總結(jié)是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)方法，它可以幫助我們加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解。在寫總結(jié)之前，我們需要整理和梳理好相關(guān)的資料和信息。小編整理了一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。
團(tuán)支書團(tuán)課總結(jié)篇一
團(tuán)委組織的團(tuán)課是團(tuán)支書了解團(tuán)員思想、傳達(dá)團(tuán)委精神和交流團(tuán)建經(jīng)驗(yàn)的重要平臺(tái)。團(tuán)支書要認(rèn)真準(zhǔn)備，并在班級(jí)團(tuán)員中傳達(dá)好團(tuán)課要點(diǎn)，這是團(tuán)課舉辦成功的關(guān)鍵。本文主要總結(jié)本人作為團(tuán)支書參加團(tuán)課的心得體會(huì)。
第二段：走心教育。
在發(fā)布團(tuán)課主題后，我認(rèn)真分析班級(jí)團(tuán)員情況，準(zhǔn)備了一些與主題相關(guān)的情境案例，這些案例涵蓋生活的方方面面，引人入勝，讓團(tuán)員產(chǎn)生思考。在團(tuán)課中，我講述了自己在這些案例中的心路歷程和見解，并與同學(xué)們交流討論。這種走心的教育模式，使同學(xué)們不僅是被動(dòng)接受知識(shí)，更能主動(dòng)思索、深刻領(lǐng)悟。
第三段：傳達(dá)理念。
參加團(tuán)課，不僅是了解社會(huì)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)和國家發(fā)展戰(zhàn)略，更要了解到團(tuán)隊(duì)精神的內(nèi)涵。我在團(tuán)課中傳達(dá)了團(tuán)組織的宗旨和理念，強(qiáng)調(diào)了如何在隊(duì)伍中樹立集體意識(shí)，鼓勵(lì)與同學(xué)們共建班級(jí)文化。在此過程中，我不僅讓班級(jí)團(tuán)員認(rèn)真聆聽了我這個(gè)團(tuán)支書的理念，同時(shí)也讓班級(jí)團(tuán)員從中得到了提高自己的方法。
第四段：傳播經(jīng)驗(yàn)。
作為一名團(tuán)支書，在團(tuán)課中，我不僅僅是向同學(xué)們傳達(dá)理念和宗旨，還會(huì)向同學(xué)們分享我的經(jīng)驗(yàn)，告訴他們我是如何解決一些個(gè)人困難的。在紛繁的社會(huì)中，作為一名團(tuán)支書，我們不僅需要擁有一顆團(tuán)隊(duì)意識(shí)，還需要不斷學(xué)習(xí)并在隊(duì)伍里做出貢獻(xiàn)。因此，傳播經(jīng)驗(yàn)也是團(tuán)課中的重要部分，讓同學(xué)們從他人的實(shí)例中獲得啟迪，從而使自己在班級(jí)團(tuán)隊(duì)中更好地發(fā)展。
第五段：結(jié)語。
作為一名團(tuán)支書，參加團(tuán)課不只是一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，也是向同學(xué)們傳遞個(gè)人信念和團(tuán)隊(duì)宗旨的機(jī)會(huì)。作為團(tuán)課的組織者和講解者，必須認(rèn)真準(zhǔn)備每一堂團(tuán)課，并做好班級(jí)團(tuán)員的思想工作，努力做好團(tuán)建工作，始終保持自身的熱情與服務(wù)精神。通過這次團(tuán)課的經(jīng)歷，我也有了更多的收獲，對(duì)團(tuán)隊(duì)建設(shè)也有了更深層的認(rèn)識(shí)。
團(tuán)支書團(tuán)課總結(jié)篇二
參與人員：旅英1031全體同學(xué)
為大力弘揚(yáng)“五·四”精神，激發(fā)當(dāng)代大學(xué)生愛國熱情， 5月4日晚，我們班舉行了“閃亮 青春”紀(jì)念五四主題團(tuán)課活動(dòng)。我們班全體團(tuán)員參加了此項(xiàng)活動(dòng)。
團(tuán)課在《光榮啊,中國共青團(tuán)》團(tuán)歌聲中拉開序幕，首先，班長(zhǎng)余鵬同學(xué)帶領(lǐng)全體同學(xué)重溫了入團(tuán)誓詞，通過資料展示、朗誦等形式講述了團(tuán)的歷史、性質(zhì)和任務(wù)，為全體團(tuán)員展開了一幅精彩的中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)的光榮畫卷。
隨后，團(tuán)支書總結(jié)了入學(xué)以來外語系的志愿者活動(dòng)，并就如何做一名合格的共青團(tuán)員與大家進(jìn)行了深入的探討和交流。同學(xué)們一致認(rèn)為青年是整個(gè)社會(huì)中最積極、最有生氣的力量，而共青團(tuán)則是這一隊(duì)伍的先鋒組織，昭示著國家的未來和民族的希望。作為這個(gè)優(yōu)秀組織的成員，要時(shí)刻牢記誓言，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，胸懷強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感，在各個(gè)方面要起到先鋒模范的作用。
學(xué)們被王金花的發(fā)言深深的感動(dòng)并報(bào)以熱烈的掌聲，同時(shí)也牢牢記住了王金花同學(xué)的寶貴建議。最后，全體同學(xué)獻(xiàn)上了一首充滿激情的詩歌朗誦《青春贊歌》。
團(tuán)支書對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行了深刻總結(jié)，希望全班同學(xué)們樹立執(zhí)著的信念、養(yǎng)成優(yōu)良的品德、學(xué)習(xí)豐富的知識(shí)、鍛煉過硬的本領(lǐng)，勇敢地?fù)?dān)負(fù)起歷史重任，珍惜大學(xué)的寶貴時(shí)光，從現(xiàn)在做起，從小事做起，勤奮學(xué)習(xí)，積極工作，成為一名優(yōu)秀的時(shí)代青年。
團(tuán)課主題：五四精神
團(tuán)課目的：愛國主義是五四精神的泉源，民主與科學(xué)是五四精神的核心，勇于探索、敢于創(chuàng)新、解放思想、實(shí)行變革是民主與科學(xué)提出和實(shí)現(xiàn)的途徑， 開展五四精神主題團(tuán)課，讓同學(xué)們學(xué)習(xí)到誠實(shí)，進(jìn)步，積極，自由，平等，創(chuàng)造，美，善，和平，相愛互助，勞動(dòng)而愉快的精神，共創(chuàng)和諧班級(jí)。
團(tuán)課時(shí)間：2017年4月16日
團(tuán)課地點(diǎn)：逸夫樓201
團(tuán)課主持人：12廣電班團(tuán)支書
團(tuán)課方式：室內(nèi)，現(xiàn)場(chǎng)講解ppt
團(tuán)課對(duì)象：12廣電班全體同學(xué)
團(tuán)課流程：這次主題團(tuán)課介紹了五四運(yùn)動(dòng)，將ppt分為四個(gè)部分，各是：共青團(tuán)的足跡、五四精神、優(yōu)秀青年事跡和班級(jí)的五四精神四大版塊針對(duì)各自板塊的主題，介紹了五四運(yùn)動(dòng)，何為五四精神，通過簡(jiǎn)短的五四運(yùn)動(dòng)視頻讓同學(xué)們對(duì)五四精神有了更深刻的了解，以及對(duì)同學(xué)進(jìn)行適時(shí)的提問，，帶領(lǐng)他們展開對(duì)文明禮儀的各種思考和總結(jié)，讓同學(xué)們真正學(xué)習(xí)五四精神，在團(tuán)課的最后還讓同學(xué)們?cè)诎嗉?jí)紀(jì)念冊(cè)上簽字銘記同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，共同創(chuàng)造和諧班級(jí)。 團(tuán)課效果：
當(dāng)代大學(xué)生首先要繼承五四先賢的愛國精神。這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)孕育的愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)的五四精神，成為中國人民和中國青年在黨的領(lǐng)導(dǎo)下為中華民族偉大復(fù)興而不懈奮斗的寶貴精神財(cái)富。五四精神的核心，是偉大的愛國主義。五四運(yùn)動(dòng)體現(xiàn)的愛國主義精神，是中華民族百折不撓、自強(qiáng)不息的民族精神的生動(dòng)寫照，是我國幾千年來發(fā)展和進(jìn)步的重要力量源泉。通過本次五四精神主題團(tuán)課，讓同學(xué)們了解到五四精神是中國復(fù)興的力量源泉，學(xué)習(xí)五四精神的愛國精神，做一位進(jìn)步青年，勇于創(chuàng)造，甘于奉獻(xiàn)。通過簡(jiǎn)短的視頻讓同學(xué)們體會(huì)當(dāng)時(shí)五四運(yùn)動(dòng)的氣息，做一位奮斗的青年，同時(shí)，讓同學(xué)們了解到我們是一個(gè)優(yōu)秀的班集體，樹立班級(jí)榮譽(yù)感，甘于奉獻(xiàn)，為班級(jí)榮譽(yù)而奮斗。最后讓同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)紀(jì)念冊(cè)上簽字讓同學(xué)們感受的班級(jí)的歸屬感，團(tuán)結(jié)友愛。
團(tuán)支書感悟：
通過學(xué)習(xí)五四精神，發(fā)揚(yáng)愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)的五四精神，同學(xué)們能做一個(gè)愛國，勤奮的少年，熱愛班集體，為班級(jí)榮譽(yù)共同奮斗，為自己身為12廣電班而自豪。
團(tuán)支書團(tuán)課總結(jié)篇三
明媚的春景，送來了嶄新的開端，帶來了嶄新的盼望，迎來了簇新的學(xué)期。在這樣一個(gè)伴著殘暴的春光，聞著清脆的鳥鳴，并且時(shí)值毛澤東同志發(fā)出“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的號(hào)令四十六周年之際，為弘揚(yáng)雷鋒精力，傳承中華文化，沈陽建造大學(xué)治理學(xué)院會(huì)計(jì)08—1班發(fā)展了學(xué)雷鋒系列主題團(tuán)日運(yùn)動(dòng)。
三月是一個(gè)講文明、樹新風(fēng)，讓雷鋒精神吹遍校園每一個(gè)角落、城市的每一條大巷冷巷、社會(huì)的每一方面的節(jié)令。會(huì)計(jì)08—1班如一面鮮紅的團(tuán)旗在學(xué)雷鋒工作中咧咧作響，積極響應(yīng)，普遍參加。
為了踴躍響應(yīng)校團(tuán)委的請(qǐng)求，我班團(tuán)支部全力配合，組織了一系列的學(xué)習(xí)探討活動(dòng)跟實(shí)際活動(dòng)。
雷鋒是一個(gè)一般的兵士，雖然生命是那樣的短暫，可在這短暫的生命中卻有著一個(gè)又一個(gè)故事打動(dòng)著每一個(gè)人。
學(xué)雷鋒，首先要了解雷鋒，為了重溫雷鋒事跡，團(tuán)支部號(hào)召每一個(gè)學(xué)生應(yīng)用課余時(shí)光通過圖書、網(wǎng)絡(luò)等渠道，收集雷鋒生平事跡。并召開以“講雷鋒故事，學(xué)雷鋒精神”為主題的團(tuán)會(huì)活動(dòng)。
利用ppt展現(xiàn)了大量的圖文資料，團(tuán)支部書記活潑的講授讓大家更加深刻的了解了雷鋒，深深的被雷鋒的悲慘的童年生活所激動(dòng)。
此次的學(xué)雷鋒團(tuán)會(huì)不僅是一次學(xué)習(xí)懂得雷鋒的機(jī)遇，更是一次熏陶、洗滌心靈的機(jī)會(huì)，大家細(xì)心的看著大屏幕，當(dāng)真的聽著雷鋒的故事，思考著自己的人生。團(tuán)會(huì)后，同學(xué)們紛紛表態(tài)：“看了這么多雷鋒的材料，我對(duì)今后的學(xué)習(xí)、生活、工作有了更加明白的方向！”“碰到艱苦的時(shí)候就要想一想雷鋒！”
x月x日下戰(zhàn)書，會(huì)計(jì)20xx—1班的全體同學(xué)在班長(zhǎng)的率領(lǐng)下來到雷鋒庭院，同學(xué)帶著抹布，水桶，掃把等工具。班長(zhǎng)調(diào)配任務(wù)，并強(qiáng)調(diào)了各項(xiàng)留神事項(xiàng)，最主要的是保險(xiǎn)，全體團(tuán)員一致表現(xiàn)遵照準(zhǔn)則，展示大學(xué)生風(fēng)度，杰出的實(shí)現(xiàn)義務(wù)。
來到活動(dòng)目的地，當(dāng)大家看到雷鋒的塑像時(shí)，回憶雷鋒的業(yè)績(jī)，都被雷鋒的殺人越貨，肯于奉獻(xiàn)的精神鼓勵(lì)著，大家?guī)е鴮?duì)雷鋒的這種愛戴之情投入了勞動(dòng)中。
依照大家事先分好的小組，以小組為單位進(jìn)行活動(dòng)。有的小組看到雷鋒泥像風(fēng)吹日曬，紛紜自動(dòng)上前去擦拭；有的小組抉擇對(duì)曾經(jīng)陪同雷鋒良多歲月的，有留念意思的解放牌卡車進(jìn)行干凈；有的小組對(duì)地面進(jìn)行了徹底清潔。在活動(dòng)中，大家積極踴躍，投入了大批的熱情，活動(dòng)進(jìn)行的十分順利。在活動(dòng)中，我們大家深入體會(huì)到了：“人的性命是有限的，于是，為人民服務(wù)是無窮的。我安把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去……”的精神。
總結(jié)：對(duì)于這次活動(dòng)，總體來說是勝利的，通過班會(huì)學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)我們我們得到了以下意識(shí)：
1、團(tuán)員學(xué)習(xí)雷鋒熱愛群體、助人為樂、敢于奉獻(xiàn)的精神，從我做起，從當(dāng)初做起，從身邊的每一件小事做起，將奉獻(xiàn)熱情從校園推向社會(huì)，讓每一份愛心都能給予別人莫大的暖和與輔助。
2、使團(tuán)員樹破迷信的世界觀，人生觀和價(jià)值觀，培育良好的道德情操，盡力提高自身素質(zhì)，自發(fā)地投入到為國民服務(wù)中去。
3、三月，“學(xué)雷鋒月”中，同學(xué)們加入學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)的熱忱是積極的，雷鋒精神仍然在我班的每個(gè)角落綻開光輝。通過活動(dòng)，大家領(lǐng)會(huì)到，“學(xué)雷鋒”的目標(biāo)不是為了得到別人的贊美與表彰，學(xué)習(xí)雷鋒精神要從本人做起，從身邊的小事做起，關(guān)心社會(huì)，關(guān)懷國度，固然3月行將逝去，但這并不意味著學(xué)雷鋒活動(dòng)就此停止，并不象征著在日后的生活中將雷鋒淡忘，等候來年的3月份再將他想起。我們應(yīng)當(dāng)在日常的生活當(dāng)中繼續(xù)弘揚(yáng)雷鋒精神，使其成為我們生涯的一局部，使其精神成為我們的一份良好的品德。貢獻(xiàn)精神永隨，雷鋒精神必將再我們身上連續(xù)。
4、我們的的思維覺醒、實(shí)踐水溫和個(gè)人才能都有了相應(yīng)的進(jìn)步、通過學(xué)習(xí)討論，增強(qiáng)了本身涵養(yǎng)，改良了工作方式，建立了服務(wù)意識(shí)。班級(jí)凝集力增強(qiáng)，充足施展了共青團(tuán)組織的戰(zhàn)役和碉堡作用，為同學(xué)們的發(fā)展搭建了平臺(tái)，加強(qiáng)了同窗們互助、配合意識(shí)、“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”，在新時(shí)期學(xué)習(xí)雷鋒精神，咱們要不忘前輩的優(yōu)良品格；我們要沿著雷鋒的腳印繼承前進(jìn)，在新的歷史時(shí)代賦予雷鋒精神新的內(nèi)涵，將雷鋒精神持續(xù)發(fā)揮光大！
5、學(xué)習(xí)雷鋒精神，就是學(xué)習(xí)他的公而忘私、忘我奉獻(xiàn)、艱難斗爭(zhēng)精神，學(xué)習(xí)他全心全意為人民服務(wù)的釘子精神，學(xué)習(xí)他愛心奉獻(xiàn)社會(huì)的奉獻(xiàn)精神?！跋蚶卒h同志學(xué)習(xí)”已成為全社會(huì)發(fā)揚(yáng)互助友好精神的生動(dòng)實(shí)踐，有力地促進(jìn)了我國的精神文明建設(shè)和良好社會(huì)道德風(fēng)氣的造成。進(jìn)一步弘揚(yáng)了雷鋒精神，弘揚(yáng)了“奉獻(xiàn)、友愛、互助、提高”的意愿服務(wù)精神，促進(jìn)了我校園文明建設(shè)和良好道德風(fēng)尚的構(gòu)成。使全班同學(xué)受到了一次深刻的愛國主義、社會(huì)主義和集體主義的教導(dǎo)，使雷鋒精神再次深入人心，在校內(nèi)外發(fā)生強(qiáng)烈反應(yīng)。
團(tuán)支書團(tuán)課總結(jié)篇四
首先，我學(xué)會(huì)了如何做一名合格的大學(xué)生，如何在未來的生活中，鍛煉自己，完善自己。大學(xué)生活，不但要學(xué)習(xí)知識(shí)，掌握適應(yīng)社會(huì)的技能，更重要的的是要注重自己的素質(zhì)修養(yǎng)，換言之，就是要注重自己的思想道德的修養(yǎng)。積極做一名有理想，有道德，有文化，有紀(jì)律，在德智體美勞各方面優(yōu)秀的大學(xué)。學(xué)風(fēng)是學(xué)生集體或個(gè)人在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出來的，帶有普遍性、傾向性、穩(wěn)定性的態(tài)度、行為和作風(fēng)。學(xué)風(fēng)是校風(fēng)的核心，是校風(fēng)的標(biāo)志。優(yōu)良學(xué)風(fēng)是學(xué)校的寶貴精神財(cái)富，是學(xué)生全面發(fā)展的保證，是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的基礎(chǔ)。加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)既是學(xué)校教學(xué)管理的主要任務(wù)，也是學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容。因此，在學(xué)風(fēng)建設(shè)中，我們要堅(jiān)持形成共識(shí)抓思想，健全制度抓管理，營造氛圍抓班風(fēng)，依靠隊(duì)伍抓落實(shí)，不斷提高教育質(zhì)量和辦學(xué)水平。
一、形成共識(shí)抓思想：
加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的基礎(chǔ)。
目前，學(xué)風(fēng)的主流是好的，學(xué)生中刻苦勤奮的是絕大多數(shù)，他們深知學(xué)習(xí)的重要，懂得時(shí)間的寶貴，具有自強(qiáng)不息、奮發(fā)進(jìn)取的精神，其中涌現(xiàn)了不少優(yōu)秀學(xué)生和學(xué)習(xí)標(biāo)兵。但是，近年來在學(xué)風(fēng)方面也確實(shí)存在一些不容忽視的問題。由于受應(yīng)試教育的束縛和社會(huì)不良風(fēng)氣的影響，一些學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確，不會(huì)自主學(xué)習(xí)，表現(xiàn)為心氣浮躁、急功近利的學(xué)習(xí)態(tài)度，為應(yīng)試而學(xué)、為升學(xué)而學(xué)、為分?jǐn)?shù)而學(xué)，把學(xué)習(xí)作為一種“敲門磚”的現(xiàn)象很普遍，因而一旦考上大學(xué)的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)后，就會(huì)在理想的真空中迷失自己。在中小學(xué)階段，由于成長(zhǎng)的每一步都是由老師或家長(zhǎng)為他們作的選擇，因此大學(xué)生中缺乏自我設(shè)計(jì)、自我規(guī)劃能力，大學(xué)學(xué)習(xí)動(dòng)力不足的現(xiàn)象并不鮮見。在現(xiàn)實(shí)生活中，有相當(dāng)一部分人由于沒有樹立終身學(xué)習(xí)的思想，沒有把學(xué)習(xí)作為一種興趣愛好，讓學(xué)習(xí)成為一種生活習(xí)慣，成為生命的組成部分，因而一旦大學(xué)畢業(yè)走上工作崗位后就不再學(xué)習(xí)、不思進(jìn)取，這不利于民族素質(zhì)的提高和學(xué)習(xí)型社會(huì)的建設(shè)。學(xué)風(fēng)中反映出來的問題，并不是孤立的現(xiàn)象，既有社會(huì)影響，也有學(xué)校原因;既有常規(guī)因素，也有社會(huì)轉(zhuǎn)型和教育改革進(jìn)程中的不利影響;既有教師、管理者的因素，也有學(xué)生自身的原因，是多種因素的綜合。
針對(duì)學(xué)風(fēng)中存在的問題，我們要在教師和學(xué)生中開展學(xué)風(fēng)問題的專題學(xué)習(xí)和討論，明確意義，統(tǒng)一思想，形成共識(shí)。要明確學(xué)風(fēng)建設(shè)是堅(jiān)持以教學(xué)為中心的內(nèi)在要求。教學(xué)是學(xué)校工作的重要內(nèi)容和中心環(huán)節(jié)，是學(xué)校育人的主要形式。學(xué)校的主要工作是教學(xué)，學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，知識(shí)要靠學(xué)習(xí)才能獲得，學(xué)習(xí)效果要以良好的學(xué)風(fēng)作為依托。要明確學(xué)風(fēng)建設(shè)是提高教育質(zhì)量的重要內(nèi)容。教育質(zhì)量是學(xué)校生存和發(fā)展的生命，提高質(zhì)量是教育改革發(fā)展的核心任務(wù)。學(xué)風(fēng)與教育質(zhì)量密切相關(guān)，優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是教育質(zhì)量的重要體現(xiàn)，也是培養(yǎng)高質(zhì)量人才的基本保證。促進(jìn)人的全面發(fā)展、適應(yīng)社會(huì)需要是衡量教育質(zhì)量的根本標(biāo)準(zhǔn)。
在統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，我們要堅(jiān)持以社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育為主線，以世界觀、人生觀與價(jià)值觀教育和組織紀(jì)律教育為重點(diǎn)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育和引導(dǎo)，幫助他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，增強(qiáng)責(zé)任感、使命感以及紀(jì)律觀念和自我約束能力，樹立正確的價(jià)值取向，為優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成奠定思想基礎(chǔ)。
二、健全制度抓管理：
加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的保障。
深化教學(xué)改革是教學(xué)管理的重點(diǎn)，也是加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的動(dòng)力。我們要根據(jù)《國家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(__-20__年)》(以下簡(jiǎn)稱《教育規(guī)劃綱要》)的要求，深化課程和教學(xué)改革，創(chuàng)新教學(xué)觀念、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法，著力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力，要注重學(xué)思結(jié)合，知行統(tǒng)一，因材施教[1]，為學(xué)生創(chuàng)造發(fā)揮其學(xué)習(xí)主動(dòng)性的環(huán)境和條件。
優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成是和教學(xué)管理緊密聯(lián)系的。要健全和完善教學(xué)管理的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到管理有章法，對(duì)照有標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)估有依據(jù)，使教學(xué)管理規(guī)范化、制度化。在建立健全規(guī)章制度的基礎(chǔ)上，要堅(jiān)持從嚴(yán)治教，強(qiáng)化管理。
加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)管理。學(xué)校常規(guī)體系包括制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃、預(yù)習(xí)、聽課、作業(yè)、復(fù)習(xí)、小結(jié)、學(xué)習(xí)資料積累、學(xué)習(xí)管理等各個(gè)環(huán)節(jié)構(gòu)成的綜合系列。為此，教師在教學(xué)過程中要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的、嚴(yán)格的、有序的、反復(fù)的訓(xùn)練，提出各個(gè)環(huán)節(jié)的目標(biāo)要求，指導(dǎo)各個(gè)環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生逐步養(yǎng)成按常規(guī)自覺學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)、科學(xué)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。
加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)管理?？荚嚬ぷ魇菍W(xué)校教學(xué)管理的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)?？硷L(fēng)的好壞，是衡量學(xué)校辦學(xué)水平、管理水平、教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生素質(zhì)的重要標(biāo)志，是校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的集中反映。在考試工作中要強(qiáng)調(diào)“四嚴(yán)格”，即嚴(yán)格考試要求，嚴(yán)格考場(chǎng)紀(jì)律，嚴(yán)格巡考檢查，嚴(yán)格評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)個(gè)別考試作弊的學(xué)生要從嚴(yán)懲處，增強(qiáng)透明度，擴(kuò)大教育面，充分發(fā)揮校規(guī)校紀(jì)對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)的強(qiáng)化和導(dǎo)向作用。
加強(qiáng)學(xué)習(xí)環(huán)境管理。環(huán)境是人們工作、學(xué)習(xí)、生活的必要條件。學(xué)校作為促進(jìn)學(xué)生投身學(xué)習(xí)的一種環(huán)境，其力量是具有決定性意義的。每所學(xué)校都有一種與眾不同的獨(dú)特文化，是學(xué)生從學(xué)校生活的幾乎每個(gè)方面獲得的難以言傳的信息和感受。[2]良好的學(xué)習(xí)環(huán)境可以陶冶學(xué)生的情感，凈化學(xué)生的心靈，對(duì)正常教學(xué)秩序和建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)有著直接的影響。典雅的建筑設(shè)施，合理的校園布局，優(yōu)美的校園環(huán)境，這些豐富的靜態(tài)文化都可以使學(xué)生不知不覺、自然而然地受到熏陶、暗示、感染、啟迪，能給學(xué)生的學(xué)習(xí)生活帶來無窮的樂趣，豐富學(xué)習(xí)生活，消除學(xué)習(xí)疲勞，有益身心健康。因此，要努力改善學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，搞好校園景點(diǎn)的規(guī)劃設(shè)計(jì)和建造以及校園的美化、綠化和凈化工作;要適時(shí)添置圖書資料和教學(xué)設(shè)備，提高人均占有量。通過加大投入、完善設(shè)施、美化環(huán)境，為學(xué)風(fēng)建設(shè)提供物質(zhì)保障，營造良好環(huán)境。
三、營造氛圍抓班風(fēng)：
加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)。
度、行為水平?jīng)Q定。班集體狀況對(duì)每一個(gè)學(xué)生的影響很大，如果一個(gè)班級(jí)組織渙散，課堂紀(jì)律松弛，大部分學(xué)生沒有正確的學(xué)習(xí)目的，學(xué)習(xí)上不刻苦、不鉆研，班級(jí)缺少奮發(fā)向上、不甘落后的學(xué)習(xí)氣氛，得過且過混日子，這樣的班級(jí)是不可能獲得優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)的。因此，培養(yǎng)良好班風(fēng)是加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要條件。
班風(fēng)受輿論調(diào)節(jié)，班級(jí)輿論是班級(jí)用情緒、言論、行為等方式表達(dá)出來的多數(shù)人的意志或價(jià)值觀。培養(yǎng)學(xué)生良好品德、健康人格是教育的基本職責(zé)。教師的重要職責(zé)就是代表社會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行價(jià)值引導(dǎo)。學(xué)生作為不成熟的、發(fā)展中的人，他們自身具有接受教育和引導(dǎo)的需要。因此，在班級(jí)管理中，班主任和科任老師要注重培育積極的班級(jí)輿論，用社會(huì)主義核心價(jià)值觀引導(dǎo)學(xué)生，促進(jìn)優(yōu)良班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成，從而為班級(jí)中每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)、發(fā)展和成才創(chuàng)設(shè)一個(gè)滿足個(gè)體意愿的和諧健康的班級(jí)輿論氛圍。
在班風(fēng)建設(shè)中，我們要組織開展相關(guān)活動(dòng)，堅(jiān)持正面引導(dǎo)，如組織學(xué)風(fēng)建設(shè)的報(bào)告會(huì)、演講比賽、心得交流會(huì)、主題班會(huì)和團(tuán)(隊(duì))日活動(dòng)，請(qǐng)“三好學(xué)生”介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，請(qǐng)“特困生”談學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的來之不易，請(qǐng)一些著名校友和專家學(xué)者介紹他們的治學(xué)經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)歷程。通過宣傳媒體，利用廣播、黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地、科技之窗等陣地開展有關(guān)學(xué)習(xí)問題的討論，支持、表揚(yáng)積極上進(jìn)的同學(xué)，抨擊、評(píng)論不良思想和行為傾向，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性、主動(dòng)性和積極性，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
四、依靠隊(duì)伍抓落實(shí)：
加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的關(guān)鍵。
學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，涉及到學(xué)校的各個(gè)方面，既離不開全校上下的共同配合，全員參與，更需要充分發(fā)揮班主任、科任老師、學(xué)校教育管理人員和學(xué)生干部的作用，形成教育合力和有效的管理網(wǎng)絡(luò)，為學(xué)風(fēng)建設(shè)提供有力保障。
依靠班主任。班主任是班級(jí)的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)是班主任工作的重要內(nèi)容之一。因此，班主任在制定班級(jí)工作計(jì)劃時(shí)要有學(xué)風(fēng)建設(shè)的內(nèi)容和要求，在組織安排班級(jí)活動(dòng)時(shí)要以學(xué)習(xí)為中心。馬卡連柯曾說過：“哪里教師沒有結(jié)合成一個(gè)統(tǒng)一的整體，哪里也就不可能有統(tǒng)一的教育過程?！卑嘀魅闻c科任教師要保持經(jīng)常聯(lián)系，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，切實(shí)加強(qiáng)班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)與管理。
依靠科任教師。有好的教師，才有好的教育。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)來自好的教風(fēng)。學(xué)生能否“投身學(xué)習(xí)”，在很大程度上取決于教師能否投身教學(xué)，是否具有為學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展服務(wù)的意愿和能力。科任教師直接給學(xué)生“傳道、授業(yè)、解惑”，與學(xué)生的接觸較多、溝通便利，因而教風(fēng)對(duì)學(xué)風(fēng)的影響具有鮮明的導(dǎo)向性，起著決定性的作用。因此，教師要嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，提升自身素質(zhì)，積累豐富的文化知識(shí)和教育科學(xué)知識(shí)，形成一定的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系，用科學(xué)的教育理論指導(dǎo)教學(xué)，按教育規(guī)律搞好教學(xué)。教師要嚴(yán)謹(jǐn)治教。教書育人是通過教學(xué)活動(dòng)來完成的，在教學(xué)過程中，教師必須運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，認(rèn)真研究教材、教法，不斷提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效益。
依靠教育管理人員。在學(xué)風(fēng)建設(shè)上，學(xué)校黨政要齊心協(xié)力，定期研究和部署;各職能部門也相互配合，齊抓共管。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要深入課堂，了解教學(xué)情況;教務(wù)處要以教學(xué)常規(guī)管理和學(xué)生學(xué)籍管理為重點(diǎn)，嚴(yán)格執(zhí)行考勤、考紀(jì)和升留級(jí)制度;學(xué)生處在班集體狀態(tài)考核和文明班級(jí)評(píng)比中，要增加學(xué)風(fēng)方面的權(quán)重，定期總結(jié)表彰學(xué)生中品學(xué)兼優(yōu)、全面發(fā)展的典型，弘揚(yáng)正氣;學(xué)校共青團(tuán)(少先隊(duì)、學(xué)生會(huì))組織要根據(jù)學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)和學(xué)生的特點(diǎn)，以教學(xué)為中心，經(jīng)常組織開展學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)和讀書活動(dòng)等，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和奮發(fā)進(jìn)取意識(shí)。
團(tuán)支書團(tuán)課總結(jié)篇五
學(xué)風(fēng)是校風(fēng)的核心內(nèi)容，反映學(xué)校的辦學(xué)水平，體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)品位，優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要保證，是學(xué)校的寶貴精神財(cái)富。為落實(shí)中共中央、國務(wù)院頒發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》，進(jìn)一步優(yōu)化我校的學(xué)風(fēng)，不斷提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)就進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)提出如下意見：
一、組織機(jī)構(gòu)。
學(xué)校成立學(xué)風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
學(xué)生工作的黨委副書記(書記)。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在學(xué)生工作部(處)，辦公室主任：陳熙(兼)。以后部門人員變更，成員自動(dòng)替補(bǔ)，不再另行下文。
二、建設(shè)目標(biāo)。
學(xué)風(fēng)建設(shè)的總體目標(biāo)是：引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)觀、成才觀、就業(yè)觀，促進(jìn)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力，講究學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果，做到勤學(xué)、會(huì)學(xué)、樂學(xué)，從而形成博學(xué)、審問、慎思、明辨的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。
階段性具體目標(biāo)為：經(jīng)過2至3年的努力，重修率明顯下降，每門課程重修率最多不超過10%。全校英語四級(jí)統(tǒng)考平均通過率二年級(jí)達(dá)80%以上，畢業(yè)班達(dá)95%以上，考取研究生率達(dá)30%以上，畢業(yè)生就業(yè)率每年穩(wěn)步提升，學(xué)生考試違紀(jì)率明顯下降。
三、主要制度和措施。
(一)加強(qiáng)和改進(jìn)一年級(jí)學(xué)生的教學(xué)與管理。
1、教學(xué)安排上盡量增加一年級(jí)的學(xué)習(xí)量，加強(qiáng)對(duì)一年級(jí)新生的教育管理，原則上要求新生不購置個(gè)人電腦。
2、各學(xué)院要精心選拔經(jīng)驗(yàn)豐富的輔導(dǎo)員老師開展新生的思想政治教育，分配優(yōu)秀專業(yè)教師給低年級(jí)學(xué)生上課。
3、加強(qiáng)對(duì)低年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)方法和專業(yè)發(fā)展方向的引導(dǎo)，加強(qiáng)對(duì)低年級(jí)學(xué)生的職業(yè)生涯輔導(dǎo)和心理輔導(dǎo)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、自覺性。
4、強(qiáng)化公共基礎(chǔ)課的教學(xué)和教學(xué)管理，加強(qiáng)作業(yè)、答疑、研究生助教等教學(xué)過程的管理。
(二)強(qiáng)化學(xué)生早讀、晚自習(xí)制度。
1、每周從星期日晚自習(xí)開始至星期五第八節(jié)課結(jié)束，為每周教學(xué)、學(xué)習(xí)時(shí)間。在此時(shí)間段，各學(xué)院原則上不組織與教學(xué)無關(guān)的活動(dòng)。教學(xué)樓各教室都對(duì)學(xué)生開放。
2、一、二年級(jí)學(xué)生必須參加英語早讀，早讀場(chǎng)所為上午第一節(jié)課的上課教室。其他年級(jí)早讀可以在學(xué)生宿舍和校園其他室內(nèi)外場(chǎng)所進(jìn)行。各班級(jí)要落實(shí)對(duì)早讀學(xué)生的考勤。
3、每周星期日至星期四的晚上，原則上學(xué)生必須到教室或圖書館自習(xí);如有特殊情況學(xué)生只能留在宿舍，也必須以修習(xí)功課為主，不得從事與學(xué)習(xí)無關(guān)的其他活動(dòng)。
4、學(xué)院要按照學(xué)生居住情況建立以老師牽頭，學(xué)生為主體的學(xué)生宿舍樓棟學(xué)風(fēng)督查小組，負(fù)責(zé)本樓棟本院學(xué)生的晚自習(xí)情況檢查和紀(jì)律維護(hù)。
5、各學(xué)院每天都要安排學(xué)生輔導(dǎo)員、班主任深入學(xué)生宿舍和教室，了解學(xué)生早晚自習(xí)情況，指導(dǎo)學(xué)風(fēng)督查小組的工作，并做好工作記錄。
6、學(xué)院負(fù)責(zé)學(xué)生工作的領(lǐng)導(dǎo)每周到學(xué)生宿舍或教室2次以上，落實(shí)學(xué)生早晚自習(xí)和生活的各項(xiàng)安排和工作督查。
(三)完善學(xué)生身體鍛煉制度。
1、各學(xué)院要積極創(chuàng)造條件，依靠學(xué)院團(tuán)學(xué)會(huì)，建立學(xué)生早起鍛煉簽到制度，組織每一位學(xué)生每周至少有五天參與早起鍛煉，時(shí)間安排在20—30分鐘。
2、體育教研部要加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生體育課程的教學(xué)管理，提高授課質(zhì)量，
建立科學(xué)的體育課程考核制度，使大學(xué)生體育課程切實(shí)取得實(shí)效。
3、各級(jí)團(tuán)學(xué)組織和學(xué)生社團(tuán)要充分利用周末和休息時(shí)間，組織豐富多彩、參與面廣、深受廣大學(xué)生喜愛和歡迎的文體活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生身體鍛煉，營造積極向上、健康活潑的校園風(fēng)貌。
4、精心組織大學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。
(四)強(qiáng)化課堂管理制度。
1、強(qiáng)化課堂考勤制度。學(xué)生班級(jí)由班委會(huì)組織課堂考勤，經(jīng)任課教師簽名，各班每星期要對(duì)課堂考勤情況進(jìn)行匯總，并在班會(huì)上公布，每月將課堂缺勤情況匯總交給教務(wù)干事和輔導(dǎo)員老師;同時(shí)，任課教師要加強(qiáng)課堂管理，嚴(yán)格考勤制度，并定期將考勤記錄報(bào)學(xué)院;學(xué)院對(duì)于達(dá)到違紀(jì)處理?xiàng)l件的學(xué)生及時(shí)處理。學(xué)校學(xué)生會(huì)組織要堅(jiān)持對(duì)全校進(jìn)行課堂出勤、紀(jì)律的抽查和督查，定期公布結(jié)果，有力促進(jìn)課堂管理。
2、嚴(yán)格執(zhí)行課程考核資格審查制度，有下列情形之一的，不得參加本門課程考核:(1)有習(xí)題作業(yè)的課程，學(xué)生缺交作業(yè)累計(jì)達(dá)全學(xué)期該課程作業(yè)總量的三分之一者;(2)有實(shí)驗(yàn)課程，缺做該課程實(shí)驗(yàn)四分之一或?qū)嶒?yàn)成績(jī)不及格者;(3)一學(xué)期內(nèi)缺課累計(jì)超過該課程教學(xué)學(xué)時(shí)數(shù)的三分之一者。
3、嚴(yán)格課堂管理。教學(xué)區(qū)實(shí)施手機(jī)及網(wǎng)絡(luò)信號(hào)屏蔽制度，在上課時(shí)段，教學(xué)區(qū)手機(jī)及網(wǎng)絡(luò)信號(hào)關(guān)閉，只有在課間及休息時(shí)段開放。嚴(yán)查上課時(shí)玩手機(jī)、玩平板電腦、聽音樂、講小話、睡覺等行為，確保課堂秩序。嚴(yán)格按照《學(xué)生手冊(cè)》有關(guān)規(guī)定，加大對(duì)違反學(xué)習(xí)紀(jì)律學(xué)生的查處力度。
4、強(qiáng)化畢業(yè)班的考勤和考核管理。各學(xué)院要制訂相應(yīng)的詳細(xì)的畢業(yè)生考勤考核管理辦法，加強(qiáng)和嚴(yán)格畢業(yè)前資格審查制度，基礎(chǔ)理論課程不合格的不得進(jìn)入畢業(yè)階段。強(qiáng)化畢業(yè)設(shè)計(jì)審查制度，加強(qiáng)導(dǎo)師資格審查及選題審查，推行畢業(yè)論文查重值，重復(fù)率超過80%的不合格，超過50%的推遲答辯。
(五)強(qiáng)化考紀(jì)考風(fēng)制度。
大力加強(qiáng)誠信教育和考風(fēng)考紀(jì)教育，加強(qiáng)考試管理，對(duì)舞弊違紀(jì)學(xué)生。
及時(shí)查處，對(duì)監(jiān)考不負(fù)責(zé)的教師要給予追究，并按《南華大學(xué)教學(xué)與教學(xué)管理事故認(rèn)定和處理辦法》相應(yīng)條款處理。改進(jìn)考試考核方法，加強(qiáng)過程考核，加強(qiáng)作業(yè)、課堂表現(xiàn)、期中考試等平時(shí)成績(jī)?cè)谡n程考核中所占的比重。強(qiáng)調(diào)學(xué)生進(jìn)課堂，減少投機(jī)性考試舞弊發(fā)生的概率。
(六)發(fā)揮班團(tuán)組織在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的主體作用。
1、各學(xué)院要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生班委會(huì)、團(tuán)支部的建設(shè)。要把責(zé)任心強(qiáng)、能力突出、學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀、在學(xué)生中有較高威信的學(xué)生挑選出來擔(dān)任班級(jí)學(xué)生干部，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生干部的培養(yǎng)和教育，加強(qiáng)班級(jí)組織的班子建設(shè)，提高班委會(huì)、團(tuán)支部的組織管理能力。
2、要大力開展以學(xué)風(fēng)建設(shè)為主題的班級(jí)主題教育活動(dòng)。各學(xué)院可根據(jù)學(xué)院實(shí)際情況，每?jī)芍芏ㄆ谡匍_班會(huì)，大力開展學(xué)習(xí)心得、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流、研討會(huì)，幫助、引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握正確的學(xué)習(xí)方法。
3、在班級(jí)中開展“一幫一”、“結(jié)對(duì)子”、“興趣小組”、“科研小組”等學(xué)習(xí)互助活動(dòng)，組織學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生積極幫助學(xué)習(xí)后進(jìn)的學(xué)生，形成你追我趕、奮勇爭(zhēng)先的學(xué)習(xí)氛圍。
(七)全面推進(jìn)學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)和考研。
1、積極鼓勵(lì)學(xué)生參加各類學(xué)科競(jìng)賽和學(xué)生科研活動(dòng)。各學(xué)院要根據(jù)自身學(xué)科特點(diǎn)，積極組織開展各類寓教于樂、富有吸引力的學(xué)科競(jìng)賽和學(xué)生科研活動(dòng);要安排優(yōu)秀的專業(yè)老師擔(dān)任學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽和科研活動(dòng)的指導(dǎo)，是學(xué)生在學(xué)科類活動(dòng)中能夠增長(zhǎng)本領(lǐng)，增強(qiáng)實(shí)踐能力，鞏固專業(yè)知識(shí)。
2、積極組織參加各級(jí)各類科技創(chuàng)新活動(dòng)。各有關(guān)職能部門、各學(xué)院尤其要認(rèn)真組織學(xué)生積極參加各級(jí)“挑戰(zhàn)杯”學(xué)生課外科技作品競(jìng)賽、“挑戰(zhàn)杯”學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽、數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽、臨床醫(yī)學(xué)技能競(jìng)賽、結(jié)構(gòu)模型競(jìng)賽等影響較大、層次較高的學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，力爭(zhēng)前列。
3、大力引導(dǎo)學(xué)生考研。要從大學(xué)一、二年級(jí)開始，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生考研教育。要積極組織開展考研經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，數(shù)學(xué)、英語學(xué)習(xí)研討會(huì)等考研類活動(dòng)，幫助學(xué)生打好考研基礎(chǔ)。要盡可能開放圖書館等場(chǎng)所自習(xí)室，為考研學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
四、保障措施。
學(xué)風(fēng)建設(shè)工作主要從三個(gè)方面進(jìn)行，各部門、各單位要明確各自職責(zé)，認(rèn)真抓好各項(xiàng)具體工作的落實(shí)。
(一)進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)管理。
大力加強(qiáng)教風(fēng)建設(shè)，學(xué)校成立課堂教學(xué)督導(dǎo)組，深入課堂對(duì)學(xué)生到課情況、課堂紀(jì)律及教師教學(xué)狀況進(jìn)行抽查。教務(wù)處牽頭，各院主管教學(xué)的副院長(zhǎng)及教務(wù)干事具體落實(shí)，各院黨委書記或副書記和團(tuán)委書記協(xié)助。任課老師將自己所授課程的學(xué)生出勤情況報(bào)所在學(xué)院教務(wù)干事，教務(wù)干事將情況匯總并經(jīng)主管教學(xué)的副院長(zhǎng)簽字后報(bào)課堂教學(xué)督導(dǎo)組。對(duì)無故缺課的學(xué)生，學(xué)生工作部(處)將按照《學(xué)生手冊(cè)》規(guī)定進(jìn)行嚴(yán)肅處理;任課老師有意隱瞞出勤情況的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，由教務(wù)處報(bào)學(xué)校處理。
(二)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生宿舍紀(jì)律管理。
學(xué)校成立學(xué)生宿舍管理督導(dǎo)組，對(duì)學(xué)生自習(xí)紀(jì)律、就寢紀(jì)律進(jìn)行定期檢查和不定期的抽查。學(xué)生工作部(處)牽頭，各學(xué)院學(xué)生工作室具體落實(shí)。各院學(xué)生班班主任、輔導(dǎo)員將所帶班級(jí)平時(shí)宿舍紀(jì)律情況報(bào)學(xué)生工作室，由學(xué)生工作室匯總并經(jīng)各院黨委書記或副書記簽字后報(bào)學(xué)生宿舍管理督導(dǎo)組。對(duì)違反學(xué)生，由學(xué)生工作部(處)按照有關(guān)管理規(guī)定進(jìn)行處理;班主任、輔導(dǎo)員有意隱瞞情況的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，由學(xué)生工作部(處)報(bào)學(xué)校處理。在嚴(yán)格管理的同時(shí)，學(xué)校將繼續(xù)深入開展學(xué)生文明宿舍創(chuàng)建活動(dòng)(活動(dòng)內(nèi)容見學(xué)生手冊(cè))。
(三)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生日常行為管理。
學(xué)校成立校園精神文明督導(dǎo)組，對(duì)校園內(nèi)學(xué)生儀容儀表及男女交往失范等不良行為進(jìn)行檢查，對(duì)不文明言行進(jìn)行糾正。校團(tuán)委牽頭。對(duì)違反紀(jì)律且屢教不改或妨礙檢查人員檢查的學(xué)生，學(xué)生工作部(處)將按有關(guān)規(guī)定給予處分。
五、考核與獎(jiǎng)勵(lì)。
(一)考核。
1、教務(wù)處負(fù)責(zé)組織對(duì)老師、課堂以及教務(wù)系統(tǒng)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)進(jìn)行考核。學(xué)工部負(fù)責(zé)組織對(duì)學(xué)工系統(tǒng)學(xué)風(fēng)建設(shè)進(jìn)行考核。
3、學(xué)工部對(duì)各學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)考核的主要方式：隨機(jī)抽查各學(xué)院早晚自習(xí)、早起鍛煉等情況;查看學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)各項(xiàng)文字匯報(bào)材料及第一手工作記錄;學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)各項(xiàng)指標(biāo)相比較往年的進(jìn)步情況以及其他學(xué)院的排名。
(二)加大學(xué)風(fēng)建設(shè)數(shù)據(jù)在各類評(píng)先評(píng)優(yōu)中的指標(biāo)權(quán)重。
1、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)在各類評(píng)優(yōu)評(píng)先中的權(quán)重。將學(xué)生的舞弊率作為學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)的核心指標(biāo)，加大權(quán)重;學(xué)院考研率、英語四級(jí)通過率、課堂出勤率、早晚自習(xí)出勤率作為重要指標(biāo)，直接影響學(xué)院各類評(píng)優(yōu)評(píng)先活動(dòng)。
2、推行多樣化的考核，制訂各課程的課程考核管理辦法和規(guī)則及考試大綱，加強(qiáng)過程能力類考核的過程監(jiān)控機(jī)制和力度。
3、將大學(xué)英語四級(jí)通過率制定為學(xué)風(fēng)類評(píng)先評(píng)優(yōu)的硬性指標(biāo)。大學(xué)二年級(jí)及以上年級(jí)學(xué)生未過大學(xué)英語四級(jí)者，不得參與評(píng)先評(píng)優(yōu);大學(xué)二年級(jí)及以上年級(jí)英語四級(jí)統(tǒng)考未達(dá)到全校平均通過率的班級(jí)，不得參與年度各項(xiàng)班級(jí)評(píng)先評(píng)優(yōu)，大學(xué)二年級(jí)及以上年級(jí)學(xué)生英語四級(jí)通過率未達(dá)全校平均通過率的學(xué)院，不能評(píng)選為年度學(xué)風(fēng)建設(shè)組織獎(jiǎng)。
(三)獎(jiǎng)勵(lì)。
加大獎(jiǎng)勵(lì)力度，學(xué)工部每年度在學(xué)院中組織評(píng)選學(xué)風(fēng)建設(shè)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、文明宿舍建設(shè)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)等集體獎(jiǎng)勵(lì)，并予以相應(yīng)表彰。根據(jù)《學(xué)生手冊(cè)》有關(guān)規(guī)定，每年評(píng)選出先進(jìn)班集體、先進(jìn)分團(tuán)委、先進(jìn)團(tuán)支部、文明宿舍等學(xué)風(fēng)建設(shè)集體予以獎(jiǎng)勵(lì)。
六、研究生處、船山學(xué)院參照本意見制定出具體的規(guī)定。
團(tuán)支書團(tuán)課總結(jié)篇六
團(tuán)支書是一支組織中的“隊(duì)長(zhǎng)”，他們?cè)谌粘９ぷ髦胸?fù)責(zé)團(tuán)學(xué)活動(dòng)的組織和策劃，管理團(tuán)員的工作和生活等。作為團(tuán)支書，應(yīng)該具備領(lǐng)導(dǎo)能力和組織能力，并且要注重自身的專業(yè)能力和思想素質(zhì)的提升。團(tuán)課是團(tuán)支書們進(jìn)行培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的重要途徑之一，以下是筆者團(tuán)支書上團(tuán)課的心得體會(huì)總結(jié)。
第二段重視團(tuán)課的意義。
團(tuán)課是加強(qiáng)黨員、團(tuán)員教育、培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。在團(tuán)課上，可以深入了解最新團(tuán)建信息和思想動(dòng)向，增長(zhǎng)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，提高業(yè)務(wù)能力和思維水平。團(tuán)支書作為一支組織中的骨干力量，必須要重視團(tuán)課的學(xué)習(xí)，掌握最新的團(tuán)建理念和方法，把握和站在時(shí)代的前沿，才能更好地推動(dòng)組織工作的順利開展。
團(tuán)課的內(nèi)容十分豐富，有一些學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)或者專業(yè)知識(shí)的講解；有一些是由企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)分享管理經(jīng)驗(yàn)；有一些是團(tuán)建相關(guān)的技能培訓(xùn)；還有一些是團(tuán)隊(duì)活動(dòng)等。每一節(jié)團(tuán)課對(duì)團(tuán)支書都是一次鍛煉，無論是在聽講時(shí)的認(rèn)真聆聽，還是在交流討論時(shí)的積極參與，我們都需要將自己融入到團(tuán)課的氛圍中。在團(tuán)課中，我們認(rèn)識(shí)到了團(tuán)建的重要性，更深刻地了解了團(tuán)隊(duì)合作的意義，同時(shí)也懂得了不斷學(xué)習(xí)的重要性。
第四段運(yùn)用團(tuán)課所學(xué)。
團(tuán)支書參加團(tuán)課的主要目的是獲取知識(shí)和技能，但這些知識(shí)和技能要想得到實(shí)踐的運(yùn)用和體驗(yàn)，則需要通過實(shí)際情況加以運(yùn)用和探索。因此，參加團(tuán)課之后，團(tuán)支書們應(yīng)該將所學(xué)運(yùn)用到實(shí)際工作中，積極開展團(tuán)建活動(dòng)，推動(dòng)組織的發(fā)展。同時(shí)，也要充分利用團(tuán)隊(duì)之間的互相協(xié)作和配合，并且要去學(xué)習(xí)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)管理經(jīng)驗(yàn)，提高自己的能力和水平。
第五段結(jié)語。
作為一名團(tuán)支書，參加團(tuán)課是我們成長(zhǎng)和進(jìn)步的重要途徑之一。通過團(tuán)課，我們不僅能夠增長(zhǎng)知識(shí)和技能，還能夠認(rèn)識(shí)到組織工作的重要性和意義。學(xué)習(xí)完了團(tuán)課之后，我們要學(xué)會(huì)將所學(xué)知識(shí)和技能用于實(shí)踐中，落實(shí)到具體的工作當(dāng)中，為組織的發(fā)展和進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。我們將會(huì)愈加地高效和開放，更加具備成為高效領(lǐng)導(dǎo)者的基本素質(zhì)。
團(tuán)支書團(tuán)課總結(jié)篇七
一、活動(dòng)背景：
為了豐富我班同學(xué)們的校園文化生活，發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)合作，勇于創(chuàng)新，拼搏進(jìn)取，為國爭(zhēng)光”的國球精神。作為青春的代言人，大學(xué)生總洋溢著年輕的活力、充滿著狂熱的激情，對(duì)有趣的大型活動(dòng)必定會(huì)踴躍參與，全程投入，更何況是普及度高的國粹——乒乓球大賽。
二、活動(dòng)目的：.
乒乓球是我國的國球，每個(gè)人對(duì)他多少有一些了解，同時(shí)每個(gè)人對(duì)乒乓球的喜愛程度也是可想而知的。所以舉辦這次活動(dòng)可以的調(diào)動(dòng)同法學(xué)們的積極性，積極參與活動(dòng)，體會(huì)其中的樂趣。
三、活動(dòng)時(shí)間：3月17號(hào)。
四、活動(dòng)地點(diǎn)：8.9號(hào)宿舍樓之間的乒乓球場(chǎng)。
五、第一組織者：
六、參與人數(shù)：2013063班32人。
七、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)：礦泉水+獎(jiǎng)品=50元。
1、17日中午的隊(duì)員準(zhǔn)時(shí)道道比賽場(chǎng)地，比賽采用分組循環(huán)積分制，采用5局3勝制，每局11分。勝一局積2分，負(fù)一局積1分，棄權(quán)0分。
2、各參賽隊(duì)以抽簽方式分為男子(女子)a組甲隊(duì)、男子(女子)a組乙隊(duì)、男子(女子)b組甲隊(duì)、男子(女子)b組乙隊(duì)。
3、以男子a組為例，首先男子a組甲隊(duì)與男子a組乙隊(duì)分別勝出前兩名，然后采用單循環(huán)制決出a組一、二名，再與男子b組決出的一、二名爭(zhēng)取冠、亞、季軍。女子與男子相同。
4、比賽中以獲勝次數(shù)多者名次列前。如有兩個(gè)隊(duì)獲勝次數(shù)相等，則誰勝就誰名詞列前。如有兩個(gè)以上的隊(duì)次數(shù)相等，則根據(jù)他們之間比賽的勝負(fù)率(勝/負(fù))來決定名次：首先計(jì)算次率，其次計(jì)算場(chǎng)率，再次計(jì)算局率，最后計(jì)算分率，直至算出全部名次為止。
5、運(yùn)動(dòng)員出場(chǎng)名單可自由排列，但出場(chǎng)順序?yàn)榈谝粏未?、第二單打、第三單打，依次類推?/p>
6、各參賽隊(duì)員球拍自帶。
九、獎(jiǎng)品設(shè)置：
冠軍：乒乓球拍一副;。
亞軍：精美禮品一份;。
季軍：精美筆記本一個(gè)。
本次活動(dòng)取得了圓滿的成功，更重要的是增進(jìn)了同學(xué)們之間的友誼，為大家提供了一個(gè)交流的平臺(tái)達(dá)到了預(yù)期的效果。
對(duì)于參加此次比賽的同學(xué)來說，通過本次比賽，激發(fā)了同學(xué)們對(duì)乒乓球的熱愛，豐富課余生活，不僅可以從中學(xué)到很多乒乓球的技巧，而且還挺高了同學(xué)們的乒乓球水平。
當(dāng)然本次活動(dòng)也有一些不足之處。以后應(yīng)該注意的地方還是存在的。首先要注意合理安排人員，保暖工作落實(shí)到個(gè)人，確保工作細(xì)致明確，出現(xiàn)問題是能夠得到及時(shí)有效的解決。其次要對(duì)活動(dòng)做事先的預(yù)想，盡可能的考慮到比賽中可能會(huì)出現(xiàn)的情況這樣才能使比賽過程中出現(xiàn)狀況時(shí)能得到及時(shí)解決。
總的來說本次活動(dòng)同學(xué)們的收獲比較大，同時(shí)同學(xué)們?cè)俦荣愡^程中充分體現(xiàn)出了積極參與，樂在其中的樂趣!這位我們后續(xù)的活動(dòng)起到了很大的推動(dòng)作用!
團(tuán)支書團(tuán)課總結(jié)篇八
開展此次團(tuán)課的主要目的是：讓同學(xué)們?cè)?2月9日這個(gè)特殊的日子里，能夠充分學(xué)習(xí)與12.9運(yùn)動(dòng)有關(guān)的歷史，銘記并傳承一二九運(yùn)動(dòng)中大學(xué)生的愛國精神。
首先，本次團(tuán)課主要存在以下一些亮點(diǎn)：
一、表現(xiàn)形式多樣，包括：小品、紀(jì)錄片、演講、朗誦、知識(shí)競(jìng)答、紅歌合唱以及提問環(huán)節(jié)等。
二、本次節(jié)目與團(tuán)課主題緊緊相連，基本全部圍繞一二九運(yùn)動(dòng)展開。
三、團(tuán)課氣氛調(diào)節(jié)得當(dāng)，同學(xué)們都積極參與了團(tuán)課學(xué)習(xí)活動(dòng)。
四、團(tuán)課紀(jì)律良好，版面設(shè)計(jì)鮮艷。
其次，本次團(tuán)課有幾個(gè)節(jié)目表現(xiàn)非常突出，有：演講《感悟12.9》，慷慨激昂的演講詞使每位同學(xué)都仿佛站在了12.9的歷史舞臺(tái)上，深深感受到了12.9運(yùn)動(dòng)中的大學(xué)生們的愛國精神；另外《12.9知識(shí)競(jìng)答》環(huán)節(jié)，也讓同學(xué)們更深刻的了解了12.9歷史。
雖然本次團(tuán)課讓同學(xué)們收獲了很多，但在某些方面還是存在著一些不足，例如：有個(gè)別同學(xué)在團(tuán)課課堂學(xué)習(xí)中不認(rèn)真聽、個(gè)別節(jié)目準(zhǔn)備不是很充分等。
通過此次團(tuán)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們更加深刻的了解了12.9歷史，培養(yǎng)了大家的愛國主義精神。另外，相信通過我們的努力，以及不斷地改善，下次團(tuán)課我們一定會(huì)舉辦的更成功。
團(tuán)支書團(tuán)課總結(jié)篇九
一年來,在團(tuán)委的指導(dǎo)下和班委的合作下一個(gè)學(xué)期的工作也算圓滿的完成了。仔細(xì)回顧一下我作為團(tuán)支書以來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,有苦有累，亦有樂有笑。從工作中也學(xué)到了很多,不僅僅是工作上的技巧和方式，還有許多為人處世的方法，我覺得收獲很大。接下來的就是一個(gè)學(xué)期以來我作為團(tuán)支書的工作總結(jié)。
一、團(tuán)內(nèi)活動(dòng)。
1、團(tuán)徽佩戴，開學(xué)以來，每周周一早上同學(xué)們都會(huì)佩戴團(tuán)徽，
院團(tuán)委也會(huì)例行檢查團(tuán)徽佩戴率。
2、主題團(tuán)日活動(dòng)，自這個(gè)學(xué)期開學(xué)以來，在院團(tuán)委的響應(yīng)和。
號(hào)召下，全院各系都在積極開展主題團(tuán)日活動(dòng)，每周一下。
午四點(diǎn)，各個(gè)教室都會(huì)開展主題團(tuán)日活動(dòng)。通過主題團(tuán)日。
活動(dòng)，是同學(xué)們更加了解國家時(shí)事政治，博覽天下。
3、例會(huì)，每周周一五點(diǎn)半，是我們酒店管理系團(tuán)總支例會(huì)的。
時(shí)間，各部門團(tuán)干，各支部團(tuán)支書，都會(huì)齊聚一堂，學(xué)習(xí)。
院團(tuán)委工作會(huì)議。以做好各支部，各部門，各個(gè)社團(tuán)的工。
作。
4、發(fā)展新入黨積極分子，在共青團(tuán)鄭州旅游職業(yè)學(xué)院委員會(huì)。
的響應(yīng)下，鄭州旅游職業(yè)學(xué)院第九期業(yè)余黨校開班，新入。
黨積極分子五名。
5、板報(bào)，每周四團(tuán)總支宣傳部都會(huì)進(jìn)教室檢查板報(bào)情況，每。
期板報(bào)我們都會(huì)認(rèn)真去辦，給同學(xué)們一個(gè)溫馨的教室環(huán)。
境。
二、志愿者活動(dòng)。
1、文明監(jiān)督崗，在青年志愿者不得組織下，我們參加了鄭州。
旅游職業(yè)學(xué)院文明監(jiān)督崗活動(dòng)。
2、獻(xiàn)血活動(dòng)，本學(xué)期是舉行的第二次義務(wù)獻(xiàn)血活動(dòng)，大家都。
不怕疼，積極的參加獻(xiàn)血活動(dòng).
時(shí)光如梭,階段的結(jié)束并簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地宣告著停止，且意味著下一階段的開始。一學(xué)期的團(tuán)支書工作已經(jīng)結(jié)束，擔(dān)任團(tuán)支書以來，從工作中也體會(huì)到許多人生哲理，也是頗有感慨。不僅僅是工作上的技巧和方式，還有許多為人處事的方法，真誠的想關(guān)心和支持我的人說一聲謝謝，在這一個(gè)學(xué)期中，有成績(jī)也有問題更有不足，但，我相信下一段的團(tuán)內(nèi)工作會(huì)做得更好。
霍偉杰。
團(tuán)支書團(tuán)課總結(jié)篇十
第一要堅(jiān)持學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”主要思想，努力學(xué)習(xí)黨的綱領(lǐng)和黨的性質(zhì)，宗旨，歷史使命。
第二要明確是非觀念，只可用共青團(tuán)員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我，另外，團(tuán)員是有別于普通青年的先進(jìn)青年，團(tuán)員的意識(shí)也是有別于普通青年的，所以要在生活和學(xué)習(xí)的各個(gè)方面起帶頭作用。更為各方面的模范。
第三是要在學(xué)習(xí)先進(jìn)思想的基礎(chǔ)上樹立正確的世界觀，人生觀，價(jià)值觀。
第四是要堅(jiān)定的跟著團(tuán)指引的方向走，這樣才能有正確的前景方向，進(jìn)取履行團(tuán)交給的任務(wù)，明確團(tuán)員的義務(wù)并有效地執(zhí)行好。
如何做一名合格的團(tuán)員，我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)具有以下幾種意識(shí)：
一、自立意識(shí)。
我校向來重視樹立正確的人才觀和教育觀，以培養(yǎng)自我本事、自我教育與他人教育相結(jié)合的新型教育特色，以學(xué)生自我為核心的創(chuàng)新管模式，使學(xué)校成為學(xué)生的“精神家園”充分發(fā)揮了廣大學(xué)生的自主意識(shí)，你們要有高于一般青年的模范意識(shí)。高于一般青年的模范意識(shí)，即要時(shí)刻注意用團(tuán)員的標(biāo)準(zhǔn)要求和鞭策自我，不斷增強(qiáng)做一名共青團(tuán)員的光榮感和職責(zé)感。在學(xué)習(xí)和社會(huì)生活各方面起帶頭作用，努力成為執(zhí)行黨的路線、方針、政策，勤奮工作，刻苦學(xué)習(xí)，遵紀(jì)守法，樹一代新風(fēng)。
二、自律意識(shí)。
世界上沒有完全的自由，我們學(xué)生所謂的真正自由是嚴(yán)于律己，從我做起，并進(jìn)取學(xué)習(xí)。美麗的學(xué)校是我們自我的家，為了使我們的家園構(gòu)成一個(gè)整潔、舒適、寧靜的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，需要我們每位同學(xué)從自我做起，從此刻做起，自覺維護(hù)校規(guī)校紀(jì)。你們?cè)诰S護(hù)校規(guī)校紀(jì)方面要做到“六無”、即：學(xué)校無煙頭痰跡，墻面無腳印污穢，上課無次遲到早退，交往無不雅舉止，宿舍無違規(guī)電器，考試無抄襲作弊。但我們的自律并不等于墨守成規(guī)，自我束縛，我們的自律是力求上進(jìn)的自律，是蓬勃向上的自律，它要求勤奮學(xué)習(xí)、提高科學(xué)文化水平、擴(kuò)大見識(shí)面、不畏困難進(jìn)取向上、勇于創(chuàng)新，做懷揣“六大”證書，練就“八套”本領(lǐng)的優(yōu)秀人才。
三、創(chuàng)新意識(shí)。
創(chuàng)新是一個(gè)常談常新的話題，它是一個(gè)民族提高的靈魂，是一個(gè)國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力，也是一個(gè)政黨永葆生機(jī)的源泉，在學(xué)校發(fā)展的新階段，沒有解放思想實(shí)事求是的精神，沒有于時(shí)具進(jìn)、開拓創(chuàng)新的勇氣，我們就難以克服現(xiàn)有的困難和應(yīng)對(duì)未來的挑戰(zhàn)，也難以實(shí)現(xiàn)我校長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展。期望各位同學(xué)能利用在校學(xué)習(xí)的大好時(shí)光，樹立創(chuàng)新的意識(shí)，鼓起勇氣，打好創(chuàng)新的知識(shí)基礎(chǔ)，培養(yǎng)創(chuàng)新的本事，掌握好創(chuàng)新的現(xiàn)代技能，為今后走上工作崗位進(jìn)行創(chuàng)新實(shí)踐做好一切準(zhǔn)備。
在那里我對(duì)自我提幾點(diǎn)要求：
一、要成為一名合格的學(xué)生團(tuán)員，首先處理學(xué)習(xí)好。眾所周知，搞好學(xué)習(xí)是學(xué)生的首要任務(wù)，如果學(xué)習(xí)差，不能成為一名真正合格的學(xué)生，因?yàn)樗x了學(xué)生以學(xué)為體的中心。
二、要成為一名合格的學(xué)生團(tuán)員，具備必須的專業(yè)素質(zhì)極其重要。需要具備的不僅僅是扎實(shí)的文字功底，較強(qiáng)的語言表達(dá)本事，并且還需要冷靜的頭腦，細(xì)致的觀察本事。
三、要成為一名合格的學(xué)生團(tuán)員，因該如何去協(xié)調(diào)好各部關(guān)系，如何與人溝通也是一個(gè)值得思考的問題?？墒且幌蛞詠聿簧賹W(xué)生都以自我為中心，不注意團(tuán)體合作精神。
我們擁有無限的春光，我們擁有燦爛的明天。做為二十一世紀(jì)光榮的中國青年，讓我們圍繞在校團(tuán)委周圍，以__旗幟、以三個(gè)代表為指導(dǎo)，以新形象、新思想迎接新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)，為推進(jìn)學(xué)校新文化而努力吧。
團(tuán)支書團(tuán)課總結(jié)篇十一
陽春三月，祖國大地春意處處，兩會(huì)如期召開。兩會(huì)喜訊似適人的春風(fēng)，吹遍神州大地，走進(jìn)__生命科學(xué)與技術(shù)學(xué)院師生的心田，兩會(huì)的進(jìn)展和議案，成了我們最為關(guān)注的焦點(diǎn)之一。在院團(tuán)委的正確指導(dǎo)下，生命科學(xué)與技術(shù)學(xué)院“學(xué)兩會(huì)、談體會(huì)、促成長(zhǎng)”系列活動(dòng)正式開展起來，作為大學(xué)生，我們渴望領(lǐng)會(huì)兩會(huì)精神，將__校園建設(shè)的和諧美好。為此，我院組織學(xué)生開展了以“學(xué)習(xí)兩會(huì)精神，共建和諧校園”為主題的團(tuán)日活動(dòng)，現(xiàn)將此次活動(dòng)總結(jié)如下：
“學(xué)習(xí)兩會(huì)精神，共建和諧校園”團(tuán)日活動(dòng)于年月日晚7：20在外語樓416教室正式開始，主持人簡(jiǎn)明的介紹了兩會(huì)精神后，同學(xué)分紛紛各抒己見，分組討論了兩會(huì)的十大熱點(diǎn)問題，例如“大學(xué)生農(nóng)民工就業(yè)問題”、“高中文理分科問題”等，同學(xué)們積極發(fā)言，將團(tuán)日活動(dòng)推向高潮。
到會(huì)的男同學(xué)代表表演了“我的中國心”小合唱;由__同學(xué)表演的相聲“兩會(huì)與我”使現(xiàn)場(chǎng)氣氛輕松愉快;活動(dòng)中，__同學(xué)表演了具有海南特色的舞蹈。
活動(dòng)中，同學(xué)們通過今年的兩會(huì)精神，從不同角度重點(diǎn)對(duì)于大學(xué)生就業(yè)問題進(jìn)行深入討論。大家從細(xì)小的立足點(diǎn)出發(fā)，探討了應(yīng)如何從自身做起，學(xué)習(xí)兩會(huì)、強(qiáng)校建設(shè)。討論會(huì)上同學(xué)們談?wù)摲e極，氣氛活躍，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，交流思想，為今后生命科學(xué)與技術(shù)學(xué)院的發(fā)展方向獻(xiàn)策。同學(xué)們的建議總結(jié)如下：
1.應(yīng)鼓勵(lì)大學(xué)生從基層做起，降低期望值，做到先就業(yè)、后擇業(yè)。
2.期望學(xué)校、院系改進(jìn)方式方法，提高學(xué)生的修養(yǎng)和素質(zhì)，加強(qiáng)對(duì)于大學(xué)生的思想政治教育。
3.不僅要在就業(yè)工作上采取多方舉措，也可以根據(jù)社會(huì)發(fā)展進(jìn)行教育教學(xué)改革，調(diào)整專業(yè)課程設(shè)置，因材施教，增加同學(xué)們實(shí)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合競(jìng)爭(zhēng)力。
4.希望職業(yè)發(fā)展教育從大一開始抓起，學(xué)?？梢岳弥苓呌欣麠l件，通過組織學(xué)生到社會(huì)中實(shí)習(xí)、實(shí)踐等方式較早地培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)。
5.希望學(xué)校及院系能不斷對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，例如開團(tuán)活、上團(tuán)課等。
通過本次團(tuán)活，相信“學(xué)習(xí)兩會(huì)精神，共建和諧校園”的觀念已經(jīng)深入每個(gè)同學(xué)的心中。我們積極貫徹兩會(huì)精神，誓將建設(shè)和諧校園進(jìn)行到底!作為當(dāng)代的大學(xué)生，我們有責(zé)任和義務(wù)把兩會(huì)精神及建設(shè)和諧社會(huì)、和諧校園的思想宣傳給大家，用實(shí)際行動(dòng)感染身邊的每一個(gè)人。爭(zhēng)做文明使者，共創(chuàng)文明美麗的校園，共展社會(huì)文明之風(fēng)。我們將一如既往的發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，明確志向，奮力前進(jìn)，做好各項(xiàng)工作，為建設(shè)和諧、強(qiáng)大的校園而不懈努力。
團(tuán)支書團(tuán)課總結(jié)篇十二
團(tuán)結(jié)互助，溝通交流。
二、活動(dòng)背景。
系每年組織每班級(jí)召開一次心理團(tuán)課，今年系選在了軟件1131班，為了加強(qiáng)班級(jí)同學(xué)的團(tuán)結(jié)意識(shí)，并且促進(jìn)全班同學(xué)的同學(xué)感情，為是其在今后兩年里能夠和諧相處，建立一個(gè)團(tuán)結(jié)互助，抱成一團(tuán)的優(yōu)秀的軟件1131班。
三、活動(dòng)名稱。
在和諧團(tuán)結(jié)的班級(jí)環(huán)境下快樂成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)、生活。
四、活動(dòng)安排。
1、時(shí)間：20xx年x月x日20：00——21：00。
2、地點(diǎn)：2a415。
3、參加人員：系輔導(dǎo)員、班主任、各實(shí)習(xí)老師、同學(xué)。
五、活動(dòng)流程。
（一）熱身運(yùn)動(dòng)。
全班同學(xué)起立，大家圍成一個(gè)圈，手拉手根據(jù)心理保健員的知識(shí)來完成一系列動(dòng)作。是為了讓團(tuán)課有個(gè)后月的開始。
（二）欣賞歌曲。
由帶動(dòng)同學(xué)帶來單曲《一千年以后》，帶動(dòng)大家一起唱歌，使大家知道怎樣去隨著別人的節(jié)拍來，去一起表現(xiàn)班級(jí)的團(tuán)結(jié)氣氛，把團(tuán)課推上一個(gè)小高潮。
（三）撕紙活動(dòng)。
第一次請(qǐng)幾位現(xiàn)場(chǎng)觀眾上臺(tái)，閉上眼睛，也不準(zhǔn)說話，每人發(fā)一張紙（大小，形狀都相同）按照心理保健員的話去做。
在每人發(fā)張紙（大小，形狀都相同）這次觀眾可以睜眼，也可以提出你想問的關(guān)于此次活動(dòng)的問題，然后重復(fù)上次的步驟。
（四）大象老虎老鼠。
大象吃老虎、老虎吃老鼠、老鼠吃大象。
兩隊(duì)人分別出一種動(dòng)物，如果構(gòu)成被吃的關(guān)系，則被吃的'那隊(duì)就輸了。
要求說出動(dòng)物名字的時(shí)候，要模仿動(dòng)物的樣子：
大象：左手向前平舉，拇指向上，右手從左手腋下穿過捏住自己的鼻子；
老虎：要雙腳前后交叉，雙手在臉側(cè)作出彎曲的姿勢(shì)；
老鼠：雙腳并攏彎曲，雙手放在臉側(cè)，四指和拇指相碰。
由楊老師帶領(lǐng)大家一起作的一個(gè)增加大家集體默契的一個(gè)有趣的游戲，老師同學(xué)都參與進(jìn)來讓我們師生互動(dòng)，一起度過那美好的快樂時(shí)光。
（五）同舟共濟(jì)。
準(zhǔn)備幾張報(bào)紙，然后同學(xué)們分成幾組，計(jì)算大家一起站在報(bào)紙上一些時(shí)間，時(shí)間多著為獲勝一組。
（六）心理情景劇。
感人的劇情，深情的表演感染了班上的同學(xué)，讓他們明白父母的愛子之心，讓他們體會(huì)父母的辛苦與不甘。
（七）真心英雄合唱。
全班起立唱我們自己選的，可以激起大家的昂揚(yáng)斗志的歌《真心英雄》，就像歌詞唱的一樣，我們心中都有一個(gè)夢(mèng)，我們要為了我們的夢(mèng)去追求，也要把握生命中的每一分鐘，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎們見彩虹，陽光總在風(fēng)雨后，我們回一直風(fēng)雨兼程的走下去。
通過這次團(tuán)課我們班同學(xué)表現(xiàn)團(tuán)結(jié)精神是值得慶幸的，尤其是那《同舟共濟(jì)》足可以表現(xiàn)我們班同學(xué)的團(tuán)結(jié)，雖然女生摔的很慘，但我從她們的笑容中看到了他們的快樂，還有那撕紙活動(dòng)老師都參與了進(jìn)來氣氛很融洽。那個(gè)心理情景劇給大家的映象很深刻，并當(dāng)場(chǎng)問了我們班同學(xué)問題。還有楊老師給大家?guī)淼拇笙蟆だ匣ⅰだ鲜蟮挠螒蚋菍F(tuán)課推向了高潮。系里的團(tuán)課到我們班開展我們班同學(xué)心理壓力很大，但我們經(jīng)受得住考驗(yàn)完成了系部的任務(wù)，也謝謝楊老師把團(tuán)課帶到我們班開展，使我們班更加團(tuán)結(jié)，更加有活力更加有信心。就像最后的那首《真心英雄》一樣，讓我們從此與眾不同，陽光總在風(fēng)雨后。
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團(tuán)支書團(tuán)課總結(jié)篇十三
為了在師生之間搭建溝通交流的平臺(tái)，在學(xué)校營造感恩老師的氛圍，校團(tuán)委開展了“投之以桃，報(bào)之以李”摯行謝師恩系列學(xué)生活動(dòng)。
9月2日至9月6日，全校每個(gè)班級(jí)布置和出版了一期主題為“歌頌園丁，立志成才，共創(chuàng)文明”的黑板報(bào)，主要內(nèi)容包括：1、新學(xué)期，新氣象。2、教師——裝扮人類靈魂的工程師。3、從我做起——?jiǎng)?chuàng)建文明衛(wèi)生城市。其中涌現(xiàn)出了一批優(yōu)秀班級(jí)。
“愛，讓講臺(tái)人生譜寫的更加精彩”演講比賽于9月8日在藝術(shù)樓多媒體教室如期舉行。高一年級(jí)的四位語文老師以及4位團(tuán)總支老師擔(dān)任了本次活動(dòng)的評(píng)委。來自邗高一年級(jí)的25名學(xué)生，xx一年級(jí)的9名學(xué)生以及3名剛到xx求學(xué)的xx預(yù)科班學(xué)生也參加了贊美教師節(jié)、頌揚(yáng)教師精神的活動(dòng)。其中高一（5）班xx，高一（10）班方逸菲同學(xué)榮獲比賽特等獎(jiǎng)，預(yù)科（2）班的馬xx等五位同學(xué)分獲一等獎(jiǎng)，高一（13）班吳xx等7位同學(xué)獲得二等獎(jiǎng)，高一（13）班xx等11位同學(xué)獲得三等獎(jiǎng)，高一（2）班劉等12位同學(xué)獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。
9月6日至9月10日校團(tuán)委還組織舉辦了教師節(jié)書法、繪畫大賽，其中收集作品兩百余件，評(píng)選出一批優(yōu)秀的書法和繪畫愛好者，字里行間都流露出了對(duì)教師的感恩之情。
9月10日在校團(tuán)委的統(tǒng)一組織和安排下，全校學(xué)生開展了向任課老師獻(xiàn)上一封信、一束花的活動(dòng)。當(dāng)天早上6點(diǎn)半，校門口聚集了一批手拿鮮花的學(xué)生，一束束凝聚著學(xué)生們感激之情的康乃馨送到了每一個(gè)教師的手上。老師們的辦公室在花兒的點(diǎn)綴下顯得更加的溫馨，老師們的心情在卡片的陪伴下更加的溫暖。當(dāng)天，三個(gè)教學(xué)樓前分別布置了三塊寫滿學(xué)生和教師寄語的展板。展板上是學(xué)生們精心設(shè)計(jì)的禮物，每個(gè)班級(jí)都有選送作品，這些作品是xx班的同學(xué)們用了一個(gè)晚上的時(shí)間精心的布置上去的，他們用自己勤勞的雙手為xx中學(xué)的教師們獻(xiàn)上了自己最好的禮物。
教師節(jié)慶祝這天，每位從教室里走出來的教師臉上都洋溢著幸福的微笑，無論是在電子大屏幕上播出的教師愛崗敬業(yè)和學(xué)生尊師的典型，還是廣播臺(tái)制作的教師節(jié)特輯；無論是飽含敬意的黑板報(bào)和櫥窗，還是教學(xué)樓下精致的展板，xx中學(xué)的每一個(gè)角落都洋溢著節(jié)日的氣氛。盡管都是一些小小的行動(dòng)，可帶給老師的是無限的欣慰。通過此次活動(dòng)，xx的學(xué)生們走近了老師，了解了老師，理解了老師，縮短了師生之間的距離，融洽了師生關(guān)系。不僅如此，相信"尊師"已經(jīng)在學(xué)生心中生根，發(fā)芽，它將伴隨學(xué)生走過以后的每一個(gè)教師節(jié)，生活中的每一天。
團(tuán)支書團(tuán)課總結(jié)篇十四
今天是20__年3月15日，在這個(gè)屬于青春的日子里，我感到非常榮幸可以參加這一次的團(tuán)校培訓(xùn)學(xué)習(xí)，聆聽大家抒發(fā)與祖國共奮進(jìn)~與時(shí)代齊發(fā)展的青春感受。
青年朋友來參加這次團(tuán)課培訓(xùn)，目的就是實(shí)地感受共青團(tuán)精神，激勵(lì)包括我在內(nèi)的全國各族人民為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)而奮斗!
中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)青年的群眾組織，是廣大青年在實(shí)踐中學(xué)習(xí)中國特色社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的學(xué)校，是中國共產(chǎn)黨的助手和后備軍;我作為中國共產(chǎn)主義共青團(tuán)的一員，必須堅(jiān)決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的綱領(lǐng)，以馬克思列寧主義.毛澤東思想.鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為行動(dòng)指南，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，團(tuán)結(jié)全國各族青年，為把我國建設(shè)成為富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國家，為最終實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗。
我們?yōu)槭裁匆С种袊睬鄨F(tuán)呢?中國共青團(tuán)是在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下發(fā)展壯大的，始終站在革命斗爭(zhēng)的前列，有著光榮的歷史。在建立新中國，確立和鞏固社會(huì)主義制度，發(fā)展社會(huì)主義的經(jīng)濟(jì)，政治，文化的進(jìn)程中發(fā)揮了生力軍和突擊隊(duì)的作用，為黨培養(yǎng)，輸送了大批新生力量和工作骨干。黨的十一屆三中全會(huì)以來，共青團(tuán)根據(jù)黨的工作重心的轉(zhuǎn)移，緊密圍繞改革開放和經(jīng)濟(jì)建設(shè)開展工作，為推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)作出了重要貢獻(xiàn)，促進(jìn)了青年一代的健康成長(zhǎng)。
習(xí)近平主席強(qiáng)調(diào)，要切實(shí)把社會(huì)主義核心價(jià)值觀貫穿于社會(huì)生活方方面面。要通過教育引導(dǎo)，輿論宣傳，文化熏陶，實(shí)踐養(yǎng)成，制度保障等，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)化為人們的精神追求，外化為人們的自覺行動(dòng)。榜樣的力量是無窮的，廣大黨員，干部必須帶頭學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，用自己的模范行為和高尚人格感召群眾，帶動(dòng)群眾。要從娃娃抓起，從學(xué)校抓起，做到進(jìn)教材，進(jìn)課堂，進(jìn)頭腦。要潤物細(xì)無聲，運(yùn)用各類文化形式，生動(dòng)具體地表現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，用高質(zhì)量高水平的作品想象地告訴人們什么是真善美，什么是假惡丑，什么是值得肯定和贊揚(yáng)的，什么是必須反對(duì)和否定的。
中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)帶領(lǐng)青年在經(jīng)濟(jì)建設(shè)中發(fā)揮生力軍和突擊隊(duì)作用，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮青年的積極性和創(chuàng)造性，組織青年參加改革開放和完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的實(shí)踐，促進(jìn)科教興國戰(zhàn)略，人才強(qiáng)國戰(zhàn)略和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的實(shí)施，樹立科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的觀念，掌握和運(yùn)用先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，學(xué)習(xí)和適應(yīng)現(xiàn)代管理方式，誠實(shí)勞動(dòng)，勇于創(chuàng)新，為發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力，增強(qiáng)綜合國力，提高人民生活水平，實(shí)現(xiàn)我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)建功立業(yè)。
我們身為中國共青團(tuán)中的一份子，我們必須履行什么義務(wù)呢?努力學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，學(xué)習(xí)團(tuán)的基本知識(shí)，學(xué)習(xí)科學(xué)、文化、法律和業(yè)余知識(shí)，不斷提高為人民服務(wù)額本領(lǐng);宣傳、執(zhí)行黨的基本路線和各項(xiàng)方針政策，積極參加改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，努力完成團(tuán)組織交給的任務(wù)。在學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、工作及其他社會(huì)活動(dòng)中起模范作用;自覺遵守國家的法律法規(guī)和團(tuán)的紀(jì)律，執(zhí)行團(tuán)的決議，發(fā)揚(yáng)社會(huì)主義新風(fēng)尚;接受國防教育，增強(qiáng)國防意識(shí)，積極履行保衛(wèi)祖國的義務(wù);虛心向人民群眾學(xué)習(xí)，熱心幫助青年進(jìn)步，及時(shí)反映青年的意見和要求;開展批評(píng)和自我批評(píng)，勇于改正缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，自覺維護(hù)團(tuán)結(jié)。
中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)要完成現(xiàn)階段的基本任務(wù)，必須以改革創(chuàng)新精神全面推進(jìn)團(tuán)的建設(shè)。要發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，生動(dòng)活潑、富于創(chuàng)造性地開展工作，把共青團(tuán)建設(shè)成為教育青年的堅(jiān)強(qiáng)核心。
作為共青團(tuán)的一份子，歷史和現(xiàn)實(shí)都告訴我們，青年一代又理想、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望，實(shí)現(xiàn)我們的發(fā)展目標(biāo)就有源源不斷的強(qiáng)大力量。我們廣大青年一定要堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)持用鄧小平理論，“三個(gè)代表”重要思想，科學(xué)發(fā)展觀武裝頭腦。
在經(jīng)歷過這一次團(tuán)課培訓(xùn)之后，我進(jìn)一步的了解了中國共青團(tuán)的歷史背景和責(zé)任，在21世紀(jì)，我們必須用科學(xué)的理論武裝頭腦，努力為實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)而奮斗!
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