總結(jié)可以幫助我們形成有效的學(xué)習(xí)和工作方法，提高效率。在總結(jié)中，應(yīng)該有對過去的反思，對未來的規(guī)劃?？偨Y(jié)的價值不僅僅在于總結(jié)本身，更在于思考和改進的過程。
電子商務(wù)專業(yè)本科論文篇一
時間如箭，轉(zhuǎn)眼間四年的在校生活就要結(jié)束，現(xiàn)在站在面臨畢業(yè)的門檻上，回首在校期間的學(xué)習(xí)和對社會實踐的一點一滴，感受良多。
我非常珍惜在校期間的學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)專業(yè)課程，從而本掌握了有關(guān)從事電子商務(wù)方面的知識及有相關(guān)工作的能力。因隨著時代的發(fā)展，現(xiàn)在的社會要求有技能和有經(jīng)驗，為了融入社會的需求，在校四年中，我一邊工作一邊學(xué)習(xí)，從而逐漸提高自己的學(xué)習(xí)能力和工作能力。做到知識與實際工作相結(jié)合，從而達到學(xué)習(xí)與實踐一體化，從中我還學(xué)會了很多為人處事的道理。
關(guān)于學(xué)習(xí)方面，我認真地學(xué)好每一門功課，較熟悉地操作計算機，辦公軟件，網(wǎng)頁制作。我的學(xué)習(xí)方面在學(xué)校得到了認可。不管是對學(xué)習(xí)還是對工作，我都是認真努力，謹慎對待。
作為一位電子商務(wù)的專業(yè)的畢業(yè)生，我自信可以憑自己的知識和經(jīng)驗，克服以后工作中遇到的各種困難。人的一生應(yīng)該取長補短，勇于創(chuàng)新，只有這樣，才可以不斷的在成長中進步，才能不斷豐富知識，才能更好地工作，為走完今后的人生道路打下了良好基礎(chǔ)。我相信自己在以后知識與實際相結(jié)合中，會有更大的進步。
電子商務(wù)專業(yè)本科論文篇二
摘要 電子商務(wù)發(fā)展迅猛，在經(jīng)濟領(lǐng)域占有重要位置，因此電子商務(wù)合同在合同領(lǐng)域也十分重要。研究電子商務(wù)合同，很重要的一點就是要對電子商務(wù)合同的成立進行研究。本文就電子商務(wù)合同的成立進行分析探討，主要就電子商務(wù)合同成立相關(guān)的要約、承諾、合同成立時間、成立地點進行了較為深入的研究，從而對國內(nèi)電子商務(wù)立法尤其是有關(guān)電子商務(wù)合同成立方面的立法提出了建議。
關(guān)鍵詞 電子商務(wù)合同 要約 承諾 合同成立
電子商務(wù)在我國的發(fā)展速度很快，淘寶網(wǎng)在2013年11月11日的營業(yè)額高達350億。電子商務(wù)在快速發(fā)展的同時，相關(guān)理論研究卻嚴重落后于其發(fā)展。電子商務(wù)合同是電子商務(wù)中極為重要的一部分，研究電子商務(wù)合同，很重要的一點就是要對電子商務(wù)合同的成立進行研究。
一、電子商務(wù)合同的簡述
合同，是指平等民事主體之間設(shè)立、變更、終止民事權(quán)利義務(wù)的協(xié)議。電子商務(wù)合同是指平等民事主體之間通過電子信息網(wǎng)絡(luò)設(shè)立、變更、終止財產(chǎn)性民事權(quán)利義務(wù)的協(xié)議。電子商務(wù)合同與一般的民事合同都是對雙方權(quán)利義務(wù)進行的約定，成立都需要要約和承諾，區(qū)別在于訂立方式不同，具體如下：第一，電子商務(wù)合同意思表示的電子化和虛擬化。當(dāng)事人訂立電子商務(wù)合同所作出的意思表示均是通過電子載體完成，與面對面磋商的商業(yè)交往方式有很大區(qū)別。第二，訂立主體的虛擬性。當(dāng)事人通過電子信息進行磋商，對交易相對方的真實情況并不了解，交易安全存在隱患。
二、訂立電子商務(wù)合同的要約與承諾
一般而言，要約與承諾是訂立合同的兩個必要環(huán)節(jié)，也是合同得以成立的基本程序。任何合同都是當(dāng)事人通過要約與承諾所作出的真實一致的意思表示，即當(dāng)事人之間的合意。電子商務(wù)合同的成立，亦須經(jīng)此基本程序，只是要約與承諾都是通過計算機互聯(lián)網(wǎng)實現(xiàn)瞬間傳遞的，當(dāng)事人的意思表示主要是以電子方式自動作出。
（一）電子商務(wù)合同要約和要約邀請的界定
要約，是一方當(dāng)事人以締結(jié)合同為目的，向相對人提出合同條件，希望相對人接受的意思表示。要約邀請，又稱要約引誘，依《合同法》第15條第1款前段的規(guī)定，要約邀請是希望他人向自己發(fā)出要約的意思表示。其目的不是訂立合同，而是邀請相對人向其為要約的意思表示。區(qū)分要約和要約邀請的意義在于明確相關(guān)行為的法律效力及可能產(chǎn)生的法律效果。
在傳統(tǒng)的合同訂立中，要約與要約邀請比較容易區(qū)分，但電子商務(wù)合同中的要約和要約邀請較難區(qū)分。某人在網(wǎng)上發(fā)布商品廣告是屬于要約還是要約邀請呢？這是一個有爭議而又非常重要的問題。一種觀點認為應(yīng)當(dāng)將網(wǎng)上的商業(yè)廣告視為要約邀請，理由是這些信息是對不特定人發(fā)出的，而且廣告中的商品信息并不齊全而且可以變動，根據(jù)這些信息并不能達成一致的意思表示。另一種觀點認為，可以根據(jù)交易的性質(zhì)和網(wǎng)上登載信息的意圖來判斷，如果登載信息的意圖是與他人訂約，即使刊登的是普通廣告也可以構(gòu)成要約；如果登載信息的意圖是宣傳推介，則刊登的廣告是要約邀請。
依合同原理分析，在確定網(wǎng)上廣告以及發(fā)布的商業(yè)信息構(gòu)成要約還是要約邀請時，需要根據(jù)要約和要約邀請的區(qū)別以及要約和承諾的關(guān)系來判斷。首先，要根據(jù)當(dāng)事人的意圖來確定。如果經(jīng)營者發(fā)布廣告的意圖是邀請消費者對其進行要約，則構(gòu)成要約邀請；如果經(jīng)營者發(fā)布廣告的意圖是想要直接打成交易，廣告包含非常具體的交易信息，消費者承諾后即可達成交易，則應(yīng)看成該行為為要約。如果廣告和商業(yè)信息的發(fā)布人特別申明對此廣告和信息的發(fā)布不承擔(dān)責(zé)任，或提出該廣告和信息僅供參考等等，表明發(fā)布人并不希望與他人訂約，故只能看作是要約邀請；其次，要考慮商品信息的內(nèi)容確定性，是否包含了合同主要條款，以及經(jīng)受要約人承諾是否可以達成一致的意思表示。在內(nèi)容詳細確定的情況下，可以看做是要約；否則，只能看成是邀約邀請。
（二）電子商務(wù)合同要約的生效、撤回與撤銷
傳統(tǒng)合同法理論認為要約的生效時間，主要有表意主義、投郵主義、到達主義和了解主義等觀點。《合同法》第16條規(guī)定：要約到達受要約人時生效。采用數(shù)據(jù)電文形式訂立合同，收件人指定特定系統(tǒng)接收數(shù)據(jù)電文的，該數(shù)據(jù)電文進入該特定系統(tǒng)的時間，視為到達時間；未指定特定系統(tǒng)的，該數(shù)據(jù)電文進入收件人的任何系統(tǒng)的首次時間，視為到達時間。聯(lián)合國《電子商務(wù)示范法》第15條規(guī)定：若接收人指定了某一信息系統(tǒng)接收數(shù)據(jù)信息，收到時間是該數(shù)據(jù)消息進入該信息系統(tǒng)之時；或若該數(shù)據(jù)消息被發(fā)送到屬于目標人的另外一個信息系統(tǒng)，則是目標人讀取該數(shù)據(jù)消息之時。若目標人未指定某個信息系統(tǒng)，則收到時間是該數(shù)據(jù)消息進入任何一個屬于目標人的信息系統(tǒng)之時（當(dāng)事人另有協(xié)議的除外）?？梢?，我國《合同法》同聯(lián)合國國際貿(mào)易法委員會制定的《電子商務(wù)示范法》關(guān)于要約生效的時間都采用了“到達主義”的立法選擇，對締約當(dāng)事人雙方來說都是一個公平合理的選擇。
要約的撤回是指要約人在發(fā)出要約之后、要約到達受要約人之前，或剛剛到達受要約人之時，撤回了原要約的行為，撤回的要約必須是還未生效的要約。我國《合同法》明確規(guī)定要約是可以撤回的，但是，撤回通知要在要約到達受要約人之前，或者撤回通知與要約二者同時到達受要約人。關(guān)于要約的撤銷，我國《合同法》首先明確了要約是可以撤銷的，條件是撤銷通知要在受要約人還沒有發(fā)出承諾通知而到達受要約人，這時撤銷才能生效。另外，我國《合同法》還明確了不可撤銷的情形：一是要約人明確約定了承諾的期限；二是要約人用其他形式表明了要約是不得撤銷的；三是受要約人有充足的理由以為該要約屬于不可撤銷的要約，而且已為履行該合同作了一定的準備工作。
電子要約的撤回與撤銷，也應(yīng)適用現(xiàn)行的法律規(guī)定，但應(yīng)該考慮電子信息傳遞迅速的特殊性。在線交易中信息傳輸非?？?，一旦發(fā)出要約，受要約人幾乎是立馬收到，基本上無撤回的可能。同樣道理，要約的撤銷也很難發(fā)生，只有在采用電子郵件訂立合同的情形下，受要約人可能未及時了解到要約的內(nèi)容，沒有立即承諾，這樣要約人才有撤銷的可能。要約的撤回和撤銷在電子商務(wù)活動中使用情形減少，但是仍有存在的意義，具體情形的適用仍應(yīng)參照現(xiàn)行的法律規(guī)定。
（三）電子商務(wù)合同承諾的生效和撤回
關(guān)于合同承諾的生效，《合同法》規(guī)定，如果收件人指定了特定系統(tǒng)接收數(shù)據(jù)電文，在進入特定系統(tǒng)之時為承諾的到達時間；如果收件人沒有指定特定系統(tǒng)，應(yīng)當(dāng)以該數(shù)據(jù)電文進入收件人任何系統(tǒng)的第一次時間為承諾到達的時間。這一點與要約的到達時間判斷標準相同。另外，《合同法》進一步規(guī)定：在承諾生效之時合同成立，承諾的生效時間直接決定了合同的成立時間。關(guān)于承諾的撤回，即受要約人發(fā)出了承諾但是又要撤回的情況。我國《合同法》規(guī)定，承諾是可以撤回的，但撤回通知到達要約人的時間，應(yīng)該在承諾通知到達要約人之前或同時到達。在訂立電子合同時，電子數(shù)據(jù)的網(wǎng)絡(luò)傳輸迅速，實踐中電子商務(wù)承諾的撤回幾乎不可能，因而也就失去了實際意義。
撤銷承諾，是指讓生效的承諾喪失法律效力的行為，實質(zhì)上是對已成立的合同的撤銷。在傳統(tǒng)合同訂立過程中，一旦一方做出承諾，則合同成立，任何撤銷承諾的行為都將構(gòu)成違約。然而在電子商務(wù)中，由于當(dāng)事人采取點擊成交的方式，常有未對合同條款仔細思考的情況，不慎點擊成交時并非承諾人完全真實的意思表示。同時由于網(wǎng)上交易未見實物，點擊成交并不一定反映當(dāng)事人的真實意志。電子商務(wù)合同應(yīng)否突破合同法的理論，規(guī)定承諾的撤銷制度呢？我認為為了維護交易的穩(wěn)定性，不應(yīng)規(guī)定承諾的撤銷。如果任由當(dāng)事人主張撤銷承諾，將增加交易的不穩(wěn)定性和交易成本，不利于電子商務(wù)經(jīng)濟的發(fā)展。但是可以規(guī)定其他制度，最新修訂的《消費者權(quán)益保護法》規(guī)定經(jīng)營者通過網(wǎng)購銷售商品，消費者有權(quán)自收到商品之日起7日內(nèi)退貨，且無需說明理由，電子商務(wù)立法可以予以借鑒吸收。《合同法》的相關(guān)規(guī)定可以直接適用電子商務(wù)合同承諾制度，但電子商務(wù)合同的特殊性也要予以考慮。
三、電子商務(wù)合同成立的時間和地點問題
承諾的生效后合同成立。合同成立的時間和地點，對確定合同雙方的權(quán)利和義務(wù)及適用的法律具有重要意義：合同成立的時間決定合同效力的開始及法律關(guān)系的確立；合同成立的地點則直接影響到對可管轄法院及可適用法律的確定。
在互聯(lián)網(wǎng)上，電子商務(wù)合同的訂立是在計算機系統(tǒng)內(nèi)完成的，電子數(shù)據(jù)可以在任何地點發(fā)出，而且接受電子數(shù)據(jù)的設(shè)備也易于移動，很難依數(shù)據(jù)的發(fā)出或接受地點來判斷合同成立的地點。另外，互聯(lián)網(wǎng)上電子數(shù)據(jù)的傳輸可能會因傳輸故障受到阻礙，因而電子數(shù)據(jù)到達要約人的時間可能是不確定的，合同成立的時間亦無法確定。聯(lián)合國《電子商務(wù)示范法》在此問題上不拘泥于采用“送達主義”或“發(fā)信主義”，而是具體規(guī)定了數(shù)據(jù)電文發(fā)出、收到的時間、地點的標準。
（一）電子合同成立的時間
對于合同成立的時間，英美法系采投郵主義，大陸法系采到達主義。通過網(wǎng)絡(luò)訂立電子商務(wù)合同，是一種即時方式訂立的合同，英美法系的`投郵生效規(guī)則很難適用。根據(jù)“到達主義”，承諾文件的到達是指該文件進入收件人的系統(tǒng)，收件人能夠?qū)嶋H的閱讀才視為到達。《合同法》規(guī)定，承諾通知到達受要約人之時生效。若是不需要通知的情況，則按照交易習(xí)慣或要約的要求在作出承諾之時發(fā)生效力。當(dāng)事人采用數(shù)據(jù)電文形式訂立合同時，如果要求簽訂確認書的，簽訂確認書之時即為合同成立之時。
（二）電子合同成立的地點
根據(jù)大陸法系的到達主義的生效原則，意思表示到達的地點為合同成立地點。而根據(jù)英美法系的投郵主義生效原則，發(fā)信人所在地為合同成立的地點。在電子商務(wù)合同的締結(jié)過程中，收件人收到數(shù)據(jù)電文的信息系統(tǒng)所在地常常與收件人所在地不一致，這為如何確定合同成立的地點帶來了問題。為了防止將某一個信息系統(tǒng)的地點看作決定性的東西，同時為了使收件人與收到地點保持一定的合理聯(lián)系，而且確保發(fā)件人能夠及時查到該地點，各國法律一般采取數(shù)據(jù)電文接受地和營業(yè)地相結(jié)合的做法。聯(lián)合國《電子商務(wù)示范法》第15條規(guī)定，應(yīng)當(dāng)以發(fā)件人營業(yè)地的地點作為數(shù)據(jù)電文發(fā)出地點，而以收件人營業(yè)地的地點作為其收到地點（當(dāng)事人另有協(xié)議的除外）。該規(guī)定考慮到了電子商務(wù)中當(dāng)事人收件系統(tǒng)所在地與營業(yè)地不一致的現(xiàn)象。我國《合同法》規(guī)定，訂立合同如果采用數(shù)據(jù)電文形式，則應(yīng)當(dāng)以收件人的主營業(yè)地作為合同成立的地點；如果沒有主營業(yè)地，則以其經(jīng)常居住地應(yīng)當(dāng)作為合同成立的地點，但是，當(dāng)事人另有約定的從其約定。
我國合同法明確規(guī)定了以數(shù)據(jù)電文形式訂立合同的成立時間和地點，與聯(lián)合國《電子商務(wù)示范法》的規(guī)定相似，不同的是，我國合同法對于承諾生效時間、地點明確采用到達主義，并且尊重當(dāng)事人的意志自由，允許當(dāng)事人約定優(yōu)于法定。這樣規(guī)定符合通行的做法，更適應(yīng)了現(xiàn)代數(shù)字技術(shù)發(fā)展的要求。
四、結(jié)語
電子商務(wù)合同法律制度是隨著互聯(lián)網(wǎng)和電子商務(wù)的發(fā)展而產(chǎn)生的。由于其產(chǎn)生時間短、發(fā)展速度快，許多問題都尚處于摸索和探討階段。隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的迅速提高和我國電子商務(wù)經(jīng)濟的快速發(fā)展，還會不斷地遇到新問題，這就需要我們不斷加強電子商務(wù)合同的研究，使相關(guān)法律制度逐步成熟和完善起來，以促進電子商務(wù)更好地發(fā)展。
注釋：
崔建遠.合同法總論（上卷）[m].北京：中國人大學(xué)出版社，2008.
電子商務(wù)專業(yè)本科論文篇三
(一)垂直集成型供應(yīng)鏈………………………………………………3。
(二)分散型供應(yīng)鏈……………………………………………………5。
電子采購策略……………………………………………………8。
(一)xxxxxxx…………………………………………………………8。
(二)yyyyyyy………………………………………………………12。
傳統(tǒng)采購策略與電子采購策略的比較………………………15。
(一)………………………………………………………………17。
(二)………………………………………………………………17。
b2b電子供應(yīng)鏈采購問題………………………………………20。
參考文獻………………………………………………………………23。
致謝……………………………………………………………………24。
附錄……………………………………………………………………25。
然后就是具體段落格式要求，如下。
格式要求標題黑體二號字，居中。
[摘要](宋體五號字加粗)電子商務(wù)是我國……………………………………本文從………………………………………………(宋體五號字，總字數(shù)不超過300字，是整個文章的中心論點與主要論證的闡述或叫論文的中心思想)。
[關(guān)鍵詞]關(guān)鍵詞1關(guān)鍵詞2關(guān)鍵詞3………………(不超過5字，一般為3-5)。
傳統(tǒng)采購策略(一級標題,黑體三號字)。
二級標題(宋體四號字)。
xxxxxxx(三級標題，楷體四號字)。
四級標題(宋體四號字)。
二級標題。
電子采購策略(一級標題,黑體三號字)。
二級標題(宋體四號字)。
傳統(tǒng)采購策略與電子采購策略的比較。
b2b電子供應(yīng)鏈采購問題。
大畢業(yè)論文(設(shè)計)中期檢查表。
綜合知識與技能的運用能在問題研究中綜合運用專業(yè)知識以及計算機、英語等各方面的能力。能運用專業(yè)理論以及計算機、英語等各方面能力。有較好的理論基礎(chǔ)和專業(yè)知識基礎(chǔ)知識和綜合能力一般，但能獨立完成論文(設(shè)計)基礎(chǔ)知識和綜合能力較差，經(jīng)過努力可在教師指導(dǎo)下完成論文(設(shè)計)缺乏應(yīng)有的專業(yè)基礎(chǔ)知識和綜合能力，不能獨立完成論文(設(shè)計)。
格式規(guī)范化論文(設(shè)計)格式符合要求，打印清晰漂亮，無錯別字，達到正式出版物水平。格式基本符合要求，有個別錯誤，打印清楚，基本達到正式出版物水平內(nèi)容提要和正文基本符合要求，但注釋和參考文獻格式有問題，打印基本清楚。行文基本規(guī)范，但不符合學(xué)校規(guī)定的要求論文(設(shè)計)的格式不規(guī)范、打印不清晰。
電子商務(wù)專業(yè)本科論文篇四
21世紀是信息化的時代，第三產(chǎn)業(yè)在各國的比重不斷上升，特別是服務(wù)業(yè)，信息服務(wù)業(yè)成為21世紀的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，這導(dǎo)致了電子商務(wù)的產(chǎn)生和發(fā)展，在全球信息化大勢所驅(qū)的影響下，各國的電子商務(wù)不斷改進和完善，電子商務(wù)成為各個國家和各大公司爭奪的焦點，隨著電子商務(wù)的快速發(fā)展，人才培養(yǎng)被提上議事日程。
一、電子商務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)的社會背景
我國的互聯(lián)網(wǎng)用戶規(guī)模和網(wǎng)絡(luò)規(guī)模急劇增大，互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)的價值鏈不斷延伸，在信息化的推動下，證券、外貿(mào)、冶金、石化、醫(yī)藥等行業(yè)開展電子商務(wù)也都取得了較好的業(yè)績，電子商務(wù)出現(xiàn)大范圍的盈利，對國民經(jīng)濟的拉動力日益凸現(xiàn)。而電子商務(wù)實現(xiàn)的關(guān)鍵在于人，這是因為，從整個社會看，電子商務(wù)首先是一個社會系統(tǒng)，社會系統(tǒng)的中心是其中活動的人；從行業(yè)的角度看，商務(wù)系統(tǒng)實際上是由圍繞商品交易的各方面代表和各方面利益的人所組成的關(guān)系網(wǎng)；從電子商務(wù)本身看，雖然我們充分強調(diào)計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對交易活動的促進作用，但歸根結(jié)底起關(guān)鍵作用的仍然是人，技術(shù)的發(fā)明、制造、應(yīng)用和效果的實現(xiàn)都是靠人來完成的。所以，人才在電子商務(wù)發(fā)展中起決定性作用。
二、電子商務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)目標
目前，對電子商務(wù)專業(yè)人才的需求最主要來自企業(yè)，在人才培養(yǎng)層次上，可以分為：業(yè)務(wù)型人才，即具備一定的電子商務(wù)技術(shù)知識，熟悉電子商務(wù)環(huán)境下的商業(yè)模式及運作流程，能夠熟練運用信息化技術(shù)的商務(wù)型人才；技術(shù)型人才，即精通各種電子商務(wù)技術(shù)，具有對先進技術(shù)的敏感性，及時跟蹤技術(shù)的發(fā)展趨勢，把握技術(shù)實現(xiàn)框架，善于對各種電子商務(wù)應(yīng)用進行技術(shù)實現(xiàn)的操作型人才；管理型人才，即具有較深的電子商務(wù)理論知識與豐富的應(yīng)用經(jīng)驗，具有前瞻性和創(chuàng)造性思維，從戰(zhàn)略上分析電子商務(wù)的發(fā)展特點，把握企業(yè)電子商務(wù)發(fā)展戰(zhàn)略和趨勢的高層次人才。
我國高職院校開設(shè)電子商務(wù)專業(yè)，其人才培養(yǎng)以社會需求為導(dǎo)向，以業(yè)務(wù)型人才和技術(shù)型人才為目標，要求電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生必須具備相應(yīng)的知識體系和能力結(jié)構(gòu)。主要包括：商務(wù)知識，用以滿足業(yè)務(wù)型專業(yè)人才的電子商務(wù)職業(yè)需求和企業(yè)內(nèi)部管理的需要；信息化技術(shù)，包括計算機技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等，用以滿足電子商務(wù)對技術(shù)型人才的需求；在此基礎(chǔ)上，還應(yīng)具備將信息化技術(shù)應(yīng)用于商務(wù)領(lǐng)域的能力以及對于先進技術(shù)的實踐操作能力等，達到知識、能力、素質(zhì)的整合。
三、構(gòu)建電子商務(wù)專業(yè)的課程體系
電子商務(wù)是一個交叉學(xué)科，是融網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、營銷、經(jīng)濟管理等學(xué)科內(nèi)容為一體的專業(yè)，對于以計算機技術(shù)為優(yōu)勢的高職院校來說，可以選擇電子商務(wù)技術(shù)為培養(yǎng)方向，在課程設(shè)置時側(cè)重網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、程序設(shè)計、網(wǎng)站建設(shè)與管理方面的課程，學(xué)生畢業(yè)后主要從事技術(shù)工作。
對于以營銷、貿(mào)易、管理為優(yōu)勢的高職院校，可以選擇營銷、國際貿(mào)易等商務(wù)活動為培養(yǎng)方向。在課程設(shè)置時側(cè)重市場營銷、國際貿(mào)易、企業(yè)管理、公共關(guān)系、人力資源管理方面的課程。學(xué)生畢業(yè)后主要從事營銷和管理工作。對于以交通運輸、工程機械為優(yōu)勢的職業(yè)院校，可以選擇電子商務(wù)物流為培養(yǎng)方向，在課程設(shè)置時側(cè)重物流方面的課程．學(xué)生畢業(yè)后主要從事電子商務(wù)物流方面的工作。
四、注重電子商務(wù)專業(yè)的實踐教學(xué)
注重實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，把課堂教學(xué)與實驗室實驗組織在一個教學(xué)計劃當(dāng)中，培養(yǎng)學(xué)生編程能力和系統(tǒng)設(shè)計、分析能力；培養(yǎng)學(xué)生的實驗和實踐能力，培養(yǎng)學(xué)生注重基礎(chǔ)和應(yīng)用能力。設(shè)置商務(wù)調(diào)查實習(xí)和電子商務(wù)系統(tǒng)設(shè)計，使學(xué)生能夠親身接觸社會，獨立完成系統(tǒng)的、高難度的、大訓(xùn)練量的綜合課程設(shè)計，提高分析解決問題的能力。具體可從下面幾個方面入手：
首先，高職學(xué)院要培養(yǎng)合格的電子商務(wù)人才，必須具備良好的實驗室條件。一是需要有良好硬件設(shè)備，如服務(wù)器、交換機、防火墻、學(xué)生用計算機以及教師用中央控制講臺等。二要避免“重硬件輕軟件”的情況，配備相應(yīng)軟件，要構(gòu)建一個從電子交易到企事業(yè)單位內(nèi)部信息化操作的各類電子商務(wù)模擬實驗系統(tǒng)，滿足實踐教學(xué)需要。三是為滿足應(yīng)用型實驗和創(chuàng)業(yè)型實驗的需要，還需要建立網(wǎng)絡(luò)平臺，通過網(wǎng)絡(luò)平臺的建設(shè)，可以鍛煉學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力、組織能力和動手能力。
其次，教師應(yīng)鼓勵學(xué)生網(wǎng)上開店，參與到現(xiàn)實的商務(wù)活動當(dāng)中去。目前，一些在校學(xué)生已經(jīng)在各類商務(wù)網(wǎng)站上開設(shè)了小店，并且經(jīng)營得有聲有色。這不僅可以增強動手能力，同時也可以作為學(xué)生就業(yè)的新渠道。
五、校企聯(lián)手，產(chǎn)學(xué)研一體，共同培養(yǎng)具有一專多能特色的應(yīng)用技術(shù)型人才
產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，引入科研項目或?qū)嶋H項目，是培養(yǎng)學(xué)生動手能力的有效途徑。目前各高職院校或多或少都有一些實踐基地。但電子商務(wù)的實踐基地在教學(xué)中都以參觀考察方式居多，由于電子商務(wù)活動的安全性要求高，而業(yè)務(wù)規(guī)模又有限，因此在崗實習(xí)比較困難。通過申報教改項目，或者與企業(yè)合作，做一些實際的電子商務(wù)項目，包括給公司設(shè)計和維護網(wǎng)站，運作一些小型的商務(wù)網(wǎng)站，為校內(nèi)外提供服務(wù)等，可以達到產(chǎn)學(xué)研緊密結(jié)合的目的。
六、結(jié)束語
電子商務(wù)改變了人們生產(chǎn)、生活和學(xué)習(xí)的方式，其發(fā)展勢不可擋。作為培養(yǎng)電子商務(wù)專業(yè)人才的職業(yè)教育，應(yīng)準確把握經(jīng)濟發(fā)展的脈搏，熟悉電子商務(wù)人才應(yīng)具備的素質(zhì)特點，認真分析當(dāng)前國家和本地區(qū)電子商務(wù)人才需求結(jié)構(gòu)，加強專業(yè)建設(shè)，結(jié)合學(xué)校自身的辦學(xué)優(yōu)勢和特色，培養(yǎng)出大批社會需求、企業(yè)歡迎的電子商務(wù)合格人才。
電子商務(wù)專業(yè)本科論文篇五
2、基于跨境貿(mào)易人民幣結(jié)算角度對外匯占款變動及影響的分析。
3、六安市城市物流發(fā)展研究。
4、雙向供求關(guān)系企業(yè)聯(lián)盟的合作策略及利益分配研究。
5、面向區(qū)域一體化的科技服務(wù)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)發(fā)展模式研究。
6、基于粒子群的網(wǎng)絡(luò)社區(qū)動態(tài)角色挖掘研究。
7、web環(huán)境下商品的個性化展示方法研究。
8、移動支付消費者使用意愿模型及其實證研究。
9、基于數(shù)據(jù)挖據(jù)的商品推薦系統(tǒng)研究和實現(xiàn)。
10、虛擬社區(qū)用戶網(wǎng)絡(luò)金融購買和使用影響因素的實證研究。
11、基于saas模式的產(chǎn)業(yè)集群協(xié)同商務(wù)平臺研究。
12、基于物聯(lián)網(wǎng)的豬肉溯源及價格預(yù)警模型研究。
13、電信運營商個性化信息服務(wù)體系構(gòu)建研究。
14、基于ofbiz與android平臺的進銷存系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn)。
15、網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù)系統(tǒng)自組織演化發(fā)展研究。
16、復(fù)雜系統(tǒng)可靠性增長管理與評價方法研究。
17、中國銀行電子銀行業(yè)務(wù)管理研究。
18、微博熱點話題檢測與趨勢預(yù)測研究。
19、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在醫(yī)療質(zhì)量管理中的應(yīng)用分析。
20、移動互聯(lián)時代二手房平臺（淘套房）商業(yè)模式構(gòu)建與研究。
21、政府引導(dǎo)產(chǎn)學(xué)研合作對策研究。
22、網(wǎng)絡(luò)第三方支付風(fēng)險評價與控制研究。
23、基于dna計算的聚類算法研究。
24、需求依賴庫存的庫存控制和供應(yīng)鏈協(xié)調(diào)模型研究。
25、基于tam和idt模型的消費者微博營銷采納意向影響因素研究。
26、供應(yīng)鏈超網(wǎng)絡(luò)均衡模型研究。
27、人工神經(jīng)樹網(wǎng)絡(luò)模型的優(yōu)化研究與應(yīng)用。
28、第三方支付與商業(yè)銀行競合關(guān)系研究。
29、物流配送干擾管理問題的知識表示與建模方法。
30、p2p網(wǎng)絡(luò)借貸市場的融資成本與融資可獲得性研究。
31、社交網(wǎng)絡(luò)商業(yè)模式研究。
32、顧客時間窗變化的物流配送干擾管理模型及其算法。
33、山東聯(lián)通數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)營銷策略研究。
34、高鐵客運需求市場細分及差異化產(chǎn)品設(shè)計。
35、感知風(fēng)險對網(wǎng)上銀行影響的實證研究。
36、基于計算智能技術(shù)的聚類分析研究與應(yīng)用。
37、母嬰產(chǎn)品企業(yè)的網(wǎng)絡(luò)營銷策略研究。
39、央行視角下互聯(lián)網(wǎng)支付監(jiān)管研究。
40、港口陸路集疏運能力及配置問題的研究。
41、第三方支付發(fā)展與網(wǎng)上銀行關(guān)系的分析研究。
42、多屬性反向拍賣機制與模型研究。
43、基于案例推理的在線顧客消費行為研究。
44、外貿(mào)企業(yè)bpr及erp系統(tǒng)分析設(shè)計。
45、基于粗糙集與前饋網(wǎng)絡(luò)的案例智能系統(tǒng)的研究。
46、物流配送地址變化的干擾管理模型及其求解方法。
47、有軌電車系統(tǒng)中斷事件的協(xié)作救援決策方法研究。
48、離散群體智能算法的研究與應(yīng)用。
49、基于生態(tài)位理論的b2c電子商務(wù)企業(yè)競爭能力評價模型研究。
50、基于可信第三方銀行卡網(wǎng)上支付系統(tǒng)研究。
51、基于特征的產(chǎn)品評論挖掘關(guān)鍵問題研究。
52、基于短信平臺的創(chuàng)新服務(wù)體系構(gòu)建研究。
53、基于演化博弈論的科技服務(wù)業(yè)發(fā)展技術(shù)路線圖研究。
54、基于社會資本視角的`網(wǎng)絡(luò)口碑與購買意愿關(guān)系研究。
55、基于交易成本理論的農(nóng)產(chǎn)品電子商務(wù)應(yīng)用研究。
56、基于多種生產(chǎn)和訂購模式的newsvendor型產(chǎn)品供應(yīng)鏈協(xié)調(diào)問題研究。
57、基于灰色評價的c2c電子商務(wù)顧客忠誠度的量化測度及其培育。
58、我國客運專線客票定價的合理性研究。
59、ctc公司網(wǎng)絡(luò)營銷策略研究。
60、基于社會力模型的高鐵綜合客運樞紐行人交通仿真研究與實現(xiàn)。
61、網(wǎng)絡(luò)消費者網(wǎng)絡(luò)隱私問題的實證研究。
62、人民幣跨境結(jié)算對外匯占款的影響分析。
63、廣東省產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新平臺有效性評價研究。
64、xen虛擬機遷移機制和負載均衡策略研究。
65、我國第三方互聯(lián)網(wǎng)支付市場定價機制研究。
66、消費者手機支付行為實證研究。
67、中國預(yù)付卡市場研究與風(fēng)險分析。
68、集裝箱班輪航運網(wǎng)絡(luò)可靠性建模與仿真研究。
69、基于動態(tài)模型的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)穩(wěn)定性研究。
70、銀行卡支付與居民消費行為關(guān)系研究。
71、基于內(nèi)容分析法的評論挖掘及其在網(wǎng)絡(luò)營銷中的應(yīng)用研究。
72、基于收益管理的旅客列車票額分配及動態(tài)調(diào)整方法研究。
73、基于觀點挖掘的用戶情感傾向性分析。
74、國內(nèi)網(wǎng)絡(luò)公司的盈利模式及其構(gòu)建研究。
75、基于第四方電子商務(wù)的統(tǒng)一電子現(xiàn)金及其稅收功能研究。
76、業(yè)務(wù)流程可視化建模方法的研究與設(shè)計。
77、基于消費者感知的網(wǎng)絡(luò)視頻廣告效果實證分析。
78、物流配送客戶時間窗變動干擾管理研究。
79、基于itil的電信企業(yè)it運營服務(wù)管理模型及應(yīng)用研究。
80、四川省銀行卡市場發(fā)展研究。
82、分布式、可擴展的實時微博搜索技術(shù)研究與實現(xiàn)。
83、大額支付系統(tǒng)流動性風(fēng)險分析。
84、電子商務(wù)小額貸款模式探索。
85、基于triz的技術(shù)創(chuàng)新服務(wù)平臺構(gòu)建與應(yīng)用研究。
86、基于多主體的微博信息傳播機制研究。
87、社會網(wǎng)絡(luò)分析與社團發(fā)現(xiàn)。
88、區(qū)域性網(wǎng)絡(luò)訂餐項目市場分析。
89、基于過程挖掘的軟件項目管理的定量分析研究。
90、消費者在線評論有用性影響因素實證研究。
91、我國移動支付運營模式研究。
92、產(chǎn)品模塊化對企業(yè)創(chuàng)新績效的影響研究。
93、移動增值服務(wù)行業(yè)創(chuàng)新演進路線研究。
94、在線社會網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)演化及其對信息傳播影響研究。
95、中國預(yù)付卡行業(yè)監(jiān)督管理研究。
96、制造業(yè)信息化經(jīng)濟效益評價模型研究及應(yīng)用。
97、招商銀行個人銀行業(yè)務(wù)crm研究。
99、圖書推薦服務(wù)系統(tǒng)構(gòu)建與應(yīng)用研究。
100、網(wǎng)絡(luò)游戲虛擬物品安全保護體系的研究與應(yīng)用。
101、廢舊手機電池逆向物流模式研究。
102、運營商信息服務(wù)的商業(yè)模式創(chuàng)新及其應(yīng)用研究。
103、基于第四方電子商務(wù)的統(tǒng)一支付平臺及其協(xié)議的研究。
104、流動性沖擊下的系統(tǒng)風(fēng)險與流動性救助策略。
105、科研項目管理質(zhì)量成熟度研究。
106、基于本體的網(wǎng)絡(luò)問政知識管理機制研究。
107、銀行卡支持我國經(jīng)濟增長的實證研究。
108、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)發(fā)展水平的評價指標體系研究。
109、基于rfid的藥品監(jiān)督流程中的關(guān)鍵問題研究。
110、社交網(wǎng)絡(luò)中的社團發(fā)現(xiàn)與度量研究。
電子商務(wù)專業(yè)本科論文篇六
1緒論。
1.1研究背景及意義。
1.2國內(nèi)外研究現(xiàn)狀。
1.2.1信息抽取研究現(xiàn)狀。
1.2.2情感傾向性分析研究現(xiàn)狀。
1.3論文的主要工作和組織結(jié)構(gòu)。
1.3.1論文主要工作。
1.3.2論文組織結(jié)構(gòu)。
2相關(guān)理論概述。
2.1文本情感分析。
2.2相關(guān)工具、模型介紹。
2.2.1語言技術(shù)平臺云ltp-cloud。
2.2.2條件隨機場模型。
2.2.3tf-idf算法。
2.2.4支持向量機模型。
2.3性能評價指標。
2.4本章小結(jié)。
3電商平臺的產(chǎn)品評論數(shù)據(jù)獲取。
3.1評論語料的獲取。
3.1.1研究對象。
3.1.2數(shù)據(jù)獲取。
3.2評論語料預(yù)處理。
3.2.1清洗評論。
3.2.2評論預(yù)處理。
3.3本章小結(jié)。
4基于語義的評價信息抽取。
4.1評價信息抽取模型構(gòu)建。
4.1.1訓(xùn)練集的生成。
4.1.2特征選擇。
4.1.3特征模板定義。
4.2對比實驗與實驗分析。
4.2.1實驗流程。
4.2.2實驗結(jié)果。
4.3本章小結(jié)。
5評論文本情感傾向及可視化分析。
5.1評價單元抽取。
5.1.1評價單元抽取框架。
5.1.2評價單元抽取方法ssmcrfs。
5.2評價單元抽取實驗效果分析。
5.3評價單元情感傾向分析。
5.4可視化展示。
5.5本章小結(jié)。
6與展望。
6.1總結(jié)。
6.2展望。
參考文獻。
附錄。
致謝。
電子商務(wù)專業(yè)本科論文篇七
應(yīng)用型本科大部分是專科院校升格而來，他們辦學(xué)多年，具有一定的理論基礎(chǔ)。因此，在應(yīng)用型人才培養(yǎng)上，應(yīng)該揚長避短，發(fā)揮優(yōu)勢，根據(jù)社會人才需求適時做出調(diào)整，走特色發(fā)展之路，為國家培養(yǎng)社會急需的應(yīng)用型人才。在課程設(shè)置上，堅持理論夠用，突出實踐教學(xué)的理念，加大實踐教學(xué)的比重，加強模擬訓(xùn)練，搞好實習(xí)、實訓(xùn)、校內(nèi)外實踐基地建設(shè)，讓學(xué)生更多地“現(xiàn)場練兵”、“實戰(zhàn)用兵”，提高實踐能力。同時，要把考證與教學(xué)相融合，達到“一專多能”、“一人多證”，提高學(xué)生的就業(yè)競爭力。
3.2采用多種方式，提高教師的整體素質(zhì)。
教師是教學(xué)活動的主要實施者，其素質(zhì)的高低直接影響教學(xué)質(zhì)量。因此，高校要采用外引內(nèi)培的辦法提高教師的整體素質(zhì)。一是，引進人才，尤其是具有豐富實踐經(jīng)驗的財務(wù)管理人才來擔(dān)任實踐課程的教學(xué)，二是加強對現(xiàn)有教師能力的提升，可通過校內(nèi)培訓(xùn)、外出進修、到企業(yè)實習(xí)等具體方式，提高其實踐業(yè)務(wù)水平，建立一支能“上講臺”也能“下企業(yè)”的高素質(zhì)“雙師型”教師隊伍。
3.3改革教學(xué)方法，創(chuàng)新考核方式。
首先，在教學(xué)方法上，充分利用現(xiàn)代化多媒體教學(xué)手段，增加案例教學(xué)比重，讓學(xué)生積極參與到課堂教學(xué)中來；也可以加入微課、慕課、翻轉(zhuǎn)課堂等新型的教學(xué)方式，方法的多樣化有助于提高教學(xué)效果；在考核方式上，一方面，對于部分實踐性較強的課程比如《證券投資與實務(wù)》課程，可以采用提交實踐報告或?qū)嶒瀳蟾娴男问絹泶嫫谀╅]卷筆試；另一方面，加大過程性考核，將平時的實踐動手能力、溝通交流和協(xié)作能力都各個學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)納入考核之中，激發(fā)學(xué)生平時各個環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)的積極性，從而有助于能力的培養(yǎng)。
3.4產(chǎn)學(xué)研合作，建立校外實訓(xùn)基地。
實踐基地是提高學(xué)生動手能力，進行實踐教學(xué)的重要場所。實踐基地包括校內(nèi)實訓(xùn)基地和校外實踐基地兩個方面。一方面，在充分利用會計實驗室的同時，學(xué)校要加大資金投入建立專門供財務(wù)管理實驗室，如證券投資實驗室、企業(yè)經(jīng)營模擬實驗室等；另一方面，校外實踐基地的建設(shè)可通過校企合作的方式進行，學(xué)校成為企業(yè)的培訓(xùn)基地，企業(yè)員工回學(xué)校接受培訓(xùn)，提高理論水平，學(xué)生去企業(yè)實習(xí)，感受公司的文化和管理，體驗工作崗位的職責(zé)和要求，提高其實踐能力，實現(xiàn)雙贏。
應(yīng)用型財務(wù)管理本科，顧名思義，應(yīng)培養(yǎng)的是應(yīng)用型財務(wù)管理人才。其培養(yǎng)過程突出的是“以應(yīng)用為本”、“學(xué)以致用”，強調(diào)理論知識在實際中的靈活運用以及分析問題、解決實際問題的能力。隨著產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，經(jīng)濟結(jié)構(gòu)也在不斷和升級，應(yīng)用型人才將是未來人才市場的主流。為了實現(xiàn)這個目標，財務(wù)管理專業(yè)建設(shè)從人才培養(yǎng)方案的制定、到課程的設(shè)置以及具體教學(xué)環(huán)節(jié)無不以此為理念來進行。
參考文獻。
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[2]王靜，趙國艷.財務(wù)管理專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系構(gòu)建研究[j].北方貿(mào)，，（2）.
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電子商務(wù)專業(yè)本科論文篇八
［摘要］本文針對目前電子商務(wù)專業(yè)建設(shè)現(xiàn)狀和存在的問題，對電子商務(wù)專業(yè)建設(shè)中的專業(yè)定位和培養(yǎng)目標、課程體系、實驗實踐環(huán)節(jié)、師資隊伍、配套教材、實驗室建設(shè)等相關(guān)問題進行了一定的探討，并提出了具體的建議。
隨著電子商務(wù)的迅速發(fā)展和廣泛應(yīng)用，電子商務(wù)教育受到極大重視，國內(nèi)外許多高校都開設(shè)了電子商務(wù)專業(yè)。但由于電子商務(wù)專業(yè)是一門新興學(xué)科，人們對它的認識還不夠深入，在專業(yè)定位、培養(yǎng)目標、課程體系等方面還存在很大爭議。因此，我們有必要對電子商務(wù)專業(yè)建設(shè)進行探討，以便能夠培養(yǎng)出更加適合社會需要的電子商務(wù)人才。
一、國內(nèi)外電子商務(wù)教育發(fā)展狀況。
國外的電子商務(wù)教育起步較早。在美國，各大著名高等院校都設(shè)立了eb研究專題，聯(lián)合計算機和管理類的師資力量共同主辦電子商務(wù)課程。早在1994年，vanderbilt大學(xué)就設(shè)立了電子商務(wù)研究項目“project”，成立了電子商務(wù)實驗室(e-lab)。，美國卡耐基―梅隆大學(xué)創(chuàng)建了電子商務(wù)學(xué)院，并在3月宣布設(shè)立世界上第一個電子商務(wù)碩士學(xué)位。mit設(shè)立了sloan學(xué)院，專門從事電子商務(wù)的教學(xué)、研究和應(yīng)用開發(fā)工作，設(shè)置了較為完整的電子商務(wù)課程體系。
英國的電子商務(wù)教育發(fā)展較快。英國共有29所大專院校設(shè)立了96個e-commerce類本科專業(yè)，19所院校開設(shè)了69個e-business類本科專業(yè)，另有29所院校招收電子商務(wù)研究生。的院校招生目錄中，e-commerce類專業(yè)數(shù)增至137個，而e-business專業(yè)數(shù)也已達到78個。
在澳大利亞的39所大學(xué)中，31所提供電子商務(wù)學(xué)士學(xué)位，5所設(shè)置了碩士學(xué)位課程，只有3所大學(xué)沒有提供任何電子商務(wù)課程。
我國的電子商務(wù)教育相對國外起步略晚一些。，教育部批準在全國部分高校開設(shè)電子商務(wù)本科專業(yè)試點，首批北方交通大學(xué)、北京郵電大學(xué)、浙江大學(xué)、西安交通大學(xué)等13所高校于20開始招生。到，我國開設(shè)電子商務(wù)本科專業(yè)的高等院校已達300多所，其中一些高校開設(shè)了碩士生和博士生的電子商務(wù)研究方向。
盡管目前我國電子商務(wù)本科專業(yè)發(fā)展速度較快、發(fā)展規(guī)模較大，但由于各高校基礎(chǔ)不相同、師資不均衡、認識不統(tǒng)一等一些短時間難以跨越的客觀障礙，使得我國電子商務(wù)本科專業(yè)建設(shè)中還存在諸多問題。
（一）培養(yǎng)目標不明確。
當(dāng)前，許多高校并不能清晰地界定其培養(yǎng)的電子商務(wù)人才將來的就業(yè)方向，它們所提出的培養(yǎng)目標要么過于寬泛，在培養(yǎng)方案中各類相關(guān)知識悉數(shù)涉及，培養(yǎng)的是“萬金油”式的復(fù)合型電子商務(wù)人才；要么就過于極端，在培養(yǎng)方案中片面地突出強調(diào)“電子”或“商務(wù)”之一，培養(yǎng)的是“殘疾”式的專業(yè)型電子商務(wù)人才。這都使得電子商務(wù)專業(yè)的優(yōu)勢不能很好地發(fā)揮，致使電子商務(wù)人才不被社會認可。
（二）專業(yè)建設(shè)有待加強。
教育部高等院校電子商務(wù)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會成立時間較短，專業(yè)培養(yǎng)方案的指導(dǎo)性意見還處于研究討論當(dāng)中。目前，各高?；径际歉髯詾檎鶕?jù)自身條件和特點，在培養(yǎng)方案、教學(xué)內(nèi)容、課程體系、教材建設(shè)、專業(yè)評估等方面進行專業(yè)建設(shè)的探索和研究。這就使得各高校的電子商務(wù)專業(yè)建設(shè)內(nèi)容五花八門、參差不齊。
（三）師資嚴重匱乏。
目前，從事電子商務(wù)專業(yè)教學(xué)的教師大多數(shù)都是由計算機、網(wǎng)絡(luò)、管理、營銷或其他專業(yè)轉(zhuǎn)行過來的，其知識儲備大多來自以往出版的一些電子商務(wù)書籍，不夠系統(tǒng)、深入和實用。他們要么是精通計算機知識，而不懂經(jīng)濟、管理知識；要么是經(jīng)濟、管理的行家里手，卻是計算機的門外漢。因此，他們很難將計算機、經(jīng)濟、管理等知識做到融會貫通。在教學(xué)過程中，他們往往按照自身的理解講授課程內(nèi)容，所以內(nèi)容也各有側(cè)重，提供給學(xué)生的參考書也不盡相同，這對于電子商務(wù)要求掌握多種學(xué)科、全面知識的復(fù)合型人才是不利的。
（四）教材質(zhì)量低劣。
隨著開設(shè)電子商務(wù)專業(yè)的學(xué)校不斷增加，教材的需求量急劇上升，編寫教材的隊伍也日益龐大，“魚龍混雜”，盡管也編出了一些質(zhì)量較高的教材，但大部分教材質(zhì)量低劣，編寫者急功近利，在沒有電子商務(wù)專業(yè)知識厚重積淀、沒有深思熟慮的情況下就動手編寫教材。有些教材是把傳統(tǒng)的專業(yè)理論加上電子商務(wù)進行定語修飾，有些教材則是把其他幾個專業(yè)的內(nèi)容拼湊在一起，然后冠以電子商務(wù)的名稱，這樣的教材對于電子商務(wù)專業(yè)的發(fā)展為害頗深。電子商務(wù)專業(yè)是應(yīng)用性、實踐性很強的專業(yè)，但目前有許多教材過分偏重理論，內(nèi)容抽象，脫離實際，不僅教師在教學(xué)時感到吃力，學(xué)生學(xué)起來、理解起來也感到困難重重。
（五）課程設(shè)置不合理。
人才的培養(yǎng)最終是要落實到對課程的學(xué)習(xí)上，課程結(jié)構(gòu)設(shè)置不合理勢必影響人才培養(yǎng)質(zhì)量。目前，各高校電子商務(wù)人才培養(yǎng)方案盡管都規(guī)定了電子商務(wù)專業(yè)主干課程，但這主要是基于自己學(xué)校對電子商務(wù)專業(yè)的理解，不同高校對主干課程的規(guī)定有時大相徑庭。許多高校都是把有關(guān)技術(shù)和商務(wù)方面的課程簡單堆砌在一起，缺乏有機的結(jié)合。在教學(xué)中，過多偏重于理論解釋和分析，缺乏必要的案例教學(xué)和實務(wù)操作能力的培養(yǎng)。課程設(shè)置的不合理最終造成培養(yǎng)目標不明確，在就業(yè)市場上失去自己的個性，因而也就喪失了競爭力。
（六）實踐環(huán)節(jié)得不到保障。
由于目前高校電子商務(wù)專業(yè)大都設(shè)置在文科院系，而文科院系實驗室經(jīng)費投入相對于理工科院系一般要低得多，這就使得電子商務(wù)專業(yè)實驗室建設(shè)經(jīng)費嚴重短缺，不少設(shè)有電子商務(wù)專業(yè)的院系，甚至僅僅只有院系級各專業(yè)通用的實驗室，而沒有建立電子商務(wù)專業(yè)的專用實驗室。在教學(xué)中，教師以講為主，學(xué)生以聽為主。而電子商務(wù)是一門綜合性的商務(wù)學(xué)科，計算機與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、商務(wù)策劃、項目實施都需要大量的動手訓(xùn)練。盡管這兩年很多高校都意識到這個問題，紛紛建立了電子商務(wù)實驗室，并推出了電子商務(wù)實驗室系統(tǒng)，供學(xué)生模擬練習(xí)，但是這些軟件仍然脫離于實際的商業(yè)環(huán)境，甚至有不少軟件已經(jīng)落后于現(xiàn)有的`應(yīng)用。此外，由于教師本身很少參與企業(yè)的實際運作管理，案例來源、案例討論、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、實習(xí)指導(dǎo)都受到了極大的限制。
專業(yè)建設(shè)的目的是在明確培養(yǎng)目標的基礎(chǔ)上，確定合理的課程體系和實踐體系，根據(jù)課程之間的邏輯關(guān)系，制訂指導(dǎo)性教學(xué)計劃，并通過教學(xué)方法、教學(xué)手段和教學(xué)管理的改革和創(chuàng)新來保障培養(yǎng)目標的實現(xiàn)，同時還要進行相應(yīng)的師資隊伍、教材體系及實驗室的建設(shè)工作。針對電子商務(wù)專業(yè)，我們提出了如圖1所示的電子商務(wù)專業(yè)建設(shè)思路。
（一）確定專業(yè)定位和培養(yǎng)目標的基礎(chǔ)。
專業(yè)建設(shè)的定位非常重要，涉及學(xué)科的發(fā)展以及培養(yǎng)的人才是否適應(yīng)市場需求的問題。盡管我國的高等教育已由精英教育邁入大眾化教育階段，但是并非所有的大學(xué)都因此而實施大眾化教育，不同類型的學(xué)校根據(jù)肩負的國家責(zé)任的不同，分別實施精英教育與大眾化教育。因此，專業(yè)建設(shè)的定位要與學(xué)校的定位相一致。
電子商務(wù)專業(yè)定位和培養(yǎng)目標的確定是建立在以下兩個基礎(chǔ)上的：一是電子商務(wù)人才的類型和層次結(jié)構(gòu)。社會需要不同類型和不同層次的電子商務(wù)人才，作為電子商務(wù)本科專業(yè)，培養(yǎng)的是電子商務(wù)運作、管理人才和電子商務(wù)系統(tǒng)規(guī)劃、設(shè)計、開發(fā)人才，應(yīng)該使學(xué)生具有較扎實的理論基礎(chǔ)、較寬廣的知識面和較強的適應(yīng)性，能夠在企事業(yè)單位的電子商務(wù)工作中發(fā)揮應(yīng)有的作用。二是大學(xué)的類型和自身特色。根據(jù)我國高等教育體系對各類大學(xué)的定位，大學(xué)的類型可以分為由重點綜合大學(xué)構(gòu)成的綜合性研究型大學(xué)、由一般高等院校尤其是地方高等院校構(gòu)成的專業(yè)性應(yīng)用型大學(xué)和技術(shù)技能型的高等職業(yè)學(xué)院。綜合性研究型大學(xué)的本科是以通識為主的專業(yè)教育，以培養(yǎng)學(xué)術(shù)型、學(xué)術(shù)與應(yīng)用復(fù)合型高層次人才為主；專業(yè)性應(yīng)用型大學(xué)的本科是通識與專業(yè)并重的教育，以培養(yǎng)應(yīng)用型、專業(yè)型人才為主；技術(shù)技能型的高等職業(yè)學(xué)院是完全的職業(yè)專業(yè)教育，以培養(yǎng)職業(yè)應(yīng)用型人才為主。不同層次的大學(xué)在培養(yǎng)人才的定位和目標方面是不同的，這也有利于為社會培養(yǎng)各層次的人才。
（二）建立完善的教學(xué)體系。
電子商務(wù)專業(yè)建設(shè)的核心是建立合理的課程體系以及創(chuàng)新實踐環(huán)節(jié)，在這一核心體系建設(shè)過程中以專業(yè)建設(shè)的定位和培養(yǎng)目標為指導(dǎo)思想，以電子商務(wù)學(xué)科知識體系和電子商務(wù)人才應(yīng)具備的基本技能和基本能力為依據(jù)，根據(jù)電子商務(wù)人才應(yīng)具備的基本技能所需的知識設(shè)置課程，根據(jù)電子商務(wù)人才的能力要求創(chuàng)新實踐教學(xué)環(huán)節(jié)。
電子商務(wù)專業(yè)是由計算機技術(shù)、管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)和法學(xué)等多學(xué)科知識交叉融合而形成的一門新興的獨立學(xué)科，而不是由各相應(yīng)學(xué)科知識簡單疊加而成，也不能由這些學(xué)科所取代。電子商務(wù)人才應(yīng)具備的基本技能包括經(jīng)營行之有效的決策能力、對外開拓能力、互聯(lián)網(wǎng)軟件開發(fā)設(shè)計能力、網(wǎng)站建設(shè)與維護能力、物流配送能力等。但由于教學(xué)時間的限制及具體工作崗位的要求，我們不可能、也沒有必要在4年當(dāng)中把這些知識全部講授給學(xué)生。因此，我們一定要按照“厚基礎(chǔ)、寬口徑、強能力、高素質(zhì)”的基本原則組織教學(xué)，依據(jù)本學(xué)院的專業(yè)定位和培養(yǎng)目標，按照專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)主干課、專業(yè)選修課3個層次進行課程設(shè)置。在課程設(shè)置中，必須安排充足的實驗課時，讓學(xué)生在實驗中增強對電子商務(wù)系統(tǒng)各要素的把握，并輔以相應(yīng)的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，建立完善的教學(xué)體系。教學(xué)體系建設(shè)思路如圖2所示。
實踐性教學(xué)可以有多種形式，既要有學(xué)校內(nèi)部的實驗室實訓(xùn)，又要有校外實訓(xùn)基地的實習(xí)；既要有驗證的模擬性實驗，又要有自主開發(fā)的創(chuàng)造性實驗。學(xué)校內(nèi)部的實驗室實訓(xùn)大多采用的是模擬教學(xué)軟件，模擬教學(xué)軟件雖然可以使學(xué)生體驗電子商務(wù)的運作流程，但缺乏商務(wù)實戰(zhàn)環(huán)境。校外實訓(xùn)基地雖然是培養(yǎng)實踐能力的較好場所，但由于我國高校特有的辦學(xué)體制，高校、企業(yè)、研究機構(gòu)之間相對封閉、接觸較少，并且由于電子商務(wù)也有其特殊性，所以學(xué)生要到外面的公司、企業(yè)進行實踐幾乎不可能。為了使學(xué)生能夠“身臨其境”地進行電子商務(wù)實踐，感受電子商務(wù)魅力，可以考慮專門為學(xué)生設(shè)立服務(wù)器，讓學(xué)生以小組為單位，在校內(nèi)搭建電子商務(wù)平臺，并進行經(jīng)營、管理和維護。同時，鼓勵并幫助學(xué)生在一些免費的商務(wù)平臺上開設(shè)自己的店鋪進行商品銷售或提供在線服務(wù)，以增強學(xué)生理論聯(lián)系實際的實踐能力。
（三）提高師資隊伍素質(zhì)。
在專業(yè)教師隊伍的建設(shè)上，要求專業(yè)教師應(yīng)有經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)、計算機科學(xué)等專業(yè)背景，這種多元化的師資結(jié)構(gòu)搭配比較適合電子商務(wù)專業(yè)的綜合性特征，對于提高培養(yǎng)質(zhì)量有著非同尋常的意義。為了解決高校電子商務(wù)專業(yè)教師資源不足以及教師知識結(jié)構(gòu)不合理的現(xiàn)狀，可以考慮派遣電子商務(wù)專業(yè)教師出外進修、訪問、研討、深造，以盡快提升他們在專業(yè)方面的素養(yǎng)；也可以安排在校教師分期、分批到企業(yè)頂崗實習(xí)，掌握本專業(yè)的技能，在實踐中成長；還可以根據(jù)需要聘請一部分在企業(yè)從事電子商務(wù)設(shè)計、維護及管理工作的技術(shù)和管理人員，擔(dān)任兼職教師。同時，還要積極鼓勵并支持電子商務(wù)專業(yè)教師從事電子商務(wù)專業(yè)教研、教改項目和從事電子商務(wù)方面的科研項目的研究活動，以盡快提升他們的理論和實踐教學(xué)水平。
（四）加強配套教材建設(shè)。
教材是教學(xué)的基本依據(jù)，是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要參考資料。在教材建設(shè)過程中，一方面，依靠教委科學(xué)地確定電子商務(wù)專業(yè)基本教材的名稱和內(nèi)容大綱，組織和鼓勵電子商務(wù)領(lǐng)域的資深專家撰寫一批高質(zhì)量的專業(yè)建設(shè)規(guī)劃和通用教材，以及引進和翻譯一批高質(zhì)量的西方電子商務(wù)專業(yè)優(yōu)秀教材。另一方面，鼓勵本校教師在進行電子商務(wù)專業(yè)教研、教改項目研究的基礎(chǔ)上，結(jié)合本校電子商務(wù)專業(yè)的開設(shè)情況，編寫適合本校電子商務(wù)專業(yè)培養(yǎng)目標的教材。
（五）加大實驗室建設(shè)力度。
要大力推進電子商務(wù)專業(yè)實驗室建設(shè)。實驗室是電子商務(wù)專業(yè)實踐教學(xué)的主戰(zhàn)場，實驗室建設(shè)最終要靠各高校的重視和投入。高校要把實驗室建設(shè)看成建設(shè)好電子商務(wù)專業(yè)的前提條件，要把電子商務(wù)專業(yè)實驗室建設(shè)和理工科專業(yè)實驗室建設(shè)看得同樣重要。創(chuàng)建新的實驗室管理運行機制，建立學(xué)生創(chuàng)新項目與專用機管理制度，實行開放式實驗教學(xué)，統(tǒng)一規(guī)劃電子商務(wù)專業(yè)實驗課程，制訂各實驗課程的教學(xué)大綱。充分將實驗教學(xué)內(nèi)容與大學(xué)生課外科技活動有機地結(jié)合、延伸，鼓勵學(xué)生踴躍參與科技創(chuàng)新活動，積極參加全國數(shù)學(xué)建模大賽和全國電子商務(wù)大賽。
（六）保證教學(xué)計劃順利實施。
電子商務(wù)專業(yè)的課程體系和實踐環(huán)節(jié)是通過教學(xué)計劃實施的，因此，要根據(jù)課程體系中知識點的邏輯關(guān)系，合理安排各課程的具體內(nèi)容和課程開設(shè)順序，安排好實驗和實踐環(huán)節(jié)，制定出合理的指導(dǎo)性教學(xué)計劃。
教學(xué)方法、教學(xué)手段和教學(xué)管理是電子商務(wù)專業(yè)教學(xué)計劃得以順利實施的保證，因此，應(yīng)結(jié)合師資隊伍建設(shè)、教材建設(shè)以及教學(xué)管理體系建設(shè)，利用現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施和實驗設(shè)備，通過教學(xué)方法、教學(xué)手段以及教學(xué)管理的改革和創(chuàng)新來保障培養(yǎng)目標的實現(xiàn)。進一步從師資隊伍、教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施、人才培養(yǎng)、教學(xué)管理、教學(xué)建設(shè)和改革、教學(xué)效果、特色項目等方面結(jié)合電子商務(wù)專業(yè)的人才培養(yǎng)目標和定位，建立教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，提高對各項指標的評估、監(jiān)測水平，改善教學(xué)工作中的薄弱環(huán)節(jié)，提高教學(xué)質(zhì)量。
主要參考文獻。
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電子商務(wù)專業(yè)本科論文篇九
隨著世界經(jīng)濟一體化進程的加快，越來越多的傳統(tǒng)企業(yè)正加速實施電子商務(wù)化。據(jù)分析，未來幾年，隨著電子商務(wù)快速推進，我國有近3000萬家中小企業(yè)將進行電子商務(wù)的業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型。產(chǎn)業(yè)的競爭歸根結(jié)底是人才的競爭，電子商務(wù)迅猛發(fā)展，必將催生電商人才的巨大缺口。然而，近年來，一面是持續(xù)旺盛的電子商務(wù)人才需求市場，而另一面卻是高職電子商務(wù)專業(yè)畢業(yè)生“就業(yè)無門”。電子商務(wù)專業(yè)畢業(yè)生20%的就業(yè)率遠遠低于全國70%的平均就業(yè)率。造成這種現(xiàn)象根本原因不在于專業(yè)本身，而在于職業(yè)教育自身存在問題。作為職業(yè)教育，當(dāng)前學(xué)科本位的專業(yè)人才培養(yǎng)模式依然盛行，尤其是作為跨學(xué)科的電子商務(wù)專業(yè)更是存在著“大而全”、“萬能型”的人才培養(yǎng)基調(diào)，培養(yǎng)目標與市場需求的脫節(jié)，直接導(dǎo)致人才“滯銷”格局[1]。如何貼近行業(yè)、貼近產(chǎn)業(yè)、貼近企業(yè)、服務(wù)區(qū)域，縮小職業(yè)學(xué)校培養(yǎng)的人才與企業(yè)實際需求的人才規(guī)格之間差距，真正培養(yǎng)“用得上、留得住”電商專業(yè)人才則顯得尤為迫切。本文結(jié)合職教改革實踐，探究性提出并構(gòu)建了“電子商務(wù)‘三化’人才培養(yǎng)模式”。該模式在威海海洋職業(yè)學(xué)院20xx級電子商務(wù)專業(yè)進行試點，兩年來，試點工作取得了較好實踐成效。
【論文摘要】電子商務(wù)是伴隨著計算機與網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展而產(chǎn)生的一種全新的商務(wù)形式，它主要是建構(gòu)在以網(wǎng)絡(luò)為平臺的電子交易系統(tǒng)上。目前發(fā)達國家的電子商務(wù)已逐步涉及到各個領(lǐng)域，我國電子商務(wù)還處于起步階段。本文指出了我國電子商務(wù)面臨的諸多問題，重點介紹電子商務(wù)發(fā)展的兩種模式b2c和b2b。
【論文關(guān)鍵詞】電子商務(wù)電子商務(wù)模式發(fā)展趨勢。
一般而言，電子商務(wù)最常見的解釋是“借由電腦網(wǎng)路將購買與銷售、產(chǎn)品與服務(wù)等商業(yè)活動結(jié)合在一起，進而調(diào)整交易的基礎(chǔ)和型態(tài)”，但是電子商務(wù)并不僅僅是只在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布企業(yè)的網(wǎng)頁而已，他是商業(yè)和企業(yè)建構(gòu)在電子交易系統(tǒng)上的另外一種型態(tài)。并且這種形態(tài)將會隨著計算機及網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展而發(fā)展。
參與電子商務(wù)的主要角色是企業(yè)和消費者，因此在企業(yè)之間、企業(yè)與消費者之間，即btob（b2b即businesstobusiness企業(yè)到企業(yè)）、btoc（b2c即businesstocustomer企業(yè)到用戶）兩種最典型的商務(wù)模式。發(fā)展較快的是b2c，因為這種形式可以迅速吸引一批注冊用戶，這對以“注意力經(jīng)濟”為盈利來源的網(wǎng)站來說，是可以最快吸引風(fēng)險投資者目光的辦法。
1.b2c的困境。
一般而言：潛在家庭上網(wǎng)用戶其實大部分是平民百姓，隨著資費和上網(wǎng)終端價格的下降，互聯(lián)網(wǎng)將逐步走入其家庭。隨著“網(wǎng)絡(luò)平民化”趨勢的出現(xiàn)，為了適應(yīng)目標市場的變化，我國電子商務(wù)的運作也應(yīng)適時地調(diào)整戰(zhàn)略。網(wǎng)上購物商品應(yīng)盡量滿足平民消費者的以下要求：家庭日用品逐漸增多；家庭易耗但無須仔細挑選的商品增多；標準商品逐漸增多；網(wǎng)絡(luò)營銷中間環(huán)節(jié)應(yīng)減少；商品價格水平應(yīng)降低。當(dāng)前，網(wǎng)上購物已被消費者提上了議事日程。網(wǎng)上購物是消費者參與電子商務(wù)的窗口，而目前我國電子商務(wù)網(wǎng)站的整體水平卻不高。
（1）絕大多數(shù)電子商務(wù)網(wǎng)站所提供的還不是完全意義的電子商務(wù)服務(wù)。
許多電子商務(wù)網(wǎng)站雖已實現(xiàn)網(wǎng)上接受定單，并提供網(wǎng)上支付服務(wù)，但大多數(shù)網(wǎng)民采用的是“在線定購，離線支付”。目前網(wǎng)站與其供貨商和配送單位采用的多是傳統(tǒng)溝通方式，效率較低。
（2）24/7（每周7天、每天24小時）服務(wù)在中國尚未實現(xiàn)。
目前真正能做到24/7的微乎其微。少數(shù)網(wǎng)站甚至連訂單的確認都要在工作日才能進行。
（3）網(wǎng)上商品價格并沒有足夠競爭力。
大多數(shù)網(wǎng)上銷售產(chǎn)品的售價加上運費和傳統(tǒng)的商品價格基本持平，一些計算機硬件產(chǎn)品和通訊產(chǎn)品的價格甚至高于傳統(tǒng)市場價格。
（4）服務(wù)水平有待提高。
調(diào)查顯示，目前經(jīng)營者對電子商務(wù)中的人工服務(wù)重視不夠，無法滿足網(wǎng)上消費者的需求。在我國參加過網(wǎng)上交易的網(wǎng)民中，僅4成的網(wǎng)民對其網(wǎng)上交易感到滿意，而美國網(wǎng)上購物者的滿意程度在9成以上。
從調(diào)查結(jié)果看，中國網(wǎng)上購物還有如下幾大難題需要解決：
網(wǎng)站設(shè)計方面：交易流程不夠清晰，對于初次購物的網(wǎng)民是很大的限制因素；商品介紹未能詳盡細致，有些缺少圖片或者提供的圖片無法直觀了解商品特性；網(wǎng)站的連接速度太慢，需要對硬件設(shè)備升級和擴容。
配送環(huán)節(jié)方面：供應(yīng)商配貨不及時，容易出現(xiàn)缺貨情況。應(yīng)提高配送環(huán)節(jié)的技術(shù)含量，盡量建立網(wǎng)上商店自身的配送體系。
支付環(huán)節(jié)方面：網(wǎng)絡(luò)安全有待加強；貨到付款時出現(xiàn)的找零、發(fā)票缺失現(xiàn)象嚴重。
綜上所述，中國b2c模式的電子商務(wù)有待改進。
2.b2b的發(fā)展。
專業(yè)人員指出：b2b的前提是企業(yè)內(nèi)部的基礎(chǔ)，各企業(yè)信息化運作對網(wǎng)絡(luò)的考慮也不夠，這些都是限制國內(nèi)b2b市場迅速發(fā)展的”瓶頸”。
目前我國的b2b電子商務(wù)模式尚在探索之中。
1.目前依然缺乏電子合同法、網(wǎng)上知識產(chǎn)權(quán)保護、隱私保護法、網(wǎng)上信息管制等多個法律法規(guī)，國家發(fā)展電子商務(wù)還缺乏明確的發(fā)展戰(zhàn)略和有力的技術(shù)經(jīng)濟政策。
2.電子商務(wù)法律法規(guī)、電子商務(wù)標準、規(guī)范嚴重滯后，急需加強?，F(xiàn)有的行政法規(guī)不適應(yīng)電子商務(wù)發(fā)展之處未得到及時修訂。研究制定電子商務(wù)的相關(guān)法律法規(guī)較滯緩，對網(wǎng)絡(luò)犯罪的定罪和處罰尚沒有實施細則。
3.計算機應(yīng)用水平低，上網(wǎng)企業(yè)與上網(wǎng)家庭數(shù)量還較少，信息技術(shù)在企業(yè)與家庭中應(yīng)用不夠普及。
1.電子政務(wù)與政府信息化有重大進展。
電子政務(wù)與政府信息化有重大進展，政府網(wǎng)上辦公將進一步普及，政府信息資源進一步共享，為廣大企業(yè)人民群眾提供信息服務(wù)，政府工作透明度及效率也將進一步提高.12個金字系列重點應(yīng)用工程基本完成，電子政務(wù)與政府信息化普及率、覆蓋率將達30%～40%，電子政務(wù)與政府信息化普及率、覆蓋率將達70%～80%。
2.各類電子商務(wù)（b2b，b2g，b2c，g2c，c2c）在國民經(jīng)濟主要部門，工業(yè)、農(nóng)業(yè)、商業(yè)、交通運輸業(yè)、金融、保險、證券業(yè)及信息服務(wù)業(yè)將全面發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)營銷為重點的電子商務(wù)將基本普及，網(wǎng)上支付隨環(huán)境條件改善，而逐步發(fā)展。
3.主要行業(yè)企業(yè)電子商務(wù)有很大發(fā)展。
“十一.五"期間企業(yè)信息化將有很大發(fā)展，信息技術(shù)在傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)改造中有顯著成效，全國27個省市、46個重點城市和近企業(yè)開展制造業(yè)信息化試點示范工程基本完成。計算機輔助設(shè)計，輔助制造，過程控制及輔助管理在各類企業(yè)中進一步普及，大中型企業(yè)大部分實現(xiàn)初級電子商務(wù)，部分大型骨干企業(yè)中級電子商務(wù)；小部分企業(yè)培養(yǎng)成高級電子商務(wù)示范企業(yè)。大部分中小企業(yè)推廣單項信息技術(shù)，部分中小型骨干企業(yè)分期實現(xiàn)初級電子商務(wù)，建立若干個中級電子商務(wù)示范企業(yè)，為今后推廣積累經(jīng)驗。
參考文獻：
方美琪主編：《電子商務(wù)概論》.清華大學(xué)出版社，19xx年9月。
電子商務(wù)專業(yè)本科論文篇十
我叫xxx，來自xxx學(xué)院xx級電子商務(wù)專業(yè)的學(xué)生。作為一名本科學(xué)生，我認真學(xué)習(xí)文化課程，較熟悉地掌握專業(yè)知識，與此同時，我還學(xué)會了許多做人做事的道理。四年來的學(xué)習(xí)生話磨練出一個自信和上進心強的我。
多方面的知識。所以大專期間我不斷學(xué)習(xí)，不斷拼搏，努力學(xué)習(xí)各種計算機網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)頁設(shè)計，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，，微機原理，跟單信用證，英語函電，國際貿(mào)易實務(wù)等專業(yè)知識。除此之外還選修了案例分析，商務(wù)代理，photoshop圖像處理以及物流知識等以提高自己的綜合素質(zhì)。
對待學(xué)習(xí)，我認真努力，對待工作我同樣也能做到愛崗敬業(yè)，謹慎負責(zé)，一絲不茍。在生活方面我樂觀，熱情，誠懇，寬容。我自信能勝任自己的工作，本著“迎難而上”的.精神，我將憑自己的能力克服各種困難，更好地勝任將來的工作。
電子商務(wù)專業(yè)本科論文篇十一
人才培養(yǎng)方案是一個專業(yè)建設(shè)的核心，它包含人才培養(yǎng)目標、課程開設(shè)等內(nèi)容，關(guān)系到培養(yǎng)的畢業(yè)生是否符合市場需求。雖然在人才培養(yǎng)目標上，許多高校適應(yīng)社會要求定位成培養(yǎng)能夠從事各類企業(yè)（包括金融機構(gòu)）、行政事業(yè)單位財務(wù)管理工作和會計工作的應(yīng)用型高級專門人才，但是在專業(yè)課程的開設(shè)上，依舊是會計學(xué)原理、財務(wù)會計、財務(wù)管理、成本管理會計等，與會計學(xué)或者金融學(xué)專業(yè)的主干課程相似，缺乏一個相對獨立和系統(tǒng)的課程體系，可以說是普通大學(xué)的照搬，只是去掉了一些較難的課程。
1.2教材重理論，輕實踐，沒有體現(xiàn)應(yīng)用性特點。
目前，現(xiàn)階段的教材大部分是高校教師因為評職稱的需要而寫出的，由于應(yīng)用型本科辦學(xué)時間不長，教師隊伍還相對比較薄弱，穩(wěn)定性較差，沒有或僅從事過較短的財務(wù)管理工作，實際工作經(jīng)驗少，所以教材大部分側(cè)重于概念、原理等，實際工作流程涉及較少。社會需要的人才不僅僅是理論上的，更多是實踐方面的，能夠勝任財務(wù)管理崗位，因而學(xué)校在人才培養(yǎng)過程中，需要進行這方面的業(yè)務(wù)素質(zhì)培養(yǎng)，這就要求教材中必須有相關(guān)內(nèi)容，只有具有豐富的實際工作經(jīng)驗者才能編寫出這樣的教材。
1.3教學(xué)方法落后，課程考核方式單一。
目前，財務(wù)管理專業(yè)的大部分課程仍然采用的`是老師在上面講，學(xué)生在下面聽的填鴨式教學(xué)方式，將學(xué)生置于被動地位，與目前教學(xué)改革所倡導(dǎo)的“以學(xué)生為主體”的教學(xué)模式相悖，不利于調(diào)動學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的積極性，教學(xué)效果差。另外，學(xué)生課程考核的總評成績由平時成績和期末考試成績加權(quán)平均得出，平時成績考核的主要依據(jù)是課堂出勤率、課后作業(yè)以及課后習(xí)題，期末考試則側(cè)重于基本理論、基本知識的考核，缺少創(chuàng)新性、綜合應(yīng)用性題目。這種考核方式難以體現(xiàn)學(xué)生的應(yīng)用能力和創(chuàng)新能力，不利于培養(yǎng)目標的實現(xiàn)。
1.4實踐教學(xué)形式尚需創(chuàng)新，效果不容樂觀。
從課程設(shè)置上看，實踐課程主要體現(xiàn)在認知實習(xí)、專業(yè)課程的單項實訓(xùn)和綜合實訓(xùn)以及畢業(yè)實習(xí)和社會實踐三個層次，這些課程總課時雖然達到了人才培養(yǎng)對實踐環(huán)節(jié)的數(shù)量要求，但質(zhì)量不高，具體實施效果不大。比如，作為專業(yè)核心課程的單項實訓(xùn)，主要體現(xiàn)在一些案例教學(xué)或者上機的大作業(yè)上，主要是對所學(xué)知識的重復(fù)和再現(xiàn)，對實際工作的流程、方式方法以及與崗位相關(guān)的法律法規(guī)涉及較少，更別說對將來實際工作過程中重點、要點、難點及注意事項等知識的滲透了，學(xué)生學(xué)完以后既沒有得到“魚”，也沒有得到“漁”，與預(yù)期的實訓(xùn)效果差距較大，無法完成培養(yǎng)學(xué)生動手能力、創(chuàng)新性能力的目標。
電子商務(wù)專業(yè)本科論文篇十二
培養(yǎng)目標是專業(yè)教育思想及教育觀念的綜合體現(xiàn)，它決定著人才的培養(yǎng)質(zhì)量，對專業(yè)發(fā)展起著主導(dǎo)作用。應(yīng)用型財務(wù)管理本科人才培養(yǎng)中出現(xiàn)問題的重要原因，是對人才培養(yǎng)目標把握不準確，過分偏重于理論方面，忽視了動手能力、應(yīng)用性、創(chuàng)新性能力等實踐方面的提升。財務(wù)管理的對象主要針對的是微觀層面的實際工作，因此，在教學(xué)中應(yīng)盡可能真實地模擬實際財務(wù)管理工作流程、方式方法，這樣學(xué)生畢業(yè)后才能直接上崗，才具有競爭力，基于此本科財務(wù)管理培養(yǎng)應(yīng)定位于應(yīng)用型、創(chuàng)新型的人才。
2.2財務(wù)管理的師資力量薄弱。
應(yīng)用型財務(wù)管理本科專業(yè)是一門實踐性很強的專業(yè)，即畢業(yè)后能夠獨當(dāng)一面的從事財務(wù)工作，現(xiàn)在環(huán)境不斷變化，這就需要學(xué)生具備分析問題、解決問題的能力。作為教學(xué)活動的組織者的教師，在教學(xué)中應(yīng)把理論與實踐結(jié)合，提升學(xué)生業(yè)務(wù)素質(zhì)。然而目前高校的教師仍然是理論型的教師為主，許多教師都是從學(xué)校直接到學(xué)校，從抽象的理論到抽象的理論，沒有從事過財務(wù)實務(wù)工作，實踐經(jīng)驗嚴重缺乏，阻礙了應(yīng)用能力的培養(yǎng)。
2.3學(xué)校經(jīng)費投入不足。
應(yīng)用型財務(wù)管理專業(yè)人才的培養(yǎng)與其培養(yǎng)環(huán)境是密切相關(guān)的。隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展，財務(wù)管理工作已不再是傳統(tǒng)的寫寫算算，更多的是通過分析問題做出正確的財務(wù)決策。這就要求教育環(huán)境必須貼近社會、貼近時代?，F(xiàn)在，隨著信息化時代的到來，目前決策更多依據(jù)的是電子信息，這些信息主要來自于諸如erp之類的管理軟件或財務(wù)軟件，因此，學(xué)校在教學(xué)中進行財務(wù)方面地模擬操作，對學(xué)生鞏固所學(xué)知識以及畢業(yè)后及時上崗意義重大。然而，由于軟件更新速度快，加上購置成本較高，學(xué)校財務(wù)軟件往往不能及時更新購買。
電子商務(wù)專業(yè)本科論文篇十三
選題的意義：近年來信息技術(shù)飛速發(fā)展,信息采集、處理和傳播的方式發(fā)生了翻天覆地的變化。隨著信息技術(shù)加速向物流行業(yè)滲透,常用的信息傳播方式如傳真、電話以及單一的通過網(wǎng)站發(fā)布信息已經(jīng)無法滿足電子商務(wù)對物流的要求,急需通過更加全面、快捷、有效和低成本的信息化手段獲取和發(fā)布各種物流信息。短信方式是近10年來迅速發(fā)展和普及的通信方式,其特點是可在移動環(huán)境中以較低成本提供較為可靠的少量數(shù)據(jù)通信，在物流環(huán)節(jié)中使用也日益廣泛。研究其應(yīng)用現(xiàn)狀以及發(fā)展前景有一定的現(xiàn)實意義。
研究綜述(前人的研究現(xiàn)狀及進展情況)：
對于前人的研究現(xiàn)狀，主要總結(jié)如下幾點：
(一)電話口述容易造成信息錯誤，使得物流的各個環(huán)節(jié)不能夠快捷有效的聯(lián)系。
(二)無法知道信息發(fā)送的情況。是否及時發(fā)出?未及時發(fā)出造成信息滯后，延誤。
論文(設(shè)計)寫作提綱(除題目外，具體到三級標題)：
一引言。
二充分利用短信業(yè)務(wù)實現(xiàn)企業(yè)信息化的推動作用。
目前,針對企業(yè)的短信應(yīng)用,除了傳統(tǒng)的短信網(wǎng)址和企業(yè)短信應(yīng)用,還應(yīng)該包括小區(qū)廣播。這三個應(yīng)用才能覆蓋企業(yè)經(jīng)營管理的日?；顒?。
1.短信網(wǎng)站。
響應(yīng),提高實效信。
(2)用戶發(fā)送短信內(nèi)容具有很強的針對性,使得短信網(wǎng)址能實現(xiàn)個性化化服務(wù),滿足個體企業(yè)差異需求,并增強互動性,提高供應(yīng)鏈的快捷，全面，有效。
(3)短信價格低廉,市場價為一毛錢,如果群發(fā)使用短信,則價格更低,約500元/萬條~800元/萬條,這使得企業(yè)降低了開展營銷活動的成本。
(4)短信網(wǎng)站是一個已經(jīng)開發(fā)好的技術(shù)平臺,企業(yè)只需要注冊使用即可,沒有維護和管理系統(tǒng)的人力資源問題,節(jié)省了企業(yè)的力和財力投入,并且平臺有很強的二次開發(fā)性,能針對行業(yè)特殊性為企業(yè)設(shè)計個性化服務(wù)應(yīng)用。
2小區(qū)短信。
3企業(yè)短信。
三應(yīng)用在精確物流領(lǐng)域的手機短信系統(tǒng)的組成及功能。
1以下簡要說明一個應(yīng)用在精確物流領(lǐng)域的手機短信系統(tǒng)的組成及功能。
(1)一個短信定位簽收系統(tǒng)由硬件和軟件系統(tǒng)兩部分組成。
(2)硬件上：一個配送中心僅需要一臺普通pc，車輛比較多的單位需要一個工業(yè)級的gsm模塊，車輛比較少的單位僅需一部普通的手機。
(3)各車輛司機可由單位統(tǒng)一配發(fā)一部手機(最普通的即可)，就具備了硬件環(huán)境。軟件上：在中心pc上安裝一套物流簽收軟件，就可以簡單方便、快捷有效的實現(xiàn)貨物跟蹤了。
2系統(tǒng)支持的功能有：
(1).運送貨物的車輛上的手機每隔一段時間向中心發(fā)一條位置信息，這樣中心系統(tǒng)可隨時掌握貨物的運輸情況，根據(jù)現(xiàn)在的運輸情況及時調(diào)整運輸計劃。
(2).當(dāng)貨物到達指定地點并簽收后，快遞員工應(yīng)通過手機向中心發(fā)送一條貨物到達并簽收的確認短信，這樣可以最快速度調(diào)配物流資源。
(3).用戶通過發(fā)短信的方式可以隨時查詢自己物品所在的.位置和送達情況，大大提高了用戶的滿意程度。
四短信在供應(yīng)鏈中的應(yīng)用的意義。
綜上所述，手機短信系統(tǒng)能使精確物流更快地發(fā)展，隨著移動通信增值業(yè)務(wù)的發(fā)展，手機新的業(yè)務(wù)會更多地應(yīng)用于精確物流，這些業(yè)務(wù)將不再是獨立的，很多是結(jié)合移動電子商務(wù)來開展的，這會使得精確物流更加迅捷.
特色與創(chuàng)新之處:。
1)分析了短消息在物流領(lǐng)域中的應(yīng)用的技術(shù)優(yōu)勢與經(jīng)濟可行性。
2)分析了短消息的應(yīng)用對于提高物流的精確化管理方面的新思路。
研究工作進度安排：
第一學(xué)期：
第20周修改提綱，形成較詳細的提綱。
第二學(xué)期。
第1-5周寫出論文初稿。
第6周畢業(yè)論文初稿交指導(dǎo)教師審閱。
第8周基本定稿，隨機盲審。
第9周再次審閱。
第10周再修改。
參考文獻目錄：
《短信定位系統(tǒng)在精確物流上的應(yīng)用》樊雪林合作經(jīng)濟與科技22期。
《短信網(wǎng)址再掀企業(yè)移動應(yīng)用潮》魯義軒通信世界37期。
《對推動企業(yè)信息化的短信業(yè)務(wù)的探討劉嘉鳴》傅鉛生;朱海榮;現(xiàn)代管理科學(xué),01期。
《供應(yīng)鏈管理需要建設(shè)快速反應(yīng)的物流系統(tǒng)》許勝余;中外物流,2008期。
《供應(yīng)鏈管理在物流中的應(yīng)用》許勝余中外物流,年08期。
《基于市場競爭因素的供應(yīng)鏈管理模式的演變》王俊蜂;王瑩;集團經(jīng)濟研究2002期。
指導(dǎo)教師意見：
短消息在電子商務(wù)中的應(yīng)用日益廣泛和深入，物流領(lǐng)域引入短消息進行精確化管理，也體現(xiàn)了信息技術(shù)對傳統(tǒng)行業(yè)的影響。論文從短消息的技術(shù)優(yōu)勢和經(jīng)濟性兩方面進行分析，是可行的。
論文寫作提綱合理，參考文獻基本適用，同意開題。
電子商務(wù)專業(yè)本科論文篇十四
隨著社會的發(fā)展，具有某一領(lǐng)域?qū)I(yè)技能并擁有較高綜合素質(zhì)的人越來越受到社會的歡迎，而在個人的綜合素質(zhì)中人文素質(zhì)是基礎(chǔ)和核心。
著力提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力、實踐能力、創(chuàng)新能力。
一、高職院校電子商務(wù)技能大賽賽項方式及特點。
電子商務(wù)技能大賽是全國性的職業(yè)院校電子商務(wù)專業(yè)大賽，以四人為團體，主要考察選手關(guān)鍵任務(wù)的完成質(zhì)量以及選手職業(yè)素養(yǎng)。
大賽能夠鍛煉學(xué)生創(chuàng)新、團隊合作能力，進而激發(fā)學(xué)生的電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)熱情，推動“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”。
電子商務(wù)技能大賽通過團隊形式競賽，既注重學(xué)生團隊協(xié)作精神的培養(yǎng)，也鼓勵學(xué)生個人風(fēng)采的展示，致力于有效培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)道德及素養(yǎng)、團隊協(xié)作能力等人文素質(zhì)。
電子商務(wù)技能大賽體現(xiàn)了最新的行業(yè)需求和崗位要求，在電子商務(wù)專業(yè)教育教學(xué)過程中起到很好的示范作用，促進教學(xué)改革，完善人才培養(yǎng)方案。
二、以技能大賽為載體的高職院校電商專業(yè)人文素質(zhì)教育必要性。
對學(xué)生而言，電子商務(wù)技能大賽不僅能夠幫助提高專業(yè)技能水平，還能夠鍛煉心理素質(zhì)、創(chuàng)新能力、團隊合作能力等素質(zhì)。
對教師而言，通過直接參與和指導(dǎo)大賽，可以了解到最新的用人單位技能型人才需求及素質(zhì)要求，有利于及時更新教學(xué)內(nèi)容，促進教學(xué)方法的改進，實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
因此通過電子商務(wù)技能大賽，可以形成良性的師生同賽、教學(xué)相長的教學(xué)格局。
(一)對學(xué)生而言，電子商務(wù)技能大賽能鍛煉提升學(xué)生的人文素養(yǎng)。
首先，技能大賽有助于提升學(xué)生的團隊協(xié)作能力。
技能大賽不僅僅是考察一個人的素質(zhì)，而是考察參賽團體的綜合素質(zhì)，可謂是一次從單一技能到綜合素質(zhì)、從個體到集體、從教的過程到學(xué)的過程的全方位檢閱。
每個學(xué)生在個人素質(zhì)和專業(yè)技能上各有所長，作為一個資源共享的空間，電子商務(wù)技能大賽不僅為學(xué)生提供了開闊視野的平臺，還提供了溝通與交流的機會，增強了學(xué)生的團隊協(xié)作意識。
其次，技能大賽有助于培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)。
參賽成功需要兩方面的條件，一是專業(yè)技能，一是心理素質(zhì)。
專業(yè)技能的正常發(fā)揮離不開良好的心理素質(zhì)，某種意義上講大賽既是鍛煉技能的舞臺，也是難得的心理素質(zhì)培養(yǎng)和提升的機會，通過大賽學(xué)生除了提升專業(yè)技能，心理素質(zhì)的鍛煉和收獲亦是非常重要的。
再次，技能大賽有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和解決問題的能力。
學(xué)生通過參加電子商務(wù)技能大賽，有助于進一步培養(yǎng)學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力，鍛煉在實踐中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題及解決問題的能力，增強發(fā)現(xiàn)商業(yè)機會的意識和能力。
此外，通過大賽有助于鍛煉學(xué)生的自信心，對學(xué)生的積極影響意義深遠。
同時學(xué)生在大賽中良好的個人風(fēng)采展現(xiàn)，也可以對其他學(xué)生起到示范和激勵作用。
通過賽前大量的實際訓(xùn)練，高強度、嚴要求的比賽程序可以很大程度上引起學(xué)生對動手能力的重視，有利于形成腳踏實地、嚴謹求實的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。
(二)對教師而言，電子商務(wù)技能大賽能夠推動師資隊伍建設(shè)和培養(yǎng)。
教師在組織和指導(dǎo)學(xué)生參加電子商務(wù)技能大賽的過程中，能夠重新審視電商領(lǐng)域知識，加強專業(yè)技能提升，精準定位理論知識教學(xué)與實際工作崗位需求的差距，很好地促進“雙師素質(zhì)”的師資隊伍和專兼結(jié)合教學(xué)團隊的建設(shè)。
此外，電子商務(wù)技能大賽激發(fā)了專業(yè)教師的實踐能力，提供了良好的開展課題研究、組織教學(xué)內(nèi)容的實踐平臺。
三、以技能競賽為載體的電商專業(yè)人文素質(zhì)教育實現(xiàn)途徑。
技能大賽目的在于促進職業(yè)教育改革，提高職業(yè)技能水平，其關(guān)鍵點就是將在技能大賽訓(xùn)練中所積累的經(jīng)驗合理地融入日常的教學(xué)中，形成一套“以賽促教、以賽促學(xué)、賽教結(jié)合”的教學(xué)模式。
將學(xué)生需要掌握的專業(yè)技能設(shè)置成相對應(yīng)的技能競賽項目，并開展有針對性的專業(yè)知識的教學(xué)和技能操作訓(xùn)練，使技能競賽與教學(xué)形成完整、統(tǒng)一的體系，實現(xiàn)“以賽促學(xué)，以賽促教”、“賽中學(xué)，學(xué)中賽”的良好效果。
(一)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和重視是有效開展技能大賽的基礎(chǔ)。
電子商務(wù)技能大賽的有序開展離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持。
首先，使領(lǐng)導(dǎo)認識到技能大賽在人才培養(yǎng)中的作用和意義;其次，制定完善縝密的競賽措施和方案;第三，建立一套完整的“師帶徒”競賽體系。
圍繞這一體系，遴選參賽選手，制定合理的訓(xùn)練計劃，加強選手的日常訓(xùn)練，加強指導(dǎo)教師的專業(yè)培訓(xùn)，加大實訓(xùn)室的投入，加大對獲獎選手和指導(dǎo)教師的獎勵力度。
比如，通過開設(shè)圖像處理課程，使學(xué)生掌握基本的商品拍攝技能，熟練運用圖像處理軟件，加強學(xué)生對美的理解和色彩的應(yīng)用，強化學(xué)生的創(chuàng)新、創(chuàng)意能力。
再比如，通過電子商務(wù)綜合實訓(xùn)課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生結(jié)合自己的興趣，通過組隊完成一系列電子商務(wù)實訓(xùn)項目，既能鍛煉應(yīng)變能力、團隊合作及創(chuàng)新能力等，還能增加對商業(yè)機會的敏感度。
(三)圍繞技能大賽開設(shè)多種常規(guī)化比賽項目是保障。
首先，技能大賽應(yīng)該讓所有的學(xué)生都有參與的機會，而不能成為精英競賽。
加強競賽機制建設(shè)，從機制上保障人人參賽、逐級競賽。
其次，結(jié)合職業(yè)崗位技能和素質(zhì)要求，綜合分析電子商務(wù)技能大賽，精心設(shè)置一些單項技能和綜合技能比賽項目。
第三，豐富技能大賽過程中有關(guān)人文素質(zhì)的考核方法，避免一刀切現(xiàn)象。
總而言之，將技能大賽作為常規(guī)化教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)，使技能大賽常態(tài)化、普及化。
四、結(jié)語。
高職院校學(xué)生的人文素質(zhì)教育培養(yǎng)工作是一項任重道遠的任務(wù)，要將學(xué)生培養(yǎng)成滿足現(xiàn)代社會發(fā)展需要的綜合性技能型人才，需要平衡好“兩個課堂”，即第一課堂內(nèi)的'專業(yè)知識學(xué)習(xí)和第二課堂上的綜合技能強化，而電子商務(wù)技能大賽無疑是第二課堂最好的開展形式。
電子商務(wù)技能大賽既提供了學(xué)生的專業(yè)技術(shù)能力和綜合素質(zhì)展現(xiàn)和鍛煉的平臺，同時，客觀上也有助于促進職業(yè)教育的教學(xué)改革方向及實踐、教師的教學(xué)模式轉(zhuǎn)變的思考和實踐，提供了寶貴的實踐和探索的機會。
“以賽促教、以賽促學(xué)、賽教結(jié)合”，以電子商務(wù)技能大賽為載體，帶動教學(xué)改革、促進學(xué)生綜合素質(zhì)的提升。
電子商務(wù)專業(yè)本科論文篇十五
[摘要]電子商務(wù)是處于發(fā)展過程中的現(xiàn)代商務(wù)模式.它從根本上改變著企業(yè)的經(jīng)營方式、人們消費方式，以及市場經(jīng)濟的；競爭機制.同時，電子商務(wù)通過電子的手段，建立了新的經(jīng)濟秩序，直接或間接地影響著社會上的各行各業(yè).因此認清電子商務(wù)給我們帶來的巨大變化，建立良好的商務(wù)環(huán)境至關(guān)重要.
[關(guān)鍵詞]電子商務(wù)制度建設(shè)網(wǎng)絡(luò)安全
一、前言
電子商務(wù)是基于互聯(lián)網(wǎng)、以交易雙方為主體、以銀行電子支付和結(jié)算為手段、以客戶數(shù)據(jù)為依托的全新的商務(wù)模式.從宏觀上看，電子商務(wù)通過電子手段建立了一種新的經(jīng)濟秩序，它不僅涉及到電子技術(shù)和商業(yè)交易本身，更涉及到了諸如金融、貿(mào)易、物流、安全、稅務(wù)、法律等社會其他層面.
二、我國電子商務(wù)的發(fā)展
在國外的一些發(fā)達國家，電子商務(wù)的發(fā)展已趨于完善，而在我國，電子商務(wù)仍處于發(fā)展過程中.據(jù)資料統(tǒng)計：2001年中國電子商務(wù)市場交易額是1088.2億元；2004年則達到4800億元；2005年達到6800億元，2006年達到了10000億元.由此可見，我國的電子商務(wù)發(fā)展十分迅猛，前景更是非?？捎^.
三、電子商務(wù)帶來的巨大變化
電子商務(wù)的本質(zhì)是商務(wù)，而商務(wù)的核心內(nèi)容是商品的交易，電子商務(wù)作為一種商務(wù)活動過程，帶來了一場商業(yè)領(lǐng)域的根本性革命，其影響面涉及了人類社會的各個領(lǐng)域.
1.電子商務(wù)使企業(yè)經(jīng)營方式發(fā)生改變
傳統(tǒng)的企業(yè)經(jīng)營方式下，商家輔以大量的人力、物力和宣傳投入來爭奪市場，不僅費時費力，且成本較高.而現(xiàn)在，商家可以利用網(wǎng)絡(luò)的便利，將商務(wù)活動的范圍擴大到全球，既有效又經(jīng)濟地面向全世界的新市場.即使供求雙方有千里之隔，通過網(wǎng)絡(luò)仍像面對面一樣地迅速完成交易.同時，電子商務(wù)提供了在線客戶服務(wù)，實現(xiàn)在線銷售，在線購物和在線支付，創(chuàng)建了新型的購銷關(guān)系.
2.電子商務(wù)促使人們消費方式發(fā)生變化
電子商務(wù)改變了人們傳統(tǒng)的消費習(xí)慣.一方面，電子商務(wù)使家庭購物成為現(xiàn)實，消費者真正能夠做到足不出戶，就可以“貨比三家”，“買”遍全世界.另一方面，使消費者的支付方式也得到了很大的轉(zhuǎn)變，消費者只要擁有一個網(wǎng)絡(luò)賬號，就可以在任何時間、任何地點使用銀行的業(yè)務(wù)服務(wù)，在網(wǎng)絡(luò)上進行買賣.
3.電子商務(wù)促進市場經(jīng)濟體制的完善
電子商務(wù)與傳統(tǒng)商業(yè)模式相比具有相當(dāng)大的優(yōu)勢.對企業(yè)來說，電子商務(wù)減少了經(jīng)濟活動的中間層，縮短了商品流動的時間滯差，加快了經(jīng)濟主體對市場的反應(yīng)能力，市場競爭力隨之顯著增強；對消費者來說，在互聯(lián)網(wǎng)上直接選購商品，方便快捷.
四、加強電子商務(wù)時期的制度建設(shè)
電子商務(wù)所作用的社會是個市場經(jīng)濟的社會，它所基于的互連網(wǎng)是全球性的網(wǎng)絡(luò)，所以電子商務(wù)的迅猛發(fā)展，直接或間接地影響著社會上的各行各業(yè).
1.電子商務(wù)對原有稅收和關(guān)稅制度提出挑戰(zhàn)
電子商務(wù)是一種商業(yè)行為，有商業(yè)行為就必然涉及到納稅的問題.現(xiàn)行稅法主要是針對有形產(chǎn)品制定的，以屬地原則為基礎(chǔ)進行管轄.然而，電子商務(wù)所具有的無國界性、超越領(lǐng)土化，以及數(shù)字化等特點，使現(xiàn)行稅法落后于交易方式快速演變的步伐.
雖然電子商務(wù)的出現(xiàn)，不能改變原有的課稅和關(guān)稅原則，但必須建立與電子商務(wù)相適應(yīng)的稅收、關(guān)稅征稽系統(tǒng)和制度.目前，從互聯(lián)網(wǎng)上流失電子商務(wù)的稅收主要有關(guān)稅、消費稅、增值稅、所得稅、印花稅等.由于沒有系統(tǒng)的法律、法規(guī)來規(guī)范和約束企業(yè)的電子商務(wù)行為，一些企業(yè)紛紛通過上網(wǎng)躲避稅收，牟取暴利，給國家造成了巨大的財政損失.
2.電子商務(wù)的發(fā)展需要良好的電子商務(wù)法律體系
在電子商務(wù)中，安全性是必須首要考慮的核心問題.因為對于客戶而言，無論網(wǎng)上的物品如何具有吸引力，如果他們對交易安全性缺乏把握，他們根本就不敢在網(wǎng)上進行買賣.企業(yè)和企業(yè)間的交易更是如此.因此，電子商務(wù)的發(fā)展對網(wǎng)絡(luò)安全提出了更高的要求.目前，欺騙、非法入侵都在威脅著電子商務(wù)，因此要求網(wǎng)絡(luò)能提供一種端到端的安全解決方案，包括加密機制、簽名機制、分布式安全管理、存取控制、防火墻、安全萬維網(wǎng)服務(wù)器、防病毒保護等.
五、總結(jié)
電子商務(wù)的發(fā)展對各行各業(yè)所帶來的影響和變化，只有這樣才能建立良好的商務(wù)環(huán)境，使電子商務(wù)活動突破傳統(tǒng)商務(wù)在時間、地域上的限制，成為方便、快捷、安全可靠的新興電子化商務(wù)活動模式.
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電子商務(wù)專業(yè)本科論文篇十六
隨著網(wǎng)絡(luò)的廣泛普及，電子商務(wù)對傳統(tǒng)的商貿(mào)活動產(chǎn)生了革命性的變化，產(chǎn)生從以商品為中心到以客戶為中心的商業(yè)模式的轉(zhuǎn)變。
新的商業(yè)環(huán)境在為企業(yè)提供新的商機的同時，也對企業(yè)提出了新的挑戰(zhàn)。
圍繞客戶進行服務(wù)，為客戶提供所需要的商品，所以對每個客戶提供個性化的服務(wù)已經(jīng)成為必要。
而電子商務(wù)推薦系統(tǒng)成為解決問題的重要途徑。
本文研究了電子商務(wù)推薦系統(tǒng)中的各類推薦技術(shù)。
電子商務(wù)推薦系統(tǒng)定義為：利用電子商務(wù)網(wǎng)站向用戶提供商品信息和建議，幫助客戶決定應(yīng)該購買什么產(chǎn)品，模擬銷售人員幫助客戶完成購買過程。
它是一個基于客戶網(wǎng)上購物的以商品為推薦對象的個性化推薦系統(tǒng)，為客戶推薦符合其興趣愛好的商品。
分析客戶的消費偏向，向每個客戶具有針對性地推薦的產(chǎn)品，幫助客戶從龐大的商品目錄中挑選真正適合自己需要的商品。
電子商務(wù)推薦系統(tǒng)在幫助了客戶的同時也提高了客戶對商務(wù)活動的滿意度，從而換來對電子商務(wù)站點的進一步支持。
電子商務(wù)推薦系統(tǒng)主要起到了三個方面的作用：首先，極大地增加了客戶，可以把網(wǎng)站的瀏覽者轉(zhuǎn)變?yōu)橘徺I者，提高主動性;其次，可以提高網(wǎng)站相關(guān)系列產(chǎn)品的連帶銷售能力;最后，可以提高、維持客戶對網(wǎng)站的滿意度和信任度。
電子商務(wù)推薦系統(tǒng)具有良好的發(fā)展和應(yīng)用前景。
在日趨激烈的競爭環(huán)境下，電子商務(wù)推薦系統(tǒng)能有效保留客戶，提高電子商務(wù)網(wǎng)站系統(tǒng)能大大提高企業(yè)的銷售額。
成功的電子商務(wù)推薦系統(tǒng)將會產(chǎn)生巨大的經(jīng)濟效益和社會效應(yīng)。
目前，電子商務(wù)推薦系統(tǒng)中使用的主要推薦技術(shù)有基于內(nèi)容推薦，協(xié)同過濾推薦，基于知識推薦，基于效用推薦，基于關(guān)聯(lián)規(guī)則推薦，混合推薦等等。
1.基于內(nèi)容的推薦。
它是信息過濾技術(shù)的延續(xù)與發(fā)展，項目或?qū)ο笸ㄟ^相關(guān)特征的屬性來定義，系統(tǒng)基于商品信息，包括商品的屬性及商品之間的相關(guān)性和客戶的喜好來向其推薦。
基于商品屬性主要是基于產(chǎn)品的屬性特征模型推薦。
內(nèi)容推薦技術(shù)分析商品的屬性及其相關(guān)性可以脫機進行，因而推薦響應(yīng)時間快。
缺點是難以區(qū)分商品信息的'品質(zhì)和風(fēng)格，而且不能為用戶發(fā)現(xiàn)新的感興趣的商品，只能發(fā)現(xiàn)和用戶已有興趣相似的商品。
2.協(xié)同過濾推薦。
協(xié)同過濾推薦是目前研究最多、應(yīng)用最廣的電子商務(wù)推薦技術(shù)。
它基于鄰居客戶的資料得到目標客戶的推薦，推薦的個性化程度高。
利用客戶的訪問信息，通過客戶群的相似性進行內(nèi)容推薦，不依賴于內(nèi)容僅依賴于用戶之間的相互推薦，避免了內(nèi)容過濾的不足，保證信息推薦的質(zhì)量。
協(xié)同過濾推薦優(yōu)點有:能為用戶發(fā)現(xiàn)新的感興趣的商品;不需要考慮商品的特征，任何形式的商品都可以推薦。
缺點是:稀疏性問題，用戶對商品的評價矩陣非常稀疏;可擴展性問題，隨著系統(tǒng)用戶和商品的增多，系統(tǒng)的性能會越來越低;冷啟動問題，如果從來沒有用戶對某一商品加以評價，則這個商品就不可能被推薦。
3.基于知識的推薦。
在某種程度上可以看成是一種推理技術(shù)，各個方法因所用的知識不同而有明顯區(qū)別。
基于知識的推薦提出了功能知識的概念。
簡單的說，功能知識是關(guān)于某個項目如何滿足某個特定客戶的知識，它能解釋需要和推薦之間的關(guān)系。
在基于知識的推薦看來，客戶資料可以是任何能支持推理的知識結(jié)構(gòu)，并非一定是用戶的需要和偏好。
4.基于效用的推薦。
它是根據(jù)對客戶使用項目的效用進行計算的，核心問題是如何為每個客戶創(chuàng)建效用函數(shù)，并考慮非產(chǎn)品屬性，如提供商的可靠性和產(chǎn)品的可用性等。
它的優(yōu)點是能在效用函數(shù)中考慮非產(chǎn)品因素。
效用函數(shù)通過交互讓用戶指定影響因素及其權(quán)重對于大多數(shù)用戶而言是極其繁瑣的事情，因而限制了該技術(shù)的應(yīng)用。
5.基于關(guān)聯(lián)規(guī)則的推薦。
系統(tǒng)往往利用實際交易數(shù)據(jù)作為數(shù)據(jù)源，它符合數(shù)據(jù)源的通用性要求，以關(guān)聯(lián)規(guī)則為基礎(chǔ)，把已購商品作為規(guī)則頭，推薦對象作為規(guī)則體，其中關(guān)聯(lián)規(guī)則的發(fā)現(xiàn)最關(guān)鍵且最耗時，但可以離線進行。
其特點是實現(xiàn)起來比較簡潔，推薦效果良好，并能動態(tài)地把客戶興趣變化反映到推薦結(jié)果中。
6.混合推薦技術(shù)。
混合推薦系統(tǒng)整合兩種或更多推薦技術(shù)以取得更好的實際效果。
最常見的做法是將協(xié)同過濾推薦技術(shù)與其它某一種推薦技術(shù)相結(jié)合。
例如，結(jié)合基于協(xié)同過濾和基于內(nèi)容推薦這兩種推薦技術(shù)，盡量利用它們的優(yōu)點而避免其缺點，提高推薦系統(tǒng)的性能和推薦質(zhì)量。
比如，為了克服協(xié)同過濾的稀疏性問題，可以利用用戶瀏覽過的商品預(yù)期用戶對其他商品的評價，這樣可以增加商品評價的密度，利用這些評價再進行協(xié)同過濾，從而提高協(xié)同過濾的性能。
四、總結(jié)。
電子商務(wù)推薦系統(tǒng)，一方面有助于電子商務(wù)網(wǎng)站內(nèi)容和結(jié)構(gòu)自適應(yīng)性的實現(xiàn)，另一方面在幫助客戶快速定位感興趣的商品的同時也為企業(yè)實現(xiàn)了增值。
電子商務(wù)推薦系統(tǒng)作為有利的分析工具和促銷手段，已成為電子商務(wù)網(wǎng)站的競爭工具，必將獲得廣泛的應(yīng)用和發(fā)展。
本文對電子商務(wù)推薦系統(tǒng)進行了介紹，并對推薦技術(shù)進行了概述。
目前國內(nèi)的電子商務(wù)網(wǎng)站在這方面的實踐處在快速發(fā)展的階段，因此還需要繼續(xù)研究出更智能、更優(yōu)化的電子商務(wù)推薦技術(shù)。
電子商務(wù)專業(yè)本科論文篇十七
緊張和忙碌的論文工作漸入尾聲，我的碩士生活也即將過去，回顧這短短的三年華工生活，身邊的老師們、同學(xué)們、朋友們給以我的幫助和關(guān)懷，我在生活和科研上方面取得了長足的進步，獲益良多，在此，我要向這些可愛的人表達我對他們最誠摯的謝意。
首先，我要對我們龍門陣敬愛的導(dǎo)師--趙龍文老師表示由衷的感謝。從入學(xué)以來，趙老師一直在學(xué)習(xí)和生活上予以指導(dǎo)，幫助和關(guān)懷，在論文研究的較長過程中，我始終找不清方向，趙老師在選題、構(gòu)思、成稿和完善過程中都悉心地指導(dǎo)，不厭其煩地引導(dǎo)我進行論文的完善，使我進步顯著，這每一項工作種都凝聚著趙老師的心血和汗水。趙老師嚴謹務(wù)實的治學(xué)態(tài)度，淵博的專業(yè)知識，敏銳的學(xué)術(shù)洞察力和忘我的工作精神為我樹立了學(xué)習(xí)的榜樣，使我終生受益。趙老師，謝謝您!
感謝電商所有的老師們，你們的傳道、授業(yè)、解惑，讓我從一個對電商毫無認識的學(xué)生走向了電商教師的隊列，還有特別感謝教務(wù)員老師，你們就是我以后榜樣!
感謝電商12人小分隊，這三年因為有你們陪伴，實驗室不再枯燥無味、課堂也充滿活力、生活充滿驚喜，這些美好的回憶是我人生一大財富。感謝你們在這三年來給予的幫助、安慰和包容。感謝張鎮(zhèn)鵬同學(xué)對文中數(shù)據(jù)搜集給予技術(shù)支持，感謝陳德美同學(xué)對本文修改進行探討，開闊了研究思路。感謝所有電商姐妹們?nèi)棠臀业谋г购臀业奶籼?，給予我肯定和支持。
感謝sevengoddesses的女神們，你們真誠待人、樂觀向上的生活態(tài)度，樂于助于、不求回報的精神讓我很是敬佩，感謝你們給予我這個小妹的寬容和愛護。
感謝我的室友，即使我們性格各異，但仍然互相謙讓，相處愉快!
感謝我?guī)煹軒熋脗?，公榮濤、陳明艷和黃躍萍同學(xué)，為本文數(shù)據(jù)獲取提供技術(shù)支持，在寫作期間給予的幫助和探討。感謝龍門陣所有的師兄師姐們!
當(dāng)然，也要感謝我的父母，感謝你們這20多年的培育和默默付出，感謝你們給予我想要的一切，無以回報，唯有懷著感恩的心，認真地生活。
電子商務(wù)專業(yè)本科論文篇十八
摘要：電子商務(wù)在經(jīng)濟全球化和全球信息化過程中得到飛速發(fā)展,大力推動了國際貿(mào)易的發(fā)展。
本文對電子商務(wù)做了概述，指出了電子商務(wù)在外貿(mào)企業(yè)中的作用,分析了外貿(mào)企業(yè)的影響及淺談運用電子商務(wù)在外貿(mào)中存在的問題,及提出了外貿(mào)中發(fā)展電子商務(wù)的應(yīng)用策略。
關(guān)鍵詞：外貿(mào)企業(yè)，電子商務(wù)，應(yīng)用。
隨著20世紀50年代末60年代初以計算機為代表的'電子信息產(chǎn)業(yè)的飛速發(fā)展，電子商務(wù)已成人類貿(mào)易活動的基礎(chǔ)。
電子商務(wù)在外貿(mào)企業(yè)中的應(yīng)用雖然還不夠不完善，但它卻逐漸改變了傳統(tǒng)商業(yè)經(jīng)濟的運行模式，電子商務(wù)運用電子信息技術(shù)解決商業(yè)問題，創(chuàng)造商機和引導(dǎo)社會需求提供了新的方式，并開發(fā)出了新的發(fā)展空間。
它將外貿(mào)領(lǐng)入了一個電子信息化的時代，為外貿(mào)的可持續(xù)發(fā)展開辟了一條嶄新的途徑，將成為未來外貿(mào)發(fā)展和走向的重大因素之一。
電子商務(wù)源于英文electroniccommerce，簡寫為ec。
電子商務(wù)作為一個完整的概念出現(xiàn)于90年代初，是指在世界范圍內(nèi)以信息電子數(shù)據(jù)流通的方式進行的各種活動的統(tǒng)稱。
它對現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)硬件設(shè)備、基礎(chǔ)設(shè)施和軟件等的連接均通過既定的協(xié)議進行，實質(zhì)是一系列完整的網(wǎng)絡(luò)業(yè)務(wù)和信息管理系統(tǒng)的總和。
未來外貿(mào)的發(fā)展必將是電子商務(wù)的時代。
電子商務(wù)突破了時空的限制、縮短了商業(yè)的循環(huán)周期，提高資源的利用率、降低成本、增加利潤,有利于增強企業(yè)的競爭實力。
因此新的革命正在掀起外貿(mào)領(lǐng)域。
一個全球化、智能化、無紙化和簡易化的網(wǎng)絡(luò)時代在外貿(mào)中誕生。
1.1聯(lián)系合作伙伴。
外貿(mào)在進行商業(yè)交易時離不開合作伙伴，而電子商務(wù)信息開放資源共享可以幫助外貿(mào)企業(yè)有效的聯(lián)系符合企業(yè)交易的合作對象。
同時企業(yè)還可以通過電子商務(wù)建立自己的網(wǎng)站，在網(wǎng)站上宣傳企業(yè)產(chǎn)品和服務(wù)信息等，有利于吸引全世界的潛在客戶和加強貿(mào)易伙伴之間的合作。
1.2貿(mào)易磋商。
企業(yè)磋商是企業(yè)間進行交易合作的重要環(huán)節(jié)，所有的電子交易都必需要通過買賣雙方的談判和磋商。
一般是由電子郵件的詢盤、發(fā)盤、還盤等的方式，通過網(wǎng)絡(luò)來傳遞雙方的磋商意見與商業(yè)信息。
與傳統(tǒng)的面對面交流外貿(mào)磋商相比從時間上，地域上交易成本等方面都有較大的突破。
外貿(mào)企業(yè)可以通過網(wǎng)上第三方銀行或者專門的信用卡公司提供的服務(wù)進行電子商務(wù)支付。
當(dāng)外貿(mào)企業(yè)交易雙方簽訂的電子合同還是交易支付都有專門的電子加密等技術(shù)，確保外貿(mào)交易的程序合同隱私和業(yè)務(wù)信息的絕密性。
這種交易方式不但安全便捷還改變了傳統(tǒng)的交易方式。
1.4貿(mào)易活動管理的網(wǎng)絡(luò)化和信息化。
各國之間的貿(mào)易業(yè)務(wù)活動涉及到多個政府的職能部門以及金融、保險、運輸?shù)缺姸嘞嚓P(guān)的配套服務(wù)部門，還包括很多有市場法規(guī)、報關(guān)、稅務(wù)征管、交易仲裁等的多個程序。
傳統(tǒng)的貿(mào)易活動在進行商業(yè)交涉時在在各組織部門會浪費很多時間和成本，現(xiàn)在電子商務(wù)的網(wǎng)絡(luò)化和信息化的發(fā)展使企業(yè)間的交易只需單據(jù)的交涉，大大提高了企業(yè)間的便捷程度和減少了企業(yè)間的成本。
2.1internet是指國際互聯(lián)網(wǎng)，即通過一定標準把大量計算機網(wǎng)絡(luò)連接起來而形成的一個國際網(wǎng)絡(luò)，突破了傳統(tǒng)的經(jīng)營模式。
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