總結(jié)是我們對自己的一種負(fù)責(zé)表現(xiàn)。寫總結(jié)時(shí)要注意語法和用詞的準(zhǔn)確性，避免流于表面和模糊不清。掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法可以提高學(xué)習(xí)效果和效率。
消防的認(rèn)識或心得篇一
活動目的：
1、掌握最基本的安全防火知識和技能，形成初步的消防意識。
2、學(xué)習(xí)自我保護(hù)和救助他人的方法，懂得生命的珍貴。
活動準(zhǔn)備：
1、《賴寧救火》的圖片。
3、毛巾，三角巾，手帕。
活動過程：
一、講述故事《鉆木取火》，了解人類取火的方法。
二、說說為的用途，怎樣安全用火？
三、討論火的危害。
四、說說哪些東西易燃燒。
五、結(jié)合圖片，講述故事《賴寧救火》，聽后知道了什么？
六、要防火行得認(rèn)識各種消防標(biāo)志，知道標(biāo)志所代表的.特殊含義。
七、讓學(xué)生模擬練習(xí)火災(zāi)發(fā)生時(shí)，所應(yīng)采取的行動。
設(shè)置：
1、火情發(fā)生時(shí)。
2、火勢漸起時(shí)。
3、火情嚴(yán)重時(shí)。
4、火勢猛烈時(shí)等。
八、學(xué)習(xí)用降溫的方法處理燙傷，練習(xí)簡單的包扎方法。
消防的認(rèn)識或心得篇二
1.了解滅火器的構(gòu)造。
2.掌握手提式滅火器的使用方法。
3.知道滅火器使用時(shí)的注意事項(xiàng)。
1.掌握手提式滅火器的使用方法。
2.知道使用滅火器時(shí)的注意事項(xiàng)。
講解法、演示法、實(shí)際操作法。
(一)談話導(dǎo)入。
（二）了解滅火器的構(gòu)造。
通過看圖片和實(shí)物視頻，了解滅火器的構(gòu)造。
(三)學(xué)習(xí)手提式滅火器的使用方法。
通過視頻、實(shí)物演示學(xué)習(xí)手提式滅火器的使用方法。
（四）課堂實(shí)踐。
利用課件講解滅火器使用時(shí)的注意事項(xiàng)。
(八)課堂總結(jié)。
這節(jié)課我們了解了滅火器的構(gòu)造，重點(diǎn)學(xué)習(xí)了滅火器的使用方法和使用時(shí)的注意事項(xiàng)，這是非常有意義和作用的。這也是學(xué)校安全教育的一個(gè)方面。今后我們還要繼續(xù)學(xué)習(xí)安全教育知識，創(chuàng)建安全校園、安全家庭、安全社區(qū)。
消防的認(rèn)識或心得篇三
智慧消防實(shí)訓(xùn)，近年來越來越受到社會的重視和關(guān)注。這種實(shí)訓(xùn)方式不僅提高了員工災(zāi)難處理的應(yīng)變能力，還可以節(jié)省大量的物質(zhì)和人力資源。在我參加智慧消防實(shí)訓(xùn)后，我深刻地認(rèn)識到了它的重要性，并從中獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得。下面我將用五段式的文章分享一下我的體會。
智慧消防實(shí)訓(xùn)是一個(gè)系統(tǒng)性的課程，它不僅可以為我們提供相關(guān)的知識和技能，還可以增強(qiáng)我們的應(yīng)變能力和對災(zāi)難的敏銳性。災(zāi)難的發(fā)生往往是突然的，它對我們的安全、財(cái)產(chǎn)和生命都會造成不小的影響。因此，只有在實(shí)際的應(yīng)急情況中進(jìn)行過多次的訓(xùn)練和演練，才能在災(zāi)難來臨時(shí)做出正確的判斷和應(yīng)對措施。
在智慧消防實(shí)訓(xùn)中，我們不僅要掌握相關(guān)的知識，還要學(xué)會如何使用消防器材和消防器具。這不僅包括滅火器的使用、防護(hù)服的穿著，還包括疏散指揮的技巧。只有在實(shí)際操作中才能掌握這些必要的技能，才能應(yīng)對突然發(fā)生的火災(zāi)。
第三段：實(shí)戰(zhàn)演練讓我們更加自信。
在智慧消防實(shí)訓(xùn)中，我們會進(jìn)行多個(gè)場景的模擬演練。從一個(gè)火源點(diǎn)的最初發(fā)現(xiàn)，到火勢的擴(kuò)大和困境的出現(xiàn)，再到救援的到來，整個(gè)過程的演練都非常真實(shí)。在實(shí)戰(zhàn)演練中，我們會面對各種情況，遇到各種困難，但只有克服這些困難，我們才會更加自信。
第四段：疏散指揮是災(zāi)難應(yīng)急的重要環(huán)節(jié)。
災(zāi)難發(fā)生時(shí)，疏散指揮變得極為重要。在智慧消防實(shí)訓(xùn)中，我們會學(xué)習(xí)疏散的基本原則和方法，還會模擬各種突發(fā)情況下的疏散計(jì)劃。通過這些實(shí)戰(zhàn)演練，我們可以更加清晰地認(rèn)識到疏散指揮的重要性，而將疏散指揮貫穿整個(gè)實(shí)訓(xùn)過程中，讓我們更加逼真地體驗(yàn)到疏散指揮的緊迫和復(fù)雜。
智慧消防實(shí)訓(xùn)是一種重要的災(zāi)難預(yù)防措施，它能夠提高員工的災(zāi)難處理能力，為公司的安全和經(jīng)濟(jì)財(cái)產(chǎn)保障做出貢獻(xiàn)。通過智慧消防實(shí)訓(xùn)，我們能夠掌握更多的災(zāi)難預(yù)防知識，學(xué)會更加合理地應(yīng)對突發(fā)情況，從而提升我們的安全意識和應(yīng)對能力。
以上是我從智慧消防實(shí)訓(xùn)中獲得的體會與感悟，這些經(jīng)驗(yàn)和心得對我的生活和工作都非常有幫助。我相信，在不斷實(shí)戰(zhàn)和學(xué)習(xí)的過程中，我也會更加成熟和職業(yè)。
消防的認(rèn)識或心得篇四
第一段：引言(150字)。
消防是一項(xiàng)重要的公共安全工作，對每個(gè)人來說都非常重要。認(rèn)識消防心得是每個(gè)人都應(yīng)該具備的基本能力。通過積極參與消防宣傳活動，我不僅增長了知識，還深刻認(rèn)識到消防工作的重要性。在這篇文章中，我將分享我在認(rèn)識消防過程中的體會和心得。
第二段：了解火災(zāi)的危害(250字)。
在認(rèn)識消防的過程中，我首先學(xué)到了火災(zāi)的危害?；馂?zāi)不僅可以造成財(cái)產(chǎn)損失，更重要的是會造成生命的傷亡。當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí)，除了火勢的蔓延外，由燃燒產(chǎn)生的煙霧和有毒氣體也會對人體造成危害。因此，我們應(yīng)該充分認(rèn)識到火災(zāi)的危害性，平時(shí)要保持警惕，避免火災(zāi)的發(fā)生。
第三段：掌握滅火的基本手段(300字)。
了解火災(zāi)的危害后，我開始學(xué)習(xí)如何正確滅火。首先是要掌握滅火器的使用方法。不同類型的火災(zāi)需要采用不同的滅火器進(jìn)行撲滅，因此我們要了解各種滅火器的特點(diǎn)和使用方法。此外，我們還需要學(xué)會正確的撲火姿勢，確保自身安全。另外，學(xué)會滅火后的逃生方法也是必不可少的。當(dāng)火勢無法控制時(shí)，我們應(yīng)該及時(shí)選擇適當(dāng)?shù)奶由ǖ?，迅速撤離火災(zāi)現(xiàn)場，確保自身的安全。
第四段：加強(qiáng)預(yù)防意識(250字)。
除了掌握滅火知識，加強(qiáng)預(yù)防意識也是非常重要的。我們應(yīng)該時(shí)刻保持警惕，注意電器用品的安全使用，不隨意亂丟煙蒂，不違規(guī)私拉亂接電線等。定期檢查電線、插座等用電設(shè)備，合理安裝煙霧報(bào)警器和滅火器材。此外，定期組織消防演習(xí)和演練，提高我們應(yīng)對火災(zāi)的能力。
第五段：積極參與消防宣傳活動(250字)。
在認(rèn)識消防的過程中，我還深刻認(rèn)識到了宣傳的重要性。通過積極參與消防宣傳活動，我不僅加深了對消防知識的理解，還將這些知識傳遞給了他人。我曾參加過學(xué)校舉辦的消防知識競賽，并利用社交媒體等平臺分享了相關(guān)消防知識。通過這些宣傳活動，我不僅幫助他人認(rèn)識到消防的重要性，也提醒自己時(shí)刻保持消防意識。
結(jié)尾部分(100字)。
通過認(rèn)識消防，我深刻認(rèn)識到火災(zāi)對人們的威脅以及保持消防意識的重要性。我將繼續(xù)學(xué)習(xí)并加強(qiáng)對消防知識的掌握，同時(shí)也會積極參與更多的消防宣傳活動，將這些知識傳遞給更多的人。相信隨著人們對消防的認(rèn)識不斷加深，我們的社會將更加安全、穩(wěn)定。
消防的認(rèn)識或心得篇五
1、認(rèn)識生活中常見的一些標(biāo)記，懂得一些基本的安全知識，知道一些突發(fā)事件的處理方法，提高自我保護(hù)的能力。
2、通過活動，培養(yǎng)幼兒表達(dá)能力，動手、動腦及創(chuàng)造想象的能力。
3、加強(qiáng)幼兒的安全意識。
4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
重點(diǎn)：認(rèn)識生活中常見的一些標(biāo)記，懂得一些基本的安全知識，知道一些突發(fā)事件的處理方法。
難點(diǎn)：通過活動，培養(yǎng)幼兒表達(dá)能力，動手、動腦及創(chuàng)造想象的能力。
1、內(nèi)容活動前帶幼兒觀察常見的交通標(biāo)記和安全標(biāo)記。
2、材料：玩具電話兩部，民警幅帽一頂，兩面可用的紅綠燈標(biāo)記牌，各種標(biāo)記圖片若干小紅星若干。各種幾何圖形的白卡片若干，繪畫工具材料。
一、開始部分。
幼兒自由看《看圖認(rèn)標(biāo)記》、《看圖識字講安全》的圖書邊翻邊輕聲交談。玩自制的“交通棋”，教師與個(gè)別自我保護(hù)意識較薄弱的孩子談話，觀看幼兒園內(nèi)的墻報(bào)：“請遵守交通規(guī)則”。
二、基本部分，認(rèn)識主要幾種標(biāo)記。
認(rèn)識幾種主要標(biāo)記。
幼兒自由討論，最后讓幼兒知道有毒、危險(xiǎn)品標(biāo)記的意思是劇毒，危及生命，切不亂動亂用。
(2)防觸電標(biāo)記師：這是什么標(biāo)記?哪些地方掛(畫)著這種標(biāo)記?它表示什么?出示一幅內(nèi)容為在高壓線下放風(fēng)箏的圖片，讓幼兒觀察分析，并說出這樣做有什么危險(xiǎn)，哪些地方不應(yīng)該放風(fēng)箏。
(3)防火標(biāo)記師：這是什么標(biāo)記?平時(shí)小朋友應(yīng)該怎樣防火?在幼兒討論的基礎(chǔ)上，教師講一些安全知識。如小朋友不能隨意玩火柴、打火機(jī)、不玩爆竹;不知己摸亂掀電器開關(guān)等等。
當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時(shí)要采取一些一些自救的方法。如：撥火警電話“119”，大聲喊“救火”或“救命”，通知大人前來救火;想方設(shè)法離開現(xiàn)場等等。
玩“報(bào)火警”的游戲。
玩法：教師當(dāng)消防隊(duì)的值班員，請一幼兒做報(bào)警者，撥玩具電話“119”，向值班人員報(bào)告火警(要求講清楚什么地方發(fā)生火災(zāi)，請消防隊(duì)趕快來救火)。值班人員立即發(fā)出“全體消防隊(duì)員出發(fā)”的命令，全班幼兒模仿消防車上警報(bào)器的聲音，邊走邊作開車狀。稍頃，做舉水龍頭射水的動作，征刻后，開車返回，表示火已撲滅。
(4)人行橫道師：這是什么標(biāo)記?在什么地方有這個(gè)標(biāo)記?它表示什么?過與路為什么要走人行橫道線?幼兒回答后，教師提醒幼兒要遵守交通規(guī)則，過與路要從人行橫道線上走，切不可亂。違反交通規(guī)則，就會闖大禍，組織幼兒玩“過馬路的游戲”。
玩法：一幼兒扮演民警站在十字路中心，指揮交通，部分幼兒扮司機(jī)部分幼兒扮行人過馬路，司機(jī)開車沿著向前行駛，眼看紅綠燈，隨燈開行或停下。遇紅燈停車時(shí)，行人邊念兒歌(小朋友，大步走，一走走到與路口，綠燈車開人停下，紅燈車停人快走)邊從人行道穿過馬路。
三、設(shè)計(jì)標(biāo)記。
(1)通過討論懂得標(biāo)記的主要作用：提示和警告。
(2)通過觀察多種標(biāo)記，知道標(biāo)記主要特征：圖案簡單，符號化，一目了然嚴(yán)禁做的事一般用一紅色斜線來提示或警告，如嚴(yán)禁吸煙標(biāo)記。
四、識標(biāo)記競賽。
識標(biāo)記競賽：把全班幼兒分成若干參賽小組，教師做主持人，競賽內(nèi)容。
(2)猜謎底是“交通信號燈”的謎語。
(3)看圖講話：小弟弟在馬路旁玩皮球，對嗎?為什么?
(4)從幼兒園到公園可以乘坐哪條線路的車。
(5)默色認(rèn)識的標(biāo)記。答對一題獎(jiǎng)紅星一顆，以紅星多者為勝。
消防的認(rèn)識或心得篇六
1課時(shí)。
1、認(rèn)識燃燒的條件和滅火的原理.
2、了解有關(guān)易燃物和易爆物的安全知識.
1、通過活動與探究,使學(xué)生學(xué)會對獲得的事實(shí)進(jìn)行分析得出結(jié)論的科方法。
2、培養(yǎng)學(xué)生綜合分析問題解決問題的能力.
使學(xué)生樹立內(nèi)因是變化的根據(jù),外因是變化的條件,外因只有通過內(nèi)因起作用的辯證觀點(diǎn)。
燃燒條件及滅火原理.
燃燒條件及滅火原理.
探究式教學(xué)法、討論法、歸納法、演示實(shí)驗(yàn)法.
本課題中所有探究活動和演示實(shí)驗(yàn)用品、課件。
1、結(jié)合課本圖7-1、7-2、7-3、組織學(xué)生討論并舉例說明燃燒對人類生存和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的意義.
2、根據(jù)課本活動與探究實(shí)驗(yàn),總結(jié)通常情況下燃燒的三個(gè)條件.
3、根據(jù)學(xué)生各學(xué)習(xí)小組深入消防重點(diǎn)單位、如加油站、油庫、商場等地實(shí)地調(diào)查后搜集到的有關(guān)火災(zāi)事例及常用的滅火方法等材料,各小組展開討論,在學(xué)生討論的基礎(chǔ)上教師演示課本p126活動與探究實(shí)驗(yàn)及[實(shí)驗(yàn)7-1],然后師生共同歸納滅火的原理和方法.
4、對于易燃物和易爆物的安全知識，教師演示[實(shí)驗(yàn)7-2]，同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生閱讀課本內(nèi)容，展示燃燒和爆炸的有關(guān)圖片,讓學(xué)生識記,培養(yǎng)學(xué)生的安全防范意識。
5、課本p131頁習(xí)題1、2、3、及課本討論內(nèi)容通過課堂討論隨堂解決。
(1)什么叫燃燒?(2)燃燒應(yīng)具備什么條件?
(3)滅火的原理及滅火的方法有哪些?(4)引起可燃物爆炸的原因是什么？
一、檢查預(yù)習(xí)作業(yè):。
為什么火能推動人類歷史前進(jìn)?那么人們?nèi)绾伪Ａ艋鸱N,今天讓我們對火,即燃燒作一。
個(gè)初步的科學(xué)的解釋。
三、講授新課:。
[板書課題]第七單元、燃料及其應(yīng)用。
課題1燃燒和滅火。
業(yè)生產(chǎn)的重要意義。
[提問]:既然燃燒對人類生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)如此重要,那么你知道什么叫燃燒嗎?
燃燒應(yīng)具有什么樣的條件呢?
[演示實(shí)驗(yàn)]:。
按照課本p124頁活動與探究實(shí)驗(yàn)內(nèi)容進(jìn)行演示實(shí)驗(yàn),為了減少學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的盲目性,教師應(yīng)進(jìn)行指導(dǎo).
[學(xué)生觀察]白磷燃燒實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。
消防的認(rèn)識或心得篇七
智慧消防實(shí)訓(xùn)是近年來涌現(xiàn)出來的一種新型消防教育方式，通過模擬真實(shí)火災(zāi)現(xiàn)場進(jìn)行實(shí)際演練，希望讓消防技能得到更好地實(shí)踐和掌握。在智慧消防實(shí)訓(xùn)中，不僅需要學(xué)員掌握基本的滅火技能，還需要學(xué)員具備靈活運(yùn)用設(shè)備、主動合作、協(xié)調(diào)配合的能力。在參加智慧消防實(shí)訓(xùn)的過程中，我深受其影響，不僅提高了自身的綜合素質(zhì)，還體悟到了很多的人生哲理。
智慧消防實(shí)訓(xùn)是為了提高消防員訓(xùn)練水平、提升滅火救援能力而推出的一種新型消防教育方式。在智慧消防實(shí)訓(xùn)中，學(xué)員需要在模擬的火災(zāi)現(xiàn)場進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練，熟練掌握各種消防器材以及實(shí)際操作技巧，提高他們的應(yīng)變能力和解決問題的能力。同時(shí)，還需要加強(qiáng)消防員的意識，讓他們了解如何在火災(zāi)現(xiàn)場保護(hù)自己，更好地提高自身生存能力。因此，智慧消防實(shí)訓(xùn)對于提高消防員的素質(zhì)和技能水平是非常重要的。
通過參加智慧消防實(shí)訓(xùn)，讓我深深地感受到了消防員的工作不易以及他們在保護(hù)社會穩(wěn)定和人民生命財(cái)產(chǎn)安全方面所作出的巨大貢獻(xiàn)。在實(shí)戰(zhàn)演練過程中，我意識到滅火是一項(xiàng)艱苦而又有挑戰(zhàn)性的工作。在高溫、高風(fēng)、高噪聲的環(huán)境下，消防員需要做出迅速反應(yīng)、熟練操作設(shè)備、有效組合兵力施救等各種超強(qiáng)的能力。這都需要消防員們付出大量心理和身體上的努力才能達(dá)到水平。我的成長在于更好地體會到了消防員的辛苦和艱辛，也讓我在個(gè)人專業(yè)發(fā)展上更堅(jiān)定了自己的目標(biāo)和信念。
智慧消防實(shí)訓(xùn)所塑造的品格和精神在個(gè)人成長方面也是具有重要的意義。在實(shí)戰(zhàn)演練過程中，學(xué)員需要與組員緊密合作，院內(nèi)部門的樞紐作用得到發(fā)揮，并且展現(xiàn)出堅(jiān)定、果敢、機(jī)智、堅(jiān)韌等各種優(yōu)秀的品質(zhì)。這種集體榮譽(yù)的感受和責(zé)任感的壓力，使得每一位消防員都得到了心靈上的鍛煉，更好地完善自己的人格。
在智慧消防實(shí)訓(xùn)中，學(xué)員不僅僅是在消防方面的學(xué)習(xí)，還有智慧、團(tuán)隊(duì)合作等多方面的能力提高。在實(shí)戰(zhàn)演練結(jié)束后，我意識到要將這種精神延伸到日常生活中，成為自己的生活方式。在團(tuán)隊(duì)合作中，了解團(tuán)隊(duì)合作的重要性，平等與配合是團(tuán)隊(duì)建設(shè)的重點(diǎn)；在機(jī)智方面，應(yīng)善于觀察，積累知識和經(jīng)驗(yàn)，靈活應(yīng)對；在修身方面，需要不斷超越自己，塑造優(yōu)秀的品格，不斷提升自身的綜合素質(zhì)，以應(yīng)對未來不斷變化的社會需求。
智慧消防實(shí)訓(xùn)帶給我的不僅僅是技術(shù)上的提高和品質(zhì)上的升華，更是對于生命價(jià)值的重新認(rèn)識。從一個(gè)側(cè)面來看，消防意味著生命的延續(xù)，因此我們需要在平日中積極地培養(yǎng)自己的消防意識，關(guān)注眾人安全。加入消防隊(duì)伍及參加智慧消防實(shí)訓(xùn)，無疑是獲得這種意識和機(jī)會的契機(jī)。所以，智慧消防實(shí)訓(xùn)對于每一位消防員提高工作理解，開闊思路，提升精神上的新高度，也為廣大社會發(fā)展提供了有力的支撐。這是一種不斷學(xué)習(xí)與進(jìn)步的行動，只有真正掌握它、體驗(yàn)它，才能更好地將其發(fā)揚(yáng)光大。
消防的認(rèn)識或心得篇八
消防是一項(xiàng)重要的公共安全工作，它關(guān)乎人民的生命財(cái)產(chǎn)安全。了解和掌握消防知識，具備消防常識，不僅能提高自身的安全意識和自救能力，還可以幫助他人逃生，減少火災(zāi)帶來的損失。下面筆者將從學(xué)習(xí)消防知識的重要性、預(yù)防火災(zāi)的必要性、火災(zāi)發(fā)生時(shí)的正確應(yīng)對方法、火災(zāi)后的防范措施以及如何提高消防自救能力這五個(gè)方面，談?wù)勎业南佬牡皿w會。
首先，學(xué)習(xí)消防知識的重要性不容忽視。通過學(xué)習(xí)消防知識，我們可以了解到火災(zāi)的成因、危害和防范措施等重要信息。這些知識可以使我們在平時(shí)生活中預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生，有效地減少火災(zāi)的發(fā)生幾率。我們要學(xué)會分清火災(zāi)的不同類型，掌握相應(yīng)的滅火器材和使用方法。只有正確地運(yùn)用消防器材，并了解火災(zāi)發(fā)生時(shí)的應(yīng)急處理方法，我們才能在關(guān)鍵時(shí)刻保護(hù)好自己的生命和財(cái)產(chǎn)。
其次，預(yù)防火災(zāi)的必要性是毋庸置疑的?；馂?zāi)往往是因?yàn)槿藗儗鹪吹目刂撇划?dāng)或者忽視了火源安全而導(dǎo)致的。我們應(yīng)該時(shí)刻保持警惕，注意用電用火的安全，禁止亂拉亂接電源線，不盲目使用明火，注意用火環(huán)境的通風(fēng)等。同時(shí)，我們要切實(shí)做好日常的消防檢查工作，定期檢查滅火器等設(shè)備是否處于良好的工作狀態(tài)，設(shè)施設(shè)備是否存在安全隱患。
第三，火災(zāi)發(fā)生時(shí)的正確應(yīng)對方法非常重要。首先，我們要及時(shí)報(bào)警，通知消防部門趕往現(xiàn)場。其次，在火災(zāi)發(fā)生的初期，我們要迅速采取自救措施，尋找安全的逃生通道，避開火源。在有可能的情況下，我們還可以利用濕毛巾捂住口鼻，防止吸入濃煙。此外，我們要掌握正確使用滅火器的方法，根據(jù)火災(zāi)的性質(zhì)選擇合適的滅火劑，采取正確的滅火方式，降低火勢，以便消防人員盡快撲滅火源。
第四，火災(zāi)后的防范措施也不能忽視。一旦火災(zāi)被撲滅，我們要落實(shí)好火源的關(guān)閉，以免火災(zāi)再次發(fā)生。此外，要做好事后的清理工作，清除隱藏的火源和煙氣，避免二次災(zāi)害的發(fā)生。在此基礎(chǔ)上，要進(jìn)行一次全面的消防檢查，加強(qiáng)與管理單位和居民的火災(zāi)防范宣傳教育，提高大家的消防安全意識。
最后，我們要不斷提高自身的消防自救能力。掌握消防自救技能是非常重要的。我們要學(xué)會正確使用滅火器和消防器材，切實(shí)掌握各種滅火方法的使用要領(lǐng)，比如水槍、滅火器的正確操作方式等。同時(shí)，我們還要了解基本的逃生自救技巧，如低姿勢爬行、沖破障礙物等，掌握這些技能可以在火災(zāi)發(fā)生時(shí)保護(hù)好自己和他人的安全。
總之，認(rèn)識消防的重要性，學(xué)習(xí)消防知識，預(yù)防火災(zāi)是每個(gè)人的責(zé)任。我們要時(shí)刻保持警惕，不忽視火災(zāi)隱患，并學(xué)會正確應(yīng)對火災(zāi)發(fā)生時(shí)的緊急情況。同時(shí)，我們要加強(qiáng)自身的消防自救能力，做好逃生自救準(zhǔn)備，以便最大程度地保護(hù)自己和他人的安全。只有這樣，我們才能為構(gòu)建安全和諧的社會作出貢獻(xiàn)。
消防的認(rèn)識或心得篇九
活動目標(biāo)。
1．消防隊(duì)員是社區(qū)中幫助我們救火的人，消防隊(duì)是停放消防車和消防隊(duì)員住的地方。
2．消防隊(duì)員穿著特別的制服，消防車會發(fā)出特別的聲音。3．學(xué)說：消防隊(duì)員叔叔真勇敢。
活動準(zhǔn)備。
1．消防中隊(duì)駐地、消防車、消防隊(duì)員訓(xùn)練錄像片。
2．消防隊(duì)員救火的模擬工具、制服等。
活動過程。
1．通過看錄像片段，介紹消防隊(duì)員的工作環(huán)境(車庫、宿舍等)?？淳然鹌瑪?，學(xué)說“消防隊(duì)員叔叔真勇敢”。
2．展示消防隊(duì)員救火的圖片、模仿用具、制服等給托兒觀看。
3．談?wù)勏狸?duì)員的制服、消防車的顏色，談?wù)勏狸?duì)員叔叔的工作。懂得火很危險(xiǎn)，不能玩。
活動二：聽音樂“軍隊(duì)和老百姓”
活動目標(biāo)。
1．看消防隊(duì)員走步的情景表演，聽雄壯有力的進(jìn)行曲音樂。
2．能合著節(jié)拍隨音樂拍手。
3．知道消防隊(duì)員叔叔很勇敢。
活動準(zhǔn)備。
消防隊(duì)員操練的照片或教師扮演消防隊(duì)員。
活動過程。
1．看消防隊(duì)員操練的照片或教師演示，知道消防隊(duì)員操練很有精神。
2．聽音樂。
3．邊聽音樂邊拍手。
4．學(xué)做消防隊(duì)員，邊聽音樂邊有精神地走路。
活動三：
游戲活動“消防隊(duì)員手偶”
活動目標(biāo)。
2．玩消防隊(duì)員手偶游戲。
活動準(zhǔn)備。
1．教師示范用的大紙袋1個(gè)、彩色筆、膠水、剪刀。
2．已做好托兒人手1份的小手偶。
活動過程。
2．托兒帶上手偶，玩“消防隊(duì)員真勇敢”的游戲。
活動四：
游戲活動“消防隊(duì)員的制服”
活動目標(biāo)。
1．能分辨高、矮、胖、瘦，并說出這四個(gè)形容詞。
2．會將高、矮、胖、瘦的消防隊(duì)員與相應(yīng)的制服配對。
活動準(zhǔn)備。
1．高、矮、胖；瘦的消防隊(duì)員的圖片若干。
2．高、矮、胖、瘦的制服圖片若干。
活動過程。
1．教師出示不同高、矮、胖、瘦的消防隊(duì)員圖片，引導(dǎo)托兒分辨并說出高、矮、胖、瘦。
2．請托兒選出合適的'制服卡片來與消防隊(duì)員卡片配對。
3．讓托兒玩配對游戲。
活動五：
粘貼“消防車”
活動目標(biāo)。
1．能按消防車的形狀拼貼消防車。
2．繼續(xù)鞏固粘貼的技能：抹適量的漿糊，粘貼，擦手。
活動準(zhǔn)備。
1．剪好的紅色消防車車身、黑色車輪人手一套。
2．漿糊、抹布，每組1筒，油畫棒若干盒。
活動過程。
1．托兒聽音樂做開消防車的動作進(jìn)活動室。
2．教師示范粘貼消防車的步驟：選車身一貼一擦手一選車輪一貼一擦手。
3．托兒挑選圖形紙，粘貼消防車。貼好后的孩子可自由添畫云梯或火焰等。
消防的認(rèn)識或心得篇十
活動目標(biāo)：
1、知道消防隊(duì)員是生活中幫助我們救火的人，認(rèn)識消防車、消防工具以及消防員的一日工作。
2、知道119是一個(gè)特殊的電話號碼，并了解基本的自救方法。
3、幼兒了解基本的防火、救火常識，增強(qiáng)幼兒的防火意識。
活動過程：
1、導(dǎo)入：直接展示ppt里的消防員，提問幼兒這是誰??？他們能為我們做些什么事情啊？（請個(gè)別的幼兒起來回答）。
2、讓幼兒繼續(xù)觀看ppt，了解一日生活中的消防員要做一些什么事情。（看了ppt請幼兒起來回答，讓幼兒再想想消防員除了做這些事情之外還要做什么）。
3、請小朋友閉上眼睛，老師一變魔法的形式變出“玩具消防車”，讓幼兒認(rèn)識消防車，并自由討論一下消防車是什么樣子的，什么顏色的？之后繼續(xù)觀看ppt，繼續(xù)認(rèn)識消防工具（消防員的衣服、消防工具，防毒面具等）。
4、出示實(shí)物防毒面具，滅火筒，讓幼兒用眼睛看的同時(shí)也可以用手去觸摸，去感受。
二、出示ppt里著火的`圖，提問幼兒，遇到著火了怎么辦？（請個(gè)別的幼兒起來回答）。
1、讓幼兒知道著火了，第一時(shí)間就要打119，知道了解119這個(gè)電話的重要性。
2、繼續(xù)觀看ppt，讓幼兒知道著火了應(yīng)該把毛巾弄濕捂住嘴巴，并要彎著腰馬上逃離著火現(xiàn)場，走到空曠的的地方。
3、表揚(yáng)消防叔叔真勇敢。
三、游戲活動——我是小小消防員。
玩法：
把幼兒分成2組，當(dāng)幼兒聽到鼓聲時(shí)，每組第一名幼兒迅速跑到毛巾處，拿起一條毛巾，跑到盛滿水的容器面前，把毛巾沾濕后捂住嘴巴和鼻子，趴到地墊上匍匐前進(jìn)，到達(dá)終點(diǎn)后用錘子敲一下小鼓，下一名幼兒再開始游戲。
游戲規(guī)則：
1、每個(gè)組員都要在聽到鼓聲后才能出發(fā)。
2、必須用毛巾捂住嘴和鼻在地墊上爬行。
一些常用的消防工具（防毒面具、滅火筒、地墊4組平排擺放在跑道上、盛滿水的塑料盆4個(gè)擺放在地墊前、毛巾與幼兒人數(shù)相等擺放在塑料盆前，小錘子4個(gè)，鼓4個(gè)擺放在終點(diǎn)）。
觀察和效果分析活動調(diào)整。
消防的認(rèn)識或心得篇十一
在我看來，消防法意在提高國民的安全憂患意識，準(zhǔn)備隨時(shí)做好安全防護(hù)工作，保護(hù)自身安全的法律。其中有六個(gè)章節(jié)，都是有關(guān)基本生活中的一些注意措施。閱讀完了此法之后，我對消防有了新的認(rèn)識。這其中有一些自己總結(jié)出來的常識。逃生常識︰火災(zāi)襲來時(shí)要迅速逃生，不要貪戀財(cái)物﹔家庭成員平時(shí)就要了解掌握火災(zāi)逃生的基本方法，熟悉幾條逃生路線﹔受到火勢威脅時(shí)，要當(dāng)機(jī)立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去﹔穿過濃煙逃生時(shí)，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻﹔身上著火，千萬不要奔跑，可就地打滾或用厚重衣物壓滅火苗﹔遇火災(zāi)不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生﹔室外著火，門已發(fā)燙時(shí)，千萬不要開門，以防大火竄入室內(nèi)。要用浸濕的被褥、衣物等堵塞門窗，并潑水降溫﹔若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內(nèi)，用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向窗外發(fā)送求救信號，等待救援﹔千萬不要盲目跳樓，可利用疏散樓梯、陽臺、排水管等逃生，或把床單、被套撕成條狀連成繩索，緊栓在窗框、鐵欄桿等固定物上，順繩滑下，或下到未著火的樓層脫離險(xiǎn)境。以及滅火常識︰發(fā)現(xiàn)火災(zāi)迅速撥打火警電話119。報(bào)警時(shí)要講清詳細(xì)地址、起火部位、著火物質(zhì)、火勢大小、報(bào)警人姓名及電話號碼，并派人到路口迎候消防車。燃?xì)夤拗穑媒竦谋蝗?、衣物等捂蓋滅火，并迅速關(guān)閉閥門。家用電器或線路著火，要先切斷電源，再用干粉或氣體滅火器滅火，不可直接潑水滅火，以防觸電或電器爆炸傷人。救火時(shí)不要貿(mào)然開門窗，以免空氣對流，加速火勢蔓延。
除此之外，規(guī)定明確指出，各學(xué)前教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)采取游戲、兒歌等寓教于樂的方式，對幼兒開展消防安全常識教育；小學(xué)階段必須接受火災(zāi)危險(xiǎn)及危害性、消防安全標(biāo)志標(biāo)識、日常生活防火、火災(zāi)報(bào)警、火場自救逃生常識等方面的教育；初中和高中階段接受消防法律法規(guī)、防火滅火基本知識和滅火器材使用等方面的教育；高等師范院校還必須把消防安全知識列入學(xué)生的必修課程，師范院校的學(xué)生未通過消防知識考試，將不能畢業(yè)。消防安全知識同樣也被納入了學(xué)校管理人員和教師在職培訓(xùn)內(nèi)容范疇，每學(xué)期老師必須組織學(xué)生到當(dāng)?shù)叵勒緟⒂^體驗(yàn)；至少組織學(xué)生開展一次應(yīng)急疏散演練。如果學(xué)校未按照規(guī)定開展消防安全教育工作的，主管部門應(yīng)當(dāng)按照職責(zé)分工責(zé)令其改正，并視情對學(xué)校負(fù)責(zé)人和其他直接責(zé)任人員給予處分。其他不依法履行職責(zé)的，也將視情受處。規(guī)定中，企事業(yè)單位的消防安全也被重點(diǎn)提及，規(guī)定職工每年至少進(jìn)行一次消防安全培訓(xùn)；新職工未接受上崗前消防安全培訓(xùn)將不得上崗。另外，消防安全條件還被納入旅游飯店、旅游景區(qū)等相關(guān)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，導(dǎo)游若未掌握消防安全知識，將不得從業(yè)。新《消防法》中規(guī)定的消防工作原則，已由原來的“專門機(jī)關(guān)與群眾相結(jié)合”改為“政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、部門依法監(jiān)管、單位全面負(fù)責(zé)、公民積極參與”，實(shí)行消防安全責(zé)任制，建立健全社會化的消防工作格局。在社會化的消防工作網(wǎng)絡(luò)中，除政府和職能部門之外，單位、公民都是責(zé)任主體，也就是說，今后消防工作不但各級政府與職能部門有責(zé)，而且人人有責(zé)。
消防違法行為將面臨重罰。新《消防法》中明確了28類消防違法行為，并規(guī)定了相應(yīng)的行政處罰。同時(shí)，加強(qiáng)了公安消防機(jī)構(gòu)的監(jiān)督執(zhí)法工作，簡化了執(zhí)法程序，加大了對消防違法行為的懲處力度。現(xiàn)行《消防法》將消防機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的監(jiān)督管理責(zé)任分散規(guī)定在“火災(zāi)預(yù)防”一章中，且不完整、不明確。新《消防法》單獨(dú)設(shè)立“監(jiān)督檢查”一章，集中規(guī)定了政府及其職能部門，特別是公安消防機(jī)構(gòu)的監(jiān)督管理責(zé)任。
單位、公民都成為責(zé)任主體。新《消防法》中規(guī)定的消防工作原則，已由原來的“專門機(jī)關(guān)與群眾相結(jié)合”改為“政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、部門依法監(jiān)管、單位全面負(fù)責(zé)、公民積極參與”，實(shí)行消防安全責(zé)任制，建立健全社會化的消防工作格局。
在社會化的消防工作網(wǎng)絡(luò)中，除政府和職能部門之外，單位、公民都是責(zé)任主體，也就是說，今后消防工作不但各級政府與職能部門有責(zé)，而且人人有責(zé)。
“滅火隊(duì)員”將成為法定救援主力軍。新《消防法》中規(guī)定：公安消防隊(duì)、專職消防隊(duì)依照國家規(guī)定承擔(dān)重大災(zāi)害事故和其他以搶救人員生命為主的應(yīng)急救援工作；公安消防隊(duì)、專職消防隊(duì)?wèi)?yīng)當(dāng)充分發(fā)揮火災(zāi)撲救和應(yīng)急救援專業(yè)力量的骨干作用，提高火災(zāi)撲救和應(yīng)急救援的能力。四川汶川特大地震發(fā)生后，公安消防隊(duì)伍在搶救受災(zāi)群眾生命中，發(fā)揮了十分重要的作用。
構(gòu)筑消防安全，從農(nóng)村開始。新《消防法》增加了兩條規(guī)定：一是“地方各級人民政府應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對農(nóng)村消防工作的領(lǐng)導(dǎo)，采取措施加強(qiáng)公共消防設(shè)施建設(shè)，組織建立和督促落實(shí)消防安全責(zé)任制”；二是“鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府、城市街道辦事處應(yīng)當(dāng)指導(dǎo)、支持和幫助村民委員會、居民委員會開展群眾性的消防工作?！毙隆跋婪ā笔菑囊?guī)范管理和開展群眾性消防工作方面，提高農(nóng)村消防能力。因此，村民委員會、居民委員會應(yīng)當(dāng)確定消防安全管理人，組織制定防火安全公約，進(jìn)行防火安全檢查。同時(shí)，新《消防法》將“城市”消防安全布局和公共消防設(shè)施的規(guī)劃、建設(shè)等規(guī)定，修改為“城鄉(xiāng)”；并規(guī)定公安派出所可以負(fù)責(zé)日常消防監(jiān)督檢查。考慮到公安機(jī)關(guān)消防機(jī)構(gòu)只在縣級以上公安機(jī)關(guān)設(shè)立，而公安派出所覆蓋廣大農(nóng)村和城市社區(qū)，修訂后的《消防法》賦予了公安派出所消防監(jiān)督職責(zé)。
希望在此法的督促與普及下，我國公民能具有足夠的安全防患意識避免悲劇發(fā)生。
消防的認(rèn)識或心得篇十二
根據(jù)公安部《關(guān)于創(chuàng)建消防安全社區(qū)活動的指導(dǎo)意見》（公消〔xx〕xx號）精神，為進(jìn)一步夯實(shí)社區(qū)消防工作基礎(chǔ)，完善消防工作機(jī)制，大力提高居民消防安全意識和素質(zhì)，不斷增強(qiáng)社區(qū)抗御火災(zāi)的能力，切實(shí)預(yù)防和減少居民住宅區(qū)火災(zāi)事故發(fā)生，制定本方案。
一、工作目標(biāo)。
在城區(qū)區(qū)委、區(qū)政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，充分發(fā)揮基層組織作用，按照消防安全網(wǎng)格化管理要求，堅(jiān)持群防群治，綜合治理，實(shí)現(xiàn)社區(qū)消防安全規(guī)范管理，并逐年推進(jìn)深化，力爭“十三五”期間社區(qū)亡人火災(zāi)事故明顯下降，居民群眾消防安全滿意度明顯提升。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)。
為加強(qiáng)對創(chuàng)建工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，成立消防安全社區(qū)創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：
副組長：
成員：
辦公室主要職責(zé)：具體負(fù)責(zé)創(chuàng)建工作的組織、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)和督促。各單位要根據(jù)通知要求，成立相應(yīng)的組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，定期召開會議，研究部署社區(qū)創(chuàng)建活動。結(jié)合社區(qū)建設(shè)實(shí)際，制定年度工作計(jì)劃，細(xì)化實(shí)施方案，廣泛宣傳，積極部署開展創(chuàng)建活動。
義井鎮(zhèn)政府、各街道辦事處要成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，要從講政治、講大局、保穩(wěn)定的高度，切實(shí)把思想和行動統(tǒng)一到區(qū)政府的工作部署上，充分認(rèn)識開展創(chuàng)建消防安全社區(qū)活動的重要意義，增強(qiáng)工作措施的針對性和實(shí)效性，確保各項(xiàng)工作落地見效。主要領(lǐng)導(dǎo)要親自過問、安排部署，分管領(lǐng)導(dǎo)要深入一線，督導(dǎo)落實(shí)，務(wù)求取得實(shí)效。
三、工作內(nèi)容。
（一）規(guī)范社區(qū)消防安全管理。切實(shí)將消防安全納入網(wǎng)格化服務(wù)管理工作中，切實(shí)將消防安全納入網(wǎng)格化服務(wù)管理工作中同步部署、同步開展、同步推進(jìn)。積極推動開發(fā)社區(qū)服務(wù)管理綜合信息系統(tǒng)，將消防工作模塊納入其中，逐步實(shí)現(xiàn)社區(qū)消防安全信息化管理。消防部門要指導(dǎo)社區(qū)建立完善消防安全管理組織，明確社區(qū)居委會主要負(fù)責(zé)人是本社區(qū)的消防安全責(zé)任人，對本社區(qū)消防安全工作全面負(fù)責(zé)，并確定1至2名專兼職消防管理人員，具體負(fù)責(zé)本社區(qū)消防安全管理日常工作，制定居民防火公約，落實(shí)日常防火巡查、檢查、消防宣傳培訓(xùn)等消防制度。
（二）加強(qiáng)社區(qū)消防應(yīng)急力量。要加強(qiáng)社區(qū)微型消防站建設(shè)，實(shí)現(xiàn)社區(qū)微型消防站100%全覆蓋。每個(gè)設(shè)有管理部門、物業(yè)服務(wù)的居民住宅區(qū)，要建立微型消防站，結(jié)合值班安排，明確每班次不少于2名專（兼）職消防隊(duì)員在崗在位，保證24小時(shí)值班，尤其是要加強(qiáng)夜間防火巡查。確保居民社區(qū)、住宅樓消防安全管理單位明確，消防責(zé)任落實(shí)，日常防火巡查、檢查到位。
（三）夯實(shí)社區(qū)消防設(shè)施基礎(chǔ)。消防部門要指導(dǎo)社區(qū)對建筑固定消防設(shè)施開展全面系統(tǒng)檢查和維修保養(yǎng)，強(qiáng)化消防設(shè)施器材配備。對設(shè)有建筑固定消防設(shè)施且有物業(yè)服務(wù)企業(yè)的小區(qū)，督促物業(yè)服務(wù)企業(yè)負(fù)責(zé)聘請專業(yè)消防檢測機(jī)構(gòu)對固定消防設(shè)施開展全面系統(tǒng)檢測，對損壞設(shè)施進(jìn)行維修保養(yǎng)。對無固定消防設(shè)施的老舊居民小區(qū)，要督促街道辦事處、居民委員會等單位，對居民建筑消防設(shè)施進(jìn)行維修保養(yǎng)。要加大對孤寡老人、留守兒童、殘障人士等重點(diǎn)人群的關(guān)愛力度，積極引導(dǎo)社區(qū)在此類人群的居住場所安裝獨(dú)立式感煙火災(zāi)探測報(bào)警器，配置滅火器或安裝簡易噴淋等消防設(shè)施。
（四）普及消防宣傳教育培訓(xùn)。開展消防宣傳進(jìn)社區(qū)活動，充分發(fā)揮社區(qū)消防宣傳大使作用，制定完善社區(qū)滅火和應(yīng)急預(yù)案，定期組織居民開展滅火疏散逃生等消防演練及消防安全入戶宣傳活動，利用社區(qū)宣傳欄、宣傳櫥窗以及樓宇視頻定期宣傳消防安全常識。
（五）開展火災(zāi)隱患排查整治。消防部門以及公安派出所要督促指導(dǎo)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道、社區(qū)服務(wù)中心，組織所轄社區(qū)居委會每月至少開展1次火災(zāi)隱患集中排查整治。要對社區(qū)電纜豎井、電氣線路、電器設(shè)備開展全面系統(tǒng)檢查和維修整改。要對疏散樓梯間、疏散通道、安全出口以及消防車道進(jìn)行排查，確保疏散樓梯間、疏散通道、安全出口保持暢通、不堆放雜物，消防車道不被占用。要對社區(qū)內(nèi)違規(guī)停放電動車以及違規(guī)充電行為進(jìn)行摸排。嚴(yán)格依法查處電動車違規(guī)停放及充電等行為。發(fā)動網(wǎng)格力量加強(qiáng)電動車停放、充電管理。鼓勵(lì)在有條的地方盡快修建電動自行車庫（棚）。要加大對社區(qū)內(nèi)出租屋、三合一、多合一場所的檢查力度，嚴(yán)查私拉亂接電線、違規(guī)住人、違規(guī)儲存易燃易爆等情況。
四、工作要求。
（一）提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。創(chuàng)建消防安全社區(qū)是提高社區(qū)居民消防安全意識，提升社區(qū)消防安全管理水平的重要手段，對遏制居民住宅“小火亡人”和“小火群死群傷”事故具有重大意義。要本著對人民生命財(cái)產(chǎn)高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，充分認(rèn)識開展此次活動的重要意義，周密部署，精心組織，強(qiáng)化措施，認(rèn)真制定計(jì)劃，精心組織部署，抓出成效。
（二）細(xì)化分工，落實(shí)責(zé)任。要建立健全工作責(zé)任制，嚴(yán)格按照“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的原則，層層分解任務(wù)，實(shí)行定人、定位、定職、定責(zé)。社區(qū)、物管單位與消防部門之間既有明確分工，各司其職，又密切配合，協(xié)調(diào)一致，形成整體合力，確保各項(xiàng)工作、各個(gè)環(huán)節(jié)無縫對接、落到實(shí)處。
（三）廣泛宣傳，營造聲勢。通過廣播、電視、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等各類渠道，針對季節(jié)特點(diǎn)，廣泛開展針對性強(qiáng)的提示宣傳。多維度、全覆蓋發(fā)出創(chuàng)建活動倡議，形成強(qiáng)有力的活動輿論聲勢，適時(shí)公布創(chuàng)建工作成效，以媒體力量帶動居民社區(qū)，以輿論氛圍推動全民消防、努力提高消防安全知識知曉率。
消防的認(rèn)識或心得篇十三
活動目標(biāo)：
1、認(rèn)識橢圓形，掌握橢圓形的名稱。
2、能夠分辨出橢圓形物品。
3、分辨橢圓形的基礎(chǔ)上能夠勾畫出圖形。
4、培養(yǎng)幼兒邊操作邊講述的習(xí)慣。
5、有興趣參加數(shù)學(xué)活動。
活動準(zhǔn)備：
1、熊貓大圖一張、習(xí)題圖人手一張。
2、黑色水彩筆、鉛筆、三角形，圓形、各種橢圓形物品圖及物品。
3、軟（鉛）絲。
活動重點(diǎn)：認(rèn)識掌握橢圓形。
活動難點(diǎn)：能分辨橢圓形物體。
活動過程：
一、開始部分。
1、變魔術(shù)引出——橢圓形。
“小朋友，你們猜猜今天張老師又帶來了什么？‘百變絲’它非。
常厲害，快來看看！
教師提問：“這是什么形狀？（圓形）在變變變，使百變絲變。
成橢圓形，問現(xiàn)在是什么圖？
小結(jié)：長長的圓、扁扁的圓。我們都叫它橢圓形。
二、基本部分。
2、交流觀察復(fù)習(xí)圖形。
（1）教師依次出示其他圖形，讓幼兒說出是什么形狀？
（我們學(xué)過了：正方形、圓形、三角形、這個(gè)是橢圓形）。
（2）觀察橢圓形圖片。
（3）在相同的筐子力找到相同的物品。
游戲給圖形寶寶找家（依次出示各圖形的箱子）。
——把筐中橢圓形的紙卡送回家放入箱內(nèi)。
——教師做確認(rèn)。
3、畫一畫。
（1）再一堆物品中找出橢圓形并劃橫線（鉛筆）。
（2）教師巡回指導(dǎo)。
（3）畫熊貓（自己做）。
——你們知道這是什么？你們看看跟電視中有什么不一樣？（沒涂色）熊貓那些地方時(shí)橢圓形？請吧橢圓形部分涂黑。
三、結(jié)束部分。
延伸：和圓形比較。
教學(xué)反思：
這節(jié)認(rèn)識橢圓形的活動課結(jié)束了、覺得孩子還是學(xué)會了至少目標(biāo)是達(dá)到了。我的這節(jié)活動是讓孩子在輕松的環(huán)境中去學(xué)習(xí)認(rèn)識圖形、我還是在課前做了充分的準(zhǔn)備、通過本班孩子的特點(diǎn)來安排的，我們班幼兒很活潑所以不能用太沉悶的教學(xué)模式來上、我是想讓孩子在動靜交替的模式中去學(xué)習(xí)去探索。這節(jié)活動整個(gè)設(shè)計(jì)流程不錯(cuò)、就是在對孩子提問上有點(diǎn)差錯(cuò)、老是提問的不夠準(zhǔn)確。有的問題太過成人化了、這是我不足的地方。還有上課的過程中有時(shí)會出現(xiàn)這樣那樣的問題，老師把握程度不夠。這是我應(yīng)該注意的地方。
這節(jié)活動我們班小朋友很配合我，整個(gè)活動氛圍都很不錯(cuò)、設(shè)計(jì)的環(huán)節(jié)也在一環(huán)緊湊一環(huán)、我覺得在教具上準(zhǔn)備充分對于正堂活動的推動很大作用、看著孩子在觀察探索中摸出規(guī)律我很高興、孩子們自身也在其中去認(rèn)知、感知。
其實(shí)準(zhǔn)備東西倒不難，最難得莫過于去引導(dǎo)孩子、讓孩子跟你的流程走、我每次就會害怕去提問、害怕出錯(cuò)、有點(diǎn)可笑了、還好這節(jié)活動很順利、我才舒口氣、我是很想改變下自己有些教學(xué)方法。
這節(jié)活動除了這樣上還可以用其它方法去進(jìn)行可以制作今天學(xué)的圖型、讓孩子在班中找圖形等等········我在教學(xué)上還得要繼續(xù)積累更多的經(jīng)驗(yàn)。讓自己的教學(xué)水平更加成熟。
消防的認(rèn)識或心得篇十四
教案是教師根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)大綱和教材的要求以及學(xué)生的實(shí)際情況，以課時(shí)或課題為單位，為教學(xué)活動的順利有效開展而設(shè)計(jì)和安排的一種實(shí)踐性教學(xué)文件，用于具體設(shè)計(jì)和安排教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟、，教學(xué)方法等。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
【活動準(zhǔn)備】。
火災(zāi)視頻、電話、小毛巾和小臉盆若干、緊急出口標(biāo)志。
【活動過程】。
1、談話引出話題：
提問：視頻里講了一件什么事?發(fā)生火災(zāi)會怎么樣?幼兒討論。
小結(jié)：大火能夠燒毀房屋，讓人無家可歸，大火也能燒毀森林，讓動物們沒有家園。大火還能燒死人和動物，讓人和動物失去生命;大火發(fā)生時(shí)會產(chǎn)生大量的濃煙，濃煙會造成大氣污染。
2、討論：如何預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生?
師：小朋友們，火災(zāi)能造成這么大的危害，那我們要怎么做才能避免火災(zāi)的發(fā)生呢?
小結(jié)：小朋友自己不能隨便玩火;還要提向家長點(diǎn)燃的香、蠟燭要遠(yuǎn)離容易著火的物品;燃放煙花爆竹是要到指定的地點(diǎn);不能玩未熄滅的煙頭，見了未熄滅的煙頭要及時(shí)踩滅;不能隨便玩電、插頭、插座等。
3、討論：發(fā)生火災(zāi)了，怎么辦?
師：小朋友，想出了這么多的辦法來逃生，那小朋友你的辦法都在什么情況下用呢?我們一起欣賞一段視頻《發(fā)生火災(zāi)，怎樣逃生》。教師和幼兒一起學(xué)習(xí)正確的自救方法。進(jìn)行模擬練習(xí)。
小結(jié)：當(dāng)小火苗時(shí)，用水潑、用沙蓋、用腳踩滅;大火時(shí),要以最快的速度用毛巾捂住口鼻，彎腰貼墻從緊急出口逃離，然后要撥打火警電話“119”告訴消防員叔叔：火災(zāi)發(fā)生的地點(diǎn)、著火的物品、火災(zāi)的大小。
如果濃煙太大時(shí)就用用濕毛巾捂住口鼻匍匐請進(jìn)，火勢擋住逃生的門口時(shí)，用濕布塞住門縫，再用鮮艷的布料在窗口呼救或大喊救命切不可從窗戶往下跳。
4、安全演練：
師：小朋友們可真厲害，個(gè)個(gè)都是防火小能手，長大一定能當(dāng)消防員，咦，聽，什么聲音?呀，不好了，火警警報(bào)響起來了，肯定發(fā)生火災(zāi)了，小朋友們我們一定要安全逃離。
5、活動結(jié)束。
【活動反思】。
本節(jié)課我首先用談話的方式引出生活中的火，然后讓幼兒觀看視頻，讓幼兒從真實(shí)的圖像和聲音中感受火災(zāi)的危害及危險(xiǎn)，讓幼兒從內(nèi)心中知道不能玩火，孩子們觀看視頻很認(rèn)真，回答問題也很積極。
特別是在思考火災(zāi)逃生時(shí)，孩子們的活躍性就更加明顯，在這節(jié)課中孩子們不僅知道火的用途，更加注意了火的危害及防火措施，更讓幼兒知道了自救的方法，我想我們的孩子在日后生活中如果遇到災(zāi)難一定能夠鎮(zhèn)定的面對。
活動目標(biāo)：
1、了解有關(guān)火的知識。
2、認(rèn)識各種消防器材，知道它們的作用，勿將消防器材當(dāng)玩具。
活動準(zhǔn)備：故事ppt、游戲圖片。
活動過程：
1、播放ppt課件，師幼共同學(xué)習(xí)安全故事《認(rèn)識消防器材》。
1、山羊爺爺?shù)募以谛∮蛶爝吷?，放學(xué)了，皮皮猴和大眼貓一起來到山羊爺爺?shù)脑鹤永锿嫠?。“調(diào)皮鬼”皮皮猴看見樹上歇著一只漂亮的小鳥，于是拾起一塊小石頭向小鳥投去，誰知，小鳥沒投中，小石頭卻落在了跳跳兔的書包上。
2、跳跳兔回過頭來一看，又是這個(gè)出了名的“調(diào)皮鬼”，十分生氣，于是和幾個(gè)小伙伴一起唱起他們自編的歌來：“皮皮猴，皮皮猴，牛皮糖?！?/p>
堂堂男子漢，怎么受得了幾個(gè)丫頭片子的這番“羞辱”，皮皮猴看見油庫墻上掛著一排滅火器，連忙跑過去，提起滅火器就朝跳跳兔噴去。頓時(shí)，白色泡沫噴了出來。跳跳兔他們連忙跑進(jìn)了家門。
3、這時(shí)，皮皮猴發(fā)現(xiàn)白色泡沫噴出來真有意思，一旁大眼貓也跑過去取下一桶滅火器，噴著玩起來。
4、這時(shí)，山羊爺爺看見了，大聲喝道：“趕快放下，我要告訴你們爸爸媽媽去！”皮皮猴和大眼貓連忙丟下滅火器，跑出去了。
6、當(dāng)消防車趕到的時(shí)候。小油庫已經(jīng)爆炸了，整個(gè)院子成了一片火?！?。
1、皮皮猴他們在哪里玩？
2、當(dāng)他被跳跳兔數(shù)落后，他惱羞成怒拿什么噴向跳跳兔？
3、小油庫為什么會爆炸？
4、消防車為什么漆成紅色？
5、警報(bào)器有什么用？（表示緊急，要求其他車輛讓道）請幼兒模仿一下警報(bào)器的鳴叫聲。
6、車上帶了哪些滅火器具？（水帶、水槍、滅火器、多級云梯等）都有什么用？
小朋友們要記住,消防器材絕對不是玩具，因?yàn)闇缁鹌骼锏某煞侄际腔瘜W(xué)物品，若噴進(jìn)眼睛或口腔是有害身體健康的。我們要了解消防知識，紅色的消防車、各種各樣的消防器材，知道它們的用處，懂得在火災(zāi)發(fā)生時(shí)消防器材是非常重要的滅火工具。老師希望你們通過這節(jié)課能增強(qiáng)安全意識，掌握安全知識，提高防范能力，做個(gè)“119”宣傳活動的小小義務(wù)宣傳員，由小朋友帶動一個(gè)家庭提高消防安全意識。對于我們來說，消防安全意識不僅僅是一時(shí)的，更是需要時(shí)時(shí)警鐘長鳴。
4、游戲：安全對錯(cuò)（逐一出示游戲圖片，請幼兒判斷）。
1、把滅火器當(dāng)做玩具。
2、不隨意撥打119。
滅火器，手中拿，發(fā)生火災(zāi)不慌張。消滅火源搶時(shí)間，消除隱患要記牢。
活動延伸：
請家長和孩子一起登陸安全教育平臺學(xué)習(xí)安全主題活動《認(rèn)識消防器材》，并完成相關(guān)的親子小作業(yè)。
教學(xué)目標(biāo)：
1.增強(qiáng)消防安全意識和嚴(yán)重后果。
2.學(xué)習(xí)相關(guān)消防法知識，了解各種消防安全標(biāo)志的含義和作用，知道消防標(biāo)志是指示標(biāo)志。
3.學(xué)會辨別生活中的消防安全行為。
教學(xué)要求：
知識：了解相關(guān)知識；明確危害安全的行為。
能力：通過學(xué)習(xí)，始終保持警惕，自覺做好預(yù)防工作。意識：了解消防安全的必要性，建立消防安全意識：增強(qiáng)責(zé)任感。
教學(xué)過程：
1.觀察和了解消防設(shè)備ppt。
首先，讓我們了解消防標(biāo)志。了解各種消防安全標(biāo)志。
1.展示各種標(biāo)志圖案。這是什么？板書主題。
2.師述：消防標(biāo)志是一種指示性標(biāo)志。它是由帶有一定象征意義的圖形、符號活文字并配以一定的顏色所組成的。
了解各類消防安全標(biāo)志的含義。
1.出示小黑板：標(biāo)志分類。
（1）火災(zāi)報(bào)警和手動控制裝置標(biāo)志：消防手動啟動器、火警電話等。
（2）緊急疏散途徑的標(biāo)志：緊急出口、疏散通道方向等。
（3）滅火設(shè)備的標(biāo)志：滅火器、消防栓等。
（4）具有火災(zāi)危險(xiǎn)性的地方或物資的標(biāo)志：禁止火災(zāi)、禁止用火滅火等。
（5）其他類型：禁止帶火種、當(dāng)心觸電等。
2.投影標(biāo)志說說你認(rèn)識什么標(biāo)志，這個(gè)標(biāo)志的圖形怎樣，有什么含義。
消防的認(rèn)識或心得篇十五
目的：
1.使幼兒能將上下兩組物體建立一一對應(yīng)的聯(lián)系，并能熟練地說出兩組物體是一樣多或不一樣多(多一個(gè)或少一個(gè))。
2.發(fā)展幼兒初步的分析、比較能力。
3.激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。
4.能大膽、清楚地表達(dá)自己的見解，體驗(yàn)成功的快樂。
準(zhǔn)備：
小盤子、橡皮泥若干。小盒、小積木、貝殼若干。小兔跳磁帶、小兔頭飾若干。
過程：
開始局部(老師很神秘地、和藹地)。
小朋友：我想準(zhǔn)備蘋果;我想準(zhǔn)備香蕉;我想準(zhǔn)備蘿卜……。
師：那我們就為小兔子準(zhǔn)備蘿卜吧?？墒沁@兒沒有蘿卜，怎么辦呢?
小朋友：做蘿卜;拔蘿卜;捏蘿卜……。
師：小朋友的主意都很好，這里有橡皮泥，我們就動手捏蘿卜吧(發(fā)給每人一個(gè)盤子、橡皮泥)。
小朋友：盤子和蘿卜一樣多。(請小朋友跟老師重復(fù)兩遍xxx蘿卜和盤子一樣多xxx)。
基本局部(當(dāng)當(dāng)當(dāng)敲門聲)。
師：誰來啦(開門)?噢，是小兔子們。
(互相同好)。
師：(面向小兔子)我們班小朋友聽說你們要來可高興了，特意為你們準(zhǔn)備了許多蘿卜。小朋友們，請把蘿卜送給小兔子吧。
兔：謝謝小朋友們。
小朋友：蘿卜多，小兔子少。
師：對，xxx蘿卜比小兔子多，小兔子比蘿卜少xxx，跟老師說一遍(慢點(diǎn)說)。小兔子也為小朋友們帶來了禮物。
兔：伙伴們，我們把禮物送給小朋友吧(送禮物)。
師：哦，送給每個(gè)小朋友一個(gè)小盒子。請打開盒子，看看里面有什么呀?
小朋友：有貝殼和積木。
師：是漂亮的貝殼和積木，積木是小朋友最愛玩的，貝殼還可以粘貼許多小動物。小朋友一定喜歡。
師：小兔子送禮物給我們還有一個(gè)要求，請小朋友把積木擺成一排，再把貝殼也擺成一排，一個(gè)貝殼對著一塊積木，看誰擺得整齊。
我還要再當(dāng)一回檢察官，看看都擺好了沒有。好，現(xiàn)在請你們仔細(xì)看看自身擺的，數(shù)一致，比一比，發(fā)現(xiàn)了什么，勇敢地站起來說一說(指導(dǎo)個(gè)別幼兒)。
a小朋友：積木多，貝殼少。
b小朋友：我的也是積木多，貝殼少。
消防的認(rèn)識或心得篇十六
寫好幼兒園托班主題教案對于帶托班的老師是非常重要的。只有寫好幼兒園托班主題教案，教學(xué)活動才能更好的進(jìn)行。怎樣才能寫好幼兒園托班主題教案是我們幼兒園老師比較關(guān)心的問題。首先，我們要了解托班幼兒的心理生理特點(diǎn)，只有抓住孩子的特點(diǎn)，我們在寫幼兒園托班主題教案時(shí)才知道寫什么樣的活動目標(biāo)，有了目標(biāo)就比較好寫幼兒園托班主題教案了。其次，寫幼兒園托班主題教案，活動一定要多樣化，幼兒才能更好的參與。只要抓住要點(diǎn)，寫幼兒園托班主題教案還是比較容易的。
我們這個(gè)幼兒園托班主題教案就抓住消防員這一主題設(shè)計(jì)了幾種不同的活動：
活動一：認(rèn)識消防隊(duì)員。
活動目標(biāo)。
1.消防隊(duì)員是社區(qū)中幫助我們救火的人，消防隊(duì)是停放消防車和消防隊(duì)員住的地方。
2.消防隊(duì)員穿著特別的制服，消防車會發(fā)出特別的聲音。
3.學(xué)說：消防隊(duì)員叔叔真勇敢。
活動準(zhǔn)備。
1.消防中隊(duì)駐地、消防車、消防隊(duì)員訓(xùn)練錄像片。
2.消防隊(duì)員救火的模擬工具、制服等。
活動過程。
1.通過看錄像片段，介紹消防隊(duì)員的工作環(huán)境(車庫、宿舍等)?？淳然鹌瑪?，學(xué)說“消防隊(duì)員叔叔真勇敢”。
2.展示消防隊(duì)員救火的圖片、模仿用具、制服等給托兒觀看。
3.談?wù)勏狸?duì)員的制服、消防車的顏色，談?wù)勏狸?duì)員叔叔的工作。懂得火很危險(xiǎn)，不能玩。
活動二：聽音樂“軍隊(duì)和老百姓”
活動目標(biāo)。
1.看消防隊(duì)員走步的情景表演，聽雄壯有力的進(jìn)行曲音樂。
2.能合著節(jié)拍隨音樂拍手。
3.知道消防隊(duì)員叔叔很勇敢。
活動準(zhǔn)備。
消防隊(duì)員操練的照片或教師扮演消防隊(duì)員。
活動過程。
1.看消防隊(duì)員操練的照片或教師演示，知道消防隊(duì)員操練很有精神。
2.聽音樂。
3.邊聽音樂邊拍手。
4.學(xué)做消防隊(duì)員，邊聽音樂邊有精神地走路。
活動三：游戲活動“消防隊(duì)員手偶”
活動目標(biāo)。
1.欣賞教師做消防隊(duì)員手偶。
2.玩消防隊(duì)員手偶游戲。
活動準(zhǔn)備。
1.教師示范用的大紙袋1個(gè)、彩色筆、膠水、剪刀。
2.已做好托兒人手1份的小手偶。
活動過程。
1.教師示范用紙袋做消防隊(duì)員手偶。
2.托兒帶上手偶，玩“消防隊(duì)員真勇敢”的游戲。
活動四：游戲活動“消防隊(duì)員的制服”
活動目標(biāo)。
1.能分辨高、矮、胖、瘦，并說出這四個(gè)形容詞。
2.會將高、矮、胖、瘦的消防隊(duì)員與相應(yīng)的制服配對。
活動準(zhǔn)備。
1.高、矮、胖;瘦的消防隊(duì)員的圖片若干。
2.高、矮、胖、瘦的制服圖片若干。
活動過程。
1.教師出示不同高、矮、胖、瘦的消防隊(duì)員圖片，引導(dǎo)托兒分辨并說出高、矮、胖、瘦。
2.請托兒選出合適的制服卡片來與消防隊(duì)員卡片配對。
3.讓托兒玩配對游戲。
活動五：粘貼“消防車”
活動目標(biāo)。
1.能按消防車的形狀拼貼消防車。
2.繼續(xù)鞏固粘貼的技能：抹適量的漿糊，粘貼，擦手。
活動準(zhǔn)備。
1.剪好的紅色消防車車身、黑色車輪人手一套。
2.漿糊、抹布，每組1筒，油畫棒若干盒。
活動過程。
1.托兒聽音樂做開消防車的動作進(jìn)活動室。
2.教師示范粘貼消防車的步驟：選車身一貼一擦手一選車輪一貼一擦手。
3.托兒挑選圖形紙，粘貼消防車。貼好后的孩子可自由添畫云梯或火焰等。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/9050033.html】
