心得體會不僅是一種總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的方式，更是一種自我反思和成長的過程。在寫作心得體會時，要注重主題的連貫性和邏輯的嚴(yán)密性。這里是一些關(guān)于心得體會的范文案例，供大家參考和學(xué)習(xí)。
幸福路家長課程心得體會篇一
感謝學(xué)校為我們家長提供了一個難得的學(xué)習(xí)機(jī)會。雖然我自己也是一名教師，但我從家長學(xué)校中也學(xué)習(xí)了很多東西，受益匪淺。主要有這樣幾方面體會：
首先。要注重對孩子進(jìn)行交流，注重培養(yǎng)情感、態(tài)度、價值觀的教育。作為一名剛踏入學(xué)校的孩子，作為家長的我們一定要言傳身教，我們自己的言行舉止，對孩子的影響是很大的，有的可能會影響到他們的一生，孩子能否成人成才，作為孩子的第一任老師的父母，有不可推卸的責(zé)任。有的家長認(rèn)為對孩子的教育是學(xué)校的事情，對孩子的成長不聞不問，每天只顧接送，遇事往往只問結(jié)果，不問青紅皂白，相信棍棒底下出好子的古訓(xùn)；孩子的成績等沒有達(dá)到家長的要求，而對孩子進(jìn)行指責(zé)等。須不知孩子也有思維和想法，我們應(yīng)該動之以情，曉之以理，盡管他只是個孩子。
其次，要學(xué)會培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。作為才踏進(jìn)學(xué)校的孩子，我們更多的是培養(yǎng)他們有良好的閱讀習(xí)慣。如引導(dǎo)他們觀察自然，觀察生活。提高他們對學(xué)習(xí)的興趣，對于他們在學(xué)習(xí)中取得的點(diǎn)滴成績要及時地給予育分的肯定。
第三，為孩子讀書創(chuàng)造條件，優(yōu)化環(huán)境。父母的素質(zhì)、住房條件、家庭生活習(xí)慣、住地環(huán)境的氛圍等諸多方面均是影響孩子讀書的因素，父母應(yīng)到起到表率作用，多讀書多看報，不斷更新和增長知識，對孩子起到潛移默化的作用。家庭生活習(xí)慣要注意，孩子看書，家長應(yīng)給孩子創(chuàng)造一個小天地，使孩子感受到讀書是種享受。
最后，要重視孩子的心理健康。孩子的心理健康關(guān)系一個民族的未來，如果自私、冷漠、孤僻、只講索取不愿奉獻(xiàn)占上風(fēng)，那么我們不能不為我們祖國的將來擔(dān)心，所以作為家長，我們不能片面地只注重到孩子的成績，而忽視非智力因素。主要求我們這些家長要轉(zhuǎn)變觀念、實(shí)事求是地根據(jù)孩子的情況，設(shè)置目標(biāo)，重視孩子的全面發(fā)展，使孩子成人成才。
我有幸參加了勝采小學(xué)的“家長開放周”活動，聆聽了三位老師的講課。自從走出學(xué)校，參加工作后，這是我第一次走進(jìn)小學(xué)學(xué)校的課堂聽課，可以說，我是帶著好奇、帶著疑問來聽課的，三節(jié)課讓我感觸頗多。
第一節(jié)是老師的英語課。整堂課的氣氛相當(dāng)熱烈，基本上是讓孩子們在近似游戲中復(fù)習(xí)學(xué)過的知識、學(xué)習(xí)新的知識。課堂上不時傳出孩子們的歡笑聲。孩子們的注意力完老師吸引，隨著相互之間的互動、比賽，逐漸消化吸收了所要掌握的知識。連我們這些家長也完全融入進(jìn)去了。我不禁想起我上學(xué)時學(xué)英語，一堂課基本上是隨著老師讀單詞、背單詞、讀課文、記語法，可以說是非常單調(diào)乏味的。而現(xiàn)在這樣的教學(xué)方式，極大提高了孩子們的學(xué)習(xí)興趣。
第二節(jié)是老師的數(shù)學(xué)課。這堂課主要是復(fù)習(xí)“年月日”的知識。我在工作之余和朋友交談時，大家都覺得很多孩子在“年月日”以及時間等問題上，總是犯迷糊。所以聽到這節(jié)課的內(nèi)容后，我就十分感興趣。這堂課一開始，老師就拿出了掛歷、臺歷、日歷本等，一下子吸引了孩子們的注意。隨后，老師又帶著孩子們復(fù)習(xí)了平年、閏年、大月、小月等知識。最讓我難忘的是，老師把孩子們分成12個小組，每個小組制作一個月的日歷，然后組成一年的日歷。通過這種方式，不但讓孩子們更深刻直觀的了解了年月日，還提高了孩子們地動手能力。我覺得這堂課最大的亮點(diǎn)就讓孩子們自己動手制作日歷。為了讓孩子們學(xué)到知識，又不單純的讀死書，老師們下了很大的功夫。
第三節(jié)是老師的語文課。一上課，老師先讓孩子們聽了一首歌。歌名我沒記住，主要是講述兒女和父母的感情。通過這首歌把大家?guī)胨鶎W(xué)的課文《可貴的沉默》中來。因?yàn)椤犊少F的沉默》就是講述一位老師教育孩子們學(xué)會感恩與自己父母的'故事。朗讀是學(xué)生走進(jìn)文本，感悟真情，與作者產(chǎn)生情感共鳴的紐帶。在這堂課中，老師讓孩子們輪流讀課文，讓大家在讀中識字、學(xué)詞語、積累語言；在讀中，進(jìn)行感知、感悟，拓展想象，使孩子們在閱讀實(shí)踐中受到扎扎實(shí)實(shí)的訓(xùn)練。此外，老師還注重培養(yǎng)孩子們“說”，通過讓孩子們觀察課文中的插圖，說出插圖中學(xué)生們的表情神態(tài)，很好地培養(yǎng)孩子們的觀察和對語言的運(yùn)用能力。整節(jié)課氣氛嚴(yán)肅而不失活潑，老師講的充滿柔情而又有激情。我覺得這堂課的高潮部分，是老師給大家放了一段詩朗誦，讓孩子們仿照詩的內(nèi)容寫一下平時家長對自己關(guān)心愛護(hù)的事情。不少孩子寫著寫著竟失聲痛哭起來，這或老師沒有想到的，更是我們家長沒有想到的?？粗⒆觽兣吭谧雷由铣槠?，我情不自禁的眼睛也濕潤了。老師的講課感動了我，孩子們的真誠感動了我。
整整三堂課聽下來，意猶未盡。每一節(jié)課，老師都毫不吝嗇的把夸獎、稱贊送給學(xué)生，并善于啟發(fā)、引導(dǎo),幫助學(xué)生動腦筋。課堂教學(xué)氣氛也十分活躍，為了回答問題，有的孩子甚至站起來把手都快舉到老師的鼻子上了。
“家長開放周”是一個很好的交流溝通平臺。對父母而言，孩子永遠(yuǎn)都是一顆璀璨的明珠，生活上父母能給予孩子們的很多，可是對于教育，我們確實(shí)需要走進(jìn)課堂，了解孩子在課堂的表現(xiàn)，感受到老師們?yōu)榻逃⒆觽內(nèi)姘l(fā)展，健康成長所作出的努力。非常感謝學(xué)校組織了這樣一個活動，增進(jìn)了彼此了解。愿我們的學(xué)校、我們的老師帶著我們的孩子滿懷激情而又充滿靈性的一路前行，不斷進(jìn)步！
美麗的畫面還一直在腦海里浮現(xiàn)：王媽媽溫婉，王老師熱情，小王老師認(rèn)真。一群可愛的孩子在媽媽般可親老師的滋潤和呵護(hù)下健康成長，老師們用她們的聰明和智慧去啟迪和打開孩子們的心扉。
我的女兒菲菲在實(shí)驗(yàn)幼兒園已經(jīng)度過了一年的生活和成長歷程，我為老師對孩子的愛護(hù)和對孩子們真摯的愛而充滿幸福感。
隨著學(xué)期的結(jié)束，參加了孩子幼兒園的匯報課，感覺特別溫馨、美好，每一位老師都集聚親和力，孩子們和老師朗朗的讀書聲，老師與孩子悅耳的歌聲在教室里回蕩。老師的啟發(fā)式授課，使孩子能始終隨著老師的思路聽課，從學(xué)習(xí)中師生的問答，又可以看出孩子們對學(xué)習(xí)的喜愛，每個孩子都能參與其中，氣氛非?；钴S；蒙氏課程充分發(fā)揮孩子自主學(xué)習(xí)，讓幼兒有了廣大的想象空間，使孩子們在游戲中學(xué)習(xí)，寓教于樂。
進(jìn)餐時看到孩子們能很規(guī)矩的自取飯菜，幼兒在進(jìn)餐時的氛圍也非常的溫馨、和諧。幼兒園培養(yǎng)幼兒的禮儀教育對他們將來的健康成長起到了很大的作用。
這些都是老師點(diǎn)點(diǎn)滴滴教育的成果，他們的進(jìn)步是與老師的辛苦分不開的，我又一次的欣慰：把孩子送到實(shí)驗(yàn)幼兒園是明智的選擇，更重要的是選擇了蒙小一班，把孩子交給了三位這么可親可敬的老師。
感謝你們，是你們用一顆真誠火熱的心，悄悄開啟和澆灌著這些天真、無私的心田。
最后，祝老師們身體健康，萬事如意！
孩子們茁壯成長！
幸福路家長課程心得體會篇二
首先。做一個好家長要能做到隨時設(shè)身處地地為孩子著想，理解孩子；做一個好家長還要有健康的情感，不能因孩子的不如意怨恨孩子；還要避免情緒的大起大落，尤其要善于制怒！做一個好家長還要有良好的心理品質(zhì)、良好的道德情操、有樂觀的幽默品性、有克服困難的勇氣、有持之以恒的韌性、還要有駕御自己情感的能力！只有這樣，才能夠在潛移默化中使孩子形成良好的情商！
其次，要學(xué)會培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣。作為才踏進(jìn)學(xué)校的孩子，我們更多的是培養(yǎng)他們有良好的閱讀習(xí)慣。如引導(dǎo)他們觀察自然，觀察生活。提高他們對學(xué)習(xí)的興趣，對于他們在學(xué)習(xí)中取得的點(diǎn)滴成績要及時地給予及時肯定和獎勵。
最后，為人父母，要有一顆平常心，在子女的教育上，看待子女的分?jǐn)?shù)上，更要有一顆平常心！而這正是包括我在內(nèi)的多數(shù)父母所沒有做到的.。其實(shí)想想，我們也是很普通的父母，但卻為什么希望我們的孩子是出類拔萃的呢？也許當(dāng)我們用一顆平常心要求自己的孩子時，她反倒會成為一個讓我們欣慰、健康、活潑、幸福、成功的人！
總之，家長課堂教了我很多，讓我懂得了如何具備科學(xué)教育理念和基本教育方法，更向我們家長提出了長期學(xué)習(xí)的要求。萬里長征才開始第一步，我們家長應(yīng)該按照教育規(guī)律來配合學(xué)校的教育，按照科學(xué)的方法去教育孩子，引導(dǎo)孩子從而激發(fā)他們的潛能。雖然真正做起來著實(shí)不易，但我會一點(diǎn)一滴的去改正，努力提高自身的心理素質(zhì)，與孩子一起學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步！
幸福路家長課程心得體會篇三
孩子在學(xué)校的教育下長大，作為家長的我們也在家長學(xué)校里受益匪淺，感覺頗深！記得第一次參加家長學(xué)校的活動能時，還帶著不少的疑惑：家長學(xué)校——多么陌生的詞語！可當(dāng)一堂課聽下來才明白其中的奧秘，原來這是針對我們這些年輕父母專門開辦的學(xué)校，也是讓我們認(rèn)識到家庭教育在推進(jìn)素質(zhì)教育中所起到的重要作用；幫助我們樹立正確的教育觀和人才觀；更是讓我們明白做人遠(yuǎn)比分?jǐn)?shù)重要的一所好學(xué)校。所以，非常感謝學(xué)校為我們家長提供了難得的學(xué)習(xí)機(jī)會！下面結(jié)合在家長學(xué)校聽課后的感受和所受到的啟發(fā)談幾點(diǎn)自己教育孩子的體會，同時也與各位老師和家長共同交流與探討：
關(guān)于賞識教育，我還特地買過碟子來看過，后來也在家長學(xué)校的講座里聽老師提起。我們發(fā)現(xiàn)并賞識孩子的進(jìn)步，不僅影響到孩子學(xué)習(xí)和做事的效果，而且還會影響到孩子對學(xué)習(xí)和做事的態(tài)度。如果我們對孩子的進(jìn)步不聽、不看、不肯定、不贊揚(yáng)，孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度肯定會受到打擊。所以我們不要吝嗇我們的微笑和表揚(yáng)，常給他們鼓勵：“你很棒！我真替你感到驕傲！”當(dāng)然，賞識教育并不意味道著拒絕批評，只是別忘了在批評他們過后仍記得給他們一個擁抱，讓他們知道我們有多愛他們！
現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，都是家里的小皇帝，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，我相信眾多的家長對此都深有體會。獨(dú)生子女的家庭往往以孩子為中心，從小到大，習(xí)慣于衣來伸手，飯來張口，什么事都無須其操心，因?yàn)楦改笗岩磺邪才诺耐淄踪N貼，有什么好東西都是一個人擁有獨(dú)享。做錯了事，打不得，說不得，由此一來就養(yǎng)成孩子自私的性格，不懂寬容。所以我們就要培訓(xùn)孩子的責(zé)任感，讓他們懂得與別人分享快樂，懂得謙讓、懂得尊重、懂得團(tuán)隊(duì)精神，更要懂得孝敬父母，尊敬師長。我常常告訴兒子，在班上多交朋友，要時常幫助別人?；蛘咴诮邮芰送瑢W(xué)的幫助時，要懂得謝謝和感恩！
都說獨(dú)生子女是自私的一代，象他們這樣從小缺少必要的磨練和經(jīng)歷，顯然是人生一大缺憾和危機(jī)，而這很容易造成其個人性格思想上的缺陷和不足，確實(shí)很難想象將來步入社會會有怎樣的表現(xiàn)和姿態(tài)。
對于自己的兒子，我知道在這一點(diǎn)上我做得非常差。從他出生到現(xiàn)在，幾乎沒受過挫折，也沒經(jīng)歷過失敗。讓我記憶最深刻的是兒子在學(xué)校由于不小心把同學(xué)撞倒了，從沒被老師批評過的他由于太緊張而臉色大變，反倒把老師嚇倒。由此可見，過于的呵護(hù)備至讓他在面對這樣的事情時沒有承受能力，所以適當(dāng)?shù)淖尯⒆映鰷厥乙婏L(fēng)雨是有必要的。有一天兒子回來后告訴我說他今天被老師罰站了，我問為什么？他說因?yàn)樯险n講話，在我還沒來得及發(fā)表評論時他說：“媽媽，你不是說要讓我接受挫折教育嗎？被老師罰站了算是接受挫折了吧！當(dāng)時我就笑了，是啊，也許偶爾犯一下錯誤被老師批評未必不是好事。
那么孩子在學(xué)校或是其他地方受了委屈，就告訴他和小朋友在一起相處就要互相謙讓，這種謙讓與委屈不會讓他失去什么。而我們更要教育他在勇敢地承受委屈的同時更要勇敢地站立起來，保持健康的心態(tài)和高尚的人格。
能改變我們一生的，也許就是一些良好的習(xí)慣！成功是一種習(xí)慣，失敗也是種習(xí)慣；對孩子而言，養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，受用終生。父母的言傳教也會潛移默化的改變和影響著孩子。所以在我們要求孩子別這樣別那樣，要這樣要那樣時請問問自己是否這樣做了。而良好的習(xí)慣都是在一些瑣碎和細(xì)微的小事中培養(yǎng)和形成的。都說行為決定習(xí)慣、習(xí)慣決定性格、性格決定命運(yùn)，那么希望通過努力能使孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，讓他們將來在尋找成功時不至于兩手空空。
幸福路家長課程心得體會篇四
10月18日晚6點(diǎn)半，我參加了__小學(xué)為我們一年級家長舉辦的家長學(xué)校培訓(xùn)后，王校長的講話讓我受益匪淺，非常感謝老師們?yōu)橐?guī)范孩子的習(xí)慣、培養(yǎng)孩子的興趣、教授孩子的知識做出的辛勤勞動和巨大努力，使孩子逐步從一名幼兒成長為一名真正意義上的小學(xué)生；同時也給我們家長一個這么好的學(xué)習(xí)機(jī)會，也帶來了好多教育好孩子的方法。更加了解了教育孩子，特別是一年級的孩子，方法是非常重要的。作為家長不能一味望子成龍，望女成鳳，期望過高，可能會適得其反。
做一個好家長首先要能做到設(shè)身處地地為孩子著想，要用一顆平常心去看待孩子，理解孩子；培養(yǎng)孩子的自尊、自信，要學(xué)會與孩子溝通，努力走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，把孩子視作朋友，視作知己，使孩子始終在一種寬松、和諧的氛圍中自主健康地發(fā)展。
一年級的孩子，剛剛從幼兒園玩的階段出來，或者他們的心里都還沒有作好學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備，一心還只顧著”玩”，讓他們一節(jié)課認(rèn)認(rèn)真真，專心聽講或許還有點(diǎn)難。所以此時一定要培養(yǎng)他們好的生活，學(xué)習(xí)習(xí)慣，對他們今后多年的學(xué)習(xí)生涯非常重要。
作為家長，自己要需要不斷地充電，王校長介紹的書名，我都非常仔細(xì)摘錄下來，去借來或者買來閱讀，相信看過后，可能對教育好孩子是非常有益的。
現(xiàn)在才知道早餐不光要吃飽，還要吃好，蔬菜水果，牛奶都要吃，這樣才能滿足他一上午的體力和精力來學(xué)習(xí)，這點(diǎn)需要加強(qiáng)。
從九月開學(xué)到現(xiàn)在，一個多月的時間里，看到兒子每天都會有進(jìn)步，從不喜歡讀拼音（有過兩次我讓他讀拼音，他不愿意讀而掉過眼淚），到現(xiàn)在會主動地拿起語文書讀拼音，讀兒歌，為他感到欣喜！體育的跳繩和扔沙包，從一開始每分鐘只能跳二三十個，到現(xiàn)在能跳一百多個，扔沙包，在王老師的教導(dǎo)下，也比之前有進(jìn)步，為他感到高興！兒子有時調(diào)皮，不聽話，我可能不夠耐心地去教導(dǎo)他，而是會斥責(zé)他，現(xiàn)在看來，有時他也是耍小聰明，也是逗你開心。給孩子多多的鼓勵，會使他更加自信！
做孩子的朋友，多和他交流，讓他快樂的學(xué)習(xí)，快樂的玩，健康快樂地成長！
幸福路家長課程心得體會篇五
聽了__老師的課，受益匪淺，幫助許多家長走出家庭教育的誤區(qū)。作為家長，我沒都還成績在孩子在小學(xué)時的表現(xiàn)如何如何好。成績?nèi)绾魏玫男膽B(tài)里，見了孩子的中學(xué)老師還是說孩子在小學(xué)里的表現(xiàn)。
看到孩子們照鏡子多梳幾下頭發(fā)，就說孩子臭美，有那個時間去背幾個單詞看到孩子們追星，你就說他們能幫你考上重點(diǎn)中學(xué)嗎？看到孩子成績不好就說人家張三，李四咋就能做好，同樣的人你是“豬腦子”嗎？每每遇到這樣的問題，家長不是在想“愛美之心人皆有之”而是在諷刺，挖苦，不是在想我的孩子長大了，知道美了，知道明星們炫麗的表現(xiàn)。
在孩子們成績大不如從前時，她本身已經(jīng)很難受突然覺得沒人管了，老師也不像從前那樣時刻跟著你，像是一直牽著的手突然被甩開，不知把手仿佛在哪里。這時做為家長應(yīng)該多鼓勵，多關(guān)懷。讓孩子不要恐懼。正確面對自己生理，心理上的變化，做為家長要多理解孩子，不要讓孩子緊張，無助，沒有傾訴對象，叫他如何激勵自我，控制自我，完善自我，超越自我。幫助他走出低谷，完善自我管理，自我約束。打開孩子閉鎖的心門。接受我們和孩子做朋友，真正意義上的朋友。
做好以上這些，我們在幫孩子總結(jié)出好的學(xué)習(xí)方法，鼓勵孩子多思考，培養(yǎng)孩子的思維能力。不要幫他去思考，要讓他大膽的去面對失敗，細(xì)心總結(jié)失敗，卻不能允許他放棄，告訴他放棄就意味著永遠(yuǎn)失敗。端正他的學(xué)習(xí)態(tài)度。多與老師，同學(xué)溝通，多一些贊美和鼓勵，多一些感情和精神上的關(guān)懷。多給孩子一些積極向上的暗示。
和孩子做朋友吧！做真正的朋友，幫助孩子點(diǎn)燃心中那盞希望的燈！
幸福路家長課程心得體會篇六
美麗的畫面還一直在腦海里浮現(xiàn)：王媽媽溫婉，王老師熱情，小王老師認(rèn)真。一群可愛的孩子在媽媽般可親老師的滋潤和呵護(hù)下健康成長，老師們用她們的聰明和智慧去啟迪和打開孩子們的心扉。
我的女兒菲菲在實(shí)驗(yàn)幼兒園已經(jīng)度過了一年的生活和成長歷程，我為老師對孩子的愛護(hù)和對孩子們真摯的愛而充滿幸福感。
隨著學(xué)期的結(jié)束，參加了孩子幼兒園的匯報課，感覺特別溫馨、美好，每一位老師都集聚親和力，孩子們和老師朗朗的讀書聲，老師與孩子悅耳的歌聲在教室里回蕩。老師的啟發(fā)式授課，使孩子能始終隨著老師的思路聽課，從學(xué)習(xí)中師生的問答，又可以看出孩子們對學(xué)習(xí)的喜愛，每個孩子都能參與其中，氣氛非?；钴S；蒙氏課程充分發(fā)揮孩子自主學(xué)習(xí)，讓幼兒有了廣大的想象空間，使孩子們在游戲中學(xué)習(xí)，寓教于樂。
進(jìn)餐時看到孩子們能很規(guī)矩的自取飯菜，幼兒在進(jìn)餐時的氛圍也非常的溫馨、和諧。幼兒園培養(yǎng)幼兒的禮儀教育對他們將來的健康成長起到了很大的作用。
這些都是老師點(diǎn)點(diǎn)滴滴教育的成果，他們的進(jìn)步是與老師的辛苦分不開的，我又一次的欣慰：把孩子送到實(shí)驗(yàn)幼兒園是明智的選擇，更重要的是選擇了蒙小一班，把孩子交給了三位這么可親可敬的老師。
感謝你們，是你們用一顆真誠火熱的心，悄悄開啟和澆灌著這些天真、無私的心田。
最好，祝老師們身體健康，萬事如意！
孩子們茁壯成長！
幸福路家長課程心得體會篇七
感謝青園學(xué)校為我們家長提供了這個十分難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，參加完青園學(xué)校5月13日組織的家庭教育課后，自己覺得茅塞頓開，受益匪淺。
說實(shí)話，我一直沒有意識到教育孩子的過程中還有這樣高深的學(xué)問！原來的我，總直非常主觀地認(rèn)為：“為人父母，教育孩子”應(yīng)該是無師自通、比較簡單自然的'事情，覺得現(xiàn)在的孩子們無論是從物質(zhì)條件、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)上衡量，還是從接受教育的機(jī)會考慮，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過自己小時候在農(nóng)村時吃不飽、穿不暖上百倍，覺得現(xiàn)在只要給孩子吃好、喝好、玩好，孩子需要什么就給她買什么，孩子自然就會高興快樂，學(xué)習(xí)當(dāng)然也會好！從前的我就是這樣簡單認(rèn)為的！在老師用正反真實(shí)事例循循善誘教育下，讓我感受頗多，平常教育孩子時受挫后的困惑心情和解不開的心結(jié)，此時此刻也全都煙消云散！原來做一個好父母還需要有這么多學(xué)問，還需要注意這樣多的技巧，看來天底下真是沒有不優(yōu)秀的孩子，只有不稱職的父母！
幸福路家長課程心得體會篇八
聽了xx老師的課，受益匪淺，幫助許多家長走出家庭教育的誤區(qū)。作為家長，我沒都還成績在孩子在小學(xué)時的表現(xiàn)如何如何好。成績?nèi)绾魏玫男膽B(tài)里，見了孩子的中學(xué)老師還是說孩子在小學(xué)里的表現(xiàn)。
看到孩子們照鏡子多梳幾下頭發(fā)，就說孩子臭美，有那個時間去背幾個單詞看到孩子們追星，你就說他們能幫你考上重點(diǎn)中學(xué)嗎？看到孩子成績不好就說人家張三，李四咋就能做好，同樣的人你是“豬腦子”嗎？每每遇到這樣的問題，家長不是在想“愛美之心人皆有之”而是在諷刺，挖苦，不是在想我的孩子長大了，知道美了，知道明星們炫麗的表現(xiàn)。
在孩子們成績大不如從前時，她本身已經(jīng)很難受突然覺得沒人管了，老師也不像從前那樣時刻跟著你，像是一直牽著的手突然被甩開，不知把手仿佛在哪里。這時做為家長應(yīng)該多鼓勵，多關(guān)懷。讓孩子不要恐懼。正確面對自己生理，心理上的變化，做為家長要多理解孩子，不要讓孩子緊張，無助，沒有傾訴對象，叫他如何激勵自我，控制自我，完善自我，超越自我。幫助他走出低谷，完善自我管理，自我約束。打開孩子閉鎖的心門。接受我們和孩子做朋友，真正意義上的朋友。
做好以上這些，我們在幫孩子總結(jié)出好的學(xué)習(xí)方法，鼓勵孩子多思考，培養(yǎng)孩子的思維能力。不要幫他去思考，要讓他大膽的去面對失敗，細(xì)心總結(jié)失敗，卻不能允許他放棄，告訴他放棄就意味著永遠(yuǎn)失敗。端正他的學(xué)習(xí)態(tài)度。多與老師，同學(xué)溝通，多一些贊美和鼓勵，多一些感情和精神上的關(guān)懷。多給孩子一些積極向上的暗示。
和孩子做朋友吧！做真正的朋友，幫助孩子點(diǎn)燃心中那盞希望的燈！
幸福路家長課程心得體會篇九
孩子的成長過程是一個充滿挑戰(zhàn)和充滿希望的過程。作為父母，我們可以為孩子做很多事情，幫助他們走好人生的第一步，讓他們在幸福里茁壯成長。然而，這并不是易如反掌的。在這條幸福之路上，家長需要具備一定的心得和體會，才能更好地引導(dǎo)孩子、做出正確的選擇，從而幫助他們獲得更好的成長。
第二段：關(guān)于教育孩子的正確方法
在教育孩子的過程中，我們更多的是以身作則。只有真正地為孩子做出榜樣，才能讓他們明白什么是對的和錯的。此外，家長需要學(xué)會正確的表達(dá)方式，不僅要關(guān)注孩子的一些基礎(chǔ)教育，更需要注重孩子的心理健康和文化素養(yǎng)培養(yǎng)，同時也需要采用適當(dāng)?shù)姆绞絹砼c孩子互動交流。
第三段：培養(yǎng)孩子的品格和健康成長
在塑造孩子的品格之時，家長應(yīng)注重孩子的愛心、責(zé)任感和執(zhí)行力等方面的培養(yǎng)。同時，溫柔而又嚴(yán)厲的方式，及時糾正孩子的錯誤行為，更有助于他們個人品格的養(yǎng)成。在生活的方方面面，家長要幫助孩子養(yǎng)成健康的飲食習(xí)慣、良好的休息習(xí)慣、積極的身體鍛煉等等，使孩子身體上和心理上都得到良好的發(fā)展。
第四段：建立良好的親子關(guān)系
在父母與孩子之間，需要建立良好的親子關(guān)系，這可以增強(qiáng)孩子與家長之間的溝通和聯(lián)系。家長需用心傾聽孩子的心聲，學(xué)會望著孩子的眼睛，通過身體語言和表情傳達(dá)出更多濃濃的父母愛。此外，從孩子的角度出發(fā)，感受孩子的所思所想，與孩子一起協(xié)商決策，會讓孩子得到更多的成就感和榮譽(yù)感。
第五段：結(jié)尾
在我們的成長中，其實(shí)也是用同樣的方式成長在我們身邊的孩子，需要我們父母作為為他們做出的引領(lǐng)和指引，為他們的成長助力。因此，盡管教育一個孩子不是一個容易的任務(wù)，家長們需要始終以堅(jiān)定的信心和熱情，投入到孩子的教育中，共同創(chuàng)造和分享幸福路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，相信家長和孩子都能在幸福路上收獲一個個圓圓的笑臉。
幸福路家長課程心得體會篇十
家長課程是一種為了幫助家長更好地輔導(dǎo)孩子而開設(shè)的培訓(xùn)課程。近年來，隨著社會的快速發(fā)展和家庭教育的重要性日益凸顯，越來越多的家長選擇參加這樣的培訓(xùn)。我也有幸參加了一次家長課程，深受啟發(fā)和感動。在這篇文章中，我將分享我自己的體驗(yàn)和感受。
段落二：家庭教育的重要性。
家庭教育是塑造一個人性格的重要因素之一。然而，由于缺乏經(jīng)驗(yàn)和知識，許多家長在教育孩子方面遇到了各種挑戰(zhàn)。在家長課程中，我學(xué)到了家庭教育的重要性。通過與其他家長的交流和專家的講解，我了解到家庭教育的目標(biāo)不僅僅是培養(yǎng)孩子的學(xué)業(yè)成就，更重要的是培養(yǎng)他們的品德和性格。作為家長，我們應(yīng)該建立和諧的家庭環(huán)境，培養(yǎng)孩子的情商和社交能力，讓他們成為獨(dú)立、責(zé)任感強(qiáng)的人。
段落三：培養(yǎng)自我意識和溝通能力。
在家長課程中，我還學(xué)到了培養(yǎng)自我意識和溝通能力的重要性。作為家長，我們常常容易陷入對孩子過度關(guān)注或過度保護(hù)的困境中。然而，專家在課程中向我們解釋了一個事實(shí)，即只有在孩子具備獨(dú)立思考和表達(dá)自己意見的能力時，他們才能真正地發(fā)展自己的潛力。因此，我們作為家長應(yīng)該鼓勵孩子有自己的主見，并與他們進(jìn)行開放坦誠的溝通。這樣的教育方式不僅能夠讓孩子更好地理解自己，也能夠培養(yǎng)他們的自信心和解決問題的能力。
段落四：正確處理與孩子的沖突。
孩子與家長之間難免會出現(xiàn)沖突。在家長課程中，我學(xué)到了正確處理與孩子的沖突的方法。專家教授了一些有效的溝通技巧和沖突解決策略。例如，我們應(yīng)該尊重孩子的感受，并與他們進(jìn)行平等的對話，而不是簡單地發(fā)號施令。此外，我們還應(yīng)該給予孩子一定的選擇權(quán)，讓他們學(xué)會自主決策。通過這些方法，我們能夠緩解沖突的緊張氣氛，增進(jìn)彼此之間的理解和尊重。
段落五：總結(jié)與展望。
通過參加家長課程，我不僅增強(qiáng)了對家庭教育的理解，更為我和孩子之間的關(guān)系提供了新的思考和方式。我意識到家長不僅是孩子的父母，更是他們的引導(dǎo)者和朋友。在未來，我將更加努力地培養(yǎng)自己的品德和能力，以更好地教育我的孩子。同時，我也希望越來越多的家長能夠參加家長課程，共同成長，為孩子的未來創(chuàng)造更好的機(jī)會。
在這篇文章中，我分享了自己參加家長課程的體驗(yàn)和感受。家長課程使我意識到家庭教育的重要性，培養(yǎng)自我意識和溝通能力的重要性，正確處理與孩子的沖突的方法等。通過這些課程，我不僅提高了自己的教育水平，更為我的家庭帶來了新的思考和改變。希望越來越多的家長能夠參加家長課程，共同成長，為孩子的未來創(chuàng)造更好的機(jī)會。
幸福路家長課程心得體會篇十一
作文題目：通過參加家長課程的體驗(yàn)和學(xué)習(xí)，我意識到了自己作為家長的不足之處，學(xué)到了很多關(guān)于如何更好地教育和引導(dǎo)孩子的知識和技巧。下面我將圍繞著“積極溝通、培養(yǎng)獨(dú)立自主、教育方式的改變、親子關(guān)系和家庭教育的重要性”這五個方面，分享一下我的心得體會。
首先，我在家長課程中學(xué)到了積極溝通的重要性。在課程里，老師告訴我們，積極的溝通有助于建立父母與孩子之間的良好關(guān)系，提高雙方的信任度。我以前總是急著評判孩子的行為，從來沒有慢下來傾聽他們的心聲?，F(xiàn)在，我會抽出時間與孩子們慢慢交流，了解他們的內(nèi)心，找到他們與我之間的共鳴點(diǎn)。這樣，我發(fā)現(xiàn)他們更多地愿意傾聽我的話，以及通過合理的溝通方式表達(dá)自己的需求。積極溝通不僅改善了我與孩子們之間的關(guān)系，也讓他們更愿意與人合作，建立良好的人際關(guān)系。
其次，通過家長課程，我意識到培養(yǎng)孩子的獨(dú)立自主十分重要。在以前，我總是怕孩子們遇到困難，會想方設(shè)法替他們解決。但在課程中，我了解到這樣做不僅會剝奪孩子們的成長機(jī)會，還會讓他們失去自信心。因此，我開始培養(yǎng)孩子們獨(dú)立解決問題的能力。我告訴他們，遇到問題要先靜下心來分析，找出解決方法，即使失敗了也沒有關(guān)系，我們可以從失敗中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。經(jīng)過一段時間的自主學(xué)習(xí)和實(shí)踐，孩子們逐漸變得更加自信和獨(dú)立，也更懂得面對生活的挑戰(zhàn)。
第三，家長課程讓我改變了教育方式。在課程上，我了解到我以前的教育方式往往是過度關(guān)注孩子的成績，忽視了他們的個性和興趣?，F(xiàn)在，我開始注重培養(yǎng)孩子們的興趣愛好，鼓勵他們發(fā)展特長，并為他們提供更多的選擇。我發(fā)現(xiàn)，只有在他們感興趣的領(lǐng)域中，他們才會投入更多的時間和精力。同時，我也開始理解到每個孩子都有自己的發(fā)展節(jié)奏和特點(diǎn)，不能將他們用相同的標(biāo)準(zhǔn)衡量。因此，我鼓勵他們互相學(xué)習(xí)，互相尊重，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作能力。
其次，課程讓我更加重視親子關(guān)系。家庭是孩子成長的港灣，父母是他們最重要的依靠和榜樣。通過家長課程，我明白了只有與孩子們建立起真正的親密關(guān)系，才能更好地引導(dǎo)他們成長。我意識到，要做到這一點(diǎn)，首先要建立起深厚的親子之間的信任和理解。我開始關(guān)注孩子們的情感需求，與他們共度時間，一起打打球、做做手工等。通過這些親子活動，我深深地感受到了孩子們對我的依賴和關(guān)注，也加深了我對于他們成長的理解。
最后，我在家長課程中明白了家庭教育的重要性。家庭教育是孩子行為的第一導(dǎo)向，也是培養(yǎng)孩子品德和素養(yǎng)的重要場所。通過家長課程的學(xué)習(xí)，我了解到家庭教育不僅是教育孩子，更是教育自己。作為家長，我們需要不斷提升自己的情商、智商和修養(yǎng)，才能給孩子樹立榜樣。家庭教育需要孩子們的參與，通過親子活動增進(jìn)感情、開展家庭實(shí)踐和親子互動培養(yǎng)孩子們的責(zé)任感和獨(dú)立思考能力。只有家庭教育得當(dāng)，我們的孩子才能在競爭激烈的社會中立足。
綜上所述，通過參加家長課程，我對自己作為家長的不足有了更加深刻的認(rèn)識，并學(xué)到了很多關(guān)于如何更好地教育和引導(dǎo)孩子的方法和技巧。積極溝通、培養(yǎng)獨(dú)立自主、改變教育方式、重視親子關(guān)系和家庭教育的重要性，這些都是我在家長課程中的心得體會。我相信，只要付出更多的愛和耐心，我們每一個家長都能成為孩子成長道路上的引路人，讓他們茁壯成長，取得更好的成績。
幸福路家長課程心得體會篇十二
在吸取了前兩次的授課經(jīng)驗(yàn)后，在本次的授課過程中可謂得心應(yīng)手，備課更詳細(xì)，授課內(nèi)容更豐富。但仍存在一些問題和不足，先將自己授課后的感受談一點(diǎn)體會：
在本次上課前事先了解了家長在幼兒“發(fā)現(xiàn)自我探索我與事物的關(guān)系”時所遇到的一些問題，通過查找資料找到了解決的方法，因此備課內(nèi)容更詳細(xì)、充分。在上課過程中對于家長提出的問題能順利解決。
1、通過學(xué)習(xí)家長了解了兒童是沒有成熟的人，尤其在六歲前他們的主要任務(wù)是通過自己的工作和探索認(rèn)識世界，建構(gòu)屬于自己的思維模式和人格狀態(tài)。如果強(qiáng)求孩子從小就學(xué)會不先建構(gòu)自己的生活而去幫助別人，那么這個世界一定不會是美好的。這樣的目的也不可能達(dá)到。
2、了解了自私的概念以及怎樣使孩子大公無私關(guān)愛別人。知道孩子的自主敏感期是無意識的探索行為，不能叫自私。在兒童探索“我”與事物的關(guān)系這一階段成人如果要求孩子將自己的物品分給別人，就會造成他們對物質(zhì)沒有安全感，反而會使他們變得貪婪和自私。
部分家長還不能引起重視，上課不帶課本，讓家中老人代替，而老人不了解孩子三歲是喜歡說“不”的年齡，只知道在傳統(tǒng)教育中，成人都希望孩子乖，成人說什么就做什么，不讓做什么就不做什么，從而不能全方位幫助孩子成長，還有部分家長因?yàn)榧议L事情多，聽課沒耐心，對問題理解不透徹，知識掌握不全，這樣在孩子遇到問題時，就不能采取正確的方法進(jìn)行解決。
讓家長了解只有家校合力，才能有效的培養(yǎng)好孩子，現(xiàn)在的孩子獨(dú)生子女的居多，家里全是大人，在學(xué)校的.學(xué)習(xí)環(huán)境和家庭環(huán)境有著天壤之別，缺少一個可供互動的群體，而在這中間家長和老師就承擔(dān)了橋梁作用，只有家長和老師充分溝通才能全方位的幫助孩子成長。因此，家長不能固守傳統(tǒng)的教育方針，只有不斷學(xué)習(xí)了解新的幼兒教育理念，了解不同年齡段孩子心理發(fā)展的特點(diǎn)，才能有地方使得在家庭教育中引導(dǎo)孩子幫助孩子改進(jìn)。因此才開展家長課程的學(xué)習(xí)。為了孩子的成長，教師多做宣傳，引起家長對家長課程的學(xué)習(xí)的重視。
教師在授課時，多舉案例，對家長提出的問題，給出正確的答案和良好的解決方法，讓家長認(rèn)識到參加家長課程學(xué)習(xí)，確實(shí)有所收獲，從而引起家長學(xué)習(xí)的欲望。
幸福路家長課程心得體會篇十三
我從小到大，父母一直是我的堅(jiān)強(qiáng)后盾，他們?yōu)槲腋冻隽撕芏啵乙恢睂λ麄兂錆M了感激之情。但是隨著社會的發(fā)展，家庭教育已經(jīng)不再像以前那么簡單，作為一名高中生，我更加明白家庭教育的重要性，這也是我們需要關(guān)注的一個問題。近年來，研發(fā)家長課程逐漸盛行，我也參加了這樣的課程，從中有了很大的收獲。
研發(fā)家長課程的主要目的就是幫助家長更好地理解孩子的需要，讓家長的教育方式更加科學(xué)，減少犯錯的可能性，讓孩子更健康地成長。我聽了很多課程，其中最讓我受益匪淺的是學(xué)習(xí)如何管理自己的時間，這對于像我這樣的學(xué)生來說確實(shí)很有用。我熬夜看手機(jī)，總是很晚才睡，之前沒有意識到這是在浪費(fèi)時間，但通過這個課程，我明白了如何更好地管理自己的時間，不讓自己再被信息和欲望所沖昏頭腦。
另外一個很重要的收獲是學(xué)習(xí)如何更好地與父母溝通。盡管我們和父母在一起時間很長，但是我們之間的交流確實(shí)不夠，經(jīng)常會因?yàn)橐恍┱`解和溝通的不當(dāng)產(chǎn)生一些矛盾。通過上家長課程，我學(xué)會了如何更好地溝通，如何坦誠地表達(dá)自己的想法，更好地去理解并感知另一個人的需要，這讓我們之間的關(guān)系更加融洽，更加和諧。
很多人覺得家庭教育不需要去學(xué)習(xí)，但事實(shí)上家庭教育非常重要，更重要的是家長教育的方式。既然我們都有這樣的需要，何不通過這樣的課程讓自己更加優(yōu)秀呢？作為一名參加了家長課程的學(xué)員，我深深地感受到了這樣的課程對我的幫助之大。同時，我也希望更多的家長能夠意識到家長課程的重要性，讓孩子們能夠在優(yōu)秀的教育環(huán)境中茁壯成長。
幸福路家長課程心得體會篇十四
20xx年10月27日，墊江縣國培送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)小學(xué)英語組第一階段診斷示范活動在澄溪小學(xué)進(jìn)行。在項(xiàng)目負(fù)責(zé)人謝曉燕老師，及班主任何紅梅老師的精心組織下，我們?nèi)w英語班學(xué)員認(rèn)真聆聽了由上屆國培優(yōu)秀學(xué)員代表李丹老師、殷艷老師和伯雪老師為我們帶來的三堂精彩紛呈的示范課。以及專家代表胡燕老師為我們詳細(xì)解讀了小學(xué)階段《義務(wù)教育階段英語課程標(biāo)準(zhǔn)》。通過本次培訓(xùn)，我學(xué)到了很多的東西，更準(zhǔn)確的理解新課標(biāo)和解讀新修訂的教材。
本次培訓(xùn)主要分為三部分。首先是聆聽三位優(yōu)秀老師的示范課，然后是各位專家們對她們的課進(jìn)行點(diǎn)評，最后是胡燕老師對英語課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行解讀。聽完三位老師的示范課后，我明白了，我們在設(shè)計(jì)教學(xué)活動時要游戲化，注意讓孩子在各種游戲中緩緩、徐徐學(xué)習(xí)單詞。要掌握的單詞可以通過圖片、頭飾、動作等各種不同形式展示給學(xué)生，實(shí)行整體定量輸入，根據(jù)不同孩子的記憶特點(diǎn)，他們會或多或少記住不同的單詞。在玩中學(xué)，學(xué)中用使孩子的學(xué)習(xí)興趣提高，鞏固所學(xué)的語言形式，激發(fā)他們的成就感。
在游戲中通過多聽、反復(fù)感覺，從而在腦海里的印象就加深了，這樣不僅可以讓孩子盡情投入到游戲中，同時還給孩子一個輕松和諧的語言環(huán)境使得課堂充滿活力。故事對小孩子有極大的吸引力，它情節(jié)生動活潑，內(nèi)容豐富和趣味性，在故事中貫穿英語內(nèi)容，可以充分調(diào)動孩子的積極性，使孩子的注意力集中起來，使他們在和諧的氣氛中增進(jìn)學(xué)習(xí)意識，提高學(xué)習(xí)興趣。所以我們應(yīng)當(dāng)積極為孩子創(chuàng)設(shè)情境，這種情境要生活化，讓孩子在特定的情境中，理解每一句英語的意思，游戲能激起學(xué)生學(xué)英語的興趣，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性，將知識融于游戲中，讓學(xué)生在不知不覺中掌握了知識，更重要的是感受到了學(xué)習(xí)英語的樂趣。
在對小學(xué)英語課程新課標(biāo)的解讀中，我明白了新課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)課程的人文性和工具性。以及新課標(biāo)的基本理念：
一是注重素質(zhì)教育，體現(xiàn)語言學(xué)習(xí)對學(xué)生發(fā)展的價值；
二是面向全體學(xué)生，關(guān)注語言學(xué)習(xí)者的不同特點(diǎn)和個體差異；
三是整體設(shè)計(jì)目標(biāo)，充分考慮語言學(xué)習(xí)的漸進(jìn)性和持續(xù)性；
四是強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)過程，重視語言學(xué)習(xí)的實(shí)踐性和應(yīng)用性；
五是優(yōu)化評價方式，著重評價學(xué)生的.綜合語言能力。
六是豐富課程資源，拓展英語學(xué)習(xí)的渠道。胡燕老師就新課程標(biāo)準(zhǔn)的總目標(biāo)、分級目標(biāo)、分級標(biāo)準(zhǔn)做了具體詳細(xì)的解讀，讓我們知道了英語該讓學(xué)生達(dá)到什么樣的標(biāo)準(zhǔn)。
總之，本次學(xué)習(xí)受益匪淺，特別是對于我們這些一線老師是一場及時的“春雨”，課程改革的道路是長遠(yuǎn)的，需要我們在教學(xué)中不斷的探索創(chuàng)新，希望以后能有更多這樣的機(jī)會一起去學(xué)習(xí)探索。
幸福路家長課程心得體會篇十五
育兒是每個家長的責(zé)任和挑戰(zhàn)。隨著社會的不斷發(fā)展，越來越多的家長開始通過參加育兒課程來提升自己的育兒能力。在參與育兒課程的過程中，家長們不僅學(xué)到了很多有關(guān)育兒的知識和技巧，更重要的是培養(yǎng)了一種積極的育兒態(tài)度。在這篇文章中，我將分享和總結(jié)一些我在育兒課程中的心得體會。
第二段：對育兒課程的期望。
在參加育兒課程之前，我對課程的期望是能夠?yàn)槲姨峁┤婧拖到y(tǒng)的育兒知識。我希望能夠了解到嬰幼兒的生活習(xí)慣、飲食營養(yǎng)、心理發(fā)展等方面的知識，并學(xué)習(xí)到一些實(shí)用的育兒技巧。此外，我也期待通過課程與其他家長互動交流，分享育兒經(jīng)驗(yàn)，從而增加自己的育兒信心。
第三段：收獲和改變。
通過參加育兒課程，我學(xué)到了很多關(guān)于嬰幼兒成長和發(fā)展的知識。我了解到，嬰幼兒的大腦發(fā)育在出生后的前三年是最為關(guān)鍵的時期，這段時間的刺激對于他們的智力、情感和社交發(fā)展具有重要影響。因此，我學(xué)會了如何運(yùn)用各種游戲和玩具來刺激嬰幼兒的感官和智力發(fā)展。此外，我還學(xué)到了一些如何與孩子進(jìn)行有效溝通和教育的方法，比如使用正面肯定的語言，給予孩子自主選擇的機(jī)會等。這些方法讓我在與孩子相處時更加自信和有能力。
此外，參加育兒課程也讓我改變了一些原有的育兒觀念。在課程中，我了解到每個孩子都是獨(dú)一無二的，他們的發(fā)展進(jìn)程和需求都可能不同。因此，作為家長，我們需要尊重每個孩子的個性和特點(diǎn)，給予他們自己成長的空間，并與他們建立良好的親子關(guān)系。這種改變讓我更加注重與孩子的情感交流，更加關(guān)注他們的興趣和需求。
育兒課程不僅僅是為了學(xué)習(xí)知識，更重要的是將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際生活中。在育兒課程結(jié)束后，我將所學(xué)知識運(yùn)用到對孩子的日常撫養(yǎng)中。比如，我開始關(guān)注孩子的飲食營養(yǎng)，努力提供均衡的飲食，幫助孩子養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。我也開始更加積極地參與孩子的游戲和學(xué)習(xí)，以促進(jìn)他們的智力和感官發(fā)展。此外，我還嘗試與孩子進(jìn)行更加有效和積極的溝通，用鼓勵和認(rèn)可的話語來激勵他們。育兒課程的運(yùn)用讓我的育兒方式得到了一定的改善，也對孩子的發(fā)展起到了積極的影響。
第五段：結(jié)論。
參加育兒課程是我作為家長的一個重要的選擇，它為我提供了豐富的育兒知識和技巧，幫助我成為更好的家長。通過培養(yǎng)積極的育兒態(tài)度和運(yùn)用所學(xué)知識于實(shí)際生活中，我看到了孩子們的積極變化和發(fā)展。育兒課程不僅讓家長們更加了解兒童的需求和發(fā)展，也為家庭帶來了更多的快樂和幸福。希望更多的家長能夠參與育兒課程，共同促進(jìn)孩子的健康成長。
幸福路家長課程心得體會篇十六
最近，我參加了學(xué)校組織的一次“家長空間課程”，在這次課程中，我深刻體會到了許多育兒經(jīng)驗(yàn)，也堅(jiān)信了育兒是需要不斷學(xué)習(xí)的。
這次課程讓我深刻認(rèn)識到了家長在育兒中的重要性。在孩子成長過程中，家長的參與是不可或缺的。但是，很多家長存在一個誤區(qū)，認(rèn)為育兒只需要有經(jīng)驗(yàn)即可。然而，在這場課程中，我們明確了，孩子的成長處于不斷變化的過程中，家長也需要不斷更新自己的育兒思維。
在課程中，我學(xué)習(xí)到了許多關(guān)于家長與孩子互動的技巧。例如，孩子情緒失控時，家長需要保持冷靜、理性，進(jìn)行有效溝通，而不是發(fā)脾氣。又如，孩子成績不好時，家長不能只關(guān)注結(jié)果，要多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程，在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)并解決難點(diǎn)。這些技巧雖然看似簡單，但對于孩子的成長影響卻是深遠(yuǎn)的。
此外，在課程中，我們也了解到了孩子的情感需求。家庭氛圍、家人關(guān)系等因素，會直接影響到孩子的情感體驗(yàn)。因此，家長應(yīng)該重視自己和孩子的情感交流，多傾聽孩子的內(nèi)心世界，鼓勵孩子表達(dá)自己的想法和情感。只有和孩子建立起親密的關(guān)系，才有助于孩子健康成長。
總之，這次家長空間課程讓我從多個角度重新認(rèn)識了育兒。僅僅具備經(jīng)驗(yàn)是不夠的，家長需要不斷地學(xué)習(xí)和更新自己的育兒觀念。只有這樣，才能更好地陪伴孩子，幫助他們走向成長的道路。
幸福路家長課程心得體會篇十七
耕柱子是墨子的門徒。一天，墨子授課時，一只小鳥停在窗外的柳樹上婉轉(zhuǎn)鳴啼，弟子們紛紛向外張望，耕柱子也隨之瞅了一眼。事后，墨子卻單獨(dú)嚴(yán)厲地責(zé)罵了他。耕柱子感到很難過，覺得受到很大的委屈，抱怨說：“我犯的錯誤并不比別人多，卻遭到老師這樣嚴(yán)厲責(zé)難?！蹦勇牭街?，問他：“假如你要駕馭馬和羊上太行山，你會選擇鞭打馬還是鞭打羊？”耕柱子回答：“我當(dāng)然要鞭打馬?！蹦佑謫枺骸盀槭裁匆薮蝰R而不鞭打羊呢？”耕柱子回答：“因?yàn)轳R兒跑得快，才值得鞭打，這種能力是羊不具備的?！庇谑牵痈嬖V他說：“我責(zé)罵你正因?yàn)槟阆耨R而不像羊，你值得批評呀！”
其實(shí)，小到一家企業(yè)，大到一個國家，在培養(yǎng)人才的過程中，也離不開這樣的鞭策，有時是一句苛刻的責(zé)備，有時是一次嚴(yán)厲的懲罰，有時甚至是一些雞蛋里挑骨頭的吹毛求疵。在個人的成長道路上，面對苛刻的責(zé)備，不要一味地覺得委屈，更不能破罐子破摔、自暴自棄。應(yīng)該感激愿意指責(zé)你的人，是他使你看到自己的'不足。試想，若不是關(guān)心你，期待你下次做得更好，怎么會批評你呢？正因?yàn)樵谂u者眼中，你是“值得被鞭打的馬”，所以才會批評你。因此，面對各種責(zé)備，應(yīng)該坦然接受，有則改之，無則加勉，努力做好自己的本職工作，用行動來回報關(guān)心和愛護(hù)你的人。
有時候，遭遇特別嚴(yán)厲的懲罰，說明你是一個可造之才，是一個有發(fā)展前途的人，是一個值得批評幫助的人。如果一遇到處罰，就極力進(jìn)行辯解，只找客觀因素，不找自身原因，一次兩次還可原諒，次數(shù)多了，別人便會對你失去信心，你也就失去了提高自己的機(jī)會。一個優(yōu)秀人才的成長，必須經(jīng)受住各種考驗(yàn)，忍受各種委屈，才能完善自我。
有時候，遭遇那些雞蛋里挑骨頭的吹毛求疵，說明你已具備了相當(dāng)?shù)乃刭|(zhì)和能力，但還有需要進(jìn)一步改進(jìn)和完善的地方。而這些挑剔給了你一個臻于至善的機(jī)會，幫助完善你的人格、增加你的底蘊(yùn)，使你每臨大事有靜氣。
現(xiàn)實(shí)生活中，許多人面對嚴(yán)苛的鞭策，只一味地感到委屈，繼而意志消沉，慢慢地變得平庸；另外一些人，在鞭打中意識到自己的價值，將鞭策化為動力，揚(yáng)蹄奮進(jìn)，勇敢地登上人生的頂峰。
選擇當(dāng)一匹被鞭打的馬，還是當(dāng)一只不被鞭打的羊，將是你人生輝煌與平庸的分水嶺。
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