說課稿評價(jià)及建議范文（22篇）

環(huán)境是人類賴以生存的自然條件和社會條件的綜合體?？偨Y(jié)需要回顧所學(xué)知識和經(jīng)驗(yàn)，對于鞏固學(xué)習(xí)成果和提高工作能力有很大幫助?？偨Y(jié)范文的主題和內(nèi)容豐富多樣，可以幫助我們開拓思路，提高寫作水平。

說課稿評價(jià)及建議篇一

因?yàn)橥ㄟ^團(tuán)課的學(xué)習(xí)我認(rèn)識到中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)的性質(zhì)是：“中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)青年的群眾組織，是廣大青年在實(shí)踐中學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義的學(xué)校，是中國共產(chǎn)黨的助手?！边M(jìn)入大學(xué)以來，我時(shí)刻銘記自己是一個(gè)光榮的共青團(tuán)員，處處嚴(yán)格地要求自己。但我知道更主要的是以身作則：學(xué)習(xí)上爭優(yōu)異，政治上要先進(jìn)，活動中要積極。我認(rèn)真貫徹和落實(shí)“三個(gè)代表”重要思想，樹立科學(xué)發(fā)展觀，積極參加各種社會實(shí)踐活動。在實(shí)踐中我得到鍛煉，這也使我對黨的認(rèn)識有了進(jìn)一步的提高，更加了解黨的基本路線、方針和政策等的真正含義，更加堅(jiān)定共產(chǎn)黨的最終目標(biāo)——共產(chǎn)主義社會制度終將實(shí)現(xiàn)。下面我將忠誠地匯報(bào)近期的思想、學(xué)習(xí)、工作、生活等方面的情況。

思想政治方面，我積極上進(jìn)，努力向黨組織靠攏，并時(shí)刻用理論指導(dǎo)自己的行為。上學(xué)期，我向?qū)W院黨總支遞交了入黨申請書，表明了我想入黨的決心。我知道努力不能盲目，要有正確方向的指引。與此同時(shí)還要不斷提高自身的思想覺悟和思想政治修養(yǎng)。所以除了學(xué)習(xí)黨章之外，我還經(jīng)常閱讀一些有關(guān)黨建、黨史以及黨員先進(jìn)事跡的書籍和報(bào)刊等。而且把一些原則性的問題積極落實(shí)到現(xiàn)實(shí)生活中。思想道德上的不斷提高不僅為我以后加入優(yōu)秀政黨提供了有力支撐，而且可以為更多同學(xué)入黨做好充分服務(wù)準(zhǔn)備工作。中國共產(chǎn)黨“先公后私”、“立黨為公，執(zhí)政為民”的博愛精神是我所追求的，我相信跟著這么優(yōu)秀的政黨，發(fā)展的前景無限。

在學(xué)習(xí)方面，我上課認(rèn)真聽講，課后及時(shí)完成作業(yè)，做到認(rèn)真預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)兩個(gè)方面一起抓。嚴(yán)以律己，力爭成績優(yōu)異并起好帶頭作用，也多次參加征文比賽。另外，我還積極閱讀外文書籍和資料擴(kuò)大自己的知識面。但成績不等于滿足，而是作為一種動力促使著我進(jìn)步，促使著我走向成熟，融入社會，肩負(fù)起歷史賦予我們的使命。

在日常生活上，與室友、同班同學(xué)關(guān)系良好，大家互幫互助，團(tuán)結(jié)一致。搞好同學(xué)、朋友之間的關(guān)系非常重要。我覺得人脈對于現(xiàn)在的社會非常重要，所以我要進(jìn)一步提高個(gè)人修養(yǎng)，結(jié)交更多有志青年，提高自己的生活質(zhì)量和水平。生活上我依然保持勤儉節(jié)約的優(yōu)良作風(fēng)，充分運(yùn)用一切資源做到物盡其用。還有積極參加學(xué)院或?qū)W校組織的課外活動來豐富我們的課余生活。

作為一名優(yōu)秀團(tuán)員，我也時(shí)刻注意世界態(tài)勢的變化。中國領(lǐng)導(dǎo)人的處理方法讓我對中國的未來充滿信心，也增加了我對中國共產(chǎn)黨的向往，中國已不再是沉睡的雄獅，已傲然挺立在世界民族之林!事實(shí)證明：只有在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，才能實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興!“革命尚未成功，同志仍需努力”，知識無止境，學(xué)習(xí)更無止境?，F(xiàn)在我還只是一名團(tuán)員，我要做的就是不斷地適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，跟上時(shí)代的步伐，不斷地去擴(kuò)充自身的知識儲備，以提高自身的修養(yǎng)。

說課稿評價(jià)及建議篇二

教師的教態(tài)親切大方，舉止得體；教師語調(diào)抑揚(yáng)頓挫，聲音適中；教師的語言清晰流利，沒有卡頓；教師能夠恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用教學(xué)語言；教師具有扎實(shí)的基本功。

對教材體系及知識體系把握的準(zhǔn)確、教學(xué)重點(diǎn)突出、教學(xué)難點(diǎn)突破、內(nèi)容定量妥當(dāng)?shù)取Ｈ嬉?guī)劃教學(xué)任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生思維能力?？朔f的惟理智主義的知識觀，在關(guān)注學(xué)科知識基礎(chǔ)性的同時(shí)，強(qiáng)調(diào)與現(xiàn)實(shí)生活、學(xué)生經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系，強(qiáng)調(diào)實(shí)際應(yīng)用，加強(qiáng)了方法、應(yīng)用、探究等方面的內(nèi)容以及學(xué)科間的整合和綜合。將新授知識轉(zhuǎn)化為學(xué)生感興趣的問題，從而使每一個(gè)學(xué)生都對這一堂課產(chǎn)生很大的興趣，積極主動地學(xué)習(xí)。

教師很好的掌握了學(xué)生思維的特點(diǎn)，對學(xué)生已有的知識經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格有著精準(zhǔn)的判斷。

教學(xué)目標(biāo)具有整體性原則，從三個(gè)維度來陳述，相互滲透、相互交融?！斑^程與方法”是“情感態(tài)度與價(jià)值觀”和“知識與技能”目標(biāo)的橋梁、紐帶，是學(xué)生獲取知識與技能，形成正確的情感態(tài)度與價(jià)值觀的主渠道，是掌握科學(xué)的.學(xué)習(xí)方法的途徑。

教學(xué)目標(biāo)具有主體性原則，教學(xué)目標(biāo)的陳述從學(xué)生的角度出發(fā)，體現(xiàn)出教學(xué)過程由教師本位向?qū)W生本位的轉(zhuǎn)變;體現(xiàn)“以學(xué)生發(fā)展為本”。

教學(xué)目標(biāo)具有層次性原則，教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)考慮到了學(xué)生個(gè)體的差異。

教學(xué)目標(biāo)陳述精確、標(biāo)準(zhǔn)、具體、規(guī)范。

教學(xué)重難點(diǎn)選擇恰當(dāng)，符合學(xué)生的認(rèn)知。

教師在課堂教學(xué)中所運(yùn)用的講解法、探究法、談話法、合作交流等教學(xué)方法，符合本年級學(xué)生心理特點(diǎn)、激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。創(chuàng)設(shè)問題情境，引導(dǎo)學(xué)生積極思考、有利于培養(yǎng)學(xué)生的能力、調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。教師為學(xué)生制定的教學(xué)目標(biāo)處于他們各自的最近發(fā)展區(qū)內(nèi)，并為學(xué)生提供必要的認(rèn)識前提，安排好新舊知識的連結(jié)，讓學(xué)生跳一跳摘果子，這樣才能最大限度地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。教師對來自課堂中的各種信息，從正確的標(biāo)準(zhǔn)和已有的經(jīng)驗(yàn)出發(fā)作出評判，形成反饋信息，處理反饋的信息，以及施行偏差糾正方案等。

從學(xué)科內(nèi)容與特點(diǎn)著眼，針對學(xué)生的年齡差異、心理特征、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)速度、思維特點(diǎn)、學(xué)習(xí)修養(yǎng)、學(xué)習(xí)環(huán)境和條件進(jìn)行相應(yīng)的指導(dǎo)。建立和形成發(fā)揮學(xué)生主體性的多樣化的學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)學(xué)生主動地、富有個(gè)性化地學(xué)習(xí)。

教學(xué)環(huán)節(jié)安排合理、教學(xué)的組織形式科學(xué)、教學(xué)的整體結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、教學(xué)節(jié)奏得當(dāng)、教師適時(shí)、適當(dāng)?shù)厥褂矛F(xiàn)代教學(xué)手段。以“目標(biāo)——活動——體驗(yàn)——表現(xiàn)——評價(jià)”這一新的教學(xué)進(jìn)程來安排整節(jié)課。從新課改精神來看，更關(guān)注學(xué)生的主動參與，讓學(xué)生在觀察、操作、討論、質(zhì)疑、探究中，在情感的體驗(yàn)中學(xué)習(xí)知識，完善人格。

教學(xué)環(huán)環(huán)相扣，圍繞教學(xué)目標(biāo)，突出教學(xué)重難點(diǎn)。

準(zhǔn)確揭示一堂課的教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵，突出指導(dǎo)性和實(shí)用性。

板書布局合理,條理清楚,邏輯嚴(yán)密,大小適宜,內(nèi)容完整,體現(xiàn)教學(xué)全部過程。

板書設(shè)計(jì)符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，步步深入，啟發(fā)學(xué)生由此及彼，由表及里地進(jìn)行積極思維。

視頻對比：

1、兩個(gè)老師的導(dǎo)入都十分的精彩，但是我認(rèn)為高老師的導(dǎo)入更貼近于學(xué)生的生活，學(xué)生也會更感興趣。

2、兩個(gè)老師在解決問題的時(shí)候都采用“化繁為簡”的方法，然后再層層深入。

3、高老師的授課中缺少了讓學(xué)生多實(shí)踐，應(yīng)該讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)規(guī)律，更方便記憶，這點(diǎn)我們的老師做的很好，讓學(xué)生自己上講臺實(shí)踐，一方面鍛煉了學(xué)生的勇氣，另一方面也加深了學(xué)生的記憶。

說課稿評價(jià)及建議篇三

在堅(jiān)持社會主義核心價(jià)值體系的立場上，體現(xiàn)國家意志的基礎(chǔ)上，學(xué)校和班級要成為學(xué)生“好玩”而“有趣”的地方，學(xué)校和班級生活要引入時(shí)尚元素，同時(shí)又要十分重視引入課程概念，創(chuàng)意學(xué)校生活，啟迪智慧，支持學(xué)術(shù)，悅納草根，幫助每一位學(xué)生個(gè)性多元發(fā)展。

2015年中國社會科學(xué)院發(fā)布的《社會心態(tài)藍(lán)皮書：2015年中國社會心態(tài)研究報(bào)告》。報(bào)告分析，在社會發(fā)展過程中，每個(gè)人實(shí)現(xiàn)自我的動力各不相同，中國人最大的生活動力是對子女發(fā)展的期望和對個(gè)人利益的追求;追求家庭幸福、追求人際優(yōu)勢、追求一生平安、盡力做好本分、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值、為社會做貢獻(xiàn)，分別列第三至第八位，第九項(xiàng)才是生活情趣。

這個(gè)數(shù)據(jù)給我們學(xué)校教育怎樣的啟示?我們同樣可以問這樣一個(gè)問題：“今天的學(xué)校好玩嗎?有趣嗎?”當(dāng)然我們有太多的.無奈，功利化的社會逼迫著學(xué)校教育，但只要我們有一種堅(jiān)守，學(xué)校還是能像學(xué)校的。北環(huán)中學(xué)幾年來的改革和探索，實(shí)質(zhì)是東京大學(xué)教授佐藤學(xué)教授的“被動的主動性”的教育改革理念的本土化、本?；瘜?shí)踐，“被動的主動性”或者說是“消極”的教育變革，也就是從能夠改變的地方開始，想大問題，做小事情，累積進(jìn)步，有所作為。

北環(huán)中學(xué)今后的改革和探索，至少在未來三年到六年仍將秉持“被動的主動性”，“不改革只能是死路一條”，不切實(shí)際的改革同樣是死路一條。在現(xiàn)行國家學(xué)科課程設(shè)置的情形下，在北環(huán)中學(xué)現(xiàn)有人力等各種資源的狀態(tài)下，我們可以引入課程概念，努力創(chuàng)意學(xué)校生活，讓學(xué)校逐步回歸原來的“好玩”和“有趣”。

引入課程概念，也就要有整體規(guī)劃學(xué)校生活的意識和能力。學(xué)校春學(xué)期的“和之美”文化藝術(shù)節(jié)和秋學(xué)期的“和之力”體育文化節(jié)將是每年學(xué)生們的藝術(shù)、體育盛會，整個(gè)學(xué)期都將會充盈著藝術(shù)和體育文化的元素。北環(huán)中學(xué)每位學(xué)生在三年的體育文化節(jié)中會經(jīng)歷“故土”、“民族”、“國際”的情感和體驗(yàn)，“懷有故土情愫”、“扎根民族之魂”、“具有國際視野”，相約健康、健身技能、陽光心態(tài)，為每一位學(xué)生追求幸福所需的情感和精神提供保證，為每一位學(xué)生追求幸福所需的身體和心理提供支持。

北環(huán)中學(xué)每位學(xué)生在三年的文化藝術(shù)節(jié)中會經(jīng)歷典雅、清靜、高潔的情感和體驗(yàn)，情趣生活、閑暇時(shí)刻、約會美麗、相擁經(jīng)典，為每一位學(xué)生追求幸福所需的情感和精神提供幫助。同時(shí)學(xué)校在每學(xué)期還將分別設(shè)計(jì)與實(shí)施四項(xiàng)主題活動，春學(xué)期的“開學(xué)日”課程、學(xué)生風(fēng)采展示主題活動、“北環(huán)﹒印象”課程、九年級畢業(yè)生離?；顒诱n程;學(xué)校秋學(xué)期的“開學(xué)日”課程、學(xué)生風(fēng)采展示主題活動、“班主任日”、迎新年“相約健康日”。

學(xué)校成立的學(xué)生發(fā)展服務(wù)與指導(dǎo)中心、家長發(fā)展學(xué)校也將依據(jù)學(xué)生的需求，基于個(gè)性多元，基于民間草根，利用寒暑假、平時(shí)課余時(shí)間設(shè)計(jì)與實(shí)施微型主題活動，引入適合學(xué)生實(shí)際的時(shí)尚元素，吸引學(xué)生參與學(xué)校生活。

說課稿評價(jià)及建議篇四

“現(xiàn)在，考試排名競爭從

小學(xué)

目前，一些民辦幼兒園紛紛打出“雙語”教學(xué)招牌，開辦各種興趣班、實(shí)驗(yàn)班等，甚至有的打出“外教牌”吸引學(xué)生家長注意?！斑@與幼兒教育精神相悖的幼兒教育‘小學(xué)化’現(xiàn)象，違背了教育發(fā)展和幼兒身心發(fā)育的規(guī)律?！笨狄t說。

導(dǎo)致幼兒教育小學(xué)化的原因有很多，康耀紅分析說，首先是教育發(fā)展的不均衡，教育資源分配的不公所致。盡管教育行政部門規(guī)定小學(xué)入學(xué)不許考試，但由于優(yōu)質(zhì)教育資源較少，高質(zhì)量的公辦小學(xué)為了獲得較好的生源而進(jìn)行入學(xué)考試或入學(xué)

面試

為遏制幼兒教育小學(xué)化傾向，康耀紅建議，要加快中小學(xué)教育由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌。國家要加大中小學(xué)考試評價(jià)制度改革的力度，從根本上消除“片面追求升學(xué)率”的傾向，淡化考試競爭。

“要加快推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，讓教育資源的分配更加公平。政府教育主管部門應(yīng)加強(qiáng)對幼兒園的監(jiān)管，盡快出臺幼兒教育法律法規(guī)，對幼兒園的教育內(nèi)容、教育形式、教育方法做出明確規(guī)定，從根本上杜絕不規(guī)范的辦園行為，遏制幼兒教育小學(xué)化的傾向?！笨狄t說。

目前，我國城市、縣城小學(xué)和部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)都陸續(xù)開始從小學(xué)一年級、三年級開設(shè)

英語

學(xué)習(xí)

一、評價(jià)原則

小學(xué)英語評價(jià)應(yīng)著眼于學(xué)生應(yīng)用知識的能力，著眼于引導(dǎo)、促進(jìn)學(xué)生的繼續(xù)學(xué)習(xí)和發(fā)展，注重培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生自我評價(jià)的能力，評價(jià)必須貫穿教學(xué)過程的始終，應(yīng)該是形成性評價(jià)和終結(jié)性評價(jià)相結(jié)合。

二、評價(jià)方法

(一)形成性評價(jià)

1.為每個(gè)學(xué)生制定"個(gè)人英語學(xué)習(xí)檔案本"

為了反映學(xué)生成長的過程，激勵和促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)，檔案要體現(xiàn)形成性評價(jià)和階段性評價(jià)的結(jié)合。形成性評價(jià)可由圖表曲線表示，階段性評價(jià)以定性描述的形式展示。

檔案主要包括：對英語學(xué)習(xí)的情感態(tài)度、口頭作業(yè)、書面作業(yè)、聽寫

成績

l每周/月交一次自己最滿意的作品;

l每次的小測驗(yàn);

l每周/月交一次英語手工作品;

l個(gè)人英語學(xué)習(xí)檔案本以及階段性評價(jià)表使用完后，也收入評定包中。這樣學(xué)期結(jié)束時(shí)，打開評定包，學(xué)生走過的一步步腳印清晰可見，也可把它作為送給家長的"厚禮"，幫助家長全面了解孩子在校的表現(xiàn)和成績。

3.期中階段性的結(jié)合評價(jià)

期中，要針對學(xué)生的情感態(tài)度，口頭、書面作業(yè)，小品表演，基本學(xué)習(xí)策略，可采用自評、小組評、教師評、家長評的方法，對學(xué)生前半期學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié)檢查，總結(jié)取得的成績，查找存在的問題，以利師生共同調(diào)整教學(xué)，這種階段性綜合評價(jià)可以表格式出現(xiàn)，采用等級制和定性描述相結(jié)合。

(二)終結(jié)性評價(jià)

終結(jié)性評價(jià)通常是與優(yōu)劣、與等級聯(lián)系在一起，容易引起評價(jià)對象(學(xué)生、教師的`焦慮)，但心理學(xué)的研究表明：適當(dāng)?shù)慕箲]可起到提高學(xué)習(xí)質(zhì)量的動機(jī)作用，更何況終結(jié)性評價(jià)也是檢測學(xué)生語言綜合運(yùn)用能力發(fā)展的重要手段，能夠較好地反映出教學(xué)效果。所以，終結(jié)性評價(jià)是必不可少的。終結(jié)性評價(jià)通常以測試為主要形式。

教育部頒發(fā)的《小學(xué)英語課程教學(xué)基本要求》(試行)要求小學(xué)英語教學(xué)重視激發(fā)和培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)，引導(dǎo)學(xué)生樂于用英語進(jìn)行簡單的交流，防止和糾正以教授語音、語法等語言知識為主的做法，把教學(xué)的重點(diǎn)放在培養(yǎng)學(xué)生用英語進(jìn)行交流和興趣上。根據(jù)這一精神，小學(xué)英語測試的方法可分為聽力測試和口語測試兩種類型，既可單獨(dú)使用，也可綜合使用。

1.聽力測試

小學(xué)英語聽力測試主要考查學(xué)生的語音識別能力，以及對句子、語段的理解能力。聽力材料要注意選擇真實(shí)的、難易適當(dāng)?shù)模_保測試能反映學(xué)生的實(shí)際水平。

2.口語測試

口語測試主要考查學(xué)生的語音、語調(diào)或初步的口語表達(dá)能力，是語言能力測試的重要手段?？谡Z測試的設(shè)計(jì)應(yīng)根據(jù)小學(xué)生自身的特點(diǎn)，注重試題的難易程度和題型的多樣性，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)能體現(xiàn)交流需要的測試環(huán)境，以減輕學(xué)生的緊張心理。

說課稿評價(jià)及建議篇五

幸福是人生來就具有的權(quán)利，同時(shí)幸福是一種能力，不是命中注定，不是一種運(yùn)氣。學(xué)校教育的人文價(jià)值在于追求幸福，學(xué)校教育的重要目的在于促進(jìn)每位學(xué)生獲取幸福體驗(yàn)，提升幸福意識，發(fā)展幸福能力。

此刻的時(shí)代，平靜，正前所未有地成為奢侈品，而除了幸福，我們又似乎什么都沒有。好像什么都有了，可怎么還不幸福?有人說，想要幸福，三個(gè)詞很關(guān)鍵——物質(zhì)、情感和精神。物質(zhì)是基礎(chǔ)，基礎(chǔ)不牢，地動山遙但除了物質(zhì)，情感和精神真很重要，情感是幸福的依靠，精神是幸福的支柱。

學(xué)校教育應(yīng)有所作為，北環(huán)中學(xué)的使命“幫助北環(huán)中學(xué)的每一位學(xué)生成長為負(fù)責(zé)向善、會學(xué)善學(xué)、健康陽光，具有追求幸福能力的合格公民?！睂W(xué)校的課程建設(shè)始終應(yīng)是服務(wù)于學(xué)校使命的。

在堅(jiān)持社會主義核心價(jià)值體系的立場上，體現(xiàn)國家意志的基礎(chǔ)上，學(xué)校和班級要成為學(xué)生“好玩”而“有趣”的地方，學(xué)校和班級生活要引入時(shí)尚元素，同時(shí)又要十分重視引入課程概念，創(chuàng)意學(xué)校生活，啟迪智慧，支持學(xué)術(shù)，悅納草根，幫助每一位學(xué)生個(gè)性多元發(fā)展。

2015年中國社會科學(xué)院發(fā)布的《社會心態(tài)藍(lán)皮書：2015年中國社會心態(tài)研究報(bào)告》。報(bào)告分析，在社會發(fā)展過程中，每個(gè)人實(shí)現(xiàn)自我的動力各不相同，中國人最大的生活動力是對子女發(fā)展的期望和對個(gè)人利益的追求;追求家庭幸福、追求人際優(yōu)勢、追求一生平安、盡力做好本分、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值、為社會做貢獻(xiàn)，分別列第三至第八位，第九項(xiàng)才是生活情趣。

這個(gè)數(shù)據(jù)給我們學(xué)校教育怎樣的啟示?我們同樣可以問這樣一個(gè)問題：“今天的學(xué)校好玩嗎?有趣嗎?”當(dāng)然我們有太多的無奈，功利化的社會逼迫著學(xué)校教育，但只要我們有一種堅(jiān)守，學(xué)校還是能像學(xué)校的。北環(huán)中學(xué)幾年來的改革和探索，實(shí)質(zhì)是東京大學(xué)教授佐藤學(xué)教授的“被動的主動性”的教育改革理念的本土化、本?；瘜?shí)踐，“被動的主動性”或者說是“消極”的教育變革，也就是從能夠改變的地方開始，想大問題，做小事情，累積進(jìn)步，有所作為。

北環(huán)中學(xué)今后的改革和探索，至少在未來三年到六年仍將秉持“被動的主動性”，“不改革只能是死路一條”，不切實(shí)際的改革同樣是死路一條。在現(xiàn)行國家學(xué)科課程設(shè)置的情形下，在北環(huán)中學(xué)現(xiàn)有人力等各種資源的狀態(tài)下，我們可以引入課程概念，努力創(chuàng)意學(xué)校生活，讓學(xué)校逐步回歸原來的“好玩”和“有趣”。

引入課程概念，也就要有整體規(guī)劃學(xué)校生活的'意識和能力。學(xué)校春學(xué)期的“和之美”文化藝術(shù)節(jié)和秋學(xué)期的“和之力”體育文化節(jié)將是每年學(xué)生們的藝術(shù)、體育盛會，整個(gè)學(xué)期都將會充盈著藝術(shù)和體育文化的元素。北環(huán)中學(xué)每位學(xué)生在三年的體育文化節(jié)中會經(jīng)歷“故土”、“民族”、“國際”的情感和體驗(yàn)，“懷有故土情愫”、“扎根民族之魂”、“具有國際視野”，相約健康、健身技能、陽光心態(tài)，為每一位學(xué)生追求幸福所需的情感和精神提供保證，為每一位學(xué)生追求幸福所需的身體和心理提供支持。

北環(huán)中學(xué)每位學(xué)生在三年的文化藝術(shù)節(jié)中會經(jīng)歷典雅、清靜、高潔的情感和體驗(yàn)，情趣生活、閑暇時(shí)刻、約會美麗、相擁經(jīng)典，為每一位學(xué)生追求幸福所需的情感和精神提供幫助。同時(shí)學(xué)校在每學(xué)期還將分別設(shè)計(jì)與實(shí)施四項(xiàng)主題活動，春學(xué)期的“開學(xué)日”課程、學(xué)生風(fēng)采展示主題活動、“北環(huán)﹒印象”課程、九年級畢業(yè)生離校活動課程;學(xué)校秋學(xué)期的“開學(xué)日”課程、學(xué)生風(fēng)采展示主題活動、“班主任日”、迎新年“相約健康日”。

學(xué)校成立的學(xué)生發(fā)展服務(wù)與指導(dǎo)中心、家長發(fā)展學(xué)校也將依據(jù)學(xué)生的需求，基于個(gè)性多元，基于民間草根，利用寒暑假、平時(shí)課余時(shí)間設(shè)計(jì)與實(shí)施微型主題活動，引入適合學(xué)生實(shí)際的時(shí)尚元素，吸引學(xué)生參與學(xué)校生活。

說課稿評價(jià)及建議篇六

上學(xué)期我參加本校第46期入黨積極分子培訓(xùn)班，不僅順利的拿到了結(jié)業(yè)證書，而且由于我在培訓(xùn)班學(xué)習(xí)時(shí)成績顯著，被評為了優(yōu)秀學(xué)員。這不僅使我深入地學(xué)習(xí)了關(guān)于黨的知識，同時(shí)也豐富了我對共青團(tuán)的認(rèn)識，而且讓我深深地了解到作為一名優(yōu)秀的團(tuán)員，要認(rèn)真履行團(tuán)員義務(wù)，發(fā)揮團(tuán)員模范作用，提高個(gè)人思想素質(zhì)，為以后成為一個(gè)社會上優(yōu)秀的人才而努力。

在學(xué)習(xí)上，我不為學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，更不為考試而學(xué)習(xí)，而是在學(xué)習(xí)中不斷充實(shí)自我，豐富頭腦，培養(yǎng)自己良好的思考習(xí)慣，所以我有著端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，善于學(xué)習(xí)，取得了好的成績，我不曾驕傲自滿，而是保持謙遜的態(tài)度，繼續(xù)努力;一旦遭遇挫折，我也不會灰心喪氣，自怨自艾，而是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，揚(yáng)長避短，努力在以后取得更好的成績。

作為一名優(yōu)秀的學(xué)生干部，我對待工作認(rèn)真勤懇，積極負(fù)責(zé)，認(rèn)真聽取同學(xué)的意見，認(rèn)真做好本職工作，踏踏實(shí)實(shí)做好學(xué)校、班委會分配下來的每一項(xiàng)工作，對于班級管理的日常工作和支教部的工作，都能有較好的處理。作為青年志愿者學(xué)會里的一員，我除了按照支教部的規(guī)定，每周五去為萬秀小學(xué)那邊支教之外，我還積極參加其他部門的活動，如分團(tuán)委心交部組織的去敬老院看望老人的活動，還有青協(xié)活動部組織的去人民公園為樹木施肥的活動等，各項(xiàng)活動均受到了各部門負(fù)責(zé)人的贊揚(yáng)，因此被多次評為“工作積極分子”。

在生活方面，我待人有禮，為人正直，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，并始終保持著積極樂觀的人生態(tài)度。在身邊的人遇到困難時(shí)，我能熱情地伸出援助之手，樂于參加各項(xiàng)有益的活動，而我所在的宿舍也被評為“文明宿舍”。

在緊張的學(xué)習(xí)工作之余，我積極參加各項(xiàng)課余活動，豐富自己的課余知識，拓展視野，曾獲第一屆“學(xué)海杯”知識競賽冠軍和“最佳答題手”的稱號、第三屆駐邕高校“農(nóng)民之子”大學(xué)生支農(nóng)知識競賽復(fù)賽和決賽都獲得“二等獎”、論文《探析大學(xué)生公共道德行為的現(xiàn)狀》在20xx—20xx年度思想政治理論課實(shí)踐性學(xué)習(xí)成果被政法學(xué)院評為一等獎等。

人的一生，沒有最高層次的目標(biāo)，只有更高層次的追求，人只有不斷向著更高層次目標(biāo)不懈追求，才會不斷發(fā)展、進(jìn)步。青春只有一次，但求面對碧海蒼天捫心自問時(shí)我能驕傲地說：我拼過，我無悔。

說課稿評價(jià)及建議篇七

20xx年11月8日，全國人民盼望已久的黨的勝利召開了。報(bào)告精辟概括了中國特色社會主義道路和中國特色社會主義理論體系，是中國特色社會主義事業(yè)的政治宣言和行動綱領(lǐng)。

在黨的上，做出了《高舉中國特色社會主義偉大旗幟，為奪取全面建設(shè)小康社會新勝利而奮斗》的報(bào)告，高屋建瓴地為我國今后一段時(shí)期小康社會建設(shè)指明了方向，號召全黨、全國高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，繼續(xù)解放思想，堅(jiān)持改革開放，推動科學(xué)發(fā)展，促進(jìn)社會和諧，為奪取全面建設(shè)小康社會新勝利而奮斗。

作為社會主義共產(chǎn)主義建設(shè)的接班人，我們應(yīng)積極響應(yīng)黨的號召，秉承毛澤東思想，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，著眼于自身實(shí)際，不斷追求進(jìn)步。在這一特殊的年份里，我們應(yīng)該更積極努力、開拓進(jìn)取，不但取得新的更大的進(jìn)步!我們的職業(yè)責(zé)任就是刻苦學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)，將來為國家為社會做貢獻(xiàn)。學(xué)習(xí)心得體會范文節(jié)選!

我們當(dāng)代大學(xué)生是我國青年人中知識較豐富、思想較敏銳的群體，是祖國的未來，民族的希望。當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)當(dāng)有充分的思想準(zhǔn)備在建設(shè)中國特色社會主義道路上，還存在著許許多多無法預(yù)知的暗礁險(xiǎn)灘，它需要沖鋒在前的共產(chǎn)黨員能夠用自己的聰明智慧率先過礁越險(xiǎn)，鋪路搭橋;當(dāng)代大學(xué)生更應(yīng)當(dāng)明白這樣的道理：實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，絕非是一朝一夕的事情，而是一項(xiàng)非常艱巨的事業(yè)，它需要走在時(shí)代前列的共產(chǎn)黨員能夠用堅(jiān)強(qiáng)的意志披荊斬棘，勇往直前。要更加自覺地實(shí)踐新時(shí)期的標(biāo)準(zhǔn)，在學(xué)好科學(xué)文化知識的同時(shí)，努力加強(qiáng)黨性磨礪和修養(yǎng)，時(shí)刻保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，樹立起我們大學(xué)生的先進(jìn)形象，努力使自己成為刻苦鉆研、勇于實(shí)踐、求實(shí)創(chuàng)新、奮發(fā)成才的模范。

大學(xué)是一個(gè)提供了自我發(fā)展、自我完善、自我超越的平臺，他更強(qiáng)調(diào)自我約束，自我控制的主觀能動作用，是學(xué)習(xí)場所。因此，我們只有對自己高定位，高要求，專中且全，才能緊跟時(shí)代步伐，并在知識信息快速發(fā)展的時(shí)代，在激烈的社會競爭中魚躍而出，獨(dú)樹一格。立足本職，為了自己事業(yè)上的目標(biāo)，勤奮工作，發(fā)現(xiàn)工作中可以進(jìn)步的空間，在勤奮中找到合適的方法尋求進(jìn)步，不斷保持一股強(qiáng)大的活力和不竭的動力，更好地為人們服務(wù)!

作為一名大學(xué)生團(tuán)員，學(xué)習(xí)領(lǐng)會報(bào)告精神，就是要在實(shí)際學(xué)習(xí)工作中，將報(bào)告精神融入思想，化為實(shí)踐，貫穿于學(xué)習(xí)工作的各個(gè)方面。要以胡四個(gè)一定要為指導(dǎo)，克服無所作為的思想，用自己的一言一行向獻(xiàn)上一份厚禮。以黨的的精神為指針，統(tǒng)一思想認(rèn)識，盡職盡責(zé)地做好自己的事，顧全大局，妥善處理好各種矛盾、關(guān)系，進(jìn)而促進(jìn)社會和諧穩(wěn)定發(fā)展。

說課稿評價(jià)及建議篇八

說學(xué)情六年級學(xué)生剛進(jìn)入中學(xué)，一方面覺得自己長大可以做很多事情，希望在多種場合表現(xiàn)自己，但又由于自身知識、閱歷等方面的原因，往往缺乏自信。特別是在激烈的學(xué)習(xí)競爭中，時(shí)常與家長、老師的期望有距離，因而常?？床坏阶约旱拈L處，對自己產(chǎn)生懷疑。據(jù)調(diào)查，預(yù)備（3）班大部分學(xué)生對自己都處在不太自信或極不自信的水平，因此，幫助他們正確評價(jià)自己增強(qiáng)自信顯得尤為重要。

說目標(biāo)。

（含重點(diǎn)、難點(diǎn)）1.教學(xué)目標(biāo)。

（1）知識與技能：理解自信的含義，了解自信對個(gè)人發(fā)展的意義，懂得樹立自信的方法。

（2）過程與方法：通過自信測試、課堂討論、案例分析等形式，初步全面、準(zhǔn)確地了解自己，并針對自己的情況，掌握增強(qiáng)自信的方法。

（3）情感、態(tài)度與價(jià)值觀：全面認(rèn)識自己，樹立增強(qiáng)自信的自覺性。

2.重點(diǎn)和難點(diǎn)。

掌握增強(qiáng)自信的方法。

說設(shè)計(jì)思路圍繞教學(xué)課題和知識點(diǎn)，我選擇了同學(xué)比較熟悉和了解的劉翔作為線索。他經(jīng)歷過成功與失敗，卻依舊一次次滿懷信心的'站起來，是很多學(xué)生崇拜的對象。通過這樣的人物作為例子來分析，學(xué)生比較容易接受，也能夠更加認(rèn)同增強(qiáng)自信的重要性，增加教學(xué)效果。

在導(dǎo)入階段我采用提問啟發(fā)法，讓學(xué)生了解自信的重要性，吸引學(xué)生興趣。接著讓他們進(jìn)行自信自測，從而展開整堂課的學(xué)習(xí)。

在“多角度評價(jià)自己”和“為自己喝彩”的環(huán)節(jié)，采用模擬和游戲的方法，寓教于樂，幫助學(xué)生克服羞怯，熟悉和掌握增強(qiáng)自信的方法。

在“正確對待成功與失敗”和“給自己積極的心理暗示”，用劉翔作為例子，采用一般的講授討論法，讓學(xué)生自己得出結(jié)論，并配合練習(xí)，幫助學(xué)生學(xué)會施加積極的心理暗示。

說教與學(xué)的過程導(dǎo)入開始出示劉翔奧運(yùn)奪冠前的幾次接受采訪說的話，根據(jù)材料和平時(shí)對劉翔的了解，提問學(xué)生劉翔是個(gè)什么樣的人？這種性格和他取得成功有沒有關(guān)系？從而引導(dǎo)學(xué)生得出“自信就是成功的第一秘訣”。

緊接著，請同學(xué)完成書商的自信自測。針對大部分學(xué)生不夠自信的情況，告訴同學(xué)，自信是可以培養(yǎng)的，鼓勵同學(xué)。老師接下來將會教他們幾種增強(qiáng)自信的方法。

通過講述一個(gè)“變劣勢為優(yōu)勢”的小故事，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)，天生我材必有用，換種角度看待自己，也許缺點(diǎn)可能會稱為優(yōu)點(diǎn)。于是得出第一種方法“多種角度評價(jià)自己”。

隨后進(jìn)行看圖小游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)會換種角度。

再出示潘長江照片，詢問他有沒有不足？為什么沒有因此產(chǎn)生煩惱或痛苦？讓學(xué)生多個(gè)角度看待別人，最終學(xué)會看待自己。

出示劉翔奧運(yùn)奪冠后的出賽記錄，提問同學(xué)，劉翔在成功后是不是就沾沾自喜，停滯不前？在奪得奧運(yùn)冠軍、打破世界紀(jì)錄之后是否就一帆風(fēng)順，沒有嘗過失敗？他是怎么對待失敗的？請同學(xué)歸納，劉翔對待成功和失敗的態(tài)度——勝不驕敗不餒。于是得出第二點(diǎn)“正確對待成功和失敗”。

展示愛迪生是如何形容自己在發(fā)明電燈中幾千次的失敗的？引導(dǎo)同學(xué)理解，自信就是擁有樂觀的心態(tài)，在面對問題和失敗的時(shí)候，不輕言放棄，會想方設(shè)法創(chuàng)造成功的條件。

講述借千斤頂?shù)男」适?，請同學(xué)分析失敗原因是一開始就擔(dān)心自己不成功，施加了消極的心理暗示。

請同學(xué)講述破釜成舟和四面楚歌兩個(gè)成語的典故，比較不同的心理暗示會對結(jié)果造成不同的影響，從而引出第三點(diǎn)“給自己積極的心理暗示”。

接著，出示劉翔比賽的新聞報(bào)道，請同學(xué)猜猜他賽前自言自語的內(nèi)容。同學(xué)很自然地猜出他在自己給自己打氣。老師點(diǎn)評，不能忽視積極心理暗示的作用，我們也要學(xué)會經(jīng)常給自己積極的心理暗示。

并問同學(xué)，哪些語言是積極的？同學(xué)熱烈發(fā)表意見。

出示劉翔奪冠后照片，尋找劉翔的習(xí)慣動作。從動作表明，流向在每次成功后都會為自己喝彩，這是他不斷前進(jìn)的一個(gè)動力。于是引出最后一點(diǎn)“為自己喝彩”。

為幫助同學(xué)發(fā)現(xiàn)自己的突出表現(xiàn)，隨即在班里進(jìn)行各方面“班級明星”的選舉，為自己喝彩，增強(qiáng)自信。

最后以全班朗讀一首“相信自己”的小詩結(jié)束。

說教學(xué)效果氣氛和諧，學(xué)生思考積極，回答踴躍。從游戲和討論來看，他們還是有所收獲的。這也說明取得了良好的教學(xué)效果。

說改進(jìn)設(shè)想幾個(gè)方法介紹的次序上還欠缺一定連貫性。需要好好整理思路，努力讓教學(xué)更符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，思路更加清晰。

說課稿評價(jià)及建議篇九

一年來，在街道黨工委、辦事處的領(lǐng)導(dǎo)下，在社區(qū)黨總支、居委會的指導(dǎo)下，本人能夠認(rèn)真履行工作職責(zé)，服從組織領(lǐng)導(dǎo)，顧全大局，廉潔奉公，現(xiàn)將我分管的工作做如下總結(jié):。

組織工作:。

1.今年總支共發(fā)展6名黨員，列為入黨積極分子6名，接收學(xué)校、部隊(duì)退伍和其他單位轉(zhuǎn)入的黨員16名，按期轉(zhuǎn)正11名。

2.在黨建工作中不斷探索，進(jìn)一步規(guī)范電教室的管理，加強(qiáng)了黨員的思想教育陣地，提高了黨員的自身素質(zhì)。

3.順利完成組建了兩家非公企業(yè)聯(lián)合黨支部。

4.認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的監(jiān)督條例、紀(jì)律處分條例等黨紀(jì)條規(guī)，自覺遵守廉潔自律相關(guān)規(guī)定。

5.今年共收繳黨費(fèi)13146元。

民兵工作:。

1.在一年一度的征兵工作中，認(rèn)真進(jìn)行摸底調(diào)查，把一些有文化、政治素質(zhì)好和身體素質(zhì)好的青年列為預(yù)征對象。今年有一名優(yōu)秀青年光榮入伍，保質(zhì)保量完成上級交給的征兵工作任務(wù)。

2.積極組織基干民兵和民兵預(yù)備役人員參加集訓(xùn)，今年共有15人次參加了集訓(xùn)。每逢過年過節(jié)都有組織基干民兵參加社區(qū)的治安巡邏，為保一方平安做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

工會工作:認(rèn)真貫徹上級工會布置的“廣普查、深組建、全覆蓋”的通知精神，共摸底調(diào)查了25人以上企業(yè)5家，25人一下企業(yè)55家，今年我社區(qū)共組建了2家企業(yè)工會，圓滿完成上級交給的工作任務(wù)。

說課稿評價(jià)及建議篇十

20xx年我社區(qū)團(tuán)支部工作已經(jīng)告一段落，在鎮(zhèn)團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下，我社區(qū)的團(tuán)支部工作，以鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)黨的xx大精神，全面落實(shí)縣、鎮(zhèn)團(tuán)委的各項(xiàng)政策，以提高廣大團(tuán)員的思想道德、科學(xué)文化、公益事業(yè)宣傳為目標(biāo)，開展一系列教育、活動，具體總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視、組織健全。

社區(qū)團(tuán)支部加大了對青年團(tuán)員的重視，年初召開會議，確定今年團(tuán)支部活動的計(jì)劃和目的，將村內(nèi)廣大團(tuán)員和青少年納入到計(jì)劃活動中來。發(fā)揮主要團(tuán)員的積極參與，對團(tuán)支部工作進(jìn)行有效宣傳。在實(shí)際工作中配合關(guān)心下一代工作的展開，落實(shí)好年初制定的各項(xiàng)工作的展開，發(fā)動部分志愿者來參與到這一活動中。

二、熱心公益，開展多種形式的志愿服務(wù)。

1、今年1月，由于連續(xù)的冰凍天氣，組織團(tuán)青年開展鏟雪除冰活動，共出動68人次，為社區(qū)的鏟雪除冰做了積極貢獻(xiàn)。

2、1月，由天氣寒冷組織團(tuán)員青年，慰問社區(qū)內(nèi)的“五?！崩先撕吞乩Ъ彝?，給他們送去了大米、蔬菜、豬肉等，還幫助打掃衛(wèi)生。

3、在3月5日學(xué)雷鋒活動中，社區(qū)團(tuán)支部與夕陽紅文藝隊(duì)聯(lián)合在碧園公園以文藝節(jié)目的形式宣傳學(xué)雷鋒活動，還組織義務(wù)衛(wèi)生大掃除活動，清掃社區(qū)道路、花壇內(nèi)垃圾，擦除各處的“牛皮癬”，受到居民的一致好評。

4、為支援四川地震災(zāi)區(qū)，5月，組織發(fā)動團(tuán)員向?yàn)?zāi)區(qū)人民捐款，7月組織團(tuán)員青年在高塘嶺政府院內(nèi)義務(wù)獻(xiàn)血。

三、發(fā)揮社會力量配合團(tuán)支部活動，加強(qiáng)團(tuán)員的思想教育。

在完善社區(qū)團(tuán)支部工作的同時(shí)，積極聯(lián)系社會各界力量來參與團(tuán)支部活動。在每年的暑假開展的暑期活動中，聯(lián)系一些富有熱情的老教師、老黨員、退休干部、大學(xué)生團(tuán)員參與到以廣大青少年為主的教育，發(fā)揮社區(qū)場地、器材的優(yōu)勢讓更多的青年團(tuán)員對活動感到滿意。充分調(diào)動團(tuán)員志愿者的積極性，采取豐富多彩的活動開展工作。在暑期活動中安排了退休老教師關(guān)于“感恩”的講課，青少年的乒乓球、羽毛球比賽和象棋、圍棋比賽。社團(tuán)支部經(jīng)常組織團(tuán)員通過遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)學(xué)習(xí)黨的路線、方針政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”、黨的xx大精神，以及科學(xué)的發(fā)展觀，從而有效地影響青年的思想軌跡，讓廣大青少年和團(tuán)員潛移默化接受教育，增強(qiáng)了青少年的身體素質(zhì)，凝聚廣大團(tuán)員的愛國主義、集體主義精神，形成正切的人生觀、世界觀，培養(yǎng)傳統(tǒng)美德。

今后，我們團(tuán)支部將在繼續(xù)做好上述工作的同時(shí)，不斷開拓思路，創(chuàng)新工作方法，有信心帶領(lǐng)廣大團(tuán)員把*社區(qū)團(tuán)支部建設(shè)成為一個(gè)更加優(yōu)秀的支部，在服務(wù)社區(qū)、服務(wù)社會中發(fā)揮應(yīng)有的風(fēng)采;做好黨的助手和后備軍。

說課稿評價(jià)及建議篇十一

隨著社會的快速發(fā)展和競爭的加劇，人們在工作和生活中都需要不斷提高自己的能力和素質(zhì)。然而，在努力追求完美的過程中，我們也會遇到各種挑戰(zhàn)和困惑。評價(jià)建議成為了我們進(jìn)一步成長和改進(jìn)的有力工具。在此，筆者將結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)和體會，談?wù)剬υu價(jià)建議的理解與思考。

首先，評價(jià)是對我們工作和表現(xiàn)的客觀評定。在工作中，我們常常需要通過評價(jià)來了解自己的表現(xiàn)是否達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，從而可以及時(shí)調(diào)整并改進(jìn)自己的工作方式。評價(jià)給予了我們直觀的反饋，讓我們能夠清晰地認(rèn)識到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。面對好評，我們應(yīng)該更加珍惜自己的優(yōu)勢和努力；面對批評，我們更要冷靜思考，積極接受建議，改正錯(cuò)誤，并不斷提升自己。

其次，在接受評價(jià)的過程中，積極主動地尋求建議是非常重要的。任何時(shí)候，我們都應(yīng)該保持一顆積極向上的心態(tài)，心懷誠意地希望得到他人的建議和指導(dǎo)。這樣不僅能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)并改正自己的不足，還能夠展示我們的誠信和責(zé)任感，讓他人更愿意與我們合作。此外，我們也要學(xué)會虛心聽取不同人士的評價(jià)，尤其是來自不同背景和角度的建議，從而能夠擁有更全面、客觀的自我認(rèn)知。

同時(shí)，我們也需要學(xué)會正確對待評價(jià)和建議。在面對他人的評價(jià)時(shí)，我們要保持理性和客觀的態(tài)度，避免過分情緒化和極端思考。我們要分析評價(jià)的真實(shí)性和合理性，判斷其對自己的前進(jìn)是否有幫助。如果評價(jià)是基于事實(shí)，并帶有合理建議，即使是一些不太舒服的真相，我們也應(yīng)該笑納、虛心接受，并且改正錯(cuò)誤。但是，如果評價(jià)是主觀臆斷或帶有個(gè)人情緒，而不是基于事實(shí)和真實(shí)表現(xiàn)的話，我們不必過分在意，也無需過度反思。

適時(shí)反省和總結(jié)是接受評價(jià)的重要環(huán)節(jié)。我們在接受評價(jià)和建議之后，不僅需要改進(jìn)自己的工作方法，更要及時(shí)進(jìn)行反思和總結(jié)。通過反省和總結(jié)，我們可以更好地了解自己的成長軌跡，找出問題的根源，為自己制定明確的提升計(jì)劃。堅(jiān)持反省和總結(jié)的過程，不僅能夠提高自己的工作能力，還能夠拓展自己的視野，豐富自己的知識境界。

最后，我們需要積極主動地給予他人評價(jià)和建議。評價(jià)不僅是他人對我們的貢獻(xiàn)，也是我們對他人的認(rèn)可和尊重。當(dāng)我們看到他人的優(yōu)點(diǎn)和努力時(shí)，我們應(yīng)該毫不猶豫地給予肯定和贊揚(yáng)，以鼓勵他們繼續(xù)努力。而當(dāng)我們看到他人的不足和錯(cuò)誤時(shí)，我們也要用真誠和友善的方式提出建議，幫助他們改正錯(cuò)誤，改進(jìn)自己的表現(xiàn)。

總之，評價(jià)建議是幫助我們成長和進(jìn)步的重要工具，也是對我們工作和表現(xiàn)的客觀反饋。只有保持積極的態(tài)度，虛心接受他人的評價(jià)和建議，才能更好地改進(jìn)自己，提高自己的工作能力，更好地適應(yīng)和應(yīng)對社會的競爭和挑戰(zhàn)。同時(shí)，我們也要學(xué)會正確對待評價(jià)和建議，保持冷靜和客觀的思考，理性地分析和判斷。在接受評價(jià)的同時(shí)，我們也應(yīng)該積極地給予他人評價(jià)和建議，以形成良好的互動與交流機(jī)制。只有如此，我們才能夠不斷完善自己，邁向更高的成就和更廣闊的未來。

說課稿評價(jià)及建議篇十二

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

[摘要]為的會員投稿推薦，但愿對你的學(xué)習(xí)工作帶來幫助。

客觀的建議與評價(jià)都有利于公司的發(fā)展與進(jìn)步但是自我評價(jià)要怎么寫呢?下面是小編為大家?guī)韺镜脑u價(jià)及建議范文，相信對你會有幫助的。

時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間我來到我們單位已8個(gè)月了，為了對過往一階段工作的回顧和分析評價(jià)，判明得失利弊，進(jìn)步理性熟悉。并根據(jù)本單位工作安排，現(xiàn)將我512月在本單位的工作總結(jié)以下：

流程和相干救災(zāi)物質(zhì)的整理分發(fā)，做好募捐款物的匯總。在本職工作方面，由于我所負(fù)責(zé)的是我會募捐款物的搜集整理工作，資料的匯總上報(bào)，對紅十字的相干法律法規(guī)要熟習(xí)和把握，熟記救災(zāi)款物的發(fā)放流程，做好相干資料的匯編整理存檔。后半年以來，我參加了兩次縣城拆遷調(diào)和工作，協(xié)助宣傳股展開以社區(qū)為本的健康與急救項(xiàng)目，協(xié)助白股長弄好災(zāi)后重建項(xiàng)目和村鎮(zhèn)衛(wèi)生所建設(shè)項(xiàng)目，在這幾次大型項(xiàng)目中，深感自己的年輕和不足，今后還需加大力度虛心學(xué)習(xí)。時(shí)間了就翻閱紅十字會的相干書籍，閱讀紅會相干的網(wǎng)站，及時(shí)了解上一級紅會的動態(tài)和精神，這樣不但豐富了紅十字會方面的知識，也對未來我會的建設(shè)方向有了一個(gè)大體的熟悉。在干好本職工作的同時(shí)，我也沒有放松對學(xué)習(xí)方面的要求。由于我對文化知識的欠缺和辦公室工作熟悉的不夠，在工作期間，我虛心請教，凡是身體力行，天天提早上班，先把自己的辦公環(huán)境弄好，再坐下來開始新的一天的工作學(xué)習(xí)。在這段時(shí)間以來，學(xué)習(xí)到了先輩的很多寶貴經(jīng)驗(yàn)，知道了自己怎樣走好為人民服務(wù)這條路，怎樣往爭做一位人民滿意的公仆。在組織紀(jì)律方面嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)格遵守會黨組及股室制定的各項(xiàng)規(guī)章制度，按要求完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作，為人處世堅(jiān)持原則，工作堅(jiān)持一絲不茍。另外，在參加工作后的這段時(shí)間里，我也發(fā)現(xiàn)了自己處理工作方面題目的一些不足。單位不同于學(xué)校，工作更不能同等于學(xué)習(xí)，我需要更嚴(yán)格的要求自己，并且要實(shí)現(xiàn)思想觀念的轉(zhuǎn)變，要留意充分發(fā)揮主觀能動性。另外還需要在努力做好本職工作的同時(shí)學(xué)會更好的與同事相處，和諧同事關(guān)系。在過往的這近半年中，我在領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵和同事們的幫助下，在工作和思想上都獲得了一些進(jìn)步，這和領(lǐng)導(dǎo)、同事們的關(guān)心和愛惜是分不開的。

今后，在領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我將進(jìn)一步進(jìn)步自己，不但要留意進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)水平，在業(yè)務(wù)上有所創(chuàng)新，還要進(jìn)一步學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識，更好的把把握的知識和本會的實(shí)際情況結(jié)合起來，為我會更好的服務(wù)。另外還要深進(jìn)學(xué)習(xí)黨的指導(dǎo)思想理論，用先進(jìn)的思想來指導(dǎo)當(dāng)前和今后的工作，做到高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，努力進(jìn)步本身的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。做好自己的本職工作，和諧同事關(guān)系。

來公司已有很長一段時(shí)間，有時(shí)候感覺很慶幸當(dāng)初沒有答應(yīng)朋友的邀請去到他們公司。如果去了，我想也不會有現(xiàn)在的我了。當(dāng)然，這并不是說現(xiàn)在的我有多好，而是因?yàn)楣镜某瘹飧腥玖宋?，這種感染讓我感覺漸漸找到了自己的大方向。放棄家里穩(wěn)定的工作來上海只有一個(gè)目的：學(xué)習(xí)!學(xué)得好，公司也挺好，就一直做下去，學(xué)到了，但公司不如我意，回家自己做。

公司成立不久，會存在很多亟待解決的問題，而也正是因?yàn)檫@些問題讓我有了盡自己的努力去把公司做好的欲望，在這樣的一個(gè)平臺上，在公司的大環(huán)境下，我可以盡可能的去挖掘自己的潛能，去實(shí)施自己的想法。公司以后做大做強(qiáng)了，我想我也會因此感到欣慰，因?yàn)槲抑?，我也盡力去做了，而這其中也有我的一份功勞。人生在世，不僅是賺錢，更多的是去體驗(yàn)，是去實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

公司如今雖然是在創(chuàng)業(yè)進(jìn)取階段，但卻給了我一種是在“守業(yè)”的錯(cuò)覺。我一直在思考為什么會有這樣的感覺，漸漸的，我發(fā)現(xiàn)公司似乎缺少一種“狼性”，一種齊心協(xié)力，共同進(jìn)取的“狼性”。狼是孤獨(dú)的，但在面對獵物的時(shí)候也是相互協(xié)作的?；蛟S作為朱總您這位“頭狼”來說，您是有目標(biāo)有方向的，但是這目標(biāo)、方向卻并沒有影響到，擴(kuò)散到“群狼”里。作為公司的員工，或許很多人都不知道公司的發(fā)展方向在哪兒，個(gè)人在公司的大環(huán)境下發(fā)展方向在哪兒。人都是有惰性的，而很多人，公司不給他們指出一條明路，他們是不會自己去尋找的。他們在進(jìn)公司之前可能是抱著學(xué)習(xí)，賺錢的目的進(jìn)的公司，但時(shí)間久了，或許就只剩下賺錢這一個(gè)目的了。

人們到一個(gè)地方工作，想得到的無非就幾點(diǎn)：“待遇”、“情感訴求-被認(rèn)同感”、“能否學(xué)到更多”、“能否看到未來”。滿足了這些，沒有人會傻到自己離職。上次聊天說到drt老板說：公司搬到市中心去了，人員流動性就大了。為什么流動性大?我覺得雖然誘惑占了一部分原因，但真正原因是：員工在公司沒有一種歸屬感。員工與公司沒有感情，不論公司在哪兒，在遇到更好的待遇的情況下，還是會說走就走。

“搭班子，定戰(zhàn)略，帶隊(duì)伍”，根據(jù)“四象限法則”，我個(gè)人覺得公司如今當(dāng)務(wù)之急是定戰(zhàn)略。并且這個(gè)戰(zhàn)略要讓公司每個(gè)員工熟知，而且不僅是熟知，而應(yīng)該是通過一系列的方法讓員工銘記于心，并在公司形成一種氛圍，然后漸漸的形成一種文化，一種只屬于精覺的文化。一個(gè)公司，一個(gè)團(tuán)隊(duì)，如果沒有看得見的方向，該如何發(fā)展?或者僅僅只有領(lǐng)導(dǎo)層知道方向，那又該如何調(diào)動整個(gè)公司員工的積極性?如果力氣不能往一個(gè)地方使，那將是一種極大的資源浪費(fèi)。

公司現(xiàn)如今的狀況是不斷接單做單，當(dāng)然作為一個(gè)公司來說，業(yè)務(wù)量肯定是必不可少的，但如果在做業(yè)務(wù)的同時(shí)忽略了這些問題，怕時(shí)間久了，大家麻木了，就長遠(yuǎn)來看，會拖慢公司發(fā)展的步伐。

通過這一兩個(gè)月的觀察，近段時(shí)間公司的很多業(yè)務(wù)都是二手客戶提供的，就算有一些一手客戶，但很多也是老客戶，而有些新的大客戶很可能也是一次性的客戶。雖說今年同期的業(yè)務(wù)量比去年多，但同時(shí)今年的起步要比去年高很多?；氐侥瓿跆峤坏挠?jì)劃書內(nèi)容：“針對我司手上現(xiàn)有的一手客戶資源，我司應(yīng)該對這些客戶進(jìn)行一個(gè)梳理，分清重要客戶，主要客戶，非重要客戶，針對不同的客戶群，用不同方法加以對待，這有助于保持與客戶的關(guān)系，使之成為我們的長久客戶”。另外加強(qiáng)一手客戶的開發(fā)，這有助于減少精覺對星東的依賴程度，提高活動收益率。

年初朱總您提出的關(guān)于建立分公司的計(jì)劃，著實(shí)讓我，甚至整個(gè)公司為之振奮激動。因?yàn)檫@讓我們看到了公司的未來，但是這個(gè)計(jì)劃在大多數(shù)人眼中，可能只是一個(gè)模糊的概念。就我目前所了解的情況來看，很多人并沒有將這個(gè)計(jì)劃放在心上，甚至他們可能會覺得跟他們本身沒有多大關(guān)系，這僅僅只是公司的問題，只是領(lǐng)導(dǎo)層該考慮的問題。

自這個(gè)計(jì)劃提出之后，除了一開始的市場部分組定銷售目標(biāo)動作之外，幾乎沒有再看到詳細(xì)的，可量化的具體計(jì)劃。新員工來公司沒多久，如果沒有經(jīng)常灌輸這一概念，他們的工作激情或?qū)u漸趨于平淡，最終可能演變成只為自己的利益考慮，不為公司的發(fā)展考慮。

戰(zhàn)略，如何定戰(zhàn)略?

年初制定的工作學(xué)習(xí)計(jì)劃已基本完成，不過有些計(jì)劃是需要一直堅(jiān)持做下去的。為了深入加強(qiáng)策劃設(shè)計(jì)部的綜合實(shí)力以及自我提升，通過與胡總商量，以及部門之間的會議，針對2014年下半年的工作學(xué)習(xí)方向作如下規(guī)劃：

這種方式可以活躍我們部門內(nèi)部的氣氛，促進(jìn)大家的交流，并且讓我們在這種氛圍下更容易學(xué)到一些東西。這項(xiàng)專項(xiàng)課題是每個(gè)人都必須要去看要去學(xué)的。每周在周五之前分享在討論組里，在周六的下午會議中抽出時(shí)間專門針對這專項(xiàng)課題做討論，談?wù)勛约旱睦斫馀c看法。通過此種方式，慢慢的積累，可以讓我們學(xué)到更多知識。個(gè)人認(rèn)為，通過此種強(qiáng)制性的措施，不管個(gè)人愿不愿意學(xué)，最終我們都將在這種方式下有所進(jìn)步。

(ps：以上方法已經(jīng)在部門內(nèi)部開始實(shí)行，但是由于工作量的原因，執(zhí)行力度還不夠大。等到部門再有新人過來，我將花更多精力在這一塊，盡力讓這種行為成為一種習(xí)慣，并讓它漸漸的形成我們公司文化的一種。每周的專項(xiàng)課題我會收集起來，作為以后公司培訓(xùn)新人的原始資料。)。

圍繞著計(jì)劃，下半年我們將慢慢有序的展開我們的工作。

第二、定位：

定位意味著取舍，但同時(shí)也避免了陷入品牌延伸的誤區(qū)。在公司這么多業(yè)務(wù)范圍里，結(jié)合公司及部門自身的優(yōu)勢選擇某一品類進(jìn)行經(jīng)營推廣，不但無形之中會強(qiáng)化我們本專業(yè)的技能，讓我們變得更加專業(yè)，而且能為公司構(gòu)建核心競爭力奠定基礎(chǔ)。具體把本部門定位成為哪一種性質(zhì)的分公司，還有待與部門同事商榷。就我個(gè)人觀點(diǎn)而言，把我們定位為“完全活動策劃”會比較理想。

推廣方式多種多樣，不過每樣都不是特別容易去做好，因?yàn)檫@是一個(gè)堅(jiān)持的過程。公司現(xiàn)行的主要推廣方式是：發(fā)帖、網(wǎng)站、微博及其他推廣平臺推廣。在以后的日子里，對于這塊的知識我會向品宣部請教、學(xué)習(xí)，并且希望在他們的基礎(chǔ)上努力找到其他的推廣方式。另外，在推廣開始實(shí)施之前，我會通過學(xué)習(xí)，模仿等手段與部門同事事先準(zhǔn)備好推廣資料。

雖然公司有報(bào)價(jià)單，但作為一名合格的與客戶對接人員，報(bào)價(jià)單必須爛熟于心，并且在基于對物料的了解的情況下要做到可以靈活變動報(bào)價(jià)方式。

以上四點(diǎn)僅是初步看法，畢竟一個(gè)人的思維有限，但這四點(diǎn)我會與部門同事下半年共同去逐步完善，并且在做的過程中我會注意加強(qiáng)與部門同事之間的交流與思維碰撞，以期從更多方面去提升部門的綜合實(shí)力。

問題匯總。

通過本月核對國杰及統(tǒng)優(yōu)供應(yīng)商的對賬單發(fā)現(xiàn)，兩家在核算價(jià)格的時(shí)候都存在比實(shí)際價(jià)格高的情況，在項(xiàng)目上基本沒有錯(cuò)誤，但在核算的方式以及核算的數(shù)量上“有意或者無意”的都比實(shí)際價(jià)格高。據(jù)統(tǒng)計(jì)本次統(tǒng)優(yōu)核算價(jià)格比實(shí)際價(jià)格高出將近1200元(做錯(cuò)的了的東西，他自己沒有列入到對賬單里，主要錯(cuò)誤在數(shù)量，雕刻，及手工藝制作物料上。)，國杰核算價(jià)格比實(shí)際高出500多(主要錯(cuò)誤在算法上，雕刻雙面貼寫真成品1個(gè)把分開算成了2個(gè)，另外73.5平米的白材料寫真按照有畫面的寫真價(jià)格算的，多算了367.5元，麥克風(fēng)標(biāo)算法也有誤差)，所以我建議在以后的核查供應(yīng)商價(jià)格這一塊由我們設(shè)計(jì)部門先把關(guān)，然后再到財(cái)務(wù)那邊去具體核對比較穩(wěn)妥，通過這種方式將會節(jié)約一些不必要的支出。

通過這幾個(gè)月的觀察，雖然幾經(jīng)叮囑，但市場部同事在提交物料制作清單時(shí)仍然難以做到詳細(xì)，規(guī)范。所以很多很多時(shí)候我都要打電話一一跟他們溝通，甚至有時(shí)在溝通時(shí)發(fā)現(xiàn)，連他們自己都不知道有些東西該怎么做。雖然現(xiàn)在我們這邊的出錯(cuò)率已經(jīng)很低了，但如果只是因?yàn)椴欢蝗ジ闱宄唧w制作情況而使公司蒙受損失就不應(yīng)該了。因此我建議，類似這種情況我把記錄下來，然后因此使公司蒙受的損失由當(dāng)事人個(gè)人承擔(dān)。(通過扣分，或者罰款制度都可以，主要作用是希望他們能認(rèn)真對待這一問題)。

整個(gè)公司，其實(shí)最怕制作物料出錯(cuò)的人就是我了，因?yàn)槲抑酪坏┏鲥e(cuò)，現(xiàn)場補(bǔ)救會很麻煩，這會給工程部同事的工作帶來不利，并且讓公司蒙受損失，另外我還會因此經(jīng)常半夜被叫起來跟供應(yīng)商溝通，然后有時(shí)還會受到工程部同事的責(zé)怪，只要問題一出現(xiàn)，責(zé)任全部都到我這邊來了。如果工作不忙的時(shí)候還好說，但在工作量特別大的時(shí)候我就會很惱火!

管理忌諱越級下達(dá)指令，因?yàn)檫@不利于部門長在組員之間樹立威信，并且會削弱部門長的主動性及積極性。當(dāng)然這在我們公司暫時(shí)還不會出現(xiàn)這種情況，但隨著公司的發(fā)展，以后或許應(yīng)該注意一下這些。

以上觀點(diǎn)站在您的角度去看或許會有錯(cuò)誤的地方，希望您能給我指出來，并且在以后的工作中希望多多給予我們指導(dǎo)以及支持。

說課稿評價(jià)及建議篇十三

我在大學(xué)里學(xué)的是播音專業(yè)，在畢業(yè)后本想找個(gè)電視臺工作，可是那里的條件要求實(shí)在太苛刻，我的本事和資質(zhì)達(dá)不到要求，結(jié)果當(dāng)然是得不到電視臺工作了。之后我就想去電臺做播音員，我最自我的音質(zhì)還是有自信的，可是還是沒有合格，最終我只好來到電信公司做客服工作人員。

電信客服人員最重要的是不用直接和客戶之家見面，而是經(jīng)過電話的方式來工作，我的音質(zhì)在那里得到了最大的發(fā)揮。

一年來，在公司黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心幫忙下，本人認(rèn)真學(xué)習(xí)牢固樹立以'八榮八恥'為資料的榮辱觀，按照局黨委確定的工作思路，以微笑服務(wù)為己任，以顧客滿意為宗旨，立足本職、愛崗敬業(yè)、扎扎實(shí)實(shí)地做好電信基層客服工作?，F(xiàn)對自我全年的工作評價(jià)：

一、立足本職，愛崗敬業(yè)。

作為客服人員，我始終堅(jiān)持'把簡單的事做好就是不簡單'.工作中認(rèn)真對待每一件事，每當(dāng)遇到繁雜瑣事，總是進(jìn)取、努力的去做;當(dāng)同事遇到困難需要替班時(shí)，能毫無怨言地放棄休息時(shí)間，做好》工作計(jì)劃，堅(jiān)決服從公司的安排，全身心的投入工作。

二、勤奮學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)。

理論是行動的先導(dǎo)。作為電信基層客服人員，我深刻體會到理論學(xué)習(xí)不僅僅是任務(wù)，并且是一種職責(zé)，更是一種境界。一年來我堅(jiān)持勤奮學(xué)習(xí)，努力提高理論水平，強(qiáng)化思維本事，注重用理論聯(lián)系實(shí)際，用實(shí)踐來鍛煉自我。

1、注重理論聯(lián)系實(shí)際。在工作中用理論來指導(dǎo)解決實(shí)踐，學(xué)習(xí)目的再于應(yīng)用，以理論的指導(dǎo)，不斷提高了分析問題和解決問題的本事，增強(qiáng)了工作中的原則性、系統(tǒng)性、預(yù)見性和創(chuàng)造性。到公司三年來，我注重把理論轉(zhuǎn)化為自我的科學(xué)思維方法，轉(zhuǎn)化為對實(shí)際工作的正確把握，轉(zhuǎn)化為指導(dǎo)工作的思路辦法，進(jìn)取研究新情景，解決新問題，走出新路子，克服因循守舊的思想，力戒'經(jīng)驗(yàn)主義'，拓展思維。

2、注重克服思想上的'惰'性。堅(jiān)持按制度，按計(jì)劃進(jìn)行理論學(xué)習(xí)。首先不把理論學(xué)習(xí)視為'軟指標(biāo)'和額外負(fù)擔(dān)，自覺參加每季度的黨課集中學(xué)習(xí);其次是按自我的學(xué)習(xí)計(jì)劃，堅(jiān)持個(gè)人自學(xué)，發(fā)揚(yáng)'釘子'精神，擠時(shí)間學(xué)，正確處理工作與學(xué)習(xí)的矛盾，不因工作忙而忽視學(xué)習(xí)，不因任務(wù)重而放松學(xué)習(xí)。

在今后的工作中，我會繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我在過去的工作方式，我會努力的繼續(xù)工作，在工作中堅(jiān)持好和客戶之間的關(guān)系，用最好的服務(wù)來解決客戶的困難，讓我用最好的服務(wù)來化解客戶的難題。

工作就是這樣，干一行愛一行，我已經(jīng)對我的工作十分的熱愛了，我會在今后的工作中繼續(xù)的努力，為公司的發(fā)展做出自我最大的努力!

說課稿評價(jià)及建議篇十四

一學(xué)年我能認(rèn)真貫徹黨的教育方針，熱愛教育事業(yè)，把教書育人作為自己的天職。自覺遵守《教師法》，結(jié)合當(dāng)前的社會發(fā)展，教育改革的形勢以及學(xué)生的實(shí)際，努力提高自己的教研、教育、教學(xué)的能力。我任教的班級教學(xué)質(zhì)量也能達(dá)到學(xué)校制定的成績指標(biāo)?，F(xiàn)在將我的工作情況總結(jié)匯報(bào)如下：

一、愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)。

在教學(xué)工作崗位上，我認(rèn)真執(zhí)行教師的職業(yè)道德。愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，一切從集體利益出發(fā)，為搞好教育教學(xué)工作盡職盡責(zé)，堅(jiān)守崗位。做到堅(jiān)持早到學(xué)校，不遲到，不早退，不缺課，不無故請假，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的作息制度和各項(xiàng)規(guī)學(xué)章習(xí)制網(wǎng)度。

二、與學(xué)生和睦相處，做學(xué)生的知心朋友。

要使自己的教學(xué)取得好成績，就必須要想方設(shè)法使學(xué)生喜歡自己，親近自己。所以教師和學(xué)生在人格上是完全平等的，師愛是一種無私的愛，愛得深沉，持久，學(xué)生對老師的愛往往刻苦銘心，終身難忘。我在實(shí)踐中找到了“對癥下藥“的良方，就是：管理好班級的學(xué)生，要讓學(xué)生都喜歡自己。首先是深入實(shí)際，從每個(gè)學(xué)生入手，一有空我就常到班上去，除了盡快地認(rèn)識學(xué)生的名字，避免弄錯(cuò)學(xué)生的現(xiàn)象之外，更重要的是通過與學(xué)生的交流中了解每一位學(xué)生的實(shí)際情況。如他們的興趣、性格、學(xué)習(xí)情況、家庭情況等，同時(shí)知道了哪些學(xué)生的性格是內(nèi)向的，哪些學(xué)生的個(gè)性是好動、頑皮的。從中找到制訂幫助學(xué)生上進(jìn)的方法，做到有法可依。確實(shí)，溝通與交流成了師生之間的一條重要橋梁。由于我常與學(xué)生促膝談心，和睦相處，逐漸地我與學(xué)生的關(guān)系更為密切，從中也物色了一些得力的助手協(xié)助我順利地開展教學(xué)工作。

三、自訂學(xué)習(xí)的奮斗目標(biāo)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心。

學(xué)生的學(xué)習(xí)成績相差懸殊，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一要求是不可能的，老師靠硬手段去壓更是不行。怎么辦好呢?我一改以往的教育方式，采取發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自我管理，自我約束，由家長協(xié)助監(jiān)督。讓學(xué)生自己訂出每一單元測試的目標(biāo)成績，每個(gè)人都以第一單元測試成績?yōu)榛A(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)。指導(dǎo)學(xué)生訂目標(biāo)成績時(shí)要結(jié)合自己的實(shí)際，訂出的目標(biāo)成績要明確，要緊緊圍繞自己的目標(biāo)成績?nèi)W(xué)習(xí)。每次訂出的目標(biāo)成績都先由家長過目、簽名。每次實(shí)現(xiàn)了目標(biāo)成績都在班上給予表揚(yáng)、鼓勵，并向家長報(bào)喜。不能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)成績的則鼓勵他繼續(xù)努力，直到達(dá)標(biāo)為止。在實(shí)施學(xué)習(xí)目標(biāo)時(shí)，我還采用了“一幫一“的方法，以優(yōu)帶差，營造一種互相學(xué)習(xí)，互幫互助，你追我趕的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。誘導(dǎo)他們明確學(xué)習(xí)目的，明白個(gè)人成績關(guān)乎到整個(gè)班集體的榮譽(yù)，能否取得先進(jìn)班，班級的學(xué)習(xí)成績是最重要的。因而我通過各種途徑，鼓勵學(xué)生為班集體的榮譽(yù)而共同努力，為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)成績而奮斗。通過這一活動的開展，學(xué)生之間的競爭意識強(qiáng)了，學(xué)習(xí)成績也提高了，學(xué)習(xí)成績終于能達(dá)到學(xué)校的成績指標(biāo)。

四、拜師學(xué)藝，改革課堂教學(xué)。

為了提高課堂教學(xué)的藝術(shù)，探索教學(xué)的新路子，在一年的學(xué)習(xí)時(shí)間里，我不辭勞苦，主動去聽課學(xué)習(xí)，研討教學(xué)方法，還常常在晚上，通過博客和有經(jīng)驗(yàn)的同行交流，探索取經(jīng)，逐步去掉自己陳舊的教學(xué)方法，認(rèn)識到要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，就必須講究課堂教學(xué)的藝術(shù)，必須教會學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的方法，使學(xué)生能在輕松愉快中學(xué)習(xí)。所以我不再照搬以往的教法，重新審視，定位。先了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，學(xué)習(xí)態(tài)度，深入挖掘教材，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況精心鉆研教材，設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，教學(xué)方法，緊扣教研專題，做到因材施教。珍惜課堂的四十分鐘。課堂上，做到教態(tài)自然親切，給學(xué)生營造一個(gè)和諧平等的氣氛。采取多種教學(xué)手段來調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望。每一節(jié)課，我都盡量以表揚(yáng)，鼓勵的方式讓學(xué)生在輕松愉快中學(xué)習(xí)。我感覺到：兩個(gè)班的學(xué)生都比較聰明，積極動腦發(fā)言的人次較多，課堂氣氛很活躍。

同時(shí)，我注重優(yōu)生和差生的搭配，設(shè)計(jì)的問題難易適中，盡量讓差生有機(jī)會發(fā)言，讓他們感受成功的喜悅，在教學(xué)過程中，注重學(xué)法的指導(dǎo)。教給他們自學(xué)，預(yù)習(xí)課文的方法，圍繞課文的主要內(nèi)容進(jìn)行大膽質(zhì)疑，并通過“合作學(xué)習(xí)“的方法去解答問題。誘導(dǎo)他們?nèi)绾巫x懂每一篇課文，啟發(fā)他們用不同的讀法朗讀課文，在讀中表情，讀中悟理。激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的競爭意識。班里的學(xué)生形成了一股“你追我趕，互相促進(jìn)”的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，學(xué)習(xí)積極性大大提高了。同時(shí)我還注意過好每單元的知識測驗(yàn)關(guān)。因此，學(xué)生都取得了可喜的成績，達(dá)到了學(xué)校的成績指標(biāo)。教學(xué)效果比較好。

五、家訪工作。

我深深地體會到：學(xué)生取得好的成績，除了他自身的努力，老師的教導(dǎo)外，也離不開家庭的教育。我非常注重家訪工作，除了利用電話與家長聯(lián)系，互相溝通教育孩子外，還利用節(jié)假日、晚上親自到學(xué)生家中與家長座談。我覺得家訪工作做得好，是教育學(xué)生的成功之路。

以上是我本學(xué)年度在思想，工作，學(xué)習(xí)上所下的功夫，取得了一定的成績，課堂教學(xué)質(zhì)量有所提高，有待認(rèn)清形勢，更新觀念，不斷地挑戰(zhàn)自我，努力向上，爭取更大的進(jìn)步。

說課稿評價(jià)及建議篇十五

在公司總經(jīng)理室支持和關(guān)懷下，在公司各部門及生產(chǎn)部員工的大力配合下，評價(jià)這一年來的質(zhì)檢部的工作，我們?nèi)w員工仍然堅(jiān)持原有的團(tuán)隊(duì)精神，一年來經(jīng)過對原材料進(jìn)廠到產(chǎn)品出廠進(jìn)行全過程的質(zhì)量控制，努力確保發(fā)出產(chǎn)品質(zhì)量。

一、原材料質(zhì)量管理:根據(jù)《原材料標(biāo)準(zhǔn)》的要求對到廠的每一船砂、采礦碎屑、石料進(jìn)行各項(xiàng)目的檢測。1-11月共自檢了個(gè)批次，全部樣品檢驗(yàn)均合格。砂、石料質(zhì)量較穩(wěn)定。采礦碎屑的細(xì)度模數(shù)堅(jiān)持在3、4左右，含粉量也堅(jiān)持在6%-8%之間，今年使用的白水泥(阿爾博)和灰水泥的質(zhì)量比較穩(wěn)定。

二、1-11月份我們根據(jù)原材料的質(zhì)量檢測數(shù)據(jù)產(chǎn)品的外觀質(zhì)量，生產(chǎn)適應(yīng)性等因素，制定生產(chǎn)配合比，共制定了試驗(yàn)配合比份，生產(chǎn)配合比份，并到達(dá)了預(yù)期的技術(shù)要求。一年來，我們針對不一樣產(chǎn)品特點(diǎn)和銷售要求，制定了不一樣的配合比，在確保產(chǎn)品質(zhì)量的前提下，盡最大努力把成本降到最低。

如“目前生產(chǎn)的高強(qiáng)度達(dá)科它100，我們在原有配合比的基礎(chǔ)上再加以改善，不但質(zhì)量有所提高，二次布料用華源kzwp130顏料，基料用顏料全部產(chǎn)品改用聯(lián)合130s，今年消耗43噸。

三、1-11月份我們嚴(yán)格按照企業(yè)《成品標(biāo)準(zhǔn)》要求自檢了批次，外觀質(zhì)量，尺寸偏差全部貼合要求?？箟簭?qiáng)度每一天抽檢全部合格。及時(shí)做好3天、28天強(qiáng)度的檢測報(bào)告，及時(shí)掌握產(chǎn)品質(zhì)量的動態(tài)，為領(lǐng)導(dǎo)決策供給依據(jù)。對入庫產(chǎn)品和不合格品數(shù)量進(jìn)行每月統(tǒng)計(jì)，計(jì)算每班次不合格率，班次不合格率超2%通知生產(chǎn)部分析原因，采取相應(yīng)糾正措施。

生產(chǎn)過程質(zhì)量管理，我們在生產(chǎn)車間放了工藝點(diǎn)檢表，跟班質(zhì)檢員對每班生產(chǎn)過程，各工序巡回質(zhì)量監(jiān)督檢查，1-11月份共檢查批次，質(zhì)檢員對上料、攪拌、成型、碼垛、養(yǎng)護(hù)、包裝、堆垛嚴(yán)格按照相關(guān)文件把關(guān)。今年，應(yīng)對產(chǎn)品品種多、顏色多的現(xiàn)狀，一個(gè)班次往往生產(chǎn)幾個(gè)品種，質(zhì)檢員的監(jiān)督管理力度必須加強(qiáng)才能保證產(chǎn)品質(zhì)量。

四、為了確保計(jì)量器具的準(zhǔn)確性與可靠性，必須對量具定期檢定、校準(zhǔn)、及時(shí)發(fā)現(xiàn)，解決問題。1-11月份，我們供進(jìn)行了23種計(jì)量器具的檢定工作，種產(chǎn)品的送檢工作，均拿到了合格證書和報(bào)告。

五、安全方面，今年我們部門無重大安全事故發(fā)生，每一天在班前會都強(qiáng)調(diào)生產(chǎn)安全。

一年來我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴做了不少工作，明年，我們將不斷提高自我，在保證產(chǎn)品質(zhì)量，滿足客戶需要的前提下，繼續(xù)加強(qiáng)與各部門的溝通合作，為公司的發(fā)展出一份力。

說課稿評價(jià)及建議篇十六

一、在一年的教育教學(xué)工作中我能認(rèn)真學(xué)習(xí)國家的有關(guān)教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)理論知識以及黨的會議精神，自發(fā)踐行“三個(gè)代表”精神，熱愛教育事業(yè)，始終不忘人民教師職責(zé)，愛學(xué)校、愛學(xué)生。作為一位教師，我從自身嚴(yán)格要求自己，通過政治思維、學(xué)識水平、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。使自己在教育行業(yè)中不斷成長，為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、教育教學(xué)方面:。

一年來我一直擔(dān)任計(jì)算機(jī)班20xx級的計(jì)算機(jī)維護(hù)維修及計(jì)算機(jī)局域網(wǎng)課，在工作中嚴(yán)格要求自己，吃苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高業(yè)務(wù)水平，不斷學(xué)習(xí)新知識，摸索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法。

1、尊重學(xué)生、以學(xué)生為主。

在教學(xué)中，深刻體會到要以學(xué)生為主，以學(xué)生的發(fā)展為主。首先，必需尊重學(xué)生。尊重學(xué)生的思考權(quán)，尊重學(xué)生的講話權(quán)，尊重學(xué)生探索追究精神，尊重學(xué)生的思維成果。做到這些，才能夠放手讓學(xué)生去思考，讓學(xué)生探索追究。

2、分層合作，是使成為事實(shí)合作、自主、探索追究的學(xué)習(xí)模式必由之路。

學(xué)生的層次不同，思考的效率不同，往往會造成一些學(xué)生怕于思考，懶于摸索，依賴別人的思惟。教學(xué)中如果讓好中差混成一個(gè)小組，這樣好的學(xué)生永遠(yuǎn)成為領(lǐng)頭人，成為代言人，而差生永遠(yuǎn)就在小組中得不到重視。要解決這個(gè)問題必需實(shí)行分層分小組合作的方法，在課堂上，根據(jù)不同的情況給不同小組以不同層次的使命，學(xué)生在層次相同，能力相同的情況下有了思考問題的時(shí)間，這樣就達(dá)到了分層次合作的目的，也使得不同層次的學(xué)生有不同的挑戰(zhàn)性使命。

3、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。

計(jì)算機(jī)教學(xué)最忌千篇一律，容易使學(xué)生厭煩。為了讓學(xué)生聽好科，在機(jī)房里多動手，多上機(jī)，讓學(xué)生真正學(xué)會修機(jī)器。

4、規(guī)范作業(yè)。

學(xué)生學(xué)習(xí)新課和知識的系統(tǒng)化、條理化，要靠肯定是的作業(yè)來強(qiáng)化提高。通過規(guī)范化的作業(yè)使學(xué)生的思緒明晰，條理清楚。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)氣。這是新課程標(biāo)準(zhǔn)里的一個(gè)鮮明觀點(diǎn)，而規(guī)范化的作業(yè)可以使學(xué)生的習(xí)氣得以形成。養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)氣。

5、多開展計(jì)算機(jī)實(shí)踐活動課。

利用課堂課余及班隊(duì)活動，進(jìn)行一系列的實(shí)踐活動是本學(xué)期計(jì)算機(jī)教學(xué)的一個(gè)重要方面。

總之，這一年我嚴(yán)格篤守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)、同事之間的瓜葛。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人樸拙、熱愛學(xué)生、與人相處和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一位人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

說課稿評價(jià)及建議篇十七

想與公司共同進(jìn)步，那對公司的評價(jià)必須免不了要提出意見。但是。

自我評價(jià)。

要怎么寫呢?下面是本站小編為大家?guī)淼墓镜脑u價(jià)和建議，相信對你會有幫助的。

我說一下個(gè)人對公司的見解，請大家多多點(diǎn)評。進(jìn)入公司，給我的第一印象是工作環(huán)境和氛圍非常好，環(huán)境優(yōu)雅，同事隨和，特別是大家見面了相互問好，雖然看上去很簡單，但給人一種很親切的感覺，就像突然進(jìn)入了自己的家，在和自己的兄弟姐妹說話，工作起來也更有動力。

我覺得咱們公司的前景比較好，因?yàn)橛幸粋€(gè)團(tuán)結(jié)的隊(duì)伍，還有睿智領(lǐng)導(dǎo)的孜孜不倦的教導(dǎo)，帶領(lǐng)大家一路向前發(fā)展。以下幾點(diǎn)是我個(gè)人的看法：第一我們公司想要把它做大定期培訓(xùn)是不可缺少的，培訓(xùn)內(nèi)容包括單子、還有和客戶溝通的技巧、或者讓做單比較好的同事給我們分享一下他的經(jīng)驗(yàn)。建議每兩三個(gè)星期的星期五下午抽出一定時(shí)間培訓(xùn)一下，這樣過周末時(shí)自己可以在家加深印象。

第二新員工入職后應(yīng)該用一天的時(shí)間培訓(xùn)企業(yè)文化、制度管理特別是重要單子的內(nèi)容，所以我建議評選出兩三個(gè)培訓(xùn)專員，定期向新員工或老員工進(jìn)行培訓(xùn)。第三我建議公司的網(wǎng)頁上可以發(fā)一些公司環(huán)境的生活照或公司組織活動時(shí)的照片，這樣別人瀏覽時(shí)會給人一種更真實(shí)的感覺。第四既然公司已經(jīng)有了黨支部，那就必須落實(shí)。也就是說在劉書記、我還有其他黨員的帶領(lǐng)下，盡快步入第一步，即寫。

入黨申請書。

前提條件下，我們必須先把相關(guān)黨資料準(zhǔn)備完善，成立我們自己的黨小組以備將來發(fā)展更多的黨員第五建議大家能分享各自的發(fā)帖通道，聚集大家的實(shí)力，使每個(gè)人都能盡快成為優(yōu)秀做單人這只是建議，最終的決定還是尊重大家的意見。

我將我的工作經(jīng)歷和我自己的一些思考結(jié)合在一起，寫的這篇心聲和建議，希望能夠?qū)景l(fā)展有一點(diǎn)點(diǎn)的幫助。

我之前在兩家公司工作過，一家是剛剛創(chuàng)辦的企業(yè)，從裝修到產(chǎn)品申報(bào)我參與了各方面的工作，各方面都有一些涉及，但是又談不上熟練，第二家公司是一個(gè)成熟的企業(yè)，有完善的制度，之后有過一段時(shí)間的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷(當(dāng)然是失敗了，不過也收獲良多，知道創(chuàng)業(yè)不易)，總結(jié)過往的這些工作經(jīng)歷，結(jié)合目前公司的狀況，對于公司的發(fā)展我有自己的一些拙見：首先我覺得企業(yè)的活力在企業(yè)的發(fā)展中起著至關(guān)重要的作用。企業(yè)的活力包含的范圍很廣泛，從小的方面說就是企業(yè)中每一個(gè)員工的個(gè)人活力，從大的方面來說有公司產(chǎn)品的活力、公司技術(shù)的活力、公司管理機(jī)制的活力、公司管理層的活力、公司產(chǎn)品推廣和銷售體系的活力，等等各方面。

從公司的管理機(jī)制活力上來說，作為一個(gè)高新技術(shù)企業(yè)，我們不僅僅在產(chǎn)品技術(shù)上要高新，管理機(jī)制更是如此，我沒有接受過管理的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，也沒有這方面的經(jīng)驗(yàn)，我僅僅是從一個(gè)被管理者的角度去述說一些看法。我覺得一個(gè)良好的、完善的、合理的、有活力的管理機(jī)制對于被管理者的工作熱情、效率和質(zhì)量至關(guān)重要。

一個(gè)公司的管理機(jī)制往往決定著公司的運(yùn)作順暢度，管理機(jī)制包括了約束機(jī)制、激勵機(jī)制、流動機(jī)制、效率與公平機(jī)制、資本擴(kuò)張機(jī)制。想要保證管理機(jī)制的活力，那么就必須在這五項(xiàng)機(jī)制上下功夫，雖然這五項(xiàng)機(jī)制是我在網(wǎng)上看到的，但是仔細(xì)的去理解，其實(shí)里面的東西很多，管理學(xué)本身是一門大課程，畢竟管理的不僅僅是公司事務(wù)，還有更復(fù)雜的人。這方面我沒辦法去說，說了只怕也是一些片面的不全面的東西。

說到管理機(jī)制，就不得不說管理層，因?yàn)楣芾韺邮枪芾碇贫鹊膱?zhí)行人，沒有一個(gè)良好的、高素質(zhì)的管理層很難執(zhí)行處好的管理機(jī)制，這里我舉一個(gè)反面例子來說明：公司管理中，經(jīng)常會出現(xiàn)外行管理內(nèi)行的現(xiàn)象，這往往是公司管理中不可避免的一個(gè)問題，很常見。(這也是我主動離開第一家公司的原因，很多時(shí)候有一部分人是不會因?yàn)椴缓侠淼囊蠖`背自己做事原則的)。

企業(yè)的發(fā)展離不開每一個(gè)員工，不管是管理層還是普通員工，如果能夠處理好管理層和普通員工之間的上下級關(guān)系，那么公司的發(fā)展必將順風(fēng)順?biāo)?，每一個(gè)員工多出一份力，公司的發(fā)展速度就會提高一點(diǎn)。這個(gè)時(shí)候是最能體現(xiàn)員工主動性的時(shí)候，工作中大多數(shù)員工都是被動工作模式，領(lǐng)導(dǎo)說什么就做什么，沒有指示可能就不知道做什么，這樣產(chǎn)生的效益本身就是固定的，有時(shí)候還要打折扣。我相信只有在良好的上下級關(guān)系下，每一個(gè)員工都把公司當(dāng)做是自己在創(chuàng)業(yè)，那么發(fā)揮出來的作用和效果是無法想象的(這是很多企業(yè)迅速崛起的原因)，一個(gè)老板的作用和一堆老板的作用，不用想也知道效果如何，只有這樣的工作狀態(tài)和氛圍，企業(yè)才能夠迅速發(fā)展，才能夠給企業(yè)帶來無限生機(jī)和活力。

一種感情動物，感情深了，很多時(shí)候，員工往往不需要制度的約束就會做得很好，甚至在本職工作之外創(chuàng)造、創(chuàng)新。

企業(yè)是由人組成的，其中底層員工是企業(yè)重要的組成部分，他們是具體實(shí)施企業(yè)計(jì)劃的人，那么安排好每一個(gè)員工的工作就顯得非常重要。教育有因材施教，工作其實(shí)也是要“因材施位”的，根據(jù)每一個(gè)員工不同的特性、特長、性格和專業(yè)，安排相適應(yīng)的工作崗位，這樣不僅能夠最大化用好這名員工，為公司創(chuàng)造最大收益，也有利于員工的個(gè)人發(fā)展，讓員工在公司中體現(xiàn)出明顯的存在價(jià)值，讓他們有歸屬感和責(zé)任感(只有感受到自己工作的重要性才會有強(qiáng)烈的責(zé)任感和存在價(jià)值)，這樣人才也不容易流失。

這里說到人才流失，就涉及到人才對于企業(yè)發(fā)展的重要性，這是眾所周知的一個(gè)道理。人才要么引進(jìn)要么就是自己培養(yǎng)，兩種方法都會增加公司的投入，但是對于一個(gè)新興的企業(yè)，人才引進(jìn)固然重要，但是人才培養(yǎng)才是重中之重。針對我們公司目前的狀況，我們暫時(shí)是不需要引進(jìn)人才的(除了推廣和銷售)，因此培養(yǎng)人才是我們的工作重點(diǎn)，這里就涉及到一個(gè)部門——人事行政部，培養(yǎng)人才也需要一個(gè)好的苗子，那么招聘工作就是控制這個(gè)的關(guān)鍵，把控好這一步驟至關(guān)重要。關(guān)于人才培養(yǎng)這個(gè)重大課題，方法也許很多，在企業(yè)中，無非就是培訓(xùn)，那么一個(gè)良好的培訓(xùn)制度尤為重要。每一個(gè)新來的員工都需要培訓(xùn)，需要在公司中找到自己的定位、存在感和存在價(jià)值。但是公司不能讓員工自己去找，因?yàn)榇蠖鄶?shù)人缺乏這樣的能力和自主性，公司是需要去引導(dǎo)員工找到自己的定位，這時(shí)候就需要一個(gè)完善的、合理的培訓(xùn)制度。算上我實(shí)習(xí)的單位和現(xiàn)在的公司，我是有過四次作為新員工的經(jīng)歷了，每去一個(gè)新的公司，都會有培訓(xùn)，不管是成熟的企業(yè)還是正在創(chuàng)建的企業(yè)，培訓(xùn)制度都不完善，甚至基本就沒有，完全靠自己去學(xué)習(xí)，請教。原因是什么呢?兩點(diǎn)：一是公司沒有制定完善的培訓(xùn)制度，二是有一些員工對于培訓(xùn)不積極，包括新員工和老員工(培訓(xùn)會給他們帶來額外的工作量卻沒有額外的酬勞，其實(shí)培訓(xùn)本事就是老員工的本職工作，這就是人才培訓(xùn)的中心——經(jīng)驗(yàn)傳承)。

如果新員工沒有受到良好的培訓(xùn)，那么就會產(chǎn)生很多負(fù)面影響，比如新員工的工作信心、工作熱情、積極性，甚至?xí)绊懙絾T工之間的關(guān)系和自己的工作態(tài)度，當(dāng)然更談不上對公司的歸屬感和責(zé)任感，這個(gè)時(shí)候這樣的員工對于公司無益，甚至有害。

那么如何去完善培訓(xùn)制度呢?首先我認(rèn)為最重要的反而不是制度本身，而是員工與員工之間的關(guān)系是否融洽，一個(gè)好的、熱情的老員工有時(shí)候比什么制度都重要，我在前一家公司就遇到那么一位老師，第一天就非常的熱情和積極的給我進(jìn)行培訓(xùn)，讓我能夠很快的融入那個(gè)集體，雖然大家在一起工作的時(shí)間很短，但是感情卻非常的好(我記得當(dāng)時(shí)公司面臨裁員，每個(gè)科室至少裁掉一個(gè)，我?guī)煾甘茄芯可?，公司相對較高，因此是被裁的對象，但是最后我走了)，我想如果我們公司有這樣的一個(gè)集體，我相信對于公司發(fā)展有很大幫助，但是這樣的集體是可遇不可求的。其次就是制度本身了，我的建議是，每一個(gè)部門不管是負(fù)責(zé)人還是下面的員工都需要將自己工作中的一些經(jīng)驗(yàn)和閃光點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)、歸納，并記錄下來，并進(jìn)行相關(guān)講解和培訓(xùn)，這樣做的好處是：將前人的工作經(jīng)驗(yàn)傳承下去，增加了部門之間的交流，同時(shí)也會讓員工中那些愛學(xué)習(xí)、上進(jìn)的人提供了這樣一個(gè)提升的機(jī)會，培養(yǎng)一些全能型的人才。然后就是培訓(xùn)的獎勵，俗話說無利不起早，人之常情，我們可以設(shè)立不同類型的獎勵，金錢的、休假的等等(人才培養(yǎng)必不可少的步驟)。通過這樣的形式，可以讓公司的發(fā)展更上一層樓。

培養(yǎng)了人才，那么又如何留住人才呢?這里就涉及到企業(yè)的文化了，每一個(gè)發(fā)展良好的企業(yè)都有自己的文化，這里先不說怎么建設(shè)企業(yè)文化，就先說說企業(yè)文化的作用。

約束作用;那么企業(yè)文化自然就會增強(qiáng)企業(yè)的競爭力。對于如何建立企業(yè)文化這個(gè)大話題，我沒辦法去說，這是一個(gè)長久的工作。

然后就是安全生產(chǎn)了，針對我們公司來說，有一個(gè)完善的安全管理制度，基本上能夠達(dá)成目標(biāo)。

最后就是關(guān)于我們的企業(yè)掌舵手boss王了。

以上就是針對周例會上對于公司發(fā)展建議這個(gè)問題的一些思考，沒有什么系統(tǒng)性，還望見諒。

這段時(shí)間我一直在想公司存在的一些問題的解決方案，不過在經(jīng)過深入的思考，觀察及翻閱一些資料之后發(fā)現(xiàn)，其實(shí)，很多問題前輩們早已發(fā)現(xiàn)并且也已總結(jié)給出了解決方案。相信朱總您平時(shí)在閱讀關(guān)于管理類的書籍的時(shí)候也應(yīng)該明白了這些道理。但是!為什么公司如今很多問題還是沒能得到有效的解決?仔細(xì)想想這其實(shí)跟朱總您本人的做事風(fēng)格以及公司在做每個(gè)決定之后的后續(xù)執(zhí)行力不夠有很大關(guān)系。(ps:其實(shí)員工只要不是做了有損公司利益的事，無論從哪個(gè)方面來講員工都是“沒有錯(cuò)的”。趨利避害，貪圖享樂，好逸惡勞是人之本性，你不可能指望你手下的員工做事都能百分之百投入，也不要妄想每個(gè)人都會為公司的發(fā)展盡心盡力。如果希望員工能積極的去對待工作，這需要去引導(dǎo)，去以身作則的影響，也需要正真的去滿足員工的某些需求。)。

就您本人來說，我在很多方面還是很佩服您的，相信公司很多的員工對您打從內(nèi)心里也都比較認(rèn)可。但人無完人，有幾點(diǎn)地方我一直覺得你做的不好，而且這些不好的地方，有時(shí)會讓員工產(chǎn)生很不好的印象。公司老板的行為，對公司的影響其實(shí)很大，從某種意義上來說老板的做事風(fēng)格就是企業(yè)的真實(shí)文化。

第一：誠信!誠信是為人之道，是立身處事之本，作為一個(gè)公司的老板，對誠信更應(yīng)該看的比普通員工要重。記得比較深刻的一次對話是去年崔亞洲他們還在的時(shí)候，那時(shí)候崇明島有個(gè)項(xiàng)目由于缺少人手，你晚上把我們叫過去幫忙，并且承諾每個(gè)人會發(fā)一些人工費(fèi)，結(jié)果事情做完了，就沒了下文(好像后來有吃飯)。當(dāng)時(shí)我剛來沒多久，所以也就無所謂了，但是通過他們私下里聊天的內(nèi)容來看，他們是很有意見的!印象中不止這么一件事情，你是說了但是卻沒有做的。對待其他人是否也這樣我不得而知，相信你自己心里應(yīng)該會比較清楚。最近發(fā)生在我身上的一件事情是：之前吃飯時(shí)您主動說了給我放三天年假，并且有幾百塊錢補(bǔ)助，但是最終卻是2天年假!當(dāng)然，就算你說不給員工放年假，員工也不能說什么，因?yàn)楣靖＠?，老板說有就有，說沒就沒嘛(不過公司要發(fā)展，有些福利還是應(yīng)該要有的)。但是話說出來卻沒有兌現(xiàn)那就是誠信問題了!所以，在以后的工作中，希望您能在這方面多多注意，切不可因小失大。

第二：越級管理!您是策劃出身，又掌握一些設(shè)計(jì)軟件，另外燈光音響等設(shè)備也都比較了解，口才方面也不在話下，可以說在這個(gè)公司里，唯一的全能型人才就只有您一人了。市場部工程部那邊什么情況我不知道，但是胡總這邊，經(jīng)常會被您弄得很尷尬我倒是一直看在眼里，有的時(shí)候一個(gè)方案，一個(gè)設(shè)計(jì)稿，明明是胡總在盯，搞到后來往往就是您在指導(dǎo)，而胡總只能在一旁很憂郁的看著，您既然把策劃總監(jiān)的位置給他坐，那您是否應(yīng)該尊重一下他的崗位呢?即使有時(shí)候他做的不好，您也應(yīng)該用其他方式來處理，而不是應(yīng)該當(dāng)著胡總下屬的面!胡總?cè)缃竦墓ぷ鳡顟B(tài)不好，您自己覺得是否跟自己也有一定關(guān)系呢?(前些天，朱媛媛上來請示胡總要求策劃跟小朱一起出去，胡總正在問什么情況，您就在您辦公室里來了一句：“還講什么，趕緊去吧”，我想您在說這話的時(shí)候，肯定是沒有考慮過胡總的感受的。)每個(gè)人都有他的長處，要看您怎么用了。

第三：后續(xù)執(zhí)行力不夠!您有很多想法，而且是好的想法，有了這些想法您會迫不及待想把付諸實(shí)踐，雷厲風(fēng)行這本是好事，但是這么長時(shí)間了，我卻感覺沒有一件事是提出來之后還在一直不斷跟進(jìn)，不斷強(qiáng)化的。這樣次數(shù)多了，給員工的感覺就是：公司的決定只是流于形式，一段時(shí)間過去了就沒了，所以公司的決定根本不能夠引起員工的重視?；蛟S您是因?yàn)闃I(yè)務(wù)比較繁忙，所以沒時(shí)間去管這些事情的后續(xù)執(zhí)行情況，但是，既然決定了去做的事情，就算您沒時(shí)間，您也應(yīng)該交給某個(gè)人去跟進(jìn)。您是公司的掌舵手，公司的發(fā)展方向主要還是由您決定，公司的執(zhí)行力強(qiáng)不強(qiáng)也跟您對待“執(zhí)行力”的態(tài)度有很大關(guān)系，如果您很重視后續(xù)執(zhí)行的工作，那么我想公司在一段時(shí)間之后將會在這方面的執(zhí)行力有很大的進(jìn)步。

例一：市場部同事分組的決定及具體的后續(xù)執(zhí)行方式問題。

回顧這個(gè)措施的提出，個(gè)人覺得對提高市場部同事的積極性還是有很大助益的，但如今這項(xiàng)工作隨著市場部的調(diào)整，已不復(fù)存在。

問題：當(dāng)初在提出這個(gè)決定之后，公司采取了獎懲措施，但是在后續(xù)跟進(jìn)這一塊沒有做好。對小組長與小組成員沒有區(qū)分對待。小組與小組之間的競爭激情也未能夠激發(fā)出來。

解決方案：小組與小組之間競爭，優(yōu)勝者將獲得相應(yīng)獎勵，落后者將受到相應(yīng)處罰(具體的獎懲額度最好先由市場部同事商議，然后公司再適當(dāng)調(diào)劑)，而對于小組長與小組長之間，應(yīng)該另外再有一套獎懲制度(由領(lǐng)導(dǎo)將小組長聚集在一起，首先進(jìn)行思想上的激勵，然后由小組長自己討論獎懲制度，領(lǐng)導(dǎo)最終做相應(yīng)調(diào)劑，這么做的好處是，先激起小組長的競爭激情，小組長有了壓力之后再去帶動小組成員的激情，以這種方式調(diào)動競爭激情是比較靠譜的。小組長的一些福利相對小組成員一定要好些才行，并且領(lǐng)導(dǎo)必須在大會上宣布，小組成員必須服從小組長的安排。)另外，針對小組的具體工作方式，公司應(yīng)該放權(quán)讓他們自己決定，公司不要過多的干涉他們的工作方式，以及工作狀態(tài)。公司只要以結(jié)果為導(dǎo)向，從結(jié)果來評判他們的工作是否做得很好，如果不好再做相應(yīng)的指導(dǎo)，再不好，換小組長。同時(shí)，公司偶爾再要求小組長拿一些具體工作的計(jì)劃出來或匯報(bào)一下工作情況，并時(shí)常帶領(lǐng)小組長開開激勵大會，讓小組長時(shí)刻保持一定的壓力，這有助于小組內(nèi)部的自主學(xué)習(xí)進(jìn)步。最后需要有一個(gè)像之前徐總那樣的“閑人”去適當(dāng)?shù)膮f(xié)助他們把工作做好。領(lǐng)導(dǎo)要做的不是去管所有人，而是去管幾個(gè)關(guān)鍵的人，否則領(lǐng)導(dǎo)什么都管，真的會很累。市場部分組措施仍有必要更完善的堅(jiān)持執(zhí)行下去，這是提高市場部同事工作積極性的一個(gè)有效手段。

說課稿評價(jià)及建議篇十八

20__年的日歷已悄然翻過，伴隨著時(shí)代前進(jìn)的步伐，回首自我一年來經(jīng)歷的風(fēng)雨路程，我作出如下個(gè)人工作評價(jià)：

今年我在長沙分公司實(shí)習(xí)工作，作為一名行管人員，我能夠負(fù)職責(zé)的心態(tài)完成領(lǐng)導(dǎo)部署的各項(xiàng)任務(wù)。由于工作經(jīng)驗(yàn)缺乏，我平時(shí)注意自我加壓，利用好時(shí)間多看建筑行業(yè)知識書籍，多向業(yè)務(wù)精的同事請教。

(二)正視不足，以期完美。

“用心工作、踏實(shí)做人”，一向是我的座右銘。盡管我們在工作中兢兢業(yè)業(yè)，但完美離我們總有一步之遙，經(jīng)過一年來的努力，工作沒大的起色，也沒大的失誤，平庸的業(yè)績使我更清醒地看到了自身存在的問題：

一是會計(jì)業(yè)務(wù)知識水平亟待提高。

二是工作情緒波動大，有些懶散。

(三)工作體會。

(四)工作打算。

評價(jià)過去是為了更好地應(yīng)對未來。對今后的工作，我給自我提出如下打算：

一是想從事預(yù)算，因?yàn)槲覍︻A(yù)算很感興趣，也相信公司給我一次機(jī)會，如果給我機(jī)會我必須會盡心盡責(zé)的完成每一項(xiàng)任務(wù)。

二是自我解壓，調(diào)整心態(tài)，創(chuàng)新求變。心態(tài)決定工作的好壞，所以在工作中要不斷自我調(diào)適，把控進(jìn)取樂觀情緒的方向，時(shí)刻以飽滿的熱情迎接每一天的工作和挑戰(zhàn)。僅有不斷在思維上求創(chuàng)新，工作才能出亮點(diǎn)。

歲月無聲，步履永恒。我邁過一道道坎走向明天，只要認(rèn)認(rèn)真真踏踏實(shí)實(shí)的工作，我想我的明天定將更完美。

說課稿評價(jià)及建議篇十九

年初制定的工作學(xué)習(xí)計(jì)劃已基本完成，不過有些計(jì)劃是需要一直堅(jiān)持做下去的。為了深入加強(qiáng)策劃設(shè)計(jì)部的綜合實(shí)力以及自我提升，通過與胡總商量，以及部門之間的會議，針對20xx年下半年的工作學(xué)習(xí)方向作如下規(guī)劃：

一、部門的發(fā)展離不開我們大家的共同努力，而為了不拖公司發(fā)展的后腿，作為員工，我們也應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)不斷去學(xué)習(xí)新的知識。

1.通過部門會議，經(jīng)過我們大家商議一致決定：每個(gè)人在空閑的時(shí)間，都可以把自己平時(shí)看到的，聽到的關(guān)于工作或者關(guān)于其他提升類的知識分享在我們策劃設(shè)計(jì)部討論組里，每個(gè)人平時(shí)所接觸到的知識面是不一樣的，分享出來之后，我們每個(gè)人都將接觸到更多的知識。這種方式可以活躍我們部門內(nèi)部的氣氛，促進(jìn)大家的交流，并且讓我們在這種氛圍下更容易學(xué)到一些東西。

2.每周找一項(xiàng)專項(xiàng)課題，分享在討論組里。這項(xiàng)專項(xiàng)課題是每個(gè)人都必須要去看要去學(xué)的。每周在周五之前分享在討論組里，在周六的下午會議中抽出時(shí)間專門針對這專項(xiàng)課題做討論，談?wù)勛约旱睦斫馀c看法。通過此種方式，慢慢的積累，可以讓我們學(xué)到更多知識。個(gè)人認(rèn)為，通過此種強(qiáng)制性的措施，不管個(gè)人愿不愿意學(xué)，最終我們都將在這種方式下有所進(jìn)步。

(ps：以上方法已經(jīng)在部門內(nèi)部開始實(shí)行，但是由于工作量的原因，執(zhí)行力度還不夠大。等到部門再有新人過來，我將花更多精力在這一塊，盡力讓這種行為成為一種習(xí)慣，并讓它漸漸的形成我們公司文化的一種。每周的專項(xiàng)課題我會收集起來，作為以后公司培訓(xùn)新人的原始資料。)。

二、為了讓部門員工找到明確的工作前進(jìn)方向，經(jīng)大家商議，通過我們自身的努力，以及公司的支持，在今年年底之前要具備從公司“獨(dú)立”出來的能力。

1.上次部門會議，大家一致決定，在圍繞這個(gè)發(fā)展前進(jìn)的大前提下，每個(gè)人將寫一份工作計(jì)劃書，對下半年的工作做一個(gè)可量化的計(jì)劃。圍繞著計(jì)劃，下半年我們將慢慢有序的展開我們的工作。

2.“獨(dú)立”出來需要從幾大塊著手準(zhǔn)備。

第一、物料：

基于胡總對燈光音響物料的了解，以及我對廣告材料的了解，下半年將對這一塊更加深入去做強(qiáng)化。另外，代閃這一塊在加強(qiáng)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)的同時(shí)，我會教她一些基本的常用物料的知識。下半年我本人計(jì)劃抽出2-3天時(shí)間去到供應(yīng)商公司，去現(xiàn)場了解更多的物料(包括它們的用途、價(jià)格、制作工藝、印刷流程等)，以便于大家更快更專業(yè)的回答客戶的提問，并盡可能為客戶提供多種制作選擇，這在節(jié)約我們成本的同時(shí)，又可以顯示出我們的專業(yè)性。第二、定位：

定位意味著取舍，但同時(shí)也避免了陷入品牌延伸的誤區(qū)。在公司這么多業(yè)務(wù)范圍里，結(jié)合公司及部門自身的優(yōu)勢選擇某一品類進(jìn)行經(jīng)營推廣，不但無形之中會強(qiáng)化我們本專業(yè)的技能，讓我們變得更加專業(yè)，而且能為公司構(gòu)建核心競爭力奠定基礎(chǔ)。具體把本部門定位成為哪一種性質(zhì)的分公司，還有待與部門同事商榷。就我個(gè)人觀點(diǎn)而言，把我們定位為“完全活動策劃”會比較理想。

第三、推廣：

推廣方式多種多樣，不過每樣都不是特別容易去做好，因?yàn)檫@是一個(gè)堅(jiān)持的過程。公司現(xiàn)行的主要推廣方式是：發(fā)帖、網(wǎng)站、微博及其他推廣平臺推廣。在以后的日子里，對于這塊的知識我會向品宣部請教、學(xué)習(xí)，并且希望在他們的基礎(chǔ)上努力找到其他的推廣方式。另外，在推廣開始實(shí)施之前，我會通過學(xué)習(xí)，模仿等手段與部門同事事先準(zhǔn)備好推廣資料。

第四、報(bào)價(jià)：

雖然公司有報(bào)價(jià)單，但作為一名合格的與客戶對接人員，報(bào)價(jià)單必須爛熟于心，并且在基于對物料的了解的情況下要做到可以靈活變動報(bào)價(jià)方式。

以上四點(diǎn)僅是初步看法，畢竟一個(gè)人的思維有限，但這四點(diǎn)我會與部門同事下半年共同去逐步完善，并且在做的過程中我會注意加強(qiáng)與部門同事之間的交流與思維碰撞，以期從更多方面去提升部門的綜合實(shí)力。

問題匯總。

1.關(guān)于供應(yīng)商月底結(jié)賬對賬單的問題。

通過本月核對國杰及統(tǒng)優(yōu)供應(yīng)商的對賬單發(fā)現(xiàn)，兩家在核算價(jià)格的時(shí)候都存在比實(shí)際價(jià)格高的情況，在項(xiàng)目上基本沒有錯(cuò)誤，但在核算的方式以及核算的數(shù)量上“有意或者無意”的都比實(shí)際價(jià)格高。據(jù)統(tǒng)計(jì)本次統(tǒng)優(yōu)核算價(jià)格比實(shí)際價(jià)格高出將近1200元(做錯(cuò)的了的東西，他自己沒有列入到對賬單里，主要錯(cuò)誤在數(shù)量，雕刻，及手工藝制作物料上。)，國杰核算價(jià)格比實(shí)際高出500多(主要錯(cuò)誤在算法上，雕刻雙面貼寫真成品1個(gè)把分開算成了2個(gè)，另外73.5平米的白材料寫真按照有畫面的寫真價(jià)格算的，多算了367.5元，麥克風(fēng)標(biāo)算法也有誤差)，所以我建議在以后的核查供應(yīng)商價(jià)格這一塊由我們設(shè)計(jì)部門先把關(guān)，然后再到財(cái)務(wù)那邊去具體核對比較穩(wěn)妥，通過這種方式將會節(jié)約一些不必要的支出。

2.關(guān)于出錯(cuò)率控制的問題。

通過這幾個(gè)月的觀察，雖然幾經(jīng)叮囑，但市場部同事在提交物料制作清單時(shí)仍然難以做到詳細(xì)，規(guī)范。所以很多很多時(shí)候我都要打電話一一跟他們溝通，甚至有時(shí)在溝通時(shí)發(fā)現(xiàn)，連他們自己都不知道有些東西該怎么做。雖然現(xiàn)在我們這邊的出錯(cuò)率已經(jīng)很低了，但如果只是因?yàn)椴欢蝗ジ闱宄唧w制作情況而使公司蒙受損失就不應(yīng)該了。因此我建議，類似這種情況我把記錄下來，然后因此使公司蒙受的損失由當(dāng)事人個(gè)人承擔(dān)。(通過扣分，或者罰款制度都可以，主要作用是希望他們能認(rèn)真對待這一問題)。

整個(gè)公司，其實(shí)最怕制作物料出錯(cuò)的人就是我了，因?yàn)槲抑酪坏┏鲥e(cuò)，現(xiàn)場補(bǔ)救會很麻煩，這會給工程部同事的工作帶來不利，并且讓公司蒙受損失，另外我還會因此經(jīng)常半夜被叫起來跟供應(yīng)商溝通，然后有時(shí)還會受到工程部同事的責(zé)怪，只要問題一出現(xiàn)，責(zé)任全部都到我這邊來了。如果工作不忙的時(shí)候還好說，但在工作量特別大的時(shí)候我就會很惱火!

3.管理弊端。

管理忌諱越級下達(dá)指令，因?yàn)檫@不利于部門長在組員之間樹立威信，并且會削弱部門長的主動性及積極性。當(dāng)然這在我們公司暫時(shí)還不會出現(xiàn)這種情況，但隨著公司的發(fā)展，以后或許應(yīng)該注意一下這些。

以上觀點(diǎn)站在您的角度去看或許會有錯(cuò)誤的地方，希望您能給我指出來，并且在以后的工作中希望多多給予我們指導(dǎo)以及支持。

說課稿評價(jià)及建議篇二十

本人性格開朗，為人細(xì)心，做事一絲不茍，能吃苦耐勞，工作腳踏實(shí)地，有較強(qiáng)的責(zé)任心，具有團(tuán)隊(duì)合作精神，又具有較強(qiáng)的獨(dú)立工作能力，思維活躍。

能熟練運(yùn)用windowsofficeword、excel、等應(yīng)用軟件，能根據(jù)需求，完成面工作，具備良好的意識，極強(qiáng)的溝通能力與談判能力。

在中提出專業(yè)的意見和產(chǎn)品及供應(yīng)商資訊，提出可行性方案建議，跟進(jìn)解決問題;具備團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，有責(zé)任心、人品好、思想端正;具備一定的文件管理能力。

工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，不推卸責(zé)任;能承受工作中的壓力;工作上可以獨(dú)當(dāng)一面;具有團(tuán)隊(duì)精神，能與同事，其它部門積極配合，公司利益至上;服從性好，能與上司保持良好的溝通，尊重上司的安排;為人誠實(shí)，正直;且好學(xué)上進(jìn)，不斷提高工作能力;相信您的選擇會讓您我更加成功。

本人熱愛學(xué)習(xí)，工作態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，責(zé)任心強(qiáng)，有很好的團(tuán)隊(duì)合作能力。有良好的分析、解決問題的思維。以創(chuàng)新、解決客戶需求、維護(hù)公司利益為宗旨。來接受挑戰(zhàn)和更大的發(fā)展平臺。

誠實(shí)、穩(wěn)重、勤奮、積極上進(jìn)，擁有豐富的大中型企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)，有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)管理能力，良好的溝通協(xié)調(diào)組織能力，敏銳的洞察力，自信是我的魅力。我有著良好的形象和氣質(zhì)，健康的體魄和樂觀的精神使我能全身心地投入到工作當(dāng)中。

本人性格活潑開朗，與人相處和睦融洽，有較強(qiáng)的溝通能力。在校期間擔(dān)任班長一職，多次策劃實(shí)施幾次大型活動，擁有較強(qiáng)的組織能力和協(xié)調(diào)能力，并具有良好的身體素質(zhì)。在多次社會實(shí)踐中，注意向社會吸取豐富的經(jīng)驗(yàn)，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。(六)。

辦事認(rèn)真、責(zé)任心強(qiáng)、勤奮好學(xué)、待人熱情、辦事穩(wěn)重認(rèn)真、有事業(yè)心。能夠熟練操作常用辦公軟件word、excel。

性格隨和開朗大方，待人友好，為人誠實(shí)謙虛。工作勤奮，認(rèn)真負(fù)責(zé)，能吃苦耐勞，盡職盡責(zé)，有耐心。

具有親和力，平易近人。有很強(qiáng)的交流溝通能力，善于表達(dá)自我，口才好。觀察事物細(xì)致入微，能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)和更正自我的不足。基本知識扎實(shí)，善于領(lǐng)導(dǎo)和管理。

說課稿評價(jià)及建議篇二十一

該實(shí)習(xí)生在我校實(shí)習(xí)期間工作認(rèn)真，勤奮好學(xué)，踏實(shí)肯干，服從分配，尊敬指導(dǎo)教師及實(shí)習(xí)單位人員，能夠虛心向富有經(jīng)驗(yàn)的教師請教，虛心聽取別人提出的工作建議。能將所學(xué)理論指導(dǎo)實(shí)際工作，熱愛本職工作，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，保質(zhì)保量完成各項(xiàng)工作任務(wù)。同時(shí)，該生嚴(yán)格遵守我校的各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與同事和睦相處，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的敬業(yè)精神，深厚的專業(yè)思想和良好的師德。經(jīng)過實(shí)習(xí)期間的工作和學(xué)習(xí)，該生基本上完成了單位交給的各項(xiàng)任務(wù)，綜合素質(zhì)得到較大提高，達(dá)到了實(shí)習(xí)的目的。。

該生在實(shí)習(xí)期間工作認(rèn)真、勤奮、踏實(shí)、敬業(yè)，能夠虛心求教，善于思考，舉一反三。熱愛學(xué)生，特別關(guān)懷班上成績較差、行為偏差的孩子，耐心為他們補(bǔ)課，并給予肯定和鼓勵，深得學(xué)生的喜愛。教學(xué)上有良好的素質(zhì)，教學(xué)目標(biāo)明確，板書工整、語言清晰，能夠適時(shí)調(diào)整教學(xué)方式，有一定的組織能力。注重教案的編寫和反思，作業(yè)批改認(rèn)真細(xì)致。相信今后的工作中定能更好地注重備課的針對性（備教材與備學(xué)生）、課堂的有機(jī)調(diào)控和難點(diǎn)的有效突破，使自己更快地成長。

該實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間，非常出色的完成了教育實(shí)習(xí)方面的工作。具體表現(xiàn)有以下幾點(diǎn)：首先，思想上對教學(xué)實(shí)習(xí)工作非常重視，意識到位。從開始實(shí)習(xí)第一天起就全身心投入到工作當(dāng)中去，順利地完成了從學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)換。其次，虛心好學(xué)，肯于鉆研，對于指導(dǎo)老師的意見虛心接受，聽課積極認(rèn)真。更加難得的是該實(shí)習(xí)生樂于深入到學(xué)生當(dāng)中，與學(xué)生交朋友，以親身經(jīng)歷向?qū)W生傳授學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)當(dāng)中遇到的難題，真正做到了學(xué)生的良師益友。另外，該實(shí)習(xí)生認(rèn)真學(xué)習(xí)教材、教法，備課當(dāng)中不墨守成規(guī)，勇于創(chuàng)新，大膽嘗試探究實(shí)驗(yàn)的教學(xué)模式，并在授課當(dāng)中展現(xiàn)了較強(qiáng)的控制課堂的能力和優(yōu)秀的教師基本功素養(yǎng)?？偠灾?，經(jīng)過這次教學(xué)實(shí)習(xí)工作，相信該實(shí)習(xí)生已經(jīng)具備了作為一名教師的基本素質(zhì)，使得我們完全可以期待，在不久的將來，他一定會成為一名優(yōu)秀的教師。

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說課稿評價(jià)及建議篇二十二

在團(tuán)委宣傳部的這幾個(gè)月時(shí)間，我時(shí)時(shí)刻刻都可以感受到該部門團(tuán)結(jié)互助的部門文化，每到工作日，我們就趴在架空層f樓不知疲倦地一起工作，雖然我們每次工作時(shí)都要分組，但組與組之間分工不分家，有時(shí)一個(gè)組有溝通上的問題，通過部內(nèi)人員的私下交流，其他各組成員都盡自己最大的努力去幫助有困難的組，使得分配下來的工作能在第一時(shí)間內(nèi)完成。這種巧妙的工作方式值得學(xué)習(xí)借鑒，我認(rèn)為做事是需要按部就班，但是有些步驟也一再團(tuán)結(jié)互助的氣氛里得以簡化，使得部門工作和諧高效。

三、和諧的人際交往是一筆無價(jià)的財(cái)富。

我在自己部門感受到和諧的人際交往所帶來的便利。首先，這種和諧的人際交往可以促進(jìn)部門內(nèi)的團(tuán)結(jié)，有利于工作的開展，使得分配下來工作可以順利的去被執(zhí)行。其次，和諧的人際交往還可以擴(kuò)大自己的交際面，從更多的朋友哪里學(xué)到更多的新的思維方式、工作方法，擴(kuò)大自己的知識面。再次，和諧的人際交往也是一項(xiàng)大學(xué)生應(yīng)該具有的一項(xiàng)基本能力。通過人際交往可以鍛煉自己的語言表達(dá)能力，為人處事的方法。

最后，我要感謝團(tuán)委，感謝團(tuán)委宣傳部的每一個(gè)師兄師姐和一起跟我艱苦奮斗的干事們，感謝你們給予我一個(gè)難能可貴的學(xué)習(xí)機(jī)會，我受益匪淺，我會將在團(tuán)委工作的日子當(dāng)作一個(gè)美好的回憶好好珍藏。

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