總結(jié)是對(duì)我們的工作和學(xué)習(xí)進(jìn)行檢驗(yàn)和評(píng)估的一種方式，有助于我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并改進(jìn)。寫好總結(jié)還需要我們?cè)谧衷~和句型的運(yùn)用上下一番功夫。這是一份政治參與的指南，希望能夠幫助你更好地理解和參與其中。
最美大學(xué)生心得篇一
我們滿載父母的期盼與自己對(duì)于未來(lái)的向往，來(lái)到鳳陽(yáng)縣職業(yè)教育中心開始繼續(xù)求知的道路。在這里的一年多時(shí)間里，在老師的辛勤栽培和我們自己的不懈努力下，我們獲取了大量的知識(shí)，深深地感到了知識(shí)就是力量，也更加懂得了一些做人的道理，更加明白了風(fēng)可以穿越荊棘靠的是藐視一切挫折的勇氣與頑強(qiáng)進(jìn)取的毅力。
同學(xué)們，給自己一個(gè)目標(biāo)，讓生命為它燃燒。天其實(shí)并不高，海其實(shí)也不遠(yuǎn)。青春只會(huì)在奮斗中閃光!萬(wàn)里飄雪的北京皇城，我們放膽地心馳神往;煙迷柳垂的西子湖畔，我們要把腳印踏上;恢宏磅礴的古都長(zhǎng)安，我們誓要登上它的斑駁古墻;璀燦繁華的明珠上海，我們要親臨黃埔迎風(fēng)歌唱。黃鶴樓頂，橘子洲頭，長(zhǎng)城古樓，天涯海角，我們都要一一前往!
我們都知道：青春是美麗的。它不僅僅美在絢麗的外表，更美在昂揚(yáng)向上的精神，美在奮然前行的決心。我們普通，因?yàn)槲覀兒推渌翱嘧x的書生一樣都在追夢(mèng);我們特殊，因?yàn)槲覀円龅氖且环萑松顬殛P(guān)鍵的答卷。
逐夢(mèng)就好像是一段長(zhǎng)長(zhǎng)的黑黑的隧道，而拼搏過(guò)后的成功，就是火，就是光，就是路標(biāo)，指點(diǎn)著我，我們，還有千千萬(wàn)萬(wàn)同齡人披荊斬棘，奮勇前進(jìn)。懷著對(duì)未來(lái)的希冀，對(duì)社會(huì)的責(zé)任，對(duì)生活的熱愛(ài)，在本學(xué)期所剩不多的寶貴時(shí)間里，讓我們緊緊抓住每一分每一秒，盡我們的努力，滿懷信心地做最有力地沖刺，來(lái)迎接本學(xué)期的收獲。沉甸甸的學(xué)習(xí)，沉甸甸的教誨，沉甸甸的期望，沉甸甸的關(guān)注一切皆為了沉甸甸的收獲。
成長(zhǎng)，在堅(jiān)持中，在奮斗中，在無(wú)悔的青春中!
當(dāng)我離開學(xué)校，踏上工作崗位時(shí)，我期望可以用收獲的知識(shí)、優(yōu)異的成績(jī)以及在學(xué)校學(xué)得的專業(yè)技能來(lái)憶念過(guò)去的歲月，為過(guò)去的學(xué)習(xí)生涯畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。同時(shí)，學(xué)得的專業(yè)技能可以讓我像雄鷹一樣擁有強(qiáng)健的翅膀，任我在未來(lái)工作的競(jìng)爭(zhēng)中振翅高飛、披荊斬棘。
年輕的朋友們，請(qǐng)珍惜每一個(gè)晴朗的早晨用生命中最濃的激情，最美的期待迎接日出，讓那燦爛的朝陽(yáng)點(diǎn)綴我們的壯麗人生!最后，我衷心的祝愿大家能夠擁有更多的美麗，陽(yáng)光的成長(zhǎng)，成為校園中一道道亮麗的風(fēng)景，也祝愿我們的學(xué)校能因?yàn)榇蠹业拿利惗兊酶虞x煌!
最美大學(xué)生心得篇二
最美大學(xué)生是我們學(xué)校特有的稱呼，代表著品學(xué)兼優(yōu)、全面發(fā)展，同時(shí)具備高度的社會(huì)責(zé)任感和使命感的優(yōu)秀學(xué)生。而今年的最美大學(xué)生楊倩同學(xué)就是這樣一位優(yōu)秀的代表。在經(jīng)歷了一系列的選拔和評(píng)比后，她以出色的表現(xiàn)獲得了這一榮譽(yù)。接下來(lái)，我將通過(guò)對(duì)楊倩同學(xué)的了解和研究，分析其優(yōu)秀品質(zhì)的來(lái)源，以及對(duì)我個(gè)人的啟發(fā)和幫助。
第二段：楊倩的成長(zhǎng)歷程。
楊倩同學(xué)從小學(xué)開始就擁有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，并在初中時(shí)開始涉足各種課余活動(dòng)，如音樂(lè)、舞蹈、乒乓球等，用豐富多彩的活動(dòng)豐富了自己的人生經(jīng)歷。然而，她并沒(méi)有止步于此，而是在高中時(shí)參與了更多的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，從中鍛煉了自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力以及對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的了解與認(rèn)識(shí)。她是校內(nèi)社區(qū)服務(wù)隊(duì)的青年志愿者，還曾參與到“希望工程”的義務(wù)勞動(dòng)中，她的成長(zhǎng)歷程中充滿了自我挑戰(zhàn)和自我肯定。
第三段：楊倩的優(yōu)秀品質(zhì)。
在委員會(huì)的評(píng)選中，楊倩同學(xué)憑借著出色的綜合表現(xiàn)和優(yōu)秀的品質(zhì)，獲得了最終的勝利。她不僅成績(jī)優(yōu)異，還擁有開朗樂(lè)觀、親和力強(qiáng)、責(zé)任心強(qiáng)等優(yōu)秀品質(zhì)。她在校內(nèi)外的各種社會(huì)實(shí)踐中表現(xiàn)出了非凡的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)水平，以及勇于擔(dān)當(dāng)?shù)膬?yōu)秀品質(zhì)。同時(shí)，楊倩同學(xué)也注意到自身的缺陷，并在各種方面進(jìn)行了積極的改進(jìn)和提升，向著更加成熟和全面發(fā)展的方向前進(jìn)。
第四段：對(duì)個(gè)人的啟示。
通過(guò)對(duì)楊倩同學(xué)的了解和探索，我認(rèn)為優(yōu)秀品質(zhì)的背后是對(duì)自我和社會(huì)的不斷探索，以及對(duì)未來(lái)的追求和貢獻(xiàn)。在學(xué)習(xí)和生活中，我們應(yīng)該時(shí)刻保持對(duì)自身的反思和修正，不斷完善個(gè)人的素養(yǎng)和能力，以便更好地為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。同時(shí)，我們應(yīng)該積極參與各種社會(huì)實(shí)踐，鍛煉團(tuán)隊(duì)協(xié)作和領(lǐng)導(dǎo)能力，以便更好地應(yīng)對(duì)社會(huì)的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。
第五段：總結(jié)。
最美大學(xué)生楊倩同學(xué)以優(yōu)秀的品質(zhì)和全面的素質(zhì)，成為了我們學(xué)校的典范，也為我們樹立了榜樣和目標(biāo)。她的成長(zhǎng)歷程和優(yōu)秀品質(zhì)，展示了優(yōu)秀大學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)和方向。通過(guò)對(duì)此的了解和思考，我們可以更好地認(rèn)識(shí)自我，提升個(gè)人素養(yǎng)和實(shí)踐能力，以便更好地回饋社會(huì)。
最美大學(xué)生心得篇三
新型冠狀病毒感染的肺炎疫情以來(lái)，疫情防控形勢(shì)十分嚴(yán)峻。農(nóng)歷正月初一，習(xí)近平總書記召開專門會(huì)議聽取新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作匯報(bào)并做出重要指示。習(xí)近平強(qiáng)調(diào)：“各級(jí)黨委和政府必須按照黨中央決策部署，全面動(dòng)員，全面部署，全面加強(qiáng)工作，把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位，把疫情防控工作作為當(dāng)前最重要的工作來(lái)抓”。中央、省、市、縣及時(shí)安排部署，以實(shí)際行動(dòng)增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，把疫情防控工作作為當(dāng)前壓倒一切的頭等大事抓緊抓實(shí)。在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)斗中，黨員干部團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)群眾在危難時(shí)刻挺身而出、英勇奮斗、扎實(shí)工作，充分發(fā)揮了先鋒模范作用。
隨著疫情不斷擴(kuò)散到全國(guó)各地，黨員們?cè)诟骷?jí)黨委和政府的帶領(lǐng)下堅(jiān)決扛起政治責(zé)任，積極參與研究解決防控工作中的問(wèn)題，研究防控措施，確保了各項(xiàng)防控措施有力、有序開展。疫情就是命令，防控就是責(zé)任。在這場(chǎng)疫情防控戰(zhàn)斗中，作為黨員，要始終把政治責(zé)任放在首位，只有提高政治站位，才能始終把人們?nèi)罕姺旁谛闹?，才能更好的履行黨和人員賦予的職責(zé)使命，永葆黨性本色。
疫情防控牽動(dòng)著14億人民的心。每天從不同的新聞網(wǎng)頁(yè)可以了解全國(guó)各地的動(dòng)態(tài)，在這揪心時(shí)刻，一頁(yè)頁(yè)摁著紅色手印的“請(qǐng)戰(zhàn)書”、一張張奮斗在一線的“白衣天使”的照片、一聲聲不計(jì)回報(bào)的“宣誓詞”總會(huì)讓人莫名感動(dòng)。一個(gè)支部一座堡壘，一名黨員一旗幟。“我是黨員，就要主動(dòng)奮戰(zhàn)在疫情防控一線”。一句質(zhì)樸的話道出了黨員的勇于擔(dān)當(dāng)。哪里有人民，哪里就有黨員;哪里有疫情，哪里便有黨員。面對(duì)形式嚴(yán)峻復(fù)雜的疫情防控工作，作為黨員，我們必須把初心寫在行動(dòng)上，把擔(dān)當(dāng)落實(shí)在崗位上，做到守土有責(zé)任、守土擔(dān)責(zé)、守土盡責(zé)。
習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“在中國(guó)共產(chǎn)黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，充分發(fā)揮中國(guó)特色社會(huì)主義制度優(yōu)勢(shì)，緊緊依靠人民群眾，堅(jiān)定信心、同舟共濟(jì)、科學(xué)防治、精準(zhǔn)施策，我們完全有信心、有能力打贏這場(chǎng)疫情防控阻擊戰(zhàn)?！眻F(tuán)結(jié)就是力量，讓我們不忘初心、牢記使命，在關(guān)鍵時(shí)刻敢于挺身而出，筑起防控疫情“銅墻鐵壁”，一定能戰(zhàn)勝疫情。
最美大學(xué)生心得篇四
離開武漢，還是留下?20初，面對(duì)這個(gè)問(wèn)題，武漢大學(xué)第一臨床學(xué)院2018級(jí)博士研究生趙東沒(méi)有遲疑。
留守武漢，參與臨床一線診治，連續(xù)奮戰(zhàn)120天，累計(jì)參與接診并成功治愈新冠肺炎確診病例130余例;輪休期間加班加點(diǎn)，進(jìn)行臨床研究;工作之余參與線上志愿服務(wù)，為200余名居家隔離患者提供在線醫(yī)療咨詢和幫助……趙東交出一份沉甸甸的成績(jī)單。
“我將繼續(xù)在救死扶傷的崗位上拼搏奮戰(zhàn)，讓自己的青春在黨和人民最需要的地方綻放絢麗之花?！壁w東堅(jiān)定地說(shuō)。
趙東在武漢大學(xué)人民醫(yī)院光谷院區(qū)忙碌時(shí)，南京醫(yī)科大學(xué)2018級(jí)博士研究生倪杰也在武漢第一醫(yī)院重癥病區(qū)奮戰(zhàn)。2020年春節(jié)期間，看到所在培養(yǎng)單位組建支援湖北醫(yī)療隊(duì)的消息后，她放棄與家人團(tuán)聚，第一時(shí)間主動(dòng)向醫(yī)院黨委報(bào)名。
到達(dá)湖北后，倪杰在武漢第一醫(yī)院重癥病區(qū)工作，與同事們制定、執(zhí)行和互相監(jiān)督院感流程的實(shí)施，查看病人、開醫(yī)囑、調(diào)呼吸機(jī)……許多個(gè)夜班里，面對(duì)重癥患者的突發(fā)情況，她一邊安慰患者，一邊帶著值班護(hù)士進(jìn)行搶救，評(píng)估病患情況，主動(dòng)承擔(dān)動(dòng)脈抽血、血?dú)夥治觥⒉骞苤委煹热蝿?wù)。
穿著防護(hù)裝備，頭暈胸悶，汗?jié)褚陆?，雙手脫皮，護(hù)目鏡壓得眼眶周圍傷痕累累……倪杰卻毫無(wú)怨言?！扒啻壕褪且?jīng)得起磨練，救死扶傷，義不容辭!”這是倪杰送給自己的格言，也是她行動(dòng)的見證。
疫情防控中，很多大學(xué)生不畏艱險(xiǎn)、沖鋒在前。北京航空航天大學(xué)飛行學(xué)院本科生余漢明也是其中之一?！?0后”的他是一名土生土長(zhǎng)的武漢人，疫情期間報(bào)名成為武漢中山社區(qū)防疫志愿者，為100多戶家庭提供買菜、上門送藥等服務(wù)。
每當(dāng)電話響起，余漢明就拿起筆，一一記下居民的信息和需求。第二天，結(jié)束門崗值守，身穿紅馬甲的他提著輾轉(zhuǎn)購(gòu)買的生活用品送到居民樓下。“我們青年學(xué)生，就是要在黨和國(guó)家最需要的時(shí)候，挺身而出!”44天，每天10個(gè)小時(shí)的志愿服務(wù)，余漢明用自己的熱情和力量為武漢疫情防控做出了貢獻(xiàn)。
“看到廣大黨員沖鋒在一線，我也想成為他們中的一員?！庇酀h明在志愿服務(wù)期間遞交了入黨申請(qǐng)書，經(jīng)北京市委組織部批準(zhǔn)，2020年4月1日，他成為北京航空航天大學(xué)首位“火線入黨”的大學(xué)生。
最美大學(xué)生心得篇五
吳建智，男，5月出生，昭通學(xué)院2018級(jí)電氣工程及自動(dòng)化專業(yè)本科生。209月5日，吳建智獲評(píng)“第七屆全國(guó)孝老愛(ài)親道德模范”稱號(hào)。他是所有受表彰人員中年齡最小的年輕人，他用自己的堅(jiān)持、高尚品德和情懷，繪制了青春綻放、催人奮進(jìn)的新時(shí)代青年的美麗畫卷。
吳建智將照顧哥哥作為自己生命里的一部分，主動(dòng)承擔(dān)起照顧哥哥的重任，在面臨進(jìn)入大學(xué)之際，幫助哥哥實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。他不論面臨怎樣的困難都義無(wú)反顧地做好每一件事，不退縮，勇往直前，堅(jiān)持不懈，耐得住寂寞、沉得住氣，是我們新時(shí)代涌現(xiàn)出的先進(jìn)模范，是我們年輕人學(xué)習(xí)的榜樣。
最美大學(xué)生心得篇六
在享受和諧、安寧的幸福生活之時(shí)，我想到了今天的幸福生活來(lái)之不易，想起了那些曾經(jīng)為中華民族的民主、科學(xué)、獨(dú)立而拋頭顱灑熱血的青年們。他們，在國(guó)家危亡、民族危亡的時(shí)刻挺身而出，以無(wú)私的犧牲換來(lái)民族的解放國(guó)家的主權(quán)。中國(guó)的歷史是華夏兒女在不息的奮斗中用汗與血書寫的，當(dāng)我們還是學(xué)生時(shí)就對(duì)李大釗、劉胡蘭等英雄滿懷崇敬。如今，我們已經(jīng)離開了校園，遠(yuǎn)離了朗朗的讀書聲，不再靜聽風(fēng)聲、雨聲;曾經(jīng)對(duì)家事、國(guó)事、天下事的關(guān)心，已經(jīng)成為現(xiàn)在我們報(bào)效祖國(guó)、奉獻(xiàn)社會(huì)的動(dòng)力。
奉獻(xiàn)，不能停留在口頭上，我們是x行業(yè)將來(lái)的主人，優(yōu)秀的x行業(yè)青年當(dāng)用實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達(dá)我們的愛(ài)國(guó)之情。知識(shí)就是力量，作為窗口服務(wù)人員，我們當(dāng)努力鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，更好地為x行業(yè)做出貢獻(xiàn)。此外，我們更要樹立服務(wù)意識(shí)，為x行業(yè)貢獻(xiàn)就是為人民服務(wù)，為人民服務(wù)就得為人民著想。如果我們時(shí)時(shí)以用戶為中心，處處把用戶的憂患放在第一位，經(jīng)常設(shè)身處地替他們著想，真心實(shí)意地為他們辦事，那么我們就能及時(shí)糾正工作中的失誤，有效地化解與用戶的矛盾，最終真正地構(gòu)建起與用戶和諧、融洽的關(guān)系。
職責(zé)，要求我們每時(shí)每刻必須有憂患意識(shí)、危機(jī)意識(shí)。企業(yè)如人，只有居安思危，才能遇險(xiǎn)不驚，應(yīng)變自如;否則就束手無(wú)策，最終難逃被淘汰的命運(yùn)。面對(duì)我們的服務(wù)水平、服務(wù)質(zhì)量與服務(wù)能力;面對(duì)我們應(yīng)對(duì)劇烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)手段、措施與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，我們應(yīng)該認(rèn)真反思一下。通過(guò)反思，可以看出我們的內(nèi)在素質(zhì)和能力在哪些方面還需要提高，還有多少差距。具體到每個(gè)x行業(yè)青年員工來(lái)說(shuō)，這就是危機(jī)意識(shí)。與企業(yè)同生死共命運(yùn)，當(dāng)成為我們青年人的自覺(jué)意識(shí)。企業(yè)的危機(jī)來(lái)臨時(shí)，為了使企業(yè)渡過(guò)難關(guān)，我們當(dāng)甘愿做出種.種犧牲，并欣然接受這些犧牲。企業(yè)是我們施展才能的舞臺(tái)，多一點(diǎn)危機(jī)意識(shí)，是對(duì)企業(yè)和我們個(gè)人的負(fù)責(zé)，更是改革中的x行業(yè)所需要的向心力與凝聚力的一種體現(xiàn)。今日的無(wú)私奉獻(xiàn)，才能換來(lái)明日的富足與安逸。
生命只有一次，青春不會(huì)再來(lái)。讓我們用我們短暫的青春擔(dān)負(fù)起歷史的使命，讓我們的青春潑灑在x行業(yè)事業(yè)上，讓祖國(guó)的明天更加美好。
我們將與身邊的兄弟姐妹團(tuán)結(jié)協(xié)作，我們將與全局的x行業(yè)員工并肩戰(zhàn)斗，我們將共同打造心中的x行業(yè)，美好的未來(lái)。
最美大學(xué)生心得篇七
楊倩是誰(shuí)？在我的印象中，她是一位靈動(dòng)的女孩，是大學(xué)里最美的“?；ā?，但她的美并非僅僅存在于相貌上。楊倩還是一位優(yōu)秀的學(xué)生，在大學(xué)里多次獲得過(guò)各種榮譽(yù)稱號(hào)和獎(jiǎng)項(xiàng)。那么，什么是最美大學(xué)生？在我看來(lái)，楊倩就是最美大學(xué)生的代表。
第二段：勤奮學(xué)習(xí)的重要性。
在楊倩的身上，我們可以看到學(xué)習(xí)的重要性。她勤奮好學(xué)，從不放過(guò)任何一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。白天上課，晚上自習(xí)，節(jié)假日也不忘復(fù)習(xí)鞏固。在學(xué)習(xí)上，她總是有一種迎難而上的精神。她善于與老師溝通，善于與同學(xué)交流。在她身上，我們可以看到一位記錄著每天學(xué)習(xí)進(jìn)度的學(xué)霸。她所堅(jiān)持的不僅是自己的學(xué)業(yè)，更是對(duì)未來(lái)的規(guī)劃和目標(biāo)。
第三段：積極參加活動(dòng)的態(tài)度。
楊倩同樣擁有積極的參加各種社會(huì)活動(dòng)的好習(xí)慣。她是學(xué)校的歌舞團(tuán)隊(duì)成員，全國(guó)大學(xué)生藝術(shù)展演獎(jiǎng)項(xiàng)得主，還組織過(guò)多場(chǎng)校內(nèi)外的公益活動(dòng)。這些活動(dòng)不僅讓她認(rèn)識(shí)更多的人，積累了豐富的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，更是讓她在交流、組織、協(xié)調(diào)等方面得到了鍛煉。對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，參與各種活動(dòng)不僅有助于個(gè)人成長(zhǎng)，也可以提升自身的綜合素質(zhì)。
第四段：獨(dú)具風(fēng)采的氣質(zhì)。
氣質(zhì)是一種獨(dú)特的魅力，也是楊倩最美的一面。她機(jī)智幽默，灑脫自信，處處散發(fā)出迷人的氣息。她的笑容像春風(fēng)一樣柔和，溫暖著周圍的每一個(gè)人。無(wú)論在公眾場(chǎng)合還是在私人交往中，楊倩總是能夠在為人處事上體現(xiàn)出睿智和優(yōu)雅。這種獨(dú)具風(fēng)采的氣質(zhì)不僅是天生的，更是后天培養(yǎng)的。
第五段：感悟與啟示。
通過(guò)楊倩的經(jīng)歷，我們可以得到很多啟示。大學(xué)生的美不僅僅是外表，更是內(nèi)在素質(zhì)的體現(xiàn)。勤奮學(xué)習(xí)可以讓我們成為人生贏家，積極參加活動(dòng)可以讓我們更自信。在鍛煉自身氣質(zhì)的過(guò)程中，良好的心態(tài)、優(yōu)雅的言談、真誠(chéng)的態(tài)度都至關(guān)重要。因此，向楊倩這樣的學(xué)生學(xué)習(xí)，不僅可以了解自己的不足，更可以為了自己未來(lái)的道路奠定一個(gè)良好的基礎(chǔ)。
結(jié)尾：
作為最美大學(xué)生的代表，楊倩的經(jīng)歷和內(nèi)涵都遠(yuǎn)不止這些。但是，從她身上，我們可以學(xué)到許多為人處事和學(xué)習(xí)的道理。我們應(yīng)該向楊倩這樣的學(xué)生學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取盡早成長(zhǎng)為社會(huì)需要的優(yōu)秀人才。每個(gè)人都可以通過(guò)不懈努力去創(chuàng)造屬于自己的精彩人生，成為最美的自己。
最美大學(xué)生心得篇八
東京奧運(yùn)會(huì)在24日上午結(jié)束女子10米氣步槍的爭(zhēng)奪，中國(guó)選手、出生小將楊倩憑借著最后一槍的9.8環(huán)，最終以251.8環(huán)成績(jī)獲得冠軍。中國(guó)射擊隊(duì)也在、后再次為中國(guó)代表團(tuán)獲得了奧運(yùn)會(huì)首金。
楊倩是浙江鄞州姜山人，20出生。小學(xué)4年級(jí)被選入寧波體校射擊隊(duì)，師從教練虞利華。虞利華在接受采訪時(shí)透露了當(dāng)初選擇楊倩的原因，“我覺(jué)得她眼睛中透著一股靈氣?！焙髞?lái)虞利華讓楊倩疊子彈殼，這是考驗(yàn)一個(gè)孩子平衡性與穩(wěn)定性的小測(cè)試，楊倩疊了七個(gè)。
虞利華一直都很看好楊倩，每次大賽，楊倩都發(fā)揮得特別好，她的優(yōu)勢(shì)是有顆“大心臟”，小小年紀(jì)就非常沉穩(wěn)，交代她的事情，她都能很好的完成，性格特別適合射擊這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。虞利華教練記得20第一次帶楊倩出去參加全國(guó)青少年比賽，當(dāng)時(shí)她一舉拿下亞軍。而賽前的一個(gè)小故事讓虞利華記憶猶新：因?yàn)閹Я撕脦讉€(gè)隊(duì)員參加比賽，虞利華教練跑上跑下忙不過(guò)來(lái)，就沒(méi)顧得上楊倩，結(jié)果有個(gè)認(rèn)識(shí)他的裁判來(lái)找他，說(shuō)：“你的隊(duì)員睡著了。”當(dāng)時(shí)虞教練還說(shuō)呢：“我的隊(duì)員都在訓(xùn)練，怎么會(huì)睡著呢?！苯Y(jié)果到樓下訓(xùn)練場(chǎng)一看，楊倩練跪姿，真的抱著槍跪在靶位上睡著了。第一次參加全國(guó)大賽，居然還能睡著，睡醒了比賽，還能拿亞軍，可見楊倩當(dāng)時(shí)的心很大。心大是一個(gè)射擊運(yùn)動(dòng)員必備的心理素質(zhì)。
楊倩在此后就逐漸展現(xiàn)出她在射擊上的天賦：在20_年的省運(yùn)會(huì)上一口氣拿下3塊金牌，并在射擊女子氣步槍40發(fā)比賽中打出了399環(huán)成績(jī)，一戰(zhàn)成名。此后，楊倩被清華大學(xué)附中射擊特長(zhǎng)班特招，并于參加高考，成為清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院學(xué)生。這是當(dāng)時(shí)時(shí)任射擊隊(duì)總教練王義夫的慧眼識(shí)珠。，楊倩入選了國(guó)家射擊隊(duì)集訓(xùn)名單。此后短短一年時(shí)間，她的進(jìn)步非常喜人。如今楊倩又在隊(duì)內(nèi)考核中打出了超世界紀(jì)錄的成績(jī)，盡管不會(huì)被國(guó)際射擊聯(lián)合會(huì)認(rèn)證，但仍然為她競(jìng)爭(zhēng)東京奧運(yùn)會(huì)名額增添了一個(gè)重重的砝碼。
這次東京奧運(yùn)會(huì)射擊比賽，在隊(duì)友王璐瑤資格賽止步的情況下，楊倩成為了中國(guó)射擊隊(duì)的奪冠希望。在決賽中楊倩整體表現(xiàn)比較穩(wěn)定，在最后一輪開始前，她落后俄羅斯選手加拉希娜只差0.1環(huán)。在最后一槍時(shí)，氣氛非常緊張，這考驗(yàn)著運(yùn)動(dòng)員是否有個(gè)大心臟，加拉希娜顯然沒(méi)有頂住壓力，她率先扣動(dòng)扳機(jī)，只打出了8.9環(huán)。此時(shí)，輪到楊倩了。雖然能看到楊倩也受到壓力的很大影響，但總體上她還是在能控制范圍之內(nèi)，她最后打出了9.8環(huán)。
大心臟的楊倩，在自己第一次奧運(yùn)生涯中就獲得了冠軍，可謂一戰(zhàn)成名，就如同她的教練杜麗，在20時(shí)的樣子。
最美大學(xué)生心得篇九
世界上美麗的東西千千萬(wàn)萬(wàn)，卻沒(méi)有一樣比年輕更為美麗;世界上珍貴的東西數(shù)也數(shù)不清，卻沒(méi)有一樣比青春更為寶貴。我們是多么值得驕傲多么讓人羨慕啊!而我們?nèi)糁皇菗]霍光陰，只是享受，不去奮斗拼搏，那我們真的算擁有青春?jiǎn)?答案是否定的，我們只有發(fā)憤圖強(qiáng)，努力耕耘才能做到無(wú)愧于青春，無(wú)愧于人生，才能擁有一個(gè)充實(shí)而完美的青春。
奮斗的青春是美好的風(fēng)景正是那千萬(wàn)顆在青春中奮斗的心，以及那千萬(wàn)雙在天空中高飛的振翅，裝扮著最美好最美麗最珍貴的人生季節(jié)—青春。將青春變成人生最美好生活的出發(fā)點(diǎn)?！扒⊥瑢W(xué)少年，風(fēng)華正茂，書生意氣，揮斥方遒。”昭示著一代偉人奮斗的青春。他們的青春因充滿奮斗和激情而洋溢著美好，而今，青春正我在我們手中，我們不能容忍青春在我們手中白白流逝，我們不能在嘆息聲中虛度光陰，我們不能在嘆息聲中了結(jié)生命，那么就讓我們?cè)谇啻簳r(shí)節(jié)奮發(fā)吧!讓青春之花永遠(yuǎn)綻放在我們心中，書寫一卷有聲有色的人生。
青春在奮斗中展現(xiàn)美麗，青春的美麗永遠(yuǎn)展現(xiàn)在她的奮斗拼搏之中。就像雄鷹的美麗是展現(xiàn)在他搏風(fēng)擊雨中，如蒼天之魂的翱翔中，正擁有青春的我們，何不以勇銳蓋過(guò)怯懦，以進(jìn)取壓倒茍安，揚(yáng)起奮斗的帆吧!在波濤洶涌的大海中不斷前行，展示我們子一代人青春的壯美與力量，讓我們就像雄鷹一樣搏擊長(zhǎng)空吧!讓青春之歌揚(yáng)出昂揚(yáng)的旋律，讓我們的聲明發(fā)出耀眼的光芒。
奮斗抒寫無(wú)悔青春，在漫漫人生道路上，青春雖然只是一小段，但當(dāng)你白發(fā)蒼蒼回首時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)擁有的青春依然會(huì)在記憶中閃爍著動(dòng)人的光彩。青春無(wú)悔該是我們每個(gè)人的追求，我們只有把握好青春的每一天，在激流中涌進(jìn)不斷拼搏，我們才可以驕傲地說(shuō)：“我的青春是無(wú)悔的!”
雷鋒說(shuō)：“青春啊，永遠(yuǎn)是美好的，可是真正的青春只屬于那些永遠(yuǎn)力爭(zhēng)上游的人，永遠(yuǎn)忘我勞動(dòng)的人，永遠(yuǎn)謙虛的人!”因此唯有奮斗，為自己的夢(mèng)想不斷前行，朝著我們自己的目標(biāo)不斷邁進(jìn)，我們才能擁有一個(gè)真正而又無(wú)悔的青春。
青春的世界里，不需要固結(jié)你的思想，只有追尋美好的夢(mèng)想，人前方荊棘叢生，我們都要持之以恒。讓我們像江河一樣，向著大海不斷奔流吧!在漫漫的人生道路上，譜寫青春的音符，留下奮斗的足跡。
用我們的奮斗和夢(mèng)想揚(yáng)起青春的船帆，當(dāng)我們努力拼搏地?fù)u漿時(shí)，成功的閘門也會(huì)慢慢地再為我們打開，我們將享受一份青春的美好，收獲一份成功的喜悅。
青春是一首歌，唱我們最美好的回憶;青春是一朵正值嬌艷的花，散發(fā)最迷人的香味;青春是一棵沒(méi)結(jié)果實(shí)的樹，雖青澀但最為美麗。
現(xiàn)在的我們似乎還不理解青春的意義，幾年，幾十年后，當(dāng)我們回首觀望時(shí)，是遺憾是后悔還是美好是回味?這誰(shuí)都不清楚，不管結(jié)局如何，我們都不應(yīng)該荒廢本應(yīng)奮斗的青春。
成功之路是一條帶著荊棘，坎坷的路，路途中的暴風(fēng)雨時(shí)常發(fā)生，這是每個(gè)走向成功的人必須要經(jīng)歷的，俗話說(shuō)不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹。不經(jīng)過(guò)奮斗怎么看見成功的朝陽(yáng)。
花兒會(huì)枯萎，樹兒會(huì)死亡，沒(méi)多少時(shí)間讓我們用來(lái)浪費(fèi)，沒(méi)多少歲月等我們?nèi)ズ蠡?。奮斗奮斗奮斗，努力努力努力，我們應(yīng)該從意識(shí)里有這種意念，即使結(jié)果并沒(méi)有我們想象中的美好，起碼再回想，沒(méi)有什么值得遺憾的沒(méi)有什么值得后悔的。
今天我們正值花季，天是晴的，雨是美的，一切都是美好的，明天我們正努力結(jié)果，天一樣可以是晴的，雨也一樣可以是美的?，F(xiàn)實(shí)是我們都所預(yù)測(cè)不到的，但是夢(mèng)是由我們?nèi)セ孟氲?，也是由我們自己去努力?shí)現(xiàn)的，夢(mèng)都不敢做大的人，怎么為自己編織美好的明天。
只有我們自己清楚，過(guò)去的分分秒秒我們付出了多少又浪費(fèi)了多少，永遠(yuǎn)不要輕言放棄，我們會(huì)失敗，因?yàn)椴恢晃覀円粋€(gè)人在努力，但付出一定會(huì)有回報(bào)，要堅(jiān)持，不中途歇息，要知道，在我們休息的時(shí)候別人依舊在努力前行。不要為自己的一點(diǎn)進(jìn)步而沾沾自喜，因?yàn)楸饶銉?yōu)秀的人大有人在，你的進(jìn)步只不過(guò)是在努力向別人看齊，當(dāng)然也不要因此頹廢，因?yàn)辄c(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步會(huì)變成大大進(jìn)步，也許有一天你不再向比人看齊，而是別人努力向你看齊。
我們正處于最美好的階段，不要為自己的記錄冊(cè)添上一筆難為情的黑色，不要荒廢了本該奮斗的青春。
青春如同一粒種子，安逸過(guò)了，也許從此喪失萌芽的活力。生命只給人一次青春，我選擇追求，去追求生命的夢(mèng)想，放飛生命的色彩。我要讓青春像風(fēng)帆一樣，在狂風(fēng)搖曳波浪敲擊的時(shí)候，也要瀟灑地走一回，哪怕最終被風(fēng)浪淘汰，也無(wú)悔這一生畢竟經(jīng)歷了富有意義的旅行。
我要讓青春像種子一樣，在泥土重壓冷水浸泡的時(shí)候也要吐一吐志向，哪怕最后在秋節(jié)里枯萎，也無(wú)悔這一生畢竟孕育了果實(shí)。我要讓青春象寒梅一樣，在冰天雪地的日子也要吐一吐我的芳香，哪怕最后還是無(wú)可奈何花落去，也無(wú)怨自己曾經(jīng)擁有的美麗。
青春是我們積累自己，豐富自己的最佳時(shí)機(jī)。我們正處于精力最旺盛的時(shí)代，也是我們學(xué)習(xí)奮斗的最佳時(shí)機(jī)。我們?cè)谝黄鹂梢员舜思?lì)，一起努力向前沖刺，一起為自身的目標(biāo)而努力。因?yàn)楸舜碎g的不服氣，一心想超越別人，所以我們也就有了前進(jìn)、拼搏的動(dòng)力，才會(huì)在課堂上認(rèn)真聽老師講課，認(rèn)真記筆記，那時(shí)還不知道最大的敵人就是自己。
征途是曲曲折折的小路，有寒冰，有大雨，有絆腳石。不知道前面的路是深不可測(cè)淵池，還是風(fēng)平浪靜的湖面;也不知道前面的路是崎嶇坎坷的羊腸小道，還是布滿鮮花的陽(yáng)光大道。我不管，我不管路上的荊棘也不顧前方的危險(xiǎn)，系緊我的鞋帶上路。
辛酸的汗水伴隨著我艱難的腳步，興奮的淚水伴隨著我成功的喜悅，只要到達(dá)了的地方，都是昨天的歷史，我追求的是明天的未來(lái)。當(dāng)勝利再次悄悄來(lái)臨，當(dāng)掌聲再次熱烈的響起，我不驕也不燥。因?yàn)槲抑狼懊娴穆愤€很長(zhǎng)，因?yàn)槲抑牢疫€得付出更大的努力。當(dāng)大雨再次沖刷過(guò)喜悅，當(dāng)冰雪再次湮沒(méi)過(guò)興奮，我無(wú)怨也無(wú)悔。因?yàn)槲抑牢乙呀?jīng)有所行動(dòng)，有所付出，就有所收獲，就有所成功。因?yàn)槲抑?，?yáng)光總在風(fēng)雨后，梅花香自苦寒來(lái)。
魯迅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“地上本沒(méi)有路，走的人多了，就成了路”。而我想說(shuō)的是：“人生路無(wú)須過(guò)多的憂慮，只要邁出腳步，路就在腳下展開……”
我們的人生，一直在奮斗。我們?cè)趭^斗中度過(guò)我們的人生。有人說(shuō)過(guò)，我們生下來(lái)就是為了贏。
這句話說(shuō)得很對(duì)，我們生下來(lái)就是為了贏，世界上沒(méi)有贏哪來(lái)的輸這個(gè)詞，只有贏，才會(huì)輸。但是，我們只要奮斗，我們會(huì)有贏的機(jī)會(huì)，我們會(huì)站在世界上的最頂端。
我的人生，是自己安排。但不包括爸爸媽媽給我鋪好的路。我的人生，自己在做主。班上的同學(xué)說(shuō)過(guò)：自己選擇的人生道路，你爬也要爬完。
對(duì)，我的人生，既然選擇了，我就是爬也要把它爬完。我需要奮斗的東西，很多，我需要學(xué)習(xí)的東西，很多。我的奮斗，很小，但對(duì)每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，卻是在校的學(xué)生人人都想要的。我現(xiàn)在的奮斗是我要在中考的時(shí)候，考上自己理想的高中，貴陽(yáng)一中。它，是我的目標(biāo)。
現(xiàn)在，我的目標(biāo)在我的心中，是最重要的，因?yàn)?，這是我的目標(biāo)也是媽媽希望看到的。
我的目標(biāo)對(duì)于在全班前十名的我來(lái)說(shuō)，它，很高。但是，我相信只要我努力過(guò)了，我奮斗過(guò)了，我就可以放手一搏了，到那個(gè)時(shí)候，我將把我所學(xué)的知識(shí)用上。
我奮斗過(guò)，我努力過(guò)，最后的結(jié)果不一樣，有可能會(huì)成功，也有可能會(huì)失敗。但是，只要努力了，就不怕困難。因?yàn)?，有人說(shuō)過(guò)：世上無(wú)難事只怕有心人。
沒(méi)有努力，沒(méi)有奮斗，最后的結(jié)果只有一樣，那就是百分之零的失敗。
所以，我的奮斗，不會(huì)停止，在我生命結(jié)束的那一刻，我的奮斗會(huì)隨著我的生命一直下去。直至生命的盡頭。
在我的目標(biāo)為達(dá)到之前，我的奮斗不會(huì)停止，因?yàn)?，我的生命沒(méi)有完結(jié)，大家，不要忘記，你的目標(biāo)沒(méi)有達(dá)到，所以你們的奮斗請(qǐng)不要終止，我們要一起奮斗、一起成長(zhǎng)、一起進(jìn)步。加油，沒(méi)有什么事是做不了的。
因?yàn)槟闩α恕?/p>
我的奮斗，將要和你們同步。
最美大學(xué)生心得篇十
來(lái)到大學(xué)的第一年，我現(xiàn)在感覺(jué)時(shí)間非常的迅速，作為一名大學(xué)生我確實(shí)的感覺(jué)到了這一點(diǎn)，大學(xué)這一年，我感覺(jué)還是非常充實(shí)的，來(lái)到大學(xué)面對(duì)這里的一切我都是非常好奇，這也是我最真實(shí)的狀態(tài)，成為一名合格的大學(xué)生我還有很多地方要去完善到位的，回顧過(guò)去一年來(lái)的學(xué)習(xí)生活，我也非常的在乎自身的變化，現(xiàn)在也總結(jié)一下學(xué)習(xí)情況。
大家都說(shuō)大學(xué)是夢(mèng)想開始的地方，我也是清楚的知道自己來(lái)到___這里的目的是什么，我需要掌握一個(gè)技能，未來(lái)也能夠有一個(gè)保障，這也是我一直以來(lái)的初衷，我對(duì)自己的學(xué)習(xí)有一個(gè)非常深刻的了解，我清楚意識(shí)到了這其中的厲害關(guān)系，在學(xué)習(xí)方面我清楚的看到了自己變化，大一這一年是非常重要的，我對(duì)專業(yè)知識(shí)非常的重視，一年來(lái)我的進(jìn)步是非常明顯的，我對(duì)大學(xué)生活也是有了一個(gè)直觀的了解，現(xiàn)在我也清楚的人事到了這些細(xì)節(jié)，我一定會(huì)繼續(xù)保持初衷，把學(xué)習(xí)搞好，我一般都是肯花足夠的時(shí)間去學(xué)好專業(yè)知識(shí)。
最美大學(xué)生心得篇十一
第一段：引言（100字）。
在大學(xué)生活中，團(tuán)課是每位學(xué)生必須參與的重要課程之一。團(tuán)課不僅傳授知識(shí)，而且培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作和組織能力。通過(guò)參與團(tuán)課，我發(fā)現(xiàn)它給我?guī)?lái)了美好的經(jīng)歷和寶貴的心得體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我在最美大學(xué)生團(tuán)課中獲得的心靈感悟。
第二段：團(tuán)隊(duì)合作（300字）。
團(tuán)隊(duì)合作是最美大學(xué)生團(tuán)課的核心價(jià)值觀。在團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)成員都有自己的任務(wù)和職責(zé)。在一次心理實(shí)驗(yàn)中，我們被要求共同完成一個(gè)復(fù)雜的任務(wù)。在開始時(shí)，我們互相配合不緊密，無(wú)法互相理解。然而，通過(guò)課堂的訓(xùn)練，我們逐漸認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。我們開始積極溝通，共同制定計(jì)劃，并分工合作。我們成立了小組，設(shè)定了目標(biāo)，并且確保每個(gè)成員有機(jī)會(huì)發(fā)表自己的觀點(diǎn)。最終，我們成功地完成了任務(wù)，這使我們認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的力量和團(tuán)隊(duì)有效的作用。
第三段：領(lǐng)導(dǎo)力（300字）。
在最美大學(xué)生團(tuán)課中，我還意識(shí)到了領(lǐng)導(dǎo)力的重要性。在一個(gè)社交活動(dòng)中，我們需要組織一個(gè)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。一開始，我對(duì)自己是否能勝任這項(xiàng)任務(wù)感到擔(dān)憂，因?yàn)槲覜](méi)有經(jīng)驗(yàn)。然而，經(jīng)過(guò)一次成功的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)后，我發(fā)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)力是可以通過(guò)鍛煉和培養(yǎng)而發(fā)展的。我學(xué)會(huì)了在團(tuán)隊(duì)中展示自己的領(lǐng)導(dǎo)能力，發(fā)揮我的才能和潛力。我展示了自信和決策能力，并能夠在團(tuán)隊(duì)中有效地組織工作。通過(guò)這次經(jīng)歷，我明白了領(lǐng)導(dǎo)力的重要性，并知道如何發(fā)揮個(gè)人的領(lǐng)導(dǎo)潛力。
第四段：人際關(guān)系（300字）。
參與最美大學(xué)生團(tuán)課，我發(fā)現(xiàn)人際關(guān)系對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)和團(tuán)隊(duì)成功至關(guān)重要。在一個(gè)團(tuán)建活動(dòng)中，我們需要和團(tuán)隊(duì)成員合作去完成一項(xiàng)挑戰(zhàn)。由于任務(wù)的復(fù)雜性，我們必須互相信任、協(xié)調(diào)和合作。通過(guò)與團(tuán)隊(duì)成員相互了解、相互配合，我們建立了深厚的友誼和互相支持。我們共同經(jīng)歷了困難和挑戰(zhàn)，這使我們更加團(tuán)結(jié)。通過(guò)這次活動(dòng)，我了解到在團(tuán)隊(duì)中建立良好的人際關(guān)系是很重要的，它有助于團(tuán)隊(duì)的成功和個(gè)人的成長(zhǎng)。
第五段：總結(jié)（200字）。
參與最美大學(xué)生團(tuán)課，我得到了許多寶貴的心得體會(huì)。我認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的力量，以及通過(guò)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)培養(yǎng)和發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)能力的重要性。我也明白了人際關(guān)系對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)和團(tuán)隊(duì)成功的關(guān)鍵性。團(tuán)課不僅僅是課程，它也是鍛煉我們的機(jī)會(huì)。通過(guò)參與團(tuán)課，我成長(zhǎng)了許多，變得更加成熟和自信。我相信這些經(jīng)驗(yàn)將對(duì)我未來(lái)的職業(yè)生涯和個(gè)人發(fā)展產(chǎn)生持久的影響。參加最美大學(xué)生團(tuán)課是我大學(xué)生活中一段難忘的經(jīng)歷，我將永遠(yuǎn)珍惜這段寶貴的回憶。
最美大學(xué)生心得篇十二
中共黨員，2016級(jí)本科環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生，先后擔(dān)任藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院學(xué)生團(tuán)委副書記、藝術(shù)香樟志愿服務(wù)隊(duì)黨支部組織委員、藝術(shù)香樟巾幗志愿服務(wù)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)、環(huán)境設(shè)計(jì)161班團(tuán)支書等職務(wù)。
在校期間共獲得3次國(guó)家級(jí)專業(yè)獎(jiǎng)項(xiàng)，2次國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，2次一等獎(jiǎng)學(xué)金，“三好學(xué)生”稱號(hào)等榮譽(yù)30余次。獲評(píng)江西省“三下鄉(xiāng)”暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人、所帶團(tuán)隊(duì)獲評(píng)全國(guó)“三下鄉(xiāng)”暑期社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)、江西省優(yōu)秀服務(wù)隊(duì)。，成立南昌大學(xué)第一支巾幗志愿服務(wù)隊(duì)—藝術(shù)香樟巾幗志愿服務(wù)隊(duì)。
最美大學(xué)生心得篇十三
離開武漢，還是留下?20__年初，面對(duì)這個(gè)問(wèn)題，武漢大學(xué)第一臨床學(xué)院2018級(jí)博士研究生趙東沒(méi)有遲疑。
留守武漢，參與臨床一線診治，連續(xù)奮戰(zhàn)120天，累計(jì)參與接診并成功治愈新冠疫情確診病例130余例;輪休期間加班加點(diǎn)，進(jìn)行臨床研究;工作之余參與線上志愿服務(wù)，為200余名居家隔離患者提供在線醫(yī)療咨詢和幫助……趙東交出一份沉甸甸的成績(jī)單。
“我將繼續(xù)在救死扶傷的崗位上拼搏奮戰(zhàn)，讓自己的青春在黨和人民最需要的地方綻放絢麗之花?！壁w東堅(jiān)定地說(shuō)。
趙東在武漢大學(xué)人民醫(yī)院光谷院區(qū)忙碌時(shí)，南京醫(yī)科大學(xué)2018級(jí)博士研究生倪杰也在武漢第一醫(yī)院重癥病區(qū)奮戰(zhàn)。20__年春節(jié)期間，看到所在培養(yǎng)單位組建支援湖北醫(yī)療隊(duì)的消息后，她放棄與家人團(tuán)聚，第一時(shí)間主動(dòng)向醫(yī)院黨委報(bào)名。
到達(dá)湖北后，倪杰在武漢第一醫(yī)院重癥病區(qū)工作，與同事們制定、執(zhí)行和互相監(jiān)督院感流程的實(shí)施，查看病人、開醫(yī)囑、調(diào)呼吸機(jī)……許多個(gè)夜班里，面對(duì)重癥患者的突發(fā)情況，她一邊安慰患者，一邊帶著值班護(hù)士進(jìn)行搶救，評(píng)估病患情況，主動(dòng)承擔(dān)動(dòng)脈抽血、血?dú)夥治?、插管治療等任?wù)。
穿著防護(hù)裝備，頭暈胸悶，汗?jié)褚陆?，雙手脫皮，護(hù)目鏡壓得眼眶周圍傷痕累累……倪杰卻毫無(wú)怨言?！扒啻壕褪且?jīng)得起磨練，救死扶傷，義不容辭!”這是倪杰送給自己的格言，也是她行動(dòng)的見證。
疫情防控中，很多大學(xué)生不畏艱險(xiǎn)、沖鋒在前。北京航空航天大學(xué)飛行學(xué)院本科生余漢明也是其中之一。“00后”的他是一名土生土長(zhǎng)的武漢人，疫情期間報(bào)名成為武漢中山社區(qū)防疫志愿者，為100多戶家庭提供買菜、上門送藥等服務(wù)。
每當(dāng)電話響起，余漢明就拿起筆，一一記下居民的信息和需求。第二天，結(jié)束門崗值守，身穿紅馬甲的他提著輾轉(zhuǎn)購(gòu)買的生活用品送到居民樓下?！拔覀兦嗄陮W(xué)生，就是要在黨和國(guó)家最需要的時(shí)候，挺身而出!”44天，每天10個(gè)小時(shí)的志愿服務(wù)，余漢明用自己的熱情和力量為武漢疫情防控做出了貢獻(xiàn)。
“看到廣大黨員沖鋒在一線，我也想成為他們中的一員。”余漢明在志愿服務(wù)期間遞交了入黨申請(qǐng)書，經(jīng)北京市委組織部批準(zhǔn)，20__年4月1日，他成為北京航空航天大學(xué)首位“火線入黨”的大學(xué)生。
最美大學(xué)生心得篇十四
在大學(xué)校園里，團(tuán)課是每名大學(xué)生必修的一門課程。這門課程不僅能夠幫助學(xué)生保持身體健康，還可以培養(yǎng)學(xué)生們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。參與團(tuán)課讓我有了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和收獲，在與同學(xué)們共同努力的過(guò)程中，我更深刻地了解到什么是最美大學(xué)生團(tuán)課。以下是我對(duì)于這個(gè)主題的五段連貫體會(huì)。
第一段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
團(tuán)課是一個(gè)需要同學(xué)們團(tuán)隊(duì)合作的過(guò)程。沒(méi)有合作，就無(wú)法完成課程中的任務(wù)和活動(dòng)。每次團(tuán)隊(duì)課都需要我們相互信任，相互合作。沒(méi)有人能夠獨(dú)自完成所有任務(wù)，需要互相幫助和支持。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了傾聽他人的意見和建議，明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。只有當(dāng)每個(gè)人都積極參與，才能夠取得更好的成果。
第二段：鍛煉自身的毅力和耐力。
團(tuán)課通常安排了各種各樣的體育項(xiàng)目，有時(shí)候會(huì)很辛苦。比如參與長(zhǎng)跑活動(dòng)，每個(gè)人都會(huì)感到疲憊。但是，在這樣的困難面前，我們不會(huì)退縮，而是鼓勵(lì)彼此堅(jiān)持下去。這個(gè)過(guò)程中鍛煉了我們的毅力和耐力，讓我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)。每一次的汗水都是一種成長(zhǎng)，每一次的努力都是對(duì)自我的肯定。團(tuán)課教會(huì)了我不輕言放棄，無(wú)論遇到什么困難都要堅(jiān)持下去。
第三段：培養(yǎng)良好的團(tuán)隊(duì)精神。
團(tuán)課的意義不僅在于鍛煉身體，還在于培養(yǎng)良好的團(tuán)隊(duì)精神。在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中，我們需要相互間的協(xié)作和團(tuán)結(jié)，才能完成課程的要求。團(tuán)隊(duì)精神讓我們懂得了相互接納和理解，懂得了互相支持和幫助。團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)人都是不可或缺的一部分，只有共同努力，才能取得更好的成績(jī)。團(tuán)課教會(huì)了我珍惜團(tuán)隊(duì)資源，明白團(tuán)隊(duì)的力量是無(wú)比強(qiáng)大的。
第四段：學(xué)會(huì)尊重和合理競(jìng)爭(zhēng)。
在團(tuán)課中，同學(xué)們的水平不盡相同，有些人可能比我更強(qiáng)壯，有些人可能比我跑得更快。這種差距并不是不公平，而是一種機(jī)會(huì)，讓我看到了更好的自己，并激發(fā)了我奮發(fā)向前的動(dòng)力。團(tuán)課教會(huì)了我不以自我為中心，學(xué)會(huì)尊重他人的努力和成績(jī)。雖然我們有合理的競(jìng)爭(zhēng)，但這種競(jìng)爭(zhēng)是為了自我進(jìn)步和團(tuán)隊(duì)發(fā)展，而不是為了壓倒他人。團(tuán)課讓我學(xué)會(huì)了客觀看待自己和他人的優(yōu)劣，提升了我對(duì)自己的認(rèn)知和定位。
第五段：提升身心健康的素質(zhì)。
最美大學(xué)生團(tuán)課的最終目標(biāo)是提升每個(gè)學(xué)生的身心健康素質(zhì)。通過(guò)參與各種體育鍛煉，我們培養(yǎng)了自己的體力和耐力，增強(qiáng)了身體的抵抗力。同時(shí)，團(tuán)課也給了我們一個(gè)放松心情和釋放壓力的機(jī)會(huì)。在團(tuán)隊(duì)合作和競(jìng)爭(zhēng)中，我們學(xué)會(huì)了情緒的控制和管理，讓自己更加平衡和健康。團(tuán)課讓我體驗(yàn)到了身心并重的健康生活。
總結(jié)：
通過(guò)參與最美大學(xué)生團(tuán)課，我充分感受到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，鍛煉了自身的毅力和耐力，培養(yǎng)了良好的團(tuán)隊(duì)精神，學(xué)會(huì)了尊重和合理競(jìng)爭(zhēng)，并提升了自己的身心健康素質(zhì)。團(tuán)課是我大學(xué)生活中很重要的一部分，它不僅是鍛煉身體的機(jī)會(huì)，更是我成長(zhǎng)的見證。通過(guò)團(tuán)課，我變得更加堅(jiān)強(qiáng)、自信和成熟。我相信，這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)將在我今后的人生道路上起到積極的推動(dòng)和影響。
最美大學(xué)生心得篇十五
奮斗的青春最美，拼搏的青春最昂揚(yáng)，勇敢的青春最有力量。
用無(wú)畏和擔(dān)當(dāng)傳遞無(wú)私溫暖
20__年3月10日晚，桂林電子科技大學(xué)花江校區(qū)內(nèi)，在讀學(xué)生崔譯文和同校的小梁晚自習(xí)結(jié)束后，一起結(jié)伴回宿舍。
沒(méi)想到兩人路遇歹徒持刀行兇，為讓同學(xué)躲避兇手，崔譯文為小梁勇?lián)醢说?。甚至在自己大量失血時(shí)，仍然擔(dān)心小梁：“你們誰(shuí)來(lái)幫她止一下血，我有些撐不住了。”
平時(shí)連打耳洞都會(huì)喊疼的姑娘，面對(duì)歹徒毫無(wú)畏懼：“我是軍人的孩子。我只知道，我不沖上去，她可能會(huì)死。”
重慶財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院學(xué)生于婷婷，在逆境中擔(dān)起照顧患病養(yǎng)父、擔(dān)起一個(gè)家的重?fù)?dān)。
20__年，于婷婷收到學(xué)校錄取通知書后，決定帶著養(yǎng)父一起上學(xué)。以每月100元的房租租下了一間不到10平方米的出租屋后，于婷婷開始了學(xué)校、出租屋、醫(yī)院“三點(diǎn)一線”的生活。
別人入睡時(shí)，她還在看書，不僅學(xué)習(xí)不落下，于婷婷還參加學(xué)校公益社團(tuán)和校外尚善義工愛(ài)心團(tuán)隊(duì)，給留守兒童們輔導(dǎo)作業(yè)，傳遞愛(ài)心。
新冠疫情期間，北京航空航天大學(xué)飛行學(xué)院本科生余漢明在武漢，第一時(shí)間報(bào)名成為“志愿服務(wù)關(guān)愛(ài)行動(dòng)”社區(qū)志愿者。記下居民的信息和需求，輾轉(zhuǎn)各點(diǎn)購(gòu)買生活用品，送到居民樓下，他連軸奮戰(zhàn)到午夜。
從志愿者變成居民口中的“余師傅”，余漢明用責(zé)任擔(dān)當(dāng)匯聚成溫暖的春光，溫暖武漢、溫暖每一個(gè)人。
在戰(zhàn)疫前線發(fā)揚(yáng)拼搏精神
是走還是留?2020年1月22日，原定完成最后一個(gè)門診就返回家鄉(xiāng)的武漢大學(xué)第一臨床學(xué)院2018級(jí)博士生趙東，聽到新冠疫情具有“人傳人”的特點(diǎn)，退了火車票留漢，“危險(xiǎn)時(shí)刻更應(yīng)與病人在一起”!
趙東主動(dòng)請(qǐng)戰(zhàn)去光谷院區(qū)與科室老師們一起接收、救治危重癥新冠疫情患者，120多個(gè)日日夜夜，趙東忘記了時(shí)間，奮戰(zhàn)一線。
其中一半的時(shí)間，趙東還為武漢市兩個(gè)小區(qū)的居家隔離群200多人提供在線醫(yī)療咨詢服務(wù)，社區(qū)居民線上親切地稱呼趙東為“小趙醫(yī)生”。
當(dāng)趙東在一線全力以赴時(shí)，南京醫(yī)科大學(xué)2018級(jí)博士生倪杰隨著江蘇援湖北醫(yī)療隊(duì)在2月13日這天來(lái)到武漢。
“讓我來(lái)試試，給我一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)?！边@是倪杰的口頭禪。重重口罩下頭暈胸悶，汗?jié)褚陆螅p手脫皮，護(hù)目鏡壓得眼眶周圍傷痕累累。
但“看著患者經(jīng)過(guò)治療轉(zhuǎn)危為安，我心里會(huì)特別高興，我們來(lái)的目的就是讓患者健康地走出醫(yī)院，回歸平靜生活?！蹦呓苷f(shuō)。
倪杰和趙東在前線戰(zhàn)疫爭(zhēng)分奪秒，清華大學(xué)醫(yī)學(xué)院2015級(jí)博士生單思思在后方實(shí)驗(yàn)室攻堅(jiān)克難。她說(shuō)：“早一秒拿到抗體，就能多一分戰(zhàn)勝新冠疫情的把握?！?/p>
生產(chǎn)抗體、檢測(cè)抗體功能、進(jìn)行動(dòng)物實(shí)驗(yàn)，上千次的重復(fù)實(shí)驗(yàn)操作，每天基本都是24小時(shí)連軸轉(zhuǎn)。在無(wú)數(shù)次的失敗后，單思思和團(tuán)隊(duì)成員解析了病毒與蛋白結(jié)合的關(guān)鍵結(jié)構(gòu)，成功分離和評(píng)估了200多株抗新冠病毒的單克隆抗體及其編碼基因，目前已經(jīng)進(jìn)行動(dòng)物實(shí)驗(yàn)，接下來(lái)將開展人體臨床試驗(yàn)。
“我想讓更多的研究成果走出實(shí)驗(yàn)室!”單思思仍然在為這個(gè)目標(biāo)繼續(xù)拼搏奮斗。
到祖國(guó)最需要的地方貢獻(xiàn)力量
從小就喜歡海洋世界和船艦的李海超，把自己的興趣愛(ài)好轉(zhuǎn)變成事業(yè)，2017年留在哈爾濱工程大學(xué)船舶工程學(xué)院繼續(xù)攻讀博士學(xué)位。
他放棄了所有的周末和節(jié)假日，每天奮斗在實(shí)驗(yàn)室十余個(gè)小時(shí)，在國(guó)際上首次提出了基于jacobi-rit2020年“最美大學(xué)生”學(xué)習(xí)心得體會(huì)法的回轉(zhuǎn)類結(jié)構(gòu)振動(dòng)聲輻射理論。
經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期深入研究，李海超在導(dǎo)師指導(dǎo)下帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)所研究的方法，已初步應(yīng)用于方案設(shè)計(jì)階段我國(guó)某水下裝備振動(dòng)噪聲快速仿真評(píng)估，為艦船裝備論證決策提供了一定支撐，用自主創(chuàng)新的力量助力國(guó)防。
李海超研究大海，聞健服役西藏。聞健來(lái)自武漢科技大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院軟件工程1701班，2014年入學(xué)，2015年就報(bào)名參軍，攜筆從戎，志愿去西藏服役。
那年，國(guó)際形勢(shì)突變，聞健所在的連接到命令趕赴邊境線，他接到的任務(wù)是到最前線護(hù)衛(wèi)國(guó)旗。接到指令，寫好遺書，荷槍實(shí)彈，時(shí)刻準(zhǔn)備上戰(zhàn)場(chǎng)。
30多個(gè)日夜，他和戰(zhàn)友沖在最前，在國(guó)境線上挺起脊梁，護(hù)衛(wèi)國(guó)旗，保衛(wèi)家國(guó)，他們寸土不讓。
高原上寒風(fēng)凜冽，沙漠里酷熱難耐。上海交通大學(xué)環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院2019級(jí)碩士研究生劉智卓曾在2016年夏天帶領(lǐng)八個(gè)同學(xué)來(lái)到沙漠，這里遠(yuǎn)比想象中的荒涼、貧困。白天治沙，頂著烈日，提防沙暴，晚上卻只能住在臨時(shí)扎起的帳篷里。
五年治沙，腳步從未停歇。在治沙過(guò)程中，劉智卓還提出了梭梭樹嫁接經(jīng)濟(jì)作物的治沙循環(huán)新模式，把肉蓯蓉種植和防風(fēng)固沙結(jié)合在一起，既能防風(fēng)固沙又可實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益。
不僅治沙，劉智卓還是上海交通大學(xué)第二十一屆研究生支教團(tuán)成員，在云南洱海，劉智卓傳遞知識(shí)，幫助困難學(xué)生，被當(dāng)?shù)厝朔Q為“板扎老師”(“板扎”當(dāng)?shù)卣Z(yǔ)是“靠譜，能干”的意思)。
和劉智卓一樣，華南理工大學(xué)新聞與傳播學(xué)院2019屆本科畢業(yè)生李莎也是一名支教團(tuán)成員，生前在廣西龍勝各族自治縣龍勝小學(xué)支教。
“龍勝一對(duì)一”愛(ài)心助學(xué)項(xiàng)目中，她主動(dòng)請(qǐng)纓，前往最偏遠(yuǎn)的三門鎮(zhèn)。那里路途遙遠(yuǎn)，從縣城到家訪學(xué)生家中，車程要一個(gè)半小時(shí)，加上徒步兩個(gè)小時(shí)的崎嶇山路，翻山越嶺。在學(xué)生和隊(duì)友眼中，她成為勇?lián)?dāng)甘奉獻(xiàn)的“莎姐”。
如今，李莎把寶貴的生命留在了她為之奮斗的土地上，但她的事跡卻鼓勵(lì)著更多青年學(xué)子參與這場(chǎng)“青春接力”，投身西部建設(shè)，到祖國(guó)最需要的地方去貢獻(xiàn)力量。
最美大學(xué)生心得篇十六
最美大學(xué)生是指那些內(nèi)心美麗，扎實(shí)努力，樂(lè)于奉獻(xiàn)的大學(xué)生。他們的成長(zhǎng)之路常常充滿艱辛與磨礪，但是他們通過(guò)不懈的努力和付出，最終成為了大學(xué)校園里的閃亮明星。其中有一個(gè)最美大學(xué)生楊倩，她的成長(zhǎng)經(jīng)歷及其榮膺這個(gè)稱號(hào)的故事，讓我深受感動(dòng)和啟示。
第二段：楊倩的成長(zhǎng)歷程。
楊倩身世并不富裕，出生在一個(gè)工薪家庭，但是她從小就展現(xiàn)出非凡的才華。初中時(shí)期，她通過(guò)努力得到了第一名，進(jìn)入了重點(diǎn)高中。在高中期間，她嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)，也參加了許多活動(dòng)，鍛煉自己。大學(xué)階段，她積極參加社團(tuán)活動(dòng)，發(fā)起幫助留守兒童的計(jì)劃，也在幫扶貧困地區(qū)教育方面積極貢獻(xiàn)自己的力量。她的堅(jiān)韌和努力使她成為了最美大學(xué)生的代表。
第三段：楊倩的個(gè)人品質(zhì)。
楊倩不僅在成長(zhǎng)歷程中經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的風(fēng)雨，更鍛煉出了一系列優(yōu)秀的個(gè)人品質(zhì)。她堅(jiān)持做有意義的事情，志愿者服務(wù)是她生活中的一部分。同時(shí)，她勇于接受挑戰(zhàn)，嘗試新的事物，讓自己變得越來(lái)越具有多元化。她也善于傾聽別人的聲音，尊重他人，樂(lè)于助人，成為了身邊眾多同學(xué)的良師益友。這些優(yōu)秀的品質(zhì)，成就了最美大學(xué)生楊倩。
第四段：楊倩對(duì)他人的影響。
楊倩的努力和品質(zhì)不僅影響了自己，更以她為榜樣，影響了更多人。她通過(guò)發(fā)起幫助留守兒童的計(jì)劃以及積極參與各種志愿者服務(wù)，傳播著自己的能量和正能量，激勵(lì)著身邊更多的人向著更好的方向發(fā)展。而她的身上，也散發(fā)著一種美麗的力量，讓人們?cè)敢飧S她，愿意成為她身邊的朋友。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
最美大學(xué)生楊倩的故事，告訴我們堅(jiān)韌和努力是成就人生的基石，同時(shí)也告訴我們，善良和助人為樂(lè)是引領(lǐng)人生價(jià)值的關(guān)鍵。我們可以從她的身上，學(xué)到很多，從而開啟我們自己的新篇章。讓我們尊重他人，寬容待人，積極進(jìn)取，不斷提升自己，成為一個(gè)真正有價(jià)值的人。
最美大學(xué)生心得篇十七
_年前，一批有為的青年，在南湖的游船上，用愛(ài)國(guó)的火炬，照亮了舊中國(guó)的暗夜，照亮了新中國(guó)的前程，也照亮了自己的青春。
_年來(lái)，無(wú)數(shù)青年志士，高舉愛(ài)國(guó)的旗幟，外御強(qiáng)權(quán)，內(nèi)求解放，捐身國(guó)難，視死如歸，用鮮血和生命，鑄就了永不退色的青春。
難道，和平發(fā)展的新時(shí)代，果真造就不了英雄、果真缺少干事創(chuàng)業(yè)的動(dòng)力了嗎?不!當(dāng)今世界，沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)無(wú)處不在，國(guó)際間、地區(qū)間的競(jìng)爭(zhēng)，更復(fù)雜、更激烈，要想立于不敗、保持率先，更加需要真的猛士，更加需要愛(ài)國(guó)激情!
各位學(xué)友：歷史如鏡，可以鑒往知今。那些懷有愛(ài)國(guó)之心、先憂而后樂(lè)的人們，已經(jīng)成為我們民族的脊梁，他們的人生，是照耀時(shí)代前行的火炬!歲月如山，可以登高遠(yuǎn)望。當(dāng)前，歷史走進(jìn)了一個(gè)重要的戰(zhàn)略機(jī)遇期，我市進(jìn)入了“第二個(gè)率先”的發(fā)展關(guān)鍵期，時(shí)代前進(jìn)的腳步聲聲入耳，催人奮進(jìn)!作為港城的優(yōu)秀青年，如何讓青春綻放光彩，是我們必須思考的人生課題。
這些天來(lái)，我們把人生的航船，?？吭诎倌陱?fù)旦學(xué)術(shù)的海洋。我們知道，這次不同尋常的?？?，是為了掛好云帆，共濟(jì)滄海。在這里，我們學(xué)會(huì)了忍耐、學(xué)會(huì)了思考、學(xué)會(huì)了前進(jìn)。暴雨中，我們相互攙扶;烈日下，我們行色匆匆，書山學(xué)海里，是我們不顧倦怠、奮然前行的身影!“名在壯士籍，不得中顧私”，盡管我們51人，大多已拖家?guī)Э?，不太適應(yīng)長(zhǎng)相別離，人在這頭，家在那頭的生活，但共同的理想和責(zé)任，讓我們?cè)敢獍炎约夯馃岬那啻号c這個(gè)火熱的夏季，一同燃燒!
各位學(xué)友：青春是美好的，但是如果缺乏使命，青春就會(huì)貧血;青春是短暫的，但是如果加倍珍惜，將會(huì)贏得整個(gè)人生!讓我們扛著責(zé)任學(xué)習(xí)、和著發(fā)展邁進(jìn)，讓我們的智慧在經(jīng)濟(jì)建設(shè)的舞臺(tái)上大放光彩，讓我們的青春在愛(ài)國(guó)的旗幟上盡情飛揚(yáng)!
最美大學(xué)生心得篇十八
我的人生，因?yàn)榍啻憾利?我的青春，因?yàn)閴?mèng)想而絢爛;我的夢(mèng)想，因?yàn)榕ΧW耀。
——題記。
“看蔚藍(lán)的天空，有幸福的彩虹。是屬于你和我編織的夢(mèng)?！泵β涤诩摇獙W(xué)校—家，三點(diǎn)一線的生活之間，徘徊于痛苦與快樂(lè)的邊緣。在倒計(jì)時(shí)悄悄流逝的時(shí)候在心底種下了一個(gè)種子。等待它開花，結(jié)果的一瞬間。那種子叫做夢(mèng)想。在奔跑的途中，望著天邊的彩虹，遂想起心中的夢(mèng)。
“輕輕乘著風(fēng)，甜蜜的遨游。青春的夢(mèng)想手中緊握?！鼻胺绞欠裼兄嘎返拿鳠?前方閃耀的是否是自己的夢(mèng)想?為了夢(mèng)想而努力拼搏，不顧一切的前行，只愿可以早日實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)。
“不怕孤單寂寞，不怕淚水墜落。我要飛越世界勇敢的?！奔词骨胺接惺^阻礙我們前行，即使是布滿荊棘，但是依舊會(huì)堅(jiān)定信念向前沖;即使有淚水悄悄從眼角滑落，擦干眼淚，鼓起勇氣向前沖。也許成績(jī)不如人意，但是畢竟自己努力過(guò)!
“堅(jiān)持最初的夢(mèng)，幸福在轉(zhuǎn)角等候。七色的彩虹點(diǎn)燃心中悸動(dòng)?！兵P凰涅??，浴火重生后必定會(huì)得到一個(gè)全新的自我。經(jīng)歷拼搏與努力之后，必定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想!
青春時(shí)節(jié)，風(fēng)華正茂，年華尚好。除了成長(zhǎng)給予的驚喜之外，還有夢(mèng)想給予的人生啟示。在這個(gè)恣意瘋長(zhǎng)的過(guò)程中，我們可能會(huì)被壓得喘不過(guò)氣來(lái)。但是至少還有夢(mèng)想不是么?夢(mèng)想是我們青春，人生路上的指明燈。在逐夢(mèng)的途中，得到了鼓勵(lì)與支持，得到了周圍人的珍惜與包容。
人生無(wú)關(guān)成績(jī)，但有關(guān)夢(mèng)想。雙唇微起，似有所悟的哼唱起那首耳熟能詳?shù)母枨伴W耀的夢(mèng)照亮你和我，化成幸福的彩虹。張開翅膀天地任我瘋涌。穿越絕望堅(jiān)定的翱翔，綻放無(wú)限的笑容，青春夢(mèng)想屬于你和我?！?/p>
我們的青春，我們的夢(mèng)想，隨著這首《青春夢(mèng)想》而變得動(dòng)聽。
最美大學(xué)生心得篇十九
子在川上日：逝者如斯夫，不舍晝夜。
徐志摩沉吟著：悄悄地我走了，正如我悄悄地來(lái)，我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。
可是有感情的人，怎能如此抗拒情感呢？有回憶的人怎能抗拒回憶？
有時(shí)候會(huì)很匆忙、很無(wú)助，手中的時(shí)光就這樣匆匆地流逝。小時(shí)候總能聽到父母和老師說(shuō)：“時(shí)光飛逝，日月如梭”，過(guò)去覺(jué)得不以為然，現(xiàn)在想想真的很對(duì)。我總以為路途很遙遠(yuǎn)，可轉(zhuǎn)眼間就已經(jīng)到了下一個(gè)十字路口，再回頭的時(shí)候，卻已經(jīng)看不清來(lái)時(shí)的蹤跡。常常伸出手，試圖切斷記憶的軌道，不讓它們流逝，卻忘記r手指的縫隙，會(huì)讓時(shí)間悄無(wú)聲息地流走。
不知從何時(shí)起，我習(xí)慣了一個(gè)人安靜地坐在角落里，喝著淡淡的白開水，落淚抑或微笑、看著窗外的花兒那么鮮艷，天空那么蔚藍(lán)，這就是希望。魯迅先生說(shuō)：“希望是附麗于存在的，有存在，便有了希望，有希望，便是光明。”是啊，人活著不可能沒(méi)有希望！若沒(méi)有了希望，便沒(méi)有了前進(jìn)的動(dòng)力，沒(méi)有了戰(zhàn)勝困難的勇氣，沒(méi)有了奮勇拼搏的力量。這讓我鼓起勇氣，樹起自信的風(fēng)帆，把腳印留給昨天。不要為過(guò)去的悲傷而邁不開前進(jìn)的腳步，拋掉泥濘中的腳步，埋葬痛苦與憂傷，把悲痛留給昨天，把腳印寫給今天，把希望許給明天。
童話是一個(gè)多彩世界，明天是一線新的曙光。昨天只是過(guò)去，明天才代表未來(lái)。
驀然回首，有一種涅槃的氣息，氤氳而來(lái)。我知道，這是一種青春的召喚。
最美大學(xué)生心得篇二十
帶一點(diǎn)點(diǎn)的悲傷，帶一點(diǎn)點(diǎn)的歡喜。背上行囔一個(gè)人去旅行。一切風(fēng)一般的逝去。然后恍若離世。
一個(gè)人。沒(méi)有終點(diǎn)。曾經(jīng)的回憶最美。銅綠的翡翠。銹滿的竟是傷心的冷艷。記憶里的童話終于慢慢融化。
這是一座城堡。黑色的曼陀羅開遍四周。年輕的王子稱它為“傷城”。
在這個(gè)城堡里我像極了一個(gè)迷路的無(wú)辜的孩子。迷了路。還邊走邊唱。
真正是一個(gè)人了。才真的感覺(jué)有點(diǎn)孤單。寂寞。沒(méi)有了愛(ài)情。于是便做一次旅行。一次一個(gè)人的真正旅行。我想看看這個(gè)和我一樣喧囂繁華著孤寂的世界。用什么樣的方式。給自己作結(jié)尾。也許明天。我會(huì)背起行囔出發(fā)。一個(gè)人去旅行。
人回憶多了就容易遺忘。那些銘記在心的瑣碎事件就在平日的叨叨絮絮里被我們輕易遺忘。
我以為我會(huì)一直記住你。記住所有的一切?？墒?。當(dāng)我再也無(wú)法在人海中找到你的背影。當(dāng)我再次想到你只會(huì)搖頭笑笑。我終于明白。其實(shí)遺忘和記憶一樣。都很簡(jiǎn)單。
有生之年狹路相逢終不能幸免。手心長(zhǎng)出糾纏的曲線。懂事之前動(dòng)情以后。只不過(guò)一天。留不住。算不出?？尚Φ?。我們的--《流年》。
有人說(shuō)孤獨(dú)是一份清福。黃昏。一個(gè)人在陽(yáng)臺(tái)上。驟然看見遠(yuǎn)處的一個(gè)高樓邊緣附著一塊胭脂紅。還當(dāng)是玻璃上落日的反光。
月圓之夜。她孤獨(dú)的站在窗外。孤寂落拓地看著外面的分分?jǐn)_擾。惹人心痛。
愛(ài)情。真的可以是一個(gè)人的事情。在寂寞與冷漠中。我不知道什么是疲倦。總是想落淚?？墒钦也坏嚼碛伞?/p>
夜深了。此刻的你又游走在哪一個(gè)城市的寂寞里。會(huì)不會(huì)又遞給某個(gè)男孩一塊巧克力。然后冷漠的一走了之。我還在等待?！┳?。
所有的悲歡離合。所有的年華都幻成無(wú)形的憂傷。飄蕩在生命的各個(gè)角落。有誰(shuí)能看出我的悲傷。我的脆弱。然而我們卻始終只是這繁華都市中寄托著的飄浮靈魂。
也許愛(ài)到深處。所有的一切都會(huì)變得蒼白無(wú)力。但是在愛(ài)情面前。他和她做了同樣的選擇。像流浪的蒲公英種子一樣。無(wú)依無(wú)靠。
誰(shuí)還會(huì)追究在一場(chǎng)愛(ài)情里是誰(shuí)先動(dòng)了誰(shuí)的琴弦。
花開的流年。木槿花渲染了這個(gè)季節(jié)。
最美大學(xué)生心得篇二十一
是走還是留?20-年1月22日，原定完成最后一個(gè)門診就返回家鄉(xiāng)的武漢大學(xué)第一臨床學(xué)院2018級(jí)博士生趙東，聽到新冠疫情具有“人傳人”的特點(diǎn)，退了火車票留漢，“危險(xiǎn)時(shí)刻更應(yīng)與病人在一起”!
趙東主動(dòng)請(qǐng)戰(zhàn)去光谷院區(qū)與科室老師們一起接收、救治危重癥新冠疫情患者，120多個(gè)日日夜夜，趙東忘記了時(shí)間，奮戰(zhàn)一線。
其中一半的時(shí)間，趙東還為武漢市兩個(gè)小區(qū)的居家隔離群200多人提供在線醫(yī)療咨詢服務(wù)，社區(qū)居民線上親切地稱呼趙東為“小趙醫(yī)生”。
當(dāng)趙東在一線全力以赴時(shí)，南京醫(yī)科大學(xué)2018級(jí)博士生倪杰隨著江蘇援湖北醫(yī)療隊(duì)在2月13日這天來(lái)到武漢。
“讓我來(lái)試試，給我一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)?！边@是倪杰的口頭禪。重重口罩下頭暈胸悶，汗?jié)褚陆?，雙手脫皮，護(hù)目鏡壓得眼眶周圍傷痕累累。
但“看著患者經(jīng)過(guò)治療轉(zhuǎn)危為安，我心里會(huì)特別高興，我們來(lái)的目的就是讓患者健康地走出醫(yī)院，回歸平靜生活?！蹦呓苷f(shuō)。
倪杰和趙東在前線戰(zhàn)疫爭(zhēng)分奪秒，清華大學(xué)醫(yī)學(xué)院2015級(jí)博士生單思思在后方實(shí)驗(yàn)室攻堅(jiān)克難。她說(shuō)：“早一秒拿到抗體，就能多一分戰(zhàn)勝新冠疫情的把握?！?/p>
生產(chǎn)抗體、檢測(cè)抗體功能、進(jìn)行動(dòng)物實(shí)驗(yàn)，上千次的重復(fù)實(shí)驗(yàn)操作，每天基本都是24小時(shí)連軸轉(zhuǎn)。在無(wú)數(shù)次的失敗后，單思思和團(tuán)隊(duì)成員解析了病毒與蛋白結(jié)合的關(guān)鍵結(jié)構(gòu)，成功分離和評(píng)估了200多株抗新冠病毒的單克隆抗體及其編碼基因，目前已經(jīng)進(jìn)行動(dòng)物實(shí)驗(yàn)，接下來(lái)將開展人體臨床試驗(yàn)。
“我想讓更多的研究成果走出實(shí)驗(yàn)室!”單思思仍然在為這個(gè)目標(biāo)繼續(xù)拼搏奮斗。
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