總結(jié)是記錄成果、發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的重要過程，它可以提高我們的學(xué)習(xí)效率。寫總結(jié)時(shí)，我們要注重邏輯性和結(jié)構(gòu)性，以便讓讀者更好地把握總結(jié)的重點(diǎn)和思路。在這里，小編為大家整理了一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。
畢業(yè)論文標(biāo)題和副標(biāo)題格式篇一
1、新聞要素：不可忽略5w1h。(who、what、when、where、why、how)。
2、新聞構(gòu)成：題、文、圖、表。
3、題：簡要、突出、吸引人。
4、文：導(dǎo)語：開宗明義，人事時(shí)地物。
5、主體：深入淺出，闡揚(yáng)主旨。
6、結(jié)語：簡潔有力，強(qiáng)調(diào)該新聞的意義與影響，或預(yù)告下階段活動(dòng)。
注意：
1、新聞不能添加主觀想法，禁止新聞出現(xiàn)我們、他們這類字眼;。
2、新聞中少用修飾詞。
3、領(lǐng)導(dǎo)名字，職位、學(xué)院組織名字禁止出現(xiàn)錯(cuò)誤。
4、新聞最后一段是對新聞的升華，意義不是自我感想。
我校志愿者清明放假為心語學(xué)校送溫暖4月4日上午，永安九中志愿者帶領(lǐng)近名志愿者來到心語學(xué)?？赐谶@里接受康復(fù)治療的殘障兒童，為他們送去關(guān)心和慰問。
4月2日是第七次世界“自閉癥日”，永安九中志愿者開展關(guān)心、關(guān)愛、關(guān)注殘障兒童，志愿者和孩子一起做游戲、唱歌，還送來了一些玩具和學(xué)習(xí)用品。我們的殘障兒童從小承受著比同齡兒童更多的苦難，理應(yīng)得到社會(huì)更多關(guān)愛，志愿者們的`真情讓他們感到溫暖。
活動(dòng)中，無論是孩子、家長，還是志愿者工作人員，大家臉上從開始到結(jié)束都是帶著笑容，通過游戲打成一片，歡笑聲不斷。
最后，康復(fù)中心負(fù)責(zé)人希望階梯幼兒園的志愿者今后常來開展志愿活動(dòng)，通過志愿者活動(dòng)營造全社會(huì)關(guān)愛殘疾人的良好氛圍。
畢業(yè)論文標(biāo)題和副標(biāo)題格式篇二
正副標(biāo)題是文章中用來概括和總結(jié)內(nèi)容的句子，它們能夠?yàn)樽x者提供一個(gè)清晰的導(dǎo)讀，幫助他們更好地理解文章的主旨和要點(diǎn)。學(xué)會(huì)使用正確的正副標(biāo)題格式，對于提升文章的可讀性和邏輯性，以及有效地傳達(dá)作者的思想和意圖，都起到了至關(guān)重要的作用。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了正確使用正副標(biāo)題格式的重要性，并從中獲得了一些有益的經(jīng)驗(yàn)。
首先，正副標(biāo)題需要簡明扼要地概括整個(gè)段落或篇章的主題。作為導(dǎo)讀的句子，正副標(biāo)題應(yīng)該能夠讓讀者一眼看出該段落或篇章的核心內(nèi)容。在撰寫正副標(biāo)題時(shí)，我經(jīng)常采用陳述句的形式，簡潔明了地表達(dá)我的觀點(diǎn)，使讀者能夠快速抓住文章的要點(diǎn)。例如，在討論環(huán)境保護(hù)的文章中，一個(gè)合適的正副標(biāo)題可以是“環(huán)保的重要性及其對我們生活的影響”。這樣的標(biāo)題能夠準(zhǔn)確地介紹文章的主題，吸引讀者的注意力。
其次，正副標(biāo)題的格式需要與文章整體的邏輯結(jié)構(gòu)相呼應(yīng)。正副標(biāo)題不僅僅是為了引導(dǎo)讀者，更是為了使文章的邏輯組織更加清晰。在寫作中，我經(jīng)常使用并列結(jié)構(gòu)，將正副標(biāo)題與段落或篇章的內(nèi)容相對應(yīng)。這樣的結(jié)構(gòu)使讀者更容易理解文章的邏輯脈絡(luò)，同時(shí)也有助于提高文章的連貫性。例如，在敘述自己的旅行經(jīng)歷時(shí)，我會(huì)使用一個(gè)正副標(biāo)題來概括這段經(jīng)歷，并在接下來的段落中詳細(xì)描述每個(gè)景點(diǎn)或事件，使文章更加流暢有序。
再次，正副標(biāo)題的語言應(yīng)該準(zhǔn)確、簡練、醒目。一個(gè)好的標(biāo)題能夠吸引讀者的眼球，并引起他們的興趣。因此，在撰寫正副標(biāo)題時(shí)，我通常選擇準(zhǔn)確的詞語，盡量避免使用過于晦澀或模糊的表達(dá)。此外，我還會(huì)注意使用有吸引力的詞匯和句式，增加標(biāo)題的吸引力和可讀性，激發(fā)讀者的閱讀欲望。例如，在一篇關(guān)于減肥的文章中，我可以使用一個(gè)簡潔明了的正副標(biāo)題，如“成功減肥的3個(gè)秘訣”，來吸引讀者的注意。
最后，正副標(biāo)題的使用需要遵循適當(dāng)?shù)念l率和分布。在一篇較長的文章中，適當(dāng)使用正副標(biāo)題可以幫助讀者更好地理解和掌握文章的內(nèi)容。然而，過多或過少的使用正副標(biāo)題都可能影響文章的可讀性和連貫性。因此，在寫作中，我會(huì)根據(jù)文章的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)來判斷正副標(biāo)題的使用頻率和位置。通常，正副標(biāo)題應(yīng)該在篇章的開頭和每個(gè)段落的開頭使用，以使讀者能夠清晰地了解文章的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。同時(shí)，我也會(huì)注意控制正副標(biāo)題的長度，使其既能夠準(zhǔn)確概括內(nèi)容，又不至于過于冗長。
通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻認(rèn)識(shí)到了正確使用正副標(biāo)題格式的重要性。一個(gè)好的正副標(biāo)題能夠?yàn)樽x者提供清晰的導(dǎo)讀，幫助他們更好地理解文章的主旨和要點(diǎn)。正確的正副標(biāo)題格式能夠提高文章的可讀性和邏輯性，也能更有效地傳達(dá)作者的思想和意圖。因此，在今后的寫作中，我將繼續(xù)努力運(yùn)用正確的正副標(biāo)題格式，并不斷改進(jìn)和提高自己的寫作水平。
畢業(yè)論文標(biāo)題和副標(biāo)題格式篇三
這對兄妹只好自己生活了，兄妹找到了一個(gè)沒用的防空洞，安頓了下，來哥哥拿出妹妹最心愛的水果糖，一打開罐子，罐子里只剩下三顆糖，和一點(diǎn)點(diǎn)糖碎，妹妹不舍得吃那三顆糖，反而吃那一點(diǎn)點(diǎn)糖碎。
讀完了這個(gè)故事，我知道要愛護(hù)自己的生命，不能白白的糟蹋它。
畢業(yè)論文標(biāo)題和副標(biāo)題格式篇四
2012黨政機(jī)關(guān)公文格式里面對此沒有明確規(guī)定，但根據(jù)黨政機(jī)關(guān)公文格式里面“附件說明：公文附件的順序號和名稱。公文如有附件，在正文下空一行左空2字用3號仿宋體字標(biāo)識(shí)“附件”，后標(biāo)全角冒號和名稱。附件如有序號使用阿拉伯?dāng)?shù)碼（如“附件：1.×××××”）；附件名稱后不加標(biāo)點(diǎn)符號?！庇嘘P(guān)要求，個(gè)人認(rèn)為：1、只寫上附件名稱即可，不需要加上副標(biāo)題2、附件二字為3號仿宋體字，不是楷體。3、格式對附件裝訂時(shí)規(guī)定：“附件應(yīng)與公文正文一起裝訂，并在附件左上角第1行頂格標(biāo)識(shí)“附件”，有序號時(shí)標(biāo)識(shí)序號；附件的序號和名稱前后標(biāo)識(shí)應(yīng)一致。如附件與公文正文不能一起裝訂，應(yīng)在附件左上角第1行頂格標(biāo)識(shí)公文的發(fā)文字號并在其后標(biāo)識(shí)附件（或帶序號）”在此對“附件”二字、附件名稱的字體、大小，沒有明確，書寫時(shí)個(gè)人認(rèn)為：用3號仿宋體字標(biāo)識(shí)“附件”，附件標(biāo)題可參照公文標(biāo)題，用小標(biāo)宋，大小根據(jù)需要選用3號-2號。只是交流，僅供參考。
不需要。附件放在正文之后，落款日期之前。附件二字為楷體,其他部分為仿宋體。具體格式為：附件：1.（結(jié)尾不加標(biāo)點(diǎn)）2.3.4.
這個(gè)沒有明確要求，不過個(gè)人認(rèn)為副標(biāo)題可以不寫。
公文的副標(biāo)題如何排列?——居中，比主標(biāo)題小一號，楷體。居中后就與主標(biāo)題對齊了。
怎么寫關(guān)于升降職務(wù)的公文標(biāo)題——國家行政機(jī)關(guān)公文格式gb/t9704一1999xxx辦公廳秘書局編二000年十一月1范圍本范圍規(guī)定了國家行政機(jī)關(guān)公文通用的紙張要求、印制要求、公文中各要素排列和...
國考公務(wù)員申論中:1、公文標(biāo)題超過19個(gè)字怎么用方格子書寫?2、剛好19個(gè)字的又怎么寫?3、——公文標(biāo)題:”一般用2號小標(biāo)宋體字，編排于紅色分隔線下空二行位置，分一行或多行居中排布;回行時(shí)，要做到詞意完整，排列對稱，長短適宜，間距恰當(dāng)，標(biāo)題排列應(yīng)...
行政公文格式及例文——最佳答案公文格式一、公文用紙統(tǒng)一采用國際標(biāo)準(zhǔn)a4型紙，雙面印刷。二、行文格式主要要求(一)發(fā)文機(jī)關(guān)標(biāo)示:由發(fā)文機(jī)關(guān)全稱或規(guī)范化簡稱后加“文件”組成。...
副標(biāo)題小三黑體征文例文——征文范文《微生活》微生活微博、微信、微訪談、微話題、微支付等常用名詞已經(jīng)走進(jìn)我們的生活，這不，最近還推出了一種叫做微薩的食物，而我，則要說說咱們的微...
公文格式標(biāo)準(zhǔn)——正文用3號仿宋字，一般每面排22行，每行排28個(gè)字。發(fā)文字號由發(fā)文機(jī)關(guān)代字、...上報(bào)的公文需標(biāo)識(shí)簽發(fā)人姓名，平行排列于發(fā)文字號右側(cè)。發(fā)文字號居左空1字，簽發(fā)...
畢業(yè)論文標(biāo)題和副標(biāo)題格式篇五
1、新聞要素：不可忽略5w1h。(who、what、when、where、why、how)
2、新聞構(gòu)成：題、文、圖、表。
3、題：簡要、突出、吸引人。
4、文：導(dǎo)語：開宗明義，人事時(shí)地物。
5、主體：深入淺出，闡揚(yáng)主旨。
6、 結(jié)語：簡潔有力，強(qiáng)調(diào)該新聞的意義與影響，或預(yù)告下階段活動(dòng)。
1、新聞不能添加主觀想法，禁止新聞出現(xiàn)我們、他們這類字眼;
2、新聞中少用修飾詞
3、領(lǐng)導(dǎo)名字，職位、學(xué)院組織名字禁止出現(xiàn)錯(cuò)誤
4、新聞最后一段是對新聞的升華，意義不是自我感想。
我校志愿者清明放假為心語學(xué)校送溫暖4月4日上午，永安九中志愿者帶領(lǐng)近 名志愿者來到心語學(xué)?？赐谶@里接受康復(fù)治療的殘障兒童，為他們送去關(guān)心和慰問。
4月2日是第七次世界“自閉癥日”，永安九中志愿者開展關(guān)心、關(guān)愛、關(guān)注殘障兒童，志愿者和孩子一起做游戲、唱歌，還送來了一些玩具和學(xué)習(xí)用品。 我們的殘障兒童從小承受著比同齡兒童更多的苦難，理應(yīng)得到社會(huì)更多關(guān)愛，志愿者們的.真情讓他們感到溫暖。
活動(dòng)中，無論是孩子、家長，還是志愿者工作人員，大家臉上從開始到結(jié)束都是帶著笑容，通過游戲打成一片，歡笑聲不斷。
最后，康復(fù)中心負(fù)責(zé)人希望階梯幼兒園的志愿者今后常來開展志愿活動(dòng)，通過志愿者活動(dòng)營造全社會(huì)關(guān)愛殘疾人的良好氛圍。
畢業(yè)論文標(biāo)題和副標(biāo)題格式篇六
首先，如圖所示，我們打開一篇wps文檔來演示，文檔中已經(jīng)有各級標(biāo)題，我們演示一下重新設(shè)置。
各級標(biāo)題都應(yīng)有統(tǒng)一的樣式，比如我要修改一級標(biāo)題的樣式，工具欄中找到“標(biāo)題1”圖標(biāo)，如圖所示，右鍵點(diǎn)擊，選擇“修改樣式”。
就可以在選項(xiàng)框中，對一級標(biāo)題的格式進(jìn)行修改了，如圖所示。
如果需要更多修改，點(diǎn)擊選項(xiàng)框左下角的“格式”按鈕，選擇“字體”，還能進(jìn)行更多設(shè)置。
其他各級標(biāo)題的樣式都可以這樣修改，修改完成以后，選中文章中的各級標(biāo)題，點(diǎn)擊一下對應(yīng)的各級標(biāo)題按鈕，就可以快速設(shè)置了。如圖，我們用鼠標(biāo)選中某一二級標(biāo)題的文字，點(diǎn)擊上方“標(biāo)題2”按鈕，馬上就設(shè)置完成了。
畢業(yè)論文標(biāo)題和副標(biāo)題格式篇七
a.緒論（前言、概述）。主要包括選題的緣由、對本課題已有研究情況的評述、本文所解決問題和采用的方法步驟、概述成果及意義。表述應(yīng)言簡意賅，不應(yīng)與摘要雷同。
b.論文主體。即解決問題的過程。根據(jù)課題性質(zhì)不同，主體的內(nèi)容也有所不同。理工類論文一般包括模型的建立；計(jì)算方法和內(nèi)容；實(shí)驗(yàn)方案的擬定；實(shí)驗(yàn)內(nèi)容及其分析的過程。管、經(jīng)、文、法類論文就是展開論題，表達(dá)作者個(gè)人研究成果的部分，要求堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則，立論要科學(xué)，觀點(diǎn)要?jiǎng)?chuàng)新，論據(jù)要翔實(shí)，論證要嚴(yán)密。
c.結(jié)論（結(jié)束語）。對整個(gè)工作進(jìn)行歸納和綜合而得出的總結(jié)，包括所得結(jié)果與已有結(jié)果的比較、本課題尚存在的問題，以及進(jìn)一步開展研究的見解和建議。
畢業(yè)論文標(biāo)題和副標(biāo)題格式篇八
理工類：
一級標(biāo)題“第1章”：小三號黑體、20磅行距、段前后30磅、居中；
二級標(biāo)題“1.1”：四號黑體、20磅行距、段前18磅、段后12磅、左對齊；
三級標(biāo)題“1.1.1”：13磅黑體、20磅行距、段前后12磅、左對齊；
四級標(biāo)題“1.1.1.1”：小四號黑體、20磅行距、段前后6磅、左對齊。
文管類：
一級標(biāo)題“第一章”：小三號黑體、20磅行距、段前后30磅、居中；
三級標(biāo)題“（一）”：13磅黑體、20磅行距、段前后12磅、左對齊，縮進(jìn)2個(gè)字符；
四級標(biāo)題“1．”：小四號黑體、20磅行距、段前后6磅、左對齊，縮進(jìn)2個(gè)字符。
畢業(yè)論文標(biāo)題和副標(biāo)題格式篇九
副標(biāo)題：學(xué)會(huì)感恩
在人生的道路上，我們常常會(huì)遇到許多困難與挫折。然而，當(dāng)我們回頭看去，往往會(huì)發(fā)現(xiàn)這些曾經(jīng)令人痛苦不堪的經(jīng)歷，其實(shí)是我們成長的源泉。學(xué)會(huì)感恩，是我從各種經(jīng)歷中所得到的最重要的心得體會(huì)之一。
副標(biāo)題：抱怨帶來的束縛
曾經(jīng)，當(dāng)我面對困境與挫折時(shí)，第一反應(yīng)往往是抱怨。我抱怨自己不夠幸運(yùn)，不夠優(yōu)秀，不夠被關(guān)愛。然而，隨著時(shí)間的推移，我意識(shí)到，抱怨并不能解決問題，只會(huì)讓心情更加消極。抱怨只會(huì)讓我停滯不前，無法向前邁進(jìn)。而當(dāng)我開始學(xué)會(huì)感恩，從抱怨中解脫出來，我才能夠看清困境中的成長機(jī)會(huì)。
副標(biāo)題：挫折與成長的關(guān)系
挫折是成長的催化劑。在我經(jīng)歷了種種挫折后，我逐漸明白到，挫折并不是生活對我們的懲罰，而是一種改變我們思維方式和行為方式的機(jī)會(huì)。只有當(dāng)我們被打破并重新組裝時(shí)，我們才能夠成為一個(gè)更好的自己。每一次挫折都是在告訴我們，我們需要修正或改進(jìn)自己的方式。正是因?yàn)檫@些挫折，我才能不斷地成長，并成為一個(gè)更成熟、更全面的人。
副標(biāo)題：反思與調(diào)整
每一次挫折之后，我都會(huì)進(jìn)行反思和調(diào)整。我會(huì)回顧自己遇到困難時(shí)的反應(yīng)和行為，尋找問題的根源，努力找到解決問題的方法。然而，這個(gè)過程并不容易。有時(shí)候，我會(huì)陷入自怨自艾的情緒中，覺得自己不夠好，不夠強(qiáng)大。然而，這些情緒并不能解決問題，只會(huì)讓我沉溺于消極情緒之中。通過反思和調(diào)整，我學(xué)會(huì)了從困境中抽離出來，尋找問題的解決方案，不再讓挫折束縛住我前進(jìn)的步伐。
副標(biāo)題：成長的喜悅
通過不斷的發(fā)現(xiàn)與成長，我體會(huì)到了成長的喜悅。每一次克服困難，我都會(huì)感到一種前所未有的滿足感和自豪感。曾經(jīng)的挫折，如今成就了我更加堅(jiān)強(qiáng)、自信的人格。這種喜悅讓我更加積極地面對生活，勇敢地追求自己的夢想。我將成長的力量傳遞給身邊的人，幫助他們走出困境，一同感受到成長的喜悅。
總結(jié)：
學(xué)會(huì)感恩，是我從生活的困境中所得到的最寶貴的心得體會(huì)。抱怨只會(huì)束縛我們的思維和行為，而挫折則是我們成長的契機(jī)。通過反思和調(diào)整，我們能夠走出困境，獲得成長的喜悅。讓我們珍惜每一個(gè)困難和挫折，感恩它們帶給我們的成長，成為內(nèi)外兼修的人。
畢業(yè)論文標(biāo)題和副標(biāo)題格式篇十
“敢問路在何方？路在腳下?！笔f八千里，一路艱辛，但憑借著堅(jiān)持獲得了巨大的成果。這或許就是《西游記》給帶來的道理吧！
話說觀音集結(jié)師徒四人，叫其到達(dá)靈山求取真經(jīng)。師徒四人一路斬妖除魔，行了十萬八千里，終于到達(dá)靈山，歷經(jīng)磨難的他們成“佛”了。
仙石逆裂，化為石卵，石卵經(jīng)風(fēng)，化為石猴。而《西游記》中的孫悟空一直是一大亮點(diǎn)：他嫉惡如仇，不知斬除了多少妖魔鬼怪。他敢于吃苦，出師后，不僅學(xué)會(huì)了七十二變、筋斗云等高超的法術(shù)，還擁有了定海神針——如意金箍棒。他有責(zé)任心，無論如何都要保護(hù)師徒三人安全抵達(dá)靈山。他善惡分明，利用“火眼金睛”一瞧便識(shí)破了白骨精的詭計(jì)，三打白骨精打得它失魂落魄。而這一切都是用一點(diǎn)一點(diǎn)不懈地辛苦堅(jiān)持而換來的成果。
“堅(jiān)持就是最大的勝利！”31歲在體育界已經(jīng)接近退役，而蘇炳添仍然堅(jiān)持訓(xùn)練，不管多大的傷病仍然抵擋不住他對運(yùn)動(dòng)的熱愛。他每天揮汗如雨大汗涔涔的努力，在賽場上終于有了回報(bào)；愛迪生在制作燈絲時(shí)，眼前一片渺茫、絕望，在這個(gè)領(lǐng)域的一切知識(shí)人類都是未知的，實(shí)驗(yàn)至一千多次時(shí)，他的助手都勸告其不要浪費(fèi)時(shí)間，快去做些有意義的事情時(shí)，他仍自我鼓勵(lì)，至六千多次時(shí)，他憑借著堅(jiān)持，成功了！在人們心里，白衣天使是救死扶傷的大英雄，而其中最偉大的便是鐘南山爺爺了。祖國如果需要他，不管是非典還是新冠，他都會(huì)第一時(shí)間帶著豐富的經(jīng)驗(yàn)和團(tuán)隊(duì)來到一線“戰(zhàn)斗”，不管感染了多少無辜的人民，不管制研制疫苗的路上多么艱辛，他包括所有的白衣天使們都堅(jiān)守在自己的崗位，永不放棄。努力都有回報(bào)，鐘南山爺爺帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)沒日沒夜地、爭分奪秒地研究、探索，僅用三個(gè)月時(shí)間便奇跡般研制出了疫苗，而這些同樣是堅(jiān)持的結(jié)果。
在學(xué)習(xí)時(shí)，就算成績降至低谷，就算在黑暗里無論如何都找不到光芒，請不要放棄！就像他們一樣，行十萬八千里，歷九九八十一難，永不言棄！
畢業(yè)論文標(biāo)題和副標(biāo)題格式篇十一
正文：
作為寫作的基本要素之一，正副標(biāo)題在文章中起著承上啟下、概括主題的作用，為讀者提供了閱讀導(dǎo)航的功能。經(jīng)過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我對于心得體會(huì)正副標(biāo)題的格式有了一些感悟。以下將結(jié)合我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)，從標(biāo)題的設(shè)計(jì)、格式的選擇和具體的運(yùn)用等方面來進(jìn)行解析。
首先，標(biāo)題的設(shè)計(jì)要精準(zhǔn)準(zhǔn)確，具有概括主題的功能。無論采用正標(biāo)題還是副標(biāo)題，都需要恰如其分地表達(dá)文章的核心內(nèi)容。正標(biāo)題通常體現(xiàn)文章的主題，在簡潔中展現(xiàn)出最重要的信息；副標(biāo)題則是對主題的一種進(jìn)一步的解讀或者擴(kuò)充。在設(shè)計(jì)標(biāo)題時(shí)，要避免偏題、泛泛而談或者夸大其詞，而應(yīng)該突出主要觀點(diǎn)，概要說明文章的內(nèi)容。
其次，正副標(biāo)題的格式選擇要符合文章的特點(diǎn)。在不同類型的文章中，正副標(biāo)題有不同的表現(xiàn)形式。如在新聞報(bào)道中，常采用簡練明了的方式進(jìn)行標(biāo)題的編寫，目的是迅速吸引讀者的注意力；而在論文或?qū)W術(shù)研究中，正副標(biāo)題則要求更加嚴(yán)謹(jǐn)準(zhǔn)確，能夠傳達(dá)作者要表達(dá)的觀點(diǎn)或者做出的發(fā)現(xiàn)；在散文或小說中，標(biāo)題則可以更加豐富多樣，追求一種意境或者寓意。因此，在選擇正副標(biāo)題的格式時(shí)要結(jié)合文章的類型和目的來進(jìn)行考慮，以增強(qiáng)標(biāo)題的表達(dá)力和吸引力。
再次，正副標(biāo)題的運(yùn)用要注意統(tǒng)一性和連貫性。正副標(biāo)題作為一個(gè)整體，應(yīng)該在表達(dá)方式、主題思想或者語氣口吻上具有一致性。標(biāo)題可以采用短句、疑問句、雙關(guān)語等形式，但要保持整體的風(fēng)格統(tǒng)一。此外，正標(biāo)題和副標(biāo)題之間應(yīng)該有一定的銜接關(guān)系，不僅要體現(xiàn)出總分關(guān)系或前后邏輯，還要給讀者一個(gè)連貫的閱讀體驗(yàn)。這需要熟悉文章的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，在編寫過程中做到思路清晰，將主線和分支線索有機(jī)地連接起來。
最后，正副標(biāo)題的功能也體現(xiàn)在引導(dǎo)讀者和提升文章品質(zhì)上。一個(gè)好的正副標(biāo)題可以為讀者提供預(yù)期和期待，引導(dǎo)他們對文章的關(guān)注和理解。讀者在瀏覽文章時(shí)，通過正副標(biāo)題可以自主把握文章的結(jié)構(gòu)和核心內(nèi)容，提高閱讀速度和效果。同時(shí)，正副標(biāo)題也可以為作者提供一種思路的梳理和整理的過程，幫助他們把握文章的重點(diǎn)和邏輯。一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題可以為文章的整體品質(zhì)加分，使其更加凝練、有吸引力，并給讀者留下深刻的印象。
總結(jié)一下，心得體會(huì)正副標(biāo)題的格式對于寫作的重要性不容忽視。一個(gè)好的標(biāo)題設(shè)計(jì)可以凸顯文章的主題，指引讀者的閱讀方向，提升文章的品質(zhì)。在實(shí)踐中，我們要注意標(biāo)題的設(shè)計(jì)要精準(zhǔn)準(zhǔn)確，格式選擇要符合文章的特點(diǎn)，運(yùn)用要注意統(tǒng)一性和連貫性。只有在不斷實(shí)踐和總結(jié)中，我們才能不斷提高正副標(biāo)題的設(shè)計(jì)水平，為文章的成功增添光彩。
畢業(yè)論文標(biāo)題和副標(biāo)題格式篇十二
讀過富含軍事謀略的《三國演義》，仰慕過行俠仗義的《水滸傳》中的英雄，也深思過《紅樓夢》里盤根錯(cuò)節(jié)的四大家族，但令我最為印象深刻的就是降妖伏魔、大快人心的《西游記》了！
no。1齊天大圣孫悟空。
這個(gè)故事講了唐僧師徒四人去西天取經(jīng)的經(jīng)歷。若要問我最崇拜誰，當(dāng)然就是齊天大圣——孫悟空了。你看這個(gè)美猴王，大鬧天宮，被壓在五指山下多少年也不屈服，后來一路保護(hù)唐僧西天取經(jīng)，用他那出神入化的七十二變，降服了多少妖魔鬼怪??！他雖然有些霸道，還有些驕傲，但是他做事敢作敢當(dāng)，從不貪生怕死。
no。2忠心耿耿的沙僧。
你看他長著一副兇神惡煞的模樣，其實(shí)心地善良著呢！他整天擔(dān)不離手，一心想的就是護(hù)送唐僧西天取經(jīng)。更值得我們稱贊的是，他還化解了悟空與師傅、八戒之間的很多矛盾呢！假如沒有他這個(gè)老好人、和事佬，這西天取經(jīng)的路上不知道還有經(jīng)歷多少波折呢！我打心底喜歡這個(gè)好徒弟！沙和尚的武藝雖然不如悟空，但是他很勤勞。在取徑的路上他也幫了不少忙，說起保護(hù)唐僧他也一樣立了大功呢！
no。3淳樸憨厚的豬八戒。
這家伙長得豬頭豬腦的不說，還好吃懶做，經(jīng)常向唐僧打?qū)O悟空的小報(bào)告，搬弄是非，還經(jīng)常被妖怪捉弄，真是讓人哭笑不得啊！雖然他看起來一身缺點(diǎn)、貪吃饞嘴不說，一遇到困難就想逃避，動(dòng)不動(dòng)就鬧著分行。不過，他面對敵人不惜力氣，舉耙力戰(zhàn)，被抓時(shí)也不妥協(xié)。挑行李、背死尸等臟活累活都是他來做，在經(jīng)過荊棘嶺和七絕山時(shí)，也是他為大家開山路。他的性格淳樸憨厚，總是說一些傻話，做一些傻事，有時(shí)候耍小聰明也都被孫悟空識(shí)破，常常鬧出笑話。
這本書教會(huì)了我善良寬容，嫉惡如仇，面對困難時(shí)要如何去面對，而不是一味逃避。我知道了任何事都不能一帆風(fēng)順，也不能因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)別人的缺點(diǎn)就厭惡別人，正所謂人無完人嘛！也許，第一應(yīng)該給充滿智慧的吳承恩老先生??！
畢業(yè)論文標(biāo)題和副標(biāo)題格式篇十三
副標(biāo)題：重塑自我，揚(yáng)帆起航
第一段：引言（200字）
人生就像一場無數(shù)個(gè)階段組成的旅程，每個(gè)人都在這個(gè)旅程中不斷成長、不斷探索自己的潛力與可能性?；仡櫼宦纷邅淼慕?jīng)歷，我不禁感慨萬分，內(nèi)心涌動(dòng)著對自己的成長與進(jìn)步的喜悅。通過這段旅程，我明白了一個(gè)道理：人的成長是一個(gè)持續(xù)不斷的過程，只有永不滿足，不斷追求進(jìn)步，才能讓自己不斷超越，不斷擁抱無限可能。
第二段：重塑自我，挑戰(zhàn)極限（200字）
成長需要堅(jiān)持和積極的心態(tài)，但更需要放下頭銜和標(biāo)簽，勇于挑戰(zhàn)自我，重塑自我的形象。在這個(gè)過程中，我學(xué)會(huì)了打破自己的舒適區(qū)，并不斷挑戰(zhàn)自己的極限。曾經(jīng)認(rèn)為自己不可能做到的事情，在付出努力之后卻發(fā)現(xiàn)，原來只要勇于嘗試，足夠堅(jiān)持，真正的自己是無法預(yù)測和定義的。重塑自我的過程就是一個(gè)重新探索自己的過程，潛藏于內(nèi)心深處的力量會(huì)在這個(gè)過程中逐漸被喚醒，激勵(lì)著我們努力向前。
第三段：吸取失敗經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)從中汲取力量（200字）
人生的道路上沒有一帆風(fēng)順的航行，常常伴隨著失敗和挫折。但是，與其沉浸在失敗的痛苦中不可自拔，不如學(xué)會(huì)從失敗中汲取力量，以更堅(jiān)韌的態(tài)度面對困難。失敗是人生最好的老師，它教會(huì)了我怎樣審視自己，找出自己的不足之處，并在未來的路上避免犯同樣的錯(cuò)誤。每次經(jīng)歷挫折時(shí)，我都會(huì)問自己：“為什么失敗了？我該怎樣做才能更好？”只有通過反思和總結(jié)，才能不斷提升自己，走向更成功的道路。
第四段：不斷學(xué)習(xí)，豐富智慧（200字）
通過不斷學(xué)習(xí)，我們不僅能夠擴(kuò)充知識(shí)儲(chǔ)備，豐富自己的智慧，更重要的是培養(yǎng)了一種持續(xù)追求進(jìn)步的心態(tài)。在現(xiàn)代社會(huì)，知識(shí)的更新?lián)Q代速度極快，只有保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，才能跟上時(shí)代的步伐，更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。我深深體會(huì)到學(xué)習(xí)的力量，它不僅能夠讓我在專業(yè)領(lǐng)域中有所突破，還能夠開拓我的眼界，增加個(gè)人的思考深度，為我更好地面對挑戰(zhàn)提供了強(qiáng)大的支持。
第五段：展望未來，追逐夢想（200字）
在人生的旅程中，追求成長是一輩子的事情。無論經(jīng)歷多少風(fēng)雨，我們都應(yīng)該保持積極的心態(tài)，堅(jiān)定地追尋自己的夢想。在實(shí)踐中成長，不斷突破自己的極限，只有這樣才能讓我們的人生充滿無限可能。因此，我將繼續(xù)追尋我的夢想，不斷挑戰(zhàn)自我，實(shí)現(xiàn)更大的突破。我相信，只要我加倍努力，揚(yáng)起自己的船帆，就能夠航向?qū)儆谧约旱某晒χ畭u。
總結(jié)（100字）
通過這段旅程，我明白了成長需要持續(xù)的努力，需要放下束縛自己的標(biāo)簽，需要從失敗中吸取經(jīng)驗(yàn)，需要不斷學(xué)習(xí)豐富智慧，需要追逐自己的夢想。我將以這些心得為指引，繼續(xù)奮斗，追求成長，努力打造出一個(gè)更好的自己。生命的航程從未停歇，我期待著未來的風(fēng)景，期待著追尋夢想的旅程。
畢業(yè)論文標(biāo)題和副標(biāo)題格式篇十四
想要完成自己的心愿，就要有強(qiáng)大的毅力，每天堅(jiān)持不斷的練習(xí)一定會(huì)成功。這幾天我看了我國四大名著之一：《西游記》。
雖然之前我看過不少關(guān)于西游記的電視連續(xù)劇，但我覺得還是看書才能更深的體會(huì)到書中的情感。
西游記里面主要寫了從前有一個(gè)叫孫悟空的猴子，他去拜見了一個(gè)師傅，學(xué)會(huì)了七十二變，最后和唐僧豬八戒沙和尚一起去了西天取經(jīng)。他們遇到了很多妖魔鬼怪，經(jīng)歷了九九八十一難，終于取得了真經(jīng)。
他們四人走了那么多路，人生就像取經(jīng)，在這過程中非常艱苦，但只要堅(jiān)持，就會(huì)成功。
在這本書中我最喜歡的還是孫悟空，他善良調(diào)皮還非常聰明，他一路上一直保護(hù)著師傅，雖然有時(shí)候師傅會(huì)趕他走，但他都不離不棄，一直保護(hù)著師傅。
滑雪運(yùn)動(dòng)員谷愛凌就像他們一樣，每天不斷堅(jiān)持著。她從9歲開始練習(xí)滑雪，為了夢想他至少骨折了三次，摔倒和受傷更是不計(jì)其數(shù)，但他始終堅(jiān)持從來都不放松，他在冬奧會(huì)上為中國奪下了一枚寶貴的金牌。因?yàn)樗月伞⑶趭^、堅(jiān)持。關(guān)天培堅(jiān)持與英軍戰(zhàn)斗，他說：”人在炮臺(tái)上，不離炮臺(tái)半步?！彼倪@種精神值得我們學(xué)習(xí)。還有阿里巴巴的創(chuàng)辦者馬云，他對夢想從不放棄，他失敗了很多次，但他有堅(jiān)持不懈的精神，通過自己的努力最終成功了！
古人云：”人心齊，泰山移”。我相信只要有堅(jiān)持努力團(tuán)結(jié)，就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)夢想。
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