總結(jié)能讓我們看清自己的優(yōu)點和不足，做出改變。編寫一份完美的總結(jié)需要先明確總結(jié)的目的和范圍。以下總結(jié)范文內(nèi)容豐富，形式多樣，適合不同領(lǐng)域和層次的總結(jié)參考。
小學(xué)生評語優(yōu)缺點及評語篇一
作文評語一般來說都是先寫文章的優(yōu)點，然后寫一句轉(zhuǎn)折，然而文章中的缺點，什么地方還有不合理，或者是文章什么什么地方還有待提高。今天小編整理了作文批改評語優(yōu)缺點供大家參考，一起來看看吧!
1、文章前后連貫，但人物形象描述不是太生動。
2、前后內(nèi)容關(guān)聯(lián)不夠緊密，部分內(nèi)容過于孤立，與文章主體聯(lián)系不夠密切。
3、敘述簡略粗糙，唯有框架式結(jié)構(gòu)，人物缺乏鮮明的個性特征。
4、行文筆鋒犀利，旁征博引，根底深厚。雖然在社會問題的分析上還有些絕對化，但文章依然以一種熱辣和率直令人感動不已。再下功夫加強(qiáng)對史書和社會評論進(jìn)行研讀思考，相信你的文章會日趨成熟，更加耐讀!
5、涉世不深的少年走近復(fù)雜的社會，這本身就是一種睿智。文章語言平實而柔和，描寫很隨意，似乎引領(lǐng)著讀者在心靈的原野上漫步。不足是議論略感缺乏棱角。要知道，精粹的議論可起到畫龍點睛的作用，會使你的文章更加深刻。繼續(xù)練筆，你會更出色!
6、本文文筆優(yōu)美清新，富有一定的哲理性。文中寫我在大海邊散步，大海不僅給予“我”美的享受，還引起“我”的沉思和聯(lián)想，可以說是大海給了突發(fā)奇想，“我”為大海注如入了生命，使大海成為一個具有高尚人格力量的“人”本文讀后給人以美感，引人深思。除了上課就是下課，學(xué)校生活似乎平淡乏味，但本文卻善于從平凡中發(fā)現(xiàn)不平凡，而且表現(xiàn)得津津有味：緊張的早晨，戰(zhàn)斗的中午，疲勞的晚上，每個時段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點染。
7、語句語句通順，句意流暢，言辭優(yōu)美，但形象描述不夠鮮明。
8、文意敘寫枯燥，缺少生氣。
9、語言樸素，中心明確，構(gòu)思合理，但行文層次不太清晰。
10、運(yùn)用了一些精妙詞語，但敘事較為混亂。
11、描寫細(xì)膩，生活氣息濃厚，但遣詞造句不夠傳神。
12、語言準(zhǔn)確、鮮明、生動，但內(nèi)容不夠飽滿。
13、文章感情描寫真摯、充沛、感人，但較為平凡，需適當(dāng)修飾。
14、作文充分體現(xiàn)了人物的個性特征，但人物形象不夠豐滿。
15、選材過于通俗，不具一定的代表性，老題材老思想，平淡無奇。
16、雖然選擇了生活中具有一定敘寫價值的事件，但是分析不透徹，挖掘不深。
17、作文中的錯別字較多。
18、構(gòu)思不合常理，內(nèi)容漏洞百出，不能反映生活的真實。
19、文章很有感情，但要學(xué)會修飾。
20、沒有寫出自己獨特的感受。
21、字寫得很擠，錯別字多得像馬蜂窩。
22、開頭顯得太啰嗦了。
23、文章開頭沒有襯托出人物心情。
24、文章語言生動豐富，但可讀性差了點。
25、開頭不能打動人心，缺少真情實感。
26、作文整體沒有交待清楚事情。
27、選材不夠新穎，不能激起讀者讀下去的欲望。
28、詳略安排不當(dāng)，主次不夠分明。
29、與時代氣息不符，內(nèi)容過于陳舊老化。
30、中心不夠明確，立意不夠清晰。
1.文章首尾呼應(yīng)，語句簡練，一針見血，點明主題。文章通過四季景色的描寫，說明了__之美，照應(yīng)開頭。若能注意段落層次分明就更好了。
2、文章前后連貫，但人物形象描述不是太生動。
3.抓住春天的草樹花等不同的特點，按照“__”的順序，刻畫出春天生機(jī)盎然的景象，反映出自己由衷的喜悅之情。
4.傳神地寫出了“__”快樂游玩的情景，語言生動，描寫具體，運(yùn)用了形象的比喻寫出了“__”的美。
5.對“__”和“__”的描寫很有特色，頗帶童趣，令人耳目一新，“__”這句古詩引用也很恰當(dāng)，增強(qiáng)了文章的表達(dá)效果。
6.春天的“__”真美，抓住了“__”寫，寫出了“__”的特點，也寫出了“__”的特點，雖然這些景物我們都見過，但透過你的細(xì)心觀察，我們卻有全新的感受。
7.觀察細(xì)致，按先總后分的方法，寫清楚“__”的特點。語言準(zhǔn)確，形象具體，使我們有身臨其境的感受。
8.這段話有概括地描寫，有具體地描寫，有動態(tài)，有靜態(tài)，寫出了“__”的可愛之處。習(xí)作前后照應(yīng)，觀察仔細(xì)，還把自己的喜愛之情也寫了進(jìn)去。
9.因為有了豐富的聯(lián)想，所以筆下生輝，看吧，把“__”比作“__”，__把“__”比作“__”，這些形象的比喻，多么生動地寫出了“__”。
10.寫景捕捉景物的特點，描寫情景交融，由遠(yuǎn)而近，由面到點，處理得有條不紊，寫出的文章更是條理分明，景有各自不同的形態(tài)顏色，抓住了形狀特點。
11.在你的筆下“__”儼然像個小花園，那么富有生命的氣息，對“”的描述，按順序展開，讀起來一目了然。
12.從外到內(nèi)，介紹了“__”的特點，觀察有順序，也很細(xì)致，寫得準(zhǔn)確生動，調(diào)動了多種感官，內(nèi)容真切具體。
13.先寫“__”，再寫“__”，又寫“__”，最后寫“__”，寫作思路多么清晰，描寫多么細(xì)膩，你看，用恰當(dāng)?shù)谋扔?，把“__”寫得形象，逼真。
14.作者通過描寫自己的__的景色，可以說是借景抒情，抒發(fā)了自己對學(xué)校的愛，語句通順，中心明確。
15.本文文筆優(yōu)美，抒情濃郁，是一曲對童年生活的美好頌歌。作者以抒情的筆調(diào)，濃墨重彩地描繪了__一角的春夏秋冬四季景色，深情地回憶了在那里度過的美好童年生活。
16.本文以“總分總”的架構(gòu)，通過抽取__中的“大樹花草同學(xué)”等關(guān)鍵要素，“化大為小”地描寫了__四季美景，層次分明，條理清楚，是一篇很好的寫景習(xí)作。
17.文章在字里行間都流露出對__的喜愛之情，巧妙的運(yùn)用了動態(tài)立體感知，讓__融于一年四季之間，有了時間的拉長，顯示出了動態(tài)感和活力感，此外小作者一直懷著一顆不斷探求未知的心，對知識的渴望，對祖國的熱愛，讓每位讀者欣慰。
18.你就像一個小畫家一樣，把你的__的美麗景色一一給大家繪畫出來了，四季不同，景色各異，簡短的文字流露出你對__的熱愛之情，做到了情景交融，很棒!
19.你的作文融情于景，把對__的熱愛融注在字里行間。最后直抒胸臆，表達(dá)主旨：“愛__，寫得很棒!語言優(yōu)美，大量使用擬人等修辭，形象生動地把__的四季景色描寫了出來。
20.__四季景色真美，你的習(xí)作條理清楚，內(nèi)容豐富，用詞尤為生動準(zhǔn)確。
21.在你的筆下，__的景色是那么的美麗動人，活動是那么的豐富多彩，我也愛你美麗的__。
3、內(nèi)容生動豐富，語言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨特合理。
4、文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動具體，不失為一篇佳作。
5、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。
6、文章能過清新有趣的語言，描寫了……的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。
7、詳略得當(dāng)，虛實相生，是的兩大特色……內(nèi)容更豐富更生動。
8、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。
9、全文語言生動準(zhǔn)確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂園，令人眉開眼笑。
10、全文通俗易懂，趣味性強(qiáng)。
11、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強(qiáng)。
12、注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是的成功之處。
13、文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運(yùn)用打比方的手法，使文章生動具體。
14、文章內(nèi)容新穎，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，自然通達(dá)。
15、取材真實生活，選材恰當(dāng)，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強(qiáng)。
16、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。
17、語言雖然并不華麗，但卻極為準(zhǔn)確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。
18、文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。
19、這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的.生活氣息和兒童情趣。
20、文章按事情發(fā)展的順序，記敘了…的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。
21、全文節(jié)奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣，讀來其樂無窮。
22、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。
23、通篇文章語調(diào)輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。
24、作者構(gòu)思巧，善于選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。
2.過渡自然，每一段交待得很清楚。
3.簡要敘述前因，進(jìn)行鋪墊。
4.字里行間流露出自豪與決心，內(nèi)容真實具體。
5.…和…形成鮮明對比，突出…。
6.語言生動有趣，形象具體。
7.表達(dá)了對學(xué)校生活的熱愛，對老師的教誨之情的感激，對同學(xué)的友愛和合作之情以及留戀之情表達(dá)得淋漓盡致。
8.傷兒身疼在娘心。
9.抓住媽媽的動作語言神態(tài)細(xì)致入微的描寫把母親的愛表現(xiàn)得淋漓盡致。
10.只要擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，生活中的美是無處不在的。
11.以撿破爛為生的老奶奶卻是那么的善良。
12.堅守著平凡的崗位卻那么盡職盡責(zé)。
14.全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學(xué)情趣。
15.加入人物行為，使畫面生動。
16.......和......構(gòu)成鮮明比較，突出......
17.對…生動而詳細(xì)的敘述，是本文的一天特色，也體現(xiàn)了作者觀察的敏銳與細(xì)致。這是文章成功的一大要素。
18.讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當(dāng)然來自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿于山，觀海則意溢于?！保闶莻€生活的有心人，你用真情打動了別人，這是你作文的最大成功。
19.......以......開頭，較有新意前因后果娓娓道來。
20.文中描繪的…清新活潑，歡快明朗。字里行間跳動著的童心，使文章也有了生命力。
小學(xué)生評語優(yōu)缺點及評語篇二
“四四方方一座城，城里住著百萬兵，課堂上面來布陣，點線方圓都精準(zhǔn)?！蓖瑢W(xué)們你猜猜這是一個什么物件？文具盒，沒錯，它就是我們在課堂上必不可少的文具盒。
我的文具盒可是有來歷的。它是我九歲生日時，媽媽送給我的生日禮物。
我的文具盒既有意義，也很漂亮，我非常喜歡它。
它是長方形的，長約15厘米，寬約7厘米。文具盒上配有特別可愛的圖案，上面有兩只栩栩如生的梅花鹿，悠閑地在清澈的湖邊嬉鬧。樹下是一只睡覺的小熊，旁邊還有許多活蹦亂跳的小動物，整個就是一個動物園。
我的.文具盒很簡單，它有兩層。第一層住著性格直爽的鋼筆和中性筆，它們的旁邊放著兩根非常漂亮的鉛筆，鉛筆上還繪有千姿百態(tài)的金色大花紋。鉛筆旁邊有一塊白色橡皮，潔白的面皮宛如一塵不染的白雪，上面繪有許多凌雪獨放的梅花。第二層住著許多彩筆，五顏六色的一個比一個漂亮，淡藍(lán)色、淡粉色、米黃色、植物綠，它們爭奇斗艷，就像參加選美比賽一樣，個個都不示弱，互不相讓。彩筆旁邊是一把尺子，尺子長20厘米，寬2厘米。它懶洋洋的躺在它的“臥室”里閉目養(yǎng)神。
文具盒里的文具作用可大了。課堂上，或做業(yè)時，沒有他們幫忙可什么也辦不成。又一次，我正在寫作文，突然有一個“惡魔”來襲擊我，我的本子上就出現(xiàn)了一個錯字。我非常著急，一時不知道該如何下手，這時，橡皮“女士”發(fā)話了，對我說：“小主人，你別急，讓我來幫你吧！”說完她就跳了出來，在本子上手舞足蹈了一番，問題就全解決了。
“哎呀，真討厭，這條線怎么一直畫不直?。 蔽液敖械穆曇趔@醒了正在睡覺的尺子先生，他笑了笑，說：“哦，你怎把我給忘了？這種事可以交給我來完成?！庇谑且粭l筆直的直線就在尺子先生的幫助下完成了。
這就是我的文具盒。它既含有我對它的愛，還充滿了媽媽對我的愛。
【我的文具盒說明文500字】。
小學(xué)生評語優(yōu)缺點及評語篇三
1、孩子，現(xiàn)在人們已經(jīng)有了環(huán)保意識，你所說的情況再也不會發(fā)生了，讓我們共同期待這美好的一切吧！老師還想表揚(yáng)你，你現(xiàn)在寫字認(rèn)真多了，老師為你高興！只是希望你堅持下去。另外，你的錯別字太多了，希望你細(xì)心耐心，取得更大進(jìn)步！
3、“你是一個活潑天真的男孩，寫你在一天天的進(jìn)步。所寫的文章想象豐富，而且運(yùn)用了擬人的寫法，字里行間透露出清新的情趣，繼續(xù)加油吧！”
4、“文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運(yùn)用打比方的方法，使文章生動具體，仿佛使人置身美妙的奇境當(dāng)中，心中更是充滿了對祖國母親的愛，激發(fā)起讀者的共鳴。”
5、情感缺乏深度，未能以景傳情，未能由事生情，感情雖潛藏于文中，但未能深入挖掘。
7、文中一系列表現(xiàn)人物動作的動詞運(yùn)用得準(zhǔn)確，襯托手法運(yùn)用得好、
8、自然承上啟下，細(xì)節(jié)描寫突出人物品質(zhì)，令人感動、
9、你越來越棒了！你的作文真使我大開了眼界你媽媽人美心更美，她對病人滿腔熱情，對工作一絲不茍，極端負(fù)責(zé)，這種精神是多么值得我們學(xué)習(xí)?。∥乙矠槟阌羞@樣的好媽媽而感到驕傲！
10、內(nèi)容如同秋天的枯樹葉，干巴巴的，這樣人家怎么會愿意讀呢？多看課外書，保證明年春天枯葉又變得碧綠碧綠的。
11、作者對風(fēng)景的形貌生動細(xì)致，捉住色彩形狀香味等方面的特點，而且用了比喻擬人排比等多種伎倆，令人到處感覺到秋日的美。
12、比喻形象，貼切，精彩的結(jié)尾可謂點睛之筆、
13、丟字現(xiàn)象嚴(yán)重，我猜想你是不（初三畢業(yè)班主任評語）是雨天常打破傘？
14、選材過于通俗，不具一定的代表性，老題材老思想，平淡無奇。
15、本文主要優(yōu)點有三：本文能緊扣題目要求，完整地寫了…的過程，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，重點突出，語言樸實，簡潔，流暢，開頭和結(jié)尾都很自然，準(zhǔn)確。做一個人見人夸的好學(xué)生！
小學(xué)生評語優(yōu)缺點及評語篇四
老師的。
評語。
每到期末考試完畢,學(xué)校都要為每個學(xué)生寫評語，如何寫呢?下面是有中學(xué)生期末操行評語，歡迎參閱。
1.申朋洳：你不善表達(dá)，但心思細(xì)膩，踏實，穩(wěn)重，有禮貌。在班里不張揚(yáng)，卻時刻起著模范帶頭的作用。遵守紀(jì)律，從不遲到，學(xué)習(xí)勤奮，課堂上那雙求知的眼睛總能把老師深深的打動!若能多思考，勤反思，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，加以更自信的表達(dá)，你一定能夠有突飛猛進(jìn)的長進(jìn)!
2.你思想較單純，有良好的文明衛(wèi)生習(xí)慣，你能自覺遵守學(xué)校的各項。
規(guī)章制度。
在文體方面再活躍些你的思維將會變得更敏捷。上課要專心因為上課走神影響了自已的學(xué)習(xí)多可惜呀。你也有上進(jìn)的愿望希望得到老師和同學(xué)們的喜愛但一次次地放松對自己的要求使你一直沒有實現(xiàn)這個愿望。學(xué)習(xí)方法也有所不足這一切阻礙了你學(xué)習(xí)成績的提高。愿你拿出勇氣戰(zhàn)勝自我多練、多思、多問相信在新的一年你會有所收獲!
3.你是個懂禮貌、明事理的孩子，雖然不愛言語，對事物卻有自己獨到的見解。你能積極參加班的文體活動，你能嚴(yán)格遵守班級紀(jì)律，熱愛集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，美中不足的是：上課回答問題不積極，今后在課堂上能經(jīng)?？吹侥愦竽懙嘏e手發(fā)言嗎?你的作業(yè)不能令老師滿意，希望你在寫字方面能有所進(jìn)步?；A(chǔ)知識掌握得不夠牢固。學(xué)習(xí)成績上不去的主要原因是沒有掌握好正確的學(xué)習(xí)方法。愿你在新學(xué)期里敢于質(zhì)疑解難、大膽發(fā)言，做一個全面發(fā)展的好學(xué)生!
4.你是一個上進(jìn)心強(qiáng)，自尊心也很強(qiáng)，聰明而且心地善良的女孩。你有一顆純真的心，你的笑容如春風(fēng)洋溢，能與同學(xué)友愛相處。上課時用心聽講的神情，讓人感到你的專注、認(rèn)真。對于不明白的問題你能虛心請教他人，元旦匯演中你那舞姿，為班中添了不少榮譽(yù)。但有時在你遇到挫折時候，缺乏克服困難的信心，只能付之眼淚。你要知道在通往知識的頂峰的路上長滿了荊棘，望你克服困難，勇往直前!新的一年里，希望你再接再厲，取得更好的成績。
5.劉子豪：你是個誠實厚道的孩子，遇事有主張，原則性很強(qiáng)，對于自己認(rèn)準(zhǔn)的東西從不輕易改變。對自己不喜歡的東西你敢于說不，還能據(jù)理力爭。但要知道，堅持正確的思想和做法，能夠讓人進(jìn)步;堅持不正確的思想，聽不進(jìn)別人的合理化建議，那就是固執(zhí)。老師對你的指導(dǎo)就是對你的關(guān)注。有則改之無則加勉。希望增強(qiáng)學(xué)習(xí)自主性，少一些浮躁，多一份踏實，那你的進(jìn)步是會很快的!加油!
6.中國有句老話：“初生牛犢不怕虎”，從你的身上老師真切地感受到了“牛犢”的魅力。運(yùn)動會上，別人不報的項目你報，即使跑得滿頭大汗，你仍是笑容滿面;課堂上，你經(jīng)常提出與眾不同的假設(shè)和見解，雖一次次被否定，你仍是勁頭不減。同學(xué)們不解地問你，你總是一笑，但老師知道這笑容背后是你堅定的決心和信心。老師相信，只要你不懈地努力，一定能像“初生牛犢”那樣排除人生旅途中的一切障礙，成為真正的男子漢。
7.你是一個聰明好學(xué)的孩子，老師為你高興。有了今天的付出，才有明天的收獲。相信自己，珍惜時光，播種希望，一定能收獲幸福的人生!
8.你擁有成功的昨天，但那畢竟已經(jīng)成為歷史。只有不斷地努力，才能不斷地進(jìn)步，千萬不要躺在過去的功勞簿上睡大覺!
9.你生性好動，這不是缺點，但是上課不夠留心，還有些小動作，作業(yè)很馬虎，有時分辨不出寫了些什么字，自覺性不強(qiáng)，成績不夠穩(wěn)定，這些可是缺點啊!還有要和同學(xué)要好好相處，不要太小氣了。雖然你的缺點很多，但中要你能改掉這些缺點，依然還是個好學(xué)生。
10.所有老師都認(rèn)為你是位頭腦靈活的學(xué)生，然而你不是把你的聰明用在好的地方;所有的老師都知道你的性格很堅強(qiáng)，但你不是用在對待困難上;所有的老師包括班里的同學(xué)知道你現(xiàn)在要變成一位好學(xué)生，但這不能只是口頭上說說而己，你要用自己的行動來表明你的決心。認(rèn)真努力吧!
11.你是個清純善良、外柔內(nèi)剛的孩子，平時你是那么溫文爾雅、嚴(yán)守紀(jì)律，從不要老師操心。你能盡力參加各項活動，忘不了你為了準(zhǔn)備足球賽和踢毽比賽流下的辛勤汗水，忘不了你在聯(lián)歡會中的出色的表現(xiàn)，忘不了你默寫本上令人羨慕的0分和清秀的字跡……其實你還有許多優(yōu)點，張老師希望你能抓住每個機(jī)會鍛煉自己，讓大家能看到你更多的閃光點，也期待你開朗些，像陽光一般燦爛!
12.你是一個堅強(qiáng)勇敢的孩子，吃苦耐勞，每天起早貪黑地訓(xùn)練，總是一聲不吭?！坝懈冻鼍陀谢貓蟆?，你在田徑比賽中取得了驕人的成績?？墒窃趯W(xué)習(xí)上，你若是也能銘記“一分辛苦一分才”這句話，那你的成績一定會突飛猛進(jìn)。你是一個聰明的孩子，張老師衷心地希望你能在課堂積極大膽地發(fā)表自己的見解，加強(qiáng)對基礎(chǔ)知識的鞏固，相信你會收獲更多。在未來的日子里再創(chuàng)佳績，愿你學(xué)習(xí)、體育雙豐收!
13.該生自我調(diào)節(jié)能力強(qiáng)，有耐心，為人親和，善于溝通和交流。有很好的團(tuán)隊習(xí)作和領(lǐng)導(dǎo)能力，能夠快速進(jìn)入團(tuán)隊角色，配合團(tuán)隊完成工作。熟悉掌握的知識，同時不斷的學(xué)習(xí)新的知識，磨礪社會經(jīng)驗，不斷提高自我、待人熱情，為人厚道，嚴(yán)以律己，誠實守信，做事踏實，富有文明禮貌;思想上也日臻成熟，人際關(guān)系好，是一名合格的畢業(yè)生。
14.你活潑好動，十分熱愛集體，為班級活動出謀劃策。在活動中你表演小品受到了大家的好評，也讓老師對你有了新的認(rèn)識。在生活上，你嚴(yán)于律己，樂于助人，完全可以成為大家的楷模，在學(xué)習(xí)上，希望你聽講更專注，尤其要大膽積極地發(fā)言。平時要泛閱讀、注重積累和靈活應(yīng)用，期待你能發(fā)揮潛力，實現(xiàn)心中的夢想!
15.該生在校期間思想上端正，要求上進(jìn)，被評為入黨積極分子。學(xué)習(xí)上勤奮刻苦，認(rèn)真學(xué)習(xí)，自主性強(qiáng)，有較強(qiáng)的思維能力和動手能力，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，掌握多項技能。生活上尊敬師長，關(guān)心同學(xué)，人際關(guān)系融洽，積極配合班干組織各項活動并順利完成。積極參加社會活動，熱心公益事業(yè)，社會實踐經(jīng)驗豐富。
16.你是一個熱情開朗的學(xué)生，尊敬老師，與同學(xué)相處愉快，熱愛學(xué)校生活，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，遵守學(xué)校紀(jì)律，不遲到，不早退，喜歡參加課外活動，自覺鍛煉身體，有責(zé)任心，班干部工作認(rèn)真，能協(xié)助老師管理班級，有上進(jìn)心，能虛心接受他人的意見，學(xué)習(xí)較主動，能吃苦，成績優(yōu)良，老師希望以后上課能積極舉手發(fā)言!
17.該生在學(xué)習(xí)上努力勤奮，做事勤勤懇懇、腳踏實地，對任何事都能盡職盡責(zé)地做好，同學(xué)關(guān)系良好，以誠相待，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，樂于助人，關(guān)心同學(xué)。
18.該生在校期間思想進(jìn)步，努力進(jìn)取;學(xué)習(xí)上認(rèn)真刻苦，成績穩(wěn)定;生活中團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，積極參加學(xué)校組織的各項活動;性格開朗，平易近人，熱愛運(yùn)動。作為班干部，積極為同學(xué)服務(wù)。
19.性格開朗，總有開心的笑容，為人誠懇，能承受壓力，有吃苦耐勞的精神。學(xué)習(xí)積極進(jìn)取，心胸開闊，嚴(yán)于律己寬以人。以快樂的心情面對學(xué)習(xí)和生活，常常能發(fā)現(xiàn)生活中的快樂，能與同學(xué)分享快樂，所以大家都愿意和你交往。樂觀積極，笑對挫折，不怕困難，在各次集體活動中都能看你積極參與的身影。安靜隨和，與同學(xué)、與舍友相處融洽。積極參與各項實踐活動，全面的鍛煉自己。對于承擔(dān)的任務(wù)總會努力去完成，在完成任務(wù)的方式方法上，常常通過自己的思考提出新穎的方法。團(tuán)隊精神強(qiáng)，有全局觀。能夠平靜對待挫折，勇敢地面對困難，堅持自己的選擇，不斷努力。課余時間有自己的安排，發(fā)展自己的各種興趣愛好，全面發(fā)展，培養(yǎng)自己多方面的能力。
20.你的可貴之處在于平和;平和令你寵辱不驚，平和使你淡薄名利，平和讓你寬厚待人;絕不隨聲附和，決不人云亦云，同齡人中難得的質(zhì)疑精神，在你的身上得以展現(xiàn);高品質(zhì)的智商，敏銳的洞察力，極強(qiáng)的領(lǐng)悟力，令你的學(xué)習(xí)輕松而有效。謹(jǐn)記：天外有天，山外有山。忘早日振翅高飛上云霄。
21.該生思想上積極要求上進(jìn)，學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，成績在班里前列，生活中能嚴(yán)格要求自己，為人誠懇，待人熱情，樂于幫助同學(xué)，工作踏實負(fù)責(zé)，積極主動，能吃苦耐勞，能夠出色完成交給的各項任務(wù)，具有一定的團(tuán)隊協(xié)作精神及創(chuàng)新能力。
22.在老師的印象中，你聰明，有才智，你學(xué)什么東西都特別快。你有強(qiáng)烈的進(jìn)去心，非常優(yōu)秀的領(lǐng)悟力和理解力，學(xué)習(xí)上反應(yīng)快，愛動腦，肯鉆研這些都是作為一個優(yōu)秀學(xué)生不可缺少的學(xué)習(xí)品質(zhì)，進(jìn)入高二以來，你學(xué)習(xí)特別主動，成績提高很快，已進(jìn)入了年級優(yōu)秀生的行列，但是老師想提醒你要注意學(xué)習(xí)的每一個細(xì)節(jié)，不要好高騖遠(yuǎn)，踏踏實實做好學(xué)習(xí)上的每一件事，你要注意克服浮躁情緒，堅定、踏實，提高效率，準(zhǔn)備迎接高三新的挑戰(zhàn)。
23.該生性格沉穩(wěn)，不急不燥。以學(xué)業(yè)為重，兼顧到全面的發(fā)展，自制力強(qiáng)，能夠適當(dāng)?shù)睦闷鹱约旱恼n余時間，發(fā)展自己多方面的愛好和特長。與同學(xué)相處融洽，積極與老師交流。
24.擁有多種特長的你，身上那種進(jìn)取、不服輸?shù)膭艃?，令同學(xué)和老師佩服;你在學(xué)習(xí)上的勤奮精神，在活動中的踴躍精神，在小發(fā)明、小創(chuàng)造上的鉆研精神，以及對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神，都是那樣令人贊嘆!你不愧是老師的小助手，同學(xué)們的好榜樣，爸爸好孩子。如果你能加強(qiáng)體育鍛煉，在運(yùn)動場上表現(xiàn)出你的拼搏精神，那么你將會成為一個出色的男孩啊!老師期待著你這顆明星能發(fā)出更加耀眼的光芒!
25.你總是那么默默無聞，從來都聽不到你的高聲。但上課時老師總能看到你端正的身影，學(xué)習(xí)時也能看到你勤奮的勁兒。但有時你也偶爾放松對自己的要求，所以你的學(xué)習(xí)不是很穩(wěn)定。望你能以每一次的成功為新的起點，向更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)奮斗，成為一名佼佼者!
26.你是一個非常聰明的孩子，成績和作業(yè)從來不讓老師操心。老師欣喜地發(fā)現(xiàn)，你在學(xué)習(xí)上進(jìn)步還是明顯的，具體表現(xiàn)在會自己學(xué)習(xí)了。但有時上課還不能很好地聽講。請記?。毫己玫牧?xí)慣是一筆豐厚的財產(chǎn)，而不良的習(xí)慣則是一筆利滾利的債務(wù)。當(dāng)你進(jìn)入良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)時,你就像大海上飛翔的海鷗,嘗到學(xué)習(xí)的歡樂，那是一件多么值得人慶賀的事啊!
27.你是個聰明、愛思考的女孩，在課堂上你是一個真正的小主人，認(rèn)真讀書，提出與眾不同的問題，你是個多么愛動腦的孩子呀!每次看到你渴求知識的目光，老師恨不得把所有的知識都教給你;每當(dāng)遇到疑難問題，同學(xué)們答不上來而你卻能回答得清清楚楚時，同學(xué)們都打心眼里佩服你。老師祝你的學(xué)習(xí)更上一層樓!
28.你總是默默無語地認(rèn)真學(xué)習(xí)，即使遇到了挫折也毫不氣餒。一學(xué)期來，你在學(xué)習(xí)上一直平穩(wěn)前進(jìn)，大家有目共睹。
作文。
水平也提高很快?？捎钟姓l知道，在這成績的背后凝聚著你多少心血。勤奮是人最可貴的品質(zhì)，它將使你終身受益。望你能提高效率，真正做一個學(xué)習(xí)上的強(qiáng)者!
29.你是一個天真活潑可愛的孩子，可是不知道為什么，你常常會玩得忘了時間，忘了還有作業(yè)沒完成呢。雖然說喜歡玩耍是男孩子的天性，可是，如果只貪玩不學(xué)習(xí)，知識會自己長翅膀飛到你的腦子里嗎?最近一段時間，你懂事多了，但你還缺少更主動積極的學(xué)習(xí)熱情。望你來年有個新飛躍!
30.你善良、樸實、懂事，雖然平時不善言辭，但你充滿著一種上進(jìn)的朝氣，能克服各種困難，不斷戰(zhàn)勝自我，不斷取得進(jìn)步。但你也時常對自己要求不是很嚴(yán)格，所以會有些小毛病。但愿你在搞好學(xué)習(xí)之余不斷鍛煉自己的各項能力，膽子總是練出來的。期待你各方面的進(jìn)步!
1.該同學(xué)在校期間，樂觀向上，學(xué)習(xí)刻苦努力，有向上精神，成績良好;待人誠實而且容易與人相處，熱愛集體，具有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，能虛心接受他人的意見，能吃苦;具備了良好的專業(yè)知識，具有出色的學(xué)習(xí)能力并且敢于創(chuàng)新，不斷追求卓越。
2.你是一個令家長欣慰，令老師驕傲的學(xué)生。溫順平和的性格使你與身邊的每個人相處得很好，至于學(xué)習(xí)，你更是認(rèn)真，精益求精。也許你的性格，你的氣質(zhì)，你的成績才是你“古典淑女”的完美展示。不過，時代不同了，男女都一樣，現(xiàn)代的社會不需要那種三門不出六戶不入的大家閨秀，所以，老師更希望看到你在體育場、舞臺上展現(xiàn)你的風(fēng)姿，更希望你會成為一個充滿個性而又不失風(fēng)采的好學(xué)生。
3.你是個聽話懂事、令人信任的學(xué)生。只是由于你精神壓力大，遇到考試就緊張，所以每次考試后，你都會說自己笨，學(xué)不會等等。實際上你這種想法是不正確的。滴水穿石并非因為滴水的力量大，而是因為功夫深;成績優(yōu)良不是天資高，而是學(xué)習(xí)勤。你的成績好壞，不是腦子問題，關(guān)鍵是你平時努力不夠。你一定聽過愛迪生的故事吧?他小時被認(rèn)為是個笨孩子，可他從不氣餒，勤于動手動腦，憑自己的努力，終于成為一名偉大的發(fā)明家。老師相信，你只要努力，一定會成功!
4.你有著站如松、坐如鐘的風(fēng)格;你的字寫得也很棒，贏得了許多贊揚(yáng)的話語。老師更希望能在同學(xué)們積極發(fā)言的氣氛中，看到你那頻頻舉起的手，聽到你那清脆的聲音，主動地表現(xiàn)自己。要記住，勇于表現(xiàn)自己也是成功者必備的素質(zhì)。你是一個很優(yōu)秀的學(xué)生，要勇敢地向大家展露你自己的才華!
5.該生在校期間表現(xiàn)優(yōu)秀，具有良好的組織溝通能力;處事果斷穩(wěn)重，待人真誠大方。同時思維活躍，在組織學(xué)生活動時常有很多創(chuàng)造性的想法，切實而精彩;對生活，對未來有自己的計劃，有積極的人生觀，是一個綜合能力很強(qiáng)的學(xué)生。
6.見到你的第一眼，就被你那雙小而有神的眼睛給吸引住了。因為你那里盛滿了頑皮、熱情……課堂上，你比較好動，不時的做一些可愛的小動作，引起同學(xué)的哄笑;課間，從沒見你好好休息，不管做什么游戲，你總是特別活潑、突出。可是你的成績卻不夠理想，希望在以后，要以學(xué)習(xí)為重，專心努力讀書。一定會成為一名全面發(fā)展的好學(xué)生。
7.該生自入校以來，能積極參加學(xué)習(xí)和活動;學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，專業(yè)知識過硬;為人誠懇，能尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，與同學(xué)關(guān)系融洽，有較強(qiáng)的責(zé)任心和集體榮譽(yù)感有團(tuán)隊意識和合作精神;是一名全面發(fā)展的大學(xué)生。
8.該生在校期間思想進(jìn)步，努力進(jìn)取;生活上為人隨和善良，能為他人著想，嚴(yán)于律已寬以待人，能以積極的態(tài)度面對困難，心態(tài)穩(wěn)定。與同學(xué)們相處融洽，有良好的團(tuán)隊精神;性格開朗，總有開心的笑容，勤于思考，做事踏實，待人誠懇。能承受壓力，有吃苦耐勞的精神。
9.學(xué)習(xí)刻苦、認(rèn)真，成績在班級、年級都始終位于前茅。幫助別人熱心、誠懇，是班級其他同學(xué)的榜樣。班級工作熱情、負(fù)責(zé)，希望能大膽些，從各方面來鍛煉自我，使自己的更具鋒芒，成為一個全面發(fā)展的好學(xué)生。
10.該生在校期間思想進(jìn)步，努力進(jìn)取;學(xué)習(xí)上認(rèn)真刻苦，成績良好;生活中團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，積極參加學(xué)校組織的各項活動;性格開朗樂觀，平易近人，熱愛運(yùn)動。
1.該生樂觀、自信，快樂的學(xué)習(xí)，積極參加各種活動，使得學(xué)業(yè)和其他素質(zhì)都有很大的提高，做事認(rèn)真，做人誠實，也積極組織社團(tuán)活動，成功完成了大量繁雜的工作，得到了很好的鍛煉。
2.老師非常高興，這學(xué)期你進(jìn)步了。紀(jì)律上你能嚴(yán)格要求自己，不為班級抹黑;學(xué)習(xí)上你能按時完成作業(yè)，上課有時能非常認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言，發(fā)表自己獨到的見解，真了不起!如果你能把“有時”變成“常常”甚至是“天天”的話，相信你在學(xué)習(xí)上能取得更好的成績的。老師真心希望能常?？匆娔闩e起的手。
3.該同學(xué)積極進(jìn)取，態(tài)度端正，不斷完善自我。學(xué)習(xí)上認(rèn)真刻苦，虛心求教，成績良好，與同學(xué)友好相處，為人忠厚老實，樂于助人。在日常生活上不斷提高自身的道德修養(yǎng)。積極參與?；顒?、和社會實踐。
4.你擁有聰明才智又不乏刻苦勤奮、多思善問，所以你的成績名列前茅;你為人和善，開口必笑但又堅持原則，所以得到大家的信賴;我觀察過很久，在全班男生中，你屬于做事認(rèn)真、精益求精的那種;你很自信，這是一種很好的心態(tài)，但要記住“山外有山”的道理，勝不驕，敗不餒，永遠(yuǎn)不放棄追求。
5.你是一個熱愛讀書，善于鉆研，愛好廣泛，學(xué)習(xí)成績非常優(yōu)秀的學(xué)生，認(rèn)識你的人都認(rèn)為你是個“奇才”。你曾為班級和學(xué)校爭得了榮譽(yù)，你樹立起遠(yuǎn)大理想，立志考上“劍橋”、“牛津”之類的大學(xué)，這是何等的令人欽佩!老師多么希望你能揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，實現(xiàn)美好的理想啊!然而，看到你不能正確地接受老師的批評，與同學(xué)的關(guān)系日益疏遠(yuǎn)，對值日工作漠不關(guān)心，老師真是從內(nèi)心為你的落后而焦急。我送你三句話：“三人行，必有我?guī)煛?、“失去朋友的人將孤獨無援”、“勞動才能創(chuàng)造一切”。相信知錯就改的人會更有發(fā)展。積極進(jìn)取，全面發(fā)展，你會更加完美!
6.該同學(xué)為人誠懇，謙虛，隨和，樂觀向上，有進(jìn)取心，樂于助人，思想進(jìn)步，待人禮貌，與同學(xué)相處融洽，性格開朗，平時積極參加校內(nèi)外的各項活動和暑期社會實踐;能吃苦耐勞，團(tuán)隊意識及協(xié)作精神強(qiáng)，是名全面發(fā)展的高素質(zhì)合格大學(xué)生。
7.該生在校期間思想進(jìn)步，努力進(jìn)取，學(xué)習(xí)上認(rèn)真刻苦，成績優(yōu)良;生活中團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，積極參加學(xué)校組織的各項活動;性格開朗，平易近人，熱愛運(yùn)動。作為班干部，積極為同學(xué)服務(wù)，在老師與同學(xué)之間起到了很好的橋梁作用，是個在德、智、體、美、勞等綜合評定都優(yōu)秀的合格畢業(yè)生。
8.在美國社會中流轉(zhuǎn)著一句。
名言。
：如果連你自己都不相信你自已，誰還會信任你呢?老師想把這句話送給你，希望能對你有所啟示，其實你是個很不錯的孩子，要對自己有信心，大膽展示自己，不斷地鍛煉自己。
9.該生思想積極上進(jìn)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，為人誠實，進(jìn)取心強(qiáng)，學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績優(yōu)良，已系統(tǒng)學(xué)習(xí)了本專業(yè)的各項知識，具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)、工作能力。平時能積極參加各類社會實踐活動和專業(yè)實習(xí)活動，積累了較為豐富的社會、工作經(jīng)驗，具備了良好的團(tuán)隊合作精神，是一名合格的大學(xué)生。
10.你很遵守紀(jì)律，但課堂上卻總是沉默不語，難道是信奉“沉默是金”嗎?沒有人天生就有良好的口才，關(guān)鍵還是看你會不會抓住課堂上的每一個機(jī)會。
小學(xué)生評語優(yōu)缺點及評語篇五
我有很多很多不同形狀和顏色的鉛筆盒，比如布、金屬等。但是我還是喜歡我現(xiàn)在用的文具盒。這是我九歲時父親給我的生日禮物。我放不下。
我的鉛筆盒分為兩層。鉛筆盒中間有一只小老鼠在吃草莓。我的鉛筆盒不僅漂亮，而且好用。文具樓頂上有一個鉛筆妹，一個鋼筆哥，一個橡皮擦妹，下面有一個尺子哥，一個膠水阿姨。我在寫作業(yè)的時候，不認(rèn)識的筆友出來幫我寫。我畫漫畫的時候，可愛的鉛筆妹就出來幫我。我寫錯別字的時候，調(diào)皮的橡皮哥出來打工。當(dāng)我畫高的時候，我漂亮的尺子阿姨出來幫我。他們和睦相處，過著自由的生活。但是，有時候地震會發(fā)生，里面的居民會掉出來。然后，我小心翼翼地把它們放回鉛筆盒，然后對他們說:對不起，下次我會注意的。
我問我媽你小時候用什么鉛筆盒？我媽說:我當(dāng)時的生活條件還不如你。我用塑料袋當(dāng)鉛筆盒，很滿意。聽了媽媽的話，我下定決心要好好愛護(hù)我的鉛筆盒。
小學(xué)生評語優(yōu)缺點及評語篇六
1、這篇文章選擇了一個全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準(zhǔn)則可供我們處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到“滴水看世界”的效果。
3、文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實、豁達(dá)。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結(jié)晶。希望你在未來的學(xué)習(xí)過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。
4、文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。
5、文能怡情。不能把寫作文當(dāng)成自己的一項負(fù)擔(dān)，而應(yīng)該以積極的心態(tài)、細(xì)膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
6、可以說你的文章充滿了真情實感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會有閃光之時。希望你盡快調(diào)整心態(tài)，你將會發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍(lán)。
7、真是“下筆如有神”啊?？磥砟阋欢ㄩ喿x了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富，更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下，此文會更精彩。
8、看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風(fēng)，用純凈的語言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵。
9、作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個積極上進(jìn)的.好青年，你看事物有自己的獨到見解，認(rèn)識深刻，真是難能可貴。
10、這篇文章以具體的事例，生動優(yōu)美的語言，新穎別致的寫法，表現(xiàn)了對美好心靈的由衷贊。
小學(xué)生評語優(yōu)缺點及評語篇七
聽課優(yōu)缺點評語（精選50句）
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到評語吧，評語可以對被評價者進(jìn)行有針對性的正確指導(dǎo)，以促進(jìn)其學(xué)習(xí)或工作的進(jìn)步。那么你有真正了解過評語嗎？下面是小編收集整理的聽課優(yōu)缺點評語（精選50句），歡迎大家分享。
1、優(yōu)點：強(qiáng)調(diào)讀書姿勢等學(xué)習(xí)習(xí)慣，授課內(nèi)容準(zhǔn)備充分，講課耐心細(xì)致，循循善誘。建議：有些問題可以針對差生重點檢查，及時得到反饋。
2、優(yōu)點：通過觀察圖片導(dǎo)入新課，在授課過程中與學(xué)生互動，能抓住教學(xué)重難點。建議：本節(jié)課最適合小組合作學(xué)習(xí)，互相檢查，學(xué)習(xí)效果會更好；另外授課時要關(guān)注學(xué)生聽講狀態(tài)。
3、優(yōu)點：準(zhǔn)備充分，教學(xué)思路清晰，有很好的互動，有講有練。聽講紀(jì)律較好。建議：課堂較平淡，可以嘗試大膽放開學(xué)生，給學(xué)生更多的空間。
4、優(yōu)點：充分利用小組的學(xué)習(xí)優(yōu)勢，把問題拋給學(xué)生，通過查字典、小組討論等形式，達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)。課文分析透徹，并因勢利導(dǎo)。建議：多提問一些后進(jìn)生，或者采用練習(xí)的方法鞏固所學(xué)內(nèi)容。
5、優(yōu)點：結(jié)合例子學(xué)習(xí)單復(fù)數(shù)，印象深刻。鼓勵學(xué)生用英語表達(dá)，帶著問題學(xué)習(xí)課文，提出明確要求。建議：多提問一些后進(jìn)生，達(dá)到全員參與。
6、優(yōu)點：整堂課學(xué)習(xí)氣氛濃厚，用鼓勵性的語言調(diào)動積極性，關(guān)注學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)。讓學(xué)生動手撥計算器，直觀獲得所學(xué)知識。讓學(xué)生互相問答，培養(yǎng)表達(dá)能力。
7、優(yōu)點：課堂用語用英語，培養(yǎng)口語表達(dá)能力。注重朗讀，細(xì)心指導(dǎo)分析課文。學(xué)習(xí)氣氛較好。建議：小組合作學(xué)習(xí)安排不夠具體，可以形成互幫小組，互相促進(jìn)。
8、優(yōu)點：與學(xué)生注重交流，分析課文時注重引導(dǎo)，訓(xùn)練朗讀能力。建議：導(dǎo)入較平淡，安排課堂環(huán)節(jié)要先學(xué)生字再講解課文為好，朗讀時教師先要做示范，要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣。
9、優(yōu)點：善于引導(dǎo)，揭示規(guī)律。精講多練，學(xué)生聽講狀態(tài)較好。建議：要照顧到全體，可以采用小組交流加深對知識的理解。給學(xué)生更多的思考的時間，達(dá)到知識的學(xué)以致用。
10、優(yōu)點：采用猜謎的形式導(dǎo)入，吸引學(xué)生注意力。教學(xué)生字新詞講究方法，指導(dǎo)細(xì)致。重視朗讀，提升學(xué)生朗讀表達(dá)能力。建議：閱讀課教學(xué)中，教師盡量放手讓學(xué)生通過自己思維解決問題。
11、優(yōu)點：有側(cè)重點檢查，關(guān)注后進(jìn)生。引導(dǎo)學(xué)生深情朗誦，學(xué)習(xí)雷鋒精神得到升華。小組討論充分，延伸思想教育，說說身邊的小雷鋒和如何向雷鋒學(xué)習(xí)。建議：培養(yǎng)小組合作意識，讓每一個學(xué)生都得到提高。
12、優(yōu)點：創(chuàng)設(shè)購買圖書的故事情境，導(dǎo)入新課。結(jié)合具體例子，引導(dǎo)學(xué)生理解乘除法之間的關(guān)系。通過小組討論，獲取驗算的方法。建議：課堂練習(xí)時要面向全體。
13、優(yōu)點：讓學(xué)生充分交流，加深對括號的認(rèn)識和四則運(yùn)算的理解。提出明確要求，培養(yǎng)學(xué)生良好的計算習(xí)慣。建議：要及時反饋學(xué)生掌握情況，特別要關(guān)注后進(jìn)生。
14、優(yōu)點：準(zhǔn)備充分，教態(tài)親切、平易近人，讓孩子們經(jīng)歷了學(xué)習(xí)知識的過程，在活動中感悟、在合作中積累。建議：教學(xué)時間的掌控上，可能是由于學(xué)生的接受能力差一些，后面時間控制稍緊。
15、優(yōu)點：目標(biāo)明確，圍繞目標(biāo)展開教學(xué)，能注意到細(xì)節(jié)。讓學(xué)生用英語表達(dá)，注重訓(xùn)練學(xué)生聽說讀寫能力。對課堂處理跟進(jìn)到位，練習(xí)與新授穿插。建議：發(fā)揮高年級小組學(xué)習(xí)優(yōu)勢，互相學(xué)習(xí)互相促進(jìn)。
16、優(yōu)點：課前讓學(xué)生準(zhǔn)備好練習(xí)本等課堂用品，養(yǎng)成好習(xí)慣。放手讓學(xué)生討論計算方法效果較好，指導(dǎo)很詳細(xì)，鼓勵學(xué)生大膽回答問題。建議：個別環(huán)節(jié)有些松散，后半節(jié)課學(xué)生有些松懈，部分不在學(xué)習(xí)狀態(tài)，用該考慮如何調(diào)動。
17、優(yōu)點：學(xué)生聽講狀態(tài)非常好，時刻提醒學(xué)生坐姿端正認(rèn)真聽講。抓住小學(xué)生容易滿足的特點，夸獎、鼓掌給與學(xué)生極大的鼓舞，積極性非常高。講究方法，有講有練、由淺到難，穿插游戲，值得學(xué)習(xí)。
18、優(yōu)點：學(xué)生積極參與老師提出的任務(wù)，這是平時養(yǎng)成的好習(xí)慣。注重訓(xùn)練學(xué)生的表達(dá)能力，同時對課文內(nèi)容加深理解。特別是讓學(xué)生敘述六幅圖，要求學(xué)生用課文語言來描述，這一環(huán)節(jié)非常好。建議：有滿堂灌的痕跡，學(xué)生自己的時間少。學(xué)生沒有真正動起來，缺少互動。
19、優(yōu)點：把握教材，課堂環(huán)節(jié)安排合理，善于引導(dǎo)。其中值得一提的是，學(xué)生到黑板上標(biāo)注生字拼音、大寫字母、偏旁部首非常熟練，平時有這方面的訓(xùn)練。建議：沒有激發(fā)學(xué)生的積極性，老師講的多，學(xué)生思考的時間少，聽講習(xí)慣需要加強(qiáng)。
20、優(yōu)點：學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)較好，能參與到課堂上來。給學(xué)生充分的讀書思考時間，深入理解課文，小組討論有成效。建議：給差生提供更多的回答問題、參與的機(jī)會。學(xué)生小組匯報以后，可以安排課后寫下來當(dāng)做一次練筆。
21、優(yōu)點：準(zhǔn)備很充分，把握古詩主要內(nèi)容，帶領(lǐng)學(xué)生一起學(xué)習(xí)，走進(jìn)古詩情景。注重引導(dǎo)，學(xué)生興趣比較高，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。授課自然，順勢指導(dǎo)學(xué)生回答問題中出現(xiàn)的錯誤。建議：讓學(xué)生真正動起來，對于三年級學(xué)生來說，可以多說，也可以嘗試做聽課筆記或隨機(jī)練習(xí)。
22、優(yōu)點：學(xué)生聽講認(rèn)真，課堂習(xí)慣較好，樂學(xué)善思。平時注重口語訓(xùn)練，采用多種形式的讀，達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。小組合作表演環(huán)節(jié)很成功，激發(fā)了孩子參與的樂趣。建議：對于后進(jìn)生給予更多的關(guān)注，創(chuàng)造機(jī)會讓他們多展示增加自信。
23、優(yōu)點：授課思路清晰，環(huán)節(jié)安排合理。學(xué)生跟進(jìn)情況良好，通過小組合作觀察，發(fā)現(xiàn)規(guī)律。課堂練習(xí)有針對性，指導(dǎo)詳細(xì)。建議：關(guān)注后進(jìn)生，培養(yǎng)學(xué)生良好的課堂行為習(xí)慣。
24、優(yōu)點：檢查預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)很認(rèn)真，這一做法值得推廣。把握課文內(nèi)容，放手讓學(xué)生充分討論，鼓勵學(xué)生積極發(fā)言。注重培養(yǎng)學(xué)生語文素養(yǎng)，有側(cè)重關(guān)注后進(jìn)生。建議：對詞語意思的處理有點快，有的同學(xué)可能不完全理解，需要注意。
25、優(yōu)點：用心設(shè)計教學(xué)內(nèi)容，師生提前做好準(zhǔn)備。以謎語、簡筆畫等形式揭示課題。重視生字教學(xué)，規(guī)范學(xué)生書寫，及時糾正讀課文中出現(xiàn)的錯誤。建議：自由表演部分、小組卡片認(rèn)讀環(huán)節(jié)需要提前安排好，課堂中處理的有點混亂。
26、優(yōu)點：利用實物講解，學(xué)生參與互動。善于引導(dǎo)，讓學(xué)生充分思考，積極交流，學(xué)生動手動筆，精力集中。給予學(xué)生恰當(dāng)?shù)脑u價，保持學(xué)習(xí)興趣。建議：板書不完整，有必要列出計算公式?？陬^出題時要注意學(xué)生是否能跟進(jìn)，要做好檢查。
27、優(yōu)點：用英語互相問候，學(xué)生積極參與回答問題，表達(dá)流利。學(xué)生喜歡表演創(chuàng)設(shè)的購物情景，興趣高漲躍躍欲試，培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)能力。建議：訂正練習(xí)時稍快，有的學(xué)生沒有改正確，注意加強(qiáng)反饋。
28、優(yōu)點：充分挖掘短文內(nèi)容，善于引導(dǎo)，利用簡筆畫讓學(xué)生充分理解霍金人物形象。建議：學(xué)生回答問題不積極，課堂氣氛不活躍，感覺有些被動。平時要加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練，讓學(xué)生真正參與進(jìn)來。
29、優(yōu)點：學(xué)生有較好的聽講習(xí)慣，對于一年級來說非常不錯。學(xué)生樂于回答問題，注重表達(dá)能力的培養(yǎng)。指導(dǎo)字形結(jié)構(gòu)非常細(xì)致，板書工整，及時糾正出現(xiàn)的錯誤。建議：有個別學(xué)生沒有跟上教師節(jié)奏，要善于觀察。
30、優(yōu)點：把握課文內(nèi)容，對學(xué)生提出明確的閱讀要求，出示問題提綱，小組合作交流字句的意思。結(jié)合古詩內(nèi)容，貫穿思想教育，學(xué)生聽講精力集中。建議：學(xué)生回答問題不熱烈，給學(xué)生更多的表達(dá)機(jī)會。
31、優(yōu)點：預(yù)習(xí)情況不錯，給予必要的指點。出示提綱小組討論交流，對水的三態(tài)變化有大體的認(rèn)知。課堂環(huán)節(jié)安排合理，能抓住重難點予以突破。建議：交代液態(tài)氣態(tài)區(qū)別時有些模糊，水的三態(tài)循環(huán)有個別學(xué)生不太理解，可以再充分討論。
32、優(yōu)點：結(jié)合生活中實例，幫助學(xué)生認(rèn)識愛護(hù)通訊設(shè)施的必要性。針對一些破壞現(xiàn)象，學(xué)生討論很熱烈。注重培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)能力，糾正學(xué)生錯誤的觀點和錯誤的表達(dá)。建議：要發(fā)揮小組討論的優(yōu)勢，讓每一個學(xué)生都有表達(dá)的機(jī)會。
33、教學(xué)重難點突出，板書清晰有條理。教學(xué)步驟設(shè)計合理，由淺入深，循序漸進(jìn)。教師基本功扎實，知識講解準(zhǔn)確，教學(xué)設(shè)計合理，始終以學(xué)生為主體，自主學(xué)習(xí)，小組交流討論，上臺交流展示等形式，師生配合默契，取得了較好的學(xué)習(xí)效果。
34、教師組織課堂教學(xué)效果好，語言清晰，能注重學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，問題設(shè)計富有啟發(fā)性。教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計安排清晰明了，過渡自然。
35、教師語言表述能力好，課堂講解層次清晰，注重啟發(fā)、拓展，教師的基本功扎實，講解中注重知識的記憶、整理，結(jié)合習(xí)題在授課中及時鞏固，并做到精批精講，板書相當(dāng)清晰、規(guī)范。但做為復(fù)習(xí)課，對學(xué)生能力要求可再提高一些，課堂上可適當(dāng)給予學(xué)生互動的空間。
36、本堂課知識點明確，條理清晰，板書大方，教師注意歸納總結(jié)，能聯(lián)系書本以外的.知識，擴(kuò)大學(xué)生聽聞。教學(xué)語言形象、豐富、生動，淺入深出，但與學(xué)生互動交流稍顯欠缺。
37、該課語言幽默、風(fēng)趣，生動形象，著力于學(xué)生積極性的調(diào)動，引導(dǎo)學(xué)生動手、動口，注意矯正反饋，注重雙基訓(xùn)練。
38、教師語言語調(diào)抑揚(yáng)頓挫，普通話過硬，板書優(yōu)美，基本功扎實，能循循善誘，逐步引導(dǎo)學(xué)生思考問題及分析事件與人物，解決討論要點有成效。并注重學(xué)生的誦讀能力、口頭表達(dá)能力的培養(yǎng)，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣較好。
39、該專題內(nèi)容豐富多彩，一定程度上積淀了學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)，學(xué)生參與多，課件精美，涉及知識范圍廣，開闊學(xué)生眼界，點面結(jié)合加練筆，讓學(xué)生對鳥的認(rèn)識逐步深入，效果較好。
40、老師的教學(xué)組織能力有了很大進(jìn)步，知識點講解清晰，所選練習(xí)講解較精當(dāng)，教學(xué)中各環(huán)節(jié)能有效衍接，課堂容量較足。但根據(jù)初一學(xué)生狀況，課堂教學(xué)中學(xué)生口語練習(xí)還可增加。
41、教師能讓學(xué)生在理解中背誦，逐步掌握本文的重點、難點，但氣氛少活潑。教師注意引導(dǎo)學(xué)生積累一些文言虛詞和固定用法，能一定程度上自譯成文。做到講練結(jié)合，聯(lián)系疏通新舊知識，分析精當(dāng)。
42、“請坐，請讀，請……”“請”字拉近了師生的互敬情誼，道出了教師關(guān)愛學(xué)生之心聲，再現(xiàn)了和諧的課堂，忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛學(xué)生是教師本能的素質(zhì)。
43、老師的課注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識，討論式，參與式運(yùn)用自如，揮灑入流。備課充分、講解精辟、重點突出、善于調(diào)動學(xué)生積極性。思路清晰、語言流暢、安排合理、效果良好。
44、老師的課有一定改進(jìn)，但仍需努力，要加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練，虛心學(xué)習(xí)，不斷提高，力爭成為學(xué)校骨干教師。知識點的講解、鞏固如能使用多媒體設(shè)備來輔助教學(xué)效益會更高。
45、本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容是與學(xué)生生活、學(xué)習(xí)緊密結(jié)合、息息相關(guān)的課題，教師授課中有針對性地探討了學(xué)生面臨的問題及相應(yīng)對策，教學(xué)中能密切結(jié)合校園內(nèi)及學(xué)生身邊熟悉的事件開展教學(xué)，深入淺出，啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行思考，開展討論。教師語言表述清晰、精要、幽默。建議教師要對學(xué)生的分析、提煉、總結(jié)問題的能力加強(qiáng)培養(yǎng)，提高要求。
46、本節(jié)語法課內(nèi)容緊扣知識要點，所選內(nèi)容突出了重點、難點，加深了學(xué)生的體會，便于學(xué)生理解。教師語法授課中講解能注意引導(dǎo)、啟發(fā)。在課堂中學(xué)生朗讀能力培養(yǎng)還略顯欠缺，各環(huán)節(jié)緊湊性還可加強(qiáng)，老師對學(xué)生紀(jì)律要提高要求。
47、教師教態(tài)自然，語調(diào)親切，并不斷鼓勵學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。使學(xué)生在和諧融洽的課堂氛圍中學(xué)習(xí)，推進(jìn)了知識的掌握和智力的發(fā)展，達(dá)到了良好的教學(xué)效果。教師準(zhǔn)確的把握了設(shè)疑的方向，調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，使學(xué)生進(jìn)入積極的的思維狀態(tài)。
48、老師以淵博的知識，青春的激昂，璀璨的語言，悅耳的語音，扮演者精典式的演講，令人心悅誠服，耳目一新，有身臨其境之感，真是眾妙畢絕啊。本節(jié)課引經(jīng)據(jù)典，恰如其分，啟發(fā)深思，事半功倍，旁敲側(cè)擊，循循善誘。無粉飾之患，無喧賓奪主之影。
49、老師注重讀，讀是語文教學(xué)的根，抓住了讀，就抓住了整個語;書讀百遍，其義自見，這是睿智的選擇。
50、老師的課教學(xué)思路清晰，重點突出，充分發(fā)揮學(xué)生的自主性。通過引導(dǎo)學(xué)生提煉信息、提出問題、解決問題，使學(xué)生再次感受了數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系，經(jīng)歷了運(yùn)用乘法口訣求商的計算方法的形成過程，培養(yǎng)了學(xué)生對知識的遷移能力。通過討論交流，引導(dǎo)學(xué)生概括計算方法，培養(yǎng)了學(xué)生的歸納概括的能力。對于書上提出的三個除法問題的信息，這節(jié)課不是由教師直接提出、羅列出來，而是由學(xué)生自己根據(jù)信息提出來的，問題來自于學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生自主探究式學(xué)習(xí)。
小學(xué)生評語優(yōu)缺點及評語篇八
1、該員工性格溫和平靜，以柔克剛，處世低調(diào)。在工作中能平衡厲害關(guān)系，維護(hù)他人利益，盡可能的避免造成對他人的傷害。該員工還睿智通達(dá)，能站在更高層面看問題。暗中助人，情深義重。在人際關(guān)系上，更是取得了集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)以及上下員工所有人的高度認(rèn)可和評價。
進(jìn)步：工作態(tài)度端正;工作標(biāo)準(zhǔn)有提升;對細(xì)節(jié)的關(guān)注加強(qiáng);工作流程熟練;能夠正確引導(dǎo)下屬工作。
優(yōu)點：工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，執(zhí)行力較好;能調(diào)動員工的積極性;布置工作簡單易懂;關(guān)心下屬進(jìn)步。
建議：布置工作跟進(jìn)不及時;多與員工溝通，并注意溝通方式;控制早會時間。
2、進(jìn)步：與下屬溝通較好，能夠聽取下屬意見;更加活潑，表揚(yáng)下屬多，能夠培養(yǎng)下屬進(jìn)步;業(yè)務(wù)技能提升快，工作流程執(zhí)行好。
優(yōu)點：思路清晰，計劃性強(qiáng);樂觀上進(jìn)、不服輸，執(zhí)行力強(qiáng);愛崗敬業(yè)，關(guān)愛員工。
建議：容易情緒化，說話不注意方式;注意更加公平公正公開;注意多關(guān)心下屬，也多關(guān)心自己。
3、進(jìn)步：不再感情用事，比較理智;關(guān)心下屬的工作和生活，同員工溝通多了，指責(zé)少了;公司制度執(zhí)行較好，發(fā)現(xiàn)問題整改及時。
優(yōu)點：處事公平、公正;善于學(xué);能夠笑待員工。
建議：合理安排員工的班次;更深層次地關(guān)心員工。
4、進(jìn)步：工作效率高;能夠耐心培訓(xùn)員工;理解下屬;敢于創(chuàng)新;能同員工一起出臺;布置工作跟進(jìn)及時了;開會時間短了。
優(yōu)點：工作積極主動，有激情，有感染力;工作計劃性強(qiáng)，執(zhí)行力強(qiáng);處事公平公正，獎罰分明;有錯就改。
建議：批評員工不講場合;同員工多溝通，多了解員工，改善溝通態(tài)度;脾氣急，生氣時不理智。
5、進(jìn)步：和藹可親，對員工態(tài)度好;工作標(biāo)準(zhǔn)較以前有提升;對自己嚴(yán)格要求方面有進(jìn)步。
優(yōu)點：遇事冷靜，能夠為員工著想;做事有計劃，工作有方法，靈活性較好;公平公正;公司思想傳達(dá)及時。
建議：更加關(guān)心員工，多與員工溝通，多激勵員工，能把員工的心團(tuán)結(jié)起來;加強(qiáng)對下屬的培訓(xùn);控制開會時間;節(jié)約用錢。
6、進(jìn)步：能嚴(yán)格要求自己，并嚴(yán)格要求下屬;虛心學(xué)習(xí)，不懂就問;工作積極性提高了，執(zhí)行力加強(qiáng)了;工作標(biāo)準(zhǔn)提高了;時間觀念更強(qiáng)。
優(yōu)點：善于分析，思路較清晰，能抓住工作重點;關(guān)心下屬。
建議：工作效率再高點;布置工作跟進(jìn)不夠及時;加強(qiáng)流程化建設(shè);員工反映問題能及時回復(fù);多同員工溝通;過于嚴(yán)肅，不夠開朗。
7、進(jìn)步：關(guān)愛員工，對員工態(tài)度好，與員工溝通及時;開會能夠鼓舞士氣;給員工空間和機(jī)會，不拋棄不放棄;工作認(rèn)真，溝通主動;對于脫差部門指導(dǎo)較好。
優(yōu)點：工作有方法，平易近人;寬容大度，能及時幫助員工解決困難;工作有計劃、有重點;善于溝通。
建議：對下屬要更加嚴(yán)格;給員工更多發(fā)揮的'空間;了解員工心中更真實的想法;加強(qiáng)對課長的培訓(xùn);愛惜自己，鍛煉身體。
8、進(jìn)步：管理技能開會、總結(jié)、表揚(yáng);監(jiān)督檢查進(jìn)步大;溝通更加主動，溝通方式改善大;電腦知識進(jìn)步快。
優(yōu)點：心態(tài)積極，自信，有激情;思路清晰，執(zhí)行力強(qiáng)，原則性強(qiáng)，能夠以身作則;關(guān)心員工，平易近人，善于表揚(yáng)員工;工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，能吃苦。
建議：性格急躁，遇事不夠冷靜;注意公平公正公開;對一樓關(guān)注不夠。
9、進(jìn)步：同員工溝通多了，對待工作熱情、盡心，考慮事情全面;與員工溝通增加;專業(yè)技能提升大。
優(yōu)點：關(guān)心員工，尊重員工，能主動幫助員工解決困難;做工作雷厲風(fēng)行，要求嚴(yán)格。
建議：工作熱情要注意保持;加強(qiáng)對員工的培訓(xùn)。
10、進(jìn)步：員工上班時間縮短了;關(guān)注員工的技能培訓(xùn)，對員工要求嚴(yán)格;安排工作較合理，跟進(jìn)及時，執(zhí)行力提升;與員工溝通較好，學(xué)習(xí)后能與員工分享。
優(yōu)點：工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，吃苦耐勞;處事公平，有耐心;關(guān)愛員工，事事能起表率作用。
建議：提高自身的領(lǐng)導(dǎo)力。
11、進(jìn)步：關(guān)愛員工;能堅持巡場，對基礎(chǔ)工作要求嚴(yán)格;布置工作跟進(jìn)及時;處事果斷，辦事效率高，縮短員工上班時間;關(guān)注員工技能。
優(yōu)點：工作有計劃，有目標(biāo)，執(zhí)行力強(qiáng);對事不對人;善于學(xué)習(xí);平易近人;敢創(chuàng)新。
建議：更多地了解員工;對服裝部門關(guān)注少，建議參加服裝會議;工作容易情緒化。
12、進(jìn)步：工作標(biāo)準(zhǔn)高，要求嚴(yán)格;學(xué)習(xí)上進(jìn)，能夠有效調(diào)動員工激情;協(xié)調(diào)能力較好;熟悉大店工作流程快。
優(yōu)點：工作目標(biāo)明確，思路清晰，善于總結(jié);安排工作檢查及時并有回復(fù);注重培養(yǎng)下屬的學(xué)習(xí)能力，對新干部幫助大;平易近人。
建議：須提高工作計劃性，提高工作效率;更加關(guān)心、理解員工，與干部及員工多溝通;開會注意簡明扼要，調(diào)動會場氣氛;對基礎(chǔ)工作的關(guān)注不夠;多與下屬分享工作經(jīng)驗;多關(guān)注促銷員;及時解決下屬反映的問題。
13、優(yōu)點：工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，有激情;熟悉流程，能及時傳達(dá)公司精神;平易近人，關(guān)心員工，與員工溝通較好;工作執(zhí)行力較強(qiáng);公私分明，工作對事不對人，公平公正。
建議：提高開會效率，減少員工加班;避免在客流高峰期給干部開會;對新員工關(guān)注少，需加強(qiáng)培訓(xùn)，提高工作標(biāo)準(zhǔn);對干部的要求應(yīng)更加嚴(yán)格;注意身體。
14、王平：進(jìn)步：肯學(xué)習(xí)，不恥下問;嚴(yán)格要求自己;工作思路有進(jìn)步;與下屬溝通多了，笑容多了，把情緒帶到工作中的現(xiàn)象少了;電腦知識提升很大。
優(yōu)點：工作實干，執(zhí)行力強(qiáng);處事對事不對人，公平、公正、公開;上進(jìn)心強(qiáng)，不服輸;責(zé)任心強(qiáng);能夠自我批評。
建議：多同員工溝通，了解員工的真實想法;對下屬多表揚(yáng)，少批評;開會時間控制不好，重點不明確;工作需更細(xì)致;專業(yè)技能需提升;改善心態(tài)，多點笑容。
15、進(jìn)步：關(guān)心下屬，和員工溝通多了;執(zhí)行力有提升，效率高了;專業(yè)技能有提高;過季商品處理及時。
優(yōu)點：心態(tài)樂觀，認(rèn)真踏實，能吃苦耐勞;關(guān)愛員工，溝通能力強(qiáng);對下屬要求嚴(yán)格，公平公正。
建議：開會效率低，員工排班不合理;對員工多鼓勵，少批評;嚴(yán)格要求自己，不能太隨意，要起表率作用。
16、進(jìn)步：關(guān)愛員工，為員工著想;給員工空間;工作效率有提升;有創(chuàng)新意識。
優(yōu)點：工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，吃苦肯干，能夠與員工同甘共苦;平易近人，能夠聽取員工意見;敢于大膽嘗試，敢作敢當(dāng);能夠把公司理念運(yùn)用到工作中，顧全大局。
建議：要注意微笑待人;多與員工分享個人成長經(jīng)歷與經(jīng)驗教訓(xùn);加強(qiáng)員工培訓(xùn);注意做到對事不對人，一視同仁。
17、進(jìn)步：工作認(rèn)真細(xì)心;能更好地運(yùn)用公司理念企業(yè)文化理念，更加理解員工，與員工溝通時態(tài)度改變大，關(guān)心下屬;開會時間控制比以前好;工作思路較以前清晰。
優(yōu)點：和藹可親，善于溝通;工作態(tài)度積極，效率高，辦事果斷，對公司的制度執(zhí)行力較好;能夠主動向別的門店學(xué)習(xí)不足之處，并與員工分享工作經(jīng)驗。
建議：注意控制開會時間和頻率;培訓(xùn)下屬要有耐心，要注意多聽員工的心聲;對于員工提出的問題要及時解決;對新員工的培訓(xùn)、指導(dǎo)不夠;要注意體諒員工的困難，管理更加人性化;遇到問題要注意做到對事不對人;注意個人形象。
18、進(jìn)步：能調(diào)動員工積極性;工作計劃性加強(qiáng)。
優(yōu)點：做事有原則，獎罰分明;能用企業(yè)理念同員工溝通，關(guān)心下屬;執(zhí)行力強(qiáng)。
建議：多與員工溝通，了解員工的真實心聲;對下屬培訓(xùn)不夠;對小部門關(guān)注較少;開會方式須改進(jìn);注意身體。
19、進(jìn)步：關(guān)心員工，平易近人;專業(yè)技能又提高，工作思路改善;及時表揚(yáng)下屬。
優(yōu)點：執(zhí)行力強(qiáng)，效率高;布置工作跟進(jìn)及時;能耐心指導(dǎo)下屬進(jìn)步。
建議：與員工多溝通，多鼓勵;加強(qiáng)巡場頻率;加強(qiáng)員工培訓(xùn);及時解決員工反映的問題;提高開會效率;改進(jìn)批評和表揚(yáng)的方式。
小學(xué)生評語優(yōu)缺點及評語篇九
1.優(yōu)點：樂于助人，善于團(tuán)結(jié)，吃苦耐勞，平易近人。
缺點：工作作風(fēng)過于拘謹(jǐn)不夠大膽
2.優(yōu)點：尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，是老師的好幫手，同學(xué)的好朋友，學(xué)習(xí)勤奮，積極向上，喜歡和同學(xué)討論并解決問題，積極參加班級學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動。
缺點：思想不夠成熟，理論聯(lián)系實際能力較弱。
3.優(yōu)點：心地善良，為人誠實，一心一意，精明能干，個性穩(wěn)重，積極主動。
缺點：平時做事太注重于細(xì)節(jié)，有可能忽視了對整體的把握。
4.優(yōu)點：關(guān)心他人，積極主動、獨立工作能力強(qiáng)，并有良好的交際技能，愿意在壓力下工作，并具領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)。
缺點：在為人處事方面經(jīng)驗不夠。
5.優(yōu)點：做事有恒心、有毅力，處事有自己的見解，而不人云己云。
缺點：理論學(xué)習(xí)需要進(jìn)一步深化。
6.優(yōu)點：學(xué)習(xí)上有自己的方法，學(xué)習(xí)新的的東西效率高，學(xué)習(xí)新的技能上手快。
缺點：工作經(jīng)驗較少還需要進(jìn)一步鍛煉。
7.優(yōu)點：有積極的工作態(tài)度，勇于挑重?fù)?dān)，愿意和能夠在沒有監(jiān)督的情況下勤奮地工作；公正嚴(yán)明，上進(jìn)心強(qiáng)，有良好的.交際技能。
缺點：有時對有的事情想得過多。
優(yōu)點：
1、積極向黨的外圍組織靠攏，努力學(xué)習(xí)黨的基本知識。
2、不斷提高自身修養(yǎng)，以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。
3、積極響應(yīng)黨的號召，與黨中央保持一致，按時完成黨支部交給的各項任務(wù)。
4、努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，吃苦耐勞、勇挑重?fù)?dān)，能向不良現(xiàn)象作斗爭。
5、積極開展批評與自我批評，尊重領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同志。
缺點：對黨的基礎(chǔ)知識理解不深，需要進(jìn)一步的學(xué)習(xí)。
按照這個思路給以加減即可。
我們在工作中，經(jīng)常要對某個人的工作，學(xué)習(xí)及其它方面進(jìn)行評價，干著平凡的工作。
我們在評價這種人時，往往會說：他們沒有什么可值得宣揚(yáng)的。
所以就不會過于看重這些人，說重一點就是抹殺了他們的成績。
所以我們在評價一個人時，就應(yīng)該全面，準(zhǔn)確，認(rèn)真負(fù)責(zé)。
注意發(fā)現(xiàn)一個人的長處，注意他的閃光點，讓他在平凡的工作中，閃耀出更大的光芒。
襟懷坦白、舍己為人、舍生忘死、舍生取義
果斷、熱情、勇敢、孤僻、激情，思想成熟、精明能干、為人誠實，個性穩(wěn)重、雄心壯志，積極主動、獨立工作能力強(qiáng)，良好的交際技能，上進(jìn)心強(qiáng)，精力旺盛、思想新潮，開朗成熟，年輕、聰明、精力充沛，吃苦耐勞，平易近人、積極主動、獨立工作能力強(qiáng)，并有良好的交際技能，愿意在壓力下工作，并具領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)。
小學(xué)生評語優(yōu)缺點及評語篇十
干部年終考核評語認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策及法律法規(guī)知識，努力提高自己的業(yè)務(wù)工作能力，嚴(yán)格要求自己，勤于工作，團(tuán)結(jié)同志，遵章守紀(jì)。
該同道人生目的明確，信念堅定執(zhí)著，工作敬業(yè)積極，學(xué)習(xí)認(rèn)真踏實，生活簡約充實，為人豁達(dá)寬厚，情緒樂觀平穩(wěn)，固然自身還有很多缺點和不足，但仍不愧是一個好同道。該同道退養(yǎng)以來，沒有了外界的監(jiān)視和約束，但仍能不忘自己是一名***員，并且不忘用黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，約束自己，克服困難，積極主動，較好的完成了退養(yǎng)四支部的各項工作，幾年來連續(xù)受到總廠退管處黨組織的表彰。在投遞刊物的工作中，誠信敬業(yè)，主動熱情的為雇主負(fù)責(zé)，為用戶服務(wù)，精心該同道人生目的明確，信念堅定執(zhí)著，工作敬業(yè)積極，學(xué)習(xí)認(rèn)真踏實，生活簡約充實，為人豁達(dá)寬厚，情緒樂觀平穩(wěn)，固然自身還有很多缺點和不足，但仍不愧是一個好同道。
2.良好的個人形象和素養(yǎng)，專業(yè)技能和業(yè)務(wù)水平優(yōu)秀，為公司業(yè)務(wù)創(chuàng)造更多機(jī)會和效益，受公司客戶及合作企業(yè)好評，為公司創(chuàng)造出較好的企業(yè)效益或社會效益;工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動，服從整體安排，愛崗敬業(yè)，樂于助人，與同事相處融洽，業(yè)務(wù)知識扎實，業(yè)務(wù)水平優(yōu)秀，能帶動?xùn)|區(qū)的給為同事積極工作，勝任東區(qū)大區(qū)經(jīng)理工作;工作出色，業(yè)務(wù)熟悉，為我們成立起榜樣。
6.工作態(tài)度端正,業(yè)績比較突出
7.專業(yè)技能業(yè)務(wù)水平優(yōu)秀，為公司創(chuàng)造好的.企業(yè)效益
9.優(yōu)秀的業(yè)務(wù)水平，為公司創(chuàng)造出較好的企業(yè)效益，與同事相處和諧
11.對本職工作兢兢業(yè)業(yè)，銳意進(jìn)取，起到帶頭作用
12.行事果斷準(zhǔn)確，企圖心強(qiáng)，機(jī)伶敏捷。
小學(xué)生評語優(yōu)缺點及評語篇十一
1、文章自始自終充滿著對…的尊敬與感激，……情深，感人肺腑，這正是的震撼力之所在。
2、通篇文章語調(diào)輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。
3、作者構(gòu)思巧，善于選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。語言活潑明快，富有情趣。故事雖平凡，感情卻真摯，充沛，感人。文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。精神振奮，情緒激昂。
4、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對……的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。
5、事例敘述生動、具體、趣味性強(qiáng)，且與前面的比喻……一脈相承。最后，作者用寥寥數(shù)語，表現(xiàn)出了自已對…的情感，令人感動。
6、文章前后連貫，形成完整的形象。
7、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
8、本文內(nèi)容生動豐富，語言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨特合理。
9、文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動具體，不失為一篇佳作。
10、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。
11、文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。
12、詳略得當(dāng)，虛實相生，是本文的兩大特色，……內(nèi)容更豐富、更生動。
13、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。
14、全文語言生動準(zhǔn)確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂園，令人眉開眼笑。
15、全文通俗易懂，趣味性強(qiáng)。
16、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強(qiáng)。
17、注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的.成功之處。
18、文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運(yùn)用打比方的手法，使文章生動具體。
19、文章內(nèi)容新穎，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，自然通達(dá)。
20、本文取材真實生活，選材恰當(dāng)，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強(qiáng)。
21、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。
22、本文語言雖然并不華麗，但卻極為準(zhǔn)確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。
23、文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。
24、這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
25、文章按事情發(fā)展的順序，記敘了……的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。
26、全文節(jié)奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣，讀來其樂無窮。
27、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。
28、通篇文章語調(diào)輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。
29、作者構(gòu)思巧，善于選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。
30、全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學(xué)情趣。
小學(xué)生評語優(yōu)缺點及評語篇十二
優(yōu)點：工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，執(zhí)行力較好；能調(diào)動員工的積極性；布置工作簡單易懂；關(guān)心下屬進(jìn)步。
建議：布置工作跟進(jìn)不及時；多與員工溝通，并注意溝通方式；控制早會時間。
2、
進(jìn)步：與下屬溝通較好，能夠聽取下屬意見；更加活潑，表揚(yáng)下屬多，能夠培養(yǎng)下屬進(jìn)步；業(yè)務(wù)技能提升快，工作流程執(zhí)行好。
優(yōu)點：思路清晰，計劃性強(qiáng)；樂觀上進(jìn)、不服輸，執(zhí)行力強(qiáng)；愛崗敬業(yè)，關(guān)愛員工。
建議：容易情緒化，說話不注意方式；注意更加公平公正公開；注意多關(guān)心下屬，也多關(guān)心自己。
3、
進(jìn)步：不再感情用事，比較理智；關(guān)心下屬的工作和生活，同員工溝通多了，指責(zé)少了；公司制度執(zhí)行較好，發(fā)現(xiàn)問題整改及時。
優(yōu)點：處事公平、公正；善于學(xué)；能夠笑待員工。
建議：合理安排員工的班次；更深層次地關(guān)心員工。
4、
進(jìn)步：工作效率高；能夠耐心培訓(xùn)員工；理解下屬；敢于創(chuàng)新；能同員工一起出臺；布置工作跟進(jìn)及時了；開會時間短了。
優(yōu)點：工作積極主動，有激情，有感染力；工作計劃性強(qiáng)，執(zhí)行力強(qiáng)；處事公平公正，獎罰分明；有錯就改。
建議：批評員工不講場合；同員工多溝通，多了解員工，改善溝通態(tài)度；脾氣急，生氣時不理智。
5、
進(jìn)步：和藹可親，對員工態(tài)度好；工作標(biāo)準(zhǔn)較以前有提升；對自己嚴(yán)格要求方面有進(jìn)步。
優(yōu)點：遇事冷靜，能夠為員工著想；做事有計劃，工作有方法，靈活性較好；公平公正；公司思想傳達(dá)及時。
建議：更加關(guān)心員工，多與員工溝通，多激勵員工，能把員工的心團(tuán)結(jié)起來；加強(qiáng)對下屬的培訓(xùn)；控制開會時間；節(jié)約用錢。
6、
進(jìn)步：關(guān)愛員工，對員工態(tài)度好，與員工溝通及時；開會能夠鼓舞士氣；給員工空間和機(jī)會，不拋棄不放棄；工作認(rèn)真，溝通主動；對于脫差部門指導(dǎo)較好。
優(yōu)點：工作有方法，平易近人；寬容大度，能及時幫助員工解決困難；工作有計劃、有重點；善于溝通。
建議：對下屬要更加嚴(yán)格；給員工更多發(fā)揮的空間；了解員工心中更真實的想法；加強(qiáng)對課長的培訓(xùn)；愛惜自己，鍛煉身體。
7、
進(jìn)步：管理技能開會、總結(jié)、表揚(yáng)；監(jiān)督檢查進(jìn)步大；溝通更加主動，溝通方式改善大；電腦知識進(jìn)步快。
優(yōu)點：心態(tài)積極，自信，有激情；思路清晰，執(zhí)行力強(qiáng)，原則性強(qiáng)，能夠以身作則；關(guān)心員工，平易近人，善于表揚(yáng)員工；工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，能吃苦。
建議：性格急躁，遇事不夠冷靜；注意公平公正公開；對一樓關(guān)注不夠。
8、
進(jìn)步：同員工溝通多了，對待工作熱情、盡心，考慮事情全面；與員工溝通增加；專業(yè)技能提升大。
優(yōu)點：關(guān)心員工，尊重員工，能主動幫助員工解決困難；做工作雷厲風(fēng)行，要求嚴(yán)格。
建議：工作熱情要注意保持；加強(qiáng)對員工的培訓(xùn)。
9、
進(jìn)步：員工上班時間縮短了；關(guān)注員工的技能培訓(xùn)，對員工要求嚴(yán)格；安排工作較合理，跟進(jìn)及時，執(zhí)行力提升；與員工溝通較好，學(xué)習(xí)后能與員工分享。
優(yōu)點：工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，吃苦耐勞；處事公平，有耐心；關(guān)愛員工，事事能起表率作用。
小學(xué)生評語優(yōu)缺點及評語篇十三
1、為人處事誠實表里如一。
2、對待事情善于換位思考，善于協(xié)調(diào)和分析。
1、 處理事情上角度不夠全面，不夠大膽。
2、 綜合知識方面有待加強(qiáng)學(xué)習(xí)。
員工能力評語
民政廳物業(yè)服務(wù)中心：胡佳榮 員工姓名：周軍 入職時間：2015年10月
職 位：領(lǐng)班 所屬部門：秩序維護(hù)部
一、客觀評價：
1 工作態(tài)度積極、主動，時常保持良好的狀態(tài)完成工作及解決問題。 2 責(zé)任心強(qiáng)，能掌握比較全面、專業(yè)的業(yè)務(wù)知識、熟悉工作流程和方法。
3 工作效率高于一般的效率，能早于限期完成各項任務(wù)。
4 執(zhí)行力較好，快速完成常規(guī)任務(wù)和領(lǐng)導(dǎo)臨時指派的工作。 5 工作質(zhì)量好、工作目標(biāo)明確、方法得當(dāng)、效果良好，有相當(dāng)?shù)臏?zhǔn)確性。
6 協(xié)作能力良好，了解自己的任務(wù)和角色，樂于與同事合作以達(dá)成目標(biāo)。
7 有較強(qiáng)的分析與判斷能力，通常能做出正確的判斷
8 學(xué)習(xí)能力良好，能夠針對自身短板及所處崗位不斷學(xué)習(xí)相關(guān)知識、技能等。
二、能力及優(yōu)缺點分析：
該員工工作積極認(rèn)真，服從和執(zhí)行能力強(qiáng)，為人處事比較誠實，對于交辦的各項工作都能按時完成，團(tuán)結(jié)同事有較強(qiáng)的服務(wù)意識，以及處理各種突發(fā)事件的應(yīng)變能力。
（1）優(yōu)點
1、 為人處事誠實表里如一。
2、 對待事情善于換位思考，善于協(xié)調(diào)和分析。
（2）缺點
1、 處理事情上角度不夠全面，不夠大膽。
2、 綜合知識方面有待加強(qiáng)學(xué)習(xí)。
領(lǐng)導(dǎo)對員工評語
1. 該員工思想上，為人正直，穩(wěn)定、謙虛。事業(yè)心、進(jìn)取心強(qiáng)，能設(shè)身處地為他人著想，熱愛集體。要做一個具有良好專業(yè)技術(shù)水平又有高尚職業(yè)道德的優(yōu)秀員工，愛崗敬業(yè)、誠實守信、遵紀(jì)守法、奉獻(xiàn)社會。
2. 該員工在學(xué)習(xí)上，目標(biāo)明確，刻苦勤奮，成績優(yōu)良，學(xué)好專業(yè)課同時高度重視基礎(chǔ)課程和課外的學(xué)習(xí)，使自己全面發(fā)展，培養(yǎng)合理的知識結(jié)構(gòu)，注意提高獨立思考，解決問題和學(xué)習(xí)的能力。
3. 工作上，積極肯干，責(zé)任心強(qiáng)，細(xì)心，獨立又協(xié)同，有創(chuàng)新能力。
4. 生活上，艱苦，積極參加適當(dāng)?shù)捏w育煅煉以保持健康體魄，充足精力、有良好的日常生活習(xí)慣，喜歡聽音樂，看書和旅行，團(tuán)結(jié)、關(guān)心、幫助同學(xué)并與他們?nèi)谇贤ǎm應(yīng)性較強(qiáng)。
5. 該員工到公司以后 做到了認(rèn)真,努力的工作， 給公司帶來了經(jīng)濟(jì)效益和好評,特此以資獎勵,再接在厲!!
6. 當(dāng)然還存在一些缺點，經(jīng)驗、閱歷較缺乏，不善于自我表現(xiàn)等?！皩W(xué)而后知不足”今后要更努力學(xué)習(xí)并將所學(xué)知識應(yīng)用于實踐并再深入研究。
7. 此人的微笑與眾不同，比之前臺接待小姐的慣性笑臉更勝一酬，可以體現(xiàn)企業(yè)良好風(fēng)尚和面貌。
8. 此人仍有可用之處，兩年來對所屬職業(yè)已經(jīng)熟悉，基本上無甚差錯，已經(jīng)成為企業(yè)安全生產(chǎn)的保障。
9. 此人有時雖不聽話，但曉之以仁義道德，以人情功之必有良好效果，以壓力、恐嚇等手段克之更是如水得魚。
10. 你說：“信念能在我遇到挫折和困難時激勵我，鼓勵我，永遠(yuǎn)在心中跳動、呼喊。”雖然你很平凡，不違反紀(jì)律，老師跟你說話你說的是“哦”，但從普通的眼神，平時的點滴中，看出了你的堅強(qiáng)，挫折面前默默承受，默默起航!
11. 該員工入職兩年以來，工作認(rèn)真踏實，任勞任怨，服從安排，能要求嚴(yán)格自己，組織紀(jì)律性強(qiáng)，團(tuán)結(jié)同事，敢于糾正處理違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象，20xx年累計糾正處理10起；積極參與撲救機(jī)器燃火3次，在保安員隊伍中一致受到好評并起到模范帶頭作用。
12. 該員工自入職以來能夠嚴(yán)格要求自己，自覺遵守公司的各項規(guī)章制度，在縮
水崗位上工作認(rèn)真積極，服從管理，虛心好學(xué)，團(tuán)結(jié)同事。由于平時的工作表現(xiàn)出色且準(zhǔn)確率高，多次在部門月工作會上得到上級表揚(yáng)。她為人謙和，對新員工的輔導(dǎo)耐心細(xì)致，與工作相關(guān)部門配合良好。綜合以上表現(xiàn)在這次優(yōu)秀員工的選舉會上得到了部門全體員工的一致贊同。
13. 該員工入廠3年來工作勤懇，團(tuán)結(jié)同事，服從性強(qiáng)，關(guān)心集體，為人本份，做事從不斤斤計較，在自己機(jī)臺沒有任務(wù)的情況下，主動幫助其他同事，具有一定的團(tuán)隊精神。所以大家一致推薦他為優(yōu)秀員工。
14. 該員工做事認(rèn)真，任勞任怨，不計較個人得失，服從上級安排，在人手緊張的情況下，能主動幫助其它崗位，工作態(tài)度端正，心胸開闊，關(guān)心和熱愛集體，是一名稱職的好員工。
15. 該員工在工作上任勞任怨，勤快務(wù)實，服從領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，能認(rèn)真執(zhí)行干布工藝標(biāo)準(zhǔn)，自我檢討意識較強(qiáng)，發(fā)現(xiàn)工作中的缺點能及時改正，對新員工耐心輔導(dǎo)，互助友愛。在車間發(fā)揮了模范帶頭作用。
16. 該員工在司爐工作崗位上，認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極配合班組工作，工作中不怕臟、不怕累，在鍋爐設(shè)備維修保養(yǎng)時，主動下爐底清除煤渣。在技能上精益求精，善于學(xué)習(xí)，很快掌握了新鍋爐的經(jīng)濟(jì)運(yùn)行方法，為公司節(jié)能方面發(fā)揮了自己的作用。
17. 該員工熱愛工作崗位，以身作則，個人技術(shù)強(qiáng)。在日常維修中主動想法設(shè)法做到節(jié)約，在保證安全的前提下，積極充分利用、重復(fù)利用、修舊利廢。運(yùn)用深厚的電工技能，攻克好修復(fù)了許多被認(rèn)為報廢的電子元件，電子開關(guān)插座等。
18. 該員工工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，能嚴(yán)格執(zhí)行染色工藝操作，全年返修率為2%，20xx年度總產(chǎn)量為630023.19磅。平時能積極培養(yǎng)新員工，熱心傳授染色技術(shù)，并能服從上級工作安排。
19. 該員工自覺遵守廠規(guī)廠紀(jì)，工作積極，服從工作安排，主動協(xié)助組長完成下達(dá)的任務(wù)，積極幫助新員工培訓(xùn)，在車間起到模范帶頭作用，2011年總產(chǎn)量為525391磅，因此被評為優(yōu)秀員工。
20. 該員工工作認(rèn)真，腳踏實地，關(guān)心同事。雖然工作性質(zhì)繁瑣、復(fù)雜，但她能平和的對待，處理事情有條不紊，工作總能自覺、認(rèn)真、細(xì)致地完成，受到辦公室成員一致好評。工作中她能夠站在公司的角度，經(jīng)常提出合理化建議，為部門的管理出謀策劃，是領(lǐng)導(dǎo)的好助手。
21. 十一、桂萬明：后q車間 qc
22. 該員工工作經(jīng)驗豐富且熟練，不論是本職工作還是輔助其他崗位的工作，從不斤斤計較。工作認(rèn)真、負(fù)責(zé)，能主動幫助其他工友。本著要做就一定要做好的原則，工作中不怕累、不怕苦、善于鉆研，是本部門員工學(xué)習(xí)的榜樣。
23. 該員工工作認(rèn)真，服從分配，能夠按時完成領(lǐng)班交待的工作任務(wù)。虛心好學(xué)，憑借自己的努力學(xué)習(xí)和自我總結(jié)，很快從一名新員工成為qc骨干，誤檢和漏檢率低，在新員工流動性大的情況下，能夠耐心細(xì)致地指導(dǎo)新員工的日常工作，為部門主管排憂解難。
24. 該員工具有不怕苦、不怕累的精神。在炎熱的夏天車間溫度高，但他能克服困難堅持崗位，任勞任怨保證開邊的正常生產(chǎn)，最多時能供應(yīng)10臺開幅機(jī)的備布，他這種顧全大局的集體主義思想，值得每一位員工學(xué)習(xí)。同時，能夠積極參加公司舉辦的各種活動，在象棋比賽中榮獲第二名。
26. 該員工對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，主動配合車間的.現(xiàn)場管理。有一定的成本節(jié)約意識，自覺自愿先用散裝紗和紗頭、紗尾，始終保持機(jī)邊衛(wèi)生、整潔。個人的生產(chǎn)技術(shù)熟練，全年產(chǎn)量高，次布率低，用針少，多次榮獲月度生產(chǎn)明星。
27. 該員工從2015年入廠以來，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，能自覺遵守公司的各項規(guī)章制度，對待他人熱情耐心，積極輔導(dǎo)新員工，在生產(chǎn)中主動協(xié)助組長做好現(xiàn)場的衛(wèi)生，并堅持做到“三勤”：勤吹機(jī)、勤查布頭和中途勤查布，保證了產(chǎn)品的質(zhì)量，是我們大家學(xué)習(xí)的榜樣。
28. 該員工入職五年來，始終愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)，工作細(xì)心，團(tuán)結(jié)同事，不計較個人得失，具有較強(qiáng)的主人翁意識和奉獻(xiàn)精神，能積極主動的承擔(dān)責(zé)任，連續(xù)7個月無疵布，全年總疵布率0.5‰，達(dá)到了產(chǎn)量和質(zhì)量上的雙贏，是員工學(xué)習(xí)的榜樣。
量為部門第一（有效工時36535.66小時），是員工學(xué)習(xí)的好榜樣。
30. 該員工值機(jī)技術(shù)嫻熟，責(zé)任心強(qiáng)，工作態(tài)度端正，遵守公司各項規(guī)章制度，服從班組安排，各月產(chǎn)量及質(zhì)量均名列前茅，全年總產(chǎn)量為部門第二（有效工時22666.57小時），工作效率達(dá)99.729%。熱心幫助新入職員工，主動配合組長的工作，能夠發(fā)揮模范帶頭作用。
31. 該員工自20xx年進(jìn)廠至今一直表現(xiàn)良好，能夠服從安排，工作積極帶頭，與員工團(tuán)結(jié)互助，配合默契，主動完成上級下達(dá)的任務(wù)。在完成本職工作的同時，保證了車間生產(chǎn)設(shè)備的正常運(yùn)行，為車間產(chǎn)量、質(zhì)量、效率做出了貢獻(xiàn)，獲同事、質(zhì)檢及上級的一致好評。
32. 該員工自進(jìn)廠以來，工作態(tài)度認(rèn)真，服從安排，表現(xiàn)良好，關(guān)心和團(tuán)結(jié)同事。自今年提升保全職位后，表現(xiàn)尤為突出，工作積極，努力學(xué)習(xí)技術(shù)，進(jìn)步很快，把本人的責(zé)任區(qū)域管理得井井有條，是員工學(xué)習(xí)的好榜樣。
33. 該員工自20xx年進(jìn)廠以來，為人忠厚誠實，在普通的工作崗位上默默無聞、任勞任怨，服從分配及安排，與同事團(tuán)結(jié)合作，積極配合生產(chǎn)，努力為生產(chǎn)做好服務(wù)。
34. 該值機(jī)工工作勤奮，表現(xiàn)積極，服從安排，工作中有實干精神，從不斤斤計較。雖然進(jìn)廠不長，但通過努力學(xué)習(xí)技術(shù)與請教有經(jīng)驗的同事，在班組里產(chǎn)量質(zhì)量名列前茅，成長為一名熟練的值機(jī)員，是每個新員工學(xué)習(xí)的榜樣。
35. 該員工熱愛本職工作，服從安排，工作態(tài)度好，團(tuán)結(jié)同事，積極配合其他崗位同事的工作，在人員緊缺的情況下主動幫助開幅卷布。全年驗布無誤檢、漏檢等情況發(fā)生，是員工學(xué)習(xí)的好榜樣。
36. 該員工進(jìn)廠五年以來，工作態(tài)度良好，團(tuán)結(jié)同事，服從安排，責(zé)任心強(qiáng)，能獨立完成組長分配的各項工作，認(rèn)真執(zhí)行重點檢驗規(guī)定，能及時發(fā)現(xiàn)質(zhì)量問題。對新入職同事能主動、熱情給予引導(dǎo)，無保留的培養(yǎng)新手，在本部門起到模范帶頭作用。
37. 該同事在20xx年的時間里，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，待人熱情，積極參加公司舉辦的各項活動，關(guān)心同事，發(fā)揚(yáng)互助友愛的精神，主動協(xié)助其他同事的工作。憑借幾年實際工作積累了豐富的工作經(jīng)驗，能夠做到物品進(jìn)倉熟練、準(zhǔn)確率高。
38. 該員工自入廠4年多以來，在本職崗位上思想態(tài)度端正，服從管理，凡事能
以大局出發(fā)，不搞個人主義，本位主義。工作中不怕苦不怕累，做事?lián)屧趧e人前頭，具有團(tuán)隊合作精神，積極配合倉庫的管理工作，發(fā)揮了一定的模范帶頭作用。
39. 該員工具有良好的個人素質(zhì)，服從上級安排，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。工作經(jīng)驗豐富，技術(shù)水平較高，有問題能及時處理或向上級反映。團(tuán)結(jié)同事，一視同仁，對新員工耐心指導(dǎo)，熱心傳授技術(shù)和安全操作流程。
41. 該組長服從上級安排，按時完成生產(chǎn)任務(wù)。能夠以身作則、身先士卒，發(fā)揮了領(lǐng)頭羊的作用。他在用人留人方面具有一定的經(jīng)驗，具有一定的溝通技巧，為車間員工隊伍的穩(wěn)定做出了成績。在他的領(lǐng)導(dǎo)下，班組生產(chǎn)效率提高，所織疵片最少，受到部門員工的一致好評。
42. 該組長專業(yè)技術(shù)水平優(yōu)秀，為人誠實正直，處事公正。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動，服從整體安排，愛崗敬業(yè)，樂于助人，與同事相處融洽，能帶領(lǐng)全體組員積極工作，保質(zhì)保量完成生產(chǎn)任務(wù)，深得員工的尊敬和信任。
43. 該組長與利達(dá)同行十多年，對公司有歸屬感，對本職工作兢兢業(yè)業(yè)，能顧全大局、不計個人得失，具有良好的個人素養(yǎng)和優(yōu)秀的技術(shù)水平，班組管理中公平、公正，在員工中有一定的威信，取得了員工的信任和支持。
44. 該組長具有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力，勤懇務(wù)實，善于學(xué)習(xí)，注重個人成長，善于管理本班員工，對員工一視同仁，在工作中發(fā)揮模范帶頭作用。
45. 該組長在工作中態(tài)度認(rèn)真，積極向上，為人樂觀，自我檢討能力較強(qiáng)，思想態(tài)度端正，發(fā)現(xiàn)本組員工有思想問題時，能主動談心進(jìn)行疏導(dǎo)，在他的帶領(lǐng)下，順利完成了旺季時繁重的生產(chǎn)任務(wù)，在溝通和思想疏導(dǎo)方面有相當(dāng)?shù)慕?jīng)驗，為部門員工隊伍的穩(wěn)定發(fā)揮了作用，促進(jìn)了生產(chǎn)的有序進(jìn)行。
46. 該領(lǐng)班自xx年入職以來，自覺遵守廠規(guī)廠紀(jì)，個人素質(zhì)好、忠于職守、吃苦耐勞，在工作中虛心誠懇，勤學(xué)好問，處事公平，積極服從上級領(lǐng)導(dǎo)的安排和指示，與相關(guān)部門密切配合。是一個充滿上進(jìn)心和活力的領(lǐng)頭羊。
員工評語
公務(wù)員轉(zhuǎn)正之前，干部被提升、任職之前都需要有一份個人鑒定，每年年終每個公務(wù)員都要對自己有一個小結(jié)（個人小結(jié)也屬個人鑒定，只是一般時間上較個人鑒定短），有些同志苦于無從下手，不知道個人鑒定該有哪些內(nèi)容，也有的同志千篇一律，今年是這些內(nèi)容，明年還是這些內(nèi)容，這次是這些內(nèi)容，下次也還是這些內(nèi)容。實際上個人鑒定也是十分重要的，它既是上級領(lǐng)導(dǎo)對一個同志文字水平的測試，形成材料的個人小結(jié)或個人鑒定，也是個人人事材料的重要內(nèi)容之一。
個人鑒定的內(nèi)容所涉及的工作時間，有些是組織人事部門事先要求的；個人小結(jié)的內(nèi)容所涉及的時間較個人鑒定的短，個人小結(jié)一般情況下只寫一年來的工作情況。
個人鑒定一般由標(biāo)題，被鑒定人基本情況，鑒定內(nèi)容，結(jié)尾等四個部分組成。
1、標(biāo)題
個人小結(jié)的標(biāo)題一般是直接標(biāo)題文種，既“個人工作鑒定”或“個人工作小結(jié)”。
2、被鑒定人的基情況
這部分是被鑒定人自然情況的介紹，要寫得簡明，準(zhǔn)確無整。一般包括其姓名、性別、年齡、民族、政治面貌，職務(wù)或職稱，以及經(jīng)歷等項內(nèi)容。對于這些內(nèi)容，要注意不能采用填表式的系列方式，而應(yīng)將其有機(jī)地融于一段完整的說明性文字之中。還要注意書寫的準(zhǔn)確性和規(guī)范性。
例：我叫李××，男，漢族，19××年生人，中共-黨員，大學(xué)文化，1982年參加工作，1986年從事公安工作，先后在××縣公安局××派出所，治安科，看守所工作，現(xiàn)任看守所長。二級警督。
寫經(jīng)歷要選擇地寫，選取其從事某項工作時間較長或者與政治活動密切相關(guān)的經(jīng)歷事項，作出重點反映了，鑒定內(nèi)容。
有些同志往往乎視這部分內(nèi)容，直接寫現(xiàn)實表現(xiàn)，讓閱者看完才知道誰是作者，有時對作者情況還不了解。有些同志認(rèn)為單位不大，領(lǐng)導(dǎo)對每個同志都認(rèn)識，每年都要寫個小結(jié)，象例行公事，前面的被鑒定人基本情況就省略了。其實，不管是個人鑒定或是個人小結(jié)，被鑒定人基本情況是不能省略的，大部分的鑒定或小結(jié)都要裝入個人人事檔案，是一件非常嚴(yán)肅的事情。
3、鑒定內(nèi)容。
鑒定內(nèi)容包括二個部分，一是對對個人評價部分。是個人鑒定撰寫的“重心”，它要求本人對自己在一定時期內(nèi)容方面的實際表現(xiàn)和優(yōu)缺點，作出客觀，準(zhǔn)確，完整的評定。
撰寫這部分內(nèi)容，要注意講究層次順序，不能雜亂無章。最好分條陳述，用序號標(biāo)明層次，采用“自描”手法，分別從政治素質(zhì)，業(yè)務(wù)能力，工作態(tài)度，工作實績和廉潔自律（即通常所謂德、能、勤、績、廉）等五個方面加以表現(xiàn)，以便給人以全貌的了解。
政治素質(zhì)主要指被鑒定人的政治思想表現(xiàn)怎么樣，政治立場，政策水平如何。寫這部分的內(nèi)容，要結(jié)合全局統(tǒng)一開展的思想政治教育活動，在活動中做了哪些工作，取得了哪些收獲和感受等。要寫得切合實際，有新意，不能老一套，用幾句很籠統(tǒng)生硬的話對付一下。 業(yè)務(wù)能力，主要包括其組織能力，管理能力，協(xié)調(diào)能力，決策能力，領(lǐng)導(dǎo)能力，表達(dá)能力（語言、文字）。并不是所有人的個人鑒定都要涉及以上內(nèi)容，如果是一名普通民-警，就不一定要涉及決策能力和組織能力。寫作業(yè)務(wù)能力時，要切合實際，讓人看了可信。平時如何加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)也可以寫進(jìn)這部分內(nèi)容。
工作態(tài)度則指事業(yè)心的強(qiáng)弱，職業(yè)德道及為人民服務(wù)的公仆意識怎樣。這部分容易全寫空話。對于這部分內(nèi)容，不妨加一些領(lǐng)導(dǎo)和群眾的反映，甚至有非常典型的事例也可能加進(jìn)去。
工作實績則指工作的收獲和效果。這部分內(nèi)容以數(shù)字和事例為主，數(shù)字要真實，事例要典型，取得了哪些榮譽(yù)、稱號都可以寫進(jìn)去。
廉潔自律則指是否遵紀(jì)守法，是否做到堅持原則，秉公辦事，公道正派。如果是領(lǐng)導(dǎo)干部，要寫出堅持原則的具體事例和相關(guān)數(shù)字，寫清是否在鑒定時間內(nèi)受到過黨、政紀(jì)處分，所領(lǐng)導(dǎo)的單位是否有人受到過處分。
在個人表現(xiàn)的結(jié)構(gòu)安排上，一般采用優(yōu)點和缺點“兩大塊”分列形式，先寫優(yōu)點，然后分段指出缺點。不能過于謙虛，優(yōu)點要大于缺點，寫缺點時一定要指出其癥結(jié)，如本年度受過處分，一定要寫清，不能含糊，最后要寫清如何加以改正缺點，和今后努力方向。
鑒定內(nèi)容的第二個部分就是今后努力的方向和工作安排，要有針對性地，針對工作中的不足，尤其因此受過處分的地方，要重點寫清整改方向。這個內(nèi)容是檢驗?zāi)銓Υ蛔愫湾e誤的態(tài)度，以及你本人的工作思路，不可輕描談寫。
4、結(jié)尾，個人鑒定的結(jié)尾就注明本人姓名，下署日期就行了。如果是打印的文稿，下面的姓名落款最好本人用筆書寫，以示嚴(yán)謹(jǐn)和真實性。
小學(xué)生評語優(yōu)缺點及評語篇十四
一、客觀評價：
1、工作態(tài)度積極、主動，時常保持良好的狀態(tài)完成工作及解決問題。
2、責(zé)任心強(qiáng)，能掌握比較全面、專業(yè)的業(yè)務(wù)知識、熟悉工作流程和方法。
3、工作效率高于一般的效率，能早于限期完成各項任務(wù)。
4、執(zhí)行力較好，快速完成常規(guī)任務(wù)和領(lǐng)導(dǎo)臨時指派的工作。
5、工作質(zhì)量好、工作目標(biāo)明確、方法得當(dāng)、效果良好，有相當(dāng)?shù)臏?zhǔn)確性。
6、協(xié)作能力良好，了解自己的任務(wù)和角色，樂于與同事合作以達(dá)成目標(biāo)。
7、有較強(qiáng)的分析與判斷能力，通常能做出正確的判斷
8、學(xué)習(xí)能力良好，能夠針對自身短板及所處崗位不斷學(xué)習(xí)相關(guān)知識、技能等。
二、能力及優(yōu)缺點分析：
該員工工作積極認(rèn)真，服從和執(zhí)行能力強(qiáng)，為人處事比較誠實，對于交辦的各項工作都能按時完成，團(tuán)結(jié)同事有較強(qiáng)的服務(wù)意識，以及處理各種突發(fā)事件的應(yīng)變能力。
（1）優(yōu)點
1、為人處事誠實表里如一。
2、對待事情善于換位思考，善于協(xié)調(diào)和分析。
（2）缺點
1、處理事情上角度不夠全面，不夠大膽。
2、綜合知識方面有待加強(qiáng)學(xué)習(xí)。
小學(xué)生評語優(yōu)缺點及評語篇十五
評語。
是含有說明、解釋或評論的話，作說明或講解用。以下是小編搜集整理的員工優(yōu)缺點評語大全，歡迎閱讀，供大家參考和借鑒!
1、
優(yōu)點：工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，執(zhí)行力較好;能調(diào)動員工的積極性;布置工作簡單易懂;關(guān)心下屬進(jìn)步。
建議：布置工作跟進(jìn)不及時;多與員工溝通，并注意溝通方式;控制早會時間。
2、
進(jìn)步：與下屬溝通較好，能夠聽取下屬意見;更加活潑，表揚(yáng)下屬多，能夠培養(yǎng)下屬進(jìn)步;業(yè)務(wù)技能提升快，工作流程執(zhí)行好。
優(yōu)點：思路清晰，計劃性強(qiáng);樂觀上進(jìn)、不服輸，執(zhí)行力強(qiáng);愛崗敬業(yè)，關(guān)愛員工。
建議：容易情緒化，說話不注意方式;注意更加公平公正公開;注意多關(guān)心下屬，也多關(guān)心自己。
3、
進(jìn)步：不再感情用事，比較理智;關(guān)心下屬的工作和生活，同員工溝通多了，指責(zé)少了;公司制度執(zhí)行較好，發(fā)現(xiàn)問題整改及時。
優(yōu)點：處事公平、公正;善于學(xué);能夠笑待員工。
建議：合理安排員工的班次;更深層次地關(guān)心員工。
4、
進(jìn)步：工作效率高;能夠耐心培訓(xùn)員工;理解下屬;敢于創(chuàng)新;能同員工一起出臺;布置工作跟進(jìn)及時了;開會時間短了。
優(yōu)點：工作積極主動，有激情，有感染力;。
工作計劃。
性強(qiáng)，執(zhí)行力強(qiáng);處事公平公正，獎罰分明;有錯就改。
建議：批評員工不講場合;同員工多溝通，多了解員工，改善溝通態(tài)度;脾氣急，生氣時不理智。
5、
進(jìn)步：和藹可親，對員工態(tài)度好;工作標(biāo)準(zhǔn)較以前有提升;對自己嚴(yán)格要求方面有進(jìn)步。
優(yōu)點：遇事冷靜，能夠為員工著想;做事有計劃，工作有方法，靈活性較好;公平公正;公司思想傳達(dá)及時。
建議：更加關(guān)心員工，多與員工溝通，多激勵員工，能把員工的心團(tuán)結(jié)起來;加強(qiáng)對下屬的培訓(xùn);控制開會時間;節(jié)約用錢。
6、
進(jìn)步：關(guān)愛員工，對員工態(tài)度好，與員工溝通及時;開會能夠鼓舞士氣;給員工空間和機(jī)會，不拋棄不放棄;工作認(rèn)真，溝通主動;對于脫差部門指導(dǎo)較好。
優(yōu)點：工作有方法，平易近人;寬容大度，能及時幫助員工解決困難;工作有計劃、有重點;善于溝通。
建議：對下屬要更加嚴(yán)格;給員工更多發(fā)揮的空間;了解員工心中更真實的想法;加強(qiáng)對課長的培訓(xùn);愛惜自己，鍛煉身體。
7、
進(jìn)步：管理技能開會、總結(jié)、表揚(yáng);監(jiān)督檢查進(jìn)步大;溝通更加主動，溝通方式改善大;電腦知識進(jìn)步快。
優(yōu)點：心態(tài)積極，自信，有激情;思路清晰，執(zhí)行力強(qiáng)，原則性強(qiáng)，能夠以身作則;關(guān)心員工，平易近人，善于表揚(yáng)員工;工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，能吃苦。
建議：性格急躁，遇事不夠冷靜;注意公平公正公開;對一樓關(guān)注不夠。
8、
進(jìn)步：同員工溝通多了，對待工作熱情、盡心，考慮事情全面;與員工溝通增加;專業(yè)技能提升大。
優(yōu)點：關(guān)心員工，尊重員工，能主動幫助員工解決困難;做工作雷厲風(fēng)行，要求嚴(yán)格。
建議：工作熱情要注意保持;加強(qiáng)對員工的培訓(xùn)。
9、
進(jìn)步：員工上班時間縮短了;關(guān)注員工的技能培訓(xùn)，對員工要求嚴(yán)格;安排工作較合理，跟進(jìn)及時，執(zhí)行力提升;與員工溝通較好，學(xué)習(xí)后能與員工分享。
優(yōu)點：工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，吃苦耐勞;處事公平，有耐心;關(guān)愛員工，事事能起表率作用。
建議：提高自身的領(lǐng)導(dǎo)力。
10、
進(jìn)步：關(guān)愛員工;能堅持巡場，對基礎(chǔ)工作要求嚴(yán)格;布置工作跟進(jìn)及時;處事果斷，辦事效率高，縮短員工上班時間;關(guān)注員工技能。
優(yōu)點：工作有計劃，有目標(biāo)，執(zhí)行力強(qiáng);對事不對人;善于學(xué)習(xí);平易近人;敢創(chuàng)新。
建議：更多地了解員工;對服裝部門關(guān)注少，建議參加服裝會議;工作容易情緒化。
11、
進(jìn)步：關(guān)心員工，平易近人;專業(yè)技能又提高，工作思路改善;及時表揚(yáng)下屬。
優(yōu)點：執(zhí)行力強(qiáng)，效率高;布置工作跟進(jìn)及時;能耐心指導(dǎo)下屬進(jìn)步。
建議：與員工多溝通，多鼓勵;加強(qiáng)巡場頻率;加強(qiáng)員工培訓(xùn);及時解決員工反映的問題;提高開會效率;改進(jìn)批評和表揚(yáng)的方式。
12、
進(jìn)步：工作標(biāo)準(zhǔn)高，要求嚴(yán)格;學(xué)習(xí)上進(jìn)，能夠有效調(diào)動員工激情;協(xié)調(diào)能力較好;熟悉大店工作流程快。
優(yōu)點：工作目標(biāo)明確，思路清晰，善于總結(jié);安排工作檢查及時并有回復(fù);注重培養(yǎng)下屬的學(xué)習(xí)能力，對新干部幫助大;平易近人。
建議：須提高工作計劃性，提高工作效率;更加關(guān)心、理解員工，與干部及員工多溝通;開會注意簡明扼要，調(diào)動會場氣氛;對基礎(chǔ)工作的關(guān)注不夠;多與下屬分享工作經(jīng)驗;多關(guān)注促銷員;及時解決下屬反映的問題。
13、
優(yōu)點：工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，有激情;熟悉流程，能及時傳達(dá)公司精神;平易近人，關(guān)心員工，與員工溝通較好;工作執(zhí)行力較強(qiáng);公私分明，工作對事不對人，公平公正。
建議：提高開會效率，減少員工加班;避免在客流高峰期給干部開會;對新員工關(guān)注少，需加強(qiáng)培訓(xùn)，提高工作標(biāo)準(zhǔn);對干部的要求應(yīng)更加嚴(yán)格;注意身體。
14、王平：
進(jìn)步：肯學(xué)習(xí)，不恥下問;嚴(yán)格要求自己;工作思路有進(jìn)步;與下屬溝通多了，笑容多了，把情緒帶到工作中的現(xiàn)象少了;電腦知識提升很大。
優(yōu)點：工作實干，執(zhí)行力強(qiáng);處事對事不對人，公平、公正、公開;上進(jìn)心強(qiáng)，不服輸;責(zé)任心強(qiáng);能夠自我批評。
建議：多同員工溝通，了解員工的真實想法;對下屬多表揚(yáng)，少批評;開會時間控制不好，重點不明確;工作需更細(xì)致;專業(yè)技能需提升;改善心態(tài)，多點笑容。
15、
進(jìn)步：關(guān)心下屬，和員工溝通多了;執(zhí)行力有提升，效率高了;專業(yè)技能有提高;過季商品處理及時。
優(yōu)點：心態(tài)樂觀，認(rèn)真踏實，能吃苦耐勞;關(guān)愛員工，溝通能力強(qiáng);對下屬要求嚴(yán)格，公平公正。
建議：開會效率低，員工排班不合理;對員工多鼓勵，少批評;嚴(yán)格要求自己，不能太隨意，要起表率作用。
16、
進(jìn)步：關(guān)愛員工，為員工著想;給員工空間;工作效率有提升;有創(chuàng)新意識。
優(yōu)點：工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，吃苦肯干，能夠與員工同甘共苦;平易近人，能夠聽取員工意見;敢于大膽嘗試，敢作敢當(dāng);能夠把公司理念運(yùn)用到工作中，顧全大局。
建議：要注意微笑待人;多與員工分享個人成長經(jīng)歷與經(jīng)驗教訓(xùn);加強(qiáng)員工培訓(xùn);注意做到對事不對人，一視同仁。
17、
進(jìn)步：工作認(rèn)真細(xì)心;能更好地運(yùn)用公司理念企業(yè)文化理念，更加理解員工，與員工溝通時態(tài)度改變大，關(guān)心下屬;開會時間控制比以前好;工作思路較以前清晰。
優(yōu)點：和藹可親，善于溝通;工作態(tài)度積極，效率高，辦事果斷，對公司的制度執(zhí)行力較好;能夠主動向別的門店學(xué)習(xí)不足之處，并與員工分享工作經(jīng)驗。
建議：注意控制開會時間和頻率;培訓(xùn)下屬要有耐心，要注意多聽員工的心聲;對于員工提出的問題要及時解決;對新員工的培訓(xùn)、指導(dǎo)不夠;要注意體諒員工的困難，管理更加人性化;遇到問題要注意做到對事不對人;注意個人形象。
18、
進(jìn)步：能調(diào)動員工積極性;工作計劃性加強(qiáng)。
優(yōu)點：做事有原則，獎罰分明;能用企業(yè)理念同員工溝通，關(guān)心下屬;執(zhí)行力強(qiáng)。
建議：多與員工溝通，了解員工的真實心聲;對下屬培訓(xùn)不夠;對小部門關(guān)注較少;開會方式須改進(jìn);注意身體。
19、
進(jìn)步：能嚴(yán)格要求自己，并嚴(yán)格要求下屬;虛心學(xué)習(xí)，不懂就問;工作積極性提高了，執(zhí)行力加強(qiáng)了;工作標(biāo)準(zhǔn)提高了;時間觀念更強(qiáng)。
優(yōu)點：善于分析，思路較清晰，能抓住工作重點;關(guān)心下屬。
建議：工作效率再高點;布置工作跟進(jìn)不夠及時;加強(qiáng)流程化建設(shè);員工反映問題能及時回復(fù);多同員工溝通;過于嚴(yán)肅，不夠開朗。
處事要公平公正;多關(guān)心夜班人員。
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