體育課第二課堂活動計劃(熱門16篇)

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體育課第二課堂活動計劃(熱門16篇)
時間:2023-11-08 02:28:09     小編:筆硯

通過制定計劃,我們可以更好地把握時間,合理安排生活和工作。計劃的制定應(yīng)該綜合考慮到各方面的因素,避免片面和偏頗。計劃可以幫助我們合理安排時間和資源,提高工作和生活的質(zhì)量。

體育課第二課堂活動計劃篇一

第二課堂活動是課堂教學(xué)的延伸,也是學(xué)生拓寬視野的最好機會。為了使不同層次的學(xué)生在德、智、體、美、勞方面得到全面發(fā)展,使學(xué)生認(rèn)真對待學(xué)習(xí),發(fā)展智力,陶冶情操,讓學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)的信心和勇氣,克服自卑的心理。真正做到在學(xué)生中形成“趕、幫、超”濃厚的學(xué)習(xí)興趣,使每個學(xué)生學(xué)有所長,學(xué)有所用。本學(xué)期第二課堂活動計劃安排如下:

教育學(xué)生掌握數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識與基本技能,培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、運算能力、空間觀念和解決簡單實際問題的能力,使學(xué)生逐步學(xué)會正確、合理地進行運算,逐步學(xué)會觀察分析、綜合、抽象、概括。會用歸納演繹、類比進行簡單的推理。使學(xué)生懂得數(shù)學(xué)來源于實踐又反過來作用于實踐。提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,逐步培養(yǎng)學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,實事求是的態(tài)度。頑強的學(xué)習(xí)毅力和獨立思考、探索的新思想,力爭實現(xiàn):人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué),人人都能獲得必需的數(shù)學(xué),不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。

培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,展示數(shù)學(xué)的神奇魅力,激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣和探索求知欲望,培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,讓學(xué)生在數(shù)學(xué)素養(yǎng)上有較大的發(fā)展與提高,為學(xué)生進一步學(xué)好數(shù)學(xué)打下堅實的基礎(chǔ),引領(lǐng)學(xué)生走進神奇的數(shù)學(xué)海洋。

1、處理好課內(nèi)和課外、基礎(chǔ)與興趣之間的關(guān)系。

2、精心準(zhǔn)備,上好每一節(jié)興趣培養(yǎng)課,注重知識的現(xiàn)實性和數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。

3、培養(yǎng)他們對數(shù)學(xué)知識的直接興趣,不能強制要求訓(xùn)練和輔導(dǎo)。

4、注重知識的連貫性,合理安排各個知識的先后順序。

5、貫徹集體講解與學(xué)生自主學(xué)習(xí)和小組合作學(xué)習(xí)相結(jié)合的學(xué)習(xí)形式。

6、與學(xué)生建立良好的朋友關(guān)系,切實培養(yǎng)學(xué)生探究數(shù)學(xué)知識的興趣。

7、通過興趣班的活動,切實調(diào)動學(xué)生與數(shù)學(xué)的感情,對今后培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣大有幫助。

體育課第二課堂活動計劃篇二

物理是門以實驗為基礎(chǔ)、強調(diào)動手本事、思考本事的學(xué)科。初二學(xué)生剛接觸物理,對本學(xué)科充滿好奇心,所以如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生興趣得以延續(xù),是本學(xué)期教學(xué)的`重點。我們計劃結(jié)合教學(xué)進度在第二課堂活動中開展學(xué)生的一些小制作和小實驗活動。將課內(nèi)的小課堂和課外的大課堂有效的聯(lián)系起來,以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)進取性,并把這種濃厚的興趣從課外帶到課內(nèi),從而進一步促進了學(xué)生對該學(xué)科的學(xué)習(xí)?;顒淤Y料:時間第4周第6周第8周第10周第12周第14周制作:土電話備注小實驗:水瓶琴制作;針孔照相機制作:潛望鏡制作:液體溫度計知識講座:自然氣候的構(gòu)成第二課堂也稱第二渠道教育,是在第一課堂之外,在教師指導(dǎo)下以發(fā)展學(xué)生的個性特長,開發(fā)智力,培養(yǎng)學(xué)生探索創(chuàng)造和應(yīng)變本事,異常是科技意識的培養(yǎng)為中心的有組織有計劃有要求的教學(xué)活動。能充分利用新的科學(xué)技術(shù)信息,抓緊應(yīng)用新的科技成果來豐富和改革我們的教學(xué)資料。異常是對加強科技教育有重要的理論價值和實踐意義。

經(jīng)過多年的理論研究和物理課的教學(xué)實踐,能夠看到第二課堂的教學(xué)有以下特點:一是“活”:第二課堂不受現(xiàn)行教學(xué)計劃和教學(xué)大綱的限制,時間和空間都機動靈活、資料豐富多樣,形式生動活潑。例如:在第一課堂中講無線電發(fā)射和接收時由于受時間和空間的限制,只能死板地講其原理,效果不夢想,所以我們讓學(xué)生在物理實驗室中制作“小小廣播臺”,發(fā)射和接收調(diào)幅、調(diào)頻電磁波,然后可在實驗室、操場等地進行發(fā)射和接收的實驗。有時領(lǐng)學(xué)生參觀各種現(xiàn)代化設(shè)施,觀看最新科技錄像片等等,提高了學(xué)生學(xué)習(xí)知識的興趣,使學(xué)生體會到運用技能的歡樂,從而調(diào)動了學(xué)生極大的主動性和進取性,培養(yǎng)了學(xué)生的科技意識。

二是“新”:第二課堂不受現(xiàn)行教材——主要是傳播昔時信息的限制,能迅速將各種即時信息傳播給學(xué)生。這些最新的科技信息能夠經(jīng)過現(xiàn)代化教學(xué)手段傳遞給學(xué)生。例如:日本的科技博覽會中最現(xiàn)代化的機器人,在營養(yǎng)液中培植的西紅柿等,使學(xué)生大開眼界;愛因斯坦的相對論、時空觀,有意義的科幻片等。這樣,有利于擴大學(xué)生的知識面,開拓視野,培養(yǎng)了學(xué)生的思維本事、想象本事,激發(fā)學(xué)生的求知欲望,增強學(xué)習(xí)的動力。同時,更重要的是對學(xué)生進行了生動的科技教育。

三是“全”:第二課堂的教學(xué)活動,帶有很強的實踐性、社會性和科技性,有利于學(xué)生德智體的全面發(fā)展,能夠促使學(xué)生把動手與動腦、實踐與探索、學(xué)習(xí)與創(chuàng)造、基礎(chǔ)知識與科技信息密切結(jié)合起來,培養(yǎng)了學(xué)生各方面本事。例如:學(xué)生看到盲人在過馬路時由于看不見紅綠燈,易發(fā)生危險,因而制作了“盲人紅綠燈”。因為盲人看不見燈,但能聽到聲音,所以用不一樣的聲音代表不一樣顏色的燈,盲人可聽聲辨燈,以保證交通中的安全。使科技知識應(yīng)用于社會實踐中,培養(yǎng)了學(xué)生科技知識的應(yīng)用本事。

從上述特點能夠看出,第二課堂教育是服從于教育目標(biāo),不受教學(xué)大綱限制,但可配合教學(xué)大綱教學(xué)的相對獨立的教學(xué)體系。用發(fā)展的觀點看教育,它不再是可有可無的課外活動,而是進行科技教育、培養(yǎng)現(xiàn)代化科技人才的重要渠道。

在第二課堂的教學(xué)中,以往的教學(xué)原則,如:教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主動精神相結(jié)合的原則、傳播知識與培養(yǎng)本事相結(jié)合的原則,理論與實踐相結(jié)合的原則、循序漸進的原則。因材施教的原則等等,在第二課堂中一般也是適用的。但由于第二課堂有著不一樣的特點、任務(wù)與要求,所以,在中學(xué)第二課堂的教學(xué)中還應(yīng)遵守以下原則,才能更好地進行科技教育。

開辟第二課堂是培養(yǎng)科技人才的重要渠道。所以,首先要面向多數(shù),根據(jù)自愿和每個學(xué)生的愛好,盡量多地把學(xué)生吸引到第二課堂中來。使絕大多數(shù)學(xué)生有機會參與科技研究和制作,充分發(fā)揮自我的特長,增強自信心,促進心智機能的發(fā)展。

我國學(xué)生跟外國學(xué)生比,突出的缺點是動手本事差,知識面窄,科技信息明白的少,創(chuàng)造精神差。應(yīng)多安排實踐性活動,接觸社會,理解科技信息、給學(xué)生創(chuàng)造動手的機會,豐富學(xué)生的感性知識。同時,經(jīng)過開展小制作,小發(fā)明活動,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神,例如:在物理第二課堂教學(xué)中,組織學(xué)生進行科技制作,學(xué)生做出了“光控報警器”,“光控路燈”等許多作品。提高了學(xué)生把科技知識應(yīng)用于實踐的本事。

這是指第二課跟第一課堂的辯證關(guān)系。從系統(tǒng)論看,學(xué)校是一個整體,兩者的教育目的相同,培養(yǎng)目標(biāo)是一個;從貫徹黨的教育方針看,德智體美技幾個方面的教育是密不可分的。兩個課堂并行發(fā)展,互相促進是教學(xué)組織形式的比較合理的結(jié)構(gòu)。第二課堂活動要注意資料的教育性、針對性和可理解性。某些科技成果和最新信息,可圍繞第一課堂的教學(xué)資料適當(dāng)?shù)財U充。例如:在講萬有引力定律和宇宙速度時,可提到衛(wèi)星發(fā)射和接收,但無法做細致講解,在第二課堂中經(jīng)過錄像,資料講解等具體學(xué)習(xí),能夠到達進行科技教育的目的。也滿足了學(xué)生的求知欲望。

應(yīng)根據(jù)自我學(xué)校的特點,自我的優(yōu)勢及有利條件,從實際出發(fā)開展科技活動。

例如:利用舊的半導(dǎo)體元件制做出“光控報警器”等,培養(yǎng)了學(xué)生的科技技能。

關(guān)于第二課堂的資料和形式,能夠堅持過去行之有效的傳統(tǒng)作法,但更重要的是要注意創(chuàng)新,因為當(dāng)今時代,學(xué)生的知識面廣,理解信息的渠道比較多。所以,必須要注意資料豐富并有最新科技信息,并且有多樣的形式。例如:錄像、講座、競賽、科技制作、參觀、小論文、成果展等,才能更好地到達科技教育的目的。

綜上所述,在中學(xué)物理課的教學(xué)中,開辟第二課堂的教育,與第一課堂并行發(fā)展、相輔相成,已經(jīng)成為歷史發(fā)展的必然,對提高教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)現(xiàn)代化的科技人才起著十分重要的作用。

體育課第二課堂活動計劃篇三

開展資料豐富,形式多樣的第二課堂活動,經(jīng)過活動,使學(xué)生受到愛國主義及道德情感教育,掌握技能,全面提高他們的素質(zhì),使其成為全面發(fā)展的一代新人。下頭是小編分享給大家的小學(xué)的第二課堂教學(xué)計劃,期望對大家有幫忙。

為進一步落實“把課堂還給學(xué)生,讓課堂充滿生命活力;把班級還給學(xué)生,讓班級充滿成長氣息;把創(chuàng)造還給教師,讓教育充滿智慧挑戰(zhàn);把精神生命發(fā)展主動權(quán)還給師生,讓學(xué)校充滿勃勃生機"的新基礎(chǔ)教育理念,豐富學(xué)校文化生活,促進學(xué)生全面發(fā)展,我校進取創(chuàng)設(shè)生動活潑的育人環(huán)境,組織學(xué)生參加豐富多彩的文化、藝術(shù)、科技、體育等活動,擴大學(xué)生視野,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、發(fā)展個性特長,促進學(xué)生身心健康、和諧發(fā)展。

為加強常規(guī)督促管理,避免興趣小組的隨意性和盲目性,我們堅持“六定”。必須活動課程,在全面了解教師和學(xué)生興趣、特長的基礎(chǔ)上,結(jié)合學(xué)校的實際,開設(shè)興趣小組課程;二定活動目標(biāo),重點針對校隊興趣組的活動成果進行考核,納入期末評定的重要依據(jù);三定活動時間,興趣小組活動列入教學(xué)計劃,每一天一課時的固定活動時間;四定活動資料,輔導(dǎo)教師要注重校本教材的開發(fā),研究選擇教學(xué)資料,開學(xué)初制定教學(xué)計劃,認(rèn)真?zhèn)湔n;五定輔導(dǎo)教師;六定活動地點,我們會確保各興趣小組固定的活動地點。

1、宣傳到位:做好各項活動的宣傳發(fā)動工作。班主任要利用班會向?qū)W生宣傳,利用家長會向家長宣傳。興趣小組要本著學(xué)生自愿參加的原則,本著義務(wù)輔導(dǎo)(即免費)的原則,先由校隊興趣組的教師和班主任商議選取有特長的學(xué)生參加校隊興趣組的訓(xùn)練,其余的學(xué)生則留在教室里由指定的職責(zé)心強,教學(xué)水平高的教師組織班隊興趣組的活動。每學(xué)期第一周為宣傳報名時間。

2、全力支持:學(xué)生如數(shù)準(zhǔn)時地到達訓(xùn)練地點,輔導(dǎo)教師接手后,必須要先清點人數(shù)再訓(xùn)練,沒到的學(xué)生要弄清去向并在記錄冊上寫明。期望各班任課教師全力支持,學(xué)校將在期末設(shè)立支持特長獎專門對各班的支持特長訓(xùn)練進行獎勵。

3、精心輔導(dǎo):各興趣小組負責(zé)人要在開學(xué)初擬定活動計劃,超周備課,認(rèn)真組織活動,做到活動主題明確并且上黑板,記錄冊填寫完整過程清楚。學(xué)生活動時就能有目的、有計劃地進行,同時也能克服教師們在輔導(dǎo)過程中的盲目性和隨意性。各輔導(dǎo)教師必須把學(xué)生全員帶在身邊進行輔導(dǎo),教師不坐堂批改作業(yè)或干其它有礙于指導(dǎo)的事,不允許讓學(xué)生放任自流的自由活動,下課鈴未響,學(xué)生不得提前脫離活動狀態(tài)。注:視訓(xùn)練的情景,校隊興趣組能夠延遲最多二十分鐘結(jié)束訓(xùn)練,不可更晚,但必須固定并且通知家長。

4、關(guān)愛學(xué)生:要關(guān)心愛護學(xué)生,加強安全保衛(wèi)工作,保證活動場地、設(shè)施、器材等的安全性,防止意外事故的發(fā)生。專用活動室負責(zé)教師要做好活動室內(nèi)物品保管、門窗關(guān)鎖工作、使用后的清潔衛(wèi)生。

5、成果展示:加強對活動資料和形式的研究,定期舉行各種形式的展示評比活動,經(jīng)過這樣的活動,不斷創(chuàng)新資料和方法,使活動的水平得到進一步的提高。

6、注重管理:把開設(shè)和實施活動的過程納入學(xué)校教育教學(xué)的常規(guī)管理中,每次活動開展時,教導(dǎo)主任將會帶上該安排表到各訓(xùn)練處對校隊興趣組進行逐項考核,黃風(fēng)教師負責(zé)檢查班隊興趣組,我們要保證既重結(jié)果,更重過程的管理。

7、加強考核:將參加活動(包括展評和比賽)的情景作為對輔導(dǎo)教師的考核與評價的主要標(biāo)準(zhǔn),各興趣小組均要在期末結(jié)束時做好一次總結(jié)。

體育課第二課堂活動計劃篇四

第二課堂是課堂教學(xué)的延伸,也是全面提高素質(zhì)教育的有機組成部分。第二課堂活動不僅可以使學(xué)生開闊視野、豐富知識、增長智慧、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,而且有助于學(xué)生鞏固課內(nèi)所學(xué)知識,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

20xx年9月——20xx年7月。

三、活動對象。

全校學(xué)生。

四、活動地點。

校內(nèi)+校外。

1、引導(dǎo)學(xué)生了解市場,了解產(chǎn)品進入市場的方法和渠道,學(xué)習(xí)市場調(diào)查和推銷產(chǎn)品的一般方法。

2、讓學(xué)生學(xué)會與社會工作人員打交道,提高交際能力。

3、培養(yǎng)學(xué)生在市場調(diào)查和推銷產(chǎn)品的過程中應(yīng)對各種挫折和困難的勇氣。

六、活動要求。

1、第二課堂要在已有的基礎(chǔ)上常抓常新,根據(jù)學(xué)生實際情況開設(shè)符合學(xué)生身心特點、更具時代氣息的活動小組,豐富學(xué)生課余生活,培養(yǎng)學(xué)生特長,力爭使每個學(xué)生在興趣活動方面有自己的一技之長。

2、為確保第二課堂活動的開展,必須做到“五定”、“四性”、“五有”。

“五定”為時間、地點、人員、輔導(dǎo)老師、活動內(nèi)容必須確定。

“四性”是指活動內(nèi)容必須是科學(xué)性、知識性、趣味性和實效性。

“五有”是指各個活動小組要有計劃、有措施、有總結(jié)、有反思、有成果。

七、活動形式。

1、教師指導(dǎo):教師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)市場經(jīng)濟的知識,指導(dǎo)學(xué)生對相關(guān)資料的收集,并且對如何做好該專題的調(diào)研開一個指導(dǎo)講座。

2、小組活動:上課和討論都是以小組形式進行,由組長分配工作,組員編寫問卷并撰寫調(diào)查報告,準(zhǔn)備匯報的相關(guān)資料。

體育課第二課堂活動計劃篇五

“團結(jié)合作信任”

二、動意義:

1、走出課堂教條式的教育,經(jīng)過戶外游戲,培養(yǎng)同學(xué)們的團體協(xié)助意識,提高團體榮譽感。

2、在活動的過程營造簡便、愉悅的氛圍,給同學(xué)們供給更多的交流機會,讓大家彼此增進了解,以便在以后的學(xué)習(xí)生活中更好發(fā)揮團隊精神,把班級建設(shè)得更好!

1、班主任做活動目的介紹,將全班同學(xué)進行分組,各組選出組長一人。

2、各小組集合在一齊,小組負責(zé)人簡單介紹游戲流程。

3、開始第一個游戲“我信任你”。游戲結(jié)束后大家圍坐在一齊進行交流,交流剛才游戲的體驗和在學(xué)習(xí)生活中對“信任”的理解。

4、進行第二游戲(“解手結(jié),化心結(jié)”),之后進行第三個游戲(“分工不分家”)。第三個游戲結(jié)束后大家第二次圍坐在一齊進行交流,交流剛才游戲的體驗和心得,談?wù)剬Π嗉壗ㄔO(shè)的看法和提議。

5、進行第四個游戲(“找東西”),游戲結(jié)束后大家第三次圍坐在一齊進行交流,交流剛才游戲的體驗和在學(xué)習(xí)、生活、工作中對團結(jié)力量和合作精神的看法。

6、進行第五個游戲,全部成員進行“屈指可數(shù)”游戲。

7、小組派代表簡單匯報小組成員游戲心得,班主任做總結(jié)。

1、“我信任你”

帶眼罩行走,兩人一組,各組進行比賽,每個階段看哪一組最先到達目的地。

第一階段:一個人帶眼罩行走,另一人手牽手,能夠提示,但不能語言提示;

第二階段:一人帶眼罩行走,另一人在其左右,但不能身體接觸,也不能使用語言提示;

第三階段:一人帶眼罩行走,另一人與你堅持必須距離,不能使用語言提示。

游戲說明:

1.領(lǐng)導(dǎo)行為、觀點的連續(xù)性、一致性,堅持溝通,是信任建立的根本保障。

2.手把手教—引導(dǎo)—建立信任,授權(quán),同時不斷給予指導(dǎo)。

2、“解手結(jié),化心結(jié)”

小組的成員靠成一個圈,向中間伸出雙手,每個人的左、右手分別握住不一樣的人的其中一只手(左手握住別人的右手)。當(dāng)每個成員雙手都握住其他人的手后,開始尋找路徑揭解開“手結(jié)”,但在這過程中握著的手不能松開,最終解開“手結(jié)”后大家是手牽著手圍成一個圈,可能會出現(xiàn)面部朝向相反方向。(能夠進行幾個小組之間的比賽)。

游戲說明:這個游戲主要考察同組成員的耐心以及彼此之間的配合。

3、“分工不分家”

每小組成員根據(jù)實際人數(shù)隨機分成幾組,每組至少6人,分別抽取寫有“左手”“右手”“左腳”“右腳”“嘴巴”“屁股”的紙條,抽到“左手”的表示只能使用左手,抽到“右手”的表示只能使用右手,抽到“左腳”的表示只能使用左腳,抽到“右腳”的表示只能使用右腳,抽到“嘴巴”的表示只能使用嘴巴,抽到“屁股”的表示只能使用屁股。

具體分工如下:“左手”“右手”拿氣球給“嘴巴”吹氣,氣球變大后“左手”“右手”把氣球綁起來,然后其中一只手拿起氣球放到地上讓“左腳”“右腳”將氣球夾住,最終“屁股”把氣球壓爆,看看哪一組在5分鐘內(nèi)壓爆的氣球最多。

游戲說明:氣球的大小要適當(dāng),吹得太大會浪費時間,但也不能太小以免出現(xiàn)氣球壓不爆的現(xiàn)象,缺少任何一個成員都完成不了任務(wù)。負責(zé)人先示范,小組成員分組進行比賽,五分鐘內(nèi)壓爆氣球最多的一組可獲得獎品。

4、“找東西”

1、分組,根據(jù)班里的人數(shù),具體分組,最好每組五人以上。給每組一個袋子。

2、在限定的場所中,尋找二十六個物品,每個物品名字的開頭必須是二十六個英文字母。并按順序排列起來,看哪一組最先完成。

游戲說明:一個人是完成不了任務(wù)的,借著找東西培養(yǎng)組中的團隊精神。

5、“屈指可數(shù)”

全班同學(xué)圍成一圈慢跑,負責(zé)人在圈內(nèi)。當(dāng)負責(zé)人吹響哨子并喊出一個數(shù)字n時,此時需要有n人立刻聚成一小組,剩下湊不足或超過n人的小組同學(xué)就得為大家共同表演一個小節(jié)目。

體育課第二課堂活動計劃篇六

一、活動內(nèi)容與形式:

1、第二課堂活動面向全體學(xué)生,根據(jù)小學(xué)生特點和實際情況選取合適的內(nèi)容組織開展。

2、學(xué)校第二課堂活動小組主要包括:舞蹈、合唱、書畫(電腦繪畫、國畫、工筆國畫)、電腦、經(jīng)典誦讀、趣味數(shù)學(xué)、趣味英語、籃球、田徑、鼓號、益智類、手工類、閱讀、文學(xué)社、模型等。

二、活動時間:從學(xué)生在?;顒訒r間中安排一節(jié)課(每周二第7節(jié))作為全校第二課堂活動。

三、活動目的與要求:

1、加強管理。學(xué)校值日行政必須加強巡視檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時記錄、及時處理、及時反饋。各輔導(dǎo)教師要落實點名制度,每次活動要清點人數(shù),組織學(xué)生開展活動,不讓一位學(xué)生流失課堂,確?;顒淤|(zhì)量。班主任老師要協(xié)助管理,讓學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)到各興趣班進行活動,各興趣班老師,將缺席學(xué)生名單及時上報給巡視行政,巡視行政將記錄缺席名單匯總給各班班主任。

2、豐富內(nèi)涵。班級第二課堂活動要在已有的基礎(chǔ)上在豐富內(nèi)涵上下功夫,讓學(xué)生做到愛參與,樂參與,主動參與,力爭每個學(xué)生在興趣愛好方面學(xué)有所得,學(xué)有所長。

3、堅持“四性”、“五定”、“五有”。第二課堂活動的開展,必須做到活動內(nèi)容科學(xué)性、知識性、趣味性和實效性,定時間、地點、學(xué)生、輔導(dǎo)教師、活動內(nèi)容,有計劃、有措施、有總結(jié)、有反思、有成果。

4、成果展示。校慶時,將開展文藝、經(jīng)典誦讀、英語、書畫、科技模型等各種展演活動,評出最優(yōu)秀活動組或個人進行表彰。

5、全員參與。各班根據(jù)學(xué)生興趣,按各活動組招收人數(shù),盡量將全班學(xué)生均衡分配。讓每一個學(xué)生都參與第二課堂活動。

6、制定方案。第二周各活動小組(含校、班隊)擬好本學(xué)期第二課堂活動計劃,并將參加各活動小組的名單用電子文檔報教學(xué)處備案。

體育課第二課堂活動計劃篇七

一、活動主題:“團結(jié)合作信任”

二、活動意義:

1、走出課堂教條式的教育,經(jīng)過戶外游戲,培養(yǎng)同學(xué)們的團體協(xié)助意識,提高團體榮譽感。

2、在活動的過程營造簡便、愉悅的氛圍,給同學(xué)們供給更多的交流機會,讓大家彼此增進了解,以便在以后的學(xué)習(xí)生活中更好發(fā)揮團隊精神,把班級建設(shè)得更好!

三、活動流程:。

1、班主任做活動目的介紹,將全班同學(xué)進行分組,各組選出組長一人。

2、各小組集合在一齊,小組負責(zé)人簡單介紹游戲流程。

3、開始第一個游戲“我信任你”。游戲結(jié)束后大家圍坐在一齊進行交流,交流剛才游戲的體驗和在學(xué)習(xí)生活中對“信任”的理解。

4、進行第二游戲(“解手結(jié),化心結(jié)”),之后進行第三個游戲(“分工不分家”)。第三個游戲結(jié)束后大家第二次圍坐在一齊進行交流,交流剛才游戲的體驗和心得,談?wù)剬Π嗉壗ㄔO(shè)的看法和提議。

5、進行第四個游戲(“找東西”),游戲結(jié)束后大家第三次圍坐在一齊進行交流,交流剛才游戲的體驗和在學(xué)習(xí)、生活、工作中對團結(jié)力量和合作精神的看法。

6、進行第五個游戲,全部成員進行“屈指可數(shù)”游戲。

7、小組派代表簡單匯報小組成員游戲心得,班主任做總結(jié)。

四、游戲規(guī)則。

1、“我信任你”

帶眼罩行走,兩人一組,各組進行比賽,每個階段看哪一組最先到達目的地。

第一階段:一個人帶眼罩行走,另一人手牽手,能夠提示,但不能語言提示;

第三階段:一人帶眼罩行走,另一人與你堅持必須距離,不能使用語言提示。

游戲說明:

1.領(lǐng)導(dǎo)行為、觀點的連續(xù)性、一致性,堅持溝通,是信任建立的根本保障。

2.手把手教—引導(dǎo)—建立信任,授權(quán),同時不斷給予指導(dǎo)。

2、“解手結(jié),化心結(jié)”

小組的成員靠成一個圈,向中間伸出雙手,每個人的左、右手分別握住不一樣的人的其中一只手(左手握住別人的右手)。當(dāng)每個成員雙手都握住其他人的手后,開始尋找路徑揭解開“手結(jié)”,但在這過程中握著的手不能松開,最終解開“手結(jié)”后大家是手牽著手圍成一個圈,可能會出現(xiàn)面部朝向相反方向。(能夠進行幾個小組之間的比賽)。

游戲說明:這個游戲主要考察同組成員的耐心以及彼此之間的配合。

3、“分工不分家”

每小組成員根據(jù)實際人數(shù)隨機分成幾組,每組至少6人,分別抽取寫有“左手”“右手”“左腳”“右腳”“嘴巴”“屁股”的紙條,抽到“左手”的表示只能使用左手,抽到“右手”的表示只能使用右手,抽到“左腳”的表示只能使用左腳,抽到“右腳”的表示只能使用右腳,抽到“嘴巴”的表示只能使用嘴巴,抽到“屁股”的表示只能使用屁股。

具體分工如下:“左手”“右手”拿氣球給“嘴巴”吹氣,氣球變大后“左手”“右手”把氣球綁起來,然后其中一只手拿起氣球放到地上讓“左腳”“右腳”將氣球夾住,最終“屁股”把氣球壓爆,看看哪一組在5分鐘內(nèi)壓爆的氣球最多。

游戲說明:氣球的大小要適當(dāng),吹得太大會浪費時間,但也不能太小以免出現(xiàn)氣球壓不爆的現(xiàn)象,缺少任何一個成員都完成不了任務(wù)。負責(zé)人先示范,小組成員分組進行比賽,五分鐘內(nèi)壓爆氣球最多的一組可獲得獎品。

4、“找東西”

1、分組,根據(jù)班里的人數(shù),具體分組,最好每組五人以上。給每組一個袋子。

2、在限定的場所中,尋找二十六個物品,每個物品名字的開頭必須是二十六個英文字母。并按順序排列起來,看哪一組最先完成。

游戲說明:一個人是完成不了任務(wù)的,借著找東西培養(yǎng)組中的團隊精神。

5、“屈指可數(shù)”

全班同學(xué)圍成一圈慢跑,負責(zé)人在圈內(nèi)。當(dāng)負責(zé)人吹響哨子并喊出一個數(shù)字n時,此時需要有n人立刻聚成一小組,剩下湊不足或超過n人的小組同學(xué)就得為大家共同表演一個小節(jié)目。

體育課第二課堂活動計劃篇八

六年級男生較多,學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣還是較濃厚,從學(xué)生的整體來看兩極分化現(xiàn)象不嚴(yán)重,但普遍存在的問題是對以往學(xué)過的知識根底不扎實,對知識的理解較為被動。存在這一問題的原因還有學(xué)生有必須的惰性,所以要在平時的教學(xué)工作中因材施教。

二、目的要求:

1、提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;。

2、鞏固本學(xué)期新學(xué)知識,復(fù)習(xí)小學(xué)六年所學(xué)知識;。

3、適當(dāng)擴展,擴大學(xué)生的知識面。

三、措施:

3、適當(dāng)撥高教材,擴展學(xué)生知識面。

三、活動安排:

本學(xué)期活動將從以下幾個教學(xué)資料方面著手,培養(yǎng)學(xué)生興趣,增強趣味性。

四、活動地點:

體育課第二課堂活動計劃篇九

為了豐富學(xué)生在校的文化生活,注重學(xué)生的個性發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生的興趣、特長、愛好,提升學(xué)生的實踐能力和綜合素質(zhì),致力于學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展,全面推進素質(zhì)教育。

1、教育性、科學(xué)性、趣味性原則。遵循學(xué)生身心發(fā)展特點、富學(xué)于樂、富練于樂。

2、自愿報名與選拔分科相結(jié)合的原則。在充分尊重學(xué)生自我選擇權(quán)的同時,學(xué)校依學(xué)生報名情況和學(xué)生特長、發(fā)展方向分科培訓(xùn)。

3、堅持安全第一的原則。加強活動中的紀(jì)律、安全教育。各學(xué)科制定相應(yīng)的安全措施、應(yīng)急措施和防范措施,確保學(xué)生活動安全。

面向全體學(xué)生、保證學(xué)生參選率達100%。

體育、音樂、美術(shù)、書法。

1、學(xué)校負責(zé)人:組長:張傳良副組長:嚴(yán)守明。

2、紀(jì)律監(jiān)查責(zé)任人:王臣楚、嚴(yán)守明。

3、業(yè)務(wù)督導(dǎo)責(zé)任人:林寶華。

4、各學(xué)科負責(zé)人、輔導(dǎo)教師:

科目輔導(dǎo)教師。

乒乓球馮夢乾。

籃球胡洪峰。

音樂湯德平。

舞蹈劉鑫鑫。

美術(shù)周琴琴。

書法楊帆。

時間:每周三、四下午課外活動課分別為七、八年級學(xué)生興趣小組的活動時間。各學(xué)科指導(dǎo)教師將本小組的學(xué)生帶到活動場地進行興趣活動。

地點:體、音、美教室、多媒體教室、運動場。

1、學(xué)校成立以校長為組長的課外活動領(lǐng)導(dǎo)小組,根據(jù)學(xué)校實際和學(xué)生興趣特長,合理設(shè)置活動項目。

2、每次活動的內(nèi)容由教務(wù)處督導(dǎo)檢查,學(xué)生活動期間的紀(jì)律、安全由政教處督導(dǎo)檢查。

3、科學(xué)管理,注重實效。每個興趣小組要有活動計劃、具體內(nèi)容安排,活動內(nèi)容必須嚴(yán)格按計劃實施,做好相關(guān)記錄。記錄內(nèi)容主要包括:活動內(nèi)容、活動方式、活動過程、活動效果、活動評價。

4、各學(xué)科負責(zé)人負責(zé)督促輔導(dǎo)教師備課,組織活動,負責(zé)活動期間的'紀(jì)律、安全管理。輔導(dǎo)教師負責(zé)清點學(xué)生,組織學(xué)生開展活動,準(zhǔn)時到崗,不遲到、不早退,尤其在體育活動期間要注意學(xué)生安全。如有異動情況要及時與學(xué)科負責(zé)人聯(lián)系,并上報學(xué)校,做好與家長的聯(lián)系。各項活動要做好相關(guān)的記載,如本次興趣活動的內(nèi)容、學(xué)生的優(yōu)秀成果等。

5、任何人不得擅自收取學(xué)生任何費用?;顒悠鞑牡奶碇帽仨殘笳垖W(xué)校,由學(xué)校研究決定。

體育課第二課堂活動計劃篇十

以《國家教育中長期發(fā)展綱要》為指南,圍繞“和諧教育”辦學(xué)模式的構(gòu)建這一核心目標(biāo),進一步豐富和完善第二課堂課程設(shè)置和組織工作,確保第二課堂活動收到預(yù)期的效果?,F(xiàn)將本學(xué)期學(xué)校第二課堂活動計劃如下:

1、第二課堂活動面向部分學(xué)生,根據(jù)小學(xué)生特點和實際情景選取適宜的資料組織開展。

2、學(xué)校第二課堂活動小組主要包括:音樂、書畫、語文、趣味數(shù)學(xué)、籃球、田徑、鼓號等。

從學(xué)生在校活動時間中安排一節(jié)課(每周三第6節(jié))作為全校第二課堂活動。

1、加強管理。學(xué)校值日行政必須加強巡視檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時記錄、及時處理、及時反饋。各輔導(dǎo)教師要落實點名制度,每次活動要清點人數(shù),組織學(xué)生開展活動,不讓一位學(xué)生流失課堂,確?;顒淤|(zhì)量。班主任教師要協(xié)助管理,讓學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)到各興趣班進行活動,各興趣班教師,將缺席學(xué)生名單及時上報給巡視行政,巡視行政將記錄缺席名單匯總給各班班主任。

2、豐富內(nèi)涵。班級第二課堂活動要在已有的基礎(chǔ)上在豐富內(nèi)涵上下功夫,讓學(xué)生做到愛參與,樂參與,主動參與,力爭每個參與的學(xué)生在興趣愛好方面學(xué)有所得,學(xué)有所長。

3、堅持“四性”、“五定”、“五有”。第二課堂活動的開展,必須做到活動資料科學(xué)性、知識性、趣味性和實效性,定時間、地點、學(xué)生、輔導(dǎo)教師、活動資料,有計劃、有措施、有總結(jié)、有反思、有成果。

4、成果展示。元旦前后,開展文藝、寫作、書畫、等各種展演活動,評出最優(yōu)秀活動組或個人進行表彰。

趣味數(shù)學(xué):培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣,讓學(xué)生大膽學(xué)、自信學(xué)、簡便學(xué),體現(xiàn)玩中學(xué)和學(xué)中玩。

語文:

書畫組:書法,繼續(xù)訓(xùn)練書寫要領(lǐng),提高練習(xí)的密度與力度,注重書寫的筆順及結(jié)構(gòu),真正做到平衡端正、疏密得當(dāng)、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、清晰美觀,爭取在街道以上比賽中獲獎。繪畫,培養(yǎng)學(xué)生審美的素質(zhì),重視繪畫的基本功訓(xùn)練,重點練習(xí)撕紙畫、記憶畫及想象畫,參加各級各類的競賽。

音樂:培養(yǎng)學(xué)生對文娛的興趣,扎實訓(xùn)練基本功,不斷提高表演藝術(shù)。

體育課第二課堂活動計劃篇十一

為了豐富學(xué)生的美術(shù)知識,開闊學(xué)生的視野,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的用心性,更好的讓學(xué)生學(xué)好美術(shù),特制定本學(xué)期美術(shù)興趣小組活動計劃:

一、參加人員:一至六年級的美術(shù)尖子生。

二、活動時間:每周二第七節(jié)課。

三、活動資料:

1、以鼓勵和提高學(xué)生興趣為主,對課堂的教學(xué)資料進行鞏固和復(fù)習(xí),扎實學(xué)生的美術(shù)基礎(chǔ)。

2、使學(xué)生了解一些簡單的美術(shù)常識知識。(美術(shù)種類、常用工具、基本的使用方法、嘗試幾種兒童繪畫方法。)。

3、以兒童畫為主,以手工制作為輔,以創(chuàng)作畫為主進行教學(xué)。4、欣賞名人名畫名作,提高欣賞水平。

5、培養(yǎng)美術(shù)尖子生,使部分優(yōu)生能夠參加各種比賽。

四、活動措施:

1、要認(rèn)真負責(zé),把小組活動開展得生動、活潑、豐富。

2、教育學(xué)生自覺遵守學(xué)習(xí)制度,準(zhǔn)時參加美術(shù)學(xué)習(xí)。明確學(xué)習(xí)目的,培養(yǎng)勤奮好學(xué),用心進取的精神,促進學(xué)生的全面發(fā)展。

3、讓學(xué)生掌握正確的觀察方法,從整體到局部,從外部的表向到內(nèi)在的聯(lián)系,透過觀察抓住事物的主要特征去認(rèn)識對象,使學(xué)生觀察事物比較敏銳、正確、細致、完整、對形體區(qū)別的決定,明暗的感覺、空間、色彩辨析潛力加強。

4、培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力,用美術(shù)特有形式去表達學(xué)生自己的內(nèi)心感受,對理想的描繪,對完美事物的謳歌,開闊學(xué)生的思維,促進智力和才能的發(fā)展。

5、培養(yǎng)學(xué)生動手潛力和表現(xiàn)潛力,培養(yǎng)學(xué)生形象思維的創(chuàng)作表現(xiàn)潛力,透過主題繪畫,生動地向人們闡明自己的感受,觀點和意圖。

6、重視基礎(chǔ)訓(xùn)練,對素描、色彩、速寫、工藝美術(shù),抓住難點強化訓(xùn)練,解決課堂中難以解決的問題。

7、指導(dǎo)學(xué)生參加與校園環(huán)境布置,重點輔導(dǎo)學(xué)生設(shè)計藝術(shù)節(jié)、運動會的徽標(biāo),設(shè)計海報、黑板報、手抄報等。

8、指導(dǎo)學(xué)生從事美術(shù)創(chuàng)作,培養(yǎng)學(xué)生觀察與熱愛生活的習(xí)慣,以校園中的好人好事以及豐富多彩的活動為主旋律,創(chuàng)作出資料用心向上的作品。

9、定期舉辦學(xué)生作品展覽,總結(jié)學(xué)習(xí)成果,努力培養(yǎng)出色的藝術(shù)人才。

10、舉行美術(shù)繪畫比賽,促進提高學(xué)生快速、準(zhǔn)確、熟練的繪畫技能,進一步提高學(xué)生的用心性,從而更認(rèn)真的去學(xué)習(xí)美術(shù)。

體育課第二課堂活動計劃篇十二

第二課堂活動是課堂教學(xué)的延伸,也是各科課程的有機組成部分。第二課堂活動不僅可以使學(xué)生開闊視野,豐富知識,增長智慧,提高審美能力、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,而且有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。開展第二課堂活動不僅是全面貫徹教育方針全面推進素質(zhì)教育的需要,而且是建設(shè)學(xué)習(xí)型校園,滿足當(dāng)?shù)厝嗣駥?yōu)質(zhì)教育迫切需要的重要舉措。按照“學(xué)生有特長、班級有特點、學(xué)校有特色”的原則,結(jié)合我鎮(zhèn)學(xué)校實際,制定本實施方案。

一、建立和建全第二課堂領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu),加強組織和制度建設(shè)。

為加強對第二課堂活動的組織領(lǐng)導(dǎo),成立以科教辦主任為組長,分管副主任為副組長,各科輔導(dǎo)員和中心教研組骨干為成員的第二課堂督導(dǎo)評估小組。要求各校成立以校長為組長的第二課堂領(lǐng)導(dǎo)小組,副組長由主任以上的校領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任,領(lǐng)導(dǎo)組以下設(shè)立各項活動的指導(dǎo)小組,小組長一般由科組長或有特長和專業(yè)知識的教師擔(dān)任,組員由本校全體教師全員參與。各校領(lǐng)導(dǎo)組和指導(dǎo)組必須建立管理制度,如會議制度、匯報制度和檢查制度。要求每學(xué)期都要制訂出本學(xué)期第二課堂活動開展的整體計劃和各項目計劃,并定期檢查、落實。

(一)指導(dǎo)思想。

1、在__大精神指引下,深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,以人為本,活躍全校師生身心、發(fā)展學(xué)生的個性特長,使學(xué)生在德、智、體、美、勞諸方面健康協(xié)調(diào)地發(fā)展。

2、在發(fā)展全體師生個性和特長的基礎(chǔ)上,促進各校辦學(xué)特色的形成,為辦出有特色的、讓人民滿意的教育作出貢獻。

3、在多元化活動中提高學(xué)生自主而廣泛的學(xué)習(xí)能力,讓學(xué)生主動、快樂地學(xué)會學(xué)習(xí),促進學(xué)習(xí)型校園的建設(shè)。

1、解放思想和積極引導(dǎo)相結(jié)合的原則。第二課堂活動的開展必須依靠各校領(lǐng)導(dǎo)和師生的主體性,要求各校要充分發(fā)揮全體師生的智慧,解放思想,實現(xiàn)四個“更”:開設(shè)更多受學(xué)生歡迎和喜愛的活動項目;創(chuàng)造更多方法提高每項活動的質(zhì)量;形成本校更鮮明的活動特色;取得更高的活動實效。同時加強引導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生在活動中做到“五多”:多動腦筋、多思考、多想象、多動口、多動手。注重教師對學(xué)生的引導(dǎo),鼓勵學(xué)生勇于實踐,大膽創(chuàng)新,獨立思考,培養(yǎng)觀察、思考和解決問題的能力。

2、自立選擇和科學(xué)指導(dǎo)相結(jié)合的原則。根據(jù)多元智力理論,承認(rèn)每個學(xué)生都有不同的個性愛好和強項,尊重學(xué)生的選擇,讓學(xué)生自主參加自已喜歡的強項,發(fā)展自己的特長。教師必須充分發(fā)揮自身專業(yè)知識,加強指導(dǎo),以科學(xué)的方法培育新苗。認(rèn)真安排活動內(nèi)容,有目的、有計劃指導(dǎo)好學(xué)生,讓每個學(xué)生在不同項目、不同層次的活動中學(xué)有所得,學(xué)有所獲。

3、趣味性和實效性相結(jié)合的原則。興趣是最好的老師,趣味性是第二課堂活動最突出的優(yōu)勢。第二課堂活動就是要讓學(xué)生感興趣,必須使第二課堂的每次活動都興趣盎然,每個學(xué)生都樂而忘返。但并不能為興趣而興趣,必須讓學(xué)生在充滿樂趣的活動中學(xué)到知識和技能,實現(xiàn)自我超越。要重視開發(fā)學(xué)生的智力,增長學(xué)生的體力,提高學(xué)生的能力,讓學(xué)生在快樂中學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做事、學(xué)會與他人交往共處,學(xué)會生存,成長為棟梁之材。

4、全員參與和責(zé)任到人的原則。要求每一位學(xué)生都必須參加一項以上活動,每一位教師都必須承擔(dān)一項以上活動。活動負責(zé)老師必須精心組織,認(rèn)真落實訓(xùn)練計劃,保證效果,爭取在鎮(zhèn)以上的比賽獲得較好成績(各類常設(shè)性活動參照附表3)。在活動中,負責(zé)各項目的老師必須保證活動的安全性,落實點名考勤制度,活動中不得隨意增減學(xué)生,保證隊伍的穩(wěn)定性。

三、加強管理,務(wù)求實效。

(一)項目設(shè)置。

依據(jù)學(xué)生年齡特點、興趣愛好、可塑性強等生理和心理特征,結(jié)合鎮(zhèn)的實際,立足校情,學(xué)??蛇x擇以下項目成立各活動組。

1、全鎮(zhèn)特色項目。

(1)書法(2)乒乓球(3)舞蹈(4)學(xué)具樂器。

書法、乒乓球、舞蹈及學(xué)具樂器(可選擇豎笛、口風(fēng)琴或口琴等一項或多項)將作為全鎮(zhèn)教育的特色項目,各校自選一項以上,進行普及型推廣和開展。

2、校級項目。

以校隊活動組形式,在全校范圍開展。學(xué)校安排固定專業(yè)的場地,落實專業(yè)輔導(dǎo)教師,定時開展,每周活動1小時以上。

3、班級項目。

供選擇、參考的項目有:(1)奧數(shù)班(2)手工制作(3)編織組(4)烹飪組(5)講故事組(7)閱讀組(8)手工組(9)英語興趣班(10)棋牌組。

未參加校隊活動的學(xué)生集中在本班課室,以班組活動形式開展。學(xué)??筛鶕?jù)實際情況每班在自選組中選擇1-2項,與校隊同時開展,每周活動1小時以上。

各校要充分開發(fā)利用場地設(shè)施,共享校內(nèi)外師資資源,積極開發(fā)各種活動項目,多組建琴棋書畫、網(wǎng)球、羽毛球、排球、游泳、國際象棋、n人n+1足競速等新的活動項目。同時,要結(jié)合本校重點特色項目的開展,爭取編寫校本教材,創(chuàng)設(shè)富有特色的校本課程。

(二)活動時間與地點。

1、第二課堂活動,在新學(xué)期的第二周開始組建,從第三周開始起正?;顒樱綍r檢查評分,期末進行驗收評估。各??砂训诙n堂活動安排在校本課程里,在確保每星期集中開展一小時以上的前提下,自行確定活動的時間,其他時間各校根據(jù)實際自行安排。

2、第二課堂活動的班級項目在各班教室或教師選擇地點,校級項目由學(xué)校統(tǒng)一安排在各專用場室進行。

(三)加強輔導(dǎo)。

1、輔導(dǎo)教師要樹立跨世紀(jì)意識,著眼未來,堅決糾正“應(yīng)試教育”的偏向,面向全體學(xué)生,重視素質(zhì)教育,為祖國四化建設(shè)培養(yǎng)有用人才。

2、輔導(dǎo)教師對學(xué)生的特長輔導(dǎo)要做到長計劃,短安排,在新學(xué)年初要制定出本年度的輔導(dǎo)計劃,使輔導(dǎo)活動有計劃、有目的、有步驟地進行。

3、輔導(dǎo)教師要切實做好對學(xué)生興趣的培養(yǎng),本著學(xué)中有樂、樂中求學(xué)、學(xué)有特長的思想,講求輔導(dǎo)實效,使學(xué)生的興趣特長從無到有,逐步發(fā)展,為終身喜愛、學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

4、輔導(dǎo)教師要堅持因材施教、分類指導(dǎo)的原則,對成績突出的學(xué)生要做好重點培養(yǎng),組織他們積極參加校內(nèi)外各種競賽,對取得優(yōu)異成績的學(xué)生要給予表彰獎勵。

5、輔導(dǎo)教師要堅持育人與輔導(dǎo)相結(jié)合,課內(nèi)與課外相結(jié)合,普及與提高相結(jié)合,通過第二課堂活動,使學(xué)生的實踐技能,從低到高,循序漸進,逐步提高。

6、第二課堂活動興趣小組組建后,第二周末輔導(dǎo)教師要把本組本學(xué)期的輔導(dǎo)計劃交至學(xué)校存檔。

(四)加強組織管理。

組織就是合理地安排人力和資源。為了增強輔導(dǎo)效果,切實提高第二課堂活動的質(zhì)量,在全校各項目同時開展、全員參與的情況下合理有序地調(diào)度全體師生參與活動并確保高效,必須做好組織工作。為此,要求學(xué)校對第二課堂活動實行“六定”的組織措施。

定內(nèi)容。各組要按照學(xué)校的統(tǒng)一安排,結(jié)合本組實際,依據(jù)教師特長與學(xué)生特點在規(guī)定范圍內(nèi)確定活動小組的名稱及內(nèi)容(格式參照附表1)。

定學(xué)生。學(xué)生在班主任的指導(dǎo)下可自己選擇參加一項活動,各組負責(zé)教師組織報名,確定人員,落實人數(shù),每個小組人數(shù)不得少于10人。

定時間。全校各個活動小組建立以后,每周要組織學(xué)生按時參加活動,輔導(dǎo)教師要保證充分的輔導(dǎo)時間,做到不遲到、不早退、不隨便曠課。

定地點。各有關(guān)部門要負責(zé)協(xié)調(diào)好各活動小組的活動場所,要盡力排除外界干擾,保持清靜的學(xué)習(xí)與輔導(dǎo)環(huán)境。

定輔導(dǎo)教師。每個教師要結(jié)合自己的特長,充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢,必須輔導(dǎo)好一個小組的課外活動,每個輔導(dǎo)教師輔導(dǎo)的活動小組在一個學(xué)年里(除其它特殊原因被調(diào)整工作以外)不變化,要充分作好年度的輔導(dǎo)計劃和安排,保證輔導(dǎo)質(zhì)量。

定目標(biāo)。輔導(dǎo)教師要認(rèn)真分析學(xué)生實情,根據(jù)輔導(dǎo)項目及特點,確定本組輔導(dǎo)目標(biāo),在每學(xué)年的第二學(xué)期學(xué)校初步驗收,輔導(dǎo)教師要匯報輔導(dǎo)成果,在學(xué)年結(jié)束時按此目標(biāo)進行評估。

四、做好檢查驗收工作,建立評價激勵機制。

科教辦不定期對各校第二課堂的開展情況進行督導(dǎo),在開展效果好的學(xué)校舉行第二課堂成果展示現(xiàn)場會。對成果顯著、得到大家認(rèn)可的特色項目,將頒發(fā)此項目特色學(xué)校的牌匾,力求能達到“一校一品牌”的目標(biāo)。各學(xué)校要求做好以下的常規(guī)工作:

1、主管第二課堂活動的領(lǐng)導(dǎo)每周要組織有關(guān)人員進行督促檢查,制定詳細評比標(biāo)準(zhǔn),并進行打分(格式參照附表2)。

2、每學(xué)期末,學(xué)校根據(jù)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),組織人員對第二課堂活動進行評估,以百分制算出每個小組平均得分,并做好記載存檔工作。

3、學(xué)年度結(jié)束,學(xué)校組織人員對各個活動小組按其確定的目標(biāo)進行年終評估驗收,仍以百分制算出每個小組的平均分值。

4、學(xué)校將平時及兩次期末驗收成績合并計算出每個小組的平均得分,作為輔導(dǎo)教師本年度的輔導(dǎo)成績,此成績列入本人年度考核成績之中,作為評優(yōu)、考核等依據(jù)之一。

五、其他注意事項。

1、各校教研組,備課組要高度重視第二課堂的開辟、校本課程的開發(fā),并把活動的特色項目作為學(xué)校的辦學(xué)優(yōu)勢。

2、任何活動未經(jīng)教育行政部門批準(zhǔn),不得收取任何費用。

3、需在校外開展的社會實踐等活動,必須確保安全,并報科教辦備案。

體育課第二課堂活動計劃篇十三

以《國家教育中長期發(fā)展綱要》為指南,圍繞“和諧教育”辦學(xué)模式的構(gòu)建這一核心目標(biāo),進一步豐富和完善第二課堂課程設(shè)置和組織工作,確保第二課堂活動收到預(yù)期的效果?,F(xiàn)將本學(xué)期學(xué)校第二課堂活動計劃如下:

1、第二課堂活動面向部分學(xué)生,根據(jù)小學(xué)生特點和實際情景選取適宜的資料組織開展。

2、學(xué)校第二課堂活動小組主要包括:音樂、書畫、語文、趣味數(shù)學(xué)、籃球、田徑、鼓號等。

從學(xué)生在?;顒訒r間中安排一節(jié)課(每周三第6節(jié))作為全校第二課堂活動。

1、加強管理。學(xué)校值日行政必須加強巡視檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時記錄、及時處理、及時反饋。各輔導(dǎo)教師要落實點名制度,每次活動要清點人數(shù),組織學(xué)生開展活動,不讓一位學(xué)生流失課堂,確保活動質(zhì)量。班主任教師要協(xié)助管理,讓學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)到各興趣班進行活動,各興趣班教師,將缺席學(xué)生名單及時上報給巡視行政,巡視行政將記錄缺席名單匯總給各班班主任。

2、豐富內(nèi)涵。班級第二課堂活動要在已有的基礎(chǔ)上在豐富內(nèi)涵上下功夫,讓學(xué)生做到愛參與,樂參與,主動參與,力爭每個參與的學(xué)生在興趣愛好方面學(xué)有所得,學(xué)有所長。

3、堅持“四性”、“五定”、“五有”。第二課堂活動的開展,必須做到活動資料科學(xué)性、知識性、趣味性和實效性,定時間、地點、學(xué)生、輔導(dǎo)教師、活動資料,有計劃、有措施、有總結(jié)、有反思、有成果。

4、成果展示。元旦前后,開展文藝、寫作、書畫、等各種展演活動,評出最優(yōu)秀活動組或個人進行表彰。

趣味數(shù)學(xué):培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣,讓學(xué)生大膽學(xué)、自信學(xué)、簡便學(xué),體現(xiàn)玩中學(xué)和學(xué)中玩。

語文:

書畫組:書法,繼續(xù)訓(xùn)練書寫要領(lǐng),提高練習(xí)的密度與力度,注重書寫的筆順及結(jié)構(gòu),真正做到平衡端正、疏密得當(dāng)、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、清晰美觀,爭取在街道以上比賽中獲獎。繪畫,培養(yǎng)學(xué)生審美的素質(zhì),重視繪畫的基本功訓(xùn)練,重點練習(xí)撕紙畫、記憶畫及想象畫,積極參加各級各類的競賽。

音樂:培養(yǎng)學(xué)生對文娛的興趣,扎實訓(xùn)練基本功,不斷提高表演藝術(shù)。

體育課第二課堂活動計劃篇十四

繼續(xù)加大素質(zhì)教育的力度,豐富第二課堂活動的內(nèi)容,強化學(xué)生的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的能力,發(fā)展學(xué)生的個性,拓寬學(xué)生的知識。力爭在各級各類的競賽活動中出好成果。

以增強語文素質(zhì)為宗旨,培養(yǎng)良好的意志、品質(zhì)為主要內(nèi)容,刻苦學(xué)習(xí),掌握知識技能。

1、第四周進行推普手抄報比賽。

2、第九周組織看視頻文學(xué)欣賞。

3、第十五周進行古詩詞朗誦比賽。

1、時間:周四不開例會下午第三節(jié)課。

2、地點:(備課組安排)。

3、內(nèi)容:每學(xué)期初,由輔導(dǎo)教師制訂活動計劃。

4、每次活動要按時、按質(zhì)、按量進行,并作好記錄,期末寫好總結(jié)。

體育課第二課堂活動計劃篇十五

六年級男生較多,學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣還是較濃厚,從學(xué)生的整體來看兩極分化現(xiàn)象不嚴(yán)重,但普遍存在的問題是對以往學(xué)過的知識根底不扎實,對知識的接受較為被動。存在這一問題的原因還有學(xué)生有一定的惰性,因此要在平時的教學(xué)工作中因材施教。

二、目的要求:

1、提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;。

2、鞏固本學(xué)期新學(xué)知識,復(fù)習(xí)小學(xué)六年所學(xué)知識;。

3、適當(dāng)擴展,擴大學(xué)生的知識面。

三、措施:

3、適當(dāng)撥高教材,擴展學(xué)生知識面。

三、活動安排:

本學(xué)期活動將從以下幾個教學(xué)內(nèi)容方面著手,培養(yǎng)學(xué)生興趣,增強趣味性。

四、活動地點:

第二課堂活動是課堂教學(xué)的延伸,也是數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)的有機組成部分。第二課堂活動不僅可以激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,開闊學(xué)生視野,豐富知識,增長智慧,而且有助于學(xué)生鞏固課內(nèi)所學(xué)知識,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。為了更好地落實素質(zhì)教育,認(rèn)真切實的搞好第二課堂活動,特針對本班學(xué)生實際制定計劃如下:

一、學(xué)生總體情況分析。

三一班共有學(xué)生43人,男女生比例基本是各占一半,學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣還是較濃厚,從學(xué)生的整體來看兩極分化現(xiàn)象嚴(yán)重,但學(xué)生普遍存在的問題是對以往學(xué)過的知識根底不扎實,對知識的接受較為被動,在平時的學(xué)習(xí)中較為馬虎。為此,還要注重引導(dǎo),加強訓(xùn)練,以及學(xué)習(xí)態(tài)度的引導(dǎo)。

1、實踐性和創(chuàng)造性相結(jié)合的原則。

第二課堂活動重在培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力,要讓學(xué)生在活動中動腦筋,多思考,多想象,多動口,勤動手,注重教師對學(xué)生的引導(dǎo),鼓勵學(xué)生勇于實踐,大膽創(chuàng)新,獨立思考,培養(yǎng)觀察、思考和解決問題的能力。

2、自立性和導(dǎo)向性相結(jié)合的原則。

學(xué)生參加自已喜歡的強項,認(rèn)真安排活動內(nèi)容,有目的、有計劃指導(dǎo)好學(xué)生,讓學(xué)生學(xué)有所得,學(xué)有所獲。

3、趣味性和實效性相結(jié)合。

第二課堂活動就是讓學(xué)生感興趣,重視開發(fā)學(xué)生的智力,提高學(xué)生的能力、素質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生愛學(xué)、自覺學(xué)、樂于學(xué)的好習(xí)慣和增強教師自身素質(zhì)相結(jié)合。

4、參與意識和競爭意識相結(jié)合。

活動課上,力求學(xué)生要有積極參與的意識和競爭意識,把二課活動內(nèi)容安排的合理化,新穎化、創(chuàng)新化,讓學(xué)生學(xué)起來感到善思、有趣、樂學(xué)、有益。

三、活動目標(biāo)。

1、提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;。

2、鞏固本學(xué)期新學(xué)知識,復(fù)習(xí)小學(xué)三年所學(xué)知識;。

3、適當(dāng)擴展,擴大學(xué)生的知識面。

四、活動內(nèi)容:

1、培優(yōu)內(nèi)容為每周老師提前篩選的拓展性題,補差內(nèi)容為課堂上未掌握的知識點。

3、作業(yè)中的遺留問題。

4、測評中的缺漏。

五、活動時間及形式。

1、每周二下午的第二課堂活動時間由數(shù)學(xué)老師把班里優(yōu)等生集中在教室集中輔導(dǎo)。

2、每周三、周四下午把學(xué)困生集中起來系統(tǒng)輔導(dǎo)。

3、分散個別輔導(dǎo),根據(jù)具體情況,有時間的話,隨時發(fā)現(xiàn)問題及時輔導(dǎo)。

4、安排座位把學(xué)困生與優(yōu)等生安排在一起潛移默化改變學(xué)習(xí)方法。舉行“一幫一”活動。

六、活動具體措施:

1、集中培優(yōu)。

每周數(shù)學(xué)老師提前篩選拓展性題,提前抄在小黑板上。每周二下午的第二課堂活動時間由數(shù)學(xué)老師輪流把班里優(yōu)等生集中在多媒體教室集中,先進性系統(tǒng)知識梳理,再通過綜合性較強的題,拓展學(xué)生思維。

2、在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中努力轉(zhuǎn)化“學(xué)困生”。

(1)在教學(xué)時,多設(shè)計一些接近“學(xué)困生”最近發(fā)展區(qū)的問題,讓他們有主動參與學(xué)習(xí)的欲望。當(dāng)他們回答正確時,及時鼓勵和表揚他們,當(dāng)他們回答不對時,也要加以鼓勵。

(2)課堂板演多讓“學(xué)困生”也一顯身手。讓“學(xué)困生”板演,能幫助他們樹立信心,增強他們學(xué)習(xí)的自我約束力和責(zé)任感,變無動力為有壓力,有動力。

(3)“學(xué)困生”依賴性較強,在引導(dǎo)之初要讓他們感到學(xué)有靠山。在課堂練習(xí)時,要有目的地巡視,發(fā)現(xiàn)問題及時指出,當(dāng)面輔導(dǎo)。

(4)在課堂上對后進生多提問一些基礎(chǔ)知識,促使他們不斷進步。當(dāng)學(xué)困生作業(yè)出現(xiàn)較多錯誤時,教師要當(dāng)面批改,指出錯誤,耐心指導(dǎo)。另外,在課堂上對學(xué)困生多提問,發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點和成績就及時表揚,以此來提高他們的學(xué)習(xí)成績。

3、課余時間個別輔導(dǎo)在每周的星期二第二課堂活動定期對后進生進行輔導(dǎo),對當(dāng)天所學(xué)的基礎(chǔ)知識進行鞏固,對掌握特別差的學(xué)生,進行個別輔導(dǎo)。平時,在后進生之間讓他們開展一些比賽,比如:看誰進步快、看誰作業(yè)得滿分多、看誰成績好等。

4、作業(yè)布置有梯度。

讓“學(xué)困生”跳一跳也能行。起初讓“學(xué)困生”多選些基礎(chǔ)題做,慢慢地適量提高要求,鼓勵他們:你在這段時間作業(yè)完成得很好,你完全有能力趕上班級里其他同學(xué),可能再經(jīng)過不多時間就會趕上最好的同學(xué)。在跳一跳的過程中不斷提高學(xué)習(xí)能力。

5、多關(guān)心愛護學(xué)困生。

對這些學(xué)困生不指責(zé)、不批評,利用課余時間對他們多付出些關(guān)心和愛心。多與他們談心交流溝通。例如:讓他們與成績優(yōu)秀的學(xué)生結(jié)對;多與家長保持密切聯(lián)系,定期進行家訪,轉(zhuǎn)化幫助“后進生”,不讓一個學(xué)生掉隊。

6、安排座位把學(xué)困生與優(yōu)等生安排在一起潛移默化改變學(xué)習(xí)方法。舉行“一幫一”活動。解除他們又是不敢問老師時積累的困惑。

七、活動地點。

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體育課第二課堂活動計劃篇十六

第二課堂活動是課堂教學(xué)的延伸,也是各科課程的有機組成部分。第二課堂活動不僅僅能夠使學(xué)生開闊視野,豐富知識,增長智慧,提高審美潛力、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,而且有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐潛力。開展第二課堂活動不僅僅是全面貫徹教育方針全面推進素質(zhì)教育的需要,而且是建設(shè)學(xué)習(xí)型校園,滿足當(dāng)?shù)厝嗣駥?yōu)質(zhì)教育迫切需要的重要舉措。按照“學(xué)生有特長、班級有特點、校園有特色”的原則,結(jié)合我鎮(zhèn)校園實際,制定本實施方案。

一、建立和建全第二課堂領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu),加強組織和制度建設(shè)。

為加強對第二課堂活動的組織領(lǐng)導(dǎo),成立以科教辦主任為組長,分管副主任為副組長,各科輔導(dǎo)員和中心教研組骨干為成員的第二課堂督導(dǎo)評估小組。要求各校成立以校長為組長的第二課堂領(lǐng)導(dǎo)小組,副組長由主任以上的校領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任,領(lǐng)導(dǎo)組以下設(shè)立各項活動的指導(dǎo)小組,小組長一般由科組長或有特長和專業(yè)知識的教師擔(dān)任,組員由本校全體教師全員參與。各校領(lǐng)導(dǎo)組和指導(dǎo)組務(wù)必建立管理制度,如會議制度、匯報制度和檢查制度。要求每學(xué)期都要制訂出本學(xué)期第二課堂活動開展的整體計劃和各項目計劃,并定期檢查、落實。

(一)指導(dǎo)思想。

1、在十x大精神指引下,深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,以人為本,活躍全校師生身心、發(fā)展學(xué)生的個性特長,使學(xué)生在德、智、體、美、勞諸方面健康協(xié)調(diào)地發(fā)展。

2、在發(fā)展全體師生個性和特長的基礎(chǔ)上,促進各校辦學(xué)特色的構(gòu)成,為辦出有特色的、讓人民滿意的教育作出貢獻。

3、在多元化活動中提高學(xué)生自主而廣泛的學(xué)習(xí)潛力,讓學(xué)生主動、快樂地學(xué)會學(xué)習(xí),促進學(xué)習(xí)型校園的建設(shè)。

1、解放思想和用心引導(dǎo)相結(jié)合的原則。第二課堂活動的開展務(wù)必依靠各校領(lǐng)導(dǎo)和師生的主體性,要求各校要充分發(fā)揮全體師生的智慧,解放思想,實現(xiàn)四個“更”:開設(shè)更多受學(xué)生歡迎和喜愛的活動項目;創(chuàng)造更多方法提高每項活動的質(zhì)量;構(gòu)成本校更鮮明的活動特色;取得更高的活動實效。同時加強引導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生在活動中做到“五多”:多動腦筋、多思考、多想象、多動口、多動手。注重教師對學(xué)生的引導(dǎo),鼓勵學(xué)生勇于實踐,大膽創(chuàng)新,獨立思考,培養(yǎng)觀察、思考和解決問題的潛力。

2、自立選取和科學(xué)指導(dǎo)相結(jié)合的原則。根據(jù)多元智力理論,承認(rèn)每個學(xué)生都有不同的個性愛好和強項,尊重學(xué)生的選取,讓學(xué)生自主參加自已喜歡的強項,發(fā)展自己的特長。教師務(wù)必充分發(fā)揮自身專業(yè)知識,加強指導(dǎo),以科學(xué)的方法培育新苗。認(rèn)真安排活動資料,有目的、有計劃指導(dǎo)好學(xué)生,讓每個學(xué)生在不同項目、不同層次的活動中學(xué)有所得,學(xué)有所獲。

3、趣味性和實效性相結(jié)合的原則。興趣是最好的老師,趣味性是第二課堂活動最突出的優(yōu)勢。第二課堂活動就是要讓學(xué)生感興趣,務(wù)必使第二課堂的每次活動都興趣盎然,每個學(xué)生都樂而忘返。但并不能為興趣而興趣,務(wù)必讓學(xué)生在充滿樂趣的活動中學(xué)到知識和技能,實現(xiàn)自我超越。要重視開發(fā)學(xué)生的智力,增長學(xué)生的體力,提高學(xué)生的潛力,讓學(xué)生在快樂中學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做事、學(xué)會與他人交往共處,學(xué)會生存,成長為棟梁之材。

4、全員參與和職責(zé)到人的原則。要求每一位學(xué)生都務(wù)必參加一項以上活動,每一位教師都務(wù)必承擔(dān)一項以上活動?;顒迂撠?zé)老師務(wù)必精心組織,認(rèn)真落實訓(xùn)練計劃,保證效果,爭取在鎮(zhèn)以上的比賽獲得較好成績(各類常設(shè)性活動參照附表3)。在活動中,負責(zé)各項目的老師務(wù)必保證活動的安全性,落實點名考勤制度,活動中不得隨意增減學(xué)生,保證隊伍的穩(wěn)定性。

三、加強管理,務(wù)求實效。

(一)項目設(shè)置。

依據(jù)學(xué)生年齡特點、興趣愛好、可塑性強等生理和心理特征,結(jié)合鎮(zhèn)的實際,立足校情,校園可選取以下項目成立各活動組。

1、全鎮(zhèn)特色項目。

(1)書法(2)乒乓球(3)舞蹈(4)學(xué)具樂器。

書法、乒乓球、舞蹈及學(xué)具樂器(可選取豎笛、口風(fēng)琴或口琴等一項或多項)將作為全鎮(zhèn)教育的特色項目,各校自選一項以上,進行普及型推廣和開展。

2、校級項目。

以校隊活動組形式,在全校范圍開展。校園安排固定專業(yè)的場地,落實專業(yè)輔導(dǎo)教師,定時開展,每周活動1小時以上。

3、班級項目。

供選取、參考的項目有:(1)奧數(shù)班(2)手工制作(3)編織組(4)烹飪組(5)講故事組(7)閱讀組(8)手工組(9)英語興趣班(10)棋牌組。

未參加校隊活動的學(xué)生集中在本班課室,以班組活動形式開展。校園可根據(jù)實際狀況每班在自選組中選取1-2項,與校隊同時開展,每周活動1小時以上。

各校要充分開發(fā)利用場地設(shè)施,共享校內(nèi)外師資資源,用心開發(fā)各種活動項目,多組建琴棋書畫、網(wǎng)球、羽毛球、排球、游泳、國際象棋、n人n+1足競速等新的活動項目。同時,要結(jié)合本校重點特色項目的開展,爭取編寫校本教材,創(chuàng)設(shè)富有特色的校本課程。

(二)活動時間與地點。

1、第二課堂活動,在新學(xué)期的第二周開始組建,從第三周開始起正?;顒?,平時檢查評分,期末進行驗收評估。各??砂训诙n堂活動安排在校本課程里,在確保每星期集中開展一小時以上的前提下,自行確定活動的時間,其他時間各校根據(jù)實際自行安排。

2、第二課堂活動的班級項目在各班教室或教師選取地點,校級項目由校園統(tǒng)一安排在各專用場室進行。

(三)加強輔導(dǎo)。

1、輔導(dǎo)教師要樹立跨世紀(jì)意識,著眼未來,堅決糾正“應(yīng)試教育”的偏向,面向全體學(xué)生,重視素質(zhì)教育,為祖國四化建設(shè)培養(yǎng)有用人才。

2、輔導(dǎo)教師對學(xué)生的特長輔導(dǎo)要做到長計劃,短安排,在新學(xué)年初要制定出本年度的輔導(dǎo)計劃,使輔導(dǎo)活動有計劃、有目的、有步驟地進行。

3、輔導(dǎo)教師要切實做好對學(xué)生興趣的培養(yǎng),本著學(xué)中有樂、樂中求學(xué)、學(xué)有特長的思想,講求輔導(dǎo)實效,使學(xué)生的興趣特長從無到有,逐步發(fā)展,為終身喜愛、學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

4、輔導(dǎo)教師要堅持因材施教、分類指導(dǎo)的原則,對成績突出的學(xué)生要做好重點培養(yǎng),組織他們用心參加校內(nèi)外各種競賽,對取得優(yōu)異成績的學(xué)生要給予表彰獎勵。

5、輔導(dǎo)教師要堅持育人與輔導(dǎo)相結(jié)合,課內(nèi)與課外相結(jié)合,普及與提高相結(jié)合,透過第二課堂活動,使學(xué)生的實踐技能,從低到高,循序漸進,逐步提高。

6、第二課堂活動興趣小組組建后,第二周末輔導(dǎo)教師要把本組本學(xué)期的輔導(dǎo)計劃交至校園存檔。

(四)加強組織管理。

組織就是合理地安排人力和資源。為了增強輔導(dǎo)效果,切實提高第二課堂活動的質(zhì)量,在全校各項目同時開展、全員參與的狀況下合理有序地調(diào)度全體師生參與活動并確保高效,務(wù)必做好組織工作。為此,要求校園對第二課堂活動實行“六定”的組織措施。

定資料。各組要按照校園的統(tǒng)一安排,結(jié)合本組實際,依據(jù)教師特長與學(xué)生特點在規(guī)定范圍內(nèi)確定活動小組的名稱及資料(格式參照附表1)。

定學(xué)生。學(xué)生在班主任的指導(dǎo)下可自己選取參加一項活動,各組負責(zé)教師組織報名,確定人員,落實人數(shù),每個小組人數(shù)不得少于10人。

定時間。全校各個活動小組建立以后,每周要組織學(xué)生按時參加活動,輔導(dǎo)教師要保證充分的輔導(dǎo)時間,做到不遲到、不早退、不隨便曠課。

定地點。各有關(guān)部門要負責(zé)協(xié)調(diào)好各活動小組的活動場所,要盡力排除外界干擾,持續(xù)清靜的學(xué)習(xí)與輔導(dǎo)環(huán)境。

定輔導(dǎo)教師。每個教師要結(jié)合自己的特長,充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢,務(wù)必輔導(dǎo)好一個小組的課外活動,每個輔導(dǎo)教師輔導(dǎo)的活動小組在一個學(xué)年里(除其它特殊原因被調(diào)整工作以外)不變化,要充分作好年度的輔導(dǎo)計劃和安排,保證輔導(dǎo)質(zhì)量。

定目標(biāo)。輔導(dǎo)教師要認(rèn)真分析學(xué)生實情,根據(jù)輔導(dǎo)項目及特點,確定本組輔導(dǎo)目標(biāo),在每學(xué)年的第二學(xué)期校園初步驗收,輔導(dǎo)教師要匯報輔導(dǎo)成果,在學(xué)年結(jié)束時按此目標(biāo)進行評估。

四、做好檢查驗收工作,建立評價激勵機制。

科教辦不定期對各校第二課堂的開展?fàn)顩r進行督導(dǎo),在開展效果好的校園舉行第二課堂成果展示現(xiàn)場會。對成果顯著、得到大家認(rèn)可的特色項目,將頒發(fā)此項目特色校園的牌匾,力求能到達“一校一品牌”的目標(biāo)。各校園要求做好以下的常規(guī)工作:

1、主管第二課堂活動的領(lǐng)導(dǎo)每周要組織有關(guān)人員進行督促檢查,制定詳細評比標(biāo)準(zhǔn),并進行打分(格式參照附表2)。

2、每學(xué)期末,校園根據(jù)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),組織人員對第二課堂活動進行評估,以百分制算出每個小組平均得分,并做好記載存檔工作。

3、學(xué)年度結(jié)束,校園組織人員對各個活動小組按其確定的目標(biāo)進行年終評估驗收,仍以百分制算出每個小組的平均分值。

4、校園將平時及兩次期末驗收成績合并計算出每個小組的平均得分,作為輔導(dǎo)教師本年度的輔導(dǎo)成績,此成績列入本人年度考核成績之中,作為評優(yōu)、考核等依據(jù)之一。

五、其他注意事項。

1、各校教研組,備課組要高度重視第二課堂的開辟、校本課程的開發(fā),并把活動的特色項目作為校園的辦學(xué)優(yōu)勢。

2、需在校外開展的社會實踐等活動,務(wù)必確保安全。

3、任何活動未經(jīng)教育行政部門批準(zhǔn),不得收取任何費用。

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