在撰寫心得體會時，我們可以結(jié)合實際經(jīng)驗和理論知識，展示自己的思考和發(fā)現(xiàn)。寫心得體會時，可以參考他人的觀點，但必須結(jié)合自己的實際情況進行思考和總結(jié)。心得體會是對自己在工作、學(xué)習(xí)、生活中所獲得的經(jīng)驗和感悟進行總結(jié)和歸納的一種方式。它可以幫助我們反思自身的成長過程，發(fā)現(xiàn)問題并找到解決方法。通過寫心得體會，我們能夠更好地理解自己的激勵因素和行為模式，從而取得更好的成績和進步。那么如何寫一篇較為完美的心得體會呢？首先，要有一個明確的目標(biāo)和主題，確定寫作的篇幅和范圍。其次，要注意言之有物，內(nèi)容要具體、卓有成效，能夠給讀者帶來啟示和啟發(fā)。另外，要注重細節(jié)和實例，通過具體的事例來支撐自己的觀點，讓讀者更易理解和接受。以下是小編為大家收集的心得體會范文，供大家參考。希望能夠幫助到大家，并激發(fā)大家對寫作心得體會的熱情。讓我們一起來看看吧！
護師的心得體會報告篇一
第一段：初入醫(yī)護行業(yè)的感受（包括對工作的期望和困惑）。
作為一名初入醫(yī)護行業(yè)的新人，我對于成為一名護師充滿期待和憧憬。我熱愛這個職業(yè)，渴望能夠通過自己的努力，為患者帶去健康與溫暖。然而，剛剛開始工作的時候，我也感到了困惑和迷茫。因為醫(yī)護行業(yè)的壓力大且工作繁忙，帶給我許多的挑戰(zhàn)。但我相信，通過自己的努力和經(jīng)驗的積累，我能夠成為一名優(yōu)秀的護師。
第二段：困難與挑戰(zhàn)使我成長（通過實踐不斷學(xué)習(xí)和提高）。
開始工作后，我意識到自己在醫(yī)學(xué)知識和技能方面還有很多不足之處。面對患者的病情和需要，我感到力不從心，甚至有時候會感到沮喪。然而，我也明白，只有通過實踐才能不斷學(xué)習(xí)和提高自己。我積極參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)機會，努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和技術(shù)能力。通過與老師和同事的交流和學(xué)習(xí)，我逐漸感受到自己的進步和成長，成為了一名有信心和能力應(yīng)對各種狀況的護師。
第三段：關(guān)愛與陪伴讓我感受到工作的意義（對患者的關(guān)愛與照顧）。
作為一名護師，我們的工作不僅僅只是給患者提供醫(yī)療和護理服務(wù)，更重要的是與他們建立起親密的關(guān)系，給予他們關(guān)愛和陪伴。我時刻關(guān)注著患者的身心健康，耐心傾聽他們的需求和困擾。無論是患者的家屬還是自己的同事，我都盡力為他們提供幫助和支持。在關(guān)愛與陪伴的過程中，我發(fā)現(xiàn)患者們的笑容和感激是我最大的動力，也是我選擇了這個職業(yè)的原因。
第四段：團隊合作和溝通是成功的關(guān)鍵（與同事的合作與交流）。
在醫(yī)護行業(yè)，團隊合作和溝通是非常重要的。作為一名護師，我們需要與醫(yī)生、護士和其他團隊成員緊密配合，共同為患者提供全面的治療和照顧。在工作中，我始終保持良好的溝通和合作態(tài)度，與同事們互相幫助、互相支持。通過團隊的力量，我們能夠更好地完成工作，提供更好的護理服務(wù)。與同事們的相互鼓勵和支持，讓我不再感到孤單和困惑，也更加堅定了我留在醫(yī)護行業(yè)的信心。
第五段：成為護師的使命和責(zé)任（肩負起社會責(zé)任和人道關(guān)懷）。
作為一名護師，我深知自己肩負著社會責(zé)任和人道關(guān)懷。我要不斷地學(xué)習(xí)和進步，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和技能水平。我要關(guān)心和照顧每一位患者，用盡我的努力為他們帶去健康和希望。我要與團隊合作，共同為患者提供最好的醫(yī)療和護理服務(wù)。我要成為患者信賴的護師，傳遞愛和溫暖。這就是我作為一名護師的使命和責(zé)任。
總結(jié)：護師心得體會就是在不斷的學(xué)習(xí)和成長中，通過關(guān)愛和陪伴患者、團隊合作與溝通、肩負起社會責(zé)任與人道關(guān)懷等方面的努力，成為了一名優(yōu)秀的醫(yī)護人員。這個過程既有困難和挑戰(zhàn)，也有快樂和成就感。通過自己的努力和堅持，我相信我能夠成為一名更好的護師，為患者帶來更多的健康和溫暖。
護師的心得體會報告篇二
第一段：引言（約200字）。
護師作為醫(yī)療團隊中的重要一員，扮演著照顧病患，提供護理服務(wù)的關(guān)鍵角色。在長期的護理過程中，護師們不僅取得了豐富的臨床經(jīng)驗，更體驗到了醫(yī)療行業(yè)的辛酸與喜悅。下面我將分享一些我作為護師所體會到的心得與感悟。
第二段：護師的責(zé)任與使命（約300字）。
作為護師，我們肩負著對病患生命健康負責(zé)的使命。我們時刻保持著積極樂觀的工作態(tài)度，以提供給病患溫暖和安全感。遠離家人和親人的病患，往往會感到無助和孤獨，我們就是他們最親近的陪護人。因此，我們不僅要關(guān)心病患的身體狀況，更要關(guān)注他們的精神健康，建立起信任與友誼的橋梁。在與病患的交流中，我們要傾聽他們的需求，為他們提供專業(yè)的護理服務(wù)，幫助他們度過難關(guān)，重返健康的生活。
第三段：應(yīng)對挑戰(zhàn)與壓力（約300字）。
護師這個職業(yè)常常伴隨著巨大的挑戰(zhàn)和壓力。在臨床實踐中，我們面臨著繁重的工作量和緊迫的時間壓力。尤其是在救護車上，面對急性病患的搶救時，需要我們冷靜應(yīng)對，迅速而準(zhǔn)確地采取措施。同時，護師們還要面對人情世故和搶救無效帶來的痛苦。我們需要保持良好的心理素質(zhì)，合理調(diào)節(jié)自己的情緒。家庭宴會、團聚等社交活動我們可能會錯過，但為能救治更多的病患，我們心甘情愿。正是因為這種專業(yè)的精神，讓我們能夠持續(xù)投入到工作中。
第四段：經(jīng)驗與成長（約300字）。
作為一名護師，經(jīng)驗的積累是必不可少的。我們通過長時間的臨床實踐，學(xué)會了如何應(yīng)對不同的病患狀況。我們開始能夠通過病患的身體語言和微表情來識別他們的需求和痛苦。同時，我們還學(xué)會了如何與醫(yī)生、家屬等其他醫(yī)療人員進行有效溝通，以保障病患的最佳醫(yī)療效果。這些經(jīng)驗的積累不僅是我們個人職業(yè)生涯的財富，也是為了更好地服務(wù)病患而付出的努力。
第五段：護師的成就與感悟（約200字）。
在為病患提供護理服務(wù)的過程中，我們不僅僅是完成一份工作，更是在實現(xiàn)自我價值的同時，為社會作出貢獻。當(dāng)我們看到病患的病情逐漸好轉(zhuǎn)，或者親眼目睹生命的誕生，我們會覺得內(nèi)心深處充滿了喜悅和成就感。我們的工作是如此有意義，因為我們是創(chuàng)造奇跡的見證者。這種對生命的尊重與敬畏，使我們更加堅定地走在這條護理之路上。
總結(jié)（約100字）。
護師這個職業(yè)需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己，不斷積累經(jīng)驗，以更好地服務(wù)于病患。我們肩負著守護生命的使命，迎接挑戰(zhàn)與壓力，取得成就與成長。當(dāng)我們看到病患康復(fù)離開醫(yī)院，我們就會覺得一切的苦與累都是值得的。作為護師，我們將以忠誠、專業(yè)和同情心，一直為病患提供全方位的護理服務(wù)。
護師的心得體會報告篇三
隨著醫(yī)療技術(shù)的不斷進步和人口老齡化的加劇，護士成為了醫(yī)院不可或缺的一部分。作為醫(yī)療團隊中的重要角色，護士不僅需要具備高超的技術(shù)水平，更重要的是要具備一顆赤誠的心和敬業(yè)精神。在多年的從業(yè)經(jīng)歷中，我深深體會到護士這個職業(yè)的特殊之處。在此，我將分享一些關(guān)于護士職業(yè)的心得體會。
首先，護士職業(yè)需要有強大的耐心和細心。作為醫(yī)院中病患們最直接接觸的人，護士往往需要耐心地和患者進行交流，了解患者的情況并提供適當(dāng)?shù)淖o理。有時患者可能會出現(xiàn)焦慮、抵拒或者沮喪的情緒，護士需要耐心地傾聽、理解，并給予及時的支持和安慰。同時，護士在工作中還需要細心地觀察患者的病情變化，做出正確的判斷和處理。這種耐心和細心是護士職業(yè)中不可或缺的品質(zhì)。
其次，護士職業(yè)需要不斷學(xué)習(xí)和持續(xù)進步。醫(yī)學(xué)科技日新月異，醫(yī)療知識和技能也在不斷更新。作為護士，要保持對新知識的學(xué)習(xí)和掌握，從而不斷提升自己的專業(yè)能力。在工作中，護士還需要進行各種培訓(xùn)和繼續(xù)教育，以適應(yīng)快速發(fā)展的醫(yī)療需求。此外，護士還應(yīng)積極參與科研、學(xué)術(shù)交流等活動，從而拓寬自己的視野，提高自己的專業(yè)水平。
另外，護士職業(yè)需要有團隊合作精神。醫(yī)院的醫(yī)療團隊是一個由不同的職業(yè)背景、專業(yè)知識和技能組成的整體，每個人都有自己的職責(zé)和任務(wù)。作為護士，與其他職業(yè)人員密切合作，共同為患者提供優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)是至關(guān)重要的。在團隊合作中，護士需要協(xié)調(diào)各方面的資源，做好溝通和協(xié)作，確?；颊叩玫饺娴淖o理。團隊合作的精神不僅能夠提高工作效率，還能夠促進團隊的凝聚力和協(xié)同性。
最后，護士職業(yè)需要具備良好的溝通能力和人際關(guān)系處理能力。在與患者、家屬和同事的交流中，護士需要善于表達自己，同時也要傾聽他人的意見和需求。護士要用簡潔明了的語言，向患者和家屬解釋醫(yī)學(xué)專業(yè)術(shù)語，幫助他們理解和配合治療。同時，護士也要與同事保持良好的合作關(guān)系，處理好工作中的矛盾和糾紛。良好的溝通能力和人際關(guān)系處理能力能夠提高護士的工作效率和工作滿意度，也能夠增強團隊的凝聚力和協(xié)作性。
總的來說，護士職業(yè)是一項有挑戰(zhàn)性但又充滿成就感的職業(yè)。通過多年的工作經(jīng)驗，我深深體會到作為一名護士所需要具備的耐心、細心、學(xué)習(xí)能力、團隊合作精神和良好的溝通能力等品質(zhì)。在未來的工作中，我將不斷努力提升自己的專業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)，為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)，為這個職業(yè)增光添彩。
護師的心得體會報告篇四
作為一名救護師，我經(jīng)歷了很多刻骨銘心的救援經(jīng)歷，這些經(jīng)歷讓我更加深入地理解了救護工作的意義和重要性。同時，這些經(jīng)歷也讓我得到了很多寶貴的體會和感悟，下面我就來分享一下我的心得體會。
第二段：救護工作的挑戰(zhàn)和壓力。
救護工作是一項高度緊張和高壓的工作，救護師必須在最短的時間內(nèi)做出決定并執(zhí)行救援計劃。而且在執(zhí)行救援任務(wù)的過程中，救護師還要面對各種各樣的挑戰(zhàn)，如現(xiàn)場環(huán)境的危險、傷者痛苦的抗拒、醫(yī)療設(shè)備的不足等。這些壓力和挑戰(zhàn)讓我更加深入地認識到救護師的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，也讓我更加珍惜每一次救援機會。
第三段：救援經(jīng)歷的感悟和啟示。
每一次成功的救援都讓我有了不同的感悟和啟示。比如，在某次地震中，我救出了一名被埋在廢墟下的小女孩，她的微笑讓我深深感受到了救援成功的喜悅和幸福；而在另一次任務(wù)中，由于病人的情況復(fù)雜，我不得不在無醫(yī)療設(shè)備的情況下，通過自己的手術(shù)技巧救治病人。這讓我更加感受到了救援帶來的挑戰(zhàn)和光榮，也讓我更加認識到自己作為一名救護師應(yīng)該具備的技能和能力。
第四段：救護工作的協(xié)作和團隊精神。
救護工作需要多人協(xié)作和團隊精神。每一次救援任務(wù)都需要不同職業(yè)背景、不同技能和經(jīng)驗的救援人員分工協(xié)同，形成一個默契的團隊以達成救援目標(biāo)。在這個過程中，我也深深意識到了團隊意識的重要性，只有團隊緊密合作，才能取得最大的效益和最好的救援效果。救護工作之間的協(xié)作和團隊合作不僅僅是在救援任務(wù)中的體現(xiàn)，它也是每個救護人員的基本素質(zhì)之一。
第五段：總結(jié)。
救護師是一個偉大的職業(yè)，他們的付出和貢獻為社會發(fā)展和進步做出了重要的貢獻。救護師身負重責(zé)，面臨巨大的壓力和挑戰(zhàn)，但他們也收獲了很多感悟和成長。救護師需要有高度的救援技能、擔(dān)當(dāng)精神和團隊協(xié)作能力，才能勝任復(fù)雜的救援任務(wù)。在今后的工作中，我將繼續(xù)不斷提高自己的素質(zhì)，用實際行動來彰顯救護師這個偉大職業(yè)的價值和意義。
護師的心得體會報告篇五
學(xué)校為了讓我們更了解專業(yè)知識，給我們上了一節(jié)有關(guān)于軟測量技術(shù)方面的報告，通過這節(jié)課，我對軟測量技術(shù)及應(yīng)用有了一個全新的認識和理解。讓我以前對軟測量技術(shù)淺薄的認知有了很大的變化，軟測試技術(shù)的飛速發(fā)展也讓我對之充滿信心。
此次報告的內(nèi)容是：一、軟測量技術(shù)的概述； 二、影響軟測量性能的因素；
三、軟數(shù)學(xué)模型測量的； 四、軟測量應(yīng)用實例；
以前我對軟測量這個詞很陌生，不懂什么意思，通過此次學(xué)習(xí)對軟測量有了深刻的認識，軟測量就是利用易測過程變量（輔助變量）與難以直接測量的待測過程（主導(dǎo)變量）之間的數(shù)學(xué)關(guān)系（軟測量模型），通過各種數(shù)學(xué)計算和估計方法，從而實現(xiàn)對待測過程變量的測量。利用數(shù)學(xué)描述，我知道了軟測量的目的就是利用所有可以獲得的信息求取主導(dǎo)變量的最佳估計值。 影響軟測量性能的主要因素有如下幾種：
1、 輔助變量的選擇--確定軟測量的輸入信息，直接決定軟測量模型的結(jié)構(gòu)
和輸出。
2、
3、
4、 數(shù)據(jù)的預(yù)處理—精確可靠的數(shù)據(jù)是軟測量成敗的關(guān)鍵。 軟測量模型的簡歷—軟測量技術(shù)的核心任務(wù)。 模型的在線校正—能進一步提高軟測量的準(zhǔn)確程度。
這些都能影響軟測量的性能，然而輔助變量的選擇也是至關(guān)重要的，其中包括變量類型的選擇，變量數(shù)目的選擇和測點位置的選擇。
變量類型的選擇原則包括以下幾種：
適用性：工程上易于獲得并能達到一定的測量精度 ；
靈敏性：能對過程輸出和不可測擾動作出快速反應(yīng) ；
特異性：對過程輸出或不可測擾動之外的干擾不敏感；
精確性：構(gòu)成的軟測量估計器滿足精度要求；
魯棒性：構(gòu)成的軟測量估計器對模型誤差不敏感 。
變量數(shù)目的選擇有兩種方法，首先從過程機理入手分析，從影響被估計變量和變量中去挑選主要因素，因為全部引入既不可能也沒有必要。其次如果缺乏機理知識，則可用回歸分析的方法找出影響被估計變量的主要因素，這需要大量的觀測數(shù)據(jù)。
檢測點位置的選擇也是很重要的，檢測點位置的選擇方案十分靈活，可供選擇的檢測點很多，而且每個檢測點所能發(fā)揮的作用各不相同。一般情況下，輔助變量的數(shù)目和位置常常是同時確定的，變量數(shù)目的選擇準(zhǔn)則也往往應(yīng)用于檢測點位置的選擇。我們在軟測量的時候同時也會存在誤差，測量誤差的處理方法有兩種，一種是隨機誤差的處理，另一種是過失誤差的處理。測量數(shù)據(jù)變換不僅影響模型的精度和非線性映射能力，而且對數(shù)值算法的運行效果也有重要作用。測量數(shù)據(jù)的變換包括標(biāo)度、轉(zhuǎn)換和權(quán)函數(shù)三個方面。模型的校正分為在線校正和離線校正兩種方法。軟測量的模型表征輔助變量和主導(dǎo)變量之間的數(shù)學(xué)關(guān)系稱為軟測量模型。建立軟測量模型的方法多種多樣，且各種方法互有交叉和融合。各種方法可以分為機理方法和經(jīng)驗方法兩類。機理模型建模是基于對過程對象的深刻認識，運用對象的平衡方程、動力學(xué)方程、物性參數(shù)方程和設(shè)備特性方程，建立估計主導(dǎo)變量的精確數(shù)學(xué)模型。 由于實際工業(yè)過程的復(fù)雜性，難以完全通過機理分析得到軟測量模型。因此，基于機理分析的方法建模非常困難，需要與其他方法配合使用。同時經(jīng)驗方法也分為基于回歸分析方法，基于人工智能方法 和基于狀態(tài)估計方法三種。
（1）基于回歸分析的軟測量。傳統(tǒng)的回歸方法是辨識建模的基于方法。基于最小二乘原理為基礎(chǔ)的一元和多元線性回歸技術(shù)已相當(dāng)完善，對于輔助變量較少的情況，一般采用多元線性回歸中的逐步回歸技術(shù)可獲得較好的軟測量模型。對于輔助變量較多的情況，通常要借助機理分析，首先獲得模型各變量組合的大致框架，然后采用逐步回歸方法獲得軟測量模型。也可以采用主元回歸分析等方法，對原問題進行降維處理，然后再進行回歸。
（2）基于狀態(tài)估計的軟測量。若已知系統(tǒng)狀態(tài)空間模型，而主導(dǎo)變量作為系統(tǒng)的狀態(tài)變量對輔助變量是完全可觀的，則構(gòu)成軟測量模型問題就轉(zhuǎn)化為典型的狀態(tài)觀測和估計問題。kalman濾波器和luenberger觀測器是解決上述問題的有效方法?；跔顟B(tài)估計的軟件表可以反映主導(dǎo)變量和輔助變量之間的`動態(tài)關(guān)系，有利于處理各變量間動態(tài)特性的差異和系統(tǒng)滯后等情況。但是對于復(fù)雜的工業(yè)過程，很難建立系統(tǒng)的狀態(tài)空間模型，一定程度上限制了該方法的應(yīng)用。
（3）基于人工智能方法。人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)（ann）———ann具備有量的信息處理特征：無需具備對象的先驗知識，可以根據(jù)對象的輸入輸出數(shù)據(jù)直接建模；獨特的非傳統(tǒng)的表達方式和固有的學(xué)習(xí)能力，使之在解決高度非線性方面具有很大的潛力。模糊技術(shù)——模糊技術(shù)模仿人腦的邏輯思維，用于處理模型未知或不精確的控制問題。通常將模糊邏輯與神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)相結(jié)合，形成模糊神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)，適用于非線性的、復(fù)雜的系統(tǒng)。
（4）其他建模方法。針對軟測量的基本建模方法中存在的問題，研究人員或?qū)⒉煌乃惴右越Y(jié)合，或?qū)⑿碌臄?shù)學(xué)方法運用到軟測量中，提出谷種各樣的改進算法，例如： 遺傳算法與神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的結(jié)合、回歸算法與神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的結(jié)合、小波網(wǎng)絡(luò)與神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的結(jié)合、基于支持向量機算法的建模方法和基于微粒群算法的建模方法。
軟測量同時也存在很多問題，例如如何適應(yīng)原料性質(zhì)變化問題、如何適應(yīng)生產(chǎn)裝置操作范圍大幅度變化問題和動態(tài)軟測量問題等問題。
軟測量使用廣泛的是與主導(dǎo)變量動態(tài)特性相近，關(guān)系密切的可測參數(shù)，如精餾塔和反應(yīng)器過程中的溫度、溫差和雙溫差，生物發(fā)酵反應(yīng)中的尾氣濃度等。但是由于對象的可測變量集往往相當(dāng)龐大，人們主要根據(jù)對象的機理、流程及專家經(jīng)驗來選擇輔助變量，同時也結(jié)合一些智能技術(shù)如知識發(fā)現(xiàn)，數(shù)據(jù)融合等技術(shù)來選擇輔助合適的變量。軟測量技術(shù)也應(yīng)用于鑄坯質(zhì)量優(yōu)化控制技術(shù)，鑄坯表面溫度測量控制水冷，凝固，水冷凝固決定鑄坯(鋼材)質(zhì)量生產(chǎn)效率、生產(chǎn)成本。
通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我對軟測量技術(shù)有了濃厚的興趣，課后我查閱了大量的文獻資料，也翻看了一些相關(guān)的論文?？吹搅撕芏嗾n本上看不到的知識，拓寬了與軟測量技術(shù)相關(guān)的知識，增加了對軟測量技術(shù)的感性認識，加深了對軟測量在實際用用中的理解。
護師的心得體會報告篇六
作為一名照護師，多年來我一直從事著照顧老人的工作。這份工作讓我見證了許多感人的瞬間，也讓我深刻體會到了人生的真諦。在這段時間里，我學(xué)到了許多關(guān)于生活、愛與責(zé)任的道理，這些經(jīng)歷使我真正意識到了照顧和關(guān)愛的重要性。以下是我作為一名照護師的心得體會。
首先，作為照護師，我們需要有深刻的耐心和理解。老年人通常需要更多的關(guān)心和照顧，因為他們的身體已經(jīng)不像過去那樣強壯。有時候，他們可能會抱怨、發(fā)脾氣，但我們需要理解這是因為他們感到無助和不滿。我們需要學(xué)會換位思考，從老人的角度去理解他們的需要和情緒，用耐心和善意去應(yīng)對他們的各種困擾。
其次，照護師需要關(guān)注老人的心理健康。身體的照顧只是我們工作的一部分，我們還應(yīng)該關(guān)注老人的心理需求。年老的人經(jīng)常會感到孤獨和無助，他們需要有人陪伴和鼓勵。與他們進行交流，給他們一些關(guān)心和愛的話語，可以有效地改善他們的心理狀態(tài)，提高他們的生活質(zhì)量。
此外，照護師需要有良好的溝通能力。老年人可能會受到聽力和視力方面的困擾，他們可能不能清楚地表達他們的需求和意見。作為照護師，我們需要學(xué)會用簡單、明了的語言與他們交流，確保他們能夠理解并回應(yīng)。在交流中，我們還需要細心傾聽，耐心等待老人的回應(yīng)，保持良好的溝通，建立起互信和尊重的關(guān)系。
另外，作為照護師，我們要對老人負起責(zé)任。照顧老人不僅僅是提供基本的生活照料，更是為他們提供全方位的幫助和關(guān)愛。我們需要確保老人的飲食、衛(wèi)生和生活環(huán)境的安全，隨時關(guān)注他們的身體情況，并及時調(diào)整他們的生活習(xí)慣和護理方法。我們還要關(guān)注老人的醫(yī)療需求，確保他們能夠及時就醫(yī)，并給予他們必要的治療和藥物。
最后，作為照護師，我們需要保持積極的心態(tài)。在照護老人的過程中，有時候我們會遇到挫折和困難。老人的身體狀況可能會出現(xiàn)惡化，我們所做的努力和付出可能無法讓他們恢復(fù)健康。但是，我們不能氣餒，我們要堅持下去，相信我們的付出一定能夠給予老人溫暖和關(guān)愛。每一次微笑和慈祥的目光都是對我們努力的最好回報，這些穿越歲月的溫暖瞬間會給我們帶來無盡的滿足感。
總之，作為一名照護師，這份工作不僅僅是一份職責(zé)和責(zé)任，更是一種對人生的體悟和感悟。在這份工作中，我明白了生活中真正重要的事情，并從每一個溫馨的瞬間中獲得了無盡的快樂。我所經(jīng)歷的每一次感人瞬間，都讓我更加堅定地選擇了這個行業(yè)，因為我深深地知道，關(guān)愛他人是一種無價的幸福。
護師的心得體會報告篇七
作為一個照護師，我的工作是照顧那些需要額外幫助和支持的人，如老年人、殘障人士和患有慢性病的人。這是一個有責(zé)任感和挑戰(zhàn)性的職業(yè)，需要我具備耐心、愛心和關(guān)懷之心。在過去的幾年里，我積累了許多經(jīng)驗和體會，下面我將分享一些關(guān)于這個工作的心得。
第二段：發(fā)展對他人的理解和同情心。
一直以來，我一直認為一個好的照護師首先要有對他人的理解和同情心，并且愿意傾聽他們的痛苦與需要。我會和他們建立起信任的關(guān)系，從了解他們的生活習(xí)慣、家庭背景和興趣愛好開始。了解他們的故事和經(jīng)歷有助于我更好地照顧他們，為他們提供合適的支持和關(guān)愛。
第三段：培養(yǎng)耐心和應(yīng)變能力。
作為一個照護師，工作常常會面臨各種挑戰(zhàn)和難題。有時候我需要處理脾氣暴躁的患者，或者應(yīng)對突發(fā)的緊急情況。在這種情況下，我必須保持冷靜，同時展現(xiàn)出耐心和應(yīng)變能力。我學(xué)會了適應(yīng)各種各樣的情況，并用積極的態(tài)度應(yīng)對困難。這種經(jīng)歷不僅幫助我成長為一個更好的照護師，也讓我更加珍惜平凡和健康的生活。
第四段：鼓勵和支持他們的積極行為。
在我的工作中，我經(jīng)常與需要額外支持的人打交道。有時候他們可能會因為他們的困難感到沮喪和無助，而我將盡我所能去鼓勵和支持他們。我會和他們討論他們的進步和小小的成功，提醒他們他們的價值和重要性。這種支持和鼓勵不僅增強了他們的自信心，也提升了他們的生活質(zhì)量。
第五段：照顧自己，保持工作的熱情。
作為一個照護師，關(guān)注他人的同時，照顧自己也非常重要。照護工作可能會造成心理和情緒上的負擔(dān)，因此我會定期參加心理輔導(dǎo)和保持適當(dāng)?shù)男菹?。同時，我也會尋找一些休閑的活動來釋放壓力，如鍛煉、讀書或與朋友聚會。保持工作的熱情和心理健康，能讓我更好地履行我的職責(zé)，并為患者帶來更多的幫助和支持。
總結(jié)：
作為一名照護師，我深深地感受到這個工作的挑戰(zhàn)性和意義。通過培養(yǎng)同情心、耐心和應(yīng)變能力，我能更好地照顧那些需要額外幫助和支持的人。通過鼓勵和提供支持，我能夠幫助他們增強自信心，并提升生活質(zhì)量。然而，照顧他人的同時，關(guān)注自己的心理健康也是非常重要的。只有保持工作的熱情，我才能更好地履行我的職責(zé)，為他人帶來更多的幫助和關(guān)愛。
護師的心得體會報告篇八
本月月初，在文王中學(xué)聽了楊思中學(xué)劉校長的公開課和報告，我感受頗深，受益匪淺，以下是我的心得體會：
在劉校長講授《富貴不能淫》這課時，設(shè)置的三個自學(xué)指導(dǎo)內(nèi)容，要求都是學(xué)生自己獨立解決問題，不得詢問老師與同學(xué)；遇到不理解的字詞或句子，先自我推敲、探究，努力自我解決，實在不能解決的，在課文相應(yīng)處做好標(biāo)記，不得詢問老師同學(xué)。這使得，每個學(xué)生都在獨立思考，討論環(huán)節(jié)，真正是解決疑惑，而不是“閑聊”，我同樣相信，只有自己努力思考了，真正自學(xué)了，留下的印象也才最深刻。有了真正自學(xué)的前提，合作才更高效。
劉校長在提問時會刻意地提問那些沒有解決問題的同學(xué)，詢問他的思路，要求其他同學(xué)認真聽，聽他的回答以及是否有值得自己學(xué)習(xí)的地方……時刻關(guān)注后進生，這就使得教師在課上就能進行補差，并且學(xué)生時刻保持精神專注、集中，效率自然就高。我在課上也是時常提問那些需要“特別關(guān)注”的學(xué)生，偶爾其他學(xué)生也會因為自己自信滿滿的舉手卻沒讓他回答而沮喪，偶爾我也會覺得這樣會不會有些耽誤時間……但是，還是要這樣做，因為真正的高效課堂，真正的素質(zhì)教育就是要面向全體學(xué)生的，我還要借助眼神、激勵的語言、在課上的巡視、科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，靜待花開。
作為一名教師，非常重要的一點是擁有豐富的知識儲備，這一點在劉校長的課上也有體現(xiàn)。在《富貴不能淫》這課中，公孫衍，張儀并不是真正的大丈夫，這點是較難理解的，文中采用類比的手法，將公孫衍、張儀與古代只知順從的女子比較，表明它們只是順從秦王的意思，沒有自己的原則，所以不能被稱為大丈夫。在劉校長的課上，他用朱自清評述縱橫家的處事方式為切入點，讓學(xué)生明白：縱橫家憑他們的智謀和辯才給人家劃策，辦外交，誰用他們就幫誰，他們是職業(yè)的，所圖的是自己的功名富貴，他們沒有理想，沒有主張，只求揣摩主上的心理，投其所好。這樣一來，學(xué)生也就更能理解文中可以稱作大丈夫的三個條件了。反思自己，在備課上一定要下足功夫，把復(fù)雜的問題簡單化，簡單的問題生活化。
1、單元導(dǎo)讀：雙線結(jié)構(gòu)，一是主題思想的概括（人文主題），二是語文能力點的呈現(xiàn)（語文素養(yǎng)）。簡單地說，本單元教學(xué)的重難點，任務(wù)，目標(biāo)，就已經(jīng)在單元導(dǎo)讀中呈現(xiàn)了。所以，授課前有必要認真、仔細閱讀。
2、“預(yù)習(xí)欄”的處理：這部分通常會被忽略，以后提醒學(xué)生讀文章前先讀“預(yù)習(xí)欄”，因為這里或許有對本課的評價，或許有本課的特色、特點，以及相關(guān)的思考題。
3、“讀教課文后作業(yè)”的處理：這是編者的心血與結(jié)晶，充分體現(xiàn)了人文精神和語文素養(yǎng)，聽過劉校長的講座，也習(xí)慣性的在備課時看看課后的作業(yè)，再設(shè)置本課的重點問題。
4、關(guān)于“課文補白”的處理：補白的內(nèi)容是一些語文知識問題，并且是針對本課學(xué)過的內(nèi)容，“一課一得”，有層次性，有重點。值得關(guān)注。
5、關(guān)于“三位一體”閱讀課的處理：這三位一體就是“教讀——自讀——課外閱讀”，設(shè)置得非常好，教讀課就是老師引導(dǎo)學(xué)習(xí)為主，學(xué)生所學(xué)的內(nèi)容必須細，比較精，教師在教學(xué)過程中重點是給例子，給方法，教能力，得熏陶，做好“舉一”工作，學(xué)生充分正確認識“一”，從而為“三”，“反三”做準(zhǔn)備。自讀課好比理工科的習(xí)題，在老師的組織下，自己獨立完成，用好課文，注釋，旁批，及問題，課后練習(xí)，這樣就會主次分明，不會胡子眉毛一把抓了。課外閱讀要注意“一書一法”，將來的考試以讀書快，讀書多，讀書準(zhǔn)為標(biāo)準(zhǔn)來考核學(xué)生。文字多，時間短的情況下抓住要害，火眼金睛就顯得尤為重要，所以要培養(yǎng)學(xué)生精讀，快讀，瀏覽，朗讀，默讀的能力。
6、關(guān)于習(xí)作的處理：改，是關(guān)鍵。不改，還是原來的水平。修改文章就是提高寫作水平的過程。
7、關(guān)于綜合性學(xué)習(xí)的處理：學(xué)生時代，能給學(xué)生留下深刻印象的就是舉辦過、參與過的活動。這就提醒我們老師，也要把這些綜合性學(xué)習(xí)的活動搞起來。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！再次感謝學(xué)校提供的培訓(xùn)機會。
護師的心得體會報告篇九
首先，報告心得體會是在聽取別人的匯報之后，對內(nèi)容和表達方式進行總結(jié)、分析和思考，從中汲取經(jīng)驗和教訓(xùn)的過程。在這個過程中，我學(xué)習(xí)到了許多東西。首先，我學(xué)會了如何認真聽取他人的發(fā)言，吸收別人的觀點，并思考如何對他人的想法進行進一步展開和探討。這不僅可以提高我自己的發(fā)言能力，同時也可以增進我與他人的溝通。其次，我學(xué)會了如何更好的組織我的思路和表達方式，尤其是在有限的時間內(nèi)快速地整理自己的想法和知識。
其次，通過報告心得體會的過程，我認識到了知識的不斷迭代和更新是非常重要的。我們每個人都有自己的知識儲備和生活經(jīng)驗，但是這些知識和經(jīng)驗很可能已經(jīng)過時或者被新的研究成果所取代。因此，我們需要不斷保持學(xué)習(xí)和更新自己的知識，以更好地應(yīng)對復(fù)雜多變的現(xiàn)實問題。與此同時，我們也需要保持開放的態(tài)度和好奇心，及時接納新觀點和新技術(shù)，才能在這個快速變化的時代中不斷變得強大并取得成功。
第三，我意識到了良好的匯報能力對于職場發(fā)展的重要性。不論是在學(xué)校還是在工作中，都需要通過報告和展示能力來向他人展現(xiàn)自我和個人價值。這不僅是一種交流技巧，還是一項挑戰(zhàn)。對于職場中的匯報能力，我們需要掌握幾個關(guān)鍵方面：包括清晰地組織自己的思路、不拘泥于講稿，傾聽和接受他人的反饋意見，等等。這些都是必須掌握的技巧，依然需要我們不斷提高和更新自己的能力。
第四，通過報告心得體會的過程，我意識到了自己在個人成長和職場發(fā)展中的優(yōu)勢和不足。在參與會議和匯報的過程中，我們不僅要了解自己的優(yōu)勢和長處，還要認真審視自己的不足和不足之處。這不僅可以幫助我們進一步提高自己的能力和修養(yǎng)，同時還可以更好的拓展自己的人脈和資源。在這個多元化和變化不斷的時代，個人成長和持續(xù)學(xué)習(xí)是確保自身獨立發(fā)展的核心動力。
最后，通過報告心得體會的過程，我意識到了團隊配合和合作的重要性。團隊配合不僅是減少差錯和提高生產(chǎn)力，也是提高個人能力和職業(yè)競爭力的重要因素。在團隊中，我們需要發(fā)揮自己的優(yōu)勢，同時要起到協(xié)調(diào)和支撐的作用。這些費時費力的過程常常為我們提供了更多的機會和挑戰(zhàn)。因此，我們需要時刻關(guān)注團隊的凝聚力和效率，并努力將自己的能力和潛力與團隊配合，從而共同促進團隊更為廣闊和期望的成長和發(fā)展。
總之，通過報告心得體會的過程，我學(xué)會了更好的思考，更高效的協(xié)作和更加清晰的溝通。這些能力不僅對我的個人成長有所幫助，同時可以也幫助我更好的融入這個快速變化的時代。因此，不斷做出總結(jié)和匯報，不斷提高自己的能力，才能使得這個世界更為美好！
護師的心得體會報告篇十
救護師是醫(yī)療領(lǐng)域中非常重要的一環(huán)，他們在緊急情況下負責(zé)為病人提供緊急的醫(yī)療救援和護理。救護師專業(yè)的技能和冷靜的應(yīng)變能力，對于保護病人的生命和健康至關(guān)重要。救護師往往需要在瞬息萬變的緊急狀況中作出準(zhǔn)確的決策，并全情投入到護理工作中，因此，他們需要具備一定的心理素質(zhì)和專業(yè)知識。
第二段：心理素質(zhì)對救護師的重要性。
作為救護師，面對病人的痛苦和生死關(guān)頭，他們需要保持冷靜和正面的態(tài)度。護理工作的壓力常常是巨大的，因此，良好的心理素質(zhì)能夠幫助救護師更好地應(yīng)對各種困境。對于病人來說，救護師是他們最后的救星，他們需要看到救護師臉上的自信和堅定。同時，救護師還需要為病人提供情緒上的支持，幫助他們打開心結(jié)，釋放壓力，以便更好地接受治療。
第三段：專業(yè)知識和技能的必要性。
救護師需要具備扎實的醫(yī)學(xué)知識和豐富的救護技能。只有通過充足的學(xué)習(xí)和實踐，他們才能應(yīng)對各種狀況以及緊急情況下的各種操作。救護師需要熟悉急救知識，掌握各種救援和護理技巧，在緊急情況下正確快速地做出判斷和決策。此外，他們還需要了解不同疾病的特點和治療方法，以便能夠給予病人及時有效的治療和護理。
第四段：責(zé)任和使命感。
作為救護師，承擔(dān)起保護和護理病人的責(zé)任是他們的使命。在救護工作中，他們需要全情投入，對每一位病人都給予最好的照顧。他們的工作不僅僅是完成一項任務(wù)，更是為病人帶來希望和溫暖。救護師的責(zé)任感和使命感使得他們能夠付出全部的努力，給予病人最好的醫(yī)療救援和心理護理。
第五段：學(xué)習(xí)和成長。
救護師是一個不斷學(xué)習(xí)和成長的過程。他們需要與時俱進，不斷學(xué)習(xí)新知識和新技術(shù)，提高自己的專業(yè)素質(zhì)。在實踐中，他們也會遇到各種新的挑戰(zhàn)和問題，通過積極的思考和總結(jié)，他們能夠在實踐中不斷提升自己，并改進工作方式。對于救護師來說，每個病人都是一次寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)，通過學(xué)習(xí)和成長，他們能夠更好地服務(wù)病人，為社會做出更大的貢獻。
總結(jié)：救護師作為醫(yī)療領(lǐng)域的重要一員，他們需要具備良好的心理素質(zhì)和專業(yè)知識。他們的職責(zé)是保護和護理病人，他們的使命是帶來希望和溫暖。通過不斷學(xué)習(xí)和成長，救護師能夠提供更好的服務(wù)，為病人帶來更好的醫(yī)療救援和護理。
護師的心得體會報告篇十一
報告是人們?nèi)粘９ぷ骰驅(qū)W習(xí)中常見的一種交流方式，可以讓我們匯報工作或知識學(xué)習(xí)的成果，同時也是一個鍛煉自己表達能力的機會。筆者最近參加了一次報告，從中收獲頗多，下面就和大家分享一下我的心得體會。
第二段：準(zhǔn)備。
在報告前，充分準(zhǔn)備是非常重要的。首先要了解報告的內(nèi)容和要點，對于不確定的地方，要及時請教相關(guān)人員并進行澄清。其次，要對報告做好展示的準(zhǔn)備，包括制作清晰明了的幻燈片和準(zhǔn)備演講稿。注意，報告的時間一般比較有限，所以在準(zhǔn)備的時候要做到簡明扼要，關(guān)注重點。
第三段：表達。
在報告過程中，表達能力也是非常關(guān)鍵的。在演講的時候，要注意語言表達的準(zhǔn)確性和流暢性，不要出現(xiàn)結(jié)巴或語無倫次的情況。同時，也要注意自己的表情和語調(diào)，要讓自己的語言顯得自然而不刻意，讓人聽的舒服。
第四段：反饋。
報告之后，得到反饋也是非常重要的。要注意聽取他人的建議和意見，并且對于反饋中的問題要積極地解決。此外，可以利用反饋的機會對自己的表達方式進行調(diào)整和改進，進一步提高演講的質(zhì)量。
第五段：總結(jié)。
在總結(jié)過程中，可以回顧自己在報告中的優(yōu)點和不足，總結(jié)成功的經(jīng)驗和需要完善的地方，這些都是后續(xù)報告中需要注意的事項?？偟膩碚f，經(jīng)過一次報告，不僅可以展示自己的能力，也可以自我提升，提高思維和表達能力，是一次很有價值的經(jīng)歷。
結(jié)尾：
以上就是我在參加報告時的心得體會，報告雖然是一種很平凡的活動，但是卻有著重要的意義。通過總結(jié)這次報告，我認為準(zhǔn)備和表達是最為重要的兩個方面，而接受反饋和總結(jié)也是提高自己能力的途徑。最重要的是在未來的工作中，能夠?qū)⒋舜螆蟾嬷械氖斋@貫徹到具體實踐中，并不斷提升自己。
護師的心得體會報告篇十二
市政工程概預(yù)算不僅是工程投資經(jīng)濟效果的一種技術(shù)經(jīng)濟文件，也是確定市政工程預(yù)算造價的主要形式。同時，它又是一項政策性、技術(shù)性、經(jīng)濟性很強的學(xué)科。為了讓我們把理論和實際工程更好的結(jié)合起來，提高自己的動手能力，分析問題和解決問題的能力，學(xué)校對我們進行了為期兩周的市政工程概預(yù)算的課程設(shè)計。
以前從未接觸過概預(yù)算課程設(shè)計，所以一聽到老師說這個名詞的時候心里很慌，不知從何做起。由于最開始沒有借到定額，也不知道該怎樣計算，所以動手的時候感覺心里有點亂，有點急。但是后來慢慢地調(diào)整了心態(tài)，把一切困難都化為動力。我們課程設(shè)計的題目是：市政污水管道施工工程。從沒有做過到最后順利的完成，可以算是一次大的進步吧，讓我對概預(yù)算這個名詞又多了一些實踐性的認識，對清單計價和定額計價也有了更深刻地理解。
在這次設(shè)計中遇到了很多實際性的問題，在實際設(shè)計中才發(fā)現(xiàn)，書本上理論性的東西與在實際運用中的還是有一定的出入。首先，對于套用定額，其實就是查閱定額表，這個還比較簡單，但要解決設(shè)計中每個步驟的加減乘除問題，就需要大量的計算，所以必須仔細，不能有一點馬虎。在分部分項工程清單計價表中，我們遇到了一些問題，例如在計算管道鋪設(shè)計算的時候沒有乘以系數(shù)，導(dǎo)致算好的結(jié)果全都錯了;其次就是在措施項目清單中我們遇到的問題，不知道各種費用的利率，不知道怎樣查資料;再次就是各種項目清單，總說明，總封面等的填寫、打印了，由于開始沒有認真填寫，導(dǎo)致最后重做表格;最后就是表格的裝訂了，沒有按一定的順序裝訂，亂放次序。面對這些問題，我們沒有退縮，而是正式并且及時地改正了。
在課程設(shè)計的過程中，當(dāng)我們碰到不明白的問題時，指導(dǎo)老師總是耐心的講解，給我們的設(shè)計以極大的幫助，使我們獲益匪淺。因此非常感謝羅曉敏老師的細心指導(dǎo)。通過這次設(shè)計，我懂得了學(xué)習(xí)的重要性，了解到理論知識與實踐相結(jié)合的重要意義，學(xué)會了堅持、耐心和努力，這將為自己今后的學(xué)習(xí)和工作做出了最好的榜樣。雖然自己對于這門課懂的并不多，很多基礎(chǔ)的東西都還沒有很好的掌握，覺得很難，但是靠著這兩個禮拜的“學(xué)習(xí)”，漸漸地對這門課程設(shè)計產(chǎn)生了的興趣，自己開始主動學(xué)習(xí)并逐步完成它。
老師給的參考資料畢竟只是一個參考，設(shè)計這種東西還是要靠自己動腦筋。雖然內(nèi)容并不是很復(fù)雜，但是我們覺得設(shè)計的過程相當(dāng)重要，學(xué)到了很多，收獲了很多。我覺得課程設(shè)計反映的是一個從理論到實際應(yīng)用的過程，但是更遠一點可以聯(lián)系到以后畢業(yè)之后從學(xué)校轉(zhuǎn)到踏上社會的一個過程。
我想這次課程設(shè)計對于自己以后的學(xué)習(xí)和工作都會有很大的幫助。這次設(shè)計讓我明白了一個道理，做任何事情之前，不管完成它的時間有多么充裕，開始的態(tài)度都要擺好，都要認真去對待，到最后才不會后悔!草草完成的設(shè)計沒有什么意義，沒有意義也就是沒有收獲。所以，在這次設(shè)計的過程中，我得到了一些寶貴的經(jīng)驗，所以這就是我的收獲。
護師的心得體會報告篇十三
護士交班是醫(yī)療護理工作中非常重要的環(huán)節(jié)，它不僅涉及到病人的安全和醫(yī)療質(zhì)量，還關(guān)乎護士之間的合作與溝通。作為一名護士，我在平時的工作中積累了許多交班的心得體會。在這篇文章中，我將分享我對護師交班的理解和感悟。交班是一項嚴肅而靈活的工作，它要求我們準(zhǔn)確、詳細地傳遞信息，同時也要注重與同事之間的良好溝通和團隊合作。
首先，我認為交班要做到“準(zhǔn)確”。在交班時，我們需要將病人的基本信息、病情變化、治療計劃等重要內(nèi)容準(zhǔn)確地傳遞給接班護士。這意味著我們要把握好信息的主次，清晰地描述病人的病情，包括體溫、血壓、心率等生命體征數(shù)據(jù)的變化，重點說明藥物的給予情況和療效，還要注意特殊檢查和護理措施的執(zhí)行情況。只有準(zhǔn)確傳達信息，才能確保接班護士能對病人進行正確的評估和處理。
其次，我認為交班要做到“詳細”。交班是一個病人信息傳遞的重要環(huán)節(jié)，我們需要提供盡可能詳盡的信息，讓接班護士能夠全面了解病人的狀況。這包括病人的病史、入院情況、住院時間長度等基本信息，緊急聯(lián)系人和護理要點，以及其他有助于了解病人狀況的細節(jié)。在交班時，我們可以借助護理文書和電子病歷系統(tǒng)，以便詳細描述病情的變化和護理措施的執(zhí)行情況。
第三，我認為交班要做到“注重溝通”。良好的溝通是護士交班的關(guān)鍵環(huán)節(jié)之一，它是保證信息的準(zhǔn)確傳遞和理解的必要條件。在交班時，我們需要與接班護士進行積極的溝通，確保雙方都對病人的狀況有清晰的認識。同時，我們也要傾聽接班護士的意見和建議，共同商討最合適的護理計劃。在溝通過程中，我們要尊重對方的意見，并及時糾正信息中可能存在的錯誤或遺漏，以保證交班的信息傳遞準(zhǔn)確完整。
第四，我認為交班要做到“團隊合作”。交班不僅僅是信息的傳遞，更是一種團隊合作的體現(xiàn)。在交班時，我們需要與其他護士和醫(yī)務(wù)人員保持良好的合作關(guān)系，共同完成病人的護理工作。這就要求我們要尊重團隊成員的工作，理解和支持他們的工作需要，并積極提供必要的協(xié)助和幫助。只有團隊緊密合作，才能提高工作效率，保證病人的安全和醫(yī)療質(zhì)量。
最后，我認為交班是一項需要反思和改進的工作。通過交班，我們可以了解到其他護士在護理工作中的經(jīng)驗和做法，從中學(xué)習(xí)和借鑒。同時，我們也要反思自己的工作是否存在不足和問題，并積極改進。只有不斷反思和改進，我們才能提高交班的質(zhì)量，為病人提供更好的護理服務(wù)。
總之，護士交班是一項關(guān)鍵的工作，它要求我們準(zhǔn)確、詳細地傳遞信息，注重溝通和團隊合作。在交班過程中，我們要做到準(zhǔn)確傳達，詳細描述，注重溝通和團隊合作。同時，我們也要不斷反思和改進交班的工作，提高交班的質(zhì)量。只有這樣，我們才能更好地保障病人的安全和醫(yī)療質(zhì)量。
護師的心得體會報告篇十四
第一次在屏幕上見到魏老師，從此也深深地記住了這位與眾不同的人。從那以后我認真拜讀了他的《班主任工作漫談》，從中學(xué)到了許多管理班級的好方法，真的起到了事半功倍的好效果。如：班級公約、人人都是班級小主人、寫說明書等方法，我至今都在用。
今天我又一次聽他的報告，雖然是看的是光碟，但魏書生剛一出場，我還是被深深的吸引著。樸素精干的魏老師那幽默詼諧、精當(dāng)干練的語言，那睿智的思索、精辟的見解，如磁石般深深的吸引著我們。隨著他侃侃而談的演講，我們時而凝神靜聽，若有所思，心存敬佩;時而被他那風(fēng)趣的語言逗得開懷大笑，忍不住報以熱烈的掌聲。
再細聽他的演講沒有一點空空洞的說教，沒有講多么深刻的大道理。他只是很平靜地說著發(fā)生在他身邊的一些小事，顯得那么淡定從容。很快我便被他的睿智幽默所感染;為他樂觀、進取的態(tài)度所嘆服;敬佩他平和的心態(tài);敬佩他獨特的個性;敬佩他獨特的教育觀念和方法。真是“聽君一席言，勝讀十年書?！卑?自己的心境也隨之豁然開朗，真是一種解壓的好方式。
魏書生的班主任工作已經(jīng)做得爐火純青，出神入化了，我看他的班主任工作藝術(shù)取決于他做人的藝術(shù)。一名好老師，首先一定得有積極的人生觀，這樣才能讓學(xué)生積極健康地成長。從他的演講中，我深刻體會到魏書非常積極的人生觀。他那對“人”字的精辟的解讀，讓我十分感動，也讓我佩服的五體投地。真可謂洞徹人生。他的演講讓我明白：要做一個好老師一個好班主任，首先得修煉自己的人生觀。
豁達、開朗、不計較名利，堂堂正正做人，踏踏實實教書，這就是魏書生!這一些需要一種平和的心態(tài)，需要一種持之以恒的精神。聯(lián)系自己，而我缺乏的正是這種心態(tài)，這種精神。
在我班主任教學(xué)生涯中，自己也曾不斷地摸索，在失敗中總結(jié)經(jīng)驗;管理班級也曾試著“民主”，但每次都民主得不徹底。還有自己缺乏魏老師那種敢想敢做的精神。其實，無論是課堂教學(xué)還是日常生活小事，我一直執(zhí)著地認為“放手，孩子會走得更好!”一個大包大攬的老師并不是一個真正的好老師——當(dāng)?shù)眯量?，還成就不大，往往是事半功倍，那同樣也是剝奪學(xué)生權(quán)利的一種做法。教給學(xué)生怎樣做事，教給學(xué)生怎樣做人，教會學(xué)生怎樣學(xué)習(xí)，這樣才教給了學(xué)生獨立的資本。但要想做到真正的“放手”，需要一個過程——孩子學(xué)習(xí)的過程，逐漸成長的過程。而每次，當(dāng)這個過程還未成熟就被扼殺在我的“急于求成”之中。所以，我慚愧!
我要學(xué)習(xí)他那“苦中求樂、忙中求閑、失中求得、鬧中求靜”的精神。讓自己的內(nèi)心變得寧靜的一些。面對繁忙的工作，要學(xué)會改變自己的心態(tài)去接受，去面對。因為即使有一萬件事，也只能選擇干一件，我們只能是不慌不忙，亂沒有用，急也沒有用，發(fā)牢騷更沒有用。牢記魏書生說的：“守住心中的寧靜，以靜制動，以不變應(yīng)萬變?！弊龊闷狡匠３５氖聝海^好平平淡淡的生活，原來工作就這么簡單。我的心里也頓然輕松了!心輕松了工作也自然而然快樂了!
聽魏書生的言語，真誠樸實催人奮進，陶人情操;讓所聽者都會有所思，有所悟，有所想……我當(dāng)時也有一種感覺，要做一名好教師，魏書生是榜樣!
護師的心得體會報告篇十五
4月19日下午4點，合水縣教育系統(tǒng)“師德師風(fēng)”先進事跡報告會在縣體育館召開。我很榮幸的參加了這次難得的學(xué)習(xí)機會，認真聽取了5位來自一線教師真實生動、感人肺腑的個人先進事跡。我感慨頗多，心情很不平靜，特別是三位來自農(nóng)村教師身上表現(xiàn)出的高尚道德風(fēng)范，更使我感動不已。
在五位老師的報告中，首先是西華池小學(xué)教師軒轅曉麗老師，從教以來，一直鐘情于她的教育事業(yè)，教書育人，為人師表，無私奉獻，任勞任怨。她長期擔(dān)任小學(xué)高年級語文教學(xué)和班主任工作，同時又身兼教研組長、學(xué)科組長等工作。繁忙的工作和沉重壓力，使她嘗盡其間的酸、甜、苦、辣，然而這一切并沒有使她退卻，反而激發(fā)了她執(zhí)著的事業(yè)心和責(zé)任感，在這培育花朵的百花園里，實現(xiàn)著她的人生理想。她把當(dāng)好一名教師作為一生最大的追求，用滿腔的“情”和“愛”編織自己美麗的人生，在辛勤耕耘中，她感受最深的是學(xué)生對她的濃濃敬意，而這一切也正好是對軒轅老師一腔真情和博愛的最完美的回報。
尤其是她的仁愛精神打動了我，作為老師，難免不遇到一些非常調(diào)皮的孩子，可她能做到不對他生氣，不批評他，甚至還對他以禮相待，她的行為讓我真切的感受到她對學(xué)生的無限的偉大的愛!聽了她的報告，我深刻認識到教書育人是愛的教育，教師對學(xué)生的長處和優(yōu)點要毫不吝嗇地予以褒揚，鼓勵他們，愛護他們，寬容他們，尊重他們的個性，關(guān)心他們的成長，注重他們的心理感受。對那些“困難生”(學(xué)習(xí)、紀律有困難的學(xué)生)，尤其應(yīng)該如此，對他們要有足夠的愛心和耐心，也許我們會為之付出太多的時間和精力，而收效甚微，但我們也不應(yīng)輕言放棄，應(yīng)始終以一顆寬容的心守望他們的成長，學(xué)生是受教育者，有這樣或那樣的缺點和不足，是很正常的，教師要學(xué)會制怒，要循循善誘，誨人不倦。讓我們在學(xué)生的心靈上播上愛的種子，使他們能健康茁壯的成長。
他們從教十年如一日，盡職盡責(zé)，嘔心瀝血，銳意進取，勇于創(chuàng)新，積極進行教育教學(xué)改革，大力推進素質(zhì)教育，取得了顯著的成果;他們生活簡樸、廉潔從教、克己奉公，言傳身教，把自己全部的愛無私地奉獻給了黨和人民的教育事業(yè)，他們的崇高品格和師德不僅受到學(xué)生和教師的尊敬，而且得到了廣大人民群眾的高度贊譽。
“窮且益堅，不墜青云之志?！边@些誠實質(zhì)樸的人民教師，表現(xiàn)出了高尚的品德和頑強的意志，無私奉獻，默默無聞，把自己的心血和力量獻給教育事業(yè)，他們的身上閃爍著師德的絢爛光輝?？鬃釉疲骸捌渖碚?，毋令則行，其身不正，雖令毋從。”中小學(xué)教師的工作對象是成長中有極大可塑性的未成年人，教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個學(xué)生的一生。作為教師，榜樣的力量是無窮的，其身教必然重于言教。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越，追求高標(biāo)準(zhǔn)，這是構(gòu)建我們未來民族道德素質(zhì)的基礎(chǔ)。
師德是中華優(yōu)秀文化的精萃，也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部分，教書育人，教書者必須先為人師，育人者必先行為示范，教師的職業(yè)特點決定了教師必須具備更高的素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂。他們讓我們懂得了，一個人，原來可以這樣積極地對待工作和生活，可以這樣真誠地與人相處，可以這樣熱情地幫助別人??在當(dāng)今冷漠、隔閡漸成風(fēng)氣的時候，我們需要的，不正是這樣的生活態(tài)度和方式嗎?可以想像，假如生活中處處有像郭力華這樣的人，那我們這個社會，必將更加和諧，必將布滿更多的溫情，必將更有人情味，必將更讓人留戀。
師者為師亦為范，學(xué)高為師，德高為范。走上三尺講臺，教書育人;走下三尺講臺，為人師表。作為一名教師，要照亮別人，首先自己身上要有光明;要點燃別人，首先自己心中要有火種。教育是心靈與心靈的交流。教師，多么光榮的職業(yè)，多么響亮的名字，我們要對得起這個稱呼!也許我們每個人都無法預(yù)料自己會影響多少人的一生，這責(zé)任實在是太重大了，我們必須好好深思，要用我們有限的知識來打開學(xué)生無限的知識大門，教會學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人。只有我們心中裝著這么一份責(zé)任，才能從根本上熱愛工作，熱愛教育事業(yè)!為偉大的教育事業(yè)發(fā)揮我們所有的光和熱。
學(xué)習(xí)了他們的感人事跡后，我深切體會到：一個人，原來可以這樣積極地對待工作和生活，可以這樣真誠地與人相處，可以這樣熱情地幫助別人??我很感動,從中學(xué)到了很多,也讓我重新熟悉了教師這份職業(yè),在如今的這個工作崗位上,我想我應(yīng)該用一份真摯的態(tài)度去對待。我不能埋怨學(xué)生，不能埋怨家長，不能埋怨社會，我要拾起信心，鼓起勇氣，爭取做一名優(yōu)秀的人民教師，為教育事業(yè)盡微薄之力。
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