通過寫讀后感，可以加深對書中內(nèi)容的理解和領(lǐng)悟。一篇完美的讀后感應該具備獨特的觀點和獨立思考。這些讀后感范文展現(xiàn)了不同讀者對同一本書的理解和感悟。
往事讀后感篇一
那篇文章次要寫的是：炭口的奶奶野有許多的蓮花，正在一幕物取物的交流外，讓她支損非淺，正在一陣雨外，一朵紅蓮將近被雨火給淹死時，一片荷葉漸漸天垂高幫紅蓮擋雨，炭口奶奶忽然念起那本人而病倒的母親，口面涼涼的。一物一景，便能感想到母愛的偉年夜，否睹母親是這么的高貴。母親能為孩子而病倒，荷葉能忍疼救紅蓮，那便是母愛的水花。它只是一眨眼的舉措，但當水花焚燒起去時，雖然會很疼，但疼時會很高興，很和煦，再當水花“啪”的一聲，燒到了極限，這高貴的精力力氣，未從冷水外噴領(lǐng)。那時，一切的痛疼皆正在這下暖外融失落了，那便是母愛的水花，一種具備中正在美，又有外在高貴質(zhì)量的下暖水花，爾念應該也只要那蒔花能作到那一點。
否能，每一個民氣外的水花皆紛歧樣，但他們皆有一個獨特的特性，水外布滿情，花外布滿愛，每一個人皆把本人的愛開釋沒去，一朵朵母愛之花就會成為一片母愛之天。
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讓咱們獨特去用愛和煦世間。讓愛挖謙地戰(zhàn)天，更讓母愛精力成為人類之原，人類之軀。
今世父做野炭口，最好做品之一《舊事》，讓爾讀后倍感至深揮筆而言……。
《舊事》之做語荷花，文章沒有少語句含意深深，句句沁民氣扉：一件很平時的工作，圍繞野外的蓮花而寫，荷花是火外芙蓉，菡萏是荷花的別稱，當爾讀到風雨外荷葉為紅蓮遮風擋雨，爾突然大白了做者的口底的感謝之口，讓爾大白了咱們便是菡萏，便是這露苞待擱的花朵，雖然說斑斕卻經(jīng)沒有刮風吹雨挨，若是出有荷葉用它這寬容襟懷的掩護，蓋住暴風暴雨的侵襲，這么斑斕晚未凋零沒有再馥郁。
母親永近是荷葉，不時庇護著咱們的生長、閉愛著咱們的安康，永近為爾排難解紛，沒有是嗎？每一當咱們逢到艱難、逢到?jīng)]有如意的時分，便會念到母親、念到媽媽，等待著對本人的敬服戰(zhàn)關(guān)照！
世上只要媽媽孬，母親永近是咱們的自豪，贊譽母親，母親的愛永近比荷花愈加斑斕！
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暑假外，爾讀了一原名鳴《炭口兒童文教選集》的書模板，此中，留高深入印象的，借是炭口奶奶寫的一篇閉于本人的“舊事”，那篇文章讓爾知敘，母親是最心疼咱們的人。
文章次要講述了二個取故土天井蓮花無關(guān)的舊事，第一件事是月夜祖女說到園面謝三蒂蓮時，野面加了三個孩子?！案魅私耘?，說是應了花瑞”。但是，祖女的話吐露沒的野人對孩子的珍視之情卻未溢于言表。
第兩件事寫了做野看到蓮花正在風雨外受到摧殘時的心緒，看到皂蓮凋謝時的喪氣，看到紅蓮被風雨侵襲時的無法、顧恤那讓做野正在窗前彷徨，是母親的召喚，蓮葉對紅蓮的遮蓋，讓做者“沒有寧的心境集盡”，口面布滿打動，入而念到母親是荷葉、孩子是紅蓮。留神外的風雨去襲，只要母親能力為孩子諱飾。
最令爾打動的是文章最初一句話：母親??！您是荷葉，爾是紅蓮。口外的雨點去了，除了了您，誰是爾正在無遮擋地空高的隱蔽！那句話讓爾感想到母親對咱們偉年夜的愛。
其真，怙恃對咱們的愛沒有是掛正在嘴上的，衛(wèi)望默默的支付，讓您感想。
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到和煦，母親對咱們的愛是糊口外點點滴滴，他們沒有供歸報，正在糊口外，爸爸媽媽對爾的愛太多了，咱們要懂失歸報，不克不及惹他們熟氣，讓他們哀痛，便算他們沒有供歸報，咱們也要讓怙恃知敘，咱們沒有是小孩子了，借須要庇護，咱們曾經(jīng)少年夜，是時分該為您們扛起一份重擔，挑起一個重任了！
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往事讀后感篇二
看小說我覺得更感動人。.當我看到第二頁的時候，感覺有些黃，覺得有些惡心，幸而描寫不是很多。繼續(xù)往下讀的時候，起先我被藍宇對陳捍東的愛所深深感動，之后又被陳捍東對藍宇的愛所嘆息。盡管他們的開頭，只是交易，但最終他們彼此是如此的難以割舍。結(jié)尾雖然以藍宇的死為告終，但我早料到這個結(jié)尾了。只有悲劇才會打動人心，況且，如果藍宇不死，難道他們能永遠在一起么?也許可以，但需要背負的東西實在太多了。
想來愛情大抵如此。愛一個人，可以放棄一切，哪怕是金錢和前途。從這點說，藍宇做到了。他放棄了名車、別墅，只為他不希望他們的愛情被金錢所腐蝕。藍宇最終又賣掉了別墅，只為他要救陳撼東。
愛一個人，甚至可以放棄自己的尊嚴。陳撼東曾經(jīng)是那樣的不可一世，他視藍宇為一個玩伴，招之即來，揮之即去。但最終他愿意放下自己的一切去聽從藍宇的任何的召喚，哪怕只是為了性。
愛他，就忍受一切苦痛。堅強、隱忍、勇敢、承擔生活中所有的痛苦，只要他快樂，所有的一切苦痛都能抗住，沒有絲毫抱怨。藍宇用憂郁的眼神、緊咬的嘴唇、凄涼而又堅定的笑容去面對陳撼東一而再，再而三的拋棄，他痛恨陳捍東要求他去看心理醫(yī)生，但他還是去了，哪怕他是十萬分的不情愿。藍宇的內(nèi)心想必也是恨這個奪走他童貞，又無視他愛情的男人。但他還是默默的離開了，那怕因為他丟掉了工作，他都毅然的離開了，把別墅和名車丟在了身邊，盡管起初，他是因為錢才和陳走在一起的。
同樣在和藍宇失去聯(lián)系之后，陳也是瘋了一樣找他。在得知自己要入獄之前，他為藍宇留好一切后路，他狠狠心告訴藍宇，以后不要再找他了。卻沒有告訴他即將要面臨的災難。
愛情總是能打動人的，無論他是不是同性之戀。放棄一切愛一個人，起初也許是貪圖他的金錢、迷戀他的身體，他的才華，但真正愛上一個人之后，就會不顧一切，如革命烈士般勇往直前，不怕犧牲，不怕屈辱。的確，愛一個是需要勇氣的。愛他，就奉獻一切，并不是每個人都能作到的。
《北京往事》是一部典型的批判現(xiàn)實主義作品，是一部具有劃時代意義的愛情宣言。它不但講述了一段動人的真摯情感，更重要的是它還從一個側(cè)面批判了社會現(xiàn)實，反映了文明民主進程，有其深刻的現(xiàn)實意義和歷史價值。影片《藍宇》沒能反映出原著的思想境界以及深遠的現(xiàn)實意義和歷史價值。這個也是通過看小說才會體會到的。
往事讀后感篇三
這篇文章主要寫的是：冰心的奶奶家有許多的蓮花，在一幕物與物的交流中，讓她收益非淺，在一陣雨中，一朵紅蓮快要被雨水給淹死時，一片荷葉慢慢地垂下幫紅蓮擋雨，冰心奶奶突然想起這自己而病倒的母親，心里涼涼的。一物一景，就能感受到母愛的偉大，可見母親是那么的崇高。母親能為孩子而病倒，荷葉能忍痛救紅蓮，這就是母愛的火花。它只是一眨眼的舉動，但當火花燃燒起來時，雖然會很痛，但痛時會很快樂，很溫暖，再當火花“啪”的一聲，燒到了極限，那崇高的精神力量，已從熱火中噴發(fā)。這時，所有的疼痛都在那高溫中融掉了，這就是母愛的火花，一種具有外在美，又有內(nèi)在崇高品質(zhì)的高溫火花，我想應該也只有這種花能做到這一點。
可能，每個人心中的火花都不一樣，但他們都有一個共同的特點，火中充滿情，花中充滿愛，每個人都把自己的愛釋放出來，一朵朵母愛之花便會成為一片母愛之地。
讓我們共同來用愛溫暖人間。讓愛填滿天和地，更讓母愛精神成為人類之本，人類之軀。
當代女作家冰心，最佳作品之一《往事》，讓我讀后倍感至深揮筆而言……。
1《往事》之作語荷花，文章不長語句含義深深，句句沁人心扉：一件很平常的事情，圍繞家中的蓮花而寫，荷花是水中芙蓉，菡萏是荷花的別稱，當我讀到風雨中荷葉為紅蓮遮風擋雨，我忽然明白了作者的心底的感激之心，讓我明白了我們就是菡萏，就是那含苞待放的花朵，雖說美麗卻經(jīng)不起風吹雨打，如果沒有荷葉用它那寬大胸懷的保護，擋住狂風暴雨的侵襲，那么美麗早已凋謝不再芬芳。
母親永遠是荷葉，時時呵護著我們的成長、關(guān)愛著我們的健康，永遠為我排憂解難，不是嗎？每當我們遇到困難、遇到不如意的時候，就會想到母親、想到媽媽，期待著對自己的愛護和照顧！
世上只有媽媽好，母親永遠是我們的驕傲，贊美母親，母親的愛永遠比荷花更加美麗！
寒假中，我讀了一本名叫《冰心兒童文學全集》的書，其中，留下深刻印象的，還是冰心奶奶寫的一篇關(guān)于自己的“往事”，這篇文章讓我知道，母親是最疼愛我們的人。
文章主要講述了兩個與故鄉(xiāng)庭院蓮花有關(guān)的往事，第一件事是月夜祖父說到園里開三蒂蓮時，家里添了三個孩子?！按蠹叶枷矚g，說是應了花瑞”。然而，祖父的話流露出的家人對孩子的珍愛之情卻已溢于言表。
2盡”，心里充滿感動，進而想到母親是荷葉、孩子是紅蓮。當心中的風雨來襲，只有母親才能為孩子遮掩。()最令我感動的是文章最后一句話：母親啊！你是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點來了，除了你，誰是我在無遮擋天空下的蔭蔽！這句話讓我感受到母親對我們偉大的愛。
其實，父母對我們的愛不是掛在嘴上的，衛(wèi)視默默的付出，讓你感受到溫暖，母親對我們的愛是生活中點點滴滴，他們不求回報，在生活中，爸爸媽媽對我的愛太多了，我們要懂得回報，不能惹他們生氣，讓他們悲傷，就算他們不求回報，我們也要讓父母知道，我們不是小孩子了，還需要呵護，我們已經(jīng)長大，是時候該為你們扛起一份重任，挑起一個重擔了！
肯定自己讀后感讀名人故事讀后感幸福的種子讀后感。
往事讀后感篇四
《木偶奇遇記》是卡洛?科洛迪寫的，這本書是一本童話故事。
它講述了老偶匠杰佩托從櫻桃?guī)煾的抢镉憗淼囊粔K會說話的木頭，并把它雕成了一個幾乎與常人無異的木偶“匹諾曹”。匹諾曹天生調(diào)皮，一誕生便給爸爸杰佩托招來了牢獄之災。在這之間，他打死了蟋蟀，還被焚毀了雙腳，爸爸給他重做了一雙腳，還賣了衣服給他讀書。
這部作品中，作者用自己的筆把主人公皮諾曹描繪的活靈活現(xiàn)，使故事情節(jié)更加生動形象。文中的皮諾曹仿佛是一個調(diào)皮可愛的小天使，有時讓人為他感到高興，有時讓人為他感到傷心。最終因為他的愛心感動了仙女，仙女把他變成了一個真正的好男孩。
貪錢財?shù)钠ブZ曹被狐貍他們騙了，結(jié)果金幣被挖走了，入獄五個月。匹諾曹趕快去仙女家，卻發(fā)現(xiàn)仙女死了。在他傷心欲絕的時候，又意外的見到仙女。
在仙女的幫助下，匹諾曹變成了一個自食其力，吃苦耐勞，熱愛學習的好孩子。
往事讀后感篇五
我不知道我確實領(lǐng)會了多少冰心所作的作品《往事》中的心情和懷想，但我已滿足于她的文字給我寧靜的心境，她的細訴給我的清靈開闊，還有她的生活態(tài)度給我的自然安閑。讀著她寫的文字，我像聽著一曲飄渺又動人的情歌。那種神會的感覺，就是添了潔白的雙翅，在蔚藍的深袤的天空中自由飛翔而永不知疲倦。
每一字每一句都像是順手采下來的鮮花，紅是紅的，藍是藍的。我想，這大概就是自然吧！那自然的感覺，使我忘記自己的存在。忘記冰心奶奶是如何如何一位著名的散文家，而是我的一個親密伙伴，偎在我的身旁，細聲細語地把我不能說出的所感，所想，所聞，幫我輕訴出來。我的心因舒暢，緊鎖的雙眉也會因此像盛開的花一樣，十分美麗。那是何等的愜意！
“假如生命是乏味的，我怕有來生。假如生命是有趣的，今生已是滿足的了?！蹦鞘撬f的，我看見其中的道理就像看見一杯白開水那樣透徹：追求生命的真諦是困難的苦惱的，那我們何不讓生命自然一點，隨便一點，何苦定要尋覓今生的乏味，而要強求來生的造化呢！相信冰心奶奶所說的，我會明白。
還有，你聽過清泉“叮叮叮?！钡牧魉晢?？很動人，很活潑！冰心奶奶的文字正像一汪碧綠的清泉，看著那誘人的清綠，我的心也是綠幽幽的。我可以觸摸清涼的綠水下的光滑的小石頭，該是一顆亮麗，耀眼的珍珠吧！那觸摸的喜悅真讓人刻骨銘心。
細看每一個字，每一個字就會“叮叮叮叮”地跳起來，蘊含無窮的生命力和柔軟的彈力，還完全溶進了我的皮膚，與肌肉相擁了，在滋潤，在散發(fā)幽香。輕輕地，慢慢地，悠悠地。我像是品味一杯升著縷縷青煙，又香氣怡人的綠茶，心——在陶醉。正如冰心奶奶筆下神往的大海一樣，感情萬千，瑰麗無比“……海是溫柔而沉靜……海是超絕而威嚴……海是神秘而有容，也是虛懷也是廣博……”該是冰心奶奶特意醞釀給我們的一口香噴噴的葡萄酒吧，簡直是絕美的享受。
冰心奶奶總會帶著那份執(zhí)著的夢絮去說每一句話，并在每一句中系上一個小小的燈籠夢，讓它們在夜風中，皎月下輕輕地搖蕩，那蕩出的漣漪細紋，就有了最美的詩意，并能譜出最使人寧靜的月夜小鄉(xiāng)曲。而我又恰是愛夢想的女孩子，經(jīng)常在這樣的詩意，在這樣的清音下入睡的，夢幻的。
夢幻著淺藍的線條圍著我旋轉(zhuǎn)，夢幻著金黃色的小魚在我的手掌睜著亮閃閃的眼睛跳動著，夢幻著可愛的小粉紅花在我的腳邊周圍不停地開著，開著……我的全部感覺似乎消失了——在這飄飄欲睡的迷霧中。
消散——慢慢地消散……。
至此擱筆，我仍然神態(tài)灑然。還在迷戀冰心奶奶所寫的——自然，清麗，深遠，夢幻的文字。
往事讀后感篇六
每個人都有屬于自己的往事，每個人的往事也都不同。閑暇之余讀了《冰心的散文全集》，其中印象最深的還是冰心寫的關(guān)于自己的"往事",這篇文章更讓我知道，母親永遠是最疼愛我們的人。
文章主要講述了兩個與故鄉(xiāng)庭院蓮花有關(guān)的往事，第一件事是月夜祖父說到園里開三蒂蓮時，家里添了三個孩子。
第二件事寫了作家看到蓮花在風雨中遭到摧殘時的心境，看到白蓮凋零時的沮喪，看到紅蓮被風雨侵襲時的無奈、憐惜這讓作家在窗前徘徊，是母親的呼喚，蓮葉對紅蓮的遮蔽，讓作者"不寧的心緒散盡",心里充滿感動，進而想到母親是荷葉、孩子是紅蓮。當心中的風雨來襲，只有母親才能為孩子遮掩。
八年了，她沒在院子里看蓮花了——但故鄉(xiāng)的庭院里有許多的蓮花，有三蒂，四蒂，都是紅蓮。
九年前的一個半夜里，他聽見繁雜的雨聲，早晨是濃陰的天。她從窗內(nèi)往外看時，那朵白蓮已經(jīng)謝了，那朵紅蓮卻開的滿滿的。突然間又下起了雨，愈下愈大。那朵紅蓮被雨點打的左右傾斜。在無遮蔽的天空下，我不敢下臺階去，也無法可想。
過了一會，她看見紅蓮旁邊的荷葉正好覆蓋在紅蓮上面……她不寧的心緒散盡了！
雨勢并未退，紅蓮不動了。雨點不停的下，那勇敢慈憐的荷葉上，聚集了流轉(zhuǎn)無力的水珠。
她心中深深的受了感動——。
"母親??！你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點來了，除了你，誰是我在無遮蔽的天空下的隱蔽？"這句話讓我感受到母親對我們偉大的愛。
文章讀完了，我也被深深的感動了。她把荷葉比做母親，母親為她遮風擋雨，這就是母親偉大之處。我覺得母親是座山，能承受眾多的壓力；母親是條河，能沖洗我心中無限的惆悵；母親是片天，能包容我的一切過錯。
往事讀后感篇七
這本書我買了，利用上下班乘地鐵的時間讀完了。
這是我第一次讀男主是殘疾人的小說，當時買的時候并不知道男主是殘疾，只是看大家都推這本書，所以就買了。
書的封面上有一句話，好像是：愛情總是干渴的，除非你遇到一個像瀝川一樣的男人……。
我覺得這句話有兩種理解方式：
1，瀝川太優(yōu)秀，要是你也遇到他這樣的男人，你會很滿足;。
2，與瀝川這樣的男人相愛一場后，你對愛情對男人再沒有憧憬。我覺得第二種理解更為確切。瀝川雖然缺了一條腿，病痛多且不斷，但卻絲毫沒破壞他在讀者心目中完美男人的形象，被他這樣的男人愛上，既是幸福的，又是痛苦的。
但我個人覺得，痛苦多于幸福。
文中有句話給我的印象很深刻，“愛這樣一個人，愛了十年。自己的心，被推下懸崖，兩次。”
自從瀝川離開后，小秋一直徘徊在崩潰的邊緣，努力工作，努力賺錢，借著抽煙來麻痹自己，可在我看來，她仍是個堅強的女孩，雖然過著行尸走肉的生活，但如論如何還是沒想到過輕生。
六年后，她再次與瀝川邂逅，當年瀝川離開他的真相漸漸浮出水面，瀝川千方百計想對她隱瞞的病況也最終被她知曉。為了讓瀝川活下去，她主動要求離開他，然后又過上了一團亂的生活。文中有兩個地方讓我感動得落淚，一個是小秋在瑞士與瀝川發(fā)生爭執(zhí)時，小秋說，“瀝川，你給我一巴掌，罵我是賤人，我馬上就走!再不回頭!”她在說這話的時候心里該有多難受。自己深愛的人就近在眼前，但他卻拼命把自己往看不見的遠處推，不是因為不愛，而是因為愛得太深。
當然，瀝川聽她這么說心里也不會好過。小秋要求他給她五年時間，讓她照顧他，如果他還是覺得她不好，那么她就心甘情愿離開。但在當時，他無法確定自己能否給她五年，也許一年兩年之后，甚至更短，他就是一粒塵埃。他帶著對自己的病的絕望的心情，期待小秋盡快“moveon”。
世界上最遙遠的距離不是生離死別，而是兩個人明明愛到不能缺少對方，卻還要承受殘酷的分離。另一個情節(jié)是瀝川想通后去昆明找小秋，半夜，他在小秋懷里哭了，他對她說，“對不起，小秋，我錯了。我耽誤你太多年了。”小秋離開他的那三年，他又接受了多種多樣“慘無人道”的治療，終于又撐了下來。
再次回國找小秋，他最終決定和她在一起，不管是否能與她白頭到老。有讀者說作者沒有把瀝川的這一轉(zhuǎn)變寫出來---因為之前他一直要求小秋moveon，但我覺得不用寫自己也能體會。十年時間，如果瀝川還是意識不到小秋是真的不能缺少他，還是繼續(xù)要求她moveon，那么小秋最后的結(jié)局就是孤獨終老。既然如此，不如自己陪她走過一段，讓她此生沒有遺憾。看完這部小說后的至少一星期，每當想到這兩個情節(jié)，我都抑制不住地心酸。其實如果我是小秋，我也會死心塌地地愛瀝川，但我或許沒有她那么偉大和堅強。無論瀝川對我再狠心，再絕情，我都會纏著他，絕不放他走，如果留不住他，我會用自殺來威脅他，雖然這種做法會讓很多人不齒，但我肯定會這么做，義無反顧。
所以，最后的結(jié)果很可能就是我們兩個都死了。所以，我還是很慶幸沒遇到瀝川這樣的男人。瀝川這樣的男人，只存在于虛幻的世界中，放到現(xiàn)實中來，只會令人更加心痛。
往事讀后感篇八
《往事依依》是著名語文教育家于漪的一篇回憶少年時代讀書生活的優(yōu)美散文。作者從不同層面回憶童年的往事，抒發(fā)了熱愛自然、熱愛祖國的的思想感情。特別是對兩位國文老師上課情景的深情回憶，分明是用老師注滿情思的眼睛，來激發(fā)愛國情懷。
選文開頭先感謝兩位老師“培養(yǎng)了我課外閱讀的興趣”。這是“我”后來能熱愛文學，走上文學之路的重要因素?！暗耒U”是雕刻的意思。寫出了兩位老師的影響之深，就好像用刀刻在心里一樣，用不忘記。接著，作者回憶了兩位老師的不同之處：教古文的老師喜歡大聲朗誦，而且朗誦時“頭與肩膀左右搖擺著”。這是對老師教課時入情狀態(tài)的描寫。也正是老師這種忘我的朗讀，讓學生感受到了《南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷》的慷慨悲壯，從而產(chǎn)生愛國情懷。年輕的白話文老師采用的是另一種感染學生的方法，他是用自己滿含深情的眼睛，在演繹著田漢《南歸》所表達的愛國之情，使這種感情“傳染了整個教室，一堂鴉雀無聲，大家都被深深感動了”?！皞魅尽倍皇恰案腥尽毖酝庵饫蠋煹倪@種用眼睛所傳出的感情沒人能回避的了，不想接受也得接受?！傍f雀無聲”寫出了學生被感染后的聽課狀態(tài)?！吧钌睢眲t寫出了學生被感人的程度。這都是造成作者“幾十年過去，至今還能信口背出。”的主要原因。文章沒有運用任何華麗的詞語，就是通過細致的觀察，精致的描寫來刻畫兩位老師的形象，表達往事依依的由來。
寫兩位老師所講的兩首詩，也是作者精心安排的。兩首詩的主題都是愛國，這正好與作者要表達的文章主題是一致的，真可謂別具匠心。也有人把這兩首詩說成是作者當年上課時的真實回放，這就更能說明兩位老師對作者影響之深。
往事讀后感篇九
世上有賢明雄霸的英雄，也有聰明驚艷的紅顏。長期以來，我們并不吝嗇對男性、對英雄的贊美之詞，而女性往往成為了陪襯，更以外在的艷麗成為其主要特征。其實，古今以來，女性所展現(xiàn)的光輝同樣耀眼，特別是近現(xiàn)代以來，隨著社會各方面的開化，她們帶給世界的驚奇、夢想、智慧和感動，如高岸紅杏，引領(lǐng)春喧；亦如雪嶺橫梅，點染江山。
從我的閱歷來說，張愛玲、林徽因等算是熟知較早的名字，著作也略讀了兩三本，但認識還是偏于感性，并沒有在內(nèi)心形成立體形象。當然，不論是對歷史人物還是近現(xiàn)代的傳奇，我們的認識來源主要是書籍和影視劇作，而書籍的接觸有限，影視劇作上表現(xiàn)人物的點面又側(cè)重不同，這就多少局限了我們對很多人物的真實看法?；蛟S我們了解到的人物總是有些臉譜化，不是好就是壞，而往往缺乏更多層面的集合。
近日讀的紅塵則在剖析個性及人性方面有深入的研究，使我們可以更加透徹地、立體地建立形象。如介紹林徽因的篇章就從多個層面展現(xiàn)了她的風華絕代，我們不僅可以看見作為建筑學方面的專家，也可以看到作為人文領(lǐng)域的通才。一身詩意千尋瀑，萬古人間四月天，這樣的詩句著實讓人對林徽因有無限的聯(lián)想。而關(guān)于張愛玲的篇章則從“被虱子吞噬的女人”為題，用作家與作品人物的同構(gòu)關(guān)系，向我們展示這位奇女子的人生面。很多時候，我們都喜歡將好的事物與事情和那些成就卓越的人物聯(lián)系起來，或者說是出于人性的善良本質(zhì)，我們單純的認為在某些方面如此突出的人，其生活和人生也應該是多姿多彩、醇美幸福的，只是我們算錯了生活這張網(wǎng)、人生這場戲。張愛玲如同她筆下的人物那樣，承受著生活的許多不幸，忍受著常人難以想象的寂寞和病態(tài)的折磨。這或許不應是我們想象的張愛玲，但這卻是活生生的張愛玲。幸福的人總是相似的，而不幸的人則各有各的不幸，很是感觸。書中還有許多的傳奇人生，如蘇青、蕭紅、謝冰瑩及宋氏三姐妹等，無不是熠熠生輝。
人生是多彩的，而多彩并不局限于鮮亮，也有灰暗，甚至是漆黑一片，這都是人生的表達。紅塵歸來，往事歷歷，巾幗人生，點點入心。
人生有許多許多的方程式需要我們?nèi)デ蠼?，人生有許多許多的變數(shù)需要我們?nèi)獙?；我們以解方程思維求解人生，以不變應萬變，我們也能寫下多姿多彩的一章。
往事讀后感篇十
私塾與讀生，國學知識加數(shù)理化科學加上作者外祖父外交官的背景洋文更不在話下作者的天資加上后天的博學進哈佛讀研讀博看來是必然之道了。作者的伯祖父是晚清清流派溥儀帝師，現(xiàn)在看來這家庭背景是很雄厚了而高雅的文化素養(yǎng)造就了作者清雅素淡之骨使清流源遠流長滋潤后人。也是作者的低調(diào)為人使得他在亂世中不受過分的打擊。
印象最深的莫過于陳老先生說，在中國大學講課除了外語課，別的都應該講中文，作者哈佛學成坐船回國，途徑南洋，見那里到處講英文，可見殖民主義深入，作者因此十分痛恨。他回國在清華任教，把所有講義都用中文寫，雖然他學的時候是全英文，但他不厭其煩，逐個翻譯，只有必要時，在專有名詞旁邊，注釋英文原文。那時候的愛國主義太令人感動。
往事讀后感篇十一
《往事》的內(nèi)容非常廣泛，有宇宙精妙的探索，有對生命意義的思考，有對童年歡樂的回憶，有對弱者的同情，有離別家園的傷感情懷，有旅途的見聞和詠嘆，去國后的鄉(xiāng)魂旅思，異國明艷的山色，友誼的溫暖……在一幅幅充滿詩情畫意的意境中，冰心將我們帶進了她的情感世界，寬廣的母愛、歡愉的童年、波瀾壯闊的大海、細膩的情思，這一切自然而然地流露、傾吐，慢慢地浸入我們的心靈，碰撞出思想的火花，讓我們?nèi)谌氲綔剀?、清麗的畫卷中，分享那一份深情，那一份愉悅和愛?/p>
如往事一七，從父親送給我們的兩缸蓮花寫起回想到九年前。園里最初開的三蒂蓮卻被那繁密的雨點打的左右傾斜，在無遮蔽的天空，我不敢下階去，也無法可想，“只是對屋里的母親喚著”母愛的慈憐、無私深深包圍著冰心，將一切恐懼融化在愛中。同時這風雨又象征了黑暗社會的暴風雨，被荷葉覆蓋的紅蓮又象征了新事物的勇敢和勃勃生機。至此母愛與勇敢、無私保護紅蓮的荷葉交融在了一起。
小的時候，冰心父親的朋友送來兩缸蓮花，一缸是紅色，一缸是白色，都擺在冰心家的院子里，但冰心從沒看過這兩缸蓮花。有一天，冰心回故鄉(xiāng)的庭院里，看見了許多蓮花，它們有鮮艷的顏色，有白色、粉色和紫色，過了一會兒，突然，轟隆一下，雷聲響了，雨慢慢地下大了，雨越下越大，雷聲也越來越大，那雨點打在蓮花上，蓮花被雨點打得左右搖晃，她非常心疼，就想把它拿到能遮雨的地方來，可是，雨下的非常大，冰心無法拿回來。這時冰心看到荷葉在為蓮花擋雨，她非常感動。
我看到這里也非常感動，一直以來，父母是那荷葉，我就是那蓮花，繁雜的雨點來了，除了你們，還會有誰來幫我遮雨啊，每次我遇到困難，都是父母一步一步地交我。我題目不會了，想了半天都沒想出來，還是爸爸一步一步分析給我聽，最后，按照爸爸的分析方法，我終于寫出來了。
是你們幫我學會做一個對社會有用的人，這都是父母的功勞啊！
當代女作家冰心，最佳作品之一《往事》，讓我讀后倍感至深揮筆而言……。
《往事》之作語荷花，文章不長語句含義深深，句句沁人心扉：一件很平常的事情，圍繞家中的蓮花而寫，荷花是水中芙蓉，菡萏是荷花的別稱，當我讀到風雨中荷葉為紅蓮遮風擋雨，我忽然明白了作者的心底的感激之心，讓我明白了我們就是菡萏，就是那含苞待放的花朵，雖說美麗卻經(jīng)不起風吹雨打，如果沒有荷葉用它那寬大胸懷的保護，擋住狂風暴雨的侵襲，那么美麗早已凋謝不再芬芳。
母親永遠是荷葉，時時呵護著我們的成長、關(guān)愛著我們的健康，永遠為我排憂解難，不是嗎？每當我們遇到困難、遇到不如意的時候，就會想到母親、想到媽媽，期待著對自己的愛護和照顧！
世上只有媽媽好，母親永遠是我們的驕傲，贊美母親，母親的愛永遠比荷花更加美麗！
吸引我把冰心這篇文章讀完的是文中所描寫的那兩池裊裊婷婷的蓮花。在我童年的記憶中，莫愁湖里的蓮花也是我經(jīng)常留連的地方。
“那朵紅蓮，昨夜還是萏菡的，今晨卻開滿了，亭亭的在綠葉中間立著。”文中對蓮花細致的觀察和描寫，展現(xiàn)了紅蓮動人的美態(tài)。而雨中的紅蓮更是嬌艷純美?！澳嵌浼t蓮，被那繁密的雨點，打的左右欹斜。”“紅蓮旁邊的一片荷葉，慢慢的傾側(cè)了來，正覆蓋在紅蓮上面”——我也曾經(jīng)在晴空下，在雨霧里看過婉約舒展的蓮花，而冰心筆下的蓮花復活了我的回憶。
冰心的《往事》里充滿了“愛與美”，慈祥的母愛和雨蓮之美，正是她文中的這些情感喚起了我的回憶，讓我仿佛又徘徊在蓮花盛開的莫愁湖畔。
涵在走廊上吹蕭，我也走了出去。
天上只微微的月光，我撩起微垂的白紗帳子來，坐在廊上的床邊。
我的手觸了一件蠕動的東西，細看時是一條很長的蜈蚣。我連忙用手絹拂到地上去，又喚涵踩死它。
涵放了蕭，只默默地看著。
我又說：“你還不踩死它！”
他抬起頭來，嚴重而溫和的目光，使我退縮。他慢慢地說：“姐姐，這也是一個生命呵！”霎時間使我有無窮的慚愧和悲感。
冰心小時候曾為一頭折足的蟋蟀流淚，為一只受傷的黃雀嗚咽，為不小心傷了一只小老鼠懺悔不已。因為在她看來，一切生命，在造物者眼中是一般大小的。
但曾幾何時，生命在許多人眼中變得渺小，他們已學會了冷漠和麻木，不會因踩死一只小蟲而駐足，不會因小動物的悲鳴而動容，也不會因別人的死亡而傷悲。最讓我記憶猶新的是，當我講完瀟瀟那感人至深又激勵人心的故事，孩子們感傷哭泣的時候，竟然有幾個孩子仿若未聞，不哭反笑。
我不解，他們?yōu)楹涡Φ贸鰜?？是因為不了解，抑或已?jīng)麻木？還是……孩子的心靈應該是最純潔、最美麗的，為何已蒙上了一層薄薄的紗呢？為何當自己的同伴因病魔而離開人世的時候，他們會有那樣的舉動呢？作為教育者的我們來說，以育人為己任，面對此事應該怎么去處理呢？我們不能夠去說這幾個孩子就有多壞，因為他們的心靈本身是很純潔的，正所謂“人之初，性本善”，孩子都是很善良的。但是，當我們面對這件事情的時候，不得不去思考出現(xiàn)這種情況的根源所在。
當今社會，存在許多惡習，讓孩子們在這樣的環(huán)境中成長難免會有所影響。孩子在生活中對社會風氣耳濡目染，也許有些孩子就會因為這些有所改變，讓他們自己產(chǎn)生對生命的漠視。我們作為教師，作為他們的長輩，應該盡自己的努力，結(jié)合現(xiàn)實生活中可能遇到的事情給孩子們上好人生之課，讓他們在自己的人生道路上跨出堅實的腳步，珍惜人生，珍愛生命！
往事讀后感篇十二
《往事》講述的是：小的時候，冰心父親的朋友送來兩缸蓮花，一缸是紅色，一缸是白色，都擺在冰心家的院子里，但冰心從沒看過這兩缸蓮花。有一天，冰心回故鄉(xiāng)的庭院里，看見了許多蓮花，它們有鮮艷的顏色，有白色、粉色和紫色，過了一會兒，突然，轟隆一下，雷聲響了，雨慢慢地下大了，雨越下越大，雷聲也越來越大，那雨點打在蓮花上，蓮花被雨點打得左右搖晃，她非常心疼，就想把它拿到能遮雨的地方來，可是，雨下的非常大，冰心無法拿回來。這時冰心看到荷葉在為蓮花擋雨，她非常感。我看到這里也非常感動。
一直以來，父母是那荷葉，我就是那蓮花，繁雜的雨點來了，除了你們，還會有誰來幫我遮雨啊，每次我遇到困難，都是父母一步一步地交我。我題目不會了，想了半天都沒想出來，還是爸爸一步一步分析給我聽，最后，按照爸爸的分析方法，我終于寫出來了。是你們幫我學會做一個對社會有用的人，這都是父母的功勞啊！
往事讀后感篇十三
詞人對妻子的愛，真，也很深。
我不止一次地感動于這種無法用言語形容的愛。我只知道，每讀一遍這首詞，我的心就要痛一次，淚就要縱橫一次，心情就要波瀾起伏一次。
我是個容易被感動的孩子。小時候聽媽媽講《丑小鴨》的故事，我哭了，哭得很傷心；在學校聽同學講一個關(guān)于白熊的故事，我又哭了，哭到岔氣；在家里閑來無事，看書，看到一個講父愛的故事，我哭了，哭到胃痛；假期看《紅樓夢》，我哭了，哭得很悲痛。
如今，讀《江城子》，我哭了，但這一次的哭不同于之前的哭。這一次，是發(fā)自內(nèi)心的，被感動得，哭。我想，最真的情莫過于此了，蘇軾的所有詞中，我最認同的就是這一首了。因為他讓我看到了文豪蘇軾脆弱的一面。人人都有脆弱的一面。這樣才顯得更真實。
我，很想說，蘇軾，其實你和我們一樣，有脆弱的權(quán)利。
往事讀后感篇十四
《往事》之作語荷花，文章不長語句含義深深，句句沁人心扉：一件很平常的事情，圍繞家中的蓮花而寫，荷花是水中芙蓉，菡萏是荷花的別稱，當我讀到風雨中荷葉為紅蓮遮風擋雨，我忽然明白了作者的心底的感激之心，讓我明白了我們就是菡萏，就是那含苞待放的花朵，雖說美麗卻經(jīng)不起風吹雨打，如果沒有荷葉用它那寬大胸懷的保護，擋住狂風暴雨的侵襲，那么美麗早已凋謝不再芬芳。
母親永遠是荷葉，時時呵護著我們的成長、關(guān)愛著我們的健康，永遠為我排憂解難，不是嗎？每當我們遇到困難、遇到不如意的時候，就會想到母親、想到媽媽，期待著對自己的愛護和照顧！
世上只有媽媽好，母親永遠是我們的驕傲，贊美母親，母親的愛永遠比荷花更加美麗！
讀后感也可以叫做讀書筆記，是一種常用的應用文體，也是應用寫作研究的文體之一。簡單說就是看完書后的感觸。下面是，請參考?。ㄒ唬┻@篇文......
往事讀后感篇十五
通過讀與對課文的了解，我知道了《往事依依》是些學習與讀書，作者的母親教他讀，并且又說作者的沒有念過學校就來叫他。
作者特別愛學習，小時候，他看著自已房間的山水畫，能想象自已也在其中。讀書時又能把自已的家鄉(xiāng)想象成書里面的地方。
作者在學生時代有喜歡上了書是一本讓人看不上眼的石印本《千家詩》?！肚Ъ以姟吩娛且槐久鑼懮剿L景與四季的變化，在我們學的《往事依依》中有四句就是描寫春·夏·秋·冬的詩句：“萬紫千紅總是春，春城無處不飛花”，“綠樹蔭濃夏日長，五月榴花照眼明”“青女素娥俱耐冷，日中霜里斗嬋娟；”“梅雪爭春未肯降，騷人擱筆費評章?！狈浅Ｉ羁虒懥怂募镜拿利?。
作者在初中鍛又“更上一層樓”。
真是知識隨著年齡增長，不斷積累。年華似流水，我不能讓著水白白的流掉，要珍惜時間，不斷努力。回頭望時，也沒有反悔的。
往事讀后感篇十六
九年前的一個月夜，冰心奶奶和祖父在園里乘涼，祖父看見紅蓮開得正旺盛，便對冰心奶奶說，在冰心奶奶三姐妹出生之時，園里剛好開了三蒂蓮，全家都十分歡喜，說是應了花瑞三位的喜兆。
好一副合家歡樂的場面！
第二個片段則發(fā)生在冰心奶奶和祖父閑聊的第二個早晨。
下了一場傾盆大雨，冰心奶奶煩躁不安，她看著那朵紅蓮被打得東倒西歪，不禁心一涼。
忽然，她看見紅蓮旁邊的一個大荷葉，慢慢地傾倒了過來，正覆蓋在紅蓮上面，她不安的心緒散盡了！其實，冰心奶奶把孩子比作含苞待放的紅蓮，雖然嬌艷，但經(jīng)不起風吹雨打；而母親就是那寬大無比的荷葉，用她那博大的胸懷為問我們遮擋狂風暴雨，讓我們美麗芬芳，健康地成長！
我最喜歡冰心奶奶在文中說的這樣一段話：“母親啊！你是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點來了，除了你。誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽？”我深刻地體會到母親對我們無言的愛。
是啊，唐朝著名詩人孟郊曰：“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉?！睙o論是牙牙學語的孩童，還是留學在外的游子，孩子永遠是母親最牽掛的。
雖然我的媽媽工作繁忙，但是她總是會抽出時間指導我學習，幫我把寫好的文章發(fā)送到文化論壇。
有一次媽媽加班回家，還不顧勞累為我打文章。
當她滿心歡喜打好文章時，眼睛都熬紅了，我的眼眶也濕潤了。
李易真老師曾經(jīng)說過：“每一位母親都應該是孩子的女神?！蔽蚁Ｍ约嚎梢月L大，可以做爸爸媽媽的小天使！笑眼淺彎似一泓新月，唇角飛揚永愛我的家！
往事讀后感篇十七
小的時候，冰心父親的朋友送來兩缸蓮花，一缸是紅色，一缸是白色，都擺在冰心家的院子里，但冰心從沒看過這兩缸蓮花。有一天，冰心回故鄉(xiāng)的庭院里，看見了許多蓮花，它們有鮮艷的顏色，有白色、粉色和紫色，過了一會兒，突然，轟隆一下，雷聲響了，雨慢慢地下大了，雨越下越大，雷聲也越來越大，那雨點打在蓮花上，蓮花被雨點打得左右搖晃，她非常心疼，就想把它拿到能遮雨的地方來，可是，雨下的非常大，冰心無法拿回來。這時冰心看到荷葉在為蓮花擋雨，她非常感動。
我看到這里也非常感動，一直以來，父母是那荷葉，我就是那蓮花，繁雜的雨點來了，除了你們，還會有誰來幫我遮雨啊，每次我遇到困難，都是父母一步一步地交我。我題目不會了，想了半天都沒想出來，還是一步一步分析給我聽，最后，按照爸爸的分析方法，我終于寫出來了。
是你們幫我學會做一個對社會有用的人，這都是父母的功勞?。?/p>
往事讀后感篇十八
六個半小時讀完。最近幾年都沒有看宋史相關(guān)的書。這次看完才清晰了先是北宋與遼對峙，之后北宋聯(lián)金滅遼，后又被金所滅，而建南宋。金后被蒙古所滅，過了四十多年，南宋也被蒙古所滅。
全書八章，從趙匡胤講起。前后間隔一周，有些內(nèi)容想不起來。當時看著很妙。趙匡胤設(shè)計了一套高超的制度，這套制度在短期看來是令人滿意的，可是長期運行下來就造成三冗。之后講王安石變法。再到北宋末期的皇帝和幾位權(quán)貴。都生活在自以為強大的虛幻之中。沒有聯(lián)弱抗強，反而聯(lián)強滅弱，最終引狼入室。
對金的分析也有意思，沒有大格局的領(lǐng)袖，滅北宋后一路打到南方，卻錯過機會，最終又返回了。而后內(nèi)訌不斷，再也沒有打過長江的機會了。
趙構(gòu)意外的當了皇帝。作為在深宮長大的皇帝，做的還算不錯。但畢竟不是第一代打江山的君王，沒有能力駕馭軍隊收復北方。
宋朝的積貧積弱也是自己選擇的，對皇帝來說，被內(nèi)部篡權(quán)和被外部消滅沒有區(qū)別。這樣看來選擇積貧積弱而求安全是作為帝王最優(yōu)的博弈策略了。結(jié)果也確實如此，南北宋加起來是延續(xù)最長的王超。給歲月以文明還是給文明以歲月?，F(xiàn)實的答案是茍延殘喘。哈哈哈。組織就是組織，人格化來思考就會很奇怪。這也是作者分析的岳飛必須死的原因。
往事讀后感篇十九
吸引我把冰心這篇文章讀完的是文中所描寫的那兩池裊裊婷婷的蓮花。在我童年的記憶中，莫愁湖里的蓮花也是我經(jīng)常留連的地方。
“那朵紅蓮，昨夜還是萏菡的，今晨卻開滿了，亭亭的在綠葉中間立著。”文中對蓮花細致的觀察和描寫，展現(xiàn)了紅蓮動人的美態(tài)。而雨中的紅蓮更是嬌艷純美。“那朵紅蓮，被那繁密的雨點，打的左右欹斜。”“紅蓮旁邊的一片荷葉，慢慢的傾側(cè)了來，正覆蓋在紅蓮上面”——我也曾經(jīng)在晴空下，在雨霧里看過婉約舒展的蓮花，而冰心筆下的蓮花復活了我的回憶。
冰心的《往事》里充滿了“愛與美”，慈祥的母愛和雨蓮之美，正是她文中的這些情感喚起了我的回憶，讓我仿佛又徘徊在蓮花盛開的莫愁湖畔———。
往事讀后感篇二十
新年第二天，陽光并不明媚。18：52，此刻，我在k237次列車上，無事可做。窗外一片死寂，偶爾能看見一絲燈火，戴著耳機，卻沒有聽任何音樂或聲音。車廂內(nèi)沒有那么嘈雜，偶爾會有壯碩的男人用聽不懂的家鄉(xiāng)話講電話，也會有看起來瘦弱卻帥氣的乘務員叫喊著米飯?zhí)撞??？煲谀┛荚嚨奈覅s無心學習，找不到用手機打發(fā)時間的方式，或是信號不好，或是沒流量，亦或是玩膩了。面前擺著還沒吃完的半包薯片，這天似乎沒有饑餓感，腦海里似乎思緒萬千卻又一片空白，就順手從書包里拿出一張紙和一支筆，想寫點兒什么，卻又不明白該寫什么。
燈光很昏暗，很適合睡覺，但是我不想睡覺想想這兒，又想想那兒。
人間至味是清歡。
最近很喜歡聽王菲呢，沒有原因，就像窗外的落葉一樣平淡而又突然，此刻的我似乎沒有關(guān)系了，所有的一切都看的那么平淡，我似乎再也找不回兩年前的屬于我的那種瘋狂與傲慢，是長大了，還是看淡了。此刻不知多久才會跟閨蜜有一次聯(lián)系，可每次聯(lián)系都是從開心到悲傷，她說我太悲觀，我說她這個世界并沒有她以為的那么完美，是的，沒有那么完美。
對面的女人睡著了，面容看上去很平靜，男人在看視頻，嘴角會偷偷上揚，也會時不時往我那里瞄一眼，或許像我這樣在火車上寫東西的“傻子”他沒遇到過第二個吧。我想，我是否是單身久了，身邊的朋友都會時不時在朋友圈秀個恩愛，像告訴世界他脫單了，但是在我看來就像突然下一場雨那么自然，甚至有點悲傷和蒼涼我大概是得了“戀愛恐懼癥”吧。但是，為什么又會時不時渴望一個擁抱，或許此刻就是最好的`狀態(tài)吧，工資不高卻又匆忙，永遠有時間不明白該干什么，也永遠有背不完的法條，手機上有新的消息也永遠不想回復。。。
旁邊又經(jīng)過了一輛列車，里面是否會有和我一樣望向窗外卻什么也看不見的人類，就像我望向未來，一片迷茫那樣?；蛟S別人還沉浸在新年的快樂與祝福中，然而，此刻的我。
“或許你喜歡梅西嗎”
以愛與青春為名，陪你一路成長。
不失初心，不忘初衷。
往事讀后感篇二十一
夜晚，寂靜得聽得見自己的心跳。數(shù)著心跳的節(jié)拍，漸漸進入夢鄉(xiāng)。
夢見，回到家鄉(xiāng)，那一切，一點都沒有變。
還夢見，你坐在窗邊，靜靜地梳妝打扮。
夢中的你還是那么美。
如果還能回到從前，我一定好好地珍惜你。我一定每天溫柔地對你耳語。我一定會寫很多為你而作的詞。我一定，要讓你感受到，我對你的愛。
可是，回不去了，回不去從前了。
就只有遺忘。于是就遺忘吧?；蛟S最好的解脫方式，就是遺忘了。
往事如煙，填滿了他的夢境。于是，在惆悵中釋懷，在痛苦中堅強。
往事如煙，無法消散，唯一能夠做的，或許只有遺忘，用盡心力去遺忘。
往事讀后感篇二十二
初讀《三體》之地球往事，覺得很奇妙。
書中的序言便吸引著我。作者序言里提到星空，我便想起小時候常常能看到漫天星星，夏天的晚風和漫天的星星最為漂亮，長大后我已經(jīng)沒有看過漫天星星，只有漫天的煙花。
第一個章節(jié)便是提出科學邊界，科學邊界是一個在國際學術(shù)界很有影響的學術(shù)組織。一開始閱讀時候便被天馬星空的情節(jié)吸引，中間閱讀時候一度很吃力，因為我理解不到所有的情節(jié)，無法想象情節(jié)背后的情景和關(guān)聯(lián)，直到全本讀完后才能勉強串聯(lián)起整個故事。
按照我的理解，科學邊界的出現(xiàn)已經(jīng)為后面的所有情節(jié)作好鋪墊，人類想探尋的是另外一個世界的三體文明，而推動這個文明的發(fā)展是來自紅岸基地，試圖和地球以外的文明建立聯(lián)系，最終也得到三體世界的回應。
汪淼作為研究中心的教授，進入一項名為三體的游戲中探索人類的發(fā)展史，包括三體文明；而建立這個游戲是的一個三體組織，意為擴大組織。
人類將地球的文明信息發(fā)射到太空中，最終也得到回應：被警告不要回應！而接收這項信息的是三體世界中的一名監(jiān)聽員。
地球的科學組織渴望接收和探尋三體世界，三體世界也在判斷地球的信息，關(guān)于外太空的文明，實屬深奧。就像當初建立的紅岸基地發(fā)射地球信息并接收到三體世界的信息，但最后紅岸基地也沒落，在那參加過工作的葉文潔在生命最后時刻消耗自己的體力只為能重新看看當初的基地，看看最后一次日落。
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