心得體會(huì)是一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法，可以幫助我們更好地吸取經(jīng)驗(yàn)、總結(jié)規(guī)律和提高自己。在寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，可以使用一些具體的事例和細(xì)節(jié)來(lái)支撐自己的觀點(diǎn)。接下來(lái)，將為大家分享一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文，希望能給大家一些啟發(fā)和幫助。
高考保供電心得體會(huì)及感悟篇一
20xx年8月29日，我聽(tīng)了長(zhǎng)春生和姚契約兩位專(zhuān)家的講座，收獲了很多。以下是我教育經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。
1、高考改革使教學(xué)發(fā)生新變化。
在新的高考改革方案中，“交大制”和分層教育已經(jīng)成為學(xué)校發(fā)展的趨勢(shì)，為此，教師要改變現(xiàn)有的統(tǒng)一教育模式，真正實(shí)現(xiàn)分層教育，保證課程質(zhì)量?！拜啺喙ぷ髦啤钡膶?shí)施在空間和時(shí)間上導(dǎo)致了班主任和班里學(xué)生的“分離”。這意味著教師要做好教學(xué)追蹤，與學(xué)生保持密切關(guān)系。
與目前的“固定班”不同，“交大制”要求教師進(jìn)一步尊重學(xué)生差異，把握好自己的教學(xué)個(gè)性和學(xué)生個(gè)性的結(jié)合點(diǎn)，充分關(guān)注學(xué)生的不同需求，真正彌補(bǔ)學(xué)生的知識(shí)缺陷，擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，提高學(xué)生能力。
2、高考改革對(duì)教師提出新挑戰(zhàn)。
對(duì)高考制度的變化、一線教師的教學(xué)理念、教學(xué)方式、班級(jí)管理等提出了新的要求，為了適應(yīng)新的高考制度，教師的現(xiàn)有素養(yǎng)需要在以下幾個(gè)方面著力豐富、加強(qiáng)和改善。
（1）要改變教學(xué)理念。
新的高考制度將打破只有分?jǐn)?shù)高的高考入學(xué)機(jī)制，廢除文理分科，考試范圍涵蓋國(guó)家規(guī)定的所有科目。為此，教師要從應(yīng)試教育模式中走出來(lái)，從單一興趣分?jǐn)?shù)上關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。要加強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)和實(shí)踐鍛煉，突破舊的教學(xué)理念局限性，從不同角度廣泛解讀課程，從現(xiàn)有知識(shí)的開(kāi)展到現(xiàn)有知識(shí)的總結(jié)，將教學(xué)思維方式轉(zhuǎn)變?yōu)橹R(shí)的各種生成、聯(lián)系和拓展，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，有效促進(jìn)學(xué)生全面、個(gè)性的發(fā)展。
（2）教學(xué)方法要改變。
教師要根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)對(duì)象來(lái)決定不同的教學(xué)方法，運(yùn)用認(rèn)知主義和建構(gòu)主義等理論，選擇教學(xué)方法，設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，構(gòu)建學(xué)習(xí)共同體。為了形成以教師為中心、以學(xué)習(xí)者為中心的教育理念，教師在學(xué)習(xí)過(guò)程中充當(dāng)幫助者和促進(jìn)者，而不是知識(shí)的傳授者或注入者。學(xué)生是信息處理的主體，不是被動(dòng)接受者和灌輸?shù)膶?duì)象，而是意義上的主動(dòng)建構(gòu)者。約翰肯尼迪，學(xué)）充分發(fā)掘綜合網(wǎng)絡(luò)資源，利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段服務(wù)新課程。在可能的條件下，教師應(yīng)組織和指導(dǎo)合作學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，重視教學(xué)思想方法，培養(yǎng)學(xué)生掌握和運(yùn)用知識(shí)的能力，在教學(xué)中充分體現(xiàn)學(xué)科價(jià)值，增強(qiáng)應(yīng)用意識(shí)。讓“自主、合作、探索”的學(xué)習(xí)方式進(jìn)入課堂。
（3）班級(jí)管理需要變更。
“走班制”在一定程度上造成了“教”與“育”的分離，班級(jí)管理難以再采用傳統(tǒng)的管理模式。在這樣一個(gè)開(kāi)放的教育環(huán)境下，班主任教師需通過(guò)引領(lǐng)學(xué)生參與班規(guī)修訂，增強(qiáng)學(xué)生主體意識(shí)，從實(shí)際出發(fā)，積極探求適合學(xué)生個(gè)性化發(fā)展的空間，突破傳統(tǒng)管理模式，關(guān)注班級(jí)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè)，可結(jié)合網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建立一整套科學(xué)、合理、完備的考核、評(píng)價(jià)制度，實(shí)現(xiàn)教師實(shí)時(shí)追蹤，通過(guò)線上與線下互動(dòng)增加與學(xué)生的相處時(shí)間。
除此之外，新高考方案賦予了學(xué)生前所未有的選擇權(quán)，要求學(xué)生必須學(xué)會(huì)選擇、規(guī)劃人生。教師的角色擔(dān)當(dāng)不再是簡(jiǎn)單的勝任學(xué)科教學(xué)工作，還要?jiǎng)偃螌W(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師工作。教師應(yīng)該豐富職業(yè)生涯教育知識(shí)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提升學(xué)生選擇考試科目和報(bào)考專(zhuān)業(yè)的生涯規(guī)劃指導(dǎo)能力，助力學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中培養(yǎng)興趣、發(fā)現(xiàn)自己的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，并結(jié)合自身所長(zhǎng)盡早學(xué)會(huì)自我選擇、自我規(guī)劃，安排好高中階段所有學(xué)業(yè)進(jìn)程，做學(xué)生高考這個(gè)關(guān)鍵渡口的“擺渡人”。
3、結(jié)合我校實(shí)際，為了迎接明年開(kāi)始的新高考改革的全面實(shí)施，我認(rèn)為：
（1）學(xué)校應(yīng)該盡快成立新高考改革領(lǐng)導(dǎo)小組，在進(jìn)一步加強(qiáng)深入學(xué)習(xí)的同時(shí)，根據(jù)省、市教研室的指導(dǎo)意見(jiàn)，制定我校新高考改革擬行方案。并請(qǐng)專(zhuān)家進(jìn)行指導(dǎo)修改，交全體老師討論、學(xué)習(xí)。以此強(qiáng)化新高考改革理念，明確改革方向，統(tǒng)一思想，做到心中有數(shù)。
（2）要有計(jì)劃的地強(qiáng)對(duì)教師的培訓(xùn)。對(duì)于明年高一的管理人員和任課教師，盡可能多創(chuàng)造交流、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。此外，加強(qiáng)班主任培訓(xùn)，因?yàn)樽甙嗪髮?duì)學(xué)生的管理是重中之重。新高考改革實(shí)施的第一年，首先是實(shí)現(xiàn)平穩(wěn)過(guò)度，積累經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生穩(wěn)定是前提。
高考保供電心得體會(huì)及感悟篇二
近年來(lái)，高考競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，考生和家長(zhǎng)的心理壓力也隨之增加。作為高考的“領(lǐng)路人”和“站臺(tái)員”，高考班主任承擔(dān)著巨大的責(zé)任和壓力。然而，通過(guò)多年的工作實(shí)踐，高考班主任們也得到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟。以下是筆者對(duì)我國(guó)高考班主任工作心得的五段式連貫文章。
首先，高考班主任需要具備豐富的教育知識(shí)和工作經(jīng)驗(yàn)。在高考準(zhǔn)備階段，班主任需要全面了解高考政策和考試內(nèi)容，為學(xué)生提供針對(duì)性的指導(dǎo)。在實(shí)際操作中，班主任需要協(xié)調(diào)各科教師的工作，確保教學(xué)計(jì)劃的順利進(jìn)行，并與自己的同事進(jìn)行密切的合作，共同提高教學(xué)質(zhì)量。此外，班主任還要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和心理問(wèn)題，及時(shí)解決學(xué)生的困惑和疑慮，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
其次，高考班主任需要具備出色的溝通能力和親和力。作為班級(jí)的核心人物，班主任需要與學(xué)生、家長(zhǎng)和教師進(jìn)行密切的溝通和交流。班主任需要與學(xué)生建立良好的互動(dòng)關(guān)系，傾聽(tīng)他們的意見(jiàn)和需求，理解他們的困惑和焦慮。班主任還需要與家長(zhǎng)保持良好的聯(lián)系，及時(shí)向他們傳遞學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和發(fā)展動(dòng)態(tài)。與教師的溝通也是非常重要的，班主任要聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和建議，共同探討教學(xué)方法和策略。
第三，高考班主任需要具備耐心和毅力。高考準(zhǔn)備是一個(gè)漫長(zhǎng)而艱苦的過(guò)程，班主任需要時(shí)刻保持積極的心態(tài)，并以身作則，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀念和價(jià)值觀。在學(xué)生遇到困難和挫折時(shí)，班主任需要耐心地進(jìn)行鼓勵(lì)和激勵(lì)，讓他們保持信心和決心向前。同時(shí)，班主任還需要與學(xué)生共同制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)，保持對(duì)學(xué)生的監(jiān)督和督促，確保他們能夠按照預(yù)定的計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)。
第四，高考班主任需要具備情商和人際關(guān)系處理能力。在高考準(zhǔn)備過(guò)程中，學(xué)生和家長(zhǎng)的情緒容易波動(dòng)，班主任需要善于處理各種情緒和矛盾，保持冷靜和平衡。班主任需要了解學(xué)生和家長(zhǎng)的需求和心理，與他們建立良好的關(guān)系。同時(shí)，班主任還需要與教育主管部門(mén)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行溝通和協(xié)調(diào)，為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)條件和環(huán)境。
最后，高考班主任需要具備自身的專(zhuān)業(yè)修養(yǎng)和提升。高考班主任作為學(xué)生的引路人和指導(dǎo)者，在工作中需要不斷的學(xué)習(xí)和進(jìn)步，提高自己的綜合素質(zhì)和能力。班主任可以通過(guò)教育培訓(xùn)、學(xué)術(shù)交流等方式不斷更新自己的知識(shí)和教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)水平和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。同時(shí)，班主任還需要開(kāi)展心理輔導(dǎo)和職業(yè)規(guī)劃等工作，為學(xué)生提供更全面的幫助和指導(dǎo)。
總之，高考班主任的工作是艱巨而充實(shí)的，在實(shí)際工作中，他們需要具備豐富的教育知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，具備出色的溝通能力和親和力，同時(shí)具備耐心和毅力，在處理人際關(guān)系和處理學(xué)生情緒方面要具備高情商和處理能力。同時(shí)，班主任還需要不斷提高自身的素質(zhì)和能力，為學(xué)生提供更好的服務(wù)和幫助。高考班主任所付出的努力是不可估量的，是學(xué)子們成長(zhǎng)道路上重要的引導(dǎo)者和朋友。
高考保供電心得體會(huì)及感悟篇三
美好的生活需要電力作為支撐，而作為電力行業(yè)供電營(yíng)銷(xiāo)人員，我們肩負(fù)著讓電力得到更好推廣和營(yíng)銷(xiāo)的使命。在這場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)環(huán)境下，如何更好地推進(jìn)供電營(yíng)銷(xiāo)工作，成為了我們的必修課程。在實(shí)踐中，我不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)到了一些感悟，下面就是我的分享。
第二段：認(rèn)識(shí)市場(chǎng)需求。
市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的本質(zhì)在于滿足消費(fèi)者的需求，而供電營(yíng)銷(xiāo)也同樣如此。因此，要想做好供電營(yíng)銷(xiāo)工作，我們必須了解市場(chǎng)的真正需求。例如，針對(duì)目前用戶普遍反映的用電價(jià)格較高的問(wèn)題，針對(duì)高能耗工業(yè)企業(yè)大量用電所帶來(lái)的用電負(fù)荷問(wèn)題，供電營(yíng)銷(xiāo)人員可以通過(guò)調(diào)研用戶需求，推出合適的價(jià)格政策和優(yōu)惠，以滿足用戶的真實(shí)需求。
第三段：從用戶出發(fā)。
力求從用戶出發(fā)，了解用戶需求，是供電營(yíng)銷(xiāo)工作的重中之重。用戶的需求是多種多樣的，我們需要的是從用戶的角度，真切考慮用戶的感受和困難，為用戶提供更加個(gè)性化、周到、貼心的服務(wù)。比如，我們可以通過(guò)建立綠色通道、電話咨詢、專(zhuān)家協(xié)助等方式，讓用戶得到最好的用電服務(wù)體驗(yàn)。
第四段：多樣化宣傳策略。
如何讓民眾更加關(guān)注和認(rèn)可我們的供電產(chǎn)品，讓更多人了解、加入和贊同我們的取向，是供電營(yíng)銷(xiāo)工作的另一個(gè)重點(diǎn)。為此，我們需要不斷改進(jìn)和創(chuàng)新?tīng)I(yíng)銷(xiāo)策略，特別是深入透析用戶心理，進(jìn)行精準(zhǔn)營(yíng)銷(xiāo)。如利用現(xiàn)代科技手段，例如線上平臺(tái)宣傳、社區(qū)微信公眾號(hào)、手機(jī)短信、APP推送等，更好地傳達(dá)我們的品牌形象和營(yíng)銷(xiāo)目的。
第五段：團(tuán)隊(duì)合作。
最后，說(shuō)一下人和團(tuán)隊(duì)的作用。供電營(yíng)銷(xiāo)工作的背后是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的支持和助力。不僅是管理者要調(diào)動(dòng)團(tuán)隊(duì)，配合落實(shí)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)計(jì)劃，更需要大家團(tuán)結(jié)協(xié)作、追求卓越，不斷提升專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和營(yíng)銷(xiāo)技能。因?yàn)?，世界上任何出色的成果都不是一個(gè)人完成的，而是需要一群人共同為之努力。
總結(jié)。
創(chuàng)新和進(jìn)步永無(wú)止境，供電營(yíng)銷(xiāo)的道路也不例外。我們需要不斷充實(shí)知識(shí)，開(kāi)拓思路，跨越障礙，更有耐性*，為了市場(chǎng)的要求而繼續(xù)奮斗。讓我們?cè)谑袌?chǎng)的戰(zhàn)場(chǎng)上迎接挑戰(zhàn)、追逐成功，勇敢前行。
高考保供電心得體會(huì)及感悟篇四
高考是中國(guó)學(xué)子人生中的一場(chǎng)重要考試，對(duì)于每一個(gè)參加高考的學(xué)生而言，備戰(zhàn)是不可避免的艱辛過(guò)程。平時(shí)的辛勤學(xué)習(xí)、刻苦鉆研、假期的補(bǔ)課輔導(dǎo)，似乎都只為了一刻的發(fā)揮。緊張的復(fù)習(xí)氣氛籠罩在校園中，每個(gè)學(xué)生都仿佛陷入了一種“高考孤島”的境地。每一個(gè)人的目標(biāo)都是高分，于是我們付出了沉甸甸的汗水和努力來(lái)迎接這場(chǎng)命運(yùn)的考試。
第二段：高考中的壓力與焦慮。
高考這一關(guān)，不僅僅是一場(chǎng)考試，更是像一把利劍懸在學(xué)生頭頂?shù)膲毫?。?dāng)高考的日子逼近，壓力和焦慮就像海嘯一般向我襲來(lái)?？粗巴怩r花盛開(kāi)的世界，我卻奮力逃離不了這片癲狂的戰(zhàn)場(chǎng)。每逢高考前夕，我總是夜不能寐，無(wú)法擺脫思緒的牽絆。我時(shí)常陷入自我懷疑、不安和心理萎靡的困境中，害怕自己不夠優(yōu)秀、害怕自己不能取得滿意的成績(jī)。但是，經(jīng)過(guò)反復(fù)的思考和堅(jiān)定的信念，我慢慢學(xué)會(huì)了控制自己的情緒，扭轉(zhuǎn)消極的心態(tài)，以積極樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)高考。
第三段：高考之后的釋然與反思。
高考終究只是人生中的一個(gè)階段，無(wú)論結(jié)果如何，關(guān)鍵在于我們是否用心在其中。當(dāng)高考結(jié)束的那一刻，我仿佛從一個(gè)深淵中解脫出來(lái)，我感到舒心、輕松和寬慰，終于能夠暫時(shí)擺脫種種的束縛與壓力。此時(shí)，我也明白了高考的意義遠(yuǎn)不止于一個(gè)分?jǐn)?shù)。高考承載著太多的希望和夢(mèng)想，它是人生中一個(gè)重要的分水嶺，它可以改變命運(yùn)，但也并非絕對(duì)。故此，在高考之后，我更期待通過(guò)對(duì)自己學(xué)習(xí)和生活的反思，找到自己的定位，看清自己真正的優(yōu)缺點(diǎn)，為自己的未來(lái)做好更好的準(zhǔn)備。
第四段：高考經(jīng)歷帶給我的成長(zhǎng)。
無(wú)論高考成績(jī)?nèi)绾?，我都相信高考?jīng)歷定會(huì)帶給我很大的成長(zhǎng)。高考經(jīng)歷是我人生中一道重要的磨刀石，考驗(yàn)著我勇氣和堅(jiān)持的品質(zhì)。在高考的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了努力和堅(jiān)持，無(wú)論是在枯燥的復(fù)習(xí)中還是面對(duì)巨大的困難時(shí)，我都能堅(jiān)持下去。我也明白了高考并非鑄就成功的唯一因素，我們還需要通過(guò)更多的努力和錘煉，完善自己的人格和能力素養(yǎng)。只有不斷成長(zhǎng)，不斷學(xué)習(xí)，我們才能越來(lái)越接近自己的目標(biāo)。
第五段：展望未來(lái)。
高考無(wú)論給予我們什么，它終將成為我們?nèi)松械囊粋€(gè)經(jīng)歷。面對(duì)未來(lái)的種種未知，我更加明確了自己的目標(biāo)和方向，我相信未來(lái)的道路上會(huì)有無(wú)數(shù)個(gè)高考等待著我們，無(wú)論是大學(xué)生活還是工作生活，都要充滿激情和勇敢面對(duì)。只有經(jīng)歷了高考，我們才能更加堅(jiān)定、從容地面對(duì)未來(lái)的路途。畢業(yè)了，等待我們的將是更加艱難與嚴(yán)峻的考驗(yàn)，但我相信，只要我們堅(jiān)持，勇往直前，我們肯定可以迎接更加美好的未來(lái)。
高考保供電心得體會(huì)及感悟篇五
高考是每一個(gè)學(xué)生都將經(jīng)歷的一場(chǎng)人生考驗(yàn)，而對(duì)于許多學(xué)生來(lái)說(shuō)，它是他們追求夢(mèng)想的起點(diǎn)。毫無(wú)疑問(wèn)，經(jīng)歷了這場(chǎng)嚴(yán)峻的考試后，我們都會(huì)有一些心得和感悟。以下是我對(duì)高考的感悟心得體會(huì)，希望能對(duì)即將面臨高考的同學(xué)們有所啟發(fā)。
首先，我認(rèn)為高考是一次艱難的磨礪。高三這一年，學(xué)生們備戰(zhàn)高考，每天都需要面對(duì)大量的功課和壓力。無(wú)論是備考資料還是模擬考試，都需要我們付出大量的時(shí)間和努力。但是，正是這種磨礪，讓我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)和成熟。在各種困難和挫折面前，我們不再畏縮，而是勇敢地面對(duì)，并努力克服困難。這種堅(jiān)持不懈的毅力也將成為我們未來(lái)人生中戰(zhàn)勝各種困難的寶貴財(cái)富。
其次，高考是一次檢驗(yàn)努力的機(jī)會(huì)。在高中的三年中，我們?yōu)榱烁呖几冻隽颂嗯ΑＮ覀兠刻於家獜?fù)習(xí)課本，做題目，寫(xiě)作文。我們通過(guò)這些努力不斷提升自己的知識(shí)水平和能力。而高考無(wú)疑是檢驗(yàn)我們這些努力的機(jī)會(huì)。通過(guò)高考的分?jǐn)?shù)，我們可以看到自己在學(xué)業(yè)上所取得的成績(jī)，也看到了自己的不足之處。然而，不管結(jié)果如何，我們都應(yīng)該珍惜這段努力的歷程，因?yàn)樗鼘⒊蔀槲覀兾磥?lái)人生中的寶貴財(cái)富。
第三，高考是一次對(duì)自己的全面考查。高考不僅僅是對(duì)我們學(xué)習(xí)成績(jī)的考察，更是對(duì)我們綜合素質(zhì)的全方位考驗(yàn)。高考中的各個(gè)科目涉及到了我們的各個(gè)方面，包括思維能力、創(chuàng)新能力、語(yǔ)言表達(dá)能力等等。因此，高考不僅僅是對(duì)我們知識(shí)的考察，更是對(duì)我們綜合能力的考察。通過(guò)這場(chǎng)綜合性的考試，我們能夠更好地認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)勢(shì)和不足，并在之后的發(fā)展中有針對(duì)性地進(jìn)行提升。
第四，高考是一次成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。在備考過(guò)程中，我們不斷克服困難，不斷提高自己。我們從過(guò)去的失敗和錯(cuò)誤中汲取教訓(xùn)，并不斷完善自己的學(xué)習(xí)方法和技巧。在高考的壓力下，我們學(xué)會(huì)了管理時(shí)間，學(xué)會(huì)了解題思路，學(xué)會(huì)了處理各種問(wèn)題。這些都是我們成長(zhǎng)的標(biāo)志。不論高考的結(jié)果如何，我們都會(huì)變得更加成熟和自信，這將對(duì)我們未來(lái)的發(fā)展起到重要的推動(dòng)作用。
最后，高考是一次積累的過(guò)程。在備考的過(guò)程中，我們不僅僅是為了應(yīng)付高考，更是為了積累知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。我們讀了許多適合高考的書(shū)籍，寫(xiě)了許多針對(duì)高考的作文，背誦了許多高考的知識(shí)點(diǎn)。這些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的積累將會(huì)在我們未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中發(fā)揮重要作用。即使高考結(jié)束了，我們也應(yīng)該繼續(xù)保持學(xué)習(xí)和積累的態(tài)度，因?yàn)檫@將使我們能夠更好地適應(yīng)社會(huì)的變化和挑戰(zhàn)。
總而言之，高考不僅僅是一場(chǎng)考試，更是一次人生的歷程。通過(guò)這場(chǎng)歷程，我們不僅僅了解到自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步，也體會(huì)到了困難和挫折的力量。這些感悟和收獲將伴隨我們一生，并對(duì)我們未來(lái)的發(fā)展起到積極的影響。因此，我們應(yīng)該珍惜這段經(jīng)歷，并從中汲取力量和智慧，為實(shí)現(xiàn)更大的夢(mèng)想奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。無(wú)論結(jié)果如何，我們都應(yīng)該為自己的付出而驕傲，為過(guò)去的努力而慶幸。相信自己，未來(lái)是光明的。
高考保供電心得體會(huì)及感悟篇六
作為高考班主任，承載著千萬(wàn)家庭的期望和學(xué)生們的夢(mèng)想。在高考這個(gè)關(guān)鍵的節(jié)點(diǎn)上，我有幸見(jiàn)證了一屆又一屆學(xué)子的成長(zhǎng)和變化。在這個(gè)過(guò)程中，我深深地感悟到了很多事情，這些感悟讓我對(duì)教育有了新的認(rèn)識(shí)和思考。
首先，學(xué)生的成績(jī)不僅僅取決于知識(shí)的掌握，更取決于心態(tài)的穩(wěn)定。在高考的緊張復(fù)習(xí)時(shí)間里，學(xué)生們壓力山大，情緒起伏不定。作為班主任，我必須了解到學(xué)生的內(nèi)心狀況，并及時(shí)給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和支持。通過(guò)和學(xué)生的交流，我逐漸發(fā)現(xiàn)，心態(tài)的穩(wěn)定對(duì)于發(fā)揮自身潛力和應(yīng)對(duì)考試壓力至關(guān)重要。因此，我會(huì)通過(guò)鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆潘苫顒?dòng)，提醒他們保持積極的心態(tài)，相信自己的實(shí)力，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果以及應(yīng)試能力。
其次，教育不僅是傳授知識(shí)，更是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)。高考僅僅是學(xué)生人生道路中的一個(gè)里程碑，而素養(yǎng)的培養(yǎng)才是真正長(zhǎng)久的。在班級(jí)里，我努力營(yíng)造了一個(gè)積極向上的氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生們積極參加社會(huì)服務(wù)和實(shí)踐活動(dòng)。在社會(huì)實(shí)踐中，學(xué)生們不僅能夠?qū)W到知識(shí)，更能夠鍛煉自己的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。我曾和學(xué)生們一起參加志愿者活動(dòng)，他們通過(guò)與弱勢(shì)群體的接觸，收獲了感恩和善良的品質(zhì)。這些培養(yǎng)出來(lái)的優(yōu)秀素養(yǎng)，對(duì)于學(xué)生未來(lái)的發(fā)展將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
第三，學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)是取得好成績(jī)的基礎(chǔ)。從我和學(xué)生們的交流中，我發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生掌握了學(xué)習(xí)方法，但習(xí)慣的培養(yǎng)卻成了一個(gè)難題。作為班主任，我會(huì)定期組織學(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并給予監(jiān)督和指導(dǎo)。這樣的培養(yǎng)對(duì)于學(xué)生而言，是一個(gè)艱難但必要的過(guò)程。他們需要從不斷做出努力中養(yǎng)成習(xí)慣，才能使自己成為一個(gè)高效率的學(xué)習(xí)者。在這個(gè)過(guò)程中，我會(huì)時(shí)常和學(xué)生進(jìn)行交流，幫助他們解決學(xué)習(xí)中遇到的困難和問(wèn)題，引導(dǎo)他們主動(dòng)地進(jìn)行思考，從而讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
第四，家校合作是學(xué)生成長(zhǎng)的關(guān)鍵。作為班主任，我與學(xué)生家長(zhǎng)形成了良好的互動(dòng)機(jī)制。我定期與家長(zhǎng)進(jìn)行交流，了解學(xué)生在家中的學(xué)習(xí)情況，共同制定解決學(xué)生問(wèn)題的方案。在家長(zhǎng)會(huì)上，我與家長(zhǎng)共同探討如何更好地教育孩子，鼓勵(lì)家長(zhǎng)給予孩子更多的關(guān)心和理解，同時(shí)也提醒家長(zhǎng)不要給孩子過(guò)多的壓力。通過(guò)與家長(zhǎng)的密切合作，我相信學(xué)生的成長(zhǎng)路徑會(huì)更加平坦和陽(yáng)光。
最后，高考班主任的工作需要有一顆愛(ài)心和耐心。在日常工作中，我與學(xué)生們的相處充滿了感動(dòng)和溫暖。有一次，學(xué)生小張的父親突發(fā)疾病住院，她心情低落，無(wú)心學(xué)習(xí)。我花了很多時(shí)間與她聊天，傾聽(tīng)她的愿望和困惑。通過(guò)我和學(xué)生之間的交流，我發(fā)現(xiàn)她并非不聰明，只是缺乏自信。于是，我鼓勵(lì)她參加了學(xué)校的辯論賽，她成功地進(jìn)入了決賽，這使她重新燃起了學(xué)習(xí)的激情。這個(gè)過(guò)程讓我深刻地體會(huì)到，作為班主任，除了教授知識(shí)，更要關(guān)心學(xué)生的情感和心靈成長(zhǎng)。
總之，作為一名高考班主任，我深深地感悟到學(xué)生的成績(jī)不僅僅依賴于知識(shí)的掌握，更依賴于心態(tài)的穩(wěn)定；教育不僅僅是傳授知識(shí)，更是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)；學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)是取得好成績(jī)的基礎(chǔ)；家校合作對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)非常重要；高考班主任的工作需要有愛(ài)心和耐心。這些感悟讓我更加堅(jiān)定了自己從事教育事業(yè)的決心，希望能夠通過(guò)自己的努力，給學(xué)生們帶來(lái)更多的關(guān)愛(ài)和指引，幫助他們成為有知識(shí)和正直的優(yōu)秀人才。
高考保供電心得體會(huì)及感悟篇七
高考，對(duì)每一個(gè)參與其中的學(xué)子來(lái)說(shuō)，都是人生中一次重要的考驗(yàn)。它既是一次對(duì)知識(shí)儲(chǔ)備和學(xué)術(shù)能力的綜合測(cè)試，也是對(duì)學(xué)生自身素質(zhì)和心理承受能力的綜合考驗(yàn)。在經(jīng)歷了高考這場(chǎng)風(fēng)雨洗禮后，我深深地感悟到了許多人生的真理和無(wú)價(jià)的財(cái)富。下面，我將從壓力與自信、團(tuán)結(jié)與合作、時(shí)間與節(jié)奏、堅(jiān)持與奮斗以及放松與調(diào)整等五個(gè)方面，分享我的高考感悟心得體會(huì)。
首先，高考給了我們巨大的壓力，但也培養(yǎng)了我們的自信。回想起高考前的那段緊張備考期，我們每天都面臨著密集的復(fù)習(xí)任務(wù)和模擬考試，壓力之大可謂無(wú)以倫比。然而，正是這種高強(qiáng)度的壓力讓我們逐漸習(xí)慣了挑戰(zhàn)和戰(zhàn)勝困難的狀態(tài)。盡管有時(shí)會(huì)感到力不從心，但是我們不斷用實(shí)際行動(dòng)證明自己的能力，逐漸建立起自信心。高考考前的模擬考試，雖然也經(jīng)歷了失敗，但我們卻學(xué)會(huì)了減壓和應(yīng)對(duì)，學(xué)會(huì)了在信心與壓力之間尋找平衡。
其次，高考讓我們懂得了團(tuán)結(jié)與合作的重要性。在高考的過(guò)程中，我們與同學(xué)們一同備考，依靠彼此的理解和支持，共同前行。我們相互鼓勵(lì)，互相幫助，一起面對(duì)挑戰(zhàn)，一起解決困難。通過(guò)集體討論、相互競(jìng)爭(zhēng)和團(tuán)隊(duì)合作的實(shí)踐，我們更加深刻地認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)合作的力量。團(tuán)結(jié)合作，不僅能夠提高我們的學(xué)術(shù)能力，還能夠培養(yǎng)我們的溝通能力和團(tuán)隊(duì)精神，在實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的同時(shí)，也能為集體創(chuàng)造更大的價(jià)值。
第三，高考教會(huì)了我們合理安排時(shí)間和掌握節(jié)奏的重要性。在備考的過(guò)程中，時(shí)間管理和節(jié)奏掌握成為我們必須面對(duì)的難題。我們必須權(quán)衡每一項(xiàng)任務(wù)的優(yōu)先級(jí)，制定科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，把握好復(fù)習(xí)的步伐和進(jìn)度。經(jīng)歷了高考，我們明白了時(shí)間的寶貴和自己的能力所限，因此更加珍惜時(shí)間，努力提高效率。高考給了我們對(duì)時(shí)間和節(jié)奏的深刻認(rèn)識(shí)，這是我們?nèi)松袩o(wú)法替代的寶貴財(cái)富。
第四，高考教會(huì)了我們堅(jiān)持與奮斗。無(wú)論是高考前的備考階段還是高考過(guò)程中的疲憊期，我們都面臨著各種挑戰(zhàn)和困難。但是，只要我們堅(jiān)持不懈地努力，勇往直前，就一定能夠克服困難，取得好的成績(jī)。高考教會(huì)了我們“繩鋸木斷，水滴石穿”的道理，讓我們明白持之以恒和堅(jiān)韌不拔的重要性。高考不僅考察的是我們的知識(shí)水平和學(xué)術(shù)能力，更考驗(yàn)我們的毅力和韌性。
最后，高考讓我們學(xué)會(huì)了放松與調(diào)整。在高強(qiáng)度的備考階段，我們除了認(rèn)真復(fù)習(xí)和積極備戰(zhàn)之外，還要給自己留出一些放松的時(shí)間。在緊張的學(xué)習(xí)和考試之余，我們可以通過(guò)運(yùn)動(dòng)、閱讀、聽(tīng)音樂(lè)等方式放松身心，調(diào)整心態(tài)，緩解壓力。只有適當(dāng)?shù)胤潘珊驼{(diào)整，我們才能保持良好的狀態(tài)和高效的學(xué)習(xí)效果。
綜上所述，高考是一場(chǎng)考驗(yàn)學(xué)生知識(shí)和心理能力的考試，也是一次豐富人生經(jīng)歷的歷練。通過(guò)高考，我對(duì)自己的優(yōu)勢(shì)和不足有了更清晰的認(rèn)識(shí)，更加明白時(shí)間的寶貴和信心的重要。高考不僅是學(xué)習(xí)的過(guò)程，更是一個(gè)對(duì)自己全面素質(zhì)的錘煉。通過(guò)這次經(jīng)歷，我收獲了珍貴的人生財(cái)富，更明確了自己未來(lái)的方向和目標(biāo)。無(wú)論考出怎樣的成績(jī)，高考給了我更多的是成長(zhǎng)和收獲，這將成為我人生中一筆寶貴的財(cái)富。
高考保供電心得體會(huì)及感悟篇八
時(shí)間雖然較短，但本人受益匪淺，現(xiàn)將部分重要心得總結(jié)如下：
一、大師風(fēng)范，與眾不同。本次研討會(huì)的形式主要是特邀地理專(zhuān)家做有關(guān)新課程高考復(fù)習(xí)的講座。3月26日上午聽(tīng)取湖南師大附中梁良樑作家做關(guān)于《淺談地理二輪專(zhuān)題復(fù)習(xí)》的講座，梁老師從事地理教學(xué)研究幾十余載，備考經(jīng)驗(yàn)十分豐富，特別是他對(duì)題目的深挖能力，體現(xiàn)梁其深厚的地理知識(shí)積淀。3月26日下午和27日上午分別聽(tīng)取梁錢(qián)立秋和舒俊兩位特級(jí)教師的講座，兩人的講座水平也頗高，本人收獲良多。
二、新課程高考，新備考建議。今年是我省第一次實(shí)行新課程高考，考試內(nèi)容和考試形式都有較大改變，所以在備考復(fù)習(xí)方面專(zhuān)家提出了新的建議，如梁老師提出要有對(duì)教材的整體把握能力，不是教教材，而是用教材；如錢(qián)立秋老師提出對(duì)近幾年新課程高考卷的參考答案進(jìn)行分析，有利于把握新課程高考的考試內(nèi)容和考試方向；又如舒俊老師提出高考的考察內(nèi)容多為隱性聯(lián)系知識(shí)，備考時(shí)注重幫助學(xué)生梳理出課本上所沒(méi)有的隱形聯(lián)系知識(shí)。
總之，本次教學(xué)研討會(huì)讓我深感要成為一名優(yōu)秀的地理教師，任重道遠(yuǎn)，但我一定會(huì)追隨這個(gè)目標(biāo)，并為之付出努力的。最后感謝學(xué)校提供這個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)！
高考保供電心得體會(huì)及感悟篇九
作為一名供電公司的營(yíng)銷(xiāo)人員，我深深地感受到營(yíng)銷(xiāo)工作的重要性。隨著我在這個(gè)領(lǐng)域中的不斷深入，我對(duì)營(yíng)銷(xiāo)工作有了更加深刻的理解和認(rèn)識(shí)。本篇文章將在我多年的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)中，分享我的心得、體會(huì)和感悟。
二、有效溝通是成功的關(guān)鍵。
供電公司營(yíng)銷(xiāo)工作的主要目的是要促進(jìn)與客戶進(jìn)行交流、建立和保持關(guān)系、滿足客戶需求以及品牌推廣。為了實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)，我們需要與客戶進(jìn)行有效的溝通。
在我的經(jīng)驗(yàn)中，與客戶進(jìn)行有效的溝通是銷(xiāo)售成功的關(guān)鍵之一。通過(guò)與客戶進(jìn)行實(shí)時(shí)、定期的交流，了解他們的需求和意見(jiàn)，讓他們感受到我們關(guān)注他們的利益，這樣能夠更好地滿足他們的需求，而且也有助于增強(qiáng)他們對(duì)我們的信任。
三、客戶滿意度是一個(gè)關(guān)鍵的測(cè)量指標(biāo)。
對(duì)于供電公司的營(yíng)銷(xiāo)工作而言，客戶滿意度是必須關(guān)注的一個(gè)關(guān)鍵指標(biāo)。通過(guò)跟蹤客戶的需求和意見(jiàn)，我們不僅可以了解他們的需求，還能夠及時(shí)解決他們遇到的問(wèn)題，從而提高客戶的滿意度。
同時(shí)，對(duì)于客戶不滿意的情況，在及時(shí)解決他們的問(wèn)題的同時(shí)，也要指導(dǎo)他們?nèi)绾问褂梦覀兊漠a(chǎn)品和服務(wù)，讓他們了解我們的產(chǎn)品和服務(wù)，提高信任度，進(jìn)而提高客戶滿意度。
四、營(yíng)銷(xiāo)人員要具備多方面的素質(zhì)。
如今，供電公司的營(yíng)銷(xiāo)工作已從單純的銷(xiāo)售產(chǎn)品和服務(wù)轉(zhuǎn)變?yōu)榱艘豁?xiàng)廣泛的工作，需要營(yíng)銷(xiāo)人員具備很多素質(zhì)。
首先，營(yíng)銷(xiāo)人員要學(xué)會(huì)溝通，要善于與客戶進(jìn)行交流，以提高客戶滿意度。
其次，營(yíng)銷(xiāo)人員要有良好的自我管理能力，要善于規(guī)劃時(shí)間和任務(wù)，以確保滿足客戶的需求。
最后，營(yíng)銷(xiāo)人員要能夠適應(yīng)快速變化的市場(chǎng)環(huán)境，不斷學(xué)習(xí)和更新知識(shí)和技能，以保持行業(yè)領(lǐng)先地位。
五、結(jié)語(yǔ)。
總體而言，供電公司的營(yíng)銷(xiāo)工作需要不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)。要成功地開(kāi)展?fàn)I銷(xiāo)工作，我們需要與客戶建立良好的關(guān)系，滿足他們的需求，不斷適應(yīng)市場(chǎng)的變化，并持續(xù)地學(xué)習(xí)和提高自己的素質(zhì)。我相信，只有這樣，我們才能在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中取得成功，并為公司的發(fā)展添磚加瓦。
高考保供電心得體會(huì)及感悟篇十
近年來(lái)，電力市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，傳統(tǒng)的供電方式已經(jīng)無(wú)法滿足客戶的需求，對(duì)于供電企業(yè)來(lái)說(shuō)，營(yíng)銷(xiāo)是獲取客戶的重要手段。在多年的工作中，我深刻認(rèn)識(shí)到，成功的供電營(yíng)銷(xiāo)不僅需要多方面的策略與手段，更需要對(duì)客戶需求的深入了解和迅速反應(yīng)。本文將從我的工作體驗(yàn)和思考出發(fā)，探討如何做好供電營(yíng)銷(xiāo)工作。
第二段：需求分析和目標(biāo)制定。
做好供電營(yíng)銷(xiāo)的第一步，是對(duì)客戶需求進(jìn)行充分分析，針對(duì)不同類(lèi)型的客戶，有針對(duì)性地制定供電方案和市場(chǎng)推廣計(jì)劃。例如，在對(duì)老人、殘疾人等特殊群體進(jìn)行供電服務(wù)時(shí)，我們應(yīng)該注重服務(wù)品質(zhì)、增加人性化設(shè)計(jì)等方面進(jìn)行營(yíng)銷(xiāo)；在大型工業(yè)企業(yè)客戶中，我們應(yīng)該注重大容量供電和降低成本等方面進(jìn)行營(yíng)銷(xiāo)。這些針對(duì)不同需求的分析，最終可以為企業(yè)提供符合市場(chǎng)需求的供電方案，有助于提升市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。
第三段：信息收集和渠道拓展。
隨著技術(shù)的發(fā)展，越來(lái)越多的營(yíng)銷(xiāo)工作需要通過(guò)多元化的渠道進(jìn)行推廣。對(duì)于企業(yè)而言，需要收集和掌握各種市場(chǎng)信息，嘗試不斷拓展業(yè)務(wù)渠道，以更貼近客戶的需求和心態(tài)。通過(guò)有效的信息收集和市場(chǎng)拓展，企業(yè)最終可以取得更高的盈利和市場(chǎng)份額。例如，在現(xiàn)代化社會(huì)中，企業(yè)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)推廣、社交媒體等方式開(kāi)拓渠道，通過(guò)大眾化、多樣化的方式獲取更多的市場(chǎng)優(yōu)勢(shì)，提升企業(yè)的影響力。
第四段：增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。
服務(wù)質(zhì)量的提升，是一個(gè)經(jīng)典且不會(huì)過(guò)時(shí)的主題，它對(duì)于企業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要。供電企業(yè)雖然做的是“賣(mài)電”這項(xiàng)基礎(chǔ)服務(wù)，但也應(yīng)該在服務(wù)質(zhì)量上下功夫，創(chuàng)造更高效、更優(yōu)質(zhì)的供電服務(wù)。更好的服務(wù)能夠提.high供電企業(yè)的社會(huì)形象，同時(shí)也為企業(yè)帶來(lái)更好的經(jīng)濟(jì)效益和利益回報(bào)。例如，提供專(zhuān)業(yè)技術(shù)支持、免費(fèi)設(shè)備檢修、24小時(shí)售后服務(wù)等多樣化的服務(wù)手段，能夠讓客戶感受到企業(yè)的用心服務(wù)。
第五段：總結(jié)。
在電力市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天，企業(yè)要想在市場(chǎng)中立于不敗之地，就需要擁有完備的供電營(yíng)銷(xiāo)工作。通過(guò)需求分析和目標(biāo)制定、信息收集和渠道拓展、增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)等方面進(jìn)行改進(jìn)和創(chuàng)新，才能夠不斷滿足客戶的需求，提高服務(wù)的質(zhì)量和效率，使企業(yè)持續(xù)穩(wěn)步增長(zhǎng)，在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。唯有不斷適應(yīng)市場(chǎng)環(huán)境的變化和變幻，合理運(yùn)用營(yíng)銷(xiāo)策略和手段，才能夠?yàn)槠髽I(yè)帶來(lái)更大的利益和更光明的未來(lái)。
高考保供電心得體會(huì)及感悟篇十一
高考，對(duì)于每一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)都是一次重要的考驗(yàn)，而對(duì)于班主任來(lái)說(shuō)更是承擔(dān)著巨大的責(zé)任。作為高考班主任，我深感責(zé)任重大，壓力沉重，但同時(shí)也收獲了很多感悟和體會(huì)。以下是我對(duì)于擔(dān)任高考班主任的心得體會(huì)。
首先，作為高考班主任，我認(rèn)為最重要的是要建立良好的班級(jí)氛圍。高中三年對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是非常關(guān)鍵的階段，他們需要一個(gè)穩(wěn)定、和諧、溫暖的班級(jí)氛圍來(lái)支持他們完成學(xué)業(yè)。因此，我常常組織一些班級(jí)活動(dòng)，如班級(jí)聚餐、戶外拓展等，以增進(jìn)同學(xué)們之間的感情，調(diào)動(dòng)激勵(lì)他們的學(xué)習(xí)熱情。我還注重提高集體榮譽(yù)感，給予優(yōu)秀個(gè)體以表彰，并號(hào)召大家齊心協(xié)力，互幫互助，共同努力。通過(guò)這些努力，我們班級(jí)形成了一種“互幫互助、共同進(jìn)步”的氛圍，同學(xué)們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)之余也能得到情感上的支持，更加有動(dòng)力面對(duì)高考。
其次，我深感作為班主任的責(zé)任是教育，不僅僅是教書(shū)育人。我相信每一個(gè)學(xué)生都是獨(dú)一無(wú)二的。在高考班級(jí)中，我注重了解和關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的情況和需求，并盡力提供幫助和指導(dǎo)。每一次家長(zhǎng)會(huì)，我都會(huì)提前做好準(zhǔn)備，與家長(zhǎng)詳細(xì)交流孩子的學(xué)習(xí)情況和成長(zhǎng)問(wèn)題，并與家長(zhǎng)共同探討相應(yīng)的解決方法。同時(shí)，在班級(jí)管理上，我注重激發(fā)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和自我管理能力，讓他們明白自己的高考成績(jī)?nèi)Q于自己，培養(yǎng)他們的自覺(jué)性和責(zé)任感。在家訪中，我也會(huì)和家長(zhǎng)共同分析孩子的優(yōu)勢(shì)和不足，并給出相應(yīng)的建議和指導(dǎo)。通過(guò)這些教育方法，我希望每一個(gè)學(xué)生都能夠得到個(gè)性化的關(guān)懷和教育，真正實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。
此外，作為高考班主任，我深知健康的心理狀態(tài)對(duì)于學(xué)生的高考成績(jī)至關(guān)重要。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，學(xué)生們常常會(huì)受到各種壓力的困擾，以至于產(chǎn)生焦慮、消極等問(wèn)題。為了幫助他們調(diào)整心態(tài)，我組織了一系列的心理輔導(dǎo)活動(dòng)，如心理講座、心理測(cè)評(píng)等，讓學(xué)生們了解和掌握一些應(yīng)對(duì)壓力的方法，增強(qiáng)心理抗壓能力。同時(shí)，我也積極與學(xué)校的心理教育部門(mén)合作，為那些有較大心理困擾的學(xué)生提供個(gè)別輔導(dǎo)。通過(guò)這些心理方面的輔導(dǎo)，我希望學(xué)生們能夠保持積極的心態(tài)，才能更好地應(yīng)對(duì)高考。
最后，作為高考班主任，我始終與學(xué)生們一起學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。在備考過(guò)程中，我經(jīng)常借用課余時(shí)間與學(xué)生一起討論學(xué)習(xí)方法和解題技巧，幫助他們順利完成每一份試卷。同時(shí)，我也常常引導(dǎo)學(xué)生們定期進(jìn)行復(fù)習(xí)總結(jié)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正他們?cè)趯W(xué)習(xí)上的問(wèn)題，以提升他們的學(xué)習(xí)效率和成績(jī)。在高考前夕，我也會(huì)組織一些鼓勵(lì)和送行的活動(dòng)，增加學(xué)生們的信心和士氣。通過(guò)與學(xué)生們的共同努力，終于在高考中取得了優(yōu)異的成績(jī)。當(dāng)他們一個(gè)個(gè)踏上他們即將大學(xué)的征途時(shí)，我內(nèi)心無(wú)比激動(dòng)和喜悅，因?yàn)槲抑浪麄兊某晒κ俏易畲蟮某删汀?/p>
作為一名高考班主任，我深感自己在學(xué)生們成長(zhǎng)的道路上扮演了重要的角色。通過(guò)建立良好的班級(jí)氛圍、個(gè)性化的教育和關(guān)心學(xué)生們的心理健康，我?guī)椭麄儗?shí)現(xiàn)了全面發(fā)展和高考目標(biāo)的取得。同時(shí)，我也收獲了很多快樂(lè)和成就感。我相信，只要我們班主任們堅(jiān)持教育教學(xué)相結(jié)合、注重個(gè)性化關(guān)懷，定能培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的學(xué)生，為祖國(guó)的未來(lái)作出更大的貢獻(xiàn)。
高考保供電心得體會(huì)及感悟篇十二
今天是6月7日，20xx年高考開(kāi)考第一天，全國(guó)成千上萬(wàn)的莘莘學(xué)子和他們的家長(zhǎng)，或在信號(hào)屏蔽的教室里思考著奮筆疾書(shū)，書(shū)寫(xiě)人生最重要的一次答卷；或在學(xué)校大門(mén)警戒線外無(wú)奈的等待，期待他們的將士凱旋歸來(lái)。因?yàn)樗麄冎?，再過(guò)二天，20xx年高考的大幕將徐徐落下，他們拼搏奮斗了十幾年的兒女，或金榜題名走進(jìn)高等學(xué)府深造，或踏上社會(huì)自謀職業(yè)開(kāi)創(chuàng)人生另片天，這是他們?nèi)松牡谝淮未筮x擇。
十幾年學(xué)?？嘧x，十幾載春華秋實(shí)，今天就將結(jié)出果實(shí)了，或碩果累累，或顆粒難收。無(wú)論成敗，中國(guó)孩子成年前是非常辛苦勞累的，他們幾乎沒(méi)有周末和節(jié)假日，除繁重的課業(yè)和永遠(yuǎn)也做不完的作業(yè)外，課余還要完成補(bǔ)習(xí)班和棋琴書(shū)畫(huà)的練習(xí)，似乎休息和假期永遠(yuǎn)與他們無(wú)緣，因?yàn)榧议L(zhǎng)不想讓他們的孩子輸在人生的起跑線上呀，誰(shuí)還能顧念他們是否勞累是否需要娛樂(lè)需要歇息。多少個(gè)熬夜的晚自習(xí)，眼皮打架了還要堅(jiān)持著再做完一道題；多少個(gè)晨星閃爍的清晨，即使走在上學(xué)的路上，還不忘再背一遍那晦澀難懂的定理。這一切的一切都即將結(jié)束，換來(lái)的是課本練習(xí)冊(cè)作業(yè)等身高，可視力卻降低了。
但參加過(guò)中國(guó)高考的人都知道，高考前那段難熬的、汗水伴著淚水的日子，卻成了他們今生最難忘、最寶貴的青春記憶。無(wú)論苦難還是輝煌，無(wú)論拼搏還是彷徨，同學(xué)友情純真而難忘，中學(xué)校園里的嬉笑打鬧，就是他們青春的記憶。中國(guó)高考，永遠(yuǎn)是人生一筆寶貴財(cái)富！
以此紀(jì)念我們從經(jīng)歷過(guò)的高考。
高考保供電心得體會(huì)及感悟篇十三
首先，非常高興能向公司領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)我三個(gè)月來(lái)在工作中的實(shí)習(xí)心得。
我是網(wǎng)這個(gè)企業(yè)盡我所能為廣大的電力用戶服務(wù)，并把我在學(xué)校中學(xué)習(xí)到的法律知識(shí)運(yùn)用到工作中來(lái)體現(xiàn)我的人生價(jià)值，使我感到非常的榮幸和自豪。
進(jìn)入公司之后，我被安排到了華家供電所進(jìn)行實(shí)習(xí)。時(shí)光荏苒，歲月入梭，幾個(gè)月的實(shí)習(xí)生活很快就過(guò)去了。這些個(gè)日子里我也完成了一個(gè)學(xué)生向一個(gè)企業(yè)的員工的角色轉(zhuǎn)變、也學(xué)到了一些學(xué)校書(shū)本里沒(méi)有的知識(shí)。
進(jìn)入華家供電所后，我進(jìn)行了營(yíng)業(yè)廳收費(fèi)、值班、報(bào)修、寫(xiě)記錄、生產(chǎn)等工作，通過(guò)工作發(fā)現(xiàn)基層的工作是很艱辛的。農(nóng)民合同工是咱們公司最辛勤的勞動(dòng)者，他們夏天頂著烈日，冬天頂著嚴(yán)寒騎著摩托車(chē)忙碌在服務(wù)客戶的工作中。要是遇到電力故障更是不論刮風(fēng)下雨，總是時(shí)間趕到事故現(xiàn)場(chǎng)，用最快的速度進(jìn)行搶修，以免給客戶造成巨大的經(jīng)濟(jì)損失。
在體會(huì)到農(nóng)民合同工工作艱辛的同時(shí)，通過(guò)我三個(gè)月來(lái)的實(shí)習(xí)也意識(shí)到電力工作中常常遇到的問(wèn)題很多都需要該用法律途徑來(lái)解決。這對(duì)于保障用戶用電安全和維系電力系統(tǒng)工作都是十分重要和必要的。這樣就使我一個(gè)學(xué)法的電力員工有了點(diǎn)專(zhuān)業(yè)比較對(duì)口的平衡心。
據(jù)了解現(xiàn)行的《中華人民共和國(guó)電力法》是1995年12月28日第八屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第十七次會(huì)議通過(guò)1996年4月1日施行。它的頒布對(duì)于保障和促進(jìn)電力事業(yè)的發(fā)展，維護(hù)電力投資者、經(jīng)營(yíng)者和使用者的合法權(quán)益，保障電力安全運(yùn)行，起到了保駕護(hù)航的作用。
我就結(jié)合我所了解的法律知識(shí)和實(shí)習(xí)體會(huì)談以下問(wèn)題。
竊電問(wèn)題。
在基層的實(shí)際工作中，遇見(jiàn)竊電犯罪是時(shí)常發(fā)生的事，尤其秋冬季是農(nóng)村竊電的高峰季節(jié)，這時(shí)就需要我們供電企業(yè)，加強(qiáng)監(jiān)管力度經(jīng)常巡查，查到后運(yùn)用法律武器來(lái)保護(hù)電能的合法使用，維護(hù)我公司的利益。
我國(guó)現(xiàn)行的電力法律法規(guī)對(duì)竊電規(guī)定有：《電力供應(yīng)與使用條例》第三十一條規(guī)定“禁止竊電行為，竊電行為包括：在供電企業(yè)得供電設(shè)施上，擅自接線用電；
繞越供電企業(yè)的用電計(jì)量裝置用電；
偽造或者開(kāi)啟法定的或者授權(quán)的計(jì)量檢定機(jī)構(gòu)加封的用電計(jì)量裝置封印用電；
（四）故意損壞供電企業(yè)用電計(jì)量裝置；
（五）故意使供電企業(yè)的用電計(jì)量裝置計(jì)量不準(zhǔn)或者失效；
采用其他方法竊電?！?/p>
電力法》第七十一條盜竊電能的，由電力管理部門(mén)責(zé)令停止違法行為，追繳電費(fèi)并處應(yīng)交電費(fèi)五倍以下的罰款；
構(gòu)成犯罪的，依照刑法百五十一條或者百五十二條的規(guī)定追究刑事責(zé)任。
有了以上針對(duì)竊電問(wèn)題的法律法規(guī)，我們?cè)诠ぷ髦性儆龅綋p害我公司利益的竊電者就可以根據(jù)法律法規(guī)來(lái)追究其法律責(zé)任了，維護(hù)我公司的利益。
客戶拖欠電費(fèi)。
我們供電企業(yè)按照傳統(tǒng)的供用電及電費(fèi)結(jié)算模式是先用電后交錢(qián)，這就決定了供電企業(yè)在經(jīng)營(yíng)中必然要面臨的經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)——電力客戶拖欠電費(fèi)?？蛻敉锨冯娰M(fèi)不光是基層供電所最棘手的問(wèn)題也是整個(gè)供電企業(yè)最棘手的問(wèn)題。這樣我們供電企業(yè)如何維權(quán)就是至關(guān)重要的問(wèn)題了。
根據(jù)規(guī)定，供電企業(yè)在給客戶供電之前都要簽訂供電合同，客戶與供電企業(yè)建立供電關(guān)系后，享有用電的權(quán)利，應(yīng)承擔(dān)交納電費(fèi)的義務(wù)?！峨娏Ψā返谌龡l第三款明確規(guī)定：“用戶應(yīng)當(dāng)按照國(guó)家核準(zhǔn)的電價(jià)和用電計(jì)量裝置記錄，按時(shí)交納電費(fèi)。”但是，在實(shí)際工作中，因?yàn)槲覀兪寝r(nóng)電，客戶距離營(yíng)業(yè)廳較遠(yuǎn)，交費(fèi)不方便，再加上有些客戶交費(fèi)意識(shí)淡薄，不履行交費(fèi)義務(wù)，造成很多農(nóng)民合同工給一些客戶先行墊付電費(fèi)，其工資拿不回家去，之后難以收回墊付電費(fèi)的后果。希望這次新上的充值卡業(yè)務(wù)能使這個(gè)現(xiàn)象得到緩解，為農(nóng)民合同工減輕負(fù)擔(dān)。
有時(shí)候客戶長(zhǎng)時(shí)間陳欠電費(fèi)，我們需要依法進(jìn)行停電時(shí)，由于自身法律思想淡薄忽略應(yīng)前三日至七日將停電通知書(shū)送達(dá)用戶這一法規(guī)，冒然停電給客戶造成損失，這樣很容易使我們停電追費(fèi)不成，反被客戶狀告的情況，適得其反。所以我們要加強(qiáng)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，正確合法的保護(hù)我們的利益。
除在三個(gè)月的實(shí)習(xí)工作中看出以上兩個(gè)關(guān)于電力的法律問(wèn)題外，在領(lǐng)導(dǎo)的教育和培養(yǎng)下，同事們的關(guān)心和幫助下，我感覺(jué)自己在工作、學(xué)習(xí)、思想等各方面都有了很大提高。使我學(xué)到了什么是電力生產(chǎn)和電力營(yíng)銷(xiāo)，遵守企業(yè)規(guī)章制度的重要性。
在今后的工作中，我會(huì)更加虛心學(xué)習(xí)，經(jīng)常吸取教訓(xùn)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高。
高自己的業(yè)務(wù)水平，做一名優(yōu)秀的農(nóng)電員工。
高考保供電心得體會(huì)及感悟篇十四
才發(fā)現(xiàn)
青春
一道嫵媚的傷
人生是一次很長(zhǎng)的旅行，那些美好的風(fēng)景總會(huì)佇留在我們心中。有涼涼的液體從我的眼角滑落，那份感覺(jué)依然，像一團(tuán)絲，纏繞在心中，注定的美麗。天邊的紅云映染了整個(gè)房間，我喜歡在操場(chǎng)漫步的感覺(jué)，覺(jué)得自己無(wú)憂無(wú)慮，放下了心中的一切重?fù)?dān)，可以盡情享受自己的世界。自己的感傷與快樂(lè)。
走進(jìn)大學(xué)、才感覺(jué)青春醉醒了
仰頭望著蒼天
流淚的臉
笑過(guò)哭過(guò)
深深地被感染
想起當(dāng)初，不知是塵土太活撥還是自己更糊涂？如今的現(xiàn)實(shí)就像雨后的春筍，所有的傷感都被抹掉以后，收起了淚水，掩蓋了悲傷，藏匿了委屈，我終于認(rèn)清了現(xiàn)實(shí)：只有青春才是我最重的籌碼……，再給自己一次勇氣為青春增添一片又一片的“綠色”。
我們正處于青春，大學(xué)無(wú)疑是一生中最美好的時(shí)光，我們應(yīng)該奮斗，偉大的高爾基，童年時(shí)，便走向“人間”了，他用堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，永不放棄的精神，在青春面前，接受巨大的考驗(yàn)，在“人間”締造出不朽的偉大的靈魂，最終成為聞名世界的偉大作家。這告訴我們只有靠努力，才有創(chuàng)造，才有理想。
因此，我們可以堅(jiān)定地選擇用青春作本錢(qián)。奮斗的路上也許會(huì)有一個(gè)個(gè)困難，但這就像那高昂的音符，會(huì)越挫越勇，只要我們能勇敢面對(duì)。對(duì)于路上的誘惑，我們千萬(wàn)不要去理會(huì)，更不要上前去，以免被蒙蔽雙眼，我們要始終如一，堅(jiān)定不移。
在大學(xué)中，相信每一位同學(xué)都可以感覺(jué)到社會(huì)的壓力已經(jīng)一步步逼近了，我們得立即行動(dòng)，投入奮斗中。對(duì)于那些還執(zhí)迷于享受的同胞孩子們，我要奉勸你們：快點(diǎn)覺(jué)醒吧，要想自由，只有努力創(chuàng)造，而這唯一最好的途徑就是學(xué)習(xí)知識(shí)，用知識(shí)改變一切！我們要把自己的優(yōu)點(diǎn)用彩衣裝飾起來(lái)，將別人的長(zhǎng)處用心肥種在身上，開(kāi)出的花與結(jié)出的果實(shí)都是你成功得戰(zhàn)利品。為自己的進(jìn)步而歡呼?，F(xiàn)實(shí)是殘酷的，但我們無(wú)需抱怨社會(huì)的不公，我們要像仙人掌一樣敢于面對(duì)惡劣的環(huán)境，并自豪的展示著那頑強(qiáng)的生命力！
我的大學(xué)，我美好的青春，我要塑造更多的夢(mèng)在這美麗的季節(jié)放飛！
我們謳歌希望的青春，展望美好的明天，謳歌初升的太陽(yáng)托起新世紀(jì)的未來(lái)，讓我們帶著理想的翅膀載著青春的贊歌，飛向?qū)儆谖覀冏约旱奶炜眨?/p>
高考保供電心得體會(huì)及感悟篇十五
高考是每個(gè)學(xué)生必須經(jīng)歷的一場(chǎng)考試，也是他們?nèi)松缆飞系囊粋€(gè)重要節(jié)點(diǎn)。通過(guò)這次考試，我深刻地認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的真正意義，也收獲了一些寶貴的體會(huì)和感悟。下面我將分為五個(gè)段落，從不同的角度闡述我對(duì)學(xué)習(xí)高考的感悟和體會(huì)。
首先，學(xué)習(xí)高考讓我意識(shí)到了學(xué)習(xí)的目的并激發(fā)了我進(jìn)一步努力的欲望。作為一個(gè)高中生，我曾陷入成績(jī)和名次的追求，認(rèn)為這才是學(xué)習(xí)的最終目的。然而，通過(guò)高考的歷練，我逐漸明白了學(xué)習(xí)的真正意義。學(xué)習(xí)不僅僅是為了拿到好成績(jī)，更是為了提升自己的內(nèi)在素質(zhì)和能力，為將來(lái)的人生做好準(zhǔn)備。當(dāng)我明白這一點(diǎn)后，我對(duì)學(xué)習(xí)的動(dòng)力也隨之增強(qiáng)，我開(kāi)始更加主動(dòng)地思考問(wèn)題、閱讀書(shū)籍，并尋求各種學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。
其次，學(xué)習(xí)高考讓我明白了付出與回報(bào)的關(guān)系。在高考的備考過(guò)程中，我每天都堅(jiān)持復(fù)習(xí)，每周都參加模擬考試，一切都是為了迎接高考的挑戰(zhàn)。然而，這一切付出的努力并不總能得到直接的回報(bào)，甚至有時(shí)候會(huì)感到疲憊和困惑。然而，我始終相信付出是有價(jià)值的，只有經(jīng)歷了不辭勞苦的辛勤付出，才能夠享受到成果的喜悅。高考就像是一場(chǎng)艱苦卓越的征程，只有堅(jiān)持不懈、勇往直前，才能取得好的成績(jī)。
第三，學(xué)習(xí)高考讓我理解了自我管理和規(guī)劃的重要性。高考是一場(chǎng)長(zhǎng)期的戰(zhàn)斗，而如何合理地管理時(shí)間和精力則成為了一個(gè)至關(guān)重要的問(wèn)題。在備考中，我學(xué)會(huì)了制定計(jì)劃和目標(biāo)，合理安排每日的學(xué)習(xí)計(jì)劃，控制好學(xué)習(xí)的進(jìn)度和質(zhì)量。這樣，我可以逐步地提高自己的學(xué)習(xí)效率，充分利用時(shí)間來(lái)提升自己的知識(shí)水平。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我發(fā)現(xiàn)了自我管理和規(guī)劃的重要性，這將對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生長(zhǎng)遠(yuǎn)的影響。
第四，學(xué)習(xí)高考教會(huì)了我如何面對(duì)困難和挫折。備考階段，我也遇到了許多的挑戰(zhàn)和困難。有時(shí)候，我會(huì)陷入情緒的低谷，失去信心。然而，我明白困難和挫折是成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，只有堅(jiān)持面對(duì)并積極應(yīng)對(duì)，才能克服困難，變得更加強(qiáng)大。因此，我通過(guò)培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)和積極的心態(tài)，成功地度過(guò)了備考中的重重困難。
最后，學(xué)習(xí)高考讓我看到了身邊人的關(guān)愛(ài)和支持。在備考期間，家人、老師、朋友們給予了我極大的鼓勵(lì)和支持，他們?cè)谖易罾щy的時(shí)候給予我無(wú)私的幫助。還有那些陪伴我一起奮斗的同學(xué)，他們不僅激勵(lì)著我，還幫助我度過(guò)了許多的困難。正是有了他們的支持和鼓勵(lì)，我才能夠堅(jiān)定地走到今天。在高考的過(guò)程中，我真切地感受到了親人、朋友、老師等的無(wú)私付出和愛(ài)，這一點(diǎn)使我倍感幸福。
綜上所述，學(xué)習(xí)高考是一次富有挑戰(zhàn)性的旅程，它不僅是一次對(duì)學(xué)生知識(shí)水平的考驗(yàn)，更是一次全面素質(zhì)的培養(yǎng)。通過(guò)學(xué)習(xí)高考，我明白了學(xué)習(xí)的目標(biāo)和價(jià)值，體會(huì)到了付出和回報(bào)的關(guān)系，學(xué)會(huì)了自我管理和規(guī)劃，培養(yǎng)了面對(duì)困難和挫折的勇氣和毅力，也感受到了身邊人的關(guān)愛(ài)和支持。這一次經(jīng)歷，將對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，讓我更加堅(jiān)定地向前邁進(jìn)。
高考保供電心得體會(huì)及感悟篇十六
2、聽(tīng)老師的話，照老師的辦，自己的事情自己干。
3、課堂睡覺(jué)是噩夢(mèng)的開(kāi)始，課堂走神是噩夢(mèng)的延續(xù)。
4、累，就對(duì)了，舒服是留給死人的！
5、決戰(zhàn)百日不負(fù)芳華，高考在前無(wú)問(wèn)西東。
6、爭(zhēng)分奪秒巧，勤學(xué)苦練創(chuàng)佳績(jī)，攀蟾折桂，舍我其誰(shuí)。
7、要成就大事，先做好小事。
8、走不完的路，知不完的理。
9、只有比別人更早、更勤奮地努力，才能?chē)L到成功的滋味。
10、今日寒窗苦讀，必定有我，明朝獨(dú)占熬頭，舍我其誰(shuí)？
11、書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有公主屋。
12、拼一個(gè)春夏秋冬，贏一生無(wú)怨無(wú)悔。
13、用微笑征服一切！
14、做好準(zhǔn)備，考場(chǎng)上總有最艱難的時(shí)刻。沉著才見(jiàn)英雄本色。
15、聽(tīng)不如看，看不如干。
16、十年寒窗無(wú)人聞，一朝成名天下知。
17、長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。
18、抱怨身處黑暗，不如提燈前行。
19、不飛到高處，怎么開(kāi)闊自己的視野？
20、當(dāng)你快頂不住的時(shí)候，磨難也快頂不住了。
21、體悟好往屆高考題，觸類(lèi)旁通。
22、考試，不僅是智力的競(jìng)爭(zhēng)，更是意志、態(tài)度、精神的競(jìng)爭(zhēng)。
23、一天過(guò)完，不會(huì)再來(lái)。
24、父母養(yǎng)育辛苦，報(bào)恩唯有苦讀。
25、有的時(shí)候你會(huì)感到絕望，但不放棄是對(duì)付困難的最好辦法！
26、信心決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗。
27、基礎(chǔ)能力，全面提升。
28、你的爸爸媽媽正在為你們奮斗，這就是你要努力的理由。
29、常常是最后一把鑰匙打開(kāi)了門(mén)。
30、學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，不懂就問(wèn)。
31、我既是狂瀾，也是沒(méi)人能撲滅的火花。
32、此心不改，此行無(wú)憾，此舉天地共鑒。
33、我不怕千萬(wàn)人阻擋，只怕自己投降。
34、十年寒窗，百日征程。時(shí)不待我，分秒必爭(zhēng)。
35、叫醒你的不是鬧鐘，而是你的夢(mèng)想。
36、父母囑托，銘記于心，待我金榜題名。
37、路就在你腳下，只要走，就能到達(dá)遠(yuǎn)方。
38、你這么漂亮的小姑娘，可不能心甘情愿的當(dāng)個(gè)花瓶哦。
39、天道酬勤，寧?kù)o致遠(yuǎn)。
40、要想高考不流淚，現(xiàn)在就要多流汗！
高考保供電心得體會(huì)及感悟篇十七
六七月是考試季，高考的硝煙剛散去，中考就來(lái)臨。送走三年幼稚的孩提，又迎來(lái)期末考的躍躍欲試，有人要爭(zhēng)第一，有人要拒絕班上的人數(shù)定義，于是乎考試就成了一種懲治。
籠子里的鳥(niǎo)，會(huì)認(rèn)為飛翔是一種病。
考場(chǎng)上，那抓耳撓腮的窘態(tài)，那洋相百出的丟骰子式的聽(tīng)天由命，抑或是無(wú)從下手的昏昏欲睡，東張西望的僥幸。這就是對(duì)你平時(shí)學(xué)習(xí)不認(rèn)真的最好的懲治。
人生就是一只儲(chǔ)蓄罐，你投入的每一分努力，都會(huì)在未來(lái)的某一天，打包還給你。
比如一學(xué)期的學(xué)習(xí)，把你對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，從開(kāi)學(xué)的輕松，中途的放松，考前的臨陣磨槍統(tǒng)統(tǒng)變成分?jǐn)?shù)打包還給你。這種懲治是一記響亮的耳光，能讓你深深體味什么是羞恥，什么是差強(qiáng)人意的比上不足比下有余。
孩子，能現(xiàn)在用汗水解決的事，不要留著以后用淚水，還無(wú)濟(jì)于事!
你必須拼盡全力，才能趕得上別人眼中的毫不費(fèi)力。
你可能看見(jiàn)別人和你一樣貪玩，但你并沒(méi)有看到別人私下的絞盡腦汁。當(dāng)你還在以為別人純屬運(yùn)氣時(shí)，你已經(jīng)傻傻地分不清是非曲直，天上已不可能掉餡餅!
人這一生為何要努力?
最痛苦的事，不是失敗，是我本可以!
這就是考試的真諦，但愿能治好你的頑疾。
初三了，你應(yīng)該認(rèn)識(shí)自己。
常說(shuō)，人的優(yōu)缺點(diǎn)就像挑著的擔(dān)子，人們總是看見(jiàn)前面的優(yōu)點(diǎn)，忘了后面擔(dān)子里有一樣多的缺點(diǎn)。
有缺點(diǎn)并不是壞事，人無(wú)完人嘛。
但我們更重要的是認(rèn)識(shí)自己，明確自己的優(yōu)缺點(diǎn)，從而揚(yáng)長(zhǎng)避短。
首先要看清自己的實(shí)力。
實(shí)力是你這兩年多以來(lái)在學(xué)習(xí)上取得的成績(jī)。
這個(gè)現(xiàn)有的成績(jī)是你勤奮學(xué)出來(lái)的，還是邊學(xué)邊玩得來(lái)的。
如果是前者，你就得調(diào)整學(xué)習(xí)方法;。
如果是后者，你就得集中精力，全力以赴。
這樣，你才會(huì)在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上進(jìn)步。
就像我從鄉(xiāng)村小學(xué)考入省重點(diǎn)中學(xué)后，費(fèi)盡力氣，還是只能在班級(jí)中游。
雖說(shuō)后來(lái)有了突破性進(jìn)展，那都是上天對(duì)我不懈努力的賞賜。
所以，認(rèn)清自己的實(shí)力很重要，能讓你少走些彎路。
舉個(gè)例子：
你這兩年多以來(lái)，排名大多在300名左右，這可能就是你最基本的實(shí)力。說(shuō)明你在學(xué)習(xí)上還不夠拔尖，優(yōu)勢(shì)不明顯或者有弱勢(shì)科目。
優(yōu)勢(shì)不明顯就要去突破，甚至要請(qǐng)專(zhuān)家給你補(bǔ)課，特別是數(shù)理化，因?yàn)檫@幾科一旦失常，會(huì)拉下很多分?jǐn)?shù)。
有弱勢(shì)科目就要多花時(shí)間，多找方法。明確自己到底是學(xué)不會(huì)還是不會(huì)學(xué)。
有的放矢效果會(huì)更好。
其次是認(rèn)準(zhǔn)自己的能力。
能力是你能夠在某個(gè)學(xué)科上達(dá)到的最好成績(jī)。
如你的數(shù)學(xué)曾多次考滿分，那么你是有這個(gè)能力的。因某次分?jǐn)?shù)不理想，那是一時(shí)狀態(tài)的問(wèn)題，調(diào)整一下，應(yīng)該不會(huì)有大問(wèn)題。
但如果你的數(shù)學(xué)從來(lái)沒(méi)上過(guò)90分，那就說(shuō)明你的能力還不夠，在做題上就要有所偏重，主攻中等題，這樣也能達(dá)到90分這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。如果你還在一味鉆研難題，很可能得不償失，甚至80分都上不了。
就像我高考前政史總是七八十分，我的目標(biāo)就是90分，達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，我的總體目標(biāo)就能實(shí)現(xiàn)。這樣通過(guò)一段時(shí)間的努力，也就心想事成了。
最后要深信自己的潛力。
如果是“騏驥”，能不能來(lái)個(gè)“十駕”而不是“一躍”;。
如果是“笨鳥(niǎo)”，能不能來(lái)個(gè)“先飛”而不要“驚弓”。
說(shuō)明白點(diǎn)就是要充分相信自己，只要肯努力，一切皆有可能。
沒(méi)有等來(lái)的成績(jī)，更沒(méi)有耍來(lái)的奇跡，有也是反面教材。
離中考還有半年，如果你有夢(mèng)想，努努力還是能夠?qū)崿F(xiàn)的。
關(guān)鍵是你能否認(rèn)清自己!
完成是回憶，未完成是生活。
完成與未完成看似相悖，但它們并不是硬幣的兩面，它們銜接起來(lái)才是一條真正的人生路——回憶加生活。
完成的已成回憶，未完成的才是生活。海子詩(shī)曰：“我的燈和酒壇上落滿了灰，而遙遠(yuǎn)的路途上卻干干凈凈。”就因?yàn)槲赐瓿?，所以還干干凈凈，需要我們用行動(dòng)來(lái)填補(bǔ)空白。
完成的需要珍藏，需要從中汲取營(yíng)養(yǎng)、經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)。史泰龍?jiān)∵^(guò)1885次，這1885次可以說(shuō)是失敗的完成。而若沒(méi)有這些失敗，他從哪里尋找經(jīng)驗(yàn)，又從哪里明白成功的可貴?我認(rèn)為，這完成的1885次失敗給予史泰龍的比他得的所有獎(jiǎng)牌都珍貴，這樣的經(jīng)歷值得珍藏和回憶。
未完成的總是充滿期待，充滿無(wú)限的可能。未完成是一種將來(lái)時(shí)，但它也警示你，一切都沒(méi)有結(jié)束，你的努力很重要，被預(yù)定的結(jié)束可以逆轉(zhuǎn)。中國(guó)女排在奧運(yùn)會(huì)上幾近失敗，但她們每個(gè)人都知道，比賽沒(méi)有完成，一切的預(yù)想都可被推翻。的確，她們成功了，成功地完成了。女排精神在每個(gè)人的思想領(lǐng)域占得一席之地。不要害怕你現(xiàn)在處在劣勢(shì)，只要是沒(méi)有完成，你就有機(jī)會(huì)，有機(jī)會(huì)將你所想完成得更美。
完成與未完成的關(guān)系可前可后，可分可不分。林徽因有詩(shī)：“斬?cái)鄷r(shí)間的纏綿和猥瑣網(wǎng)布的糾紛。”但我們其實(shí)沒(méi)有必要斬?cái)嗤瓿膳c未完成的纏綿與糾紛。在生活中回憶，在回憶中生活，一路邊走邊看邊看邊走，挺好的。
懷揣著夢(mèng)想，一直走在追夢(mèng)路上的鄧軒家境很不好，但她極度熱愛(ài)美術(shù)。她在清華大學(xué)當(dāng)清潔工，有空就去偷聽(tīng)老師講課。一次被校長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)，并且還被發(fā)現(xiàn)撿拾他人扔的稿紙作畫(huà)，于是校長(zhǎng)允許她只要打掃完衛(wèi)生便可以免費(fèi)聽(tīng)課。她非常開(kāi)心，為了正式進(jìn)入清華，她每天泡在圖書(shū)館。功夫不負(fù)有心人，她完成了蛻變，從清潔工華麗轉(zhuǎn)身為大學(xué)生，如胡歌所說(shuō)的“求不來(lái)的蛻變”。但她的夢(mèng)想才剛剛開(kāi)始，還未完成，成功或失敗都掌握在她的手中。
完成得或好或壞，不要驕傲或氣餒，靜下心來(lái)，把未完成的盡心完成即可。
“簾幕疏疏風(fēng)透，一線香飄金獸。”生活疏疏，透著回憶，完成便放下，未完成便盡力而為，一路鮮花笑語(yǔ)香飄人生。
我的高考。
時(shí)間如流水，轉(zhuǎn)眼已成煙。明天又是高考的日子，而我的高考已過(guò)了整整23年。
而今想起，真是：如夢(mèng)如幻月，若即若離花。
說(shuō)實(shí)話，當(dāng)時(shí)我對(duì)高考并非像如今的孩子們那么在意，也沒(méi)有現(xiàn)今家長(zhǎng)們的深情!
只是一個(gè)人從郊區(qū)來(lái)到縣城的小旅館，參加一次可能再也不用考試的考試。
自己的水平自己知道。從進(jìn)校的30多名一直努力到高三，最好的成績(jī)是班級(jí)23名。所以填報(bào)志愿時(shí)，首選清華北大，第三志愿才填了一個(gè)可以調(diào)配的師范學(xué)院。
但人總是不甘心的。同樣的在校學(xué)習(xí)，憑什么別人能自信滿滿，我就應(yīng)該：
也許他們會(huì)輕易地忘了我，我不難過(guò)，至少我趕上了他們的過(guò)往，只因我不是他們等待的季節(jié)!
所以高考我特別地放松，就像是完成一次人生的盛典，而后就是深情地謝幕，再回到大地母親的懷抱，或者遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，做一個(gè)打工的游子，在機(jī)器轟鳴中，像包身工一樣，積淀生命的財(cái)富，在考試沒(méi)結(jié)束前，一切都不得而知。
三天的時(shí)間，我像做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)醒是炎熱的夏季。
回到家就開(kāi)始農(nóng)忙。收完玉米，緊接著收稻子。
“農(nóng)家少閑月，五月人倍忙。”我懷疑作者寫(xiě)錯(cuò)了。應(yīng)該是農(nóng)歷七月人倍忙才對(duì)。五月只是割麥插禾，至少天氣是配合的：花香鳥(niǎo)語(yǔ)，杏李桃熟。而七月流火，忙得人只想泡在小河里，隨波流去。
有人說(shuō)：在薄情的世界里深情地活著，勝之不武。
而我想說(shuō)：在勞動(dòng)的世界里深情地活著，明天會(huì)更好!
父親看著我厚厚的眼鏡及被扁擔(dān)磨破皮的肩膀說(shuō)：“考不上大學(xué)，就要和我們一樣啰!”是心疼也是鼓勵(lì)，因?yàn)楦赣H知道，要是考上了，他老人家還得砸鍋賣(mài)鐵，不斷辛苦!
拿高考成績(jī)那天，是大哥的孩子滿百天的日子，或許是個(gè)好兆頭。揣著母親昨天從大伯那里借來(lái)的路費(fèi)，在天蒙蒙亮的時(shí)候，就出發(fā)了。
到了學(xué)校門(mén)口，學(xué)生們都已放假，校園一片寂靜。在操場(chǎng)走了走，眼前滿是在這里生活六年的身影，那石階上的大樹(shù)還是那么蒼勁，驕陽(yáng)下還是那么挺拔!
我好像沒(méi)有勇氣到班主任家里去拿成績(jī)單，萬(wàn)一沒(méi)上線呢，家里親戚朋友都在等著……。
我只好繼續(xù)在校園里轉(zhuǎn)悠……。
知了的叫聲憑添了許多哀愁，感覺(jué)有些餓，來(lái)到以往進(jìn)城的三叉口，花五毛錢(qián)啃了個(gè)饅頭，似乎有了些信心，畢竟終究得去見(jiàn)班主任。
班主任見(jiàn)到我，眼睛瞇成一條縫，碎花格子襯衣上的花朵在陽(yáng)光下跳躍：“不錯(cuò)，上線了!看來(lái)你的努力上天是不會(huì)錯(cuò)過(guò)的?！?/p>
后來(lái)才知道，我們班考上了十三個(gè)，難怪班主任見(jiàn)到我會(huì)笑得那么灑脫，因?yàn)槲冶静辉谒囊暰€里，卻有了她意想不到的結(jié)果!
人生可能有很多種如果，但最讓人心動(dòng)的可能就是問(wèn)心無(wú)愧地去做，才會(huì)有天道酬勤的果!
在高考的前夜，寫(xiě)下自己高考的經(jīng)過(guò)，愿天下高考的學(xué)子冷靜沉著，考出不悔，考出看盡長(zhǎng)安花的執(zhí)著!
高考保供電心得體會(huì)及感悟篇十八
高考，一個(gè)既熟悉又陌生的名詞。說(shuō)它熟悉是因?yàn)榇蛴浭缕鹁吐?tīng)大人們談?wù)摳呖迹f(shuō)不熟悉是我從未接觸過(guò)它。如果說(shuō)沒(méi)有參加過(guò)高考的人來(lái)評(píng)論高考，一定會(huì)引起很多經(jīng)歷過(guò)高考的人的'嗤之以鼻，不過(guò)站在我的角度看高考似乎更清晰。
高考是什么？簡(jiǎn)單的說(shuō)就是一場(chǎng)考試，一場(chǎng)及其平常的考試。可因?yàn)榉N種的原由，高考變的似乎不那么簡(jiǎn)單了。小時(shí)侯每個(gè)人都有很多夢(mèng)想，其中絕對(duì)不會(huì)少那一樣：上大學(xué)！殊不知，上大學(xué)不是那么簡(jiǎn)單的喊句口號(hào)就能做到的，小學(xué)、初中、高中，這些階段就是為上大學(xué)做鋪墊的。小學(xué)，本是玩的年紀(jì)，可我看見(jiàn)的卻是一副副眼鏡，一只只沉到不能再沉的書(shū)包（甚至是幼兒園的孩子們都上起了mba），為了高考————從娃娃抓起??！再說(shuō)說(shuō)初中，為了考上更好的高中，三年初中的艱苦生活一點(diǎn)也不亞于三年的高中生活，不是說(shuō)一腳跨進(jìn)名牌高中就等于一腳跨進(jìn)了名牌大學(xué)么？于是學(xué)生們廢寢忘食地學(xué)習(xí)，老師忘我地教育，為了共同的目標(biāo)————中考而邁進(jìn)。先來(lái)說(shuō)說(shuō)那個(gè)什么素質(zhì)教育，我想起碼在小學(xué)的階段應(yīng)該能夠?qū)崿F(xiàn)“素質(zhì)”教育吧，可是在本人小學(xué)的時(shí)候，有一段時(shí)間國(guó)家說(shuō)要給全國(guó)的孩子們減負(fù)，于是我們學(xué)校履行了這一重要思想，可還沒(méi)到3天的光景，一切恢復(fù)原樣，不但沒(méi)有減負(fù)反倒是給我們這些孩子的肩上在重重的添上一層負(fù)擔(dān)。初中，在初中的教學(xué)中，“素質(zhì)”這兩個(gè)字只在前一年半中稍有出現(xiàn)，后半段可想而知，開(kāi)學(xué)發(fā)書(shū)的時(shí)候有音樂(lè)、美術(shù)、勞作等等，可仔細(xì)看看課程表里面沒(méi)有半個(gè)字和剛才提到的有關(guān)，所有一切“副課”都得給主課讓道，老師振振有辭地話至今還在我耳邊縈繞：“你們都是要成為高中生的人了，還要什么自修課？不要抓抓緊啊。時(shí)間就是金錢(qián)，多一節(jié)課就能多講些內(nèi)容。”于是書(shū)包里裝的滿是參考答案和試卷。老師還說(shuō)：“中考只有一次機(jī)會(huì)，要把握住了！”沖著這句話我們只有挑燈夜讀奮力拼搏，絲毫沒(méi)有半點(diǎn)馬虎。早晨看見(jiàn)同學(xué)的雙眼和我一樣，猩紅，并半有深深的黑眼圈。上課時(shí)，哈欠聲接連不斷。不知道老師看著心不心疼。
用我的比喻，高中就是人間的地獄，高三就是這地獄的第18層，或許我的比喻有寫(xiě)過(guò)分，但這是事實(shí)。高中生活的苦我就不多說(shuō)了，各位也都心知肚明。一年一度的高考如期而至，看看考場(chǎng)外那些焦急等待的父母，看看考場(chǎng)外那些維持治安的警察，看看那些報(bào)紙、電視的報(bào)道。.。.。.。.。人們似乎過(guò)于重視高考了，高考只是一件很普通的事情，但是很多父母并不這么想：“上了大學(xué)么就等于抓到了就業(yè)的機(jī)會(huì)呀！”這話對(duì)嗎，或許，我只能說(shuō)或許對(duì)吧，高考，我覺(jué)得和紙上談兵沒(méi)有什么區(qū)別，為什么高考前要如此的復(fù)習(xí)？高考始終是不脫離文本的一種考試，它測(cè)試到生活中的能力了嗎？沒(méi)有?？汲龈叻种荒苷f(shuō)明你對(duì)文本的掌握非常好，而并沒(méi)有真正看到你的能力。這個(gè)社會(huì)高分低能的人很多，為什么會(huì)這樣呢？這就是應(yīng)試教育培養(yǎng)出的高級(jí)“弱智”。應(yīng)試教育還摧殘了一部分人的身心，排名次，我不認(rèn)為排名次是一件好事，它帶來(lái)的種種幅面影響遠(yuǎn)比正面的多的多；分?jǐn)?shù)，為什么我們會(huì)那么重視分?jǐn)?shù)？在我們的眼中分?jǐn)?shù)其實(shí)和金錢(qián)一樣重要，我們甚至不會(huì)想去糾正哪里錯(cuò)了，而是一味的責(zé)備自己得的低分。應(yīng)試教育，一張可怕的網(wǎng)，我想能漏網(wǎng)的魚(yú)寥寥無(wú)幾，像韓寒那樣的漏網(wǎng)之魚(yú)我看是少之又少。有教育界的人認(rèn)為韓寒是僥幸，對(duì)，就是僥幸，可我覺(jué)得他的僥幸真是幸運(yùn)了，遠(yuǎn)離了高考的魔爪，過(guò)自己的生活。
高考還會(huì)一直走下去，莘莘學(xué)子們將一如既往的前仆后繼地趕去前線，有時(shí)候自己會(huì)奢望，如果高考取締了那是一件多令人高興的事情，那是不可能的，也是不符合中國(guó)的國(guó)情的。但我覺(jué)得一定不止我一個(gè)人希望這事快點(diǎn)到來(lái)，這么多年來(lái)，高考喊著要改革，那改了嗎？沒(méi)有。
高考保供電心得體會(huì)及感悟篇十九
高考是每個(gè)學(xué)生人生中的一次重大考試，它不僅僅是考察學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，更是考驗(yàn)學(xué)生的心理素質(zhì)和應(yīng)對(duì)能力。在經(jīng)歷了這場(chǎng)考試后，我深感高考不僅僅是一次考試，更是一次人生的洗禮和成長(zhǎng)。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)到了許多珍貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
首先，要有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。高考對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一次至關(guān)重要的考試，學(xué)習(xí)的態(tài)度至關(guān)重要。我在備考過(guò)程中，深刻認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的目的和意義。我們所學(xué)的知識(shí)并不僅僅是為了應(yīng)付考試，更是為了為人處世，為未來(lái)的發(fā)展打下基礎(chǔ)。因此，我們要樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，對(duì)待學(xué)習(xí)要有熱情和期望，努力提高自己的綜合素質(zhì)。
其次，要量力而行，控制好學(xué)習(xí)的進(jìn)度。高考對(duì)學(xué)生的要求很高，但是我們不能一味追求高分。在備考過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)，每個(gè)人的學(xué)習(xí)進(jìn)度和學(xué)習(xí)能力是不同的。我們不能盲目地模仿別人的學(xué)習(xí)方法和進(jìn)度，而應(yīng)該根據(jù)自己的實(shí)際情況，制定出合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且在學(xué)習(xí)過(guò)程中要及時(shí)調(diào)整，避免過(guò)度勞累和壓力過(guò)大。
第三，要注重方法和技巧的運(yùn)用。高中學(xué)習(xí)是考點(diǎn)為導(dǎo)向的，所以我們需要掌握解題技巧和方法。我發(fā)現(xiàn)，掌握一些通用的解題技巧非常有助于提升解題效率。比如，在數(shù)學(xué)方面，我們可以通過(guò)歸納總結(jié)題目類(lèi)型和解題思路，能夠快速準(zhǔn)確地解答問(wèn)題。而在英語(yǔ)閱讀理解中，通過(guò)學(xué)習(xí)提取關(guān)鍵信息和分析文章結(jié)構(gòu)等方法，能夠更好地理解文章的意思。
第四，要保持良好的心態(tài)。高考是一場(chǎng)長(zhǎng)跑，而非一場(chǎng)短跑。在備考過(guò)程中，我深感良好的心態(tài)對(duì)于取得好成績(jī)是非常重要的。尤其是在面對(duì)緊張的考試和高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)時(shí)，保持冷靜和自信是成功的關(guān)鍵。因此，我們要保持積極向上的心態(tài)，相信自己的能力和潛力，不畏困難和挫折，堅(jiān)定信念，戰(zhàn)勝一切困難。
最后，要尋求適當(dāng)?shù)闹С趾蛶椭８呖际且豁?xiàng)艱巨的考試，單憑個(gè)人的力量難以應(yīng)對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)。在備考過(guò)程中，我明白到，尋求適當(dāng)?shù)膸椭怯行岣邔W(xué)習(xí)成績(jī)的重要途徑之一。我們可以向老師請(qǐng)教疑難問(wèn)題，向同學(xué)交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，還可以參加一些學(xué)習(xí)輔導(dǎo)班或者自習(xí)室，讓自己學(xué)得更好。
綜上所述，高考并不僅僅是一場(chǎng)考試，更是一次人生的歷練和成長(zhǎng)。通過(guò)高考，我們學(xué)會(huì)了正確的學(xué)習(xí)態(tài)度、掌握了合理的學(xué)習(xí)方法、培養(yǎng)了積極的心態(tài)和尋求適當(dāng)幫助的意識(shí)。這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)將對(duì)我們今后的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，讓我們更好地適應(yīng)社會(huì)和未來(lái)的挑戰(zhàn)。因此，在備考過(guò)程中，我們不僅僅要追求好成績(jī)，更要注重發(fā)現(xiàn)和積累這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)，為未來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
高考保供電心得體會(huì)及感悟篇二十
上大學(xué)一直是我少年時(shí)代的夢(mèng)，紀(jì)念恢復(fù)高考30周年征文選登：我的高考。但1974年我高中畢業(yè)時(shí)，幾乎已經(jīng)忘卻了“高考”這個(gè)詞匯。
高中畢業(yè)后即下鄉(xiāng)插隊(duì)，兩年后進(jìn)工廠當(dāng)了工人。經(jīng)過(guò)幾次折騰，我對(duì)上大學(xué)已幾近絕望。
1977年夏天回家探親時(shí)，有消息說(shuō)可能要恢復(fù)高考了，遺憾的是當(dāng)時(shí)我根本不相信，沒(méi)有立即著手復(fù)習(xí)備考。
10月份，國(guó)家下發(fā)了關(guān)于恢復(fù)高考的通知?？僧?dāng)年報(bào)名要經(jīng)過(guò)組織批準(zhǔn)，還要進(jìn)行嚴(yán)格的政治審查，不過(guò)這兩道關(guān)口，是進(jìn)不了考場(chǎng)的。我報(bào)名也經(jīng)歷了一些周折，但還算順利。
報(bào)名后，我即翻出了多年不看的初、高中課本。當(dāng)時(shí)除了這些課本外，根本找不到其他復(fù)習(xí)資料，更不用說(shuō)什么高考輔導(dǎo)班之類(lèi)的了。報(bào)名離考試只有1個(gè)多月時(shí)間，復(fù)習(xí)完所有課程根本來(lái)不及，因此多數(shù)人都是臨陣磨槍?zhuān)瑐}(cāng)促應(yīng)戰(zhàn)。
公布高考成績(jī)時(shí)已到了1978年初，我的分?jǐn)?shù)剛過(guò)最低錄取線1.5分，未被錄取。1978年春節(jié)過(guò)后，我即著手復(fù)習(xí)以備再戰(zhàn)。
幸運(yùn)的是，1978年已有簡(jiǎn)單的復(fù)習(xí)資料出版發(fā)行，我買(mǎi)到了歷史、地理、數(shù)學(xué)三本復(fù)習(xí)資料，雖不夠系統(tǒng)和正規(guī)，但基本不用像去年那樣盲目地復(fù)習(xí)了。政治、語(yǔ)文仍沒(méi)有復(fù)習(xí)資料，只有靠自己平時(shí)的積累應(yīng)試了。
1978年7月7日至9日，恢復(fù)招生后的第二次高考，也是文革后第一次全國(guó)統(tǒng)一高考如期舉行。
雖在考前給自己放了三個(gè)晚上的假，看了剛剛解禁的《劉巧兒》和《紅樓夢(mèng)》兩場(chǎng)電影，試圖使自己放松下來(lái)，但開(kāi)考前一天的晚上，仍然緊張得難以入眠，一夜只睡了三四個(gè)小時(shí)，起床后腦袋昏昏沉沉，再加考試當(dāng)天烈日炎炎，樹(shù)上的知了沒(méi)完沒(méi)了地齊聲干叫，使人更加煩躁不安。我就在這樣的環(huán)境下開(kāi)始了決定自己命運(yùn)的拼搏，高考心理《紀(jì)念恢復(fù)高考30周年征文選登：我的高考》。
考試科目共5門(mén)，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、政治、歷史、地理，總分為500分。外語(yǔ)為選考科目，不計(jì)入總分，供大學(xué)錄取時(shí)參考，聽(tīng)說(shuō)不加試外語(yǔ)重點(diǎn)大學(xué)不錄取，所以我加試了英語(yǔ)。
當(dāng)年高考，不像現(xiàn)在出了考場(chǎng)就有標(biāo)準(zhǔn)答案，供你進(jìn)行比對(duì)估分，考得怎么樣，完全憑自己的感覺(jué)去揣度。除了考政治時(shí)因借來(lái)的手表于當(dāng)日11時(shí)停擺，導(dǎo)致最后一道論述題沒(méi)答完外，其他科目基本都發(fā)揮出了自己的“歷史最高水平”。
那時(shí)分?jǐn)?shù)線的劃定也與現(xiàn)在有很大區(qū)別，重點(diǎn)院校分?jǐn)?shù)線是由教育部統(tǒng)一劃定的，北大、清華也與其他院校同時(shí)錄取。進(jìn)校后聽(tīng)招生老師講，當(dāng)年錄取工作還不太正規(guī)，上了分?jǐn)?shù)線的考生全部投檔，由招生院校挑選，學(xué)校的自主權(quán)較大，高分考生未見(jiàn)得必須錄取，因政審不合格刷下來(lái)的不在少數(shù)。因此一些專(zhuān)科院校往往聚集了很多高分考生。
高考結(jié)束一個(gè)多月后，第一批院校的錄取通知書(shū)就發(fā)下來(lái)了，我被吉林大學(xué)政法系錄取（進(jìn)校后改名為法律學(xué)系）。政審很?chē)?yán)格，且全國(guó)只有北京大學(xué)、吉林大學(xué)、西南政法學(xué)院、湖北財(cái)經(jīng)學(xué)院招生，競(jìng)爭(zhēng)必定異常激烈，因此我沒(méi)敢報(bào)考該專(zhuān)業(yè)。能夠被政法專(zhuān)業(yè)錄取，是我的幸運(yùn)。
1977、1978、1979年三屆高考，是文革期間積壓了10年的人才一并迸發(fā)，爭(zhēng)擠高考這座獨(dú)木橋，競(jìng)爭(zhēng)甚為慘烈。而1977、1978級(jí)兩屆加起來(lái)才招收30多萬(wàn)人，其中本科院校招生不過(guò)10來(lái)萬(wàn)人。據(jù)說(shuō)，當(dāng)年我所在的省份理科110人才能考上一個(gè)，文科則是130多人一個(gè)。
1977、1978級(jí)兩屆新生的年齡結(jié)構(gòu)也是空前絕后的，父子、母女、兄弟姐妹、師生同年上大學(xué)的現(xiàn)象并不罕見(jiàn)。我所在班級(jí)年齡最大的36歲，最小的17歲，二人是師生關(guān)系，老的是一所中學(xué)的校長(zhǎng)，小的是其學(xué)生。
雖然大家所經(jīng)歷的高考不盡相同，但對(duì)參加過(guò)高考的人來(lái)說(shuō)，高考是人生的一個(gè)珍貴經(jīng)歷，值得回憶。
高考保供電心得體會(huì)及感悟篇二十一
為期一周的班組長(zhǎng)培訓(xùn)已經(jīng)降下帷幕。參加完這次培訓(xùn)，讓我無(wú)論在班組管理的理解上都有進(jìn)一步的體會(huì)。它不光是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程，同時(shí)也是提升自我，超越自我的過(guò)程，對(duì)于剛上管理崗位的我來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是旱地里下了一場(chǎng)“及時(shí)雨”。
如何改進(jìn)和提高班組的管理水平，使其成為一個(gè)完美的團(tuán)隊(duì)呢?首先，班組長(zhǎng)是生產(chǎn)的組織領(lǐng)導(dǎo)者和指揮者，也是直接生產(chǎn)者，他綜合素質(zhì)的高低，將影響班組管理的成敗。所以，班組長(zhǎng)不僅要具備善于溝通、執(zhí)行力要強(qiáng)、具有影響力、關(guān)注細(xì)節(jié)、帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)等管理能力，還要掌握足夠的技術(shù)技能、與人共事的人事技能和思想技能。同時(shí)，班組長(zhǎng)要明確自己在班組中的角色，對(duì)自己的定位要清楚，明白工作的主要職責(zé)，了解上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)自己的期望和班組員工對(duì)自己的期望。在班組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，設(shè)定一個(gè)共同明確的目標(biāo)，朝著這個(gè)目標(biāo)制定行動(dòng)方向，有計(jì)劃、有步驟的實(shí)施，在實(shí)施的過(guò)程中，班組長(zhǎng)要樹(shù)立權(quán)威性和強(qiáng)有力的執(zhí)行力，那么就像一只狼帶領(lǐng)一群羊打敗了一只羊帶領(lǐng)的一群狼一樣。其次，班組管理應(yīng)該打破習(xí)慣性的思維和經(jīng)驗(yàn)。“把木梳賣(mài)給和尚”的故事告訴我們，只有轉(zhuǎn)變現(xiàn)有的觀念，創(chuàng)新工作思路，改變束縛，才能更好的開(kāi)展工作。在工作中，班組成員要堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)文化知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能，通過(guò)大量各種知識(shí)的.吸取，保持積極的上進(jìn)心，不做“做一天和尚撞一天鐘”不求上進(jìn)之人。班組員工對(duì)責(zé)任心、勤奮的理解不能局限于思維上，而要明確分工，明確時(shí)間，明確范圍保障責(zé)任明確，用掌握的正確工作理論指導(dǎo)工作技巧，只有擁有了強(qiáng)烈的主人翁責(zé)任精神，對(duì)待工作才能作為自己成長(zhǎng)的一部分用心對(duì)待。一個(gè)班組的工作，需要每位員工的配合和協(xié)作，這就要求全體成員要增強(qiáng)紀(jì)律意識(shí)，以團(tuán)結(jié)為核心思想，面對(duì)工作中的各種困難和挑戰(zhàn)，要相互理解、支持和鼓勵(lì)，解決問(wèn)題的關(guān)鍵在于人，努力就有可能，退卻就不可能，只要肯開(kāi)動(dòng)腦筋，辦法總比問(wèn)題多!
然后，要有知錯(cuò)就改的態(tài)度。一個(gè)班組在成長(zhǎng)的過(guò)程中會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題和困難，無(wú)論是班組長(zhǎng)還是每個(gè)員工都不能保證其100%的正確性，所以，只有在工作的過(guò)程中不斷修正自己的錯(cuò)誤，分析錯(cuò)誤的原因，提出整改措施和防范措施，改進(jìn)工作方法才能促使整個(gè)班組朝著完美的目標(biāo)前進(jìn)。
每個(gè)人從出生以來(lái)無(wú)時(shí)無(wú)刻不是在集體中成長(zhǎng)，上學(xué)是，工作也是。通過(guò)這次培訓(xùn)，讓我對(duì)團(tuán)隊(duì)的意識(shí)和人在團(tuán)隊(duì)中的作用感悟至深。我深深地體會(huì)到一個(gè)人的力量是如此渺小，但又如此偉大;一個(gè)人的智慧是如此有限，但集體地智慧又如此不凡;一個(gè)人進(jìn)一步前面可能是“懸崖絕壁”，但退一步可能就是“海闊天空”!同時(shí)體會(huì)到“有效地溝通”對(duì)于搞好班組管理來(lái)說(shuō)是如此地重要，人如果沒(méi)有溝通和交流就好比一個(gè)人在一個(gè)孤島上孤立無(wú)援，沒(méi)有了希望!如果一個(gè)班組沒(méi)有了“有效地溝通”，那它將會(huì)是一團(tuán)散沙，離“死亡”也不遠(yuǎn)了!當(dāng)我們?cè)谟龅絾?wèn)題時(shí)，應(yīng)該盡量將問(wèn)題簡(jiǎn)單化，把所有無(wú)關(guān)的干擾排除!同時(shí)也應(yīng)該學(xué)會(huì)體諒，學(xué)會(huì)寬恕他人!大家應(yīng)該團(tuán)結(jié)一致，要有集體使命感和榮譽(yù)感!一個(gè)人的力量也許是有限的，但是如果能夠團(tuán)結(jié)大家的力量，那就能夠創(chuàng)造奇跡!我相信世界上沒(méi)有完美的個(gè)人，但有完美強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)!另外把深入開(kāi)展全員職業(yè)精神、感恩誠(chéng)信教育，當(dāng)作班組培訓(xùn)工作的一項(xiàng)重要舉措來(lái)抓，通過(guò)開(kāi)展專(zhuān)題班組員工座談、，牢固樹(shù)立員工核心價(jià)值觀，不斷推進(jìn)班組員工隊(duì)伍建設(shè)向縱深發(fā)展。
績(jī)效考核工作不能急于求成，具有一定規(guī)模的企業(yè)更要穩(wěn)中求進(jìn)，千萬(wàn)不可以把績(jī)效考核直接推進(jìn)到小組和員工的層面。如果第一步工作沒(méi)有完成就同時(shí)進(jìn)入第二步甚至第三步，將會(huì)帶來(lái)很多的負(fù)面后果。首先，第一步中隱含的錯(cuò)誤將在第二步和第三步中被逐步放大;其次，績(jī)效管理辦法不可能一錘定音，根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整是必須經(jīng)歷的過(guò)程。如果第一步中的內(nèi)容需要調(diào)整，同時(shí)又必須連帶后面的步驟一起做調(diào)整，這樣很可能導(dǎo)致績(jī)效考核辦法越調(diào)越亂;班組長(zhǎng)就會(huì)無(wú)所適從，班組長(zhǎng)組長(zhǎng)和員工們則更加迷失方向，最終必將失去大家對(duì)績(jī)效管理工作的熱情和支持。
20xx年將著重從三個(gè)方面加強(qiáng)班組戰(zhàn)斗力，一是提高對(duì)中小客戶的服務(wù)水平。中小客戶服務(wù)是普遍服務(wù)的重點(diǎn)，同時(shí)也是提高優(yōu)質(zhì)服務(wù)水平的難點(diǎn)，目前班員們的工作主動(dòng)性和積極性都不差，但每當(dāng)目睹客戶在辦理業(yè)務(wù)過(guò)程中的無(wú)奈大家心里也很難受。因此，針對(duì)業(yè)擴(kuò)工程辦理過(guò)程周期較長(zhǎng)的問(wèn)題，供電服務(wù)班打算以預(yù)計(jì)化的方式，提前察勘，提前做工作計(jì)劃，盡可能縮短辦理周期。二是傳遞壓力和進(jìn)一步提高服務(wù)意識(shí)。通過(guò)技術(shù)培訓(xùn)、強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)、對(duì)標(biāo)找差等方式，挖掘班組和班員潛力，促進(jìn)服務(wù)意識(shí)和積極主動(dòng)性的進(jìn)一步提高。三是充分發(fā)揮業(yè)擴(kuò)報(bào)裝流程及新業(yè)務(wù)流程的牽引性作用，推進(jìn)新業(yè)務(wù)流程的再造，做好供電服務(wù)，全力增供壙銷(xiāo)。四是嚴(yán)格打擊電力違章。在群眾中宣傳電力法律法規(guī)。四、加強(qiáng)班組建設(shè)，正確處理好營(yíng)銷(xiāo)與管理的矛盾，組織人員，安排時(shí)間，發(fā)揮集體的智慧力量，開(kāi)展大量細(xì)致有針對(duì)的工作，使班組建設(shè)再上臺(tái)階，爭(zhēng)取20xx年創(chuàng)省公司標(biāo)桿班組。
非常感謝公司組織基層領(lǐng)導(dǎo)干部參加“加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)、強(qiáng)化執(zhí)行能力”的培訓(xùn)課程，20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日，為期五天的培訓(xùn)，我們主要學(xué)習(xí)聆聽(tīng)了延安精神和干部作風(fēng)建設(shè)、電力基建改革形勢(shì)、核心管理能力、管理溝通技巧和管理者創(chuàng)新思維五部分內(nèi)容，通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我深有感觸。
第一講是由省委黨校的畢遠(yuǎn)佞老師主講的“弘揚(yáng)延安精神，增強(qiáng)黨性修養(yǎng)”，通過(guò)學(xué)習(xí)，我對(duì)延安精神有了更為深刻的理解，延安精神是延安自力更生、艱苦奮斗的精神，它體現(xiàn)了我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，是黨和國(guó)家取得革命、建設(shè)和改革勝利的精神支柱，延安精神更是實(shí)事求是，一切從實(shí)際出發(fā)的精神。作為現(xiàn)代企業(yè)的基層干部，把延安精神，作為加強(qiáng)自身黨性修養(yǎng)和作風(fēng)建設(shè)的理論依據(jù)，把深入領(lǐng)會(huì)的延安精神——樹(shù)立良好的工作作風(fēng)，作為立足實(shí)際，求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓性發(fā)展工作的指明燈。延安精神是中國(guó)共產(chǎn)黨人和中華民族永恒的精神財(cái)富，它賦予現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展的靈魂，是武裝頭腦的重要理論。通過(guò)學(xué)習(xí)延安精神的講座，結(jié)合實(shí)際工作，我有以下體會(huì)：
一實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，善于結(jié)合，勇于創(chuàng)新。
“實(shí)干興邦，空談?wù)`國(guó)”。關(guān)鍵是要做到求真務(wù)實(shí)，要把心思真正地用在全心全意為公司、為廣大職工服務(wù)上。工作中，應(yīng)該緊密?chē)@公司發(fā)展的需要及施工現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際情況，積極開(kāi)展思想教育工作。立足“安全生產(chǎn)”這個(gè)中心大局、堅(jiān)持正確導(dǎo)向、不斷改進(jìn)創(chuàng)新、工作中求真務(wù)實(shí)和提高專(zhuān)業(yè)隊(duì)伍整體素質(zhì)五個(gè)著力點(diǎn)。強(qiáng)化精神文明建設(shè)、專(zhuān)業(yè)隊(duì)伍建設(shè)和分包隊(duì)伍的整合建設(shè)。力爭(zhēng)在施工任務(wù)重、工期短的情況下，構(gòu)建平安專(zhuān)業(yè)、和諧工區(qū)，保證人員的長(zhǎng)久高昂斗志。實(shí)現(xiàn)工區(qū)安全、質(zhì)量、生產(chǎn)目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)熱動(dòng)專(zhuān)業(yè)管理規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、制度化的目標(biāo)。
二言行一致，知行合一，以身作則，身體力行。
堅(jiān)持察實(shí)情、講實(shí)話、辦實(shí)事，求實(shí)效。力戒形式主義和官僚主義，不搞主觀臆斷、違背客觀規(guī)律的“拍腦袋”決策，不追求脫離實(shí)際的高指標(biāo)和盲目攀比，不喊嘩眾取寵的空口號(hào)。只有言行一致，知行合一，才能敢作敢為。作為基層干部，更要以身作則，身體力行，只有這樣才能，取信于人，也才能鼓舞廣大一線職工永不懈怠的拼搏精神。
第二講是由省公司領(lǐng)導(dǎo)黃學(xué)政主講的“電力基建改革形勢(shì)報(bào)告”，通過(guò)本次報(bào)告，我們對(duì)目前電力施工生產(chǎn)的現(xiàn)狀以及存在問(wèn)題有了一個(gè)明確的認(rèn)識(shí)，結(jié)合公司實(shí)際，我們應(yīng)該明確發(fā)展方向，以優(yōu)化管理，抓好人才建設(shè)為核心，為公司發(fā)展打好基礎(chǔ)。
第三講是由西北大學(xué)陳實(shí)教授主講的“復(fù)命精神和核心管理能力”，通過(guò)學(xué)習(xí)，我自身有以下體會(huì)：復(fù)命，是對(duì)企業(yè)、對(duì)上級(jí)、對(duì)他人的承諾，在限定時(shí)間內(nèi)給出一個(gè)結(jié)果。要做到對(duì)他人負(fù)責(zé)，首先要對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)自己復(fù)命，自己忠誠(chéng)于自己的人生目標(biāo)和企劃，這是對(duì)他人負(fù)責(zé)的前提。復(fù)明精神是一種責(zé)任和意識(shí)，說(shuō)它是責(zé)任，是因?yàn)閸徫宦氊?zé)所使然，“責(zé)任到此，不容再推”，所以抓好復(fù)命是我們各司職守、達(dá)成工作目標(biāo)的必經(jīng)程序，是一個(gè)有效的執(zhí)行過(guò)程。結(jié)合到日常的工作中，就是要將各個(gè)崗位工作責(zé)任制、工作標(biāo)準(zhǔn)、操作規(guī)程、檢查考核制度等內(nèi)容落到實(shí)處，作為全體員工自覺(jué)的執(zhí)行行為。管理人員和一般員工雖然各有分工，各司其職，但要發(fā)揚(yáng)協(xié)作精神，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，要在增強(qiáng)個(gè)體“復(fù)命意識(shí)”的同時(shí)增強(qiáng)整體協(xié)作的復(fù)命氛圍，只有建立這種和諧的環(huán)境，才能把一個(gè)組織建設(shè)成為一種上下貫通、運(yùn)轉(zhuǎn)高效、執(zhí)行力強(qiáng)、和諧進(jìn)取的發(fā)展團(tuán)隊(duì)。
核心管理能力的提高強(qiáng)調(diào)五個(gè)方面，即以制度為基礎(chǔ)、責(zé)任為精髓、文化為土壤、組織為框架、學(xué)習(xí)為前提。提高核心管理能力有六個(gè)要點(diǎn)，即以管理的閉環(huán)性為核心的制度基礎(chǔ)，以人格的忠誠(chéng)性為核心的組織文化，以權(quán)利的雙重性為核心的授權(quán)邏輯，以激勵(lì)的多元性為核心的激勵(lì)手段，以流程的靈活性為核心的組織再造，以信息的完善性為核心的控制方法。要成為成功的企業(yè)，就得具備健康穩(wěn)定的業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu)、卓有成效的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)、適合企業(yè)發(fā)展的人力資源、相對(duì)開(kāi)放的平衡文化、高效能的經(jīng)營(yíng)管理機(jī)制。
通過(guò)講座學(xué)習(xí)，我認(rèn)為，作為施工企業(yè)，要想在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大潮中站穩(wěn)腳跟，立于不敗之地，一是靠管理，堅(jiān)持以人為本，科學(xué)管理。企業(yè)要在競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)環(huán)境下生存，必須具有核心競(jìng)爭(zhēng)力，而核心競(jìng)爭(zhēng)力的資源基礎(chǔ)和源泉是企業(yè)的員工，是企業(yè)可以利用并且必須賴以生存的各種人力資源。為了鼓勵(lì)員工創(chuàng)造佳績(jī)并建立忠誠(chéng)感，企業(yè)必須采取措施，制定一系列旨在調(diào)動(dòng)員工積極性的人力資源政策。具體措施有：滿足員工的情感需求；
實(shí)施民主管理；
改革分配方式；
加強(qiáng)與員工的有效溝通等等。
二是靠創(chuàng)新，體制創(chuàng)新，技術(shù)創(chuàng)新和觀念創(chuàng)新。創(chuàng)新是現(xiàn)代企業(yè)獲得持續(xù)競(jìng)爭(zhēng)力的源泉，是企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的核心。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，創(chuàng)新企業(yè)的發(fā)展模式就是將自主創(chuàng)新能力作為管理的戰(zhàn)略基點(diǎn)。能不能使企業(yè)成為負(fù)責(zé)任的、有長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光的創(chuàng)新主體，企業(yè)有沒(méi)有自主創(chuàng)新的意愿和能力，是自主創(chuàng)新成敗的關(guān)鍵。要在企業(yè)內(nèi)部形成尊重知識(shí)、尊重人才的氛圍。
三是領(lǐng)導(dǎo)者的才能。企業(yè)管理者應(yīng)利用多種形式，認(rèn)真學(xué)習(xí)和借鑒成功企業(yè)決策和管理的優(yōu)秀成果，剖析企業(yè)當(dāng)前存在的許多深層次矛盾和問(wèn)題。根據(jù)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)法則，注重企業(yè)執(zhí)行力建設(shè)，融合先進(jìn)的管理文化，抓住人力資源、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、成本核算、資金運(yùn)作等管理重點(diǎn)，不斷創(chuàng)新管理理念，完善管理制度，提升管理效果，提高管理水平，確保企業(yè)高質(zhì)量運(yùn)行、高速度推進(jìn)、高效益發(fā)展。
四是靠廣大干部職工的齊心協(xié)力和聰明才智。只有加強(qiáng)管理、實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)者的作用，充分調(diào)動(dòng)廣大職工的積極性，企業(yè)才能提高核心競(jìng)爭(zhēng)力，才能求得生存和發(fā)展。
第四講是由公司史曉梅主講的“管理溝通技巧專(zhuān)題講座”，我認(rèn)為，一個(gè)發(fā)展和諧，運(yùn)營(yíng)良好的企業(yè)，離不開(kāi)人員之間的溝通與協(xié)調(diào)，溝通的定義是指信息、思想和情感在個(gè)人或群體間傳遞的過(guò)程。溝通的目的不僅僅是對(duì)意義的傳遞，還要對(duì)意義加以理解并達(dá)到共識(shí)。“無(wú)論多偉大的思想，如果不傳遞給其他人并被其他人理解，都是毫無(wú)意義的。”時(shí)代在變，市場(chǎng)也在變，企業(yè)作為社會(huì)的經(jīng)濟(jì)主體，必須及時(shí)應(yīng)對(duì)市場(chǎng)變化，加速信息的傳遞和反饋，這對(duì)企業(yè)溝通的速度與管理的多元化等提出了新的要求。隨著時(shí)代的變化以及企業(yè)改革的深入進(jìn)行，企業(yè)人員的結(jié)構(gòu)也發(fā)生了很大變化，員工年輕化、知識(shí)化程度有所提高，更重視自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，因此只有依靠相互交心的方法，才能使員工正確認(rèn)識(shí)到他在組織中應(yīng)完成的任務(wù)和擔(dān)負(fù)的責(zé)任。在日常的工作中，各個(gè)部門(mén)之間、上下級(jí)之間都要經(jīng)常溝通，這樣才能達(dá)到共同的認(rèn)知，才能有利于工作發(fā)展。除此以外，協(xié)調(diào)也是非常重要的，如果溝通沒(méi)有達(dá)到共識(shí)，那就要做好彼此之間的協(xié)調(diào)，只要利于發(fā)展，都要做出讓步。
第五講是由培訓(xùn)中心楊潔主講的“提高創(chuàng)新能力，開(kāi)創(chuàng)美好生活”，一個(gè)企業(yè)如果沒(méi)有創(chuàng)新，就會(huì)停滯不前，就會(huì)在日益激烈的市場(chǎng)環(huán)境中，喪失生存和發(fā)展能力，因此，作為現(xiàn)代企業(yè)，我們要有超前意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，這樣才能在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的洪流中，永遠(yuǎn)立于不敗之地。
通過(guò)此次公司組織的“加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)、強(qiáng)化執(zhí)行能力”講座的學(xué)習(xí)，以及學(xué)員之間的互動(dòng)討論，使我們都獲益匪淺。我對(duì)自身今后的發(fā)展和奮斗方向有了更加明確和清晰的認(rèn)識(shí)，我會(huì)在以后的工作和生活中繼續(xù)學(xué)習(xí)領(lǐng)悟，把實(shí)事求是，求真務(wù)實(shí)的精神融入到具體的實(shí)際工作中，勤奮工作，勇于奉獻(xiàn)，為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
高考保供電心得體會(huì)及感悟篇二十二
親愛(ài)的女兒：
經(jīng)過(guò)緊張的學(xué)習(xí)生活，你終于迎來(lái)人生的第一場(chǎng)大考——高考。首先，我要預(yù)祝你和你的小伙伴們馬到功成，金榜題名，能進(jìn)入自己心儀的大學(xué)和選擇自己喜歡的專(zhuān)業(yè)!
此外，我還想和你說(shuō)幾句心里話。
作為一位父親，其實(shí)我很慚愧：與很多家長(zhǎng)相比，比較佛系的我，對(duì)你的“投入”是嚴(yán)重不足的。但幸運(yùn)的是，學(xué)校里的嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)和正派的師德，使得你的三觀很正，平時(shí)陽(yáng)光上進(jìn)，與同學(xué)友愛(ài)團(tuán)結(jié)。這些是在基礎(chǔ)教育時(shí)期最為重要的品質(zhì)和未來(lái)發(fā)展的基石。
孩子，我更想說(shuō)的是，如何掌握一門(mén)使自己終生受益的技能。在這里，我送給你4個(gè)字：持續(xù)學(xué)習(xí)。
我們正處在一個(gè)急劇變化的時(shí)期和環(huán)境。很多時(shí)候，我們不知道什么時(shí)候開(kāi)始，也不知道什么時(shí)候結(jié)束，唯一可以確定的是，明天和今天不一樣。
我是一名教計(jì)算機(jī)軟件的大學(xué)老師，常常跟學(xué)生們說(shuō)的一句話是“永遠(yuǎn)不變的只有變化”。這幾年大數(shù)據(jù)和人工智能發(fā)展迅速，以前開(kāi)發(fā)一個(gè)學(xué)校的圖書(shū)管理系統(tǒng)，從需求分析、技術(shù)架構(gòu)、設(shè)計(jì)編碼、測(cè)試部署到上線運(yùn)行，最少也得3個(gè)月到半年，而現(xiàn)在的手機(jī)app，經(jīng)常3天就會(huì)有一個(gè)小修改，一周有一個(gè)新版本，開(kāi)發(fā)和更改都很迅速。
要能在技術(shù)上與時(shí)俱進(jìn)，作為老師，也需要學(xué)習(xí)很多新的架構(gòu)和概念，可以說(shuō)，很多時(shí)候老師和同學(xué)們是在同步學(xué)習(xí)。從網(wǎng)格計(jì)算、云計(jì)算、霧計(jì)算到邊緣計(jì)算，從人機(jī)交互可視化、到虛擬現(xiàn)實(shí)vr、增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)ar到混合現(xiàn)實(shí)mr，層出不窮的概念以及以周為單位更新的技術(shù)，使得我們生存的信息空間，或者說(shuō)我們周?chē)氖澜纾冀K都在快速變化。
怎樣應(yīng)對(duì)這樣的變化呢?我想說(shuō)的是，需要我們?nèi)轿坏某掷m(xù)學(xué)習(xí)，以豐富的積累來(lái)應(yīng)對(duì)各種變化。
每天多學(xué)“一點(diǎn)”。以1這個(gè)數(shù)字為例，1.01的365次方可以是之前的37.78，如果少一點(diǎn)，0.99的365次方只有0.025。你學(xué)習(xí)的內(nèi)容也可以更廣義一點(diǎn)。中學(xué)時(shí)可能關(guān)注這個(gè)知識(shí)點(diǎn)是不是考點(diǎn)，如果在大學(xué)里還老問(wèn)老師講的內(nèi)容考不考，可能引來(lái)大學(xué)老師的極大不快。
總之，你要持續(xù)學(xué)習(xí)，不管你學(xué)的是什么。多增加的“一點(diǎn)”是為人之道、心靈感悟、勞動(dòng)技能，或者是某一個(gè)小技巧，只要能夠持續(xù)學(xué)習(xí)，即便不同階段積累的快慢速度不同，有些少年英才和大器晚成的差異，但最后一定會(huì)在各行各業(yè)成為人才，成為對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)親友有益，對(duì)社會(huì)有用的建設(shè)者。
親愛(ài)的女兒，你們這一代是“生于非典，考于新冠”，請(qǐng)記住，只要“持續(xù)學(xué)習(xí)”，“終將輝煌”!
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