質(zhì)量信息反饋方案（精選17篇）

方案是指為達(dá)到某一目標(biāo)而提出的一系列行動(dòng)步驟。制定方案時(shí)，我們要充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的智慧和創(chuàng)造力，以獲得更多的想法和選擇。希望這些案例可以幫助大家拓寬思路，提供啟示。

質(zhì)量信息反饋方案篇一

教師在課堂上的一言一行都會(huì)給學(xué)生留下深刻的印象，一個(gè)具有優(yōu)秀品格的教師不僅能熏陶學(xué)生的學(xué)習(xí)行為，也對(duì)學(xué)生的人生觀和價(jià)值觀發(fā)揮重要的作用，因此教師除了在課堂上應(yīng)正確的引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活外，也應(yīng)該發(fā)揮出自身的人格魅力，成為學(xué)生的精神支柱。這里的素質(zhì)分為知識(shí)素質(zhì)和心理素質(zhì)。為了跟上時(shí)代發(fā)展的腳步，更好的指導(dǎo)學(xué)生，青年教師必須及時(shí)地更新自己領(lǐng)域里的知識(shí)儲(chǔ)備，熟悉專業(yè)領(lǐng)域的最新進(jìn)展，以此來(lái)滿足不同課程的需求，如今越來(lái)越多的教師的教學(xué)方式顯得模式單一，不能根據(jù)教學(xué)節(jié)奏來(lái)改變，這樣久而久之會(huì)被社會(huì)所淘汰。作為一名高校教師，除了擁有淵博的專業(yè)知識(shí)外，還要有過(guò)硬的心理素質(zhì)。教師需要有積極開(kāi)朗的性格和隨機(jī)應(yīng)變的能力。在教學(xué)上，教師的心理素質(zhì)直接表現(xiàn)在教學(xué)的表達(dá)能力和教案的設(shè)計(jì)能力，表達(dá)能力的優(yōu)秀體現(xiàn)在教師是否有一個(gè)清晰的教學(xué)思路，能夠準(zhǔn)確地把握教學(xué)重點(diǎn)，并且教師需要在教學(xué)前做好充足的教學(xué)規(guī)劃，什么時(shí)候完成什么樣的任務(wù)，都值得去注意和反省。

在高校課堂中，學(xué)生脫離了教師監(jiān)管的應(yīng)試教育方式，就要求青年教師能夠緊抓學(xué)生的注意力和興趣。一種能快速建立師生交流的橋梁是課堂提問(wèn)，這里的提問(wèn)是有選擇的、有引導(dǎo)性的提問(wèn)，在提問(wèn)之前要能夠引起學(xué)生的注意，教師應(yīng)善于運(yùn)用語(yǔ)言的修飾表達(dá)能力，選擇適時(shí)來(lái)提問(wèn)，提出帶有啟發(fā)性的`問(wèn)題，這樣不僅能夠發(fā)散學(xué)生的思維，也能夠培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)能力。組織課堂討論也不失為一種好的教學(xué)方式。一個(gè)好的課堂討論需要選題具有較強(qiáng)的可辨性，難易適中，一旦發(fā)現(xiàn)不能達(dá)到教學(xué)目的，應(yīng)該馬上做出相應(yīng)的調(diào)整，應(yīng)該注意不能跑題太偏，教師應(yīng)該在討論結(jié)束時(shí)做出深刻的認(rèn)識(shí)總結(jié)，這樣不僅可以讓學(xué)生有一個(gè)更加全面、客觀正確的認(rèn)識(shí)，也可以促進(jìn)師生之間的交流，讓以后的教學(xué)進(jìn)行得更加順利。隨著傳統(tǒng)的教學(xué)模式向電子化的科技教學(xué)模式轉(zhuǎn)變，多媒體已成為高校廣泛使用的教學(xué)媒介，青年教師應(yīng)該多注意多媒體的利用，借助多媒體的優(yōu)勢(shì)，提高學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握度。

在教學(xué)過(guò)程中，青年教師應(yīng)多注意學(xué)生的言行舉止，多聽(tīng)聽(tīng)學(xué)生的意見(jiàn)，這對(duì)反思工作有著重要的意義和價(jià)值。教師應(yīng)善于主動(dòng)去挖掘這些信息，做出及時(shí)地調(diào)整和反饋，對(duì)做得不好的地方應(yīng)該舍棄，對(duì)能夠優(yōu)化教學(xué)的方法應(yīng)該加以學(xué)習(xí)和利用。通過(guò)教學(xué)上的反思，青年教師們可以在授課的過(guò)程中及時(shí)調(diào)整自己的方向，從而消除一些錯(cuò)誤的認(rèn)知，鞏固自己總結(jié)出來(lái)的成功教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法，找出適合自己的一套教學(xué)方案。要想在瞬息萬(wàn)變的社會(huì)中脫穎而出，不僅要求青年教師有很強(qiáng)的自我反省能力和糾正能力，還需要有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力，能夠找出其中的不足是一個(gè)優(yōu)秀教師的基本素質(zhì)。

2.4高校作為一個(gè)管理的角色，需要建立良好的評(píng)價(jià)機(jī)制和工作平臺(tái)。

高校的教師評(píng)價(jià)機(jī)制存在失衡的問(wèn)題，主要表現(xiàn)在其重心放在科研成果上，而往往忽視了教學(xué)水平的提高。這種失衡的評(píng)價(jià)機(jī)制導(dǎo)致的后果是無(wú)論教師多么努力地在教學(xué)上進(jìn)行改革和創(chuàng)新，也無(wú)法得到相應(yīng)的回報(bào)，就使教學(xué)質(zhì)量變得越來(lái)越差。高校應(yīng)該注重對(duì)教師的培養(yǎng)，提高教師的素質(zhì)，使教學(xué)和科研水平共同協(xié)調(diào)的發(fā)展。還有一些高校純粹只憑借學(xué)生的評(píng)價(jià)成績(jī)進(jìn)行衡量，這是不科學(xué)的做法，教師需要多方面的評(píng)價(jià)，比如需要引入教師的自評(píng)和其他教師的評(píng)價(jià)，這樣才能促進(jìn)教師的教學(xué)積極性，也將提高教師的反思意識(shí)。高校應(yīng)該定期開(kāi)展師資培訓(xùn)課程和教學(xué)研討工作，在教師之間分享成功的教學(xué)方案和經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行教學(xué)上的交流和指導(dǎo)，這樣不僅可以提高教師的教學(xué)技能，促進(jìn)教師的教學(xué)信心和成就感，也能夠加強(qiáng)同事之間的關(guān)系，營(yíng)造一個(gè)良好和諧的工作環(huán)境，使教學(xué)的效能最大化。

3結(jié)語(yǔ)。

隨著我國(guó)的經(jīng)濟(jì)騰飛，對(duì)高等教育人才的需求越來(lái)越大，青年教師正成為高校的主力軍，其教學(xué)質(zhì)量的好壞直接影響著我國(guó)高等教育水平的發(fā)展，我們應(yīng)該創(chuàng)建一個(gè)良好的人文和科研環(huán)境，在這個(gè)基礎(chǔ)上不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提升教學(xué)素質(zhì)能力，爭(zhēng)取成為優(yōu)秀的骨干教師。

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質(zhì)量信息反饋方案篇二

為充分運(yùn)用好義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)結(jié)果，進(jìn)一步提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，針對(duì)監(jiān)測(cè)存在的主要問(wèn)題，結(jié)合本校實(shí)際，制定如下整改方案。

（一）關(guān)于學(xué)生數(shù)學(xué)表現(xiàn)存在較大差異的問(wèn)題整改措施。

1.加強(qiáng)政策宣傳，推進(jìn)本校教育質(zhì)量快速發(fā)展。我校嚴(yán)格按照上級(jí)劃分的學(xué)區(qū)、認(rèn)真落實(shí)《寧強(qiáng)縣義務(wù)教育階段學(xué)區(qū)劃分的規(guī)定》和《寧強(qiáng)縣進(jìn)城務(wù)工等隨遷子女入學(xué)的規(guī)定》有關(guān)要求，嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育階段學(xué)生“免試就近”入學(xué)的規(guī)定，不以任何形式組織考試或變相考試招生、選拔生源，盡量控制家長(zhǎng)學(xué)生盲目“跟風(fēng)熱”“擇校熱”，為緩解“鄉(xiāng)村弱”“縣城擠”的局面努力。

2.加強(qiáng)學(xué)校信息化建設(shè)，不斷優(yōu)化教育設(shè)施設(shè)備，努力提高本校辦學(xué)水平。

3.加強(qiáng)教師培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師參加各級(jí)各類在職在崗培訓(xùn)，提高專業(yè)技能，通過(guò)各種渠道不斷充實(shí)本校數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍，讓學(xué)生在家門(mén)口也能享受優(yōu)質(zhì)教育。

4.大力做好數(shù)學(xué)教師專業(yè)培訓(xùn)工作，進(jìn)一步提升教育教學(xué)能力。

（二）關(guān)于學(xué)生身體形態(tài)正常比例有所下降、肥胖率有所上升的問(wèn)題整改措施。

1.扎實(shí)上好體育課和體育活動(dòng)課。嚴(yán)格按照體育課程標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)足每周4課時(shí)體育課，并將體育課、體育活動(dòng)課（大課間活動(dòng)）、課間操和眼保健操列入課表。認(rèn)真上好體育課，切實(shí)保證學(xué)生每天一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間，在無(wú)體育課的當(dāng)天落實(shí)好1節(jié)體育活動(dòng)課。進(jìn)一步完善充實(shí)大課間活動(dòng)，大力開(kāi)展跳繩、踢毽子、擲沙包、呼拉圈、武術(shù)、球類、健身操等自主活動(dòng)，積極探索并開(kāi)展體現(xiàn)本校特色的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，不斷增強(qiáng)活動(dòng)的實(shí)效性。

2.深入開(kāi)展“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”。積極響應(yīng)上級(jí)號(hào)召，鼓勵(lì)學(xué)生到戶外去、到陽(yáng)光底下去、到大自然中去，廣泛開(kāi)展人人參與、個(gè)個(gè)爭(zhēng)先的群眾體育活動(dòng)。廣泛宣傳“每天鍛煉一小時(shí)，每天跑步1000米，健康工作五十年，幸福生活一輩子”新時(shí)代健康生活理念，深入持久地開(kāi)展學(xué)生陽(yáng)光體育活動(dòng)。

激勵(lì)學(xué)生自覺(jué)參加體育鍛煉，形成生動(dòng)活潑、生機(jī)勃勃、生龍活虎的校園體育文化氛圍。

4.全面實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》。堅(jiān)持把落實(shí)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》作為學(xué)校體育的重點(diǎn)工作，建立健全《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》工作管理運(yùn)行機(jī)制，建立崗位責(zé)任制，認(rèn)真執(zhí)行《學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)評(píng)級(jí)辦法》，加強(qiáng)監(jiān)測(cè)培訓(xùn)，熟練、正確地掌握操作方法，做好學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)與分析，逐步實(shí)現(xiàn)貫徹實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》工作的規(guī)范化、制度化、科學(xué)化。

5.多渠道爭(zhēng)取資金，進(jìn)一步改善學(xué)校體育活動(dòng)場(chǎng)地設(shè)施，按要求配齊配足體育器材；

加強(qiáng)學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)管理，確保每學(xué)期有一定的經(jīng)費(fèi)用于體育器材的添置和補(bǔ)充，保證學(xué)校體育設(shè)施滿足正常教學(xué)、體育活動(dòng)和學(xué)生日常鍛煉的需要。

6.堅(jiān)持開(kāi)展學(xué)校春秋季學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)，組織學(xué)生廣泛參縣級(jí)體育競(jìng)賽活動(dòng)，不斷提高學(xué)生體育競(jìng)賽活動(dòng)水平，促進(jìn)學(xué)生體育鍛煉習(xí)慣的養(yǎng)成，有效提高學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能和體質(zhì)健康水平。

7.加強(qiáng)家?；?dòng)，引導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)注學(xué)生身心健康。學(xué)校通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、微信群和qq群，加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)的宣傳教育，引導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)注孩子身心發(fā)展，科學(xué)安排孩子膳食，提倡健康飲食與生活方式，注重帶領(lǐng)孩子開(kāi)展戶外運(yùn)動(dòng)和活動(dòng)，以及力所能及的勞動(dòng)實(shí)踐，不斷增強(qiáng)孩子體質(zhì)。

（三）關(guān)于學(xué)生視力不良率較高、睡眠時(shí)間不足的問(wèn)題整改措施。

1.切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，不隨意增減課時(shí)、改變難度、調(diào)整進(jìn)度。加強(qiáng)對(duì)家庭作業(yè)內(nèi)容的設(shè)計(jì)和研究，提高作業(yè)內(nèi)容質(zhì)量，強(qiáng)化實(shí)踐性作業(yè)，減少機(jī)械、重復(fù)訓(xùn)練，嚴(yán)禁變學(xué)生作業(yè)為家長(zhǎng)作業(yè)。嚴(yán)格執(zhí)行小學(xué)一、二年級(jí)不布置書(shū)面作業(yè)、三至六年級(jí)書(shū)面作業(yè)量確保完成時(shí)間不得超過(guò)60分鐘的規(guī)定。合理制定學(xué)生作息時(shí)間，縮短學(xué)生晚上學(xué)習(xí)時(shí)間，保障小學(xué)生每天睡眠時(shí)間不少于10小時(shí)。

2.指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)規(guī)范使用電子產(chǎn)品，要求兒童青少年眼睛發(fā)育期不使用電子產(chǎn)品。嚴(yán)禁學(xué)生將手機(jī)、平板電腦等電子產(chǎn)品帶入課堂。學(xué)校教學(xué)和布置作業(yè)不依賴電子產(chǎn)品，使用電子產(chǎn)品開(kāi)展教學(xué)時(shí)長(zhǎng)原則上不超過(guò)教學(xué)總時(shí)長(zhǎng)的30%，家庭作業(yè)采用紙質(zhì)完成。

3.加強(qiáng)視力健康管理。落實(shí)《關(guān)于推進(jìn)健康學(xué)校示范建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》，建立健全視力健康管理隊(duì)伍，明確和細(xì)化職責(zé)。將近視防控知識(shí)融入課堂教學(xué)、校園文化、學(xué)校管理和學(xué)生日常行為規(guī)范。加強(qiáng)醫(yī)務(wù)室力量，按標(biāo)準(zhǔn)配備校醫(yī)和必要的藥械設(shè)備及相關(guān)監(jiān)測(cè)檢查設(shè)備，加強(qiáng)學(xué)生視力監(jiān)測(cè)。

4.嚴(yán)格按照普通中小學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)安裝配備利于視力健康的照明設(shè)備，落實(shí)教室、宿舍等采光和照明要求，為學(xué)生提供符合用眼衛(wèi)生要求的學(xué)習(xí)環(huán)境，堅(jiān)持學(xué)生座位一周調(diào)換一次，每學(xué)期對(duì)學(xué)生課桌椅高度根據(jù)學(xué)生身高進(jìn)行個(gè)性化調(diào)整，使其適應(yīng)學(xué)生生長(zhǎng)發(fā)育變化。

5.認(rèn)真執(zhí)行眼保健操流程，嚴(yán)格組織全體學(xué)生每天上下午各做1次眼保健操。教師要教會(huì)學(xué)生正確掌握?qǐng)?zhí)筆姿勢(shì)，督促學(xué)生讀寫(xiě)時(shí)坐姿端正，監(jiān)督并隨時(shí)糾正學(xué)生不良的讀寫(xiě)姿勢(shì)。教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生出現(xiàn)看不清黑板等跡象時(shí)，要及時(shí)了解其視力情況。

6.強(qiáng)化戶外體育鍛煉，確保在校時(shí)每天有1小時(shí)以上體育活動(dòng)時(shí)間。嚴(yán)禁以講代練和擠占課外活動(dòng)，認(rèn)真執(zhí)行每天30分鐘大課間體育活動(dòng)。依托健康教育課，按照《中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要》，開(kāi)足開(kāi)齊開(kāi)好健康課，向?qū)W生講授近視形成的原因、危害，保護(hù)視力的意義和方法，樹(shù)立學(xué)生愛(ài)眼、護(hù)眼意識(shí)，養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣，增強(qiáng)其主動(dòng)保護(hù)視力的意識(shí)和能力。

7.加強(qiáng)學(xué)生視力健康檔案管理，確保一人一檔并隨學(xué)籍變化實(shí)時(shí)轉(zhuǎn)移。嚴(yán)格落實(shí)每學(xué)年1次的學(xué)生健康體檢制度，積極聯(lián)系醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)每學(xué)期組織開(kāi)展至少1次視力監(jiān)測(cè)，及時(shí)把視力監(jiān)測(cè)和篩查結(jié)果記入學(xué)生視力健康電子檔案，并向家長(zhǎng)反饋檢測(cè)結(jié)果，對(duì)于發(fā)生問(wèn)題的學(xué)生要督促其到眼科醫(yī)療機(jī)構(gòu)檢查治療。

1.強(qiáng)化體育教師隊(duì)伍建設(shè)，積極聘任有體育特長(zhǎng)的人員和社會(huì)體育指導(dǎo)員為學(xué)校兼職體育教師。

2.充分利用培訓(xùn)機(jī)遇，對(duì)本校體育教師進(jìn)行學(xué)科教學(xué)技能提升培訓(xùn)，積極整合學(xué)?，F(xiàn)有資源，立足崗位實(shí)際，加強(qiáng)崗位專業(yè)培訓(xùn)。

3.加強(qiáng)數(shù)學(xué)教師崗位培訓(xùn)，堅(jiān)持參與縣級(jí)教學(xué)能手、教壇新秀評(píng)選，在校級(jí)表彰獎(jiǎng)勵(lì)等方面向數(shù)學(xué)學(xué)科傾斜，促進(jìn)本校數(shù)學(xué)學(xué)科骨干教師快速成長(zhǎng)。

質(zhì)量信息反饋方案篇三

為了保證高校教學(xué)質(zhì)量，針對(duì)當(dāng)前高校青年教師在教學(xué)中存在的問(wèn)題以及筆者自身在教學(xué)中的`感受和體會(huì)，提出了以下措施:。

（1）青年教師要以身作則，為人師表，不斷提高自身的政治素質(zhì)，形成良好的職業(yè)道德。

青年教師首先要自覺(jué)地、高標(biāo)準(zhǔn)地去塑造自身人格，以身作則，在為人處事、儀容、舉止、語(yǔ)言、禮儀等各個(gè)方面，為學(xué)生樹(shù)立良好的榜樣。另外，要具有奉獻(xiàn)精神。樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，熱愛(ài)學(xué)生，教書(shū)育人，自覺(jué)的為教育事業(yè)奉獻(xiàn)終身。教師職業(yè)道德是教師在職業(yè)勞動(dòng)過(guò)程必須遵循的，對(duì)青年教師而言，更是要提高其政治素質(zhì)，形成良好的職業(yè)道德。

（2)青年教師要清醒的認(rèn)識(shí)自身不足，不斷反思，勤于總結(jié)，不斷提高自身的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力。

青年教師平時(shí)要針對(duì)自身在授課過(guò)程存在的欠缺和不足，積極聽(tīng)取學(xué)生反饋的意見(jiàn)，不斷反思，勤于總結(jié)。同時(shí)，還可以主動(dòng)去聽(tīng)有經(jīng)驗(yàn)的老教師的授課，虛心向他們請(qǐng)教教學(xué)方法、教學(xué)技巧以及教學(xué)中的注意事項(xiàng)，通過(guò)自身的勤奮努力，在教學(xué)過(guò)程中，不斷的提升自己的教學(xué)能力。

(3)開(kāi)展崗前培訓(xùn)，全面提高教育教學(xué)能力。

如果青年教師進(jìn)人高校后直接去授課，很難保證較高的教學(xué)質(zhì)量。學(xué)?？梢栽谛逻M(jìn)教師在上崗之前，通過(guò)開(kāi)展一系列崗位培訓(xùn)活動(dòng)，對(duì)新進(jìn)教師進(jìn)行教學(xué)方法的指導(dǎo)和訓(xùn)練，使青年教師熟悉高等學(xué)校教師職責(zé)、教育法律法規(guī)、學(xué)校教學(xué)管理規(guī)章制度，掌握高等教育理論以及相關(guān)的教育教學(xué)方法和教學(xué)基本技能，加強(qiáng)教師職業(yè)道德修養(yǎng)，使青年教師愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)。同時(shí)組織青年教師學(xué)習(xí)教學(xué)管理文件，并為每位新進(jìn)教師配備指導(dǎo)教師，發(fā)揮他們的優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)對(duì)他們的指導(dǎo)與扶持，使這部分教師不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，帶動(dòng)青年教師積極成才，充分發(fā)揮老教師傳幫帶的作用。同時(shí)，學(xué)校還要積極組織新進(jìn)青年教師試講和教學(xué)觀摩等活動(dòng)。在培訓(xùn)過(guò)程中，通過(guò)試講考察青年教師是否具備授課能力，只有合格者才能正式參與教學(xué)，成為一名真正的教師。

(4)抓好教師基本功的訓(xùn)練，科學(xué)利用教學(xué)手段和方法，提高教學(xué)技能。

學(xué)校要經(jīng)常有計(jì)劃的組織青年教師開(kāi)展普通話、板書(shū)、教具制作與使用、組織教學(xué)及現(xiàn)代教育技術(shù)的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和提高，統(tǒng)籌規(guī)劃，分期分批安排好青年教師參加各級(jí)部門(mén)組織的各類培訓(xùn)、檢測(cè)，并力爭(zhēng)在檢測(cè)中人人合格。對(duì)于基本功較差的教師，應(yīng)重點(diǎn)督促，加強(qiáng)輔導(dǎo)與訓(xùn)練，切實(shí)提高教學(xué)技能。要科學(xué)合理地運(yùn)用多媒體技術(shù)輔助課堂教學(xué)，就會(huì)使課堂教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段和方式變得豐富多彩，教學(xué)質(zhì)量得到提高，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性得到充分的調(diào)動(dòng)，達(dá)到提高學(xué)習(xí)效率、取得較好教學(xué)效果的目的。

(5)構(gòu)建和諧師生關(guān)系。

師生關(guān)系是教學(xué)的動(dòng)力系統(tǒng)，制約著教育的進(jìn)程，影響著教育的成果。和諧師生關(guān)系是一種和諧的教學(xué)氛圍，有利于學(xué)生身心發(fā)展，激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性、積極性，更好發(fā)揮學(xué)生的主體作用，有利于提高教育教學(xué)效果，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)目的;和諧師生關(guān)系是教師獻(xiàn)身事業(yè)的激勵(lì)因素，也是學(xué)生奮發(fā)向上的重要因素，還是教書(shū)育人的重要因素，建立和諧師生關(guān)系能促進(jìn)教師的教和學(xué)生的學(xué)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)，有利于提高教學(xué)質(zhì)量。而青年教師剛走出校門(mén)，與學(xué)生溝通相對(duì)容易，有利于和諧師生關(guān)系的創(chuàng)建。

3結(jié)語(yǔ)。

青年教師是學(xué)校發(fā)展的后備力量，肩負(fù)著學(xué)校未來(lái)的興衰榮辱。為此，高校必須重視青年教師的培養(yǎng)，把提高青年教師的教學(xué)質(zhì)量當(dāng)作學(xué)校工作的重中之重來(lái)抓。只有提高青年教師的教學(xué)質(zhì)量，才能把高校整個(gè)教學(xué)質(zhì)量提上去，為國(guó)家和社會(huì)培養(yǎng)出更多的高素質(zhì)人才。

質(zhì)量信息反饋方案篇四

根據(jù)安徽省人民政府教育督導(dǎo)委員會(huì)《關(guān)于做好2018年國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的整改方案》（皖教秘督【2019】15號(hào)）的文件精神，結(jié)合反饋蕪湖市三山區(qū)接受?chē)?guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)所反饋的四個(gè)方面問(wèn)題，市分管領(lǐng)導(dǎo)高度重視，要求全面客觀分析問(wèn)題，對(duì)標(biāo)對(duì)表做好整改工作。

為更好的發(fā)揮教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)監(jiān)測(cè)引導(dǎo)作用，市督導(dǎo)辦組織協(xié)調(diào)相關(guān)科室和三山區(qū)相關(guān)教育部門(mén)，認(rèn)真研究分析存在問(wèn)題的原因，要求采取有效措施切實(shí)加以整改，明確整改時(shí)間和要求，以促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量全面提高。并按時(shí)向省督導(dǎo)辦上報(bào)了整改方案，具體如下：

（一）整改目標(biāo)：

2020年12月31日前學(xué)生視力不良檢出率（%）降到接近全省檢出率左右，2021年12月31日前學(xué)生視力不良檢出率（%）降到全省檢出率以下，2022年12月31日學(xué)生視力不良檢出率降到全國(guó)以下。

2020年12月31日前學(xué)生肥胖率降到全省肥胖率以下，2021年12月31日前學(xué)生肥胖率降到全國(guó)肥胖率以下。

（二）整改措施：

3.全面落實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的要求，改善學(xué)校視覺(jué)環(huán)境；

4.鼓勵(lì)學(xué)校創(chuàng)新大課間活動(dòng)的安排，嚴(yán)格落實(shí)中小學(xué)生每天一小時(shí)戶外體育鍛煉。

（三）整改時(shí)限：2022年12月31日。

（一）整改目標(biāo)：

確保學(xué)校嚴(yán)格按照國(guó)家課程計(jì)劃開(kāi)設(shè)數(shù)學(xué)和體育課程。

（二）整改措施：

3.加強(qiáng)教科研工作，提高教師的教學(xué)水平和課堂教學(xué)效率，轉(zhuǎn)變教師依靠擠占課時(shí)提高教學(xué)質(zhì)量的觀念。

（三）整改時(shí)限：2020年12月31日。

（一）整改目標(biāo)：提高學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地的配備和使用率。

（二）整改措施：

3.督促學(xué)校開(kāi)展大課間活動(dòng)，切實(shí)落實(shí)中小學(xué)生每天一小時(shí)戶外體育鍛煉。

（三）整改時(shí)限：2020年12月31日。

（一）整改目標(biāo)：

培訓(xùn)形式多樣化，采取理論研究與跟崗學(xué)習(xí)相結(jié)合，培訓(xùn)時(shí)間盡量安排在寒暑假。

（二）整改措施：

1.區(qū)教研室組織的學(xué)科培訓(xùn)活動(dòng)。進(jìn)行教師問(wèn)卷調(diào)查，了解教師對(duì)培訓(xùn)工作的需求。豐富培訓(xùn)內(nèi)容和形式，力爭(zhēng)多開(kāi)展一些專業(yè)技能方面培訓(xùn)、結(jié)合課例的專題培訓(xùn)和現(xiàn)代信息技術(shù)運(yùn)用技能培訓(xùn)。

2.上級(jí)教育主管部門(mén)組織的培訓(xùn)。深入開(kāi)展調(diào)研，積極與上級(jí)部門(mén)溝通協(xié)調(diào)，開(kāi)展一些形式多樣的培訓(xùn)。

3.各種培訓(xùn)盡量安排在寒暑假期間舉行。

（三）整改時(shí)限：2020年12月31日。

市政府教育督導(dǎo)室將堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，加強(qiáng)協(xié)調(diào)統(tǒng)籌，加強(qiáng)過(guò)程性督導(dǎo)，督促指導(dǎo)三山區(qū)切實(shí)推進(jìn)落實(shí)整改工作，確保按時(shí)保質(zhì)完成整改任務(wù)。

質(zhì)量信息反饋方案篇五

改方案。

一、成立整改領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng)：吳天明。

副組長(zhǎng)：楊芝強(qiáng)教導(dǎo)主任。

李偉德育主任。

成員：其他學(xué)校班子成員、各班主任、體育、數(shù)學(xué)教師。

二、整改措施。

（一）關(guān)于學(xué)生數(shù)學(xué)表現(xiàn)存在較大差異的問(wèn)題整改措施。

2.加強(qiáng)學(xué)校信息化建設(shè)，不斷優(yōu)化教育設(shè)施設(shè)備，努力提高本校辦學(xué)水平。

3.加強(qiáng)教師培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師參加各級(jí)各類在職在崗培訓(xùn)，提高專業(yè)技能，通過(guò)各種渠道不斷充實(shí)本校數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍，讓學(xué)生在家門(mén)口也能享受優(yōu)質(zhì)教育。

4.大力做好數(shù)學(xué)教師專業(yè)培訓(xùn)工作，進(jìn)一步提升教育教學(xué)能力。

（二）關(guān)于學(xué)生身體形態(tài)正常比例有所下降、肥胖率有所上升的問(wèn)題整改措施。

體現(xiàn)本校特色的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，不斷增強(qiáng)活動(dòng)的實(shí)效性。

1000米，健康工作五十年，幸福生活一輩子”新時(shí)代健康生活理念，深入持久地開(kāi)展學(xué)生陽(yáng)光體育活動(dòng)。

自覺(jué)參加體育鍛煉，形成生動(dòng)活潑、生機(jī)勃勃、生龍活虎的校園體育文化氛圍。

康監(jiān)測(cè)評(píng)級(jí)辦法》，加強(qiáng)監(jiān)測(cè)培訓(xùn)，熟練、正確地掌握操作方法，做好學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)與分析，逐步實(shí)現(xiàn)貫徹實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》工作的規(guī)范化、制度化、科學(xué)化。

教學(xué)、體育活動(dòng)和學(xué)生日常鍛煉的需要。

6.堅(jiān)持開(kāi)展學(xué)校春秋季學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)，組織學(xué)生廣泛參縣級(jí)體育競(jìng)賽活動(dòng)，不斷提高學(xué)生體育競(jìng)賽活動(dòng)水平，促進(jìn)學(xué)生體育鍛煉習(xí)慣的養(yǎng)成，有效提高學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能和體質(zhì)健康水平。

領(lǐng)孩子開(kāi)展戶外運(yùn)動(dòng)和活動(dòng)，以及力所能及的勞動(dòng)實(shí)踐，不斷增強(qiáng)孩子體質(zhì)。

（三）關(guān)于學(xué)生視力不良率較高、睡眠時(shí)間不足的問(wèn)題整改措施。

10小時(shí)。

學(xué)時(shí)長(zhǎng)原則上不超過(guò)教學(xué)總時(shí)長(zhǎng)的30%，家庭作業(yè)采用紙質(zhì)完成。

范。加強(qiáng)醫(yī)務(wù)室力量，按標(biāo)準(zhǔn)配備校醫(yī)和必要的藥械設(shè)備及相關(guān)監(jiān)測(cè)檢查設(shè)備，加強(qiáng)學(xué)生視力監(jiān)測(cè)。

生課桌椅高度根據(jù)學(xué)生身高進(jìn)行個(gè)性化調(diào)整，使其適應(yīng)學(xué)生生長(zhǎng)發(fā)育變化。

生出現(xiàn)看不清黑板等跡象時(shí)，要及時(shí)了解其視力情況。

綱要》，開(kāi)足開(kāi)齊開(kāi)好健康課，向?qū)W生講授近視形成的原因、危害，保護(hù)視力的意義和方法，樹(shù)立學(xué)生愛(ài)眼、護(hù)眼意識(shí)，養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣，增強(qiáng)其主動(dòng)保護(hù)視力的意識(shí)和能力。

查結(jié)果記入學(xué)生視力健康電子檔案，并向家長(zhǎng)反饋檢測(cè)結(jié)果，對(duì)于發(fā)生問(wèn)題的學(xué)生要督促其到眼科醫(yī)療機(jī)構(gòu)檢查治療。

1.強(qiáng)化體育教師隊(duì)伍建設(shè)，積極聘任有體育特長(zhǎng)的人員和社會(huì)體育指導(dǎo)員為學(xué)校兼職體育教師。

2.充分利用培訓(xùn)機(jī)遇，對(duì)本校體育教師進(jìn)行學(xué)科教學(xué)技能提升培訓(xùn)，積極整合學(xué)?，F(xiàn)有資源，立足崗位實(shí)際，加強(qiáng)崗位專業(yè)培訓(xùn)。

3.加強(qiáng)數(shù)學(xué)教師崗位培訓(xùn)，堅(jiān)持參與縣級(jí)教學(xué)能手、教壇新秀評(píng)選，在校級(jí)表彰獎(jiǎng)勵(lì)等方面向數(shù)學(xué)學(xué)科傾斜，促進(jìn)本校數(shù)學(xué)學(xué)科骨干教師快速成長(zhǎng)。

質(zhì)量信息反饋方案篇六

根據(jù)寧教體發(fā)[2020]44號(hào)文件精神，為充分運(yùn)用好義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)結(jié)果，進(jìn)一步提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，針對(duì)監(jiān)測(cè)存在的主要問(wèn)題，結(jié)合本校實(shí)際，制定如下整改方案。

組長(zhǎng)：吳天明。

副組長(zhǎng)：楊芝強(qiáng)教導(dǎo)主任。

李偉德育主任。

成員：其他學(xué)校班子成員、各班主任、體育、數(shù)學(xué)教師。

(一)關(guān)于學(xué)生數(shù)學(xué)表現(xiàn)存在較大差異的問(wèn)題整改措施。

1.加強(qiáng)政策宣傳，推進(jìn)本校教育質(zhì)量快速發(fā)展。我校嚴(yán)格按照上級(jí)劃分的學(xué)區(qū)、認(rèn)真落實(shí)《寧強(qiáng)縣義務(wù)教育階段學(xué)區(qū)劃分的規(guī)定》和《寧強(qiáng)縣進(jìn)城務(wù)工等隨遷子女入學(xué)的規(guī)定》有關(guān)要求，嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育階段學(xué)生“免試就近”入學(xué)的規(guī)定，不以任何形式組織考試或變相考試招生、選拔生源，盡量控制家長(zhǎng)學(xué)生盲目“跟風(fēng)熱”“擇校熱”，為緩解“鄉(xiāng)村弱”“縣城擠”的局面努力。

2.加強(qiáng)學(xué)校信息化建設(shè)，不斷優(yōu)化教育設(shè)施設(shè)備，努力提高本校辦學(xué)水平。

3.加強(qiáng)教師培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師參加各級(jí)各類在職在崗培訓(xùn)，提高專業(yè)技能，通過(guò)各種渠道不斷充實(shí)本校數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍，讓學(xué)生在家門(mén)口也能享受優(yōu)質(zhì)教育。

4.大力做好數(shù)學(xué)教師專業(yè)培訓(xùn)工作，進(jìn)一步提升教育教學(xué)能力。

(二)關(guān)于學(xué)生身體形態(tài)正常比例有所下降、肥胖率有所上升的問(wèn)題整改措施。

1.扎實(shí)上好體育課和體育活動(dòng)課。嚴(yán)格按照體育課程標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)足每周4課時(shí)體育課，并將體育課、體育活動(dòng)課(大課間活動(dòng))、課間操和眼保健操列入課表。認(rèn)真上好體育課，切實(shí)保證學(xué)生每天一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間，在無(wú)體育課的當(dāng)天落實(shí)好1節(jié)體育活動(dòng)課。進(jìn)一步完善充實(shí)大課間活動(dòng)，大力開(kāi)展跳繩、踢毽子、擲沙包、呼拉圈、武術(shù)、球類、健身操等自主活動(dòng)，積極探索并開(kāi)展體現(xiàn)本校特色的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，不斷增強(qiáng)活動(dòng)的實(shí)效性。

2.深入開(kāi)展“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”。積極響應(yīng)上級(jí)號(hào)召，鼓勵(lì)學(xué)生到戶外去、到陽(yáng)光底下去、到大自然中去，廣泛開(kāi)展人人參與、個(gè)個(gè)爭(zhēng)先的群眾體育活動(dòng)。廣泛宣傳“每天鍛煉一小時(shí)，每天跑步1000米，健康工作五十年，幸福生活一輩子”新時(shí)代健康生活理念，深入持久地開(kāi)展學(xué)生陽(yáng)光體育活動(dòng)。

激勵(lì)學(xué)生自覺(jué)參加體育鍛煉，形成生動(dòng)活潑、生機(jī)勃勃、生龍活虎的校園體育文化氛圍。

4.全面實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》。堅(jiān)持把落實(shí)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》作為學(xué)校體育的重點(diǎn)工作，建立健全《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》工作管理運(yùn)行機(jī)制，建立崗位責(zé)任制，認(rèn)真執(zhí)行《學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)評(píng)級(jí)辦法》，加強(qiáng)監(jiān)測(cè)培訓(xùn)，熟練、正確地掌握操作方法，做好學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)與分析，逐步實(shí)現(xiàn)貫徹實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》工作的規(guī)范化、制度化、科學(xué)化。

5.多渠道爭(zhēng)取資金，進(jìn)一步改善學(xué)校體育活動(dòng)場(chǎng)地設(shè)施，按要求配齊配足體育器材;。

加強(qiáng)學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)管理，確保每學(xué)期有一定的經(jīng)費(fèi)用于體育器材的添置和補(bǔ)充，保證學(xué)校體育設(shè)施滿足正常教學(xué)、體育活動(dòng)和學(xué)生日常鍛煉的需要。

6.堅(jiān)持開(kāi)展學(xué)校春秋季學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)，組織學(xué)生廣泛參縣級(jí)體育競(jìng)賽活動(dòng)，不斷提高學(xué)生體育競(jìng)賽活動(dòng)水平，促進(jìn)學(xué)生體育鍛煉習(xí)慣的養(yǎng)成，有效提高學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能和體質(zhì)健康水平。

7.加強(qiáng)家?；?dòng)，引導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)注學(xué)生身心健康。學(xué)校通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、微信群和qq群，加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)的宣傳教育，引導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)注孩子身心發(fā)展，科學(xué)安排孩子膳食，提倡健康飲食與生活方式，注重帶領(lǐng)孩子開(kāi)展戶外運(yùn)動(dòng)和活動(dòng)，以及力所能及的勞動(dòng)實(shí)踐，不斷增強(qiáng)孩子體質(zhì)。

(三)關(guān)于學(xué)生視力不良率較高、睡眠時(shí)間不足的問(wèn)題整改措施。

1.切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，不隨意增減課時(shí)、改變難度、調(diào)整進(jìn)度。加強(qiáng)對(duì)家庭作業(yè)內(nèi)容的設(shè)計(jì)和研究，提高作業(yè)內(nèi)容質(zhì)量，強(qiáng)化實(shí)踐性作業(yè)，減少機(jī)械、重復(fù)訓(xùn)練，嚴(yán)禁變學(xué)生作業(yè)為家長(zhǎng)作業(yè)。嚴(yán)格執(zhí)行小學(xué)一、二年級(jí)不布置書(shū)面作業(yè)、三至六年級(jí)書(shū)面作業(yè)量確保完成時(shí)間不得超過(guò)60分鐘的規(guī)定。合理制定學(xué)生作息時(shí)間，縮短學(xué)生晚上學(xué)習(xí)時(shí)間，保障小學(xué)生每天睡眠時(shí)間不少于10小時(shí)。

2.指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)規(guī)范使用電子產(chǎn)品，要求兒童青少年眼睛發(fā)育期不使用電子產(chǎn)品。嚴(yán)禁學(xué)生將手機(jī)、平板電腦等電子產(chǎn)品帶入課堂。學(xué)校教學(xué)和布置作業(yè)不依賴電子產(chǎn)品，使用電子產(chǎn)品開(kāi)展教學(xué)時(shí)長(zhǎng)原則上不超過(guò)教學(xué)總時(shí)長(zhǎng)的30%，家庭作業(yè)采用紙質(zhì)完成。

3.加強(qiáng)視力健康管理。落實(shí)《關(guān)于推進(jìn)健康學(xué)校示范建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》，建立健全視力健康管理隊(duì)伍，明確和細(xì)化職責(zé)。將近視防控知識(shí)融入課堂教學(xué)、校園文化、學(xué)校管理和學(xué)生日常行為規(guī)范。加強(qiáng)醫(yī)務(wù)室力量，按標(biāo)準(zhǔn)配備校醫(yī)和必要的藥械設(shè)備及相關(guān)監(jiān)測(cè)檢查設(shè)備，加強(qiáng)學(xué)生視力監(jiān)測(cè)。

4.嚴(yán)格按照普通中小學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)安裝配備利于視力健康的照明設(shè)備，落實(shí)教室、宿舍等采光和照明要求，為學(xué)生提供符合用眼衛(wèi)生要求的學(xué)習(xí)環(huán)境，堅(jiān)持學(xué)生座位一周調(diào)換一次，每學(xué)期對(duì)學(xué)生課桌椅高度根據(jù)學(xué)生身高進(jìn)行個(gè)性化調(diào)整，使其適應(yīng)學(xué)生生長(zhǎng)發(fā)育變化。

5.認(rèn)真執(zhí)行眼保健操流程，嚴(yán)格組織全體學(xué)生每天上下午各做1次眼保健操。教師要教會(huì)學(xué)生正確掌握?qǐng)?zhí)筆姿勢(shì)，督促學(xué)生讀寫(xiě)時(shí)坐姿端正，監(jiān)督并隨時(shí)糾正學(xué)生不良的讀寫(xiě)姿勢(shì)。教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生出現(xiàn)看不清黑板等跡象時(shí)，要及時(shí)了解其視力情況。

6.強(qiáng)化戶外體育鍛煉，確保在校時(shí)每天有1小時(shí)以上體育活動(dòng)時(shí)間。嚴(yán)禁以講代練和擠占課外活動(dòng)，認(rèn)真執(zhí)行每天30分鐘大課間體育活動(dòng)。依托健康教育課，按照《中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要》，開(kāi)足開(kāi)齊開(kāi)好健康課，向?qū)W生講授近視形成的原因、危害，保護(hù)視力的意義和方法，樹(shù)立學(xué)生愛(ài)眼、護(hù)眼意識(shí)，養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣，增強(qiáng)其主動(dòng)保護(hù)視力的意識(shí)和能力。

7.加強(qiáng)學(xué)生視力健康檔案管理，確保一人一檔并隨學(xué)籍變化實(shí)時(shí)轉(zhuǎn)移。嚴(yán)格落實(shí)每學(xué)年1次的學(xué)生健康體檢制度，積極聯(lián)系醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)每學(xué)期組織開(kāi)展至少1次視力監(jiān)測(cè)，及時(shí)把視力監(jiān)測(cè)和篩查結(jié)果記入學(xué)生視力健康電子檔案，并向家長(zhǎng)反饋檢測(cè)結(jié)果，對(duì)于發(fā)生問(wèn)題的學(xué)生要督促其到眼科醫(yī)療機(jī)構(gòu)檢查治療。

1.強(qiáng)化體育教師隊(duì)伍建設(shè)，積極聘任有體育特長(zhǎng)的人員和社會(huì)體育指導(dǎo)員為學(xué)校兼職體育教師。

2.充分利用培訓(xùn)機(jī)遇，對(duì)本校體育教師進(jìn)行學(xué)科教學(xué)技能提升培訓(xùn)，積極整合學(xué)?，F(xiàn)有資源，立足崗位實(shí)際，加強(qiáng)崗位專業(yè)培訓(xùn)。

3.加強(qiáng)數(shù)學(xué)教師崗位培訓(xùn)，堅(jiān)持參與縣級(jí)教學(xué)能手、教壇新秀評(píng)選，在校級(jí)表彰獎(jiǎng)勵(lì)等方面向數(shù)學(xué)學(xué)科傾斜，促進(jìn)本校數(shù)學(xué)學(xué)科骨干教師快速成長(zhǎng)。

質(zhì)量信息反饋方案篇七

現(xiàn)代心理學(xué)也表明：積極健康的情感，能有效地強(qiáng)化人的智力活動(dòng)，使學(xué)生具有充沛的精力，敏捷的思維，豐富活躍的想象力，較強(qiáng)的記憶力，第斯多惠曾說(shuō)過(guò)：“教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒、鼓勵(lì)?！斌w態(tài)語(yǔ)言，也稱為身體語(yǔ)言（bodylanguage），也有人稱之為一種啞文化，是與語(yǔ)言技能發(fā)展相伴的。由于小學(xué)生年齡特點(diǎn)等的影響，體態(tài)語(yǔ)在幫助兒童學(xué)習(xí)英語(yǔ)中起到重要作用，可是往往在日常學(xué)習(xí)語(yǔ)言的過(guò)程中人們會(huì)忽略體態(tài)語(yǔ)言。

我自己曾經(jīng)是學(xué)生，所以有過(guò)這樣的體會(huì)：當(dāng)自己喜歡這門(mén)課或者喜歡這門(mén)課的老師的時(shí)候，我就會(huì)自覺(jué)主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，從而達(dá)到相對(duì)比較理想的教學(xué)效果；而當(dāng)自己不喜歡這門(mén)課或者不喜歡這門(mén)課的老師的時(shí)候，我就會(huì)對(duì)這門(mén)課產(chǎn)生抵制情緒，從而影響到教學(xué)的質(zhì)量，以至于達(dá)不到理想的教學(xué)效果。

學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中，尤其要注意建立和諧的師生關(guān)系，即創(chuàng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境，改善學(xué)習(xí)氣氛。所以在教學(xué)過(guò)程中如何巧妙地運(yùn)用情感與體態(tài)語(yǔ)去感染學(xué)生，是很重要的。

1、發(fā)揮體態(tài)語(yǔ)與情感魅力，營(yíng)造良好的課堂氛圍。

作為教師，我們要在課堂上充分運(yùn)用自己的體態(tài)語(yǔ)與情感的結(jié)合，營(yíng)造出一種輕松愉快的合作氛圍。在這個(gè)氛圍中，讓學(xué)生愉快地進(jìn)行交流。假如有一位教師笑容滿面地走進(jìn)教教室，揮手與同學(xué)們打招呼:“goodmorning,boysandgirls.”而一位老師卻很?chē)?yán)肅地走進(jìn)教室，生硬地說(shuō)：“goodmorning,classbegins.”這兩位老師使他們的學(xué)生進(jìn)入了不同的狀態(tài)中去了：第一位老師所在的班級(jí)的同學(xué)必然會(huì)對(duì)這節(jié)課充滿了興趣，整個(gè)課堂充滿了生機(jī)，。反觀另一位老師，他的語(yǔ)言必定會(huì)給學(xué)生帶來(lái)一定的沉默，不敢發(fā)言。從這里可以看出，教師應(yīng)該保持良好的心境，面帶微笑，精神飽滿，以積極的情緒感染和調(diào)動(dòng)學(xué)生，使他們的心靈隨著教師的情感而跳躍起來(lái)，喚起他們對(duì)學(xué)習(xí)的欲望，讓課堂充滿生機(jī)。同時(shí)，恰當(dāng)?shù)厥褂皿w態(tài)語(yǔ)對(duì)學(xué)生的情感也有調(diào)控作用，讓他們產(chǎn)生自信，讓他們產(chǎn)生自信、積極向上的心態(tài)，善于在課堂上表現(xiàn)自己。當(dāng)一個(gè)學(xué)生猶豫不敢開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)的時(shí)候，教師用鼓勵(lì)的目光微笑地看著他，那么對(duì)于他來(lái)說(shuō)這就是一種肯定，得到鼓勵(lì)，主動(dòng)回答問(wèn)題；當(dāng)一個(gè)學(xué)生非常準(zhǔn)確地回答完問(wèn)題時(shí)，老師走過(guò)去跟他握一下手，不但表示對(duì)學(xué)生的尊重，合作愉快，而且給他們帶來(lái)巨大的精神鼓舞?！崩蠋熢诮虒W(xué)過(guò)程中恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用體態(tài)語(yǔ)與情感，能營(yíng)造良好的課堂氛圍，取得較好的教學(xué)質(zhì)量。

2、運(yùn)用體態(tài)語(yǔ)與情感來(lái)表現(xiàn)課文內(nèi)容，幫助學(xué)生理解。

由于體態(tài)語(yǔ)有可觀性的特點(diǎn)，而情感有很高的影響，加上小學(xué)年齡段的孩子身心發(fā)展的特點(diǎn)：具有好奇、好活動(dòng)、愛(ài)表現(xiàn)、善模仿等特點(diǎn)。他們喜歡新鮮事物。他們的身體各部分器官還在發(fā)育，尚未定形，發(fā)音器官較成人的更加靈活，因此模仿外語(yǔ)的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)遠(yuǎn)比成年人容易且來(lái)得更快。他們的記憶力好，形象思維好，但缺乏理性思維，邏輯思維能力不強(qiáng)。他們愛(ài)玩、愛(ài)唱、愛(ài)游戲、愛(ài)活動(dòng)，這些都是他們長(zhǎng)身體、長(zhǎng)體力的需求，他們坐不住，坐不久。

所以可以用小品、游戲、唱歌等形式運(yùn)用體態(tài)語(yǔ)與情感邊說(shuō)邊演來(lái)展現(xiàn)課文的內(nèi)容，讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的欲望，模仿的欲望。他們的注意力就可以達(dá)到長(zhǎng)時(shí)間的保持，增強(qiáng)了語(yǔ)言的感染力，根據(jù)句子或短文編成有韻律，有節(jié)奏的動(dòng)作讓學(xué)生容易記憶。如在教授《pep小學(xué)英語(yǔ)》第三冊(cè)u(píng)nit1中的chant：

workandplay,。

workandplay,。

intheclassroomeveryday.

workandplay,。

workandplay,。

wehavefuneveryday.

可以編一些拍子：兩人面對(duì)面，workandplay,兩人各自的左手相互擊掌一次；wordandplay.兩人的右手相互擊掌一次；intheclassroomeveryday.兩人各自的左右手打開(kāi)，同時(shí)與對(duì)方擊掌一次。workandplay,workandplay.wehavefuneveryday.的拍手方法與前三句相同。這就運(yùn)用了體態(tài)語(yǔ)言。老師在表達(dá)的時(shí)候還可以加一些表情，表現(xiàn)很開(kāi)心的。又如在《pep小學(xué)英語(yǔ)》第三冊(cè)中l(wèi)et’stalk,老師和學(xué)生就可以跟學(xué)生一起表演，表演不同的角色。

這種方式不但學(xué)生喜歡學(xué)，樂(lè)于記，而且使用體態(tài)語(yǔ)與情感來(lái)配合教學(xué)，使學(xué)生忘記了母語(yǔ)的影響，快速地掌握語(yǔ)言學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，而且學(xué)生在表達(dá)的同時(shí)，他們的大腦也一直處于工作狀態(tài)。

3、在日常生活中，運(yùn)用情感與體態(tài)語(yǔ)去帶動(dòng)學(xué)生。

人與人之間多交流會(huì)加深對(duì)彼此的了解。師生之間多溝通交流能使我們及時(shí)掌握他們的最新動(dòng)態(tài)，從而及時(shí)調(diào)整我們的教學(xué)策略，以便更好地開(kāi)展教學(xué)工作。課余時(shí)間教師要多接觸學(xué)生，保持師生親近。見(jiàn)面時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生用英語(yǔ)互相問(wèn)候,打一下手勢(shì)，諸如“goodmorning!howareyou?離別時(shí)“thankyou!goodbye!”平時(shí)見(jiàn)面時(shí)“hello！”“hi！”手左右輕輕搖擺；“sitdown！”手心向下壓；“i'm……”手放在胸前介紹自己。這等以情感與體態(tài)語(yǔ)來(lái)帶動(dòng)學(xué)生。要使學(xué)生對(duì)你這門(mén)課產(chǎn)生興趣，那么首先得讓學(xué)生喜歡、信任你這個(gè)老師。

那么老師在教學(xué)過(guò)程中就可以達(dá)到了事半功倍的效果。特別是日常生活，多用英語(yǔ)，使英語(yǔ)進(jìn)入了他們的生活。畢竟我們學(xué)習(xí)的時(shí)間除了課堂，日常生活也是可以的。在日常生活中他們更容易接受。

情感與體態(tài)語(yǔ)教學(xué)法的實(shí)施，能給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的'氛圍。綜上所述，情感與體態(tài)語(yǔ)教學(xué)法通過(guò)情感這一重要的非智力因素作用為英語(yǔ)教學(xué)開(kāi)辟一條促進(jìn)智能因素的直接通道。由此可見(jiàn)，情感與體態(tài)語(yǔ)教學(xué)是英語(yǔ)教學(xué)成功的必要保證，相信會(huì)有更多的英語(yǔ)教師會(huì)重視這次“情感與體態(tài)語(yǔ)的結(jié)合”，真心熱愛(ài)學(xué)生，盡力發(fā)掘?qū)W生的語(yǔ)言能力，培養(yǎng)真正的有素質(zhì)人才。

4、通過(guò)體態(tài)語(yǔ)與情感來(lái)幫助學(xué)生樹(shù)立信心。

興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力，而自信心則是學(xué)生產(chǎn)生興趣的前提條件。蘇姆霍林司基說(shuō)：“只有在因?qū)W生獲得成功而產(chǎn)生鼓舞力的地方，才會(huì)出現(xiàn)學(xué)習(xí)興趣?！毙睦韺W(xué)研究認(rèn)為，某種事物如獲得成功，容易產(chǎn)生成功感和自我滿足的激勵(lì)感，會(huì)促使人對(duì)這類事物更加關(guān)心，并樂(lè)意再次去嘗試。因此，喚起學(xué)生的自信并進(jìn)一步樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)的信心，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)步能起到較好的作用。在實(shí)踐教學(xué)中我發(fā)現(xiàn)當(dāng)學(xué)生發(fā)覺(jué)老師在重視他、賞識(shí)他時(shí)，他往往就會(huì)有勇氣和信心，學(xué)習(xí)起來(lái)也會(huì)特別努力。這就需要我們教師要有一顆寬容的心。不可否認(rèn)，學(xué)生與學(xué)生之間存在著一定的差異，但每個(gè)學(xué)生也都有自己的長(zhǎng)處和短處。把每個(gè)學(xué)生特別是基礎(chǔ)差的學(xué)生身上的特長(zhǎng)找出來(lái)并強(qiáng)化肯定他的這一長(zhǎng)處，可以有效地喚起學(xué)生的自信心，從而使他們以更大的熱情投入到英語(yǔ)學(xué)習(xí)中去。。對(duì)于口頭表達(dá)能力較弱的學(xué)生來(lái)講，老師的一次批評(píng)有可能導(dǎo)致他們失去了信心。行之有效的方法是鼓勵(lì)他們開(kāi)口，一開(kāi)口就可以利用情感與體態(tài)語(yǔ)來(lái)表?yè)P(yáng)一下，如”good!”這樣一句有感情的話再加上手勢(shì)，就創(chuàng)造了機(jī)會(huì)讓他們體驗(yàn)成功的喜悅。比如，學(xué)生因緊張說(shuō)不下去時(shí)，教師可用善意的目光鼓勵(lì)他，加上“情感動(dòng)力”的語(yǔ)言，能給學(xué)生鼓勵(lì)、建立信心，教學(xué)效果就會(huì)更理想。因此運(yùn)用體態(tài)語(yǔ)與情感幫助學(xué)生建立信心，從而提高教學(xué)質(zhì)量。

綜上所述，英語(yǔ)課堂中的體態(tài)語(yǔ)與情感都起到了很好的教學(xué)效果。體態(tài)語(yǔ)與情感能夠感染學(xué)生的情緒，增強(qiáng)知識(shí)講解的效果，開(kāi)發(fā)學(xué)生非智力因素，影響學(xué)生的修養(yǎng)，對(duì)學(xué)生起著潛移默化的教育作用，良好而有效的體態(tài)語(yǔ)言讓學(xué)生感受到親切、和諧的情感，能為教師教學(xué)，學(xué)生的學(xué)習(xí)營(yíng)造出輕松的氛圍，能對(duì)學(xué)生語(yǔ)言思維的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)，課堂氣氛的效果及學(xué)生的交際能力的形成都起到促進(jìn)作用。如能在課堂上合理運(yùn)用體態(tài)語(yǔ)與情感，教師可以充分地表達(dá)自己，使學(xué)生樂(lè)于學(xué)習(xí)，達(dá)到思想的交流，起到事倍功半的效果，讓學(xué)生在一個(gè)輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)到語(yǔ)言，在教學(xué)中起到事半功倍。

【參考文獻(xiàn)】。

1、《小學(xué)英語(yǔ)教師手冊(cè)》。

2、沈紅《貫穿英語(yǔ)教學(xué)中的情感教育》〔j〕中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)與研究。

3、謝冰《體態(tài)語(yǔ)言在英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用》[j].中小學(xué)外語(yǔ)教學(xué)。

質(zhì)量信息反饋方案篇八

為進(jìn)一步提高我市義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)實(shí)效，促進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，提升教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)xxx市人民政府教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室《關(guān)于印發(fā)20**年義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)反饋問(wèn)題xxx市整改方案的通知》要求，我市對(duì)照國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)反饋問(wèn)題進(jìn)行了全面的自查，為全力做好問(wèn)題整改工作，特制定本方案。

以黨的十九大和全國(guó)教育大會(huì)精神為指導(dǎo)，以落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)為目標(biāo)，根據(jù)xxx市人民政府教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室《關(guān)于印發(fā)20**年義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)反饋問(wèn)題xxx市整改方案的通知》精神，認(rèn)真研判主要問(wèn)題，深入查找問(wèn)題的根源，并制定切實(shí)可行的整改措施，扎實(shí)整改，努力推動(dòng)子長(zhǎng)市義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。

成立由市政府分管領(lǐng)導(dǎo)為組長(zhǎng)，市教科體局局長(zhǎng)、市政府教育督導(dǎo)室主任為副組長(zhǎng)，教育、財(cái)政、人社、衛(wèi)健、編辦等相關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)人為成員的整改工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，重視問(wèn)題，探究根源，明確分工，各司其責(zé)，切實(shí)做好整改工作。各學(xué)校也要成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)小組。

(一)關(guān)于縣域內(nèi)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)表現(xiàn)校間差異較大問(wèn)題。

整改目標(biāo)：縮小市域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校校際間差距，努力把市域內(nèi)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)表現(xiàn)校間差異水平控制在合理范圍內(nèi)。

整改措施：

一是大力推進(jìn)子長(zhǎng)市域內(nèi)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化發(fā)展，合理規(guī)劃布局城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)校;加快推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)，爭(zhēng)取用五年的時(shí)間，基本完成標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè);鞏固義務(wù)教育基本均衡成果，積極開(kāi)展義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡創(chuàng)建。

二是規(guī)范義務(wù)教育學(xué)校招生行為。落實(shí)好省、市義務(wù)教育學(xué)校招生入學(xué)政策，科學(xué)劃定義務(wù)教育學(xué)校服務(wù)范圍，均衡生源質(zhì)量，縮小生源差距。

三是繼續(xù)探索集團(tuán)化辦學(xué)，完善義務(wù)教育學(xué)校優(yōu)質(zhì)資源共享機(jī)制;進(jìn)一步落實(shí)校長(zhǎng)教師交流輪崗制度，促進(jìn)校長(zhǎng)、教師在城區(qū)學(xué)校和鄉(xiāng)村學(xué)校之間、優(yōu)質(zhì)學(xué)校和薄弱學(xué)校之間交流。

(二)關(guān)于數(shù)學(xué)周課時(shí)數(shù)超標(biāo)的學(xué)校比例較高問(wèn)題。

整改目標(biāo)：開(kāi)齊開(kāi)足開(kāi)好國(guó)家規(guī)定課程，不隨意增減課時(shí)、改變難度、調(diào)整進(jìn)度。

整改措施：

一是全面學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)總書(shū)記在全國(guó)教育大會(huì)上的講話精神和黨的教育方針，堅(jiān)持全面發(fā)展理念，堅(jiān)持科學(xué)的教育評(píng)價(jià)導(dǎo)向，引導(dǎo)樹(shù)立科學(xué)的教育觀、質(zhì)量關(guān)。

二是全面實(shí)施國(guó)家課程計(jì)劃和標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)齊開(kāi)足上好課程，不隨意增加課程難度、增減課程和課時(shí)、趕超教學(xué)進(jìn)度和提前結(jié)束課程，落實(shí)體育、音樂(lè)、美術(shù)、信息技術(shù)、綜合實(shí)踐等薄弱學(xué)科課程要求。在每學(xué)期的開(kāi)學(xué)工作檢查中，要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)校規(guī)范辦學(xué)工作的督查+力度，特別是對(duì)20**年xxx市教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)報(bào)告中所反饋的問(wèn)題，在每學(xué)期開(kāi)學(xué)工作檢查中有針對(duì)性地進(jìn)行督查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，限期整改，并將其納入年終考評(píng)重點(diǎn)考核。

(三)關(guān)于學(xué)生身體形態(tài)正常比例有所下降，肥胖率有所上升問(wèn)題。

整改目標(biāo)：全面提升學(xué)生身心健康水平，學(xué)生體育鍛煉習(xí)慣逐步養(yǎng)成，運(yùn)動(dòng)技能和體質(zhì)健康水平明顯提升。到2022年，學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)優(yōu)良率達(dá)到20%以上。

整改措施：

一是認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)足、開(kāi)齊體育課程，嚴(yán)禁擠占體育課和學(xué)生校園體育活動(dòng)時(shí)間，保證學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)。

二是充分發(fā)揮初中畢業(yè)生升學(xué)體育考試工作的導(dǎo)向作用，組織好校園課外體育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生長(zhǎng)期參與體育鍛煉，培訓(xùn)良好體育鍛煉習(xí)慣，做好學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)分析監(jiān)測(cè)工作。

三是動(dòng)員全社會(huì)關(guān)注關(guān)心學(xué)生體質(zhì)健康，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)齊抓共管格局，倡導(dǎo)健康飲食、健康生活，學(xué)校食堂加強(qiáng)學(xué)生飲食結(jié)構(gòu)的科學(xué)搭配，引導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)安排學(xué)生膳食結(jié)構(gòu)，鼓勵(lì)孩子多參加戶外運(yùn)動(dòng)。

四是定期舉辦各類體育競(jìng)賽活動(dòng)，特別是各校要經(jīng)常性開(kāi)展體育活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，逐步提升運(yùn)動(dòng)技能和體質(zhì)健康水平。

(四)關(guān)于學(xué)生視力不良檢出率高，睡眠時(shí)間不足問(wèn)題嚴(yán)重。

整改目標(biāo)：經(jīng)過(guò)5年努力，實(shí)現(xiàn)少年兒童總體近視率在20**年的基礎(chǔ)上每年降低1個(gè)百分點(diǎn)以上，睡眠時(shí)間逐步提升。

整改措施：

一是建立兒童青少年近視工作聯(lián)席會(huì)議機(jī)制，落實(shí)防控要求，教育與衛(wèi)健要明確分工，通力協(xié)作，形成齊抓共管的工作局面。

二是積極進(jìn)行近視防控干預(yù)，強(qiáng)化學(xué)生坐立行讀寫(xiě)等正確姿勢(shì)養(yǎng)成，引導(dǎo)規(guī)范合理使用電子產(chǎn)品，增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)用眼意識(shí)。

三是開(kāi)展健康教育活動(dòng)，把健康教育融入教育教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)，突出近視防控。組織視力健康宣講活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好用眼習(xí)慣。充分利用好“xxx防近”資源，通過(guò)微信平臺(tái)、家長(zhǎng)會(huì)等形式向?qū)W生及家長(zhǎng)普及近視防控知識(shí)，營(yíng)造良好的防近氛圍。

質(zhì)量信息反饋方案篇九

現(xiàn)代心理學(xué)也表明：積極健康的情感，能有效地強(qiáng)化人的智力活動(dòng)，使學(xué)生具有充沛的精力，敏捷的思維，豐富活躍的想象力，較強(qiáng)的記憶力，第斯多惠曾說(shuō)過(guò)：“教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒、鼓勵(lì)?！斌w態(tài)語(yǔ)言，也稱為身體語(yǔ)言（bodylanguage），也有人稱之為一種啞文化，是與語(yǔ)言技能發(fā)展相伴的。由于小學(xué)生年齡特點(diǎn)等的影響，體態(tài)語(yǔ)在幫助兒童學(xué)習(xí)英語(yǔ)中起到重要作用，可是往往在日常學(xué)習(xí)語(yǔ)言的過(guò)程中人們會(huì)忽略體態(tài)語(yǔ)言。

我自己曾經(jīng)是學(xué)生，所以有過(guò)這樣的體會(huì)：當(dāng)自己喜歡這門(mén)課或者喜歡這門(mén)課的老師的時(shí)候，我就會(huì)自覺(jué)主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，從而達(dá)到相對(duì)比較理想的教學(xué)效果；而當(dāng)自己不喜歡這門(mén)課或者不喜歡這門(mén)課的老師的時(shí)候，我就會(huì)對(duì)這門(mén)課產(chǎn)生抵制情緒，從而影響到教學(xué)的質(zhì)量，以至于達(dá)不到理想的教學(xué)效果。

學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中，尤其要注意建立和諧的師生關(guān)系，即創(chuàng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境，改善學(xué)習(xí)氣氛。所以在教學(xué)過(guò)程中如何巧妙地運(yùn)用情感與體態(tài)語(yǔ)去感染學(xué)生，是很重要的。

1、發(fā)揮體態(tài)語(yǔ)與情感魅力，營(yíng)造良好的.課堂氛圍。

作為教師，我們要在課堂上充分運(yùn)用自己的體態(tài)語(yǔ)與情感的結(jié)合，營(yíng)造出一種輕松愉快的合作氛圍。在這個(gè)氛圍中，讓學(xué)生愉快地進(jìn)行交流。假如有一位教師笑容滿面地走進(jìn)教教室，揮手與同學(xué)們打招呼:“goodmorning,boysandgirls.”而一位老師卻很?chē)?yán)肅地走進(jìn)教室，生硬地說(shuō)：“goodmorning,classbegins.”這兩位老師使他們的學(xué)生進(jìn)入了不同的狀態(tài)中去了：第一位老師所在的班級(jí)的同學(xué)必然會(huì)對(duì)這節(jié)課充滿了興趣，整個(gè)課堂充滿了生機(jī)，。反觀另一位老師，他的語(yǔ)言必定會(huì)給學(xué)生帶來(lái)一定的沉默，不敢發(fā)言。從這里可以看出，教師應(yīng)該保持良好的心境，面帶微笑，精神飽滿，以積極的情緒感染和調(diào)動(dòng)學(xué)生，使他們的心靈隨著教師的情感而跳躍起來(lái)，喚起他們對(duì)學(xué)習(xí)的欲望，讓課堂充滿生機(jī)。同時(shí)，恰當(dāng)?shù)厥褂皿w態(tài)語(yǔ)對(duì)學(xué)生的情感也有調(diào)控作用，讓他們產(chǎn)生自信，讓他們產(chǎn)生自信、積極向上的心態(tài)，善于在課堂上表現(xiàn)自己。當(dāng)一個(gè)學(xué)生猶豫不敢開(kāi)口說(shuō)。

[1][2][3][4]。

質(zhì)量信息反饋方案篇十

根據(jù)安徽省人民政府教育督導(dǎo)委員會(huì)《關(guān)于做好2018年國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的整改方案》（皖教秘督【2019】15號(hào)）的文件精神，結(jié)合反饋蕪湖市三山區(qū)接受?chē)?guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)所反饋的四個(gè)方面問(wèn)題，市分管領(lǐng)導(dǎo)高度重視，要求全面客觀分析問(wèn)題，對(duì)標(biāo)對(duì)表做好整改工作。

為更好的發(fā)揮教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)監(jiān)測(cè)引導(dǎo)作用，市督導(dǎo)辦組織協(xié)調(diào)相關(guān)科室和三山區(qū)相關(guān)教育部門(mén)，認(rèn)真研究分析存在問(wèn)題的原因，要求采取有效措施切實(shí)加以整改，明確整改時(shí)間和要求，以促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量全面提高。并按時(shí)向省督導(dǎo)辦上報(bào)了整改方案，具體如下：

（一）整改目標(biāo)：

2020年12月31日前學(xué)生視力不良檢出率（%）降到接近全省檢出率左右，2021年12月31日前學(xué)生視力不良檢出率（%）降到全省檢出率以下，2022年12月31日學(xué)生視力不良檢出率降到全國(guó)以下。

2020年12月31日前學(xué)生肥胖率降到全省肥胖率以下，2021年12月31日前學(xué)生肥胖率降到全國(guó)肥胖率以下。

（二）整改措施：

3.全面落實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的要求，改善學(xué)校視覺(jué)環(huán)境；

4.鼓勵(lì)學(xué)校。

創(chuàng)新。

大課間活動(dòng)的安排，嚴(yán)格落實(shí)中小學(xué)生每天一小時(shí)戶外體育鍛煉。

（三）整改時(shí)限：2022年12月31日。

（一）整改目標(biāo)：

確保學(xué)校嚴(yán)格按照國(guó)家課程計(jì)劃開(kāi)設(shè)數(shù)學(xué)和體育課程。

（二）整改措施：

3.加強(qiáng)教科研工作，提高教師的教學(xué)水平和課堂教學(xué)效率，轉(zhuǎn)變教師依靠擠占課時(shí)提高教學(xué)質(zhì)量的觀念。

（三）整改時(shí)限：2020年12月31日。

（一）整改目標(biāo)：提高學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地的配備和使用率。

（二）整改措施：

3.督促學(xué)校開(kāi)展大課間活動(dòng)，切實(shí)落實(shí)中小學(xué)生每天一小時(shí)戶外體育鍛煉。

（三）整改時(shí)限：2020年12月31日。

（一）整改目標(biāo)：

培訓(xùn)形式多樣化，采取理論研究與跟崗學(xué)習(xí)相結(jié)合，培訓(xùn)時(shí)間盡量安排在寒暑假。

（二）整改措施：

1.區(qū)教研室組織的學(xué)科培訓(xùn)活動(dòng)。進(jìn)行教師問(wèn)卷調(diào)查，了解教師對(duì)培訓(xùn)工作的需求。豐富培訓(xùn)內(nèi)容和形式，力爭(zhēng)多開(kāi)展一些專業(yè)技能方面培訓(xùn)、結(jié)合課例的專題培訓(xùn)和現(xiàn)代信息技術(shù)運(yùn)用技能培訓(xùn)。

2.上級(jí)教育主管部門(mén)組織的培訓(xùn)。深入開(kāi)展調(diào)研，積極與上級(jí)部門(mén)溝通協(xié)調(diào)，開(kāi)展一些形式多樣的培訓(xùn)。

3.各種培訓(xùn)盡量安排在寒暑假期間舉行。

（三）整改時(shí)限：2020年12月31日?。

市政府教育督導(dǎo)室將堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，加強(qiáng)協(xié)調(diào)統(tǒng)籌，加強(qiáng)過(guò)程性督導(dǎo)，督促指導(dǎo)三山區(qū)切實(shí)推進(jìn)落實(shí)整改工作，確保按時(shí)保質(zhì)完成整改任務(wù)。

質(zhì)量信息反饋方案篇十一

據(jù)寧教體發(fā)[20xx]44號(hào)文件精神，為充分運(yùn)用好義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)結(jié)果，進(jìn)一步提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，針對(duì)監(jiān)測(cè)存在的主要問(wèn)題，結(jié)合本校實(shí)際，制定如下整改方案。

組長(zhǎng)：吳天明。

副組長(zhǎng)：楊芝強(qiáng)教導(dǎo)主任。

李偉德育主任。

成員：其他學(xué)校班子成員、各班主任、體育、數(shù)學(xué)教師。

（一）關(guān)于學(xué)生數(shù)學(xué)表現(xiàn)存在較大差異的問(wèn)題整改措施。

1.加強(qiáng)政策宣傳，推進(jìn)本校教育質(zhì)量快速發(fā)展。我校嚴(yán)格按照上級(jí)劃分的學(xué)區(qū)、認(rèn)真落實(shí)《寧強(qiáng)縣義務(wù)教育階段學(xué)區(qū)劃分的規(guī)定》和《寧強(qiáng)縣進(jìn)城務(wù)工等隨遷子女入學(xué)的規(guī)定》有關(guān)要求，嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育階段學(xué)生“免試就近”入學(xué)的規(guī)定，不以任何形式組織考試或變相考試招生、選拔生源，盡量控制家長(zhǎng)學(xué)生盲目“跟風(fēng)熱”“擇校熱”，為緩解“鄉(xiāng)村弱”“縣城擠”的局面努力。

2.加強(qiáng)學(xué)校信息化建設(shè)，不斷優(yōu)化教育設(shè)施設(shè)備，努力提高本校辦學(xué)水平。

3.加強(qiáng)教師培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師參加各級(jí)各類在職在崗培訓(xùn)，提高專業(yè)技能，通過(guò)各種渠道不斷充實(shí)本校數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍，讓學(xué)生在家門(mén)口也能享受優(yōu)質(zhì)教育。

4.大力做好數(shù)學(xué)教師專業(yè)培訓(xùn)工作，進(jìn)一步提升教育教學(xué)能力。

（二）關(guān)于學(xué)生身體形態(tài)正常比例有所下降、肥胖率有所上升的問(wèn)題整改措施。

1.扎實(shí)上好體育課和體育活動(dòng)課。嚴(yán)格按照體育課程標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)足每周4課時(shí)體育課，并將體育課、體育活動(dòng)課（大課間活動(dòng)）、課間操和眼保健操列入課表。認(rèn)真上好體育課，切實(shí)保證學(xué)生每天一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間，在無(wú)體育課的當(dāng)天落實(shí)好1節(jié)體育活動(dòng)課。進(jìn)一步完善充實(shí)大課間活動(dòng)，大力開(kāi)展跳繩、踢毽子、擲沙包、呼拉圈、武術(shù)、球類、健身操等自主活動(dòng)，積極探索并開(kāi)展體現(xiàn)本校特色的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，不斷增強(qiáng)活動(dòng)的實(shí)效性。

2.深入開(kāi)展“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”。積極響應(yīng)上級(jí)號(hào)召，鼓勵(lì)學(xué)生到戶外去、到陽(yáng)光底下去、到大自然中去，廣泛開(kāi)展人人參與、個(gè)個(gè)爭(zhēng)先的群眾體育活動(dòng)。廣泛宣傳“每天鍛煉一小時(shí)，每天跑步1000米，健康工作五十年，幸福生活一輩子”新時(shí)代健康生活理念，深入持久地開(kāi)展學(xué)生陽(yáng)光體育活動(dòng)。

激勵(lì)學(xué)生自覺(jué)參加體育鍛煉，形成生動(dòng)活潑、生機(jī)勃勃、生龍活虎的校園體育文化氛圍。

4.全面實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》。堅(jiān)持把落實(shí)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》作為學(xué)校體育的重點(diǎn)工作，建立健全《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》工作管理運(yùn)行機(jī)制，建立崗位責(zé)任制，認(rèn)真執(zhí)行《學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)評(píng)級(jí)辦法》，加強(qiáng)監(jiān)測(cè)培訓(xùn)，熟練、正確地掌握操作方法，做好學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)與分析，逐步實(shí)現(xiàn)貫徹實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》工作的規(guī)范化、制度化、科學(xué)化。

5.多渠道爭(zhēng)取資金，進(jìn)一步改善學(xué)校體育活動(dòng)場(chǎng)地設(shè)施，按要求配齊配足體育器材；

加強(qiáng)學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)管理，確保每學(xué)期有一定的經(jīng)費(fèi)用于體育器材的添置和補(bǔ)充，保證學(xué)校體育設(shè)施滿足正常教學(xué)、體育活動(dòng)和學(xué)生日常鍛煉的需要。

6.堅(jiān)持開(kāi)展學(xué)校春秋季學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)，組織學(xué)生廣泛參縣級(jí)體育競(jìng)賽活動(dòng)，不斷提高學(xué)生體育競(jìng)賽活動(dòng)水平，促進(jìn)學(xué)生體育鍛煉習(xí)慣的養(yǎng)成，有效提高學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能和體質(zhì)健康水平。

7.加強(qiáng)家?；?dòng)，引導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)注學(xué)生身心健康。學(xué)校通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、微信群和qq群，加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)的宣傳教育，引導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)注孩子身心發(fā)展，科學(xué)安排孩子膳食，提倡健康飲食與生活方式，注重帶領(lǐng)孩子開(kāi)展戶外運(yùn)動(dòng)和活動(dòng)，以及力所能及的勞動(dòng)實(shí)踐，不斷增強(qiáng)孩子體質(zhì)。

（三）關(guān)于學(xué)生視力不良率較高、睡眠時(shí)間不足的問(wèn)題整改措施。

1.切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，不隨意增減課時(shí)、改變難度、調(diào)整進(jìn)度。加強(qiáng)對(duì)家庭作業(yè)內(nèi)容的設(shè)計(jì)和研究，提高作業(yè)內(nèi)容質(zhì)量，強(qiáng)化實(shí)踐性作業(yè)，減少機(jī)械、重復(fù)訓(xùn)練，嚴(yán)禁變學(xué)生作業(yè)為家長(zhǎng)作業(yè)。嚴(yán)格執(zhí)行小學(xué)一、二年級(jí)不布置書(shū)面作業(yè)、三至六年級(jí)書(shū)面作業(yè)量確保完成時(shí)間不得超過(guò)60分鐘的規(guī)定。合理制定學(xué)生作息時(shí)間，縮短學(xué)生晚上學(xué)習(xí)時(shí)間，保障小學(xué)生每天睡眠時(shí)間不少于10小時(shí)。

2.指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)規(guī)范使用電子產(chǎn)品，要求兒童青少年眼睛發(fā)育期不使用電子產(chǎn)品。嚴(yán)禁學(xué)生將手機(jī)、平板電腦等電子產(chǎn)品帶入課堂。學(xué)校教學(xué)和布置作業(yè)不依賴電子產(chǎn)品，使用電子產(chǎn)品開(kāi)展教學(xué)時(shí)長(zhǎng)原則上不超過(guò)教學(xué)總時(shí)長(zhǎng)的30%，家庭作業(yè)采用紙質(zhì)完成。

3.加強(qiáng)視力健康管理。落實(shí)《關(guān)于推進(jìn)健康學(xué)校示范建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》，建立健全視力健康管理隊(duì)伍，明確和細(xì)化職責(zé)。將近視防控知識(shí)融入課堂教學(xué)、校園文化、學(xué)校管理和學(xué)生日常行為規(guī)范。加強(qiáng)醫(yī)務(wù)室力量，按標(biāo)準(zhǔn)配備校醫(yī)和必要的藥械設(shè)備及相關(guān)監(jiān)測(cè)檢查設(shè)備，加強(qiáng)學(xué)生視力監(jiān)測(cè)。

4.嚴(yán)格按照普通中小學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)安裝配備利于視力健康的照明設(shè)備，落實(shí)教室、宿舍等采光和照明要求，為學(xué)生提供符合用眼衛(wèi)生要求的學(xué)習(xí)環(huán)境，堅(jiān)持學(xué)生座位一周調(diào)換一次，每學(xué)期對(duì)學(xué)生課桌椅高度根據(jù)學(xué)生身高進(jìn)行個(gè)性化調(diào)整，使其適應(yīng)學(xué)生生長(zhǎng)發(fā)育變化。

5.認(rèn)真執(zhí)行眼保健操流程，嚴(yán)格組織全體學(xué)生每天上下午各做1次眼保健操。教師要教會(huì)學(xué)生正確掌握?qǐng)?zhí)筆姿勢(shì)，督促學(xué)生讀寫(xiě)時(shí)坐姿端正，監(jiān)督并隨時(shí)糾正學(xué)生不良的讀寫(xiě)姿勢(shì)。教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生出現(xiàn)看不清黑板等跡象時(shí)，要及時(shí)了解其視力情況。

6.強(qiáng)化戶外體育鍛煉，確保在校時(shí)每天有1小時(shí)以上體育活動(dòng)時(shí)間。嚴(yán)禁以講代練和擠占課外活動(dòng)，認(rèn)真執(zhí)行每天30分鐘大課間體育活動(dòng)。依托健康教育課，按照《中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要》，開(kāi)足開(kāi)齊開(kāi)好健康課，向?qū)W生講授近視形成的原因、危害，保護(hù)視力的意義和方法，樹(shù)立學(xué)生愛(ài)眼、護(hù)眼意識(shí)，養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣，增強(qiáng)其主動(dòng)保護(hù)視力的意識(shí)和能力。

7.加強(qiáng)學(xué)生視力健康檔案管理，確保一人一檔并隨學(xué)籍變化實(shí)時(shí)轉(zhuǎn)移。嚴(yán)格落實(shí)每學(xué)年1次的學(xué)生健康體檢制度，積極聯(lián)系醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)每學(xué)期組織開(kāi)展至少1次視力監(jiān)測(cè)，及時(shí)把視力監(jiān)測(cè)和篩查結(jié)果記入學(xué)生視力健康電子檔案，并向家長(zhǎng)反饋檢測(cè)結(jié)果，對(duì)于發(fā)生問(wèn)題的學(xué)生要督促其到眼科醫(yī)療機(jī)構(gòu)檢查治療。

1.強(qiáng)化體育教師隊(duì)伍建設(shè)，積極聘任有體育特長(zhǎng)的人員和社會(huì)體育指導(dǎo)員為學(xué)校兼職體育教師。

2.充分利用培訓(xùn)機(jī)遇，對(duì)本校體育教師進(jìn)行學(xué)科教學(xué)技能提升培訓(xùn)，積極整合學(xué)校現(xiàn)有資源，立足崗位實(shí)際，加強(qiáng)崗位專業(yè)培訓(xùn)。

3.加強(qiáng)數(shù)學(xué)教師崗位培訓(xùn)，堅(jiān)持參與縣級(jí)教學(xué)能手、教壇新秀評(píng)選，在校級(jí)表彰獎(jiǎng)勵(lì)等方面向數(shù)學(xué)學(xué)科傾斜，促進(jìn)本校數(shù)學(xué)學(xué)科骨干教師快速成長(zhǎng)。

質(zhì)量信息反饋方案篇十二

4月23日，重慶市教育評(píng)估院、重慶市基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)中心、縣教委聯(lián)合召開(kāi)巫山縣2019年義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)結(jié)果反饋暨報(bào)告解讀培訓(xùn)會(huì)。各教育督導(dǎo)中心主任、責(zé)任督學(xué)、2019年義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)樣本校校長(zhǎng)、分管領(lǐng)導(dǎo)或報(bào)告解讀人員，初中非樣本校分管領(lǐng)導(dǎo)，縣教委有關(guān)科室、直屬單位、學(xué)校主要負(fù)責(zé)人及教研室部分學(xué)科教研員等共計(jì)80余人參會(huì)。

會(huì)上，重慶市教育評(píng)估院鐘冬梅對(duì)全市2019年義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)的背景意義、工具研發(fā)、典型圖表、主要亮點(diǎn)等總體情況進(jìn)行了詳細(xì)介紹。豐都縣政府專職督學(xué)、重慶市基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)專家劉云恒就學(xué)生的品德發(fā)展、學(xué)業(yè)質(zhì)量、身體發(fā)展、心理發(fā)展以及勞動(dòng)素養(yǎng)等五個(gè)板塊從監(jiān)測(cè)結(jié)果表現(xiàn)、影響因素、主要不足、經(jīng)驗(yàn)共享和改進(jìn)措施等方面，深入解讀了我縣2019年重慶市義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)報(bào)告。

縣教委就我縣2019年義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)結(jié)果應(yīng)用及反饋問(wèn)題整改工作提出五點(diǎn)要求。

1要找準(zhǔn)我縣存在的不足及各學(xué)校的共性體現(xiàn)，分析查找可能的原因，增添切實(shí)可行的改進(jìn)措施，有的放矢地去整改落實(shí)。

2要將整改落實(shí)到學(xué)校有關(guān)部門(mén)，責(zé)任到崗位、到學(xué)科、到人員，確保整改取得實(shí)實(shí)在在的效果。

3要發(fā)掘自己的優(yōu)勢(shì)，總結(jié)提煉質(zhì)量監(jiān)測(cè)中反饋出來(lái)的好的做法，建立可長(zhǎng)期堅(jiān)持的有效措施，做大做強(qiáng)學(xué)校的亮點(diǎn)，形成推動(dòng)教育質(zhì)量提高的有效經(jīng)驗(yàn)。

4要舉一反三，深入挖掘和整改目前教育教學(xué)中不符合素質(zhì)教育要求、不符合新時(shí)代教育要求的做法，深入探索和完善提高質(zhì)量的內(nèi)容、方式、機(jī)制，努力提升教育教學(xué)質(zhì)量。

5要加大教委各主管科室、教研、技裝、師資培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等管理、指導(dǎo)、培訓(xùn)力度，為我縣中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的提升，提供更多的管理支撐、智力支撐和方法引領(lǐng)。

質(zhì)量信息反饋方案篇十三

為進(jìn)一步提高我市義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)實(shí)效，促進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，提升教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)延安市人民政府教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室《關(guān)于印發(fā)20xx年義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)反饋問(wèn)題延安市整改方案的通知》(延政教督辦〔20xx〕9號(hào))要求，我市對(duì)照國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)反饋問(wèn)題進(jìn)行了全面的自查，為全力做好問(wèn)題整改工作，特制定本方案。

以黨的十九大和全國(guó)教育大會(huì)精神為指導(dǎo)，以落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)為目標(biāo)，根據(jù)延安市人民政府教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室《關(guān)于印發(fā)20xx年義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)反饋問(wèn)題延安市整改方案的通知》(延政教督辦〔20xx〕9號(hào))精神，認(rèn)真研判主要問(wèn)題，深入查找問(wèn)題的根源，并制定切實(shí)可行的整改措施，扎實(shí)整改，努力推動(dòng)子長(zhǎng)市義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。

成立由市政府分管領(lǐng)導(dǎo)為組長(zhǎng)，市教科體局局長(zhǎng)、市政府教育督導(dǎo)室主任為副組長(zhǎng)，教育、財(cái)政、人社、衛(wèi)健、編辦等相關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)人為成員的整改工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，重視問(wèn)題，探究根源，明確分工，各司其責(zé)，切實(shí)做好整改工作。各學(xué)校也要成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)小組。

(一)關(guān)于縣域內(nèi)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)表現(xiàn)校間差異較大問(wèn)題。

整改目標(biāo)：縮小市域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校校際間差距，努力把市域內(nèi)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)表現(xiàn)校間差異水平控制在合理范圍內(nèi)。

整改措施：

一是大力推進(jìn)子長(zhǎng)市域內(nèi)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化發(fā)展，合理規(guī)劃布局城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)校;加快推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)，爭(zhēng)取用五年的時(shí)間，基本完成標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè);鞏固義務(wù)教育基本均衡成果，積極開(kāi)展義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡創(chuàng)建。

二是規(guī)范義務(wù)教育學(xué)校招生行為。落實(shí)好省、市義務(wù)教育學(xué)校招生入學(xué)政策，科學(xué)劃定義務(wù)教育學(xué)校服務(wù)范圍，均衡生源質(zhì)量，縮小生源差距。

三是繼續(xù)探索集團(tuán)化辦學(xué)，完善義務(wù)教育學(xué)校優(yōu)質(zhì)資源共享機(jī)制;進(jìn)一步落實(shí)校長(zhǎng)教師交流輪崗制度，促進(jìn)校長(zhǎng)、教師在城區(qū)學(xué)校和鄉(xiāng)村學(xué)校之間、優(yōu)質(zhì)學(xué)校和薄弱學(xué)校之間交流。

(二)關(guān)于數(shù)學(xué)周課時(shí)數(shù)超標(biāo)的學(xué)校比例較高問(wèn)題。

整改目標(biāo)：開(kāi)齊開(kāi)足開(kāi)好國(guó)家規(guī)定課程，不隨意增減課時(shí)、改變難度、調(diào)整進(jìn)度。

整改措施：

一是全面學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)總書(shū)記在全國(guó)教育大會(huì)上的講話精神和黨的教育方針，堅(jiān)持全面發(fā)展理念，堅(jiān)持科學(xué)的教育評(píng)價(jià)導(dǎo)向，引導(dǎo)樹(shù)立科學(xué)的教育觀、質(zhì)量關(guān)。

二是全面實(shí)施國(guó)家課程計(jì)劃和標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)齊開(kāi)足上好課程，不隨意增加課程難度、增減課程和課時(shí)、趕超教學(xué)進(jìn)度和提前結(jié)束課程，落實(shí)體育、音樂(lè)、美術(shù)、信息技術(shù)、綜合實(shí)踐等薄弱學(xué)科課程要求。在每學(xué)期的開(kāi)學(xué)工作檢查中，要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)校規(guī)范辦學(xué)工作的督查+力度，特別是對(duì)20xx年延安市教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)報(bào)告中所反饋的問(wèn)題，在每學(xué)期開(kāi)學(xué)工作檢查中有針對(duì)性地進(jìn)行督查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，限期整改，并將其納入年終考評(píng)重點(diǎn)考核。

(三)關(guān)于學(xué)生身體形態(tài)正常比例有所下降，肥胖率有所上升問(wèn)題。

整改目標(biāo)：全面提升學(xué)生身心健康水平，學(xué)生體育鍛煉習(xí)慣逐步養(yǎng)成，運(yùn)動(dòng)技能和體質(zhì)健康水平明顯提升。到20xx年，學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)優(yōu)良率達(dá)到20%以上。

整改措施：

一是認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)足、開(kāi)齊體育課程，嚴(yán)禁擠占體育課和學(xué)生校園體育活動(dòng)時(shí)間，保證學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)。

二是充分發(fā)揮初中畢業(yè)生升學(xué)體育考試工作的導(dǎo)向作用，組織好校園課外體育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生長(zhǎng)期參與體育鍛煉，培訓(xùn)良好體育鍛煉習(xí)慣，做好學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)分析監(jiān)測(cè)工作。

三是動(dòng)員全社會(huì)關(guān)注關(guān)心學(xué)生體質(zhì)健康，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)齊抓共管格局，倡導(dǎo)健康飲食、健康生活，學(xué)校食堂加強(qiáng)學(xué)生飲食結(jié)構(gòu)的科學(xué)搭配，引導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)安排學(xué)生膳食結(jié)構(gòu)，鼓勵(lì)孩子多參加戶外運(yùn)動(dòng)。

四是定期舉辦各類體育競(jìng)賽活動(dòng)，特別是各校要經(jīng)常性開(kāi)展體育活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，逐步提升運(yùn)動(dòng)技能和體質(zhì)健康水平。

(四)關(guān)于學(xué)生視力不良檢出率高，睡眠時(shí)間不足問(wèn)題嚴(yán)重。

整改目標(biāo)：經(jīng)過(guò)5年努力，實(shí)現(xiàn)少年兒童總體近視率在20xx年的基礎(chǔ)上每年降低1個(gè)百分點(diǎn)以上，睡眠時(shí)間逐步提升。

整改措施：

一是建立兒童青少年近視工作聯(lián)席會(huì)議機(jī)制，落實(shí)防控要求，教育與衛(wèi)健要明確分工，通力協(xié)作，形成齊抓共管的工作局面。

二是積極進(jìn)行近視防控干預(yù)，強(qiáng)化學(xué)生坐立行讀寫(xiě)等正確姿勢(shì)養(yǎng)成，引導(dǎo)規(guī)范合理使用電子產(chǎn)品，增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)用眼意識(shí)。

三是開(kāi)展健康教育活動(dòng)，把健康教育融入教育教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)，突出近視防控。組織視力健康宣講活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好用眼習(xí)慣。充分利用好“陜西防近”資源，通過(guò)微信平臺(tái)、家長(zhǎng)會(huì)等形式向?qū)W生及家長(zhǎng)普及近視防控知識(shí)，營(yíng)造良好的防近氛圍。

四是規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，落實(shí)學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間、課后作業(yè)布置等規(guī)定，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān);科學(xué)制定作息制度，力爭(zhēng)小學(xué)生每天睡眠時(shí)間不少于10小時(shí)，初中生不少于9小時(shí)。

(五)關(guān)于體育教師教學(xué)行為有待規(guī)范問(wèn)題。

整改目標(biāo)：配齊體育教師，加強(qiáng)體育教師培養(yǎng)，提升體育教研工作水平。

整改措施：

一是通過(guò)特崗教師招聘計(jì)劃等方式加大農(nóng)村義務(wù)教育階段體育教師招聘力度。鼓勵(lì)體育特長(zhǎng)教師擔(dān)任中小學(xué)兼職體育教師。

二是進(jìn)一步強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)。完善教師補(bǔ)充交流機(jī)制，不斷優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，均衡合理配置師資。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，規(guī)范教師從教行為，提升教師師德素養(yǎng)。大力開(kāi)展在崗培訓(xùn)，實(shí)施體育教師國(guó)培、省培、市培、縣培計(jì)劃，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)對(duì)現(xiàn)有中小學(xué)體育教師每3年進(jìn)行一次全員輪訓(xùn)。充分發(fā)揮現(xiàn)有省級(jí)教學(xué)能手的引領(lǐng)作用，并在教學(xué)能手評(píng)選中，適當(dāng)向體育教師傾斜。

三是構(gòu)建特色體育教學(xué)模式。引導(dǎo)體育教師創(chuàng)新教學(xué)方法，改革教學(xué)手段，充實(shí)教學(xué)內(nèi)容。要加強(qiáng)對(duì)專任教師的專業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)，引導(dǎo)教師進(jìn)一步研究《課程標(biāo)準(zhǔn)》和教材，加大教學(xué)的有效性研究，從備課、教學(xué)過(guò)程、輔導(dǎo)、教學(xué)評(píng)價(jià)四個(gè)方面提高教學(xué)的有效性。通過(guò)采取音體美專業(yè)課教師走教等形式，引導(dǎo)學(xué)校破解專業(yè)課師資短缺問(wèn)題，推進(jìn)課程開(kāi)齊開(kāi)足。

(六)關(guān)于數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)形式單一、偏理論、時(shí)間安排不夠合理問(wèn)題。

整改目標(biāo)：培訓(xùn)的針對(duì)性、實(shí)踐性得到提高，培訓(xùn)與教學(xué)結(jié)合，培訓(xùn)時(shí)間安排合理。

整改措施：

一是科學(xué)規(guī)劃市、校兩級(jí)教師培訓(xùn)，從教師專業(yè)成長(zhǎng)需要，設(shè)計(jì)培訓(xùn)方案，加強(qiáng)訓(xùn)前需求調(diào)研，根據(jù)需求和教師現(xiàn)狀分層分類開(kāi)展培訓(xùn)，提高培訓(xùn)的針對(duì)性。

二是豐富培訓(xùn)內(nèi)容、優(yōu)化培訓(xùn)形式，提高培訓(xùn)內(nèi)容的實(shí)用性，提升教師的培訓(xùn)參與度，采用集中培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)研修和線上線下相結(jié)合的方式開(kāi)展教師培訓(xùn)工作。

三是杜絕無(wú)關(guān)培訓(xùn)，減少教師負(fù)擔(dān)，合理安排培訓(xùn)時(shí)間，盡量避免占用教師休息時(shí)間。

1.高度重視。國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)是落實(shí)國(guó)家基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展要求的重大舉措，對(duì)于準(zhǔn)確掌握義務(wù)教育學(xué)生發(fā)展現(xiàn)狀，提高教育質(zhì)量具有重要意義，是對(duì)義務(wù)教育質(zhì)量的科學(xué)診斷。各單位、各校要高度重視，突出解決當(dāng)前的具體問(wèn)題，同時(shí)要舉一反三，認(rèn)真研判義務(wù)教育工作，促進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，努力提升教育教學(xué)質(zhì)量。

2.全面整改。各校要加強(qiáng)自查，認(rèn)真研究主要問(wèn)題，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定完善學(xué)校整改方案，要合理劃分整改階段任務(wù)，明確整改目標(biāo)、時(shí)限節(jié)點(diǎn)、負(fù)責(zé)人，全力推進(jìn)整改工作。

3.夯實(shí)責(zé)任。各學(xué)校要成立相應(yīng)的整改工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確人員分工、職責(zé)和具體任務(wù)。子長(zhǎng)市整改領(lǐng)導(dǎo)小組將組織相關(guān)部門(mén)，對(duì)各校落實(shí)整改情況進(jìn)行督查，對(duì)整改工作重視不夠、履行整改職責(zé)不到位、影響整改進(jìn)度的單位和個(gè)人，將進(jìn)行通報(bào)和問(wèn)責(zé)。

質(zhì)量信息反饋方案篇十四

該方案從目的、要求、方法、方法、進(jìn)度等方面都是一個(gè)具體、細(xì)致、可操作性強(qiáng)的計(jì)劃“方案”，也就是說(shuō)，案例之前獲得的方法和案例之前呈現(xiàn)的方法是“方案”。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！

為進(jìn)一步提高我市義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)實(shí)效，促進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，提升教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)延安市人民政府教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室《關(guān)于印發(fā)20xx年義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)反饋問(wèn)題延安市整改方案的通知》(延政教督辦〔2020〕9號(hào))要求，我市對(duì)照國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)反饋問(wèn)題進(jìn)行了全面的自查，為全力做好問(wèn)題整改工作，特制定本方案。

以黨的十九大和全國(guó)教育大會(huì)精神為指導(dǎo)，以落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)為目標(biāo)，根據(jù)延安市人民政府教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室《關(guān)于印發(fā)2018年義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)反饋問(wèn)題延安市整改方案的通知》(延政教督辦〔2020〕9號(hào))精神，認(rèn)真研判主要問(wèn)題，深入查找問(wèn)題的根源，并制定切實(shí)可行的整改措施，扎實(shí)整改，努力推動(dòng)子長(zhǎng)市義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。

成立由市政府分管領(lǐng)導(dǎo)為組長(zhǎng)，市教科體局局長(zhǎng)、市政府教育督導(dǎo)室主任為副組長(zhǎng)，教育、財(cái)政、人社、衛(wèi)健、編辦等相關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)人為成員的整改工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，重視問(wèn)題，探究根源，明確分工，各司其責(zé)，切實(shí)做好整改工作。各學(xué)校也要成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)小組。

(一)關(guān)于縣域內(nèi)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)表現(xiàn)校間差異較大問(wèn)題。

整改目標(biāo)：縮小市域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校校際間差距，努力把市域內(nèi)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)表現(xiàn)校間差異水平控制在合理范圍內(nèi)。

整改措施：

一是大力推進(jìn)子長(zhǎng)市域內(nèi)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化發(fā)展，合理規(guī)劃布局城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)校;加快推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)，爭(zhēng)取用五年的時(shí)間，基本完成標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè);鞏固義務(wù)教育基本均衡成果，積極開(kāi)展義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡創(chuàng)建。

二是規(guī)范義務(wù)教育學(xué)校招生行為。落實(shí)好省、市義務(wù)教育學(xué)校招生入學(xué)政策，科學(xué)劃定義務(wù)教育學(xué)校服務(wù)范圍，均衡生源質(zhì)量，縮小生源差距。

三是繼續(xù)探索集團(tuán)化辦學(xué)，完善義務(wù)教育學(xué)校優(yōu)質(zhì)資源共享機(jī)制;進(jìn)一步落實(shí)校長(zhǎng)教師交流輪崗制度，促進(jìn)校長(zhǎng)、教師在城區(qū)學(xué)校和鄉(xiāng)村學(xué)校之間、優(yōu)質(zhì)學(xué)校和薄弱學(xué)校之間交流。

(二)關(guān)于數(shù)學(xué)周課時(shí)數(shù)超標(biāo)的學(xué)校比例較高問(wèn)題。

整改目標(biāo)：開(kāi)齊開(kāi)足開(kāi)好國(guó)家規(guī)定課程，不隨意增減課時(shí)、改變難度、調(diào)整進(jìn)度。

整改措施：

一是全面學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)總書(shū)記在全國(guó)教育大會(huì)上的講話精神和黨的教育方針，堅(jiān)持全面發(fā)展理念，堅(jiān)持科學(xué)的教育評(píng)價(jià)導(dǎo)向，引導(dǎo)樹(shù)立科學(xué)的教育觀、質(zhì)量關(guān)。

二是全面實(shí)施國(guó)家課程計(jì)劃和標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)齊開(kāi)足上好課程，不隨意增加課程難度、增減課程和課時(shí)、趕超教學(xué)進(jìn)度和提前結(jié)束課程，落實(shí)體育、音樂(lè)、美術(shù)、信息技術(shù)、綜合實(shí)踐等薄弱學(xué)科課程要求。在每學(xué)期的開(kāi)學(xué)工作檢查中，要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)校規(guī)范辦學(xué)工作的督查+力度，特別是對(duì)2018年延安市教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)報(bào)告中所反饋的問(wèn)題，在每學(xué)期開(kāi)學(xué)工作檢查中有針對(duì)性地進(jìn)行督查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，限期整改，并將其納入年終考評(píng)重點(diǎn)考核。

(三)關(guān)于學(xué)生身體形態(tài)正常比例有所下降，肥胖率有所上升問(wèn)題。

整改目標(biāo)：全面提升學(xué)生身心健康水平，學(xué)生體育鍛煉習(xí)慣逐步養(yǎng)成，運(yùn)動(dòng)技能和體質(zhì)健康水平明顯提升。到2022年，學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)優(yōu)良率達(dá)到20%以上。

整改措施：

一是認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)足、開(kāi)齊體育課程，嚴(yán)禁擠占體育課和學(xué)生校園體育活動(dòng)時(shí)間，保證學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)。

二是充分發(fā)揮初中畢業(yè)生升學(xué)體育考試工作的導(dǎo)向作用，組織好校園課外體育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生長(zhǎng)期參與體育鍛煉，培訓(xùn)良好體育鍛煉習(xí)慣，做好學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)分析監(jiān)測(cè)工作。

三是動(dòng)員全社會(huì)關(guān)注關(guān)心學(xué)生體質(zhì)健康，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)齊抓共管格局，倡導(dǎo)健康飲食、健康生活，學(xué)校食堂加強(qiáng)學(xué)生飲食結(jié)構(gòu)的科學(xué)搭配，引導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)安排學(xué)生膳食結(jié)構(gòu)，鼓勵(lì)孩子多參加戶外運(yùn)動(dòng)。

四是定期舉辦各類體育競(jìng)賽活動(dòng)，特別是各校要經(jīng)常性開(kāi)展體育活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，逐步提升運(yùn)動(dòng)技能和體質(zhì)健康水平。

(四)關(guān)于學(xué)生視力不良檢出率高，睡眠時(shí)間不足問(wèn)題嚴(yán)重。

整改目標(biāo)：經(jīng)過(guò)5年努力，實(shí)現(xiàn)少年兒童總體近視率在2018年的基礎(chǔ)上每年降低1個(gè)百分點(diǎn)以上，睡眠時(shí)間逐步提升。

整改措施：

一是建立兒童青少年近視工作聯(lián)席會(huì)議機(jī)制，落實(shí)防控要求，教育與衛(wèi)健要明確分工，通力協(xié)作，形成齊抓共管的工作局面。

二是積極進(jìn)行近視防控干預(yù)，強(qiáng)化學(xué)生坐立行讀寫(xiě)等正確姿勢(shì)養(yǎng)成，引導(dǎo)規(guī)范合理使用電子產(chǎn)品，增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)用眼意識(shí)。

三是開(kāi)展健康教育活動(dòng)，把健康教育融入教育教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)，突出近視防控。組織視力健康宣講活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好用眼習(xí)慣。充分利用好“陜西防近”資源，通過(guò)微信平臺(tái)、家長(zhǎng)會(huì)等形式向?qū)W生及家長(zhǎng)普及近視防控知識(shí)，營(yíng)造良好的防近氛圍。

四是規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，落實(shí)學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間、課后作業(yè)布置等規(guī)定，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān);科學(xué)制定作息制度，力爭(zhēng)小學(xué)生每天睡眠時(shí)間不少于10小時(shí)，初中生不少于9小時(shí)。

(五)關(guān)于體育教師教學(xué)行為有待規(guī)范問(wèn)題。

整改目標(biāo)：配齊體育教師，加強(qiáng)體育教師培養(yǎng)，提升體育教研工作水平。

整改措施：

一是通過(guò)特崗教師招聘計(jì)劃等方式加大農(nóng)村義務(wù)教育階段體育教師招聘力度。鼓勵(lì)體育特長(zhǎng)教師擔(dān)任中小學(xué)兼職體育教師。

二是進(jìn)一步強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)。完善教師補(bǔ)充交流機(jī)制，不斷優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，均衡合理配置師資。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，規(guī)范教師從教行為，提升教師師德素養(yǎng)。大力開(kāi)展在崗培訓(xùn)，實(shí)施體育教師國(guó)培、省培、市培、縣培計(jì)劃，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)對(duì)現(xiàn)有中小學(xué)體育教師每3年進(jìn)行一次全員輪訓(xùn)。充分發(fā)揮現(xiàn)有省級(jí)教學(xué)能手的引領(lǐng)作用，并在教學(xué)能手評(píng)選中，適當(dāng)向體育教師傾斜。

三是構(gòu)建特色體育教學(xué)模式。引導(dǎo)體育教師創(chuàng)新教學(xué)方法，改革教學(xué)手段，充實(shí)教學(xué)內(nèi)容。要加強(qiáng)對(duì)專任教師的專業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)，引導(dǎo)教師進(jìn)一步研究《課程標(biāo)準(zhǔn)》和教材，加大教學(xué)的有效性研究，從備課、教學(xué)過(guò)程、輔導(dǎo)、教學(xué)評(píng)價(jià)四個(gè)方面提高教學(xué)的有效性。通過(guò)采取音體美專業(yè)課教師走教等形式，引導(dǎo)學(xué)校破解專業(yè)課師資短缺問(wèn)題，推進(jìn)課程開(kāi)齊開(kāi)足。

(六)關(guān)于數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)形式單一、偏理論、時(shí)間安排不夠合理問(wèn)題。

整改目標(biāo)：培訓(xùn)的針對(duì)性、實(shí)踐性得到提高，培訓(xùn)與教學(xué)結(jié)合，培訓(xùn)時(shí)間安排合理。

整改措施：

一是科學(xué)規(guī)劃市、校兩級(jí)教師培訓(xùn)，從教師專業(yè)成長(zhǎng)需要，設(shè)計(jì)培訓(xùn)方案，加強(qiáng)訓(xùn)前需求調(diào)研，根據(jù)需求和教師現(xiàn)狀分層分類開(kāi)展培訓(xùn)，提高培訓(xùn)的針對(duì)性。

二是豐富培訓(xùn)內(nèi)容、優(yōu)化培訓(xùn)形式，提高培訓(xùn)內(nèi)容的實(shí)用性，提升教師的培訓(xùn)參與度，采用集中培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)研修和線上線下相結(jié)合的方式開(kāi)展教師培訓(xùn)工作。

三是杜絕無(wú)關(guān)培訓(xùn)，減少教師負(fù)擔(dān)，合理安排培訓(xùn)時(shí)間，盡量避免占用教師休息時(shí)間。

1.高度重視。國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)是落實(shí)國(guó)家基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展要求的重大舉措，對(duì)于準(zhǔn)確掌握義務(wù)教育學(xué)生發(fā)展現(xiàn)狀，提高教育質(zhì)量具有重要意義，是對(duì)義務(wù)教育質(zhì)量的科學(xué)診斷。各單位、各校要高度重視，突出解決當(dāng)前的具體問(wèn)題，同時(shí)要舉一反三，認(rèn)真研判義務(wù)教育工作，促進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，努力提升教育教學(xué)質(zhì)量。

2.全面整改。各校要加強(qiáng)自查，認(rèn)真研究主要問(wèn)題，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定完善學(xué)校整改方案，要合理劃分整改階段任務(wù)，明確整改目標(biāo)、時(shí)限節(jié)點(diǎn)、負(fù)責(zé)人，全力推進(jìn)整改工作。

3.夯實(shí)責(zé)任。各學(xué)校要成立相應(yīng)的整改工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確人員分工、職責(zé)和具體任務(wù)。子長(zhǎng)市整改領(lǐng)導(dǎo)小組將組織相關(guān)部門(mén)，對(duì)各校落實(shí)整改情況進(jìn)行督查，對(duì)整改工作重視不夠、履行整改職責(zé)不到位、影響整改進(jìn)度的單位和個(gè)人，將進(jìn)行通報(bào)和問(wèn)責(zé)。

根據(jù)寧教體發(fā)[2020]44號(hào)文件精神，為充分運(yùn)用好義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)結(jié)果，進(jìn)一步提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，針對(duì)監(jiān)測(cè)存在的主要問(wèn)題，結(jié)合本校實(shí)際，制定如下整改方案。

組長(zhǎng)：吳天明。

副組長(zhǎng)：楊芝強(qiáng)教導(dǎo)主任。

李偉德育主任。

成員：其他學(xué)校班子成員、各班主任、體育、數(shù)學(xué)教師。

(一)關(guān)于學(xué)生數(shù)學(xué)表現(xiàn)存在較大差異的問(wèn)題整改措施。

1.加強(qiáng)政策宣傳，推進(jìn)本校教育質(zhì)量快速發(fā)展。我校嚴(yán)格按照上級(jí)劃分的學(xué)區(qū)、認(rèn)真落實(shí)《寧強(qiáng)縣義務(wù)教育階段學(xué)區(qū)劃分的規(guī)定》和《寧強(qiáng)縣進(jìn)城務(wù)工等隨遷子女入學(xué)的規(guī)定》有關(guān)要求，嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育階段學(xué)生“免試就近”入學(xué)的規(guī)定，不以任何形式組織考試或變相考試招生、選拔生源，盡量控制家長(zhǎng)學(xué)生盲目“跟風(fēng)熱”“擇校熱”，為緩解“鄉(xiāng)村弱”“縣城擠”的局面努力。

2.加強(qiáng)學(xué)校信息化建設(shè)，不斷優(yōu)化教育設(shè)施設(shè)備，努力提高本校辦學(xué)水平。

3.加強(qiáng)教師培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師參加各級(jí)各類在職在崗培訓(xùn)，提高專業(yè)技能，通過(guò)各種渠道不斷充實(shí)本校數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍，讓學(xué)生在家門(mén)口也能享受優(yōu)質(zhì)教育。

4.大力做好數(shù)學(xué)教師專業(yè)培訓(xùn)工作，進(jìn)一步提升教育教學(xué)能力。

(二)關(guān)于學(xué)生身體形態(tài)正常比例有所下降、肥胖率有所上升的問(wèn)題整改措施。

1.扎實(shí)上好體育課和體育活動(dòng)課。嚴(yán)格按照體育課程標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)足每周4課時(shí)體育課，并將體育課、體育活動(dòng)課(大課間活動(dòng))、課間操和眼保健操列入課表。認(rèn)真上好體育課，切實(shí)保證學(xué)生每天一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間，在無(wú)體育課的當(dāng)天落實(shí)好1節(jié)體育活動(dòng)課。進(jìn)一步完善充實(shí)大課間活動(dòng)，大力開(kāi)展跳繩、踢毽子、擲沙包、呼拉圈、武術(shù)、球類、健身操等自主活動(dòng)，積極探索并開(kāi)展體現(xiàn)本校特色的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，不斷增強(qiáng)活動(dòng)的實(shí)效性。

2.深入開(kāi)展“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”。積極響應(yīng)上級(jí)號(hào)召，鼓勵(lì)學(xué)生到戶外去、到陽(yáng)光底下去、到大自然中去，廣泛開(kāi)展人人參與、個(gè)個(gè)爭(zhēng)先的群眾體育活動(dòng)。廣泛宣傳“每天鍛煉一小時(shí)，每天跑步1000米，健康工作五十年，幸福生活一輩子”新時(shí)代健康生活理念，深入持久地開(kāi)展學(xué)生陽(yáng)光體育活動(dòng)。

3.積極開(kāi)展“體育藝術(shù)2+1項(xiàng)目”活動(dòng)，使每位學(xué)生都能掌握兩項(xiàng)日常鍛煉的體育技能;在活動(dòng)中培養(yǎng)體育運(yùn)動(dòng)興趣，養(yǎng)成鍛煉身體的良好習(xí)慣，在活動(dòng)中強(qiáng)身健體，提高綜合素養(yǎng);激勵(lì)學(xué)生自覺(jué)參加體育鍛煉，形成生動(dòng)活潑、生機(jī)勃勃、生龍活虎的校園體育文化氛圍。

4.全面實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》。堅(jiān)持把落實(shí)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》作為學(xué)校體育的重點(diǎn)工作，建立健全《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》工作管理運(yùn)行機(jī)制，建立崗位責(zé)任制，認(rèn)真執(zhí)行《學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)評(píng)級(jí)辦法》，加強(qiáng)監(jiān)測(cè)培訓(xùn)，熟練、正確地掌握操作方法，做好學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)與分析，逐步實(shí)現(xiàn)貫徹實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》工作的規(guī)范化、制度化、科學(xué)化。

5.多渠道爭(zhēng)取資金，進(jìn)一步改善學(xué)校體育活動(dòng)場(chǎng)地設(shè)施，按要求配齊配足體育器材;加強(qiáng)學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)管理，確保每學(xué)期有一定的經(jīng)費(fèi)用于體育器材的添置和補(bǔ)充，保證學(xué)校體育設(shè)施滿足正常教學(xué)、體育活動(dòng)和學(xué)生日常鍛煉的需要。

6.堅(jiān)持開(kāi)展學(xué)校春秋季學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)，組織學(xué)生廣泛參縣級(jí)體育競(jìng)賽活動(dòng)，不斷提高學(xué)生體育競(jìng)賽活動(dòng)水平，促進(jìn)學(xué)生體育鍛煉習(xí)慣的養(yǎng)成，有效提高學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能和體質(zhì)健康水平。

7.加強(qiáng)家?；?dòng)，引導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)注學(xué)生身心健康。學(xué)校通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、微信群和qq群，加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)的宣傳教育，引導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)注孩子身心發(fā)展，科學(xué)安排孩子膳食，提倡健康飲食與生活方式，注重帶領(lǐng)孩子開(kāi)展戶外運(yùn)動(dòng)和活動(dòng)，以及力所能及的勞動(dòng)實(shí)踐，不斷增強(qiáng)孩子體質(zhì)。

(三)關(guān)于學(xué)生視力不良率較高、睡眠時(shí)間不足的問(wèn)題整改措施。

1.切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，不隨意增減課時(shí)、改變難度、調(diào)整進(jìn)度。加強(qiáng)對(duì)家庭作業(yè)內(nèi)容的設(shè)計(jì)和研究，提高作業(yè)內(nèi)容質(zhì)量，強(qiáng)化實(shí)踐性作業(yè)，減少機(jī)械、重復(fù)訓(xùn)練，嚴(yán)禁變學(xué)生作業(yè)為家長(zhǎng)作業(yè)。嚴(yán)格執(zhí)行小學(xué)一、二年級(jí)不布置書(shū)面作業(yè)、三至六年級(jí)書(shū)面作業(yè)量確保完成時(shí)間不得超過(guò)60分鐘的規(guī)定。合理制定學(xué)生作息時(shí)間，縮短學(xué)生晚上學(xué)習(xí)時(shí)間，保障小學(xué)生每天睡眠時(shí)間不少于10小時(shí)。

2.指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)規(guī)范使用電子產(chǎn)品，要求兒童青少年眼睛發(fā)育期不使用電子產(chǎn)品。嚴(yán)禁學(xué)生將手機(jī)、平板電腦等電子產(chǎn)品帶入課堂。學(xué)校教學(xué)和布置作業(yè)不依賴電子產(chǎn)品，使用電子產(chǎn)品開(kāi)展教學(xué)時(shí)長(zhǎng)原則上不超過(guò)教學(xué)總時(shí)長(zhǎng)的30%，家庭作業(yè)采用紙質(zhì)完成。

3.加強(qiáng)視力健康管理。落實(shí)《關(guān)于推進(jìn)健康學(xué)校示范建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》，建立健全視力健康管理隊(duì)伍，明確和細(xì)化職責(zé)。將近視防控知識(shí)融入課堂教學(xué)、校園文化、學(xué)校管理和學(xué)生日常行為規(guī)范。加強(qiáng)醫(yī)務(wù)室力量，按標(biāo)準(zhǔn)配備校醫(yī)和必要的藥械設(shè)備及相關(guān)監(jiān)測(cè)檢查設(shè)備，加強(qiáng)學(xué)生視力監(jiān)測(cè)。

4.嚴(yán)格按照普通中小學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)安裝配備利于視力健康的照明設(shè)備，落實(shí)教室、宿舍等采光和照明要求，為學(xué)生提供符合用眼衛(wèi)生要求的學(xué)習(xí)環(huán)境，堅(jiān)持學(xué)生座位一周調(diào)換一次，每學(xué)期對(duì)學(xué)生課桌椅高度根據(jù)學(xué)生身高進(jìn)行個(gè)性化調(diào)整，使其適應(yīng)學(xué)生生長(zhǎng)發(fā)育變化。

5.認(rèn)真執(zhí)行眼保健操流程，嚴(yán)格組織全體學(xué)生每天上下午各做1次眼保健操。教師要教會(huì)學(xué)生正確掌握?qǐng)?zhí)筆姿勢(shì)，督促學(xué)生讀寫(xiě)時(shí)坐姿端正，監(jiān)督并隨時(shí)糾正學(xué)生不良的讀寫(xiě)姿勢(shì)。教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生出現(xiàn)看不清黑板等跡象時(shí)，要及時(shí)了解其視力情況。

6.強(qiáng)化戶外體育鍛煉，確保在校時(shí)每天有1小時(shí)以上體育活動(dòng)時(shí)間。嚴(yán)禁以講代練和擠占課外活動(dòng)，認(rèn)真執(zhí)行每天30分鐘大課間體育活動(dòng)。依托健康教育課，按照《中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要》，開(kāi)足開(kāi)齊開(kāi)好健康課，向?qū)W生講授近視形成的原因、危害，保護(hù)視力的意義和方法，樹(shù)立學(xué)生愛(ài)眼、護(hù)眼意識(shí)，養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣，增強(qiáng)其主動(dòng)保護(hù)視力的意識(shí)和能力。

7.加強(qiáng)學(xué)生視力健康檔案管理，確保一人一檔并隨學(xué)籍變化實(shí)時(shí)轉(zhuǎn)移。嚴(yán)格落實(shí)每學(xué)年1次的學(xué)生健康體檢制度，積極聯(lián)系醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)每學(xué)期組織開(kāi)展至少1次視力監(jiān)測(cè)，及時(shí)把視力監(jiān)測(cè)和篩查結(jié)果記入學(xué)生視力健康電子檔案，并向家長(zhǎng)反饋檢測(cè)結(jié)果，對(duì)于發(fā)生問(wèn)題的學(xué)生要督促其到眼科醫(yī)療機(jī)構(gòu)檢查治療。

(四)關(guān)于體育教師教學(xué)行為不夠規(guī)范、數(shù)學(xué)教師教科研水平不高專業(yè)能力不強(qiáng)的問(wèn)題整改措施。

1.強(qiáng)化體育教師隊(duì)伍建設(shè)，積極聘任有體育特長(zhǎng)的人員和社會(huì)體育指導(dǎo)員為學(xué)校兼職體育教師。

2.充分利用培訓(xùn)機(jī)遇，對(duì)本校體育教師進(jìn)行學(xué)科教學(xué)技能提升培訓(xùn)，積極整合學(xué)?，F(xiàn)有資源，立足崗位實(shí)際，加強(qiáng)崗位專業(yè)培訓(xùn)。

3.加強(qiáng)數(shù)學(xué)教師崗位培訓(xùn)，堅(jiān)持參與縣級(jí)教學(xué)能手、教壇新秀評(píng)選，在校級(jí)表彰獎(jiǎng)勵(lì)等方面向數(shù)學(xué)學(xué)科傾斜，促進(jìn)本校數(shù)學(xué)學(xué)科骨干教師快速成長(zhǎng)。

為科學(xué)、準(zhǔn)確掌握義務(wù)教育質(zhì)量狀況，國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)建立了國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)制度，從2015年開(kāi)始在全國(guó)范圍開(kāi)展了義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作。黑龍江省每年抽樣8個(gè)縣(區(qū))參加國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)，整體上能客觀反映義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量、身心健康狀況及中小學(xué)教育教學(xué)狀況。

按照《國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)方案》，教育部督導(dǎo)局每年會(huì)定期將各省監(jiān)測(cè)報(bào)告給予反饋。2019年，教育部督導(dǎo)局改變以往將監(jiān)測(cè)報(bào)告反饋給省級(jí)教育行政部門(mén)的方式，直接將監(jiān)測(cè)中發(fā)現(xiàn)的主要問(wèn)題發(fā)函至各省政府辦公廳，且只列問(wèn)題不談經(jīng)驗(yàn)，要求制訂整改方案、限期整改。黑龍江省政府在接到監(jiān)測(cè)報(bào)告后，由省長(zhǎng)批示，省教育廳牽頭積極開(kāi)展義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)結(jié)果的科學(xué)分析與有效應(yīng)用，針對(duì)存在的問(wèn)題深入分析影響全省義務(wù)教育質(zhì)量的原因，提出改進(jìn)策略并明確整改主體責(zé)任，為各地轉(zhuǎn)變教育管理方式和改進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)提供參考，有效推動(dòng)了黑龍江省義務(wù)教育學(xué)校深入實(shí)施素質(zhì)教育。

成立義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)領(lǐng)導(dǎo)小組。由省教育廳牽頭組織成立義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)省級(jí)領(lǐng)導(dǎo)小組，教育廳廳長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管相關(guān)工作的副廳長(zhǎng)(副廳級(jí)督學(xué))和教師發(fā)展學(xué)院院長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，成員包括教育廳相關(guān)處長(zhǎng)和業(yè)務(wù)指導(dǎo)單位、評(píng)估監(jiān)測(cè)工作負(fù)責(zé)人等，負(fù)責(zé)國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作的省級(jí)統(tǒng)籌規(guī)劃、政策制定、組織實(shí)施、結(jié)果應(yīng)用及監(jiān)督協(xié)調(diào)等;領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)監(jiān)測(cè)辦公室，負(fù)責(zé)國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)的省級(jí)具體組織實(shí)施、業(yè)務(wù)培訓(xùn)，組織專家組對(duì)監(jiān)測(cè)結(jié)果分析解讀與應(yīng)用指導(dǎo)以及視導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)等工作。

組建專家組做好監(jiān)測(cè)結(jié)果的分析與應(yīng)用。由省監(jiān)測(cè)辦在全省范圍內(nèi)遴選熟悉義務(wù)教育教學(xué)及管理、研究教育監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)的專家學(xué)者組建義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)省級(jí)專家組，負(fù)責(zé)國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)省級(jí)結(jié)果的分析與指導(dǎo)。

深入分析解讀省級(jí)監(jiān)測(cè)報(bào)告和縣(區(qū))監(jiān)測(cè)報(bào)告。專家組深度分析省級(jí)監(jiān)測(cè)報(bào)告有關(guān)數(shù)據(jù)，精準(zhǔn)查找全省義務(wù)教育質(zhì)量方面的優(yōu)勢(shì)與不足，撰寫(xiě)國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)省級(jí)“6+1”報(bào)告，即6個(gè)分學(xué)科監(jiān)測(cè)分析報(bào)告和1個(gè)省級(jí)深度分析報(bào)告，并基于國(guó)家監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)加強(qiáng)學(xué)生心理健康、課業(yè)負(fù)擔(dān)等專題研究，有效指導(dǎo)整改工作。

開(kāi)展國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)專項(xiàng)調(diào)研。專家組立足全省監(jiān)測(cè)結(jié)果確定調(diào)研重點(diǎn)、調(diào)研對(duì)象和調(diào)研內(nèi)容等，采取問(wèn)卷調(diào)查、訪談座談、課堂觀察等方式充實(shí)存在問(wèn)題的證據(jù)，對(duì)數(shù)據(jù)結(jié)果誤差進(jìn)行糾偏;同時(shí)，深入分析監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)，幫助縣(區(qū))進(jìn)一步梳理歸納問(wèn)題，分析問(wèn)題產(chǎn)生的深層次原因，針對(duì)縣(區(qū))人民政府、教育行政部門(mén)、業(yè)務(wù)指導(dǎo)部門(mén)、各中小學(xué)等不同層面提出改進(jìn)建議。

赴樣本縣(區(qū))進(jìn)行監(jiān)測(cè)結(jié)果現(xiàn)場(chǎng)反饋。由省監(jiān)測(cè)辦組織專家組分赴各個(gè)樣本縣(區(qū))進(jìn)行監(jiān)測(cè)結(jié)果現(xiàn)場(chǎng)反饋，要求分管教育副縣(區(qū))長(zhǎng)到會(huì)并認(rèn)領(lǐng)問(wèn)題，縣(區(qū))教育局領(lǐng)導(dǎo)班子及相關(guān)業(yè)務(wù)科室人員參加，拿出限期整改方案。同時(shí)，依據(jù)監(jiān)測(cè)結(jié)果反映出的不同問(wèn)題的性質(zhì)和責(zé)任范圍，針對(duì)縣(區(qū))業(yè)務(wù)指導(dǎo)部門(mén)人員、中小學(xué)校長(zhǎng)及教師開(kāi)展分層分類反饋，幫助分析存在的問(wèn)題及產(chǎn)生的原因，指導(dǎo)其科學(xué)運(yùn)用監(jiān)測(cè)結(jié)果。

制訂整改方案，落實(shí)整改主體責(zé)任。各級(jí)政府、教育行政部門(mén)和業(yè)務(wù)指導(dǎo)部門(mén)根據(jù)監(jiān)測(cè)報(bào)告反映的問(wèn)題，多部門(mén)協(xié)同聯(lián)動(dòng)，共同研究制訂具體可行的整改方案，明確各個(gè)問(wèn)題改進(jìn)的牽頭部門(mén)，強(qiáng)化問(wèn)題改進(jìn)的責(zé)任主體。涉及政策出臺(tái)、制度及經(jīng)費(fèi)保障等問(wèn)題由政府和教育行政部門(mén)負(fù)責(zé)整改;涉及教育教學(xué)管理及教育改革等問(wèn)題由業(yè)務(wù)指導(dǎo)部門(mén)指導(dǎo)，學(xué)校負(fù)責(zé)整改。同時(shí)，各地深入研究制定行之有效的改進(jìn)措施，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)措施具體、時(shí)限明確，做到立行立改、限期整改，保證各部門(mén)真抓真改。

注重階段反思，教育督導(dǎo)部門(mén)及時(shí)跟進(jìn)。各地在按照制訂的整改方案限期整改過(guò)程中，及時(shí)總結(jié)好的經(jīng)驗(yàn)將其形成制度予以固化，不斷查找整改過(guò)程中存在的問(wèn)題并及時(shí)調(diào)整措施，保證整改措施的針對(duì)性和有效性，逐步建立整改長(zhǎng)效機(jī)制。各級(jí)教育督導(dǎo)部門(mén)在各地整改過(guò)程中及時(shí)跟進(jìn)，組織開(kāi)展義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)問(wèn)題整改專項(xiàng)督導(dǎo)，充分利用質(zhì)量監(jiān)測(cè)省級(jí)專家組對(duì)督導(dǎo)對(duì)象做好問(wèn)題整改咨詢與指導(dǎo)，將督導(dǎo)結(jié)果及時(shí)上報(bào)省監(jiān)測(cè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，將監(jiān)測(cè)問(wèn)題整改情況納入各地政府及教育行政部門(mén)年度考核指標(biāo)。

加強(qiáng)義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)省級(jí)部署及業(yè)務(wù)培訓(xùn)。每年3-4月，召開(kāi)全省義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作部署及業(yè)務(wù)培訓(xùn)會(huì)，對(duì)被抽樣的縣(區(qū))及所在市(地)進(jìn)行細(xì)致周密的工作部署，要求各市(地)、縣(區(qū))高度重視國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作，認(rèn)真組織籌備監(jiān)測(cè)相關(guān)事項(xiàng)，全力保障國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作的順利開(kāi)展。同時(shí)，對(duì)義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)省級(jí)視導(dǎo)員和省級(jí)專家組進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高視導(dǎo)員的評(píng)估監(jiān)測(cè)水平和專家組研究指導(dǎo)能力，保障視導(dǎo)員圓滿完成樣本縣(區(qū))國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)組織實(shí)施的視導(dǎo)工作。

設(shè)立專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)保障質(zhì)量監(jiān)測(cè)實(shí)施與有效改進(jìn)。黑龍江省政府設(shè)立義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)省級(jí)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，用于本省國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作的組織實(shí)施、結(jié)果分析與應(yīng)用指導(dǎo)工作;鼓勵(lì)有條件的市(地)、縣(區(qū))設(shè)立專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，用于本地義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)相關(guān)工作。條件好的地區(qū)可以加大經(jīng)費(fèi)投入，增加監(jiān)測(cè)樣本縣(區(qū))的數(shù)量，擴(kuò)大監(jiān)測(cè)學(xué)校和學(xué)生的覆蓋面，通過(guò)參加國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)為本區(qū)域義務(wù)教育質(zhì)量做好“體檢”，找到制約義務(wù)教育質(zhì)量提升的問(wèn)題及影響因素，持續(xù)提高區(qū)域義務(wù)教育質(zhì)量。

為進(jìn)一步提高我市義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)實(shí)效，促進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，提升教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)xxx市人民政府教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室《關(guān)于印發(fā)20**年義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)反饋問(wèn)題xxx市整改方案的通知》要求，我市對(duì)照國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)反饋問(wèn)題進(jìn)行了全面的自查，為全力做好問(wèn)題整改工作，特制定本方案。

以黨的十九大和全國(guó)教育大會(huì)精神為指導(dǎo)，以落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)為目標(biāo)，根據(jù)xxx市人民政府教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室《關(guān)于印發(fā)20**年義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)反饋問(wèn)題xxx市整改方案的通知》精神，認(rèn)真研判主要問(wèn)題，深入查找問(wèn)題的根源，并制定切實(shí)可行的整改措施，扎實(shí)整改，努力推動(dòng)子長(zhǎng)市義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。

成立由市政府分管領(lǐng)導(dǎo)為組長(zhǎng)，市教科體局局長(zhǎng)、市政府教育督導(dǎo)室主任為副組長(zhǎng)，教育、財(cái)政、人社、衛(wèi)健、編辦等相關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)人為成員的整改工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，重視問(wèn)題，探究根源，明確分工，各司其責(zé)，切實(shí)做好整改工作。各學(xué)校也要成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)小組。

(一)關(guān)于縣域內(nèi)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)表現(xiàn)校間差異較大問(wèn)題。

整改目標(biāo)：縮小市域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校校際間差距，努力把市域內(nèi)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)表現(xiàn)校間差異水平控制在合理范圍內(nèi)。

整改措施：

一是大力推進(jìn)子長(zhǎng)市域內(nèi)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化發(fā)展，合理規(guī)劃布局城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)校;加快推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)，爭(zhēng)取用五年的時(shí)間，基本完成標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè);鞏固義務(wù)教育基本均衡成果，積極開(kāi)展義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡創(chuàng)建。

二是規(guī)范義務(wù)教育學(xué)校招生行為。落實(shí)好省、市義務(wù)教育學(xué)校招生入學(xué)政策，科學(xué)劃定義務(wù)教育學(xué)校服務(wù)范圍，均衡生源質(zhì)量，縮小生源差距。

三是繼續(xù)探索集團(tuán)化辦學(xué)，完善義務(wù)教育學(xué)校優(yōu)質(zhì)資源共享機(jī)制;進(jìn)一步落實(shí)校長(zhǎng)教師交流輪崗制度，促進(jìn)校長(zhǎng)、教師在城區(qū)學(xué)校和鄉(xiāng)村學(xué)校之間、優(yōu)質(zhì)學(xué)校和薄弱學(xué)校之間交流。

(二)關(guān)于數(shù)學(xué)周課時(shí)數(shù)超標(biāo)的學(xué)校比例較高問(wèn)題。

整改目標(biāo)：開(kāi)齊開(kāi)足開(kāi)好國(guó)家規(guī)定課程，不隨意增減課時(shí)、改變難度、調(diào)整進(jìn)度。

整改措施：

一是全面學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)總書(shū)記在全國(guó)教育大會(huì)上的講話精神和黨的教育方針，堅(jiān)持全面發(fā)展理念，堅(jiān)持科學(xué)的教育評(píng)價(jià)導(dǎo)向，引導(dǎo)樹(shù)立科學(xué)的教育觀、質(zhì)量關(guān)。

二是全面實(shí)施國(guó)家課程計(jì)劃和標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)齊開(kāi)足上好課程，不隨意增加課程難度、增減課程和課時(shí)、趕超教學(xué)進(jìn)度和提前結(jié)束課程，落實(shí)體育、音樂(lè)、美術(shù)、信息技術(shù)、綜合實(shí)踐等薄弱學(xué)科課程要求。在每學(xué)期的開(kāi)學(xué)工作檢查中，要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)校規(guī)范辦學(xué)工作的督查+力度，特別是對(duì)20**年xxx市教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)報(bào)告中所反饋的問(wèn)題，在每學(xué)期開(kāi)學(xué)工作檢查中有針對(duì)性地進(jìn)行督查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，限期整改，并將其納入年終考評(píng)重點(diǎn)考核。

(三)關(guān)于學(xué)生身體形態(tài)正常比例有所下降，肥胖率有所上升問(wèn)題。

整改目標(biāo)：全面提升學(xué)生身心健康水平，學(xué)生體育鍛煉習(xí)慣逐步養(yǎng)成，運(yùn)動(dòng)技能和體質(zhì)健康水平明顯提升。到2022年，學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)優(yōu)良率達(dá)到20%以上。

整改措施：

一是認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)足、開(kāi)齊體育課程，嚴(yán)禁擠占體育課和學(xué)生校園體育活動(dòng)時(shí)間，保證學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)。

二是充分發(fā)揮初中畢業(yè)生升學(xué)體育考試工作的導(dǎo)向作用，組織好校園課外體育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生長(zhǎng)期參與體育鍛煉，培訓(xùn)良好體育鍛煉習(xí)慣，做好學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)分析監(jiān)測(cè)工作。

三是動(dòng)員全社會(huì)關(guān)注關(guān)心學(xué)生體質(zhì)健康，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)齊抓共管格局，倡導(dǎo)健康飲食、健康生活，學(xué)校食堂加強(qiáng)學(xué)生飲食結(jié)構(gòu)的科學(xué)搭配，引導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)安排學(xué)生膳食結(jié)構(gòu)，鼓勵(lì)孩子多參加戶外運(yùn)動(dòng)。

四是定期舉辦各類體育競(jìng)賽活動(dòng)，特別是各校要經(jīng)常性開(kāi)展體育活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，逐步提升運(yùn)動(dòng)技能和體質(zhì)健康水平。

(四)關(guān)于學(xué)生視力不良檢出率高，睡眠時(shí)間不足問(wèn)題嚴(yán)重。

整改目標(biāo)：經(jīng)過(guò)5年努力，實(shí)現(xiàn)少年兒童總體近視率在20**年的基礎(chǔ)上每年降低1個(gè)百分點(diǎn)以上，睡眠時(shí)間逐步提升。

整改措施：

一是建立兒童青少年近視工作聯(lián)席會(huì)議機(jī)制，落實(shí)防控要求，教育與衛(wèi)健要明確分工，通力協(xié)作，形成齊抓共管的工作局面。

二是積極進(jìn)行近視防控干預(yù)，強(qiáng)化學(xué)生坐立行讀寫(xiě)等正確姿勢(shì)養(yǎng)成，引導(dǎo)規(guī)范合理使用電子產(chǎn)品，增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)用眼意識(shí)。

三是開(kāi)展健康教育活動(dòng)，把健康教育融入教育教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)，突出近視防控。組織視力健康宣講活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好用眼習(xí)慣。充分利用好“xxx防近”資源，通過(guò)微信平臺(tái)、家長(zhǎng)會(huì)等形式向?qū)W生及家長(zhǎng)普及近視防控知識(shí)，營(yíng)造良好的防近氛圍。

根據(jù)安徽省人民政府教育督導(dǎo)委員會(huì)《關(guān)于做好2018年國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的整改方案》（皖教秘督【2019】15號(hào)）的文件精神，結(jié)合反饋蕪湖市三山區(qū)接受?chē)?guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)所反饋的四個(gè)方面問(wèn)題，市分管領(lǐng)導(dǎo)高度重視，要求全面客觀分析問(wèn)題，對(duì)標(biāo)對(duì)表做好整改工作。

為更好的發(fā)揮教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)監(jiān)測(cè)引導(dǎo)作用，市督導(dǎo)辦組織協(xié)調(diào)相關(guān)科室和三山區(qū)相關(guān)教育部門(mén)，認(rèn)真研究分析存在問(wèn)題的原因，要求采取有效措施切實(shí)加以整改，明確整改時(shí)間和要求，以促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量全面提高。并按時(shí)向省督導(dǎo)辦上報(bào)了整改方案，具體如下：

（一）整改目標(biāo)：

2020年12月31日前學(xué)生視力不良檢出率（%）降到接近全省檢出率左右，2021年12月31日前學(xué)生視力不良檢出率（%）降到全省檢出率以下，2022年12月31日學(xué)生視力不良檢出率降到全國(guó)以下。

2020年12月31日前學(xué)生肥胖率降到全省肥胖率以下，2021年12月31日前學(xué)生肥胖率降到全國(guó)肥胖率以下。

（二）整改措施：

3.全面落實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的要求，改善學(xué)校視覺(jué)環(huán)境；

4.鼓勵(lì)學(xué)校創(chuàng)新大課間活動(dòng)的安排，嚴(yán)格落實(shí)中小學(xué)生每天一小時(shí)戶外體育鍛煉。

（三）整改時(shí)限：2022年12月31日。

（一）整改目標(biāo)：

確保學(xué)校嚴(yán)格按照國(guó)家課程計(jì)劃開(kāi)設(shè)數(shù)學(xué)和體育課程。

（二）整改措施：

3.加強(qiáng)教科研工作，提高教師的教學(xué)水平和課堂教學(xué)效率，轉(zhuǎn)變教師依靠擠占課時(shí)提高教學(xué)質(zhì)量的觀念。

（三）整改時(shí)限：2020年12月31日。

（一）整改目標(biāo)：提高學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地的配備和使用率。

（二）整改措施：

3.督促學(xué)校開(kāi)展大課間活動(dòng)，切實(shí)落實(shí)中小學(xué)生每天一小時(shí)戶外體育鍛煉。

（三）整改時(shí)限：2020年12月31日。

（一）整改目標(biāo)：

培訓(xùn)形式多樣化，采取理論研究與跟崗學(xué)習(xí)相結(jié)合，培訓(xùn)時(shí)間盡量安排在寒暑假。

（二）整改措施：

1.區(qū)教研室組織的學(xué)科培訓(xùn)活動(dòng)。進(jìn)行教師問(wèn)卷調(diào)查，了解教師對(duì)培訓(xùn)工作的需求。豐富培訓(xùn)內(nèi)容和形式，力爭(zhēng)多開(kāi)展一些專業(yè)技能方面培訓(xùn)、結(jié)合課例的專題培訓(xùn)和現(xiàn)代信息技術(shù)運(yùn)用技能培訓(xùn)。

2.上級(jí)教育主管部門(mén)組織的培訓(xùn)。深入開(kāi)展調(diào)研，積極與上級(jí)部門(mén)溝通協(xié)調(diào)，開(kāi)展一些形式多樣的培訓(xùn)。

3.各種培訓(xùn)盡量安排在寒暑假期間舉行。

（三）整改時(shí)限：2020年12月31日。

市政府教育督導(dǎo)室將堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，加強(qiáng)協(xié)調(diào)統(tǒng)籌，加強(qiáng)過(guò)程性督導(dǎo)，督促指導(dǎo)三山區(qū)切實(shí)推進(jìn)落實(shí)整改工作，確保按時(shí)保質(zhì)完成整改任務(wù)。

根據(jù)寧教體發(fā)[2020]44號(hào)文件精神，為充分運(yùn)用好義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)結(jié)果，進(jìn)一步提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，針對(duì)監(jiān)測(cè)存在的主要問(wèn)題，結(jié)合本校實(shí)際，制定如下整改方案。

組長(zhǎng)：吳天明。

副組長(zhǎng)：楊芝強(qiáng)教導(dǎo)主任。

李偉德育主任。

成員：其他學(xué)校班子成員、各班主任、體育、數(shù)學(xué)教師。

(一)關(guān)于學(xué)生數(shù)學(xué)表現(xiàn)存在較大差異的問(wèn)題整改措施。

1.加強(qiáng)政策宣傳，推進(jìn)本校教育質(zhì)量快速發(fā)展。我校嚴(yán)格按照上級(jí)劃分的學(xué)區(qū)、認(rèn)真落實(shí)《寧強(qiáng)縣義務(wù)教育階段學(xué)區(qū)劃分的規(guī)定》和《寧強(qiáng)縣進(jìn)城務(wù)工等隨遷子女入學(xué)的規(guī)定》有關(guān)要求，嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育階段學(xué)生“免試就近”入學(xué)的規(guī)定，不以任何形式組織考試或變相考試招生、選拔生源，盡量控制家長(zhǎng)學(xué)生盲目“跟風(fēng)熱”“擇校熱”，為緩解“鄉(xiāng)村弱”“縣城擠”的局面努力。

2.加強(qiáng)學(xué)校信息化建設(shè)，不斷優(yōu)化教育設(shè)施設(shè)備，努力提高本校辦學(xué)水平。

3.加強(qiáng)教師培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師參加各級(jí)各類在職在崗培訓(xùn)，提高專業(yè)技能，通過(guò)各種渠道不斷充實(shí)本校數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍，讓學(xué)生在家門(mén)口也能享受優(yōu)質(zhì)教育。

4.大力做好數(shù)學(xué)教師專業(yè)培訓(xùn)工作，進(jìn)一步提升教育教學(xué)能力。

(二)關(guān)于學(xué)生身體形態(tài)正常比例有所下降、肥胖率有所上升的問(wèn)題整改措施。

1.扎實(shí)上好體育課和體育活動(dòng)課。嚴(yán)格按照體育課程標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)足每周4課時(shí)體育課，并將體育課、體育活動(dòng)課(大課間活動(dòng))、課間操和眼保健操列入課表。認(rèn)真上好體育課，切實(shí)保證學(xué)生每天一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間，在無(wú)體育課的當(dāng)天落實(shí)好1節(jié)體育活動(dòng)課。進(jìn)一步完善充實(shí)大課間活動(dòng)，大力開(kāi)展跳繩、踢毽子、擲沙包、呼拉圈、武術(shù)、球類、健身操等自主活動(dòng)，積極探索并開(kāi)展體現(xiàn)本校特色的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，不斷增強(qiáng)活動(dòng)的實(shí)效性。

2.深入開(kāi)展“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”。積極響應(yīng)上級(jí)號(hào)召，鼓勵(lì)學(xué)生到戶外去、到陽(yáng)光底下去、到大自然中去，廣泛開(kāi)展人人參與、個(gè)個(gè)爭(zhēng)先的群眾體育活動(dòng)。廣泛宣傳“每天鍛煉一小時(shí)，每天跑步1000米，健康工作五十年，幸福生活一輩子”新時(shí)代健康生活理念，深入持久地開(kāi)展學(xué)生陽(yáng)光體育活動(dòng)。

激勵(lì)學(xué)生自覺(jué)參加體育鍛煉，形成生動(dòng)活潑、生機(jī)勃勃、生龍活虎的校園體育文化氛圍。

4.全面實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》。堅(jiān)持把落實(shí)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》作為學(xué)校體育的重點(diǎn)工作，建立健全《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》工作管理運(yùn)行機(jī)制，建立崗位責(zé)任制，認(rèn)真執(zhí)行《學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)評(píng)級(jí)辦法》，加強(qiáng)監(jiān)測(cè)培訓(xùn)，熟練、正確地掌握操作方法，做好學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)與分析，逐步實(shí)現(xiàn)貫徹實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》工作的規(guī)范化、制度化、科學(xué)化。

5.多渠道爭(zhēng)取資金，進(jìn)一步改善學(xué)校體育活動(dòng)場(chǎng)地設(shè)施，按要求配齊配足體育器材;。

加強(qiáng)學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)管理，確保每學(xué)期有一定的經(jīng)費(fèi)用于體育器材的添置和補(bǔ)充，保證學(xué)校體育設(shè)施滿足正常教學(xué)、體育活動(dòng)和學(xué)生日常鍛煉的需要。

6.堅(jiān)持開(kāi)展學(xué)校春秋季學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)，組織學(xué)生廣泛參縣級(jí)體育競(jìng)賽活動(dòng)，不斷提高學(xué)生體育競(jìng)賽活動(dòng)水平，促進(jìn)學(xué)生體育鍛煉習(xí)慣的養(yǎng)成，有效提高學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能和體質(zhì)健康水平。

7.加強(qiáng)家?；?dòng)，引導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)注學(xué)生身心健康。學(xué)校通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、微信群和qq群，加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)的宣傳教育，引導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)注孩子身心發(fā)展，科學(xué)安排孩子膳食，提倡健康飲食與生活方式，注重帶領(lǐng)孩子開(kāi)展戶外運(yùn)動(dòng)和活動(dòng)，以及力所能及的勞動(dòng)實(shí)踐，不斷增強(qiáng)孩子體質(zhì)。

(三)關(guān)于學(xué)生視力不良率較高、睡眠時(shí)間不足的問(wèn)題整改措施。

1.切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，不隨意增減課時(shí)、改變難度、調(diào)整進(jìn)度。加強(qiáng)對(duì)家庭作業(yè)內(nèi)容的設(shè)計(jì)和研究，提高作業(yè)內(nèi)容質(zhì)量，強(qiáng)化實(shí)踐性作業(yè)，減少機(jī)械、重復(fù)訓(xùn)練，嚴(yán)禁變學(xué)生作業(yè)為家長(zhǎng)作業(yè)。嚴(yán)格執(zhí)行小學(xué)一、二年級(jí)不布置書(shū)面作業(yè)、三至六年級(jí)書(shū)面作業(yè)量確保完成時(shí)間不得超過(guò)60分鐘的規(guī)定。合理制定學(xué)生作息時(shí)間，縮短學(xué)生晚上學(xué)習(xí)時(shí)間，保障小學(xué)生每天睡眠時(shí)間不少于10小時(shí)。

2.指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)規(guī)范使用電子產(chǎn)品，要求兒童青少年眼睛發(fā)育期不使用電子產(chǎn)品。嚴(yán)禁學(xué)生將手機(jī)、平板電腦等電子產(chǎn)品帶入課堂。學(xué)校教學(xué)和布置作業(yè)不依賴電子產(chǎn)品，使用電子產(chǎn)品開(kāi)展教學(xué)時(shí)長(zhǎng)原則上不超過(guò)教學(xué)總時(shí)長(zhǎng)的30%，家庭作業(yè)采用紙質(zhì)完成。

3.加強(qiáng)視力健康管理。落實(shí)《關(guān)于推進(jìn)健康學(xué)校示范建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》，建立健全視力健康管理隊(duì)伍，明確和細(xì)化職責(zé)。將近視防控知識(shí)融入課堂教學(xué)、校園文化、學(xué)校管理和學(xué)生日常行為規(guī)范。加強(qiáng)醫(yī)務(wù)室力量，按標(biāo)準(zhǔn)配備校醫(yī)和必要的藥械設(shè)備及相關(guān)監(jiān)測(cè)檢查設(shè)備，加強(qiáng)學(xué)生視力監(jiān)測(cè)。

4.嚴(yán)格按照普通中小學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)安裝配備利于視力健康的照明設(shè)備，落實(shí)教室、宿舍等采光和照明要求，為學(xué)生提供符合用眼衛(wèi)生要求的學(xué)習(xí)環(huán)境，堅(jiān)持學(xué)生座位一周調(diào)換一次，每學(xué)期對(duì)學(xué)生課桌椅高度根據(jù)學(xué)生身高進(jìn)行個(gè)性化調(diào)整，使其適應(yīng)學(xué)生生長(zhǎng)發(fā)育變化。

5.認(rèn)真執(zhí)行眼保健操流程，嚴(yán)格組織全體學(xué)生每天上下午各做1次眼保健操。教師要教會(huì)學(xué)生正確掌握?qǐng)?zhí)筆姿勢(shì)，督促學(xué)生讀寫(xiě)時(shí)坐姿端正，監(jiān)督并隨時(shí)糾正學(xué)生不良的讀寫(xiě)姿勢(shì)。教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生出現(xiàn)看不清黑板等跡象時(shí)，要及時(shí)了解其視力情況。

6.強(qiáng)化戶外體育鍛煉，確保在校時(shí)每天有1小時(shí)以上體育活動(dòng)時(shí)間。嚴(yán)禁以講代練和擠占課外活動(dòng)，認(rèn)真執(zhí)行每天30分鐘大課間體育活動(dòng)。依托健康教育課，按照《中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要》，開(kāi)足開(kāi)齊開(kāi)好健康課，向?qū)W生講授近視形成的原因、危害，保護(hù)視力的意義和方法，樹(shù)立學(xué)生愛(ài)眼、護(hù)眼意識(shí)，養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣，增強(qiáng)其主動(dòng)保護(hù)視力的意識(shí)和能力。

7.加強(qiáng)學(xué)生視力健康檔案管理，確保一人一檔并隨學(xué)籍變化實(shí)時(shí)轉(zhuǎn)移。嚴(yán)格落實(shí)每學(xué)年1次的學(xué)生健康體檢制度，積極聯(lián)系醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)每學(xué)期組織開(kāi)展至少1次視力監(jiān)測(cè)，及時(shí)把視力監(jiān)測(cè)和篩查結(jié)果記入學(xué)生視力健康電子檔案，并向家長(zhǎng)反饋檢測(cè)結(jié)果，對(duì)于發(fā)生問(wèn)題的學(xué)生要督促其到眼科醫(yī)療機(jī)構(gòu)檢查治療。

1.強(qiáng)化體育教師隊(duì)伍建設(shè)，積極聘任有體育特長(zhǎng)的人員和社會(huì)體育指導(dǎo)員為學(xué)校兼職體育教師。

2.充分利用培訓(xùn)機(jī)遇，對(duì)本校體育教師進(jìn)行學(xué)科教學(xué)技能提升培訓(xùn)，積極整合學(xué)?，F(xiàn)有資源，立足崗位實(shí)際，加強(qiáng)崗位專業(yè)培訓(xùn)。

3.加強(qiáng)數(shù)學(xué)教師崗位培訓(xùn)，堅(jiān)持參與縣級(jí)教學(xué)能手、教壇新秀評(píng)選，在校級(jí)表彰獎(jiǎng)勵(lì)等方面向數(shù)學(xué)學(xué)科傾斜，促進(jìn)本校數(shù)學(xué)學(xué)科骨干教師快速成長(zhǎng)。

以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)黨的十九大和十九屆二中、三中、四中全會(huì)精神、全國(guó)全省教育大會(huì)以及省委十三屆歷次全會(huì)精神，始終堅(jiān)持立德樹(shù)人根本任務(wù)，結(jié)合國(guó)家質(zhì)量監(jiān)測(cè)反饋數(shù)學(xué)、體育學(xué)科方面存在的短板，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，制定整改措施，明確整改責(zé)任和時(shí)限要求，確保問(wèn)題整改落實(shí)到位，全面提高義務(wù)教育質(zhì)量水平，促進(jìn)全省義務(wù)教育更高水平、更加公平、更有質(zhì)量發(fā)展，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

（一）學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)表現(xiàn)遠(yuǎn)低于全國(guó)平均水平。四年級(jí)、八年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)表現(xiàn)達(dá)標(biāo)率為55.6%和50.1%，分別低于全國(guó)均值29.2和28.7個(gè)百分點(diǎn)。黃南藏族自治州同仁縣、澤庫(kù)縣、果洛藏族自治州達(dá)日縣的四年級(jí)和海北藏族自治州剛察縣、黃南藏族自治州同仁縣、澤庫(kù)縣、果洛藏族自治州達(dá)日縣的八年級(jí)均有超過(guò)60%的學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)表現(xiàn)不達(dá)標(biāo)。

整改目標(biāo)：深入貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見(jiàn)》，聚焦深化教育教學(xué)改革，全面提高我省義務(wù)教育學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)表現(xiàn)。

整改措施：一是加強(qiáng)規(guī)范管理。加快制定出臺(tái)我省提高義務(wù)教育質(zhì)量實(shí)施方案，督促各地各校嚴(yán)格落實(shí)教育部《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》，在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展、提升教育教學(xué)質(zhì)量等6個(gè)方面強(qiáng)化管理，重點(diǎn)對(duì)標(biāo)數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)問(wèn)題研判，切實(shí)提高數(shù)學(xué)教師教學(xué)能力和學(xué)生學(xué)業(yè)水平表現(xiàn)。二是發(fā)揮教研支撐作用。加大教研機(jī)構(gòu)與高校、電教化機(jī)構(gòu)、教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)機(jī)構(gòu)等部門(mén)的協(xié)作力度，構(gòu)建教研工作體系。加強(qiáng)各級(jí)教研隊(duì)伍建設(shè)，落實(shí)校本教研、區(qū)域教研和網(wǎng)絡(luò)教研制度，促進(jìn)教科研工作和學(xué)校教育教學(xué)工作深度融合。指導(dǎo)各地各校開(kāi)展數(shù)學(xué)學(xué)科的教材研究、教參學(xué)習(xí)、集體備課、作業(yè)設(shè)計(jì)和試卷分析，提高學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣和學(xué)業(yè)表現(xiàn)。三是健全質(zhì)量評(píng)價(jià)監(jiān)測(cè)體系。加快建立省級(jí)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)監(jiān)測(cè)體系，制定相關(guān)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，充分發(fā)揮評(píng)價(jià)導(dǎo)向作用，促進(jìn)學(xué)校、教師和學(xué)生的全面發(fā)展。定期開(kāi)展包括數(shù)學(xué)學(xué)科在內(nèi)的質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作，定期發(fā)布監(jiān)測(cè)報(bào)告，建立監(jiān)測(cè)解讀制度，舉辦培訓(xùn)輔導(dǎo)班，著力抓好監(jiān)測(cè)解讀及監(jiān)測(cè)結(jié)果應(yīng)用，推動(dòng)學(xué)生學(xué)業(yè)水平不斷提升。

責(zé)任單位：省教育廳，各市州政府。

（二）部分樣本縣縣域內(nèi)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)表現(xiàn)校間差異較大。海北藏族自治州剛察縣、黃南藏族自治州同仁縣、果洛藏族自治州達(dá)日縣的四年級(jí)和海東市互助土族自治縣的八年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)表現(xiàn)的校間差異比超過(guò)20%。其中黃南藏族自治州同仁縣四年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)表現(xiàn)的校間差異比高達(dá)53.7%。

整改目標(biāo)：嚴(yán)格落實(shí)《青海省人民政府關(guān)于統(tǒng)籌推進(jìn)縣域內(nèi)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化改革發(fā)展的實(shí)施意見(jiàn)》（青政〔2017〕26號(hào)），堅(jiān)持城鄉(xiāng)并重、軟硬件建設(shè)并重，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育資源配置，進(jìn)一步優(yōu)化城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)校布局、師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，著力解決我省數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)“鄉(xiāng)村弱”的問(wèn)題，重點(diǎn)支持農(nóng)牧區(qū)義務(wù)教育發(fā)展，縮小縣域內(nèi)城鄉(xiāng)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)表現(xiàn)差距。

整改措施：一是強(qiáng)化教育基礎(chǔ)建設(shè)?？h級(jí)政府結(jié)合公共基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)規(guī)劃，優(yōu)先滿足農(nóng)村和民族地區(qū)義務(wù)教育學(xué)校公共服務(wù)網(wǎng)絡(luò)需求，優(yōu)先安排具備條件的義務(wù)教育學(xué)校接入寬帶網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)縣域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校數(shù)字教育資源全覆蓋。結(jié)合“全面改薄”項(xiàng)目規(guī)劃，科學(xué)推進(jìn)城鄉(xiāng)統(tǒng)一的義務(wù)教育公辦學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，為縮小城鄉(xiāng)基本公共教育服務(wù)差異提供基礎(chǔ)保障。二是優(yōu)化城鄉(xiāng)師資配置。推行中小學(xué)教師縣管校聘改革，優(yōu)化配置教師資源，推動(dòng)義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)教師交流輪崗，引導(dǎo)優(yōu)秀校長(zhǎng)和數(shù)學(xué)骨干教師由城鎮(zhèn)學(xué)校向鄉(xiāng)村學(xué)校、優(yōu)質(zhì)學(xué)校向薄弱學(xué)校、中心學(xué)校向村級(jí)小學(xué)和教學(xué)點(diǎn)流動(dòng)，逐步縮小縣域內(nèi)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)表現(xiàn)校際間差距。三是加大智力幫扶力度。實(shí)施好省內(nèi)東部地區(qū)對(duì)口支援青南地區(qū)教育工作，今年在選派省內(nèi)東部地區(qū)500名支教教師時(shí)，適度向數(shù)學(xué)學(xué)科傾斜，幫扶青南三州提升中小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)水平。鼓勵(lì)教師利用互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)外地?cái)?shù)學(xué)名師教學(xué)視頻和學(xué)科講座，借鑒先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。積極搭建數(shù)學(xué)學(xué)科教研活動(dòng)平臺(tái)，開(kāi)展教學(xué)競(jìng)賽、優(yōu)課展示、教研聯(lián)盟活動(dòng)，不斷豐富優(yōu)秀教研成果，并加強(qiáng)推廣，讓科研成果服務(wù)基層教學(xué)活動(dòng)，從根本上提高薄弱地區(qū)數(shù)學(xué)學(xué)科教育質(zhì)量。四是提高送教送研頻次。由縣級(jí)教研室牽頭，定期組織縣域內(nèi)義務(wù)教育階段數(shù)學(xué)學(xué)科骨干教師、帶頭人和學(xué)科教研員，幫助薄弱學(xué)校聯(lián)合開(kāi)展送教送研、示范教學(xué)、診斷教學(xué)、課例研討等教學(xué)指導(dǎo)活動(dòng)，縮小學(xué)校間數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)水平差距。

責(zé)任單位：省教育廳，各市州政府。

（三）學(xué)生視力不良檢出率高、睡眠時(shí)間達(dá)標(biāo)率低。四年級(jí)、八年級(jí)學(xué)生視力不良檢出率分別為35.0%和62.6%，八年級(jí)學(xué)生視力不良檢出率較2015年上升了3.0個(gè)百分點(diǎn)。四年級(jí)、八年級(jí)學(xué)生睡眠時(shí)間達(dá)到教育部規(guī)定的比例僅17.3%和12.1%，較2015年分別下降了2.7和1.4個(gè)百分點(diǎn)。

整改目標(biāo)：嚴(yán)格落實(shí)青海省委宣傳部等8部門(mén)《關(guān)于印發(fā)青海省綜合防控兒童青少年近視實(shí)施方案的通知》（青教體〔2019〕35號(hào)）要求，力爭(zhēng)到2023年實(shí)現(xiàn)全省兒童青少年總體近視率每年下降0.5個(gè)百分點(diǎn)以上；到2030年，實(shí)現(xiàn)全省兒童青少年新發(fā)近視率明顯下降，兒童青少年視力健康整體水平顯著提升，6歲兒童近視率控制在3%左右，小學(xué)近視率下降到33%以下，初中生近視率下降到56%以下，國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)優(yōu)秀率達(dá)25%以上。嚴(yán)格落實(shí)教育部關(guān)于義務(wù)教育學(xué)生日均睡眠時(shí)間要求，保障我省義務(wù)教育學(xué)生睡眠充足。

整改措施：一是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。組織省教育廳、省衛(wèi)生健康委、省財(cái)政廳等有關(guān)部門(mén)成立全省學(xué)生近視等常見(jiàn)病綜合防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組建專家團(tuán)隊(duì)，每年定期召開(kāi)專題會(huì)議，加強(qiáng)對(duì)兒童青少年防控近視工作的指導(dǎo)、監(jiān)督和考核。各市州、縣級(jí)政府要成立相應(yīng)的工作機(jī)構(gòu)，把防控近視工作作為推進(jìn)兒童少年素質(zhì)教育、促進(jìn)其身心健康的重要內(nèi)容。二是強(qiáng)化工作落實(shí)。各相關(guān)部門(mén)要按照責(zé)任分工，抓好各自領(lǐng)域責(zé)任落實(shí)，對(duì)本部門(mén)本行業(yè)落實(shí)情況進(jìn)行監(jiān)管，督促各地嚴(yán)格落實(shí)相關(guān)規(guī)定。省教育廳在落實(shí)好《青海省綜合防控兒童青少年近視實(shí)施方案》的同時(shí)，要嚴(yán)格落實(shí)教育部減負(fù)措施30條和《青海省落實(shí)中小學(xué)生減負(fù)措施實(shí)施方案》相關(guān)規(guī)定，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校的日常監(jiān)管，嚴(yán)控書(shū)面作業(yè)總量。義務(wù)教育學(xué)校全面落實(shí)三至六年級(jí)家庭作業(yè)不超過(guò)60分鐘，初中家庭作業(yè)不超過(guò)90分鐘的要求，確保實(shí)現(xiàn)小學(xué)生日均睡眠時(shí)間10小時(shí)，初中生9小時(shí)的目標(biāo)。三是加大考核問(wèn)責(zé)。從今年起，每年對(duì)各市州人民政府開(kāi)展兒童青少年防控近視工作評(píng)議考核，及時(shí)向社會(huì)公布結(jié)果。對(duì)兒童青少年體質(zhì)健康水平連續(xù)三年下降的地區(qū)，要逐級(jí)依紀(jì)依規(guī)問(wèn)責(zé)地方政府和學(xué)校。四是注重宣傳引導(dǎo)。主動(dòng)宣傳各地在防控近視中的典型經(jīng)驗(yàn)、有效途徑和顯著成效。結(jié)合“全國(guó)愛(ài)眼日”“世界視力日”等健康教育主題活動(dòng)，普及防控近視知識(shí)，加強(qiáng)法律法規(guī)政策解讀，營(yíng)造保護(hù)兒童青少年視力健康的良好社會(huì)氛圍。

（四）數(shù)學(xué)周課時(shí)數(shù)超標(biāo)、體育周課時(shí)數(shù)不達(dá)標(biāo)的學(xué)校比例較高。四年級(jí)、八年級(jí)分別有52.2%和97.5%的學(xué)校數(shù)學(xué)周課時(shí)數(shù)超過(guò)教育部規(guī)定，分別有49.4%和78.0%的學(xué)校體育周課時(shí)數(shù)未達(dá)到教育部規(guī)定，八年級(jí)數(shù)學(xué)周課時(shí)數(shù)超標(biāo)的學(xué)校比例較2015年上升了21.2個(gè)百分點(diǎn)。其中，果洛藏族自治州達(dá)日縣超過(guò)80%的四年級(jí)樣本校數(shù)學(xué)周課時(shí)數(shù)超標(biāo)；西寧市城中區(qū)、海北藏族自治州剛察縣、黃南藏族自治州同仁縣、澤庫(kù)縣八年級(jí)所有樣本校數(shù)學(xué)周課時(shí)數(shù)均超標(biāo)。

整改目標(biāo)：嚴(yán)格落實(shí)教育部《義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)施方案》規(guī)定，科學(xué)規(guī)范義務(wù)教育學(xué)校課程設(shè)置，開(kāi)足開(kāi)齊國(guó)家有關(guān)部門(mén)制定、頒布的課程，嚴(yán)禁削減、擠占體育課課時(shí)。

整改措施：一是擴(kuò)大整改范圍。省教育廳牽頭，除加大對(duì)問(wèn)題地區(qū)的整改力度外，要舉一反三，在全省范圍內(nèi)進(jìn)行全面排查，對(duì)數(shù)學(xué)周課時(shí)數(shù)超標(biāo)、體育周課時(shí)數(shù)不達(dá)標(biāo)的學(xué)校進(jìn)行嚴(yán)肅問(wèn)責(zé)，并逐一督促進(jìn)行整治。二是嚴(yán)肅課時(shí)管理。貫徹落實(shí)國(guó)家課程設(shè)置方案、課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)指導(dǎo)綱要，開(kāi)齊開(kāi)足體育課程，義務(wù)教育階段學(xué)校每周安排3學(xué)時(shí)體育課。嚴(yán)禁削減、擠占體育課時(shí)間。三是發(fā)揮體育考試導(dǎo)向作用。實(shí)行初中畢業(yè)升學(xué)體育考試制度，考試成績(jī)按比例計(jì)入升學(xué)總分，并逐步加大體育成績(jī)?cè)趯W(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)和中考成績(jī)中的分值。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，力爭(zhēng)合格率達(dá)80%以上。

責(zé)任單位：省教育廳，各市州政府。

（五）數(shù)學(xué)教師利用互聯(lián)網(wǎng)情況有待改善，體育教師課堂教學(xué)行為普遍不規(guī)范。四年級(jí)、八年級(jí)數(shù)學(xué)教師利用互聯(lián)網(wǎng)檢索各種電子教學(xué)資源的頻率在每周2次及以上的比例為64.4%和74.3%，分別低于全國(guó)18.6和11.3個(gè)百分點(diǎn)。僅有18.6%的學(xué)校四年級(jí)和25.2%的學(xué)校八年級(jí)體育教師能夠做到有講解、有示范、有指導(dǎo)地教授體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，分別低于全國(guó)38.1和37.3個(gè)百分點(diǎn)。黃南藏族自治州澤庫(kù)縣、果洛藏族自治州達(dá)日縣的四年級(jí)和海北藏族自治州剛察縣、黃南藏族自治州同仁縣、澤庫(kù)縣、果洛藏族自治州達(dá)日縣的八年級(jí)樣本學(xué)校所有體育教師均未做到有講解、有示范、有指導(dǎo)地教授體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

整改目標(biāo)：加強(qiáng)教育信息化建設(shè)，提高數(shù)學(xué)教師信息化技術(shù)應(yīng)用能力，到2020年底，課堂應(yīng)用實(shí)現(xiàn)常態(tài)，教師信息技術(shù)手段運(yùn)用率達(dá)到85％以上；改進(jìn)體育課程教學(xué)，提升授課能力，開(kāi)好體育課程。

整改措施：一是健全信息技術(shù)考核機(jī)制。印發(fā)《青海省中小學(xué)信息化應(yīng)用考核評(píng)估辦法》，健全教育信息化應(yīng)用考核機(jī)制，以評(píng)促建、以評(píng)促管、以評(píng)促用，通過(guò)“三個(gè)課堂”網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)加強(qiáng)信息設(shè)備使用監(jiān)控，推進(jìn)教育信息技術(shù)與教學(xué)常規(guī)相融合，促進(jìn)信息技術(shù)在數(shù)學(xué)教學(xué)各環(huán)節(jié)的運(yùn)用。二是完善校園信息基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。依托國(guó)家聯(lián)網(wǎng)攻堅(jiān)行動(dòng)，提高學(xué)校接入網(wǎng)絡(luò)比例，以“專遞課堂、名校課堂、名師課堂”三個(gè)網(wǎng)絡(luò)課堂實(shí)現(xiàn)“一校帶多點(diǎn)、一校帶多?！钡馁Y源共享模式，為農(nóng)牧區(qū)偏遠(yuǎn)學(xué)校及教學(xué)點(diǎn)提供優(yōu)質(zhì)教育資源，帶動(dòng)薄弱地區(qū)數(shù)學(xué)教師提高利用互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)頻率。三是強(qiáng)化信息技術(shù)專業(yè)培訓(xùn)。大力開(kāi)展中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0，積極推行各類信息化比賽和活動(dòng)，開(kāi)展各種層級(jí)的分類培訓(xùn)，提升我省教師特別是偏遠(yuǎn)牧區(qū)教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力。四是改進(jìn)體育教育教學(xué)。依照《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》《國(guó)家學(xué)生體育衛(wèi)生條件試行基本標(biāo)準(zhǔn)》，完善學(xué)校體育“健康知識(shí)+基本運(yùn)動(dòng)+專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能”教學(xué)模式。聚焦“教會(huì)、勤練、常賽”，積極開(kāi)展體育傳統(tǒng)項(xiàng)目進(jìn)校園，加強(qiáng)我省體育傳統(tǒng)項(xiàng)目示范校建設(shè)。實(shí)施“體育浸潤(rùn)行動(dòng)計(jì)劃”，統(tǒng)籌高校力量解決中小學(xué)體育師資短缺問(wèn)題。五是加強(qiáng)體育課考核檢查。貫徹落實(shí)《青海省中小學(xué)體育美育工作專項(xiàng)督導(dǎo)方案》，建立督導(dǎo)檢查臺(tái)賬，將深化體育教學(xué)改革，強(qiáng)化課外體育鍛煉，做好教師交流輪崗及體育師資業(yè)務(wù)培訓(xùn)等內(nèi)容作為考核重點(diǎn)，規(guī)范課堂教學(xué)行為，提高專兼職體育教師的教學(xué)基本功和教授不同運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的能力。

責(zé)任單位：省教育廳，各市州政府。

（六）數(shù)學(xué)教師反映培訓(xùn)形式單一、偏理論、時(shí)間安排不夠合理。44.4%的四年級(jí)和43.3%的八年級(jí)數(shù)學(xué)教師認(rèn)為當(dāng)前培訓(xùn)形式單一；55.4%的四年級(jí)和41.1%的八年級(jí)數(shù)學(xué)教師認(rèn)為當(dāng)前培訓(xùn)偏理論，對(duì)實(shí)踐的指導(dǎo)性較差；68.9%的四年級(jí)和50.2%的八年級(jí)數(shù)學(xué)教師認(rèn)為存在培訓(xùn)時(shí)間與工作安排沖突的問(wèn)題。

整改目標(biāo)：探索開(kāi)展有針對(duì)性的個(gè)性化培訓(xùn)項(xiàng)目，促進(jìn)數(shù)學(xué)教師專業(yè)成長(zhǎng)。

整改措施：一是開(kāi)展專項(xiàng)培訓(xùn)。開(kāi)展縣級(jí)教研室數(shù)學(xué)教研員專項(xiàng)培訓(xùn)，要根據(jù)縣級(jí)教研部門(mén)研究分析數(shù)學(xué)教師專業(yè)成長(zhǎng)的需求，指導(dǎo)學(xué)校設(shè)計(jì)實(shí)施數(shù)學(xué)教師專項(xiàng)培訓(xùn)，服務(wù)數(shù)學(xué)教師提升專業(yè)能力。二是改進(jìn)培訓(xùn)方式。將國(guó)培、省培資金向數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)項(xiàng)目予以傾斜，同時(shí)按照集中培訓(xùn)與跟崗研修相結(jié)合、理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐探討相結(jié)合的原則，設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程和課時(shí)安排，推動(dòng)培訓(xùn)內(nèi)容與教育教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合。三是提高培訓(xùn)效率。力爭(zhēng)4月前啟動(dòng)全國(guó)全省中小學(xué)國(guó)培、省培項(xiàng)目，最大限度利用暑假開(kāi)展培訓(xùn)，努力防止和避免與教師工作時(shí)間相沖突。指導(dǎo)各地制定數(shù)學(xué)教師專業(yè)化成長(zhǎng)方案，強(qiáng)化校本培訓(xùn)，提高數(shù)學(xué)教師解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

責(zé)任單位：省教育廳，各市州政府。

（一）壓實(shí)工作責(zé)任。此次問(wèn)題整改工作由省政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，省教育廳牽頭抓總，各市州政府具體負(fù)責(zé)，縣級(jí)黨委政府具體組織實(shí)施。根據(jù)問(wèn)題整改責(zé)任分工，逐項(xiàng)明確責(zé)任單位和整改時(shí)限，上下聯(lián)動(dòng)，同向發(fā)力，確保各項(xiàng)整改措施落實(shí)到位。

（二）緊盯問(wèn)題整改。此次反饋問(wèn)題中明確指出的地區(qū)，要及時(shí)召開(kāi)專題會(huì)議進(jìn)行研究，提出具體解決措施，一個(gè)問(wèn)題一套方案，明確時(shí)間表、路線圖，實(shí)行臺(tái)賬管理，完成一項(xiàng)銷號(hào)一項(xiàng)。各地區(qū)和相關(guān)部門(mén)要以此次問(wèn)題整改為契機(jī)，深入分析研究在教育教學(xué)管理上存在的問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。

（三）激勵(lì)問(wèn)責(zé)并重。各地區(qū)要把全面提高義務(wù)教育質(zhì)量納入黨政領(lǐng)導(dǎo)干部考核督查范圍，并將結(jié)果作為干部選任、表彰獎(jiǎng)勵(lì)的重要參考。對(duì)整改工作抓得好的地區(qū)，該表彰的表彰，該獎(jiǎng)勵(lì)的獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)在整改中走過(guò)場(chǎng)、打折扣、搞變通，甚至弄虛作假的，要嚴(yán)肅追責(zé)問(wèn)責(zé)。

學(xué)了《2018年國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題整改方案》后方知：開(kāi)展義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)，科學(xué)客觀評(píng)價(jià)義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量、身心健康水平和學(xué)校教育教學(xué)狀況，是深入推進(jìn)素質(zhì)教育、促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)成才的重要舉措?，F(xiàn)根據(jù)我校近幾年來(lái)的質(zhì)量檢測(cè)實(shí)際情況，從以下兩個(gè)方面做出整改方案。

1、完善教育教學(xué)工作獎(jiǎng)懲制度，繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)管理工作。把教育教學(xué)常規(guī)考核納入年終個(gè)人考核，在一定程度上充分調(diào)動(dòng)了教師的積極性，但在教學(xué)質(zhì)量方面的獎(jiǎng)懲制度還需完善，要充分調(diào)動(dòng)老師們?cè)诮虒W(xué)中的熱情，積極投身于教書(shū)育人的事業(yè)中。教務(wù)處常規(guī)檢查采取抽查(或隨堂聽(tīng)課)與全校檢查結(jié)合，首先是不定期抽查，及時(shí)糾正，及時(shí)處理。其次每月進(jìn)行全校徹查。而且對(duì)每位被檢教師的教案、作業(yè)批改、聽(tīng)課筆記都評(píng)定等級(jí)。對(duì)不符合要求的限期整改，并按相關(guān)制度考核。

2、充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)的職責(zé)，扎實(shí)常規(guī)工作。教研組長(zhǎng)是帶領(lǐng)任課教師走向?qū)I(yè)化的具體實(shí)施者，在教師隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)上有著舉足輕重的作用。確保組員認(rèn)真對(duì)待每一次教研活動(dòng)，并能通過(guò)教研活動(dòng)受益多多。督促組員認(rèn)真準(zhǔn)備聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，互相幫助，解決教學(xué)困難。

3、豐富老師、學(xué)生的教研活動(dòng)。我校目前在老師教研活動(dòng)中，多數(shù)是有關(guān)聽(tīng)評(píng)課的活動(dòng)相對(duì)單一，不能促進(jìn)教師綜合素質(zhì)的發(fā)展。在今后的工作中可以開(kāi)展問(wèn)題的探討和研究、基本功比賽等形式多樣的教研活動(dòng)。針對(duì)學(xué)生的活動(dòng)較少，沒(méi)有充分關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。在以后的工作中，力爭(zhēng)開(kāi)展寫(xiě)字、作業(yè)展評(píng)、詩(shī)詞朗誦等活動(dòng)，提升學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。

4、加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，豐富學(xué)生課外活動(dòng)。充分利用義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化帶來(lái)的福利，發(fā)揮各功能室的作用，豐富學(xué)生課外活動(dòng)。開(kāi)展閱讀、書(shū)法、手工藝、舞蹈、音樂(lè)等第二課堂，讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)均衡發(fā)展。針對(duì)學(xué)生課內(nèi)行為習(xí)慣還需班主任來(lái)強(qiáng)化，開(kāi)學(xué)時(shí)教科書(shū)包封皮，作業(yè)本準(zhǔn)備以及課前學(xué)具準(zhǔn)備等要求;課時(shí)聽(tīng)課要求，如何作筆記;課計(jì)后作業(yè)完成"糾正錯(cuò)誤，期末自主分層重點(diǎn)復(fù)習(xí)等都規(guī)范教育。

1、提高專業(yè)化水平。通過(guò)教研活動(dòng)，可以看出個(gè)別老師在專業(yè)方面欠缺很多，在教學(xué)過(guò)程中偶爾會(huì)出現(xiàn)知識(shí)點(diǎn)混淆，這對(duì)孩子的教育是相當(dāng)不利的。因此，教師還需通過(guò)多渠道地學(xué)習(xí)提升自身的專業(yè)化水平。

2、切實(shí)提高課堂效率。落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)不定時(shí)推門(mén)聽(tīng)取常態(tài)課的制度。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并加以指導(dǎo)、改進(jìn)，使老師提高教育教學(xué)能力。教務(wù)處組織老師觀看優(yōu)質(zhì)課視頻，并及時(shí)對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行反饋評(píng)價(jià)。

3、提倡布置鼓勵(lì)性作業(yè)。很多老師覺(jué)得學(xué)生寫(xiě)得越多，知識(shí)吸收效果越好，其實(shí)不然，學(xué)生只顧把大量的作業(yè)快速完成，而并沒(méi)有達(dá)到識(shí)記的效果。老師可以把作業(yè)分成腦力作業(yè)和體力作業(yè)，分層次。

地布置作業(yè)既能達(dá)到有效識(shí)記，也能提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

教育教學(xué)質(zhì)量提升工程任重而道遠(yuǎn)，我們將繼續(xù)探索適合我校的教學(xué)質(zhì)量提升方法，力爭(zhēng)快速有效的提升教育教學(xué)質(zhì)量。

為強(qiáng)化國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)結(jié)果應(yīng)用工作，1月25日，區(qū)教科體局召開(kāi)2019年國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)結(jié)果應(yīng)用整改方案研討會(huì)。區(qū)委教科體工委委員、區(qū)教科體局副局長(zhǎng)周林出席會(huì)議，區(qū)教育督導(dǎo)室，局辦公室、組織宣傳人事股、教育股、體衛(wèi)藝股，區(qū)教研中心相關(guān)人員參會(huì)。

會(huì)上，區(qū)教育督導(dǎo)室專職督學(xué)肖賢就國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)結(jié)果報(bào)告中重點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行了解讀。隨后，各責(zé)任股室、教研中心相關(guān)人員分別就監(jiān)測(cè)結(jié)果報(bào)告進(jìn)行了深入分析，列出了問(wèn)題清單、整改舉措和完成時(shí)限。過(guò)程中，大家以問(wèn)題為導(dǎo)向，集思廣益，深入剖析，明確了整改的責(zé)任分工和工作思路。

最后，周林強(qiáng)調(diào)：一是認(rèn)清形勢(shì)，明確意義。轉(zhuǎn)變思想，更新理念，科學(xué)探究數(shù)據(jù)背后的意義；二是重視分析，找準(zhǔn)問(wèn)題。加強(qiáng)調(diào)研，精準(zhǔn)找出問(wèn)題背后的原因；三是理清思路，嚴(yán)格落實(shí)。明確責(zé)任，積極作為，確保監(jiān)測(cè)結(jié)果應(yīng)用工作落地；四是協(xié)同合作，爭(zhēng)取實(shí)效。多方協(xié)同，形成合力，整體推動(dòng)監(jiān)測(cè)結(jié)果應(yīng)用工作出成效。

根據(jù)自治區(qū)、南寧市關(guān)于做好2019年國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題整改工作的要求，為落實(shí)2019年國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題整改工作，結(jié)合實(shí)際，制定本方案。

堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，圍繞提高教育質(zhì)量、促進(jìn)教育公平的要求，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，針對(duì)國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)發(fā)現(xiàn)的主要問(wèn)題，結(jié)合我縣實(shí)際，舉一反三，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題加強(qiáng)整改，不斷提升義務(wù)教育質(zhì)量，積極推動(dòng)義務(wù)教育從基本均衡向優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，讓廣大學(xué)生享受更加優(yōu)質(zhì)公平的義務(wù)教育資源。

圍繞國(guó)家監(jiān)測(cè)發(fā)現(xiàn)的“學(xué)生語(yǔ)文、藝術(shù)學(xué)業(yè)表現(xiàn)有較大的提升空間、學(xué)生語(yǔ)文學(xué)業(yè)表現(xiàn)城鄉(xiāng)差異較大、農(nóng)村留守兒童與非留守兒童的學(xué)業(yè)表現(xiàn)差異較大、縣域內(nèi)學(xué)生學(xué)業(yè)表現(xiàn)校間差異較大、學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)自信心有待提高、語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改進(jìn)、藝術(shù)教學(xué)與資源配備率和使用率有待提高、藝術(shù)教師隊(duì)伍建設(shè)有待加強(qiáng)”等八個(gè)方面問(wèn)題，把目標(biāo)要求結(jié)合起來(lái)。

質(zhì)量信息反饋方案篇十五

電信詐騙，是犯罪分子利用手機(jī)短信、電話、郵寄傳遞和網(wǎng)絡(luò)等通信手段實(shí)施的新型詐騙犯罪活動(dòng)。近年來(lái)，隨著國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)、通信網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，新型的網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)方式為廣大群眾帶來(lái)了實(shí)惠和便利，同時(shí)也給不法分子利用現(xiàn)代通訊技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)結(jié)算方式實(shí)施詐騙等犯罪活動(dòng)提供了可乘之機(jī)。為有效遏制電信詐騙犯罪案件高發(fā)的態(tài)勢(shì)，切實(shí)維護(hù)廣大群眾利益，我市公安機(jī)關(guān)正在全力打擊電信詐騙犯罪，并成功破獲了一些案件，抓獲了一批電信詐騙犯罪分子，有力的打擊了此類犯罪。但由于此類犯罪投入小、回報(bào)高、隱蔽性強(qiáng)，已成為許多詐騙犯罪分子的首選。為有效的預(yù)防此類案件的發(fā)生，警方特別提醒大家做好以下幾點(diǎn)：

一、請(qǐng)您認(rèn)清識(shí)別以下犯罪方法為了方便廣大群眾及時(shí)了解掌握識(shí)別不法分子實(shí)施電信詐騙犯罪的手段和伎倆，現(xiàn)將常見(jiàn)的幾種詐騙手段歸納如下。

（一）電話詐騙：1、虛構(gòu)子女出事詐騙：虛構(gòu)子女、朋友出車(chē)禍、生病、違法需交納罰款等為由撥打電話欺騙家人或朋友匯款。2、虛構(gòu)子女被綁架為由詐騙：虛構(gòu)已將子女綁架，利用電話背景音（孩子的哭聲、打罵聲等）造成家人恐慌，要求家人立即匯款贖人。3、冒充熟人虛構(gòu)事實(shí)詐騙：冒充親朋好友，以車(chē)禍、生病、違法需交納罰款等為由實(shí)施詐騙。4、冒充電信局、公、檢、法、司等工作人員電話詐騙：不法分子冒充電信局工作人員以電話欠費(fèi)等名義實(shí)施的一系列詐騙行為，或冒充公、檢、法、司等國(guó)家工作人員，以事主賬戶涉嫌洗錢(qián)，詐騙等犯罪活動(dòng)，利用事主急于澄清自己的心理，讓事主將自己銀行存款轉(zhuǎn)入不法分子指定的安全賬戶的詐騙行為。5、以購(gòu)房、購(gòu)車(chē)退稅為名電話詐騙：詐騙分子謊稱自己是稅務(wù)局人員，以“稅務(wù)局要退還購(gòu)房契稅、汽車(chē)購(gòu)置稅”為由要求事主速與財(cái)政局某電話聯(lián)系。若車(chē)主撥打電話聯(lián)系時(shí)，對(duì)方便讓其從銀行atm機(jī)上利用轉(zhuǎn)帳操作獲取退稅費(fèi)用。當(dāng)受害人到銀行atm機(jī)按照不法分子電話指示操作后，不法分子利用英文頁(yè)面，將受害人銀行卡中的錢(qián)轉(zhuǎn)入到不法分子的帳戶內(nèi)。6、中獎(jiǎng)詐騙：嫌疑人撥打受害人手機(jī)，稱其手機(jī)號(hào)在深圳或香港某知名公司的搖獎(jiǎng)活動(dòng)中中獎(jiǎng)或某公司為祝賀新產(chǎn)品上市創(chuàng)辦移動(dòng)號(hào)碼開(kāi)彩，獎(jiǎng)金豐厚多達(dá)十余萬(wàn)甚至幾十萬(wàn)元，通過(guò)語(yǔ)音電話的方式告知可親自前往領(lǐng)取或銀行轉(zhuǎn)帳，受害人必定會(huì)選擇銀行轉(zhuǎn)帳，然后告知其需交納個(gè)人所得稅、服務(wù)費(fèi)和銀行手續(xù)費(fèi)等實(shí)施詐騙。

（二）短信詐騙：1、利用銀行卡消費(fèi)實(shí)施詐騙：不法分子通過(guò)手機(jī)短信提醒用戶，稱其銀行卡在異地刷卡消費(fèi)，如有疑問(wèn)，可致電x號(hào)碼。在用戶回電后，其同伙假冒銀行工作人員，利用受害人的恐慌心理，逐步將受害人引入轉(zhuǎn)賬陷阱，從而達(dá)到詐騙目的。2、無(wú)理由匯款詐騙：通過(guò)手機(jī)短信發(fā)送”銀行賬號(hào)，要求速匯款“等內(nèi)容用來(lái)行騙正巧要匯款的人員。

（三）網(wǎng)絡(luò)詐騙：1、以提供博彩、股票資訊進(jìn)行詐騙：嫌疑人以幫助選股票付酬勞、收益分成或幫受害人購(gòu)買(mǎi)股票為由騙取受害人匯款。2、發(fā)布虛假中獎(jiǎng)信息詐騙：受害人上網(wǎng)時(shí)會(huì)顯示qq中獎(jiǎng)或網(wǎng)絡(luò)游戲中獎(jiǎng)，要獲得獎(jiǎng)金必須先交納手續(xù)費(fèi)、個(gè)人所得稅等名目，騙取受害人匯款。

二、請(qǐng)您加強(qiáng)以下自防措施，并積極做好宣傳。

（一）不要有“貪圖便宜”、“一夜暴富”、“天上掉餡餅”的心理。

（二）注意保護(hù)個(gè)人資料信息，不可隨意注冊(cè)、填寫(xiě)自己的身份、手機(jī)號(hào)碼、銀行卡號(hào)等私人信息。

（三）在做好自身防范的同時(shí)，積極向周?chē)挠H人、朋友做好宣傳，特別是平時(shí)獨(dú)自在家的中老年、離退休人員等易受騙群體要注意提醒。三、發(fā)現(xiàn)電信詐騙違法犯罪行為要及時(shí)報(bào)警如果掉入不法份子所設(shè)置的陷阱，要及時(shí)采取措施，盡量減少損失。發(fā)現(xiàn)上當(dāng)受騙不要有僥幸心理，應(yīng)當(dāng)迅速保存涉案證據(jù)，并及時(shí)報(bào)案。

質(zhì)量信息反饋方案篇十六

以***新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)黨的十九大和十九屆二中、三中、四中全會(huì)精神、全國(guó)全省教育大會(huì)以及省委十三屆歷次全會(huì)精神，始終堅(jiān)持立德樹(shù)人根本任務(wù)，結(jié)合國(guó)家質(zhì)量監(jiān)測(cè)反饋數(shù)學(xué)、體育學(xué)科方面存在的短板，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，制定整改措施，明確整改責(zé)任和時(shí)限要求，確保問(wèn)題整改落實(shí)到位，全面提高義務(wù)教育質(zhì)量水平，促進(jìn)全省義務(wù)教育更高水平、更加公平、更有質(zhì)量發(fā)展，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

（一）學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)表現(xiàn)遠(yuǎn)低于全國(guó)平均水平。四年級(jí)、八年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)表現(xiàn)達(dá)標(biāo)率為55.6%和50.1%，分別低于全國(guó)均值29.2和28.7個(gè)百分點(diǎn)。黃南藏族自治州同仁縣、澤庫(kù)縣、果洛藏族自治州達(dá)日縣的四年級(jí)和海北藏族自治州剛察縣、黃南藏族自治州同仁縣、澤庫(kù)縣、果洛藏族自治州達(dá)日縣的八年級(jí)均有超過(guò)60%的學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)表現(xiàn)不達(dá)標(biāo)。

整改目標(biāo)：深入貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見(jiàn)》，聚焦深化教育教學(xué)改革，全面提高我省義務(wù)教育學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)表現(xiàn)。

整改措施：一是加強(qiáng)規(guī)范管理。加快制定出臺(tái)我省提高義務(wù)教育質(zhì)量實(shí)施方案，督促各地各校嚴(yán)格落實(shí)教育部《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》，在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展、提升教育教學(xué)質(zhì)量等6個(gè)方面強(qiáng)化管理，重點(diǎn)對(duì)標(biāo)數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)問(wèn)題研判，切實(shí)提高數(shù)學(xué)教師教學(xué)能力和學(xué)生學(xué)業(yè)水平表現(xiàn)。二是發(fā)揮教研支撐作用。加大教研機(jī)構(gòu)與高校、電教化機(jī)構(gòu)、教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)機(jī)構(gòu)等部門(mén)的協(xié)作力度，構(gòu)建教研工作體系。加強(qiáng)各級(jí)教研隊(duì)伍建設(shè)，落實(shí)校本教研、區(qū)域教研和網(wǎng)絡(luò)教研制度，促進(jìn)教科研工作和學(xué)校教育教學(xué)工作深度融合。指導(dǎo)各地各校開(kāi)展數(shù)學(xué)學(xué)科的教材研究、教參學(xué)習(xí)、集體備課、作業(yè)設(shè)計(jì)和試卷分析，提高學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣和學(xué)業(yè)表現(xiàn)。三是健全質(zhì)量評(píng)價(jià)監(jiān)測(cè)體系。加快建立省級(jí)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)監(jiān)測(cè)體系，制定相關(guān)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，充分發(fā)揮評(píng)價(jià)導(dǎo)向作用，促進(jìn)學(xué)校、教師和學(xué)生的全面發(fā)展。定期開(kāi)展包括數(shù)學(xué)學(xué)科在內(nèi)的質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作，定期發(fā)布監(jiān)測(cè)報(bào)告，建立監(jiān)測(cè)解讀制度，舉辦培訓(xùn)輔導(dǎo)班，著力抓好監(jiān)測(cè)解讀及監(jiān)測(cè)結(jié)果應(yīng)用，推動(dòng)學(xué)生學(xué)業(yè)水平不斷提升。

責(zé)任單位：省教育廳，各市州政府。

（二）部分樣本縣縣域內(nèi)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)表現(xiàn)校間差異較大。海北藏族自治州剛察縣、黃南藏族自治州同仁縣、果洛藏族自治州達(dá)日縣的四年級(jí)和海東市互助土族自治縣的八年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)表現(xiàn)的校間差異比超過(guò)20%。其中黃南藏族自治州同仁縣四年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)表現(xiàn)的校間差異比高達(dá)53.7%。

整改目標(biāo)：嚴(yán)格落實(shí)《青海省人民政府關(guān)于統(tǒng)籌推進(jìn)縣域內(nèi)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化改革發(fā)展的實(shí)施意見(jiàn)》（青政〔2017〕26號(hào)），堅(jiān)持城鄉(xiāng)并重、軟硬件建設(shè)并重，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育資源配置，進(jìn)一步優(yōu)化城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)校布局、師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，著力解決我省數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)“鄉(xiāng)村弱”的問(wèn)題，重點(diǎn)支持農(nóng)牧區(qū)義務(wù)教育發(fā)展，縮小縣域內(nèi)城鄉(xiāng)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)表現(xiàn)差距。

整改措施：一是強(qiáng)化教育基礎(chǔ)建設(shè)。縣級(jí)政府結(jié)合公共基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)規(guī)劃，優(yōu)先滿足農(nóng)村和民族地區(qū)義務(wù)教育學(xué)校公共服務(wù)網(wǎng)絡(luò)需求，優(yōu)先安排具備條件的義務(wù)教育學(xué)校接入寬帶網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)縣域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校數(shù)字教育資源全覆蓋。結(jié)合“全面改薄”項(xiàng)目規(guī)劃，科學(xué)推進(jìn)城鄉(xiāng)統(tǒng)一的義務(wù)教育公辦學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，為縮小城鄉(xiāng)基本公共教育服務(wù)差異提供基礎(chǔ)保障。二是優(yōu)化城鄉(xiāng)師資配置。推行中小學(xué)教師縣管校聘改革，優(yōu)化配置教師資源，推動(dòng)義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)教師交流輪崗，引導(dǎo)優(yōu)秀校長(zhǎng)和數(shù)學(xué)骨干教師由城鎮(zhèn)學(xué)校向鄉(xiāng)村學(xué)校、優(yōu)質(zhì)學(xué)校向薄弱學(xué)校、中心學(xué)校向村級(jí)小學(xué)和教學(xué)點(diǎn)流動(dòng)，逐步縮小縣域內(nèi)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)表現(xiàn)校際間差距。三是加大智力幫扶力度。實(shí)施好省內(nèi)東部地區(qū)對(duì)口支援青南地區(qū)教育工作，今年在選派省內(nèi)東部地區(qū)500名支教教師時(shí)，適度向數(shù)學(xué)學(xué)科傾斜，幫扶青南三州提升中小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)水平。鼓勵(lì)教師利用互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)外地?cái)?shù)學(xué)名師教學(xué)視頻和學(xué)科講座，借鑒先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。積極搭建數(shù)學(xué)學(xué)科教研活動(dòng)平臺(tái)，開(kāi)展教學(xué)競(jìng)賽、優(yōu)課展示、教研聯(lián)盟活動(dòng)，不斷豐富優(yōu)秀教研成果，并加強(qiáng)推廣，讓科研成果服務(wù)基層教學(xué)活動(dòng)，從根本上提高薄弱地區(qū)數(shù)學(xué)學(xué)科教育質(zhì)量。四是提高送教送研頻次。由縣級(jí)教研室牽頭，定期組織縣域內(nèi)義務(wù)教育階段數(shù)學(xué)學(xué)科骨干教師、帶頭人和學(xué)科教研員，幫助薄弱學(xué)校聯(lián)合開(kāi)展送教送研、示范教學(xué)、診斷教學(xué)、課例研討等教學(xué)指導(dǎo)活動(dòng)，縮小學(xué)校間數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)水平差距。

責(zé)任單位：省教育廳，各市州政府。

（三）學(xué)生視力不良檢出率高、睡眠時(shí)間達(dá)標(biāo)率低。四年級(jí)、八年級(jí)學(xué)生視力不良檢出率分別為35.0%和62.6%，八年級(jí)學(xué)生視力不良檢出率較2015年上升了3.0個(gè)百分點(diǎn)。四年級(jí)、八年級(jí)學(xué)生睡眠時(shí)間達(dá)到教育部規(guī)定的比例僅17.3%和12.1%，較2015年分別下降了2.7和1.4個(gè)百分點(diǎn)。

整改目標(biāo)：嚴(yán)格落實(shí)青海省委宣傳部等8部門(mén)《關(guān)于印發(fā)青海省綜合防控兒童青少年近視實(shí)施方案的通知》（青教體〔2019〕35號(hào)）要求，力爭(zhēng)到2023年實(shí)現(xiàn)全省兒童青少年總體近視率每年下降0.5個(gè)百分點(diǎn)以上；到2030年，實(shí)現(xiàn)全省兒童青少年新發(fā)近視率明顯下降，兒童青少年視力健康整體水平顯著提升，6歲兒童近視率控制在3%左右，小學(xué)近視率下降到33%以下，初中生近視率下降到56%以下，國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)優(yōu)秀率達(dá)25%以上。嚴(yán)格落實(shí)教育部關(guān)于義務(wù)教育學(xué)生日均睡眠時(shí)間要求，保障我省義務(wù)教育學(xué)生睡眠充足。

整改措施：一是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。組織省教育廳、省衛(wèi)生健康委、省財(cái)政廳等有關(guān)部門(mén)成立全省學(xué)生近視等常見(jiàn)病綜合防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組建專家團(tuán)隊(duì)，每年定期召開(kāi)專題會(huì)議，加強(qiáng)對(duì)兒童青少年防控近視工作的指導(dǎo)、監(jiān)督和考核。各市州、縣級(jí)政府要成立相應(yīng)的工作機(jī)構(gòu)，把防控近視工作作為推進(jìn)兒童少年素質(zhì)教育、促進(jìn)其身心健康的重要內(nèi)容。二是強(qiáng)化工作落實(shí)。各相關(guān)部門(mén)要按照責(zé)任分工，抓好各自領(lǐng)域責(zé)任落實(shí)，對(duì)本部門(mén)本行業(yè)落實(shí)情況進(jìn)行監(jiān)管，督促各地嚴(yán)格落實(shí)相關(guān)規(guī)定。省教育廳在落實(shí)好《青海省綜合防控兒童青少年近視實(shí)施方案》的同時(shí)，要嚴(yán)格落實(shí)教育部減負(fù)措施30條和《青海省落實(shí)中小學(xué)生減負(fù)措施實(shí)施方案》相關(guān)規(guī)定，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校的日常監(jiān)管，嚴(yán)控書(shū)面作業(yè)總量。義務(wù)教育學(xué)校全面落實(shí)三至六年級(jí)家庭作業(yè)不超過(guò)60分鐘，初中家庭作業(yè)不超過(guò)90分鐘的要求，確保實(shí)現(xiàn)小學(xué)生日均睡眠時(shí)間10小時(shí)，初中生9小時(shí)的目標(biāo)。三是加大考核問(wèn)責(zé)。從今年起，每年對(duì)各市州人民政府開(kāi)展兒童青少年防控近視工作評(píng)議考核，及時(shí)向社會(huì)公布結(jié)果。對(duì)兒童青少年體質(zhì)健康水平連續(xù)三年下降的地區(qū)，要逐級(jí)依紀(jì)依規(guī)問(wèn)責(zé)地方政府和學(xué)校。四是注重宣傳引導(dǎo)。主動(dòng)宣傳各地在防控近視中的典型經(jīng)驗(yàn)、有效途徑和顯著成效。結(jié)合“全國(guó)愛(ài)眼日”“世界視力日”等健康教育主題活動(dòng)，普及防控近視知識(shí)，加強(qiáng)法律法規(guī)政策解讀，營(yíng)造保護(hù)兒童青少年視力健康的良好社會(huì)氛圍。

（四）數(shù)學(xué)周課時(shí)數(shù)超標(biāo)、體育周課時(shí)數(shù)不達(dá)標(biāo)的學(xué)校比例較高。四年級(jí)、八年級(jí)分別有52.2%和97.5%的學(xué)校數(shù)學(xué)周課時(shí)數(shù)超過(guò)教育部規(guī)定，分別有49.4%和78.0%的學(xué)校體育周課時(shí)數(shù)未達(dá)到教育部規(guī)定，八年級(jí)數(shù)學(xué)周課時(shí)數(shù)超標(biāo)的學(xué)校比例較2015年上升了21.2個(gè)百分點(diǎn)。其中，果洛藏族自治州達(dá)日縣超過(guò)80%的四年級(jí)樣本校數(shù)學(xué)周課時(shí)數(shù)超標(biāo)；西寧市城中區(qū)、海北藏族自治州剛察縣、黃南藏族自治州同仁縣、澤庫(kù)縣八年級(jí)所有樣本校數(shù)學(xué)周課時(shí)數(shù)均超標(biāo)。

整改目標(biāo)：嚴(yán)格落實(shí)教育部《義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)施方案》規(guī)定，科學(xué)規(guī)范義務(wù)教育學(xué)校課程設(shè)置，開(kāi)足開(kāi)齊國(guó)家有關(guān)部門(mén)制定、頒布的課程，嚴(yán)禁削減、擠占體育課課時(shí)。

整改措施：一是擴(kuò)大整改范圍。省教育廳牽頭，除加大對(duì)問(wèn)題地區(qū)的整改力度外，要舉一反三，在全省范圍內(nèi)進(jìn)行全面排查，對(duì)數(shù)學(xué)周課時(shí)數(shù)超標(biāo)、體育周課時(shí)數(shù)不達(dá)標(biāo)的學(xué)校進(jìn)行嚴(yán)肅問(wèn)責(zé)，并逐一督促進(jìn)行整治。二是嚴(yán)肅課時(shí)管理。貫徹落實(shí)國(guó)家課程設(shè)置方案、課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)指導(dǎo)綱要，開(kāi)齊開(kāi)足體育課程，義務(wù)教育階段學(xué)校每周安排3學(xué)時(shí)體育課。嚴(yán)禁削減、擠占體育課時(shí)間。三是發(fā)揮體育考試導(dǎo)向作用。實(shí)行初中畢業(yè)升學(xué)體育考試制度，考試成績(jī)按比例計(jì)入升學(xué)總分，并逐步加大體育成績(jī)?cè)趯W(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)和中考成績(jī)中的分值。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，力爭(zhēng)合格率達(dá)80%以上。

責(zé)任單位：省教育廳，各市州政府。

（五）數(shù)學(xué)教師利用互聯(lián)網(wǎng)情況有待改善，體育教師課堂教學(xué)行為普遍不規(guī)范。四年級(jí)、八年級(jí)數(shù)學(xué)教師利用互聯(lián)網(wǎng)檢索各種電子教學(xué)資源的頻率在每周2次及以上的比例為64.4%和74.3%，分別低于全國(guó)18.6和11.3個(gè)百分點(diǎn)。僅有18.6%的學(xué)校四年級(jí)和25.2%的學(xué)校八年級(jí)體育教師能夠做到有講解、有示范、有指導(dǎo)地教授體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，分別低于全國(guó)38.1和37.3個(gè)百分點(diǎn)。黃南藏族自治州澤庫(kù)縣、果洛藏族自治州達(dá)日縣的四年級(jí)和海北藏族自治州剛察縣、黃南藏族自治州同仁縣、澤庫(kù)縣、果洛藏族自治州達(dá)日縣的八年級(jí)樣本學(xué)校所有體育教師均未做到有講解、有示范、有指導(dǎo)地教授體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

整改目標(biāo)：加強(qiáng)教育信息化建設(shè)，提高數(shù)學(xué)教師信息化技術(shù)應(yīng)用能力，到2020年底，課堂應(yīng)用實(shí)現(xiàn)常態(tài)，教師信息技術(shù)手段運(yùn)用率達(dá)到85％以上；改進(jìn)體育課程教學(xué)，提升授課能力，開(kāi)好體育課程。

整改措施：一是健全信息技術(shù)考核機(jī)制。印發(fā)《青海省中小學(xué)信息化應(yīng)用考核評(píng)估辦法》，健全教育信息化應(yīng)用考核機(jī)制，以評(píng)促建、以評(píng)促管、以評(píng)促用，通過(guò)“三個(gè)課堂”網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)加強(qiáng)信息設(shè)備使用監(jiān)控，推進(jìn)教育信息技術(shù)與教學(xué)常規(guī)相融合，促進(jìn)信息技術(shù)在數(shù)學(xué)教學(xué)各環(huán)節(jié)的運(yùn)用。二是完善校園信息基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。依托國(guó)家聯(lián)網(wǎng)攻堅(jiān)行動(dòng)，提高學(xué)校接入網(wǎng)絡(luò)比例，以“專遞課堂、名校課堂、名師課堂”三個(gè)網(wǎng)絡(luò)課堂實(shí)現(xiàn)“一校帶多點(diǎn)、一校帶多?！钡馁Y源共享模式，為農(nóng)牧區(qū)偏遠(yuǎn)學(xué)校及教學(xué)點(diǎn)提供優(yōu)質(zhì)教育資源，帶動(dòng)薄弱地區(qū)數(shù)學(xué)教師提高利用互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)頻率。三是強(qiáng)化信息技術(shù)專業(yè)培訓(xùn)。大力開(kāi)展中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0，積極推行各類信息化比賽和活動(dòng)，開(kāi)展各種層級(jí)的分類培訓(xùn)，提升我省教師特別是偏遠(yuǎn)牧區(qū)教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力。四是改進(jìn)體育教育教學(xué)。依照《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》《國(guó)家學(xué)生體育衛(wèi)生條件試行基本標(biāo)準(zhǔn)》，完善學(xué)校體育“健康知識(shí)+基本運(yùn)動(dòng)+專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能”教學(xué)模式。聚焦“教會(huì)、勤練、常賽”，積極開(kāi)展體育傳統(tǒng)項(xiàng)目進(jìn)校園，加強(qiáng)我省體育傳統(tǒng)項(xiàng)目示范校建設(shè)。實(shí)施“體育浸潤(rùn)行動(dòng)計(jì)劃”，統(tǒng)籌高校力量解決中小學(xué)體育師資短缺問(wèn)題。五是加強(qiáng)體育課考核檢查。貫徹落實(shí)《青海省中小學(xué)體育美育工作專項(xiàng)督導(dǎo)方案》，建立督導(dǎo)檢查臺(tái)賬，將深化體育教學(xué)改革，強(qiáng)化課外體育鍛煉，做好教師交流輪崗及體育師資業(yè)務(wù)培訓(xùn)等內(nèi)容作為考核重點(diǎn)，規(guī)范課堂教學(xué)行為，提高專兼職體育教師的教學(xué)基本功和教授不同運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的能力。

責(zé)任單位：省教育廳，各市州政府。

（六）數(shù)學(xué)教師反映培訓(xùn)形式單一、偏理論、時(shí)間安排不夠合理。44.4%的四年級(jí)和43.3%的八年級(jí)數(shù)學(xué)教師認(rèn)為當(dāng)前培訓(xùn)形式單一；55.4%的四年級(jí)和41.1%的八年級(jí)數(shù)學(xué)教師認(rèn)為當(dāng)前培訓(xùn)偏理論，對(duì)實(shí)踐的指導(dǎo)性較差；68.9%的四年級(jí)和50.2%的八年級(jí)數(shù)學(xué)教師認(rèn)為存在培訓(xùn)時(shí)間與工作安排沖突的問(wèn)題。

整改目標(biāo)：探索開(kāi)展有針對(duì)性的個(gè)性化培訓(xùn)項(xiàng)目，促進(jìn)數(shù)學(xué)教師專業(yè)成長(zhǎng)。

整改措施：一是開(kāi)展專項(xiàng)培訓(xùn)。開(kāi)展縣級(jí)教研室數(shù)學(xué)教研員專項(xiàng)培訓(xùn)，要根據(jù)縣級(jí)教研部門(mén)研究分析數(shù)學(xué)教師專業(yè)成長(zhǎng)的需求，指導(dǎo)學(xué)校設(shè)計(jì)實(shí)施數(shù)學(xué)教師專項(xiàng)培訓(xùn)，服務(wù)數(shù)學(xué)教師提升專業(yè)能力。二是改進(jìn)培訓(xùn)方式。將國(guó)培、省培資金向數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)項(xiàng)目予以傾斜，同時(shí)按照集中培訓(xùn)與跟崗研修相結(jié)合、理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐探討相結(jié)合的原則，設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程和課時(shí)安排，推動(dòng)培訓(xùn)內(nèi)容與教育教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合。三是提高培訓(xùn)效率。力爭(zhēng)4月前啟動(dòng)全國(guó)全省中小學(xué)國(guó)培、省培項(xiàng)目，最大限度利用暑假開(kāi)展培訓(xùn)，努力防止和避免與教師工作時(shí)間相沖突。指導(dǎo)各地制定數(shù)學(xué)教師專業(yè)化成長(zhǎng)方案，強(qiáng)化校本培訓(xùn)，提高數(shù)學(xué)教師解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

責(zé)任單位：省教育廳，各市州政府。

（一）壓實(shí)工作責(zé)任。此次問(wèn)題整改工作由省政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，省教育廳牽頭抓總，各市州政府具體負(fù)責(zé)，縣級(jí)黨委政府具體組織實(shí)施。根據(jù)問(wèn)題整改責(zé)任分工，逐項(xiàng)明確責(zé)任單位和整改時(shí)限，上下聯(lián)動(dòng)，同向發(fā)力，確保各項(xiàng)整改措施落實(shí)到位。

（二）緊盯問(wèn)題整改。此次反饋問(wèn)題中明確指出的地區(qū)，要及時(shí)召開(kāi)專題會(huì)議進(jìn)行研究，提出具體解決措施，一個(gè)問(wèn)題一套方案，明確時(shí)間表、路線圖，實(shí)行臺(tái)賬管理，完成一項(xiàng)銷號(hào)一項(xiàng)。各地區(qū)和相關(guān)部門(mén)要以此次問(wèn)題整改為契機(jī)，深入分析研究在教育教學(xué)管理上存在的問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。

（三）激勵(lì)問(wèn)責(zé)并重。各地區(qū)要把全面提高義務(wù)教育質(zhì)量納入黨政領(lǐng)導(dǎo)干部考核督查范圍，并將結(jié)果作為干部選任、表彰獎(jiǎng)勵(lì)的重要參考。對(duì)整改工作抓得好的地區(qū)，該表彰的表彰，該獎(jiǎng)勵(lì)的獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)在整改中走過(guò)場(chǎng)、打折扣、搞變通，甚至弄虛作假的，要嚴(yán)肅追責(zé)問(wèn)責(zé)。

質(zhì)量信息反饋方案篇十七

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

改方案。

一、成立整改領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：吳天明

副組長(zhǎng)：楊芝強(qiáng)教導(dǎo)主任

李偉德育主任

成員：其他學(xué)校班子成員、各班主任、體育、數(shù)學(xué)教師

二、整改措施

（一）關(guān)于學(xué)生數(shù)學(xué)表現(xiàn)存在較大差異的問(wèn)題整改措施

。

2.加強(qiáng)學(xué)校信息化建設(shè)，不斷優(yōu)化教育設(shè)施設(shè)備，努力提高本校辦學(xué)水平。

3.加強(qiáng)教師培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師參加各級(jí)各類在職在崗培訓(xùn)，提高專業(yè)技能，通過(guò)各種渠道不斷充實(shí)本校數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍，讓學(xué)生在家門(mén)口也能享受優(yōu)質(zhì)教育。

4.大力做好數(shù)學(xué)教師專業(yè)培訓(xùn)工作，進(jìn)一步提升教育教學(xué)能力。

（二）關(guān)于學(xué)生身體形態(tài)正常比例有所下降、肥胖率有所上升的問(wèn)題整改措施

體現(xiàn)本校特色的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，不斷增強(qiáng)活動(dòng)的實(shí)效性。

1000米，健康工作五十年，幸福生活一輩子”新時(shí)代健康生活理念，深入持久地開(kāi)展學(xué)生陽(yáng)光體育活動(dòng)。

自覺(jué)參加體育鍛煉，形成生動(dòng)活潑、生機(jī)勃勃、生龍活虎的校園體育文化氛圍。

康監(jiān)測(cè)評(píng)級(jí)辦法》，加強(qiáng)監(jiān)測(cè)培訓(xùn)，熟練、正確地掌握操作方法，做好學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)與分析，逐步實(shí)現(xiàn)貫徹實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》工作的規(guī)范化、制度化、科學(xué)化。

教學(xué)、體育活動(dòng)和學(xué)生日常鍛煉的需要。

6.堅(jiān)持開(kāi)展學(xué)校春秋季學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)，組織學(xué)生廣泛參縣級(jí)體育競(jìng)賽活動(dòng)，不斷提高學(xué)生體育競(jìng)賽活動(dòng)水平，促進(jìn)學(xué)生體育鍛煉習(xí)慣的養(yǎng)成，有效提高學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能和體質(zhì)健康水平。

領(lǐng)孩子開(kāi)展戶外運(yùn)動(dòng)和活動(dòng)，以及力所能及的勞動(dòng)實(shí)踐，不斷增強(qiáng)孩子體質(zhì)。

（三）關(guān)于學(xué)生視力不良率較高、睡眠時(shí)間不足的問(wèn)題整改措施

10小時(shí)。

學(xué)時(shí)長(zhǎng)原則上不超過(guò)教學(xué)總時(shí)長(zhǎng)的30%，家庭作業(yè)采用紙質(zhì)完成。

范。加強(qiáng)醫(yī)務(wù)室力量，按標(biāo)準(zhǔn)配備校醫(yī)和必要的藥械設(shè)備及相關(guān)監(jiān)測(cè)檢查設(shè)備，加強(qiáng)學(xué)生視力監(jiān)測(cè)。

生課桌椅高度根據(jù)學(xué)生身高進(jìn)行個(gè)性化調(diào)整，使其適應(yīng)學(xué)生生長(zhǎng)發(fā)育變化。

生出現(xiàn)看不清黑板等跡象時(shí)，要及時(shí)了解其視力情況。

綱要》，開(kāi)足開(kāi)齊開(kāi)好健康課，向?qū)W生講授近視形成的原因、危害，保護(hù)視力的意義和方法，樹(shù)立學(xué)生愛(ài)眼、護(hù)眼意識(shí)，養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣，增強(qiáng)其主動(dòng)保護(hù)視力的意識(shí)和能力。

查結(jié)果記入學(xué)生視力健康電子檔案，并向家長(zhǎng)反饋檢測(cè)結(jié)果，對(duì)于發(fā)生問(wèn)題的學(xué)生要督促其到眼科醫(yī)療機(jī)構(gòu)檢查治療。

1.強(qiáng)化體育教師隊(duì)伍建設(shè)，積極聘任有體育特長(zhǎng)的人員和社會(huì)體育指導(dǎo)員為學(xué)校兼職體育教師。

2.充分利用培訓(xùn)機(jī)遇，對(duì)本校體育教師進(jìn)行學(xué)科教學(xué)技能提升培訓(xùn)，積極整合學(xué)?，F(xiàn)有資源，立足崗位實(shí)際，加強(qiáng)崗位專業(yè)培訓(xùn)。

3.加強(qiáng)數(shù)學(xué)教師崗位培訓(xùn)，堅(jiān)持參與縣級(jí)教學(xué)能手、教壇新秀評(píng)選，在校級(jí)表彰獎(jiǎng)勵(lì)等方面向數(shù)學(xué)學(xué)科傾斜，促進(jìn)本校數(shù)學(xué)學(xué)科骨干教師快速成長(zhǎng)。

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