心得體會可以激發(fā)我們的思考和創(chuàng)造力，幫助我們更好地解決問題。在寫心得體會時，應(yīng)注意用詞準確、語句通順，體現(xiàn)自己的真實感受和思考。以下是小編為大家收集的心得體會范文，希望對大家的寫作有所啟發(fā)。
vb程序心得體會篇一
Visual Basic（VB）是一種面向?qū)ο蟮木幊陶Z言，它被廣泛地用于Web應(yīng)用程序和Windows桌面應(yīng)用程序的開發(fā)。隨著VB的不斷發(fā)展，它已經(jīng)成為一個非常強大的工具，可以讓你在很短的時間內(nèi)創(chuàng)建出令人驚嘆的應(yīng)用程序。在我使用VB的過程中，我收獲了很多經(jīng)驗和教訓，這些經(jīng)驗和教訓不僅提高了我的VB編程能力，還讓我成為一名更好的程序員。在本文中，我將分享我的VB心得體會，希望對你有所幫助。
第二段：學習VB的過程
學習VB的過程并不容易，尤其是如果你是初學者的話。在我學習VB的過程中，最有效的方式是通過書籍和在線教程進行學習。我發(fā)現(xiàn)，書籍和在線教程提供了最基本的知識和技能，并使我有機會獨立編寫自己的代碼。此外，參與VB論壇也是一個很好的學習途徑，因為這些論壇提供了與其他VB程序員交流的機會，可以讓你從他們的經(jīng)驗中獲得啟示。
第三段：VB編程的核心概念
VB編程的核心概念包括變量、操作符、函數(shù)和事件。在這些概念中，變量是最基本的，因為它們存儲了程序的狀態(tài)和數(shù)據(jù)。操作符和函數(shù)是用來處理這些變量的工具，而事件則是用戶與應(yīng)用程序進行交互的通道。理解這些概念的關(guān)系，并學會如何使用它們將是你成為一名優(yōu)秀VB程序員的關(guān)鍵。
第四段：VB編程技巧
學習VB編程需要不斷積累編程技巧。以下是其中一些重要的技巧：
1.掌握常用函數(shù)和對象。如Math對象、字符串、數(shù)組和集合。
2.編寫可重復使用的代碼。通過編寫模塊化的代碼，可以將相似的過程抽象化并重復使用。
3.保證代碼的清晰性。在程序中使用注釋，注明代碼的作用和目的，可以幫助您更容易地理解代碼。
4.調(diào)試代碼。編寫代碼時必須精益求精，確保程序的執(zhí)行路徑是正確的，避免各種錯誤和異常。
第五段：VB編程的啟示
通過學習VB編程，我得到了很多啟示，這些啟示不僅對編程有幫助，還對生活有啟示。以下是其中一些啟示：
1. 別怕失敗。在VB編程中，失敗是常有的事情。通過失敗，我們可以從錯誤中學習到很多東西，幫助我們更好地完成工作。在生活中也同樣如此。
2. 做好計劃。在編寫VB應(yīng)用程序時，做好計劃是非常重要的。不僅需要明確目標，還需要清晰地規(guī)劃實現(xiàn)的步驟。在生活中也同樣需要做好計劃。
3. 持續(xù)學習。VB編程不是一項靜態(tài)的技能，隨著技術(shù)的不斷發(fā)展和進步，我們需要不斷學習和適應(yīng)新的理念。在生活中也同樣需要保持學習和成長的態(tài)度。
結(jié)論：
在VB編程的過程中，掌握基本的編程技能和掌握VB核心概念都非常重要。隨著VB的不斷發(fā)展，我們需要不斷學習，保持對新技術(shù)和新工具的追求，才能保持我們在編程領(lǐng)域的競爭力。我希望我的VB心得體會可以對初學者提供幫助，也可以對有經(jīng)驗的程序員提供啟示。
vb程序心得體會篇二
VB程序設(shè)計作為一門常用的編程語言，具有易學易用、快速開發(fā)等優(yōu)點，因此備受廣大程序員的喜愛。作為一名正在學習VB程序設(shè)計的初學者，我也在這個過程中積累了一些心得和體會。在這篇文章中，我將分享我對于學習VB程序設(shè)計的體驗和感悟，希望能給其他初學者一些幫助和啟發(fā)。
首先，想要學習好VB程序設(shè)計，最基本的前提就是掌握好基礎(chǔ)知識。無論學習任何一門編程語言，掌握基礎(chǔ)知識都是至關(guān)重要的。我在學習VB程序設(shè)計的過程中，首先學習了語法知識，包括數(shù)據(jù)類型、變量聲明、運算符等等。通過掌握這些基礎(chǔ)知識，我才能對VB程序設(shè)計有一個整體的了解和認識。同時，在學習基礎(chǔ)知識的過程中，我也發(fā)現(xiàn)了理解和記憶的關(guān)鍵是不斷地實踐和應(yīng)用。通過編寫各種簡單的程序，不斷地實踐和應(yīng)用這些基礎(chǔ)知識，我才真正掌握了VB程序設(shè)計的要點。
其次，學習VB程序設(shè)計需要注重實際應(yīng)用和動手實踐。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。在學習VB程序設(shè)計的過程中，我發(fā)現(xiàn)理論知識固然重要，但是要想真正掌握VB程序設(shè)計，就必須進行實際應(yīng)用和動手實踐。通過完成一些小的項目，在解決實際問題中應(yīng)用所學的知識，可以更深刻地理解和掌握VB程序設(shè)計的原理和方法。當遇到問題和困難時，我會積極尋求解決辦法，通過自己的努力和不斷地嘗試，最終找到解決問題的方法。這種實際應(yīng)用和動手實踐的過程，讓我對VB程序設(shè)計有了更加深入的了解和認識。
另外，學習VB程序設(shè)計需要培養(yǎng)良好的編程習慣和思維方式。良好的編程習慣和思維方式是一個程序員最重要的素質(zhì)之一。在學習VB程序設(shè)計的過程中，我深刻體會到了這一點。編寫規(guī)范的代碼、注釋清晰的程序、模塊化的設(shè)計思路等等，都是良好編程習慣的體現(xiàn)。而良好的編程思維方式，則是在解決問題和編寫程序時的思考方式和邏輯思維能力。通過良好的編程習慣和思維方式，我能夠更加高效地編寫程序，并能夠清晰地表達自己的思想和設(shè)計意圖。
此外，學習VB程序設(shè)計還需要保持學習的持久和耐心。作為一門復雜而龐大的學科，學習VB程序設(shè)計需要經(jīng)歷長時間的積累和實踐。在學習VB程序設(shè)計的過程中，我遇到了很多困難和挫折。有時會遇到編譯錯誤，有時會遇到邏輯錯誤，有時會遇到其他意想不到的問題。但是，正是通過對這些困難和挫折的堅持和克服，我才能更好地提高自己的編程能力，并最終掌握VB程序設(shè)計的技巧和方法。因此，學習VB程序設(shè)計需要保持學習的持久和耐心，只有堅持不懈、不斷努力，才能走得更遠。
最后，學習VB程序設(shè)計需要積極參與交流和分享。作為一門開源的編程語言，VB程序設(shè)計有著豐富的學習資源和龐大的開發(fā)社區(qū)。在學習VB程序設(shè)計的過程中，我積極參與了一些技術(shù)交流和分享活動，通過與其他程序員的交流和互動，我不僅學到了更多的知識和技巧，還得到了他們的指導和幫助。這些交流和分享的活動，不僅豐富了我的學習內(nèi)容，也增強了我的學習動力和信心。因此，學習VB程序設(shè)計需要積極參與交流和分享，通過與他人的互動，不斷提高自己的技術(shù)水平和能力。
總之，學習VB程序設(shè)計是一項需要不斷努力和持續(xù)學習的過程。通過掌握好基礎(chǔ)知識、注重實際應(yīng)用和動手實踐、培養(yǎng)良好的編程習慣和思維方式、保持學習的持久和耐心、積極參與交流和分享，我相信每個學習VB程序設(shè)計的初學者都可以取得很好的成果。希望我的心得和體會能夠給其他初學者一些幫助和啟發(fā)，讓大家一起在VB程序設(shè)計的學習道路上不斷進步。
vb程序心得體會篇三
第一段：介紹VB程序教程的重要性和普及程度（200字）。
VB（VisualBasic）是一種流行的編程語言，被廣泛應(yīng)用于軟件開發(fā)和計算機編程教育領(lǐng)域。VB程序教程是學習和掌握VB編程的必經(jīng)之路。近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)和計算機技術(shù)的迅猛發(fā)展，越來越多的人開始對編程感興趣，并愿意通過VB程序教程來學習基本的編程技巧。對于初學者來說，VB程序教程不僅能夠幫助他們更好地理解計算機編程的基本概念和原理，還能夠提供實際的操作經(jīng)驗，從而培養(yǎng)他們的編程能力和創(chuàng)新思維。
第二段：VB程序教程的核心內(nèi)容和教學方法（200字）。
VB程序教程的核心內(nèi)容主要包括VB基礎(chǔ)知識、常見控件和事件處理、條件語句和循環(huán)結(jié)構(gòu)等。通過這些內(nèi)容的學習，學生可以逐步掌握VB編程的基本技巧，理解程序的運行邏輯和設(shè)計思想。此外，VB程序教程采用了循序漸進的教學方法，從簡單到復雜，從易到難，為學生提供了良好的學習環(huán)境和適應(yīng)能力。除了以理論知識為基礎(chǔ)，VB程序教程還注重實踐操作，通過編寫和調(diào)試實際的程序來培養(yǎng)學生的實際能力和創(chuàng)新意識。
第三段：VB程序教程帶來的益處和改變（200字）。
學習VB程序教程不僅可以培養(yǎng)學生的編程能力，還可以為他們提供更多的就業(yè)機會。隨著信息技術(shù)的普及和應(yīng)用，越來越多的企事業(yè)單位需要專業(yè)的VB程序員來開發(fā)和維護軟件系統(tǒng)，對VB編程技術(shù)的需求不斷增加。通過學習VB程序教程，學生可以具備一定的編程基礎(chǔ)和實踐能力，從而提高他們的就業(yè)競爭力和職業(yè)發(fā)展空間。此外，《VB程序教程心得體會》的撰寫過程也使我對VB編程技術(shù)和編程思路有了更深入的理解和認識，對于我今后從事相關(guān)工作或?qū)W習其他編程語言也大有裨益。
第四段：VB程序教程中的挑戰(zhàn)和解決方法（200字）。
在學習VB程序教程的過程中，我也遇到了一些挑戰(zhàn)。比如，VB編程中的語法規(guī)則和面向?qū)ο蟮乃枷胂鄬碗s，需要仔細思考和多次實踐才能真正掌握。而且，對于初學者來說，編寫一個完整的程序往往需要耗費大量的時間和精力，容易出現(xiàn)代碼錯誤或邏輯混亂的情況。為了解決這些問題，我采取了一些有效的方法。首先，我利用互聯(lián)網(wǎng)資源和教材進行反復學習和實踐，增加自己的經(jīng)驗和編程技巧。其次，我積極參與編程實踐項目，與他人合作，互相學習和交流。最后，我定期復習和總結(jié)教材中的知識點，及時發(fā)現(xiàn)和糾正自己的錯誤，不斷提高自己的編程水平和思維能力。
第五段：VB程序教程的展望和結(jié)尾（200字）。
VB程序教程作為學習和掌握VB編程的重要工具，為學生提供了解決實際問題和開發(fā)創(chuàng)新項目的能力。隨著科技的不斷發(fā)展，VB編程技術(shù)也在不斷更新和完善，VB程序教程的內(nèi)容和教學方法也將不斷調(diào)整和改進。我們有理由相信，通過不懈的努力和堅持不斷學習，我們能夠掌握更先進和高效的VB編程技術(shù)，為推動社會進步和經(jīng)濟發(fā)展做出更大的貢獻！總之，在學習VB程序教程的過程中，我們不僅能夠掌握實用的編程技能，還能夠培養(yǎng)創(chuàng)新思維和解決問題的能力，對于個人的發(fā)展和社會的進步都具有重要意義。讓我們一起加油吧！
vb程序心得體會篇四
第一段：引言（200字）
做VB是一項很有挑戰(zhàn)性的工作，需要有一定的編程基礎(chǔ)和經(jīng)驗。在我接觸VB這門技術(shù)之前，我也曾經(jīng)遇到過很多困惑，不知道自己應(yīng)該如何入手。但是隨著對VB的深入理解和學習，我慢慢體會到了編程的樂趣，更加清晰地了解了這門技術(shù)。在這篇文章中，我將分享自己在做VB過程中的一些心得和體會，希望能夠?qū)ζ渌鯇W者有所幫助。
第二段：VB的優(yōu)點（200字）
在學習VB的過程中，我發(fā)現(xiàn)這門技術(shù)具有很多優(yōu)點。首先，VB是一種非常容易學習和上手的編程語言，特別適合初學者。其次，VB可以方便地與其他微軟軟件（如Excel、Access等）集成。此外，VB擁有強大的窗體設(shè)計器，可以輕松地創(chuàng)建GUI界面，并實現(xiàn)簡單的事件響應(yīng)。最后，VB還提供了許多基礎(chǔ)的控件和組件（如文本框、按鈕、數(shù)據(jù)列表等），可以大大減少開發(fā)人員的工作量。
第三段：VB的學習方法（300字）
想要學好VB，合適的學習方法非常重要。我在學習VB的過程中，發(fā)現(xiàn)以下幾點是非常有幫助的。首先，必須掌握VB的基礎(chǔ)語法和常用控件的使用方法?？梢酝ㄟ^閱讀相關(guān)的書籍或者在線教程來學習。其次，需要不斷地練習編程，并且嘗試解決一些實際問題或者做一些小項目。這樣可以鍛煉自己的編程思維和解決問題的能力。最后，可以參加一些與VB相關(guān)的社區(qū)或者論壇，與其他開發(fā)者交流經(jīng)驗和技巧。
第四段：VB的應(yīng)用場景（300字）
VB可以應(yīng)用在很多場景中，下面將列舉一些比較常見的應(yīng)用場景。首先，可以用VB來創(chuàng)建各種不同類型的軟件，比如可以創(chuàng)建企業(yè)管理軟件、人事管理軟件、個人娛樂軟件等等。此外，VB還可以用來開發(fā)各種工具和插件，比如文件批量重命名工具、Office插件等。最后，VB還可以應(yīng)用在Web編程中，在前端開發(fā)中常用的JavaScript就是一種基于VB的編譯語言。
第五段：總結(jié)（200字）
綜上所述，VB是一種非常有價值的編程語言，有許多優(yōu)點和應(yīng)用場景。在我學習VB的過程中，我發(fā)現(xiàn)開啟自己的思維和繼續(xù)探索更深入的編程技巧非常重要。同時，在編程過程中要注重實踐，增加閱讀經(jīng)驗等等，可以更快更好地掌握VB的應(yīng)用技巧。當然，繼續(xù)學習和不斷練習，是最關(guān)鍵的。我相信只要堅持這些原則，一定能夠掌握好VB這門技術(shù)。
vb程序心得體會篇五
第一段：介紹VB程序教程的背景和重要性（150字）。
VB程序（VisualBasic）是一種廣泛應(yīng)用于Windows平臺的可視化編程語言，一直以來都受到程序開發(fā)者的青睞。隨著科技的進步，學習VB程序成為了提升個人技能的必備步驟。在VB程序教程的學習過程中，我積累了寶貴的心得體會，這些經(jīng)驗對于其他有意向?qū)W習的人也可能會有很大幫助。
第二段：初學者應(yīng)重視基礎(chǔ)知識的積累（250字）。
VB程序教程的學習過程并不容易，尤其是對于初學者來說。我發(fā)現(xiàn)，一個堅實的基礎(chǔ)對于VB程序設(shè)計至關(guān)重要。在學習過程中，一開始我就重視了基礎(chǔ)知識的學習，包括VB程序的語法結(jié)構(gòu)、控件的使用方法等。通過多次練習和實踐，我對于VB的基礎(chǔ)知識有了更深入的了解，打下了堅實的基礎(chǔ)。
第三段：注重項目實踐的重要性（250字）。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。學習編程語言，特別是學習VB程序，單純的理論知識是不夠的。我積極參與項目實踐，在實踐中不斷地將所學知識運用到實際項目中。通過項目實踐，我鞏固了理論知識，更加深入地了解了VB程序的實際應(yīng)用。項目實踐還教會了我如何與團隊協(xié)作，如何解決實際問題，這些都是書本上學不到的寶貴經(jīng)驗。
第四段：遇到問題要善于尋求幫助和資源（250字）。
在學習VB程序的過程中，我發(fā)現(xiàn)了自己無法解決的問題。作為初學者，遇到錯誤和困難是很正常的。但我學到了一個重要的教訓：及時尋求幫助。我去參加了一些線下的技術(shù)交流活動，也積極加入了一些在線技術(shù)論壇，尋找志同道合的人和專家們的幫助。通過這些渠道，我得到了很多解決問題和學習進步的機會。
第五段：持續(xù)學習和提升是學習VB程序不可或缺的一部分（300字）。
雖然我已經(jīng)取得了一定的進步，但我深知自己還有很長的路要走。VB程序的學習永無止境，因為這是一個不斷發(fā)展和進化的領(lǐng)域。我始終保持謙虛的態(tài)度，不斷學習和提升自己。我定期參加相關(guān)的培訓和研討會，關(guān)注最新的行業(yè)動態(tài)，與行內(nèi)專家交流。同時，我也在不斷地挑戰(zhàn)自己，嘗試更復雜和高級的VB程序設(shè)計，以提升自己的技能和水平。
通過學習VB程序，我不僅從中獲得了技術(shù)上的提升，更重要的是培養(yǎng)了解決問題、合作協(xié)調(diào)和持續(xù)學習的能力。VB程序教程的學習心得不僅幫助我更好地理解VB編程語言，還對我個人成長有著深遠的影響。我相信，只要堅持不懈地努力學習，每個人都能夠在VB程序設(shè)計領(lǐng)域取得成功。
vb程序心得體會篇六
學習VB程序設(shè)計是一項需要耐心和毅力的任務(wù)。作為一門編程語言，VB具有易學易用的特點，對于初學者來說，這是一個很好的選擇。在我的學習過程中，我深深體會到了學習VB程序設(shè)計的重要性和樂趣所在。
第二段：初試牛刀。
剛開始接觸VB程序設(shè)計時，我覺得自己像是一個孩子拿著一把新玩具，充滿了好奇和期待。我翻閱了一些相關(guān)的資料和教程，理解了VB的基本語法和結(jié)構(gòu)。通過簡單的實踐，我開始了解到如何利用VB構(gòu)建一些基本的界面，如按鈕、輸入框和標簽等。這個過程中，我感受到了學習VB的樂趣，因為我可以用自己的想法來創(chuàng)造出各種各樣的界面。
第三段：不斷精進。
在掌握了基本的VB語法和界面構(gòu)建之后，我進一步開始學習VB的核心部分，如循環(huán)、條件判斷和函數(shù)等。學習這些內(nèi)容就像是建立一座堅固的框架，讓我能夠更深入地理解編程的本質(zhì)。我開始嘗試編寫一些較為復雜的程序，如計算器和簡單的游戲。通過不斷地練習和調(diào)試，我發(fā)現(xiàn)自己的編程能力不斷提升，我能夠更加靈活地運用VB來解決實際的問題。
第四段：項目實踐。
隨著我對VB的掌握程度的提升，我開始參與一些具有實際應(yīng)用價值的項目。我曾參與開發(fā)一個簡單的學生信息管理系統(tǒng)，這個系統(tǒng)能夠?qū)崿F(xiàn)學生信息的錄入、查詢和統(tǒng)計等功能。通過這個項目，我學會了如何進行團隊合作，如何分析和設(shè)計系統(tǒng)的功能和界面，以及如何與數(shù)據(jù)庫進行交互。這個過程中，我不僅鞏固了自己的VB編程技能，也培養(yǎng)了自己的團隊合作能力和解決問題的能力。
第五段：總結(jié)與展望。
通過學習VB程序設(shè)計，我收獲了很多。首先，我學會了編程思維和解決問題的方法，這對我的思維邏輯和分析能力有很大的提升。其次，我發(fā)現(xiàn)編程帶給我很大的創(chuàng)造力和樂趣，通過編寫程序，我可以創(chuàng)造出我自己的世界。未來，我希望能夠繼續(xù)深入學習VB程序設(shè)計，進一步提升我的編程能力，并在實際應(yīng)用中發(fā)揮更大的作用。
總之，學習VB程序設(shè)計是一項艱難但有意義的任務(wù)。通過不斷地學習和實踐，我體會到了編程的樂趣和實用性。我相信，只要堅持下去，不斷精進，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的VB程序設(shè)計師。
vb程序心得體會篇七
作為一名程序猿，我在工作中積累了一些經(jīng)驗和體會。程序猿的工作特點決定了我們需要不斷學習和成長，同時也需要具備一些特定的能力和品質(zhì)。下面我將分享一下我的心得體會，希望對其他程序猿有所幫助。
第一段：保持學習的態(tài)度。
作為程序猿，不斷學習是非常重要的。技術(shù)的更新?lián)Q代非常迅速，我們需要不斷學習新的編程語言、框架和技術(shù)，以適應(yīng)不斷變化的工作需求。而且，技術(shù)更新并不僅僅指技術(shù)本身，還包括軟件開發(fā)的新方法和工具。因此，我們需要保持學習的態(tài)度，不斷更新自己的知識儲備。
第二段：注重團隊合作。
雖然程序猿的工作比較獨立，但團隊合作是非常重要的。一個優(yōu)秀的團隊可以帶來更高效的工作效果和更好的項目成果。在團隊合作中，我們需要保持良好的溝通和協(xié)作能力，能夠與其他成員配合默契，共同解決問題。同時，我們也需要學會傾聽和接受他人的建議和意見，這樣才能夠不斷提升自己的能力，提高團隊的整體水平。
第三段：注重代碼質(zhì)量。
作為程序猿，寫出高質(zhì)量的代碼是我們的職責和追求。高質(zhì)量的代碼不僅包括實現(xiàn)功能的正確性，還包括可讀性、可維護性和可擴展性等方面。我們需要注重代碼的設(shè)計和結(jié)構(gòu)，合理劃分模塊和函數(shù)，做好代碼的注釋和文檔。同時，我們也應(yīng)該學會使用一些工具和技術(shù)，如代碼檢查工具和單元測試等，幫助我們提高代碼質(zhì)量。
第四段：解決問題的能力。
作為程序猿，我們的工作本質(zhì)上是解決問題。在工作中，我們會遇到各種各樣的問題，如技術(shù)難題、項目進度等。我們需要具備一定的解決問題的能力和方法。首先，我們需要學會分析和思考問題的本質(zhì)，然后采取相應(yīng)的解決策略。同時，我們也需要有足夠的耐心和毅力，不斷嘗試和調(diào)試，直到問題得到解決為止。
第五段：持續(xù)進步和改善。
作為程序猿，我們需要保持持續(xù)進步和改善的態(tài)度。技術(shù)的更新?lián)Q代，工作中的問題和挑戰(zhàn)都是我們不斷提高自己的機會。我們應(yīng)該積極參加培訓和學習活動，不斷擴展自己的知識面和技能。同時，我們也可以參與一些開源項目或技術(shù)社區(qū)，與其他程序猿進行交流和分享，從中學習和獲益。只有不斷進步和改善，我們才能在競爭激烈的程序猿圈中立于不敗之地。
總結(jié)：
作為一名程序猿，我們需要保持學習的態(tài)度，注重團隊合作，寫出高質(zhì)量的代碼，具備解決問題的能力，并持續(xù)進步和改善。當然，這只是我自己的一些心得體會，不同的程序猿可能會有不同的看法和經(jīng)驗。但無論如何，只要我們保持良好的工作態(tài)度和不斷提高自己的能力，就一定能夠在程序猿這個職業(yè)中獲得成功。
vb程序心得體會篇八
第一段：導語（引入程序心得體會的重要性，提出主題）。
程序設(shè)計是計算機領(lǐng)域中的重要內(nèi)容，經(jīng)過一段時間的學習和實踐，我深切體會到了這個過程的獨特之處。在這篇文章中，我將分享我對程序設(shè)計的心得體會，希望能夠?qū)φ趯W習或?qū)⒁獙W習這門課程的同學們有所啟發(fā)。
第二段：學習階段的體會（重要性+挑戰(zhàn)+技巧）。
在學習程序設(shè)計的過程中，我意識到了掌握基本概念的重要性。沒有牢固的基礎(chǔ)知識，很難進一步進行高級的編程操作。此外，程序設(shè)計也是一個需要不斷挑戰(zhàn)自己的過程。與其他學科不同，程序設(shè)計需要不斷實踐，通過解決問題、排查錯誤來不斷提高自己的技能。同時，我也發(fā)現(xiàn)了一個有效的學習方法，那就是多寫代碼。通過反復練習，不斷改進自己的程序，我逐漸提高了自己的編程能力。
第三段：實踐階段的體會（項目經(jīng)驗+團隊合作）。
在進行實踐項目時，我從中體會到了團隊合作的重要性。程序設(shè)計的過程往往需要多個人協(xié)同工作來完成一個項目，在團隊中通過交流、協(xié)商，互相分享自己的設(shè)計和編程經(jīng)驗，可以幫助更好地解決問題和提出創(chuàng)新點。在與團隊成員緊密配合的過程中，我意識到了溝通和理解的重要性，同時也學會了傾聽他人的意見和建議。這樣的實踐經(jīng)驗，讓我在學習中不僅掌握了知識，還培養(yǎng)了與他人合作的能力。
第四段：錯誤與改進（經(jīng)驗總結(jié)+自我提升）。
在程序設(shè)計過程中，錯誤是不可避免的。每當我遇到錯誤時，我會仔細分析、查找問題的根源，并試圖通過不同的方法進行解決。通過不斷的嘗試與總結(jié)，我學會了從錯誤中汲取經(jīng)驗教訓，提高自己的技能。此外，我也注意到了不斷學習的重要性。程序設(shè)計的領(lǐng)域發(fā)展迅速，新的技術(shù)和工具不斷涌現(xiàn)，只有保持學習的態(tài)度，持續(xù)不斷地探索新的知識，才能保持自己的競爭力。
第五段：結(jié)語（總結(jié)體會，鼓勵與展望）。
通過學習和實踐，我深深體會到了程序設(shè)計的魅力和挑戰(zhàn)。無論是個人學習還是團隊合作，良好的編程能力和解決問題的能力都是非常重要的。在以后的學習和工作中，我將繼續(xù)努力，不斷學習和提高自己的技能。我相信，通過持續(xù)的努力和實踐，我能夠在程序設(shè)計領(lǐng)域中獲得更大的成功，并成為一個優(yōu)秀的程序員。
總結(jié)：
通過以上的五段文章，我分享了自己對程序設(shè)計的心得體會。學習和實踐是提高編程能力的關(guān)鍵，團隊合作和錯誤改進是不斷提升自己的重要方法。只有保持學習的態(tài)度和不斷探索新知識，我們才能在程序設(shè)計的道路上越走越遠，并取得更大的成就。我相信，通過不懈的努力，我們都能成為出色的程序員。
vb程序心得體會篇九
VB-MAPP是一個非常重要的評估工具，用來評估兒童的語言和認知發(fā)展。它是ABA（應(yīng)用行為分析）領(lǐng)域的重要組成部分，用于幫助兒童患有自閉癥等神經(jīng)發(fā)育障礙的兒童。在本文中，我將分享我的VB-MAPP心得體會，包括我使用該評估工具的經(jīng)驗和教訓，以及我認為該工具如何為我和我的孩子提供幫助。
第二段：VB-MAPP的背景。
VB-MAPP是一個針對兒童的語言和認知發(fā)展進行全面評估的測試工具。它涵蓋了許多不同的方面，包括聽力理解，語言表達，社交交往和認知思維等。這個評估工具通過測量兒童在不同方面的表現(xiàn)，從而幫助ABA專業(yè)人員了解兒童的需求并為他們制定個性化的治療計劃。
第三段：我的使用經(jīng)驗。
我是一名ABA專業(yè)人員，每天都在與自閉癥患兒和他們的家庭進行互動和治療。在我的職業(yè)生涯中，我已經(jīng)使用過VB-MAPP評估工具。實際上，我發(fā)現(xiàn)它是一種非常有用的工具，可以幫助我更好地了解兒童的需求，為他們制定個性化的治療計劃。我也發(fā)現(xiàn)，使用VB-MAPP評估工具需要耐心和細心，我必須了解兒童的行為背后的原因，并花時間觀察他們的行為表現(xiàn)。
第四段：教訓和提高。
雖然VB-MAPP評估工具非常有用，但我意識到我必須時刻更新我的知識和技能，以確保我能夠最好地使用該工具。我還意識到，對于某些兒童，VB-MAPP評估工具可能不是適合的評估方法，因此我必須了解其他可用的評估工具，并確保我使用的是最適合兒童的工具。
第五段：結(jié)論。
總結(jié)來說，VB-MAPP評估工具是一種非常有用的工具，可以幫助ABA專業(yè)人員更好地了解兒童的需求并為他們制定個性化的治療計劃。然而，使用該工具需要耐心和細心，并要時刻更新自己的知識和技能。此外，我們也需要考慮其他可用的評估方法，并將其與VB-MAPP評估工具結(jié)合使用，以便更好地了解兒童的需求。
vb程序心得體會篇十
論述了面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計和組建編程的機理，涉及到控制臺界面程序、windows窗體程序、圖形界面編程、數(shù)據(jù)庫、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用系統(tǒng)等多方面的內(nèi)容。內(nèi)容量大，程序設(shè)計復雜、程序調(diào)試是在環(huán)境下進行，在編程過程中環(huán)境會自動為用戶生成一些必要代碼，以降低編程難度，降低學生的編程負擔，但這也帶來了一些問題，如：的程序結(jié)構(gòu)把握和了解不全面，對編程機理了解不透徹，學生容易盲目照搬書上代碼，不求甚解，似是而非。為了解決這個問題，我們采取了課程設(shè)計的方法來加深學生對知識的理解，將書本知識遷移到新的問題解決中，提高學生分析問題和解決問題的能力。
要求學生在學習該課程中，應(yīng)用每個相對獨立的、完整的單元知識解決一個實際項目，設(shè)計編寫一個小作品;學完整個課程后，完成一個綜合性比較強的編程項目，使學生對整個課程內(nèi)容進行全面的總結(jié)、梳理，以項目完成為手段，全面鍛煉學生分析問題和解決問題的能力。
一.目的。
編程、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計思想和組建編程的知識實際技能，知識，上機練習，做作業(yè)外，還應(yīng)該對學生作較全面的編程技能和分析問題解決問題的能力訓練，即作課程設(shè)計，以達到如下目的：具體應(yīng)用和鞏固本課程及有關(guān)先修課的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，了解面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計思想，編程和組建編程程序設(shè)計方法，培養(yǎng)學生初步的項目設(shè)計能力。
2.獨立地根據(jù)一定的項目要求，查閱資料，寫出項目開發(fā)目標，分析開發(fā)過程中所用到的課程知識，提出解決方案，編碼并上機調(diào)試完成系統(tǒng)，培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力。課程設(shè)計是教學過程中的一個重要環(huán)節(jié)，必須認真對待。
二.要求。
在課程設(shè)計中要求學生注意培養(yǎng)認真負責，踏實細致的工作作風和保質(zhì)保量，按時完成任務(wù)的習慣。在設(shè)計過程中必須做到：
1.在某個教學單元結(jié)束后，完成一個教師布置的、或?qū)W生自己擬定的、知識覆蓋整個章節(jié)的，有一定綜合性和難度的項目，要求學生描述出要達到的目標、圍繞目標，收集資料和素材，復習所需的課程知識，描述問題解決方案、編寫程序上機調(diào)試，直到項目的完成。最后的成果要有完成的作品和相應(yīng)的文檔。
2.在課程結(jié)束后，完成一個大的編程項目，其要求與課程單元的項目差不多，只是綜合性更強、難度更大、知識覆蓋面更廣，工作量更大，以全面促進學生復習和梳理學科教學內(nèi)容，提升學生分析問題、解決問題和文檔的書寫和編制。
三、采取的措施。
為了保證課程設(shè)計能夠按照預定的目標和計劃進行，我們還采取了以下措施來加強對學生監(jiān)督和管理。
2.在課程設(shè)計過程中，教師隨時巡視和監(jiān)督，了解把握和控制課程設(shè)計的進展;。
4.將課程設(shè)計作為學期成績的一部分記載，大約占10%，必須完成課程設(shè)計后才能參加考試，課程設(shè)計不過關(guān)，即使考得再好，也不能過。
四、取得的效果。
通過以上措施，學生全部都完成了自己的項目、將所有的作品通過超鏈接網(wǎng)頁的方式集成在一個作品集中，所有的學生都完成了4～6個小作品，每個作品都反映了學生應(yīng)用課程的某部分知識解決某個問題的結(jié)果，通過完成這些作品，學生鞏固、加深了對相關(guān)知識的理解，加強了知識之間的聯(lián)系，促進了知識的遷移和應(yīng)用。同時學生看到凝聚著自己的心血、汗水、思維和創(chuàng)新的作品，就像一個母親看到自己呱呱墜地孩子那樣充滿了喜悅，激發(fā)了學生的創(chuàng)造欲望。通過同學之間作品的對比，提供了一個相互學習交流的平臺，激發(fā)了學生的競爭意識?？傊ㄟ^課程設(shè)計受到了良好的多方面的效果，從考試成績來看，20__級本科全部都及格了。
vb程序心得體會篇十一
來公司擔任程序員一職已一年多時間，在這一年時間里，我學到了很多東西。每個人都是在不斷的總結(jié)中成長，在不斷的審視中完善自己。在這半年里自己也是在總結(jié)、審視中腳踏實地地完成好本職工作，現(xiàn)將這半年的工作總結(jié)如下：
一、思想方面：
嚴格按照一個程序員應(yīng)有的素養(yǎng)要約束自已，愛崗敬業(yè)，具有強烈的責任感和事業(yè)心，積極主動認真的學習專業(yè)知識，工作態(tài)度端正，認真負責，聽從公司的安排，積極配合全友家私完善erp系統(tǒng)，任勞任怨。
二、工作方面：
熱愛自己的本職工作，能夠正確認真的對待每一項工作，工作投入，熱心為大家服務(wù)，認真遵守勞動紀律，按時上下班，有效利用工作時間，堅守崗位，需要加班完成工作按時加班加點，保證工作能按時完成。在這半年里，我本著把工作做的更好這樣一個目標，開拓創(chuàng)新意識，積極圓滿的完成了以下本職工作：
配合全友家私開發(fā)并完善srm系統(tǒng)。
獨自開發(fā)全友家私sap日志維護系統(tǒng)。
三、存在不足：
一公司領(lǐng)導以及部門領(lǐng)導同事的幫助和指教，使我的工作有了很大提高，當然我還存在著很多不足之處，處理問題思路簡單，不夠成熟，工作中容易產(chǎn)生急躁情緒，需要更深入學習專業(yè)知識，提高自己的工作水平。
在我進入公司的這八個月里，我陸續(xù)接觸了公司的軟件開發(fā)平臺，一些已經(jīng)完成的項目，美科斯oa系統(tǒng)，中郵物流管理系統(tǒng)，富陽供銷社等。還有目前在進行2個物流公路港系統(tǒng)，對公路港的運營模式有了較深入的了解。對公路港系統(tǒng)也有了深入了解和研究，但還需要更進一步的理解。期間進行了長達2個多月的出差。
在馬上到項目進行出差期間，對公路港的運營模式和結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)+，打造全新的雙線運營模式有了更深入理解和學習。對于我們自己的物流管理系統(tǒng)，信息交易系統(tǒng)、誠信系統(tǒng)進行實施安裝和培訓的過程中，學習到了很多東西，配合協(xié)調(diào)友商以及項目公司順利的將各系統(tǒng)成功的運行起來。
在于客戶和友商的溝通過程中學習到了很多相關(guān)專業(yè)知識。在未進入公司之前，我從沒有接觸過信息系統(tǒng)及計算機硬件方面的東西，在公司給予的機會下我逐漸熟悉了解了一些相關(guān)的知識。在工作之余，我也在努力的學習，和同事及客戶友商進行交流，學習先進的開發(fā)技術(shù)，請教別人相關(guān)開發(fā)技術(shù)問題。
一、存在問題。
1、由于開始對公司開發(fā)平臺不是很熟悉，所以在了解客戶所要開發(fā)的功能及表單過程中多次出現(xiàn)因為需求的原因，而不斷修改的情況。在與客戶交流的時候，這個問題多次困擾著我，對方的需求不明，每次交流的過程中都在變更需求，從而導致了效率比較低的問題。
2、在工作過程中，用到很多我所不知道或很多我知道但不太熟悉的領(lǐng)域，在這個領(lǐng)域內(nèi)，我需要不斷的學習。
3、工作的條理性不夠清晰，要分清主次和輕重緩急;在開發(fā)時間很倉促的情況下，事情多了，就一定要有詳實而主次分明的計劃，哪些需要立即完成，哪些可以緩緩加班完成，在這方面還有很大的優(yōu)化空間。
4、學習的知識不夠廣泛。對專業(yè)知識技能方面還需要努力的加強，這方面也是目前最欠缺，希望高總能給予指導和培養(yǎng)。一個項目中，涉及的技術(shù)往往有多種，知識多了，就會靈活變通，所以我會加強這方面的學習。
二、工作心得。
1、每一個項目在開始著手的第一步，一定要和客戶把需求溝通清楚，只有了解了項目的需求，才有可能真正做好一個項目。我們需要向客戶提出要求客戶提供所有涉及該項目的資料，每次與客戶見面都需要熟悉業(yè)務(wù)與程序的最少一至兩個程序員隨時記錄需求。
2、工作中，有一個無論是技術(shù)，還是經(jīng)驗都比較讓人肯定的前輩帶領(lǐng)，將任務(wù)詳細化，詳細到，每個頁面、甚至是一個頁面中的圖片什么時候做好，做到什么程度，這樣把工作進度有計劃有方向的贊定下來，做事很有效率。所以希望高總多給予我們一些指導。
3、每周的工作小結(jié)真的很重要，這讓我們每天都有計劃的知道自己干了什么，不是漫無目的的工作，所以我們應(yīng)該養(yǎng)成，周記、月記、年記的工作習慣。
4、工作并不是一成不變的，也許有一天你要去其他崗位幫忙，所以同事之間的技術(shù)要互相學習，也許有一天，公司需要你發(fā)揮其他的技能幫忙，所以互相學習也是很重要的。自己的工作不能僅僅局限于自己的業(yè)務(wù)范疇。
三、工作計劃。
1、要提高工作的主動性，做事干脆果斷，不拖泥帶水。
2、工作要注重實效、注重結(jié)果，一切工作圍繞著目標的完成。
3、要提高大局觀，是否能讓其他人的工作更順暢作為衡量工作的標尺。
4、精細化工作方式的思考和實踐。
5、虛心請教比我做的優(yōu)秀的其他同事，向他們學習技術(shù)或經(jīng)驗。其實作為一個新員工，所有的地方都是需要學習的，多聽、多看、多想、多做、多溝通，向每一個員工學習他們身上的優(yōu)秀工作習慣，豐富的專業(yè)技能，配合著實際工作不斷的進步，不論在什么環(huán)境下，我都相信這兩點：一是三人行必有我?guī)?，二是天道酬勤?/p>
在參加工作的這短短的八個月中，我深刻的體會到，把自己所有的精力都投入進去，技術(shù)工作都不可能做到完美程度，畢竟技術(shù)工作太繁雜，項目多而人手少，但多付出一些，工作就會優(yōu)化一些，這就需要認認真真沉下心去做事情，職業(yè)做事，誠信待人。
我是一名程序員，在過去的一年里，軟件研發(fā)部團結(jié)協(xié)作，以及在公司這充滿奮斗的環(huán)境下，我以嚴肅認真的工作態(tài)度和百折不饒的精神，努力的完成了公司的各項工作，在軟件研發(fā)、團隊協(xié)作和個人成長上也取得了一定的成績。在公司一年的工作已經(jīng)結(jié)束，特向公司總結(jié)匯報如下：
一、軟件研發(fā)。
根據(jù)公司的安排，項目的需要。在自身的努力、伍經(jīng)理的幫組，團隊的合作下，克服重重技術(shù)困難，增長了工作經(jīng)驗，收獲豐盈：
1、開發(fā)。
以前我在其他公司也做過一些開發(fā)，但是底層和架構(gòu)與頁面樣式我都是沒有涉及到的。通過這一年在本公司的的這些項目程序中的鍛煉，我成長了，我學會了很多很多。
首先，面向?qū)ο笳Z言的收獲。對于當前編程的主流思想是對象，任何事物都可以用對象來表示。以前理解這些話很費解都是從表面上理解，沒有從深入的體會，通過這次項目的深入，不管是數(shù)據(jù)還是外部一些條件我們都可以抽象成對象，都可以用對象來表示，具體可以用語言中的類方等。如此，c#如此java也同樣如此。
其次，知識方面的能力。以前沒有做過vb的東西，加上這次深入的做，這次涉及到的領(lǐng)域也非常廣，常用的重要的都有涉及，并且還補充xml，java實際操作中空白的部分。通過這一年的開發(fā)，方面我能勝任這方面的工作，能獨立完成這方面的工作。
再次，c#方面存在一些不足。localhost通過c#這次軟件的開發(fā)，也發(fā)現(xiàn)自己的不足，如基礎(chǔ)知識掌握不牢，缺乏編程整體思想。這些都是需要在工作中完善和改進的。
2、數(shù)據(jù)庫開發(fā)。
數(shù)據(jù)庫是伴隨著項目以來用的最多最平凡的技術(shù)。以前對數(shù)據(jù)庫只是會一些簡單常用的操作，經(jīng)過這一年項目的實戰(zhàn)，對數(shù)據(jù)庫的操作增加了一些豐富的經(jīng)驗。為以后的工作和經(jīng)驗的積累都奠定了堅實的基礎(chǔ)。同時在項目中還用到了oracel與access數(shù)據(jù)庫，這是我的收獲。
優(yōu)點：能熟練的運用數(shù)據(jù)庫技術(shù)進行開發(fā)。特別是對sql數(shù)據(jù)庫的操作，經(jīng)過這么長時間的積累，基本上能合理的設(shè)計和新建數(shù)據(jù)庫，同時在數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)上也加強了對數(shù)據(jù)庫的理解。通過項目的實踐現(xiàn)在能熟練使用和編寫多種sql語句。還掌握了一些關(guān)于數(shù)據(jù)庫優(yōu)化sql語句優(yōu)化的方法，能進行一些簡單的優(yōu)化。
缺點：數(shù)據(jù)是一門比較先進的技術(shù)，并不是你會寫一些sql語句，能建幾個數(shù)據(jù)庫你就是數(shù)據(jù)庫工程師。要成為一個好的數(shù)據(jù)庫管理員是要經(jīng)過長時間的工作積累。針對自己的不足，在以后的工作和學習中多接觸，多運用新的知識點。充實自己的經(jīng)驗和知識儲備。
二、團隊協(xié)作。
上面的成功與收獲，除了自身努力外，以及公司的支持。是這個團隊鑄造了我。我們這個團隊也是因為有了我們這些拼搏協(xié)作的隊員，使得它成為一個具有務(wù)實、拼搏、創(chuàng)新精神的團隊。我與軟件研發(fā)小組是一個整體，這里的團隊總結(jié)也就是我在這個團隊中的收獲。
務(wù)實：公司下發(fā)的任務(wù)，下發(fā)的工作，件件都是用心去做的。我們這個團隊中沒有一個人在工作的時候做了工作以外的事情，都是實實在在的做跟工作相關(guān)對公司有益的事情。相信在伍經(jīng)理的帶領(lǐng)下現(xiàn)在是這樣，以后同樣也是這樣。
拼搏：公司給的每一個任務(wù)不管它多難，如果工作沒有完成我們會晚上加班，也要盡可能的完成當天的工作。如果工作實在忙，為了趕進度我們放棄周末休息時間也要盡可能的使項目提前。
創(chuàng)新：現(xiàn)在我們開始項目的時候都會進行研討，一般都會進行一個效率和邏輯的分析與討論，保證程序正確的前提盡可能的提高程序的效率。
互助：我們小組內(nèi)只要任何一個人出現(xiàn)技術(shù)或其它的問題，我們都會彼此都會盡可能的去幫助他。不會因為某一個人而拖住整個項目滯后。
交流：我們在項目中會及時溝通自己的收獲，特別是一些針對性的技術(shù)問題。這樣可以省了很多重復研究的時間，這是一筆很可觀的時間。
在交流中只要我會的，我懂的，我不會去吝嗇。我會積極的去與你交流，我的團隊名言“人強團則強，人弱團則削”。
三、個人成長。
通過公司這快一年的鍛煉與學習我真的進步了很多，不管從技術(shù)上還是做事上，都不像以前那樣了。我在公司學到的懂得的使我飛速成長。
技術(shù)上：不管從語言上還是做事的邏輯上都得到了很大的的提高?，F(xiàn)在在軟件小組里面自己能獨立完成一部分工作，承擔自己的責任。
來公司擔任程序員一職已一年多時間，在這一年時間里，我學到了很多東西。每個人都是在不斷的總結(jié)中成長，在不斷的審視中完善自己。在這半年里自己也是在總結(jié)、審視中腳踏實地地完成好本職工作，現(xiàn)將這半年的工作總結(jié)如下：
一、思想方面：
嚴格按照一個程序員應(yīng)有的素養(yǎng)要約束自已，愛崗敬業(yè)，具有強烈的責任感和事業(yè)心，積極主動認真的學習專業(yè)知識，工作態(tài)度端正，認真負責，聽從公司的安排，積極配合全友家私完善erp系統(tǒng)，任勞任怨。
二、工作方面：
熱愛自己的本職工作，能夠正確認真的對待每一項工作，工作投入，熱心為大家服務(wù)，認真遵守勞動紀律，按時上下班，有效利用工作時間，堅守崗位，需要加班完成工作按時加班加點，保證工作能按時完成。在這半年里，我本著把工作做的更好這樣一個目標，開拓創(chuàng)新意識，積極圓滿的完成了以下本職工作：
配合全友家私開發(fā)并完善srm系統(tǒng)。
獨自開發(fā)全友家私sap日志維護系統(tǒng)。
三、存在不足：
一公司領(lǐng)導以及部門領(lǐng)導同事的幫助和指教，使我的工作有了很大提高，當然我還存在著很多不足之處，處理問題思路簡單，不夠成熟，工作中容易產(chǎn)生急躁情緒，需要更深入學習專業(yè)知識，提高自己的工作水平。
以前在校很少自己做程序,對軟件工程更是一無所知。來到公司,開始接觸“大規(guī)模”(其實現(xiàn)在看來實習的項目其實還是很小的)軟件開發(fā),一時真的有些迷茫。比起vss,mvc,qa,cmmi,我對java,jsp,xml的一竅不通根本不值一提。大家都不想輸在“起點”,所以都默契地在加班,這樣一直持續(xù)了實習的兩個月。
剛來的時候“始業(yè)教育”顯得慢吞吞,我們還經(jīng)常盤算去哪哪玩之類的。我和_(20個新生里一個南區(qū)的兄弟,軟件學院的)還經(jīng)常出去吃各種小吃,每到一處都嘗嘗本地的風味,這是他的習慣。之后開始的培訓還不是很難過,java,c++,oracle,老師們講的很“好”,可以說是非常好,好得我們沒有幾個人能聽懂。大家開始發(fā)愁,我也是每天晚上都基本看書到10點。
“我心說得虧哥們我還練過”,來之前的2月份我就自己買了一本thinkinginjava,看懂看不懂怎么說也算是準備了一下java。c++雖說沒去上過課,但憑我的直覺我就一下看中這東西很有用,自己也看過一陣。至于oracle,雖然不了解,但畢竟因為佩服“云飛揚”的性格和敬業(yè)精神,咱sql選修也不是白混的。專業(yè)倒還有點“基礎(chǔ)”,再加上咱這自學能力也不是吹的,基本維持?？傻鹊胶髞淼娜照Z課就全迷糊了:本就沒有語言天賦,再加上記憶嚴重欠缺,總是特別害怕去上日語課。不過特別喜歡那個老師說話的感覺,加上她一直對我都很好,所以還是很用心的學著。
隨著培訓的收尾,我們開始正式進入項目。從需求分析,概要設(shè)計到詳細設(shè)計,我們一步一步的開始接觸軟件開發(fā)的每個細節(jié)。不了的就是每天都要記“周報”,填寫自己的勞動成果。因為這個我還被qa通報了好幾次呢,真的很郁悶。其實現(xiàn)在我很感謝這種制度化的東西,某些情況下好習慣的養(yǎng)成是要靠強制來確保的。詳細設(shè)計之后就是企盼已久的編碼,我心想終于可以做點“正事”了?，F(xiàn)在回頭一看才知道,其實編碼只占軟件開發(fā)的整個過程勞動量的1/4左右,而且其他的環(huán)節(jié)也不是想象中的那么無足輕重。
編碼我其實做的很不好,主要是因為需求分析階段就沒有認真仔細的理解需求和規(guī)格說明,加上編碼時一個關(guān)鍵時段我回校和老同學敘舊。那陣項目經(jīng)理(pm)就經(jīng)常和我們說,“有問題自己想辦法,不要經(jīng)常問我”。pm其實是在叫我們自己醞釀,遇到難題只有“憋”一“憋”才能有真的收獲。而我不在的那三天正好是大家技術(shù)/思路上的一個“躍遷”,很多難題的解決方法都基本成熟,大家的編碼也接近50%了,所以回來時我感覺已經(jīng)掉隊很多。再一個就是編碼中期時機器出問題,環(huán)境搭不上了,這使我更加緊張和急躁,大大影響了我的士氣。
后來利用五一其間的加班我終于趕完了自己的模塊,達到了第一個里程碑。其實從發(fā)現(xiàn)落后到加班趕完這段經(jīng)歷,對我來說也具有里程碑的意義。不僅考驗了我自己的能力和心理素質(zhì),也證明了我對集體的責任感和合作意識。我可以叫別人來幫我做趕上進度,但那樣我會錯過自己學習的機會,以后再遇到難題我還是不行;我也可以硬著頭皮導致項目延期,那樣我以后的日子保證不好過,而且這么做也不符合我的性格。事實證明我頂住壓力獨立完成任務(wù)不管是對集體還是對我個人都是一件大好事。
緊張的編碼之后是單體測試,很多人都在繼續(xù)編碼,原來大家的編碼都是沒有完全做完。本是自己給自己挑毛病的過程,我們卻都用來完成之前沒有完成的任務(wù),說來不禁可笑。
單體測試之后就是惡夢一樣的系統(tǒng)測試。傳說系統(tǒng)測試壓力很大,測試組找到bug上報后這邊就得限期修改,之后提交給測試組進行下一輪的測試,回歸若干次,測試結(jié)束后產(chǎn)品達到允許的缺陷率才可以出荷。不過由于這時已經(jīng)有人要返校體檢,其他人也軍心渙散導致集體“早退”,測試沒有很正式的進行,只是簡單的做了一下界面的統(tǒng)一和功能的檢查,連性能測試都沒做。不能不說是實習的一個敗筆。
回想之前的工作,不到10周時間我們從學生開始轉(zhuǎn)變?yōu)閱T工,從對公司完全陌生到有了一定的了解,不管是處世為人還是技術(shù)思想我們都有確確實實的進步。
再結(jié)合我自己來看一看。的收獲就是我克服了有些自大的壞毛病,虛心的向別人學習。我知道這就是我練習與不同類型的人適應(yīng),交流的開始。技術(shù)上自不必說,我絕對學到了以前在學校一年也不一定學到的東西,這就是一個態(tài)度的問題?！皯B(tài)度決定一切”,這句話太有道理了。
另外一點遺憾就是小孟說的,我似乎也感到自己有點“工作狂”的味道。為了拿下那些代碼和bug,我有好幾周都連續(xù)加班到晚上11點,由于工作占用了時間,我連以前一直的跑步都沒堅持下去。這樣不是好兆頭,我必須要養(yǎng)成合理的作息制度,不管工作怎樣忙,必須不能占用自己的作息時間。還有一個就是和別人的交往。曾因為一些小事分別和老胡和哲明鬧了不愉快,幸好后來都說開了,大家沒計較。我一定要嚴謹,克制,絕對不在以后的正式工作中做這樣的蠢事。
總體來說,我對實習充滿了快樂的回憶,也許是因為我在大學的生活過于平淡和壓抑。希望我可以延續(xù)這樣的快樂,將自己帶上事業(yè)的頂峰。
vb程序心得體會篇十二
作為一個使用Windows系統(tǒng)多年的用戶，我一直對Windows程序有著濃厚的興趣和研究。長期以來，我總結(jié)了一些關(guān)于Windows程序的心得體會，這些體會經(jīng)過了時間的考驗，為我在工作和生活中的使用帶來了很大的便利和效率提升。
第二段：程序排錯。
在使用Windows程序時，最經(jīng)常遇到的問題就是程序運行出錯。我認為，在排錯時需要耐心、仔細地分析程序錯誤信息，找到問題所在。常見的排錯方法包括調(diào)試代碼、對照程序文檔、搜索相關(guān)解決方案等等。耐心和細致是排錯中關(guān)鍵的因素，有時候需要多次通過嘗試才能找到最佳的解決方案。
第三段：程序設(shè)計。
除了排錯，程序的設(shè)計也是很重要的一環(huán)。在設(shè)計階段，我們需要充分考慮程序的功能、性能、穩(wěn)定性等因素，從而確保程序能夠在各個方面達到預期的目標。在程序設(shè)計中，我認為編寫完善的注釋是非常有益的，因為注釋可以幫助其他開發(fā)人員更好地理解代碼，并且也方便了日后對程序的維護和修改。
第四段：程序優(yōu)化。
程序的性能優(yōu)化是程序開發(fā)過程中不可避免的一部分。在程序的優(yōu)化過程中，我們需要根據(jù)程序的特點制定相應(yīng)的優(yōu)化方案，例如采用更高效的算法、采用更適當?shù)臄?shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、緩存關(guān)鍵計算結(jié)果等等。在進行程序優(yōu)化時，我們同時也要注意不要過度優(yōu)化，因為過度優(yōu)化可能會損害程序的可讀性和可維護性。
第五段：總結(jié)。
總的來說，對于Windows程序的使用和開發(fā)，我們需要綜合考慮很多方面的因素，例如程序排錯、程序設(shè)計、程序優(yōu)化等等。這些因素雖然看起來各不相同，但卻都關(guān)系到程序的性能、穩(wěn)定性、可維護性等重要特性。只有在各個環(huán)節(jié)都做到了充分考慮和優(yōu)化，我們才能真正擁有高效、穩(wěn)定、易維護的Windows程序。
vb程序心得體會篇十三
VB-MAPP是一種評估方法，它用于評估兒童的語言和學習能力。這種方法是一種全面的工具，可以對兒童的能力進行評估，并確定他們的能力水平。在這篇文章中，我想分享我在使用VB-MAPP評估過程中的體驗和心得。
第二段：VB-MAPP的結(jié)構(gòu)和過程。
VB-MAPP是一個結(jié)構(gòu)化的評估工具，由170個項目組成。每個項目涉及兒童的語言和學習能力，例如理解和使用語言、社交互動、自我調(diào)節(jié)能力等。評估使用了一系列測試、觀察和記錄方法，通過測量兒童的表現(xiàn)來確定他們的能力水平。
第三段：VB-MAPP的優(yōu)點。
VB-MAPP評估方法具有多個優(yōu)點。首先，它是一種全面的方法，可以評估兒童的各個領(lǐng)域的能力，不僅僅是語言領(lǐng)域。其次，它可以幫助教育工作者和家長了解兒童的能力水平和需求，從而更好地支持他們的發(fā)展。此外，VB-MAPP以可識別的目標為基礎(chǔ)，可以幫助確定學習目標，設(shè)計課程和監(jiān)測進展。
第四段：VB-MAPP的挑戰(zhàn)。
與所有評估工具一樣，VB-MAPP也有一些挑戰(zhàn)。首先，它需要時間和資源才能完成。測試涉及許多項目，需要反復觀察和記錄兒童的表現(xiàn)。除此之外，統(tǒng)計和分析數(shù)據(jù)也需要時間。其次，評估結(jié)果很具體，不一定適用于所有孩子。因此，評估師需要根據(jù)兒童的不同特點進行調(diào)整，從而得到更準確的結(jié)果。
第五段：結(jié)論及建議。
總的來說，我發(fā)現(xiàn)VB-MAPP是一種非常有用的評估方法，可以幫助我們更好地理解兒童的能力和需求，從而支持他們的發(fā)展。但是，為了確保評估的準確性，我們需要投入大量的時間和資源，并根據(jù)兒童的不同特點進行調(diào)整。因此，我建議使用VB-MAPP的評估師要有耐心和靈活性，在評估過程中一定要注意兒童的感情和需求，從而得到更好的評估結(jié)果。
vb程序心得體會篇十四
課程是計算機科學與技術(shù)本科專業(yè)的專業(yè)骨干課。本課程主要通過論述了面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計和組建編程的機理，涉及到控制臺界面程序、windows窗體程序、圖形界面編程、數(shù)據(jù)庫、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用系統(tǒng)等多方面的內(nèi)容。內(nèi)容量大，程序設(shè)計復雜、同時程序調(diào)試是在環(huán)境下進行，在編程過程中環(huán)境會自動為用戶生成一些必要代碼，以降低編程難度，降低學生的編程負擔，但這也帶來了一些問題，如：的程序結(jié)構(gòu)把握和了解不全面，對編程機理了解不透徹，學生容易盲目照搬書上代碼，不求甚解，似是而非。為了解決這個問題，我們采取了課程設(shè)計的方法來加深學生對知識的理解，將書本知識遷移到新的問題解決中，提高學生分析問題和解決問題的能力。
要求學生在學習該課程中，應(yīng)用每個相對獨立的、完整的單元知識解決一個實際項目，設(shè)計編寫一個小作品;學完整個課程后，完成一個綜合性比較強的編程項目，使學生對整個課程內(nèi)容進行全面的總結(jié)、梳理，以項目完成為手段，全面鍛煉學生分析問題和解決問題的能力。
一.目的。
1.為使學生掌握編程、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計思想和組建編程的知識實際技能，除了系統(tǒng)地講授必要的知識，上機練習，做作業(yè)外，還應(yīng)該對學生作較全面的編程技能和分析問題解決問題的能力訓練，即作課程設(shè)計，以達到如下目的：具體應(yīng)用和鞏固本課程及有關(guān)先修課的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，了解面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計思想，掌握應(yīng)用編程和組建編程程序設(shè)計方法，培養(yǎng)學生初步的項目設(shè)計能力。
2.獨立地根據(jù)一定的項目要求，查閱資料，寫出項目開發(fā)目標，分析開發(fā)過程中所用到的課程知識，提出解決方案，編碼并上機調(diào)試完成系統(tǒng)，培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力。課程設(shè)計是教學過程中的一個重要環(huán)節(jié)，必須認真對待。
二.要求。
在課程設(shè)計中要求學生注意培養(yǎng)認真負責，踏實細致的工作作風和保質(zhì)保量，按時完成任務(wù)的習慣。在設(shè)計過程中必須做到：
1.在某個教學單元結(jié)束后，完成一個教師布置的、或?qū)W生自己擬定的、知識覆蓋整個章節(jié)的，有一定綜合性和難度的項目，要求學生描述出要達到的目標、圍繞目標，收集資料和素材，復習所需的課程知識，描述問題解決方案、編寫程序上機調(diào)試，直到項目的完成。最后的成果要有完成的作品和相應(yīng)的文檔。
2.在課程結(jié)束后，完成一個大的編程項目，其要求與課程單元的項目差不多，只是綜合性更強、難度更大、知識覆蓋面更廣，工作量更大，以全面促進學生復習和梳理學科教學內(nèi)容，提升學生分析問題、解決問題和文檔的書寫和編制。
三、采取的措施。
為了保證課程設(shè)計能夠按照預定的目標和計劃進行，我們還采取了以下措施來加強對學生監(jiān)督和管理。
2.在課程設(shè)計過程中，教師隨時巡視和監(jiān)督，了解把握和控制課程設(shè)計的進展;。
4.將課程設(shè)計作為學期成績的一部分記載，大約占10%，必須完成課程設(shè)計后才能參加考試，課程設(shè)計不過關(guān)，即使考得再好，也不能過。
四、取得的效果。
通過以上措施，學生全部都完成了自己的項目、將所有的作品通過超鏈接網(wǎng)頁的方式集成在一個作品集中，所有的學生都完成了4～6個小作品，每個作品都反映了學生應(yīng)用課程的某部分知識解決某個問題的結(jié)果，通過完成這些作品，學生鞏固、加深了對相關(guān)知識的理解，加強了知識之間的聯(lián)系，促進了知識的遷移和應(yīng)用。同時學生看到凝聚著自己的心血、汗水、思維和創(chuàng)新的作品，就像一個母親看到自己呱呱墜地孩子那樣充滿了喜悅，激發(fā)了學生的創(chuàng)造欲望。通過同學之間作品的對比，提供了一個相互學習交流的平臺，激發(fā)了學生的競爭意識?？傊ㄟ^課程設(shè)計受到了良好的多方面的效果，從考試成績來看，級本科全部都及格了。
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