寫心得體會可以讓我們更好地整理和梳理自己的思緒，提高表達和溝通的能力。寫心得體會需要充分展示自己的思考和理解，避免簡單地羅列經歷和事實?？纯匆韵滦【帪榇蠹艺淼囊恍┬牡皿w會范文，或許能夠激發(fā)大家對寫作的興趣和熱情。
系統(tǒng)分析與設計心得體會篇一
經過一個月的努力，我終于將機械設計課程設計做完了。在這次作業(yè)過程中，我遇到了許多困難，一遍又一遍的計算，一次又一次的設計方案修改這都暴露出了前期我在這方面的知識欠缺和經驗不足。剛開始在機構設計時，由于對matlab軟件的基本操作和編程掌握得還可以，不到半天就將所有需要使用的程序調試好了?？墒俏覐牟煌臋C架位置得出了不同的結果，令我非?？鄲馈：髞碓诶蠋煹闹笇?，我找到了問題所在之處，將之解決了。同時我還對四連桿機構的運動分析有了更進一步的了解。
在傳動系統(tǒng)的設計時，面對功率大，傳動比也大的情況，我一時不知道到底該采用何種減速裝置。最初我選用帶傳動和蝸桿齒輪減速器，經過計算，發(fā)現蝸輪尺寸過大，所以只能從頭再來。這次我吸取了盲目計算的教訓，在動筆之前，先征求了錢老師的意見，然后決定采用帶傳動和二級圓柱齒輪減速器，也就是我的最終設計方案。至于畫裝配圖和零件圖，由于前期計算比較充分，整個過程用時不到一周，在此期間，我還得到了許多同學和老師的幫助。
在此我要向他們表示最誠摯的謝意。整個作業(yè)過程中，我遇到的最大，最痛苦的事是最后的文檔。一來自己沒有電腦，用起來很不方便;最可惡的是在此期間，一種電腦病毒”word殺手”四處泛濫，將我辛辛苦苦打了幾天的文檔全部毀了。那么多的公式，那么多文就這樣在片刻消失了，當時我真是痛苦得要命。
盡管這次作業(yè)的時間是漫長的，過程是曲折的，但我的收獲還是很大的。不僅僅掌握了四連桿執(zhí)行機構和帶傳動以及齒輪，蝸桿傳動機構的設計步驟與方法;也不僅僅對制圖有了更進一步的掌握;matlab和auto cad，word這些僅僅是工具軟件，熟練掌握也是必需的。對我來說，收獲最大的是方法和能力。那些分析和解決問題的方法與能力。在整個過程中，我發(fā)現像我們這些學生最最缺少的是經驗，沒有感性的認識，空有理論知識，有些東西很可能與實際脫節(jié)。
總體來說，我覺得做這種類型的作業(yè)對我們的幫助還是很大的，它需要我們將學過的相關知識都系統(tǒng)地聯系起來，從中暴露出自身的不足，以待改進。有時候，一個人的力量是有限的，合眾人智慧，我相信我們的作品會更完美!
經過了四年的理論學習，使我對設計有了基本掌握，對于設計這個專業(yè)也有了一個系統(tǒng)的學習和掌握。但是在學校里所學的理論知識，都必須要放到客觀實際中去，才能真正成為自己學到的技能，所以我們要走進社會，走進公司，在實踐中運用自己所學的知識，以便能夠拓展自身的知識面，擴大自身與社會的接觸面，為將來立足社會做好準備。
設計是一門需要全才的學科。不僅需要扎實的功底，還要善于理解客戶心理，同時也要對管理學、是市場營銷、文學歷史等有所涉獵。這些都是靠平時的生活與學習中有目的地日積月累而成的。而實習則有助于我們明白什么知識才是對我們的設計最有幫助的。
平時，主管和經理也時常在談話中教育我們如何成為一個設計師、如何做人。當我們出來社會實踐，首先要明確自己的價值、自己能為別人創(chuàng)造什么，其次也要了解對方、了解別人的需求。設計師最重要的就是創(chuàng)造力，因為只有創(chuàng)新才能使事物升值。除此之外還要有自我學習的精神，在不斷地自我升值中積累資本，提升自我人格的魅力。要不驕不躁、勤勉自勵，思想上有追求。這些品質都是設計師在成功路上的墊腳石。博學多才能使設計作品更加深刻和有內涵。而注意自我品格的修養(yǎng)則能使自己善于溝通、善于交際。
數據庫課程設計大賽的塵囂漸漸遠去，懷著對這次大賽的些許不舍，懷著對當初課程設計開始時候的豪情萬丈的決心的留戀，懷著通過這次課程設計積累的信心與斗志，我開始寫這篇文章，為自己的足跡留下哪怕是微不足道但是對自己彌足珍貴的痕跡并期望與大家共勉。
首先，讓我的記憶追溯到大二暑假，在老大的指引下（），我接觸到microsoft 產品。那個時候我已經學過vc和asp，因為windows程序設計實驗的課的關系，接觸過vb，但是沒有專門去學他，因為習慣了c++里面的class，int，覺得vb的sub，var 看著就不是很順心。我是一個好奇心很強的人，突然看到了一個號稱“.net是用于創(chuàng)建下一代應用程序的理想而又現實的開發(fā)工具”，而且主推c#語言，由于對c語言的一貫好感，我?guī)缀跏橇⒖虒λa生了興趣。我就開始了對c#的學習，任何語言都不是孤立存在的，所以數據交互是很重要的，暑假的時候我把我們這學期的課本數據庫系統(tǒng)概論看了一遍。我記得以前用c語言編程的時候，數據是在內存中申請空間，譬如使用數組等等。很耗費內存空間。這個時候就是數據庫站出來的時候啦，于是我又裝上了sql serverxx，以前學asp的時候用的是access，那個時候只是照著人家做，理論是什么也不是很清楚。
通過一個暑假的學習，基本搞清楚了理論方面的東西，具體怎么用也不是很清楚。但是這為這學期的課程設計打下了鋪墊。
來到學校后，隨著這學期的數據庫課程大賽開始了，我有一個看法就是我自己應該具備的能力不是我會多少，而是我應該具備快速學會東西的能力。遇到什么就學什么。我們有時候很容易被一些專業(yè)名詞說嚇著，包括什么建模，軟件工程，數據分析，數據挖掘等等。我身邊就有很多同學被這些紙老虎所唬住，而沒有勇氣去接觸他們，總是說這個太難了之類的退堂鼓的話，他們低估了自己的潛力同時也壓抑住了他們自己的好奇心。其實都是紙老虎，又不是什么國家科研難題，只是去用一些工具，發(fā)明工具是很難，但是用一個工具就容易多了，just do it！我記得我做這個數據庫之前，我們老師說要做好前期分析，我就在網上搜索用什么分析工具好。最后我選擇了roseuml建模工具。在此之前，我腦袋里面沒有軟件建模的思想，什么uml建模對我而言就是一張空白的紙。但是真正接觸后并沒有想象的那么難，有什么不懂的上網去搜索，這是一個信息橫流的世界，有google，baidu就沒有不能解決的知識難題。以及后來的數據庫分析的時候用到的powerdesigner也是一樣。
開發(fā)的時候我想過用什么架構，c/s模式？模式有很多，怎么選擇？我就上網搜索現在最流行的架構是什么。結果搜到了mvc架構，就是你啦。我決定用這個架構，不會，沒關系，咱學。just do it！前期工作準備好后，加以實踐。這個時候我更加深入的了解了利用操縱數據庫的知識。并且對數據庫里面的存儲過程有了比較深入的了解。經過大概2個多星期的奮斗，數據集的圖書館管理系統(tǒng)。并最后非常榮幸的獲得了大賽的一等獎以及以及新技術應用獎。
與其臨淵羨魚，不如退而結網。這次數據庫課程設計給我的最大的印象就是如果自己有了興趣，就動手去做，困難在你的勇氣和毅力下是抬不了頭的。從做這個數據庫開始無論遇到什么困難，我都沒有一絲的放棄的念頭。出于對知識的渴望，出于對新技術的好奇，出于對一切未知的求知。我完成了這次數據庫課程設計，不過這只是我學習路上的驛站，的核心技術就是xml[至少微軟是這么宣傳的]，我會繼續(xù)學習它，包括jave公司的j2ee我也很想試試，語言本來就是相通的，just do it！語言并不重要畢竟它僅僅是工具，用好一個工具并不是一件值得為外人道的事情，主要是了解學習思想。古語說的好：學無止境??！
我很慶幸我參加了這次數據庫大賽，讓我確實打開了眼界。
（最后，很感激學校給了我們這次動手實踐的機會，讓我們學生有了一個共同學習，增長見識，開拓視野的機會。也感謝老師們對我們無私忘我的指導，我會以這次課程設計大賽作為對自己的激勵，繼續(xù)學習。畢竟學習就是一個just do it的過程?。┪抑苯訌膱蟾嫔厦鎻椭七^來的.....所以這段也不刪去了.............呵呵。
通過此次課程設計，使我更加扎實的`掌握了有關高頻電子線路方面的知識，在設計過程中雖然遇到了一些問題，但經過一次又一次的思考，一遍又一遍的檢查終于找出了原因所在，也暴露出了前期我在這方面的知識欠缺和經驗不足。實踐出真知，通過親自動手制作，使我們掌握的知識不再是紙上談兵。
過而能改，善莫大焉。在課程設計過程中，我們不斷發(fā)現錯誤，不斷改正，不斷領悟，不斷獲取。最終的檢測調試環(huán)節(jié)，本身就是在踐行“過而能改，善莫大焉”的知行觀。這次課程設計終于順利完成了，在設計中遇到了很多問題，最后在老師的指導下，終于游逆而解。在今后社會的發(fā)展和學習實踐過程中，一定要不懈努力，不能遇到問題就想到要退縮，一定要不厭其煩的發(fā)現問題所在，然后一一進行解決，只有這樣，才能成功的做成想做的事，才能在今后的道路上劈荊斬棘，而不是知難而退，那樣永遠不可能收獲成功，收獲喜悅，也永遠不可能得到社會及他人對你的認可!
課程設計誠然是一門專業(yè)課，給我很多專業(yè)知識以及專業(yè)技能上的提升，同時又是一門講道課，一門辯思課，給了我許多道，給了我很多思，給了我莫大的空間。同時，設計讓我感觸很深。使我對抽象的理論有了具體的認識。通過這次課程設計，我掌握了常用元件的識別和測試;熟悉了常用儀器、儀表;了解了電路的連線方法;以及如何提高電路的性能等等，掌握了焊接的方法和技術，通過查詢資料，也了解了收音機的構造及原理。
我認為，在這學期的實驗中，不僅培養(yǎng)了獨立思考、動手操作的能力，在各種其它能力上也都有了提高。更重要的是，在實驗課上，我們學會了很多學習的方法。而這是日后最實用的，真的是受益匪淺。要面對社會的挑戰(zhàn)，只有不斷的學習、實踐，再學習、再實踐。這對于我們的將來也有很大的幫助。以后，不管有多苦，我想我們都能變苦為樂，找尋有趣的事情，發(fā)現其中珍貴的事情。就像中國提倡的艱苦奮斗一樣，我們都可以在實驗結束之后變的更加成熟，會面對需要面對的事情。
回顧起此課程設計，至今我仍感慨頗多，從理論到實踐，在這段日子里，可以說得是苦多于甜，但是可以學到很多很多的東西，同時不僅可以鞏固了以前所學過的知識，而且學到了很多在書本上所沒有學到過的知識。通過這次課程設計使我懂得了理論與實際相結合是很重要的，只有理論知識是遠遠不夠的，只有把所學的理論知識與實踐相結合起來，從理論中得出結論，才能真正為社會服務，從而提高自己的實際動手能力和獨立思考的能力。在設計的過程中遇到問題，可以說得是困難重重，但可喜的是最終都得到了解決。
實驗過程中，也對團隊精神的進行了考察，讓我們在合作起來更加默契，在成功后一起體會喜悅的心情。果然是團結就是力量，只有互相之間默契融洽的配合才能換來最終完美的結果。
此次設計也讓我明白了思路即出路，有什么不懂不明白的地方要及時請教或上網查詢，只要認真鉆研，動腦思考，動手實踐，就沒有弄不懂的知識，收獲頗豐。
系統(tǒng)分析與設計心得體會篇二
20xx年的寒假，我就開始了我的畢業(yè)設計工作，時至今日，歷時將近半年的時間，畢業(yè)設計基本完成。想想這段難忘的歲月，從最初的茫然，到慢慢的進入狀態(tài)，再到對思路逐漸的清晰，整個寫作過程難以用語言來表達。遇到困難，我會覺得無從下手，不知從何寫起；當困難解決了，我會覺得豁然開朗，思路打開了；當畢業(yè)設計經過一次次的修改后，基本成形的時候，我覺得很有成就感。畢業(yè)設計的寫作是一個長期的過程，需要不斷的進行精心的修改，不斷地去整理各方面的資料，不斷的想出新的創(chuàng)意，認真總結。歷經了這么久的努力，緊張而又充實的畢業(yè)設計終要落下帷幕。在這次畢業(yè)設計的寫作的過程中，我擁有了無數難忘的感動和收獲。
在沒有做畢業(yè)設計以前覺得畢業(yè)設計只是對這幾年來所學知識的單純總結，但是通過這次做畢業(yè)設計發(fā)現自己的看法有點太片面。畢業(yè)設計不僅是對前面所學知識的一種檢驗，而且也是對自己能力的一種提高。通過這次畢業(yè)設計使我明白了自己原來知識還比較欠缺。自己要學習的東西還太多，以前老是覺得自己什么東西都會，什么東西都懂，有點眼高手低。通過這次畢業(yè)設計，我才明白學習是一個長期積累的過程，在以后的工作、生活中都應該不斷的學習，努力提高自己知識和綜合素質。注重理論與實踐的相結合。
2月初，我們開始畢業(yè)設計的選題，我所選的設計題目是《led的封裝》，在指導老師的指點下，寒假里通過各種渠道立刻著手于資料的搜集工作中。在我查找資料的過程中，讓我對我所學過的知識有所鞏固和提高，使我學到了新知識，增長了見識。
資料已經查找完畢了，接下來我開始對所搜集的資料進行整理、分析研究。我在電腦中都進行分類的整理，然后針對不同部分的寫作內容進行歸納和總結。盡量使我的資料和畢業(yè)設計的內容符合，這有利于畢業(yè)設計的撰寫。整理好資料后，在老師的指導基礎上，完成了畢業(yè)設計的提綱，并及時提交給老師進行溝通，聽取老師的意見。老師的意見總是很寶貴的，可以很好的指出提綱中的不足，以及需要什么樣的資料來完善文章。
3月初，當一切準備工作就緒，我開始著手畢業(yè)設計初稿的寫作。在寫作過程中遇到就及時和指導老師聯系溝通，請教老師，并和同學互相交流。在指導老師的幫助下，困難一個一個解決掉。經過大約兩個多月的時間，終于完成了畢業(yè)設計的初稿。此時我整個人都很累，但同時看著電腦熒屏上的畢業(yè)設計初稿，我的心里是甜的，我覺得這一切都很值。因為這次畢業(yè)設計的制作過程是我的一次再學習、再提高的過程，同時也是對我大學三年所學知識的檢驗。
4月20日我按時提交了畢業(yè)設計的初稿，請指導老師審閱、修改。老師將初稿出現的問題及時反饋給我時，我才發(fā)現畢業(yè)設計中得漏洞很多。初稿的寫作顯得邏輯結構有點不清晰，當初總是想到什么相關的問題就去寫，而沒有很好的分出清晰的層次，讓文章顯得有點凌亂繁雜，這樣的文章必然是不符合要求的。在老師的指導下我開始進行畢業(yè)設計反復的修改過程。
我非常耐心的，帶著一個嚴謹認真的態(tài)度，進行畢業(yè)設計的修改。經過老師的指導，這次思路清晰了很多，經過多次修改，畢業(yè)設計基本成形?？粗H手打出的一字一句，心里滿滿的只有喜悅毫無疲憊。
和激動。任何事情都是這樣子，需要我們腳踏實地的去做，一步一個腳印的完成，認真嚴謹，有了好的態(tài)度才能做好一件事情，一開始都覺得畢業(yè)設計是一個很困難的任務，大家都難免會有一點畏懼之情，但是經過長時間的努力和積累，經過不斷地查找資料后寫作總結，我們都很好的按老師的要求完成了畢業(yè)設計的寫作，這種收獲的喜悅相信每個人都能夠體會到。
我在這次畢業(yè)設計的寫作過程中可謂是獲益匪淺，最大的收益就是讓我培養(yǎng)了腳踏實地，認真嚴謹，實事求是的學習態(tài)度，不怕困難、堅持不懈、吃苦耐勞的精神。寫作中，需要的是耐心，還要用心。每當無法實現自己的想法或者運行不下去的時候，我就會出現浮躁的情緒，但是我沒有放棄，而是適時地調節(jié)自己的心態(tài)，最關鍵是在困難面前，理順思路，尋找突破點，一步一個腳印的慢慢來實現自己既定的目標。越是不懂的東西才要去學，在學習的過程中你會收獲很多，在學習之后你會感覺到很有成就感，這也是我在完成畢業(yè)設計之后體會到的。我想這是一次對意志的磨練，也是對我實際能力的一次提升，相信這對我今后走向工作崗位是至關重要的。
畢業(yè)設計的順利完成，首先我要感謝我的指導老師錢老師的幫助，感謝您提出寶貴的意見和建議，感謝您的細心指導和關懷。您默默的付出，告訴我們怎樣按要求完成畢業(yè)設計相關的工作，認真的讀每一個同學的畢業(yè)設計，然后提出最中肯的意見，再次向我的導師致以最衷心的感謝和深深的敬意。另外，要感謝在大學期間所有傳授我知識的老師，是你們的悉心教導使我有了良好的專業(yè)課知識，這也是畢業(yè)設計得以完成的基礎。
一篇優(yōu)秀的論文不是寫出來的，而是修改出來的，這需要的是耐心，還要用心。在led封裝調查的過程中，我遇到的問題很多，有些是在自己技術所在范圍之外，每當無法實現自己的想法或者運行不下去的時候，我就會出現浮躁的情緒，但是我沒有放棄，而是適時地調節(jié)自己的心態(tài)，在同學老師的幫助下，完成了初次的設計。越是不懂的東西才要去學，在學習的過程中你會收獲很多，其中一點就是互相學習是最好的學習途徑，在學習之后你會感覺到很有成就感，這也是我在完成led的封裝之后體會到的。
各方面工作都做好之后就剩畢業(yè)論文答辯了，在未進行之前，我自己感覺論文答辯可能很難，心里難免有些許擔心。真正經歷之后才發(fā)現，任何在你認為難得事情都是因為你沒有很好把握或者是準備工作沒有做好。畢業(yè)論文答辯稿是我花了兩天的時間寫的，在答辯的過程中，自我感覺還是不錯的，雖然開始有些緊張，兩分鐘之后就進入狀態(tài)，因為是自己在講解自己做的東西，感覺輕車熟路，流暢地給老師同學們論述了我的畢業(yè)設計。
在整個畢業(yè)論文設計的過程中我學到了做任何事情所要有的態(tài)度和心態(tài)，首先我明白了做學問要一絲不茍，對于出現的任何問題和偏差都不要輕視，要通過正確的途徑去解決，在做事情的過程中要有耐心和毅力，不要一遇到困難就打退堂鼓，只要堅持下去就可以找到思路去解決問題的。在工作中要學會與人合作的態(tài)度，認真聽取別人的意見，這樣做起事情來就可以事倍功半。
系統(tǒng)分析與設計心得體會篇三
時光飛逝，一轉眼，一個學期又進尾聲了，本學期的單片機綜合課程設計也在一周內完成了。
俗話說"好的開始是成功的一半"。說起課程設計，我認為最重要的就是做好設計的預習，認真的研究老師給的題目，選一個自己有興趣的題目。其次，老師對實驗的講解要一絲不茍的去聽去想，因為只有都明白了，做起設計就會事半功倍，如果沒弄明白，就迷迷糊糊的去選題目做設計，到頭來一點收獲也沒有。最后，要重視程序的模塊化，修改的方便，也要注重程序的調試，掌握其方法。
雖然這次的課程設計算起來在實驗室的時間只有三天，不過因為我們都有自己的實驗板，所以在宿舍里做實驗的時間一定不止三天。
硬件的設計跟焊接都要我們自己動手去焊，軟件的編程也要我們不斷的調試，最終一個能完成課程設計的勞動成果出來了，很高興它能按著設計的思想與要求運動起來。
當然，這其中也有很多問題，第一、不夠細心比如由于粗心大意焊錯了線，由于對課本理論的不熟悉導致編程出現錯誤。第二，是在學習態(tài)度上，這次課設是對我的學習態(tài)度的一次檢驗。對于這次單片機綜合課程實習，我的第一大心得體會就是作為一名工程技術人員，要求具備的首要素質絕對應該是嚴謹。我們這次實習所遇到的多半問題多數都是由于我們不夠嚴謹。第三，在做人上，我認識到，無論做什么事情，只要你足夠堅強，有足夠的毅力與決心，有足夠的挑戰(zhàn)困難的勇氣，就沒有什么辦不到的。
在這次難得的課程設計過程中我鍛煉了自己的思考能力和動手能力。通過題目選擇和設計電路的過程中，加強了我思考問題的完整性和實際生活聯系的可行性。在方案設計選擇和芯片的選擇上，培養(yǎng)了我們綜合應用單片機的能力，對單片機的各個管腳的功能也有了進一步的認識。還鍛煉我們個人的查閱技術資料的能力，動手能力，發(fā)現問題，解決問題的能力。并且我們熟練掌握了有關器件的性能及測試方法。
再次感謝老師的輔導以及同學的幫助，是他們讓我有了一個更好的認識，無論是學習還是生活，生活是實在的，要踏實走路。課程設計時間雖然很短，但我學習了很多的東西，使我眼界打開，感受頗深。
系統(tǒng)分析與設計心得體會篇四
設計是一門藝術，也是一門技術。為了提高自己的設計水平，我參加了一次設計培訓。在這次培訓中，我不僅學到了許多專業(yè)的設計知識和技巧，還獲得了許多寶貴的設計心得體會。
在培訓的第一天，我們學習了基礎的設計原理和概念。導師詳細講解了顏色、形狀、空間、比例等設計要素的運用原則，同時還介紹了一些常用的設計軟件和工具。通過理論的學習，我對設計的基本原則有了更深入的了解，也知道了如何運用各種工具來實現設計的目標。這對我的設計實踐起到了很大的幫助。
在接下來的幾天里，我們進行了一系列的實踐操作。我們被分成小組，完成了幾個實際項目的設計任務。這真正鍛煉了我們的設計能力。我和我的小組成員通過討論和互相合作，不斷改進和完善設計方案。在這個過程中，我深刻體會到團隊合作的重要性。每個人都有自己獨特的見解和想法，只有通過相互交流和借鑒才能達到更好的設計效果。
除了團隊合作，培訓中還強調了自我反思和學習的重要性。每天結束時，我們都會對自己的設計作品進行評估和總結。通過反思，我發(fā)現了自己在設計過程中的不足之處，并提出了改進的方向。同時，導師也對我們的設計提出了一些寶貴的意見和建議。這些反饋對我來說是非常寶貴的，在今后的設計實踐中我會繼續(xù)努力，不斷提高自己的設計水平。
在培訓的最后一天，我們進行了一次小組展示。每個小組都展示了他們在這幾天里所完成的設計作品。我看到了許多令人驚嘆的作品，也從中受到了很多啟發(fā)和鼓舞。同時，我也分享了我的設計心得和體會。通過這樣的展示和交流，我感受到了設計的魅力，同時也激發(fā)了自己進一步深入學習和研究設計的熱情。
通過這次設計培訓，我不僅學到了專業(yè)的設計知識和技巧，更重要的是體會到了設計所帶來的樂趣和成就感。設計不僅僅是創(chuàng)造美的過程，更是與人溝通的一種方式。只有通過不斷地學習和實踐，才能不斷提高自己的設計水平，并創(chuàng)造出更加優(yōu)秀和有意義的作品。今后，我會繼續(xù)堅持學習和實踐，不斷挑戰(zhàn)自己，追求更高的設計境界。
系統(tǒng)分析與設計心得體會篇五
公司致力于高山蔬菜深加工，形成“公司+農戶+基地+合作社”的農業(yè)專業(yè)化經營模式，年產值超千萬。是___產值最高，帶動低收入農戶增收面最廣的農業(yè)示范龍頭企業(yè)，為我市西部山區(qū)扶貧事業(yè)樹立了典范。
在大一我已經學習了photoshop,coreldraw等平面設計軟件的應用，以及iiiustator，因我的專業(yè)是視覺傳達還是初學，相對于平面設計公司的工作需求還是有一定局限性，因此公司的主管人結合我的專業(yè)和部門的實際需要，讓我輔助一位工作人員完成包裝袋設計。
其中應用了photoshop,coreldraw，iiiustator三種軟件。制作過程中不僅鞏固了我的本業(yè)軟件使用，使我學到許多在課本中無法涉及的內容。因為工作就是與公司直接接觸，我們工作的目的就是要讓公司滿意，當然在不能缺乏創(chuàng)意的同時，還要兼顧它在市場上的時效性。并不是說，有創(chuàng)意的設計就一定適應市場的競爭，這就涉及到設計的營銷與管理的重要性。有了更深的體會，同時使我對photoshop的使用有了更多的了解。
從過程上來說，首先是與公司溝通了解其需求;其次以公司要求的質量等方面的需求出一定數量的樣稿;接著是公司與設計者之間再次探討選擇，修改樣稿;而后定稿由公司與設計者簽字;最后上機印刷，主要在設計者方面校色。
在實訓的過程中真正了解到設計并不是為了美觀或者說是以個人喜好來評估價值的，真正好的設計是要符合公司需求以及時代審美性的。不斷融合時尚元素，把握時代脈搏，創(chuàng)新自身設計理念才是不斷促使事業(yè)和個人成長的關鍵。
設計在現代社會中，已經走入了市場經濟，也就是說成為了一種商業(yè)化的產業(yè)，商品的目的就是要創(chuàng)造價值。設計者和被服務者是一種互利的關系，怎樣才能和客戶做到完全的溝通是至關重要的。設計時首先要了解客戶本身的需求和審美趨向，人與人之間的品位，欣賞風格都是不同的，我們要從與客戶的溝通觀察中得到第一手的信息才是目的。這也是在考驗我們的溝通能力與應變力。
維，也是整個公司分工合作的結果。不然南轅北轍，沒有最終的商討意見，只會耽誤設計時間，延長設計過程。
設計時善于聽取他人的意見結合自身的觀點，會讓我們的設計更完美。
系統(tǒng)分析與設計心得體會篇六
在軟件開發(fā)行業(yè)中，系統(tǒng)分析是一個極其重要的環(huán)節(jié)。它的作用是為設計師和開發(fā)人員提供一個基礎框架，使他們能夠更好地理解要開發(fā)的系統(tǒng)。在我的職業(yè)生涯中，我一直在系統(tǒng)分析方面努力學習和實踐，從中我得到了許多寶貴的經驗和教訓。在本文中，我將分享我的一些心得體會和結論，這些對于那些想進一步了解系統(tǒng)分析的人或從事相關職業(yè)的人可能會很有幫助。
二、理解需求。
系統(tǒng)分析工作開始之前，最重要的事情就是確保理解項目的需求。這可能會在初始會議中實現，或者在與業(yè)務用戶、客戶和其他相關技術人員的交流中完成。在這個過程中，我學會了聽取客戶的意見，問一些開放性的問題以確保對所有需求的全面理解，同時付出努力確保最終產物滿足承諾的要求。
三、設計正確的解決方案。
在系統(tǒng)分析的過程中，重要的一點是要思考設計的整體方案。這可以包括流程圖、數據模型和其他必要的設計文檔。有時，我在粗略地設計解決方案時會嘗試使用不同的角度或方法，以便我可以更好地理解方案的總體構架。這種方法已證明非常有用，并且確保了項目的成功。
四、合理評估技術風險。
在軟件開發(fā)中，技術風險是不可避免的。然而，在進行系統(tǒng)分析時，我很清楚地了解到，項目風險的固有存在可能會導致技術風險。對于這種情況，必須采取行動來給出相應的解決方案。在這個過程中，我已經學會了識別可能存在的風險，并與開發(fā)人員一起制定計劃，以減少風險并承擔相應責任。
五、總結。
系統(tǒng)分析的具體工作可能各不相同，但是如果您能夠跟隨以上提到的基本原則，您將成功地管理這個關鍵項目階段?？傊到y(tǒng)分析是一個持久的、充滿挑戰(zhàn)性的工作，但是如果您能夠采取一個系統(tǒng)的方法，并積極思考如何每一步的貢獻，您將為確保項目的成功做出關鍵的貢獻。
系統(tǒng)分析與設計心得體會篇七
現代社會，汽車已經成為人們生活中不可或缺的一部分。而汽車的外觀設計起著至關重要的作用，不僅能夠吸引消費者的眼球，還可以反映汽車品牌的形象和風格。因此，汽車設計師需要具備深厚的設計功底和創(chuàng)新的思維，以創(chuàng)造出令人印象深刻的汽車外觀。
第二段:設計靈感的來源。
設計靈感是汽車設計的靈魂，對于設計師來說，它是產生創(chuàng)意和構思的源泉。設計靈感可以來自于各種各樣的事物，比如自然景觀、建筑和工藝品等。觀察和研究這些事物，可以幫助設計師在創(chuàng)作中找到靈感。另外，與人們溝通交流、了解他們的需求和喜好也是獲取設計靈感的重要途徑。
第三段:設計的原則和流程。
汽車設計并不是一蹴而就的，而是需要經過一系列的流程來完善的。首先，設計師需要對汽車的功能和使用場景有深刻的理解，以確保設計與實際應用相適應。然后，設計師會進行初步的草圖和手繪，將想法轉化成形象化的圖像。在此基礎上，設計師會進行三維建模和數值分析，以確保設計的可行性和安全性。最后，設計師會使用專業(yè)的制圖軟件進行最終的設計定稿，并提交給相關部門進行評審和審批。
第四段:設計的挑戰(zhàn)和技巧。
汽車設計具有一定的挑戰(zhàn)性，因為設計師需要在限定的空間內實現功能與美觀的完美結合。為了克服這個挑戰(zhàn)，設計師需要熟練掌握技巧和方法。例如，利用線條和曲面的流暢變化來營造動感和流線型的外觀。此外，明確整體設計風格和細節(jié)處理也是關鍵。設計師還需要關注人機工程學和人體工學，以確保車內的舒適性和可用性。
第五段:未來的發(fā)展方向和思考。
隨著科技的進步和社會的發(fā)展，汽車設計也將不斷發(fā)展和改變。未來，更加注重環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展的汽車設計將成為主流。設計師需要考慮汽車的能源來源和材料選擇，以減少對環(huán)境的影響。同時，智能化和自動駕駛技術的應用也將對汽車設計提出新的要求。設計師需要關注未來技術的發(fā)展趨勢，不斷學習和創(chuàng)新，以適應變化的市場需求。
總結:。
汽車設計作為一門綜合性的學科，不僅要注重美學和創(chuàng)意，還需要考慮功能和實用性。通過靈感的激發(fā)，設計的完善流程，技巧的應用和未來的思考，汽車設計師能夠創(chuàng)造出獨具特色的汽車外觀，滿足不同消費者的需求，并推動汽車工業(yè)的創(chuàng)新和發(fā)展。
系統(tǒng)分析與設計心得體會篇八
一、論文題目：庫存管理信息系統(tǒng)的開發(fā)
二、題目研究內容：
當今社會為信息社會，世界已進入在計算機信息管理領域中激烈競爭的時代。信息已成為繼勞動力、土地、資本之后的又一大資源，誰控制的信息越多，誰利用信息資源的效率越高，誰就會在各方面的競爭中，占有一席之地，誰就會更有優(yōu)勢，這一點已得到舉世公認。
隨著wto的加入和我國工業(yè)的迅猛發(fā)展，為了抓住機遇，在競爭占得先機，作為生產企業(yè)的一個必不可少的重要環(huán)節(jié)—庫存管理的信息化、計算機化也就迫在眉捷了。開發(fā)庫存管理信息系統(tǒng)即有宏觀上的意義，那就是順應時代信息化、現代化潮流，提高效益，促進國民經濟結構優(yōu)化；也有微觀上的意義，那就是可以提高管理的現代化程序，加強管理的信息化手段，提高工作效率，增加單位效益。
庫存管理的對象是很多的，廣而言之，它可以包括：商業(yè)、企業(yè)庫存的商品，圖書館庫存的圖書，博物館庫存的展品等等。在這里本文僅涉及工業(yè)企業(yè)的產品庫存。它主要包括下列三部分：
1、沒有經過企業(yè)加工，而為企業(yè)生產或其他各方面所需要的原材料、燃料、半成品、部件等，如鋼材、軸承、發(fā)動機、電動機等。
2、已經過企業(yè)加工，但尚未加工完畢的在制品。
3、企業(yè)已加工完畢，儲而待銷的成品與備件等。
庫存管理系統(tǒng)按分類、分級的模式對倉庫進行全面的管理和監(jiān)控，縮短了庫存信息流轉時間，使企業(yè)的物料管理層次分明、井然有序，為采購、銷售和生產提供依據；智能化的預警功能可自動提示存貨的短缺、超儲等異常狀況；系統(tǒng)還可進行材料庫存abc分類匯總，減少資金積壓。完善的庫存管理功能，可對企業(yè)的存貨進行全面的控制和管理，降低庫存成本，增強企業(yè)的市場競爭力。
庫存管理信息系統(tǒng)研究的內容涉及庫存管理的全過程，包括入庫、出庫、退貨、訂貨、庫存統(tǒng)計查詢等等。
下面介紹庫存管理的工作流程：
#入庫
處理各種入庫業(yè)務，如：工業(yè)企業(yè)的生產入庫、委外加工入庫、其他入庫等入庫業(yè)務；按入庫類型可以分別在不同模塊錄入入庫單據信息。
#出庫
庫存統(tǒng)計表---各使用單位---領料單----庫管人員出庫---出庫單
處理各種出庫業(yè)務，如：工業(yè)企業(yè)的生產領料、委外領料、其他出庫等出庫業(yè)務；按出庫類型可以分別在不同模塊錄入出庫單據信息。
#退貨
產品不合格通知書---各使用單位----領料單存根---庫管人員退貨---退貨單
#訂貨
#盤點
備份庫存數據，打印盤點表，可按倉庫、批次進行盤點，并根據盤點表生成盤盈、盤虧表，調整庫存賬。
盤點的功能是檢查倉庫現有庫存量與帳面數量是否一致。若盤點結果是倉庫現有庫存量大于帳面數量，則盤盈；若盤點結果是倉庫現有庫存量小于帳面數量，則盤虧。無論是盤盈還是盤虧，它們的差異量都記錄在盤點調整單。
根據上述工作流程，庫存管理系統(tǒng)將包含以下內容：
1． 能對企業(yè)內的各類貨物進行abc分類管理，并提供最低庫存量、最高庫存量、安全庫存量的預警功能。
2． 可以存儲各類信息檔案包括物資、產品基本信息、供貨單位信息、使用單位信息等。
4． 提供退貨管理功能
5． 通過查詢庫存，及時了解庫存余額信息，便于訂貨下單，以免由于缺貨,影響生產。另外，還提供經濟訂貨量計算功能和打印訂貨采購單功能。
7． 可及時打印庫存余額，方便領導決策或安排及時定貨.三、調研情況
1、國內外現狀研究：
計算機在管理中的應用開始于1954年，當時美國首先用計算機處理工資單。40多年來，計算機在處理管理信息方面發(fā)展迅速。例如，60年代美國計算機在管理中應用項目不到300項，到了1975年達到2670項。而現在，美國在財務會計上90%的工作由計算機完成；物資管理中80—100%的信息處理由計算機完成；計劃管理中是80—90%。據計算機應用方面發(fā)展較快的國家統(tǒng)計，計算機用于經濟管理的約占80%；用于科技運算的占8%；用于生產過程控制的占12%。因此，經濟管理是計算機應用的主要領域。
當然，由于庫存管理在經濟管理中占重要地位，其計算機化在發(fā)達國家中也已經達到了相當高的水平。我國在全國范圍內推廣計算機在管理中的應用，是在70年代末開始的，雖然起步較晚，近幾年發(fā)展卻較快，特別是微型計算機的出現和普及為信息處理提供了物美價廉的手段，對于推動我國管理信息處理的現代化起了重要的作用。
2、目前存在的問題：
庫存管理對企業(yè)來說是一項繁瑣復雜的工作，每天要處理大量的單據數據。為及時結清每筆業(yè)務，盤點庫存和貨物流動情況，保證企業(yè)生產用料以及貨物安全，庫管人員要花費大量人力物力和時間來作數據記錄統(tǒng)計工作。
在世界發(fā)達國家，庫存管理的計算機化水平已經很高了，盡管我國的生產企業(yè)在這方面也有了很強的意識和長足的進步，但仍存在這樣、那樣的一些問題。
表現之一：有的企業(yè)單位的庫存管理部分目前仍為手工、半手工操作。從供應單位辦理入庫登記開始，到使用單位輸領料出庫手續(xù)為止，所有操作基本上都是由倉庫管理人員筆寫，手理，加上算盤、計算器來完成。這不僅繁鎖，效率低，而且缺乏庫存管理的一些基本手段，如庫存狀況統(tǒng)計，查詢經濟訂貨量計算等，這給企業(yè)在一定程度上造成了管理上的落后，及經濟利益上的損失。
表現之二為：有的單位的庫存管理部已上了微機，但對微機的利用效率極低，有的在用它打游戲，有的僅把它當計算器或打字機來用。
表現之三為：有的企業(yè)單位既有了微機同時也有了庫存管理軟件，但硬件上去了，軟件上不去。因為他們用的庫存管理軟件，大多為自己的工作人員及其他一些非專業(yè)人員所開發(fā)的簡單的管理程序，很難稱得上是“庫存管理信息系統(tǒng)軟件”這些程序的弱點多表現為：1）系統(tǒng)開發(fā)時無科學的理論支持。2）開發(fā)過程中調研不全面。3）軟件編寫時模型不清晰完整。4）所用開發(fā)工具落后（如foxbase等）。
四、研究解決方法及思路
根據我國國內庫存管理信息系統(tǒng)在企業(yè)中應用普及時出現的各種問題，我將用我所學知識，利用當前管理信息系統(tǒng)科學的、實用的理論，開發(fā)一套基于net的庫存管理系統(tǒng)，以求能對我國庫存管理現代化水平的提高貢獻一份微薄的力量。
具體的方法及計劃如下：
全論文將分為三個部分。第一部分為引論，闡明所開發(fā)項目（庫存管理信息系統(tǒng)）要滿足用戶哪些要求，并給出全文的摘要。第二部分為實際開發(fā)過程，這將是論文的核心內容分為理論支持，系統(tǒng)分析（實際調研），系統(tǒng)設計，軟件編寫，運行調試，系統(tǒng)安裝，系統(tǒng)維護七章。第三部分為結束語部分，分為經驗教訓和注意問題及作者建議，參考資料二章。作為作者自己的心得體會與讀者共享。這三個部分中，第二部分為庫存管理信息系統(tǒng)開發(fā)過程、方法及工具（）使用的詳盡論述處于全論文的核心地位。而其中的理論支持，系統(tǒng)分析，系統(tǒng)設計,軟件編寫又是第二部分的核心，在此將這四章主要內容概述如下：
一理論支持一章主要內容包括:(1)當前計算機管理界所流行且實用的系統(tǒng)建設三原則:整體性原則、分作—協(xié)調原則、目標優(yōu)化原則。（2）系統(tǒng)開發(fā)的結構化生命周期法。（3）原型法。
二系統(tǒng)分析
系統(tǒng)分析就是明確系統(tǒng)開發(fā)的目標和用戶的信息需求，提出系統(tǒng)的邏輯方案。系統(tǒng)分析在整
個系統(tǒng)開發(fā)過程中，是要解決“做什么”的問題，把要解決哪些問題、要滿足用戶哪些具體的信息需求調查、分析清楚，從邏輯上或從功能需求上提出系統(tǒng)的方案。
通過對系統(tǒng)的調查和可行性分析，畫出系統(tǒng)的實際操作流程圖：
供貨單位管理
使用單位管理
物資登記
基本信息錄入
基本信息管理
物資調配
出庫管理
入庫管理
訂貨管理
庫存盤點
退貨管理
當然各個環(huán)節(jié)操作仍需進一步細化以來滿足用戶對管理進行全面操作的要求。
三系統(tǒng)設計
系統(tǒng)設計階段的主要目的是將系統(tǒng)分析階段所提出的反映了用戶信息需求的系統(tǒng)邏輯方案轉換成可以實施的基于計算機與通信系統(tǒng)的物理（技術）方案。包括數據庫設計（概念結構設計、邏輯結構設計、物理結構設計）和功能設計。其中，我擬開發(fā)的庫存管理系統(tǒng)功能模塊圖如下：
庫存管理系統(tǒng)
登 錄
基本管理
入庫管理
出庫管理
退貨管理
訂貨管理
庫存盤點
系統(tǒng)維護
退出
添加、查詢、修改
物資管理
供貨單位管理
使用單位管理
庫存查詢
經濟訂貨量計算
訂貨下單
打印訂貨采購單
四軟件編寫
該章包括兩部分:(1)開發(fā)環(huán)境:所選擇的操作系統(tǒng)平臺（windows98）、開發(fā)工具（）及硬件環(huán)境。（2）功能模塊的編程實現。
五、進度計劃：
系統(tǒng)分析與設計心得體會篇九
作為班主任而言，班會課是教育學生的主要途徑之一。在遲老師的《主題班會的有效設計與實施》一文中，系統(tǒng)闡述了班會課的相關知識，尤其是針對如何上好主題班會課的，進行全方面、全過程，細致的講解，讓我受益匪淺。同時也感到上好一節(jié)班會課是不容易的。通過學習我有以下收獲：
首先，班會有固定班會，臨時班會，主題班會三類，其中主題班會的內容是比較集中的，指向單一，目的性最強，因此也是德育的主要方式。
其次，我了解到了主題班會的類型，功能以及實施原則等理論性知識，同時也從主題班會的設計和具體操作等方面學習到了方法和技巧。從主題的選擇，到組織實施的工作方法，再到總結提升，深化主題，每一步都圍繞著同一個問題，那就是如何才能激發(fā)學生情感，進而產生共鳴，以達到轉變學生的態(tài)度，使其接受班會所傳達的信息的目的'。
最后，班主任在主題班會中的主導作用，需要完美的體現出來，無論是內容的確定還是過程的掌控，都需要班主任進行指導，因此這對班主任自身也有三個要求：
一、要有科學的教育理念；
二、平日里要注重相關知識和素材的積累；
三、在實踐中要有智慧和創(chuàng)造力。
總而言之，主題班會就是根據德育目標，由班主任運用相應的教育學和心理學知識去迎合學生的需求，進而感染學生，達到轉變學生的態(tài)度，主動接受德育影響的過程。同時，結合班主任的駕馭能力和創(chuàng)新能力，這節(jié)課才會達到預期的效果。所以在以后的班主任工作中，我會將以上學到的方法和技巧，積極地運用到主題班會課上，使班會課的作用發(fā)揮到最大。
系統(tǒng)分析與設計心得體會篇十
在前幾兩個月的時候，一個偶然的機會參加了盛立群老師的教學理論與設計的網絡課程。作為一名青年教師，起初是抱著提高教學效果的心態(tài)來的。通過12個課時的認真學習和筆記后，我獲得了超越提高教學效果的東西。現在總結如下：
首先從備課方面說起，備課對于上課來說是十分重要的，因為備課備好才能上課，上課上好才能評課，評課評好才能說課，所有備課是作為一名教師進行教學的重要基礎。作為青年教師的我以前備課的目的是把教學的內容能更順利更容易理解的講出來，但是這還遠遠不夠。學了這門課后提醒了我在備課的時候需要注意了解學生的情況、明確目標、精心的設計、匹配一致、聚焦問題、統(tǒng)籌任務。在備課過程中明確學習目標也是比較重要的，很多學生沒興趣的一個關鍵點是根本不知道學習目標，不知道學了有什么用；還有在備課的時候如何使課堂內容能引起學生的注意力也是十分重要的，很多學生不想聽的一個重要原因就是課堂不能引起他的注意力。在備課過程中還要注意的就是教學過程能推動學生心理過程的發(fā)生，要能促進學生思考、想象、記憶和心理體驗等。
接著說一下上課，通過學習教學理論與設計后我才發(fā)現，其實作為教師你光能講課，把該教的都教了，那是比較低的水平，是最差的教學方式。一個高水平的老師是要幫助學生分析；幫助學生綜合；幫助學生評價，使學生能真正的把所學知識內化為自己所用，讓學生學會該學的，這才是最好的教學。所以在上課過程中要注意1.激活舊知識、凸顯結構；2.呈現新知，展示過程；3.嘗試練習，交流反思；4.課后運用，融匯貫通。在教學方法上應該注意要善用媒體、環(huán)境友好、協(xié)同生成、持續(xù)激勵，這就聯系到盛立群老師講到的掌握學習和合作學習，我比較有感觸的是合作學習。我覺得這樣的課堂才是比較好、比較高質量的課堂。所以根據這些原理我對我以后的上課進行了一定的反思，決定以后課堂中要嘗試合作學習，以小組教學的方式，評分以小組來評分，一榮俱榮、一損俱損。我還設計了一個章節(jié)名為食譜編制的教學內容，具體如下：首先上課說明這個章節(jié)的重要性，然后說明教學目標，接著通過一些案例來引起同學的注意力。隨后到了很重要的內容就是怎么編制食譜，我制定了這樣的教學方法：首先手把手帶著學生制作最簡單的一餐的`食譜，然后讓學生自己制作一天的食譜（原理相同，難度加大），有問題我進行一一指導，最后讓學生完全自主的去制作一周的食譜（難度最大），看學生能不能自己做。通過這個方式把同一類別的知識重復至少三遍讓學生真正的內化并掌握食譜編制的內容。
最后我想說的是教學理論與設計這門課真的是一門值得學習的課程，他給像我這樣的青年教師指明了上課的方向，明確了什么是上課，什么是課堂，怎么上課，真的是雪中送炭。雖然課程結束了，但是我還會繼續(xù)去買相關書籍，看相關資料，繼續(xù)深入的學習相關方面的知識。爭取在教學中做的更好，不辜負學生，不辜負學校對我的期望。謝謝盛老師您的課。
系統(tǒng)分析與設計心得體會篇十一
通過本次設計，使我們能夠靈活運用已學知識并應用于實踐，同時認識到團隊協(xié)作所需要的各種能力，分工、溝通、組織、合作等。這次設計不僅檢驗了我們所學習的知識，也培養(yǎng)了我們如何去把握一件事情，如何去做一件事情，又如何完成一件事情。在設計過程中，與同學分工設計，和同學們相互探討，相互學習，相互監(jiān)督。學會了合作，學會了寬容，學會了理解，也學會了為人處事的態(tài)度。體會了學以致用、突出自己勞動成果的喜悅心情。
在編程過程中應該注意一些細節(jié)問題，例如中英文符號的區(qū)別，往往一些錯誤都是由于粗心而導致的。還有在此次課程設計過程中，學習了許多xxxx的相關知識，再通過參考文獻與利用網絡，完成了此次課程設計。另外通過課程設計，加深了對課堂抽象概念的理解，鞏固了課堂上所學的理論知識，并能很好地理解與掌握匯編語言的基本概念、基本原理、基本分析方法。同時掌握編程方法和解決實際問題的技巧。通過此次課程設計，我們收獲頗豐。無論是查找資料還是編寫程序、調試程序，都在其中學到了不少東西，能夠綜合運用本專業(yè)所學課程的理論和生產實際知識進行一次系統(tǒng)設計從而培養(yǎng)和提高學生獨立工作能力，程序編寫能力，獨立思考的能力也有了提高。
通過本次課程設計，我們也發(fā)現了我們在知識上存在許多的漏洞，還有很多知識掌握的不夠牢固。在課程設計的過程中，通過看書和上網等途徑進行知識的漏洞修補。由于我們的知識還不夠完善，本次實驗的設計還存在很多不完善的地方，需要老師給予指正，同時我們也將繼續(xù)加強有關知識的學習。
系統(tǒng)分析與設計心得體會篇十二
本學期沖壓模具課程設計以老師命題為主，為期一周，內容包括數據計算，課程設計說明書制作，圖紙繪制以及課程設計小結。以小組為單位進行。
我們認為，在這學期的實驗中，在收獲知識的同時，還收獲了閱歷，收獲了成熟，在此過程中，我們通過查找大量資料，請教老師，以及不懈的努力，不僅培養(yǎng)了獨立思考、動手操作的能力，在各種其它能力上也都有了提高。更重要的是，我們學會了很多學習的方法。而這是日后最實用的，真的是受益匪淺。要面對社會的挑戰(zhàn)，只有不斷的學習、實踐，再學習、再實踐。
而且，這對于我們的將來也有很大的幫助。以后，不管有多苦，我想我們都能變苦為樂，找尋有趣的事情，發(fā)現其中珍貴的事情。就像中國提倡的艱苦奮斗一樣，我們都可以在實驗結束之后變的更加成熟，會面對需要面對的事情。
與隊友的合作更是一件快樂的事情，只有彼此都付出，彼此都努力維護才能將作品做的更加完美。而團隊合作也是當今社會最提倡的?？偟膩碚f課程設計鍛煉了我們的.動手能力與總體規(guī)劃能力，也讓我們對沖壓模具有了更深刻的認識，讓我們在模具方面有了更大的成長，也學會了合作，學會了彼此遷就與忍讓，學會了傾聽，學會了正確的表達自我。記住每一次有意義的經歷，我們都能成長。
看了，其實劉老師已經把一些關鍵的函數告訴了我們，我們只要把它們有機的結合起來，再加一些小細節(jié)就行了。我看了幾遍筆記后就基本上把界面搞定了，當然期間我問了幾位同學，也尋求過劉老師的幫助，受益良多。后面的程序有點小難，當然是對我這種菜鳥來說的。但是經過同學的細心耐心的講解，我總算也能在黑暗的道路上曲折前進。直到整個程序寫完的那一刻我才松了一可氣。終于完成了，想想幾天來的認真和辛苦，值??！畢竟也算是做出來得啊。那種成就感很強??！
通過這次的設計課我明白了編程員的偉大很不容易。也明白了集體的智慧是偉大的。還有劉老師他總能在我們走投無路的時候雪中送炭！他，亦師亦友！
系統(tǒng)分析與設計心得體會篇十三
畢業(yè)設計最后做好了，通過這么長時間的努力，最后有了結果。在這期間有過攻克難關的笑容，也有過遇到困惑的愁苦，但是此刻都已經不重要了，此刻有的只是喜悅。
經過幾周的奮戰(zhàn)我的畢業(yè)設計最后完成了。在沒有做畢業(yè)設計以前覺得畢業(yè)設計只是對這幾年來所學知識的單純總結，但是通過這次做畢業(yè)設計發(fā)現自己的看法有點太片面。畢業(yè)設計不僅僅是對前面所學知識的一種檢驗，而且也是對自己潛力的一種提高。這次的畢業(yè)設計相對于以前的課程設計，多了很多思考，也鍛煉了我的組織潛力和對一些知識的深刻認識，使我受益匪淺。畢業(yè)設計不僅僅是對前面所學知識的一種檢驗，而且也是對自己潛力的一種提高。通過這次畢業(yè)設計，使我明白了自己原先的知識比較欠缺，自己要學習的東西還很多。以前老師覺得自己什么都懂了，有點眼高手低的感覺。通過這次畢業(yè)設計，我才明白學習是一個不斷積累的過程，我以前所懂的都只是停留在表面，并讓我明白，在以后的.工作和生活中都就應不斷的學習，努力的充實自己的大腦。
的意見，這樣做起事情來就能夠事倍功半。在這次畢業(yè)實習過程中，在實習工地的工人師傅、施工員的幫忙下，我對此次設計過程中出現的專業(yè)知識困惑和問題，虛心向他們請教和學習，通過他們的教授解釋，我收益匪淺，不僅僅學到了許多專業(yè)知識，而且還從建筑工人師傅老前輩那學到了許多做人處世的道理。
這次畢業(yè)設計主要是結合自己在施工現場的資料做的，在公司實習六個多月里，對我來講是一個理論與實際相結合的過程，在工地現場施工員、技術負責人的指導之下，以及自已的努力用心參與工作，讓自己對整個基礎的做法，標準層的施工有了深入的了解與掌握。而且對整個土木工程的各個方面也有了深刻的理解和認識，并且鞏固了書本上的知識，將理論運用到實際中去，從實際施工中豐富自已的理論知識。整個實習的過程時間雖短，但讓自己明白了如何當一名好的技術員。整個實習的過程也讓自己發(fā)現了自己理論知識上的不足，也讓自己為以后的學習充滿了動力。
手低。通過這次畢業(yè)設計，我才明白學習是一個長期積累的過程，在以后的工作、生活中都就應不斷的學習，努力提高自己知識和綜合素質。
雖然這個設計做的也不是很好，但是在設計的過程中所學到的東西是這次畢業(yè)設計的收獲和財富，使我終身受益！原先那種浮夸的心態(tài)沒有了，取而代之的是腳踏實地的努力工作學習。當我擺正自己的心態(tài)，以樂觀向上的心態(tài)投入到設計當中，突然覺得心中又多了一份人生的感悟，這次畢業(yè)設計讓我深刻的體會到了專業(yè)的重要性，讓我給自己有了一個更好的定位，為將來的工作打好了基礎。
系統(tǒng)分析與設計心得體會篇十四
摘要：當前在各類職業(yè)院校中存在著大量的實驗儀器設備，在實驗儀器設備的使用過程中一般都需要進行登記操作，從而能夠記錄和匯總實驗儀器設備的使用情況，但傳統(tǒng)的利用紙質表進行手工登記存在很多問題，這就需要借助于軟件技術開發(fā)出一個可以進行在線登記的平臺。筆者首先分析了職業(yè)院校實驗儀器設備使用在線登記系統(tǒng)研究的背景及價值，然后對該系統(tǒng)進行了可行性分析和功能需求分析，并對該系統(tǒng)進行了模塊設計和數據庫設計，最后對該系統(tǒng)進行了總結。
關鍵詞：職業(yè)院校；實驗儀器設備；在線登記；.net。
1研究背景與價值。
隨著計算機技術和網絡技術的發(fā)展，在線登記系統(tǒng)已被廣泛應用到國民經濟的各個領域當中，政府機關、企事業(yè)單位、銀行、醫(yī)院和學校等都在使用各類在線登記系統(tǒng)，如在線預約登記系統(tǒng)、在線招生報名登記系統(tǒng)等，而目前實驗儀器設備的使用登記系統(tǒng)應用得并不是很廣泛，很多單位和部門仍然在使用傳統(tǒng)的方式進行使用登記，會浪費大量的人力、財力和物力，另外，也無法對實驗儀器設備的使用情況進行有效的監(jiān)控和匯總統(tǒng)計。為了改變實驗儀器設備傳統(tǒng)的效率低下的登記模式和管理方式，可以借助于計算機軟件技術，設計和開發(fā)出一套易于操作的有良好的人機交互界面的在線登記系統(tǒng)，對實驗儀器設備的使用進行統(tǒng)一的管理，節(jié)約資源和提高效率，提升信息化管理水平。當前，在各類學校和研究所存在著大量的實驗儀器設備，為了對實驗儀器設備的使用進行有效管理，制定了相應的使用制度，并使用登記表來記錄日常的使用情況，但一般還是采用手工方式進行登記，從而導致可能存在以下問題：（1）登記種類繁雜，工作量大，存在重復記載現象；（2）需要大量的登記表進行登記，浪費資源；（3）登記出錯率高，數據的真實性、準確性不足；（4）查詢調閱不方便，監(jiān)督檢查難度大；（5）紙質登記表難以保證長期保管；（6）對實驗儀器設備的使用情況難以進行統(tǒng)計和匯總。為了解決以上問題，可以借助于計算機軟件技術，設計和開發(fā)出一套在線登記系統(tǒng)，對實驗儀器設備的'使用進行統(tǒng)一的管理，節(jié)約資源和提高效率。實驗儀器設備使用登記系統(tǒng)，具有以下作用：（1）實現無紙化登記，節(jié)約辦公資源；（2）節(jié)約教師和學生的登記時間，提高效率；（3）幫助提醒教師和學生進行使用登記；（4）對實驗儀器設備的使用情況進行實時的監(jiān)控；（5）對實驗儀器設備的使用情況進行匯總統(tǒng)計；（6）了解實驗儀器設備的日常使用情況，提高設備的使用率。
2系統(tǒng)可行性分析與需求分析。
2.1技術可行性分析本軟件系統(tǒng)采用b/s結構，為開發(fā)平臺、sqlserver2005為后臺數據庫進行軟件系統(tǒng)的設計與開發(fā)。是當前主流的一項開發(fā)技術，有強大技術支持作后盾，在安全性、易維護性、靈活性方面都能夠得到保證。sqlserver是基于服務器端的中大型企業(yè)級數據庫，適合大容量數據的應用，在功能、管理方面也要比其他小型數據庫強得多，處理海量數據的效率、后臺開發(fā)的靈活性、可擴展性等方面也十分強大。本系統(tǒng)所采用的技術是比較流行的成熟的軟件技術，在技術上是完全可行的。2.2功能需求分析在本系統(tǒng)中主要有三類角色，分別為實驗室管理員、教師和學生，不同的角色具有不同的權限。其中實驗室管理員可以利用本系統(tǒng)實現對部門、設備的管理，主要包括數據的添加、修改和刪除等；管理教師和學生的基本信息，主要包括用戶數據的導入和密碼重置等；查看機器故障情況；統(tǒng)計實驗儀器設備的使用登記情況，可以按時間或者實驗室進行統(tǒng)計。教師可以利用本系統(tǒng)進行實驗儀器設備的在線登記操作，并查看當前學生的在線登記情況；查看學生的歷史登記記錄，可以按學生、按班級或按時間進行查看以及修改登錄密碼等。學生可以利用本系統(tǒng)進行實驗儀器設備的在線登記操作；查看本人歷史登記記錄以及修改登錄密碼等。
3系統(tǒng)設計。
3.1模塊設計。
為了充分保證該系統(tǒng)的可維護性和可重用性，根據模塊設計的原則，本系統(tǒng)主要分為以下幾個模塊。（1）人員管理模塊：主要實現對學生和教師基本信息的操作，如學生賬號的分配、密碼的設置等。（2）實驗儀器設備管理模塊：主要實現實驗儀器設備的管理操作，如設備的添加、修改、刪除等。（3）登記管理模塊：主要實現學生和教師的登記操作，教師和學生按照登記要求進行規(guī)范登記操作，并能夠查詢登記記錄。（4）匯總統(tǒng)計模塊：主要實現對實驗儀器設備的使用情況進行匯總和統(tǒng)計操作，如可以統(tǒng)計設備一段時期內的使用狀況。
3.2數據庫設計。
一個優(yōu)秀的數據庫能夠幫助程序員減少業(yè)務邏輯操作，降低出錯的可能性；而一個糟糕的數據庫會在需要添加功能時無從擴展，或是大量的冗余造成性能的瓶頸。因此，建立一個優(yōu)秀的數據庫，設計好每一張表格尤為重要。根據數據庫設計的基本原則，即原子性、原始性、演繹性、穩(wěn)定性，本系統(tǒng)主要設計8張表格，分別為：部門表、實驗室表、班級表、教師表、學生表、教師登記表、學生登記表和用戶登錄表。表中所包含的主要字段如下。（1）部門表：部門編號、部門名稱。（2）實驗室表：實驗室編號、實驗室名稱、設備數量、所屬部門、負責人。（3）班級表：班級名稱、班級人數、所屬部門。（4）教師表：教師工號、教師姓名、所屬部門。（5）學生表：學號、姓名、班級。（6）教師登記表：序號、周次、日期、使用節(jié)次、星期、實驗項目、班級名稱、機器狀況、實驗室、教師工號、備注。（7）學生登記表：序號、周次、日期、使用節(jié)次、星期、機器號、機器狀況、實驗室、學號、備注。（8）用戶登錄表：序號、用戶名、登錄密碼、用戶類型。表之間的數據關系如圖1所示。
4結語。
本系統(tǒng)主要是針對于江蘇省南京工程高等職業(yè)學校的實驗儀器設備使用登記的實際情況和存在的問題，為了解決當前紙質登記中存在的各類問題，借助于軟件技術研究開發(fā)出來的，大大提高了實驗儀器設備登記管理的便利性和效率，進一步推進校園信息化和無紙化辦公，加快數字化校園的建設。
參考文獻。
[1]李瓊.電子登記簿在線登記監(jiān)測系統(tǒng)的設計與實現[j].中國金融電腦,2010(12).
[2]崔鳴.實驗登記系統(tǒng)的設計與實現[j].蘇州市職業(yè)大學學報,2014(3).
[3]張瑞,技術的企業(yè)國有資產產權登記系統(tǒng)的設計與實現[j].計算機應用與軟件,2007(2).
[4]張瑩.事業(yè)單位登記在線管理系統(tǒng)設計與實現[d].濟南:山東大學,2008.
[5]胡亞磊.基于“一張圖”模式下的土地登記系統(tǒng)的設計與實現[d].贛州:江西理工大學,2012.
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/9203721.html】
