心得體會是對學習和經(jīng)驗的沉淀，它不僅讓我們更好地理解和把握所學，還能夠?qū)窈蟮膶W習和生活產(chǎn)生積極的影響。有沒有一些可以參考的寫作范例或者技巧呢？整理了一些關于心得體會的范文，供大家參考學習，希望能夠提高大家的寫作能力。
醫(yī)學生實踐收獲與心得體會篇一
實踐動機：通過住院部臨床護理的見習了解臨床護理工作的基本操作技術，學習臨床護士對待病人的態(tài)度、方式以及護患溝通的方式技巧，為大二《基礎護理學》的學習作一些實踐認知準備，同時提高自己的社會實踐能力，鍛煉人際交往能力。
南宋詩人陸游曾詩云：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！闭f的就是從書本上得到的知識終歸是淺薄的，最終要想認識事物或事理的本質(zhì)，還必須依靠親身的實踐。
著名教育家陶行知先生也曾在《行知行》一文中寫道“行是知之始，知是行之成”，由此將原名“知行”改為“行知”。他的這句話說明了行和知，即實踐和認識的`辯證關系。實踐是認識的來源，是認識發(fā)展的動力，是檢驗認識是否具有真理性的標準，也是認識的目的。
而認識則用來指導實踐。正所謂實踐出真知，我想暑期社會實踐的真正意義就在這里。
作為一名大學生，社會實踐是我們在大學生活中的一個重要環(huán)節(jié)。盡管暑假基本上都是高溫天氣，但是我們都應該充分利用假期時間做一些對自己而言有意義的事情。用了半個月的時間，我去了當?shù)氐囊凰嗅t(yī)院開展個人形式的暑期社會實踐，主要以見習為主。因為護理專業(yè)的實際操作很重要，實踐性很強，所以見習能為大二的學習作一個實踐認知上的鋪墊。
雖然半個月的時間很短暫，但是我學到了很多有用的東西和臨床護理的小知識，積累了一些社會經(jīng)驗。見習，不僅是學習，更多的是體驗護士的工作，我不僅是去學習實踐更重要的是去觀察護理前輩們技術上的操作，服務病人的方式以及工作態(tài)度，不論是實習生、護士、護師、主管護師還是護士長。雖然她們的職稱不一樣，但我相信在她們每一個人的身上都有值得我學習的東西。
醫(yī)學生實踐收獲與心得體會篇二
醫(yī)學專業(yè)是一門實踐性很強的學科，僅僅依靠課堂上的理論知識是遠遠不夠的。因此，醫(yī)學生實習成為了培養(yǎng)醫(yī)學生實踐能力的關鍵環(huán)節(jié)。在實習的過程中，醫(yī)學生能夠接觸實際患者，學習真實的醫(yī)療操作和臨床技能。通過實習，醫(yī)學生能夠更好地理解醫(yī)學理論知識，并逐漸積累豐富的實踐經(jīng)驗。下面將分析醫(yī)學生實習的收獲和心得體會。
首先，醫(yī)學生實習能夠幫助學生提升專業(yè)知識水平。課堂上學到的理論知識只是表面，而真正的實踐中才能理解其深層次的含義。通過實習，醫(yī)學生能夠進一步鞏固和應用所學專業(yè)知識，深入了解疾病的發(fā)生機制和治療方法。在實習中，醫(yī)學生能夠跟隨醫(yī)生進行病例分析和診療計劃的制定，從而提高臨床思維和問題解決能力。
其次，醫(yī)學生實習也能夠幫助學生提高人際交往能力。醫(yī)學生實習的過程中，需要與患者進行溝通，了解他們的病情和需求。這要求醫(yī)學生具備良好的溝通和傾聽能力，以便準確理解患者的需求并給予適當?shù)慕ㄗh和指導。此外，醫(yī)學生還需要與其他醫(yī)務人員合作，形成良好的團隊合作精神。通過與他人的合作與交流，醫(yī)學生能夠?qū)W習到多種合作和溝通方式，并培養(yǎng)出較強的團隊協(xié)作精神。
第四段：醫(yī)學生實習的自我成長和職業(yè)規(guī)劃。
再次，醫(yī)學生實習也能夠幫助學生進行自我成長和職業(yè)規(guī)劃。實習過程中，醫(yī)學生會面臨各種挑戰(zhàn)和壓力，這需要他們保持積極心態(tài)和良好的應對能力。通過實習，醫(yī)學生能夠?qū)W會對抗壓力，培養(yǎng)出堅持和毅力。此外，實習還能夠讓醫(yī)學生更好地認識自己，了解自己的優(yōu)勢和劣勢，并基于此進行職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展。
第五段：醫(yī)學生實習的人生意義和影響。
最后，醫(yī)學生實習對于醫(yī)學生的人生意義和影響也是不可忽視的。實習是醫(yī)學生走向醫(yī)學實踐的橋梁，通過實習，醫(yī)學生能夠充分感受到自己對患者健康的責任和使命感。在實習過程中，醫(yī)學生能夠親身體驗到醫(yī)學行業(yè)的榮辱，學會如何對待生死與疾病。這將對其未來的醫(yī)學道路起到重要的指導作用，讓他們更加堅定自己的信念和志愿。
總結(jié)：醫(yī)學生實習不僅能夠提升醫(yī)學生的專業(yè)知識水平，還能夠提高其人際交往能力，促進其自我成長和職業(yè)規(guī)劃。同時，醫(yī)學生實習還影響著他們的人生和價值觀。因此，醫(yī)學院校應該加強對醫(yī)學生實習環(huán)節(jié)的重視，并為其提供良好的實習平臺和指導。同時，醫(yī)學生自身也應該積極參與實習，從中汲取寶貴的經(jīng)驗和教訓，為將來的醫(yī)學實踐做好充分準備。
醫(yī)學生實踐收獲與心得體會篇三
很多有經(jīng)驗的人都說社會實踐有助于當代大學生接觸社會，了解社會。同時，社會實踐也是大學生學習知識、鍛煉才華的有效途徑，更是大學生服務社會、回報社會的一種良好情勢。作為一位大二學生，就快要步進社會的我?guī)е鴮W習和好奇的心情往迎接在xx有限公司為期七天的的實踐。
在這之前我是一點實踐經(jīng)驗也沒有。雖然說只是實踐，但生活的方式卻已完全不同于學校里的生活，而是轉(zhuǎn)變成了正式的上班一族：早上8：30上班一直到下午5：00放工，這一天的生活便度過于這小小的辦公室當中。此次實踐，主要實踐的內(nèi)容是打印處理文件、平常電話接聽、客戶接待工作，和給各種雜活。簡單來講就是學習做一名辦公室文員。
固然我只是幫忙接聽電話、接受郵件、復印資料、整理文件等，但通過實踐的磨練，我深深地熟悉到社會實踐是一筆財富。在實踐中可以學到在書本中學不到的知識，它讓你開闊視野、了解社會、深進生活、回味無窮。下面我主要談一下自己的收獲。
一、我意想到做任何事情都不能眼高手低。
接聽電話、接受郵件、復印資料、整理文件這寫在我實踐前看來根本就小菜一碟，我自以為可以不費吹灰之力把它們做好。但事實我并不是如此，我不但沒能輕松完成，反而忙得焦頭爛額。接受郵件、復印資料做起來還相對輕易些，只要把握基本操縱就行了。但由于我剛開始往的時候，其實不熟習公司的業(yè)務，很多東西都不懂，整理起資料來經(jīng)常會手足無措，第一天我就把文件回得亂七八糟，幸虧有叔叔、阿姨們的耐心幫助。雖然說熟能生巧，但接下來的幾天有時候我仍會出現(xiàn)些錯誤。這讓我意想到做人要腳踏實地，千里之行，始于足下，不能好高騖遠。
二、我的口才得到了進步。
在接電話的進程我十分留意語境，并且及時改正一些不得體的地方，使我說話比之前更得體更大方了。而且為了能和同事相處愉快，我盡可能會找些她們感愛好的話題，不懂的東西也及時向她們請教。長此以往，交換多了，我不光學到了她們寶貴的工作經(jīng)驗，口才也進步了。在待人接物、如何處理好人際關系這方面也有了很大的進步。
三、我感悟到要好好掌控在校的時光。
熱電方面的術語我一無所知，這讓我深入地熟悉到我的知識的狹隘性，真可謂是書到用時方恨少，而大學又是拓寬知識面、進步本身素質(zhì)的最好場所。我應當珍惜現(xiàn)在的學習機會，珍惜生命的分分秒秒，學習好知識（不但要學好專業(yè)課，還要廣泛的汲取各領域的知識，努力進步綜合素質(zhì)）、應用知識，時刻牢記，虛度年華就是作踐自己。
四、不要輕言放棄，這次實踐后才能深入體會這句話的含義。
在社會實踐中，一開始的環(huán)境不適應和做事的挫敗讓我一度想放棄。但在父母、好友的鼓勵下我還是堅持了下來。很慶幸我堅持到了最后一秒，假如沒有那份堅持，我也就不會取得以上那末多收獲，學到很多課堂上學不到的寶貴東西。輕言放棄是對自己不負責任的表現(xiàn)。它會讓你錯過很多人生的美景，失往很多進步的機會。真的，貫徹始終就是成功，不到最后一秒，決不要輕言放棄。
醫(yī)學生實踐收獲與心得體會篇四
時間凝固成金點，然后拉成長線，連接一年又一年的細小縫隙。有時候我也不得不承認，席慕容的確把青春看得非常地透徹。站在時光的十字路口，回望過去的種種單純與美好，悲涼而欣慰。
花開花落，風卷云舒。青春如同流沙般從指縫溜走，過去的倔強與輕狂，原來如此荒誕不羈。青春是打開了就合不上的書，愛情是扔出了就收不回的x注，人生是踏上了就回不了頭的路。
三下鄉(xiāng)回來之后，我覺得自己突然間長大了不少。三下鄉(xiāng)的點點滴滴仿佛是一場場夢，夢中我們走過一個充滿光芒的世界，而醒來，我們終究重回原地。但我不會為離別而哭泣，只為曾經(jīng)而微笑。直到現(xiàn)在我才真正懂得：花開花落總有時，何必珍藏一地落花，只是我經(jīng)過了一棵熱鬧非凡的樹，看見一樹繁花，開滿了青春的回憶。
三下鄉(xiāng)，我們哭過，笑過，經(jīng)歷過，感受過，收獲過。三下鄉(xiāng)這一本相冊，記錄了所有青春中最珍貴的場景。在最美的時候，永遠地定格。張開雙臂，閉上雙眼，靜靜地擁抱青春，這最永恒的年華。三下鄉(xiāng)伴隨著我們走過無知，走過幼稚，走過放蕩，走過不羈，走過酸甜苦辣，走過崎嶇坎坷，又漸漸走向成熟。在青春的旅途中，總想踮起腳尖，觸摸那束最耀眼的光芒，因為我知道，那束遙不可及，卻又近在咫尺的光芒是屬于自己的最神圣的夢想。多少次抬頭遙望燦爛的星空，總堅信自己一定會是那最耀眼的一顆。
我深深體會到大學生“三下鄉(xiāng)”使大學生能夠?qū)⒆约涸谛Ｋ鶎W的先進科學的生活觀念在廣大農(nóng)村傳播，緊密結(jié)合他們所學專業(yè)技術知識，在農(nóng)村開展多種形式的先進科技文化知識和生活觀念的宣講活動。大學生參與新農(nóng)村建設的進程，為大學生了解中國國情開啟了一扇窗口，密切了高等教育與新農(nóng)村建設的關系，同時提高了大學生的社會實踐能力和綜合素質(zhì)，為國家未來的發(fā)展培養(yǎng)了優(yōu)秀人才。
流年，不會因夢境而駐足;緣分，不會因強求而眷顧。不該說的話，可能沉淀一切的錯;不該吟的歌，可能透析一切的悲楚，成長的代價得自己付出，卻不該用淚水去陪伴失意。
時間，從指縫間匆匆流逝。曾經(jīng)天真幼稚的我們?nèi)缃衲晟佥p狂。不知淡忘了多少時光，就這樣匆匆的成長了。
青春，夢一般的青春。促使我們肆無忌憚地瘋狂，在我們的世界里瘋狂?；局形覀儯钜鄣奈覀?。充滿了活力與激情，也許我們已不再像從前一樣天真，無知。但我們依舊純真。
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醫(yī)學生實踐收獲與心得體會篇五
醫(yī)學實習是醫(yī)學生在校期間必須完成的一項任務，它是醫(yī)學生走向成為專業(yè)醫(yī)生的必經(jīng)之路。在實習的過程中，醫(yī)學生可以接觸到臨床實踐，掌握臨床解剖和醫(yī)療技術，提高醫(yī)學知識和技能。實習是醫(yī)學生充實自己，打好專業(yè)基礎的關鍵任務。
第二段：實習中的收獲。
在我進行醫(yī)學實習期間，我收獲了很多，這些對我的職業(yè)未來都將有著重要的意義。首先，通過實習，我學會了如何與病人進行有效的交流。其次，在親身參與治療過程中，我體驗到了醫(yī)生的責任和擔當，感受到了醫(yī)生對病人的細心關愛，這些經(jīng)歷將在我未來的醫(yī)療工作中起到重要的作用。最重要的是，實習中我掌握了一定的醫(yī)學知識和技能，例如：人體解剖和化驗技能等。
第三段：實習中的遭遇困難。
在實習的過程中，我也遭遇到了許多困難。例如，與病人溝通時出現(xiàn)語言障礙，治療方法的選擇也往往比較棘手；還有疲憊和缺乏耐心等心理疲勞問題。但是，在實習中，我逐漸克服了這些困難，并逐漸地變得更加自信和熟練。
第四段：實習中未來的展望。
通過實習，我已經(jīng)為未來的醫(yī)學工作打下了堅實的基礎。我希望能夠借助實習中學到的專業(yè)知識和技術，成為一名有責任感的醫(yī)生，為病患盡力而為，盡職盡責。同時，我也會在工作中不斷學習和提高自己，以適應社會和人民的需要，成長為一名優(yōu)秀的醫(yī)生。
第五段：實習的啟示與總結(jié)。
醫(yī)學實習是一種重要的實踐經(jīng)驗，它通過讓醫(yī)學生直接參與醫(yī)療工作，提高了醫(yī)學生對社會的責任感和社會實踐能力，有助于培養(yǎng)專業(yè)醫(yī)生在工作中合理應用自己所具備的知識和技能，同時可以增強對正常和病態(tài)人體的認識和理解。實際上，醫(yī)學實習是醫(yī)學生成長過程中非常重要的一部分。通過實習的歷程可以讓我們更加深入地了解自己所要從事的專業(yè)，全面豐富地掌握從理論到實踐的知識，同時也培養(yǎng)了我們的綜合素質(zhì)，為以后的職業(yè)發(fā)展打下了堅實的基礎。
醫(yī)學生實踐收獲與心得體會篇六
醫(yī)學生實習是一項重要的教育環(huán)節(jié)，是將理論知識轉(zhuǎn)化為實踐經(jīng)驗的機會。對于醫(yī)學生來說，實習是他們未來成為醫(yī)生的重要一步，能夠幫助他們掌握基本的臨床技能和專業(yè)知識，同時也能夠提高他們的個人素質(zhì)。在此，我們將探討醫(yī)學生實習的收獲和心得體會。
第一段：實習提高了個人專業(yè)技能。
實習旨在將理論知識轉(zhuǎn)化為實踐技能，讓學生獲得實際的工作經(jīng)驗。在醫(yī)學生實習的過程中，他們可以接觸到各種病癥、治療方案和醫(yī)療設備，練習臨床常規(guī)操作和診斷技能。這些實踐經(jīng)驗是無法在課堂上獲得的，能夠使學生更好地掌握和應用所學知識。
第二段：實習提高了個人溝通技巧。
醫(yī)生與患者之間的溝通十分重要。通過實習，學生可以與患者及其家屬交流，了解他們的需求和擔憂。此外，與醫(yī)生和其他醫(yī)護人員交流也可以幫助學生了解如何與患者和同事有效溝通，并協(xié)作解決問題。
第三段：實習增強了個人責任心。
在實習期間，學生不僅需要對自己的工作負責，還需要對患者的生命和健康負責。因此，實習期間學生的責任感得到了增強。通過實踐操作，學生可能會遇到各種工作中的困難和挑戰(zhàn)，但他們必須承擔起責任，并及時向上級反饋并處理問題。
第四段：實習提高了個人的適應能力。
醫(yī)療工作具有復雜性、緊迫性和不確定性。在實習期間遇到的各種突發(fā)狀況可以幫助學生鍛煉應變能力和適應能力。當面對不同的病人問題時，能夠快速作出決策并采取有效措施，具備處理復雜問題的能力。
第五段：結(jié)尾。
總之，醫(yī)學生實習是一個學生掌握實踐技能、增強個人素質(zhì)以及為未來成為一名優(yōu)秀醫(yī)生奠定基礎的過程。此外，實習也為未來的專業(yè)方向提供了參考和引導。通過實踐，我們能夠更加深入地了解醫(yī)學專業(yè)，并為未來的工作生涯打下堅實的基礎。
醫(yī)學生實踐收獲與心得體會篇七
第一段：引言（100字）。
醫(yī)學生實習是他們專業(yè)學習的重要一環(huán)，也是將理論知識運用于實踐的關鍵時期。在這段寶貴的實習經(jīng)歷中，醫(yī)學生們不僅學習到了專業(yè)知識，提升了技術能力，還收獲了許多寶貴的體會和心得。本文將結(jié)合個人實習經(jīng)歷，總結(jié)醫(yī)學生實習帶來的收獲和體會。
第二段：專業(yè)知識的深化（300字）。
通過實習，我發(fā)現(xiàn)課堂上學到的專業(yè)知識只是冰山一角，實踐中才能真正理解醫(yī)學的廣度和深度。在實習的過程中，我接觸到了大量的病例，并親自參與了診斷和治療過程。這不僅加深了對某些疾病的理解，還激發(fā)了我對醫(yī)學科研的興趣。在和醫(yī)生們的交流中，我了解到了許多最新的治療方法和疾病預防的研究成果，這讓我對醫(yī)學事業(yè)充滿了希望和激情。
第三段：醫(yī)學技術的提升（300字）。
在實習中，醫(yī)學生們有機會親自動手進行各種醫(yī)學操作，如常規(guī)檢查、注射、手術等。通過實踐中的不斷鍛煉，我的醫(yī)學技術得到了提高。熟練的操作技巧不僅在治療中發(fā)揮了重要作用，還讓我更加自信和從容。在實習中，我還學到了很多團隊合作和溝通技巧，因為醫(yī)學往往是一個集體努力的事業(yè)，需要醫(yī)生、護士和病人之間的密切合作。通過與他們的合作，我學會了如何處理與患者和醫(yī)護人員的關系，如何更好地照顧病人的生活和心理需求。
第四段：職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)（300字）。
實習的過程中，我還深刻體會到了作為一名醫(yī)學生應具備的職業(yè)素養(yǎng)。從與患者的溝通開始，我學會了如何傾聽和關心他們的痛苦和需求。在醫(yī)療過程中，我懂得了對病人提供尊重和體貼的態(tài)度，并積極幫助他們解決問題和減輕痛苦。在案例分析和討論中，我學會了如何運用醫(yī)學知識和技能，解析病情和制定治療方案。這些素養(yǎng)的培養(yǎng)讓我意識到，醫(yī)學不僅是一門科學，更是一種藝術，需要醫(yī)生用心和愛心來維護病人的健康和幸福。
第五段：展望與總結(jié)（200字）。
通過醫(yī)學生實習，我收獲了豐富的專業(yè)知識和實踐經(jīng)驗，提升了醫(yī)技能力，培養(yǎng)了職業(yè)素養(yǎng)。這個過程不僅讓我對醫(yī)學事業(yè)充滿了熱愛和激情，也讓我更加明確了自己未來的職業(yè)方向。我將保持對醫(yī)學科研的熱忱，不斷學習更新的醫(yī)學知識和技術，為患者的健康貢獻自己的力量。同時，我也會努力培養(yǎng)自己的職業(yè)素養(yǎng)，做一個有責任心、愛心和同理心的醫(yī)生。
醫(yī)學生實踐收獲與心得體會篇八
大學生是學習專業(yè)知識和技能的重要階段，而課堂教學并不能滿足所有的學習需求。因此，實踐教育已成為大學生必不可少的一部分。在實踐中，大學生能夠獲得更多的知識、經(jīng)驗和技能，同時也能夠體驗到社會工作的艱辛和樂趣。本文將分享一些我在實踐中的心得體會及收獲。
第二段：實踐的重要性。
大學生的實踐教育非常重要，可以從以下幾個方面體現(xiàn)。首先，實踐教育能夠培養(yǎng)大學生的創(chuàng)新意識和動手能力，幫助他們將所學的理論知識轉(zhuǎn)化為實踐中的實際行動，提高其實際操作能力和實踐能力。其次，實踐教育能夠擴展大學生的職業(yè)視野，為他們意識到不同領域的工作的實際情況和行業(yè)要求提供了機會。再者，實踐教育能夠點燃大學生的激情和興趣，通常有意義且具有挑戰(zhàn)性的任務可以激勵學生參與，并進一步提高學生的個人成就感和滿足感。
第三段：實踐的體驗。
在實踐中，學生可以獲得更多的經(jīng)驗和技能，同時也能夠?qū)W習到很多課堂教學所無法教授的知識。比如，我在參與學校組織的暑期社會實踐時，接觸到了許多貧困家庭，了解到了貧困家庭面臨的各種問題，并在實踐中學會了如何給他們提供有益的幫助。此外，我還曾參加志愿者活動，了解到如何組織志愿活動和如何與不同的對象交流。在知識技能方面，我曾參加編程比賽，從中了解到了如何在短時間內(nèi)完成一個高質(zhì)量的代碼模塊。此外，在實踐過程中，我也意識到了自己的不足之處，例如思路不清晰、能力不足等，也加深了自己的改進方向。
從實踐中，我獲得了以下收獲。第一，增加了自信心。通過實踐成功實現(xiàn)一些理論操作和解決問題，提高了自己的成就感和信心，有助于增強個人的獨立性和獲得成功的能力。第二，擁有了更強的邏輯思維能力。在實踐中，需要不斷思考解決問題的方法，極大地培養(yǎng)了我的邏輯思維。第三，加強了團隊合作意識和能力。實踐過程中需要和隊友的密切合作完成任務，相互協(xié)作、相互支持、相互信任是必不可少的。此外，從團隊合作的角度出發(fā)，我還懂得了如何分擔和合理安排時間和任務。
第五段：總結(jié)。
總之，大學生的實踐心得體會及收獲十分重要，實踐能使學生把所學知識應用到實際中，獲得更多的經(jīng)驗和技能，同時也能夠加強個人能力、增加自信心和拓寬職業(yè)視野。在實踐中，可以獲得愉快的體驗和收獲，也能有機會應對復雜情況，提高自身素質(zhì)并進一步提高對社會的了解。在今后的學習和工作中，我將在這些收獲以及存在的缺陷和可改進方面進一步發(fā)揚自己的優(yōu)點，學以致用，將此應用于實際的工作中去，成為更優(yōu)秀的大學生。
醫(yī)學生實踐收獲與心得體會篇九
在五官科就2周，時間說長不長說短不短。帶教老師是xx醫(yī)師，上級帶教是xx老師，主任是xx老師。跟值一次，帶教xxx老師。
剛剛進入醫(yī)院，對操作系統(tǒng)不熟悉，沒有其他同學上手那么快，不過我還是比擬努力去學習的。耳鼻喉是操作性很強的一門學科，在書本里面一帶而過的鼻中隔偏曲矯正術等，在臨床上均非常重要。進去才知道，原來五官科也是術科，里面的老師各個都是手術好手，也是開始實習才知道，原來我的實習線路里面，前面4個科室全是術科(耳鼻喉，眼科，外科，骨科)，呵呵，師姐說一開始就是術科其實不是很劃算，因為剛上臨床就要“內(nèi)外兼修”很累人。
五官科最重要的檢查就是入院檢查了，這是給病人開針對性強的檢查的關鍵。包括：耳部檢查(耳廓，外耳道，鼓膜)，鼻部檢查(鼻外觀，鼻前庭，下鼻甲，中鼻甲，觀察粘膜、引流及息肉等等)，咽喉部檢查(扁桃體環(huán)，咽扁桃體腫大與否，懸雍垂是否偏向，咽腭弓、舌咽弓充血與否，咽喉壁淋巴濾泡增生情況等等)。這些外部簡單檢查根本上都是入院時候必須做的。比擬特殊的檢查如聽力測試中的音叉試驗，喉咽鏡觀察，也很常做。儀器檢查方面，我學會看純音聽閾測試試驗、中耳聲阻抗曲線圖，熟悉鼻咽喉鏡的一系列操作。
在五官科的兩周里面，我見過了幾種常見疾?。和话l(fā)性耳聾(包括神經(jīng)性和傳導性)，原因不明鼻出血，鼻咽癌放療化療，咽扁桃體膿腫，鼻息肉鼻竇炎，乳突炎癥，中耳炎。跟值晚上急診，學會了如何處理little區(qū)急性大量出血，如何解決卡魚骨的問題(包括棉絮鋇餐試驗)，刺破上腭血泡等等。在手術室，參觀了腮腺混合瘤全切除術，雙fess+鼻中隔矯正術，會厭囊腫切除術。
一些很細知識點我就列在下面：
1.在耳鼻喉和內(nèi)分泌的聯(lián)系中，我查詢文獻發(fā)現(xiàn)，鼻粘膜在雌激素的.刺激下，就像是子宮內(nèi)膜一樣會生長，同時粘膜分泌增多，這就是為什么孕婦會易發(fā)鼻炎的原因，同樣，也是為什么更年期婦女容易發(fā)生萎縮性鼻炎鼻出血的原因。
2.引起面神經(jīng)癱瘓的原因還可以是腮腺腫物壓迫，乳突病變等等，而且腮腺全切之后會有下頜發(fā)紅流汗的病癥(是神經(jīng)長好過程中會出現(xiàn)的正常現(xiàn)象，會自己緩解)。
3.突發(fā)性耳聾是不明原因下，最多3天內(nèi)出現(xiàn)的耳聽力明顯下降，而且多數(shù)原因和耳蝸前庭血管淤阻有關，臨床多用燈盞細辛針或燈盞花粉針靜滴，西比靈口服擴張血管改善血流。同時還會常規(guī)檢查腦多普勒血流情況排除頸椎血管受限因素。
4.聲阻抗測試是專門用來測定中耳功能的。正常曲線為頂峰型。聽骨鏈固定曲線為低峰型，表示聽骨鏈勁度增大。鼓膜萎縮或聽骨鏈中斷，那么聲順異常增大，曲線呈超限型。鼓室積液或粘連病變，鼓膜活動受限，曲線呈平坦型。當外耳道與鼓室壓相等時聲順最大，形成峰頂，可顯示鼓室負壓程度。
5.如果醫(yī)囑里面有開跟凝血功能有關的藥物，臨囑里面一定要將全血分析、凝血四項兩個開成st!。
其實，初來乍到還是做錯很多事情的，比方說晚上跟值時候開錯醫(yī)囑，比方說上午交班時候搶臺詞+講錯話，比方說進手術室將參觀衣穿反……不過老師還是很包容，沒有說怎么罵我也沒有太責備我，我也在慢慢地變得醒目。
這兩周正好是趕上課題申請的時限，我經(jīng)歷缺乏設計不好，挨罵了幾次，心情也不是太好……焦頭爛額。不過，還是要繼續(xù)努力。
短一年的實習生活就要完畢了，回憶這段時間的點點滴滴，雖然說不上激情澎湃，但是畢竟我們?yōu)榇烁冻隽酥T多的心血，心里難免有著沖動?，F(xiàn)在要離開帶著我們踏入醫(yī)生行列的老師們，心中確實有萬分的不舍，但天下無不散之筵席，此次的分別是為了下次更好的相聚。第一次作為醫(yī)生的經(jīng)歷會讓我們銘記一生。在此，我就我們小組的六位組員對這一年來的工作和學習做一個小小的總結(jié)，希望從中發(fā)現(xiàn)一些優(yōu)點和缺點，為我們以后的學習和工作增加經(jīng)歷。
醫(yī)學生實踐收獲與心得體會篇十
通過這次的暑假社會實踐我明白了：我們不應是象牙塔里不能受風吹雨打的花朵，社會實踐的磨練，讓我更加深深地認識到社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學，只有我們正確的深入社會，了解社會，服務于社會，投身到社會實踐中去，才能使我們更好的發(fā)現(xiàn)自身的不足，為今后走出校門，踏進社會奠定良好的基礎;才能使我們學有所用，在實踐中成才，在服務中成長，并有效的為社會服務，體現(xiàn)大學生的自身價值。所以我認為今后的工作就是在過去社會實踐活動經(jīng)驗的基礎上，不斷拓展社會實踐活動范圍，挖掘?qū)嵺`活動培養(yǎng)人才的潛力，堅持社會實踐與了解國情，服務社會相結(jié)合，為國家、民族、社會的全面發(fā)展出謀劃策。社會實踐是我們一筆巨大的財富。
作為大學生，我們要了解社會，深入基層，認真地學習黨和國家的方針政策，為促進我國國民經(jīng)濟的發(fā)展和中華民族的偉大復興作出應有的貢獻。此次實踐之行，使學院給了我機會，也給了我們極大的支持和信任，我們作為國家的后繼力量，只有懂得全面的發(fā)展自己，把理論與實際相結(jié)合，才能更好地投入到祖國的建設中去，才能對得起養(yǎng)育我們教育我們影響我們的祖國。
社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的大學生們帶來了廣泛接觸基層、了解基層的機會。深入基層，同基層領導談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學到了很多書本上學不到的東西，汲取了豐富的營養(yǎng)，理解了“從群眾中來，到群眾中去”的真正涵義，認識到只有到實踐中去、到基層中去，把個人的命運同社會、同國家的命運聯(lián)系起來，才是青年成長成才的正確之路。
“艱辛知人生，實踐長才干”。通過開展豐富多彩的社會實踐活動，使我逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實踐活動中認清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我對自己有一個正確的定位，增強了我努力學習的信心和毅力。
這次的社會實踐收獲不少。我認為以下三點是我在這次暑假社會實踐中的收獲：
一在社會上要善于與別人溝通。經(jīng)過這四天的時間讓我認識更多的人。如何與別人溝通好，這門技術是需要長期的練習。以前的機會不多，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。與團隊的其他隊員的溝通也同等重要。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，才能事半功倍。別人給你的意見，更要耐心聽取、虛心理解。
二在社會中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的潛力做出肯定。在多次的與別人接觸中，我明白了自信的重要性。你沒有社會工作經(jīng)驗沒有關系。重要的是你的潛力不比別人差。社會工作經(jīng)驗也是積累出來的，沒有第一次又何來第二、第三次呢?有自信使你更有活力更有精神。
三工作中不斷地豐富知識。知識猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。
社會是一個很好的鍛煉基地，能將學校學的知識聯(lián)系于社會。實踐是學生接觸社會，了解社會，服務社會，運用所學知識實踐自我的途徑。親身實踐，而不是閉門造車。實現(xiàn)了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認識問題，分析問題，解決問題的能力。為認識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎。
醫(yī)學生實踐收獲與心得體會篇十一
醫(yī)學生實習是大學醫(yī)學專業(yè)教學的一項重要環(huán)節(jié)，為學生送上了珍貴的實踐機會。在實習的日子里，學生能夠親身體驗醫(yī)護工作的實際情況，了解醫(yī)學知識的應用和實際操作，同時也獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和啟示。本文將圍繞這一主題，分享我在醫(yī)學生實習中所獲得的經(jīng)驗和感悟。
第二段：真實接觸病患，改變觀念
在醫(yī)院里實習，第一印象就是繁忙和緊張。但是，從第一天開始接觸病患開始，我發(fā)現(xiàn)自己的心態(tài)發(fā)生了改變。以前，我只是從書本中學習疾病的名稱和治療方法，但直接與患者接觸能讓我更深刻地理解疾病對患者的影響，以及治療過程中的困難和挑戰(zhàn)。在溝通交流中，我學會了更加耐心和關心的態(tài)度，讓病患感受到我的關愛和關注，這樣不僅能讓患者更有安全感，也能夠更快地恢復健康。
第三段：培養(yǎng)團隊意識，增強協(xié)作能力
在醫(yī)學生實習中，學生和醫(yī)生、護士、檢驗師等專業(yè)人員一起共事，需要緊密協(xié)作完成各項工作。每個人負責的工作不同，但是形成一個有機的工作系統(tǒng)，必須協(xié)同配合以提高醫(yī)療工作質(zhì)量和效率。在實踐中，我學到了很多關于工作方式和流程的知識，更加懂得團隊合作的重要性。此外，適應快節(jié)奏的工作和與不同職業(yè)背景的專業(yè)人士合作，也讓我更加自信和獨立。
第四段：反思角色與職業(yè)
在實習過程中，我們不僅需要學習和掌握醫(yī)學知識和技能，同時也需要理解醫(yī)生作為職業(yè)的特質(zhì)和職業(yè)道德。在醫(yī)學領域，患者和家屬對醫(yī)護人員的信任和依賴是至關重要的。通過實踐中的互動和反思，我開始逐漸認識到醫(yī)生應該擁有責任和尊重的精神，真正關注病人的健康和福利。只有這樣的醫(yī)生才能贏得社會和患者的認可。
第五段：總結(jié)
在醫(yī)學生實習的過程中，我擴大了自己的視野和見識，在專業(yè)知識和實踐掌握上也得到了很大的提高。與此同時，實習還讓我更加深刻地理解了人們的痛苦和奮斗，認識到醫(yī)生職業(yè)的神圣和重要性。醫(yī)學生實習的經(jīng)歷將成為我職業(yè)發(fā)展的基礎，在以后的生涯中，我也會一直保持虛心學習和不斷提高的態(tài)度，為人類的健康事業(yè)盡我所能的貢獻力量。
醫(yī)學生實踐收獲與心得體會篇十二
放假后，我們開心小隊組織去社會實踐——賣花。
那天早上8點，我和xxx興致勃勃地來到三角市。過了一會兒同學們都到齊了，叔叔也把花拉了過來。我們干得可起勁了。瞧！這邊幾個同學在貼價錢標簽，那邊幾個同學把花擺整齊。我們花的品種可多了，有菊花、雞冠花、玫瑰花、蘭花、蘆薈、小番茄和小辣椒等。還有一點很特別，就是我們有免費送貨上門的服務。
一個小時過去了，無人問津，我們像泄氣的皮球一樣。這時，一位鶴發(fā)童顏的老爺爺走了過來，我心想：一定又是來問價錢的！他指著蘆薈問：“蘆薈幾元一棵呀？”我們無精打采地回答：“1元?！彼终f：“我要買一棵?！甭牭竭@振奮人心的話，我們高興得跳了起來。
接著，我們的生意越來越紅火，花賣了一車又一車。一共掙了200多元，扣去100元的成本，每個人可以分到13元。
我看著手里的13元錢，心里甜滋滋的。同時也懂得了一個道理：錢是多么來之不易?。?/p>
我們現(xiàn)在還是消費者，花的是父母辛苦掙來的錢，所以我們要勤儉節(jié)約，好好學習，才能報答父母的養(yǎng)育之恩。
醫(yī)學生實踐收獲與心得體會篇十三
短短半月的醫(yī)院實踐學習生活就要結(jié)束了，回顧這段時間的點點滴滴，雖然說不上激情澎湃，但是畢竟自己為此付出了諸多的心血，心里難免有著激動。第一次作為實習醫(yī)生的經(jīng)歷會讓我們銘記一生。實習，意味著我不再是學校里的那個搖籃中的寶寶，而是即將步入社會的那個學步的幼兒。雖然我們沒有畢業(yè)，還要在學校中繼續(xù)學習，但是這短暫的實踐學習生活使我對以后的醫(yī)學影像專業(yè)學習樹立了信心，更激發(fā)我今后的學習熱情與主動性！
懷著激動又憧憬的心情，我回到了家鄉(xiāng)，見到了很久未見的父母。和父母講了我將要準備到醫(yī)學去鍛煉自己，父母積極為我尋找實習單位，最后我在……進行為期半月的實踐學習生活。
在實踐學習過程中正好有……大學的醫(yī)學生在這里實習，我便與他們開始了實踐學習生活。接下來的一個星期，是醫(yī)務處的助理老師按照我們的'需要和上崗要求安排院領導及科室主任對我們進行培訓，其間科室的代教老師還穿插地組織我們到各病房看病歷、觀看關于醫(yī)療糾紛的專家講座及急救處理方面的錄像，讓我們對實際的臨床工作有了初步了解，為正式工作打下了基礎。
經(jīng)過幾天的培訓，我對醫(yī)院的情況有了初步的了解，并且學到了好多新的知識。首先，醫(yī)務處的于助理給我們講了醫(yī)院的發(fā)展歷史及規(guī)模，讓我了解到我們醫(yī)院是有著悠久歷史和光榮背景，以及發(fā)展?jié)摿?。同時，各科室代教老師在教學管理方面對我們也作了嚴格的管理規(guī)定，讓我們一開始就樹立嚴謹?shù)淖黠L和認真的工作態(tài)度，形成我們固定的思維方式，為將來參加工作打好基礎。
醫(yī)學生實踐收獲與心得體會篇十四
大學的第二個暑假到來了，應學校的提議和社會對大學生的要求，我參加了暑期社會實踐活動。在這一次社會實踐活動中，我學會了很多，也感悟到了很多。
雖說本次社會實踐并不是我的第一次社會實踐，但卻是我以一名醫(yī)學生的身份到醫(yī)院進行與我自己專業(yè)相關的一次實踐。今年寒假，我有幸來到社區(qū)醫(yī)院的針灸科進行實踐活動。在學校我們學習的都是書本上的知識，雖說有些實驗活動，但尤其對我們大一學生來說，真正動手實踐的機會并不多，更別說與患者接觸了。作為一名醫(yī)學生、日后救死扶傷的醫(yī)生，我們不僅要有一流的理論知識儲備，更要通過親身實踐體驗，才能讓自己進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，找出自己的不足和差距所在。這就是我們參加社會實踐的真正目的。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等于零。理論應該與實踐相結(jié)合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間在針灸科的學習，我已經(jīng)能熟練地為患者取針、拔罐、做電療，雖說不能真正為患者做針灸、小針刀治療，但我也從中體會到了做一名醫(yī)生的不易。針灸科室里一天到晚彌漫著艾灸的“香味”，就診患者常常會被熏的流眼淚，但這一切對醫(yī)生護士來說早就習以為常，一天幾十個病人的門診量常常讓針灸科的主治醫(yī)師忙的焦頭爛額。這讓我不禁感慨，要想成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生，需要的不僅是扎實的基本功、豐富的臨床經(jīng)驗，更需要一個強健的體魄與超強的忍耐力。
雖說醫(yī)生在醫(yī)院工作，環(huán)境局限在一個小小的科室里，但常常能與天南地北的患者接觸，所以視野還是比較開闊的。來中醫(yī)針灸科治療的患者大多是一些患有頸椎、腰椎疾病的患者或是一些中風后進行康復治療的患者，另外因為針灸治療對于一些急性拉傷的患者有較好的治療效果，所以經(jīng)常能夠看見進來時叫痛連天的病人回去時已經(jīng)面露喜色，連聲向醫(yī)生道謝的場景。
通過這次的實踐，不僅讓我接觸到了病人，更堅定了我學用并重的理念。人體是一部精密的機器，只有充分了解身體每一部分的構(gòu)造，不斷實踐后，才能做到下針有神、下刀有神。而我本次實踐的體會就是：醫(yī)學知識不進行實踐，學起來比較困難，如果理論學習與實踐相互交替進行，不但理論知識得到鞏固，同時也會增加同學們的臨床經(jīng)驗。
醫(yī)學生實踐收獲與心得體會篇十五
自古以來，學而不實踐，唯知其道而不知其所以然。雖然大學是一個學習知識的平臺，但缺少實踐的支撐，知之者不如行之者。事實上，實踐已經(jīng)被證明是學生們最理想的學習途徑。作為大學生，我曾有過多次參與實踐的經(jīng)歷，這些經(jīng)歷不僅讓我加深了對知識的理解，同時也使我獲益頗豐。
第二段：實踐的經(jīng)歷。
我記得在大學的第一年暑假，我參加了一次社區(qū)志愿者活動。我們?nèi)チ四喜恳患茵B(yǎng)老院，每周定期為老人們送去心理咨詢和物質(zhì)上的幫助。通常我們會帶上一些零食和一些水果，然后陪他們端午節(jié)、中秋節(jié)或其他節(jié)日的時候來一次交友聚會。這一次經(jīng)歷讓我體會到了幫助老年人的快樂和滿足感。
第三段：實踐的價值。
通過參加實踐活動，我發(fā)現(xiàn)了一些只有在行動中才可以領悟的知識：它們不僅能夠幫助我們加深對知識的理解，更重要的是帶給我們?nèi)碌乃伎己皖I悟的機會。實踐讓我更容易看到問題本質(zhì)和解決方案，以及如何應對備選方案。
第四段：實踐的技能提升。
在參與志愿活動的過程中，我逐漸發(fā)現(xiàn)了自己的一些天賦——自己興趣愛好的技能。我試著將這些技能結(jié)合到活動中來，通過創(chuàng)意活動、分享故事等方式，為大家做了一些有趣的活動。我感到自己的實際經(jīng)驗使我變得更有信心和能力。
第五段：結(jié)論。
總之，實踐是一個獨特的、全面的、高效的學習方式。這種方式不僅可以幫助大學生加深對知識的理解，還可以切實提升我們的實踐技能。實踐經(jīng)驗帶給我充實且美好的體驗，同時也為我未來的成長和求職增添了更多的優(yōu)勢。大家應該珍惜實踐的機會，將實踐的每一次經(jīng)歷看做一次寶貴的經(jīng)歷并深入的探究和體驗。
綜上所述，實踐不僅可以為大學生的學業(yè)生涯帶來一系列的機遇，而且是大學生在和實際聯(lián)系中成長的寶貴機會。實踐不僅可以提高我們的技能和知識，更重要的是在實踐中能夠發(fā)掘自己的潛力和天賦，并為弱化自己相對較弱的方面提供幫助。希望在未來的實踐經(jīng)驗中，我能夠存在并且發(fā)掘更多的價值和機遇。
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