情感表達是人們用語言或文學藝術(shù)手段表達內(nèi)心感受的一種方式。如何有效掌握職場溝通技巧接下來是一些名人名言，希望能夠給大家?guī)硪恍﹩⑹竞退伎肌?/p>
勞動心得六年級篇一
六年級下冊的勞動課程讓我受益匪淺。在這一學期里，我主動參與了學校組織的各類勞動活動，鍛煉了自己動手能力，也體會到了勞動的辛苦與快樂。通過這些勞動活動，我發(fā)現(xiàn)了一些寶貴的體會，下面將與大家分享。
第二段：鍛煉意志力與耐心。
勞動是一項需要付出辛勤努力的工作。在這一學期里，我參與了學校的園藝活動，扎扎實實地學習了栽種蔬菜的技巧。在播種的過程中，我發(fā)現(xiàn)了不少困難和問題。時常遇到種子長不出來、蔬菜變黃枯萎等情況。然而，這些問題并沒有打擊我的信心，反而激發(fā)了我更強大的意志力和耐心。我一遍遍地翻閱書本，向老師請教，嘗試不同的方法。最終，當我看到小小的豌豆苗冒出頭時，我感到非常高興。我意識到勞動不僅需要付出努力，還需要堅持不懈，這樣才能取得成功。
第三段：培養(yǎng)團隊合作能力。
我還參與了學校的義務清掃活動。大家分組工作，每個組負責一個區(qū)域的清掃。開始時，我們面臨著時間緊、任務重的困境。但是，我們形成了一個緊密的團隊，互相協(xié)作，克服了困難。我負責垃圾的回收，負責清掃剩余物品的同學與我密切配合。我們通過團隊合作，迅速完成了任務，效率大大提高。在這次清掃活動中，我學會了如何與他人合作，如何協(xié)調(diào)團隊的工作。我明白了團隊合作的力量是無窮的，只有和諧共事，才能更好地完成工作。
第四段：珍惜勞動成果。
通過勞動活動，我真切地感受到了艱辛勞動的汗水與成果。在學校的草坪上，我們種植了許多美麗的花卉，這個原本單調(diào)的校園變得如此美麗多彩。每天看見這些花朵在陽光照耀下綻放，我都感到非常的開心和自豪。我知道，在這些花卉后面，是我們辛勤的勞動和用心的呵護。勞動的過程很辛苦，但是看到成果，一切都顯得那么值得。我明白了勞動的真諦在于奉獻，珍惜努力所得的成果。
第五段：與勞動結(jié)下深厚情誼。
通過這一學期的勞動，我與勞動結(jié)下了深厚的情誼。我發(fā)現(xiàn)勞動不僅能讓我鍛煉身體也能讓我不斷成長。在勞動中，我學到了知識和技能，增強了動手能力，并且鍛煉了毅力和耐心。勞動讓我明白了人只有通過付出努力才能得到回報。在接下來的日子里，我會保持對勞動的熱愛，并將所學所得運用到日常生活中。我相信通過不斷勞動，我將繼續(xù)成長，邁上成功的道路。
總結(jié)：通過這一學期的勞動經(jīng)歷，我體驗到了勞動的辛苦與快樂，鍛煉了自己的意志力和耐心，培養(yǎng)了團隊合作精神，懂得了珍惜勞動成果，也結(jié)下了深厚的情誼。勞動讓我懂得了奉獻的重要性，讓我明白了只有通過不斷努力才能取得成功。我會銘記這一學期的勞動心得，繼續(xù)努力成長，為自己和社會做出更大的貢獻。
勞動心得六年級篇二
隨著時間的推移，六年級的學生即將迎來畢業(yè)。這意味著他們將向更高年級邁進，同時也意味著他們將面臨更多的挑戰(zhàn)和責任。在成長的過程中，勞動教育對于六年級的孩子來說尤為重要。在學校里，孩子們經(jīng)歷了畢業(yè)班的勞動安排，從中收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和體會。本文將探討六年級孩子勞動心得體會的主題，希望能夠為讀者展示這些年輕的勞動者所經(jīng)歷的成長與收獲。
第一段：實踐出真知。
對于六年級孩子來說，勞動教育不僅僅是理論的學習，更是實踐經(jīng)驗的積累。畢業(yè)班的學生需要參與到學校的日常勞動中，包括打掃教室、整理圖書館、清潔衛(wèi)生等。通過勞動的實踐，他們在動手的過程中學到了更多知識。例如，他們學會了如何使用清潔工具，了解了保持整潔環(huán)境的重要性，同時也感受到了勞動的辛苦和重要性。
第二段：鍛煉自理自助能力。
勞動教育還能夠幫助六年級的孩子鍛煉自理自助能力。在勞動的過程中，他們需要自己解決問題，完成任務。比如，他們需要合理安排時間，完成任務的分配；他們需要學習如何與他人合作，提高團隊協(xié)作能力。通過這些實踐，他們漸漸地學會了獨立思考和解決問題的能力，為將來進入社會打下了堅實的基礎。
第三段：感悟勞動的價值觀。
畢業(yè)班的孩子通過參與勞動學習，漸漸體會到勞動的辛苦和付出的價值。在整理教室的過程中，盡管辛苦，但他們漸漸明白了整潔環(huán)境的重要性。在搬運物品的過程中，雖然辛苦，但他們懂得了勞動成果的可貴。勞動教育不僅僅教會了他們實際應用的技能，更是培養(yǎng)了他們對勞動的尊重和理解。
第四段：成長中的收獲。
勞動教育給予六年級孩子很多成長的收獲。在參與勞動的過程中，他們的動手能力和解決問題的能力得到了鍛煉。他們通過體驗勞動，收獲了成功和失敗的經(jīng)驗教訓。他們懂得了勞動的價值，懂得了不僅僅是上學讀書才能增長知識，實踐勞動也是獲取知識和經(jīng)驗的一種方式。這些收獲將伴隨他們成長的每一個階段。
第五段：勞動教育的意義和啟示。
對于六年級的孩子們來說，勞動教育是他們學生時代的重要組成部分。通過勞動教育，他們不僅僅學會了實際技能，還培養(yǎng)了自理自助、團隊協(xié)作和價值觀。他們通過實踐學到了更多的知識，使他們的學習更加完整和綜合。勞動教育對于他們將來的發(fā)展也具有積極意義，幫助他們更好地融入社會并為社會做出貢獻。
通過六年級孩子勞動心得體會的主題的探討，我們可以看到勞動教育對六年級的學生來說具有重要的意義。通過勞動教育，孩子們在實踐中學到了知識和技能，鍛煉了自立和團隊協(xié)作的能力。這些經(jīng)歷和收獲將伴隨他們成長，并幫助他們更好地邁進人生的下一個階段。
勞動心得六年級篇三
勞動創(chuàng)造歷史，勞動創(chuàng)造未來。值此新的五一國際勞動節(jié)之際，讓我們贊美最美麗的勞動。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
滿山的桃花、碧綠的田野、金燦的油菜花望不到邊際，農(nóng)民，您用那粗壯的雙臂換來我們的美食，您用汗水澆灌了我們的身體。
鋼花的四濺、機床的轟鳴、高樓大廈上看不到原始的印記，工人，您用那堅實的臂膀拖起我們的生活。您用那扎實的工作方便了我們。
當你坐在小汽車享受個人的流動空間，當你坐在巴士享受公眾的效益，當你坐在遠行的大船享受旅途的瀟灑，當你飛入藍天把世界變小，您可知道勞動的美麗。
當你走進飯店、走進商店、走進繁華的商業(yè)區(qū)，你可知道服務的辛苦，站了一天的腿還是那樣站立。
生活是如此的美好，人類是如此的進步，一切的一切無不來自于的艱苦勞動、平凡的勞動，勞動是那樣的默默無語。
勞動創(chuàng)造了歷史，勞動創(chuàng)造了未來。在新的五一國際勞動節(jié)到來之際，讓我們贊美勞動最美麗。
春風春雨把原野拂過，驚起一層漫漫綠色。
五月，除了帶來這明媚的陽光，冰涼的雪糕，還有那一股勞動精神的風，也跟著吹了過來!說道五月，就首當其沖的想到了五一勞動節(jié)，畢竟它是五月的第一天，是勤勞的節(jié)日，是勞動人民的節(jié)日。每年的勞動節(jié)，在放假期間的人們都想著出去玩，弄得景區(qū)里面人山人海，像過春節(jié)的廟會一樣熱鬧?？墒悄切﹦趧诱邆儯瑓s依然堅守在自己的崗位，只是在休息的時候和同僚們談談家事，聊聊閑話。雖然是五一勞動節(jié)，可是人們首先想到的不是勞動，這很奇怪。
到了五一，我們學校也開始了假期，雖然同學們一個個都不是出去玩就是呆在家里，可我卻像在這個五一做一些更有意義的事情。在思前想后之后，我覺定先從自己的家開始打掃?！耙晃莶粧吆我話咛煜?”雖然我急切的想要試著去幫助街道上那些還在工作的人們，但是看著假期前家里堆積的垃圾，我決定先從眼前的小事做起。掃地、拖地、洗衣、擦窗戶……一套勞動工作還沒做完我就已經(jīng)累趴了。等我打掃玩家里，一天已經(jīng)過去了?？粗懊鲙變舻募?，自己努力的成果，雖然身體很累的但是卻很有一股自豪感從心底升起。雖然經(jīng)過一天的打掃后感到有些疲勞，但在明天，我打算在自己的小區(qū)也展開這樣的環(huán)保活動。我的信條是永遠不做一個半途而廢的人，雖然可能并不能給那些勞動者帶來多大的幫助，但我還是想繼續(xù)為最初的目標努力!
在之后，我聯(lián)系了其他的還在家里沒事做的伙伴，一個個的說服他們來參加這次的社區(qū)實踐。踏著歌聲我們帶著各自的勞動工具，行走在社區(qū)里。雖然有些小情況，但是社區(qū)的情況比我們想象的更好，就是因為有哪些在假期依然不休息的勞動者們在我們不經(jīng)意間的勞動，小區(qū)才能在現(xiàn)在依然美麗。
這次的社區(qū)勞動圓滿的成功，隨然并沒有什么大成果，但是我們依然參與了勞動，這就已經(jīng)夠了，并不是一定要做出成果才會參加，我們是為了參加勞動而參加。在回來的路上，我們想去買水的時候，商店的阿姨熱心的送給了我們，說是感謝我們之前幫她清理的垃圾。這次的活動不僅勞動了身心，更是收獲了別人的感謝，我感覺很滿足。
今年的勞動節(jié)和往年不同，我們是在快樂的勞動中度過的，它牢牢的印在我的腦海里。
老爺家有一片玉米地，我們在姥姥的嘮叨聲中拿起工具出發(fā)了。到了玉米地，一棵棵玉米，像一個個忠實的衛(wèi)兵，守護著它懷中已經(jīng)成熟的玉米寶寶;俯首低頭，一條清可見底的小河邊，開著許多野菊花，長著好些不知名的小草;舉目遠望，一片一片的稻田已經(jīng)變成了金黃色，好像一群群金發(fā)娃娃咧著嘴迎接國慶呢!在這里漫步，仿佛進入了人進天堂。
不知什么時候，媽媽爸爸他們已經(jīng)剝上玉米了，我好奇的看著，只見他們先用一只手握住玉米的中間，然后用另一只手剝開玉米皮，當剝到中間就倒一次手，最后用力一掰，嗬!玉米娃娃就躺在他們的手中了。
我也不能閑著，便拿起袋子往里面裝玉米，這活兒看起來輕巧，可干起來累極了：我不斷的貓腰，不斷地起身，一會就吃不消了。我偷偷瞄了一眼老爺，只見他先把袋子放倒，等裝到袋子的一半兒時，再把袋子立起來，玉米在老爺?shù)膬墒种g互相傳遞，我也如法炮制。哦!果然輕松多了。
勞動心得六年級篇四
勞動是充實自己、培養(yǎng)動手能力的一種重要方式。而對于六年級的學生來說，通過參與勞動，他們能夠進一步鍛煉自己的意志品質(zhì)，培養(yǎng)責任感和團隊合作精神。讓我們一起來看看六年級學生在勞動中的心得體會吧。
在勞動中，同學們學到了很多的技能和知識。比如，在種植花草樹木的作業(yè)中，同學們學會了如何正確澆水、除草和修剪，他們了解了各類植物的特性和栽培方法，發(fā)現(xiàn)了大自然的美麗和神奇。在清潔教室的過程中，同學們掌握了打掃衛(wèi)生的正確方法，學習了保持衛(wèi)生的重要性。在維修電器的實踐中，同學們學會了簡單的電器維修技能，提高了解決問題的能力。
在勞動中，同學們更好地培養(yǎng)了團隊合作精神。比如，在季節(jié)性植樹活動中，同學們共同合作，互相協(xié)作，分工明確，高效完成植樹任務。配合默契的同時，他們學會了傾聽和尊重他人意見，增進了團隊之間的友誼和互助精神。在清潔衛(wèi)生的作業(yè)中，同學們互相幫助，相互激勵，共同完成了任務。大家團結(jié)一致，展現(xiàn)出了六年級的團結(jié)氛圍，也使整個班級更加和諧。
通過勞動，同學們還樹立起了責任感。在勞動中，同學們要承擔起相應的責任，要對完成的任務負責。比如，在社區(qū)植樹活動中，同學們要自覺地維護好樹木的生長環(huán)境，定期澆水除草，以確保植樹的效果和長效性。在清潔教室的作業(yè)中，同學們要積極參與，主動承擔起衛(wèi)生保潔的責任。勞動讓同學們從小事做起，從個人做起，培養(yǎng)了他們的責任感和積極性。
通過勞動，同學們不僅僅收獲了技能和知識，還體會到了勞動的快樂。勞動是辛苦的，但是同學們在付出的同時，也獲得了成就感和滿足感。當他們種下一棵樹苗，看到它茁壯成長；當他們清潔完教室，看到整潔的環(huán)境，他們會感到內(nèi)心的喜悅和滿足。勞動讓同學們明白了“一分耕耘，一分收獲”的道理，也懂得了勞動的價值。
通過參與勞動，六年級的學生們在品德和能力方面都得到了進一步的鍛煉和提高。他們學到了技能，鍛煉了團隊精神，培養(yǎng)了責任感，讓他們更好地適應未來的學習和生活。勞動成就了他們，也培養(yǎng)了他們的成長意識。勞動的道路上，我們要繼續(xù)前行，努力成長，為美好的未來奮斗！
勞動心得六年級篇五
六年級的勞動教育已經(jīng)接近尾聲了，回顧這一學期的學習和實踐，我深深體會到了勞動教育的重要性。從頭痛醫(yī)服，到耐心細心；從家務勞動，到社區(qū)服務，我的心得與收獲豐富多樣。讓我來給大家分享一下，勞動教育對我的改變和影響。
首先，勞動教育讓我學會了細心和耐心。我還記得剛開始學習插花時，經(jīng)常會弄亂花瓶，花枝也容易折斷。但是老師沒有一次次指責我，而是耐心地講解、示范，還給我一個個機會。慢慢地，我學會了控制力度，學會了觀察每一個花朵的形狀和顏色，慢慢地，我能夠?qū)Ⅴr花插入花瓶，美麗地裝點我們的教室。從這個過程中，我明白了耐心與細心的重要性，明白了只有細致入微的付出，才會得到令人滿意的結(jié)果。
其次，勞動教育讓我了解了團隊合作的重要性。在家務勞動活動中，我們被老師分成小組，每個小組負責不同的家務勞動任務。我們要相互配合，協(xié)調(diào)好分工，才能順利完成任務。我記得有一次，我們小組負責做午飯，我和同伴們?yōu)榱俗龀鲆坏烂牢兜牟似罚ハ鄮椭?，一起協(xié)商，一起研究，最終成功地做出一道好吃又美觀的菜品。這次經(jīng)歷讓我明白了團隊合作的重要性，明白了通過合作，我們可以共同完成一個更大的目標，得到更好的結(jié)果。
此外，勞動教育也讓我明白了勞動的不易和辛苦。在社區(qū)服務活動中，我們?nèi)椭艘晃焕夏棠?，幫她清理院子里的雜草和樹葉。當時的陽光普照，汗水濕透了我的衣服，而老奶奶的院子里卻還有很多雜草，我感到有些疲倦。但是，當看到老奶奶笑容滿面，聽到她感謝的話語時，我明白了勞動的意義。勞動不僅僅是為了完成任務，更是為了幫助他人和社會。這讓我認識到每一個人的勞動都是有意義的，雖然辛苦，但也充滿了溫情。
最后，勞動教育讓我樹立了正確的價值觀。在勞動教育中，老師告訴我們要珍惜勞動成果，要知恩圖報。我記得在美術(shù)課上，我一個粗心的動作，把一幅畫弄臟了。當時我很懊悔，但是老師并沒有責備我，而是鼓勵我重新再畫一幅。這次經(jīng)歷讓我深刻地明白了勞動成果的珍貴和勞動的意義，懂得了勞動不容易，更更懂得了要珍惜每一份成果。
總的來說，勞動教育六年級的學習讓我獲益匪淺。通過勞動，我學會了細心和耐心，學會了團隊合作，了解了勞動的辛苦與付出，樹立了正確的價值觀。這些不僅僅是知識的獲取，更是人生的財富。我相信，在今后的學習和成長中，勞動教育的經(jīng)歷將成為我堅實的基石，讓我更加勤奮努力，為實現(xiàn)自己的夢想而努力奮斗。
勞動心得六年級篇六
六年級是小學階段的最后一年，同學們將要離開母校并準備進入新的高中學習生涯。在這段時間里，我們開展了許多不同的活動，并且也接受過同學們身心的鍛煉。其中的一個重要經(jīng)驗是參與勞動，這項任務不僅幫助我們掌握學習之外的技能，同時也給了我們?nèi)松逃矫娴膯⑹尽?/p>
【第二段】
爸爸媽媽都會在早上幫我們制定好早餐，可是在學校，我們需要一個人獨立地為自己做早餐和午餐。我們每次都會聚在食堂里面，有些學生已經(jīng)掌握了烹飪的技能，這樣可以幫助其他同學更好的了解學會烹飪。另一方面，我們還探究了如何搭配健康飲食，例如當你吃面包時會選擇烤雞蛋配上蔬菜。這不僅帶給我們美味的口感，同樣也幫助我們了解更多營養(yǎng)學的知識。
【第三段】
我們的學校節(jié)省了一些經(jīng)費，因此同學們需要花時間去花園里種植樹木。這是件非常艱難的工作，因為我們需要揮鐵鍬挖洞、施肥還要細心地安置樹苗。在這里學生不僅體驗到了艱辛，同時也感受到了沉默的樂趣，協(xié)作有助于提高交流、工作高效率和團隊精神。
【第四段】
在學校進行義務勞動，我們對于環(huán)境有更多的責任感，畢竟是我們的母校，我們也想保護并讓其更好。學生們被分配到茶水間、教室和操場等不同的地方進行清潔工作。通過這些勞動之后，我們更加了解學校的設施與家庭的相似之處。平時在家收起用過的玩具或散亂東西就像在學校上完清理工作那樣，都需要注意整潔。
【第五段】
總之，參與勞動讓學生更加體驗到了生活中的實用學問。學習做飯、種植、打掃衛(wèi)生等實際技能有助于我們長大后能夠更加完美地自我管理，同時也能夠更好地融入社會。特別是對于那些生活中缺少實踐經(jīng)驗的學生，承擔這些義務勞動任務能夠提升他們的自信心，幫助他們更好的面對生活中的工作與挑戰(zhàn)。
勞動心得六年級篇七
近日，我校六年級組織了一次勞動體驗活動，同學們參與各類勞動，獲得了寶貴的勞動體驗。通過這次活動，我不僅學到了許多技能，也收獲了很多心得體會。
首先，勞動需要團隊協(xié)作。在勞動中，我深刻體會到只有團隊的力量才是最強大的。我們可以合理分工，互相幫助，共同完成任務。比如，當我在植樹時，隊友給我遞來了樹苗，我快速將樹苗插入了土中。而當隊友在修剪花草時，我也會及時為他遞來修剪工具。只有相互配合、互相信任，我們才能取得良好的成果。
其次，勞動需要有始有終。勞動需要堅持不懈的精神。在面對新的勞動任務時，我們可能會遇到困難。比如，當我第一次嘗試修理自行車時，遇到了許多不懂的地方。但是我并沒有放棄，而是請教老師和同學，最終找到了解決方法，完成了任務。我明白了只有堅持下去，才能取得成功。
再次，勞動需要專注與細致。在勞動中，最重要的是專注與細致。在收拾教室時，我發(fā)現(xiàn)同學們都非常用心地清掃每個角落，他們細心地拾掇每一張紙屑，擦拭著每一張桌子。在搬運重物時，我們也要小心謹慎，確保安全。只有專注與細致，我們才能把每一項勞動任務做得更好。
此外，勞動需要積極主動。在勞動過程中，我了解到積極主動是非常重要的。當老師需要同學撿垃圾時，我立即舉起手來，主動請老師給我一雙手套。在掃地時，我看到地上有一些小石子，我主動撿起來，以免同學們滑倒摔傷。我明白了積極主動可以讓我們更好地服務他人，幫助他人，也能讓自己更加快樂。
最后，勞動需要享受其中的樂趣。勞動不僅是一項任務，也是一種樂趣。當我在勞動時，我感受到了勞動的美好，體驗到了辛勤勞動帶來的成就感和快樂感。比如，在勞動中我學會了栽種花卉，看著自己種的花慢慢開放，我感到非常開心和滿足。因此，我深深明白，在勞動中，盡情享受其中的樂趣，勞動會變得更加有意義。
通過這次勞動體驗活動，我學到了許多知識與技能，也收獲了很多心得體會。勞動需要團隊協(xié)作，需要有始有終，需要專注與細致，需要積極主動，更需要享受其中的樂趣。希望將來的日子里，我能在勞動中不斷成長，不斷進步。
勞動心得六年級篇八
勞動教育是學生成長過程中必不可缺的一部分。作為一個六年級的學生，我在過去的幾年里通過勞動教育收獲了很多。在這段時間里，我不僅學會了很多實用的技能，還培養(yǎng)了團隊合作和責任感。以下是我在勞動教育中的一些心得體會。
首先，勞動教育教給了我很多實用的技能。通過課堂上的指導和實際操作，我學會了許多基本的技能，如繪畫、剪紙和編織等。這些技能不僅能夠滿足我們?nèi)粘Ｉ钪械男枨?，而且能夠提升我們的?chuàng)造力和動手能力。我還學會了一些實用的勞動技能，如種植、修剪和家居保養(yǎng)等。這些技能讓我覺得自己能夠為家庭和社會做出一些貢獻，我感到非常有成就感。
其次，勞動教育培養(yǎng)了我的團隊合作精神。在勞動教育中，我們通常會以小組的形式完成任務。在合作中，我們學會了傾聽他人的意見、尊重他人的想法，并且共同制定解決問題的方案。每次合作任務之前，我們都會商量好各自的分工，確保每個人都能夠充分發(fā)揮自己的特長。通過這樣的團隊合作，我們不僅取得了良好的成績，而且建立了深厚的友誼。我認為，團隊意識和合作精神在我們未來的學習和工作中都是非常重要的。
再次，勞動教育教會了我責任感。在學校的勞動教育課程中，我們負責種植和照顧各種植物。我每天都要給我的植物澆水和拔除雜草，確保它們能夠健康成長。這個過程讓我養(yǎng)成了常常關(guān)心他人并照顧他人需求的習慣。我意識到，責任感是我們?yōu)樽约汉退说男腋６撠?，這是一個非常重要的品質(zhì)。通過勞動教育，我學會了承擔責任，并且懂得了責任的重要性。
另外，勞動教育讓我更好地理解了勞動的意義。勞動教育使我認識到勞動是一種光榮而重要的活動。在勞動中，我們能夠切身體會到付出的辛苦和汗水的價值。我曾經(jīng)參加過一次義務勞動活動，我們?nèi)マr(nóng)田里幫助農(nóng)民收割莊稼。那一天，我和我的同學們一起努力工作，盡管累得滿身大汗，但幫助農(nóng)民收獲豐收的喜悅讓我們感到非常興奮。這次經(jīng)歷讓我更加明白，勞動不僅能夠帶來物質(zhì)財富，更能夠給我們帶來快樂和自豪感。
最后，勞動教育還培養(yǎng)了我積極向上的態(tài)度。通過勞動教育，我學會了堅持不懈地努力，無論遇到什么困難都能夠勇往直前。在勞動中，我們經(jīng)常會遇到各種問題，但是我意識到只要有耐心和堅持，我們一定能夠解決。這種積極向上的態(tài)度不僅幫助我在勞動中取得了好成績，而且也讓我在日常生活中面對困難時更加勇敢和堅定。
總的來說，勞動教育六年級心得體會讓我收獲頗多。它不僅教會了我很多實用的技能，還培養(yǎng)了我的團隊合作精神和責任感。勞動教育讓我更好地理解了勞動的意義，并且培養(yǎng)了我積極向上的態(tài)度。通過勞動教育，我成長了很多，我相信這些在未來的學習和生活中都會對我產(chǎn)生積極的影響。
勞動心得六年級篇九
勞動教育是學校中不可或缺的一部分，對于培養(yǎng)學生的動手能力、實踐能力以及團隊合作意識起著重要的作用。作為一名六年級的學生，我在過去的六年里參與了各種類型的勞動教育活動，包括種植花草、制作手工藝品、參與社區(qū)服務等等。這些活動不僅使我從中獲得了實際的技能，更重要的是培養(yǎng)了我對勞動的熱愛和對集體的歸屬感。下面我將分享一些在勞動教育中的心得體會。
首先，勞動教育讓我明白了勞動的重要性。勞動是社會發(fā)展的基礎，沒有任何一個人能獨自完成全部的事情。通過參與勞動教育活動，我深刻地體會到了勞動的辛苦和不易。例如，我們在校園里種花時，我發(fā)現(xiàn)并不是簡單地把種子埋進土里就能長出花朵，還需要花費大量的時間和精力去澆水、施肥、修剪。這樣的經(jīng)歷讓我更加珍惜別人為我們提供的生活條件，同時也激發(fā)了我對于共同勞動的熱情。
其次，勞動教育培養(yǎng)了我的動手能力和實踐能力。在勞動教育中，我學會了很多實用的技能，比如修理自行車、織毛衣、制作手工藝品等等。這些技能對于我來說既是實用的，又能夠鍛煉我的動手能力和操作能力。通過親自動手去嘗試并且完成一項工作，我不僅從中獲得了成就感，還提高了自己的自信心。在其他的學科中，我們大多是理論性的學習，而勞動教育則能夠讓我們更加全面地發(fā)展自己。
另外，勞動教育也強調(diào)了團隊合作的意識。在勞動教育活動中，我們通常是以小組的形式來完成任務。在這個過程中，每個人都有自己的分工，需要相互合作才能達到最好的效果。例如，在社區(qū)服務活動中，我們會分為幾個小組，每個小組負責一項任務，如清理垃圾、畫校園宣傳畫等。只有團隊成員之間相互協(xié)作、默契配合，才能夠順利完成任務。通過參與團隊合作，我不僅學會了與他人合作的技巧，也培養(yǎng)了包容和理解他人的能力。
此外，勞動教育還提供了鍛煉意志的機會。在勞動教育中，我們時常會遇到一些困難和挑戰(zhàn)，需要堅持不懈地努力才能克服。例如，在制作手工藝品時，我們可能會遇到材料不夠、操作不熟練等問題，但是只要我們保持積極的心態(tài)并且努力去解決，最終我們一定能夠完成任務。通過這樣的經(jīng)歷，我懂得了在困難面前要有毅力和耐心，不能輕易放棄。
總而言之，勞動教育給予了我很多寶貴的體驗和啟發(fā)。通過參與勞動教育活動，我不僅學會了勞動的重要性和技能，而且增強了對團隊的歸屬感以及培養(yǎng)了堅持不懈的品質(zhì)。勞動教育的收獲不僅在于完成一項具體的任務，更在于成長的過程中獲得的經(jīng)驗與成就感。我相信，在未來的學習和生活中，勞動教育所培養(yǎng)的素質(zhì)與能力將對我產(chǎn)生深遠的影響。
勞動心得六年級篇十
歡迎閱讀與支持，如果喜歡記得常來！內(nèi)容簡介：給你對不起是我傷害了你，對不起是我?guī)砹吮瘋?，對不起讓你不相信了有長久這兩個字！我的努力挽回只換來的...覺得不錯就繼續(xù)看完以所有內(nèi)容吧！
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（六年級隨筆/150字）。
給你。
對不起是我傷害了你，對不起是我?guī)砹吮瘋?，對不起讓你不相信了有長久這兩個字！
我的努力挽回只換來的是你的憤怒，我的哭泣只換來的是你的離去，我并不怪你因為這是我活該！
看著天空你似乎還在微笑，對我說著玩笑。數(shù)著星星，我那是在數(shù)著我們的回憶只有60天的時間卻有著不少的快樂！
你現(xiàn)在幸福嗎？你還會想起我嗎？還有那時的溫柔嗎？？我有好多好多的問題想問你，但永永遠遠我們都不會再相見了。對不起，是我錯了，我不應該遇見你，不應該傷害你，對不起！
你曾經(jīng)的寶貝。
（六年級隨筆/150字）。
鳶尾花。
我有沒有告訴過你。
最愛的是五月。
有暖暖的陽光。
有藍藍的天。
有雪白雪白的云。
——更有我鐘情的鳶尾花。
傳說你是上帝的信使。
和聯(lián)接地球和其他世界的彩虹而來。
大概是因你像極了鳶鳥的尾巴。
定數(shù)無改，世人便喚你為。
鳶尾花。
又或許你是不甘于平庸。
執(zhí)意衍生那末多的色彩斑斕。
所以你又是。
彩虹花。
一只只翩翩起舞的蝴蝶。
游弋于綠葉間。
——有沒有人告訴過你這只是假象，它并不會飛，去不了夢里的遠方。
現(xiàn)在。
我想我知道為何獨愛你。
或許你。
就是我。
我就是你。
一朵鳶尾花……。
（六年級隨筆/150字）。
海之魂。
梁譯心。
在水天相接的地方，
有一處，
正召開一個隆重的盛會。
有海浪在拉提琴，
你一定知道，指揮家是誰。
龍蝦在漫步，
也許，
他在跳自己的華爾茲。
背著吉他的海藻，
一展歌喉，
一下子成了西部牛仔。
花枝招展的海星，
扭動著她們的纖纖細腰，
跳起了拉丁舞。
小丑魚不停地找著座位，
?？o衛(wèi)隊指揮著這混亂的一群。
飛魚一掠而過，
好似一陣旋風。
他的飛毛腿，
一定是在模仿踢蹋舞。
藍鯨帶來了一片高潮。
放心，別怕，
他們不會傷害你。
不然，
觀眾為何大聲喝彩？
遠處，
飄來一只玻璃瓶。
好像要把這次盛大的舞會。
統(tǒng)統(tǒng)裝進。
（六年級隨筆/150字）。
記憶中，他的那巴掌是如此的清晰，仿佛還是昨天發(fā)生的事情。
我記恨他打了我那巴掌。
那天，我們的一個親戚的孩子過生日，我不想去，然后我就跟他吵了起來。
爭執(zhí)之中，他終究是打了我一巴掌。
我一氣之下，摔門而出。
明明他是我的爸爸，可為什么他要這么對我？
他沒有一句的挽留，也沒有來找我，這在我心里成為一個結(jié)。
一個分不開的結(jié)，他打我的那巴掌，沒有任何解釋，我也沒有再明白過他。
（六年級隨筆/150字）。
他，陽光開朗，
她，安靜如水。
本就是兩個世界，
兩個平行線，
又怎會相交。
而她卻喜歡他。
以他的口味為口味，
以他的愛好為愛好。
他開心時，她比他更開心。
他難過時，她比他更痛苦。
他的一言一笑，
都牽動著她的心。
沒有為什么，
只有她喜歡著他。
陽光正好，卻撒不進一點光。
時間剛好，卻硬是恰巧錯開。
在她鼓起勇氣找到他，
想對他說出那句。
藏在心里已久的話，
我喜歡你。
卻有人早已在她前面說出，
她隨著他點頭，
心，碎成了四分五裂。
這樣，也好，
或許，她比她更有勇氣。
然后你，有了她。
六年級:李子涵。
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勞動心得六年級篇十一
近日，在學校六年級中，發(fā)生了一件非常有意義的事情——勞動周。這不僅讓我們體驗到了不同的勞動，更重要的是讓我們理解到了什么是真正的勞動，感受到了勞動的意義和價值。以下，我想分享一下自己在這次勞動周中的所見所聞和所感所想。
第二段：勞動周體驗
孩子們在勞動周中，聽從老師的指揮，分工合作，完成了一系列的勞動任務。有的同學在教學樓、宿舍樓清掃衛(wèi)生，有的同學則在校園里種植綠植，還有的同學在廚房里合作制作美食。每一項勞動任務都彰顯著孩子們的勤奮和創(chuàng)造力。雖然有時會感到累和餓，但是孩子們依然保持著高昂的旺盛精力，為了完成任務而不斷努力。 通過勞動的參與和體驗，孩子們領悟到勞動的重要性，形成了勞動意識和勤勞的習慣。
第三段：勞動的意義和價值
在這次的勞動周中，孩子們切身體驗到了勞動的意義和價值。勞動能夠增強我們的體質(zhì)，提高我們的耐力和抵抗力；也能夠培養(yǎng)我們的創(chuàng)造力和自主思考能力；更重要的是，勞動能夠讓我們體驗到辛勤勞動的不易，從而更加珍惜享受到的生活。
第四段：勞動周收獲
在這次勞動周中，我不僅體驗到了不同種類的勞動，還結(jié)交了新朋友，增進了彼此之間的情感。我們在勞動時，相互配合，互相支持，為了共同的目標而努力拼搏。 我們的勞動不僅增進了友誼，還促進了一種對社會、對人類命運的深刻認識，讓我們更加珍視生活，更加注重勞動，更加熱愛祖國。
第五段：總結(jié)
在這次勞動周中，我們不僅體驗到了不同種類的勞動，還理解到了什么是真正的勞動。我們關(guān)注的不僅僅是勞動的完成，更在于勞動過程中那種堅持不懈，不放棄的“拼勁兒”。通過每一個環(huán)節(jié)的體驗，我們從不同的角度、不同的高度看待勞動，對勞動有了更為深入的了解。勞動周帶給我們的不僅僅是對勞動的學習和體驗，同時也是一種積極向上的生命體驗。希望未來，在勞動的道路上，我們能夠保持勤勞虛心、認真負責的工作態(tài)度，為美好的未來付出自己的力量。
勞動心得六年級篇十二
在這個暑假里，帶給我最大的收獲是體會到了家人打掃家的辛苦。父母和哥哥都出去了，做家務這一項“重任”輪到了我的身上。我洗衣拖地，洗碗刷鍋，整理床鋪，樣樣都不在話下，做家務活所用的時間并不算太長，但是，我仍然覺得自己身心疲憊。我躺在沙發(fā)上，不管自己怎樣勸說自己要堅強的起來繼續(xù)勞動，都在此刻間無濟于事。
就在我汗流浹背的抱怨家務活又累又繁瑣的時候，我體會到了父母和哥哥的辛苦，早起晚睡，從來沒有真正的松懈下來，像陀螺一樣轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。而我呢？每天坐在家中只是寫作業(yè)和補課，哪有他們辛苦？我只會依靠著我哥哥比我大，沒有時間之類的借口把一切家務活都推給了他，讓他都包攬了。
在這個暑假里，我發(fā)現(xiàn)自己能做的原來有如此之多，我也認識到原來我確實是長大了，我應該在自己有充足的時間下，幫之家里人分擔一些家務活，自己的事情自己做，我不能再像以前那樣淘氣任性了。我要做的是減輕他們的負擔，讓他們也可以抽出時間來放松自己，享受生活。
自此之后，我懂得了要時刻保持家長的干凈整潔，珍惜別人的勞動成果。每一個人的身上都背著不可推卸的責任，我不能再以年齡小，學業(yè)重為理由而不干家務了。責任隨著歲月的流逝，逐漸增多，越來越重。其實想一想，做家務也沒有什么，也是有很多好處的：掌握一些勞動技巧；在經(jīng)歷和克服困難中，你能鍛煉自己的毅力；多鍛煉是社會一直提倡的一種幫助未成年人成長的方法。與其刻意的去參加體育勞動，請專門的健身教練，還不如在家做一些家務。既可以鍛煉身體，也可以保持家的整潔度，我們在生活技能的掌握與提高的同時，也增強了面對生活的勇氣。我覺得自己現(xiàn)在的責任無非就是是：要背負責任，去孝敬，要好好學習，不辜負父母的期望，等走出初中校園的那一天，學會真正的自理，父母不在自己身邊時要照顧好自己，讓父母省心，家人放心，給家人一份滿意的答卷報答家人所做的一切。
做家務鍛煉自己，真好！
勞動心得六年級篇十三
今天是星期五，下午一放學，同學們就爭先恐后地擁出了教室，學校里就像是炸開了鍋。我們開心的交談著，商量著怎樣過這個星期日。一蹦一跳地走出了校門。
我回到家里，正準備開始做作業(yè)，忽然發(fā)現(xiàn)學習桌上堆放的物品像座小山，就像是剛從戰(zhàn)場上下來的傷員，一個一個地在向我呼救，說：“快來救救我吧！”我急忙放下書包，快步走過去，整理起來。我把學習用品放在一起，把廢紙統(tǒng)統(tǒng)扔進垃圾袋里，文具要歸類，課外閱讀書和課本應該分類，忙得我暈頭轉(zhuǎn)向。最后又把玩具都抱回了玩具箱，我上上下下打量了一下，可總是覺得還不夠滿意。
我想了想，拿來了抹布，把桌面、箱底都擦洗了一遍。頓時，我的學習桌又變得干凈又整潔了，鉛筆伸了一個懶腰，好像在對我說：“哎呀，清理了一遍，可真是舒服呀，謝謝你！”正在這時，我低頭一看：“呀，地上好多灰塵呀！”我急忙拿來了掃帚，掃了起來，可這調(diào)皮的灰塵娃娃總是跟我作對，一會跑到這，一會跑到那，有時還跑到我的臉上呢！我生氣了，使勁得掃了起來，可還是不濟事，我只好嘆了一聲氣。
媽媽在一旁看著我，這時見我遇到了麻煩，過來幫助我，媽媽對我說：“瞧，應該這樣掃！”我仔細的看著媽媽，只見媽媽拿起掃帚，輕輕地掃了起來，不快也不慢，不一會兒，整個臥室就快掃完了。我著急了，對媽媽說：“媽媽，我也來試試?！眿寢尠褣咧氵f到我的手里，我按照媽媽的方法，一會兒就掃完了。整個臥室干干凈凈的，真是好極了。看來無論做什么事，都要講究方法呀。
勞動讓我的家變得更漂亮了，勞動真是一種樂趣！
勞動心得六年級篇十四
今天，媽媽回到家疲憊的坐在沙發(fā)上，看著那一個星期沒有拖的臟地板，說：“哎，這地板臟的`呦，都成大花臉了?！背赃^午飯，媽媽說：“你把地掃一下，我回來拖拖地?！?/p>
我邊看電視邊說：“ok”。說完，媽媽便上班了。我看了半小時的電視后，便幫媽媽掃地，這時，我突然怔住了，想：我不如幫媽媽拖地吧!反正我作業(yè)寫完了，也沒事干。再說，媽媽勞累了一天，回來還要做家務，還要做飯，多忙，多累呀，想完，我便行動起來。
我先把干拖把放進水池里弄濕，然后把拖把里多余的水擰出來，我拖地時不喜歡拖把上有許多水，我把拖把拿進屋里，便開始從里往外拖。我彎著腰，一絲不茍地拖著。大約半個小時，我已累得大汗淋漓、腰酸背疼。不過，那大花臉似的地板已經(jīng)被我拖得干干凈凈了，還能照出人影呢!最后，我又用拖把拖了一遍，拖完，我就累得氣喘吁吁地躺在沙發(fā)上。
媽媽回來了，看見地板這么干凈，笑著說：“這是誰拖的呀?”我說：“當然是我拖的呀!”媽媽接著說：“喲，拖這么白呀，都能照出人影來!拖得不錯，比你姐組好，你姐姐連拖都不拖。”媽媽說完，我不好意思的笑了笑，這時，媽媽又說：“拖得不錯，為了獎勵你，今天晚飯，我給你買你最愛吃的炸雞?！薄昂谩⒑?”我高興地歡呼起來。
雖然沒得到什么重大的獎勵，但是聽了媽媽的表揚，我比吃了蜜還甜。
勞動心得六年級篇十五
六年級勞動周是我人生中一段非常難忘的時光。在這一周里，我們體驗了實實在在的勞動，切身感受到了勞動的辛苦和重要性，也收獲了許多關(guān)愛、感恩和成長。在這篇文章中，我想分享我對六年級勞動周的心得體會。
第二段：勞動班制
在這一周中，我們采用了勞動班制。每個班都要在每天的固定時間去不同的站點參加勞動。每個站點都有不同的任務，如種植花卉、整理操場、打掃教室等等。在勞動中，我們不斷調(diào)整班級之間的協(xié)調(diào)和合作，共同完成任務。通過勞動，我們學會了相互扶持，學會了團結(jié)和合作，也讓我們多了許多朋友。這些都讓我深刻認識到一個班級的團結(jié)和合作對于任務完成的重要性。
第三段：認識自我
勞動給我們提供了展示自我的機會。在勞動中，我們能挖掘自己的潛力并測試自己的能力。同時，我們也了解到自己的短處和取得的進展，這讓我們更好地認識自己，找到自己的目標。我在緊急情況下表現(xiàn)得非常勇敢，這讓我意識到自己還有許多潛力可以發(fā)掘。
第四段：感恩生活
通過勞動，我們也更加感恩和理解身邊的人。比如，我們曾經(jīng)在廚房扎堆地準備食物，干了整整一天卻才做出一份美味，這場景讓我們深深地感悟到飯菜不易。更重要的是，我們要感激那些無私奉獻的人，如廚師阿姨和保潔阿姨。勞動周讓我們不斷思考和反思自己所得的一切并對生活心存敬畏和感激。
第五段：總結(jié)
在這一周中，我們多了解了勞動、奮斗和感恩的重要性。通過勞動，我們不但體驗到了勞動中的感受，還有機會去為自己的班級、學校做出貢獻。在實踐中，我們也體現(xiàn)和增強了協(xié)調(diào)合作的能力。通過勞動周所收獲的一切，我堅信我們會變得更加自信，更加成熟。
勞動心得六年級篇十六
今天，媽媽去工地上搬磚頭，我閑著沒事干，也跟著媽媽去體驗勞動的艱辛。
來到目的地，看到那堆積如山的磚頭，我立刻有些緊張：這么多的石頭要搬到什么時候啊?我翹起嘴巴為自己一早沖動的想法感到后悔。媽媽一眼看穿我的心思，說：“既然來了就慢慢搬吧?！蔽覈@了一口氣，誰叫自己主動要來搬磚頭呢。
搬就搬吧，我左手拿一塊磚頭，右手也拿一塊磚頭。來來回回跑了三個趟，我就感覺吃不消了，一點力氣也沒有。可倔強的我并沒有放棄，不斷逞能。突然右手中的磚頭掉了，把手上的皮刮破了，還差點砸中自己的腳。
媽媽看了看我的傷口說：“你還是回家吧?！蔽覔u了搖頭，搬起身邊那些小塊的磚頭，這回我寧可一次少搬點，多跑幾個來回。
一眨眼功夫，太陽下山了。我和媽媽拖著疲憊的身體回家了。媽媽領來了工錢，分給我10元錢，說這是我今天的工資?？粗种械?0元錢，我感到有些沉甸甸。這是我一天的勞動成果。
今天我體驗到了勞動的艱辛，今天也讓我感受到了媽媽每天勞動的辛苦，我想對媽媽說一聲：“媽媽，您辛苦了!”
勞動心得六年級篇十七
在學校的五六年級，我們開始接觸更多的勞動活動。勞動教育是我們成長過程中不可或缺的一部分。通過勞動，我們可以鍛煉身體、培養(yǎng)耐心，還能學到如何與他人合作。在這個年級，我們不僅學習了知識，更明白了勞動的重要性。
第二段：秋季采摘果實的勞動
在秋季，我們學校組織了一次采摘果實的勞動活動。這是我第一次接觸到實際的農(nóng)田勞動。通過這個活動，我明白了農(nóng)民的辛勞和付出。我們揮舞著鋤頭，把果樹下的雜草清除干凈，還要保護嫩芽的茁壯成長。最后，我們終于收獲了豐碩的果實。這次勞動讓我體會到了農(nóng)民伯伯辛勤勞動的背后所付出的努力，也明白了食物并不是輕易獲得，應該珍惜每一粒糧食。
第三段：春季植樹造林的勞動
春天是大自然的新生季節(jié)，也是我們植樹造林的好時機。通過植樹，我們正式開始了種植的體驗。我們先要挑選好的枝條，然后仔細地將它們種到土壤里，再用泥土填埋，最后澆上水進行澆灌。這樣，一棵棵小樹苗就栽種在了學校的花壇里。通過這次勞動，我深深感受到了植物的生命力和對環(huán)境的重要性。我知道植樹不僅僅是為了美化環(huán)境，更代表著我們對未來的熱愛和負責。
第四段：冬季助人添煤的勞動
冬季是寒冷的季節(jié)，學校里的取暖是大家關(guān)注的問題。在這個季節(jié)里，我們要去助人添煤。我們擔當起了幫助學校煎煮飯菜的責任，我們整理好煤爐，填充煤炭，然后用麻袋捧起煤炭，用力往爐膛里傾倒。我們動作迅速，不敢有絲毫的馬虎和懈怠。這次勞動讓我懂得了助人的快樂和責任。雖然只是簡單的助人添煤，但我們的勞動卻能為學校的取暖事業(yè)付出自己的一份力量。
第五段：夏季清潔校園的勞動
夏季的校園繁花似錦，但也離不開我們的打理和關(guān)心。在這個季節(jié)，我們學校舉辦了一次清潔校園的活動。我們提前準備好了掃帚、簸箕和垃圾袋，然后一起分工合作，清理校園里的垃圾和紙屑。我們像小蜜蜂一樣忙碌著，直到整個校園變得干凈整潔。這次勞動讓我明白了環(huán)境的重要性，同時也培養(yǎng)了我細心和責任感。只有保持環(huán)境的整潔，我們才能愉快地學習和生活。
結(jié)尾：
通過五六年級的勞動教育，我學到了很多。勞動不僅能夠磨練我們的品質(zhì)，還能讓我們更加懂得感恩與珍惜。勞動讓我明白，只有通過辛勤的努力，才能實現(xiàn)自己的夢想。在今后的學習和生活中，我將繼續(xù)努力，將勞動融入到日常的各個方面，不斷成長，成為更加優(yōu)秀的自己。
勞動心得六年級篇十八
我們來到漁塘，我?guī)桶职帜敏~食，把魚食包在魚鉤上，把魚鉤放在水上等魚上鉤，等了一會，沒魚上鉤，我坐不住就和我的好朋友跑到漁塘不遠的洛河灘上玩到。我們把鞋脫了把腳丫放進涼涼得河水里拿石頭打水漂，比誰打的遠。我們在水淺的地方走來走去水里的小石子按摩著腳掌真舒服我們在水中嬉戲，偶爾有小魚小蝦從我們的腳趾上游過。這時我說，我們找螃蟹吧。說干就干，我們便翻開石頭開始找，我翻開一個大石頭時，里面竟爬出來一個大螃蟹，我大叫銳巖快拿網(wǎng)。銳巖聽見立馬拿網(wǎng)套住了它，有了第一次的成功接下來我們越翻越有勁。這時銳巖突然大叫，快看好大一只蝦呀！“我趕快往哪看，哇！真不小呀！我們圍追終于把它捉住放進了我們的背包箱里。唉呀我一聲大叫”仕么東西挾我“呀！一看是一只大螃蟹挾住了我的腳我一把捏住了它的殼，沒白被挾我捉住了它，我兩帶著勞動所得的果實，高高興興的回到漁塘邊，爸爸也調(diào)到了兩條大魚。媽媽笑著說，我們中午飯豐盛了。大家都哈哈大笑起來。
中午我們來到一家農(nóng)家樂吃著豐盛的午餐，飯后，我們又游玩了靈山寺還比賽看誰爬臺階爬的快，玩的真開心。
最后爸爸告訴我靈山寺是佛教寺院，我說“中國真是歷史悠久呀！僅佛教寺院就這么多，”媽媽聽了說：你總結(jié)的真不錯大家都笑了。
“五一”我的短途游真開心。
勞動心得六年級篇十九
五一勞動節(jié)作為歐美工人運動的一個產(chǎn)物,在這個值得慶祝的日子,大家有怎樣的經(jīng)歷呢?給大家分享了勞動節(jié)的。
作文。
歡迎借鑒！
“五·一”節(jié)，前兩三天陰雨綿綿。我在家里無聊透了，顯得似乎快瘋了一樣。
5月4日清晨，老天爺似乎知道我的心情，一大早太陽就露出了笑臉。我就硬纏著爸爸媽媽帶我出去玩。于是我們帶上面包、水、牛奶、桌布和幾張紙就出發(fā)了。
不一會兒就到了桃林莊。先要買門票才可以進去，說是園中的鮮桃盡可肚飽不可懷揣。
走進莊內(nèi)，我看見了夏天的到來。深綠的小草，生機勃勃地拉開了夏幕。夏似一位生氣勃勃的少年，在不斷成長。夏的眼睛灼灼發(fā)亮。環(huán)視著莊內(nèi)的大地，大樹張開無數(shù)的臂膀遮住火熱的陽光，給人們一片綠蔭。夏的陽光照到哪兒，哪兒就是一片酷熱?？陕教伊謪s別有一番情趣。到處枝葉茂密，一片綠油油。樹上還夾著星星點點的火紅色，我走近一看，那是已成熟的桃子。順手摘了一個在旁邊小溪洗了洗便一口咬了下去，突然感覺遍體生涼，似乎我在沙漠上行走，碰到了一口甘泉一樣。吃了一個又一個，桃子甘甜爽口，使我食欲大增，媽媽叫我別吃多了，我卻不聽。等多吃幾個后就感到牙齒有一些酸。此時樹上的桃子變得更紅了，仿佛在笑我貪吃。
午餐后，我們又向小溪對面的高山爬去，一路上歡歌笑語十分開心。
夜幕降臨，我們才依依不舍地離開了桃林莊。
五月一日，天氣格外晴朗，天上飄著朵朵白云。這樣的天氣叫人的心情也格外舒暢。于是我和爸爸媽媽懷著高興的心情去了游樂園。
走進游樂園，只見里面有各種各樣的大型活動擺在我打的眼前：旋轉(zhuǎn)木馬、摩天輪、海盜船、碰碰車……這時，我忽然眼前一亮，被過山車給吸引住了。因為以前沒玩過，心想：這個玩起來一定超刺激的。便讓媽媽幫我買了一張票。
我坐上了座位，系上安全帶，心“撲通撲通”跳個不停，緊張極了。看著那么高的軌道，心里是更加害怕了。突然一聲清脆的鈴響，過山車啟動了，先是慢慢地往上坡走，在慢慢加快了速度，繞過扭扭的彎道，接著不斷地加速。我的頭發(fā)都豎起來了，嘴里“啊、啊、啊”的尖叫著，感覺就像自己在天空中飛，嚇得心臟都快跳出來了。過山車沿著一圈一圈的“o”字形彎道繞著，轉(zhuǎn)的頭都暈乎乎的。終于車速漸漸慢了下來，一聲鈴響，車停了。我解開安全帶，一跌一撞地走了出來。雖然驚魂未定，但已經(jīng)有些留戀了，體驗過后的感覺就是兩個字：爽、暈!
第一次坐過山車，真是太刺激了!我真想再多玩幾次，把自己變成一個勇敢的人。
五一節(jié)，爸爸帶我們?nèi)ゼ夥鍘X游玩了一天。
剛進山，我就發(fā)現(xiàn)山里的空氣比外面的空氣清新很多，非常涼爽!爸爸告訴我這里是原始森林!哦，原來是這樣，怪不得一路上的樹木長得那么奇特：有的像小鹿伸出頭，有的像小鹿在喝水，還有的像雄鹿挺著頭，這些樹還有一個好聽的名字呢，叫做：鹿樹。
后來我了解到尖峰嶺是中國最美的十大森林之一，而且，還是保存最完好的原始森林。啊!真是不看不知道，世界真美妙。我為什么會這么說呢?因為這里的景色實在太美了，用一個。
成語。
來形容它：風景如畫!簡直就是人間仙境啊!這里有四海齊觀：云海、霧海、林海、大海。一路上的風景真的美不勝收。
下午，我們?nèi)⒂^了尖峰嶺的子京瀑布。啊!真是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的壯觀啊!瀑布流下來，仿佛像一位小姑娘在梳著她那美麗的俏發(fā)。在瀑布的下面，有一條順著瀑布流下來的小溪，小溪水清澈見底，只要把腳放進去洗一洗，腳就會變得滑溜溜，非常舒服。
尖峰嶺一游，讓我收獲了許多，親身感受到大自然的奇妙和壯麗。
五一節(jié)，天氣晴朗，陽光明媚。我的心情正如今天的天氣一樣燦爛。因為我們一家三口決定到小車河濕地公園玩。
下午一點，赤日當空，爸爸開著車，我們一家向目的地出發(fā)。1點40分，我們到了小車河濕地公園。停車場車馬如龍。用了10分多鐘的時間，終于找到了一個停車位。
我們購了票，乘坐一號線電瓶車到北廣場。一路上，我看見山上青松挺立，蒼翠欲滴，還有那無名的小野花和那噴香美麗姹紫嫣紅的薰衣草，把那片草地打扮得如此絢麗多彩，就像一塊巨大的彩色地毯。再往前，一道瀑布出現(xiàn)在我們的眼前，只見水從山頂一瀉而下，濺起的水花把小車河公園打扮得更加嬌嬈。河兩岸，一排排垂柳，正抽出嫩綠的枝芽，風一吹，一只只布谷鳥，喜鵲在枝頭蹦跳，唱出清脆婉轉(zhuǎn)的歌。微風拂過，河水蕩起一道道波紋，映在水里的青山綠樹，一會兒擴大，一會兒縮小;一會兒聚攏，一會兒散開。
兒童樂園有各種娛樂設施，美麗漂亮的大風車隨風轉(zhuǎn)動，夕陽西下時，我們在公園里吃了晚飯就回家了。
山清水秀，鳥語花香的小車河濕地公園，你讓我流連忘返，我一定會再來的。
五月二日早上，我和爸爸懷著激動的心情乘坐旅游大巴車，經(jīng)過兩個半小時到達上海野生動物園。
開始我們坐在大巴車里去看散養(yǎng)的野生動物，它區(qū)們分成幾個區(qū)域散養(yǎng)，亞洲食草動物區(qū)，非洲食草動物區(qū)，獵豹區(qū)，非洲獅區(qū)，熊區(qū)，東北虎區(qū)，白虎區(qū)，區(qū)域之間有兩道隔離網(wǎng)分開，確保人和動物的安全。逛完散養(yǎng)區(qū)以后我們自由活動。我發(fā)現(xiàn)除了散養(yǎng)動物。其它動物和別的動物園區(qū)別不大。
我和爸爸玩到了百獸廣場里面，一會節(jié)目開演了，我看見有好多動物明星來表演，大猩猩與人搶凳子，灰熊、猴子、人、騎自行車比賽。大象與人的雜技表演、四只猴爬高比賽、正裝表演……在不知不覺中看完了。結(jié)束后我被人潮擠了出去。
我們又去了金毛羚牛那里、它的毛是金黃色的、真好看!最后我們?nèi)チ撕＊{館看海獅表演，其中有幾只海獅三百六十度翻轉(zhuǎn)、顛球、灌籃精彩極了。
時間一晃到了下午四點鐘了，我們收拾好心情坐旅游大巴回家了。
今天下午，我寫完作業(yè)后，閑著沒事干。這時，媽媽說她要到樓上搞衛(wèi)生。我一聽，頓時有了干勁兒，想：為什么不幫媽媽干點活兒!
于是，我便對媽媽說：“媽媽，我也和您一起打掃好嗎?”媽媽說：“好，可以給你鍛煉鍛煉。我擦地面，你就擦電視機柜、寫字臺一類的吧!”
這時，我已經(jīng)迫不及待了，忙對媽媽說：“媽媽，我們快上去吧!”于是，我便和媽媽來到了二樓。我拿起抹布浸濕后，就干了起來。
我先來到客廳里，擦電視機柜馬上面不滿了灰塵，好象是敵軍占領了一片土地。這時，我向它們發(fā)起了“進攻”，把那些灰塵殺個片甲不留，奪回了“領地”。
接著，我又向茶幾上的“敵軍”進行“掃蕩”。不一會兒，這些“敵軍”就被我擊潰了。
剛抹了一會兒，抹布就很臟了。我便來到水池邊，把抹布洗凈后，又繼續(xù)干了起來。
大約過了半個鐘頭，我已經(jīng)把窗戶、臺燈、寫字臺都擦遍了，這時，它們就像新的一般。手抹上去，一點灰塵也沒有。
我迅速地往媽媽那里跑去，向媽媽匯報我的“戰(zhàn)績”。
盼望著，盼望著，“五一”假期來了。
我們?nèi)襾淼焦鹆滞?，沒想到卻被卷入了“五一”狂擠風暴。
我們隨著人流擠進了“kfc”（肯德基）。朝里面一看，哇，擠死了！一個挨著一個，你不讓我，我不讓你，人群成了一團團的。唉，誰叫大家都挑著五月一日這個日子來購物呢！
“狂擠”并沒結(jié)束，電梯出口那涌出一片人，全擠在電梯口動彈不得。從電梯上一下來，就得隨著人流慢慢地挪動，氣都透不上來。
好不容易從微笑堂里擠了出來，往大街上一瞅，比里面好不到哪去。我們左擠右擠，擠到了正陽步行街的“kfc”那兒。看來我沒猜錯，立馬可以用一個字形容——擠，除了這個字再不能想到另外一個字來準確形容，我真切感受到了“13億”有多么龐大。既然大家都那么愛擠，那我就陪你們擠，看誰擠得過誰！好不容易擠進店里，我用火眼金睛“盯”到了一個空位！，我們以迅雷不及掩耳之勢擠過去坐下，哇，終于舒服地吃了一頓。
為什么“五一”那么擠，擠得還那么狂呢？
“五一”假期到了，媽媽爸爸帶我去宜陽釣魚。日記。
寒假日記。
我們來到漁塘，我?guī)桶职帜敏~食，把魚食包在魚鉤上，把魚鉤放在水上等魚上鉤，等了一會，沒魚上鉤，我坐不住就和我的好朋友跑到漁塘不遠的洛河灘上玩到。我們把鞋脫了把腳丫放進涼涼得河水里拿石頭打水漂，比誰打的遠。我們在水淺的地方走來走去水里的小石子按摩著腳掌真舒服我們在水中嬉戲，偶爾有小魚小蝦從我們的腳趾上游過。這時我說，我們找螃蟹吧。說干就干，我們便翻開石頭開始找，我翻開一個大石頭時，里面竟爬出來一個大螃蟹，我大叫銳巖快拿網(wǎng)。銳巖聽見立馬拿網(wǎng)套住了它，有了第一次的成功接下來我們越翻越有勁。這時銳巖突然大叫，快看好大一只蝦呀！“我趕快往哪看，哇！真不小呀！我們圍追終于把它捉住放進了我們的背包箱里。唉呀我一聲大叫”仕么東西挾我“呀！一看是一只大螃蟹挾住了我的腳我一把捏住了它的殼，沒白被挾我捉住了它，我兩帶著勞動所得的果實，高高興興的回到漁塘邊，爸爸也調(diào)到了兩條大魚。媽媽笑著說，我們中午飯豐盛了。大家都哈哈大笑起來。
中午我們來到一家農(nóng)家樂吃著豐盛的午餐，飯后，我們又游玩了靈山寺還比賽看誰爬臺階爬的快，玩的真開心。
最后爸爸告訴我靈山寺是佛教寺院，我說“中國真是歷史悠久呀！僅佛教寺院就這么多，”媽媽聽了說：你總結(jié)的真不錯大家都笑了。
“五一”我的短途游真開心。
勞動心得六年級篇二十
隨著五年級和六年級的學習，我們開始參與到學校的勞動中來。勞動教育是我們成長道路上的重要一環(huán)，通過勞動，我們學會了很多知識和技能，收獲了珍貴的體驗和成長。在勞動中，我們不僅鍛煉了自己的身體，還培養(yǎng)了團隊合作精神和責任意識。在這里，我想分享一下我個人的勞動心得體會。
首先，勞動教育讓我們學會了勤奮和堅持。我還記得剛開始參與勞動時，我覺得勞動很辛苦，總是希望早點結(jié)束。但是隨著時間的推移，我逐漸明白勞動不僅僅是完成任務，更是一種鍛煉。只有堅持不懈地工作，才能看到自己的進步和成果。而勤奮和堅持也是我們成長的重要品質(zhì)，通過勞動，我們學會了付出和堅持。勞動教育讓我明白了，只有勤奮才能換來成功。
其次，勞動教育培養(yǎng)了我們團隊合作精神。在勞動中，我們需要和其他同學一起協(xié)作完成任務。這要求我們要學會傾聽和溝通，要學會尊重和信任他人。當我們面對困難時，懂得與他人攜手合作，在團隊中互相幫助和鼓勵，通力合作，才能更好地完成任務。通過與同學們的合作，我學會了傾聽他人的意見，學會了與人合作的技巧，更懂得了團隊的力量。勞動教育讓我明白了，只有團隊合作才能達到更好的效果。
再次，勞動教育激發(fā)了我們的創(chuàng)造力和發(fā)展?jié)撃?。通過勞動，我們接觸到一些以前沒有接觸過的工具和材料，學會了一些實用的技能。在勞動過程中，我們可以發(fā)揮自己的想象力，設計和創(chuàng)造。比如在裝飾花壇的勞動中，我們可以自由發(fā)揮，設計出屬于自己的花壇，為學校增添美麗。通過勞動，我們不僅鍛煉了動手能力，還培養(yǎng)了創(chuàng)造力和創(chuàng)新意識。勞動教育讓我明白了，只有發(fā)展自己的潛能，才能創(chuàng)造更好的未來。
另外，勞動教育還讓我們懂得了珍惜和感恩。在參與勞動的過程中，我們親手體會到了一份成果的來之不易。用自己的汗水點綴著一片綠意的校園、整潔的教室和舒適的環(huán)境都是勞動的成果。通過勞動，我明白了勞動的價值和意義。而這一切都離不開那些默默付出的人們。我們要學會珍惜一切，感激一切。勞動教育讓我明白了，只有懂得感激和珍惜，才能過上更美好的生活。
最后，勞動教育讓我明白了勞動的重要性。勞動不僅僅是一種工作，也是一種生活方式。勞動不僅僅是為了得到報酬，更是一種培養(yǎng)自己的方式。通過勞動，我們學到的不僅僅是知識和技能，更是一種世界觀和價值觀。勞動教育讓我明白了，只有勞動才能改變自己，才能改變世界。
通過五六年級的勞動教育，我學會了許多知識和技能，也有了很多寶貴的體驗和成長。勞動教育使我懂得勤奮和堅持，培養(yǎng)了團隊合作精神和責任意識。勞動教育激發(fā)了我的創(chuàng)造力和發(fā)展?jié)撃?，讓我學會了珍惜和感恩。勞動教育讓我明白了勞動的重要性，為我打下了堅實的成長基礎。在未來的日子里，我將繼續(xù)用自己的努力和汗水去書寫屬于自己的精彩篇章。
勞動心得六年級篇二十一
不得了啊！動物園里的動物可真多呀！
先說世界稀有的珍貴動物大熊貓，它個體比熊小，有漂亮的皮毛，毛密而有光澤，眼睛周圍、耳朵、四肢以及肩部都是黑色，其余部位則為白色，黑白相襯，美麗可愛。它性情溫順，體態(tài)肥胖，走起路來斯文爾雅，搖搖擺擺，活像個大學者。天真爛漫，憨態(tài)可掬，十分逗人喜愛。
再說活蹦亂跳的珍貴動物金絲猴吧，它面孔天藍，毛色金黃，小小的鼻子，‘美猴王’是人們送給它的愛稱。
我和爸爸、媽媽還觀看了羚牛、天鵝、孔雀等，它們個個都能激起我的驚喜和想象，讓我大開眼見。
正當我信步走在公園的小道上，陶醉與自然的美景和動物界的豐富多彩時，爸爸告訴我，由于人類的不節(jié)制，這些動物已到了瀕臨絕種的境地，有些動物在全世界只剩下幾十只，如果不加以保護，幾十年之后，就再也看不見這么多漂亮的動物了。我心中不禁暗然一驚，頓時明白了保護動物、愛護動物的道理。
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