在日常生活中，我們常常會(huì)有一些心得體會(huì)，它們可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)和理解所面對(duì)的各種情況。在寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，我們要盡量突出自己的觀(guān)點(diǎn)和思考，做到獨(dú)特和具有說(shuō)服力。心得體會(huì)是在個(gè)人成長(zhǎng)道路上的一塊里程碑，下面是一些優(yōu)秀的心得體會(huì)供大家參考。
旅游商品設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇一
鄉(xiāng)村旅游的興起使越來(lái)越多的人去鄉(xiāng)村旅游，感受大自然的美好和鄉(xiāng)村的寧?kù)o。而鄉(xiāng)村旅游商品的開(kāi)發(fā)和銷(xiāo)售也隨之興起，為了更好地推廣和銷(xiāo)售鄉(xiāng)村旅游商品，我參加了一次培訓(xùn)。在這次培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多關(guān)于鄉(xiāng)村旅游商品的知識(shí)和技巧，并且對(duì)鄉(xiāng)村旅游商品的開(kāi)發(fā)和銷(xiāo)售有了更深入的認(rèn)識(shí)。以下是我對(duì)這次培訓(xùn)的心得體會(huì)。
首先，在培訓(xùn)中我深刻認(rèn)識(shí)到鄉(xiāng)村旅游商品的開(kāi)發(fā)需要與鄉(xiāng)村文化和自然環(huán)境相結(jié)合。許多鄉(xiāng)村旅游商品都是以當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)產(chǎn)品為原料制作而成的，這樣既能展示鄉(xiāng)村特色，又能促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展。在培訓(xùn)中，我們學(xué)到了如何根據(jù)鄉(xiāng)村的特點(diǎn)和環(huán)境來(lái)開(kāi)發(fā)鄉(xiāng)村旅游商品，比如利用當(dāng)?shù)夭牧虾褪止に囍谱魍撂禺a(chǎn)，或者設(shè)計(jì)一些能夠體現(xiàn)鄉(xiāng)村特色的文化衍生品。通過(guò)與鄉(xiāng)村文化和自然環(huán)境相結(jié)合，鄉(xiāng)村旅游商品不僅能夠吸引更多的游客，還能夠提升鄉(xiāng)村的形象和知名度。
其次，在培訓(xùn)中我了解到鄉(xiāng)村旅游商品的銷(xiāo)售需要注重市場(chǎng)定位和宣傳推廣。鄉(xiāng)村旅游商品雖然具有獨(dú)特的特色，但是要吸引更多的游客購(gòu)買(mǎi)，還需要根據(jù)不同的市場(chǎng)需求進(jìn)行定位。在培訓(xùn)中，我們學(xué)到了如何通過(guò)市場(chǎng)研究和分析來(lái)確定鄉(xiāng)村旅游商品的定位，進(jìn)而制定相應(yīng)的銷(xiāo)售策略。比如，對(duì)于注重健康和環(huán)保的市場(chǎng)，可以開(kāi)發(fā)一些有機(jī)農(nóng)產(chǎn)品和手工藝品；對(duì)于喜歡收集特色紀(jì)念品的市場(chǎng)，可以開(kāi)發(fā)一些與鄉(xiāng)村文化有關(guān)的商品。同時(shí)，宣傳推廣也是鄉(xiāng)村旅游商品銷(xiāo)售的重要環(huán)節(jié)。我們學(xué)到了如何利用互聯(lián)網(wǎng)和社交媒體進(jìn)行宣傳，以及如何通過(guò)合作推廣和參加各種展覽活動(dòng)來(lái)擴(kuò)大銷(xiāo)售渠道。
再次，在培訓(xùn)中我體會(huì)到鄉(xiāng)村旅游商品的銷(xiāo)售需要重視品質(zhì)和服務(wù)。鄉(xiāng)村旅游商品的品質(zhì)和服務(wù)是保證銷(xiāo)售成功的關(guān)鍵因素。在培訓(xùn)中，我們學(xué)到了如何提高商品的品質(zhì)，比如選擇優(yōu)質(zhì)的原材料、注重生產(chǎn)工藝和質(zhì)量控制等。同時(shí)，提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)也是吸引游客購(gòu)買(mǎi)的重要因素。我們學(xué)到了如何培訓(xùn)銷(xiāo)售人員，增加他們的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和服務(wù)意識(shí)，提高他們的銷(xiāo)售能力和服務(wù)水平。通過(guò)提供高品質(zhì)的商品和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，能夠增加游客的滿(mǎn)意度，提升鄉(xiāng)村旅游商品的口碑和競(jìng)爭(zhēng)力。
最后，在培訓(xùn)中我認(rèn)識(shí)到鄉(xiāng)村旅游商品的開(kāi)發(fā)和銷(xiāo)售需要注重可持續(xù)發(fā)展。鄉(xiāng)村旅游商品的開(kāi)發(fā)和銷(xiāo)售不僅要滿(mǎn)足當(dāng)前市場(chǎng)的需求，還要考慮到鄉(xiāng)村的可持續(xù)發(fā)展。在培訓(xùn)中，我們學(xué)到了如何通過(guò)創(chuàng)新和改良來(lái)提升鄉(xiāng)村旅游商品的競(jìng)爭(zhēng)力，比如開(kāi)發(fā)一些綠色低碳的商品，以迎合現(xiàn)代人對(duì)環(huán)保的需求。同時(shí)，保護(hù)鄉(xiāng)村的自然環(huán)境和文化遺產(chǎn)也是鄉(xiāng)村旅游商品開(kāi)發(fā)和銷(xiāo)售的重要任務(wù)。我們學(xué)到了如何合理利用資源，避免對(duì)生態(tài)環(huán)境造成破壞，同時(shí)也要注重保護(hù)和傳承鄉(xiāng)村的文化遺產(chǎn)。
通過(guò)參加這次鄉(xiāng)村旅游商品培訓(xùn)，我對(duì)鄉(xiāng)村旅游商品的開(kāi)發(fā)和銷(xiāo)售有了更加深入的認(rèn)識(shí)。我深刻體會(huì)到鄉(xiāng)村旅游商品的開(kāi)發(fā)需要與鄉(xiāng)村文化和自然環(huán)境相結(jié)合，銷(xiāo)售需要注重市場(chǎng)定位和宣傳推廣，同時(shí)要重視品質(zhì)和服務(wù)，并且要注重可持續(xù)發(fā)展。我相信，在未來(lái)的工作中，我將能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技巧，推動(dòng)鄉(xiāng)村旅游商品的創(chuàng)新和發(fā)展，為鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)的繁榮做出自己的貢獻(xiàn)。
旅游商品設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇二
旅游中除了欣賞風(fēng)景，品嘗美食，購(gòu)買(mǎi)旅游商品也是不可或缺的一部分。購(gòu)買(mǎi)旅游商品不僅能留下回憶，也是旅游中的一種享受。在我的旅游經(jīng)歷中，我購(gòu)買(mǎi)了許多旅游商品，今天我將分享自己的心得體會(huì)。
一、認(rèn)真選擇合適的旅游商品。
旅游商品是一座城市、一個(gè)景點(diǎn)、一種文化、一種習(xí)俗的縮影，所以在選擇旅游商品時(shí)，應(yīng)仔細(xì)考慮與自己旅游目的的契合度。比如，如果是去購(gòu)物的話(huà)，可以選擇當(dāng)?shù)氐奶禺a(chǎn)或者農(nóng)副產(chǎn)品，因?yàn)檫@些商品可以讓你了解當(dāng)?shù)氐奈幕蛡鹘y(tǒng)，也能作為禮物送給家人和朋友。
二、品質(zhì)和價(jià)格的平衡。
在購(gòu)買(mǎi)旅游商品之前，最好先了解一下當(dāng)?shù)氐奈飪r(jià)水平和旅游商品的行情。品質(zhì)和價(jià)格的平衡是非常重要的。有時(shí)候，我們只看價(jià)格，但是可能會(huì)因?yàn)樨澅阋硕?gòu)買(mǎi)到不好的商品，導(dǎo)致不必要的浪費(fèi)。所以，決定購(gòu)買(mǎi)時(shí)，需要仔細(xì)辨別商品的品質(zhì)，選擇高性?xún)r(jià)比的產(chǎn)品。
三、勿貪小便宜。
旅游商品市場(chǎng)上，商家為了吸引顧客往往會(huì)用各種手段推銷(xiāo)商品，免費(fèi)贈(zèng)品、特價(jià)優(yōu)惠、超值套餐等，但是作為消費(fèi)者，我們要有眼界，勿貪小便宜。因?yàn)檫@些手段往往裹挾著商家的誘惑，可能有的商品存在問(wèn)題，或者商家在這些優(yōu)惠中涵蓋了隱藏的費(fèi)用。因此，在購(gòu)買(mǎi)前，一定要了解清楚商品和優(yōu)惠的真實(shí)情況。
四、跟團(tuán)游購(gòu)物需多加防范。
跟團(tuán)游一般都會(huì)有購(gòu)物環(huán)節(jié)，有的是系列店推銷(xiāo)自己的產(chǎn)品，有的是導(dǎo)游推薦的合作商家，但是作為游客，需要多加防范。因?yàn)橛行┥碳一蛘邔?dǎo)游會(huì)偷換概念，以次充好，或者故意誤導(dǎo)游客，使游客購(gòu)買(mǎi)到不好的產(chǎn)品。在跟團(tuán)游購(gòu)物中，我們應(yīng)該細(xì)心觀(guān)察商品的品質(zhì)和環(huán)境，并且與同行的旅友多加交流，共同維護(hù)自己的權(quán)益。
旅游商品不是僅僅是物品，更重要的是它背后的文化價(jià)值。在購(gòu)買(mǎi)旅游商品時(shí)，我們應(yīng)該尊重當(dāng)?shù)氐奈幕?xí)俗，并在旅游商品中發(fā)現(xiàn)文化的魅力。真正的旅游商品應(yīng)該是可以讓我們?cè)谙硎芪锲返耐瑫r(shí)，還能對(duì)當(dāng)?shù)氐奈幕兴私夂驼J(rèn)識(shí)。
總之，旅游商品不僅是一種物質(zhì)的消費(fèi)，更是一種心靈的寄托。在旅游中，購(gòu)買(mǎi)旅游商品不僅能留下回憶，也是對(duì)當(dāng)?shù)匚幕囊环N尊重。我們應(yīng)該挑選出高性?xún)r(jià)比、有文化價(jià)值的商品，并警惕貪便宜、跟團(tuán)游購(gòu)物等遇到的問(wèn)題，用最合適的價(jià)格購(gòu)買(mǎi)最滿(mǎn)意的商品。
旅游商品設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇三
旅游是一種讓人放松心情、放松身心的活動(dòng)，而旅游商品的介紹則是讓人更好地了解旅游目的地、體驗(yàn)更多樂(lè)趣的途徑之一。近期我參與了一個(gè)旅游商品介紹的活動(dòng)，通過(guò)與市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)人士的交流，我對(duì)旅游商品的重要性有了更深的體會(huì)，同時(shí)也有了一些心得和體會(huì)。
首先，旅游商品介紹無(wú)疑是一個(gè)旅游目的地的重要組成部分。在我參與的活動(dòng)中，我們將目的地的特色、文化和風(fēng)景等通過(guò)商品化的方式呈現(xiàn)給游客，以吸引他們對(duì)該地的興趣和好奇心。通過(guò)這種方式，游客不僅可以更直觀(guān)地了解目的地，還可以選擇購(gòu)買(mǎi)一些紀(jì)念品或特色商品，從而增強(qiáng)自己的旅游體驗(yàn)。在今天旅游業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的情況下，一個(gè)好的旅游商品介紹能夠?qū)δ康牡氐奈Ξa(chǎn)生積極影響，提高游客的興趣和選擇該地旅游的意愿。
其次，旅游商品介紹對(duì)于宣傳旅游目的地也起到了重要作用。在我們的活動(dòng)中，營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)人士向我們介紹了如何通過(guò)各種渠道宣傳旅游商品，以及如何利用社交媒體和網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行推廣。通過(guò)充分利用各種媒體資源，旅游目的地可以更好地進(jìn)行宣傳，并吸引更多人的關(guān)注。這些宣傳手段不僅可以提高目的地的知名度，還可以幫助游客更好地了解目的地的特色和魅力。同時(shí)，宣傳也可以為當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)和旅游業(yè)帶來(lái)更多的機(jī)會(huì)和收入。
另外，旅游商品介紹也是一個(gè)提升旅游目的地形象的重要工具。在我們的活動(dòng)中，我們學(xué)到了如何選擇和設(shè)計(jì)合適的旅游商品，并了解了如何在商品上展示目的地的特色和文化。一個(gè)好的旅游商品應(yīng)該能夠喚起游客的回憶和情感，通過(guò)設(shè)計(jì)、包裝和質(zhì)地等方面的巧妙處理，使游客能夠在使用商品的同時(shí)體會(huì)到對(duì)旅游目的地的向往和追求。通過(guò)旅游商品的介紹，游客對(duì)目的地的印象和體驗(yàn)將會(huì)更加深入，為目的地的形象提供了重要的推動(dòng)力。
最后，旅游商品介紹也是一個(gè)提供更多旅游機(jī)會(huì)和選擇的途徑。在我們的活動(dòng)中，我們了解到旅游商品不僅僅是紀(jì)念品，還可以涵蓋各種各樣的產(chǎn)品，例如當(dāng)?shù)靥厣称?、手工藝品等。通過(guò)不同類(lèi)型的旅游商品，游客可以選擇更適合自己的旅游體驗(yàn)，同時(shí)也可以為旅游目的地帶來(lái)更多的收入和發(fā)展機(jī)會(huì)。通過(guò)商品的多樣性和創(chuàng)新，旅游商品的介紹可以為游客提供更多旅游機(jī)會(huì)和選擇，豐富了旅游體驗(yàn)的多樣性。
通過(guò)參與這次旅游商品介紹活動(dòng)，我對(duì)旅游商品的重要性有了更深的理解和體會(huì)。旅游商品不僅是一個(gè)展示旅游目的地的方式，更是一個(gè)提升目的地形象、宣傳目的地和提供更多旅游機(jī)會(huì)的工具。通過(guò)旅游商品的介紹，我們可以更好地了解旅游目的地，選擇適合自己的旅游產(chǎn)品，帶回美好的回憶和體驗(yàn)。同時(shí)，旅游商品的介紹也對(duì)推動(dòng)當(dāng)?shù)氐穆糜谓?jīng)濟(jì)發(fā)展具有積極的影響。旅游商品介紹不僅是一個(gè)購(gòu)買(mǎi)商品的過(guò)程，更是一個(gè)感受和了解旅游目的地的過(guò)程。只有充分發(fā)揮和利用好旅游商品介紹的作用，我們才能更好地享受旅游的樂(lè)趣和好處。
旅游商品設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇四
作為旅游愛(ài)好者，旅游商品的促銷(xiāo)不僅讓我有機(jī)會(huì)品味到各種優(yōu)質(zhì)商品，更能夠從中獲得新的旅游靈感。在過(guò)去的幾年里，我參加了許多旅游商品促銷(xiāo)活動(dòng)，并從中有所收獲。通過(guò)這些體驗(yàn)，我意識(shí)到其中的重要性和意義，并從中總結(jié)出了一些心得體會(huì)。
第一段：提供多樣化的產(chǎn)品展示。
旅游商品促銷(xiāo)不僅僅是單一商品的宣傳推銷(xiāo)，更重要的是提供給消費(fèi)者多樣化的選擇。優(yōu)質(zhì)商品的展示可以滿(mǎn)足不同層次游客的需求，讓每一位消費(fèi)者憑借自身的偏好和能力，選擇到最適合自己的產(chǎn)品。在過(guò)去的一次旅游商品促銷(xiāo)中，我收獲了各式各樣的商品，從高端奢華的旅游包、攝影器材，到簡(jiǎn)約時(shí)尚的旅行托運(yùn)箱、戶(hù)外裝備，滿(mǎn)足了不同旅游需求的消費(fèi)者。這種多樣化的展示形式讓我感受到了購(gòu)買(mǎi)商品的樂(lè)趣，而且也更加激發(fā)了我的旅游欲望。
第二段：提供專(zhuān)業(yè)的旅游咨詢(xún)和建議。
旅游商品促銷(xiāo)活動(dòng)不僅可以展示商品，還可以提供專(zhuān)業(yè)的旅游咨詢(xún)和建議。通過(guò)與專(zhuān)業(yè)人士交流和溝通，我獲得了來(lái)自不同地區(qū)和不同行業(yè)的旅游建議。這些建議不僅幫助我更好地選擇適合自己的旅游線(xiàn)路和景點(diǎn)，還能夠了解到一些專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技巧，提高了自己的旅游經(jīng)驗(yàn)。在上一次促銷(xiāo)中，我參與了一個(gè)旅游咨詢(xún)活動(dòng)，通過(guò)和專(zhuān)業(yè)人士交流，我了解到如何選購(gòu)適合我旅行的攝影器材，并且學(xué)到了一些攝影技巧。這讓我在之后的旅行中能夠更好地捕捉美好瞬間，提升了旅游的樂(lè)趣。
第三段：提供合適的價(jià)格和折扣優(yōu)惠。
旅游商品促銷(xiāo)的一個(gè)重要目標(biāo)是提供合適的價(jià)格和折扣優(yōu)惠，讓消費(fèi)者享受到實(shí)惠。在多次促銷(xiāo)活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)很多商品都提供了折扣和優(yōu)惠。這些優(yōu)惠價(jià)格讓我感到十分滿(mǎn)意，既能買(mǎi)到心儀的商品，又不會(huì)給自己造成經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。例如，我曾經(jīng)在一次旅行背包的促銷(xiāo)中購(gòu)買(mǎi)到了一款原價(jià)200美元的背包，而折扣后的價(jià)格僅為100美元。這讓我感覺(jué)到極大的價(jià)值回報(bào)，也鼓勵(lì)了我在之后的旅游商品促銷(xiāo)中積極參與和購(gòu)買(mǎi)。
第四段：創(chuàng)造互動(dòng)體驗(yàn)，提升消費(fèi)者參與度。
旅游商品促銷(xiāo)可以通過(guò)創(chuàng)造互動(dòng)體驗(yàn)提升消費(fèi)者的參與度。在一次促銷(xiāo)活動(dòng)中，我參加了一個(gè)旅游攝影比賽，要求參賽者在規(guī)定的時(shí)間和地點(diǎn)內(nèi)拍攝最美的旅游照片。通過(guò)這個(gè)比賽，我不僅鍛煉了自己的攝影技巧，還與其他攝影愛(ài)好者互動(dòng)和交流。這種互動(dòng)體驗(yàn)讓我感受到促銷(xiāo)活動(dòng)的樂(lè)趣，同時(shí)也讓我更加投入其中。
第五段：提供售后服務(wù)和反饋渠道。
旅游商品促銷(xiāo)活動(dòng)還應(yīng)該提供良好的售后服務(wù)和反饋渠道。通過(guò)這些服務(wù)，消費(fèi)者可以在購(gòu)買(mǎi)后獲得更好的體驗(yàn)和滿(mǎn)意度。在過(guò)去的一個(gè)旅游商品促銷(xiāo)中，我購(gòu)買(mǎi)了一款旅行背包，在幾個(gè)月后發(fā)現(xiàn)有一處被磨壞。我通過(guò)促銷(xiāo)活動(dòng)提供的售后服務(wù)，很快得到了解決。這種良好的售后服務(wù)增強(qiáng)了我對(duì)促銷(xiāo)活動(dòng)的信任感，也讓我在之后的旅游商品購(gòu)買(mǎi)中更加放心。
總結(jié)：
旅游商品促銷(xiāo)活動(dòng)的多樣化產(chǎn)品展示、專(zhuān)業(yè)的旅游咨詢(xún)和建議、合適的價(jià)格和折扣優(yōu)惠、互動(dòng)體驗(yàn)，以及良好的售后服務(wù)和反饋渠道，讓我體驗(yàn)到了購(gòu)買(mǎi)旅游商品的樂(lè)趣和滿(mǎn)足感。通過(guò)參與旅游商品促銷(xiāo)，我拓寬了對(duì)旅游產(chǎn)品的認(rèn)識(shí)和了解，提高了自己的旅游技能和品質(zhì)，也深深體會(huì)到了旅游商品促銷(xiāo)的重要性和意義。我相信，在未來(lái)的旅游商品促銷(xiāo)中，這些心得體會(huì)將繼續(xù)指引我，讓我更好地享受和收獲旅游的快樂(lè)。
旅游商品設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇五
旅游商品促銷(xiāo)是旅游行業(yè)中一個(gè)重要的環(huán)節(jié)，它不僅可以提升旅游企業(yè)的知名度和銷(xiāo)售額，也能夠?yàn)橛慰吞峁└玫馁?gòu)物體驗(yàn)。在參與旅游商品促銷(xiāo)過(guò)程中，我不僅從中學(xué)到了很多知識(shí)，還對(duì)促銷(xiāo)策略有了更深刻的理解。接下來(lái)，我將分享我在旅游商品促銷(xiāo)中的心得體會(huì)。
第二段：定位目標(biāo)客戶(hù)并爭(zhēng)取其關(guān)注。
在旅游商品促銷(xiāo)中，定位目標(biāo)客戶(hù)是至關(guān)重要的。只有了解目標(biāo)客戶(hù)的需求和喜好，才能更好地推銷(xiāo)商品。在我參與的一次旅游商品促銷(xiāo)活動(dòng)中，我們選擇了以年輕人為目標(biāo)客戶(hù)群體。通過(guò)了解他們喜歡的旅游方式、喜歡購(gòu)買(mǎi)的商品類(lèi)型以及價(jià)值觀(guān)等信息，我們能夠有針對(duì)性地選擇商品并制定促銷(xiāo)策略。此外，我們還利用社交媒體平臺(tái)進(jìn)行宣傳，通過(guò)吸引目標(biāo)客戶(hù)的注意力，增加他們對(duì)旅游產(chǎn)品的興趣。
第三段：提供個(gè)性化的購(gòu)物體驗(yàn)。
在旅游商品促銷(xiāo)中，提供個(gè)性化的購(gòu)物體驗(yàn)是吸引客戶(hù)和提高銷(xiāo)售額的重要手段。在一次參觀(guān)旅游商品展示會(huì)的活動(dòng)中，我注意到一個(gè)技巧是要充分利用每個(gè)人的個(gè)人優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行銷(xiāo)售。例如，當(dāng)客戶(hù)提出自己的需求時(shí)，我們可以從中找到旅游商品的優(yōu)點(diǎn)和適配點(diǎn)，使顧客更容易產(chǎn)生購(gòu)買(mǎi)的欲望。在促銷(xiāo)過(guò)程中，與客戶(hù)建立良好的溝通和互動(dòng)，了解他們的需求并提供專(zhuān)業(yè)的建議，也能增強(qiáng)客戶(hù)的購(gòu)買(mǎi)信心。
第四段：組織活動(dòng)增加促銷(xiāo)效果。
組織活動(dòng)可以為旅游商品促銷(xiāo)增加額外的促銷(xiāo)效果。在一次旅游商品促銷(xiāo)活動(dòng)中，我們組織了一場(chǎng)抽獎(jiǎng)活動(dòng)。這種活動(dòng)可以吸引更多的游客參與，并帶動(dòng)營(yíng)銷(xiāo)效果。通過(guò)抽獎(jiǎng)活動(dòng)，我們不僅能夠加深客戶(hù)對(duì)旅游商品的印象，還能增加顧客的滿(mǎn)意度，提高整體的購(gòu)買(mǎi)率。此外，我們還舉辦了一場(chǎng)專(zhuān)題講座，邀請(qǐng)業(yè)內(nèi)的專(zhuān)家來(lái)分享旅游產(chǎn)品的相關(guān)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，提高客戶(hù)對(duì)旅游商品的認(rèn)知度，促使他們更有可能購(gòu)買(mǎi)。
第五段：不斷改進(jìn)和學(xué)習(xí)。
旅游商品促銷(xiāo)是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)的過(guò)程。在我的參與中，我發(fā)現(xiàn)每次促銷(xiāo)活動(dòng)都會(huì)有一些成功經(jīng)驗(yàn)和一些不足之處。通過(guò)仔細(xì)總結(jié)和分析，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足，進(jìn)一步提高促銷(xiāo)效果。例如，在一次促銷(xiāo)中，我們發(fā)現(xiàn)商品擺放的位置不夠合理，沒(méi)有吸引到足夠多的顧客。因此，在之后的活動(dòng)中，我們會(huì)重新規(guī)劃擺放位置，并結(jié)合目標(biāo)客戶(hù)喜好，創(chuàng)造更吸引人的購(gòu)物環(huán)境。此外，與同事和專(zhuān)家的交流和討論也是不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)的重要途徑，他們的經(jīng)驗(yàn)和意見(jiàn)能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)不足和改進(jìn)的方向。
總結(jié)。
通過(guò)參與旅游商品促銷(xiāo)活動(dòng)，我深刻地認(rèn)識(shí)到了定位目標(biāo)客戶(hù)、個(gè)性化購(gòu)物體驗(yàn)、組織活動(dòng)以及不斷學(xué)習(xí)與改進(jìn)的重要性。只有通過(guò)不斷地修正和改進(jìn)，才能在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，實(shí)現(xiàn)旅游商品促銷(xiāo)的最佳效果。
旅游商品設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇六
旅游產(chǎn)品是指旅游企業(yè)以滿(mǎn)足游客需求以及對(duì)旅游目的地的特色產(chǎn)品和服務(wù)為基礎(chǔ)，通過(guò)產(chǎn)品策劃、設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、宣傳、銷(xiāo)售與服務(wù)等一系列活動(dòng)形成的有價(jià)值的成品和服務(wù)。旅游商品是指在旅游過(guò)程中，游客購(gòu)買(mǎi)或接受服務(wù)的用品或藝術(shù)品。本文將通過(guò)對(duì)旅游商品的感性體驗(yàn)與思考，結(jié)合對(duì)旅游市場(chǎng)的認(rèn)識(shí)，為消費(fèi)者未來(lái)進(jìn)行旅游購(gòu)物提供一些有益的建議。
旅游商品是旅游市場(chǎng)的重要組成部分。任何一個(gè)旅游目的地幾乎都有豐富的旅游商品供游客購(gòu)買(mǎi)。從旅游目的地到旅游商品，再到旅游服務(wù)，這是一個(gè)完整的旅游產(chǎn)業(yè)的鏈條。研究人員發(fā)現(xiàn)，旅游商品的市場(chǎng)規(guī)模在逐年擴(kuò)大，已經(jīng)成為支持旅游業(yè)發(fā)展的一大經(jīng)濟(jì)來(lái)源。
旅游商品的外表設(shè)計(jì)通常非常吸引人，其原因就在于在這個(gè)過(guò)程中，生產(chǎn)商會(huì)加入很多地方文化特色、傳統(tǒng)色彩等因素，使得色彩、形狀、材料等多種因素相互融合，產(chǎn)生出旅游商品非常吸引人的視覺(jué)效果。同時(shí)，旅游中購(gòu)物也會(huì)非常有意義，可以挑選一些特別的紀(jì)念品送給家人，也可以留作紀(jì)念，以后用起來(lái)還會(huì)有一番味道。
第三段：旅游市場(chǎng)的價(jià)格水平。
在旅游市場(chǎng)上，商品的價(jià)格水平是非常需要關(guān)注的事項(xiàng)。當(dāng)當(dāng)?shù)厣唐穬r(jià)格較貴時(shí)，游客會(huì)產(chǎn)生負(fù)面情緒，而當(dāng)價(jià)格合理時(shí)，游客則會(huì)覺(jué)得物有所值，從而提高旅游目的地的吸引力。同時(shí)，游客最好也需要充分了解目的地的消費(fèi)水平，以防止被坑騙，也為自己精打細(xì)算出行預(yù)算。
旅游商品也需要考慮其適用性，即其在日常生活、出門(mén)旅游等多種環(huán)境下的可用性。在購(gòu)買(mǎi)旅游商品時(shí)，要注意其實(shí)際的適用范圍，以免浪費(fèi)金錢(qián)。此外，游客還需要考慮旅游商品的尺寸大小，以免在旅游過(guò)程中因?yàn)樯唐氛加眠^(guò)多空間而造成不便。
第五段：結(jié)論與建議。
購(gòu)物是旅游過(guò)程中不可缺少的一環(huán)，購(gòu)物體驗(yàn)對(duì)游客的旅行體驗(yàn)質(zhì)量也有著很大的影響。在購(gòu)物過(guò)程中，應(yīng)該注意選購(gòu)有實(shí)際用途的商品，以符合個(gè)人需求和出行要求。同時(shí)，在購(gòu)物時(shí)注意價(jià)格水平，以免被坑騙。我們需要以主動(dòng)的態(tài)度去了解旅游商品，體驗(yàn)旅游商品帶來(lái)的獨(dú)特魅力，為旅游市場(chǎng)繁榮發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
旅游商品設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇七
第一段：引言（100字）。
旅游已經(jīng)成為現(xiàn)代人的生活方式之一。而作為旅行的一部分，購(gòu)買(mǎi)旅游商品已經(jīng)成為一種趨勢(shì)。旅游商品的多樣化和豐富性給游客帶來(lái)了更多的選擇，也成為了旅游產(chǎn)業(yè)的一大亮點(diǎn)。在購(gòu)買(mǎi)旅游商品的過(guò)程中，我不但收獲了實(shí)用的物品，還增加了對(duì)當(dāng)?shù)匚幕蜌v史的了解，這為我的旅程增添了更多的樂(lè)趣和意義。
第二段：旅游商品的實(shí)用性（200字）。
無(wú)論是紀(jì)念品，裝飾品還是當(dāng)?shù)靥厣男〕?，旅游商品都具備著?shí)用性。例如，一件以當(dāng)?shù)刂包c(diǎn)為圖案的T恤不僅可以作為紀(jì)念品，還可以讓我在回家后展示我曾經(jīng)去過(guò)的地方，讓身邊的親友們也感受到旅行的美好。另外，當(dāng)?shù)靥厣男〕砸彩俏屹?gòu)買(mǎi)旅游商品的首選之一。我可以將其帶回家中品嘗，讓身在家中的我仿佛又回到了旅行的那個(gè)地方。旅游商品的實(shí)用性讓我覺(jué)得我不僅在旅行中收獲了物品，也為我的日常生活增添了一些新的樂(lè)趣。
第三段：旅游商品的文化內(nèi)涵（300字）。
除了實(shí)用性，旅游商品還具備著豐富的文化內(nèi)涵。當(dāng)我在購(gòu)買(mǎi)紀(jì)念品或裝飾品時(shí)，我會(huì)注意到這些商品背后的文化和歷史。例如，一件印有當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)建筑或手工藝品的手繪T恤，不僅能夠展示當(dāng)?shù)氐膫鹘y(tǒng)文化，還能夠促使我去了解這種文化的背后故事。在購(gòu)買(mǎi)的過(guò)程中，我會(huì)主動(dòng)與店家交流，了解商品的歷史和故事，這讓我對(duì)當(dāng)?shù)匚幕辛烁钊氲牧私狻Ｂ糜紊唐返奈幕瘍?nèi)涵讓我在購(gòu)買(mǎi)的過(guò)程中不僅擁有了美麗的物品，更擁有了一份對(duì)當(dāng)?shù)匚幕蜌v史的珍視與尊重。
旅游商品常常具備著鮮明的標(biāo)志性。一件帶有地標(biāo)標(biāo)志的紀(jì)念品或者logo的T恤，可以讓人一眼就能認(rèn)出你是在某個(gè)特定的旅游目的地購(gòu)得的物品。這種標(biāo)志性旅游商品不僅提供了獨(dú)特的裝飾效果，還能讓我成為旅行的“代言人”。當(dāng)我穿上一件帶有地標(biāo)標(biāo)志的T恤，去到其他旅游目的地時(shí)，其他人會(huì)詢(xún)問(wèn)我這件T恤是在哪里買(mǎi)的，然后我就可以熱情地向他們介紹我的旅行故事?！按浴甭糜紊唐凡粌H增加了我的自信心，也為我與其他旅游愛(ài)好者們之間創(chuàng)造了更多的交流和共鳴的機(jī)會(huì)。
第五段：個(gè)人總結(jié)（200字）。
通過(guò)購(gòu)買(mǎi)旅游商品，我不僅能夠得到實(shí)用的物品，還能夠感受到當(dāng)?shù)匚幕镊攘ΑＢ糜紊唐返膶?shí)用性、文化內(nèi)涵和標(biāo)志性為我的旅行增添了更多的樂(lè)趣和意義。我認(rèn)為，購(gòu)買(mǎi)旅游商品不僅是為了物質(zhì)的滿(mǎn)足，更是為了情感的表達(dá)和與旅行目的地的聯(lián)系。在未來(lái)的旅行中，我將繼續(xù)購(gòu)買(mǎi)更多的旅游商品，并將其視為我旅行中的回憶和珍藏品，讓這些商品伴隨我繼續(xù)探索更多美好的旅程。
旅游商品設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇八
隨著旅游業(yè)的不斷發(fā)展，越來(lái)越多的人開(kāi)始選擇旅游作為休閑和放松的方式。旅游經(jīng)歷不僅能夠豐富我們的生活，更能夠帶回一些特色的旅游商品作為紀(jì)念。作為一位熱愛(ài)旅游的人，我曾多次購(gòu)買(mǎi)旅游商品，并且深受其吸引和啟發(fā)。在這篇文章中，我將分享我對(duì)旅游商品的體驗(yàn)和心得。
第二段：外觀(guān)與設(shè)計(jì)。
旅游商品的外觀(guān)和設(shè)計(jì)是吸引我購(gòu)買(mǎi)的首要因素之一。一個(gè)獨(dú)特而精美的外觀(guān)能夠在第一時(shí)間吸引我的注意力。例如，在我最近一次的旅行中，我購(gòu)買(mǎi)了一只以當(dāng)?shù)刂包c(diǎn)為設(shè)計(jì)靈感的T恤。這件T恤采用了鮮艷的顏色和富有創(chuàng)意的圖案，讓我產(chǎn)生了強(qiáng)烈的購(gòu)買(mǎi)欲望。此外，一些旅游商品還注重設(shè)計(jì)的實(shí)用性。例如，我購(gòu)買(mǎi)的一個(gè)手工制作的背包具有多個(gè)功能區(qū)域，能夠方便地存放我需要的物品?？偟膩?lái)說(shuō)，旅游商品的外觀(guān)和設(shè)計(jì)給人一種獨(dú)特而美好的感覺(jué)，讓人愿意購(gòu)買(mǎi)并帶回家作為紀(jì)念。
第三段：質(zhì)量與材料。
除了外觀(guān)和設(shè)計(jì)之外，旅游商品的質(zhì)量和材料也是我在購(gòu)買(mǎi)時(shí)非常關(guān)注的因素。一個(gè)具有良好質(zhì)量的商品不僅使用壽命長(zhǎng)，而且能夠給人帶來(lái)良好的使用體驗(yàn)。在我過(guò)去的一次旅行中，我購(gòu)買(mǎi)了一款手工制作的陶瓷杯子。這款杯子采用了優(yōu)質(zhì)的陶瓷材料，手感光滑，且保溫性能出色。每次飲用熱飲時(shí)，我都能感受到這款杯子帶給我的溫暖和舒適。因此，我認(rèn)為一個(gè)擁有高品質(zhì)和精致材料的旅游商品能夠帶給人們更好的使用享受，并且更能夠長(zhǎng)期保持其價(jià)值。
第四段：文化與故事。
作為一名旅游愛(ài)好者，我對(duì)每個(gè)地方的獨(dú)特文化和故事都感興趣。旅游商品往往通過(guò)其設(shè)計(jì)和圖案來(lái)展示當(dāng)?shù)氐奶厣幕＠?，在我最近一次到日本的旅行中，我?gòu)買(mǎi)了一款漂亮的和服。這款和服采用了傳統(tǒng)的日本織物，并在衣物上展示了美麗的花紋和圖案。每次穿著這款和服，我都能感受到日本傳統(tǒng)文化的魅力，并且能夠感受到不同文化帶來(lái)的異國(guó)情調(diào)。因此，我認(rèn)為旅游商品不僅僅是物品，更能夠通過(guò)其設(shè)計(jì)和圖案來(lái)傳達(dá)當(dāng)?shù)氐奈幕凸适?，使人們更好地了解和體驗(yàn)不同的文化。
第五段：回憶與紀(jì)念。
最后，旅游商品對(duì)于我個(gè)人來(lái)說(shuō)，是一種美好的回憶和紀(jì)念。每次我看到旅游商品，都能夠勾起我在旅行中的美好記憶。例如，在我最近一次的歐洲之行中，我購(gòu)買(mǎi)了一本精美的旅行相冊(cè)，并將我的旅行照片和回憶記錄在其中。每次翻閱這本相冊(cè)，我都能夠重新體驗(yàn)到那段難忘的旅行經(jīng)歷，并且能夠回憶起我和朋友們的快樂(lè)時(shí)光。因此，我相信旅游商品不僅僅是物質(zhì)上的存在，更是帶給我們美好回憶和回顧過(guò)去的一種方式。
總結(jié)：
綜上所述，旅游商品作為一種紀(jì)念和回憶的方式，具有獨(dú)特的魅力和吸引力。無(wú)論是外觀(guān)和設(shè)計(jì)、質(zhì)量和材料，還是文化和故事，旅游商品都能夠給人們帶來(lái)美好的體驗(yàn)和感受。作為一位熱愛(ài)旅游的人，我相信旅游商品在未來(lái)的發(fā)展中將會(huì)越來(lái)越重要，并且將繼續(xù)為人們提供美好的回憶和紀(jì)念的方式。
旅游商品設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇九
在沒(méi)有做畢業(yè)設(shè)計(jì)以前覺(jué)得畢業(yè)設(shè)計(jì)只是對(duì)這幾年來(lái)所學(xué)知識(shí)的單純總結(jié)，但是通過(guò)這次做畢業(yè)設(shè)計(jì)發(fā)現(xiàn)自己的看法有點(diǎn)太片面。畢業(yè)設(shè)計(jì)不僅是對(duì)前面所學(xué)知識(shí)的一種檢驗(yàn)，而且也是對(duì)自己能力的一種提高。通過(guò)這次畢業(yè)設(shè)計(jì)使我明白了自己原來(lái)知識(shí)還比較欠缺。自己要學(xué)習(xí)的東西還太多，以前老是覺(jué)得自己什么東西都會(huì)，什么東西都懂，有點(diǎn)眼高手低。通過(guò)這次畢業(yè)設(shè)計(jì)，我才明白學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過(guò)程，在以后的工作、生活中都應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí)，努力提高自己知識(shí)和綜合素質(zhì)。注重理論與實(shí)踐的相結(jié)合。
2月初，我們開(kāi)始畢業(yè)設(shè)計(jì)的選題，我所選的設(shè)計(jì)題目是《led的封裝》，在指導(dǎo)老師的指點(diǎn)下，寒假里通過(guò)各種渠道立刻著手于資料的搜集工作中。在我查找資料的過(guò)程中，讓我對(duì)我所學(xué)過(guò)的知識(shí)有所鞏固和提高，使我學(xué)到了新知識(shí)，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。
資料已經(jīng)查找完畢了，接下來(lái)我開(kāi)始對(duì)所搜集的資料進(jìn)行整理、分析研究。我在電腦中都進(jìn)行分類(lèi)的整理，然后針對(duì)不同部分的寫(xiě)作內(nèi)容進(jìn)行歸納和總結(jié)。盡量使我的資料和畢業(yè)設(shè)計(jì)的內(nèi)容符合，這有利于畢業(yè)設(shè)計(jì)的撰寫(xiě)。整理好資料后，在老師的指導(dǎo)基礎(chǔ)上，完成了畢業(yè)設(shè)計(jì)的提綱，并及時(shí)提交給老師進(jìn)行溝通，聽(tīng)取老師的意見(jiàn)。老師的意見(jiàn)總是很寶貴的，可以很好的指出提綱中的不足，以及需要什么樣的資料來(lái)完善文章。
3月初，當(dāng)一切準(zhǔn)備工作就緒，我開(kāi)始著手畢業(yè)設(shè)計(jì)初稿的寫(xiě)作。在寫(xiě)作過(guò)程中遇到就及時(shí)和指導(dǎo)老師聯(lián)系溝通，請(qǐng)教老師，并和同學(xué)互相交流。在指導(dǎo)老師的幫助下，困難一個(gè)一個(gè)解決掉。經(jīng)過(guò)大約兩個(gè)多月的時(shí)間，終于完成了畢業(yè)設(shè)計(jì)的初稿。此時(shí)我整個(gè)人都很累，但同時(shí)看著電腦熒屏上的畢業(yè)設(shè)計(jì)初稿，我的心里是甜的，我覺(jué)得這一切都很值。因?yàn)檫@次畢業(yè)設(shè)計(jì)的制作過(guò)程是我的一次再學(xué)習(xí)、再提高的過(guò)程，同時(shí)也是對(duì)我大學(xué)三年所學(xué)知識(shí)的檢驗(yàn)。
4月20日我按時(shí)提交了畢業(yè)設(shè)計(jì)的初稿，請(qǐng)指導(dǎo)老師審閱、修改。老師將初稿出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)反饋給我時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)畢業(yè)設(shè)計(jì)中得漏洞很多。初稿的寫(xiě)作顯得邏輯結(jié)構(gòu)有點(diǎn)不清晰，當(dāng)初總是想到什么相關(guān)的問(wèn)題就去寫(xiě)，而沒(méi)有很好的分出清晰的層次，讓文章顯得有點(diǎn)凌亂繁雜，這樣的文章必然是不符合要求的。在老師的指導(dǎo)下我開(kāi)始進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)反復(fù)的修改過(guò)程。
我非常耐心的，帶著一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度，進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)的修改。經(jīng)過(guò)老師的指導(dǎo)，這次思路清晰了很多，經(jīng)過(guò)多次修改，畢業(yè)設(shè)計(jì)基本成形。看著親手打出的一字一句，心里滿(mǎn)滿(mǎn)的只有喜悅毫無(wú)疲憊。
寫(xiě)作畢業(yè)設(shè)計(jì)是我們每個(gè)大學(xué)生必須經(jīng)歷的一段過(guò)程，也是我們畢業(yè)前的一段寶貴的回憶。當(dāng)我們看到自己的努力有收獲的時(shí)候，總是會(huì)有那么一點(diǎn)點(diǎn)自豪和激動(dòng)。任何事情都是這樣子，需要我們腳踏實(shí)地的去做，一步一個(gè)腳印的完成，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，有了好的態(tài)度才能做好一件事情，一開(kāi)始都覺(jué)得畢業(yè)設(shè)計(jì)是一個(gè)很困難的任務(wù)，大家都難免會(huì)有一點(diǎn)畏懼之情，但是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的努力和積累，經(jīng)過(guò)不斷地查找資料后寫(xiě)作總結(jié)，我們都很好的按老師的要求完成了畢業(yè)設(shè)計(jì)的寫(xiě)作，這種收獲的喜悅相信每個(gè)人都能夠體會(huì)到。
我在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)的寫(xiě)作過(guò)程中可謂是獲益匪淺，的收益就是讓我培養(yǎng)了腳踏實(shí)地，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，實(shí)事求是的學(xué)習(xí)態(tài)度，不怕困難、堅(jiān)持不懈、吃苦耐勞的精神。寫(xiě)作中，需要的是耐心，還要用心。每當(dāng)無(wú)法實(shí)現(xiàn)自己的想法或者運(yùn)行不下去的時(shí)候，我就會(huì)出現(xiàn)浮躁的情緒，但是我沒(méi)有放棄，而是適時(shí)地調(diào)節(jié)自己的心態(tài)，最關(guān)鍵是在困難面前，理順?biāo)悸?，尋找突破點(diǎn)，一步一個(gè)腳印的慢慢來(lái)實(shí)現(xiàn)自己既定的目標(biāo)。越是不懂的東西才要去學(xué)，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中你會(huì)收獲很多，在學(xué)習(xí)之后你會(huì)感覺(jué)到很有成就感，這也是我在完成畢業(yè)設(shè)計(jì)之后體會(huì)到的。我想這是一次對(duì)意志的磨練，也是對(duì)我實(shí)際能力的一次提升，相信這對(duì)我今后走向工作崗位是至關(guān)重要的。
畢業(yè)設(shè)計(jì)的順利完成，首先我要感謝我的指導(dǎo)老師錢(qián)老師的幫助，感謝您提出寶貴的意見(jiàn)和建議，感謝您的細(xì)心指導(dǎo)和關(guān)懷。您默默的付出，告訴我們?cè)鯓影匆笸瓿僧厴I(yè)設(shè)計(jì)相關(guān)的工作，認(rèn)真的讀每一個(gè)同學(xué)的畢業(yè)設(shè)計(jì)，然后提出最中肯的意見(jiàn)，再次向我的導(dǎo)師致以最衷心的感謝和深深的敬意。另外，要感謝在大學(xué)期間所有傳授我知識(shí)的老師，是你們的悉心教導(dǎo)使我有了良好的專(zhuān)業(yè)課知識(shí)，這也是畢業(yè)設(shè)計(jì)得以完成的基礎(chǔ)。
一篇優(yōu)秀的論文不是寫(xiě)出來(lái)的，而是修改出來(lái)的，這需要的是耐心，還要用心。在led封裝調(diào)查的過(guò)程中，我遇到的問(wèn)題很多，有些是在自己技術(shù)所在范圍之外，每當(dāng)無(wú)法實(shí)現(xiàn)自己的想法或者運(yùn)行不下去的時(shí)候，我就會(huì)出現(xiàn)浮躁的情緒，但是我沒(méi)有放棄，而是適時(shí)地調(diào)節(jié)自己的心態(tài)，在同學(xué)老師的幫助下，完成了初次的設(shè)計(jì)。越是不懂的東西才要去學(xué)，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中你會(huì)收獲很多，其中一點(diǎn)就是互相學(xué)習(xí)是的學(xué)習(xí)途徑，在學(xué)習(xí)之后你會(huì)感覺(jué)到很有成就感，這也是我在完成led的封裝之后體會(huì)到的。
各方面工作都做好之后就剩畢業(yè)論文答辯了，在未進(jìn)行之前，我自己感覺(jué)論文答辯可能很難，心里難免有些許擔(dān)心。真正經(jīng)歷之后才發(fā)現(xiàn)，任何在你認(rèn)為難得事情都是因?yàn)槟銢](méi)有很好把握或者是準(zhǔn)備工作沒(méi)有做好。畢業(yè)論文答辯稿是我花了兩天的時(shí)間寫(xiě)的，在答辯的過(guò)程中，自我感覺(jué)還是不錯(cuò)的，雖然開(kāi)始有些緊張，兩分鐘之后就進(jìn)入狀態(tài)，因?yàn)槭亲约涸谥v解自己做的東西，感覺(jué)輕車(chē)熟路，流暢地給老師同學(xué)們論述了我的畢業(yè)設(shè)計(jì)。
在整個(gè)畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的過(guò)程中我學(xué)到了做任何事情所要有的態(tài)度和心態(tài)，首先我明白了做學(xué)問(wèn)要一絲不茍，對(duì)于出現(xiàn)的任何問(wèn)題和偏差都不要輕視，要通過(guò)正確的途徑去解決，在做事情的過(guò)程中要有耐心和毅力，不要一遇到困難就打退堂鼓，只要堅(jiān)持下去就可以找到思路去解決問(wèn)題的。在工作中要學(xué)會(huì)與人合作的態(tài)度，認(rèn)真聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，這樣做起事情來(lái)就可以事倍功半。
旅游商品設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇十
作為班主任而言，班會(huì)課是教育學(xué)生的主要途徑之一。在遲老師的《主題班會(huì)的有效設(shè)計(jì)與實(shí)施》一文中，系統(tǒng)闡述了班會(huì)課的相關(guān)知識(shí)，尤其是針對(duì)如何上好主題班會(huì)課的，進(jìn)行全方面、全過(guò)程，細(xì)致的講解，讓我受益匪淺。同時(shí)也感到上好一節(jié)班會(huì)課是不容易的。通過(guò)學(xué)習(xí)我有以下收獲：
首先，班會(huì)有固定班會(huì)，臨時(shí)班會(huì)，主題班會(huì)三類(lèi)，其中主題班會(huì)的內(nèi)容是比較集中的，指向單一，目的性最強(qiáng)，因此也是德育的主要方式。
其次，我了解到了主題班會(huì)的類(lèi)型，功能以及實(shí)施原則等理論性知識(shí)，同時(shí)也從主題班會(huì)的設(shè)計(jì)和具體操作等方面學(xué)習(xí)到了方法和技巧。從主題的選擇，到組織實(shí)施的工作方法，再到總結(jié)提升，深化主題，每一步都圍繞著同一個(gè)問(wèn)題，那就是如何才能激發(fā)學(xué)生情感，進(jìn)而產(chǎn)生共鳴，以達(dá)到轉(zhuǎn)變學(xué)生的態(tài)度，使其接受班會(huì)所傳達(dá)的信息的目的'。
最后，班主任在主題班會(huì)中的主導(dǎo)作用，需要完美的體現(xiàn)出來(lái)，無(wú)論是內(nèi)容的確定還是過(guò)程的掌控，都需要班主任進(jìn)行指導(dǎo)，因此這對(duì)班主任自身也有三個(gè)要求：
一、要有科學(xué)的教育理念；
二、平日里要注重相關(guān)知識(shí)和素材的積累；
三、在實(shí)踐中要有智慧和創(chuàng)造力。
總而言之，主題班會(huì)就是根據(jù)德育目標(biāo)，由班主任運(yùn)用相應(yīng)的教育學(xué)和心理學(xué)知識(shí)去迎合學(xué)生的需求，進(jìn)而感染學(xué)生，達(dá)到轉(zhuǎn)變學(xué)生的態(tài)度，主動(dòng)接受德育影響的過(guò)程。同時(shí)，結(jié)合班主任的駕馭能力和創(chuàng)新能力，這節(jié)課才會(huì)達(dá)到預(yù)期的效果。所以在以后的班主任工作中，我會(huì)將以上學(xué)到的方法和技巧，積極地運(yùn)用到主題班會(huì)課上，使班會(huì)課的作用發(fā)揮到最大。
旅游商品設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇十一
畢業(yè)設(shè)計(jì)最后做好了，通過(guò)這么長(zhǎng)時(shí)間的努力，最后有了結(jié)果。在這期間有過(guò)攻克難關(guān)的笑容，也有過(guò)遇到困惑的愁苦，但是此刻都已經(jīng)不重要了，此刻有的只是喜悅。
經(jīng)過(guò)幾周的奮戰(zhàn)我的畢業(yè)設(shè)計(jì)最后完成了。在沒(méi)有做畢業(yè)設(shè)計(jì)以前覺(jué)得畢業(yè)設(shè)計(jì)只是對(duì)這幾年來(lái)所學(xué)知識(shí)的單純總結(jié)，但是通過(guò)這次做畢業(yè)設(shè)計(jì)發(fā)現(xiàn)自己的看法有點(diǎn)太片面。畢業(yè)設(shè)計(jì)不僅僅是對(duì)前面所學(xué)知識(shí)的一種檢驗(yàn)，而且也是對(duì)自己潛力的一種提高。這次的畢業(yè)設(shè)計(jì)相對(duì)于以前的課程設(shè)計(jì)，多了很多思考，也鍛煉了我的組織潛力和對(duì)一些知識(shí)的深刻認(rèn)識(shí)，使我受益匪淺。畢業(yè)設(shè)計(jì)不僅僅是對(duì)前面所學(xué)知識(shí)的一種檢驗(yàn)，而且也是對(duì)自己潛力的一種提高。通過(guò)這次畢業(yè)設(shè)計(jì)，使我明白了自己原先的知識(shí)比較欠缺，自己要學(xué)習(xí)的東西還很多。以前老師覺(jué)得自己什么都懂了，有點(diǎn)眼高手低的感覺(jué)。通過(guò)這次畢業(yè)設(shè)計(jì)，我才明白學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷積累的過(guò)程，我以前所懂的都只是停留在表面，并讓我明白，在以后的.工作和生活中都就應(yīng)不斷的學(xué)習(xí)，努力的充實(shí)自己的大腦。
的意見(jiàn)，這樣做起事情來(lái)就能夠事倍功半。在這次畢業(yè)實(shí)習(xí)過(guò)程中，在實(shí)習(xí)工地的工人師傅、施工員的幫忙下，我對(duì)此次設(shè)計(jì)過(guò)程中出現(xiàn)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)困惑和問(wèn)題，虛心向他們請(qǐng)教和學(xué)習(xí)，通過(guò)他們的教授解釋?zhuān)沂找娣藴\，不僅僅學(xué)到了許多專(zhuān)業(yè)知識(shí)，而且還從建筑工人師傅老前輩那學(xué)到了許多做人處世的道理。
這次畢業(yè)設(shè)計(jì)主要是結(jié)合自己在施工現(xiàn)場(chǎng)的資料做的，在公司實(shí)習(xí)六個(gè)多月里，對(duì)我來(lái)講是一個(gè)理論與實(shí)際相結(jié)合的過(guò)程，在工地現(xiàn)場(chǎng)施工員、技術(shù)負(fù)責(zé)人的指導(dǎo)之下，以及自已的努力用心參與工作，讓自己對(duì)整個(gè)基礎(chǔ)的做法，標(biāo)準(zhǔn)層的施工有了深入的了解與掌握。而且對(duì)整個(gè)土木工程的各個(gè)方面也有了深刻的理解和認(rèn)識(shí)，并且鞏固了書(shū)本上的知識(shí)，將理論運(yùn)用到實(shí)際中去，從實(shí)際施工中豐富自已的理論知識(shí)。整個(gè)實(shí)習(xí)的過(guò)程時(shí)間雖短，但讓自己明白了如何當(dāng)一名好的技術(shù)員。整個(gè)實(shí)習(xí)的過(guò)程也讓自己發(fā)現(xiàn)了自己理論知識(shí)上的不足，也讓自己為以后的學(xué)習(xí)充滿(mǎn)了動(dòng)力。
手低。通過(guò)這次畢業(yè)設(shè)計(jì)，我才明白學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過(guò)程，在以后的工作、生活中都就應(yīng)不斷的學(xué)習(xí)，努力提高自己知識(shí)和綜合素質(zhì)。
雖然這個(gè)設(shè)計(jì)做的也不是很好，但是在設(shè)計(jì)的過(guò)程中所學(xué)到的東西是這次畢業(yè)設(shè)計(jì)的收獲和財(cái)富，使我終身受益！原先那種浮夸的心態(tài)沒(méi)有了，取而代之的是腳踏實(shí)地的努力工作學(xué)習(xí)。當(dāng)我擺正自己的心態(tài)，以樂(lè)觀(guān)向上的心態(tài)投入到設(shè)計(jì)當(dāng)中，突然覺(jué)得心中又多了一份人生的感悟，這次畢業(yè)設(shè)計(jì)讓我深刻的體會(huì)到了專(zhuān)業(yè)的重要性，讓我給自己有了一個(gè)更好的定位，為將來(lái)的工作打好了基礎(chǔ)。
旅游商品設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇十二
公司致力于高山蔬菜深加工，形成“公司+農(nóng)戶(hù)+基地+合作社”的農(nóng)業(yè)專(zhuān)業(yè)化經(jīng)營(yíng)模式，年產(chǎn)值超千萬(wàn)。是___產(chǎn)值最高，帶動(dòng)低收入農(nóng)戶(hù)增收面最廣的農(nóng)業(yè)示范龍頭企業(yè)，為我市西部山區(qū)扶貧事業(yè)樹(shù)立了典范。
在大一我已經(jīng)學(xué)習(xí)了photoshop,coreldraw等平面設(shè)計(jì)軟件的應(yīng)用，以及iiiustator，因我的專(zhuān)業(yè)是視覺(jué)傳達(dá)還是初學(xué)，相對(duì)于平面設(shè)計(jì)公司的工作需求還是有一定局限性，因此公司的主管人結(jié)合我的專(zhuān)業(yè)和部門(mén)的實(shí)際需要，讓我輔助一位工作人員完成包裝袋設(shè)計(jì)。
其中應(yīng)用了photoshop,coreldraw，iiiustator三種軟件。制作過(guò)程中不僅鞏固了我的本業(yè)軟件使用，使我學(xué)到許多在課本中無(wú)法涉及的內(nèi)容。因?yàn)楣ぷ骶褪桥c公司直接接觸，我們工作的目的就是要讓公司滿(mǎn)意，當(dāng)然在不能缺乏創(chuàng)意的同時(shí)，還要兼顧它在市場(chǎng)上的時(shí)效性。并不是說(shuō)，有創(chuàng)意的設(shè)計(jì)就一定適應(yīng)市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)，這就涉及到設(shè)計(jì)的營(yíng)銷(xiāo)與管理的重要性。有了更深的體會(huì)，同時(shí)使我對(duì)photoshop的使用有了更多的了解。
從過(guò)程上來(lái)說(shuō)，首先是與公司溝通了解其需求;其次以公司要求的質(zhì)量等方面的需求出一定數(shù)量的樣稿;接著是公司與設(shè)計(jì)者之間再次探討選擇，修改樣稿;而后定稿由公司與設(shè)計(jì)者簽字;最后上機(jī)印刷，主要在設(shè)計(jì)者方面校色。
在實(shí)訓(xùn)的過(guò)程中真正了解到設(shè)計(jì)并不是為了美觀(guān)或者說(shuō)是以個(gè)人喜好來(lái)評(píng)估價(jià)值的，真正好的設(shè)計(jì)是要符合公司需求以及時(shí)代審美性的。不斷融合時(shí)尚元素，把握時(shí)代脈搏，創(chuàng)新自身設(shè)計(jì)理念才是不斷促使事業(yè)和個(gè)人成長(zhǎng)的關(guān)鍵。
設(shè)計(jì)在現(xiàn)代社會(huì)中，已經(jīng)走入了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，也就是說(shuō)成為了一種商業(yè)化的產(chǎn)業(yè)，商品的目的就是要?jiǎng)?chuàng)造價(jià)值。設(shè)計(jì)者和被服務(wù)者是一種互利的關(guān)系，怎樣才能和客戶(hù)做到完全的溝通是至關(guān)重要的。設(shè)計(jì)時(shí)首先要了解客戶(hù)本身的需求和審美趨向，人與人之間的品位，欣賞風(fēng)格都是不同的，我們要從與客戶(hù)的溝通觀(guān)察中得到第一手的信息才是目的。這也是在考驗(yàn)我們的溝通能力與應(yīng)變力。
維，也是整個(gè)公司分工合作的結(jié)果。不然南轅北轍，沒(méi)有最終的商討意見(jiàn)，只會(huì)耽誤設(shè)計(jì)時(shí)間，延長(zhǎng)設(shè)計(jì)過(guò)程。
設(shè)計(jì)時(shí)善于聽(tīng)取他人的意見(jiàn)結(jié)合自身的觀(guān)點(diǎn)，會(huì)讓我們的設(shè)計(jì)更完美。
旅游商品設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇十三
創(chuàng)新是現(xiàn)代社會(huì)出現(xiàn)頻率比較高的一個(gè)詞，它是人類(lèi)主觀(guān)能動(dòng)性的高級(jí)表現(xiàn)形式，是推動(dòng)民族進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展的不竭動(dòng)力。一個(gè)民族要想走在時(shí)代前列，就一刻也不能沒(méi)有理論思維，一刻也不能停止理論創(chuàng)新，當(dāng)然創(chuàng)新思維對(duì)我們數(shù)學(xué)教育專(zhuān)業(yè)來(lái)說(shuō)也非常的重要，可以用很多創(chuàng)新的教學(xué)方法打破傳統(tǒng)的教學(xué)。
一、創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，誘發(fā)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)。
亞里士多德曾說(shuō)：“思維是從驚訝和問(wèn)題開(kāi)始的。”學(xué)生的創(chuàng)新想法、創(chuàng)造活動(dòng)往往來(lái)自對(duì)某個(gè)問(wèn)題的興趣和好奇心，而這一切又往往來(lái)自教師創(chuàng)設(shè)的問(wèn)題情境。在教學(xué)活動(dòng)中，教師有意識(shí)地設(shè)疑，使學(xué)生能夠因“疑”生奇，因“疑”生趣，進(jìn)而去積極探究創(chuàng)新。
如教學(xué)《年、月、日》一課時(shí)，可以創(chuàng)設(shè)這樣一個(gè)情境：教師出示小明和爺爺?shù)念^像，問(wèn)：“小明今年13歲，他已經(jīng)過(guò)了13個(gè)生日，小明的爺爺今年65歲了，可是卻只過(guò)了17個(gè)生日，小明怎么也想不明白，你能幫助他嗎?”學(xué)生聽(tīng)了以后非常好奇，紛紛討論起來(lái)。
又如，在學(xué)習(xí)“元、角、分”的知識(shí)后，運(yùn)用多媒體圖文并茂、聲像并舉、能動(dòng)會(huì)變、形象直觀(guān)的特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)了“虛擬商店”的學(xué)習(xí)情境，讓學(xué)生當(dāng)售貨員和消費(fèi)者，進(jìn)行仿真練習(xí)。
二、抓住心理特征，引發(fā)學(xué)生創(chuàng)新興趣。
魯迅先生說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有興趣的學(xué)習(xí)，無(wú)異于一種苦役;沒(méi)有興趣的地方，就沒(méi)有智慧和靈感?！迸d趣是創(chuàng)新的源泉、思維的動(dòng)力，在教學(xué)活動(dòng)中，如果把數(shù)學(xué)知識(shí)放在一個(gè)主動(dòng)、活潑的情境中去學(xué)習(xí)，更能激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新的興趣，增強(qiáng)學(xué)生思維的內(nèi)驅(qū)力。
1.數(shù)學(xué)來(lái)源于生活，生活又離不開(kāi)數(shù)學(xué)。所以巧用生活實(shí)例，能引起學(xué)生的好奇與思考，是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和求知欲的有效手段和方法。如“較大數(shù)量、較小數(shù)量、相差數(shù)量”三者數(shù)量關(guān)系的教學(xué)，課前可以讓學(xué)生和家長(zhǎng)一起去超市購(gòu)買(mǎi)水果，記下水果的重量或個(gè)數(shù)，親身體驗(yàn)購(gòu)物情景。課堂教學(xué)中，讓學(xué)生自己探索、發(fā)現(xiàn)、充分表達(dá)三者之間的聯(lián)系，從中體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的意義。由于是自己收集的數(shù)據(jù)，又是生活中常常遇到的問(wèn)題，學(xué)生便會(huì)積極參與，強(qiáng)烈的求知欲望，誘發(fā)了濃厚的學(xué)習(xí)興趣，教師在進(jìn)行教學(xué)時(shí)，所取得的教學(xué)效果可想而知了。
三、重視學(xué)生質(zhì)疑，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造火花。
愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)：“提出一個(gè)問(wèn)題比解決一個(gè)問(wèn)題更重要?！笔澜缟显S多發(fā)明創(chuàng)造都從疑問(wèn)開(kāi)始，質(zhì)疑是開(kāi)啟創(chuàng)新之門(mén)的鑰匙。所以質(zhì)疑應(yīng)成為教學(xué)過(guò)程中必不可少的環(huán)節(jié)。
要將“質(zhì)疑“引入課堂，首先應(yīng)更新觀(guān)念，明確提問(wèn)不僅是教師的權(quán)利，更應(yīng)該是學(xué)生的權(quán)利。教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)新知的基礎(chǔ)上，大膽質(zhì)疑，積極探索。教師要一鼓勵(lì)為主，消除學(xué)生的畏懼心理，熱愛(ài)、尊重、理解和信任學(xué)生，和學(xué)生建立起和諧、朋友式的師生關(guān)系，激發(fā)他們質(zhì)疑問(wèn)題的熱情。
如在教學(xué)“平行”概念時(shí)，學(xué)生問(wèn)：“為什么要在同一平面內(nèi)?”教師說(shuō)：“你的問(wèn)題非常好，我們今天就來(lái)研究‘平行為什么要在同一平面內(nèi)?’這個(gè)問(wèn)題。”教師的話(huà)既肯定了學(xué)生的發(fā)問(wèn)，又喚起了學(xué)生探索的熱情。
四、再現(xiàn)創(chuàng)新過(guò)程，培育學(xué)生創(chuàng)新思維。
數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，要重視結(jié)論的證明和應(yīng)用，更要重視探索發(fā)現(xiàn)的過(guò)程。
如在教學(xué)長(zhǎng)方體和正方體面棱的特點(diǎn)時(shí)，可引導(dǎo)學(xué)生用橡皮泥和小棒搭長(zhǎng)方體和正方體的框架。在實(shí)踐操作中，學(xué)生一定會(huì)遇到搭不成或搭得斜的問(wèn)題，勢(shì)必要想芳設(shè)法解決，而這個(gè)決絕的過(guò)程正是探究棱的特點(diǎn)的過(guò)程。然后，才此基礎(chǔ)上，師生交流心得體會(huì)，并加以驗(yàn)證，共同獲得新知。
五、注重實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì)。
總之，這個(gè)時(shí)代需要?jiǎng)?chuàng)新者，需要開(kāi)拓者，那么教育就應(yīng)當(dāng)時(shí)代的潮流，將培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新進(jìn)行到底。
旅游商品設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇十四
20xx年的寒假，我就開(kāi)始了我的畢業(yè)設(shè)計(jì)工作，時(shí)至今日，歷時(shí)將近半年的時(shí)間，畢業(yè)設(shè)計(jì)基本完成。想想這段難忘的歲月，從最初的茫然，到慢慢的進(jìn)入狀態(tài)，再到對(duì)思路逐漸的清晰，整個(gè)寫(xiě)作過(guò)程難以用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。遇到困難，我會(huì)覺(jué)得無(wú)從下手，不知從何寫(xiě)起；當(dāng)困難解決了，我會(huì)覺(jué)得豁然開(kāi)朗，思路打開(kāi)了；當(dāng)畢業(yè)設(shè)計(jì)經(jīng)過(guò)一次次的修改后，基本成形的時(shí)候，我覺(jué)得很有成就感。畢業(yè)設(shè)計(jì)的寫(xiě)作是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，需要不斷的進(jìn)行精心的修改，不斷地去整理各方面的資料，不斷的想出新的創(chuàng)意，認(rèn)真總結(jié)。歷經(jīng)了這么久的努力，緊張而又充實(shí)的畢業(yè)設(shè)計(jì)終要落下帷幕。在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)的寫(xiě)作的過(guò)程中，我擁有了無(wú)數(shù)難忘的感動(dòng)和收獲。
在沒(méi)有做畢業(yè)設(shè)計(jì)以前覺(jué)得畢業(yè)設(shè)計(jì)只是對(duì)這幾年來(lái)所學(xué)知識(shí)的單純總結(jié)，但是通過(guò)這次做畢業(yè)設(shè)計(jì)發(fā)現(xiàn)自己的看法有點(diǎn)太片面。畢業(yè)設(shè)計(jì)不僅是對(duì)前面所學(xué)知識(shí)的一種檢驗(yàn)，而且也是對(duì)自己能力的一種提高。通過(guò)這次畢業(yè)設(shè)計(jì)使我明白了自己原來(lái)知識(shí)還比較欠缺。自己要學(xué)習(xí)的東西還太多，以前老是覺(jué)得自己什么東西都會(huì)，什么東西都懂，有點(diǎn)眼高手低。通過(guò)這次畢業(yè)設(shè)計(jì)，我才明白學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過(guò)程，在以后的工作、生活中都應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí)，努力提高自己知識(shí)和綜合素質(zhì)。注重理論與實(shí)踐的相結(jié)合。
2月初，我們開(kāi)始畢業(yè)設(shè)計(jì)的選題，我所選的設(shè)計(jì)題目是《led的封裝》，在指導(dǎo)老師的指點(diǎn)下，寒假里通過(guò)各種渠道立刻著手于資料的搜集工作中。在我查找資料的過(guò)程中，讓我對(duì)我所學(xué)過(guò)的知識(shí)有所鞏固和提高，使我學(xué)到了新知識(shí)，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。
資料已經(jīng)查找完畢了，接下來(lái)我開(kāi)始對(duì)所搜集的資料進(jìn)行整理、分析研究。我在電腦中都進(jìn)行分類(lèi)的整理，然后針對(duì)不同部分的寫(xiě)作內(nèi)容進(jìn)行歸納和總結(jié)。盡量使我的資料和畢業(yè)設(shè)計(jì)的內(nèi)容符合，這有利于畢業(yè)設(shè)計(jì)的撰寫(xiě)。整理好資料后，在老師的指導(dǎo)基礎(chǔ)上，完成了畢業(yè)設(shè)計(jì)的提綱，并及時(shí)提交給老師進(jìn)行溝通，聽(tīng)取老師的意見(jiàn)。老師的意見(jiàn)總是很寶貴的，可以很好的指出提綱中的不足，以及需要什么樣的資料來(lái)完善文章。
3月初，當(dāng)一切準(zhǔn)備工作就緒，我開(kāi)始著手畢業(yè)設(shè)計(jì)初稿的寫(xiě)作。在寫(xiě)作過(guò)程中遇到就及時(shí)和指導(dǎo)老師聯(lián)系溝通，請(qǐng)教老師，并和同學(xué)互相交流。在指導(dǎo)老師的幫助下，困難一個(gè)一個(gè)解決掉。經(jīng)過(guò)大約兩個(gè)多月的時(shí)間，終于完成了畢業(yè)設(shè)計(jì)的初稿。此時(shí)我整個(gè)人都很累，但同時(shí)看著電腦熒屏上的畢業(yè)設(shè)計(jì)初稿，我的心里是甜的，我覺(jué)得這一切都很值。因?yàn)檫@次畢業(yè)設(shè)計(jì)的制作過(guò)程是我的一次再學(xué)習(xí)、再提高的過(guò)程，同時(shí)也是對(duì)我大學(xué)三年所學(xué)知識(shí)的檢驗(yàn)。
4月20日我按時(shí)提交了畢業(yè)設(shè)計(jì)的初稿，請(qǐng)指導(dǎo)老師審閱、修改。老師將初稿出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)反饋給我時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)畢業(yè)設(shè)計(jì)中得漏洞很多。初稿的寫(xiě)作顯得邏輯結(jié)構(gòu)有點(diǎn)不清晰，當(dāng)初總是想到什么相關(guān)的問(wèn)題就去寫(xiě)，而沒(méi)有很好的分出清晰的層次，讓文章顯得有點(diǎn)凌亂繁雜，這樣的文章必然是不符合要求的。在老師的指導(dǎo)下我開(kāi)始進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)反復(fù)的修改過(guò)程。
我非常耐心的，帶著一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度，進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)的修改。經(jīng)過(guò)老師的指導(dǎo)，這次思路清晰了很多，經(jīng)過(guò)多次修改，畢業(yè)設(shè)計(jì)基本成形?？粗H手打出的一字一句，心里滿(mǎn)滿(mǎn)的只有喜悅毫無(wú)疲憊。
和激動(dòng)。任何事情都是這樣子，需要我們腳踏實(shí)地的去做，一步一個(gè)腳印的完成，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，有了好的態(tài)度才能做好一件事情，一開(kāi)始都覺(jué)得畢業(yè)設(shè)計(jì)是一個(gè)很困難的任務(wù)，大家都難免會(huì)有一點(diǎn)畏懼之情，但是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的努力和積累，經(jīng)過(guò)不斷地查找資料后寫(xiě)作總結(jié)，我們都很好的按老師的要求完成了畢業(yè)設(shè)計(jì)的寫(xiě)作，這種收獲的喜悅相信每個(gè)人都能夠體會(huì)到。
我在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)的寫(xiě)作過(guò)程中可謂是獲益匪淺，最大的收益就是讓我培養(yǎng)了腳踏實(shí)地，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，實(shí)事求是的學(xué)習(xí)態(tài)度，不怕困難、堅(jiān)持不懈、吃苦耐勞的精神。寫(xiě)作中，需要的是耐心，還要用心。每當(dāng)無(wú)法實(shí)現(xiàn)自己的想法或者運(yùn)行不下去的時(shí)候，我就會(huì)出現(xiàn)浮躁的情緒，但是我沒(méi)有放棄，而是適時(shí)地調(diào)節(jié)自己的心態(tài)，最關(guān)鍵是在困難面前，理順?biāo)悸罚瑢ふ彝黄泣c(diǎn)，一步一個(gè)腳印的慢慢來(lái)實(shí)現(xiàn)自己既定的目標(biāo)。越是不懂的東西才要去學(xué)，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中你會(huì)收獲很多，在學(xué)習(xí)之后你會(huì)感覺(jué)到很有成就感，這也是我在完成畢業(yè)設(shè)計(jì)之后體會(huì)到的。我想這是一次對(duì)意志的磨練，也是對(duì)我實(shí)際能力的一次提升，相信這對(duì)我今后走向工作崗位是至關(guān)重要的。
畢業(yè)設(shè)計(jì)的順利完成，首先我要感謝我的指導(dǎo)老師錢(qián)老師的幫助，感謝您提出寶貴的意見(jiàn)和建議，感謝您的細(xì)心指導(dǎo)和關(guān)懷。您默默的付出，告訴我們?cè)鯓影匆笸瓿僧厴I(yè)設(shè)計(jì)相關(guān)的工作，認(rèn)真的讀每一個(gè)同學(xué)的畢業(yè)設(shè)計(jì)，然后提出最中肯的意見(jiàn)，再次向我的導(dǎo)師致以最衷心的感謝和深深的敬意。另外，要感謝在大學(xué)期間所有傳授我知識(shí)的老師，是你們的悉心教導(dǎo)使我有了良好的專(zhuān)業(yè)課知識(shí)，這也是畢業(yè)設(shè)計(jì)得以完成的基礎(chǔ)。
一篇優(yōu)秀的論文不是寫(xiě)出來(lái)的，而是修改出來(lái)的，這需要的是耐心，還要用心。在led封裝調(diào)查的過(guò)程中，我遇到的問(wèn)題很多，有些是在自己技術(shù)所在范圍之外，每當(dāng)無(wú)法實(shí)現(xiàn)自己的想法或者運(yùn)行不下去的時(shí)候，我就會(huì)出現(xiàn)浮躁的情緒，但是我沒(méi)有放棄，而是適時(shí)地調(diào)節(jié)自己的心態(tài)，在同學(xué)老師的幫助下，完成了初次的設(shè)計(jì)。越是不懂的東西才要去學(xué)，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中你會(huì)收獲很多，其中一點(diǎn)就是互相學(xué)習(xí)是最好的學(xué)習(xí)途徑，在學(xué)習(xí)之后你會(huì)感覺(jué)到很有成就感，這也是我在完成led的封裝之后體會(huì)到的。
各方面工作都做好之后就剩畢業(yè)論文答辯了，在未進(jìn)行之前，我自己感覺(jué)論文答辯可能很難，心里難免有些許擔(dān)心。真正經(jīng)歷之后才發(fā)現(xiàn)，任何在你認(rèn)為難得事情都是因?yàn)槟銢](méi)有很好把握或者是準(zhǔn)備工作沒(méi)有做好。畢業(yè)論文答辯稿是我花了兩天的時(shí)間寫(xiě)的，在答辯的過(guò)程中，自我感覺(jué)還是不錯(cuò)的，雖然開(kāi)始有些緊張，兩分鐘之后就進(jìn)入狀態(tài)，因?yàn)槭亲约涸谥v解自己做的東西，感覺(jué)輕車(chē)熟路，流暢地給老師同學(xué)們論述了我的畢業(yè)設(shè)計(jì)。
在整個(gè)畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的過(guò)程中我學(xué)到了做任何事情所要有的態(tài)度和心態(tài)，首先我明白了做學(xué)問(wèn)要一絲不茍，對(duì)于出現(xiàn)的任何問(wèn)題和偏差都不要輕視，要通過(guò)正確的途徑去解決，在做事情的過(guò)程中要有耐心和毅力，不要一遇到困難就打退堂鼓，只要堅(jiān)持下去就可以找到思路去解決問(wèn)題的。在工作中要學(xué)會(huì)與人合作的態(tài)度，認(rèn)真聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，這樣做起事情來(lái)就可以事倍功半。
旅游商品設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇十五
提高教育教學(xué)質(zhì)量，必須從變革課堂教學(xué)模式開(kāi)始。而變革課堂教學(xué)模式，又首先取決于我們對(duì)“課堂”、“課堂教學(xué)”和“學(xué)生主體學(xué)習(xí)”的重新理解。這種理解的核心將學(xué)生真正作為教學(xué)活動(dòng)的主體，并以此為依據(jù)設(shè)計(jì)符合學(xué)生學(xué)習(xí)特性和英語(yǔ)學(xué)科特性的課堂教學(xué)活動(dòng)，才能提高英語(yǔ)課堂教學(xué)的效率與質(zhì)量。
一、對(duì)主體參與式課堂教學(xué)的理解。
在傳統(tǒng)的意義上，課堂被我們視為一個(gè)場(chǎng)所，是教師和學(xué)生學(xué)習(xí)課本知識(shí)的場(chǎng)所，是學(xué)校進(jìn)行教育活動(dòng)的重要場(chǎng)所，是使兒童接受教育的場(chǎng)所，等等。有時(shí)，我們又將課堂看成是無(wú)形的，如每天每個(gè)教師上的每堂課;有時(shí)，我們也將課堂看成是有形的，如一定的空間和布局等。這樣，使我們總是把課堂理解為教師權(quán)力主宰的、教授知識(shí)的、學(xué)生被動(dòng)接受的場(chǎng)所。在這個(gè)場(chǎng)所，一切都為著知識(shí)而存在，教師為傳授知識(shí)而存在，學(xué)生為接受知識(shí)而存在。這種以知識(shí)為中心，以教材為中心，以教案為中心的課堂，是學(xué)校課堂的主流形態(tài)。這樣的課堂觀(guān)也在一定程度上決定了“教師為中心”的教學(xué)模式。對(duì)于主體參與式課堂教學(xué)模式的建構(gòu)來(lái)說(shuō)，課堂應(yīng)當(dāng)是“師生生命相遇，心靈相約的場(chǎng)域”，應(yīng)當(dāng)是“學(xué)生精神的家園”。它可以被視為這樣的地方：是一個(gè)讓學(xué)生生命充盈著靈氣、智慧、活力和情感的地方;是一個(gè)引導(dǎo)學(xué)生自我鼓勵(lì)、喚醒、發(fā)現(xiàn)的地方;是一個(gè)引發(fā)學(xué)生思維和想象的地方;是一個(gè)讓學(xué)生展示經(jīng)驗(yàn)和形成能力的地方;是一個(gè)善待幼稚、點(diǎn)燃創(chuàng)造的地方。
有了對(duì)課堂的重新理解，“課堂教學(xué)”也就有了其新的含義。以往我們對(duì)課堂教學(xué)總是在“你教我學(xué)”、“先教后學(xué)”、“你講我聽(tīng)”、“你說(shuō)我記”這樣一個(gè)單向度的層面去認(rèn)識(shí)，其結(jié)果是，教與學(xué)雙方是分離的，教與學(xué)的方法是機(jī)械被動(dòng)的。新的“課堂教學(xué)”，是在師生真正的雙向互動(dòng)層面,尤其是在確立學(xué)生主體地位的基礎(chǔ)上體現(xiàn)出這樣一些基本含義：教因?qū)W而在、教基于學(xué)、教為了學(xué)、教學(xué)生會(huì)學(xué)。也就是說(shuō)，教師教的出發(fā)點(diǎn)、立足點(diǎn)是學(xué)生學(xué)的特性、需要和心理規(guī)律，教師教的內(nèi)在根據(jù)是學(xué)生的'學(xué)。如果離開(kāi)對(duì)學(xué)生學(xué)的研究，離開(kāi)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的把握，教師的教也就失去了基礎(chǔ)。因此，新的課堂教學(xué)必須以學(xué)生為主體，必須使學(xué)生能夠積極參與。
確立學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體地位，使學(xué)生實(shí)現(xiàn)從“受教育者”向“主體學(xué)習(xí)者”的轉(zhuǎn)變，還要對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)予以深層理解。學(xué)生的學(xué)習(xí)不是老師向?qū)W生傳遞知識(shí)信息、學(xué)生被動(dòng)地吸收知識(shí)的過(guò)程，而是學(xué)生自己主動(dòng)地建構(gòu)知識(shí)意義的過(guò)程，這一過(guò)程是不可能由他人所代替的;學(xué)生學(xué)習(xí)也是在自我理解基礎(chǔ)上，在新舊知識(shí)經(jīng)驗(yàn)雙向相互作用后，才能建構(gòu)起它的意義;學(xué)生對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)還是以自己的經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)的，因此不宜強(qiáng)迫學(xué)生被動(dòng)地接受知識(shí)，不能滿(mǎn)足教條式的機(jī)械模仿與記憶，不能把知識(shí)作為預(yù)先確定了的東西讓學(xué)生無(wú)條件地接納，而應(yīng)關(guān)注學(xué)生是如何利用原有經(jīng)驗(yàn)而建構(gòu)新知識(shí)的含義;學(xué)生的學(xué)習(xí)更是思維具體化的過(guò)程，學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解總是要適應(yīng)它所應(yīng)用的環(huán)境，為了使學(xué)生更好地學(xué)習(xí)、保持和使用其所學(xué)的知識(shí)，就必須讓他們?cè)谠O(shè)計(jì)的情境中進(jìn)行活動(dòng)性學(xué)習(xí)，才能促進(jìn)知與行的結(jié)合;學(xué)生的學(xué)習(xí)具有個(gè)體的差異性，這種差異性本身就構(gòu)成了豐富的學(xué)習(xí)資源，所以，要通過(guò)與他人的討論、互助等形式的合作學(xué)習(xí)，學(xué)生才能學(xué)得更有效。上述對(duì)課堂、課堂教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的重新理解，為我們?cè)趯?shí)踐中探索學(xué)生主體參與式課堂教學(xué)模式奠定了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。
二、小學(xué)英語(yǔ)主體參與式課堂教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的實(shí)踐嘗試。
小學(xué)英語(yǔ)是一門(mén)實(shí)用性和交際性很強(qiáng)的學(xué)科，這樣的特點(diǎn)要求教師要樹(shù)立好正確的知識(shí)觀(guān)，不僅僅要教會(huì)學(xué)生們幾個(gè)單詞句型，更重要的是讓學(xué)生在學(xué)會(huì)這些句型，有一定量的詞匯的基礎(chǔ)上進(jìn)而達(dá)到語(yǔ)言交際的語(yǔ)言能力，這也是我們教英語(yǔ)的最終目的。這需要學(xué)生在實(shí)踐中不斷的感受才能獲得的知識(shí)。另外，因?yàn)檎Z(yǔ)言是有共通性的，所以在讓學(xué)生英語(yǔ)時(shí)可以和我門(mén)的母語(yǔ)聯(lián)系起來(lái)，從兩種語(yǔ)言文化的差異和語(yǔ)言的某種共性出發(fā)進(jìn)而幫助學(xué)生不斷的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，逐步提高對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)言的應(yīng)用能力。所有這些，最根本的是在英語(yǔ)課堂教學(xué)中要突出學(xué)生的主體地位，形成正確的學(xué)生觀(guān)，同時(shí)也要確立教師自己的教師觀(guān)。以此為基礎(chǔ)，我們?cè)谛W(xué)英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐中，充分突出考慮學(xué)生學(xué)習(xí)的特性，設(shè)計(jì)使學(xué)生能夠積極參與的課堂教學(xué)模式。
1.依據(jù)小學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知特征設(shè)計(jì)活動(dòng)。小學(xué)生具有潑好動(dòng)，對(duì)新鮮事物易感興趣的特點(diǎn)，對(duì)低年級(jí)的學(xué)生，課堂教學(xué)應(yīng)多設(shè)計(jì)他感興趣的游戲和角色表演等活動(dòng)，對(duì)高年級(jí)學(xué)生應(yīng)多設(shè)計(jì)具有競(jìng)爭(zhēng)性的教學(xué)活動(dòng)，如“記憶大比拼”、“誰(shuí)是強(qiáng)者”、“講演評(píng)比”等，這些活動(dòng)會(huì)使課堂教學(xué)愉快而有效。
2.依據(jù)小學(xué)生學(xué)習(xí)的個(gè)體差異性設(shè)計(jì)活動(dòng)。學(xué)生是有生命、思想、情感和智慧的獨(dú)立個(gè)體，小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)中學(xué)生存在一定程度的差異性，所以要以小學(xué)生的不同差異為著眼點(diǎn)，設(shè)計(jì)課堂教學(xué)的活動(dòng)，充分考慮每個(gè)學(xué)生不同程度參與課堂教學(xué)的可能性，讓不同層次的學(xué)生都有鍛煉的機(jī)會(huì)。如在每個(gè)單元的復(fù)習(xí)課中，我們將全班學(xué)生調(diào)整成a、b、c三個(gè)大組，a組由學(xué)習(xí)優(yōu)等的同學(xué)組成，b組由學(xué)習(xí)中等的學(xué)生組成，c組由學(xué)習(xí)較為后進(jìn)的學(xué)生組成。不同小組給予不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容要求，a組是針對(duì)本單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行相互的提問(wèn)并共同探討答案，b組是圍繞本單元的內(nèi)容相互背誦、默寫(xiě)和批改，c組則由教師將本單元最為基本的內(nèi)容，如單詞、詞組和重點(diǎn)句型進(jìn)行歸納輔導(dǎo)，并及時(shí)考測(cè)和批改。這樣，不同層面的學(xué)生都參與到課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)中。
3.依據(jù)小學(xué)生學(xué)習(xí)的心理狀態(tài)設(shè)計(jì)活動(dòng)。小學(xué)生具有兒童純真好奇的心理狀態(tài)，思維模式是由形象思維逐漸向抽象思維發(fā)展，所以要設(shè)計(jì)多樣性的活動(dòng)形式，將課堂的教學(xué)內(nèi)容轉(zhuǎn)化為符合學(xué)生心理特點(diǎn)的問(wèn)題或問(wèn)題情境，吸引學(xué)生積極參與。我們?cè)诮虒W(xué)實(shí)踐中的做法是，設(shè)計(jì)形式多樣的游戲活動(dòng)，面向全體學(xué)生，難度適中，讓學(xué)生都能參與其中，而且能體會(huì)到成功的喜悅。如教學(xué)人體部位的單詞時(shí)，如果純粹按順序一個(gè)個(gè)去教，學(xué)生就會(huì)感覺(jué)枯燥乏味，如果設(shè)計(jì)一個(gè)“摸五官”的游戲活動(dòng)，則能大大提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。設(shè)計(jì)多中形式的表演活動(dòng)，滿(mǎn)足小學(xué)生自我積極表現(xiàn)的年齡需要，給學(xué)生提供展示自我的機(jī)會(huì)。如在每次上課前安排五分鐘的英語(yǔ)會(huì)話(huà)，可由學(xué)生扮演不同角色進(jìn)行對(duì)話(huà)，而且每節(jié)課前的warmingupexercise，都設(shè)計(jì)成表演活動(dòng)，而且利用最佳表演獎(jiǎng)的方式予以鼓勵(lì)，能最大限度調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。
4.依據(jù)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的特性設(shè)計(jì)活動(dòng)。傳統(tǒng)的班級(jí)教學(xué)很容易只有少數(shù)學(xué)生有參與表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，大部分學(xué)生也很容易失去學(xué)習(xí)的興趣。小組合作學(xué)習(xí)把個(gè)人之間的競(jìng)爭(zhēng)變成小組之間的競(jìng)爭(zhēng)，形成組內(nèi)合作、組際競(jìng)爭(zhēng)的局面，使學(xué)生在相互的合作中交流、啟發(fā)和借鑒，增強(qiáng)和促進(jìn)學(xué)生的自主探究的機(jī)會(huì)提高英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力。如在課堂盡量安排一定的時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行小組討論，同座二人一組pairwork或前后左右四人組groupwork，并用最佳合作獎(jiǎng)的方式，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的熱情。
5.依據(jù)小學(xué)生實(shí)際的生活經(jīng)驗(yàn)設(shè)計(jì)活動(dòng)。新課改的小學(xué)英語(yǔ)教材更貼近學(xué)生的生活實(shí)際，內(nèi)容上更為新穎，如：talkingabouthobbies、after-schoolactivities、familymembers等等。這些與學(xué)生生活密切相關(guān)的主題，都能很容易地使學(xué)生產(chǎn)生身臨其境的感受，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力，促進(jìn)學(xué)生參與教學(xué)的主動(dòng)性。在設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)時(shí)，關(guān)鍵是教師如何處理好現(xiàn)有的教材內(nèi)容與學(xué)生生活之間的關(guān)系，使教學(xué)內(nèi)容更好地成為小學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的載體。如pep第六冊(cè)教材myfavoriteseason那節(jié)課來(lái)說(shuō)，為了使學(xué)生能夠輕松、自主地掌握小會(huì)話(huà)：what’syourfavoritesenson?whydoyoulike…?becauseican…/becauseit’s…，我設(shè)計(jì)了兩個(gè)活動(dòng)，一是“看轉(zhuǎn)輪，選季節(jié)，說(shuō)原因，得幸運(yùn)星”的游戲活動(dòng)，二是“小組辯論賽”活動(dòng)，四大組進(jìn)行比賽造句，說(shuō)明喜歡本組所選季節(jié)的原因，句子造得最多組獲勝。這樣的活動(dòng)，既符合學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，也符合學(xué)生的語(yǔ)言水平，使學(xué)生享受到“用中學(xué)，學(xué)中用”的樂(lè)趣，不僅體現(xiàn)了學(xué)生參與的主體性，而且培養(yǎng)了學(xué)生的思維能力和團(tuán)隊(duì)精神。
三、幾點(diǎn)體會(huì)與啟示。
通過(guò)對(duì)課堂、教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的重新認(rèn)識(shí)，我們對(duì)小學(xué)英語(yǔ)主體參與式課堂教學(xué)模式的設(shè)計(jì)做了一些初步的探索。在這個(gè)實(shí)踐和嘗試的過(guò)程中，我們也獲得了以下幾點(diǎn)體會(huì)與啟示。
1.課堂教學(xué)以學(xué)生為主體，意味著關(guān)注每個(gè)學(xué)生的發(fā)展，意味著學(xué)生都是課堂學(xué)習(xí)的主人，課堂教學(xué)要求教師解放學(xué)生，把學(xué)習(xí)主權(quán)歸還學(xué)生。學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主人，自主參與學(xué)習(xí)是學(xué)生的天然權(quán)利，任何硬性灌輸和強(qiáng)制訓(xùn)練都有悖于學(xué)生學(xué)習(xí)的特性與需要。
2.新課程倡導(dǎo)課堂教學(xué)“重過(guò)程、重體驗(yàn)、重探究”，主張用自主、合作、探究學(xué)習(xí)替代傳授、灌輸式教學(xué)。真正將這些教學(xué)理念和方式落到實(shí)處，課堂就勢(shì)必在一定程度上要“重心下移”，教學(xué)要真正落實(shí)在學(xué)生的有效學(xué)習(xí)上。
3.課堂教學(xué)中每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情、學(xué)習(xí)動(dòng)力、知識(shí)結(jié)構(gòu)、能力水平、參與狀態(tài)是有差異的，這種差異性應(yīng)視為學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)的資源，而不是課堂教學(xué)的障礙。
4.新課程改革非常關(guān)注學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，提倡從學(xué)生的生活和情境中引出知識(shí)。把課堂教學(xué)與學(xué)生的生活實(shí)際結(jié)合起來(lái)，是促進(jìn)學(xué)生主體參與的重要基礎(chǔ)。
5.在新課程理念下，課本不是教學(xué)的全部?jī)?nèi)容，教材是可變的、發(fā)展和開(kāi)放的。因此，教師必須摒棄“教教材”的傳統(tǒng)觀(guān)念，樹(shù)立“用教材教”的教學(xué)思想，靈活地、創(chuàng)造性地使用教材和設(shè)計(jì)活動(dòng)，才能使學(xué)生真正成為課堂教學(xué)主體。
旅游商品設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇十六
在前兩周中我們進(jìn)行的vb課程設(shè)計(jì)中，我獲得了一些心得體會(huì)。
這是我第一次系統(tǒng)與完整的接觸軟件設(shè)計(jì)。我們組的題目是關(guān)于“俄羅斯方塊游戲”的設(shè)計(jì)。我在組內(nèi)主要負(fù)責(zé)：
（1）游戲界面的設(shè)計(jì)；
（2）俄羅斯方塊的造型；
（3）游戲級(jí)別的自由選擇；
（4）游戲速度的自由選擇；
（5）游戲的背景音樂(lè)。；
在這次課程設(shè)計(jì)中，我的能力得到了鍛煉，自己也有許多體會(huì)。這次的課程設(shè)計(jì)是自己第一次全面接觸軟件的制作過(guò)程。以前僅僅是對(duì)軟件的開(kāi)發(fā)有一個(gè)大體的印象，通過(guò)這次的課程設(shè)計(jì)，我對(duì)軟件的開(kāi)發(fā)有了切身的體會(huì)。軟件并不像我原來(lái)所想的那樣十分神秘，而是有著一個(gè)相對(duì)固定的模式和流程。我們只要按照這個(gè)模式和流程，就能夠比較標(biāo)準(zhǔn)的完成一個(gè)軟件的制作。軟件的制作是一個(gè)系統(tǒng)的工程，需要我們掌握多方面的知識(shí)。在這次課程設(shè)計(jì)中，我覺(jué)得自己的知識(shí)面依然有所欠缺。因此我需要在以后的學(xué)習(xí)中加以注意，要不斷的提高自己的知識(shí)面與知識(shí)層次。
我在這次課程設(shè)計(jì)中主要負(fù)責(zé)：
（1）游戲界面的設(shè)計(jì)；
（2）俄羅斯方塊的造型；
（3）游戲級(jí)別的自由選擇；
（4）游戲速度的自由選擇；
（5）游戲的背景音樂(lè)。在這次課程設(shè)計(jì)之前，我對(duì)vb的編程不是特別的熟悉，這次的課程設(shè)計(jì)，我是一邊學(xué)習(xí)，一邊總結(jié)，一邊進(jìn)步。在編程的過(guò)程中，我體會(huì)到其實(shí)各種計(jì)算機(jī)語(yǔ)言是有相通之處的。在以前的學(xué)習(xí)中，我只接觸過(guò)c語(yǔ)言，這次在vb課程設(shè)計(jì)中，我發(fā)現(xiàn)c語(yǔ)言中的許多知識(shí)可以應(yīng)用到vb中，兩者具有相通的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)。所以我認(rèn)為現(xiàn)在對(duì)計(jì)算機(jī)語(yǔ)言的學(xué)習(xí)，不要貪多，而應(yīng)耐心的學(xué)好一門(mén)主要的計(jì)算機(jī)語(yǔ)言，在這個(gè)根底上，去學(xué)習(xí)其他的語(yǔ)言，這樣會(huì)使學(xué)習(xí)效率大大提高。
在編程的過(guò)程中，我體會(huì)到編程是十分辛苦的。在課程設(shè)計(jì)這一段時(shí)間里，我每天的生活根本是在不斷的調(diào)試程序和修改代碼中完成的。有時(shí)，這種生活令人感到乏味和疲倦，但是在這種近似枯燥的生活中，我的編程水平有了一定程度的提高，這是課程設(shè)計(jì)中組成員互相幫助，有問(wèn)題兩個(gè)人一起討論解決，大大節(jié)省了時(shí)間。互相都提出了很好的'建議，使我們的課程設(shè)計(jì)得以較好的完成。課程設(shè)計(jì)已經(jīng)結(jié)束了，但在課程設(shè)計(jì)的這些體會(huì)要應(yīng)用到今后的日常學(xué)習(xí)中去。在新的學(xué)期，我覺(jué)得自己要在以下幾個(gè)方面加以注意：
首先，在學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課的時(shí)候要注意理論聯(lián)系實(shí)際。注意將課本上的知識(shí)應(yīng)用到日常的操作中，真正做到學(xué)以致用。只有這樣，才能做到目的明確，才能有足夠的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
其次，在學(xué)習(xí)過(guò)程中要經(jīng)常與同學(xué)進(jìn)行交流，討論所遇到的問(wèn)題，并一起解決。在討論中解決問(wèn)題，會(huì)節(jié)約很多時(shí)間，并且在交流的過(guò)程中，我們也可以學(xué)到更多的東西。
課程設(shè)計(jì)已經(jīng)已經(jīng)完美解暑，這次課程設(shè)計(jì)給我打來(lái)了很多新的體會(huì)，在以后的學(xué)習(xí)中要不斷總結(jié)，不斷改良，使自己的成績(jī)有新的提高。只有不斷努力，才會(huì)使自己變得更加優(yōu)秀。
旅游商品設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇十七
通過(guò)本次設(shè)計(jì)，使我們能夠靈活運(yùn)用已學(xué)知識(shí)并應(yīng)用于實(shí)踐，同時(shí)認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)協(xié)作所需要的各種能力，分工、溝通、組織、合作等。這次設(shè)計(jì)不僅檢驗(yàn)了我們所學(xué)習(xí)的知識(shí)，也培養(yǎng)了我們?nèi)绾稳グ盐找患虑?，如何去做一件事情，又如何完成一件事情。在設(shè)計(jì)過(guò)程中，與同學(xué)分工設(shè)計(jì)，和同學(xué)們相互探討，相互學(xué)習(xí)，相互監(jiān)督。學(xué)會(huì)了合作，學(xué)會(huì)了寬容，學(xué)會(huì)了理解，也學(xué)會(huì)了為人處事的態(tài)度。體會(huì)了學(xué)以致用、突出自己勞動(dòng)成果的喜悅心情。
在編程過(guò)程中應(yīng)該注意一些細(xì)節(jié)問(wèn)題，例如中英文符號(hào)的區(qū)別，往往一些錯(cuò)誤都是由于粗心而導(dǎo)致的。還有在此次課程設(shè)計(jì)過(guò)程中，學(xué)習(xí)了許多xxxx的相關(guān)知識(shí)，再通過(guò)參考文獻(xiàn)與利用網(wǎng)絡(luò)，完成了此次課程設(shè)計(jì)。另外通過(guò)課程設(shè)計(jì)，加深了對(duì)課堂抽象概念的理解，鞏固了課堂上所學(xué)的理論知識(shí)，并能很好地理解與掌握匯編語(yǔ)言的基本概念、基本原理、基本分析方法。同時(shí)掌握編程方法和解決實(shí)際問(wèn)題的技巧。通過(guò)此次課程設(shè)計(jì)，我們收獲頗豐。無(wú)論是查找資料還是編寫(xiě)程序、調(diào)試程序，都在其中學(xué)到了不少東西，能夠綜合運(yùn)用本專(zhuān)業(yè)所學(xué)課程的理論和生產(chǎn)實(shí)際知識(shí)進(jìn)行一次系統(tǒng)設(shè)計(jì)從而培養(yǎng)和提高學(xué)生獨(dú)立工作能力，程序編寫(xiě)能力，獨(dú)立思考的能力也有了提高。
通過(guò)本次課程設(shè)計(jì)，我們也發(fā)現(xiàn)了我們?cè)谥R(shí)上存在許多的漏洞，還有很多知識(shí)掌握的不夠牢固。在課程設(shè)計(jì)的過(guò)程中，通過(guò)看書(shū)和上網(wǎng)等途徑進(jìn)行知識(shí)的漏洞修補(bǔ)。由于我們的知識(shí)還不夠完善，本次實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)還存在很多不完善的地方，需要老師給予指正，同時(shí)我們也將繼續(xù)加強(qiáng)有關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)。
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