通過(guò)自己的親身經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到了堅(jiān)持不懈的重要性。怎樣寫(xiě)一篇較為完美的心得體會(huì)，需要先明確總結(jié)的目標(biāo)和內(nèi)容。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文，供大家參考和借鑒。
六年級(jí)家長(zhǎng)心得體會(huì)短篇和感想篇一
六年級(jí)畢業(yè)季，意味著孩子們正在結(jié)束小學(xué)生涯，跨入新的學(xué)習(xí)階段。作為家長(zhǎng)，我們對(duì)這個(gè)時(shí)刻充滿著復(fù)雜的情緒。當(dāng)我們回首過(guò)去六年的成長(zhǎng)歷程時(shí)，我們看到了孩子們從稚嫩的小孩逐漸成長(zhǎng)為懂事的少年，這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴讓我們感到無(wú)比欣慰和驕傲。
第二段：為孩子的努力點(diǎn)贊。
回想起孩子們六年來(lái)的成長(zhǎng)，最令我們欣慰的是他們的鉆研精神和勤奮學(xué)習(xí)的態(tài)度。在這段時(shí)間里，我們見(jiàn)證了孩子們從不懂事的“調(diào)皮鬼”變成了明理守紀(jì)的學(xué)生。他們?cè)趯W(xué)習(xí)上付出了巨大的努力，每天努力泡在書(shū)海中，從不間斷地追尋知識(shí)的腳步。這種堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)態(tài)度和勇往直前的精神，讓我們?yōu)樗麄冐Q起了大拇指。
第三段：陪伴是最寶貴的禮物。
在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，與他們的交流和互動(dòng)是至關(guān)重要的。無(wú)論是陪伴他們完成作業(yè)，還是一起閱讀、討論，或是參加他們的學(xué)?；顒?dòng)，每一次的互動(dòng)都是我們對(duì)孩子的關(guān)心和愛(ài)的表達(dá)。通過(guò)這些陪伴，我們可以進(jìn)一步了解他們的需求和困惑，為他們提供更具有針對(duì)性的支持和指導(dǎo)。同時(shí)，我們也始終鼓勵(lì)孩子們，鼓勵(lì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中勇敢去嘗試，不斷追求進(jìn)步。
第四段：樹(shù)立正確的價(jià)值觀。
在小學(xué)六年級(jí)，孩子們逐漸建立了對(duì)世界的認(rèn)知，并形成了自己的價(jià)值觀。作為家長(zhǎng)，我們?cè)谶@個(gè)過(guò)程中起著至關(guān)重要的作用。我們要時(shí)刻引導(dǎo)孩子們樹(shù)立正確的價(jià)值觀，教導(dǎo)他們分辨是非，培養(yǎng)他們的責(zé)任心和道德感。不僅要告訴他們做一個(gè)好學(xué)生，更要告訴他們做一個(gè)好人，關(guān)愛(ài)他人、尊重他人。只有這樣，孩子們才能在今后的成長(zhǎng)中做出正確的判斷和選擇。
第五段：信任和支持將永遠(yuǎn)相伴。
畢業(yè)是孩子們從小到大的一個(gè)重要時(shí)刻，盡管他們將邁入新的學(xué)習(xí)階段，但我們作為父母可以從未離開(kāi)。作為家長(zhǎng)，我們要給予孩子們更多的信任和支持。即使他們將面臨更多的挑戰(zhàn)和責(zé)任，我們也要相信他們擁有應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的能力。當(dāng)他們?nèi)〉煤贸煽?jī)時(shí)，我們要及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)；當(dāng)他們遇到困難時(shí)，我們要及時(shí)給予幫助和支持。信任和鼓勵(lì)將永遠(yuǎn)是我們給予孩子們最寶貴的禮物。
畢業(yè)是學(xué)生自小學(xué)開(kāi)始面對(duì)的第一次“告別”，也是進(jìn)入新階段的一個(gè)新的起點(diǎn)。作為家長(zhǎng)，我們?cè)诤⒆觽儺厴I(yè)的時(shí)刻應(yīng)該記住這六年來(lái)的點(diǎn)滴收獲和努力，同時(shí)也要給予他們更多的信任和支持。相信他們會(huì)茁壯成長(zhǎng)，并展開(kāi)更美好的人生旅程。
六年級(jí)家長(zhǎng)心得體會(huì)短篇和感想篇二
對(duì)于一個(gè)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，六年級(jí)是孩子學(xué)業(yè)道路中的一個(gè)重要階段。作為學(xué)生初中升學(xué)的關(guān)鍵年級(jí)，六年級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī)往往決定了孩子日后的學(xué)術(shù)發(fā)展。因此，作為有責(zé)任感的家長(zhǎng)，我們必須認(rèn)識(shí)到六年級(jí)的重要性，并為孩子提供必要的支持與幫助。
第二段：重視孩子的學(xué)習(xí)規(guī)劃。
在孩子的學(xué)業(yè)規(guī)劃中，六年級(jí)無(wú)疑是一個(gè)關(guān)鍵的時(shí)期。家長(zhǎng)應(yīng)該與孩子一起制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，并幫助他們制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。在這個(gè)過(guò)程中，我們可以向孩子強(qiáng)調(diào)學(xué)業(yè)的重要性，并鼓勵(lì)他們制定長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)。同時(shí)，我們也要展示出自己的關(guān)心與支持，幫助他們克服學(xué)習(xí)中的困難，并激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。
第三段：建立合理的時(shí)間管理。
六年級(jí)的學(xué)習(xí)壓力通常會(huì)增加，因此，家長(zhǎng)需要幫助孩子建立良好的時(shí)間管理能力。首先，我們應(yīng)該與孩子共同制定一個(gè)學(xué)習(xí)日程表，將每天的學(xué)習(xí)時(shí)間合理分配到各個(gè)科目上。同時(shí)，我們也要確保孩子有足夠的休息和娛樂(lè)時(shí)間，保持他們的身心健康。
第四段：與老師保持密切聯(lián)系。
與孩子的老師保持密切的聯(lián)系是家長(zhǎng)在六年級(jí)中非常重要的一件事情。老師能夠提供關(guān)于孩子學(xué)習(xí)進(jìn)展、學(xué)習(xí)困難以及改進(jìn)方法等方面的寶貴建議。因此，家長(zhǎng)應(yīng)該積極參加家長(zhǎng)會(huì)、和老師溝通，并關(guān)注老師發(fā)布的有關(guān)學(xué)習(xí)的信息，以便及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況，做出相應(yīng)的調(diào)整。
第五段：關(guān)注孩子的心理健康。
最后，家長(zhǎng)還應(yīng)該關(guān)注孩子的心理健康。六年級(jí)的學(xué)習(xí)不僅是對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)，還是對(duì)孩子自我認(rèn)知能力和心理素質(zhì)的挑戰(zhàn)。在這個(gè)階段，孩子可能會(huì)面臨壓力和困惑。因此，家長(zhǎng)要和孩子進(jìn)行深入的交流，了解他們的內(nèi)心想法和情感狀態(tài)。同時(shí)，我們也要給予他們積極的鼓勵(lì)和支持，幫助他們建立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的心理素質(zhì)。
結(jié)尾：
總之，六年級(jí)是一個(gè)重要的學(xué)業(yè)發(fā)展階段。作為家長(zhǎng)，我們要重視六年級(jí)的學(xué)習(xí)規(guī)劃，幫助孩子建立合理的時(shí)間管理，與孩子的老師保持密切的聯(lián)系，并關(guān)注孩子的心理健康。只有這樣，我們才能為孩子的學(xué)業(yè)成功打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，使他們?cè)趯W(xué)業(yè)和未來(lái)的發(fā)展中取得更好的成就。
六年級(jí)家長(zhǎng)心得體會(huì)短篇和感想篇三
作為家長(zhǎng)，我們對(duì)孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步始終保持關(guān)注。在六年級(jí)，孩子們正處于成長(zhǎng)的關(guān)鍵期，他們面臨著許多挑戰(zhàn)和壓力。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)、情緒和生活狀態(tài)，以便及時(shí)給予關(guān)懷和支持。通過(guò)和老師緊密合作，我們可以了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和需求，進(jìn)而制定相應(yīng)的計(jì)劃和措施，確保孩子能夠順利度過(guò)這個(gè)重要的階段。
第二段：塑造健康的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活方式。
在六年級(jí)，孩子們面臨著更多的學(xué)業(yè)壓力和時(shí)間管理問(wèn)題。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該幫助孩子建立健康的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活方式。首先，我們要為孩子提供一個(gè)安靜、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，保證他們有足夠的時(shí)間和空間去完成作業(yè)和復(fù)習(xí)。其次，我們應(yīng)該幫助孩子制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，培養(yǎng)他們積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。最重要的是，我們要注重孩子的身心健康，合理安排他們的作息時(shí)間和課余活動(dòng)，確保他們能夠維持良好的精力和體力，以應(yīng)對(duì)日益繁重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。
第三段：培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力和責(zé)任感。
在六年級(jí)，孩子逐漸需要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和解決問(wèn)題。作為家長(zhǎng)，我們要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給予孩子一定的自主權(quán)，培養(yǎng)他們的獨(dú)立能力和責(zé)任感。例如，在做作業(yè)和復(fù)習(xí)的過(guò)程中，我們可以給孩子一定的自由度，讓他們自己選擇和安排學(xué)習(xí)的時(shí)間和方式。在生活中，我們可以讓孩子參與家務(wù)，讓他們學(xué)會(huì)如何照顧自己和周?chē)娜恕＿@些鍛煉將有助于孩子培養(yǎng)自信、自律和解決問(wèn)題的能力，為將來(lái)的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第四段：與老師和同學(xué)保持良好的溝通和合作。
在孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)過(guò)程中，家長(zhǎng)、老師和同學(xué)的合作至關(guān)重要。作為家長(zhǎng)，我們要和老師保持密切的溝通，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和需要，及時(shí)解決問(wèn)題并提供支持。同時(shí)，我們要鼓勵(lì)孩子多與同學(xué)交流和合作，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作精神。通過(guò)與老師和同學(xué)的緊密合作，我們能夠共同幫助孩子克服困難，取得更好的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
第五段：關(guān)注孩子的興趣和發(fā)展。
六年級(jí)是孩子們充滿好奇心和求知欲的階段，他們對(duì)各種興趣活動(dòng)和課外知識(shí)有著強(qiáng)烈的需求。作為家長(zhǎng)，我們要關(guān)注孩子的興趣和發(fā)展，為他們提供多樣化的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和活動(dòng)。無(wú)論是音樂(lè)、繪畫(huà)、體育還是科學(xué)實(shí)驗(yàn)，我們都應(yīng)該鼓勵(lì)孩子們嘗試和探索，培養(yǎng)他們的興趣和特長(zhǎng)。通過(guò)滿足孩子內(nèi)心的求知欲和好奇心，我們可以幫助他們培養(yǎng)自信和獨(dú)立思考的能力，為將來(lái)的發(fā)展做好準(zhǔn)備。
總結(jié)：作為六年級(jí)的家長(zhǎng)，我們要關(guān)注孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步，幫助他們建立健康的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活方式，培養(yǎng)他們的獨(dú)立能力和責(zé)任感。同時(shí)，我們要與老師和同學(xué)保持良好的溝通和合作，關(guān)注孩子的興趣和發(fā)展。通過(guò)我們的努力和支持，相信孩子們一定能夠在這個(gè)重要的階段取得優(yōu)異的成績(jī)，迎接更加美好的未來(lái)。
六年級(jí)家長(zhǎng)心得體會(huì)短篇和感想篇四
六年級(jí)是小學(xué)生活的最后一年，也是孩子們從小學(xué)進(jìn)入初中的重要節(jié)點(diǎn)。作為家長(zhǎng)，我們目睹了孩子們?cè)谶@一年里的成長(zhǎng)與發(fā)展，同時(shí)也面臨著許多教育的困惑和挑戰(zhàn)。在這里，我想分享一下我作為一個(gè)家長(zhǎng)的一些心得體會(huì)。
第二段：培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力。
六年級(jí)是孩子們開(kāi)始長(zhǎng)大、獨(dú)立和自主的時(shí)候。我們作為父母要提醒自己，無(wú)論是在學(xué)習(xí)還是生活方面，不能再一味地替孩子做決策和幫助。相反，我們應(yīng)該給予他們更多的機(jī)會(huì)和空間，讓他們學(xué)會(huì)自己解決問(wèn)題和獨(dú)立思考。比如，我們可以鼓勵(lì)他們獨(dú)立完成作業(yè)，自己整理書(shū)包和鋪床等。通過(guò)這樣的方式，我們能夠幫助孩子樹(shù)立自信和獨(dú)立性，為他們未來(lái)的成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第三段：重視孩子的情緒管理。
六年級(jí)是一個(gè)緊張而關(guān)鍵的階段，孩子們面臨著升學(xué)考試、課業(yè)壓力以及人際關(guān)系問(wèn)題。作為家長(zhǎng)，我們要時(shí)刻關(guān)注孩子的情緒變化，積極引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)管理自己的情緒。我們可以與孩子多溝通，傾聽(tīng)他們的煩惱和困惑，盡量幫助他們舒緩壓力，并提供一些建議和解決方案。此外，我們也可以鼓勵(lì)孩子積極參加一些興趣班或者運(yùn)動(dòng)，讓他們通過(guò)釋放壓力來(lái)調(diào)整自己的情緒狀態(tài)。比如，我發(fā)現(xiàn)讓孩子參加合適的活動(dòng)，如樂(lè)器演奏或者繪畫(huà)，可以提升他們的情緒管理能力，并減輕考試壓力。
第四段：鼓勵(lì)孩子多參與實(shí)踐活動(dòng)。
六年級(jí)也是一個(gè)培養(yǎng)孩子實(shí)踐能力的重要時(shí)期。在這個(gè)階段，我們要鼓勵(lì)孩子積極參與各種實(shí)踐活動(dòng)，如社區(qū)服務(wù)、課外競(jìng)賽等。這不僅有助于培養(yǎng)他們的社交技巧和合作精神，還可以提高他們的實(shí)際動(dòng)手能力。例如，我們可以鼓勵(lì)孩子參加學(xué)校的義務(wù)陶藝課程，或者組織他們參與社區(qū)的環(huán)境保護(hù)活動(dòng)。通過(guò)這樣的實(shí)踐，孩子們能夠從中學(xué)到很多知識(shí)和技能，并培養(yǎng)出實(shí)際操作的經(jīng)驗(yàn)。
第五段：與孩子保持良好的溝通與互動(dòng)。
最后，作為家長(zhǎng)，我們要時(shí)刻保持良好的溝通與互動(dòng)。不論是孩子的作業(yè)、學(xué)習(xí)情況還是生活瑣事，我們都應(yīng)該積極關(guān)注并為其提供指導(dǎo)。此外，我發(fā)現(xiàn)通過(guò)與孩子分享自己的工作經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)經(jīng)歷，可以讓他們了解到成長(zhǎng)的道路并受到鼓舞。在他們面臨挑戰(zhàn)和困惑時(shí)，我們要給予支持和鼓勵(lì)，與他們一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，幫助他們解決問(wèn)題并堅(jiān)持下去。
總結(jié)：
六年級(jí)的畢業(yè)是一個(gè)重要的節(jié)點(diǎn)，也是孩子們成長(zhǎng)的見(jiàn)證。作為家長(zhǎng)，我們要樹(shù)立正確的教育理念，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力，重視孩子的情緒管理，鼓勵(lì)他們參與實(shí)踐活動(dòng)，并與他們保持良好的溝通與互動(dòng)。通過(guò)這樣的方式，我們能夠陪伴孩子們度過(guò)這個(gè)特殊的階段，為他們的未來(lái)鋪平道路。我相信，只要我們與孩子們攜手并肩，努力支持和引導(dǎo)，他們一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)，迎接屬于他們的精彩未來(lái)。
六年級(jí)家長(zhǎng)心得體會(huì)短篇和感想篇五
引言：
六年級(jí)下冊(cè)即將結(jié)束，作為家長(zhǎng)，我不禁感慨萬(wàn)分。孩子們已經(jīng)在這一年中成長(zhǎng)了許多，不僅學(xué)業(yè)上有了明顯的進(jìn)步，而且也鍛煉了他們的自理能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。在孩子們的成長(zhǎng)過(guò)程中，我也從中受益良多，下面將與大家分享我的心得體會(huì)。
第一段：培養(yǎng)興趣，發(fā)展專(zhuān)長(zhǎng)。
在這一學(xué)期中，學(xué)校積極推動(dòng)實(shí)踐教學(xué)，讓孩子們開(kāi)展了各種實(shí)踐活動(dòng)。作為家長(zhǎng)，我們有責(zé)任引導(dǎo)孩子們培養(yǎng)興趣，發(fā)現(xiàn)潛能。我看到孩子們?cè)谝魳?lè)、體育、美術(shù)等領(lǐng)域中獲得了不少成績(jī)，并且逐漸形成了自己的特長(zhǎng)。通過(guò)培養(yǎng)興趣，孩子們不僅能夠快樂(lè)地度過(guò)課余時(shí)間，而且有助于全面發(fā)展他們的個(gè)性特征。
第二段：學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)獨(dú)立性。
在這一年中，我看到孩子們學(xué)會(huì)了自主學(xué)習(xí)，懂得了如何制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、安排時(shí)間。他們逐漸意識(shí)到父母不能永遠(yuǎn)依賴(lài)，只有自己才是最可靠的依靠。在老師的引導(dǎo)下，孩子們學(xué)會(huì)了自己找資料，解決問(wèn)題，并且養(yǎng)成了良好的自學(xué)能力。這不僅為他們?nèi)蘸蟮膶W(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，也培養(yǎng)了他們的獨(dú)立性，為將來(lái)生活做好準(zhǔn)備。
第三段：促進(jìn)親子溝通，建立良好家庭關(guān)系。
在這一學(xué)年中，我意識(shí)到和孩子建立良好的親子關(guān)系是非常重要的。我多次參加家長(zhǎng)會(huì)和家庭活動(dòng)，通過(guò)與教師和其他家長(zhǎng)的互動(dòng)，了解到孩子的學(xué)習(xí)和生活情況。我也積極參與孩子的學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)他們主動(dòng)與我分享學(xué)校里的趣事和學(xué)習(xí)上的困惑。通過(guò)親子溝通，我與孩子之間的關(guān)系更加親密，也更好地了解他們的成長(zhǎng)需求。
第四段：重視思維培養(yǎng)，鍛煉解決問(wèn)題的能力。
在這個(gè)快速變化的社會(huì)中，思維能力已經(jīng)成為孩子們成功的重要標(biāo)志之一。這一學(xué)期，學(xué)校把培養(yǎng)學(xué)生的思維能力放在了首位，通過(guò)各種課堂活動(dòng)和項(xiàng)目任務(wù)，激發(fā)孩子們的思考能力和創(chuàng)造力。我看到孩子們?cè)谕瓿扇蝿?wù)的過(guò)程中，發(fā)揮了自己的想象力和創(chuàng)意，并且能靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題。這些培養(yǎng)學(xué)生的思維能力的方法不僅開(kāi)拓了他們的思維視野，也培養(yǎng)了解決問(wèn)題的能力。
結(jié)尾：
回首這一學(xué)年，我為孩子們的進(jìn)步感到驕傲和欣慰。我們家長(zhǎng)應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，積極參與他們的學(xué)習(xí)活動(dòng)，促進(jìn)親子關(guān)系的發(fā)展。我相信，只要我們家長(zhǎng)和學(xué)校密切配合，共同努力，孩子們的未來(lái)將會(huì)更加光明。
六年級(jí)家長(zhǎng)心得體會(huì)短篇和感想篇六
我是六年級(jí)xx君同學(xué)的家長(zhǎng)，今天學(xué)校召開(kāi)了學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。在今天的家長(zhǎng)會(huì)中，在老師的講述中我們了解到了孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)以及他們的學(xué)習(xí)成績(jī)，還有它們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程當(dāng)中還有哪些不足。明白了作為一名人民教師在教學(xué)過(guò)程中對(duì)孩子的良苦用心，是你們的耐心、關(guān)心、愛(ài)心讓我們的孩子得到了豐富的學(xué)習(xí)知識(shí)，以及快樂(lè)的成長(zhǎng)環(huán)境。作為孩子的父母我們也明白了應(yīng)該怎么去教育及關(guān)心孩子，才能讓我們的孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
孩子在小學(xué)六年的快樂(lè)時(shí)光還有一學(xué)期就要過(guò)去了，希望她能在最后一學(xué)期中努力學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，加強(qiáng)在學(xué)校中與其他同學(xué)的溝通能力，做到能與同學(xué)互相幫助，互相關(guān)心、使其能考上一個(gè)理想的中學(xué)。
我們也了解到學(xué)校現(xiàn)在開(kāi)展"家校合力共同培養(yǎng)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣"課題研究，我將積極投入其中。是啊，播種習(xí)慣，收獲行為；播種行為，收獲性格；播種性格，收獲命運(yùn)。可見(jiàn)養(yǎng)個(gè)好習(xí)慣是多么重要。為培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，根據(jù)小學(xué)生身心特點(diǎn)，并結(jié)合本校實(shí)際，班主任吳老師特制定"家校合力共同培養(yǎng)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣實(shí)施方案"，讓我們目標(biāo)明確，有法可施。知道培養(yǎng)目標(biāo)：
1、讓學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到整潔之美，激發(fā)愛(ài)美之心，惡丑之情。
2、讓學(xué)生去創(chuàng)造美，并逐步養(yǎng)成愛(ài)清潔講衛(wèi)生的好習(xí)慣。作為家長(zhǎng)一定鼎立支持，重視家教指導(dǎo)，要求家長(zhǎng)重視孩子們衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)，并率先示范，為孩子營(yíng)造整潔、清爽的家庭環(huán)境。在家培養(yǎng)孩子們的自理能力，教會(huì)孩子收拾文具、整理書(shū)包、打掃房間，養(yǎng)成及時(shí)清除垃圾、廢物的習(xí)慣。
衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)和不衛(wèi)生習(xí)慣的糾正，并非一朝一夕就可以解決的。采用"反復(fù)抓"、"抓反復(fù)"的方法，學(xué)校與班級(jí)聯(lián)合強(qiáng)化、教師和家長(zhǎng)聯(lián)合強(qiáng)化、小組與個(gè)別結(jié)合強(qiáng)化，相信必能取得良好效果，培養(yǎng)出一朵朵文明之花，去扮靚我們的校園，讓校園成為一道亮麗的風(fēng)景線。
六年級(jí)家長(zhǎng)心得體會(huì)短篇和感想篇七
轉(zhuǎn)眼間，我親愛(ài)的孩子即將完成小學(xué)階段的學(xué)業(yè)，進(jìn)入新的學(xué)習(xí)環(huán)境?？v觀這六年來(lái)的成長(zhǎng)歷程，我不禁感慨萬(wàn)分。六年的小學(xué)生涯，孩子們遇到了許多難關(guān)，也積累了諸多經(jīng)驗(yàn)。作為家長(zhǎng)，我們一路陪伴，見(jiàn)證和參與了他們的成長(zhǎng)?，F(xiàn)在，趁著時(shí)間還未來(lái)得及遠(yuǎn)去，我愿意與各位家長(zhǎng)分享一下我在六年級(jí)下冊(cè)中的心得體會(huì)。
第二段：面對(duì)課業(yè)負(fù)擔(dān)，培養(yǎng)合理的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
六年級(jí)下冊(cè)，課業(yè)負(fù)擔(dān)明顯增加，各科的知識(shí)點(diǎn)和難度都有所增加。作為家長(zhǎng)，我們要幫助孩子培養(yǎng)起合理的學(xué)習(xí)習(xí)慣。首先，要制定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，分配好每天的學(xué)習(xí)時(shí)間。其次，我們要幫助孩子建立高效的學(xué)習(xí)方法，例如學(xué)會(huì)做好筆記、做題目時(shí)要認(rèn)真審題等。最后，我們還要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，及時(shí)與老師交流。只有這樣，我們才能讓孩子在學(xué)習(xí)上有所提升，順利完成學(xué)業(yè)。
第三段：關(guān)注孩子的身心健康，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。
作為家長(zhǎng)，我們要關(guān)注孩子的身心健康。六年級(jí)是一個(gè)緊張而繁忙的階段，孩子們面臨著許多挑戰(zhàn)和壓力。我們要注重孩子的休息和睡眠，保證孩子每天有充足的睡眠時(shí)間，讓他們得到充分的休息。同時(shí)，我們還要引導(dǎo)孩子培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，包括定時(shí)做運(yùn)動(dòng)、均衡飲食、保持心情舒暢等。只有孩子身心健康，才能更好地應(yīng)對(duì)學(xué)業(yè)上的壓力。
第四段：鼓勵(lì)孩子積極參與課外活動(dòng)，培養(yǎng)全面發(fā)展。
六年級(jí)下冊(cè)，雖然學(xué)業(yè)繁重，但我們要鼓勵(lì)孩子積極參與課外活動(dòng)，培養(yǎng)他們的全面發(fā)展。學(xué)校和社區(qū)都會(huì)有許多豐富多彩的課外活動(dòng)，我們可以帶著孩子參加一些適合他們的活動(dòng)，比如體育運(yùn)動(dòng)、音樂(lè)藝術(shù)、科技創(chuàng)新等。這樣不僅可以讓孩子放松心情，也可以培養(yǎng)他們的興趣和特長(zhǎng)。同時(shí)，這些課外活動(dòng)還可以豐富他們的社交圈子，提升他們的綜合素質(zhì)。
第五段：充分溝通和信任，讓孩子有安全感。
家長(zhǎng)和孩子之間的溝通和信任是培養(yǎng)孩子健康成長(zhǎng)的關(guān)鍵。在六年級(jí)下冊(cè)，孩子們會(huì)面臨許多難題和困惑，他們需要有一個(gè)可以傾訴的對(duì)象。我們要耐心傾聽(tīng)他們的心聲，理解他們的困惑，并給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和支持。同時(shí)，我們要鼓勵(lì)孩子相信自己，培養(yǎng)他們的自信心和獨(dú)立思考能力。只有在一個(gè)充滿溝通和信任的環(huán)境中，孩子才能感到安全、快樂(lè)地成長(zhǎng)。
在六年級(jí)下冊(cè)的旅程即將結(jié)束之際，我愿與各位家長(zhǎng)共勉，為孩子們的成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境。讓我們一起用愛(ài)和陪伴，為孩子們的未來(lái)鋪路，成就美好的明天。
六年級(jí)家長(zhǎng)心得體會(huì)短篇和感想篇八
昨天，我參與了試驗(yàn)小學(xué)五（4）班的家長(zhǎng)會(huì)，聽(tīng)了倪校長(zhǎng)的講話，受益匪淺，幫助我走出家庭教育的誤區(qū)。作為家長(zhǎng)，我在教育孩子方面存在著較大的誤區(qū)：認(rèn)為我們只要給孩子吃喝就行，讀書(shū)學(xué)習(xí)是學(xué)校老師負(fù)責(zé)的事，忽視家長(zhǎng)在其中的重要作用，忽視了解孩子的內(nèi)心世界，認(rèn)為家長(zhǎng)是至高無(wú)上，家長(zhǎng)的話孩子必需無(wú)條件聽(tīng)從，否則隨意毆打漫罵，依據(jù)自己的意愿去培育孩子，不懂得孩子的成長(zhǎng)規(guī)律、身心特點(diǎn)，我身為家長(zhǎng)，在家庭教育方面，須要我的行動(dòng)，努力去學(xué)好家庭教育學(xué)問(wèn)，根據(jù)科學(xué)的方法去教育孩子，引導(dǎo)孩子，從而激發(fā)他們的潛能，努力將他們培育成適應(yīng)新社會(huì)，造福人類(lèi)的有用之才。
在家庭教育中家長(zhǎng)的責(zé)任應(yīng)是為孩子創(chuàng)建良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍，用行動(dòng)顯示出對(duì)學(xué)問(wèn)的重視與渴望，孩子就有可能對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生酷愛(ài)。培育孩子的自尊心和自信念，幫助孩子全面、真實(shí)地相識(shí)自己，形成獨(dú)立做事的'習(xí)慣。幫助孩子從容應(yīng)對(duì)挫折，培育孩子的樂(lè)觀精神，使他們將來(lái)在逆境中能夠保持良好的心態(tài)和斗志，能從堅(jiān)韌不屈的斗志對(duì)抗挫折，百折不撓。教育孩子從小誠(chéng)懇守信。惟有誠(chéng)信才能贏得別人的敬重，才能引領(lǐng)你走向崇高，讓靈魂閃爍。
只有當(dāng)家長(zhǎng)懂得了孩子的心，明確自己的責(zé)任和義務(wù)，有安排，有目的地去教育孩子，為孩子樹(shù)立一個(gè)好的榜樣，孩子都會(huì)很棒。也只有在家庭教育上勝利的家長(zhǎng)，才是真正合格的家長(zhǎng)。讓我們大家都來(lái)爭(zhēng)當(dāng)稱(chēng)職家長(zhǎng)，優(yōu)秀家長(zhǎng)。
我信任，在八橋試驗(yàn)小學(xué)的校貌，校風(fēng)，校訓(xùn)加傳統(tǒng)的優(yōu)良學(xué)習(xí)氛圍，雄厚的師尊力氣作后盾，加上我們家長(zhǎng)的盡力協(xié)作，再加上我女兒的主動(dòng)向上的學(xué)習(xí)看法，將在八橋試驗(yàn)小學(xué)的幾年學(xué)習(xí)生活內(nèi)，爭(zhēng)取成為一個(gè)八橋試驗(yàn)小學(xué)以她為傲的人，希學(xué)生，學(xué)校，家長(zhǎng)相互協(xié)作及溝通，為將我女兒培育成一個(gè)德、智、體的好學(xué)生而盡力吧！
六年級(jí)家長(zhǎng)心得體會(huì)短篇和感想篇九
六年級(jí)家長(zhǎng)是經(jīng)歷過(guò)小學(xué)階段教育的老手，但是當(dāng)孩子進(jìn)入這個(gè)年級(jí)，教育方式與從前都有所不同。我曾經(jīng)做過(guò)大量的調(diào)查與研究，并且跟許多家長(zhǎng)交流，我發(fā)現(xiàn)在家長(zhǎng)參與教育中，家庭教育的作用至關(guān)重要。這不僅關(guān)系到孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，還關(guān)系到孩子的性格與習(xí)慣的形成。在這篇文章中，我想與大家分享我在六年級(jí)家庭教育中的一些心得和體會(huì)。
第二段。
父母是孩子的第一任老師，因此，在家庭教育中，父母的示范作用非常重要。我發(fā)現(xiàn)與孩子一起學(xué)習(xí)，可以讓孩子更好地理解和掌握知識(shí)。因?yàn)楫?dāng)孩子有一個(gè)可以借鑒的學(xué)習(xí)模式時(shí)，他們更容易學(xué)習(xí)和理解。此外，家長(zhǎng)還應(yīng)該盡可能讓孩子自己去發(fā)現(xiàn)和嘗試，看到孩子自己嘗試成功后，他們的自信心和積極性也會(huì)得到極大的提升。
第三段。
家庭教育也應(yīng)該注重孩子的個(gè)性特點(diǎn)和學(xué)習(xí)習(xí)慣。有些孩子學(xué)習(xí)固執(zhí)而有些孩子則喜歡自己發(fā)現(xiàn)和嘗試。家長(zhǎng)要了解自己孩子的學(xué)習(xí)方法和優(yōu)勢(shì)，才能更好地開(kāi)展教育和輔導(dǎo)工作。另外，也要尊重孩子的想法，在與孩子相處中盡可能給孩子更多自主的空間，讓他們有機(jī)會(huì)用自己的方式去處理問(wèn)題。
第四段。
課外活動(dòng)對(duì)于孩子的成長(zhǎng)同樣非常重要。六年級(jí)的孩子往往需要更多的課外活動(dòng)，這樣可以更好地發(fā)展孩子的個(gè)人興趣愛(ài)好，同時(shí)也可以幫助孩子發(fā)展各種技能。我們可以鼓勵(lì)孩子參加社團(tuán)和其他外圍活動(dòng)比如運(yùn)動(dòng)會(huì)和校內(nèi)音樂(lè)會(huì)等等。這樣可以擴(kuò)大孩子的人際交往和社交面，幫助孩子更好的適應(yīng)社會(huì)。
第五段。
最后，我要強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)就是，在家庭教育中，父母應(yīng)該與老師保持緊密的聯(lián)系，及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況與困難，以便更有針對(duì)性地對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。同時(shí)，家長(zhǎng)還應(yīng)該學(xué)會(huì)適度放手，讓孩子自己去解決問(wèn)題。只有通過(guò)實(shí)踐去學(xué)習(xí)，才能真正地成長(zhǎng)和進(jìn)步。
總結(jié)：
家長(zhǎng)是孩子成長(zhǎng)路上不可或缺的一環(huán)，良好的家庭教育可以幫助孩子更好地發(fā)展個(gè)性，習(xí)慣以及菁英素質(zhì)。家長(zhǎng)應(yīng)該熟悉孩子的學(xué)習(xí)方法和優(yōu)勢(shì)，及時(shí)與孩子溝通，適當(dāng)引導(dǎo)孩子，并與老師保持緊密的聯(lián)系。讓我們共同努力，為孩子的美好未來(lái)奮斗。
六年級(jí)家長(zhǎng)心得體會(huì)短篇和感想篇十
第一段：介紹家長(zhǎng)會(huì)的重要性和目的（約200字）。
家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校和家庭之間的橋梁，旨在促進(jìn)家校合作，加強(qiáng)教育教學(xué)質(zhì)量。家長(zhǎng)會(huì)是家長(zhǎng)與老師之間的一次交流機(jī)會(huì)，讓家長(zhǎng)們更好地了解自己孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，與老師探討孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)問(wèn)題，共同促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。在六年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)中，我有幸和老師們進(jìn)行了深入的交流，收獲頗豐。
第二段：了解學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足，與老師共同探討（約250字）。
在家長(zhǎng)會(huì)上，我了解到了孩子的課堂表現(xiàn)以及與同學(xué)的相處情況。老師們?cè)敿?xì)地向我們介紹了孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足，并提供了一些建議和幫助。我發(fā)現(xiàn)孩子在課堂上很活躍，并且集體合作意識(shí)強(qiáng)，但是對(duì)于某些學(xué)科還存在一些困難。通過(guò)與老師的交流，我了解到孩子在學(xué)習(xí)上存在的問(wèn)題，并得到了一些解決問(wèn)題的方法和建議。我會(huì)積極配合老師的要求，幫助孩子克服困難，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
第三段：與家長(zhǎng)共同探討育人方式和孩子的興趣培養(yǎng)（約250字）。
在家長(zhǎng)會(huì)上，老師們和家長(zhǎng)們也深入探討了育人方式和孩子的興趣培養(yǎng)。我們共同認(rèn)識(shí)到，六年級(jí)是孩子心理發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，家長(zhǎng)和老師都需要注重孩子的心理健康，引導(dǎo)他們正確對(duì)待學(xué)業(yè)和壓力。此外，老師和家長(zhǎng)們也對(duì)孩子的興趣培養(yǎng)進(jìn)行了討論，強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)孩子的多樣化興趣的重要性。我們一致認(rèn)為，只有讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)和生活充滿熱情，他們才會(huì)更好地成長(zhǎng)。
第四段：加強(qiáng)家校合作，共同關(guān)注孩子的素質(zhì)教育（約250字）。
在家長(zhǎng)會(huì)上，我們也討論了如何加強(qiáng)家校合作，實(shí)現(xiàn)家校共同育人的目標(biāo)。我們認(rèn)識(shí)到，家長(zhǎng)和老師的合作對(duì)于孩子的教育發(fā)展至關(guān)重要。家庭是孩子的第一課堂，而學(xué)校則是孩子的第二課堂。學(xué)校和家庭應(yīng)該緊密合作，共同關(guān)注孩子的素質(zhì)教育。我們商議了一些具體措施，如定期互通家訪，建立家校微信群等，以便家長(zhǎng)和老師之間及時(shí)交流和溝通，更好地了解孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)情況，共同呵護(hù)孩子的全面發(fā)展。
第五段：總結(jié)與展望，進(jìn)一步完善家長(zhǎng)會(huì)（約250字）。
通過(guò)參加六年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)，我深刻認(rèn)識(shí)到了家長(zhǎng)會(huì)的重要性和意義。它不僅是家校交流的平臺(tái)，更是促進(jìn)家校合作，提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要機(jī)制。同時(shí)，我也意識(shí)到家長(zhǎng)會(huì)的不足之處，在未來(lái)的家長(zhǎng)會(huì)中，我們可以進(jìn)一步完善，加強(qiáng)和拓寬家校合作的方式和渠道，更好地服務(wù)于孩子的發(fā)展。我相信，在家長(zhǎng)和老師的共同努力下，孩子們一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。
六年級(jí)家長(zhǎng)心得體會(huì)短篇和感想篇十一
六年級(jí)對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，是一個(gè)非常重要的階段。在這個(gè)階段，孩子們需要學(xué)習(xí)很多復(fù)雜的知識(shí)，并且開(kāi)始為自己的中考做準(zhǔn)備。所以，家長(zhǎng)在這個(gè)階段發(fā)揮的作用就顯得非常重要。在陪伴孩子們成長(zhǎng)的同時(shí)，家長(zhǎng)們也會(huì)從中感悟到許多關(guān)于教育的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
第二段：培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力。
六年級(jí)是一個(gè)孩子開(kāi)始自主學(xué)習(xí)的階段。家長(zhǎng)們可以通過(guò)培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力來(lái)幫助孩子更好地應(yīng)對(duì)這個(gè)階段。首先，家長(zhǎng)們要尊重孩子的學(xué)習(xí)興趣，鼓勵(lì)孩子自主選擇學(xué)習(xí)任務(wù)。其次，要適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)孩子學(xué)習(xí)，幫助孩子解決遇到的問(wèn)題。最后，要為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子能夠?qū)Ｗ⒌赝瓿蓪W(xué)習(xí)任務(wù)。
第三段：注重孩子綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。
在學(xué)習(xí)之外，孩子的綜合素質(zhì)也同樣重要。家長(zhǎng)們要注重孩子的品德教育，培養(yǎng)孩子的自信心、責(zé)任心和合作意識(shí)。此外，家長(zhǎng)們還要鼓勵(lì)孩子參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，拓寬孩子的視野，提高孩子的綜合素質(zhì)。
第四段：正確引導(dǎo)孩子的興趣愛(ài)好。
孩子的興趣愛(ài)好不僅是他們課余生活的重要部分，也有助于培養(yǎng)孩子的個(gè)性。因此，家長(zhǎng)們要正確引導(dǎo)孩子的興趣愛(ài)好。在滿足孩子的興趣愛(ài)好的同時(shí)，家長(zhǎng)們也要注重培養(yǎng)孩子的耐心和毅力，讓孩子在追求自己的興趣的過(guò)程中得到成長(zhǎng)和提高。
第五段：聽(tīng)取孩子的心聲。
最后，家長(zhǎng)們也要重視孩子的感受，并且在教育孩子的過(guò)程中盡量避免過(guò)度干涉。家長(zhǎng)們要尊重孩子的意見(jiàn)，給予孩子更多的自由和空間，讓孩子在適當(dāng)?shù)那闆r下自己去探索和實(shí)踐。同時(shí)，家長(zhǎng)們也要時(shí)刻關(guān)注和傾聽(tīng)孩子的心聲，與孩子溝通和交流。
總之，教育是一項(xiàng)需要長(zhǎng)期耐心付出的工作。在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，家長(zhǎng)們要從多個(gè)方面進(jìn)行引導(dǎo)和支持，讓孩子在學(xué)習(xí)和生活中獲得全面而有意義的成長(zhǎng)。
六年級(jí)家長(zhǎng)心得體會(huì)短篇和感想篇十二
我是六年級(jí)四班魏菡君同學(xué)的家長(zhǎng)，今日學(xué)校召開(kāi)了學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。在今日的家長(zhǎng)會(huì)中，在老師的講解并描述中我們了解到了孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)以及他們的學(xué)習(xí)成果，還有它們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程當(dāng)中還有哪些不足。明白了作為一名人民老師在教學(xué)過(guò)程中對(duì)孩子的良苦專(zhuān)心，是你們的`耐性、關(guān)切、愛(ài)心讓我們的孩子得到了豐富的學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)，以及歡樂(lè)的成長(zhǎng)環(huán)境。作為孩子的父母我們也明白了應(yīng)當(dāng)怎么去教育及關(guān)切孩子，才能讓我們的孩子健康歡樂(lè)的成長(zhǎng)。
孩子在小學(xué)六年的歡樂(lè)時(shí)間還有一學(xué)期就要過(guò)去了，希望她能在最終一學(xué)期中努力學(xué)習(xí)，上課仔細(xì)聽(tīng)講，加強(qiáng)在學(xué)校中與其他同學(xué)的溝通實(shí)力，做到能與同學(xué)相互幫助，相互關(guān)切、使其能考上一個(gè)志向的中學(xué)。我們也了解到學(xué)?，F(xiàn)在開(kāi)展"家校合力共同培育學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣"課題探討，我將主動(dòng)投入其中。是啊，播種習(xí)慣，收獲行為；播種行為，收獲性格；播種性格，收獲命運(yùn)?？梢?jiàn)養(yǎng)個(gè)好習(xí)慣是多么重要。為培育學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，依據(jù)小學(xué)生身心特點(diǎn)，并結(jié)合本校實(shí)際，班主任吳老師特制定"家校合力共同培育學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣實(shí)施方案"，讓我們目標(biāo)明確，有法可施。知道培育目標(biāo)：
1、讓學(xué)生真正相識(shí)到整齊之美，激發(fā)愛(ài)美之心，惡丑之情。
2、讓學(xué)生去創(chuàng)建美，并逐步養(yǎng)成愛(ài)清潔講衛(wèi)生的好習(xí)慣。作為家長(zhǎng)肯定鼎立支持，重視家教指導(dǎo)，要求家長(zhǎng)重視孩子們衛(wèi)生習(xí)慣的培育，并領(lǐng)先示范，為孩子營(yíng)造整齊、清爽的家庭環(huán)境。在家培育孩子們的自理實(shí)力，教會(huì)孩子整理文具、整理書(shū)包、打掃房間，養(yǎng)成剛好清除垃圾、廢物的習(xí)慣。
衛(wèi)生習(xí)慣的培育和不衛(wèi)生習(xí)慣的訂正，并非一朝一夕就可以解決的。采納"反復(fù)抓"、"抓反復(fù)"的方法，學(xué)校與班級(jí)聯(lián)合強(qiáng)化、老師和家長(zhǎng)聯(lián)合強(qiáng)化、小組與個(gè)別結(jié)合強(qiáng)化，信任必能取得良好效果，培育出一朵朵文明之花，去扮靚我們的校內(nèi)，讓校內(nèi)成為一道亮麗的風(fēng)景線。
六年級(jí)家長(zhǎng)心得體會(huì)短篇和感想篇十三
今日參與了女兒學(xué)校的家長(zhǎng)會(huì)，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和班主任，副班主任都特別重視，首先王校長(zhǎng)具體的介紹了學(xué)校的一些基本狀況，并介紹了學(xué)校雄厚的師資力氣以及優(yōu)秀的教研團(tuán)隊(duì)。還有學(xué)校今后的發(fā)展。教育專(zhuān)家也為我們講了一些教育子女的方法。班主任和副班主任也具體的向我們介紹了學(xué)生們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)狀況和以后的學(xué)習(xí)要求。使我深切的感受到對(duì)孩子教育的緊迫感。小學(xué)生的學(xué)習(xí)以及行為習(xí)慣都將影響到她今后的學(xué)習(xí)和生活。因此，我認(rèn)為在以后的時(shí)間里，我們應(yīng)當(dāng)更加關(guān)注孩子，使她們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活上能養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣。
我們都知道對(duì)孩子的教育不僅僅是學(xué)校的事，家長(zhǎng)也負(fù)有不行忽視的責(zé)任。通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)不僅讓我體會(huì)到了學(xué)校和老師對(duì)孩子的教育付出的汗水和心血，也意識(shí)到作為家長(zhǎng)從前對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和重視還不夠。家長(zhǎng)會(huì)后我仔細(xì)總結(jié)了以下幾點(diǎn)：
一、養(yǎng)成孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，俗話說(shuō)：“習(xí)慣成自然?！币粋€(gè)好的習(xí)慣會(huì)讓孩子的學(xué)習(xí)和生活受益終身。周嘉瑩有時(shí)候還是有點(diǎn)不仔細(xì)、馬虎，在這一點(diǎn)上以后我要仔細(xì)督促她，爭(zhēng)取幫助她養(yǎng)成仔細(xì)細(xì)心的好習(xí)慣。
二、培育孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)的.習(xí)慣。
三、我們家長(zhǎng)也要提高自身素養(yǎng)，做孩子崇拜的人。
四、我們作為孩子的爸爸媽媽?xiě)?yīng)當(dāng)多關(guān)注孩子，多理解、珍重孩子的心情。
五、營(yíng)造一個(gè)和諧，溫馨的家庭，讓孩子感覺(jué)到在家里很暖和、開(kāi)心！我記得上學(xué)期周嘉瑩跟我說(shuō)過(guò)：“媽媽還是家里最好，因?yàn)榧也攀亲钆偷牡胤健！碑?dāng)時(shí)我還真被感動(dòng)啦，這句話從一個(gè)七歲的孩子嘴里說(shuō)出來(lái)，還真的不簡(jiǎn)潔呢！通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，我深刻地體會(huì)到學(xué)校和老師們對(duì)學(xué)生教育的專(zhuān)心良苦，也決心以后自己要從日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴抓起，不放過(guò)任何一個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)培育教育孩子，多與老師溝通，保持聯(lián)系，隨時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)效果和在校表現(xiàn)。
特別感謝老師長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)孩子們的關(guān)愛(ài)和幫助，希望我們共同努力，讓我們?nèi)康暮⒆佣加幸粋€(gè)健康美妙的成長(zhǎng)空間。
最終，感謝老師們的辛勤勞動(dòng)和付出。
六年級(jí)家長(zhǎng)心得體會(huì)短篇和感想篇十四
通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，讓我更多的感受高學(xué)校對(duì)孩子學(xué)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)各方面都很重視，我感到很榮幸，孩子能在這樣的學(xué)校學(xué)習(xí)與生活。
父母是孩子的第一老師，父母的言傳身教是重要的也是最好的教育，言行舉止諄諄訓(xùn)誨對(duì)孩子的一生都有重大的影響，我國(guó)古代非常重視環(huán)境陶冶的作用，孟母三遷的故事就是很好的例證。
有什么樣的家風(fēng)就有什么樣的孩子，家風(fēng)是一種無(wú)言的教育。像這樣的父母或許還有許多許多，把孩子留給年邁的老人，自己外出掙錢(qián)，只有逢年過(guò)節(jié)才回去探望，到了孩子出現(xiàn)問(wèn)題，才知晚之，懊悔不已，這樣對(duì)孩子是不公允的.，作為孩子的父母給孩子吃穿的同時(shí)也要給他一個(gè)暖和的家和父母最基本的關(guān)愛(ài)，因?yàn)槿魏稳硕即娌涣烁改赣H的關(guān)愛(ài)和教育、孩子的健康成長(zhǎng)離不開(kāi)家庭的愛(ài)和暖和，交給孩子愛(ài)，孩子成長(zhǎng)離不開(kāi)家庭的愛(ài)和暖和，教給孩子愛(ài)，孩子就學(xué)會(huì)了愛(ài)，教給孩子高尚，就學(xué)會(huì)了高尚。家長(zhǎng)和老師之間的良好協(xié)作是教育孩子的有效方法，假如一個(gè)孩子只是學(xué)習(xí)好，有豐富的學(xué)問(wèn)和發(fā)達(dá)的大腦，準(zhǔn)備不懂得如何敬重關(guān)切他人，不會(huì)與他人交往合作，缺乏自主獨(dú)立實(shí)力，那么他將來(lái)很難再這個(gè)社會(huì)立足。
教育孩子是學(xué)校的工作，也是家長(zhǎng)不行推卸的職責(zé)，在教育孩子觀念里，作為家長(zhǎng)，我們要教養(yǎng)結(jié)合，在教育孩子的同時(shí)理應(yīng)擔(dān)當(dāng)教育責(zé)任，孩子仿照實(shí)力強(qiáng)，辨別實(shí)力差，在成長(zhǎng)過(guò)程中很簡(jiǎn)單受到社會(huì)上不良因素的影響，沾染上這樣那樣不好的壞毛病，針織日積月累成惡習(xí)。樹(shù)木要成材，必需剛好做好整枝除蟲(chóng)工作，孩子要成才，必需隨時(shí)留意成長(zhǎng)中的問(wèn)題，剛好教育引導(dǎo)，我也是一位家長(zhǎng)，在孩子學(xué)習(xí)的同時(shí)一起學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，孩子只有全面發(fā)展，才能穩(wěn)健地走好人生的每一步，家校合作，家長(zhǎng)主動(dòng)與學(xué)校協(xié)作，共同促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)。
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