心理總結(jié)是對個人心理狀態(tài)和行為進(jìn)行總結(jié)和分析，有助于改善心理健康狀況。總結(jié)需要客觀真實，避免夸大或縮小事實的發(fā)生和影響。希望這些范文能激發(fā)大家的創(chuàng)作靈感，提供一些新的思路和觀點。
機(jī)械設(shè)計制造及其自動化論文篇一
2．培養(yǎng)學(xué)生建立正確的科學(xué)研究思想，樹立實事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)工作態(tài)度。
3．培養(yǎng)學(xué)生調(diào)查研究，收集資料，熟悉有關(guān)技術(shù)文件，運(yùn)用國家標(biāo)準(zhǔn)、手冊、資料等工具書進(jìn)行設(shè)計計算，數(shù)據(jù)處理，編寫技術(shù)文件等獨(dú)立工作能力。
二、畢業(yè)論文課題類型。
1.工程設(shè)計類課題。
工程設(shè)計是工程設(shè)計人員，根據(jù)給定的約束條件，實現(xiàn)工程預(yù)定功能，進(jìn)行構(gòu)思、規(guī)劃及表達(dá)。機(jī)械產(chǎn)品設(shè)計類型依據(jù)特點分為開發(fā)型、改進(jìn)型、技術(shù)引進(jìn)等三種類型。機(jī)械產(chǎn)品設(shè)計要求具有有效性、經(jīng)濟(jì)性、工藝性和外觀質(zhì)量。
2.工程技術(shù)研究類課題。
包含應(yīng)用研究與開發(fā)研究，其中，以應(yīng)用研究為主，應(yīng)用研究是以技術(shù)為目標(biāo)，探討知識應(yīng)用的可能性，并運(yùn)用基礎(chǔ)研究成果，探索應(yīng)用的新途徑，它著重研究如何將自然科學(xué)的理論與知識轉(zhuǎn)化為新產(chǎn)品、新工藝，使自然科學(xué)理論與社會相銜接。開發(fā)研究是運(yùn)用研究及經(jīng)驗性的知識，為開發(fā)新產(chǎn)品、新裝置和新方法，或?qū)ΜF(xiàn)有產(chǎn)品、裝置、流程、方法進(jìn)行重大改進(jìn)而進(jìn)行的一系列創(chuàng)造性活動。
3.軟件工程類課題。
畢業(yè)設(shè)計（論文）工作，因時間限制通常只進(jìn)行小規(guī)模軟件開發(fā)。
三、選題。
1．自主選題。
根據(jù)學(xué)生本人實踐實習(xí)所在單位的具體情況，從生產(chǎn)實際出發(fā)，結(jié)合所學(xué)專業(yè)知識，從生產(chǎn)實際中取材，進(jìn)行自擬題目設(shè)計。
2．根椐下列課題進(jìn)行選題。
工程設(shè)計類：
工程設(shè)計類課題的選題內(nèi)容有：
1）機(jī)械產(chǎn)品或機(jī)械電子產(chǎn)品的功能設(shè)計；
2）機(jī)械產(chǎn)品或機(jī)械電子產(chǎn)品的總體設(shè)計及結(jié)構(gòu)設(shè)計；
3）機(jī)械產(chǎn)品的動力與傳動設(shè)計；
4）機(jī)械加工工藝過程設(shè)計；
5）機(jī)械裝配工藝過程設(shè)計；
6）機(jī)械工藝裝備設(shè)計(包括刀具、夾具、量具、模具等)；
7）專用機(jī)床和專業(yè)設(shè)備設(shè)計；
8）機(jī)械電子產(chǎn)品的數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)、測試和監(jiān)控系統(tǒng)、控制系統(tǒng)的設(shè)計。
題目示例：
（1）無軌運(yùn)行運(yùn)輸小車的設(shè)計。
小車總體設(shè)計及行走機(jī)構(gòu)、升降機(jī)構(gòu)設(shè)計。
（2）生產(chǎn)線轉(zhuǎn)位裝置設(shè)計。
機(jī)械加工生產(chǎn)線中隨行夾具轉(zhuǎn)位裝置總成、液壓傳動系統(tǒng)設(shè)計及零件設(shè)計。
（3）生產(chǎn)線步伐式輸送裝置設(shè)計。
機(jī)械加工生產(chǎn)線中隨行夾具或工件步伐式輸送裝置總成、液壓傳動系統(tǒng)設(shè)計及零件設(shè)計。
（4）回轉(zhuǎn)體零件加工工藝與夾具設(shè)計。
回轉(zhuǎn)體零件車削或磨削加工工藝設(shè)計與夾具設(shè)計。
（5）箱體類零件加工工藝與專機(jī)設(shè)計。
箱體類零件加工工藝設(shè)計，專用機(jī)床設(shè)計或組合機(jī)床設(shè)計。
（6）基于avr單片機(jī)的移動式機(jī)器人設(shè)計。
移動機(jī)器人的機(jī)械結(jié)構(gòu)設(shè)計，運(yùn)動仿真，控制系統(tǒng)和檢測系統(tǒng)的硬件電路設(shè)計和軟件設(shè)計。
（7）60噸壓力機(jī)液壓系統(tǒng)與控制系統(tǒng)設(shè)計。
壓力機(jī)機(jī)械結(jié)構(gòu)設(shè)計，液壓系統(tǒng)設(shè)計，控制系統(tǒng)設(shè)計。
（8）清掃機(jī)器人結(jié)構(gòu)及驅(qū)動控制系統(tǒng)。
清掃機(jī)器人機(jī)械結(jié)構(gòu)設(shè)計，液壓系統(tǒng)設(shè)計，控制系統(tǒng)設(shè)計。
（9）組合機(jī)床回轉(zhuǎn)工作臺結(jié)構(gòu)及控制系統(tǒng)設(shè)計。
回轉(zhuǎn)工作臺機(jī)械結(jié)構(gòu)設(shè)計，plc控制系統(tǒng)設(shè)計。
工程技術(shù)研究類：
工程技術(shù)研究類課題的選題內(nèi)容有：
1）機(jī)械新產(chǎn)品、新設(shè)備的研制和開發(fā)；
2）機(jī)械產(chǎn)品及設(shè)備靜、動態(tài)性能的實驗研究；
3）機(jī)械產(chǎn)品及設(shè)備精度測試和實驗分析研究；
4）基礎(chǔ)件性能的測試分析和實驗研究；
5）新工藝?yán)碚摷捌浞椒ǖ膶嶒炑芯浚?/p>
6）新型刀具制造工藝、參數(shù)及切削性能的實驗研究；
7）加工過程和設(shè)備狀態(tài)的監(jiān)控、檢測實驗研究；
8）各種機(jī)電一體化設(shè)備、測試儀器和傳感器的研制；
9）各種現(xiàn)代設(shè)計方法的應(yīng)用研究和實驗分析；
10）設(shè)備、工藝裝備的優(yōu)化設(shè)計；
11）工藝過程的優(yōu)化分析；
12）與機(jī)械設(shè)計、制造相關(guān)的計算機(jī)輔助工程計算、工況狀態(tài)估計、系統(tǒng)參數(shù)識別、實。
驗數(shù)據(jù)的統(tǒng)計分析和曲線擬合。
題目示例：
（1）技術(shù)轉(zhuǎn)移在制造型企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新中的應(yīng)用研究。
（2）對貨運(yùn)調(diào)度系統(tǒng)的基于主體建?？蚣茉徒?gòu)。
（3）玻璃模具材料拋光方法的研究。
軟件工程類：
軟件工程類課題的選題內(nèi)容有：
1）機(jī)械產(chǎn)品和零件的計算機(jī)輔助設(shè)計；
2）機(jī)械產(chǎn)品和零件的計算機(jī)輔助制造；
3）機(jī)械產(chǎn)品和零件的計算機(jī)輔助工藝過程設(shè)計；
4）工藝數(shù)據(jù)庫和工藝裝備管理專家系統(tǒng)設(shè)計；
5）計算機(jī)輔助決策系統(tǒng)；
6）計算機(jī)輔助故障診斷專家系統(tǒng)開發(fā)；
7）專業(yè)課程的計算機(jī)輔助教學(xué)課件的設(shè)計和開發(fā)。
題目示例：
（1）機(jī)械零件三維參數(shù)化設(shè)計與繪圖軟件編制。
進(jìn)行軸類零件、緊固件、軸承、齒輪、鏈輪、帶輪、密封件等的三維參數(shù)化設(shè)計與繪圖軟件編制，每個學(xué)生選擇其中的2~3種。
（2）零件分類編碼系統(tǒng)軟件編制。
建立零件分類編碼系統(tǒng)對零件進(jìn)行編碼，建立零件編碼數(shù)據(jù)庫，以visualbasic語言編寫主控程序軟件，對數(shù)據(jù)進(jìn)行各種操作。
（3）pro/e系統(tǒng)中組件庫開發(fā)設(shè)計。
三、選題要求。
（1）課題要具有真實性；
（2）嚴(yán)禁上網(wǎng)整篇下載剽竊，可以上網(wǎng)查閱資料，并有選擇性的引用；
機(jī)械設(shè)計制造及其自動化論文篇二
2．培養(yǎng)學(xué)生建立正確的科學(xué)研究思想，樹立實事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)工作態(tài)度。
3．培養(yǎng)學(xué)生調(diào)查研究，收集資料，熟悉有關(guān)技術(shù)文件，運(yùn)用國家標(biāo)準(zhǔn)、手冊、資料等工具書進(jìn)行設(shè)計計算，數(shù)據(jù)處理，編寫技術(shù)文件等獨(dú)立工作能力。
二、畢業(yè)論文課題類型。
1、工程設(shè)計類課題。
工程設(shè)計是工程設(shè)計人員，根據(jù)給定的約束條件，實現(xiàn)工程預(yù)定功能，進(jìn)行構(gòu)思、規(guī)劃及表達(dá)。機(jī)械產(chǎn)品設(shè)計類型依據(jù)特點分為開發(fā)型、改進(jìn)型、技術(shù)引進(jìn)等三種類型。機(jī)械產(chǎn)品設(shè)計要求具有有效性、經(jīng)濟(jì)性、工藝性和外觀質(zhì)量。
2、工程技術(shù)研究類課題。
包含應(yīng)用研究與開發(fā)研究，其中，以應(yīng)用研究為主，應(yīng)用研究是以技術(shù)為目標(biāo)，探討知識應(yīng)用的可能性，并運(yùn)用基礎(chǔ)研究成果，探索應(yīng)用的新途徑，它著重研究如何將自然科學(xué)的理論與知識轉(zhuǎn)化為新產(chǎn)品、新工藝，使自然科學(xué)理論與社會相銜接。開發(fā)研究是運(yùn)用研究及經(jīng)驗性的知識，為開發(fā)新產(chǎn)品、新裝置和新方法，或?qū)ΜF(xiàn)有產(chǎn)品、裝置、流程、方法進(jìn)行重大改進(jìn)而進(jìn)行的一系列創(chuàng)造性活動。
3、軟件工程類課題。
軟件工程類課題側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)生具備在本專業(yè)領(lǐng)域操作、使用計算機(jī)的能力，利用計算機(jī)技術(shù)解決本專業(yè)實際問題，使學(xué)生得到較全面的培養(yǎng)和訓(xùn)練。畢業(yè)設(shè)計（論文）工作，因時間限制通常只進(jìn)行小規(guī)模軟件開發(fā)。
三、選題。
1．自主選題。
根據(jù)學(xué)生本人實踐實習(xí)所在單位的具體情況，從生產(chǎn)實際出發(fā)，結(jié)合所學(xué)專業(yè)知識，從生產(chǎn)實際中取材，進(jìn)行自擬題目設(shè)計。
2．根椐下列課題進(jìn)行選題。
工程設(shè)計類：
工程設(shè)計類課題的選題內(nèi)容有：
1）機(jī)械產(chǎn)品或機(jī)械電子產(chǎn)品的功能設(shè)計；
2）機(jī)械產(chǎn)品或機(jī)械電子產(chǎn)品的總體設(shè)計及結(jié)構(gòu)設(shè)計；
3）機(jī)械產(chǎn)品的動力與傳動設(shè)計；
4）機(jī)械加工工藝過程設(shè)計；
5）機(jī)械裝配工藝過程設(shè)計；
6）機(jī)械工藝裝備設(shè)計（包括刀具、夾具、量具、模具等）；
7）專用機(jī)床和專業(yè)設(shè)備設(shè)計；
8）機(jī)械電子產(chǎn)品的數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)、測試和監(jiān)控系統(tǒng)、控制系統(tǒng)的設(shè)計。
題目示例：
（1）無軌運(yùn)行運(yùn)輸小車的設(shè)計。
小車總體設(shè)計及行走機(jī)構(gòu)、升降機(jī)構(gòu)設(shè)計。
（2）生產(chǎn)線轉(zhuǎn)位裝置設(shè)計。
機(jī)械加工生產(chǎn)線中隨行夾具轉(zhuǎn)位裝置總成、液壓傳動系統(tǒng)設(shè)計及零件設(shè)計。
（3）生產(chǎn)線步伐式輸送裝置設(shè)計。
機(jī)械加工生產(chǎn)線中隨行夾具或工件步伐式輸送裝置總成、液壓傳動系統(tǒng)設(shè)計及零件設(shè)計。
（4）回轉(zhuǎn)體零件加工工藝與夾具設(shè)計。
回轉(zhuǎn)體零件車削或磨削加工工藝設(shè)計與夾具設(shè)計。
（5）箱體類零件加工工藝與專機(jī)設(shè)計。
箱體類零件加工工藝設(shè)計，專用機(jī)床設(shè)計或組合機(jī)床設(shè)計。
（6）基于avr單片機(jī)的移動式機(jī)器人設(shè)計。
移動機(jī)器人的機(jī)械結(jié)構(gòu)設(shè)計，運(yùn)動仿真，控制系統(tǒng)和檢測系統(tǒng)的硬件電路設(shè)計和軟件設(shè)計。
（7）60噸壓力機(jī)液壓系統(tǒng)與控制系統(tǒng)設(shè)計。
壓力機(jī)機(jī)械結(jié)構(gòu)設(shè)計，液壓系統(tǒng)設(shè)計，控制系統(tǒng)設(shè)計。
（8）清掃機(jī)器人結(jié)構(gòu)及驅(qū)動控制系統(tǒng)。
清掃機(jī)器人機(jī)械結(jié)構(gòu)設(shè)計，液壓系統(tǒng)設(shè)計，控制系統(tǒng)設(shè)計。
（9）組合機(jī)床回轉(zhuǎn)工作臺結(jié)構(gòu)及控制系統(tǒng)設(shè)計。
回轉(zhuǎn)工作臺機(jī)械結(jié)構(gòu)設(shè)計，plc控制系統(tǒng)設(shè)計。
工程技術(shù)研究類：
工程技術(shù)研究類課題的選題內(nèi)容有：
1）機(jī)械新產(chǎn)品、新設(shè)備的研制和開發(fā)；
2）機(jī)械產(chǎn)品及設(shè)備靜、動態(tài)性能的實驗研究；
3）機(jī)械產(chǎn)品及設(shè)備精度測試和實驗分析研究；
4）基礎(chǔ)件性能的測試分析和實驗研究；
5）新工藝?yán)碚摷捌浞椒ǖ膶嶒炑芯浚?/p>
6）新型刀具制造工藝、參數(shù)及切削性能的實驗研究；
7）加工過程和設(shè)備狀態(tài)的監(jiān)控、檢測實驗研究；
8）各種機(jī)電一體化設(shè)備、測試儀器和傳感器的研制；
9）各種現(xiàn)代設(shè)計方法的應(yīng)用研究和實驗分析；
10）設(shè)備、工藝裝備的優(yōu)化設(shè)計；
11）工藝過程的優(yōu)化分析；
12）與機(jī)械設(shè)計、制造相關(guān)的計算機(jī)輔助工程計算、工況狀態(tài)估計、系統(tǒng)參數(shù)識別、實。
驗數(shù)據(jù)的統(tǒng)計分析和曲線擬合。
題目示例：
（1）技術(shù)轉(zhuǎn)移在制造型企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新中的應(yīng)用研究。
（2）對貨運(yùn)調(diào)度系統(tǒng)的基于主體建?？蚣茉徒?gòu)。
（3）玻璃模具材料拋光方法的研究。
軟件工程類：
軟件工程類課題的選題內(nèi)容有：
1）機(jī)械產(chǎn)品和零件的計算機(jī)輔助設(shè)計；
2）機(jī)械產(chǎn)品和零件的計算機(jī)輔助制造；
3）機(jī)械產(chǎn)品和零件的計算機(jī)輔助工藝過程設(shè)計；
4）工藝數(shù)據(jù)庫和工藝裝備管理專家系統(tǒng)設(shè)計；
5）計算機(jī)輔助決策系統(tǒng)；
6）計算機(jī)輔助故障診斷專家系統(tǒng)開發(fā)；
7）專業(yè)課程的計算機(jī)輔助教學(xué)課件的設(shè)計和開發(fā)。
題目示例：
（1）機(jī)械零件三維參數(shù)化設(shè)計與繪圖軟件編制。
進(jìn)行軸類零件、緊固件、軸承、齒輪、鏈輪、帶輪、密封件等的三維參數(shù)化設(shè)計與繪圖軟件編制，每個學(xué)生選擇其中的2~3種。
（2）零件分類編碼系統(tǒng)軟件編制。
建立零件分類編碼系統(tǒng)對零件進(jìn)行編碼，建立零件編碼數(shù)據(jù)庫，以visualbasic語言編寫主控程序軟件，對數(shù)據(jù)進(jìn)行各種操作。
（3）pro/e系統(tǒng)中組件庫開發(fā)設(shè)計。
三、選題要求。
（1）課題要具有真實性；
（2）嚴(yán)禁上網(wǎng)整篇下載剽竊，可以上網(wǎng)查閱資料，并有選擇性的引用；
（3）課題原則上一人一題，允許大課題下分若干小課題，但必須說明每人所承擔(dān)的部分；
讀書破萬卷下筆如有神，以上就是為大家?guī)淼?篇《機(jī)械設(shè)計制造及其自動化畢業(yè)論文》，希望可以啟發(fā)您的一些寫作思路，更多實用的范文樣本、模板格式盡在。
機(jī)械設(shè)計制造及其自動化論文篇三
專業(yè)星級。
所在地區(qū)。
地區(qū)排名。
1
山東英才學(xué)院。
6星級。
山東。
1
1
文華學(xué)院。
6星級。
湖北。
1
1
鄭州工商學(xué)院。
6星級。
河南。
1
4
黃河科技學(xué)院。
6星級。
河南。
2
4
西京學(xué)院。
6星級。
陜西。
1
4
山東協(xié)和學(xué)院。
6星級。
山東。
2
4
南昌理工學(xué)院。
6星級。
江西。
1
8
閩南理工學(xué)院。
5星級。
福建。
1
8
江西科技學(xué)院。
5星級。
江西。
2
8
北京吉利學(xué)院。
5星級。
北京。
1
11。
上海建橋?qū)W院。
4星級。
上海。
1
11。
沈陽工學(xué)院。
4星級。
遼寧。
1
11。
三江學(xué)院。
4星級。
江蘇。
1
11。
湖南涉外經(jīng)濟(jì)學(xué)院。
4星級。
湖南。
1
11。
青島濱海學(xué)院。
4星級。
山東。
3
11。
重慶人文科技學(xué)院。
4星級。
重慶。
1
11。
大連科技學(xué)院。
4星級。
遼寧。
1
11。
鄭州工業(yè)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院。
4星級。
河南。
3
11。
武昌工學(xué)院。
4星級。
湖北。
2
11。
煙臺南山學(xué)院。
4星級。
山東。
3
11。
青島黃海學(xué)院。
4星級。
山東。
3
11。
鄭州科技學(xué)院。
4星級。
河南。
3
11。
商丘工學(xué)院。
4星級。
河南。
3
11。
廣東白云學(xué)院。
4星級。
廣東。
1
11。
寧波大紅鷹學(xué)院。
4星級。
浙江。
1
11。
寧夏理工學(xué)院。
4星級。
寧夏。
1
27。
廣東理工學(xué)院。
3星級。
廣東。
2
27。
南通理工學(xué)院。
3星級。
江蘇。
2
27。
武漢生物工程學(xué)院。
3星級。
湖北。
3
27。
青島工學(xué)院。
3星級。
山東。
6
27。
南昌工學(xué)院。
3星級。
江西。
3
27。
齊齊哈爾工程學(xué)院。
3星級。
黑龍江。
1
27。
哈爾濱石油學(xué)院。
3星級。
黑龍江。
1
27。
西安思源學(xué)院。
3星級。
陜西。
2
27。
沈陽科技學(xué)院。
3星級。
遼寧。
3
27。
哈爾濱華德學(xué)院。
3星級。
黑龍江。
1
27。
河北科技學(xué)院。
3星級。
河北。
1
27。
黑龍江東方學(xué)院。
3星級。
黑龍江。
1
27。
湖北商貿(mào)學(xué)院。
3星級。
湖北。
3
27。
安徽信息工程學(xué)院。
3星級。
安徽。
1
27。
山東華宇工學(xué)院。
3星級。
山東。
6
27。
湖南應(yīng)用技術(shù)學(xué)院。
3星級。
湖南。
2
27。
江西應(yīng)用科技學(xué)院。
3星級。
江西。
3
27。
江西工程學(xué)院。
3星級。
江西。
3
27。
泉州信息工程學(xué)院。
3星級。
福建。
2
27。
武漢設(shè)計工程學(xué)院。
3星級。
湖北。
3
27。
武漢東湖學(xué)院。
3星級。
湖北。
3
27。
哈爾濱遠(yuǎn)東理工學(xué)院。
3星級。
黑龍江。
1
27。
安徽新華學(xué)院。
3星級。
安徽。
1
27。
武漢工程科技學(xué)院。
3星級。
湖北。
3
機(jī)械設(shè)計制造及其自動化論文篇四
本專業(yè)就業(yè)需求旺盛，前景很好；畢業(yè)生可從事機(jī)械設(shè)計與制造加工工藝規(guī)程的編制與實施工作或者是機(jī)械、電氣、液壓、氣壓等控制設(shè)備的維護(hù)維修工作或者是機(jī)械cad/cam技術(shù)的應(yīng)用工作以及在高等學(xué)校、科研機(jī)構(gòu)和國家機(jī)關(guān)從事教學(xué)、科研和行政管理工作。
機(jī)械設(shè)計制造及其自動化論文篇五
專業(yè)星級。
所在地區(qū)。
地區(qū)排名。
1
華中科技大學(xué)。
7星級。
湖北。
1
1
清華大學(xué)。
7星級。
北京。
1
3
上海交通大學(xué)。
7星級。
上海。
1
3
燕山大學(xué)。
7星級。
河北。
1
3
大連理工大學(xué)。
7星級。
遼寧。
1
6
中南大學(xué)。
6星級。
湖南。
1
6
吉林大學(xué)。
6星級。
吉林。
1
6
西南交通大學(xué)。
6星級。
四川。
1
9
湖南大學(xué)。
6星級。
湖南。
2
10。
浙江大學(xué)。
5星級。
浙江。
1
10。
長安大學(xué)。
5星級。
陜西。
1
10。
哈爾濱工業(yè)大學(xué)。
5星級。
黑龍江。
1
10。
西北工業(yè)大學(xué)。
5星級。
陜西。
1
10。
合肥工業(yè)大學(xué)。
5星級。
安徽。
1
10。
上海理工大學(xué)。
5星級。
上海。
2
10。
東北大學(xué)。
5星級。
遼寧。
2
10。
武漢理工大學(xué)。
5星級。
湖北。
2
10。
西安電子科技大學(xué)。
5星級。
陜西。
1
19。
廣東工業(yè)大學(xué)。
5星級。
廣東。
1
19。
北京航空航天大學(xué)。
5星級。
北京。
2
19。
天津大學(xué)。
5星級。
天津。
1
19。
同濟(jì)大學(xué)。
5星級。
上海。
3
19。
太原理工大學(xué)。
5星級。
山西。
1
19。
江蘇大學(xué)。
5星級。
江蘇。
1
19。
西安理工大學(xué)。
5星級。
陜西。
4
19。
河南科技大學(xué)。
5星級。
河南。
1
19。
寧波大學(xué)。
5星級。
浙江。
2
19。
山東大學(xué)。
5星級。
山東。
1
19。
四川大學(xué)。
5星級。
四川。
2
19。
中國石油大學(xué)（北京）。
5星級。
北京。
2
19。
北京科技大學(xué)。
5星級。
北京。
2
19。
北京工業(yè)大學(xué)。
5星級。
北京。
2
33。
中國石油大學(xué)（華東）。
4星級。
山東。
2
33。
南京工業(yè)大學(xué)。
4星級。
江蘇。
2
33。
河北工業(yè)大學(xué)。
4星級。
河北。
2
33。
福州大學(xué)。
4星級。
福建。
1
33。
中國礦業(yè)大學(xué)。
4星級。
江蘇。
2
38。
浙江海洋大學(xué)。
4星級。
浙江。
3
38。
湖北工業(yè)大學(xué)。
4星級。
湖北。
3
38。
華北理工大學(xué)。
4星級。
河北。
3
38。
中原工學(xué)院。
4星級。
河南。
2
38。
淮陰工學(xué)院。
4星級。
江蘇。
4
38。
西安工業(yè)大學(xué)。
4星級。
陜西。
5
38。
湖北汽車工業(yè)學(xué)院。
4星級。
湖北。
3
38。
江蘇理工學(xué)院。
4星級。
江蘇。
4
38。
吉林工程技術(shù)師范學(xué)院。
4星級。
吉林。
2
38。
南京林業(yè)大學(xué)。
4星級。
江蘇。
4
38。
景德鎮(zhèn)陶瓷大學(xué)。
4星級。
江西。
1
38。
蘭州理工大學(xué)。
4星級。
甘肅。
1
38。
遼寧科技大學(xué)。
4星級。
遼寧。
3
38。
電子科技大學(xué)。
4星級。
四川。
3
38。
北京信息科技大學(xué)。
4星級。
北京。
6
38。
大連大學(xué)。
4星級。
遼寧。
3
38。
湖南工業(yè)大學(xué)。
4星級。
湖南。
3
38。
湖南科技大學(xué)。
4星級。
湖南。
3
38。
陜西理工學(xué)院。
4星級。
陜西。
5
38。
安徽工程大學(xué)。
4星級。
安徽。
2
38。
北方工業(yè)大學(xué)。
4星級。
北京。
6
38。
北京林業(yè)大學(xué)。
4星級。
北京。
6
38。
北京化工大學(xué)。
4星級。
北京。
6
38。
中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)。
4星級。
安徽。
2
38。
長春工程學(xué)院。
4星級。
吉林。
2
38。
長春理工大學(xué)。
4星級。
吉林。
2
38。
福建農(nóng)林大學(xué)。
4星級。
福建。
2
38。
廣州大學(xué)。
4星級。
廣東。
2
38。
桂林電子科技大學(xué)。
4星級。
廣西。
1
38。
哈爾濱理工大學(xué)。
4星級。
黑龍江。
2
38。
哈爾濱商業(yè)大學(xué)。
4星級。
黑龍江。
2
38。
河南理工大學(xué)。
4星級。
河南。
2
38。
青島理工大學(xué)。
4星級。
山東。
3
38。
三峽大學(xué)。
4星級。
湖北。
3
38。
山東理工大學(xué)。
4星級。
山東。
3
38。
汕頭大學(xué)。
4星級。
廣東。
2
38。
上海電機(jī)學(xué)院。
4星級。
上海。
4
38。
上海海事大學(xué)。
4星級。
上海。
4
38。
韶關(guān)學(xué)院。
4星級。
廣東。
2
38。
沈陽工業(yè)大學(xué)。
4星級。
遼寧。
3
38。
沈陽航空航天大學(xué)。
4星級。
遼寧。
3
38。
沈陽建筑大學(xué)。
4星級。
遼寧。
3
38。
沈陽理工大學(xué)。
4星級。
遼寧。
3
38。
石家莊鐵道大學(xué)。
4星級。
河北。
3
38。
太原科技大學(xué)。
4星級。
山西。
2
38。
西華大學(xué)。
4星級。
四川。
3
38。
新疆大學(xué)。
4星級。
新疆。
1
38。
浙江理工大學(xué)。
4星級。
浙江。
3
38。
貴州大學(xué)。
4星級。
貴州。
1
38。
杭州電子科技大學(xué)。
4星級。
浙江。
3
38。
沈陽大學(xué)。
4星級。
遼寧。
3
38。
東莞理工學(xué)院。
4星級。
廣東。
2
90。
內(nèi)蒙古科技大學(xué)。
3星級。
內(nèi)蒙古。
1
90。
中國農(nóng)業(yè)大學(xué)。
3星級。
北京。
10。
90。
上海應(yīng)用技術(shù)大學(xué)。
3星級。
上海。
6
90。
南陽理工學(xué)院。
3星級。
河南。
4
90。
中國地質(zhì)大學(xué)（武漢）。
3星級。
湖北。
6
90。
安徽科技學(xué)院。
3星級。
安徽。
4
90。
湖南工學(xué)院。
3星級。
湖南。
5
90。
安徽理工大學(xué)。
3星級。
安徽。
4
90。
成都學(xué)院。
3星級。
四川。
5
90。
河北農(nóng)業(yè)大學(xué)。
3星級。
河北。
5
90。
西南科技大學(xué)。
3星級。
四川。
5
90。
西南林業(yè)大學(xué)。
3星級。
云南。
1
90。
徐州工程學(xué)院。
3星級。
江蘇。
7
90。
揚(yáng)州大學(xué)。
3星級。
江蘇。
7
90。
常州工學(xué)院。
3星級。
江蘇。
7
90。
東南大學(xué)。
3星級。
江蘇。
7
90。
江蘇科技大學(xué)。
3星級。
江蘇。
7
90。
南京工程學(xué)院。
3星級。
江蘇。
7
90。
華東交通大學(xué)。
3星級。
江西。
2
90。
聊城大學(xué)。
3星級。
山東。
5
90。
臨沂大學(xué)。
3星級。
山東。
5
90。
濰坊學(xué)院。
3星級。
山東。
5
90。
湖南工程學(xué)院。
3星級。
湖南。
5
90。
中國計量大學(xué)。
3星級。
浙江。
6
90。
西北農(nóng)林科技大學(xué)。
3星級。
陜西。
7
90。
重慶大學(xué)。
3星級。
重慶。
1
90。
重慶交通大學(xué)。
3星級。
重慶。
1
90。
廈門大學(xué)。
3星級。
福建。
3
90。
邵陽學(xué)院。
3星級。
湖南。
5
90。
長江大學(xué)。
3星級。
湖北。
6
90。
黑龍江科技大學(xué)。
3星級。
黑龍江。
4
90。
遼寧工業(yè)大學(xué)。
3星級。
遼寧。
10。
90。
內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)。
3星級。
內(nèi)蒙古。
1
90。
武漢紡織大學(xué)。
3星級。
湖北。
6
90。
鹽城工學(xué)院。
3星級。
江蘇。
7
90。
西安科技大學(xué)。
3星級。
陜西。
7
90。
西安石油大學(xué)。
3星級。
陜西。
7
90。
黑龍江工程學(xué)院。
3星級。
黑龍江。
4
90。
武漢大學(xué)。
3星級。
湖北。
6
90。
南京理工大學(xué)。
3星級。
江蘇。
7
90。
西安建筑科技大學(xué)。
3星級。
陜西。
7
90。
中國海洋大學(xué)。
3星級。
山東。
5
90。
南華大學(xué)。
3星級。
湖南。
5
90。
山東科技大學(xué)。
3星級。
山東。
5
90。
廈門理工學(xué)院。
3星級。
福建。
3
90。
福建工程學(xué)院。
3星級。
福建。
3
90。
合肥學(xué)院。
3星級。
安徽。
4
90。
華北水利水電大學(xué)。
3星級。
河南。
4
90。
南昌大學(xué)。
3星級。
江西。
2
90。
浙江科技學(xué)院。
3星級。
浙江。
6
90。
華東理工大學(xué)。
3星級。
上海。
6
90。
哈爾濱工程大學(xué)。
3星級。
黑龍江。
4
142。
沈陽工程學(xué)院。
3星級。
遼寧。
11。
142。
內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)。
3星級。
內(nèi)蒙古。
3
142。
萍鄉(xiāng)學(xué)院。
3星級。
江西。
4
142。
河北科技大學(xué)。
3星級。
河北。
6
142。
廣東石油化工學(xué)院。
3星級。
廣東。
6
142。
河南工業(yè)大學(xué)。
3星級。
河南。
6
142。
皖西學(xué)院。
3星級。
安徽。
7
142。
新鄉(xiāng)學(xué)院。
3星級。
河南。
6
142。
新余學(xué)院。
3星級。
江西。
4
142。
鄭州輕工業(yè)學(xué)院。
3星級。
河南。
6
142。
華南農(nóng)業(yè)大學(xué)。
3星級。
廣東。
6
142。
青海大學(xué)。
3星級。
青海。
1
142。
麗水學(xué)院。
3星級。
浙江。
8
142。
北京物資學(xué)院。
3星級。
北京。
11。
142。
東北電力大學(xué)。
3星級。
吉林。
5
142。
衢州學(xué)院。
3星級。
浙江。
8
142。
西安航空學(xué)院。
3星級。
陜西。
11。
142。
北京郵電大學(xué)。
3星級。
北京。
11。
142。
華北電力大學(xué)。
3星級。
北京。
11。
142。
湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)。
3星級。
湖南。
9
142。
湘潭大學(xué)。
3星級。
湖南。
9
142。
中南林業(yè)科技大學(xué)。
3星級。
湖南。
9
142。
大連海事大學(xué)。
3星級。
遼寧。
11。
142。
東北林業(yè)大學(xué)。
3星級。
黑龍江。
7
142。
東北農(nóng)業(yè)大學(xué)。
3星級。
黑龍江。
7
142。
河南農(nóng)業(yè)大學(xué)。
3星級。
河南。
6
142。
濟(jì)南大學(xué)。
3星級。
山東。
10。
142。
沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)。
3星級。
遼寧。
11。
142。
石河子大學(xué)。
3星級。
新疆。
2
142。
華僑大學(xué)。
3星級。
福建。
6
142。
南京農(nóng)業(yè)大學(xué)。
3星級。
江蘇。
15。
142。
華中農(nóng)業(yè)大學(xué)。
3星級。
湖北。
10。
142。
天津科技大學(xué)。
3星級。
天津。
2
142。
北華大學(xué)。
3星級。
吉林。
5
142。
河北大學(xué)。
3星級。
河北。
6
142。
吉林師范大學(xué)。
3星級。
吉林。
5
142。
海南大學(xué)。
3星級。
海南。
1
142。
吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)。
3星級。
吉林。
5
142。
內(nèi)蒙古民族大學(xué)。
3星級。
內(nèi)蒙古。
3
142。
山東交通學(xué)院。
3星級。
山東。
10。
142。
華北科技學(xué)院。
3星級。
河北。
6
142。
河南科技學(xué)院。
3星級。
河南。
6
142。
九江學(xué)院。
3星級。
江西。
4
142。
塔里木大學(xué)。
3星級。
新疆。
2
142。
天水師范學(xué)院。
3星級。
甘肅。
2
142。
湖南師范大學(xué)。
3星級。
湖南。
9
142。
遼寧工程技術(shù)大學(xué)。
3星級。
遼寧。
11。
142。
蘭州交通大學(xué)。
3星級。
甘肅。
2
142。
嘉興學(xué)院。
3星級。
浙江。
8
142。
浙江農(nóng)林大學(xué)。
3星級。
浙江。
8
142。
武漢科技大學(xué)。
3星級。
湖北。
10。
142。
榆林學(xué)院。
3星級。
陜西。
11。
142。
陜西科技大學(xué)。
3星級。
陜西。
11。
142。
重慶理工大學(xué)。
3星級。
重慶。
3
142。
三明學(xué)院。
3星級。
福建。
6
142。
集美大學(xué)。
3星級。
福建。
6
142。
龍巖學(xué)院。
3星級。
福建。
6
142。
北華航天工業(yè)學(xué)院。
3星級。
河北。
6
142。
東北石油大學(xué)。
3星級。
黑龍江。
7
142。
佳木斯大學(xué)。
3星級。
黑龍江。
7
142。
湖北理工學(xué)院。
3星級。
湖北。
10。
142。
湖北文理學(xué)院。
3星級。
湖北。
10。
142。
江漢大學(xué)。
3星級。
湖北。
10。
142。
武漢輕工大學(xué)。
3星級。
湖北。
10。
142。
淮海工學(xué)院。
3星級。
江蘇。
15。
142。
金陵科技學(xué)院。
3星級。
江蘇。
15。
142。
昆明學(xué)院。
3星級。
云南。
2
142。
荊楚理工學(xué)院。
3星級。
湖北。
10。
142。
煙臺大學(xué)。
3星級。
山東。
10。
142。
齊魯工業(yè)大學(xué)。
3星級。
山東。
10。
142。
中北大學(xué)。
3星級。
山西。
3
142。
白城師范學(xué)院。
3星級。
吉林。
5
142。
蘭州工業(yè)學(xué)院。
3星級。
甘肅。
2
142。
洛陽理工學(xué)院。
3星級。
河南。
6
142。
長沙理工大學(xué)。
3星級。
湖南。
9
142。
湖南文理學(xué)院。
3星級。
湖南。
9
142。
安陽工學(xué)院。
3星級。
河南。
6
142。
攀枝花學(xué)院。
3星級。
四川。
7
142。
湖南理工學(xué)院。
3星級。
湖南。
9
142。
成都工業(yè)學(xué)院。
3星級。
四川。
7
142。
唐山學(xué)院。
3星級。
河北。
6
142。
湖州師范學(xué)院。
3星級。
浙江。
8
142。
臺州學(xué)院。
3星級。
浙江。
8
142。
云南農(nóng)業(yè)大學(xué)。
3星級。
云南。
2
142。
紹興文理學(xué)院。
3星級。
浙江。
8
142。
新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)。
3星級。
新疆。
2
142。
佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院。
3星級。
廣東。
6
142。
廣東技術(shù)師范學(xué)院。
3星級。
廣東。
6
142。
肇慶學(xué)院。
3星級。
廣東。
6
142。
仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院。
3星級。
廣東。
6
142。
重慶科技學(xué)院。
3星級。
重慶。
3
142。
貴州理工學(xué)院。
3星級。
貴州。
2
142。
吉林化工學(xué)院。
3星級。
吉林。
5
142。
營口理工學(xué)院。
3星級。
遼寧。
11。
142。
遼寧科技學(xué)院。
3星級。
遼寧。
11。
142。
遼寧石油化工大學(xué)。
3星級。
遼寧。
11。
機(jī)械設(shè)計制造及其自動化論文篇六
隨著計算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在機(jī)械生產(chǎn)制造上的應(yīng)用，使設(shè)備制造更加透明和精準(zhǔn)，從接單、安排生產(chǎn)到整個生產(chǎn)過程，網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)能夠?qū)ζ溥M(jìn)行實時監(jiān)控，根據(jù)交貨要求，對各制造工序下達(dá)相關(guān)命令，從而保證能夠在規(guī)定日期內(nèi)完成生產(chǎn)。機(jī)械制造自動化的現(xiàn)代生產(chǎn)管理系統(tǒng)有效地連接了各生產(chǎn)工序，從而使上一個生產(chǎn)工序能夠為下一個生產(chǎn)工序服務(wù)，為穩(wěn)定整個生產(chǎn)流程創(chuàng)造了條件。本文將對機(jī)械制造生產(chǎn)管理的自動化系統(tǒng)的構(gòu)建進(jìn)行研究，就系統(tǒng)的功能特點進(jìn)行介紹，為進(jìn)一步提升自動化系統(tǒng)的功能性作用提供理論依據(jù)。
在機(jī)械制造業(yè)當(dāng)中，隨著現(xiàn)代化生產(chǎn)方式以及管理模式的應(yīng)用，使得整個生產(chǎn)過程有了可靠的保證，為提高企業(yè)信譽(yù)創(chuàng)造了條件。機(jī)械制造生產(chǎn)管理采用自動化系統(tǒng)，實現(xiàn)對各生產(chǎn)環(huán)節(jié)的監(jiān)控，并能夠在cpc的幫助下對產(chǎn)品進(jìn)行檢驗，保證了產(chǎn)品的質(zhì)量?，F(xiàn)階段，我國對機(jī)械制造生產(chǎn)管理自動化系統(tǒng)的應(yīng)用已經(jīng)取得了一定的成績，這為今后的全面推廣及實施創(chuàng)造了有利條件。
傳統(tǒng)生產(chǎn)管理主要是依據(jù)訂單的內(nèi)容，合理地安排施工，從而保證能夠在交貨日期內(nèi)完成生產(chǎn)。在整個操作過程中，多是人為地布控，所以，容易出現(xiàn)紕漏，影響企業(yè)信譽(yù)［1］?，F(xiàn)代管理系統(tǒng)，借助計算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)化技術(shù)，通過對各個生產(chǎn)環(huán)節(jié)進(jìn)行實時地監(jiān)控，可以有效保證夠各個環(huán)節(jié)能夠按照計劃完成生產(chǎn)任務(wù)，為企業(yè)能夠按時交貨打下了良好的基礎(chǔ)。現(xiàn)代生產(chǎn)管理與傳統(tǒng)生產(chǎn)管理相比，運(yùn)行方式和職能都發(fā)生了明顯的變化?，F(xiàn)代生產(chǎn)管理系統(tǒng)的運(yùn)行呈現(xiàn)信息化、網(wǎng)絡(luò)化的特點，從訂單采購到制造的整個過程，可通過計算機(jī)系統(tǒng)對數(shù)據(jù)進(jìn)行整理和分析，并就相關(guān)的生產(chǎn)內(nèi)容進(jìn)行記載，實現(xiàn)了有效數(shù)據(jù)的高度利用［2］。同時，現(xiàn)代生產(chǎn)管理系統(tǒng)能夠充分地體現(xiàn)各管理部門的職能作用，加強(qiáng)了職能的集中力度，為保證各系統(tǒng)的控制以及運(yùn)行的有效進(jìn)行創(chuàng)造了條件。
現(xiàn)代生產(chǎn)管理要求有詳盡的生產(chǎn)計劃并對整個生產(chǎn)進(jìn)度進(jìn)行控制，從而保證客戶能夠及時地收到貨品，隨著計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的介入，機(jī)械生產(chǎn)管理建立網(wǎng)絡(luò)操控系統(tǒng)，實現(xiàn)自動化控制，為保證生產(chǎn)管理和生產(chǎn)能力的平穩(wěn)發(fā)展提供了方法。同時，在機(jī)械生產(chǎn)過程中，計算機(jī)系統(tǒng)可以讓管理人員對生產(chǎn)過程實時監(jiān)控、遠(yuǎn)程控制等，從局部檢查生產(chǎn)進(jìn)度、設(shè)備運(yùn)行情況以及對生產(chǎn)過程中出現(xiàn)的問題進(jìn)行及時地處理，從而保證生產(chǎn)的順利進(jìn)行。計算機(jī)系統(tǒng)當(dāng)中的內(nèi)部存儲功能可對各制造單元進(jìn)行系統(tǒng)地監(jiān)控。一般，多臺加工產(chǎn)品、制造單元或fms單元通過局域網(wǎng)組建一個制造中心，通過中心控制，保證各施工工序的平穩(wěn)進(jìn)行［3］。機(jī)械制造自動控制系統(tǒng)在接到訂單之后，會根據(jù)訂單的內(nèi)容及時地安排生產(chǎn)，依據(jù)制造工序，列出施工中可用到的施工工具。在cpc的控制下，生產(chǎn)車間人員可隨著對生產(chǎn)零件進(jìn)行檢驗，達(dá)到合格后方可出廠。利用cpc系統(tǒng)對生產(chǎn)過程中產(chǎn)生的數(shù)據(jù)進(jìn)行處理，出據(jù)生產(chǎn)過程中涉及到的相關(guān)數(shù)據(jù)，將其作為各種生產(chǎn)指令的依據(jù)，從而使各生產(chǎn)環(huán)節(jié)能夠有序地進(jìn)行。
生產(chǎn)系統(tǒng)的高效、有序進(jìn)行，需要對各子系統(tǒng)進(jìn)行控制，從而保證各施工工序能夠協(xié)同配合，共同完成生產(chǎn)任務(wù)。因此，在準(zhǔn)備生產(chǎn)和生產(chǎn)過程中，要對各系統(tǒng)的運(yùn)行功能進(jìn)行檢查，同時還要保證后續(xù)工序的順利進(jìn)行。但因各種因素的影響，如外購生產(chǎn)所需的貨品是否能夠到位，機(jī)械設(shè)備的運(yùn)行是否完好、設(shè)備故障等，使生產(chǎn)環(huán)節(jié)容易脫軌，進(jìn)而影響生產(chǎn)進(jìn)度［4］。為了有效控制各生產(chǎn)環(huán)節(jié)能夠按照進(jìn)度的要求進(jìn)行生產(chǎn)，存儲一定數(shù)量的半成品至關(guān)重要。對于半成品的存儲數(shù)量，要依據(jù)生產(chǎn)條件來確定，若存儲過多的半成品，就會影響公司的資金回籠速度，對資金流通產(chǎn)生一定的壓力，對此，利用自動化管理系統(tǒng)，通過綜合分析生產(chǎn)因素，確定半成品庫存量。通常，制造周期在三個月的產(chǎn)品生產(chǎn)系統(tǒng)，半成品的庫存量為當(dāng)月生產(chǎn)出的成品數(shù)量的1．5－2倍左右，此時，在出現(xiàn)生產(chǎn)的部分零件交貨日期向后推遲一定時間內(nèi)的情況下，可借助庫存的半成品趕超交貨日期，從而使生產(chǎn)能夠順利進(jìn)行。傳統(tǒng)生產(chǎn)管理系統(tǒng)，對于生產(chǎn)過程中出現(xiàn)的問題需要安排一定的人員耗費(fèi)相當(dāng)多的時間對數(shù)據(jù)和信息進(jìn)行處理，期間還可以出現(xiàn)錯誤，但現(xiàn)代管理系統(tǒng)就可以有效避免此類事件的發(fā)生，借助計算機(jī)技術(shù)，通過安裝先進(jìn)的生產(chǎn)管理軟件，就可以有效地處理上述問題，因此，具有廣泛的應(yīng)用價值。
在現(xiàn)代生產(chǎn)管理系統(tǒng)當(dāng)中，利用計算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)可有效控制生產(chǎn)成本，提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)收益。在傳統(tǒng)生產(chǎn)系統(tǒng)當(dāng)中，系統(tǒng)的生產(chǎn)成本是各子系統(tǒng)計算之和，存在著一定的滯后性，且計算的結(jié)果有可能與實際成本有偏差，現(xiàn)代生產(chǎn)管理系統(tǒng)可以利用計算機(jī)建立的中央控制系統(tǒng)對各環(huán)節(jié)產(chǎn)生的費(fèi)用進(jìn)行實時地統(tǒng)計，有效地提高了成本控制的準(zhǔn)確度［5］。在產(chǎn)品成型后，通過計算機(jī)技術(shù)，生產(chǎn)部門可第一時間計算出產(chǎn)品的制作成本，并將其與標(biāo)準(zhǔn)制作成本進(jìn)行比較分析，找出成本可控因素，從而實現(xiàn)企業(yè)資金的高效利用，保證企業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展。隨著計算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在制造業(yè)中的應(yīng)用，機(jī)械制造的管理水平得到了明顯的提升，自動化程度更加明顯。在更多的面向現(xiàn)代化生產(chǎn)管理系統(tǒng)機(jī)軟件的開發(fā)和利用，將進(jìn)一步提升機(jī)械制造企業(yè)自動化管理能力，為提高企業(yè)生產(chǎn)運(yùn)行效率，保證交貨日期，降低生產(chǎn)成本，提高經(jīng)濟(jì)效益等創(chuàng)造了有利條件，具有廣闊的發(fā)展空間。
作者：張偉單位：邵陽學(xué)院機(jī)械與能源工程系。
夫參署者，集眾思，廣忠益也。以上這5篇機(jī)械設(shè)計制造及其自動化應(yīng)用論文是來自于的機(jī)械設(shè)計制造及其自動化畢業(yè)論文的相關(guān)范文，希望能有給予您一定的啟發(fā)。
機(jī)械設(shè)計制造及其自動化論文篇七
摘要：應(yīng)用型本科院校工業(yè)工程專業(yè)的建設(shè)，應(yīng)注重人才培養(yǎng)與地方需求相結(jié)合。本文從西昌學(xué)院工業(yè)工程專業(yè)的師資建設(shè)、課程建設(shè)、實驗室建設(shè)、實踐教學(xué)等等方面入手，提出改善教學(xué)環(huán)境，改革教學(xué)模式，培養(yǎng)適應(yīng)攀西地區(qū)企業(yè)發(fā)展需求的思路。
關(guān)鍵詞：應(yīng)用型本科高校；工業(yè)工程；教學(xué)改革；西昌學(xué)院。
機(jī)械設(shè)計制造及其自動化論文篇八
自動化專業(yè)”的認(rèn)識。
學(xué)院名稱：機(jī)械與汽車工程學(xué)院。
姓名（學(xué)號）：
專業(yè)（班級）：
日期：
談對“機(jī)械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)”的認(rèn)識來到大學(xué)已經(jīng)一年多了，從剛開始對大學(xué)生活的憧憬和之前的懵懵懂懂，到了現(xiàn)在應(yīng)該說對大學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活有了一定的認(rèn)識了。通過了大一一年的努力的學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)入到了機(jī)械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)，雖然我之前專業(yè)上過的課和機(jī)械設(shè)計及其自動化專業(yè)有很大的差距，但是我還是很高興能轉(zhuǎn)到這個專業(yè)并將在這個專業(yè)繼續(xù)的學(xué)習(xí)，成為機(jī)械大家庭的一員，我也相信通過我繼續(xù)的努力，一定能跟得上大家并在本專業(yè)的學(xué)習(xí)中自己的能力能不斷地得到提高。
一、對大學(xué)學(xué)習(xí)目的的認(rèn)識。
進(jìn)入了大學(xué)了，我們不會再像高中那樣為著考大學(xué)這一個簡單的目標(biāo)而把全部的精力投入到學(xué)習(xí)課本上的知識了，而在大學(xué)我們除了要把專業(yè)方面的知識學(xué)好以外，更應(yīng)該培養(yǎng)自己各方面的能力。
剛進(jìn)入到大學(xué)的時候，我對大學(xué)究竟應(yīng)該學(xué)習(xí)什么感到很迷茫，對就去書店買了一些書來看，像《讀大學(xué)，究竟讀什么》，《做最好的自己》，讀完之后，再加上自己對大學(xué)生活的慢慢了解，有了自己的一些感受。讓我感受頗深的一句話是李開復(fù)在《給中國學(xué)生的第四封信：大學(xué)四年應(yīng)是這樣度過》中寫到的“如果我們將學(xué)過的東西忘得一干二凈時，最后剩下來的東西就是教育的本質(zhì)了?！逼鋵嵾@句話來自教育家b.f.skinner的名言。所謂“剩下來的東西”，其實就是自學(xué)的能力，也就是舉一反三或無師自通的能力。大學(xué)不是“職業(yè)培訓(xùn)班”，而是一個讓我們適應(yīng)社會，適應(yīng)不同工作崗位的平臺。在大學(xué)期間，對于我們來說學(xué)習(xí)專業(yè)知識固然重要，但更重要的還是要學(xué)習(xí)思考的方法，培養(yǎng)舉一反三的能力，只有這樣，大學(xué)畢業(yè)生才能適應(yīng)瞬息萬變的未來世界。
在上中學(xué)時，老師會一次又一次重復(fù)每一課里的關(guān)鍵內(nèi)容，在中學(xué)的學(xué)習(xí)知識時更多地是追求記住知識。但當(dāng)我們進(jìn)了大學(xué)以后，老師只會充當(dāng)引路人的角色，我們必須自主地學(xué)習(xí)、探索和實踐。我想走上工作崗位后，自學(xué)能力就顯得更為重要了。因為微軟公司曾做過一個統(tǒng)計：在每一名微軟員工所掌握的知識內(nèi)容里，只有大約10%是員工在過去的學(xué)習(xí)和工作中積累得到的，其他知識都是在加入微軟后重新學(xué)習(xí)的。這一數(shù)據(jù)充分表明，一個缺乏自學(xué)能力的人是難以在微軟這樣的現(xiàn)代企業(yè)中立足的。而自學(xué)能力必須在大學(xué)期間開始培養(yǎng)，作為大學(xué)生不應(yīng)該只會跟在老師的身后亦步亦趨，而應(yīng)當(dāng)在課前和課后要花更多的功夫去熟悉和理解老師上課的內(nèi)容。一旦真正理解了理論或方法的來龍去脈，我們就能舉一反三地學(xué)習(xí)其他知識，解決其他問題，甚至達(dá)到無師自通的境界。這對我們的大學(xué)學(xué)習(xí)來說是非常重要的。
在大學(xué)的學(xué)習(xí)，除了要培養(yǎng)自學(xué)和思考問題的能力，也應(yīng)該注重對實踐動手能力、團(tuán)隊合作能力、社交能力、創(chuàng)新能力等能力的培養(yǎng)。大學(xué)作為向社會過渡的一個階段，對于我們將來走向社會的影響很大，所以在大學(xué)里培養(yǎng)適應(yīng)社會和將來的工作所需要的能力就顯得很重要了。而社團(tuán)作為微觀的社會，參與社團(tuán)是我們進(jìn)入社會前最好的鍛煉，在社團(tuán)中積極參與各種活動，能有利于我們培養(yǎng)人際交往和溝通的能力，和其他的同學(xué)一塊合作，積極參與動手實踐，對我們的團(tuán)隊合作能力和動手實踐能力的培養(yǎng)都有很大的幫助。積極參加自己感興趣的大賽，最好是和同學(xué)合作，以學(xué)會如何與人合作，培養(yǎng)團(tuán)隊精神。如果有機(jī)會在老師手下做些實際的項目，能加強(qiáng)我們對專業(yè)知識的理解，對專業(yè)知識的應(yīng)用有更高的認(rèn)識，也有助于提高自己的各方面的能力。
在大學(xué)我們可能會遇到很多的第一次，而對于第一次，勇敢的邁出第一步，
二、對本專業(yè)的認(rèn)識。
本專業(yè)培養(yǎng)具備機(jī)械設(shè)計制造基礎(chǔ)知識與應(yīng)用能力，能在工業(yè)生產(chǎn)第一線從事機(jī)械制造領(lǐng)域內(nèi)的設(shè)計制造、科技開發(fā)、應(yīng)用研究、以機(jī)械設(shè)計與制造為基礎(chǔ)，融入計算機(jī)科學(xué)、信息技術(shù)、自動控制技術(shù)的交叉學(xué)科，主要任務(wù)是運(yùn)用先進(jìn)設(shè)計制造技術(shù)的理論與方法，解決現(xiàn)代工程領(lǐng)域中的復(fù)雜技術(shù)問題，以實現(xiàn)產(chǎn)品智能化的設(shè)計與制造，運(yùn)行管理和經(jīng)營銷售等方面工作的高級工程技術(shù)人才。
一想到我們的專業(yè)，大家就不免和工廠里滿身油污，手拿冰冷堅硬“鐵疙瘩”的工人聯(lián)想到一起，聯(lián)系起來，這樣一來，很多人就不會選擇這個專業(yè)。機(jī)械設(shè)計制造及其自動化是指以計算機(jī)技術(shù)作為基本技術(shù)手段，處理各種數(shù)字信息，輔助完成機(jī)械產(chǎn)品設(shè)計和制造中的各項活動。本專業(yè)和計算機(jī)和電力等專業(yè)的交叉性很強(qiáng)，所要學(xué)習(xí)和掌握的知識也較多，具有很好的廣度適應(yīng)性，比如，在設(shè)備維護(hù)、數(shù)控維修、環(huán)保設(shè)備設(shè)計等領(lǐng)域的應(yīng)用。
剛建國的時候，我們連一輛汽車、一架飛機(jī)、一輛坦克、一輛拖拉機(jī)都造不出來，正是在當(dāng)時靠著機(jī)械類專業(yè)人士的不懈的努力，才有了現(xiàn)在的汽車、飛機(jī)、大炮。本專業(yè)是以培養(yǎng)現(xiàn)代機(jī)械工程師為目的的專業(yè)，也是我國高校開設(shè)得最久的專業(yè)之一。多年來，它長盛不衰的奧秘就在于：無論一個社會的文明發(fā)展到何等程度，都離不開機(jī)械制造，它是人們物質(zhì)生活用品供應(yīng)的基本保障。在我國，我國經(jīng)濟(jì)取得了大發(fā)展，迅速成為世界加工制造大國。目前需要大量的機(jī)械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)的應(yīng)用型高級工程技術(shù)人才，尤其是既能利用計算機(jī)進(jìn)行機(jī)械產(chǎn)品的輔助設(shè)計，又能應(yīng)用數(shù)控技術(shù)進(jìn)行制造的人才非常緊缺，因此本專業(yè)有著廣闊的就業(yè)前景。
三、如何學(xué)好本專業(yè)。
首先，學(xué)習(xí)好基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識是前提和基礎(chǔ)，在大學(xué)期間，努力學(xué)好基礎(chǔ)知識，比如，高數(shù)、英語、工程制圖、電工、物理、力學(xué)等。基礎(chǔ)性課程的學(xué)習(xí)對于我們將來的專業(yè)學(xué)習(xí)都能打下堅實的基礎(chǔ)。英語的學(xué)習(xí)有助于我們汲取國外的知識和他們研究的最新成果，將來在工作崗位上要用英語與外國人交流也是必不可少的。學(xué)習(xí)好專業(yè)知識也是學(xué)習(xí)的重點，在大學(xué)里，我們不僅學(xué)習(xí)到的專業(yè)知識，更要學(xué)習(xí)到思考問題的方法，我們要真正學(xué)到真才實學(xué)，為以后的工作奠定下堅實的基石。
其次，參與動手實踐是關(guān)鍵。本專業(yè)是一個實實在在的專業(yè)，具有很強(qiáng)的實踐性，因此，在學(xué)習(xí)中注意注重實踐。對于我們來說，掌握計算機(jī)的應(yīng)用也很關(guān)鍵，努力學(xué)好一些計算機(jī)制圖的知識和計算機(jī)的應(yīng)用。金工實習(xí)和在專業(yè)課里的實踐部分有助于加深我們對專業(yè)知識的理解和提高我們的專業(yè)技能，因此，認(rèn)真對待每次實習(xí)和實驗，在實踐中思考，不斷提高自己。
最后，我們應(yīng)該善于觀察生活。本專業(yè)和生活中所遇到的事物密切相關(guān)，我們應(yīng)該善于注意生活中的細(xì)節(jié)，從生活的細(xì)節(jié)中加以思考、挖掘，從而學(xué)到課本上所不能學(xué)到的。要善于發(fā)現(xiàn)生活中的問題并簡單地加以解決，在生活尋找靈感，這樣就能為我們將來的工作積累大量的素材。
機(jī)械設(shè)計制造及其自動化論文篇九
2．培養(yǎng)學(xué)生建立正確的科學(xué)研究思想，樹立實事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)工作態(tài)度。
3．培養(yǎng)學(xué)生調(diào)查研究，收集資料，熟悉有關(guān)技術(shù)文件，運(yùn)用國家標(biāo)準(zhǔn)、手冊、資料等工具書進(jìn)行設(shè)計計算，數(shù)據(jù)處理，編寫技術(shù)文件等獨(dú)立工作能力。
二、畢業(yè)論文課題類型。
1、工程設(shè)計類課題。
工程設(shè)計是工程設(shè)計人員，根據(jù)給定的約束條件，實現(xiàn)工程預(yù)定功能，進(jìn)行構(gòu)思、規(guī)劃及表達(dá)。機(jī)械產(chǎn)品設(shè)計類型依據(jù)特點分為開發(fā)型、改進(jìn)型、技術(shù)引進(jìn)等三種類型。機(jī)械產(chǎn)品設(shè)計要求具有有效性、經(jīng)濟(jì)性、工藝性和外觀質(zhì)量。
2、工程技術(shù)研究類課題。
包含應(yīng)用研究與開發(fā)研究，其中，以應(yīng)用研究為主，應(yīng)用研究是以技術(shù)為目標(biāo)，探討知識應(yīng)用的可能性，并運(yùn)用基礎(chǔ)研究成果，探索應(yīng)用的新途徑，它著重研究如何將自然科學(xué)的理論與知識轉(zhuǎn)化為新產(chǎn)品、新工藝，使自然科學(xué)理論與社會相銜接。開發(fā)研究是運(yùn)用研究及經(jīng)驗性的知識，為開發(fā)新產(chǎn)品、新裝置和新方法，或?qū)ΜF(xiàn)有產(chǎn)品、裝置、流程、方法進(jìn)行重大改進(jìn)而進(jìn)行的一系列創(chuàng)造性活動。
3、軟件工程類課題。
軟件工程類課題側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)生具備在本專業(yè)領(lǐng)域操作、使用計算機(jī)的能力，利用計算機(jī)技術(shù)解決本專業(yè)實際問題，使學(xué)生得到較全面的培養(yǎng)和訓(xùn)練。畢業(yè)設(shè)計（論文）工作，因時間限制通常只進(jìn)行小規(guī)模軟件開發(fā)。
三、選題。
1．自主選題。
根據(jù)學(xué)生本人實踐實習(xí)所在單位的具體情況，從生產(chǎn)實際出發(fā)，結(jié)合所學(xué)專業(yè)知識，從生產(chǎn)實際中取材，進(jìn)行自擬題目設(shè)計。
2．根椐下列課題進(jìn)行選題。
工程設(shè)計類：
工程設(shè)計類課題的選題內(nèi)容有：
1）機(jī)械產(chǎn)品或機(jī)械電子產(chǎn)品的功能設(shè)計；
2）機(jī)械產(chǎn)品或機(jī)械電子產(chǎn)品的總體設(shè)計及結(jié)構(gòu)設(shè)計；
3）機(jī)械產(chǎn)品的動力與傳動設(shè)計；
4）機(jī)械加工工藝過程設(shè)計；
5）機(jī)械裝配工藝過程設(shè)計；
6）機(jī)械工藝裝備設(shè)計（包括刀具、夾具、量具、模具等）；
7）專用機(jī)床和專業(yè)設(shè)備設(shè)計；
8）機(jī)械電子產(chǎn)品的數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)、測試和監(jiān)控系統(tǒng)、控制系統(tǒng)的設(shè)計。
題目示例：
（1）無軌運(yùn)行運(yùn)輸小車的設(shè)計。
小車總體設(shè)計及行走機(jī)構(gòu)、升降機(jī)構(gòu)設(shè)計。
（2）生產(chǎn)線轉(zhuǎn)位裝置設(shè)計。
機(jī)械加工生產(chǎn)線中隨行夾具轉(zhuǎn)位裝置總成、液壓傳動系統(tǒng)設(shè)計及零件設(shè)計。
（3）生產(chǎn)線步伐式輸送裝置設(shè)計。
機(jī)械加工生產(chǎn)線中隨行夾具或工件步伐式輸送裝置總成、液壓傳動系統(tǒng)設(shè)計及零件設(shè)計。
（4）回轉(zhuǎn)體零件加工工藝與夾具設(shè)計。
回轉(zhuǎn)體零件車削或磨削加工工藝設(shè)計與夾具設(shè)計。
（5）箱體類零件加工工藝與專機(jī)設(shè)計。
箱體類零件加工工藝設(shè)計，專用機(jī)床設(shè)計或組合機(jī)床設(shè)計。
（6）基于avr單片機(jī)的移動式機(jī)器人設(shè)計。
移動機(jī)器人的機(jī)械結(jié)構(gòu)設(shè)計，運(yùn)動仿真，控制系統(tǒng)和檢測系統(tǒng)的硬件電路設(shè)計和軟件設(shè)計。
（7）60噸壓力機(jī)液壓系統(tǒng)與控制系統(tǒng)設(shè)計。
壓力機(jī)機(jī)械結(jié)構(gòu)設(shè)計，液壓系統(tǒng)設(shè)計，控制系統(tǒng)設(shè)計。
（8）清掃機(jī)器人結(jié)構(gòu)及驅(qū)動控制系統(tǒng)。
清掃機(jī)器人機(jī)械結(jié)構(gòu)設(shè)計，液壓系統(tǒng)設(shè)計，控制系統(tǒng)設(shè)計。
（9）組合機(jī)床回轉(zhuǎn)工作臺結(jié)構(gòu)及控制系統(tǒng)設(shè)計。
回轉(zhuǎn)工作臺機(jī)械結(jié)構(gòu)設(shè)計，plc控制系統(tǒng)設(shè)計。
工程技術(shù)研究類：
工程技術(shù)研究類課題的選題內(nèi)容有：
1）機(jī)械新產(chǎn)品、新設(shè)備的研制和開發(fā)；
2）機(jī)械產(chǎn)品及設(shè)備靜、動態(tài)性能的實驗研究；
3）機(jī)械產(chǎn)品及設(shè)備精度測試和實驗分析研究；
4）基礎(chǔ)件性能的測試分析和實驗研究；
5）新工藝?yán)碚摷捌浞椒ǖ膶嶒炑芯浚?/p>
6）新型刀具制造工藝、參數(shù)及切削性能的實驗研究；
7）加工過程和設(shè)備狀態(tài)的監(jiān)控、檢測實驗研究；
8）各種機(jī)電一體化設(shè)備、測試儀器和傳感器的研制；
9）各種現(xiàn)代設(shè)計方法的應(yīng)用研究和實驗分析；
10）設(shè)備、工藝裝備的優(yōu)化設(shè)計；
11）工藝過程的優(yōu)化分析；
12）與機(jī)械設(shè)計、制造相關(guān)的計算機(jī)輔助工程計算、工況狀態(tài)估計、系統(tǒng)參數(shù)識別、實。
驗數(shù)據(jù)的統(tǒng)計分析和曲線擬合。
題目示例：
（1）技術(shù)轉(zhuǎn)移在制造型企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新中的應(yīng)用研究。
（2）對貨運(yùn)調(diào)度系統(tǒng)的基于主體建?？蚣茉徒?gòu)。
（3）玻璃模具材料拋光方法的研究。
軟件工程類：
軟件工程類課題的選題內(nèi)容有：
1）機(jī)械產(chǎn)品和零件的計算機(jī)輔助設(shè)計；
2）機(jī)械產(chǎn)品和零件的計算機(jī)輔助制造；
3）機(jī)械產(chǎn)品和零件的計算機(jī)輔助工藝過程設(shè)計；
4）工藝數(shù)據(jù)庫和工藝裝備管理專家系統(tǒng)設(shè)計；
5）計算機(jī)輔助決策系統(tǒng)；
6）計算機(jī)輔助故障診斷專家系統(tǒng)開發(fā)；
7）專業(yè)課程的計算機(jī)輔助教學(xué)課件的設(shè)計和開發(fā)。
題目示例：
（1）機(jī)械零件三維參數(shù)化設(shè)計與繪圖軟件編制。
進(jìn)行軸類零件、緊固件、軸承、齒輪、鏈輪、帶輪、密封件等的三維參數(shù)化設(shè)計與繪圖軟件編制，每個學(xué)生選擇其中的2~3種。
（2）零件分類編碼系統(tǒng)軟件編制。
建立零件分類編碼系統(tǒng)對零件進(jìn)行編碼，建立零件編碼數(shù)據(jù)庫，以visualbasic語言編寫主控程序軟件，對數(shù)據(jù)進(jìn)行各種操作。
（3）pro/e系統(tǒng)中組件庫開發(fā)設(shè)計。
三、選題要求。
（1）課題要具有真實性；
（2）嚴(yán)禁上網(wǎng)整篇下載剽竊，可以上網(wǎng)查閱資料，并有選擇性的引用；
（3）課題原則上一人一題，允許大課題下分若干小課題，但必須說明每人所承擔(dān)的部分；
機(jī)械設(shè)計制造及其自動化論文篇十
摘要：現(xiàn)階段我們國家經(jīng)濟(jì)持續(xù)進(jìn)步,機(jī)械制造行業(yè)獲得了顯著的發(fā)展。機(jī)械制造行業(yè)對于我們國家國民經(jīng)濟(jì)來說是比較重要的,通過對于發(fā)展情況的分析能夠看出,機(jī)械制造行業(yè)的發(fā)展促進(jìn)了我們國家經(jīng)濟(jì)的顯著發(fā)展。本文詳細(xì)地分析了機(jī)械設(shè)計制造行業(yè)的發(fā)展情況,而且仔細(xì)地研究了現(xiàn)階段的自動化水平,希望能夠給機(jī)械設(shè)計和制造以及自動化發(fā)展提供更多的參考。
自動化指的就是使用現(xiàn)代化機(jī)械技術(shù)來取代之前的手工工藝,這樣可以使得生產(chǎn)力獲得更加顯著的發(fā)展,而且可以顯著提升整體工作的工作效率。機(jī)械設(shè)計制造自動化的含義是機(jī)械制造業(yè)通過對于現(xiàn)代機(jī)器的使用,取代之前的手工機(jī)械制造工作,轉(zhuǎn)化成機(jī)械制造工作。
通過分析能夠看出,我們國家大多數(shù)的機(jī)械制造工作都開始重視對于先進(jìn)自動化理念的使用,而且在生產(chǎn)產(chǎn)品的時候,也會涉及到對于這種先進(jìn)理念的使用。不過使用范圍還是比較有限的,一部分的機(jī)械制造企業(yè)沒有充分地將自動化理念使用到日常生產(chǎn)里面去。并且一部分企業(yè)因為技術(shù)水平較低,資金不足,所以生產(chǎn)的產(chǎn)品質(zhì)量比較低,如此就很難達(dá)到預(yù)期的效果,這樣也會影響到企業(yè)的市場競爭力,最主要的就是因為機(jī)械設(shè)計制造及其自動化的使用范圍比較小。
對于機(jī)械設(shè)計制造行業(yè)來說,要想獲得更好的自動化發(fā)展,就需要改善對于人力資源的使用,這樣能夠降低對于人力資源以及物力資源的使用,而且可以顯著提升工作效率,這樣可以使得機(jī)械設(shè)計制造行業(yè)獲得更加顯著的發(fā)展。接著就是機(jī)械設(shè)計制造自動化發(fā)展,比較符合現(xiàn)階段對于制造工藝的需求,而且可以使得我們國家的制造業(yè)能夠滿足時代的發(fā)展的需求,最主要的就是可以顯著提升自己的競爭能力。
2.1技術(shù)發(fā)展緩慢,使用范圍較小。
通過比較能夠看出,我們國家的一些先進(jìn)技術(shù)還是需要持續(xù)地進(jìn)行改進(jìn),如此才可以更好地使用于機(jī)械設(shè)計制造行業(yè)中。通過分析能夠看出,我們國家大多數(shù)的機(jī)械制造工程都開始使用自動化理念,而且這些理念開始廣泛的使用到日常生產(chǎn)里面。但是有關(guān)的使用范圍還是存在一定的限制,通過分析能夠看出,大多數(shù)的機(jī)械制造行業(yè)沒有意識到這個理念的重要性,所以使得機(jī)械設(shè)計制造和自動化的發(fā)展受到一定的限制,而且生產(chǎn)出的產(chǎn)品質(zhì)量很難得到應(yīng)有的保障,并且會使得機(jī)械設(shè)計制造及其自動化的發(fā)展受到嚴(yán)重的影響。
2.2缺少后備人才。
現(xiàn)階段發(fā)展速度比較慢,也是因為沒有足夠的優(yōu)秀技術(shù)人員,一部分的技術(shù)人員雖然工作了很長時間,但是沒有經(jīng)過系統(tǒng)的培訓(xùn),那些年輕的工作人員個人工作經(jīng)驗比較少。先進(jìn)的.工藝是比較復(fù)雜的,要持續(xù)地進(jìn)行實踐,而且需要具備充足專業(yè)知識以及理論知識的新型人才來進(jìn)行負(fù)責(zé),這樣對于技術(shù)人員理論水平的需求也在持續(xù)提升,如此就會使得我們國家機(jī)械設(shè)計制造及自動化存在缺少后備人才的問題,這樣就會影響到機(jī)械制造行業(yè)的發(fā)展。
3.1機(jī)電一體化的發(fā)展趨勢。
現(xiàn)階段制造行業(yè)市場競爭力度持續(xù)增加,普通機(jī)械產(chǎn)品生產(chǎn)形式所存在的問題越來越多。在這種情況下,機(jī)械設(shè)計制造自動化技術(shù)得到了廣泛的使用。通過對于發(fā)展情況的分析能夠看出,機(jī)械設(shè)計制造開始變得越來越機(jī)電一體化,這樣可以使得產(chǎn)品生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)變得更加統(tǒng)一,不僅能夠提升產(chǎn)品生產(chǎn)效率,而且能夠有效地保障產(chǎn)品生產(chǎn)質(zhì)量。
3.2智能化的發(fā)展趨勢。
智能化屬于社會發(fā)展的新生產(chǎn)物,在現(xiàn)代社會生產(chǎn)行業(yè)中所起到的作用愈發(fā)明顯。通過分析能夠看出,智能化得到了顯著的發(fā)展,而且無論是日常生活還是日常生產(chǎn),都會涉及到對于智能化技術(shù)的使用,而且智能化技術(shù)主要就是對于計算機(jī)技術(shù)的使用,所以能夠看出,機(jī)械制造智能化會獲得更加顯著的發(fā)展。
3.3模塊化的發(fā)展趨勢。
所謂的模塊化就是改變普通的生產(chǎn)形式,而且增加新型技術(shù),使得傳統(tǒng)的機(jī)械產(chǎn)品生產(chǎn)過程變得更加簡單,在這種情況下,需要把功能原則重新進(jìn)行排列,這樣能夠顯著提升整體的生產(chǎn)效果。不過通過分析能夠看出,機(jī)械設(shè)計制造生產(chǎn)的模塊化,能夠顯著提升整體的生產(chǎn)效率,而且可以顯著提升整體的生產(chǎn)規(guī)模。機(jī)械設(shè)計制造行業(yè)在發(fā)展的時候,需要充分掌握客戶的實際需求,而且需要掌握時代的發(fā)展的需求,這樣可以獲得更多的經(jīng)濟(jì)效益,能夠減少對于人力資源以及物力資源的使用,最主要的就是不僅能夠提升整體的生產(chǎn)效率,而且可以使其的發(fā)展變得越來越模塊化。
4結(jié)束語。
總的來說,我們國家的機(jī)械制造及其自動化獲得了顯著的發(fā)展,不過通過研究能夠看出,還是存在一定的問題。要想使得我們國家機(jī)械設(shè)計制造行業(yè)保持一個良好的發(fā)展?fàn)顟B(tài),就需要及時地采取一定的方法進(jìn)行應(yīng)對,而且需要確保機(jī)械制造行業(yè)變得越來越一體化、智能化和模塊化。
參考文獻(xiàn)。
機(jī)械設(shè)計制造及其自動化論文篇十一
專業(yè)星級。
所在地區(qū)。
地區(qū)排名。
1
燕山大學(xué)里仁學(xué)院。
6星級。
河北。
1
1
吉林大學(xué)珠海學(xué)院。
6星級。
廣東。
1
3
四川大學(xué)錦江學(xué)院。
6星級。
四川。
1
4
浙江大學(xué)城市學(xué)院。
5星級。
浙江。
1
4
武漢科技大學(xué)城市學(xué)院。
5星級。
湖北。
1
4
華南理工大學(xué)廣州學(xué)院。
5星級。
廣東。
2
4
重慶大學(xué)城市科技學(xué)院。
5星級。
重慶。
1
4
武漢華夏理工學(xué)院。
5星級。
湖北。
1
4
長春理工大學(xué)光電信息學(xué)院。
5星級。
吉林。
1
4
西北工業(yè)大學(xué)明德學(xué)院。
5星級。
陜西。
1
4
廣西科技大學(xué)鹿山學(xué)院。
5星級。
廣西。
1
4
同濟(jì)大學(xué)浙江學(xué)院。
5星級。
浙江。
1
13。
中國地質(zhì)大學(xué)長城學(xué)院。
4星級。
河北。
2
13。
浙江大學(xué)寧波理工學(xué)院。
4星級。
浙江。
3
13。
西安交通大學(xué)城市學(xué)院。
4星級。
陜西。
2
13。
杭州電子科技大學(xué)信息工程學(xué)院。
4星級。
浙江。
3
13。
廣東技術(shù)師范學(xué)院天河學(xué)院。
4星級。
廣東。
3
13。
浙江海洋大學(xué)東?？茖W(xué)技術(shù)學(xué)院。
4星級。
浙江。
3
13。
紹興文理學(xué)院元培學(xué)院。
4星級。
浙江。
3
13。
江蘇大學(xué)京江學(xué)院。
4星級。
江蘇。
1
13。
北京工業(yè)大學(xué)耿丹學(xué)院。
4星級。
北京。
1
13。
中原工學(xué)院信息商務(wù)學(xué)院。
4星級。
河南。
1
13。
南昌大學(xué)科學(xué)技術(shù)學(xué)院。
4星級。
江西。
1
13。
西安建筑科技大學(xué)華清學(xué)院。
4星級。
陜西。
2
13。
河南師范大學(xué)新聯(lián)學(xué)院。
4星級。
河南。
1
13。
青島理工大學(xué)琴島學(xué)院。
4星級。
山東。
1
13。
浙江農(nóng)林大學(xué)暨陽學(xué)院。
4星級。
浙江。
3
13。
浙江師范大學(xué)行知學(xué)院。
4星級。
浙江。
3
13。
東莞理工學(xué)院城市學(xué)院。
4星級。
廣東。
3
13。
河北工業(yè)大學(xué)城市學(xué)院。
4星級。
河北。
2
13。
東南大學(xué)成賢學(xué)院。
4星級。
江蘇。
1
13。
天津大學(xué)仁愛學(xué)院。
4星級。
天津。
1
13。
太原科技大學(xué)華科學(xué)院。
4星級。
山西。
1
13。
西南科技大學(xué)城市學(xué)院。
4星級。
四川。
2
13。
江蘇科技大學(xué)蘇州理工學(xué)院。
4星級。
江蘇。
1
13。
杭州師范大學(xué)錢江學(xué)院。
4星級。
浙江。
3
13。
廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院。
4星級。
廣東。
3
13。
四川大學(xué)錦城學(xué)院。
4星級。
四川。
2
13。
廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院。
4星級。
福建。
1
13。
北京理工大學(xué)珠海學(xué)院。
4星級。
廣東。
3
13。
蘭州理工大學(xué)技術(shù)工程學(xué)院。
4星級。
甘肅。
1
13。
安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)技術(shù)學(xué)院。
4星級。
安徽。
1
43。
中北大學(xué)信息商務(wù)學(xué)院。
3星級。
山西。
2
43。
電子科技大學(xué)中山學(xué)院。
3星級。
廣東。
7
43。
電子科技大學(xué)成都學(xué)院。
3星級。
四川。
4
43。
濟(jì)南大學(xué)泉城學(xué)院。
3星級。
山東。
2
43。
中國石油大學(xué)勝利學(xué)院。
3星級。
山東。
2
43。
景德鎮(zhèn)陶瓷大學(xué)科技藝術(shù)學(xué)院。
3星級。
江西。
2
43。
西安電子科技大學(xué)長安學(xué)院。
3星級。
陜西。
4
43。
青島農(nóng)業(yè)大學(xué)海都學(xué)院。
3星級。
山東。
2
43。
湖北大學(xué)知行學(xué)院。
3星級。
湖北。
3
43。
太原理工大學(xué)現(xiàn)代科技學(xué)院。
3星級。
山西。
2
43。
江漢大學(xué)文理學(xué)院。
3星級。
湖北。
3
43。
西安工業(yè)大學(xué)北方信息工程學(xué)院。
3星級。
陜西。
4
43。
湖北工業(yè)大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院。
3星級。
湖北。
3
43。
蘇州科技大學(xué)天平學(xué)院。
3星級。
江蘇。
4
43。
貴州大學(xué)明德學(xué)院。
3星級。
貴州。
1
43。
長江大學(xué)文理學(xué)院。
3星級。
湖北。
3
43。
蘭州交通大學(xué)博文學(xué)院。
3星級。
甘肅。
2
43。
中國計量大學(xué)現(xiàn)代科技學(xué)院。
3星級。
浙江。
10。
43。
南昌航空大學(xué)科技學(xué)院。
3星級。
江西。
2
43。
蘇州大學(xué)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院。
3星級。
江蘇。
4
43。
湖南工業(yè)大學(xué)科技學(xué)院。
3星級。
湖南。
1
43。
安徽工業(yè)大學(xué)工商學(xué)院。
3星級。
安徽。
2
43。
聊城大學(xué)東昌學(xué)院。
3星級。
山東。
2
43。
南華大學(xué)船山學(xué)院。
3星級。
湖南。
1
43。
湖北汽車工業(yè)學(xué)院科技學(xué)院。
3星級。
湖北。
3
43。
西安理工大學(xué)高科學(xué)院。
3星級。
陜西。
4
43。
遼寧石油化工大學(xué)順華能源學(xué)院。
3星級。
遼寧。
1
43。
沈陽航空航天大學(xué)北方科技學(xué)院。
3星級。
遼寧。
1
中國大學(xué)本科專業(yè)排行榜。
專業(yè)星級劃分：中國九星級專業(yè)：世界頂尖專業(yè);中國八星級專業(yè)：世界一流、中國最頂尖專業(yè);中國七星級專業(yè)：世界知名高水平、中國頂尖專業(yè);中國六星級專業(yè)：世界高水平、中國頂尖專業(yè);中國五星級專業(yè)：世界知名、中國一流專業(yè);中國四星級專業(yè)：中國高水平專業(yè);中國三星級專業(yè)：中國知名、區(qū)域一流專業(yè);中國二星級專業(yè)：中國區(qū)域高水平專業(yè);中國一星級專業(yè)：中國區(qū)域知名專業(yè)。
如何選擇大學(xué)。
1.分類了解全國大學(xué)概況。
北京大學(xué)孫東東教授將全國大學(xué)分為以下五種類別，對于幫助學(xué)生和家長在填報志愿時從總體上把握和認(rèn)識高校是很有實際意義的。
綜合性大學(xué)：以北京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、南京大學(xué)、浙江大學(xué)、武漢大學(xué)、中山大學(xué)、吉林大學(xué)、南開大學(xué)、山東大學(xué)、四川大學(xué)、蘭州大學(xué)、廈門大學(xué)等為代表。這些大學(xué)歷史悠久、理工文醫(yī)學(xué)科門類齊全、文理滲透，文化底蘊(yùn)較為深厚。
工科為主的綜合性大學(xué)：以清華大學(xué)、上海交通大學(xué)、西安交通大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)等為代表。這些大學(xué)工科專業(yè)實力很強(qiáng)，但理科基礎(chǔ)和人文社會科學(xué)相對稍弱。
準(zhǔn)綜合大學(xué)：如北京科技大學(xué)、北京郵電大學(xué)、中國農(nóng)業(yè)大學(xué)、北京林業(yè)大學(xué)、中國地質(zhì)大學(xué)、中央財經(jīng)大學(xué)、中國政法大學(xué)、北京外國語大學(xué)等。這類大學(xué)以為各類工業(yè)、農(nóng)林牧水產(chǎn)業(yè)、地礦、財經(jīng)、政法、語言等行業(yè)培養(yǎng)專業(yè)人才為目的，主體專業(yè)實力很強(qiáng)，行業(yè)特點明顯，與行業(yè)有天然聯(lián)系，又都在逐漸向綜合性大學(xué)發(fā)展。
師范類院校：以北京師范大學(xué)、華東師范大學(xué)、東北師范大學(xué)、華中師范大學(xué)、華南師范大學(xué)和陜西師范大學(xué)為代表。屬綜合類大學(xué)，其教學(xué)水平、科研實力往往超過同批次的準(zhǔn)綜合大學(xué)。這類院校都陸續(xù)開設(shè)了非師范專業(yè)。
專業(yè)院校：如醫(yī)學(xué)、藝術(shù)、體育、軍事、警察等。這類院校專業(yè)性很強(qiáng)，培養(yǎng)目標(biāo)明確。報考此類大學(xué)應(yīng)充分考慮考生的天賦、特長和興趣。
上述五類大學(xué)，各自的發(fā)展歷程不同，辦學(xué)實力和特點各異，培養(yǎng)目標(biāo)和課程設(shè)置也有差別。這都是填報志愿時需要認(rèn)真分析和考慮的，希望大家不要忽視。
2.百所大學(xué)列舉。
每年在北京招生院校800多所。
北京高校按錄取分?jǐn)?shù)大體可以分為三個梯隊。
第一梯隊(“航母”)：北京大學(xué)、清華大學(xué)，這是在國際上有一定競爭力的國內(nèi)頂尖大學(xué)。
第二梯隊(一本校)：北京航空航天大學(xué)、北京理工大學(xué)、北京郵電大學(xué)、對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)、中國政法大學(xué)、北京科技大學(xué)、北京化工大學(xué)、北京交通大學(xué)、北大醫(yī)學(xué)部、中國人民大學(xué)、中國傳媒大學(xué)、北京外國語大學(xué)、北京語言大學(xué)、中央財經(jīng)大學(xué)。這些大學(xué)屬于同一量級，原來都是部委辦的院校。
第三梯隊(二本校)：首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)、北京工商大學(xué)、北京信息科技大學(xué)、北京物資學(xué)院、北方工業(yè)大學(xué)(以上學(xué)校錄取分相對要高一些);北京石油化工學(xué)院、北京服裝學(xué)院、北京印刷學(xué)院(這些學(xué)校錄取分不太高，但主體專業(yè)辦學(xué)條件不錯，教學(xué)很有特點和優(yōu)勢)。還有北京聯(lián)合大學(xué)、北京城市學(xué)院，也屬這一類。
外地一本院校中70%-80%，特別是省會城市的院校，辦學(xué)水平都較高，有明確的主體專業(yè)，是行業(yè)領(lǐng)軍者。列舉如下：
天津大學(xué)、南開大學(xué)、天津醫(yī)科大學(xué);大連海事大學(xué)、大連理工大學(xué)、東北大學(xué)、中國醫(yī)科大學(xué)、東北財經(jīng)大學(xué)、東北師范大學(xué)、吉林大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、哈爾濱工程大學(xué)、哈爾濱醫(yī)科大學(xué);復(fù)旦大學(xué)、上海交通大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、華東理工大學(xué)、東華大學(xué)、上海外國語大學(xué)、上海財經(jīng)大學(xué);南京大學(xué)、東南大學(xué)、河海大學(xué)、中國藥科大學(xué);合肥工業(yè)大學(xué)、中國科技大學(xué)、廈門大學(xué)、山東大學(xué)、中國海洋大學(xué);武漢大學(xué)、華中科技大學(xué)、華中師范大學(xué)、中南財經(jīng)政法大學(xué)、中國地質(zhì)大學(xué)(武漢);湖南大學(xué)、中山大學(xué)、華南理工大學(xué)、華南農(nóng)業(yè)大學(xué);重慶大學(xué)、四川大學(xué)、西南政法大學(xué)、電子科技大學(xué)、西南財經(jīng)大學(xué)、西安交通大學(xué)、西安電子科技大學(xué)、西北工業(yè)大學(xué)、西安建筑科技大學(xué)、蘭州大學(xué)。
外地二本院校辦學(xué)水平都不錯，只不過在北京招生列入二本，值得相應(yīng)分?jǐn)?shù)段的學(xué)生選擇。
華北地區(qū)：中國民航大學(xué)、天津財經(jīng)大學(xué)、石家莊經(jīng)濟(jì)學(xué)院、北華航天工業(yè)學(xué)院、中北大學(xué)、山西財經(jīng)大學(xué)、山西醫(yī)科大學(xué)。
東北地區(qū)：沈陽理工大學(xué)、沈陽航空工業(yè)學(xué)院、大連交通大學(xué)、沈陽藥科大學(xué)、東北財經(jīng)大學(xué)、哈爾濱醫(yī)科大學(xué)、哈爾濱商業(yè)大學(xué)。
華東地區(qū)：上海海關(guān)學(xué)院、上海理工大學(xué)、上海海事大學(xué)、上海電力學(xué)院、華東政法大學(xué)、南京郵電大學(xué)、南京財經(jīng)大學(xué)、南京審計學(xué)院、寧波大學(xué)、中國計量學(xué)院。
其他地區(qū)：安徽財經(jīng)大學(xué)、山東財政學(xué)院、江西財經(jīng)大學(xué)、桂林電子科技大學(xué)、重慶郵電大學(xué)、重慶交通大學(xué)、西北政法大學(xué)、西安財經(jīng)學(xué)院、西安郵電學(xué)院。
3.從“大排名”了解辦學(xué)實力。
《挑大學(xué)選專業(yè)》一書對全國高校做了大排名，這是根據(jù)各高校的教授、院士、博士點、科研成果、科技論文等評分排定的，大體能反映高校的辦學(xué)實力。盡管這個排名不盡科學(xué)和完善，社會各界對此議論也較多，但它仍不失為填報志愿時了解全國大學(xué)基本情況的重要參考。
在解讀“高校排名”時要注意以下三個問題。第一，我們要從總體上看待高校的大體排名位置，相差一二十名的位次也許不好說在辦學(xué)實力上有質(zhì)的差別。第二，同類院校是大體可比的，如同是師范院?；蛘ù髮W(xué)，從排名大體可以了解其辦學(xué)規(guī)模、教學(xué)科研水平等。不同類的院校是不能簡單相比的，如排名相當(dāng)?shù)木C合大學(xué)與專門院校，談不上屬于同等量級的辦學(xué)水平。第三，還要了解下列情況在排名中的特殊性：高校合并規(guī)模越大排名越靠前;有醫(yī)學(xué)院的大學(xué)排名靠前;理工類院校排名靠前，文史類院校排名靠后。
4.上“專門院?！焙妥x“主體專業(yè)”
一是要去專門院校上學(xué)。語言類、法律類、師范類、財經(jīng)類、土建市政類、計算機(jī)類、農(nóng)學(xué)類、電子信息類、醫(yī)學(xué)類等都有專門院校。在專門院校得到的訓(xùn)練跟在其他院校是有很大差別的。同是法學(xué)類專業(yè)，華東政法、西北政法的法律專業(yè)跟北航的法律專業(yè)是不同的。同是土建類專業(yè)，北京建工學(xué)院不單講授基本知識、書本知識，還要講大量工程實際知識，這跟北方工大的土建專業(yè)有很大差別。
二是要讀學(xué)校的主體專業(yè)。工科為主的綜合大學(xué)、準(zhǔn)綜合大學(xué)多數(shù)都有主體專業(yè)，辦學(xué)歷史長，辦學(xué)實力相當(dāng)強(qiáng)。如學(xué)生物工程報中國農(nóng)業(yè)大學(xué)，而不要報北京航空航天大學(xué)。學(xué)國際經(jīng)貿(mào)、金融學(xué)專業(yè)報中南財經(jīng)政法大學(xué)，而不要報中國農(nóng)業(yè)大學(xué)。學(xué)語言類專業(yè)報北京外國語大學(xué)、北京語言大學(xué)，而不應(yīng)報北京航空航天大學(xué)。同樣道理，學(xué)中文專業(yè)報首都師范大學(xué)，而不應(yīng)報北京理工大學(xué)。
5.報考外地院校也是不錯的選擇。
北京市現(xiàn)在高考錄取率為80%左右，如果只在北京上大學(xué)，錄取率只有60%左右，選擇余地就大大減少。北京考生往外地邁出一步，就會有很多的選擇，不但分?jǐn)?shù)低，還有降分錄取的可能，可以提高就讀學(xué)校的量級，專業(yè)選擇余地也較大。對于高考成績在批次線附近的，可以保證不落到下一批次。
有些分?jǐn)?shù)段的考生，心里目標(biāo)中的北京院校風(fēng)險較大，選擇下一量級學(xué)校又不甘心，或者在高校和專業(yè)的選擇生很難兩全。對這種情況，我個人支持報考外地院校。理由有兩條：一是考分會用的比較“實惠”，二是孩子在外地能夠獲得更多的人生歷練。
具體說，有以下四個方面的情況可供家長參考。
首先，分?jǐn)?shù)用的“實惠”，多了選擇。這里舉三個檔次考分的情況供大家參考：不夠北大清華考分的學(xué)生，到外地可上復(fù)旦、上海交大、西安交大、南京大學(xué)、浙江大學(xué)，而在北京沒有這的檔次的大學(xué)。第二，不夠北航、人大、師大考分的學(xué)生，到外地可上哈工大、川大、重大、廈大。第三類，二本分的學(xué)生如上外地二本院校，辦學(xué)水平都很不錯，是行業(yè)領(lǐng)軍者，甚至在全國小有名氣，一般講比北京的二本院校好，或者好得多。
其次，在選擇外地院校時，要考慮學(xué)校所在城市的綜合情況。如果有可能，盡量選擇省會城市，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)，文化發(fā)達(dá)地區(qū)。自然環(huán)境和生活條件可做適當(dāng)考慮。
再次，北京考生在京城長大，走出去既可以開闊視野，又可以鍛煉獨(dú)立生活能力。家長要相信孩子有能力走出去闖世界，這是人生非常重要的一步，也是必不可少的一步，早走出去比晚走出去好。
最后，報考外地院校，考生必須是自愿的，對自己有信心，能承受壓力和挑戰(zhàn)。大部分到外地讀書的學(xué)生，一兩年后會顯得比在京讀書的同學(xué)成熟，各方面進(jìn)步都很大。
機(jī)械設(shè)計制造及其自動化論文篇十二
姓名：
性別：
男
出生日期：
民族：
漢
戶籍：
中國新疆自治區(qū)。
身高：
168cm。
婚姻狀況：
已婚。
體重：
65kg。
政治面貌：
黨員。
學(xué)歷：
本科。
畢業(yè)時間：
畢業(yè)院校：
新疆農(nóng)大。
身份證：
專業(yè)：
現(xiàn)有職稱：
初級。
第二專業(yè)：
無
現(xiàn)住地點：
新疆自治區(qū)。
求職意向。
應(yīng)聘職位類型：
其它專業(yè)人員。
求職類型：
兼職。
面議。
具體職位一：
注冊安全工程師掛靠。
具體職位二：
具體職位三：
具體職位四：
具體職位五：
希望工作地區(qū)：
新疆自治區(qū)新疆。
其他工作地區(qū)：
相關(guān)工作經(jīng)歷及特長。
人才類型：
普通求職。
相關(guān)工作時間：
6年。
外語語種：
英語。
外語水平：
一般。
其它外語語種：
無
其它外語水平：
無
普通話水平：
良好。
計算機(jī)能力：
良好。
教育/培訓(xùn)經(jīng)歷。
工作經(jīng)驗。
2004年7月至今在事業(yè)單位工作。
工作技能。
有責(zé)任心、能力較強(qiáng)！
職業(yè)目標(biāo)。
09年通過注冊安全師資質(zhì)考試，現(xiàn)想尋求單位掛靠注冊！
自我介紹。
機(jī)械設(shè)計制造及其自動化論文篇十三
尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
首先感謝您在百忙之中抽出時間閱讀我的這篇求職信，我寫此信應(yīng)聘貴公司的機(jī)械助理工程師一職。
我是河南省鄭州工商學(xué)院即將畢業(yè)的畢業(yè)生，獲得機(jī)械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)學(xué)士學(xué)位。大學(xué)期間學(xué)習(xí)了機(jī)械制圖、cad、c語言、機(jī)械原理等專業(yè)課程。在校時經(jīng)過金工、電工、社會實踐等實習(xí)。大學(xué)期間我通過自己的努力考取了駕駛證、英語四級、計算機(jī)二級、普通話證書。我還自學(xué)了計算機(jī)方面的一些知識，比如：計算機(jī)一般故障的排除、常用辦公軟件的熟練操作，會使用photoshop等軟件。
在校期間，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤奮刻苦，努力做好本職工作，在學(xué)生會和班級工作中積累了大量的工作經(jīng)驗，使自己具有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。幾年來我努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，從各門課程的基礎(chǔ)知識出發(fā)，努力掌握其基本技能技巧，并取得了良好的成績。
實踐是檢驗真理的標(biāo)準(zhǔn)。所以我利用寒暑假期間到江蘇泰州和昆山實習(xí)，這不但使我的理論知識和實踐相結(jié)合起來，還提高了我分析和解決問題的工作能力，積累了一些實踐工作經(jīng)驗。
"器必試而先知其利鈍，馬必騎而后知其良駑。"我熱切期望能與您同呼吸、共命運(yùn)、同發(fā)展、求進(jìn)步。請各位領(lǐng)導(dǎo)給我一個機(jī)會，我會用行動來證明自己。我的個人簡歷及相關(guān)材料一并附上，希望能早日收到您的面試通知，我的聯(lián)系電話：136xxxxxxxx。
最后，衷心祝愿貴公司事業(yè)發(fā)達(dá)、蒸蒸日上。
此致
敬禮！
求職人：xxx
20xx年xx月xx日
機(jī)械設(shè)計制造及其自動化論文篇十四
姓名：
出生年月：1988年9月。
畢業(yè)院校：江南大學(xué)。
學(xué)歷：無。
聯(lián)系電話；
性別：女。
政治面貌：團(tuán)員。
手機(jī)：
電子郵件：
教育經(jīng)歷。
-教師進(jìn)修學(xué)校。
2005-江南大學(xué)。
在校獎勵情況與實踐經(jīng)驗。
1.利用雙休日在酒店做服務(wù)員,讓我學(xué)會了遇到再困難的事都要微笑面對.2.平安保險做過內(nèi)勤.話務(wù)員,培訓(xùn)過業(yè)務(wù)知識并讓我學(xué)會了很多與人溝通的技巧.3.勞動節(jié)為果維康維c做過促銷員,讓我知道就算再苦再累也應(yīng)該堅持!
技能水平。
接受過全方位的大學(xué)基礎(chǔ)教育,制圖,英語方面具有良好能力并拿到了學(xué)士學(xué)位。
自我評價。
為人熱情.興趣廣泛.勤奮好學(xué).有很強(qiáng)的適應(yīng)力和學(xué)習(xí)能力.有較強(qiáng)的記憶力及團(tuán)隊精神,在同學(xué)中也有良好的人際關(guān)系.
求職意向。
所有職業(yè),行政助理.辦公文員.可從事營銷等方面工作。
機(jī)械設(shè)計制造及其自動化論文篇十五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：????????
您好！????????
?我是一名即將于2007年7月畢業(yè)的湖南工學(xué)院
酃
湖校區(qū)的大學(xué)生，所學(xué)專業(yè)是機(jī)械設(shè)計制造及其自動化。我仰慕貴單位尊重知識、重視人才之名，希望能成為貴單位一員，為貴單位的事業(yè)發(fā)展盡我全力。????????本人在大學(xué)三年中對本專業(yè)的知識學(xué)得比較扎實，而且還多方涉獵。在學(xué)習(xí)方面，我勤奮刻苦，并順利完成大學(xué)三年的學(xué)習(xí)任務(wù)；計算機(jī)方面，除了學(xué)autocad、pro-e、c語言外，還參加培訓(xùn)或自學(xué)word、windows?? frontpage2000，另外，對計算機(jī)常見軟硬件等都有一定的認(rèn)識。在英語方面，作為英語協(xié)會的一員，常參加外語協(xié)會的瘋狂英語活動，具有一定的聽、說、讀、寫能力，曾參加系舉辦的英語演講比賽獲得優(yōu)勝獎。另外，在大學(xué)伊始，我就積極參加學(xué)校的各項活動，曾多次參加院舉辦的文藝比賽并取得好的'名次。大一時經(jīng)過一系列的考核我進(jìn)入了院團(tuán)委，大二時成為院團(tuán)委的宣傳部長，協(xié)調(diào)組織學(xué)校的大小宣傳工作。這一系列的活動磨練了我的意志，也鍛煉了我的在各方面的能力。
我還分別在大學(xué)的兩個暑假期間到東莞和佛山做暑假工，體味了社會勞動的真諦，豐富了我的社會閱歷。??
誠然，大學(xué)三年的學(xué)習(xí)生活、一定量的社會經(jīng)歷，使我養(yǎng)成了冷靜自信的性格和踏實嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，并賦予我參加社會競爭的勇氣。然而，所學(xué)知識是有限的，大學(xué)培養(yǎng)的僅僅是一種思維方式和學(xué)習(xí)方法，“紙上談兵終覺淺，絕知此事要躬行”。因此，我將在今后實踐中虛心學(xué)習(xí)，不斷鉆研，積累工作經(jīng)驗，提高工作能力。久聞貴單位是深值信賴且有發(fā)展?jié)摿Φ膯挝唬裢丫?，茲附上簡歷一份冒昧求職，希望貴單位能給我一個發(fā)揮能力的機(jī)會。????????
感謝閱讀我的求職信，期待著您的答復(fù)。????????
祝事業(yè)興旺發(fā)達(dá)！????????
?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 學(xué)生：
機(jī)械設(shè)計制造及其自動化論文篇十六
?
?個人相片
姓名：
?
性別：
男
?
民族：
漢族
出生年月：
1987年3月9日
證件號碼：
?
婚姻狀況：
未婚
身高：
151cm
體重：
60kg
戶籍：
廣東
湛江現(xiàn)所在地：
廣東
湛江畢業(yè)學(xué)校：
廣東
海洋大學(xué)學(xué)歷：
本科
專業(yè)名稱：
機(jī)械設(shè)計制造及其自動化
畢業(yè)年份：
2011年
工作年限：
?
職稱：
?
?
求職意向
?
職位性質(zhì)：
全 職
職位類別：
工程/機(jī)械/能源
?
職位名稱：
工程師 ; 助理 ; 儲干
工作地區(qū)：
其他 ;
待遇要求：
2000元/月 需要提供住房
到職時間：
一年內(nèi)
?
技能專長
?
語言能力：
英語 cet-402 ; 普通話 標(biāo)準(zhǔn)
計算機(jī)能力：
?
?
教育培訓(xùn)
?
教育經(jīng)歷：
時間
所在學(xué)校
學(xué)歷
2007年9月 - 2011年7月
廣東
海洋大學(xué)本科
培訓(xùn)經(jīng)歷：
時間
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
證書
?
工作經(jīng)歷
?
?
其他信息
?
自我介紹：
本人興趣廣泛，開學(xué)時就加入了很多協(xié)會社團(tuán)，比如藝術(shù)團(tuán)，武術(shù)協(xié)會，愛心社等等，還比較愛好文藝方面，曾經(jīng)加入過本學(xué)院的文娛部和后來推薦去學(xué)校文體部。
我喜歡音樂，舞蹈，擅長街舞。曾經(jīng)組隊參加過
廣東
海洋大學(xué)第四屆舞蹈大賽獲得過業(yè)余組冠軍。也經(jīng)常在學(xué)校里面的各種文藝晚會和協(xié)會社團(tuán)聚會時友情表演。也有外出商業(yè)演出。也有幫藝術(shù)學(xué)院的演員找商業(yè)演出。我喜歡交際，我廣交朋友。學(xué)校各院，社會各界都有朋友。
我喜歡看書，我會看一些提升智慧的書，之前看過羊皮卷和博弈論，還有策劃和理財投資方面的'書。因為我覺得這些知識將會在我未來的與人交往和工作還是自己創(chuàng)業(yè)上，都會有很大的幫助，可以說是必備的知識。
我的口才與表達(dá)能力也很好，在眾人面前，我可以滔滔不絕談人生講理想，和朋友交談，朋友們和我在一起都很開心。
我心地善良，樂于助人。朋友們有事都找我傾訴和幫忙。
?
發(fā)展方向：
有大的發(fā)展空間和升職空間。
其他要求：
希望有培訓(xùn)機(jī)會，福利最好有包括主流的五險一金
?
聯(lián)系方式
?
?
?
機(jī)械設(shè)計制造及其自動化論文篇十七
您好！
非常感謝你在百忙中垂閱這封自薦信！
畢業(yè)在即，我懷著非常激動的心情向您毛遂自薦。我叫李帆，來自陜西省商洛市，畢業(yè)于陜西科技大學(xué)機(jī)械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)。
古人云“天行鍵，君子以自強(qiáng)不息，在自強(qiáng)中，不斷追求，在追求中不斷完善自己?！边@是我的人生信條。人要進(jìn)步就要不斷的反求于自己，這就是我的人生理念。
在大學(xué)三年里，我嚴(yán)格要求自己，做到學(xué)業(yè)上勤修苦練，功夫不負(fù)有心人。本人在大學(xué)期間學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，已完全掌握本專業(yè)所需具備的基礎(chǔ)知識。并在機(jī)械設(shè)計、工藝設(shè)計及工藝分析；數(shù)控編程能力及金屬加工工藝方面有較好表現(xiàn)。并且能熟練運(yùn)用autocad、solidworks等制圖軟件，而且熟悉常用辦公軟件。完全能勝任機(jī)械制圖，工藝分析，工序安排等方面的工作。
在大學(xué)里，我深刻體會到做人一定要全面發(fā)展，要學(xué)會如何為人處事，建立良好的人際關(guān)系。因此，我不斷參加社會實踐活動，增強(qiáng)自我社會能力。利用假期先后作過招生代理、促銷等工作，由于自己立信于人，團(tuán)結(jié)友愛，受到領(lǐng)導(dǎo)和同時的一致好評。
學(xué)以致用，這是教學(xué)的基本點。在此，我誠懇地向您推薦我自己，如果貴公司能給我一次加盟的機(jī)會，我相信我的學(xué)識和能力不會讓單位失望，定能共創(chuàng)輝煌。
謹(jǐn)祝貴公司事業(yè)輝煌騰達(dá)，蒸蒸日上！
此致
敬禮！
求職人：xxx
20xx年xx月xx日
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/9010632.html】
