學會與他人溝通交流，建立良好的人際關系。寫總結時要注意客觀公正，對自己的不足和不足之處要有清醒的認識和批評。以下是一些經典總結示范，希望對大家寫作總結有所啟發(fā)和引導。
德育之星發(fā)言稿篇一
尊敬的各位領導：
你們好！
我叫xx，來自xx，是來自xx系電子xx專業(yè)xx班的學生，大學以來擔任過經貿系團總支學生會外聯(lián)部部長，今天很榮幸能站在這里和大家一起分享我的成長歷程。
我出生在一個貧困的農村家庭，在我八歲的時候父親因為一場車禍落了終生殘疾，母親在工地打工零工，全家僅靠母親的一點點工資來維持生計，家里還有一個姐姐、一個雙胞胎妹妹和一個弟弟。姐姐剛從護士學校畢業(yè)，妹妹和弟弟還在上中學，家里所有的負擔都壓在母親一個人的肩上，因為我們的學費，家里變的負債累累，我也曾感嘆過，為什么人與人在出生的時候就有天壤之別，為什么別人觸手可及的東西我卻要那么辛苦的努力才能換取，為什么命運要那么的不公平？但是生活并不會因為我的牢騷而改變，而個人命運的改變也要靠自己的努力，我只有通過自己的努力才能實現(xiàn)我所追求的生活，實現(xiàn)我自己的個人價值。
從一千多公里的老家來到這所大學的時候，要忍受著南北的差異和思家的痛苦。但我知道我不能一直沉溺在思家的痛苦中，我必須要堅強起來，必須要讓自己在大學變得優(yōu)秀。于是在經過軍訓以后，我很快就加入了系學生會并成為一名干事，雖然在班上競選班長失敗但是我一直積極配合班級班委會和老師的工作，還參加了學校的各種社團活動，從而讓我各方面的能力都有所提高。與此同時，我積極參加各項活動如系和院里面辦的各種演講比賽和辯論賽等，還取得了一定成績如在經貿系第一屆“暖春杯”辯論賽中獲得“優(yōu)秀辯手”，經貿系第二期干部培訓獲得“學員”，經貿系“立足專業(yè)，塑造自我”專業(yè)協(xié)會演講比賽獲得“優(yōu)秀獎”，在“第二屆宿舍文化創(chuàng)意大賽”中獲得溫馨獎以及國家勵志獎學金等。我還利用空余時間做過各種兼職如：超市促銷冰箱，電腦代銷，發(fā)傳單等。在做兼職的同時，我合理安排時間，拿到的專業(yè)證書有助理電子商務師證，計算機一級證，英語三級證，英語競賽榮譽證書等。大學期間我一直都堅持做兼職，自食其力，雖然也遇到過挫折，但我始終沒有放棄過，像有幾次在發(fā)傳單和促銷冰箱時，一整天站著結果腳都站腫了飯都顧不上吃，雖然工作很累，但我知道我用辛苦換來的不僅僅是金錢更是用金錢買不到的經驗和能力。
雖然我沒有像其他孩子那樣含著金鑰匙出生，但是窮人家的孩子早當家，我很早便開始擔負家里各種各樣的重擔，并且由于過早大的平常社會艱辛所以比同齡的孩子顯得更為成熟和穩(wěn)重。作為一個大學生，我正處在人生最美好的年華里，我將會用內在品質去充實我青春的美好，用自強去展現(xiàn)我們這一代大學生的精神狀態(tài)。
別人付出一分的努力來得到的東西，我就用成倍的努力來付出，相信天道酬勤的古訓。那些成功的背后，有只有我自己才知道的酸澀和艱辛，當今天回憶起我所經歷的一切，我只有平靜和感激，自助者天助也，唯有你自己不放棄自己，才有可能去創(chuàng)造原以為遙不可及的夢想。自強包括四個方面大的意思，就是自尊、自立、自信和自勝。一個人唯有自尊，才會在意自己的名譽和形象，一個人唯有自立，才會更多的依靠自己，而不是一味的把希望寄托在別人身上，一個人唯有自信，在困難的時候才會有繼續(xù)抗擊生活的勇氣和執(zhí)著，一個人唯有自勝，才能不斷的客服自己身上的缺點和弱勢，不斷的成長和進步，自勝者自強，自強者自勝。
同時，我想說，我會用一顆感恩的心來面對生活，包括所有我曾經經歷的困境，是它們造就了我今天的堅強。無論這個世界風雨多大，陽光總有招搖的一刻，那些來自家人老師朋友的幫助常常就像一盞盞明燈一樣點亮我黯淡失意的人生，給我溫暖和光亮。對于生活，我們不能一味的埋怨和等待，萎靡不振，因為要是在自己手里，我們要有曠達和豪情。感恩并不是一種故作落拓的矯情，不是一種自我安慰的麻木和逃避，而是熱愛生活樂觀進取的一種表現(xiàn)，是一種積極向上的精神狀態(tài)，換一種角度去看待人生路所經歷的一切，不執(zhí)拗于所失去的，用寬容的眼去看待苦難，我們會有更廣闊的人生和更強大的內心！“生活就是一面鏡子，你笑，它也笑；你哭，它也哭?！蔽覀円梅e極樂觀的生活態(tài)度來驅逐生活的黑暗和陰影，還自己一個燦爛、陽光的世界。
在以后的生活中，我會繼續(xù)秉持自己的信念，用自強自立來面對未來人生路上的挑戰(zhàn)。生活永不可能一帆風順，但我有信心面對和解決所遇到的苦難。在一次次的苦難中，你只能看到歲月在成長中留下大的痕跡，因為我將會更加堅強成熟。天行健，君子以自強不息，地勢坤，君子以厚德載物。讓自強華成我骨子里一股力量，催促我繼續(xù)堅定不移的前景！
最后我想把我所有的感激和謝意獻給那些曾經給過我?guī)椭完P心的老師，謝謝您們，是您們給我勇氣去面對生活的挫折，給我信心去繼續(xù)堅持下去，是您們，才造就了今天站在講臺上的我，謝謝您們！還有那些一路陪伴我走過來的朋友，風雨同舟，我相信我無需多言，你們已了然于心，謝謝！
德育之星發(fā)言稿篇二
朋友們：
大家好！
微笑，永遠是我們生活中的陽光雨露，她能夠讓你魅力四射，閃現(xiàn)出美麗的光芒。要學會自己微笑，它可改變我們的命運和世界。記住一點：微笑不僅僅是為了別人，更是為了自己，面對生活，我們應該微笑。
想想人生中總有那么多失敗、那么多挫折、那么多不愉快，這個時候請不要關閉我們的心靈，不要讓自己的心靈布滿陰云，請不要拋開生活中的一切美好的東西，敞開你的心扉，讓陽光走進來，讓歡樂走進來，到這時候就會明白，失敗、挫折、不愉快，會使你成熟，堅強、豁達，它是人生中最寶貴的財富。
給自己一個微笑。對自己說”這一切都會過去的，珍惜生活中的沒一分鐘，善待自己。
相信自己，對喜歡的事業(yè)是可以把它做到最好的。
我的發(fā)言到此結束，謝謝大家！
德育之星發(fā)言稿篇三
尊敬的各位領導、評審老師、親愛的校友們：
大家好！我是xx級藝術系視覺傳達藝術設計1班的鄭小梅，我來自廣東清遠英德市的一個小山村。首先感謝中山職業(yè)技術學院為我們提供的“自強之星評選活動”這個平臺，同時也感謝學院的工作人員付出的努力與評審老師的好評和支持，感謝大家給我的投票與鼓勵。今天很榮幸站在這里與大家講述我個人的親身經歷和對生活的感悟。在我出生階段已經過兩次鬼門關，在媽媽肚子里的時候，醫(yī)生給我判了死刑，在爸媽愛的保護下我才被保存了下來，來到了世界上，可是大家都不喜歡我，歧視我、冷落我，連奶奶都說要餓死我。因為爸爸的不舍、媽媽的疼愛我才能在溫馨的家里過著平淡的生活。
可惜好景不長，厄運不斷，在我四歲的時后侯摔傷了右手，八歲時因為意外事件被砸斷了右腳，當時家庭經濟問題無條件住院，記得八歲那年爸爸當小工幫別人運泥沙去其他鎮(zhèn)上，媽媽和我坐在拖拉機的沙子上去換我腳上敷的藥，清楚地記得那時候是冬天，天正下著雨水滴打濕了我的腳，那個時候痛得直流淚。家人的忙碌不得不把行動不便我放在家中自己照顧自己。忍著疼痛含著淚水在孤寂中盼望著他們回來。在那段日子我很乖，努力讓自己快點好起來，嘗試各種鍛煉，我終于恢復了健康，幫家里干各種各樣活，家庭經濟困難我不能像其他孩子那樣去其他地方玩。
在我人身途中一路走來有辛酸，痛苦和快樂，生活的艱辛讓我懂得知識的重要性，因為知識可以改變一個人的命運。我的學習成績也不錯，然而初中的那場病痛我在鬼門關又轉了一圈，而這次粉碎了我人生的第一個夢，中考失敗了，差十二分與市重點高中擦肩而過，中考過后是我最難熬的第一個暑假。
痛苦的經歷讓我更懂得珍惜美好的事物，珍惜身邊的每一個人，珍惜生活的每一個進程?；赝^去的每一步都是那么的沉重，那么的心痛，無法忘記過去十幾載所受到的傷痛，身體的摧殘，命運的捉弄，不能讓我如愿以償。正因為在這樣的處境下才鑄造出一個自立自強自信的我?！笆澜鐩]有絕望的處境，只有對處境絕望的人，心態(tài)對一個人的生存和發(fā)展很重要?！边@句話一直激勵著我前進。
我們都無法選擇自己的身高和容貌，更無法選擇自己的出生地點，在我懂事以來殘疾人檔案中就記載了我的名字，造成這一切我沒有埋怨過誰，然而我要感謝我的父母，如果不是他們就沒有今天的我。我一直沒有把自己看得一無是處，因為每樣東西都有它存在的價值，我相信自己并不比別人差，努力嘗試各種各樣的難題，人就需要這種勇氣。當我們哭泣自己沒有漂亮鞋子穿的時候，卻發(fā)現(xiàn)別人沒了雙腳！自己在沮喪的時候其實還有比自己更悲慘的人，在這個世界不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛，是金子在哪都會發(fā)光。今后的人生我會更加努力學習，朝自己的夢想方向邁進。我的演講完畢，謝謝大家！
德育之星發(fā)言稿篇四
尊敬的各位領導、各位來賓：
下午好！
今天，我們在這里舉行貴州高速公路開發(fā)總公司營運管理中心“微笑傳遞文明，滿意在貴州高速”微笑之星選拔大賽安順〃水城〃興義營運管理中心賽區(qū)復賽。首先我謹代表安順〃水城〃興義營運管理中心對各位領導的光臨表示最衷心的感謝！對光臨現(xiàn)場的來賓表示最熱烈的歡迎！
我中心于20xx年4月13日啟動“微笑之星”活動，4月14日初賽。60名選手參加評選，經過選拔、網上公開投票，有20名選手脫穎而出進入復賽。今天將在這里進行選拔，現(xiàn)場評選出10名選手進入決賽，并通過“微笑傳遞文明，滿意在貴州高速”微笑之星選拔大賽這個平臺，展示良好的高速公路窗口形象，營造和諧、優(yōu)質、高效的高速公路企業(yè)環(huán)境。
“滿意在貴州高速”是我們的服務宗旨，“真誠、熱忱、快捷”是我們的服務理念，讓我們高舉發(fā)展、團結、奮斗的旗幟，開拓創(chuàng)新，扎實的工作，努力實現(xiàn)高速公路建設管理又好又快、更好更快的發(fā)展！為今年全國第九屆民運會在黔召開提供一個平安、祥和、暢通的交通環(huán)境。
最后我祝愿所有參賽選手以最優(yōu)質的服務水平，最崇高的品德素質展現(xiàn)出我們高速公路的現(xiàn)代文明形象，展現(xiàn)出安順市的文化特色，賽出風格，賽出水平，取得優(yōu)秀的成績，預?；顒尤〉脠A滿成功！
謝謝大家！
20xx年xx月xx日
德育之星發(fā)言稿篇五
尊敬的領導：
您好！
我叫韓士偉，是經濟與管理學院信息管理與信息系統(tǒng)1班的學生，我來自河南周口，出生在一個普通的家庭，沒有顯赫的家庭背景，更沒有家財萬貫的父母，在我很小的時候父母就常年在外打工掙錢，只為讓我們的日子過得更好一些。每次過年看見父母風塵仆仆的從外回來心里都油然升起心酸的感覺，于是心里暗暗發(fā)誓要好好學習長大一定要掙很多錢讓他們享受天倫之樂。
天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物。每個人的一生都不可能平如明鏡，透亮如湖水，關鍵要看你怎么去摸索，撥開煙靄總會看見美麗的明天。大學是一個易讓初生牛犢的我們迷茫的階段，同時也是成就我們的階段。
作為一名貧困生，我深知自己更要學會自立自強，積極主動的培養(yǎng)自己健全的人格，我始終堅信：堅持就是勝利。作為一名當代大學生，我應該自覺承擔自己的責任，通過各類獎助學金以及平時的兼職工作，減輕家庭的負擔，作為一個農村來的學生，我懂得應該積極奉獻自己的愛心，在這種感恩的情懷下，我一定要身體力行去傳播自強精神，不管是在學習、在思想，還是在工作方面都應該努力做的更好，積極倡導自立自強的文化精神。
在學習上，我深知大學不是無憂無慮的天堂，而是開始追逐理想和興趣的舞臺。如果人生真正有所成就，那么大學，就應成為人生征程中極其重要的一步。至于大學之前，則只是給長期的征程做準備。
我深知學習不是唯一的事情，但絕對是最重要的事情。為此，我始終積極要求上進，從未放松對專業(yè)知識的學習，不斷地鞏固已學知識，做到溫故而知新。因為在這個充滿競爭的社會里，只有能不斷地充實自己的人才能更好的融入這個社會，適應這個社會。我明白大學與中學不同，不僅課程多，而且知識面廣。大學的教師更注重于教，而學習更多的是自己的事，所以必須學會自學，鍛煉自己的學習能力。在平時的學習上，我認真刻苦，注重效率，勤奮拼搏，功夫不負有心人，在20140—20xx學年，榮獲經濟與管理學院二等獎學金，并獲得了“國家勵志獎學金”的審批資格，并獲得20xx年6月舉行的“英語詞匯競賽”的一等獎。
在工作上，在大一期間，我積極競選班級的班干部，最終我成了我們10級信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)的文體委員。作為班委，我盡自己最大的努力做好本職工作，并帶領我們班以絕對的優(yōu)勢獲得了團總支組織的大合唱比賽的一等獎，個人也獲得“優(yōu)秀團員”的榮譽稱號。在工作中我漸漸培養(yǎng)自己“自律”的習慣，提高了自己學習工作以及為人處事方面的能力，在20xx—20xx學年我榮獲“優(yōu)秀學生干部”榮譽稱號，并于20xx年10月順利通過獲得黨課培訓的資格。
力做好模范帶頭作用，按照黨員的標準嚴格要求自己，在大是大非面前能夠保持清醒的頭腦。
一年的大學生活教會我總結經驗教訓，把人生道路上的酸甜苦辣化為甘露，把風霜雨雪化為滋潤，把挫折錯誤失敗轉變?yōu)槿松蛏系膲|腳石。我的大學仍然在繼續(xù)，而現(xiàn)在比過去少了些迷惘，多了些執(zhí)著和勇氣；少了些張揚，多了些沉穩(wěn)和成熟。我明白面臨壓力，重要的是如何承擔和轉化壓力；我也有困惑，但從沒有在困惑中停滯不前；我關心自己的前途，但更懂得勇敢創(chuàng)造自己的未來。生活中，多一些思考，多一份執(zhí)著，多一點自信，我們的未來將會更加輝煌。
此致
敬禮
申請人：韓士偉
20xx年10月16日
德育之星發(fā)言稿篇六
大家好！微笑，永遠是我們生活中的陽光雨露，她能夠讓你魅力四射，閃現(xiàn)出美麗的光芒。要學會自己微笑，它可以改變我們的命運和世界。記住一點：微笑不僅僅是為了別人，更是為了自己，面對生活，我們應該微笑。
想想人生中總有那么多失敗、那么多挫折、那么多不愉快，這個時候請不要關閉我們的心靈，不要讓自己的心靈布滿陰云，請不要拋開生活中的一切美好的東西，敞開你的`心扉，讓陽光走進來，讓歡樂走進來，到這時候就會明白，失敗、挫折、不愉快，會使你成熟，堅強、豁達，它是人生中最寶貴的財富。
給自己一個微笑。對自己說”這一切都會過去的，珍惜生活中的沒一分鐘，善待自己?！?/p>
在一般人眼中，空姐從事的是一份讓人羨慕的工作：美麗的外表，優(yōu)厚的薪水，飛揚的青春，還有免費到處旅游的機會。服務也是一門學問?。∠胱龊梅?，就要把服務做在乘客開口之前，即使他們沒想到，也要細心地去發(fā)現(xiàn)，盡力做到貼心、周詳。比如乘客拿著手提袋裝的行李，為防他們勒手，我們會遞上毛巾讓乘客墊著；起飛前遇到乘客在吃東西，就主動給他們送上一杯水等等。
有時候一天飛好幾段航班，太累了，難免放松面部表情、但也想想而已。因為雖然飛了幾段航班，但對于每一個航班的旅客來說，我們始終是美麗的天使，”不管有多累，都要始終微笑，為他們提供最好的服務。也許有的人是第一次乘坐飛機，也可能一輩子只坐一趟飛機，我們要給他們一次美好的空中回憶啊?！捌鋵嵆藙展ぷ髦?，會出現(xiàn)很多意想不到的特殊情況，象天氣不夠飛機起降標準、航空管制或飛機故障等突發(fā)事件，有些顧客不理解，情趣不好，沖乘務員發(fā)火，我們也要面帶微笑，向他們作出解釋并加以安撫。剛上崗的時候，覺得很委屈，人前的我們總是微笑，過后到服務間偷偷地哭。三年過去了，那個愛哭鼻子的小女孩如今已能用平常心對待了。
相信自己，對喜歡的事業(yè)是可以把它做到最好的。
德育之星發(fā)言稿篇七
尊敬的各位領導、同事們：
大家好！
我來自xxxxx分理處，我名叫xxx。很榮幸今天能站在這兒向大家談談一下自己的一些感想。
我們所的軟轉工作是從xx月xx日開始，今天告一段落，歷時xx天。雖然只是短短的xx天，但我感覺與xx天前相比，好象有了很大變化，環(huán)境更加美了，內部員工之間工作順了，關系更親近了，和客戶的關系更和諧了?？偟母杏X是，軟轉后，工作好象比以前好做多了，沒有那么沉悶了，開始能從工作中找到快樂的感覺。
這是我對軟轉工作的一個比較深的印象。所以，我覺得，快樂，在我們軟轉的精神財富之中，是我們軟轉的核心要求之一。而快樂 ，首先要從微笑開始。
我認為，微笑是服務行業(yè)的一把利劍，也是整個服務過程的一個棋子。世界上最偉大的推銷員喬。吉拉德曾經說過：當你微笑的時候，整個世界都在微笑。所以只要我們能利用好這把利劍，走好這顆棋子，那么我們的銷售工作就成功了一半，我們的微笑會讓顧客感到陽光般的`溫暖，有賓至如歸的感覺。因此，伴隨著朝陽，當早晨8點的鐘聲敲響的時候，我就微笑著開始一天的工作。記得有一句名言是這樣說的：
所以，在這里，我建議，通過這次軟轉培訓，我們以后在農行 各的崗位的工作中，要微笑，要更多的微笑。給別人帶來快樂，升華自己的人生 ，拿到更多的績效和計價工資，在快樂敬業(yè)中富裕我們的生活。
以上是我的一些感想，與大家共享，我希望大家能夠快樂地工作，并能夠從中創(chuàng)造大大的財富??！
我的發(fā)言到此結束，謝謝大家！
德育之星發(fā)言稿篇八
尊敬的各位老師、同學們：
大家好！我叫秦 xx，是三年級 x 班活潑而又陽光的男孩。我愛好廣泛，繪畫很好， 棋藝不差，喜歡讀書，愛好寫作。每年學校組織的“語文數(shù)學小能手”競賽都獲得優(yōu)勝獎。年 年被評為“全面發(fā)展星”，學習成績在班級一直名列前茅。曾榮獲“金星少年”、“文明小標兵”、 “孝親敬老小模范”、“優(yōu)秀班干部”、“感動班級之星”等榮譽稱號，參加學校的第一屆“吉尼斯 數(shù)學大賽”榮獲冠軍。
在父母的眼里，我是一個懂事的好孩子,從來不亂花錢.經常幫父母做家務，每當周日 的時候，為了減輕媽媽的一些負擔，我就會幫助媽媽洗衣服，打掃衛(wèi)生。雖然累得滿頭大汗， 但心里樂得像開了花似的。在生活中遇到有困難的人，我也會積極的幫助。在公交車上遇到 老弱病殘者，我更會主動讓座.....
作為年級的大隊委，我積極執(zhí)勤，認真檢查;作為班級的副班長，我刻苦學習，團結同 學，熱愛集體，尊敬師長，以身作則，嚴格要求自己。作為班里的學習委員，我是老師的得 力助手。為了不耽誤老師批改作業(yè)，為了不耽誤同學們寫作業(yè)，我總是及時收發(fā)。當發(fā)現(xiàn)本 子有折角時，我會用心整理好。我的這一行為感動了同學們。在老師的眼里，我是一個成績 優(yōu)秀，全面提升的好學生；在同學們的眼里，我是一個堪稱榜樣的好同學。
一、 培養(yǎng)學生良好的行為習慣俗語說：“校園是我家，文明靠大家”，也就是說文明要從我做起，從現(xiàn)在做起，我們都 是學校的主人，有時，輕輕撿起別人不小心弄掉的筆，有時因踩了別人，說一聲對不起，又 有時，因冒犯了老師的誠心而道歉，這就是文明在傳播。
二、 制定明確的班規(guī)人們常說，無規(guī)矩不成方圓，讓大家知道什么能做，什么不能做，做什么獎勵，做什么 懲罰。同時還要和班主任一起觀察、監(jiān)督，每周一小結，每月一總結，最后，做到老師在與 不在一個樣。
三、 形成公平競爭應該以身作責，帶領同學們互幫互助，在學習方面你追我趕，永爭一流，讓每一位學生， 放射出閃耀的光芒。
讓我們的笑容在這里縱情綻放，讓我們的夢想在這里延伸。
德育之星發(fā)言稿篇九
敬愛的老師、同學們：
大家好！
從幼兒園開始就對閱讀有了興趣。雖然那時候我的拼音還不是很好，認的字也不是很多，但正因為這樣才讓我有了要學好拼音多認字的想法。在幼兒園的課堂上，我認真聽老師講課，回家后，常常一個人看電視學習拼音。因為喜歡，所以學習起來并不難，掌握得也比較好。學會了拼音，認識的字就多了，看起書來也容易懂了。以前不認識的字常常要問媽媽，現(xiàn)在學會了拼音，已經很少再問媽媽。一個人的時候，我覺得拼音就是我的老師，書就是我最好的朋友。
書里有很多我喜歡的故事，也有很多我想知道的知識?？磿?，讓我度過了很多快樂的時間，讓我學到了很多以前不知道的知識。我常常利用課余時間看我喜歡的書，回到家后，我也堅持在睡覺之前看一會兒書。在放假的時候，媽媽常常陪我去新華書店，有時也把喜歡的書買回家?，F(xiàn)在我不但有了自己的小書柜，書柜里也擺了很多我喜歡的書。
除了看書，我還喜歡參加學校和班里的各種活動，唱歌、跳舞、畫畫都是我喜歡的事情。作為班里的語文課代表，我在學習方面對自己的要求比其他同學更嚴格。課堂上，我能認真聽老師講書中的知識，積極思考和發(fā)言，課后我也能認真完成老師布置的作業(yè)。在學校，我常常做一些力所能及的事情，有時也帶領同學們一起復習當天學過的課文。雖然在這個集體里我做的事情不是很多，但只要老師需要我，只要同學們需要我，我會很開心地做老師的小助手，做同學們的小幫手。
謝謝大家！
德育之星發(fā)言稿篇十
各位老師、同學們：
大家好!
在這個收獲的季節(jié)，快樂的暑假結束了，我們又迎來了一個嶄新的學年，在此，我首先向新老師和新同學表示熱烈的歡迎，向上一學年在各個方面取得優(yōu)異成績的同學表示衷心地祝賀!
回到學校，回到集體，我們就得遵守學校的規(guī)章制度，就得遵守班集體的規(guī)則。下面我就同學們在校園里應該怎么做，不能怎么做講一些意見：
我給大家講一講“校園常規(guī)”——。
1、我們每一個敦中人必須認真學習并自覺遵守《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》、《重慶市中學生禮儀常規(guī)》、《中學生一日常規(guī)》。對這些規(guī)范的具體學習，學校將統(tǒng)一印發(fā)資料，由各班班主任組織學習，德育處舉行“日常行為規(guī)范”測試。
2、注重儀表，穿戴整潔。頭發(fā)干凈整齊，不燙發(fā)、不化妝，不佩戴耳環(huán)首飾，不穿拖鞋、背心進入教室和公共場所，團員要戴好標志，干部要戴好標志。男生不留長發(fā)、鬢發(fā)，女生頭發(fā)過肩必須扎起。凡是不符合規(guī)定的，都不得進入學校，必須及時整改。
3、講究文明禮貌。文明是指說話文明、做事文明。說話文明就是在校園內不能說臟話、粗話，要使用文明用語，需要別人的幫助應說“請”，得到別人的幫助應說“謝謝”，影響了別人應說“對不起”。做事文明就是見到老師或客人主動問好，不知道怎么稱呼，就說“老師好”;進辦公室、教師寢室應喊“報告”，待老師允許后方能進入，離開時應說“再見”;向別人詢問事情，必須先打招呼，如“老師，請問謝老師在哪里”，得到答案后應說“謝謝”。
4、球類、跳繩等運動只能在運動區(qū)活動，不準在教學區(qū)、生活區(qū)活動。
5、走讀生不準進入學生寢室，住讀生不允許串樓，尤其是男女生堅決禁止串樓。
6、自覺服從全體教師和值周學生的管理，不頂撞老師，不頂撞學生干部，遇事冷靜，心平氣和處理矛盾糾紛。在社會上“有困難找警察”，在校園里“有事情找老師”。
7、堅持“三條高壓線”的規(guī)定?！叭龡l高壓線”是指私自外出和翻越圍墻外出、早戀以及打架和聚眾鬧事，這是學校深惡痛絕的三個違紀行為，也是學生最為嚴重的違紀，學校對此將進行嚴肅查處、嚴厲打擊，一經發(fā)現(xiàn)核實，決不手軟，根據(jù)情節(jié)輕重學校將給予牌告處分。
下面就今后的學習情況給同學們提兩點要求：
一、端正學習態(tài)度，明確學習目的。
樹的方向由風決定，學習的態(tài)度由自己選擇，一個良好的學習態(tài)度可以領著你走向最耀眼的成功點，給你的未來插上一雙飛翔的翅膀，讓你的成功盡在咫尺，可想而知，一個消極心態(tài)的學習者要想過五關斬六將，想在事業(yè)取得成功，那是何等的妄想，良好的學習態(tài)度不是來自空想的口號聲，也不是來自于一時的行動，此乃長期積累的結果。要想端正學習態(tài)度，首先你要學會懂得控制自己，自控能力的強和弱直接可以影響到你的'成敗，態(tài)度是你自己去控制的，不是說端正就能端正的，好好的練練你的對誘-惑的忍耐力吧，練好了，你就是強者，控制好了就可以事半功倍了。如“我要讀書”和“要我讀書”，就是態(tài)度的決定性問題了，你現(xiàn)在學習的目標和目的是什么，這很關鍵，你應該常常問問自己，為什么要讀書，現(xiàn)在強者生存，劣者淘汰，是很正常的規(guī)律，想通了就行，懂得學習的目的性和方法性，你將不會感覺學習是那么累的事了。學校召開期中考試總結大會，其主要目的要求同學們端正態(tài)度，明確目的。
二、加強各科的學習。
充分利用好屬于自己自由支配的“三個時間段”，即，早點前、兩飯后大部分時間由自己決定。所以要把握好，利用好，才能效果好。俗話說：“一日學，一日功;一日不學，十日空。但是，仍然有部分同學三分鐘熱度，白白浪費時間。甚至就連課堂上都不認真，不能按時完成作業(yè)。這種壞毛病，不良習慣一定要改掉。
同學們，期中考試不是學習的終點，而是學習的“加油站”、“維修站”，所以我們不能松一口氣，要加一把勁，找出自己的學習的不足，繼續(xù)制定下一階段學習目標，因為目標是我們前進的動力。沒有目標就好像大海航船失去方向。希望各位同學能在下階段勤奮好學、樹立信心、多動腦筋、下定決心，使自己的成績再上新臺階。
三、從教師教學方面進行總結。
1、前半學期我們堅持以學生為主體，教師為主導，訓練為主線的教學模式，要求教師根據(jù)學科的性質和教材的特點，學生的年齡特點及班級的層次情況，選擇恰當?shù)慕虒W方法，培養(yǎng)學生的邏輯思維能力、語言表達能力，動手操作能力及自學能力。后半個學期我們的原則不變，思想不變，不斷的深入改善。
2、深入鉆研教材，掌握教材體系及其內在聯(lián)系，抓住主線，明確重難點，搞清疑點，把握關鍵。要求教師每課教案要做到“五有”：有明確的教學目標;有具體的教學內容;有連貫而清晰的教學步驟;有啟發(fā)學生積極思維的教法;有合適精當?shù)木毩暎⑻岢珜懡毯笥洝?/p>
3、認真開展課外興趣小組活動。要求科任教師組織興趣小組。開展活動有方案、有開展時間、地點。引導組織學生參加課外活動，開闊學生眼界，開發(fā)學生智力，培養(yǎng)學生的實踐能力、創(chuàng)造能力，使學生成為“合格+特長”的新型人才。針對上學年有些興趣小組活動流于形式的做法，將興趣小組落實到人、時間、地點、科目，制定課外興趣活動小組安排表，教務處有閆主任專人負責檢查，使工作具體化。半學期以來，課外活動小組取得了較好的成效。
4、在德育處領導下我們?yōu)閷W生建立了《學生成長檔案袋》，探索操作性較強的檔案袋評估辦法，發(fā)揮《學生成長檔案袋》在新型評價中的作用，為《學生素質報告手冊》的評價與填寫提供依據(jù)。
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德育之星發(fā)言稿篇十一
老師們，同學們：
大家好，我是xx班的xxx這次我被評為進步之星，不光是我自己的努力，還要感謝我的老師和同學。
老師告訴我：少壯不努力，老大徒傷悲。聽了這句話，我深受啟發(fā)，決定努力學習，考出好成績。
孔子說：博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣。今天的我們，應謹記他的話，放飛自己的青春，用勤勞的汗水鋪就未來的成功之路。
也許我們已經輸在起跑線上，但是決不能再讓自己輸在終點。后天的勤奮可以彌補先天的不足，珍惜現(xiàn)在的每一刻，努力獲取知識，使自己擁有亮麗的人生。
每個人都有自己鮮活的夢想，相信，夢有多遠，我們就能走多遠。初中是人生的轉折點。
正處于學習階段的我們，就應該具有像愛迪生、巴爾扎克那樣的刻苦努力、不懈追求的精神，因為只有這樣，我們才能實現(xiàn)自己的目標，在追逐夢想的舞臺上大顯身手。在學習的道路上我們只有勤奮踏實的將一點一滴的知識掌握，才能最終走向成功。
若是連學都不想學，好逸惡勞，怎么會學懂知識，掌握知識，有怎么會品學兼優(yōu)，出類拔萃呢？一分耕耘一分收獲，在耕耘的時候，我們就應該付出辛勤的勞動，收獲的時候才會有滿意的果實，才會成果豐碩，人生能有幾回搏？此時不搏更待何時？人生能有幾個花季，雨季？過去的就沒法改變了。所謂“黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。”
就是這個道理。同學們，我們一起努力吧！讓我們用熱情擁抱未來，用青春譜寫人生，用行動證明存在的價值吧！我的演講完畢，謝謝大家。
德育之星發(fā)言稿篇十二
尊敬的各位領導，各位老師，大家好！
首先感謝各位對我們初一級部工作的支持與幫助，感謝各位班主任對我工作的支持。擔任級部主任工作只有短短半年，經驗談不上，所以只是將自己工作中的一些做法與大家來分享一下，以期引起大家的借鑒。
清朝陳澹然說，自古不謀萬世者，不足謀一時；不謀全局者,不足謀一域。教育是一件大事，我們常說：百年大計，教育為本嘛。所以我也一直在思考怎樣才能實現(xiàn)最好的教育，即理想的教育應該是怎樣的。在思考中，我常常想起我們學校的教育理念是：讓學校成為師生提升生命質量的綠洲，把每一個學生當做自己的孩子，這句話提得非常好，也是我們每位師生應該遵循的教育箴言。在對這一教育理念思考的基礎上，結合自身的理解，確立了級部教育的的核心理念是：“和合”。
在這里，將“和合”作為核心理念，它首先強調的是“合”，即合作共贏；而“和”，即和諧相處。體現(xiàn)團結合作、拼搏進取、敢于爭先、共榮共贏、和諧發(fā)展的境界。
1、教師工作
（1）做好班主任隊伍建設。班主任隊伍建設的好壞，直接影響一個級部的教育質量。在此，我們級部主要采取三項舉措：一是開好班主任例會，充分發(fā)揮大家的集體智慧，及時總結并推廣班主任工作的好經驗，好典型，促進了級部內工作的良性發(fā)展，也從一定程度上提高班主任的自身素質和管理水平。二是倡導奉獻精神，調動廣大班主任教師工作的積極性。班主任工作與單純任課教師差別很大，需要班主任教師的付出很多，早來晚走，大事小情，件件樣樣都要班主任處理，但做班主任工作又是非?？鞓返氖虑?，記得魏書生說過當教師有三重收獲：收獲各種人才，收獲真摯的感情，收獲創(chuàng)造性地成果。我認為只有班主任才是收獲最多的人。三是在班級管理中提倡特色管理，嚴抓班風學風。班主任工作是班級工作的'大頭，指導、督促工作落實，最大限度地做到最好。將年級管理與指導、分析發(fā)現(xiàn)的問題以及預見性的建議及時反饋到班主任處，利于工作的開展與彌補。同時，鼓勵班主任時時學習、交流經驗，創(chuàng)造性地工作，形成符合本班實際的班風。
（2）打造學習型、研究型的教師團隊。首先，進一步加深學習：認真組織學習、積極參加教研活動、認真向有得法的老師請教，及時改進。其次，認真落實教學環(huán)節(jié)：教師備課、上課、作業(yè)布置、課后教學反思總結、課后輔導、自習課等，特別是上課、教學反思及自習課——為把握學生課堂動態(tài)，經常進班聽課，為加強自身授課改進，倡導積極反思，互相交流得失；自習課分配到人，負責到人，提高自習質量，做到自習絕對的“靜”。最后，倡導全體教師“嚴管、緊跟、細導”，做好年級工作一盤棋的思想，協(xié)調好各科教育教學工作。
在管理中，我們積極倡導教師進行相互學習，取長補短，我們初一年級26位語、數(shù)、英、政、史、地、生老師有10位是新進教師，我們提倡和要求老教師多聽初二、初三老師的課，剛畢業(yè)的老師要聽同頭課老師的課再上課，再如學案的推行，即密切了集體教研與集體備課，也讓每一位教師增加了許多鍛煉，以前許多幾乎不用電腦的教師現(xiàn)在都能較熟練打字，排版等（如：張?zhí)m云、南方、王曉蘭等老師），還有伴隨課改推行，我們級部積極參與學校教研的一周一科一課活動，提倡備課組多指出不足，少說些無關痛癢的好話，然后就某個問題共同探討最好的方法。在研討與相互學習中，許多老師的課有了很大提高，所有這些，對老師們的專業(yè)成長起了一定的促進作用。
（3）實施制度管理，實現(xiàn)政令暢通。大家都知道級部工作是比較瑣碎的，學生的、教師的、各部門的工作一天處理最少5、6個，多者達十幾個等你完成，這些任務怎樣才能保質保量的完成，這就需要做到上行下效，政令暢通，沒有這一點你就是喊破嗓子也沒人理你。因此，在日常要求所有教師對布置的任務一定認真落實，并注重實效。確保各項工作有序開展。如：學案使用的推行，一開始該如何推？當時秦校長、王校長和教研室都對我們予以了高度支持，（特別是英語組，一直游離在學案使用之外），現(xiàn)在強行上路。開頭開得不錯，老師支持很快推開；但推行過程中不斷遇到新問題，針對這些，我們前期主要開展了針對不同問題的小策略研究，并反過來要求所有教師進行應用。再如學案的打印，當時許多教師表示了困難與不理解，一是我們級部由于配備的電腦和打印機現(xiàn)在仍然沒到位，老師們到處跑的打印，有時難免有點別人屋檐下的感覺，再比如數(shù)學組（因為數(shù)學符號繁雜，打字不熟練等一致要求手寫打?。Ｎ覀鬟_了秦校長的意思：一是不會像手寫一樣字寫的參差不齊，給學生感覺好，給老師樹形象；二是便于資源的積累，供學校內資源共享，實現(xiàn)資源的可持續(xù)利用；現(xiàn)在各科全部預期推開。
2、學生管理（德育教育為首的觀念不動搖）
初一10個班，共488人，大部分為劃片生，另一部分為旗下以及借讀生，市郊學生多，家庭情況復雜。依據(jù)行為及學習習慣養(yǎng)成不好的實際，我們初一級部將養(yǎng)成教育中行為習慣的培養(yǎng)作為重點。
（1）、制定明確的標準，讓學生心中有標尺。從學生入學那天開始，就通過早晨和晚上每日一小時組織學生學習《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》，以及學習結合本校實際制定出的具體的規(guī)章制度，如《東勝區(qū)東聯(lián)現(xiàn)代中學新生入學教育材料，給學生以明確的行為標準， 讓學生明確應該做什么，不應該做什么。并按要求強化記憶并落實，重點貫徹與執(zhí)行。配合政教處，嚴格檢查與督促，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，從早到校到晚放學，從入學站隊、打掃衛(wèi)生到下午放學關燈窗都有要求，在一個月中強化讓標準成為習慣。確定習慣養(yǎng)成中的薄弱方面，每兩周再選定一個主題進行整頓強化，力保效果和成績。成效顯著。如：見面鞠躬問好、校服穿戴、儀容儀表、課間紀律、買吃零食、攜帶手機等方面都作為專題整頓過。
（2）、身先示范，從小事入手：從初一新生軍訓開始，我們年級就配合各位班主任老師著手抓好每一件小事，從掃好、拖好每一片地、洗好每一把拖把、擦好每一塊瓷磚每一塊玻璃開始，從講要求到親身示范，耐心地一遍又一遍教、督促。讓學生明白“一屋不掃，何以掃天下？”另外，我們還嚴格按照《東勝區(qū)東聯(lián)現(xiàn)代中學新生入學教育材料的要求，從學生進校門到升旗儀式、兩操、愛護公物等方面進行不斷的教育、監(jiān)督，要求學生做到的，我們老師首先做到，全體初一老師學習并且掌握中學生日常行為規(guī)范與弟子規(guī)對應條規(guī)，因為我們知道，身教重于言教，老師就是學生身邊最好的榜樣。
級部要求班主任要以身作則，說道做到，給學生樹立榜樣，讓學生從內心中佩服自己的班主任。如開會時與學生坐在一起聽會，跑操時站在隊伍后面一起做，而不是在前臺閑逛閑聊，也不是躲在遠處偷偷監(jiān)視；勞動時親自動手，而不是只做“甩手掌柜”；為了使學生養(yǎng)成文明的行為習慣，自己就該對人有禮貌、談吐文雅、外表端莊、衣著整潔。有些事學生可能道理也懂，但就是不知怎么做或不能控制自己，如果老師以身作則，學生就會模仿，并下定決心去做好，同時還能感到老師平易近人，和藹可親，從而融洽師生關系，增強老師的威信，正所謂“喊破嗓子，不如做出樣子”。
（3）抓好各項活動，以活動促學習、行為習慣的養(yǎng)成。
以上是對大家的匯報，同時在這次級部廣泛調研中也有兩個比較突出的問題：即家校溝通與班干部培養(yǎng)問題，經過討論決定試行以下措施。
（2）注重學生干部培養(yǎng)，強化學生自我管理。
班干部的選拔利用至關重要。班干部是班主任的得力助手，一個班級如果培養(yǎng)出一批好的班干部隊伍，那班主任就省很多心了。關鍵在選拔和培訓上，這就需要班主任通過開班會、通過開展活動去發(fā)現(xiàn)人才，通過調查了解，找到幾位學習優(yōu)秀、品行良好，在班級得到大家認可的同學，去組建班委會，對學生班干進行培訓，明確各班干的職責，指導他們開展班級工作；根據(jù)實地觀察和學生意見，再重點選兩名作為重點班干培養(yǎng)，由他們負責班級的日常事務，協(xié)助班主任和其他教師做好班級工作，只要有班主任老師的支持和實踐指導，得力的班干部隊伍會很快成型的。所以培訓是很重要的，需要班主任的付出的。同時級部協(xié)助班主任培訓，主要通過讓班干部直接參與級部管理來培訓。即在下學期開學初，讓班干部參加級部班主任例會，其次每月初，各班在班委的組織下通過集體討論決定進行“單項先進集體”的申報與評比，這個月本班要申報的項目，由本班學生代表簽好名，提出具體要求，由此作為本班共同奮斗的目標。假如在本月某一單項沒有被評為示范班，班主任就負責動員學生在下一個月繼續(xù)申報，因為這說明學生在這一方面還存在不足，通過不斷地反復，來不斷改正學生在行為上的不足，同時激發(fā)學生的集體榮譽感。也讓班干部在參與具體實踐的事務中發(fā)掘潛能，完善自我。
德育之星發(fā)言稿篇十三
你們好！我是一個活潑開朗的小孩。
我很榮幸，能夠站在講臺上來參加班干部競選。今天，我要競選的是紀律委員。
幸福，不是有一間寬敞而又明亮的教室，同學們每天勾心斗角，我贏了，你輸了；幸福，是所有同學互幫互助，團結友愛。我有許多優(yōu)點，光憑上課認真聽講，就是給同學們做的一個好榜樣。
當然，人無完人，金無足赤，大家還是認為我有許多不足之處，希望大家給我指出來，我會虛心接受的。如果我當上了紀律委員，我一定會公平、公正地對待每位同學，也會真心地與每一位同學交朋友，要是你有什么困難，我也一定會竭盡全力去幫助你。
萬一我當不上紀律委員，我也不會氣餒。我會更加努力，亮出自己的實力，讓同學們看到另外一個優(yōu)秀的我，真實的我，可愛的我。
耳聽為虛，眼見為實，我一定會好好表現(xiàn)，讓同學們、老師們相信我，其實我們并不在班長、大隊委員之下！我們也有自己的實力，我們也會為自己開創(chuàng)一個美好的明天！最后，我希望大家能夠投我這寶貴的一票！謝謝！“進步之星”演講稿老師們，同學們：大家好，我是xx班的xxx這次我被評為進步之星，不光是我自己的努力，還要感謝我的老師和同學。老師告訴我：少壯不努力，老大徒傷悲。
聽了這句話，我深受啟發(fā)，決定努力學習，考出好成績。孔子說：博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣。
今天的我們，應謹記他的話，放飛自己的青春，用勤勞的汗水鋪就未來的成功之路。也許我們已經輸在起跑線上，但是決不能再讓自己輸在終點。
后天的勤奮可以彌補先天的不足，珍惜現(xiàn)在的每一刻，努力獲取知識，使自己擁有亮麗的人生。每個人都有自己鮮活的夢想，相信，夢有多遠，我們就能走多遠。
初中是人生的轉折點。正處于學習階段的我們，就應該具有像愛迪生、巴爾扎克那樣的刻苦努力、不懈追求的精神，因為只有這樣，我們才能實現(xiàn)自己的目標，在追逐夢想的舞臺上大顯身手。
在學習的道路上我們只有勤奮踏實的將一點一滴的知識掌握，才能最終走向成功。若是連學都不想學，好逸惡勞，怎么會學懂知識，掌握知識，有怎么會品學兼優(yōu)，出類拔萃呢？一分耕耘一分收獲，在耕耘的時候，我們就應該付出辛勤的勞動，收獲的時候才會有滿意的果實，才會成果豐碩，人生能有幾回搏？此時不搏更待何時？人生能有幾個花季，雨季？過去的就沒法改變了。
所謂“黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。”就是這個道理。
同學們，我們一起努力吧！讓我們用熱情擁抱未來，用青春譜寫人生，用行動證明存在的價值吧！我的演講完畢，謝謝大家。
德育之星發(fā)言稿篇十四
還記得在網絡投票環(huán)節(jié)，自己拉上身邊的各種朋友幫忙投票，然后有很多人問我：“這個勵志之星是干嘛的？有什么用？”我說，“這是一個評選活動，是一個展示自我，激勵你我的舞臺?！边@些問題讓我想了很多，究竟怎樣才算是勵志之星，以我這點點的經歷，是否有資格稱為勵志之星？我問自己，也問身邊的朋友。
事實上，并不是所有人都能夠有機會出國留學，并不是所有人都可以獲得國家級的獎項，也不是所有人都能擁有英語的特長、主持人的口才、或者國家級運動員的天賦。很多時候我們只是茫茫人海中平凡的一員，但是唯一相同的是，我們都有一顆熾熱的心，一份努力向前的斗志，一種不愿失敗的精神。有些人只適合用來仰望，我們做不了太陽般的光芒四射，就做月亮的溫潤明亮；做不了月亮，就做星星的不懈努力，我們總能找到自己的位置，我們總會有一天通過努力在自己的位置上發(fā)光發(fā)亮，不一定非要萬眾矚目萬人敬仰才算是有所成就，在自己的位置盡自己的能力把事情做好，得到周圍的同學朋友的肯定，那也是一種進步。所謂勵志，應該可以理解成激勵我們向前的斗志。擁有這樣一種斗志，我才能走到現(xiàn)在，我才能站在這里。
學貸款交學費，參加勤工助學并努力學習獲取獎助學金從而解決自己的生活費問題。我從不因此而覺得自己卑微或者委屈，我很感謝我的父母，感謝這樣的環(huán)境，因為如此才有了現(xiàn)在這樣的我，這樣努力奮斗的我，這樣不輕言放棄的我。
依稀還記得剛進入大學時的怯弱和懵懂。那個時候上講臺說話都會緊張和臉紅，我深知自己需要鍛煉，所以我鼓起勇氣參加各種活動。當我還是一名學生會干事的時候，我開始學會了責任和心態(tài)，不推卸責任，不抱怨困難。大一的我，過得很充實。當我作為勤工部的部長，站在這樣的平臺的.時候，我更是學會了擔當、踏實、顧全大局、團隊精神。在這個平臺上，我得到了很多的歷練，包括膽量，也是我能自信站在這里和大家分享我自己的一個因素。同時也不放松自己的學習。忘不了那時候下課后自己還急匆匆跑到自習教室的身影；忘不了，在放假期間自己還在自習教室里堅持的熱血。這就是我，始終會把學習當成第一要任，始終會把看書時間當成第一計劃；在這兩年里，我的成績一直到是班級的前3名，在年級的排名上，也是排在了年級前5名。也因此連續(xù)兩個學期拿到了優(yōu)秀獎學金，以及20xx年度國家勵志獎學金、三好學生稱號。這一年來，我努力的改變自己，發(fā)展自己，把不足之處彌補。讓自己真正的不管在學習上，還是工作能力上，人際交往上都有一個質的飛躍。雖然有時候就像很多同學一樣，會感覺到委屈，會感到疲憊。這個時候，是堅持還是放棄，往往是一個艱難的抉擇；有人選擇了放棄，而我選擇了堅持到底。因為生活不就是這樣嗎，要么好，要么壞，面向有希望的一面，才有最后的勝利。
不知道大家喜不喜歡跑步？我想說，我喜歡跑步，喜歡繞著跑道一圈一圈地跑，感受奔跑時那顆年輕跳動的心，感受自己一步一步向終點努力的真實。也許我看起來真的不像跑長袍的人?？墒俏覅s依然那么愛跑步。這兩年的院運會和校運會我都去參加了。從院運會800米第二第一名，到校運會時第三第六名；從院運會1500米第一名到校運會第四名。常常有人問我，我一個看起來那么弱小的女生同時參加兩項長跑還有接力，不辛苦么。我總是開玩笑說，學院女生少，沒人了，女生當男生用嘛。其實，說不累不過是個美麗的謊言。我記得很清楚，每次跑步后因為不注意保暖所以總會感冒?？墒俏胰币廊辉敢庹f，我是愛跑步的。跑步帶給我勇氣和力量，帶給我堅持不懈的毅力。有空的時候，去跑跑步吧，既可以鍛煉身體又可以收獲很多東西，我可以，相信你也可以。
這一路走來，我始終覺得，我不是一個人在奮斗。這次參加勵志之星評選，因為你們的支持，我才能夠勇敢地站在這里。在這里想感謝很多人，感謝網絡投票時為我投票幫我拉票的你們，感謝到現(xiàn)場支持我的你們，感謝陪我一起經歷風風雨雨的你們，因為有你們我才能走到一步；因為有你們我才能走得更遠。是你們帶給我面對生活的信心和勇氣。無論結果如何，走到這一步，我已經很開心了，因為我知道我有你們。因為有你們的支持，我已經很滿足。
最后，再次感謝大家。
德育之星發(fā)言稿篇十五
各位尊敬的領導和校長們：
大家好！本人胡海華，來自城北鄉(xiāng)的一所村級完歇—黃鶴小學。非常榮幸，今天有機會能夠在這里與大家研討德育工作。首先得感謝上級領導對我的厚愛，讓我代表鄉(xiāng)村學校德育導師代表向大家作德育工作匯報，給了我一個向大家學習的機會。為此，我為黃鶴小學的德育工作和個人觀念作以下匯報：
一、學校德育教育的困惑。
首先，學校德育工作是一項抽象的工作，它不是一項顯而易見的工作。不像平時蓋一座大樓那樣，不像教師們上一堂課或寫一個教案那樣，可以觸摸的到，可以看得的見的工作。只有您深入整個學校的氛圍，才能真真切切的感受得到它的存在，感受得到它的重要性。
其次，學校德育工作的量非常大，且很雜、很亂。做好德育工作，會發(fā)現(xiàn)它是個無底洞，你永遠也做不完，永遠也做不美麗。時間長了會讓人失去耐性，會激不起工作興趣，讓人乏味。
再次，學校德育工作的好壞，無法去總結它，無法用支言片語表述它，只有用漫長的時間來體現(xiàn)那一代人的品質。
最后，黃鶴小學地處馬路的盡頭，是個經濟落后、交通信息閉塞、思想觀念陳舊的地方。地方不大，卻是個賭民橫溢的地方，這地方，學校的對面，沒有晴天與雨天，沒有白天與黑夜，麻將聲、賭博聲不斷，聲聲傳入校園的每一個角落。再說，村里賭民橫溢，影響的是一代代的孩子。家長們在賭博是，手氣不旺，會叫自己的孩子給他摸牌、擲骰子，來改變自己的手風。學校里已有一部分學生已經掌握了相當?shù)馁€博技術，他們才十來歲呢！當孩子們之間有摩擦時，家長們往往是這樣教育的：在學校里，你自己先不要動他們，如果他們先動你，你也就不用怕，爸爸會出醫(yī)藥費的。家長們如此的教育、社會如此的教育，與學校地教育相背道而弛。給學校的德育工作帶來巨大的困難，讓學校地教育無比的困惑。
二、學校德育工作的一些做法。
學校的德育工作自始至終都存在者，都在努力的做著。然而德育導師制的實施卻是從3月份才開始，又可以說是該項工作初級階段。所以學校根據(jù)實際情況，制定了符合學校特色的德育導師制實施計劃和方案，并賦予實施。
1、健全學校德育管理系統(tǒng)。
進行學校德育管理，需要有一健全的組織機構。我們建立了校、處、班三級管理網絡，明確德育管理的職責。校長負責制。由校長、德育主任、大隊輔導員和班主任組成德育領導小組，從校長到最基層的班，可形成一種垂直的聯(lián)系并溝通教導處、總務處之間的橫向聯(lián)系，這就使學校的德育工作從組織系統(tǒng)方面做到了上下左右聯(lián)系密切，指揮靈活，步調一致，信息暢通，充分發(fā)揮德育管理的效能，從組織上保證學校德育工作的實施。
2、明確責任，調動每位德育工作者的積極性。
發(fā)揮德育組織作用必須明確學校各類人員德育工作職責，調動廣大德育工作者的積極性、主動性和創(chuàng)造性，才能使德育工作落實。要調動全校教職工的積極性，首先應調動管理者育人的積極性。學好《小學德育綱要》、《中小學德育工作規(guī)程》以及黨和國家的方針政策等，統(tǒng)一認識，一致行動，建立和落實德育工作目標及工作步驟，使他們既明確自己的責任，又有一定的職權范圍和利益。其次應調動教書育人者的積極性。一是調動班主任教師加強班級管理的積極性。
因為班級是學校教育教學的基本單位，班主任是班級工作的組織者和指導者，是學校貫徹教育方針、促進學生全面健康成長的骨干力量，是學校德育工作的骨干。
為調動他們育人的積極性，學校制定了班主任工作職責、德育導師工作職責、考核細則，對德育導師工作出色的同志在評先、評職、晉級等方面優(yōu)先，隊伍穩(wěn)定。二是調動各科教師教書育人的積極性。學科教師是不容忽視的德育工作者，學校提出要在學科教學中以知識為載體滲透德育。
愛國主義教育是德育的主旋律，各科進行愛國主義教育都是同本學科的知識緊密結合在一起的，這就增強了愛國主義教育的說服力和感染力，能給學生深刻的影響，形成強大的內化力量。各學科德育以知識為載體，能實現(xiàn)知識與道德、教學與教育、教書與育人的統(tǒng)一效果。第三，調動服務者育人的積極性。學校的后勤人員在學校德育工作中有其重要的作用，特別是在營造校園育人環(huán)境方面，需要他們有構思、有設計、有計劃地實施。學校制定了有關服務育人的職責和制度，期末評價將成績顯著的同志評為巴蜀好職工，進行獎勵。學校在德育管理中，重視了對各類人員的管理，運用激勵性原則，調動了各方人士的積極性，達成了育人共識，形成了合力，充分發(fā)揮了學校各類人員的聰明才智，使學校德育工作取得顯著成效。
德育之星發(fā)言稿篇十六
尊敬的各位老師、同學們：
大家好！我叫秦xx，是三年級x班活潑而又陽光的男孩。我愛好廣泛，繪畫很好，棋藝不差，喜歡讀書，愛好寫作。每年學校組織的“語文數(shù)學小能手”競賽都獲得優(yōu)勝獎。年年被評為“全面發(fā)展星”，學習成績在班級一直名列前茅。曾榮獲“金星少年”、“文明小標兵”、“孝親敬老小模范”、“優(yōu)秀班干部”、“感動班級之星”等榮譽稱號，參加學校的第一屆“吉尼斯數(shù)學大賽”榮獲冠軍。
在父母的眼里，我是一個懂事的好孩子,從來不亂花錢.經常幫父母做家務，每當周日的時候，為了減輕媽媽的一些負擔，我就會幫助媽媽洗衣服，打掃衛(wèi)生。雖然累得滿頭大汗，但心里樂得像開了花似的。在生活中遇到有困難的人，我也會積極的幫助。在公交車上遇到老弱病殘者，我更會主動讓座.....
作為年級的大隊委，我積極執(zhí)勤，認真檢查;作為班級的副班長，我刻苦學習，團結同學，熱愛集體，尊敬師長，以身作則，嚴格要求自己。作為班里的學習委員，我是老師的得力助手。為了不耽誤老師批改作業(yè)，為了不耽誤同學們寫作業(yè)，我總是及時收發(fā)。當發(fā)現(xiàn)本子有折角時，我會用心整理好。我的這一行為感動了同學們。在老師的眼里，我是一個成績優(yōu)秀，全面提升的好學生；在同學們的眼里，我是一個堪稱榜樣的好同學。
一、培養(yǎng)學生良好的行為習慣俗語說：“校園是我家，文明靠大家”，也就是說文明要從我做起，從現(xiàn)在做起，我們都是學校的主人，有時，輕輕撿起別人不小心弄掉的筆，有時因踩了別人，說一聲對不起，又有時，因冒犯了老師的誠心而道歉，這就是文明在傳播。
二、制定明確的班規(guī)人們常說，無規(guī)矩不成方圓，讓大家知道什么能做，什么不能做，做什么獎勵，做什么懲罰。同時還要和班主任一起觀察、監(jiān)督，每周一小結，每月一總結，最后，做到老師在與不在一個樣。
三、形成公平競爭應該以身作責，帶領同學們互幫互助，在學習方面你追我趕，永爭一流，讓每一位學生，放射出閃耀的光芒。
讓我們的笑容在這里縱情綻放，讓我們的夢想在這里延伸。
德育之星發(fā)言稿篇十七
親愛的老師，同學們：
大家下午好！
我是六年級學生柯萌。今天，作為“進步生”代表發(fā)言，我感到非常榮幸和激動。首先，我代表進步同學對學校和辛勤培育我的老師們以及幫助過我的同學們真誠地道一聲：“謝謝！”
今天我能站在這個主席臺上發(fā)言，是因為在上學期末檢測中，我取得了不錯的成績，這離不開我的兩位劉老師，謝謝你們，是你們給了我知識和勇氣，是你們給了我們無限的關心、愛護和支持！
這是我自上學以來取得的最好名次。但面對臺下眾多優(yōu)秀的同學，及自己還不滿意的一點進步，我不敢多言，只想與同學們交流點滴體會。
我覺得進步的第一個階梯，就是要發(fā)掘到自己的長處，拾起自信。
五年級下期，我經常向劉老師請教不會做的題，就在您一次次的講解中，我對這門學科漸漸的感興趣了。在一次單元測試中，我竟然也考了滿分。這大大激發(fā)了我對學習的信心。在平時學習中遇到的一點疑惑，我都要問明白，想清楚，這就越學越主動了。
每當我灰心時，就會想起劉老師與我的談話，他告訴我這樣想：我現(xiàn)在語文不行，但英語強；數(shù)學試卷做不到滿分，但我能盡力做到會得題不扣分；即使有次滿分100的語文我只考了70分，老師也鼓勵我，閱讀、古詩詞背誦是全對；我和成績好的同學比體育，和體育好的同學比成績。
剛開始，別人，甚至父母都會打擊我，說我不主動積極，但我現(xiàn)在認識到，我這種普普通通的學生，不拿出執(zhí)著來發(fā)現(xiàn)自己的長處，很容易自慚形穢，喪失信心。
現(xiàn)在，正是因為我有了自信與信心，我才取得了今天的進步。
進步的第二個階梯，就是認真領會各課老師的學習方法指引，遵照做好。
這次我的數(shù)學考出了自己的歷史最高紀錄，就是因為聽取了數(shù)學老師的方法。他要求我們改錯的方式：先抄題，過一兩天，獨立做，再對照答案自己批改。以前老師也是這樣要求，而我為了省事，都是抄完題目直接抄正確答案?？荚嚽?，就把錯題本拿來看看、背背。這學期，在老師和組長的共同“監(jiān)督”下，我按照老師要求的程序改錯。第一次我就發(fā)現(xiàn)，有的錯題放一、兩天就想不起怎么做了，有道填空題居然又和原來錯得一模一樣。我這才明白老師的目的，開始真正認真地面對錯題。幸運得很，期末考試上，我認出了和那道題很類似的一道，這回總算沒有再掉入同一個坑里。
黃家灣有很多優(yōu)秀的老師，尤其我們劉老師有獨特的教學風格?；叵胨哪昙墪r，作業(yè)多了抱怨老師題海戰(zhàn)術，抱怨要求嚴格的老師不近人情?，F(xiàn)在想來，真是無理取鬧、“井底之見”。所以，我們要主動接納、理解每一位老師。
因為嚴厲的老師讓你體會到規(guī)則之美，和氣的老師讓你感受到寬容之善，嘮叨的老師讓你領悟到關切之深??真誠地尊重老師，會使自己喜歡老師，喜歡這門學科，提高學習成績就是順理成章的事了。
第三個階梯，就是高效地利用時間。
六年級的功課難度增加了，課堂容量也大了，讓我切實體會到課堂專注的重要性，聽課的質量決定了對知識的掌握程度，決定了完成作業(yè)的速度。一次預習中，我發(fā)現(xiàn)我的理解與書上寫的不一樣，我苦思冥想了好一陣，也沒想明白。第二天課堂上，我特別注意聽這方面的內容。老師一句話就解決了我心中的疑惑，原來還有特殊情況存在。那天的自習課我很快就完成了作業(yè)。
預習，就進入了主動學習的良性循環(huán)中。
然而，成績只代表過去，新的目標在前方等待我們。我想，我和所有獲獎同學都不會沉醉在今天的掌聲中。我們一定會加倍努力，掌握科學有效的學習方法，養(yǎng)成良好的學習習慣，不辜負學校和老師的殷切希望。
最后，我想借這寶
貴的機會，對為我的成長付出大量心血的老師們，表達一份感恩之情！同時，呼吁所有同學，讓我們相互支持，相互激勵，共同進步！讓我們在黃家灣學校，放飛新的理想，收獲新的希望！
最后，祝老師們：身體健康，合家歡樂！祝同學們：學習進步，天天向上！
謝謝！
德育之星發(fā)言稿篇十八
各位尊敬的領導和校長們：
大家好！本人xxx，來自城北鄉(xiāng)的一所村級完歇—黃鶴小學，小學德育工作發(fā)言稿。非常榮幸，今天有機會能夠在這里與大家研討德育工作。首先得感謝上級領導對我的厚愛，讓我代表鄉(xiāng)村學校德育導師代表向大家作德育工作匯報，給了我一個向大家學習的機會。為此，我為黃鶴小學的德育工作和個人觀念作以下匯報：
首先，學校德育工作是一項抽象的工作，它不是一項顯而易見的工作。不像平時蓋一座大樓那樣，不像教師們上一堂課或寫一個教案那樣，可以觸摸的到，可以看得的見的工作。只有您深入整個學校的氛圍，才能真真切切的感受得到它的存在，感受得到它的重要性。
其次，學校德育工作的量非常大，且很雜、很亂。做好德育工作，會發(fā)現(xiàn)它是個無底洞，你永遠也做不完，永遠也做不美麗。時間長了會讓人失去耐性，會激不起工作興趣，讓人乏味。
再次，學校德育工作的好壞，無法去總結它，無法用支言片語表述它，只有用漫長的時間來體現(xiàn)那一代人的品質。
最后，黃鶴小學地處馬路的盡頭，是個經濟落后、交通信息閉塞、思想觀念陳舊的地方。地方不大，卻是個賭民橫溢的地方，這地方，學校的對面，沒有晴天與雨天，沒有白天與黑夜，麻將聲、賭博聲不斷，聲聲傳入校園的每一個角落。再說，村里賭民橫溢，影響的是一代代的孩子。家長們在賭博是，手氣不旺，會叫自己的孩子給他摸牌、擲骰子，來改變自己的手風。學校里已有一部分學生已經掌握了相當?shù)馁€博技術，他們才十來歲呢！當孩子們之間有摩擦時，家長們往往是這樣教育的：在學校里，你自己先不要動他們，如果他們先動你，你也就不用怕，爸爸會出醫(yī)藥費的。家長們如此的教育、社會如此的教育，與學校地教育相背道而弛。給學校的德育工作帶來巨大的困難，讓學校地教育無比的困惑。
學校的德育工作自始至終都存在者，都在努力的做著。然而德育導師制的實施卻是從2006年3月份才開始，又可以說是該項工作初級階段。所以學校根據(jù)實際情況，制定了符合學校特色的德育導師制實施計劃和方案，并賦予實施。
1、健全學校德育管理系統(tǒng)。
進行學校德育管理，需要有一健全的組織機構。我們建立了校、處、班三級管理網絡，明確德育管理的職責。校長負責制。由校長、德育主任、大隊輔導員和班主任組成德育領導小組，從校長到最基層的班，可形成一種垂直的聯(lián)系并溝通教導處、總務處之間的橫向聯(lián)系，這就使學校的德育工作從組織系統(tǒng)方面做到了上下左右聯(lián)系密切，指揮靈活，步調一致，信息暢通，充分發(fā)揮德育管理的效能，從組織上保證學校德育工作的實施。
2、明確責任，調動每位德育工作者的積極性。
發(fā)揮德育組織作用必須明確學校各類人員德育工作職責，調動廣大德育工作者的積極性、主動性和創(chuàng)造性，才能使德育工作落實。要調動全校教職工的積極性，首先應調動管理者育人的積極性。學好《小學德育綱要》、《中小學德育工作規(guī)程》以及黨和國家的方針政策等，統(tǒng)一認識，一致行動，建立和落實德育工作目標及工作步驟，使他們既明確自己的責任，又有一定的職權范圍和利益。其次應調動教書育人者的積極性。
一是調動班主任教師加強班級管理的積極性。因為班級是學校教育教學的基本單位，班主任是班級工作的組織者和指導者，是學校貫徹教育方針、促進學生全面健康成長的骨干力量，是學校德育工作的骨干。為調動他們育人的積極性，學校制定了班主任工作職責、德育導師工作職責、考核細則，對德育導師工作出色的同志在評先、評職、晉級等方面優(yōu)先，隊伍穩(wěn)定。
二是調動各科教師教書育人的積極性。學科教師是不容忽視的德育工作者，學校提出要在學科教學中以知識為載體滲透德育。愛國主義教育是德育的主旋律，各科進行愛國主義教育都是同本學科的知識緊密結合在一起的，這就增強了愛國主義教育的說服力和感染力，能給學生深刻的影響，形成強大的內化力量。各學科德育以知識為載體，能實現(xiàn)知識與道德、教學與教育、教書與育人的統(tǒng)一效果。
三是調動服務者育人的積極性。學校的后勤人員在學校德育工作中有其重要的作用，特別是在營造校園育人環(huán)境方面，需要他們有構思、有設計、有計劃地實施。學校制定了有關服務育人的職責和制度，期末評價將成績顯著的同志評為巴蜀好職工，進行獎勵。學校在德育管理中，重視了對各類人員的管理，運用激勵性原則，調動了各方人士的積極性，達成了育人共識，形成了合力，充分發(fā)揮了學校各類人員的聰明才智，使學校德育工作取得顯著成效。
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