心得體會(huì)是我們對(duì)自己經(jīng)歷的一種精神總結(jié)和提煉，有助于我們形成更加全面的認(rèn)知。寫心得體會(huì)時(shí)，我們可以采用具體的例子和事實(shí)來支撐自己的觀點(diǎn)和感悟。我們可以從以下幾篇范文中，了解一些寫心得體會(huì)的技巧和方法。
信息化技術(shù)心得體會(huì)篇一
隨著信息化技術(shù)的迅猛發(fā)展，我開始逐漸了解到了信息化技術(shù)的重要性，同時(shí)也開始學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)。在這個(gè)過程中，我不斷地進(jìn)行思考和總結(jié)，探索著如何更好地學(xué)習(xí)信息化技術(shù)，如何將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中去。以下是我的一些心得體會(huì)。
要學(xué)好信息化技術(shù)，首先要找準(zhǔn)適合自己的學(xué)習(xí)途徑。目前，信息化技術(shù)的教學(xué)資源非常豐富，可以通過網(wǎng)絡(luò)課程、教科書、論文等多種方式學(xué)習(xí)。但不同途徑所提供的內(nèi)容和難度也有所不同，所以要根據(jù)自己的水平和興趣選擇適合自己的途徑。另外，要學(xué)會(huì)利用一些輔助工具，例如筆記、在線學(xué)習(xí)平臺(tái)等，來記錄所學(xué)知識(shí)和查缺補(bǔ)漏，這也能幫助自己更好地掌握知識(shí)。
第二段：注重實(shí)踐和實(shí)踐方法。
信息化技術(shù)學(xué)習(xí)是需要實(shí)踐的，只有通過實(shí)踐才能對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行鞏固和應(yīng)用。所以，我建議在學(xué)習(xí)的過程中，盡早開始實(shí)踐，并對(duì)自己的實(shí)踐方法進(jìn)行改進(jìn)。這包括加強(qiáng)對(duì)代碼的理解，加強(qiáng)對(duì)數(shù)據(jù)的分析等。同時(shí)，還要學(xué)會(huì)借助一些實(shí)踐性的教材和案例，來實(shí)現(xiàn)對(duì)信息化技術(shù)的學(xué)習(xí)和理解。
第三段：跟上最新的發(fā)展趨勢(shì)。
信息化技術(shù)的發(fā)展非常迅猛，所以要保持對(duì)最新發(fā)展趨勢(shì)的關(guān)注，并及時(shí)學(xué)習(xí)和掌握新技術(shù)。這涉及到對(duì)領(lǐng)域內(nèi)最新的研究成果和進(jìn)展的了解，并對(duì)自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)進(jìn)行補(bǔ)充和擴(kuò)展。同時(shí)，還要積極地參與相關(guān)的學(xué)術(shù)和技術(shù)交流活動(dòng)，分享自己的研究成果和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
第四段：孜孜不倦的學(xué)習(xí)姿態(tài)。
信息化技術(shù)的學(xué)習(xí)需要有持之以恒和孜孜不倦的學(xué)習(xí)姿態(tài)。這不僅需要對(duì)所學(xué)知識(shí)有足夠的熱情和興趣，還需要學(xué)會(huì)跟蹤自己的學(xué)習(xí)進(jìn)展，并不斷反思和總結(jié)。只有這樣才能夠更好地掌握所學(xué)知識(shí)并在實(shí)踐中應(yīng)用。
最終，信息化技術(shù)學(xué)習(xí)的目的是為了建立起對(duì)信息化技術(shù)在實(shí)際生活中的應(yīng)用能力。這需要我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程中關(guān)注現(xiàn)實(shí)問題并努力尋求解決方法。同時(shí)，還要積極參與相關(guān)的教育、行業(yè)、社交等領(lǐng)域，并將所學(xué)知識(shí)融入到實(shí)際的解決方案中。
總之，學(xué)習(xí)信息化技術(shù)需要不斷地思考、實(shí)踐和總結(jié)，而對(duì)于每個(gè)人來說，找準(zhǔn)學(xué)習(xí)途徑、注重實(shí)踐和實(shí)踐方法、跟上最新的發(fā)展趨勢(shì)、保持持續(xù)的學(xué)習(xí)姿態(tài)和掌握信息化技術(shù)在實(shí)際生活中的應(yīng)用能力是成功學(xué)習(xí)這一領(lǐng)域的關(guān)鍵要素。個(gè)人認(rèn)為，只有堅(jiān)定地追求目標(biāo)和積極地去實(shí)現(xiàn)，才能完成一個(gè)信息化專業(yè)優(yōu)秀的學(xué)習(xí)生涯。
信息化技術(shù)心得體會(huì)篇二
隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，每個(gè)人都需要掌握不同程度的計(jì)算機(jī)操作技能，我們的學(xué)日益緊張，每天都在為趕進(jìn)度而努力。在這樣的情況下，如何有效地學(xué)習(xí)信息化技術(shù)，提高操作技巧，成為每個(gè)人必須考慮的問題。我通過自己長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，有以下幾點(diǎn)體會(huì)，希望能與大家分享。
二段：積極參與學(xué)習(xí)。
首先，我們應(yīng)該積極參與各種信息化技術(shù)課程，參加培訓(xùn)班，多上不同的網(wǎng)站。信息化技術(shù)知識(shí)每天都在發(fā)展，我們需要不斷接觸新技術(shù)，學(xué)習(xí)新知識(shí)，從而不斷提高自己的技能。同時(shí)，我們還可以通過參加各種社區(qū)論壇、博客，和大家分享學(xué)習(xí)成果，向其他技術(shù)人員請(qǐng)教問題，獲得幫助，這些都能極大地促進(jìn)我們信息化技術(shù)知識(shí)的進(jìn)步。
三段：注重實(shí)踐。
其次，我們應(yīng)該注重實(shí)踐。學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)技術(shù)最有效的方法就是實(shí)踐。我們可以在學(xué)習(xí)時(shí)，用自己的計(jì)算機(jī)編寫程序，了解不同的程序語言。在網(wǎng)絡(luò)操作的過程中，可以多使用不同的軟件，多體驗(yàn)不同的功能，從而發(fā)現(xiàn)更多有用的操作技巧。當(dāng)我們積累了足夠的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)后，我們就能夠更好地應(yīng)用它們?cè)谖覀兊墓ぷ骱蜕钪校屓粘２僮髯兊酶雍?jiǎn)單，輕松。
四段：深化理解。
學(xué)習(xí)時(shí)，我們也應(yīng)該注重理解。學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)技術(shù)不僅需要在形式上學(xué)習(xí)，更要求我們深化理解，可以先從基本的，從自己真正感興趣的領(lǐng)域入手，逐步增加自己的技能。將新的技能和經(jīng)驗(yàn)與自己已有的知識(shí)結(jié)合起來，加深記憶，這樣有助于我們更好地掌握新的知識(shí)。
五段：擺正學(xué)習(xí)態(tài)度。
最后，我們需要擺正學(xué)習(xí)的態(tài)度，認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)計(jì)劃，將技術(shù)學(xué)習(xí)成為一項(xiàng)“興趣課程”，并做好充分的準(zhǔn)備，同時(shí)也要嘗試各種學(xué)習(xí)方式，避免單一化，使學(xué)習(xí)變得更加深入持久。需要注意的是，任何學(xué)習(xí)需要在長(zhǎng)期的時(shí)間內(nèi)得到堅(jiān)持，通過不斷地實(shí)踐和總結(jié)，才能使效果更好。
結(jié)語：
信息化技術(shù)的學(xué)習(xí)具有廣泛的應(yīng)用前景，只有我們不斷地深入學(xué)習(xí)，才能更好地應(yīng)用這些技術(shù)。希望我們每個(gè)人都能夠擺正學(xué)習(xí)態(tài)度，積極參與學(xué)習(xí)，注重實(shí)踐，深化理解和堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，相信，信息化技術(shù)的學(xué)習(xí)之路必將變得越來越寬廣。
信息化技術(shù)心得體會(huì)篇三
信息化建設(shè)的發(fā)展對(duì)包括檔案工作在內(nèi)的各行各業(yè)產(chǎn)生了強(qiáng)大的沖擊和深遠(yuǎn)的影響，傳統(tǒng)的檔案工作觀念和方法已經(jīng)不能完全適應(yīng)新時(shí)代檔案工作的需要。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用，認(rèn)真分析信息化建設(shè)與檔案工作的檔案工作如何實(shí)現(xiàn)信息化，已成為擺在我們面前的重要課題。
1、檔案信息是一種重要的信息資源。檔案信息是人類知識(shí)的結(jié)晶，是人類活動(dòng)的真實(shí)記錄，是人們認(rèn)識(shí)和把握客觀規(guī)律的重要依據(jù)，是一種特殊的信息產(chǎn)品。隨著信息時(shí)代的到來，檔案作為原生信息源，越來越社會(huì)重視和利用，主要包含三個(gè)層次：一是檔案的內(nèi)在信息，也就是檔案的內(nèi)容，這是檔案信息的基本部分；二是檔案的形式信息，也就是檔案的外在形式和特征，它依附于檔案的內(nèi)容有密切聯(lián)系；三是綜述、匯編等等二次加工信息。事實(shí)上，檔案的收集、整理、存儲(chǔ)就是為檔案開發(fā)利用作準(zhǔn)備，信息的生產(chǎn)、加工、傳播和利用的過程，已構(gòu)成一個(gè)完整的信息產(chǎn)業(yè)體系。
2、信息化建設(shè)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代主線。信息是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)和支柱。信息技術(shù)的發(fā)展最終將馬人類聯(lián)貫在一起，構(gòu)成一個(gè)全球化的人和機(jī)器的共同體，形成所謂的“網(wǎng)絡(luò)空間”或稱作“邪氣社會(huì)”的信息化環(huán)境。在這種社會(huì)形態(tài)下的檔案工作，檔案的信息化建設(shè)當(dāng)然是貫穿全局的發(fā)展主線。
3、檔案工作改革是信息化建設(shè)的必然要求。在信息社會(huì)中，信息消費(fèi)將成為加快社會(huì)信息化進(jìn)程的源動(dòng)力。在信息化建設(shè)發(fā)展的過程中，社會(huì)各信息部門擔(dān)負(fù)著掌握、存儲(chǔ)、加工和傳播信息的職責(zé)，有權(quán)利和義務(wù)對(duì)社會(huì)信息消費(fèi)的需求作出反應(yīng)，提供社會(huì)發(fā)展和人們生活所需要的各種信息。這是時(shí)代賦予包括檔案部門在內(nèi)的社會(huì)信息部門的使命，是經(jīng)濟(jì)發(fā)展途徑變革的要求，是生產(chǎn)力進(jìn)步方式轉(zhuǎn)變的要求。生產(chǎn)要素發(fā)生了變化，信息將成為失去生產(chǎn)力發(fā)展的關(guān)鍵因素。同時(shí)，由于檔案部門作為重要的文獻(xiàn)信息源的社會(huì)地位得以確立和鞏固，使得經(jīng)濟(jì)發(fā)展途徑的變革和發(fā)展模式的轉(zhuǎn)變，從根本上改變了社會(huì)各部門工作的發(fā)展方式和運(yùn)作模式。
4、信息化建設(shè)是檔案工作改革的動(dòng)力。信息社會(huì)的特點(diǎn)是信息生產(chǎn)量大，信息內(nèi)容豐富，信息需求量激增，信息效益不均。社會(huì)信息消費(fèi)需求主要來源于兩方面：一方面是生產(chǎn)需求，另一方面是生活需求。隨著信息化建設(shè)，現(xiàn)階段社會(huì)龐大的信息消費(fèi)需求以及將來信息化程度加大時(shí)的潛在信息消費(fèi)需求，者是檔案工作改革的直接動(dòng)力。隨著人們生活水平和文化水平的提高，人們的文化需求也越來越高，檔案本身的作用隨著社會(huì)的進(jìn)步和人們思想觀念的解放而不斷擴(kuò)大，不僅停留在查找和借閱上，而且可以和文化教育、社會(huì)休閑等方面結(jié)合，不斷滿足人們的文化需求。此外，檔案業(yè)務(wù)售貨員、檔案學(xué)科研究人員以及其他與檔案工作有密切關(guān)系的人們。當(dāng)他們?cè)诠ぷ髦懈杏X到社會(huì)對(duì)檔案信息需求急劇增加時(shí)，工作熱情就會(huì)不斷增加，責(zé)任感日益增強(qiáng)。而當(dāng)他們作為信息的消費(fèi)者，感覺到信息消費(fèi)的不可替代性時(shí)，他們會(huì)更加意識(shí)到自己肩負(fù)的工作的重要性和使命感，從而促使檔案工作改革加速前進(jìn)。
二、信息時(shí)代檔案工作的新思路。
1、加大投入，實(shí)現(xiàn)檔案現(xiàn)代化。要保證檔案工作現(xiàn)代化的實(shí)現(xiàn)，和緩政府要值得投入財(cái)力，配置與檔案信息化相適應(yīng)的基礎(chǔ)設(shè)施，改善檔案工作軟硬件環(huán)境，增加庫房面積，購(gòu)置檔案裝具，擴(kuò)大室藏種類。
2、改革檔案信息服務(wù)方式。信息時(shí)代，傳統(tǒng)的服務(wù)方式已經(jīng)不能適應(yīng)檔案事業(yè)發(fā)展需要。檔案部門迫切需要運(yùn)用當(dāng)今高新技術(shù)和知識(shí)開發(fā)檔案信息資源，創(chuàng)新檔案信息服務(wù)方式，為經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)。一是計(jì)算機(jī)管理服務(wù)。這種服務(wù)在一些檔案部門已基本實(shí)現(xiàn)了，如檔案館管理系統(tǒng)、小型檔案館室管理系統(tǒng)等都已應(yīng)用和推廣。目前市場(chǎng)上各種檔案計(jì)算機(jī)管理系統(tǒng)很多，國(guó)家檔案部門應(yīng)制定統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，避免重復(fù)開發(fā)，并規(guī)范市場(chǎng)管理；二是縮微技術(shù)服務(wù)。目前不少地方檔案館通過縮微設(shè)備，對(duì)一些珍貴的檔案保護(hù)，取得了一定的成效；一些大型國(guó)有企業(yè)在科技檔案圖紙的管理過程中縮微技術(shù)運(yùn)用頗多，節(jié)約人力和館庫空間；三是光盤存貯服務(wù)。由于光盤具有存貯容量大、處理速度快的特點(diǎn)，可廣泛用國(guó)防于檔案信息全文檢索、編目和參考查詢服務(wù)；四是現(xiàn)代通訊網(wǎng)絡(luò)服務(wù)。充分利用現(xiàn)代通訊技術(shù)，如通訊衛(wèi)星、郵電信息網(wǎng)絡(luò)寺，將檔案信息發(fā)布出去，使利用者在不同地域、不同時(shí)空利用檔案；五是公共信息網(wǎng)絡(luò)服務(wù)。檔案信息部門充分利用地區(qū)公用信息網(wǎng)、國(guó)家公用信息網(wǎng)和國(guó)際公用信息網(wǎng)進(jìn)行服務(wù)；六是視聽傳播服務(wù)。運(yùn)用電視網(wǎng)、電影、廣播、錄音、錄像等制作檔案信息，并向公眾發(fā)布。
3、培養(yǎng)人才，提高檔案隊(duì)伍素質(zhì)。信息化時(shí)代，一切競(jìng)爭(zhēng)，最終都反映在人才的競(jìng)爭(zhēng)上。知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的`檔案工作需要大量“?！迸c“博”相結(jié)合的“通才”。這種專是跨學(xué)科的“多?！?，而不是過去的“專一”；這種博是隨現(xiàn)代化科技發(fā)展的“動(dòng)態(tài)廣博”，而不是過去傳統(tǒng)不變的“知識(shí)廣博”。這樣的人才有著更強(qiáng)的適應(yīng)性和更好的穩(wěn)定性，才能適應(yīng)解決復(fù)雜性、綜合性和跨學(xué)科的檔案工作問題的需要。因此，檔案部門必須加大人才培養(yǎng)力度，為提高檔案人員工作素質(zhì)創(chuàng)造良好環(huán)境。一是檔案部門在進(jìn)行培訓(xùn)前，應(yīng)做好需求調(diào)研，按需設(shè)計(jì)內(nèi)容，將培訓(xùn)課程內(nèi)容與工作相結(jié)合，也就是說，培訓(xùn)應(yīng)該是因需產(chǎn)生的。二是制定科學(xué)系統(tǒng)的培訓(xùn)計(jì)劃，注重提高教學(xué)者層次，注重教學(xué)、自學(xué)、研討和實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合。三是增加檔案工作者之間、相關(guān)專業(yè)工作者之間的交流，為他們提供學(xué)習(xí)進(jìn)修的機(jī)會(huì)，使其拓寬知識(shí)面，借鑒優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，掌握和運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)的方法，更新知識(shí)儲(chǔ)備。四是應(yīng)加大培訓(xùn)內(nèi)容中計(jì)算機(jī)知識(shí)的比例，強(qiáng)化與圖書館學(xué)、情報(bào)學(xué)的聯(lián)系，重視網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的運(yùn)用，注重信息能力、技術(shù)應(yīng)用的培養(yǎng)，適當(dāng)增加檔案現(xiàn)代化管理課程的課時(shí)。
三、檔案法制建設(shè)是信息時(shí)代檔案工作的重要節(jié)點(diǎn)。
由于檔案的憑證作用可以有效地證明信息產(chǎn)權(quán)的所有者，所以信息時(shí)代檔案工作越來越多地涉及知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)問題。進(jìn)入信息時(shí)代，不但在理論上要解決“網(wǎng)絡(luò)空間”、“虛擬社會(huì)”的法律約束問題，而且在技術(shù)上也必須盡快突破電子檔案的法律效力問題。只有這樣，信息時(shí)代信息產(chǎn)權(quán)的保護(hù)才能落到實(shí)處。健全檔案法規(guī)體系是檔案法制化管理的前提，也是檔案行政管理部門依法行政的重要條件，檔案行政管理部門應(yīng)該充分運(yùn)用檔案法律法規(guī)，加大執(zhí)法力度，依法行使管理監(jiān)督職能，為檔案信息化建設(shè)提供強(qiáng)有力的保障。
信息化技術(shù)心得體會(huì)篇四
通過“信息化支持的學(xué)習(xí)方式變革思考”五個(gè)板塊的學(xué)習(xí)，我有以下認(rèn)識(shí)和困惑：
1、班級(jí)授課制的大背景還停留在工業(yè)革命時(shí)代，打磨出的只能是沒有棱角、沒有個(gè)性、沒有創(chuàng)造力、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生，培養(yǎng)出的只能是流水作業(yè)上的工人，適應(yīng)不了當(dāng)今信息時(shí)代的發(fā)展。
2、教育方式過于傳統(tǒng)：只關(guān)注了教師的“教”，忽視了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，學(xué)生個(gè)性得不到張揚(yáng)，達(dá)不到因材施教的效果。
首先，關(guān)注點(diǎn)先解決學(xué)生怎樣“學(xué)”（即學(xué)習(xí)方式），再解決教師怎樣“教”。
其次，教學(xué)結(jié)構(gòu)：學(xué)生先借助微視頻預(yù)學(xué)（課下），學(xué)生小組交流預(yù)學(xué)情況，教師課堂答疑、助學(xué)（課堂）。真正實(shí)現(xiàn)了傳統(tǒng)課堂的翻轉(zhuǎn)。
教師不出鏡、內(nèi)容為核心、講解像兄長(zhǎng)、視頻短而精，這樣使每個(gè)孩子都能按照自己的節(jié)奏進(jìn)行學(xué)習(xí)。
上海普陀區(qū)教育局在“翻轉(zhuǎn)課堂”已進(jìn)行了行之有效的探索實(shí)驗(yàn)，并形成了三環(huán)節(jié)、五循環(huán)的模式。這種“勇與擔(dān)當(dāng)”“敢為天下先”的精神令人敬佩。這其中所要承受的艱辛也可以想到，其具備的超人堅(jiān)忍令人佩服。同時(shí)我也深深地認(rèn)識(shí)到任何一項(xiàng)偉大的發(fā)明與發(fā)現(xiàn)都需要這種精神，都需要這種勇氣，都需要這種探索。
信息化技術(shù)心得體會(huì)篇五
隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展和普及，各行各業(yè)都離不開信息化技術(shù)的應(yīng)用。然而，信息化技術(shù)的普及也帶來了信息泄露的風(fēng)險(xiǎn)。對(duì)于企業(yè)和個(gè)人而言，信息安全是一項(xiàng)重要的工作。在多年的實(shí)際工作中，我積累了一些保密心得體會(huì)，下面將從個(gè)人和企業(yè)兩個(gè)方面進(jìn)行闡述。
個(gè)人作為信息使用者，首先要注意信息的合法性和安全性。在遇到拷貝或傳輸數(shù)據(jù)時(shí)，一定要保證數(shù)據(jù)的完整性和準(zhǔn)確性。同時(shí)，合理設(shè)置密碼是個(gè)人保護(hù)信息安全的基本措施之一。密碼要足夠復(fù)雜，不易被破譯，且需要定期更換，避免長(zhǎng)期使用相同的密碼。此外，個(gè)人使用電子設(shè)備時(shí)也要特別注意，在公共場(chǎng)所避免打開敏感信息進(jìn)行操作，避免被他人竊取。
企業(yè)作為信息的創(chuàng)建者和持有者，保護(hù)數(shù)據(jù)的安全是企業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)。首先，企業(yè)需要建立完善的信息安全管理體系，明確責(zé)任、權(quán)限和規(guī)范，制定相應(yīng)的保密制度和措施。其次，對(duì)員工進(jìn)行信息安全教育培訓(xùn)，加強(qiáng)他們對(duì)信息安全重要性的認(rèn)識(shí)，提高安全意識(shí)和防范能力。另外，企業(yè)還要定期進(jìn)行信息系統(tǒng)安全檢查和風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，及時(shí)排除潛在的安全隱患。最重要的是，企業(yè)要與專業(yè)的信息安全服務(wù)公司合作，確保信息安全的持續(xù)性和穩(wěn)定性。
信息泄露不僅是人為因素造成的，技術(shù)因素也是導(dǎo)致信息泄露的重要原因。為了保護(hù)信息的安全，企業(yè)和個(gè)人在應(yīng)用信息化技術(shù)時(shí)，要加強(qiáng)技術(shù)措施的保密，提高整體信息系統(tǒng)的安全性。例如，合理配置防火墻和網(wǎng)絡(luò)入侵檢測(cè)系統(tǒng)，有效監(jiān)控和阻止未授權(quán)的訪問。同時(shí)，及時(shí)升級(jí)軟件和安裝補(bǔ)丁，保持系統(tǒng)的安全性和穩(wěn)定性。此外，加密技術(shù)也是確保信息安全的一種重要手段，對(duì)敏感信息進(jìn)行加密處理，能有效防止未經(jīng)授權(quán)人員訪問。
第四段：加強(qiáng)組織管理保密。
企業(yè)和個(gè)人要加強(qiáng)組織管理方面的保密措施，確保信息安全。企業(yè)需要建立健全的信息資產(chǎn)安全管理機(jī)構(gòu)，明確相關(guān)崗位職責(zé)和權(quán)限。對(duì)企業(yè)重要的數(shù)據(jù)和設(shè)備進(jìn)行分類保護(hù)，設(shè)置訪問權(quán)限，控制人員可接觸敏感信息的范圍。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)供應(yīng)商和服務(wù)提供商的管理，確保他們的信息安全運(yùn)作符合標(biāo)準(zhǔn)。個(gè)人也要注意保護(hù)自己的信息安全，不隨意向他人透露個(gè)人敏感信息，避免被不法分子利用。
第五段：加強(qiáng)監(jiān)督與整改。
保密工作需要不斷地檢查和整改，持續(xù)提高保密水平。企業(yè)和個(gè)人要定期進(jìn)行信息安全檢查，發(fā)現(xiàn)和排除安全隱患。及時(shí)修補(bǔ)系統(tǒng)漏洞和彌補(bǔ)管理不足，提高信息系統(tǒng)和保密制度的完善程度。同時(shí)，加強(qiáng)監(jiān)督和追責(zé)，嚴(yán)肅處理信息安全事件，營(yíng)造一個(gè)良好的信息安全環(huán)境。
綜上所述，信息化技術(shù)的普及與發(fā)展為我們帶來了巨大的便利，但也帶來了信息泄露的風(fēng)險(xiǎn)。個(gè)人和企業(yè)要充分認(rèn)識(shí)到信息安全的重要性，采取有效的保密措施，加強(qiáng)技術(shù)防范和組織管理，實(shí)現(xiàn)信息的安全和可持續(xù)發(fā)展。只有在全社會(huì)共同努力下，才能建立起一個(gè)安全可信賴的信息化環(huán)境。
信息化技術(shù)心得體會(huì)篇六
國(guó)家要實(shí)現(xiàn)信息化，教育信息化必須先行。教育信息化是在教育領(lǐng)域全面深入地運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)來促進(jìn)教育改革與發(fā)展的過程，其基本特征是開放、共享、交互、協(xié)作。在國(guó)家大力發(fā)展高等教育的今天，信息技術(shù)正全面進(jìn)入教育教學(xué)領(lǐng)域。《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃（20__—20__年）》明確提出了信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合這一全新理念。深度融合是信息技術(shù)在教育教學(xué)中更深層次的應(yīng)用，而從目前來看，信息技術(shù)對(duì)教育教學(xué)所產(chǎn)生的影響卻不顯著，教學(xué)模式、教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方式等還沒有從根本上發(fā)生變化。這需要我們積極探索信息技術(shù)與教學(xué)深度融合的策略，并加以實(shí)施。
一、大力推進(jìn)三通兩平臺(tái)建設(shè)，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)信息化教育教學(xué)環(huán)境。
營(yíng)造設(shè)施一流、技術(shù)先進(jìn)、資源充足的優(yōu)質(zhì)信息化外部環(huán)境是開展有效信息化教學(xué)的先決條件。優(yōu)質(zhì)的信息化環(huán)境，必須要充分滿足教師持續(xù)開展信息化教學(xué)活動(dòng)所需要的條件，充分滿足學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)過程中所需要的能促進(jìn)有效學(xué)習(xí)的條件。教育信息化建設(shè)的內(nèi)容和方向就是要大力推進(jìn)三通兩平臺(tái)建設(shè)，即寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通、優(yōu)質(zhì)資源班班通、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通，教育資源公共服務(wù)平臺(tái)、教育管理公共服務(wù)平臺(tái)建設(shè)。三通兩平臺(tái)建設(shè)的完備程度和技術(shù)水平直接決定著信息化教學(xué)環(huán)境的優(yōu)劣。
二、教師要轉(zhuǎn)變思想，提升素質(zhì)。
教師必須改變傳統(tǒng)教學(xué)思想，在內(nèi)心深處真正認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)對(duì)傳統(tǒng)教育教學(xué)改革的重大意義和作用，愿意學(xué)習(xí)信息技術(shù)并將之付諸于教學(xué)實(shí)踐中。只有教師的思想轉(zhuǎn)變了，信息化教學(xué)才會(huì)真正順利進(jìn)行。以學(xué)生為主體的信息化教學(xué)模式并不意味著教師的角色變得無足輕重，相反，它對(duì)教師提出了更高的素質(zhì)要求。信息化環(huán)境下的教師應(yīng)當(dāng)扮演好以下角色：學(xué)生的良友、學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、學(xué)生的幫促者、課堂組織者和協(xié)調(diào)者、激勵(lì)者。
同時(shí)，教師開展信息化教學(xué)必須具備信息化教學(xué)設(shè)計(jì)能力、信息化教學(xué)實(shí)施能力和信息化教學(xué)評(píng)價(jià)能力。
三、學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)機(jī)制和制度建設(shè)。
（一）做好頂層設(shè)計(jì)，保證經(jīng)費(fèi)投入，加快推進(jìn)信息化建設(shè)工程。
學(xué)校應(yīng)成立信息化領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)由專業(yè)人員、管理人員、一線教師等組成的信息化建設(shè)辦公室，建立日常工作制度，負(fù)責(zé)制定學(xué)校信息化建設(shè)的整體規(guī)劃和推進(jìn)方案，研究解決建設(shè)中存在的實(shí)際問題。當(dāng)前，各學(xué)校應(yīng)按照國(guó)家、省市對(duì)學(xué)校信息化建設(shè)的總體要求和工作部署，保證建設(shè)經(jīng)費(fèi)足額投入，做好三通兩平臺(tái)的建設(shè)工作，爭(zhēng)取早日搭建好學(xué)校的信息化軟硬件教學(xué)環(huán)境。
（二）加強(qiáng)信息化師資隊(duì)伍建設(shè)。
開展信息化教學(xué)，教師資源是最重要的資源。學(xué)校要把信息化師資隊(duì)伍建設(shè)擺在戰(zhàn)略高度上，加大新教師職前培養(yǎng)和教師在職培訓(xùn)的力度，提高教師運(yùn)用信息技術(shù)的能力。加強(qiáng)對(duì)信息化資源開發(fā)、應(yīng)用、管理和服務(wù)人員的專項(xiàng)培訓(xùn)，將信息化教育教學(xué)資源的開發(fā)與應(yīng)用和信息化教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)評(píng)價(jià)作為主要培訓(xùn)內(nèi)容。學(xué)校應(yīng)鼓勵(lì)并支持更多的教師參加國(guó)家及省級(jí)信息化教學(xué)大賽、課件制作大賽、微課程大賽等信息化比賽，從備賽、參賽等過程快速提升教師的信息化素養(yǎng)。對(duì)在各級(jí)信息化比賽中獲獎(jiǎng)的教師及在信息化建設(shè)工作中做出突出貢獻(xiàn)的人員要予以獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)校應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行教師職稱評(píng)聘中有關(guān)信息技術(shù)應(yīng)用能力的相關(guān)政策要求，對(duì)信息技術(shù)考核不合格的教師要限期整改。
四、構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的三段式教學(xué)模式。
網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的三段式教學(xué)模式是信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合的一種有益嘗試。三段式教學(xué)是把教與學(xué)的過程劃分為課前、課上和課后三個(gè)部分。對(duì)教師而言，就是教師的教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)、課后反思；對(duì)學(xué)生而言，就是學(xué)生的自主學(xué)習(xí)（預(yù)習(xí)）、課堂學(xué)習(xí)、知識(shí)拓展與延伸。
（一）三段式能夠有效發(fā)揮教師主導(dǎo)作用。
1、教學(xué)設(shè)計(jì)。三段式教學(xué)設(shè)計(jì)既要考慮到教師、學(xué)生、技術(shù)、媒體，又要考慮知識(shí)內(nèi)容等多種因素?？衫脭?shù)字校園教學(xué)平臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間等信息化平臺(tái)或常規(guī)的網(wǎng)絡(luò)通訊工具，比如qq空間、博客等這些學(xué)生易于接受、耳熟能詳?shù)木W(wǎng)絡(luò)工具，將預(yù)習(xí)要求、教學(xué)視頻、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)課件、知識(shí)拓展等內(nèi)容上傳到空間，以方便學(xué)生在課前進(jìn)行預(yù)習(xí)和自主學(xué)習(xí)。
2、課堂教學(xué)。課堂教學(xué)是信息技術(shù)應(yīng)用的主戰(zhàn)場(chǎng)，應(yīng)該盡可能讓信息技術(shù)在教學(xué)中真正發(fā)揮作用。三段式所呈現(xiàn)的課堂教學(xué)是：課堂上學(xué)生相互交流學(xué)習(xí)體會(huì)、每個(gè)學(xué)生都呈現(xiàn)自己在自主學(xué)習(xí)過程中遇到的問題、收獲，教師解難答疑。學(xué)生在這個(gè)過程中主動(dòng)參與，而教師只是參與者和指導(dǎo)者，真正體現(xiàn)教師主導(dǎo)、學(xué)生主體的教育理念。
3、課后反思。教師的教學(xué)反思、學(xué)生的學(xué)習(xí)體會(huì)、知識(shí)鞏固與拓展延伸，可以不同的形式呈現(xiàn)在教師或?qū)W生的空間，師生可以互訪，并實(shí)時(shí)交流溝通。
（二）三段式能夠充分體現(xiàn)學(xué)生主體作用。
對(duì)學(xué)生而言，課前就是學(xué)生根據(jù)教師網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間提供的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，合理地利用課余時(shí)間，預(yù)習(xí)新知、自主學(xué)習(xí)；課上就是利用課堂有效的時(shí)間，交流預(yù)習(xí)、自主學(xué)習(xí)過程中遇到的問題，從其他同學(xué)和教師那里得到解決問題的方法；課后就是學(xué)生完成所學(xué)知識(shí)的鞏固，并按照教師的要求，利用網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)知識(shí)的拓展和延伸。借助網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，即使在課外時(shí)間，也可以與教師溝通和交流，實(shí)現(xiàn)個(gè)性化教學(xué)，并實(shí)現(xiàn)同學(xué)之間自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。三段式解決了傳統(tǒng)教學(xué)的弊端，把更多的時(shí)間還給了學(xué)生，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。
五、實(shí)施信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合應(yīng)注意的幾個(gè)問題。
（一）講求實(shí)效，勿流于形式。
要避免無限夸大技術(shù)的作用，不能為了信息化而信息化，造成形式脫離內(nèi)容的現(xiàn)象。應(yīng)根據(jù)課程特點(diǎn)、本次課教學(xué)內(nèi)容和授課班級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，來確定合適的信息化教學(xué)實(shí)施方案。
（二）因地制宜，結(jié)合實(shí)際。
當(dāng)前，多數(shù)學(xué)校信息化建設(shè)水平不高，距離理想的信息化教學(xué)環(huán)境還相差甚遠(yuǎn)，但這不應(yīng)該成為消極對(duì)待信息化教學(xué)的理由，要根據(jù)現(xiàn)有條件積極開展信息化教學(xué)。
（三）以點(diǎn)帶面，全面推廣。
開展信息化教學(xué)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程。一個(gè)有效的信息化教學(xué)受制于信息化環(huán)境、任課教師的信息化素養(yǎng)、所教學(xué)生的素質(zhì)能力等條件因素。較好的做法是：在學(xué)校中率先選擇少數(shù)專業(yè)、少數(shù)班級(jí)、少數(shù)信息素養(yǎng)高的教師開展信息化教學(xué)試點(diǎn)，積累經(jīng)驗(yàn)、找出不足，為后續(xù)的信息化教學(xué)闖出新路，待經(jīng)驗(yàn)成熟以后在學(xué)校全面推廣信息化教學(xué)。
教育信息化是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，決不會(huì)一蹴而就。學(xué)校在信息化建設(shè)過程中，應(yīng)按照國(guó)家、省市的統(tǒng)一部署付諸行動(dòng)，不能完全照搬其他學(xué)校的做法和經(jīng)驗(yàn)，要從本校的實(shí)際情況出發(fā)并兼顧長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。教學(xué)改革是學(xué)校發(fā)展的永恒主題，在信息化建設(shè)過程中，要提高教師和學(xué)生兩方面的積極性，要結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生利用信息手段主動(dòng)學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，積極培養(yǎng)學(xué)生信息化環(huán)境下的學(xué)習(xí)能力，提高學(xué)習(xí)興趣、質(zhì)量和效率?？傊虒W(xué)有法，教無定法，作為教育工作者，應(yīng)在實(shí)際工作中不斷探索適合國(guó)情、省情、校情的信息化教育理念、教學(xué)模式和教學(xué)方法。
信息化技術(shù)心得體會(huì)篇七
說起信息化環(huán)境下的教學(xué)模式，我們多多少少都有所體會(huì)和感想。兒時(shí)的板書在大學(xué)課堂里不再扮演主角，我們?cè)谙旅嬉膊挥眯列量嗫嗟挠浌P記（如果課堂老師允許拷課件的話），白花花的粉筆灰也不再隨著老師的步伐漫天飛舞。漸漸的，最初的新鮮感慢慢消退，時(shí)不時(shí)還會(huì)對(duì)著老師一張張播放的幻燈片發(fā)呆，不禁懷念曾經(jīng)的傳統(tǒng)課堂：不辭辛苦的老師默默地在那黝黑而實(shí)在的“土地”上耕耘，一堂課下來整個(gè)黑板就是一幅畫，里面澆筑著看得見的汗水和心血。
然而，當(dāng)年的我們?nèi)耘f滿腹抱怨：枯燥無味的課堂，一成不變地牢記知識(shí)，抽象的理論無法理解。新的教學(xué)模式未出現(xiàn)之前，我們總能敏銳地覺察到它的弱點(diǎn)，無奈于當(dāng)下的條件，打破傳統(tǒng)的欲望如此強(qiáng)烈，以至于對(duì)所謂的素質(zhì)教育頂禮膜拜。
快速發(fā)展的'科技沒有使我們失望，課堂教學(xué)也跟著沾了光，教師里面不斷引進(jìn)新鮮玩意兒，一切變化都讓我們既興奮又充滿期待。我們的學(xué)習(xí)環(huán)境越來越好，亮堂的教室和嶄新的電腦也給我們帶來了愉悅的心情。不僅如此，我們更容易得到最新資源，可利用的學(xué)習(xí)平臺(tái)也不可計(jì)數(shù)。一切信息混雜、沖撞的火花令我們思考，鍛煉我們的創(chuàng)造性思維在多樣性的環(huán)境中出奇制勝。雖然我們有時(shí)會(huì)感到萬分疲勞，對(duì)豐富的學(xué)習(xí)資源也無動(dòng)于衷，但終究這是一個(gè)好的變革，更佳的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們暫時(shí)得懈怠之后要明白資源環(huán)境的寶貴應(yīng)抓緊時(shí)間好好學(xué)習(xí)。就如我們學(xué)校剛建好的新圖書館就是我們的良友一樣，好好利用便可提升自我。
信息化技術(shù)心得體會(huì)篇八
我通過學(xué)習(xí)明確了加快信息化建設(shè)的重要性和必要性,人類已走進(jìn)以信息技術(shù)為核心的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，信息資源已成為與材料和能源同等重要的戰(zhàn)略資源；信息技術(shù)正以其廣泛的滲透性、無形值價(jià)和無與倫比的先進(jìn)性與傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)結(jié)合；信息產(chǎn)業(yè)已發(fā)展為世界范圍內(nèi)的朝陽產(chǎn)業(yè)和新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)；信息化已成為推進(jìn)企業(yè)發(fā)展的助力器；信息化水平則成為一個(gè)企業(yè)綜合實(shí)力的重要標(biāo)志。
信息化是社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)，信息化的水平已經(jīng)成為衡量一個(gè)國(guó)家現(xiàn)代化水平和綜合國(guó)力的重要標(biāo)準(zhǔn)，機(jī)關(guān)信息化是其中的一個(gè)部分，大力促進(jìn)各級(jí)機(jī)關(guān)信息化建設(shè)，已是提高工作效率的迫切需要。作為一名基層工作人員，應(yīng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)，把握現(xiàn)代化信息技術(shù)，是跟上時(shí)代發(fā)展的步伐、適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。
將信息化技術(shù)應(yīng)用于各類工作中，有助于整合資源，有助于提高工作效能。信息技術(shù)是新型的科學(xué)教育技術(shù)，能彌補(bǔ)陳舊工作方法的'不足，傳統(tǒng)的工作老套套費(fèi)時(shí)費(fèi)力，不利于提高工作效率。只有充分把現(xiàn)代化信息技術(shù)用于工作中，才能提高工作效能。
實(shí)踐是學(xué)習(xí)的目標(biāo)，也是提高應(yīng)用能力的手段，只有在實(shí)踐中充分利用現(xiàn)代化信息技術(shù)，才能在應(yīng)用中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，才能在不段總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)中學(xué)習(xí)并提高自身工作能力。
社會(huì)在不斷進(jìn)步發(fā)展，信息化技術(shù)也在不斷更新，作為一名教師，如果止步不前，那么就不能適應(yīng)現(xiàn)代發(fā)展的需要，就不能適應(yīng)現(xiàn)代工作的需要，要認(rèn)清形勢(shì)，勇于挑戰(zhàn)，樹立信心，不斷學(xué)習(xí)，用新知識(shí)和新技術(shù)來提高自身素質(zhì)，以適應(yīng)現(xiàn)代工作的需要.
信息化是社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)，信息化的水平已經(jīng)成為衡量一個(gè)國(guó)家現(xiàn)代化水平和綜合國(guó)力的重要標(biāo)準(zhǔn)，機(jī)關(guān)信息化是其中的一個(gè)部分，大力促進(jìn)各級(jí)機(jī)關(guān)信息化建設(shè)，已是提高工作效率的迫切需要。作為一名基層工作人員，應(yīng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)，把握現(xiàn)代化信息技術(shù)，是跟上時(shí)代發(fā)展的步伐、適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。
將信息化技術(shù)應(yīng)用于各類工作中，有助于整合資源，有助于提高工作效能。信息技術(shù)是新型的科學(xué)教育技術(shù)，能彌補(bǔ)陳舊工作方法的不足，傳統(tǒng)的工作老套套費(fèi)時(shí)費(fèi)力，不利于提高工作效率。只有充分把現(xiàn)代化信息技術(shù)用于工作中，才能提高工作效能。
實(shí)踐是學(xué)習(xí)的目標(biāo)，也是提高應(yīng)用能力的手段，只有在實(shí)踐中充分利用現(xiàn)代化信息技術(shù)，才能在應(yīng)用中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，才能在不段總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)中學(xué)習(xí)并提高自身工作能力。
社會(huì)在不斷進(jìn)步發(fā)展，信息化技術(shù)也在不斷更新，作為一名基層機(jī)關(guān)工作人員，如果止步不前，那么就不能適應(yīng)現(xiàn)代發(fā)展的需要，就不能適應(yīng)現(xiàn)代工作的需要，要認(rèn)清形勢(shì)，勇于挑戰(zhàn)，樹立信心，不斷學(xué)習(xí)，用新知識(shí)和新技術(shù)來提高自身素質(zhì)，以適應(yīng)現(xiàn)代工作的需要。
信息化技術(shù)心得體會(huì)篇九
為提高全縣各級(jí)黨政干部技術(shù)水平，促進(jìn)全縣信息化發(fā)展，縣委組織全縣黨政干部進(jìn)行信息化和智能城市建設(shè)學(xué)習(xí)，本人經(jīng)學(xué)習(xí)有以下體會(huì)：
信息化是社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)，信息化的水平已經(jīng)成為衡量一個(gè)國(guó)家現(xiàn)代化水平和綜合國(guó)力的重要標(biāo)準(zhǔn)，機(jī)關(guān)信息化是其中的一個(gè)部分，大力促進(jìn)各級(jí)機(jī)關(guān)信息化建設(shè)，已是提高工作效率的迫切需要。作為一名基層工作人員，應(yīng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)，把握現(xiàn)代化信息技術(shù)，是跟上時(shí)代發(fā)展的步伐、適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。
將信息化技術(shù)應(yīng)用于各類工作中，有助于整合資源，有助于提高工作效能。信息技術(shù)是新型的科學(xué)教育技術(shù)，能彌補(bǔ)陳舊工作方法的不足，傳統(tǒng)的工作老套套費(fèi)時(shí)費(fèi)力，不利于提高工作效率。只有充分把現(xiàn)代化信息技術(shù)用于工作中，才能提高工作效能。
實(shí)踐是學(xué)習(xí)的目標(biāo)，也是提高應(yīng)用能力的手段，只有在實(shí)踐中充分利用現(xiàn)代化信息技術(shù)，才能在應(yīng)用中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，才能在不段總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)中學(xué)習(xí)并提高自身工作能。
社會(huì)在不斷進(jìn)步發(fā)展，信息化技術(shù)也在不斷更新，作為一名基層機(jī)關(guān)工作人員，如果止步不前，那么就不能適應(yīng)現(xiàn)代發(fā)展的需要，就不能適應(yīng)現(xiàn)代工作的需要，要認(rèn)清形勢(shì)，勇于挑戰(zhàn)，樹立信心，不斷學(xué)習(xí)，用新知識(shí)和新技術(shù)來提高自身素質(zhì)，以適應(yīng)現(xiàn)代工作的需要。
信息化技術(shù)心得體會(huì)篇十
通過勞動(dòng)技術(shù)課航模和車模的教學(xué)實(shí)踐，使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到要求教師指導(dǎo)的多樣化。
1、在資料收集中學(xué)會(huì)與人分享。
在手?jǐn)S飛機(jī)的教學(xué)中，要求了解一些飛機(jī)的型號(hào)、年代和特點(diǎn)。教學(xué)目標(biāo)是學(xué)生能利用書本、網(wǎng)絡(luò)，收集資料并與人分享。老師指導(dǎo)學(xué)生利用電腦課、回家上網(wǎng)、讀報(bào)刊或利用假日到圖書館收集資料等方法，學(xué)生以組為單位，將各組重點(diǎn)收集的資料進(jìn)行班級(jí)交流，最后請(qǐng)同學(xué)將小課題研究的有關(guān)資料分組粘貼在布告欄上，讓全班同學(xué)閱讀。這樣的活動(dòng)，所有的資源都是共享的，通過活動(dòng)，學(xué)生收集到學(xué)多飛機(jī)的圖片和資料，能與人合作完成任務(wù)，并與人合作中分享學(xué)生的快樂。
2、從“教師中學(xué)”到“學(xué)生中心”
小學(xué)勞動(dòng)技術(shù)課的目標(biāo)是通過制作作品，激發(fā)觀察發(fā)現(xiàn)與探究問題和創(chuàng)新的興趣，初步學(xué)會(huì)觀察與發(fā)現(xiàn)，探究問題的能力，形成合作與分享的初步意識(shí)，形成尊重科學(xué)的意識(shí)和努力鉆研的態(tài)度，初步形成對(duì)于社會(huì)的責(zé)任感意思。因此勞動(dòng)技術(shù)課教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿感，都是學(xué)生發(fā)展的根本。主張“以學(xué)生為本”，在教學(xué)過程中既要尊重學(xué)生的個(gè)性，又要注意正面引導(dǎo)，讓學(xué)生形成正確的人生觀和世界觀，努力促進(jìn)學(xué)生社會(huì)性和個(gè)性的和諧發(fā)展。學(xué)生個(gè)性的多樣化，要求我們的思想具有開放性。
勞動(dòng)技術(shù)課為培養(yǎng)現(xiàn)代化人才奠定了好的基礎(chǔ)，是教育改革的好舉措。讓學(xué)生開展探究性學(xué)習(xí)。教師進(jìn)行多樣化指導(dǎo)，建立開放型的評(píng)課，開展個(gè)性化的學(xué)習(xí)，這是開放式綜合實(shí)踐課教學(xué)的要求，也是社會(huì)發(fā)展的要求和必然。要讓學(xué)生在開放的環(huán)境中得到全面的發(fā)展。
我們現(xiàn)在的學(xué)生大部分是獨(dú)生子女，他們很少接觸勞動(dòng)，通過勞動(dòng)技術(shù)課的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，讓學(xué)生樹立勞動(dòng)光榮，靠勞動(dòng)創(chuàng)造自己美好生活的觀念。在勞動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的的集體觀念，樹立學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)。通過洗衣、做飯的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，讓他們有獨(dú)立生活的能力。
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信息化技術(shù)心得體會(huì)篇十一
近日公司組織學(xué)習(xí)了鋼鐵企業(yè)信息化發(fā)展道路和方向的講座，我的思想有了很大的轉(zhuǎn)變。通過了解了國(guó)內(nèi)外幾大領(lǐng)先鋼鐵企業(yè)信息化建設(shè)所取得的巨大成就，讓我感受到了信息科技給予企業(yè)發(fā)展的巨大動(dòng)力。信息化作為企業(yè)集團(tuán)戰(zhàn)略管控的重要手段和基礎(chǔ)平臺(tái)，其戰(zhàn)略意義越來越重要。如何通過信息化實(shí)現(xiàn)大型鋼鐵企業(yè)集團(tuán)戰(zhàn)略管控目標(biāo)，如何提高戰(zhàn)略管控效果，如何又快有好的推動(dòng)公司的信息化建設(shè)是擺在我們面前的一大重要任務(wù)。
進(jìn)入21世紀(jì)，信息化建設(shè)的大潮波濤洶涌，大江東去浪淘盡，順我者昌，逆我者亡。信息化是大型鋼鐵企業(yè)集團(tuán)戰(zhàn)略管控的必然選擇。從企業(yè)的規(guī)模化擴(kuò)張經(jīng)營(yíng)、產(chǎn)業(yè)鏈的延伸、產(chǎn)品市場(chǎng)和區(qū)域市場(chǎng)的細(xì)分，到供應(yīng)鏈的重構(gòu)、價(jià)值鏈的提升無不體現(xiàn)著企業(yè)的戰(zhàn)略思想和企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略。靠什么來實(shí)現(xiàn)企業(yè)集團(tuán)戰(zhàn)略的意圖，實(shí)現(xiàn)企業(yè)集團(tuán)戰(zhàn)略的目標(biāo)？信息化是公司實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略管控的必然選擇。
鋼鐵企業(yè)具有制造流程長(zhǎng)、社會(huì)負(fù)擔(dān)重、生產(chǎn)品種多、工藝裝備復(fù)雜等特點(diǎn)，通過信息化與工業(yè)化的融合，實(shí)現(xiàn)國(guó)際化經(jīng)營(yíng)的企業(yè)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變與戰(zhàn)略時(shí)機(jī)的把握，對(duì)于提升企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略能力具有十分重要的意義。從發(fā)展戰(zhàn)略機(jī)遇的把握、具體的市場(chǎng)商機(jī)的把握到轉(zhuǎn)化為企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略和有效的經(jīng)營(yíng)行為，對(duì)現(xiàn)代企業(yè)提出了越來越高的要求，也是企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略能力的最重要體現(xiàn)。以客戶為關(guān)注焦點(diǎn)是現(xiàn)代企業(yè)實(shí)現(xiàn)價(jià)值創(chuàng)造的必然選擇。杜總在年初講話中提出“千人銷售，萬人服務(wù)”的理念，這與企業(yè)信息化發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)不謀而合。信息化為大型企業(yè)集團(tuán)尋求與上下游客戶共生、共贏、共同發(fā)展的.最佳實(shí)踐模式提供了可能。傳統(tǒng)的鋼鐵企業(yè)集團(tuán)，要滿足客戶對(duì)鋼鐵企業(yè)物流供應(yīng)鏈的個(gè)性化需求，必須解決生產(chǎn)制造過程的斷層、物流管理流程的斷線等一系列無法適應(yīng)市場(chǎng)變化的問題，從而真正實(shí)現(xiàn)企業(yè)以生產(chǎn)為中心向以客戶為中心的轉(zhuǎn)變，最終實(shí)現(xiàn)價(jià)值創(chuàng)造的目的。
對(duì)于日鋼這樣的大型鋼鐵企業(yè)集團(tuán)而言，既要利用規(guī)模效應(yīng)降低成本，提高產(chǎn)品市場(chǎng)占有率，擴(kuò)大市場(chǎng)影響力，也要發(fā)揮供應(yīng)鏈的協(xié)同效應(yīng)，提高企業(yè)的運(yùn)營(yíng)效率，建立在管理流程再造與商業(yè)模式創(chuàng)新基礎(chǔ)上的信息化是其必然的戰(zhàn)略選擇。企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力主要體現(xiàn)在區(qū)別于競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的能力，是一種創(chuàng)新的能力，也是一種發(fā)展的能力。因此，實(shí)施信息化戰(zhàn)略是鋼鐵企業(yè)集團(tuán)推動(dòng)流程再造，實(shí)現(xiàn)全流程高效管控、多層級(jí)有效整合的重大舉措。通過自主開發(fā)大型企業(yè)集團(tuán)信息化系統(tǒng)，突破國(guó)際上管理軟件套件難以滿足外部物流與企業(yè)內(nèi)部物流以及制造過程管控的資源共享、業(yè)務(wù)協(xié)同和無縫銜接等難題，也是鋼鐵企業(yè)把握發(fā)展機(jī)遇、適應(yīng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)、實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的必然選擇。
日鋼建廠十年，一路攀升，作為一名同日鋼一起成長(zhǎng)的老員工，進(jìn)廠十年來，我見證了他的成長(zhǎng)。從建廠之初的日鋼速度――創(chuàng)造181天出鐵的冶金歷史奇跡，到如今1300萬噸的鋼材年生產(chǎn)能力，日鋼創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)令世人叫好的驕人成績(jī)！進(jìn)入，國(guó)際內(nèi)外市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益加劇，信息技術(shù)快速發(fā)展，日鋼更加迫切需要在信息化條件下實(shí)現(xiàn)企業(yè)管控高度集成、各業(yè)務(wù)部門高度協(xié)同的一體化運(yùn)營(yíng)體系，實(shí)現(xiàn)以信息技術(shù)為支撐的綠色鋼鐵工業(yè)、網(wǎng)絡(luò)化的產(chǎn)業(yè)鏈集成和數(shù)字化的產(chǎn)品生命周期的管控。
作為企業(yè)的一名普通管理者，我深刻的感受到自己所肩負(fù)的責(zé)任，也意識(shí)自己距離信息化企業(yè)員工的差距。為此，我下定決心，在今后的工作中努力學(xué)習(xí)鉆研，做好本職工作的同時(shí)，也為企業(yè)信息化建設(shè)出謀劃策，添磚加瓦，為早日實(shí)現(xiàn)企業(yè)的信息化建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。我相信，有我們?nèi)w日鋼人的共同努力，在杜總的帶領(lǐng)下，就一定能實(shí)現(xiàn)建設(shè)世界一流鋼鐵強(qiáng)企的偉大目標(biāo)！
信息化技術(shù)心得體會(huì)篇十二
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作，并將這個(gè)培訓(xùn)列入重要議事日程，召開專門會(huì)議布置了相關(guān)工作。由本校教師中曾參加過長(zhǎng)清區(qū)教育局統(tǒng)一組織的教師信息技術(shù)學(xué)科培訓(xùn)活動(dòng)的專職教師定期進(jìn)行輔導(dǎo)，保障了培訓(xùn)工作的順利開展。
二、科學(xué)管理，措施落實(shí)。
在培訓(xùn)過程中，注意做到“三個(gè)重視”，即重視教師在講座中所咨詢問題的及時(shí)解答；重視理論聯(lián)系實(shí)際；重視培訓(xùn)交流研討。本著“邊培訓(xùn)、邊研究、邊行動(dòng)、邊總結(jié)”的思路，在遠(yuǎn)程培訓(xùn)實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，探索有效的運(yùn)行機(jī)制，逐步構(gòu)建“以教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和教育科研部門為依托，校本研修為基礎(chǔ)平臺(tái)，遠(yuǎn)程培訓(xùn)為主要手段”的教師終身學(xué)習(xí)體系。
三、搭建平臺(tái)，展示交流。
為了增強(qiáng)培訓(xùn)的時(shí)效性和針對(duì)性，我校將培訓(xùn)與研討研修有機(jī)結(jié)合，于20xx年8月16日至8月30日期間分階段分層次地進(jìn)行了全員集中學(xué)習(xí)，研討交流氣氛濃厚，扎實(shí)有效地推進(jìn)此次培訓(xùn)活動(dòng)的進(jìn)行。
四、跟蹤考核，保證質(zhì)量。
我校不斷探索教師培訓(xùn)工作的新機(jī)制，努力實(shí)現(xiàn)教師培訓(xùn)的“提高教育理念素養(yǎng)”與“切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念”相結(jié)合，“掌握知識(shí)”與“運(yùn)用知識(shí)”相結(jié)合，“看”與“做”相結(jié)合，“培訓(xùn)”和“教研”結(jié)合，不斷提高我校教育的工作效率。
五、培訓(xùn)效果。
1、更新了觀念。
通過培訓(xùn)，參加培訓(xùn)的教師普遍反映更新了教育、教學(xué)觀念，拓寬了思路，對(duì)新課程的認(rèn)識(shí)與實(shí)踐都有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，對(duì)自身的素質(zhì)提高有很大的推動(dòng)作用。
2、提高了能力。
通過培訓(xùn)教師在多媒體有效運(yùn)用方面有了較大進(jìn)步，現(xiàn)在大部分教師可以做到得心應(yīng)手地制作課件。
3、看到了不足。
通過培訓(xùn)，加強(qiáng)自身科學(xué)素養(yǎng)和教育素養(yǎng)的提高成為每位老師的共識(shí)。教師要給學(xué)生一杯水，首先自己要有一桶水乃至源源不斷的溪水，這樣才能有準(zhǔn)備地給學(xué)生一杯水。大家認(rèn)識(shí)到：一個(gè)好的老師首先是一個(gè)課程工作者，再是一個(gè)教學(xué)工作者，我們必須要善于學(xué)習(xí)，善于思考，善于研究。我們的知識(shí)要不斷更新。這樣才能做到與時(shí)俱進(jìn)，才不會(huì)被社會(huì)所淘汰。教育的意義是讓學(xué)生得到充分發(fā)展。
4、開闊了視野。
六、存在問題及反思。
1、教師參與交流的意識(shí)還不夠強(qiáng)。
2、學(xué)習(xí)中“聽聽激動(dòng)、想想感動(dòng)”，“沉”下來思考不夠。
3、認(rèn)識(shí)不夠，忙于應(yīng)付。個(gè)別教師對(duì)此次培訓(xùn)認(rèn)識(shí)不夠，沒有從思想上重視起來。年齡稍大教師對(duì)自己信心不足，培訓(xùn)中有畏難情緒。
總之，信息化教學(xué)實(shí)用技術(shù)這種全新的教育理念，為教師的專業(yè)發(fā)展搭建了廣闊的平臺(tái)，為教師隊(duì)伍建設(shè)提供了新的模式。我們將不斷總結(jié)和研究，爭(zhēng)取在以后的培訓(xùn)中取得更大成績(jī)。
信息化技術(shù)心得體會(huì)篇十三
在教育系統(tǒng)中，教育信息是最活躍的因素。教師可以通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)新知識(shí)，可以與同行交換經(jīng)驗(yàn)，可以與學(xué)生進(jìn)行溝通，可以……因此，教育系統(tǒng)本身要請(qǐng)教師具有一定的信息素養(yǎng)。
這次培訓(xùn)的時(shí)間固然短些，但我通過學(xué)習(xí)熟悉到計(jì)算機(jī)的重要性，我會(huì)在今后的工作中，充分利用學(xué)到的知識(shí)進(jìn)行教育教學(xué)，還要不斷學(xué)習(xí)新的信息技術(shù)。
信息化技術(shù)心得體會(huì)篇十四
作為一門測(cè)量學(xué)科，計(jì)量是其他科學(xué)研究工作得到發(fā)展的基礎(chǔ)。在各個(gè)學(xué)科領(lǐng)域包括商貿(mào)、醫(yī)療和尖端高新技術(shù)領(lǐng)域得到廣泛應(yīng)用。計(jì)量的同時(shí)還能對(duì)相關(guān)科學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展實(shí)施指導(dǎo)，評(píng)估產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)效益和經(jīng)濟(jì)成就。很少有其他領(lǐng)域計(jì)量學(xué)能夠在漫長(zhǎng)的歷史發(fā)展中持續(xù)不斷地追求改進(jìn)措施，并通過最好的方法使最新的測(cè)量要求得以滿足。計(jì)量監(jiān)督則是為了確保計(jì)量法得到有效實(shí)施，管理計(jì)量行為的法制程序。工作的主要目的是在法律范圍內(nèi)確保計(jì)量活動(dòng)的有效開展。實(shí)施的計(jì)量工作中，所有依法管理都在計(jì)量監(jiān)督范圍內(nèi)，依法將計(jì)量納入強(qiáng)制管理目錄中，作為計(jì)量監(jiān)督的重要工作之一得到應(yīng)用。
2.計(jì)量工作的主要內(nèi)容。
對(duì)計(jì)量工作的內(nèi)容進(jìn)行分析，主要包括：對(duì)計(jì)量工作的發(fā)展規(guī)劃進(jìn)行制定和協(xié)調(diào)；觀測(cè)執(zhí)行國(guó)家計(jì)量法規(guī)、法律以及各種規(guī)章制度；對(duì)仲裁檢定進(jìn)行組織并調(diào)節(jié)計(jì)量糾紛；技術(shù)手段的測(cè)試、研究測(cè)量方法和計(jì)量學(xué)原理；研究并建立計(jì)量標(biāo)準(zhǔn)和基準(zhǔn)；監(jiān)督管理計(jì)量器具和商品量；傳遞組織量值等。計(jì)量工作主要包括以下三方面內(nèi)容：（1）工業(yè)計(jì)量。作為計(jì)量工作的一項(xiàng)重要環(huán)節(jié)，工業(yè)計(jì)量主要是為了獲取準(zhǔn)確、可靠的測(cè)量數(shù)據(jù)，使企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的各種活動(dòng)得到滿足，作為企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)和管理中的一項(xiàng)不可獲取的技術(shù)基礎(chǔ)得到應(yīng)用。（2）法律計(jì)量方面。法律計(jì)量是為了對(duì)人民和國(guó)家免受不誠(chéng)實(shí)的測(cè)量所造成的危害得到保護(hù)，是由政府計(jì)量機(jī)構(gòu)、法律對(duì)所有的計(jì)量活動(dòng)進(jìn)行調(diào)整的總稱。其涉及的內(nèi)容主要有：測(cè)量方法、測(cè)量試驗(yàn)室、測(cè)量單位及測(cè)量設(shè)備的法定要求，應(yīng)特殊信任測(cè)量的結(jié)果。（3）科學(xué)計(jì)量。作為計(jì)量工作的技術(shù)基礎(chǔ)，科學(xué)計(jì)量中的主要研究方向?yàn)橛?jì)量學(xué)。計(jì)量學(xué)又包含一切關(guān)系到測(cè)量實(shí)踐和理論的問題，不會(huì)對(duì)測(cè)量的不準(zhǔn)確度及測(cè)量的科學(xué)領(lǐng)域進(jìn)行考慮。作為一門測(cè)量研究和保障測(cè)量統(tǒng)一準(zhǔn)確的學(xué)科，主要包括工程量、物質(zhì)成分量、物理化學(xué)特性以及物理學(xué)等內(nèi)容。應(yīng)與被測(cè)量的參量性質(zhì)相結(jié)合，主要有溫度、電磁學(xué)、光學(xué)、無線電、力學(xué)、化學(xué)、聲學(xué)、電離輻射、幾何量以及時(shí)間頻率等內(nèi)容，隨著快速發(fā)展，應(yīng)與領(lǐng)域也在逐漸擴(kuò)展。
3.信息化條件下創(chuàng)新計(jì)量監(jiān)督管理的`方法。
3.1計(jì)量監(jiān)督信息系統(tǒng)的應(yīng)用。
隨著計(jì)量監(jiān)督工作的逐漸發(fā)展，計(jì)量監(jiān)督信息的建設(shè)和發(fā)展成為必然的發(fā)展趨勢(shì)。良好的計(jì)量信息系統(tǒng)能夠便于計(jì)量監(jiān)督人員和監(jiān)督單位對(duì)計(jì)量監(jiān)督工作實(shí)施迅速開展。因此，在信息環(huán)境下，運(yùn)用計(jì)量監(jiān)督管理系統(tǒng)實(shí)施管理和完善顯得極為重要，必須引起重點(diǎn)關(guān)注。通過對(duì)計(jì)量監(jiān)督信息系統(tǒng)的運(yùn)用，能夠使原本分散的各個(gè)計(jì)量監(jiān)督單元結(jié)合起來，各個(gè)單元之間構(gòu)成良好的信息資源整體并實(shí)施全面覆蓋。同時(shí)，通過對(duì)信息系統(tǒng)的建立和完善，便于計(jì)量監(jiān)督人員分析和核對(duì)大規(guī)模的數(shù)據(jù)，使計(jì)量信息的準(zhǔn)確性得到保障。另外，還應(yīng)對(duì)計(jì)量監(jiān)督工作的透明性得以提升，使計(jì)量數(shù)據(jù)的可靠度得到不斷增強(qiáng)。而提升計(jì)量數(shù)據(jù)的可靠性是確保計(jì)量監(jiān)督工作順利開展的條件，使由于計(jì)量失誤造成計(jì)量故障問題得以降低。
3.2在信息化條件下計(jì)量監(jiān)督工作的創(chuàng)新方法。
（1）運(yùn)用信息化的管理模式，使計(jì)量監(jiān)督工作處于簡(jiǎn)單、快捷、科學(xué)、有效的效果。傳統(tǒng)的計(jì)量工作中，會(huì)存在繁瑣的工作內(nèi)容和較大的工作量，導(dǎo)致計(jì)量監(jiān)督工作產(chǎn)生任務(wù)重、時(shí)間緊的現(xiàn)象。在施工建設(shè)中，通常是通過自檢的方法完成計(jì)量的上報(bào)，并未由網(wǎng)絡(luò)信息進(jìn)行完成，不僅導(dǎo)致時(shí)間上有浪費(fèi)現(xiàn)象產(chǎn)生，在完成工程量核對(duì)之后也會(huì)出現(xiàn)一定的錯(cuò)誤現(xiàn)象，導(dǎo)致最終結(jié)果和清單量有不符的問題發(fā)生，為計(jì)量工作難度的解決提供條件。在信息化條件下，計(jì)量監(jiān)督工作的開展存在方便快捷且清晰明朗的優(yōu)勢(shì)。結(jié)合不同建設(shè)項(xiàng)目，構(gòu)件項(xiàng)目網(wǎng)站，在網(wǎng)站中對(duì)計(jì)量支付網(wǎng)頁進(jìn)行設(shè)置，這樣在項(xiàng)目建設(shè)過程中，即可通過網(wǎng)絡(luò)信息傳送的方法對(duì)原有的人工傳遞進(jìn)行替代，有效解決時(shí)間上的浪費(fèi)現(xiàn)象。（2）信息化管理的創(chuàng)新。國(guó)家能夠同網(wǎng)絡(luò)信息清晰地對(duì)每一個(gè)工程項(xiàng)目進(jìn)行審計(jì)工作，有效減少國(guó)家財(cái)政資金的損失，并在實(shí)際生產(chǎn)生活中將個(gè)人的價(jià)值展現(xiàn)在國(guó)家財(cái)政管理工作匯總，使建設(shè)工程后期的順利開展得到保障。（3）計(jì)量信息化建設(shè)的增強(qiáng)。對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息的發(fā)展進(jìn)行運(yùn)用，建立并健全整個(gè)網(wǎng)路平臺(tái)。為細(xì)致全面的法律信息、各類計(jì)量資源信息、技術(shù)法規(guī)和計(jì)量政務(wù)信息進(jìn)行提供。（4）計(jì)量設(shè)備的配置與管理工作的完善，使計(jì)量檢定率得到有效保障。對(duì)計(jì)量監(jiān)督工作的力度進(jìn)行加強(qiáng)，不僅需要使計(jì)量技術(shù)人員的素質(zhì)得到提升，而且還應(yīng)對(duì)計(jì)量設(shè)備的配置、使用和保養(yǎng)校訂工作進(jìn)行完善。嚴(yán)格按照國(guó)家的相關(guān)規(guī)定，對(duì)企業(yè)相關(guān)檢定儀表進(jìn)行配備，并定期對(duì)其進(jìn)行檢定，從而使計(jì)量檢定率得到有效提升。企業(yè)在對(duì)計(jì)量設(shè)備的配置條件進(jìn)行完善的前提下，還應(yīng)對(duì)檢定工作的環(huán)境條件得以保障。作為量值傳遞過程的依據(jù)，檢定規(guī)程要求規(guī)定檢定環(huán)境和測(cè)量條件達(dá)到一致狀態(tài)，要求對(duì)相應(yīng)的測(cè)量?jī)x器進(jìn)行運(yùn)用，有效檢測(cè)環(huán)境狀況，從而使檢定工作的準(zhǔn)確性和有效性得到保障。對(duì)標(biāo)準(zhǔn)計(jì)量檢測(cè)器具實(shí)施正確運(yùn)用，使檢定標(biāo)準(zhǔn)率得到有效保障，從而實(shí)現(xiàn)企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。（5）計(jì)量法規(guī)的完善，使計(jì)量檢定規(guī)程的實(shí)施得到全面落實(shí)。作為計(jì)量技術(shù)規(guī)范的一部分，計(jì)量監(jiān)督法規(guī)根據(jù)不同的技術(shù)層面給出了相應(yīng)的規(guī)定，主要包括檢定條件和計(jì)量性能等方面。隨著科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展，為了使時(shí)代發(fā)展規(guī)律得到適應(yīng)，計(jì)量技術(shù)也在逐漸完善，我國(guó)法律進(jìn)一步完善了計(jì)量檢定規(guī)程。但依然需要計(jì)量監(jiān)督人員的不斷完善和改進(jìn)。要求企業(yè)對(duì)計(jì)量法規(guī)是時(shí)候嚴(yán)格執(zhí)行，使計(jì)量檢定規(guī)程的實(shí)施得到全面落實(shí)，使其作為標(biāo)尺，將建設(shè)計(jì)量體系得以加快，改革計(jì)量管理體制，嚴(yán)格監(jiān)督，為企業(yè)的發(fā)展提供法律保障。（6）有計(jì)量管理工作為重點(diǎn)，使計(jì)量監(jiān)督方式得以提升。計(jì)量監(jiān)督部門應(yīng)將計(jì)量政策得到全面貫徹，將國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)作為執(zhí)法標(biāo)尺，對(duì)企業(yè)計(jì)量檢定重要性的宣傳力度加大，從而使企業(yè)能夠全面關(guān)注計(jì)量管理工作，完善計(jì)量管理機(jī)構(gòu)，使計(jì)量管理方式得以提升。
4.結(jié)語。
綜上所述，作為整個(gè)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的基礎(chǔ)，計(jì)量管理在其中發(fā)揮著極為重要的作用。隨著社會(huì)進(jìn)程的快速發(fā)展，企業(yè)的發(fā)展規(guī)律也有了一定程度的擴(kuò)大，使得企業(yè)的業(yè)務(wù)和出廠的物料數(shù)量得到增多。在該狀況下，仍然采用傳統(tǒng)的計(jì)量方法，則無法對(duì)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確度得到保障，造成整個(gè)企業(yè)的生產(chǎn)成本提成，對(duì)企業(yè)的較快發(fā)展產(chǎn)生不利影響。因此企業(yè)必須嚴(yán)格監(jiān)督計(jì)量管理工作，通過不斷地探索和創(chuàng)新，運(yùn)用先進(jìn)的技術(shù)設(shè)備開展物料的計(jì)量、傳輸和記錄，該方法的運(yùn)用能夠時(shí)經(jīng)濟(jì)成本得到有效降低，實(shí)現(xiàn)企業(yè)在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中的持續(xù)健康發(fā)展。
作者:曹丹單位:南召縣質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督檢驗(yàn)測(cè)試中心。
信息化技術(shù)心得體會(huì)篇十五
這次參加“國(guó)培計(jì)劃”信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)，我感觸很深。我深深地體會(huì)到計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)已經(jīng)走到了我們身邊，認(rèn)識(shí)到課堂上要把信息技術(shù)完美地融合到教學(xué)之中，充分發(fā)揮計(jì)算機(jī)工具性能，利用網(wǎng)絡(luò)資源，搜集信息、處理信息，從而提高教學(xué)質(zhì)量。
這次培訓(xùn)的主要內(nèi)容是掌握教育信息化應(yīng)用能力。通過這次培訓(xùn)，才真正的認(rèn)識(shí)到自我在專業(yè)方面還有許多的不足，在今后的業(yè)務(wù)提升方面還有大量的知識(shí)要學(xué)習(xí)。只有這樣隨時(shí)為自我更新，補(bǔ)充新識(shí)、更新觀念、才能從根本上提升專業(yè)素養(yǎng)。
作為一名信息技術(shù)教師應(yīng)具有現(xiàn)代化的教育思想、教學(xué)觀念，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段，熟練運(yùn)用信息工具、網(wǎng)絡(luò)、電腦等對(duì)信息資源進(jìn)行有效的收集、加工、組織、運(yùn)用。這些素質(zhì)的養(yǎng)成就要求信息技術(shù)教師不斷地學(xué)習(xí)，才能滿足現(xiàn)代化教學(xué)的需要。信息素養(yǎng)成了終生學(xué)習(xí)的必備素質(zhì)之一，如果信息技術(shù)教師沒有良好的信息素養(yǎng)，就不能成為一名滿足現(xiàn)代教學(xué)需要的高素質(zhì)的信息技術(shù)教師。
在培訓(xùn)中，我了解了信息技術(shù)基本工具的作用，認(rèn)識(shí)了多媒體，了解計(jì)算機(jī)在其他學(xué)科學(xué)習(xí)中的一些應(yīng)用。掌握學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)整合的教學(xué)設(shè)計(jì)方法，能夠用信息技術(shù)有效設(shè)計(jì)學(xué)科教學(xué)方案。掌握有效課堂教學(xué)方式方法，準(zhǔn)確診斷和切實(shí)解決學(xué)科教學(xué)問題，提高課堂教學(xué)實(shí)施和評(píng)價(jià)能力。在教學(xué)過程中，改變灌輸知識(shí)的思想，更注重學(xué)習(xí)方法的傳授，幫助學(xué)生培養(yǎng)自我學(xué)習(xí)的能力。利用信息技術(shù)手段，與其他學(xué)科有效整合，使學(xué)生更喜歡、更容易接受、學(xué)到更系統(tǒng)、有價(jià)值的知識(shí)。明確課程改革與發(fā)展對(duì)教師職業(yè)道德的新要求，能夠在備課、上課、作業(yè)批改、學(xué)生輔導(dǎo)、學(xué)業(yè)測(cè)評(píng)中不斷提高自身素質(zhì)。
通過這次學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識(shí)到做為一名教師應(yīng)積極主動(dòng)吸納當(dāng)今最新的技術(shù)，并致力于把它們應(yīng)用于課堂內(nèi)的教與學(xué)活動(dòng)中，時(shí)時(shí)檢視自己，不斷完善，才能更好的為學(xué)生服務(wù)，為辦人民滿意的教育貢獻(xiàn)自己的力量。
總之，這是收獲豐厚的一次培訓(xùn)，充實(shí)和完善了自己，我很榮幸。但更多感到的是責(zé)任、是壓力。也是促進(jìn)我教學(xué)上不斷成長(zhǎng)的一次培訓(xùn)。這次培訓(xùn)使我受益匪淺。它讓我站在了一個(gè)嶄新的平臺(tái)上審視了我的教學(xué)使我對(duì)今后的教學(xué)工作有了明確的方向。
轉(zhuǎn)眼間，為期14天的教育信息化培訓(xùn)快結(jié)束了，回顧這些天的學(xué)習(xí)生活，我深感自己與當(dāng)今先進(jìn)的教育信息技術(shù)的差距，也深刻的認(rèn)識(shí)到了先進(jìn)的教育信息技術(shù)在教學(xué)中可發(fā)揮重要的作用，可起到事半功倍的效果，同時(shí)也深刻的認(rèn)識(shí)到了只有不斷的學(xué)習(xí)，接受新理念、新技術(shù)、新事物，學(xué)會(huì)并運(yùn)用新理念、新技術(shù)，才能跟上現(xiàn)代教育的步伐。回顧這14天的學(xué)習(xí)生活歷程，我們忙碌著，卻充實(shí)著；我們勞累著,卻快樂著。
這些天的培訓(xùn)，主要學(xué)習(xí)了信息化教學(xué)資源微課制作資源的收集與處理；多媒體資源的信息檢索、獲取與處理；錄屏式微課的設(shè)計(jì)與制作、格式工廠；圖形圖像、音視頻素材的收集與處理；彩視的制作等。另外，還到南莊三中和平洲三中聽了兩節(jié)科，在南莊三中老師的課上，感受到了全新的信息化教學(xué)手段；而平洲三中的講評(píng)練“翻轉(zhuǎn)課堂”的教學(xué)模式，都使我豁然開朗。下面就談?wù)勎以谶@次培訓(xùn)中的心得體會(huì)：
1、更新了觀念
通過培訓(xùn)，我了解了更多的教育教學(xué)理論、教學(xué)觀念，拓寬了思路，對(duì)新課程的認(rèn)識(shí)與實(shí)踐都有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，對(duì)自身的素質(zhì)提高有很大的推動(dòng)作用。
2、提高了能力
通過培訓(xùn)我在多媒體有效運(yùn)用方面有了較大進(jìn)步。本次培訓(xùn)不僅僅在掌握先進(jìn)的信息技術(shù)知識(shí)，還增加了學(xué)員的上機(jī)實(shí)戰(zhàn)操作訓(xùn)練，我學(xué)會(huì)了如何快速的在網(wǎng)上檢索資料、cs的制作、小影、彩視、易企秀的制作等。更好地使用各種軟件來支撐教學(xué)，可以輕松構(gòu)建自己的微課教學(xué)過程、編寫學(xué)案。
3、開闊了視野
培訓(xùn)其間隨同班級(jí)到南莊三中和平洲三中進(jìn)行聽課學(xué)習(xí),兩所學(xué)校的翻“轉(zhuǎn)課堂”和“練評(píng)講”的教學(xué)方式是信息化教學(xué)時(shí)代的代表。培訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)了很多教育中值得學(xué)習(xí)的榜樣，開闊了視野，同時(shí)為今后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
4、活到老，學(xué)到老。通過這次培訓(xùn),我深刻地認(rèn)認(rèn)識(shí)了:只有緊跟信息化教育的步伐,才能不被這個(gè)社會(huì)所淘汰。
5、世上沒有做不到的事。不能解決的問題，只要放在百度上搜一搜，查一查，都能迎刃而解。就像來這里培訓(xùn)聽到老師們說得最多的兩句話一樣“內(nèi)事不解問百度，外事不解問goole”，“知之為知之，不知goole知"。
以上就是我此次培訓(xùn)的一點(diǎn)感悟，雖然還有許多知識(shí)沒有完全消化，有待于以后繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)體悟，但通過這次學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和交流，信息化這股撲面而來的教育清風(fēng)，使我更加明確了今后的努力方向。
信息化技術(shù)心得體會(huì)篇十六
派出所警務(wù)工作信息化的發(fā)展水平，“基礎(chǔ)工作信息化，信息工作基礎(chǔ)化”的實(shí)現(xiàn)程度，決定了公安工作的前景和未來。公安機(jī)關(guān)只有從基層基礎(chǔ)工作的信息化抓起，以信息化建設(shè)夯實(shí)基層基礎(chǔ)的根基，才能突破公安工作發(fā)展的“瓶頸”，全面實(shí)現(xiàn)公安工作的現(xiàn)代化。下面，就結(jié)合公安派出所信息化建設(shè)實(shí)際，就如何加強(qiáng)派出所警務(wù)信息化建設(shè)，為公安工作的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展和進(jìn)步奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，做大、做強(qiáng)公安派出所信息化建設(shè)談幾點(diǎn)粗淺的看法。
一、轉(zhuǎn)變觀念，樹立信息主導(dǎo)警務(wù)意識(shí)。“觀念決定思路，思路決定出路”，在信息化時(shí)代的大背景下，公安機(jī)關(guān)無論是打擊、預(yù)防犯罪，還是行政管理，都越來越多地體現(xiàn)在對(duì)情報(bào)信息的掌控、信息化手段的運(yùn)用上，否則就無法在治安局勢(shì)和社會(huì)形勢(shì)日趨復(fù)雜的情況下，牢牢掌握斗爭(zhēng)的主動(dòng)權(quán)，真正做到“運(yùn)籌帷幄，決勝千里”。因此，派出所必須主動(dòng)適應(yīng)現(xiàn)代警務(wù)機(jī)制變革的要求，轉(zhuǎn)變觀念，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，迅速掀起信息化建設(shè)和應(yīng)用的高潮。一是樹立信息主導(dǎo)警務(wù)的理念。要深刻認(rèn)識(shí)公安信息化建設(shè)是新時(shí)期公安工作發(fā)展的必由之路，是基層派出所擺脫警力不足、財(cái)力不足等困難，是提高工作效率和“打、防、管、控”能力的必要措施，按照“基礎(chǔ)工作信息化，信息工作基礎(chǔ)化”的要求，錘煉“數(shù)字警察”，打造“信息公安”，促進(jìn)信息技術(shù)在各項(xiàng)警務(wù)工作中的廣泛應(yīng)用，使之盡快轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)戰(zhàn)斗力。二是培養(yǎng)信息化應(yīng)用意識(shí)。應(yīng)用是公安信息化工作的核心和動(dòng)力，只有通過廣泛應(yīng)用，信息化建設(shè)才能產(chǎn)生實(shí)際成效，才能轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)戰(zhàn)斗力。要讓“不懂信息化應(yīng)用的領(lǐng)導(dǎo)將喪失指揮權(quán)、不會(huì)信息化應(yīng)用的民警將失去工作崗位”的觀念深入警心，讓廣大基層民警積極投身信息化建設(shè)與應(yīng)用實(shí)踐，切身感受信息警務(wù)帶來的便利，嘗到信息化應(yīng)用帶來的甜頭，為全警信息采集、錄入和應(yīng)用打牢思想基礎(chǔ)，由“要我用”自覺轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙谩?，使基層民警能在日常工作中養(yǎng)成采集、錄入、查詢、對(duì)比、積累、應(yīng)用信息的習(xí)慣，把信息化的需求主動(dòng)轉(zhuǎn)化為做好信息化建設(shè)與應(yīng)用的內(nèi)驅(qū)力。三是樹立“信息共享”意識(shí)。要擺脫“閉關(guān)自守、各自為政”，把信息資源當(dāng)作部門私有財(cái)產(chǎn)的局面，拆除信息“圍墻”，從基層起樹立“一次采錄、全警共享”的“大信息”意識(shí)，以信息共享平臺(tái)帶動(dòng)和促進(jìn)“基礎(chǔ)工作信息化，信息工作基礎(chǔ)化”的實(shí)施，建立“信息主導(dǎo)警務(wù)”的工作模式。
二、夯實(shí)基礎(chǔ)，強(qiáng)化信息化基礎(chǔ)業(yè)務(wù)建設(shè)。基層派出所是公安業(yè)務(wù)的主要信息源，是公安信息系統(tǒng)最大的用戶群，將信息的獲取建立在扎實(shí)的基層基礎(chǔ)工作上，并把通過基層基礎(chǔ)工作掌握的情況及時(shí)轉(zhuǎn)化為輔助警務(wù)決策、指導(dǎo)警務(wù)工作開展的情報(bào)信息，更是加強(qiáng)基層基礎(chǔ)建設(shè)和信息化工作的重要內(nèi)容。因此，必須夯實(shí)基礎(chǔ)，強(qiáng)化信息化基礎(chǔ)業(yè)務(wù)建設(shè)。一是要抓好主要警種和業(yè)務(wù)部門的基層信息化建設(shè)。公安信息化實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用主要是通過各業(yè)務(wù)部門的民警，尤其是基層民警來實(shí)施，而治安、刑偵、經(jīng)偵、國(guó)保、網(wǎng)絡(luò)安全監(jiān)察、監(jiān)管、消防、出入境、戶政等公安主要業(yè)務(wù)工作部門，則必然是“科技強(qiáng)警”和信息化建設(shè)的主體，必須在這些部門成立專業(yè)的情報(bào)信息隊(duì)伍,運(yùn)用專業(yè)手段,對(duì)各種公安基礎(chǔ)數(shù)據(jù)進(jìn)行篩選、整理、分析、加工,夯實(shí)基層信息化建設(shè)的基礎(chǔ)，使基層基礎(chǔ)信息直接滲透和服務(wù)于一切公安業(yè)務(wù)工作。二是全方位拓寬信息采集渠道。信息源的廣泛性和豐富性，決定了信息的質(zhì)量和效能。夯實(shí)信息化基層基礎(chǔ)工作的一個(gè)重要方面，就是要全方位地拓展信息采集渠道，擴(kuò)大公安信息來源，除了要及時(shí)、準(zhǔn)確采集人口、犯罪、治安、出入境、突發(fā)事件等常規(guī)的警務(wù)信息外,還要將信息觸角延伸到社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域、各個(gè)方面,力求全方位、多層次地獲取各類信息,做到“眼觀六路,耳聽八方”，為順利推進(jìn)公安信息化建設(shè)奠定堅(jiān)實(shí)的信息基礎(chǔ)和工作基礎(chǔ)。
三、完善制度，建立健全信息化工作制度規(guī)范。加強(qiáng)公安信息化建設(shè)與應(yīng)用，必須以相應(yīng)的制度和規(guī)范為保障，以有效的制度對(duì)信息的.采集、使用、維護(hù)等各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行規(guī)范，將這項(xiàng)工作日?；⒅贫然?、規(guī)范化。一是建立健全信息全警信息采集、應(yīng)用、維護(hù)制度。要從信息化工作的源頭抓起，制定信息數(shù)據(jù)采集、錄入、維護(hù)、更新的規(guī)范，規(guī)定信息采集、應(yīng)用、維護(hù)的內(nèi)容、要素、范圍、要求等，明確流轉(zhuǎn)環(huán)節(jié)的工作時(shí)效與范圍，以及相關(guān)人員的職責(zé)，解決目前基層所隊(duì)存在的信息遲報(bào)、漏報(bào)、誤報(bào)、瞞報(bào)，以及重復(fù)采集、多頭錄入等問題，使信息化在其源頭和各個(gè)關(guān)鍵的流通環(huán)節(jié)都有可靠的保證。二是建立健全情報(bào)信息研判制度。情報(bào)信息的價(jià)值在于為服務(wù)實(shí)戰(zhàn)和輔助決策，基層公安機(jī)關(guān)采集的信息，必須通過專門的機(jī)構(gòu)、運(yùn)用先進(jìn)的技術(shù)和方法進(jìn)行整合、關(guān)聯(lián)、分析、預(yù)測(cè)之后，也就是經(jīng)過“研判”之后，其價(jià)值才得以有效提升，正確引導(dǎo)警務(wù)活動(dòng)的深入開展。因此，要在公安機(jī)關(guān)的輔助決策、綜合協(xié)調(diào)部門，設(shè)立專門的情報(bào)信息綜合管理部門，專司情報(bào)信息的統(tǒng)籌規(guī)劃、綜合指導(dǎo)、督辦協(xié)調(diào)等工作。要把情報(bào)信息研判信息主導(dǎo)警務(wù)和基層基礎(chǔ)信息化建設(shè)的重要內(nèi)容，將情報(bào)信息的積累、跟蹤、分析、研究工作制度化。
同時(shí)充分利用科學(xué)、有效的研判結(jié)果指導(dǎo)基層開展工作，實(shí)現(xiàn)信息化建設(shè)和基層基礎(chǔ)工作相互促進(jìn)，共同提高的良性循環(huán)。三是要建立健全信息化工作激勵(lì)機(jī)制。要將信息化手段的應(yīng)用作為基層警務(wù)工作的必經(jīng)環(huán)節(jié)和必要手段，將信息化應(yīng)用考核納入年度考核范疇，與評(píng)先創(chuàng)優(yōu)、等級(jí)評(píng)定掛鉤，作為考核、評(píng)優(yōu)的一項(xiàng)重要指標(biāo)，對(duì)于在信息化工作中表現(xiàn)突出的民警，要視情給予物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)。通過配以相應(yīng)的獎(jiǎng)懲措施，使信息化建設(shè)與應(yīng)用工作走上日?；?、制度化、規(guī)范化的發(fā)展軌道。同時(shí)，要建立信息化應(yīng)用反饋制度，廣泛聽取和征集長(zhǎng)期戰(zhàn)斗在一線的基層民警摸索和積累的“金點(diǎn)子、好作法、新思路”，將其推廣應(yīng)用，有效改變基層單位傳統(tǒng)的工作模式和辦案手法，以促進(jìn)基層民警開展信息化建設(shè)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。
四、強(qiáng)化培訓(xùn)，普及全警信息化應(yīng)用。公安信息化水平的高低在很大程度上取決于公安隊(duì)伍整體的科技素質(zhì)和信息化意識(shí)，取決于信息化技術(shù)在公安機(jī)關(guān)的普及程度，取決于包括各級(jí)公安機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)在內(nèi)的全體民警應(yīng)用信息化技能解決實(shí)際問題的能力。為此，必須大力加強(qiáng)對(duì)廣大民警的信息化應(yīng)用技能培訓(xùn)，將民警掌握和應(yīng)用計(jì)算機(jī)技術(shù)解決實(shí)際工作問題的能力作為考核、評(píng)優(yōu)的一項(xiàng)重要指標(biāo)，引導(dǎo)、激勵(lì)、督促他們“在干中學(xué)，在學(xué)中練”，進(jìn)一步引導(dǎo)他們?cè)鰪?qiáng)信息化意識(shí)，提高信息化應(yīng)用技能。一是開展信息化應(yīng)用全員培訓(xùn)。要結(jié)合全旗基層信息化應(yīng)用現(xiàn)狀，以推廣“派出所綜合信息系統(tǒng)”為契機(jī)，有針對(duì)性地開展實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用技能培訓(xùn)。培訓(xùn)的范圍要面向廣大基層公安機(jī)關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)和全體民警。培訓(xùn)要有針對(duì)性，要堅(jiān)持“干什么、練什么，缺什么、補(bǔ)什么”，做到“戰(zhàn)訓(xùn)結(jié)合、以練促戰(zhàn)”，確保真正有利于提高工作效率和實(shí)戰(zhàn)能力。二是“以考促訓(xùn)”，確保培訓(xùn)取得實(shí)際成效。加強(qiáng)考核，“以考促訓(xùn)”，是確保培訓(xùn)取得實(shí)效的重要措施。培訓(xùn)要與考核相結(jié)合，在開展“會(huì)打字、會(huì)上網(wǎng)、會(huì)查詢、會(huì)本業(yè)務(wù)系統(tǒng)操作”的信息化應(yīng)用“四會(huì)”培訓(xùn)的同時(shí)，要嚴(yán)格考試考核制度，考試考核合格的，發(fā)給“信息化應(yīng)用合格證書”，作為干部選拔晉升的必備參考條件。通過“以考促訓(xùn)”，使民警切身感受到“講科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)”的內(nèi)在動(dòng)力和迫切需要，從而調(diào)動(dòng)廣大民警使用現(xiàn)代化信息技術(shù)手段的積極性，將應(yīng)用信息化技術(shù)手段的需要，變成一種自覺的行動(dòng)，在廣大民警中營(yíng)造“愛科技、懂科技、用科技”的良好氛圍。同時(shí)，要有選擇地在各部門和基層民警中培養(yǎng)和鍛煉一批應(yīng)用標(biāo)兵，通過他們的“傳、幫、帶”，進(jìn)一步擴(kuò)大應(yīng)用群體，推動(dòng)全警的信息化應(yīng)用。
五、加大投入，提高基層信息化建設(shè)的必備裝備。“兵馬未動(dòng)，糧草先行”。開展基層信息化建設(shè)，必須以相應(yīng)的建設(shè)經(jīng)費(fèi)和必要的信息化裝備為基礎(chǔ)。一是要建立經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，確?；鶎有畔⒒ㄔO(shè)經(jīng)費(fèi)投入。必須建立信息化建設(shè)經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，要在投入上對(duì)公安信息化建設(shè)有所傾斜，將信息化建設(shè)經(jīng)費(fèi)與偵查破案、行政管理等維持公安機(jī)關(guān)正常運(yùn)作的基本經(jīng)費(fèi)同等看待，按時(shí)足額落實(shí)。要積極爭(zhēng)取當(dāng)?shù)攸h委、政府和社會(huì)各界的支持，把公安信息化建設(shè)規(guī)劃納入政府經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃，建立起以政府投資撥款為主，上級(jí)補(bǔ)助、社會(huì)贊助為輔的方式，多渠道地保障和落實(shí)公安信息化建設(shè)經(jīng)費(fèi)。二是要全面提高基層科技硬件裝備水平。要以在全縣推廣應(yīng)用“派出所綜合信息系統(tǒng)”為契機(jī)，根據(jù)不同警種和崗位的實(shí)際需要，重點(diǎn)提高基層派出所計(jì)算機(jī)的配備率，為廣大基層民警開展信息化應(yīng)用提供必要的硬件保證。
信息化技術(shù)心得體會(huì)篇十七
2017年陜西省中等職業(yè)學(xué)校信息化教學(xué)設(shè)計(jì)大賽告一段落，通過將近一個(gè)月時(shí)間的準(zhǔn)備，加上自己參加比賽及賽后聽評(píng)委老師的點(diǎn)評(píng)，觀看優(yōu)秀選手的展示等，收獲頗豐，現(xiàn)將這段時(shí)間的收獲總結(jié)如下：
我參加的是專業(yè)一組的比賽，參賽題目為《電工技術(shù)與基礎(chǔ)》一書中《指針式萬用表測(cè)量電阻》這節(jié)的內(nèi)容。這節(jié)課的內(nèi)容看起來比較簡(jiǎn)單，通過前面的教學(xué)發(fā)現(xiàn)，學(xué)生很容易學(xué)會(huì)，但是細(xì)節(jié)容易忽視，遺忘也比較快，以前教學(xué)中也存在這方面的問題，但是課時(shí)的關(guān)系，教過也就算了。比賽用這節(jié)課時(shí)，才會(huì)根據(jù)平時(shí)上課存在的問題進(jìn)行分析，想辦法，在幾個(gè)平行班不停的上課，反思，通過不斷調(diào)整教學(xué)方法，找到更優(yōu)的解決方案。因此，備賽的過程對(duì)我更是個(gè)不斷總結(jié)、反思、學(xué)習(xí)的過程，通過學(xué)生的反饋發(fā)現(xiàn)不足，也為后面其他內(nèi)容的教學(xué)提供借鑒。
按照大賽文件，可以以團(tuán)隊(duì)形式報(bào)名，賴珍明、徐小奇和我組成了一個(gè)團(tuán)隊(duì)，在整個(gè)備賽過程中，從選題到過程設(shè)計(jì)到微課視頻、課件的制作以及說課注意的問題等都給了我全方位的指導(dǎo)，賴珍明老師在參賽期間也全程陪同，為我們做好細(xì)致周到的服務(wù)，其他參賽的選手都羨慕我們有了這么好的后勤服務(wù)和技術(shù)支持人員。此外，學(xué)校很多老師為我們參賽提供了很大幫助，教學(xué)部門組織好幾次演練，幾位優(yōu)秀的教學(xué)骨干針對(duì)我們的演練情況給予中肯的點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)，以前參加過比賽雅璐、海云、康師傅等同事們更是將他們的參賽的經(jīng)驗(yàn)傾囊相授。最后定稿環(huán)節(jié)，辦公室的馬老師一字一句對(duì)推敲說課稿件，及時(shí)將語言方面存在的問題進(jìn)行了整改。整個(gè)過程中真切的感受到了團(tuán)隊(duì)的力量，團(tuán)隊(duì)的溫暖，真誠(chéng)的謝謝你們！
因?yàn)樽陨韺I(yè)原因，以及職業(yè)學(xué)校對(duì)學(xué)生成績(jī)并沒有太高要求，因此從教這么多年，都沒有好好看過教育方面的理論，對(duì)教育教學(xué)方面的術(shù)語更是知之甚少。說課比賽需要說明每個(gè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)的意圖，需要專業(yè)的教育理論進(jìn)行支撐，因此才臨時(shí)抱佛腳了解了一些。接觸之后發(fā)現(xiàn)，很多教育理論除了給教學(xué)提供理論支撐之外，更多的是能指導(dǎo)教學(xué)。因此，在后面工作當(dāng)中，需要更加注意這方面的積累。
本次比賽中個(gè)人成績(jī)不理想，通過賽后評(píng)委點(diǎn)評(píng)和個(gè)人反思，將本人賽后的一些反思總結(jié)如下，希望對(duì)以后的參賽提供參考：
（1）認(rèn)真閱讀比賽文件，內(nèi)容范圍，最好選用國(guó)家規(guī)劃教材和權(quán)威出版社版本，德育教材與其他教材不同，不可使用地方教材和自編教材。
（2）信息化說課比賽要在技術(shù)層面上有信息技術(shù)和數(shù)字資源的應(yīng)用，需要相應(yīng)信息化環(huán)境做支持，教學(xué)層面要有應(yīng)用的體現(xiàn)，理念上要更新，符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，變革層面要優(yōu)，互動(dòng)方式的考核評(píng)價(jià)效果要實(shí)，要能看到教學(xué)效果。
（3）教學(xué)設(shè)計(jì)中重難點(diǎn)和目標(biāo)的制定應(yīng)該是根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知和學(xué)生自學(xué)效果確定，而不是教師認(rèn)為確定。教學(xué)中應(yīng)該有詳實(shí)科學(xué)的評(píng)價(jià)體系，過程性評(píng)價(jià)與期末評(píng)價(jià)比例應(yīng)該在7比3左右，加大平時(shí)的考核力度。
（4）時(shí)間控制上不能超時(shí)也不要太短，盡量達(dá)到人與課件完美結(jié)合，為控制時(shí)間，可采用排練計(jì)時(shí)的方式。多練，多熟悉，理解記憶。
（5）自信大方，在熟練的基礎(chǔ)上充分發(fā)揮個(gè)人魅力，展示新時(shí)代教師的個(gè)人風(fēng)采，呈現(xiàn)陽光自信的教師形象。避免奇裝異服或者衣著不得體。
（6）說課過程中需要用到的多媒體元素（視頻、音頻）盡量采用不同版本office均可以播放的格式，避免在操作過程中出現(xiàn)播放不了的問題。為保險(xiǎn)起見，甚至可以同時(shí)做好多個(gè)版本的文件，根據(jù)賽場(chǎng)電腦的情況隨時(shí)調(diào)整。
（7）做好充足準(zhǔn)備，如翻頁筆保證有電，準(zhǔn)備好一學(xué)期教案教材，教學(xué)設(shè)計(jì)和說課稿。
（8）說課作品是團(tuán)隊(duì)的結(jié)晶，但是進(jìn)行展示的成員必須對(duì)課程設(shè)計(jì)的各個(gè)環(huán)節(jié)了然于胸，對(duì)設(shè)計(jì)理念設(shè)計(jì)思路等有深入的了解，這樣才能在臨場(chǎng)發(fā)揮時(shí)不會(huì)在提問環(huán)節(jié)露怯。
總之，通過這次比賽，讓我充分認(rèn)識(shí)到了自己的缺點(diǎn)和不足，給后面的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)指明了方向。
信息化技術(shù)心得體會(huì)篇十八
為提高全縣各級(jí)黨政干部技術(shù)水平，促進(jìn)全縣信息化發(fā)展，縣委組織全縣黨政干部進(jìn)行信息化和智能城市建設(shè)學(xué)習(xí)，本人經(jīng)學(xué)習(xí)有以下體會(huì)：
一、掌握信息化技術(shù)是適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。
信息化是社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)，信息化的水平已經(jīng)成為衡量一個(gè)國(guó)家現(xiàn)代化水平和綜合國(guó)力的重要標(biāo)準(zhǔn)，機(jī)關(guān)信息化是其中的一個(gè)部分，大力促進(jìn)各級(jí)機(jī)關(guān)信息化建設(shè)，已是提高工作效率的迫切需要。作為一名基層工作人員，應(yīng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)，把握現(xiàn)代化信息技術(shù)，是跟上時(shí)代發(fā)展的步伐、適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。
二、把握信息化技術(shù)是提高工作效能的需要。
將信息化技術(shù)應(yīng)用于各類工作中，有助于整合資源，有助于提高工作效能。信息技術(shù)是新型的科學(xué)教育技術(shù)，能彌補(bǔ)陳舊工作方法的不足，傳統(tǒng)的工作老套套費(fèi)時(shí)費(fèi)力，不利于提高工作效率。只有充分把現(xiàn)代化信息技術(shù)用于工作中，才能提高工作效能。
三、積極應(yīng)用信息化技術(shù)是提高工作技能的需要。
實(shí)踐是學(xué)習(xí)的目標(biāo)，也是提高應(yīng)用能力的手段，只有在實(shí)踐中充分利用現(xiàn)代化信息技術(shù)，才能在應(yīng)用中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，才能在不段總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)中學(xué)習(xí)并提高自身工作能。
四、終身學(xué)習(xí)是使自己得到可持續(xù)發(fā)展的途徑。
社會(huì)在不斷進(jìn)步發(fā)展，信息化技術(shù)也在不斷更新，作為一名基層機(jī)關(guān)工作人員，如果止步不前，那么就不能適應(yīng)現(xiàn)代發(fā)展的需要，就不能適應(yīng)現(xiàn)代工作的需要，要認(rèn)清形勢(shì)，勇于挑戰(zhàn)，樹立信心，不斷學(xué)習(xí)，用新知識(shí)和新技術(shù)來提高自身素質(zhì)，以適應(yīng)現(xiàn)代工作的需要。
信息化技術(shù)心得體會(huì)篇十九
從我國(guó)的檢察機(jī)關(guān)信息技術(shù)建設(shè)的情況可以看到，我國(guó)檢察機(jī)關(guān)以信息技術(shù)為中心提高檢查業(yè)務(wù)管理的思路如下:實(shí)現(xiàn)全面覆蓋的檢查業(yè)務(wù)網(wǎng)絡(luò)，使檢察院的管理工作能夠有效的滲透到基層;以系統(tǒng)化的方式完成檢察院的業(yè)務(wù)管理工作，它包括規(guī)范檢察院的每一個(gè)工作流程，使檢察院的工作能夠以標(biāo)準(zhǔn)化的方式實(shí)踐;以多元化的方式完成檢察院的業(yè)務(wù)管理工作，信息化建設(shè)能使檢察院在網(wǎng)上受理工作、督辦工作、述職工作等，它是一條新的業(yè)務(wù)管理的渠道;它能實(shí)現(xiàn)多元化的信息采集途徑，未來我國(guó)檢察機(jī)關(guān)能從信息采集的角度加大業(yè)務(wù)管理的效率。
(一)實(shí)現(xiàn)即時(shí)通信。
即時(shí)通信技術(shù)給檢察業(yè)務(wù)管理的溝通帶來巨大的便利，使用信息技術(shù)能打破過去點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的溝通方式，而形成一張多點(diǎn)溝通的網(wǎng)絡(luò)。比如過去在辦理檢察業(yè)務(wù)工作的時(shí)候，檢察長(zhǎng)很難實(shí)時(shí)的了解檢察業(yè)務(wù)工作的情況，這給檢察業(yè)務(wù)管理帶來難題。檢察長(zhǎng)要了解檢察機(jī)關(guān)案件督辦的情況只能以打電話或其它的方式等，以點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的方式了解案件督辦的情況。隨著信息化建設(shè)的進(jìn)行，檢察機(jī)關(guān)的工作人員在處理案件的時(shí)候，他們能以qq群的方式、微信的方式等與檢察長(zhǎng)或其它工作人員作多點(diǎn)式的即時(shí)溝通。然后檢察長(zhǎng)能以宏觀的角度布署監(jiān)督方案、能隨時(shí)調(diào)整辦案的方向等，而其它的工作人員通過即時(shí)溝通會(huì)了解應(yīng)當(dāng)如何配合檢察人員的行動(dòng)等。這種橫向與縱向的溝通極大的提高了檢察業(yè)務(wù)管理的機(jī)動(dòng)性。
(二)實(shí)現(xiàn)信息共享。
檢察機(jī)關(guān)在完成偵查和監(jiān)督任務(wù)的時(shí)候，有時(shí)需要依賴大量的案件信息作判斷依據(jù)，信息接收得快與慢會(huì)直接決定偵查和監(jiān)督工作的效率，而傳統(tǒng)信息傳遞方式的效率不能滿足檢察機(jī)關(guān)的偵查監(jiān)督需求。信息化技術(shù)能夠?qū)崿F(xiàn)信息共享，如果檢察機(jī)關(guān)能夠利用信息化的技術(shù)以最快的速度得到信息資源，其偵查監(jiān)督工作將能更有效率的完成。比如檢察機(jī)關(guān)在進(jìn)行反貪偵查時(shí)，如果能迅速的接受控申科移交的信息，就能以最快的速度逮捕或起訴相關(guān)的嫌疑人，使接下來的監(jiān)督工作能更有效率的完成。
(三)實(shí)現(xiàn)多元作證。
檢察機(jī)關(guān)的工作人員在完成訊問工作或起訴工作的時(shí)候，有時(shí)會(huì)需要相關(guān)的證人作為有效的證據(jù)，然而由于種種原因，這些證人可能在異地，如果使用傳統(tǒng)的管理方式，將異地的證人帶到現(xiàn)場(chǎng)會(huì)出現(xiàn)很多變故，那么會(huì)使作證的環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題。然而使用信息技術(shù)，檢察機(jī)關(guān)的工作人員可以用即時(shí)視頻的方式讓證人即時(shí)作證，這會(huì)使檢察機(jī)關(guān)的訊問或起訴工作能更順利的完成。
(四)實(shí)現(xiàn)透明服務(wù)。
隨著社會(huì)向前發(fā)展，民眾已經(jīng)習(xí)慣用法律的方式去解決各種問題，這也意味著人們要求審判機(jī)關(guān)、執(zhí)法機(jī)關(guān)能公平執(zhí)法，這也意味著人們對(duì)監(jiān)督機(jī)構(gòu)提出更高的要求。人們要求檢察機(jī)關(guān)在完成監(jiān)督職能的時(shí)候，能透明工作進(jìn)度、透明工作的方向，過去這是難以實(shí)現(xiàn)的一個(gè)工作環(huán)節(jié)。隨著信息技術(shù)的發(fā)展，檢察機(jī)關(guān)能以網(wǎng)絡(luò)的方式滿足民眾的需求，比如檢察機(jī)關(guān)的檢察網(wǎng)站可以受理民眾提出的案件、接受民眾給予的線索、公布監(jiān)督工作的進(jìn)度與方向等。
(五)實(shí)現(xiàn)多元監(jiān)督。
從理論上說，我國(guó)使用監(jiān)督機(jī)關(guān)、審判機(jī)關(guān)、執(zhí)法機(jī)關(guān)并立的形式能實(shí)現(xiàn)法律的嚴(yán)肅性、權(quán)威性、強(qiáng)制性，然而在實(shí)踐的時(shí)候，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)一些難題。比如檢察機(jī)關(guān)在監(jiān)督執(zhí)法機(jī)關(guān)工作的時(shí)候，需要執(zhí)法機(jī)關(guān)的配合，這就形成職務(wù)的交叉問題，它會(huì)使檢察機(jī)關(guān)的監(jiān)督工作出現(xiàn)漏洞。為了解決這一難題，我國(guó)需建立多元監(jiān)督的機(jī)制，而多元監(jiān)督重要的一個(gè)環(huán)節(jié)為民眾的監(jiān)督，信息化的建設(shè)能夠使民眾更有效的監(jiān)督檢察機(jī)關(guān)的工作`，使檢察機(jī)關(guān)的監(jiān)督職能更有效的完成。
三、總結(jié)。
從管理機(jī)制、管理思路、管理方法三個(gè)角度上看，都能看到信息化建設(shè)于檢察業(yè)務(wù)管理有重要的意義，為了使檢察院的監(jiān)督職能更好的進(jìn)步，相關(guān)的部門要利用先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，加強(qiáng)信息化建設(shè)。
作者：吳其濤單位：河南省鄧州市人民檢察院。
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