寫心得體會可以幫助我們更好地發(fā)現(xiàn)問題、分析問題，并找到解決問題的方法。寫心得體會可以適當運用一些修辭手法，如比喻、夸張等，增強語言的生動性和感染力。以下是小編為大家收集的心得體會范文，供大家參考和借鑒。
如何提升管理心得體會篇一
城市是人們生活和工作的地方，城市管理的好壞關系到人們生活品質的提升和城市環(huán)境的改善。因此，城市管理成為了現(xiàn)代社會中的重要課題。而要提升城市管理，需要從多個方面加強工作，促進城市整體發(fā)展。在這篇文章中，我將從以下幾個方面談談如何提升城市管理的心得體會。
二、加強技術設施建設。
當代城市的發(fā)展與科技技術的進步密不可分。這就需要城市管理者加強技術設施建設，推進城市信息化建設，打造一個智慧城市。智慧城市旨在通過運用高科技手段解決城市發(fā)展中面臨的問題，提升城市治理能力，提高城市服務水平，為市民提供更加優(yōu)質的生活和工作環(huán)境。在此基礎上，以便捷的交通、高速的通信、智能化的安全、高效的公共服務等為保障，不斷優(yōu)化城市公共管理。
三、全力推進城鄉(xiāng)一體化。
城市管理不能只關注于城市發(fā)展，還要重視城鄉(xiāng)一體化發(fā)展。一方面，cities需要通過優(yōu)化城市規(guī)劃，加強公共基礎設施建設、農(nóng)村環(huán)境改善等方式促進城鄉(xiāng)協(xié)調發(fā)展；另一方面，也要加強農(nóng)村社區(qū)建設，完善農(nóng)村交通、醫(yī)療、教育等公共服務設施，穩(wěn)定農(nóng)村人口，引導農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展。在這個基礎上，以全面協(xié)調發(fā)展的理念，推進城鄉(xiāng)一體化，更好地保護和利用城市的人文資源和自然資源，以此實現(xiàn)靈活和高效的城市管理服務。
四、改善人居環(huán)境，促進城市質量提升。
城市管理需要關注城市的人居環(huán)境，提升城市的質量和格調。城市管理者應該更加注重,從人居環(huán)境中著手，推進城市環(huán)境美化、提升城市綠地比例、加強垃圾處理和噪音污染控制等工作。同時，城市管理還應當引導廣大居民增強環(huán)保意識，提高人民的環(huán)保文明素養(yǎng)，在此基礎上建立一套具有固定標準化的監(jiān)管措施，切實加強對城市環(huán)境的管理，保障人民健康、改善人民居住環(huán)境。
五、形成共識，創(chuàng)新管理思路。
城市管理需要加強現(xiàn)代管理思維，激發(fā)城市管理者的創(chuàng)新思維和工作熱情。城市管理者應該認識到城市管理是一個系統(tǒng)工程，注重從宏觀、中觀、微觀多個角度，多方位去解決城市管理中的困難和問題。同時，也要注重全員參與、民主決策、規(guī)范管理和有效監(jiān)督。推行“鼓勵、激勵、約束”相結合的管理制度，鼓勵和表彰先進典型，激勵廣大干部積極投入城市管理事業(yè)，同時也要依法加強對不良現(xiàn)象的約束，切實構建健康、有序、公正的城市管理體系，保障城市管理水平不斷提升。
六、結論。
在當代城市管理中，需要從多個方面加強管理，全面推進城市發(fā)展。城鄉(xiāng)一體化、智能科技和完善的管理制度等要素之間的密不可分，達到這些目標需要來自不同領域的合作與協(xié)作。因此，城市管理者應該以實際工作為基礎，積極創(chuàng)新工作方式，加強職業(yè)道德教育，塑造善行和優(yōu)秀形象，持續(xù)向良性方向推進。只有這樣，才能促進城市管理水平不斷提升，推動城市更好地發(fā)展與改善。
如何提升管理心得體會篇二
在生活和工作中，管理技能和領導能力對于每個人來說都至關重要。為了提升這些技能，許多人選擇參加管理培訓課程。我最近也有幸參加了一場管理培訓課程，并且從中受益匪淺。在這篇文章中，我將分享我的心得體會，談論如何通過管理培訓來提升個人的管理和領導能力。
第一段：課前期望。
在參加管理培訓課程之前，我對此抱有很高的期望。我希望能夠學習到實用的管理技巧和領導方法，從而在工作中更好地發(fā)揮作用。我也希望通過和其他參與者的交流，了解他們的經(jīng)驗和觀點，從而擴大自己的視野。另外，我還期待著能夠在課程中看到一些成功管理者的案例分析，以便借鑒他們的經(jīng)驗并加以運用。
第二段：課程內容與方法。
管理培訓課程的內容非常豐富多樣，涵蓋了從基礎的管理理論到實踐的技巧。其中包括團隊建設、沖突解決、溝通技巧、目標設定等方面的知識和技能。除了理論知識，課程還采用了大量的案例研討、角色扮演、小組討論和實踐操作等活動，使學員們能夠將理論應用到實際工作中去。這種互動性的學習方式非常有效，讓我在課程中感到非常投入和積極。
第三段：學習收獲。
通過管理培訓課程，我學到了許多實用的管理技巧和領導方法。其中，團隊建設和溝通技巧對我影響最深。在現(xiàn)實工作中，一個團隊的合作能力和溝通能力對于一個項目的成功至關重要。通過課程學習和實踐操作，我學到了如何激發(fā)團隊成員的積極性和潛能，以及如何有效地溝通和協(xié)調團隊中的不同成員。這些技巧在我日常工作中非常實用，幫助我更好地與團隊合作，提高工作效率。
第四段：個人成長。
參加管理培訓課程不僅僅是為了學習管理技能，它也是一次個人成長和提升的過程。在課程中，我結識了許多來自不同領域和行業(yè)的朋友。通過與他們的交流和分享，我不僅擴大了自己的人脈圈，也從他們身上學到了許多寶貴的經(jīng)驗和觀點。另外，在課程中的各種活動和挑戰(zhàn)也讓我更加了解自己的優(yōu)點和不足，增強了自我認知和自我管理的能力。這一次管理培訓課程不僅讓我提升了管理技能，也為我個人發(fā)展打下了堅實的基礎。
第五段：未來行動計劃。
通過參加管理培訓課程，我深刻體會到學習和成長是一個不斷持續(xù)的過程。為了進一步提升管理和領導能力，我計劃在課程結束后繼續(xù)深入學習相關的書籍和資源，并將所學應用到實際工作中去。我還計劃積極參與各種管理培訓和研討會，與更多的管理者和領導者交流和學習，不斷提高自己的專業(yè)水平和職業(yè)競爭力。此外，我還計劃利用所學的管理技巧和領導方法來培養(yǎng)和發(fā)展團隊成員，共同實現(xiàn)團隊和組織的目標。
總結：
參加管理培訓課程是一次非常有價值和有意義的經(jīng)歷。通過課程，我不僅學到了諸多實用的管理知識和技巧，也獲得了一次寶貴的個人成長和發(fā)展的機會。我相信，通過不斷學習和實踐，我能夠不斷提升自己的管理和領導能力，為個人和團隊帶來更多的價值和貢獻。
如何提升管理心得體會篇三
在這次培訓中，給我留下深刻印象的就是“七巧板項目”，這個項目主要是培養(yǎng)團隊成員主動溝通的意識，體驗有效的溝通渠道和溝通方法，強調團隊的信息與資源共享，通過加強資源的合理配置來提高整體價值，體會團隊之間加強合作的重要性，合理處理競爭關系，實現(xiàn)良性循環(huán)。培養(yǎng)科學系統(tǒng)的思維方式，增強全局觀念。
一、關于溝通
任務下達后，大家第一反映是盡快如何完成本小組的拼圖任務，而未能完全而深刻的理解教練要求我們共同完成拼圖的真實意圖。我們缺乏溝通，沒有發(fā)現(xiàn)各小組任務相同的部分，沒能合理地共享資源。有效的溝通，是成功路上的捷徑，游戲用鮮明的事實告訴我們，溝通的重要性。其實，只要我們稍微停一下，與其他組的人交流一下，就會發(fā)現(xiàn)我們各組任務的相似處，在時間緊迫之時，拿來主義未必不是一件壞事。
工作中，他人的經(jīng)驗對我們來說，真的很重要。有時，我們礙于面子，可能不肯張開金口去問問他人，最終的結果很有可能是問題解決的方法沒有找到，還白白浪費了時間。工作中，我們的確需要多思考，但是，及時的向他人請教，與同事多溝通，也會讓我們少走彎路，事半功倍。團隊通常遇到的溝通障礙包括：任務馬上要實施，才得到重要的信息，以至于措手不及，或者重復性勞動；任務實施后，重要信息沒有反饋，或者延遲很長時間；截留或者被截留對其它團隊成員有用的信息；遇到問題時，不愿意請求別人的幫助，也不愿意給別人提供建設性的反饋；相互抱怨對方態(tài)度不好；經(jīng)常性的沖突與爭論；反復討論無法做出決定，或者對已經(jīng)做出的決定反復提出質疑。
哈佛商學院工商管理學院教授annedonnellon博士在《團隊溝通障礙》一書中，對于團隊溝通障礙進行了分析，她指出，團隊溝通障礙分為兩個層面，個人與團隊。團隊層面主要是機制障礙，影響團隊溝通效果。個人層面主要是溝通技巧不足，影響個體間溝通效果。
二、關于領導力
第七組的任務有三條：領導團隊達成目標；指揮團隊完成正方形的任務；支持團隊超過1000分。再加上第七組的地理位置，可以看出第七組是團隊這個項目的領導。第七組作用的發(fā)揮對于團隊目標的達成有重要的影響。
游戲中沒有確立第七組領導地位，第七組也沒很好地發(fā)揮領導和協(xié)調作用。沒有對任務進行認真思考，沒有進行分析，明確如何達成目標，為了達成目標需要完成哪些任務，進而細化目標，進行任務分解。由于缺乏有效的溝通，第七組沒有在各小組之間確立領導地位，各小組只知道完成各自的任務，對第七小組的指揮并不愿服從。第七小組只發(fā)揮了一部分協(xié)調作用。在游戲中各小組必須服從領導小組，統(tǒng)一意見，統(tǒng)一指揮，統(tǒng)一調度，這樣領導小組才能有效的行使管理權，使資源得到更高的利用率。工作中也是同樣如此，下級必須服從上級，準確無誤完成下達的工作指令，統(tǒng)一領導，才能有效完成工作任務。
三、關于資源配置
“七巧板項目”中團隊資源配置狀況對團隊成績也有非常重要的影響。認識資源，對資源的進一步分析,明確進度，做好時間管理。小組中有最后得分只得80分的小組，是這個小組不優(yōu)秀嗎？也不盡然，完成一個拼圖需七塊圖形，而每個小組只有五塊，要想完成拼圖就必須有一個小組先做出犧牲，讓出手中的圖形才能讓別的小組完成任務。在缺乏有效的組織與協(xié)調下，這個小組應該說對團隊的貢獻更大。
七巧板的游戲最終失敗，最主要原因是大家都以各個小組的利益為重，卻忽視的隊伍的大目標。水漲船高的道理大家都明白，但是一旦跟自己的利益結合在一起時，大家卻往往忽視。注重大局，不以個人利益為一切。在游戲結束后，我們才意識到第七小組也有他們自己的任務。游戲進行中，我們認為第七小組只是用來為我們提供資源的，而他們在游戲的真正角色確實我們的領導者。我們錯誤的認為游戲的規(guī)則是哪個小組先完成任務，哪個小組就取得勝利。而這個游戲的精髓確實，團隊的勝利才是勝利。所以，沒有完美的個人，只有完美的團隊。在平常的工作中，這一點我們也應當注意到。
我一直在想，為什么我們會出現(xiàn)以上的問題呢？對于教練近于故意為我們設置的這樣一個場景，如果不發(fā)揮團隊作用，根本無法在規(guī)定時間內完成任務。但如果組織得好，分工協(xié)作，那么也可以在很短時間內完成任務。而我們在拿到任務書后，我們甚至沒有詳細地看一遍就開始動手拼圖。沒有想到如何才能共同完成任務，沒有想到如何發(fā)揮團隊作用，其結果是我們陷入到無序和混亂之中。如果我們在拿到任務書后能夠更多思考一會，想到資源的短缺，想到如何高效地利用資源，想到如何組織，想到如何分工協(xié)作,想到面對的困難，想到如何去解決困難，那么各小組也就明白一個統(tǒng)一領導與協(xié)調的重要性，確立第七小組的領導地位與服從領導與協(xié)調也就容易得多了。
總之，通過這次的活動我學到了很多東西，并且將會將其應用到平時的工作中，努力提高自己，努力融合團隊，實現(xiàn)公司的目標。
如何提升管理心得體會篇四
現(xiàn)代管理已成為企業(yè)發(fā)展的必經(jīng)之路，而管理的本質是協(xié)調和提高人員的效率、縮短生產(chǎn)流程和提高產(chǎn)品質量。在管理過程中，除了先進的管理理論和技巧外，還需要高效的執(zhí)行能力和人際溝通技巧。在長期的工作實踐中，我深刻地體會到以下幾點提升管理心得。
一、堅持學習與自我提高
管理者必須始終堅持學習與自我提高，不斷更新自己的知識和技能，因為管理是一個不斷變化的領域。這意味著要了解行業(yè)的新趨勢、市場的最新動態(tài)和其他管理者的經(jīng)驗，以及尋求新的解決方案。同時，管理者還應該關注自己的職業(yè)發(fā)展，明確自己未來的發(fā)展方向，并不斷尋求機會提升自己的技能和能力。
二、建立高效的團隊
高效的團隊對于企業(yè)的發(fā)展至關重要。管理者應該學會如何構建和管理一個高效的團隊，包括團隊成員的崗位設定、人員招募和培訓、溝通和協(xié)作等一系列任務。管理者需要學會激發(fā)員工的潛力和積極性，建立良好的溝通和互動機制，并體現(xiàn)公平和尊重，為團隊成員創(chuàng)造良好的工作和學習環(huán)境，以達到更好的業(yè)績和工作質量。
三、始終保持戰(zhàn)略思維
管理者需要始終保持戰(zhàn)略思維，明確公司的核心價值和目標，在業(yè)務發(fā)展中優(yōu)先考慮戰(zhàn)略性的問題。一旦確定了目標，管理者就應該清楚執(zhí)行這個目標所需要的資源和人力，以及制定的具體計劃。并且，管理者需要時刻關注市場 trends 和趨勢，以盡快響應市場變化。
四、掌控細節(jié)，促進執(zhí)行力
管理者需要掌控細節(jié)，了解整個流程的細節(jié)和問題，可以更好地促進執(zhí)行力。與此同時，管理者還應該密切關注公司績效，并考慮如何調整業(yè)務流程以保證良好的業(yè)務執(zhí)行效率。一個細節(jié)到位的管理團隊能夠提高生產(chǎn)效率的同時提高產(chǎn)品質量。
五、不斷反思和調整
管理者需要不斷反思和調整工作計劃、團隊成員的工作內容和工作方式，建立更好的工作流程和制度。只有通過定期的業(yè)績評估、團隊反饋和自我反思，才能識別過去工作中的疏漏和錯誤，并及時采取措施改進和調整業(yè)務流程。
總之，提升管理心得需要管理者不斷學習并與時俱進。建立高度有效的團隊協(xié)作，細節(jié)掌控可以真正實現(xiàn)讓公司得以快速滲透。不斷反思并根據(jù)反饋加以調整工作流程，有了以上管理心得，我們相信管理者可以更好地促進公司發(fā)展，并帶領公司實現(xiàn)更好的業(yè)績和工作質量。
如何提升管理心得體會篇五
管理培訓是一種重要的企業(yè)發(fā)展策略，它通過提供各種培訓機會和資源，培養(yǎng)和提升員工的管理能力。半年前，我有幸參加了公司組織的一次管理培訓，并且收獲頗豐。以下是對于提升管理培訓心得體會的總結。
首先，管理培訓的核心是學習和發(fā)展。在培訓期間，我意識到作為一個管理者，自己需要不斷學習和更新知識。管理培訓通過講授各種管理技巧和理論，增強了我對于管理的認識和理解。我學會了如何制定目標和計劃，如何激勵員工和解決問題，如何提高團隊的協(xié)作和溝通能力。這些知識不僅讓我在工作中取得積極的成果，也提高了自己的個人素質。
其次，管理培訓通過實踐鍛煉了我的管理技能。培訓期間，我參與了各種團隊項目和角色扮演。這些實踐活動不僅提供了真實的管理場景，還讓我有機會將所學的知識應用到實際中。例如，在一個團隊項目中，我擔任了團隊負責人的角色，需要協(xié)調和管理團隊成員的工作。在這個過程中，我學會了如何分配任務、監(jiān)督進度和解決問題。這些實踐活動讓我更加自信和熟練地運用管理技能。
第三，管理培訓加強了我的領導能力。在培訓中，我學到了一個重要的觀點，即領導不同于管理。管理強調的是規(guī)劃、組織和控制，而領導則注重的是激勵、引導和影響。通過培訓，我明白了作為領導者，我需要具備的一系列技能和品質。例如，我需要建立信任和尊重的關系，需要具備良好的溝通和人際交往能力，需要擁有堅定的決策力和靈活的思維能力。這些領導能力的提升讓我在團隊中更加有影響力和說服力。
第四，管理培訓提醒我要保持學習的姿態(tài)。培訓結束后，我認識到學習是一個持續(xù)的過程，而不僅僅是培訓的學習。作為一個管理者，我們應該時刻關注新的管理理念和技術，不斷學習和進步。同時，我也體會到了學習的途徑和方法的多樣性。除了傳統(tǒng)的培訓課程，我還可以通過閱讀書籍、參加研討會和交流活動等方式來提升自己的管理能力。保持學習的姿態(tài)，我相信我會成為一個更好的管理者。
最后，管理培訓讓我認識到，管理是一項充滿挑戰(zhàn)和責任的工作。作為一個管理者，我需要面對各種復雜的問題和困難。然而，我也相信只要保持積極的態(tài)度和堅定的信念，我就能夠克服困難，迎接挑戰(zhàn)。管理培訓讓我明白了管理不僅僅是一個職業(yè)，更是一種使命和責任。我愿意擔負起這份責任，努力成為一個成功的管理者。
總之，參加管理培訓是一次寶貴的經(jīng)歷。通過培訓，我不僅學到了各種管理知識和技能，還提高了自己的領導能力和個人素質。我相信，這些培訓的心得體會將會對我的職業(yè)發(fā)展和個人成長產(chǎn)生積極的影響。未來，我將繼續(xù)保持學習的姿態(tài)，不斷挑戰(zhàn)自我，努力成為一個優(yōu)秀的管理者。
如何提升管理心得體會篇六
管理培訓是每一個企業(yè)培養(yǎng)領導者和管理人才的重要環(huán)節(jié)。通過管理培訓的學習，可以提高個人的管理能力和領導力，促進組織的發(fā)展和進步。在參與管理培訓的過程中，我深刻體會到了許多重要的觀念和技能，并且通過實踐運用，取得了一些成果。下面我將結合自己在管理培訓中的經(jīng)歷，分享一些提升管理能力的心得體會。
首先，作為一名管理者，要有清晰的目標和計劃。在我的管理培訓課程中，有一次老師給我們舉了一個例子，他說：“如果你不知道自己要去哪里，那你就無法確定要走哪條路?！?這個例子讓我深刻認識到，作為管理者，要明確自己的目標，并制定相應的計劃。只有這樣，我們才能夠指導團隊朝著正確的方向發(fā)展，為達成共同的愿景而努力奮斗。
其次，溝通與協(xié)作是成功管理的關鍵。我曾經(jīng)在一個團隊項目中遇到困難，團隊成員意見不一，充滿了沖突和摩擦。經(jīng)過一次溝通會議，我們互相傾聽，表達了自己的觀點，并找到了共同點。之后，我們重新制定了明確的工作計劃和分工，并積極合作。最終，我們成功地完成了項目。這段經(jīng)歷讓我深刻認識到，在管理中，要注重溝通和協(xié)作，互相理解和信任，才能夠取得團隊的合作和最終的成功。
第三，領導力是管理者必備的能力。在管理培訓中，我們學習了一些關于領導力的理論和技巧。我覺得有效的領導是能夠激勵和影響他人，達到團隊共同目標的能力。一次我在工作中遇到了一個困難，我試圖通過命令和指揮的方式來解決問題，但是團隊成員卻感到沮喪和不滿。后來我意識到，領導并不是要通過權威來獲得控制，而是要通過激勵和賦予團隊成員責任感來發(fā)揮影響力。因此，我開始更注重傾聽和支持團隊成員的意見，并且給予他們更多的自主權。通過這樣的改變，我發(fā)現(xiàn)團隊成員的工作積極性和創(chuàng)造力得到了顯著提升。
第四，學習和不斷提升是管理者的責任。在管理培訓中，我們得到了不少與工作相關的知識和技能。然而，隨著時代的不斷變化，管理的方式和方法也在不斷更新和演進。作為管理者，我們應該保持對新知識和趨勢的敏感性，不斷學習和提升自己的管理能力。例如，我經(jīng)常參加一些行業(yè)會議和研討會，參閱最新的管理書籍和文章，并且與其他管理者進行交流和分享。通過持續(xù)的學習和反思，我能夠及時調整自己的管理策略，使其更加適應當前的環(huán)境和需求。
最后，有關提升管理能力的心得體會難以窮盡，只有通過親身實踐才能真正理解和掌握。在實際工作中，我會繼續(xù)努力，不斷學習和改進，提高自己的管理能力和領導力。通過這樣的努力，我相信我能夠成為一名優(yōu)秀的管理者，為組織的發(fā)展和進步做出更大的貢獻。同時，我也希望能夠與更多的管理者一起分享和交流，共同提升管理能力，推動組織的進步。
如何提升管理心得體會篇七
管理是一門藝術，同時也是一項具有挑戰(zhàn)性的工作。作為管理者，能否成功地引導團隊的發(fā)展、實現(xiàn)組織的目標，取決于其管理之道。在長期的管理實踐中，我積累了一些心得體會，希望能夠和大家分享，助你提升管理之道。
首先，作為管理者，要明確團隊目標并制定明確的計劃。一個明確的目標可以幫助團隊成員明確方向，并提高工作的效率。當團隊成員知道自己的工作目標，并且有一個可以追隨的計劃時，他們會更加積極主動地投入到工作中，從而實現(xiàn)組織的目標。因此，管理者在開始工作之前，要與團隊成員明確目標，并根據(jù)目標制定詳細的計劃，以確保團隊順利推進。
其次，管理者需要具備良好的溝通能力。溝通是管理過程中最關鍵的一環(huán)。良好的溝通可以幫助管理者與團隊成員建立有效的關系，并確保信息的流暢傳遞。管理者應該及時了解團隊成員的需求和想法，與他們保持密切的溝通和協(xié)調。同時，管理者還要善于傾聽，關注團隊成員的意見和建議。只有通過有效的溝通，團隊內外的信息才能流動暢通，才能更好地引導團隊朝著共同的目標邁進。
第三，管理者要注重激勵團隊成員的積極性。管理者不能僅僅依賴指令和命令來管理團隊，還需要通過激勵手段來調動團隊成員的積極性。不同的人有不同的激勵需求，管理者要通過了解團隊成員的個性和特點，選擇適合他們的激勵方式?？梢酝ㄟ^獎勵制度、培訓機會、晉升渠道等方式來激勵團隊成員，鼓勵他們全力以赴地投入到工作中。同時，管理者還應該樹立榜樣，做好自我激勵，以身作則，引導團隊成員向更高的目標努力。
第四，管理者要注重團隊建設和人才培養(yǎng)。一個優(yōu)秀的團隊是管理者成功的基石。管理者應該注重團隊成員的培養(yǎng)和提升，幫助他們不斷成長。可以通過開展培訓、交流分享、定期評估等方式，提升團隊成員的專業(yè)能力和業(yè)務水平。同時，還可以通過團隊建設活動來增強團隊凝聚力和協(xié)作能力。通過打造一個和諧、積極向上的團隊氛圍，可以激發(fā)團隊成員的創(chuàng)造力和工作熱情，從而更好地實現(xiàn)組織的目標。
最后，管理者應該保持學習的心態(tài)，不斷提升自己的管理能力。管理是一門不斷發(fā)展的學問，沒有最好，只有更好。要成為優(yōu)秀的管理者，就要不斷學習和總結經(jīng)驗教訓，保持對新思想、新理念的開放和接納?？梢酝ㄟ^學習管理相關的書籍、參加培訓課程、參與管理交流活動等方式，不斷提高自己的管理水平。同時，管理者還可以通過和團隊成員的互動與合作中不斷成長，從中吸取經(jīng)驗，發(fā)展自己的管理之道。
通過以上幾點心得體會，我相信能夠助你提升管理之道。作為一名管理者，我們要明確團隊目標并制定明確的計劃，注重良好的溝通能力，激勵團隊成員的積極性，注重團隊建設和人才培養(yǎng)，同時保持學習的心態(tài)。只有不斷完善自己的管理之道，才能實現(xiàn)團隊和組織的共同發(fā)展，達到個人和組織的互利雙贏。
如何提升管理心得體會篇八
張顧嚴在做職業(yè)經(jīng)理的時候發(fā)現(xiàn)，以情動人，對于實現(xiàn)那些資歷比你老，年齡比你長的下屬非常有效。其實作為80后職業(yè)經(jīng)理人，可以去思考一個問題。假設你在一家企業(yè)做了十年，已經(jīng)四十多歲的你卻一直是副總，突然董事會空降了一位年紀比你小，在公司資歷比你淺的總經(jīng)理，要管著你。你什么感覺？不舒服，及時知道自己能力有限，也不舒服。所以絕大部分空降職業(yè)經(jīng)理都會遇到一個問題，就總公司副總級別高層總是不搭配和，甚至有的暗地下絆子。很多80后職業(yè)經(jīng)理把自己干不好的原因推到這些人人身上。
其實張顧嚴上課總講一個問題，做不好沒有理由，就是職業(yè)經(jīng)理人自身的問題。你兩三位副總都照顧不到，你還想照顧好十幾家甚至幾十家公司？在這里，張顧嚴為遇到這類問題的80后職業(yè)經(jīng)理人支個招。老人最需要什么？思考一下？對，尊重。其實這批人很多都知道自己的能力有限，但是又不甘被人管理。所以你得給他們個配合你的理由。而且作為空降兵，董事長不會天天和你講公司的每個人的情況，因為他事情很多，而你最便捷的方式就是從你這些資格老的副總嘴里了解。多尊重，多交流。
讓這些副總感受到你的尊重，同時多交流，則是現(xiàn)實你對他們價值的認同。在做出成績的時候，多在董事長面前（最好是高管都在場的會議上）把取得的成績多說是副總的功勞。遇到問題時候，適當?shù)陌褑栴}分析透徹，不要把問題都推給下屬，即使都是下屬的錯。這樣養(yǎng)成“功不搶，過不推”的習慣。你會發(fā)現(xiàn)，你的下屬會越來越支持你。因為他們知道能力只能到副總的職位但是有一位懂得尊重他們，給他們榮譽，幫他們承擔過失的總經(jīng)理，他們還是很樂意在大事上支持你的。
80后職業(yè)經(jīng)理人面臨的問題還有很多，但是不變的是一定得擺正自己在企業(yè)中的位置，明白自己存在的價值。在提升工作能力的同時，積極主動的實現(xiàn)人際能力的提升。只有這樣，你才能上下通徹，實現(xiàn)自己的管理抱負，真正的實現(xiàn)個人價值與企業(yè)價值的雙重提升。
如何提升管理心得體會篇九
摘要：
要想達到如上所描述的?“?狀態(tài)?”?實屬不易，它需要我們管理者各方面都比較出色。本文結合作者這幾年的管理經(jīng)驗，從如何提高工作效率的角度分析和總結一些可行的方法，期望能對我們廣大管理者如何更好地提升自己的工作業(yè)績提供一些有價值的參考。
企業(yè)管理者效率舉措
要想達到如上所描述的“狀態(tài)”實屬不易，它需要我們管理者各方面都比較出色，而其中高效率地工作是達到這一“狀態(tài)”很重要的一個方面。
如何提高管理者的工作效率？市面上有一些這方面的書籍推薦了若干方法。但有些方法我個人認為管理者主觀控制難度大、實操性不強。如“不接與工作無關的電話”（因為電話未接之前，我們并不知道與工作“有關”還是“無關”）、“不接待沒有預約的客人”（因為有些沒有預約的客人，恰好是公司的重要客戶或將來會成為公司的重要客戶）等。
本文結合作者這幾年的管理經(jīng)驗，整理出提高管理者工作效率的八大可行舉措，期望能對我們廣大管理者如何提高自己的工作業(yè)績帶來一些啟發(fā)。
管理者只有科學地安排好了事務的處理順序，才能使工作效率的提高成為可能。
一個管理者每天的事情很多，很難把每件事都處理完。這就需要我們分出輕重緩急來。一般來說，事務可以大致分為“重要且緊急”、“重要但不緊急”、“不重要但緊急”、“不重要也不緊急”四類。我們處理的順序一般應該是：首先處理重要且緊急的事務，接著處理不重要但緊急的事務，緊接著處理重要但不緊急的事務，最后處理不重要也不緊急的事務。
我們需要特別注意的是，最重要的事情不一定十萬火急，最緊急的事情也未必十分重要；如果只按緊急程度來處理事情，就勢必會忽略事情的輕重。
事情分出了輕重緩急并按一定的順序去做，則關鍵的事務必將得到有效的處理，即使事情沒有全部處理完，也幾乎不會影響整體的績效。
合理授權是管理者提高工作效率的有效方法，管理者需要合理地授權下屬。
授予下屬一定的權利，委托其在一定權限內，自主地處理工作，主動完成任務，從而管理者就可以從一些“瑣碎”的事務中解脫出來，集中精力考慮更重大的事情，解決更緊要的問題。
根據(jù)前面對事務的劃分方法，管理者一般可以將“不重要但緊急”和“不重要也不緊急”這兩類事務采取分權的辦法交給能勝任的下屬去做。
需要注意的是：管理者盡量不要將“重要且緊急”和“重要但不緊急”這兩類事務也授權出去，因為這兩類事務一般下屬都難以勝任，如果授權出去，將會有很大的風險?。
不做完美主義者才能使自己“不斷完美”成為可能。
凡事求全的人和遇事拖延的人同樣浪費時間。善于運用時間的人應該知道，什么時候要盡善盡美，什么時候只需要達到基本標準?就行。
不做完美主義者并不是要我們“以次充好”，實際上是要我們明白一個道理：“多費了90%?的精力去爭取那不到10%?的收益是一件“得不償失”的事情”。
“不重要也不緊急”的事務除了可以授權下屬外，也可以有計劃地“拖延”，因為類似這樣的事務如果非要用超負荷的時間和精力當天去完成它，就會讓自己疲于奔命，影響整個工作的質量和日后整體的工作節(jié)奏。
“有計劃拖延”與工作拖拖拉拉有著本質的區(qū)別。“有計劃拖延”關鍵在“有計劃”，而拖拉作風則是盲目散亂的“無計劃”。有計劃的拖延，是科學地安排和分配工作時間與精力，而無計劃拖拉，則是白白耗費時間與精力。
在工作壓力日益增大的今天，我們一定不要自己給自己施加過大的壓力，否則“喘不過氣來”的結果只能是“窒息”。今天給自己留一點精力的余地，明天才能讓自己有飽滿的精力勝任更大的“挑戰(zhàn)”。
用一個小時集中精力去辦事，要比花兩個小時而被打斷10?分鐘、20?分鐘的效率更高。
作為管理者，要善于為自己創(chuàng)造“整塊”的時間并利用好這來之不易的“整塊”時間。
有些下屬，依賴性很強，不愿多動腦筋想辦法，總希望自己的上司能給自己出謀劃策。
管理者應該拒絕這種毫無“思想”的請示者。讓來請示的員工帶著問題回去，想好解決辦法再來匯報。這樣一方面能節(jié)約您寶貴的時間；另一方面也有利于下屬的成長，從而讓他們能承擔更加艱巨的工作。
適當使用一些輔助工具，能加快我們的工作進程（如使用計算機系統(tǒng)，可以方便我們檢索資料或統(tǒng)計數(shù)據(jù)等），從而提高了我們的工作效率。
提高事務處理能力能縮短我們處理事務的時間，從而提高我們的工作效率。因此，提高事務處理能力應該是提高工作效率的一個非常有價值的手段（因為它解決了“本源”的問題）。
然而，能力的提高是需要付出艱辛的努力并且不是一朝一夕的，因此需要我們管理人員時刻都有主動改進的意識和行動。
“冰凍三尺非一日之寒”，本文提到的這些舉措，需要我們不斷有意識地去強化和應用。要想真正在自己的管理崗位上“駕輕就熟”，需要我們不斷摸索、總結和實踐管理方法和技巧。
執(zhí)行力，一個耳熟能詳?shù)睦显掝}了，每一次培訓都作為重點課題，每一次會議都會反復強調，可部門的執(zhí)行力總難以令人滿意。是員工的問題？是企業(yè)制度的問題？還是管理者自身的問題？相信很多基層管理人員都有過類似的煩惱。
要搞清楚這個問題，我們還要對“執(zhí)行力”這個概念進行一番追本溯源。
何謂執(zhí)行力？
執(zhí)行力就是員工執(zhí)行并完成任務的能力。一個員工，在上級規(guī)定的時間內，保質足量地完成工作任務，那他就是一個合格的員工。如果一個員工在時限、或在數(shù)量、質量上超出上級的期望值，以更加圓滿的'狀態(tài)完成任務，那他就是一個優(yōu)秀的員工了。
執(zhí)行力的強弱有標準嗎？
換言之，就是我們安排或部署的每項任務都有明確的工作時限和要求嗎？
當然有明確的工作時限和標準，即《人事員月度工作流程表》。
有了這張工作流程表，我們判斷該人事員是否具備較強執(zhí)行力的標準就出來了，僅僅是工作不出現(xiàn)失誤，是遠遠不夠的，還必須在以上規(guī)定日期前完成工作，才能算是合格。
當然，這只是一個簡單的例子。只是想說明，如果沒有標準，我們對執(zhí)行力的強調和呼吁就是空談。
影響部門執(zhí)行力的關鍵因素又有哪些呢？
綜合而論，影響部門執(zhí)行力的因素很多，既有員工工作意愿的問題，也有員工技能的問題；既有企業(yè)文化、管理模式的問題，也有企業(yè)運營流程的問題；還有考核體系及獎懲制度是否完善的問題。
但真正決定部門執(zhí)行力的關鍵因素又是什么呢？
20世紀末期，東北有家大型國有企業(yè)因經(jīng)營不善而破產(chǎn)，最后被一家日本財團收購。結果不到一年，企業(yè)就扭虧為盈。日本人都做了什么？除了財物、管理、技術等要害部門的高級管理人員換成日本人，其他都沒有改變，機器設備沒有換，工作人員沒有變，制度也沒有變。他們就一個要求：把先前制定的制度堅定不移地執(zhí)行下去。這就是他們企業(yè)起死回生的絕招：執(zhí)行力——無條件地執(zhí)行。
在這個案例之中，員工、制度等都沒有變，只是調整了部分管理人員，他們的執(zhí)行力就提高了，企業(yè)就盈利了，這是為什么呢？原因只有一個，企業(yè)執(zhí)行力強與弱的關鍵就在于管理者本身，而不是其他因素。
因此，作為一個基層管理者，在考慮如何提升部門執(zhí)行力時，首先應該思考的就是自身的問題：
1.決策要慎重。
作為一個管理人員，不管職務高低、權限大小，都負責著一定的事項，或多或少都能決定一些人、財、物的配置，一旦稍有不慎，決策失誤，就可能讓員工付出無謂的勞動，或是給企業(yè)造成不必要的損失。
我們要求員工服從管理，努力提高執(zhí)行力，但絕不是要讓員工盲從于管理者本身，而是服從企業(yè)的經(jīng)營利益和長遠規(guī)劃。因此，任何一個管理者在做出一項決策或制定一份制度時，都必須考慮周全，否則員工執(zhí)行力愈強，造成的損失和危害反而愈大，這樣的執(zhí)行力我們不要也罷。
2.目標要明確。
目標明確就是要求管理者在安排每一項工作時，都要有一個明確的工作要求和時限，同時告知工作人員這項工作的目的和意義，并積極征求對方的意見或建議，使對方能夠很好地融入到這項工作中去，使其成為該項工作的主導。否則，也就失去了討論執(zhí)行力的基礎。
例如，布置一項簡單的工作：
1）小王，稍后把接待室的空調打開。
2）小王，稍后把接待室的空調打開，10分鐘后有客人來。
3）小王，稍后把接待室的空調打開，溫度設定26度，10分鐘后有客人來。
以上是三種工作布置方式，不同的方式，小王的執(zhí)行力也會有三個不同的結果。
3.要以身作則。
上級是下屬最好的培訓教師，而上級領導對下屬最好的培訓方式就是言傳身教，以身示范。一個喊著“同志們，跟我沖”和一個喊著“弟兄們，給我沖”的干部分別帶出來的隊伍，其員工的士氣及工作意愿是不一樣的，戰(zhàn)斗力和執(zhí)行力也是絕對不同的。
4.積極推廣標準化管理。
這就是我們與外資企業(yè)在執(zhí)行力之間的差距。為什么會這樣？我們現(xiàn)在的商品陳列，是員工憑借工作經(jīng)驗在做，是模糊化管理；而對方是按照“商品配置圖”，按圖索驥，精確化管理。
前文提到的人事員的工作流程表，實際上也是標準化管理的一種。因此，積極推廣標準化管理，使復雜工作簡單化，也是努力提高部門執(zhí)行力的一個重要途徑。
5.注重監(jiān)督與考核。
要知道，人都是有惰性的，如果沒有外在的監(jiān)督和考核，沒有相應的獎懲體系配合，僅憑個人的素質和良知進行自動自發(fā)式的工作，絕大多數(shù)人都難持之以恒。這一點對于員工是如此，對于我們管理者本身也是如此。
因此，管理人員在部署工作后，還需時時了解工作進程和遇到的問題，及時給予相應的指導和協(xié)助。同時，對完成任務、實現(xiàn)目標的和未完成任務的員工都要及時兌現(xiàn)獎懲措施。只有這樣，員工才能既有工作動力又有工作壓力，執(zhí)行力才能得到充分的發(fā)揮和提升。
當然，影響到部門執(zhí)行力的因素還有很多，以上討論也僅限于與管理者本身有關的幾個重點。
一個部門執(zhí)行力水平的提升，并不是僅僅依靠參加幾次專業(yè)培訓就能解決的，課堂上我們學到的僅僅是一個理念或是一種工作態(tài)度；執(zhí)行力的提升也不是大會上喊口號喊出來的，更不是組織員工多寫幾次學習心得就能收效的。
一個部門的執(zhí)行力就是部門綜合管理狀況的具體體現(xiàn)，要提升部門的執(zhí)行力，需要所有基層管理者，拋棄浮躁心理，靜下心來，一點一滴地從改變自我、提升員工技能、完善內部管理細則入手，逐步提高部門的綜合管理水平。屆時，部門的執(zhí)行力自然也會隨之提升。
同時需要指出的是，一個部門的執(zhí)行力水平，不是孤立存在的，它是與我們的企業(yè)文化、管理模式及運作流程緊密相關的。
如何提升管理心得體會篇十
1、“跟我來”——令人信服的遠見卓識。如果沒有遠見卓識，搞不準方向就必然南轅北轍，適得其反。古代有個人到南方楚國去，卻駕著馬車往北去。有人指出錯誤后，他卻說他的馬好，跑的快。結果是馬跑得越快，離目的地越遠。
2、“看我的”—令人信服的表率作用。對不同的問題作出正確的反映，關鍵時刻站起來，生死關頭豁出來，起表率作用。帶人應先帶心，得民心者得天下。
3、“一起干”——令人信服的精神力量。要有良好的品質，處處起榜樣作用，沖鋒在先，使屬下信服，這是一種精神力量。
（二）領導力不僅是領導者的能力。
1、領導力是一種相互凝聚的合力。領導班子成員要形成核心，心往一起想，勁往一起使，沒有攻不下的堡壘。
2、領導力是一種相互作用的爆發(fā)力。領導的力+追隨者的力-阻力=領導力是最大的力。
（三）領導力通過事件發(fā)生并延續(xù)。
1、領導者歡迎事件。領導者不能怕事，不怕落后，也是展示才能的時候。
2、領導者忠于事件。領導力只有在事件中產(chǎn)生，并在事件當中延續(xù)，關鍵時刻要勇挑重擔，才能集中精力領導事件。
（四）非權力性影響力更能體現(xiàn)領導力。
1、非權力性影響的來源。產(chǎn)生于品格因素、才能因素、知識因素、感情因素。
2、非權力性影響力能突破權力障礙。如領導非權力影響高，就能增加權力。如《三國演義》中的諸葛亮扶佐阿斗就是明鮮一例。
（五）領導力受追隨者認知度的制約。
1、用時間來證明。有些決策在一定時間里不一定得到大家的認同，必須經(jīng)過一段時間過后能驗證是否正確。
2、克服盲從。將盲從的因素降到最低點。
（六）領導力伴隨著風險和挑戰(zhàn)。
1、預測風險的能力。任何事情都有風險，正是領導非凡者脫穎而出的是機。能知道走的路是正確的，領導得要能預見事物的發(fā)展。
2、挑戰(zhàn)風險的勇氣。在風險面前一個好的領導要樹立信心，敢于迎著困難上，知難而進。
（七）領導力源于信息處理能力。
1、領導力的根本源泉。領導要掌握大量的信息，并根據(jù)信息結合自己工作的實際來處理問題。
2、團隊信息處理能力。要靠群眾的信息，并依據(jù)有參考價值的信息來解決問題。
（八）領導力與科學管理相輔相成。
1、領導與管理的關系。領導者的能力是通過管理來體現(xiàn)的，而管理的好和差則反映了一個領導者的能力。如導游與旅游者。其中導游就是領導者，旅游者為追隨者。旅游者必須服導游者。
2、領導力通過管理發(fā)揮作用。在管理中決定好和差的關鍵是領導者。如美國有一個公司經(jīng)營非常困難，新的董事長上任后立即調整了領導班子，把35個副總裁換了33個，使該公司起死回生。
如何提升管理心得體會篇十一
擺好位置，甘當老二。比如很多80后管理者在成為一家企業(yè)的總經(jīng)理之后，就覺得個人實際上是能夠掌控企業(yè)。實則不然，中國企業(yè)，尤其是民營企業(yè)，80后管理者一定要有種思維—甘當老二。
張顧嚴曾經(jīng)在企業(yè)做集團總經(jīng)理時候，一位朋友曾經(jīng)問過，覺得自己這個總經(jīng)理的定義是什么？顧嚴直接說道—為董事會賺錢。其實職業(yè)經(jīng)理就是產(chǎn)出價值，如果不對企業(yè)產(chǎn)生利潤，那你就沒價值了。所以別把自己看高，價值產(chǎn)出很重要。同時，認識到東西方的角色差異，很多人覺得，職業(yè)經(jīng)理就是人、財、權都要一手抓。
實際上，絕大部分中國企業(yè)，職業(yè)經(jīng)理的權力有限。張顧嚴曾經(jīng)為國內一家大型房產(chǎn)企業(yè)做咨詢，職業(yè)經(jīng)理偷偷告訴顧嚴。連規(guī)劃圖紙和內審預算，董事長都得親自設計參與，而這家企業(yè)在中國房產(chǎn)企業(yè)排行前50。所以職業(yè)經(jīng)理擺正位置很重要，別總是要權、要財。明白位置，那就容易多了。同時，甘當老二，你的所有優(yōu)秀的建議與決策，在公布的時候不一定署你的名字。這個一定要有心理準備。
如何提升管理心得體會篇十二
1、提高學習動力如果你是一個學生，請你問問自己，我學習的動力是什么？如果沒有人管我，我還會不會學習？如果答案是肯定的，積極的，那么你的學習動力已經(jīng)滿足了。否則，你需要提高你的學習動力。作為學生，動力的源泉往往來自于他人而很少源自于內心，一個學生可能可以為了老師的一個表揚而學習，為了家長一個肯定的目光而學習，為了一個人的青睞而學習，這一些，也都可以成為學習動力，我們稱之為外力。而真正提高學習動力，更需要從內心出發(fā)，你需要審視自己的內心，你學習是為了什么，你的未來你要怎么走，弄清楚這些，你的學習動力就來了，發(fā)自內心的學習動力。如果你是一個員工，請你問問自己，你工作的動力是什么？如果沒有上司的督促，沒有同事的陪伴，你還會不會學習？你還會不會提升自己？如果答案否定，你也不必擔心，畢竟這是學習動力的問題。當然我們可以很清楚的看到，作為社會上摸爬滾打的一員，學習動力是很容易產(chǎn)生的，因為社會會逼著這部分人成長，逼著這部分人學習。因此，作為員工，更重要的是，在提升學習動力的過程當中，搞清楚自己要什么。
2、提高學習毅力學習從來都不是一件簡單而從滿樂趣的事情，甚至于，在一些人的眼里，它很枯燥，而事實也是如此。學習沒有毅力是一個常態(tài)的問題。提升學習毅力，需要我們做一個看起來不那么具體的計劃。比如，你要看一本書，你就規(guī)定自己一天看多少頁，在哪個時間段要完成，同時設定一個獎勵，完成目標的時候獎勵自己，這樣，你就可以更大程度的靜下心來完成自己的目標，而在這個過程中，你不知不覺的提升了自己的學習毅力。有一種理論叫做“21天習慣養(yǎng)成”，在每一個21天里，你兢兢業(yè)業(yè)，堅持下來，你就提升了學習毅力。
3、提高學習能力學習能力其實是學習力提升過程中最關鍵的一環(huán)，也是一個人核心競爭力的體現(xiàn)之處。學習能力的提高并非一朝一夕，而是長期積累下來的效果。以上說的兩點，提高學習動力，提高學習毅力，都是為提高學習能力而作鋪墊的，三者環(huán)環(huán)相扣，相輔相成。學習能力，指的是一個人面對新事物而學習乃至掌握的能力。進入社會，你會發(fā)現(xiàn)學習能力的差別造就了人與人之間的差別。想要提高學習能力，就要多實踐，多動腦，多讀書，其中，實踐是很重要的一環(huán)。你需要在做各種事情當中尋找你所要的收獲，為之思考，為之打量，從日積月累的角度來看，這才是提高學習能力的關鍵。以上的三點，就是提高學習力的關鍵，無論對于企業(yè)還是個人，提高學習力是一個長期的'追求，這對于健康，快速的發(fā)展至關重要。
近日，從中小企業(yè)信息化服務商銘萬公司得知，為幫助中小企業(yè)規(guī)避經(jīng)濟危機的影響，銘萬公司聯(lián)合清華大學，共同打造的“清華*銘萬企業(yè)競爭力高級研修班”第六期開班在即。
20xx年是不平凡的一年，一路走來，隨著金融危機對世界經(jīng)濟的影響逐步深入，原本隱藏在企業(yè)深處的人事管理、財務等各種問題，紛紛的躍至臺前，致使企業(yè)的經(jīng)營能力正經(jīng)受著前所未有的考驗，也對企業(yè)家應對危機的能力提出了新的要求。為幫助中小企業(yè)，中小企業(yè)信息化服務商銘萬公司，攜手中國最高學府之一清華大學，邀請知名經(jīng)濟學家，企業(yè)管理專家，為中小企業(yè)主解讀平穩(wěn)度過金融危機妙法良方。
經(jīng)濟專家指出，企業(yè)經(jīng)營“剩者為王”，財務管理和成本控制，將是是企業(yè)生存之本。在經(jīng)濟大環(huán)境逐步進入寒冬的今天，“財務管理”和“成本控制”更顯得尤為重要。寒冬雖冷，在危機面前采取有效的行動，用正確的方法的理念作為指導，在經(jīng)濟回升前搶占先機，才能擁抱燦爛的“春天”。
眾所周之，即使在金融危機，中國也有4000萬家中小型企業(yè)參與市場的激烈競爭。應對新的壓力和考驗，要求企業(yè)主不僅要具備危機意識，更要縱覽全局、掌控行業(yè)發(fā)展趨勢，適時為企業(yè)做出應對危機的有利決策。而事實是，大多中小企業(yè)家均非營銷專業(yè)科班出身，很難應對這種新挑戰(zhàn)。透析當前經(jīng)濟局勢，找出困擾企業(yè)管理和銷售的誤區(qū)，并與時俱進，吸收新的管理知識、營銷理念，著眼于未來發(fā)展，幫助企業(yè)明確市場拓展方向，才是中小企業(yè)真正所需。
據(jù)悉，由知名中小企業(yè)信息化服務商銘萬公司，聯(lián)合國內最高學府之一的清華大學，共同舉辦的“清華-銘萬中小企業(yè)競爭力高級研修班”，正是針對“財務管理”和“成本控制”而舉辦。從經(jīng)濟學、管理學以及市場營銷學多學科，結合長任職知名企業(yè)和營銷顧問專家、學者的實戰(zhàn)經(jīng)驗，通過互動式教學，解答長期困擾企業(yè)的內部管理和財務難題，分析當前和未來的經(jīng)濟趨勢中中小企業(yè)所為和所不為，為企業(yè)發(fā)展助力。
筆者同期采訪了銘萬總裁張冀光。他認為，服務型企業(yè)的定義，決定了銘萬公司的使命是踏踏實實的幫助中小企業(yè)解決生存和發(fā)展問題?！般懭f作為中國最大的中小企業(yè)信息化服務商，憑借自身資源和服務廣大中國中小企業(yè)的信念，推出了‘清華大學銘萬企業(yè)競爭力高級研修班’”，張冀光說，“課程設置特別關注中小企業(yè)如何在金融危機中生存和發(fā)展。要規(guī)避金融危機的影響，提升企業(yè)家學習力是關鍵。由于各種企業(yè)的實際情況不同，受之企業(yè)于能解決眼前的問題的‘魚’，更應該傳授對企業(yè)長期發(fā)展的‘捕魚技巧’，盡銘萬能力所及為中小企業(yè)平穩(wěn)過冬做點事情，是我們做服務型企業(yè)的責任。我們力圖促成更多的優(yōu)秀企業(yè)走進清華大學，邀知名經(jīng)濟專家學者開班授課，為企業(yè)化解危機中財務和管理的各種難題，也是清華‘自強不息，厚德載物’校訓，讓教育為社會服務在新時代的傳承。”另在采訪中得知，身為銘萬創(chuàng)始人之一的張冀光先生，曾是清華大學上世紀七十年代的優(yōu)秀畢業(yè)生之一。
從清華培訓中心獲悉，“企業(yè)競爭力研修班”自開班以來，已有數(shù)百名中小企業(yè)家走進清華。據(jù)培訓中心負責人介紹，不斷接到中小企業(yè)家的回執(zhí)和反饋，不少的企業(yè)家通過“競爭力研修班”學習，企業(yè)取得了突破性的發(fā)展。據(jù)悉，第六期“企業(yè)競爭力研修班”將于12月18日在清華大學內正式開班，屆時將由清華大學的經(jīng)濟學教授、長期擔當知名企業(yè)顧問的資深專家學者，圍繞經(jīng)濟危機為核心，為企業(yè)家解析經(jīng)濟危機的成因、解讀危機對企業(yè)的造成的具體影響，為企業(yè)平穩(wěn)度過危機出謀劃策。
如何提升管理心得體會篇十三
管理是現(xiàn)代社會不可或缺的一項重要工作。有效的管理不僅能夠提高工作效率，還能夠優(yōu)化資源配置和提升團隊凝聚力。我有幸在工作中擔任管理角色，并積累了一些提升管理效益的心得體會。在此，我將分享這些心得，希望能夠對大家有所啟發(fā)。
第一，建立明確的目標和規(guī)劃。作為一個管理者，應該清楚地知道自己的目標是什么，以及如何去實現(xiàn)這些目標。只有明確的目標和規(guī)劃，才能夠帶領團隊朝著正確的方向前進。在工作中，我經(jīng)常與團隊成員進行溝通，了解他們的意見和建議，并根據(jù)實際情況進行調整。通過團隊的合力，我們能夠更好地實現(xiàn)目標，提高管理效益。
第二，激發(fā)團隊成員的工作動力。作為管理者，我們的任務不僅僅是指揮和監(jiān)督工作的進展，更是要激發(fā)團隊成員的潛能和工作動力。我常常與團隊成員進行面對面的交流，鼓勵他們提出自己的觀點和建議，并盡可能地滿足他們的工作需求。我還會及時反饋他們的工作成果，對于出色的表現(xiàn)給予公開的表揚和獎勵，從而激發(fā)團隊成員的積極性和創(chuàng)造性，提升管理效益。
第三，建立高效的溝通機制。良好的溝通是管理工作的關鍵。我認為管理者應該具備良好的溝通技巧和溝通能力，能夠與團隊成員進行有效的溝通交流，了解他們的需求和問題，并提供幫助和支持。為了建立高效的溝通機制，我經(jīng)常組織團隊會議和討論，傾聽團隊成員的意見和建議，解決工作中的問題和困難。通過有效的溝通，我們能夠更好地合作，提升管理效益。
第四，培養(yǎng)團隊成員的能力。作為管理者，我們應該關心團隊成員的發(fā)展和進步，并提供相應的培訓和學習機會。我經(jīng)常組織團隊培訓，邀請專業(yè)人士給團隊成員進行培訓和指導，提高他們的專業(yè)能力和知識水平。同時，我也鼓勵團隊成員互幫互助，相互學習，共同進步。通過培養(yǎng)團隊成員的能力，我們能夠更好地完成工作任務，提高管理效益。
第五，注重團隊文化和團隊精神的建設。管理工作不僅僅是任務的執(zhí)行，更是團隊文化和團隊精神的建設。我時刻注重團隊成員之間的合作和協(xié)作，鼓勵大家相互支持和幫助，形成團隊精神和團隊凝聚力。我還會定期組織團建活動和團隊建設課程，增進團隊成員之間的感情和友誼。通過建設良好的團隊文化和團隊精神，我們能夠更好地協(xié)同工作，提升管理效益。
通過以上的實踐和總結，我深刻體會到提升管理效益的重要性。建立明確的目標和規(guī)劃，激發(fā)團隊成員的工作動力，建立高效的溝通機制，培養(yǎng)團隊成員的能力，注重團隊文化和團隊精神的建設，這是提升管理效益的有效途徑。我相信，在不斷學習和實踐的過程中，我們能夠更好地提升自己的管理能力，為組織的發(fā)展和進步做出更大的貢獻。
如何提升管理心得體會篇十四
為期10天的20xx年班組長以上管理干部綜合能力提升培訓即將拉下帷幕。通過學習，對公司的規(guī)劃和展望有了更深的理解，一方面最直接的收獲，使我在工作中準確定位，并且深刻認識到“有為才有位”。通過學習我的思想站到了新的高度，擁有了審視自己工作的新視角。使我對本職各崗位工作的理解更深了，不僅要落實上級布置的工作，更要創(chuàng)新地完成好工作，我們每一位校級領導也應有自己的工作風格，這樣才能創(chuàng)造性地去干事、干好事。
我深深感受到只有自己有能力、有作為，才能適應自己的工作崗位。因此我必須不斷提高自己的各方面的素養(yǎng)，適應教育新形式下的崗位要求。今后我要從以下幾個方面嚴格要求自己。
首先要提高認識，加強學習，要端正態(tài)度踏踏實實地學，要在分析比較中學，并做到學以致用。要加強自身素養(yǎng)，就是要學習理論、學好政策、學習業(yè)務、學習技能，讓學習成為一種習慣。
在培訓班中王瑜老師，講到管理者要：德才兼?zhèn)?，以德為先。我也認為，在工作中，時時處處要做到“慎”，這是對工作的負責，更是對自己的負責?！吧髦匦惺隆本捅仨氉龅街苊苡媱潱龅綐I(yè)務精良，做到品行端正。
這四個字是經(jīng)常掛在我們每個人嘴邊的，培訓中王瑜老師講到的“制度是執(zhí)行之母，執(zhí)行是制度之義”很好地詮釋了“求真務實”。我們積極營造求真、務實、上進的學術研討氛圍，創(chuàng)造性地搭建各種人才成長的平臺。
本次培訓內容豐富，課程設計合理，選題十分廣泛，學習內容非常豐富；既有管理知識、會計基礎知識、全面預算管理、法律知識、班組建設等方面的管理知識和專業(yè)技術培訓，又有中石油墊江作業(yè)區(qū)現(xiàn)場觀摩學習和拓展訓練。
總之我有幸參加20xx年班組長以上管理干部綜合能力提升培訓，使我受益匪淺，讓我在各個方面都提高了認識，我以此為新的契機與起點，在今后的工作和學習中不斷調整自己、提高自己，爭當一名合格的鼎發(fā)人。
如何提升管理心得體會篇十五
1、充分認識領導者政治素質的重要性。有三點：
一是政治素質是其他素質的統(tǒng)帥；
三是在領導活動中發(fā)揮重要作用。
2、領導者應具備哪些政治素質。有四點：一是較高的政治理論水平。二是有較高的。政策水平。三是有科學的遠見和較強的政治責任感。四是有良好的思想工作作風。
（二）領導者的思想素質。
1、為誰掌權。這是根本的。權為民所用。
2、以民為本—公仆心。情為民所系。
3、公眾利益—思想基點。利為民所謀。集體至上，人民為核心。
4、從實際出發(fā)—根本思想作風。
（三）領導者的道德素質。
1、領導者遵循的道德原則。就是嚴于律已，率先垂范，加強道德修養(yǎng)，并成為職業(yè)道德建設的倡導者、組織者和執(zhí)行者。
2、領導者的道德品質。一是正直誠實，表里如一。二是謙虛謹慎，不能自足。三是嚴于律已。四是公正無私。心底無私天地寬。五是廉潔從政為民。
3、領導者道德品質的修養(yǎng)。一是肯于學習。二是反省克已。三是謹慎穩(wěn)重。
（四）領導者的知識素質。
1、“知識經(jīng)濟”時代的領導者知識結構?！爸R經(jīng)濟”就是要求有全新的知識。應該掌握。一是市場經(jīng)濟知識。二是金融理論知識。三是收購資金封閉管理知識。
2、領導者提高知識素質的途徑。提高知識素質是一個長期的過程。學習知識是獲得力量，提高智慧的源泉?！皶接新非跒閺剑瑢W海無涯苦作舟”。一是向書本學。二是向實踐學。三是向先進學。做到學習超越，實踐超越、教育超越、信息超越。
（五）領導者的心理素質。
1、優(yōu)秀心理素質造就成功領導者。心理素質必須是健康的，最大的快樂是戰(zhàn)勝自己。要克服八種不良心態(tài)：應付、奴才、補償、享樂、僥幸、疾妒、報復、冷漠。
2、領導者心理素質的構造。一是氣質要好，也是典型的穩(wěn)定心理特征。二是性格要穩(wěn)定，是人的習慣化的生活方式。
3、成功領導者的優(yōu)秀心理品質。一是充滿自信。二是意志堅定。三是毅力持久。四是樂觀遠離困境。五是克制是最高的境界心里。
（六）領導者把握全局的素質。
1、立足整體，通觀全局。凡是要從整體工作出發(fā)，站在領導的高度去觀察事物、分析事物，處理工作中遇到的問題，推動工作不斷開展。
2、高瞻遠矚，規(guī)劃全局。要站在全局的角度去觀察，對待事物，要有超前性。
3、抓住中心，統(tǒng)籌全局。在許多工作中，要抓住事關全局的工作，綱舉目張，同時要學會彈鋼琴，統(tǒng)籌兼顧。
4、把握方向，協(xié)調全局。要堅持既定目標不動搖，通力協(xié)調開展工作。
5、著眼目標，控制全局。目標已定，就要盯住，控制全局朝這個目標前進。
（七）領導者魅力的素質。
1、領導者魅力的價值。一是人與人之間的磁性心理表現(xiàn)。二是人與人之間的交織心理表現(xiàn)。三是人與人之間隱形心理表現(xiàn)。
2、領導者魅力的產(chǎn)生。一是社會心理因素。二是權力性因素。三是非權力性因素。
3、領導者魅力的載體。一是服飾樸素大方、整潔。二是體貌長相端莊。三是言談舉止得體，談話文雅，彬彬有禮，表明有文化，有修養(yǎng)。四是領導行為直接反映領導者的能力。
4、領導者魅力的共性法則。一是品格魅力。二是知識素質魅力。三是心理素質魅力。四是口才魅力。五是自我形象宣傳和保護魅力。
5、領導者魅力的副作用。一是目標不一致。二是傳統(tǒng)的思維定式，阻礙了改變思維。三是個人魅力過于強大，取代了集體的正確決策。四是對領導的崇敬和寬容造成了官僚主義，滋生腐敗。
如何提升管理心得體會篇十六
在現(xiàn)代商業(yè)環(huán)境中，高效的經(jīng)營管理是企業(yè)取得成功的關鍵因素之一。不論是大型企業(yè)還是小型企業(yè)，優(yōu)秀的管理能力都能幫助企業(yè)更好地應對挑戰(zhàn)，提高生產(chǎn)力并實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。然而，在提升管理效益的過程中，經(jīng)理人和員工們需要不斷學習和改進，以適應不斷變化的商業(yè)環(huán)境。本文將分享個人在提升管理效益方面的心得體會。
第二段：設立明確的目標和優(yōu)先級
在提升管理效益的過程中，設立明確的目標和優(yōu)先級至關重要。一個明確的目標可以幫助團隊明確工作方向，并提供動力去實現(xiàn)這個目標。然而，目標應該可行并符合企業(yè)的整體戰(zhàn)略。在設立目標時，我們還需要根據(jù)緊迫性和重要性給予優(yōu)先級。這樣做有助于分配資源，并確保團隊聚焦于最重要的任務。
第三段：建立高效的溝通渠道
建立高效的溝通渠道是提升管理效益的關鍵要素之一。有效的溝通有助于減少誤解和不必要的沖突，并提高團隊的協(xié)作效率。為了建立高效的溝通渠道，我們可以采用定期開會、使用項目管理工具和建立團隊內部協(xié)作平臺等方法。此外，經(jīng)理人還應該及時提供反饋，與團隊成員保持密切聯(lián)系，并確保信息傳遞的及時性和準確性。
第四段：培養(yǎng)和激勵團隊成員
一個高效的團隊是提升管理效益的重要保障。經(jīng)理人應該投入時間和精力來培養(yǎng)和激勵團隊成員，確保他們具備必要的技能和知識，并保持高度的工作動力和積極性。為了達到這個目標，我們可以提供培訓和發(fā)展機會，建立良好的工作氛圍，給予員工合理的激勵和獎勵，并鼓勵團隊成員參與決策過程。通過激勵團隊成員，我們可以激發(fā)他們的潛力，并達到更高的管理效果。
第五段：持續(xù)學習和改進
在現(xiàn)代商業(yè)環(huán)境中，持續(xù)學習和改進是提升管理效益的必要條件。通過不斷學習，我們可以獲取新的知識和技能，并能夠更好地應對新的挑戰(zhàn)和機遇。此外，我們還應該不斷反思和改進我們的管理方法和技巧。通過識別和解決問題，我們可以不斷提高管理的質量和效率。同時，我們也可以通過參加培訓課程、與同行交流和閱讀相關文獻等方式來不斷學習和提高自己的管理能力。
結論
通過設立明確的目標和優(yōu)先級、建立高效的溝通渠道、培養(yǎng)和激勵團隊成員和持續(xù)學習和改進等方式，我們可以提升管理效益，并實現(xiàn)企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。作為管理者，我們應該不斷學習和改進自己的管理能力，以適應不斷變化的商業(yè)環(huán)境，并為企業(yè)的成功做出貢獻。在這個過程中，我們也應該鼓勵和尊重團隊成員，建立合作和共贏的關系，共同推動組織的發(fā)展和進步。
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