演講是一種通過口頭表達來向一定觀眾傳達某種信息或表達某種主張的文體，它可以增強演講者的說服力和表達能力，為社交和職業(yè)發(fā)展帶來積極的影響。我們常常需要在各種場合進行演講，比如學術研討會、商務會議、慶典活動等。在寫演講稿時，要注意控制篇幅，使之不過長或過短。通過閱讀演講稿范文，可以學習到如何進行語言組織、表達觀點和吸引聽眾的方法。
我心中的國防演講稿篇一
親愛的老師、同學們：
大家好，這次我要演講的題目是：祖國在我心中。
杜甫曾經(jīng)說過：“國破山河在，城春草木深。
曹植曾經(jīng)說過：“。
捐軀赴國難，視死忽如歸。
文天祥曾經(jīng)說過：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。
譚嗣同曾經(jīng)說過：“我自橫刀向天笑，去留肝膽意兩昆侖。
......中華民族歷經(jīng)了千百年，從古代到現(xiàn)代;從殷商到明清;從甲骨文，到宋體字;從刀槍劍戟，斧鉞鉤叉，到95式突擊步槍、88狙、w8740毫米輕型榴彈槍，中國的發(fā)展可謂是一日千里，文化發(fā)展也是一日千里，可是清朝那時的帝國主義者，給我們中國的光榮歷史上不多不少，不偏不倚的添了濃墨重彩的一筆，成了中國幾乎唯一的笑柄，唯一的恥辱，唯一的屈辱史。
從虎門銷煙引發(fā)了戰(zhàn)爭，又有戰(zhàn)爭的失敗，道光皇帝不得不簽訂了那喪權辱國的《中英南京條約》，而這條約，使中國淪為半殖民地半封建社會，1894年，甲午海戰(zhàn)爆發(fā)，海陸同時開戰(zhàn)，北洋艦隊全軍覆沒，平壤淪陷，中國又簽署了中日《馬關條約》，是中國徹底淪為半殖民地，隨著這一份份喪權辱國的條約，中國人民坐不住了。
秋瑾、吳佩孚、李大釗、陳獨秀、葉挺、孫中山，為了中國起義了，并成功壓住了敵人的勢頭，1949年10月1日，毛澤東主席在天安門城樓上宣布：中華人民共和國成立了!
老師們、同學們：
12月4日是全國法制宣傳日，鄧小平同志早就指出：“法制教育要從娃娃抓起”，加強對青少年的法制宣傳教育，就一直是普法工作的重點內容。
當前，隨著改革開放的不斷深入，各種思潮的涌現(xiàn)，一些不健康的東西也在漸漸地影響到了我們，我們變壞真是太容易了，比如網(wǎng)吧，你們可知道有多少人因此而荒廢學業(yè)甚至走向犯罪的啊!年齡特點決定了同學們的幼稚、不成熟，可能會做出一些不該做的事情，甚至因法律意識的淡薄而導致一些違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。
有的同學愛打架，甚至搶其他同學的東西吃，敲竹杠等，小小的年紀，就粘上了許多劣跡。
走出校園，或早或晚，幾乎都走上了犯罪的道路，受到了法律的制裁。
他們最后走上這一步，并不是一步就走成的'，其實他們就是在我們這個年齡階段開始，一步一步不聽教育，漸漸變壞的。
這的確應該引起我們的高度重視。
因此，我們完全有必要學習有關的法律知識，真正做到懂法、守法，避免違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。
借此機會，我們四(1)班的同學向大家提出幾點建議：
1、不帶通訊工具進入校園，不沉迷于網(wǎng)絡。
要充分地認識現(xiàn)代通訊和互聯(lián)網(wǎng)給我們生活帶來的利弊，認識中學生熱衷于交往和娛樂、沉湎于虛幻世界給身心健康成長、給學習帶來的不良影響。
我們要做到自覺地不將通訊工具帶進校園，及時糾正網(wǎng)絡游戲、網(wǎng)上養(yǎng)寵、網(wǎng)上裝備、網(wǎng)上交友等危害身心健康、消耗家長錢財和影響學習的行為。
2.不在教學區(qū)吃零食。
同學們要愛惜父母的勞動成果，做到勤儉節(jié)約，當花的節(jié)約開支，不當花的分文不浪費，要養(yǎng)成良好生活習慣。
3. 不亂拋亂扔，不準損壞公物。
潔凈的環(huán)境、完好的設施，能體現(xiàn)一個集體的精神面貌，也反映集體中的個體的文明素養(yǎng)水平。
潔凈的環(huán)境不能僅依靠打掃，完好的設施不能僅依靠裝備，而要靠同學們的愛護。
4. 穿著上不追求時髦，打扮上不標新立異。
著裝和發(fā)型要做到整齊、大方、得體，符合小學生的主流文化和大眾趨勢。
學生時代與別人比吃、比穿、比戴沒有什么品位，即使家里的條件好，也不能“驕奢淫逸”，因為這一切非你個人所創(chuàng)造。
求學階段，要比品德好、比表現(xiàn)好，比心靈美，比學習優(yōu)，比活動積極，比特長顯著，這樣比才比出今后自己的實力，才能比出自己的美好未來。
人，不可能自然變得優(yōu)秀，是內力自我約束和外力強制作用所然。
沒有規(guī)矩，不成方圓;沒有紀律，不成體統(tǒng)。
同學們，法律是神圣不可侵犯的，祝愿我們同學都能學法、知法、懂法、守法、用法，做一個守法的小公民，從而平安、健康、茁壯地成長!
尊敬的各位領導、親愛的各位同事，大家下午好!
此刻我懷揣著12分的熱情，滿載著12分的活力再次站在這個充滿生命力的舞臺上，我的心中感慨萬分!感謝公司給我提供如此寶貴的交流平臺，感謝領導給我 這次展示自我的機會，感謝臺下這一雙雙飽含期待的目光，這所有的一切都猶如一股清泉注入了春天!我今天的演講題目是規(guī)范化在我心中!
規(guī)范邁著輕輕的腳步我們踏進了2011年的門檻，在這充滿機遇與挑戰(zhàn)的開局之年，我們集團公司制定了更加宏偉的目標計劃：8800萬重箱的年產(chǎn)值量180億的銷售 收入、20億的利稅總額。
這龐大的數(shù)字對每一個華爾潤人來講無疑是一種新的高度、新的挑戰(zhàn)!再看復雜多變的國際國內形勢，金融危機后，國際動蕩不安、貿易爭端 不斷加劇，國內經(jīng)濟通貨膨脹、行業(yè)發(fā)展 “調而不控，控而不嚴”的現(xiàn)象都嚴重影響著企業(yè)的生存與發(fā)展!內憂外患，面對如此多的困難與壓力，我們的企業(yè)能否突 破困境再創(chuàng)佳績?能否乘風破浪續(xù)寫輝煌?在無數(shù)質疑與期待的目光中，我們英明 睿智的領導班子大刀闊斧般的做出了重大改革：“六大模式轉型” 。
一旦轉型成功、 這將是別人學不會、買不到、帶不走、偷不去的核心競爭力，這也就把規(guī)范化管理 工作推到了風口浪尖的咽喉部位。
何謂規(guī)范化管理?僅僅是在企業(yè)運行系統(tǒng)中所制定的各項制度、流程、標準、規(guī)范嗎?我認為更多的是應該靈活的運用這些準則去指揮引導每一項工作的實施開 展，從而使整個完整的企業(yè)鏈達到統(tǒng)一協(xié)調的運轉。
以集團公司為首的規(guī)范化管理工作已有聲有色的開展了近兩月之久，我們遷安公司也已進入了第三階段規(guī)范化管理工作的白熱化狀態(tài)，從上到下、從左到右、從內到外，到處充滿著規(guī)范化管理的學習氛圍。
在學習的過程中我漸漸對規(guī)范化管理 的精髓與內涵有了比較深刻的了解!我不僅明白了規(guī)范化管理在企業(yè)發(fā)展中的靈魂 核心地位，更加了解了在一個企業(yè)里規(guī)范化管理的重要意義與目的。
俗話說“不以 規(guī)矩，不成方圓” ，一個國家能否長治久安?一個企業(yè)能否蓬勃發(fā)展?規(guī)范化管理勢 在必行!
相信大家對國際上運行最成功的戴爾公司以及世界上最大的連鎖零售公司沃爾 瑪都深為熟悉，能夠躋身世界 500 強，毋庸置疑企業(yè)的規(guī)范化管理發(fā)揮著至關重要 的作用!
由此可見在整個企業(yè)的運行過程中，只有做好規(guī)范化管理工作，才能真正 實現(xiàn)開放式的管理模式、管理制度;才能真正激發(fā)干部員工的主人翁意識;才能最 大限度地吸納積極因素,形成企業(yè)獨有的凝聚力與向心力!
作為華爾潤的一分子，我深感肩上的重擔，我們不但要把規(guī)范化管理作為一切 行事的標準，更要把規(guī)范化管理融入到工作中的一點一滴，融入每個華爾潤人的心里，甚至融入到我們企業(yè)的生命里!
只有這樣我們才能為完成企業(yè)的宏偉目標奉獻一己之力，也只有這樣我們才能有面對危機與挑戰(zhàn)的勇氣與毅力!折斷一只筷子的力量也許微不足道，但成百上千的筷子放到一起，那樣的力量將是螞蟻托起大象的 傳奇!讓我們團結起來，手牽手，肩并肩為了華爾潤的美好明天而努力奮斗吧!我堅信不久的將來，我們的企業(yè)定能綻放更加璀璨的光芒!
我的演講到此結束，謝謝大家!
我心中的國防演講稿篇二
《紅高粱》中主人公說：我爹自從見了那天的太陽，他眼中所有的東西都是紅色的!
在飄揚的黨旗面前，面對杲杲升起的紅日，我莊嚴宣誓：我志愿加入中國共產(chǎn)黨，擁護黨的綱領，遵守黨的章程，履行黨員的義務，執(zhí)行黨的決定，嚴守黨的紀律，保守黨的秘密，對黨忠誠，積極工作，為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身，隨時準備為黨和人民犧牲一切，永不叛黨!那時那刻，共產(chǎn)黨這一名詞，帶著那由金色的鐮刀，斧頭組成的黨旗，在我心中飄灑著圣潔的光輝。
《紅高粱》地里的人們，帶著北方人特有的熱情豪放氣質，在那片只能播種高粱的紅土地里，安安靜靜的生活。高粱地里的紅高粱，釀出一壇一壇的酒，養(yǎng)育著一代一代的人。他們在那片火紅的季節(jié)，過著他們自己的生活，喝著他們自家釀的高粱酒，小心呵護著他們結實而脆弱的生命。
直到有一天，丑陋的日本人扛著機關槍，駕著大卡車闖入這片寧靜的土地!粗俗的日本人，讓這些高粱地里的人們用自己的腳踩平自己的紅高粱。槍口就在他們身后，即使心中滴著血，又有誰敢反抗!!!卑劣的日本人仍不罷休，為了取悅，恐嚇這些高粱地里的中國人，他們不把中國人當人，踐踏著他們的國格和人格，竟想出了扒人皮這一慘絕人寰的卑鄙手段，戲弄著這些血氣方剛的中國人。
淚水，在每一個目視著這一場面的中國人眼眶里翻滾，像巨浪般洶涌。在那個血淋淋的悲慘世界，中國共產(chǎn)黨領導中國無數(shù)掙扎在日本人魔爪下的人民，在毛澤東思想的指引下，經(jīng)過長期的反對帝國主義、封建主義、官僚資本主義的革命斗爭，取得了新民主主義革命的勝利，建立了人民民主專政的中華人民共和國，奪回了中國人民自己的家園。
喜悅，在美麗的豪邁的國土上，飄灑，徜徉。
我心中的國防演講稿篇三
20xx年，是具有特殊意義的一年。因為在這一年，我們迎來了中國共產(chǎn)黨的90歲華誕。90年，在人類的歷史長河中只是彈指一揮間，然而勤勞、勇敢、智慧的中國人，在黨的領導下，卻用它創(chuàng)造了西方人幾百年都無法超越的神話。
中國共產(chǎn)黨從1920xx年到20xx年走過了90年輝煌歷程，在黨的領導下，全國各族人民艱苦奮斗，奮發(fā)圖強，不斷探索適合中國國情的社會主義發(fā)展道路，努力克服前進中的艱難險阻，取得了綜合國力明顯增強、社會商品極大豐富，基礎設施明顯改善，人民生活總體水平顯著提高，對外經(jīng)濟日益活躍，各項社會事業(yè)全面發(fā)展的輝煌成就。我們已經(jīng)把一個半殖民地、半封建的貧窮落后、深受外國列強欺凌的舊中國改造建設成了屹立在世界東方、初步繁榮昌盛的社會主義新中國，初步實現(xiàn)了國家富強、人民安居樂業(yè)的百年來的夢想。這一切都證明了中國共產(chǎn)黨不愧為一個光榮、正確的黨。只有共產(chǎn)黨才能救中國，只有共產(chǎn)黨才能夠領導和發(fā)展中國，最終達到我們宏偉、神圣的目標——實現(xiàn)共產(chǎn)主義。
憶往事，我們心潮澎湃;看今朝，我們拼搏進取。作為一名年輕的共產(chǎn)黨員，我要切實履行黨員義務，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。我決心做到以下幾點：
一、認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，特別是學習“三個代表”重要思想，深刻領會和全面把握其科學發(fā)展觀的理論內涵和精神實質，提高自己的理論修養(yǎng)，真正做到用理論武裝頭腦。。
二、認真執(zhí)行黨的路線、方針、政策和各項決議，堅持理論聯(lián)系實際，實事求是。抓緊學習專業(yè)技術、法律、文化、歷史等方面的知識，提高思想境界和品德修養(yǎng)，不斷拓寬知識面，努力掌握本職崗位所需的各種知識。在完成各項工作任務中增強與時俱進的創(chuàng)新能力。
三、嚴格要求自己，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。上課認真聽講，做好筆記，課后自覺自習，帶頭養(yǎng)成良好的學習風氣。在宿舍生活中時刻要求自己，保持衛(wèi)生整潔，多與同學聊天談話，了解并引導同學們的思想向黨組織靠攏。不僅如此，在學校工作中更要細心負責，積極鍛煉自己的工作能力，多方面發(fā)展。
雖然我知道自己還有不足之處，但身為一名預備黨員的我依然會努力改進，因為我向往著握緊拳頭舉過頭頂?shù)哪且豢?，對著黨旗許下誓言成為一名光榮的中國共產(chǎn)黨黨員那一刻，到那時我才會有一種找到了組織、找到了家的感覺。在今后的日子里，我一定會更加嚴格地用共產(chǎn)黨員的標準來要求自己，努力向黨員同志看齊，縮小同黨員同志的差距。無論任何時候，無論遇到什么情況，我都始終堅信黨的領導。
社會主義現(xiàn)代化等待有人去建設，理想等待有人去實現(xiàn)。讓我們在今天——黨的90歲生日的這一天，立下宏愿:緊緊跟隨黨的領導，熱愛祖國，勤奮學習，積極實踐，用自己的雙手描繪出一幅二十一世紀的宏偉藍圖。
我心中的國防演講稿篇四
很高興能在60年國慶尚未遠去的今天參加國防在我心中的演講比賽，和大家對國防的見解。
我想大家都知道，國防就是為適應國家安全與發(fā)展的需要，保衛(wèi)國家領土主權，防備外敵武裝侵略而采取的以軍事為主體及與軍事有關的政治、經(jīng)濟、外交、科技、文化等的一切措施的總和。那么，對于我們，一名大學生來說，對于我們最重要，最直接的是什么呢?作為學生，我們的首要任務是學習文化知識。更重要的，作為在整個全世界文化交流密切的信息時代，作為掌握知識，即將步入社會，面對文化入侵，面對自我與影響周圍人的價值觀，繼承與發(fā)展我國的傳統(tǒng)文化，并最終用學到的知識為國防做貢獻。由此可見，最為國防措施之一的文化措施，與我們是緊密聯(lián)系，血肉相關的。作為一個大學生，若要做到把國防放在心中，我想，與政治、經(jīng)濟、外交、科技措施相比，首當其沖的，一定是文化措施。
要談國防，當然也要了解入侵。那么大家在腦海中回憶一下，印象深刻的入侵有哪些?我想大家都會想到日本的侵華，幾年前的伊拉克戰(zhàn)爭。那么有沒有人想到一個詞匯：文化入侵?“侵略”，指的是一個國家或民族有目的有計劃的對它國或另一民族的征服行為。因此，文化入侵，就一個國家或民族對它國或另一民族通過文化改造和思想改造而達到的征服行為。文化入侵與侵略戰(zhàn)爭同樣可怕，甚至跟需要警惕。它悄無聲息而迅速地。國民的風俗習慣，阻礙其文化、傳承，把它的意思形態(tài)強加在我們頭上而我們還渾然不知。當我們吃著洋快餐，看著電影變形金剛中的美國軍隊，樂此不疲的過著情人節(jié)，愚人節(jié)，圣誕節(jié)…過洋節(jié)日被貼上有品位、時尚、時髦等標簽。與此同時，傳統(tǒng)節(jié)日被遺忘，潛移默化中，出國成了一些人的夢想。著名科學家茅以升先生曾經(jīng)這樣鞭笞道，“清華大學培養(yǎng)了大量芯片專業(yè)的研究生，百分之八九十跑到國外去了。于是就有一個這樣的邏輯：中國花高代價培養(yǎng)的人才流失到國外，給外國企業(yè)搞科技創(chuàng)新，然后這些跨國公司再來到中國，利用其創(chuàng)造的知識產(chǎn)權大發(fā)其財?！?/p>
提高全體國民的國防意識，構筑精神防務的長城。面對外國的文化滲入，我們該如何在心中國防的精神長城呢?首先，我們要讓傳統(tǒng)文化的種子在心中生根發(fā)芽，當我們心中有了傳統(tǒng)文化的基礎，我們才不會在外來文化的浪潮中迷失自我。其次，我們也不能固步自封。魯迅先生就在他的政論名篇《拿來主義》中明確指出：我們要運用腦髓，放出眼光，自己來拿。知識，好的理念我們可以吸收。而面對文化與我們的傳統(tǒng)文化所勢如水火的，絕不能盲目跟風，要堅決抵制。當我們在自己心中構筑了精神防務的長城，我們影響與改變周圍的人：宣揚愛國主義，弘揚傳統(tǒng)文化，對盲目的崇外情結予以駁斥。這對提升全體國民的國防精神能產(chǎn)生積極廣泛的社會輻射作用，從而使以愛國主義為核心的國防文化深深熔鑄在民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力之中。
當國防的文化深入每一個人的內心之中，必將提升民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力。而這種生命力、創(chuàng)造力，凝聚力，也必將會成為建設國防的政治、經(jīng)濟、外交、科技不可忽視的推動力。
我的演講完了，謝謝大家。
我心中的國防演講稿篇五
尊敬的各位領導：
安全，從廣義上講就是平安、健康、快樂的生活與工作。它涉及到我們整個生存環(huán)境。對我們企業(yè)來說，安全關系到整個企業(yè)的形象、效益和生存與發(fā)展。在市場競爭日益激烈的今天，頻繁的安全事故足以使任何一家企業(yè)走向衰敗與死亡。
至今還清楚的記得，震驚全國的1999年“110”火災浩劫，使我們通洲商城在一夜之間化為灰燼，1800多名員工失去了工作崗位，191戶800多名職工家屬失去了家園，大家都過著“寄人籬下”的日子。那一幕幕悲痛的場面怎能不叫人痛心疾首、心如刀絞?；仡欁蛱斓臍v史，今天，我們更加沒有理由置安全于不顧，隨便亂接電源，違章指揮，違規(guī)操作……這些看似簡單的問題，其實都是重大的安全隱患。正所謂千里之堤毀于蟻穴，企業(yè)成在安全敗在事故。我們不僅要從經(jīng)濟上重視它，更要從思想上、法規(guī)上、紀律上、安全技術上重視它。
安全是生產(chǎn)的前提，安全是效益的保障，安全是生命的基石，安全是歡樂的階梯。著名心理學家馬斯洛把人的需求層次劃分為五等，其中最基礎的就是安全。失去了安全談何溫飽、小康、事業(yè)、家庭，談何被人尊重和自我價值的實現(xiàn)。失去了安全，上面談到的一切都將轟然倒塌，化為烏有。
想想平時出現(xiàn)的漏電、火災、機器傷人等等，哪一樁，哪一件不是我們對安全的藐視，對制度的淡漠，對違章的麻痹，對隱患的妥協(xié)造成的。所以，我們作為企業(yè)的一員必須做到：1、端正自己的思想作風。有“責任重于泰山”的責任意識，嚴格要求，敢抓敢管，大膽揭露矛盾，果斷解決問題;2、熟練掌握安全專業(yè)知識，才能預知危險、分析和控制危險;3、要有崇高的敬業(yè)精神，工作上做到“專心、細心、耐心”，發(fā)現(xiàn)隱患及時組織整改，把事故扼殺在萌芽狀態(tài)。4、安全工作常抓不懈，決不能一曝十寒。
安全只有起點，沒有終點;只有滿分，沒有及格。我們隨時要做到：腦子里想著安全，心里面裝著安全，行動上落實安全。朋友們，就讓我們警鐘長鳴，繃緊這根弦，讓傷痛不在，愿隱患不在，愿事故永遠不在!
我心中的國防演講稿篇六
尊敬的各位評委，親愛的同學們：
大家下午好!我來自音樂系，我叫金迎春。
漫漫人生中，我們追尋著自己的奮斗目標，并且時刻準備著：加入中國共產(chǎn)黨，實現(xiàn)人生價值。今天我演講的題目就是：《時刻準備著》。
黨的發(fā)展離不開青年，青年的成長更離不開黨。每當提到中國共產(chǎn)黨，我們心中總有萬千感慨。曾經(jīng)多少次幻想：鮮紅的黨旗下，激昂的宣誓中，自豪的人群里，我是其中的一員。成為一名共產(chǎn)黨員是我們所有大學生的向往與追求，為此，我們時刻準備著。
邢臺學院這個大家庭，總給我們無數(shù)的感動。大家是否曾被校園內一道亮麗的青春風采所震撼?身殘志堅，笑對生活，一輛單車一條腿，撐起了他的一片天。對，他就是信科系的杜曉桓。
我們看到的往往是他單腿騎自行車時的從容與瀟灑，卻不知他在背后摔了多少跟頭。皚皚白雪對于我們來說，或許是別樣的美景，但對于他來說卻是一次又一次的挑戰(zhàn)。厚厚的積雪，拼命地阻止著他前移地車輪。我們幾分鐘就能搞定的路程，卻要花費它幾十分鐘。教室外的四五個臺階，他不知要重復多少次的摔倒、爬起來,又摔倒~累到精疲力盡時，他恨不得就這樣爬上去。即使如此，他從沒有放棄過。
當我問及他入黨的初衷時，他“噌”地一下立直了身子，說：“我只想給同學們起個帶頭模范的作用。雖然我沒有其他人一樣健全的身軀，但是我同樣擁有堅定的信念、飽滿的熱情和充實、快樂的生活。命運奪走了我的一條腿，卻給了我勇敢面對生活，挑戰(zhàn)生活的勇氣，所有的困難只能讓我越挫越勇?！詮妱钪荆啦谎詳 @是成為一名共產(chǎn)黨員所必備的精神素質，我們大學生就是要時刻做好為黨奉獻的準備?！?/p>
在與杜曉桓的交談中，我深深地感受到了他那種堅韌不拔的毅力、不畏困難的勇氣和加入中國共產(chǎn)黨的決心。
為了做好這次演講，我還采訪了我院專管社團部和體育部的主席吳海寶。他的思想境界之高和那種共產(chǎn)黨員的先進性，深深的打動了我。有責任心、品學兼優(yōu)、謙虛好學，是我對吳海寶學長的第一影響。作為一名共產(chǎn)黨員，作為邢臺學院的一名學生干部，他始終以“積極向上、勇于擔當;身為示范、全面發(fā)展”的高標準來嚴格要求自己。他常說：“要想成為一名合格的共產(chǎn)黨員，就必須有向黨組織靠攏的思想，言行一定要保持高度一致，通過提高自身素養(yǎng)，來影響他人，從而改良身邊不好的現(xiàn)象。在生活中，我們要做個有心人。雖然我們沒有驚天動地的壯舉，當我們應始終以自強不息，銳意進取的精神努力拼搏著，準備著?！?/p>
如果說共產(chǎn)黨員是一座莊嚴的城堡，是一株蒼茂的大樹，是一只飛翔的海鳥，那么愛黨情懷就是那穹頂?shù)牧褐褪悄巧钤臉涓?，就是那扇動的翅膀。沒有愛黨情懷，加入中國共產(chǎn)黨的動力便蕩然無存;沒有愛黨情懷，加入中國共產(chǎn)黨的決心便杳然西去。
黨是巍巍大廈的棟梁，沒有他就只有一對散亂的磚瓦;黨是滔滔大江的河床，沒有他就只有一片泛濫的波浪;黨是熊熊烈火的引星，沒有他就只有一把冰冷的柴把;黨是遠洋巨輪的主機，沒有他就只剩下癱瘓的巨架!我們大學生就是黨的未來，為黨奉獻，我們時刻準備著!
我心中的國防演講稿篇七
尊敬的各位評委、各位老師：
今天，我站在這臺上，心里充滿惶恐：一是因為我沒有演講的水平，所以只能與各位領導、同事說一說自己的內心話；二是因為自己資歷尚淺，沒有發(fā)表師德師風演講的資格；三是由于寫作水平有限，所以下邊的語言有很多不當之外，還請各位多批評指正。
自古以來，社會給予我們太多的美譽：尊稱我們是太陽底下最光輝的職業(yè)、贊揚我們人類靈魂的工程師、歌頌我們是燃燒自己照亮別人的蠟燭每當聽到這些贊語，心里不由得產(chǎn)生一種自豪感，因為我們的工作得到了社會、國家、家長的肯定，我們的付出得到了收獲。同時，心中也升起了陣陣緊迫感：因為我們是離社會的要求還很遠，我們的付出還不夠，我們的明天還可以更美。
我記得不少教育名家都說過：愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育！是啊，我們工作的對象是人，是有意識的人，是需要用愛去雕琢的藝術品。我們也知道，凡是在教育上取得成就的教育名家們無不是用愛去對付每一個孩子。還記得去年在貴陽參加千校萬師未成年人思想道德建設骨干教師培訓班的學習時，一個來自六盤水的志愿者彭旸老師敘述了她的從教經(jīng)歷：她為智障兒童堅持不懈的付出，使智障兒童基本上恢復正常；千方百計讓失學兒童重返校園；自己出錢為孩子們購買樂器并培訓孩子們，使他們參加上海世博會的專場演出；她與她的團隊擠出自己為數(shù)不多的工資為孩子們修建上學的道路聽到這些，我們參加聽課的每一個學員無從為之動容。是啊，她那種付出，那種大愛，那種堅持，怎么不會讓有良心的人感動呢？在我們的身邊，用愛讓孩子健康成長的也大有人在：堅持上課的準媽媽、帶病上課的老老師、時時不忘留守兒童的出色代理家長。他們的事跡并不轟轟烈烈，只有平平淡淡，可這平平淡淡的行為卻是對學生的愛的具體體現(xiàn)。
這個學期，我們全校開展了感恩主題教育活動，學校想通過這個活動的開展，培養(yǎng)學生的感恩意識，使他們懂得感恩，能夠報恩。而我想說的是，我們在工作中，同樣少不了感恩情感：我們感謝社會給予我們肯定！感謝學生對我們的尊敬！感謝家長對我們工作的支持。我想，如果我們每一個人都懷著感恩的心工作，那么，在工作中或許我們就沒有那么多報怨了，就會在培養(yǎng)學生的感恩情感時，自己與他們共同成長，真正實現(xiàn)感恩之情情滿校園。
對學生的愛，可能不需要轟轟烈烈的大事跡，它很有可能就是我們對學生一個肯定的眼神、一句鼓勵的話語、一個贊揚的手勢是的，這些可能在學生們的生命中很常見，可就是這些常見的、細微的、普通的肯定、鼓勵、贊揚可能就會讓學生的生命之花綻放得更加鮮艷！
最后，我想用屈原的一句名言結束我與大家的分享：路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！我相信，只要我們都把愛融于工作的始終，學生的生命會更加絢麗，我們的明天會更加多彩！
謝謝大家！
我心中的國防演講稿篇八
敬愛的老師、親愛的同學：
在我美好的生活里，認識許許多多的“園丁”其中，讓我印象最深的是一位教了我四年的數(shù)學老師，她姓陳，我們都叫她陳老師。
她大概也有30多歲了吧，個頭不高，有一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā)。她上課時雖然很嚴肅，但是課后卻在不經(jīng)意間顯示出她的幽默。記得在一次課上，陳老師問我們一個問題：“在《喜羊羊與灰太狼》中，你們最喜歡什么羊啊？”有的同學說喜洋洋，有的同學說懶羊羊，突然，一位同學說：“我最喜歡我們班的蔡洋漾?！标惱蠋熣f：“對呀，我們班的蔡洋漾寫字漂亮，而且做事認真負責，一定是羊族里最棒的羊?！?/p>
頓時，同學們都哈哈大笑。陳老師很關心我們，記得有一次我，感覺非常難受，陳老師看見我臉上紅撲撲的，就摸摸我的頭：“呀！不好，發(fā)燒了！”說完馬上拿出體溫計量了量體溫，38。5度，她急忙打電話給我的家長，叫家長把我送到醫(yī)院。那時她對我的關心已經(jīng)讓我感受到了媽媽的溫暖，那一刻，我只想和陳老師呆在一起?，F(xiàn)在我已經(jīng)五年級了，但陳老師還在教三年級。雖然我們見面不多，但陳老師的形象已經(jīng)深深印在我的腦海中，那親切的話語，那幽默的舉動還不時浮現(xiàn)在我眼前。
謝謝大家，我演講完畢了！
我心中的國防演講稿篇九
尊敬的各位評委、各位老師：
俗話說：“一個孩子是一個家庭的希望，一群孩子是一個國家的未來?！焙⒆拥母改赴押⒆咏唤o我們，我就應該把一顆愛心全部奉獻給他們。我知道，只有愛孩子的人，孩子才愛他，只有愛孩子的人，他才能教育好孩子。蘇霍姆林斯基說過：“沒有愛就沒有教育。”巴特爾也說“教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒;教師的愛是融融春風，即使冰凍了的感情也會消融。”愛是教育的魂，愛是成功教育的原動力，因為有愛才能夠崇高、無私的愛學生。
我教書已有二十四個年頭，自從我登上三尺講臺的那天起，我就努力的用自己博大的愛心去溫暖每一個學生，全心全意的關注每一個孩子的成長。
類似的事情，我在教書的二十四個年頭里，已不知做了多少件，可以說，我把全部的愛都傾注給了學生。正因為我愛學生，學生也愛我，正因為我愛學生，學生也喜歡我，親近我，也愿意給我說心里話，甚至許多學生畢業(yè)后還一直和我保持著聯(lián)系。
有了愛，地更闊，天給藍;有了愛，花更艷，草更芳。老師們，用我們博大的愛，去愛我們身邊的孩子吧，用我們無私的愛，去托起明天的太陽吧!
尊敬的各位評委、各位老師：
大家好。
我今天演講的題目是《將責任和愛心永負肩上》。
借愛生學校建設的東風，“用責任觸動心靈，用愛心呵護成長”已成為我校“依法治校，創(chuàng)建和諧”的一條特色之路。在全校教師的積極探索下，這條路走得越來越寬廣，越來越順暢。從一個小小的案例中，我們可以感受到其中的真諦。
20xx年12月5日上午課間活動時，樓道里忽然傳來玻璃破碎的聲音，緊接著一個男生滿手鮮血跑出教室，值班教師迅速將這名同學送到醫(yī)院。事后，班主任張老師對此事進行了調查。這個男生叫李偉，前不久，他的父親因交通肇事被刑事拘留，母親出事后也離家出走了，他只能跟著爺爺生活。由于缺少管教，他迷戀上了網(wǎng)絡游戲。為了搞到上網(wǎng)的錢，他偷了鄰居家的一輛自行車，當廢鐵賣了。那天，恰好鄰居知道了這件事，把他罵了個狗血噴頭。到學校后，他心情特別煩躁，就用拳頭砸碎了教室門上的玻璃。
就是這樣一個學生，如果我們不加以正確引導，他的命運與鐵窗會有多遠呢?
為了挽救李偉，學校心理教師對他進行了輔導，疏導他的不良情緒，教他如何走出困境。李偉的班主任張老師更是做起了他的學校媽媽。她經(jīng)常叫李偉到家里吃飯，甚至他的衣服破了，張老師都幫他縫補。一個月后，李偉那顆冰冷的心終于被感化了，他的臉上重現(xiàn)了陽光般的笑容。
“潤物細無聲”是學校法制教育詩一般的境界，在這里，浸透了教育工作者的愛心與責任，滋養(yǎng)了那一顆顆稚嫩的成長中的心靈。
與此同時，我校定期邀請法制副校長開辦專題講座，用事實警示學生，用法律約束行為;我們還舉辦了“法在我心中”主題征文活動，讓學生從身邊的小事觀察、思索，規(guī)范自己的言談舉止;學校還設立了“心理咨詢信箱”，學生隨時就困擾身心的問題進行咨詢，專職心理教師及時反饋，精心指導，防患于未然。眾多措施的有效實施，使我校呈現(xiàn)出一派和諧、進取的美好景象。
教育是一件神圣的事，需要有責任重于泰山的精神，點滴之處顯現(xiàn)真情;教育也是一件平凡的事，需要有博大的愛心，悅納每一個學生，不拋不棄，精心樹人。同仁們，將教師的責任和愛心永遠擔負在自己的肩頭吧，昂首闊步，持之以恒，我們的教育事業(yè)一定會走向一個更加輝煌燦爛的明天!
尊敬的各位評委、各位老師：
今天，我站在這臺上，心里充滿惶恐：一是因為我沒有演講的水平，所以只能與各位領導、同事說一說自己的內心話;二是因為自己資歷尚淺，沒有發(fā)表師德師風演講的資格;三是由于寫作水平有限，所以下邊的語言有很多不當之外，還請各位多批評指正。
自古以來，社會給予我們太多的美譽：尊稱我們是太陽底下最光輝的職業(yè)、贊揚我們人類靈魂的工程師、歌頌我們是燃燒自己照亮別人的蠟燭……每當聽到這些贊語，心里不由得產(chǎn)生一種自豪感，因為我們的工作得到了社會、國家、家長的肯定，我們的付出得到了收獲。同時，心中也升起了陣陣緊迫感：因為我們是離社會的要求還很遠，我們的付出還不夠，我們的明天還可以更美。
我記得不少教育名家都說過：愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育!是啊，我們工作的對象是人，是有意識的人，是需要用愛去雕琢的藝術品。我們也知道，凡是在教育上取得成就的教育名家們無不是用愛去對付每一個孩子。還記得去年在貴陽參加“千校萬師”未成年人思想道德建設骨干教師培訓班的學習時，一個來自六盤水的志愿者彭旸老師敘述了她的從教經(jīng)歷：她為智障兒童堅持不懈的付出，使智障兒童基本上恢復正常;千方百計讓失學兒童重返校園;自己出錢為孩子們購買樂器并培訓孩子們，使他們參加上海世博會的專場演出;她與她的團隊擠出自己為數(shù)不多的工資為孩子們修建上學的道路……聽到這些，我們參加聽課的每一個學員無從為之動容。是啊，她那種付出，那種大愛，那種堅持，怎么不會讓有良心的人感動呢?在我們的身邊，用愛讓孩子健康成長的也大有人在：堅持上課的“準媽媽”、帶病上課的老老師、時時不忘留守兒童的出色代理家長。他們的事跡并不轟轟烈烈，只有平平淡淡，可這平平淡淡的行為卻是對學生的愛的具體體現(xiàn)。
這個學期，我們全校開展了感恩主題教育活動，學校想通過這個活動的開展，培養(yǎng)學生的感恩意識，使他們懂得感恩，能夠報恩。而我想說的是，我們在工作中，同樣少不了感恩情感：我們感謝社會給予我們肯定!感謝學生對我們的尊敬!感謝家長對我們工作的支持。我想，如果我們每一個人都懷著感恩的心工作，那么，在工作中或許我們就沒有那么多報怨了，就會在培養(yǎng)學生的感恩情感時，自己與他們共同成長，真正實現(xiàn)感恩之情情滿校園。
對學生的愛，可能不需要轟轟烈烈的大事跡，它很有可能就是我們對學生一個肯定的眼神、一句鼓勵的話語、一個贊揚的手勢……是的，這些可能在學生們的生命中很常見，可就是這些常見的、細微的、普通的肯定、鼓勵、贊揚可能就會讓學生的生命之花綻放得更加鮮艷!
最后，我想用屈原的一句。
名言。
結束我與大家的分享：路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索!我相信，只要我們都把愛融于工作的始終，學生的生命會更加絢麗，我們的明天會更加多彩!
謝謝大家!
記得法國作家盧梭說過:“榜樣!榜樣!沒有榜樣，你永遠不能成功地教給兒童以任何東西。”法國作家羅曼，羅蘭也說過：“要撒播陽光到別人心中，總得自我心中有陽光?！蔽蚁?，我們每個教師的師德就如同那里的“榜樣”和“陽光”。俗話說，親其師，則信其道;信其道，則循其步。喊破嗓子不如做出樣貌，所以說教師是旗幟，學生如影隨形般地追著走;教師是路標，學生毫不遲疑地順著標記前行。
孔子說過：“其身正，不令則行。其身不正，雖令不從?！蔽覀兘處熑舨皇锹窐?，你講的道理再透，教育的形式再好，藝術性再強，都是無根之樹、無源之水、無雨之云、無光之燈!每個教師的一舉一動、一言一行、一思一想、一情一態(tài)，都清晰而準確地印在學生的視網(wǎng)膜里、心光屏上，都有意或無意地進行著現(xiàn)場的觀摩表演，這就是無聲路標的示范性，這種示范性將在學生的心靈深處構成一股排山倒海般的內化力。
《中國教育報》刊載過:北京十杰教師孫維剛被他的學生稱為“思想和靈魂的導師，終生學習的楷模”?？既肭迦A大學的王一在轉為正式黨員的匯報中談到了中學的班主任孫維剛老師時說：“我們的心靈從他的言行中得到了凈化。大家熱愛勞動，來自恩師每一天早晨到教室打掃衛(wèi)生;大家良好的修養(yǎng)，來自恩師每一天上下班都和看門的老大爺親切地打招呼;大家嚴格遵守紀律，來自恩師遲到了便向我們做檢討，甚至到教室外面罰站;大家艱苦樸素，來自恩師一年四季僅僅兩套舊外衣?！蓖跻粎R報中還說：“雖然此刻我不在孫老師身旁聆聽他的教誨，但他的形象經(jīng)常閃此刻我的腦海。尤其是當我打開錄音機再次傾聽我們最后一次班會錄音時?”師德無價。學子對恩師的追隨，如同云翔而影從。沒有什么比師魂的陽光更有無窮的魅力的了。沒有什么比師行的榜樣更有無比的功能的了。
我出身于教育世家，此刻是一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學的普通教師。從教至今已經(jīng)有十個年頭，我深深地感到教師的物質生活相對清貧，但精神生活卻無比充實。每當看到那一雙雙渴求的目光，一張張專注的面容，不由得讓人身心激動，似乎融入到無比圣潔的情境，生命也因此贏得了壯麗的升華。我們的奉獻雖然不見什么轟轟烈烈的壯舉，但卻是用平凡與崇高的師德之光，照亮了一片清純的天地。那深夜窗下不眠的燈光，作業(yè)本上殷紅的心血，課堂內外淳淳的教誨，一點一滴，潛移默化，日積月累，耳濡目染，久而久之，教師的道德品格便在學生心中生根發(fā)芽，開花結果。正如古詩所云：“隨風潛入夜，潤物細無聲。”
常言道，學高為師，德高為范。教書育人，教書者必先學為人師，育人者必先行為世范。師德是教師最重要的素質，是教師之靈魂。這天，應對全面建設小康社會的新形勢、新任務，應對課程改革的新標準、新要求，我們就應進一步加強師德修養(yǎng)。首先，我們要自覺創(chuàng)造教師職業(yè)內在的尊嚴與幸福。讓自我有價值、有尊嚴地活著，應成為我們的職業(yè)立場。只有這樣，我們在喧囂的花花世界才不至于輕易迷失自我。比如，在應對家長物質上的“尊重”時，應對市場經(jīng)濟的遍地誘惑時，我們該如何固守自我的價值觀念，堅持自我的生活信條呢?我想最關鍵的還是，你是否找到了從事這個職業(yè)的尊嚴、價值與激動人心的幸福?如果找到了，應對家長，我們將成為他們思想上的朋友、育人中的伙伴。
只有這樣，樸素而平凡的教師生活才會變得充滿智慧與人格的挑戰(zhàn)，天天應對的學生在我們眼中才會每一天都是新的。這就是教師獨有的享受。也只有這樣，教師職業(yè)才能真正成為令人羨慕和富有內在尊嚴的職業(yè)。第二，我們要在真實的道德沖突中實現(xiàn)道德的發(fā)展。教師也是真實生活情境的個體，在那些復雜而難以取舍的道德沖突面前，有時侯，要做出正確的決定很難。但只有這樣的真實經(jīng)歷，才真正考驗著我們的道德。我只想說，“德”是一個人內心對自我的要求，底線高了，“品”自然就高。一些失誤往往就是因為降低了自我的底線，只有在真實的經(jīng)歷中自我與自我對抗，師德素養(yǎng)才會有所提高。第三，我們要堅持學習，不斷豐富發(fā)展自我的精神世界。師德不是靠講出來的，而是靠內心世界的豐富、文化底蘊的提升、人格素養(yǎng)的完善。所謂德者，得也。教師師德的提升，關鍵還在于文化、藝術、心理、社會等諸多精神營養(yǎng)的植入。
親愛的同學們，我們要以陶行知先生“捧一顆心來，不帶半根草去”的精神，守住心靈的寧靜，建設愛崗敬業(yè)、愛生如子的精神家園，不僅僅做為人民服務的教師，而且做讓人民滿意的教師，讓我們一齊攜手努力吧!
各位領導、各位老師。
大家好。
我演講的題目是：怎樣做一名學生最喜歡的老師。教師是人類靈魂的工程師。教師用筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤。他們只求付出不求回報。說無私吧，太老套了，用他們自己的話說就是對得起自己的良心，這是一種精神，支撐這種精神的就應該是這種高尚的師德吧!教師的品德和素養(yǎng)是教師發(fā)展的一個重要前提，只有對“怎樣做一名學生最喜歡的教師”這一問題有深刻的認識，才能對自己提出更高要求。
我覺得，首先，一位老師要能夠象磁鐵一樣牢牢地吸引學生，靠的就是他的人格魅力。教師對學生有潛移默化的影響，第斯多惠說過“一個真正的教師指點他的學生的，不是已投入了千百年勞動的現(xiàn)成的大廈，而是促使他去做砌磚的工作，同他一起建造大廈，教他建筑?！贝蟮绞澜缬^、人生觀，小到一舉手一投足，都滲透在整個教育過程中，如果我們能以自己的人格品質吸引學生，令學生欽佩，那么，我們的教育就已經(jīng)向成功邁進了一大步。平時，遇到有的同學不舒服，我會把他叫到跟前，耐心詢問;有時遇到同學值日不認真，我會拿起笤帚，和他們一起掃;有的同學進步了,我會送上一句鼓勵的話語;還有，撿起學生掉在地上的鉛筆，扶起不慎摔倒的同學……我看過這樣一句話：教育無小事，事事都育人。我想教師的人格魅力可能就是體現(xiàn)在這樣一件件小事上。
其次，是教師能夠以寬廣的胸懷博愛每一位學生。教師的愛如同陽光普照大地，如同雨露滋潤萬物，但是，愛并不意味著遷就放松，而是嚴而有愛，愛而從嚴。只要充滿愛，學生們一#定會喜歡。我班有一位調皮，注意力不集中學習差的學生。好幾次，上課時我提問他，他都回答不上我提的問題，為此我沒少發(fā)火，但著急教訓是沒有效果的。有一次，我把他叫到跟前，順手拿過一個凳子讓他坐下，親切地和他說起了家常話，隨即說道你將來最想做什么?他輕聲的說了聲，不知道，我就繼續(xù)問他：那你想想你以后能做什么吧，根據(jù)他現(xiàn)在的學習成績所能達到的學歷，我和他一起思考，我們說了七個工作，針對這七個工作我分別從好壞兩個方面給他做分析，當然，更多的是壞的方面，慢慢地，我發(fā)現(xiàn)他的眼神開始變得堅定，最后我對他說：你是一個有希望的孩子，這也是我今天對你說這些話的原因，我希望你繼續(xù)努力別再消沉。臨走時，他把凳子輕輕地放在桌子下面，還說了一聲“謝謝老師?！痹谝院蟮膸滋炖?，我發(fā)現(xiàn)他的學習、紀律都有了很大的進步。我覺得學生最關心的是教師對他的看法如何，最大的愿望是受老師的關心和喜愛，當我們面對學生時，尤其是那些似乎充満缺點的學生時，如果能盡量發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，然后真誠地慷慨地去贊賞他們，就會激發(fā)他們內心深處的希望和信心，鼓勵他們奮發(fā)向上。我記得一位優(yōu)秀教師說過這樣一句話：打著燈籠尋找學生的優(yōu)點，用顯微鏡來觀查學生的“閃光點”，盡可能地創(chuàng)造條件讓學生有展示自我的機會，滿腔熱忱地歡迎每個學生的微小進步。
再次，作為一名教師應具有很高的業(yè)務素質，淵博的專業(yè)知識是對教師的基本要求，教師還應該是一位心理學專家，及時了解學生的心態(tài)，蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：“一個好的教師意味著什么?首先意味著他是這樣的人：他熱愛孩子，感到跟孩子交往是一種樂趣，相信每一個孩子都能成為一個好人，善于跟他們交朋友，關心孩子的快樂與悲傷，了解孩子的心靈，時刻都不忘自己也曾是個孩子?！边@樣才能贏得學生的信任與尊敬。
教育是一種潤物無聲的漸染，不是疾風暴雨的蕩滌;是一種春風化雨的感化，不是厲風嚴霜的摧殘;是一種順其自然的發(fā)展，不是千人一面的雕琢;是一種人格、情感、意志、知識、能力等綜合因素的優(yōu)化和發(fā)展，不是一架架考試機器的制造……教師的人格魅力、寬容博愛以及淵博的知識潛移默化的影響著學生，對學生的發(fā)展起著非常大的作用，一個教師，只有當他受到學生喜愛時，才能真正實現(xiàn)自己的最大價值。
我心中的國防演講稿篇十
各位老師，各位同學：
大家好！
今天，我演講的題目是：祖國，我的母親。
中國，是一個擁有五千年豐富歷史文化的國家；是一個生我們，養(yǎng)我們的國家；也是一個讓我們一輩子可以驕傲自豪的說：“我是中國人！”的國家。換句話來說，中國無疑是我們的第二位母親！
翻開昨天的歷史，無數(shù)位烈士為我們的祖國母親犧牲了。鄧世昌、趙一曼、楊靖宇、秋瑾、王二小、方志敏、狼牙山五壯士，這些人的名字將永遠刻在我們心中。讓我們時時刻刻銘記：因為他們的犧牲，才能換來我們的幸福，因為他們的犧牲，才能擁有21世紀的新中國！
同學們，我們都是中華兒女，都是龍的傳人。我們的幸福全都來自我們的國家，我們的母親：中國。只有我們的祖國母親強大了，才能讓我們的幸福之花永放光芒！中國那豐富的歷史告訴我們，沒有祖國，就沒有家。沒有家，我們就只有受外國人欺負的份。讓我們知道：我們最親的是父母，最愛的是中華！
中國是東方最閃耀的那顆明珠；是一條在亞洲騰飛的巨龍；是遠方的地平線上那初升的太陽。同學們，中國不僅是你們永遠的母親，也是我永遠的母親，還是我們中國人永遠的母親！
謝謝大家，我的演講完畢。
我心中的國防演講稿篇十一
親愛的同學們：
大家好！
每當看到冉冉升起的五星紅旗，每當聽到響亮的《義勇軍進行曲》，我總是熱血沸騰，心中頓時燃起自豪的火焰：我是中國人，我是龍的傳人。
1860年10月6日，英法聯(lián)軍打入北京，而皇帝和慈禧卻逃之夭夭，只留下一座空城和手無寸鐵的百姓。殘暴的敵軍很快打入了圓明園，在對圓明園進行了一番搶劫后，又下令：火燒圓明園，理由竟是看園的大臣不讓他們進去搶奪東西。三四千名英軍在園內到處縱火，大火三晝夜不熄，煙云籠罩北京城，久久不散。這座舉世無雙的園林杰作被一齊付之一炬。
當時在位的皇帝整天不務正業(yè)，把外國所謂的科技視為玩物喪志，可真正等敵人攻入國門時，卻手握落后的武器去防守，結局當然是——全軍覆沒，這樣的結果是意料之外的，也是情理中的：當時的清政府完全沒有想到，被他們視為“玩物喪志的東西竟有如此大的威力”，沒有想到我們和敵方的實力是那樣的懸殊?？僧斍逭靼讜r，一切卻顯的那樣不堪一擊。由于清政府的無能，皇帝及大多數(shù)官員的貪生怕死，與入侵者簽定了各種不平等條約，以此來換取太平生活。
歷史是不可改變的，但我們手中可以把握未來，使這段悲劇不再重新上演。
我心中的國防演講稿篇十二
同學們：
她熱愛學習，樂于助人。她是誰呢?她就是我心中的榜樣——趙歆怡。
趙歆怡對學習非常認真，她說書是她最好的朋友，還常?？吹萌朊阅?。有一次，我借給她一本《小學生作文》，她貪婪地看起來，對于同學們的吵鬧聲都無動于衷，就連上課鈴聲都沒有驚動她。
她不但熱愛學習，還是個小雷鋒呢。
我下定決心：要向趙歆怡學習那股對待學習的認真勁兒和樂于助人的優(yōu)秀品質。
我的演講完畢，謝謝大家的聆聽。
我心中的國防演講稿篇十三
我心中有許多榜樣，但最令我敬佩的是我們的班長劉玉秀和生活委員曹鑫鑫。讓我來和大家說說他們的故事吧！
我們班的班長，樣樣都棒，同學們都羨慕她，老師們都夸獎她。她有一雙大眼睛，瞪一眼準讓你發(fā)毛。她還在班上“稱王稱霸”呢！你聽，她又在訓人了：“劉林，作業(yè)完成了嗎？”，“張婷，不要講話了！”。不見其人，只聽其聲，就知道這是她正在發(fā)威。
我們的班長外表平凡，可瞪起那雙大眼睛，就厲害了。再加上她那一通伶俐的教訓言詞，又偏偏句句在理，叫人反駁不得，就連我們班的“大男子漢”都懼她三分?？勺詮陌l(fā)生那件事以后，大家就不再這樣看她了。
那天，同學們到校后，見班長還沒來，就在教室里喧鬧，有的聊天，有的追趕……整個教室一片混亂，像自由市場一樣熱鬧?！鞍?，班長來了！”有人喊道。只見班長一進來就說：“難道大家不知道一日之講在于晨嗎？你們這是……”不知是誰輕輕地說：“不過是班長，有什么了不起的？”教室里立刻靜了下來。大家都以為班長會發(fā)火。可是，出乎我們的意料，班長并沒有在乎剛才是誰說的，只見她似乎愣了一下，接著說：“其實我并沒有覺得自己有什么了不起，也從來沒想要在大家面前耍什么威風。但是，如果我們的班干部都不負責任，隨便大家怎么做，那我們這個班級會成什么樣子呢？”說完，她沖我們笑了笑，回到座位上，教室里一下子安靜下來了，突然響起了熱烈的掌聲。
你瞧，這就是我們的班長——劉玉秀。她可真是一個既令人畏懼，又負責的好班長啊。
這是一節(jié)自習課。全班都在寫作業(yè)，教室里安靜極了。突然，有人站起來報告：“王強吐了”。
話音剛落，同學們齊刷刷地扭過頭，所有目光都集聚在王強身上。教室里頓時亂成了一鍋粥，有幾個嬌滴滴的女同學，都皺起了眉頭，從兜里掏出手帕捏住鼻子，跑得遠遠的，生怕身上會留下那種令人惡心的味道。有人想走近一些，可是看到那堆嘔吐物，只好打退堂鼓。也有幾個同學覺得好玩，嘻嘻哈哈地湊過去，對王強說：“喂，老兄，你這唱的是哪出戲？想考驗我們？沒問題！”說完，又推推搡搡地跑開了。
地上的嘔吐物已經(jīng)開始凝結了。這時，有人高聲喊道：“讓開，大家讓一下！”同學們的目光又移到了說話人身上，原來是曹鑫鑫。他是我們的生活委員，在班級里他是最老實，平時最沉默寡言的同學。只見曹鑫鑫一手拿著一把掃帚，一手端著一只盛滿灰的簸箕，麻利地將煤灰一股腦兒倒在哎吐物上，又使勁地撮了撮，然后把它們都掃到簸箕里。這一切完成得是那么干凈利落，教室里霎時肅靜下來，同學們都用帶有敬佩又略帶羞愧的目光看著曹鑫鑫。把他看得倒不好意思了，顯得有些坐立不安。
這時，老師走了進來。他激動地說：“同學們，我已經(jīng)目睹了剛才發(fā)生的一切。曹鑫鑫的這種行為難道不值得大家學習嗎？”曹鑫鑫結結巴巴地說：“這，這是小事?！币魂嚐崃业卣坡暟阉穆曇粞蜎]了。
在我們的生活中，有許多像班長、生活委員那樣的好人好事，值得我們學習，值得我們效仿；有許多人值得我們尊敬，值得成為我們心中的榜樣。
我心中的國防演講稿篇十四
親愛的老師們，親愛的學生們：
大家好！
絢爛的煙花，明亮，卻短暫；青山綠水，平坦而綿長。
有一次，我的弟弟同幾個同齡的孩子在小河邊玩泥巴，因為年小淘氣，總是弄得一身臟兮兮，不到一天就換了好幾身衣服。媽媽見了后大發(fā)雷霆，把弟弟好好訓了一頓，還揚言不讓他吃飯，以后再也不行出去玩之類的。我也很生氣，便說：“你弄臟的衣服自己洗吧!”弟弟也知道自己的不是，就站在一邊，也不說話。這樣過了好久，終于還是我忍不住，帶著弟弟去洗澡了，然后呢，他的晚飯也吃了，媽媽也沒有半點的不同意。最后就連那幾件沾滿了泥巴的衣服也是我給洗的。從生氣到平息，沒有經(jīng)過誰的調解，就這樣自然而然，仿佛一切都沒發(fā)生過。
生活中這樣的例子比比皆是。這樣嚴厲又略顯霸道的愛也正體現(xiàn)了父母對孩子的在意和關懷——因為如果父母不在意，大可置之不理。
愛，源于生活、屬于生活卻又高于生活;愛，包括著關懷、擔憂、喜歡等一系列有人類的正面情緒所演化、聚攏出的一種很抽象的心靈感受。人們身邊的愛，無聲無息，就像三月吹拂大地的春意。生活原本是一片寒冬，正是因為人們心中有愛，這個世界才會顯的生機勃勃;正是因為人們身邊有愛，人們在這個世界上才回覺得“暖意融融”。
我心中的國防演講稿篇十五
“古之學者必有師。師者，所以傳道受業(yè)解惑也。人非生而知之者，孰能無惑？”
是呀，人不是一生下來就懂得道理的，誰能沒有疑惑？
每當我讀到韓愈的這篇《師說》，我都會由衷地對老師產(chǎn)生一種敬佩。這不光是因為老師是辛勤工作的園丁，是燃燒自己照亮他人的蠟燭，是太陽底下最光輝的職業(yè)，是人類靈魂的工程師，更是因為他們給我們?yōu)⑾碌睦硐肱c智慧的陽光，它們不斷解答著我們的疑惑，他們不斷給我們以人生的啟示，不斷豐富我們對這個世界的看法。
在接觸教育學這個專業(yè)之前，我沒有想過要做一名人民教師。曾經(jīng)的我，理解教師這個職業(yè)，無非就是教授同學們知識，培養(yǎng)他們良好的習慣，引導他們如何做人。但是，當我踏上教育這條道路之后，我發(fā)現(xiàn)我把“教師”理解得太狹隘了。
轉變我這種觀念的是這學期接觸的幾位老師。在他們身上我看到了未來的無限可能性，知道了為這可能性我需要付出多少的汗水，所有的光芒不是一朝一夕就能匯聚而成的。他們點燃了我的激情，激勵我為理想去不懈奮斗。于是，我才明白，真正的教師不是以成績優(yōu)異與否來評價一個學生，而是立足于學生長遠的發(fā)展，鼓勵學生不斷完善自己，提高自己；真正的教師不是只拘泥于他所掌握的那門學科，而是提供給我們豐富多樣的知識，讓我們找到自己的興趣點，去拓展去進步；真正的教師不單單只是傳授知識，而是在用他們的人生經(jīng)歷告訴我們每個人的未來都應該自己去創(chuàng)造，不要不敢想，只要你肯做。真正的教師還肩負著探索課程開發(fā)課程的責任，要根據(jù)學生們身心發(fā)展的特點，去研究出更適合學生學習的課程內容與授課方式。
之前聽說過這樣一句看似搞笑的話，“在大學里，靠點名留住學生的老師就如同靠身體留住男人的女人?！边@個比喻用來描述老師或許有點不恰當，但是請同學們捫心自問，在我們這個大學校園里這樣的老師是不是很多呢？我不懷疑他們的知識儲備，我更不懷疑他們的授課能力，但是為什么同學們都不愿意上他的課呢？我想，是因為這個老師的課不夠吸引學生吧，不能調動起同學們的積極性，不能帶給同學們知識的渴望。很簡單一個例子，上學期我們的毛概老師用他的威信留住了我們全部的同學，但是卻不見得同學們真正在聽，整個課堂死氣沉沉，而這一學期換了一個老師，他不喜歡點名，但是卻能讓我們的教室座無虛席，同學們聽的很投入很認真，課堂氣氛也很活躍。這是多么一個鮮明的對比啊！一名優(yōu)秀的教師應該是流露出一種人格魅力，讓學生樂于去聽他的課樂于去學習，在學習中找到樂趣。在老師的經(jīng)歷中找到自己的人生方向，不斷激勵自己為理想而奮斗。
在座的同學們將來大部分都會成為人民教師，我希望大家都能成為一名受同學喜歡、擁戴的教師，在傳授知識的同時，幫助同學們找到自己的人生方向，并無形中給同學們提供學習的動力。這樣，作為一名教師，才不負眾望。
我心中的國防演講稿篇十六
親愛的同學們：
提起雷鋒叔叔，我們就會想到歌曲《學習雷鋒好榜樣》，這首歌深深地感染著我們每一位同學。
雷鋒，這位偉大的戰(zhàn)士，他并沒有什么驚天動地的壯舉，他所做過的每一件事情都是平凡的，然而正是這些無數(shù)平凡構成了他的偉大，他將自己那些平凡的腳印，一個個清晰地刻在人們的心中。
“我活著，只有一個目的，就是要做一個對人民有用的人?！崩卒h叔叔是這樣說的，更是這樣做的。他幫助生病的同學補課，他背小同學過河，他冒雨護送老人，他用自己的錢為丟了車票的旅客買票……他的形象深入人們的心中，直到今天，那些舍己為人的人，仍被人們親切地稱為“活雷鋒”。雷鋒永遠是我們學習的好榜樣。
在學習上，雷鋒叔叔是一個刻苦學習、勤奮上進的典型，他以頑強的毅力，"釘子"般的精神，抓緊分分秒秒學習科學文化知識，學習過硬的技術本領，我們也應該像雷鋒叔叔那樣把點滴時間利用起來，多學知識，從小打下扎實的基礎，為將來建設祖國做好準備。
雷鋒的一生是無私奉獻的一生，是偉大的一生。今后，無論是在學習中還是日常生活里，我們都要學習雷鋒叔叔那高尚的精神品質。并讓雷鋒的精神永遠活在我們心中!
雷鋒在我心中
有一次我在公共汽車上遇見了一位孕婦，因為車上很擠，又沒有座位，售票員只好大聲喊：“哪位給這位大嫂讓個位?”可喊了半天沒有一個人愿意讓坐的。就在這時我想起了雷鋒叔叔那種為人民服務的好品質，我連忙站起來說：“阿姨，你坐這里吧?！卑⒁陶f：“謝謝小朋友!”“沒關系，這都是我們少先隊員應該做的。”我看到車上的人都像我投來贊許的目光，我不好意思底下了頭，但是我心里比吃了蜜還要甜。
還有一次，在超市里一位小朋友和他的媽媽走散了，小孩就哇哇大哭了起來，看到小孩子哭的那么傷心，我心里也有些難過，于是我把小孩兒帶到保安室，通過保安的幫助，找到了他的媽媽。
在家里我也經(jīng)常幫助媽媽干一些力所能及的事。在學校里我也積極參加一些大掃除活動。
我是新時代的少先隊員，雖然現(xiàn)在社會進步了，人們富裕了，但雷鋒的精神我們不能丟，還要發(fā)揚下去。
定了演講的成功與失敗。
演講稿像議論文一樣論點鮮明、邏輯性強，但它又不是一般的議論文。它是一種帶有宣傳性和鼓動性的應用文體，經(jīng)常使用各種修辭手法和藝術手法，具有較強的感染力。
演講未必都使用演講稿，不少著名的演講都是即興之作，由別人經(jīng)過記錄流傳開來的。但重要的演講最好還是事先準備好演講稿，因為演講稿至少有兩個方面的作用：其一，通過對思路的精心梳理，對材料的精心組織，使演講內容更加深刻和富有條理。其二，可幫助演講者消除臨場緊張、恐懼的心理，增強演講者的自信心。
演講稿特點
主要區(qū)別
演講和表演、作文有很大的區(qū)別。
見的一種社會活動。
其次，作文是作者通過文章向讀者單方面的輸出信息，演講則是演講者在現(xiàn)場與聽眾雙向交流信息。嚴格地講，演講是演講者與聽眾、聽眾與聽眾的三角信息交流，演講者不能以傳達自己的思想和情感、情緒為滿足，他必須能控制住自己與聽眾、聽眾與聽眾情緒的應和與交流。所以，為演講準備的稿子就具有以下三個特點：
主要特點
第一、針對性。演講是一種社會活動，是用于公眾場合的宣傳形式。它為了以思想、感情、事例和理論來曉喻聽眾，打動聽眾，“征服”群眾，必須要有現(xiàn)實的針對性。所謂針對性，首先是作者提出的問題是聽眾所關心的問題，評論和論辨要有雄辯的邏輯力量，要能為聽眾所接受并心悅誠服，這樣，才能起到應有的社會效果;其次是要懂得聽眾有不同的對象 和不同的層次，而“公眾場合”也有不同的'類型，如黨團集會、專業(yè)性會議、服務性俱樂部、 學校、社會團體、宗教團體、各類競賽場合，寫作時要根據(jù)不同場合和不同對象，為聽眾設計不同的演講內容。
第二、可講性。演講的本質在于“講”，而不在于“演”，它以“講”為主、以“演”為輔。由于演講要訴諸口頭，擬稿時必須以易說能講為前提。如果說，有些文章和作品主要通過閱讀欣賞，領略其中意義和情味，那么，演講稿的要求則是“上口入耳”。一篇好的演講稿對演講者來說要可講;對聽講者來說應好聽。因此，演講稿寫成之后，作者最好能通過試講或默念加以檢查，凡是講不順口或聽不清楚之處(如句子過長)，均應修改與調整。
第三、鼓動性。演講是一門藝術。好的演講自有一種激發(fā)聽眾情緒、贏得好感的鼓動性。要做到這一點，首先要依靠演講稿思想內容的豐富、深刻，見解精辟，有獨到之處，發(fā)人深思，語言表達要形象、生動，富有感染力。如果演講稿寫得平淡無味，毫無新意，即使在現(xiàn)場“演”得再賣力，效果也不會好，甚至相反。
第四、整體性演講稿并不能獨立地完成演講任務，它只是演講的一個文字依據(jù)，是整個演講活動的一個組成部分。演講主體、聽眾對象、特定的時空條件，共同構成了演講活動的整體。撰寫演講稿時，不能將它從整體中剝離出來。為此，演講稿的撰寫要注意以下幾個方面：
首先，要根據(jù)聽眾的文化層次、工作性質、生存環(huán)境、品位修養(yǎng)、愛好愿望來確立選題，選擇表達方式，以便更好地溝通。
其次，演講稿不僅要充分體現(xiàn)演講者獨到、深刻的觀點和見解，而且還要對聲調的高低、語速的快慢、體態(tài)語的運用進行設計并加以注釋，以達到最佳的傳播效果。
另外，還要考慮演講的時間、空間、現(xiàn)場氛圍等因素，以強化演講的現(xiàn)場效果。
第五、口語性
口語性是演講稿區(qū)別于其他書面表達文章和會議文書的重要方面。書面性文章無需多說，其他會議文書如大會工作報告、領導講話稿等，并不太講究口語性，雖然由某一領導在臺上宣讀，但聽眾手中一般也有一份印制好的講稿，一邊聽講一邊閱讀，不會有什么聽不明白的地方。演講稿就不同了，它有較多的即興發(fā)揮，不可能事先印好講稿發(fā)給聽眾。為此，演講稿必須講究“上口”和“入耳”。所謂上口，就是講起來通達流利。所謂入耳，就是聽起來非常順暢，沒有什么語言障礙，不會發(fā)生曲解。具體要做到：
把長句改成適聽的短句;
把倒裝句改為常規(guī)句;
把聽不明白的文言詞語、成語加以改換或刪去;
把單音節(jié)詞換成雙音節(jié)詞;
把生僻的詞換成常用的詞;
把容易誤聽的詞換成不易誤聽的詞。
這樣，才能保證講起來朗朗上口，聽起來清楚明白。
第六、臨場性
演講活動是演講者與聽眾面對面的一種交流和溝通。聽眾會對演講內容及時作出反應：或表示贊同，或表示反對，或饒有興趣，或無動于衷。演講者對聽眾的各種反映不能置之不顧，因此，寫演講稿時，要充分考慮它的臨場性，在保證內容完整的前提下，要注意留有伸縮的余地。要充分考慮到演講時可能出現(xiàn)的種種問題，以及應付各種情況的對策?？傊?，演講稿要具有彈性，要體現(xiàn)出必要的控場技巧。
主要功能
第一、“使人知”演講。這是一種以傳達信息、闡明事理為主要功能的演講。它的目的在于使人知道、明白。如美學家朱光潛的演講《談作文》，講了作文前的準備、文章體裁、構思、選材等，使聽眾明白了作文的基本知識。它的特點是知識性強，語言準確。
第二、“使人信”演講。這種演講的主要目的是使人信賴、相信。它從“使人知”演講發(fā)展而來。如惲代英的演講《怎樣才是好人》，不僅告知人們哪些人不是好人，也提出了三條衡量好人的標準，通過一系列的道理論述，改變了人們以往的舊觀念。它的特點是觀點獨到、正確，論據(jù)翔實、確鑿，論證合理、嚴密。
第三、“使人激”演講。這種演講意在使聽眾激動起來，在思想感情上與你產(chǎn)生共鳴，從而歡呼、雀躍。如美國黑人運動領袖馬丁.路德.金的《在林肯紀念堂前的演說》，用他的幾個“夢想”激發(fā)廣大的黑人聽眾的自尊感、自強感，激勵他們?yōu)椤吧降取倍鴬^斗。
第四、“使人動”演講。這比“使人激”演講進了一步，它可使聽眾產(chǎn)生一種欲與演講者一起行動的想法。法國前總統(tǒng)戴高樂在二戰(zhàn)期間的英國倫敦作的演講《告法國人民書》，號召法國人民行動起來，投身反法西斯的行列。它的特點是鼓動性強，多以號召、呼吁式的語言結尾。
第五、“使人樂”演講。這是一種以活躍氣氛、調節(jié)情緒，使人快樂為主要功能的演講，多以幽默、笑話或調侃為材料，一般常出現(xiàn)在喜慶的場合。這種演講的事例很多，人們大都能聽到。它的特點是材料幽默，語言詼諧。
我心中的國防演講稿篇十七
尊敬的評委，親愛的同學們：
大家好！
我叫曾x，來自經(jīng)貿學院20xx級國際經(jīng)濟與貿易國際金融）二班，現(xiàn)任班長。其實啊，現(xiàn)在的我和初高中的我差別很大很大，那么是什么讓我發(fā)生如此大的變化呢？當然是接下來我要演講的主題：我的理想。
理想是什么？我認為理想是人們的奮斗目標，對未來美好的向往和想象，但是要在這殘酷的現(xiàn)實社會中立足，還應該腳踏實地的為理想努力，奮斗，拼搏！
有人說：理想很豐滿，現(xiàn)實很骨感。是這樣的嗎？是的，有時候現(xiàn)實的確很殘酷，因此才有那么多人懷才不遇。不過你甘于被殘酷的現(xiàn)實打敗嗎？你甘于平庸嗎？就算不甘于平庸，那你又是否為此奮起拼搏過呢？現(xiàn)實，很多人都被殘酷的現(xiàn)實所打敗了。
可我，不愿意屈服于現(xiàn)實，自我中考第一次失利之后，我就為自己定下目標要考上我理想的高中，當我進了高中我就給自己定下目標要考上理想的大學，以及我現(xiàn)在就讀的專業(yè)。雖然我初中是個膽小的男孩，老師叫我回答一個問題我都要臉紅，但是高中我決定做一個勇敢的男生，因此我去做了學生會干部，我得到了鍛煉，我變得不再膽小，我變得更加勇敢。高中時我給自己定下大學目標以及人生和事業(yè)理想，在大學我要做班長，要做學生會干部，將來要做一個公司的ceo，未來要做一個頂天立地的男人，如今我已經(jīng)實現(xiàn)了一些。到了大學我抓住了很多鍛煉自己的機會，以至于我再一次成長了很多，因為我一直都在為我的理想付出實實在在的努力。
成長的道路是艱辛的，可是我并沒有被打敗，這一切都源于我心中的理想，因為我有理想，所以我有方向，因為我有方向，所以我沒有迷茫，因為我不迷茫，所以我一直都在往理想的方向前進，一直在成長。
在這快節(jié)奏的社會，我們很容易迷茫，也很容易消沉，可每當我感覺到現(xiàn)實的壓力的時候我就會想到我是要做一個有責任的男人，要做一個頂天立地的男人。所以我得為了我的人生理想，事業(yè)理想奮斗，拼搏，我不能迷茫，我不能消沉，我要在這殘酷的現(xiàn)實中干出自己的一番事業(yè)，在這殘酷的現(xiàn)實社會中立足腳跟。盡管我現(xiàn)在就讀的大學不是理想中的大學，但是我沒有氣餒，也沒有放棄自己的現(xiàn)在以及未來，我始終保持著激情與活力，因為我始終相信奮斗的力量，相信理想可以給我指明方向，讓我達到成功的彼岸！
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