通過寫心得體會，能夠讓我們對所學知識有更深入的理解和掌握。寫心得體會時應注意語言生動活潑，避免空泛和一成不變的表達方式。請注意，以下心得體會范文僅供參考和學習，不應簡單照搬，而是要根據個人情況進行思考和寫作。
電腦繪畫心得體會篇一
第一段：介紹電腦繪畫的基本知識和意義（150字）。
如今，電腦已經融入了我們的生活的方方面面，而電腦繪畫作為一門藝術，也逐漸成為小學生們學習和興趣愛好的一部分。電腦繪畫是利用計算機及其相關軟件進行繪畫創(chuàng)作的一種藝術形式。它可以幫助孩子們培養(yǎng)創(chuàng)造力、想象力和觀察力，同時也可以提高他們對色彩和形象的感知能力。通過電腦繪畫，孩子們能夠更好地表達自己的思想和情感，培養(yǎng)他們的審美能力，從而提高他們的藝術素養(yǎng)。
第二段：體會電腦繪畫對小學生的影響（250字）。
我是一名小學學生，自從接觸到電腦繪畫后，我發(fā)現(xiàn)這項技能對我產生了很大的影響。首先，電腦繪畫讓我更加熱愛繪畫這門藝術。在電腦上，我可以隨意創(chuàng)作各種各樣的圖畫，通過不同的工具和效果，我可以輕松實現(xiàn)我腦海中的設計和構思。其次，電腦繪畫讓我獲得了更多的學習機會。在繪畫時，我可以自由地搜索和學習各種各樣的繪畫技巧和知識，擴展自己的藝術視野。最重要的是，電腦繪畫激發(fā)了我對創(chuàng)作的熱情和自信心。每當我完成一幅作品，通過親友的贊賞和表揚，我得到的滿足感和自豪感讓我更加堅定繪畫這條路的決心。
第三段：分享電腦繪畫的技巧和方法（300字）。
作為一名電腦繪畫的愛好者和學習者，我有幾點經驗和技巧想要和大家分享。首先，有計劃地學習和掌握繪畫軟件的基本功能和操作方法，例如畫筆工具、顏色選擇和圖層調整等。這些基礎知識的掌握可以幫助我們更加熟練地操作繪畫軟件，實現(xiàn)自己設計的效果。其次，多觀察和學習大師們的作品，借鑒他們的創(chuàng)作思路和技巧。通過模仿和學習他們的作品，我們可以提高自己的繪畫水平和藝術修養(yǎng)。此外，不要忘記多多實踐，通過不斷地嘗試和創(chuàng)作，我們才能逐漸掌握繪畫的技巧和風格。最后，要注意保持創(chuàng)新和個性化。在創(chuàng)作中，我們可以借鑒他人的作品，但同時也要有自己的獨立思考和創(chuàng)作風格，展示自己獨特的藝術魅力。
第四段：談談電腦繪畫對我們日常生活的影響（250字）。
電腦繪畫不僅在藝術創(chuàng)作上對我們產生了積極的影響，同時也滲透到我們的日常生活中。首先，電腦繪畫使我們的溝通方式更加多樣化。通過電腦繪畫軟件，我們可以輕松地繪制漂亮的圖片和插圖，豐富我們的文字內容，提高信息的傳達效果。其次，電腦繪畫使我們的生活更加便利。我們可以利用繪畫軟件進行設計和模擬，例如家居裝修、服裝搭配等，通過電腦繪畫，我們可以提前了解和展示效果，從而節(jié)省時間和精力。最后，電腦繪畫也為我們提供了更多的娛樂方式。通過與家人和朋友一起繪畫，我們可以增進彼此的感情，同時也可以培養(yǎng)我們的合作意識和團隊精神。
第五段：總結電腦繪畫的價值和意義（250字）。
電腦繪畫是一門既有趣又實用的藝術形式，對于小學生來說，它不僅幫助我們提高繪畫技巧，培養(yǎng)審美能力，更重要的是讓我們學會表達自己，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和想象力。通過電腦繪畫，我們可以更好地了解藝術的魅力，并將其融入到自己的生活中。相信在未來的學習和生活中，電腦繪畫將會繼續(xù)發(fā)揮重要的作用，成為我們的一種有力的表達方式。因此，大家一起來學習和探索電腦繪畫的奧秘吧！
電腦繪畫心得體會篇二
近年來，電腦繪畫作為一門熱門藝術形式，受到了越來越多人的關注和喜愛。為了提升自己的繪畫技巧，我參加了一次電腦繪畫培訓班。在這個培訓過程中，我獲得了許多寶貴的經驗和收獲，幫助我更好地理解和應用電腦繪畫技巧。在這篇文章中，我將分享我的培訓經歷，總結一些心得和體會。
第一段：開始培訓的初期
在培訓的初期，對電腦繪畫技術的陌生感讓我感到有些迷茫。然而，隨著教師的耐心指導和培訓過程的展開，我逐漸理解了電腦繪畫的基礎知識和技巧。學習和研究各種畫筆工具，如畫筆、橡皮擦、漸變工具等，讓我感到非常興奮和有趣。通過反復的練習，我發(fā)現(xiàn)掌握這些基本工具是電腦繪畫的核心。此外，學習了解繪畫軟件的使用和調節(jié)，使我能夠更加靈活地創(chuàng)作和修改作品。
第二段：掌握繪畫技巧的過程
在培訓過程中，我也學習到了一些重要的繪畫技巧。其中之一是色彩運用和調配。了解如何使用顏色工具和調色板，使我能夠創(chuàng)造出更豐富多彩的繪畫作品。我還學會了使用圖層功能，這使得繪畫中的修改和編輯更加方便和迅速。另外，培訓過程中，我也了解到如何運用透視和構圖原理，使我的作品更具有立體感和藝術感。通過不斷的練習和實踐，這些技巧逐漸成為我創(chuàng)作的有力武器。
第三段：靈感的激發(fā)和提升
參加這次培訓，不僅讓我掌握了基本的繪畫技巧，也通過一些案例和實例揭示了靈感的重要性。在課堂上，教師常常鼓勵我們積極觀察周圍的事物，從中獲得創(chuàng)作的靈感。此外，也鼓勵我們尋找繪畫理念和風格的來源，培養(yǎng)個人的獨特風格。這些指導使我意識到創(chuàng)作不僅僅是技巧的展示，更關鍵的是自己的創(chuàng)造力和想象力的表達。
第四段：合作與交流的重要性
在培訓班上，我們也進行了一些合作和交流的活動。這些活動不僅鍛煉了我們的合作能力，也提供了交流和學習的機會。在和同學共同創(chuàng)作作品時，我學會了傾聽和接受他人的意見，并且能夠與其他繪畫愛好者分享我的觀點和經驗。這種合作和交流的經歷使我意識到，通過與他人的互動，我們可以相互啟發(fā)和促進，進一步提升自己的繪畫水平。
第五段：反思和未來的展望
通過這次電腦繪畫培訓，我不僅學到了很多專業(yè)知識和技巧，也收獲了許多寶貴的經驗和體會。我從中明白到要想成為一名優(yōu)秀的繪畫師，需要不斷學習和積累。因此，我決定繼續(xù)堅持練習和學習，不斷提升自己的繪畫水平。同時，我也期望能夠參加更多的比賽和展覽，與其他繪畫愛好者交流和切磋，讓自己的作品更好地展示出自己的才華和創(chuàng)造力。
總結起來，這次電腦繪畫培訓讓我受益匪淺。我不僅學到了專業(yè)的技巧和知識，也提高了自己的繪畫水平和創(chuàng)造力。在未來的日子里，我會繼續(xù)努力學習和實踐，不斷追求更高的繪畫境界。
電腦繪畫心得體會篇三
最近，我在小學學習了一門新的課程——電腦繪畫。通過這門課程，我學到了很多關于繪畫的知識和技巧，也深刻地體會到了電腦繪畫的樂趣與挑戰(zhàn)。在此，我想分享一下我的心得體會。
首先，電腦繪畫給我?guī)砹藷o窮的創(chuàng)作靈感。在電腦上繪畫的過程中，我可以隨意選擇各種顏色、畫筆、紋理等，從而打開了我的創(chuàng)作思路?？梢哉f，電腦繪畫為我提供了一個廣闊的繪畫空間，讓我可以盡情地展現(xiàn)自己的想象力和創(chuàng)造力。通過這門課程，我學會了如何用電腦繪畫工具來表達自己的創(chuàng)意，這讓我感到非常興奮和滿足。
其次，電腦繪畫讓我學會了耐心和堅持。在電腦繪畫中，一幅作品的完美完成需要付出很多的時間和努力。每一個細節(jié)的描繪都需要我一遍又一遍地嘗試和修改。有時候，我會因為不滿意而想要放棄，但是我堅持下來，耐心地調整每一個細節(jié)，終于完成了一幅令我滿意的作品。通過這個過程，我學會了不畏困難，堅持努力的重要性，這將會對我的未來學習和生活都有很大的幫助。
再次，電腦繪畫培養(yǎng)了我的觀察力和創(chuàng)造力。在電腦繪畫中，我要觀察并捕捉到事物的細節(jié)，然后借助繪畫工具把它們表現(xiàn)出來。這要求我仔細觀察和分析，并且靈活運用所學的技巧和知識將所看到的畫面或者想象的場景轉化為圖像。通過這個過程，我的觀察力和創(chuàng)造力逐漸提高，我也開始更加敏銳地觀察身邊的一切，從而發(fā)現(xiàn)了很多美麗的事物，增強了我的創(chuàng)造力。
此外，電腦繪畫讓我更加注重細節(jié)和準確性。在繪畫中，每一個細節(jié)的處理都會影響到整幅畫的效果。我學到了如何用精確的手勢和動作控制鼠標或繪畫板，從而更好地繪制出我想要的形狀和線條。在修整與提煉過程中，我始終注重效果的準確性和細節(jié)的充分表達。通過這個過程，我明白了細致入微的重要性，也養(yǎng)成了一種嚴謹和細致的工作習慣。
最后，電腦繪畫讓我體會到了團隊合作的重要性。在電腦繪畫課上，老師會要求我們進行小組合作，共同完成一幅作品。在合作中，我們要互相交流和溝通，協(xié)調彼此的觀點和想法，最終達成一個共同的目標。通過團隊合作，我學到了協(xié)作和溝通的重要性，也培養(yǎng)了我們團隊意識和合作精神。
總的來說，通過學習電腦繪畫，我不僅提高了自己的繪畫水平，也獲得了很多寶貴的經驗和啟示。電腦繪畫讓我發(fā)現(xiàn)自己的創(chuàng)造力和想象力，鍛煉了我的耐心和堅持，提高了我的觀察力和創(chuàng)造力，注重了細節(jié)和準確性，培養(yǎng)了我的團隊合作意識。我相信這些能力和品質將會伴隨著我一生，并且對我的未來學習和生活起到重要的支持和指導作用。我非常感激電腦繪畫課程給予我這些寶貴的體驗，并會一直努力提升自己的繪畫水平和創(chuàng)作能力。
電腦繪畫心得體會篇四
電腦繪畫可以說是近年來小學生們最喜歡的一種創(chuàng)作形式之一。相比傳統(tǒng)繪畫，它帶來了許多前所未有的創(chuàng)作體驗和樂趣。首先，電腦繪畫工具豐富多樣，涵蓋了各種不同的數字化繪圖軟件，通過這些工具，小學生們可以繪制出各種各樣的圖形、形象和場景。其次，電腦繪畫的過程相對簡單，只需掌握基本的操作技巧，即可快速上手，不需要紙筆和顏料，也不需要擔心弄臟或擦錯。最后，電腦繪畫的作品可以輕松地保存、編輯和分享，這使得小學生們更容易展示和交流自己的創(chuàng)作成果，同時也可以從他人的作品中獲得靈感和啟發(fā)。
第二段：電腦繪畫的技巧與方法。
雖然電腦繪畫的過程相對簡單，但仍然需要掌握一些基本的技巧和方法。首先，需要熟悉繪畫軟件的界面和工具欄，了解每個工具的作用和使用方式，并根據需要進行合理的選擇和調整。其次，要注意繪畫的準備工作，比如選擇畫布的大小和顏色，確定繪畫的主題和構圖等。然后，可以運用一些繪畫技巧和效果，如色彩搭配、線條的運用、陰影和光影的處理等，來提升作品的藝術價值。最后，在繪畫過程中要注重細節(jié)的處理和整體效果的把握，不斷修正和完善，以取得更好的創(chuàng)作效果。
電腦繪畫可以創(chuàng)作出許多形式各異的作品，從簡單的幾何圖形到復雜的場景描繪，小學生們可以根據自己的想法和興趣進行創(chuàng)作。首先，可以從生活中汲取創(chuàng)作的靈感，如描繪家庭成員、校園風景、節(jié)日場景等。其次，可以通過觀察自然和身邊的事物來激發(fā)創(chuàng)作靈感，如描繪季節(jié)變化、動物、植物等。同時，也可以通過閱讀繪畫故事書、欣賞繪畫作品等來擴大視野和豐富創(chuàng)作內容。最后，可以結合自己的感受和想法來進行表達，用繪畫作品展示自己獨特的藝術語言和創(chuàng)造力。
電腦繪畫對小學生的教育意義不可忽視。首先，它培養(yǎng)了小學生的創(chuàng)造力和想象力，讓他們從白紙黑字中解放出來，盡情地表達自己的想法和情感。其次，它鍛煉了小學生的觀察力和表現(xiàn)力，通過模仿和創(chuàng)作，逐漸提高對物象的觀察和表達能力。然后，它培養(yǎng)了小學生的耐心和毅力，繪畫作品的完成需要付出一定的時間和精力，需要不斷地思考、嘗試和改進。最后，它增強了小學生的合作和分享意識，通過與他人交流和合作創(chuàng)作，使他們更能夠理解和尊重不同的觀點和風格，從而促進互相學習和成長。
第五段：電腦繪畫的發(fā)展與展望。
隨著科技的不斷進步，電腦繪畫已經成為小學生們樂于參與的一項活動。而且，電腦繪畫也得到了學校和家庭的重視和支持，許多學校將其納入到美術課程中，家長們也愿意為孩子購買電腦繪畫軟件和設備。未來，隨著數字技術的不斷發(fā)展和普及，電腦繪畫將會變得更加方便快捷，創(chuàng)作形式也會更加多樣化。小學生們可以通過電腦繪畫展示自己的才華和創(chuàng)意，與更多的人分享和交流。同時，也應該注意培養(yǎng)小學生對藝術的理解和欣賞能力，從中體會到藝術給人們帶來的美和快樂。
電腦繪畫心得體會篇五
第一段：引言（150字）
電腦繪畫在如今信息技術高度發(fā)達的時代已經成為一種不可或缺的技能。作為一名藝術愛好者，我一直對電腦繪畫充滿了興趣，于是我參加了一次電腦繪畫培訓。經過幾個月的學習和實踐，我深刻體會到電腦繪畫對于個人的創(chuàng)造力和藝術表現(xiàn)力的提升。在這篇文章中，我將分享我在電腦繪畫培訓中的心得體會。
第二段：學習過程（250字）
在電腦繪畫培訓的開始，我對電腦繪畫的技術和工具一無所知。我們首先學習了基本的電腦繪畫軟件操作，包括調色盤、畫筆工具等等。隨后，我們開始學習各種繪畫技巧，如線條描繪、陰影處理、光線掌握等等。通過實踐和反復練習，我漸漸掌握了這些技巧，并能夠自由地運用它們來創(chuàng)造出各種形式的藝術作品。
第三段：創(chuàng)作收獲（300字）
在電腦繪畫培訓中，我不僅學到了技巧，更重要的是培養(yǎng)了創(chuàng)造力和藝術表達能力。電腦繪畫的靈活性和多樣性使我能夠在畫布上創(chuàng)造出各種想象中的場景和形象。我學會了運用顏色、光影和材質來表達情感和意義，使我的作品更加生動和有力。通過與其他學員交流和學習，我不斷擴展自己的思維和創(chuàng)意，提升了自己的繪畫水平。
第四段：自我提升（250字）
電腦繪畫讓我更加了解自己的創(chuàng)作風格和喜好。我發(fā)現(xiàn)自己對于自然風景和人物繪畫有著特殊的興趣和擅長。通過不斷嘗試和實踐，我逐漸形成了自己的個人風格，并且獲得了一定的認可和贊賞。我開始嘗試將電腦繪畫與其他媒介結合，如攝影、動畫等。這不僅開拓了我的藝術創(chuàng)作領域，也讓我更有信心和熱情地繼續(xù)追求藝術夢想。
第五段：總結（250字）
通過電腦繪畫培訓，我不僅學到了技術上的知識，更重要的是培養(yǎng)了創(chuàng)造力和藝術表達能力。電腦繪畫讓我不再受到傳統(tǒng)繪畫的限制，能夠自由地創(chuàng)造各種藝術作品。我學會了運用顏色、光影和材質來表達情感和意義，提升了自己的藝術表現(xiàn)力。通過與他人的交流和學習，我不斷拓寬自己的思維和創(chuàng)意。電腦繪畫是一門富有創(chuàng)造力和想象力的藝術形式，我深信它會繼續(xù)在我生活中發(fā)揮重要的作用。我將繼續(xù)努力學習和實踐，不斷提升自己的電腦繪畫技能和藝術創(chuàng)作水平。
電腦繪畫心得體會篇六
隨著數字時代的到來，電腦繪畫已成為如今最具發(fā)展?jié)摿Φ囊婚T藝術技能。然而，對于一個初學者來說學習電腦繪畫是一項艱難的任務，需要付出大量的時間和精力。本文旨在分享我在學習電腦繪畫過程中所獲得的一些體會和心得，希望能夠幫助到那些正在學習電腦繪畫的初學者。
學習電腦繪畫的第一步就是熟悉其基本操作。這包括如何使用繪圖軟件、顏色的調配、圖層和編輯工具的使用等等。而在對這些工具的使用熟悉之后，練習則是關鍵。剛開始可能會由于手感不熟悉而不得不反復地練習，但是這個過程必須要有。除此之外，選擇合適的繪畫設備也非常重要。例如，平板電腦筆、Wacom數字板等都是非常適合學習電腦繪畫的工具。
在學習電腦繪畫中，技巧和方法同樣是必不可少的。這包括如何確定觀察角度和形狀、如何使畫面更生動以及如何調整畫面的對比度等等。對于初學者來說，可以通過參考一些色彩搭配和線條的設計作品來提高自己的繪畫技巧。
同時，學習電腦繪畫也需要大量地研究藝術史和繪畫相關知識。了解不同畫家的作品和風格，可以讓我們更好地理解色彩和形狀，并從中汲取繪畫靈感。
在學習電腦繪畫中，最大的難點就是如何制作出一個真實感和逼真感十足的作品。這可能會困惑很多新手，但是也是可以克服的。一些常見的挑戰(zhàn)和解決方案包括：添加紋理和光影效果來創(chuàng)造立體感、練習色彩和形狀的搭配以增強畫作的整體效果、多觀察周圍的事物，例如天空、花草等，來發(fā)現(xiàn)畫作的潛在細節(jié)。
第五段：總結。
通過學習電腦繪畫，我們不僅可以提高自己的技能，還可以讓自己更加靈活地創(chuàng)作和實現(xiàn)自己的創(chuàng)意。然而，這也需要付出大量的時間和精力。但是，只要有興趣和熱情，就不妨嘗試一下，相信這一過程一定會帶來非常豐富的收獲！
電腦繪畫心得體會篇七
第一段：引入電腦繪畫的潛力與流行性（150字）
隨著科技的發(fā)展，電腦繪畫逐漸取代了傳統(tǒng)畫筆和紙張，成為繪畫領域的新寵。作為一種結合了數碼技術和藝術創(chuàng)作的新型繪畫方式，電腦繪畫具有諸多優(yōu)勢，比如操作簡便、色彩豐富、效果逼真等。它不僅提供了一個更加現(xiàn)代化的繪畫平臺，而且為繪畫愛好者們打開了無限的創(chuàng)作空間。正因如此，越來越多的人紛紛加入到了電腦繪畫的行列中，并通過繪畫培訓來提升自己的繪畫水平和藝術表達能力。
第二段：參加電腦繪畫培訓的目的與感受（250字）
作為一個藝術愛好者，我也參加了一次電腦繪畫培訓，目的是想通過專業(yè)的指導和技巧學習，提升自己在電腦繪畫方面的能力。在培訓的過程中，我受益匪淺。首先，培訓老師具備豐富的藝術背景和繪畫經驗，能夠針對我的實際情況提供個性化的指導和建議。其次，培訓機構提供了一流的繪畫設備和軟件，讓我能夠更加順利地上手學習。最重要的是，通過與其他學員的交流和互動，我也從中汲取了不少繪畫技巧和創(chuàng)作靈感。整個培訓過程中，我不僅提高了自己的繪畫水平，也結交了一些志同道合的朋友。
第三段：培訓收獲與心得體會（400字）
在電腦繪畫培訓中，我學到了很多關于繪畫的基本知識和技巧。首先，我學會了如何使用繪畫軟件，比如調整畫筆大小和透明度、添加圖層和濾鏡等等。這些技巧讓我可以更加靈活地表達自己的創(chuàng)意和想法。其次，我學會了如何運用不同的繪畫工具和特效，比如鉛筆、毛刷、模糊、漸變等等，以達到不同的繪畫效果。這讓我的繪畫作品更加豐富多樣，同時也培養(yǎng)了我的審美能力和創(chuàng)造力。另外，我還學會了如何進行色彩的搭配和調整，使作品更加飽滿和有立體感?？偟膩碚f，通過電腦繪畫培訓，我不僅掌握了一些專業(yè)的技巧，還拓展了自己的藝術視野和構思能力。
第四段：對電腦繪畫的未來發(fā)展的展望（200字）
隨著科技的不斷進步，電腦繪畫的發(fā)展前景非常廣闊。首先，繪畫軟件和硬件的不斷更新和改進將提供更加先進和便捷的繪畫平臺，進一步豐富繪畫的可能性和創(chuàng)作手段。其次，網絡的普及使得電腦繪畫的作品可以更加輕松地與他人分享和交流，提升了互動和合作的機會。此外，電腦繪畫的數字化特點使得作品的傳播和銷售更加便利和靈活，為繪畫愛好者們創(chuàng)造了更多的發(fā)展機會。因此，我對電腦繪畫的未來充滿了希望，期待它在藝術領域中發(fā)揮更加重要的作用。
第五段：總結對電腦繪畫培訓的意義（200字）
參加電腦繪畫培訓不僅讓我掌握了專業(yè)的技巧和知識，還提高了我的自信心和藝術表達能力。通過與其他學員們的交流和互動，我也結交了一些志同道合的朋友，一同切磋和探索藝術的邊界。尤其是通過電腦繪畫，我獲得了新的視覺觀感和創(chuàng)作方式，這將對我的未來藝術道路產生深遠的影響?？傊?，電腦繪畫培訓為我打開了一扇通向藝術領域的大門，激發(fā)了我對繪畫藝術的熱愛和追求。
電腦繪畫心得體會篇八
電腦繪畫是一種數字化的藝術創(chuàng)作方式，它的出現(xiàn)徹底改變了繪畫的方式和傳統(tǒng)藝術創(chuàng)作的模式。在我的藝術創(chuàng)作過程中，我也深刻體會到電腦繪畫帶來的便利和創(chuàng)作樂趣。這種創(chuàng)作方式讓我更加自由地表達自己的想法和情感，同時也讓我更加深入地理解繪畫的本質。
首先，電腦繪畫給我?guī)砹烁嗟膭?chuàng)作靈感和可能性。擁有一臺電腦和繪畫軟件，我可以隨時隨地進行創(chuàng)作，不再受到時間和空間的限制。當我看到一幅美麗的風景或被一段動人的音樂所打動時，我可以立刻用電腦記錄下來，或者將其作為創(chuàng)作的靈感來源。而且，電腦繪畫的軟件豐富多樣，我可以通過選擇不同的工具和材質，創(chuàng)造出各種各樣的繪畫效果。
其次，電腦繪畫的操作簡便，讓我能夠更加專注于創(chuàng)作本身。相比傳統(tǒng)的繪畫方式，電腦繪畫需要的材料更加簡單，只需一臺電腦和繪畫軟件即可。通過簡單的幾個步驟，我就可以快速地完成一幅作品。而且，電腦繪畫的軟件提供了豐富的工具和功能，讓我能夠更加方便地進行創(chuàng)作和修改。我可以調整顏色、線條、形狀等，實現(xiàn)自己想要的效果，節(jié)省了大量時間和精力。
再次，電腦繪畫讓我更加深入地理解繪畫的本質。在創(chuàng)作過程中，我不僅需要學習繪畫技巧和藝術規(guī)律，還需要了解繪畫工具和軟件的使用方法。這使我不斷地去思考和探索繪畫的本質，如何通過線條和色彩來表達情感和想法。同時，電腦繪畫的可視化操作也讓我更加直觀地理解圖形和色彩的變化，提高了我的藝術思維和創(chuàng)作能力。
最后，電腦繪畫的互動性讓我的作品得到更多的關注和反饋。通過上傳作品到社交媒體和藝術平臺，我可以與其他藝術家和愛好者分享我的創(chuàng)作，從中得到更多的啟發(fā)和建議。同時，通過與觀眾的互動和評論，我也可以更好地了解自己作品的優(yōu)點和不足，有助于我不斷改進和提高。這種互動性讓我更加有動力去創(chuàng)作，并且能夠更加全面地了解自己的藝術創(chuàng)作。
總體而言，電腦繪畫給我?guī)砹烁嗟膭?chuàng)作靈感和可能性，讓我更加自由地表達自己的想法和情感。它的操作簡便，讓我能夠更加專注于創(chuàng)作本身，更加深入地理解繪畫的本質。同時，電腦繪畫的互動性也讓我的創(chuàng)作得到了更多的關注和反饋。我相信，在未來的藝術創(chuàng)作中，電腦繪畫將繼續(xù)發(fā)揮重要的作用，為我們帶來更多的藝術享受。
電腦繪畫心得體會篇九
電腦繪畫是數字時代不可或缺的一項技能，隨著科技的不斷進步，越來越多的人開始學習電腦繪畫技術。作為一名電腦繪畫初學者，我深深感受到了這項技能的魅力。在學習的過程中，我積累了一些寶貴的心得和體會，今天，我想與大家分享一下。
第二段：準備工作。
在學習電腦繪畫之前，我們需要先準備一些基礎知識和工具。首先，我們需要掌握一些基礎的繪畫知識，比如色彩、線條、透視等，這些知識會對我們后續(xù)的學習有很大幫助。其次，我們需要選擇一款適合自己的繪畫軟件，比如Photoshop、Painter等。我們需要花時間熟悉軟件的各項功能和操作方法，這樣才能更好地應用于實際創(chuàng)作中。
第三段：技巧和方法。
學習電腦繪畫的過程中，我們需要掌握一些技巧和方法。首先，我們需要學習如何利用繪畫軟件中的各種工具來創(chuàng)建和編輯圖像。其次，我們需要懂得如何運用光影和色彩來增強畫面的效果。最后，我們需要學會如何利用層和蒙版等功能來打磨細節(jié)，使畫面更加完美。
第四段：反思和總結。
在上述的學習過程中，我遇到了很多的挑戰(zhàn)和困難。比如，軟件的操作方法十分復雜，需要花費大量的時間學習。同時，要想創(chuàng)作出高質量的作品也需要很多的實踐和經驗積累。但是，在這些困難中，我學會了耐心和堅持，這也讓我有了更多的信心和動力去迎接未來的挑戰(zhàn)。通過不斷的反思和總結，我相信我會越來越成長，創(chuàng)作出越來越出色的作品。
第五段：結論。
學習電腦繪畫是一項充滿魅力和挑戰(zhàn)的技能，它需要我們不斷地探索和實踐。在這個過程中，我們需要具備足夠的耐心和努力，同時也需要不斷地反思和總結。我相信只要我們堅持學習，會有一天，我們一定能夠創(chuàng)作出令人驚艷的作品。
電腦繪畫心得體會篇十
在過去的幾十年里，計算機技術的發(fā)展迅猛，電腦繪畫工具的不斷更新幾乎使得傳統(tǒng)的繪畫方式大打折扣。作為一個愛好繪畫的人，我也開始嘗試使用電腦進行繪畫。通過這段時間的學習和實踐，我深深體會到了電腦繪畫的優(yōu)勢和潛力，同時也認識到了一些需要克服的困難。
首先，電腦繪畫給了我更大的表現(xiàn)空間和創(chuàng)作自由。在傳統(tǒng)繪畫中，我所能使用的工具和材料都是有限的，而且錯誤無法被糾正，一旦出現(xiàn)錯誤就需要重新開始。然而，在電腦繪畫中，我可以使用各種不同的繪畫軟件和工具，可以在作品中添加各種特效和濾鏡，還可以隨時進行編輯、調整和修改。這給了我更大的靈感和創(chuàng)作的自由度，使我得以更好地表達我的想法和感受。
其次，電腦繪畫的便捷性也給我?guī)砹藰O大的方便。傳統(tǒng)繪畫需要對顏料、畫筆和紙張等材料進行購買和儲存，而且還需要在畫紙上反復涂抹、修正和干燥。而電腦繪畫只需一臺電腦和繪畫軟件即可，不需要其他額外的物品和設備，使用簡單方便。同時，制作完成的作品也可以輕松地保存在電腦中，并且還可以方便地進行復制、打印和分享。這種便捷性大大提高了我的繪畫效率和作品的傳播方式。
然而，與傳統(tǒng)繪畫相比，電腦繪畫也存在一些困難和挑戰(zhàn)，尤其是對于初學者而言。一個問題是技術的學習和掌握。電腦繪畫軟件的種類繁多，操作方式和工具各不相同，需要花費一定的時間和精力進行學習和掌握。此外，對于繪畫基礎知識的要求也更高，如色彩、構圖和透視等方面的知識，需要更加深入地了解和應用。這對于對繪畫沒有太多經驗的我來說，是一個一開始比較困難的挑戰(zhàn)。
另外一個挑戰(zhàn)是對真實感以及細節(jié)的把握。電腦繪畫作品往往缺乏傳統(tǒng)繪畫的那種質感和紋理，尤其是對于創(chuàng)造真實感的效果來說。傳統(tǒng)繪畫可以通過混合顏色和刮擦畫筆等方式來增加繪畫的立體感。而電腦繪畫則需要借助各種色彩和筆觸的調整來達到相近的效果，還需要經過不斷的嘗試和調整，以求達到更理想的效果。這需要有足夠的耐心和毅力，不斷學習和實踐，才能逐漸掌握和提高。
總的來說，電腦繪畫給我的繪畫帶來了巨大的變化和便利。通過使用電腦繪畫，我獲得了更大的表現(xiàn)空間和創(chuàng)作自由，也體驗到了電腦繪畫的便捷性和高效率。雖然面臨一些技術和藝術上的難題，但我相信只要堅持不懈地學習和實踐，就一定能克服這些挑戰(zhàn)，不斷提高自己的技能和水平。電腦繪畫為我的創(chuàng)作提供了無限的可能性，讓我更加熱愛繪畫，并且充滿了藝術的激情和創(chuàng)造力。
電腦繪畫心得體會篇十一
電腦繪畫是一種利用計算機軟件進行繪畫創(chuàng)作的形式，它使得繪畫過程更加快捷、靈活，并能夠完成一些傳統(tǒng)繪畫無法實現(xiàn)的效果。在我個人的學習和實踐過程中，我深深地體會到了電腦繪畫的魅力。通過掌握了一些基本的工具和技巧，我在電腦繪畫中不僅發(fā)現(xiàn)了創(chuàng)作的樂趣，還提升了自己的藝術修養(yǎng)和創(chuàng)作能力。以下將從感悟藝術的靈感、提高繪畫技能、拓寬創(chuàng)作思路、方便修改作品和分享交流作品這五個方面展開，談談我對電腦繪畫的心得體會。
首先，電腦繪畫為我?guī)砹遂`感。在電腦繪畫軟件中，有著各種各樣的顏色、筆刷、圖案等工具。當我面對這些工具時，我常常會受到啟發(fā)，獲得創(chuàng)作的靈感。比如，當我在軟件中瀏覽到一些優(yōu)秀的繪畫作品時，不僅能幫助我欣賞和學習他人的繪畫技巧，還能激發(fā)我自己的想法和創(chuàng)作欲望。此外，電腦繪畫軟件中的各種特效和濾鏡也為我提供了更多的創(chuàng)作可能性。通過靈活運用這些工具，我可以輕松實現(xiàn)一些在傳統(tǒng)繪畫中無法輕松實現(xiàn)的效果，從而使我的作品更加豐富多彩。
其次，電腦繪畫讓我得以提高我的繪畫技能。電腦繪畫軟件提供了各種各樣的繪畫工具和功能，比如畫筆、顏料、圖層等。通過練習和使用這些工具，我可以更加熟練地掌握它們的操作和使用方法。而且，由于電腦繪畫軟件的特性，其繪畫過程中的橡皮擦、顏色調整等功能可以幫助我更加方便地修正和修改畫面，使我的繪畫作品更加完美。在使用電腦繪畫軟件的過程中，我學會了更好地控制線條、色彩和明暗的變化，使我的作品更具有立體感和生動感。
第三，電腦繪畫拓寬了我的創(chuàng)作思路。在電腦繪畫中，我可以通過多種方式進行創(chuàng)作，不僅可以模仿和還原傳統(tǒng)繪畫的風格和效果，還可以通過各種特效和濾鏡創(chuàng)造出獨特的風格和效果。通過探索電腦繪畫軟件提供的各種功能和效果，我可以更加自由地表達和展示我的創(chuàng)意和想法。此外，電腦繪畫軟件還可以輔助我進行構圖和設計，讓我更好地組織和呈現(xiàn)我的創(chuàng)作內容。通過使用電腦繪畫軟件，我不僅可以創(chuàng)作出具有現(xiàn)代感和科技感的作品，還可以將傳統(tǒng)的藝術元素與電腦繪畫的特殊效果相結合，創(chuàng)造出更具有時代感和個性化的作品。
第四，電腦繪畫方便了我對作品的修改。相比傳統(tǒng)繪畫，電腦繪畫的修改過程更加方便和快捷。在電腦繪畫軟件中，我可以隨時調整和修改作品中的色彩、線條和構圖等各個方面，而不需要重新繪制和擦除。通過不斷地嘗試和修改，我可以更好地理解和把握作品的方向和要求，對作品進行進一步的完善和提升。此外，電腦繪畫軟件還可以保存多個版本的作品，便于我進行對比和選擇，使我的繪畫過程更加靈活和高效。
最后，電腦繪畫為我提供了分享和交流作品的平臺。通過電腦繪畫軟件，我可以輕松地將我的作品上傳到網絡，與其他創(chuàng)作者和愛好者進行交流和分享。在繪畫社群中，我可以學習和借鑒他人的繪畫經驗和技巧，與他們交流并共同進步。同時，我也可以得到來自他人的建議和意見，促使我更好地發(fā)展和成長。通過與他人的交流和互動，我可以拓寬我的繪畫視野和思路，不斷提升我的藝術修養(yǎng)。
總的來說，電腦繪畫為我?guī)砹藙?chuàng)作的靈感，提高了我的繪畫技能，拓寬了我的創(chuàng)作思路，方便了我對作品的修改，并為我提供了分享和交流作品的平臺。通過不斷學習和實踐，我相信在未來的藝術創(chuàng)作中，電腦繪畫將繼續(xù)發(fā)揮重要的作用。
電腦繪畫心得體會篇十二
電腦繪畫是一項極具創(chuàng)意性、趣味性和實用性的新時代藝術形式。在參與了一段時間的電腦繪畫學習之后，我體會到了許多學習電腦繪畫的經驗和技巧，這讓我更加熱愛電腦繪畫，同時也為我的個人創(chuàng)作實踐提供了極大的幫助。在此，我想分享自己的學習心得和體會。
第一段：適應軟件工具的操作流程。
學習電腦繪畫的第一步，就是適應常用的電腦繪畫工具操作流程。不同的繪畫軟件具有不同的功能和操作特點，一些常見的繪畫工具包括Photoshop、Painter、Sketchbook等。這里介紹一下我學習過程中的經驗：首先，通過觀看視頻教程或者參加課程，學習軟件基礎的操作方法和繪畫技巧。之后，在接下來的練習過程中，注意耐心地、反復地練習每一種工具和繪畫技巧，完全適應這些工具操作流程。練習越多，掌握的技巧就越多，越是熟悉軟件的功能，畫出來的作品效果就會更加出色。
第二段：學習繪畫的基本原理。
學習電腦繪畫，不僅要掌握工具的操作流程，還要理解基本的繪畫原理。這可以幫助我們從技術方面提高繪畫表現(xiàn)力和質量。學習繪畫原理包括構圖、色彩、光影、透視等，這種知識需要有一定的藝術基礎。借助網絡上的各種教育資源和資料，多補充學習這些藝術基礎知識，加強理解，更容易掌握豐富的圖像特效技巧，從而創(chuàng)造出更有創(chuàng)意和完美的作品。
第三段：發(fā)揮創(chuàng)意和探索創(chuàng)新。
繪畫從來不是一項孤獨的、單調的工作。如果能夠找到自己的創(chuàng)作靈感，探索新的繪畫技巧和創(chuàng)新方法，必將使其更加有趣和富有成果。在這里，建議多花時間研究各種素材和背景，探究情感和人物表現(xiàn)的細節(jié)，發(fā)揮創(chuàng)意和想象，勇敢地創(chuàng)造、嘗試。每一個好的繪畫作品都需要最基本的技能，也需要新的靈感，需要創(chuàng)新的想法和創(chuàng)作方法表現(xiàn)出更高的價值。
第四段：練習常用繪畫技巧。
在學習電腦繪畫過程中，練習是非常重要的。經常進行各種類型的練習，從一開始的簡單素描到復雜的人物、場景繪畫，從基礎的顏色、涂抹和陰影技巧到更復雜的理解和利用光暗、背景與配色，通過練習更便于掌握各種技巧，也提高了對線條、形狀、紋理和色彩的理解能力，感性理解和創(chuàng)造力都有所提升。
第五段：反思和總結。
在學習電腦繪畫的過程中，我們還必須不斷地反思和總結，以便不斷突破自我，并及時地發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，對未來的學習和創(chuàng)作計劃進行總結和規(guī)劃。在這個過程中，我們可以就創(chuàng)作和繪畫技巧、好壞、優(yōu)勢和劣勢等問題進行深入思考、交流和反思總結，幫助我們提高繪畫技能和藝術創(chuàng)作能力，同時不斷提升自我各個方面并且追求進一步的突破。
總之，學習電腦繪畫的過程是一個豐富多彩、有趣又有挑戰(zhàn)性的過程，需要各種各樣的藝術和技術技能。繪畫方式多種多樣，多樣性正是其魅力之所在。我們只需要認真學習，不斷提高自己的技能和藝術認知，保持創(chuàng)作熱情和激情，在不斷嘗試和探索中，不斷錘煉自己的藝術創(chuàng)造力和繪畫技能，相當不錯的藝術成果便不難呈現(xiàn)。
電腦繪畫心得體會篇十三
學習繪畫鑒賞已經有一學期了，其實剛剛開始的時候覺得一個理科生還是計算機科學與技術學院的學生為什么要去開這么一個課程——繪畫鑒賞。
這學期學習了繪畫鑒賞這門課程，同時也是第一次學習這門課程，當然初中高中有學過幾年，多種原因沒有堅持下去。嗯，是件挺遺憾的事情。
僅僅是畫，還包含多方面的內容，所涉及的面也非常廣泛，讓我學到了許多，尤其是欣賞古代繪畫時。學會了欣賞古代繪畫，不能以現(xiàn)代的眼光去欣賞，而要結合歷史，講究意境、章法和筆墨。
通過了解知道：美術又稱造型藝術、視覺藝術、空間藝術。它是指藝術家運用一定的物質材料，如顏色、紙張、畫布、泥土、石頭、木料、金屬等，塑造可視的平面或立體的'視覺形象，以反映自然和社會生活，表達藝術家的思想觀念和感情的一種藝術活動。同時繪畫鑒賞是運用感知、經驗對美術作品進行感受、體驗、聯(lián)想、分析和判斷，獲得審美享受，并理解美術作品與美術現(xiàn)象的活動。美術鑒賞活動能幫助學生在欣賞、鑒別與評價美術作品的過程中，逐步提高審美能力，形成熱愛本民族文化、尊重世界多元文化的情感和態(tài)度。
這學期我從不了解美術，到懂得欣賞美術；從無視美的存在，到學會發(fā)現(xiàn)美；從對美術不感興趣，到喜歡上美術，這就是這學期學習美術鑒賞課的最大收獲。美術欣賞課將我?guī)У搅艘粋€全新的世界，帶到了一個我以前從未涉足過的領域，帶到了藝術的殿堂，我可以說出那些美麗的作品的故事，它讓我發(fā)現(xiàn)原來世界是這么美，原來一個人的思想可以這樣表達，原來先代們是那么的智慧。
通過美術鑒賞課，可以使我們的視野開闊，可以擴寬我們的知識面。在課堂上，我學到了很多知識，也讓我學會了如何去真正地欣賞一幅畫，以及畫家畫一幅畫是抱著何種心情。還有作者到底在一幅畫中所想表達的意思。
美術在現(xiàn)實生活中到處可以感受到美術的氣息，一張桌子、懸掛的衣服等等，這些隨處可見。學習了美術鑒賞課，讓我受益匪淺，對生活粗略的觀察也變得細心起來了。我漸漸的發(fā)現(xiàn)原來生活那么美好，有時觀察一棵樹，我會呆呆地看很久，仿佛自己身臨其境。
通過學習本課程，可以使我們了解更多的美術知識，提高我們的美術鑒賞能力，培養(yǎng)我們的藝術審美興趣，而這對提高我們的全面素質起著十分巨大的作用。
雖然這門課程只有一學期，不過我會一直學習關于繪畫鑒賞的知識，我覺得繪畫鑒賞課教我的不僅僅鑒賞的是一幅畫同時也學會如何去看一個人，感謝丁老師一學期的辛苦教導，我會繼續(xù)堅持下去。
電腦繪畫心得體會篇十四
第一段：引言（大約200字）。
繪畫是一種表達自我的方式，也是人們表達內心世界的重要工具。作為一位喜歡繪畫的人，我從中獲得了許多心得和體會。在這篇文章中，我將分享我在繪畫中學到的五個方面的心得體會。這些心得體會既包括技巧上的提高，也包括情感上的體驗。希望通過我的分享，能夠讓更多的人認識到繪畫的魅力，以及它在我們的生活中的重要性。
第二段：技巧辨析（大約200字）。
在繪畫中，技巧是至關重要的。掌握繪畫技巧能夠讓我們更好地表達我們的創(chuàng)造力和想法。在我的繪畫探索中，我發(fā)現(xiàn)通過學習色彩理論和合理運用對比度可以使作品更加豐富多彩。此外，繪畫素描也是非常重要的一環(huán)，它可以幫助我們更好地抓住形態(tài)和結構。當然，這些技巧的運用都需要大量的實踐和耐心，但只要堅持下去，我們就能夠看到進步，以及對繪畫的熱愛。
第三段：觀察與情感（大約200字）。
除了技巧上的提高，我還發(fā)現(xiàn)繪畫能夠幫助我們更好地觀察和感受世界。在繪畫的過程中，我們不僅需要仔細觀察事物的形態(tài)和細節(jié)，更需要觸摸并感受其中的情感和氛圍。例如，在描繪一朵花時，我們不僅僅要繪制它的外形，更重要的是要傳達出花朵所帶來的美感和生命力。通過繪畫，我們可以學會更加敏銳地觀察和感知世界，以及通過感性的藝術語言來傳達我們內心的感受。
第四段：自我表達（大約200字）。
繪畫是一種自我表達的方式，通過畫筆與畫布，我們可以將自己的想法、情感和個性表達出來。從我個人的經驗來看，繪畫給了我一個獨特的平臺，讓我可以用圖畫和色彩來傳達我無法言喻的情感。當我在畫板上動筆時，我感到自己進入了一個自由的空間，不受束縛，能夠真實地表達我內心的聲音。繪畫成為我與世界交流的方式，并且讓我與自己建立了更深層次的聯(lián)系。
第五段：啟示與結論（大約200字）。
通過繪畫，我獲得了許多寶貴的心得體會。掌握繪畫技巧使我能夠更好地表達自己，觀察和感知世界讓我更加敏銳和體會生活的美妙，通過自我表達和創(chuàng)造，我與自己建立了更深入的連接。因此，我相信繪畫是一門對每個人都有意義的藝術形式。不論我們是否成為了專業(yè)畫家，只要我們擁有對繪畫的熱愛和信心，就能夠從中收獲無限的快樂和滿足感。繪畫是一條通向內心的道路，讓我們用色彩和線條去面對自己，也是一條連接心靈的紐帶，讓我們與這個世界更加緊密地聯(lián)系在一起。
電腦繪畫心得體會篇十五
在區(qū)教育局的組織安排下，在單位領導的帶領下，我參加了4月份的xxx培訓。為期三天半的培訓過程中，我聆聽了專家學者的報告，收獲頗豐。
這一次培訓，首先聆聽了xxx師范大學教育科學學院副院長邊霞所做的《對學前兒童美術教育若干問題的思考》專題報告，她告訴我們，幼兒美術活動重結果更重過程，教師應給幼兒創(chuàng)設寬松愉快的氛圍，開展具有游戲傾向的美術活動，這樣才能調動幼兒的積極性。
活動中一句“誰正被造就，陶工還是陶壺”，讓我印象深刻，我的理解是：老師和幼兒都在被造就，老師通過給幼兒上課，各方面都有所提高，過來，幼兒在活動中也學到了各種技能，形成了各種習慣的養(yǎng)成。
上海現(xiàn)代兒童美術館執(zhí)行館長薛文彪為我們做了《幼兒美術教育新概念與方法》的專題報告，并在現(xiàn)場示范美術水粉畫的操作過程，講解了他自己創(chuàng)新的借形想象美術創(chuàng)新方法。
中國早期兒童教育音樂舞蹈教育研究中心主任許卓雅為我們做了《音樂教學游戲化與幼兒學習品質培養(yǎng)》的專題報告。她的報告幽默風趣，通俗易懂，她給我們具體講解了如何通過音樂領域的有效教學，更好地幫助幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣。
雖然只有短短三天半的時間，我卻收獲了許多。在美術方面，要多給幼兒欣賞作品，無論是幼兒、老師或是大師的好的作品;在繪畫過程中更注重幼兒的繪畫時的興趣，將游戲融入到其中，給幼兒創(chuàng)設寬松愉快的氛圍，我想這樣的過程產生的結果一定是預想不到的。在美術的教學方法中，我也可以借鑒薛老師的借形想象，讓幼兒在想象中創(chuàng)作出不同的作品。
在音樂方面，回顧原來的教授方法，有很多不足的方面。有的時候給幼兒預設的目標太簡單，不知道怎樣一層一層加難度;有的時候給幼兒預設的目標又太難，幼兒根本完成不了?；仡櫾S卓雅給我們的培訓，我深刻的理解了音樂游戲每次教學都是在學習者認可前面一難度層次的學習已經通過的情況下，才進行新的難度挑戰(zhàn);并且在各種音樂教學活動中，如果教師能夠經常有效地創(chuàng)設情境，讓幼兒能夠被合理的教學目標所激發(fā)，通過自己的努力，在各不同種學習情境中都能夠不斷獲得新的成就，那么，在不斷獲取新的自我實現(xiàn)高峰體驗需求的驅動下，全身心投入學習自然就會成為他們自己主動追求的事情!同時，老師也培養(yǎng)了幼兒們的各種學習品質，如注意力，觀察力，思維力，原有經驗應用能力，自我管理能力……在培訓中，看了揚州幼兒園和xxx一幼幼兒園的音樂課，她們主要就是讓幼兒自發(fā)地去感受音樂，去理解音樂，幼兒在享受音樂的同時提高了感受音樂的審美情趣和審美能力，同時也滿足了幼兒的求知、求成的需要，通過成功的學習經驗又增強了幼兒的學習自信心和自我效能感。
通過這次培訓，我理解了如何通過藝術教育的有效教學活動，更好地幫助幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣，在“熱愛學習”和“善于學習”兩方面怎樣促進幼兒學習品質的不斷完善。在以后幼兒園的教學中，我本著這個目標，努力嘗試培養(yǎng)幼兒的學習品質，更好的激發(fā)幼兒的好奇心，發(fā)揮幼兒的好奇心，讓幼兒更好的在學中玩，玩中學。
電腦繪畫心得體會篇十六
為切實做好中小學生科技推廣活動工作，不斷豐富校園文化生活，培養(yǎng)青少年兒童的創(chuàng)新精神和審美能力，深入實施素質教育，豐富學生學習生活，激發(fā)廣大小學生學習、掌握計算機應用知識的興趣，提高科學素養(yǎng)，學校決定開展小學生電腦繪畫比賽活動。
四、參賽作品要求：1、電腦繪畫。
運用windows自帶的繪畫軟件完成的繪畫作品，恰當地表達主題。
2、作品內容：以符合自己年齡特點的觀察和想象，用電腦作品將保護環(huán)境，愛護地球的主題表現(xiàn)出來。作品要求思想健康向上，符合主題，具有創(chuàng)意性、藝術性，設計合理。
3、制作要求：參賽學生要獨立進行作品的創(chuàng)意、設計并自己動手實現(xiàn)創(chuàng)作，指導教師可以給予指導，但不能直接動手參加制作。
4、形式規(guī)格：電腦繪畫、電腦平面設計提交作品的存放格式為jpg或bmp。
五、評分標準：
a.主題鮮明、有創(chuàng)意。
b.內容豐富、有兒童情趣。
c.構圖完整、線條流暢。
d.用色大膽、明亮、搭配合理。
評委老師嚴格按照評分標準進行評定，然后進行成績排序，各年級評出一、二、三等獎。
2017。
年4月25日。
獲獎名單：
獎項。
一等獎。
二等獎。
三等獎。
附：獲獎作品。
姓名。
郭欣欣。
薛凱悅。
王金枝。
季秀碩。
季玉。
季善兵。
李美玲。
季彤彤。
季玉潔。
年級六年級六年級五年級四年級六年級。
五年級四年級六年級。
五年級四年級。
一等獎二等獎：三等獎：
電腦繪畫心得體會篇十七
幼兒繪畫是一種把立體空間關系表現(xiàn)在平面的紙上的藝術活動，幼兒操作繪畫時，其構圖與造型能力與他的空間知覺能力有密切的關系。我們觀察孩子的繪畫作品會發(fā)現(xiàn)：他們繪畫的立體感大多只能注意一些明顯的前后位置的差別，不能察覺細微的變化，在一些物體間的透視不明顯，或前后關系比較復雜時，會顧此失彼或用過去的形象來補充或調整，錯誤大大增加；盡管孩子繪畫的立體感不成熟，但已開始萌芽，我們應該引導培養(yǎng)孩子繪畫的積極性。
為此，按照由易到難的原則，排列了以下的課時活動，有步驟的培養(yǎng)幼兒的空間知覺能力，使幼兒掌握一些簡單的繪畫技能，讓畫面具有初步的立體感。
準備一只較大的盤子，將幼兒熟悉的水果：如蘋果、香蕉、葡萄等隨意放置在盤中，引導幼兒觀察盤中水果的前后位置，注意后面的水果某些部分被前面的水果遮住，在繪畫時，先畫前面的水果，然后逐漸向后畫，被遮擋的部分不用畫出來。
在天安門圖片的前面，放置幾個民族娃娃，以各民族娃娃在天安門前拍照為題，引導幼兒觀察：幼兒可以看到娃娃的腳的位置，比天安門城腳的位置要低，墻角越高，天安門離娃娃就越遠；教幼兒用兩條線畫出娃娃和天安門的前后位置，先畫娃娃，后畫天安門。
結合國慶活動，引導幼兒觀察周圍的行人、彩燈或圖片：它們置于無數個遠近不同的點上，離我們近的位置低，遠的位置高；作畫時，教幼兒從低的下部逐漸向上畫，并繼續(xù)啟發(fā)幼兒在畫人群時，適當的畫出前后之間的遮擋，使畫面顯得生動熱鬧。
在以上幾次教學活動的基礎上，課余還有組織室內外的幼兒獨立觀察作畫活動，如室內畫雨具（傘和套鞋），室外畫房子等建筑物，從畫面效果看，幼兒的立體感都有顯著提高；在幼兒作畫時，應該加強個別指導，站在幼兒的位置上，引導他們不斷將觀察的對象與自己的畫面進行比較，讓幼兒自己做出判斷，糾正畫面上那些明顯不合理的部分，鼓勵幼兒大膽嘗試，要照顧幼兒的個別差異發(fā)展，切忌用成人的觀察去代替幼兒，勉強他們去畫那些他們暫時不理解的東西。
對幼兒畫畫中立體感的培養(yǎng)，是同幼兒對周圍事物的興趣，以及空間知覺能力的發(fā)展緊緊聯(lián)系在一起，相互促進的。在教學活動中，還要多次帶幼兒去公園、超市等實地參觀、觀察，擴大幼兒眼界，增長大量感性知識，這就體現(xiàn)出興趣與觀察能力是幼兒繪畫立體感的前提。
電腦繪畫心得體會篇十八
xxxx年xx月xx日上午，有幸能夠聽到王中年大師在樂東中學的有關于中國繪畫和他的藝術人生講座，這次講座對于我們非美術專業(yè)老師來說，是一次非常難得的學習機會，時間雖短，但感收獲頗豐。
接觸美術最早是從素描開始，所以慢慢就覺得畫得越像就是越好的，但是現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)其實不然，就像王中年大師講中國繪畫和西方繪畫的時候說：“中國繪畫注重意境而西方繪畫注重寫實。”西方繪畫是表象的，具體的，非常的寫實，講究的是對自然的真實表現(xiàn)。所以西方的畫很像十分逼真。而中國繪畫不同于西方繪畫重于寫實，中國繪畫重在寫意，這個寫意可不是大概其意，寫的是意象、理想，寫的是畫境、意境，更是一種境界。所以有那么一句“詩中有畫，畫中有詩”的說法。所以中國畫光靠技術是不行的，你不僅要畫得好還得有文化。他涉及到詩、書、畫、印各方面的修養(yǎng)，這也是中國畫中總是有著深刻的內涵！同時中國繪畫是圓中求方而西方繪畫是方中求圓！
美術對于我來說一直只是一種興趣愛好，雖然它現(xiàn)在成為我工作的一部分，但是我卻從來沒有系統(tǒng)的認真的去學習它、接觸它。而我們在教學的時候也只是教一些簡筆畫和手工之類的，很少教學生學習中國繪畫，可能這和學生的能力程度有關，但是不可否認這也是我們的存在的'缺失，我們不了解中國繪畫，同時在美術的教學中我不能以像與不像來評價孩子的作品，要多去看看學生作品所表達的意思，而王中年大師的講座正好為我們打開了這扇窗！在以后的教學中如果有機會可以讓學生都接觸和了解中國繪畫，在教學的過程中和學生一起了解中國繪畫，讓人生充滿藝術！
電腦繪畫心得體會篇十九
一、指導思想：
充分發(fā)揮教育資源優(yōu)勢，促進現(xiàn)代教育技術發(fā)展。切實提高學生信息技術水平。
二、教學目標：
1、知識目標：
(1)、使學生掌握初步的電腦知識。
(2)、使學生認識、了解電腦繪畫的基本工具和繪畫方法。(3)、使學生掌握基本的美術繪畫知識。
(4)、使學生掌握繪畫軟件中各種工具的使用知識。2.能力目標：
(1)使學生具有初步的電腦繪畫的技能。(2)激發(fā)、.養(yǎng)學生的電腦繪畫的興趣。(3)培養(yǎng)學生學習并運用電腦繪畫工具的能力。(4)培養(yǎng)學生的動手、動腦的能力。
(5)能使學生具有自主學習、自主研究，進一步制作出自己的繪畫作品。
三、學期訓練計劃：
1、9月——10月：認識畫圖軟件。走進“畫圖”的世界，欣賞作品。
2、11月——12月：學習使用噴槍工具。調配喜歡的顏色。
3、12月——2017年元月：學習畫直線、曲線、長方形、正方形、和圓。
4、2017年2月：學習畫多邊形，練習畫圖。
四、
總結。
評價作品反思。
2016-8-31。
電腦繪畫心得體會篇二十
通過這次人文專題課程——中國繪畫藝術欣賞幾次課的學習，雖然時間并不長，但是對于自己來說還是有一定的收獲的。雖然之前并沒有任何繪畫藝術知識的學習，但是繪畫藝術作為從古至今的一種藝術形式，作為承載人類社會與自然社會燦爛文化的藝術載體，是具有非常重要的意義與價值。作為一個從小畫畫就不好的工科女來講，當時選這門課程時的確也不清楚這門課程到底是講些什么內容，對自己的知識體系是否會有所提升，不過在我完成這幾次課程之后，對于中國古代繪畫藝術有了一個大體的認識，填補了之前這方面知識的空白。同時，之所以為欣賞課程，我想并不是要我們深入地去研究去理解中國古代繪畫藝術，只要能對于古人的繪畫藝術、繪畫形式以及畫家想傳達的繪畫思想有一個大體的認識就可以了。在欣賞和學習的過程中，提高自己的藝術欣賞能力，陶冶自己的情操，這些對于我們這樣一直接受理性教育的工科生來說，提高自己的藝術欣賞能力絕對算是一種感性教育，更是對自己創(chuàng)造性思維的另一種激發(fā)與培養(yǎng)的方式。
課程中，老師利用五次課程分別介紹了中國近古五大時期的美術繪畫藝術，分別是：原始社會至秦漢時期、魏晉南北朝時期、隋唐五代時期、宋遼金元時期和明清時期。每一個時期，都有各自不同的繪畫藝術形式與特點，也體現(xiàn)了不同時期社會生活與人們意識的不同形態(tài)。在這五個時期里，我對于唐代時期的繪畫藝術是最感興趣的。
唐朝作為中國古代國力最為強勢，社會生活最為安定，思想最為開放的朝代，也隨之孕育出了繁盛的唐代藝術形式，而其中的繪畫藝術也是中國封建繪畫的鼎盛時期。唐代的歷史也是我了解最多的一個朝代，唐代國力強盛，文化繁榮，唐太宗“柔懷萬國”，貞觀之治為鄰近列國所仰慕。由于唐代具有對各種文化藝術兼容并蓄的非凡氣度，儒、釋、道“三教”并立，詩文、樂舞、書法、繪畫以及文論莫不昌盛。唐代的繪畫作為盛唐氣象的重要組成部份，為中國美術史留下了璀璨的一筆，繪畫名家輩出，見于史冊者就達二百余人。唐代張彥遠在《歷代名畫記》中評價初盛唐的作品是“燦爛而求備”，指繪畫精神、美學追求、藝術表現(xiàn)和包括構圖、造型、筆墨、色彩等技術因素在內的完美統(tǒng)一，這也是對整個唐代繪畫風貌的概括。
中國傳統(tǒng)繪畫中的各個門類，在這個時期都以獨立的姿態(tài)立于畫壇。通過課程和文獻了解，唐代的繪畫已經分人物、山水、花鳥等科，技法可分工筆和寫意。國畫傳統(tǒng)的核心是“意境”，“形神兼?zhèn)洹?、“氣韻生動”都是意境的內涵素質，其藝術魅力就是畫已盡而意不止，筆雖止，但意無窮。不單單在于用筆，技法，更重要的在于作者要表達的思想境界。畫家們的藝術審美思想和審美取向，皆取源于以儒釋道為代表的傳統(tǒng)文化。唐代繪畫折射著儒釋道思想的精髓，追求“天人合一”之境。佛、道理論不僅為繪畫藝術提供了一個超越時空的廣闊的創(chuàng)造空間，而且直接促進畫者思想境界的提升。儒家在于對社會理想人格的塑造，在把繪畫作為修身養(yǎng)性的手段的同時，指出其“成教化、助人倫”的道德教化作用。唐代張璪總結的“外師造化，中得心源”一直為后人所奉行，指出繪畫是一種心靈化的藝術，造化和心源的凝合。唐代的畫論、畫史著作亦顯示了唐代美學理論的深度，與當朝繪畫創(chuàng)作一道共同譜寫了大唐繪畫的輝煌樂章，完善了民族繪畫體系。
唐代的諸多著名畫家中，我最喜歡的一位是閻立本，可能是因為我和他同姓，所以在看他的畫作時，總有一種親切感。閻立本以人物肖像畫著名。他的作品用線勁健堅實，顯示出剛勁的鐵線描，有豐富的表現(xiàn)力，古雅的設色沉著而又變化，在人物塑造上不僅重視形貌的描寫，而且十分著意人物心理與細節(jié)的刻畫，造型準確生動，因而被譽為“丹青神化”而為“天下取則”，在繪畫史上具有重要地位。他畫的《凌煙閣二十四功臣圖》，由唐太宗親自為每一位功臣寫了贊語。他還畫了唐太宗肖像《太宗真容》、《唐太宗納諫圖》等。他畫的《步輦圖》，描繪了貞觀十五年唐太宗會見吐蕃使祿東贊的重大歷史事件，唐太宗雍容大度有氣魄，祿東贊的謙卑有禮又自信的神態(tài)皆刻畫的生動傳神，氣氛隆重而融洽。歌頌了唐太宗的英明睿智，記錄了漢、蕃兩族的友好。他畫的《職貢圖》描繪了南洋的婆利國、羅剎二國的使節(jié)前來朝貢，途中又與林邑國結隊，全幅共二十七人，畫中人馬各自成組，由右往左前行。描繪出初唐時“萬國來朝、百蠻朝貢”的情景。
人物畫是以人物形象為主體的繪畫之通稱，在唐代繪畫中仍占主要地位，大體分為道釋畫、肖像畫、仕女畫、風俗畫、歷史故事畫等，取得了極高的成就，無論是吳道子、閻立本、周昉、張萱還是帶有西域畫風的尉遲乙僧等，均對后世產生了重大的影響。唐代道釋畫興盛，重要人物畫家皆擅佛道壁畫，當時宮殿、衙署、廳堂、寺觀、石窟都有壁畫裝飾，氣勢恢宏，色彩燦爛，塑造的佛道故事中佛、菩薩、神仙等栩栩如生的形象，飛天凌空飛舞，表現(xiàn)天國世界的美好，畫面的繁復與盛大既給人敬畏與向往，又給人以美感與享受。壁畫藝術水平也非常高超，外型描畫準確而生動。唐代卷軸畫也開始興起，并因便于創(chuàng)作、收藏、觀賞而逐漸流行。
在課程的結束，對自己的課程進行一個總結，梳理了一下課程內容以及課件知識，又自己在網上找了一些關于閻立本、吳道子的繪畫評價，雖然對于同一畫作也有不同的藝術評價，但大都也是對于表現(xiàn)手法的一些分歧，主題的脈絡都是一樣的。在我看來，藝術對于不同的人來說本來就有不同的理解，只不過在我們接受了一些藝術欣賞的指導和熏陶，對于理解和欣賞藝術作品就更為深入與細致，也能逐漸體會到作品所體現(xiàn)出來的創(chuàng)作者的思想與靈魂，我認為這就是學習欣賞藝術的真諦所在。最后，感謝李老師這幾次課程的悉心指導與耐心講解，在課程結束時讓我有所收獲有所提高。
電腦繪畫心得體會篇二十一
今天又是一次繪畫課，有點感觸，來說幾句。
我發(fā)現(xiàn)家長們來接孩子的時候，第一句話就說：“看看你畫的？沒老師畫的好看啊~”
實際上，我覺得“畫的象不象”只是家長們對孩子繪畫作品中形象的一種評判，俗話說：“照貓畫貓，照虎畫虎”，其實說的是一種模仿和觀察力。由于幼兒的認知、思維的局限，在觀察事物時不可能很全面，也許只抓住自己看到的某個特征，這時大人們就會覺得不象，但是在孩子看來，她看到的事物就是這個樣子的。只要孩子捕捉到了事物的基本特征，那么我們就不能單純的從象與不象來評判孩子的繪畫作品。
孩子不是為了繪畫的結果而畫的，對于他們而言，并不計較畫得象不象，而是他們在畫、在涂，他們沉浸在這個過程中，在這個過程中思維，在這個過程中成長。繪畫就是他們自我表達的一種語言。我們應該多支持多鼓勵孩孩子。
我們老師在選擇幼兒繪畫題材的時候，就已經考慮到了是否適合孩子的年齡。
在孩子繪畫過程中，有時候孩子畫錯了怎么辦？通常我們的做法是讓他們干脆換張紙。但有時我們也會將錯就錯，鼓勵孩子另辟新徑。
繪畫的過程也是孩子在想象的過程、思維的過程、表達的過程。所以當看到孩子畫出我們難以理解的“怪物”時，或看到畫面上互不相干的事物時，我們不必驚訝，因為孩子眼中的世界原不同于我們成人眼中的世界。
你可以請孩子解釋一下，或許你會有很多驚喜的發(fā)現(xiàn)——孩子的想象原來這樣豐富，孩子的思維原來這樣有趣，你可以從中了解孩子的世界。同時孩子在解說過程中，大腦經過記憶改造、表象重構等過程，這將促進他抽象思維的發(fā)展。
一次繪畫課，我發(fā)現(xiàn)妍妍左顧右盼遲遲不肯動筆。問她怎么了，她低著頭小聲說：“上次畫的畫，媽媽說我畫得亂七八糟，一點也不象?！边@位媽媽的“心直口快”竟使孩子駐筆不前。不要輕易否定孩子，尤其在不了解孩子所思所想的情況下。孩子是從別人的眼中認識自己的，如果他得到的總是否定的信息，漸漸地，他對自己也會持同樣的否定態(tài)度，而一個人地自我意識將影響他整個人生。所以當孩子向你展示他地作品時，認真地看待他地工作成果，鼓勵他，講出自己地真實感受，與他討論。孩子在成人認真聆聽和注視下也感受到一種成就感，受到重視的成就感。
每個孩子都有她的優(yōu)點和不足，不要拿別人的長處和你孩子的短處去比較，那樣只會傷害孩子，多給孩子重視，興趣是可以慢慢培養(yǎng)的，在她并不反感的前提下。遇到有什么疑難的問題可以和我們老師及時的溝通，只要我們一起想辦法，問題會解決的。
現(xiàn)在我們班的繪畫課，我上課的時候也成為了一種享受，感覺就想是你找到了懂你的知音，你說什么，孩子們能立馬給你回應，真的很欣慰，現(xiàn)在每次繪畫課結束后，家長們來接，都會有這么一句話：“這是你畫的?。坷蠋煕]幫忙??？真不錯，有進步”
孩子們的點滴進步都是我們老師和家長感到最幸福，開心的事，您說，我說的對嗎？
電腦繪畫心得體會篇二十二
xxxx年3月5日，我非常榮幸的在樂東中學聆聽了王中年老師的'精彩講座，他的講課條理清晰、生動有序，時常舉一些事例，使道理深入淺出，滲透人心，我被深深的吸引了，長達兩個小時的講座，聽起來一點累的感覺都沒有，反而覺得是一種享受。
王中年，滿族，1943年生于遼寧省鳳城市。中國美術家協(xié)會會員、國家一級美術師、現(xiàn)為中央社會主義學院、中華文化學院教授。享受國務院授予的政府特殊津貼。早年就讀于魯迅美術學院，后入廣州美術學院研究生室，師從關山月、黎雄才等大師。藝術修養(yǎng)全面，山水畫造詣頗深，對油畫、水彩畫、人物畫亦有研究，也是一位瓷器繪畫藝術家。作品曾多次參加全國美展，并獲金、銀、銅大獎。1982年起多次在中國美術館、日本、韓國、新加坡、馬來西亞、香港等國家和地區(qū)舉辦個人畫展或講學。部分作品被人民大會堂、國務院、天安門城樓、中央統(tǒng)戰(zhàn)部、中國美術館及國內外博物館和美術收藏家珍藏。
電腦繪畫心得體會篇二十三
20xx年03月05日上午，有幸能夠聽到王中年大師在樂東中學的有關于中國繪畫和他的藝術人生講座，這次講座對于我們非美術專業(yè)老師來說，是一次非常難得的學習機會，時間雖短，但感收獲頗豐。
接觸美術最早是從素描開始，所以慢慢就覺得畫得越像就是越好的，但是現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)其實不然，就像王中年大師講中國繪畫和西方繪畫的時候說：“中國繪畫注重意境而西方繪畫注重寫實?！蔽鞣嚼L畫是表象的，具體的，非常的寫實，講究的是對自然的真實表現(xiàn)。所以西方的畫很像十分逼真。而中國繪畫不同于西方繪畫重于寫實，中國繪畫重在寫意，這個寫意可不是大概其意，寫的是意象、理想，寫的是畫境、意境，更是一種境界。所以有那么一句“詩中有畫，畫中有詩”的說法。所以中國畫光靠技術是不行的，你不僅要畫得好還得有文化。他涉及到詩、書、畫、印各方面的.修養(yǎng)，這也是中國畫中總是有著深刻的內涵！同時中國繪畫是圓中求方而西方繪畫是方中求圓！
美術對于我來說一直只是一種興趣愛好，雖然它現(xiàn)在成為我工作的一部分，但是我卻從來沒有系統(tǒng)的認真的去學習它、接觸它。而我們在教學的時候也只是教一些簡筆畫和手工之類的，很少教學生學習中國繪畫，可能這和學生的能力程度有關，但是不可否認這也是我們的存在的缺失，我們不了解中國繪畫，同時在美術的教學中我不能以像與不像來評價孩子的作品，要多去看看學生作品所表達的意思，而王中年大師的講座正好為我們打開了這扇窗！在以后的教學中如果有機會可以讓學生都接觸和了解中國繪畫，在教學的過程中和學生一起了解中國繪畫，讓人生充滿藝術！
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