編寫(xiě)教案需要豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識(shí)，以確保教學(xué)的有效性和針對(duì)性。教案的編寫(xiě)需要考慮到教師的指導(dǎo)和學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生的自主思考和自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。下面是一些教學(xué)策略的分享，希望可以給大家提供一些實(shí)用的指導(dǎo)和建議。
小手拉大手交通安全班會(huì)教案篇一
設(shè)計(jì)意圖：
放眼我們的周圍，馬路越修越寬，道路越來(lái)越堵，車輛隨意停放，橫穿馬路的人比比皆是，這在很大程度上都是人們?nèi)狈ψ袷亟煌ǚ傻囊庾R(shí)造成的。為此，我們開(kāi)展了“小手拉大手，共走安全路”——交通安全宣傳周系列活動(dòng)，廣泛宣傳珍惜生命、保障安全、共建和諧的理念，目的是希望通過(guò)這一活動(dòng)在提高幼兒交通法律意識(shí)的同時(shí)，能夠影響他們的父母乃至社會(huì)。
活動(dòng)一：交通安全宣傳畫(huà)廊。
活動(dòng)目標(biāo)：
以畫(huà)廊形式向幼兒及家長(zhǎng)直觀展示引發(fā)交通事故的常見(jiàn)原因，幫助他們了解一些基本的交通規(guī)則，感受遵守交通規(guī)則的重要性；在全園上下形成濃厚的宣傳氛圍，讓更多的家長(zhǎng)知道幼兒園正在開(kāi)展“交通安全宣傳周”專題活動(dòng)，吸引更多家長(zhǎng)參與到活動(dòng)中來(lái)。
活動(dòng)組織：
聯(lián)系社區(qū)交警中隊(duì)，爭(zhēng)取他們的支持，選取適宜的相關(guān)資料制作宣傳畫(huà)，張貼在幼兒園主樓大廳，以方便家長(zhǎng)帶孩子觀看。
活動(dòng)二：“交通安全警示語(yǔ)”設(shè)計(jì)大賽。
活動(dòng)目標(biāo)：
通過(guò)以家庭為單位設(shè)計(jì)“交通安全警示語(yǔ)”的方式引導(dǎo)家長(zhǎng)參與到專題活動(dòng)中來(lái)，廣泛宣傳珍惜生命、保障安全、共建和諧的理念，通過(guò)“小手拉大手”活動(dòng)間接影響家庭，從而提高兒童及其家庭乃至整個(gè)社會(huì)的交通安全意識(shí)。
活動(dòng)組織：
以班級(jí)為單位開(kāi)展“交通安全警示語(yǔ)”設(shè)計(jì)活動(dòng)，各班推選出作品參加全園范圍的評(píng)比。幼兒園將各班推選的作品發(fā)布在幼兒園網(wǎng)站上，通過(guò)家長(zhǎng)投票產(chǎn)生獲獎(jiǎng)作品，并將獲獎(jiǎng)作品集中展示在幼兒園宣傳欄的醒目位置，將活動(dòng)推向高潮。
活動(dòng)目標(biāo)：
通過(guò)簽名活動(dòng)，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)、孩子及社區(qū)居民共同承諾在生活中做遵守交通規(guī)則的好公民，進(jìn)一步擴(kuò)大專題活動(dòng)的輻射面與影響力。
活動(dòng)組織：
以家委會(huì)名義發(fā)起“小手拉大手，共走安全路”簽名宣傳倡議活動(dòng)，將簽名儀式放在幼兒園大門(mén)外，以吸引更多的社區(qū)居民參與到活動(dòng)中來(lái)。
活動(dòng)四：交警叔叔來(lái)上課。
目標(biāo)：
1．認(rèn)識(shí)并了解一些常見(jiàn)的交通信號(hào)、交通標(biāo)志和交通標(biāo)線的作用。
2．知道出行要按交通標(biāo)志行走，要服從交警指揮，有初步的交通安全意識(shí)。
3．學(xué)習(xí)收集整理材料的方法，通過(guò)交流分享主動(dòng)獲取新知識(shí)。
準(zhǔn)備：街頭違章錄像，錄音，幼兒搜集的交通標(biāo)志記錄單(附后)，匯總題板，聯(lián)系交警。
過(guò)程：
一、導(dǎo)入。
1．聽(tīng)錄音引出話題。
(放錄音：車輛的喧鬧聲，緊急剎車的聲音，人們的尖叫聲。)。
師：剛才你們聽(tīng)到了什么?
師：這些聲音讓你想到什么?可能發(fā)生了什么事情?
師：對(duì)，你們說(shuō)得很好，的確是發(fā)生車禍了。那為什么會(huì)發(fā)生車禍的呢?
(幼兒交流討論可能發(fā)生車禍的原因。)。
師：發(fā)生車禍太可怕了。為了不讓這樣的事情再發(fā)生，交通管理部門(mén)設(shè)計(jì)了很多交通信號(hào)和交通標(biāo)志，提醒大家要注意交通安全。
二、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通標(biāo)志和信號(hào)。
1．分組交流。
師：老師知道你們搜集了許多交通標(biāo)志，現(xiàn)在請(qǐng)把你的記錄單和好朋友交流一下?？纯茨男┦且粯拥?，哪些是不一樣的?你是在哪里看到這種標(biāo)志的?表示什么意思?把你認(rèn)識(shí)的標(biāo)志介紹給你的朋友，對(duì)那些你還不認(rèn)識(shí)的標(biāo)志可以從好朋友那里尋找答案。
(幼兒分組交流時(shí)教師巡回了解幼兒交流情況，鼓勵(lì)并引導(dǎo)個(gè)別不夠主動(dòng)的幼兒加入到小組交流中去。)。
2．集體分享。
師：請(qǐng)每組推薦一個(gè)代表來(lái)介紹你們小組的交流成果。
師：小朋友介紹的交通標(biāo)志到底對(duì)不對(duì)呢?得請(qǐng)教專家。今天我們請(qǐng)來(lái)了交警叔叔__。向叔叔問(wèn)好!小朋友有不認(rèn)識(shí)的標(biāo)志也可以向交警叔叔請(qǐng)教。
師：__警官，剛才小朋友的介紹對(duì)不對(duì)呢?
警：小朋友說(shuō)得都很好，看來(lái)小朋友已經(jīng)認(rèn)識(shí)不少交通標(biāo)志和交通信號(hào)了，現(xiàn)在我再向你們介紹一下：交通標(biāo)志一般分為幾大類，常見(jiàn)的有指示標(biāo)志、警示標(biāo)志和警告標(biāo)志，藍(lán)底白線為指示標(biāo)志……(隨機(jī)對(duì)分類有誤的表格進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。)。
3．認(rèn)識(shí)標(biāo)志。
警：對(duì)了，這標(biāo)線表示這里是出人口，不能停車等待。爸爸媽媽開(kāi)車的小朋友要記得提醒他們哦。
警：(出示非機(jī)動(dòng)車道和機(jī)動(dòng)車道指示標(biāo)志)誰(shuí)認(rèn)識(shí)這個(gè)標(biāo)志?說(shuō)說(shuō)是什么意思。
警：小朋友來(lái)上幼兒園，爸爸媽媽用電瓶車送你的話應(yīng)該在哪里開(kāi)?
警：你們說(shuō)得好。但現(xiàn)在很多電瓶車都開(kāi)到機(jī)動(dòng)車道上去了，這是非常危險(xiǎn)的。小朋友要提醒爸爸媽媽遵守交通規(guī)則。
(活動(dòng)前的搜集，目的是讓幼兒在這個(gè)過(guò)程中主動(dòng)設(shè)法了解一些交通標(biāo)志，以引導(dǎo)幼兒的主動(dòng)學(xué)習(xí)；活動(dòng)中采用了小組學(xué)習(xí)的形式，通過(guò)小組交流，一方面可以加深幼兒對(duì)這些交通標(biāo)志的認(rèn)識(shí)，另一方面還可以讓幼兒了解活動(dòng)前自己沒(méi)搜集到的一些常見(jiàn)的交通信號(hào)、交通標(biāo)志和交通標(biāo)線的作用，既學(xué)習(xí)了交通常識(shí)，又培養(yǎng)了搜集整理資料的能力。因?yàn)樗鸭顒?dòng)不局限于幼兒園，因此教育活動(dòng)的空間得以拓展。分享環(huán)節(jié)其實(shí)是幼兒展示自己勞動(dòng)成果的環(huán)節(jié)，幼兒從中體驗(yàn)到成就感、愉悅感，進(jìn)一步激發(fā)出學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。交警引入的新知識(shí)點(diǎn)，一個(gè)是生活中最容易被忽視的，另一個(gè)是家長(zhǎng)最容易違反的，都具有代表性，在這里讓幼兒辨識(shí)，可以起到強(qiáng)化作用。)。
三、找錯(cuò)。
師：看來(lái)小朋友學(xué)得都不錯(cuò)，現(xiàn)在老師也要來(lái)考考你們。這里有一段錄像，是在一個(gè)路口拍的。小朋友看看，錄像里的叔叔阿姨做得對(duì)不對(duì)?找到一個(gè)錯(cuò)誤獎(jiǎng)一個(gè)笑臉標(biāo)志。
四、了解簡(jiǎn)單的交通指揮手勢(shì)。
師：在十字路口，交通安全離不開(kāi)信號(hào)燈和交通標(biāo)志，但更離不開(kāi)交警叔叔的指揮，當(dāng)信號(hào)燈出現(xiàn)問(wèn)題或路口出現(xiàn)交通堵塞時(shí)，尤其需要交警叔叔現(xiàn)場(chǎng)指揮。
警：小朋友們好!剛才你們認(rèn)識(shí)了不少交通信號(hào)和標(biāo)志，現(xiàn)在我來(lái)做一個(gè)動(dòng)作，請(qǐng)你們猜一猜是什么意思?；卮鹫_有獎(jiǎng)品的哦。
(交警做指揮動(dòng)作，幼兒辨識(shí)。)。
警：想不想學(xué)一學(xué)?現(xiàn)在請(qǐng)小朋友起立，跟我學(xué)交通指揮動(dòng)作好嗎?
師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友當(dāng)小司機(jī)，看著交警叔叔的指揮動(dòng)作開(kāi)車出發(fā)(幼兒在教師帶領(lǐng)下作開(kāi)車狀魚(yú)貫走出活動(dòng)室)。
(請(qǐng)交警進(jìn)活動(dòng)室，和幼兒在游戲中講解交通知識(shí)，教幼兒做交通指揮動(dòng)作，幼兒的興趣非常濃厚，參與熱情高昂，同時(shí)也體現(xiàn)了活動(dòng)的動(dòng)靜結(jié)合。)。
小手拉大手交通安全班會(huì)教案篇二
尊敬的各位家長(zhǎng)：你們好！
我園將舉行“小手拉大手”親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，請(qǐng)仔細(xì)閱讀以下比賽項(xiàng)目和游戲規(guī)則。
小一班親子運(yùn)動(dòng)會(huì)游戲項(xiàng)目：
1.抬花轎----幼兒手持小花傘坐在父母搭的轎子上，游戲開(kāi)始向前跑到對(duì)面再返回，下一家庭接著進(jìn)行。先完成一組為勝。
2. 推小車---幼兒坐在小推車上，雙手抓住小推車的兩邊，家長(zhǎng)推著小車從起點(diǎn)走向終點(diǎn)，幼兒從框中抱起一個(gè)小娃娃，再回到起點(diǎn)，將小車交給下一家庭，游戲繼續(xù)，先走完的一組為勝。
3.穿大鞋---幼兒和家長(zhǎng)同穿一雙大鞋從起點(diǎn)走向終點(diǎn)再繞回，交給下一位家庭，先走完的一組為勝。
4.牽小豬---幼兒拿著皮球站在起點(diǎn)，家長(zhǎng)站在終點(diǎn)。游戲開(kāi)始，幼兒拿皮球跑到終點(diǎn)把皮球放入呼啦圈中，幼兒和家長(zhǎng)一起用呼啦圈拉著小豬（皮球）至起點(diǎn)，交給下一位幼兒，如此循環(huán)接力，以先完成的一組為勝。
5.螞蟻運(yùn)糧---幼兒和家長(zhǎng)分別站在起點(diǎn)和終點(diǎn)，幼兒手腳著地，從起點(diǎn)馱著糧包.爬向終點(diǎn)交給家長(zhǎng)，家長(zhǎng)馱著幼兒和糧包跑向起點(diǎn)。下一位幼兒接力，以先完成的`一組為勝。
6.摘果子---幼兒站在起點(diǎn)，家長(zhǎng)站在終點(diǎn)。游戲開(kāi)始，幼兒從起點(diǎn)獨(dú)自跑至終點(diǎn)家長(zhǎng)處，家長(zhǎng)隨機(jī)抱起幼兒并摘下一個(gè)果子，把果子放到指定的框里后跑回起點(diǎn)，與下一幼兒擊掌。
運(yùn)動(dòng)會(huì)注意事項(xiàng)：
2.服裝：當(dāng)天活動(dòng)時(shí)幼兒穿園服（上衣）、運(yùn)動(dòng)鞋，家長(zhǎng)穿方便運(yùn)動(dòng)的衣服和鞋子。
3.安全：我們的宗旨為安全第一、比賽第二，所以家長(zhǎng)在參與游戲時(shí)一定要隨時(shí)關(guān)注孩子的安全，嚴(yán)格遵守游戲規(guī)則，讓孩子從分體驗(yàn)游戲活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。
4.活動(dòng)過(guò)程中，家長(zhǎng)要聽(tīng)從班級(jí)老師的指揮，管理自己的寶寶，不要讓孩子離開(kāi)自己或隨意在場(chǎng)地上走動(dòng)。
5.請(qǐng)家長(zhǎng)不要給寶寶帶零食和水，提醒寶寶注意衛(wèi)生，不要亂丟垃圾，并保持環(huán)境衛(wèi)生。當(dāng)寶寶有困難時(shí)，鼓勵(lì)寶寶克服困難、堅(jiān)持到底。
小手拉大手交通安全班會(huì)教案篇三
20__年12月2日為交通安全教育宣傳日，今年的主題為“拒絕危險(xiǎn)駕駛安全文明出行”，為了切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校安全工作，增強(qiáng)師生的安全防范意識(shí)，提高學(xué)生的自護(hù)自救能力，有效地減少交通事故的發(fā)生，我校開(kāi)展了豐富多彩的交通安全教育宣傳活動(dòng)。
一、領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：__。
副組長(zhǎng)：__。
成員：__。
二、活動(dòng)主題。
拒絕危險(xiǎn)駕駛，安全文明出行。
三、教育內(nèi)容。
1、加強(qiáng)交通安全法律法規(guī)學(xué)習(xí)教育。各班組織一次學(xué)習(xí)《道路交通安全法》及相關(guān)交通安全知識(shí)的主題班隊(duì)會(huì)，教育學(xué)生上下學(xué)和節(jié)假日期間外出，要注意遵守交通，不違規(guī)逆行、搶道、占道騎車、行走，確保交通安全，做到平安出行。
2、開(kāi)展“小手牽大手”活動(dòng)。要求學(xué)生不僅自覺(jué)遵守交通法規(guī)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，還要主動(dòng)向父母和身邊的人宣傳交通法規(guī)，共同遵守交通規(guī)則，進(jìn)一步提高家校雙方對(duì)學(xué)生交通安全的重視、教育和保障。
3、繼續(xù)加強(qiáng)和完善護(hù)導(dǎo)師值班制度。每天早上7：40行政護(hù)導(dǎo)師在校門(mén)口執(zhí)勤，關(guān)注校門(mén)通安全，中午和下午放學(xué)時(shí)間段兩名護(hù)導(dǎo)師以及村里的巡防隊(duì)隊(duì)員，分別在前門(mén)和后門(mén)執(zhí)勤，護(hù)送學(xué)生出校門(mén)、安全過(guò)馬路。
4、加大宣傳力度。充分利用國(guó)旗下、班會(huì)課、小龍人廣播站等大力宣傳道路交通法律法規(guī)，提高我校全體師生交通安全意識(shí)；學(xué)校印發(fā)《關(guān)于交通安全致家長(zhǎng)的一封信》，安全教育實(shí)施家校共管，形成家校合力；在我校及重要地段都貼著安全交通標(biāo)語(yǔ)和警示語(yǔ)句，提高家長(zhǎng)關(guān)心、重視、監(jiān)管孩子交通安全的責(zé)任和意識(shí)，充分利用家校通平臺(tái)，營(yíng)造良好的氛圍。
通過(guò)這次活動(dòng)，學(xué)生交通安全知識(shí)面更廣了，交通安全意識(shí)更強(qiáng)了，對(duì)交通安全的理解更深了，學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和能力也提高了。而且通過(guò)小手拉大手的活動(dòng)，學(xué)生向家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳，同時(shí)也增強(qiáng)了家長(zhǎng)的交通安全意識(shí)，收到了較好的成效。
小手拉大手交通安全班會(huì)教案篇四
教學(xué)目標(biāo)：
一、安全知識(shí)認(rèn)知。
1.通過(guò)探究之旅，認(rèn)識(shí)乘車中的危險(xiǎn)行為。
2.了解并學(xué)習(xí)正確的安全乘車知識(shí)。
3.知道在遭遇突發(fā)事故時(shí)的應(yīng)對(duì)方法。
二、安全技能培養(yǎng)。
1.掌握乘坐公交車、小汽車、火車等交通工具時(shí)的安全技能。
2.培養(yǎng)在乘車過(guò)程中遇到意外傷害時(shí)的應(yīng)急能力。
三、安全意識(shí)提升。
1.知道不遵守交通規(guī)則會(huì)造成交通事故，給自己或他人帶來(lái)傷害。
2.提升主動(dòng)注意交通安全的意識(shí)。
教學(xué)重點(diǎn)：
學(xué)習(xí)并掌握一些基本的乘車安全知識(shí)。
教學(xué)難點(diǎn)：
知道意外發(fā)生時(shí)如何應(yīng)對(duì)。
教具準(zhǔn)備：
課件。
教學(xué)過(guò)程：
一、談話導(dǎo)入：
（一）談話：
（二）提出并板書(shū)課題。
今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)乘車安全方面的知識(shí)。（板書(shū)：乘車安全）。
二、探究新課：
（一）認(rèn)識(shí)乘車中的危險(xiǎn)行為。
1.看圖聽(tīng)故事，回答問(wèn)題。
（1）公交車上發(fā)生了什么事？
（2）媽媽會(huì)對(duì)小明說(shuō)些什么？
（3）小明聽(tīng)了媽媽的話又會(huì)怎樣說(shuō)？
2.閱讀故事，回答問(wèn)題。
（1）小宇為什么會(huì)受傷呢？
（2）你認(rèn)為小學(xué)生在乘坐火車時(shí)應(yīng)注意哪些安全事項(xiàng)？
3.看圖，說(shuō)說(shuō)下列行為會(huì)導(dǎo)致什么危險(xiǎn)？
（1）將身體探出車窗外。
（2）反坐在自行車后座上。
（3）在乘車中打鬧。
4.小結(jié)：剛才聽(tīng)到、看到的故事和圖片中向我們介紹的都是乘車中的危險(xiǎn)行為，這些不良行為還有很多，它們會(huì)導(dǎo)致非常不好的后果，我們一定要引起重視。
（二）了解并學(xué)習(xí)正確的安全乘車行為。
看圖，學(xué)會(huì)安全乘車。
（1）乘車中系好安全帶。
（2）乘車中抓牢安全扶手。
（3）乘車中抓牢駕駛?cè)恕?/p>
（4）想一想：我們?cè)诔塑囍羞€應(yīng)該注意什么？
（三）學(xué)習(xí)遇到意外時(shí)的應(yīng)急方法。
1.閱讀事例，回答問(wèn)題。
（1）警方是如何快速找到肇事車輛的？
（2）你從這個(gè)事例中學(xué)到了什么？
2．出示重要提示，學(xué)習(xí)應(yīng)急方法。
（1）發(fā)生事故后，如果發(fā)覺(jué)身體某個(gè)部位骨折或者失去知覺(jué)，千萬(wàn)不要隨意亂動(dòng)，應(yīng)躺在地上等待救助。
（2）遇到交通肇事者逃逸，應(yīng)盡可能地記下肇事車輛的車牌號(hào)碼，車身顏色等信息，為公安機(jī)關(guān)迅速破案提供線索。
（3）及時(shí)撥打求救電話。
三、拓展實(shí)踐：
危險(xiǎn)判斷：
看圖，判斷下列行為是否正確，說(shuō)明理由。
1.乘車時(shí)玩尖銳、鋒利、危險(xiǎn)的玩具。
2.在公交車上打鬧或把頭、手、胳膊伸到車窗外。
3.汽車行駛中不抓扶手。
4.兒童坐在后排座位，未系安全帶。
5.兒童坐在副駕駛位置。
四、總結(jié)提升：
1.介紹小資料。
2.總結(jié)：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了安全乘車方面的相關(guān)知識(shí)及發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)的應(yīng)對(duì)辦法，請(qǐng)小朋友回家后能講給爸爸媽媽聽(tīng)，今后乘車時(shí)一定要注意安全。
小手拉大手交通安全班會(huì)教案篇五
一、設(shè)計(jì)思路：
小班幼兒對(duì)外界事物非常感興趣，尤其是汽車，幼兒非常樂(lè)于玩模仿開(kāi)車的.游戲，對(duì)汽車玩具愛(ài)不釋手。我們就抓住這一點(diǎn)，以《汽車開(kāi)來(lái)了》為學(xué)習(xí)活動(dòng)方案，組織幼兒在游戲娛樂(lè)的同時(shí)獲取自我認(rèn)知，身體運(yùn)動(dòng)，自然觀察等智能方面的相關(guān)發(fā)展。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)幼兒參加音樂(lè)活動(dòng)的興趣。
2、引導(dǎo)幼兒安靜的傾聽(tīng)，能根據(jù)歌詞內(nèi)容配上相應(yīng)的動(dòng)作，增強(qiáng)節(jié)奏感。
3、學(xué)唱歌曲，加深對(duì)交通安全的認(rèn)識(shí)。
三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料：
錄音機(jī)、磁帶、交通標(biāo)志、玩具汽車，自制的人行橫道線、紅綠燈。
四、活動(dòng)重點(diǎn)與難點(diǎn)：
分清紅、綠燈的作用。
五、活動(dòng)過(guò)程：
1、出示紅綠燈標(biāo)志，引出談話主題：我們?yōu)槭裁匆袷亟煌ㄒ?guī)則？平時(shí)怎樣做才能不會(huì)發(fā)生危？（幼兒自由討論）。
老師小結(jié)：遵守交通規(guī)則很重要，穿馬路時(shí)要看清紅綠燈，讓幼兒認(rèn)識(shí)并知道斑馬線是行人過(guò)馬路的交通標(biāo)志。引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)在生活中因不遵守交通規(guī)則而發(fā)生的事故。
2、欣賞歌曲《汽車開(kāi)來(lái)了》，組織幼兒討論歌曲內(nèi)容：歌曲里唱了什么？有哪些交通規(guī)則？（看見(jiàn)紅燈不要跑，看見(jiàn)綠燈慢慢跑）。
3、學(xué)唱歌曲，引導(dǎo)幼兒編配動(dòng)作，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
4、幼兒邊唱歌曲，邊表演。
小手拉大手交通安全班會(huì)教案篇六
為深入推進(jìn)“文明交通行動(dòng)計(jì)劃”，切實(shí)加強(qiáng)中小學(xué)生交通安全宣傳教育，提高交通安全意識(shí)，在全社會(huì)營(yíng)造關(guān)注未成年人交通安全的良好氛圍，我校開(kāi)展了以“倡導(dǎo)文明交通意識(shí)，營(yíng)造校園安全環(huán)境”為主題的交通安全宣傳教育活動(dòng)。我校把“穩(wěn)定、安全”作為學(xué)校工作的首要任務(wù)，全方位、全過(guò)程執(zhí)行“安全第一，預(yù)防為主”的方針，加強(qiáng)對(duì)安全工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理。
一、加強(qiáng)安全工作的領(lǐng)導(dǎo)。
1、隨著學(xué)生進(jìn)入校園，我校領(lǐng)導(dǎo)宣布學(xué)校安全教育工作隨之同步。在本學(xué)期初的會(huì)議中，召開(kāi)“關(guān)注安全，關(guān)愛(ài)生命”道路交通安全宣傳教育周活動(dòng)的工作部署。2、提高教師認(rèn)識(shí)，明確安全工作的重要性、人命關(guān)天、責(zé)任重大，學(xué)校把安全教育提到重要議事日程，每學(xué)期制定計(jì)劃，專題研究安全教育工作，使廣大教職員工明確把安全教育納入素質(zhì)教育之中，保證教學(xué)秩序順利進(jìn)行。
二、加強(qiáng)常規(guī)制度的落實(shí)。
1、加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范教育。利用晨會(huì)課或班隊(duì)活動(dòng)時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，把學(xué)生的安全知識(shí)教育滲透到日常行為規(guī)范教育中。增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，教育學(xué)生不要在公路、樓道、扶攔、工地、危險(xiǎn)建筑物等地打鬧追逐。
2、強(qiáng)化道路交通安全教育，規(guī)范學(xué)生騎自行車上學(xué)。對(duì)十二周歲以下學(xué)生要求不得騎自行車上學(xué)；近路學(xué)生不騎車上學(xué)，并對(duì)學(xué)生的車況進(jìn)行關(guān)注，并提醒學(xué)生注意相關(guān)安全情況。
3、下發(fā)告家長(zhǎng)書(shū)，希望在家長(zhǎng)、社會(huì)和學(xué)校的全體努力下，大大提高學(xué)生的交通安全保障。
4、加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)管理，提高門(mén)衛(wèi)工作職能。學(xué)校嚴(yán)禁學(xué)生中途擅自離校。一旦發(fā)現(xiàn)或知道學(xué)生已擅自離校，必須及時(shí)告知教師或?qū)W生家長(zhǎng)，以免學(xué)生發(fā)生傷害。
5、每班任課教師在接任新班或接收轉(zhuǎn)學(xué)生后，對(duì)學(xué)生作全面了解，對(duì)某些具有特異體質(zhì)、特定疾病或者異常心理狀態(tài)的學(xué)生，應(yīng)予以必要注意。不讓他們參加不宜參加的教育教學(xué)活動(dòng)。
三、多渠道、多角度進(jìn)行安全教育。
1、加強(qiáng)交通安全防范工作，組織學(xué)生觀看了交通安全教育片、圖片展等活動(dòng)，并開(kāi)展安全疏散演習(xí)，加強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。
2、利用國(guó)旗下講話，開(kāi)展以“關(guān)注安全，關(guān)愛(ài)生命”為主題的宣傳教育活動(dòng)周動(dòng)員會(huì)；
6、向各班級(jí)印發(fā)了《學(xué)生道路交通安全規(guī)范》，張貼于教室醒目位置；
7、制作了一版“關(guān)愛(ài)生命，嚴(yán)守交規(guī)”宣傳專欄；
總之，在宣傳活動(dòng)中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，并進(jìn)一步加強(qiáng)管理，進(jìn)一步明確職責(zé)，使我校交通安全宣傳教育活動(dòng)扎實(shí)有效地進(jìn)行。今后，我校將進(jìn)一步采取措施，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生交通等各方面的安全教育和管理，開(kāi)展交通法規(guī)和法制教育，進(jìn)一步強(qiáng)化安全教育和管理，杜絕交通安全事故，確保學(xué)生安全無(wú)事故，使我校的交通安全工作更上一層樓，從而維護(hù)穩(wěn)定的教育教學(xué)秩序。
__小學(xué)。
二〇__年九月。
小手拉大手交通安全班會(huì)教案篇七
同學(xué)們今天我講話的主題是《我與安全手拉手》，你們知道生活中什么最重要嗎？是安全。只有保證我們生命和生活的安全，一切才有意義。當(dāng)同學(xué)們聽(tīng)到有關(guān)小學(xué)生意外傷害事故時(shí)，不知道你們想了些什么。我想，同學(xué)們至少會(huì)想到：這些教訓(xùn)無(wú)論發(fā)生在誰(shuí)的.身上都會(huì)給受害者人身造成傷害、甚至死亡；會(huì)給受害者家庭造成極大的損失；會(huì)給學(xué)校正常教學(xué)秩序造成混亂；會(huì)給社會(huì)造成不穩(wěn)定影響。在這里，向全體同學(xué)發(fā)出倡議：
1、校內(nèi)課間不亂跑，不擁擠，上下樓梯快步輕聲，靠右邊。
2、放學(xué)按時(shí)離校，不經(jīng)老師允許不能隨意在校園內(nèi)逗留。
3、不到小攤小販購(gòu)買(mǎi)食物，不吃不潔食物，喝水要講究衛(wèi)生，注意身體健康。
4、保證用電安全，不亂動(dòng)電源插座。
5、入校后不得隨便出校門(mén)。上體育課及課外活動(dòng)時(shí)要注意與他人合作，防止機(jī)械傷人，保證安全。
6、上學(xué)、放學(xué)途中要遵守交通規(guī)則，未滿十二周歲不允許騎自行車上學(xué)，防止交通事故的發(fā)生。沒(méi)有經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)的允許，不能私自騎自行車上街。
7、放學(xué)后按時(shí)回家，不再街上逗留，不與陌生人交往，不能接受陌生人饋贈(zèng)禮物，受到不法侵害時(shí)及時(shí)打急救電話或110得到幫助。
同學(xué)們，讓我們一起來(lái)創(chuàng)建我們的平安校園吧！讓我們?cè)趪?guó)旗下共同祝愿，祝愿我們每天平平安安到校，高高興興回家，祝愿我們的生活處處開(kāi)滿安全之花。
小手拉大手交通安全班會(huì)教案篇八
20__年12月2日是第_個(gè)“全國(guó)交通安全日”，記者從河北省公安廳交管局了解到，全省各地公安交管部門(mén)聯(lián)合文明交通行動(dòng)計(jì)劃成員單位共同開(kāi)展了豐富多彩的宣傳活動(dòng)，掀起122“全國(guó)交通安全日”活動(dòng)高潮。
2號(hào)上午，來(lái)自衡水市駕校、育才街小學(xué)、客運(yùn)公司的駕駛員及學(xué)員代表、中小學(xué)生及交通志愿者代表、客運(yùn)企業(yè)代表、媒體記者以及一線的交警同志們共計(jì)700余人，攜手參加了“122”交通安全宣傳日廣場(chǎng)簽名活動(dòng)，切實(shí)體驗(yàn)了一把明星走紅毯簽名的感覺(jué)。
邢臺(tái)交警支隊(duì)聯(lián)合市委宣傳部、文明辦、交通運(yùn)輸局、教育局、安監(jiān)局、司法局、交警支隊(duì)等部門(mén)在市機(jī)動(dòng)車駕駛?cè)丝荚囍行拈_(kāi)展122“全國(guó)交通安全日”宣傳活動(dòng)。邢臺(tái)市文明辦、交警支隊(duì)、交通運(yùn)輸、教育、安監(jiān)、司法等有關(guān)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)及各有關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)人，邢臺(tái)市文明交通形象大使郭啟民，新學(xué)員方隊(duì)、駕考中心、志愿者方隊(duì)、交警方隊(duì)，省、市新聞媒體記者共計(jì)360余人參加活動(dòng)。
邯鄲市啟動(dòng)了第六屆爭(zhēng)創(chuàng)文明交通“五十佳”活動(dòng)，并在全市開(kāi)展“禮遇斑馬線、共文明互點(diǎn)贊”，“聚集交通小紅花、爭(zhēng)當(dāng)文明小使者”，“文明交通我先行、交通陋習(xí)大曝光”，“文明交通隨手拍”活動(dòng)。
承德舉辦啟動(dòng)儀式，各成員單位領(lǐng)導(dǎo)親自到市區(qū)大橋崗發(fā)放交通安全宣傳品，開(kāi)展集中宣傳活動(dòng)。路面執(zhí)勤民警與新聞媒體在大橋崗、小南門(mén)、火神廟崗共同尋找交通文明司機(jī)、文明交通行人活動(dòng)。民警走進(jìn)承德醫(yī)學(xué)院等高校，進(jìn)行交通安全專題培訓(xùn)。與承德醫(yī)學(xué)院、承德石油學(xué)生等開(kāi)展了“文明交通，與我同行”主題宣傳，并在市區(qū)主要路口、公交站點(diǎn)等，開(kāi)展義務(wù)執(zhí)勤青年志愿服務(wù)。
唐山市公安交警支隊(duì)聯(lián)合市文明辦舉辦大型頒獎(jiǎng)儀式和系列活動(dòng)，表彰“122”交通安全知識(shí)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)單位和個(gè)人。廊坊、滄州舉辦122主題晚會(huì)，寓教于樂(lè)，影響和倡導(dǎo)人們安全出行、文明出行。
除此之外，河北省各地主城區(qū)廣場(chǎng)、主要路口都掛起了“拒絕危險(xiǎn)駕駛，安全文明出行”主題橫幅、擺放了交通安全法規(guī)知識(shí)咨詢臺(tái)。民警與新聞媒體共同尋找交通文明司機(jī)、文明交通行人活動(dòng)。
值此“全國(guó)交通安全日”之際，交管部門(mén)也呼吁全體交通參與者珍視生命，安全出行，文明出行。并倡議交通參與者秉承“文明交通、平安出行”的理念，從我做起，從現(xiàn)在做起，自覺(jué)遵守交通安全法律法規(guī)，安全駕駛、文明行車，自覺(jué)抵制各類交通陋習(xí)和不文明交通行為，為營(yíng)造良好道路交通環(huán)境做出貢獻(xiàn)。
小手拉大手交通安全班會(huì)教案篇九
活動(dòng)目標(biāo)：
1.了解常見(jiàn)交通標(biāo)志的含義，知道我們?nèi)粘Ｉ钪袘?yīng)該嚴(yán)格遵守的交通規(guī)則。
2.了解各種做宣傳的形式，能和同伴合作通過(guò)某種宣傳形式完成遵守交通規(guī)則、講文明的公益宣傳活動(dòng)。
3.遵守交規(guī)做文明公民的良好品質(zhì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.《交通事故》《交通公益廣告》vcd。
2.常見(jiàn)交通標(biāo)志(紅綠燈、機(jī)動(dòng)車道、非機(jī)動(dòng)車道、人行橫道等)。
3.舊掛歷、紙箱、皺紋紙等廢舊物品。
活動(dòng)過(guò)程：
一、觀看vcd，了解遵守交通規(guī)則的重要性。
教師小結(jié)：我們都知道了要遵守交通規(guī)則才能保證我們每一個(gè)人的生命安全，使我們的道路交通更有秩序，使我們社會(huì)更文明。
二、討論活動(dòng)：我們應(yīng)遵守哪些交通規(guī)則?
1、引出討論話題。
2、幼兒討論：我們應(yīng)該遵守的交通規(guī)則。
教師引導(dǎo)幼兒分別討論行人、非機(jī)動(dòng)車輛、機(jī)動(dòng)車輛應(yīng)遵守的交規(guī)。
3、認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志：機(jī)動(dòng)車道、非機(jī)動(dòng)車道、人行橫道、停車場(chǎng)、禁止停車、紅綠燈。
三、實(shí)踐活動(dòng)：小小交通宣傳員。
1.討論：我們?cè)鯓幼尭嗟娜艘瞾?lái)守交規(guī)做文明公民呢?
2.觀看交通廣告宣傳片：《講文明、樹(shù)新風(fēng)》。
提問(wèn)：短片在向人們宣傳什么?其中演了些什么，說(shuō)了些什么?
3.討論：我們可以用哪些形式向大家宣傳遵守交規(guī)迎呢?
4.小組活動(dòng)：創(chuàng)作宣傳方案。
小手拉大手交通安全班會(huì)教案篇十
說(shuō)到“交通”這個(gè)詞，大家總會(huì)把它與安全連在一起，因?yàn)樗c我們的生命息息相關(guān)，隨著社會(huì)的發(fā)展，交通事業(yè)為社會(huì)生產(chǎn)和人們生活帶給了便利條件，與此同時(shí)，無(wú)休止的“馬路戰(zhàn)爭(zhēng)”也時(shí)時(shí)處處威脅著我們的生命和財(cái)產(chǎn)安全，交通事故已成為社會(huì)的重大問(wèn)題之一。
由于一些人的交通安全意識(shí)不強(qiáng)，平坦的馬路上演出了一場(chǎng)場(chǎng)人間杯具，響起了一曲曲人生悲歌。朋友，當(dāng)你看到無(wú)辜的生靈慘死在車輪下，聽(tīng)到失去親人時(shí)催人心碎的哭聲時(shí)，有誰(shuí)不感到痛心？他們帶走的是和諧，幸福，歡樂(lè)，留下的是災(zāi)難，痛苦，思念。這血的教訓(xùn)，生命的代價(jià)，難道還換不回我們遵守交通法規(guī)，時(shí)刻注意安全的`自覺(jué)性嗎？人生苦短，哪能半途而廢？從小樹(shù)立安全第一的思想，才能實(shí)現(xiàn)我們輝煌的夢(mèng)想，幸福和歡樂(lè)才能永遠(yuǎn)半隨著我們。
親愛(ài)的朋友們，當(dāng)你沐浴著清晨的第一縷陽(yáng)光，當(dāng)你與親人一起游玩，當(dāng)你走在回家的路上，當(dāng)你正為著理想而沖刺，你可曾意識(shí)到生命的可貴？如果你擁有一顆愛(ài)生命，愛(ài)人類的心，那么請(qǐng)?zhí)嵝涯愫湍愕呐笥褌儯仨氁袷亟煌ǚㄒ?guī)，因?yàn)樗悄愫退说男腋５谋Ｗo(hù)神。交通法規(guī)，務(wù)必人人遵守，交通安全是生命的紐帶。
小手拉大手交通安全班會(huì)教案篇十一
從旭日東升到夜幕降臨，從冰天雪地到烈日炎炎。紅綠燈總是兢兢業(yè)業(yè)地工作著，在它的`指揮下，車輛行人井然有序地進(jìn)行著。假如沒(méi)有這紅綠燈，交通秩序不知會(huì)變得多么混亂：車禍頻頻，行人連馬路都不敢過(guò)。我們有多少人因?yàn)椴蛔袷亟煌ǚㄒ?guī)而失去了完整的家庭，又有多少人因?yàn)椴蛔袷亟煌ǚㄒ?guī)而造成心靈上永遠(yuǎn)的創(chuàng)傷。屬于每個(gè)人的生命都只有一次，我們作為小學(xué)生，更要珍惜自己的生命，珍惜自己的健康，珍惜家庭的幸福。當(dāng)我們行走與人來(lái)車往的馬路時(shí)，不在馬路上嬉戲打鬧；當(dāng)我們過(guò)馬路時(shí)，多一份謙讓與耐心，絕不能為貪一時(shí)之快，橫穿馬路。這樣我們的人生才會(huì)美麗，我們的生活才會(huì)多彩，我們才會(huì)遠(yuǎn)離悲傷。
同學(xué)們，“安全”是一個(gè)永久的話題，當(dāng)和平與發(fā)展成為時(shí)代的主題時(shí)，安全則邊得更加重要。和平、安寧的生活需要安全，世界的萬(wàn)物都需要安全。同學(xué)們，還記得上周四校園電視臺(tái)播放的消防錄象嗎？當(dāng)熊熊大火充斥我們眼球時(shí)，當(dāng)一個(gè)個(gè)血淋淋的鏡頭呈現(xiàn)在我們眼前時(shí)，難道我們還只是呆在一旁驚恐嗎？不！從現(xiàn)在開(kāi)始，我們就要學(xué)會(huì)自護(hù)、自救，將“安全”這根生命之繩牢牢掌握在自己手中！11月9日，世界消防日，讓我們也牢牢記住這個(gè)日子吧！
同學(xué)們，讓安全的警鐘時(shí)常激蕩在我們耳畔，讓我們與安全手拉手，給生命一份從容的平安，讓生命之花開(kāi)得更加鮮艷，更加美麗??！
最后，讓我們學(xué)習(xí)交通手勢(shì)，同學(xué)們請(qǐng)跟我一起做：“豎起拇指請(qǐng)禮讓”、“伸出手掌請(qǐng)先行”。
小手拉大手交通安全班會(huì)教案篇十二
交通安全文明月，12月2日是國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)設(shè)立的第_個(gè)“全國(guó)交通安全日”，為大力推動(dòng)道路交通安全綜合治理，保障全體師生生命財(cái)產(chǎn)安全，提升全體師生交通安全意識(shí)，結(jié)合本校區(qū)實(shí)際，我校區(qū)積極開(kāi)展以“社會(huì)協(xié)同治理、安全文明出行””為主題的一系列交通安全宣傳教育活動(dòng)?，F(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：
一、提高認(rèn)識(shí)，領(lǐng)導(dǎo)重視。
為使活動(dòng)順利進(jìn)行，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視。成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，蔡榮鑫副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，各班主任為成員的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組明確了各自的工作職責(zé)。
二、廣泛動(dòng)員，形式多樣。
我校區(qū)以“子江杯”__鎮(zhèn)交通安全知識(shí)競(jìng)賽為契機(jī)，積極落實(shí)“守法出行，安全自護(hù)”交通安全主題教育。通過(guò)各種形式大力宣傳交通安全常識(shí)。具體內(nèi)容如下。
1.12月2日大課間操結(jié)束后，學(xué)校安全管理員利用國(guó)旗下講話，對(duì)全體師生進(jìn)行交通安全知識(shí)宣傳教育。
2.12月2日各班班主任利用早會(huì)時(shí)間進(jìn)行宣傳教育。
3.11月28日至12月2日各班組織學(xué)生集中觀看《小學(xué)生交通安全體驗(yàn)課》示范課視頻。
4.11月28日至12月2日各中隊(duì)利用隊(duì)課組織學(xué)生觀看《用生命敲響的警鐘》警示教育片。并讓學(xué)生回家與家長(zhǎng)一同觀看。
5.活動(dòng)期間利用校門(mén)口led電子視頻進(jìn)行滾動(dòng)宣傳。
6.11月30日利用校園廣播進(jìn)行宣傳教育。
小手拉大手交通安全班會(huì)教案篇十三
1、懂得自己長(zhǎng)大了，應(yīng)該學(xué)著關(guān)心和照顧弟弟妹妹。
2、以熱情大方的小主人態(tài)度向弟弟妹妹介紹我們的班級(jí)，并會(huì)教弟弟妹妹學(xué)本領(lǐng)，與弟弟妹妹交流。
與中三班教師約定好時(shí)間。
一、討論怎樣做哥哥姐姐。
二、實(shí)踐活動(dòng)：
1、熱情大方迎接弟弟妹妹。每位幼兒邀請(qǐng)一位弟弟或妹妹到自己身邊，做自我介紹，互相熟悉。
2、我是小向?qū)?。引?dǎo)幼兒帶弟弟妹妹參觀自己的班級(jí)，介紹我們的活動(dòng)區(qū)域。
3、我長(zhǎng)大了。與弟弟妹妹交流，告訴弟弟妹妹自己哪些方面長(zhǎng)大了，也請(qǐng)弟弟妹妹講講自己的變化。
4、我的本領(lǐng)。引導(dǎo)幼兒教弟弟妹妹學(xué)本領(lǐng)（如變魔術(shù)、念兒歌、數(shù)數(shù)等）。
三、說(shuō)說(shuō)感受?；顒?dòng)結(jié)束后，教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己帶領(lǐng)弟弟妹妹的'感受。如自己是怎樣教弟弟妹妹變魔術(shù)的，心里有什么感受，弟弟妹妹是怎么學(xué)的等等。
小手拉大手交通安全班會(huì)教案篇十四
20__年12月2日是“全國(guó)交通安全日”。為深入推進(jìn)“守法出行，安全自護(hù)”，組織開(kāi)展好今年第_個(gè)122“全國(guó)交通安全日”主題活動(dòng)，形成嚴(yán)格遵守交通法規(guī)、自覺(jué)維護(hù)交通秩序、攜手共治交通環(huán)境、提升文明交通水平的校園氛圍，現(xiàn)總結(jié)如下:。
1.利用班會(huì)課，對(duì)學(xué)生普及交通安全知識(shí)，實(shí)現(xiàn)了交通安全教育進(jìn)學(xué)校的目的。
2.利用各種載體，廣泛開(kāi)展“文通安全日”活動(dòng)。進(jìn)行國(guó)旗下講話，在學(xué)校電子屏上滾動(dòng)播放宣傳交通安全標(biāo)語(yǔ)，開(kāi)展學(xué)校交通宣傳專欄，校園小龍人廣播室開(kāi)展“守法出行，安全自護(hù)”為主題的交通安全宣傳活動(dòng)，利用每日安全一句話加大對(duì)交通安全的教育，利用網(wǎng)絡(luò)觀看《關(guān)注學(xué)生出行》交通警示教育片等。
3.邀請(qǐng)安海交警支隊(duì)尤永寧警官蒞校進(jìn)行交通安全專題講座，提高全體師生的交通安全意識(shí)。
4.與學(xué)生簽訂《交通安全書(shū)》、與學(xué)生家長(zhǎng)簽訂《交通安全書(shū)》、通過(guò)校訊通等方式，要求家長(zhǎng)配合學(xué)校對(duì)子女進(jìn)行必要的走路和行車安全提醒。
5.組織學(xué)生參加交通安全知識(shí)競(jìng)賽，樹(shù)立學(xué)生的安全意識(shí)、提高學(xué)生的安全防范自救能力。
6.在學(xué)校內(nèi)外顯眼的位置張貼《關(guān)于開(kāi)展學(xué)生交通安全集中整治專項(xiàng)行動(dòng)的通告》，提高全體師生和廣大家長(zhǎng)的交通安全意識(shí)。
7.加強(qiáng)對(duì)學(xué)校師生各種車輛的管理，教育師生嚴(yán)格做到“安全行車、規(guī)范停車”，12周歲以下學(xué)生不得騎自行車，不得騎電動(dòng)車和摩托車等，通過(guò)教育、檢查等形式制約師生遵守交通法規(guī)以及校紀(jì)校規(guī)。
通過(guò)交通安全周活動(dòng)的開(kāi)展，“守法出行，安全自護(hù)”的交通安全意識(shí)已深入人心，老師、學(xué)生和家長(zhǎng)都深有感觸。通過(guò)這一系列豐富多彩的.教育活動(dòng)，使學(xué)生了解了交通安全常識(shí)提高了學(xué)生安全意識(shí)和自我防護(hù)能力，保障和促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
小手拉大手交通安全班會(huì)教案篇十五
尊敬的家長(zhǎng)、孩子們：
生命對(duì)于我們每一個(gè)人只有一次，請(qǐng)珍視和關(guān)愛(ài)自己和他人的生命，遵守道路交通法規(guī)是我們應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，在社會(huì)高速發(fā)展交通面貌日新月異、交通路網(wǎng)四通八達(dá)、交通車輛川流不息的今天，道路交通安全對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)尤為重要。為了你和他人的生命安全，尤其需要廣大家長(zhǎng)、孩子的密切配合，積極協(xié)作。為此，我們希望廣大家長(zhǎng)、孩子做到以下幾點(diǎn)：
一、自覺(jué)遵守交通法規(guī)，不無(wú)證駕駛無(wú)牌照機(jī)動(dòng)車，不將機(jī)動(dòng)車交與無(wú)駕駛證的人駕駛，未戴頭盔不駕駛或乘坐摩托車，不坐超載機(jī)動(dòng)車，養(yǎng)成良好的交通習(xí)慣，告別交通陋習(xí)，爭(zhēng)做遵章守法好公民。
二、文明交通、各行其道，遵守交通信號(hào)，不搶車道，不闖紅燈，服從交通警察的指揮和管理。
三、行人自覺(jué)走人行道，過(guò)馬路走斑馬線或人行天橋，不貪圖方便翻越、鉆跨交通隔離護(hù)欄;不再馬路上追逐玩耍，不三五成群并肩行走或聚集停留;不在道路上使用滑板、滑行車、旱冰鞋等滑行工具。
四、未滿12周歲的兒童不準(zhǔn)騎自行車;做到不闖紅燈，不走快車道，不扶身并行、猛拐、互相追逐;不牽引、攀扶車輛，不雙手離把;騎自行車過(guò)機(jī)動(dòng)車道時(shí)，應(yīng)下車推行;不騎車帶人，不違章載物;不打傘騎車;步行或騎自行車過(guò)馬路時(shí)要做到“一停、二看、三通過(guò)”。要確保自行車閘、鈴、鎖、牌齊全有效，要在劃有停車區(qū)域停放車輛，不亂停、亂放。
五、駕駛機(jī)動(dòng)車接送子女上下學(xué)要服從交警指揮和管理，按指定位置停放車輛，不逆向行車、停車，不阻塞校門(mén)、馬路。
六、駕駛摩托車不搭載未滿12周歲兒童，不在摩托車前排搭載兒童。
七、家長(zhǎng)要自覺(jué)遵守交通法規(guī)，為子女樹(shù)立榜樣，教育和引導(dǎo)學(xué)生子女遵守交通法規(guī)。
平平安安出門(mén)，快快樂(lè)樂(lè)回家。讓我們從自己做起、從小事做起、從今天做起，為了家庭的幸福、社會(huì)的安定，積極行動(dòng)起來(lái)，珍惜彼此寶貴的生命，自覺(jué)遵守交通法規(guī)，共同營(yíng)造一個(gè)講交通安全、守交通法規(guī)的良好氛圍，一起走向更加美好的明天!
南靖縣靖城中心小學(xué)。
南靖縣公安局靖城派出所。
xx中心幼兒園。
20xx年9月25日。
小手拉大手交通安全班會(huì)教案篇十六
1、認(rèn)識(shí)我國(guó)傳統(tǒng)的冬至節(jié)，知道冬至的由來(lái)，初步了解冬至節(jié)的習(xí)俗。
2、知道冬至是全年中白天最短，黑夜最長(zhǎng)的一天。
3、深刻對(duì)祖國(guó)的認(rèn)識(shí)，知道我國(guó)是一個(gè)有悠久文化傳統(tǒng)的民族。
語(yǔ)言：冬至我知道。
師：小朋友們，馬上就要到冬至啦，你們知道這是什么節(jié)日嗎？
冬至，是中國(guó)古代24節(jié)氣之一，此時(shí)北半球白天最短，夜間最長(zhǎng)，是冬去春來(lái)轉(zhuǎn)換的標(biāo)志。相傳，周太王后裔泰伯、仲雍奔吳建立吳國(guó)后，也承繼了周代歷法，把冬至作為一年之首，也就是今人俗稱的“過(guò)年”，后雖改夏歷，但冬至“過(guò)年”的舊俗一直流傳至今。
師：小朋友們，你們知道《二十四節(jié)氣歌》嗎？
春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連，
秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。
這瑯瑯上口的節(jié)氣歌不僅韻律優(yōu)美，而且包含了勞動(dòng)人民的智慧。
師：小朋友們，你們知道冬至這天，我們有什么習(xí)俗呢？（出示相關(guān)圖片）。
兒歌《冬至到》。
冬至到，冬至到;。
南餛飩，北方餃;。
曖曖和和吃一碗，保你耳朵凍不掉。
冬至到，冬至到，
敬祖宗，把墓掃;。
會(huì)親訪友拜老師;平安幸福樂(lè)陶陶。
冬至到，冬至到，
這一夜，最長(zhǎng)了;。
甜甜蜜蜜睡一覺(jué);明天太陽(yáng)會(huì)更好。
小手拉大手交通安全班會(huì)教案篇十七
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
和諧是金，平安是福。當(dāng)前，我市上下正全力以赴投入到“維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、建設(shè)和諧宿遷”的熱潮之中。大家知道，要建設(shè)和諧宿遷，創(chuàng)建文明城市，營(yíng)造安全、文明、暢通的交通環(huán)境是重要的一環(huán)。我市組織開(kāi)展以“安全乘車、安全乘船、安全騎車、安全走路”為主題的道路交通安全宣傳月活動(dòng)，目的就在于營(yíng)造全社會(huì)“人人關(guān)心交通安全，人人遵守交通安全法規(guī)”的良好氛圍，推動(dòng)全社會(huì)文明意識(shí)的提高。我們作為宿遷的小公民，更應(yīng)該發(fā)揮主人翁作用，以積極的姿態(tài)，全身心投入到宣傳教育活動(dòng)中去，因此，我們特向全校學(xué)生提出“小手拉大手，共走平安路”的倡議：
一、自覺(jué)養(yǎng)成良好的交通習(xí)慣。自覺(jué)學(xué)習(xí)和遵守交通法規(guī)，掌握交通安全意識(shí)，增強(qiáng)交通安全法制意識(shí)，提高自我保護(hù)能力，做遵守交通法規(guī)的模范。
二、學(xué)會(huì)安全走路。走路要走人行道，沒(méi)有人行道的靠右走，不在路邊看書(shū)或打鬧，不在道路上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具;橫過(guò)馬路要走人行道，要做到“一慢二看三通過(guò)”;不貪圖方便翻越、鉆跨交通隔離護(hù)欄。
三、學(xué)會(huì)安全騎車。騎自行車不上機(jī)動(dòng)車道，不搭人，不互相攀肓，不曲折競(jìng)駛;未滿12周歲的不騎自行車，未滿16周歲的不駕駛電動(dòng)自行車，未滿18周歲的不駕駛機(jī)動(dòng)車。
四、學(xué)會(huì)安全乘車。不乘坐無(wú)牌無(wú)證及由無(wú)證人員駕駛的機(jī)動(dòng)車、電瓶車和拖拉機(jī)，不乘坐車況差、超載的車輛和違規(guī)經(jīng)營(yíng)的車輛;搭乘摩托車載安全頭盔，搭乘小客車系好安全帶，要聽(tīng)從司機(jī)的吩咐;在站臺(tái)或人行道上等候公交車，車輛停穩(wěn)后依次先下后上，遵守“前門(mén)上車、后門(mén)下車”的規(guī)則。
五、勇于糾正違反交通法規(guī)的行為，教育和影響周圍人，小手拉大手，共同維護(hù)交通秩序。
同學(xué)們，讓我們共同攜起手來(lái)，從我做起，從現(xiàn)在做起，珍愛(ài)生活，注意交通安全，為維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、建設(shè)和諧宿遷、爭(zhēng)創(chuàng)文明城市而一起努力吧!
倡議人：xxx。
時(shí)間：xxxx年xx月xx日。
p副標(biāo)題e。
小手拉大手交通安全班會(huì)教案篇十八
（1）培養(yǎng)寶寶的視聽(tīng)覺(jué)能力。
（2）用趣味性、形象性的物體吸引寶寶的注意力，提高寶寶的注意時(shí)間。
（3）培養(yǎng)寶寶對(duì)自己感興趣的事物進(jìn)行較長(zhǎng)時(shí)間的觀察。
（4）發(fā)展寶寶的動(dòng)手能力，發(fā)展寶寶手指的靈活性。
準(zhǔn)備一個(gè)玩具娃娃，玩具娃娃的頭發(fā)可梳可扎，眼睛要會(huì)動(dòng)，玩具娃娃的衣服可以脫下、穿上，玩具娃娃有襪子、鞋子等，使得游戲時(shí)使用方便。再準(zhǔn)備一套玩具餐具。游戲時(shí)，媽媽一邊說(shuō)話一邊玩過(guò)家家，讓寶寶在旁邊看著。媽媽很細(xì)、很緩慢地做每一個(gè)動(dòng)作，比如說(shuō)給娃娃穿衣服、系扣子、給娃娃穿襪子、穿鞋子，給娃娃扎頭發(fā)。然后用玩具餐具給娃娃喂飯。喂完飯，媽媽對(duì)寶寶說(shuō)：“寶寶，媽媽給娃娃喂完了飯，現(xiàn)在娃娃要出去玩了，請(qǐng)寶寶給娃娃換衣服，我們帶娃娃出去玩?！庇谑牵淹尥薜囊路摰?，拿出一身衣服給寶寶，寶寶根據(jù)自己的觀察將媽媽的動(dòng)作重復(fù)再做一遍。
（1）該游戲每次進(jìn)行時(shí)，可只做一部分動(dòng)作，具體內(nèi)容的多少根據(jù)寶寶的發(fā)展情況來(lái)決定。
（2）玩過(guò)家家的內(nèi)容可以是方方面面的。如給娃娃穿衣、梳頭、喂飯、哄娃娃睡覺(jué)等。
小手拉大手交通安全班會(huì)教案篇十九
反復(fù)練習(xí)扔球的動(dòng)作，讓孩子感受破壞與重組的興趣，同時(shí)宣泄緊急與焦慮的心情。
3-6歲預(yù)備道具：小球、積木假設(shè)干個(gè)。
1、幼兒園親子嬉戲中爸爸和媽媽先邀請(qǐng)孩子一起拿積木蓋一座城堡，等城堡蓋好之后，告知孩子要進(jìn)展一個(gè)丟炸彈的嬉戲。
2、爸爸媽媽和小伴侶輪番拿球攻擊城堡，直到城堡倒塌為止。
3、大家一起再把城堡蓋起來(lái)，或許也可以想想，蓋成怎樣的城堡比擬不簡(jiǎn)單被打垮。
4、再輪番用球攻擊。
1、嬉戲中鼓舞孩子多多練習(xí)丟。孩子的力道或許缺乏，可以考慮讓孩子站前面一點(diǎn)，并關(guān)心他們學(xué)習(xí)如何瞄準(zhǔn)目的物。
2、嬉戲中假設(shè)用的是紙積木，可以請(qǐng)孩子迭得高高的再享受倒塌的樂(lè)趣，但假設(shè)是實(shí)心的積木，那么高度不宜高于90公分，避開(kāi)掉落時(shí)碰傷孩子。
3、嬉戲中在丟球前肯定要告知孩子，不行以將球丟到別人身上。
小手拉大手交通安全班會(huì)教案篇二十
3、和朋友們介紹和分享自己做的餃子，體驗(yàn)冬至節(jié)日的歡樂(lè)氣氛。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒對(duì)冬至及餃子有一定的了解和認(rèn)知。
課件準(zhǔn)備：《冬至》動(dòng)畫(huà)視頻、包餃子視頻、包餃子步驟圖。
材料準(zhǔn)備：各色粘土、塑料刀（或食用面團(tuán)、餡料）。
教師播放視頻動(dòng)畫(huà)《冬至》，引導(dǎo)幼兒了解冬至的習(xí)俗，引出餃子主題。
——熊貓奇奇他們?cè)谧鍪裁词虑?？冬至都吃什么?/p>
——你喜歡吃餃子嗎？
——你知道冬至為什么要吃餃子呢？
小結(jié)：冬至那天，一家人一起包餃子或湯圓，邊吃邊聊天，很是幸福。所以，餃子、湯圓就代表團(tuán)圓，代表著對(duì)家人和客人的祝福。
出示小伙伴做餃子的圖片，引起幼兒做餃子的興趣。
出示一個(gè)制作好的餃子的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察并論。
——餃子是什么樣的？
——你們?cè)诩依锇^(guò)餃子嗎？餃子要怎么包呢？
播放視頻《包餃子》，引導(dǎo)幼兒初步了解包餃子的方法和步驟。
出示包餃子分步驟圖，鼓勵(lì)幼兒用黏土嘗試包餃子。
1.制作餃子皮：選擇喜歡顏色的橡皮泥，兩只小手搓一搓，搓成圓球；再用手掌把圓球壓薄，壓成圓圓片。
2.制作餃子餡：選擇喜歡顏色的橡皮泥，切碎或團(tuán)圓。
3.包餃子：用皮包住餡，用大拇指和食指把兩邊捏在一起，一個(gè)餃子就做好啦。
鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立制作餃子，教師巡回觀察，給予指導(dǎo)。
鼓勵(lì)幼兒分享和展示自己的作品。
——你的餃子是什么形狀的？它有什么特別的地方?
——你的餃子是什么餡的？
區(qū)域活動(dòng)：在美工區(qū)投放做餃子的材料，讓幼兒制作不同樣式的餃子并展示。
家園共育：幼兒回家嘗試和家人一起包一頓餃子，體會(huì)冬至的溫馨氣氛。
小手拉大手交通安全班會(huì)教案篇二十一
指向：
能分辨自己的名字和同伴的名字，嘗試說(shuō)同伴的名字；能熱情地歡迎同伴，感受友好的集體氛圍。
過(guò)程：
1、請(qǐng)家長(zhǎng)帶寶寶面向教師席地而坐，成一個(gè)半圓，寶寶坐在家長(zhǎng)的前面，教師盤(pán)腿坐在家長(zhǎng)和寶寶的對(duì)面。
2、介紹點(diǎn)名游戲“我在這里”。
教師：“老師問(wèn)‘xx寶寶，你在哪里’。如果你聽(tīng)到自己的名字，就請(qǐng)大聲地告訴大家‘我在這里’，然后走到老師身邊來(lái)，讓大家一起來(lái)歡迎你好嗎？”
請(qǐng)家長(zhǎng)幫助寶寶舉手示意自己的位置，并鼓勵(lì)寶寶勇敢地走到教師身邊，接受大家的歡迎。
3、繼續(xù)點(diǎn)名游戲“我在這里”，直到每位寶寶都被介紹到。
指向：
鍛煉手的控制能力及手部小肌肉力量。
準(zhǔn)備：
1、人手1份：紅‘黃’藍(lán)3種顏色的連環(huán)扣各3個(gè)放于小碗中，若干小動(dòng)物的圖片（動(dòng)物尾巴處打好小洞）。
2、背景音樂(lè)。
過(guò)程：
1、教師以標(biāo)準(zhǔn)姿勢(shì)取工作毯、玩具托盤(pán)。
2、教師出示小貓圖片講述故事，導(dǎo)入活動(dòng)。
教師：“有一只小貓，出去捉老鼠，一不小心，小尾巴被門(mén)夾斷了。尾巴不見(jiàn)了，小貓多傷心呀！我們一起來(lái)幫幫它?！?/p>
取小碗呈水平45度擺放，將小碗中的連環(huán)扣展示給寶寶：“寶寶，我們用這些連環(huán)扣來(lái)給小貓裝一條新尾巴吧！”教師邊念提示語(yǔ)（“一個(gè)躺下來(lái)，一個(gè)站起來(lái)，嘴巴對(duì)嘴巴，‘波’親一口！”）邊示范將連環(huán)扣一個(gè)一個(gè)扣起來(lái)。
3、引導(dǎo)寶寶在家長(zhǎng)的幫助下進(jìn)行操作。
教師：“還有幾個(gè)小動(dòng)物朋友少了尾巴，請(qǐng)寶寶來(lái)幫助它們好嗎？”
提示家長(zhǎng)：連環(huán)扣操作不僅可以訓(xùn)練寶寶手的控制能力和手部小肌肉的力量，同時(shí)還可以讓寶寶學(xué)習(xí)按顏色分類，培養(yǎng)寶寶做事的耐心；家長(zhǎng)在指導(dǎo)過(guò)程中應(yīng)放手讓寶寶操作和嘗試，不多加干涉。
家長(zhǎng)協(xié)助寶寶取工作毯和玩具托盤(pán)，寶寶自主操作。教師逐一觀察家長(zhǎng)和寶寶的操作情況，給予適時(shí)的指導(dǎo)。如請(qǐng)家長(zhǎng)邊念提示語(yǔ)邊和寶寶一起操作；在寶寶失去耐心的時(shí)候，建議家長(zhǎng)可用“xx小動(dòng)物說(shuō)‘寶寶幫幫我’”等語(yǔ)言激勵(lì)寶寶繼續(xù)。并可嘗試和寶寶合作游戲，一人拿一個(gè)，進(jìn)行扣和拉的練習(xí)。
4、15～20分鐘以后播放背景音樂(lè)，提醒家長(zhǎng)和寶寶一起収歸活動(dòng)材料。
指向：
學(xué)習(xí)用手指捏住書(shū)角一頁(yè)一頁(yè)地翻看圖書(shū)，養(yǎng)成安靜閱讀的良好習(xí)慣。
準(zhǔn)備：
1、《廚師小豬》大圖書(shū)1本（自制），手偶小豬1個(gè)。
2、人手1個(gè)托盤(pán)，盤(pán)中放粘貼童話書(shū)《廚師小豬》1本、小碗1個(gè)（內(nèi)放貼有背膠的相應(yīng)粘貼卡片1套）。
過(guò)程：
1、教師用手偶小豬將寶寶吸引到身邊。
教師：“寶寶，看，這是誰(shuí)呀？廚師小豬今天做了很多好吃的，我們一起來(lái)看看吧！”用手偶和圖片教具演示講故事，引起寶寶的興趣。講述過(guò)程中，教寶寶學(xué)說(shuō)一些食品的名稱，如“面包”、“面條”、“餅干”等。
2、出示圖書(shū)，引起寶寶的興趣：“廚師小豬還做了不少好吃的東西，都藏在小圖書(shū)里呢！寶寶，請(qǐng)你自己來(lái)找一找好嗎？”
3、給每位寶寶發(fā)托盤(pán)，請(qǐng)家長(zhǎng)按教師的提示和寶寶一起閱讀。
提示家長(zhǎng)：讀書(shū)的過(guò)程中幫助寶寶學(xué)會(huì)捏住書(shū)角一頁(yè)一頁(yè)地翻書(shū)，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣；給寶寶講述故事的同時(shí)，引導(dǎo)寶寶認(rèn)識(shí)書(shū)中的幾種常見(jiàn)食品，并學(xué)習(xí)用圖片一一對(duì)應(yīng)。
第一遍故事，家長(zhǎng)一邊指著畫(huà)一邊講給寶寶聽(tīng)，并讓寶寶指認(rèn)書(shū)中的食品。第二遍故事，家長(zhǎng)和寶寶一起看書(shū)，家長(zhǎng)結(jié)合故事提問(wèn)，并讓寶寶從小碗中選出食品，貼在書(shū)的相應(yīng)部位。
4、5～8分鐘后結(jié)束活動(dòng)，収歸托盤(pán)和活動(dòng)材料。
附童話：廚師小豬。
有一只小豬會(huì)做許多許多好吃的東西，大家都叫他廚師小豬。
一天早晨，廚師小豬又開(kāi)始在廚房里忙碌了。瞧，他先烤了一個(gè)熱乎乎的面包，再夾上肉和蔬菜做了一只大漢堡包。接著，小豬烤了三根香噴噴的香腸，蒸了有好多肉餡的大包子。然后，廚師做了個(gè)漂亮的小餅干，他把小餅干都放到了盤(pán)子里，又在旁邊擺上了一杯彩色的冰激凌?？蓮N師小豬還覺(jué)得不夠，他又跑進(jìn)廚房端出了面條和冰糖葫蘆。小豬為什么要做這么多好吃的呢？哦，原來(lái)今天是小熊的`生日，大家要為小熊開(kāi)一個(gè)慶祝會(huì)。你看，小豬早就做好了一個(gè)三層的生日蛋糕，就等著小熊和朋友們一起來(lái)品嘗了。啊，這么多好吃的東西，大家一定會(huì)非常開(kāi)心的！
指向：
發(fā)展手的控制能力，體驗(yàn)親子合作游戲的快樂(lè)。
準(zhǔn)備：
人手1條毛巾毯、1個(gè)球。
過(guò)程：
1、教師出示小球，導(dǎo)入活動(dòng)。
“這是小球。小球可調(diào)皮了，它會(huì)干什么呢？”教師演示拍球、滾球的動(dòng)作。
2、教師示范游戲方法。
教師：“小球還有一個(gè)新本領(lǐng)呢，我們一起來(lái)看一看吧！”
主、配班教師共同示范：兩人各拉毛巾毯的一頭，球放在毛巾毯中?！扒?qū)殞氁X(jué)，搖一搖，搖一搖?！币煌蝿?dòng)毛巾毯，球不滾出?！扒?qū)殞毸蚜耍惶?，跳一跳?！眱扇艘煌秳?dòng)毛巾毯，使球跳起但不掉出。
3、引導(dǎo)寶寶和家長(zhǎng)合作游戲。
提示家長(zhǎng)：請(qǐng)家長(zhǎng)蹲下來(lái)和寶寶游戲，使毛巾毯兩頭高度差不多，小球不易掉出；請(qǐng)家長(zhǎng)邊念兒歌邊做游戲，用快樂(lè)的情緒感染寶寶。
給每個(gè)寶寶發(fā)放一個(gè)小皮球和一條毛巾毯，請(qǐng)寶寶和家長(zhǎng)合作游戲。教師適時(shí)指導(dǎo)，提醒寶寶兩手要抓緊毛巾毯，不讓小球跑出。
4、請(qǐng)家長(zhǎng)指導(dǎo)寶寶疊好毛巾毯，然后將毯子和小球歸還給教師。
家庭延伸：
在家準(zhǔn)備一條毛巾毯和各種不同質(zhì)地的小球供寶寶練習(xí)。還可以兩位家長(zhǎng)合作，請(qǐng)寶寶做“球?qū)殞殹眮?lái)玩游戲，這將有助于寶寶平衡能力的發(fā)展。
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