總結(jié)是對(duì)所學(xué)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行梳理和總結(jié)的重要途徑。合理安排時(shí)間，避免總結(jié)過于倉促和馬虎。在這里，小編精心選取了一些總結(jié)范文，希望對(duì)大家的寫作有所啟發(fā)和幫助。
實(shí)驗(yàn)小學(xué)工作總結(jié)篇一
時(shí)間很快，一個(gè)學(xué)期又將結(jié)束，我們科學(xué)教研組的教育教學(xué)工作也告一段落。站在年末的終點(diǎn)站，回顧一個(gè)學(xué)期來的科學(xué)教研工作，我們覺得在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，在全體科學(xué)老師的共同努力團(tuán)結(jié)協(xié)作下，教育教學(xué)工作有了一定起色，基本完成了學(xué)期初預(yù)定的目標(biāo)?，F(xiàn)將這一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：
新課程實(shí)施至今雖說已經(jīng)是第四個(gè)年頭，但對(duì)于新課程背景下的科學(xué)課許多老師還是了解甚少，更何況我們教研組的教師專職就二人，其余兩位是任課教師，這學(xué)期又是一個(gè)特殊的時(shí)期，大家都沒有那么多時(shí)間做在一起去研究鉆研科學(xué)教材，現(xiàn)在的科學(xué)科又完全不同于以前的自然教材，內(nèi)容上、學(xué)習(xí)方法上有了很大的改變，面對(duì)教材許多老師都不知該怎么去教，其中有許多的內(nèi)容就連老師也知道不多，，所以我們就想盡一切辦法坐下來學(xué)習(xí)一些科學(xué)課的課程標(biāo)準(zhǔn)，希望老師們能對(duì)科學(xué)教材有個(gè)整體的把握。
全體科學(xué)教師都非常珍惜每次的教研活動(dòng)，積極準(zhǔn)時(shí)參加備課。在活動(dòng)中大家暢所欲言，把教學(xué)中碰到的問題提出來大家共同討論，老師們還利用課余時(shí)間相互研討科學(xué)課的教材教法，交流心得體會(huì)。有些老師還利用打電話的方式詢問教材中的疑難問題。通過各種形式的活動(dòng)大家都認(rèn)為收獲很多，啟發(fā)很大。
我們還鼓勵(lì)教師采用“多閱讀，多反思，多執(zhí)筆”的方法，不斷促進(jìn)對(duì)課程改革實(shí)質(zhì)內(nèi)容的進(jìn)一步領(lǐng)悟：利用學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)資源，上網(wǎng)瀏覽，查閱相關(guān)的資料，擴(kuò)大自身的視野：通過多渠道，多方位地提高自己的教育理論水平和教育教學(xué)能力水平。
為了提高我們科學(xué)學(xué)科的教育教學(xué)質(zhì)量，我們?cè)趯W(xué)期初就認(rèn)真制定了本學(xué)科的教研組工作計(jì)劃和各年級(jí)的學(xué)期計(jì)劃，并組織老師認(rèn)真落實(shí)“教師個(gè)人鉆研教材——形成個(gè)性教案——共同討論集體研究——形成共性教案——實(shí)施課堂教學(xué)——反思記錄教學(xué)得失”的過程進(jìn)行集體備課。
為了更好地促進(jìn)教學(xué)，我們能堅(jiān)持寫教學(xué)后記，及時(shí)終結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)中值得注意的問題。同時(shí)每位教師都積極參與課堂教學(xué)交流活動(dòng)，多次開展聽課評(píng)課活動(dòng)，認(rèn)真對(duì)自己的工作進(jìn)行反思、總結(jié)，通過“同伴互助、自我反思”的形式不斷提高自身的教學(xué)水平。
平時(shí)我們也時(shí)時(shí)提醒每一位教師在教學(xué)中要面向全體學(xué)生，加強(qiáng)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，相信他們通過自己的刻苦努力也能取得滿意的成績。
在期中我們也組織了教師對(duì)我們的科學(xué)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行了了解和分析，對(duì)存在的問題進(jìn)行了研究，商量對(duì)策，爭(zhēng)取在期末考試中取得好的的成績。
各教師在新課程理念指導(dǎo)下，以教學(xué)活動(dòng)為載體，深化課題研究工作。根據(jù)學(xué)校安排，本學(xué)期我們教研組進(jìn)行了“如何有效的組織小組合作學(xué)習(xí)”的校本教研課題的`研究。各教師根據(jù)課題進(jìn)行教改實(shí)踐，積極開展組內(nèi)教師說課、上課、評(píng)課活動(dòng)，教師們互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。新教師能積極上進(jìn)，虛心請(qǐng)教。大家一起聽課、評(píng)課、改課，能從正面提出優(yōu)點(diǎn)，也從不回避教學(xué)中存在的問題。
另外我們也組織老師積極參與網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，在網(wǎng)上發(fā)相關(guān)的帖子，大家共同討論教學(xué)中遇到的問題，尋找解決辦法。同時(shí)我們積極組織老師外出參加區(qū)里的教研活動(dòng)、傾聽專家講座。
本學(xué)期，在霍家街小學(xué)聽了一節(jié)經(jīng)過精心設(shè)計(jì)、獨(dú)具特色的、高質(zhì)量的公開課、觀摩課，參加聽課活動(dòng)的教師，在回校后都能及時(shí)地在教研活動(dòng)時(shí)進(jìn)行匯報(bào)，實(shí)現(xiàn)資源共享，發(fā)揮好最大效益。李啟鳳、杜萍兩位老師的評(píng)課材料在中區(qū)教研網(wǎng)上發(fā)表。
不管怎樣，在過去的這個(gè)學(xué)期里在全組教師們的共同努力和積極配合下，我們付出了努力，也體會(huì)著成長的快樂。成功有樂趣，失敗亦有收獲！回頭看看，那路途留下的都是美麗的足跡！
展望下學(xué)期，我們將在這堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)上再接再厲、求真務(wù)實(shí)、銳意進(jìn)取、開拓創(chuàng)新，更好的和孩子們一起快樂的學(xué)習(xí)科學(xué)！我們確信：明天是今天的延續(xù)，明天還將迎來新的發(fā)展，我們定將沿著確定的目標(biāo)前進(jìn)，進(jìn)而尋求新的突破，追求新的超越！
實(shí)驗(yàn)小學(xué)工作總結(jié)篇二
人生總有1太多的偶然。就像當(dāng)年在實(shí)驗(yàn)小學(xué)我沒有想到自己會(huì)去競(jìng)聘一個(gè)“小組長”——級(jí)部主任一樣，2××x年初秋，一身白衫白裙的我也沒有想到自己會(huì)來競(jìng)聘小學(xué)部教務(wù)主任的崗位。對(duì)這個(gè)崗位的職責(zé)，我?guī)缀跻粺o所知。兩年來的工作，只能說是在逐漸地接近這個(gè)崗位，在大家的引導(dǎo)、幫助、期待和寬容之中。
回顧兩年來的工作，我想用三個(gè)詞語來概括：“學(xué)習(xí)”、“合作”、“發(fā)展”。
我很難忘記上學(xué)期開學(xué)初的一件事。**校長帶了實(shí)驗(yàn)小學(xué)的部分老師來聽董玉華老師的課，隔夜，袁校長囑咐我安排好上課的班級(jí)和場(chǎng)地，我答應(yīng)了并和往常一樣打電話給王威虎老師請(qǐng)信息處安排觀摩教室的音響。第二天早上，袁校長再次詢問我此事，我滿口答應(yīng).好了！意想不到的是等袁校長、**校長帶著一群實(shí)驗(yàn)小學(xué)的班主任老師推開門走進(jìn)我熟悉的觀摩教室時(shí)，室內(nèi)卻是一片狼籍：亂七八糟的椅子，紙團(tuán)遍布的地面，還有面板脫卸的桌子……當(dāng)實(shí)小**等老師伸出手來幫著整理桌椅時(shí)，我真的羞愧難當(dāng)。后來我知道那一次**校長是專門帶低年級(jí)的老師來看我們上課常規(guī)的。**校長沒有批評(píng)我，袁校長也沒有責(zé)備我一句，甚至王威虎老師還專門向我致歉，但在很長一段時(shí)間里我都不敢看兩位校長的面孔，不敢回想這件事情。及至和譚文杰老師共事，坐在一個(gè)辦公室里看著他籌劃家長會(huì)關(guān)照到每一層樓面、每一個(gè)教室、每一個(gè)教室里的哪怕一只飲水杯的時(shí)候，這種內(nèi)疚和自責(zé)更為深刻了。譚老師用一言一行告訴我：一個(gè)人的能力有高低，但要很好地勝任一個(gè)崗位的工作首先要“敢于負(fù)責(zé)”?！柏?zé)任重于泰山”，就像他自己在述職報(bào)告中說的那樣要“像南沙群島的守島戰(zhàn)士一樣，每時(shí)每刻向祖國母親報(bào)告，這里平安無事。”我想，這種閃爍著人性光輝的美德是在工作中獲得尊重、信任、合作的基礎(chǔ)，是獲得人格提升的必修。身邊的榜樣深深教育著我，也時(shí)時(shí)提醒著我：汪校長、袁校長、**校長等老一代人的嚴(yán)謹(jǐn)、執(zhí)著、一絲不茍；陸校長、匡主任、芮主任的勤學(xué)善思；李勵(lì)和殷春艷的銳意進(jìn)取……他們，始終是我身邊最生動(dòng)的老師。
當(dāng)然，堪為老師的還有我們各學(xué)科的學(xué)科主任，因?yàn)樗麄兌际歉鳁l線上的專家，我在很多學(xué)科的進(jìn)入，都是在他們熱情的.引領(lǐng)之下，但是我們更多的是相互間的合作，在陸校長的指導(dǎo)下我們著重開展了三方面的工作：
主要從作業(yè)、集體備課、學(xué)科競(jìng)賽和活動(dòng)課程等諸方面勾勒質(zhì)量保障體系的框架：改期末的作業(yè)評(píng)比為定期的備課組自查和不定期的學(xué)科組作業(yè)抽查；改單一的關(guān)注期末考試為期中調(diào)研和期末考試并重，關(guān)注常態(tài)下的質(zhì)量狀況；確定和完善了備課組長，啟動(dòng)集體備課組長負(fù)責(zé)制，制訂備課組長職責(zé)；完善了學(xué)科競(jìng)賽制度，每學(xué)期按計(jì)劃正常有效地開展學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)；本學(xué)期配合校長室啟動(dòng)常規(guī)調(diào)研機(jī)制，完成調(diào)研綜述。
多層次的教研活動(dòng)：每學(xué)期堅(jiān)持正常備課組、學(xué)科組、校級(jí)、校級(jí)以上等不同層次的教研活動(dòng)，促進(jìn)教師人人參與研討，在研討中內(nèi)化實(shí)施理念，完善操作策略，進(jìn)行有針對(duì)性的校本培訓(xùn)。
兩?；?dòng)研究機(jī)制：每學(xué)期堅(jiān)持按計(jì)劃與實(shí)小老師進(jìn)行教學(xué)研討活動(dòng)，利用好兩校優(yōu)勢(shì)資源，共同打造高水準(zhǔn)的研究平臺(tái)，其中語文、數(shù)學(xué)、英語各兩次，音樂、體育、美術(shù)、科學(xué)各一次，每學(xué)期正?；顒?dòng)在10次以上。同時(shí)確立了“上有觀點(diǎn)的課”的理念，每次研究活動(dòng)都有相關(guān)專題，本學(xué)期還形成了研究活動(dòng)綜述。
周二校長聽課活動(dòng)：堅(jiān)持了兩個(gè)學(xué)期每周二“校長聽課日”活動(dòng)，構(gòu)筑校長與一線教師的“對(duì)話”橋梁。
學(xué)科主任專題調(diào)研：每學(xué)期學(xué)科主任就本學(xué)科的教學(xué)情況實(shí)施常規(guī)調(diào)研，并形成一定的書面材料進(jìn)行交流、商討和問題解決，促進(jìn)了學(xué)科主任層面的研究，成為推進(jìn)“學(xué)科主任負(fù)責(zé)制”的有效策略。
當(dāng)前的教學(xué)工作離不開“新一輪課程改革”這一背景，在**校長的引領(lǐng)和幫助下，我們啟動(dòng)了對(duì)新課程幾個(gè)增長點(diǎn)的校本化研究：中小學(xué)聯(lián)合制訂了語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科的《學(xué)科改革指導(dǎo)性意見》提升課堂教學(xué)實(shí)施水平；校本課程以《星空》推動(dòng)日記作文的教學(xué)，以修訂兩次的《賞讀》推進(jìn)課外閱讀，本學(xué)期制訂了配套的現(xiàn)行教材的《思維訓(xùn)練》正在試用之中，制訂了《英語口語教程》促進(jìn)英語口語的訓(xùn)練；綜合實(shí)踐活動(dòng)汲取了多元智能的主題教學(xué)理念進(jìn)行校本化設(shè)計(jì)與實(shí)施等。當(dāng)然這些都還剛剛起步，接下來還要進(jìn)行多元多層的研討促進(jìn)逐步完善和改進(jìn)。
羅列了這么多，只想說一句：教務(wù)處的工作離不開所有成員的合作。合作增進(jìn)了信任和理解，獲得了團(tuán)結(jié)與進(jìn)步。可以說，我們教務(wù)處的每一個(gè)成員都是善于獨(dú)立工作的個(gè)體（大家會(huì)在他們的述職報(bào)告中看到），但當(dāng)我們手挽手的時(shí)候，更是一支充滿戰(zhàn)斗力的隊(duì)伍。
當(dāng)然，作為教務(wù)處，我們和政教處、教科室、教師管理都有密切的合作。每當(dāng)我想到自己是這樣彼此相依的工作鏈上的一員，就會(huì)涌起心底的溫暖。我知道，這是我工作不竭的動(dòng)力源泉。
其實(shí)在教務(wù)處工作，稍有不慎就會(huì)被日常煩瑣的事務(wù)淹沒（每個(gè)學(xué)期聽課都超過80節(jié)，本學(xué)期到現(xiàn)在97節(jié)，所以我經(jīng)常奔跑），要想“在忙碌平庸的工作中不磨損一個(gè)人的自由精神和藝術(shù)氣質(zhì)”、“既能在變化多端的社會(huì)中生存，又能堅(jiān)守自己的精神空間”，那惟有“發(fā)展”。我感謝**校長的引領(lǐng)，使膚淺而浮躁的我也能逐步走進(jìn)教育研究的大門。
也感謝**校長一路的期待、鼓勵(lì)乃至鞭策，汪校長熱心、無私的幫助，使我咬緊牙關(guān)走過了將近兩個(gè)學(xué)期，研究工作從一開始方案都難以形成到現(xiàn)在已初具規(guī)模：形成了基本明晰的操作思路、確立了中心研究組、梳理了將進(jìn)一步重點(diǎn)研究的問題、在課題主頁上增設(shè)了“點(diǎn)點(diǎn)滴滴”（案例反思）和“我的教育故事”兩個(gè)欄目以更貼近我們?nèi)粘＝虒W(xué)的質(zhì)的研究。當(dāng)然，這也是剛剛起步，但參與課題研究使我以往很多模糊的感性認(rèn)識(shí)逐漸清晰起來，增強(qiáng)了原認(rèn)知能力和工作中理性思考的含量。學(xué)會(huì)“在研究中學(xué)習(xí)，在研究中反思”，“讓研究成為我們的工作方式，讓學(xué)習(xí)成為我們的生活方式”，也成為我潛意識(shí)的追求。朱小蔓博士前不久在中央教科所青年讀書會(huì)上談到自己的學(xué)習(xí)與反思時(shí)，發(fā)出這樣的呼喚：“讓讀書支撐我們的生命”，她說：“人為什么要讀書學(xué)習(xí)，我們?yōu)槭裁葱枰獙W(xué)術(shù)中文化的力量，是因?yàn)槿嘶钪枰挝覀兩臇|西，太需要為我們每一天生活得到鼓勵(lì)和依據(jù)的東西，所以我們需要尋找自己的為人做事的原則、信念乃至方式”。由此我想到當(dāng)我們?cè)诮逃芯康倪^程中徘徊、焦慮甚至煎熬的時(shí)候，也許我們正在逐步走近或構(gòu)建或豐富自己的精神家園。從這個(gè)意義上說，教育研究給了我辛苦、忙碌、平凡的工作以無怨無悔的一個(gè)理由。
在大家的幫助下，特別是在汪校長的悉心指導(dǎo)下，兩年來我承擔(dān)區(qū)、市、級(jí)教學(xué)研究課約8次，其中“武進(jìn)區(qū)創(chuàng)新課題組活動(dòng)”執(zhí)教《奇跡的名字叫父親》、“常州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)群體協(xié)進(jìn)會(huì)××年會(huì)”執(zhí)教《田忌賽馬》、“多元智能華東師大課題組”活動(dòng)執(zhí)教《“精彩極了”和“糟糕透了”》、“中央教科所教育實(shí)驗(yàn)專業(yè)委員會(huì)實(shí)驗(yàn)學(xué)校研究中心××年會(huì)”執(zhí)教《威尼斯的小艇》以及受“多元智能課題組”選派送課至安徽合肥執(zhí)教《黃河的主人》等。調(diào)研報(bào)告《關(guān)注生命體的發(fā)展》發(fā)表于《新課程》、《江蘇教育》、《借鑒多元智能理論，在語文教學(xué)中實(shí)施個(gè)性化教學(xué)》獲第四屆“新世紀(jì)園丁論壇”江蘇三等獎(jiǎng)、《日記：構(gòu)筑師生對(duì)話新平臺(tái)》獲區(qū)小語年會(huì)二等獎(jiǎng)；最近《問題連續(xù)體的本土化實(shí)踐思考》獲中央教科所教育實(shí)驗(yàn)專業(yè)委員會(huì)實(shí)驗(yàn)學(xué)校研究中心××年會(huì)論文一等獎(jiǎng)、《威尼斯的小艇》獲年會(huì)課例一等獎(jiǎng)；《多元智能視野關(guān)照下的學(xué)生評(píng)語》發(fā)表于多元智能課題組案例集，應(yīng)華師大郅庭瑾博士的邀請(qǐng)用教育敘事的形式寫了《我的教育故事：感謝生活》收錄在她的專著中。連續(xù)三年獲武進(jìn)區(qū)嘉獎(jiǎng)，××年獲“武進(jìn)區(qū)優(yōu)秀教師”、“武進(jìn)區(qū)骨干教師”稱號(hào)，××年11月獲武進(jìn)區(qū)和常州市“課程改革先進(jìn)個(gè)人”榮譽(yù)稱號(hào)。
贅述了這么多，不知是否說全了德、能、勤、績。最后我想說，感謝大家給了我一個(gè)新的平臺(tái)，使我得以眺望更加遼遠(yuǎn)美好的未來。人生就是體驗(yàn)的過程，當(dāng)我們回首往事的時(shí)候，所有的體驗(yàn)都是人生的財(cái)富。
實(shí)驗(yàn)小學(xué)工作總結(jié)篇三
20xx年9月，我們率先成為阜陽市第一批新教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校，這一年里，我們秉承“只要行動(dòng)，就有收獲；只有堅(jiān)持，才有奇跡”的理念，選取了“營造書香校園”、“聆聽窗外聲音”、“師生共寫隨筆”、“構(gòu)建理想課堂”、“打造教育強(qiáng)鎮(zhèn)”五大行動(dòng)作為實(shí)驗(yàn)重點(diǎn)，全面啟動(dòng)“晨誦、午讀、暮省”新教育兒童生活方式、教師專業(yè)成長、理想課堂“三大”項(xiàng)目。達(dá)到了以幫助師生過一種幸福完整的教育生活為目的。如果說一年前新教育只是一粒粒小小的種子，那么今天已經(jīng)根植于義務(wù)教育這片沃土上，成為一朵朵含苞待放鮮花，飄逸著醉人的芳香。我們從相識(shí)新教育，相知新教育，到相愛新教育，一路走來，可以說是我們?cè)谙Ｍ脑吧细冻隽苏媲椋斋@了喜悅。教師和學(xué)生的生活方式正在悄然改變，受到社會(huì)的廣泛關(guān)注與好評(píng)。
面向全體教師發(fā)起“打造高效課堂、發(fā)展個(gè)性課堂”的課堂改革倡議，分別組織了“我最滿意的一堂課”和“教學(xué)公開周”等大型教研活動(dòng)，中間還穿插進(jìn)行了“打造高效課堂之同課異構(gòu)”、與太和四小“讀書交流研討”等各種教學(xué)教研活動(dòng)，每次活動(dòng)都力求貫徹、落實(shí)新教育理念，以展示個(gè)性課堂、提高課堂效率為目的，將“為了一切學(xué)生、為了學(xué)生的一切”做為課堂教學(xué)的核心，采用聽完即評(píng)、評(píng)完再講的研討方式讓老師們積極參與到新教育實(shí)驗(yàn)中來。
秉承“辦人民滿意教育”的辦學(xué)理念，開展了“營造書香校園”的讀寫活動(dòng)。語文教研組全體老師參與，帶領(lǐng)學(xué)生集百家之智慧，納他人之精華，年級(jí)齊放，班級(jí)爭(zhēng)鳴，為創(chuàng)造良好的書香校園各展風(fēng)采。一路走來，師生、親子共讀共寫，共同行走在花開的路上、共同編織美好的'教育生活。在讀寫中創(chuàng)新、在讀寫中收獲，語文老師定期將共讀共寫的佳作上傳《雙廟小學(xué)新教育實(shí)驗(yàn)博客》，新教育?？缎陆逃龑?dǎo)讀》、《師生共讀》、《親子共讀》展示了師生讀書隨筆、家長親子共讀隨筆的風(fēng)采。我校學(xué)生22人次在不同等級(jí)的刊物上發(fā)表文章。新教育讓校園的朗朗書聲更加動(dòng)聽，讓閱讀的氛圍充斥每個(gè)家庭，讓老師、學(xué)生和家長共同感受“幸福完整的教育生活”。
我校有序地開展了一系列主題突出的“每周一事”活動(dòng)。新教育實(shí)驗(yàn)的一年里，師生共同經(jīng)歷了周一升旗集體誦詩大型活動(dòng)、“習(xí)慣養(yǎng)成月”專項(xiàng)活動(dòng)、“理想與感恩宣講”主題教育，“我最喜愛的老師”公眾評(píng)選等。通過“每周一事”主題教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生從我做起，從小事做起，讓學(xué)生在小事中學(xué)會(huì)做人，在做人中學(xué)會(huì)求知，養(yǎng)成自覺遵守社會(huì)道德和行為規(guī)范的良好道德品質(zhì)，最終形成積極進(jìn)取、奮發(fā)有為的人生觀。
為了開發(fā)和推進(jìn)兒童課程的實(shí)施，我們做了大量扎實(shí)有效的工作，學(xué)校組織了優(yōu)秀骨干實(shí)驗(yàn)教師編寫了具有特色的各年級(jí)《晨誦校本教材》，內(nèi)容十分豐富，非常適合小學(xué)生誦讀使用。充滿了濃郁的本土氣息，具有強(qiáng)烈的地方特色。晨會(huì)前20分鐘經(jīng)典誦讀，中午習(xí)字前20分鐘好書閱讀，上課前3分鐘背誦，每周五下午讀書匯報(bào)課。兒童課程因堅(jiān)持而美麗，在“把最美好的世界獻(xiàn)給孩子們”的路上，很多老師在喚醒孩子的同時(shí)，也陶醉于魅力四射的兒童課程之中。通過兒童課程開發(fā)與實(shí)施，學(xué)校和學(xué)生都發(fā)生了質(zhì)的變化，同學(xué)們用自己讀書手抄報(bào)裝扮班級(jí)、裝扮校園。獨(dú)具個(gè)性的讀寫繪長廊，會(huì)說話的班級(jí)墻壁，靚麗的班級(jí)圖書角，打造了校園最美麗的風(fēng)景。教室內(nèi)開辟了不同欄目，均彰顯各班不同特色的主題內(nèi)容，真正體現(xiàn)了屬于學(xué)生自己的完美教室。
實(shí)驗(yàn)小學(xué)工作總結(jié)篇四
輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)：
隊(duì)伍建設(shè)一直以來就是少先隊(duì)的重要工作之一。本學(xué)期，我們?cè)谏蠈W(xué)期的基礎(chǔ)上，對(duì)輔導(dǎo)員工作提出了更高的要求。
實(shí)踐踐行：要求輔導(dǎo)員嚴(yán)格按照工作綱要和中隊(duì)日志的要求，開展相關(guān)的工作。例如，每周三的中隊(duì)主題會(huì)，雛鷹隊(duì)角的布置、主題板報(bào)等。本學(xué)期還進(jìn)行了思想教育中隊(duì)會(huì)的展示，獲得各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。
隊(duì)伍建設(shè)任重道遠(yuǎn)，我們?cè)诳偨Y(jié)過去的得失之后，也有自己的新思考，隊(duì)伍的凝聚力還有待加強(qiáng)，工作機(jī)制還要繼續(xù)完善，怎樣調(diào)動(dòng)全體中隊(duì)輔導(dǎo)員的工作積極性？怎樣加強(qiáng)中隊(duì)輔導(dǎo)員的集體學(xué)習(xí)，使大家樂于，敢于參與少先隊(duì)的各項(xiàng)工作？怎樣更合理的進(jìn)行優(yōu)秀中隊(duì)的評(píng)比等等。這些都是我們需要思考和解決的問題。
1、小隊(duì)干隊(duì)伍建設(shè)：
本學(xué)期擬訂成立隊(duì)干成長培訓(xùn)班，定期學(xué)習(xí)隊(duì)的小家務(wù)，力爭(zhēng)讓隊(duì)干成為各個(gè)中隊(duì)的骨干，但由于種種原因沒能落實(shí)，這也是下學(xué)期少先隊(duì)的重要工作之一。
各個(gè)陣地是少先隊(duì)開展工作的主要窗口。少先隊(duì)堅(jiān)持協(xié)助學(xué)校各個(gè)部門進(jìn)行常規(guī)管理，充分發(fā)揮陣地至關(guān)重要的作用。在各項(xiàng)常規(guī)工作的開展中，十分重視及時(shí)反饋，以反饋促整改。
2、值周：本學(xué)期共有十八個(gè)中隊(duì)擔(dān)任值周工作，基本上能做到前周開會(huì)，當(dāng)周值日，后周總結(jié)，在協(xié)助學(xué)校管理的.同時(shí)，也實(shí)現(xiàn)了隊(duì)員自我約束，自我管理，自我展示的效果。
3、國旗下講話：本學(xué)期國旗下講話由中隊(duì)輔導(dǎo)員擔(dān)任。諸位老師都能積極備課，激情演講，達(dá)到了教育的效果。
4、紅領(lǐng)巾廣播站：廣播站在學(xué)生干部的主持下，每天定時(shí)開播，收聽率很高，是學(xué)校師生之間互相溝通、交流的重要渠道之一。
5、主題隊(duì)會(huì)：在每雙周三定期召開主題中隊(duì)會(huì)。少先隊(duì)組織大隊(duì)委員、青年教師文明示范崗老師對(duì)每次的活動(dòng)都進(jìn)行了打分評(píng)比，規(guī)范要求，力求活動(dòng)前有方案、活動(dòng)有記錄，活動(dòng)后有反思。
6、主題板報(bào)：每月一主題，月頭布置，月尾檢查，評(píng)比。
7、流動(dòng)紅旗：本學(xué)期，我校準(zhǔn)時(shí)做好文明班級(jí)的評(píng)比。
8、重視鼓號(hào)隊(duì)的訓(xùn)練工作。
本學(xué)期合理和有效的組織鼓號(hào)隊(duì)進(jìn)行訓(xùn)練。隊(duì)員們每天也都能按時(shí)堅(jiān)持訓(xùn)練，從沒有間斷過。一學(xué)期的訓(xùn)練，苦和累沒有寫在隊(duì)員們的臉上，他們依舊那樣精神飽滿的投入訓(xùn)練，本學(xué)期鼓號(hào)隊(duì)基本完成擴(kuò)編，已經(jīng)投入緊張的訓(xùn)練。
9、加強(qiáng)少先隊(duì)理論研究和信息交流，努力提高輔導(dǎo)員的業(yè)務(wù)水平。我校少先隊(duì)把理論研究工作作為一項(xiàng)重要工作來抓，重視提高輔導(dǎo)員的理論水平，開展論文和方案的評(píng)選活動(dòng)。
個(gè)都不少，品牌活動(dòng)著重打造。在活動(dòng)中注重細(xì)節(jié)的落實(shí)，得以全校性的活動(dòng)順利開展。將感恩教育、常規(guī)教育、安全教育、讀書節(jié)表彰等活動(dòng)開展得豐富多彩。我校還在9月18日進(jìn)行環(huán)保宣傳，組織了回收月餅盒活動(dòng)。還給我校四（6）班患癌癥的黃以恒同學(xué)捐款，同學(xué)表現(xiàn)非常積極。
我校少先隊(duì)工作一直堅(jiān)持在活動(dòng)中發(fā)展我們的隊(duì)員，在活動(dòng)中鍛煉我們的隊(duì)干部，通過開展主題活動(dòng)不僅豐富了學(xué)生的課外生活，更使他們?cè)诨顒?dòng)中鍛煉了能力?；顒?dòng)的開展堅(jiān)持以“傳統(tǒng)特色相結(jié)合”的原則，平時(shí)利用傳統(tǒng)節(jié)日，創(chuàng)新性地開展各類活動(dòng)。我少先隊(duì)工作突出特色這一原則，開展了豐富多彩的活動(dòng)。形成了本校的教育特色。如：在六一兒童節(jié)那天，我校組織全校師生拔河比賽?；顒?dòng)安排了夾玻璃球游戲、學(xué)校教學(xué)成果展示、猜謎語等豐富多彩的內(nèi)容。在學(xué)生交流感情的同時(shí)，也使學(xué)生更了解學(xué)校、更喜歡學(xué)校的環(huán)境。
一學(xué)期以來，我校的少先隊(duì)工作得以順利得開展，取得了一定的成績，但也存在著不足之處，主要有以下幾方面的問題：
1、新時(shí)期，少先隊(duì)工作出現(xiàn)了新的情況，新的問題，也對(duì)少先隊(duì)工作者提出了新的要求。大隊(duì)部沒有對(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員進(jìn)行及時(shí)培訓(xùn)，組織他們學(xué)習(xí)少先隊(duì)工作的新理論和交流工作經(jīng)驗(yàn)，特別是《少先隊(duì)工作章程》的學(xué)習(xí)。
2、對(duì)全校少先隊(duì)中隊(duì)干部的培訓(xùn)及管理工作比較薄弱，沒有充分調(diào)動(dòng)各中隊(duì)干部的積極性，發(fā)揮他們的作用。
在下學(xué)期我們需認(rèn)真做好基礎(chǔ)工作，加強(qiáng)隊(duì)干部的培訓(xùn)，認(rèn)真開展少先隊(duì)傳統(tǒng)教育和適應(yīng)新時(shí)期環(huán)境教育，把各項(xiàng)工作做扎實(shí)。
展望未來，少先隊(duì)工作任重而道遠(yuǎn)，我們將繼續(xù)努力，不斷進(jìn)取，創(chuàng)新求實(shí)，為開創(chuàng)望牛墩實(shí)驗(yàn)小學(xué)少先隊(duì)事業(yè)新局面而奮斗！讓學(xué)生在活動(dòng)中受教育，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣。
實(shí)驗(yàn)小學(xué)工作總結(jié)篇五
1、加強(qiáng)大、中隊(duì)、執(zhí)勤隊(duì)、路隊(duì)等學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)。
我校少先隊(duì)組織將始終不渝地抓好隊(duì)干部的配備、選拔、培養(yǎng)工作。在期初培訓(xùn)時(shí)，教給他們相應(yīng)的管理方法，規(guī)范他們的管理行為，指導(dǎo)他們開展日常工作，并在工作中留心學(xué)生的思想行為表現(xiàn)，根據(jù)實(shí)際情況，及時(shí)做好表揚(yáng)，樹立典范，增強(qiáng)他們的榮譽(yù)感，使他們能夠明確職責(zé)，擔(dān)當(dāng)管理任務(wù)，切實(shí)地為大隊(duì)部、中隊(duì)開展工作，使他們真正地成為輔導(dǎo)員老師的得力助手。學(xué)校根據(jù)少年兒童的年齡特點(diǎn)，通過多渠道，多層面，全方位對(duì)隊(duì)員進(jìn)行思想教育，并寓教育于活動(dòng)之中。學(xué)校利用教師節(jié)、國慶節(jié)、重陽、隊(duì)?wèi)c等有利契機(jī)，通過舉行隊(duì)活動(dòng)、出版宣傳欄，國旗下的講話，慰問孤寡老人、十月新隊(duì)員入隊(duì)儀式等形式生動(dòng)的活動(dòng)，為三百多名新生佩戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，在隊(duì)員中深入開展愛國主義教育。培養(yǎng)他們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉(xiāng)的情感，樹立起建設(shè)祖國、建設(shè)家鄉(xiāng)而努力學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大志向。
2、加強(qiáng)少先隊(duì)陣地建設(shè)。
繼續(xù)辦好學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站，由隊(duì)員們自己投稿、采編，管理、開設(shè)了“音樂之聲”、“健康小博士”、“環(huán)保小木屋”等七個(gè)欄目，每周一、三、五中午13：30－13：50播出，中間加插附加欄目。廣播站為培養(yǎng)隊(duì)員們的創(chuàng)新實(shí)踐能力創(chuàng)造了良好的條件，豐富了校園文化生活，創(chuàng)設(shè)濃厚的氛圍。
3、抓好大、中隊(duì)宣傳角的建設(shè)。中隊(duì)宣傳角要由中隊(duì)宣傳組負(fù)責(zé)，要求兩周出版一次，內(nèi)容要豐富多彩，且每個(gè)宣傳組的干部，要求至少獨(dú)立策劃出好一期版報(bào)，使他們?cè)诠ぷ髦兄鸩教岣吒鞣矫娴哪芰Α?/p>
4、抓好少先隊(duì)的標(biāo)志、用品管理和使用，使其發(fā)揮作用。
1、開展“文明班級(jí)”“美麗教室”評(píng)比活動(dòng)。
養(yǎng)成教育是學(xué)校德育工作的重要組成部分，因此必須抓嚴(yán)、抓實(shí)、抓細(xì)。本學(xué)期，少先隊(duì)大隊(duì)部仍舊開展“文明班級(jí)”“美麗教室”評(píng)比活動(dòng)。通過星期一的早會(huì)，給獲獎(jiǎng)班級(jí)頒發(fā)獎(jiǎng)牌，力求在活動(dòng)中規(guī)范學(xué)生的言行，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。
2、學(xué)校根據(jù)少年兒童的年齡特點(diǎn)，通過多渠道，多層面，全方位對(duì)隊(duì)員進(jìn)行思想教育，并寓教育于活動(dòng)之中。學(xué)校利用各種節(jié)慶日等有利契機(jī)，通過舉行班會(huì)、中隊(duì)活動(dòng)、出版宣傳欄，國旗下的講話，等形式生動(dòng)的活動(dòng)，在隊(duì)員中深入開展安全、法制、好習(xí)慣養(yǎng)成、環(huán)境保護(hù)等一系列教育活動(dòng)。
1、開展“奉獻(xiàn)愛心放飛童心”活動(dòng)。學(xué)校大隊(duì)部號(hào)召隊(duì)員們發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約、奉獻(xiàn)愛心、助人為樂的精神，奉獻(xiàn)愛心，今年全校師生共捐款11420.4元，通過該項(xiàng)活動(dòng)培養(yǎng)隊(duì)員勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣，又使隊(duì)員養(yǎng)成關(guān)心他人、關(guān)心社會(huì)的好品質(zhì)，增強(qiáng)集體的.凝聚力。
2、手拉手活動(dòng)。中隊(duì)通過切實(shí)開展中隊(duì)與中隊(duì)之間手拉手，隊(duì)員與隊(duì)員之間手拉手活動(dòng)，增進(jìn)了隊(duì)組織及隊(duì)員之間的交流，達(dá)到互學(xué)互助，共同成長的作用。培養(yǎng)了大家互幫互助的精神，使全體隊(duì)員共同進(jìn)步?；顒?dòng)深入到社區(qū)，和白云社區(qū)居民一起，進(jìn)行創(chuàng)衛(wèi)一條街，清除城市牛皮廨，清潔社區(qū)衛(wèi)生死角、清理白云社區(qū)、治水公園白色污染物，垃圾等活動(dòng)。為臨?！叭齽?chuàng)”添磚加瓦，活動(dòng)經(jīng)臨海電視臺(tái)，臺(tái)州晚報(bào)等媒體傳播后，引起了很好的社會(huì)反響。
3、“紅五月”，活動(dòng)異彩紛呈。今年的“首屆校園文化藝術(shù)”節(jié)，學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生尋找自己的一技之長，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)展示自己才能的舞臺(tái)。在“紅五月”活動(dòng)中，隊(duì)員以獨(dú)唱、獨(dú)奏、講故事、書法、手抄報(bào)大合唱、廣播操、跳繩、迎面接力賽、乒乓球、棋類等活動(dòng)，充分的給學(xué)生一個(gè)展現(xiàn)了自己的才華舞臺(tái)，其中三年級(jí)徐曉瑩、四年級(jí)商鈴?fù)⒁荒昙?jí)李子媛同學(xué)在講故事比賽中脫穎而出，參加臨海市講故事比賽，獲臨海市兩個(gè)一等獎(jiǎng)，王陳琪同學(xué)獲省藝術(shù)攝影二等獎(jiǎng)，“紅五月”“首屆校園文化藝術(shù)”節(jié)受到了同學(xué)們的歡迎。每一位隊(duì)員都真正地感受到了節(jié)日的樂趣，過了個(gè)快樂的“紅五月”。
一學(xué)年，很快就過去了。面對(duì)未來，我們堅(jiān)信在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，在全體師生的共同努力下，我校的少先隊(duì)工作會(huì)有更新的起色，我們?nèi)w師生將同心同德，繼往開來，為爭(zhēng)創(chuàng)新的成績而奮斗！
實(shí)驗(yàn)小學(xué)工作總結(jié)篇六
本學(xué)期，我校以提高教師綜合素質(zhì)為目標(biāo)，以打造學(xué)?？蒲形幕癁榉较?，認(rèn)真扎實(shí)地組織教師讀書、研究，努力打造科研型學(xué)校、科研型教師，開展一系列的活動(dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下：
1.讓每一個(gè)人都能參與“有價(jià)值”的教育科研，并能從中真切地獲得實(shí)惠與收益。讓不同的人從事不同層面的教育科研，獲得最適合自身發(fā)展的科研成果。
2.加強(qiáng)教科研的理論學(xué)習(xí)，提高教師教研意識(shí)和積極性。
3.加強(qiáng)教研組的建設(shè)，抓好常規(guī)教學(xué)，教研活到要做到“實(shí)”和“新”。
5.扎實(shí)做好課題管理工作。要落實(shí)好課題的研究，積極做好校本課題研究過程中的具體研究工作。
教科室做好教研計(jì)劃，主持好學(xué)校課題的研究工作，各學(xué)科定期開展教研活動(dòng)，并做好記錄，活動(dòng)中針對(duì)學(xué)科的教材進(jìn)行教材分析和評(píng)價(jià)，讓每個(gè)教師談?wù)勈谡n感想和不足之處，在大家的共同研討中得到啟示，從而提高了教師的教學(xué)水平。本學(xué)期，組織骨干教師外出參加各級(jí)各類的培訓(xùn)學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)活動(dòng)，組織了展示課、外出借班上課，并和實(shí)小的教師進(jìn)行手拉手，使他們?cè)诶碚撋舷取案弧逼饋恚⒊浞掷盟麄兊膬?yōu)勢(shì)與潛能，做細(xì)、做實(shí)、做好傳幫帶工作，增強(qiáng)了他們自身實(shí)力，也提高全校教師隊(duì)伍的實(shí)力。
（1）認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識(shí)，以教師自學(xué)，小組討論和集體交流偉主要形式，提倡自我反思，自我提高，采用“主題學(xué)習(xí)”方式，各組教師緊緊圍繞主題開展教研組交流研討。
（2）每位教師每天堅(jiān)持自學(xué)30分鐘，閱讀一篇與教育教學(xué)相關(guān)的理論文章。青年教師每周寫一篇不少于500字的讀書筆記，45周歲以下的教師每月寫一篇不少于800字的讀書心得。
（3）學(xué)校每月組織全體教師開展一次學(xué)習(xí)心得交流活動(dòng)。每兩個(gè)月對(duì)教師讀書心得和讀書筆記組織展評(píng)，對(duì)優(yōu)秀者（胡麗娟、劉晴、孟倩、閆前前等）及時(shí)激勵(lì)并推薦到有關(guān)報(bào)刊發(fā)表。本學(xué)期我校共有8篇論文在省報(bào)刊雜志上發(fā)表。教科室鼓勵(lì)并培訓(xùn)青年教師人人在校網(wǎng)站上發(fā)表文章。
各教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，結(jié)合本教研組的實(shí)際情況，擬定切實(shí)可行的教研組工作計(jì)劃，教研活動(dòng)做到定時(shí)間、定內(nèi)容、定主題和中心發(fā)言人，教研活動(dòng)要在“實(shí)”與“新”上做文章，激發(fā)教師參與教研的主題意識(shí)和創(chuàng)造熱情，鼓勵(lì)教師合作交流，共享教研成果。本學(xué)期，每組要上兩節(jié)研討課，看兩次名家示范課。
教科室倡導(dǎo)教師遵循“問題——課題——學(xué)習(xí)——實(shí)踐——反思——總結(jié)”的研究程序，注重課題研究的原始資料的積累，“十一五”期間，我校立項(xiàng)的市級(jí)課題“新課程下學(xué)生學(xué)習(xí)方式的優(yōu)化研究”，進(jìn)入研究的結(jié)題階段，課題主持人及小組成員積極準(zhǔn)備課題的結(jié)題工作。
學(xué)校有計(jì)劃、有重點(diǎn)、有步驟地對(duì)一些典型案例進(jìn)行解剖、交流、研究，實(shí)現(xiàn)共同參與、觀點(diǎn)交鋒、智慧互助、心靈交融，以此引領(lǐng)教師對(duì)自己的教育教學(xué)過程不斷進(jìn)行真切的.回顧，思考、探索和創(chuàng)新。
本學(xué)期有30人次參加了市縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課聽課活動(dòng)。
1、說課評(píng)課制度。凡由學(xué)校組織的全校性的教研觀摩課和教研組的開課，都必須認(rèn)真組織好說課評(píng)課活動(dòng)，要求執(zhí)教教師寫出說課稿，聽課教師要認(rèn)真評(píng)課，認(rèn)真做好活動(dòng)記錄，以備學(xué)期結(jié)束檢查，并寫出聽課意見反饋表，及時(shí)與上課老師反饋交流?！豆_課評(píng)價(jià)表》的填寫要求實(shí)事求是，認(rèn)真對(duì)待。
2、舉辦案例研究會(huì)。
1、平時(shí)的教研活動(dòng)要更好的和本校的課題研究相結(jié)合，充分的把課題研究落到實(shí)處。
2、青年教師不能很好在網(wǎng)上的建立博客。
1、在開展每周的集體備課和每月的案例研究會(huì)中，大大提高了教師的課堂教學(xué)水平和教育案例的寫作水平。郭和平、鈕紅麗和孟倩等多位老師積極撰寫論文并投稿、發(fā)表。
2、閆曉莉、劉晴、胡麗娟和閆前前等幾位老師的讀書心得在全校進(jìn)行學(xué)習(xí)。
4、劉晴老師在縣級(jí)執(zhí)教一節(jié)公開課，受到領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。
1、集體備課注重實(shí)效。有計(jì)劃、有落實(shí)，定人定時(shí)定內(nèi)容，集體備課后緊接著就上課聽課，然后修改教案，再上課再研討，有力促進(jìn)了老師業(yè)務(wù)提高。
2、定期舉辦案例研究會(huì)。能夠?qū)崿F(xiàn)共同參與、觀點(diǎn)交鋒、以此引領(lǐng)教師對(duì)自己的教育教學(xué)過程不斷進(jìn)行真切的回顧，思考、探索和創(chuàng)新。
3、每月開展“我的讀書心得”活動(dòng)。每位教師都能夠在平時(shí)的教育教學(xué)中及時(shí)的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，記錄自己的教學(xué)困惑，并在階段性的交流活動(dòng)中，大家暢所欲言、交流經(jīng)驗(yàn)、討論教學(xué)中的困惑，以更好的進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐。
1、在教研活動(dòng)中要做到有活動(dòng)就記錄，及時(shí)的積累材料。
2、加大力度督促青年教師的博客建立。
懇請(qǐng)中心校領(lǐng)導(dǎo)能提供更多的支持和幫助，使我校教科研工作更上一層樓。
1、教科室要重視科研管理、科研評(píng)價(jià)、科研激勵(lì)等制度的建設(shè)，在學(xué)校教育科研的組織領(lǐng)導(dǎo)、科研活動(dòng)、課題研究等方面做出比較明確具體的規(guī)定，使教育科研規(guī)范有序，教師把教育科研視為本職工作的重要組成部分，并能積極主動(dòng)參與科研。
2、繼續(xù)推進(jìn)“科研手拉手”活動(dòng)，在互動(dòng)中交流信息、展示自我、激蕩理念、生成經(jīng)驗(yàn)。
3、繼續(xù)加強(qiáng)教師的課堂教學(xué)和論文寫作水平的提高，爭(zhēng)取在下學(xué)期有更多的教師在優(yōu)質(zhì)課上獲獎(jiǎng)，更多的論文在教育期刊上發(fā)表。
4、加大力度督促青年教師在網(wǎng)上建立自己的博客。
銅山縣柳新鎮(zhèn)口上小學(xué)。
實(shí)驗(yàn)小學(xué)工作總結(jié)篇七
轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期的工作即將畫上句號(hào)，根據(jù)開學(xué)初制定的年級(jí)組計(jì)劃，在這個(gè)學(xué)期里，我們一年級(jí)組的老師能夠做到教育與教學(xué)并重，關(guān)注學(xué)生的健康成長，關(guān)注工作的有序開展、使年級(jí)組建設(shè)得以正常進(jìn)行，回顧這學(xué)期的年級(jí)組工作，作以下幾個(gè)方面的總結(jié)：
德育工作是學(xué)校工作的核心，也是學(xué)校發(fā)展的依托，有了強(qiáng)有力的德育教育作為支撐，學(xué)校的發(fā)展才會(huì)穩(wěn)健而充滿內(nèi)涵。這一學(xué)期，對(duì)于我們剛剛?cè)雽W(xué)的新生來講，已經(jīng)順利度過了正式上學(xué)的適應(yīng)期。我們班主任老師協(xié)同其他科任老師，都傾注了很多心血，根據(jù)學(xué)校及政教處安排開展了內(nèi)容豐富、形式多樣的活動(dòng)，使得學(xué)生的活動(dòng)能力以及班級(jí)集體凝聚力明顯增強(qiáng)。
1、行規(guī)教育，促使學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。
行為規(guī)范水平的高低不僅衡量一個(gè)班級(jí)班風(fēng)與學(xué)風(fēng)好壞的標(biāo)尺，也是體現(xiàn)老師管理能力的一個(gè)重要指標(biāo)。尤其是對(duì)一年級(jí)的新生來說良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成更為重要。因此，在行為規(guī)范方面，我們組老師格外重視。利用班會(huì)以及有利時(shí)機(jī)進(jìn)行有效的行歸教育，取得了良好的效果。
2、開展好水痘防控工作。
本學(xué)期，在開展水痘防控工作中，我們本著對(duì)學(xué)生生命健康安全負(fù)責(zé)的態(tài)度，嚴(yán)肅認(rèn)真、腳踏實(shí)地地開展好各項(xiàng)工作。對(duì)學(xué)生加強(qiáng)宣傳教育，提高認(rèn)識(shí)，高度重視防控水痘的重要性和必要性。在老師的組織下做好晨檢密切注意學(xué)生衛(wèi)生情況，做好記錄，及時(shí)上報(bào)信息，積累了許多防控經(jīng)驗(yàn)。
3、活動(dòng)開展，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。
一學(xué)期以來，在教學(xué)中認(rèn)真落實(shí)教學(xué)課程計(jì)劃和教學(xué)常規(guī)，堅(jiān)持超前備課，課后反思，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，合理運(yùn)用教學(xué)手段，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線，探究為方式，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，開拓學(xué)生思維，切實(shí)向四十分鐘要質(zhì)量。堅(jiān)持學(xué)生作業(yè)全批全改，及時(shí)輔導(dǎo)后進(jìn)生，采用多提問，多檢查，及時(shí)疏導(dǎo)，及時(shí)反饋的形式，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以學(xué)生為本，各方面都能以學(xué)校工作為重。教研活動(dòng)開展的扎實(shí)有效。關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，認(rèn)真做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作，促進(jìn)他們不同程度的提高，在我們通力協(xié)作下順利圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。
首先自己樹立服務(wù)意識(shí)，做好服務(wù)工作。盡量使工作設(shè)想得周全，落實(shí)得有效。一個(gè)組室的成長需要齊心協(xié)力的老師，需要任勞任怨的付出。很高興我們能和學(xué)校的發(fā)展步調(diào)保持一致，保持高度的工作自覺性和責(zé)任感，是一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相幫助的團(tuán)體。
通過對(duì)一學(xué)期年級(jí)組工作的反思，我發(fā)現(xiàn)還存在著一些問題，需要在以后的工作中不斷的完善。如課外活動(dòng)的步調(diào)還需協(xié)調(diào)均衡發(fā)展。
“一枝獨(dú)秀不是春，百花爭(zhēng)艷春滿園”，這是我最期待的。因此，在今后的工作中，要更多地貫徹“團(tuán)隊(duì)共進(jìn)”策略，將年部的整體發(fā)展作為追求的目標(biāo)。希望在新的一學(xué)期里，我們能夠揚(yáng)長避短，讓年級(jí)組工作邁上一個(gè)新的臺(tái)階！
實(shí)驗(yàn)小學(xué)工作總結(jié)篇八
根據(jù)“十五”規(guī)劃課題“市中小學(xué)生體育與健康改革現(xiàn)狀及對(duì)策研究”的工作計(jì)劃、安排和部署，我校體育課題組，緊緊圍繞課題實(shí)驗(yàn)方案工作的計(jì)劃和安排，科學(xué)的開展課題實(shí)驗(yàn)工作，把理論引入實(shí)踐，把實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)來完善提高理論，通過積極認(rèn)真的開展課題研究和認(rèn)真的梳理和小結(jié)階段過程，取得了較好的效果，現(xiàn)本階段的工作基本結(jié)束。本階段的研究小結(jié)如下：
小學(xué)生體育學(xué)習(xí)成績?cè)u(píng)價(jià)3+3評(píng)價(jià)法本工作是不斷修繕和完善的過程，對(duì)完善整個(gè)課題實(shí)驗(yàn)，提高課題質(zhì)量起到重要的作用，在本階段課題實(shí)驗(yàn)中通過對(duì)具體3+3（六個(gè)方面）的實(shí)踐研究，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生運(yùn)動(dòng)參與、社會(huì)適應(yīng)、心理健康、體能、技能、特長/愛好的細(xì)化研究，每個(gè)環(huán)節(jié)都有形成了具體操作評(píng)價(jià)辦法，其中運(yùn)動(dòng)參與的評(píng)價(jià)采用了由學(xué)生小組長負(fù)責(zé)考勤，教師和組內(nèi)成員表揚(yáng)批評(píng)等方式，很好的處理了學(xué)生在體育活動(dòng)的參與問題。在運(yùn)動(dòng)特長/愛好中拓展、延伸了滑輪、跆拳道等的需要身體練習(xí)完成的項(xiàng)目，并建立與家長共同評(píng)價(jià)的評(píng)價(jià)方式，提高學(xué)生課外體育，家庭體育的活動(dòng)的實(shí)效性，擴(kuò)大了對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)而帶來的新功能。在具體具體量化評(píng)價(jià)中不斷的完善操作評(píng)價(jià)的方法，以及對(duì)問卷調(diào)查分析，過程的梳理和總結(jié)等，確保課題實(shí)驗(yàn)的成效。因此，本階段緊緊的以完善提高為階段目標(biāo)，教好的處理好了本階段課題實(shí)驗(yàn)問題。
在課題的本階段中加強(qiáng)了專家的理論指導(dǎo)，其中由區(qū)市的專家在本階段中分別對(duì)我校的課題進(jìn)行了理論指導(dǎo)和實(shí)踐操作指導(dǎo)，很好的提升了課題的研究高度，為實(shí)驗(yàn)教師提供了良好評(píng)價(jià)平臺(tái)。并為課題組建立了良好課題研究的氛圍，促使整個(gè)課題小組配合協(xié)調(diào)，工作到位，為完成課題研究提供了保障。
1、開展“中小學(xué)生體育與健康課程改革現(xiàn)狀及對(duì)策研究”的專題學(xué)習(xí)會(huì)。在課題的本階段區(qū)教研組長和課題組研究成員進(jìn)行了課題的專題學(xué)習(xí)會(huì)，并把研究實(shí)施的重點(diǎn)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績?cè)u(píng)價(jià)量化評(píng)價(jià)的方法和具體措施進(jìn)行工作布置，讓參與課題實(shí)驗(yàn)的教師工作清楚，責(zé)任落實(shí)。
2、形成階段實(shí)驗(yàn)計(jì)劃。
在課題實(shí)驗(yàn)中重點(diǎn)是對(duì)具體操作的可行性和科學(xué)性的研究，學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)的信息反饋就成為比較重要的研究內(nèi)容，結(jié)合這個(gè)特點(diǎn)課題組組織了部分教師和學(xué)生的座談，通過對(duì)同學(xué)的有關(guān)作文和體會(huì)進(jìn)行座談，及時(shí)的發(fā)現(xiàn)了實(shí)驗(yàn)過程中學(xué)生的真實(shí)心得體會(huì)，把學(xué)生需求和感受結(jié)合在了課堂學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)中去。例如有很多同學(xué)談到讓同學(xué)相互評(píng)價(jià)時(shí)教師應(yīng)該參與討論，并提出具體的評(píng)價(jià)內(nèi)容，以便于學(xué)生在評(píng)價(jià)中的真實(shí)性等。通過一系列的活動(dòng)學(xué)生對(duì)3+3課題實(shí)驗(yàn)的辦法有了較為深刻的認(rèn)識(shí)，其中學(xué)習(xí)成績?cè)u(píng)價(jià)的公平性、可操作性、評(píng)價(jià)的內(nèi)容全面性是學(xué)生最認(rèn)可的地方的部分，學(xué)生要對(duì)每次課及時(shí)評(píng)價(jià)的積極性提高了，對(duì)平時(shí)的積分積星累計(jì)作為期末的成績很感興趣，體育課堂成為學(xué)生體育學(xué)習(xí)成績?cè)u(píng)價(jià)的重要渠道，有利于了課堂教學(xué)；其次，學(xué)生的相互團(tuán)結(jié)和配合有了很大的進(jìn)步和提高，因?yàn)槊恳淮蔚某晒Χ加锌赡塬@得相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)，每一次獎(jiǎng)勵(lì)都是都合作、勇敢精神等表現(xiàn)的進(jìn)一步激勵(lì)和提升。
3、實(shí)施內(nèi)容分項(xiàng)的專項(xiàng)研究。
好的課題研究是培養(yǎng)科研型教師的重要途徑，怎樣把教師的積極性和作用體現(xiàn)出來，一個(gè)重要辦法就是，分專項(xiàng)負(fù)責(zé)的方式。在與課題領(lǐng)導(dǎo)小組研究后，對(duì)實(shí)驗(yàn)教師分為兩個(gè)小組并確立小組長，把評(píng)價(jià)的意思形態(tài)和身體能力研究為核心研究，把課題管理課題實(shí)施作為保障，有效的提高了大家的工作積極性，幾個(gè)具體的實(shí)施項(xiàng)目都在各自的實(shí)踐中得到了進(jìn)一步的提高。老師對(duì)體能評(píng)價(jià)的實(shí)驗(yàn)中，以學(xué)生自身體能成績、進(jìn)步幅度與體質(zhì)健康成績相聯(lián)系起來，較好的處理的學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與體能發(fā)展的需求。
4、加大、加強(qiáng)學(xué)習(xí)力度，以新課程的相關(guān)精神和內(nèi)容為指導(dǎo)，通過專家引導(dǎo)和外出學(xué)習(xí)，自我學(xué)習(xí)提升理論水平。
實(shí)驗(yàn)小學(xué)工作總結(jié)篇九
在過去的一年里，我主要負(fù)責(zé)日常工作中文件和通知的上傳下達(dá)以及教職工考勤、師德建設(shè)、信息宣傳、?？幱 n案管理等工作。主要蹲點(diǎn)四年級(jí)。下面結(jié)合區(qū)教育局全員管理目標(biāo)考核、鎮(zhèn)教育辦的學(xué)校管理工作中期檢查和個(gè)人工作實(shí)際，對(duì)20xx年的工作進(jìn)行簡(jiǎn)要總結(jié)并簡(jiǎn)要談?wù)勏乱徊焦ぷ鞯某醪皆O(shè)想。
對(duì)于日常工作中上級(jí)下發(fā)的文件及時(shí)填寫《文件傳閱單》，并送校長批示后交由相關(guān)人員傳閱處理，工作完成后由責(zé)任人簽字歸檔。有專門的《電話通知記錄單》，有關(guān)事項(xiàng)和通知及時(shí)記錄并叫相關(guān)人員處理。同時(shí)，在工作中將上級(jí)下達(dá)的通知及時(shí)向校長匯報(bào)，并對(duì)校長安排的臨時(shí)性工作及時(shí)處理，做到了上傳下達(dá)，確保信息暢通。
在今年的工作中，我將進(jìn)一步完善日常工作的管理，在繼續(xù)執(zhí)行文件傳閱和來電記錄的基礎(chǔ)上，設(shè)立《工作運(yùn)行備忘表》，每天及時(shí)將各項(xiàng)工作的完成時(shí)限等記錄下來，并及時(shí)提醒相關(guān)人員按期完成，從而進(jìn)一步促進(jìn)日常管理工作的正常、順利進(jìn)行。
嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的考勤制度，每天將考勤情況及時(shí)記錄在考勤表上，每月的前二個(gè)工作內(nèi)將上月的考勤情況進(jìn)行匯總并公示，在前三個(gè)工作日內(nèi)將上月的考勤情況交由校長核實(shí)簽字后上報(bào)鎮(zhèn)教育辦?？记谥械奶厥馇闆r及時(shí)向校長匯報(bào)，妥善處理。
在今后的工作匯總，繼續(xù)認(rèn)真執(zhí)行考勤制度，力爭(zhēng)將考勤工作進(jìn)一步做細(xì)做好。
認(rèn)真制定并執(zhí)行了《信息宣傳獎(jiǎng)勵(lì)辦法》，調(diào)動(dòng)了教師們的積極性，全年累計(jì)在《山東教育》、《東營日?qǐng)?bào)》、《黃河口晚刊》、東營電臺(tái)、東營區(qū)電臺(tái)以及東營區(qū)教育信息網(wǎng)等發(fā)表稿件83篇。編輯?？冢倚Ｐ？肚迦吩谌珔^(qū)優(yōu)秀校報(bào)校刊評(píng)選中獲得三等獎(jiǎng)。今后將進(jìn)一步修訂完善宣傳激勵(lì)機(jī)制，努力拓寬宣傳渠道，力爭(zhēng)今年取得更加優(yōu)異的成績。
由于日常工作比較繁雜，各處室文件借閱很難做到及時(shí)歸檔，今后將做好文件借閱及歸檔記錄工作。
實(shí)驗(yàn)小學(xué)工作總結(jié)篇十
老師、同學(xué)們：
大家早上好！忙碌中，我們不知不覺迎來了新學(xué)期的又一周，過去的一周，在校領(lǐng)導(dǎo)、五年級(jí)值周教師、四一班，寄四一班值周學(xué)生的努力下，全校各方面工作秩序井然，保證了我們學(xué)校教育教學(xué)秩序的正常運(yùn)行，現(xiàn)將值周工作總結(jié)如下：
1、上周學(xué)校的期中考試圓滿結(jié)束。
2、周五我們學(xué)校召開了一二年級(jí)親子運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)，數(shù)百名家長參與了本次活動(dòng)。
1、早晨自主學(xué)習(xí)時(shí)間和中午到校后班級(jí)紀(jì)律較好，大部分班級(jí)學(xué)生到校后能夠積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)，教室里無追跑、打鬧現(xiàn)象發(fā)生。
2.校園和班級(jí)衛(wèi)生較好。在各班主任老師的督促教育下，同學(xué)們的環(huán)境衛(wèi)生意識(shí)不斷增強(qiáng)。各班搞衛(wèi)生的同學(xué)不怕苦，認(rèn)真負(fù)責(zé)，每天能在早讀前及時(shí)清掃教室、走廊及衛(wèi)生區(qū)，確保了同學(xué)們有一個(gè)整潔優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。
3.值周學(xué)生崗位明確，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)校的衛(wèi)生、課間操、樓內(nèi)秩序等方面進(jìn)行有效的監(jiān)督檢查，為創(chuàng)造優(yōu)美、有序?qū)W習(xí)環(huán)境盡職盡責(zé)。
通過檢查發(fā)現(xiàn)需要改進(jìn)的問題：
1、個(gè)別班級(jí)衛(wèi)生死角要及時(shí)清理。如窗臺(tái)，講臺(tái)下面，書架下面等。
2、同學(xué)們上下樓梯時(shí)有奔跑現(xiàn)象。還有個(gè)別班級(jí)的學(xué)生在走廊內(nèi)踢毽子、大聲喧嘩等現(xiàn)象。這里我要求同學(xué)們要牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主”的思想，防患于未然。文明禮讓，共建文明、平安校園。
3、上學(xué)放學(xué)站路隊(duì)時(shí)，總有的孩子不能按學(xué)校的要求在接送點(diǎn)站好路隊(duì)，而是隨意穿行馬路，十分危險(xiǎn)。希望在本周有所改善。
本周獲得四星級(jí)班級(jí)的有：
略
實(shí)驗(yàn)小學(xué)工作總結(jié)篇十一
為了充分培養(yǎng)和提高學(xué)生的科學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)際操作能力和創(chuàng)新能力，提高學(xué)校教學(xué)儀器設(shè)備的利用率，提高我校的實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作水平，根據(jù)縣儀器站《辰溪縣20xx年中小學(xué)畢業(yè)學(xué)業(yè)實(shí)驗(yàn)操作考試(考查)實(shí)施方案》的通知，結(jié)合我校工作實(shí)際，我們認(rèn)真組織進(jìn)行了20xx年度的學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作考查準(zhǔn)備工作。
為了充分做好這次六年級(jí)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)考查工作，我們學(xué)校成立了以校長為組長、教導(dǎo)主任和科學(xué)教師為組員的實(shí)驗(yàn)考查領(lǐng)導(dǎo)小組，全面組織管理這次實(shí)驗(yàn)操作的考查工作。在實(shí)驗(yàn)操作考查領(lǐng)導(dǎo)小組的組織下，我們組織召開了有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作考查人員的工作會(huì)議，認(rèn)真學(xué)習(xí)了縣儀器站《辰溪縣20xx年中小學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考試(考查)組考方案》的通知，大家做到了思想認(rèn)識(shí)的統(tǒng)一，工作目標(biāo)明確。
1、根據(jù)組考方案中的考查實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容，結(jié)合我校的實(shí)際和學(xué)生的實(shí)際情況，科學(xué)地編制出了我校參加本次科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考查的試題。我校擬定參加考查的實(shí)驗(yàn)操作題為：測(cè)量水的溫度、聲音是怎樣產(chǎn)生的、測(cè)量力的大小、研究斜面的作用。
2、培訓(xùn)以張昌紅老師為主，米長湘、向大軍老師為輔，首先進(jìn)行了科學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器材料的準(zhǔn)備。我校六年級(jí)有十個(gè)教學(xué)班級(jí)，班額又很大，每個(gè)班有七八十個(gè)學(xué)生，組織學(xué)生復(fù)習(xí)培訓(xùn)實(shí)驗(yàn)技能的難度非常的大，加上我校原有的實(shí)驗(yàn)室早已被擠掉成了教室，在這種情況下，我們只好臨時(shí)把學(xué)校的會(huì)議室當(dāng)作了學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作的培訓(xùn)室和考查室。
3、圍繞我校擬定的科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考查試題，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)操作培訓(xùn)。規(guī)范實(shí)驗(yàn)操作程序，糾正一些學(xué)生實(shí)驗(yàn)過程中容易出錯(cuò)的動(dòng)作，改掉一些學(xué)生實(shí)驗(yàn)時(shí)的不良習(xí)慣，并要求認(rèn)真觀察、及時(shí)記錄等。
這次小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)考查，是縣儀器站統(tǒng)一安排于五月十五日和十六日兩天時(shí)間，六位監(jiān)考老師都是我?？茖W(xué)任課教師，嚴(yán)格要求，一個(gè)老師監(jiān)考六個(gè)學(xué)生，四個(gè)實(shí)驗(yàn)考查題由學(xué)生抽簽決定自己所要考的實(shí)驗(yàn)考查題。
為了搞好這次考查，學(xué)校對(duì)考場(chǎng)進(jìn)行了周密的安排，本應(yīng)要安排兩個(gè)考場(chǎng)的，由于缺少教室，就合并成一個(gè)考場(chǎng)，放在了大會(huì)議室，四個(gè)實(shí)驗(yàn)放了四行，每行一個(gè)實(shí)驗(yàn)，兩個(gè)實(shí)驗(yàn)(測(cè)量水的溫度、聲音是怎樣產(chǎn)生的)各放了六組，另兩個(gè)實(shí)驗(yàn)(、測(cè)量力的大小、研究斜面的作用)各放了十二組(因?yàn)楸O(jiān)考老師是6人，每人監(jiān)考六組實(shí)驗(yàn)，為了使每個(gè)監(jiān)考老師監(jiān)考的是同一實(shí)驗(yàn)，就作了這樣的安排)。
考試的時(shí)候，由向大軍老師將學(xué)生分批次的帶到考場(chǎng)外，再抽簽決定每位學(xué)生要考的實(shí)驗(yàn)考查題，然后進(jìn)入考場(chǎng)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)考查，一切安排井然有序。
每場(chǎng)考試時(shí)間是20分鐘，休息15分鐘，考場(chǎng)里有六位監(jiān)考老師，每位監(jiān)考老師監(jiān)考六位學(xué)生，雖然是第二次進(jìn)行這樣嚴(yán)格的考試，但對(duì)于本屆畢業(yè)學(xué)生來說還是第一次，我們考前對(duì)學(xué)生進(jìn)行了宣傳教育，讓學(xué)生有心理準(zhǔn)備，避免學(xué)生考試時(shí)的緊張情緒出現(xiàn)，從而影響學(xué)生的考試成績。
這次實(shí)驗(yàn)考查，盡管我校條件有限，但學(xué)生依然取得了不錯(cuò)的成績。通過這次考查，也暴露出了我校存在的許多問題：沒有實(shí)驗(yàn)室，儀器室也只有半間，科學(xué)教師嚴(yán)重缺乏，目前也只有張昌紅老師上科學(xué)課時(shí)在教室讓學(xué)生拼桌子做學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，其它老師沒有做分組實(shí)驗(yàn)，甚至演示實(shí)驗(yàn)都沒做，還有些兼任老師自己都還搞不懂科學(xué)，長此下去是非常危險(xiǎn)的。所以從現(xiàn)在起，要急待解決學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室、儀器室，培訓(xùn)科學(xué)教師等，這樣才能更好地全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高學(xué)生的實(shí)際操作能力和創(chuàng)新能力，也為我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦?，能更好地一如既往地扎扎?shí)實(shí)地抓好教育教學(xué)工作，特別是注重抓好實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，努力提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)水平，爭(zhēng)取在實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力和創(chuàng)新能力等方面取得更好的成績。
實(shí)驗(yàn)小學(xué)工作總結(jié)篇十二
隨著新年的腳步悄悄地走來，一學(xué)期的電教工作也將接近尾聲。本學(xué)期中，我校電教組成員能夠樹立服務(wù)意識(shí)，真情奉獻(xiàn)，密切合作，發(fā)揮集體智慧，積極為學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。能緊密圍繞學(xué)?？偟墓ぷ饔?jì)劃和學(xué)期初的電教工作計(jì)劃，緊張有序地開展工作，較好地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。現(xiàn)就將我校本學(xué)期的電教工作匯報(bào)如下：
學(xué)校十分重視電教工作，加強(qiáng)組織管理的力度，將信息化教育技術(shù)工作明確列入學(xué)校的年度工作計(jì)劃，擺上了重要的議事日程，把現(xiàn)代化技術(shù)的運(yùn)用與管理工作置于推進(jìn)素質(zhì)教育和提高教學(xué)質(zhì)量的重要位置。學(xué)校的切實(shí)領(lǐng)導(dǎo)與管理，確保了該項(xiàng)工作井然有序的發(fā)展。
電教組內(nèi)成員職責(zé)明確，管理到位。能根據(jù)上級(jí)電教工作會(huì)議精神，結(jié)合我校的實(shí)際情況，認(rèn)真擬訂學(xué)校電教工作計(jì)劃，正常執(zhí)行各項(xiàng)工作。利用課余時(shí)間，電教組進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)音像資料庫的建設(shè)及臺(tái)賬資料的建設(shè)，及時(shí)做好各學(xué)科教學(xué)光盤的歸檔工作，并將所有的多媒體資料進(jìn)行登記造冊(cè)，為全體教師的學(xué)習(xí)、教學(xué)和研究提供了方便。在小組活動(dòng)中能有目的地組織成員認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)現(xiàn)代教育技術(shù)的趨勢(shì)和理論，及時(shí)更新觀念，并提出存在問題，不斷要求他們?cè)谡J(rèn)識(shí)和技術(shù)上都要得到進(jìn)一步提高，使他們能在現(xiàn)代化教育教學(xué)中真正起到帶頭作用。另外電教組還積極協(xié)助學(xué)校做好各項(xiàng)工作：印制一至六年級(jí)各學(xué)科測(cè)試試卷、設(shè)計(jì)排版、打印各類告家長書、邀請(qǐng)書、各類表格、論文、獎(jiǎng)狀；上傳學(xué)校的各類新聞與報(bào)道等；積極參與學(xué)校組織的各種教育教學(xué)活動(dòng)：一年級(jí)招生工作、新生學(xué)籍建立入庫工作、課堂觀察工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、新教育實(shí)驗(yàn)、安全教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、讀書節(jié)成果展示、新密市中小學(xué)校長優(yōu)質(zhì)課展示等，為學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)的順利開展發(fā)揮了作用。本一學(xué)期，電教組累計(jì)使用打印紙達(dá)到近十箱，近四萬張；印制各學(xué)科測(cè)試試卷達(dá)到近五十萬張。
為了加強(qiáng)學(xué)校電教設(shè)備與器材的有效使用，由電教組成員定期對(duì)全部設(shè)備進(jìn)行維修與檢查，我們的幾位老師更是經(jīng)常將修理與搬運(yùn)的工作集與一身，為學(xué)校電教設(shè)備的正常使用不辭辛苦地忙碌與奔波。為了使電教手段在課堂教學(xué)中真正發(fā)揮作用，促進(jìn)教師使用的積極性，學(xué)校提倡運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段輔助教學(xué)，加強(qiáng)對(duì)教師電教使用情況的檢查和統(tǒng)計(jì)。由于一年級(jí)和五年級(jí)教室還沒有安裝多媒體設(shè)備，我們就鼓勵(lì)教師利用學(xué)校的多功能教室進(jìn)行多媒體授課，同時(shí)還在多功能教室建立了電教課登記表?，F(xiàn)在我校已做到在職教師人人都能運(yùn)用多媒體設(shè)備教課，人人都能參與電教活動(dòng)。
各教室的多媒體設(shè)備由專人負(fù)責(zé)，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，平時(shí)認(rèn)真管理好電教設(shè)備，勤保養(yǎng)、常維護(hù)，從而提高了使用的效率，也保證了各項(xiàng)工作的合理運(yùn)轉(zhuǎn)。為了滿足教師與學(xué)生的需要，電教組的老師每天都會(huì)從南樓到北樓，從一樓到四樓及時(shí)地為各班解決電教設(shè)備和教師使用中出現(xiàn)的各種問題，保證課堂教學(xué)的順利進(jìn)行。同時(shí)學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行了一系列的制度，如：機(jī)房使用及管理制度、電教設(shè)備與資料的借還、使用、管理制度等。在這方面電教組努力做到有記載、有檢查、有落實(shí)，注重實(shí)效，從而進(jìn)一步推動(dòng)了學(xué)校對(duì)現(xiàn)有電教設(shè)備與教材資料的使用，提高了對(duì)它們的管理水平。
經(jīng)過學(xué)校的大力支持，利用原來的舊機(jī)器經(jīng)過升級(jí)改造，加上去年教體局新配的計(jì)算機(jī)教室，學(xué)校現(xiàn)有兩個(gè)計(jì)算機(jī)教室，還專門配備了信息技術(shù)教室，保證了扎扎實(shí)實(shí)上好每節(jié)信息技術(shù)課。信息技術(shù)教師在傳授知識(shí)、技能的同時(shí)還特別注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行使用信息的人文、倫理、道德和法制的教育，培養(yǎng)學(xué)生鑒別信息真?zhèn)瘟驾哪芰?，使學(xué)生在掌握技能的同時(shí)，也形成良好的信息素養(yǎng)。
在學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)中，充分運(yùn)用電教媒體，觀摩名師教壇、學(xué)習(xí)探討教育理論，使活動(dòng)開展得有聲有色。在第十一屆《全國中小學(xué)生電腦制作大賽》活動(dòng)中，電教組各位老師認(rèn)真組織，積極選拔優(yōu)秀學(xué)生參加比賽，對(duì)參賽選手進(jìn)行強(qiáng)化培訓(xùn)，指導(dǎo)選手進(jìn)行電腦繪畫、電子報(bào)刊等方面作品的制作，經(jīng)過大家的不懈努力，最終有十二幅作品參加比賽，有六件作品獲得鄭州市一、二等獎(jiǎng)，盧江華老師也被評(píng)為鄭州市優(yōu)秀輔導(dǎo)教師；繼續(xù)做好網(wǎng)站的建設(shè)與維護(hù)工作，及時(shí)加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)站主頁信息內(nèi)容的充實(shí)和提高，使網(wǎng)站的互動(dòng)性更強(qiáng)，應(yīng)用價(jià)值更高，使其更好地服務(wù)于學(xué)校教育教學(xué)。充分發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)站的宣傳作用，為廣大教師、學(xué)生和家長營造出濃厚的`科普氛圍。
總多，本學(xué)期我校的電教工作以學(xué)校工作計(jì)劃為中心，結(jié)合我校的設(shè)備條件和師生的實(shí)際情況，以多媒體的使用為主，充分發(fā)揮現(xiàn)有電教軟件、硬件的作用，結(jié)合學(xué)校各部門處室開展的各種類型活動(dòng)，切實(shí)做好服務(wù)工作。在下一學(xué)期，我們將以現(xiàn)代化教育媒體為載體，以“更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)質(zhì)量，服務(wù)于學(xué)校的教育教學(xué)”作為基本思路，創(chuàng)造性地開展工作，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)新的跨越。
實(shí)驗(yàn)小學(xué)工作總結(jié)篇十三
學(xué)校實(shí)驗(yàn)室在20xx-20xx年第一學(xué)期的工作中，由于有校行政領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)，市局裝備室領(lǐng)導(dǎo)的具體指導(dǎo)，全體實(shí)驗(yàn)教師的共同努力，順利地完成了本學(xué)期預(yù)定的工作目標(biāo)。
1、我校實(shí)驗(yàn)室根據(jù)工作計(jì)劃要求，做好了各科儀器設(shè)備、藥品的增訂、補(bǔ)訂工作，為保證各科實(shí)驗(yàn)教學(xué)的順利開展提供了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。
2、我校實(shí)驗(yàn)室為保證各科實(shí)驗(yàn)教學(xué)的開展，積極安排好實(shí)驗(yàn)所需用品、藥品，調(diào)整好實(shí)驗(yàn)課，協(xié)調(diào)各科老師的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，提前根據(jù)教學(xué)進(jìn)度準(zhǔn)備好，演示和分組實(shí)驗(yàn)努力開足開全。
3、我校實(shí)驗(yàn)室還做好各科儀器、藥品的保管工作，積極認(rèn)真做好防震、防潮、防蟲蛀、防腐、防塵工作，使器材處于待用狀態(tài)；積極維修破損儀器，經(jīng)常教育學(xué)生要積極實(shí)驗(yàn)，勤儉實(shí)驗(yàn)，保護(hù)儀器，盡量不浪費(fèi)；我們還教育學(xué)生規(guī)范實(shí)驗(yàn)操作程序，防止不必要的損壞，杜絕實(shí)驗(yàn)事故。
4、我們特別注意做好安全防護(hù)工作，注意做好危險(xiǎn)藥品的保管工作，做到雙鎖保管，注意防火、防水、用電安全，楊舍鎮(zhèn)教育系統(tǒng)安全工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)曾在我校召開，同時(shí)對(duì)我校實(shí)驗(yàn)室工作給予一定的好評(píng)。
5、我校實(shí)驗(yàn)室工作人員較少，但我們?nèi)阅鼙３纸?jīng)常性的清潔衛(wèi)生，對(duì)公用物品進(jìn)行維護(hù)，堅(jiān)持了勤儉辦學(xué)的原則。
6、我室工作人員加強(qiáng)自身師風(fēng)師德的建設(shè)，不斷進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教研活動(dòng)，參加繼續(xù)教育，提高業(yè)務(wù)水平。
7、我們還積極配合各條線工作，特別是配合班級(jí)加強(qiáng)學(xué)生思想道德、組織紀(jì)律、實(shí)驗(yàn)紀(jì)律教育，讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中冶煉情操，增長才干。
8、我校實(shí)驗(yàn)室工作取得一定的成績，不足的是，我校實(shí)驗(yàn)室工作人員緊，尤其是缺少專業(yè)化的老師，人員也要年輕化些。
晨陽學(xué)校小學(xué)部科學(xué)組。
20xx年1月。
實(shí)驗(yàn)小學(xué)工作總結(jié)篇十四
環(huán)境保護(hù)是影響當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的主要問題，樹立全民的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)教育是學(xué)校不可推卸的責(zé)任。根據(jù)《全國環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要（19xx-20xx年）》文件精神，我校深入開展以創(chuàng)建“環(huán)境宣傳教育”為主題的環(huán)境保護(hù)教育，在連續(xù)三屆被評(píng)為“省綠色學(xué)?！焙汀笆芯G色學(xué)?！敝螅^續(xù)深入開展環(huán)境保護(hù)教育實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生“關(guān)注生態(tài)環(huán)境問題”的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的環(huán)保習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，取得了可喜的成效。
1、健全組織機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)管理。保護(hù)環(huán)境問題已成為全世界共同關(guān)心的問題，同樣在教育界也引起了廣泛的關(guān)注，我校重視環(huán)境保護(hù)教育工作，把它列入學(xué)校工作的重要議事日程，成立了以校長為組長，副校長為副組長，學(xué)校各職能單位為成員的環(huán)境保護(hù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組每年討論制定環(huán)境保護(hù)教育工作計(jì)劃、安排年度環(huán)境保護(hù)教育工作，做到“五有”（有計(jì)劃、有組織、有師資、有教材、有活動(dòng)記錄）。開設(shè)生態(tài)環(huán)境教育研究課，成立環(huán)境保護(hù)興趣小組，把環(huán)境保護(hù)教育融入綜合實(shí)踐活動(dòng)中。學(xué)校在經(jīng)費(fèi)十分困難的情況下，每年撥出專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，添置實(shí)驗(yàn)儀器，建設(shè)實(shí)踐基地，進(jìn)行校園植樹、綠化和環(huán)境設(shè)施建設(shè)，為開展環(huán)境保護(hù)教育奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，提供有力的保證。
2、重視宣傳教育，樹立環(huán)保意識(shí)。學(xué)校把環(huán)境保護(hù)教育與各項(xiàng)工作有機(jī)地結(jié)合起來，以“我是綠色學(xué)校小主人”活動(dòng)為載體，充分利用早會(huì)課、班隊(duì)會(huì)課，以及宣傳欄、班級(jí)板報(bào)、年段小報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播站、校報(bào)等為陣地宣傳環(huán)境知識(shí)；通過開展以“保護(hù)環(huán)境”為主題的征文、演講、書畫比賽，滲透環(huán)境保護(hù)教育；通過開展班級(jí)“五無”、行為規(guī)范“月月評(píng)”活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行保持環(huán)境衛(wèi)生、愛護(hù)花草樹木、保護(hù)有益動(dòng)物、節(jié)約用水、保護(hù)水資源等方面的教育；開展“管住自己的手，不亂扔垃圾”、“熱愛我們共有的家園”、“呼喚明天的綠色”、“綠色小衛(wèi)士在行動(dòng)”、“為母親河獻(xiàn)一份愛心”等主題班隊(duì)活動(dòng)，宣傳環(huán)境保護(hù)知識(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境保護(hù)教育，提高環(huán)境保護(hù)意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好保護(hù)環(huán)境習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生參與保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感與使命感。
1、學(xué)校重視環(huán)境保護(hù)教育，把生態(tài)環(huán)境教育引入課堂。為了使環(huán)境保護(hù)教育真正達(dá)到成效，學(xué)校做到“六有”，既：有教材——學(xué)生人手一冊(cè)《環(huán)境保護(hù)》；有試驗(yàn)點(diǎn)——以五年段作為生態(tài)環(huán)境教學(xué)試點(diǎn)年段；有時(shí)間保證——試驗(yàn)點(diǎn)每兩個(gè)星期安排一節(jié)生態(tài)環(huán)境教育課，其余年段班級(jí)根據(jù)教材內(nèi)容利用班隊(duì)課進(jìn)行教學(xué)；有組織活動(dòng)——各學(xué)科教師能自覺將環(huán)境保護(hù)教育有機(jī)地滲透于各學(xué)科的教學(xué)中，把環(huán)境保護(hù)知識(shí)與寫作、小發(fā)明、小制作活動(dòng)有機(jī)地結(jié)合起來，開展各種比賽活動(dòng)，如：“我和小樹一起長大”、“為了地球上的生命”、“‘環(huán)保杯’《愛我中華》征文比賽及科幻畫比賽”等；有教研——學(xué)校每學(xué)期均舉行教學(xué)公開課、觀摩課，探討生態(tài)環(huán)保教育教學(xué)方法，不斷總結(jié)、提高教學(xué)水平；有總結(jié)提高——學(xué)校鼓勵(lì)教師積極撰寫論文和教學(xué)心得，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)期末寫好總結(jié)。
2、優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)。把環(huán)境保護(hù)教育引入課堂，要使教育達(dá)到成效，師資水平是關(guān)鍵。1994年，我校開始進(jìn)行環(huán)境保護(hù)教育，當(dāng)時(shí)任課教師與環(huán)保局的同志一道查閱資料，編寫教材；同時(shí)為解決師資問題，我校采用“走出去”與“請(qǐng)進(jìn)來”相結(jié)合的培訓(xùn)方式培訓(xùn)教師。學(xué)校派出分管副校長、教導(dǎo)主任以及任課老師參加省、市乃至全國的不同層次環(huán)境保護(hù)教育培訓(xùn)；為了豐富教師的專業(yè)知識(shí)，提高他們的教學(xué)水平，我們還邀請(qǐng)市、區(qū)環(huán)保局的專家到學(xué)校講課、培訓(xùn)。目前，學(xué)校已有十位教師參加全國、省、市、區(qū)各級(jí)教師培訓(xùn)，已基本能勝任環(huán)境保護(hù)教育教學(xué)工作。
此外，為提高環(huán)境保護(hù)教育效果，學(xué)校長期訂閱《環(huán)境與發(fā)展報(bào)》《三明環(huán)境報(bào)》《環(huán)境教育》《中國環(huán)境報(bào)》等報(bào)刊雜志和環(huán)境保護(hù)教育的參考資料。除此之外，任課教師利用現(xiàn)代信息技術(shù)經(jīng)常上網(wǎng)查閱有關(guān)環(huán)境保護(hù)教育信息并及時(shí)收集整理，對(duì)重要的資料按標(biāo)準(zhǔn)檔案管理要求進(jìn)行歸檔，以便于日后工作時(shí)查閱與應(yīng)用。
1、認(rèn)真貫徹課程改革精神。認(rèn)真實(shí)施學(xué)?！罢n改”實(shí)施方案，制定與生態(tài)環(huán)境教育活動(dòng)相適應(yīng)的“課改”專題——《關(guān)注身邊的生態(tài)環(huán)境問題》，把“課改”研討活動(dòng)落實(shí)在日常教學(xué)工作中。學(xué)校開設(shè)“研究性學(xué)習(xí)”，每周安排一節(jié)課開展活動(dòng)。三至六年段學(xué)生全員參與，以小組合作研究的方式，以學(xué)生的自主探究為主要形式，以問題為中心進(jìn)行探究，一般由3—6人自由組成課題組，自己選定研究的課題。為了便于學(xué)生的研究，我們?cè)瓌t上要求學(xué)生圍繞與學(xué)習(xí)、生活有密切聯(lián)系的活生生的問題來研究。從選題中，我們發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生選的題都與生態(tài)環(huán)境保護(hù)有關(guān)，如：《沙溪河水質(zhì)污染調(diào)查》《校園周邊環(huán)境的調(diào)查》《環(huán)境污染的危害以及怎樣保護(hù)環(huán)境》等。選定研究的子課題后，課題組成員共同討論和確定具體的研究方案進(jìn)行分工，各有獨(dú)立的任務(wù)，做到既有分工，又有合作，各展所長，協(xié)作互補(bǔ)。學(xué)生通過收集資料、調(diào)查研究得到的初步研究成果在小組內(nèi)或個(gè)人之間充分交流，學(xué)生通過交流、研討與同學(xué)們分享成果，在交流、研討中，學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞和發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)會(huì)理解和寬容，學(xué)會(huì)客觀地分析和辯證地思考，也敢于和善于申辯。最后學(xué)生將取得的收獲進(jìn)行歸納整理、總結(jié)提煉，形成書面材料。學(xué)生通過實(shí)踐、體驗(yàn)，形成一定的環(huán)境意識(shí)，掌握了一定的方法。
2、開展研究性學(xué)習(xí)，促進(jìn)課程資源的開發(fā)和利用。在研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，為了收集到相關(guān)資料，學(xué)校實(shí)驗(yàn)室、圖書館、市新華書店、市圖書館等成了學(xué)生最常去的地方，家里的電腦也成了學(xué)生最為常用的搜集資料的工具。校園周邊環(huán)境、沙溪河、江濱公園、社區(qū)衛(wèi)生狀況、以及每位學(xué)生家居室內(nèi)裝潢情況等都成為學(xué)生關(guān)心的問題，這樣校內(nèi)外的課程資源得到了開發(fā)。教師成為學(xué)生利用課程資源的引導(dǎo)者，引導(dǎo)學(xué)生走出教科書，走出課堂和學(xué)校，充分利用校外各種資源，在社會(huì)的大環(huán)境里學(xué)習(xí)和探索。
3、增強(qiáng)課程的整合能力。為適應(yīng)新課程的需要，教師通過學(xué)習(xí)、交流，改善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，挖掘了自己的潛力，具備一定的課程整合能力。比如，搜集和處理信息的能力、課程開發(fā)和整合的能力、將信息技術(shù)與教學(xué)有機(jī)結(jié)合的能力、廣泛利用課程資源的能力。如我校教師在上數(shù)學(xué)課——《生活中的數(shù)據(jù)》時(shí)，讓學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)調(diào)查表，記錄自己家庭一周內(nèi)每天丟棄的塑料袋數(shù)量；統(tǒng)計(jì)本小組一周內(nèi)每個(gè)家庭每天丟棄的塑料袋的總數(shù)量；根據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)制作統(tǒng)計(jì)圖，并根據(jù)收集的數(shù)據(jù)，估計(jì)全校同學(xué)的家庭一周內(nèi)丟棄的塑料袋數(shù)量，一年內(nèi)丟棄的塑料袋數(shù)量，讓學(xué)生計(jì)算，如果將全班同學(xué)的家庭在一周內(nèi)丟棄的塑料袋全部鋪開，大約占多大面積？可以鋪滿一間教室嗎？這樣的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，貼近學(xué)生生活，注重學(xué)生的親身體驗(yàn)，學(xué)生不僅學(xué)會(huì)了數(shù)學(xué)知識(shí)，而且掌握了學(xué)習(xí)方法，同時(shí)也增強(qiáng)了保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識(shí)。再如在教學(xué)語文課——《只有一個(gè)地球》一文時(shí)，老師除了進(jìn)行語文知識(shí)的教學(xué)外，也能適時(shí)進(jìn)行生態(tài)環(huán)境教育，達(dá)到既學(xué)到知識(shí)又受到生態(tài)環(huán)境教育的目的，一舉兩得。
經(jīng)過開展研究性學(xué)習(xí)，學(xué)生的協(xié)作能力，動(dòng)手能力、創(chuàng)新能力、信息處理等能力得到了培養(yǎng)與提高，同時(shí)推動(dòng)了我校生態(tài)環(huán)境教育的發(fā)展，學(xué)生的許多研究成果與環(huán)境保護(hù)有關(guān)系。20xx年在全國海爾杯科技創(chuàng)新大賽中，我校學(xué)生賴俊堯制作的“新式太陽帽”和甘哲隆同學(xué)撰寫的研究性小論文《三明市（列東）塑料食品使用情況調(diào)查報(bào)告》獲“希望獎(jiǎng)”；20xx年5月在全國青少年科技創(chuàng)新大賽中，姚宇霆同學(xué)制作的“帶灑水的掃帚”入圍省賽，經(jīng)過省級(jí)專家的現(xiàn)場(chǎng)答辯，榮獲省級(jí)二等獎(jiǎng)；20xx年5月在福建省中小學(xué)生環(huán)境保護(hù)科學(xué)探究項(xiàng)目成果展示會(huì)中，陳鵬同學(xué)參展項(xiàng)目“關(guān)于洗車店廢水排放對(duì)沙溪河水質(zhì)污染的研究”榮獲優(yōu)秀項(xiàng)目獎(jiǎng)。
1、加強(qiáng)活動(dòng)的組織與指導(dǎo)。學(xué)校成立“綠色小衛(wèi)士”環(huán)保小組，設(shè)有輔導(dǎo)教師，該小組定期到江濱清理白色垃圾，進(jìn)行“護(hù)綠”活動(dòng)，每學(xué)期有活動(dòng)的計(jì)劃、總結(jié)和記錄。平時(shí)能結(jié)合環(huán)境日、地球日、水日、愛鳥周等紀(jì)念日開展演講、征文、書畫展等主題宣傳教育活動(dòng)，如：結(jié)合水日開展“保護(hù)生命之水”演講比賽，舉辦“行動(dòng)起來，節(jié)約每一滴水”主題隊(duì)會(huì)，通過校園紅領(lǐng)巾廣播站、“荷尖尖”電視臺(tái)向?qū)W生播放“水——生命之源”的文章和節(jié)目；植樹節(jié)開展“愛綠護(hù)綠”主題隊(duì)會(huì)；愛鳥周開展“愛護(hù)人類的朋友——鳥兒”主題大隊(duì)會(huì)；環(huán)境日舉辦環(huán)保綜合知識(shí)講座。20xx年6月28日，省綠色校園主題實(shí)踐活動(dòng)在我校舉行，這次活動(dòng)的主題是“捐閑置物品，過綠色生活，建環(huán)境友好型社會(huì)”，省環(huán)保局副局長陳寧、省宣教中心主任曾憲華、三明市環(huán)保局局長吳鏡祿、三明市教育局副局長邱偉等領(lǐng)導(dǎo)參加此次活動(dòng)，活動(dòng)中展示了學(xué)校創(chuàng)建綠色學(xué)校的工作成果，學(xué)生還進(jìn)行了一場(chǎng)以廢舊物品制成服裝的時(shí)裝表演，開展了“捐閑置物品”和“閑置物品交易”活動(dòng)。通過形式多樣的活動(dòng)，使學(xué)生了解保護(hù)生態(tài)環(huán)境常識(shí)，掌握一些環(huán)境保護(hù)技能。
2、參加社會(huì)實(shí)踐，提高生態(tài)環(huán)境能力。
（1）讓學(xué)生動(dòng)手,做力所能及的事。學(xué)校常組織學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生大掃除，清理校園花圃里的雜草，人人動(dòng)手清理墻上的污漬，清理校園周邊亂張貼的小廣告。讓學(xué)生從自己做起，從身邊的小事做起。
（2）堅(jiān)持開展環(huán)?？萍枷牧顮I活動(dòng)。幾年來，我校始終堅(jiān)持在暑期開展科技環(huán)保夏令營活動(dòng)，舉辦培訓(xùn)班，聘請(qǐng)市、區(qū)科協(xié)和環(huán)保局的專家作講座，指導(dǎo)學(xué)生開展生態(tài)環(huán)境調(diào)查、寫小論文、進(jìn)行生態(tài)環(huán)境保護(hù)活動(dòng)。帶領(lǐng)學(xué)生考察本地的環(huán)境，如考察格氏栲自然保護(hù)區(qū)、瑞云洞風(fēng)景區(qū)，參觀三明水廠、污水處理廠、市氣象臺(tái)等，組織學(xué)生觀看有關(guān)生態(tài)環(huán)境保護(hù)科技知識(shí)的影片。每次活動(dòng)都要求學(xué)生寫參觀日記，觀后感、及時(shí)收集整理有價(jià)值的照片及資料。
（3）以少先隊(duì)活動(dòng)為載體，開展生態(tài)環(huán)境保護(hù)活動(dòng)。如成立“雛鷹假日小分隊(duì)”，上街參加生態(tài)環(huán)境保護(hù)宣傳，擦洗護(hù)欄，清洗亂張貼；開展“保護(hù)生態(tài)環(huán)境從我做起”活動(dòng)，讓每一位同學(xué)動(dòng)手回收廢舊電池、拾易拉罐、可樂瓶；開展“保護(hù)生態(tài)環(huán)境”演講比賽，喚起孩子們的生態(tài)環(huán)境保護(hù)意識(shí)，教育學(xué)生人人參與生態(tài)環(huán)境保護(hù)行動(dòng)；開展“手拉手，撿回一個(gè)希望”為題的保護(hù)母親河的捐款活動(dòng)；開展“還三明一片藍(lán)天，一江綠水”的系列活動(dòng)；開展“保護(hù)生態(tài)環(huán)境，熱愛家園”主題隊(duì)會(huì)，讓學(xué)生通過自排自演節(jié)目，深刻領(lǐng)會(huì)生態(tài)環(huán)境保護(hù)的意義，宣傳生態(tài)環(huán)境保護(hù)的常識(shí)。同時(shí)組織學(xué)生參加全國、省、市、區(qū)組織的環(huán)境知識(shí)大賽。通過一系列的主題活動(dòng)，喚起孩子的生態(tài)環(huán)境保護(hù)憂患意識(shí)，培養(yǎng)孩子們自覺保護(hù)生態(tài)環(huán)境的習(xí)慣，做到從小事做起，從身邊做起。
我校雖然校園占地面積小，但我們十分重視校園的綠化美化工作。幾年來，我們不斷投入資金，對(duì)校園的綠化進(jìn)行合理布局，科學(xué)安排花草的種植，定期對(duì)墻面進(jìn)行粉刷。校園衛(wèi)生狀況良好，廁所定期消毒，干凈無臭味。校內(nèi)無污染源，水溝暢通，垃圾當(dāng)日清理。98年，學(xué)校投入1萬多元在教學(xué)樓頂上開辟無土栽培實(shí)踐基地，增加綠化面積，并為學(xué)生提供一個(gè)生態(tài)環(huán)境教育的場(chǎng)所。20xx年暑期，學(xué)校新建了一座教學(xué)綜合樓，新樓采用國家新的標(biāo)準(zhǔn)，為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
為了提升學(xué)校的品味，我校重視學(xué)校校園文化建設(shè)，我們要讓每一面墻會(huì)說話，讓每面墻都能發(fā)揮其育人功能。2005年4月又投入近4萬元，完善校園的德育環(huán)境，使學(xué)校的文化氛圍更加濃厚。
幾年來，在各級(jí)環(huán)保部門的關(guān)心幫助下，在全體師生的共同努力下，我校生態(tài)環(huán)境教育取得可喜成績：學(xué)校先后獲“三明市‘十佳’文明學(xué)?！薄ⅰ叭魇星嗌倌昕萍冀逃痉秾W(xué)?！薄ⅰ案＝ㄊ∥拿鲗W(xué)?！?、“福建省‘五無學(xué)?！?、“福建省青少年科技教育示范點(diǎn)”、“福建省示范小學(xué)”、“全國‘雙有’學(xué)校”、黨支部獲“福建省先進(jìn)基層黨組織”等光榮稱號(hào)。連續(xù)11年被評(píng)為梅列區(qū)環(huán)保先進(jìn)單位，學(xué)校生態(tài)環(huán)境教育活動(dòng)分別獲全國第三、五屆及省第四、五、六屆青少年科技“生百”、“生物和環(huán)境科學(xué)實(shí)踐”活動(dòng)優(yōu)秀獎(jiǎng)；……據(jù)統(tǒng)計(jì)，近幾年來我校在生態(tài)環(huán)境教育方面受各級(jí)各類的表彰、獲獎(jiǎng)達(dá)100多人次。
生態(tài)環(huán)境教育是一個(gè)自我完善的過程，需要學(xué)校不斷地自我更新，以取得更大的環(huán)境績效，使學(xué)校朝著可持續(xù)發(fā)展的方向發(fā)展，同時(shí)使學(xué)生、教師的環(huán)境倫理觀和價(jià)值觀得到培養(yǎng)，立志為學(xué)校、社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
實(shí)驗(yàn)小學(xué)工作總結(jié)篇十五
一轉(zhuǎn)眼又到年底了，不知不覺中孩子們就從牙牙學(xué)語的孩童變成了個(gè)個(gè)胸前飄著鮮艷的紅領(lǐng)巾的真正的小學(xué)生了。說到家委會(huì)的工作總結(jié)，首先自然想到了孩子們，同時(shí)想到了培養(yǎng)孩子們的老師們、為孩子們提供了學(xué)習(xí)成長環(huán)境的學(xué)校，以及孩子們背后的家長們。對(duì)于孩子們?cè)诙潭桃粚W(xué)期的成長變化，我們這些一年級(jí)的家長是最有體會(huì)的。從初次帶孩子到校報(bào)到時(shí)的“望子成龍”的迫切希望到第一學(xué)期結(jié)束孩子們?cè)诘隆⒅?、體、美、勞各方面的可喜變化，我們認(rèn)為學(xué)校的“為生命而教育”、“家校共育”的辦學(xué)理念和思路在我們班是成功的，我們?yōu)楹⒆觽儜c幸孩子們有聶老師這樣一位極負(fù)責(zé)任的好班主任和其他幾位優(yōu)秀的可敬可愛的好老師。小學(xué)第一學(xué)期對(duì)孩子們來說是他們?nèi)松械囊粋€(gè)十分重要的里程碑，我們從孩子們身上已經(jīng)看到了他們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)成長的美好前景。所以在對(duì)家委會(huì)工作作一小結(jié)之前，家委會(huì)首先要代表我們?nèi)w家長對(duì)學(xué)校、老師的辛勤付出表示由衷的感謝。
1、成立家委會(huì)。
學(xué)校近年確立的“家校共育”的辦學(xué)思路，已經(jīng)得到了家長、社會(huì)的認(rèn)同。作為“家校共育”的重要紐帶，學(xué)校一直十分重視家委會(huì)的工作，學(xué)校在我們小學(xué)第一學(xué)期開學(xué)之初就在組織開展各年級(jí)各班家委會(huì)工作。作為小學(xué)一年級(jí)的家長，面對(duì)孩子的教育，我們就像我們的孩子一樣，很多也都是“第一次”。而作為第一屆家委會(huì)和家委會(huì)成員，我們也是毫無經(jīng)驗(yàn)和準(zhǔn)備，完全是本著“一切為了孩子”，在聶老師的鼓勵(lì)和幫助下，在家長們的支持和理解下，在班級(jí)第一次家長會(huì)上緊張地接過家委會(huì)的重任的。
緊接著我們家委會(huì)成員為我們這個(gè)新誕生的班級(jí)以極大的熱情投入到了班級(jí)工作中來。大家根據(jù)自己的情況，積極主動(dòng)地按家委會(huì)工作的分工承擔(dān)了各自的工作，并在以后的班級(jí)工作中群策群力，協(xié)助老師完成了各項(xiàng)工作。
2、協(xié)助開展班級(jí)事務(wù)。
家委會(huì)協(xié)助老師開展的班級(jí)事務(wù)主要有：協(xié)助組織各期家長會(huì)并記錄，辦理黑板報(bào)、學(xué)習(xí)角，代收班費(fèi)，建立維護(hù)班級(jí)博客、qqxxx，辦理一些班級(jí)學(xué)習(xí)資料等。我們一些家委會(huì)成員協(xié)助辦理這些班級(jí)事務(wù)時(shí)，總是積極主動(dòng)、任勞任怨甚至是無私無償奉獻(xiàn)的，比如：采購材料、設(shè)計(jì)印刷名冊(cè)、通訊錄，設(shè)立、班級(jí)博客、qq群，幫助老師印刷個(gè)性教材資料等。
3、組織開展班級(jí)活動(dòng)。
本期組織開展的比較大型的活動(dòng)主要有“大小書蟲歡聚開心農(nóng)場(chǎng)”的親子戶外活動(dòng)。全體家長、師生參加了這次活動(dòng)。該活動(dòng)在學(xué)校德育處的批準(zhǔn)和支持下，全程得到班主任聶老師的精心指導(dǎo)?；顒?dòng)中安排了一些很有特色的項(xiàng)目：“介紹爸爸媽媽”既讓家長們互相認(rèn)識(shí)，又鍛煉了小朋友的膽量；“找媽媽的手”加深了親情交流；“活動(dòng)簽名”為這次活動(dòng)留下了有意義的紀(jì)念品；家長和老師們?cè)诨顒?dòng)中互相交流孩子學(xué)習(xí)、成長的話題，增進(jìn)了情感；參觀植物園、種子園、捉蟋蟀，不僅讓小朋友們?cè)鲩L了見識(shí)，也讓大人獲益不少。
值得一提的是，我們家委會(huì)開展的各項(xiàng)工作不但離不開現(xiàn)有家委會(huì)成員的辛勤勞動(dòng)和無私奉獻(xiàn)，也得到了其他家長的支持，很多家長總是積極主動(dòng)參與了家委會(huì)的各項(xiàng)事務(wù)，增添了家委會(huì)的活力，也為班級(jí)家委會(huì)的后續(xù)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
家委會(huì)在促進(jìn)家校溝通、交流方面做出了一定的努力，做了一定的工作，但也存在著很多不足。家委會(huì)工作目前存在的不足主要還是因?yàn)槲覀兗椅瘯?huì)還很年輕，經(jīng)驗(yàn)不足，同時(shí)也存在工作力度不夠的問題。主要表現(xiàn)在家長間溝通不夠，沒能充分發(fā)揮各個(gè)家長的資源優(yōu)勢(shì)，從而更好地開展各項(xiàng)工作與活動(dòng)。其次是作為班級(jí)、學(xué)校與家長間的橋梁，家委會(huì)發(fā)揮的作用不夠，沒能很好地協(xié)助老師開展各項(xiàng)教學(xué)工作，如老師提出的一些家委會(huì)、家長配合完成的教學(xué)項(xiàng)目需求，沒能第一時(shí)間響應(yīng)和傳遞。
下期家委會(huì)將在總結(jié)上期工作的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)開展以下工作：
1、完善家委會(huì)組織，如制定完善家委會(huì)章程等；
2、加強(qiáng)家委會(huì)與學(xué)校、老師和家長間的溝通橋梁作用；
4、征求家長意見和建議，動(dòng)員大家獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，多開展有益的親子活動(dòng)，如春游、趣味體育活動(dòng)等。
最后，還是借用陳校長的話，孩子教育是學(xué)校和家庭共同的事情，“家校共育”離不開家長們的參與和付出。“十年樹木，百年樹人”，我們3班剛剛有了個(gè)好的開端，孩子們更好的明天等著我們共同來澆灌。本屆家委會(huì)第一期工作為我們的小朋友做了很多有益的事情，也留下了一些遺憾。我們期待著我們家委會(huì)工作一屆比一屆做得更好，我們相信，這也是孩子們的期待、學(xué)校的期待、老師的期待。
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