是自我認(rèn)知和自我管理的重要手段?？偨Y(jié)中的重點(diǎn)信息應(yīng)該如何突出，以便于讀者理解？總結(jié)范文中的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)可以幫助我們更好地應(yīng)對(duì)寫總結(jié)的挑戰(zhàn)。
就業(yè)協(xié)議書情況說(shuō)明篇一
提前就業(yè)的申請(qǐng)書有固定的表格的，學(xué)校應(yīng)該給你們提供，上面有好多需要簽字蓋章的地方，不過(guò)和老師學(xué)校溝通好了也好辦。
名字就是提前就業(yè)申請(qǐng)書。稱呼是你要申請(qǐng)的部門然后是你現(xiàn)在情況哪一級(jí)哪個(gè)專業(yè)哪個(gè)年級(jí)的誰(shuí)誰(shuí)。
原因有兩點(diǎn)：一個(gè)是就業(yè)的壓力巨大但是你找到了什么樣的工作，然后是工作的需求讓你必須提前，第二就是學(xué)?，F(xiàn)在沒(méi)有課程。再后來(lái)就是寫上你保證在工作期間跟學(xué)?；蚶蠋煴３置芮新?lián)系，包括寫好論文，做好離開學(xué)校手續(xù)。
最后是懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)考慮實(shí)際情況，批準(zhǔn)為盼！然后是申請(qǐng)人簽字日期或者你還可以加上你辦主任的簽名應(yīng)該沒(méi)有問(wèn)題的。提前工作，很明智的選擇。
每個(gè)地區(qū)有不同的標(biāo)準(zhǔn)：下文是秦皇島的：你看看關(guān)于大學(xué)生的那幾條。就業(yè)困難人員認(rèn)定發(fā)布日期：2010-01-05就業(yè)困難人員認(rèn)定一、何為就業(yè)困難人員？根據(jù)秦皇島市勞動(dòng)和社會(huì)保障局、秦皇島市財(cái)政局秦勞社辦[2009)22號(hào)文件規(guī)定，我市戶籍的下列人員屬于就業(yè)困難人員：（一）“4050”人員：城鎮(zhèn)登記失業(yè)人員中，女40周歲以上，男50周歲以上，在各類企業(yè)和單位就業(yè)并在我市參加社會(huì)保險(xiǎn)，失業(yè)后未實(shí)現(xiàn)再就業(yè)的人員。
（二）享受城鎮(zhèn)居民最低生活保障且登記失業(yè)一年以上的家庭中的一名成員。（三）完全失去土地的農(nóng)民家庭中未就業(yè)成員。
是指因國(guó)土資源部門依法統(tǒng)一征地后，處于法定勞動(dòng)年齡內(nèi)，有勞動(dòng)能力和就業(yè)愿望，領(lǐng)取《就業(yè)失業(yè)登記證》，登記失業(yè)一年以上的家庭成員，由勞動(dòng)保障部門認(rèn)定其中一人。（四）“零就業(yè)家庭”成員：城鎮(zhèn)居民家庭中，在法定勞動(dòng)年齡內(nèi)，有勞動(dòng)能力和就業(yè)愿望，連續(xù)6個(gè)月以上處于失業(yè)狀態(tài)，且無(wú)經(jīng)營(yíng)性、投資性收入的一名家庭成員。
（五）農(nóng)村低保家庭中有轉(zhuǎn)移就業(yè)要求，并登記失業(yè)一年以上的一名成員。（六）畢業(yè)兩年以上且登記失業(yè)兩年以上，未實(shí)現(xiàn)就業(yè)的全日制普通高等院校大學(xué)畢業(yè)生注：符合多項(xiàng)條件的家庭只照顧一名成員，由縣區(qū)具體組織認(rèn)定。
已享受再就業(yè)優(yōu)惠政策的人員不再認(rèn)定就業(yè)困難人員。二、怎樣申請(qǐng)認(rèn)定就業(yè)困難人員？符合條件的就業(yè)困難人員，需持有效證明到戶籍所在地社區(qū)（村）提出申請(qǐng)，由街道（鄉(xiāng)鎮(zhèn)）勞動(dòng)保障機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)核實(shí)情況并在一定范圍內(nèi)進(jìn)行公示，報(bào)縣（區(qū)）勞動(dòng)保障行政部門認(rèn)定。
對(duì)認(rèn)定為就業(yè)困難人員，由認(rèn)定單位在《就業(yè)失業(yè)登記證》上加注“就業(yè)困難人員”認(rèn)定標(biāo)志，《就業(yè)失業(yè)登記證》上加注“就業(yè)困難人員”認(rèn)定標(biāo)志，就業(yè)困難人員據(jù)此享受相關(guān)部門提供的就業(yè)援助服務(wù)和就業(yè)扶持政策。就業(yè)困難人員需持下列材料進(jìn)行申報(bào)：（一）“4050人員1、申請(qǐng)人戶口簿、身份證原件及復(fù)印件；2、《養(yǎng)老保險(xiǎn)手冊(cè)》原件及復(fù)印件；3、《就業(yè)失業(yè)登記證》原件及復(fù)印件；4、填寫《就業(yè)困難人員申請(qǐng)審核認(rèn)定表》。
（二）城鎮(zhèn)低保家庭人員：l、申請(qǐng)人戶口簿、身份證原件及復(fù)印件；2、民政部門核發(fā)的《低保證》原件及復(fù)印件；3、《就業(yè)失業(yè)登記證》原件及復(fù)印件；4、填寫《就業(yè)困難人員申請(qǐng)審核認(rèn)定表》。（三）完全失去土地的農(nóng)民家庭成員：1、申請(qǐng)人戶口簿、身份證原件及復(fù)印件；2、《土地承包協(xié)議書》原件及復(fù)印件；3、收回土地的協(xié)議書或證明書原件及復(fù)印件；4、《就業(yè)失業(yè)登記證》原件及復(fù)印件；5、填寫《就業(yè)困難人員申請(qǐng)審核認(rèn)定表》。
（四）“零就業(yè)家庭”成員：l、申請(qǐng)人戶口簿、身份證原件及復(fù)印件；2、《零就業(yè)家庭認(rèn)定審核表》原件及復(fù)印件；3、《就業(yè)失業(yè)登記證》原件及復(fù)印件；4、填寫《就業(yè)困難人員申請(qǐng)審核認(rèn)定表》。（五）農(nóng)村低保家庭成員：1、申請(qǐng)人戶口簿、身份證原件及復(fù)印件；2、民政部門核發(fā)的《低保證）原件及復(fù)印件；3、轉(zhuǎn)移就業(yè)要求申請(qǐng)書；4、《就業(yè)失業(yè)登記證》原件及復(fù)印件；5、填寫《就業(yè)困難人員申請(qǐng)審核認(rèn)定表》。
（六）大學(xué)畢業(yè)生l、申請(qǐng)人戶口簿、身份證原件及復(fù)印件；2、《畢業(yè)證》原件及復(fù)印件；3、《就業(yè)失業(yè)登記表》原件及復(fù)印件；4、填寫《就業(yè)困難人員申請(qǐng)審核認(rèn)定表》。持有《再就業(yè)優(yōu)惠證》且在享受扶持政策期限內(nèi)的人員，繼續(xù)享受《再就業(yè)優(yōu)惠證》的相關(guān)扶持政策，享受再就業(yè)優(yōu)惠政策期滿的人員不再重新認(rèn)定為就業(yè)困難人員。
三、如何加強(qiáng)對(duì)就業(yè)困難人員的管理和服務(wù)？被認(rèn)定的就業(yè)困難人員，應(yīng)積極參加街道（鄉(xiāng)鎮(zhèn)）勞動(dòng)保障結(jié)構(gòu)組織的培訓(xùn)和招聘活動(dòng)，并按要求定期到社區(qū)勞動(dòng)保障工作機(jī)構(gòu)履行就業(yè)或失業(yè)狀況登記手續(xù)。對(duì)公共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)3次推薦上崗，本人無(wú)正當(dāng)理由不愿與用人單位洽談的；用人單位已決定聘用，因本人原因不愿就業(yè)的；超過(guò)半年未按規(guī)定到街道、社區(qū)勞動(dòng)保障工作機(jī)構(gòu)申報(bào)就業(yè)或失業(yè)狀況的，以及本人自愿放棄就業(yè)要求的，不再作為就業(yè)困難人員。
就業(yè)困難人員實(shí)現(xiàn)就業(yè)后再次失業(yè)，應(yīng)按規(guī)定程序重新認(rèn)定。各級(jí)公共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)為就業(yè)困難人員，免費(fèi)提供就業(yè)服務(wù)。
通過(guò)集中招聘、個(gè)別介紹等多種方式，為就業(yè)困難人員推薦就業(yè)崗位。組織開展多層次、多形式的職業(yè)技能培訓(xùn)，幫助就業(yè)困難人員提高技能水平。
組織有創(chuàng)業(yè)愿望的就業(yè)困難人員參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，提高創(chuàng)業(yè)能力。
就業(yè)協(xié)議書情況說(shuō)明篇二
就業(yè)協(xié)議書是明確畢業(yè)生、用人單位和學(xué)校在畢業(yè)生就業(yè)工作中權(quán)利和義務(wù)的書面表現(xiàn)形式，是畢業(yè)生落實(shí)用人單位、用人單位接收畢業(yè)生以及學(xué)校制定畢業(yè)生就業(yè)方案、畢業(yè)生就業(yè)主管部門編制畢業(yè)生就業(yè)計(jì)劃的依據(jù)。
簽訂就業(yè)協(xié)議書是國(guó)家為規(guī)范高校畢業(yè)生就業(yè)工作，避免混亂，杜絕就業(yè)欺詐行為，維護(hù)高校畢業(yè)生就業(yè)工作嚴(yán)肅性，為維護(hù)畢業(yè)生、用人單位和學(xué)校的合法權(quán)益而采取的一項(xiàng)必要措施。
就業(yè)協(xié)議書是明確畢業(yè)生、用人單位和學(xué)校在畢業(yè)生就業(yè)工作中權(quán)利和義務(wù)的書面表現(xiàn)形式。其一般由國(guó)家教育部或各省、市、自治區(qū)就業(yè)主管部門統(tǒng)一制表。就業(yè)協(xié)議書是作為學(xué)校列入派遣計(jì)劃的重要依據(jù)，由學(xué)校發(fā)給畢業(yè)生簽字，用人單位蓋章，畢業(yè)生本人保存一份作為辦理報(bào)到、接轉(zhuǎn)行政和戶口關(guān)系的依據(jù)。
簽訂就業(yè)協(xié)議書是國(guó)家為規(guī)范高校畢業(yè)生就業(yè)工作，避免混亂，杜絕就業(yè)欺詐行為，維護(hù)高校畢業(yè)生就業(yè)工作嚴(yán)肅性，為維護(hù)畢業(yè)生、用人單位和學(xué)校的合法權(quán)益而采取的一項(xiàng)必要措施。
畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書每人僅有一份，必須認(rèn)真妥善保管，不得丟失，如丟失需公開登報(bào)申明，并由公安機(jī)關(guān)出具證明方能補(bǔ)辦。
從法律意義上說(shuō)，協(xié)議書若要具有法律效力，它就要具備合同(或契約)的性質(zhì)和特征。因此，就業(yè)協(xié)議書應(yīng)該是畢業(yè)生與用人單位之間確立聘用關(guān)系、明確權(quán)利、義務(wù)的協(xié)議。
該協(xié)議應(yīng)具有以下特征：
1、雙方當(dāng)事人意思表示必須相一致。
協(xié)議是畢業(yè)生和用人單位雙方的民事法律行為，必須雙方當(dāng)事人意思表示相一致才能成立。只有一方當(dāng)事人的意思表示，或者雙方當(dāng)事人都有意思表示，但相互之間意思表示的內(nèi)容不一致，協(xié)議都不能成立。
2.、協(xié)議雙方當(dāng)事人法律地位平等。
協(xié)議的雙方當(dāng)事人，一方是畢業(yè)生，另一方不論是行政事業(yè)單位還是其他任何單位，畢業(yè)生和用人單位的法律地位一律平等，雙方?jīng)]有上下和高低之分。
3、協(xié)議應(yīng)具體明確雙方當(dāng)事人的權(quán)利和義務(wù)。
協(xié)議是雙方當(dāng)事人為確立一定的民事權(quán)利義務(wù)關(guān)系而訂立的。因此，不發(fā)生任何法律后果、不涉及當(dāng)事人之間權(quán)利義務(wù)的協(xié)議是沒(méi)有法律意義的。
4、協(xié)議是具有法律效力的行為。
協(xié)議既然是雙方當(dāng)事人依法達(dá)成的，就會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的法律后果，因而對(duì)雙方當(dāng)事人都具有法律約束力，同時(shí)也得到國(guó)家法律的承認(rèn)與保護(hù)。因此，雙方當(dāng)事人必須認(rèn)真、嚴(yán)格地履行各自應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)。
1、主體不同。
就業(yè)協(xié)議適用于應(yīng)屆畢業(yè)生與用人單位、學(xué)校三方之間，學(xué)校是就業(yè)協(xié)議的見證方或簽約方，就業(yè)協(xié)議對(duì)用人單位的性質(zhì)沒(méi)有規(guī)定，適用任何單位;而勞動(dòng)合同只適用于勞動(dòng)者(含應(yīng)屆畢業(yè)生)與用人單位(不含公務(wù)員單位和比照實(shí)行公務(wù)員制度的組織和社會(huì)團(tuán)體以及軍隊(duì)系統(tǒng))之間，與學(xué)校無(wú)關(guān)。
2、內(nèi)容不同。
畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議的內(nèi)容主要是畢業(yè)生如實(shí)介紹自身情況，并表示愿意到用人單位就業(yè)、用人單位表示愿意接受畢業(yè)生，學(xué)校同意推薦畢業(yè)生并列入就業(yè)方案，而不涉及畢業(yè)生到用人單位報(bào)到后，所享有的權(quán)利義務(wù)。勞動(dòng)合同的內(nèi)容涉及勞動(dòng)報(bào)酬、勞動(dòng)保護(hù)、工作內(nèi)容、勞動(dòng)紀(jì)律等方方面面更為具體，勞動(dòng)權(quán)利義務(wù)更為明確。
3、時(shí)間不同。
一般來(lái)說(shuō)就業(yè)協(xié)議簽訂在前，就業(yè)協(xié)議應(yīng)在畢業(yè)生就業(yè)之前簽訂，而勞動(dòng)合同往往在畢業(yè)生到用人單位報(bào)到后才簽訂。
4、目的不同。
就業(yè)協(xié)議是畢業(yè)生和用人單位關(guān)于將來(lái)就業(yè)意向的初步約定，是對(duì)雙方的基本條件以及即將簽訂的勞動(dòng)合同的部分基本內(nèi)容的大體認(rèn)可，并經(jīng)用人單位的上級(jí)主管部門和高校就業(yè)部門同意，一經(jīng)畢業(yè)生、用人單位、高校、用人單位主管部門簽字蓋章，即具有一定的法律效力，是編制畢業(yè)生就業(yè)方案和將來(lái)雙方訂立勞動(dòng)合同的依據(jù)。
5、適用法律不同。
就業(yè)協(xié)議發(fā)生爭(zhēng)議，除根據(jù)協(xié)議本身內(nèi)容之外主要依據(jù)現(xiàn)有的畢業(yè)生就業(yè)政策和法律對(duì)合同的一般規(guī)定來(lái)加以解決，尚沒(méi)有專門的一部法律對(duì)畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議加以調(diào)整。而勞動(dòng)合同發(fā)生爭(zhēng)議，應(yīng)依據(jù)《勞動(dòng)法》來(lái)處理。
1、查明用人單位的主體資格。
簽訂就業(yè)協(xié)議的當(dāng)事人必須具備合法的主體資格，一般而言用人單位必須具有從事各項(xiàng)經(jīng)營(yíng)或管理活動(dòng)的能力，單位應(yīng)有錄用指標(biāo)和錄用自主權(quán)。
2、有關(guān)條款的內(nèi)容必須明確。
畢業(yè)生與用人單位在簽約時(shí)，盡量采用示范條款。如確有必要進(jìn)行變更或增加，亦應(yīng)在內(nèi)容上必須明確。
3、注意與勞動(dòng)合同的銜接。
由于畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議簽訂在先，為避免在日后訂立勞動(dòng)合同時(shí)產(chǎn)生糾紛，應(yīng)盡可能將勞動(dòng)合同的主要內(nèi)容體現(xiàn)在就業(yè)協(xié)議的約定條款中，并明確表示在今后訂立勞動(dòng)合同時(shí)應(yīng)予以確認(rèn)。
4、對(duì)合同的解除條件做事先約定。
畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議一經(jīng)訂立，就對(duì)當(dāng)事人具有約束力，不得隨意解除，否則應(yīng)承擔(dān)違約責(zé)任。
1、“畢業(yè)生情況及意見”欄由學(xué)生本人填寫，“應(yīng)聘意見”要在與用人單位簽約時(shí)填寫。
2、“用人單位情況及意見”欄由用人單位填寫，“用人單位意見”欄中簽署用人單位意見并蓋公章，“上級(jí)主管部門意見”欄中簽署人事局或上級(jí)主管部門意見并蓋公章。
3、“學(xué)校意見”欄分別由畢業(yè)生所在系和學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)處簽署意見、蓋章。
4、畢業(yè)生與用人單位如有其他約定，在協(xié)議書第四頁(yè)備注欄中注明，也視為就業(yè)協(xié)議的內(nèi)容。
1、畢業(yè)生派遣原則上“哪里來(lái)哪里去”派回生源所在地，要求派遣到具體單位的，畢業(yè)生必須在畢業(yè)當(dāng)年(辦理畢業(yè)證當(dāng)年)五月三十一日前將畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書簽好后交就業(yè)指導(dǎo)處，學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心將按協(xié)議書制定具體派遣方案，及按要求郵寄畢業(yè)生檔案，轉(zhuǎn)遞戶口，過(guò)時(shí)造成的不便由畢業(yè)生本人負(fù)責(zé)。
2、派回原藉畢業(yè)生如在一年內(nèi)落實(shí)就業(yè)單位，可持現(xiàn)用人單位簽定的就業(yè)協(xié)議書原件，畢業(yè)證原件(復(fù)印件需發(fā)證部門加蓋公章)、學(xué)校簽具意見的《湖南省普通高校畢業(yè)生就業(yè)和畢業(yè)生研究生就業(yè)調(diào)整方案改派申請(qǐng)表》及原《報(bào)到證》按改派程序到省就業(yè)指導(dǎo)中心辦理新報(bào)到證。
3、《畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書》，原則上由各院系畢業(yè)生輔導(dǎo)員老師保管，學(xué)生簽約前向輔導(dǎo)員老師申請(qǐng)領(lǐng)取，原則上丟失不予補(bǔ)辦。
4、《畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書》，須用黑色碳素筆或藍(lán)黑色鋼筆填寫，不許涂改?！芭囵B(yǎng)方式”一欄填寫“國(guó)家計(jì)劃”，“學(xué)制”一欄填寫“四年”(高職畢業(yè)生填寫“三年”)，學(xué)歷一欄填寫“本科”(高職畢業(yè)生填寫“高職”)?！皩I(yè)”一欄必須嚴(yán)格按照學(xué)校下發(fā)的專業(yè)名稱填寫，直接填寫專業(yè)。
5、輔導(dǎo)員老師務(wù)必對(duì)學(xué)生填寫的個(gè)人信息進(jìn)行審核。(黨員,專業(yè))。
6、《畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書》先由用人單位，用人單位上級(jí)主管部門(用人單位所在地畢業(yè)生就業(yè)主管部門)加蓋公章，而后由院系審核蓋章，最后由校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心審核加蓋公章。
如用人單位必須要求校方先加蓋公章，學(xué)生必須填寫用人單位名稱和信息，并向輔導(dǎo)員老師上交。
申請(qǐng)書。
校方先加蓋公章的就業(yè)協(xié)議，如發(fā)生丟失情況，學(xué)校不予補(bǔ)辦申請(qǐng)(我要寫……單位簽,預(yù)計(jì)……簽)。
7、用人單位接收畢業(yè)生與就業(yè)協(xié)議簽訂。
(1)、省內(nèi)民營(yíng)企業(yè)、市屬政府機(jī)關(guān)、國(guó)有企事業(yè)單位，接收畢業(yè)生，簽訂就業(yè)協(xié)議時(shí)，用人單位加蓋公章后必須加蓋用人單位所在市市級(jí)人事局公章。省內(nèi)公有中小學(xué)接收畢業(yè)生，必須加蓋市級(jí)教育局公章;民營(yíng)學(xué)校，一般加蓋市人事局公章。
(2)、省內(nèi)中央直屬、省屬政府機(jī)關(guān)、國(guó)有企事業(yè)單位接收畢業(yè)生(銀行,公司等)，如單位有獨(dú)立人事權(quán)，加蓋用人單位公章即可;如單位無(wú)獨(dú)立人事權(quán)，加蓋用人單位上級(jí)主管部門公章。
(3)、北京市接收非本地生源畢業(yè)生，若要求打印報(bào)到證，畢業(yè)生戶籍、檔案調(diào)入北京市，簽訂就業(yè)協(xié)議后，必須提供中央直屬單位或北京市人事局。
接收函。
上海、天津、深圳、廣州(杭州、南京等)等城市，接收非本地生源畢業(yè)生，若要求打印報(bào)到證，畢業(yè)生戶籍、檔案調(diào)入該市，簽訂就業(yè)協(xié)議后，必須提供市人事局接收函省外其它城市接收非本地生源畢業(yè)生，簽約辦法一般與上述省內(nèi)相關(guān)規(guī)定相同。
(4)、應(yīng)聘意見：同意，簽字。
(5)、學(xué)生信息、個(gè)人信息必須填全。
(6)、保研的，不能畢業(yè)的不填寫畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書。
(7)、四份協(xié)議書：用人單位一份、本人一份、交畢業(yè)辦兩份、復(fù)印一份交學(xué)生辦公室。
就業(yè)協(xié)議書情況說(shuō)明篇三
聊聊三方協(xié)議。提到畢業(yè)生就業(yè)。
協(xié)議書。
很多同學(xué)都會(huì)提到“三方協(xié)議”這個(gè)詞，或者干脆簡(jiǎn)稱“三方”。這個(gè)叫法有道理，因?yàn)榫蜆I(yè)協(xié)議是明確畢業(yè)生、用人單位和學(xué)校三方面在畢業(yè)生就業(yè)工作中權(quán)利和義務(wù)的書面表現(xiàn)形式。不過(guò)“三方”的叫法也不是太準(zhǔn)確，其實(shí)協(xié)議書上最關(guān)鍵的是畢業(yè)生和用人單位兩方（比如省內(nèi)協(xié)議書就只需要畢業(yè)生和用人單位簽字蓋章），還有學(xué)校和政府畢業(yè)生就業(yè)主管部門也會(huì)參與（比如省外協(xié)議書就需要學(xué)校蓋章，有的還需要用人單位所在地畢業(yè)生就業(yè)主管部門蓋章）。其實(shí)不管是幾方，只要不是虛假的、違法的協(xié)議最關(guān)鍵的還是畢業(yè)生和用人單位兩方。
聊聊協(xié)議的作用。畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書主要有三個(gè)作用：第一明確畢業(yè)生和用人單位的用人關(guān)系（明確一個(gè)愿意要人，一個(gè)愿意去工作）；第二明確各方的權(quán)利義務(wù)（明確責(zé)權(quán)利）；第三是畢業(yè)生就業(yè)主管部門制定就業(yè)計(jì)劃和畢業(yè)生派遣的依據(jù)（明確怎么發(fā)報(bào)到證、怎么轉(zhuǎn)檔案等）。
聊聊草簽和違約。老師發(fā)現(xiàn)不少同學(xué)有這樣一個(gè)邏輯——找到工作后才是找工作的開始，簡(jiǎn)稱騎驢找馬。其實(shí)這樣是不妥的。馬上成為職場(chǎng)人，一定要有契約意識(shí)，白紙黑字，是什么就是什么，哪有什么草簽，哪有什么沒(méi)考慮好，所以簽了協(xié)議不想去了就會(huì)出現(xiàn)違約的問(wèn)題。
就業(yè)協(xié)議書情況說(shuō)明篇四
每年5、6月份，大學(xué)快畢業(yè)的時(shí)候，學(xué)校都會(huì)要求學(xué)生盡快找到工作單位，并與單位簽就業(yè)協(xié)議書，以方便檔案、戶口的轉(zhuǎn)移。
其實(shí)，就業(yè)協(xié)議是《全國(guó)普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書》的簡(jiǎn)稱，又叫三方協(xié)議。它是明確畢業(yè)生、用人單位、學(xué)校三方在畢業(yè)生就業(yè)工作中的權(quán)利和義務(wù)的書面表現(xiàn)形式，能解決應(yīng)屆畢業(yè)生戶籍、檔案、保險(xiǎn)、公積金等一系列相關(guān)問(wèn)題。協(xié)議在畢業(yè)生到單位報(bào)到、用人單位正式接收后自行終止。 對(duì)于學(xué)校來(lái)說(shuō)，主要通過(guò)就業(yè)協(xié)議來(lái)統(tǒng)計(jì)學(xué)生是否已經(jīng)就業(yè)。簽了就業(yè)協(xié)議書，學(xué)校就認(rèn)為你已經(jīng)找到工作了，許多學(xué)校讓學(xué)生簽主要是為了統(tǒng)計(jì)就業(yè)率。學(xué)生的'檔案會(huì)根據(jù)就業(yè)協(xié)議所簽的省份或城市的人才市場(chǎng)或者上級(jí)主管部門，由學(xué)校打過(guò)去。 如果學(xué)生不簽就業(yè)協(xié)議，檔案、戶口就要回原籍，轉(zhuǎn)到當(dāng)?shù)厝耸虏块T。人事部門會(huì)適當(dāng)?shù)乜紤]要安置未就業(yè)的大學(xué)生就業(yè)，可能會(huì)給找一些機(jī)會(huì)，在一年之內(nèi)，還能按應(yīng)屆生考公務(wù)員。如果這段時(shí)間，能找到有人事權(quán)的的單位，還可以跟學(xué)生簽就業(yè)協(xié)議，還能轉(zhuǎn)戶口、檔案，等于是多一次機(jī)會(huì)。
如果不考公務(wù)員，不追求事業(yè)單位與國(guó)企的穩(wěn)定工作，準(zhǔn)備自己找工作，那簽與不簽就業(yè)協(xié)議沒(méi)有太大差別。找到適合自己的好工作，與單位簽訂勞動(dòng)合同才是有實(shí)際意義的。
就業(yè)協(xié)議書情況說(shuō)明篇五
1. 就業(yè)協(xié)議書是辦理畢業(yè)生就業(yè)派遣報(bào)到手續(xù)的依據(jù)，教育廳以此簽發(fā)畢業(yè)生就業(yè)報(bào)到證。
2. 紅色字體處為必填項(xiàng)目。其他地方可選填或不填！
3. “單位隸屬”指用人單位的隸屬部門，如省屬、市屬、部委直屬或?qū)儆谄渌偣尽?/p>
4. 填寫此協(xié)議要求一式四份，黑色水性筆填寫。
5. 封皮上的單位要填寫，不用蓋章，但是所填寫的單位名稱要與所蓋印章上的一致。
6. 此協(xié)議要求真實(shí)有效，畢業(yè)之前不得更換工作及協(xié)議，保證長(zhǎng)期性，若查出是虛假協(xié)議或是短期協(xié)議，將影響實(shí)習(xí)成績(jī)！后果自負(fù)！望周知！
7. 以上填寫模板僅供同學(xué)們參考，請(qǐng)同學(xué)們?cè)谔顚憰r(shí)按照個(gè)人實(shí)際情況填寫！??！
就業(yè)協(xié)議書情況說(shuō)明篇六
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)人：
大家好。
我在xx年8月份負(fù)責(zé)工廠的焊接工作。在這個(gè)部門里，同事們、工廠領(lǐng)導(dǎo)們總能看到我為工作而奮斗的樣子。但是半年后，我越來(lái)越覺(jué)得電焊不適合我。相反，我對(duì)質(zhì)量管理這件事更感興趣。在這里，我鄭重向工廠領(lǐng)導(dǎo)提交了從沃爾沃焊接轉(zhuǎn)到質(zhì)量管理部門的申請(qǐng)書。質(zhì)量管理。
我是一個(gè)性格開朗，隨和，有耐心的人。工作認(rèn)真，細(xì)心，勤奮在學(xué)校擔(dān)任了班級(jí)班長(zhǎng)、學(xué)校紀(jì)律部長(zhǎng)，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作能力，都受到了各班教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。質(zhì)量管理就是需要一個(gè)人的細(xì)心和耐心，它很適合我，所以我對(duì)它感興趣。我喜歡做自己真正想做的事，喜歡跟著自己的興趣走。愛(ài)因斯坦有句名言：“關(guān)心是最好的教師。”古人也說(shuō)：“認(rèn)識(shí)的人不如好人，好人不如快樂(lè)的人?！芭d趣對(duì)工作有神奇的內(nèi)動(dòng)用，可能無(wú)效，效率低下。興趣使智力開放，知識(shí)豐富，視野開闊，適應(yīng)環(huán)境，對(duì)生活和工作充滿自信。興趣對(duì)人的個(gè)性的構(gòu)成和發(fā)展有很大的作用?，F(xiàn)在我們又面臨金融危機(jī)。我認(rèn)為，為了比較緩解這場(chǎng)危機(jī)造成的損失，工廠領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該讓員工在自己感興趣的職位上發(fā)展。這樣有助于提高個(gè)人進(jìn)取心，提高工作效率，為本廠效力，謀利。我在質(zhì)量管理工作中不知疲倦，要為工廠創(chuàng)造高效率。期待工廠領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。
申請(qǐng)人：
日期：
就業(yè)協(xié)議書情況說(shuō)明篇七
就業(yè)協(xié)議是明確畢業(yè)生、用人單位、學(xué)校三方在畢業(yè)生就業(yè)工作中權(quán)利和義務(wù)的書面表現(xiàn)形式。我院應(yīng)屆畢業(yè)生手上的就業(yè)協(xié)議由浙江省教育廳省統(tǒng)一印制，每人一個(gè)編號(hào)，一式三份，復(fù)印無(wú)效。就業(yè)協(xié)議是用人單位錄用畢業(yè)生時(shí)所訂立的書面協(xié)議。
為了減少用人單位和畢業(yè)生在雙向選擇過(guò)程中的隨意性，給制定就業(yè)計(jì)劃帶來(lái)混亂，畢業(yè)生與用人單位達(dá)成就業(yè)意向后必須簽定"就業(yè)協(xié)議"。這個(gè)協(xié)議具有以下作用：
1、就業(yè)協(xié)議是一種文字契約，確定了甲乙雙方的聘用關(guān)系，畢業(yè)生不得另找單位，學(xué)校按協(xié)議派遣后，用人單位不得拒收畢業(yè)生。
2、就業(yè)協(xié)議經(jīng)學(xué)校和地方就業(yè)主管部門簽署意見后，具有一定的行政約束力，聘用雙方不得任意違約。
3、就業(yè)協(xié)議是學(xué)校和地方就業(yè)主管部門制定就業(yè)建議計(jì)劃的基本依據(jù)，從而保證就業(yè)計(jì)劃的落實(shí)和實(shí)施。
4、就業(yè)協(xié)議由學(xué)校作為見證方，有利于保護(hù)畢業(yè)生的合法權(quán)益。
5、就業(yè)協(xié)議畢業(yè)生實(shí)現(xiàn)自我保護(hù)的基本依據(jù)。一旦發(fā)生勞動(dòng)糾紛，沒(méi)有勞動(dòng)協(xié)議的員工只能任憑單位宰割。
6、不簽訂就業(yè)協(xié)議書，不能算是國(guó)家正式派遣的畢業(yè)生。學(xué)校不能為畢業(yè)生辦理派遣手續(xù)，畢業(yè)生也沒(méi)有派遣報(bào)到證。報(bào)到證是高校畢業(yè)生就業(yè)的基本憑證，它和學(xué)生的學(xué)位證、畢業(yè)證。被稱為是學(xué)生就業(yè)的必備三證。
7、不簽協(xié)議的畢業(yè)生，目前人事部門認(rèn)為是緩派人員，不能調(diào)動(dòng)檔案和戶口，這樣勢(shì)必影響畢業(yè)生工齡的計(jì)算、職稱的評(píng)定、社會(huì)保險(xiǎn)及其他社會(huì)福利。
8、正式畢業(yè)離校后仍然不簽訂就業(yè)協(xié)議的畢業(yè)生，將被派回原籍參加所謂的二次分配，原則上只能在本市或本縣就業(yè)。這樣勢(shì)必影響畢業(yè)生的發(fā)展。
勞動(dòng)合同。
的區(qū)別。
就業(yè)協(xié)議是高校畢業(yè)生與用人單位確立勞動(dòng)關(guān)系，明確雙方在畢業(yè)生就業(yè)工作中權(quán)利和義務(wù)的協(xié)議。教育部頒布的《普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作暫行規(guī)定》要求：“經(jīng)供需見面和雙向選擇后，畢業(yè)生、用人單位和高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)簽訂畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書，作為指定就業(yè)計(jì)劃和派遣的依據(jù)。”
勞動(dòng)合同是勞動(dòng)者與用人單位確立勞動(dòng)關(guān)系，明確雙方權(quán)利和義務(wù)關(guān)系的協(xié)議?！秳趧?dòng)法》規(guī)定，建立勞動(dòng)關(guān)系應(yīng)當(dāng)訂立勞動(dòng)合同。
1、適用的法律、法規(guī)不同。
勞動(dòng)合同適用《勞動(dòng)法》、《勞動(dòng)合同法》及勞動(dòng)人事部門頒布的有關(guān)勞動(dòng)人事方面的規(guī)章。就業(yè)協(xié)議使用教育部頒布的《普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作暫行規(guī)定》和有關(guān)政策。
2、適用主體不同。
勞動(dòng)合同是勞動(dòng)者與用人單位之間確立勞動(dòng)關(guān)系的協(xié)議，只要雙方當(dāng)事人協(xié)商一致，符合法律和政策法規(guī)，無(wú)欺詐、脅迫等手段，經(jīng)雙方簽字蓋章，合同即生效。就業(yè)協(xié)議目前除畢業(yè)生與用人單位雙方簽字、蓋章外，尚需學(xué)校和鑒證機(jī)關(guān)(人事部門)參與。
3、內(nèi)容不同。
勞動(dòng)合同的內(nèi)容依據(jù)《勞動(dòng)合同法》規(guī)定比較詳細(xì)。就業(yè)協(xié)議的條款比較簡(jiǎn)單，主要是畢業(yè)生如實(shí)向用人單位介紹自己情況，愿意在規(guī)定期限內(nèi)到用人單位報(bào)道，用人單位如實(shí)向畢業(yè)生介紹本單位情況，同意錄用該畢業(yè)生等，另外還有一些簡(jiǎn)單條款。
4、適用的人員不同。
勞動(dòng)合同可以適用于各類人員。凡是中華人民共和國(guó)公民只要有勞動(dòng)能力并符合法律規(guī)定的條件，經(jīng)過(guò)供需見面，雙向選擇，一經(jīng)錄用都可以與用人單位簽訂勞動(dòng)合同。就業(yè)協(xié)議只適用于高校畢業(yè)生、畢業(yè)研究生。
5、簽訂時(shí)間不同。
一般來(lái)說(shuō)就業(yè)協(xié)議簽訂在前，勞動(dòng)合同訂立在后。就業(yè)協(xié)議是畢業(yè)生在找工作過(guò)程中，落實(shí)用人單位后簽訂的，就業(yè)協(xié)議的簽訂在學(xué)生離校前。
勞動(dòng)合同是畢業(yè)生到用人單位報(bào)到后訂立的。如果畢業(yè)生與用人單位在工資待遇，住房等方面有事先約定，可在就業(yè)協(xié)議的約定條款中注明，附后補(bǔ)充，日后訂立勞動(dòng)合同是對(duì)此內(nèi)容應(yīng)予以認(rèn)可。
首先，填寫完整個(gè)人信息，然后在與用人單位明確錄用關(guān)系后，按照以下順序在就業(yè)協(xié)議書上蓋章：
1、用人單位蓋章;(不能用部門章代替)。
2、用人單位上級(jí)人事主管部門蓋章;(不用找上級(jí)總公司代替，一般指人才交流中心、人事局或教育局)。
3、學(xué)院蓋章;(學(xué)院學(xué)工辦104室登記，學(xué)院302簽字蓋章)。
4、學(xué)校蓋章。(學(xué)院學(xué)工辦104室簽字蓋章)。
要求辦理就業(yè)協(xié)議書遺失的畢業(yè)生，從學(xué)校就業(yè)網(wǎng)站()“相關(guān)下載”下載《寧波大學(xué)畢業(yè)生協(xié)議書遺失補(bǔ)辦申請(qǐng)表》后，經(jīng)《寧波日?qǐng)?bào)》或《寧波晚報(bào)》登報(bào)聲明、學(xué)院審核證實(shí)后，在就業(yè)網(wǎng)站公示一周后，若無(wú)學(xué)生反映意見，學(xué)校審核同意后予以重新辦理。
教育部在《普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作暫行規(guī)定》中要求：“經(jīng)供需見面和雙向選擇后，畢業(yè)生、用人單位和高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)簽訂畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書，作為制定就業(yè)計(jì)劃和派遣的依據(jù)?！焙炗喚蜆I(yè)協(xié)議書是為規(guī)范高校畢業(yè)生就業(yè)工作，避免混亂，杜絕就業(yè)欺詐行為，維護(hù)畢業(yè)生、用人單位和學(xué)校的合法權(quán)益而采取的一項(xiàng)必要措施。
《就業(yè)協(xié)議書》又稱三方協(xié)議，由畢業(yè)生、用人單位、學(xué)校三方簽訂后生效。《就業(yè)協(xié)議書》對(duì)簽約的三方都有約束力，各方須嚴(yán)格履行協(xié)議內(nèi)容：畢業(yè)生要保證自己能正常畢業(yè)，按時(shí)到單位報(bào)到;用人單位要按照合法的用人程序接收畢業(yè)生，妥善安置畢業(yè)生的戶口、檔案;學(xué)校要按照規(guī)定程序派遣畢業(yè)生。
所以，就業(yè)協(xié)議書的作用主要體現(xiàn)在兩方面：1、規(guī)范高校畢業(yè)生就業(yè)工作，避免混亂，杜絕就業(yè)欺詐，維護(hù)畢業(yè)生、用人單位和學(xué)校的合法權(quán)益。2、學(xué)生派遣人事關(guān)系(開報(bào)到證)、辦理遷移戶口(開戶口遷移證)的依據(jù)。
《就業(yè)協(xié)議書》是畢業(yè)生簽約就業(yè)、辦理《全國(guó)畢業(yè)研究生就業(yè)報(bào)到證》的重要依據(jù)。由研究生院研究生教育管理辦公室從教育廳畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心統(tǒng)一購(gòu)入、統(tǒng)一編號(hào)(編號(hào)為學(xué)生本人學(xué)號(hào))、蓋章，每位畢業(yè)生一式三份。
就業(yè)協(xié)議書發(fā)放的對(duì)象為已通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行資格審查的應(yīng)屆畢業(yè)生，碩士畢業(yè)生的就業(yè)協(xié)議書由各培養(yǎng)單位領(lǐng)回統(tǒng)一發(fā)放，博士畢業(yè)生的就業(yè)協(xié)議書由畢業(yè)生本人按需到研究生院領(lǐng)取。
培養(yǎng)方式為委培或定向的畢業(yè)生，需執(zhí)行原培養(yǎng)協(xié)議并回原單位就業(yè)。
填寫甲方欄目時(shí)應(yīng)注意如下幾個(gè)問(wèn)題：
專業(yè)：務(wù)必按照資格審查時(shí)的專業(yè)名稱填寫，不得篡改或以專業(yè)方向作為專業(yè)名稱填寫，如需注明專業(yè)方向請(qǐng)?jiān)趯I(yè)名稱后面以括號(hào)形式標(biāo)明;學(xué)位類別：有碩士和博士，又有文學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)等類別限定詞;培養(yǎng)方式：有非定向、定向、委培、自籌、其他等種類;結(jié)業(yè)方式：有畢業(yè)、結(jié)業(yè)、肄業(yè)等。
生源地區(qū)：是畢業(yè)生到我校讀研之前的學(xué)習(xí)生活地。
政治面貌：應(yīng)為畢業(yè)生簽約時(shí)的政治面貌。
《就業(yè)協(xié)議書》由畢業(yè)生、用人單位、用人單位上級(jí)主管部門和研究生院共同簽字、蓋章后有效。畢業(yè)生、用人單位、研究生院三方如有其他約定，經(jīng)協(xié)商后在備注欄注明，視為協(xié)議書的有效部分。畢業(yè)生簽完協(xié)議書后，一份交用人單位，一份自己保留，一份交研究生院研究生教育管理辦公室。
《就業(yè)協(xié)議書》用人單位欄要寫清用人單位名稱、隸屬部門、單位地址。
協(xié)議書不得轉(zhuǎn)借他人，違者不再補(bǔ)辦新的協(xié)議書。
《就業(yè)協(xié)議書》遺失確需補(bǔ)發(fā)的，畢業(yè)生需下載填寫《河南大學(xué)畢業(yè)研究生就業(yè)協(xié)議書遺失補(bǔ)辦申請(qǐng)表》、輔導(dǎo)員審查、蓋單位公章，上報(bào)研究生院教育管理辦公室審核，并于網(wǎng)上公示一個(gè)月后無(wú)疑義方給予補(bǔ)發(fā)。補(bǔ)發(fā)的《全國(guó)畢業(yè)研究生就業(yè)協(xié)議書》上要注明“根據(jù)本人聲明，該生協(xié)議書原件已遺失，此份為補(bǔ)辦件”，以有別于正式的《全國(guó)畢業(yè)研究生就業(yè)協(xié)議書》。
因謊報(bào)或其他非正常渠道獲得補(bǔ)發(fā)《全國(guó)畢業(yè)研究生就業(yè)協(xié)議書》的畢業(yè)生，造成的后果由其本人負(fù)責(zé)。
畢業(yè)生在與用人單位簽訂就業(yè)協(xié)議之前，應(yīng)充分了解用人單位情況，并征求家庭等多方面的意見，慎重決策，切忌盲目從事。《就業(yè)協(xié)議書》簽訂手續(xù)應(yīng)完備，否則無(wú)法辦理就業(yè)手續(xù)。除了有用人自主權(quán)的單位外，用人單位在協(xié)議書上蓋章后，一般還應(yīng)有上級(jí)主管部門人事部門蓋章，這些手續(xù)大多數(shù)由用人單位辦理，具體情況應(yīng)向用人單位或用人單位上級(jí)主管部門詳細(xì)詢問(wèn)。
到北京、上海、深圳等城市就業(yè)，須提供相應(yīng)的接收證明材料，在去之前要事先了解這些城市接受畢業(yè)生的條件和要求。
在河南省內(nèi)，到省直廳局所屬單位，應(yīng)由廳局人事處蓋章(有編制的到廳局人事處蓋章，無(wú)編制的到人才交流中心辦理人事代理);到地級(jí)市的，應(yīng)由地級(jí)市人事局畢業(yè)生就業(yè)主管部門蓋章;到縣或縣級(jí)市就業(yè)的，應(yīng)有縣或縣級(jí)市人事局畢業(yè)生就業(yè)主管部門蓋章。畢業(yè)生與用人單位達(dá)成的其他重要協(xié)議，尤其是關(guān)系到畢業(yè)生切身利益的內(nèi)容應(yīng)盡可能寫到協(xié)議中去(即備注欄)。
應(yīng)屆畢業(yè)生《就業(yè)協(xié)議書》簽過(guò)后由各單位集中保管，接到研究生院通知后送至教育管理辦公室集中辦理就業(yè)報(bào)到證。往屆畢業(yè)生簽訂過(guò)協(xié)議書正常上班時(shí)間可直接到我辦辦理相關(guān)手續(xù)。
5.擇業(yè)期。
按照教育部文件要求，畢業(yè)生的擇業(yè)期為兩年，即畢業(yè)當(dāng)年的7月1日至兩年后的6月30日。如20xx年7月畢業(yè)生，擇業(yè)期到20xx年6月。擇業(yè)期過(guò)后仍沒(méi)有簽訂就業(yè)協(xié)議的，根據(jù)有關(guān)規(guī)定，學(xué)校不再負(fù)責(zé)辦理就業(yè)手續(xù)。擇業(yè)期間檔案留在學(xué)校的，學(xué)校將把畢業(yè)生的檔案、戶口轉(zhuǎn)到畢業(yè)生的家庭所在地，保留其城鎮(zhèn)居民戶口。
6.就業(yè)報(bào)到證的辦理。
畢業(yè)生與用人單位簽約后的《就業(yè)協(xié)議書》符合政策規(guī)定且手續(xù)完備的，交研究生院研究生教育管理辦公室，由辦公室到省畢業(yè)生就業(yè)主管部門辦理《就業(yè)報(bào)到證》?？忌线x調(diào)生、公務(wù)員的沒(méi)有簽訂就業(yè)協(xié)議書，可根據(jù)招考單位的錄用批件辦理《就業(yè)報(bào)到證》。
畢業(yè)生憑《就業(yè)報(bào)到證》到就業(yè)單位或該市畢業(yè)生就業(yè)主管部門報(bào)到，需轉(zhuǎn)戶籍的畢業(yè)生憑報(bào)到證到學(xué)校保衛(wèi)處戶籍室辦理戶籍轉(zhuǎn)移手續(xù)。
已辦理過(guò)《就業(yè)報(bào)到證》的畢業(yè)生，如在擇業(yè)期內(nèi)改簽到其它單位，須事先征得原報(bào)到單位的同意，并出具同意解除原就業(yè)協(xié)議書的書面證明并加蓋單位公章，并收回原簽過(guò)的《就業(yè)協(xié)議書》。畢業(yè)生攜帶原《就業(yè)協(xié)議書》、原報(bào)到證(原件)、單位解除證明(原件)到研究生院領(lǐng)換新的就業(yè)協(xié)議書，簽好新協(xié)議后可辦理新的《就業(yè)報(bào)到證》。
《就業(yè)報(bào)到證》遺失需補(bǔ)辦的，可下載《河南省大中專畢業(yè)生就業(yè)報(bào)到證遺失補(bǔ)辦申請(qǐng)表》，本人填寫后到研究生院學(xué)生教育管理辦公室審核，再把申請(qǐng)表交省教育廳就業(yè)辦審核。補(bǔ)發(fā)的就業(yè)報(bào)到證備注欄注“遺失補(bǔ)發(fā)”，以示區(qū)別。
7、人事代理。
人事代理是指由政府人事部門所屬的人才服務(wù)中心，按照國(guó)家有關(guān)人事政策法規(guī)要求，接受單位或個(gè)人委托，在其服務(wù)項(xiàng)目范圍內(nèi)，為多種所有制經(jīng)濟(jì)尤其是非公有制經(jīng)濟(jì)單位及各類人才提供人事檔案管理、職稱評(píng)定、社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)金收繳、出國(guó)政審等全方位服務(wù)，是實(shí)現(xiàn)人員使用與人事關(guān)系管理分離的一項(xiàng)人事改革新舉措。
人事代理的方式有委托人事代理，可由單位委托，也可由個(gè)人委托。即用人單位無(wú)人事權(quán)或無(wú)編制，無(wú)法接收畢業(yè)生檔案辦理的人事代理;畢業(yè)生畢業(yè)時(shí)未找到合適的工作單位，將人事檔案委托區(qū)人才服務(wù)中心管理的人事代理。
人事代理的作用：畢業(yè)生在擇業(yè)期內(nèi)辦理人事代理，工齡是從你報(bào)到證辦理后到把檔案放在人才交流中心開始算起，在擇業(yè)期內(nèi)找到合適的工作單位可隨時(shí)改簽。
辦理人事代理后畢業(yè)生的黨組織關(guān)系同時(shí)轉(zhuǎn)到人才交流中心，預(yù)備黨員的可在預(yù)備期結(jié)束后向人才中心黨組織提出轉(zhuǎn)正申請(qǐng)。
8、自主擇業(yè)。
自主擇業(yè)是畢業(yè)生在畢業(yè)時(shí)沒(méi)有找到合適的工作，由畢業(yè)生本人提出書面申請(qǐng)，報(bào)到證派回原籍自主擇業(yè)。原籍一般是市一級(jí)單位的畢業(yè)生接收部門。
每一屆畢業(yè)生在六月至八月20日之間申請(qǐng)自主擇業(yè)的，由本人提出書面申請(qǐng)，學(xué)校統(tǒng)一組織辦理《就業(yè)報(bào)到證》。畢業(yè)生持《就業(yè)報(bào)到證》到生源所在地畢業(yè)生就業(yè)主管部門報(bào)到，檔案、組織關(guān)系、戶籍關(guān)系隨轉(zhuǎn)。
現(xiàn)在很多地市、事業(yè)單位招聘公務(wù)員和工作人員，在報(bào)考時(shí)需要報(bào)到證，而回原籍的畢業(yè)生不用簽就業(yè)協(xié)議即可領(lǐng)到報(bào)到證。畢業(yè)生回原籍后在擇業(yè)期內(nèi)找到工作單位簽過(guò)就業(yè)協(xié)議可隨時(shí)改簽。
a、戶口遷入學(xué)校：(戶口和檔案托管)。
就業(yè)單位：
未就業(yè)：檔案和戶口派回生源地。
b、戶口在生源地：(戶籍不能托管，只能進(jìn)行檔案托管)。
就業(yè)單位：
未就業(yè)：檔案派回原籍。
c、戶口和檔案沒(méi)要求：
“甲方意見”畢業(yè)生本人簽字;“乙方意見”欄蓋就業(yè)單位章;戶口和檔案派回生源地。
備注：外省就業(yè)與省內(nèi)就業(yè)一樣。
2、就業(yè)證明函下載與填寫(盡量使用就業(yè)協(xié)議書)。
備注：屬于對(duì)戶口和檔案沒(méi)有要求，檔案和戶口派回生源地。
3、生源地有變更：
生源地有變更的同學(xué)，務(wù)必提供原戶籍所在地派出所“戶口遷出證明”和現(xiàn)戶籍所在地“戶籍證明”(隨就業(yè)協(xié)議書一并至輔導(dǎo)員處)。
輔導(dǎo)員盡快聯(lián)系本班同學(xué)，與4月底將已就業(yè)同學(xué)的就業(yè)協(xié)議書(或證明函)收齊，以備5月初填報(bào)派遣大表。
就業(yè)協(xié)議書情況說(shuō)明篇八
1.我叫xxx，來(lái)自貴州省xxx村的農(nóng)民家庭，家中有四口人，我家年收入只有420元，家中生活困難，特申請(qǐng)低保。
我的家庭情況是：
父親：xxx,xxx年生，慢性氣管炎哮喘病，長(zhǎng)年有病。一直沒(méi)有沒(méi)有工作也沒(méi)有固定的收入。
母親：xxx,xxx年生，沒(méi)有參加過(guò)工作，沒(méi)有任何收入。
妹妹：xxx年出生，目前還在就讀初中，還沒(méi)有工作能力，需要家庭撫養(yǎng)。由于我父母年紀(jì)都已經(jīng)比較大了，干不動(dòng)農(nóng)活了，加上積勞成疾，現(xiàn)在生活舉步維艱，特請(qǐng)求xx給我們解決實(shí)際困難，給予我最低生活保障。
2.我叫xx，家住陜西省渭南市合陽(yáng)縣臨河村。家有父母和我，父母均為農(nóng)民，在家務(wù)農(nóng)，無(wú)穩(wěn)定收入，主要經(jīng)濟(jì)來(lái)源為農(nóng)作物。近年來(lái)，由于地方天氣持續(xù)干旱，收入極不樂(lè)觀；加之父親常年做工勞累，且患有冠心病和腰病，因而經(jīng)濟(jì)貧困，生活更為拮據(jù)；其次，隨著年歲增長(zhǎng)，父母身體情況也不如從前，因而父母供我讀書，十分困難和辛苦。因此，我誠(chéng)懇地申請(qǐng)?jiān)撠毨зY助，希望領(lǐng)導(dǎo)審查核實(shí)我的情況，并給予批準(zhǔn)。
就業(yè)協(xié)議書情況說(shuō)明篇九
1、《實(shí)習(xí)鑒定表》為學(xué)生的檔案材料，填寫時(shí)請(qǐng)務(wù)必使用或中性筆認(rèn)真書寫（禁止使用圓珠筆或藍(lán)色鋼筆書寫?。?/p>
2、其他主要事項(xiàng)：
（1）《實(shí)習(xí)鑒定表》中“實(shí)習(xí)崗位”應(yīng)填寫實(shí)習(xí)的崗位或工種。（學(xué)生填寫）
（2）《實(shí)習(xí)鑒定表》中“自我鑒定”應(yīng)主要是介紹實(shí)習(xí)過(guò)程做了些什么事、實(shí)習(xí)的體會(huì)，包括個(gè)人完成的主要工作和取得的成績(jī)，思想和業(yè)務(wù)上的收獲和體會(huì)，自己的實(shí)習(xí)態(tài)度、遵守紀(jì)律的情況；它是學(xué)生實(shí)習(xí)成果的展示和表述，是整個(gè)頂崗實(shí)習(xí)過(guò)程的再現(xiàn)。內(nèi)容要求思路清晰，合乎邏輯，務(wù)求客觀、科學(xué)、完備，要盡量用事實(shí)和數(shù)據(jù)說(shuō)話。（學(xué)生填寫）
（3）《實(shí)習(xí)鑒定表》中“實(shí)習(xí)單位鑒定意見”一欄是實(shí)習(xí)單位對(duì)學(xué)生（教育）實(shí)習(xí)表現(xiàn)的綜合評(píng)價(jià)，要有實(shí)習(xí)單位負(fù)責(zé)人的簽字，一定要簽蓋實(shí)習(xí)單位（企業(yè)）的公章！否則無(wú)效。（實(shí)習(xí)單位填寫）
（4）《實(shí)習(xí)鑒定表》中“帶隊(duì)教師鑒定意見”應(yīng)是學(xué)生實(shí)習(xí)時(shí)學(xué)院派出的帶隊(duì)教師根據(jù)你實(shí)習(xí)的表現(xiàn)填寫的綜合評(píng)價(jià)。（帶隊(duì)教師填寫）
（5）《實(shí)習(xí)鑒定表》中“頂崗實(shí)習(xí)綜合成績(jī)”應(yīng)根據(jù)實(shí)習(xí)單位意見和帶隊(duì)教師意見綜合評(píng)出，須加蓋所在系部的公章和教務(wù)處公章。（系部填寫）
就業(yè)協(xié)議書情況說(shuō)明篇十
日前，xxxxxx公室發(fā)布《新疆的勞動(dòng)就業(yè)保障》白皮書，在廣大干部群眾中引發(fā)熱烈反響。大家一致認(rèn)為，白皮書全面反映新疆把促進(jìn)勞動(dòng)就業(yè)作為最大的民生工程、民心工程、根基工程的一系列舉措，真實(shí)記錄新疆實(shí)施積極的勞動(dòng)就業(yè)保障政策有力維護(hù)了各族群眾勞動(dòng)就業(yè)基本權(quán)利的客觀事實(shí)，生動(dòng)展現(xiàn)了中國(guó)堅(jiān)持以人民為中心、依法保障公民勞動(dòng)權(quán)利的堅(jiān)定信念和務(wù)實(shí)行動(dòng)。
大力實(shí)施積極的就業(yè)政策，勞動(dòng)就業(yè)保障工作取得了顯著成效。
“白皮書對(duì)新疆的勞動(dòng)就業(yè)情況進(jìn)行了充分深入的解讀，展現(xiàn)了新疆各級(jí)黨委和政府全面貫徹落實(shí)新時(shí)代黨的治疆方略，大力實(shí)施積極的就業(yè)政策，勞動(dòng)就業(yè)保障工作取得了顯著成效?！毙陆俗卫仗K柯爾克孜自治州人社局黨組書記胡敬之說(shuō)，今年以來(lái)，面對(duì)新冠肺炎疫情，克州黨委和政府始終把穩(wěn)就業(yè)作為“六穩(wěn)”“六?！钡氖滓蝿?wù)，大力實(shí)施就業(yè)惠民工程，加大職業(yè)技能培訓(xùn)力度，積極拓寬就業(yè)渠道。
“正如白皮書所說(shuō)，勞動(dòng)就業(yè)創(chuàng)造美好生活。”新疆喀什地區(qū)塔什庫(kù)爾干塔吉克自治縣坎爾洋村第一書記熊七洲告訴記者，“以我們村為例，今年種植了100畝雪菊，邀請(qǐng)縣農(nóng)業(yè)農(nóng)村局種植技術(shù)專家來(lái)村進(jìn)行雪菊采摘培訓(xùn)，村里182名勞動(dòng)力接受培訓(xùn)，采摘雪菊質(zhì)量明顯提升，預(yù)計(jì)創(chuàng)收30萬(wàn)元。通過(guò)實(shí)施積極的就業(yè)政策，我們村的勞動(dòng)力都找到了適合自己的崗位，實(shí)現(xiàn)了穩(wěn)定就業(yè)，村民收入不斷增加，日子過(guò)得越來(lái)越好?！?/p>
新疆石河子大學(xué)公共管理系教師李明先說(shuō)：“白皮書指出，新疆大力實(shí)施就業(yè)惠民工程，就業(yè)形勢(shì)持續(xù)向好，就業(yè)結(jié)構(gòu)更趨合理，這是事實(shí)。新疆充分利用產(chǎn)業(yè)發(fā)展帶動(dòng)就業(yè)，堅(jiān)持一產(chǎn)上水平、二產(chǎn)抓重點(diǎn)、三產(chǎn)大發(fā)展，培育壯大特色優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)和勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)，引導(dǎo)勞動(dòng)力向第三產(chǎn)業(yè)有序流動(dòng)，就業(yè)規(guī)模不斷擴(kuò)大。”
充分尊重勞動(dòng)者的就業(yè)意愿，依法保障勞動(dòng)者的基本權(quán)利。
新疆伊犁哈薩克自治州伊寧縣巴依托海鎮(zhèn)副鎮(zhèn)長(zhǎng)陳超說(shuō)：“白皮書全面又準(zhǔn)確地反映了新疆勞動(dòng)就業(yè)的情況。拿我們巴依托海鎮(zhèn)來(lái)說(shuō)，可以說(shuō)是一個(gè)縮影。比如降低門檻鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)就業(yè)，對(duì)口援疆幫扶就業(yè)，技能培訓(xùn)促進(jìn)就業(yè)，‘衛(wèi)星工廠’吸納就業(yè)等，我們身邊很多人都因此受益。保障勞動(dòng)就業(yè)，就是為了使各族群眾都能通過(guò)辛勤勞動(dòng)創(chuàng)造幸福生活、實(shí)現(xiàn)自身發(fā)展?！?/p>
“白皮書展現(xiàn)了我們基層勞動(dòng)就業(yè)保障工作的成效?！毙陆刈遄灾沃莺魣D壁縣二十里店鎮(zhèn)二十里店村黨支部書記艾爾肯·尼亞孜說(shuō)，“為了幫助村民提升就業(yè)技能，我們村開辦了農(nóng)牧民夜校課堂，建立了打馕合作社、‘衛(wèi)星工廠’等多樣化的就業(yè)渠道，還辦起了農(nóng)家樂(lè)搞民俗旅游，很多人實(shí)現(xiàn)了家門口就業(yè)。去年村里年人均純收入達(dá)到萬(wàn)多元。”
北京乾坤律師事務(wù)所烏魯木齊分所律師法蒂瑪表示：“白皮書表明，新疆始終強(qiáng)調(diào)充分尊重勞動(dòng)者的就業(yè)意愿，依法保障勞動(dòng)者的基本權(quán)利。在司法實(shí)踐中，新疆各級(jí)勞動(dòng)xxx門、仲裁機(jī)構(gòu)和法院都嚴(yán)格按照國(guó)家相關(guān)法律法規(guī)和自治區(qū)相關(guān)地方性法規(guī)的規(guī)定，切實(shí)維護(hù)勞動(dòng)者的合法權(quán)益。新疆的勞動(dòng)就業(yè)保障措施是得力的，對(duì)新疆的經(jīng)濟(jì)發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用，得到了廣大勞動(dòng)者的一致?lián)碜o(hù)?！?/p>
新疆的勞動(dòng)就業(yè)保障政策及其實(shí)踐惠民生、順民意、得民心。
喀什地區(qū)伽師縣巴仁鎮(zhèn)葉樂(lè)坎科其克村村民阿克·卡迪爾說(shuō)：“縣里開辦了馕產(chǎn)業(yè)園，到村里招人，我立刻就報(bào)名了。現(xiàn)在我會(huì)打五十幾種馕，一個(gè)月能拿到將近4000元工資。靠著這份工作，我已經(jīng)在縣城付了首付買了房子。國(guó)家的各項(xiàng)政策非常好，我們要抓住機(jī)會(huì)，踏踏實(shí)實(shí)用自己的雙手努力勞動(dòng)，這樣才能過(guò)上更好的生活?！?/p>
就業(yè)協(xié)議書情況說(shuō)明篇十一
1、甲方：需填寫用人單位名稱（某某公司與公司公章名稱相同）、用人單位性質(zhì)（私企或國(guó)企）、聯(lián)系人（公司負(fù)責(zé)人電話必填）、聯(lián)系電話（公司固定電話必填）、郵政編碼、單位地址。
2、乙方：需填寫自己姓名、性別、生源地、學(xué)校名稱、學(xué)歷、專業(yè)、畢業(yè)時(shí)間（2013年7月）、身份證號(hào)碼、政治面貌、家庭地址、健康狀況、家庭電話、本人電話。
3、聘用時(shí)間需填寫時(shí)間為1年以上，例如，聘用時(shí)間為2012年12月至2013年12月。
4、甲方用人單位聘用或錄用意見：需蓋用人單位注冊(cè)公章其它章沒(méi)用，落款時(shí)間寫聘用初始時(shí)間。
5、6、畢業(yè)生簽名：落款時(shí)間寫公司蓋章時(shí)間。
封面上寫的學(xué)校就業(yè)部門留存這張協(xié)議簽定好以后，在2013年5月初之前寄回給跟蹤服務(wù)老師或者學(xué)院鄒龍老師處，逾期將影響畢業(yè)證的辦理。
注意：
1、必須用黑色簽字筆、鋼筆填寫，不能用圓珠筆。
2、用正楷字填寫，字跡清楚整齊。
3、就業(yè)協(xié)議書不能遺失，遺失后不能補(bǔ)辦。
1、填寫畢業(yè)生基本信息并貼好相片。
2、本人實(shí)習(xí)小結(jié)必須另附紙張。
3、指導(dǎo)老師評(píng)語(yǔ)是學(xué)校論文指導(dǎo)老師簽字。
4、單位意見找公司主管簽字并蓋好公司公章。
工業(yè)與設(shè)計(jì)學(xué)院。
2013年2月26日。
就業(yè)協(xié)議書情況說(shuō)明篇十二
中國(guó)xxxxxx公室17日發(fā)表《新疆的勞動(dòng)就業(yè)保障》白皮書，介紹了新疆就業(yè)形勢(shì)持續(xù)向好、各族群眾收入水平不斷提升等情況。
多國(guó)政界、學(xué)界人士表示，白皮書向外界展示了xxx在新疆采取切實(shí)有效措施，促進(jìn)勞動(dòng)就業(yè)、保障各族群眾充分享有勞動(dòng)權(quán)，用數(shù)據(jù)和事實(shí)有力回?fù)袅藝?guó)際上一些勢(shì)力對(duì)新疆勞動(dòng)就業(yè)保障工作的無(wú)端抹黑。
尼泊爾xxx中央委員比什努·里賈爾表示，白皮書體現(xiàn)出xxx堅(jiān)持以人為本，致力于增進(jìn)新疆各族群眾福祉。部分西方媒體和政客在涉疆問(wèn)題上進(jìn)行歪曲宣傳，這是令人不能接受的。事實(shí)上，xxx在新疆實(shí)施了積極的就業(yè)政策并取得成效，當(dāng)?shù)厝罕姷膭趧?dòng)權(quán)益得到了保障。
韓國(guó)檀國(guó)大學(xué)政治外交系教授金珍鎬說(shuō)，他曾到訪新疆，看到當(dāng)?shù)夭煌褡迦嗣裰g的和諧相處。一直以來(lái)，xxx十分重視保護(hù)新疆各族人民的生活環(huán)境和風(fēng)俗習(xí)慣，積極保障居民受教育及勞動(dòng)就業(yè)的權(quán)利。
吉爾吉斯斯坦獨(dú)立政治分析師舍拉迪爾·巴克特古洛夫表示，近年來(lái)新疆實(shí)現(xiàn)了快速發(fā)展，白皮書闡述的促進(jìn)勞動(dòng)就業(yè)等方面的成就令人印象深刻。
法國(guó)中國(guó)問(wèn)題專家索尼婭·布雷斯萊表示，xxx始終堅(jiān)持以人為本，通過(guò)促進(jìn)勞動(dòng)就業(yè)增進(jìn)當(dāng)?shù)孛癖姼ｌ?。白皮書有理有?jù)、公開透明，通過(guò)大量事實(shí)和數(shù)據(jù)，向外界展示了新疆在積極促進(jìn)就業(yè)方面的真實(shí)情況和取得的成效，有力回?fù)袅瞬糠治鞣矫襟w在涉疆問(wèn)題上對(duì)中國(guó)的無(wú)端指責(zé)。
巴西中國(guó)問(wèn)題研究中心主任羅尼·林斯說(shuō)，白皮書體現(xiàn)了新疆在促進(jìn)勞動(dòng)就業(yè)等方面取得的長(zhǎng)足發(fā)展。當(dāng)?shù)貏趧?dòng)就業(yè)總?cè)藬?shù)增加，居民收入穩(wěn)步增長(zhǎng)，人民的生存權(quán)和發(fā)展權(quán)得到有效保障。
肯尼亞國(guó)際關(guān)系專家卡文斯·阿德希爾認(rèn)為，白皮書用數(shù)據(jù)和事實(shí)回?fù)袅嗣绹?guó)等部分西方國(guó)家就所謂新疆人權(quán)問(wèn)題對(duì)中國(guó)進(jìn)行的指責(zé)，有關(guān)新疆人權(quán)狀況的討論不應(yīng)被政治化。
津巴布韋中非經(jīng)濟(jì)文化交流研究中心研究員唐納德·魯沙布瓦說(shuō)，白皮書表明，新疆各族人民的勞動(dòng)權(quán)益得到了充分保障，通過(guò)各種職業(yè)技能培訓(xùn)，參加培訓(xùn)者的勞動(dòng)技能水平大幅提高，提升了職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。
烏克蘭漢學(xué)家阿列克謝·科瓦爾表示，白皮書充分展現(xiàn)了xxx在促進(jìn)新疆勞動(dòng)就業(yè)、保護(hù)勞動(dòng)者權(quán)益等方面采取的切實(shí)舉措，大量具體事例顯示了如何通過(guò)政策措施促進(jìn)勞動(dòng)就業(yè)、增加收入、改善生活。
埃及前駐華大使xxx·努埃曼·賈拉勒說(shuō)，白皮書體現(xiàn)出xxx對(duì)新疆發(fā)展的重視。xxx多年來(lái)在新疆大力實(shí)施積極就業(yè)政策，當(dāng)?shù)馗髯迦罕姷膭趧?dòng)權(quán)益得到了保障。
土耳其馬爾馬拉大學(xué)教授通奇·阿克科奇表示，xxx對(duì)新疆發(fā)展非常重視，新疆經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展取得了前所未有的進(jìn)步。
就業(yè)協(xié)議書情況說(shuō)明篇十三
2014年至2019年，新疆安排各類技能培訓(xùn)多達(dá)萬(wàn)人次，其中南疆四地州萬(wàn)人次（如圖1），新增創(chuàng)業(yè)萬(wàn)人，帶動(dòng)就業(yè)萬(wàn)人，年均創(chuàng)業(yè)萬(wàn)人（如圖2）。
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在政府幫助下，很多少數(shù)民族群眾找到了滿意的工作。據(jù)統(tǒng)計(jì)，
2014年至2019年，全區(qū)農(nóng)村富余勞動(dòng)力外出就業(yè)1657萬(wàn)人次，年均萬(wàn)人次,其中南疆1007萬(wàn)人次，年均萬(wàn)人次（如圖3）。
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就業(yè)協(xié)議書情況說(shuō)明篇十四
一、本表填表對(duì)象：烈士子女，少數(shù)民族考生，臺(tái)灣省籍考生，自謀職業(yè)的退役士兵，在服役期間榮立二等功(含)以上或被大軍區(qū)(含)以上單位授予榮譽(yù)稱號(hào)的退役軍人，退出部隊(duì)現(xiàn)役的考生，平時(shí)榮獲二等功或者戰(zhàn)時(shí)榮獲三等功以上獎(jiǎng)勵(lì)的軍人子女，一級(jí)至四級(jí)殘疾軍人的子女，因公犧牲軍人子女，駐國(guó)家確定的三類以上艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)和西藏自治區(qū)、解放軍總部劃定的二類以上島嶼工作累計(jì)滿20年的軍人的子女，在國(guó)家確定的四類以上艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)或者解放軍總部劃定的特類島嶼工作累計(jì)滿10年的軍人的子女，在飛、停飛不滿1年或達(dá)到飛行最高年限的空勤軍人的子女，從事艦艇工作滿20年的軍人的子女，在航天和涉核崗位工作累計(jì)滿15年的軍人的子女，殘疾人民警察、因公犧牲人民警察子女，一級(jí)至四級(jí)殘疾人民警察子女，受到市級(jí)以上人民政府或省級(jí)以上部門表彰的見義勇為人員或其子女。以上考生須在“照顧類型”欄中注明。
歸僑、歸僑子女、華僑子女不填本表，須向就讀地僑務(wù)部門或招辦領(lǐng)取專門表格。
二、考生到高考報(bào)名地市、縣(市、區(qū))招生考試機(jī)構(gòu)領(lǐng)取此表，認(rèn)真填寫“基本情況說(shuō)明”及以上欄目，并按照戶籍所在省規(guī)定的程序，報(bào)相應(yīng)主管部門審核確認(rèn)。審核通過(guò)的表格連同有關(guān)證件(證明)的原件及復(fù)印件報(bào)高考報(bào)名地市、縣(市、區(qū))招生考試機(jī)構(gòu)審核。交表時(shí)間：2016年12月31日前(含“三僑生”)，逾期不予受理。
三、各市、縣(市、區(qū))招生考試部門須在經(jīng)核準(zhǔn)的復(fù)印件上簽署意見并蓋章，將復(fù)印件及本表匯總后報(bào)省教育考試院審核，原件歸還考生。復(fù)印件須指定專人負(fù)責(zé)審核并由審核人簽字確認(rèn)并蓋章。
四、審核主管部門：
1.烈士子女、在服役期間榮立二等功(含)以上或被大軍區(qū)(含)以上單位授予榮譽(yù)稱號(hào)的退役軍人、自謀職業(yè)的退役士兵由縣(市、區(qū))民政局初審后，再報(bào)市民政局和省民政廳審核。
2.少數(shù)民族考生由市、縣(市、區(qū))民族工作部門審核。
3.臺(tái)灣省籍考生由省、市級(jí)“臺(tái)灣事務(wù)辦公室”審核。
4.歸僑、歸僑子女、華僑子女由戶籍所在地僑辦審核。
5.受到市級(jí)以上人民政府或省級(jí)以上部門表彰的見義勇為人員或其子女，由省見義勇為基金會(huì)審核。
6.其余享受照顧政策考生，由省、市、縣(市、區(qū))相應(yīng)職能部門審核。
五、表格內(nèi)容填寫不全，審核單位簽章不全，或由非以上規(guī)定單位審核的，本表一律無(wú)效。
六、本表僅作預(yù)采集有關(guān)信息用?？忌浫r(shí)可享受的照顧項(xiàng)目和照顧政策，以經(jīng)省招委會(huì)批準(zhǔn)的我省2017年招生政策為準(zhǔn)。
就業(yè)協(xié)議書情況說(shuō)明篇十五
據(jù)介紹，該所已連續(xù)兩年對(duì)大學(xué)生就業(yè)情況進(jìn)行了調(diào)查。和去年不同，今年將畢業(yè)的研究生和大專生也列入調(diào)查對(duì)象。
男女生就業(yè)差距在縮小。
男性畢業(yè)生的“已簽約”和“已有意向但沒(méi)有簽約”的比例為，女性畢業(yè)生的比例為，兩者相差不到6個(gè)百分點(diǎn)，相比去年14個(gè)百分點(diǎn)的差距有所縮小。此外，兩者對(duì)于可接受的工資起點(diǎn)也很一致，都主要集中在1000元—3000元。
北大公共政策研究所分析認(rèn)為，隨著政府在消除就業(yè)歧視和實(shí)現(xiàn)平等就業(yè)方面政策導(dǎo)向性的增強(qiáng)，性別差異在大學(xué)生求職過(guò)程當(dāng)中的影響盡管依舊存在，但程度已大為減輕。此外，造成這種現(xiàn)象的原因還和女大學(xué)生比例增加有關(guān)。
研究生就業(yè)優(yōu)勢(shì)不突出。
大專畢業(yè)生“已簽約”和“已有意向但沒(méi)有簽約”的比例為，本科畢業(yè)生為，碩士研究生為。大專畢業(yè)生和本科生中分別有和的受訪者將預(yù)期薪酬定位在1000元—2000元，僅有和的調(diào)查對(duì)象將2000元—3000元作為自己的薪酬預(yù)期；而碩士研究生中的大多數(shù)將可接受工資起點(diǎn)定位于2000元—3000元，為。
北大公共政策研究所發(fā)現(xiàn)，普通大學(xué)的研究生就業(yè)時(shí)和本科生相比優(yōu)勢(shì)并不突出。造成這種現(xiàn)象的原因雖然有來(lái)自人才市場(chǎng)的壓力以及用人單位對(duì)人才的不恰當(dāng)使用，但更多的是與當(dāng)前研究生、本科生和?？粕g培養(yǎng)特色不明顯、可替代性較強(qiáng)有著緊密的聯(lián)系。這種高學(xué)歷人才搶占低學(xué)歷人才就業(yè)崗位的現(xiàn)象，實(shí)質(zhì)上凸現(xiàn)的是大學(xué)生就業(yè)質(zhì)量的問(wèn)題。
大學(xué)生對(duì)政策知曉率低。
在涉及如何解決大學(xué)生就業(yè)難題時(shí)，有％的學(xué)生將政府的相關(guān)政策支持視為“解決就業(yè)問(wèn)題的有效方法”。但是大學(xué)生卻往往對(duì)政策的知曉率非常低，例如，在被問(wèn)及學(xué)生對(duì)國(guó)家和各級(jí)地方政府部門出臺(tái)的各項(xiàng)就業(yè)政策與鼓勵(lì)措施的了解程度時(shí)，分別有和的學(xué)生表示“不了解”和“不太了解”。
北大公共政策研究所認(rèn)為，政策的宣傳力度有待提高。
表達(dá)能力欠缺成求職難題。
有的學(xué)生表示個(gè)人能力不足而成為制約成功擇業(yè)的首要問(wèn)題，另有的學(xué)生認(rèn)為求職技巧的缺失是求職過(guò)程當(dāng)中最為頭痛的問(wèn)題。對(duì)這些能力進(jìn)行分解發(fā)現(xiàn)，求職過(guò)程當(dāng)中的難題是自我表達(dá)能力欠缺，比例高達(dá)，比去年的調(diào)查數(shù)據(jù)高出近5個(gè)百分點(diǎn)，其次分別是外語(yǔ)能力、專業(yè)能力和人際交往能力。
北大公共政策研究所認(rèn)為，雖然大學(xué)生已開始重視自身能力的全面培養(yǎng)，但個(gè)人能力與市場(chǎng)需求之間的差距依然存在。建議大學(xué)生從基本做起，累積實(shí)力，在不斷開拓創(chuàng)新中增長(zhǎng)才干。
大學(xué)盲目求全無(wú)助就業(yè)。
在學(xué)校的分類考察中，專業(yè)性較強(qiáng)的學(xué)校整體就業(yè)狀況要普遍強(qiáng)于綜合性院校，如中國(guó)計(jì)量學(xué)院的就業(yè)率達(dá)到了，高出一般性綜合院校20%左右。
北大公共政策研究所發(fā)現(xiàn)，單個(gè)的高校經(jīng)常陷入類型定位混亂和層次定位混亂的雙重困境。類型定位混亂，主要表現(xiàn)為綜合性院校與專業(yè)性院校之間相比，分別不明顯，特色不鮮明。從所調(diào)查的11所高校來(lái)看，盡管其學(xué)校名稱有很顯著的學(xué)科特色，但在專業(yè)設(shè)置方面卻嚴(yán)重趨同，基本上都設(shè)置了經(jīng)濟(jì)學(xué)、文學(xué)、法學(xué)和管理學(xué)專業(yè)。層次定位的混亂，主要表現(xiàn)為綜合性大學(xué)、本?？圃盒！⒏叩嚷殬I(yè)技術(shù)學(xué)院之間的分工不清，互相串崗。在學(xué)?？傮w資源有限的情況下，如果大學(xué)盲目求全必然會(huì)影響和分散優(yōu)質(zhì)的教育資源，也不利于學(xué)生就業(yè)。
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