幼兒園疫情下的心得體會總結(jié)(模板16篇)

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幼兒園疫情下的心得體會總結(jié)(模板16篇)
時間:2023-11-07 22:10:48     小編:字海

寫心得體會有助于我們記錄下珍貴的經(jīng)驗和感受,方便以后回憶和借鑒。在寫心得體會之前,我們首先需要對所要總結(jié)的經(jīng)驗和事物進行充分的了解和思考,這樣才能寫出有深度和思想的文章。以下是小編為大家整理的心得體會范文,供大家參考。希望這些范文能夠給你一些啟示,幫助你更好地寫好自己的心得體會。在寫作過程中,要保持積極的思考和表達態(tài)度,善于發(fā)現(xiàn)生活中的點滴和感悟,這樣才能寫出真正有意義和價值的心得體會。

幼兒園疫情下的心得體會總結(jié)篇一

2020年突如其來的新冠疫情讓整個社會都備受沖擊,在這樣的背景下,為了增強幼兒園的應(yīng)對風(fēng)險能力和應(yīng)急能力,我們的幼兒園也進行了一次疫情演練。在這次演練過程中,我們深刻認(rèn)識到了進行疫情演練的必要性,因為應(yīng)對突發(fā)事件的能力不僅可以減少潛在的災(zāi)害損失,同時也可以讓我們更好地應(yīng)對不確定性的未來。

第二段:介紹疫情演練的場景和過程。

在這次演練過程中,我們設(shè)定了一個疫情蔓延的場景,幼兒園里的一個孩子出現(xiàn)了發(fā)熱的癥狀。在演練過程中,我們用實際場景重現(xiàn)了孩子發(fā)現(xiàn)發(fā)熱、幼兒園老師發(fā)現(xiàn)異常、工作人員進行隔離等一系列的環(huán)節(jié),并模擬了掃碼登記、溫度檢測、循序漸進的防疫措施等。

第三段:講述因疫情演練帶來的收獲和反思。

通過疫情演練,我們不僅加強了衛(wèi)生宣傳教育的力度,增強了員工和家長自我防護意識,還發(fā)現(xiàn)了一些工作中不足的地方。例如,我們看到有些家長并不愿意與學(xué)校配合,他們對防疫措施需要付出的時間、精力以及策略性的隔離等方面并不理解,這樣就會給整個防疫工作帶來巨大的防御性漏洞。

第四段:分享我們應(yīng)該從哪些方面來提高疫情防護意識和措施。

針對上文提到的不足與漏洞,我們應(yīng)該在防疫宣傳的基礎(chǔ)上,增加家長們對“疫情控制下的常態(tài)化生活”的認(rèn)識。同時,我們也應(yīng)在工作中加強配合和協(xié)作,形成更為嚴(yán)密和完整的疫情防控措施。

第五段:總結(jié)。

總的來說,本次疫情演練讓我們進一步了解疫情的情況和防控措施,并且也發(fā)現(xiàn)了自身在疫情防控上存在的不足之處。我們應(yīng)該總結(jié)經(jīng)驗,彌補不足,加強防護意識、學(xué)習(xí)各種防護知識,全力以赴打好抗疫防線這場戰(zhàn)爭。

幼兒園疫情下的心得體會總結(jié)篇二

隨著疫情的蔓延,全球范圍內(nèi)的幼兒園受到了前所未有的沖擊。疫情下的幼兒園管理和教育方式都發(fā)生了重大變化,家庭與教育機構(gòu)的角色也發(fā)生了逆轉(zhuǎn)。作為一名幼兒園教師,我由衷地體會到了這一特殊時期帶來的挑戰(zhàn)與機遇。在這篇文章中,我將分享我在幼兒園疫情下的心得體會。

首先,我們必須意識到疫情迫使我們重新思考和調(diào)整教育目標(biāo)。傳統(tǒng)上,幼兒教育側(cè)重于學(xué)生的知識傳授和技能培養(yǎng)。然而,在疫情下,我們被迫停課,學(xué)生們只能在家里接受遠程教學(xué)。這個時期讓我明白了教育的最重要的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的情緒管理和社交能力。幼兒在家里受困的同時,他們的情緒波動較大,需要家人的關(guān)懷和引導(dǎo)。作為教育者,我們需要加強對家長的專業(yè)指導(dǎo),幫助他們更好地應(yīng)對孩子的情緒問題。

其次,疫情迫使我們面對教育資源的不均衡。在這個時期,許多孩子無法享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源,尤其是那些來自貧困地區(qū)或家庭條件較差的孩子。為了解決這個問題,幼兒園需要與社會各界合作,共同為這些孩子提供更好的學(xué)習(xí)機會。我們可以組織志愿者或者借助現(xiàn)代科技手段,為這些孩子提供在線教育資源。通過這種方式,我們可以縮小教育資源的差距,確保每個孩子都能獲得平等的學(xué)習(xí)機會。

第三,我發(fā)現(xiàn)疫情迫使我們加強了家校合作的重要性。在疫情抗擊期間,家庭成為了孩子的主要學(xué)習(xí)場所。而作為教師,我們則成為了遠程教育的主要承擔(dān)者。這意味著我們必須與家長密切合作,共同為孩子提供良好的教育環(huán)境。我們需要與家長保持頻繁的溝通,了解孩子的學(xué)習(xí)情況和問題。同時,我們也需要給予家長合理的指導(dǎo),讓他們知道如何正確引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)和思考。只有家校緊密合作,才能有效應(yīng)對疫情帶來的教育難題。

第四,疫情迫使我們嘗試創(chuàng)新的教育方式。在停課期間,許多幼兒園采用了在線教育的形式,通過視頻教學(xué)和互動平臺來完成教學(xué)任務(wù)。這種方式雖然有一定的局限性,但也展示了現(xiàn)代科技對教育的積極影響。我發(fā)現(xiàn)幼兒在遠程教學(xué)中展示出了強大的自學(xué)能力和適應(yīng)能力,同時也表現(xiàn)出更高的學(xué)習(xí)興趣和動力。作為教師,我們應(yīng)該繼續(xù)利用這些新的教育方式,為幼兒提供更多樣化的學(xué)習(xí)機會。

最后,疫情迫使我們重新思考幼兒園的保教模式。疫情期間,許多幼兒園關(guān)閉了校園,轉(zhuǎn)而開展家庭保教。在這種情況下,我們需要重新思考學(xué)校的角色和功能,適應(yīng)新的保教需求。幼兒園應(yīng)該成為一個更加開放和靈活的教育機構(gòu),注重家庭和學(xué)校的有機結(jié)合。同時,我們也需要強化家庭教育的功能,提供更多資源和支持給家長,幫助他們承擔(dān)更多的教育責(zé)任。

總結(jié)起來,疫情給幼兒園教育帶來了前所未有的挑戰(zhàn)和機遇。我們必須重新思考和調(diào)整教育目標(biāo),加強資源的均衡分配,重視家校合作,嘗試創(chuàng)新的教育方式,以及重新思考保教模式。只有在這些方面做出積極的探索和努力,才能讓幼兒園教育更好地適應(yīng)疫情的變化,并為孩子們提供高質(zhì)量的教育。

幼兒園疫情下的心得體會總結(jié)篇三

近年來,全球范圍內(nèi)的疫情給人們的生活帶來了許多不便和風(fēng)險,特別是對于幼兒園這樣一個人員聚集的場所來說,更需要嚴(yán)格的防控措施。在疫情期間,我所在的幼兒園采取了一系列有效的措施,通過實踐和總結(jié),我深刻體會到了幼兒園防范疫情的重要性,也獲得了一些心得體會。

首先,加強宣傳教育意識。在疫情發(fā)生之初,我們的幼兒園及時利用各種渠道,向家長和學(xué)生宣傳疫情的防范知識和處理措施。我們組織一些專門的講座,邀請相關(guān)專家為家長和幼兒進行科普教育;在教學(xué)過程中,老師們也加強了疫情防控知識的教育,讓幼兒們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。通過宣傳教育,我們提高了廣大家長和幼兒的防疫意識,幫助他們更好地保護自己的健康。

其次,強化入園檢測措施。我們選派專門的工作人員,每天對進入幼兒園的人員進行體溫檢測和健康問詢,對發(fā)現(xiàn)異常情況的人員及時隔離并上報。為了保障檢測措施的準(zhǔn)確性和防范風(fēng)險,我們加大了對工作人員的培訓(xùn)力度,確保他們能夠準(zhǔn)確判斷和處理疫情相關(guān)情況。通過入園檢測措施,我們最大限度地降低了疫情傳播的風(fēng)險,并確保了幼兒園的安全。

再次,加強環(huán)境衛(wèi)生管理。我們增加了對幼兒園環(huán)境的清潔和消毒頻次,特別是公共區(qū)域和接觸頻繁的場所。我們選擇了符合國家標(biāo)準(zhǔn)的消毒劑和器具,嚴(yán)格執(zhí)行消毒操作規(guī)范。同時,我們還加強了對幼兒的個人衛(wèi)生教育,鼓勵幼兒勤洗手并養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。通過環(huán)境衛(wèi)生管理的加強,我們保障了幼兒園整體環(huán)境的衛(wèi)生狀況,有效降低了疫情傳播的風(fēng)險。

另外,加強人員管理和組織協(xié)調(diào)。我們制定了詳細的人員管理措施,規(guī)定了外來人員和幼兒家長進出幼兒園的要求和流程,組織了專門的人力資源進行相關(guān)的督導(dǎo)和指導(dǎo)。我們還成立了疫情防控工作組,負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)各部門間的配合和信息溝通,并及時召開會議進行問題溝通和解決。通過人員管理和組織協(xié)調(diào),我們保障了幼兒園安全高效運行,并及時應(yīng)對了突發(fā)情況。

最后,要強化未雨綢繆的思維。通過這次疫情,我們認(rèn)識到未雨綢繆的重要性。我們將進一步完善疫情防控的規(guī)章制度,增加專業(yè)隊伍的建設(shè)和培訓(xùn)計劃,加強對設(shè)備和物資的儲備和維護,以便更好地應(yīng)對未來可能出現(xiàn)的疫情。我們要在平時多預(yù)防、多演練,將防控策略貫徹到平時的日常生活和工作中,提高應(yīng)對疫情的能力。

總之,幼兒園防范疫情是一項重要且必要的工作。通過幼兒園防疫措施的實施,我們有效降低了幼兒園疫情傳播的風(fēng)險,保障了廣大家長和幼兒的健康和安全。同時,我們也提高了疫情防控的意識和能力,為今后發(fā)生重大疫情時做好了充分準(zhǔn)備。在未來的工作中,我們將繼續(xù)強化對幼兒園防止疫情的重視,不斷提高防控水平,為廣大幼兒的安全成長做出更大的貢獻。

幼兒園疫情下的心得體會總結(jié)篇四

疫情的爆發(fā)讓整個社會陷入了困境,幼兒園作為教育的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)也受到了重大沖擊。然而,幼兒園教育的重要性卻在這一時刻被更加彰顯出來。由于幼兒園教育的特殊性,3-6歲的孩子正處于認(rèn)知、情感和行為的關(guān)鍵時期,他們需要接受系統(tǒng)、全面的教育,培養(yǎng)好習(xí)慣和良好的道德價值觀。在疫情期間,幼兒園教育通過線上云課堂為孩子們提供了繼續(xù)學(xué)習(xí)的機會,同時也在教育工作者和家長的共同努力下,保證了幼兒教育的連續(xù)性和穩(wěn)定性。

二、彈性教育模式的運用。

疫情的爆發(fā)對傳統(tǒng)的幼兒園教育模式帶來了重大的沖擊,幼兒園教育工作者們不得不尋找一種新的適應(yīng)疫情的教育模式。彈性教育成為了幼兒園教育的重要組成部分,通過線上云課堂的方式,教育工作者為孩子們提供了一系列的學(xué)習(xí)內(nèi)容,并且根據(jù)孩子們的不同特點和需求,制定了個性化的教育方案。這種彈性的教育模式靈活方便,使得孩子們在家中也能夠接受到高質(zhì)量的教育。

三、家庭教育的重要性凸顯。

疫情的爆發(fā)讓很多家長不得不留在家中,無法將孩子送到幼兒園。這就意味著家庭教育的重要性被迫凸顯出來。在這個特殊的時期,家長們充當(dāng)起了孩子教育的主導(dǎo)者,他們需要耐心、智慧和毅力來滿足孩子的學(xué)習(xí)需求,提供安全、健康和有益的學(xué)習(xí)環(huán)境。疫情的沖擊讓家庭教育的重要性得到了更加深入的認(rèn)識,也讓家長們更加關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和成長。

四、心理健康教育的重要性。

疫情對于幼兒的心理健康產(chǎn)生了一定的沖擊,他們在長時間的居家期間無法與伙伴進行交流和互動,無法感受到幼兒園的溫暖和關(guān)懷。因此,心理健康教育就顯得尤為重要。教育工作者和家長們需要關(guān)注孩子的心理狀態(tài),給予他們足夠的關(guān)懷和安撫。同時,通過故事、游戲和親子互動等方式,幫助孩子們調(diào)節(jié)情緒,增強自信心,培養(yǎng)積極向上的心態(tài),使他們能夠更好地適應(yīng)居家生活。

五、加強園所管理,為孩子提供更好的保障。

面對疫情的沖擊,幼兒園需要加強園所的管理,為孩子提供更好的保障。首先,幼兒園要做好學(xué)生入園前的排查工作,確保每個孩子的健康狀況符合學(xué)校要求。其次,幼兒園要做好校園的消殺工作,確保教育環(huán)境的整潔和安全。此外,幼兒園還需要制定嚴(yán)格的防護措施,加強師生之間的交流和溝通,切實保障每個孩子的健康和安全。

總結(jié):

疫情的爆發(fā)給幼兒園教育帶來了前所未有的挑戰(zhàn),但同時也讓幼兒園教育的重要性得到了進一步的認(rèn)識。在這一特殊時期,我們需要運用彈性教育模式,加強家庭教育,重視心理健康教育,加強園所管理,為孩子提供更好的保障。只有在這些方面共同努力下,幼兒園教育才能更好地適應(yīng)疫情,確保孩子們的學(xué)習(xí)和成長。

幼兒園疫情下的心得體會總結(jié)篇五

自新冠疫情的爆發(fā)以來,整個社會都受到了前所未有的沖擊。幼兒園作為孩子們的第二個家庭,也面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。疫情的到來讓我們不得不重新審視幼兒園教育的方式和方法。在這個特殊的時期,我也從中汲取了一些寶貴的經(jīng)驗和體會。

首先,疫情讓我們更加關(guān)注孩子的健康和安全。在平時,我們給孩子們營造一個開放、自由的環(huán)境,讓他們可以自由地玩耍和交流。但在疫情期間,我們必須密切關(guān)注每個孩子的身體狀況,及時發(fā)現(xiàn)是否有不適或癥狀。我們每天進行體溫測量和消毒,力求將疫情對孩子的影響降到最低。同時,我們也教育孩子要做好個人衛(wèi)生,要勤洗手、戴口罩,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。疫情讓我們更加明確了幼兒園教育的第一要義,那就是孩子的健康和安全。

其次,疫情讓我們意識到家長的作用非常重要。在疫情期間,我們不允許家長進入園區(qū),這讓孩子們和家長之間的交流和溝通受到了一定的限制。然而,疫情也給我們提供了一個機會,那就是加強家園合作。我們鼓勵家長通過電話、社交媒體等方式與我們保持聯(lián)系,及時了解孩子的情況。我們定期舉行線上家長會,讓家長了解我們的教育方式和方法,并提供家庭教育的支持和建議。疫情讓我們認(rèn)識到,家長在幼兒園教育中發(fā)揮著非常重要的作用,他們是孩子教育的第一責(zé)任人。

第三,疫情讓我們更加注重幼兒的心理健康。疫情的到來讓孩子們感到恐慌和不安,他們不能像以前那樣自由地玩耍,不能和朋友們一起互動。在這個特殊的時期,我們更多地關(guān)注孩子的情緒和心理狀態(tài)。我們組織孩子們參加一些互動的活動,給他們提供心理支持。同時,我們也與家長保持及時溝通,了解孩子在家里的情況。我們鼓勵家長和孩子多做一些親子活動,幫助孩子排解壓力。疫情讓我們更加認(rèn)識到,孩子的心理健康是教育中不可忽視的一個方面。

第四,疫情讓我們更加注重個性化的教育。在疫情期間,每個孩子的情況不同,他們的學(xué)習(xí)進度、興趣愛好也有所差異。我們注重對每個孩子的個性化關(guān)注和指導(dǎo)。在在線教學(xué)中,我們根據(jù)孩子們的不同特點,給予他們相應(yīng)的輔導(dǎo)和指導(dǎo)。我們還鼓勵孩子們發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力,開展一些有趣的作業(yè)和活動。疫情讓我們認(rèn)識到,每個孩子都是獨一無二的,他們需要通過個性化的教育得到最好的發(fā)展。

最后,疫情讓我們更加珍惜幼兒園教育這個特殊的時光。疫情期間,我們雖然無法像以前那樣自由地生活和學(xué)習(xí),但我們也更加懂得了學(xué)習(xí)的重要性和幸福的可貴。我們珍惜每一次上幼兒園的機會,珍惜每一次和小伙伴們在一起的時光。疫情讓我們更加明白,幼兒園教育是一個寶貴的機會,我們要努力學(xué)習(xí)和成長,為自己的未來做好準(zhǔn)備。

總之,疫情是一次考驗,也是一次機遇。在疫情期間,我從中學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗和體會。我更加關(guān)注孩子的健康和安全,加強了家園合作,注重了孩子的心理健康,實施了個性化的教育,并更加珍惜幼兒園教育的寶貴時光。相信在未來的幼兒園教育中,我們能夠更好地應(yīng)對各種挑戰(zhàn),為孩子們提供更好的教育和成長環(huán)境。

幼兒園疫情下的心得體會總結(jié)篇六

在新冠肺炎肆虐時期,為抗擊疫情,金屯鎮(zhèn)中心幼兒園老師們站好教育崗,為孩子們開啟了生動有趣的`網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課。

一部手機,自家梳妝臺前、一節(jié)醞釀好的課程,按下自拍鍵,近日金屯鎮(zhèn)中心幼兒園的老師們格外忙碌,各自在家,錄制教學(xué)視頻。內(nèi)容有智能運動篇、親子手工游戲篇、繪本閱讀篇、口才練習(xí)篇等等。每日早晨9點,老師們便準(zhǔn)時將視頻上傳到幼兒園三年前創(chuàng)建的“愛上學(xué)”平臺上。孩子可自由根據(jù)自己的時間進入平臺。又可以看著老師們熟悉而又親切的面容在家學(xué)習(xí),和老師、小朋友們一起互動,孩子們臉上綻放出開心的笑容。

記者采訪了解到,在延期開學(xué)公告一出,該園園長鄧文芳、副園長余心和及教研主任余蕾立即通過微信群開會,既要減輕疫情危害保障師生和家長的身體健康和生命安全,又要讓幼兒教育一并跟上,探討出疫情期間教學(xué)方案。充分利用創(chuàng)園時為利用老師和家長之間溝通而創(chuàng)辦的“愛上學(xué)”平臺,由老師們自錄或是上傳些網(wǎng)上好的視頻到平臺,進行視頻教學(xué)。很快便于6日正式開啟了“停課不停教“的網(wǎng)絡(luò)視頻教學(xué)打卡模式。

正在家錄視頻的余蕾老師說,為了讓孩子感受到家園一致,保證視頻質(zhì)量,常常為了拍一段視頻花上一兩個小時,不好就堅決重拍。目前已開通了4期網(wǎng)絡(luò)教學(xué)打卡,很快就調(diào)動起園內(nèi)各班級近100位孩子的興趣和好奇心,還有家長們的一致好評。

“孩子前段時間總是在問我,媽媽,我什么時候開學(xué)?我回答他因為特殊時期,假期要延長,不能出門,只能在家里。他說很想老師,想小朋友們,現(xiàn)在園里在疫情期間進行網(wǎng)絡(luò)教學(xué),孩子很高興,不無聊了。大人與孩子之間也有更多互動,親子之間關(guān)系更好了?!狈媪W(xué)生家長高興地說。

金屯鎮(zhèn)中心幼兒園的小朋友們雖然不能出去玩,但每天能收到老師的教學(xué)視頻、小朋友間的互動消息,都非常開心。停課不停學(xué),金屯鎮(zhèn)中心幼兒園積極面對,相信孩子們的春天很快就會到來。也相信多年以后,回想這個特殊的假期,孩子們的記憶里不僅有肆虐的病毒,還會有無私奉獻的英雄、溫暖呵護的父母,更會有心懷大愛,一直默默陪伴他們的幼兒園老師!

幼兒園疫情下的心得體會總結(jié)篇七

疫情防控工作是我們當(dāng)前最重要的任務(wù)之一,每個人都應(yīng)該積極參與其中。而對于幼兒園來說,如何做好疫情防控工作更顯得尤為重要。在這段時間里,通過親身經(jīng)歷和體會,我深刻認(rèn)識到了疫情防控的重要性,下面我將從人員管理、室內(nèi)衛(wèi)生、外出活動、健康監(jiān)測以及家長配合五個方面來分享我的體會。

首先,對于幼兒園來說,人員管理是疫情防控的首要任務(wù)。我們幼兒園采取了限制人員流動和減少人員聚集的措施,在保證正常開展教育教學(xué)工作的前提下,最大限度地避免了人員交叉感染的風(fēng)險。在這個過程中,我深刻體會到了團隊合作的重要性,只有大家齊心協(xié)力,才能做好疫情防控工作。

其次,室內(nèi)衛(wèi)生是疫情防控的重中之重。我們幼兒園每天都要進行全面徹底的消毒工作,保持環(huán)境的清潔和衛(wèi)生。同時,我們也要教育幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,比如勤洗手、不隨地吐痰等。通過這些措施,我們成功地減少了病毒傳播的可能性。

第三,外出活動也是疫情防控的難點之一。由于疫情的存在,我們幼兒園取消了大型外出活動,改為校內(nèi)活動和線上活動。雖然幼兒們可能有些遺憾,但從健康安全的角度考慮,這是必要的措施。通過線上活動,我們幼兒園成功地保持了與家長的溝通和交流。

第四,健康監(jiān)測是疫情防控的重要一環(huán)。在每個幼兒入園前,我們要檢查他們的體溫和身體狀況,并做好相關(guān)記錄。如果有幼兒出現(xiàn)發(fā)熱或不適的情況,我們會及時聯(lián)系家長,并進行相應(yīng)的處理。通過這樣的健康監(jiān)測措施,我們能夠及早發(fā)現(xiàn)疑似病例,防止病毒傳播。

最后,家長的配合也是疫情防控的關(guān)鍵。我們幼兒園積極與家長溝通,教育他們?nèi)绾握_佩戴口罩、勤洗手以及注意個人衛(wèi)生。只有家長主動積極地與幼兒園合作,才能共同做好疫情防控工作。在這個過程中,我深刻感受到了家校合作的重要性,只有團結(jié)一致,才能戰(zhàn)勝疫情。

總的來說,通過這段時間的疫情防控工作,我深刻認(rèn)識到了疫情防控的重要性。無論是人員管理、室內(nèi)衛(wèi)生、外出活動、健康監(jiān)測還是家長配合,都是疫情防控工作中不可忽視的環(huán)節(jié)。只有通過全方位的措施和團隊合作,我們才能有效地做好疫情防控工作,保障學(xué)生的健康安全。我相信,只要我們堅持下去,一定能夠戰(zhàn)勝疫情,恢復(fù)正常的生活秩序。

幼兒園疫情下的心得體會總結(jié)篇八

根據(jù)“停學(xué)不停課”的精神要求,遠景學(xué)院全體師生自開學(xué)以來一直積極應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)課程授課的開展。為保證效果,《環(huán)境與生態(tài)》課程采用“錄播+直播”的方式進行授課的基本策略:即在“學(xué)習(xí)通”搭建了在線課堂,教師錄播課程上傳到“學(xué)習(xí)通”,以學(xué)生自學(xué)和教師輔導(dǎo)、答疑為主;在出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)卡頓等情況下采用qq屏幕共享的方式進行直播,從而萬無一失保證學(xué)生的聽課效果。經(jīng)過了兩次課程的授課,線上授課變得相對得心應(yīng)手了許多,具體一整堂的完成過程如下:

一、在正式上課前,教師會提前在“學(xué)習(xí)通”和qq群通知大家上課時間以及簽到時間。考慮到上課會出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)擁堵的情況,教師會提前十分鐘發(fā)起課堂簽到并在“學(xué)習(xí)通”和qq群中再次提醒大家。

二、學(xué)生簽到完成之后,即可進入當(dāng)日課程的學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)過程當(dāng)中,教師全程陪伴學(xué)生的學(xué)習(xí),根據(jù)錄播視頻、ppt和知識點網(wǎng)絡(luò)鏈接等任務(wù)點完成所需要的時間,利用學(xué)習(xí)通的“討論”、“搶答”、“問卷”與“投票”功能卡點發(fā)起各類項目,充分實現(xiàn)師生的互動。在班級群聊過程中,由學(xué)生通過敲擊“1”、“2”的方式予以回應(yīng)教師,以達到學(xué)生全員化參與課堂。在每堂課程知識任務(wù)點完成后教師會發(fā)起章節(jié)測驗,以檢驗學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

在當(dāng)天課程結(jié)束前的十五分鐘,教師會在qq群進行屏幕共享給學(xué)生答疑,學(xué)生也可以和老師互動交流自己的想法和觀點,接著完成下課的簽到。

在結(jié)束了兩周的.課程之后,很驚喜地是學(xué)生非常配合教師的每項教學(xué)步驟,課中發(fā)起的討論學(xué)生積極回答,章節(jié)測驗全員完成,答疑過程中也非常認(rèn)真地聽講。當(dāng)然,在所有人秉持著戰(zhàn)“疫”的必勝決心之時,《環(huán)境與生態(tài)》這門課程也擁有了它特殊的意義:學(xué)生懂得了如何從環(huán)境與生態(tài)的角度看待澳洲大火、冠狀肺炎以及這個冬天不那么冷的氣候變暖等各種環(huán)境事件,每個人都擁有了從未有過的環(huán)境警覺即保護生態(tài)環(huán)境的重要性,讓學(xué)生在家里線上提高生態(tài)文明意識,靜待春暖花開。

幼兒園疫情下的心得體會總結(jié)篇九

隨著新冠疫情的肆虐,各行各業(yè)都被迫停擺,幼兒園這一特殊的教育機構(gòu)也不例外。為了確保孩子們的安全與健康,幼兒園開展了一系列的疫情檢查工作,以保障幼兒園的疫情防控工作的順利進行。在參與這一疫情檢查過程中,我獲得了一些寶貴的心得體會。

首先,在疫情檢查中,我認(rèn)識到了疫情防控工作的重要性和緊迫性。作為一名幼兒園教師,我們肩負(fù)著保護孩子們健康的責(zé)任。而在這場疫情中,保證孩子們的安全就顯得尤為重要。疫情的出現(xiàn)給我們敲響了警鐘,防范疫情的加強對于維護幼兒園的穩(wěn)定運轉(zhuǎn)和孩子們的健康成長至關(guān)重要。

其次,在疫情檢查中,我了解到了疫情防控的各項措施和標(biāo)準(zhǔn)。在疫情期間,幼兒園采取了一系列嚴(yán)格的防控措施,如每日測溫、常規(guī)消毒、佩戴口罩、保持社交距離等。這些措施的執(zhí)行需要全體師生的積極配合,只有大家齊心協(xié)力,才能確保疫情的有效控制和孩子們的健康安全。

此外,在疫情檢查中,我還體會到了自我保護的重要性。作為幼兒園教師,我們要時刻注意自己的衛(wèi)生習(xí)慣,養(yǎng)成勤洗手、勤消毒的好習(xí)慣。同時,要保持良好的體育鍛煉和飲食習(xí)慣,調(diào)整好心態(tài),以應(yīng)對疫情帶來的壓力和焦慮。只有保護好自己,才能更好地保護孩子們的健康。

另外,在疫情檢查中,我還深刻認(rèn)識到了團結(jié)合作的重要性。疫情是全人類共同面臨的挑戰(zhàn),而我們幼兒園作為一個大家庭,更應(yīng)該團結(jié)一心共同應(yīng)對。只有跟上上級的統(tǒng)一部署,加強與社區(qū)和家長的溝通合作,才能實現(xiàn)疫情下的幼兒園的平穩(wěn)運轉(zhuǎn)。同時,在工作崗位上,我們教師之間也要加強互助和支持,共同度過這個難關(guān)。

最后,在疫情檢查中,我明白了自身職責(zé)的重大性。作為一名幼兒園教師,我們肩負(fù)著教育孩子們、培養(yǎng)未來的重要使命。在疫情期間,我們更要發(fā)揮專業(yè)的教育能力,引導(dǎo)孩子們正確認(rèn)識和面對疫情。只有做好教育工作,幫助孩子們度過這個特殊時期,才能為他們的成長打下堅實的基礎(chǔ)。

綜上所述,通過參與幼兒園疫情檢查工作,我不僅加深了對于疫情防控工作的認(rèn)識和理解,也提高了自身的培養(yǎng)健康的意識。我明白了疫情防控工作的重要性和緊迫性,掌握了一些防控的方法和標(biāo)準(zhǔn)。同時,我還體會到了團結(jié)合作和自身職責(zé)的重要性。我相信,在大家的共同努力下,我們一定能夠戰(zhàn)勝疫情,創(chuàng)造一個安全、健康的幼兒園環(huán)境。

幼兒園疫情下的心得體會總結(jié)篇十

近年來,隨著疫情的不斷爆發(fā),幼兒園成為了嚴(yán)格防控疫情的重點地區(qū)。為了確保孩子們的安全與健康,各地幼兒園紛紛加強疫情檢查工作。我作為一名工作人員,積極參與了這項重要工作。在這段時間的工作中,我深刻體會到了疫情檢查的重要性,也收獲了一些心得體會。

首先,疫情檢查工作需要高度的責(zé)任心和敬業(yè)精神。在幼兒園疫情檢查中,作為工作人員,我們必須做好自己的本職工作,確保每一個環(huán)節(jié)都做到位。需要時刻保持警惕,嚴(yán)格按照檢查流程進行操作,并注意細節(jié),特別是在孩子進校和離校時,要仔細核對信息,確保每一位孩子都能夠安全離開。在這個過程中,我們不能掉以輕心,只有用心用力做好每一項工作,才能保障幼兒園的疫情防控工作能夠順利進行。

其次,疫情檢查工作需要注重團隊合作。在疫情檢查工作中,我們需要與其他相關(guān)部門緊密合作,共同制定檢查方案和工作流程。大家要相互配合,互相幫助,在工作中形成合力。只有充分發(fā)揚團隊精神,才能夠及時發(fā)現(xiàn)問題并迅速解決,確保幼兒園的疫情防控工作能夠有力地進行。

再次,疫情檢查工作需要注重與家長的溝通。家長是我們工作的重要合作伙伴,他們對孩子的健康與安全十分關(guān)注。我們要及時向家長傳達疫情動態(tài),解答他們的疑慮,并積極征求他們的意見和建議。只有與家長建立良好的溝通渠道,才能夠提高工作效率,同時也能讓家長更加了解幼兒園的工作,增強他們的信任感。

此外,疫情檢查工作需要不斷總結(jié)經(jīng)驗,不斷完善工作方法。疫情防控工作是一個長期的過程,我們必須經(jīng)常總結(jié)工作中的經(jīng)驗教訓(xùn),不斷優(yōu)化工作方法,以應(yīng)對各種復(fù)雜情況??梢酝ㄟ^組織研討會、邀請專家指導(dǎo)等方式,不斷提高工作水平和能力。只有做到不斷學(xué)習(xí)與進步,才能夠應(yīng)對當(dāng)前復(fù)雜的疫情形勢,保障幼兒園疫情防控工作的順利進行。

最后,疫情檢查工作對于工作人員的心理素質(zhì)和身體條件提出了更高的要求。面對復(fù)雜的疫情形勢和工作任務(wù),我們必須保持冷靜,不慌不忙地進行工作。同時,要關(guān)注自身的身體狀況,保持良好的體魄,增強抵抗力,防止疲勞和疾病對工作的影響。只有在身心健康的狀態(tài)下,才能更好地完成疫情檢查工作。

總之,幼兒園疫情檢查工作是一項重要而艱巨的任務(wù),需要我們的全力以赴。在這個過程中,我們需要具備責(zé)任心和敬業(yè)精神,注重團隊合作,與家長建立良好的溝通渠道,不斷總結(jié)經(jīng)驗并完善工作方法,同時關(guān)注自身身心健康。只有這樣,才能夠確保幼兒園的疫情防控工作能夠做到最好,為孩子們提供一個安全健康的成長環(huán)境。

幼兒園疫情下的心得體會總結(jié)篇十一

新冠疫情肆虐全球,對幼兒園這個特殊群體也帶來了廣泛的影響。作為幼兒園教師,我們不僅需要關(guān)注防控疫情,還需要考慮如何給小朋友們提供安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。在幼兒園開展疫情防控工作中,我深刻感受到了許多經(jīng)驗,現(xiàn)在將與大家分享其中的一些。

第二段:加強防疫意識。

在疫情期間,幼兒園加強了師生防控知識宣傳,如洗手、戴口罩、注意衛(wèi)生等。我們尤其強調(diào)了幼兒教育中的細節(jié),如咳嗽遮擋、垃圾帶走等方面,努力使小朋友們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。同時,幼兒園還根據(jù)疫情防控措施,調(diào)整了日常管理,如控制班級人數(shù)、精細化管理、適當(dāng)減少集體活動等。

第三段:多元化教學(xué)方式。

疫情期間,部分幼兒園采取了線上教學(xué)方式。而我們幼兒園在確保安全的前提下,積極探索了多元化的教學(xué)方式,如以晨、午檢為例,開放家長觀摩、在線直播,也讓幼兒園的教學(xué)活動得到了一定的延續(xù)。通過摸索不同的教學(xué)方式,我們也學(xué)會了如何更加高效地組織活動,還找到了更好的教學(xué)方法和理念。

第四段:細致的心理輔導(dǎo)。

幼兒期是個非常重要的階段,這個時期的小朋友們還處于自我認(rèn)知、情感認(rèn)知和社會認(rèn)知發(fā)展的重要時期。疫情帶來的恐懼與不安情緒隨處可見,為了保障小朋友們的身心健康,幼兒園制定了一套嚴(yán)格的心理輔導(dǎo)方案,幫助小朋友們理解和緩解負(fù)面情緒,提升心理韌性。我們還會通過游戲、互動、兒歌等方式,讓小朋友們感受到“美好幼兒園”的溫暖和快樂。

第五段:結(jié)語。

疫情對很多行業(yè)都帶來了前所未有的巨大挑戰(zhàn),但是幼兒園這個特殊群體的責(zé)任更大,涉及到孩子們的成長和發(fā)展。因此,我們需要認(rèn)真總結(jié)一下這段時間的經(jīng)驗和教訓(xùn),進一步提高工作水平和效率,確保幼兒園的安全、穩(wěn)定、高質(zhì)量、高效率。希望疫情過去之后,孩子們能夠繼續(xù)建立在幼兒園這個基礎(chǔ)上,健康快樂地成長。

幼兒園疫情下的心得體會總結(jié)篇十二

新冠病毒疫情已經(jīng)全面肆虐了一年。對于幼兒園學(xué)生來說,這段時間意味著停學(xué)、戴口罩、保持社交距離和接受病毒檢測等一系列新的規(guī)定。這對于年幼的孩子來說是一個極大的挑戰(zhàn),因為他們需要適應(yīng)新的學(xué)習(xí)方式,同時也需要協(xié)助父母或老師做出各種必要的調(diào)整,以確保他們的安全和健康。

第二段:適應(yīng)新的學(xué)習(xí)方式。

在疫情期間,很多幼兒園都采取了線上授課的方式。這對孩子們來說是很新奇的,因為他們需要通過電腦或平板電腦接受老師的授課。這讓孩子們從傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式中解放出來,因為他們可以在家中學(xué)習(xí),節(jié)省了很多時間和精力。盡管如此,線上學(xué)習(xí)也存在一些問題。孩子們可能會感到無聊,因為他們無法參與到其他孩子之間的互動和玩耍中去。所以,孩子們需要重新適應(yīng)這種新的學(xué)習(xí)方式,保持好的心態(tài)和穩(wěn)定的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

第三段:如何保持社交距離。

作為一名幼兒園學(xué)生,保持好社交距離也是很重要的。這意味著他們需要與其他孩子保持至少一米的間隔,避免親密接觸。在幼兒園里,老師經(jīng)常鼓勵孩子們洗手、戴口罩、避免擁擠和打噴嚏等等。這些都是為了確保孩子們能夠保持良好的健康狀況,以及在可能感染新冠病毒的情況下能夠盡早發(fā)現(xiàn)和治療。

第四段:自我保護的意識。

在疫情期間,幼兒園學(xué)生需要關(guān)注自己的健康狀況,尤其是自我保護意識。這意味著孩子們需要學(xué)會如何避免接觸可能攜帶病毒的人,如何洗手和使用消毒劑以及如何正確地佩戴口罩。這些都是孩子們成長期必須掌握的健康知識和技能。幼兒園老師經(jīng)常與孩子們進行討論,并通過課堂上的游戲和習(xí)俗來促進學(xué)習(xí)。

第五段:結(jié)論。

在疫情期間,幼兒園學(xué)生需要適應(yīng)許多新的學(xué)習(xí)方式、規(guī)則和協(xié)議。這是一段很長時間的過程,需要很多耐心和理解。同時,這也是孩子們在成長中必須經(jīng)歷的一些階段,這將幫助他們培養(yǎng)健康的心態(tài)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過這一期的經(jīng)歷,孩子們可以更加深入地認(rèn)識到個人健康和公共健康的重要性,為日后的生活打下好的基礎(chǔ)。

幼兒園疫情下的心得體會總結(jié)篇十三

新冠病毒疫情爆發(fā)以來,一直對各行各業(yè)都造成了很大的沖擊。特別是教育行業(yè),在疫情期間也相繼采取了一些應(yīng)對措施,比如學(xué)校、幼兒園等的開學(xué)延期、線上授課等。而針對幼兒園疫情期間的就餐管理,也制定了相應(yīng)的保障措施,以保證孩子們的營養(yǎng)健康和安全。

2.主體部分:幼兒園就餐的管理因應(yīng)措施。

在疫情期間,幼兒園的就餐管理方面采取了很多應(yīng)對措施,主要包括:

首先,幼兒園每天對進園幼兒的體溫進行測量,并在晨檢時進行問題篩查。當(dāng)發(fā)現(xiàn)幼兒出現(xiàn)咳嗽、喉嚨痛等癥狀時,幼兒園會隔離并及時通知家長,以確保幼兒園內(nèi)的瘟疫不擴散。

其次,為避免人員聚集,幼兒食堂采取分餐制度,以避免接觸。而且,幼兒園還會采用預(yù)約制度,以控制就餐人數(shù)。

此外,幼兒園還會在食堂規(guī)定進餐時間,并將菜單制成定制的食譜,規(guī)定每天的餐食種類和數(shù)量。還會要求食堂人員進行定期通風(fēng)、消毒工作、提高幼兒食品衛(wèi)生安全意識等。

最后,幼兒園還會在就餐過程中注重營養(yǎng)均衡,在制定菜單時更加注重搭配和平衡,以滿足孩子們隨時隨地都可以攝取均衡的膳食需要。

3.親身體會:就餐管理給孩子們帶來的好處。

在平時,我們往往可能會忽略一些細節(jié)和問題,而在疫情期間,各項措施的實施讓我們能夠看到,幼兒園的食堂管理方面也是相當(dāng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?。這些措施的實施為孩子們帶來了以下好處:

首先,幼兒園的采取預(yù)約制和分餐制度,避免了人員聚集,從而減少了疫情的發(fā)生和擴散的風(fēng)險。

其次,采用定制的菜單制度可以保障孩子們營養(yǎng)均衡和健康成長。幼兒園的食品衛(wèi)生安全意識的提高,更能夠保障孩子們健康飲食。

最后,食堂管理的規(guī)范,以及通風(fēng)、消毒等日常管理都有助于提高孩子們的健康飲食意識和個人衛(wèi)生意識。

4.總結(jié):食堂管理的重要性。

在疫情期間,各個行業(yè)都在采取各種防控措施,而食堂管理也應(yīng)成為其中的一個重要環(huán)節(jié)。幼兒園食堂的管理如果能以保障幼兒的健康為標(biāo)準(zhǔn),任何疫情的到來都可以應(yīng)對,比如在如今的防控措施下有使人擔(dān)憂的更具傳染性的病種,但只要食堂制定適當(dāng)?shù)拇胧?,并完善整個管理環(huán)節(jié),還可以keep住幼兒園這塊的傳染控制。

5.展望:未來有待改進。

當(dāng)然,幼兒園的食堂管理仍然存在一些問題和不足。例如,有些食堂管理不夠嚴(yán)格,供應(yīng)食品沒有嚴(yán)格安全檢驗等。因此,我們還需要進一步加強食堂管理的措施,更加重視衛(wèi)生、健康和營養(yǎng),為孩子們創(chuàng)造一個安全、健康和舒適的住所。

幼兒園疫情下的心得體會總結(jié)篇十四

自新冠疫情爆發(fā)以來,社會各行各業(yè)都受到了不同程度的影響,幼兒園也不例外。在幼兒園中,就餐是一項非常重要的活動。然而,由于疫情的嚴(yán)重性,幼兒園在就餐上必須嚴(yán)格按照防疫措施執(zhí)行,這對園內(nèi)老師和工作人員提出了更高的挑戰(zhàn)和要求。

第二段:落實幼兒園防疫措施。

為了確保孩子們的健康,幼兒園加強了對食品的安全控制,同時也采取了多項防疫措施。為了減少孩子們互相交叉感染,學(xué)校要求嚴(yán)格分時段就餐,餐廳人數(shù)需要控制在一定范圍內(nèi)。同時,學(xué)校也要保持門窗的通風(fēng)透氣,確保餐廳的空氣清新。

第三段:加強幼兒園食品管理。

學(xué)校還加強了食品管理,盡量減少采購?fù)獠渴澄?,保證提供的食品有安全的保障。在餐后處理時,學(xué)校要求做到一菜一碗,防止出現(xiàn)交叉污染,餐具的消毒也要做到徹底殺菌。

在這次疫情中,我們深切地認(rèn)識到了幼兒園餐飲管理的重要性。做好食品安全控制和疫情防控措施,能夠有效保障幼兒的身體健康。同時,幼兒教師也應(yīng)該不斷提高食品安全衛(wèi)生意識和技能,為孩子們提供更加優(yōu)質(zhì)的餐飲服務(wù)。

第五段:策略的建議。

針對疫情期間的管理經(jīng)驗,我們還需要通過不斷總結(jié)和改進完善幼兒園的餐飲管理制度。除此之外,我們也可以通過家校合作、增加食品的透明度等方式,提高家長對幼兒園餐飲管理的信任度。只有這樣,我們才能一起為孩子們營造一個更加安全、健康、美味的飲食環(huán)境。

總之,在前所未有的疫情危機面前,盡管在幼兒園的就餐環(huán)節(jié)中會有很多諸如人員配備、健康監(jiān)測和餐飲服務(wù)等方面的困難,但是只要我們制定好相應(yīng)的疫情防控措施,執(zhí)行好各項飲食管理制度,就能夠保障孩子們的健康成長。同時,我們也需要對此進行總結(jié),總結(jié)經(jīng)驗,完善措施,以便在之后的管理中更加得心應(yīng)手。

幼兒園疫情下的心得體會總結(jié)篇十五

疫情的爆發(fā)讓全球人民都陷入了恐慌之中,而在疫情的肆虐之下,各行各業(yè)也受到了不同程度的影響。作為教育領(lǐng)域的一份子,幼兒園也不能免俗,它們要面對如何保障孩子的健康與安全這一難題,我在這里分享我的心得體會。

第二段:防疫措施。

幼兒園需要采取一系列的防疫措施來保障孩子的安全,這些措施包括定期消毒、測量體溫、戴口罩等等。除此之外,幼兒園也需要對孩子進行兒童健康管理,以保障孩子身心健康,特別是每一個孩子都需要做好健康檔案,這樣一來有利于幼兒園保持及時的信息獲得及有效的后續(xù)處理。

第三段:教育方式。

疫情的爆發(fā)讓大家都需要保持社交距離,而針對幼兒園這樣的教育場所,它們就需要采用一些線上教育的方式來保障孩子的學(xué)習(xí)跟進。這種方式能夠保障孩子的學(xué)習(xí)不受影響,同時保障他們的身體不受疫情的侵害,所以說幼兒園可以在疫情期間采取線上教育,以保證孩子們的學(xué)習(xí)不會受到筏帶。

第四段:家園共育。

疫情的爆發(fā)讓家長們能夠意識到幼兒園的重要性,而家長們也可以通過線上教育的方式來進行家園共育。這種方式不僅能夠提高孩子們的學(xué)習(xí)興趣,同時還能夠讓家長們更加關(guān)心孩子的成長情況,更好地推進家園共育的理念。

第五段:總結(jié)。

疫情是一場大災(zāi)難,但是我們也能夠從中吸取教訓(xùn),為今后的生活奠定更為堅實得基礎(chǔ)。幼兒園在疫情應(yīng)對中進行防疫、教育跟進,能夠為孩子們以及家長們的健康和綜合素養(yǎng)提供全面的服務(wù),切實幫助他們度過難關(guān)。我們也應(yīng)該借此時機來反思,探索更好的教育方式和方法,在不斷縮小與國際的差距的同時,也不斷為新時代的人才造就,做出更大的貢獻。

幼兒園疫情下的心得體會總結(jié)篇十六

第一段:引言(200字)。

新冠病毒疫情的爆發(fā),讓所有的人都驚恐不安。作為幼兒園一名老師,我深刻地體驗到了這場疫情對于學(xué)校帶來的影響。疫情期間,餐飲安全成為了我們最為關(guān)注的問題之一,所以在一年多的時間里,我也逐漸對疫情時期的幼兒園就餐管理有了一定的體會和感悟。今天,我想和大家分享一下我對于疫情時期幼兒園就餐的心得和體會。

第二段:保障食材安全(200字)。

在疫情的影響下,保障食材的安全成為了幼兒園就餐中最為重要的問題之一。我們要做到的第一步,就是對進貨的食材進行詳細的檢查和記錄,確保食材的來源合法并符合食品安全要求。并且在烹飪的過程中,我們也要嚴(yán)格按照食品安全標(biāo)準(zhǔn)進行操作,保證每一餐的食品都能夠健康、安全地進入孩子的口中。

第三段:保障室內(nèi)環(huán)境安全(200字)。

在疫情時期,室內(nèi)環(huán)境的安全也是我們需要重點關(guān)注的地方。在就餐的場所中,要做好通風(fēng)換氣的工作,確??諝獾牧魍ㄐ院颓逍露?。另外,使用餐具也是幼兒園就餐中需要特別關(guān)注的問題。我們每天都要仔細清洗、消毒餐具,在保證餐具干燥后,妥善儲存,以免細菌滋生。

第四段:教育孩子養(yǎng)成良好的餐飲習(xí)慣(300字)。

疫情期間,幼兒園除了要做好食材和室內(nèi)環(huán)境的安全保障,還需要在孩子們的餐飲習(xí)慣教育上下一番功夫。我們要引導(dǎo)孩子們在餐桌上遵守秩序,保持良好的用餐行為,比如用餐前洗手、盤中之物吃完再拿新的,不隨地亂扔餐具等等,這些習(xí)慣的養(yǎng)成不僅是為了保障健康,也是孩子們成長中必不可少的素養(yǎng)之一。

第五段:總結(jié)(300字)。

在經(jīng)歷了疫情期間的體驗之后,我深刻地認(rèn)識到保障食品安全是幼兒園就餐管理中最基本的問題。只有讓孩子們吃到健康、安全、具有營養(yǎng)的食品,我們的教育才能真正發(fā)揮效果。除此之外,我們還需重視餐桌禮儀教育,在孩子們的成長中引導(dǎo)他們培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣和行為好習(xí)慣,這樣才能更好地為孩子們的成長保駕護航。

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