通過寫讀后感，可以加深對(duì)書籍內(nèi)容的理解，培養(yǎng)思考和寫作能力。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的讀后感呢？首先，我們可以回顧整個(gè)閱讀過程，思考自己對(duì)書中故事、人物和主題的理解和感受。其次，可以選取一些具有代表性的情節(jié)和語(yǔ)言來進(jìn)行分析和解讀，展示自己的觀點(diǎn)和主張。最后，可以結(jié)合自己的實(shí)際生活、社會(huì)環(huán)境或者其他閱讀經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行比較和聯(lián)想，深化讀后感的內(nèi)涵和水平。接下來是一些精彩的讀后感摘錄，讓我們一起來欣賞和學(xué)習(xí)吧。
斷章讀后感篇一
一方斗室囚禁了歲月，生命便因此與單程約會(huì)。細(xì)節(jié)不再是重要的，那只意味著凝滯，你關(guān)注于結(jié)局，我卻在結(jié)界邊緣、局外之局、笑看云氣。執(zhí)著是一種幸福，也是無(wú)可言喻的苦，不能從頭勾畫的，我們選擇斷章。再多未完，也只能待續(xù)。我不像你，有覆丶刺釔蕉后行的勇氣，一件毛衣，如果拆了在結(jié)，結(jié)出的必定是悲苦囚衣，而非我今日之羽翼。明白人世之取舍兩難，再有錦衣夜行的傻氣。
傻氣也未必不是福氣。人世愈久，愈有懷璧的勇氣。渾俗和光，我不得不的下策。你亦然，你所堅(jiān)持和付出的你未必懂得，可你有認(rèn)同的胸襟，包容的氣度。
我不如你，天生的亂臣，只配披發(fā)放逐，不知?dú)w途，卻刻意預(yù)留了生前身后，只待緣定，必有千年的弦歌為我彈起，那時(shí)我縱塵寂，也該于九泉之下偷笑不止。不是美德，天生貪玩而已！你當(dāng)喟然，訓(xùn)導(dǎo)：“女孩家，太要強(qiáng)不好――”我委屈：“只有一回，人世一場(chǎng)，下輩子忘川情了，誰(shuí)還會(huì)把誰(shuí)記得？”只有一回而已，你忍心禁我？你不忍！我和你，原本是不相交不平行的異面曲線，命運(yùn)卻為了莫明理由預(yù)設(shè)偶然，好在你有天生一種高明的`交際手腕，而我，半矜持半瘋癲，卻也容易結(jié)得人緣。于是樂呵呵竟一見如故。
假設(shè)你我前緣未了，你可厲過忘川？莫勒莫休斯的瓢飲，原來抵不得人世執(zhí)著！想來你我于是些時(shí)結(jié)了緣。我淡看！你的前情，她們?yōu)槲易龉?，磨出珠圓玉潤(rùn)，而我貝她們囑托，繼續(xù)完成彼之未竟，再于后日緣散，完美于你宿命中終結(jié)之緣，我的緣分。我的緣，與你大化而然，緣滅，我還我絳珠本身。而你化身為佛門舍利！舍得、舍得、不舍、不得！于是我極為溫婉。因只有一次。
生命種的任何歷程，從頭再走便如同嚼蠟，嘔出無(wú)謂的妝點(diǎn)笑意。不是自罰，定是前世相欠，憑盟約，為前世之滴水而涌泉，一個(gè)人，到底有多少眼淚可流，還一輩子，可否圓滿？無(wú)妨，總有塵定之日，縱無(wú)了時(shí)，便糾纏到下下世。有情下種，應(yīng)地果生，世前緣便改坦然伸頸，赴刑之日，生殺有你！你世前生為我逃禪的佛門孽子嗎？為何今世偏是我參透機(jī)緣？或許你曾經(jīng)失敗的，要經(jīng)由我再證一遍。要不然今生便世我來度你，所有的緣起，于此生歸于無(wú)常。
執(zhí)著世一種幸福也是無(wú)可言喻的苦，不不能從頭勾畫的，我們選擇斷章。再多未完，也只能待續(xù)........................
斷章讀后感篇二
卞之琳有一首《斷章》“你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你。明月裝飾了你窗子，你裝飾了別人的夢(mèng)?！?/p>
悄然而息，戛然而止。
古上有一絕句——滿城風(fēng)雨近重陽(yáng)。千百年來無(wú)人能對(duì)得上下句。斷臂維也納至今還站在世界各地，雖無(wú)雙臂，卻令人銘記。
我想，正是因那個(gè)可惡的收租人打斷思路，也才讓那殘句得以流傳千古。正是因?yàn)槭s了雙臂，斷臂維也納才受人銘記吧。
也許并非完整的東西才是完美。對(duì)于人們來講，有時(shí)也許只有殘缺的才會(huì)令人珍惜。
惟有“此花開后更無(wú)花”，人們才會(huì)抬眼凝望，唯有“留得殘荷聽雨聲”，人們才會(huì)泛起傷感。一個(gè)宏偉盛大的圓明園也許比不上那些斷垣頹壁的驚顫，一條奔流不息的黃河也許比不上許多黃河故道的震撼，一座繁華似錦的古城也許比不上一片黃沙大漠的久遠(yuǎn)。
只有那些殘破的，才令人心碎。一切是因?yàn)闆]有經(jīng)歷過，沒有失去過，才會(huì)無(wú)足輕重，毫無(wú)掛念。只有當(dāng)你看著心愛的事物消逝在眼前，你口中的完美變得殘破不堪，卻無(wú)能為力，束手無(wú)，只能死死地凝望時(shí)。那時(shí)你才會(huì)明白阿基米德為什么臨死前大呼“不要弄壞了我的圓!”;那時(shí)你才會(huì)聽懂典韋戰(zhàn)死前高呼“主公快走”的悲壯;那時(shí)你才會(huì)理解譚嗣同在行刑前那句“有心殺賊，無(wú)力回天”的凄美。那是愛和恨的交織，血和淚的交融，無(wú)奈伴隨悔恨的吶喊!
所以，花好月圓最多只是令人羨慕，破鏡重圓，雖有裂痕，但更讓人贊嘆。
沒有什么，天生愿意殘缺不齊。他們都是完美的出世，卻沒有完美的離開。他們拼盡全力都彌補(bǔ)不了的，就成了我們眼中的殘缺。正因如此，一切“斷章”才最能在人們心底蕩起陣陣漣漪。
不完整的，也是美。那是凄婉而又悲壯的美，是令世人憐愛的美。太令人惋惜，高鄂才會(huì)續(xù)寫了那二十回《紅樓夢(mèng)》。補(bǔ)齊了那些不完整，掩飾了心中的痛。
斷章讀后感篇三
我突然覺得，我就是那個(gè)站在橋上看風(fēng)景的人?？囱矍暗娘L(fēng)云變幻，看眼前的悲歡離合，置身于眼前的一切，時(shí)而興奮無(wú)比，手舞足蹈，時(shí)而淚流滿面頓足傷神。時(shí)時(shí)刻刻在為眼皮底下的塵世高興著，傷心著，追尋著。
我在為什么而高興?為什么而傷心?我又在追尋什么呢?在童年的.時(shí)候，這些答案很清楚，很明了：高興是因?yàn)閻劾蠋煴頁(yè)P(yáng)或有好吃的東西好玩的玩具;傷心是因?yàn)槭芘u(píng)受欺負(fù);追尋著有好伙伴可以一起分糖吃，多么簡(jiǎn)單而快樂的生活啊!可現(xiàn)在呢?我覺得找不到什么可以讓我高興，可身邊的朋友卻都以為我每天都過得很開心，于是我就對(duì)他們笑，可有誰(shuí)清楚，我早在我的笑容里丟失了自己。
斷章讀后感篇四
我打江南走過。
那等在季節(jié)里的容顏如蓮花的開落。
你的青春在守望的日子中逝去，一個(gè)人坐在寂寞的窗口，被我這個(gè)無(wú)心的過路人叩響了緊扉的心門。
東風(fēng)不來三月的柳絮不飛。
你的心如小小的寂寞的城。
恰若青石的街道向晚。
徐徐東風(fēng)佛起了三月的柳絮，傍晚的街道上已無(wú)人跡。塵封的記憶在這時(shí)候撒著歡的往外跑，被東風(fēng)拂起的白色絨毛也隨之飛散，這使你想起了與他相識(shí)的時(shí)節(jié)。一樣的東風(fēng)，一樣的柳絮，一樣安靜的街道上因?yàn)樯倭怂?，而顯得越發(fā)的冷寂，過去的記憶，那是多么讓人難以忘懷的時(shí)光，如今它卻成了你寂寞思緒里的珍藏品，偶爾的拿出來看一看，卻不知道它會(huì)在這時(shí)候往外跑，腦海里最柔弱的地方浮現(xiàn)著過去的章節(jié)，你開始輕聲的抽泣，在褶皺的歲月中，你的淚凝固成了小小的窗。
跫音不響，三月的春帷不揭。
你的心，是小小的窗扉緊掩。
風(fēng)在綿綿的細(xì)雨里呢喃輕語(yǔ)，你的寂寞拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的身影，折疊著遙遠(yuǎn)的思念，窗外的雨滴輕輕地再次叩響你的記憶，朦朧間，急促的腳步聲再次響起，你輕輕地揭開了那一絲春帷，透過那一點(diǎn)點(diǎn)的亮光，打量我是不是等待的歸人。窗前，柳絮落滿一地，繞亂了你的思緒，在一瞬間，所有剛剛?cè)计鸬南Ｍ⒖滔?，你的腦海中一片灰白，漸漸地，又浮現(xiàn)出與他在一起時(shí)那美好的細(xì)節(jié)，嘴角泛起了點(diǎn)點(diǎn)笑意，可是你的心依然被寂寞與思念所困繞，那小小的窗依然被你緊緊地扉掩住，你在希望里等待，在等待中沉寂，在沉寂中回憶。
我噠噠的馬蹄聲是一個(gè)美麗的錯(cuò)誤。
我不是歸人，是個(gè)過客。
錯(cuò)誤。
太陽(yáng)把我的影子拉的悠長(zhǎng)悠長(zhǎng)，心弦便被微微地叩響了，有一種情愫綿綿地蕩漾開，我的思緒就紅得像春日的桃花，它問我說：
錯(cuò)，真的只是錯(cuò)誤嗎?或是成長(zhǎng)呢?也許，還是一種沉沉的美?
鳴鳴，鳴出我的天真爛漫。
語(yǔ)語(yǔ)，語(yǔ)出我的`幼稚無(wú)知。
7歲，以我此時(shí)的年齡，已經(jīng)到了傳說中的煩人期(7)。會(huì)說話，會(huì)走，會(huì)跑，會(huì)跳，會(huì)吃，具有人應(yīng)該具有的基本技能了，當(dāng)然，也會(huì)煩人，會(huì)犯更多的性質(zhì)更嚴(yán)重的錯(cuò)誤。把姐姐的作業(yè)本當(dāng)成剪紙用的材料，把我媽一中午沒睡覺才栽下的香菜給一根一根拔下來，可是我怎么知道那是人家的作業(yè)本，我怎么知道那小小的綠油油的苗就是香菜，我在我的懵懂中犯下幼稚的錯(cuò)誤，也許，這不是錯(cuò)誤，我在循序漸進(jìn)中，在跌宕起伏中懂事，這只是我對(duì)未知世界的探索呀!
絮絮，絮出我的頑皮可愛。
道道，道出我的自尊任性。
9-11歲，我美麗的小學(xué)，幸福的時(shí)光。我用我的最直白的反抗來闡釋我的內(nèi)心。很多人會(huì)完全地服從老師，在老師霹靂般的語(yǔ)言下忍氣吞聲，他們會(huì)認(rèn)為與老師發(fā)生口角那是何等的錯(cuò)誤，但我不會(huì)，因此我似乎總是在個(gè)性的驅(qū)使下做出些什么好像不該做的事。我們社會(huì)老師是個(gè)男老師，我在那個(gè)時(shí)候，以與社會(huì)老師發(fā)生矛盾而聞名全校，那次上課，由于我對(duì)同桌的一個(gè)暴力動(dòng)作，導(dǎo)致老師坐在椅子上噼啪一通神訓(xùn)，好家伙，只見那邊走來一八尺漢子，那身段……抱歉，說走嘴了。雖說老師沒指名道姓，但我一聽就知道那不就是說我么，最后還來了一句很濃縮的經(jīng)典結(jié)語(yǔ)：不要臉。我“啪”地把鋼筆往桌上一摔，兩手往胸前一插，很不屑地說：就你要臉。當(dāng)然，順理成章地我跟老師吵翻了，我的語(yǔ)言氣勢(shì)震懾了全班的人。他伸出手來拽我的衣服，我抖抖我的胳膊，然后“豁”地從座位上站出來，大步流星地推開門就走了，只聽見“咣”的一聲，我憤憤地頭也不回，留下怔怔的老師和怔怔的同學(xué)。那時(shí)的我，用我的做法告訴大家，我們是有自尊心的小孩子，我們需要愛，還有尊重。
斷章讀后感篇五
斷章。
只是徒增自己的憂傷，
何不用快樂把心兒武裝，
花兒也會(huì)在心靈綻放，
如果這世界沒有了別人，
所有的一切都屬與你又有何益，
真假善惡，榮華富貴，
只有在人群里，
才有存在的意義，
夢(mèng)里游蕩在草原，
廣袤的大地望不見邊緣，
在青草床上休憩，
羊兒牛兒分散在我身旁。
斷章。
“有時(shí)候”，我記得你這樣講過，“連悲傷都是莫名的?！?/p>
那天看到你毫不猶豫地買下那個(gè)本子時(shí)，我便驀地想到了這句話，只因那上面清晰地印著那么幾個(gè)字：請(qǐng)拋棄你的悲傷。
于是我猜，也許你又悲傷了吧。
一
雨天，濕地，路滑。
你的悲傷是一汪一汪的積水，潛伏在一灣一灣的草間。它淺淺地印在那狹小的泥地里，是清澈的，亦是卑小的。如你轉(zhuǎn)瞬而逝的微笑般。
二
大街中央，灰格子傘，擺弄裙擺的少女。
你像一只落魄的蛾兒。十字的路口，車未停人就走，橫沖直撞，敢問那里是你奔口？只有路過的音樂對(duì)你歡樂的唱，“來來來！來和寂寞跳支舞。”
你的悲傷逃不過這一方城池。
三
遠(yuǎn)方，遙望，無(wú)力奔跑。沒有盡頭的盡頭。
你以一個(gè)詩(shī)人的情懷，奔赴一場(chǎng)浪人的盛宴。然而你卻忘記了：你瘦弱的身軀怎奈得過這千山萬(wàn)水？于是，你選擇匍匐而行。
四
立春，暖光，風(fēng)飛。
我將想念系成紅色的結(jié)，拴在那即將遠(yuǎn)去的風(fēng)箏上。思念漫過淡色的天。你會(huì)抬頭看一眼嗎？我只希望你能抬頭看一眼，哪怕就一眼。
五
也是很久之后，我才發(fā)現(xiàn)：而你已忘記抬頭的姿勢(shì)。
六
張愛玲如是說：至此一別，從此天涯。
所以。別過。
斷章。
50前。
某天，遠(yuǎn)方來了一群人，他們被眼前的景象深深地吸引了，首領(lǐng)動(dòng)情地說：“我們要征服這土地，建立自己的家園?！?/p>
現(xiàn)在。
如今，科技在飛速發(fā)展，知識(shí)在不斷更新，城鎮(zhèn)也愈發(fā)擁擠……。
水土流失，沙塵暴，水資源匱乏等問題接踵而來……。
土地資源如今已顯得十分寶貴，價(jià)格也不斷上漲，現(xiàn)在全世界可以免費(fèi)使用的只有空氣了。
原本美麗的大地啊，是誰(shuí)讓你變成這般模樣？
5000年后。
整個(gè)星球已空無(wú)一人；地面上都是黃沙與巖石；
最后一滴水已在兩千年前就消失了。
最后的一個(gè)人已從歷史的舞臺(tái)中退去了。
斷章。
《1》每個(gè)星期去做禮拜的時(shí)候，坐在3路車（莆田涵江）上，總有種被窒息的感覺，所以，總喜歡看看天，而看天的時(shí)候，卻總喜歡不說話，這似乎直接地成為一種習(xí)慣。天空一如濃艷般甚藍(lán)，90度仰望，淚水卻因?yàn)樘弁炊豢裳鲋沟亓鞒?，淚流滿面。一如活瓣荒蕪的凋零，灑落一地。我，不曾知曉我們的生命里回有多少這樣仰或那樣的習(xí)慣，而所有的這一切，注定構(gòu)成絕望的草垛，冬日的戀歌，被無(wú)情的擱置在時(shí)間的面前，漸漸地淡忘，縱使有多么不被遺忘的習(xí)慣。
很多事情發(fā)生地豪無(wú)征兆，感覺痛的時(shí)候，就已經(jīng)是很痛很痛了。那些，那些沒有風(fēng)吹的記憶；那些沒有來路的葵花；那些無(wú)法遺忘的畫面；那些開滿寂寞的森林；那些不可詮釋的秘密；那些時(shí)光壘成的碉堡；那些的那些；是否依舊在那些未知的遠(yuǎn)方；埋葬!
《2》。
風(fēng)空空洞洞地吹過。一年又這么過去。而來年，還要這么過去。我不知道是安穩(wěn)的背后隱藏著沮喪，還是沮喪里終歸有安穩(wěn)。
其實(shí)，我們的生命就這樣一年一年地轉(zhuǎn)動(dòng)過去，秒鐘，分鐘，時(shí)鐘，拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的虛影轉(zhuǎn)動(dòng)成無(wú)數(shù)密密嘛嘛的日子，最終匯聚成時(shí)間的長(zhǎng)河，變成所生活的龐大時(shí)代。這個(gè)季節(jié)，漸漸落寂了起來。屬于這個(gè)季節(jié)的所有物件，都顯得孤寂異常，包括這座本就落寂的可以的城市（莆田）。時(shí)光無(wú)聲地蔓延過曾經(jīng)的繁華，即使是第四季也不可能是終點(diǎn)，這似乎讓這座城市里的人不知曉下秒會(huì)遇到什么人，發(fā)生什么事，然后平淡抑或使傳奇的一生就此改變或者延續(xù)，而我，只是這座城市某個(gè)荒辟的角落里，扮演著一個(gè)平凡的角色（學(xué)生），做著一些平凡的事情（學(xué)習(xí)）。揮霍著只屬于自己的那份青春，傳說中，那些揮霍青春的人，都是在揮霍幸福。生命中的青春如沙漏般須臾，亦或如流星般璀璨，我不知道這個(gè)傳說是否真實(shí)，但我，但我依舊固執(zhí)地相信。
斷章。
下雪了，今冬的第一場(chǎng)雪。洋洋灑灑的，很輕很薄。
我改了qq簽名，重新裝扮了空間。一切都是新的，只有心情，怎么也改變不了。是無(wú)奈，是諷刺。怎樣都好，反正也就是那么回事了。
故事戛然而止，真的是“待續(xù)”了。其實(shí)是很突然的，就寫不下去了。說不清原因，很奇怪，也很無(wú)奈。
若若說，我的語(yǔ)言變得貧乏了。反過來倒過去的總是那幾句?？墒撬恢溃鞘且?yàn)椤敖吆凇薄?/p>
昨天，聽五月天的《突然好想你》，眼淚就止不住地流了下來。原來，我還是如此的固執(zhí)，如此的執(zhí)迷不悟。
現(xiàn)在的你，過得還好嗎？應(yīng)該是幸福的吧。我已經(jīng)有了自己的新的生活。很幸福的生活。你也應(yīng)該如此吧。有時(shí)，我還是會(huì)想起從前的日子，那些我們?cè)谝黄鸬娜兆?。真的很快樂真的?/p>
下午，迎著溫和的陽(yáng)光，走在街上。手是冰冷的。朋友笑說“手涼情人疼”。我微笑。浩東牽起我的手，很自然地放進(jìn)他的口袋里?？窗桑叶嘈腋?。
兔子在早上突然放我鴿子，沒辦法，只好找其他人嘍。因?yàn)槲液芘乱粋€(gè)人，那樣我會(huì)更孤單。本想打電話給哥哥，可是長(zhǎng)途好貴的，我心疼啊呵呵。
兔子，若若，小菲，豆豆，浩東，然然，白露，三叔，美麗，汀汀，曉，傻白，小壞，哥哥，阿楠，蟲子。謝謝你們?cè)谖疑磉叄艺娴氖切疫\(yùn)的。也許，四葉草真的就握在我的手中，我嗅到了幸福的味道。
雪停了，幾乎不留什么痕跡，可真的就是發(fā)生過，不是嗎？
有些冷，關(guān)上窗，回到電腦前，看到汀汀發(fā)過來的圖片，一支520安靜地躺在那里。煙，已經(jīng)離我好遠(yuǎn)了。我是個(gè)言而有信的人，真的！
天氣預(yù)報(bào)說，明天會(huì)降溫。可是，我卻不覺得明天會(huì)很冷。因?yàn)楹呛恰?/p>
我找不到心情的源頭，只能隨性地寫下這篇斷章。
斷斷續(xù)續(xù)，瘋言瘋語(yǔ)。
斷章。
一方斗室囚禁了歲月，生命便因此與單程約會(huì)。細(xì)節(jié)不再是重要的，那只意味著凝滯，你關(guān)注于結(jié)局，我卻在結(jié)界邊緣、局外之局、笑看云氣。執(zhí)著是一種幸福，也是無(wú)可言喻的苦，不能從頭勾畫的，我們選擇斷章。再多未完，也只能待續(xù)。我不像你，有覆丶刺釔蕉后行的勇氣，一件毛衣，如果拆了在結(jié)，結(jié)出的必定是悲苦囚衣，而非我今日之羽翼。明白人世之取舍兩難，再有錦衣夜行的傻氣。
傻氣也未必不是福氣。人世愈久，愈有懷璧的勇氣。渾俗和光，我不得不的下策。你亦然，你所堅(jiān)持和付出的你未必懂得，可你有認(rèn)同的胸襟，包容的氣度。
我不如你，天生的亂臣，只配披發(fā)放逐，不知?dú)w途，卻刻意預(yù)留了生前身后，只待緣定，必有千年的弦歌為我彈起，那時(shí)我縱塵寂，也該于九泉之下偷笑不止。不是美德，天生貪玩而已！你當(dāng)喟然，訓(xùn)導(dǎo)：“女孩家，太要強(qiáng)不好”我委屈：“只有一回，人世一場(chǎng)，下輩子忘川情了，誰(shuí)還會(huì)把誰(shuí)記得？”只有一回而已，你忍心禁我？你不忍！我和你，原本是不相交不平行的異面曲線，命運(yùn)卻為了莫明理由預(yù)設(shè)偶然，好在你有天生一種高明的交際手腕，而我，半矜持半瘋癲，卻也容易結(jié)得人緣。于是樂呵呵竟一見如故。
假設(shè)你我前緣未了，你可厲過忘川？莫勒莫休斯的瓢飲，原來抵不得人世執(zhí)著！想來你我于是些時(shí)結(jié)了緣。我淡看！你的前情，她們?yōu)槲易龉ぃコ鲋閳A玉潤(rùn)，而我貝她們囑托，繼續(xù)完成彼之未竟，再于后日緣散，完美于你宿命中終結(jié)之緣，我的緣分。我的緣，與你大化而然，緣滅，我還我絳珠本身。而你化身為佛門舍利！舍得、舍得、不舍、不得！于是我極為溫婉。因只有一次。
生命種的任何歷程，從頭再走便如同嚼蠟，嘔出無(wú)謂的妝點(diǎn)笑意。不是自罰，定是前世相欠，憑盟約，為前世之滴水而涌泉，一個(gè)人，到底有多少眼淚可流，還一輩子，可否圓滿？無(wú)妨，總有塵定之日，縱無(wú)了時(shí)，便糾纏到下下世。有情下種，應(yīng)地果生，世前緣便改坦然伸頸，赴刑之日，生殺有你！你世前生為我逃禪的佛門孽子嗎？為何今世偏是我參透機(jī)緣？或許你曾經(jīng)失敗的，要經(jīng)由我再證一遍。要不然今生便世我來度你，所有的緣起，于此生歸于無(wú)常。
執(zhí)著世一種幸福也是無(wú)可言喻的苦，不不能從頭勾畫的，我們選擇斷章。再多未完，也只能待續(xù)........................
斷章讀后感篇六
我突然覺得，我就是那個(gè)站在橋上看風(fēng)景的人?？囱矍暗娘L(fēng)云變幻，看眼前的悲歡離合，置身于眼前的一切，時(shí)而興奮無(wú)比，手舞足蹈，時(shí)而淚流滿面頓足傷神。時(shí)時(shí)刻刻在為眼皮底下的塵世高興著，傷心著，追尋著。
我在為什么而高興？為什么而傷心？我又在追尋什么呢？在童年的時(shí)候，這些答案很清楚，很明了：高興是因?yàn)閻劾蠋煴頁(yè)P(yáng)或有好吃的東西好玩的玩具；傷心是因?yàn)槭芘u(píng)受欺負(fù)；追尋著有好伙伴可以一起分糖吃，多么簡(jiǎn)單而快樂的生活??！可現(xiàn)在呢？我覺得找不到什么可以讓我高興，可身邊的朋友卻都以為我每天都過得很開心，于是我就對(duì)他們笑，可有誰(shuí)清楚，我早在我的笑容里丟失了自己。
讀了這首詩(shī)使我不禁對(duì)生活充滿了好奇，是否我正在裝飾別人的風(fēng)景呢？是否有個(gè)人站在高處看著我成為他的風(fēng)景呢？如果是那樣，如果我的悲歡離合也可以點(diǎn)綴別人的生活，即使我不知道點(diǎn)綴了誰(shuí)的生活，但至少我知道在我背后也有一道可以讓我幸福的風(fēng)景。雖然我不知道這道風(fēng)景是怎樣的，雖然我很好奇，但我不回頭，也不探尋，因?yàn)槲也幌肫茐哪莻€(gè)人眼中的風(fēng)景。
斷章讀后感篇七
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某天，遠(yuǎn)方來了一群人，他們被眼前的景象深深地吸引了，首領(lǐng)動(dòng)情地說：“我們要征服這土地，建立自己的'家園?！?/p>
現(xiàn)在。
如今，科技在飛速發(fā)展，知識(shí)在不斷更新，城鎮(zhèn)也愈發(fā)擁擠……。
水土流失，沙塵暴，水資源匱乏等問題接踵而來……。
土地資源如今已顯得十分寶貴，價(jià)格也不斷上漲，現(xiàn)在全世界可以免費(fèi)使用的只有空氣了。
原本美麗的大地啊，是誰(shuí)讓你變成這般模樣？
5000年后。
整個(gè)星球已空無(wú)一人；
地面上都是黃沙與巖石；
最后一滴水已在兩千年前就消失了。
最后的一個(gè)人已從歷史的舞臺(tái)中退去了。
斷章讀后感篇八
《斷章》：你站在橋上看風(fēng)景/看風(fēng)景的人在樓上看你/明月裝飾了你的窗子/你裝飾了別人的夢(mèng)。
《斷章》是卞之琳作于1995年，作者將剎那的感覺升騰為深邃的思想，第一次讀這首詩(shī)，并沒有什么特別的體會(huì)，但再次細(xì)細(xì)品讀時(shí)，你會(huì)覺得這首詩(shī)短短的四句話，卻勝于長(zhǎng)篇大論，每一個(gè)字，每一句話都值得細(xì)細(xì)品味，慢慢推敲，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，有一種魅力，深深的吸引著你，觸動(dòng)著你的心靈。
“你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你，”你的眼前是否閃過一個(gè)鏡頭：你站在橋上凝望著遠(yuǎn)處秀美的風(fēng)景，而同樣在不遠(yuǎn)處的樓上看風(fēng)景的人也將你納入他的窗外的風(fēng)景之中，陶醉在風(fēng)景之中的你不知道你也成了別人的風(fēng)景。作者正是用這樣一個(gè)具體的意象，道出了抽象的哲理。
“明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢(mèng)”，當(dāng)你望著窗邊皎潔的明月含著甜甜的笑進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，你不會(huì)知道，也許有一個(gè)陌生人也在夢(mèng)中夢(mèng)到了你，你裝飾了他的夢(mèng)。這兩句詩(shī)看似和上一節(jié)不相承接，各自成章，但他們表達(dá)了同樣的道理，人與人之間有著千絲萬(wàn)縷的關(guān)系。
一直覺得卞之琳的《斷章》寫得很好，含蓄的子句中滲透著深刻的哲理，正因?yàn)槿绱?，其中蘊(yùn)含的深邃意境深深打動(dòng)了我。
我覺的斷章是一種狀態(tài)也是一種態(tài)度，一種生活的態(tài)度，試問世間的人，世間事無(wú)窮盡，變幻莫測(cè)，有什么事是能夠真真卻卻明明白白地剖析清楚呢？所謂“剪不斷，理還亂”，所以用斷章這種不求甚解，做好當(dāng)下的態(tài)度面對(duì)生活，本身就是一種智慧。
斷章也可以這樣理解，斷章出最重要的事，最美好的時(shí)刻。讓你要培養(yǎng)一種良好的心態(tài)，有些事已經(jīng)發(fā)生，斷章最美好的部分，把它深埋記憶，有些事正在發(fā)生，斷章最當(dāng)下的部分，腳踏實(shí)地，坦然面對(duì)，有些事將要發(fā)生，斷章最積極的部分，把它當(dāng)成指引前的燈塔。
斷章讀后感篇九
《斷章》每一個(gè)字，每一句話都值得細(xì)細(xì)品味，慢慢推敲，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，有一種魅力，深深的吸引著你，觸動(dòng)著你的心靈。
一直覺得卞之琳的《斷章》寫得很好，含蓄的子句中滲透著深刻的哲理，正因?yàn)槿绱耍渲刑N(yùn)含的深邃意境深深打動(dòng)了我。
我覺的斷章是一種狀態(tài)也是一種態(tài)度，一種生活的態(tài)度，試問世間的人，世間事無(wú)窮盡，變幻莫測(cè)，有什么事是能夠真真卻卻明明白白地剖析清楚呢?所謂“剪不斷，理還亂”，所以用斷章這種不求甚解，做好當(dāng)下的態(tài)度面對(duì)生活，本身就是一種智慧。
斷章也可以這樣理解，斷章出最重要的事，最美好的時(shí)刻。讓你要培養(yǎng)一種良好的心態(tài)，有些事已經(jīng)發(fā)生，斷章最美好的'部分，把它深埋記憶，有些事正在發(fā)生，斷章最當(dāng)下的部分，腳踏實(shí)地，坦然面對(duì)，有些事將要發(fā)生，斷章最積極的部分，把它當(dāng)成指引前的燈塔。
斷章讀后感篇十
人生如十九縱十九橫的棋盤，變幻莫測(cè)。人生的道路也如這棋局，既存在著多種選擇，也存在著選擇的困惑或無(wú)奈。一招不慎，滿盤皆輸?shù)墓耪Z(yǔ)，既透著選擇的重要，更彰顯著選擇的命運(yùn)。而這皆因布局而起，因布局而終。或許，如果下棋時(shí)不善于布局，既使每一步都無(wú)可厚非，但最終也可能無(wú)法逃脫滿盤皆輸?shù)拿\(yùn)。
人生如下棋，有舍才有得，沒有舍，又如何能夠開闊自己的另一片天地。沒有開闊自己的視野，總是局限眼前的點(diǎn)滴之得失，又如何能夠贏得未來。
在人生的大棋局中，每一個(gè)都在為自己的未來和人生拼搏，但也許你的拼搏只是別人棋局中一顆棋子。但事實(shí)上，并不是每一顆棋子都能夠發(fā)揮舉足輕重的作用，其地位決定于在整個(gè)棋局中的位置。正如卞之林的《斷橋》中所說的：你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你，明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢(mèng)。
斷章讀后感篇十一
斷章》是中國(guó)現(xiàn)代著名詩(shī)人卞之琳的代表作。他本是一首長(zhǎng)詩(shī)，但詩(shī)人對(duì)自己的要求太高了，整首詩(shī)中只有這四行才是他最滿意的，于是便把這四句抽出來變成一首新詩(shī)，取名《斷章》。
斷章》雖只有四句，但每一句都描繪出來一副生動(dòng)的畫面令人神往，激發(fā)人的無(wú)限想象。詩(shī)的前兩句描述的是一幅白日游人觀景的畫面，“你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你”短短兩句樸素的詩(shī)句。像淡淡的水墨畫一樣把那種若影若現(xiàn)的虛化的背景勾勒了出來，仿佛我們自己也身臨其境在橋上看風(fēng)景。而風(fēng)景一詞意味深長(zhǎng)，既可以指現(xiàn)實(shí)生活中的自然美景，也能泛指人生人生中一些美好的事物?！翱础奔仁悄阍诳匆彩莿e人在看。你看的`是風(fēng)景而在不知不覺中卻成了別人眼中的風(fēng)景，這是因?yàn)槟阍凇皹蛏稀蔽以凇皹巧稀?。所以說看問題的角度不一樣，結(jié)果也會(huì)有所差異。這個(gè)畫面的重心落在了看風(fēng)景的橋上人和樓上人身上，使原本恬淡的畫面頓時(shí)有了新的韻味。詩(shī)的后兩句是“明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢(mèng)”?！懊髟隆毖b飾了你的窗子，你很開心，但同樣“你”也可能出現(xiàn)在別人的夢(mèng)里表現(xiàn)的是一種相互依存，知恩圖報(bào)的現(xiàn)象。與上文中的橋上人看風(fēng)景，樓上人看你相呼應(yīng)，是橋上人對(duì)樓上人的回報(bào)，從而反映出“你中有我，我中有你”的聯(lián)系。
斷章》的語(yǔ)言通俗易懂明白如話。第一節(jié)和第二節(jié)之間聯(lián)系緊密過渡自然。因?yàn)椤皹蛏先恕痹诳础帮L(fēng)景”，而“樓上人”在看“橋上人”，所以下節(jié)才說“明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢(mèng)”。由于時(shí)間的推移表現(xiàn)出橋上人和樓上人各自都得到了滿足，所謂日有所思，夜有所夢(mèng)，帶著淡淡惆悵的深情，在甜美的夢(mèng)境中展現(xiàn)了出來。全詩(shī)四句，每一句都可以成為一個(gè)獨(dú)立的結(jié)構(gòu)，但每一句都有所聯(lián)系。以人人都能看懂的言語(yǔ)寫出人人都能悟，卻悟不盡的理，給讀者無(wú)限的遐想。
本詩(shī)構(gòu)成音樂美、形式美、語(yǔ)言美三者為一體，對(duì)仗整齊。語(yǔ)調(diào)清新歡快，節(jié)奏從容。并且，本詩(shī)寫了橋、樓、月光等意象貫穿全文，使全詩(shī)表現(xiàn)得更有活力。
斷章》寫出了作者對(duì)生活的感悟，淡中見奇，深蘊(yùn)哲理。它是如此精致和睿智，顯示著雋永的，無(wú)止境的審美內(nèi)涵，令人禁不住為這般悠然的良辰美景感嘆。的確，生活就是如此，我們從出生到死亡，其中便會(huì)經(jīng)歷無(wú)數(shù)的風(fēng)景，或許你會(huì)成為別人的風(fēng)景，或許別人會(huì)成為你的風(fēng)景。所以無(wú)論何時(shí)，我們都要積極向上，努力展現(xiàn)自己最好的一面，因?yàn)槟悴恢滥銜?huì)何時(shí)成為別人眼中的風(fēng)景!在失意挫折面前我們都無(wú)須畏懼，相信殘缺的詩(shī)句也可以成為最美的篇章!
斷章讀后感篇十二
明月裝飾了你的窗子。
你裝飾了別人的夢(mèng)。
詩(shī)如一幅清雅靜謐的風(fēng)景畫，詩(shī)人將我們帶入了水墨丹青的畫境，給人留下情致委婉，韻致獨(dú)特的想象空間。
那橋，凌空飛架，那樓，紅墻碧瓦。那橋上的觀景人，倚立橋頭，縱目遠(yuǎn)眺，心曠神怡。那樓上的觀景人，以“你”為景，心無(wú)旁騖，心醉情癡。人雖不知，月卻有情，脈脈的溫情，氤氳著一種平和淡定之味。
兩個(gè)萍水相逢的人，一個(gè)心旌搖曳，一個(gè)渾然不覺，一個(gè)有情，一個(gè)無(wú)意，多情為無(wú)情而惆悵，這種悵惘失落只能自釀自嘗。
對(duì)于你，我僅是個(gè)觀景人，但是，你已經(jīng)走進(jìn)了我的內(nèi)心，“我”的心靈因你的曾經(jīng)進(jìn)入而豐盈，如明月裝飾了你的窗子般，你裝點(diǎn)了我的世界、我的夢(mèng)。夢(mèng)，是困倦心靈的港灣，夢(mèng)，是痛苦心靈的慰藉，夢(mèng)，是絕望心靈的支撐。我的夢(mèng)因“你”而多彩，我的情感因“你”豐厚而華美，盡管惆悵無(wú)奈，仍然感激你的出現(xiàn)！
斷章讀后感篇十三
五月中旬在林西的購(gòu)書活動(dòng)，六月初遷移到了金山首府，于是買了包括《你要好好愛自己》這本書在內(nèi)的三本。
兒子高考的這三天，我終于嘗到了“熬”的滋味，雖然接送和飲食都由老公擔(dān)負(fù)，我依然感覺不爽，因?yàn)閮鹤印熬o張”。
此刻，兒子早已經(jīng)去待考了，獨(dú)我一個(gè)人在家。陪伴我的唯有這本畢淑敏老師的《你要好好愛自己》。當(dāng)敲下這段文字的時(shí)候，這本書已經(jīng)輕輕地合上了。
畢淑敏老師的這本《你要好好愛自己》應(yīng)該是指導(dǎo)我們?nèi)绾胃玫厣畹囊槐緯?。在書中，畢老師談到了她于生活?xì)微處的諸多感觸，晾曬出來讓我們感悟和反思。
都說生活是一團(tuán)麻。但畢老師卻靠著一雙慧眼、一念慈心和兼濟(jì)天下的悲憫情懷讓我們?nèi)ニ伎忌畹恼嬷B。人活著，就應(yīng)該有思考，就應(yīng)該有敬畏、有擔(dān)當(dāng)、有內(nèi)省......
畢老師的這本書，伴隨著我走過了三天難捱的陪考之路。未來，結(jié)局如何，我一無(wú)所知。我甚至不知道面對(duì)將來兒子的高考志愿，我能否像畢老師說的那樣“冒一點(diǎn)險(xiǎn)”?？粗灏局械膬鹤樱抑荒馨参考訉捨?，而我的煎熬只能向畢老師的這本《你要好好愛自己》求解。
此刻(下午2:40)，距離高考最后一科開考的時(shí)間越來越近了。相信此刻的兒子也已經(jīng)進(jìn)入考場(chǎng)，聆聽著一切與本場(chǎng)考試相關(guān)的提示和訓(xùn)誡。當(dāng)走完這一程，兒子就可以好好的“痛快”一場(chǎng)(已經(jīng)做了計(jì)劃)了，而我依然無(wú)限的疲累，盡管我什么也沒有做。
“無(wú)論一生遭受多少困厄欺詐，請(qǐng)依然相信光明大于暗影。及時(shí)銷毀精神垃圾，重塑精神的天花板，讓陽(yáng)光從天窗灑入。"畢老師的這段文字，在我看來，就是說給此刻的我的。
“高考”，是地獄，也是煉獄。不管最后的結(jié)果如何，我們都有了這樣一段非同尋常的經(jīng)歷。困厄也好，磨難也罷，都是歷練，關(guān)乎成長(zhǎng)。
風(fēng)不能把陽(yáng)光打敗，一切都會(huì)過去。而那過去了的，終將成為親切的懷戀。我沒有經(jīng)歷的高考，兒子經(jīng)歷了兩次，怎么說都值了。
人到中年，確實(shí)是該好好愛自己了，不需要任何的理由。但愿畢老師的這本《你要好好愛自己》能讓我們有所思考，有所行動(dòng)，有所受益。
試問：當(dāng)除了孩子，我們心里可曾有自己?
我們都要好好愛自己!
斷章讀后感篇十四
你站在橋上看風(fēng)景，風(fēng)景很美，你入了迷，嘴角掛著淺笑。淺笑漾開，在你心中漾出了一個(gè)世界，這個(gè)世界是現(xiàn)實(shí)世界在你心中的美的映像，它與現(xiàn)世平行。因此，裝飾窗子的明月，并非天上之明月，而是心窗所框住的明月。
你看風(fēng)景的專注神情很美很優(yōu)雅，映入樓上人的眼簾，他被你那一剎那的美所折服，心中亦有情絲被喚醒也許是對(duì)愛情的朦朧憧憬，也許是記憶中的某個(gè)女子與他重合，也許是其它的種種溫情。他沉浸于自己用情絲構(gòu)建的世界中，這個(gè)世界滲入了她的夢(mèng)，夢(mèng)中有輕霧，象征著低回纏綿的美感在氤氳。
然而你并不是什么十分驚艷的女子，卻引起了他的感動(dòng)，明月也不一定是最美的那一輪，卻嵌了你的心窗，你們各自心中有意境，卻無(wú)意踏入了別人的夢(mèng)，毫不自知。讀者們俯瞰著這一切，也會(huì)心一笑，心中生出美感，也搭建了自己的美的世界。只不過，這又是平行世界，互不交織，每個(gè)人守著自己的那個(gè)，也許你讀詩(shī)的樣子很美，又裝飾了別人的夢(mèng)呢！
我們都需要美，于是尋找意象，營(yíng)造胸中意境，意象本身不必特別，是我們對(duì)于美的向往重塑了他們。
同時(shí)我們也欣賞這種向往美的姿態(tài)，這種姿態(tài)閃耀著人性純凈與圣潔的光輝。而深藏于胸中的詩(shī)興，將本應(yīng)平行的人的內(nèi)心世界勾連，生出回環(huán)往復(fù)之美，這就像你身處鏡宮，鏡子互相倒映，一鏡一世界，鏡像平行、重復(fù)，通向深邃、無(wú)窮。
鏡可造“境”，像雖為虛，情卻為真。
豐富的心靈觸著每一寸草木，都成了黃金。
斷章讀后感篇十五
初讀斷章，只覺得它明白如話，竟然沒有讓我遐想?？墒亲x第二遍，我就背著明白如話的詩(shī)吸引住了，感覺詩(shī)在開頭就流淌出一股清泉：
“你在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在橋上看你”。
詩(shī)歌的意象如此簡(jiǎn)單，只有人、橋、風(fēng)景。但是細(xì)細(xì)想來，這樣的情景是多么令人向往：月光下，虹橋上，佳人憑欄而立，靜靜地看著被月光濡濕的小巷與屋檐。夜色彌漫，不遠(yuǎn)處的樓上，又有人站在窗前欣賞夜幕下的佳人。人、橋、風(fēng)景，就這樣不著痕跡地聯(lián)系在一起，構(gòu)成一幅絕美的月夜圖。此時(shí)是人就像站在幕后的解說者，又緩緩吟出下一節(jié)：
“明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢(mèng)?！?/p>
這一節(jié)就更加新奇了，“明月”用來裝飾窗子，可見明月的美麗了;而“你”裝飾的竟然是“別人的夢(mèng)”，就更讓人回味無(wú)窮了。究竟是怎樣的明月，怎樣的佳人在這靜謐的夜晚，把夢(mèng)裝點(diǎn)得如此多彩?循著詩(shī)人的意味細(xì)細(xì)品去，你就會(huì)豁然開朗：美也是相互依賴的。
我想，美就是相互依賴而成的。夏天里的荷花，就是最好的證明。當(dāng)荷葉從一泓清水中冒出時(shí)，給人的印象并不是很美。只有荷花在荷葉的懷抱中悠然綻放時(shí)，美才在淺粉和墨綠中的交互融合中體現(xiàn)——荷花因荷葉而顯得淡雅，荷葉因荷花而顯得嫵媚。它們兩者缺一不可，否則就“翠減紅衰愁殺人”了。
其實(shí)，何止是花呢?世間萬(wàn)物，都因?yàn)橐詠矶@出美麗。就連我們自己，也可能是別人眼中美的風(fēng)景。我們?cè)谧裱f(wàn)物的聯(lián)系的同時(shí)，也可以奉獻(xiàn)出美麗?；蛟S是一聲溫暖的問候，或許是一個(gè)文明的舉止，我們就可以成為相互依賴的美中最美麗的一環(huán)，成為別人欣賞的風(fēng)景。
“明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢(mèng)”。相互依賴的美，存在于相互的聯(lián)系中。你和我的沒，匯聚在一起，也是永恒的美麗。
作者就像一株靜立的樹，站在橋頭看著不息的人流，變幻的風(fēng)景。看著這里出演著一幕幕再也平凡不過的瑣事。
斷章讀后感篇十六
明月裝飾了你的窗子。
你裝飾了別人的夢(mèng)……。
人生與我而言，似乎總處于一種對(duì)自己不滿足、常常抱怨、憤恨的生活狀態(tài)，常覺已不如人，別人似乎永遠(yuǎn)比自己幸福、快樂，自己卻總是在怨天尤人，自己的內(nèi)心在翹望別人的幸福里漸漸麻木和衰老，于是，彷徨、孤獨(dú)填滿了自己的內(nèi)心。今天，重讀卞之琳的《斷章》，感覺自己竟然像個(gè)生活的小丑，自己被自己戲弄了！可悲、可嘆！
的確，現(xiàn)實(shí)生活中，我們常常看到的風(fēng)景是：一個(gè)人總在仰望和羨慕著……幾乎所有的人都在追逐著人生的幸福。然而，就像卞之琳《斷章》所寫的那樣，我們常常看到的風(fēng)景是：一個(gè)人總在仰望和羨慕著別人的幸福，一回頭，卻發(fā)現(xiàn)自己正被別人仰望和羨慕著。
靜下來心來，其實(shí)不難發(fā)現(xiàn)，每個(gè)人都是幸福的。只是，你的幸福，常常在別人眼里，只是你很難把自己的心靜下來去發(fā)現(xiàn)而已，相信只要以一個(gè)樂觀向上的心態(tài)去生活、去接人待物，更不被世俗所埋沒，在別人眼里，自己永遠(yuǎn)都是最幸?？鞓返娜藘?！
斷章讀后感篇十七
平靜下來數(shù)數(shù)白云，不愿看見悲傷的散文，總是跳過敏感的題目，像是羊遇見狼，落荒遠(yuǎn)逃。喜歡個(gè)別的文字，標(biāo)題不刻意，平淡的出奇，點(diǎn)開之后卻有清絕的味道，甚至有些別致，也不另類，隨筆寫來。喜歡不刻意，就如此散淡，如一枝畫筆白描梅花，精致恬雅，縱然有些潦草，風(fēng)韻不減。
孤世獨(dú)立的樣子，也不盡然沉郁，些許傲然，些許灑脫，一種文字的風(fēng)格，不人云亦云，也不自以為是。藝術(shù)的世界里每個(gè)人的性格不同，未必文字就不一樣，因?yàn)橄矚g，所以不然而然，因?yàn)椴粣?，所以流連她處，因?yàn)椴桓?，所以畫地織錦，不論如何，都有喜愛的紅衣，還有一幫知己，從別人的努力中看見自己，成就自己，看見現(xiàn)在和未知的將來，喜悅著珍惜著，領(lǐng)悟著感動(dòng)著，白茫茫的雪地。
不習(xí)慣過于虛實(shí)，散文還是古詩(shī)，有些偏愛清水出芙蓉，一直認(rèn)為這是有名大師才能說出來的言語(yǔ)，像我似乎有些褻瀆這幾個(gè)字眼，因?yàn)橐话闳藭?huì)覺得太難，像宋詩(shī)這般無(wú)事不可入詩(shī)，便不免浮夸，但凡實(shí)力的詩(shī)人則完全有資格做。至于大波人反對(duì)黃庭堅(jiān)的提倡，也不是不符合情理，因?yàn)橄胍獙懗龊迷?shī)實(shí)在有些難度，這種方法還會(huì)誤導(dǎo)別人走捷徑。初學(xué)者應(yīng)當(dāng)從實(shí)際出發(fā)，煉字為要，循行漸進(jìn)，至于什么流派不用放在心上，有始有終就可成。
記得有位名家說過，散文的章法不是。
特別重要，你可以不懂，但也要多讀多寫一些，慢慢的就會(huì)達(dá)到出奇不意的效果，就如無(wú)心插柳柳成陰，只要你的心始終沒有改變，順?biāo)兄邸Ｐ蕾p精美的散文，那些無(wú)可挑剔的段落，使人讀之驚嘆和拜服，想來他們的價(jià)值很難超越，這就是某些文學(xué)家詩(shī)人被讀者喜愛的原因。
人之所以幸福，就是懂得滿足，在當(dāng)下實(shí)事求是，也許我是那天地間自由飛翔的沙鷗，有白天有黑夜，樂此不疲的尋找食物，只為了能夠飛的更遠(yuǎn)，棲息在美麗的海灘，沐浴漸漸流失的一抹陽(yáng)光，積極的選擇失敗。
黃昏來臨，白云還是白云，你還是你，即使歲月溜走也要確信一切都沒有被歲月改變，這個(gè)世界詩(shī)意繁華，這一筆斷章還會(huì)繼續(xù)，這一季春秋往復(fù)仍有它的意義，這一篇心靈雞湯也好，出世入世悟世也罷，我們都還在軌道上磨練，依舊在尋找那一片承載生命的小葉片，只愿有一天在你我的眼前綠意洋然，告訴自己這一程行走不負(fù)歲月就足夠。
斷章讀后感篇十八
在《查理和巧克力工廠》中，查理已經(jīng)得知自己以后將“繼承”旺卡先生的工廠了。玻璃大電梯從天而降，要把住在小木屋里的巴克特(查理的姓)一家接到巧克力工廠內(nèi)。這樣，《查理和大玻璃升降機(jī)》的故事就拉開了帷幕。
旺卡先生飛得太高了，結(jié)果，大玻璃電梯變成了大玻璃升降機(jī)，直奔太空，進(jìn)入了地球軌道!這太令人驚奇了!值得一提的是，這個(gè)充滿想象的故事發(fā)生在1974年，作者羅爾德·達(dá)爾在四十年前就有了凡人能乘坐“升降機(jī)”進(jìn)入地球軌道的想象，實(shí)在值得敬佩。不過，故事仍然在繼續(xù)，在后面的章節(jié)里，更是異想不斷：美國(guó)發(fā)射的“太空旅館”與大玻璃升降機(jī)“對(duì)接”，讓全美國(guó)以為這“不明飛行物”里的“火星人”想霸占空無(wú)一人的旅館;電梯中的太空怪物向大玻璃升降機(jī)與搭載著乘客的美國(guó)運(yùn)輸船發(fā)起攻擊，差點(diǎn)兒讓“乘客”們喪命;當(dāng)大家平安回到巧克力工廠時(shí)，三位貪吃的老人因?yàn)樨澇钥梢宰兡贻p的“旺卡維他”藥丸，兩人變成了嬰兒，一人變成了“負(fù)數(shù)人”，旺卡先生與查理又到“負(fù)數(shù)人地帶”拯救她……簡(jiǎn)直太棒了，許多看似是“胡思亂想”的事兒，在《查理和大玻璃升降機(jī)》這本書中變成了“現(xiàn)實(shí)”!
這真是富有無(wú)窮的想象力啊!不過，只有想象力是不夠的。
現(xiàn)在，我要說的是，讀完這本書后，我發(fā)現(xiàn)，作者對(duì)人物的刻畫也非常地精妙。仔細(xì)閱讀，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，每個(gè)人的性格、脾氣都不同，其中，威利·旺卡這位巧克力制造商是性格最鮮明的一位。他愛胡思亂想，說一些常人覺得瘋瘋癲癲的話語(yǔ)，他固執(zhí)己見，讓別人認(rèn)為他是個(gè)大怪人，他愛冒險(xiǎn)，說別人的小壞話，但卻從不侮辱別人，最重要的是他是個(gè)很熱情的人，而且可以輕松地制造出一切了不起的糖果或食物，令人印象深刻。假如沒有威利·旺卡與巧克力，查理的故事就不會(huì)開始。
在《查理和大玻璃升降機(jī)》中，很好地延續(xù)了《查理和巧克力工廠》的一切，這是很棒的續(xù)集。故事有個(gè)令人愉快的結(jié)局：坐在床上的三位老人聽所被邀請(qǐng)到白宮做客，高興得忘乎所以，以驚人的速度下了床，跳著舞步爬上了接他們?nèi)グ讓m的直升機(jī)里啦。
斷章讀后感篇十九
讀完一本名著以后，你心中有什么感想呢？此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫了?？靵韰⒖甲x后感是怎么寫的吧，下面是小編精心整理的《斷章》讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。《斷章》讀后感1。
“你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你”，這句意境唯美的經(jīng)典詩(shī)句為我們很多人熟知，但有些人可能并不知道這首詩(shī)的詩(shī)名。《斷章》的作者是卞之琳，他是中國(guó)現(xiàn)代著名詩(shī)人。這篇文字簡(jiǎn)短卻意蘊(yùn)萬(wàn)千而朦朧的著名短詩(shī)給人空靈的感覺，引人遐想萬(wàn)千。
全詩(shī)僅四句，非常淺顯易懂，意味深長(zhǎng)，耐人尋味。這首詩(shī)才用了中國(guó)現(xiàn)代派詩(shī)歌風(fēng)格和西方象征主義詩(shī)歌的表現(xiàn)手法，采用的幾個(gè)意象展現(xiàn)出了唯美的情景，同時(shí)還夾雜著淡淡傷感，讀起來讓人莫名的感傷。自古明月用來象征孤寂，月光的皎潔更是烘托出一種灰蒙蒙的色調(diào)，具有非常強(qiáng)的象征意味，告訴我們生活的哲理和寄托我們聊以慰藉的心靈。
“你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你”，這首詩(shī)被賦予哲學(xué)含義——相對(duì)性。你在看風(fēng)景的同時(shí)，你卻成為別人風(fēng)景中的風(fēng)景，成為了點(diǎn)綴。后兩句同樣表達(dá)了這樣一種相對(duì)關(guān)系，月光裝飾你的窗，你卻可以點(diǎn)綴別人的夢(mèng)，詩(shī)句表達(dá)了深深的生活哲理。不經(jīng)意間，我們每個(gè)人都成為別人眼中的點(diǎn)綴，點(diǎn)綴別人夢(mèng)。所謂千人千面，不同的人不同境遇下讀這首詩(shī)應(yīng)該都會(huì)有不同的感受吧。
初讀這首《斷章》時(shí)，只覺得它很美，再次細(xì)讀時(shí)才恍然大悟，它是在告訴我們一個(gè)道理：不要總以為別人是高揚(yáng)的白云，而你卻是一只不起眼的雀鳥；不要總以為別人是山頂上的一棵參天大樹，而你卻是山腳下的一撮不起眼的黃土……不要總以為別人總是比你好、比你出色，其實(shí)你同別人一樣，有著讓人羨慕的地方！
有人說，人的一生最不容易認(rèn)識(shí)的人是自己。所以從古至今有許許多多因?yàn)椴荒軌蛘J(rèn)識(shí)自己，而最后走上墮落的人們，他們以為自己已成為社會(huì)的負(fù)擔(dān)，活著僅是一種罪過。卻不知他們是這個(gè)世界上一點(diǎn)靈動(dòng)的色彩，是他們點(diǎn)綴了這個(gè)世界；卻不知在親人的心中，他們永遠(yuǎn)是不可重復(fù)的孤本，永遠(yuǎn)是獨(dú)特的一個(gè)！父母的生活因?yàn)閮号泳?，更加絢麗！
其實(shí)不管你有多么多么的平凡，都不用自卑自棄，妄自菲薄，你應(yīng)該充滿自信地對(duì)自己說：“嘿，世界因?yàn)橛形叶泳?，別人都在欣賞著我呢，因?yàn)槲矣刑厣?！我永遠(yuǎn)是一道美麗的風(fēng)景！”
讓我們一起努力地認(rèn)識(shí)自己，去探尋自己豐富多彩的另一面吧！
寫論文累了，習(xí)慣性地拿起詩(shī)集。于是，卞之琳的《斷章》映入眼簾：“你在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你。明月裝飾了你的窗子，你卻裝飾了別人的夢(mèng)?！?/p>
此詩(shī)頗有味道。
人生果真如此——。
“你”被眼前的“風(fēng)景”迷住了，也正是在你陶醉于“風(fēng)景”的時(shí)刻，卻不知“你”已被樓上的人當(dāng)作了“風(fēng)景”來欣賞了。多么美妙的畫面，多么神奇的緣分！
是的，“你”是幸運(yùn)的，更是幸福的，因?yàn)椋吘姑ＣＨ撕o(wú)邊，哪能輕易地就成為別人的“風(fēng)景”呢？要么，現(xiàn)實(shí)的污垢使人遮蔽了雙眼，無(wú)法識(shí)別這人間美景，要么，雖然有人發(fā)現(xiàn)了這奇妙之景，可惜，他已沒有機(jī)會(huì)再賞析這美景了。。。
所以，我癡癡地想：假如我是“你”該有多好——既可以閱盡人間美景，又被其他看風(fēng)景的人視為美景！
我是“你”嗎？不是，所以，我只能祝?！澳恪薄?/p>
這種表達(dá)還不夠。
明月是皎潔的，也是無(wú)私的。因?yàn)?，她在“你”不?jīng)意間就已經(jīng)悄然裝飾了“你”的窗子，于是，“你”體驗(yàn)到了圣潔的美、清澈的美?？墒?，也許“你”還不不知道，“你”比明月還要皎潔，還要無(wú)私，因?yàn)?，明月只是裝飾了你的窗子，而你，卻裝飾了“別人”的夢(mèng)！這樣看來，還有比“你”更幸運(yùn)、更幸福的人，就是那個(gè)“別人”。
我雖然不是“你”，卻是那個(gè)“別人”。
所以，我，最幸福了！
《斷章》是卞之琳作于1995年，作者將剎那的感覺升騰為深邃的思想，第一次讀這首詩(shī)，并沒有什么特別的體會(huì)，但再次細(xì)細(xì)品讀時(shí)，你會(huì)覺得這首詩(shī)短短的四句話，卻勝于長(zhǎng)篇大論，每一個(gè)字，每一句話都值得細(xì)細(xì)品味，慢慢推敲，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，有一種魅力，深深的吸引著你，觸動(dòng)著你的心靈。
“你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你，”你的眼前是否閃過一個(gè)鏡頭：你站在橋上凝望著遠(yuǎn)處秀美的風(fēng)景，而同樣在不遠(yuǎn)處的樓上看風(fēng)景的人也將你納入他的窗外的風(fēng)景之中，陶醉在風(fēng)景之中的你不知道你也成了別人的風(fēng)景。作者正是用這樣一個(gè)具體的意象，道出了抽象的哲理。
“明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢(mèng)”，當(dāng)你望著窗邊皎潔的明月含著甜甜的笑進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，你不會(huì)知道，也許有一個(gè)陌生人也在夢(mèng)中夢(mèng)到了你，你裝飾了他的夢(mèng)。這兩句詩(shī)看似和上一節(jié)不相承接，各自成章，但他們表達(dá)了同樣的道理，人與人之間有著千絲萬(wàn)縷的關(guān)系。
一直覺得卞之琳的《斷章》寫得很好，含蓄的子句中滲透著深刻的哲理，正因?yàn)槿绱?，其中蘊(yùn)含的深邃意境深深打動(dòng)了我。
我覺的斷章是一種狀態(tài)也是一種態(tài)度，一種生活的態(tài)度，試問世間的人，世間事無(wú)窮盡，變幻莫測(cè)，有什么事是能夠真真卻卻明明白白地剖析清楚呢？所謂“剪不斷，理還亂”，所以用斷章這種不求甚解，做好當(dāng)下的態(tài)度面對(duì)生活，本身就是一種智慧。
斷章也可以這樣理解，斷章出最重要的事，最美好的時(shí)刻。讓你要培養(yǎng)一種良好的心態(tài)，有些事已經(jīng)發(fā)生，斷章最美好的部分，把它深埋記憶，有些事正在發(fā)生，斷章最當(dāng)下的部分，腳踏實(shí)地，坦然面對(duì)，有些事將要發(fā)生，斷章最積極的部分，把它當(dāng)成指引前的燈塔。
文中的作者不會(huì)被一些世俗觀念所束縛，斤斤計(jì)較于是非有無(wú)，一時(shí)的得失哀樂，而應(yīng)該透悟人與世界，獲得內(nèi)在自由與超越。
而我呢？唉……。
四周死一般沉寂，沒有鳥叫，沒有蟲鳴，夜游的動(dòng)物似乎也都藏了起來。我獨(dú)自一人走在路上，“孤賞”夜幕里的傷感?，F(xiàn)在我似乎有些明白為什么有人用“慘淡”來形容夜色了，我的心也如慘淡一般。從小到大，我經(jīng)歷過不少的成功，勝利與喜悅似乎也從來沒有離開我，可這突如其來的慘敗讓我措手不及，我就像被人從山頂一下推入了谷底。我害怕同學(xué)們的嘲笑，老師逼迫的眼神，更害怕父母的責(zé)罵。
寒風(fēng)打過，不禁打了個(gè)冷顫。獨(dú)自徘徊在小路上，想壓抑心中的苦悶，不想這深沉蕭瑟的夜里讓我添了幾分寂寞，幾許惆悵，幾許悲涼，用迷茫的眼神掃視著夜，夜用驚奇的目光窺視著我的心靈。
我無(wú)神地看著周圍，第一次如此深刻地體會(huì)著黑夜的迷茫?！斑€有希望嗎”？我在心底問著自己。前途茫茫，我真的不知道該如何回答。放棄，我不甘心；堅(jiān)持，我已經(jīng)看不到希望。我該怎么辦呢？黑夜。
突然，一片樹葉落到我的身上，我抑起頭，只見樹上的葉子歪歪斜斜的往下落，凝視著向下飄動(dòng)的枯葉，我內(nèi)心的塵埃仿佛也被某種東西擦去了，我彎下腰拾起了一片落葉，將它放在手中仔細(xì)的端詳著，從清晰的葉脈中還能看出昔日的輝煌。這看似平凡的落葉，它觸動(dòng)了我的心。使我想起《斷章》中詩(shī)人不被世俗觀念所束縛，不畏一時(shí)得失哀樂而透悟人與世界獲得內(nèi)在的自由與超越。
我明白了，我們何必為一時(shí)的成功或失敗而耿耿于懷，去耽誤大好的時(shí)光呢？滾滾紅塵，塵起塵落；滔滔大海，潮涌潮躍，大千世界，草榮草枯，這都是自然的法則。今天的失敗還有明天，只要我們努力就有希望。
花有重開之日，葉有再生之時(shí)，人自然還會(huì)有成功之日。
等哪天我要放飛――放飛多年來收集在水晶瓶里所有的夢(mèng)想。
你站在橋上看風(fēng)景，風(fēng)景很美，你入了迷，嘴角掛著淺笑。淺笑漾開，在你心中漾出了一個(gè)世界，這個(gè)世界是現(xiàn)實(shí)世界在你心中的美的映像，它與現(xiàn)世平行。因此，裝飾窗子的明月，并非天上之明月，而是心窗所框住的明月。
你看風(fēng)景的專注神情很美很優(yōu)雅，映入樓上人的眼簾，他被你那一剎那的美所折服，心中亦有情絲被喚醒也許是對(duì)愛情的朦朧憧憬，也許是記憶中的某個(gè)女子與他重合，也許是其它的種種溫情。他沉浸于自己用情絲構(gòu)建的世界中，這個(gè)世界滲入了她的夢(mèng)，夢(mèng)中有輕霧，象征著低回纏綿的美感在氤氳。
然而你并不是什么十分驚艷的'女子，卻引起了他的感動(dòng)，明月也不一定是最美的那一輪，卻嵌了你的心窗，你們各自心中有意境，卻無(wú)意踏入了別人的夢(mèng)，毫不自知。讀者們俯瞰著這一切，也會(huì)心一笑，心中生出美感，也搭建了自己的美的世界。只不過，這又是平行世界，互不交織，每個(gè)人守著自己的那個(gè)，也許你讀詩(shī)的樣子很美，又裝飾了別人的夢(mèng)呢！
我們都需要美，于是尋找意象，營(yíng)造胸中意境，意象本身不必特別，是我們對(duì)于美的向往重塑了他們。
同時(shí)我們也欣賞這種向往美的姿態(tài)，這種姿態(tài)閃耀著人性純凈與圣潔的光輝。而深藏于胸中的詩(shī)興，將本應(yīng)平行的人的內(nèi)心世界勾連，生出回環(huán)往復(fù)之美，這就像你身處鏡宮，鏡子互相倒映，一鏡一世界，鏡像平行、重復(fù)，通向深邃、無(wú)窮。
鏡可造“境”，像雖為虛，情卻為真。
豐富的心靈觸著每一寸草木，都成了黃金。
我突然覺得，我就是那個(gè)站在橋上看風(fēng)景的人?？囱矍暗娘L(fēng)云變幻，看眼前的悲歡離合，置身于眼前的一切，時(shí)而興奮無(wú)比，手舞足蹈，時(shí)而淚流滿面頓足傷神。時(shí)時(shí)刻刻在為眼皮底下的塵世高興著，傷心著，追尋著。
我在為什么而高興？為什么而傷心？我又在追尋什么呢？在童年的時(shí)候，這些答案很清楚，很明了：高興是因?yàn)閻劾蠋煴頁(yè)P(yáng)或有好吃的東西好玩的玩具；傷心是因?yàn)槭芘u(píng)受欺負(fù)；追尋著有好伙伴可以一起分糖吃，多么簡(jiǎn)單而快樂的生活??！可現(xiàn)在呢？我覺得找不到什么可以讓我高興，可身邊的朋友卻都以為我每天都過得很開心，于是我就對(duì)他們笑，可有誰(shuí)清楚，我早在我的笑容里丟失了自己。
讀了這首詩(shī)使我不禁對(duì)生活充滿了好奇，是否我正在裝飾別人的風(fēng)景呢？是否有個(gè)人站在高處看著我成為他的風(fēng)景呢？如果是那樣，如果我的悲歡離合也可以點(diǎn)綴別人的生活，即使我不知道點(diǎn)綴了誰(shuí)的生活，但至少我知道在我背后也有一道可以讓我幸福的風(fēng)景。雖然我不知道這道風(fēng)景是怎樣的，雖然我很好奇，但我不回頭，也不探尋，因?yàn)槲也幌肫茐哪莻€(gè)人眼中的風(fēng)景。
秋天的傍晚，與卞之琳在“橋上”相遇，楓葉打在肩頭，心的河流淙淙而過。最是那凝眸的一刻，像一朵花落窗前，無(wú)人察覺的溫柔，你看見了我，我讀懂了你。
我們，都是橋上的風(fēng)景，也許靠近，也許分離；也許陌生，也許熟悉。世間所存在的，似乎都是不經(jīng)意間卻又無(wú)處不在風(fēng)景。明月，在遙遠(yuǎn)的距離之中，照在你我的眼里，卻又近在咫尺。你站在橋上看風(fēng)景，恰好我經(jīng)過時(shí)看見了你，而那樓上之窗里的眼睛所看到的，也許正是我們這道風(fēng)景。
生活中，其實(shí)時(shí)常有這樣的畫面，但也只能在詩(shī)人的句子里浮現(xiàn)。因?yàn)?，喧囂的工作學(xué)習(xí)環(huán)境使我們少有機(jī)會(huì)靜下來去欣賞這些不經(jīng)意的美。我們也許注視著，或被注視著，但那么多的風(fēng)景中，總有一幅是屬于你的賞心悅目。我們彼此散發(fā)出微光，欣賞別人的美，同時(shí)，也遇見那個(gè)別樣的自己。
《斷章》原本是一首很長(zhǎng)的詩(shī)，但詩(shī)人卞之琳嫌他太長(zhǎng)，太啰嗦。因?yàn)?，很多時(shí)候，美經(jīng)不起長(zhǎng)久的凝視，美也經(jīng)不起太多言語(yǔ)的推敲，于是就把《斷章》修改成只有四句的短詩(shī)。內(nèi)心的風(fēng)景，大美而無(wú)言。
《斷章》無(wú)語(yǔ)淺笑，簡(jiǎn)單地走進(jìn)我們的心里，字里行間卻參透深刻的哲理。正因?yàn)槿绱?，它在無(wú)意、無(wú)主、無(wú)語(yǔ)、無(wú)解的情境中，長(zhǎng)久地駐定，連時(shí)光都像是靜止的，所有的注視，都成了永恒的風(fēng)景，歷史長(zhǎng)河在其“橋”下生生不息。
你我，天涯相伴，煙火相隨，心懷一種美意，身處一隅美景。無(wú)論此身彼身，此岸彼岸，你望她一眼，她對(duì)你回眸一笑，生命便會(huì)突然復(fù)蘇。
身而為人，在茫茫宇宙大千世界之中，如同沙漠里面的一粒細(xì)沙，是何其的渺小，面對(duì)生活，太過于清醒，難免迷失自己。于是，我們必須學(xué)會(huì)斷章，簡(jiǎn)單生活，這是一種智慧的體現(xiàn)，“斷章”我們身邊的好人、好事，“斷章”我們看到的美景，“斷章“充滿憧憬的未來，“斷章”那個(gè)尚未羽翼豐滿的自己。所謂斷章，不是斷章取義，逃避現(xiàn)實(shí)，而是管中窺豹，懂得以樸素之心生活，并追求遙遠(yuǎn)的夢(mèng)。
生活既簡(jiǎn)單又復(fù)雜，世間世事無(wú)常，當(dāng)我們感到困惑、迷茫時(shí)，不要把簡(jiǎn)單的事復(fù)雜化，不防停下你的腳步，去聽聽花開的聲音，看看藍(lán)天上的白云，感受一下自然的風(fēng)采，再把你所見、所聽、所感，“斷章”下來，深深埋在心底細(xì)細(xì)品味，你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多時(shí)候，你想不通的事情，在那一瞬間，豁然開朗。
秋漸行漸深。我愿做那橋邊楓葉，飄在你經(jīng)過的地方，成為你眼中的風(fēng)景。
斷章讀后感篇二十
今天，我讀了一篇文章，它的題目是《瘋娘》。讀完后，我的心不禁深深地顫動(dòng)，我哭了，為偉大的母愛而感動(dòng)。
這篇文章主要講了一位瘋子，她有時(shí)候會(huì)當(dāng)眾小便，常受到別人打罵和欺負(fù)。
因?yàn)楫?dāng)時(shí)作者的爸爸還沒有娶妻，所以把瘋子給娶了進(jìn)來，做了媳婦，一年后，瘋娘就生下了一個(gè)兒子，也就是作者。
瘋娘別的一概不知，但如果有誰(shuí)欺負(fù)特兒子，她一定會(huì)挺身而出。有一次，她去送傘，看見別人在打她兒子，瘋娘就像一位大俠似地飛跑進(jìn)去，一把抓住那人，把他拖到屋外，扔進(jìn)了學(xué)校門口的水池里，然后一臉漠然地走開了。
作者上高中的時(shí)候，瘋娘常常給兒子送飯菜，20多公里的山路，虧她牢牢地記了下來，風(fēng)雨無(wú)阻，也真是個(gè)奇跡。可見凡是為他兒子做的，她一點(diǎn)兒也不瘋。
有一次，瘋娘又給兒子送飯菜，她沿著山路走，看見一株野桃，就摘了幾個(gè)，一起送給兒子。兒子看到桃子，表?yè)P(yáng)了瘋娘，瘋娘笑了?；厝サ穆飞希秊榱嗽俳o兒子摘野桃，掉下山谷，當(dāng)大家找到她時(shí)，只見她靜靜地躺在谷底，旁邊是一些散落的桃子，她手里還緊緊篡著一個(gè)，身上的血早凝固成了黑色。
看到這里，我的淚水不由自主地滑了下來。像瘋娘這樣的母親，即使神志不清，但只要與兒子有關(guān)的事總是不含糊的，哪怕要了她的生命。這就是母愛，母愛是多么感人，多么偉大啊!
這讓我想到了我的媽媽，雖然她有時(shí)會(huì)打我，但她心里是非常愛我的。
記得有一天下大雨，爸爸沒來接我們。媽媽就自己開摩托車回家。我乘在摩托車上。為了不讓我的鞋子被雨打濕，媽媽讓我把腳放在摩托車的踏板上，她的雙腳放在外面為我擋雨。到家時(shí)，我的鞋子沒淋濕，而她的兩只褲管和鞋子卻濕了。當(dāng)時(shí)我真感動(dòng)。我學(xué)習(xí)不好，媽媽會(huì)打我，但是，她打我是為我好，打我時(shí)她自己也常常會(huì)流淚，我知道打在我身上，痛在她心里。
瘋娘、媽媽，還有天下所有的母親，用她們博大的胸懷彈奏出一篇篇最動(dòng)人，最圣潔的音韻。母愛又像一泓清泉，滋潤(rùn)著我們幼小的心田。感謝母親!
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