勇敢面對失敗和挑戰(zhàn)，才能真正體會到成功的甜蜜和幸福。在寫總結之前，先進行充分的準備和資料收集，才能更好地表達自己的思想和觀點。以下是一些經(jīng)過精心挑選的總結范文，供大家參考和借鑒。
宣傳技能大賽活動策劃書篇一
為促進和提高我校在校大學生的英語口語水平、營造良好學習氛圍、活躍校園文化生活、發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的英語后備人才、提高大學生的綜合素質。并為配合我校的本科評估工作，爭取以我校大學生優(yōu)秀的.英語口語能力，更好地與評估組領導進行交流，為評估工作貢獻一份力量。
宣傳技能大賽活動策劃書篇二
活動背景：為了豐富我校同學們的大學生活，激勵學生不斷加強業(yè)務知識的學習和技能訓練，努力提高自身綜合素質，展現(xiàn)我校大學生良好的精神面貌，決定舉辦平頂山學院首屆導游技能大賽。為了搞好本次競賽，特制定如下方案：
一、大賽目的。
通過在全校舉辦導游技能大賽的方式，以賽促學，以賽帶訓，加快培養(yǎng)和建設一支具有較高專業(yè)知識技能，過硬業(yè)務能力，良好職業(yè)道德，適應旅游業(yè)發(fā)展需要的優(yōu)秀大學生導游員隊伍。
二、大賽形式及競賽內容。
（一）大賽形式。
大賽分為初賽、復賽和決賽三個階段：
初賽由自我介紹、現(xiàn)場模擬講解兩個部分組成；
復賽由知識回答、現(xiàn)場模擬講解兩個部分組成；
決賽由現(xiàn)場模擬講解、現(xiàn)場抽題講解、綜合知識回答和個人才藝展示四個部分組成。
1、初賽程序：
(1)自我介紹。
(2)現(xiàn)場模擬講解。
時間：5分鐘。
內容：以河南省主要景區(qū)（點）或自己感興趣的其他景區(qū)（點）為對象，自選一個，自擬導游詞進行講解。
2、復賽程序：
(1)現(xiàn)場模擬講解。
內容：以平頂山市主要景區(qū)（點）為對象，自擬導游詞進行講解。
時間：5分鐘。
(2)旅游知識回答（平頂山市旅游概況）。
時間：3分鐘。
3、決賽程序：
(1)現(xiàn)場模擬講解。
時間：5分鐘。
內容：以河南省主要景區(qū)（點）、平頂山市主要旅游景區(qū)（點）為對象，自擬導游詞進行講解。
(2)現(xiàn)場抽題講解。
時間：5分鐘。
抽題范圍：云臺山、龍門石窟、清明上河園、殷墟博物苑、嵖岈山；
講解內容：所抽景點的沿途講解，包括風光導游、風景點簡介。
(3)綜合知識回答：
內容：涉及旅游行業(yè)政策法規(guī)、導游業(yè)務、導游基礎知識及平頂山市旅游概況等方面的知識。主要考察選手的知識面、應變能力及解決問題的能力及綜合素質。分為選手現(xiàn)場抽取題目和評委提問兩部分，現(xiàn)場回答。
時間：3分鐘。
(4)個人才藝展示。
時間：3分鐘。
內容：可選擇各種表演形式（樂器及話劇，歌曲、舞蹈、相聲、小品等形式），表演所用的`樂器及道具自己準備。
本次大賽重點考核選手對旅游專業(yè)知識的掌握情況及其藝術特長、社交禮儀、應變能力；協(xié)調能力處理突發(fā)能力等。
（二）競賽內容。
本屆導游大賽內容出自河南省導游考試指定書目：《河南旅游基礎》、《河南旅游景點導游詞》、《導游基礎知識》、《導游業(yè)務》、《旅游法規(guī)與職業(yè)道德》。
本次大賽重點考核導游掌握旅游政策、法規(guī)；河南省特別是平頂山市重點旅游產(chǎn)品等方面知識；文學修養(yǎng)、藝術特長、社交禮儀；應變能力、協(xié)調能力、處理突發(fā)情況能力等。
三、參賽對象及報名時間、報名方式。
參賽對象：平頂山學院全體學生。
報名時間：3月1日——3月15日。
報名地點：以院系為單位報到環(huán)境與地理科學系辦公室（2417），同時指派一名負責人。
四、組織機構。
為做好本屆導游技能大賽相關工作，特設領導小組，成員名單如下：
組長：曹子劍梁亞紅王冠波。
副組長：王福強吳建彪王世界。
成員：梁軍偉楊成虎閆玉山王麗麗馬寶霞魏明賈愛順。
王涌濤蔡文芳李俊鋒溫靜雅。
大賽組委會辦公室設在環(huán)境與地理科學系，魏明老師兼任辦公室主任。
五、賽程安排。
平頂山學院第首屆導游大賽日程安排表。
時間。
內容。
參加人員。
地點。
初賽抽簽。
全體參賽選手。
2417。
初賽。
參賽選手。
復賽。
復賽選手。
決賽。
決賽選手。
初賽、復賽、決賽的地點另行通知。
六、評審。
為保證大賽的公開、公平、公正，本屆大賽將特別邀請平頂山學院領導、平頂山市旅游企業(yè)代表、旅游專業(yè)教師、資深導游等組成大賽評委會。
七、獎項設立。
大賽設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，其他進入決賽的選手為優(yōu)秀獎。
平頂山學院學生處。
注：現(xiàn)場問答（15分）由專業(yè)老師單獨打分。
宣傳技能大賽活動策劃書篇三
為了促進和提高我校大學生的英語水平、營造良好學習氛圍、活躍校園文化生活、發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的英語后備人才、提高大學生的綜合素質,并且為了進一步培養(yǎng)商務英語專業(yè)學生對專業(yè)的興趣，提高他們的職業(yè)素養(yǎng)，我院特此舉辦商務講介技能大賽。
一、活動主題：
展商務技能，秀英語風采。
二、參賽對象：
外國語學院全體非師范生。
三、初賽：
（一）時間：20**年11月06日--20**年11月29日；
（二）參賽對象：所有上交計劃書的非師范學生。
（三）形式：
選手各自組隊，4-5人為一支隊伍，參賽隊伍需要給予自己的隊伍想出英文的隊名并且上交計劃書（紙質版和電子版各一份），由評委老師選出六支隊伍進入決賽。
計劃書主要內容是介紹某一公司或企業(yè)的整體情況，參賽隊伍再根據(jù)本身的見解，對所介紹公司進行展開和深入介紹（如：成功故事、一種特別的產(chǎn)品、策略、問題等等。還可以做調查、到此公司實地考察或采訪等）。
將電子版發(fā)至郵箱：1021334720@（就業(yè)部）1913416653@(學習部)。
（上交名單電子版須注明班級、各組員的姓名及聯(lián)系方式）。
四、決賽：
（二）地點：本部一教208。
（三）對象：初賽中選出的`六支隊伍。
（四）形式：隊伍通過ppt展示和演講的方式向評委和觀眾介紹所研究的公司，演講過后，接受評委的提問并作出回答。
注：（1）每支隊伍需包括四至五名組員。
（2）每個隊伍需做一個為時15分鐘的展示演說。
（3）各隊伍每位隊員均要上臺演說，并合理分工。
（5）一切聽從工作人員安排。
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宣傳技能大賽活動策劃書篇四
一、活動主題：
回味童年。
二、活動目的：
通過此次活動展示我們愛心社家教組這將近一年以來的堅持，展示我們在家教過程中所得到的無限童年的快樂，同時把我們的快樂傳遞給大家，也豐富校園生活;而且也希望通過這次活動增強社員們的友誼和團結精神，從而增強社團的凝聚力和影響力。
(1)活動時間：4月26日中午12:30到1：30。
活動地點：一食堂廣場。
活動開展對象：全校喜歡玩，有興趣回味童年的童鞋均可。
(2)活動內容：6個小游戲組成，流程如下：(親們，如果你們累計獲得其中四項活動的前三名，即可獲得本次活動珍藏的神秘活動額)。
1名稱：吹氣球。
2名稱：對對碰。
3名稱：踢毽子。
游戲規(guī)則：跳得多者即贏，前三名均可獲得純純濃濃奶香味的阿爾卑斯額;。
5名稱：拾小棒。
6名稱：擲石頭。
活動規(guī)則：五個石頭，將其按1、2.、3、4、5的順序擲，多者即可以得到糖糖;。
四、活動前期準備：
1、制作海報和展板;虎溪之聲做宣傳平臺;口頭宣傳，發(fā)動自己的好友同學，群。
2、場地設計。
五、活動預算：1000個奶球糖，50個阿爾卑斯原味棒棒糖，三袋彩色氣球，毽子七個，繩子7個，精美小禮物十份，神秘禮物十份。(小禮物部分由個人捐贈)，海報和展板。
(注：第一個活動為開始重點，利用五彩的顏色吸引人的眼球，溫馨的音樂讓人進入我們的世界，工作人員需多)。
宣傳技能大賽活動策劃書篇五
一、指導思想：
上學期本園針對40歲以下及工作三年內及進行了各種形式的專業(yè)技能培訓及考核，青年教師的專業(yè)技能有所提高。本學期繼續(xù)落實《幼兒園教育指導綱要（試行）》和《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》精神、依據(jù)《幼兒園教師專業(yè)標準（試行）》，促進幼兒園教師專業(yè)培養(yǎng)工作的全面開展，提高本園幼兒教師隊伍的專業(yè)技能和整體素質，全面提升幼兒園保育教育質量?，F(xiàn)決定開展全園教師專業(yè)技能大賽活動，特制訂本方案。
二、大賽領導小組：
組長：陳敏
組員：倪云芳許冬梅張海如楊媛
三、參賽對象：全體教師
四、大賽時間：
本學期內分時間段進行。
五、比賽內容：
講述故事、鋼琴演奏、自彈自唱、舞蹈、繪畫、手工、寫字。
六、比賽項目具體要求：
1.講述故事：
要求：自選幼兒故事1個，內容健康，有教育意義，有創(chuàng)新點，聲情并茂，普通話好，語言流暢，時間在5分鐘以內故事講述完成。（3月下旬進行）
2.鋼琴演奏：
要求：彈奏一首樂曲。自選一首鋼琴曲（題材不限，時間控制在3分鐘以內完成。）
曲目難易程度適合自身、彈奏完整、流暢、和諧，整體視聽效果好。（7月初進行）
3.自彈自唱：
要求：根據(jù)提前發(fā)放的幼兒歌曲練習進行現(xiàn)場抽簽自彈自唱曲目。伴奏和弦配置規(guī)范、科學、合理，符合歌曲風格，力度控制合適；伴唱口齒清晰，能突出范唱的能力；節(jié)奏鮮明、有力度，藝術情感豐富，表現(xiàn)力強。（7月初進行）
4.舞蹈：
要求：根據(jù)本學期教師培訓的選擇一支舞蹈比賽，時間控制在5分鐘以內完成。舞蹈音樂、服裝等用品自備。注重舞蹈動作的表演和內在情緒的表現(xiàn)力，具有一定的藝術感染力。（6月中旬進行）
5.繪畫：
要求：以命題畫的形式進行，除紙張外，油畫棒等材料自備。同一時間同時開始作畫在1小時內完成。作品主題突出，體現(xiàn)時代性和藝術性；布局合理，畫面豐滿、優(yōu)美；構圖新穎，有創(chuàng)意；色彩協(xié)調，色調統(tǒng)一、豐富。（4月下旬進行）
6.手工：
要求：根據(jù)指定的廢舊材料材料（輔助材料自帶），通過畫、剪、折、粘等各種手工制作方法，將各種物品巧妙地組合在一起，制作出各色各樣、別具匠心的幼兒教玩具。作品教育教學實用性強，形象逼真，線條流暢，空間想像力強，細致準確。成品要附說明名稱、材料、適合年齡段、玩法等。（4月下旬進行）
7.寫字：
要求：根據(jù)統(tǒng)一文本內容進行鋼筆字書寫（提供統(tǒng)一的紙張，黑色鋼筆或簽字筆自帶），一定時間內現(xiàn)場書寫完成，有良好的書寫習慣、做到筆順正確，筆畫清楚、流暢，字跡工整美觀，字體不作要求。（4月下旬進行）
七、活動程序：
（一）準備階段：
1．大賽領導小組邀請美術、舞蹈等專職教師來園給教師定期培訓，提升技能；選取教材中的小中大班幼兒歌曲共計10首復印后發(fā)給教師練習彈唱。
2．教師根據(jù)比賽項目的具體要求，積極利用業(yè)余時間進行技能練習的準備。
（二）比賽階段：
1．大賽領導小組準備比賽的材料、場地等；邀請專家來園擔任評委。
2．參賽教師按時、按要求參加比賽，爭取獲得好的成績。
3．按區(qū)級要求推薦園內大賽中獲得優(yōu)異成績的教師參加區(qū)級幼兒教師技能大賽。
八、獎項設置：園內設全能獎1名，單項獎共計7名。
備注：本次活動最終解釋權為業(yè)務園長室，如有特殊情況不能參加比賽的教師需申請并經(jīng)園長室討論后決定，無故不參加比賽者按規(guī)章制度執(zhí)行。
執(zhí)筆：倪云芳
20xx年3月
宣傳技能大賽活動策劃書篇六
為促進和提高我校在校大學生的英語口語水平、營造良好學習氛圍、活躍校園文化生活、發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的英語后備人才、提高大學生的綜合素質。并為配合我校的本科評估工作，爭取以我校大學生優(yōu)秀的英語口語能力，更好地與評估組領導進行交流，為評估工作貢獻一份力量。
外國語學院學生會學習部。
活動時間報名時間：3月9日-3月13日。
比賽時間：3月14日下午2：00。
活動地點：五教三樓視聽室。
活動對象：外國語學院全體學生。
活動流程：賽前：3月13日下午5點半全體參賽者去五教316抽簽以確定出場順序。
賽時：
1.主持人闡述活動背景，宣讀比賽環(huán)節(jié)和評分細則。
2.比賽環(huán)節(jié)每位選手要經(jīng)過即興演講和現(xiàn)場問答兩部分考評。分數(shù)共計為10分（演講內容4分；語言表達4分；綜合印象2分）。比賽采取現(xiàn)場評分方式，由我院優(yōu)秀教師組成評委團。
（1）現(xiàn)場抽題每位選手在自己上臺前5分鐘抽“即興演講”的“topic”。共有四個“topic”。
（2）即興演講選手圍繞自己上臺前抽到的話題進行即興演講，時間為2分鐘到3.5分鐘。
（3）評委提問這一環(huán)節(jié)由一名評委老師給選手提問（評委老師可依據(jù)《英語口語話題精選》中的話題進行提問），然后由選手回答，回答時間不應超過1分45秒。
（4）文藝表演比賽期間穿插由外院文藝部同學帶來的精彩才藝表演。
（5）評委點評由評委老師給此次大賽進行點評。
（6）主持人宣布比賽結果，比賽結束。
一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，優(yōu)秀獎四名。
賽前準備工作
1.宣傳通過班主任和班干部向班上發(fā)放通知。
2.準備
（1）認真組織各班報名。
（2）選手提前抽簽確定出場順序的工作。
（3）邀請評委老師。
（4）邀請主持人，安排統(tǒng)分、計時及送分人員。
（5）后勤工作（評委老師、主持人及嘉賓的飲用水；打分紙及筆）
（6）參賽選手和各工作人員提前15分鐘入場。
宣傳技能大賽活動策劃書篇七
活動時間報名時間：3月9日-3月13日。
比賽時間：3月14日下午2：00。
活動地點：五教三樓視聽室。
活動對象：外國語學院全體學生。
活動流程：賽前：3月13日下午5點半全體參賽者去五教316抽簽以確定出場順序。
賽時：
1.主持人闡述活動背景，宣讀比賽環(huán)節(jié)和評分細則。
2.比賽環(huán)節(jié)每位選手要經(jīng)過即興演講和現(xiàn)場問答兩部分考評。分數(shù)共計為10分（演講內容4分；語言表達4分；綜合印象2分）。比賽采取現(xiàn)場評分方式，由我院優(yōu)秀教師組成評委團。
（1）現(xiàn)場抽題每位選手在自己上臺前5分鐘抽“即興演講”的“topic”。共有四個“topic”。
（2）即興演講選手圍繞自己上臺前抽到的話題進行即興演講，時間為2分鐘到3.5分鐘。
（3）評委提問這一環(huán)節(jié)由一名評委老師給選手提問（評委老師可依據(jù)《英語口語話題精選》中的話題進行提問），然后由選手回答，回答時間不應超過1分45秒。
（4）文藝表演比賽期間穿插由外院文藝部同學帶來的精彩才藝表演。
（5）評委點評由評委老師給此次大賽進行點評。
（6）主持人宣布比賽結果，比賽結束。
宣傳技能大賽活動策劃書篇八
為貫徹落實平頂山學院人才培養(yǎng)目標，把學生培養(yǎng)成基礎實、能力強、素質高的應用型人才，豐富同學們的大學生活，激勵學生不斷加強知識學習和技能訓練，努力提高自身綜合素質，更好地展現(xiàn)大學生的精神面貌，決定舉辦”平頂山學院第四屆導游技能大賽。具體方案如下：
一、指導思想
通過在全校舉辦導游技能大賽的方式，以賽促學，以賽帶訓，加快培養(yǎng)和建設一支具有較高專業(yè)知識技能，過硬業(yè)務能力，良好職業(yè)道德，適應旅游業(yè)發(fā)展需要的優(yōu)秀學生導游員。
二、大賽主題“山水鷹城，游我來說”
三、參賽對象及報名時間、報名方式
參賽對象：平頂山學院全體學生
報名時間截止到：xx年3月25日
報名方式：以院系為單位報到2417辦公室，并指派一名負責人。
四、大賽流程策劃
大賽分專業(yè)組和非專業(yè)組（旅游管理專業(yè)選手為專業(yè)組，其它選手為非專業(yè)組），每組設有初賽、復賽和決賽三大部分。具體流程如下：
（一）專業(yè)組
1、初賽程序：
(1)
自我介紹
(2)現(xiàn)場模擬講解
時間：5分鐘
內容：自選（以平頂山市主要景區(qū)（點）為對象，自擬
導游詞
講解），評分標準見附件。2、復賽程序：
(1)現(xiàn)場導游模擬講解
內容：平頂山市主要旅游景區(qū)（點）為對象自擬導游詞進行講解，評分標準見附件。
時間：5分鐘
(2)即興演講
時間：1分鐘
內容：抽選（感恩、自信、旅游、）
3、決賽程序：
決賽選手集體形象展示
時間：30秒
內容：自我介紹、參賽
口號
(1)現(xiàn)場模擬講解
時間：5分鐘
內容：自選（平頂山市主要旅游景區(qū)（點）為對象，自擬導游詞進行講解。）
(2)即興演講
時間：1分鐘
內容：抽選（感恩、自信、旅游、）
(3)個人才藝展示
時間 ：5分鐘
才藝展示內容：可選擇各種表演形式（表演所用道具自備）。
（二）非專業(yè)組
1、初賽程序：
(1)自我介紹
(2)現(xiàn)場模擬講解
時間：5分鐘
內容：自選（以平頂山市主要景區(qū)（點）為對象，自擬導游詞講解），評分標準見附件。
2、復賽程序：
(1)現(xiàn)場導游模擬講解
內容：平頂山市主要旅游景區(qū)（點）為對象自擬導游詞進行講解，評分標準見附件。
時間：5分鐘
(2)個人才藝展示
時間 ：5分鐘
才藝展示內容：可選擇各種表演形式（表演所用道具自備）。
3、決賽程序：
(1)現(xiàn)場模擬講解
時間：5分鐘
內容：自選（平頂山市主要旅游景區(qū)（點）為對象，自擬導游詞進行講解。）
(2)個人才藝展示
時間 ：5分鐘
才藝展示內容：可選擇各種表演形式（表演所用道具自備）。
五、賽程安排
平頂山學院第四屆導游大賽日程安排表
時 間
內 容
參加人員
地 點
3月26日
初賽抽簽
全體參賽選手
2417
3月28日
初賽、
公布復賽名單
參賽選手
2401、2402、2403
4月2日
復賽
參加復賽的選手
多媒體教室
（待定）
4月16日
決賽
參加決賽的選手
校中心會議室
六、獎項設立
大賽設專業(yè)組一等獎1名，二等獎2名，三等獎2名；
非專業(yè)組一等獎1名，二等獎3名，三等獎6名。
宣傳技能大賽活動策劃書篇九
為促進和提高我校在校大學生的
英語
口語水平、營造良好學習
氛圍、活躍校園
文化生活
、發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的英語后備人才、提高大學生的綜合素質。并為配合我校的本科評估工作，爭取以我校大學生優(yōu)秀的英語口語能力，更好地與評估組領導進行交流，為評估工作貢獻一份力量。外國語學院學生會學習部
活動時間
報名
時間：3月9日-3月13日比賽時間：3月14日下午2：00
活動地點：五教三樓視聽室
活動對象：外國語學院全體學生
活動流程：賽前：3月13日下午5點半全體參賽者去五教316抽簽以確定出場順序
賽時：1.主持人闡述活動背景，宣讀比賽環(huán)節(jié)和評分細則
2.比賽環(huán)節(jié) 每位選手要經(jīng)過即興演講和現(xiàn)場問答兩部分考評。分數(shù)共計為10分（演講內容4分；語言表達4分；綜合印象2分）。比賽采取現(xiàn)場評分方式，由我院優(yōu)秀教師組成評委團。
（1）現(xiàn)場抽題 每位選手在自己上臺前5分鐘抽“即興演講”的“topic”。共有四個“topic”。
（2）即興演講 選手圍繞自己上臺前抽到的
話題
進行即興演講，時間為2分鐘到3.5分鐘。（3）評委提問 這一環(huán)節(jié)由一名評委老師給選手提問（評委老師可依據(jù)《英語口語話題精選》中的話題進行提問），然后由選手回答，回答時間不應超過1分45秒。
（5）評委點評 由評委老師給此次大賽進行點評
（6）主持人宣布比賽結果，比賽結束
2.準備 （1）認真組織各班報名
（2）選手提前抽簽確定出場順序的`工作
（3）邀請評委老師
（4）邀請主持人，安排統(tǒng)分、計時及送分人員。
（5）后勤工作（評委老師、主持人及嘉賓的飲用水；打分紙及筆）
（6）參賽選手和各工作人員提前15分鐘入場
賽時 現(xiàn)場布置
現(xiàn)場紀律的維護(邀請院紀檢部的協(xié)助)
照片拍攝人員(邀請宣傳部的合作)
賽后 總結活動
以上策劃書若無誤,望領導批準。
外國語學院學生會學習部
20xx年2月17日
宣傳技能大賽活動策劃書篇十
5、敬業(yè)高效輔導，技優(yōu)進心入腦。
7、展輔導員風采，競高技能水平。
9、輔導給力，技能過硬。
11、高效輔導，技高一籌。
12、今天我們是參賽者，未來我們是學生的引路者。
13、奠定大學生思想政治教育根基，賽出高校輔導員技能創(chuàng)新水準。
14、盡展輔導員職業(yè)風采，共贏師生精彩未來。
16、競傳道授業(yè)解惑之能，創(chuàng)高校和諧育人之風。
17、高校輔導展風采，競技引領新生代。
18、爭做一流輔導員，職業(yè)技能我優(yōu)先。
20、輔導職場，亮劍出鞘。
21、內強素質，外顯形象，亮劍點亮出你的輔導人生。
23、輔導過得硬，大賽顯本領。
24、輔導思想，明確方向；成功路上，滿載而歸。
25、輔導大賽，決戰(zhàn)技能。
27、比試交流論心德，優(yōu)化高校輔導員。
28、輔導助風采，技能展未來。
30、輔導生活學習，強化技能實踐。
31、輔導大賽，展望未來。
32、高教遼闊，輔導有術。
33、輔正方向，疏導人生。
34、高人一等，技壓群雄。
35、高輔演繹精彩，技能成就未來。
36、高輔技能大舞臺，有你有我更精彩。
37、高輔大舞臺，有你更精彩。
38、高輔小舞臺，成就大精彩。
39、高輔精彩，成就未來。
41、高校輔導員才華一絕高低，推動輔導員隊伍職業(yè)化建設。
43、交流高校職業(yè)技能，爭做高效輔導員。
44、職業(yè)成就夢想，技能創(chuàng)造輝煌。
47、高校導員競賽好，夯實基礎技能高。
50、群英薈萃輔導員競技顯才能，正心樹德助學子成才展英姿。
51、展示輔導員之精彩，爭做大學生之燈塔。
52、技能大賽展風采，高校名導競風流。
53、技能賽展我風采，輔導員拼創(chuàng)未來。
55、競輔導員風采，展教育界奇葩。
56、競輔導先鋒，展時代新風。
57、技高一籌，名師風采；輔導學生，功在千秋。
宣傳技能大賽活動策劃書篇十一
秋天，我成為了一名輔導員。但我一點都沒有參加工作的喜悅，因為我并不喜歡這個崗位。那一年，因為考博，我舍棄了家人為我安排的兩個所謂的好工作;因為考博失敗，為了留在高校，我被迫選擇了輔導員職業(yè)。那時的學校剛三校合并，每天上班往返近3個小時的車程。校園好偏呀，偏的我小靈通都沒有信號!每天風塵仆仆的回到家里，家人問：“工作還好嗎?”我說：“好的很!”其實，我內心是陣陣酸楚!
盡管這樣，農村出身的我，對生活有種韌勁，既然我做了這項工作，就要問心無愧!所以，我努力著，堅持著!
秋天，學校迎來了本科辦學水平評估，校長在誓師大會上說：“這是我校生死存亡的時刻!”我在心里說：“校長放心，我會堅守好我的陣地的!”那時我給4班級換寢室，每次協(xié)調會，就像一次戰(zhàn)爭，我感到身心疲憊。在最后一次會議上，我當著所有班委的面，“霍”的站起來，大聲說：“就這么定了，誰不同意就住最差寢室!散會!”那一刻，奇跡發(fā)生了，大家都默許了!這算什么事?現(xiàn)在想來，一線工作什么人什么事都能碰上，沒有一成不變的工作方法。那一年，學校迎評通過了，校長在慶功宴上舉杯：“謝謝大家的支持!”我，卻流淚了!
多年的工作，讓我覺得，輔導員工作并不是沒有技術含量，高校的人才培養(yǎng)目標的實現(xiàn)，既需要學識淵博的專業(yè)教師，也需要專業(yè)化的輔導員。歲月的積淀，讓我在工作中越來越自信，我在內心中說：我是堂堂的輔導員!
9月，我開設了工作博客，我要用筆，把工作中的點點感悟寫下來，通過網(wǎng)絡與學子們分享!不知不覺，現(xiàn)在竟然寫了90多萬字的文章!每年教師節(jié)，博客上不斷更新著網(wǎng)友們的`問候，每年的春節(jié)，我手機里總是滿滿的祝福!
隨后的歲月里，我努力耕耘著，也收獲著!，我的陽光學社拿下了全國挑戰(zhàn)杯競賽三等獎，實現(xiàn)了我校在該項賽事零的突破!，我竟然考上了武漢大學教育部輔導員專項博士研究生，那一年，我竟然還成功申報教育部人文社科輔導員專項課題!，我被評為全省大學生暑期社會實踐優(yōu)秀指導教師，，我評為全省思想政治教育先進工作者!那一年，我參加了全省首屆輔導員職業(yè)能力大賽，進入了決賽，的今天，我再次參加該項賽事，再次進入決賽!我相信，新的征程，我會再進一步，到全國的賽場上去盡情揮灑自己的智慧與汗水，我期待著!
什么是職業(yè)?就是你為了生活，屈從現(xiàn)實，被迫付出勞動!什么是事業(yè)，就是你為了價值，超越現(xiàn)實，主動追求夢想!而我，通過9年時光的詮釋，讓職業(yè)成為事業(yè)!有事業(yè)的人，未來終將輝煌!
宣傳技能大賽活動策劃書篇十二
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第一部分：活動簡介
一、活動目的：
成功的活動源于策劃，為進一步豐富校園生活，營造積極向上，百花齊放，健康文明的校園文化，豐富我校學生的業(yè)余生活，加強校園精神文明建設，展現(xiàn)我校師生銳意進取的精神風貌，同時給同學們創(chuàng)造一個展現(xiàn)自我的平臺，我院特舉辦“首屆會展策劃技能大賽”，希望通過這項活動使廣大同學對會展活動策劃有進一步了解,鍛煉同學們策劃展會與大型活動的能力。
二、賽事安排：
比賽對象：華僑大學（泉州）全體學生
比賽時間：四月中旬（暫定）
比賽地點：旅游學院
三、組織單位
旅游學院團委、旅院會展服務隊（14級會展班）
第二部分：活動詳述
一、報名方式：
方式一：二餐下設置攤點現(xiàn)場報名
二、參賽方式：
參賽團隊以小組為單位，每個小組3—5人（至少含有一名有境外生），鼓勵跨年級跨專業(yè)組隊。
三、比賽內容及形式：
參賽題材包括會議策劃、展覽會、展銷會、博覽會和節(jié)慶類活動策劃，參賽作品要具有創(chuàng)新性、務實性、可操作性。
本次比賽分為三個環(huán)節(jié)
初賽：團隊設計制作會展策劃宣傳冊（紙質版），內容可包含展會介紹、宣傳海報設計、展臺設計等多方面內容。初賽主要考察各參賽小組的創(chuàng)意及其突出的主題特色。初賽以專業(yè)老師的審稿評判為主，決出成績前x組進入下一輪比賽。（注：因初賽只根據(jù)文本評判，各組參賽隊伍務必需突顯自己主題創(chuàng)意設計與表達）
復賽：會展知識競賽，從事先給出的題庫中抽取若干題目以依次輪流回答的形式進行，答對一題加2分，答錯扣1分。最后得分將記入各隊決賽的最終的得分中。注：題庫會預先給出。
決賽：會展策劃的現(xiàn)場展示（主要包括展會介紹、宣傳、展臺、展廳設計等），每組派一名同學著正裝進行解說，然后由評委提問、打分及點評，最終決出名次。（評分規(guī)則為去掉一個分和最低分，其余評委取平均分，滿分100分。）
第三部分評分說明及獎項設置
一、最終評分說明
項目
操作程序及標準
分值
扣分
得分
宣傳策劃冊設計（占總分數(shù)30%）
宣傳冊的美觀性
5
宣傳冊內容的完整性
10
宣傳冊的創(chuàng)新性
10
策劃內容的可行性
5
知識競賽（占總分數(shù)20%）
共計30題，答對一題加2分，答錯一題扣1分
介紹方案及ppt展示（占總分數(shù)50%）
匯報人現(xiàn)場表現(xiàn)（著裝、準備是否充分、語言表達能力、現(xiàn)場反應能力等）
10
展會策劃案的完整性系統(tǒng)性
15
展會方案的創(chuàng)新性
15
團隊的現(xiàn)場表現(xiàn)（回答評委問題的能力）
10
現(xiàn)場回報時間為6分鐘，超過時間扣2分
合計
二、獎項設置
l冠軍獎金：200元
l亞軍獎金：100元
l季軍獎金：50元
l優(yōu)秀獎活動紀念品一份
以上獲獎參賽者均頒發(fā)獲獎證書。
宣傳技能大賽活動策劃書篇十三
一、活動目的：
成功的活動源于策劃，為進一步豐富校園生活，營造積極向上，百花齊放，健康文明的校園文化，豐富我校學生的業(yè)余生活，加強校園精神文明建設，展現(xiàn)我校師生銳意進取的精神風貌，同時給同學們創(chuàng)造一個展現(xiàn)自我的平臺，我院特舉辦“首屆會展策劃技能大賽”，希望通過這項活動使廣大同學對會展活動策劃有進一步了解,鍛煉同學們策劃展會與大型活動的能力。
二、賽事安排：
比賽對象：華僑大學（泉州）全體學生。
比賽時間：四月中旬（暫定）。
比賽地點：旅游學院。
三、組織單位。
旅游學院團委、旅院會展服務隊（14級會展班）。
第二部分：活動詳述。
一、報名方式：
方式一：二餐下設置攤點現(xiàn)場報名。
二、參賽方式：
參賽團隊以小組為單位，每個小組3—5人（至少含有一名有境外生），鼓勵跨年級跨專業(yè)組隊。
三、比賽內容及形式：
參賽題材包括會議策劃、展覽會、展銷會、博覽會和節(jié)慶類活動策劃，參賽作品要具有創(chuàng)新性、務實性、可操作性。
本次比賽分為三個環(huán)節(jié)。
初賽：團隊設計制作會展策劃宣傳冊（紙質版），內容可包含展會介紹、宣傳海報設計、展臺設計等多方面內容。初賽主要考察各參賽小組的創(chuàng)意及其突出的主題特色。初賽以專業(yè)老師的審稿評判為主，決出成績前x組進入下一輪比賽。（注：因初賽只根據(jù)文本評判，各組參賽隊伍務必需突顯自己主題創(chuàng)意設計與表達）。
復賽：會展知識競賽，從事先給出的題庫中抽取若干題目以依次輪流回答的形式進行，答對一題加2分，答錯扣1分。最后得分將記入各隊決賽的最終的得分中。注：題庫會預先給出。
決賽：會展策劃的現(xiàn)場展示（主要包括展會介紹、宣傳、展臺、展廳設計等），每組派一名同學著正裝進行解說，然后由評委提問、打分及點評，最終決出名次。（評分規(guī)則為去掉一個分和最低分，其余評委取平均分，滿分100分。）。
第三部分評分說明及獎項設置。
一、最終評分說明。
項目。
操作程序及標準。
分值。
扣分。
得分。
宣傳策劃冊設計（占總分數(shù)30%）。
宣傳冊的美觀性。
5
宣傳冊內容的完整性。
10。
宣傳冊的創(chuàng)新性。
10。
策劃內容的可行性。
5
知識競賽（占總分數(shù)20%）。
共計30題，答對一題加2分，答錯一題扣1分。
介紹方案及ppt展示（占總分數(shù)50%）。
匯報人現(xiàn)場表現(xiàn)（著裝、準備是否充分、語言表達能力、現(xiàn)場反應能力等）。
10。
展會策劃案的完整性系統(tǒng)性。
15。
展會方案的創(chuàng)新性。
15。
團隊的現(xiàn)場表現(xiàn)（回答評委問題的能力）。
10。
現(xiàn)場回報時間為6分鐘，超過時間扣2分。
合計。
二、獎項設置。
l冠軍獎金：200元。
l亞軍獎金：100元。
l季軍獎金：50元。
l優(yōu)秀獎活動紀念品一份。
以上獲獎參賽者均頒發(fā)獲獎證書。
宣傳技能大賽活動策劃書篇十四
1、打造技能精英，彰顯職教魅力。
2、爭當創(chuàng)新能手，爭做技術標兵。
3、愛崗敬業(yè)，苦練技能，走知識化成才之路。
4、崗位上苦練本領，賽場上掠金奪銀。
5、展技能，秀風采。
6、練就過硬本領，掌握過硬技能。
7、以賽促學，以賽促練，以賽促干。
8、提高職業(yè)技能，培養(yǎng)職業(yè)精神。
9、實踐鍛煉能力，比賽彰顯才智。
10、大力開展技能競賽，全面提高整體素質。
11、發(fā)現(xiàn)人才，培養(yǎng)人才，功在當秋，利在后代。
12、以油為本，以效為本，以人為本。
13、科學發(fā)展，有效發(fā)展，*發(fā)展。
14、交流經(jīng)驗，切磋技藝，共同提高。
15、大力。
宣傳技能大賽活動策劃書篇十五
一、目的：
為適應社會主義市場經(jīng)濟的需要，進一步深入貫徹科學發(fā)展觀，使在校學生能夠大概掌握基礎理論知識和專業(yè)技能，培養(yǎng)較強的分析和解決問題的能力，我部現(xiàn)舉辦管理技能大賽，進一步向將我院大學生打造成為“能安心，能吃苦，能創(chuàng)業(yè)”的三能人才目標邁進。
二、活動主題：挑戰(zhàn)團隊高峰，實現(xiàn)自我增值。
三、活動時間：3月30日---4月13日。
四、活動地點：廣東海洋大學海濱校區(qū)。
五、活動介紹:本次比賽將分為紙上談兵、實戰(zhàn)演練兩部分進行。其中，紙上談兵為計劃書評選和疑難答問兩個環(huán)節(jié)，實戰(zhàn)演練則分為外出實踐和戰(zhàn)果演示兩個環(huán)節(jié)。實戰(zhàn)演練為期半個月,即勤工杯開幕式3月30日到其閉幕式4月13日.
“紙上談兵”
1、時間：20xx年3月14日—3月27日。
2、參賽對象：報名的全體參賽隊伍。
3、形式：上交方案書和隊伍信息表。
4、過程:由評審團進行評比選出4支隊伍進入實戰(zhàn)演練環(huán)節(jié)，屆時將通知入圍選手準備演練部分。評審團由勤工部部分成員組成,按照一定的評比標準,切合市場和學院的實際情況，堅持公平、公正、公開原則。
“實戰(zhàn)演練”
1、通過評比的前四個隊伍將在勤工杯開幕式上宣布，并現(xiàn)場給每支隊伍頒發(fā)50元增值基金，真正比賽拉開帷幕。
2、講解本次比賽的規(guī)則和要求：
(1)參賽隊伍根據(jù)市場，結合實際情況和現(xiàn)有條件開始構思任務，形式不限，實戰(zhàn)演練部分可在校內校外進行。
(2)地理范圍：湛江市區(qū)。
(3)任務截止時間：4月13日。
3、每支隊伍會安排一名部分工作人員全程攝影記錄隊伍執(zhí)行任務的過程，用作勤工杯閉幕當晚各個隊伍的ppt展示，每支隊伍自身也要做好活動進程記錄。
4、截止后匯總各個隊伍的任務結果;各隊伍將完成任務的方法、亮點及成果寫成文檔上交。
5、將50元增值最大化的隊伍為獲勝者。
6、獲勝者將增值基金部分的10%元捐給學校愛心基金。
六、活動要求:。
(一)組隊方式及隊伍要求：
1.本次活動以自由組隊形式接受報名，4--6人/隊(以跨年級，跨專業(yè)組隊為優(yōu))。
2.各隊上交隊伍信息表，內容包括：隊名、隊長、
口號。
成員介紹，團隊標志和隊伍相片。
(二)報名時間：
截止報名時間:20xx年3月14日——3月25日。
方案書提交時間:3月27日前,以電子檔的形式發(fā)送到以下郵箱。
(三)報名方式：
現(xiàn)場報名:3月14號中午和下午在飯?zhí)瞄T口進行宣傳并接受報名.
網(wǎng)上報名:其他時間段可發(fā)送郵件到并在規(guī)定的時間上交報名表及隊員信息表。
如有疑問,請致電:陳婉芬(624952)梁成林(626004)。
團隊隊名。
團隊口號。
姓名性別專業(yè)班級聯(lián)系方式(長、短號)。
隊長。
隊員。
隊員。
隊員。
隊員。
隊員。
七、注意事項：
1.所有參賽作品概不退稿，請自行保留底稿。
2.參賽者若違反本比賽規(guī)程的任何條款，主、承辦方有權立即取消其參賽資格，或取消其已獲得的獎項并要求返還獎品，同時保留進一步追究損害賠償?shù)臋嗬?/p>
3.主辦方保留進一步補充本比賽規(guī)程的權利。如參賽者對此有異議，可選擇退出大賽，并應及時通知大賽主、承辦方。
4.所有報名參賽單位、參賽者均被視為同意并自愿遵守本屆大賽比賽規(guī)程。廣東海洋大學職業(yè)技術學院勤工助學部擁有本屆大賽活動的最終解釋權。
八、獎項設置：
1、優(yōu)秀獎。
2、最佳團體合作獎。
(獲獎者可獲得證書及獎品，以作鼓勵)。
廣東海洋大學職業(yè)技術學院。
學生會勤工助學部。
附件1：
計劃書評分表。
書面表達(20分)結構(20分)內容(40分)與專業(yè)結合(20分)總分(100分)。
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3
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5
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/9126212.html】
