確答案是：c得分：4。
正確您的作答：
b、通風(fēng)處c、日光照射處d、客廳內(nèi)。
13、產(chǎn)生職業(yè)病危害的用人單位應(yīng)當(dāng)在醒目位置設(shè)置公告欄，公布有關(guān)職業(yè)病防治的規(guī)章制度、操作規(guī)程、職業(yè)病危害事故應(yīng)急救援措施和()結(jié)果。
正確您的作答：a正確答案是：a得分：4。
a、影響智力和生長(zhǎng)發(fā)育b、腹瀉c、頭痛。
15、引起佝僂病最常見(jiàn)的病因是?()。
a正確答案是：a得分：4。
a、停車(chē)狀態(tài)下開(kāi)著發(fā)動(dòng)機(jī)b、到正規(guī)車(chē)行洗車(chē)c、選擇無(wú)鉛汽油正確您的作答：
17、人體消化道中最長(zhǎng)的器官是?()。
d正確答案是：d得分：4。
a、橘子正確您的作答：
c、綠茶d、紅茶。
19、下列哪一項(xiàng)生活方式不屬于健康的生活方式()。
正確您的作答：b正確答案是：b得分：4。
a、“qs”b、“藍(lán)帽子”c、“紅帽子”d、條形碼。
二、多項(xiàng)選擇題(總共5題，每題4分)。
21、下列中成藥國(guó)家基本藥物中哪些藥屬于辛溫解表藥物()。
正確您的作答：a|c|d|e正確答案是：a|c|d|e得分：4。
a、高血壓病的腎臟。
b、腎結(jié)核的腎臟。
c、慢性腎小球腎炎的腎臟。
d、腎盂積水的腎臟。
e、動(dòng)脈粥樣硬化癥的腎臟。
23、下列鎮(zhèn)痛、解熱、抗炎、抗風(fēng)濕、抗痛風(fēng)藥哪些屬于國(guó)家的基本藥物()。
正確您的作答：a|b|c|d正確答案是：a|b|c|d得分：4。
a、氯苯那敏。
b、苯海拉明。
c、賽庚啶。
d、異丙嗪。
e、特非那定。
25、全身麻醉未清醒的病人采用去枕仰臥位的目的是()。
網(wǎng)絡(luò)測(cè)試論文篇十二
“百萬(wàn)公眾網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)工程活動(dòng)”在線(xiàn)活動(dòng)成效測(cè)試是為了讓大眾更好的了解、運(yùn)用貴州數(shù)字圖書(shū)館。
劉梅館長(zhǎng)告訴記者，貴州省圖書(shū)館創(chuàng)建于1937年,目前擁有館藏168萬(wàn)冊(cè)(件)。
而在貴州數(shù)字圖書(shū)館里,僅電子圖書(shū)就有290萬(wàn)冊(cè),幾乎涵蓋了新中國(guó)成立以來(lái)出版的所有圖書(shū),其他的數(shù)字資源還包括論文、期刊、報(bào)紙、視聽(tīng)等種類(lèi)。
相對(duì)于有限的館藏空間,貴州數(shù)字圖書(shū)館的線(xiàn)上空間堪稱(chēng)海量。
貴州數(shù)字圖書(shū)館內(nèi)設(shè)的.22個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)的累積訪(fǎng)問(wèn)量已經(jīng)突破1億人次,這在全國(guó)的公共數(shù)字圖書(shū)館里也是名列前茅的。
貴州數(shù)字圖書(shū)館是全國(guó)唯一一家全省覆蓋，免費(fèi)獲取數(shù)字資源的數(shù)字圖書(shū)館。
而相較于其他省份,將數(shù)字圖書(shū)館的線(xiàn)上注冊(cè)與實(shí)體館的借閱證相掛鉤,貴州讀者只需在線(xiàn)注冊(cè)一張免費(fèi)的圖書(shū)卡,便可以免費(fèi)使用所有的數(shù)據(jù)庫(kù),十分便捷。
今年“百萬(wàn)公眾網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)工程活動(dòng)”官方的網(wǎng)站將生態(tài)文明與熱點(diǎn)大健康話(huà)題相結(jié)合，真正做到科學(xué)創(chuàng)造美好生活。
目標(biāo)人群也從機(jī)關(guān)單位增加到學(xué)校學(xué)生、社區(qū)群眾。
組織面更廣，受益人群更多。
貴州省圖書(shū)館主任糜翔告訴記者：“百萬(wàn)公眾還有不到一個(gè)月就要結(jié)束，這也是最后沖刺的機(jī)會(huì)，訪(fǎng)問(wèn)量也將有望突破2000萬(wàn)。”
網(wǎng)絡(luò)測(cè)試論文篇十三
湖北省中小學(xué)《心理健康教育》及《生命安全教育》網(wǎng)絡(luò)測(cè)試已經(jīng)開(kāi)始了!趕緊點(diǎn)擊以下入口進(jìn)入測(cè)試吧!
點(diǎn)擊以下圖片也可進(jìn)入。
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心理健康與生命安全教育走進(jìn)湖北省中小學(xué)課堂。
這是我省為各市州縣教育系統(tǒng)相關(guān)人士安排的特殊培訓(xùn)。當(dāng)天，劉華山、周宗奎等心理專(zhuān)家也相繼授課。
從開(kāi)始，全省中小學(xué)統(tǒng)一開(kāi)設(shè)生命安全教育、心理健康教育課程。今年秋季學(xué)期，還為全省農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生免費(fèi)發(fā)放兩門(mén)課程教材。記者翻閱《心理健康教育》、《生命安全教育》發(fā)現(xiàn)，教材內(nèi)容通俗實(shí)用，貼近生活。例如，針對(duì)中小學(xué)生溺水事故頻發(fā)的.狀況，安排了14課介紹防溺水安全知識(shí)。
由于這兩門(mén)課程此前未在中小學(xué)系統(tǒng)開(kāi)課，師資力量?jī)?chǔ)備不足，農(nóng)村學(xué)校師資尤為短缺。為此，我省除舉辦專(zhuān)門(mén)培訓(xùn)外，還依托互聯(lián)網(wǎng)開(kāi)發(fā)了兩個(gè)支撐平臺(tái)，為全省的兩課教師免費(fèi)提供數(shù)字化教學(xué)資源，包括電子教案、課程素材、示范課、微視頻等，同時(shí)組建專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)，指導(dǎo)教師們進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研修。
網(wǎng)絡(luò)測(cè)試論文篇十四
由貴州省全民科學(xué)素質(zhì)工作領(lǐng)導(dǎo)小組主辦，貴州省科協(xié)、貴州省圖書(shū)館、多彩貴州網(wǎng)承辦的貴州“百萬(wàn)公眾網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)工程”活動(dòng)，始于。該活動(dòng)是以貴州數(shù)字圖書(shū)館作為公共文化服務(wù)平臺(tái)，倡導(dǎo)和組織開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的重大活動(dòng)，同時(shí)也是全國(guó)首個(gè)以省為單位大力推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的活動(dòng)。
以下是小編為大家整理好的貴州百萬(wàn)公眾成效測(cè)試，希望對(duì)大家有所幫助!
網(wǎng)絡(luò)測(cè)試論文篇十五
《》()。
網(wǎng)站接入。
網(wǎng)站接入是多多社區(qū)針對(duì)第三方網(wǎng)站或客戶(hù)端提供的社會(huì)化網(wǎng)絡(luò)接入方案，社區(qū)用戶(hù)可以直接使用多多社區(qū)帳號(hào)登錄你的網(wǎng)站或客戶(hù)端，并且可以將活動(dòng)內(nèi)容分享到多多社區(qū)與其他用戶(hù)互動(dòng)。
網(wǎng)站接入的范例可以參考：合易心理小棧。
移動(dòng)應(yīng)用。
將第三方移動(dòng)應(yīng)用客戶(hù)端接入多多社區(qū)，社區(qū)用戶(hù)可以直接使用多多社區(qū)帳號(hào)登錄移動(dòng)應(yīng)用，隨時(shí)隨地的`與好友互動(dòng)和分享信息。
移動(dòng)應(yīng)用的范例可以參考：多多社區(qū)手機(jī)app客戶(hù)端。
網(wǎng)絡(luò)測(cè)試論文篇十六
第一段：引言（200字）。
在當(dāng)今信息化高速發(fā)展的時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為人們交流、學(xué)習(xí)、工作的必備工具。但是，網(wǎng)絡(luò)的質(zhì)量對(duì)于用戶(hù)體驗(yàn)至關(guān)重要。為了確保網(wǎng)絡(luò)的穩(wěn)定和高效運(yùn)行，網(wǎng)絡(luò)測(cè)試顯得非常重要。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)測(cè)試，可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題，提高網(wǎng)絡(luò)性能和安全性。在我參與網(wǎng)絡(luò)測(cè)試的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了網(wǎng)絡(luò)測(cè)試的重要性以及其中的困難和挑戰(zhàn)。
網(wǎng)絡(luò)測(cè)試是對(duì)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)和應(yīng)用程序進(jìn)行嚴(yán)格監(jiān)測(cè)和評(píng)估的過(guò)程。它可以幫助檢測(cè)網(wǎng)絡(luò)中的瓶頸和故障，并確保網(wǎng)絡(luò)的可靠性和穩(wěn)定性。網(wǎng)絡(luò)測(cè)試還可以評(píng)估網(wǎng)絡(luò)性能，確定網(wǎng)絡(luò)容量，以及檢查網(wǎng)絡(luò)的安全性。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)測(cè)試，可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題，避免網(wǎng)絡(luò)故障對(duì)用戶(hù)造成的不便和損失。由于網(wǎng)絡(luò)測(cè)試對(duì)于網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行的重要性，企業(yè)和組織在網(wǎng)絡(luò)部署前和運(yùn)行中都要進(jìn)行各種類(lèi)型的網(wǎng)絡(luò)測(cè)試，以確保網(wǎng)絡(luò)的可用性和服務(wù)質(zhì)量。
網(wǎng)絡(luò)測(cè)試雖然重要，但也面臨著困難和挑戰(zhàn)。首先，網(wǎng)絡(luò)測(cè)試需要對(duì)不同的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備和應(yīng)用程序進(jìn)行測(cè)試，需要具備廣泛的知識(shí)和技能。其次，網(wǎng)絡(luò)測(cè)試需要考慮到不同的網(wǎng)絡(luò)條件和環(huán)境影響，需要進(jìn)行全面而細(xì)致的測(cè)試方案設(shè)計(jì)。再次，網(wǎng)絡(luò)測(cè)試需要花費(fèi)大量的時(shí)間和精力，尤其是對(duì)于大規(guī)模網(wǎng)絡(luò)的測(cè)試。另外，網(wǎng)絡(luò)測(cè)試還需要不斷更新測(cè)試技術(shù)和工具，以應(yīng)對(duì)不斷新出現(xiàn)的網(wǎng)絡(luò)威脅和攻擊形式。因此，網(wǎng)絡(luò)測(cè)試人員需要具備持續(xù)學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的意識(shí)，以應(yīng)對(duì)不斷變化的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和需求。
在進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)測(cè)試的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了困難和挑戰(zhàn)，同時(shí)也積累了一些心得體會(huì)。首先，要深入了解網(wǎng)絡(luò)測(cè)試的知識(shí)和技術(shù)，了解不同的測(cè)試方法和工具。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我提高了對(duì)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備和應(yīng)用程序的理解，能夠更好地進(jìn)行測(cè)試和故障排查。其次，網(wǎng)絡(luò)測(cè)試需要進(jìn)行詳細(xì)的測(cè)試方案設(shè)計(jì)，包括測(cè)試目標(biāo)、測(cè)試內(nèi)容、測(cè)試方法和測(cè)試環(huán)境等。通過(guò)系統(tǒng)性的測(cè)試方案設(shè)計(jì)，能夠更全面地測(cè)試網(wǎng)絡(luò)的性能和安全性。再次，網(wǎng)絡(luò)測(cè)試需要有耐心和細(xì)致的態(tài)度。由于網(wǎng)絡(luò)的復(fù)雜性，測(cè)試中可能會(huì)出現(xiàn)意想不到的問(wèn)題。只有耐心且細(xì)致地進(jìn)行測(cè)試，才能準(zhǔn)確地定位和解決問(wèn)題。此外，網(wǎng)絡(luò)測(cè)試還需要團(tuán)隊(duì)的合作和協(xié)調(diào)。在大規(guī)模的網(wǎng)絡(luò)測(cè)試中，需要多人合作，相互配合，共同解決問(wèn)題，以提高測(cè)試效率。
第五段：總結(jié)（200字）。
網(wǎng)絡(luò)測(cè)試的重要性不容忽視，它是確保網(wǎng)絡(luò)的高效穩(wěn)定運(yùn)行的必要手段。然而，網(wǎng)絡(luò)測(cè)試也面臨著困難和挑戰(zhàn)，需要網(wǎng)絡(luò)測(cè)試人員具備全面的知識(shí)和技能。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)測(cè)試的實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了網(wǎng)絡(luò)測(cè)試的重要性和困難之處，并積累了一些心得體會(huì)。未來(lái)，隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用的深入，網(wǎng)絡(luò)測(cè)試將面臨更多的挑戰(zhàn)，需要我們不斷提升技術(shù)和創(chuàng)新能力，以應(yīng)對(duì)不斷變化的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和需求。只有不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，才能更好地發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)測(cè)試的作用，保障網(wǎng)絡(luò)的可用性和安全性。
網(wǎng)絡(luò)測(cè)試論文篇十七
網(wǎng)絡(luò)帶寬指的是在一定的時(shí)間單位中可以傳輸?shù)木W(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)量，通常情況下，它的單位時(shí)間單位是一秒鐘，網(wǎng)絡(luò)的帶寬越大，可以同行的能力也就越強(qiáng)，它可以更好的衡量網(wǎng)絡(luò)，因此網(wǎng)絡(luò)帶寬備受人們的關(guān)注，那么你知道如何測(cè)試網(wǎng)絡(luò)的帶寬嗎?以下僅供參考！
網(wǎng)絡(luò)帶寬是指在單位時(shí)間(一般指的.是1秒鐘)內(nèi)能傳輸?shù)臄?shù)據(jù)量。它不僅是政府或單位制訂網(wǎng)絡(luò)通信發(fā)展策略的重要依據(jù)，也是互聯(lián)網(wǎng)用戶(hù)和單位選擇互聯(lián)網(wǎng)接入服務(wù)商的主要因素之一。
由于寬帶測(cè)速的多種不確定性，理想的寬帶測(cè)速應(yīng)當(dāng)選擇本地測(cè)速，一般我們可以使用本地寬帶運(yùn)營(yíng)商提供的寬帶測(cè)試方法進(jìn)行測(cè)速，因?yàn)檫\(yùn)營(yíng)商自己的安裝測(cè)試基本是拿自己的測(cè)試服務(wù)器進(jìn)行的，所以準(zhǔn)確性會(huì)高很多!而對(duì)于較為偏遠(yuǎn)的地區(qū)或離主干網(wǎng)絡(luò)較遠(yuǎn)的地區(qū)就只能使用異地測(cè)速了!
方法一：使用網(wǎng)頁(yè)測(cè)試
打開(kāi)瀏覽器，使用百度搜索“寬帶測(cè)速”。在應(yīng)用內(nèi)，點(diǎn)擊“開(kāi)始測(cè)速”(在測(cè)試網(wǎng)速時(shí)，需要關(guān)閉占用網(wǎng)絡(luò)帶寬的應(yīng)用，例如視頻，音樂(lè)播放器等等，從而保證測(cè)速的準(zhǔn)確性)。耐心等待一段時(shí)間，應(yīng)用會(huì)測(cè)出你的網(wǎng)絡(luò)的速度以及你的網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)商。
使用百度搜索軟件“電腦管家”并下載，下載軟件完成之后，打開(kāi)安裝包，安裝軟件至電腦。軟件安裝完成，進(jìn)入軟件主界面，選擇“工具箱”，選擇“測(cè)試網(wǎng)速”。在彈出的窗口中，選擇“立即測(cè)速”，測(cè)速完成，會(huì)顯示詳細(xì)的寬帶范圍與占用的上傳與下載的速度。
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