缺乏計劃往往會導致目標的模糊和效率的降低。在制定計劃時，我們需要充分了解相關知識和信息。下面是一些經(jīng)典的計劃范例，大家可以從中學習和借鑒。
高中語文下學期工作計劃篇一
本學期圍繞學校工作總目標，充分發(fā)揮體育等各學科的特點，進一步深入貫徹《學校體育工作條例》《中學生體質健康標準》，全面推行素質教育思想。加強對音樂、美術、體育、信息課堂教學的研究，以教學工作為中心，以校本研究為理念，以新課標課改為主線，以科研課題為引領，以信息技術為平臺的工作思路，以學生為本，以提高學生體質為服務宗旨，讓每位學生得到全面發(fā)展，讓每位學生的個性有發(fā)揮的平臺，積極探索教學過程的管理，不斷完善學校體育工作常規(guī)制定的建設和運行，使我校體藝工作水平不斷提高。
二、常規(guī)工作。
以課改為動力，提高藝體教育教學質量。音體美信息四個學科是全面推進素質教育的切入點，是實施素質教育的重要內容，也是實施素質教育的手段，是學生全面發(fā)展的重要途徑和內容，要用新的教育思想觀念和素質教育理論來指導素質教育。推進課程改革的進程，本學期對音體美信息學科作如下工作安排：
體育學科：體育與健康課程是一門以身體練習為主要手段，以增進中學生健康為主要目的的必修課程，是學校課程體系的重要組成部分，是實施素質教育和培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展人才不可缺少的重要途徑。因此認真學習課程標準，進一步轉變觀念，改革教學方法，是體育教研工作的中心內容。嚴格執(zhí)行國家課程方案，把著眼點放在提高課堂教學水平上來，努力提高課堂教學質量。體育教師要根據(jù)新的課程標準，按照本學期的教學進度認真寫好教案，上好每一節(jié)體育課，認真落實《中學生體質健康標準》的實施，積極開展體育活動課，使學生的身體健康得到提高。要在普及學生常規(guī)體育活動的情況下，根據(jù)自己的實際情況努力提高運動技術水平，建立本校有特色的體育文化氛圍。
音樂學科：音樂是基礎教育課程體系的一個重要組成部分，是實施美育的主要途徑之一，是基礎教育階段的一門必修課。當前我們音樂教研工作要以國家新課程標準為指導，突出以音樂審美為核心的基本理念，加大課堂教學改革的力度，激發(fā)學生學習生活的聯(lián)系，注重學生的個性發(fā)展，在遷移默化中陶冶學生的情操和健全的人格，突現(xiàn)音樂技能和特長。
美術學科：嚴格執(zhí)行國家課程方案。上好美術課程，把著眼點放在提高課堂教學水平上來，努力提高課堂教學質量。優(yōu)化集體備課和個人備課模式。教師在鉆研教材、優(yōu)化設計和提高備課效能上要下工夫，加大課堂教學的改革力度，以新的教改理念指導中學美術課堂教學，積極探索，創(chuàng)建課堂教學新模式。在教學中要加強對學生學習習慣和學習方法的指導，提高學生的審美能力，發(fā)展學生的感知能力和形象思維能力，增強學生的創(chuàng)新精神和技術意識，促進學生個性形成和全面發(fā)展，同時，也要重視特長生的培養(yǎng)。
信息技術：隨著全國各地計算機教育的普及和不斷發(fā)展、深入，根據(jù)國家教委全國中小學計算機教育研究中心的倡導精神，中學階段的計算機教學應以普及計算機知識教育、教學為主要目的，以把學生帶入電腦王國的大門為目的的面向全體的教育、教學模式，要求學生的學習計算機知識能理論與實踐相結合，利用上機操作的機會鞏固理論課所學到的知識，并能簡單運用到社會生活中去。
高中語文下學期工作計劃篇二
本班幼兒共計15人，男生12人，女生3人，班里幼兒年齡較小，最小的只有19個月，最大的26個月，各方面能力都比較弱，自理能力比較差。大多數(shù)幼兒還不會講話，與教師的溝通方面存在一定的難度。幼兒在語言、自理能力及動手能力方面比較弱點。幼兒入園以來，情緒比較不穩(wěn)定，為了讓其他工作能夠更好的進行，對班級進行了目標定位。
針對幼兒的弱點，把培養(yǎng)的重點放在語言及自理兩個方面：
班里幼兒的語言表達能力非常差，除了四個會通暢的說出自己的要求，其他幼兒有的能跟著成人說，有的連單音的模仿都不會。為了讓幼兒能用簡單的語言表達自己的請求和愿望，創(chuàng)設一個良好的語言環(huán)境是非常重要的充分利用班里的資源：錄音機及電視vcd經(jīng)常播放音樂或故事，讓幼兒多聽、多看、多學，鼓勵幼兒大膽模仿，每兩至三周教幼兒一首兒歌及歌曲，日常生活中多與幼兒談話，并以普通話為主。
本班九成幼兒是獨生子女，家里的小皇帝”小公主”每件事情都是家長為其服務，所以班里的幼兒自理能力差，很多幼兒都無法自己進餐，得成人喂飯；不會用口杯喝水，幾乎每個幼兒都用奶瓶喝水；更不會自己上廁所大小便，經(jīng)常把大小便拉在褲子上。通過知識教育及日常教育，幼兒將達到能用口杯喝水，初步能自己進餐，學會自己上廁所小便，大便時會告訴成人。
除了以上兩個重點目標外，將在保育方面及家長工作方面進行完善和改進，務求把工作做得更好。
高中語文下學期工作計劃篇三
本年度，我?guī)齻€高考補習班的語文課。三個班共計260名學生。他們大多基礎薄弱，語文素養(yǎng)差。其中兩個班比另一個班稍強一些，但他們共同的特點是，字寫得不美，創(chuàng)新意識差。要在短期內提高他們的能力和水平，可謂任重而道遠。
本學期當系統(tǒng)復習語文知識和語言表達的有關知識及文學常識和名句名篇背誦。這其中包括識記現(xiàn)代漢語普通話字音，識記現(xiàn)代漢語字形，正確使用標點符號，正確使用詞語，辨析并修改病句，擴展語句、壓縮語段，選用、仿用、變換語句，語言表達簡明、連貫、得體，正確運用常見的修辭手法，文學常識和名句名篇。還要復習古詩詞鑒賞的有關內容。全面復習語言知識，提高語言表達能力，提高學生的古詩文鑒賞能力，為應考打下堅實基礎。
1、向45分鐘要質量。
1）備課要大量參考多種資料，力求知識的新、全、準。
2）上課要注意方法的靈活多樣，多激發(fā)學生的求知欲，多啟發(fā)學生主動去尋求答案，掌握原理。堅決反對滿堂灌，填鴨式。
3）多開展學習競賽活動，獎勤罰懶，在比賽中提出問題，引起學生注意。
2、多布置作業(yè)，及時收交，及時批閱。多鼓勵學生，保護他們的學習熱情。
3、作文要提倡學生多做老師粗改，多肯定學生的長處。
4、注意適時開展一些豐富多彩的第二課堂活動，培養(yǎng)學生興趣，激發(fā)熱情。
5、還要適當布置口頭作業(yè)，及時抽查。
6、講評高考模擬試卷，一定要注意講清思路，教給學生方法。特別是教給他們解讀現(xiàn)代文的方法。
第一周，語音知識第一次作文
第二周、講評語音部分題目
第三周、字形知識第二次作文
第四周、講評辨析錯別字部分的題目
第五周、同上第三次作文
第六周、標點知識
第七周、正確使用詞語知識第四次作文
第八周、講評詞語部分知識
第九周、病句知識第五次作文
第十周、講評辨析病句部分的題目
第十一周、擴展語句、壓縮語段第六次作文
第十二周、講解擴展語句、壓縮語段的題目
第十三周、選用、仿用、變換句式第七次作文
第十四周、講評選用、仿用、變換句式的題目
第十五周、語言簡明、連貫、得體第八次作文
第十六周、處理語言簡明、連貫、得體部分的題目
第十七周、常見的修辭手法第九次作文
第十八周、處理修辭手法部分的題目。
第十九周、文學常識第十次作文
第二十周、講解文學常識題目
第二十一周、常見的名句名篇第十一次作文
第二十二周、處理本部分題目，迎接期末考試。
高中語文下學期工作計劃篇四
本學期哈中語文組的工作繼續(xù)圍繞市教育局“以學為主，當堂達標”精神展開活動。全面推進素質教育，促進學生發(fā)展，關注課堂為主線，整合教學資源，更新教學觀念，優(yōu)化教師的教學行為和學生的學習方式，探索農村語文教學的新路子，使學校的教育教學再上新的臺階。
2、加強教育教學理論學習。
3、加強教科研活動。
4、加強語文組內活動（包括學生二課活動）。
1、聽課活動，每周一人/次。
2、集體備課，每周一次。
3、組織教師學習教育教學理論。
1）建構主義理論。
2）名師教學著作。
4、每個教師都得有自己的教研重點，年末形成文字性材料（以兩個課題為主）。
5、大力開展學生的語文二課活動。
在聽課活動中，每次都要有針對性。本學期，重點仍然是三年級語文復習，擬在三年級聽以下類型的'課，一是文言文復習、二是現(xiàn)代文復習、三是作文復習。本年度研究重點在作文上尤其是選材及組材上。
集體備課要每次都有成果，為達到目的每次都要有所側重。集體備課之后，就要進行聽課活動，要及時反饋。
所有的語文活動都要以“以學為主，當堂達標”課題研究以及“農村中學生閱讀差異研究”為把手和突破口。我們學校學生數(shù)少，學生學習底子薄，有效學習的時間少，所以我們要根據(jù)我校實際制定出合適的教改方案。
在每堂課上我們每一個語文老師都要遵循校長“走下講臺，面對沒一個學生”的指示。及時發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點進行表揚，及時發(fā)現(xiàn)學生的錯誤，及時幫助他糾正。
我們學校每個教師都是具有多年教學經(jīng)驗的教師。我們所欠缺的是理論的學習，沒有理論基礎，我們的教研活動不可能有深入，我們的教學水平就不可能有顯著地提高。本學期我們將系統(tǒng)學習新課標理論知識，學習先進的教育學理論如建構主義教學理論等，繼續(xù)認真學習蘇霍姆林斯基等教育家的著作、組織各位老師觀摩名師的優(yōu)質課。通過這些我們才能有可能探究到教育教學的真諦。本學期，為提高學生的學習興趣，我們將開展多項語文活動。以往我們組織學生舉行了朗讀比賽，學生鋼筆字比賽。學生的反響非常好。本學期將繼續(xù)進行，另外還將舉行語文知識競賽、書法比賽、讀書活動等。我們要求每個語文老師高度重視，因為這不僅是課程標準的要求，更是廣大學生所期盼的。
我們的目標就是提高學生的語文成績、在將來的中考中取得令人滿意的成績。另外在教師方面，將會提升教師的業(yè)務水平。
高中語文下學期工作計劃篇五
一、情況分析：
1、教材教學：高一下學期是高中階段比較關鍵的一個學期，從教材上來看，難度有了很大的提升，如閱讀教學上對學生的要求已由一般的閱讀理解上升到品味鑒賞，還新增了詩詞、小說等閱讀單元。寫作上則要求學生較好掌握議論文的寫作和應對話題作文的能力。
2、學生分析：學生在高一上學期的語文學習還處在比較被動的狀態(tài)下，對語文的學習興趣欠佳。語文基礎知識掌握不夠好，課外遷移不夠，閱讀和寫作能力還有待加強。
3、教材分析：必修三以小說、唐詩、文言文、議論文為主；選修《中國古代詩歌散文欣賞》以培養(yǎng)欣賞能力為主；寫作教學重點為寫議論文。
二、教學目標：
全面提高學生的語文素養(yǎng)，正確把握語文教育特點，不斷地提高學生正確理解和運用祖國語言文字的能力，重視積累、感悟和熏陶和培養(yǎng)語感，使學生養(yǎng)成良好的語文研究性學習習慣。積極倡導自主、合作、探究的學習方式，加強文言文閱讀教學，夯實“雙基”，強化寫作指導，提高口語交際能力，同時注意培養(yǎng)學生的審美情趣、思維品質和文化品位，發(fā)展個性，形成健全人格。不斷地培養(yǎng)學生研究性學習精神和創(chuàng)新意識，努力開發(fā)有活力的語文新課程。
力求合格率達百分之八十，努力拓寬語文知識面，扎實深化語基底子，培養(yǎng)學生良好的語文學習習慣，要求學生寫好議論文，全面提高學生的文學欣賞能力。
三、工作重點：
1、提高備課質量，繼續(xù)學習新大綱,鉆研新教材，探索新教法，體現(xiàn)知識和能力要求，充分發(fā)揮教師的個性和優(yōu)勢，提升學生的語文素養(yǎng)。
2、加強對學生語文學習習慣的培養(yǎng)，加強常規(guī)工作的落實和檢查，并有階段性進行檢查小結和制定整改措施。
3、以閱讀和寫作教學為抓手，帶動其他方面的教學工作。
4、強化語文知識的積累，包括名言詩句、文學常識、文化常識、成語等。
5、運用各種方法，提高學生課外閱讀的興趣和能力，拓展學生語文學習空間。
四、措施與方法：
以模塊教學為“點”，以讀寫實踐為“鏈”，拓展常規(guī)教學思路。
新編語文教材以實現(xiàn)不同能力層級目標而劃分“模塊”，根據(jù)知識與能力、過程與方法、情感與價值三個維度編排，注重語文素養(yǎng)的整體提高。因此，教師在使用新教材過程中，要注意教學模塊的整體性、能力性以及讀寫結合的“系統(tǒng)性”，還應注意“閱讀”與“寫作、口語”的交替式（穿插）教學，避免單一的直線式重復性教學。
2、精講“教讀課”，指導“自讀課”，形成探求式能力課型。
每個模塊精講“教讀課”，以“課”為例，舉一反三，側重能力的全程培養(yǎng)，突出以學生為中心的思想，努力改變教師教學方式，從而促進學生的學習方式轉變，以達“教，為了不教”之目的?！白宰x課”型必以學生自學為主，強調自學課型的內在特點和學法指導，不可將“自讀”與“教讀”兩課型作簡單化“一刀切”的辦法處理。
3、重視文言文閱讀能力培養(yǎng)，增強學生文化底蘊。
新教材的文言文古典文化氣息濃郁，但本學期的學習重點還是應放在積累文言知識，理解文章內容，增強學生文化功底之上。計劃文言文模塊教學，特別注意培養(yǎng)學生文言文閱讀興趣，并適當補充《讀本》中有關篇目擴大閱讀面。
4、狠抓背誦默寫和基礎訓練，注重課內外結合，立足訓練提高，面向高考，以練為主，注重發(fā)揮學生在學習中的主體作用。
5、認真抓好課前三分鐘演講活動，實現(xiàn)資源共享。
6、狠抓背誦默寫，實行在規(guī)定時間內人人過關的方法，務求背誦默寫無缺漏。?
7、狠抓課堂紀律，提高上課質量。
8、努力鉆研教材和專業(yè)知識，認真?zhèn)湔n，講求上課質量。
9、注重語基的訓練與指導，重視語法知識的講授，提高學生的語文層次。
10、注重課外知識的講座，合理運用“梳理探究”與“名著導讀”，激發(fā)學生的語文學習興趣，鼓勵學生把觸角伸向課外。
11、注重對學生學習習慣的培養(yǎng)，指導學生做好知識積累。?
12、抓好書寫訓練和寫作訓練，努力提高學生的寫作水平。?
13、努力開展語文活動，全面推進語文教學改革。?
四、教學進度
以上進度供參照執(zhí)行。
有關寫作訓練計劃制定如： 每周一篇周記，一學期內大作文 其他計劃如有變動再作安排。
2017,3,2
一、 教材簡析
本冊教科書以專題組織單元，以整合的.方式組織教材內容。共設八個專題，分為八組：多彩的春天，家庭生活，保護環(huán)境，快樂的夏天，動腦筋、想辦法，我們的生活多么幸福，我們都有好品質，有趣的自然界。八個專題貼近兒童生活，體現(xiàn)時代特點，蘊含教育價值，把知識、能力、方法、情感融為一體。每個專題內涵都比較寬泛，避免了教材內容的局限性。
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每組包括１課“識字”、４—５篇課文和１個“語文園地”，各部分相互聯(lián)系，構成一個有機的整體。識字課包括詞語、三字經(jīng)、對對子、謎語、諺語、詩歌等多種形式。課文共34篇，內容豐富多彩?！罢Z文園地”包括四個欄目：我的發(fā)現(xiàn)——鼓勵學生探究發(fā)現(xiàn)，引導學生掌握學習方法，主要是識字的方法；日積月累——引導學生積累好詞佳句、優(yōu)秀段篇；口語交際——與專題聯(lián)系，在雙向交流中培養(yǎng)口語交際能力；展示臺——給學生提供展示學習所得的舞臺。
八組之后有五篇選讀課文。最后是兩個生字表。
本冊漢字的編排，繼續(xù)實行認寫分開、多認少寫。全冊要求認識550個常用字，會寫250個認識的字。要求認識的字和要求會寫的字，分別在練習里標明。此外，在語文園地里也安排了少量要求認識的字。書后的生字表（一）列出了全冊要求認識的字，生字表（二）列出了全冊要求會寫的字。
二、學情分析
本班共有23名學生，他們個個聰明活潑，調皮好動，這是他們的優(yōu)點同時也是他們的缺點。在課堂上他們能夠積極回答問題，但同時有時課堂上的秩序難免會控制不了。在日常生活中，我把培養(yǎng)學生的學習習慣和行為習慣放在工作的首位，教無定法，我重在抓住課堂和生活中的教學契機，適時引導學生理解各種習慣應如何養(yǎng)成。但本班學生對課文的理解和記憶以及用自己的話表述課文內容的能力還有待加強，這是本學期應著重努力的方向。
三、本學期教學目標
潔。
2、通過課文教學，進行朗讀、背誦訓練，積累詞語，受到思想品德的熏陶，逐步培養(yǎng)學生的讀書興趣和良好的閱讀習慣。
3、在教學的各個環(huán)節(jié)中規(guī)范學生的口頭語言，培養(yǎng)良好的語言態(tài)度和語言習慣。
教學重點
1、會寫250個認識的字，認識、讀準字音，認清字形，了解字詞在語言環(huán)境中的意思，正確書寫，逐步掌握一些識字方法，培養(yǎng)初步的識字能力。
2、認識550個常用字，認清字型，會口頭組詞。
3、進行朗讀、背誦訓練，培養(yǎng)興趣和良好的閱讀習慣。
教學難點
1、提高識字能力，養(yǎng)成良好的寫字習慣。
2、能說完整的話，能清晰、準確地表達自己地想法和認識。
四、具體教學措施
1、把課堂還給學生，以學生為主體，鼓勵學生在課堂上人人開口，做課堂的小主人，以充分調動學生學習的主動性和積極性。
2、吃透新教材，深入了解學生，創(chuàng)造性地使用新教材。
3、充分利用多媒體，利用教材優(yōu)美的情境圖，創(chuàng)設輕松愉悅的學習情境，激發(fā)學生的學習興趣。
4、加強語文和兒童生活的聯(lián)系；引導學生留意生活，在生活中學語文。
5、尊重學生的個體差異，及時培優(yōu)補差。
6、認真批改每課作業(yè)，及時作好反饋、小結。
7、不斷提高自身素質，以適應新教學大綱的要求。
8、課堂中運用多種教學方法，多與生活實際相結合，以“趣”入手，增強學生學習的樂趣。同時加強課外閱讀，開拓學生習作視野，豐富學生閱歷，積累詞語。
9、在課堂上扶、放結合，要大膽地放、巧妙地扶，并且讓學生在學習的過程中不僅學會，還要會學，及時讓學生總結學習方法，培養(yǎng)學生愛學習、樂學習的興趣。
五、學生實踐活動安排及措施：
本冊書共有八個實踐活動分別是 ：
1、《春天在哪里》
2、《我該怎么辦》
3、《我們身邊的垃圾》
4、《續(xù)講故事》
5、《猜謎游戲》
6、《怎么過“六一”兒童節(jié)》
7、《該怎么做》
8、《未來的橋》
措施：
1、課堂與實踐相結合，在課堂上先給學生講明如何觀察春天，然后讓學生根據(jù)自己的實際采用自己喜歡的方式，如搜集一些春天的東西作成標本，或者用自己手中的筆畫出自己心中的春天。
2、平時多讀書，多積累，學會用看到的、學到的知識聯(lián)系生活。
總之，理論聯(lián)系實際，讓孩子們在實踐中成長，在實踐中獲知。
小學一年級語文教學工作計劃
2017——2017學年度第二學期
一年級二班
劉翠霞
2017年3月
一、學生情況分析：
本學期繼續(xù)擔任高一（21）班、高一（22）班兩個班的語文任課教師。一學期下來，感覺兩個班的學生大部分學習態(tài)度端正，有較強的上進心。但從具體學習情況來看，語文學習的重視程度不夠，學習習慣仍未完全養(yǎng)成，有些學生語文基礎較薄弱，仍不會或不愿預習，課堂上聽、記不能協(xié)調，不會主動記筆記；大多數(shù)學生雖能大致掌握教材內容，但整合、梳理能力欠缺，遷移能力不夠。另外，較少一部分學生在語文學習上缺少學習的主動性和積極性；學生在課堂學習過程中依然停留在全盤接受教師灌輸?shù)挠^念上，在認識和方法上只注重死記硬背，很少深入理解分析。
二、教材分析
本學期要完成“普通高中課程標準實驗教科書”語文必修3與必修4兩本教材的學習。與過去的教材相比，新課程標準的教材有幾個方面的變化：1、在繼續(xù)強調“工具性”的同時，加強了教材的“人文性”；2、注意培養(yǎng)學生的自主探究與合作探究能力；3、加強和改進了文學作品的教學；4、更加重視古詩文的鑒賞與誦讀。
此外，結構變化也很大，內容分成“閱讀鑒賞”“表達交流”“梳理探究”“名著導讀”四個板塊，“閱讀鑒賞”的課文仍分單元編排，單元的組成兼顧文體和人文內涵?！氨磉_交流”每冊四個專題，每個專題都有一個相對集中的話題和寫法指導。“梳理探究”每冊3個專題，側重知識的梳理與整合，培養(yǎng)探究能力?！懊鴮ёx”每冊安排兩部，有“背景介紹”“作品導讀”“思考與探究”3個部分?？傮w目的是在初中階段的基礎上，進一步提高學生的語文素養(yǎng)和語文能力，培養(yǎng)初步的審美能力和探究能力。
另外，語文教學要培養(yǎng)學生的自學能力，教師指導下的課外閱讀是培養(yǎng)自學能力的極好方法。所以，教師還要注意對學生課外自讀的指導。通過課內外的結合，使學生能夠舉一反三，觸類旁通，掌握學習方法，養(yǎng)成自學習慣，為日后進入大學繼續(xù)自修和自我發(fā)展打下基礎，從而使之終身受益。
三、教學措施
本著大綱“加強綜合，突出重點，注意語言的感悟、積累和運用，加強技能的培訓，從整體上提高學生的語文素養(yǎng)”的精神，方法與措施：
1、激發(fā)學生的學習興趣，注重培養(yǎng)自主學習意識和習慣，尊重學生的個體差異，鼓勵學生選擇適合自己的學習方式，引導學生在實踐中學習。
2、加強探究性閱讀教學和創(chuàng)造性作文教學的實踐和總結，努力研究教學方式、學習方式和評價方式的變革，加強教學理論研究并付諸課堂實踐。
3、教學以精讀課文為范文，以點帶面，引導學生掌握正確的閱讀方法和技巧。
4、注重誦讀，培養(yǎng)語感，理解詞句的著眼點在于更準確的把握文義。
5、重視文言知識的積累，在熟讀背誦的基礎上把握文言實詞、虛詞、句式、用法的相關知識和使用方法。
6、作業(yè)做到一課一練，及時反饋。
教 學 進 度 表
姓名：劉 學科：語文 年級：高一 年度：2011—2012年度第二學期
高中語文下學期工作計劃篇六
作為一名新教師，我深深的感到，應以創(chuàng)新精神為出發(fā)點，努力完善自身的綜合文化素養(yǎng)，盡快形成自己的'教學特色，以適應時代的需求、幼兒的需求，成為一名合格的好老師。為了自己更好的工作，并在學習工作中得到成長，特制定教師自我成長計劃，并在計劃實施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應具有的素質。
一、現(xiàn)狀分析：
1、優(yōu)勢：
（1）半學期的教學工作經(jīng)驗，讓我對教育孩子有了一定的經(jīng)驗和心得，讓我在面對孩子的時候少了一份剛踏上工作崗位時的擔心和無措。
（2）隨著上半學期家長工作的開展，在家長工作方面積累了一定的經(jīng)驗，并且我和班中家長的關系比較融洽，家長也很體諒、配合老師的工作。
（3）有好學精神，敢于接受新事物的挑戰(zhàn)，樂于接受教學新理念的沖擊。
2、不足：
因為我是一名新教師，工作只有半年時間，工作上還缺乏經(jīng)驗，面對一些問題還不能圓滿解決。
二、個人發(fā)展總目標：
1）盡快提高自己對小班幼兒的管理和教學能力。
2）努力提高自己的專業(yè)素質，認真學習、鉆研業(yè)務，能更熟悉小班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點。
3）繼續(xù)加強家長工作的開展，做到與家長適時、有效的溝通。
措施：
1）多向富有教學經(jīng)驗的搭班老師學習，注重榜樣借鑒、內化，爭取盡快提高自己對小班年齡幼兒的管理和教學能力。
2）自從幼兒園網(wǎng)站建立以來我與家長們的關系更進了一步，本學期將繼續(xù)努力。除了及時關注論壇外，還要加快家園聯(lián)系窗內容的更換頻率，為家長提供更優(yōu)質服務。除此之外，我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況，經(jīng)常了解家長的需求，努力使自己做的更好，成為家長心目中的好老師。
3）主動關心國內外學前教育信息和專業(yè)理論，并通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座等，吸取教育學科的新知識、新技能。
作為幼兒園教師單單有滿腔的熱情，良好的職業(yè)道德是遠遠不夠的，自己還要多學幾門技能，利用空閑時間多聽聽其他老師的講課，多看光盤，在家多查有關教學的資料，人活到老學到老，這樣是絕對有百益而無一害的。
我希望以后在主班的指導下，積極進取，齊心協(xié)力把班級教的越來越好，有時光說不行，要看自己的行動！每當自己想要懶惰時，一定要提醒自己，懶惰只會給自己帶來失敗，只有真正付出的人才是最后的勝利者！
高中語文下學期工作計劃篇七
一、指導思想。
在學校領導下，以突出體現(xiàn)學生主體為中心，加強學生干部隊伍建設，加強學生的自我教育、民主管理能力，開展好學生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把學生培養(yǎng)觀具有健全人格、美好心靈，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的梁豐新人。
二、主要工作。
1、加強班干部隊伍建設。
2、加強班級管理崗位責任制。
設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責，使學生的實踐能力、社會責任感得到提高。
3、加強學生自我管理。
4、加強師生對話。
5、加強文化禮儀教育。
6、加強學生心理教育，促進健康成長。
【范文二】。
一、班級管理中，用制度說話。
“沒有規(guī)矩不成方圓”，在開學初期繼續(xù)完善班規(guī)，充分調動學生的積極性，讓學生參與到班規(guī)的制定中，也讓學生以后在違反規(guī)定后無話可說。
繼續(xù)推行值日班長制，由班長到值日班長到普通學生，及時反饋班級紀律情況，并實行班任跟自習，保證自習課的正常進行。
由勞動委員負責組織，帶領每組值日生，責任到人進行一周值日工作，對不負責認得值日生，出現(xiàn)嚴重扣分值日生，罰重新值日，并批評教育。
二、關注每一個學生，營造良好的學習氛圍。
密切關注學生思想動向。密切關注學生思想，對出現(xiàn)消極悲觀的思想學生及時做工作，始終保持樂觀進取的心態(tài)，對班級整體出現(xiàn)思想波動現(xiàn)象，要及時講教心理咨詢室老師，做好心理調節(jié)器整工作。
引進競爭機制。針對每一次月考成績，總分名次都通過列大榜了解學生的階段學習情況，同時讓學生確立下次的目標，通過實現(xiàn)目標，完成目標情況與未完成情況比較，找差距、找原因、以求得在一次考試中實現(xiàn)突破。
三、通過各項活動，培養(yǎng)學生的集體主義精神。
本期活動較多，對學生積極引導，讓他們全身心投入活動中，并在活動中體驗快樂和集體的溫暖。工作中，不斷用班級獲得的集體榮譽和成績激勵學生，形成團結向上的班級，在班級中形成向上的班風，教育學生要熱愛班級，為班級的利益著想，在思想意識中形成，“我為班級，班級為我”的思想，促使班集體建設不斷完善。
高中語文下學期工作計劃篇八
關教育的為指導，培育和踐行社會主義核心價值觀，秉執(zhí)我校“享受教育，享受學習”的辦學理念，改進工作作風，創(chuàng)新部門管理，牢記“教育引領，教學示范”的宗旨，全面推進“三學六步”課改，促進教學繁榮。
1、部門管理上：
加強教務處自身建設，創(chuàng)新管理機制和思路，進一步健全教務處管理制度，精誠團結，分工協(xié)作，努力提升本部門管理水平、服務質量和工作效率。
2、課堂教學上：
依據(jù)學校工作計劃，加強各項教學工作管理制度的建立和細化完善；跟蹤課堂教學，促進學校教育教學工作平穩(wěn)、有序、有效開展；全面推進“三學六步”課堂教學改革，積極探索師生減負的有效途徑，真正實現(xiàn)教育教學“優(yōu)質輕負”的目標，努力探索出一條八中特色的高效輕負的課改之路。
3、課組建設上：
加強教研組、備課組的平臺建設，規(guī)范教研組、備課組活動，尤其加大教師教學常規(guī)工作的檢查和督導力度，切實提高教研、備課活動效果，全面提升全校課堂教學水平和教學質量。加強學科建設，扶持薄弱學科，打造品牌學科，使更多的學科在全市教學中起引領示范作用。
4、畢業(yè)班教學上：
關心和支持畢業(yè)年級教學工作，全力配合初三年級教學需要，強化課堂跟蹤與反饋。做好新舊初三課題組的交流與資源共享，為明年中考再創(chuàng)輝煌竭盡所能。
5、部門協(xié)調上：
積極配合學校其他部門，統(tǒng)籌安排好各項工作。將“享受教育，享受學習”的辦學理念落到實處，將我“多元育人模式落到實處”。
6、聯(lián)合辦學上：
繼續(xù)做好與、實驗學校的聯(lián)合辦學工作，認真落實教師輪崗交流工作，積極發(fā)揮學校輻射示范作用，提高聯(lián)合辦學效果。
1.繼續(xù)完善學籍管理、活動管理、教學管理等方面精細化、流程化、規(guī)范化、制度化建設；加強部門聯(lián)系年級工作，確保教育教學質量穩(wěn)步提高。
2.進一步深化“三學六步”教學改革，探索建立科學有效的教學質量評價體系，實現(xiàn)質量管理科學化，加強督導。本學期主要做好觀摩課錄制，督促各課組開展研討，形成可行性理論，推動課改進程。
3.加強教研組和備課組建設，探討摸索特色教改之路，加大評教評學力度，規(guī)范教育教學行為，夯實常規(guī)管理，做好課程目標細目表，組織好全校教師優(yōu)質課比賽工作，引領年輕教師快速成長。
4.舉辦好第七屆體育節(jié)、英語學科活動周活動及文學社等活動，加強校園文化建設，豐富學生文化生活。
5.繼續(xù)做好與、實驗學校的'聯(lián)合辦學的教學交流互動工作，提高聯(lián)合辦學效果。
6.做好畢業(yè)年級教學管理工作，關心和支持畢業(yè)年級教學工作，全面提高整體教學成績。
7.認真組織開展好足球進課堂和各年級足球隊的組建訓練和比賽。
1.學籍管理上做到進出有臺帳，問題有預見，工作早安排，及時糾錯，確保萬無一失。
2.積極與電教、科研等部門合作，推進教師運用現(xiàn)代教育技術手段，借助創(chuàng)客平臺與錄播室推進課改推進，本學期重點在課組推出優(yōu)課進行錄制、觀摩與研討，總結得失，提升課改理論，指導課改深化。
3.重視教師專業(yè)成長，以教師發(fā)展為本，發(fā)揮省、市、校三級名師、學科帶頭人及骨干教師的引領作用，積極推廣行政聽課、積極開展組內公開課、示范課、教師優(yōu)質課“三課”活動。加大對外學習交流，大力促進青年教師的發(fā)展，使全校教師尤其是青年教師在專業(yè)知識及技能、教育教學實踐能力等方面有所突破和提高。
4.加強教研組、備課組建設；加強體、藝課程的開發(fā)與建設，重視社會主義核心價值觀融入課堂教學；每月至少開展一次校級教研活動，鼓勵課組教師積極參與中心教研組活動。努力打造學科品牌。
5.加強聽課指導與意見交流，每位教師每學期聽課節(jié)數(shù)不少于20節(jié)，尤其是師徒間的聽課評課；聽課記錄重在體現(xiàn)評課意見，以評促改，以改促教。
6.加強實驗室等各種功能教室的建設和管理，提升實驗教學管理品位。
7.以共建和聯(lián)合辦學為契機，加強與x學校、實驗學校的教學交流，共謀發(fā)展。
8.加強與上級及兄弟學校的聯(lián)系，通過初三研討課、公開課等形式，夯實基礎，培優(yōu)拔尖。
9.強化學分評價機制的導向作用，培養(yǎng)學生的學習興趣，提高學習能力，實現(xiàn)多元發(fā)展、全面發(fā)展。
10.做好期中考試和期末考試工作，注重考后成績分析，總結經(jīng)驗，查找不足，促進教學質量的提高；同時抓好各年級各學科每周的周練，夯實學生基礎，促進課堂知識向運用能力的轉變。
11.舉辦好體育節(jié)、英語活動周、漢字書寫大賽、文學社，編輯好第十一期《三葉草》，加強校園文化建設，豐富校園文化生活。
12.加大學校教育教學工作的宣傳力度，積極向各級各類媒體推介學校辦學成績，為學校健康快速發(fā)展營造積極的輿論氛圍，樹立品牌辦學形象。
高中語文下學期工作計劃篇九
作為受到社會高度關注被寄予了厚望的2017級，我們倍感責任重大。高二年級是整個高中階段承上啟下的一年，高二下學期的教學與管理更是學生進一步夯實基礎，為迎戰(zhàn)高三做好充分準備的關鍵學期。我們本著嚴謹、務實的態(tài)度，在認真總結上學期工作得失的基礎上，結合本年級的實際情況，制定本學期的工作計劃。
一、工作目標：
1、教師：倡導“愛心、責任心、榮譽感、團結協(xié)作、樂于奉獻”的團隊精神；加強專業(yè)學習，提高業(yè)務水平；深化課堂教學改革，切實提升質量，把方法教給學生，把時間還給學生，促進教學質量的全面提升。
2、學生：培養(yǎng)良好的學習習慣，營造刻苦學習、努力進取、積極向上的班風學風；開展道德品質、理想情操、法制講座、書法和繪畫比賽、四群活動、安全、節(jié)約用水等教育，努力讓學生做到遵規(guī)守紀、講究禮儀、學風濃、考風正、成績優(yōu)。
3、教學：加強分層教學，分類推進的研究，全面提高學習成績；切實做好尖子生的培養(yǎng)和提高以及潛能生的輔差工作。同時做好困難生的幫扶工作及特殊學生的管理和轉化工作。
4、管理：創(chuàng)新思想，認真落實本年級制定的各項管理制度，做到制度管理和人性化管理的有機結合，年級管理者以身作則，身先士卒，形成嚴明高效、富有活力的新局面。
三、具體計劃與措施：
（一）德育工作：
1．加強學生的思想政治教育。通過年級評比、專題講座、主題班會、墻報、黑板報等途徑，加強對學生世界觀、人生觀和價值觀教育，激發(fā)學生的成才欲望，大力整治學生的服飾儀表不規(guī)范現(xiàn)象，全面落實“行為求美、人性向善、特長發(fā)展、精神充實、心靈和諧”的五維德育目標，讓學生學習有目標，行為有準則。
2．加強集體主義教育，提升班級凝聚力。以活動促活力，全力打造“書香班級、愛心班級”。
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4．加強法制教育和安全教育。引導學生遵紀守法，熱愛生活，珍惜生命。
5．加大年級管理力度。
（1）嚴格執(zhí)行《中學生行為規(guī)范》的相關標準，堅持不懈抓好班級常規(guī)管理，以班級月考核為抓手，加大早讀、大課間、午休、自習、就寢的管理力度，形成良好的班風、學風。
（2）配合學校開展文明進餐、文明用語系列教育活動，教育學生講禮貌、講誠信、尊重他人、自尊自愛，增強學生的文明意識。
（3）加強學生儀表規(guī)范化要求，杜絕男生留長發(fā)、男女生染發(fā)、佩戴首飾、穿拖鞋等現(xiàn)象。
（4）加強課間紀律的管理，對竄班竄級、抽煙、打架斗毆等違紀等行為進行嚴格管理。
（5）大力整頓自習紀律，年級組每天巡查，針對各班情況和科任老師或班主任交流，并聯(lián)手整頓。班主任堅持每天教育每一位遲到或自習違紀的學生。堅持年級主任談話制，做好嚴重違紀和屢教不改學生的教育和轉化工作。
（二）教學工作：
1、加強學生的學習過程管理
（1）繼續(xù)抓好班風學風教育。良好的班風和學風是順利完成學習任務，促進學生成績全面提升的前提條件。本學期還要以高標準、嚴要求狠抓班風學風建設，發(fā)揮尖子生“帶”的作用，做好后進生的轉化，提高學生學習的內趨力，使各層次學生成績都有提高。
（2）加強學習目標的教育。班內因人而異設計學習目標，發(fā)揮目標的激勵作用，讓學生在目標的帶動下，通過發(fā)奮努力，不斷地提高自己的學習水平。使優(yōu)秀學生學習成績有大的進步，學習困難的學生對學習產(chǎn)生興趣，并能主動的去學習。
（3）培養(yǎng)學生良好的學習習慣。根據(jù)各學科學習特點，制定本年級學生學習習慣養(yǎng)成教育方案。
2、全面落實學校課堂教學改革要求，規(guī)范教師教學管理。
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（1）教書育人、雙管齊下：在繼續(xù)加強常規(guī)教學檢查，落實好備、教、批、輔、改等環(huán)節(jié)的前提下，倡導全體任課教師都要對學生管教管導，不再把事情只往班主任那推，實現(xiàn)全員參與、全程管理的格局。
（2）分層教學、整體推進：鑒于生源結構復雜、層次相差甚大，年級組在學校的指導下將采取兩個“分層”要求，實施整體推進工作。一是課堂教學上的分層要求。教師應根據(jù)不同類型學生選擇不同的教學內容和教學難度，在完成必須的基本教學內容后，在補充知識方面盡量考慮到各學習層面的學生。尤其是象數(shù)理化等一些弱勢學科要根據(jù)學生的實際情況，明確提出哪些他們必須掌握、哪些可以選學、哪些可以放棄，確保課堂上每個學生都有所收獲。二是作業(yè)布置上的分層要求。教師在吃透學生的前提下，認真篩選習題和補充題，按照必做、選做、參考等幾個層次去要求學生，使每個學生在要求上有明確的目標和任務，從而在自己現(xiàn)有能力的基礎上得到發(fā)展。三是學習評價上的分層要求。教師在對學生各個方面，特別是學習的評價上應有不同的標準，評價應以發(fā)展程度為標準，有所進步就應給予肯定和鼓勵，不能用優(yōu)秀學生的學習品質和成績標準來衡量他們，這樣不但不切合實際，還會挫傷他們的自尊心和進取的信心。
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（3）認真落實“把數(shù)量降下來，質量提上去，把方法教給學生，把時間還給學生”的要求，注重教學方法的研究和革新，提高教學的針對性和有效性。
（4）完成學校下達的“大聽課、大檢查、大評比”任務，讓高效課堂真正高效起來。
（三）教師隊伍建設：
1、強化備課組職能，加強備課組管理，全面提高教師教育教學水平。充分利用外出學習、集體備課等形式，加強教師的交流與合作，提高備課組的整體業(yè)務水平和職業(yè)技能；做好師生結對工作，促進青年教師快速成長；進一步做好教學常規(guī)的監(jiān)督與檢查，保障教學過程的規(guī)范性和實效性。
育方法，分析年級管理中出現(xiàn)的典型案例，讓班主任在討論和交流中提高，在借鑒和反思中提升自己的管理能力。
縱然雄關漫道真如鐵，我們高二年級全體師生信心百倍、意志如鋼似鐵。相信我們只要把各項工作抓緊、抓嚴、抓細、抓實，再加上有學校領導的正確決策，高二年級一定會創(chuàng)造佳績，順利邁入高三。
附高二工作配檔表
三月份：
1、召開班主任會議，制定班級工作計劃；
2、檢查學生寒假作業(yè)；
3、召開高二年級全體教師會議及期末考試質量分析會；
4、正式開學前，召集備課組長到濟南購買教輔資料
5、常規(guī)檢查（教案、作業(yè)、聽課記錄）
6、召開高二年級學生表彰大會。
7、配合教務處搞好“一周一課一研”
8、尖子生自修室輔導資料配備
9、藝體分流準備會
10、開展“學雷鋒見行動”活動；
四月份：
1、教學常規(guī)檢查；
2、讀書報告會活動
3、對學生進行學法指導，組織學習經(jīng)驗交流；
4、配合教務處搞好“一周一課一研”
5、藝術生分流初步篩選
6、尖子生輔導
7、教學質量檢測
8、運動會
9、督促教研組課題研究及論文
五月份：
1、召開高二年級全體教師會議；
2、教學常規(guī)檢查；
3、教情、學情調研；
4、配合教務處搞好“一周一課一研”
5、高考科目“周練”（兩周考一次）
6、組織期中考試，對學生進行考風考紀教育；
7、藝體生學習正式開始
8、學習研討高三下發(fā)的考綱，明確考試動向
9、六科會考科目的復習安排
六月份：
1、調整高二年級教學策略，調整各學科教學方案，迎接學業(yè)水平測試
2、教學常規(guī)檢查；
3、配合教務處搞好“一周一課一研”
4、安排高考、中考監(jiān)考有關事宜
5、學業(yè)水平考試主題班會；
6、布置好放假期間學生作業(yè)
七月份：
1、、組織期末考試；
2、完成各類總結；
3、評選“學生標兵” ；
4、開展安全教育；
5、做好有關學期結束工作；
6、學生參加社會實踐活動；
7、學生綜合素質評價。
一.指導思想
以常規(guī)教學管理工作為保障，以教研工作為先導，以高考、會考備考工作為重心，以課程改革為主線，求真務實，踏實推進，穩(wěn)步提升教學質量，努力實現(xiàn)高考升學新突破，確保會考工作圓滿完成。
二.重點工作
（一）完善教學監(jiān)管評價體系，強化管理工作的落實力度，實現(xiàn)管理水平的層次提升。
隨著我校各項教學工作的不斷推進，我校的教學監(jiān)管評價體系也需要在新的教育形勢下不斷完善。學校將根據(jù)《教師業(yè)績綜合評價制度》、《教研組考核評價細則》、《教研組集體備課制度》等制度，通過全方位的多元評價，凸顯出對教師業(yè)績的綜合評定；通過細致嚴密的有效監(jiān)管，推動學校教學質量的不斷提升。各年級要立足工作實際，本著“一年高考三年抓”的總體思路，積極做好對廣大教師的督導工作，做好對廣大學生的教育轉化工作，力爭使我校的教學管理水平再上新臺階。
一是強化教學處的部門職能。教學處要制定并完備學校教學工作管理細則，定期做好教師教案、聽課筆記的檢查和審核工作。做好各類考試的組織和監(jiān)管工作。要在工作中突出對年輕教師的關注與指導，突出對各年級的成績分析與整改的指導工作。
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二是強化各年級的教學監(jiān)管職能。年級組長要根據(jù)本年級工作的實際，組織好日常教學的正常秩序，做好對廣大教師的指導和測評工作。要及時反饋教師及學生的意見，配合學校教學各部門做好成績的分析與整改工作。
三是要強化班主任隊伍建設。各班主任要密切聯(lián)系廣大任課教師，全面做好班級的管理與規(guī)劃。要定期召開教師座談會和學生座談會，全面提升班級成績。要做尖子生培養(yǎng)與后進學生轉化工作，促進班級實力的整體提升。
四是建立健全教學領導聽評課、教學探討制度。教學各部門領導要強化責任意識、提升全局意識，從學科教學和年級發(fā)展層面組織開展好聽課、評課活動，定期開展好教學工作探討活動。要集思廣益、增強溝通、目的明確、務求實效的開展工作，要在聽評課的過程中表彰先進、提攜后進，促動教師業(yè)務能力的整體提升。
努力促動班級的實力提升。
六是加強實驗班管理。抓好各年級實驗班建設是我校教學工作的重要內容。要求廣大班主任、任課教師要肩負起學校賦予的重任，切實抓好實驗班的各項工作，持續(xù)提升實驗班的總體成績。
七是做好后進生的穩(wěn)定與轉化工作。限于我校的生源素質，各班級都不同程度的存在后進生，這為各班級有效提升學生成績增加了難度，也是班級管理工作中較為棘手的問題。因此廣大班主任一定要更多的關注這部分學生，要在維護班級穩(wěn)定的基礎上，積極引導這部分學生融入班級整體，并可以通過其他有效途徑最終成人成才。
（二）建立健全教科研組織機構，強化教研工作的先導作用，實現(xiàn)教研工作的實力提升。 本學期，學校將積極完善教科研組織機構，建立由科研課題組為骨干的教科研團隊。將繼續(xù)以課堂教學改革為工作重心，力爭通過教研工作的平臺，努力推動課改工作的深度推廣。將繼續(xù)在年輕教師培養(yǎng)、教研組建設、學科建設等方面穩(wěn)步推進，力爭開創(chuàng)教科研工作的新局面，大力增強教研工作的時效性和前瞻性。
一是堅持校本學習制度。學校將繼續(xù)拓寬校本學習活動的層面，力爭在學科教學研究層面和理念更新層面取得實質性的突破，努力開創(chuàng)教師隊伍建設的新局面。
二是做好教師隊伍的梯隊建設。學校將繼續(xù)加大年輕教師的培養(yǎng)力度，以校本培訓、教師賽課、課改工作為平臺，全面推動廣大年輕教師的快速成長。努力提升廣大年輕教師的業(yè)務能力和管理水平。
三是做好課堂教學改革的推進工作。學校教研部門要繼續(xù)探索并推進學科教學模式的深度推廣。要按照課改實施方案狠抓工作落實，積極配合年級做好對廣大教師的指導與測評工作。
四是繼續(xù)做好學科組建設工作。學校將充分利用組會時間，努力提升各學科組的凝聚力與創(chuàng)新力。將充分利用學科活動日的平臺，全面檢查各學科組的綜合實力。從而全面調動廣大教師的參與熱情與廣大學生的學習積極性，真正構建濃郁持久的教研氛圍。
五是做好科研立項工作。學校將本著全面提升學校教科研實力的宗旨，大力扶持各學科的科研立項工作，將對各級科研項目給予物質和資金上的支持，將對教科研先進個人給予獎勵。對于目前已經(jīng)確立的校級課題要保證全力推進，有效實施，爭取在階段性成果的基礎上取得更大突破。
六是健全教科研組織機構。建議學校正式組建隸屬于教研部門的科研課題組，積極充實
學校的教科研力量，全面指導學校教科研領域的各項工作。
（三）根據(jù)高考改革方向，持續(xù)推進課程改革，努力提升高三備考質量，從根本上保證學校的持續(xù)發(fā)展。
上學期，我校在基礎年級進行了公開課研究，在經(jīng)歷了大半年的探索之后，使教學工作在原有基礎上取得了一定突破。新學期，學校將本著“高一推廣、高二做精”的工作思路，根據(jù)高考新方向，全面推進學科教學改革，努力提升學生的學習熱情、繼續(xù)探索適合我校實際的發(fā)展之路。而針對高三年級的備考工作，學校也將繼續(xù)加大監(jiān)管力度，力求實現(xiàn)高考升學的更大突破。
一是要求廣大教師要在學校的統(tǒng)一框架內，努力更新教育理念，盡快實現(xiàn)授課方式的轉變。大家要在摸索中總結經(jīng)驗，要在實踐中純熟業(yè)務。學校將根據(jù)相關的督導機制規(guī)范教師的教學行為，并將以全新的評價體系來考核教師的教學業(yè)績。
二是要求高一高二年級盡快建立、完善適合與本年級特點的教學管理與協(xié)調機制。各年級要在學校的總體要求下做好班級評定機制、學習小組管理機制、教學活動管理細則等保障機制。并積極配合學校做好本年級的教學工作。
三是努力提升廣大高三教師的責任意識與求真意識。全體高三教師要在工作中大力發(fā)揚吃苦耐勞、敢于攻堅的工作作風，力爭在一輪復習的黃金階段，努力保持廣大學生的學習熱情，繼續(xù)提升廣大學生的學科成績。大家要精研考綱，集思廣益，做學者型的教師，做探究型的教師。要努力探究復習備考的方式方法，要把教會學生做為備考工作的最終落足點。
四是強化集體備課制度和教學研究活動，有效保證教學工作的整體性與時效性。各年級備課組要制定嚴密的授課計劃，并按照既定的復習計劃穩(wěn)步推進。要段段清，段段有總結。對于共性問題和關鍵知識點，一定要有集體探討的過程，講透徹、練徹底。年級組長要掌握好總體的備考計劃，并在備課組長的配合下，組織好相關的教學研討活動。
五是更新成績分析機制與目標責任機制。在成績分析工作中，各班級要以月考、期末考試、一、二模考試為節(jié)點，以班級任課教師座談、學生座談和領導集中分析的方式，全面分析各班級的綜合現(xiàn)狀，并針對班級的重點學生和棘手問題確定下一階段的工作目標，以段段清、段段有方向的思路，持續(xù)推進各班級的教學工作。各班級要根據(jù)自身的實際情況確定發(fā)展方向，年級領導要及時匯總各班級的日常情況，作為成績分析工作和高考總結階段評定教師的重要依據(jù)。
六是要求學校教學各部門要分工明確，深入一線，具體指導好各年級的教學工作。具體
分工為：學校教研部門負責課型模式的推廣工作、教務處負責課改工作的檢查與督導工作。
七是建立教師個人業(yè)績檔案。學校將依據(jù)學生反饋情況和每次的考試成績建立教師教學業(yè)績檔案。年部領導要分檔記錄所有任課教師的每次考試成績，并以學科成績的總體情況，綜合學生的反饋意見，綜合評定教師在每一階段的教學業(yè)績。學校希望以此項措施有力督促廣大教師的教學工作，測評結果將直接掛鉤教師的高考獎金。
三.工作要求：
一是持續(xù)增強全校一盤棋的大局觀念。
學校教學各部門、各年級及廣大教師一定要樹立起一切以學校利益為重的大局觀念，在學校統(tǒng)一領導下，求實忘我的做好本職工作。
二是持續(xù)增強創(chuàng)新意識和求真意識。
在新高考改革的大背景下，教師的創(chuàng)新意識顯得尤為重要。而在努力提升教學質量的過程中，求真的精神是不可或缺的。因此學校希望廣大教師一定要更新理念、踏實工作。這是學校持續(xù)發(fā)展的不竭動力，也是教師取得成功的重要因素。
新學期的教學工作即將全面展開。上學期，在全體教師共同努力下，高中部的教學工作已經(jīng)取得了很好的業(yè)績。但在新的教育形勢面前，我們必須不懈奮進，方能真正立足、持續(xù)發(fā)展。因此在的新學期里，一定要以最飽滿的熱情投入到工作中去，一定要用忘我的工作作風創(chuàng)造出更多的教學業(yè)績！
2017年2月12日
高中語文下學期工作計劃篇十
排隊快靜齊、戴好紅領巾、保持個人衛(wèi)生、保持教室環(huán)境衛(wèi)生。
上課認真聽講不插嘴。作業(yè)按時完成不少做漏做，不交或拖拉。
小小研究員活動。
班隊會活動建設的目標：養(yǎng)成良好的行為習慣和學習習慣，增強班級凝聚力。
用思想和開展結合的方法。
1.學校的各項活動，比如閃亮三色燈活動；春游秋游活動；看電影活動、軍訓活動等。
2.班級的小小研究員活動——結合科技節(jié)活動，請學生尋找身邊的小問題，以小組為單位組成研究小組，通過收集資料、上網(wǎng)等方法尋找答案，培養(yǎng)學生探究問題的能力。將學生的研究論文進行張貼，并根據(jù)研究過程和態(tài)度評選出班級的小小研究員進行獎勵。
1．學校各項活動的比分。
2．流動紅旗。
3．學生的研究論文及科技制作等。
高中語文下學期工作計劃篇十一
一、本班基本情況。
由于本班是中途編班，主要是以一班和四班為主，我又是才接任班主任，從上期表現(xiàn)來看，總體很差，紀律松散、班風不正，學習氛圍不濃厚，個別同學基礎太差，學習目的不明確，從本期開學初的學情觀察來看，由于進行了大量的思想工作，絕大部分同學紀律觀念增強，學習態(tài)度有轉變，有一部分同學對前途有一定的信心，整個全班應該有活力，是一個有很大可塑性的集體。
1.確立班級體的奮斗目標。
班級體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會推動前進的動力。所以，一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標，這個目標是遠期、中期、近期目標的結合，逐步實現(xiàn)目標的過程會產(chǎn)生梯次激勵效應，形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應結合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的奮斗目標。在實現(xiàn)班集體奮斗目標的過程中，要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性，使實現(xiàn)目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標的實現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。
2.在學生中培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的比學風格;。
1)通過各種方式，端正學生的學習動機和態(tài)度，指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。
2)指導本班學生的課外閱讀，組織和舉行讀書會，培養(yǎng)他們良好的文化底蘊。
3)經(jīng)常與各學科的任課教師進行溝通，了解學情，做好協(xié)調工作。
3.面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間;。
6.力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。在工作中要有創(chuàng)意，要有個案，重點突出。
7.積極參加學校組織的各項活動，并且本班要盡可能開展符合本班特點的活動，使學生在活動中受到教育。
8.健全班委會和團支部，制定職責，明確分工，不斷對干部進行培養(yǎng)，提高他們的執(zhí)行力，制定團支部對班委考核評價制度，促使干部隊伍健康成長。
三、具體措施。
1.充分利用班會向學生進行思想教育。
2.發(fā)揮干部的作用，師生共同管理班級。
3.充分利用課堂的時間向學生進行教育。
4.抓住每一次月考，及時進行總結，指導，鼓勵。
5.組織好學校的各項活動。
6.抓好期末復習，迎接期末考試。
【范文二】。
一、指導思想。
在學校領導下，以突出體現(xiàn)學生主體為中心，加強學生干部隊伍建設，加強學生的自我教育、民主管理能力，開展好學生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把學生培養(yǎng)觀具有健全人格、美好心靈，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的梁豐新人。
二、主要工作。
1、加強班干部隊伍建設。
2、加強班級管理崗位責任制。
設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責，使學生的實踐能力、社會責任感得到提高。
3、加強學生自我管理。
4、加強師生對話。
5、加強文化禮儀教育。
6、加強學生心理教育，促進健康成長。
【范文三】。
一、班級管理中，用制度說話。
“沒有規(guī)矩不成方圓”，在開學初期繼續(xù)完善班規(guī)，充分調動學生的積極性，讓學生參與到班規(guī)的制定中，也讓學生以后在違反規(guī)定后無話可說。
繼續(xù)推行值日班長制，由班長到值日班長到普通學生，及時反饋班級紀律情況，并實行班任跟自習，保證自習課的正常進行。
由勞動委員負責組織，帶領每組值日生，責任到人進行一周值日工作，對不負責認得值日生，出現(xiàn)嚴重扣分值日生，罰重新值日，并批評教育。
二、關注每一個學生，營造良好的學習氛圍。
密切關注學生思想動向。密切關注學生思想，對出現(xiàn)消極悲觀的思想學生及時做工作，始終保持樂觀進取的心態(tài)，對班級整體出現(xiàn)思想波動現(xiàn)象，要及時講教心理咨詢室老師，做好心理調節(jié)器整工作。
引進競爭機制。針對每一次月考成績，總分名次都通過列大榜了解學生的階段學習情況，同時讓學生確立下次的目標，通過實現(xiàn)目標，完成目標情況與未完成情況比較，找差距、找原因、以求得在一次考試中實現(xiàn)突破。
三、通過各項活動，培養(yǎng)學生的集體主義精神。
本期活動較多，對學生積極引導，讓他們全身心投入活動中，并在活動中體驗快樂和集體的溫暖。工作中，不斷用班級獲得的集體榮譽和成績激勵學生，形成團結向上的班級，在班級中形成向上的班風，教育學生要熱愛班級，為班級的利益著想，在思想意識中形成，“我為班級，班級為我”的思想，促使班集體建設不斷完善。
高中語文下學期工作計劃篇十二
我班學生共有46人，有小部分學生在幼兒園就已經(jīng)初步接觸過漢語拼音，基礎還好，但不規(guī)范。一部分未上過幼兒園，教育起來相當困難。
1、漢語拼音。
（1）能讀準聲母，韻母，聲調和整體認讀音節(jié)，能準確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母和6個單韻母。
（2）能借助漢語拼音識字，正音，學說普通話。
2、識字與寫字。
（1）喜歡學習漢字有主動識字的原望。
（2）認識常用漢字80個。會寫40個。
（3）掌握漢字的基本筆劃，能按筆順規(guī)則寫字。字寫得正確。端正整潔。
（4）。對讀物中感興趣的內容，樂與他們交流。
3、口語交際。
（1）學說普通話，蓫步養(yǎng)成說普通話的習慣。
（2）能認真聽別人講話，能了解講話的主要內容。
（3）能與別人交談，太度自然大方，有禮貌。
1內容主要有語言。拼音兩類，語言包括兒歌手拉手。瓜等。古詩《憫農》。登鸛雀樓。
2、拼音類包括18復韻母。23個聲母。
高中語文下學期工作計劃篇十三
堅持以全面提高全校學生的思想道德素養(yǎng)和文明素養(yǎng)為目標，進一步整合德育資源，構建學校德育體系，以愛國教育、安全教育、養(yǎng)成教育、法制教育、心理健康教育、環(huán)境教育等為重點，創(chuàng)建蓬勃向上、文明、和諧、有序的校園，不斷增強我校德育工作的針對性和實效性，確保省級示范高中榮光。
圍繞一個中心—“以服務教學為中心”；
抓住兩個重點—“加強學生的養(yǎng)成教育”、“加強校園常規(guī)管理”。
1、德育隊伍建設化。
（1）、以師德建設推動學校德育工作。重點抓好教師群體的道德素養(yǎng)和人文素養(yǎng)，在嚴格抓學習、紀律、行為規(guī)范的前提下，大力提倡情感教育，防止教師簡單粗暴的對待學生，堅決杜絕體罰和變相體罰學生的行為。
（2）、加強學校德育工作的組織領導和完善德育工作網(wǎng)絡。實行校長全面負責，分管副校長主抓，政教處、綜治辦組織實施，年級主任、班主任、團干部、心理健康老師、政治老師為骨干，全體教職工為基礎共同參與的學校德育工作網(wǎng)絡。
（3）、加強政教處德育干部隊伍建設和德育理論學習和德育研究，創(chuàng)新性地開展德育工作，以提高工作有效性和針對性。
（4）、配合團委加強團隊、學生會干部隊伍的建設，注重對學生干部的培養(yǎng)。
（5）、抓好年級委員會、班主任隊伍建設。健全和完善《xx學校班主任工作績效考核方案》，堅持每月至少一次班主任例會制度，每周年級主任例會制度。
（6）、各班要加強班集體建設，尤其加強班級精細化管理，建立強有力的班干部隊伍，并根據(jù)班級實際制定切實可行的班規(guī)、班紀和班級目標、任務。
（7）、配合辦公室加強心理健康教育，培養(yǎng)學生健全的人格。邀請專家為學生、家長、教師，特別是高三學生和家長作家庭教育報告會。
2、德育宣傳經(jīng)?；?。
（1）、根據(jù)《中學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》、《xx學校學生在校一日常規(guī)》、《德育讀本》等，通過宣傳欄、櫥窗、標語、黑板報等宣傳形式，開展養(yǎng)成教育、愛國教育、安全教育、法制教育、心理健康教育、環(huán)境教育，豐富學生的學習生活，陶冶學生的道德情操，增強學生的社會責任感。
（2）、注重學科滲透，提高育人效果。在各科教學計劃和教案中具體體現(xiàn)德育內容，做到既教書又育人，真正體現(xiàn)“潤物無聲”的教育效果，創(chuàng)設“全員育人”的教育格局。
（3）、發(fā)掘社會和家庭教育資源，提升教育特色。充分發(fā)揮家長委員會的作用。傾聽家長的意見和建議，貫徹學校的教育要求；充分利用家長座談會配合學校教育，形成教育合力。挖掘社會教育資源，在上級主管部門允許情況下有計劃的開展校外教育活動，讓學生走進社會、融入社會，并在活動的參與、體驗中提升素養(yǎng)。
3、德育活動專題化。
德育活動的開展，有利于學生良好行為習慣的養(yǎng)成，我校繼續(xù)有組織、有計劃地開展專題化的主題活動，豐富學生的生活，展示學生的才華，培養(yǎng)學生的能力，陶冶學生的情操。
（1）、開展“行為規(guī)范養(yǎng)成教育月”活動。新學期伊始，為了嚴格學校管理，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好文明的行為習慣、生活習慣、學習習慣，進一步培養(yǎng)、提升學生的道德意識和高尚情操，創(chuàng)建文明健康、溫馨和諧的美好校園，在全校范圍內集中開展“行為規(guī)范養(yǎng)成、終身受益無窮”活動。
（2）、開展法制安全宣傳教育。充分利用黑板報、宣傳欄、校園廣播、師生集會等形式對師生進行法治安全知識教育。
（3）、開展理想、心理健康教育活動。主要以人際關系心理教育、考試心理教育、青春期教育為突破口，讓學生形成自我調節(jié)的控制能力，正確處理好男、女同學的間的交往。
4、德育常規(guī)精細化。
（1）、重視和加強對“問題學生”跟蹤幫教工作。
（2）、繼續(xù)推行“三值日”制度（行政值日、教師值日、學生值日），加強對學生儀容儀表、言談舉止的檢查，逐步養(yǎng)成良好的生活習慣、學習習慣、文明禮貌習慣，做到在“嚴”上下工夫，在“細”上做文章，在“精”上求發(fā)展。
（3）、加強常規(guī)管理和行為規(guī)范教育。
（4）、堅持勤查勤訪。全體班主任，要勤到班、勤家訪、勤談心。做到：學生的不良現(xiàn)象，通過談心去解決；學生情緒低落，通過談心去鼓勵；學生的突出問題，通過談心去溫暖；不做事后“消防員”。
（5）、加強主題班會的開展。
（6）、加強校園環(huán)境衛(wèi)生整潔化。
（7）、加強學生宿舍管理。
5、德育文化陣地化。
（1）、加強校園文化建設，做到凈化、綠化、美化、教育化。
（2）、舉行第五屆廣播體操比賽。
（3）、舉行第六屆田徑運動會。
6、安全工作責任化。
樹立“安全無小事，責任重于泰山”理念，
（1）、與xx派出所建立安全教育網(wǎng)絡；
（2）、健全各項安全工作制度，做到有預案、有措施。
（3）、健全護校隊、應急隊等安全工作小分隊。
（4）、定期進行安全檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及時整改。
（5）、多途徑加強安全宣傳與教育。
總之，要積極探索新思路、新方法，增強德育工作的穩(wěn)定性、實效性和創(chuàng)新性，實現(xiàn)學校德育的可持續(xù)發(fā)展。
高中語文下學期工作計劃篇十四
班級的好壞成敗多半取決于班干部，他們的言行直接影響著每位學生。所以，選擇班干部要慎重，班干部要有擔當有責任心。其中，班長的人選尤為重要。通過軍軍訓期間的表現(xiàn)和老師們的推薦，于婷婷同學被選為班長。我相信在未來的日子里，合作定是愉快的。其次是體委的人選，楊宇軒同學。同樣認真負責，具有表率作用。學委、生委、文委在未來的觀察中，會依依敲定。當然，如有不稱職者，立即考慮他選。班干部的隊伍不要求多，要精要強。
二、行為習慣的養(yǎng)成。
現(xiàn)在的高中生，喜歡無拘無束，討厭被人管制，尤其是班主任。但是，畢竟在學校里，要有學生的姿態(tài)。首先，保證每天必須穿校服，不準佩戴任何首飾。關于校服的穿著，我有點小體會，班干部的表率和督促尤為重要，這種學生對學生的要求，他們就會感覺平等，效果不錯。其次，間操的紀律，堅決杜絕散漫和偷懶的現(xiàn)象。為此，我選定了小組長，管理間操的出席人數(shù)和質量。再次，就是學生的言談舉止，不僅要文明而且要有禮貌，見到老師主動問好，主動向老師和同學提供幫助，這項工作是漫長的，需要打持久仗。
三、班級凝聚力的培養(yǎng)。
當今社會提倡誠信、合作，班級是個集體，集體中每位成員都有責任和義務為班級服務。如果班級的向心力好，班級就是積極向上的。反之，一盤散沙，毫無凝聚力。班級凝聚力的培養(yǎng)，班主任起主導作用，班主任要給學生一種開朗樂觀積極向上的教師形象，讓學生都相繼模仿，在模仿中相似，在相似中凝聚。之前帶過兩年班級，有一些感悟。班主任要經(jīng)常深入班級，與學生交流，讓學生感覺到師生是一起的，榮辱與共，就像一家人一樣，正所謂家和萬事興。另外，非常有必要組織各種活動，每位都學都能找到自己的位置，在活動彼此又可以加強溝通和交流。對于這項工作，我也在不斷摸索和創(chuàng)新，雖然目前效果不顯著，但我相信堅持下去定會有所改善，只有班主任的工作是持之以恒的，學生才會繼續(xù)堅持。
高中語文下學期工作計劃篇十五
上學期，在上級主管部門的直接領導下，我校教育教學取得了一定的成就，本學期，政教處將在學校領導下，為更好地完成各項工作任務，要進一步深化學校德育工作，更高質量地完成教育教學任務，落實各項工作指標，有效地發(fā)揮職能部門在學校管理和思想政治教育中的重要作用?，F(xiàn)結合我校實際，特制定本計劃。
以xx理論和“xx”重要思想為指導，以黨的xx大精神為方向，貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想建設的若干意見》（以下簡稱《意見》）和教育部下發(fā)的《關于進一步加強和改進師德建設的意見》，不斷更新德育觀念，堅持德育創(chuàng)新，加強德育工作的科學性、層次性，提升德育工作的育人質量以辦人民滿意學校為宗旨，大力開展平安校園、和諧校園創(chuàng)建活動，進一步開拓新的工作特色，創(chuàng)設有利于培養(yǎng)青少健康成長的育人環(huán)境。
培養(yǎng)一支素質高、業(yè)務精、能力強的德育隊伍是搞好學生思想教育工作的保證，班主任是學校德育工作具體的實施者，班主任水平的高低，工作的好壞直接影響班集體的建設，因此，本學期我們將加大對班主任隊伍的培養(yǎng)力度，全面提升班主任自身素質。
1、加強班主任隊伍建設。每月召開一次班主任工作會議，總結工作得失、交流工作經(jīng)驗，提高班主任的業(yè)務水平。
2、進一步完善班級工作考評制度，通過對班級的清潔、考勤、紀律、就寢和就餐管理五項進行量化評比，明確班主任工作職責，并努力將考評過程與實際效果結合起來，縮短班級管理的差距，提高管理水平。
3、要求班主任制定好班級工作計劃，并督促班主任認真實施。學期結束，檢查班主任工作總結。
4、要求全體教師樹立新型的師生關系。全體教職工必須轉變傳統(tǒng)的教育觀念，淡化教師的“權威”意識，增強教師的服務觀念和意識，摒棄以教師為中心的舊觀念，樹立以學生為本的新觀念。
5、加強校園值日領導跟班、巡視管理。巡視工作要規(guī)范，巡視工作要起到不斷促進學風和校風的效果。巡視工作要認真負責，不得脫崗。
加強對學生的安全教育。教學質量是學校的生命，安全是生命的保障。因此各班要大力加強安全教育，以學生的安全為重中之重，堵絕隱患。
1、教育學生不隨便外出，外出履行準假制度，要求走讀生在路上不追逐打鬧，嚴格遵守交通規(guī)則。
2、要求學生在校期間自覺遵守各項安全制度和條例，不做危險的游戲等。
3、邀請鎮(zhèn)派出所領導來校給學生作講座，做好學生的毒品預防教育工作。增強學生自救自護的意識和能力。
4、重視并加強學生心理健康教育，促進學生健康道德品質的形成。
5、利用黑板報，并辟專欄進行專題系列講座，針對學生中出現(xiàn)的心理障礙和問題進行指導，增強學生的自信心、耐挫折能力。
1、抓好班級管理，進一步讓學生從思想上提高衛(wèi)生意識。
2、對班主任提出明確要求，將衛(wèi)生責任區(qū)落實到班級，學校定期檢查，并進行量化評比。
3、繼續(xù)落實學校關于徹底消滅紙屑、廢棄物和愛護花草樹木的規(guī)定，推動學校的環(huán)境衛(wèi)生工作上水平、上層次。
密切家校聯(lián)系，開好家長會，適時向家長發(fā)放“家長信”，宣傳學校辦學思想、重要事件、學生狀況等信息，廣泛征求家長建議，形成教育合力。教師保持與家長經(jīng)常性聯(lián)系和家訪。
1、通過《致家長一封信》，適當開展家庭教育，提高家長的素質和能力，讓家長掌握科學的教育方法與學校教育形成合力。
2、并通過家訪、信訪、電話聯(lián)系等形式，同學生家長建立經(jīng)常聯(lián)系，與家長共商教育子女的內容、方式和方法。
3、定期請司法等部門的同志為學生舉行報告會，聯(lián)系學生的思想實際，進行針對性的教育。
附：時間計劃。
二月：學生開學后教育，對學生進行校紀校規(guī)和各類安全教育，做好宿舍、教室和各班衛(wèi)生區(qū)，明確責任和要求。開學典禮，上交班主任工作計劃和各類表冊。開展禮儀教育。
三月：組織各班主任開展主題班會，對學生開展“安全與衛(wèi)生”的各項教育工作。舉行演講比賽。
四月：觀看愛國主義影片和青春期教育片，對學生進行革命傳統(tǒng)教育和愛國主義教育。讓學生了解節(jié)約的重要意義。加強身體煅練，在期中考試前舉行小型運動會，增強學生體質，為學習提供有力保障。
五月：邀請鄉(xiāng)派出所領導到我校召開法制教育大會，增強學生的法制觀念。舉行“五四”慶典。
六月：組織初三畢業(yè)班學生參加中考，組織六年級學生參加統(tǒng)考，組織期末考試，各種評優(yōu)和品德評定，學生德育考核評定；期末考試；對班主任工作和教師年度工作進行考核、打分，評定優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任。
七月：假期安全教育，發(fā)放家長通知書和致家長一封信。
高中語文下學期工作計劃篇十六
這個學期學校安排我擔任高一(x)班班主任。本學期我將認真貫徹學校制定的“穩(wěn)定、提高、發(fā)展”工作目標。在這一理念的指導下，本人將努力做好本職工作。在各科任課老師的共同努力下，全班形成了一股比較積極的學習風氣，在期中考試和期末考試中取得較好的成績。這一學期我們有了一定的目標，確定本班新學期的工作計劃。
本班學生共有xx人，男生xx人，女生xx人。有十幾個同學戶籍地在外省。開學后，我將對全班同學進行逐個談話，了解學生對班級的一些想法，及在接下來的高中物理學習中如何作好準備工作，同時激勵學生為自己的目標努力拼搏剩下的時間。這樣對新生年段班主任工作的開展有極大的促進作用。
努力培養(yǎng)班干部的班級管理能力，盡量以學生管理約束學生。以學生為本，多走進學生的內心深處，及時了解學生動態(tài)，及時處理學生遇到的心理問題，及時解決。以學校的辦學方針管理班級，做到一切為了學生，為了學生的一切，為了一切學生。
1、以學制班，繼續(xù)發(fā)揚艱苦奮斗的學習作風，發(fā)揚拼搏精神，在班上營造濃烈的學習氛圍。通過主題班會、講座，讓學生了解和認識高中各學科學習的特點及方法，讓學生初步了解高考對人生的影響，強化高考在學生心目中的分量，激發(fā)學生的參與熱情和對知識的渴望。
2、面向全體學生，關注重點，大力抓好尖子生的培養(yǎng)。信心一鼓再鼓，狠抓基礎落實和作業(yè)落實，提高尖子生面，學習上取長補短保中，注重各科平衡發(fā)展。
3、建立班級核心團隊，營建積極向上的班級氛圍吸收優(yōu)秀學生組建一個敢負責、有威信、思維活、方法巧、善溝通的班級管理隊伍，全方位參與班級管理，讓每一位學生都能感覺到時時有人管，事事有人做，處處有監(jiān)督。強化科代表的責能和作用，使他們真正成為學科的帶頭人、老師的好幫手、同學的貼心人。
4、老師，齊抓共管，形成合力加強與學生、家長的溝通、交流，真正成為他們心靈上的貼心人、知心朋友;學習上的好幫手，以自己的身體言行和思想情感潛移默化地影響學生，增強班級的凝聚力和向心力，提高學生積極向上的內在動力。
5、通過有效形式加強對落后學生的思想、情感交流，學習方法的引導、行為習慣的.糾正與監(jiān)督，大力幫助他們提高自信心、自尊心。
6、充分利用班級黑板報和教室空間，通過同學們喜聞樂見的名人名句來激勵、鼓舞學生，營建良好的學習環(huán)境。關注每一位學生的動態(tài)，傾情協(xié)助跨過每一道難關，克服任何困難。
高一的一年，特別是第一學期是關鍵的一學期，是學生高中階段打基礎學期，是班級能否可持續(xù)向好的方向發(fā)展的關鍵時期。相信在學校的大環(huán)境下，努力做好各項工作，我們班會取得令人滿意的成績的。
總之，班主任要始終以關愛的態(tài)度培養(yǎng)學生，以細心的言行善待學生，以勤奮的工作帶動學生，以嚴格的要求管理學生。充分發(fā)揮主觀能動性，一如既往地抓緊班級常規(guī)管理和學生德育工作，向學校交一份滿意的答卷。
高中語文下學期工作計劃篇十七
2.以新課改為契機，抓住機會穩(wěn)步推進高三教學工作;。
3.深化高三教學管理工作，在質量、效率方面下功夫;。
4.穩(wěn)扎穩(wěn)打，務實求真，確保升學指標全面完成;。
1.全面開展新課改，高三充當排頭兵;。
2.深化開展導學案活動，深化課堂教學，全面提高教學的有效性;。
3.加強三生的落實與培養(yǎng)，集中優(yōu)勢兵力打殲滅戰(zhàn);。
4.加強錯題本的使用力度;。
6.加強心理輔導，使學生健康成長、健康高考;。
高三集中了四中教學上最優(yōu)秀、工作上最敬業(yè)的教師，我們高三團隊愿意承擔改試驗區(qū)的責任，認真研究適合四中高三學生特點的教學模式，結合四中學生實際，闖出一條適合我們發(fā)展的道路。
2.為適應改革發(fā)展的需要，高三教師繼續(xù)堅持團隊合作，高三全體教師按學科分為九個學科組，每組選出備課組長一名，對于只有一人的學科，建議成立學校備課組，加強集體備課，集中優(yōu)勢兵力打殲滅戰(zhàn)。備課分為三個階段：
(三)周集體備課，每周周四下午第七、八節(jié)為固定集體備課時間，此時間可串不可占，確實保證時間，備課組長事先安排人員制定本周教學內容、教學范圍、教學重點、難點，本周需解決的問題(一周最多確定五個專題)然后下放到備課組每個成員，每位成員按要求編寫導學案，(備課組2人制，輪流編寫;1人制，成立學校備課組統(tǒng)一編寫。)。
大力開展導學案編寫工作，學科組在假期充分調研的基礎上，編寫出適合四中學生學習特點，教師教學特點的導學案，適合不同學段、不同教學模式、不同教學內容的導學案。
導學案的模式：導學案不同于以往的講稿和一般的講義。主要分以下部分：課標解讀(考試說明解讀)、知識梳理、知識結構分析、基礎知識訓練、典型例題分析、變式訓練、錯題收集與反饋、知識歸納、基礎知識達標(分層訓練)課后反思。
3.加強三生的培養(yǎng)，二?？荚嚱Y束后，成績統(tǒng)計達線人數(shù)比一模有所提高，原因在于教師復習得法，學生努力有效，那么我們如何保持這種勢頭需我們高三教師思考。因此本學期我們加大對臨界生的輔導力度和考查力度，合理分配輔導時間，使時間有效利用。充分利用有限時間提高學生的應試能力。對于臨界生的最低要求：語文：85分、數(shù)學40分、英語40分、理綜合110分(物理35分、化學35分、生物40分)、，文綜合140分(政治50分、歷史45分、地理45分)。
4.加強錯題本的使用與指導，本學期任課教師集體行動起來，把保駕生的錯題收集起來，按學生錯誤的類型編輯同步測試，利用課后時間測試，平時講評。對于錯題，對于教師必須做到五必須，即：講必練、練必批、批必評、評必糾、糾必考。
5.利用有限時間，為高考保駕護航，是效率最大化，最有效的辦法是教師準確把握高考脈搏、高考動向和趨勢，因此教師必須認真研讀《20xx年遼寧高考考試說明》，并與課標和《20xx、20xx年遼寧高考考試說明》做對比分析，找出差異點、新增點、刪除點，認真?zhèn)淇?，在充分研讀《說明》的基礎上，結合教材、往年高考試題、本年度模擬試題認真編寫同步測試題，使訓練有效。
6.加強考生的心理輔導，越接近高考，學生的心理焦慮越發(fā)嚴重，作為教師有義務幫助學生度過難關，因此，要求高三全體教師關心學生、引導學生、使學生放下包袱科學備考。所以高三教師組成心理輔導小組，與學生結對子，對有心理焦慮的學生為其排憂解難，使其順利高考。
高中語文下學期工作計劃篇十八
1.班級總人數(shù)59人，其中：公寓男生數(shù)25人;公寓女生數(shù)16;其余為走讀生;男生合計35;女生合計24人。
2.學生族別情況統(tǒng)計：少數(shù)民族55人;漢族4人。
3.學生思想狀況分析：
186班為理科班，本人剛接手班主任工作。對班級情況不是很了解。但通過前任班主任介紹和與教師交流及對學業(yè)水平考試成績分析可以得出，186的學生學習習慣與其他幾個班比較有待改進，學習成績有較大差距。但學生對高考期望值較高，“都想好，習慣差”。
1.加強紀律約束，努力促成學生盡快形成規(guī)范意識，逐步達成完善的學生自我管理。
2.營造氣氛，樹立積極進取、敢于拼搏的良好學風，敦促所有學生早立志、早努力、早成功。
3.配合學校政教處和年級開展的德育中心工作，有步驟、分階段地開展塑造學生美好心靈的工作。
4.發(fā)現(xiàn)、確立并培養(yǎng)本班的優(yōu)秀生，努力促成學生的個性化發(fā)展。
5.切實做好學生思想教育工作。注重誠信教育，感恩教育，理想教育:確定學習的具體目標，大力宣傳考取理想大學對于人生的意義。進行做人與如何求學的統(tǒng)一教育。培養(yǎng)學生自信，拼搏進取、積極向上的良好心理。
6.按高考要求訓練習慣。
(1)善于研究的學習態(tài)度。認認真真地做每道題都要，每個錯題要認認真真地改。
(2)學習上做到四清：堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑點，不留死角，切實打好高考復習的基礎。
(1)語數(shù)外拿下基本分。盡可能提高理綜學科分數(shù)。
(2)加強對學生的行為、學法習慣的養(yǎng)成教育，增強學生的規(guī)范意識，努力提高學習的主動性、自覺性，提高主動認知的能力。
(3)培養(yǎng)班級相對尖子生。發(fā)揮他們的引領作用，從而提高班級學生學習的.積極性。
8.定期召開186班班干部會議。培養(yǎng)班干部的服務意識、管理意識和奉獻精神，激發(fā)其工作熱情，提高其工作水平，促使其更好的發(fā)揮班級工作中的核心作用，當好班主任的得力助手。
9.班級事務，做到事事有人管。分工明確、各負其責，對班內的各項事務明確到位、分配到人。班干部在自己的職責范圍內很好的行使職權，每一位學生必須及時、認真、全面、徹底地完成各項任務。
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