通過制定計(jì)劃,我們可以更好地掌控自己的生活和事業(yè)。一個(gè)好的計(jì)劃應(yīng)該是具體明確的,并能夠合理分配時(shí)間和資源來實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。以下是小編為大家收集的完美計(jì)劃范文,僅供參考。
職業(yè)學(xué)校學(xué)期工作總結(jié)及計(jì)劃篇一
本學(xué)期我擔(dān)任值日教師工作,一學(xué)期的工作使我認(rèn)識(shí)到作為一名值日教師,除了維持好正常的教學(xué)秩序,保證同學(xué)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境外,更應(yīng)該關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的思想狀況,全面了解學(xué)生情況。我平時(shí)非常注重與學(xué)生的交流,通過與學(xué)生談心,排除學(xué)生思想上的顧慮,解決他們的實(shí)際困難,特別是職校學(xué)生的遲到、早退、打架的現(xiàn)象比普通高中頻繁,對(duì)此,作為值日老師更需要對(duì)學(xué)生付出耐心的教導(dǎo),以免傷害中職生的自尊心,創(chuàng)造有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活的學(xué)校氛圍。
以上是我這學(xué)期來的個(gè)人工作總結(jié),不足之處請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正.我一定再接再厲,努力工作.力爭當(dāng)一名人民滿意的教師。
本人在教育教學(xué)上,愛崗敬業(yè),嚴(yán)謹(jǐn)治教,熱愛學(xué)生,努力做到把學(xué)生教好,讓學(xué)生成功成才。計(jì)算機(jī)教學(xué)工作,不僅僅是讓學(xué)生學(xué)會(huì)幾種操作,更重要的是要提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。能真正做到為人師表、教書育人,較好的完成教育教學(xué)工作任務(wù),盡到一個(gè)優(yōu)秀教師應(yīng)有的職責(zé)。為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),因此我在教育教學(xué)方面注意了以下幾個(gè)問題,現(xiàn)總結(jié)如下:
職業(yè)學(xué)校學(xué)期工作總結(jié)及計(jì)劃篇二
班主任工作是一個(gè)非常細(xì)致而又繁瑣的工作,班風(fēng)建設(shè)直接關(guān)系到全班同學(xué)的學(xué)習(xí)、思想狀況,同時(shí),班上只要有一個(gè)學(xué)生思想道德壞可能帶壞整個(gè)班集體,所以要求學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)從自我約束,積極求學(xué)的好習(xí)慣非常重要,這項(xiàng)工作我就從“遲到、早退、曠課”和晚修紀(jì)律抓起,經(jīng)常利用晚修和在宿舍的休息的時(shí)間,對(duì)遲到、曠課、晚修違紀(jì)同學(xué)進(jìn)行留堂教育,讓他們感覺到我的辛苦工作完全是為他們著想,從心里認(rèn)識(shí)到養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性,同時(shí)還利用班會(huì)課的時(shí)間,進(jìn)行養(yǎng)成教育。利用學(xué)校開展的運(yùn)動(dòng)會(huì)、流動(dòng)紅旗評(píng)比活動(dòng),培養(yǎng)他們集體主義精神,讓他們積極地報(bào)名參加學(xué)校和班上組織的各項(xiàng)活動(dòng)。
在對(duì)差生的轉(zhuǎn)變教育工作,包括個(gè)別批評(píng)教育、談心、檢查監(jiān)督改正情況等等花了大量的時(shí)間和精力,我的方法是利用班主任、班干部、家長三方面來共同教育,但是以班主任教育為主。特別是我班剛開學(xué)時(shí)候吸煙問題、手機(jī)問題,情況特別嚴(yán)重,整個(gè)班級(jí)有三分之一的同學(xué)會(huì)吸煙,有八到九個(gè)同學(xué)特別嚴(yán)重,而且這些同學(xué)經(jīng)常曠課、遲到,上課也是心不在焉,要不說話,要不睡覺。針對(duì)這些情況,我采取“打拉結(jié)合、以打?yàn)橹鳌钡姆椒?,同時(shí)把這些被抓到抽煙、玩手機(jī)的同學(xué)培養(yǎng)成自己的左右手,幫組自己發(fā)現(xiàn)和解決很多問題。與此同時(shí)發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)。通過這一系列的教育和批評(píng),吸煙和玩手機(jī)的情況基本好轉(zhuǎn),有五個(gè)同學(xué):馮子豪、張勇杰、陳志強(qiáng)、同時(shí)還利用家長會(huì)的機(jī)會(huì)與家長商討共同教育問題,期間經(jīng)常打電話與家長溝通,了解這些同學(xué)的性格、校外情況,做到有針對(duì)性,并同時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn),挖掘他們的閃光點(diǎn),及時(shí)鼓勵(lì)他們發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),養(yǎng)成積極向上,愛學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。
職業(yè)學(xué)校學(xué)期工作總結(jié)及計(jì)劃篇三
本學(xué)期,學(xué)生處圍繞學(xué)校的創(chuàng)建“四星級(jí)”學(xué)校的中心工作,不斷強(qiáng)化德育管理,提高育人水平,現(xiàn)將一學(xué)期來工作總結(jié)如下:
全校利用班會(huì)課、晨會(huì)對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度進(jìn)行了認(rèn)真的學(xué)習(xí)與討論,明確學(xué)生的紀(jì)律觀念,提高學(xué)生自我管理的整體水平。加強(qiáng)巡查力度,以評(píng)促建,注重過程性管理,積極推進(jìn)“五星級(jí)”班級(jí)評(píng)比制度。
本學(xué)期學(xué)生處結(jié)合我校的實(shí)際情況和班級(jí)管理中存在的實(shí)際問題,充分利用每月的“班主任例會(huì)”有計(jì)劃、有針對(duì)性對(duì)全體班主任進(jìn)行理論培訓(xùn)和教育指導(dǎo),明確班主任的職責(zé),大力倡導(dǎo)班主任意識(shí)和奉獻(xiàn)精神,逐步提升班主任管理班級(jí)的整體水平和現(xiàn)代教育觀念,尤其在面對(duì)“困難生”的教育上進(jìn)行了深入的探討,號(hào)召全體班主任在實(shí)際工作中力爭做有“責(zé)任心、寬容心、公平心、愛心、細(xì)心”的“五心”班主任。
本學(xué)期,學(xué)生處利用黑板報(bào)、《星星月報(bào)》、廚窗、校園之聲等宣傳戰(zhàn)地,對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想滲透,不斷提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)水平。學(xué)生處組織各班級(jí)結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)進(jìn)行了教室與寢室文化大賽,通過學(xué)生的積極參與,豐富了專業(yè)內(nèi)涵,陶冶了學(xué)生的情操,激勵(lì)了學(xué)生學(xué)習(xí)的激情。
本學(xué)期,學(xué)生處仍堅(jiān)持以活動(dòng)為載體,不斷提高學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。本學(xué)期繼續(xù)開展了“教學(xué)做實(shí)踐周”、“排球爭霸賽”、“教室、寢室文化大賽”、“校園歌手大賽”等德育活動(dòng)。與此同時(shí),不斷創(chuàng)新,結(jié)合高二職業(yè)中專的學(xué)生即將頂崗之際,舉行了以“翱翔眷戀”為主題的頂崗實(shí)習(xí)歡送晚會(huì),勉勵(lì)他們在新的環(huán)境下不斷超越自我,展示職校學(xué)子的風(fēng)采,鑄就輝煌。
在學(xué)校創(chuàng)建工作中,學(xué)生處加強(qiáng)了學(xué)生的常規(guī)管理,并積極探討新的德育管理模式。在職業(yè)中專實(shí)行了學(xué)生午休制及班主任坐班制。在這樣的管理模式下,學(xué)生的一些不良行為得到了有效的制止,從而杜絕了一些違紀(jì)現(xiàn)象的發(fā)生,取得良好的德育效果。
1、結(jié)合“四星”級(jí)職業(yè)學(xué)校創(chuàng)建,進(jìn)一步完善相關(guān)頂崗實(shí)習(xí)資料。本學(xué)期,圍繞我校創(chuàng)建“四星”級(jí)學(xué)校創(chuàng)建的契機(jī),在原有的資料的基礎(chǔ)上,整理、完善、制定了相關(guān)的資料。如:《頂崗實(shí)習(xí)工作制度》;03-08學(xué)年的頂崗實(shí)習(xí)工作計(jì)劃、總結(jié);03-09學(xué)年頂崗實(shí)習(xí)審批表;03-08學(xué)年就業(yè)推薦情況統(tǒng)計(jì)表;03-09學(xué)年頂崗實(shí)習(xí)崗前培訓(xùn)計(jì)劃;03-09學(xué)年頂崗實(shí)習(xí)協(xié)議的簽訂及相關(guān)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì),從而使資料更加詳實(shí)、系統(tǒng)。
2、優(yōu)選頂崗實(shí)習(xí)企業(yè),注重頂崗實(shí)習(xí)質(zhì)量。本學(xué)期初,在加大頂崗實(shí)習(xí)巡視力度的基礎(chǔ)上,學(xué)校從以往合作過的三十多家企業(yè)中,在綜合考衡多種因素后,從中優(yōu)選了上海松下半導(dǎo)體制造有限公司、上海廣電nec液晶有限公司、上海崇正電子有限公司、南京樂金液晶顯示有限公司、南京高速齒輪制造有限公司、南京禾成石化裝備制造有限公司、南京維景國際大酒店、南京華美達(dá)怡華大酒店等企業(yè)繼續(xù)開展合作。優(yōu)質(zhì)的實(shí)習(xí)企業(yè),為頂崗實(shí)習(xí)工作順利開展奠定了良好的基礎(chǔ),也為學(xué)生高質(zhì)量的頂崗實(shí)習(xí)提供了較高的平臺(tái)。
3、繼續(xù)拓展海外就業(yè)渠道,提升學(xué)校的品牌價(jià)值。本學(xué)期,我校繼續(xù)和中江公司合作,經(jīng)過日方公司的心理測試及面試,電子專業(yè)的石秀蓮、殷春紅、凌麗、林娣四位同學(xué)經(jīng)過為期三個(gè)月的日語以及相關(guān)的培訓(xùn),將于09年7月赴日本進(jìn)行為期三年的研修。
4、作好學(xué)生二次頂崗實(shí)習(xí)工作。由于受到金融危機(jī)的影響,學(xué)校對(duì)符合二次頂崗實(shí)習(xí)推薦條件的學(xué)生進(jìn)行了推薦。學(xué)校分兩批安排同學(xué)去上海崇正電子公司、江蘇新恒基工貿(mào)有限公司繼續(xù)進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)。學(xué)校履行了承諾,家長、學(xué)生對(duì)此表示滿意。
5、促成畢業(yè)生勞動(dòng)合同的簽訂。到目前為止已經(jīng)有金陵石化建安公司、南京高速齒輪制造有限公司、江蘇新恒基工貿(mào)有限公司、南京華美達(dá)怡華大酒店、上海崇正電子公司等公司已開始為學(xué)生辦理簽約工作。
6、本學(xué)期邀請(qǐng)了2家企業(yè)高管來校開展了就業(yè)前培訓(xùn),就如何進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)學(xué)生進(jìn)行了專項(xiàng)指導(dǎo)。新增了8家校企合作單位,使我校校外實(shí)訓(xùn)基地實(shí)訓(xùn)條件有了進(jìn)一步提升。經(jīng)調(diào)查,學(xué)生的實(shí)習(xí)穩(wěn)定率達(dá)到70%,部分單位接近90%,均創(chuàng)歷史最好水平。截止6月26日,已落實(shí)了15家企業(yè)來校專場招聘,近500名07級(jí)學(xué)生落實(shí)了實(shí)習(xí)單位。
本學(xué)期參與了學(xué)校招生計(jì)劃的制定工作,并結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況制訂了招生工作方案,目前,招生工作正在穩(wěn)步推進(jìn)。
面對(duì)工作中取得的一些成績,我們并沒有產(chǎn)生絲毫的驕傲,而是清醒的`看到目前學(xué)生群體中存在的種種不良現(xiàn)象,如叫外賣、翻墻、男女生交往過密、部分學(xué)生隨意離職等,并意識(shí)到這些不良現(xiàn)象產(chǎn)生的惡劣影響。為此,學(xué)生處在今后的工作中將重點(diǎn)整治這些不良現(xiàn)象,力求從源頭上根治,為廣大師生創(chuàng)造一個(gè)文明和諧的校園壞境。
職業(yè)學(xué)校學(xué)期工作總結(jié)及計(jì)劃篇四
本人是第二個(gè)學(xué)期擔(dān)任班主任,雖然有一定的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn),但是在班級(jí)和學(xué)生管理上還有些經(jīng)驗(yàn)不足。還希望各位前輩能多多指導(dǎo)。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)和我們學(xué)校的實(shí)際情況以及自身的條件,我制定出班主任工作計(jì)劃:
一、進(jìn)一步提高知識(shí),明確職責(zé),加強(qiáng)責(zé)任感。
班主任是學(xué)校教育計(jì)劃的具體執(zhí)行人,是教務(wù)及生管的助手,又是學(xué)校和學(xué)生家庭的橋梁,班級(jí)工作的好壞,直接影響學(xué)校教育管理工作進(jìn)行。因此,必須提高認(rèn)識(shí),加強(qiáng)責(zé)任感,掌握班主任工作規(guī)律。
本學(xué)期班級(jí)一共有學(xué)生23人,沒有出現(xiàn)溜生的現(xiàn)象。19位女生,4位男生,全部為寄宿生。貴州籍學(xué)生21位,建寧籍學(xué)生2位。
1、努力做好學(xué)生思想教育工作,把學(xué)生培養(yǎng)成為一個(gè)積極向上,勤奮為學(xué),團(tuán)結(jié)友愛的集體。
2、引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)好功課,采取有效措施,提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)效率。
3、關(guān)心學(xué)生生活和健康,組織學(xué)生參加各種文體活動(dòng)。
4、關(guān)心和幫助本班共青團(tuán)組織發(fā)展工作和活動(dòng),使他們成為班級(jí)一支骨干力量。
5、協(xié)調(diào)本班任課教師的教育教學(xué)工作,主動(dòng)向他們了解本班學(xué)生課堂紀(jì)律,學(xué)習(xí)成績情況,形成統(tǒng)一的教育力量。
6、建立與學(xué)生家長聯(lián)系,協(xié)調(diào)對(duì)學(xué)生教育和管理。
二、熱愛學(xué)生,深入了解學(xué)生情況。
本班級(jí)經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)之后,班級(jí)基本情況是:由于貴州學(xué)生基礎(chǔ)較差,所以一開始學(xué)習(xí)比較吃力,經(jīng)過與任課老師以及學(xué)生溝通以后,適當(dāng)降低教學(xué)難度以符合大多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)程度。經(jīng)過一段時(shí)間學(xué)習(xí)以后,班級(jí)部分學(xué)生出現(xiàn)懶散現(xiàn)象,上課不認(rèn)真聽講,愛玩手機(jī),經(jīng)過班主任和家長教育之后,現(xiàn)象有所好轉(zhuǎn)。部分學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣不好,宿舍衛(wèi)生狀況較差,經(jīng)過班主任的經(jīng)常督促和檢查,改善許多。這學(xué)期的班主任工作根據(jù)上一個(gè)學(xué)期班級(jí)特點(diǎn),在上學(xué)期暴露出來的問題這學(xué)期要繼續(xù)抓緊督促和改善。使大部分學(xué)生都能養(yǎng)成積極的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。引導(dǎo)學(xué)生向好的方向發(fā)展,克服不好的方面。本班級(jí)大部分學(xué)生為女生,在生活上要更加關(guān)心,隨時(shí)了解學(xué)生的思想情況,杜絕早戀現(xiàn)象。
三、實(shí)施班級(jí)管理,形成良好的班風(fēng)。
1、培養(yǎng)積極向上、勤奮好學(xué),團(tuán)結(jié)友愛的班集體。班級(jí)的發(fā)展,一般由松散期、成長期、成熟期和完善期四個(gè)階段組成,前兩個(gè)階段對(duì)班級(jí)建設(shè)至關(guān)重要,現(xiàn)在是學(xué)生的第二個(gè)學(xué)期,一定要抓住這一關(guān)鍵期,完善上一個(gè)學(xué)期的班級(jí)管理規(guī)定,完善相應(yīng)的班級(jí)目標(biāo)。班級(jí)目標(biāo)要符合本班具體實(shí)際,能為同學(xué)所接受,有一定鼓舞作用,而且學(xué)生經(jīng)過一定努力可以實(shí)現(xiàn)的。
2、用好班干部。班級(jí)能否成為奮發(fā)向上,團(tuán)結(jié)友愛集體,形成良好的班風(fēng),很大程度上取決于班干的工作能力和模范帶頭作用,上學(xué)期本班班干部工作表現(xiàn)出色,基本完成自己的本職工作。
3、要形成正確輿論,樹立良好班風(fēng),進(jìn)一步完善班級(jí)規(guī)章制度建設(shè)。日常行為、道德行為在班級(jí)應(yīng)有一個(gè)共同標(biāo)準(zhǔn),形成一種輿論。不正確行為出現(xiàn)時(shí),會(huì)受到批評(píng),抵制,幫助,形成一種風(fēng)氣。班級(jí)應(yīng)建立目標(biāo)管理制度,如組織紀(jì)律,環(huán)境衛(wèi)生,出勤記錄,學(xué)習(xí)情況,日常事務(wù)等進(jìn)行量化管理評(píng)比,在班內(nèi)形成輿論監(jiān)督,促進(jìn)良好班風(fēng)形成。
4、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè),班級(jí)文化作為校園文化的重要組成部分,包括班級(jí)環(huán)境的.布置,班級(jí)活動(dòng)的開展等。
四、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。
做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,對(duì)班集體形成和鞏固有巨大影響。
總之,做好一個(gè)中職學(xué)校的班主任不簡單,但是我會(huì)努力的,在以后的班級(jí)管理工作中我一定會(huì)更加的努力工作,不辜負(fù)社會(huì)、學(xué)校、學(xué)生家長、學(xué)生和自己本人的期望,他們的關(guān)注是對(duì)我的壓力和對(duì)我的動(dòng)力,我相信我做的會(huì)更好的。
做好班主任,首先要明確自己的目標(biāo)和制定好工作計(jì)劃。中職學(xué)校不同于高中學(xué)校,學(xué)生素質(zhì)較低,較難管理。本班級(jí)大部分學(xué)生來自貴州,離家較遠(yuǎn),所以又區(qū)別于別的中專班,需要在學(xué)習(xí)和生活上更加關(guān)心和關(guān)注。
本人是第二個(gè)學(xué)期擔(dān)任班主任,雖然有一定的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn),但是在班級(jí)和學(xué)生管理上還有些經(jīng)驗(yàn)不足。還希望各位前輩能多多指導(dǎo)。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)和我們學(xué)校的實(shí)際情況以及自身的條件,我制定出班主任工作計(jì)劃:
一、進(jìn)一步提高知識(shí),明確職責(zé),加強(qiáng)責(zé)任感。
班主任是學(xué)校教育計(jì)劃的具體執(zhí)行人,是教務(wù)及生管的助手,又是學(xué)校和學(xué)生家庭的橋梁,班級(jí)工作的好壞,直接影響學(xué)校教育管理工作進(jìn)行。因此,必須提高認(rèn)識(shí),加強(qiáng)責(zé)任感,掌握班主任工作規(guī)律。
本學(xué)期班級(jí)一共有學(xué)生23人,沒有出現(xiàn)溜生的現(xiàn)象。19位女生,4位男生,全部為寄宿生。貴州籍學(xué)生21位,建寧籍學(xué)生2位。
1、努力做好學(xué)生思想教育工作,把學(xué)生培養(yǎng)成為一個(gè)積極向上,勤奮為學(xué),團(tuán)結(jié)友愛的集體。
2、、引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)好功課,采取有效措施,提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)效率。
3、關(guān)心學(xué)生生活和健康,組織學(xué)生參加各種文體活動(dòng)。
4、關(guān)心和幫助本班共青團(tuán)組織發(fā)展工作和活動(dòng),使他們成為班級(jí)一支骨干力量。
5、協(xié)調(diào)本班任課教師的教育教學(xué)工作,主動(dòng)向他們了解本班學(xué)生課堂紀(jì)律,學(xué)習(xí)成績情況,形成統(tǒng)一的教育力量。
6、建立與學(xué)生家長聯(lián)系,協(xié)調(diào)對(duì)學(xué)生教育和管理。
二、熱愛學(xué)生,深入了解學(xué)生情況。
本班級(jí)經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)之后,班級(jí)基本情況是:由于貴州學(xué)生基礎(chǔ)較差,所以一開始學(xué)習(xí)比較吃力,經(jīng)過與任課老師以及學(xué)生溝通以后,適當(dāng)降低教學(xué)難度以符合大多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)程度。經(jīng)過一段時(shí)間學(xué)習(xí)以后,班級(jí)部分學(xué)生出現(xiàn)懶散現(xiàn)象,上課不認(rèn)真聽講,愛玩手機(jī),經(jīng)過班主任和家長教育之后,現(xiàn)象有所好轉(zhuǎn)。部分學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣不好,宿舍衛(wèi)生狀況較差,經(jīng)過班主任的經(jīng)常督促和檢查,改善許多。這學(xué)期的班主任工作根據(jù)上一個(gè)學(xué)期班級(jí)特點(diǎn),在上學(xué)期暴露出來的問題這學(xué)期要繼續(xù)抓緊督促和改善。使大部分學(xué)生都能養(yǎng)成積極的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。引導(dǎo)學(xué)生向好的方向發(fā)展,克服不好的方面。本班級(jí)大部分學(xué)生為女生,在生活上要更加關(guān)心,隨時(shí)了解學(xué)生的思想情況,杜絕早戀現(xiàn)象。
三、實(shí)施班級(jí)管理,形成良好的班風(fēng)。
1、培養(yǎng)積極向上、勤奮好學(xué),團(tuán)結(jié)友愛的班集體。班級(jí)的發(fā)展,一般由松散期、成長期、成熟期和完善期四個(gè)階段組成,前兩個(gè)階段對(duì)班級(jí)建設(shè)至關(guān)重要,現(xiàn)在是學(xué)生的第二個(gè)學(xué)期,一定要抓住這一關(guān)鍵期,完善上一個(gè)學(xué)期的班級(jí)管理規(guī)定,完善相應(yīng)的班級(jí)目標(biāo)。班級(jí)目標(biāo)要符合本班具體實(shí)際,能為同學(xué)所接受,有一定鼓舞作用,而且學(xué)生經(jīng)過一定努力可以實(shí)現(xiàn)的。
2、用好班干部。班級(jí)能否成為奮發(fā)向上,團(tuán)結(jié)友愛集體,形成良好的班風(fēng),很大程度上取決于班干的工作能力和模范帶頭作用,上學(xué)期本班班干部工作表現(xiàn)出色,基本完成自己的本職工作。
為建設(shè)一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過硬、具有一定教科研能力、適應(yīng)課程改革的教師隊(duì)伍,進(jìn)一步加大教師繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)的力度,開創(chuàng)我校教師培訓(xùn)工作新格局,特制訂計(jì)劃。
一、培訓(xùn)目標(biāo):
1、更新教育觀念,樹立現(xiàn)代教育思想。
2、促進(jìn)學(xué)校發(fā)展,全面提高教師的綜合素質(zhì)。
3、適應(yīng)教學(xué)改革與課程改革需要,形成良好的“以校為本”的教學(xué)研究機(jī)制。
4、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐的聯(lián)系,促進(jìn)每位教師專業(yè)的發(fā)展。
5、提升教師的教學(xué)反思能力,使教學(xué)過程成為學(xué)會(huì)教學(xué)的過程。
三、培訓(xùn)內(nèi)容。
為適應(yīng)教師個(gè)人成功需要、學(xué)校發(fā)展需要和教育改革需要,本學(xué)期主要開展以下幾方面的培訓(xùn):
1、師德培訓(xùn)。
2、精品課程建設(shè)中后期培訓(xùn)。
深入學(xué)習(xí)課改理論,促進(jìn)教師不斷更新教育教學(xué)觀念,轉(zhuǎn)變教與學(xué)的方式,創(chuàng)新發(fā)展性評(píng)價(jià)機(jī)制。本學(xué)期擬安排4次精品課程建設(shè)培訓(xùn),并積極參加市教育局組織的有關(guān)培訓(xùn),不斷提高自身教育科研素養(yǎng)。
3、教育教學(xué)能力的培訓(xùn)。
根據(jù)職業(yè)教育教學(xué)的特點(diǎn)和要求,加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論和學(xué)科發(fā)展前沿理論的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。教導(dǎo)處要組織教研組長經(jīng)常深入課堂聽課、研究,不斷豐富、更新和提高教師的教育教學(xué)能力。
4、骨干教師培訓(xùn)。
本學(xué)采用“以點(diǎn)帶面”,“以老帶新”,“以新促老”,“老青結(jié)對(duì)”等途徑,加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng)。
5、教育科研能力培訓(xùn)。
學(xué)校以教改實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目為載體開展教育科研,進(jìn)行基本理論及方法的培訓(xùn),指導(dǎo)教師有效地開展教改實(shí)驗(yàn),將實(shí)驗(yàn)工作融入日常的教育教學(xué)工作中,逐步提高教師的科研素質(zhì)。同時(shí)做好新課題的開題申報(bào)工作,加強(qiáng)課題研究中的實(shí)效推進(jìn)工作,努力向全市展示課題成果,展示科研型教師形象。
四、培訓(xùn)形式:
每位教師除參加市集中培訓(xùn)與教研培訓(xùn)外,主要是通過以學(xué)校為主陣地的校本培訓(xùn)來提高自身,完善自我,我校的校本培訓(xùn)包括以下幾種形式:
1、專題講座。聘請(qǐng)教育教學(xué)專家和本校資源(如骨干教師等),面向全體教師進(jìn)行專題講座,介紹當(dāng)前教育改革與發(fā)展情況。
2、運(yùn)用現(xiàn)代媒體手段、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、收聽收看專家講學(xué)的'錄相和示范課錄及評(píng)點(diǎn)。
3、小規(guī)模、參與式、體驗(yàn)式學(xué)習(xí)。圍繞某學(xué)科、某專題、研討課等,參與和體驗(yàn)反思自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教育觀念,在交流和研討中學(xué)習(xí)他人的長處,提高自己的認(rèn)識(shí),產(chǎn)生新的思想和理念,實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展。
4、采用“集中與分散”培訓(xùn)方式。堅(jiān)持“集中與自學(xué)相結(jié)合”的原則,突出培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性。
5、開展“十二五讀書工程”,采用個(gè)人自讀和集體研讀相結(jié)合的方式,在全校形成教師愛讀書、讀好書、會(huì)讀書、以讀書促發(fā)展的良好氛圍,打造一支學(xué)習(xí)型、研究性、專家型教師團(tuán)隊(duì),形成一個(gè)書香濃郁、育人特色鮮明的文化校園,推出一批在全校乃至全市有影響、有特色、有示范引領(lǐng)作用的教育讀書人物和讀書實(shí)踐成果。
6、舉行“教師大練兵活動(dòng)”,通過開展普通話誦讀、規(guī)范漢字書寫、教學(xué)課件制作、說課、課堂教學(xué)等五個(gè)系列活動(dòng),促進(jìn)教師教學(xué)技能的提高,樹立教師群體中專業(yè)發(fā)展的典型,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,不斷提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì),提升教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平。
作為一名中專職業(yè)學(xué)校的班主任,我一直努力的在工作。
做好班主任,首先要明確自己的目標(biāo)和制定好工作計(jì)劃。中專職業(yè)學(xué)校不同于高中學(xué)校,雖然也有一部分中專學(xué)生通過老師和學(xué)生本人的努力考上大學(xué),但那是極少數(shù),大多數(shù)學(xué)生都無法通過高考,這就需要班主任在工作上調(diào)整自己的計(jì)劃。
當(dāng)了這么多年的班主任,我每學(xué)期都要制定班主任工作計(jì)劃,而且都既有針對(duì)性,取得了不錯(cuò)的效果,這個(gè)學(xué)期的工作計(jì)劃是:
一、提高知識(shí),明確職責(zé),加強(qiáng)責(zé)任感。
班主任是學(xué)校教育計(jì)劃的具體執(zhí)行人,是校長、教務(wù)及學(xué)管的助手,又是學(xué)校和學(xué)生家庭的橋梁,各班工作的好壞,直接影響學(xué)校教育管理工作進(jìn)行。
因此,必須提高認(rèn)識(shí),加強(qiáng)責(zé)任感,掌握班主任工作規(guī)律。
1、努力做好學(xué)生思想教育工作,把學(xué)生培養(yǎng)成為一個(gè)積極向上,勤奮為學(xué),團(tuán)結(jié)友愛的集體。
2、引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)好功課,采取有效措施,提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)效率。
3、關(guān)心學(xué)生生活和健康,組織學(xué)生參加各種文體活動(dòng)。
4、組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐和公益勞動(dòng)。
5、關(guān)心和幫助本班共青團(tuán)組織發(fā)展工作和活動(dòng),使他們成為班級(jí)一支骨干力量。
6、協(xié)調(diào)本班任課教師的教育教學(xué)工作,主動(dòng)向他們了解本班學(xué)生課堂紀(jì)律,學(xué)習(xí)成績情況,形成統(tǒng)一的教育力量。
7、建立與學(xué)生家長聯(lián)系,協(xié)調(diào)對(duì)學(xué)生教育和管理。
二、熱愛學(xué)生,深入了解學(xué)生情況。
要想引導(dǎo)學(xué)生向好的方向發(fā)展,克服不好的方面,首先必須深入了解每個(gè)學(xué)生的身體、思想狀況和原有知識(shí)水平,了解他們的興趣愛好,性格特點(diǎn)和家庭情況,然后加以分析,綜合。
如新接手的新班主任,必須先了解這個(gè)班基本情況:人數(shù),男女,年齡狀況,政治面貌,擔(dān)任干部情況,受過獎(jiǎng)勵(lì)處分,學(xué)習(xí)成績,特長愛好,健康狀況,家庭地址,電話,家長職業(yè),經(jīng)濟(jì)狀況等。
三、實(shí)施班級(jí)管理,形成良好的班風(fēng)。
1、制訂班主任工作計(jì)劃,加強(qiáng)工作計(jì)劃性。
根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃要求,聯(lián)系本班實(shí)際,先訂好一個(gè)學(xué)期工作計(jì)劃,然后每周要有具體的計(jì)劃,計(jì)劃必須做到方向、任務(wù)明確,措施具體、切實(shí)可以。
2、培養(yǎng)積極向上、勤奮好學(xué),團(tuán)結(jié)友愛的班集體。
班級(jí)的發(fā)展,一般由松散期、成長期、成熟期和完善期四個(gè)階段組成,前兩個(gè)階段對(duì)班級(jí)建設(shè)至關(guān)重要,新生入學(xué)后第一學(xué)年,一定要抓住這一關(guān)鍵期,制訂相應(yīng)的班級(jí)目標(biāo)。班級(jí)目標(biāo)要符合本班實(shí)際,能為同學(xué)所接受,有一定鼓舞作用,而且學(xué)生經(jīng)過一定努力可以實(shí)現(xiàn)的。
3、選好、用好干部。
班級(jí)能否成為奮發(fā)向上,團(tuán)結(jié)友愛集體,形成良好的班風(fēng),很大程度上取決于班干的工作能力和模范帶頭作用,因此,要挑選具備一定組織工作能力,能團(tuán)結(jié)同學(xué),表現(xiàn)學(xué)習(xí)好,能以身作則,起模范帶頭作用的同學(xué)擔(dān)任。
4、要組織和開展集體活動(dòng),培養(yǎng)集體主義精神和團(tuán)結(jié)友愛等優(yōu)良品質(zhì)。如參觀,游覽,訪問,晚會(huì),主題活動(dòng)等。
5、要形成正確輿論,樹立良好班風(fēng),抓好班級(jí)規(guī)章制度建設(shè)。日常行為、道德行為在班級(jí)應(yīng)有一個(gè)共同標(biāo)準(zhǔn),形成一種輿論。不正確行為出現(xiàn)時(shí),會(huì)受到批評(píng),抵制,幫助,形成一種風(fēng)氣。班級(jí)應(yīng)建立目標(biāo)管理制度,如組織紀(jì)律,環(huán)境衛(wèi)生,出勤記錄,學(xué)習(xí)情況,輪值制度,日常事務(wù)等進(jìn)行量化管理評(píng)比,在班內(nèi)形成輿論監(jiān)督,促進(jìn)良好班風(fēng)形成。
6、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。
班級(jí)文化作為校園文化的重要組成部分,包括班級(jí)環(huán)境的布置,班級(jí)活動(dòng)的開展等。
(1)環(huán)境的潛移默化。
(2)主題班會(huì)是統(tǒng)一班級(jí)目標(biāo)的重要途徑和方法。
四、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。
做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,對(duì)班集體形成和鞏固有巨大影響。
五、管理策略、思想、方法上要因人而異,靈活多樣,不同年級(jí)采用不同管理方法。
一年級(jí)新生,積極性高,思想單純,應(yīng)從學(xué)習(xí)上著手,嚴(yán)抓他們學(xué)習(xí)紀(jì)律,激發(fā)他們的積極性,不斷檢查他們的學(xué)習(xí)和成績,創(chuàng)造一些競爭機(jī)會(huì),比學(xué)習(xí),比紀(jì)律,比品德等。
二年級(jí)學(xué)生思想開始變得復(fù)雜,競爭意識(shí),學(xué)習(xí)積極性減退,中專學(xué)習(xí)壓力不大,容易出現(xiàn)松懈現(xiàn)象,對(duì)他們要加強(qiáng)思想教育,另方面要加強(qiáng)檢查督促,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,鼓勵(lì)他們提高學(xué)習(xí)成績。
三年級(jí)學(xué)生,思想波動(dòng)較大,他們面臨強(qiáng)化理論與技能綜合訓(xùn)練與畢業(yè)、升學(xué)、就業(yè)的矛盾,存在著自己是否適應(yīng)社會(huì)的顧慮。
要從社會(huì)形勢來教育他們,正確面對(duì)現(xiàn)實(shí),確信知識(shí)是有用的,中專生也同樣受到用人單位歡迎,引導(dǎo)他們正確處理畢業(yè)、升大、就業(yè)關(guān)系,以保證他們的畢業(yè)水平。
現(xiàn)在在金融危機(jī)下,其實(shí)對(duì)中專生也是有一定好處的,因?yàn)橐话愕钠髽I(yè)和公司都對(duì)本科大學(xué)生的高目標(biāo)感到無力聘請(qǐng),而要求不高的中專生卻有著自身多學(xué)的技術(shù)和能力,受到了企業(yè)和公司的青睞,這是我們多年艱苦教育的成果,我感到十分的欣慰。
總之做好一個(gè)中專職業(yè)學(xué)校的班主任不好當(dāng),但是我會(huì)努力的,這么多年的班主任工作經(jīng)驗(yàn)給我提供了極大的幫助,讓我如何輔導(dǎo)好學(xué)生和保持好和學(xué)生之間良好的關(guān)系,我為自己的成果感到驕傲。
在以后的工作中我一定會(huì)更加的努力工作,不辜負(fù)社會(huì)、學(xué)校、學(xué)生家長、學(xué)生和自己本人的期望,他們的關(guān)注是對(duì)我的壓力和對(duì)我的動(dòng)力,我相信我做的會(huì)更好的。
一、指導(dǎo)思想。
運(yùn)用各種教育理論,從學(xué)校工作和學(xué)生思想實(shí)際出發(fā),加強(qiáng)青少年學(xué)生的思想道德行為教育,整和社會(huì)資源,運(yùn)用各種教育媒體,進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)生素質(zhì)教育。
二、具體工作。
(一)深入愛國主義、群眾主義和中華傳統(tǒng)美德教育,加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范,養(yǎng)成良好的行為準(zhǔn)則:用身邊事例,對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠信教育、利用班會(huì)、校會(huì)將行為規(guī)范訓(xùn)練落到實(shí)處.教育學(xué)生不賭博,遠(yuǎn)離毒品。在班中“設(shè)崗位,定專人”,加強(qiáng)行為規(guī)范的檢查和監(jiān)督。
(二)配合學(xué)生科加強(qiáng)學(xué)生衛(wèi)生保健和心理健康教育:抓好班級(jí)的室內(nèi)衛(wèi)生及包干區(qū)衛(wèi)生;平均每周兩次下宿舍檢查宿舍衛(wèi)生,要求學(xué)生加強(qiáng)個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,防止傳染病的發(fā)生。
(三)開展家庭教育指導(dǎo)工作:用心與學(xué)生家長進(jìn)行聯(lián)系與溝通,多角度進(jìn)一步了解學(xué)生。尋求在實(shí)際工作中獲得家長的支持。共同對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。
1.做好補(bǔ)考復(fù)習(xí)工作。
2.抓好班級(jí)一日常規(guī),杜絕遲到曠課現(xiàn)象,抓好自修課紀(jì)律,提高效率。
3.提高板報(bào)、墻報(bào)質(zhì)量,營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,構(gòu)建良好的班級(jí)文化。布置“爭章園地”與國慶慶典板報(bào)。
4.慶祝教師節(jié)。
1.行為規(guī)范教育:講禮貌,講禮貌。
2.校慶工作介紹,號(hào)召班級(jí)學(xué)生爭做合格學(xué)生。
3.組織學(xué)生開展秋游活動(dòng),及外出的安全教育。
4.安排期中考試工作。
1.準(zhǔn)備學(xué)校校運(yùn)會(huì)狀況檢查。
2.主題班會(huì):學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
3.主題班會(huì):中專學(xué)生如何用心應(yīng)對(duì)社會(huì)激烈競爭。
1.行為規(guī)范教育:認(rèn)真作業(yè)。
2.法制教育:青少年保護(hù)條例。
3.迎元旦板報(bào)評(píng)比。
4.圍繞誠信教育開展中隊(duì)主題活動(dòng)。
1.認(rèn)真學(xué)習(xí),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,準(zhǔn)備復(fù)習(xí)迎考工作。
2.學(xué)生思想品德考評(píng)。
3.學(xué)期結(jié)束工作,假期前的安全教育。
職業(yè)學(xué)校學(xué)期工作總結(jié)及計(jì)劃篇五
開學(xué)以來,我對(duì)本學(xué)期的班級(jí)給以定位:學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)守紀(jì)。
其中,本學(xué)期的最主要任務(wù)是讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人,讓學(xué)生學(xué)會(huì)守紀(jì),做一個(gè)良好的農(nóng)校學(xué)生。由于本班全部是男生,學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較差,紀(jì)律性特別不強(qiáng),很多學(xué)生有打架的暴力傾向,開學(xué)時(shí)就暴露一些問題,首先組織紀(jì)律松散,遲到、早退、曠課現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,在清潔衛(wèi)生方面,開始時(shí)很多同學(xué)連教室都不愿掃,到現(xiàn)在都能按值日自覺地進(jìn)行清潔教室、實(shí)驗(yàn)室、學(xué)生宿舍;文明禮貌、儀容儀表更有長足的進(jìn)步,由開始時(shí)頂撞老師,對(duì)女老師、女學(xué)生起哄本班,連續(xù)出現(xiàn)了4起打架事件,而且一次比一次厲害,甚至牽涉到社會(huì)上的人;在課間,也有三位學(xué)生與老師發(fā)生沖突現(xiàn)象,甚至粗口罵老師,剛開學(xué)時(shí)候晚修課特別亂,講話的同學(xué)很多,晚宿有三個(gè)同學(xué)經(jīng)常爬墻出去吃宵夜,針對(duì)以上這些情況,我始終以教育學(xué)生為宗旨,一個(gè)一個(gè)教育,攻心為上,通過學(xué)生干部來影響他們,經(jīng)過一系列的教育,情況基本好轉(zhuǎn),晚修、晚宿有明顯的進(jìn)步,同時(shí),學(xué)生夜基本安頓下來。
職業(yè)學(xué)校學(xué)期工作總結(jié)及計(jì)劃篇六
各位同事們:
感謝大家陪xx學(xué)校走過非常艱辛但頗有意義的20xx年,在2011年新春佳節(jié)來臨之際,祝大家新年快樂,心想事成,向支持xx學(xué)校工作的各位父母、親屬們,致以深深的感謝和節(jié)日的問候。
回顧20xx年,是學(xué)校收獲頗豐的一年。學(xué)校硬件環(huán)境的改善,人員思想的相對(duì)穩(wěn)定,經(jīng)營狀況的進(jìn)一步好轉(zhuǎn),看到這些明顯的進(jìn)步,使我對(duì)學(xué)校的未來更加充滿信心,同時(shí)對(duì)各位同事寄予厚望,希望2011年大家能夠團(tuán)結(jié)的更加緊密,人人發(fā)揮自己更大的作用,為xx學(xué)校,為我們的團(tuán)隊(duì)集體,為個(gè)人的事業(yè)理想,一起奮斗,努力。
總結(jié)20xx年工作,有以下幾點(diǎn):
一、宣傳力度到位,學(xué)校品牌知名度提高,成為許昌家喻戶曉的外語教育機(jī)構(gòu)。
20xx年我們的廣告投放量是25萬元,在各個(gè)高中大學(xué)校園,以及公交候車廳,包括廣場,火車站,做了戶外廣告,引發(fā)各種宣傳冊幾萬份,許昌各大網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),通過圖片鏈接以及友情鏈接,花了不少錢,也取得了相應(yīng)的宣傳效果。值得一提的是,學(xué)校引進(jìn)網(wǎng)絡(luò)營銷人才,開設(shè)了富有創(chuàng)意的純電子商務(wù)招生模式。我們成功的總結(jié)了以前全面撒網(wǎng)的業(yè)務(wù)方式,逐步轉(zhuǎn)向正規(guī)的,富有創(chuàng)意和純電子商務(wù)的招生模式。(有位電子商務(wù)高人說過:未來十年,如果企業(yè)沒有實(shí)現(xiàn)電子商務(wù),他將無商可務(wù))通過我們咨詢?nèi)藛T的耐心記錄數(shù)據(jù),我們明確了我們的招生業(yè)務(wù)的模式的合作平臺(tái)或者公司。確定了依照網(wǎng)絡(luò)推廣為主的的業(yè)務(wù)方向。當(dāng)然未來要以更豐富的方式,通過策劃或者某些優(yōu)勢,讓人對(duì)xx學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)形象上更加得體,可信。
目前,學(xué)校經(jīng)過兩年的運(yùn)營,已成為許昌知名度較高的一家外語教育機(jī)構(gòu),并在社會(huì)中獲得了良好的口碑。
二、經(jīng)營狀況好轉(zhuǎn),學(xué)校財(cái)務(wù)收入有了明顯提高。
20xx年,學(xué)校流水收入上有了長足的進(jìn)步,從以前的寒假不到5000元的收入增加到20xx年寒假的3萬多元,從原來的暑假收入1萬多元,增加到將近7萬元。從平時(shí)流水的不到4000元,增加到將近3萬元。學(xué)校經(jīng)營狀況明顯提高,勢頭良好,為進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)扭虧為盈打下基礎(chǔ)。
三、完成了學(xué)校教學(xué)特色的正確定位,形成了以大學(xué)生就業(yè)技能、社會(huì)白領(lǐng)進(jìn)修,以及假期初高中英語短訓(xùn)三方面相結(jié)合的教育培訓(xùn)模式。
20xx年我們成功地完成正確的學(xué)校定位,就是平時(shí)以大學(xué)生和社會(huì)白領(lǐng)為主,假期兼顧初高中英語短訓(xùn)的轉(zhuǎn)變,甩掉了束縛我們的少兒英語培訓(xùn)。學(xué)貴有恒,事業(yè)在專。所以以后我們就在專業(yè)的“專”字上下功夫。20xx年也是圍繞,大學(xué)生成人外語培訓(xùn)這個(gè)專字上下功夫的一年。明確了思路,我們能更有力的前進(jìn)。當(dāng)然這一年我們也在大學(xué)生和社會(huì)白領(lǐng)中樹立了良好的學(xué)校形象。讓許昌五縣一區(qū)的需要外語進(jìn)修的我們的群體更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)到,許昌也有高端的外語培訓(xùn),許昌的xx學(xué)校是正規(guī)的也是可信的。因?yàn)橹霸S昌沒有人有信心想把成人外語為主的外語培訓(xùn)做好,而我們呢,一直在努力。我永遠(yuǎn)堅(jiān)信,堅(jiān)持不住就是失敗,誰能成功就是看誰能忍。
四、勇于探索,通過各語種的教學(xué)嘗試,形成了以英、日、韓語種為主的主要教學(xué)內(nèi)容。
目前,我們學(xué)校韓語科目慢慢完善,從弱到強(qiáng),日語從自考學(xué)生走向社會(huì)白領(lǐng),英語從學(xué)生走向社會(huì)白領(lǐng),這個(gè)勢頭是很好的。2011年,我認(rèn)為我們會(huì)更上一個(gè)新臺(tái)階。(我想說我們未來將用6-8年的時(shí)間,我們要開10種語言,做國內(nèi)少數(shù)的多國語言人才培養(yǎng)基地。所以我說這個(gè)重要的實(shí)踐機(jī)會(huì)是難能可貴的。
五、學(xué)校教職工隊(duì)伍逐步穩(wěn)定,團(tuán)隊(duì)增強(qiáng)凝聚力。
20xx年對(duì)我們團(tuán)隊(duì)來說也是一個(gè)淘金的過程,相繼有40多位同事離開xx學(xué)校團(tuán)隊(duì),離職后不到一個(gè)月想回來的人達(dá)到將近33位,我覺得我們團(tuán)隊(duì)還是有吸引力或者xx學(xué)校某些方面還是做的蠻好的。當(dāng)然今天還在xx學(xué)校一線工作的,在坐同事們真是我需要的金子,所以下一步我一定要讓你們更閃光,對(duì)你們更加負(fù)責(zé)。請(qǐng)?jiān)试S我向大家鞠躬致謝。
下一步,我們要開展員工培訓(xùn)工作,開展學(xué)校文化建設(shè),幫助每一位員工進(jìn)步、提高業(yè)務(wù)水平和工作能力,使我們的團(tuán)隊(duì)成為一個(gè)精英團(tuán)隊(duì),大家團(tuán)結(jié)在一起,為了共同目標(biāo)前進(jìn)。
六、學(xué)校硬件設(shè)施得到改善,辦公區(qū)域擴(kuò)大,增設(shè)教室,為學(xué)校教學(xué)提供了良好的環(huán)境基礎(chǔ)。
學(xué)校過去條件簡陋,辦公環(huán)境雜亂,特別是以前要經(jīng)過很不給力的那個(gè)婚介所,嚴(yán)重影響了我們的工作心情和學(xué)校形象。經(jīng)過各方面的協(xié)調(diào),我們從陰暗潮濕的二樓,搬到了明亮寬敞的三樓,辦公以及教學(xué)環(huán)境得到很大改善,然后辦公區(qū)域從6間增加至13間的蛻變,為我們今年在外部形象和可信度上是極大的.改觀。改變以前咨詢或者應(yīng)聘人員的心理障礙。
七、加強(qiáng)管理制度建設(shè),完善工作流程,為2011年的正規(guī)化管理模式打下良好基礎(chǔ)。
一年來,我們從部門的混沌狀態(tài),達(dá)到了思路清晰的各部門各負(fù)其責(zé)的清晰化職位狀態(tài),包括招生,財(cái)務(wù),業(yè)務(wù),教務(wù),行政的各方面,形成了一個(gè)清晰的組織結(jié)構(gòu)雛形,為2011年的正規(guī)化管理模式打下良好的基礎(chǔ)。
因?yàn)楣ぷ髁鞒糖逦?,學(xué)校內(nèi)部運(yùn)轉(zhuǎn)流暢,也使我有了更多的時(shí)間和精力,去考慮怎么使學(xué)校有更大的發(fā)展,考慮怎么能賺更多的錢,讓學(xué)校的每一位員工增加收入,過上輕松滿意的好日子。
在此機(jī)會(huì)請(qǐng)?jiān)试S我向我們謙遜和善,不辭勞苦,對(duì)工作孜孜以求的池主任鞠躬致謝。真的感謝他不遠(yuǎn)萬里,放棄優(yōu)越的養(yǎng)老生活,來到中國,來到xx學(xué)校,并為xx學(xué)校的夢想和目標(biāo)而做出的非凡付出。當(dāng)然,也對(duì)屈尊來到我們這里負(fù)責(zé)行政工作的丁主任充滿信心和期待。希望大家以后對(duì)二位領(lǐng)導(dǎo)的工作給予支持。
以上是我總結(jié)的我們20xx年的工作情況,20xx年是我們xx學(xué)校探索的過程,當(dāng)然探索的過程中也有很多的不足。我希望在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和成績的同時(shí),更清醒的認(rèn)識(shí)到我們的很多不足點(diǎn)。這些不足具體體現(xiàn)在下面及個(gè)方面:
1、我們的課程包括老師的授課方法有待于進(jìn)一步的更新來適應(yīng)市場的需求,我們目前的教程等都很普遍而不特殊,特殊就是適應(yīng)市場的需求。這是我們的弊端。應(yīng)該是市場需要什么樣的課程我們就努力構(gòu)建什么樣的課程。特別是英語很低端。2011年要在這方面下功夫,作為一個(gè)教學(xué)研究的專題,要有計(jì)劃、有步驟、有行動(dòng),對(duì)教學(xué)方法進(jìn)行不斷的革新和改進(jìn)。
2、我們從管理方面,沒有個(gè)細(xì)致的管理模式和有效的績效考核機(jī)制,造成崗位職責(zé)不夠明晰,員工思想渙散,凝聚力不夠,工作不夠積極主動(dòng),缺乏創(chuàng)新意識(shí),我們指哪里打哪里的人多,沒有自己的思路,沒有真正形成一種自覺或者一種以校為家的責(zé)任感。執(zhí)行力差,比如,遇見事情拖沓時(shí)間的多。同事們自我反思一下,我們每天真正用在工作上的有效時(shí)間是多少。
教職工從入職起對(duì)學(xué)校的各種方針政策缺乏了解,員工的心理處于一種混沌狀態(tài),沒有計(jì)劃性的去工作。這也是我們的員工流動(dòng)性大的原因之一。下一步我們要加強(qiáng)制度建設(shè),加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè),從細(xì)節(jié)做起,爭取把各項(xiàng)工作更加完善和健全。
職業(yè)學(xué)校學(xué)期工作總結(jié)及計(jì)劃篇七
為建設(shè)一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過硬、具有一定教科研能力、適應(yīng)課程改革的教師隊(duì)伍,進(jìn)一步加大教師繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)的力度,開創(chuàng)我校教師培訓(xùn)工作新格局,特制訂計(jì)劃。
一、培訓(xùn)目標(biāo):
1、更新教育觀念,樹立現(xiàn)代教育思想。
2、促進(jìn)學(xué)校發(fā)展,全面提高教師的綜合素質(zhì)。
3、適應(yīng)教學(xué)改革與課程改革需要,形成良好的“以校為本”的教學(xué)研究機(jī)制。
4、加強(qiáng)理論
學(xué)習(xí)
與教學(xué)實(shí)踐的聯(lián)系,促進(jìn)每位教師專業(yè)
的發(fā)展。5、提升教師的教學(xué)反思能力,使教學(xué)過程成為學(xué)會(huì)教學(xué)的過程。
三、培訓(xùn)內(nèi)容
為適應(yīng)教師個(gè)人成功需要、學(xué)校發(fā)展需要和教育改革需要,本學(xué)期主要開展以下幾方面的培訓(xùn):
1、師德培訓(xùn)。
2、精品課程建設(shè)中后期培訓(xùn)。
深入學(xué)習(xí)課改理論,促進(jìn)教師不斷更新教育教學(xué)觀念,轉(zhuǎn)變教與學(xué)的方式,創(chuàng)新發(fā)展性評(píng)價(jià)機(jī)制。本學(xué)期擬安排4次精品課程建設(shè)培訓(xùn),并積極參加市教育局組織的有關(guān)培訓(xùn),不斷提高自身教育科研素養(yǎng)。
3、教育教學(xué)能力的培訓(xùn)。
根據(jù)職業(yè)教育教學(xué)的特點(diǎn)和要求,加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論和學(xué)科發(fā)展前沿理論的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。教導(dǎo)處要組織教研組長經(jīng)常深入課堂聽課、研究,不斷豐富、更新和提高教師的教育教學(xué)能力。
4、骨干教師培訓(xùn)。
本學(xué)采用“以點(diǎn)帶面”,“以老帶新”,“以新促老”,“老青結(jié)對(duì)”等途徑,加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng)。
5、教育科研能力培訓(xùn)。
學(xué)校以教改實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目為載體開展教育科研,進(jìn)行基本理論及方法的培訓(xùn),指導(dǎo)教師有效地開展教改實(shí)驗(yàn),將實(shí)驗(yàn)工作融入日常的教育教學(xué)工作中,逐步提高教師的科研素質(zhì)。同時(shí)做好新課題的開題申報(bào)工作,加強(qiáng)課題研究中的實(shí)效推進(jìn)工作,努力向全市展示課題成果,展示科研型教師形象。
四、培訓(xùn)形式:
每位教師除參加市集中培訓(xùn)與教研培訓(xùn)外,主要是通過以學(xué)校為主陣地的'校本培訓(xùn)來提高自身,完善自我,我校的校本培訓(xùn)包括以下幾種形式:
1、專題講座。聘請(qǐng)教育教學(xué)專家和本校資源(如骨干教師等),面向全體教師進(jìn)行專題講座,介紹當(dāng)前教育改革與發(fā)展情況。
2、運(yùn)用現(xiàn)代媒體手段、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、收聽收看專家講學(xué)的錄相和示范課錄及評(píng)點(diǎn)。
3、小規(guī)模、參與式、體驗(yàn)式學(xué)習(xí)。圍繞某學(xué)科、某專題、研討課等,參與和體驗(yàn)反思自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教育觀念,在交流和研討中學(xué)習(xí)他人的長處,提高自己的認(rèn)識(shí),產(chǎn)生新的思想和理念,實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展。
4、采用“集中與分散”培訓(xùn)方式。堅(jiān)持“集中與自學(xué)相結(jié)合”的原則,突出培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性。
5、開展“十二五讀書工程”,采用個(gè)人自讀和集體研讀相結(jié)合的方式,在全校形成教師
愛
讀書、讀好書、會(huì)讀書、以讀書促發(fā)展的良好氛圍,打造一支學(xué)習(xí)型、研究性、專家型教師團(tuán)隊(duì),形成一個(gè)書香濃郁、育人特色鮮明的文化校園
,推出一批在全校乃至全市有影響、有特色、有示范引領(lǐng)作用的教育讀書人物和讀書實(shí)踐成果。6、舉行“教師大練兵活動(dòng)”,通過開展普通話誦讀、規(guī)范漢字書寫、教學(xué)課件制作、說課、課堂教學(xué)等五個(gè)系列活動(dòng),促進(jìn)教師教學(xué)技能的提高,樹立教師群體中專業(yè)發(fā)展的典型,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,不斷提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì),提升教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平。
職業(yè)學(xué)校學(xué)期工作總結(jié)及計(jì)劃篇八
班主任工作是學(xué)校的重要支柱性工作:班主任工作直接關(guān)系到班級(jí)管理,聯(lián)系到每一個(gè)學(xué)生,是學(xué)校為學(xué)生服務(wù)的重要途徑和載體,如何作職業(yè)學(xué)校班主任。
班級(jí)作為學(xué)校教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ)單位,其管理水平的高低,對(duì)學(xué)生全面健康的發(fā)展,對(duì)完成教育和教學(xué)的各項(xiàng)任務(wù)起著舉足輕重的作用。今年,本人擔(dān)任10多媒體班的班主任。這個(gè)班級(jí)有一定的特殊性,總共是61名同學(xué),只有24名男生,其余為女同學(xué),個(gè)別學(xué)生管理難度之大。
我想從以下幾個(gè)方面來對(duì)本學(xué)期來的班主任工作做一些總結(jié)。其一是如何扭轉(zhuǎn)學(xué)生的思想,并使之步入我們所期待的軌道;其二是如何規(guī)范學(xué)生的行為,使之符合我們的要求;最后是如何加強(qiáng)學(xué)習(xí),使之能達(dá)到工作的目標(biāo)。
一、如何扭轉(zhuǎn)學(xué)生的思想,并使之步入我們所期待的軌道。
作為中等技工學(xué)校的學(xué)生,可以說,在起點(diǎn)上是要比普通高中的學(xué)生差的。甚至說差的遠(yuǎn)也不過分。那么勢必需要我們通過教育的手段,端正學(xué)生的思想。
我們需要的是怎么樣的學(xué)生?毫無疑問,首先是要有技術(shù)的,這是他們以后謀生的手段。其次一點(diǎn)的是吃苦耐勞的精神。這是他們保住飯碗的基本素質(zhì)。至于說不打架,不斗毆或者其他一些壞的習(xí)慣反而還次要了許多。我想一個(gè)認(rèn)真學(xué)習(xí)技術(shù),并且富有吃苦耐勞精神的人,不會(huì)把時(shí)間和精力花在打架斗毆這樣無聊的事情上吧。
作為班級(jí)的管理者,為了達(dá)到這個(gè)目的,最好的武器,就是德育積分。正是所謂的以德服人!接替該班級(jí)班主任之初我就跟學(xué)生說清楚。你們做的每一件事情,我都會(huì)登記清楚。我那里有一本筆記本,學(xué)生每天的情況,做了什么好事,犯了什么錯(cuò)誤,小到撿到鑰匙,衣服,大到違反校紀(jì)校規(guī),我統(tǒng)統(tǒng)都有記載。每個(gè)人我還給準(zhǔn)備了一頁,專門貼你的檢討和。
保證書。
所有的這些,都會(huì)成為你操行和。
評(píng)語。
的參考。我告訴他們,好就是好,錯(cuò)就是錯(cuò),男同學(xué)不能婆婆媽媽的,不求你們學(xué)會(huì)其他的,至少你們要學(xué)會(huì)怎么去正確面對(duì)自己的錯(cuò)誤。有個(gè)好的態(tài)度。
這么辦了以后,個(gè)人感覺還是有效果的,就說義務(wù)勞動(dòng)的幾次,學(xué)生很積極很主動(dòng),從來沒有過怨言。哪怕是他們沖著德育積分來的,但至少他們是肯做的,或者說至少他們做了,那么這就是我們希望的,學(xué)生充分重視了德育積分,有什么不好呢!
二、如何規(guī)范學(xué)生的行為,使之符合我們的要求。
再一個(gè)就是學(xué)生的行為。雖然我們的希望是學(xué)生遵章守紀(jì),刻苦學(xué)習(xí)。但是事實(shí)的表現(xiàn)確實(shí)不會(huì)跟我們的想法完全一致??傆心敲葱┤藭?huì)因?yàn)檫@樣那樣的事情打打擦邊球。今天曠了一節(jié)課了,明天宿舍起爭執(zhí)了,后天又怎么怎么了。很是熱鬧。
好多書上教導(dǎo)我們說“以德抱怨”,這句話是孔子說的,但是還有下半句“以德報(bào)怨,何以報(bào)德?以直報(bào)怨,以德報(bào)德!”孔子說的很明白了,不需要你以德報(bào)怨,你用正確的態(tài)度對(duì)待“怨”就可以了,需要用“德”來“報(bào)”的是“德”。我們的學(xué)生,你指望他“以德報(bào)怨”那更是不可能了。我只要求他們,碰到所謂的“怨”采取合理的手段,比如說告訴老師,或者讓班委調(diào)解都可以,但不能沖動(dòng)。
好在我讓他們形成了兩個(gè)想法。一是德育積分很重要,而且我一貫做到賞罰分明;二是男子漢大丈夫,面對(duì)錯(cuò)誤應(yīng)該主動(dòng)承擔(dān)。
知道了第一條,那么他們在遇到問題的時(shí)候,在沖動(dòng)之前,肯定會(huì)先想想會(huì)有怎么樣的后果,往往這么一想,原來要打架的兩個(gè)人吵吵嘴也就算了。那么第一次是吵吵,我們教育教育,第二次恐怕連吵都吵不起來了。知道了第二條就更方便了,一旦兩個(gè)人起了爭執(zhí),甚或動(dòng)手了,那么叫到辦公室,往往都能從自己身上找問題,很快認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。
關(guān)鍵的關(guān)鍵還在“賞罰分明”這幾個(gè)字上,作為管理者,不能有任何的偏頗,不然學(xué)生不服,于理,也站不住腳。在這一方面,我想我還是有些問題的。我在學(xué)生違紀(jì)的處理方面,過于手軟,對(duì)于一些較大的違紀(jì)行為也只進(jìn)行了批評(píng)教育,沒有處以極刑,對(duì)一些頻繁違紀(jì)的學(xué)生來說更加為所欲為。
三、如何加強(qiáng)學(xué)習(xí),使之能達(dá)到工作的目標(biāo)。
最后是學(xué)習(xí)的問題。許多人都喜歡說莊子的一句話“吾生也有涯,而知也無涯”,其實(shí)莊子并不是想表示這個(gè)意思,后半句就說明白了“吾生也有涯,而知也無涯。以有涯隨無涯,殆已”。
莊子的意思是學(xué)東西,不需要什么都去學(xué),想什么都會(huì),都精恐怕不太可能。我們教育學(xué)生也是這樣。中等職業(yè)類學(xué)校的學(xué)生,說的直白一點(diǎn),絕大多數(shù)都是不認(rèn)真的,還有那么許多課要學(xué),都想學(xué)精不太可能。有少數(shù)學(xué)的好的,但大多數(shù)都存在不小的問題。針對(duì)這樣的情況,我跟學(xué)生講的很清楚。有些課是你必須無條件學(xué)好的,這里分兩種。一是計(jì)算機(jī)基本知識(shí),還有需要考技能證書的科目。關(guān)系到你能不能順利畢業(yè)。所以不能含糊。二是純專業(yè)課程。那是他們以后吃飯的本事。學(xué)不會(huì)連工作都找不到,或者說保不住。
這些科目。我的態(tài)度是明確的,你必須學(xué)好,學(xué)精。
對(duì)于其他一些科目,比如語文,數(shù)學(xué),英語。不要求他們學(xué)的多精,能達(dá)到老師的要求,不要掛紅燈籠,那也就可以了。
班級(jí)管理工作千頭萬緒,工作方法千差萬別,形勢和任務(wù)又在千變?nèi)f化,我會(huì)在實(shí)踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn),使班級(jí)管理工作的水平不斷躍上新臺(tái)階。
本學(xué)年我擔(dān)當(dāng)漢語三班的班主任,學(xué)生剛從初中升入職高,一切需要一個(gè)適應(yīng)過程,一個(gè)學(xué)期過去了,回首過去的工作,充滿了挑戰(zhàn)、辛酸與滿足。一學(xué)期的辛苦,有收獲的喜悅,也有不足與遺憾,為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),利于今后工作,現(xiàn)總結(jié)如下:。
一、加強(qiáng)常規(guī)管理,培養(yǎng)健康集體。
1、嚴(yán)格考勤、加強(qiáng)管理。早上、中午、晚上及時(shí)到班督查學(xué)生的情況,嚴(yán)防死守.認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的規(guī)定,每天做到六查!發(fā)現(xiàn)問題,隨時(shí)解決。
2、加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度。通過談話等多種方式,注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);也注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力。
3、有效地利用好每周一的班會(huì)課。既按學(xué)校計(jì)劃安排開展一些專題性的活動(dòng),學(xué)習(xí)有關(guān)的安全知識(shí),學(xué)模范活動(dòng)等;也根據(jù)本班的實(shí)際情況對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面教育。比如,信心教育,學(xué)習(xí)習(xí)慣、養(yǎng)成教育,學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),感恩教育等內(nèi)容,這些活動(dòng)都促進(jìn)了良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。
4、選拔班干部,培養(yǎng)積極分子。
我從學(xué)生中選出品學(xué)兼優(yōu)、作風(fēng)正派、關(guān)心集體、有一定組織能力、在同學(xué)中有一定威信的學(xué)生擔(dān)任班干部。班干部選拔出來以后,我予以指導(dǎo),大膽使用,嚴(yán)格要求,加強(qiáng)教育。平時(shí)留心觀察發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)積極分子,擴(kuò)大了先進(jìn)面,使更多的優(yōu)秀學(xué)生有擔(dān)任班干部的機(jī)會(huì),得到鍛煉。同時(shí)對(duì)部分工作態(tài)度不夠認(rèn)真,工作能力不突出的同學(xué)進(jìn)行撤換。經(jīng)過一個(gè)多學(xué)期的努力逐漸培養(yǎng)出一批工作能力強(qiáng)、有責(zé)任心、威信高的班干部,并進(jìn)一步帶動(dòng)了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)。
二、抓好學(xué)習(xí)中心工作,形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。
1、建立良好的課堂紀(jì)律和秩序。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)理解老師和尊重老師的勞動(dòng),上課認(rèn)真聽講,認(rèn)真筆記,課后認(rèn)真完成作業(yè)。嚴(yán)格要求學(xué)習(xí)委員和課代表及組長從各個(gè)方面做好協(xié)調(diào)工作,如作業(yè)布置、早讀的安排、課前的準(zhǔn)備、作業(yè)的督促和檢查等,切實(shí)減輕老師繁重的勞動(dòng)。同時(shí),指導(dǎo)學(xué)生如何在課堂上認(rèn)真聽講,從而使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、確定學(xué)習(xí)目標(biāo),督促自己學(xué)習(xí),形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。
3、堅(jiān)決制止不做作業(yè)的現(xiàn)象,要求當(dāng)天的事情當(dāng)天完成,并且經(jīng)常完成限時(shí)作業(yè),提高學(xué)生的作業(yè)速度。平時(shí)對(duì)學(xué)生獎(jiǎng)勤罰懶,嚴(yán)格要求。在復(fù)習(xí)階段,積極配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開展復(fù)習(xí)工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。
三.創(chuàng)設(shè)空間,發(fā)展學(xué)生個(gè)性。
我強(qiáng)調(diào)職高階段是學(xué)習(xí)和生活,學(xué)習(xí)是主旋律,但不是生活的全部,生活中還有很多內(nèi)容和精彩,好玩、淘氣、思想和行為有時(shí)突破常規(guī)這很正常,給學(xué)生預(yù)留生活空間,發(fā)展個(gè)性。我反對(duì)壓抑和窒息學(xué)生的個(gè)性發(fā)展開展,也不會(huì)擔(dān)心給學(xué)生寬松的環(huán)境會(huì)影響班級(jí)秩序。積極正確的引導(dǎo),提高娛樂和生活品位,明確什么是高尚的、文雅的、健康的,應(yīng)該提倡并積極去參與的;強(qiáng)調(diào)什么是不健康的、庸俗的、低級(jí)趣味的、影響身心健康發(fā)展的,并命令禁止。豐富課余生活,培養(yǎng)興趣愛好,創(chuàng)造機(jī)會(huì),讓學(xué)生登臺(tái)表現(xiàn),釋放激情,享受歡樂。籃球比賽場鼓動(dòng)全班同學(xué)熱情為場上隊(duì)員加油,幾盡瘋狂。班會(huì)上我用三句話做。
開場白。
:“展現(xiàn)才華”,“揮灑激情”,“享受歡樂”。
總之,在這一個(gè)學(xué)期里,我通過以上幾方面的努力,班級(jí)工作較開展得還是比較的順利,學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。但學(xué)生當(dāng)中依然存在的問題也不容忽視,工作還將復(fù)雜,因此,這就需要我不斷的努力、刻苦,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),爭取取得更加輝煌的成績。
轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)期的工作結(jié)束了。本學(xué)期,本人擔(dān)任班主任工作。為了在新的學(xué)期能夠更好的工作,及時(shí)地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn),特總結(jié)前段工作如下:
我認(rèn)為班主任工作是一項(xiàng)既艱巨而又辛苦的工作。說其艱巨,是指學(xué)生的成長,發(fā)展以至能否成為合格人才,班主任起著關(guān)鍵性的作用,說其辛苦,是指每天除了對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)以外,還要關(guān)心他們的身體、紀(jì)律、衛(wèi)生、安全以及心理健康等情況。作為中等職業(yè)技術(shù)類學(xué)校的學(xué)生,可以說,在起點(diǎn)上是要比普通高中的學(xué)生差的。甚至說差的遠(yuǎn)也不過分。那么勢必需要我們通過教育的手段,端正學(xué)生的思想。我們需要的是怎么樣的學(xué)生?毫無疑問,首先是要有技術(shù)的,這是他們以后謀生的手段。其次一點(diǎn)的是吃苦耐勞的精神。這是他們保住飯碗的基本素質(zhì)。至于說不打架,不斗毆或者其他一些壞的習(xí)慣反而還次要了許多。我想一個(gè)認(rèn)真學(xué)習(xí)技術(shù),并且富有吃苦耐勞精神的人,不會(huì)把時(shí)間和精力花在打架斗毆這樣無聊的事情上吧。針對(duì)種種狀況,下面就是我的幾點(diǎn)做法和體會(huì)。
一、常規(guī)習(xí)慣,常抓不懈。
學(xué)生良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成不是一節(jié)課、一兩天說說就行的,它必須貫穿在整個(gè)管理過程中。于是我制定出詳細(xì)的班規(guī),要求學(xué)生對(duì)照?qǐng)?zhí)行,使學(xué)生做到有規(guī)可循,有章可依。由于低年級(jí)學(xué)生自覺性和自控力都比較差,避免不了會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的錯(cuò)誤,因此這就需要班主任做耐心細(xì)致的思想工作、不能操之過急。于是,我經(jīng)常利用班會(huì)對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的問題進(jìn)行曉之以理、動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行的及時(shí)教育,給他們講明道理及危害性,從而使學(xué)生做到自覺遵守紀(jì)律。雖然我們的希望是學(xué)生遵章守紀(jì),刻苦學(xué)習(xí)。但是事實(shí)的表現(xiàn)確實(shí)不會(huì)跟我們的想法完全一致。總有那么些人會(huì)因?yàn)檫@樣那樣的事情打打擦邊球。今天曠了一節(jié)課了,明天宿舍起爭執(zhí)了,后天又怎么怎么了。很是熱鬧。
好多書上教導(dǎo)我們說“以德抱怨”,這句話是孔子說的,但是還有下半句“以德報(bào)怨,何以報(bào)德?以直報(bào)怨,以德報(bào)德!”孔子說的很明白了,不需要你以德報(bào)怨,你用正確的態(tài)度對(duì)待“怨”就可以了,需要用“德”來“報(bào)”的是“德”。我們的學(xué)生,你指望他“以德報(bào)怨”那更是不可能了。我只要求他們,碰到所謂的“怨”采取合理的手段,比如說告訴老師,或者讓班委調(diào)解都可以,但不能沖動(dòng)。
二、細(xì)處關(guān)愛,親近學(xué)生。
愛,是教師職業(yè)道德的核心,一個(gè)班主任要做好本職工作,首先要做到愛學(xué)生?!案腥诵恼?,莫先乎情?!惫ぷ髦?,我努力做到于細(xì)微處見真情,真誠的關(guān)心孩子,熱心的幫助學(xué)生。我深信,愛是一種傳遞,當(dāng)教師真誠的付出愛時(shí),收獲的必定是孩子更多的愛!感受學(xué)生們的心靈之語,便是我最快樂的一件事!”
三、具體要求,指導(dǎo)到位。
心理學(xué)研究表明,學(xué)生對(duì)事物的認(rèn)知是整體性的,能熟知輪廓,但不注重細(xì)節(jié)。
我認(rèn)為,首先要做的就是以學(xué)生的視角觀察事物,用學(xué)生能聽懂的話和他們交流。其次,要注重細(xì)節(jié)教育,把該做的事指導(dǎo)到位,因?yàn)樗麄兒芟氚凑绽蠋煹囊笕プ?,很想把事情做好?/p>
四、示范帶頭,直觀引導(dǎo)。
大教育家烏申斯基曾有過這樣一段話:“教師個(gè)人的范例,對(duì)于學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光。”新入學(xué)的學(xué)生對(duì)自己的班主任是一個(gè)怎樣的老師,他們會(huì)留心觀察班主任的每一個(gè)動(dòng)作、每一個(gè)眼神、每一種表情,會(huì)細(xì)心傾聽班主任的每一句話,他們對(duì)班主任有著一種特殊的信任和依賴情感。班主任的自身素質(zhì),道德修養(yǎng),班主任的一言一行,一舉一動(dòng),無形之中會(huì)成為全班幾十個(gè)孩子的榜樣。因此,在班級(jí)工作中我時(shí)刻注意自身形象,事事從我做起,以良好的形象率先垂范,潛移默化的影響著我的學(xué)生。凡要求學(xué)生做到的,教師首先自己做到,而且做得更好。要求學(xué)生講衛(wèi)生,不隨便亂扔垃圾,自己就做到隨手撿拾垃圾。要求學(xué)生不遲到,在我的帶動(dòng)下,我們班的大多數(shù)學(xué)生都能做到講衛(wèi)生不遲到,個(gè)個(gè)講文明守紀(jì)律。
五、及時(shí)表揚(yáng),延遲批評(píng)。
德國美學(xué)家黑格爾說:“不應(yīng)該使孩子們的注意力長久地集中在一些過失上,對(duì)此,盡可能委婉地提醒一下就夠了。最重要的是要在學(xué)生身上激發(fā)出對(duì)自身力量和自身榮譽(yù)的信念?!苯踢^多年的老師都知道:有些孩子小,事兒多,一上課就“告狀”。當(dāng)老師的又不能不公平處理,這樣耽誤的時(shí)間太多,而且學(xué)生因?yàn)槭芰伺u(píng),注意力長時(shí)間集中在自己的過失上,情緒受影響,低落的情緒體驗(yàn)使智力活動(dòng)水平明顯下降,課堂吸收效率變低。針對(duì)這一情況,我采取延遲批評(píng),這樣既培養(yǎng)學(xué)生愉快的情緒體驗(yàn),又給予其改正和返回的機(jī)會(huì),之后老師只要加以指導(dǎo),就能很好的解決問題。
六、抓住優(yōu)點(diǎn),激勵(lì)成長。
每個(gè)學(xué)生都有潛力,能否發(fā)揮他們的潛力關(guān)鍵就在于老師能否幫助他們樹立起克服困難的信心和勇氣。
“讓孩子永遠(yuǎn)生活在希望之中”我相信它所起的巨大作用是不可抵擋的。
七、加強(qiáng)自我管理能力的培養(yǎng)。
我在班級(jí)管理中建立起了一套事事有人干,人人有事干的制度。它包括班干部管理制度,值日生管理制度和任務(wù)承包責(zé)任制度。把事事落實(shí)到個(gè)人,明確每位學(xué)生在班級(jí)中的位置和責(zé)任,使學(xué)生體會(huì)到自身的價(jià)值和尊嚴(yán)。為了調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的積極性,使每一位學(xué)生都可以在班級(jí)中找到一個(gè)合適的位置,擔(dān)負(fù)一項(xiàng)具體的工作,人人都為集體作貢獻(xiàn),人人都意識(shí)到自己是班集體中不可缺少的一員。
總之,新生班主任工作是一項(xiàng)很繁雜的工作,每個(gè)班主任都有過酸甜苦辣,特別是帶剛?cè)胄P律陌嘀魅?,要帶好一班孩子,教育好一班人,確實(shí)不容易。但中職校又是學(xué)生剛跨入校門,接受人生觀世界觀的起始階段,因而,班主任的工作是十分重要而光榮的。我覺得只要自己充滿愛心,關(guān)心和愛護(hù)他們,并嚴(yán)格地要求和教育他們,愛中有嚴(yán),嚴(yán)中有愛,愛嚴(yán)結(jié)合,細(xì)致入微,在這一個(gè)學(xué)期里,我通過以上幾方面的努力,班級(jí)工作有了一定的起色,學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。但在成績的背后有更多的缺點(diǎn)和不足,所以下學(xué)期擔(dān)子還很重,工作還將更復(fù)雜,因此,這就需要我不斷的努力、刻苦,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),多向老班主任請(qǐng)教,爭取取得更加輝煌的成績。
職業(yè)學(xué)校學(xué)期工作總結(jié)及計(jì)劃篇九
一學(xué)期來,通過參加各類、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的培訓(xùn),讓我對(duì)教師這一行業(yè)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。郭琪瑯老師的《年青教師,你的職業(yè)生涯規(guī)劃了嗎?》,讓我明白教師要懷著一顆童心走進(jìn)學(xué)生的心靈世界,去感受他們的喜怒哀樂,要接納每一個(gè)學(xué)生,真正的走進(jìn)學(xué)生中間,變成一個(gè)孩子。本學(xué)期雖然我不是班主任,但我還是向班主任學(xué)習(xí),結(jié)合班主任的教育和數(shù)學(xué)教學(xué)工作,關(guān)心學(xué)生的心理成長,和學(xué)生談心,讓孩子有所進(jìn)步。我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí),嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,處理好關(guān)系。
作為教師,要給學(xué)生一桶水,自己必須有一池水。知識(shí)是永無止境的,因此,我有選擇地讀相關(guān)的教育教學(xué)理論,注意學(xué)習(xí)教學(xué)理論知識(shí),用好教育資源,加強(qiáng)理論與實(shí)踐的結(jié)合,在實(shí)踐中探索。在備課的過程中我還是認(rèn)真分析教材,根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況來考慮問題。平日里虛心地向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教,共同探討教學(xué)中的困惑和不足,找到解決問題的策略。這學(xué)期我開了一節(jié)新教師素質(zhì)了解課,在備課過程中,其他老師根據(jù)自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我介紹了一些方法,收獲頗豐。同時(shí),我還記住“教學(xué)相長”,我認(rèn)為學(xué)生也是我們的老師,真正的了解孩子的心理和需要,才能走近孩子的世界,走進(jìn)孩子的心靈。
一個(gè)學(xué)期過去了,無論是在思想上還是在學(xué)習(xí)、工作上,我都改變了許多,但是不足的地方還有很多。對(duì)于今后的路,我會(huì)謹(jǐn)慎地走好每一步,用自己的努力去實(shí)踐、勇于探索,使自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力再上新的臺(tái)階!
職業(yè)學(xué)校學(xué)期工作總結(jié)及計(jì)劃篇十
1、堅(jiān)持在課余時(shí)間自己主動(dòng)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)研究計(jì)算機(jī)方面的教學(xué)問題,將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中,更新觀念,豐富知識(shí),提高自己的教學(xué)能力,做到將自己所學(xué)的知識(shí)很好的傳授給學(xué)生。
2、通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐使自己逐步領(lǐng)會(huì)到“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀,尊重學(xué)生人格和觀點(diǎn),承認(rèn)學(xué)生個(gè)體差異,積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實(shí)處。
教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心,也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。這學(xué)期我擔(dān)任19級(jí)高考(2)班的《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》課程的教學(xué)工作,在堅(jiān)持抓好培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力為主線的同時(shí),充分運(yùn)用學(xué)?,F(xiàn)有的教學(xué)資源,具體表現(xiàn)在:
(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用。
1、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材,多方面參閱各種資料,力求深入理解教材,準(zhǔn)確把握重難點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí),非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。
2、注重課堂教學(xué)效果。針對(duì)中專學(xué)生的特點(diǎn),以愉快式教學(xué)為主,不搞滿堂灌,堅(jiān)持學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn)。并給學(xué)生多些實(shí)際操作的機(jī)會(huì)。
3、堅(jiān)持聽取有經(jīng)驗(yàn)老師的課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提高自己的教學(xué)水平和課堂把握力。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教,多次聽公開課,使自己明確了今后講課的方向和以后計(jì)算機(jī)專業(yè)課該怎么教和怎么講。
4、在作業(yè)批改上,認(rèn)真及時(shí),力求做到全批全改,重在訂正,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
(二)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、
在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,不同的學(xué)生有自己不同的風(fēng)格,不強(qiáng)求一律。有意識(shí)地以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。盡力使學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,活躍課堂氣氛,提高課堂教學(xué)效率。
(三)做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。
作為教師,明確知道任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面,對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的,對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn),后進(jìn)生往往得不到老師的肯定,而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否,直接影響著全班學(xué)生的整體成績。所以,這個(gè)學(xué)期以來,我堅(jiān)持用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生,因勢利導(dǎo),化消極因素為積極因素并真正做到曉之以理,動(dòng)之以情。
總之,一學(xué)期以來,在各方面的工作都取得了一些成績,但成績只能代表過去,工作中也存在著一些不足,如:學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴(yán)重,行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等,在今后的工作中,我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正不足,揚(yáng)長避短,爭取更大的成績。
職業(yè)學(xué)校學(xué)期工作總結(jié)及計(jì)劃篇十一
1、立師德,揚(yáng)正氣。我們堅(jiān)持單周一政治學(xué)習(xí)、雙周一業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和平時(shí)自學(xué)相結(jié)合對(duì)全體教師進(jìn)行師德師風(fēng)教育。努力做到四個(gè)“引導(dǎo)”:一是進(jìn)一步引導(dǎo)教師注重學(xué)習(xí),多讀書,多思考,豐富知識(shí),增長閱歷,充實(shí)自我,提升素養(yǎng);二是進(jìn)一步引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變作風(fēng),工作要全心,做事要專心,對(duì)人要誠心;三是進(jìn)一步引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變觀念,提升質(zhì)量是我們教師生存的需要,愛校如家是我們教師必盡的義務(wù),每一節(jié)課每一個(gè)環(huán)節(jié)都要盡心,每一個(gè)學(xué)生每一個(gè)細(xì)節(jié)都要用心。要關(guān)心學(xué)校的聲譽(yù),要珍惜自己的名譽(yù),不說有損于學(xué)校發(fā)展的言語,不做有損于學(xué)校發(fā)展的事情,“好好珍惜這個(gè)平臺(tái),干出一番事業(yè)”;四是進(jìn)一步引導(dǎo)教師放寬心態(tài),多換位思考,別計(jì)較一時(shí)之得失,別計(jì)較一己之利益,心存感思,放飛心情,成就夢想。
2、樹典型,學(xué)榜樣。對(duì)工作突出的教師及時(shí)進(jìn)行宣傳表揚(yáng)。到今年我校已有4名老師被市級(jí)人民政府表彰為“淮安市優(yōu)秀教育工作者”,近10名老師先后被評(píng)為區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人、骨干教師,20多名老師受到鄉(xiāng)黨委政府、教育總校表彰。
3、結(jié)對(duì)子,促提高。新老教師實(shí)施“青藍(lán)工程”結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)。我們組織了師傅走進(jìn)徒弟課堂進(jìn)行了解性聽課、評(píng)課,同時(shí)舉行了徒弟“課堂教學(xué)匯報(bào)周”活動(dòng)。
4、零距離,話體會(huì)。舉行了以“讓課堂煥發(fā)生命活力——暢談我的教學(xué)體會(huì)”為主題的首屆青年教師成長沙龍。全校30周歲以下的19位青年教師與區(qū)優(yōu)秀人才一起談教育理想、話活力課堂。
5、學(xué)名師,互溝通。舉行了名師錄像觀摩課交流會(huì),老、中、青教師相互聽評(píng)課活動(dòng)。在教師間形成比、學(xué)、趕、超氛圍,加快教師專業(yè)成長步伐。
6、談績效,依考核。出臺(tái)并完善《績效考核辦法》,每月對(duì)班主任工作、教師的教學(xué)工作、出勤、教學(xué)研究進(jìn)行績效量化積分,及時(shí)公布,及時(shí)反饋。
7、抓學(xué)習(xí),求提升。積極開展“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動(dòng),制定“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動(dòng)方案,舉行了“我愛教師這一行”演講比賽。開展了學(xué)習(xí)“江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范”、“暑期教育工作會(huì)議精神”、“楚州區(qū)教育系統(tǒng)五條禁令”等文件活動(dòng),并撰寫交流了心得體會(huì)。
8、“辦實(shí)事,排憂難”。我校地處偏僻落后地區(qū),教師流動(dòng)多、外縣區(qū)教師多、支教教師多、遠(yuǎn)路教師多,為此我與班子成員善待教師,注重經(jīng)常傾聽教師的意見,著力解決教師的后顧之憂,想方設(shè)法為教師排憂解難,細(xì)化人文關(guān)懷,架設(shè)溝通橋梁。
9、建檔案,要成長。我們?yōu)槊课焕蠋熃⒁环輰I(yè)化成長記錄檔案,參照職稱評(píng)定類別為老師詳細(xì)列出目錄,并統(tǒng)一收編入袋,統(tǒng)一專人保管。為教師記錄自己成長足跡,回顧感恩自己所走歷程。
從小處著眼,細(xì)處抓起,強(qiáng)化流程管理,管理立足于精細(xì),課堂立足于高效。
(一)德育工作求成效,讓良好的行為變習(xí)慣。
1、紅領(lǐng)巾監(jiān)督臺(tái)對(duì)學(xué)生的常規(guī)檢查做到逐日記載;利用“美麗島和加油站”,每周公布,進(jìn)行表揚(yáng)和批評(píng);每月一匯總。
2、圍繞重大節(jié)慶日、紀(jì)念日開展以愛國主義教育為核心的各項(xiàng)教育活動(dòng)。組織了形式多樣的法制宣傳,以法律來規(guī)范學(xué)生的行為。
3、我們開展“學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成月活動(dòng)”,進(jìn)行了“一個(gè)承諾”、“三個(gè)糾察”活動(dòng):進(jìn)行“非上下樓梯靠右行現(xiàn)象”糾察、“追逐打鬧”現(xiàn)象糾察、“亂扔雜物”現(xiàn)象糾察、“爭做文明小使者”承諾簽名教育活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生人人懂文明,人人爭做文明學(xué)生。
4、每月一期“四好少年”評(píng)比,一年級(jí)新生《快樂學(xué)習(xí)健康成長》入學(xué)儀式,著力提升學(xué)生的幸福、快樂指數(shù)。
5、我們牢固樹立“安全第一,預(yù)防為主”的責(zé)任意識(shí)。每學(xué)期開學(xué)初層層簽訂安全責(zé)任狀,定期舉行安全大檢查,定期舉行以防震、防火、防暴等為主題的安全疏散演練。
6、開展以“播種良好習(xí)慣,收獲健康人生”為主題不斷對(duì)學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生習(xí)慣的教育,以《我為創(chuàng)建“文明、衛(wèi)生”校園出點(diǎn)子》校園環(huán)境整治、班級(jí)“認(rèn)養(yǎng)一塊綠地”和承諾簽名主題教育活動(dòng),使學(xué)生入腦、入心、見行動(dòng)。
7、舉行了題為“我運(yùn)動(dòng)我快樂”的廣播操、“革命歌曲大家唱”、冬季三項(xiàng)等比賽活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提升學(xué)生的綜合素質(zhì),豐富了師生校園文化生活。
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舉行幼兒園半日開放、校長接待日活動(dòng),定期召開家長會(huì),從學(xué)生的實(shí)際、家長的感受出發(fā),真誠地與家長商談溝通,積極地宣傳我校各項(xiàng)工作。做到家庭、學(xué)校、社會(huì)共育人。
(二)教學(xué)工作抓實(shí)效,讓管理做到精細(xì)。
1、結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,出臺(tái)并完善了行之有效的《教學(xué)工作考核辦法》和《教學(xué)責(zé)任事故認(rèn)定及追究制度》。從學(xué)習(xí)、計(jì)劃、備課、上課、作業(yè)、批改、輔導(dǎo)、考查、分析、總結(jié)等十多個(gè)方面作出明確規(guī)定,按量化評(píng)估其在實(shí)施過程中的各項(xiàng)工作的完成情況進(jìn)行每月考核,并作為學(xué)期結(jié)束時(shí)的績效考核依據(jù)。
2、我們繼續(xù)要求各課任教師要做好學(xué)科形成性教學(xué)檢測工作。按教學(xué)進(jìn)度的不同情況,卓有成效地開展教學(xué)評(píng)價(jià),并及時(shí)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,找出進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量的有效策略。
3、強(qiáng)化教學(xué)五認(rèn)真執(zhí)行力度,嚴(yán)格執(zhí)行國家課程標(biāo)準(zhǔn),開齊開足規(guī)定課程,教師授課嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃,執(zhí)行課程表。本學(xué)期繼續(xù)開展美術(shù)、書法等興趣活動(dòng)小組,利用“妙筆生輝、妙手丹青、行云流水、鳥語花香、滿園春色”五大板塊,定期展示學(xué)生書畫作品,給學(xué)生以藝術(shù)的享受和美的熏陶,使學(xué)生個(gè)性得到充分彰顯。
4、把每月一次的常規(guī)教學(xué)督查工作和隨機(jī)督查相結(jié)合,在月查結(jié)果予以通報(bào)。定期組織隨堂突擊檢查教師課堂的板書設(shè)計(jì)情況,并用相機(jī)拍下來,張貼上墻。
5、一年以來,我們分別組織了低年級(jí)的“計(jì)算能力”、“漢語拼音”過關(guān)競賽,中年級(jí)“語文積累”、“計(jì)算能力”競賽,高年級(jí)語文綜合知識(shí)和、“解決問題”競賽,以及全校性的英語單詞競賽。評(píng)選出茭小“英語背單詞王”、“數(shù)學(xué)計(jì)算小能手”、“語文之星”等等,利用升旗儀式之際院,給學(xué)生發(fā)放“喜報(bào)”,在周前會(huì)上給教師發(fā)放“榮譽(yù)證書”,促進(jìn)師生提高質(zhì)量意識(shí),對(duì)調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的問題,進(jìn)行深入分析,及時(shí)提出整改意見確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
6、針對(duì)歷次調(diào)研中的薄弱學(xué)科進(jìn)行了解剖性的跟蹤突擊檢查,以檢查相關(guān)教師的手頭工作和訪談學(xué)生相結(jié)合的方式進(jìn)行。在教師會(huì)進(jìn)行通報(bào),以供各位教師對(duì)照進(jìn)行整改,努力打造高效而有生命的課堂,確保課堂教學(xué)盡可能的多出精品。
(三)重抓教學(xué)研究,讓高效走進(jìn)課堂。
1、有效實(shí)施每周一教師會(huì)行政領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)課制度,對(duì)上一周被聽課教師的課堂教學(xué)進(jìn)行有針對(duì)性的點(diǎn)評(píng)。下半年開學(xué)來,共組織了真實(shí)而有效地14次點(diǎn)評(píng)活動(dòng),收到一定效果。
2、上半年語文、數(shù)學(xué)、英語、綜合教研組開展集體備課、磨課活動(dòng),較圓滿地完成上了任務(wù)。開學(xué)以來語文、數(shù)學(xué)、英語、綜合教研組開展集體備課、磨課活動(dòng),語文教研組組織半日教研活動(dòng)12次,數(shù)學(xué)教研組9次,英語組9次,常技組8次。
3、我們相繼舉行語文、數(shù)學(xué)、英語課堂教學(xué)系列競賽、青年教師的“說、上、評(píng)”比賽、全體老師的“高效復(fù)習(xí)課”、新教師“匯報(bào)課”比賽等系列教學(xué)競賽活動(dòng)?;顒?dòng)后,我們及時(shí)召開全體教師會(huì)議,進(jìn)行總結(jié)、交流與推廣。
4、11月份承辦了第四協(xié)作片教學(xué)研究活動(dòng)。我校呈現(xiàn)了3節(jié)研究課,供交流研討,教研室王忠誠主任到會(huì)作了生動(dòng)而精彩講座。12月份我們接受了教研室組織的教學(xué)工作視導(dǎo),從而,拉近了教師與高效課堂的距離,提升了教學(xué)理念。
5、組織老、中、青教師相互聽評(píng)課活動(dòng),重在促進(jìn)中老年教師教學(xué)創(chuàng)新,由學(xué)校班子成員與青年教師組成聽課組,走進(jìn)8名年齡在45歲上的中老年教師的課堂,進(jìn)行聽、評(píng)、議,從而相互提高教學(xué)技藝。
6、開展課件制作、教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比競賽活動(dòng),提升教師“備”的能力,提高教師“創(chuàng)”的激情。
7、以校本研修,開展扎實(shí)的教研活動(dòng),促進(jìn)教師崗位成才。要求教師每學(xué)期要寫一篇優(yōu)質(zhì)教案,上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課,寫一篇優(yōu)質(zhì)教論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié),及時(shí)對(duì)自己所任學(xué)科課堂教學(xué)進(jìn)行有效反思。一年來我們廣泛開展“說課、上課、評(píng)課”系列研討活動(dòng),使教學(xué)研究工作更具有針對(duì)性和深廣度。
8、開展好校內(nèi)教研活動(dòng)外,還為全鄉(xiāng)提供了2次半日教研活動(dòng),加強(qiáng)了與兄弟學(xué)校交流。為了使農(nóng)村教師獲得更多的對(duì)外交流機(jī)會(huì),我們還安排老師參加協(xié)作片、區(qū)、市、省級(jí)教研活動(dòng)互動(dòng)學(xué)習(xí),讓教師們學(xué)習(xí)交流中得到有效鍛煉,盡快成長。
9、我校沒有放過每一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),派出多名老師參加各級(jí)各類續(xù)教育培訓(xùn),鼓勵(lì)教師進(jìn)行學(xué)歷提升培訓(xùn)。要求培訓(xùn)老師認(rèn)真學(xué)習(xí)、記載、反思,到校后進(jìn)行二次培訓(xùn),將培訓(xùn)的廣度輻射到全校老師。
(四)做好讀書考級(jí)工作,讓學(xué)生成長有動(dòng)力。
學(xué)期初,修定了《閱讀考級(jí)實(shí)施方案》,各班級(jí)語文老師依據(jù)方案,制定出各自的讀書計(jì)劃,對(duì)照計(jì)劃開展各種各樣的活動(dòng)。
職業(yè)學(xué)校學(xué)期工作總結(jié)及計(jì)劃篇十二
制度是保障,除要求學(xué)生嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī),還針對(duì)班級(jí)的實(shí)際情況,特制定了班級(jí)《衛(wèi)生管理制度》和《考勤制度》?!缎l(wèi)生管理制度中》明確指出,保持教室和校園清潔衛(wèi)生是每個(gè)學(xué)生的義務(wù)。《考勤制度》中規(guī)定學(xué)生要嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時(shí)間,并將學(xué)生遲到、早退、曠課及升旗儀式等折合成課時(shí),計(jì)入學(xué)期總評(píng),并規(guī)定病事假包括課間病假都必須履行請(qǐng)假手續(xù),否則以早退論處,這項(xiàng)制度是保證學(xué)生按時(shí)到校上課和保持較高“三率”的重要保證。制度的落實(shí)離不開班干部和班主任的監(jiān)督和表率。班干部首先帶頭做到、做好,作為班主任,我也注意以身作則,不隨便亂扔雜物,打掃衛(wèi)生時(shí)親自帶著做。升旗儀式和早讀課從不遲到。
正確應(yīng)用班會(huì),這是培養(yǎng)教育學(xué)生的重要渠道。每周堅(jiān)持召開一次班會(huì)課,根據(jù)學(xué)校要求,有計(jì)劃地、及時(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義、行為規(guī)范、集體主義、法制安全、學(xué)習(xí)重要性等教育,教育內(nèi)容豐富,教育形式多樣,引導(dǎo)學(xué)生提高思想認(rèn)識(shí),樹立正確的人生觀,健康的成長;針對(duì)本專業(yè)特點(diǎn)和專業(yè)老師徐利國老師商量,就調(diào)酒技術(shù)進(jìn)行定期比賽,以激發(fā)和保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
一、行為規(guī)范教育,也包括法制、社會(huì)公德教育。由于學(xué)生的自我約束力差,所以對(duì)行為規(guī)范教育是常抓不懈,每學(xué)期均要組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)范內(nèi)容,督促學(xué)生在思想上提高認(rèn)識(shí),平時(shí),對(duì)有些學(xué)生多講、多提醒、多督促,對(duì)隨地亂扔、蓄長發(fā)、說臟話等不文明行為及時(shí)指出,要求改正。一年來,絕大部分學(xué)生都能自覺遵守行為規(guī)范,維護(hù)集體榮譽(yù)。
二、集體主義教育。集體主義精神要求個(gè)人的行為融入集體之中,個(gè)人要服從集體。但現(xiàn)在的學(xué)生自我意識(shí)較強(qiáng),缺乏顧全大局的意識(shí),所以,通過組織“手拉手”幫助三困學(xué)生活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生互幫互學(xué),增進(jìn)友誼,大家共同進(jìn)步,樹立集體意識(shí),并通過參與學(xué)校組織的集體活動(dòng),如籃球賽、拔河等,增進(jìn)集體的凝聚力。
三、愛國主義教育。一是通過班會(huì)組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)教育材料;二是要求學(xué)生觀看新聞、閱讀報(bào)紙,關(guān)心國家大事;唱紅歌、參加德育比賽愛國主義教育活動(dòng),從中接受教育。
四、學(xué)習(xí)重要性教育。盡管職業(yè)中專學(xué)生基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)意識(shí)差,有的學(xué)生甚至厭學(xué),但我還是有意識(shí)地對(duì)引導(dǎo)學(xué)生好好學(xué)習(xí),多學(xué)知識(shí)和技能。一是加強(qiáng)和任課老師聯(lián)系,了解學(xué)生上課情況,對(duì)待學(xué)習(xí)自覺性差的學(xué)生,共同教育、幫助;二是指導(dǎo)班委會(huì)根據(jù)任課老師要求制訂班級(jí)學(xué)習(xí)計(jì)劃,定期組織學(xué)生讀英語。三是安排好學(xué)生與成績差的學(xué)生結(jié)對(duì)子,負(fù)責(zé)督促、檢查學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況。對(duì)于特殊群體學(xué)生的教育,我持比較謹(jǐn)慎的態(tài)度,因?yàn)樗麄円话憧此茻o所事事,沒有目標(biāo)但都比較自卑、敏感、方法不當(dāng),容易挫傷其自尊心,我主要采取私下談心的方法,這樣容易溝通,容易接受。我們班有下崗職工子女,也有父母離異的學(xué)生,對(duì)他們我平時(shí)多注意,多觀察,多鼓勵(lì),目前,他們思想上不存在著什么大問題。
一、有時(shí)因?yàn)槠渌ぷ髅Χ櫞耸П?,放松了?duì)班級(jí)的管理,出現(xiàn)亡羊補(bǔ)牢的情形。
二、學(xué)生學(xué)習(xí)熱情不高,主動(dòng)性較差,也講了,也教育了,但成效不大,沒有好的辦法。
三、與家長聯(lián)系不夠,在教育過程中還應(yīng)多和家長溝通,互相配合,共同教育。
職業(yè)學(xué)校學(xué)期工作總結(jié)及計(jì)劃篇十三
1、一學(xué)期來本人堅(jiān)持學(xué)習(xí),教書育人,學(xué)習(xí)《教師法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法規(guī),通過廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)等不斷提高素養(yǎng)。
2、堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。本學(xué)期,通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,認(rèn)識(shí)到新課程既是挑戰(zhàn),又是機(jī)遇。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中,解放思想,更新觀念,豐富知識(shí),提高能力,以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程浪潮的“洗禮”。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,使自己逐步領(lǐng)會(huì)到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀,貫徹了教學(xué)的思想,構(gòu)建了一種和諧平等的新型師生關(guān)系,使尊重學(xué)生人格,尊重學(xué)生觀點(diǎn),承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異,積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。重視了學(xué)生立性,自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,收到了良好的效果。
本學(xué)期本人擔(dān)任高二年3、4班數(shù)學(xué)科教學(xué),經(jīng)過探索與努力兩班數(shù)學(xué)教學(xué)取得了較好的成績,學(xué)生初步養(yǎng)成了高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣和基本的學(xué)習(xí)方法,但所授兩班成績出現(xiàn)了較的差異,感到很遺憾;現(xiàn)將一學(xué)期教學(xué)中一些做法總結(jié)如下:
1.轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。
在課程中,教師守鍵,教師對(duì)新課程的理解與參與是推進(jìn)課程的前提。認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),達(dá)到對(duì)課改有所了解的目的,以便能更快、更好地進(jìn)入角色。課程標(biāo)準(zhǔn)是指導(dǎo)我們教學(xué)的主要的綱領(lǐng)性文件,它明確規(guī)定了教學(xué)的目的、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)的指導(dǎo)思想以及教學(xué)內(nèi)容的確定和安排。
2、合理運(yùn)用教科書,提高課堂效益。
從學(xué)科能力方面來說,課程標(biāo)準(zhǔn)是最低標(biāo)準(zhǔn),是課堂教學(xué)的最低目標(biāo)。教材是素材,教學(xué)時(shí)需要處理和加工,適當(dāng)補(bǔ)充或降低難度是備課的中心議題。膽創(chuàng)新,靈活使用教材,才能使新課程在前進(jìn)中少走彎路,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期完成了數(shù)學(xué)選修2-2、2-3以及選修4-2《矩陣與變換》、4-4《極坐標(biāo)與參數(shù)方程》及選修4-5《不等式選講》的教學(xué)任務(wù),任務(wù)量,本認(rèn)認(rèn)真理解課標(biāo),對(duì)教材中不符合課標(biāo)要求的題目要膽地刪減;尤其是選修4系列更是作了幅度的調(diào)整,針對(duì)我省高考現(xiàn)狀因材施教,取得了效果。同時(shí)對(duì)課標(biāo)要求的重點(diǎn)內(nèi)容要作適量的補(bǔ)充;對(duì)教材中不符合學(xué)生實(shí)際的題目要作適當(dāng)?shù)母木?。此外,還應(yīng)全面了解必修與選修內(nèi)容的聯(lián)系,要把握教材的“度”,不要想一步到位,如函數(shù)性質(zhì)的教學(xué),要多次接觸,螺旋上升,實(shí)行分層教學(xué)。
3、通過變式訓(xùn)練提高學(xué)生的雙基水平。
高中數(shù)學(xué)課標(biāo)指出:“我國的數(shù)學(xué)教學(xué)具有重視基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)、基本技能訓(xùn)練和能力培養(yǎng)的傳統(tǒng),新世紀(jì)的高中數(shù)學(xué)課程應(yīng)發(fā)揚(yáng)這種傳統(tǒng)”。“隨著時(shí)代和數(shù)學(xué)的發(fā)展,高中數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能也在發(fā)生變化,教學(xué)中要與時(shí)俱進(jìn)地審視基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能”。高中數(shù)學(xué)課標(biāo)對(duì)“雙基”沒有給出明確的界定,傳統(tǒng)的聽課理解、模仿記憶、練習(xí)作業(yè)等,仍然是當(dāng)前數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主要形式。教師應(yīng)注意“雙基”的發(fā)展變化,認(rèn)識(shí)“雙基”的新的內(nèi)涵,圍繞落實(shí)“雙基”,設(shè)計(jì)教學(xué)過程,設(shè)計(jì)練習(xí),提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)生通過“雙基”訓(xùn)練記憶數(shù)學(xué)概念、公式、法則中的每一個(gè)字詞及記號(hào),并理解其內(nèi)在含義,在比較、辨析中形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。適當(dāng)挖掘課本例習(xí)題深層次的隱含知識(shí)點(diǎn),對(duì)教材中的例習(xí)題進(jìn)行變式,縱橫聯(lián)系,多角度地考慮問題,使思維呈現(xiàn)輻射狀展開,提出新假設(shè)、新論斷,通過探求問題拓展學(xué)習(xí)的知識(shí)視野。有些例、習(xí)題還蘊(yùn)含著解題思路或方法上的規(guī)律性,引導(dǎo)學(xué)生去分析、歸納、挖掘、提煉,有助于提高學(xué)生的解題能力。
4、改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,強(qiáng)調(diào)問題意識(shí)。
改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,有必要從教學(xué)中好的問題開始,教會(huì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和提出問題的方法。以問題引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)成為數(shù)學(xué)教學(xué)的一條基本原則。通過恰時(shí)恰點(diǎn)的提出好問題,使學(xué)生領(lǐng)悟到發(fā)現(xiàn)和提出問題的藝術(shù),引導(dǎo)他們更加主動(dòng)、有興趣的學(xué),富有探索的學(xué),培養(yǎng)問題意識(shí),孕育創(chuàng)新精神。
5、現(xiàn)代教育技術(shù)與課堂教學(xué)的整合。
在信息技術(shù)與課程整合的教學(xué)模式中,通過信息技術(shù)與課程整合采用“目標(biāo)—任務(wù)”驅(qū)動(dòng)式的教學(xué)過程。利用一套完整的教學(xué)監(jiān)控系統(tǒng)(包括目標(biāo)、任務(wù)、資源、評(píng)價(jià)方法等),以各種各樣的主題任務(wù)進(jìn)行驅(qū)動(dòng)教學(xué),使學(xué)生置身于提出問題、思考問題、解決問題的動(dòng)態(tài)過程中進(jìn)行學(xué)習(xí)。
本學(xué)期本人積極參加各類教研活動(dòng),認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論、學(xué)習(xí)借鑒他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。在教研活動(dòng)中多次就教材處理作專題發(fā)言,積極聽課,分別前往一中、二中等學(xué)校聽課取經(jīng),吸取了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn);同時(shí)還主動(dòng)參加校本培訓(xùn),自主學(xué)習(xí)等。
本學(xué)期感覺在教材難度把握上還有欠缺,過高的估計(jì)了學(xué)生學(xué)業(yè)水平,今后將更加注意因材施教,有的放矢;其次本學(xué)期的單元考試安排不夠理想,尤其是試卷難易程度上需要調(diào)整,突出重點(diǎn)知識(shí)重點(diǎn)考察;第三是時(shí)間緊張,導(dǎo)致雙基訓(xùn)練不夠充分,便是訓(xùn)練不夠透徹。
職業(yè)學(xué)校學(xué)期工作總結(jié)及計(jì)劃篇十四
為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,增大學(xué)生的學(xué)習(xí)參與面,減小差距。努力作好教學(xué)工作,在這一學(xué)期中,下文將準(zhǔn)備了初三物理教學(xué)計(jì)劃如下:
一、做好教研、教改。
教學(xué)工作是科任教師的主要工作,此工作需要一定的技術(shù)水平,因此有必要作好教研、教改和教學(xué)工作。本期主要做好平時(shí)積極參加教研活動(dòng),在集體備課和教研活動(dòng)中同其他老師共同探討,由此提高自己的專業(yè)水平。積極參與聽課、評(píng)課,虛心向其他教師學(xué)習(xí),努力提高教學(xué)水。
二、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想品德教育,德育教育于課堂教學(xué)中。
在物理教學(xué)過程中有很多德育教育素材,因此在教學(xué)中應(yīng)注意這些素材的使用,切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、集體主義教育等。
三、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。
做為一名教師,應(yīng)該要看到學(xué)習(xí)的積極的一面,對(duì)于消極的一面要揚(yáng)長避短,采取有效措施努力提高整個(gè)班級(jí)的物理教學(xué)成績.
四、教學(xué)中的方法措施:
1、在教學(xué)中體現(xiàn)以學(xué)生為本。
在課堂教學(xué)中要有意識(shí)地教給學(xué)生怎樣發(fā)現(xiàn)問題、怎樣提出問題、怎樣研究問題、怎樣分析問題、怎樣反思、怎樣交流等等。使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,而教師則變成學(xué)習(xí)的組織者和引導(dǎo)者。
2、課堂教學(xué)中注意三基的訓(xùn)練。
由于初三的內(nèi)容相對(duì)初二來說較難,因此,在教學(xué)中就更要突出三基的訓(xùn)練,要狠抓基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本方法。要在基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練基礎(chǔ)上,進(jìn)行基本技能的訓(xùn)練,進(jìn)行基本方法的滲透。
對(duì)基本技能的訓(xùn)練要貫穿于整個(gè)物理教學(xué)的全過程,要針對(duì)不同的學(xué)生進(jìn)行不同的訓(xùn)練,同時(shí)要幫助學(xué)生總結(jié)物理學(xué)的基本研究方法,如:控制變量法、等效法、類比、模型等。
3、加強(qiáng)演示和學(xué)生實(shí)驗(yàn)。
4、重視物理概念和規(guī)律的教學(xué)。
物理概念和規(guī)律是物理知識(shí)的核心內(nèi)容。要培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注物理現(xiàn)象,引導(dǎo)其從現(xiàn)象的觀察、分析、實(shí)驗(yàn)中形成物理概念,學(xué)習(xí)物理規(guī)律,繼而對(duì)規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程產(chǎn)生興趣。初中物理中的概念和規(guī)律,多數(shù)是從物理事實(shí)的分析中直接概括出來的,因此在教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的分析概括能力。
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