最新四有教師演講稿文（通用13篇）

演講稿可以幫助演講者在演講過程中更好地引導聽眾的思考和情感。在寫作時，要注意語言的流暢性和邏輯的嚴密性，避免出現表達不清或漏洞百出的問題。通過閱讀這些演講稿范文，可以了解到不同類型和風格的演講，使我們在寫作中更加多元化和靈活。

四有教師演講稿文篇一

尊敬的各位領導、老師們：

大家上午好！

今天星期一,我要上班了。坐在同事董xx的車里,打眼望去，窗外的兩行樟樹，郁郁蔥蔥，美極了。樹兒在輕風中靜靜搖擺，如那姑娘的發(fā)絲，輕輕飄動。那無暇的太陽，就像一只溫暖的手，將陽光賜予大地。再加上碧樹清風的襯托，顯得如此樸素、美麗。

在這美景中不知不覺想起了20年前媽媽常常對我說的話：“孩子,當個老師吧！風吹不著，雨淋不著，還受人尊重?！边@句話就深深地烙在了我的心里。也就是這句話，成了我一生追求的夢想。

還記得十年前，我?guī)е罐⒛耆A的激情，帶著稚氣未脫的臉龐，帶著對美好未來的憧憬，帶著對事業(yè)的追求和對生活的向往踏入教師崗位。從那時起，孩子們那一雙雙求知若渴的眼睛就成了我腦海中揮之不去的記憶，也是從那時起“用愛撒播希望，愛心澆灌智慧之花”便成了我無言的承諾。

光陰似箭，歲月如梭。十年的教學生涯，讓我的教師夢在喬樂中學開花結果。雖然我的夢很普通，但它給我一生足夠的慰藉。雖然我的夢很平凡，但在今后的人生中，它將繼續(xù)伴我一路同行。同時，我將在喬樂中學繼續(xù)播種我的夢想，我的希望。并且讓我的夢想，我的希望伴隨著孩子們健康地、快樂地成長。讓他們把每一個夢想，去放飛、去實現。

彈指一揮間，十年過去了，十年中，工作上遇到過各種各樣的挫折，有來自家長的，有來自學生的，也有來自同事的，有過這樣那樣的苦惱。但是，伴隨著一屆又一屆學生的畢業(yè)，看到他們一天天的成長，聽到他們一聲聲真誠的呼喚，我苦在其所、樂在其中的成功滋味總是占據上風，再苦再累都是值得的。我真正體會到了身為一名教師的幸福。

剛開始走上三尺講臺，我就意識到：為師者，勵志當先，教師成長需要智慧，需要機遇，更需要鍥而不舍的毅力和求真務實，勇于創(chuàng)新的精神。直到今天，我才明白成功的教師要具備有理想信念，有道德情操，有扎實學識，有對學生的仁愛之心。如果老師具備了這“四有”，那么同學們一定理解老師對他們的一片深情。他們就會做熱愛學習、尊敬老師、崇拜老師、感恩老師的好學生。

人們常說：教育事業(yè)是太陽底下最光輝的事業(yè)。在璀璨的教師之河中，我只是一名普通的中學教師。

涓涓細流歸大海。教師不需要譜寫高昂的贊歌，不需要樹起英雄的旗幟。只要我們爭做“四有”教師，xx中自然會輝煌。校衰我恥，校興我榮，這便是我們xx中教師灑滿了艱辛和汗水的真實寫照，寧讓青絲熬成雪，我們無怨無悔！

四有教師演講稿文篇二

“小時候，我以為你很有力，你總是將我們高高舉起……長大后，我就成了你，成了你……”帶著對“教師”的無限崇敬，帶著兒時的夢想，我成了一名“孩子王”，一晃十多年過去了。這些年來，我的夢想開放鮮花朵朵，收獲著醉人芬芳。

幸福是山茶花的絢爛奪目。曾經有一位大家把孩子的笑臉比作絢爛的山茶花，現在，我正每天面對著這最絢爛最熱鬧的花。當我領著他們在知識的海洋里遨游時，當我們一起在操場上做游戲時，當我們?yōu)橐娊獾牟煌q論時，那是怎樣奪目的美呀！這紅艷艷的花兒充滿鮮活的生命力，閃耀著求知、上進的光芒，置身這樣的花海，難道不是一件最幸福的事嗎？幼小的孩子是那樣的質樸純潔，他們用簡單可愛的方式回報愛他們的老師。有時候，我在教室里寫小黑板，一個孩子會跑過來幫你撣去衣服上的粉筆灰，有時候課務太多，站久了腰酸，就會有幾個小可愛跑過來說：“老師，我們幫你捶捶背吧?！苯處煿?jié)、婦女節(jié)到了，農村的孩子沒有太多的零花錢買禮物，但他們用自己靈巧的雙手折紙鶴、折愛心，選一張最干凈的紙畫上自己最滿意的圖畫，把這些恭恭敬敬地送到老師手里，這難道不是最珍貴的禮物嗎？此時的心情是最幸福最美的。

幸福是梅花傲雪綻放。教師的職業(yè)不是輕松的，它是一件長期繁瑣的工作，教師更承載著太多的民族使命，教師的工作對象更具有特殊性，這一切使教師的工作顯得艱難，而更有意義。無數個默默工作的夜晚，一次次引導啟發(fā)，換來的是孩子點點滴滴的進步，此時的感覺恰如雪后寒梅怒放，那清雅的芬芳足以消除所有的疲倦。最難忘記一名叫邵__的學生，上一、二年級時成績一直很差，語數考試總是在50幾分徘徊，老師、家長很為他的學習煩惱。三年級分班到了我?guī)У陌嗬?，通過前兩周的觀察，我發(fā)現他學習很能吃苦，老師布置的作業(yè)總是寫得認認真真，也很聽話。到底是什么原因使他的學習一直沒有進步呢？我開始對他特別留心，發(fā)現他學習新知識時盡管很認真，但記得慢，好容易記得一些，很快又忘了，他自己也很著急。該怎樣幫他呢？我利用課余時間幫他把前面的知識梳理一遍，找出薄弱點，對于易錯的字教他用看字形編兒歌、熟字換偏旁等方法來記；背課文時指導他先讀準讀熟，再分段背，一邊背一邊在頭腦里過電影。經常借給他一些書鼓勵他多讀書，做好讀書筆記，來提高他的閱讀理解能力，豐富他的語言積累。還幫他找了學習小老師，和他一起學習。他的'學習漸漸地有了進步，他學習的信心也提高了，三年級期末考試，他的語文成績取得了很大突破，考了74分。看到他花兒一樣的笑臉，什么樣的辛苦付出都值得了。

幸福是荷花出淤泥而不染。滾滾紅塵，讓許多人迷失自我，偏離人生的航向。而教師的職業(yè)讓我清醒，對職業(yè)的執(zhí)著，對孩子的愛使我面對光怪陸離的現實時，依然能堅守最初的方向，邁著堅定的步伐向著理想的目標前進。

當你愛上教師這份職業(yè)，當你全身心融入教師工作，你的幸福就會像原野上充滿生命力的無名小花，一個勁地瘋長，填滿你的世界，芬芳你的心靈。

四有教師演講稿文篇三

讓愛的種子萌發(fā)（愛，讓希望發(fā)芽）

他們普通平凡，他們不富有卻能在別人需要幫助時伸出雙手；他們中的大多數人沒有干出驚天動地的大事，卻展示了人性中最溫柔、最美好的一面；他們給孩子們精神的支持和力量，他們傳遞的是愛、是溫暖、是社會最需要的正能量。他們就是鄉(xiāng)村教師。

指出，好老師要有理想信念，有道德情操，有扎實學識，有仁愛之心。鄉(xiāng)村教師用樸實無華的行動，踐行了作為一名普通教師的榮辱觀。

如果眼淚是一種財富，徐本禹就是一個富有的人，在20__的一年里，他讓我們淚流滿面。他富有仁愛之心，在大學期間節(jié)衣縮食，用自己勤工助學的微薄收入和刻苦學習所得到的獎學金，先后資助多名經濟困難的同學，并積極為社會公益事業(yè)捐款。畢業(yè)后，從繁華的城市，他走進貴州的大山支教，用一個剛剛畢業(yè)的大學生稚嫩的肩膀，扛住了傾頹的教室，扛住了貧窮和孤獨，扛起了本來不屬于他的責任，踐行了“陽光下的諾言”，讓愛的種子在大山深處播種，發(fā)芽。

為留守兒童辦學的女大學生李靈，身旁是300多名不同年齡階段的孩子，背后是那些在外打工父母們心中的掛念與寄托，這位鄉(xiāng)村女教師為了孩子四處奔走，一切從零開始，從鄉(xiāng)村開始，從識字和算術開始。別人離開的時候，她留下來；別人收獲的時候，她還在耕作。她挑著孩子沉甸甸的夢想，她在春天播下希望的種子。即使眼角有了皺紋，雙手不再細膩，但是她把愛與溫暖帶進了鄉(xiāng)村學校的課堂，如此高的道德情操，她就是讓全國人民尊敬的“80后最美鄉(xiāng)村女校長”。

胡忠、謝曉君夫婦，主動前往藏區(qū)當起了藏族娃娃們的老師、家長兼保姆。他們帶上年幼的孩子，是為了更多的孩子。他們放下蒼老的父母，是為了成為最好的父母。不是絕情，是極致的深情；不是沖動，是不悔的抉擇。堅守藏區(qū)支教，他們用生命提攜了孤兒的成長，在一個物質繁盛的時代里，他們仍然讓我們相信：堅定的理想信念無敵，愛的種子在高原上萌發(fā)，怒放。我畢業(yè)于師范院校，青青校園內文化石上有一句：學高為師，德高為范，一直至今銘記心間。扎實的知識功底、過硬的教學能力、勤勉的教學態(tài)度、科學的教學方法是老師的基本素質，其中知識是基礎。這就要求老師應該要有扎實學識，對所教課程有精深的認識，還要有廣博的知識，我們學校這樣的老師有很多，就像程向梅老師，在我看來過英語八級是可望而不可即的，但程老師是我們學校唯一過英語八級的，可以說她對英語是多么的精深，也正因為如此所以很多學生喜歡她，喜歡上她的課。還有徐濤老師，他的`專業(yè)是體育，但是他卻擔任計算機、數學、英語等學科的教學，可見知識是多么的廣博，而我除了對專業(yè)學科的教學外，其他學科都是淺嘗輒止，我覺得應該多向他們學習，不斷汲取知識，做一個有淵博知識的老師，做一個讓孩子愛上你的課的老師。

芽時，需要澆灌和呵護。春風化雨，潤物無聲。師者之愛，將彌漫的溫暖滲透到孩子內心。我要帶著愛和責任，爭取與“四有”好老師并肩齊高！

謝謝大家！

四有教師演講稿文篇四

尊敬的各位領導、老師們：

大家上午好！

學習教育要求，全體黨員要堅持以知促行，做講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員。“四講四有”作為當前黨和國家事業(yè)發(fā)展對黨員的新要求，是全體黨員在新常態(tài)下思想、工作和生活的標桿，全體黨員應該自覺以“四有四講”為標桿在思想靈魂深處給人生“定位”，爭做好黨員，才能為全面建成小康社會奠定扎實的基礎做出自己的貢獻。

講政治、有信念，補足精神之鈣。堅定理想信念是我們的安身立命之本。如果理想信念這個“總開關”出了問題，遲早要摔跟頭、摔大跟頭。作為一名黨員，要時刻牢記，理想信念動搖是最危險的動搖，理想信念滑坡是最危險的滑坡，理想信念缺失是最危險的缺失。因此，作為一名黨員，一定要自覺做到講政治、有信念，對黨忠誠。在任何時候都要在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨，絕對忠于黨、忠于祖國、忠于人民，不管面臨什么艱難險阻，不管遇到什么大風大浪，都要始終堅持中國共產黨的領導，始終堅守共產黨人的精神追求，始終堅定馬克思主義的信仰，始終堅定共產主義理想和中國特色社會主義信念，始終保持政治上的清醒自覺。努力為黨工作，無條件地履行黨員義務，堅決服從黨的安排，全力做好黨交辦的工作，恪盡興黨之責。

講規(guī)矩、有紀律，筑牢法紀防線。沒有規(guī)矩不成方圓。黨章和黨規(guī)是黨員干部必須遵守的基本行為準則。任何人，不管官多大、資格多老，都要講紀律守規(guī)矩。如果沒有鐵的紀律，黨員干部隊伍就會成為一盤散沙，就會喪失戰(zhàn)斗力和生命力，自然就更談不上純潔性和先進性。那么如何真正將“規(guī)矩”二字始終落實、貫穿到我們的工作與生活中?如何將紀律始終停在前面?“心如水之源，源清則流清，心正則事正”，作為黨員，只有經常拂拭思想上的灰塵，守法紀、守規(guī)矩、守本分，做到不越“雷池”，不亂“章法”，并著力樹立正確利益觀，才能從思想上筑起抵御腐朽思想侵蝕的堅固防線，明確“紅線”在哪里，知道不可逾越“底線”，認真履行好黨章賦予的權利和義務，自覺按黨章辦事，自覺遵守黨紀黨規(guī)，自覺踐行“三嚴三實”要求。

講道德、有品行，立正價值操守。“國無德不興，人無德不立?！秉h員的道德是力量的源泉、是純潔的保證、是抗腐的良藥，是我們事業(yè)走向一個又一個新勝利的根本保障。有品行是講黨性的體現，是作表率的基礎。因此，作為黨員不但要樹立正確的價值取向，更要注重對個人價值觀的“保鮮”，自覺注重對黨性的錘煉和提升，在做人上明辨是非、嚴于律己，品德高尚、情趣健康，并且比普通人有更高的要求。這樣才能自覺“常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律己之心”，把個人興趣、愛好、欲望等一言一行，嚴格納入時代的道德范疇之中，真正樹立高尚的品格;這樣才能真正做到嚴以修德、以德立身，坦坦蕩蕩做人，老老實實干事，多一些襟懷坦蕩、少一些患得患失，多一點浩然正氣、少一點私心雜念，守住如玉名節(jié)，守住人格尊嚴，守住做人的底線。

講奉獻、有作為，錘煉擔當精神。開展“”，做是關鍵，在做的過程中能否具備擔當意識則十分關鍵。指出：“是否具有擔當精神，是否能夠忠誠履責、盡心盡責、勇于擔責，是檢驗每一個領導干部身上是否真正體現了共產黨人先進性和純潔性的重要方面”。履職盡職、為民奉獻、為民擔當，是黨員職責所在。在新常態(tài)下，全體黨員只有以只爭朝夕的緊迫感和責任感，深學篤行，無私奉獻、勇于擔當，始終保持昂揚向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，自覺增強工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性，才能在“”的實踐中探索突破，在突破中推進工作的嶄新局面;才能依靠自己的辛勤努力，開辟人生和事業(yè)的前進道路;才能圍繞黨的十八屆五中全會提出的創(chuàng)新、協調、綠色、開放、共享五大發(fā)展理念，立足崗位奉獻，勇于擔當作為，不斷提升自已服務的能力和水平，為全面建成小康社會獻智慧、出實力、展形象，助推宏偉“中國夢”變?yōu)槊篮矛F實。

總之，作為共產黨員，我們只要用“四講四有”標準定位人生“坐標”，在實現中華民族偉大復興的中國夢過程中把握際遇和機緣，在推動生態(tài)文明和“美麗中國”建設中迎接困難和挑戰(zhàn)，時刻將“”要求內化于心、外化于行，勤勉敬業(yè)，歷練人生，有一分光，發(fā)一分熱，就一定能創(chuàng)造出無愧于黨和人民、無愧于這個偉大時代的業(yè)績。

四有教師演講稿文篇五

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！

還記得上中學時，老師布置作文“我的理想”，我是這樣寫的，在藍天白云下，在蔚藍的大海邊，我?guī)е蝗禾焓拱憧蓯鄣暮⒆樱窈粯郁骠嫫鹞?，像百靈鳥一樣盡情歡暢。如今，我的理想已經實現了，我選擇并深深愛上了太陽底下最神圣的職業(yè)—平凡而又光榮的幼兒教師。多年來，我用無私的愛滋潤了許許多多的孩子的心田，送走了一批又一批健康的孩子。不過，我也時常陷入沉思，幼兒教師，我們該以怎樣的奉獻去不負“春蠶”、“紅蠟”、“人梯”的深泓內涵；我們該以怎樣的餞行去無愧“人類靈魂工程師”的崇高贊譽！

為了這份責任，我總是默默無聞地奉獻著，扔下繁雜的家務，扔下了春日的踏青、秋天的效游，扔下了家人的埋怨，扔下了嬌兒的哭泣，用平凡的付出為孩子們精心編織著一個個美麗的夢想；用知識為孩子們架起騰飛的橋梁。

“在教育中沒有小事”這是我從教十多年來最深刻的體會。孩子雖小，但發(fā)生在孩子們身上的一些小事和這些小事對他一生所產生的影響卻是無法估量的。一次健康課上，當講到不要涂抹口紅，指甲油等化妝品時，張璇小朋友悄悄的說：“看，老師還涂指甲油呢?！碑斒俏遗u她不遵守課堂紀律。我手上的指甲油是周日參加朋友聚會時才涂上的，回來后忘了洗掉。事后我深深的體會到言行一致的重要性，更深的理解了平等與尊重的含義。第二天我非常誠懇的在大家面前向張璇賠禮道歉。我就是在這平凡而瑣碎的小事中啟迪幼兒智慧，教導幼兒學會做人，學會說話，自己的品格也在這師生中得到凈化和完善。

在我的工作日記上寫著這樣一句話：“育者沒有情感，沒有愛就如同池塘沒有水一樣，沒有水不能稱之為池塘，而沒有愛也就不能稱為教育”。在實際工作中我努力為孩子創(chuàng)設一個充滿愛的池塘，用愛去滋潤孩子的心田。記得那次停電，幼兒園餐廳不好做飯，就通知家長自行準備。10：50離園時間到了，家長們都陸續(xù)的來接孩子了，最后班上就剩下李倩小朋友了，看著小伙伴都被接走了，她有些坐不住了，我在一旁安慰她：“再等等，也許媽媽有事吧，沒關系有老師陪著你呢?！睆牧奶熘形抑浪职纸裉旄苫钊チ?。她媽媽雖然不上班，但常去玩麻將，常因玩麻將忘了時間，今天又去玩麻將了。同事們對這樣的家長表現出強烈的反感，都說：“叫她餓著，哪有這樣的媽媽，給她一次教訓。”時針慢慢地滑向12點鐘，可還不見李倩的媽媽來，她櫻櫻的哭泣起來。我想孩子準是餓了，家長做什么事，可孩子是無辜的，孩子正是長身體的時候。我輕輕的擦去她臉上的淚珠，領著她來到我家，可能是頭一次到我家來，有些膽怯，我就叫鄰居家的孩子陪她玩，做了她愛吃的飯菜，看著她狼吞虎咽的吃著，我想孩子是多么需要溫暖與愛呀，在去幼兒園的路上，李xx小心的'拉著我的手小聲的說：“徐老師，我真想喊你一聲媽媽?！?/p>

工作中我先在村辦園后到中心園，分別擔任不同年齡段的各科教學工作，課前積極的備課，在備課的同時也考慮到每個幼兒的個體差異。在教具不足的情況下耐心細致的自己動手制作，平時用心觀察幼兒，課上積極調動每個幼兒的能動性，課外活動時帶領他們參加勞動，組織游戲時使幼兒能在體、智、德、美、勞等各方面都有所發(fā)展。

不得記誰說過：給孩子一杯水，自已就要有一桶水，而且還要有一桶活水。為了給孩子活水及豐富自己的文化知識，我先后學習了幼兒中專和大專的課程，現正在進修本科，我深深地認識到只有不斷充實自己，才能有更多知識傳授給孩子。

這就是我的工作，一份平凡而又光榮的工作，雖然我沒作出什么驚天動地的事跡，多年來的幼教工作使我和孩子們結下了難以割舍的情誼，幼兒園的孩子已成為我生活中不可缺少的一部分，我摯愛這份職業(yè)。

四有教師演講稿文篇六

大家好！

今日我演講的題目是《讓青春在無私奉獻中閃光》。

xxxx年8月，我參與了國家特崗規(guī)劃，帶著金色的夢幻，懷著青春的豪情，我從校園來到了威寧縣，應聘到草海鎮(zhèn)新河小學初中部擔當語文教師。當我懷揣著美妙的幻想走進教室時，當我面對一張張純真的笑臉時，當我目視那一雙雙渴求學問的雙眼時，當我走上神圣的講臺時，想到了自己肩上的擔子很重。要做新時期人民滿足的“四有”好教師，就必需在這三尺講臺中，注滿我的情，傾盡我的心，讓青春在無私奉獻中閃光。

教育家李鎮(zhèn)西說：愛是做一個好教師的根本條件?！坝H其師，才“信其道”。六年的教育生涯，磨礪出一顆丹心—愛心。愛讓我走進了孩子的心田，愛也讓我身邊的孩子獲得歡樂、幸福。同時，愛也是一種無私奉獻。我曾經教過這樣的女孩。她叫李榮蘭，性格內向，很聽話，學習也努力，但成績總是上不去，每次測驗都只考20多分，每次拿到試卷就舍命往桌里塞，可怕別人看到。一次，我一改不念分數的習慣，就逐一念學生的考試分數，當念到“李榮蘭28分”時，臺下發(fā)出了抽泣的聲音。一看，是李榮蘭在哭。

下課后，我主動找到李榮蘭，對她說：“你不用委屈，你努力了！教師不怪你！但是你的學習方法得改一改！不能死學，要敏捷地學！”然后教了她許多學習方法。

談話過后其次天，李榮蘭突然寫信給我說：“教師，我不想讀書了。我要和同班同學王菊花一起出去打工。由于我成績太差了，很丟臉！爸媽罵我憨，不讓我再讀下去了，我很難過?！?/p>

接到信后，我立即找到她了解狀況。那一天，我與兩位學生談了兩個多小時，最終讓她倆消除了輟學打工的念頭。

一天，李榮蘭對我說：“教師，我好想能有一本作文書?！甭牶?，我趁到縣城辦事的時機給李榮蘭買來了作文書，還給她買了一本教材全解。其次天，我就把書交給了李榮蘭。“這幾本書送給你，盼望你努力學習?！苯舆^我買的書，李榮蘭流下了感動的淚水。

在我的鼓舞和幫忙下，期末考試，李榮蘭的語文考了92分，榮膺全班第三名。時間一長，她和我成了無話不談的朋友，幾乎每次遇到困難他就會打電話或寫信給我，由于從我這兒她感受到了愛，由于有愛這個學生不再感到自卑，成績才進步快。是啊，這才是為人師的驕傲，給學生一份愛，收獲的是一份沉甸甸的驚喜、幸福。我愿將愛心化作春雨，潤物細無聲。

愛學生，還要永不言棄，盡力挽救后進生。記得在威寧任教期間，有一個叫祖杰的學生，他很淘氣，上課時老是吹自己嘴里那顆有洞的牙，趁教師轉身板書時，吹出響聲，破壞課堂紀律，搞得其他同學不得安靜，考試從來沒超過40分。

我一方面要求同學們不要卑視他，一方面用自己的愛心去感化他、鼓勵他。祖杰沒有筆，我買給他，沒有本子，我也買給他，沒有上課，我就去他家家訪問狀況這樣勞心費心，祖杰的惡習一點沒有改觀，而且越來越不像話，一會兒摸女生頭發(fā)，一會兒轉頭說話、做鬼臉、伸舌頭，搞得我非常惱火。

上課的時候，祖杰還常常在教師講課時插嘴，打斷教師授課，眼看溫情感化不行，我轉變了以往單獨找他談話的方式，在全班同學面前嚴峻地批判教育他，安靜了一段時間，祖杰又故伎重演且把戲翻新，不僅染發(fā)蓄發(fā)，還常常遲到、曠課，甚至逃學，同學們誰也不愿搭理他。

我看到被孤立的祖杰怪可憐的，下課后就主動和他談天，經過交談了解到，祖杰家里姊妹多，父母忙做生意，無暇照看子女。再加上祖杰任性、不聽話，父母更不待見他，從來不給他必要的零花錢。又一次我說：你老是戴耳機上課，這是你爸媽給你買的嗎？祖杰生氣地說：“我自己錢買的。爸媽不給，我就自己掙，耳機是我和同學放學后當泥水工掙的，反正父母不想讓我讀書，又不管我，我就”說著，眼淚啪嗒啪嗒往下流，好像全部委屈的淚水在這一刻噴涌而出。為了挽救祖杰，我反反復復給他做了不知多少次工作，如進展心理疏導、個別輔導、給家長打電話、請他吃飯等等。經過急躁的'勸解，祖杰把頭發(fā)理了，恢復到正常學生的模樣，并且再也沒有逃課。后來他順當的畢業(yè)了。通過這件事讓我明白：能挽留一個學生能夠造福一個家庭，能夠為社會培育一個合格公民，畢業(yè)后不至于危害社會；能引導一個迷茫的孩子重新走向光明遠比考高分重要；堅持遠比放棄更有意義。

沒有愛便沒有教育，但僅僅有愛又絕不是一位好教師?！皩W高為師，身正為范”，一個好教師首先是一個愛讀書的人。平常，我總會讓自己靜下心來，捧著一本書，專心閱讀，去汲取養(yǎng)分，開拓視野，提升精氣神，不斷修正自己的人生航向。其次應當是學識淵博的人，為了提升自身的學識修養(yǎng)，在經濟極度緊急時，我毅然打算：去北京讀書。在20xx年11月，通過面試、筆試，被首都師范大學討論生院錄用，成為語文學科教育方向在職討論生。為了完成學位課程，寒暑假，我從未休息過，也是由于學習未能給我爺爺吊孝，連我的爺爺臨終前的最終一面都沒見著，留下了終身圓滿。事情是這樣的：在完成學位課程還剩兩天，其次天中午1時許，弟弟突然打來電話，說：爺爺去世了。聽此，我的眼淚奪眶而出，在寢室哭了很久。想到83歲的爺爺在世時那音容笑貌，目送我出門，怕有一天見不到我，在門口流淚時；在家苦心等待我回家過年時（由于當年未回家過年）；他臥病在床，我未能照看他時。我的淚如雨下，心如刀割。我無論如何也要見爺爺最終一面，于是我打電話哭泣著對媽媽說：“我要回來吊孝！可是學校不批假，必需完成小組爭論課。但我特別想坐飛機返回來！媽媽勸慰說：

“人老了終究是要死的，你回來，他也死了。也不能復生。你還是安心學習吧?！痹僖幌氲剑杭偃缢阶詴缯n要掛科，加上身上沒有錢?？墒俏易鳛殚L孫，不回來覺得不孝。但是最終，我還是狠下心來，還是完成學業(yè)再說吧！由于我想能夠拿到碩士學位，將來能夠在教育戰(zhàn)線上建功立業(yè)，也是對九泉之下的爺爺最大的勸慰，也是最大的孝。可是后來，我聽媽媽說：爺爺去世時，連眼睛很久都沒有閉上，留下了無盡的牽掛..。當走在回家的路上，遠遠觀察山坡上在一片枯黃的草葉中新的一抔黃土時，我無限傷悲.。但是，我想到能夠提高業(yè)務力量，為自己的專業(yè)進展注入源源不斷的活水時，我無怨無悔。喜愛讀書的我，只好朗讀岳飛《滿江紅》：“莫等閑，白了少年頭，空悲切?！眮韯裎孔约?；吟誦李白的《宣州謝眺樓餞別校叔書云》：“俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月。抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁?！眮韺捨孔约?；哼著劉德華的《今日》：“假如要飛得高，就應當把地平線忘掉?！?，立刻心中也釋然。

教師們，朋友們！讓我們身在校園，心懷天下吧！以人類靈魂工程師的身份，以人民教師的榮耀形象，走過這段無悔的苦樂年華，讓我們在這個平凡，但是崇高的崗位上，連續(xù)無私奉獻，把我們的愛，我們的情，我們的學識，我們的德都留下來，讓青春在無私奉獻中閃光！

感謝大家！

四有教師演講稿文篇七

尊敬的各位領導、各位老師：

大家好！今天我演講的題目是：《春風化雨，師愛永存》。

時光荏苒，轉眼間我踏上教育崗位已經整整11個年頭了，在座的好多老師都是看著我成長起來的，從教20xx年的風風雨雨，20xx年的朝朝夕夕歷歷在目，20xx年來改變的是年齡和容顏，不變的是心中對教育事業(yè)對孩子執(zhí)著的熱愛。

朋友相聚時，我總是會“我班的孩子們怎樣怎樣”如此這般地喋喋不休地向大家說著有關學生的故事，好友總是戲言：“人家都說‘家有五斗米，不做孩子王’，你倒好，這老師越當越精彩了?！笔前?，當老師是很累，但是當你真正用心去牽掛、去愛每一個孩子的時候，你就會發(fā)現這份愛是多么令人珍惜。

多年來，我一直擔任班主任，有人說：班主任是世界上最小的主任，也有人說：班主任是學校里最苦的崗位。但我認為班主任工作雖然很苦很累，但我卻奉獻著愛心，收獲著無比的快樂。

我現在任教的班級是我從一年級帶上來的，任低年級的班主任，多少有些苦，有些累，但我下定決心，不管怎樣辛苦，我都要用心將這普通而又平凡的班主任工作做好?！昂昧晳T好人生”，一個人如果擁有了好的習慣，他的人生一定非常精彩。低年級學生年齡小，自控力差，紀律較渙散，但這段時期也正是好習慣培養(yǎng)的最佳時期，所以我把培養(yǎng)學生良好習慣作為首要任務，課堂上進行趣味教學，盡量吸引學生的注意力，組織好學生的紀律。學生一入學，我便利用班會引導學生學習學校的各項規(guī)章制度，提醒學生做好課前準備工作。為更好地管理學生，我還專門設計了《班級好學生評價量表》，分別從課前準備、預備鈴響候課、上課認真聽講、集會紀律、課間文明活動、認真完成作業(yè)等方面對學生進行全面細致的考核管理，并及時評出每一項的優(yōu)勝者給予畫星獎勵，事實證明我的這個方法非常實用，為表現好的學生畫星的同時，就是為大家樹立了這一方面學習的榜樣，這樣得星的同學倍感自豪，沒有得星的同學好勝心強，也急于好好表現自己，久而久之良好的習慣就養(yǎng)成了。

班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土，有了這塊沃土，學生的個性才能百花爭艷。集體活動，最能培養(yǎng)學生的凝聚力、集體榮譽感。我?guī)ьI學生積極參加學校的各項活動，每一項比賽我們都用心去準備，用心去參與，當一張張獎狀通過大家的`努力而獲得的時候，我看到了每一位學生臉上洋溢著勝利的微笑，也就是在這一次次的活動中，孩子們的心靈碰撞在一起，他們開始時刻想著為自己的班集體爭光，同時他們各方面的才能也得到了展示，個性得到了發(fā)展。一個健康向上、團結協作的班集體也就逐漸形成。

蘇霍姆林斯基曾經有個十分精彩的比喻：“要像對待荷葉上的露珠一樣小心翼翼地去呵護學生幼小的心靈。”“用心讓每個孩子都感受到你的愛，平等地對待班上的每一位學生?！倍潭痰膸拙湓捒偸钦f起來容易，做起來卻非常難。班上有一個叫王文浩的孩子，很聰明的一個孩子，卻總是拖拖拉拉，經常上課不帶書，不帶鉛筆，或者是帶來了在課堂上要用時再去削鉛筆，而且更嚴重的是不按時完成老師布置的作業(yè)，書寫相當潦草。記得有一次上課了，我布置學生寫生字，他在一邊用手去摳鉛筆，當時我很生氣，馬上打電話給他的家長，家長支支吾吾也沒說出個所以然。第二天，我問他：“你爸爸有沒有給你準備好學習用具？”孩子脫口而出：“他是我大爺，不是我爸爸?！蔽业男撵`頓時為之一顫，事后經過了解才知道孩子的親生父親早已去世，多可憐的孩子啊，像這樣的孩子不更需要老師的關愛嗎？以后的日子里，我對這個孩子倍加關心，也多次聯系他的家長，由于孩子的特殊身世，后爸不能深管，姥姥姥爺可憐孩子對他特別溺愛，所以我就有針對性地找孩子的媽媽，畢竟是親生母親，既生之，就應負起養(yǎng)育和教育的責任來，通過多次深入淺出地談話，家庭教育與學校教育同步了，現在這個孩子進步十分大。

班內像這樣的問題學生還有很多，總結教育的方法，我覺得曾經讀過的這句話十分恰當：“治理河道，以疏為主；管理學生，硬堵硬塞也是一種被動的方法，如果教育者能順其自然，循循善誘，則難者亦易矣?！?/p>

多年來，我在擔任班主任工作的同時還一直擔任兩個班的語文教學工作，我一直在追著我的語文之夢。教學中，我總是深入鉆研教材，研讀文本，每當我站在三尺講臺上，面對一雙雙求知的清澈雙眸、一只只高高舉起的稚嫩小手，我感覺激情蕩漾。為提高自己的教育水平，我自費訂閱《小學語文教師》雜志，如饑似渴地汲取著其中的營養(yǎng)，晚上時間我充分利用教育資源在網上觀看優(yōu)秀教師的教育視頻，兩歲多的兒子受我的熏陶都經常說：“同學們好，上課了?！鼻宄赜浀萌ツ陞⒓邮袃?yōu)質課評選時，兒子生病了，為了不影響我的工作，白天孩子的姥姥和奶奶抱著他去醫(yī)院打吊瓶，護士總是開玩笑地說：“老人陪著打針多累啊，樓上樓下地用木棍挑著走，讓他媽媽享福了?！?/p>

四有教師演講稿文篇八

尊敬的各位領導、老師們：

大家好!

作為一名幼兒教師和每一位從事幼兒園工作的同志來講，你首先要有一顆博大的愛心，愛你教育的幼兒，愛你工作的崗位，愛你身邊的同事。因為有了這些愛你才不會感到厭煩，你才不會產生怨恨，你才不會消極或矛盾，時刻保持一份平和的心態(tài)，關心和呵護孩子們的.健康成長，成為一個受人尊重的幼師，一個符合從事幼兒園工作的同志。

孩子是可愛的，但幼兒并不十分懂事，他們不了解你的喜怒哀樂，他們不懂得看人的臉色行事，甚至有時候不能正確的表達自己的要求，不能夠自己料理吃喝拉撒睡這些最簡單的小事，但是，他們有自己的個性，他們有自己的需求，他們有自己的想法和認識，他們不會完全按照你的意愿去做，有時候還會做一些打架，淘氣甚至有危險的事情，所以，幼師如果沒有一顆博大的愛心包容他們，愛護他們，幫助他們，你就不會得到孩子的認可。你就不配做一名幼師。

世界是豐富多彩的，幼兒的性格，嗜好，特點也會各有不同，如果你缺乏愛心就很可能按照自己的想法，審美去要求孩子，厚此薄彼，不能公正的對待每一個孩子，那就不是一位出色的幼師。對不起家長對我們的信任，辜負了我們用愛養(yǎng)育，用心教育的宗旨。

四有教師演講稿文篇九

“三寸粉筆，三尺講臺是民族運動；一顆心，一根點燃人們靈魂的蠟燭?！?/p>

說到老師，人們總會想起“春蠶，燭，愿?！边@幾個字。是的，從古至今，人們給老師太多的贊美和榮譽，太多的老師用自己的生命詮釋了這個職業(yè)的無私和奉獻，比如譚千秋和龔全珍。他們好像離我很遠很遠，遙不可及，但是于，涂，李。他們用他們的心，他們的愛，他們的言行震撼了我的靈魂，堅定了我永遠做好老師的決心。

我們知道，一個人遇到一個好老師，是一輩子的幸運。有一個好老師是一個學校的榮譽，有一個好老師是一個民族的希望。沒有當年的徐和周就沒有今天的宋了。當年沒有梁、王、朱、梁，就沒有今天的清華。沒有孔子、老子、墨子，就沒有我們民族引以為豪的先秦文化。

“沒什么能打動人心的”，做一個好老師，要有一顆愛的心，愛是無聲的，教育是無形的。有很多老師教過我，影響了我的成長。他們教會了我知識和做人的道理，這讓我受益匪淺。生活中總有一些老師讓我們念念不忘。它們都有一個共同的特點。雖然表現形式不同，但本質是一樣的，都是有一顆熱愛生活的心。記得我初中物理老師陳嚴格要求每一個學生和不懂問題的同學呆在一起，一直和我們呆在一起指指點點，敲敲打打，讓人感到害怕。后來很久都沒聽到，我們也沒記仇，只是很懷念?，F在我們才知道，他們對學生的愛是那么偉大而平凡，那么平凡而無私。正是有了他們的愛，我才有了今天！

我不想用生命的代價來襯托師愛的偉大。我只想平平淡淡的實踐一下普通老師的愛。在我的生命中，在你我身邊，在許多平凡的崗位上的老師，為了心中的夢想，在艱難的環(huán)境中，我默默奉獻我的青春！你不需要太多的言語來表達你對教育事業(yè)的忠誠，用實際行動就好！堅持備課、聽課、批改作業(yè)；從愛差生到平等待人；從學習到生活，從學校到學校，這些看似簡單平凡的事情，體現了“潤物細無聲”的巨大力量和我對教育的執(zhí)著。每周一的早上，我迎著日出來到學校，走進校門，干凈整潔的校園，彬彬有禮的學生，意氣風發(fā)的同事，走在路上不留沙子，整個校園沐浴在陽光的光輝中，美如畫卷。在晨會和夜會上，數百名學生整齊而充滿活力地跳著廣場舞。在課間活動中，數百名學生在操場上玩耍，整個校園變成了一片歡樂的海洋。然而，誰能想到，所有這些奇跡般的變化只用了很短的時間。沒有對教育的忠誠和熱愛，沒有對公忘私的奉獻，沒有扎實的知識和有才華的老師，沒有人能做到這一點。

這一切的成功，在于我們有一個勇往直前，開拓創(chuàng)新的領導者；有一個精誠團結的領導班子。有一支和諧向上的教師隊伍是分不開的！雖然我們吃過苦，也累過；雖然我們已經迷失，迷茫；雖然我們曾經很壓抑很無助…但這并不影響我對這個充滿活力，千變萬化，溫暖愉悅的團體的熱愛！

當我春天去秋來時，花兒開了。十八年過去了，帶走了我的青春，帶走了我的溫柔，帶走了我的迷茫；歷經18年的艱辛，歲月沖走了輝煌，時間沉淀成回憶。我逐漸從無知、憂郁、憂郁走向成熟、快樂、平靜。十八年春秋見往事。18年來，一根粉筆，兩塊黑板，一個三尺講臺，書寫了我自己不同的人生。在生活的天平上，我失去了很多，也收獲了很多。

驀然回首，我們在別人眼里都不是美麗的風景！

四有教師演講稿文篇十

楊 菊

尊敬的各位領導、親愛的老師們:

大家好！今天我要演講的主題是：“學習身邊典型，爭做‘四有’教師?！?/p>

印度詩人泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著好的綠蔭的?！边x擇了教師，就是選擇了葉的事業(yè)，教師的一生，與花相伴。與花相伴的一生，富有詩意而美好。當我走上三尺講臺，面對一個個鮮活可愛的面孔和一雙雙求知的眼睛時，我總是一次次默默地告訴自己，要努力，要加油，要成為深受學生歡迎的好老師，那怎樣才能成為好老師呢？習近平總書記到北師大看望和慰問廣大師生時指出，好老師要有理想信念，有道德情操，有扎實學識，有仁愛之心。

我們知道作為一個普通人如果沒有理想信念，內心將是一片茫然，一切的行為都失去了指引的路標，惶惶而不知所終。只有一個抱有理想信念的老師，有扎實學識的老師，才有可能在孩子的心中播下夢想的種子。我們學校的羅春梅老師，正因為她心中有理想信念，有扎實學識，才能頂著重重壓力，率先帶領大家實行課堂改革，也正因為她的課堂改革的成功，她班的學生才能如此出類拔萃。所以，我覺得理想信念是好老師的人格基石。作為一個好老師，有理想信念的同時還應具備崇高的道德情操，老師的人格力量和人格魅力是教育成功的重要條件，古人云：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從，老師不僅是學生的楷模，還是學生道德的的引路人，不僅在教學中，還是在平時都潛移默化中影響著學生。我們學校這樣的老師有很多很多：

臨近退休卻堅持任教一年級的司昌敏、羅太銀老師，身體疼痛卻咬牙堅持上課的袁艷老師，上半天上課下半天到醫(yī)院打吊針的劉莉老師.....我總能看到她們雖身體不適卻在談到自己學生時的眉飛色舞，感受到她們?yōu)閷W生油然而生的自豪感！

陶行知先生說過：愛是一種偉大的力量，沒有愛就沒有教育。所以愛是教育的靈魂。老師要用愛培育愛，激發(fā)愛，傳播愛，通過真情，真心，真誠拉近與學生的距離，滋潤學生的心田，老師還應該把自己的溫暖和情感傾注到每一個學生身上，用欣賞增強學生的信心，用信任樹立學生的自尊。讓每一個學生都健康成長，都享受成功的喜悅。就像滕玉梅、劉戀、倪玉林老師做的一樣，對于每一個學生她們都能用心去教育，用心去教導，在她們眼里沒有差學生，也沒有壞學生，因此，在她們身邊，總能圍繞著一群群可愛的孩子。

對于這些老師而言，他們并不需要太多的贊美，也不需要太多的榮譽，更不需要太多的金錢......每天清晨，孩子們一個甜甜的微笑，一句響亮的“老師，您好！”能讓他們高興整天；教師節(jié)時，一支鮮艷的花朵，一張小小的卡片，一句輕輕的問候，能讓他們偷著樂半天。家長領導的一句肯定，更能堅定他們理想的信念。

因為，他們是“四有”教師，他們有理想信念，有道德情操，有扎實學識，有仁愛之心，他們是我學習的榜樣，我會努力做好葉的事業(yè)，與花相伴！

四有教師演講稿文篇十一

剛記事的時候，父母教導我要待人真誠、與人為善，做一個善良的孩子；上學的時候，老師教導我要尊老愛幼，關心他人，做一個樂于助人的學生；畢業(yè)的時候，老師告訴我：工作很重要，做人更重要，要做一個有理想、有道德的人。就這樣，“做一個有道德的人”成了我心中根深蒂固的一句話。幼兒教育是一個講良心的事業(yè)，孩子年齡小，需要老師的精心呵護；孩子的心靈是脆弱的，需要老師尊重和愛；孩子是成長的，需要老師用耐心和細心去等待。

剛走上工作崗位，我喜歡和孩子們在一起玩，他們常常喊我為“姐姐”，從孩子純真的笑臉里，我看到了信任，看到了依賴。記得班上有一個小朋友，因為天生身體缺陷，腿不能伸直走路，常常受到班上小朋友的嘲笑，我不僅在班上及時對孩子們進行教育，更在生活上關心孩子，發(fā)現這個孩子生活自理能力較強的閃光點，便經常給予表揚和鼓勵，讓孩子樹立自信心。后來，這個孩子上了小學，也能用積極樂觀的心態(tài)面對自己所遇到的困難。有一次在路上，他看見了我，迎面走上來，高興地對我說：“老師，我還記得你！”這件事，讓我很感動，老師小小的舉動，卻能換來孩子大大的喜歡和信任，這就是幼兒教師的幸福！

幾年后，我結婚了，還有了自己的孩子，身為母親的我，更能理解家長對于孩子的期待、對于幼兒園和老師的期待。我總能將心比心地對待孩子和家長，把孩子當成自己的孩子，把家長當成自己的姊妹，這樣，使我對幼教事業(yè)又多了一份領悟。

我們班上有一個孩子，由于父母離異，他一直跟著爺爺奶奶生活。剛入園的時候，他從不開口說話，害怕老師，害怕小朋友，害怕每一個陌生人，像一只可憐的小蝸牛，蜷縮在小小教室里。吃飯了，我一邊哄，一邊喂，他硬是一口也不肯吃，就更別提參加集體活動了。那時，他的奶奶幾乎都要放棄，準備接他回家了。我并沒有放棄，一點點耐心地接近孩子，喂他吃飯，教他穿衣服，睡覺的時候摟著他，抱著他……像媽媽一樣呵護照顧著他，慢慢的，孩子的眼神里不再有恐懼，有的只是對老師的無盡的依賴。終于有一天，下午離園時間，孩子悄悄走到我身邊，輕輕地問：“老師，奶奶什么時候來？”在幼兒園里，這是孩子們再普通不過的一句話，但這卻是孩子在幼兒園里的第一句話！我激動地一把抱住了孩子！我在心里說：“沒有家庭溫暖的孩子，我們更應該用自己的行動去溫暖孩子的心！”

其實，在實幼，師德之美幾乎無處不在。幼兒園的工作總是繁瑣的，一天里，老師總在合作地忙碌著：一位老師在衛(wèi)生間幫孩子擦屁股、提褲子；另一位老師組織孩子們開展豐富的活動；早晨來園，一位老師微笑著從家長手里接過每一位入園的孩子，另一位老師活動室里和孩子們開心地做著游戲；午睡室里，一位老師正在給孩子們掖好被子，并將孩子放在被子外的小手塞進去，另一位老師觀察著每一位孩子的身體狀況；放學時，一位老師為孩子們整理著衣服，另一位孩子和家長了解幼兒在家教育情況……雖然這些都是些微不足道的小事，而正是由這些小事積聚在一起，才撐起了一片充滿了師愛的天空，才換來的是家長的認可和肯定，換來的是社會的贊譽，才換來事業(yè)的發(fā)展……因此，我們堅信：我們的付出是值得的！

四有教師演講稿文篇十二

各位領導，老師：

大家好，我要演講的題目是《師愛無言，選擇無悔》。

xx年7月，在xx學院小教文科五年制大專班學習畢業(yè)后，懷揣著對教師職業(yè)的憧憬和熱愛，同年9月，我來到了xx縣xx鎮(zhèn)xx小學任教，當上了一名臨時代課教師。就這樣，我開始了自己的教學生涯。

初上講臺，覺得一切是那么的新鮮和好奇，加上自己是剛從學校畢業(yè)的學生，身上不時散發(fā)出一種在校學生的氣息。課堂上，我向學生傳授知識，交流思想；課余時間，我和學生共同游戲，促膝談心。漸漸地，我與那幫即將畢業(yè)的學生成了無話不談的知心朋友。

和學生在一起的時光總是那樣的快樂和舒暢，最難熬的時間要數晚上和周末了。學校的教師大多是當地的，每天放學，師生都回家了，由于家距學校較遠，加上交通不便，人去樓空的`落寞一時讓我難以適從。學生走了，星星來了，孤寂難眠的時候，我便改改本，備備課，或看看書，進而與朋友聊聊心事，不知不覺中，枯燥乏味的生活被時間悄悄地給打發(fā)了。困意襲來，帶著一天與學生們相處的收獲和快樂酣然入夢。一覺醒來，新的一天迎來送往的生活又開始了。

在這里，縱然沒有車水馬龍的車流，沒有都市霓虹的閃爍，也沒有網絡虛彌的快意，更沒有城市生活的節(jié)奏。有的只是遠離喧囂的那份寧靜，只是追名逐利的那份淡定，也是拮據生活的那份坦然，更是人生抉擇的那份堅持。悄無聲息中，我慢慢地融入了這田園式的鄉(xiāng)村生活，收獲著學校這片育人凈土和教師這個高尚職業(yè)帶給我的以獻身教育的信念和跌宕心靈的洗禮。

真是時間如流水，彈指一揮間。從當初的xx小學到后來的基東小學任教，經過5年的努力奮斗，終于功夫不負有心人，在xx年5月份的特崗教師招聘中，我有幸考上了自己喜愛的工作崗位，就這樣我與教師結下了“不解之緣”，現在的我已經在這平凡的崗位上默默奉獻了7年，7年的時間里，我與學生嬉戲、打鬧的場景令我終生難以忘懷。

作為教育第一線的教師，我們要將滿腔的愛進行揮灑，讓學生們在愛的給養(yǎng)下長成一棵蒼天大樹，讓我們?yōu)樗麄兲峁┮浑p在遇到困難面前可以緊緊握住的大手?？傊?，有了愛就有了一切，孩子們會在愛的培養(yǎng)下茁壯成長。

家長把可愛的孩子交給我們來培養(yǎng)，是給予我們極大的信任，我們怎能不全身心的去愛他們呢？生活中，我扮演著多種角色：女兒、兒媳、妻子、母親、教師。這多重角色集于一身的我在親情與師生情之間難以抉擇。xx年的冬天，我的父親因“糖尿并發(fā)癥住”進了縣醫(yī)院，面對昏迷不醒的父親，看到父親身上的無數條檢測儀和手臂上冰冷的針管，我好想日日夜夜都陪伴在他的身旁?？墒?，那時已臨近期末考試，為了不讓學生成績落下，想到教室里那幾十雙眼睛還在期待我給他們復習功課的情景時，我便毅然決然的把病重的父親托付給了年幼的弟弟來照顧，便急忙離開了醫(yī)院。在返回學校的途中，我似乎聽到了爸爸那焦急的呼喚，小玫——小玫——你快些回來！父親的呼喚一直在我耳邊縈繞，揮之不去。一天，我下班拖著疲憊的身子回到家時，弟弟突然打來電話：“姐姐，我們的爸爸走了。”聽到這個消息，我頓時驚呆了，眼淚不聽使喚的像泉水嘩嘩的往下流。弟弟對我說：“你走后，爸爸聽到我們叫你名字時，流淚了，直到去世時爸爸的腮邊還掛著未干的淚水，嘴巴微微張開著，似乎在呼喚什么?！笨粗淠景迳习职帜枪陋毜倪z體，刺痛內心的愧疚使我潸然淚下，病床前的父親需要我，可學生們更需要我，在父親與學生之間，我選擇了把愛更多的奉獻給自己的學生，在父親生病住院的那一個月中，我只去看望過父親兩次，我沒有盡到過做女兒的責任，沒有來得及與父親說一句話，也沒有向學校領導請過一天假，更沒有耽誤過學生一節(jié)課，因為我知道，我是一名光榮的人民教師。

很多時候，我們忙于工作，家里的一切都來不及去照料，身邊的朋友也不經常走動，這一切的一切都是我們熱衷教育事業(yè)的結果。當上教師，我們就像當上了他們的母親一樣，有困難了，及時幫助，生病了，及時上醫(yī)院，犯錯了，及時勸導，這就是作為“四有”好教師的標準，我們要朝著習近平總書記的要求認真履行義務，出色完成教學工作，為孩子們撐起屬于自己的一片天。

作為一名小學教師，教書育人是我們的本職工作，關愛學生是我們的基本要求，在“傳道、授業(yè)解惑”的路上。讓我們攜起手來，用青春、熱血和永恒的愛心去澆灌祖國的花朵，用無悔的選擇詮釋師愛的真諦，用默默的行動證明自己，作為小學教師，我選擇無悔。

四有教師演講稿文篇十三

今天我想分享我人生的幾個片段，希望我的故事能給正奔跑在實現夢想的道路上的你們帶來一些啟迪。

四歲那年，鄰居家和我同齡的女孩已經可以拿著蠟筆在墻上自在地寫寫畫畫，而我卻連一個“人”字都寫的歪歪扭扭。雖然缺少了些天賦，但我還是在父母的引導下開始學習書法。剛開始學習寫毛筆字的時候，因為年齡太小，坐著寫字根本夠不到桌子，因此只能站著寫，一站就站好久。往往幾個字練下來，手腕酸痛，腿腳發(fā)麻。冬天的時候，家里很冷，經常寫著寫著，手就凍得冰涼，再也握不住毛筆，于是就坐在爐子邊搓搓手，等手暖和些了繼續(xù)寫。三十年后的今天，當我回首那一段童年的時光，覺得和那些無拘無束的兒時同伴比起來，我確實吃了不少苦。但我卻很感激那段時光，因為它教會了我專注，讓我可以在小伙伴們的歡歌笑語里，在周圍環(huán)境的嘈雜紛擾中，依然屏氣凝神；讓我在人生的路上放下浮躁，放下懶惰，放下三分鐘熱度，放空禁不住誘惑的大腦，放開容易被吸引的眼睛，靜下心來好好做我該做的事。

初中的時候學校開運動會，為了班級榮譽，我報名參加了大家都不怎么愿意跑的1500米比賽。開跑后不久，我就被其他運動員甩在了后面。隨著腳步愈發(fā)沉重，漫長的跑道好像沒有盡頭，我開始懷疑自身到底能不能堅持下來。但我還是不想放棄，因為一旦放棄，比賽也就結束了。漸漸的，原本跑在前面的人逐漸放慢了腳步，我突然發(fā)覺我離她們越來越近，直到將她們一一超越。那種堅持，決不放棄的信念，支撐著我跑到了終點。

后來人生路上百轉千回，我才開始懂得人生原本就是一次長跑，需要爆發(fā)力，卻更需要耐力，需要堅持。再長的路，一步步也能走完；再短的路，不邁開雙腳也無法到達。人生為棋，我愿為卒，行動雖慢，卻不會也不曾后退一步?！爸卟换螅收卟粦n，勇者不懼”，一個人，如果能堅守自身的信念不動搖，堅持自身最初的選擇并一直走下去，終會收獲自身的夢想，如同水到渠成般的自然，沿途的風雨和荊棘，也終將化為最美的點綴。

高三那年，我的生活已經被簡化成了學校和家的兩點一線。面對著好像永遠也做不完的試卷和習題，我常常想，未來有一天回憶起高三的生活，我會覺得簡單到乏味吧?？墒?，當十幾年后的我回憶起那段日子，心里卻充滿了懷念，懷念那時心無旁騖的自身。想起那些日日夜夜時，心里會覺得很溫暖。有人說雞蛋從外打破是食物，從內打破是生命。當你發(fā)自內心想把一件事情做好時，這種強烈的動機會讓人充滿力量，生活也就變得格外簡單。學會將瑣碎的日子過出新意，在簡單安靜的歲月里，安排好自身的一顆心，凡此身應該做而且能做的事，決不推諉給別人；凡此時應該做而且能做的事，決不推延到將來；凡此地應該做而且能做的事，決不等待想象中更好的境地。如此，才能不負黃天厚土，不負自身的.人生。十年前，初為人師的我有幸走進青島九中這所百年名校。這十年來。我有幸面對著一雙雙靈動的眼睛，一張張青春的面龐，也有幸見證莘莘學子的成長。得天下英才而教之是為人生之樂，而我能融入到這座古老的校園，與優(yōu)秀的禮賢人并肩作戰(zhàn)，是我的榮耀，我的使命，也讓我懂得感恩。其實歲月是寬宥的，待我們每一個人都不薄。一顆心，是絕對不會因為追求夢想而受傷的。為學之路的失意與得意、清晰與迷茫，最重要的在于我們擁有一個怎樣的心境。我們需要專注，需要堅持，需要簡單，需要感恩。一切都只是過程，成功與快樂才是終點。“吾生也有涯，而知也無涯?！弊分饓粝氲穆窙]有盡頭，就像追逐夢想的心永不停息。都說：“他山之石，可以攻玉”，我還相信：“精誠所至，金石為開”。夢想不會拋棄從未放棄的追夢人。

矛盾

同學們，讓我們從今天開始，用謙讓的精神為我們自身儲蓄文明，共同分享我們的歡樂吧！

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