一個(gè)好的方案可以幫助我們避免盲目行動(dòng)和錯(cuò)誤決策。方案的執(zhí)行過(guò)程應(yīng)該有明確的時(shí)間表和里程碑，以便監(jiān)控進(jìn)展情況。通過(guò)參考范例方案，我們可以發(fā)現(xiàn)一些常見(jiàn)的錯(cuò)誤和盲點(diǎn)，以避免重蹈覆轍。
考勤方案制定篇一
考研政治之路應(yīng)該做一些什么呢?怎樣選擇參考書(shū)?怎樣制定復(fù)習(xí)計(jì)劃和階段性任務(wù)?怎樣對(duì)待真題?怎樣在考場(chǎng)上發(fā)揮驚人?考研政治，揭開(kāi)你神秘的面紗來(lái)。
背景：考研兩年，考研政治成績(jī)分別是75、72分，其中客觀題(即選擇題)兩年都是40分。這個(gè)成績(jī)跟一些高人自然沒(méi)法比，但是分享自己這兩次考研心得的點(diǎn)滴感受，能夠?qū)佳械哪銈冇兴鶐椭俏覍?xiě)這篇文字的初衷。
總得來(lái)說(shuō)，政治屬于那種不需要什么基礎(chǔ)，正確努力復(fù)習(xí)就可以出成績(jī)的性?xún)r(jià)比比較高的科目，所以高效的復(fù)習(xí)政治并盡可能的拿下更多的分?jǐn)?shù)，對(duì)于我們考研的成功，很有必要。政治其實(shí)并不難，只要你知識(shí)點(diǎn)記牢靠了，方法對(duì)了，文字表述能力強(qiáng)過(guò)我很多的你也可以拿高分，相信自己吧。
一、參考書(shū)選擇。
考研政治的參考書(shū)籍眾多，經(jīng)過(guò)本人兩年考研使用和參考許多牛人的帖子，比較好的、性?xún)r(jià)比比較高的有以下幾本:。
1.紅寶書(shū)(官方出版，最全面權(quán)威，命題依據(jù)。)。
2.命題人1000題(前命題人肖秀榮老師的經(jīng)典之作，與考研真題相似度高，解析詳細(xì)，正版書(shū)籍贈(zèng)送選擇題重點(diǎn)題目解題技巧。)。
3.風(fēng)中勁草考研思想政治理論沖刺背誦核心考點(diǎn)(草根考研大神總結(jié)自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以歷年考研政治大題對(duì)大綱解析進(jìn)行濃縮后形成的一本重點(diǎn)突出、適合背誦的書(shū)，200頁(yè)左右。)。
4.命題人講真題(這本考研政治真題分為三部分，第一部分是歷年真題知識(shí)點(diǎn)匯總表，第二部分是歷年真題，第三部分是真題解析。之所以推薦這本是基于:(1)真題所涉知識(shí)點(diǎn)歸類(lèi)完整干練，不拖泥帶水，并結(jié)合考綱和當(dāng)年熱點(diǎn)做了預(yù)測(cè);(2)真題解析詳細(xì)，對(duì)過(guò)時(shí)知識(shí)點(diǎn)明確指出，并且分析題有解題思路分析。)。
5.肖秀榮的命題人沖刺8套卷和終極預(yù)測(cè)四套卷(八套卷考前一個(gè)月出版，結(jié)合著時(shí)政熱點(diǎn)對(duì)分析題做了預(yù)測(cè)，適合從強(qiáng)化轉(zhuǎn)向沖刺階段的測(cè)試之用和分析題重點(diǎn)預(yù)測(cè)和初步背誦;終極預(yù)測(cè)四套卷的名氣就不用說(shuō)了吧。)。
另外，蔣中挺老師的書(shū)不錯(cuò)，尤其是絕對(duì)考場(chǎng)最后預(yù)測(cè)五套卷，預(yù)測(cè)的也挺準(zhǔn)。以上基本書(shū)如果能做到大港解析三遍以上，核心考點(diǎn)不錯(cuò)五遍以上，1000題三遍以上，并且分析題復(fù)習(xí)到位的話，及格一點(diǎn)問(wèn)題都沒(méi)有，沖刺高分也有很大可能，關(guān)鍵取決于你的決心和耐心。
紅寶書(shū)(以下大綱解析同指)的重要性。
許多復(fù)習(xí)考研政治的人因?yàn)榉N種原因選擇了紅寶書(shū)的替代品，比如序列一。這樣做是存在很大問(wèn)題的，紅寶書(shū)固然字?jǐn)?shù)眾多，晦澀難懂，但是畢竟由教育部主編，將近40大洋，這么高的代價(jià)自然是有其價(jià)值的。
1.便是最權(quán)威的命題依據(jù)。對(duì)教育部主編的考試大綱最為權(quán)威的解讀和論述便是與考試大綱師出同門(mén)的大綱解析，因而作為命題依據(jù)的大綱最為權(quán)威的論述便是大綱解析。
2.最為權(quán)威的真題答案出處。既然大綱解析是最權(quán)威的命題依據(jù)，那么最權(quán)威的答案出處自然也就是大綱解析了。
3.知識(shí)點(diǎn)最全面。字?jǐn)?shù)眾多的一個(gè)好處就是知識(shí)點(diǎn)覆蓋面廣泛。
參考書(shū)選擇的幾點(diǎn)建議。
1.適當(dāng)參考經(jīng)驗(yàn)分享帖子中所列書(shū)目，但不要盲從，一定要切合自身各方面實(shí)際綜合考慮。
2.不能確定買(mǎi)哪一本時(shí)，花點(diǎn)時(shí)間到網(wǎng)上的各考研論壇里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，到置頂帖里下載自己糾結(jié)的幾本書(shū)的電子版，花點(diǎn)時(shí)間比對(duì)一下再做決定。
3.書(shū)在精而不在多，選擇基本經(jīng)典教材多研讀幾遍遠(yuǎn)遠(yuǎn)強(qiáng)于什么都買(mǎi)的走馬觀花式的復(fù)習(xí)思路。
二、關(guān)于考研政治復(fù)習(xí)計(jì)劃的制定和階段性任務(wù)。
哲學(xué)上說(shuō)“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，這句話用在考研政治復(fù)習(xí)上，也是恰當(dāng)?shù)摹纱慰佳?，我嘗試過(guò)漫無(wú)目的的復(fù)習(xí)和有規(guī)劃的復(fù)習(xí)兩種思路，切身感覺(jué)到計(jì)劃對(duì)復(fù)習(xí)的引領(lǐng)作用以及減少因?yàn)槊Ｈ欢葆宓男睦韷毫秃侠砝脮r(shí)間方面的重要性和價(jià)值。這也是我寫(xiě)這部分的一個(gè)理由，希望也能幫助考研的同學(xué)減少壓力，建立自信。
關(guān)于復(fù)習(xí)計(jì)劃制定的幾個(gè)考量點(diǎn)。
1.自身性格。自己是那種做事很守時(shí)，每件事都能按時(shí)完成還是偶爾有拖沓，不一定能按時(shí)完成任務(wù)的類(lèi)型。
2.復(fù)習(xí)時(shí)間的長(zhǎng)短。復(fù)習(xí)時(shí)間的長(zhǎng)短決定了復(fù)習(xí)時(shí)間的`充裕度，以及附帶的心態(tài)的變化。
3.復(fù)習(xí)效率的高低。復(fù)習(xí)效率的高低決定了復(fù)習(xí)政治通常所需花費(fèi)的時(shí)間，因此也是考量的重要因素。
4.有無(wú)報(bào)輔導(dǎo)班。報(bào)輔導(dǎo)班的話，通常就無(wú)需考慮這部分，跟著輔導(dǎo)班進(jìn)度走就可以。畢竟考研政治的復(fù)習(xí)已被各輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)開(kāi)發(fā)的很成熟了。
關(guān)于復(fù)習(xí)計(jì)劃的制定。
考研政治的復(fù)習(xí)和英語(yǔ)一樣，一般都要經(jīng)歷基礎(chǔ)階段、強(qiáng)化階段、沖刺模擬三個(gè)階段，因此復(fù)習(xí)計(jì)劃也要相應(yīng)的分為三個(gè)階段。
1.基礎(chǔ)階段。自復(fù)習(xí)之日起至十月中旬前后，主要的任務(wù)是打基礎(chǔ)，梳理理解教材和做基礎(chǔ)練習(xí)。
2.強(qiáng)化階段。自十月中旬至十二月中旬。這兩個(gè)月的時(shí)間就是要在前期復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，結(jié)合著一本適合自己的背誦資料進(jìn)行反復(fù)的記憶和背誦，并對(duì)基礎(chǔ)階段做過(guò)的練習(xí)題進(jìn)行分析總結(jié)，查缺補(bǔ)漏。另外就是找一本時(shí)政小冊(cè)子，利用零散時(shí)間復(fù)習(xí)時(shí)政。
3.沖刺階段。從十二月中旬至考前，這個(gè)階段的主要任務(wù)就是通過(guò)對(duì)市面上出版的各種沖刺押題材料的練習(xí)和梳理，總結(jié)分析題重點(diǎn)，進(jìn)行強(qiáng)化背誦和臨考模擬，培養(yǎng)考場(chǎng)心態(tài)。同時(shí)由于各輔導(dǎo)班的沖刺資料都已出來(lái)，可以下載有關(guān)答題技巧的視頻，結(jié)合著自身實(shí)際，總結(jié)解題思路。
具體如何做和時(shí)間分配(個(gè)人復(fù)習(xí)時(shí)的做法)。
1.基礎(chǔ)階段，建議每天抽出兩小時(shí)的時(shí)間，結(jié)合著風(fēng)中勁草的核心考點(diǎn)對(duì)紅寶書(shū)進(jìn)行系統(tǒng)梳理。建議把歷年真題上(近)的分析題和選擇題考點(diǎn)標(biāo)注在紅寶書(shū)上，確定常規(guī)重點(diǎn)。單看紅寶書(shū)的話建議按照史綱-毛中特-馬哲-思修復(fù)習(xí)，之所以把馬哲放在思修之前，是因?yàn)轳R哲晦澀難懂，需要花時(shí)間理解。復(fù)習(xí)完一章可以做做練習(xí)題上的選擇題(如果只有一本習(xí)題冊(cè)的話，建議把答案寫(xiě)在草稿紙上，這樣做是為了保證以后多次做練習(xí)題)，對(duì)錯(cuò)暫不用太過(guò)計(jì)較。未上考場(chǎng)之前，一切都是可能的，所以不要因?yàn)殄e(cuò)的太多而懷疑自己。這個(gè)階段最好紅寶書(shū)可以過(guò)1-2遍，練習(xí)題做兩遍左右，核心考點(diǎn)過(guò)一遍。
2.強(qiáng)化階段。在有了前期初步的基礎(chǔ)之后，強(qiáng)化階段就要進(jìn)一步完善基礎(chǔ)深入理解和背誦。這兩個(gè)月的時(shí)間，每天依然分配給政治兩個(gè)小時(shí)左右的時(shí)間，最好能把紅寶書(shū)認(rèn)真翻上兩遍，核心考點(diǎn)背誦或熟讀三遍左右。
另外，對(duì)于練習(xí)題也要再做2遍，第三遍開(kāi)始可以看解析和總結(jié)錯(cuò)題，第四遍則是建立錯(cuò)題寶典和分析錯(cuò)題，背誦錯(cuò)題寶典。
再另外，利用零散時(shí)間關(guān)注一下時(shí)政，并適當(dāng)做些時(shí)政練習(xí)和利用肖秀榮老師的8套卷進(jìn)行自測(cè)，檢驗(yàn)這兩個(gè)階段的復(fù)習(xí)效果，查缺補(bǔ)漏。
3.沖刺階段。每天適當(dāng)增加政治的復(fù)習(xí)時(shí)間，2.5-3小時(shí)左右。這個(gè)時(shí)候，市面上的各種模擬題基本上都上市了，我們要做的就是以最短的時(shí)間獲取這些東西(小城市或者像我在農(nóng)村家里復(fù)習(xí)的，可以去考研論壇之類(lèi)的網(wǎng)站下載打印掃描版的，以節(jié)省時(shí)間)，進(jìn)行沖刺練習(xí)和總結(jié)分析題熱點(diǎn)重點(diǎn)，答題框架等，深入背誦。
這個(gè)階段，對(duì)于紅寶書(shū)的復(fù)習(xí)則以重點(diǎn)章節(jié)的重點(diǎn)內(nèi)容為主，并背誦或熟讀兩遍左右的核心考點(diǎn)。
三、復(fù)習(xí)建議。
1.根據(jù)今年最新情況劃定重點(diǎn)章節(jié);。
2.結(jié)合近幾年的真題圈定各部分復(fù)習(xí)重點(diǎn);。
3.對(duì)紅寶書(shū)的梳理單項(xiàng)選擇題只劃所在的那一句話即可，哲學(xué)部分關(guān)注名人名言前邊或后邊一句話，多項(xiàng)選擇題則對(duì)每一點(diǎn)后邊的一句話也要?jiǎng)澇鰜?lái)，以應(yīng)對(duì)分析題。
4.建立錯(cuò)題寶典。學(xué)了幾年文科，也做了很多題，總感覺(jué)做錯(cuò)的題經(jīng)常又做錯(cuò)，這個(gè)時(shí)候，錯(cuò)題寶典對(duì)于克服你的思維定式和真正提高具有積極意義?？梢詫⒆鲥e(cuò)的題目收集在筆記上，每道題目后邊附上對(duì)錯(cuò)誤原因的分析，并加注正確的解題思路。
5.珍惜時(shí)間，珍惜青春。我曾經(jīng)就是浪費(fèi)青春從而導(dǎo)致前路曲折的典型。少花一點(diǎn)休閑的時(shí)間，踏踏實(shí)實(shí)坐下來(lái)，就拼搏這大半年，回報(bào)你的不會(huì)是苦澀的。
6.相信自己，你是最棒的。二戰(zhàn)三戰(zhàn)的我們，最大的問(wèn)題是心態(tài)。決定了的事情，就努力去做。別人的風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)并不能阻斷青春的腳步，因?yàn)闆Q定我們未來(lái)的是我們的執(zhí)著專(zhuān)注自信的奮斗歷程，而不是任何其他。我們多上了一次考場(chǎng)，有了一些經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)而可以避免一些彎路。我們有優(yōu)勢(shì)的，相信自己吧。經(jīng)歷過(guò)失敗的我們選擇了二戰(zhàn)，就同時(shí)也選擇了堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)。所以有什么理由不樂(lè)觀自信一點(diǎn)呢?每個(gè)人都是奇跡，相信自己，才能創(chuàng)造奇跡。
四、關(guān)于考研政治真題的利用價(jià)值。
政治真題雖然沒(méi)有英語(yǔ)真題那么受人重視，但是依然有很大價(jià)值。真題可以:。
1.深入把握命題思路和考察重點(diǎn);。
2.借助好的真題輔導(dǎo)書(shū)(如命題人講真題)可以把握命題人的命制規(guī)律和分析題分析切入、答案整合過(guò)程。
要利用好真題知識(shí)點(diǎn)的隔年考規(guī)律，縮小復(fù)習(xí)范圍。
五、考場(chǎng)小建議。
上了考場(chǎng)，就相信自己，多想想自己的優(yōu)勢(shì)，自信很重要。以下幾點(diǎn)是我的建議:。
1.進(jìn)考場(chǎng)前把能準(zhǔn)備的都準(zhǔn)備好，盡量少喝水，吃熟食。
2.利用2-3分鐘時(shí)間快速掃描一下試卷，把一眼看過(guò)去不會(huì)的用鉛筆勾出來(lái)，先做簡(jiǎn)單的。
3.分析題最好有條理，卷面保持整潔，時(shí)間充足的話建議先在草稿紙上列一下提綱，理理思路再寫(xiě)。
考勤方案制定篇二
教材分析本課是—節(jié)學(xué)科之間的綜合課，以美術(shù)學(xué)科為主。結(jié)合音樂(lè)的課程內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)?；顒?dòng)設(shè)置為學(xué)生提供了多渠道的情感體驗(yàn)，透過(guò)美術(shù)、音樂(lè)、文學(xué)感受相織的藝術(shù)情感。讓學(xué)生產(chǎn)生共鳴，選擇自己的繪畫(huà)表達(dá)方式進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。
教材中的一些學(xué)生作業(yè)是聽(tīng)聽(tīng)畫(huà)畫(huà)的一種呈現(xiàn)方式，聽(tīng)的過(guò)程以學(xué)習(xí)活動(dòng)的展開(kāi)為線索，通過(guò)聽(tīng)聲音——聽(tīng)歌曲——聽(tīng)曲子這三個(gè)過(guò)程營(yíng)造美術(shù)、文學(xué)、音樂(lè)學(xué)科相互依存、相互滲透的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)實(shí)際繪畫(huà)能力，選擇自己喜愛(ài)的表現(xiàn)方式表達(dá)對(duì)藝術(shù)的感悟和共鳴。本課試圖構(gòu)建視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)之間的通道，潛在地在幼小孩子的心中埋下綜合性藝術(shù)智慧的.種子，將美術(shù)(繪畫(huà))、音樂(lè)(旋律)、文學(xué)(歌詞)三種藝術(shù)，形式的美積淀、滲透到學(xué)習(xí)之中，不斷提高學(xué)生對(duì)美的直覺(jué)判斷和表現(xiàn)能力。對(duì)于這種學(xué)習(xí)方式，學(xué)生將呈現(xiàn)極大的學(xué)習(xí)熱情，作業(yè)表現(xiàn)將呈現(xiàn)異彩繽紛，如教材圖例所示。
教學(xué)目的
1、感受音樂(lè)旋律、節(jié)奏的律動(dòng)起伏，欣賞與歌曲匹配的畫(huà)面，激活感覺(jué)聯(lián)通，讓學(xué)生明白對(duì)音樂(lè)的感覺(jué)可以用色彩與線條來(lái)表現(xiàn)。
2、能用繪畫(huà)的形式大膽、自由地表現(xiàn)自己聽(tīng)歌曲的感受。能用簡(jiǎn)單話語(yǔ)表達(dá)內(nèi)心的感受。3、在學(xué)習(xí)活動(dòng)中體驗(yàn)綜合性學(xué)習(xí)的興趣和熱情。感悟音樂(lè)、文學(xué)與美術(shù)的聯(lián)系，重視自我感受和表現(xiàn)。
重點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生參與綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)的熱情，引導(dǎo)學(xué)生把自己的感受畫(huà)下來(lái)。難點(diǎn)能聽(tīng)歌曲畫(huà)畫(huà)，注意視覺(jué)聽(tīng)覺(jué)的協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)。
教學(xué)過(guò)程l、引導(dǎo)自學(xué)
播放鋼琴曲
與兒童歌曲，多媒體選段不同旋律與節(jié)奏自然銜接的音樂(lè)，學(xué)生聽(tīng)并感受音樂(lè)的旋律和節(jié)奏，隨著音樂(lè)做律動(dòng)。學(xué)生可選擇自己喜歡的工具來(lái)表現(xiàn)畫(huà)面。
2、交流釋疑
讓學(xué)生相互說(shuō)說(shuō)在作畫(huà)時(shí)的感受，聽(tīng)音樂(lè)作畫(huà)時(shí)的心情。手觸摸顏料時(shí)的感覺(jué)。學(xué)生以嘗試表現(xiàn)的方式體驗(yàn)音樂(lè)和美術(shù)相交融活動(dòng)的感覺(jué)。才會(huì)急切地投入到綜合學(xué)習(xí)的活動(dòng)中來(lái)。具象圖畫(huà)：優(yōu)美的歌曲運(yùn)用平緩的線條，調(diào)和色彩來(lái)表現(xiàn)。活潑的歌曲運(yùn)用起伏的線條、對(duì)比色彩來(lái)表現(xiàn)。
播放貼近兒童生活的歌曲，讓學(xué)生聽(tīng)一聽(tīng)并隨著歌曲齊唱。
3、當(dāng)堂檢測(cè)：
作業(yè)展評(píng)，學(xué)生自評(píng)與同學(xué)評(píng)論。
4課后拓展：
音樂(lè)和美術(shù)是相通，在生活中要注意聽(tīng)音樂(lè)學(xué)會(huì)聯(lián)想和畫(huà)畫(huà)，把對(duì)音樂(lè)的感受畫(huà)下來(lái)。
長(zhǎng)長(zhǎng)的線
教材分析
本課安排的學(xué)生線描速寫(xiě)，
動(dòng)物、人物線描速寫(xiě)展示了線條的美，
以提高學(xué)生的線條表現(xiàn)力和美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣。線是最基本的藝術(shù)語(yǔ)言之一，也是小朋友們畫(huà)畫(huà)時(shí)最?lèi)?ài)用的一種表現(xiàn)方式。
教學(xué)目標(biāo)：
1、初步體驗(yàn)用線條來(lái)進(jìn)行造型練習(xí)。
2、能夠大膽地用線條表現(xiàn)自己喜歡的事物。
3、通過(guò)趣味線條練習(xí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣、提高繪畫(huà)表現(xiàn)能力。
教學(xué)重點(diǎn)：初步體驗(yàn)用線條來(lái)進(jìn)行造型練習(xí)。
教學(xué)難點(diǎn)：能夠大膽地用線條表現(xiàn)自己喜歡的事物。
教學(xué)準(zhǔn)備：
教具：課件、圖片、毛線。
學(xué)具：彩筆、油畫(huà)棒、作業(yè)本、毛線等。
教學(xué)過(guò)程：
引導(dǎo)自學(xué)
初步了解線的豐富性、多變性。
在生活以及自然界中我們見(jiàn)到的哪些畫(huà)面能讓你聯(lián)想到長(zhǎng)長(zhǎng)的線？
讓學(xué)生欣賞課本中樹(shù)鑰匙人物、動(dòng)物等線條的美感。
出示圖片、一筆畫(huà)成。
出示另一張圖片，讓一名學(xué)生上堂進(jìn)行描線（獅子）。
教師示范一筆畫(huà)成“狼”。
2我們感受了這么多的線，想不想自己動(dòng)手來(lái)表現(xiàn)一下這些美麗的線條呢？
三、當(dāng)堂檢測(cè)：
1、嘗試用一條不間斷或多條長(zhǎng)長(zhǎng)的線條來(lái)畫(huà)出自己喜歡的形象。
2、講評(píng)作業(yè)：師生共同評(píng)講作業(yè)。
四、鞏固拓展：
1、用線來(lái)擺一擺自己喜歡的形象。
2、用絲線拼貼畫(huà)。
五、小結(jié)
表?yè)P(yáng)學(xué)生表現(xiàn)，整理物品
教學(xué)反思：
住了孩子們的眼睛。孩子們有興趣，這節(jié)課才能進(jìn)行的順利。
大的空間，孩子的潛力就有多大
!
事實(shí)證明，孩子們的能力不容小看。
大森林里的故事
教學(xué)課題：大森林里的故事
教材：河北版美術(shù)實(shí)驗(yàn)教材第四冊(cè)第十一課
教學(xué)目標(biāo)：
1、欣賞各種形式的頭飾，探究頭飾制作的基本方法。
2、能夠集體編一個(gè)童話劇，制作頭飾，培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力和按計(jì)劃有目的的行事的習(xí)
慣。
3.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，享受集體學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，激發(fā)集體榮譽(yù)感，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)動(dòng)物、植物，熱愛(ài)大自然的意識(shí)。
教學(xué)重點(diǎn)：根據(jù)需要來(lái)設(shè)計(jì)頭飾，抓住主要特征。
教學(xué)難點(diǎn)：巧妙利用各種材料及創(chuàng)新表現(xiàn)。
教具準(zhǔn)備：多媒體課件、實(shí)物頭飾等。
學(xué)具準(zhǔn)備：水彩筆（或油畫(huà)棒）
、美術(shù)紙、剪刀、雙面膠等。
教學(xué)思路
扣，層層深入，并以創(chuàng)設(shè)情景、觀察討論、引導(dǎo)探究、親手制作、小組合作為主來(lái)完成教學(xué)目標(biāo)的。在這里，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。同時(shí)，學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神也表現(xiàn)的淋漓盡致。興趣是最好的老師，而創(chuàng)意則是設(shè)計(jì)者的靈魂。所以根據(jù)需要來(lái)設(shè)計(jì)頭飾，抓住主要特征，巧妙利用各種材料進(jìn)行創(chuàng)造表現(xiàn)是這節(jié)課的重要任務(wù)，因此我主要從以下四個(gè)方面展開(kāi)教學(xué)：
1、朋友導(dǎo)入
用交朋友的形式拉近師生距離，營(yíng)造一種輕松活潑的氛圍。
2、合作探究
運(yùn)用直觀、精美的頭飾吸引學(xué)生注意，引導(dǎo)學(xué)生探究頭飾的作用、制作方法和材料以及怎樣
巧妙利用各種材料進(jìn)行創(chuàng)新表現(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新與創(chuàng)造能力，以及同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。
3、學(xué)生制作
及時(shí)鼓勵(lì)大家開(kāi)動(dòng)腦筋，通過(guò)分工與合作，運(yùn)用不同的方法與材料進(jìn)行創(chuàng)新實(shí)踐，取得不同
的制作效果。
4、展演作品
運(yùn)用表演的形式進(jìn)行頭飾展示，及時(shí)挖掘?qū)W生的表演才能，利用各種獎(jiǎng)項(xiàng)的評(píng)選來(lái)肯定學(xué)生的各種能力，讓學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣更加濃厚。
使整節(jié)課都處在輕松愉悅的氣氛中。
教學(xué)流程：
一、引導(dǎo)自學(xué)
呢？（朋友導(dǎo)入，拉近距離。
）2、師：還有小動(dòng)物也想和大家交朋友，仔細(xì)看，誰(shuí)來(lái)到了我們的課堂。（激將，吸引學(xué)生注意力。）生：小鹿。
家在哪里？（激發(fā)學(xué)生思考。）生：大森林里。
4、師：小鹿再考考大家第二個(gè)問(wèn)題：誰(shuí)知道大森林里除了我之外，還有誰(shuí)？（將學(xué)生的思
維帶入神秘的大
森林，讓大家展開(kāi)豐富的想象，在腦海中回憶、想象出某一角色的生動(dòng)形象。）
片，進(jìn)一步加深學(xué)生對(duì)森林里動(dòng)物、植物形象的掌握。為一會(huì)兒設(shè)計(jì)頭飾做鋪墊。）（播放課件）
就共同學(xué)習(xí)第
11課《大森林里的故事》。
（板書(shū)課題：大森林里的故事）
二、交流釋疑
聯(lián)歡會(huì)，你們想?yún)⒓訂幔?/p>
（師播放課件）參加條件：
1、以森林王國(guó)成員的身份參加。
2、每組帶著節(jié)目參加。
2、師：誰(shuí)來(lái)解決第一個(gè)難題？
師：對(duì)！戴上不同的頭飾可以讓我們隨意變換角色。
3、師：第二個(gè)條件有點(diǎn)難，老師給
2分鐘時(shí)間，各小組討論一下，一會(huì)兒組長(zhǎng)進(jìn)行匯報(bào)，比一比看哪個(gè)組
的節(jié)目更精彩。
9生：（討論）師：時(shí)間到，哪個(gè)小組先來(lái)匯報(bào)？
會(huì)特精彩。可是，頭飾怎樣做呢？咱們仔細(xì)觀察老師做的頭飾，看看它是怎樣做的？誰(shuí)看出來(lái)了，請(qǐng)舉手！
5、制作步驟：學(xué)生自由談，教師啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生探究制作方法，獲得知識(shí)。
（通過(guò)觀察、分析、探究、引導(dǎo)
一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力。
）三、欣賞拓展
分工，同組之間可以互相合作，一起制作。
提示學(xué)生用到剪刀和小刀的時(shí)候，一定要注意安全。鼓勵(lì)學(xué)生用不同的方式、方法與材料進(jìn)行創(chuàng)新實(shí)踐。
生取長(zhǎng)補(bǔ)短，充分發(fā)揮集體的力量創(chuàng)作出更多更好的作品。
）
四、課堂檢測(cè)
1
、聯(lián)歡會(huì)就要開(kāi)始了，做好的同學(xué)可以幫幫沒(méi)做完的同學(xué)，也可以組內(nèi)排練你們表演的節(jié)目。
2
做工獎(jiǎng)、最佳表演獎(jiǎng)、
……
3
、現(xiàn)在表演第一個(gè)節(jié)目，哪個(gè)小組先來(lái)？第二個(gè)節(jié)目、第三個(gè)節(jié)目
……
在生活中也能更好的感受美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美。
）
五、小結(jié)
1、同學(xué)們！學(xué)完這節(jié)課，你有什么收獲？
保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。）
這節(jié)課我認(rèn)為最大的成功在于讓孩子們覺(jué)得我是他們的朋友，很高興地在我的引導(dǎo)下積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)。獲得較好的教學(xué)效果。其次，我成功的創(chuàng)設(shè)了森林聯(lián)歡會(huì)這個(gè)形式，讓所有的學(xué)生都能積極主動(dòng)地進(jìn)行思考，觀察頭飾，制作頭飾，以及帶上自己親手制作的頭飾進(jìn)行表演，充分體會(huì)制作的樂(lè)趣！美中不足。
考勤方案制定篇三
整體思路:。
立法小組結(jié)合本班的實(shí)際制定出本班的班規(guī)。實(shí)行雙班委制,輪流值周.輪流監(jiān)督。班長(zhǎng)實(shí)行競(jìng)選，有班長(zhǎng)聘班級(jí)委員，小組長(zhǎng)選本組人員。班委會(huì)負(fù)責(zé)對(duì)各位小組長(zhǎng)的考核，小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)對(duì)本組人員的考核，班委會(huì)的工作效果有全班同學(xué)監(jiān)督小組考評(píng)。組員表現(xiàn)不好，小組長(zhǎng)可以提出交換組員的要求。小組長(zhǎng)工作不力，班委會(huì)有權(quán)撤換，班委會(huì)成員工作搞不上去全體同學(xué)有權(quán)罷免其職務(wù)。這樣一來(lái)讓每位同學(xué)都處一種競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境中，讓每位同學(xué)都有一種競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，從而也有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作的同學(xué)要隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并及時(shí)完善、補(bǔ)充班規(guī)的各項(xiàng)內(nèi)容。每人每周必須提出一條合理化建議，提出者獎(jiǎng)5分，反之扣5分。
現(xiàn)階段班規(guī)主要有以下內(nèi)容：
1,扣分。
作業(yè)少完成一次扣5分,不認(rèn)真（含弄虛作假）者扣5分；
看不健康書(shū)籍者扣5分不專(zhuān)心聽(tīng)講者扣5分,。
課間瘋打、罵人，自習(xí)堂上說(shuō)話亂跑、遲到一次者，扣5分；
衛(wèi)生打掃不及時(shí)、個(gè)人衛(wèi)生沒(méi)整理好的扣5分。
不按時(shí)就寢者扣5分.承擔(dān)的專(zhuān)項(xiàng)任務(wù)沒(méi)完成者(含批改作業(yè)不認(rèn)真者)扣5分.
參加集會(huì)不積極、不守會(huì)場(chǎng)紀(jì)律者扣5分。亂坐座位者扣5分。
不服從班干部管理者扣5分做操不認(rèn)真者扣5分。
破壞公物者除照價(jià)賠償外扣5分。
有不良思想傾向的扣5分,。
班干部工作不認(rèn)真或出現(xiàn)失誤者扣5分,。
每分罰寫(xiě)一頁(yè)小字或等量的.作文.和500字的說(shuō)明書(shū)。
其他違紀(jì)情況，可比照以上細(xì)則執(zhí)行。
2，獎(jiǎng)勵(lì)。
每周內(nèi)全班表現(xiàn)最好的組員5分（全班公認(rèn)）。
每周內(nèi)工作最出色的組長(zhǎng)5分（按組員扣分多少進(jìn)行評(píng)定）。
每月內(nèi)，工作效果使班內(nèi)三分之二同學(xué)滿(mǎn)意的班干部獎(jiǎng)5分。
3，懲罰。
每周內(nèi)本組表現(xiàn)最差的同學(xué)提出批評(píng)，在下周扣除個(gè)人積分5分。本班內(nèi)表現(xiàn)最差的同學(xué),在下周扣處個(gè)人積分10分，連續(xù)三周內(nèi)位居全班排名最后的請(qǐng)其家長(zhǎng)。
4，獎(jiǎng)分政策，
（1）在期中、期末大型考試后評(píng)獎(jiǎng)時(shí)，考試總成績(jī)或單科成績(jī)位居本班內(nèi)前三名的，分別獎(jiǎng)3、2、1分，位居級(jí)段前三名分別獎(jiǎng)5、4、3分。
（2）優(yōu)秀習(xí)作發(fā)表者，獎(jiǎng)2分。
（3）大型比賽中獲獎(jiǎng)?wù)擢?jiǎng)5分。
其他不盡事宜可隨時(shí)補(bǔ)充。
二，值周。
值周的班干部要盡心盡力管好班級(jí)，為同學(xué)們營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，盡可能的使自己的各項(xiàng)工作得到大家的認(rèn)可。值周結(jié)束后，值周班委要進(jìn)行討論，撰寫(xiě)值周報(bào)告，具體要求如下：班長(zhǎng)撰寫(xiě)，報(bào)告內(nèi)容有本周內(nèi)學(xué)生表現(xiàn)情況匯報(bào)、各位班干部工作情況匯報(bào)、一周內(nèi)工作得失。在下周一早讀前上繳。
三，監(jiān)督。
監(jiān)督班委在監(jiān)督的同時(shí)要進(jìn)行反思，揚(yáng)長(zhǎng)避短，力爭(zhēng)在自己值周的時(shí)間內(nèi)取得更好的管理效果，在自己值周的星期一早上上繳監(jiān)督報(bào)告，（有監(jiān)督班委成員討論，班長(zhǎng)撰寫(xiě)，報(bào)告內(nèi)容：上周班干部管理情況和學(xué)生表現(xiàn)情況匯報(bào)；值周班委工作的得失；值周打算）。
四，統(tǒng)計(jì)。
五，執(zhí)行.
扣分情況有相應(yīng)的負(fù)責(zé)人于當(dāng)天下午放學(xué)后交與統(tǒng)計(jì)小組,統(tǒng)計(jì)小組通知被扣分者,被扣分者于次日下午放學(xué)前上繳相應(yīng)的懲罰材料,過(guò)期不交者罰5分，并責(zé)令其補(bǔ)交相應(yīng)的內(nèi)容。執(zhí)行小組工作認(rèn)真,效果良好,每周每人獎(jiǎng)勵(lì)5分.反之每人每周扣5分。
以上所有資料都裝袋存檔，以備查驗(yàn)，并且作為學(xué)生評(píng)語(yǔ)的一部分，在學(xué)期結(jié)束時(shí)與學(xué)生家長(zhǎng)見(jiàn)面。望每位同學(xué)嚴(yán)守紀(jì)律，從點(diǎn)滴做起，努力樹(shù)立自己的良好形象。
班級(jí)管理各部門(mén)指責(zé)：
值周班委：引導(dǎo)大家你努力學(xué)習(xí)，記錄班內(nèi)的不良現(xiàn)象，于每天下午放學(xué)后把扣分情況交與統(tǒng)計(jì)小組。值周結(jié)束撰寫(xiě)值周報(bào)告。
監(jiān)督班委：統(tǒng)計(jì)每天的違紀(jì)情況，并把扣分情況轉(zhuǎn)交執(zhí)行小組；觀察值周班委值周過(guò)程中的得失，監(jiān)督結(jié)束上繳監(jiān)督報(bào)告；做好每周統(tǒng)計(jì)工作。
執(zhí)行小組：收繳、檢查違紀(jì)同學(xué)的相關(guān)材料，并把相關(guān)情況及時(shí)反饋給值周班委。
立法小組：負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作的同學(xué)要隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并及時(shí)完善、補(bǔ)充班規(guī)的各項(xiàng)內(nèi)容。
考勤方案制定篇四
一、計(jì)劃實(shí)施的目標(biāo)：
1.提高自己在英語(yǔ)、數(shù)學(xué)(物理)的學(xué)習(xí)能力;。
2.加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)，提高身體素質(zhì);。
3.學(xué)會(huì)做簡(jiǎn)單的家常菜。
二、具體措施：
1.組織好學(xué)習(xí)小組，以三個(gè)人一組為好，進(jìn)行合作性學(xué)習(xí)。(學(xué)習(xí)水平相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)組成小組比較合適)。
2.按教材知識(shí)前后的順序，整理上半學(xué)期的英語(yǔ)、數(shù)學(xué)(物理)練習(xí)卷和考試卷。(或者可以根據(jù)老師的推薦去買(mǎi)一、兩本合適提高學(xué)科能力的輔導(dǎo)材料)。
3.把練習(xí)卷上做正確的題目進(jìn)行整理，確認(rèn)自己已經(jīng)掌握了哪些知識(shí)，具備了哪些運(yùn)用能力，樹(shù)立自己對(duì)本學(xué)科的信心。
4.把練習(xí)卷上做錯(cuò)的題目進(jìn)行整理，打開(kāi)教科書(shū)，逐題進(jìn)行分析，找到錯(cuò)誤的關(guān)鍵之處,進(jìn)行認(rèn)真的訂正后,再到教材上找到相關(guān)類(lèi)型的題目，進(jìn)行練習(xí)、強(qiáng)化。
5.無(wú)論在訂正試卷習(xí)題，還是在做輔導(dǎo)材料時(shí),遇到困難,三人小組一起分析,或者到圖書(shū)館去找參考書(shū)，可以去找老師,也可以進(jìn)行挑戰(zhàn)性競(jìng)賽,看誰(shuí)先解決問(wèn)題。
6.把錯(cuò)題訂正完成以后,就把錯(cuò)題訂正的全過(guò)程背出來(lái)，進(jìn)行接替方法的積累。
7.到辦學(xué)質(zhì)量比較好的社會(huì)業(yè)余學(xué)校去讀英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練班，提高自己的英語(yǔ)會(huì)話能力，和英語(yǔ)學(xué)習(xí)素質(zhì)。
8.對(duì)于新初三的學(xué)生，可以在暑期中參加一些競(jìng)賽輔導(dǎo)班，為新學(xué)年的各類(lèi)競(jìng)賽打好基礎(chǔ)。(也可以超前讀一些新初三的課本，提前了解初三的學(xué)習(xí)內(nèi)容)。
9.每周打兩次球，游三次泳，增加運(yùn)動(dòng)，提高體能。
10.每天晚上，聽(tīng)音樂(lè)，上網(wǎng)瀏覽，看書(shū)讀報(bào)，和同學(xué)聊天等，做自己有興趣的事。
11.每周跟著父母學(xué)做兩次家常菜，如炒茄子，蒸魚(yú)之類(lèi)，再做一些力所能及的家務(wù)。
三、時(shí)間安排：1.一星期學(xué)習(xí)五天，上午2.5小時(shí)，下午2.5小時(shí)。按一小時(shí)一節(jié)課安排好課表。
2.每天的3點(diǎn)以后是運(yùn)動(dòng)或做家務(wù)的時(shí)間。
3.晚上兩個(gè)小時(shí)是發(fā)展興趣的時(shí)間。
4.雙休日去看一些有益的展覽會(huì)，或參加一些有益的社會(huì)活動(dòng)。四、督促自律：
1.設(shè)計(jì)好每天的生活學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)表，對(duì)自己每天的生活、學(xué)習(xí)作好評(píng)價(jià)。
2.合作學(xué)習(xí)小組的同學(xué)互相督促，執(zhí)行暑期生活、學(xué)習(xí)計(jì)劃有始有終。
計(jì)劃二:(督促型語(yǔ)文、數(shù)學(xué)為弱項(xiàng))。
此類(lèi)計(jì)劃具有督促性,合適尚須家長(zhǎng)督促、老師幫助的學(xué)生。b份計(jì)劃中，特別重視學(xué)生學(xué)習(xí)自信、興趣及學(xué)習(xí)自制力的培養(yǎng)和家長(zhǎng)、老師的幫助。
一、計(jì)劃實(shí)施的目標(biāo)：
1.提高自己在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等方面的學(xué)習(xí)能力。
2.加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)，提高身體素質(zhì)。
3.學(xué)會(huì)做簡(jiǎn)單的家常菜。
二、具體措施：
1.針對(duì)自己的薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行反思，調(diào)整。
2.在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下，寫(xiě)好自己切實(shí)可行的暑假生活、學(xué)習(xí)計(jì)劃。(安排好每天復(fù)習(xí)進(jìn)度的明細(xì)內(nèi)容)。
3.把練習(xí)卷上做正確的題目進(jìn)行整理，確認(rèn)自己已經(jīng)掌握了哪些知識(shí)，具備了哪些運(yùn)用能力，樹(shù)立自己對(duì)本學(xué)科的信心。
4.把練習(xí)卷上做錯(cuò)的題目進(jìn)行整理、抄錄，打開(kāi)教科書(shū)，逐題進(jìn)行分析，找到錯(cuò)誤的關(guān)鍵之處，進(jìn)行認(rèn)真的訂正后，再到教材上找到相關(guān)類(lèi)型的題目，進(jìn)行練習(xí)、強(qiáng)化。(盡可能用自己的力量解決問(wèn)題)。
5.遇到無(wú)法解決的困難，按教科書(shū)的`學(xué)習(xí)順序進(jìn)行梳理羅列。了解自己學(xué)習(xí)問(wèn)題的共性薄弱點(diǎn)，然后可以請(qǐng)老師一起幫助解決。
6.每周二次帶著學(xué)科的不懂之處和老師一起分析、解決問(wèn)題?；丶液筮\(yùn)用老師解決問(wèn)題的方法進(jìn)行自我強(qiáng)化練習(xí)，填補(bǔ)自己的學(xué)習(xí)漏洞。(這一點(diǎn)必須按照教材由淺入深的學(xué)習(xí)順序，切不可東一榔頭西一棒的無(wú)序)7.每次完成習(xí)題的訂正，將錯(cuò)題訂正的全過(guò)程，牢牢地記在腦海里(背出)，漸漸地形成解題方法的量的積累。
8.一星期打兩次球，游三次泳，增加運(yùn)動(dòng)，提高體能。(也可以聽(tīng)音樂(lè)等，做自己有興趣的事)。
9.一星期跟著父母學(xué)做兩次家常菜，如炒茄子，蒸魚(yú)之類(lèi)，再做一些力所能及的家務(wù)。
三、時(shí)間安排：
1.一星期學(xué)習(xí)五天，上午2.5小時(shí)，下午2.5小時(shí)。按一小時(shí)一節(jié)課安排好課表。
2.每天的3點(diǎn)以后是運(yùn)動(dòng)或做家務(wù)的時(shí)間。(也可以安排一些合適的娛樂(lè)活動(dòng))。
3.雙休日去看一些有益的展覽會(huì)，或參加一些有益的社會(huì)活動(dòng)。
四、家長(zhǎng)督促：
1.設(shè)計(jì)好每天的生活、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)表，對(duì)自己每天的生活、學(xué)習(xí)作好評(píng)價(jià)。
2.家長(zhǎng)一周三次檢查學(xué)生的暑期生活、學(xué)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行的情況和進(jìn)度，及時(shí)幫助解決執(zhí)行中的困難。
3.家長(zhǎng)在幫助學(xué)生執(zhí)行計(jì)劃時(shí)，也要尊重學(xué)生的要求，切不可急躁。要重視學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的調(diào)整和學(xué)習(xí)興趣的提高。
這是一位學(xué)生制定的計(jì)劃表，供參考！
1、早上起床時(shí)間控制在7點(diǎn)至7點(diǎn)半左右，然后馬上去做一下運(yùn)動(dòng)，大概持續(xù)到7點(diǎn)鐘(適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)有助于大腦血液循環(huán))。然后你吃一下早餐等等的。
2、上午時(shí)間大可不必瘋狂地做作業(yè)。你可以先看一些英文的書(shū)(課外的，但是適合初中生的)，那樣有助于培養(yǎng)語(yǔ)感、積累詞匯;然后(大概10點(diǎn))你可以看一些文學(xué)類(lèi)的課外書(shū)(當(dāng)然不是英文的了)。適當(dāng)?shù)刈屪约河幸粋€(gè)閑適的生活狀態(tài)。
再說(shuō)一下，你可以有針對(duì)地看書(shū)，上午你也可以看一些自己較弱的學(xué)科的書(shū)。
3、下面說(shuō)說(shuō)下午的任務(wù)(忘記說(shuō)了，午飯之前你也可以去運(yùn)動(dòng)一下)。下午，人的一般注意力不太容易集中，那么你可以做一些暑假作業(yè)，注重理解。因?yàn)橄挛绫车臇|西，一般都不太容易記住。
5、總的來(lái)說(shuō)，你一天要有9-10小時(shí)的睡眠時(shí)間，勞逸結(jié)合，才可以有較好的狀態(tài)去迎接初三。
這是一位學(xué)生給予新初三暑假期間的建議：
一、選擇好學(xué)習(xí)環(huán)境,首先要讓自己靜下來(lái),選擇一個(gè)安靜的環(huán)境。
二、培養(yǎng)自己學(xué)習(xí)的興趣,興趣是最好的老師多讀多看多寫(xiě)..
四、合理安排好時(shí)間了..學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)和利用自己的生物鐘，事半功倍。
五、多多注意休息,一定首先要保證休息時(shí)間，不搞疲勞戰(zhàn)術(shù)..有空多來(lái)點(diǎn)運(yùn)動(dòng),比如說(shuō)打籃球羽毛球等,跑步散步也都好,讓自己身體好,同時(shí)也可以提高學(xué)習(xí)效率.
考勤方案制定篇五
1.考勤管理目的。
全體員工。3.管理規(guī)定3.1工作時(shí)間。
參照公司管理制度，根據(jù)各部門(mén)實(shí)際工作需求安排。3.2打卡制度。
參照公司休假管理制度。3.5加班制度。
參照公司加班管理制度。3.6出勤率a:餐飲部、溫泉部、房務(wù)部、營(yíng)銷(xiāo)部、安保部、工程部根據(jù)部門(mén)實(shí)際運(yùn)作需求及出勤管理制度計(jì)算滿(mǎn)勤。
b：財(cái)務(wù)部、行政辦公室、人力資源部、招商部根據(jù)出勤管理制度計(jì)算滿(mǎn)勤。4.餐補(bǔ)。
員工工作日享受餐補(bǔ)15元/天。5.考勤上報(bào)時(shí)間。
5.1各部門(mén)負(fù)責(zé)人為第一責(zé)任人，指定人員進(jìn)行考勤管理，根據(jù)考勤管理規(guī)定，準(zhǔn)確記錄部門(mén)員工出勤，月底制作本部門(mén)《考勤匯總表》及《餐補(bǔ)名單》。5.2上報(bào)時(shí)間。
各部門(mén)每月1號(hào)上報(bào)人力資源部上月《考勤匯總表》、考勤單據(jù)及《餐補(bǔ)名單》。5.3匯總時(shí)間。
人力資源部每月3號(hào)之前匯總《員工考勤匯總表》及《餐補(bǔ)名單》并核查考勤記錄及考勤單據(jù)。
考勤方案制定篇六
第一條：全體員工每月26個(gè)工作日；每工作日時(shí)間為8小時(shí)。
第二條：具體作息時(shí)間，由公司根據(jù)季節(jié)特性制定、公布、執(zhí)行。
第三條：因工作需要加班，由生產(chǎn)部門(mén)安排。原則上公體日加班時(shí)間不超過(guò)8小時(shí)，夜班加班不超過(guò)2.5小時(shí)。
第四條：公司員工上、下班實(shí)行刷卡制度。考勤卡由監(jiān)管員負(fù)責(zé)發(fā)放和收存。
第五條：刷卡時(shí)不得弄需作假，不得相互替代，不得為難監(jiān)管員。
第十二條：1、一次遲到、早退：10～30分鐘，扣罰10元。
2、一次遲到、早退：30分鐘以上，扣罰30元。
輕重，給予行政處分或經(jīng)濟(jì)賠償。
累計(jì)曠工30天，給予除名。
第十五條：違反刷卡規(guī)定，每替代他人刷卡一次，扣當(dāng)事人10元。
第十六條：工作期間，未經(jīng)請(qǐng)假批準(zhǔn)，離開(kāi)廠區(qū)，參照遲到、早退處罰規(guī)定處理。
考勤方案制定篇七
二、上班制度和處罰規(guī)定?
1、上班時(shí)間：上午：9：00—12：00時(shí)，下午：13：00—17：00時(shí)。?
三、值班制度和處罰規(guī)定??
四、加班制度?
1、正常上班之外因工作需要安排加班，按上班管理。?
2、特殊情況加班，根據(jù)情況可給予適當(dāng)補(bǔ)休假。?
五、請(qǐng)銷(xiāo)假制度??
5、休假完畢后，應(yīng)及時(shí)向科室負(fù)責(zé)人、分管領(lǐng)導(dǎo)銷(xiāo)假。?????
六、本制度（試行）自2011年7月1日起執(zhí)行，由蓮新街道辦公室負(fù)責(zé)解釋。
1、必須按規(guī)定時(shí)間上下班，不得無(wú)故遲到、早退。
2、值班或加班必須按上級(jí)或本單位統(tǒng)一安排按時(shí)到崗，不得缺勤或中途擅自脫崗。
3、一般工作人員在上班時(shí)間內(nèi)因公短時(shí)間離崗要向本科室負(fù)責(zé)人報(bào)告;科室負(fù)責(zé)人在上班時(shí)間內(nèi)因公短時(shí)間離崗要向分管領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。
4、一般工作人員公出，時(shí)間在一天以?xún)?nèi)的要分別向本科室負(fù)責(zé)人及辦公室報(bào)告，時(shí)間在兩天以上的要向分管領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告;科室負(fù)責(zé)人公出，時(shí)間在兩天以?xún)?nèi)的要向分管領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，在兩天以上的要向書(shū)記或主任報(bào)告;領(lǐng)導(dǎo)班子成員公出要告知班子其他成員或辦公室。
5、因事或因病請(qǐng)假要履行審批程序。一般工作人員半天以?xún)?nèi)的請(qǐng)假可由本科室負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)，半天以上至兩天以?xún)?nèi)的請(qǐng)假須經(jīng)分管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，兩天以上的請(qǐng)假須經(jīng)書(shū)記或主任批準(zhǔn);科室負(fù)責(zé)人兩天以?xún)?nèi)的請(qǐng)假須經(jīng)分管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，兩天以上的請(qǐng)假須經(jīng)書(shū)記或主任批準(zhǔn);一般工作人員和科室負(fù)責(zé)人需長(zhǎng)時(shí)間請(qǐng)假的，應(yīng)由領(lǐng)導(dǎo)班子辦公會(huì)集體研究決定。所有準(zhǔn)假手續(xù)均送辦公室備案。書(shū)記、主任、副主任的請(qǐng)假按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
6、遲到、早退或曠工，情節(jié)較輕的，由分管領(lǐng)導(dǎo)給予批評(píng)教育;情節(jié)較重的給予內(nèi)部通報(bào)或在單位全體會(huì)議上作檢查;情節(jié)嚴(yán)重的參照《公務(wù)員法》的有關(guān)規(guī)定予以處理。
7、職工婚、喪、產(chǎn)假、休假按國(guó)家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
考勤方案制定篇八
內(nèi)容實(shí)施：所有人員在保安部簽到，早到跟晚退時(shí)必須將自己姓名，時(shí)間都填寫(xiě)。考勤員將本日的簽到表核對(duì)補(bǔ)充考勤表，設(shè)一名主管負(fù)責(zé)監(jiān)督考勤記錄，月末考勤員匯總并交主管審核。
優(yōu)點(diǎn)：花費(fèi)少，比較詳細(xì)明朗。
缺點(diǎn)：工作量大，對(duì)于考勤員要求高，會(huì)存在不客觀的狀況，工序繁瑣。
方案二打卡加考勤表。
內(nèi)容實(shí)施：安裝一個(gè)打卡機(jī)，有條件的情況讓一個(gè)監(jiān)控可以對(duì)著打卡機(jī)，或者由考勤員進(jìn)行監(jiān)督，月末考勤員將記錄轉(zhuǎn)出匯總并交主管審核。
優(yōu)點(diǎn)：工序少，客觀真實(shí)。
缺點(diǎn)：機(jī)器會(huì)偶爾出現(xiàn)故障，可能有代打卡現(xiàn)象。
方案三指紋機(jī)加考勤表。
內(nèi)容實(shí)施:安裝一個(gè)指紋機(jī)，考勤員進(jìn)行維護(hù)。月末拷出數(shù)據(jù)，與考勤表核對(duì)匯總，交與主管審核。
優(yōu)點(diǎn)：易操作，真實(shí)性最高。
缺點(diǎn)：機(jī)器很容易出現(xiàn)故障，造成考勤記錄缺失。
一、作息時(shí)間。
根據(jù)公司各部門(mén)工作作息時(shí)間的需要，北區(qū)籌備組工作時(shí)間為周一至周六上午8:30——12：00，下午14：00——17:30，國(guó)家相關(guān)法定節(jié)假日，視公司工作實(shí)際情況而定。
二、考勤辦法。
公司實(shí)行上下班打卡或簽到的考勤管理方式。
三、考勤規(guī)定。
1、員工每日需到指定地點(diǎn)打卡或簽到。若員工確實(shí)依據(jù)規(guī)定時(shí)間上、下班而忘記打卡或簽到，應(yīng)于次日上午填寫(xiě)“未打卡/簽到單”，經(jīng)上級(jí)主管核簽后，送行政部確認(rèn),否則罰款20元。員工忘記打卡或簽到月累計(jì)三次按缺勤一日處理。
2、員工每遲到或早退5分鐘以?xún)?nèi)（含5分鐘）不處罰，每月累計(jì)3次（含3次以上）每次罰款5元；遲到或早退5分鐘以上30分鐘以?xún)?nèi)（含30分鐘）罰款15元；遲到或者早退30分鐘以上2小時(shí)之內(nèi)按照半天事假；遲到或早退2小時(shí)以上者視為無(wú)故缺勤，扣除當(dāng)日全天工資。
辦相應(yīng)手續(xù)。事假最小單位為4小時(shí)（即0.5個(gè)工作日），不足4小時(shí)按4小時(shí)計(jì)算。
4、員工在工作時(shí)間內(nèi)因公外出需事前填寫(xiě)“外出登記表”，經(jīng)部門(mén)負(fù)責(zé)人審批后方可外出；如有緊急公務(wù)，當(dāng)事人應(yīng)口頭申請(qǐng)，經(jīng)直屬上級(jí)或部門(mén)負(fù)責(zé)人同意，返回公司后，當(dāng)事人應(yīng)及時(shí)補(bǔ)填“外出登記表”，并按規(guī)定完成簽批手續(xù)作為考勤依據(jù)。
5、員工無(wú)故曠工0.5日者，扣除當(dāng)日全天工資并給予書(shū)面警告一次；員工無(wú)故曠工1-2日者，扣除兩倍當(dāng)日工資,并給予書(shū)面嚴(yán)重警告一次；累計(jì)3日（含3日）曠工者，扣除當(dāng)月全部工資；無(wú)故連續(xù)曠工3天以上者，公司有權(quán)予以除名。
綜上，打卡機(jī)與考勤表相結(jié)合的方式更加便于操作，數(shù)據(jù)更加真實(shí)，不易出現(xiàn)狀況。
考勤方案制定篇九
連銷(xiāo)商場(chǎng)或超市總部將各個(gè)分店反饋回來(lái)的商情信息以及帶有共性的影響銷(xiāo)售的住處加以綜合分析，慎重考慮和周密計(jì)劃之后制定統(tǒng)一的促銷(xiāo)方案下達(dá)給各分店，制訂促銷(xiāo)方案必須掌握以下要點(diǎn)：
一、促銷(xiāo)活動(dòng)的目的必須明確：
1．樹(shù)立企業(yè)形象，參與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)。連鎖商場(chǎng)或超市應(yīng)發(fā)揮自身多分店規(guī)模經(jīng)營(yíng)優(yōu)勢(shì)，制訂統(tǒng)一的促銷(xiāo)活動(dòng)措施。這樣就可以使一些經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)不是很好的分店獲得廣告業(yè)的支持，贏得消費(fèi)者。連鎖企業(yè)通過(guò)大型促銷(xiāo)活動(dòng)和企業(yè)形象宣傳達(dá)到提高企業(yè)的知名度，擴(kuò)大企業(yè)在消費(fèi)者心目中的影響，獲得消費(fèi)者對(duì)企業(yè)的認(rèn)同感的目的。
2．刺激消費(fèi)，增加銷(xiāo)售額在企業(yè)的正常銷(xiāo)售階段，通過(guò)采取一項(xiàng)或幾項(xiàng)促銷(xiāo)手段，推波助瀾，以提高銷(xiāo)售額。
3．優(yōu)化商品結(jié)構(gòu)，將滯銷(xiāo)的商品推銷(xiāo)出去，以調(diào)整庫(kù)存結(jié)構(gòu)，加速資金流轉(zhuǎn)。
4．向顧客介紹新商品聯(lián)合生產(chǎn)廠家共同參與的促銷(xiāo)活動(dòng)可以直接向消費(fèi)者推薦新的商品。強(qiáng)貨宣傳消費(fèi)新觀念、新時(shí)尚、新生活方式以及與之對(duì)應(yīng)的新商品，在縮短了接受某種生活觀念的過(guò)程中，不僅普及了新產(chǎn)品也使商家獲得了利潤(rùn)。
二、確定促銷(xiāo)的規(guī)模。測(cè)算促銷(xiāo)費(fèi)用開(kāi)展各種促銷(xiāo)活動(dòng)，費(fèi)用的大小與促銷(xiāo)規(guī)模成正比。這些必要的費(fèi)用支出的大部分是用來(lái)進(jìn)行銷(xiāo)售刺激的。比如折扣、贈(zèng)物、降價(jià)等。由于這些費(fèi)用支出要從銷(xiāo)售額中得到補(bǔ)償，所以促銷(xiāo)活動(dòng)方案的制定必須要考慮企業(yè)的實(shí)際承受能力。
三、確定促銷(xiāo)活動(dòng)受益者的范圍。促銷(xiāo)活動(dòng)可以針對(duì)任何一個(gè)進(jìn)店購(gòu)物的顧客，也可以是經(jīng)過(guò)選擇的參加購(gòu)物的一部分人。比如讓利銷(xiāo)售，商場(chǎng)在全面降價(jià)時(shí)就是針對(duì)一切來(lái)店購(gòu)物的顧客；如果采用規(guī)模購(gòu)買(mǎi)讓利活動(dòng)，顧客購(gòu)買(mǎi)商品就必須達(dá)到規(guī)定的數(shù)額后才能享受讓利；如果組織一些特殊的活動(dòng)，那就只有參加活動(dòng)的人才能受益?？傊还懿扇∧姆N方法，促銷(xiāo)方案都要規(guī)定得明確而具體，同時(shí)在廣告宣傳中要有醒目的提示，使顧客了解促銷(xiāo)活動(dòng)的內(nèi)容。
四、前期準(zhǔn)備工作及時(shí)的設(shè)定。每一次促銷(xiāo)活動(dòng)，不論其規(guī)模大小，時(shí)間長(zhǎng)短，都必須提前做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
1．方案的策劃與制定。
2．商品標(biāo)價(jià)簽的修改。
3．方字宣傳品的準(zhǔn)備、印刷與分發(fā)；
4．廣告的設(shè)計(jì)、制作與安置；
5．營(yíng)業(yè)場(chǎng)所人員的調(diào)配和工作安排。
6．商品庫(kù)存數(shù)量的落實(shí)以及銷(xiāo)售額的預(yù)測(cè)。
五、促銷(xiāo)活動(dòng)時(shí)間的設(shè)定。促銷(xiāo)活動(dòng)時(shí)間要結(jié)合推銷(xiāo)商品的特點(diǎn)因地制宜，因時(shí)制宜。
1．促銷(xiāo)活動(dòng)通常安排在節(jié)假日，起止時(shí)間與節(jié)假日基本同步，或提前幾日開(kāi)始，推后幾日結(jié)束。
2．對(duì)于某一種或者幾種商品開(kāi)展的促銷(xiāo)活動(dòng)時(shí)間一般說(shuō)來(lái)先擇時(shí)間7天為宜。
3．大型百貨商場(chǎng)采用的突出主題的促銷(xiāo)活動(dòng)時(shí)間通常較長(zhǎng)，一般為一個(gè)月左右。
六、促銷(xiāo)活動(dòng)總結(jié)。每一次促銷(xiāo)活動(dòng)結(jié)束后都要對(duì)整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。
考勤方案制定篇十
考勤是個(gè)令員工?關(guān)注的話題，究竟考勤管理?對(duì)員工?的行為規(guī)范起到什么樣的作用?員工又如何看待考勤?企業(yè)的管理?者或員工對(duì)待考勤的態(tài)度有何區(qū)別?企業(yè)文化對(duì)考勤管理究竟有什么樣的影響力?是否有類(lèi)似的說(shuō)法，只要公司考勤管理嚴(yán)格，就可以提高員工績(jī)效?;只要公司采取最先進(jìn)的考勤管理工具，就可以完全體現(xiàn)考勤管理的公平性。
考勤管理在企業(yè)管理中是一門(mén)藝術(shù)性科學(xué)，經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的發(fā)展過(guò)程，從管理工具的推陳出新，或是從管理者、員工對(duì)考勤管理采取的措施和態(tài)度方面來(lái)看，都可以對(duì)考勤管理的發(fā)展及現(xiàn)狀有新的詮釋。
一、考勤管理的發(fā)展及規(guī)律
(一)考勤管理工具的演變過(guò)程?從表中，我們可以看到企業(yè)對(duì)考勤管理所傾注的熱情，從90年代起，企業(yè)對(duì)考勤工具的依賴(lài)程度逐年上升，指紋考勤時(shí)代已經(jīng)到來(lái)。目前社會(huì)上有一種風(fēng)氣，企業(yè)對(duì)考勤工具選擇的態(tài)度，考勤工具的先進(jìn)與否，從某種程度上反映了該企業(yè)的規(guī)模和社會(huì)形象。從考勤工具分布情況來(lái)看，各式工具仍處在"百花齊放"的狀態(tài)，大部分集團(tuán)公司更傾向于指紋考勤，中等規(guī)模企業(yè)采取ic卡考勤管理系統(tǒng)，小型企業(yè)采取卡式打卡機(jī)。
(二)考勤管理的發(fā)展規(guī)律：
我們以f企業(yè)成功管理經(jīng)驗(yàn)為例，看看企業(yè)考勤管理普遍經(jīng)歷的過(guò)程。f企業(yè)所處的行業(yè)為金融行業(yè)，薪酬?水平相比于其他行業(yè)偏高，在這種情況下，分析企業(yè)中a、b角色對(duì)待考勤管理不同階段采取的態(tài)度和做法。
a角：?jiǎn)T工
公司總是需要大家齊心協(xié)力，共同努力。f企業(yè)的員工確實(shí)對(duì)此句話有更深層面的理解，在采取卡式記錄時(shí)期，大家更是想盡辦法互相幫助，化政策為對(duì)策，奇招不斷：
政策--對(duì)策對(duì)照?qǐng)D
當(dāng)然，以上例舉只是表面現(xiàn)象，真正厲害的還在后面。無(wú)法公開(kāi)的秘密，為考勤管理制造更多的麻煩，甚至影響該企業(yè)正常運(yùn)轉(zhuǎn)。有部分對(duì)考勤制度不滿(mǎn)的員工在思想和行為方面有以下傾向：
1、員工與公司考勤管理制度的較量，員工之間"友愛(ài)互助"，為違規(guī)行為做掩護(hù);
3、員工散布謠言，歷數(shù)企業(yè)不仁道"罪行"，用不良情緒影響他人;
4、員工采取報(bào)復(fù)行為，泄露企業(yè)商業(yè)機(jī)密，給競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手可乘之機(jī)，影響公司經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)。
在指紋考勤時(shí)期，員工的態(tài)度和行為有了明顯的變化，最初源于對(duì)指紋考勤機(jī)的新鮮感，漸漸在心理上認(rèn)可指紋考勤機(jī)的公正性，大家的心理上反而輕松了，尊重事實(shí)。公司每周、月公布的各部門(mén)考勤分析對(duì)比表，激發(fā)了員工團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)感，公司里遲到的現(xiàn)象變少了，全勤率占比明顯上升。
b角：管理者
在公司創(chuàng)業(yè)初期，管理者采取卡式記錄考勤的方式，指派人力?資源部專(zhuān)人負(fù)責(zé)考勤統(tǒng)計(jì)工作，基本可以真實(shí)反映員工出勤情況。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的磨合期，員工之間已經(jīng)彼此熟悉，考勤的準(zhǔn)確性出現(xiàn)了偏差。請(qǐng)病假現(xiàn)象增多，原因在于考勤制度中規(guī)定病假1天不扣款，員工每月均有一天帶薪病休假，這為一些員工想開(kāi)小差的想法提供了便利條件，員工中開(kāi)始有人嘗試休病假，在驗(yàn)證了帶薪病休假可行性后，出現(xiàn)了全員休病假的情況，給公司經(jīng)營(yíng)造成了不良的影響，給勤勞工作的員工心理造成了不平衡感。
在這種情況下，管理者采取了一系列措施，收效甚好。
1、?從考勤制度方面：取消每月一天的帶薪病休假，加大了扣款力度;
2、?從考勤工具方面：更換指紋考勤機(jī)杜絕代打卡現(xiàn)象;
3、?從考勤管理方面：修改原月考勤報(bào)表，增加考勤分析圖表，將每月考勤分析對(duì)比圖表全公司公布，給各部門(mén)負(fù)責(zé)人施加壓力。
4、?從企業(yè)文化方面：早會(huì)管理中增加考勤通報(bào)欄目，增加誠(chéng)實(shí)守信、愛(ài)崗敬業(yè)方面內(nèi)容的宣導(dǎo)，使員工對(duì)公司考勤管理的嚴(yán)肅性變?yōu)橐环N習(xí)慣;采取激勵(lì)機(jī)制，對(duì)個(gè)人或部門(mén)全勤情況給予口頭表?yè)P(yáng)或物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)部門(mén)組織集體活動(dòng)，增進(jìn)溝通團(tuán)結(jié)。
下面，讓我們借鑒f公司提供的考勤分析圖表樣式，圖中僅以事假為例：
(注：表中數(shù)據(jù)為虛擬。)
從圖表中，管理者可以一目了然，全面掌控公司員工穩(wěn)定狀況，對(duì)照公司經(jīng)營(yíng)現(xiàn)狀，做以分析，糾出缺勤率偏高問(wèn)題的關(guān)鍵。這就是考勤管理的核心作用，考勤在某種程度上，反映著公司的經(jīng)營(yíng)狀況，員工的協(xié)作意愿。
二、企業(yè)文化為考勤管理建立心理契約
當(dāng)管理者煞費(fèi)苦心經(jīng)營(yíng)考勤制度時(shí)，企業(yè)正確的選擇不是關(guān)注，而是背視。企業(yè)文化是公司的靈魂所在，是被全體員工認(rèn)可的價(jià)值觀念和行為準(zhǔn)則。
眾所周知，管理是雙刃劍，管理者在管理考勤時(shí)，企業(yè)文化所帶給員工的是寬松、樸素的心靈相約。企業(yè)文化是一種無(wú)形的力量，有著潛移默化"潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲"的魔力，并不需要過(guò)多流于形式、依附制度。如果一個(gè)公司不能在真正意義上運(yùn)轉(zhuǎn)正常，沒(méi)有令員工認(rèn)同的經(jīng)營(yíng)理念，僅憑嚴(yán)格的考勤管理去約束員工行為，只能解決表面問(wèn)題，所謂管理中提到的有"時(shí)效"而非"實(shí)效"。
讓我們先看一個(gè)例子：有一家公司的管理者為了杜絕員工經(jīng)常遲到的現(xiàn)象，又不傷害到員工的自尊心，采取的高招是由公司的高層管理者出面，每天比上班時(shí)間提前半小時(shí)輪流在公司大門(mén)"站崗"，向每一位來(lái)上班的員工送上進(jìn)入公司的第一聲問(wèn)侯："早上好"，對(duì)遲到的員工鞠躬問(wèn)侯："您辛苦啦"。當(dāng)一種行為在企業(yè)中反復(fù)出現(xiàn)時(shí)，漸漸的形成一種文化氛圍，猜猜結(jié)果怎樣，公司里面遲到的現(xiàn)象變少了，大家都自覺(jué)遵守作息時(shí)間，在心理上認(rèn)為遲到是一種與公司文化不相符的行為。事實(shí)證明，管理者給予員工充分尊重，在心理上已經(jīng)戰(zhàn)勝了員工的自我意識(shí)，化解了員工心中的不滿(mǎn)，使員工在心中接受考勤管理，真正的從"心"做起。
公司的考勤管理制度在面對(duì)企業(yè)文化時(shí)，略顯有些蒼白。管理需要制度的約束力，但并不是制度的機(jī)械化;中國(guó)人講究的是儒家思想，中庸之道，考勤的真正意義是要提升企業(yè)效益，提高員工績(jī)效，維護(hù)企業(yè)規(guī)范化管理的良好形象。因此，企業(yè)文化建設(shè)過(guò)程恰恰可以充當(dāng)管理的調(diào)合劑，可以背視員工頗有爭(zhēng)議的考勤管理制度，可以在企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的方方面面防微杜漸，使員工逐漸認(rèn)同并領(lǐng)悟企業(yè)文化的精髓，采取積極的心態(tài)遵守考勤管理，認(rèn)為遵守考勤管理就是在為企業(yè)文化的精髓服務(wù)。
企業(yè)文化的建設(shè)要求為員工提供良好的制度保障、正確的政策和寬松的企業(yè)氛圍。建設(shè)一支擁有高效、誠(chéng)信、紀(jì)律嚴(yán)明的企業(yè)文化團(tuán)隊(duì)，是實(shí)現(xiàn)企業(yè)有效考勤管理的前提，可以增強(qiáng)員工努力工作的熱情與信念，激發(fā)員工信守"心理契約"所默示的"承諾"，遵守考勤管理規(guī)定。因此，員工在這種氛圍中達(dá)成心理契約，實(shí)現(xiàn)人盡其職，恪守各項(xiàng)規(guī)章制度。
企業(yè)文化的建設(shè)要求對(duì)考勤管理提供激勵(lì)功能。現(xiàn)代企業(yè)為留住人才，都在嘗試各種激勵(lì)方式希望能與員工達(dá)成心理契約，這也是企業(yè)文化在考勤管理方面所希望營(yíng)造出的氛圍，達(dá)成心理契約的前提是需要有相應(yīng)的物質(zhì)激勵(lì)手段，企業(yè)文化對(duì)考勤管理的激勵(lì)作用，是建立心理契約不可缺少的部分。
三、企業(yè)文化是規(guī)范考勤管理的手段
企業(yè)制定考勤制度以后，就需要全體員工嚴(yán)格遵守執(zhí)行。企業(yè)文化正是激發(fā)員工的協(xié)作意愿，統(tǒng)一群體成員意識(shí)的重要手段。
1、企業(yè)文化為考勤管理提供行為導(dǎo)向
以服務(wù)性行業(yè)中企業(yè)文化的塑造過(guò)程為例，讓我們來(lái)淺析企業(yè)文化的滲透力量。據(jù)《經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)》1995年12月13日?qǐng)?bào)道，一個(gè)留學(xué)生在美國(guó)受雇于一家出租汽車(chē)公司，有一次，他在負(fù)責(zé)給一位小姐送貨時(shí)因路上堵車(chē)遲到了10分鐘，他連忙對(duì)小姐說(shuō)："對(duì)不起，剛才遇上堵車(chē)"小姐只看了他一眼，沒(méi)說(shuō)什么。但當(dāng)他趕回公司時(shí)，老板說(shuō)："你被解雇了，你可以回家了。"他感到迷惑不解，老板提醒他應(yīng)對(duì)客戶(hù)說(shuō)："對(duì)不起，這全是我的錯(cuò)--請(qǐng)您相信，不會(huì)再有第二次了"。由此證明，企業(yè)文化渲染出的企業(yè)形象，將會(huì)滲透在每位員工的心理，成為主導(dǎo)員工行為的依據(jù)，影響企業(yè)日常的經(jīng)營(yíng)管理，而這種改變，并非一天兩天可以實(shí)現(xiàn)，需要有環(huán)境的因素起主導(dǎo)作用。
新制度經(jīng)濟(jì)學(xué)認(rèn)為，人是有限理性的，不是每一位員工都能理解考勤管理對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的重要性。在這種情況下，要想真正實(shí)現(xiàn)考勤管理的目的，提高團(tuán)隊(duì)績(jī)效，需要企業(yè)文化的引導(dǎo)。
企業(yè)文化的導(dǎo)向功能表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是顯示企業(yè)發(fā)展方向，任何一家企業(yè)都希望成為管理規(guī)范的行業(yè)內(nèi)楷模，如何管理規(guī)范，需要大家齊心協(xié)力，培養(yǎng)良好的工作習(xí)慣等，這些語(yǔ)言經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的熏陶，已經(jīng)成為員工精神世界的一部分;二是誘導(dǎo)企業(yè)行為方向。企業(yè)的使命、價(jià)值觀、愿景同時(shí)也涵蓋了員工的價(jià)值觀、愿景，員工對(duì)此產(chǎn)生濃厚的興趣，使員工愿意按照企業(yè)要實(shí)現(xiàn)的愿景努力，遵守各項(xiàng)規(guī)章制度。
2、企業(yè)文化對(duì)考勤管理有激勵(lì)功能
美國(guó)心理學(xué)家赫茨伯格提出的雙因素理論中指出，人們不僅關(guān)注物質(zhì)利益，而具更看重精神層面的激勵(lì)作用，企業(yè)文化可以很好的滿(mǎn)足兩方面需求。企業(yè)文化成熟的企業(yè)，在考勤管理方面，注重對(duì)表現(xiàn)好的團(tuán)隊(duì)或個(gè)人進(jìn)行物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，設(shè)立全勤獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng);另一方面樹(shù)立榜樣知覺(jué)效應(yīng)，為全勤率高的團(tuán)隊(duì)或個(gè)人頒發(fā)獎(jiǎng)項(xiàng)，號(hào)召全體員工學(xué)習(xí)，使員工認(rèn)識(shí)到考勤對(duì)實(shí)現(xiàn)公司目標(biāo)及個(gè)人目標(biāo)的重要性。
3、企業(yè)文化具有約束員工行為的功能
員工的行為是需要約束的，管理者都有類(lèi)似的體驗(yàn)，考勤管理緊時(shí)，員工的出勤率較好，反之，就會(huì)出現(xiàn)工作懶散，遲到早退的現(xiàn)象如雨后春筍般滋生。企業(yè)精神文化構(gòu)成企業(yè)主要的非正式約束，如一家以"服務(wù)高效"為司訓(xùn)的企業(yè)，員工的行為違反了企業(yè)的信念，本人感到內(nèi)疚，同時(shí)會(huì)受到所在團(tuán)隊(duì)共同意識(shí)和公司輿-論的譴責(zé)。因此，企業(yè)文化為考勤管理提供了有力的約束工具。
四、企業(yè)文化在考勤管理中的'應(yīng)用
一個(gè)重視企業(yè)文化發(fā)展的公司，管理者往往有體會(huì)，當(dāng)你"跳"起來(lái)管理考勤，不斷的強(qiáng)調(diào)敬業(yè)精神，嚴(yán)格執(zhí)行扣款事項(xiàng)，員工也會(huì)"跳"起來(lái)直視考勤，擺出一副視死如歸、大義凜然的神情，任你扣，任你說(shuō)，消極抵抗。那么如何處理好企業(yè)文化與考勤管理的關(guān)系，使企業(yè)文化真正發(fā)揮作用，這就需要管理者有坐視考勤的勇氣，稍安勿躁，靜觀其變，讓員工將心中的不滿(mǎn)發(fā)瀉出來(lái)，傾聽(tīng)員工的心聲。在制度的制定過(guò)程中，充分考慮到員工的心理承受力，使制度本身保持適度的彈性。事實(shí)上，導(dǎo)致員工遲到的原因往往是多方面的，其中非人為因素占一定比例，因此適當(dāng)給予員工一個(gè)比較寬松的企業(yè)文化環(huán)境是非常必要的。
管理者坐視考勤，"坐"不代表放任自流，在坐視的過(guò)程中，尋找與員工的心理契約點(diǎn)。在企業(yè)文化氛圍中，采取一系列管理方法突顯文化對(duì)考勤管理的影響力。
1、在"以人為本"的企業(yè)文化感召下，推行"人性化"考勤管理制度，在遲到、病假、倒休假、年休假等體現(xiàn)公司人文關(guān)懷的假種管理上，給予員工寬松的環(huán)境。如：積分制度，限定員工當(dāng)月累積遲到分鐘數(shù)，該額度只可當(dāng)月有效，不跨月累計(jì);獎(jiǎng)勵(lì)制度，對(duì)當(dāng)月考勤表現(xiàn)好的部門(mén)及員工給予獎(jiǎng)勵(lì)等。
2、在奮發(fā)、進(jìn)取、和-諧、平等的文化氛圍中，樹(shù)立考勤管理公平、公開(kāi)、公正性。管理者采取在公司內(nèi)部定期公布各部門(mén)月考勤分析對(duì)比圖表的形式，激發(fā)員工的團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)感，消除員工不滿(mǎn)情緒，樹(shù)立榜樣知覺(jué)效應(yīng)。
3、在具有導(dǎo)向、約束、凝聚、激勵(lì)作用的企業(yè)文化前提下，明確考勤為管理者管-理-員工的工具，考勤扣款不是目的，注重溝通，調(diào)動(dòng)員工士氣為關(guān)鍵。如：公司設(shè)立部門(mén)全勤獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)的團(tuán)隊(duì)有活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，可以安排團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，使團(tuán)隊(duì)溝通更加順暢，工作環(huán)境更加和-諧，有效提高團(tuán)隊(duì)生產(chǎn)力。
雖然，管理者制定了符合企業(yè)文化的考勤管理方案，但員工在考勤管理中所起的作用也是不容忽視，問(wèn)題員工在企業(yè)中是必不可少的組成部分，這部分員工有思想，有主見(jiàn)，并不見(jiàn)得就一定會(huì)成為企業(yè)發(fā)展中的害群之馬，關(guān)鍵是看管理者如何運(yùn)用好自己的職責(zé)權(quán)限，如何引導(dǎo)這部分問(wèn)題員工，將他們的聰明才智引入正途。
泰戈?duì)栍幸痪湔芾砻裕?幸福的家庭是相似的，不幸的家庭有著各自的不幸"。我們是否可以理解，問(wèn)題員工產(chǎn)生的原因是多方面因素作用的結(jié)果，管理者需要做成的是加強(qiáng)與問(wèn)題員工的溝通，找尋這部分員工的心理契約點(diǎn)，以企業(yè)文化為基礎(chǔ)，正確的引導(dǎo)其行為符合文化要求。
綜上所述，考勤管理與企業(yè)文化是相輔相成的關(guān)系，企業(yè)文化為考勤管理建立心理契約，企業(yè)文化是規(guī)范考勤管理的手段，考勤管理在企業(yè)文化的影響下推動(dòng)實(shí)施。
一、制定目的：
為體現(xiàn)公司“任人唯賢、德才兼?zhèn)?位以授能、爵以酬功;能者上、平者讓、庸者下;公開(kāi)、公平、公正”的納賢機(jī)制及“事業(yè)留人、待遇留人、感情留人、環(huán)境留人、信用留人”的留人機(jī)制，切實(shí)建立起一套“選人、育人、用人、留人”的人力?資源管理?體系，激發(fā)起各級(jí)干部員工?勤奮工作和學(xué)習(xí)創(chuàng)新的熱情，充分實(shí)現(xiàn)激勵(lì)和約束相結(jié)合的目的，特制訂本薪資考勤?制度?。 公司遵循公平性、競(jìng)爭(zhēng)性、激勵(lì)性、經(jīng)濟(jì)性、合法性、簡(jiǎn)單實(shí)用原則。
二、制定依據(jù)：
(一) 依據(jù)公司的歷史、現(xiàn)狀和未來(lái)戰(zhàn)略發(fā)展定位的需要;
(二) 依據(jù)同行業(yè)、同地區(qū)、同等職位的薪酬?福利水平;
(三) 依據(jù)員工付出勞動(dòng)量的大小;
(四) 依據(jù)職務(wù)的高低;
(五) 依據(jù)技術(shù)與訓(xùn)練水平的高低;
(六) 依據(jù)工作的復(fù)雜程度;
(七) 依據(jù)年齡與工齡;
(八) 依據(jù)勞動(dòng)力和人才市場(chǎng)的供求狀況;
三、薪資結(jié)構(gòu)：
1、基本薪資：由崗位職能等級(jí)薪資、學(xué)歷薪資、技能薪資、工齡工資、特聘薪資組成。
2、津貼：夜班津貼、兼職津貼組成。
3、獎(jiǎng)金：由全勤獎(jiǎng)金、績(jī)效?獎(jiǎng)金、效益獎(jiǎng)金組成。
4、超時(shí)工資：加班?費(fèi)。
5、業(yè)務(wù)提成。按公司規(guī)定給予提成，業(yè)務(wù)能者給予額外獎(jiǎng)金。
備注：?jiǎn)T工的調(diào)動(dòng)、升遷、降職主要調(diào)整崗位職能等級(jí)薪資。年終考核?提薪主要調(diào)整工齡薪資。新進(jìn)員工試用?期為二個(gè)月，表現(xiàn)良好可提前轉(zhuǎn)正。公司上班時(shí)間為6天制度(早上9：00-12：00 下午1：30-17：30)
6、對(duì)于員工出差?或者外出辦事所產(chǎn)生的相關(guān)費(fèi)用需憑實(shí)際發(fā)票額予以報(bào)銷(xiāo)。
四、獎(jiǎng)金：
(一)全勤獎(jiǎng)金：
1、為鼓勵(lì)員工滿(mǎn)勤工作，特設(shè)全勤獎(jiǎng)金50元/月。
2、全月病、事假超過(guò)半天或以上者，扣發(fā)全部全勤獎(jiǎng)金。
3、只要有曠工，扣發(fā)全部全勤獎(jiǎng)金。
4、中途離職者，不予給付。
5、當(dāng)月遲到早退一次則無(wú)滿(mǎn)勤獎(jiǎng)，遲到早退半小時(shí)內(nèi)每次扣10元，半小時(shí)到一小時(shí)扣20元，每次遲到、早退時(shí)間超過(guò)一小時(shí)算曠工半天。如當(dāng)天有事外出沒(méi)有打卡，則需告知財(cái)務(wù)，否則后果自負(fù)。
(二)生日禮品：?jiǎn)T工生日時(shí)，給予發(fā)放小禮品。
(三)績(jī)效獎(jiǎng)金
1、員工績(jī)效獎(jiǎng)金根據(jù)月度績(jī)效考核成績(jī)分配。
2、員工試用期不予評(píng)定績(jī)效獎(jiǎng)金。
(四)年度效益獎(jiǎng)金
公司視年度效益情況，拿出部分利潤(rùn)作為年度集人員效益分配獎(jiǎng)金，年度效益獎(jiǎng)金在次年一月工資中發(fā)放。
五、特殊情況下薪資計(jì)發(fā)：
(一)有薪假期，公司按薪資標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放。
(二)超時(shí)工資：
2、加班費(fèi)計(jì)算：以批準(zhǔn)之加班單及考勤卡為依據(jù)。
(三)其 他：
1、病假：假期薪資、津貼減半發(fā)放，病假半日(含半日)以上扣發(fā)當(dāng)月全部全勤獎(jiǎng)金。
2、事假：扣發(fā)假期薪資、津貼。事假半日以上扣發(fā)當(dāng)月全部全勤獎(jiǎng)金。
3、曠工：扣發(fā)當(dāng)日薪資、津貼、扣發(fā)當(dāng)月全部全勤獎(jiǎng)金。并按規(guī)定罰款處分。
4、遲到、早退：遲到或早退一次無(wú)滿(mǎn)勤獎(jiǎng)并罰款10元，遲到半小時(shí)到一小時(shí)扣20元，每次遲到、早退時(shí)間超過(guò)一小時(shí)算曠工半天，其罰款按員工薪酬比例扣除。
5、新進(jìn)員工工作未滿(mǎn)5個(gè)工作日自動(dòng)辭職者，不予結(jié)算工資。
6、連續(xù)曠工3日或一個(gè)月內(nèi)累計(jì)曠工3日(含3日)以上者按自動(dòng)離職處理，不予結(jié)算當(dāng)月工資。
7、員工如要離職，需提前一個(gè)月申請(qǐng)，未按規(guī)定提前申辦離職手續(xù)，減扣薪資，具體見(jiàn)《用工管理規(guī)定》。
六、薪資支付：
(一) 支付時(shí)間：
1. 公司采用月薪制，薪資計(jì)算時(shí)間由當(dāng)月1日至31日。
2. 當(dāng)月薪資于下月15日發(fā)放，如遇節(jié)假日順延。
3. 公司因特別原因不得已延緩工資支付時(shí)，應(yīng)通知員工，并確定延緩支付的日期。
(二) 支付形式：
1、采取銀行轉(zhuǎn)帳的形式。員工自備本人廈門(mén)工商銀行卡，并把銀行卡卡號(hào)報(bào)給財(cái)務(wù)人員。
2、工資計(jì)算時(shí)如產(chǎn)生小數(shù)，四舍五入取成整數(shù)。
(三) 支付責(zé)任：
1、薪資要求付給員工本人或受其委托的本公司員工、本人親屬以及持有員工本人委托書(shū)的其他相關(guān)人員。
2、領(lǐng)取薪資時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，應(yīng)于發(fā)薪當(dāng)月向人力資源部提出書(shū)面申請(qǐng)，經(jīng)人力資源部重新核算糾正后于下月發(fā)薪時(shí)多退少補(bǔ)，過(guò)期申請(qǐng)者不予受理。
3、加班津貼(加勤津貼)：凡于規(guī)定工作時(shí)間外延長(zhǎng)上班時(shí)間，按實(shí)際情況酌情支付加班津貼?；谛菁偃照粘３銮诙囱a(bǔ)休者，按日發(fā)給加勤津貼。
4、全勤獎(jiǎng)金：每月除公司規(guī)定的休假日外，均無(wú)請(qǐng)假、曠工、遲到、早退記錄的人員，應(yīng)給予全勤獎(jiǎng)金50元。
5、年終獎(jiǎng)金：凡本公司員工，年終獎(jiǎng)金由公司利潤(rùn)情況及員工年度考績(jī)等級(jí)核給，其辦法另行規(guī)定。
6、其他獎(jiǎng)金：包括個(gè)人獎(jiǎng)金、團(tuán)體獎(jiǎng)金或?qū)居刑貏e貢獻(xiàn)的獎(jiǎng)金，均由董事會(huì)支付。
七、員工薪金發(fā)放：
(一) 從業(yè)人員的薪金定為每月15日發(fā)給上月份的薪金，除另有規(guī)定外，應(yīng)扣除薪金所得稅、保險(xiǎn)費(fèi)以及其他應(yīng)扣款項(xiàng)。
(二) 公司發(fā)放工資后，從業(yè)人員自行核對(duì)薪資，如有疑問(wèn)或錯(cuò)誤，應(yīng)盡快呈報(bào)主管求證，以免日后發(fā)生糾紛。
(三) 退職人員薪金于辦妥離職及移交?手續(xù)后下個(gè)月公司發(fā)放員工工資時(shí)發(fā)給，如遇有特殊情況，經(jīng)批準(zhǔn)后在退職日當(dāng)于核發(fā)。
(四) 員工應(yīng)對(duì)本身的薪金保密，不得公開(kāi)談?wù)摚駝t降級(jí)處分。
考勤方案制定篇十一
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)談話，解春游需帶的物品。
2、嘗試對(duì)物品進(jìn)行簡(jiǎn)單的歸類(lèi)與統(tǒng)計(jì)。
材料準(zhǔn)備：
黑扳、統(tǒng)計(jì)表、幼兒制作的物品卡。
活動(dòng)過(guò)程：
一、提出問(wèn)題：
1、——過(guò)幾天，我們要外出春游，大家心里一定很高興吧，你們知道春游去什么地方嗎?(晉祠公園找春天)
那么春游要帶些什么東西呢?你們一定都想好吧?(吃的、用的、)
2、幼兒自由發(fā)言，
請(qǐng)個(gè)別的幼兒把準(zhǔn)備好的物品卡告訴大家，自己準(zhǔn)備帶些什么去春游。
3、教師總結(jié)：將幼兒講到的內(nèi)容，按對(duì)物體的歸類(lèi)，分別出示在黑板上。(水果、飲料、干糧、零食、日用品)
如：(水、可樂(lè)、茶)這些屬于飲料，在飲料這個(gè)“家”里。
二、我這里由一張春游統(tǒng)計(jì)表?？纯从惺裁次锲?。
1、認(rèn)識(shí)標(biāo)簽：(零食、飲料、水果、日用品等)
2、幼兒把制作的物品卡貼在統(tǒng)計(jì)表上。(分組粘貼)
把自己準(zhǔn)備的物品卡送到各自的“家”里。
3、幼兒糾錯(cuò)，看看物品有沒(méi)有找錯(cuò)家?
幼兒自己找找講講錯(cuò)在哪里?為什么?)
4、物品統(tǒng)計(jì)，數(shù)字比大小，什么最多?什么最少。
如：零食有多少個(gè)?飲料有多少瓶?，哪個(gè)多，哪個(gè)少?
5、集體討論;什么東西可帶可不帶。為什么?
6、討論為什么帶一只塑料袋。
結(jié)合環(huán)保談一談帶塑料袋的用處。如：可以把吃剩的'垃圾放在袋里。
活動(dòng)二：社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)活動(dòng)目的：
1、開(kāi)拓視野，增長(zhǎng)知識(shí)，親近自然、感受生活，讓在與大自然的接觸中感受人與自然和諧的重要，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。
2、解山西的名勝古跡，激發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。
時(shí)間：xx年4月25日(星期四)
地點(diǎn)：晉祠公園
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、提前查看地點(diǎn)、制定春游路線。
2、準(zhǔn)備好垃圾袋，帶好相機(jī)。
3、服裝：給幼兒穿上便于活動(dòng)的服裝，合適、輕便的鞋子，
4校車(chē)5臺(tái)：8：45從園出發(fā)，12點(diǎn)返回。
5;幼兒自備小零食、水等。
活動(dòng)過(guò)程:
1、做好出發(fā)前的安全教育。
2、準(zhǔn)備活動(dòng)，組織幼兒坐校車(chē)。
3、到指定地點(diǎn)后組織有做游戲：《游公園》
4、讓幼兒互相分享自己帶來(lái)的點(diǎn)心。
5、選擇自己的好朋友一起拍照。
安全保障措施：
1加強(qiáng)管理和監(jiān)督措施。班長(zhǎng)是班級(jí)安全工作的第一責(zé)任人，全面負(fù)責(zé)出游的安全工作，負(fù)責(zé)組織好，維持好紀(jì)律。保育員負(fù)責(zé)照顧好出游的護(hù)理工作。除此以外，各班級(jí)增配行政人員，保障出游的安全工作。
2、班級(jí)對(duì)進(jìn)行春游安全教育，增強(qiáng)安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。
3、保健醫(yī)生攜帶好急救用品。以防突發(fā)事情。
考勤方案制定篇十二
一、為加強(qiáng)考勤管理，維護(hù)工作秩序，提高工作效率，特制定本制度。
二、公司員工上班期間嚴(yán)格執(zhí)行考勤制度，本制度適用于我公司一般員工至部門(mén)經(jīng)理。
三、作息時(shí)間：
公司實(shí)行每周5天工作制。上午9：00——12：00，下午14：00——18：00。
四、違紀(jì)界定：
員工違紀(jì)分為：遲到、早退、曠工、脫崗和睡崗等五種，管理程序如下：
1、遲到：指未按規(guī)定達(dá)到工作崗位(或作業(yè)地點(diǎn));遲到30分鐘以?xún)?nèi)的，每次樂(lè)捐10元?jiǎng)澣胨穑哼t到30分鐘以上的扣半天基本工資;遲到一小時(shí)的扣全天工資。
2、早退：指提前離開(kāi)工作崗位下班;早退3分鐘以?xún)?nèi)，每次扣罰10元;30分鐘以上按曠工半天處理。
3、曠工：指未經(jīng)同意或按規(guī)定程序辦理請(qǐng)假手續(xù)而未正常上班的;曠工半天扣1天工資，曠工一天扣罰2天工資;一月內(nèi)連續(xù)曠工3天或累計(jì)曠工5天的，作自動(dòng)解除合同處理;全年累計(jì)曠工7天的作開(kāi)除處理。
4、脫崗：指員工在上班期間未履行任何手續(xù)擅自離開(kāi)工作崗位的，脫崗一次罰款20元。
5、睡崗：指員工在上班期間打瞌睡的，睡崗一次罰款20元;造成重大損失的，由責(zé)任人自行承擔(dān)。
五、請(qǐng)假制度：
1、假別：病假、事假、婚假、產(chǎn)假、年假、工傷假、喪假等七種。凡發(fā)生以上假者取消當(dāng)月全勤獎(jiǎng)。
2、病假：指員工生病必須進(jìn)行治療而請(qǐng)的假別;病假必須持縣級(jí)以上醫(yī)院證明，無(wú)有效證明按曠工處理;出據(jù)虛假證明加倍處罰;病假每月2日內(nèi)扣除50%的基本日工資;超過(guò)2天按事假扣薪。
3、事假：指員工因事必須親自辦理而請(qǐng)的假別;但全年事假累計(jì)不得超過(guò)30天，超過(guò)天數(shù)按曠工處理;事假按實(shí)際天數(shù)扣罰日薪。
4、婚假：指員工達(dá)到法定結(jié)婚年齡并辦理結(jié)婚證明而請(qǐng)的假別，按國(guó)家相關(guān)法律法規(guī)執(zhí)行。
5、年假：指員工在公司工作滿(mǎn)一年后可享受3天帶薪休假，可逐年遞增，但最多不得超過(guò)7天，特殊情況根據(jù)工作能力決定;年假必須提前申報(bào)當(dāng)年使用。
6、工傷假：按國(guó)家相關(guān)法律法規(guī)執(zhí)行。
六、批假權(quán)限：
1、病事假：1天以?xún)?nèi)由部門(mén)負(fù)責(zé)人批準(zhǔn);3天以?xún)?nèi)由分管付總經(jīng)理批準(zhǔn);三天以上總經(jīng)理批準(zhǔn)。請(qǐng)假手續(xù)送行政部行政管理員處備案。
2、其它假別由部門(mén)負(fù)責(zé)人簽署意見(jiàn)后報(bào)分管付總經(jīng)理審批，并送行政部行政管理員處備案。
3、所有假別都必須由本人書(shū)面填寫(xiě)請(qǐng)假單，并按規(guī)定程序履行簽字手續(xù)后方為有效假別;特殊情況必須來(lái)電、函請(qǐng)示，并于事后一日內(nèi)補(bǔ)辦手續(xù)方為有效假別;未按規(guī)定執(zhí)行一律視為曠工。
七、考勤登記：
公司實(shí)行每日簽到制度，員工每天上班、下班需簽字(共計(jì)每日2次)。
八、外出：
1、員工上班直接在外公干的，返回公司時(shí)必須進(jìn)行登記，并交由部門(mén)經(jīng)理簽字確認(rèn);上班后外出公干的，外出前先由部門(mén)經(jīng)理簽字同意后到前臺(tái)處登記方可外出。如沒(méi)有得到部門(mén)經(jīng)理確認(rèn)私自外出的，視為曠工。
2、員工未請(qǐng)假即不到崗或雖已事先知會(huì)公司但事后不按規(guī)定補(bǔ)辦請(qǐng)假手續(xù)的視為曠工。
九、加班：
1、公司要求員工在正常工作時(shí)間內(nèi)努力工作，提高工作效率，按時(shí)完成規(guī)定的任務(wù)，不提倡加班。特殊情況非加班不可的，必須填寫(xiě)《加班審批表》，部門(mén)經(jīng)理簽字后報(bào)公司分管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。未經(jīng)批準(zhǔn)，公司一律不予承認(rèn)加班。
2、經(jīng)過(guò)批準(zhǔn)的加班，公司辦公室按月進(jìn)行統(tǒng)計(jì)結(jié)算。所有加班首先必須抵沖病、事假，有一天抵沖一天，多余部分由公司發(fā)給加班工資，不作調(diào)休處理。
3、行政部對(duì)每月的考勤進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，統(tǒng)計(jì)表由經(jīng)理簽字后交財(cái)務(wù)部計(jì)發(fā)工資。
十、出差：
1、員工出差，應(yīng)事先填寫(xiě)《出差申請(qǐng)表》，由部門(mén)經(jīng)理簽署意見(jiàn)后報(bào)公司分管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，部門(mén)經(jīng)理以上人員由分管經(jīng)理批準(zhǔn);總經(jīng)理出差時(shí)應(yīng)知會(huì)辦公室，以便聯(lián)絡(luò)?！冻霾钌暾?qǐng)表》交行政部備查。
十一、員工因違紀(jì)的扣款，統(tǒng)一由公司辦公室管理，作為員工集體活動(dòng)的補(bǔ)充費(fèi)用。
十二、本制度自公司公布之日起執(zhí)行。
十三、本制度解釋權(quán)歸行政部。
考勤方案制定篇十三
按照東莞市教育局《關(guān)于進(jìn)一步做好防治中小學(xué)生欺凌和暴力工作的通知》和《教育部等九部門(mén)關(guān)于防治中小學(xué)生欺凌和暴力的指導(dǎo)意見(jiàn)》為精神，依據(jù)《中小學(xué)生守則（20xx年修訂）》的具體內(nèi)容，為更好地開(kāi)展我校校園欺凌專(zhuān)項(xiàng)治理活動(dòng)，特制定以下活動(dòng)方案。
通過(guò)專(zhuān)項(xiàng)治理，加強(qiáng)法制教育，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，促進(jìn)學(xué)生身心健康，建設(shè)平安校園、和諧校園。
組
長(zhǎng)：何繼東。
副組長(zhǎng)：陳裕九。
成
員：德育處、
各班主任。
本次專(zhuān)項(xiàng)治理分為兩個(gè)階段。
第一階段:宣傳學(xué)習(xí)教育。
20xx.4.10—20xx.4.28。
(一)開(kāi)展教育。學(xué)校集中組織對(duì)學(xué)生開(kāi)展以校園欺凌治理為主題的專(zhuān)題教育，同時(shí)開(kāi)展品德、心理健康和安全教育，于4月14日前制定《沙角小學(xué)校園欺凌專(zhuān)項(xiàng)治理實(shí)施方案》，依據(jù)《方案》組織、實(shí)施一系列教育和自查工作，達(dá)到加強(qiáng)法制教育，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，促進(jìn)學(xué)生身心健康，建設(shè)平安校園、和諧校園的目的。
1.專(zhuān)題教育啟動(dòng)儀式。學(xué)校辦公室負(fù)責(zé)在4月17日開(kāi)展“校園欺凌治理”活動(dòng)啟動(dòng)儀式。內(nèi)容包括升旗儀式、德育處主任宣讀《方案》、學(xué)生國(guó)旗下發(fā)言《反對(duì)校園欺凌，爭(zhēng)做好學(xué)生》和校長(zhǎng)講話四個(gè)內(nèi)容。
2.專(zhuān)題宣傳學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)校組織全體教職工集中學(xué)習(xí)《教育部等九部門(mén)關(guān)于防治中小學(xué)生欺凌和暴力的指導(dǎo)意見(jiàn)》和東莞市教育局《關(guān)于進(jìn)一步做好防治中小學(xué)生欺凌和暴力工作的通知》精神，了解對(duì)校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、法規(guī)和措施等。利用電子屏分早中晚三個(gè)時(shí)段顯示我校專(zhuān)題教育活動(dòng)主題--“預(yù)防校園欺凌傷害，強(qiáng)化自我保護(hù)意識(shí)”，公布舉報(bào)電話（小學(xué)85525318）時(shí)時(shí)警醒師生。
3.主題班會(huì)教育。學(xué)校組織各班在4月17日開(kāi)展“預(yù)防校園欺凌傷害，強(qiáng)化自我保護(hù)意識(shí)”為主題的班會(huì)教育，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，認(rèn)識(shí)到校園欺凌行為的危害性。同時(shí)適當(dāng)開(kāi)展品德和安全教育。
4.法制教育。學(xué)校將由陳副校長(zhǎng)協(xié)調(diào)，邀請(qǐng)虎門(mén)鎮(zhèn)南柵派出所法制副校長(zhǎng)到校，在全校開(kāi)展法制教育。
5.承諾簽名活動(dòng)。學(xué)校將組織所有學(xué)生于4月20日進(jìn)行“反對(duì)校園欺凌，爭(zhēng)做好學(xué)生”簽名承諾活動(dòng)。
(二)完善制度。學(xué)校由辦公室負(fù)責(zé)制定完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案，明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)。
(三)加強(qiáng)預(yù)防。由政教處負(fù)責(zé)，加強(qiáng)校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)，檢查校園一鍵報(bào)警線路，確保暢通;讓學(xué)生知曉遇到欺凌傷害時(shí)，及時(shí)向?qū)W校匯報(bào)，必要時(shí)撥打110報(bào)警，及時(shí)制止校園欺凌傷害事件發(fā)生或?qū)档阶畹汀?/p>
(四)及時(shí)處理。學(xué)校將強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，一旦發(fā)生校園欺凌傷害，必須做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件，嚴(yán)厲教育并嚴(yán)肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生，并通知雙方家長(zhǎng)。涉嫌違法犯罪的，要及時(shí)向公安部門(mén)報(bào)案并配合立案查處。
第二階段:自查整改總結(jié)。
20xx.5.2—20xx.5.8。
1.自查。學(xué)校校園欺凌治理活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組針對(duì)專(zhuān)項(xiàng)治理第一階段專(zhuān)題教育情況、規(guī)章制度完善情況、加強(qiáng)預(yù)防工作情況、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等，進(jìn)行全面自查、整改和總結(jié)，形成報(bào)告并上報(bào)。此項(xiàng)工作于20xx年5月5日前完成。
2.總結(jié)。我校將按照教育局的工作安排，及時(shí)做好預(yù)防欺凌和暴力活動(dòng)工作總結(jié)，并形成書(shū)面材料上報(bào)教育局學(xué)校安保科。
總之，我校根據(jù)市教育局要求，認(rèn)真開(kāi)展校園欺凌傷害專(zhuān)項(xiàng)治理活動(dòng)，確保不發(fā)生校園欺凌事件;如若一旦發(fā)生將及時(shí)處置，對(duì)造成惡劣影響的，將予以通報(bào)、追責(zé)問(wèn)責(zé)并督促整改。
考勤方案制定篇十四
考勤，看上去是“小事”；但是，真要說(shuō)起來(lái)，很耗費(fèi)時(shí)間，耗費(fèi)精力，而且很折磨人?？记谥贫纫坏┏霈F(xiàn)問(wèn)題，員工抱怨就非常多，企業(yè)經(jīng)營(yíng)也受影響；而且，大多數(shù)企業(yè)的考勤制度，都很容易被員工所“詬病”，說(shuō)起來(lái)容易執(zhí)行難！
打個(gè)比方吧：
拿遲到來(lái)說(shuō)。有些企業(yè)規(guī)定員工每月可以遲到1-2次，結(jié)果員工遲到就變成很“經(jīng)?！钡氖虑椤T工要找遲到的理由，更加輕松：“堵車(chē)了！”“公交壞了！”“感冒了！”……諸如此類(lèi)的“遲到理由”，讓企業(yè)管理者很是頭大。你說(shuō)罰款吧，人家遲到還有道理，你罰了別人的款，別人心里有怨言，你內(nèi)心也不好受；你說(shuō)不罰款吧，員工得寸進(jìn)尺，大家爭(zhēng)相“遲到”，你誰(shuí)都不能得罪！
1、遲到考核。員工每遲到一次，統(tǒng)一扣罰50元；遲到超過(guò)30分鐘，按照請(qǐng)假來(lái)計(jì)算。這樣做的好處在于：
公平合理，所有員工一視同仁。
結(jié)果導(dǎo)向，只看結(jié)果（是否遲到）。只要員工遲到了，那么就統(tǒng)一扣罰。企業(yè)管理者不用為了員工遲到是否該罰款而耗費(fèi)時(shí)間。
員工自我調(diào)整上班時(shí)間。有了制度，就該強(qiáng)力執(zhí)行；員工要想不因?yàn)檫t到而罰款，那么員工就需要提前抵達(dá)企業(yè)，而不是“踩著時(shí)間來(lái)上班”。一個(gè)員工，是個(gè)很聰慧的女孩，辦事能力挺不錯(cuò)，但是經(jīng)常遲到；此政策出臺(tái)后，她立馬改變風(fēng)格，每天早早到達(dá)辦公室，問(wèn)其原因，答曰“罰錢(qián)心痛呀！”
沒(méi)有誰(shuí)會(huì)和錢(qián)過(guò)意不去的！在遲到方面，采取這種“簡(jiǎn)單、統(tǒng)一”的考核制度，比我們說(shuō)一千、道一萬(wàn)有效得多！當(dāng)然，要想更好的做好遲到考勤，建議企業(yè)購(gòu)買(mǎi)一臺(tái)考勤機(jī)。
上述請(qǐng)假考核主要針對(duì)企業(yè)的中低層員工；如果員工的底薪非常高，那么這個(gè)扣罰金額自然會(huì)更高。
出臺(tái)這樣一個(gè)請(qǐng)假考核制度，除了具有“公平合理、結(jié)果導(dǎo)向”等好處外，還能最大限度刺激員工真正用心做好自己的本職工作，而不是三天兩頭想著其他的事情。
比如：在出臺(tái)這個(gè)請(qǐng)假考核制度之前，我們對(duì)待員工請(qǐng)假，采取的策略是“放任、人性化”的策略。結(jié)果是員工有事沒(méi)事都請(qǐng)假不上班，甚至更夸張的是：?jiǎn)T工專(zhuān)門(mén)請(qǐng)假去參加其他企業(yè)的面試！面試成功了，就離職；面試沒(méi)有成功，繼續(xù)返回辦公室，損失的僅僅是一天的底薪――這點(diǎn)處罰金額根本無(wú)法對(duì)員工形成約束力，因?yàn)榇蠖鄶?shù)營(yíng)銷(xiāo)人員的工資收入來(lái)自于提成，底薪都不高！
現(xiàn)在，采取新型的請(qǐng)假考核制度，那么員工再要“請(qǐng)假干私活”，就需要仔細(xì)斟酌一下了――這種制度在實(shí)踐中非常有用。
當(dāng)然，如果是婚假、喪假和病假，我們也預(yù)留了“空間”。只要員工有真實(shí)有效的證明，那么我們的請(qǐng)假考核減半，這對(duì)于那些真正有事需要請(qǐng)假的員工也是合適、公平的！
3、曠工考核。員工曠工，以天為周期；凡是未事先請(qǐng)假而無(wú)法正常到崗者，一律按照曠工處理。曠工每天扣罰500元；不到一天，按一天計(jì)算；年度內(nèi)曠工達(dá)到3天，直接辭退。
為什么對(duì)于曠工一定要加重考核呢？原因在于兩方面：一方面表示員工“目無(wú)法紀(jì)”、無(wú)法無(wú)天，對(duì)于此類(lèi)行為，肯定要重加處罰；另一方面員工曠工，損失的不僅僅是員工自己當(dāng)天的工作成績(jī)，而且還影響到其他員工的工作成績(jī)，因?yàn)槊總€(gè)員工的工作都是與其他員工的工作相關(guān)聯(lián)的，整個(gè)企業(yè)就是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，缺少了任何一環(huán)，都將對(duì)其他環(huán)節(jié)產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。所以，對(duì)于曠工的員工，一定要給予嚴(yán)懲！這于理于法，都是合宜的！
這里，簡(jiǎn)要的區(qū)分一下曠工和請(qǐng)假。筆者自定義的曠工和請(qǐng)假，以30分鐘未到崗為界限，超過(guò)30分鐘未到崗且未向企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假，則以曠工來(lái)計(jì)算；超過(guò)30分鐘未到崗但向企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)提前請(qǐng)假，則以請(qǐng)假來(lái)計(jì)算。
考勤方面，還包括早退等其他形式，但是最重要的還是“遲到”、“請(qǐng)假”、“曠工”三種形式，此處受篇幅影響，就不一一羅嗦。
不足之處，敬請(qǐng)指正！
（袁非武：“簡(jiǎn)單營(yíng)銷(xiāo)”倡導(dǎo)者和踐行者！袁非武所有文章，歡迎各網(wǎng)絡(luò)媒介免費(fèi)，要求注明作者及來(lái)源。e-mail:@）。
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