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粗心的我小學(xué)篇一
小學(xué)生粗心是很常見的現(xiàn)象，他們在學(xué)習(xí)和生活中經(jīng)常出現(xiàn)粗心現(xiàn)象，這給他們的學(xué)習(xí)和成長帶來了一定的困擾。我是一名小學(xué)生，通過一段時(shí)間的觀察和思考，我總結(jié)了一些關(guān)于小學(xué)生粗心的心得體會(huì)。
首先，小學(xué)生粗心可能是由于年齡和注意力不集中造成的。小學(xué)生正處于成長階段，身體和心理都在迅速發(fā)展，他們的注意力經(jīng)常無法集中。尤其是在無趣的學(xué)習(xí)任務(wù)上，他們往往缺乏耐心和注意力，容易出現(xiàn)粗心的現(xiàn)象。而且，小學(xué)生的記憶力還在逐漸發(fā)展，對(duì)于長時(shí)間的任務(wù)記憶能力不足，容易忘記或者丟棄重要信息。
其次，小學(xué)生粗心還可能與多樣化的媒體和信息傳遞方式有關(guān)。現(xiàn)在的小學(xué)生成長在一個(gè)信息豐富和多元化的時(shí)代，他們接觸到各種各樣的媒體，如電視、電腦、手機(jī)等。這些媒體的圖像、聲音和動(dòng)作的快速刺激容易使小學(xué)生的注意力散漫，導(dǎo)致他們對(duì)于學(xué)習(xí)和生活中的細(xì)節(jié)容易忽視。另外，小學(xué)生通常通過多種渠道獲取信息，如網(wǎng)絡(luò)、書籍和教師講解等，信息的多樣性也增加了他們的選擇和判斷的難度，進(jìn)一步加大了出現(xiàn)粗心現(xiàn)象的概率。
再次，小學(xué)生粗心還與學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)習(xí)慣有關(guān)。學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)小學(xué)生的注意力和專注力有著重要影響，過于雜亂和嘈雜的環(huán)境容易使小學(xué)生分心，無法專注于學(xué)習(xí)任務(wù)。此外，小學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣也會(huì)影響他們的注意力和精力分配。如果他們養(yǎng)成了拖延和浮躁的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就容易在任務(wù)中出現(xiàn)粗心的現(xiàn)象。因此，為了提高小學(xué)生的注意力和專注力，我們要為他們創(chuàng)造一個(gè)安靜、整潔和有序的學(xué)習(xí)環(huán)境，并培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
此外，小學(xué)生粗心也可能涉及到情緒和自信心的問題。小學(xué)生常常在學(xué)習(xí)中面臨挫折和失敗，對(duì)于自己的能力產(chǎn)生懷疑和負(fù)面情緒，這會(huì)影響他們的注意力和專注力。當(dāng)他們覺得自己無法完成任務(wù)或者得不到好的成績時(shí)，就更容易出現(xiàn)分心和粗心的現(xiàn)象。因此，我們要積極鼓勵(lì)小學(xué)生，樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和自信心，幫助他們克服困難，提高學(xué)習(xí)的質(zhì)量。
最后，解決小學(xué)生粗心問題需要家校合作。家長和老師要共同關(guān)注小學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決他們的粗心現(xiàn)象。家長可以和孩子進(jìn)行心理溝通，了解他們在學(xué)習(xí)中遇到的問題，鼓勵(lì)他們思考并尋找解決方法。同時(shí)，家長還可以幫助孩子管理媒體使用和提供安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，以促進(jìn)他們的專注力和記憶力的發(fā)展。而老師可以通過豐富多樣的教學(xué)方式和任務(wù)設(shè)置，激發(fā)小學(xué)生的興趣和專注力，提高他們的學(xué)習(xí)效果。
總之，小學(xué)生粗心是一個(gè)普遍存在的問題，但它也是可以通過多方面的努力來解決的。通過調(diào)整學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)小學(xué)生的專注力和記憶力；通過樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和鼓勵(lì)自信心，幫助小學(xué)生建立良好的心理狀態(tài)；以及家校合作，共同關(guān)注和解決小學(xué)生的粗心問題，我們可以幫助他們優(yōu)化學(xué)習(xí)成果，為他們的成長和發(fā)展提供更好的支持。
粗心的我小學(xué)篇二
我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了，以前許許多多的壞毛病也改掉了。這不，現(xiàn)在我又向我最大的缺點(diǎn)——粗心大意開刀了。
記得有一次語文考試，一發(fā)試卷下來我就拼命地做，一下子就把試卷做完了。我望一望在我四周的`同學(xué)，他們還在愁眉苦臉地做著，我的心里暗暗地笑：這些人真笨，連這么簡單的題都不會(huì)做，這次我一定能取得前三名。我就美滋滋地想著我取得前三名時(shí)的熱鬧快樂情景。時(shí)間一分一秒地過去了，我回過神來，準(zhǔn)備檢查這張?jiān)嚲恚髞聿虐l(fā)現(xiàn)這張?jiān)嚲淼谋澈筮€沒有做，我急得猶如熱鍋上的螞蟻，抓起筆不管三七二十一做了起來?？墒菚r(shí)間不等人，下課鈴響了，我只好垂頭喪氣、非常后悔地交了這張?jiān)嚲怼?/p>
是時(shí)候狠下決心改掉這個(gè)壞毛病。在一個(gè)天氣晴朗、陽光明媚的日子里，我想出了一個(gè)可以改掉粗心大意的壞毛病辦法來了。我對(duì)媽媽說：“媽媽，我是下定決要改掉粗心大意這個(gè)壞毛病的了，你監(jiān)督我，我犯一次粗心大意，你就罰我抄一篇課文?！眿寢屗斓卮饝?yīng)了，你知道我一共抄了多少篇課文了嗎?足足抄完了整本語文書的所有課文。不過，我可沒有白抄喔，每抄一次我就會(huì)離粗心大意遠(yuǎn)一步，因?yàn)椤砸粔q長一智嘛!現(xiàn)在的我變得可細(xì)心了。
只要下定決心，多想想辦法，無論什么困難都能克服的。
粗心的我小學(xué)篇三
粗心就像一塊絆腳石，讓你跌倒；粗心就像麥芽糖，把你搞糊涂了；粗心大意更像一把刀，時(shí)刻威脅著你！但是，從小到大，我交過粗心大意的朋友。我和她形影不離，讓我很痛苦。
要講我和我那顆厚實(shí)的心的故事，我講不了三天三夜，但有一件事我記憶猶新…
記得那個(gè)陽光明媚的星期天，我正在開心地玩滑板，突然有人用力推我，導(dǎo)致我摔倒在地上。我摔倒的時(shí)候，有人過來看，大家都笑了。我真的很尷尬，馬上回家了?；氐郊?，我媽看到我這樣摔下去就忍不住皺眉。她小心翼翼的抱著我，然后對(duì)我說：“孩子，去你爸房間拿治療跌打損傷的藥。在第二個(gè)抽屜里……”。我管不了那么多，就飛奔到房間，拿了一瓶藥去找我媽。我媽匆匆涂在我身上，我一直沒意識(shí)到。不經(jīng)意間，我把護(hù)膚霜拿來了。結(jié)果傷口沒治好，傷口更發(fā)炎了。
快看！以前我很粗心，給自己帶來了很多不必要的麻煩。經(jīng)過我的不懈努力，現(xiàn)在我可以很容易地改掉這個(gè)壞習(xí)慣，并且暴力地驅(qū)除我的粗心大意。它已經(jīng)消失得無影無蹤。
我不再粗心，也永遠(yuǎn)不會(huì)粗心。粗心是魔鬼，所以遠(yuǎn)離它！
粗心的我小學(xué)篇四
誤區(qū)一：認(rèn)為孩子學(xué)習(xí)不認(rèn)真刻苦。?????孩子的學(xué)習(xí)能力發(fā)展不平衡是導(dǎo)致孩子出現(xiàn)粗心現(xiàn)象的一個(gè)重要原因??對(duì)于有些孩子來說。并不是他不認(rèn)真學(xué)習(xí)，而是他的能力沒達(dá)到。
誤區(qū)二：只關(guān)注孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣而忽視在日常生活中進(jìn)行培養(yǎng)。?????學(xué)習(xí)上細(xì)心的習(xí)慣密不可分。在生活中做事丟三落四，缺乏條理，不能堅(jiān)持到底的孩子，往往l在學(xué)習(xí)上也容易粗心。家長應(yīng)該從小讓孩子做一些他力所能及的事，培養(yǎng)孩子做事的條理性。
誤區(qū)三：家長任意地懲罰孩子。?????比較常見的懲罰就是把錯(cuò)誤的地方抄寫十遍甚至幾十遍。過度單調(diào)的重復(fù)，容易引起孩子的反感，讓孩子心理上產(chǎn)生厭倦.失去對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。結(jié)果適得其反。
小學(xué)生粗心的原因
粗心，因?yàn)楹⒆訉?duì)知識(shí)的基本概念不清楚?還有一些題目，學(xué)生們認(rèn)為自己是會(huì)做的，因?yàn)槠綍r(shí)做對(duì)過，只是考試錯(cuò)了。但很可能是他們只看過一次到兩次，有一個(gè)模糊的概念，很多概念的細(xì)節(jié)到底是什么?并未深究。?在考試有時(shí)間限制和壓力的情況下，人通常本能地選擇自己大腦中最先搜索到的記憶存儲(chǔ)，而這個(gè)記憶和認(rèn)知很可能是錯(cuò)誤和疏漏的。
解決辦法：試著去講解題目，如果做到能講解題目，表示確實(shí)理解了。通常在講解過程中，也會(huì)不斷發(fā)現(xiàn)自己知識(shí)上的漏洞。
粗心，因?yàn)楹⒆拥牧?xí)慣有問題。?很多孩子寫作業(yè)不認(rèn)真、不檢查、不喜歡打草稿、不肯寫步驟等，也都習(xí)慣的問題。還有書寫習(xí)慣等，也會(huì)導(dǎo)致一些粗心問題。還有的孩子做題喜歡跳步驟，不但容易錯(cuò)，還會(huì)導(dǎo)致按步得分時(shí)得不到前半部分應(yīng)該能得到的分。
解決辦法：如果做數(shù)學(xué)可以在草稿紙上先畫圖，畫圖常常能使自己的思維清晰。另外，有的孩子喜歡對(duì)同一題給出多種算法的樂趣，這其實(shí)也可以幫忙檢查出一些錯(cuò)誤。
粗心，因?yàn)楹⒆幼鲱}準(zhǔn)確度不高。?家長可以回想一下自己打字時(shí)，每個(gè)詞是一次輸入正確，還是不斷刪除修改?這個(gè)也是準(zhǔn)確率的問題。如果平時(shí)做事力求“一遍做對(duì)”，“每遍都提升”，關(guān)鍵時(shí)刻才有可能一次做對(duì)。這需要用心投入，反復(fù)多次后才能成為本能。?如果做錯(cuò)了，覺得“沒關(guān)系”，常常會(huì)造成多次也無法做到比較好的狀態(tài)。另外，準(zhǔn)確率還和“做題量”以及“題目類型”有關(guān)。
解決辦法：每次做題都認(rèn)真對(duì)待，提高準(zhǔn)確率，爭取會(huì)做題，建立錯(cuò)題本?。也可以給自己制定訓(xùn)練的計(jì)劃。每次認(rèn)真分析錯(cuò)誤原因，才能真正提高成績。
減少粗心的方法
01不要給孩子貼上負(fù)面的標(biāo)簽。
心理學(xué)研究表明，“標(biāo)簽”具有定性導(dǎo)向的作用，無論是“好”是“壞”，它對(duì)一個(gè)人的“個(gè)性意識(shí)的自我認(rèn)同”都有強(qiáng)烈的影響作用。給一個(gè)人“貼標(biāo)簽”的結(jié)果，往往是使其向“標(biāo)簽”所喻示的方向發(fā)展。因此，不要給孩子貼上“粗心”、“馬虎”等負(fù)面的標(biāo)簽。
02幫助孩子安排作息時(shí)間。
讓孩子學(xué)會(huì)“專時(shí)專用”，玩要玩得舒心暢快;做作業(yè)時(shí)要專心致志、決不分心。這里，保證孩子有足夠的娛樂和休息是不可忽視的。
03幫助孩子養(yǎng)成認(rèn)真仔細(xì)的作業(yè)習(xí)慣。
告訴孩子要仔細(xì)看題目，認(rèn)真想問題，做作業(yè)先是求對(duì)、好，然后才是求快。平時(shí)要經(jīng)常督促孩子“審題三遍，再動(dòng)筆”，養(yǎng)成認(rèn)真審題，認(rèn)真復(fù)查的好習(xí)慣。
04為孩子準(zhǔn)備一本錯(cuò)題集。
當(dāng)孩子因粗心而做錯(cuò)作業(yè)時(shí)，不妨讓孩子在錯(cuò)題集中把錯(cuò)誤記錄下來，同他一起分析做錯(cuò)的原因，并找出規(guī)律。這種方法對(duì)于提高孩子認(rèn)識(shí)粗心大意的危害，提高改正粗心缺點(diǎn)的自覺性很有好處。
05用目標(biāo)激勵(lì)孩子上進(jìn)。
可同孩子一起制定減少“×”的近期目標(biāo)，并輔之以獎(jiǎng)勵(lì)措施。如：本周或今天作業(yè)本上有五個(gè)“×”，下周或明天要求減少一個(gè)“×”，直至消滅“×”。每達(dá)到一個(gè)目標(biāo)就給予精神或物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。這種用目標(biāo)來激勵(lì)孩子上進(jìn)的方法，也能幫助孩子逐步乃至最終消滅因粗心造成的錯(cuò)誤，從而養(yǎng)成仔細(xì)認(rèn)真的好習(xí)慣。
通過以上這些方法，再加上孩子漸漸長大，相信他的作業(yè)本和課外作業(yè)錯(cuò)的越來越少。
粗心的我小學(xué)篇五
我的媽媽長著烏黑的頭發(fā)，小小的嘴，圓圓的鴨蛋臉。
我媽媽是一個(gè)粗心的人。有一次，媽媽在家里大掃除。媽媽先拿起桶，再裝水。后來拿起抹布，最后開始打掃了。媽媽先從我的房間開始打掃。媽媽左擦擦右擦擦，我一看到媽媽笨手笨腳的，我就心里想;媽媽真是笨手笨腳。這時(shí)，我的房間響起了一聲巨響，我走進(jìn)房間一看，原來是媽媽不小心摔了一跤。我說;‘媽媽你怎么把我的房間弄得亂七八糟的?’媽媽說;‘對(duì)不起兒子，你來吧。’我說;‘好的'。’于是本少爺三下兩下就把房間打掃得干干凈凈的。
我的媽媽真是粗心呀!
粗心的我小學(xué)篇六
在這段時(shí)間里，學(xué)校舉辦了班級(jí)籃球聯(lián)賽活動(dòng)，班里的同學(xué)都特別熱衷于籃球，而我們女子籃球隊(duì)的隊(duì)員更是每天下午都要集中練習(xí)，緊隨著一次次的訓(xùn)練，一件事也尾隨其后。
這天，我、尹藝熹、張?jiān)品岔斨鳂I(yè)多的壓力來到籃球場，我和尹藝熹正想到籃球場上活動(dòng)活動(dòng)筋骨，瀟灑地把書包一扔，一到籃球場立刻活躍起來。我們一會(huì)兒壓壓腿，一會(huì)兒盯著張?jiān)品彩种械?籃球，一副躍躍欲試的樣子。我和尹藝熹正商量著要把張?jiān)品驳幕@球用左右夾擊的攻式奪下來。還沒等我們來個(gè)出其不意的突然襲擊，張?jiān)品查_口了：“你們看……”這時(shí)，我們才發(fā)現(xiàn)籃球場空空如也，我立刻呆了。尹藝熹呢，當(dāng)機(jī)立斷：“她們幾個(gè)準(zhǔn)是回去趕作業(yè)了，我也不能落后，反正人這么少，走嘍。”說完，挎起書包，二話不說地離開了，我見人都散了，也背起書包回家。
經(jīng)過這件事情，我再也不敢怠慢于細(xì)節(jié)了，我想：生活中、學(xué)習(xí)上，細(xì)節(jié)是多么重要，一不小心，就連背錯(cuò)書包這種不可思議的事情也是會(huì)發(fā)生的啊。
粗心的我小學(xué)篇七
昨天下午，媽媽在家洗衣服。
當(dāng)洗到爸爸的幾件衣服時(shí)，媽媽開始翻爸爸的布兜，她一會(huì)兒掏出一個(gè)鋼蹦，一會(huì)兒掏出幾張紙錢，都已經(jīng)被水浸濕了。不一會(huì)兒，媽媽又從另一件衣服里掏出了四個(gè)打火機(jī)，唉，這個(gè)爸爸呀，真是個(gè)粗心的爸爸。
媽媽把那個(gè)鋼蹦給了我，我放到小豬存錢罐里，媽媽把濕了的紙錢晾在一邊。爸爸一回來，媽媽就把火機(jī)交給了爸爸，爸爸說：“原來我的`火機(jī)全部在布兜里呀，我還尋思怎么它們?nèi)珱]有了呢？”
你說我的爸爸粗心不粗心？
粗心的我小學(xué)篇八
昨天夜晚我要去上跆拳道了，眼看就要到時(shí)間了，我和媽媽就匆匆忙忙的準(zhǔn)備我的道服和水壺。準(zhǔn)備完這些東西后，媽媽就趕緊送我去道館了。
上完跆拳道，媽媽來接我了，媽媽貼著我的耳朵悄悄地對(duì)我說：“今天我鬧了個(gè)大笑話。”說著她舉起雙腳給我看，原來是媽媽走時(shí)不小心穿了chaba鞋。
粗心的我小學(xué)篇九
粗心曾經(jīng)讓我情緒低落，也曾讓我煩惱、懊悔。但是，今天我終于可以大聲宣布“我不再粗心。”
那是一個(gè)陽光明媚的好天氣，但是獨(dú)自走在路上的我抬頭看太陽，卻毫無喜悅之情，獨(dú)存無限懊悔。我后悔數(shù)學(xué)考試時(shí)沒有再仔細(xì)一點(diǎn)。
當(dāng)回想起桌子上那張?jiān)嚲?，幾個(gè)鮮紅的扣分再次映入眼簾。又是計(jì)算題，又是算錯(cuò)，我簡直不敢再看下去。耳邊又回想起數(shù)學(xué)老師那句：“在計(jì)算上丟分多不值啊?！?/p>
我咬緊牙，下定決心：以后要多動(dòng)筆，絕不能再粗心了。于是，我特意去書店買了一本數(shù)學(xué)計(jì)算的書，每天都動(dòng)筆算。做作業(yè)時(shí)稍微復(fù)雜一點(diǎn)的，即使能口算的我也要?jiǎng)庸P算。
又到數(shù)學(xué)測試了，我想：一定要反復(fù)驗(yàn)算，絕不能再粗心了。這一次，當(dāng)我再一次見到試卷時(shí)，不再有懊悔，也不再沮喪。很明顯，這一次有進(jìn)步，粗心已經(jīng)被我克制住了。
我堅(jiān)持著，終于打敗了粗心。哈哈，我終于可以大笑，因?yàn)槲页晒α恕?/p>
這一次的經(jīng)歷對(duì)于我來說不僅僅是戰(zhàn)勝了粗心，更使我明白了，只要有恒心，有毅力，就可以戰(zhàn)勝困難。
我又一次站在明媚的`陽光下，只不過我臉上多了一抹燦爛的微笑……
粗心的我小學(xué)篇十
今天巴閉妹的奶奶煲了紅羅卜，于是弄了一小塊給她吃，但粗心的媽媽竟然忘記了測試溫度，從剛煲好的`湯中撈出來弄爛就急不及待的往巴閉妹嘴里塞，可憐的巴閉妹本以為親愛的媽媽會(huì)有好東西給她吃，張大小嘴正想好好品味美食，只見紅羅卜一塞進(jìn)去巴閉妹馬上一幅難以忍受的感覺，雙手一直在抽鼻子與嘴巴，這時(shí)我才想起可能紅羅卜太熱了?？粗y受又可愛的樣子，我還是忍不住大笑了，幸好巴閉妹沒事，之后還是很喜歡吃完那些紅羅卜，否則我這個(gè)做媽媽的一定無法原諒自己，太粗心了，以后要小心點(diǎn)?；叵肫饋磉€有一點(diǎn)點(diǎn)后怕?？蓱z的巴閉妹。媽媽真對(duì)不起你了，以后媽媽會(huì)細(xì)心點(diǎn)的。
粗心的我小學(xué)篇十一
夏天，烈日炎炎下，天氣就像一個(gè)大蒸籠，蒸烤著大地上的每一個(gè)人。這時(shí)，小貓咪咪起床了，他用盆子接水，準(zhǔn)備洗臉。熊貓皮皮從窗外探出頭來，大聲喊道：“。咪咪出來踢球呀！”，咪咪回答道：“稍等一下，馬上就來！”
他們玩得不亦樂乎，皮皮仗著力氣大，一下子就把球踢得好高，但咪咪也毫不示弱，縱身一跳，就將球拍了下來。他們的比賽真激烈?。?/p>
小狗球球也出去散步，突然在草地上發(fā)現(xiàn)了一條“小溪”。心想：好好的草地上怎么會(huì)有“小溪”呢？仔細(xì)一看，原來是咪咪忘關(guān)水龍頭了，水淹沒了它家，溢了出來。球球大喊：“咪咪，你家被水淹沒啦！”，咪咪一聽，著急地趕過來，一起拿來抹布和水桶，把水一桶一桶地運(yùn)了出來，又用抹布將家里擦干凈了。
剛收拾完，大家累得就坐在了地上，大口大口的喘著出氣。咪咪低下了頭，臉紅紅地，不好意思地說：“對(duì)不起，都怪我這差記性?！逼てず颓蚯虍惪谕暤卣f：“別客氣！”
這個(gè)故事告訴我們，做事一定要一心一意，不要學(xué)習(xí)小貓的粗心大意哦！
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