“心得體會(huì)是個(gè)人在學(xué)習(xí)、工作、生活等方面的經(jīng)驗(yàn)和感悟的總結(jié)?！?、“通過寫心得體會(huì)可以更好地對(duì)自己的經(jīng)歷和成長(zhǎng)進(jìn)行回顧和總結(jié)?！薄ⅰ靶牡皿w會(huì)是對(duì)自己在某一段時(shí)間內(nèi)所獲得的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的深刻思考和總結(jié)。”、“寫心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己并不斷提高個(gè)人素質(zhì)。”、“通過寫心得體會(huì)可以反思自己的不足，并找到不斷改進(jìn)的方法和方向。”、“寫心得體會(huì)可以加深對(duì)所學(xué)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的理解和運(yùn)用?！薄ⅰ靶牡皿w會(huì)是對(duì)過去所學(xué)的一種回顧和總結(jié)，同時(shí)也是對(duì)未來的規(guī)劃和展望?！薄ⅰ巴ㄟ^寫心得體會(huì)可以提高自己的表達(dá)能力和文字功底。”、“心得體會(huì)既是對(duì)自己的一種總結(jié)和梳理，也是對(duì)他人的一種分享和啟示。”、“寫心得體會(huì)可以幫助我們更好地反思和發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和不足?！痹鯓訉懗鲆黄实男牡皿w會(huì)？或許需要關(guān)注細(xì)節(jié)和深入思考。接下來，我們一起來看看一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范例，給我們帶來一些思考和借鑒。
學(xué)校職工心得體會(huì)和感想篇一
一、用德律己。
我熱愛和忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，自覺遵守教師職業(yè)道德，把培養(yǎng)高素質(zhì)的建設(shè)人才和接班人作為自己義不容辭的職責(zé)，甘為園丁，做到教育安心和專心，全心全意為教育事業(yè)服務(wù)。熱愛本職，踏實(shí)工作，不追逐名利。為了適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，及時(shí)更新知識(shí)，不斷提高教學(xué)和科研水平與能力。虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)教學(xué)方法與教學(xué)技巧，認(rèn)真聽取他們的教誨。以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度上好每堂課。以滿腔的愛心關(guān)心學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)，積極做好學(xué)生的思想政治工作，循循善誘，管教管導(dǎo)，既教書又育人，對(duì)學(xué)生一視同仁。做到深入學(xué)生，為學(xué)生排憂解難，為學(xué)生多辦實(shí)事。本學(xué)期全勤，沒有因個(gè)人私事而耽誤學(xué)生一節(jié)課。能主動(dòng)、認(rèn)真地服從和配合學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排的工作。
二、用功學(xué)習(xí)。
書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。學(xué)習(xí)是無止境的，活到老，學(xué)到老。教師要不斷更新充實(shí)自己的學(xué)識(shí)。博學(xué)多才對(duì)每一位教師來說當(dāng)然很重要。因?yàn)槲覀兪侵苯用鎸?duì)學(xué)生的教育者，學(xué)生什么問題都會(huì)提出來，而且往往打破沙鍋問到底。沒有廣博的知識(shí)，就不能很好地解學(xué)生之惑，傳為人之道。所以我在這學(xué)期里，能認(rèn)真參加學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)，特別在繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)上，積極爭(zhēng)取學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。每次到市里聽課參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，都爭(zhēng)取坐個(gè)看得清楚的好座位，以便能更好地作記錄，努力學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，改變舊的教學(xué)觀念，把新的教學(xué)理念運(yùn)用在自己教育教學(xué)之上。
三、用愛育人。
全員育人的教育思想在我的心中已牢牢扎根。我常常教育學(xué)生要愛學(xué)校，愛班級(jí)、愛老師、愛同學(xué)。如果連自己身邊的人和物都愛不好，談何愛祖國(guó)、愛人民呢?因此我時(shí)常不失時(shí)機(jī)地抓住一切可以利用的機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育，對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透愛的教育。遇到學(xué)生因小事打架，我會(huì)主動(dòng)對(duì)他們進(jìn)行思想教育，告訴他們要學(xué)會(huì)關(guān)愛他人。有一次我和學(xué)生一起在走道里發(fā)現(xiàn)一個(gè)廢棄的食品袋，我沒有叫學(xué)生去撿，而是親自彎下腰把廢棄的食品袋撿起來扔到垃圾桶里。對(duì)于學(xué)習(xí)落后的學(xué)生，我沒有放棄他們，時(shí)常鼓勵(lì)和幫助他們解決學(xué)習(xí)的困難，使他們有信心繼續(xù)學(xué)習(xí)。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，用自己的行為給他們樹立愛的榜樣。
四、用心教學(xué)。
現(xiàn)代著名教育心理學(xué)家布魯納認(rèn)為：認(rèn)知是一個(gè)過程，而不是一個(gè)結(jié)果。因此，他強(qiáng)調(diào)教一個(gè)人某門學(xué)科，不是要他把一些結(jié)果記下來，而是教他參與把知識(shí)建立起來的過程。
我在教學(xué)課堂教學(xué)中正確處理好教與學(xué)，學(xué)與導(dǎo)的關(guān)系，把教與學(xué)的重點(diǎn)放在學(xué)上，在教法上著眼于導(dǎo)，以學(xué)生發(fā)展為本，激發(fā)學(xué)生的求知欲，誘導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索、主動(dòng)參與認(rèn)知結(jié)構(gòu)的過程，促使學(xué)生樂學(xué)，學(xué)會(huì)，會(huì)學(xué)。我讓他們?cè)诮涣髦懈魇慵阂?，學(xué)生有獨(dú)特見解的，我給予恰當(dāng)?shù)目隙ǎ瑯淞⒘藢W(xué)生的自信心，也激發(fā)了他學(xué)習(xí)的興趣。蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：如果教師不想方設(shè)法使學(xué)生產(chǎn)生情緒高昂和智力振奮的內(nèi)心狀態(tài)，就急于傳播知識(shí)，那么這種知識(shí)只能使人產(chǎn)生冷漠的態(tài)度。而沒有情感的腦力勞動(dòng)就會(huì)帶來疲倦，沒有歡欣鼓舞的心情，學(xué)習(xí)就會(huì)成為學(xué)生學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)。因此，我上課的第一工作就是使學(xué)生動(dòng)起來，讓學(xué)生以偷快的心情積極參與到學(xué)習(xí)中來。如教學(xué)小數(shù)加、減法時(shí)，我就創(chuàng)設(shè)了到商場(chǎng)購(gòu)物的虛擬情境，讓學(xué)生動(dòng)起來。我把商場(chǎng)快報(bào)上的商品圖案和價(jià)格一一剪下來，當(dāng)作商品發(fā)到四人小組里，然后讓學(xué)生每人每次購(gòu)買兩件商品，并算出這兩件商品應(yīng)付的錢數(shù)，要求在作業(yè)本上列出橫式、豎式。比一比，誰列的算式最多，算得又對(duì)，誰就是大贏家。學(xué)生們興奮起來，把課堂當(dāng)超市，興致勃勃地邊選購(gòu)商品，邊寫算式，非常認(rèn)真。我看到那[fs:page]積極參與的熱烈場(chǎng)面，連平時(shí)不愛寫作業(yè)的學(xué)生也積極地投入到活動(dòng)之中。新教學(xué)大綱提出：小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革的重要目標(biāo)是改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,要讓學(xué)生積極主動(dòng)地探索,發(fā)現(xiàn)解決數(shù)學(xué)問題的方法,發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的規(guī)律,教師應(yīng)該轉(zhuǎn)變角色,成為真正的組織者、引導(dǎo)者。讓學(xué)生在解決問題中能夠主動(dòng)地調(diào)動(dòng)相關(guān)知識(shí)，積極思維，通過自主學(xué)習(xí)，獲得獨(dú)立解決問題的能力。我在數(shù)學(xué)的課堂教學(xué)中正是如此努力地實(shí)現(xiàn)著這個(gè)目標(biāo)。
總之，我認(rèn)真地備好每一節(jié)課，在備課中，我認(rèn)真鉆研教材、教學(xué)用書。學(xué)習(xí)好新教學(xué)大綱，虛心地學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。運(yùn)用多種教學(xué)方法。從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性。
學(xué)校職工心得體會(huì)和感想篇二
學(xué)校是每個(gè)孩子成長(zhǎng)過程中不可或缺的一部分，對(duì)于我而言，學(xué)校不僅是一個(gè)學(xué)習(xí)知識(shí)的地方，更是我與同學(xué)、老師相處的場(chǎng)所。隨著時(shí)間的推移，我在學(xué)校中收獲了很多感想和體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我對(duì)學(xué)校的感想和心得體會(huì)。
首先，學(xué)校是一個(gè)知識(shí)的寶庫(kù)，幫助我逐漸形成扎實(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。在這里，我學(xué)習(xí)到了各種學(xué)科知識(shí)，包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等。每天的課堂上，老師耐心講解，解答我們的問題，使我對(duì)知識(shí)有了更深刻的理解。通過不斷的努力，我成功地掌握了許多知識(shí)，這不僅提高了我的學(xué)習(xí)成績(jī)，也增強(qiáng)了我的自信心。學(xué)校為我提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我在激發(fā)興趣的同時(shí)，能夠不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步。
其次，學(xué)校是一個(gè)社交的平臺(tái)，幫助我建立了深厚的友誼。在學(xué)校里，我結(jié)識(shí)了許多好朋友，我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)、玩耍、成長(zhǎng)。其中有時(shí)候會(huì)發(fā)生一些小矛盾，但這也是幫助我學(xué)會(huì)與人相處的重要機(jī)會(huì)。我通過與同學(xué)的相處，學(xué)會(huì)了分享、互助、合作和理解。我們一起慶祝生日、一起組織活動(dòng)、一起經(jīng)歷考試。在這個(gè)過程中，我感受到了友誼的溫暖與力量，也明白了珍惜友誼的重要性。
第三，在學(xué)校中，老師是我學(xué)習(xí)生活中的導(dǎo)師和引路人。每天，我們都能遇到許多優(yōu)秀的教師，他們教導(dǎo)我們知識(shí)、引導(dǎo)我們正確的道路。他們不僅是知識(shí)的傳授者，更是我們學(xué)習(xí)上的良師益友。他們耐心地指導(dǎo)我們，關(guān)心我們的成長(zhǎng)。我非常感激老師們的付出，因?yàn)闆]有他們的辛勤教導(dǎo)，我不會(huì)取得今天的成績(jī)。通過與老師的相處，我學(xué)到了知識(shí)以外的東西，例如如何尊重和珍惜他人的勞動(dòng)。
第四，學(xué)校給予了我許多成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。除了個(gè)體能力的培養(yǎng)外，學(xué)校也注重培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)合作精神。在參與各種社團(tuán)活動(dòng)和課外班級(jí)活動(dòng)時(shí)，我學(xué)會(huì)了與人合作、協(xié)調(diào)溝通和分工合作。這些經(jīng)歷使我逐漸明白一個(gè)人的力量是有限的，而團(tuán)隊(duì)的力量是巨大的。團(tuán)隊(duì)中每個(gè)人的聰明才智匯聚起來，能夠創(chuàng)造出更多的奇跡。通過這些活動(dòng)鍛煉，我不僅增強(qiáng)了自己的表達(dá)能力和組織能力，還懂得了團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。
最后，學(xué)校為我們提供了豐富多彩的課外活動(dòng)，為我們提供了充實(shí)的學(xué)習(xí)生活。我們可以參與一些有意義的活動(dòng)，例如運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié)、教師們精心組織的實(shí)踐活動(dòng)等。通過這些活動(dòng)，我不僅得到了身體的鍛煉和藝術(shù)的培養(yǎng)，還能夠培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。這些活動(dòng)不僅豐富了我們的學(xué)習(xí)生活，還讓我體驗(yàn)了許多難忘的時(shí)刻。
總之，學(xué)校給予了我許多寶貴的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)和無數(shù)的回憶。在這里，我學(xué)到了知識(shí)，結(jié)識(shí)了好朋友，認(rèn)識(shí)了優(yōu)秀的老師。通過學(xué)校的教育和培養(yǎng)，我逐漸形成了正確的價(jià)值觀和健康的人生觀。在未來，我將繼續(xù)以學(xué)校為基礎(chǔ)，不斷充實(shí)自己，努力成為一個(gè)有益于社會(huì)的人。
學(xué)校職工心得體會(huì)和感想篇三
忙忙碌碌一學(xué)期，隨著新年腳步的臨近，本期電教工作也即將接近尾聲。本學(xué)期中，電教處成員立足服務(wù)教學(xué)，分工合作，發(fā)揮集體智慧，積極為學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。能緊密圍繞學(xué)校工作計(jì)劃和學(xué)期初的電教工作計(jì)劃，緊張有序地開展工作，較好地完成了學(xué)校的電教工作。現(xiàn)就本學(xué)期的電教工作總結(jié)如下：
一、增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，做好服務(wù)工作。
電教處的一項(xiàng)重要任務(wù)就是為學(xué)校教育教學(xué)、全體師生服務(wù)，服務(wù)到位將有利于電教處開展各項(xiàng)工作，因此我們總是努力為學(xué)校教育教學(xué)、全體師生做好服務(wù)，并將之作為和學(xué)校溝通的橋梁。
1、努力做好學(xué)校電教設(shè)備的保養(yǎng)、維修工作。只要班級(jí)、活動(dòng)室的電教設(shè)備有問題，電教處都能及時(shí)盡力維修好。只要學(xué)校電腦出現(xiàn)問題，我處都能及時(shí)進(jìn)行維修。
2、主動(dòng)服務(wù)于教師。只要有教師上公開課、研討課需要制作課件時(shí)，電教教師總是主動(dòng)幫助制作課件。
3、e學(xué)地帶工作穩(wěn)步推進(jìn)，促進(jìn)了家校溝通。本學(xué)期我校新注冊(cè)e學(xué)地帶學(xué)生將近500人，一學(xué)期共發(fā)送信息80000余條。利用好校訊通平臺(tái)，加強(qiáng)家校聯(lián)系，及時(shí)把學(xué)校的各種通知、信息等傳遞給家長(zhǎng)，同時(shí)和班主任一起回復(fù)家長(zhǎng)提出的各種問題。
4、組織活動(dòng)，做好協(xié)助工作。電教處內(nèi)成員職責(zé)明確，管理到位。能根據(jù)上級(jí)電教工作會(huì)議精神匯同校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處，結(jié)合我校的實(shí)際情況，認(rèn)真擬訂學(xué)校電教工作計(jì)劃，正常執(zhí)行各項(xiàng)工作。在學(xué)校百人百課活動(dòng)中，悉心指導(dǎo)老師制作課件，做好各多媒體教室的設(shè)備的維護(hù)，保障設(shè)備的正常運(yùn)行。配合德育室做好江西省中小學(xué)網(wǎng)上安全知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，為了保障活動(dòng)了正常進(jìn)行，電教室做了大量的前期工作，競(jìng)賽期間還派專人負(fù)責(zé)，全程技術(shù)支持。配合教導(dǎo)處方面做好新生學(xué)籍照片等各項(xiàng)信息的采集工作。為學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)做好服務(wù)工作，如百人百課、學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)等，及時(shí)準(zhǔn)備好會(huì)議的話筒、音響，保證活動(dòng)的順利進(jìn)行。
二、完善制度，加強(qiáng)常規(guī)管理。
進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校電教工作管理力度。這是本學(xué)期電教工作重點(diǎn)。管理出效益，要充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)的投入效益，就必須嚴(yán)格電教工作的各項(xiàng)管理。
1、專人負(fù)責(zé)各電化教室。各電教專用室皆配備了電教人員，負(fù)責(zé)設(shè)備的使用和管理，完善各功能室常規(guī)的記載。多媒體教室的使用、電教管理人員就使用情況進(jìn)行了詳細(xì)的記錄。微機(jī)室學(xué)生上機(jī)等記載進(jìn)一步完善，各項(xiàng)電教資料的借用記載好。廣大老師在一個(gè)學(xué)期中主動(dòng)使用實(shí)物展臺(tái)、投影、電子白板等電教手段，尤其是電教設(shè)備的使用提高了課堂教學(xué)質(zhì)量，取得了一定的成績(jī)。
2、完善制度和記錄。多媒體教室管理制度，計(jì)算機(jī)室管理制度等各項(xiàng)規(guī)章制度均上墻。電教設(shè)備的使用做到了有記錄，有統(tǒng)計(jì)。
3、加強(qiáng)校園網(wǎng)的使用與管理。同時(shí)加強(qiáng)設(shè)施、設(shè)備的維護(hù)和保養(yǎng)和管理。雖然在使用過程中出現(xiàn)了這樣那樣的一些問題，但各種儀器都得到一定的維護(hù)。在出現(xiàn)問題時(shí)，及時(shí)修復(fù)，確保教學(xué)的正常使用。確保校園網(wǎng)絡(luò)暢通，為學(xué)校教育教學(xué)工作服務(wù)，最大限度發(fā)揮好網(wǎng)絡(luò)的功能。
4、進(jìn)一步完善電教設(shè)備的使用和保管制度。期初對(duì)全校班級(jí)、活動(dòng)室電教設(shè)備進(jìn)行了全面維修，期中、期末各檢查一次。
5、做好學(xué)校電教設(shè)備、網(wǎng)站、校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)及校園閉路系統(tǒng)的日常管理與維護(hù)工作。定期對(duì)學(xué)校各電教設(shè)備(計(jì)算機(jī)、電視機(jī)、打印機(jī)、視頻展臺(tái)等)、專用教室(微機(jī)室、多媒體教室、遠(yuǎn)程教育資源接收室)、校園網(wǎng)絡(luò)、校園網(wǎng)站等進(jìn)行檢查、維護(hù)和更新，保證設(shè)備設(shè)施安全性、完好率，延長(zhǎng)使用壽命，并使其處于最佳工作狀態(tài)，出現(xiàn)故障及時(shí)解決，確保電教設(shè)備的正常使用。
6、對(duì)現(xiàn)有設(shè)備加強(qiáng)管理，提高使用效率。提高全體教師應(yīng)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行輔助教學(xué)的水平，提高微機(jī)房計(jì)算機(jī)的利用率和教師多媒體設(shè)備的使用率。加強(qiáng)對(duì)各種常規(guī)教學(xué)媒體的使用和保管情況的抽查，健全各項(xiàng)電教記錄。對(duì)檢查情況及時(shí)反饋，并列入年終考核。做到現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)科覆蓋率達(dá)到100%，電教課的占有率達(dá)到80%以上。
7、完善一網(wǎng)一屏使用功效。繼續(xù)加強(qiáng)校園網(wǎng)站和電子大屏的管理、維護(hù)、更新工作，充分發(fā)揮其功能和效益，展示師生風(fēng)采，全力宣傳和推介紫陽(yáng)一小。
8、做好各類活動(dòng)的攝影、攝像工作。
三、加大培訓(xùn)力度，提高教師的信息素養(yǎng)。
1、立足本校，繼續(xù)做好電教培訓(xùn)工作。堅(jiān)持進(jìn)行現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，能有計(jì)劃地組織教師利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)活動(dòng)，提高教師們信息素養(yǎng)和現(xiàn)代化辦公水平、多媒體課件的制作應(yīng)用能力。本學(xué)期，電教室按照上期規(guī)劃，對(duì)36周歲至42周歲的教師及新調(diào)入的28名教師進(jìn)行了微課制作校本培訓(xùn)。通過培訓(xùn)提高了老師對(duì)電腦的操作能力，大部分老師能夠利用現(xiàn)代教育設(shè)備進(jìn)行課堂教學(xué)，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的微課制作。
2、加大教師多媒體設(shè)備使用技能培訓(xùn)。對(duì)二年級(jí)使用電子白板的教師及新入紫陽(yáng)一小的教師進(jìn)行交互式電子白板操作培訓(xùn)，對(duì)一、三、四年級(jí)教師進(jìn)行多媒體設(shè)備使用培訓(xùn)，提高教師使用水平。
3、加強(qiáng)對(duì)教師全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)的指導(dǎo)與督查。本學(xué)期我校共有175教師(含村完小)參加本輪培訓(xùn)，在本輪培訓(xùn)中，電教處從一開始就進(jìn)行全程指導(dǎo)和督查，確保人人都通過。
四、加強(qiáng)教學(xué)研究，促進(jìn)課堂教學(xué)的改革。
1、信息技術(shù)與學(xué)科整合。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的密切關(guān)注下，我們將信息技術(shù)與各學(xué)科教研組相結(jié)合，在教學(xué)與科研并進(jìn)的同時(shí)融入信息技術(shù)的理念和技術(shù)的學(xué)習(xí)研究，從而不斷提升教師的科研水平，加強(qiáng)教師自身素質(zhì)的鍛煉，更新觀念，提高理念，以更好的適應(yīng)新課程改革的需求。在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下，全體教師平時(shí)能對(duì)信息技術(shù)教育教研動(dòng)態(tài)及時(shí)的學(xué)習(xí)、掌握和運(yùn)用，把新的教育教學(xué)理念帶入課堂，帶入校園，使教師的業(yè)務(wù)水平也得到提高。
2、加大各電化教室的使用力度。本學(xué)期的課堂教學(xué)中，各位老師都能充分發(fā)揮現(xiàn)有電教設(shè)備的優(yōu)勢(shì)，根據(jù)自己所教學(xué)科的特點(diǎn)，選用多媒體、功能室等上好電教課，提高教學(xué)質(zhì)量。
3、組織老師參加上級(jí)電教部門組織各類活動(dòng)。在第十九屆江西省中小學(xué)、幼兒園教師優(yōu)秀教學(xué)資源評(píng)比中，畢釗華老師的電教論文《映日荷花別樣紅》獲省二等獎(jiǎng)、教學(xué)設(shè)計(jì)《小小的船》獲市二等獎(jiǎng);汪雄剛老師的多媒體課件《建筑凝固的音樂》獲省二等獎(jiǎng);詹曉麗老師的微課《觸摸春天》獲省三等獎(jiǎng)、整合課例《觸摸春天》獲市一等獎(jiǎng);王春姿老師的整合課例《伯牙絕弦》獲省三等獎(jiǎng);何曉明老師的整合課例《跨越百年的美麗》獲市三等獎(jiǎng);張秀珍老師的整合課例《復(fù)習(xí)萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)》獲市三等獎(jiǎng)。在第一屆中國(guó)微課大賽中，金雪芬老師的微課作品《小學(xué)英語(yǔ)中時(shí)間的表達(dá)》獲國(guó)家二等獎(jiǎng)，黃愛萍老師的微課作品《偏旁和部首是一回事嗎?》、詹曉麗老師的微課作品《觸摸春天之閉眼寫字走近盲童片斷》、方品老師的微課作品《看圖寫話》獲國(guó)家三等獎(jiǎng)。
4、積極組織學(xué)生參加省、市各級(jí)組織的競(jìng)賽活動(dòng)，成績(jī)喜人。在第十九屆全國(guó)青少年信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽活動(dòng)中，我校派出7名學(xué)生參加決賽全部獲獎(jiǎng)，4人獲一等獎(jiǎng)，3人獲二等獎(jiǎng)。在中小學(xué)生電腦制作活動(dòng)中，胡曉琦同學(xué)的電腦繪畫《堆雪人》獲省三等獎(jiǎng)，李江睿、程嘉怡、汪梓玄、程嘉怡分獲市一、二、三等獎(jiǎng);顧凱鋒的電腦動(dòng)畫《關(guān)愛他人》獲市三等獎(jiǎng)，戴玨、王璨的電子板報(bào)《校園畫報(bào)》獲市三等獎(jiǎng)，洪愷同學(xué)的網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)《戒毒宣傳網(wǎng)站》獲市二等獎(jiǎng)。葉櫞、胡思雨參加的上饒市機(jī)器人競(jìng)賽工程挑戰(zhàn)賽食品安全賽獲市一等獎(jiǎng)。
五、加強(qiáng)各室功能，積極開展相關(guān)活動(dòng)。
1、扎實(shí)上好信息技術(shù)課。我校只有一個(gè)新微機(jī)室和一個(gè)老微機(jī)室，面臨人多機(jī)少的問題，但信息組教師還是克服了機(jī)房條件的種種困難，扎扎實(shí)實(shí)上好每節(jié)信息技術(shù)課，在傳授知識(shí)、技能的同時(shí)還特別注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行使用信息的人文、倫理、道德和法制的教育，培養(yǎng)學(xué)生鑒別信息真?zhèn)瘟驾哪芰?，使學(xué)生在掌握技能的同時(shí)，也形成良好的信息素養(yǎng)。
2、圖書室全面開放，所有書目師生都可以借閱。在圖書室兩位老師的努力下，本學(xué)期3-6年級(jí)學(xué)生借書證覆蓋率100%，生均借書5冊(cè)以上，所有的圖書師生都可以借閱，充分發(fā)揮館藏圖書的作用。班級(jí)圖書角建設(shè)更加規(guī)范，學(xué)生的課外閱讀量得到了滿足，彌補(bǔ)了學(xué)校圖書室藏書不足的缺陷。
六、存在不足。
1、本學(xué)期農(nóng)遠(yuǎn)資源接收站接收不正常，造成資源接收不全，給老師們查找資料帶來不便。
2、e學(xué)地帶使用還有待提高，本學(xué)期總體來說e學(xué)地帶使用情況較好，但有個(gè)別老師使用率極低。
七、來年展望。
新的一年即將來臨，在即將過去一學(xué)期中，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī)，得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，但也存在一些不足，來年在新的學(xué)期我們將克服不足，繼續(xù)努力，為推進(jìn)我校教育現(xiàn)代化進(jìn)程做出貢獻(xiàn)。
學(xué)校職工心得體會(huì)和感想篇四
第一段：引言（開篇引入主題）。
學(xué)校是每個(gè)人成長(zhǎng)的搖籃，亦是汲取知識(shí)的殿堂?；仡櫸以趯W(xué)校度過的歲月，不禁讓我對(duì)學(xué)校生活產(chǎn)生了許多感想與體會(huì)。無論是課堂上燦爛的笑容，還是操場(chǎng)上熱烈的歡呼聲，都激蕩著我心中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。通過這些經(jīng)歷和感受，我更加深刻地意識(shí)到學(xué)校對(duì)于我成長(zhǎng)的重要性，并從中領(lǐng)悟到了許多人生的真理和智慧。
第二段：寬容與友善（培養(yǎng)和諧的人際關(guān)系）。
學(xué)校是人生中最重要的社交場(chǎng)所之一，它在我心中是友善與寬容的象征。在學(xué)校里，我結(jié)識(shí)了許多同學(xué)，有的性格開朗活潑，有的思維敏捷靈動(dòng)。不同的個(gè)性和背景讓我們能夠互相交流和學(xué)習(xí)，這種寬容與友善的氛圍讓我深感溫暖。與此同時(shí)，學(xué)校也教會(huì)了我尊重他人，關(guān)心他人，班級(jí)內(nèi)外的友誼讓我收獲了更多快樂和成長(zhǎng)。
第三段：努力與堅(jiān)持（塑造自己的人生態(tài)度）。
學(xué)校是培養(yǎng)人才的搖籃，在學(xué)習(xí)中不僅鍛煉了我們的智力，更培養(yǎng)了我們的品質(zhì)。在課堂上，老師們教導(dǎo)我們努力奮斗、持之以恒；在考試中，我們接受挑戰(zhàn)、不斷超越自己。經(jīng)歷了這些努力和堅(jiān)持，我深刻體會(huì)到成功的背后往往是汗水和努力的積累。學(xué)校的教育教會(huì)了我們要擁有積極向上的人生態(tài)度，即使在遇到挫折和困難之時(shí)，也能堅(jiān)持追求自己的理想。
第四段：培養(yǎng)興趣與愛好（豐富多彩的課外活動(dòng)）。
除了學(xué)業(yè)之外，學(xué)校還為我們提供了豐富多彩的課外活動(dòng)，培養(yǎng)了我們的興趣與愛好。我曾參加學(xué)校的文學(xué)社、科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)等活動(dòng)，通過這些活動(dòng)我不僅結(jié)識(shí)了一些志同道合的伙伴，還發(fā)掘出了自己對(duì)文學(xué)和科技的熱愛。學(xué)校為我們提供了施展才華的舞臺(tái)，讓我們能夠展示自己的特長(zhǎng)和能力，這為我們的未來奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第五段：回憶與感恩（學(xué)校教育的珍貴性）。
回首學(xué)校時(shí)光，我感慨萬分，感覺自己是多么的幸運(yùn)和幸福。學(xué)校是培養(yǎng)我們成長(zhǎng)的搖籃，也是一個(gè)收獲智慧和力量的地方。我要感謝學(xué)校為我提供的良好學(xué)習(xí)環(huán)境和平臺(tái)，感謝老師對(duì)我的教導(dǎo)與關(guān)愛，感謝伙伴們的陪伴和支持。學(xué)校讓我明白了人生是一場(chǎng)無盡的奮斗，也讓我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。這段人生經(jīng)歷將永遠(yuǎn)成為我成長(zhǎng)不可或缺的一部分。
總結(jié)：學(xué)校是我生命中極為重要的一部分，無論是學(xué)習(xí)還是人際關(guān)系，它都深刻影響了我的成長(zhǎng)。在學(xué)校生活中，我學(xué)會(huì)了寬容與友善，明白了努力與堅(jiān)持的價(jià)值，培養(yǎng)了興趣與愛好。我將永遠(yuǎn)懷念學(xué)校時(shí)光，并感恩學(xué)校為我?guī)淼膶氋F收獲。通過學(xué)校的教育，我收獲了人生的智慧和勇氣，為未來鋪就了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)校讓我感到無限的溫暖和力量，它永遠(yuǎn)在我心中占據(jù)著重要的地位。
學(xué)校職工心得體會(huì)和感想篇五
在現(xiàn)今社會(huì)中，由于人們生活水平不斷提高，學(xué)校跳蚤市場(chǎng)越來越受到歡迎。學(xué)校跳蚤市場(chǎng)一般指類似于二手交易市場(chǎng)的校內(nèi)活動(dòng)，通過學(xué)校組織，讓學(xué)生以低廉的價(jià)格購(gòu)買到自己需要的東西。參與學(xué)校跳蚤市場(chǎng)不僅可以節(jié)省開支，還可以減少物品浪費(fèi)，讓我們一起來分享這次參與學(xué)校跳蚤市場(chǎng)的感想和體會(huì)。
第二段：發(fā)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)。
在學(xué)校跳蚤市場(chǎng)上，我發(fā)現(xiàn)了很多好物，價(jià)格也都十分便宜。尤其是一些車友們出售的自行車，價(jià)格實(shí)惠且質(zhì)量上乘，讓我深受啟發(fā)。此外，一些小飾品，如手鏈、項(xiàng)鏈等也很受歡迎。這些東西雖然不值錢，但是讓大家感到開心，同時(shí)也解決了很多人的使用需求。這些經(jīng)驗(yàn)讓我明白，不能忽視很多物品的二次利用價(jià)值，同時(shí)也需對(duì)自己不再使用的物品加以重視，選擇合適的途徑來處理它們。
第三段：收獲感想。
在學(xué)校跳蚤市場(chǎng)上，我收獲了很多。首先是物質(zhì)的收獲，我購(gòu)買到了很多有用的東西，幫助自己解決生活中的很多問題。其次，我學(xué)習(xí)到了一些識(shí)別商品質(zhì)量的技巧，讓自己產(chǎn)生了防范二手市場(chǎng)上的假貨的意識(shí)。最重要的是，我對(duì)于物品的二次利用有了更深的認(rèn)識(shí)，讓自己體會(huì)到保護(hù)環(huán)境和節(jié)約資源在現(xiàn)代社會(huì)中的非常重要性。這些感想讓自己不再將舊物品隨意扔掉，而是把它們放在角落，等待某一個(gè)時(shí)刻翻出來，給它們一個(gè)新的生命。
第四段：思考問題。
在學(xué)校跳蚤市場(chǎng)的背后，也存在很多問題。有些賣方借著名義的學(xué)校活動(dòng)出售低質(zhì)量或損壞商品，這會(huì)讓參與者受到一些損失。同時(shí)，由于活動(dòng)需求的人數(shù)增多，一些銷售者也可能會(huì)漲價(jià)。我們?cè)撊绾慰朔@些問題呢？需要組織者有更好的監(jiān)管和篩選機(jī)制，防止賣方的惡意行為，此外也需要參與者們有更好的辨別能力，不要輕易相信標(biāo)榜低價(jià)的商品。
第五段：總結(jié)。
總而言之，學(xué)校跳蚤市場(chǎng)是一個(gè)很好的創(chuàng)意，能夠讓學(xué)生們更便捷地購(gòu)買到自己所需的物品，也同時(shí)讓我們認(rèn)識(shí)到物品的二次利用價(jià)值。然而在參與過程中，也需要更多的考慮到問題和風(fēng)險(xiǎn)，避免損失。希望學(xué)校跳蚤市場(chǎng)越來越完善，帶給學(xué)生們更多的便利和幫助。
學(xué)校職工心得體會(huì)和感想篇六
xx教育辦對(duì)學(xué)校師生的文體活動(dòng)非常重視，每學(xué)期都有以學(xué)校為單位組織的學(xué)生球類、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，教職工各項(xiàng)球類比賽，本學(xué)期別出心裁，組織了全鎮(zhèn)公民辦學(xué)校教職工越野比賽。
每校5人，三男兩女。我有幸被選中，代表學(xué)校男教師參賽。
一個(gè)月以前就已經(jīng)報(bào)名，但忙于工作，沒有進(jìn)行過拉練和專門訓(xùn)練，間斷的打打籃球，跑跑步，只是保持了參賽前的肌肉松弛。
比賽場(chǎng)地設(shè)在xx森林公園，風(fēng)景的優(yōu)美自不必說，今天的天氣足夠好，剛到時(shí)還覺得有點(diǎn)涼悠悠，到比賽時(shí)間，太陽(yáng)出來了，脫掉外衣穿上短褲背心剛合適。
對(duì)于比賽成績(jī)從未做過任何奢望，只當(dāng)做一次難得的體能測(cè)試的機(jī)會(huì)，想知道：現(xiàn)在的我，能跑多久，能跑多快。從起跑就沒有過懈怠，一直堅(jiān)持向前，一路上追上并甩掉了一些選手，終點(diǎn)裁判告訴我，我是第21完成比賽的。
跑到終點(diǎn)的感覺，的確也沒有足夠的能量發(fā)起沖刺了，比我前一個(gè)在終點(diǎn)十多米的距離只相差幾步，但就沒能超越得了他，停下來之后，沒敢立刻坐下，還是明顯的感到累，吐了好幾口痰，將近十分鐘后才可以做深呼吸，由此表明這已經(jīng)基本達(dá)到我的最大能量了。要是中間再努點(diǎn)力也大不了提高一分多鐘的`成績(jī)吧。
今天的我，26分鐘越野跑完6km，70多人中排21名。
不過還有一項(xiàng)沒弄明白，我是年齡最大的運(yùn)動(dòng)員，還是我是年齡最大的運(yùn)動(dòng)員之一？
現(xiàn)在的我，能跑多久、能跑多快？
在工作中，我又能跑多久、能跑多快？但不關(guān)怎么樣，我依然會(huì)象在越野比賽中一樣，盡心盡力。
學(xué)校職工心得體會(huì)和感想篇七
一學(xué)期來，我校在安海鎮(zhèn)黨委、政府、上級(jí)教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，以“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享”五大發(fā)展理念為引領(lǐng)，主動(dòng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展新常態(tài)和學(xué)有優(yōu)教新期待，扎實(shí)推進(jìn)“真教育行動(dòng)計(jì)劃”，走“現(xiàn)代化、高質(zhì)量、有特色”的內(nèi)涵發(fā)展之路，積極推動(dòng)教育改革創(chuàng)新，全面加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，不斷優(yōu)化各項(xiàng)工作，提高教育質(zhì)量，圓滿地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、探成功教育，育博雅學(xué)子。
1.探索成功教育。踐行《學(xué)校章程》，在實(shí)踐過程注重精神文化、物質(zhì)文化、制度文化、行為文化、課程文化等建設(shè)，踐行“厚德博學(xué)，奠基成功”的辦學(xué)理念，與廈門“行之”教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行第三次商討，借助外力梳理、規(guī)整、提煉學(xué)校文化，進(jìn)一步開發(fā)以“成功文化”為主線的校園文化，探索“成功教育”的雛形，讓文化落地。以鄭成功能文習(xí)武的精神陶冶學(xué)生，以鄭成功的精神內(nèi)涵滋養(yǎng)學(xué)子，深挖鄭成功精神的精髓，將鄭成功文化與辦學(xué)理念深度結(jié)合，打造一支正德厚生、篤學(xué)敏行的教師隊(duì)伍，培養(yǎng)厚德博學(xué)、自強(qiáng)不息的成功學(xué)子，形成厚德致遠(yuǎn)、博學(xué)敦行的優(yōu)良校風(fēng)，培養(yǎng)師生的家國(guó)情懷，培養(yǎng)師生良好的行為習(xí)慣與文明禮儀，愛國(guó)、愛鄉(xiāng)，先愛校、愛班、愛家、愛親人、愛同學(xué)、愛老師。
2.規(guī)范學(xué)校常規(guī)管理。落實(shí)學(xué)校常規(guī)工作周反饋制度，每周一行政會(huì)議上討論本周工作安排，各部口確定并填寫《學(xué)校周工作安排表》，每周一教師工作例會(huì)上進(jìn)行布置，下周一工作例會(huì)反饋上周工作情況，將學(xué)校管理工作落到實(shí)處。
3.推進(jìn)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)。對(duì)照學(xué)?！端哪臧l(fā)展規(guī)劃》，發(fā)現(xiàn)不足和差距，有序推進(jìn)，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，逐步實(shí)現(xiàn)。20xx年12月榮獲“晉江市藝術(shù)教育特色學(xué)校”稱號(hào);20xx年元月，榮獲“晉江市德育先進(jìn)校”“20xx年晉江市綜治安全目標(biāo)管理責(zé)任考評(píng)先進(jìn)單位”。
4.推進(jìn)“真教育”。繼續(xù)推進(jìn)“真教育”活動(dòng)。11月份，以“四課提質(zhì)”為抓手，分析實(shí)施素質(zhì)教育中出現(xiàn)的新情況、新問題，探討解決這些問題的新思路、新辦法，在教育教學(xué)中逐步落實(shí)，加快實(shí)現(xiàn)“走內(nèi)涵發(fā)展之路，走學(xué)校教育現(xiàn)代化之路”目標(biāo)。
5.落實(shí)校務(wù)公開。繼續(xù)實(shí)行陽(yáng)光操作，公開透明校務(wù)、政務(wù)管理。不斷改進(jìn)校務(wù)公開工作的措施，進(jìn)一步研究利用好校園網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代化手段開展校務(wù)公開工作，讓校務(wù)、政務(wù)公開更加及時(shí)、透明。嚴(yán)格執(zhí)行“八項(xiàng)規(guī)定”，進(jìn)一步健全反“四風(fēng)”、優(yōu)作風(fēng)的各項(xiàng)規(guī)章制度，形成長(zhǎng)效機(jī)制，強(qiáng)化系統(tǒng)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)。
6.豐富成功文化。繼續(xù)建設(shè)鄭成功文化廣場(chǎng)和鄭成功紀(jì)念館，完善愛國(guó)主義教育基地，做到與原有的校園景觀融為一體，豐富鄭成功文化，彰顯學(xué)校特色。充分挖掘星塔的歷史文化價(jià)值，在時(shí)機(jī)成熟時(shí)，可開展“鄭成功文化節(jié)”促進(jìn)校內(nèi)外乃至兩岸青少年的多層次多方位交流與互動(dòng)，讓鄭成功文化活起來，踐行落地。
7.完善小片區(qū)管理。繼續(xù)完善“成功+梧山”小片區(qū)管理模式，探索更加靈活主動(dòng)利于發(fā)展的工作機(jī)制。推進(jìn)“成功+壩頭”教育發(fā)展共同體模式。發(fā)揮點(diǎn)校、龍頭校的輻射、引領(lǐng)作用，深化校際共同發(fā)展機(jī)制。
二、養(yǎng)教師隊(duì)伍，顯師者風(fēng)采。
一所學(xué)校的發(fā)展，主體在學(xué)生，關(guān)鍵在教師。我校求真務(wù)實(shí)，重視并不斷完善教師隊(duì)伍建設(shè)。
1.培訓(xùn)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)培養(yǎng)。
12月16日——22日，李曉蘭、吳碧珠、蘇毓綺、俞彬、吳桂梅、顏婉青、蘇玉嬌、林月影、楊麗言九位老師參加安海鎮(zhèn)小學(xué)學(xué)科教師培訓(xùn)深圳高級(jí)研修班學(xué)習(xí)。
全校教師參加鎮(zhèn)級(jí)及以上各學(xué)科的教研、培訓(xùn)學(xué)習(xí)達(dá)到300多人次。
2.三級(jí)教研，奠定基礎(chǔ)。
三級(jí)教研指：以年段為單位，進(jìn)行年段研討活動(dòng);全校性教師坐莊課展示;教學(xué)點(diǎn)主題研討活動(dòng)。在教導(dǎo)處的牽頭下，本學(xué)期，開設(shè)的年段教研課共50節(jié)，其中一年級(jí)8節(jié)，二年級(jí)4節(jié)，三年級(jí)7節(jié)，四年級(jí)14節(jié)，五年級(jí)5節(jié)，六年級(jí)12節(jié)。校級(jí)研討課5節(jié)，其中語(yǔ)文4節(jié)，英語(yǔ)1節(jié)。教學(xué)點(diǎn)6節(jié)，分別是語(yǔ)文科蔡雅蓉、褚曉蕓;心理活動(dòng)許琳;英語(yǔ)科顏詩(shī)琪。
3.承辦市鎮(zhèn)教研，示范引領(lǐng)。
10月25——26日承辦晉江市第四屆“滬閩教育接力”教學(xué)研討活動(dòng)。來自上海、廈門、泉州、晉江的小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科專家、老師共600多人齊聚一堂。其中吳碧珠老師《釣魚的啟示》，高玉娜老師執(zhí)教《獻(xiàn)你一束花》，曾婉宜老師執(zhí)教《什么是周長(zhǎng)》，高明月老師執(zhí)教《神奇的莫比烏斯帶》。這是一場(chǎng)教學(xué)的盛宴，這是一回智慧的碰撞。來自三地的五位名師精湛的教學(xué)技藝，精巧的教學(xué)設(shè)計(jì)，精彩的教學(xué)生成令人留下?lián)]之不去的記憶。專家們畫龍點(diǎn)睛的精彩講座更給了我們教育前沿的專業(yè)引領(lǐng)。
11月16日舉辦“在數(shù)學(xué)活動(dòng)中感悟數(shù)學(xué)思想”鎮(zhèn)級(jí)研討活動(dòng)中，楊麗言老師執(zhí)教五年級(jí)數(shù)學(xué)《平行四邊行的面積》，進(jìn)修學(xué)校蔡福山老師作《數(shù)學(xué)思想與數(shù)學(xué)生長(zhǎng)》專題講座。
11月17日，舉辦安海鎮(zhèn)探究小學(xué)語(yǔ)文低段“繪本與寫話”的教學(xué)策略主題研討活動(dòng)，吳碧珠老師執(zhí)教《逃家小兔》，邀請(qǐng)泉州市小學(xué)語(yǔ)文名師工作室的李碧霞、蔡秀潤(rùn)老師助力教研，教研活動(dòng)由王蘭蘭副校長(zhǎng)主持。
11月24日上午，舉辦安海鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)“質(zhì)量監(jiān)測(cè)命題與析題”專項(xiàng)培訓(xùn)，邀請(qǐng)泉州市教科所蘇茜茗老師作《加強(qiáng)能力考查發(fā)揮評(píng)價(jià)導(dǎo)向功能》主題講座?；顒?dòng)由陳鴻莉老師主持，安海鎮(zhèn)教委辦伍斐婉教研員、全體數(shù)學(xué)老師、成功中心小學(xué)聯(lián)動(dòng)校的骨干教師共300多人參與。此次培訓(xùn)有利進(jìn)一步加強(qiáng)教師命題能力，增強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性，對(duì)教師的發(fā)展起到了很好的引領(lǐng)和推動(dòng)作用。
12月6——7日，承辦20xx年秋北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)教材研訓(xùn)暨“質(zhì)量監(jiān)測(cè)命題與析題”評(píng)選活動(dòng)。參加本次活動(dòng)的有北京師范大學(xué)新世紀(jì)小學(xué)數(shù)學(xué)教材編委——胡琴竹，北京師范大學(xué)基礎(chǔ)教育課程中心數(shù)學(xué)工作室研究員——王明明，北京師范大學(xué)碩士研究生、國(guó)家教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)數(shù)學(xué)項(xiàng)目成員——周達(dá)，泉州市教科所教研員蘇茜茗老師，晉江市進(jìn)修學(xué)校蔡福山、林培育、蔡秋洪老師，安海教委辦王俊鋒主任，教研員伍斐婉老師，各縣市推薦的20名參賽選手，各縣市進(jìn)修學(xué)校教研員及骨干教師代表，安海鎮(zhèn)各校數(shù)學(xué)老師等1200多人次參與。兩天的培訓(xùn)，以賽促研，以研促思，讓老師們體會(huì)到質(zhì)量監(jiān)測(cè)的指揮導(dǎo)向作用，今后將以此為依據(jù)，改進(jìn)教學(xué)提高教育教學(xué)質(zhì)量。
11月29日，在安海鎮(zhèn)“成功——壩頭”發(fā)展共同體小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科送教下鄉(xiāng)研討活動(dòng)中，高玉娜老師執(zhí)教五年級(jí)主題讀寫課《禮物》，發(fā)揮了輻射作用。
4.展示交流，發(fā)揮輻射。
8月9日，王蘭蘭副校長(zhǎng)參加泉州市第九屆校長(zhǎng)讀書班暨泉州市凱輝校長(zhǎng)論壇，作《讓“美”行走于學(xué)?！方涣髦v座，效果良好。
10月24——25日，陳鴻莉老師參加泉州市鄉(xiāng)村教師能力提升總結(jié)交流活動(dòng)，所撰寫的論文《淺淡小學(xué)數(shù)學(xué)測(cè)評(píng)工具的開發(fā)》獲一等獎(jiǎng)，并在總結(jié)大會(huì)上進(jìn)行交流講座。
11月29日，在安海鎮(zhèn)“成功——壩頭”發(fā)展共同體小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科送教下鄉(xiāng)研討活動(dòng)中，高玉娜老師執(zhí)教五年級(jí)主題讀寫課《禮物》，發(fā)揮了輻射作用。
12月6日，在泉州市“質(zhì)量監(jiān)測(cè)命題與析題”評(píng)選活動(dòng)，黃慧蕓老師獲二等獎(jiǎng)。
12月7日，王蘭蘭副校長(zhǎng)在泉州市教科研開放日活動(dòng)中，執(zhí)教《讀童書寫對(duì)話》，效果良好，深受好評(píng)，發(fā)揮了學(xué)科帶頭人的輻射作用。
12月15日，王蘭蘭副校長(zhǎng)在泉州市20xx年秋小學(xué)語(yǔ)文名師工作室送教下鄉(xiāng)活動(dòng)中執(zhí)教現(xiàn)場(chǎng)示范課《海底世界》，效果良好，發(fā)揮了名師的示范引領(lǐng)作用。
5.課題實(shí)驗(yàn)，科研引領(lǐng)。
第二、三批鎮(zhèn)級(jí)小課題順利結(jié)題。王清美老師負(fù)責(zé)的鎮(zhèn)第二批小課題《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效提問的教學(xué)行為改進(jìn)研究》于20xx年12月順利結(jié)題，等級(jí)優(yōu)秀。第三批鎮(zhèn)級(jí)小課題研究于20xx年元月順利結(jié)題，蔡雅蓉《中年級(jí)群文閱讀課堂教學(xué)策略的研究》，等級(jí)優(yōu)秀;李曉蘭《抓住“詩(shī)眼”，有效品讀詩(shī)歌的教學(xué)研究》，等級(jí)良好;吳碧珠老師負(fù)責(zé)《以繪本閱讀為載體豐富學(xué)生寫話素材的研究》，等級(jí)優(yōu)秀。開展泉州市級(jí)“十三五”(第一批)課題實(shí)驗(yàn)。王蘭蘭老師負(fù)責(zé)的泉州市級(jí)語(yǔ)文課題——《主題讀寫，提升小學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的實(shí)踐與研究》正扎實(shí)常態(tài)開展研究。
6.撰寫論文，提煉經(jīng)驗(yàn)。
本學(xué)期學(xué)校教師積極撰寫論文，提升經(jīng)驗(yàn)，在各級(jí)評(píng)選中屢屢獲獎(jiǎng)，并發(fā)表在各級(jí)刊物。發(fā)表在cn刊物上的有3篇，福建省年會(huì)的有3篇，泉州市級(jí)的有2篇，晉江市級(jí)的有3篇，鎮(zhèn)級(jí)12篇。具體如下：
王蘭蘭副校長(zhǎng)撰寫的《讓“美”行走于學(xué)?！罚u(píng)為“泉州市凱輝校長(zhǎng)論壇優(yōu)秀論文”。
王蘭蘭副校長(zhǎng)撰寫的《開展成功教育培養(yǎng)博雅學(xué)子》，在晉江市“學(xué)在安?！逃l(fā)展和文化傳承”論壇論文評(píng)選中榮獲二等獎(jiǎng)。
王蘭蘭副校長(zhǎng)撰寫的《讀寫互促整體發(fā)展提升能力》發(fā)表在cn刊物《新課程導(dǎo)學(xué)》20xx年11期。
陳鴻莉老師所撰寫的論文《淺淡小學(xué)數(shù)學(xué)測(cè)評(píng)工具的開發(fā)》，參加泉州市鄉(xiāng)村教師能力提升總結(jié)交流活動(dòng)獲一等獎(jiǎng)。
陳婷婷撰寫的《豐盈數(shù)學(xué)活動(dòng)培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)積淀核心素養(yǎng)》發(fā)表在《晉江教研》20xx年6月第33期。
黃丹瑜老師撰寫的《淺談一年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)解決問題能力的培養(yǎng)》在省教育學(xué)會(huì)小學(xué)數(shù)學(xué)教育分會(huì)20xx年年會(huì)暨教育部課程教材研究所立項(xiàng)課題研討會(huì)論文評(píng)選中，榮獲一等獎(jiǎng)。
陳婷婷撰寫的《如何夯實(shí)計(jì)算基礎(chǔ)，培養(yǎng)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)》發(fā)表在《福建省教育學(xué)會(huì)小學(xué)數(shù)學(xué)教育分會(huì)20xx年年會(huì)暨課題研討會(huì)》20xx年7月。
陳婷婷撰寫的《豐盈數(shù)學(xué)活動(dòng)培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)積淀核心素養(yǎng)》發(fā)表在20xx年第33期《晉江教研》。
吳美娜撰寫的《精彩預(yù)設(shè)，生成智慧課堂》發(fā)表在《福建省教育學(xué)會(huì)小學(xué)數(shù)學(xué)教育分會(huì)20xx年年會(huì)暨課題研討會(huì)》20xx年7月。
蔡雅蓉老師撰寫的《做兒童閱讀的點(diǎn)燈人——淺淡小學(xué)群文閱讀的意義和教學(xué)策略》，發(fā)表在鎮(zhèn)教育教學(xué)論文匯編等。
三、重立德樹人，提教育質(zhì)量。
全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，既是學(xué)校工作的基本點(diǎn)，也是最關(guān)鍵的部分。我校堅(jiān)持以德育工作為核心，以強(qiáng)化教科研、推進(jìn)課程改革為重點(diǎn)，全力以赴地抓好教育教學(xué)工作。
(一)開展豐富多采的活動(dòng)，德育工作成效顯著。
1.持續(xù)開展“日行一善”活動(dòng)。通過周五國(guó)旗下的“揚(yáng)善”活動(dòng)，讓學(xué)生從小樹立崇善向善意識(shí)，養(yǎng)成多做好事、多做善事，助人為樂的良好習(xí)慣和優(yōu)秀品質(zhì)。同時(shí)，學(xué)生家庭教育效果明顯，社會(huì)和群眾對(duì)“日行一善”活動(dòng)充分認(rèn)可，積極響應(yīng)，營(yíng)造了“人人向善、人人行善”的良好氛圍。
2.組建新的文明督導(dǎo)隊(duì)。本學(xué)期德育處從三到六年級(jí)中選拔一些比較優(yōu)秀的學(xué)生干部，進(jìn)行培訓(xùn)，成立新一批的文明督導(dǎo)隊(duì)，并安排輪值表，讓文明監(jiān)督員每天早上7:50—8:20在校門口、刷卡處、操場(chǎng)、樓梯口等地方執(zhí)勤，遇到不文明現(xiàn)象及時(shí)勸阻，同時(shí)安排另一批文明監(jiān)督員每天下午5:00—5:30到回收屋執(zhí)勤，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行垃圾分類。
3.10月26日開展“環(huán)保感恩”愛灑活動(dòng)。通過活動(dòng)教育孩子用鼓掌的雙手做環(huán)保，讓孩子從節(jié)約一滴水、節(jié)約一分電這些身邊的小事做起，保護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源，善待我們的地球家園。號(hào)召大家都自覺行動(dòng)起來，做環(huán)境保護(hù)的宣傳者和實(shí)踐者。同時(shí)結(jié)合《弟子規(guī)》教育孩子在校園倡導(dǎo)孝行，推行孝道，讓尊師孝親成為一種習(xí)慣，更成為一種美德，讓感恩的種子深埋每一個(gè)孩子心里。
4.11月10日開展“愛惜身邊物惜福且知足”活動(dòng)。本學(xué)期組織小記者和回收屋的文明監(jiān)督員到龍湖環(huán)保教育站進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)生近距離接觸“環(huán)保酵素”、“變廢為寶”、“美味素食”的制作和展示，提高了環(huán)保意識(shí)。
5.開展《弟子規(guī)》誦讀展示活動(dòng)。從12月開展，每周一個(gè)年段進(jìn)行《弟子規(guī)》誦讀展示活動(dòng)。周一例會(huì)由校長(zhǎng)抽取一個(gè)章節(jié)，周四下午三四節(jié)年段創(chuàng)新形式進(jìn)行誦讀展示。
(二)(二)學(xué)校積極開展豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)。
1.依托星塔開展特色活動(dòng)。每學(xué)期開學(xué)初，學(xué)校都會(huì)開展一系列愛國(guó)主義教育活動(dòng)，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀，使基地成為學(xué)生緬懷英雄和樹立理想的“第二課堂”。本學(xué)期舉行“開筆啟智慧弘揚(yáng)禮文化”新生開筆禮，8月31日上午我們?yōu)橛右荒昙?jí)小朋友舉行了“星塔之畔，夢(mèng)想起航”創(chuàng)意入學(xué)禮等活動(dòng)。
2.常規(guī)活動(dòng)。利用“教師節(jié)”“中秋節(jié)”“國(guó)慶節(jié)”“建隊(duì)節(jié)”“感恩節(jié)”等重大節(jié)日開展教育系列活動(dòng)。開展“美德少年”、“校園之星”評(píng)選等活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育和愛校教育。12月16日下午全校師生及家長(zhǎng)三千多人感受全國(guó)道德模范無臂天使李志華感人的故事，聆聽《生命的力量》演講活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中、典型的事例中去感知理解“感恩”的時(shí)代內(nèi)涵，懂得“感恩”的內(nèi)容與方式，從而擁有一顆善良之心、仁愛之心、感恩之心。公益巴士來到了成功中心小學(xué)，12月22日下午晉江青年志愿者流動(dòng)驛站載著團(tuán)市委愛心格子鋪一行人來到我校，開展第十七期“小微公益，情滿校園”校園義賣義捐活動(dòng)。師生們發(fā)揚(yáng)助人精神，通過義賣籌集愛心款13144.4元，這些善款用來幫助愛心格子鋪12月幫扶對(duì)象。幫助他人，快樂自己;贈(zèng)人玫瑰，手留余香。這次獻(xiàn)愛心活動(dòng)只是一個(gè)起點(diǎn)，我們將以自己的實(shí)際行動(dòng)將愛心延續(xù)!讓校園里愛心流動(dòng)，讓校園里真情傳遞，讓校園到處充滿感恩的氣息。
3.“星語(yǔ)少年宮”興趣活動(dòng)。我們將周三下午定為“星語(yǔ)少年宮活動(dòng)日”，實(shí)現(xiàn)周三無作業(yè)日，借助鄉(xiāng)村學(xué)?！靶钦Z(yǔ)”少年宮開展了文學(xué)社、經(jīng)典誦讀、書法、講故事、燈謎、機(jī)器人等30個(gè)項(xiàng)目，68個(gè)興趣班，培養(yǎng)隊(duì)員動(dòng)手動(dòng)腦的能力，更加豐富了學(xué)生的業(yè)余生活，為學(xué)生的自身素質(zhì)打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。少年宮學(xué)員在各級(jí)各類比賽中榮獲佳績(jī)，星語(yǔ)少年宮工作還作為安海鎮(zhèn)、東石鎮(zhèn)各少年宮學(xué)習(xí)的榜樣。在安海鎮(zhèn)首屆中秋文化節(jié)中，孩子們用舞蹈的方式《樂中秋》向大家演繹了博餅的風(fēng)俗以及樂趣;童謠吟唱《燒塔啊》，讓人們?cè)谝皇资淄{的吟唱里，對(duì)安海的風(fēng)俗人情有了更深的了解。節(jié)目表演深受各級(jí)好評(píng)。
4.小記者在行動(dòng)。我校小記者積極行動(dòng)、活潑開朗，本學(xué)期小記者人數(shù)發(fā)展到271人，今年小記者站又被評(píng)為“晉江市十佳小記者站”，已連續(xù)6年了。本學(xué)期小記者活動(dòng)在許琳、王碧花、柯惠娟、褚曉蕓及四、五、六年級(jí)語(yǔ)文老師的帶領(lǐng)下，學(xué)生的報(bào)道經(jīng)常在《晉江經(jīng)濟(jì)報(bào)》上發(fā)表。特別是與鴻江盆景文化園共建德育實(shí)踐基地，多次組織小記者和學(xué)生參觀盆景展、學(xué)習(xí)盆景文化藝術(shù)、動(dòng)手種植體驗(yàn)等活動(dòng)。四年級(jí)小記者組隊(duì)表演的課本劇獲安海鎮(zhèn)首屆小學(xué)生“愛與奉獻(xiàn)”課本劇、情景劇展演活動(dòng)二等獎(jiǎng);活動(dòng)量化總分排安海鎮(zhèn)第二名。褚曉蕓老師評(píng)為安海鎮(zhèn)十佳小記者輔導(dǎo)員;鄭妤晴、黃瑋瑋、鐘泓冰、姚師堯等5名同學(xué)評(píng)為安海鎮(zhèn)優(yōu)秀小記者。
5.“千人書法”活動(dòng)。本學(xué)期第13周為學(xué)校的“書畫周”，開展豐富多彩的活動(dòng)，最具震撼的是全體學(xué)生參加的“千人書法大賽”。在比賽中優(yōu)秀學(xué)子脫穎而出，共評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)700多人次，并在省市各級(jí)比賽中獲獎(jiǎng)。
(三)體藝活動(dòng)精彩紛呈。
2.體育活動(dòng)豐富多彩，成績(jī)斐然。今年10月，在安海鎮(zhèn)小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我校體育健兒奪得安海鎮(zhèn)甲組總分第一名，實(shí)現(xiàn)“三連冠”。學(xué)生姚東鵬獲晉江市第54屆中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)榮獲小學(xué)男子組跳高第一名，學(xué)生顏昊、楊子晉、張濤、鄭揚(yáng)在晉江市第54屆中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)成績(jī)優(yōu)秀。
3.藝術(shù)特色顯現(xiàn)。20xx年12月，我校榮獲晉江市藝術(shù)教育特色校的稱號(hào)，特色為閩南紅磚，下學(xué)期，我校將繼續(xù)開展《閩南“紅磚”文化資源在小學(xué)美術(shù)學(xué)科上開發(fā)與應(yīng)用的研究》主題活動(dòng)，將閩南民間優(yōu)秀的、健康的、積極向上的、正面反映生活的民間藝術(shù)內(nèi)容融入學(xué)校教育，倡導(dǎo)“弘揚(yáng)閩南紅磚文化，振奮民族精神”，讓孩子們進(jìn)一步感受到自己生活的社會(huì)環(huán)境和人文景觀，促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)。繼續(xù)開展“閩南文化周”展示活動(dòng)，讓全體師生感受閩南文化的魅力，培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國(guó)的高尚情操。
四、抓安全工作，護(hù)師生平安。
學(xué)校重視并加強(qiáng)學(xué)校的消防安全、交通安全、飲食安全、校舍安全、游泳安全、食堂安全等一系列涉及學(xué)校安全工作的常規(guī)部署、落實(shí)、檢查、評(píng)比、總結(jié)工作，不斷完善各項(xiàng)規(guī)章制度和管理機(jī)制，在管理和實(shí)施上做精、做實(shí)、做細(xì)。在20xx年安海鎮(zhèn)小學(xué)、幼兒園綜治安全目標(biāo)管理責(zé)任制考評(píng)量化中以975.25分榮獲安海鎮(zhèn)第一名;20xx年元月學(xué)校還被晉江市公安局嘉獎(jiǎng)為優(yōu)秀保安執(zhí)勤組。
(一)消防安全。認(rèn)真組織開展“11.9”消防宣傳月活動(dòng)，通過班隊(duì)會(huì)、早會(huì)、板報(bào)、手抄報(bào)等形式，扎實(shí)開展活動(dòng)，并做好以下幾項(xiàng)工作：嚴(yán)禁學(xué)生帶火種進(jìn)入校園;嚴(yán)禁燃放煙花爆竹;嚴(yán)禁學(xué)生私自到野外野炊及用火。配齊滅火器，安裝消防栓，保證疏散通道、安全出口的暢通，對(duì)學(xué)校的電源電路進(jìn)行全面的檢查，該更換的應(yīng)及時(shí)更換。
(二)交通安全。各班能把交通安全工作貫穿于日常教育教學(xué)中，并結(jié)合122組織參加安海鎮(zhèn)子江杯交通安全知識(shí)競(jìng)賽(手抄報(bào)、網(wǎng)絡(luò)競(jìng)賽，現(xiàn)場(chǎng)競(jìng)賽)榮獲第二名的好成績(jī)，若干名同學(xué)榮獲手抄報(bào)二、三等獎(jiǎng)，嚴(yán)禁十二周歲以下的學(xué)生騎自行車上學(xué);嚴(yán)禁小學(xué)生駕駛機(jī)動(dòng)車;嚴(yán)禁學(xué)生乘坐無牌無證的車輛。加強(qiáng)放學(xué)校門口的管理工作，要有教師值崗。建立值日教師責(zé)任制，做好“臺(tái)風(fēng)”、“暴雨”等突發(fā)惡劣天氣學(xué)生的護(hù)送工作。
(三)游泳安全。學(xué)校嚴(yán)禁學(xué)生私自到河、溪、池塘、水庫(kù)等戲水、劃船、游泳;加強(qiáng)教育，認(rèn)真與學(xué)生及家長(zhǎng)簽定游泳安全責(zé)任狀。
(四)食堂安全。食品生產(chǎn)、加工、貯存、運(yùn)輸、銷售的場(chǎng)所及周圍環(huán)境必須干凈、衛(wèi)生，并有良好的防蠅、防鼠、防塵和其他防污染措施。用膳的同學(xué)應(yīng)講究個(gè)人衛(wèi)生，注意用餐禮儀，愛護(hù)餐具，保持食堂的安靜。
(五)安全教育登記工作。繼續(xù)抓好各班的安全教育，要通過經(jīng)常性抽查促使教師及時(shí)做好學(xué)生的安全教育及登記。
(六)晨檢制度。本學(xué)期學(xué)校認(rèn)真執(zhí)行晨檢制度，每天堅(jiān)持在班級(jí)檢查家校聯(lián)系冊(cè)，堅(jiān)持學(xué)校晨檢匯總并上報(bào)，通過層層把關(guān)把“流感”拒于校外。
五、提后勤服務(wù)，讓管理落地。
1.完善各項(xiàng)規(guī)章制度，強(qiáng)化工作人員常規(guī)管理，強(qiáng)化各項(xiàng)服務(wù)的過程管理，不斷提高服務(wù)意識(shí)、服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平，提高協(xié)調(diào)能力，形成以制度辦事、以制度管理的機(jī)制，為一線教師創(chuàng)造良好的工作條件和環(huán)境。
2.加強(qiáng)校產(chǎn)管理，使全校教職工從思想上對(duì)學(xué)校財(cái)產(chǎn)的使用和管理更重視，從而使這方面的工作更加規(guī)范、有序;加強(qiáng)固定資產(chǎn)管理，嚴(yán)格執(zhí)行購(gòu)物申請(qǐng)、審批、采購(gòu)、保管、使用登記等管理制度;做好低值易耗品的出入庫(kù)登記管理工作，做到帳物相符，帳帳相符;對(duì)各班級(jí)、各部門、各專用功能室實(shí)行使用管理制，做到一物一卡齊全;平時(shí)經(jīng)常巡視、檢查，做好學(xué)校設(shè)施、設(shè)備的維護(hù)和保養(yǎng)工作，使學(xué)校資產(chǎn)的使用率保持良好。
3.做好校園內(nèi)水電及物品日常維修工作，進(jìn)行每日的巡視，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問題。對(duì)學(xué)校師生提出的維修問題應(yīng)給予及時(shí)解決：一般維修在24小時(shí)內(nèi)解決;因故不能及時(shí)修繕的要及時(shí)進(jìn)行解釋，給出解決的時(shí)限并盡快解決;涉及學(xué)校和學(xué)生安全的問題應(yīng)當(dāng)場(chǎng)解決，不得拖拉。
4.嚴(yán)格按照市物資采購(gòu)和學(xué)校工程建設(shè)管理的規(guī)定進(jìn)行各項(xiàng)招投標(biāo)工作。本學(xué)期共進(jìn)行17個(gè)項(xiàng)目的招投標(biāo)采購(gòu)，共計(jì)投入資金83萬多元.
5.對(duì)學(xué)校水電氣等消耗資源的管理，嚴(yán)格執(zhí)行節(jié)能減排政策。加強(qiáng)對(duì)水電氣等基礎(chǔ)設(shè)施的管理與維護(hù)，牢記樹立安全意識(shí)，及時(shí)消除各種安全隱患。
6.加強(qiáng)午托的管理，及時(shí)同配餐公司聯(lián)系做到保證質(zhì)量，保證服務(wù)。
7.加強(qiáng)清潔工管理工作，對(duì)校園進(jìn)行網(wǎng)格化劃分，分配責(zé)任區(qū)。努力做到衛(wèi)生無死角。給全體師生提供一個(gè)舒適、清潔的環(huán)境。
總之，學(xué)校各項(xiàng)工作穩(wěn)步發(fā)展，教育質(zhì)量穩(wěn)步提升。今后，將繼續(xù)圍繞辦學(xué)目標(biāo)，不斷完善辦學(xué)條件，提升隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)均衡發(fā)展，推動(dòng)教育事業(yè)蓬勃發(fā)展。
六、20xx年春季工作思路。
1.完善辦學(xué)思路，構(gòu)建理念、文化體系。豐富“成功文化”，探索“成功教育”，從細(xì)節(jié)入手，讓師生獲得成功體驗(yàn)。20xx年春季爭(zhēng)創(chuàng)“福建省義務(wù)教育管理標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)?！?。
2.深化“一校制”管理，走出去請(qǐng)進(jìn)來，通過到教育發(fā)達(dá)地區(qū)考察和學(xué)習(xí)，結(jié)合學(xué)校、區(qū)域?qū)嶋H，努力完善“一校制”管理機(jī)制，提高管理水平。
3.根據(jù)市鎮(zhèn)兩級(jí)出臺(tái)的教師輪崗交流方案，根據(jù)學(xué)校實(shí)際及隊(duì)伍建設(shè)情況，制定合理科學(xué)的輪崗考核管理方案，組織教師進(jìn)行輪崗交流，助推有效交流，促進(jìn)兩個(gè)校區(qū)的共同發(fā)展。
4.做好足球特色發(fā)展，加強(qiáng)足球項(xiàng)目建設(shè)與管理。力爭(zhēng)在上級(jí)主管部門的支持下，聘請(qǐng)專職的足球教練，提升師資隊(duì)伍建設(shè)，提高足球項(xiàng)目的教育教學(xué)質(zhì)量。20xx年春季爭(zhēng)創(chuàng)“福建省體育傳統(tǒng)項(xiàng)目(足球)學(xué)?！?。
5.深入挖掘書法特色品牌活動(dòng)，通過抓教師書法的提升，來帶動(dòng)學(xué)生書法的提升，讓師生寫一手好字，成為學(xué)校的一張名片。
6.學(xué)校繼續(xù)完善鄭成功文化廣場(chǎng)，全力打造鄭成功少年讀書處;計(jì)劃于20xx年，力爭(zhēng)在上級(jí)主管部門的支持下，在泉州市鄭成功學(xué)術(shù)研究會(huì)的幫助下，科學(xué)規(guī)劃籌建鄭成功紀(jì)念館，豐富泉州市愛國(guó)主義教育基地內(nèi)涵。
7.擬承辦由福建省普通教育教學(xué)研究室組織的《小學(xué)德育質(zhì)量監(jiān)測(cè)工具的實(shí)踐與研究》第一次成果交流研討會(huì);邀請(qǐng)北京知名專家蒞臨學(xué)校指導(dǎo)。
學(xué)校職工心得體會(huì)和感想篇八
第一段：引言（100字）。
徒步，是一種鍛煉身心的方式，近年來備受追捧。作為職場(chǎng)人士，工作壓力常常讓我們忽視身體健康和精神放松。然而，徒步正是幫助我們放下一身疲累，重新拾回自我力量的良方。下文將從健康、心靈、人際交往、自我塑造四個(gè)方面，探討職工徒步所帶來的感想、心得和體會(huì)。
第二段：健康（200字）。
作為職工，長(zhǎng)時(shí)間坐在辦公室里，很難避免由此帶來的身體問題。然而，徒步為我們提供了一次改善健康狀況的機(jī)會(huì)。徒步時(shí)，我們大量消耗熱量，促進(jìn)了血液循環(huán)，增強(qiáng)了心肺功能，鍛煉了肌肉。通過持續(xù)的徒步鍛煉，許多職工發(fā)現(xiàn)自己的體重下降了，身體的柔韌性也有所增加。更重要的是，徒步能夠舒緩壓力，提高睡眠質(zhì)量，增強(qiáng)免疫力，使我們?cè)诠ぷ髦懈泳Τ渑妗?/p>
第三段：心靈（300字）。
徒步是放松心靈的良策。在步行的過程中，我們可以拋開瑣事，將大腦空出來。與城市的喧囂相比，大自然給人一種寬慰和放松。在這種寧?kù)o的環(huán)境中，我們可以更好地觸摸內(nèi)心，傾聽自己的想法，提升自我認(rèn)知。在徒步過程中，許多人也發(fā)現(xiàn)，與自然融為一體的感覺能夠帶來內(nèi)心的平靜與快樂，減少焦慮和緊張。徒步還能激發(fā)我們的創(chuàng)造力，思考人生的意義，反思日常工作和生活，重新審視自己的人生目標(biāo)，達(dá)到心靈的和諧。
第四段：人際交往（300字）。
職工徒步也為我們提供了一個(gè)與同事們加深感情的機(jī)會(huì)。徒步途中，我們相互幫助、相互照顧，這些點(diǎn)滴的細(xì)節(jié)讓我們更加了解彼此，建立起更牢固的友誼。一同徒步的過程中，我們分享快樂和困難，互相激勵(lì)，共同進(jìn)步。在這個(gè)過程中，我們不僅僅是同事，更是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，共同奮斗，共同追求目標(biāo)。通過與同事的互動(dòng)，不僅可以增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作能力，更可以在工作中建立更緊密的聯(lián)系，提升工作效率。
第五段：自我塑造（200字）。
徒步的過程中，我們需要克服自己的懶散和困難，正是這種挑戰(zhàn)性讓我們不斷超越自我，綻放出更光彩的自我。徒步練就了我們堅(jiān)持不懈的品質(zhì)，增強(qiáng)了自信心和決策能力。通過面對(duì)徒步中的各種困難，我們學(xué)會(huì)了應(yīng)對(duì)問題和適應(yīng)變化。當(dāng)我們?cè)谕讲街忻恳淮芜~出一步時(shí)，我們也在不斷地突破我們自己的界限，成就了自我。徒步還能磨練毅力和反應(yīng)能力，使我們?cè)诠ぷ髦心軌蚋玫孛鎸?duì)挑戰(zhàn)和壓力，以更積極的態(tài)度去處理各種問題。
結(jié)尾（100字）。
總之，職工徒步是一種健康、放松和挑戰(zhàn)自我的方式。在徒步的過程中，我們可以改善身體健康，減輕壓力，追求心靈的寧?kù)o，促進(jìn)人際交往和自我成長(zhǎng)。因此，我相信徒步不僅僅是一種活動(dòng)，更是一種生活態(tài)度，一種對(duì)生活的熱愛和對(duì)自身價(jià)值的探索。在忙碌職場(chǎng)生活的空隙里，不妨帶上行囊，放慢腳步，感受徒步的樂趣，體驗(yàn)心靈和身體的自由。
學(xué)校職工心得體會(huì)和感想篇九
過去的一年，我校后勤工作，遵循學(xué)校總體工作思路和后勤工作計(jì)劃，以提供優(yōu)良的服務(wù)和優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)環(huán)境為重點(diǎn)，在工作中堅(jiān)持以“服務(wù)”為宗旨，強(qiáng)化后勤工作人員素質(zhì)，提高辦事的實(shí)效性。本著“精打細(xì)算、厲行節(jié)約”的原則，加強(qiáng)校物、校產(chǎn)的日常維護(hù)與管理，做到物盡其用;切實(shí)加強(qiáng)安全防范工作，積極建設(shè)“平安校園”，要把學(xué)校安全工作擺到重要位置，堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，積極建立學(xué)校安全防范機(jī)制，落實(shí)各項(xiàng)安全措施?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、抓好后勤人員的思想建設(shè)，更新觀念，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。
全體后勤人員充分認(rèn)識(shí)自身工作在整個(gè)學(xué)校工作中的地位、作用，樹立為教育教學(xué)服務(wù)，為全校師生服務(wù)的思想意識(shí)，扎實(shí)開展各項(xiàng)工作。一學(xué)期來，能做到既明確分工，又通力合作，扎實(shí)工作，樂于奉獻(xiàn)，較好完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。
1、期初我們遵循學(xué)?？傮w工作思路，圍繞教育教學(xué)這個(gè)中心制訂了后勤工作計(jì)劃，避免后勤保障缺位而影響教學(xué)工作。
2、改善教育教學(xué)環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境，對(duì)學(xué)校教育教學(xué)設(shè)施及時(shí)維修，利用暑假時(shí)間對(duì)南、北校區(qū)屋面防水處理，南校區(qū)啟慧樓整體裝飾，小禮堂整體裝修，北校區(qū)多媒體教室設(shè)備更新，年級(jí)組更換，整理啟慧樓二、三樓活動(dòng)場(chǎng)地，教師培訓(xùn)基地設(shè)施添置和場(chǎng)地整理，添置課桌椅200套、教師辦公桌椅12套。凡是影響到教學(xué)工作的事都及時(shí)處理，維修、本學(xué)期共更換燈管80余次，更換閥門水嘴共50只。門維修10余張、窗戶維修15頁(yè)，零星維修服務(wù)100余次，課桌椅期中安排一次全面維修，平時(shí)維修隨叫隨到。
3、配合政務(wù)、教務(wù)開展工作，基本做到教育教學(xué)問題需要后勤協(xié)作的，我們都是隨叫隨到，力爭(zhēng)做到解決問題快、不留尾巴。
4、開學(xué)初根據(jù)班級(jí)人數(shù)課配備桌椅，因北校區(qū)學(xué)生人數(shù)增加太多，及時(shí)從南校區(qū)凋運(yùn)100套，滿足了正常教學(xué)的需要。開學(xué)工作完畢后，對(duì)各班桌椅及財(cái)產(chǎn)統(tǒng)一登記、對(duì)門窗、開關(guān)、插座、電風(fēng)扇檢查，排除安全隱患。
二、強(qiáng)化全員安全意識(shí)，確保師生健康安全。
1、學(xué)校擬訂了特大事故處理預(yù)案，資興市一完小用水用電設(shè)施安全管理制度、資興市一完小食品安全工作職責(zé)、資興市一完小學(xué)校食品安全事故應(yīng)急預(yù)案、資興市一完小應(yīng)急小分隊(duì)，全體教職員工簽訂了安全責(zé)任書，消防安全承諾書，并實(shí)施校園安全責(zé)任首問制。建立安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制。將學(xué)校安全工作列入教師考核內(nèi)容，簽訂安全責(zé)任狀。做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。不斷完善學(xué)校安全工作規(guī)章制度。根據(jù)安全工作形勢(shì)的發(fā)展，不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度，全期安全排查四十余次。
2、加強(qiáng)設(shè)施設(shè)備安全排查，防患于未然。對(duì)教育教學(xué)設(shè)施重點(diǎn)排查，全期全校性安全大排查4次，常規(guī)安全檢查每周一次，惡性天氣隨時(shí)檢查，每月食品安全檢查一次，每月配合社區(qū)民警檢查一次消防安全。
3、強(qiáng)化安全管理，經(jīng)常開展安全教育。學(xué)校制定了嚴(yán)格入校制度，加強(qiáng)了門衛(wèi)、校園管理，不經(jīng)允許外來人員、車輛不得以任何借口進(jìn)入校園，家長(zhǎng)接送學(xué)生必須在校門以外。上課期間學(xué)生不準(zhǔn)外出，非學(xué)校工作人員不準(zhǔn)進(jìn)校園，有事要履行登記簽字消號(hào)手續(xù)。利用國(guó)旗下講話、廣播、黑板報(bào)等形式向?qū)W生開展安全教育，組織全校學(xué)生開展緊急疏散演習(xí)，通過各類教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生安全意識(shí)，形成了一定的自我防范、自救能力。利用班隊(duì)課、學(xué)科滲透等途徑，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防觸電、防病、防食物中毒、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防騙、防煤氣中毒等安全知識(shí)和技能教育。學(xué)校還利用校園網(wǎng)、廣播、黑板報(bào)等工具及舉行主題班隊(duì)會(huì)等形式開展豐富多彩的安全教育。學(xué)校利用教師會(huì)、周一升旗時(shí)間，小結(jié)上周安全工作。強(qiáng)調(diào)安全事項(xiàng)，開展常規(guī)檢查。
學(xué)校組織教師學(xué)習(xí)安全教育工作文件，校園意外事故處理辦法，對(duì)校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點(diǎn)部位保護(hù)、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識(shí)與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對(duì)地扎實(shí)地開展教育和防范工作。提高自遵守法律法規(guī)的自性。
4、定期校園巡視與不定期校園巡視相結(jié)合，對(duì)發(fā)現(xiàn)有安全隱患的校舍、建筑物、體育器材、水、電設(shè)施等作及時(shí)徹底的維修。如南校區(qū)單車棚床架安放不穩(wěn)固，后勤及時(shí)重新安放并加固，北校區(qū)單杠開裂及時(shí)焊接，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)音柱松動(dòng)及時(shí)加固，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)足球門松動(dòng)開裂及時(shí)加固并焊接，疏通廁所下水管堵塞20余次。
5、加強(qiáng)了門衛(wèi)的職能，對(duì)外來人員來校登記、上課期間學(xué)生原則不準(zhǔn)離校，有事外出須持班主任開具的離校單并登記后方可離校，學(xué)生離校期間對(duì)校園進(jìn)行巡視檢查，杜絕爬圍墻進(jìn)校打籃球、玩耍等不良現(xiàn)象。
三、存在問題：
1、作為總務(wù)主任工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)，“熱情服務(wù)、主動(dòng)服務(wù)、耐心服務(wù)”的要求還不夠。
2、缺乏積極創(chuàng)造性地開展工作，處理問題時(shí)依賴心太強(qiáng)。
3、工作不夠深入，調(diào)查了解不夠。缺少與教師們的談心交流，對(duì)后勤服務(wù)工作中存在的問題了解太少。
四、今后努力方向：
管理出成績(jī)，管理出效益，管理出人才。在今后的學(xué)校管理中，一定更新觀念，強(qiáng)化管理，以精細(xì)化管理，使學(xué)校穩(wěn)步前進(jìn)。
1、加強(qiáng)責(zé)任意識(shí)和管理意識(shí)，抓好后勤管理工作。兢兢業(yè)業(yè)地做好各項(xiàng)工作，履行好自己的職責(zé)，積極地開展工作，率先垂范。
2、加強(qiáng)后勤制度的管理，明確管理責(zé)任。與各班主任和專業(yè)教師簽訂財(cái)產(chǎn)使用保管責(zé)任書，做好督導(dǎo)檢查和財(cái)產(chǎn)維修工作，真抓實(shí)干，使學(xué)校的財(cái)產(chǎn)管理制度化。
3、改變工作作風(fēng)，提高服務(wù)意識(shí)，全心全意為廣大師生服務(wù)。深入到教職工當(dāng)中去，及時(shí)與他們溝通，廣泛征求意見，凡是教師提出的合理化服務(wù)要求，努力做好、做實(shí)。
4、認(rèn)真、及時(shí)地維護(hù)、檢修好學(xué)校的各項(xiàng)設(shè)施。保證全校各室設(shè)施能正常使用，在不影響正常教學(xué)工作的前提下，努力做到維修主動(dòng)、及時(shí)、有效。
學(xué)校職工心得體會(huì)和感想篇十
五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，隨著陣陣悅耳的歌聲傳來。各班陸續(xù)走到了自己的位置上升旗儀式就此開始。
首先，那老師站在主席臺(tái)上整隊(duì)。后面跟上來的是我們的小小主持人，主持人簡(jiǎn)單的話語(yǔ)便開始了升旗儀式：“請(qǐng)全體少先隊(duì)員進(jìn)隊(duì)禮其他同學(xué)行注目禮”。隨著主持人的一聲令下。少先隊(duì)員有力而堅(jiān)定地舉起了他們的右手。突然發(fā)出一只響聲，是什么聲音呢?那是少先隊(duì)員一起舉起手時(shí)發(fā)出清脆而又明亮的響聲。每一次升旗儀式的敬隊(duì)禮，都令我期待，同時(shí)也令我震撼。這一次，也不例外。
接著國(guó)歌緩緩奏起。少先隊(duì)員們瞻仰著國(guó)旗，豎立在國(guó)旗下，眼神中透露出的是一種尊敬與莊重。一個(gè)小女孩露出一抹微笑，那笑容透露的是對(duì)國(guó)旗的自豪與驕傲。她的眼神是如此的堅(jiān)定，她的目光是那樣的有神、真摯。那是對(duì)國(guó)旗的熾愛，她的心中有國(guó)，有著對(duì)國(guó)的深愛。隨著國(guó)旗班的一個(gè)同學(xué)有力的甩出國(guó)旗，國(guó)旗伴隨著國(guó)歌冉冉升上天空。如那初升的太陽(yáng)照耀著我們大家照耀著整個(gè)大地在校園里隨風(fēng)飄動(dòng)像一個(gè)舞者那樣，優(yōu)雅而又不失風(fēng)采。我們的目光不約而同地緊隨國(guó)旗，頭也緩緩的昂起，隨著國(guó)歌的旋律而逐漸熱血沸騰。放眼望去，竟無一人隨意擺動(dòng)，站直了身軀，仿佛定格了一般。
然后等國(guó)旗身上旗桿頂端。中老師講完話后。我們便按照次序一一退場(chǎng)。
每周一的升旗儀式結(jié)束了。但每一次都讓我心生對(duì)祖國(guó)的敬佩和驕傲。
學(xué)校職工心得體會(huì)和感想篇十一
作為一名職場(chǎng)人士，持續(xù)的學(xué)習(xí)和提升自我能力顯得尤為重要。為了更好的適應(yīng)職場(chǎng)的需要，我來到了職工學(xué)校進(jìn)行進(jìn)修學(xué)習(xí)。在這里，我收獲了很多，不僅僅是知識(shí)儲(chǔ)備，還有更多的體驗(yàn)和感悟。在此，我愿意分享我的心得體會(huì)。
第一段：入學(xué)前的期待與不安
在決定進(jìn)修職工學(xué)校之前，我一直在猶豫著，認(rèn)為自己已經(jīng)有了工作經(jīng)驗(yàn)和充足的知識(shí)儲(chǔ)備，根本沒有必要去學(xué)習(xí)。但是隨著職場(chǎng)環(huán)境的變化和工作強(qiáng)度的加大，我逐漸感到自己需要更加深入地了解技能和知識(shí)，才能夠更好地承擔(dān)工作的挑戰(zhàn)。入學(xué)之前，我既期待又不安，期待能夠?qū)W到更多的實(shí)用知識(shí)和技能，不安的是自己是否適應(yīng)學(xué)習(xí)的環(huán)境和方式。
第二段：學(xué)習(xí)內(nèi)容的豐富和實(shí)用性
在職工學(xué)校的課程設(shè)置中，我發(fā)現(xiàn)這里的課程安排非常的豐富和有用，不僅有關(guān)于管理方面的知識(shí)，還有許多豐富的技能和實(shí)用工具的介紹。所有的課程設(shè)計(jì)都是為了在職工作的人群所設(shè)計(jì)，非常貼近工作場(chǎng)景。例如，我學(xué)習(xí)了在職場(chǎng)中常用的桌面應(yīng)用軟件的技能，并且掌握了更加高效的管理工具的使用方法等等，這些知識(shí)和技能能讓我在工作中提高效率，解決問題更加得心應(yīng)手。
第三段：交流和學(xué)習(xí)氛圍的重要性
與普通的學(xué)習(xí)不同的是，職工學(xué)校的學(xué)員是從各個(gè)行業(yè)和領(lǐng)域中來的，這樣的多樣性為我們提供了廣泛的信息交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。交流和溝通是在學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)非常重要的方法，我們通過交流經(jīng)驗(yàn)，分享知識(shí)和洞見，互相啟發(fā)和激發(fā)，形成了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。在這樣的氛圍中學(xué)習(xí)，我感到收獲更多，對(duì)自己的認(rèn)知和學(xué)習(xí)方向也有了更加清晰的了解。
第四段：學(xué)習(xí)帶給我的啟示和改變
通過在職工學(xué)校的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己的知識(shí)和思維方式都得到了很大的改變。以前我只是關(guān)注到了自己所需要的技能，而現(xiàn)在我學(xué)會(huì)了更加全面和系統(tǒng)地看待問題，開闊了自己的視野。學(xué)習(xí)之后，我更加意識(shí)到自己的弱點(diǎn)和欠缺的知識(shí)，也更加知道如何去提高和克服自己的不足，更加清楚地知道自己未來的職業(yè)發(fā)展方向。
第五段：態(tài)度決定一切，學(xué)習(xí)永不止步
在職工學(xué)校的學(xué)習(xí)中，我深刻認(rèn)識(shí)到，學(xué)習(xí)不是單純地堆積知識(shí)點(diǎn)和技能，而是一個(gè)過程，是一個(gè)態(tài)度。一個(gè)持續(xù)學(xué)習(xí)的人能獲得更多的成長(zhǎng)和成功。所以，無論何時(shí)何地，我們都要持續(xù)地學(xué)習(xí)和充實(shí)自我，不斷更新自己的知識(shí)和技能。只有這樣，我們才能夠不斷適應(yīng)職場(chǎng)，把事業(yè)發(fā)展得更好。
總結(jié)：職工學(xué)校是一段寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，它讓我深入了解了職場(chǎng)的需求和方向。在這里，我不僅學(xué)到了知識(shí)和技能，還收獲了新的思維方式和自我提升的機(jī)會(huì)。我相信在未來的職業(yè)發(fā)展過程中，這些收獲和經(jīng)歷一定會(huì)給我?guī)砀嗟膸椭蛦⑹尽?/p>
學(xué)校職工心得體會(huì)和感想篇十二
近年來，隨著健康生活方式的重要性日益被人們所認(rèn)識(shí)，越來越多的企事業(yè)單位開始組織職工徒步活動(dòng)。徒步作為一種簡(jiǎn)單而健康的運(yùn)動(dòng)方式，受到了廣大職工的熱情追捧。在這次的職工徒步活動(dòng)中，我有幸參與其中，得到了許多寶貴的體驗(yàn)和感悟。在這篇文章中，我將結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，分享一些關(guān)于職工徒步的感想、心得和體會(huì)。
首先，職工徒步活動(dòng)是一種增進(jìn)團(tuán)隊(duì)凝聚力的有效方式。在徒步的過程中，職工們相互幫助，互相鼓勵(lì)，形成了一種團(tuán)隊(duì)合作的氛圍。大家一起面對(duì)艱苦的山岳、攀爬的陡坡，共同分享著努力和收獲的快樂。這樣的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)不僅增強(qiáng)了彼此之間的信任和信心，也促使大家更好地相互配合，共同克服困難。在職工徒步活動(dòng)中，我深切體會(huì)到團(tuán)隊(duì)的力量是無窮的，只要我們齊心協(xié)力，就能戰(zhàn)勝一切困難。
其次，職工徒步活動(dòng)是一種釋放壓力的良好方式?，F(xiàn)代社會(huì)，工作壓力大，生活節(jié)奏快，很多人容易產(chǎn)生情緒焦慮和身心疲憊。而徒步正是一種良好的釋放壓力的方式。在大自然的懷抱中，我們可以盡情地呼吸新鮮空氣，感受陽(yáng)光灑在身上的溫暖，享受大自然帶來的寧?kù)o與舒適。同時(shí)，徒步又是一種鍛煉身體的運(yùn)動(dòng)方式，通過放松身心，使壓力得以緩解，身體得到放松與舒展。在職工徒步活動(dòng)中，我深深感受到大自然的魅力，它能夠讓我們重拾力量，放松身心，使我們更好地應(yīng)對(duì)工作和生活。
第三，職工徒步活動(dòng)是一種拓展視野的機(jī)會(huì)。大多數(shù)職工平時(shí)工作忙碌，生活圈子狹小。而通過參與職工徒步活動(dòng)，我們有機(jī)會(huì)走出辦公室，離開繁忙都市的喧囂，親身感受到不一樣的風(fēng)景和人文風(fēng)情。徒步途中，我們經(jīng)過山川河流、草木花草，感受到大自然的鬼斧神工，領(lǐng)略到自然景觀的壯麗美麗。也與當(dāng)?shù)鼐用窠涣鳎私獾讲煌胤降牧?xí)俗和文化。參與職工徒步活動(dòng)，不僅為我們提供了一次深入了解自然和社會(huì)的機(jī)會(huì)，更開拓了我們的視野，使我們擁有了更加豐富多樣的人生體驗(yàn)。
第四，職工徒步活動(dòng)是一種提升個(gè)人意志力的良好途徑。徒步是一項(xiàng)艱苦的運(yùn)動(dòng)，需要付出大量的體力和毅力。在攀登陡坡、跨越崎嶇地帶的過程中，我時(shí)常感到雙腿無力，精神疲憊，但是我堅(jiān)信只要我堅(jiān)持下去，就一定能夠成功。正是這種堅(jiān)持和毅力，讓我能夠克服一次又一次的困難，在徒步活動(dòng)中展現(xiàn)出我的個(gè)人意志力。徒步活動(dòng)所提供的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)，督促著我在困難面前保持積極的心態(tài)，勇往直前，毫不退縮。在職工徒步活動(dòng)中，我真正領(lǐng)悟到了堅(jiān)持不懈的重要性，也增強(qiáng)了我在工作和生活中的勇氣和毅力。
最后，職工徒步活動(dòng)是一種提升身心健康的有效途徑。在現(xiàn)代社會(huì)，隨著工作和生活節(jié)奏的加快，很多人忽視了對(duì)身心健康的關(guān)注。然而，徒步作為一種鍛煉身體的運(yùn)動(dòng)方式，對(duì)身心健康有著顯著的促進(jìn)作用。徒步可以增強(qiáng)心肺功能，增加體能水平。長(zhǎng)時(shí)間的步行運(yùn)動(dòng)，可以鍛煉肌肉群，增強(qiáng)體質(zhì)。同時(shí)，徒步也有助于釋放壓力，降低焦慮和抑郁情緒，增強(qiáng)體內(nèi)激素的分泌。在職工徒步活動(dòng)中，我深刻體驗(yàn)到了徒步對(duì)身心健康的積極影響，讓我更加關(guān)注自己的健康，培養(yǎng)了良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。
總的來說，職工徒步活動(dòng)是一種非常有益的健康運(yùn)動(dòng)方式。通過參與職工徒步活動(dòng)，我們不僅可以增進(jìn)團(tuán)隊(duì)凝聚力，釋放壓力，拓寬視野，提升個(gè)人意志力，還能夠提升身心健康水平。在這次職工徒步活動(dòng)中，我獲得了許多寶貴的體驗(yàn)和感悟，也深刻認(rèn)識(shí)到了職工徒步活動(dòng)的重要性。希望未來能夠有更多的機(jī)會(huì)參與職工徒步活動(dòng)，讓我們共同邁向更健康、更美好的未來。
學(xué)校職工心得體會(huì)和感想篇十三
第一段：引言（150字）。
學(xué)校職工不同于其他行業(yè)的工作人員，他們肩負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生的重任，承擔(dān)著教育的神圣使命。多年的工作經(jīng)驗(yàn)讓他們積累了很多心得體會(huì)，對(duì)于學(xué)生的教育和成長(zhǎng)有著獨(dú)到的見解。本文將圍繞學(xué)校職工的心得體會(huì)展開討論，以期從中汲取經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教育質(zhì)量。
第二段：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣（250字）。
學(xué)校職工深深明白激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的重要性。他們通過多種方法來引起學(xué)生的關(guān)注，增強(qiáng)他們對(duì)于學(xué)習(xí)的熱愛。例如，在課堂上運(yùn)用多媒體技術(shù)，形象生動(dòng)地呈現(xiàn)知識(shí)；組織豐富多樣的課外活動(dòng)，提供學(xué)生發(fā)展?jié)摿Φ钠脚_(tái)。職工們深入了解學(xué)生的興趣愛好，在教學(xué)中靈活運(yùn)用這些元素，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和激發(fā)學(xué)習(xí)的樂趣。
第三段：抓住個(gè)性特點(diǎn)，關(guān)注全面發(fā)展（250字）。
學(xué)校職工注重關(guān)注每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，鼓勵(lì)他們發(fā)展自己的優(yōu)勢(shì)，讓每個(gè)孩子都能在自己擅長(zhǎng)的領(lǐng)域得到施展。他們認(rèn)為，學(xué)生的全面發(fā)展是教育的終極目標(biāo)，不僅要在學(xué)術(shù)上有所突破，還應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生的健康體魄和良好品質(zhì)。職工們探索出了很多方法來實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，比如通過社團(tuán)活動(dòng)、文藝演出等方式，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力和團(tuán)隊(duì)精神。
第四段：注重學(xué)生的心理健康（250字）。
學(xué)校職工深知學(xué)生心理健康對(duì)于全面發(fā)展的重要性。他們關(guān)注學(xué)生的情緒變化，及時(shí)與學(xué)生建立良好的互動(dòng)溝通。職工們積極開展心理健康教育，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自己的情緒，并提供解決問題的方法。他們注重培養(yǎng)學(xué)生的自信心和拓展學(xué)生的人際交往能力，以保障學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
第五段：總結(jié)（300字）。
通過對(duì)學(xué)校職工的心得體會(huì)的探討，我們可以看到他們?cè)诮逃ぷ髦械呐透冻?。他們用心去激發(fā)學(xué)生對(duì)知識(shí)的熱愛，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，注重培養(yǎng)學(xué)生的全面能力，重視學(xué)生的心理健康。這些都是他們多年積累的寶貴經(jīng)驗(yàn)和教育智慧。作為教育工作者，我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)真借鑒他們的經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自身的教育水平，為學(xué)生的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)學(xué)校與家庭之間的溝通與協(xié)作，共同關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)，為他們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境與發(fā)展平臺(tái)。相信通過我們的共同努力，教育事業(yè)定能取得更大的成就。
以上就是關(guān)于學(xué)校職工心得體會(huì)的連貫的五段式文章，從不同角度探討了學(xué)校職工在教育工作中的心得體會(huì)，以期達(dá)到提高教育質(zhì)量的目標(biāo)。
學(xué)校職工心得體會(huì)和感想篇十四
學(xué)校是一個(gè)教學(xué)、育人、管理的綜合場(chǎng)所，職工們的專業(yè)素質(zhì)以及個(gè)人素質(zhì)的高低直接影響到教育事業(yè)的成敗。作為學(xué)校一份子的職工，不斷學(xué)習(xí)提升是保持專業(yè)素質(zhì)的必由之路。近期，我參加了學(xué)校舉辦的一次學(xué)習(xí)培訓(xùn)班，通過這次培訓(xùn)，我深刻領(lǐng)會(huì)到了“汲取知識(shí)源泉，提升實(shí)踐能力”的重要性，并從中獲得了很多啟示和感悟。
第二段
這次培訓(xùn)主題為“課程改革與教學(xué)模式創(chuàng)新”，在這次培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了很多關(guān)于教學(xué)模式和課程改革的知識(shí)。我發(fā)現(xiàn)，在過去我們的課程教學(xué)主要側(cè)重于傳授知識(shí)，卻忽視了同學(xué)們的實(shí)際需求和思維方式，而現(xiàn)在要將“教學(xué)模式創(chuàng)新”引入到我們的課堂中。這就需要我們從傳授知識(shí)為中心轉(zhuǎn)向以學(xué)生為中心的教學(xué)模式，讓學(xué)生在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)。這種教學(xué)模式可以發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和積極性，提高他們的學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力。
第三段
本次培訓(xùn)中，我們還學(xué)習(xí)了多種教學(xué)模式的實(shí)踐案例，如以PBL為例的研究式教學(xué)和以微課為例的反轉(zhuǎn)課堂等等。通過這些案例的學(xué)習(xí)和討論，我深刻認(rèn)識(shí)到教學(xué)方式的多元化和個(gè)性化是提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率的重要手段。通過PBL教學(xué)模式的實(shí)踐，能夠充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們的思考、交流能力，激活他們的學(xué)習(xí)興趣，并從其中獲得足夠的能力提升，使他們成為能夠獨(dú)立思考、自主學(xué)習(xí)、合作探究的復(fù)合型人才。
第四段
課程改革不但要改變教學(xué)模式，還要改變教學(xué)手段和教育形式。所以，在本次培訓(xùn)中，我們加強(qiáng)了對(duì)多媒體教育的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)了制作幻燈片、錄制視頻等工具，這樣我們可以在教學(xué)中用更直觀、生動(dòng)的圖形視頻方式展現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，使同學(xué)們的學(xué)習(xí)變得更加生動(dòng)、有趣。
第五段
通過這次學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到，不斷學(xué)習(xí)和提高是職工必須要具備的素質(zhì)之一，通過領(lǐng)悟最新的教學(xué)方法和理念，不斷實(shí)踐，在教學(xué)中更好地貫徹執(zhí)行，才能使我們更加地沉淀下更豐富、更深刻的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和技巧，進(jìn)一步提升我們的教學(xué)素質(zhì)，從而推動(dòng)學(xué)校實(shí)現(xiàn)更高水平的發(fā)展，進(jìn)一步提高我們的綜合實(shí)力和教學(xué)水平。
學(xué)校職工心得體會(huì)和感想篇十五
教育事業(yè)與時(shí)俱進(jìn)，不斷發(fā)展的教育理念和技術(shù)手段需要學(xué)校職工不斷提升自己的專業(yè)技能和知識(shí)水平。為了適應(yīng)這一需求，學(xué)校開展了一系列的職工培訓(xùn)課程，我也參與其中，體會(huì)頗深。
第二段：價(jià)值意義
學(xué)校職工的培訓(xùn)不僅僅是為了學(xué)習(xí)知識(shí)和技能，更重要的是提升職工的工作能力和職業(yè)發(fā)展前景。培訓(xùn)可以幫助職工了解教育領(lǐng)域最新的發(fā)展趨勢(shì)和政策法規(guī)，提升對(duì)學(xué)生的教學(xué)能力，同時(shí)也可以增強(qiáng)職工的綜合素質(zhì)和專業(yè)技能。這些都對(duì)提高學(xué)校的整體教學(xué)質(zhì)量和培養(yǎng)學(xué)生成才起到了關(guān)鍵作用。
第三段：培訓(xùn)內(nèi)容
學(xué)校職工培訓(xùn)的內(nèi)容非常豐富多樣，包括教學(xué)技能、教育心理學(xué)、教育管理學(xué)、學(xué)科知識(shí)等。培訓(xùn)課程都十分實(shí)用，能夠幫助職工更好地應(yīng)對(duì)自己的工作任務(wù)。比如，我參加了一門關(guān)于PBL教學(xué)法的課程，學(xué)習(xí)了如何通過問題導(dǎo)向的學(xué)習(xí)方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新能力。這對(duì)我教學(xué)思路的轉(zhuǎn)變和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果有著重要的影響。
第四段：心得收獲
通過參加學(xué)校職工培訓(xùn)，我收獲了以下幾點(diǎn)心得體會(huì)。首先，培訓(xùn)不僅要注重理論學(xué)習(xí)，更要注重實(shí)踐操作。理論只是知識(shí)的表面，只有通過實(shí)踐運(yùn)用，才能真正將所學(xué)的知識(shí)變?yōu)樽约旱哪芰ΑＦ浯?，培?xùn)需要根據(jù)自身需求進(jìn)行個(gè)性化選擇。每個(gè)人的工作和學(xué)習(xí)需求都不同，選擇適合自己的培訓(xùn)課程才能更好地提升自己。最后，培訓(xùn)之后要多加總結(jié)和反思。只有通過總結(jié)和反思，才能真正將所學(xué)的知識(shí)和技能融入到自己的實(shí)際工作中，形成自己的教育理念和方法。
第五段：建議展望
針對(duì)學(xué)校職工培訓(xùn)，我希望能有更多的主題和形式，使得培訓(xùn)更加豐富多樣；同時(shí)，希望能夠加強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)效果的評(píng)估，及時(shí)糾正和改進(jìn)培訓(xùn)過程中的不足之處。我相信，通過不斷努力和學(xué)習(xí)，學(xué)校職工的能力和水平將會(huì)不斷提升，從而更好地服務(wù)學(xué)生和教育事業(yè)的發(fā)展。
總結(jié)：
通過學(xué)校職工培訓(xùn)課程，我深刻地體會(huì)到了培訓(xùn)的重要性和價(jià)值意義。培訓(xùn)不僅僅是知識(shí)的傳遞，更是職業(yè)發(fā)展和提升的機(jī)會(huì)。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己的專業(yè)能力，為學(xué)校的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
學(xué)校職工心得體會(huì)和感想篇十六
徒步是一種身心合一的運(yùn)動(dòng)，也是一種欣賞大自然美景的方式。在日常忙碌的工作中，職工們往往缺乏鍛煉和放松的機(jī)會(huì)，而徒步正好可以為他們提供一個(gè)放松身心、釋放壓力的機(jī)會(huì)。我有幸參加了公司組織的一次徒步活動(dòng)，這次經(jīng)歷讓我深刻體會(huì)到了徒步之樂、徒步之自由和徒步之重要，下面我將結(jié)合自己的感想，分享這次徒步活動(dòng)給我?guī)淼男牡皿w會(huì)。
首先，徒步讓我真正感受到了徒步之樂。在這次徒步活動(dòng)中，我們選擇了一條風(fēng)景優(yōu)美的山岳線路，沿途有清澈的溪水倒映著陽(yáng)光，有繁茂的樹木和野花與我們相伴。一路上，我感受到了大自然的清新和美麗，仿佛置身于一個(gè)人間仙境。徒步沿途還有許多石頭、樹枝等自然障礙物，這讓我更加有挑戰(zhàn)感，同時(shí)也增強(qiáng)了我的體力和耐力。當(dāng)我走到目的地，我發(fā)現(xiàn)自己不僅成功征服了這座山，更重要的是，我也重拾了對(duì)生活和未來的信心和熱情。這種與自然親密接觸的快樂體驗(yàn)，讓我深信徒步之樂不僅來自于山水之間，更來自于內(nèi)心的自由和寧?kù)o。
其次，徒步還使我感受到了徒步之自由。徒步需要有一定的計(jì)劃和準(zhǔn)備，但是在行進(jìn)的過程中，我們更多地是按照自己的步伐和心情前行。沒有了工作的壓力和限制，在徒步中，我們可以自由地選擇自己的路線，體驗(yàn)每一步的律動(dòng)和放松。我曾在徒步途中停下來，躺在青草地上觀賞藍(lán)天白云，這種自由的感覺讓我倍感愜意。同時(shí)，在徒步中，我們也可以和朋友們暢所欲言，分享彼此的心情和快樂。這種自由和放松的體驗(yàn)，讓我重新發(fā)現(xiàn)了生活的美好和自己內(nèi)心的力量。
最后，徒步更是讓我認(rèn)識(shí)到了徒步的重要性。徒步不僅僅是一種體育運(yùn)動(dòng)，更是一種生活態(tài)度。在徒步中，我們需要付出努力、堅(jiān)持不懈，才能夠達(dá)到目的地。而這種堅(jiān)持和努力的意義，正是我們?nèi)松兴非蟮?。徒步也讓我更加體會(huì)到了健康的重要性。適度的鍛煉可以增強(qiáng)身體的抵抗力，預(yù)防疾病，提高工作效率和生活品質(zhì)。通過這次徒步活動(dòng)，我意識(shí)到了培養(yǎng)健康的生活習(xí)慣的重要性，我會(huì)更加注重鍛煉身體，保持積極向上的生活態(tài)度。
總之，這次徒步活動(dòng)給我留下了許多美好的回憶和深刻的感悟。徒步之樂、徒步之自由和徒步的重要性，都讓我對(duì)徒步這種活動(dòng)有了更深層次的理解和認(rèn)識(shí)。希望未來能夠有更多的機(jī)會(huì)參加徒步活動(dòng)，繼續(xù)感受徒步的樂趣和自由，同時(shí)也希望通過徒步活動(dòng)，繼續(xù)提高自己的身體素質(zhì)和生活品質(zhì)。讓我們一起走出辦公室，走向大自然，放松心情，享受生活吧！
學(xué)校職工心得體會(huì)和感想篇十七
一年來，后勤服務(wù)總公司在院黨委和主管院長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過后勤全體職工的共同努力，比較圓滿地完成了院黨委和院行政賦予后勤的工作任務(wù)，現(xiàn)總結(jié)以下：
一、基本上完成了后勤服務(wù)總公司作為學(xué)校辦學(xué)的職能部門應(yīng)有的工作任務(wù)。
后勤服務(wù)總公司是學(xué)校的職能部門，擔(dān)負(fù)著辦好學(xué)校的后勤保障工作，它關(guān)系著全校師生的吃、注行以及與此相聯(lián)系的管理和服務(wù)。在吃的方面，后勤為18000余名就餐者，提供著一日三餐的可口飯菜，在食品安全隱患重重、市場(chǎng)原材料價(jià)格飛漲的這一年里，我們保證了我?；锸彻ぷ鞯陌踩头€(wěn)定。在住的方面，我們不僅克服了學(xué)校辦學(xué)空間狹小的不足，比較圓滿地安排了全校15000余名在校生的住宿，而且，還義無反顧地承擔(dān)了我院家屬區(qū)的牧業(yè)管理任務(wù)和與住有關(guān)的延伸服務(wù)等。在行的方面，全年安全行車54萬余公里，基本上保證了學(xué)校的各類公務(wù)用車和應(yīng)急用車。同時(shí)，還擔(dān)負(fù)了接送教職工小孩上學(xué)、入托等的其它服務(wù)，最大限度地解決了廣大教職員工的后顧之憂。在通信服務(wù)方面，后勤擔(dān)負(fù)著全校3000余門內(nèi)外線電話的安裝和維護(hù)服務(wù)，動(dòng)用了后勤優(yōu)勢(shì)的人際關(guān)系資源，保證了高質(zhì)量的通訊線路暢通。在環(huán)境衛(wèi)生、水、電、氣、暖等的管理和后勤維修方面，我們基本上做到了人人有事干、事事有人干，目標(biāo)任務(wù)明確，崗位責(zé)任落實(shí)的規(guī)范互動(dòng)狀態(tài)和______發(fā)展局面，最大限度地為學(xué)校的教學(xué)、科研和廣大教職工生的生活、學(xué)習(xí)提供了優(yōu)美干凈的校園環(huán)境和強(qiáng)有力的后勤保障服務(wù)。比較圓滿地完成了學(xué)校賦予后勤的職能任務(wù)。
二、克服急、難、險(xiǎn)、重，完成了學(xué)校交辦的涉及校園穩(wěn)定發(fā)展的大事。
1、西校區(qū)學(xué)生的回遷安置工作。我們大家都知道，隨著學(xué)校的連年擴(kuò)招，校本部的住宿條件已經(jīng)達(dá)到飽和狀態(tài)，但__年9月，從滎陽(yáng)校區(qū)回遷的4386名新生和190名碩士生，又必須在校本部妥善安置，這真是又急又難的大問題。但是，后勤并沒有在急難問題上退縮，而是急流勇進(jìn)，迎難而上，最終在院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和學(xué)生部門的配合下，內(nèi)補(bǔ)空缺，外找房源源，不僅妥善安置了回遷學(xué)生的住宿，而且，還經(jīng)過艱苦的努力和b區(qū)住宿樓的`業(yè)主、__區(qū)機(jī)電學(xué)校校方和農(nóng)培中心簽訂了繼續(xù)承租合同，最大限度地保證了校園的安全和穩(wěn)定。
2、南院家屬住房的房產(chǎn)證辦理工作。97年房改以后，南院140套家屬住房均以房改價(jià)出售給了教職工，但是，由于歷史遺留問題無法解決，所以南院房產(chǎn)證始終未能辦理成功。對(duì)此，南院教職工一直無法穩(wěn)定，并多次找校領(lǐng)導(dǎo)、教育廳領(lǐng)導(dǎo)和省直房改辦，要求妥善解決問題，但近十年里始終未果?？删驮赺_年里，__市出臺(tái)了遺留問題解決方案，我們后勤及時(shí)抓住這一時(shí)機(jī)，采取非常措施，繞過有關(guān)環(huán)節(jié)，動(dòng)用非常關(guān)系，快速推進(jìn)房改房產(chǎn)證的辦理工作。
3、博士樓的天燃?xì)獍惭b工作。學(xué)校為引進(jìn)人才需要，新建了一棟家屬住宅樓，即博士樓，但是，天燃?xì)獍惭b工程和基建工作是分開的。樓房竣工后，由于天燃?xì)獠煌?，所以，遲遲無法投入使用。直至今年9月，在有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的協(xié)調(diào)下，后勤接管該項(xiàng)工作，并通過多次和天燃?xì)夤具B絡(luò)，最終使天燃?xì)夤驹诳偭坎蛔愕那闆r下，發(fā)展了博士樓天燃?xì)庥脩簦瑸閷W(xué)校引進(jìn)人才起到了后勤應(yīng)有的作用。
學(xué)校職工心得體會(huì)和感想篇十八
今天是一個(gè)特殊的日子——我們班要第一次升旗啦！早上我麻利地起床，草草的吃過早飯后便趕往學(xué)校。
等我到達(dá)校園，大多數(shù)的同學(xué)已經(jīng)放下了書包集合在旗桿下了，我忙放下書包戴上紅領(lǐng)巾，趁著別的班級(jí)還在吃飯的時(shí)候，在老師的帶領(lǐng)下又排練了一遍，直到熟練了為止。過了一會(huì)，其他班都陸續(xù)來到，我的心情莫名其妙地緊張起來，不住的安慰自己：沒事的，沒事的，同時(shí)大口大口的深呼吸來克制住緊張的心情，我想大家的心情都和我差不多吧！
“全體立正！升旗儀式馬上開始?！饼R璐宸大聲說道，我立刻繃得緊緊緊的，隨時(shí)準(zhǔn)備著，主持人介紹完我們的班級(jí)與升旗手，又接著說：“第一項(xiàng)：出旗！”我們立刻敬禮，隨著音樂踏步向前走去，當(dāng)走到正中央時(shí)，國(guó)旗由蘇宇心和李子坤捧著走上了升旗臺(tái)，并莊嚴(yán)地遞給升旗手，然后退到一旁，馬駿哲把旗掛在桿上然后立正面向大家等候指令。
第一次升旗可真累??！我累得腰酸背痛，出了一身的汗，但與那在北京天安門升旗的叔叔比起來可就差遠(yuǎn)了，他們那整齊的步伐不知是練了多少次才練出來的，我也要向叔叔學(xué)習(xí)，做一個(gè)好的升旗手。
學(xué)校職工心得體會(huì)和感想篇十九
職工學(xué)校是為了滿足職工學(xué)習(xí)需求而設(shè)立的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，旨在提高職工的綜合素質(zhì)和專業(yè)能力。從事工作多年的職工們通過職工學(xué)校能夠充電更新知識(shí)，提高自身競(jìng)爭(zhēng)力。在一系列實(shí)踐活動(dòng)中，我深深感受到了來到職工學(xué)校學(xué)習(xí)的重要性與價(jià)值。
第二段：學(xué)習(xí)動(dòng)力的增強(qiáng)。
對(duì)于一些工作已經(jīng)有一段時(shí)間的職工來說，可能因?yàn)槎嗄陱臉I(yè)而產(chǎn)生了一種“自得其樂”的心理，覺得工作經(jīng)驗(yàn)就已經(jīng)足夠。然而，隨著技術(shù)的不斷更新和市場(chǎng)的變化，僅僅依靠工作經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠了。我也曾面臨著這個(gè)困擾，但是通過參加職工學(xué)校的培訓(xùn)，我重新認(rèn)識(shí)到了自己與新技術(shù)的差距，進(jìn)而激發(fā)了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
第三段：學(xué)習(xí)成果的展現(xiàn)。
職工學(xué)校的培訓(xùn)不僅是理論知識(shí)的傳授，更是實(shí)踐技能的提升。學(xué)員們可以通過實(shí)踐活動(dòng)來鞏固所學(xué)知識(shí)，提高技能水平。在職工學(xué)校的培訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)了許多與工作相關(guān)的實(shí)用技能，并且能夠?qū)⑦@些技能運(yùn)用到日常工作中，提高了工作效率和質(zhì)量。這種學(xué)以致用的學(xué)習(xí)方式使我對(duì)職工學(xué)校的產(chǎn)生了更大的興趣和熱情。
第四段：人際關(guān)系的拓展。
職工學(xué)校不僅僅是一個(gè)學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，更是一個(gè)交流與合作的平臺(tái)。在職工學(xué)校中，我與來自不同行業(yè)和單位的員工們相遇了，我們共同學(xué)習(xí)、共同交流，成為了朋友。通過與他們的交流，我了解到了其他行業(yè)的動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨勢(shì)，開闊了自己的眼界。這種交流與合作的機(jī)會(huì)在職工學(xué)校中得到了充分的展現(xiàn)，為我未來的工作和人際關(guān)系的拓展帶來了許多機(jī)遇。
第五段：對(duì)未來的展望。
職工學(xué)校不僅僅是一個(gè)短暫的學(xué)習(xí)過程，更是一個(gè)自我提升與發(fā)展的機(jī)會(huì)。通過在職工學(xué)校的學(xué)習(xí)，我提升了自己的綜合素質(zhì)和專業(yè)能力，增加了個(gè)人的競(jìng)爭(zhēng)力。同時(shí)，我也意識(shí)到學(xué)習(xí)是一個(gè)持續(xù)的過程，只有不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和變革。在未來的工作中，我將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的熱情，并將所學(xué)所得應(yīng)用到實(shí)際中去，不斷積累經(jīng)驗(yàn)和提高自己。
總結(jié)：
通過職工學(xué)校的學(xué)習(xí)，我不僅僅提升了自己的綜合素質(zhì)和專業(yè)能力，還開闊了眼界，拓展了人際關(guān)系。對(duì)于職工們來說，職工學(xué)校是一個(gè)提升自我的平臺(tái)，是一個(gè)增加競(jìng)爭(zhēng)力的渠道。我對(duì)未來的工作充滿了信心，將會(huì)繼續(xù)踏上學(xué)習(xí)的道路，不斷提升自己，為個(gè)人的發(fā)展和事業(yè)的壯大做出貢獻(xiàn)。
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