方案是指為解決問(wèn)題或?qū)崿F(xiàn)某個(gè)目標(biāo)而擬定的具體步驟和方法，它可以幫助我們合理安排時(shí)間和資源，達(dá)到工作或?qū)W習(xí)的最佳效果。不同的問(wèn)題或目標(biāo)需要制定不同的方案，因此選擇合適的方案是非常重要的。在制定方案時(shí)，我們需要充分考慮實(shí)際情況，明確目標(biāo)，明晰步驟，并根據(jù)需要進(jìn)行必要的調(diào)整和改進(jìn)。方案的制定可以增加工作的可行性和效率，提高學(xué)習(xí)的針對(duì)性和深度，是我們?cè)诿鎸?duì)問(wèn)題和目標(biāo)時(shí)必須具備的能力之一。如何制定一個(gè)完美的方案是一個(gè)需要仔細(xì)思考的問(wèn)題。以下是一些實(shí)際應(yīng)用中的方案總結(jié)，供大家參考和學(xué)習(xí)。
小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)比賽活動(dòng)方案篇一
為了給同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，提高同學(xué)們的英語(yǔ)口語(yǔ)能力,提供展現(xiàn)自我的舞臺(tái),調(diào)動(dòng)同學(xué)們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)積極性，進(jìn)一步提高小學(xué)生英語(yǔ)聽說(shuō)能力的培養(yǎng)。提高我校小學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情。特舉辦小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)大賽。以后將每年舉辦一屆。
目的是提高我校小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)水平，更好的完成《小學(xué)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于小學(xué)英語(yǔ)的最終目標(biāo)：提高學(xué)生英語(yǔ)綜合運(yùn)用的能力。同時(shí)讓學(xué)生體驗(yàn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的快樂(lè)與成功。給學(xué)生提供一個(gè)展示自我的交流的平臺(tái)，為今后自己的學(xué)習(xí)打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。
一、參加人員要求：
小學(xué)五、六年級(jí)的學(xué)生。
二、活動(dòng)形式及內(nèi)容。
1.以班為單位，分年級(jí)進(jìn)行。
2.大賽分兩個(gè)階段進(jìn)行，初賽和復(fù)賽。其中初賽由各班英語(yǔ)老師在班上組織進(jìn)行，各班選出一名優(yōu)秀者參加中心校復(fù)賽。
3.內(nèi)容范圍：
五、六年級(jí)：（1）介紹自己（包括自己外貌特征，性格，愛(ài)好，家庭情況等）。
（2）即興演講(3)現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)答（4）英語(yǔ)藝術(shù)展示。
三、活動(dòng)步驟。
1.準(zhǔn)備階段：各班接到通知后，進(jìn)行競(jìng)賽的初期準(zhǔn)備活動(dòng)，調(diào)動(dòng)所有學(xué)生的參與熱情，確定參加人員。
2.初評(píng)階段：本次大賽的初賽以班為單位，分班級(jí)進(jìn)行初賽。3.復(fù)賽階段：在各班初評(píng)的基礎(chǔ)上，推選出一名優(yōu)秀的選手代表學(xué)校參加北格中心校的決賽。
四、活動(dòng)要求。
1.請(qǐng)各班接此通知后，高度重視此項(xiàng)活動(dòng)，嚴(yán)格按照要求進(jìn)行操作，要與學(xué)生的日常教學(xué)相結(jié)合，提高學(xué)生的朗讀和表演水平。初評(píng)階段盡量擴(kuò)大參與范圍，并以此為契機(jī)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與熱情和學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信心。2.五、六年級(jí)的學(xué)生自我介紹不少于50秒，演講不少于2分鐘。英語(yǔ)對(duì)話部分是由評(píng)委老師提出一至兩個(gè)問(wèn)題，由參賽選手組織語(yǔ)言作答。
3.參賽選手按當(dāng)場(chǎng)抽簽決定號(hào)碼和演講順序。
五、評(píng)選方式本次大賽最終評(píng)選出。
一等獎(jiǎng)一人、二等獎(jiǎng)兩人，三等獎(jiǎng)三人其他參加決賽選手均為鼓勵(lì)獎(jiǎng)。
六、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)。
大賽定于5月19日下午第三節(jié)課在多功能教室進(jìn)行。屆時(shí)請(qǐng)各位老師帶參賽選手準(zhǔn)時(shí)參加。
七、領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：孟超慧。
組員：牛瑞芬、榮淑娟、任麗榮。
評(píng)審組成員：牛瑞芬、榮淑娟、任麗榮、孟超慧附：英語(yǔ)演講比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)大賽評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)五、六年級(jí)：比賽細(xì)則如下：
流澗小學(xué)2014年5月19日。
小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)比賽活動(dòng)方案篇二
為了給同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，提高同學(xué)們的英語(yǔ)口語(yǔ)能力、提供展現(xiàn)自我的舞臺(tái)、調(diào)動(dòng)同學(xué)們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)積極性，進(jìn)一步提高小學(xué)生英語(yǔ)聽說(shuō)能力的培養(yǎng)，提高我校小學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情。
目的是提高我校小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)水平，更好的`完成《小學(xué)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于小學(xué)英語(yǔ)的最終目標(biāo)：提高學(xué)生英語(yǔ)綜合運(yùn)用的能力。同時(shí)讓學(xué)生體驗(yàn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的快樂(lè)與成功。給學(xué)生提供一個(gè)展示自我的交流的平臺(tái)，為今后自己的學(xué)習(xí)打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。
小學(xué)三--六年級(jí)的學(xué)生。
1.以校為單位，分年級(jí)進(jìn)行。
2.大賽分兩個(gè)階段進(jìn)行，初賽和復(fù)賽。其中初賽由各班英語(yǔ)老師在班上組織進(jìn)行，各班選出兩名優(yōu)秀者參加復(fù)賽。
3.內(nèi)容范圍：
（1）介紹自己（2）看圖說(shuō)單詞（3）英文對(duì)話。
1.準(zhǔn)備階段：各班接到通知后，進(jìn)行競(jìng)賽的初期準(zhǔn)備活動(dòng)，調(diào)動(dòng)所有學(xué)生的參與熱情，確定參加人員。
2.初評(píng)階段：本次大賽的初賽以班為單位，分班級(jí)進(jìn)行初賽。
3.復(fù)賽階段：在各班初評(píng)的基礎(chǔ)上，推選出兩名優(yōu)秀的選手代表班級(jí)參加全校的決賽。
1.請(qǐng)各班接此通知后，高度重視此項(xiàng)活動(dòng)，嚴(yán)格按照要求進(jìn)行操作，要與學(xué)生的日常教學(xué)相結(jié)合，提高學(xué)生的朗讀和表演水平。初評(píng)階段盡量擴(kuò)大參與范圍，并以此為契機(jī)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與熱情和學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信心。
2.三、四年級(jí)的學(xué)生自我介紹不少于40秒，5、6年級(jí)的學(xué)生自我介紹不少于50秒。英語(yǔ)對(duì)話部分是由評(píng)委老師提出一至兩個(gè)問(wèn)題，由參賽選手組織語(yǔ)言作答。
3.參賽選手按當(dāng)場(chǎng)抽簽決定號(hào)碼和演講順序。
本次大賽最終評(píng)選出一等獎(jiǎng)x人、二等獎(jiǎng)x人。
大賽的決賽定于6月14日上午第一節(jié)課在多功能教室進(jìn)行。
組長(zhǎng)：李向陽(yáng)。
評(píng)審組成員：周世明陳燕蔣文斌溫漢梅王文次黃華斌附：英語(yǔ)口語(yǔ)比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
序號(hào)。
1項(xiàng)目?jī)x表形象100。
10姿態(tài)動(dòng)作。
2自我介紹發(fā)音準(zhǔn)確度、口齒清晰程度20。
演講技巧、語(yǔ)調(diào)、流利程度。
3猜單詞單詞的正確率30。
反應(yīng)靈敏度主題切題、內(nèi)容健康。
4演講40語(yǔ)言表達(dá)能力：語(yǔ)法、流利度等藝術(shù)表評(píng)價(jià)指標(biāo)著裝、儀表得分。
小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)比賽活動(dòng)方案篇三
為了更好地貫徹基礎(chǔ)教育課程改革的精神,進(jìn)一步配合《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施;進(jìn)一步推進(jìn)我校英語(yǔ)教學(xué)工作,激發(fā)和保持小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,鍛煉學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力,調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性;實(shí)現(xiàn)英語(yǔ)亮校的目標(biāo),經(jīng)學(xué)校研究決定于第十二周星期三下午舉辦英語(yǔ)口語(yǔ)比賽.具體事宜如下:。
自我介紹:。
用簡(jiǎn)單的口語(yǔ)作自我介紹,一分鐘左右,不得低于50秒.
1,自選內(nèi)容:(演講,內(nèi)容自定)。
個(gè)人情況日常生活家庭情況學(xué)校情況班級(jí)情況學(xué)習(xí)情況。
學(xué)習(xí)生活體育運(yùn)動(dòng)詢問(wèn)地點(diǎn)詢問(wèn)時(shí)間談?wù)撎鞖庖话愠ＷR(shí)。
2,命題內(nèi)容:四,五,六年級(jí)學(xué)生抽簽根據(jù)主考教師的提問(wèn)回答問(wèn)題或說(shuō)一段話.(采用抽簽決定題目)。
1,參賽學(xué)生比賽時(shí)直接報(bào)自己的參賽號(hào),不要說(shuō)出自己的姓名和班級(jí).
2,自選內(nèi)容一律脫稿,時(shí)間不得超過(guò)三分鐘.
3,命題內(nèi)容不超過(guò)一分鐘.
1,設(shè)三個(gè)評(píng)委組:五年級(jí)組和六年級(jí)組。
2,五至六年級(jí)每班選2人在年級(jí)內(nèi)進(jìn)行抽簽,按抽簽順序參加比賽;各年級(jí)將分別評(píng)出一,二,三等獎(jiǎng),并把學(xué)生成績(jī)按學(xué)生平均分計(jì)入班級(jí)量化,英語(yǔ)教師輔導(dǎo)學(xué)生的總成績(jī)計(jì)入教師個(gè)人量化.
暫定第十三周星期五(5月16日)開始,利用下午的時(shí)間進(jìn)行.
看情況而定地點(diǎn).
學(xué)校希望各位班主任教師要積極組織,英語(yǔ)教師要認(rèn)真輔導(dǎo),年級(jí)組要高度重視,各位班主任要發(fā)揮好協(xié)調(diào)作用,大家共同努力使本次英語(yǔ)口語(yǔ)比賽活動(dòng)圓滿成功.
內(nèi)容包括:。
第一部分(自我介紹)。
第二部分演講(內(nèi)容自定)。
學(xué)習(xí)生活體育運(yùn)動(dòng)詢問(wèn)地點(diǎn)詢問(wèn)時(shí)間談?wù)撎鞖庖话愠ＷR(shí)。
第三部分口語(yǔ)交際(日常對(duì)話)。
這是篇好文章，主要描述比賽、內(nèi)容、情況、時(shí)間、學(xué)生、班級(jí)、抽簽、個(gè)人，希望大家能有所收獲。
小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)比賽活動(dòng)方案篇四
為了更好地貫徹基礎(chǔ)教育課程改革的精神，進(jìn)一步配合《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施；進(jìn)一步推進(jìn)我校英語(yǔ)教學(xué)工作，激發(fā)和保持小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，鍛煉學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力，調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的`積極性和主動(dòng)性；實(shí)現(xiàn)英語(yǔ)亮校的目標(biāo)，經(jīng)學(xué)校研究決定于第十二周星期三下午舉辦英語(yǔ)口語(yǔ)比賽，具體事宜如下：
自我介紹：
用簡(jiǎn)單的口語(yǔ)作自我介紹，一分鐘左右，不得低于50秒。
1，自選內(nèi)容：（演講，內(nèi)容自定）。
個(gè)人情況日常生活家庭情況學(xué)校情況班級(jí)情況學(xué)習(xí)情況。
學(xué)習(xí)生活體育運(yùn)動(dòng)詢問(wèn)地點(diǎn)詢問(wèn)時(shí)間談?wù)撎鞖庖话愠ＷR(shí)。
2，命題內(nèi)容：四，五，六年級(jí)學(xué)生抽簽根據(jù)主考教師的提問(wèn)回答問(wèn)題或說(shuō)一段話。（采用抽簽決定題目）。
1，參賽學(xué)生比賽時(shí)直接報(bào)自己的參賽號(hào)，不要說(shuō)出自己的姓名和班級(jí)。
2，自選內(nèi)容一律脫稿，時(shí)間不得超過(guò)三分鐘。
3，命題內(nèi)容不超過(guò)一分鐘。
1，設(shè)三個(gè)評(píng)委組：五年級(jí)組和六年級(jí)組。
2，五至六年級(jí)每班選2人在年級(jí)內(nèi)進(jìn)行抽簽，按抽簽順序參加比賽；各年級(jí)將分別評(píng)出一，二，三等獎(jiǎng)，并把學(xué)生成績(jī)按學(xué)生平均分計(jì)入班級(jí)量化，英語(yǔ)教師輔導(dǎo)學(xué)生的總成績(jī)計(jì)入教師個(gè)人量化。
暫定第十三周星期五（5月16日）開始，利用下午的時(shí)間進(jìn)行。
看情況而定地點(diǎn)。
學(xué)校希望各位班主任教師要積極組織，英語(yǔ)教師要認(rèn)真輔導(dǎo)，年級(jí)組要高度重視，各位班主任要發(fā)揮好協(xié)調(diào)作用，大家共同努力使本次英語(yǔ)口語(yǔ)比賽活動(dòng)圓滿成功。
內(nèi)容包括：
第一部分（自我介紹）。
第二部分演講（內(nèi)容自定）。
學(xué)習(xí)生活體育運(yùn)動(dòng)詢問(wèn)地點(diǎn)詢問(wèn)時(shí)間談?wù)撎鞖庖话愠ＷR(shí)。
第三部分口語(yǔ)交際（日常對(duì)話）。
這是篇好文章，主要描述比賽、內(nèi)容、情況、時(shí)間、學(xué)生、班級(jí)、抽簽、個(gè)人，希望大家能有所收獲。
小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)比賽活動(dòng)方案篇五
為了更好地貫徹基礎(chǔ)教育課程改革的精神，進(jìn)一步配合《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施；進(jìn)一步推進(jìn)我區(qū)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作，提高小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣及綜合運(yùn)用能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的聽說(shuō)習(xí)慣；豐富校園文化；給小學(xué)生提供一個(gè)鍛煉自我、展示自我的舞臺(tái)。特組織本次競(jìng)賽活動(dòng)。具體事宜如下：
三---六年級(jí)本區(qū)學(xué)生。
三---六年級(jí)每班五人。
3月8日（具體另行通知）。
關(guān)愛(ài)大樓四樓。
依托人教版pep教材，以小學(xué)英語(yǔ)課堂資源為基礎(chǔ)，按照國(guó)家英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)一級(jí)、二級(jí)目標(biāo)描述，主要考察選手英語(yǔ)聽、說(shuō)能力。
采取自我介紹、猜單詞、短文誦讀、現(xiàn)場(chǎng)對(duì)話等四種形式進(jìn)行競(jìng)賽，體現(xiàn)知識(shí)性、競(jìng)賽性和娛樂(lè)性。具體要求：
（1）競(jìng)賽形式。
1、競(jìng)賽分年級(jí)分別進(jìn)行。
2、采用現(xiàn)場(chǎng)抽簽的辦法確定參賽順序和題目。
（2）自我介紹：選手進(jìn)行自我介紹，時(shí)間1分鐘。
（3）猜測(cè)題：以方陣為單位，進(jìn)行選題并根據(jù)題目要求回答問(wèn)題，時(shí)間2分鐘。
（4）短文誦讀：選手根據(jù)參賽順序進(jìn)行短文誦讀，時(shí)間3分鐘。
（5）現(xiàn)場(chǎng)對(duì)話：選手回答評(píng)委就其誦讀短文的內(nèi)容所提出的問(wèn)題2---3個(gè)問(wèn)題，時(shí)間為2分鐘。
1猜單詞儀表形1象1020動(dòng)作猜單詞著裝、儀表10510賦分（100）評(píng)價(jià)指標(biāo)得分號(hào)一二號(hào)號(hào)三245自我介紹短文誦讀現(xiàn)場(chǎng)對(duì)話203020發(fā)音準(zhǔn)確度、口齒清晰程度主題切題、內(nèi)容健康回答問(wèn)題準(zhǔn)確度、應(yīng)變能力總分101010八、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)項(xiàng)序號(hào)目(100)賦分權(quán)評(píng)價(jià)指標(biāo)重內(nèi)容完整、健康向上、貼近生活、生動(dòng)有趣、有20得分自備1節(jié)目60感染力。
按年級(jí)設(shè)置一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)6名，三等獎(jiǎng)若干名（按得分高低評(píng)定）。
學(xué)生代表。
英語(yǔ)老師。
1、“猜單詞”環(huán)節(jié)可以是卡片或幻燈片、動(dòng)作表演、直接認(rèn)讀等形式，請(qǐng)各英語(yǔ)老師準(zhǔn)備至少五個(gè)單詞。
2、三至六年級(jí)各班另外選派1-2名同學(xué)參加活動(dòng)觀摩。
小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)比賽活動(dòng)方案篇六
為了更好地貫徹基礎(chǔ)教育課程改革的精神，進(jìn)一步配合《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施；進(jìn)一步推進(jìn)我校小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)，激發(fā)和保持小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，鍛煉學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力，調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的.積極性和主動(dòng)性；實(shí)現(xiàn)我校小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)發(fā)展的目標(biāo)，特舉辦小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)比賽。具體事宜如下：
1.自我介紹：
用簡(jiǎn)單的口語(yǔ)作自我介紹，三、四年級(jí)不得低于40秒，五、六年級(jí)不得低于1分鐘。
2.才藝展示：
為了增加小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)的趣味性，培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)表現(xiàn)能力，鼓勵(lì)學(xué)生積極展示風(fēng)采，形式靈活多樣，如演唱英文歌曲、表演英文故事等，不低于3分鐘。
（注：“自我介紹”和“才藝展示”不能重復(fù)）。
3.話題作文：學(xué)生抽話題，準(zhǔn)備10分鐘。（五、六年級(jí)組比賽項(xiàng)目，2分鐘左右）。
學(xué)生根據(jù)年級(jí)不同進(jìn)行分組比賽，三、四年級(jí)為一組，五、六年級(jí)為一組。
1.自我介紹：（5）。
內(nèi)容：結(jié)構(gòu)清晰，邏輯合理，情節(jié)完整；
語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)：發(fā)音清晰，語(yǔ)調(diào)自然，有感情；
詞匯語(yǔ)法：語(yǔ)句通順，無(wú)重大語(yǔ)法錯(cuò)誤；
流暢性：表達(dá)流暢、語(yǔ)速適當(dāng)；
臺(tái)風(fēng)：穩(wěn)重大方，自然得體，肢體語(yǔ)言表達(dá)到位。
2.才藝展示（5）。
才藝表演內(nèi)容要積極樂(lè)觀，發(fā)音要清晰，表達(dá)流暢，表現(xiàn)穩(wěn)重大方，自然得體，肢體語(yǔ)言表達(dá)到位。
3.話題作文（10）。
表達(dá)思想清楚，文字通順，連貫性好，基本無(wú)語(yǔ)言錯(cuò)誤，要求學(xué)生穩(wěn)重大方，自然得體。
按3：4：3的比例設(shè)置獎(jiǎng)項(xiàng)。
全體英語(yǔ)老師。
小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)比賽活動(dòng)方案篇七
為了給同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，提高同學(xué)們的英語(yǔ)口語(yǔ)能力,提供展現(xiàn)自我的舞臺(tái),調(diào)動(dòng)同學(xué)們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)積極性，進(jìn)一步提高小學(xué)生英語(yǔ)聽說(shuō)能力的培養(yǎng)。提高我校小學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情。特舉辦第一屆小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)大賽。以后將每年舉辦一屆。
目的是提高我校小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)水平，更好的完成《小學(xué)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于小學(xué)英語(yǔ)的最終目標(biāo)：提高學(xué)生英語(yǔ)綜合運(yùn)用的能力。同時(shí)讓學(xué)生體驗(yàn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的快樂(lè)與成功。給學(xué)生提供一個(gè)展示自我的交流的平臺(tái)，為今后自己的學(xué)習(xí)打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。
小學(xué)三--六年級(jí)的學(xué)生。
1.以班為單位，分年級(jí)進(jìn)行。
2.大賽分兩個(gè)階段進(jìn)行，初賽和復(fù)賽。其中初賽由各班英語(yǔ)老師在班上組織進(jìn)行，各班選出兩名優(yōu)秀者參加復(fù)賽。
3.內(nèi)容范圍：
三、四年級(jí)：
（1）介紹自己。
（2）看圖說(shuō)單詞。
（3）英文對(duì)話。
五、六年級(jí)：
（1）介紹自己（包括自己外貌特征，性格，愛(ài)好，家庭情況等）。
（2）看圖說(shuō)單詞。
(3)演講。
(4)英文對(duì)話。
1.準(zhǔn)備階段：各班接到通知后，進(jìn)行競(jìng)賽的初期準(zhǔn)備活動(dòng)，調(diào)動(dòng)所有學(xué)生的參與熱情，確定參加人員。
2.初評(píng)階段：本次大賽的初賽以班為單位，分班級(jí)進(jìn)行初賽。
3.復(fù)賽階段：在各班初評(píng)的基礎(chǔ)上，推選出兩名優(yōu)秀的選手代表班級(jí)參加全校的決賽。
1.請(qǐng)各班接此通知后，高度重視此項(xiàng)活動(dòng)，嚴(yán)格按照要求進(jìn)行操作，要與學(xué)生的日常教學(xué)相結(jié)合，提高學(xué)生的朗讀和表演水平。初評(píng)階段盡量擴(kuò)大參與范圍，并以此為契機(jī)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與熱情和學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信心。
2.三、四年級(jí)的學(xué)生自我介紹不少于40秒，5、6年級(jí)的學(xué)生自我介紹不少于50秒，演講不少于2分鐘。英語(yǔ)對(duì)話部分是由評(píng)委老師提出一至兩個(gè)問(wèn)題，由參賽選手組織語(yǔ)言作答。
3.參賽選手按當(dāng)場(chǎng)抽簽決定號(hào)碼和演講順序。
一等獎(jiǎng)4人、二等獎(jiǎng)8人，三等獎(jiǎng)12人其他參加決賽選手均為鼓勵(lì)獎(jiǎng)。
大賽的決賽定于第13周即11月22、23日下午第三節(jié)課在多功能教室進(jìn)行。屆時(shí)請(qǐng)各位老師帶參賽選手準(zhǔn)時(shí)參加。
組員：
評(píng)審組成員：
小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)比賽活動(dòng)方案篇八
為了給同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，提高同學(xué)們的英語(yǔ)口語(yǔ)能力,提供展現(xiàn)自我的舞臺(tái),調(diào)動(dòng)同學(xué)們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)積極性，進(jìn)一步提高小學(xué)生英語(yǔ)聽說(shuō)能力的培養(yǎng)，提高我校小學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情。
目的是提高我校小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)水平，更好的完成《小學(xué)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于小學(xué)英語(yǔ)的最終目標(biāo)：提高學(xué)生英語(yǔ)綜合運(yùn)用的能力。同時(shí)讓學(xué)生體驗(yàn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的快樂(lè)與成功。給學(xué)生提供一個(gè)展示自我的交流的平臺(tái)，為今后自己的學(xué)習(xí)打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。
小學(xué)三--六年級(jí)的學(xué)生。
1.以校為單位，分年級(jí)進(jìn)行。
2.大賽分兩個(gè)階段進(jìn)行，初賽和復(fù)賽。其中初賽由各班英語(yǔ)老師在班上組織進(jìn)行，各班選出兩名優(yōu)秀者參加復(fù)賽。
3.內(nèi)容范圍：
（1）介紹自己（2）看圖說(shuō)單詞（3）英文對(duì)話。
1.準(zhǔn)備階段：各班接到通知后，進(jìn)行競(jìng)賽的初期準(zhǔn)備活動(dòng)，調(diào)動(dòng)所有學(xué)生的參與熱情，確定參加人員。
2.初評(píng)階段：本次大賽的初賽以班為單位，分班級(jí)進(jìn)行初賽。
3.復(fù)賽階段：在各班初評(píng)的基礎(chǔ)上，推選出兩名優(yōu)秀的選手代表班級(jí)參加全校的決賽。
1.請(qǐng)各班接此通知后，高度重視此項(xiàng)活動(dòng)，嚴(yán)格按照要求進(jìn)行操作，要與學(xué)生的日常教學(xué)相結(jié)合，提高學(xué)生的朗讀和表演水平。初評(píng)階段盡量擴(kuò)大參與范圍，并以此為契機(jī)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與熱情和學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信心。
2.三、四年級(jí)的學(xué)生自我介紹不少于40秒，5、6年級(jí)的學(xué)生自我介紹不少于50秒。英語(yǔ)對(duì)話部分是由評(píng)委老師提出一至兩個(gè)問(wèn)題，由參賽選手組織語(yǔ)言作答。
3.參賽選手按當(dāng)場(chǎng)抽簽決定號(hào)碼和演講順序。
本次大賽最終評(píng)選出一等獎(jiǎng)x人、二等獎(jiǎng)x人。
大賽的決賽定于6月14日上午第一節(jié)課在多功能教室進(jìn)行。
組長(zhǎng)：李向陽(yáng)。
評(píng)審組成員：周世明陳燕蔣文斌溫漢梅王文次黃華斌附：英語(yǔ)口語(yǔ)比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)比賽活動(dòng)方案篇九
一、活動(dòng)宗旨：
二、活動(dòng)名稱：listen！i’mspeaking!三、活動(dòng)對(duì)象：越獄營(yíng)全體學(xué)生四、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：
報(bào)名時(shí)間:開營(yíng)第三天。
24：00以前，各副班主任處登記報(bào)名；
19：0021：00，各班教室內(nèi)；19：0021：00，地點(diǎn)待定。
班內(nèi)比賽時(shí)間:開營(yíng)第四天。
班級(jí)決賽時(shí)間：開營(yíng)第四天。
五、活動(dòng)主題：
初賽：“ihaveadream”決賽：選手抽簽決定主題。
六、比賽環(huán)節(jié)。
初賽：自我介紹，演講，觀眾提問(wèn)，評(píng)委評(píng)分決賽：自我介紹，演講，才藝展示，評(píng)委評(píng)分。
七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
八、活動(dòng)主要負(fù)責(zé)人。
班主任（a）副班主任（b）英語(yǔ)老師（c）。
一、前期宣傳準(zhǔn)備工作（主要負(fù)責(zé)人：班主任）。
1）在開營(yíng)的前三天每晚在班級(jí)向同學(xué)們宣傳演講比賽，收集報(bào)名信息。（副班主任）2）與相關(guān)的老師和外教聯(lián)系，確定評(píng)委，并于評(píng)委討論評(píng)分細(xì)則。（班主任）3）制作宣比賽傳ppt,并在課后播放。（英語(yǔ)老師）。
二、.主持人的選定（班主任負(fù)責(zé)通知邀請(qǐng)）。
初賽：各班講課老師（可選一名學(xué)生搭檔）決賽：營(yíng)長(zhǎng)。
三、評(píng)委和嘉賓的邀請(qǐng)：（班主任負(fù)責(zé)）。
四.比賽內(nèi)容和資料（班主任，副班主任，老師共同負(fù)責(zé)）。
1）初賽資料由3位老師平均幫助學(xué)生收集資料。
2）決賽即興演講資料由副班主任收集，班主任和講課老師協(xié)助。
3）初賽資料在第3天下午之前確定，決賽現(xiàn)場(chǎng)抽題資料在第4天號(hào)前做好。4）為保密起見(jiàn)，不能讓其他人知曉。
五、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和獎(jiǎng)品設(shè)置。
1）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
評(píng)分表（評(píng)委用）評(píng)分項(xiàng)目（總分100分）演講內(nèi)容緊扣主題，敘事清楚，結(jié)構(gòu)完整,有層次（30）語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)是否準(zhǔn)確,表達(dá)是否流利（20）是否運(yùn)用一定的肢體語(yǔ)言,如:手勢(shì)、表情等（20）得分演講時(shí)是否有明顯語(yǔ)法錯(cuò)誤（20）與觀眾的互動(dòng)是否流暢（10）（初賽）才藝表演的創(chuàng)意度和新穎性（10）（決賽）最后得分選手/得分1號(hào)2號(hào)總分表（初賽）（記分員用）。
4號(hào)5號(hào)6號(hào)7號(hào)8號(hào)9號(hào)3號(hào)評(píng)委一評(píng)委二平均分總分表（決賽）（記分員用）。
選手/得分1號(hào)2號(hào)3號(hào)4號(hào)5號(hào)6號(hào)7號(hào)8號(hào)9號(hào)評(píng)委一評(píng)委二評(píng)委三評(píng)委四平均分2）獎(jiǎng)品設(shè)置：
六.經(jīng)費(fèi)物資預(yù)算（班主任負(fù)責(zé)，副班主任和講課老師協(xié)助）。
1）場(chǎng)地布置：（可發(fā)動(dòng)學(xué)生吹氣球比賽，一起布置場(chǎng)地，班主任現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督安全和秩序）。
3）ppt和現(xiàn)場(chǎng)音樂(lè)（講課老師制作）。
4）礦泉水（賽前1小時(shí)，發(fā)動(dòng)學(xué)生搬運(yùn)）。
初賽：30瓶決賽：60瓶。
5）獎(jiǎng)品及證書。
初賽：獎(jiǎng)狀若干張，獎(jiǎng)品26份獎(jiǎng)狀名稱：獎(jiǎng)品：
決賽：獎(jiǎng)狀若干張，獎(jiǎng)品26份獎(jiǎng)狀名稱：獎(jiǎng)品：
（副班主任提前于后勤部聯(lián)系，第三天內(nèi)拿到，寫好獎(jiǎng)狀，物品分批，指定3人專門負(fù)責(zé)比賽時(shí)物品發(fā)放）。
初賽：1分鐘的自我介紹，3分鐘的正式演講，3分鐘的觀眾互動(dòng)，1分鐘點(diǎn)評(píng)（全英文，
每人時(shí)間不超過(guò)10分鐘）。
具體流程：
8.主持人宣布比賽介紹，全體工作人員，嘉賓，評(píng)委，選手及在場(chǎng)觀眾合影留念。
現(xiàn)場(chǎng)分工。
1、講課老師：ppt和背景音樂(lè)制作；主持抽簽，現(xiàn)場(chǎng)主持。
2.班主任：評(píng)委溝通，同學(xué)分工指揮，處理突發(fā)狀況，現(xiàn)場(chǎng)拍照。
1）會(huì)場(chǎng)組：3個(gè)同學(xué)，會(huì)場(chǎng)的布置整理，檢查，最后的清理。
3）材料組：1個(gè)同學(xué)，現(xiàn)場(chǎng)材料的確定和傳遞。
3.副班主任：現(xiàn)場(chǎng)控制，主管紀(jì)律，同學(xué)分工指揮。
1）記分組：3個(gè)同學(xué)，負(fù)責(zé)收集評(píng)委的評(píng)分表，及時(shí)總分，填寫結(jié)果給主持人（講課老師）。
2）計(jì)時(shí)員：2名同學(xué)，嚴(yán)格把握每位選手，每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間，及時(shí)舉牌提醒。
3）禮儀組：3個(gè)同學(xué)，負(fù)責(zé)獎(jiǎng)品的分類和頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)給評(píng)委遞上相應(yīng)的獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。
4）拍照組：1個(gè)同學(xué)，負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)拍照攝影（或與營(yíng)地?cái)z影師聯(lián)系），拷貝照片。
5）紀(jì)律組：1個(gè)同學(xué)，負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)紀(jì)律的記錄可能出現(xiàn)的狀況：
1、同學(xué)突然生?。喊嘀魅维F(xiàn)場(chǎng)整理，副班主任控制現(xiàn)場(chǎng)，不影響比賽，若嚴(yán)重迅速聯(lián)系營(yíng)長(zhǎng)和醫(yī)生。
2.現(xiàn)場(chǎng)工作人員過(guò)多或某組任務(wù)過(guò)重：班主任或副班主任根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況及時(shí)調(diào)動(dòng)人員。
3.現(xiàn)場(chǎng)紀(jì)律混亂，說(shuō)話多：班主任提前講明會(huì)場(chǎng)記錄，主持人重申，紀(jì)律員監(jiān)督。
4.選手過(guò)于緊張或出現(xiàn)空白：主持人提醒，帶領(lǐng)大家鼓掌。
決賽：（主題）anunforgettablemoment。
1分鐘的自我介紹，3分鐘的正式演講，2分鐘的即興演講或做才藝展示（才藝展示不限語(yǔ)言），1分鐘點(diǎn)評(píng)。（每人時(shí)間不超過(guò)10分鐘）。
具體流程：
1.工作人員提前一小時(shí)到活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，進(jìn)行會(huì)場(chǎng)布置，背景音樂(lè)播放等準(zhǔn)備工作；
3.主持人致開幕辭，并介紹在場(chǎng)評(píng)委，嘉賓，以及比賽規(guī)則，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)等事宜；
5.由評(píng)委老師對(duì)選手表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)；
6.主持人公布獲獎(jiǎng)名單和選手分?jǐn)?shù)；
7.選手上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)；
8.主持人宣布比賽介紹，全體工作人員，嘉賓，評(píng)委，選手及在場(chǎng)觀眾合影留念。
現(xiàn)場(chǎng)分工。
1、講課老師：ppt和背景音樂(lè)制作；主持抽簽，現(xiàn)場(chǎng)主持。
2.班主任：評(píng)委溝通，同學(xué)分工指揮，處理突發(fā)狀況，現(xiàn)場(chǎng)拍照。
1）記分組：3個(gè)同學(xué)，負(fù)責(zé)收集評(píng)委的評(píng)分表，及時(shí)總分，填寫結(jié)果給主持人（講課老師）。
2）計(jì)時(shí)員：2名同學(xué)，嚴(yán)格把握每位選手，每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間，及時(shí)舉牌提醒。
3）禮儀組：3個(gè)同學(xué)，負(fù)責(zé)獎(jiǎng)品的分類和頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)給評(píng)委遞上相應(yīng)的獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。
4）拍照組：1個(gè)同學(xué)，負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)拍照攝影（或與營(yíng)地?cái)z影師聯(lián)系），拷貝照片。
5）紀(jì)律組：1個(gè)同學(xué)，負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)紀(jì)律的記錄可能出現(xiàn)的狀況：
6）會(huì)場(chǎng)組：3個(gè)同學(xué)，會(huì)場(chǎng)的布置整理，檢查，最后的清理。
8）材料組：1個(gè)同學(xué)，現(xiàn)場(chǎng)材料的確定和傳遞。
4.副班主任：現(xiàn)場(chǎng)控制，主管紀(jì)律，同學(xué)分工指揮。
5.同學(xué)突然生?。喊嘀魅维F(xiàn)場(chǎng)整理，副班主任控制現(xiàn)場(chǎng)，不影響比賽，若嚴(yán)重迅速聯(lián)系營(yíng)長(zhǎng)和醫(yī)生。
6.現(xiàn)場(chǎng)工作人員過(guò)多或某組任務(wù)過(guò)重：班主任或副班主任根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況及時(shí)調(diào)動(dòng)人員。
7.現(xiàn)場(chǎng)紀(jì)律混亂，說(shuō)話多：班主任提前講明會(huì)場(chǎng)記錄，主持人重申，紀(jì)律員監(jiān)督。
8.選手過(guò)于緊張或出現(xiàn)空白：主持人提醒，帶領(lǐng)大家鼓掌。
小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)比賽活動(dòng)方案篇十
為了給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力,提供展現(xiàn)自我的舞臺(tái),進(jìn)一步提高英語(yǔ)聽說(shuō)能力的培養(yǎng)。同時(shí)讓學(xué)生體驗(yàn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的快樂(lè)與成功，提高我校學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情。我校決定舉辦小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)比賽。
小學(xué)三、六年級(jí)的學(xué)生。
1.以班為單位，分年級(jí)進(jìn)行。
2.大賽分兩個(gè)階段進(jìn)行，初賽和復(fù)賽。其中初賽由各班英語(yǔ)老師在班上組織進(jìn)行，各班選出4名（高年段）或5名（中年段）優(yōu)秀者參加復(fù)賽（至少得有一名男生）。
3.內(nèi)容范圍：
三、四年級(jí)：（1）介紹自己（2）看圖說(shuō)單詞（3）英文對(duì)話。
五、六年級(jí)：（1）介紹自己（包括自己外貌特征，性格，愛(ài)好，家庭情況等）。
(2)講故事(3)英文對(duì)話。
1.準(zhǔn)備階段：各班接到通知后，進(jìn)行競(jìng)賽的初期準(zhǔn)備活動(dòng)，調(diào)動(dòng)所有學(xué)生的參與熱情，確定參加人員。
2.初評(píng)階段：本次大賽的初賽以班為單位，分班級(jí)進(jìn)行初賽。
3.復(fù)賽階段：在各班初評(píng)的基礎(chǔ)上，推選出4名（高年段）或5名（中年段）優(yōu)秀的選手代表班級(jí)參加全校的決賽（至少得有一名男生）。
1.請(qǐng)嚴(yán)格按照要求進(jìn)行操作，要與學(xué)生的日常教學(xué)相結(jié)合，提高學(xué)生的朗讀和表演水平。初評(píng)階段盡量擴(kuò)大參與范圍，并以此為契機(jī)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與熱情和學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信心。
2.三、四年級(jí)的學(xué)生自我介紹不少于40秒，5、6年級(jí)的學(xué)生自我介紹不少于50秒，演講不少于2分鐘。英語(yǔ)對(duì)話部分是由評(píng)委老師提出一至兩個(gè)問(wèn)題，由參賽選手組織語(yǔ)言作答。
3.參賽選手按當(dāng)場(chǎng)抽簽決定號(hào)碼和演講順序。
本次大賽最終評(píng)選出。
小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)比賽活動(dòng)方案篇十一
成長(zhǎng)比成績(jī)更重要，體驗(yàn)比名次更珍貴。
提高同學(xué)們英語(yǔ)口語(yǔ)水平，激發(fā)同學(xué)們學(xué)英語(yǔ)，講英語(yǔ)的熱情，在學(xué)校營(yíng)造出良好得英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，讓同學(xué)們?cè)谟⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)中得到快樂(lè)。
1、時(shí)間段考后馬上開始宣傳。
2、方式：
（1）繪制多幅大型海報(bào)張貼（地點(diǎn)要醒目）。
（2）與學(xué)生專欄合作，制作一個(gè)專門板塊選創(chuàng)、介紹活動(dòng)。
（3）與廣播站合作宣傳。
3、要宣傳得有氣勢(shì)，像大型活動(dòng)一樣，注意宣傳時(shí)強(qiáng)調(diào)有贊助商加盟，外聯(lián)有其他社團(tuán)。
選手報(bào)名：
1、報(bào)名時(shí)間：四月二十六日至四月三十日。
2、方式：
(1)制定一份關(guān)于shiningstar活動(dòng)的介紹書及報(bào)名表，并向各個(gè)班發(fā)送。
(2)在截止日期之前安排人員向各班回收?qǐng)?bào)名表。
3、對(duì)象：全體高一高二學(xué)生（除英語(yǔ)社活動(dòng)部，策劃部人員外）。
4、人員安排：安排4~6人負(fù)責(zé)發(fā)送，回收?qǐng)?bào)名表，策劃部人員負(fù)責(zé)審核報(bào)名表。
5、人數(shù)上限：無(wú)（每班至少派一名選手參賽）注：若人數(shù)少于80人，則要去拉人。
（具體方法：加強(qiáng)宣傳力度：派人到各個(gè)班級(jí)做宣傳，動(dòng)員老師宣傳，對(duì)無(wú)人報(bào)名班級(jí)進(jìn)行“硬性”報(bào)名規(guī)定）。
若人數(shù)大于120，則增加預(yù)賽得場(chǎng)次和天數(shù)（具體以人數(shù)決定），注意預(yù)定合班教室和與評(píng)委聯(lián)系協(xié)調(diào)好。
活動(dòng)評(píng)委：
1、對(duì)象：全體高一高二英語(yǔ)老師，復(fù)賽和決賽可以邀請(qǐng)外教。
3、原則：以樂(lè)于參加活動(dòng)得老師為主決賽評(píng)委要以有經(jīng)驗(yàn)有才華有權(quán)威的人為主。
4、若同意參加老師過(guò)多，則注意協(xié)調(diào)，與英語(yǔ)組主任溝通一下，可以在不同比賽場(chǎng)次安排不同老師；若同意參加老師過(guò)少，則派遣人員當(dāng)面去邀請(qǐng)。
5、要多和老師交流，征求意見(jiàn)，希望能讓他們?cè)诎嗌媳M力的為我們向班級(jí)同學(xué)宣傳此次活動(dòng)。
6、關(guān)于外教：
（1）提前聯(lián)系，約好。
（2）外教除了當(dāng)評(píng)委外，還應(yīng)在現(xiàn)場(chǎng)活躍氣氛：與觀。
眾選手等互動(dòng)：與選手對(duì)話或者和觀眾作游戲，具體依據(jù)賽程安排而定。
賽程安排：初賽復(fù)賽決賽。
（5.55.8）（5.195.215.22）（5.26）若參加的人數(shù)過(guò)多，則延長(zhǎng)賽程，具體參考賽程日歷。
關(guān)于贊助：
1、贊助能為我們做的：提供比賽經(jīng)費(fèi)獎(jiǎng)品，引進(jìn)新穎的活動(dòng)辦法。
2、我們能為贊助做的：
（1）活動(dòng)名稱可改為：“柳州高中第二屆杯shiningstar”或“冠名比賽”。
（2）比賽期間，贊助方可在現(xiàn)場(chǎng)宣傳自己。
關(guān)于外聯(lián)：
1、復(fù)賽決賽考慮聯(lián)合學(xué)校社團(tuán)進(jìn)行表演。
2、條件允許的話，與市內(nèi)媒體聯(lián)系，聯(lián)合報(bào)道活動(dòng)（決賽）。
活動(dòng)過(guò)程：
初賽。
1、比賽時(shí)間：五月五日、五月八日下午放學(xué)后五點(diǎn)二十開始，六點(diǎn)半前結(jié)束。
2、比賽地點(diǎn)：2~3個(gè)合班教室（同時(shí)進(jìn)行比賽）。
3、比賽方向：以篩選人才為目的，考察同學(xué)們的英語(yǔ)口語(yǔ)水平及臨場(chǎng)發(fā)揮能力。
4、比賽人數(shù)：每場(chǎng)20人。
5、比賽形式：每人依次登場(chǎng)進(jìn)行自我介紹，自我介紹后，回答之前抽到的問(wèn)題注：
(1)每人自我介紹限時(shí)控制在一分鐘之內(nèi)，答題控制在一分鐘之內(nèi)，平均每人耗時(shí)兩分鐘。即幻燈片計(jì)時(shí)，時(shí)間到就響提示音。
(2)前一個(gè)人進(jìn)行比賽時(shí)，后一個(gè)人抽題目，一邊比賽連接，節(jié)省時(shí)間。
(3)將20個(gè)問(wèn)題制成幻燈片，選手答題前報(bào)題號(hào)，屏幕顯示題目，以便觀眾。
(4)每位選手要佩戴自己的號(hào)碼牌，評(píng)委看號(hào)碼牌打分。
(5)賽前分好選手號(hào)碼，高一高二同學(xué)混合在一起比賽。
6、比賽題目：共80道題目左右（具體題目此處略）注：
（1）每天n個(gè)賽場(chǎng)的比賽可用同一套題目。
（2）題目以主觀題，主題是關(guān)于環(huán)境、學(xué)習(xí)、國(guó)外文化等熱門話題為主。
7.評(píng)分細(xì)則：
（1）滿分10分，0.5分為最小計(jì)分單位。
（2）內(nèi)容2分，語(yǔ)法2分，口音、流利程度4分，臺(tái)風(fēng)（音量姿態(tài)）2分。
（3）選手最后得分是各個(gè)評(píng)委所給分?jǐn)?shù)的平均分。（具體細(xì)則還應(yīng)與評(píng)委商量討論）。
8.篩選：
（1）初賽留下三分之一的.選手計(jì)入復(fù)賽（大概30名左右）。
（2）在當(dāng)天所有選手評(píng)分匯總后，在進(jìn)行淘汰。
（3）晉級(jí)選手名單在賽后1~2天后張貼出來(lái)。
9.獎(jiǎng)品：
（1）每個(gè)參賽選手應(yīng)發(fā)送獎(jiǎng)品，獎(jiǎng)品可以是精美的筆記本等。若贊助經(jīng)費(fèi)充足，可適當(dāng)提高獎(jiǎng)品的精美程度或用贊助商的產(chǎn)品作獎(jiǎng)品。
（2）獎(jiǎng)品在比賽結(jié)束后一天發(fā)送到各個(gè)選手手中。
10.場(chǎng)務(wù)布置：
（1）各參賽選手應(yīng)統(tǒng)一坐在一起，坐在合班教室的左邊位子處。
（2）評(píng)委坐在中間第一排的位置，每個(gè)評(píng)委準(zhǔn)給一瓶水（一場(chǎng)需要5個(gè)評(píng)委），在每個(gè)評(píng)委的位子前還要放上寫有她姓名的牌子。
（3）比賽要用到幻燈片，在選手演講時(shí)顯示到計(jì)時(shí)器，答題時(shí)顯示題目。
（4）比賽開始前，播放經(jīng)典英文歌營(yíng)造氣氛。
12.突發(fā)狀況：
（1）選手、評(píng)委不到場(chǎng)。
選手不到場(chǎng)（抽題目時(shí)還不到場(chǎng)）均屬于棄權(quán)；
評(píng)委到場(chǎng)大于等于3名，比賽照常進(jìn)行；若小于3名，則讓社長(zhǎng)的英語(yǔ)社有經(jīng)驗(yàn)的人充當(dāng)評(píng)委。
（2）幻燈片無(wú)法播放。
解決：比賽照常進(jìn)行。人員動(dòng)手計(jì)時(shí)（時(shí)間將到時(shí)舉手示意），主持人要把題目念出來(lái)（念兩遍）。
（3）比賽超過(guò)預(yù)定時(shí)限。
解決：比賽一定要控制好時(shí)間，到時(shí)間就打斷，最好避免該情況發(fā)生。若真的發(fā)生了停止比賽，記下位參賽選手，表達(dá)歉意，并擇日補(bǔ)賽。
復(fù)賽。
2、地點(diǎn)：合班教室（一天兩場(chǎng)）。
3、比賽方向：考察同學(xué)們的應(yīng)變能力、語(yǔ)言組織能力及想象力。
4、比賽人數(shù)：初賽人數(shù)的三分之一（依初賽人數(shù)而定）每場(chǎng)10名選手，5名教師評(píng)委，2名學(xué)生評(píng)委。
5、比賽形式：
1、故事續(xù)編：準(zhǔn)備20個(gè)故事開頭并編號(hào)，讓選手抽取1個(gè)，將故事完成（每個(gè)開頭對(duì)應(yīng)給出關(guān)鍵詞），邊說(shuō)邊演，必須用所給得關(guān)鍵詞，限時(shí)2分鐘，選手準(zhǔn)備1分鐘。
2、act：準(zhǔn)備20個(gè)情景（并附上關(guān)鍵詞），讓選手將抽到得情景無(wú)實(shí)物得表演出來(lái)（必須說(shuō)出帶有關(guān)鍵詞得臺(tái)詞），限時(shí)1分鐘，準(zhǔn)備1分鐘。
3、兩個(gè)環(huán)節(jié)之間，安排時(shí)間給贊助商做宣傳或其他社團(tuán)表演（5分鐘左右）。
6、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
（1）故事情節(jié)5分，吐字清晰2分，臺(tái)風(fēng)1分，語(yǔ)言流暢1分。
（2）表現(xiàn)力3分，用關(guān)鍵詞恰到好處3分，語(yǔ)言流暢2分，吐字清晰2分。
（3）選手最后得分是各個(gè)評(píng)委所給分?jǐn)?shù)的平均分。
（4）以0.5分為最小計(jì)分單位。（具體還可以和評(píng)委商量討論）。
7、比賽題目：共需要60個(gè)情景。
8．獎(jiǎng)品：參賽選手必有獎(jiǎng)品：價(jià)值比初賽時(shí)高，每個(gè)獎(jiǎng)品5元左右，或由贊助商提供。
9．篩選：選出9名選手進(jìn)入決賽，決賽名單1~2天后公布。
10．場(chǎng)務(wù)布置：與初賽相同。
11.工作人員：與初賽相同。
12.突發(fā)狀況：與初賽相同決賽。
1．時(shí)間：5月26日下午放學(xué)5：20~6：302．地點(diǎn)：中心圓廊。
3．人員：選手10名；5名教師評(píng)委；2~3名外教。
5．比賽過(guò)程：準(zhǔn)備比賽時(shí)用音箱大聲播放經(jīng)典的英文歌曲，吸引同學(xué)。共設(shè)四個(gè)環(huán)節(jié)，其中兩個(gè)比賽環(huán)節(jié)，兩個(gè)互動(dòng)關(guān)節(jié)。
part1：選手進(jìn)行自我介紹（具體），包括：演講和才藝展示。每人限時(shí)3分鐘，。
part2：游戲環(huán)節(jié)：評(píng)委，外教，觀眾互動(dòng)（此期間選手準(zhǔn)備下輪比賽）游戲：蘿卜蹲：帶上各種頭飾，用英文念到哪種頭飾，所佩戴的人就蹲下。
part3：故事接龍。剩下的9人分成3個(gè)小組，在第一環(huán)節(jié)結(jié)束后，抽簽分組，每組隨之的得到得是3個(gè)單詞。兩人須在互動(dòng)時(shí)間內(nèi)準(zhǔn)備（根據(jù)關(guān)鍵詞編故事）一人一句，從而得到完整的故事。最終根據(jù)大家的情況，分個(gè)人打分。
（歷時(shí)10分鐘，每組限2分鐘左右，準(zhǔn)備時(shí)間即游戲時(shí)間）。
part4：現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)：評(píng)委對(duì)大家進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)，6名選手在臺(tái)上，每個(gè)評(píng)委可對(duì)2人發(fā)出提問(wèn)，限時(shí)10分鐘（這環(huán)節(jié)可視觀眾人數(shù)而定）。提問(wèn)內(nèi)容可以根據(jù)part1中的選手的演講來(lái)提。
part5：比賽結(jié)束后，就是在統(tǒng)分的時(shí)候可進(jìn)行其他社團(tuán)表演活動(dòng)。
6．比賽題目：10組較有價(jià)值可編故事的單詞。
8．獎(jiǎng)品：
（1）進(jìn)入決賽的選手每人必獎(jiǎng)10元左右的獎(jiǎng)品（或由贊助商提供）。
（2）最后評(píng)出的3名終極大獎(jiǎng)，獎(jiǎng)品在100元左右9.評(píng)分細(xì)則：內(nèi)容2分，吐字清晰5分，臺(tái)風(fēng)1分，語(yǔ)言流暢5分。表現(xiàn)力2分，團(tuán)隊(duì)合作3分，演講生動(dòng)2分。
（3）選手最后得分是各個(gè)評(píng)委所給分?jǐn)?shù)的平均分。
（4）以0.5分為最小計(jì)分單位。
（具體到后期還可以向老師咨詢修改）。
10.場(chǎng)務(wù)布置：
（1）在園廊掛橫幅“某某贊助的shiningstar英語(yǔ)口語(yǔ)競(jìng)賽”
（2）20張凳子和桌子，6把大傘（用于照顧評(píng)委及贊助商代表）為各個(gè)評(píng)委準(zhǔn)備1瓶水，評(píng)委、外教坐在階梯前。
（3）音響、話筒設(shè)備。
（4）比賽時(shí)，讓各選手在園廊內(nèi)候場(chǎng)。
（5）現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)張貼宣傳海報(bào)。
（6）聯(lián)系新聞媒體，到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行攝像、報(bào)道。
11.工作人員：全體英語(yǔ)社員應(yīng)到場(chǎng)支持，主持人2名；錄像，攝像2名；
管理秩序3~4名。
12．突發(fā)狀況：
（1）音頻設(shè)備出問(wèn)題。
解決：現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)安排有專門修改設(shè)備得人員，比賽前應(yīng)確保音。
頻設(shè)備的完好。
（2）觀眾過(guò)少。
解決：決賽前必須加大宣傳力度，整場(chǎng)比賽保證連接好，吸引觀眾。可先告知進(jìn)入決賽的同學(xué)，他們可以組成親友團(tuán)。這樣一來(lái)效果會(huì)很好。
（3）評(píng)委、選手缺席解決：參考初賽細(xì)節(jié)。
（4）天氣不好，下雨。
解決：暫停比賽，延遲到第二天，注意事先宣傳好。
活動(dòng)經(jīng)費(fèi)：
1.初、復(fù)、決賽獎(jiǎng)品。
（1）初賽：1x120=120元。
（2）復(fù)賽：5x40=200元（3）決賽：10x7+50x3=320元。
2.宣傳經(jīng)費(fèi)：購(gòu)買紙、顏料、畫筆等，共需50元左右。
3.活動(dòng)方面：
（1）做邀請(qǐng)函，報(bào)名表等大約30元。
（2）場(chǎng)務(wù)布置方面大約100元左右。
（3）評(píng)委：水、紀(jì)念品等大約200元左右。
4.合計(jì)：1020元。
小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)比賽活動(dòng)方案篇十二
為了更好地貫徹基礎(chǔ)教育課程改革的精神，進(jìn)一步配合《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施；進(jìn)一步推進(jìn)我校小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作，激發(fā)和保持小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，鍛煉學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力，調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性；實(shí)現(xiàn)我校小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)發(fā)展的目標(biāo)，經(jīng)研究決定于六月七日舉辦六年級(jí)學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)比賽。具體事宜如下：
用簡(jiǎn)單的口語(yǔ)作自我介紹，40秒左右。學(xué)生按自己的能力選適合自己的材料作為比賽內(nèi)容。
1、參賽學(xué)生比賽時(shí)直接報(bào)自己的姓名和班級(jí)。2、根據(jù)所抽命題內(nèi)容進(jìn)行閱讀，不能隨意添加。
1、設(shè)一個(gè)評(píng)委組：評(píng)委必須照實(shí)打分。
2、每班選擇1組或2組進(jìn)行比賽，將按年級(jí)分別評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。
本周五下午，即下午第三節(jié)課。
二年級(jí)（7）班教室。
英語(yǔ)教師要認(rèn)真輔導(dǎo)，大家共同努力使本次英語(yǔ)口語(yǔ)比賽活動(dòng)圓滿成功！
小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)比賽活動(dòng)方案篇十三
為了響應(yīng)鎮(zhèn)教辦組織中小學(xué)生中國(guó)象棋比賽的號(hào)召，促進(jìn)學(xué)生的文化藝術(shù)交流，豐富我校學(xué)生的課余生活，加強(qiáng)我校學(xué)生的.思想政治教育，給學(xué)生提供更多的展示自我才華和提高自身素質(zhì)的機(jī)會(huì)，為創(chuàng)建和諧校園添磚添瓦，現(xiàn)制定中南小學(xué)象棋比賽方案：
一、比賽時(shí)間及地點(diǎn)：
10月9日在一樓器材室。
二、參加單位：以班為單位組隊(duì)參加。
三、比賽組別：
分高（五、六年級(jí)）、中（三、四年級(jí)）、低年級(jí)（一、二年級(jí)）
三個(gè)組中分設(shè)男女子組。
四、報(bào)名要求：
1、各參賽班級(jí)班主任為領(lǐng)隊(duì)兼教練，每個(gè)組別可報(bào)男、女參賽隊(duì)員3名。
20xx年 9月 30號(hào)前交于王廣東，多謝合作。
五、競(jìng)賽辦法：
1、比賽采用國(guó)家體育總局審定的最新棋類競(jìng)賽規(guī)則，比賽采用積分制方法進(jìn)行7輪比賽，每輪按勝2分、平1分、負(fù)0分計(jì)分。
2、取獎(jiǎng)辦法：以選手的積分制比賽成績(jī)按得分多少排列個(gè)人名次，多者列前；如相同，則看相關(guān)人員的對(duì)手分，再如相同則看相關(guān)人員之間的勝負(fù)，勝者列前；如還相同，則比較違例次數(shù)，少者列前；均相同，則抽簽決定名次。
六、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：
均獎(jiǎng)男、女個(gè)人前三名；
八、本規(guī)程未詳之宜，解釋權(quán)屬體育科組。
報(bào)名表見(jiàn)背面
小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)比賽活動(dòng)方案篇十四
為配合搞好學(xué)校的校園文化建設(shè)，進(jìn)一步搭建學(xué)生學(xué)習(xí)和交流英語(yǔ)的平臺(tái)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情和英語(yǔ)口語(yǔ)水平，營(yíng)造濃厚的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境，根據(jù)學(xué)校工作安排，學(xué)校決定舉辦南寧附中英語(yǔ)演講比賽?，F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
一、比賽主題。
二、參賽對(duì)象。
參賽選手為本學(xué)校高。
一、高二年級(jí)的學(xué)生，每班選派2名選手分年級(jí)參加競(jìng)賽。
三、時(shí)間和場(chǎng)地安排。
2017年5月24日晚上8:00，南寧附中體育館。
四、比賽形式和要求。
1、比賽形式：每位參賽選手先進(jìn)行自我介紹；然后進(jìn)行2至3分鐘脫稿演講，題目自擬。
2、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：自我介紹占20%，演講占80%。要求選手在臺(tái)上全程只能用英語(yǔ)表達(dá)（不能用中文），發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)流暢自然，主題鮮明突出，儀表大方得體。
五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
高一、二年級(jí)組設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名；
六、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
1．內(nèi)容積極向上，切合主題。3.5分。
2．口齒清楚，語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)，表達(dá)流利。聲音洪亮富有表現(xiàn)力。2.0分。
5．時(shí)間把握準(zhǔn)確，演講時(shí)長(zhǎng)不到或超過(guò)時(shí)長(zhǎng)的可酌情扣分1.0分。
八、活動(dòng)過(guò)程及安排。
1、主持：負(fù)責(zé)根據(jù)活動(dòng)主題和選手參賽內(nèi)容編排英漢主持詞，主持人：陳宇恒。
2、過(guò)程：
（1）主持人致開幕詞。
（2）參賽選手按抽簽順序進(jìn)行比賽。
（3）公布比賽獲獎(jiǎng)名單，當(dāng)場(chǎng)頒獎(jiǎng)。
（4）主持人作活動(dòng)總結(jié)。
2017年5月20日。
小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)比賽活動(dòng)方案篇十五
一：活動(dòng)目的為提高學(xué)生綜合素質(zhì)，加強(qiáng)同學(xué)之間的學(xué)習(xí)和交流，提高同學(xué)的興趣和激情，特開展本項(xiàng)競(jìng)賽。競(jìng)賽共分為普通話比賽、演講比賽、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)操作競(jìng)賽、英語(yǔ)口語(yǔ)比賽和硬筆書法比賽等五項(xiàng)比賽項(xiàng)目，參賽學(xué)生需全部參加各項(xiàng)比賽，累計(jì)各項(xiàng)比賽得分，取得最終名次。
二：主辦單位：院團(tuán)委。
承辦單位：社團(tuán)聯(lián)合會(huì)。
三：人員安排。
為保證比賽的高效籌備和順利進(jìn)行，現(xiàn)根據(jù)比賽需要，將院社團(tuán)聯(lián)合會(huì)及其他負(fù)責(zé)人員人員進(jìn)行合理分工，請(qǐng)各組人員按照籌備方案的要求各司其職：
裁判組：由英語(yǔ)社選出。
后勤組：。。。（主要負(fù)責(zé)比賽場(chǎng)地布置，比賽用品安放，秩序維護(hù)等）。
宣傳組：。。。
四：比賽時(shí)間。
預(yù)賽：待定決賽：待定。
五：比賽地點(diǎn)。
待定。
六：比賽規(guī)則。
1、參賽選手出場(chǎng)順序按抽簽決定，從小號(hào)到大號(hào)依次參加比賽。
2、成績(jī)計(jì)算：評(píng)委成績(jī)中去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后的平均分為參賽選手的最終成績(jī)。
3、參賽選手的最終成績(jī)，從高分到低分依次排列名次，確定獲獎(jiǎng)等次。
七：評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
語(yǔ)言表達(dá)：20分。語(yǔ)言規(guī)范，口齒清楚。發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)調(diào)自然。
流利程度：15分。脫稿演講，口語(yǔ)自然流暢。
時(shí)間把握：10分。時(shí)間把握準(zhǔn)確到位，時(shí)間控制在4-6分鐘綜合印象：10分。由評(píng)委根據(jù)演講選手的臨場(chǎng)表現(xiàn)作出整體評(píng)。
八：獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
一等獎(jiǎng)3名；二等獎(jiǎng)5名；三等獎(jiǎng)8名。九：評(píng)分表。
十：參賽選手順序表。
注：具體工作任務(wù)由個(gè)環(huán)節(jié)負(fù)責(zé)人具體安排。
青島市技師學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會(huì)2012年10月10日。
小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)比賽活動(dòng)方案篇十六
為了給同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，提高同學(xué)們的英語(yǔ)口語(yǔ)能力,提供展現(xiàn)自我的舞臺(tái),調(diào)動(dòng)同學(xué)們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)積極性，進(jìn)一步提高小學(xué)生英語(yǔ)聽說(shuō)能力的培養(yǎng)。特舉辦此次英語(yǔ)口語(yǔ)大賽。
目的是提高我校小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)水平，更好的完成《小學(xué)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于小學(xué)英語(yǔ)的最終目標(biāo)：提高學(xué)生英語(yǔ)綜合運(yùn)用的能力。同時(shí)讓學(xué)生體驗(yàn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的快樂(lè)與成功。給學(xué)生提供一個(gè)展示自我的交流的平臺(tái)，為今后自己的學(xué)習(xí)打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。
一、參加人員要求。
三至六年級(jí)全體學(xué)生。
二、活動(dòng)形式及內(nèi)容。
1、形式：大賽分初賽和復(fù)賽兩個(gè)階段進(jìn)行。初賽以班為單位，由英語(yǔ)老師在班上組織初賽，每班選出4-5名代表，參加全校復(fù)賽。
2、內(nèi)容（分年級(jí)層次）。
三、活動(dòng)步驟。
1.準(zhǔn)備階段：各班接到通知后，進(jìn)行競(jìng)賽的初期準(zhǔn)備活動(dòng)，調(diào)動(dòng)所有學(xué)生的參與熱情，確定參加人員。
2.初評(píng)階段：本次大賽的初賽以班為單位，分班級(jí)進(jìn)行初賽。
3.復(fù)賽階段：在各班初評(píng)的基礎(chǔ)上，推選出兩名優(yōu)秀的選手代表班級(jí)參加全。
校的決賽。
四、活動(dòng)要求。
1.請(qǐng)各班接此通知后，高度重視此項(xiàng)活動(dòng)，嚴(yán)格按照要求進(jìn)行操作，要與學(xué)生的日常教學(xué)相結(jié)合，提高學(xué)生的朗讀和表演水平。初評(píng)階段盡量擴(kuò)大參與范圍，并以此為契機(jī)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與熱情和學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信心。
2.四年級(jí)的學(xué)生自我介紹不少于20秒，5、6年級(jí)的學(xué)生自我介紹不少于50秒，英語(yǔ)對(duì)話部分是由評(píng)委老師提出一至兩個(gè)問(wèn)題，由參賽選手組織語(yǔ)言作答。
3.參賽選手按當(dāng)場(chǎng)抽簽決定號(hào)碼和演講順序。
五、評(píng)獎(jiǎng)方式。
在全校范圍內(nèi)評(píng)選出：
一等獎(jiǎng)4人、二等獎(jiǎng)6人，三等獎(jiǎng)8人，其余為鼓勵(lì)獎(jiǎng)。
六、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)。
大賽的決賽定于12月25日下午第一、二節(jié)課在三年級(jí)教室進(jìn)行。屆時(shí)請(qǐng)各位老師帶參賽選手準(zhǔn)時(shí)參加。
七、活動(dòng)小組領(lǐng)導(dǎo)小組：大賽負(fù)責(zé)人：評(píng)審組成員：
附1：
三、四年級(jí)年級(jí)英語(yǔ)演講比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
附2：
五、六年級(jí)年級(jí)英語(yǔ)演講比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)比賽活動(dòng)方案篇十七
湖北省農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目學(xué)校3-6年級(jí)在籍小學(xué)生。
競(jìng)賽分為初賽、復(fù)賽、決賽三個(gè)階段：
1.初賽：以縣（市、區(qū)）為單位分年級(jí)開展競(jìng)賽，選拔優(yōu)秀選手參加復(fù)賽。初賽舉辦單位應(yīng)在初賽前將選拔方案、標(biāo)準(zhǔn)、過(guò)程報(bào)送本市（州）復(fù)賽舉辦單位備案，并接受本市（州）復(fù)賽單位對(duì)初賽的指導(dǎo)。各縣（市、區(qū)）應(yīng)于20xx年4月20日前完成初賽，并于20xx年4月25日前上報(bào)參加復(fù)賽學(xué)生名單。
2.復(fù)賽：以市（州）為單位分年級(jí)開展競(jìng)賽，選拔推薦優(yōu)秀選手參加決賽。復(fù)賽舉辦單位應(yīng)在賽前將復(fù)賽的方案、標(biāo)準(zhǔn)、過(guò)程報(bào)送大賽組委會(huì)備案，并接受大賽組委會(huì)對(duì)復(fù)賽的指導(dǎo)。各市（州）應(yīng)于20xx年6月10日前完成復(fù)賽，并于20xx年6月20日前上報(bào)參加決賽學(xué)生名單。
3.決賽：決賽分半決賽和總決賽兩個(gè)階段進(jìn)行。半決賽：按年級(jí)分組進(jìn)行競(jìng)賽，評(píng)選出各個(gè)年級(jí)前若干名；總決賽：按年級(jí)分組進(jìn)行競(jìng)賽，評(píng)選出各年級(jí)前3名。決賽擬定于20xx年7月底前完成，用時(shí)6天。具體時(shí)間如下：
（一）競(jìng)賽內(nèi)容：依托人教版pep教材，以湖北省電化教育館制作的“小學(xué)英語(yǔ)空中課堂”資源為基礎(chǔ)，按照國(guó)家英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)一級(jí)、二級(jí)目標(biāo)描述，主要考查選手英語(yǔ)聽、說(shuō)能力。
（二）競(jìng)賽形式：
1．競(jìng)賽分三年級(jí)組、四年級(jí)組、五年級(jí)組、六年級(jí)組分別進(jìn)行。
2．采用臨時(shí)抽簽的辦法確定參賽順序和題目。
3．采取自我介紹、猜單詞、即興演講、現(xiàn)場(chǎng)對(duì)話等四種形式進(jìn)行競(jìng)賽，體現(xiàn)知識(shí)性、競(jìng)賽性和娛樂(lè)性。具體要求：
（1）自我介紹：選手進(jìn)行自我介紹，時(shí)間1分鐘。
（2）猜測(cè)題：選手根據(jù)題目要求回答問(wèn)題，時(shí)間2分鐘。
（3）即興演講：選手現(xiàn)場(chǎng)抽題，根據(jù)所抽題目要求用1分鐘時(shí)間組織語(yǔ)言，然后進(jìn)行即興演講，演講時(shí)間3分鐘。
（4）現(xiàn)場(chǎng)對(duì)話：選手回答評(píng)委就其即興演講的內(nèi)容所提出的2-3個(gè)問(wèn)題，時(shí)間3分鐘。
（一）個(gè)人獎(jiǎng)。
1.參賽學(xué)生獎(jiǎng)項(xiàng)。
按年級(jí)組別設(shè)置指導(dǎo)教師一等獎(jiǎng)、指導(dǎo)教師二等獎(jiǎng)、指導(dǎo)教師三等獎(jiǎng)。
獲獎(jiǎng)選手的指導(dǎo)教師均可獲得與選手同等次的.獎(jiǎng)項(xiàng)。（每個(gè)參賽選手限報(bào)指導(dǎo)教師1名，每位教師限指導(dǎo)參賽學(xué)生2名）。
（二）集體獎(jiǎng)。
設(shè)置“最佳組織獎(jiǎng)”若干個(gè)。評(píng)獎(jiǎng)主要指標(biāo)如下：
（三）證書和獎(jiǎng)牌：
為獲獎(jiǎng)選手、指導(dǎo)教師頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書及獎(jiǎng)品，為獲獎(jiǎng)單位頒發(fā)獎(jiǎng)牌。
參賽選手和市（州）領(lǐng)隊(duì)的食宿費(fèi)用由主辦單位承擔(dān)，其它費(fèi)用自理。
參加現(xiàn)場(chǎng)決賽的選手?jǐn)M定136人，各市州領(lǐng)隊(duì)。
1名，合計(jì)152人。具體分配如下：
市州黃石：宜昌：荊門：咸寧：潛江：神農(nóng)架數(shù)量612121242市州襄樊：十堰：鄂州：恩施：天門：數(shù)量12126124市州荊州：孝感：黃岡：仙桃：隨州：數(shù)量12121246各市（州）限派領(lǐng)隊(duì)1人。原則上每個(gè)市（州）參加各年級(jí)組決賽人數(shù)應(yīng)相當(dāng)。
1．各市（州）教育局要嚴(yán)把參賽學(xué)生資格關(guān)，確保比賽的公平、公正。決賽選手應(yīng)經(jīng)過(guò)逐級(jí)比賽選拔產(chǎn)生，否則沒(méi)有參加決賽資格。
選手應(yīng)攜帶本人學(xué)籍表原件和復(fù)印件（選手學(xué)籍表上需加蓋當(dāng)?shù)亟逃鞴懿块T公章）參賽，報(bào)到時(shí)交由競(jìng)賽組委會(huì)審核（我廳將通過(guò)湖北省學(xué)生學(xué)籍網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)進(jìn)行復(fù)檢）。
2．各市（州）教育局應(yīng)選派責(zé)任心強(qiáng)的人員擔(dān)任領(lǐng)隊(duì)。領(lǐng)隊(duì)負(fù)責(zé)帶領(lǐng)本地選手參賽，并做好學(xué)生安全及生活管理等工作。
3．各市（州）以電子和紙質(zhì)兩種形式向組委會(huì)報(bào)送決賽選手信息。決賽選手信息包括“市（州）報(bào)送單位及聯(lián)系人信息表”（附表1）、“參賽選手信息表”（附表2）、“指導(dǎo)教師信息表”（附表3）、參賽選手的學(xué)籍。
4.現(xiàn)場(chǎng)決賽將通過(guò)湖北教育網(wǎng)臺(tái)遠(yuǎn)程以衛(wèi)星直播方式向全省播出，屆時(shí)請(qǐng)各地組織廣大師生收看。
5.競(jìng)賽組委會(huì)擁有本競(jìng)賽的最終解釋權(quán)。
6.聯(lián)系人及聯(lián)系方式。
通信地址：武漢市洪山路2號(hào)湖北科教大廈b座10樓湖北省電化教育館教研中心。
附表：
1．市（州）報(bào)送單位及聯(lián)系人信息表。
2．參賽選手信息表。
3．指導(dǎo)教師信息表。
小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)比賽活動(dòng)方案篇十八
為了豐富學(xué)校文化內(nèi)容和廣大同學(xué)的課余生活，加強(qiáng)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)和交流，提高同學(xué)們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性，給廣大學(xué)生提供一個(gè)展現(xiàn)自我，提升自我的機(jī)會(huì)和舞臺(tái)，高中英語(yǔ)組決定舉行此次英語(yǔ)演講比賽。
1、提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性，特別是提高對(duì)英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練的積極性。
2、為學(xué)生提供一個(gè)學(xué)習(xí)和交流英語(yǔ)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，共同進(jìn)步。
3、豐富學(xué)生的課余生活。
4、加深對(duì)英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)的重要性的認(rèn)識(shí)。
1、活動(dòng)時(shí)間及場(chǎng)地安排。
2、主持人的選定。
3、評(píng)委和嘉賓的邀請(qǐng)。
4、對(duì)參賽選手的要求。
小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)比賽活動(dòng)方案篇十九
“字無(wú)百日之功”，寫字可以磨練人的意志，陶冶人的情操，增強(qiáng)人的審美能力。我校堅(jiān)持開展以“一撇一捺學(xué)做人一筆一畫寫人生”為主題的師生書寫基本功練習(xí)。辦公室里，抽空書寫鋼筆字，每天到自己黑板前練粉筆字已經(jīng)蔚然成風(fēng)。為積極檢閱教學(xué)基本功情況，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，提高教師綜合素養(yǎng)，豐富課余生活，為每一位教師提供展示才藝的舞臺(tái)，展示我校教師風(fēng)采，學(xué)校決定在“五一節(jié)”來(lái)臨之際，舉辦教師硬筆書法比賽。
本次活動(dòng)宗旨是“全員參與、崗位練兵、提升素養(yǎng)、展示風(fēng)采”。
比賽內(nèi)容：硬筆書法(鋼筆字)，參賽內(nèi)容統(tǒng)一命題。書寫工具自備，鋼筆字專用紙統(tǒng)一分發(fā)。
原則：公平、公正。在作品右上角注明序號(hào)(比賽時(shí)公布)，不署名。
比賽地點(diǎn)：會(huì)議室。
比賽時(shí)間：第十周(限時(shí)10分鐘)。
設(shè)獎(jiǎng)方法：一等獎(jiǎng)5名，二等獎(jiǎng)7名，三等獎(jiǎng)9名，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。
組長(zhǎng)：張秋霞。
成員：陳苗薛延軍吳紅賈曉芳蹇永強(qiáng)李一鳴。
全校所有教師(包括后勤組教師)。
a.在指定時(shí)間和書寫范圍內(nèi)完成書寫內(nèi)容。
b.書寫正確、規(guī)范、美觀。字體端正、勻稱，大小適中。間架結(jié)構(gòu)合理，行筆流暢，力度適中。
c.格式要求:請(qǐng)教師在書寫紙?zhí)赘窭锩鏁鴮?，按段落要求書寫，?biāo)點(diǎn)正常使用。
a.臨摹。
b.作品呈現(xiàn)。
小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)比賽活動(dòng)方案篇二十
為了更好地貫徹基礎(chǔ)教育課程改革的精神，進(jìn)一步配合《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施；進(jìn)一步推進(jìn)我校小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作，激發(fā)和保持小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，鍛煉學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力，調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性；實(shí)現(xiàn)我校小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)發(fā)展的目標(biāo)，經(jīng)研究決定于六月七日舉辦六年級(jí)學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)比賽。具體事宜如下：
用簡(jiǎn)單的口語(yǔ)作自我介紹，40秒左右。學(xué)生按自己的能力選適合自己的材料作為比賽內(nèi)容。
1、參賽學(xué)生比賽時(shí)直接報(bào)自己的姓名和班級(jí)。
2、根據(jù)所抽命題內(nèi)容進(jìn)行閱讀，不能隨意添加。
1、設(shè)一個(gè)評(píng)委組：評(píng)委必須照實(shí)打分。
2、每班選擇1組或2組進(jìn)行比賽，將按年級(jí)分別評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。
本周五下午，即下午第三節(jié)課。
二年級(jí)（7）班教室。
英語(yǔ)教師要認(rèn)真輔導(dǎo)，大家共同努力使本次英語(yǔ)口語(yǔ)比賽活動(dòng)圓滿成功！
湖北省農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目學(xué)校3—6年級(jí)在籍小學(xué)生。
競(jìng)賽分為初賽、復(fù)賽、決賽三個(gè)階段：
1、初賽：以縣（市、區(qū)）為單位分年級(jí)開展競(jìng)賽，選拔優(yōu)秀選手參加復(fù)賽。初賽舉辦單位應(yīng)在初賽前將選拔方案、標(biāo)準(zhǔn)、過(guò)程報(bào)送本市（州）復(fù)賽舉辦單位備案，并接受本市（州）復(fù)賽單位對(duì)初賽的指導(dǎo)。各縣（市、區(qū)）應(yīng)于20xx年4月20日前完成初賽，并于20xx年4月25日前上報(bào)參加復(fù)賽學(xué)生名單。
2、復(fù)賽：以市（州）為單位分年級(jí)開展競(jìng)賽，選拔推薦優(yōu)秀選手參加決賽。復(fù)賽舉辦單位應(yīng)在賽前將復(fù)賽的方案、標(biāo)準(zhǔn)、過(guò)程報(bào)送大賽組委會(huì)備案，并接受大賽組委會(huì)對(duì)復(fù)賽的指導(dǎo)。各市（州）應(yīng)于20xx年6月10日前完成復(fù)賽，并于20xx年6月20日前上報(bào)參加決賽學(xué)生名單。
3、決賽：決賽分半決賽和總決賽兩個(gè)階段進(jìn)行。半決賽：按年級(jí)分組進(jìn)行競(jìng)賽，評(píng)選出各個(gè)年級(jí)前若干名；總決賽：按年級(jí)分組進(jìn)行競(jìng)賽，評(píng)選出各年級(jí)前3名。決賽擬定于20xx年7月底前完成，用時(shí)6天。具體時(shí)間如下：
（一）競(jìng)賽內(nèi)容：依托人教版pep教材，以湖北省電化教育館制作的“小學(xué)英語(yǔ)空中課堂”資源為基礎(chǔ)，按照國(guó)家英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)一級(jí)、二級(jí)目標(biāo)描述，主要考查選手英語(yǔ)聽、說(shuō)能力。
（二）競(jìng)賽形式：
1、競(jìng)賽分三年級(jí)組、四年級(jí)組、五年級(jí)組、六年級(jí)組分別進(jìn)行。
2、采用臨時(shí)抽簽的辦法確定參賽順序和題目。
3、采取自我介紹、猜單詞、即興演講、現(xiàn)場(chǎng)對(duì)話等四種形式進(jìn)行競(jìng)賽，體現(xiàn)知識(shí)性、競(jìng)賽性和娛樂(lè)性。具體要求：
（1）自我介紹：選手進(jìn)行自我介紹，時(shí)間1分鐘。
（2）猜測(cè)題：選手根據(jù)題目要求回答問(wèn)題，時(shí)間2分鐘。
（3）即興演講：選手現(xiàn)場(chǎng)抽題，根據(jù)所抽題目要求用1分鐘時(shí)間組織語(yǔ)言，然后進(jìn)行即興演講，演講時(shí)間3分鐘。
（4）現(xiàn)場(chǎng)對(duì)話：選手回答評(píng)委就其即興演講的內(nèi)容所提出的2—3個(gè)問(wèn)題，時(shí)間3分鐘。
（一）個(gè)人獎(jiǎng)。
1、參賽學(xué)生獎(jiǎng)項(xiàng)。
按年級(jí)組別設(shè)置指導(dǎo)教師一等獎(jiǎng)、指導(dǎo)教師二等獎(jiǎng)、指導(dǎo)教師三等獎(jiǎng)。
獲獎(jiǎng)選手的指導(dǎo)教師均可獲得與選手同等次的獎(jiǎng)項(xiàng)。（每個(gè)參賽選手限報(bào)指導(dǎo)教師1名，每位教師限指導(dǎo)參賽學(xué)生2名）。
（二）集體獎(jiǎng)。
設(shè)置“最佳組織獎(jiǎng)”若干個(gè)。評(píng)獎(jiǎng)主要指標(biāo)如下：
（三）證書和獎(jiǎng)牌：
為獲獎(jiǎng)選手、指導(dǎo)教師頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書及獎(jiǎng)品，為獲獎(jiǎng)單位頒發(fā)獎(jiǎng)牌。
參賽選手和市（州）領(lǐng)隊(duì)的`食宿費(fèi)用由主辦單位承擔(dān)，其它費(fèi)用自理。
參加現(xiàn)場(chǎng)決賽的選手?jǐn)M定136人，各市州領(lǐng)隊(duì)。
1名，合計(jì)152人。具體分配如下：
市州黃石：宜昌：荊門：咸寧：潛江：神農(nóng)架數(shù)量612121242市州襄樊：十堰：鄂州：恩施：天門：數(shù)量12126124市州荊州：孝感：黃岡：仙桃：隨州：數(shù)量12121246各市（州）限派領(lǐng)隊(duì)1人。原則上每個(gè)市（州）參加各年級(jí)組決賽人數(shù)應(yīng)相當(dāng)。
1、各市（州）教育局要嚴(yán)把參賽學(xué)生資格關(guān)，確保比賽的公平、公正。決賽選手應(yīng)經(jīng)過(guò)逐級(jí)比賽選拔產(chǎn)生，否則沒(méi)有參加決賽資格。
選手應(yīng)攜帶本人學(xué)籍表原件和復(fù)印件（選手學(xué)籍表上需加蓋當(dāng)?shù)亟逃鞴懿块T公章）參賽，報(bào)到時(shí)交由競(jìng)賽組委會(huì)審核（我廳將通過(guò)湖北省學(xué)生學(xué)籍網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)進(jìn)行復(fù)檢）。
2、各市（州）教育局應(yīng)選派責(zé)任心強(qiáng)的人員擔(dān)任領(lǐng)隊(duì)。領(lǐng)隊(duì)負(fù)責(zé)帶領(lǐng)本地選手參賽，并做好學(xué)生安全及生活管理等工作。
3、各市（州）以電子和紙質(zhì)兩種形式向組委會(huì)報(bào)送決賽選手信息。決賽選手信息包括“市（州）報(bào)送單位及聯(lián)系人信息表”（附表1）、“參賽選手信息表”（附表2）、“指導(dǎo)教師信息表”（附表3）、參賽選手的學(xué)籍。
4、現(xiàn)場(chǎng)決賽將通過(guò)湖北教育網(wǎng)臺(tái)遠(yuǎn)程以衛(wèi)星直播方式向全省播出，屆時(shí)請(qǐng)各地組織廣大師生收看。
5、競(jìng)賽組委會(huì)擁有本競(jìng)賽的最終解釋權(quán)。
6、聯(lián)系人及聯(lián)系方式。
通信地址：武漢市洪山路2號(hào)湖北科教大廈b座10樓湖北省電化教育館教研中心。
附表：
1、市（州）報(bào)送單位及聯(lián)系人信息表。
2、參賽選手信息表。
3、指導(dǎo)教師信息表。
小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)比賽活動(dòng)方案篇二十一
為豐富校園文化生活，培養(yǎng)學(xué)生良好的`朗讀能力，提高語(yǔ)文素養(yǎng)，讓學(xué)生擁有一個(gè)自我展示的活動(dòng)平臺(tái)，學(xué)校教導(dǎo)處、教科室特決定舉行“迎新年 美文誦讀”校園班級(jí)誦讀比賽。
自定
誦讀形式為集體誦讀。 誦讀時(shí)間不超5分鐘。
各班在規(guī)定范圍內(nèi)根據(jù)誦讀篇目進(jìn)行誦讀訓(xùn)練，可穿插動(dòng)作等其他藝術(shù)樣式，以進(jìn)一步提升課文誦讀的藝術(shù)表現(xiàn)力。
比賽時(shí)間：12月31日13：30開始
比賽地點(diǎn)：各班教室 （環(huán)境布置：“迎新年 美文誦讀”比賽）
比賽順序：低中高分組按順序進(jìn)行 [原則上從（1）班開始]
1．請(qǐng)語(yǔ)文老師充分利用語(yǔ)文課、拓展課或課余時(shí)間，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行誦讀。班主任做好組織協(xié)調(diào)工作。
2．誦讀要求：
（1）衣著整齊，佩戴紅領(lǐng)巾，舉止大方、得體，充滿自信。（15分）
（2）使用普通話，語(yǔ)速適中，富有感情，輕重緩急合理，聲音能傳達(dá)出文章的韻味。（40分）
（3）朗讀正確流利，吐字清晰，不破句，停頓恰如其分。（30分）
（4）朗讀時(shí)能輔以合理的動(dòng)作。（15分）
低年級(jí)組（1―2年級(jí)）：蔣萍芬、朱 靜、黃亞萍、鄧啟萍、孫秀清、
中年級(jí)組（3―4年級(jí)）：高杏娟、朱海娟、謝建芬、陳學(xué)峰、丁 娟
高年級(jí)組（5―6年級(jí)）：夏 敏、陳 偉、陳 勇、陸惠凱、張 琴
注：請(qǐng)?jiān)u委們提前5分鐘到達(dá)比賽地點(diǎn)。
煩請(qǐng)鄧啟萍（低年段）、陸惠凱（高年段）、周文雅（中年段）三位老師于比賽時(shí)全程攝影。
請(qǐng)鄧啟萍主任做好新聞報(bào)道工作。
小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)比賽活動(dòng)方案篇二十二
冉廟鄉(xiāng)中心學(xué)校。
劉輝同志擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，熱愛(ài)社會(huì)主義，積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國(guó)家大事，自覺(jué)維護(hù)集體利益，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，具有良好的道德品質(zhì)和師德修養(yǎng)。遵守勞動(dòng)紀(jì)律，教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生，為人師表。各項(xiàng)工作都干得有聲有色,被師生稱為“五項(xiàng)全能”的教育人。
一、黨建工作。
認(rèn)真做好黨員發(fā)展工作，帶頭講好黨課，工作有序開展；積極開展、組織冉廟中心校教育黨總支“黨的群眾路線實(shí)踐教育”活動(dòng)。認(rèn)真制定、執(zhí)行黨總支實(shí)踐教育活動(dòng)方案，按要求開展各階段工作；認(rèn)真組織黨日活動(dòng)、“校園廉潔文化周”活動(dòng)，認(rèn)真做好黨建帶團(tuán)建工作；親自參與制定、積極實(shí)施學(xué)校文化建設(shè)方案，做好“美麗校園”建設(shè)的解說(shuō)工作。在中心校舉行的“學(xué)會(huì)議精神，走群眾路線”知識(shí)競(jìng)賽中他獲得一等獎(jiǎng)。
二、電教工作。
從事電教工作以來(lái)，劉輝同志積極為學(xué)校的教育現(xiàn)代化發(fā)展出謀畫策，提出一些建設(shè)性的意見(jiàn)，同時(shí)，創(chuàng)造性地開展工作，使冉廟中心校電教工作走在了同類學(xué)校的前列。平時(shí)，能做好服務(wù)工作，教師只要在教育技術(shù)上有問(wèn)題，只要叫到他總是能立即辦好，贏得了師生的好評(píng)。
三、宣傳工作。
新聞是時(shí)時(shí)刻刻發(fā)生的，作為一個(gè)宣傳工作者，必需有敏銳的眼光和洞察力，必需時(shí)時(shí)刻刻牢記自己的職責(zé)和任務(wù)———這是他對(duì)自己的要求。他的工作重點(diǎn)就是關(guān)注校園文化的各項(xiàng)活動(dòng)，同學(xué)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。他常常拿著相機(jī)穿梭在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，為比賽的同學(xué)們捕捉精彩的瞬間；學(xué)校組織的大小活動(dòng)總有我忙碌的身影。在奉獻(xiàn)自己愛(ài)心的同時(shí)，也采集了珍貴的新聞材料；也常常到學(xué)生中去，了解學(xué)生們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。教育文化宣傳工作，是他熱愛(ài)的工作，他無(wú)怨無(wú)悔為其貢獻(xiàn)著青春。將點(diǎn)滴的瞬間凝結(jié)成永恒，記錄下美好的時(shí)刻，讓真善美在校園里傳播，為校園的文化宣傳工作貢獻(xiàn)出自己的力量。
四、關(guān)工委工作。
劉輝同志在負(fù)責(zé)關(guān)工委工作以后，他認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹中共中央、國(guó)務(wù)院“加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見(jiàn)”以及各級(jí)關(guān)工委關(guān)心下一代工作文件，他還堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)踐的學(xué)風(fēng)，加強(qiáng)工作調(diào)研，他經(jīng)常深入學(xué)校、基層，深入到家長(zhǎng)和青少年中間，全面了解我鎮(zhèn)青少年的思想狀況，為有效開展好關(guān)心下一代工作打下了較好的基礎(chǔ)。
為把關(guān)心下一代工作落到實(shí)處，他每學(xué)期都親自到學(xué)校了解貧困學(xué)生的情況，建立全鄉(xiāng)留守兒童檔案，組織各校教師成立了“關(guān)愛(ài)活動(dòng)小組”，利用周末、節(jié)假日及寒暑假期對(duì)青少年進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育、愛(ài)國(guó)主義教育及法律、法規(guī)知識(shí)培訓(xùn)等為內(nèi)容的教育活動(dòng)。今年“六一兒童節(jié)”，他成功組織舉辦了“冉廟鄉(xiāng)計(jì)生協(xié)會(huì)5.29慶六一文藝匯演”活動(dòng)。為把關(guān)愛(ài)留守兒童工作落到了實(shí)處，他帶領(lǐng)關(guān)愛(ài)活動(dòng)小組采取各種形式，對(duì)留守兒童開展溝通、服務(wù)、心理咨詢、健康教育等工作，為構(gòu)建和諧社會(huì)奠定了良好基礎(chǔ)。2013年12月，他被潁東區(qū)婦聯(lián)評(píng)為“關(guān)愛(ài)留守兒童優(yōu)秀志愿者”。
五、教研工作。
作為一名教研員，他不僅認(rèn)真學(xué)習(xí)。
小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)比賽活動(dòng)方案篇二十三
一、比賽時(shí)間：
xx年5月（具體時(shí)間另定）
二、比賽地點(diǎn)：
東壩小學(xué)操場(chǎng)
三、參賽對(duì)象：
（1）顛球：本校四、五、六年級(jí)各班，每班學(xué)生男、女各8人
（2）往返接力運(yùn)球：本校一、二、三年級(jí)各班，每班學(xué)生男、女各5人
四、活動(dòng)辦法：
一）足球顛球
1、比賽辦法：
參賽者原地將球拋起，用腳背正面連續(xù)顛球，球落地則比賽結(jié)束，按次計(jì)數(shù)。其它部位觸球可作為調(diào)整，不計(jì)次數(shù)。每名參賽者測(cè)三次，記錄三次成績(jī)的總和。計(jì)數(shù)單位為次。
2、注意事項(xiàng)：
參賽者可用雙腳交替或單腳連續(xù)顛球。
3、個(gè)人名次確定：
根據(jù)顛球次數(shù)多少確定名次，多者名次列前，如次數(shù)相等，則以三次顛球中，單次顛球次數(shù)的'多少確定，以此類推。男女組按年級(jí)分別取前六名。
4、團(tuán)體名次確定：
根據(jù)本班所有參賽學(xué)生顛球次數(shù)的總和確定名次，多者名次列前，如次數(shù)相等，則以個(gè)人名次高者確定，如相同，則以個(gè)人顛球次數(shù)多者列前，以此類推。以班級(jí)為單位按年級(jí)分別取一、二、三等獎(jiǎng)。
二）足球25m往返接力運(yùn)球
1、場(chǎng)地：比賽區(qū)域長(zhǎng)25米，寬4米。（見(jiàn)圖1）
圖1足球運(yùn)球場(chǎng)地示意圖
2、比賽辦法：每隊(duì)10名同學(xué)（5男5女）組成一路縱隊(duì)（女前男后），第一名同學(xué)持球聽到發(fā)令信號(hào)后向前運(yùn)球，繞過(guò)往返線處的標(biāo)志桶并運(yùn)球返回，將球運(yùn)至起終點(diǎn)線處的圓圈中，完成25米往返運(yùn)球，同時(shí)計(jì)時(shí)開始，第一位同學(xué)跑至終點(diǎn)與第二位同學(xué)擊掌，第二位同學(xué)擊掌后迅速起跑至前方圓圈處，完成第二個(gè)25米往返運(yùn)球練習(xí)，以次類推，以第十位同學(xué)到達(dá)終點(diǎn)為競(jìng)賽結(jié)束，并計(jì)時(shí)停止；用時(shí)短者名次列前。（運(yùn)動(dòng)員跑完25米往返運(yùn)球后迅速歸隊(duì)，擅自離隊(duì)或回錯(cuò)道次皆判犯規(guī)，以增加2秒判定成績(jī)）。
3、注意事項(xiàng)：
比賽過(guò)程中出現(xiàn)以下現(xiàn)象均屬犯規(guī)行為，即時(shí)糾正犯規(guī)行為則繼續(xù)比賽。如不遵守規(guī)則則取消比賽資格：出發(fā)時(shí)搶跑、漏繞標(biāo)志桶、碰倒標(biāo)志桶、未將球運(yùn)至圈內(nèi)、手球、未按要求完成全程路線等。
4、團(tuán)體名次確定：
以班級(jí)為單位按年級(jí)分別取一、二、三等獎(jiǎng)。
五、裁判員：
史桂兵、魏建國(guó)、李東俊、陳迎兵、胡有勝、許平峰
六、比賽攝影：
王衛(wèi)東
七、本規(guī)程由學(xué)校體育組負(fù)責(zé)解釋。
八、未盡事宜，另行通知。
小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)比賽活動(dòng)方案篇二十四
一、比賽目的與意義：
（一）傳播體育文化，弘揚(yáng)體育人文精神，促進(jìn)校園文化的健康發(fā)展，建設(shè)和諧校園。
康。
（三）豐富課余生活，促進(jìn)交流，增進(jìn)友誼，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，為凝聚濃厚的校園體育文化氛圍而努力。
（四）宣揚(yáng)校園文化，體驗(yàn)體育精神.四、比賽時(shí)間與地點(diǎn)：
（一）時(shí)間：初定2014年11月30日。
（二）地點(diǎn)：
五、參賽對(duì)象和要求。
六、比賽內(nèi)容。
（一）啦啦操規(guī)定套路（花球、爵士、街舞）。
（二）校園啦啦操。
七、獎(jiǎng)項(xiàng)、獎(jiǎng)品設(shè)置。
（一）獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)（2名）、二等獎(jiǎng)（4名）、三等獎(jiǎng)（8名）、
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/9107909.html】
