通過總結，我們可以更好地發(fā)現(xiàn)和解決問題，提高自己的工作效率和學習能力。寫總結時要注重突出重點，突出自己的亮點和成績。這些總結范文涵蓋了不同行業(yè)和領域，對于我們寫總結有一定的借鑒意義。
班級勞動教育活動總結篇一
在活動之前的準備工作非常順利,在通知發(fā)出以后,大家協(xié)調了時間,準時到達工作地點,分發(fā)好工具以后，我們開始了勞動。
鐮刀灣系河邊最多的垃圾是塑料袋，我們就慢慢拿著垃圾袋，彎著腰把紙片，煙頭，塑料袋一一撿起的時候，身后留下的是一片干凈和有序，和春天的綠草紅花是那么的和諧和美麗，頓時覺得身心都輕盈起來，大家都不由自主的輕輕哼起歌，微笑起來。
如果我們大家都能從小事作起，能多為他人著想，心存社會公德，保持好環(huán)境的衛(wèi)生清潔，這樣大家都是受益者。
雖然這次的勞動任務比較重，持續(xù)時間也比較長，可是整個過程中，每個青年志愿者都積極參加到這次的活動中來，而沒有一個人叫苦叫累。在勞動的過程中，青年志愿者還互相幫助，相互合作，在一定程度上很好地發(fā)揮和體現(xiàn)了協(xié)作精神。經過了近一天的忙碌打掃后，我們終于鐮刀灣河邊徹底打掃干凈了，看著干凈的河邊，所有的青年志愿像是看到自己親手完成的藝術品一樣，疲憊的眼神里透露著快樂和滿足。
這次義務勞動是對前一段時間理論學習的一個檢驗和延伸，是先進性的體現(xiàn)，經過了這次的義務勞動，我們院的全體青年自愿者要和實際的工作、學習和生活結合起來的思想有了更深刻的認識。大家紛紛表示，在以后的實際生活中，一定要從身邊的小事做起，從我做起，真正起到先鋒模范作用，永葆青年志愿者本色。雖然今天一些輿論聲稱中國當代大學生素質不斷下降，但是我們必須肩負起時代的重任，經受的起任何艱難困苦的考驗，不斷的磨練自己的毅力，為共同開創(chuàng)社會主義新紀元而奮斗不息！
班級勞動教育活動總結篇二
一、指導思想：
以黨的教育方針為指導，牢固樹立，正確的教育觀。把社會實踐活動納入校本課程，放在應有的位置，切實納入學校教學工作中，樹立素質教育的基本觀念，嚴格按照教學大綱的要求，開好勞動課，開足課時，提高教學質量。要面向全體學生，使每個學生得到生動活潑，主動的發(fā)展，為學生獲得終身學習的能力，創(chuàng)造能力以及生存與發(fā)展的能力打好基礎。
二、工作思想：
1、充分師資力量，提高教學水平。
要保證勞動課的正常開展，充實配備師資力量是關鍵，想方設法建立一支強有力的勞動課教師隊伍，并要求教師嚴格按照教學大綱和教材要求進行教學。切實做到教學有計劃，上課有教案，課時有保證，平時有考查，學期有總結。同時加強對勞動課教學的研究，組織教師互相聽課，開展教改實驗，探索教學規(guī)律，不斷提高教學質量，使勞動課教學不流于形式，不被其他學科所占用，真正落實到處。
2、提供社會實踐場合，提高實踐能力。
實踐是勞動課的基本特點，是學生掌握知識，形成技能的主要手段，是教學的中心環(huán)節(jié)。為了達到教學目的，在教學過程中要加強勞動實踐，不斷完善考核辦法，我校設立了幾處可以供學生實踐的校外實踐活動基地。新世紀有新的機遇，新的挑戰(zhàn)，人才的培養(yǎng)必須德、才、智、勇兼?zhèn)?。因此，不僅應讓學生學好基礎知識，掌握基本技能，而且應加強少年兒童國防教育，提高少年兒童整體素質。通過開展以愛國主義為核心的國防教育、紀律教育，進一步提高學生的政治思想覺悟，全面激發(fā)學生愛國熱情，宏揚革命英雄主義和集體主義精神，培養(yǎng)學生樹立牢固的共產主義信念，為祖國、為人民、為人類做貢獻打下良好的基礎。
3、注意家校配合，共育合格人才。
上好勞動課，培養(yǎng)學生愛勞動的情感，光靠學校不夠，還需要家庭、社會的合作和支持。學校通過各種不同形式向家長宣傳黨的教育方針和素質教育的重要性。逐步改變家長只看孩子的分數(shù)。忽視對孩子全面素質的培養(yǎng)的偏見。與家長積極配合，督促學生動腦筋去做自己力所能及的事，使學生養(yǎng)成自己的事自己做，家里的事主動做，集體事學著做的好習慣。
4、寓勞動課于豐富多采的活動之中。
新穎多樣最能吸引學生，豐富多采極易打動學生的心靈，上好勞動課，單憑課堂上的說教是不夠的，只有采取熔多樣性、趣味性、思想性、知識性于一爐的'實踐活動，才能激發(fā)學生的興趣，收到良好的效果，如組織課外勞動興趣小組開展不同層次的各種勞動等。
班級勞動教育活動總結篇三
勞動教育是小學教育的一個重要組成部分是貫徹落實社會主義教育方針的重要內容是進行素質教育研究的重要課題。我校采取一系列措施并持之以恒抓好勞動教育工作。
一、思想認識到位，要使我校的基礎教育從應試教育轉向素質教育的軌道真正重視勞動教育關鍵要抓好老師的教育思想轉軌。
二、成立專門的領導班子，要切實抓好勞動教育必須有一套具體分管勞動教育教學的組織。我們成立了由學校領導、少先隊大隊輔導員、年級組長組成的'勞動教育領導小組。
三、保證經費的投入，勞動教育教學必須重視勞動實踐為改善勞動教育教學的條件為鼓勵教師熱心勞動教育教學我們在教育經費十分拮據的情況下統(tǒng)籌安排適當傾斜保證勞動教育經費的投入。
四、提高質量抓師資，建設一支有較高素質的勞動課教師隊伍是提高勞動教育教學質量的重要前提。為此我們對勞動課師資隊伍的建設較為重視。我校挑選勞動技能上有一定專長的教師擔任勞動課。
1、加強對青年教師的培養(yǎng)我們的做法一是開展拜師學藝活動二是評選校級青年教師勞動優(yōu)質課。
2、制定《勞動課課堂教學評價方案》。為使勞動課教師規(guī)范地上好勞動課也使學校領導準確評價勞動課我們根據教育學的基本原理根據勞動課的特點和教學大綱的要求學習外地一些行之有效的做法制定了《勞動課課堂教學評價方案》。實踐證明該《評價方案》使教師教有標準領導評有尺度同時提高了勞動課的教學質量。
3、組織培訓和外出學習。我們有計劃地組織勞動課骨干教師到外地聽課學習。
五、專題研究促使勞動教育教學健康發(fā)展。
1、自理勞動、家務勞動基地利用家長學校向家長和學生宣傳勞動教育的重要性用家校聯(lián)系卡形式建立家庭自理勞動、家務勞動基地。
2、、公益勞動基地一是與車站、公園、圖書館聯(lián)系建立公益勞動基地二是開展公益勞動活動。
3、課堂教學的研究為提高課堂教學效果我們重點進行勞動課課堂教學的研究。
教師們共同探討勞動課的教學目標課堂教學結構、教師發(fā)揮主導作用的幾個環(huán)節(jié)。根據勞動課以學生勞動實踐為主體以訓練勞動技能為主線的特點。將勞動課分為技能新授課、技能練習課、技能遷移課三大類型。技能新授課的教學目標為模仿和初步學會技能練習課的教學目標為學會技能遷移課的教學目標為熟練。勞動課的課堂教學結構為激發(fā)興趣操作示范學生實踐課堂小結作業(yè)布置五個環(huán)節(jié)。教師在勞動課中要重視入門指導巡視指導小結指導作業(yè)指導這四個發(fā)揮主導作用的環(huán)節(jié)。國家教委新的勞動課教學大綱頒布后我們在課堂教學中加強技能訓練的基礎上、重點研究培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維和樹立質量觀念目前正在進一步研究和探索。
班級勞動教育活動總結篇四
上半年，在局黨委和局領導的正確領導下，在全科職工的共同努力下，按照局《科室（單位）目標責任管理辦法》的要求，重點做好了以下幾項工作?，F(xiàn)匯報如下：
一、協(xié)助局黨委搞好處級后備干部調整補充工作。按照省水利廳黨組《關于開展廳直事業(yè)單位領導班子后備干部集中補充調整工作的通知》要求，我們及時組織了職工代表進行民主推薦，并將民主推薦結果報局黨委研究，處級后備干部推薦人選確定后，我們又組織了由黨群辦和人勞科的同志對后備干部推薦人選進行了考察，人勞科結合考察情況和后備干部推薦人選的現(xiàn)實表現(xiàn)，撰寫了5篇考察材料，并向廳黨組上報了我局副處級后備干部建議人選的報告。同時，協(xié)助廳人勞處做好了我局民主推薦局長及組織中層干部座談等工作。
二、認真做好20xx年年度考核工作。一是按照廳年度考核的要求，認真制定我局20xx年度考核方案，報廳人勞處審核通過后，下發(fā)了我局《20xx年度考核實施辦法》；二是按照局年度考核實施辦法的要求，協(xié)助廳組織了處級領導的考核，完成了科級干部的考核和局一般工作人員的考核工作；三是通過考核，將各支部（單位）考核優(yōu)秀等次人員上報局黨委審批；四是上報了局年度考核總結、優(yōu)秀等次人員名單及相關材料；五是對20xx年度先進工作者進行了表彰并下發(fā)了《局表彰先進工作（生產）者決定》的文件。
三、出臺了《科室（單位）目標管理辦法》。為了加強管理，改進工作作風，提高我局經濟效益和社會效益，保證我局各項工作目標的全面實現(xiàn)，按照局領導的要求，制定了《xx省富水水庫管理局科室（單位）目標責任制管理辦法》和科室（單位）工作目標責任書。通過共性目標和職能目標的管理及責任書的簽訂，規(guī)范了我局各科室（單位）干部職工的紀律行為，明確了工作目標和任務，確保了各科室（單位）各項工作能夠正常有序開展。同時，按照《xx省富水水庫管理局科室（單位）目標責任制管理辦法》的要求，對各科室（單位）第一季度的工作情況進行了考核。
四、認真做好我局公開招聘工作人員工作。事業(yè)單位實行公開招聘工作人員制度，是我省深化事業(yè)單位人事制度改革的一項重大舉措。在接到今年省直事業(yè)單位公開招聘工作人員的通知后，我們根據局工作規(guī)劃要求，立即向局領導進行匯報，并提出我局招聘人數(shù)、崗位及專業(yè)的合理化建議，在征得局領導同意后，起草了我局《公開招聘工作人員實施方案》，報局黨委研究，并上報廳人勞處審批。5月份，完成了網上報名確認工作，6月份，完成了面試入圍人員資格審查工作，同時制定了《富水水庫管理局公開招聘工作人員面試實施方案》，并精心組織，完成了我局公開招聘工作人員面試工作。
五、做好了專業(yè)技術人員的申報評審基礎性工作。一是完成了我局符合申報條件人員的專業(yè)技術職務申報工作；二是完成了申報人員的資格審查工作，并向領導匯報了我局資格審查意見；三是按照《富水、王英水利電力初級評審辦法》的要求，做好了召開初評會的全部準備工作。
六、狠抓了安全生產管理工作。一是召開了安全生產工作專題會議，傳達了全國水利安全生產視頻會議精神，聽取了各科室（單位）對20xx年安全生產工作的情況匯報，安排布置了20xx年的安全生產工作；二是調整了局安全生產領導小組成員，落實了安全生產責任制；三是簽訂了安全生產責任狀，落實了安全生產責任人；四是在元旦、春節(jié)期間對局屬各單位的安全生產情況進行全面的檢查；五是按照廳安委會《關于加強全省水利安全生產工作的通知》要求，制定了我局安全生產年活動實施方案。六是認真開展我局安全生產月活動。制定了我局安全生產月活動實施方案；加大了安全生產的宣傳力度，在富水、陽新各舉辦了一期安全生產宣傳專欄，在富水重要地段懸掛了安全生產橫幅；開展了安全生產大檢查，對檢查出的安全隱患進行了整改，對全局過期滅火器進行了更換；上報了我局安全生產月活動總結。
七、精心做好離退休職工的春節(jié)慰問和服務工作。我局現(xiàn)有離退休職工95人，占全局總人數(shù)的37%。全局離退休人員多，且居住分散，管理難度比較大。做好離退休職工管理和服務工作，我們總的想法是最大限度地落實好離退休老同志的兩項待遇，全心全意為離退休老同志搞好平常服務。1至3月份，在分管領導艾書記的帶領下，我們對省內異地居住的老同志進行了慰問，將組織上的關懷送到了離退休老同志手中。在春節(jié)前，我們對居住在溫泉、陽新、富水的離退休老同志還進行上門慰問，了解了離退休老同志的生活、身體情況，送去了慰問金。平時，只要是離退休老同志有什么要求，我們盡量給他們解決和解釋。春節(jié)放假期間，黃開禮、黃春英去世，我們顧不上休息，大年初三，朱中勝、張文濤趕到溫泉去處理黃春英的后事，盡量做到讓老同志放心，讓離退休職工家屬滿意。
八、搞好社會保障，解決職工福利待遇。一是為我局20名亦工亦農人員和43名職工家屬辦理了企業(yè)養(yǎng)老保險和城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保險，解決了他們老有所養(yǎng)、病有所醫(yī)實際問題。二是對全局職工社會保險進行了測算和申報，20xx年全局申報繳納社會保險545710.72元，其中合同制工人養(yǎng)老保險304103.52元，全局職工醫(yī)療保險221908元，失業(yè)保險19699.20元。三是完成了20xx年度津補貼補發(fā)、20xx年度福利、下年防汛費及科室目標考核獎的發(fā)放工作。
九、科室共性目標自查情況。上半年，我們科嚴格按照局《科室（單位）目標責任制管理辦法》的要求，認真完成每一項工作，作為人勞科的工作人員，在工作上、生活上、作風上、紀律上，都能按照組工干部的要求，嚴格要求自已，平時的政治理論學習，我們都能積極參加，沒有缺勤。工作上，我們建立了工作臺帳，資料保存完整，年初制定了全年工作要點，每項工作都落實了具體負責人，每月有工作計劃。組織紀律上，我們沒有遲到、早退現(xiàn)象，上班時間基本沒有上網玩游戲、聊天等現(xiàn)象發(fā)生。有事加班、請假都能嚴格按照局人事勞動制度內的加班、請假制度執(zhí)行，所有加班、請假都是當時請領導簽字，手續(xù)規(guī)范、齊全。
班級勞動教育活動總結篇五
一場突如其來的疫情打亂了同學們的正常的校園生活，為了豐富同學的居家生活，青銅峽市第五小學政教處向同學們發(fā)起“居家抗疫寶典”系列活動，讓同學們“宅”家也能與家人一起學習勞動技能、了解居家安全知識、體驗傳統(tǒng)手工制作文化、分享心靈體驗、增強親子情感。
本周體驗活動主題為“居家抗疫寶典之勞動教育實踐體驗活動”，倡導學生居家開展各類傳統(tǒng)家務，或將傳統(tǒng)家務和創(chuàng)意家務相結合，立足學生的“動手實踐”，注重學生“動腦思考”的探究性學習。德育處設計居家實踐體驗的不同崗位，根據低段、中段、高段的學生認知提供不同的“周家務清單”，各年段依次遞增難度，最后形成勞動成果。低段小朋友自己疊被子，整理書包，爭做“自理小達人”，擦桌子、摘菜、洗碗筷、墩地，享受勞動的樂趣；中段同學收拾飯桌、整理沙發(fā)床鋪、下面條、學炒菜，大家成了勤勞的“小蜜蜂”；高段同學承包廚房的活，他們爆炒三鮮、涼拌三絲、煎炒雞蛋、精制面點，個個都“廚神”附體。
大家以短視頻、照片、繪畫等形式呈現(xiàn)出來，進而傳承勞動文化，增強勞動意識，提升勞動素養(yǎng)，感受“家”的溫暖與魅力。
疫情防控工作倡導“全民動員、全民居家”，雖打亂了本學期的教學計劃，但也給學生的居家勞動教育提供了空間和時間，有利于家校合力推動勞動教育。引導學生樹立正確的勞動觀和價值觀，號召全體學生在疫情防控期間，寧可在家里出出汗，也不給國家去添亂，傳承中華傳統(tǒng)美德，參與力所能及的家務勞動，做家長的小幫手、做文明的傳承人，做愛勞動、尊長輩、懂分享的中華好少年。
班級勞動教育活動總結篇六
1、接到通知后，我鎮(zhèn)領導高度重視，于年11月3日召開全鎮(zhèn)干部工作會議，結合轄區(qū)環(huán)境衛(wèi)生實際情況，就此次活動進行了具體安排部署。活動采取集中義務勞動和社區(qū)組織場鎮(zhèn)居民分散勞動的方式進行，要求各單位認真組織落實，確保勞動質量。
2、學校、醫(yī)院的同志和鎮(zhèn)干部參加義務勞動，將場鎮(zhèn)劃分為幾個清理區(qū)域，落實專人負責現(xiàn)場活動安排，使活動得以正常有序的開展。
活動開展情況。
1、醫(yī)院、學校和鎮(zhèn)干部自備了鏟子、掃帚、鐵夾等勞動工具，發(fā)揚不怕臟、不怕累的精神，對場鎮(zhèn)道路、背街小巷、菜市場等進行了清掃、清除，干部職工采取清撿、掩埋等方式認真清理垃圾，清掃衛(wèi)生死角。勞動質量高，效果效果好，為轄區(qū)義務勞動活動的開展帶了好頭。
2、社區(qū)干部帶頭參加場鎮(zhèn)居民清潔勞動，對轄區(qū)內的商戶門面進行了清掃，對牛皮癬、小廣告等進行了清除，社區(qū)小組長對車輛亂停亂放，居民亂吐、亂丟行為進行了制止勸導，使場鎮(zhèn)環(huán)境衛(wèi)生狀況得到改善，勞動效果顯著。
班級勞動教育活動總結篇七
落實黨的`教育方針，勞動教育必不可少，發(fā)展學生的德、智、體、美、勞動實踐意義重大。為此，我校在縣教體局和鎮(zhèn)黨委政府的關心支持下，把勞動課程納入校本科研和教學改革的重要內容，以場地建設為載體，認真實施勞動教育，具體做法是：
一、多招并舉，建立勞動實踐場所。
1、以校園土地資源為依托，搭建學生勞動平臺。
近年來，我們對全鎮(zhèn)各校的校園空地進行調查丈量并有效地整合，組織師生開墾利用，有的種起了蔬菜，有的種起了花生。有的栽種了果樹，各個學校利用勞動課及課余時間進行實踐，既豐富了學生的課余生活，又使學校創(chuàng)收增收，為學校辦學起到積極的輔助作用。
2、以校外農業(yè)企業(yè)相聯(lián)系，建立勞動合作關系。
為更好地拓展戶外勞動場所，讓廣大學生有更好的勞動實踐機會，我們通過鎮(zhèn)政府搭橋牽線，與學校周邊兩大農業(yè)企業(yè)簽訂了合作協(xié)議，讓企業(yè)生產基地成為我校師生勞動實踐的場所。一是與張公鎮(zhèn)生態(tài)葡萄園進行合作，定期組織學生為他們剪枝、打葉、掃地塊、摘葡萄、打包包裝。二是與紅壤研究所的農業(yè)場進行合作，我們派師生學習他們企業(yè)的勞動技術，然后按照企業(yè)的要求和布置，為他們的茶場摘茶葉，洗茶葉;為桔場培土、摘桔、過秤、包裝，為楊梅場除草、摘梅。
3、爭取當?shù)卣С?，開辟新型勞動場所。
近日里，我們通過努力爭取，得到了鎮(zhèn)黨委及當?shù)厝罕姷拇罅χС?，?zhèn)領導為發(fā)展學生勞動實踐場所，從張廟學校圍墻外劃撥了三畝土地供我校師生建設蔬菜基地，指派了附近農民為我們作技術指導并幫助我們翻耕土地，這一項目的實施對增進我校師生的勞動實踐，改善我校師生生活將有著重大意義。
二、以勞輔教，促進學生全面發(fā)展。
1、加強組織領導，健全工作機制。
為更好地增進學生的勞動實踐效果，有效地發(fā)揮勞動實踐的教育作用，使這一工作常態(tài)化，持續(xù)化，我校一方面成立了學校勞動實踐工作領導小組，由校長任組長，副校長任副組長，下設勞動教研組和學科組，分班級依場地劃出勞動片區(qū)，各片區(qū)指定責任人和指導老師。另一方面設立了勞動實踐評價機制和實踐經費保障機制，制訂了《勞動獎懲辦法》、《勞動安全制度》、《勞動課程崗位職責》，要求做到工作有計劃，階段有總結，過程有記載，活動有安排。
2、加強勞動教育，促進學生發(fā)展。
農的高度出發(fā)，培養(yǎng)學生的實用技術，同時要結合其他課程的教學實踐，啟迪學生的靈感和智慧，增長學生的知識;三是要充分發(fā)揮勞動課的運動功能，把握勞逸結合，勞思結合的規(guī)律，達到讓學生強身健體的效果;四是在勞動中培養(yǎng)學生的快樂情趣，讓學生在勞動的成功中享受快樂，在勞動的果實里品嘗喜悅;五是要在勞動實踐中設計曲線美、形象美、節(jié)奏美、成功美的動態(tài)情形，從而增進學生美的認識。
只有把勞動實踐活動與培養(yǎng)學生的德、智、體、美、樂有有機地結合，勞動實踐才能真正發(fā)揮它的巨大教育功能。
建設勞動實踐場所，有效地發(fā)揮勞動教育的功能作用，是一項意義巨大，任重道遠的工作，從這個意義上講，我校的工作還剛剛起步，但我們相信，有各級領導的關心支持，有當?shù)厝罕姷拇罅椭?，有我校師生的共同努力，我校的勞動實踐教育工作一定能穩(wěn)步推進、持續(xù)發(fā)展。
班級勞動教育活動總結篇八
為全面貫徹黨的教育方針，落實上級相關勞動教育要求，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，蘇家作小學開展了“勞動淬煉成長實踐創(chuàng)造幸?！眲趧咏逃苤黝}。
周一早上全體師生進行了以“勞動淬煉成長實踐創(chuàng)造幸?！睘橹黝}升旗儀式，四三中隊的毋春驕在國旗下精彩的演講中，提倡大家從身邊做起，從現(xiàn)在做起，隨手撿起地上的垃圾，用實際行動美化世界!
各中隊開展以“勞動節(jié)”為主題的班會，讓同學們了解“勞動節(jié)”的由來和意義，了解我國不同時代的`勞模風采，將“勞動最光榮”這個主題思想轉化到我們每位少先隊員的實際行動中來，使學生進一步明確一切的勞動成果都是來之不易的，從而培養(yǎng)學生養(yǎng)成珍惜勞動成果的行為習慣。
周五下午全校進行搬家式衛(wèi)生大掃除。全校師生積極參與到校園衛(wèi)生大掃除活動，他們明確分工，積極合作，不怕臟不怕累，全面清理了校園的死角。經過大家的齊心協(xié)力，原本就很干凈的校園頓時變得窗明幾凈，一塵不染。
各班積極舉行以“勞動節(jié)”為主題的手抄報比賽。同學們的手抄報張張主題思想突出，設計巧妙，圖文結合美觀、新穎，色彩鮮艷，有的突出文字魅力，有的畫面奪人眼球，孩子們對勞動節(jié)有了更全面的認識。
為幫助孩子們樹立正確的勞動觀念，培養(yǎng)勞動意識和勞動習慣，讓孩子們心存感恩之心，尊重他人勞動，在陽光溫暖的勞動節(jié)假期，孩子們在家里幫助父母做一些力所能及的事，體會生活不易，父母辛苦。
通過開展“勞動教育周”主題活動，學生動手實踐、出力流汗，接受了鍛煉、磨煉了意志，增強了學生的勞動觀念，同時孩子們也意識到每個人都是勞動者，是未來的主人，應該從小事做起，崇尚勞動光榮，創(chuàng)造幸福美好的明天。
班級勞動教育活動總結篇九
一、開展勞動競賽的目的：
--高速公路是國家重點建設工程，是--集團第一條bot高速公路項目，同時也是項目部所---有限責任公司承接的第一條高速公路建設任務。根據本工程意義重要、工期緊迫、任務艱巨、責任重大的特點，開展勞動競賽是調動各施工班組(施工隊)生產積極性和充分挖掘施工隊潛力，優(yōu)質高效完成--高速公路建設任務的重要手段。我項目部為了為確保本項目按期完工和“四保兩創(chuàng)”(四保：保進度，保質量，保安全，保投資;兩創(chuàng)：創(chuàng)平安工地，創(chuàng)示范工程)目標的實現(xiàn)，特制定本辦法。
二、指導思想。
1、以業(yè)主(---高速公路有限公司)發(fā)下的《---高速公路勞動競賽及獎懲辦法》為指導，以公司號召“大干300天，全面完成年度奮斗目標”的勞動競賽為依據，以推動工程任務優(yōu)質、安全、高效、按期完成為目標，組織各施工隊伍開展勞動競賽，激發(fā)和調動施工隊伍的士氣和干勁。
2、開展勞動競賽，必須堅持實事求是，以工程施工實際出發(fā)，統(tǒng)一組織，加強領導，促進管理科學化，操作規(guī)范化，做到公平公正，堅持標準，嚴格考核。
三、組織領導。
1、勞動競賽實行統(tǒng)一領導、分類考核、集中評比的競賽體制。為了確保勞動競賽科學有序開展，項目部成立勞動競賽領導小組，組長由項目經理--擔任，副組長由項目總工--、項目副經理--、生產經理--擔任，組員由各部門負責人(-----------)組成。
2、領導小組的主要職責是：領導項目部的勞動競賽工作，組織勞動競賽活動的開展，制定勞動競賽活動的計劃、辦法，并組織實施;貫徹落實上級關于勞動競賽活動的安排部署，匯總上級勞動競賽活動開展情況。組織對勞動競賽的檢查、考核、評比和總結工作。
四、勞動競賽時間。
競賽活動從----年6月1日開始----年12月31日，每月進行評比。
五、競賽內容。
為了確保南涪高速公路建設目標的實現(xiàn)，lj1施工隊勞動競賽主要包括工程質量、工期進度、安全生產、文明施工、成本管理等方面的內容：
1、工程質量：要求各施工隊依照項目部建立的質量自控體系、質量管理辦法，執(zhí)行有關規(guī)程規(guī)范。工程質量各項指標達到規(guī)定要求，有效控制工程質量，實現(xiàn)主體工程零缺陷，全面滿足業(yè)主需要，實現(xiàn)工程創(chuàng)優(yōu)。
2、工期進度：根據工期計劃的總體要求，制定主要施工階段的進度計劃開展競賽，各分部要結合工程實際，分部、分項制定工程部位形象進度計劃，開展具體競賽。要求各施工隊根據項目部要求，明確各層次控制人員和具體任務和工作職責，嚴格按照下達的施工進度計劃安排組織施工，確保各階段(半年度、季度、月度)產值計劃和形象進度完成。
3、安全生產：要求各施工隊依照項目部建立的安全管理體系、安全措施及制度，認真貫徹安全管理法規(guī)和《安全生產管理辦法》，安全工作領導、措施到位，杜絕各類等級安全事故，實現(xiàn)安全目標。
4、文明施工：要求各施工隊以建設平安工地為載體，加大現(xiàn)場管理力度，做到施工道路通暢，施工現(xiàn)場管理整潔有序、材料堆放合理整齊、機械擺放整齊有序、標識內容齊全、清楚;宣傳欄、標語牌新穎醒目，各種操作規(guī)程完善，安全宣傳工作力度大。
5、成本管理：要求各施工隊依照項目部制定的各項制度，建立健全成本管理制度并執(zhí)行落實到位，有記錄成本預測、預控、過程分析，建立降耗、降支措施，預算項目和工作流程清晰準確，建立健全勞務、機械、材料等各種管理制度，合理、明晰各種取費及支出，嚴格控制施工成本，提高項目部效益。
六、評分標準及原則。
1、勞動競賽考核評分標準：綜合評分，評分采用先集中講評后評分的方式進行，考慮到評分的公正性，施工隊不參與互相評分。
2、勞動競賽考核評分原則：根據公司要求，本實施辦法要求在保證安全、保證質量的前提下，高度重視施工進度管理，保工期進度的評比作為開展勞動競賽的主要依據，同時要兼顧施工安全、工程質量和文明施工方面的評比。階段末即年終評比時各評比項的分值為：工期進度50分、工程質量15分、安全生產管理15分、文明施工10分、成本管理10分，共計100分;每季度考評時各評比項的分值為：工期進度50分、工程質量20分、安全生產管理30分，共計100分。
施工隊得分=階段末評比評分(100分)+季度評分(100分)=200分。
3、施工進度由生產經理牽頭，工程技術部負責按考評期施工計劃完成情況評分(評分按未完成進度計劃百分比計算進行扣分)，其他考核內容以附表檢查內容為準，檢查完畢后將評分表交綜合辦匯總。
七、競賽評比及獎罰措施。
對參賽施工隊采取月度檢查考核和日常巡查相結合的辦法，按照百分制進行考核，次月10日前評比獎勵。通過評價生產進度、質量、安全、文明施工、現(xiàn)場管理五大目標控制執(zhí)行情況，其中生產進度一項采取以形象進度和產值為主，結合季度考評辦法，按檢查評分結果評出名次，公布結果。
每月公司和項目部分別拿出9000元作為獎勵基金，共計18000元每月按評分高低取前三名對獲獎施工隊給予表彰獎勵。
對能超額完成月度施工計劃(完成施工計劃的100%-115%及以上的)，安全保障、質量控制、文明施工措施到位、成本控制有力，勞動競賽評比第一名的授予優(yōu)秀施工隊稱號，并給予10000元獎勵。
對能按期完成施工計劃，實現(xiàn)施工安全、質量可控、文明施工的，勞動競賽評比第二、三名授予優(yōu)勝施工隊稱號，并分別給予5000元、3000元獎勵。
獲獎施工隊的獎金不得平均分配，應根據每季情況，獎勵成績突出的班組集體和個人。
對于施工進度緩慢、存在安全隱患、文明施工問題的，勞動競賽評比最后三名的施工隊，給予通報批評。對最后一名處以5000元罰款，并責令限期整改。對連續(xù)三個月評比最后一名的施工隊，按照合同約定清理出場。
項目部建立勞動競賽評比欄，綜合辦對參評施工隊的評比結果予以公布。
八、競賽評比否決項目。
項目部下屬各施工隊凡有下列情況之一者，相應考核項目為零分：
1、凡在工程施工過程中，發(fā)生嚴重質量事故或工程進度未按上級下達的進度計劃完成，造成延誤工期或發(fā)生給工程造成嚴重損失、給公司造成惡劣影響的其它重大事故，均按其相應考核項目零分計。
2、在材料選用上以次充好，弄虛作假，與實際嚴重不符者;各種原材料及外購件在未經檢驗或經檢驗不合格時用于工程中。
3、在日常巡回抽查過程中，對所列各項檢查內容在同一作業(yè)點就同一問題出現(xiàn)2次以上者。
4、現(xiàn)場管理混亂，文明施工差，被上級有關部門提出嚴厲批評后拒不整改導致勒令停工的。
5、嚴重違反施工規(guī)范，發(fā)生一般以上工程質量事故者。
6、嚴重違反安全施工規(guī)范，野蠻施工，情節(jié)嚴重或發(fā)生一般安全生產事故(一般安全生產事故指：一次死亡1-2人，重傷3-9人);或由于施工不當發(fā)生較大經濟損失者。
九、注意事項。
1、提高認識：勞動競賽是全心全意依靠職工搞好項目施工的重要載體，對促進項目部健康、持續(xù)發(fā)展具有重要意義，各施工隊必須充分認識，積極參與，切實搞好。
2、貼近中心：要緊緊圍繞施工工作的中心任務，有的放矢開展競賽活動，不能圖形式，走過場，單純?yōu)榛顒佣傎悺?/p>
3、依靠職工：要結合實際，制定出具體的競賽細則，認真組織職工實施，要鼓勵廣大職工和各方面的專業(yè)技術人員在競賽中當先鋒、唱主角、顯身手、增效益。
十、附：勞動競賽考核標準表(略)。
班級勞動教育活動總結篇十
活動時間：4月30日下午3：00——4：00。
活動目標：
1、相互學習穿鞋子、折手帕、穿褲子的生活技能，提高寶寶動手習慣，培養(yǎng)寶寶的動手能力。
2、能愉快的參加集體活動，體驗集體活動的豐富和有趣。
3、讓每個寶寶都有展示的機會，獲得成功感。
活動準備：
1、布置教室，感受“五一”節(jié)的到來。
2、手帕、褲子、鞋子若干、獎狀、獎品人手一份。
3、音樂、照相機。
活動過程：
一、相互認識：
1、小小1班和小小2班相互聽音樂找朋友。
2、老師告訴寶寶：五一節(jié)是國際勞動節(jié)。
二、寶寶分組比賽：
1、分組、貼牌。
2、教師示范活動的過程，寶寶傾聽。
3、寶寶分組進行：穿鞋子、折手帕、穿褲子。
三、發(fā)獎：
1、分組進行獎狀的領取和拍照。
2、領取獎品。
班級勞動教育活動總結篇十一
在20x年五一國際勞動節(jié)來臨之時，為了讓全體師生了解五一節(jié)的由來、意義，了解并關愛中國各年代的勞模，并樹立向他們學習的思想，鼓勵學生關愛身邊無私奉獻的勞動者，懂得正是他們創(chuàng)造了美好的生活，培養(yǎng)學生熱愛勞動的良好品質，并以實際行動，從自我做起，積極參加勞動，弘揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。
一、活動目標。
1、讓學生了解五一節(jié)的由來、意義;。
2、讓學生了解中國的五一勞動節(jié);。
3、讓學生了解并關愛中國各年代的勞模，并樹立向他們學習的思想;。
4、鼓勵學生關愛身邊無私奉獻的勞動者，懂得正是他們創(chuàng)造了美好的生活;。
5、培養(yǎng)學生熱愛勞動的良好品質，并以實際行動，從自我做起，積極參加勞動，弘揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。
二、活動時間。
20x年x月22日——20x年x月3日。
三、活動主題。
勞動光榮，奉獻最美。
四、活動對象。
全體學生。
五、活動設計。
1、召開主題班會。
向學生宣傳五一節(jié)的由來及意義。
2、舉辦手抄報比賽。
各班分別制作一期“五一節(jié)”手抄報，要求內容豐富多彩，形式多樣，能夠體現(xiàn)勞動節(jié)的內涵，倡導同學們熱愛勞動，從我做起，積極參加勞動。(每班5份)。
3、征文活動(三—六年級)。
以“勞動光榮，奉獻最美”為主題，進行有獎征文比賽，要求：結合自己的親身參加的勞動，寫出真實的體會;用稿紙抄寫，不少于500字;x月3日之前上交。(每班5篇)。
班級勞動教育活動總結篇十二
為貫徹落實《中共中央國務院關于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》、教育部印發(fā)《大中小學勞動教育指導綱要（試行）》、xx省委、省政府《關于全面加強新時代大中小學勞動教育的實施意見》、《xx省教育廳關于組織開展全省學生勞動教育宣傳周活動的通知》文件精神，5月9日—5月13日，新橋小學開展了“快樂勞動、幸福成長”主題第二屆“學生勞動教育宣傳周”系列活動。
學校成立“學生勞動教育宣傳周”活動領導組，由校長姚元強任組長，精心制定“學生勞動教育宣傳周”活動方案。召開校務會、全體教師會，統(tǒng)一思想，提高認識，分工明確，責任到位，確保實效。
通過制作宣傳標語、黑板報、手抄報、小卡片、召開網絡家長會等，做好氛圍創(chuàng)設。各班掀起對新小《勞動公約三字經》、《60項勞動指導建議》和《一月一讀》方案的學習熱潮，讓學生入腦入心。利用微信公眾號、家長群、微視頻等手段進行宣傳，形成學校、家庭、社會的共鳴，形成良好的教育氛圍。
5月9日，周一國旗下講話中，姚元強校長號召全體學生積極參加勞動周活動，感受勞動最偉大、勞動最美麗、勞動最光榮、勞動最崇高，并身先士卒，帶領教師們在校園內外進行一次熱火朝天的.大掃除。校內外面貌煥然一新。
學校組織學生積極參與“一次主題報告會和演講、一次勞動技能競賽、一次自主勞動實踐、一次勞動成果展示”的“四個一”活動，加強新時代學生勞動教育，培養(yǎng)學生樹立正確勞動價值觀和良好勞動品質。
1、一次主題報告會和演講：5月12日下午，學校邀請“旌德工匠”——江強宏老師在學校大禮堂舉行了“旌德工匠進校園”主題宣講活動，拉開了學校首屆學生勞動教育宣傳周活動序幕。宣講活動前，四年級的柯胡俊和呂曉冉兩位學生代表做了勞動感想發(fā)言。各班級也組織召開了“勞動故事分享”主題班會。
2、一次勞動技能競賽：5月13日，學校精心組織策劃了一場別開生面的勞動技能競賽：一年級削鉛筆、二年級佩戴紅領巾，三年級剝黃豆、四年級包書皮，五年級套被子疊被子、六年級釘紐扣，有力地促進了學生良好的行為養(yǎng)成和勞動習慣培養(yǎng)，讓孩子們充分體驗到了勞動的快樂，明白了成長過程中要自立、自強，自己的事情自己做。
3、一次自主勞動實踐。各班級除每天清掃各自責任區(qū)外，自主開展了“校園、家園、田園、社園”四園勞動。有的班級手持勞動工具在耕讀樂園，拔草，或撿石頭，或澆水，有的班級在沁心園修剪苗木，或在家長協(xié)助下，錄制居家勞動的短視頻或照片，撰寫勞動心得體會，等等。本周，學生上傳勞動作品（照片、視頻）達1xx個，由教師集中評比，選出勞動小達人。
4、一次勞動成果展示。本周，表彰了一批勞動技能比賽中表現(xiàn)突出的學生。開展了勞動小博士、勞動小模范評比。各班以圖片、視頻形式展示了自己或本班勞動實踐活動和成果。展示了學生勞動感想、詩歌、童謠或諺語。并在微信群、朋友圈宣傳，做到了宣傳到位，知曉度高，形成了學校、家庭、社會“三位一體”的勞動教育氛圍。
班級勞動教育活動總結篇十三
為了培養(yǎng)孩子從小樹立良好的勞動觀念，在“五一”勞動節(jié)來臨之際，xx小學開展了一系列主題教育。
一、利用校園廣播、黑板報、宣傳欄等多種形式讓學生了解“五一”勞動節(jié)的由來。
二、各班級舉辦恩情教育主題班會。
三、開展“孝親教育”
四、加強安全教育。
強化學生的交通安全意識，通過發(fā)放《致家長的一封信》，加強與學生家長的聯(lián)系，告知家長假期期間注意提醒學生防火、防觸電、防交通事故、防食物中毒等安全事項；活動的開展不僅讓學生樹立起了熱愛勞動的意識，還增強了他們的勞動觀念。
五、各班利用教學設備組織學生觀看環(huán)衛(wèi)工人頂風冒雪清掃路面等勞動視頻。
教育學生在愛勞動的同時，學會珍惜別人的勞動成果，不亂扔垃圾，保護校園的潔凈環(huán)境，打造文明校園等，激發(fā)了同學們對勞動者的尊重和熱愛之情。
六、組織學生開展衛(wèi)生大掃除活動。
學生們親自動手將校園各個死角中的枯草、塑料袋、果皮紙屑等垃圾進行了徹底的清理。五六年級還進行了繪畫比賽，全校學生積極參與，自己動手繪畫制作出一張張生動有趣、個性鮮明、內容豐富的繪畫作品。
通過這次活動的開展，讓學生們從現(xiàn)在做起，從小事做起，把熱愛勞動、珍惜勞動成果的行為習慣體現(xiàn)在日常生活中，讓學生體會勞動的重要性，從小就養(yǎng)成熱愛勞動、助人為樂的好習慣，認識到勞動是每一位有勞動能力的公民的光榮職責。同時，同學們的心靈得到了洗滌，充分認識到今天的幸福生活來自不易，從而激發(fā)學生尊重勞動者，熱愛勞動者的情感。大家紛紛表示要好好學習，要熱愛勞動和珍惜勞動成果。
班級勞動教育活動總結篇十四
今年的五一勞動節(jié)，我校舉辦了豐富多彩的活動， 本次活動培養(yǎng)了學生愛勞動、愛祖國的情感，逐步養(yǎng)成愛國、務實、勤儉的優(yōu)良品格，我們學校的五月份活動的主題為“勞動光榮，奉獻最美 ”下面我就我班五月份的活動總結如下：
一、通過欣賞圖片、資料讓學生對”五一勞動節(jié)”的由來及意義有深刻的認識及領悟。讓學生受到啟示。并在假期與爸爸媽媽主動對自己的家進行了大掃除。
二、利用國旗下的講話，大力宣傳本次活動的重要性，激發(fā)了學生主動認真的參與和對待本次活動。
三、創(chuàng)作“五一”勞動節(jié)手抄報的過程中，多數(shù)同學能以豐富多彩、形式多樣的手抄報，來展現(xiàn)自己的創(chuàng)作風格，并且突出主題，鍛煉了學生的多方面的表現(xiàn)能力。
四、通過社會實踐，讓學生親身體會勞動給自己和他人帶來的`快樂，同學們能利用假期走進社會、走向家庭，去幫助孤寡老人們做一些力所能及的事情，從中他們受到了很大的啟發(fā)和教育。
總之，通過這些活動的開展，豐富了學生的課余文化生活，更加調動了學生參與的積極性，培養(yǎng)了學生積極勞動的熱情，養(yǎng)成了愛勞動的好習慣，并能珍惜他人的勞動成果。
班級勞動教育活動總結篇十五
班級勞動教育活動是培養(yǎng)學生勞動意識、團隊合作精神和實踐能力的重要手段。參加班級勞動教育活動不僅可以讓學生體驗到勞動的快樂，同時也可以增強班級凝聚力和友誼，提高參與的學生的歸屬感和責任感。
第二段：介紹勞動教育活動
在班級勞動教育活動中，我們通常會做些什么呢？例如清掃教室、整理圖書館、打掃操場、種植花卉等。這些看似簡單的勞動任務，實際上卻是對學生綜合素質的鍛煉和提升。通過做好每項任務，學生可以充分發(fā)揚自己的主動性和創(chuàng)造性，同時也提高了自己的集體協(xié)作能力。
第三段：體驗收獲
在本次班級勞動教育活動中，我深刻體驗到了勞動的魅力。這次我們負責整理學校圖書館。雖然整理工作枯燥乏味，但是在大家的共同努力下，圖書館變得整潔有序。在任務完成后，大家的心情也都變得舒暢愉悅。同時，我還發(fā)現(xiàn)更多的同學自覺地參與到勞動中來，表現(xiàn)出了更強的責任感和凝聚力，這大大提高了班級的凝聚力和友誼。此外，這次活動不但讓我們的社會責任感增強，也讓我們更加感受到了班級的溫暖和互幫互助的友誼。
第四段：反思不足
在本次活動中，我們也發(fā)現(xiàn)了許多不足之處。首先，由于大多數(shù)學生缺少團隊合作經驗，導致許多任務的執(zhí)行效率不高，而且也存在個別同學參與度較低的情況。其次，一些同學在完成任務中心態(tài)不夠認真，導致任務效果不如預期。我認為，解決這些問題需要我們在平時注重培養(yǎng)團隊合作和勞動意識，多開展一些班級文化建設活動，加深同學們的彼此了解和認同，形成更加緊密的班級關系。
第五段：總結
通過這次班級勞動教育活動，我深刻地感覺到了勞動的重要性和班級凝聚力的重要性。同時，我也認識到團隊合作和責任感對于勞動教育活動的重要作用。我相信，在以后的學習和生活中，我會更加珍視勞動、發(fā)揚團隊協(xié)作精神，積極參與各種班級活動，為班級建設盡自己的綿薄之力。
班級勞動教育活動總結篇十六
為進一步培養(yǎng)學生的勞動意識、提升勞動技能，培育德、智、體、美、勞“五育并舉”全面發(fā)展的社會主義接班人和建設者，土橋小學圍繞日常生活開展了系列豐富多彩的勞動教育主題教育活動。
活動一：爭做家庭小幫手;同學們在家里完成力所能及的家務勞動。如清洗紅領巾、整理房間、炒菜等。在勞動的過程中，進一步培養(yǎng)了學生熱愛勞動、自立自強的品質。
活動二：開展愛國主義大掃除活動;同學們在老師的指導下，全面打掃教室及衛(wèi)生責任區(qū)等各個角落衛(wèi)生死角。在勞動過程中，讓同學們切身體會到了勞動是艱辛的、也是最光榮的，展現(xiàn)了同學們陽光積極向上的精神狀態(tài)。
活動三：認識農作物;各班利用班會課向學生們介紹了班級菜園蔬菜的'生長情況，讓學生們認識、了解了蔬菜。課后學生們在老師的指導下，根據班級菜園種植的農作物，為班級菜園制作并繪制農作物生長繪畫。
活動四：種植園實踐活動;各班組織學生對班級菜園進行除草、澆水等活動，從“課本”到“生活”，從而加深學生對勞動認識。
活動五：撰寫勞動心得;同學們在參加各類勞動后，撰寫自己的勞動心得體會。
學校通過系列的勞動教育活動，引導學生養(yǎng)成愛勞動的好習慣，在實踐中感受勞動的辛苦，體驗勞動的樂趣，在勞動中實現(xiàn)價值，享受生活。充分體會到了勞動的光榮感以及幸福生活的來之不易，并在活動中激發(fā)了動手實踐的能力，增強了勞動意識，樹立了正確的勞動觀念、養(yǎng)成了良好勞動習慣。
班級勞動教育活動總結篇十七
我們班級的勞動教育活動是在學校要求之下展開的，活動時間定在周六下午，在班主任老師的指導下，我們提前進行了一些準備工作。首先是討論活動目的和內容，我們希望能夠通過戶外勞動，增強班級凝聚力和同學之間的互動關系，同時也想嘗試一些新鮮的體驗。接著，我們考慮到活動地點和所需物品，確定了前往郊區(qū)公園野炊，需要準備帳篷、食材和炭火等物品。最后，我們制定了詳細的流程和分工計劃，確?；顒幽軌蛴行蜻M行。
二、活動過程中的收獲和體驗
在活動開始前，我們一起搭建帳篷、生火和準備食材，大家配合默契，快速地完成了各項任務。接著，我們進行了一些娛樂運動，如跳繩和投擲游戲，讓大家放松心情，消除疲勞。隨后，我們開始烤食物，大家積極參與，有的負責燒炭火，有的負責串肉和烤魚，還有的負責煮粥和烤甜點。整個過程中，大家互相協(xié)作、互相支持，體現(xiàn)了團結合作的精神。晚上，我們點起了篝火，圍坐在一起聊天，大家展示了自己的才藝，有的唱歌、跳舞，有的表演小品和說笑話，現(xiàn)場氣氛十分熱烈和歡樂。
三、活動中遇到的困難和解決辦法
在活動中，我們也遇到了一些困難，如遭遇風雨天氣、食材不足和燒炭火不易等問題。不過，我們始終保持了樂觀的心態(tài)和勇敢的決心，通過相互協(xié)作和資源共享，成功地克服了各種困難。同時，我們也從中學到了一些有用的辦法和經驗，如如何將火種點燃、如何制作美味的烤食物、如何應對突發(fā)情況等等，這些知識和技能將對我們今后的生活和學習有所裨益。
四、活動結束后的感受和反思
活動結束后，大家一致認為這是一次難忘的經歷，我們在戶外勞動和互動中，收獲了許多快樂和收獲。通過這次活動，我們加深了班級之間的感情，增強了團隊協(xié)作的能力，同時也開闊了眼界和豐富了生活體驗。不過，我們也反思到了一些不足之處，如活動前相關的知識和技能的準備不足、活動中的衛(wèi)生和環(huán)保問題需要加強等等，這些將成為我們今后活動的改進方向和著力點。
五、活動對我們今后的學習和生活的意義和作用
這次班級勞動教育活動對我們今后的學習和生活有著深遠的意義和作用。首先，它提高了我們的實踐能力和動手能力，增強了我們的創(chuàng)新思維和動手能力，增強了我們的創(chuàng)新思維和實踐經驗。其次，它促進了我們的身心健康和社交能力，增強了我們的團隊協(xié)作和社會交往能力，同時也提升了我們的文化素養(yǎng)和人文情懷，讓我們感受到了生活的豐富多彩和人生的無限可能。因此，我們希望今后能夠更加積極地參與各種活動，不斷豐富自己的知識和經驗，同時也為班級和社會做出更多的貢獻。
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