制定方案時(shí)，我們需要充分考慮各種可能的風(fēng)險(xiǎn)和變數(shù)，并預(yù)先制定對(duì)策。方案的設(shè)計(jì)應(yīng)該具有創(chuàng)新性和靈活性，能夠應(yīng)對(duì)多變的環(huán)境和需求。方案的成功案例可以給我們提供寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以下是一些成功案例的分享和總結(jié)。
幼兒園一訓(xùn)三風(fēng)教育活動(dòng)方案篇一
為了加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育，增強(qiáng)學(xué)生愛(ài)國(guó)熱情，培養(yǎng)學(xué)生良好的`愛(ài)國(guó)情操。在國(guó)慶xx周年到來(lái)之際，我校將組織全體學(xué)生開(kāi)展以“祝福祖國(guó)，放飛夢(mèng)想”為主題的系列教育活動(dòng)。
“祝福祖國(guó)，放飛夢(mèng)想”
0xx年x月x日―20xx年x月x日。
、手抄報(bào)創(chuàng)作比賽活動(dòng)。
參賽主題：以感恩祖國(guó)為主線，圍繞民族團(tuán)結(jié)教育自擬主題
參與對(duì)象：初一――初三年級(jí)全體學(xué)生。（也可以上交感恩祖國(guó)的繪畫(huà)作品。）
活動(dòng)要求：
（1）、班主任利用國(guó)慶假日時(shí)間，組織學(xué)生進(jìn)行“感恩祖國(guó)”手抄報(bào)創(chuàng)作活動(dòng)。通過(guò)報(bào)刊、電視等媒體的報(bào)道，積極了解國(guó)內(nèi)外新聞，特別關(guān)注建國(guó)66周年以來(lái)，在民族團(tuán)結(jié)上做出的努力。各班至少選擇2份優(yōu)秀作品上交。
（2）、在8k紙上，讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)版面，自己寫(xiě)，自己畫(huà)，調(diào)動(dòng)班級(jí)學(xué)生積極性，辦出特色，增強(qiáng)學(xué)生的美感，成為他們展示自我的平臺(tái)。
上交截止時(shí)間：20xx年x月x日
2、學(xué)生行為規(guī)范知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)舉行“行為規(guī)范知多少”知識(shí)競(jìng)賽，
競(jìng)賽方式：每班選5名學(xué)生參加競(jìng)賽。
時(shí)間地點(diǎn)：20xx年x月x日大課間階梯教室
3、開(kāi)展“我與偉大祖國(guó)共成長(zhǎng)”主題征文活動(dòng)
參與對(duì)象：全體學(xué)生文體要求：文章體裁以記敘文、散文、議論文為主。字?jǐn)?shù)20xx字左右，題目自定。
上報(bào)時(shí)間：20xx年x月x日前交政教處。各班至少上交2 篇。
4 、國(guó)慶假日安全法制教育內(nèi)容：（1）班主任利用周三課間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次國(guó)慶長(zhǎng)假期間學(xué)生安全法制的教育，主要涉及出行交通安全、食品衛(wèi)生安全、交往安全、用電用水用氣安全等。
（2）政教處下發(fā)《國(guó)慶告家長(zhǎng)書(shū)》，學(xué)生返校時(shí)上交家長(zhǎng)回執(zhí)。
班主任利用x月x日（周x）課間向?qū)W生宣傳本次活動(dòng)，教育學(xué)生積極參加活動(dòng)。
幼兒園一訓(xùn)三風(fēng)教育活動(dòng)方案篇二
幫助家長(zhǎng)和教師了解兒童的身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，建立對(duì)兒童的合理的期望，獲得科學(xué)育兒的'理念和方法。
學(xué)習(xí)《指南》，了解孩子。
20xx年5月20日至6月20日。
圍繞深入貫徹落實(shí)《指南》，集中組織開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，引導(dǎo)廣大幼兒園教師和家長(zhǎng)學(xué)好《指南》、用好《指南》，學(xué)會(huì)把《指南》的教育理念轉(zhuǎn)化為尊重孩子、理解孩子的實(shí)際行動(dòng)。
1、面向社會(huì)宣傳。我園把開(kāi)展這次宣傳月活動(dòng)作為傳播正確理念、宣傳科學(xué)知識(shí)、爭(zhēng)取社會(huì)支持的重要契機(jī)，積極發(fā)揮大眾傳媒的作用，共同做好宣傳月的系列宣傳活動(dòng)。
2、組織學(xué)習(xí)交流。我園圍繞學(xué)《指南》、用《指南》，組織廣大教師和家長(zhǎng)開(kāi)展多種形式的學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。多樣形式組織教師和家長(zhǎng)分享和交流學(xué)《指南》、用《指南》的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)，并向家長(zhǎng)宣傳我園在《指南》的指引下開(kāi)展適合幼兒的豐富的活動(dòng)。
3、開(kāi)展科學(xué)育兒服務(wù)。幼兒園要向廣大家長(zhǎng)宣傳《指南》，各班在qq群里幫助家長(zhǎng)理解《指南》的教育理念和教育內(nèi)涵、各年齡段幼兒發(fā)展的基本規(guī)律和主要特點(diǎn)，引導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)會(huì)認(rèn)真觀察了解孩子，充分尊重理解孩子，正確鼓勵(lì)支持孩子。
4、各班出一期學(xué)前教育宣傳欄。
5、召開(kāi)一次全園家長(zhǎng)會(huì)（可分班召開(kāi)）。重點(diǎn)宣傳、介紹《指南》，對(duì)其中的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)解讀。
6、以園為單位，發(fā)放《致家長(zhǎng)一封信》。主要介紹規(guī)范辦園、科學(xué)保教和幼兒園科學(xué)辦園理念。
7、組織一次全園家長(zhǎng)開(kāi)放日。利用六一文藝演出活動(dòng)、小小運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)展、活動(dòng)開(kāi)展圖片展、幼兒制作展等活動(dòng)讓家長(zhǎng)了解幼兒。
8、懸掛標(biāo)語(yǔ)宣傳。
1、精心組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，認(rèn)真制定宣傳月活動(dòng)的具體實(shí)施方案，精心組織好系列公益宣傳活動(dòng)。
2、多方參與。充分發(fā)揮家長(zhǎng)及幼兒園的積極性，鼓勵(lì)其利用專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，充分發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)和幼兒園教師，積極參與和支持宣傳月活動(dòng)。
3、科學(xué)規(guī)范。幼兒園對(duì)宣傳月系列活動(dòng)的內(nèi)容進(jìn)行嚴(yán)格審查把關(guān)，防止和糾正違背科學(xué)育兒規(guī)律的錯(cuò)誤傾向，嚴(yán)禁一些單位和個(gè)人利用宣傳月名義在幼兒園內(nèi)部開(kāi)展商業(yè)性宣傳和銷(xiāo)售活動(dòng)。
幼兒園一訓(xùn)三風(fēng)教育活動(dòng)方案篇三
1．學(xué)習(xí)用眼睛去發(fā)現(xiàn)事物，從而辨認(rèn)上和下。
2．體驗(yàn)幫助別人后的快樂(lè)。
1．小鳥(niǎo)圖片若干。
2．在活動(dòng)室的空間布置一幅大的背景圖，(圖上有房子、樹(shù)、山、橋、花等)。
1．教師以鳥(niǎo)媽媽的身份講述故事，引起孩子找鳥(niǎo)的興趣。
家長(zhǎng)與孩子坐在地毯上，教師扮鳥(niǎo)媽媽進(jìn)來(lái)，邊尋找孩子，邊講述：“我的孩子出去玩，到現(xiàn)在還沒(méi)有回來(lái)，它們?cè)谀睦锬?我怎么找不到它們呢?”教師扮著急狀，對(duì)孩子們說(shuō)；“你們能不能幫幫我，幫我把孩子找回來(lái)?”
2．家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子幫鳥(niǎo)媽媽找小鳥(niǎo)。
家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子幫助鳥(niǎo)媽媽找鳥(niǎo)：“寶寶，你看鳥(niǎo)媽媽找不到孩子，多著急啊，我們來(lái)幫幫她吧?！奔议L(zhǎng)帶孩子去找鳥(niǎo)，并請(qǐng)孩子說(shuō)一說(shuō)在什么地方找到小鳥(niǎo)的，如：“我在樹(shù)上找到小鳥(niǎo)的?！薄拔以谏较抡业叫▲B(niǎo)的?！闭业揭恢圾B(niǎo)，家長(zhǎng)就可引導(dǎo)孩子去告訴鳥(niǎo)媽媽是在哪兒找到她的孩子的。最后鳥(niǎo)媽媽感謝孩于們，使孩子體驗(yàn)幫助人的快樂(lè)。
這一活動(dòng)必須在孩子認(rèn)識(shí)上下的基礎(chǔ)上進(jìn)行。
幼兒園一訓(xùn)三風(fēng)教育活動(dòng)方案篇四
弘揚(yáng)雷鋒精神，進(jìn)一步推動(dòng)我園“學(xué)雷鋒”活動(dòng)深入持續(xù)開(kāi)展，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，激發(fā)師生關(guān)愛(ài)他人，關(guān)心集體，奉獻(xiàn)社會(huì)的熱情，倡導(dǎo)社會(huì)文明新風(fēng)，加強(qiáng)我園精神文明建設(shè)，增強(qiáng)主人翁意識(shí)，學(xué)會(huì)尊重他人、保護(hù)環(huán)境、尊重自我?！皩W(xué)雷鋒”活動(dòng)要立足本職，立足本校，使學(xué)雷鋒深入到每個(gè)班級(jí)。堅(jiān)持“從我做起，從身邊的小事做起”，促進(jìn)幼兒良好行為習(xí)慣的形成。
20xx年3月起。
弘揚(yáng)雷鋒精神，構(gòu)建和諧校園。
第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)。
升旗儀式發(fā)出倡儀，宣布“學(xué)雷鋒活動(dòng)月”正式拉開(kāi)帷幕。充分利用園的.宣傳陣地，開(kāi)展宣傳造勢(shì)。
活動(dòng)一：開(kāi)展“獻(xiàn)愛(ài)心送溫暖”捐款活動(dòng)。
時(shí)間：20xx.3.5上午升旗儀式。
地點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)幼兒園。
活動(dòng)內(nèi)容：全園師生為本園家庭經(jīng)濟(jì)困難及留守兒童募款。
活動(dòng)二：學(xué)雷鋒志愿者簽字儀式。
時(shí)間：20xx.3.5晚集中會(huì)議。
地點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)幼兒園。
第二階段：活動(dòng)開(kāi)展。
活動(dòng)一：舉行主題討論會(huì)，用雷鋒精神完善自我。
黨支部利用集中會(huì)議舉行“我與雷鋒找差距—告別缺點(diǎn)，發(fā)掘優(yōu)點(diǎn)”主題討論會(huì)。立足校園、立足身邊，爭(zhēng)做文明人。
活動(dòng)二：開(kāi)展幼兒園及周邊環(huán)境整治、樹(shù)綠護(hù)綠志愿服務(wù)活動(dòng)。
時(shí)間：20xx.3.12～6.30。
活動(dòng)內(nèi)容：
1、3月12日“植樹(shù)節(jié)”，全體教師志愿者參與植樹(shù)美化環(huán)境的活動(dòng)，整理幼兒園內(nèi)外樹(shù)木，修剪枝條、拔草、撿樹(shù)葉、澆水等等，積極倡導(dǎo)愛(ài)護(hù)樹(shù)木人人有責(zé)，增強(qiáng)生態(tài)環(huán)保意識(shí)。
2、創(chuàng)建清潔文明校園，為了讓老師們有個(gè)更好的辦公環(huán)境，志愿者自己動(dòng)手整理辦公室，擦洗辦公桌、電腦、窗戶(hù)等，徹底清除衛(wèi)生死角，給大家一個(gè)干凈整潔的家園。
3、實(shí)幼地處閩清黃金地段，周邊墻上“牛皮癬”不斷。組織保育員每月一次周邊環(huán)境大掃除。
活動(dòng)四：開(kāi)展公共秩序維護(hù)志愿服務(wù)活動(dòng)。
時(shí)間：20xx.3.19。
地點(diǎn)：xx公園。
活動(dòng)內(nèi)容：全園志愿者帶上相應(yīng)工具，帶領(lǐng)大班幼兒，前往小朋友經(jīng)常去的溪濱公園，撿垃圾、去除牛皮癬，整理花草樹(shù)木等等。
幼兒園一訓(xùn)三風(fēng)教育活動(dòng)方案篇五
國(guó)旗下講話是對(duì)全園師生進(jìn)行集體教育的一個(gè)重要時(shí)機(jī)，具有特殊意義，本學(xué)期要圍繞幼兒園的中心工作，緊扣愛(ài)國(guó)、愛(ài)園、文明禮儀、感恩之心等，開(kāi)展“國(guó)旗下講話”的活動(dòng)，促進(jìn)良好園風(fēng)的形成。
講話形式可以是領(lǐng)導(dǎo)講、教師講、家長(zhǎng)講、學(xué)生講，一人講、多人講；講稿可以是正規(guī)演講稿，講誦結(jié)合稿，說(shuō)唱稿，表演式，倡議書(shū)等。
選材主要是圍繞幼兒生活、文明禮貌、習(xí)慣養(yǎng)成常規(guī)等，也可以圍繞社會(huì)的熱點(diǎn)和師生關(guān)注的焦點(diǎn)，主要從以下幾個(gè)方面為出發(fā)點(diǎn)：
2、結(jié)合節(jié)日選擇對(duì)應(yīng)的`話題。
3、榜樣教育：發(fā)揮榜樣的示范作用，歷史上的民族英雄，杰出人物，乃至身邊的好同伴，好家長(zhǎng)，都是宣傳的好對(duì)象。
4、國(guó)情教育：我國(guó)的建設(shè)取得了令人矚目的成就，日新月異，讓師幼跟上時(shí)代，關(guān)心國(guó)內(nèi)大事，關(guān)注國(guó)家發(fā)展，從而拓寬師幼的視野。
5、傳統(tǒng)文化：中華民族是一個(gè)擁有五千年?duì)N爛文化的民族，文化豐富，博大精深，民族精神，民族氣節(jié)，優(yōu)良道德蘊(yùn)含其中。
表演時(shí)間為1―3分鐘；表演者身著園服，班服、態(tài)度認(rèn)真。
1、請(qǐng)各班按要求提前準(zhǔn)備好講稿，表演內(nèi)容，選好表演者。講稿、表演主題須經(jīng)楊園長(zhǎng)審核。順序按年級(jí)班級(jí)順序依次輪轉(zhuǎn)――中班級(jí)――大班級(jí)（每班負(fù)責(zé)一周）。
2、如遇陰雨天氣等原因不能舉行升旗儀式，則當(dāng)周負(fù)責(zé)班級(jí)依次后延。
2、全體師幼要參與每次的升旗儀式，升旗時(shí)，若有個(gè)別師幼剛進(jìn)入幼兒園還未進(jìn)入隊(duì)伍，應(yīng)立即在原地肅立，直至升旗儀式結(jié)束。
幼兒園一訓(xùn)三風(fēng)教育活動(dòng)方案篇六
1、引導(dǎo)孩子們樂(lè)于交流分享春節(jié)故事，體驗(yàn)春節(jié)的愉快氛圍。
2、培養(yǎng)幼兒的.語(yǔ)言表達(dá)能力以及傾聽(tīng)能力。
3、銜接年前關(guān)于“過(guò)年”的教育內(nèi)容，啟發(fā)幼兒對(duì)比真實(shí)經(jīng)歷，回憶春節(jié)的節(jié)慶風(fēng)俗，對(duì)比不同地區(qū)的差異，并大膽連貫地進(jìn)行表述。
1、準(zhǔn)備對(duì)聯(lián)、福字等實(shí)物或者圖片。
2、準(zhǔn)備春節(jié)常用食物，如水餃、年糕、湯圓、面條、魚(yú)等的圖片、視頻。
重點(diǎn)：分享春節(jié)的見(jiàn)聞。
難點(diǎn)：大膽連貫地表述自己春節(jié)中的快樂(lè)經(jīng)歷。
提問(wèn)引出談話主題。
小朋友，春節(jié)你們都是從哪里過(guò)的？做什么了？
出示對(duì)聯(lián)、福字，引發(fā)幼兒討論。
（2）春節(jié)除了貼對(duì)聯(lián)、貼福字，你還見(jiàn)過(guò)哪些有趣的事情？請(qǐng)你和小朋友說(shuō)一說(shuō)。
（3）還有哪些是你聽(tīng)說(shuō)過(guò)，但是沒(méi)見(jiàn)過(guò)的過(guò)年風(fēng)俗呢？
互動(dòng)環(huán)節(jié)。
（1）請(qǐng)兩個(gè)小朋友一組互相說(shuō)說(shuō)：你們?cè)谶^(guò)年的時(shí)候都做了哪些相同的事情，哪些不同的事情，吃過(guò)哪些食物？請(qǐng)小朋友們用自己的方式記錄下來(lái)吧。
（2）請(qǐng)小朋友跟大家分享一下自己春節(jié)中吃過(guò)的美食和快樂(lè)經(jīng)歷吧。
壓歲錢(qián)怎么花。
啟發(fā)引導(dǎo)環(huán)節(jié)：
孩子們，你們過(guò)年的時(shí)候收到壓歲錢(qián)了么？一般什么人才會(huì)收到壓歲錢(qián)呢？
壓歲錢(qián)有什么作用么？
互動(dòng)討論環(huán)節(jié)：
（2）幼兒分組討論，并用思維導(dǎo)圖中的氣泡圖進(jìn)行呈現(xiàn)，可以用圖畫(huà)表示。
（3）各組分享。
新年的時(shí)候肯定會(huì)收到很多祝福，請(qǐng)孩子們說(shuō)一說(shuō)都收到過(guò)什么祝福？
新的一年，小朋友們都長(zhǎng)大了一歲，新的一年有沒(méi)有什么想完成的小夢(mèng)想呢？
請(qǐng)小朋友們想一想，并把它畫(huà)下來(lái)吧。
幼兒園一訓(xùn)三風(fēng)教育活動(dòng)方案篇七
為了讓幼兒在活動(dòng)中培養(yǎng)勞動(dòng)意識(shí)，學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能，體驗(yàn)勞動(dòng)生活，幼兒園將結(jié)合每月一事，根據(jù)體驗(yàn)教育、創(chuàng)新教育的要求，以勞動(dòng)最光榮為題，開(kāi)展系列勞動(dòng)教育活動(dòng)。
全園幼兒。
xx月xx日-xx月xx日。
活動(dòng)主要負(fù)責(zé)：各班正、副班主任、保育員。
十個(gè)手指動(dòng)動(dòng)動(dòng)，什么活兒都會(huì)干！
一、且歌且吟――故事講述篇
1、各班搜集各種有關(guān)勞動(dòng)的圖片在主題墻上張貼，進(jìn)行宣傳。
2、各班搜集適合本班幼兒的關(guān)于勞動(dòng)為主題的兒歌、故事、歌曲，在活動(dòng)中讓幼兒念一念、聽(tīng)一聽(tīng)、講一講、唱一唱。
3、各班在家園欄里進(jìn)行有關(guān)勞動(dòng)內(nèi)容的宣傳，達(dá)到家園共育的教育目的。
二、小鬼當(dāng)家――勞動(dòng)實(shí)踐篇
（一）小班――自己的事情自己做。
開(kāi)展“我會(huì)自己洗手”、“我會(huì)自己穿衣服”、“我會(huì)自己吃飯”等系列活動(dòng)，讓幼兒在日常的勞動(dòng)中學(xué)會(huì)生活的自理，逐步培養(yǎng)他們的勞動(dòng)意識(shí)。
1、各班以“勞動(dòng)最光榮”為主題，圍繞“我會(huì)自己穿衣服”、“我會(huì)自己洗手”、“我會(huì)自己吃飯”等內(nèi)容設(shè)計(jì)活動(dòng)方案并開(kāi)展活動(dòng)。
2、每個(gè)人選自己認(rèn)為做得好的一種勞動(dòng)，參加班級(jí)組織的比賽，各班根據(jù)比賽結(jié)果，評(píng)選各種“勞動(dòng)之星”。
（二）中班――我是快樂(lè)小幫手。
1、各班以“勞動(dòng)最光榮”為主題，選擇適合本班幼兒的活動(dòng)并開(kāi)展。
2、各班利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動(dòng)技能。（擦桌子、掃地、疊被子、分餐點(diǎn)、分飯菜）
3、各班每天選出班級(jí)小值日，幫助老師、阿姨做好班級(jí)各項(xiàng)日常工作。（擦桌子、掃地、疊被子、分餐點(diǎn)、分飯菜、收發(fā)本子等）
（三）大班――勞動(dòng)最光榮。
1、開(kāi)展“爸爸媽媽真辛苦”調(diào)查活動(dòng)。讓幼兒調(diào)查自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情，利用晨間談話進(jìn)行交流，談?wù)劯惺?，讓大家體會(huì)父母的辛苦，激發(fā)幼兒為父母分擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)的激情。
2、通過(guò)調(diào)查，了解父母艱辛之后，想一想，如何去做，并與家長(zhǎng)共同商量，定好家務(wù)勞動(dòng)計(jì)劃。
3、讓幼兒根據(jù)自己訂制的家務(wù)勞動(dòng)計(jì)劃，開(kāi)展“家務(wù)勞動(dòng)小能手！”的家務(wù)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。每天在家做一些家務(wù)勞動(dòng)，家長(zhǎng)把孩子當(dāng)天所做的家務(wù)記錄下來(lái)。（發(fā)記錄表）
4、周末讓家長(zhǎng)對(duì)孩子在家的勞動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)。（在記錄表上進(jìn)行評(píng)價(jià)）
5、每周一各班評(píng)選出班級(jí)“家務(wù)勞動(dòng)之星”，實(shí)現(xiàn)家園共育。
三、我能行――活動(dòng)展示篇“我能行”
勞動(dòng)技能大比武：
（分年級(jí)組進(jìn)行比賽、每班男女各10人）。
小班：
穿衣服比賽。
中班：
剝毛豆比賽。
大班：
上學(xué)準(zhǔn)備。（整理書(shū)包）
四、我真棒――活動(dòng)總結(jié)篇
各班在每周評(píng)選出的勞動(dòng)之星中推選2-3名幼兒參選幼兒園的“勞動(dòng)小能手”評(píng)選，“勞動(dòng)小能手”獲得者發(fā)予勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)逻M(jìn)行鼓勵(lì)。
幼兒園一訓(xùn)三風(fēng)教育活動(dòng)方案篇八
1、知道五星紅旗是中國(guó)國(guó)旗，并通過(guò)活動(dòng)了解我國(guó)國(guó)旗旗面各部分含義及其設(shè)計(jì)者。
2、通過(guò)活動(dòng)進(jìn)一步激發(fā)幼兒熱愛(ài)祖國(guó)的情感。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5、探索與實(shí)驗(yàn)，激發(fā)幼兒主動(dòng)探索的積極性。
通過(guò)課件、實(shí)物紅旗以及教師生動(dòng)的講解讓幼兒認(rèn)識(shí)和了解我國(guó)國(guó)旗，從而培養(yǎng)孩子們從小熱愛(ài)祖國(guó)的情感。
(2)實(shí)物五星紅旗一面;。
(3)幼兒人手一面紙做的小國(guó)旗。
一、播放影音課件《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》及《義勇軍進(jìn)行曲》請(qǐng)幼兒欣賞。
師：小朋友剛才聽(tīng)到的這首歌及這首樂(lè)曲分別叫什么?
幼：(《國(guó)歌》、《義勇軍進(jìn)行曲》)。
師：對(duì)!這首由田漢作詞，聶耳作曲的《義勇軍進(jìn)行曲》在新中國(guó)成立時(shí)被定為我們中華人民共和國(guó)的國(guó)歌。
幼：(紅旗;五星紅旗;方形狀的紅旗等等)。
二、出示實(shí)物五星紅旗請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察。
師：這面旗什么形狀?什么顏色?旗面上有什么?
幼：(長(zhǎng)方形，紅色，星星等)。
三、教師講解五星紅旗的誕生過(guò)程(重點(diǎn)介紹設(shè)計(jì)者曾聯(lián)松)。
1949年的4月，英勇的中國(guó)人民解放軍一舉占領(lǐng)了國(guó)民黨反動(dòng)政府的巢穴——南京，掛在國(guó)民黨總統(tǒng)府上的“青天白日滿(mǎn)地紅”旗落在了地下，同時(shí)一個(gè)象征新中國(guó)主權(quán)和尊嚴(yán)的標(biāo)志——國(guó)旗，正在黨和人民心中開(kāi)始描繪。
1949年7月，全國(guó)政協(xié)會(huì)議籌備組開(kāi)會(huì)決定：登報(bào)公開(kāi)征求國(guó)旗、國(guó)徽?qǐng)D案和國(guó)歌詞譜。于是各大報(bào)紙都刊登了這個(gè)通知，許多人在工作之余攤開(kāi)了稿紙，開(kāi)始了設(shè)計(jì)工作，其中在中國(guó)的上海有一位從事財(cái)務(wù)工作的人他叫曾聯(lián)松，他看到報(bào)紙后心想：我是一位中國(guó)人，我的心中有滿(mǎn)腔的愛(ài)國(guó)熱情，我也應(yīng)該積極的投入到國(guó)旗的設(shè)計(jì)中，于是曾聯(lián)松先生夜以繼日，7、8月份的上海非常熱，可他顧不上那么多，屋子里堆滿(mǎn)了設(shè)計(jì)稿，就在一天晚上，他推開(kāi)窗戶(hù)站在窗前，看到了明亮的北斗星及其北斗星周?chē)男切牵耄何覀儌ゴ蟮闹袊?guó)共產(chǎn)黨不也正是顆星星嗎?她是我們?nèi)嗣竦拇缶刃?，圍在她周?chē)男⌒切遣徽枪と恕⑥r(nóng)民、城市小資產(chǎn)階級(jí)和民族資產(chǎn)階級(jí)嗎?于是他便把這份設(shè)計(jì)稿寄到了首都北京。9月25號(hào)，毛澤東主持召開(kāi)座談會(huì)，他拿著五星紅旗的圖案說(shuō)：這個(gè)圖案很有意義，最后一致通過(guò)，就這樣，中華人民共和國(guó)國(guó)旗五星紅旗誕生了，它的設(shè)計(jì)意義非常的深遠(yuǎn)。
再次請(qǐng)幼兒觀察實(shí)物五星紅旗。
(1)顏色。
紅色：象征著革命，象征著勝利，象征著革命烈士的鮮血，所以我們說(shuō)我們的國(guó)旗是烈士的鮮血染紅的黃色：看到黃色的五顆星就有金光閃閃的.感受，讓人容易聯(lián)想到金色。
(2)大小。
(3)星星的位置。
置于左上角則昂然起升，靜中寓動(dòng)，而且居高臨下，帶有向外伸展的氣勢(shì)，使視野開(kāi)闊。
四、給幼兒簡(jiǎn)單介紹開(kāi)國(guó)大典。
師：五星紅旗誕生了，它的設(shè)計(jì)也非常的深遠(yuǎn)，那么第一面五星紅旗是誰(shuí)在哪兒升起的呢?
幼：(毛主席，x)。
師：對(duì)!在1949年的10月1日，中國(guó)人民永遠(yuǎn)銘記這一天，一個(gè)嶄新的國(guó)家——中華人民共和國(guó)在世界的東方誕生了，下午3：00，毛澤東主席莊嚴(yán)的向全世界宣布：中華人民共和國(guó)中央人民政府成立了!從此中國(guó)人民站起來(lái)了，毛主席按下了電鈕，x廣場(chǎng)上奏響了國(guó)歌，升起了第一面五星紅旗，這面紅旗升起在x的上空!升起在首都北京的上空!升起在全中國(guó)的上空!升起在世界東方的上空!
五、提問(wèn)。
師：你們?cè)谑裁磿r(shí)候，哪些地方看到過(guò)有五星紅旗升起?
幼：(幼兒園、學(xué)校、廣場(chǎng)、體育比賽、澳門(mén)回歸、香港回歸，北京申奧成功時(shí)等等)。
六、邊播放影音課件歌曲《五星紅旗》教師邊朗誦：是的!美麗的國(guó)旗，莊嚴(yán)的國(guó)旗，你和太陽(yáng)一同升起，映紅中國(guó)每寸土地;你和共和國(guó)血脈相依，共同走過(guò)半個(gè)世紀(jì)!
七、小結(jié)：聽(tīng)著這首歌曲我們小朋友都非常的激動(dòng)，從現(xiàn)在起我們小朋友一定要聽(tīng)老師的話，聽(tīng)爸爸媽媽的話，好好學(xué)習(xí)，珍惜咱們現(xiàn)在這么好的成長(zhǎng)環(huán)境，長(zhǎng)大了一定要建設(shè)我們的祖國(guó)，報(bào)效我們的國(guó)家。想不想親口唱首歌頌五星紅旗，歌頌偉大祖國(guó)的歌啊?(想)。
八、全體幼兒起立，手拿小國(guó)旗，齊唱歌曲《國(guó)旗國(guó)旗紅紅的哩》結(jié)束教學(xué)。
幼兒園一訓(xùn)三風(fēng)教育活動(dòng)方案篇九
1、圍繞“迎新年”這一話題，清楚連貫地表達(dá)自己的愉快心情。
2、安靜傾聽(tīng)同伴的講話，并感受大家一起談話的愉悅。
3、通過(guò)參加節(jié)日《迎新年》環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參與節(jié)日慶?；顒?dòng)的樂(lè)趣。
1、物質(zhì)準(zhǔn)備：活動(dòng)室里布置過(guò)新年的情境，如掛燈籠、彩帶、自制鞭炮、拉花等。自制的新年倒計(jì)時(shí)、愿望樹(shù)、每人準(zhǔn)備一個(gè)禮物?？埐眉舫少R卡形狀、皺紙、廢舊圖書(shū)里的圖片、錄音機(jī)等。
2、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：豐富有關(guān)過(guò)新年的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，如：讓幼兒觀察家里為過(guò)新年而忙碌的大人;介紹燈會(huì)、聯(lián)歡活動(dòng)、放焰火等活動(dòng)。
3、事先取得家長(zhǎng)的配合，在教學(xué)活動(dòng)后的日子里給自己的孩子送禮物。
(一)通過(guò)談話，激發(fā)迎新年的愉快情緒。
1、引導(dǎo)幼兒觀察活動(dòng)室的變化，激發(fā)幼兒的愉快情緒。
師：發(fā)現(xiàn)活動(dòng)室有什么不一樣?
引導(dǎo)幼兒自由描述班級(jí)的變化。(漂亮、新穎、舒服、熱鬧、喜慶、高興等)。
師：是為了迎接什么節(jié)日的到來(lái)?
2、新年倒計(jì)時(shí)。
師：離“新年”還有幾天?
小結(jié)：一年中的第一天，也就是新年的第一天，也叫“元旦”，那天，全世界人民都要慶祝新年的到來(lái)。
3、鼓勵(lì)幼兒大膽講述。
(2)師：小動(dòng)物是怎樣迎接新年的?
(二)出示新年老人的禮物，鼓勵(lì)幼兒大膽講述。
1、師：昨天，新年老人給我們小四班的小朋友送禮物了。
一起看新年老人的禮物：一張賀卡和一棵新年愿望樹(shù)。
2、師：過(guò)了新年，還有誰(shuí)也長(zhǎng)大了一歲?
啟發(fā)幼兒說(shuō)出周?chē)娜耍H戚、鄰居、伙伴、各種動(dòng)物也都長(zhǎng)大一歲了。
3、師幼一起圍坐在“愿望樹(shù)”旁，表達(dá)自己的愿望。
師以神秘的口吻告訴幼兒：這是一棵神奇的“愿望樹(shù)”，只要對(duì)著“愿望樹(shù)”說(shuō)出自己的愿望，你的愿望就能夠?qū)崿F(xiàn)。
啟發(fā)幼兒大膽表達(dá)自己的愿望，可以是祝福家人或朋友的愿望，也可以是自己在新的一年里想實(shí)現(xiàn)的愿望。請(qǐng)配班教師幫忙記錄下來(lái)，掛在“愿望樹(shù)”上。
4、播放“新年老人”的錄音，萌發(fā)對(duì)新年的期盼。
新年老人：孩子們，你們的愿望我都聽(tīng)見(jiàn)了。新年快要到了，你們要怎樣歡迎我呢?(引出下一環(huán)節(jié))。
(三)引導(dǎo)幼兒裝扮“愿望樹(shù)”，用多種方式迎接新年。
1、師：新年快要到了，我們要怎樣迎接“新年老人”的到來(lái)呢?
幼兒按自己的意愿選擇材料進(jìn)行操作。
第一組：制作賀卡。
材料：卡紙裁剪成各種賀卡形狀、彩筆、帖帖紙、廢舊圖書(shū)等。
第二組：制作彩鏈、擰花、剪窗花，繼續(xù)豐富活動(dòng)室里的布置。
材料：各色皺紙、手工紙、剪刀等。
第三組：裝扮“新年愿望樹(shù)”。
在“愿望樹(shù)”上掛上一些小禮物和裝飾用的彩鏈、彩燈等。
2、老師和幼兒手拉手圍著“愿望樹(shù)”，高興地唱、跳，交換新年禮物，再次感受濃濃的新年氛圍。
(四)活動(dòng)延伸：
請(qǐng)家長(zhǎng)在活動(dòng)后的日子里幫自己的孩子實(shí)現(xiàn)許下的愿望。
教研組評(píng)析。
(一)選材。
豐富多彩的新年蘊(yùn)含了許多節(jié)日特定的認(rèn)知元素，如，新年的祝福、新年的禮物、新年人們的年齡變化等等，是幼兒學(xué)習(xí)的教材，教師能根據(jù)幼兒的談話及時(shí)捕捉教育契機(jī)，從選材來(lái)看，所選內(nèi)容很恰當(dāng)，很合時(shí)機(jī)，是幼兒喜聞樂(lè)見(jiàn)并感興趣的。
(二)從組織實(shí)施來(lái)看。
1、讓環(huán)境說(shuō)話。陳鶴琴先生在教育的原則中指出：“注意環(huán)境、利用環(huán)境。”在活動(dòng)中，教師和幼兒共同進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，讓活動(dòng)室充滿(mǎn)了歡樂(lè)喜慶熱鬧的'氣氛。
2、能根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)一個(gè)能激發(fā)情緒的情境：首先，把“新年”擬人化——“新年老人”，并巧妙地利用禮物“愿望樹(shù)”，啟發(fā)幼兒大膽表達(dá)自己的愿望，接著，用多種方式迎接新年老人，如裝扮“愿望樹(shù)”，然后，圍坐在“愿望樹(shù)”旁一起唱歌、交換禮物。在這個(gè)情境中，孩子們的情緒隨著情節(jié)亦步亦趨，能大膽地表達(dá)，很自然地誘導(dǎo)幼兒自覺(jué)地進(jìn)入情境，感受大家一起談話的愉悅，從而提高口語(yǔ)表達(dá)能力。
(三)從師幼關(guān)系看。
幼兒園一訓(xùn)三風(fēng)教育活動(dòng)方案篇十
為全面貫徹落實(shí)《中國(guó)小公民道德建設(shè)計(jì)劃》，培養(yǎng)幼兒的基本道德觀念和社會(huì)責(zé)任感，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。在“三八”婦女節(jié)之際，特舉辦本次主題活動(dòng)。旨在通過(guò)本次活動(dòng)，讓幼兒充分了解母親，真正從內(nèi)心感到母親對(duì)家庭的付出，對(duì)自己的關(guān)愛(ài)，培養(yǎng)孩子尊敬長(zhǎng)輩、孝敬父母的傳統(tǒng)美德以及關(guān)心他人、熱愛(ài)勞動(dòng)的良好習(xí)慣。
媽媽?zhuān)量嗔恕?/p>
1、知道三月八日是婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)日。
2、通過(guò)表演節(jié)目和媽媽一起游戲，表達(dá)對(duì)媽媽的祝賀。
1、歌曲，如《我的'好媽媽》等。
2、通知媽媽參加活動(dòng)。
3、材料準(zhǔn)備：幕布、音樂(lè)碟子、賀卡、紅花等。
(一)、導(dǎo)入活動(dòng)：
(二)、節(jié)目表演：
小一：歌曲《世上只有媽媽好》。
小二：兒歌串燒。
中班：歌曲《我的好媽媽》、《不再麻煩好媽媽》。
大班：《媽媽的眼睛》。
(三)、我愛(ài)媽媽。
小一：吻媽媽。
小二：送紅花。
中班：送紅花。
大班：送賀卡。
(四)、親子游戲：
小一：種豆。
小二：毛毛蟲(chóng)總動(dòng)員。
中班：看誰(shuí)跳的快。
大班：守株待兔。
(五)、親親好媽媽。
孩子們送給媽媽一個(gè)甜蜜的吻，我相信這將會(huì)是媽媽今年收到的最珍貴的禮物!
幼兒園一訓(xùn)三風(fēng)教育活動(dòng)方案篇十一
為貫徹落實(shí)縣教育局“安全文化進(jìn)校園”活動(dòng)，使全體師生牢固樹(shù)立“珍愛(ài)生命、安全第一、遵紀(jì)守法、和諧共處”的意識(shí)，提高自救自護(hù)的素養(yǎng)和能力，培養(yǎng)幼兒對(duì)交通事故防范和自我保護(hù)能力，特制定本方案。
3月30日上午9：30
園內(nèi)
全體大班幼兒
1、交通安全故事短片的碟片。
2、帶幼兒觀看交通安全知識(shí)圖片。
3、認(rèn)識(shí)交通標(biāo)記：
（1）向幼兒介紹一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志，知道交通標(biāo)志與我們生活的關(guān)系。
（2）學(xué)會(huì)看交通標(biāo)志，遵守交通規(guī)則。
（3）鼓勵(lì)幼兒畫(huà)交通標(biāo)志。
4、與交警隊(duì)聯(lián)系
請(qǐng)交警宣教員到園講解交通安全知識(shí)和教做交通手勢(shì)指揮操。
5、大班以班級(jí)為單位，組織幼兒開(kāi)展交通安全知識(shí)教育活動(dòng)。
（1）通過(guò)游戲與實(shí)際生活相聯(lián)系的圖片，學(xué)會(huì)判斷對(duì)與錯(cuò)。
（2）學(xué)習(xí)安全過(guò)馬路
學(xué)習(xí)看紅綠燈過(guò)馬路；先看左邊是否有來(lái)車(chē)，沒(méi)有來(lái)車(chē)才走入車(chē)行道；再看右邊是否有來(lái)車(chē)，沒(méi)有來(lái)車(chē)時(shí)就可以安全橫過(guò)道路了。
1、各班有次序帶孩子到二樓禮堂坐好。
2、請(qǐng)幼兒觀看交通安全知識(shí)短片。
3、請(qǐng)交警宣教員講解交通安全知識(shí)及看各種標(biāo)志圖。
4、請(qǐng)交警宣教員教幼兒做交通手勢(shì)指揮操。
5、參觀交通安全知識(shí)圖片展。
6、組織幼兒進(jìn)行交通安全游戲。
7、活動(dòng)結(jié)束各班幼兒在老師的帶領(lǐng)下有次序回教室；教師小結(jié)活動(dòng)情況，并再次教育幼兒注意各項(xiàng)交通安全。
幼兒園交通安全教育宣傳活動(dòng)方案3
為了進(jìn)一步增強(qiáng)我園師生及家長(zhǎng)的交通安全意識(shí)，避免交通事故的發(fā)生，家園聯(lián)手筑起交通安全的長(zhǎng)城，構(gòu)建社會(huì)、幼兒園、家庭之間的安絡(luò)體系，確保師生生命安全，我園教務(wù)處將開(kāi)展系列交通安全教育教學(xué)活動(dòng)，讓安全時(shí)刻與孩子同行。
一、教幼兒認(rèn)識(shí)交通安全標(biāo)志
二、組織師生觀看交通安全錄像
三、請(qǐng)交警大隊(duì)對(duì)全園教師和家長(zhǎng)進(jìn)行交通安全知識(shí)講座
四、發(fā)放：致家長(zhǎng)一封信
五、環(huán)境渲染，張貼有關(guān)交通安全的標(biāo)語(yǔ)
六、各班開(kāi)展交通安全教育活動(dòng)
七、利用園網(wǎng)站、班級(jí)博客向社會(huì)和家長(zhǎng)做交通安全宣傳。
八、充分發(fā)揮“小手牽大手”的作用，家園共同關(guān)注孩子生命安全。
希望通過(guò)各種形式的活動(dòng)提高、監(jiān)督師生和家長(zhǎng)的交通安全意識(shí)，營(yíng)造人人遵守交通法規(guī)，人人維護(hù)交通秩序的氛圍，為孩子們創(chuàng)造一個(gè)良好、安全的交通環(huán)境，同時(shí)也讓遵守交通法規(guī)成為每一個(gè)公民的自覺(jué)行為。
幼兒園一訓(xùn)三風(fēng)教育活動(dòng)方案篇十二
1、完善幼兒園安全制度，明確安全應(yīng)急預(yù)案，能有效地操作。
2、增加師生安全知識(shí)，提高安全意識(shí)，杜絕幼兒園安全事故的發(fā)生。
3、演練有序地進(jìn)行安全疏散，提高應(yīng)集突發(fā)事故能力。
4、掌握一定的救火、自救、逃生方法，及其它安全自救方法，提高安全防范意識(shí)。
1、安全管理：安全工作計(jì)劃、安全應(yīng)急預(yù)案、安全專(zhuān)項(xiàng)檢查、安全責(zé)任書(shū)。
安全規(guī)章制度、安全會(huì)議記錄、安全衛(wèi)生日常管理記錄；
2、班級(jí)管理：班級(jí)主題活動(dòng)記載。
3、食堂管理：食堂采購(gòu)、留樣、健康證、臺(tái)帳。
3、安全經(jīng)驗(yàn)交流材料。
4、消防疏散演練：音響、煙霧、安排。
一、國(guó)旗下的講話。
二、教職工安全消防知識(shí)專(zhuān)題會(huì)議。
安全管理經(jīng)驗(yàn)交流。
安全疏散演練活動(dòng)。
五、安全活動(dòng)總結(jié)。
幼兒園一訓(xùn)三風(fēng)教育活動(dòng)方案篇十三
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組員：
以綱要理念為指導(dǎo)，以抓好常態(tài)課教學(xué)為重點(diǎn)，以培養(yǎng)幼兒能力為目標(biāo)，以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)為根本，組織教師全員參與，搭建教師自我展示、互相學(xué)習(xí)、共同提高的平臺(tái)，促進(jìn)教師刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，努力創(chuàng)新教學(xué)方式，不斷提高教學(xué)能力，促使教師隊(duì)伍素質(zhì)整體提升。
依托園本教研抓實(shí)常態(tài)教學(xué)促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
1、說(shuō)課。主要闡述對(duì)教材的理解，對(duì)幼兒能力發(fā)展及特點(diǎn)的分析，介紹教學(xué)方法和手段的.選用，介紹教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)等?？疾旖處焸湔n與寫(xiě)課的基本功。
2、講課。重點(diǎn)展示教師的基本教學(xué)素養(yǎng)，包括教學(xué)觀念與知識(shí)功底，教學(xué)語(yǔ)言與教學(xué)設(shè)計(jì)以及教學(xué)組織實(shí)施能力和課自評(píng)和反思。
1、宣傳發(fā)動(dòng)階段(20xx年11月)。
召開(kāi)全體教師會(huì)議學(xué)習(xí)“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)文件及精神，全園教職員工積極開(kāi)展準(zhǔn)備工作。
2、活動(dòng)實(shí)施階段(20xx年11月下旬——20xx年6月)。
本學(xué)期，四課活動(dòng)與每月教研活動(dòng)聽(tīng)課相結(jié)合，本學(xué)期主要是新進(jìn)老師的診斷課，年輕老師的磨合課，經(jīng)驗(yàn)老師的案例課。
通過(guò)內(nèi)訓(xùn)，進(jìn)行評(píng)課、反思的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
3、總結(jié)階段(20xx年6——7月)。
對(duì)本學(xué)期開(kāi)展的“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，分析，評(píng)價(jià)，對(duì)優(yōu)秀老師進(jìn)行表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)下學(xué)期“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)進(jìn)行安排部署。
1、要求老師積極參與，全園老師都要參加講課說(shuō)課，先講后說(shuō)，所有老師都必須參加聽(tīng)課活動(dòng)。
2、要求老師立足于常態(tài)教學(xué)，不搞花架子、空架子，務(wù)實(shí)的開(kāi)展每個(gè)教學(xué)活動(dòng)，并做到課課有反思，課課有評(píng)價(jià)，課課有收獲。
幼兒園一訓(xùn)三風(fēng)教育活動(dòng)方案篇十四
2.聽(tīng)信號(hào)進(jìn)行走、跑、跳的動(dòng)作練習(xí)，發(fā)展幼兒靈活的反應(yīng)本事。
檢查幼兒的穿戴。
1.幼兒分散在場(chǎng)地上，自由做走跑跳及其他練習(xí)動(dòng)作，并聽(tīng)教師數(shù)1~10，當(dāng)數(shù)到10的時(shí)候教師喊：“結(jié)冰”，全體幼兒就不動(dòng)了。
2.教師說(shuō)：“冰化了”幼兒散開(kāi)繼續(xù)自由做動(dòng)作，如此重復(fù)游戲。
3.幼兒熟悉游戲后，教師可改變口令，如“兩人結(jié)冰”“三人結(jié)冰”等，幼兒必須兩人或三人身體的某一部分接觸，表示凍結(jié)在一起了。
規(guī)則：教師說(shuō)結(jié)冰時(shí)，幼兒必須停止各種動(dòng)作，原地不動(dòng)，誰(shuí)動(dòng)了，暫停游戲一次。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/9138832.html】
