制定方案的過程應(yīng)該是透明的，參與方需要明確自己的責(zé)任和義務(wù)。有效的方案應(yīng)該充分利用現(xiàn)有資源和條件，減少浪費(fèi)和成本。接下來我們一起來看看一些成功企業(yè)制定方案的案例，從中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和借鑒做法。
教育調(diào)研方案篇一
總務(wù)處是校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下的總務(wù)后勤工作職能部門，是學(xué)校后勤保障的關(guān)鍵，為了更科學(xué)合理的做好總務(wù)后勤工作，特制定此公開承諾書：
1、根據(jù)學(xué)校的要求，擬訂后勤工作總體規(guī)劃，制訂每學(xué)期總務(wù)工作計(jì)劃，搞好學(xué)校的基本建設(shè)，保證教學(xué)、辦公及師生生活、工作、學(xué)習(xí)所具備的良好條件。及時(shí)購買各種教學(xué)設(shè)備、儀器、教具、圖書，購置體育、文藝、辦公、生活等方面的器材和用品、保證辦公、教學(xué)、學(xué)習(xí)和生活的需要。
2、管理好學(xué)校財(cái)產(chǎn)。經(jīng)常向師生進(jìn)行愛護(hù)公物的教育，將公物損壞減少到最低限度。建立必要的總務(wù)規(guī)章制度，使公物從購入到使用都清楚明白。組織好登記、檢查、保管、維修等工作。協(xié)助校長(zhǎng)管理好學(xué)校財(cái)務(wù)工作。要根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃，組織做經(jīng)費(fèi)的的預(yù)算與決算、建立財(cái)務(wù)管理制度，貫徹勤儉辦學(xué)方針，反對(duì)和防止貪污浪費(fèi)，使學(xué)校經(jīng)費(fèi)使用恰當(dāng)，能發(fā)揮最佳作用。
3、改善辦學(xué)條件和教職工福利待遇。
4、搞好校容、校貌建設(shè)，抓好學(xué)校衛(wèi)生保健和環(huán)境衛(wèi)生工作，努力保證師生有良好的教與學(xué)的環(huán)境。做好疾病防治工作，努力保證師生身體健康。經(jīng)常檢查校舍，巡視教室及功能室，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，確保財(cái)物安全。
5、負(fù)責(zé)學(xué)校的安全保衛(wèi)工作，加強(qiáng)門衛(wèi)管理。
承諾人：
20xx年x月xx日。
教育調(diào)研方案篇二
1、通過活動(dòng)，讓學(xué)生知道從小就要愛父母，用自己真誠、熱情的愛心來報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。
2、通過激情導(dǎo)入、故事感召、現(xiàn)場(chǎng)采訪、師生互動(dòng)、真情回饋等幾個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)會(huì)從小心存感恩，用愛心使這個(gè)世界變得更美好！
3、讓學(xué)生懂得感恩不僅是一種美德，更是一種責(zé)任，是做人起碼的修養(yǎng)和道德準(zhǔn)則。
（一）活動(dòng)背景。
現(xiàn)在的孩子都是家庭的中心，他們只知有自己，不知愛別人，普遍患有“情感冷漠癥”，對(duì)父母的愛熟視無睹，對(duì)師長(zhǎng)、集體不懂得感恩。由此我們組織這次以“感恩”為主題的心理健康教育活動(dòng)，題目《手捧愛心，感恩父母》，希望學(xué)生能夠以此為契機(jī)，心存感恩，學(xué)會(huì)懂得感恩父母，感恩他人，回報(bào)社會(huì)。
（二）活動(dòng)對(duì)象：五里初中七（四）班全體學(xué)生。
時(shí)間：20xx年9月21星期三。
地點(diǎn)：教室。
（三）活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、搜集感恩故事，收集教育孩子學(xué)會(huì)感恩的案例；
2、學(xué)生準(zhǔn)備小品———《放學(xué)以后》。
3、錄制歌曲《感恩的心》；
4、邀請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)參加活動(dòng)。
（一）、激情導(dǎo)入，點(diǎn)燃情感。
親情，是人類永恒的話題，是人間最美的情感。今天這節(jié)課讓我們一起走近親情，心存感恩，學(xué)會(huì)感恩。
（二）、欣賞故事，情感共鳴。
由三名學(xué)生分角色講述《蘋果樹和小男孩》的故事，并顯示插圖。
（聽后讓學(xué)生交流、小組討論，產(chǎn)生情感的共鳴，從而產(chǎn)生感恩的愿望。）。
（三）、情景再現(xiàn)，學(xué)會(huì)感恩。
1、小品表演——《放學(xué)后》。
采訪小品中的角色。
采訪在場(chǎng)的同學(xué)。
引發(fā)學(xué)生思考：如果你是小品中的小明，你會(huì)怎么做？
2、親情小測(cè)試。
你們對(duì)父母是否有一顆感恩的心呢？（現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試）。
通過剛才的親情小測(cè)試，你有什么感想？（板書：學(xué)會(huì)感恩）。
3、學(xué)會(huì)表達(dá)感恩之情。
父母就在你的眼前，此時(shí)，你最想為父母做什么？
板書：一句話語。
一個(gè)行動(dòng)。
一份賀卡。
一點(diǎn)進(jìn)步。
（四）、演唱歌曲，加深情感。
全班學(xué)生一起用手語演唱《感恩的心》。
（五）、教師總結(jié)，情感升華。
師總結(jié)：同學(xué)們，生活中我們應(yīng)該感恩的人太多了，除了我們的父母還有教我們知識(shí)的老師，和我們朝夕相處的同學(xué)，以及賜予我們?nèi)f物的大自然等等。讓我們心存感恩，用自己的行動(dòng)，感恩父母，老師、社會(huì)，感恩所有關(guān)心愛護(hù)和幫助過我們的人，讓世界更加和諧、美好。
（六）、拓展延伸，真情回饋。
1、回家?guī)图议L(zhǎng)做力所能及的小事；
2、讓我們從現(xiàn)在開始更加努力學(xué)習(xí)，學(xué)好各門功課，不斷積累知識(shí)，不斷提高自己的能力。因?yàn)橹挥杏辛酥R(shí)、有了能力，才有可能最大限度的感恩父母、回報(bào)社會(huì)。孩子們，讓我們從現(xiàn)在開始，心存感恩，學(xué)會(huì)感恩吧！
這次以感恩為主題的班會(huì)，以學(xué)生的活動(dòng)為主，教師適時(shí)引導(dǎo)，通過學(xué)生的現(xiàn)場(chǎng)表演，以及和家長(zhǎng)的互動(dòng)，讓學(xué)生身臨其境感受親情的可貴，收到了很好的效果?；顒?dòng)結(jié)束后，很多學(xué)生深有感觸地說道：愛是相互的，愛是需要付出，也需要回報(bào)的，心中有愛，就要及時(shí)用自己的行動(dòng)表達(dá)出來。
教育調(diào)研方案篇三
楊陵區(qū)現(xiàn)有義務(wù)教育階段學(xué)校29所，其中初級(jí)中學(xué)5所（城區(qū)1所、農(nóng)村4所），小學(xué)24所（城區(qū)3所、農(nóng)村21所）；在校學(xué)生12951名，其中初中學(xué)生5715（城區(qū)1524名、農(nóng)村4191名）名，小學(xué)生7236（城區(qū)2484名、農(nóng)村4752名）名；農(nóng)村中小學(xué)教職工823名，其中農(nóng)村初中教師356名，農(nóng)村小學(xué)教師467名。
自xx年以來，根據(jù)國家、省、區(qū)關(guān)于“完善農(nóng)村義務(wù)教育體制改革”的相關(guān)通知和要求精神，在區(qū)委、區(qū)政府統(tǒng)一安排部署、關(guān)心指導(dǎo)下，我區(qū)農(nóng)村義務(wù)教育體制改革工作已逐步得到了實(shí)施，取得了較明顯的收效。xx年6月10日至7月10日我對(duì)農(nóng)村義務(wù)教育體制改革工作進(jìn)行了廣泛調(diào)研，現(xiàn)將調(diào)研情況報(bào)告如下：
一、農(nóng)村義務(wù)教育體制改革落實(shí)情況及收效
1、“以縣為主”農(nóng)村義務(wù)教育管理體制全面實(shí)施。全區(qū)從“以鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）為主”轉(zhuǎn)變?yōu)椤耙钥h為主”的農(nóng)村義務(wù)教育管理體制，實(shí)現(xiàn)了“四個(gè)統(tǒng)一”，即教師工資由區(qū)財(cái)政統(tǒng)一發(fā)放；學(xué)校和教師隊(duì)伍由區(qū)教育行政主管部門統(tǒng)一管理；中小學(xué)公用經(jīng)費(fèi)和危房改造資金由區(qū)財(cái)政統(tǒng)一安排；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的選拔、配備、使用由區(qū)教育行政主管部門統(tǒng)一管理?！耙钥h為主”的管理體制避免了原體制財(cái)權(quán)與事權(quán)分離，學(xué)校和教師隊(duì)伍由區(qū)教育行政主管部門統(tǒng)一管理，更有利于教育行政主管部門根據(jù)全區(qū)教育教學(xué)實(shí)際，對(duì)教育資源進(jìn)行宏觀調(diào)控，優(yōu)化配置現(xiàn)有教師資源，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)和危房改造資金由區(qū)財(cái)政統(tǒng)一安排，打破了鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）界限，使經(jīng)費(fèi)投入更加合理，避免了部門重復(fù)建設(shè)，對(duì)教育的投入有所增加。
2、進(jìn)一步理順了農(nóng)村中小學(xué)管理體制。xx年8月，經(jīng)區(qū)委會(huì)議研究，撤消了4個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育組，農(nóng)村普通小學(xué)劃歸鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校管理，農(nóng)村初中由區(qū)局直接管理。精簡(jiǎn)了人員，簡(jiǎn)化了辦事機(jī)構(gòu)，提高了工作效率。xx年6月，按照區(qū)委安排農(nóng)村中小學(xué)黨組織歸屬區(qū)局管理，徹底改變了學(xué)校黨政管理兩張皮的管理模式，提高了教育自主權(quán)，便利了教育行政主管部門統(tǒng)籌安排教育工作，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育人事合理流動(dòng)、均衡發(fā)展。
3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師隊(duì)伍建設(shè)得到加強(qiáng)。xx、xx年，在區(qū)委、區(qū)政府的關(guān)心、支持、指導(dǎo)下，區(qū)局在廣泛調(diào)研的基礎(chǔ)上，根據(jù)教育工作實(shí)際調(diào)整了中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子，一批年富力強(qiáng)、業(yè)務(wù)精良、作風(fēng)正派的年青同志走上了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)崗位，為學(xué)校管理工作注入了活力，學(xué)校工作有了較大起色。與此同時(shí)，順應(yīng)教育發(fā)展趨勢(shì)，結(jié)合教師隊(duì)伍現(xiàn)狀，區(qū)局制定了教師隊(duì)伍建設(shè)五年規(guī)劃，出臺(tái)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部管理規(guī)定、學(xué)科骨干教師、帶頭人暫行管理辦法等制度，使學(xué)校人事管理工作得到了進(jìn)一步規(guī)范，師資隊(duì)伍建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng)，培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作常規(guī)化，有效的促進(jìn)了教師隊(duì)伍整體水平的提升，為教育質(zhì)量提高奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
4、學(xué)校網(wǎng)點(diǎn)調(diào)整工作逐步落實(shí)，辦學(xué)條件得到提高。自xx年以來，在區(qū)委、區(qū)政府正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村組的大力支持配合下，先后撤并了楊村鄉(xiāng)喬家底小學(xué)、李臺(tái)鄉(xiāng)杜家坡小學(xué)、五泉鎮(zhèn)湯家小學(xué)、大寨鄉(xiāng)杜寨小學(xué)等10所小學(xué)，優(yōu)化了教育配置，整合了教育資源。新建了楊村鄉(xiāng)川口小學(xué)、李臺(tái)鄉(xiāng)陳小寨小學(xué)、楊村鄉(xiāng)中心小學(xué)、五泉鎮(zhèn)茂陵小學(xué)、王上小學(xué)等5所學(xué)校。搶抓機(jī)遇，利用上級(jí)項(xiàng)目支持，新建、改建、維修了部分學(xué)校教學(xué)樓或辦公樓；農(nóng)村中小學(xué)全部實(shí)施了現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目建設(shè)，建成了18所農(nóng)村中小學(xué)新農(nóng)村衛(wèi)生新校園?！皟苫惫ぷ髦校珔^(qū)共配制課桌凳2200套，價(jià)值40萬元，購買價(jià)值78萬元的實(shí)驗(yàn)器材，添置30萬元的各類圖書。辦學(xué)條件和校園環(huán)境得到了徹底改善，促進(jìn)了我區(qū)義務(wù)教育辦學(xué)水平的整體提高、發(fā)展。
5、義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制逐步完善。區(qū)上設(shè)立了基礎(chǔ)教育資金管理專戶，教育經(jīng)費(fèi)撥付達(dá)到了三個(gè)增長(zhǎng)中的“預(yù)算內(nèi)教育撥款的增長(zhǎng)要高于地方財(cái)政經(jīng)常性收入的'增長(zhǎng)比例”，教師工資、學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費(fèi)、農(nóng)村義務(wù)教育補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)等到了落實(shí)。建立健全農(nóng)村義務(wù)教育階段中小學(xué)預(yù)算編制制度，實(shí)行區(qū)級(jí)預(yù)算管理、分期撥付經(jīng)費(fèi)、嚴(yán)格審批報(bào)帳、審計(jì)監(jiān)督制度，理順了新機(jī)制運(yùn)行下的上下級(jí)財(cái)務(wù)關(guān)系，保證了各項(xiàng)資金按時(shí)撥付、合理使用，增強(qiáng)了學(xué)校財(cái)務(wù)管理工作的透明度。
二、存在問題
1、農(nóng)村義務(wù)教育體制改革宣傳力度不夠、責(zé)任不明確。雖然“以縣為主”教育管理體制改革實(shí)施了三年多，但社會(huì)對(duì)這種管理體制的形式和職責(zé)了解不多，習(xí)慣于多年來的老管理模式。鄉(xiāng)鎮(zhèn)對(duì)此認(rèn)識(shí)不夠，認(rèn)為目前學(xué)校的管理是教育部門的事，與鄉(xiāng)鎮(zhèn)無關(guān)，辦學(xué)積極性不高，責(zé)任不強(qiáng)，缺乏支持、監(jiān)督和指導(dǎo)。在學(xué)校建設(shè)、合校后的學(xué)校資產(chǎn)處置等問題上常常出現(xiàn)扯皮、推諉等現(xiàn)象，個(gè)別學(xué)校用地產(chǎn)權(quán)不明，存在租用關(guān)系等問題，影響了學(xué)校發(fā)展。
2、教育經(jīng)費(fèi)投入不足，影響了教育發(fā)展。隨著農(nóng)村教育體制改革的實(shí)施，教育經(jīng)費(fèi)的投入主要是區(qū)本級(jí)，而區(qū)本級(jí)財(cái)力不足，難以足額撥付教育經(jīng)費(fèi)。如工資改革后，教師工資的津貼部分不能得到落實(shí)，直接影響了教師的工作熱情，不利于教育系統(tǒng)穩(wěn)定。學(xué)校維修、改造資金難以保證，上劃之前鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村對(duì)學(xué)校都有不同程度的投入，現(xiàn)在沒有了，學(xué)校維修、改造給教育部門、學(xué)校帶來了較大困難。
3、教師隊(duì)伍建設(shè)跟不上教育形勢(shì)發(fā)展的需要。農(nóng)村中小學(xué)教師隊(duì)伍中存在的突出問題是，小學(xué)教師年齡結(jié)構(gòu)老化（45歲以上占40%），薄弱學(xué)科無專職教師（體、音、美等學(xué)科）；初中教師專業(yè)結(jié)構(gòu)不合理，非專業(yè)代課現(xiàn)象嚴(yán)重（占34.4%）。隨著課程改革的深入實(shí)施，學(xué)科門類增加，教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)不能保障，普遍存在教師課業(yè)負(fù)擔(dān)過重，工作量大、知識(shí)老化等現(xiàn)象，給教師造成了巨大的精神壓力，影響了新課程改革的順利實(shí)施。
4、學(xué)校硬件設(shè)施跟不上教育發(fā)展的步伐。雖然，近年來在各級(jí)政府和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，學(xué)校辦學(xué)條件有了一定程度的提高，但隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，農(nóng)村學(xué)校信息技術(shù)教育相對(duì)滯后。目前，21所農(nóng)村小學(xué)除李臺(tái)鄉(xiāng)永安小學(xué)外（購置22臺(tái)微機(jī)，配置偏低，需更新）均沒有微機(jī)室，信息技術(shù)課程無法開設(shè)，影響了新課程改革的實(shí)施。
5、義務(wù)教育債務(wù)化解任務(wù)艱巨。我區(qū)學(xué)校多年來因“兩基”達(dá)標(biāo)、學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)、危漏校舍改造和“兩基”提高等共舉債1666.8萬元。近幾年在上級(jí)的大力支持下，按照相關(guān)政策規(guī)定，經(jīng)過努力以償還655.5萬元，尚欠債務(wù)（含利息）共計(jì)1123.9萬元。債務(wù)化解任務(wù)給本來就經(jīng)費(fèi)緊張的學(xué)校和教育部門帶來了巨大的經(jīng)濟(jì)壓力，影響了教育工作的穩(wěn)定和發(fā)展。
三、幾點(diǎn)建議
1、提高認(rèn)識(shí)、加大宣傳，營造全社會(huì)齊抓教育的良好氛圍。各級(jí)黨委、政府要從科教興國的戰(zhàn)略高度認(rèn)識(shí)教育的重要性和緊迫性，把完善農(nóng)村義務(wù)教育管理工作放在重要議事日程，加大宣傳。進(jìn)一步完善“以縣為主”教育管理體制和各項(xiàng)規(guī)章制度，強(qiáng)化教育內(nèi)部管理，建立鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)干部教育工作督導(dǎo)考核制度，增強(qiáng)責(zé)任感，營造全社會(huì)關(guān)心、重視、支持教育的良好氛圍，辦人民滿意的教育。
2、進(jìn)一步加大教育投入，促進(jìn)教育事業(yè)全面發(fā)展。農(nóng)村教育體制改革后，鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村對(duì)教育的投入相對(duì)減弱，學(xué)校本身又無造血功能，教育行政部門無力投入，影響了教育發(fā)展。因此，區(qū)政府應(yīng)積極執(zhí)行上級(jí)相關(guān)精神，保證教育政策得到落實(shí)，教育經(jīng)費(fèi)足額撥付，特別是教育建設(shè)資金要納入財(cái)政預(yù)算。加強(qiáng)教育經(jīng)費(fèi)使用管理，減少浪費(fèi)，保證教師工資足額發(fā)放到位，真正體現(xiàn)“以縣為主”，促進(jìn)全區(qū)教育發(fā)展。
3、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師整體素質(zhì)。結(jié)合課程改革，進(jìn)一步加大教師職業(yè)道德教育和在職培訓(xùn)工作力度，提高教師的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平。設(shè)立教師培訓(xùn)專項(xiàng)基金，保證不同形式的教師培訓(xùn)活動(dòng)順利實(shí)施。充分發(fā)揮現(xiàn)有教育資源的作用，辦好楊凌教育網(wǎng)站，利用遠(yuǎn)程教育資源，為教師提供培訓(xùn)、教學(xué)和交流服務(wù)。完善教育人事體制改革，加大教師合理流動(dòng)，整合師資結(jié)構(gòu)，科學(xué)配套師資，解決教師結(jié)構(gòu)性短缺，充實(shí)緊缺教師。強(qiáng)化教師隊(duì)伍考核，完善用人的激勵(lì)機(jī)制和約束機(jī)制，轉(zhuǎn)變觀念，充分發(fā)揮每個(gè)教師的專長(zhǎng)，使每個(gè)教師都成為教育和教學(xué)的中堅(jiān)力量。
4、加快農(nóng)村小學(xué)合校并點(diǎn)步伐，進(jìn)一步優(yōu)化教育資源。完善學(xué)校網(wǎng)點(diǎn)調(diào)整布局，科學(xué)制定學(xué)校發(fā)展長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃。將農(nóng)村義務(wù)教育體制改革與學(xué)校布局調(diào)整結(jié)合起來，與災(zāi)后重建結(jié)合起來，建立“以縣為主”的學(xué)校危房改造和新建規(guī)劃的長(zhǎng)效機(jī)制，避免重復(fù)建設(shè)和資源浪費(fèi)，整合教育資源，擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，提高辦學(xué)效益。
5、統(tǒng)籌安排專項(xiàng)資金，逐步化解義務(wù)教育債務(wù)?！皟烧唤獭眰鶆?wù)化解情況復(fù)雜，牽扯面廣，欠債年限較長(zhǎng)，數(shù)額較大，要一次性解決存在一定難度。建議政府成立清欠小組，制定清欠計(jì)劃，采取多種方式積極籌措資金，落實(shí)相關(guān)部門責(zé)任，各部門協(xié)調(diào)一致，分批次逐步化解債務(wù)，徹底解決教育所面臨的巨大困難。同時(shí)嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)政策，制定配套制度，杜絕新的教育債務(wù)發(fā)生，給教育創(chuàng)造一個(gè)寬松的發(fā)展環(huán)境，辦好人民滿意的教育。
教育調(diào)研方案篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
我緊緊圍繞主題，廣泛征求領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員干部的意見建議，緊密聯(lián)系個(gè)人思想和工作實(shí)際，對(duì)照檢查、舉一反三，切實(shí)增強(qiáng)“*”，堅(jiān)定“*”，堅(jiān)決維護(hù)**核心地位、維護(hù)*權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)?，F(xiàn)就對(duì)照檢查情況匯報(bào)如下：
（一）存在學(xué)習(xí)上的實(shí)用主義。
（二）選人用人問題突出，組織建設(shè)存在薄弱環(huán)節(jié)。
作為*副區(qū)長(zhǎng)，對(duì)分管部門基層組織建設(shè)工作重視不夠，壓力傳導(dǎo)不到位，對(duì)基層黨組織的組織生活指導(dǎo)不夠有力。在中心組學(xué)習(xí)上主動(dòng)性不強(qiáng)，主觀上感覺理論學(xué)習(xí)深?yuàn)W、枯燥、不實(shí)用，輕視了政治理論對(duì)思想和實(shí)際工作的指導(dǎo)作用，放松了對(duì)自己的要求。存在“老好人”思想，沒有用好批評(píng)與自我批評(píng)這個(gè)武器，在批評(píng)環(huán)節(jié)上原則性、戰(zhàn)斗性有待加強(qiáng)，在以往的民主生活會(huì)、組織生活會(huì)上所提的批評(píng)意見多以建議為主，與嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活的要求還有一定差距。
（三）干部作風(fēng)轉(zhuǎn)變不到位，不擔(dān)當(dāng)、不作為問題突出。
工作中主動(dòng)思考謀劃工作少，被動(dòng)接受工作多，主要領(lǐng)導(dǎo)盯得緊，工作就推得快，主要領(lǐng)導(dǎo)盯不緊，工作推得慢。書面調(diào)研多、實(shí)地調(diào)研少，背對(duì)背了解多、面對(duì)面交流少。落實(shí)工作方面有時(shí)疲于應(yīng)付，對(duì)待上級(jí)開展的個(gè)別專項(xiàng)督查工作沒有深入細(xì)致地安排部署，滿足于開會(huì)了就行、發(fā)文了就行，有消極懈怠情緒，工作成效不明顯。這也反映出，自己還要進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，同時(shí)，在遵守中央八項(xiàng)規(guī)定方也要進(jìn)一步加強(qiáng)。對(duì)招商引資工作重視不夠，在分管部門招商引資過程中對(duì)企業(yè)許諾的尺度把控上沒有給予明確要求，對(duì)項(xiàng)目投產(chǎn)后的服務(wù)工作過問不多，存在發(fā)生招商引資“jqk”現(xiàn)象的隱患。
（四）全面從嚴(yán)治黨力度不夠，腐敗問題依然突出。
作為*黨組成員，在基層黨建、黨風(fēng)廉政、干部隊(duì)伍建設(shè)方面為黨組*分擔(dān)較少，重業(yè)務(wù)輕黨建，對(duì)黨建工作重視不夠，在全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任和黨風(fēng)廉政建設(shè)一崗雙責(zé)方面抓的還不夠，督促檢查不及時(shí)，抓落實(shí)效果不明顯，對(duì)分管部門監(jiān)管力度不夠，抓作風(fēng)紀(jì)律上還不夠到位，部門工作人員庸懶散漫的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。
（一）工作能力仍需提高。
自己受黨培養(yǎng)多年，也在不同崗位鍛煉多年，在理想信念的認(rèn)識(shí)和樹立上有了質(zhì)的飛躍。但由于事務(wù)性工作較多，在理論學(xué)習(xí)方面不深入、不持久。
（二）進(jìn)取精神稍顯不足。
*時(shí)多忙于具體事務(wù)性工作，參加組織生活積極性不高、主動(dòng)性不強(qiáng)，有時(shí)甚至產(chǎn)生松勁的念頭，內(nèi)心深處還存在著簡(jiǎn)單應(yīng)付、走走過場(chǎng)的思想。對(duì)基層部門組織建設(shè)重視程度不夠，在這方面工作聽匯報(bào)的時(shí)候多，下去調(diào)研的時(shí)候少。對(duì)組織安排的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)活動(dòng)重視不夠，學(xué)習(xí)過程追求形式，方法不夠科學(xué)。常常以事務(wù)性工作忙為借口而忽視政治理論、業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，沒有把學(xué)習(xí)放在重要的位置，特別是當(dāng)工作與學(xué)習(xí)出現(xiàn)矛盾時(shí)，往往認(rèn)為學(xué)習(xí)是軟任務(wù)可以推一推、等一等。參加黨內(nèi)政治生活時(shí)“狠勁”不足，認(rèn)為自己只要干好本職工作就行，滿足于不出問題、不得罪人，互相批評(píng)時(shí)不想說“狠話”，原則性、戰(zhàn)斗性不強(qiáng)。
（三）大局意識(shí)有所弱化。
*時(shí)忙于抓具體工作事務(wù)，下基層不經(jīng)常，即便是到基層去也是聽干部匯報(bào)的時(shí)候多，直接聯(lián)系群眾的時(shí)候少，群眾路線堅(jiān)持的不夠好，官本位思想有所滋生，*時(shí)也要求自己工作中要注意*思想、與時(shí)俱進(jìn)，但在處理具體問題有時(shí)也存在脫節(jié)現(xiàn)象，存在主觀主義思想，想問題、作決策往往從本位出發(fā)，只想著滿足上級(jí)要求，完成上級(jí)任務(wù)，上面要求開會(huì)就開會(huì)，要求發(fā)文就發(fā)文，沒有真正從群眾角度出發(fā)去考慮問題。認(rèn)為經(jīng)濟(jì)工作是主要領(lǐng)導(dǎo)抓的，對(duì)招商引資工作投入精力不多，重視不夠，相關(guān)工作的開展不夠深入，不夠細(xì)致，不夠務(wù)實(shí)，總結(jié)起來還是大局觀不強(qiáng)，抓工作、看問題還不夠全面。
（四）落實(shí)“一崗雙責(zé)”有待加強(qiáng)。
對(duì)黨的領(lǐng)導(dǎo)在認(rèn)識(shí)上一定程度弱化，對(duì)自己應(yīng)負(fù)的管黨治黨“一崗雙責(zé)”的責(zé)任在認(rèn)識(shí)上模糊。有管好自己、干好本職就行了的思想，沒有充分發(fā)揮好黨組成員的作用，遇到班子研究重大事項(xiàng)和工作決策時(shí)，認(rèn)為自己的上面有組織、有領(lǐng)導(dǎo)，用不著自己再多言多語；對(duì)自己分管工作，更多地是提出工作上的要求，沒有開展黨性黨規(guī)和黨風(fēng)廉政方面的教育，管黨治黨的主體責(zé)任落實(shí)的不夠好。
（五）巡視整改工作不夠深入。
面對(duì)巡視反饋意見，急于解決表面問題，盲目追求“速度”，認(rèn)為只要盡快把反饋的具體問題處理好就行了，反饋意見整改完畢后，思想上有所放松，對(duì)產(chǎn)生問題的根本原因沒有深入研究，在“舉一反三”開展大范圍自查的工作上力度還不夠，防止問題再次發(fā)生的長(zhǎng)效機(jī)制建立上也相對(duì)慢了一些。
（一）增強(qiáng)“*”，堅(jiān)定“*”。
堅(jiān)決維護(hù)**核心地位、維護(hù)*權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。在學(xué)懂弄通做實(shí)上下功夫，在結(jié)合實(shí)際貫徹落實(shí)上下功夫。深入貫徹**提出的“講誠信、懂規(guī)矩、守紀(jì)律”要求，嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，面對(duì)錯(cuò)誤言論，敢于“亮劍”，敢于旗幟鮮明地進(jìn)行批駁，認(rèn)真履行意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制。
（二）嚴(yán)肅政治生活，樹立正確導(dǎo)向。
貫徹新時(shí)代黨的組織路線，嚴(yán)格執(zhí)行黨的組織生活制度，帶頭積極參加各項(xiàng)組織活動(dòng)，多想辦法、多出實(shí)招，切實(shí)解決一些基層黨組織軟弱渙散問題。用好批評(píng)和自我批評(píng)這把武器，切實(shí)加強(qiáng)和規(guī)范黨內(nèi)政治生活。以身作則，為區(qū)委選人用人做好參謀助手，提供正確建議，杜絕出現(xiàn)突擊提拔、“帶病提拔”“帶病上崗”等違規(guī)用人問題。
（三）提升工作能力，嚴(yán)守工作紀(jì)律。
充分調(diào)動(dòng)工作積極性，著力提升大局觀念和全局意識(shí)，切實(shí)增強(qiáng)應(yīng)對(duì)復(fù)雜問題的能力。嚴(yán)格執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定精神，以黨風(fēng)廉政建設(shè)永遠(yuǎn)在路上的政治定力，堅(jiān)持力度不減、尺度不松、節(jié)奏不變，旗幟鮮明地支持聯(lián)系紀(jì)委開展工作，把執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定精神作為一項(xiàng)鐵的紀(jì)律，常抓不放。對(duì)分管部門出現(xiàn)頂風(fēng)違紀(jì)行為，嚴(yán)肅查處、絕不姑息，切實(shí)防止“*”問題反彈回潮。
（四）執(zhí)行“一崗雙責(zé)”，改進(jìn)工作作風(fēng)。
全面履行管黨治黨政治責(zé)任，堅(jiān)決執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，嚴(yán)格履行“一崗雙責(zé)”，強(qiáng)化對(duì)分管部門廉潔自律方面的管理，從思想深處樹立規(guī)章制度的權(quán)威性，切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任心和紀(jì)律性。強(qiáng)化“身在兵位，胸為帥謀”的意識(shí)，切實(shí)擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任，帶頭攻堅(jiān)克難，勇于擔(dān)當(dāng)，以高度負(fù)責(zé)的精神、扎實(shí)細(xì)致的作風(fēng)、求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，用高站位、寬視野、新思維全力以赴做好各項(xiàng)工作。
以上匯報(bào)，不當(dāng)之處請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同志們批評(píng)指正，同時(shí)也希望大家對(duì)我給予監(jiān)督、指導(dǎo)和幫助。
教育調(diào)研方案篇五
工作方案是對(duì)未來要做的重要工作做了最佳安排，并具有較強(qiáng)的方向性、導(dǎo)性粗線條的籌劃，是應(yīng)用寫作的計(jì)劃性文體之一，在現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)中，為達(dá)到某一特定效果，要求決策助理人員高瞻遠(yuǎn)矚，深思熟慮，進(jìn)行周密思考，從不同角度設(shè)計(jì)出多種工作方案，供領(lǐng)導(dǎo)參考。下面是小編精心整理的主題教育調(diào)研工作方案3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
為認(rèn)真貫徹黨中央“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會(huì)議和習(xí)近平總書記重要講話精神，落實(shí)“守初心、擔(dān)使命、找差距、抓落實(shí)”主題教育總要求，把學(xué)習(xí)教育、調(diào)查研究、檢視問題、整改落實(shí)貫穿主題教育全過程。我公司根據(jù)上級(jí)統(tǒng)一部署要求，決定以xx領(lǐng)導(dǎo)干部為重點(diǎn)，開展“不忘初心、牢記使命”主題教育調(diào)研活動(dòng)，為保證調(diào)查研究工作成效，特制定具體調(diào)研方案如下。
一、指導(dǎo)思想。
深入貫徹黨的十九大和黨中央“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會(huì)議精神，認(rèn)真落實(shí)習(xí)總書記在黨的十九屆一中全會(huì)上關(guān)于大興調(diào)查研究之風(fēng)的重要指示，堅(jiān)決按照省委、市委關(guān)于認(rèn)真開展“不忘初心、牢記使命”主題教育、加強(qiáng)調(diào)查研究工作相關(guān)精神要求，認(rèn)清形勢(shì)、找準(zhǔn)問題，堅(jiān)定不移地以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，謀劃做好下一階段工作，同時(shí)推動(dòng)干部隊(duì)伍作風(fēng)轉(zhuǎn)變，推動(dòng)園區(qū)高質(zhì)量發(fā)展，以更加優(yōu)異的工作成績(jī)迎接新中國成立70周年。
二、時(shí)間安排。
調(diào)研工作從2019年x月x日開始，到x月x日結(jié)束。領(lǐng)導(dǎo)干部累計(jì)調(diào)研時(shí)間不少于x天。
三、調(diào)研內(nèi)容。
緊緊圍繞“不忘初心、牢記使命”主題，聚焦新時(shí)代黨的建設(shè)總要求和重點(diǎn)任務(wù)，認(rèn)真查找黨員干部在政治、思想、作風(fēng)等方面存在的突出問題，結(jié)合園區(qū)管理工作實(shí)際，積極總結(jié)基層開展相關(guān)工作的一些好的經(jīng)驗(yàn)和做法，聽取覺員領(lǐng)導(dǎo)干部、基層黨組織負(fù)責(zé)人、普通黨員群眾對(duì)開展主題教育的意見建議，研究提出站位高、針對(duì)性和可操作性強(qiáng)的解決思路和工作舉措，認(rèn)真謀劃開展主題教育的有效載體和推進(jìn)路徑，為開展主題教育和推進(jìn)園區(qū)管理各項(xiàng)工作奠定堅(jiān)實(shí)的思想和工作基礎(chǔ)。
四、調(diào)研對(duì)象。
1、基層黨員干部;2、黨組織負(fù)責(zé)人;3、第一書記、駐村工作隊(duì)員和扶貧干部;4、兩代表一委員;5、非公經(jīng)濟(jì)組織和社會(huì)組織黨組織負(fù)責(zé)人;6、普通黨員群眾。
五、調(diào)研方式。
調(diào)研可結(jié)合各自工作實(shí)際，采取到基層宣講、召開座談會(huì)、走訪聯(lián)系點(diǎn)、現(xiàn)場(chǎng)辦公、駐村蹲點(diǎn)、赴外地學(xué)習(xí)考察等靈活多樣的方式進(jìn)行。要善于運(yùn)用大數(shù)據(jù)分析、問卷調(diào)查、專家咨詢等現(xiàn)代調(diào)研方式，提高調(diào)查研究的質(zhì)量和效率。同時(shí)要堅(jiān)持從群眾中來、到群眾中去，撲下身子、沉到一線，盡可能多聽一聽基層和一線的聲音，盡可能多接觸第一手材料。
(一)召開座談會(huì)。分層次組織調(diào)研對(duì)象召開座談會(huì)，廣泛征求開展主題教育的可行性意見建議。
(二)開展問卷調(diào)查。發(fā)放《“不忘初心、牢記使命”主題教育調(diào)查問卷》，圍繞加強(qiáng)黨的政治建設(shè)、加強(qiáng)黨的思想建設(shè)等方面重點(diǎn)開展調(diào)研，征求意見建議。
(三)進(jìn)行個(gè)別訪談。圍繞“不忘初心、牢記使命”主題，結(jié)合宣講習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，深入黨員家中開展個(gè)別訪談，廣泛征求意見建議。
(四)深入實(shí)地考察。深入基層一線，實(shí)地考察各村產(chǎn)業(yè)、村容、村貌等開展落實(shí)情況;現(xiàn)場(chǎng)了解部分基層黨組織學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和上級(jí)會(huì)議精神，推動(dòng)園區(qū)發(fā)展、服務(wù)基層群眾等方面情況。
六、工作要求。
(一)加強(qiáng)信息報(bào)送。為及時(shí)掌握調(diào)研活動(dòng)進(jìn)展情況，確保調(diào)研取得成效，公司黨委(黨組)將按照上級(jí)部署要求，建立報(bào)告制度，相關(guān)人員要及時(shí)報(bào)送調(diào)研活動(dòng)工作日志和開展情況(包括調(diào)研主題、調(diào)研方式、時(shí)間安排、調(diào)研地點(diǎn)、主要觀點(diǎn)、工作成果等)，每月x日前，將領(lǐng)導(dǎo)調(diào)研情況以書面形式上報(bào)匯總。
(二)突出問題導(dǎo)向。調(diào)研要堅(jiān)持當(dāng)前工作和長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃相結(jié)合，堅(jiān)持目標(biāo)導(dǎo)向和問題導(dǎo)向，按照“帶著疑惑、明確重點(diǎn)，帶著責(zé)任、形成思路，帶著問題、提出對(duì)策”的要求，虛心聽取各方意見和建議，查找存在的突出問題及存在的原因，切實(shí)把情況吃透、把思路找準(zhǔn)、把舉措落實(shí)，做到“有課題、有日志、有痕跡、有報(bào)告”，形成有價(jià)值的調(diào)研成果。
(三)嚴(yán)格作風(fēng)紀(jì)律。要統(tǒng)籌處理好調(diào)查研究與日常工作的關(guān)系，力戒形式主義、淺嘗輒止，做到“兩不誤”。調(diào)研人員要嚴(yán)格遵守中央“八項(xiàng)規(guī)定”精神，廉潔自律，輕車簡(jiǎn)從，不高層層陪同，切實(shí)減少基層負(fù)擔(dān)。
按照中央、省委、**市委相關(guān)要求以及市委《關(guān)于開展“不忘初心、牢記使命”主題教育的實(shí)施方案》的具體安排和統(tǒng)一部署，現(xiàn)結(jié)合業(yè)務(wù)工作實(shí)際，就開展調(diào)研活動(dòng)制定工作方案如下。
圍繞司法為工作，發(fā)揮好基層法院服務(wù)群眾前沿陣地的作用，落實(shí)好各項(xiàng)便民利民措施方面開展調(diào)研。圍繞加強(qiáng)黨對(duì)政法工作的領(lǐng)導(dǎo)，法院黨組要堅(jiān)決貫徹落實(shí)決策部署，切實(shí)增強(qiáng)政治意識(shí)和大局意識(shí)，不斷提升司法能力和服務(wù)水平，營造良好的法治環(huán)境方面開展調(diào)研。
著眼于解決實(shí)際問題，有針對(duì)性地開展調(diào)查研究，把調(diào)查研究與履職盡責(zé)，完成市委部署的任務(wù)和當(dāng)前做的事情結(jié)合起來，真正深入到一線，以當(dāng)事人的身份，深入到服務(wù)窗口單位“走流程”。綜合運(yùn)用座談交流、個(gè)別談話、實(shí)地走訪、數(shù)據(jù)分析的方式，深入了解，摸清具體情況，分析透徹癥結(jié)所在，研究提出解決問題、改進(jìn)工作的實(shí)招硬招。
1.制定調(diào)研方案。在先行先改期間開展調(diào)查研究工作的基礎(chǔ)上，9月25日前，本著精簡(jiǎn)高效、務(wù)求實(shí)效的原則，制定具體調(diào)研方案，明確調(diào)研目的和內(nèi)容、調(diào)研對(duì)象和方式、調(diào)研時(shí)間和地點(diǎn)以及參與人員等。
又要注重研究提出解決辦法，對(duì)調(diào)研發(fā)現(xiàn)的問題能解決的馬上就辦，及時(shí)改進(jìn)推動(dòng)工作。同時(shí)，要結(jié)合調(diào)查研究，對(duì)在深化作風(fēng)整頓優(yōu)化營商環(huán)境、解放思想推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展大討論中形成的好思路、好做法、好經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行總結(jié)提煉。
3.形成調(diào)研報(bào)告。10月15日前，認(rèn)真梳理調(diào)研情況，圍繞調(diào)研課題以及調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的重點(diǎn)難點(diǎn)問題特別是群眾的操心事、煩心事、揪心事，對(duì)標(biāo)對(duì)表黨的創(chuàng)新理論特別是習(xí)近平總書記在深入推進(jìn)東北振興座談會(huì)上的重要講話和對(duì)我省重要講話、重要指示精神，對(duì)照省委、**市委和綏芬河市委的重大決策部署，撰寫形成高質(zhì)量的調(diào)研報(bào)告，報(bào)局主要領(lǐng)導(dǎo)審閱。
4.交流調(diào)研成果。10月21日前，由局機(jī)關(guān)組織召開專題會(huì)議，邀請(qǐng)市委主題教育巡回指導(dǎo)組參加，班子成員結(jié)合調(diào)研情況進(jìn)行成果交流，提出改進(jìn)工作、破解難題的辦法措施，并結(jié)合交流情況，進(jìn)一步修改完善調(diào)研報(bào)告。調(diào)研報(bào)告以適當(dāng)方式在一定范圍內(nèi)刊發(fā)，供學(xué)習(xí)借鑒。
5.推動(dòng)成果轉(zhuǎn)化。10月25日前，班子成員對(duì)調(diào)研中確定的重點(diǎn)推進(jìn)落實(shí)事項(xiàng)和總結(jié)提煉的可復(fù)制、可推廣的典型做法和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，形成調(diào)研成果轉(zhuǎn)化任務(wù)清單。同時(shí)，要把調(diào)研中查找的問題和形成的對(duì)策建議作為整改的內(nèi)容和措施，報(bào)主要領(lǐng)導(dǎo)審定。
以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的xx大和xx屆二中、xx全會(huì)精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記在“”主題教育工作會(huì)議上的重要講話精神，認(rèn)真落實(shí)市中區(qū)教體局主題教育工作會(huì)議精神，緊扣“守初心、擔(dān)使命，找差距、抓落實(shí)”的總要求，堅(jiān)持圍繞中心，服務(wù)大局，突出問題導(dǎo)向、目標(biāo)導(dǎo)向，組織領(lǐng)導(dǎo)干部到工作一線、到群眾中開展調(diào)查研究，聽民意、摸實(shí)情，拿出*難題的實(shí)招，使調(diào)研的過程成為加深領(lǐng)悟黨的創(chuàng)新理論、密切聯(lián)系群眾、推進(jìn)單位教育培訓(xùn)事業(yè)發(fā)展的過程，進(jìn)一步助推市中教育工作的提質(zhì)升級(jí)。
認(rèn)真貫徹習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)的“四個(gè)扎實(shí)”要求，結(jié)合推進(jìn)落實(shí)區(qū)委“1+456”工作目標(biāo)和“擔(dān)當(dāng)作為、狠抓落實(shí)”重點(diǎn)任務(wù)，聚焦新時(shí)代教育工作創(chuàng)新發(fā)展的重點(diǎn)難點(diǎn)熱點(diǎn)問題，深入基層、深入群眾、深入實(shí)際，重點(diǎn)圍繞以下7個(gè)方面的問題開展調(diào)查研究：
1、深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記重要指示批示精神和黨中央決策部署，學(xué)懂弄通做實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想方面的問題。
2、加強(qiáng)黨的建設(shè)，強(qiáng)化政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”方面的問題。
3、堅(jiān)定理想信念，踐行黨的根本宗旨，勇于擔(dān)當(dāng)作為，解決教育工作中群眾最關(guān)心最現(xiàn)實(shí)利益方面的問題。
4、提升黨性修養(yǎng)，切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)，反對(duì)形式主義、官僚主義方面的問題。
5、落實(shí)全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任，增強(qiáng)廉潔自律意識(shí)，以“四個(gè)鐵一般”要求建設(shè)新時(shí)代過硬教師隊(duì)伍方面的問題。
6、服務(wù)保障區(qū)委“1+456”工作體系落實(shí)落地，防范化解各種重大風(fēng)險(xiǎn)方面的問題。
7、全力推進(jìn)落實(shí)教育培訓(xùn)工作重點(diǎn)任務(wù)方面的問題。
具體調(diào)研課題，各位領(lǐng)導(dǎo)可以結(jié)合職責(zé)分工和所在黨支部工作實(shí)際自行擬定。
1、圍繞調(diào)研主題深入科室、深入工作一線黨員群眾中進(jìn)行調(diào)研，根據(jù)具體情況，采取共同參加活動(dòng)、召開座談會(huì)等形式，了解真實(shí)情況，掌握第一手資料。
2、結(jié)合落實(shí)“雙報(bào)到”工作，深入所對(duì)接社區(qū)，通過座談交流、個(gè)別征求意見等措施，了解群眾在教育培訓(xùn)方面的新要求新需求。
3、深入服務(wù)學(xué)校，通過召開座談會(huì)和個(gè)別交流等方式，進(jìn)一步研討完善教育培訓(xùn)工作的具體改進(jìn)措施。
調(diào)研過程中，可以圍繞調(diào)研主題采取發(fā)放征求意見函、發(fā)放調(diào)查問卷、收集意見建議等方式，全面廣泛開展調(diào)查研究，確保調(diào)研工作全面、客觀、真實(shí)。
1、按照上級(jí)黨組關(guān)于主題教育的要求，副處級(jí)以上單位領(lǐng)導(dǎo)班子成員要結(jié)合職責(zé)分工，于9月25日前制定具體調(diào)研工作方案，明確調(diào)研的課題、方式、內(nèi)容、安排，報(bào)區(qū)教育工委第一巡回指導(dǎo)組審閱。
2、調(diào)研結(jié)束后，各副處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部要將調(diào)研發(fā)現(xiàn)的問題、群眾提出的意見建議、改進(jìn)工作的具體措施及時(shí)整理，于9、10、11三個(gè)月每月月底前，報(bào)區(qū)教育工委第一巡回指導(dǎo)組。
3、10月底左右召開調(diào)研成果交流會(huì)，結(jié)合工作職責(zé)和確定的調(diào)研課題，逐一交流發(fā)言，重點(diǎn)談*難題的實(shí)招硬招。
4、在學(xué)習(xí)調(diào)研基礎(chǔ)上，黨支部主要領(lǐng)導(dǎo)要講好專題黨課。10月底前，要制定講專題黨課計(jì)劃，明確時(shí)間安排、主要內(nèi)容、地點(diǎn)和聽課人員等。專題黨課要突出學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，立足工作實(shí)際和職責(zé)分工，聯(lián)系工作實(shí)踐，講學(xué)習(xí)體會(huì)收獲，分析存在的差距不足，提出改進(jìn)工作的思路措施。
一要持續(xù)改變作風(fēng)。立足工作職責(zé)，聚焦難題短板，嚴(yán)格按照工作要求，深入一線進(jìn)行調(diào)研，聽真話實(shí)感，問意見建議，積極幫助群眾解決實(shí)際困難，深入思考提出解決普遍性、傾向性問題的有效措施。
二要搞好對(duì)接服務(wù)。主動(dòng)靠前，對(duì)接培訓(xùn)學(xué)校需求，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
三要突出調(diào)研實(shí)效。樹立鮮明的問題導(dǎo)向，對(duì)調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的重大問題或疑難問題，及時(shí)梳理匯總，綜合分析研判，真正把情況摸清楚，把癥結(jié)分析透，研究改進(jìn)工作的舉措，形成具體化、精準(zhǔn)化調(diào)研成果。
四要用好調(diào)研成果。通過主題教育專欄、座談會(huì)、研討會(huì)等多種方式展示交流、推進(jìn)應(yīng)用調(diào)研成果，盡快將其轉(zhuǎn)化為解決問題的具體行動(dòng)。確保主題教育取得實(shí)實(shí)在在的效果。
教育調(diào)研方案篇六
緊緊圍繞“穩(wěn)增長(zhǎng)、促改革、調(diào)結(jié)構(gòu)、惠民生、防風(fēng)險(xiǎn)”政策措施貫徹落實(shí)情況為主題，確定《地方執(zhí)行國家重大政策落實(shí)情況的調(diào)研報(bào)告》為調(diào)研課題。
二、調(diào)研目的。
堅(jiān)持問題導(dǎo)向，著眼解決實(shí)際問題，結(jié)合審計(jì)工作實(shí)際，結(jié)合自身審計(jì)過程中了解民情、掌握實(shí)情，搞清楚地方執(zhí)行國家重大政策落實(shí)中存在的問題和癥結(jié)，切實(shí)找準(zhǔn)工作中存在的短板，拿出解決問題的具體舉措，形成高質(zhì)量的調(diào)研成果，推動(dòng)全縣重大政策落實(shí)工作更好更快發(fā)展。
三、調(diào)研方式。
調(diào)研采取以實(shí)地考察，深入涉及相關(guān)單位，實(shí)地考察各項(xiàng)政策執(zhí)行情況，全面掌握地方政策執(zhí)行工作開展情況。
四、調(diào)研安排。
1.暫定10月中旬（3天），到縣政府辦、財(cái)政局、稅務(wù)局、農(nóng)牧科技局、茶扎鄉(xiāng)（結(jié)對(duì)幫扶聯(lián)系點(diǎn)）關(guān)于重大政策落實(shí)情況開展實(shí)地調(diào)研。
2.調(diào)研結(jié)束后，及時(shí)梳理調(diào)研情況，研究發(fā)現(xiàn)的問題，提出改進(jìn)工作的思路、辦法和措施，并于10月底參加調(diào)研成果交流會(huì)，形成調(diào)研臺(tái)賬及整改方案。
教育調(diào)研方案篇七
為了扎實(shí)推動(dòng)“不忘初心、牢記使命”主題教育活動(dòng)深入開展，根據(jù)上級(jí)黨委統(tǒng)一要求和安排，對(duì)總行基層黨組織“不忘初心、牢記使命”主題教育活動(dòng)的開展情況進(jìn)行了專題調(diào)研?，F(xiàn)將調(diào)研情況報(bào)告如下：
本次調(diào)研采取召開座談會(huì)、問卷調(diào)查、資料查閱、實(shí)地考察、個(gè)別訪談等方式，先后到總行黨委所屬的基層黨支部開展了調(diào)研活動(dòng)。共組織召開座談會(huì)8次，訪談黨員20人，發(fā)放調(diào)查問卷60份。通過對(duì)基層黨組織建設(shè)工作整體狀態(tài)的梳理，特別是針對(duì)存在的現(xiàn)實(shí)問題進(jìn)行了深度思考，面對(duì)面、心貼心向廣大基層黨員詢計(jì)問策，對(duì)下一步基層黨組織建設(shè)工作的推進(jìn)有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。
(一)學(xué)深悟透、入腦入心，基層組織的政治意識(shí)明顯增強(qiáng)。
堅(jiān)決維護(hù)xxxxxx的核心地位、維護(hù)xxx權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，是各級(jí)黨組織的根本政治責(zé)任。一是強(qiáng)化政治理論學(xué)習(xí)。全面開展《xxxxxx關(guān)于加強(qiáng)和維護(hù)xxx集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)的若干規(guī)定》文件以及黨的理論知識(shí)專題學(xué)習(xí)，并編印黨建“口袋書”、應(yīng)知應(yīng)會(huì)手冊(cè)，切實(shí)做到深入學(xué)、反復(fù)學(xué)，學(xué)深悟透、入腦入心，黨員的政治意識(shí)明顯增強(qiáng)。二是嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活。嚴(yán)把黨內(nèi)政治生活的責(zé)任關(guān)、規(guī)范關(guān)、質(zhì)量關(guān)，嚴(yán)格落實(shí)“三會(huì)一課”、民主生活會(huì)、組織生活會(huì)等黨內(nèi)基本制度，黨內(nèi)政治生活真正嚴(yán)起來、實(shí)起來。三是扎實(shí)開展“不忘初心、牢記使命”主題教育。全面貫徹“守初心、擔(dān)使命、找差距、抓落實(shí)”的總要求，緊扣“理論學(xué)習(xí)有收獲，思想政治受洗禮，干事創(chuàng)業(yè)敢擔(dān)當(dāng)，為民服務(wù)解難題，清正廉潔作表率”目標(biāo)，抓緊抓實(shí)學(xué)習(xí)教育，精心開展調(diào)查研究，突出抓好檢視問題，扎實(shí)抓好整改落實(shí)，將“不忘初心、牢記使命”主題教育活動(dòng)有序推進(jìn)。
(二)建強(qiáng)班子、帶好隊(duì)伍，基層組織活力明顯增強(qiáng)。
(三)夯實(shí)基礎(chǔ)、強(qiáng)化保障，基層組織力明顯增強(qiáng)。
基層黨組織是開展黨的活動(dòng)的基本單位，是確保黨的路線方針政策和決策部署貫徹落實(shí)的基礎(chǔ)。加強(qiáng)新時(shí)代黨的建設(shè)，必須在提升基層組織力上下功夫。一是抓實(shí)基層組織。認(rèn)真落實(shí)“四個(gè)同步”，努力做到工作延伸到哪里，黨組織就設(shè)置在哪里。健全黨組織按期換屆機(jī)制，基層黨組織換屆做到應(yīng)換盡換。二是抓實(shí)制度規(guī)范。制定出臺(tái)《關(guān)于推進(jìn)基層黨組織規(guī)范化建設(shè)的指導(dǎo)意見》、《黨的組織生活制度》等規(guī)范性文件，“三會(huì)一課”、主題黨日、領(lǐng)導(dǎo)干部雙重組織生活、民主評(píng)議黨員、談心談話等基本制度基本得到規(guī)范落實(shí)。
近年來，總行基層黨組織建設(shè)工作整體水平有了長(zhǎng)足進(jìn)步，但通過調(diào)研來看，仍然存在一些不容忽視的問題，主要表現(xiàn)在：
(一)黨建責(zé)任的傳導(dǎo)有待進(jìn)一步增強(qiáng)。
在調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，黨建各項(xiàng)制度的執(zhí)行落實(shí)仍存在著不到位、打折扣的問題。出現(xiàn)這個(gè)問題，就制度本身來講，有一些制度原則性的要求多，操作性的程序少，不便于基層單位實(shí)施，因此執(zhí)行落實(shí)的效果也不是很好;從各級(jí)黨組織來看，主要還是因?yàn)橛行╊I(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)黨建工作重視不夠，黨建主責(zé)主業(yè)意識(shí)不強(qiáng)，黨建工作責(zé)任傳導(dǎo)層層衰減，存在上頭熱、下頭冷現(xiàn)象，對(duì)一些制度，容易落實(shí)的就愿意落實(shí)，需要下力氣的就不愿落實(shí)，導(dǎo)致制度落實(shí)方面時(shí)緊時(shí)松、打折扣。
(二)基層黨組織規(guī)范化建設(shè)水平有待進(jìn)一步提高。
通過調(diào)研發(fā)現(xiàn)，基層黨組織規(guī)范化建設(shè)整體水平還不高，部分黨組織在陣地建設(shè)、制度建設(shè)、基礎(chǔ)臺(tái)賬等方面，仍存在重形式輕內(nèi)容、重過程輕結(jié)果、重?cái)?shù)量輕質(zhì)量等現(xiàn)象，黨建工作弱化、虛化、邊緣化問題未得到根本解決。比如有的支部換屆流程不規(guī)范，換屆臺(tái)賬不齊全;有的支部組織生活臺(tái)賬不規(guī)范，記錄敷衍了事，組織生活會(huì)相關(guān)資料缺失;有的支部仍未使用黨支部工作手冊(cè);有的支部黨員發(fā)展檔案不規(guī)范。另外，部分支部由于工作任務(wù)比較繁重，黨員難以集中，組織生活制度落實(shí)不夠經(jīng)常、不夠到位，影響了支部整體建設(shè)水平。
教育調(diào)研方案篇八
為認(rèn)真貫徹xxx“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會(huì)議和xxxxxx重要講話精神，落實(shí)“守初心、擔(dān)使命、找差距、抓落實(shí)”主題教育總要求，把學(xué)習(xí)教育、調(diào)查研究、檢視問題、整改落實(shí)貫穿主題教育全過程。根據(jù)鎮(zhèn)黨委統(tǒng)一部署要求，開展“不忘初心、牢記使命”主題教育調(diào)研活動(dòng)，為保證調(diào)查研究工作成效，特制定具體調(diào)研方案如下。
一、指導(dǎo)思想。
深入貫徹黨的十九大和xxx“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會(huì)議精神，認(rèn)真落實(shí)習(xí)xxx在黨的十九屆一中全會(huì)上關(guān)于大興調(diào)查研究之風(fēng)的重要指示，堅(jiān)決按照市委、鎮(zhèn)黨委關(guān)于認(rèn)真開展“不忘初心、牢記使命”主題教育、加強(qiáng)調(diào)查研究工作相關(guān)精神要求，認(rèn)清形勢(shì)、找準(zhǔn)問題，堅(jiān)定不移地以xxx新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，謀劃做好下一階段工作，同時(shí)推動(dòng)作風(fēng)轉(zhuǎn)變，推動(dòng)分管工作再上新臺(tái)階。
二、時(shí)間安排。
調(diào)研工作從2019年9月28日開始，到10月18日結(jié)束。累計(jì)調(diào)研時(shí)間不少于10天。
三、調(diào)研內(nèi)容。
緊緊圍繞鎮(zhèn)黨委“在鄉(xiāng)村振興上切入，推動(dòng)文農(nóng)林旅深度融合發(fā)展”主題，結(jié)合分管工作寫出“xx鎮(zhèn)特色小鎮(zhèn)培育工作調(diào)研報(bào)告”。
四、調(diào)研對(duì)象。
1.基層黨員干部;2.黨組織負(fù)責(zé)人;3.第一書記和駐村工作隊(duì)員;4.兩代表一委員;5.非公經(jīng)濟(jì)組織和社會(huì)組織黨組織負(fù)責(zé)人;6.普通黨員群眾。
五、調(diào)研方式。
結(jié)合工作實(shí)際，采取到基層宣講、召開座談會(huì)、走訪聯(lián)系點(diǎn)、現(xiàn)場(chǎng)辦公、駐村蹲點(diǎn)等靈活多樣的方式進(jìn)行。同時(shí)堅(jiān)持從群眾中來、到群眾中去，沉到一線，盡可能多聽一聽基層和一線的聲音，盡可能多接觸第一手材料。
六、撰寫報(bào)告。
在2019年10月20日完成調(diào)研報(bào)告撰寫。
教育調(diào)研方案篇九
為全面了解實(shí)施素質(zhì)教育的`情況，經(jīng)教育辦研究決定，本學(xué)期期中，對(duì)小學(xué)二、六年級(jí)語文、數(shù)學(xué)學(xué)科考試監(jiān)考由教育辦統(tǒng)一安排實(shí)施。現(xiàn)將中考有關(guān)事宜通知如下，望各小學(xué)遵照?qǐng)?zhí)行。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)考務(wù)細(xì)則和本次調(diào)研方案，按考務(wù)細(xì)則和要求去做。各考點(diǎn)必須有考務(wù)辦公室、考場(chǎng)示意圖、鐘聲信號(hào)、時(shí)間放大表、考生須知、考場(chǎng)守則、警戒線等標(biāo)志。
2、小學(xué)考試學(xué)生全部參加，考試按成績(jī)自高到低小學(xué)90%參加調(diào)研。
3、各校均實(shí)行單人、單桌、單行、翻斗、面朝前方，按指定試場(chǎng)數(shù)安排應(yīng)試，桌凳擺放均勻、整齊，前后黑板要擦凈。
4、每試場(chǎng)原則上小學(xué)以30人為準(zhǔn)，中學(xué)以36人為準(zhǔn)。小學(xué)因受教室條件限制的學(xué)校可適當(dāng)調(diào)整，每個(gè)試場(chǎng)必須貼試場(chǎng)標(biāo)簽和考號(hào)。不統(tǒng)考的科目也按以上要求執(zhí)行。
5、調(diào)研考試科目每個(gè)試場(chǎng)由外校派去一人，本校安排一人監(jiān)考；其它考試科目由本校安排兩人監(jiān)考。凡監(jiān)考人員必須佩戴監(jiān)考標(biāo)志，監(jiān)考期間不準(zhǔn)在考場(chǎng)內(nèi)吃瓜子、談話、看書報(bào)雜志、打瞌睡，不準(zhǔn)在考場(chǎng)頻繁走動(dòng)，也不準(zhǔn)在考生身邊無故逗留或坐在考生身邊。開考前應(yīng)在學(xué)生對(duì)面的黑板上寫上本場(chǎng)考試××科目、共×頁×大題，監(jiān)考老師姓名×××，舉報(bào)電話xxxxx。
6、凡監(jiān)考人員必須提前半小時(shí)到達(dá)考點(diǎn)，聽從主考（校長(zhǎng)）的安排，必須嚴(yán)格遵守考試時(shí)間，按鐘聲辦事。
7、考試提前7分鐘發(fā)試卷、發(fā)草紙，試卷發(fā)后監(jiān)考老師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生填寫姓名、校名、考號(hào)，二年級(jí)念題一遍。語文試卷加拼音題和拼音填空不念。語文聽力勻速讀兩遍，念試題及聽力要求必須使用標(biāo)準(zhǔn)普通話。若試題有疑問，監(jiān)考老師不做任何解釋。
1、按試場(chǎng)用四股白線從正面下針密封試卷。裝訂后認(rèn)真檢查有無倒頁、翻頁、封住答案或班級(jí)、姓名、座號(hào)、準(zhǔn)考證號(hào)外露等現(xiàn)象，一旦發(fā)現(xiàn)以上情況應(yīng)及時(shí)處理。
2、當(dāng)天考試結(jié)束后，小學(xué)調(diào)研科目試卷連同各班按學(xué)科一式兩份的考生成績(jī)登記冊(cè)送xxx，切記送卷子時(shí)不能委托其他學(xué)校同志代理。記分冊(cè)必須按教育辦下發(fā)的表冊(cè)認(rèn)真填寫。
3、小學(xué)按試場(chǎng)密封試卷，14日下午5：30以前務(wù)必將調(diào)研試卷及花名冊(cè)送到xxx。
1、小學(xué)調(diào)研科目按教育辦安排的評(píng)卷人員由各校校長(zhǎng)通知于16日上午8：00由學(xué)區(qū)主任帶隊(duì)，準(zhǔn)時(shí)到xx小學(xué)集中評(píng)卷。其它科目試卷自評(píng)。如有遲到和不到者，按規(guī)定去執(zhí)行（遲到者罰5元，無故不到者罰10元）。請(qǐng)假教師由學(xué)校校長(zhǎng)進(jìn)行調(diào)整，否則按無故不到者進(jìn)行處罰，教育辦將通知校長(zhǎng)落實(shí)處罰情況。
2、評(píng)卷時(shí)自帶筆、小刀、計(jì)算器、算盤等評(píng)卷工具。
小學(xué)于16日評(píng)卷完畢后，由各組組長(zhǎng)帶領(lǐng)登分，并責(zé)任到人。
1、各中小學(xué)校長(zhǎng)為本次主考，全權(quán)主持考試過程中的一切事項(xiàng)，認(rèn)真培訓(xùn)監(jiān)考人員。認(rèn)真學(xué)習(xí)考務(wù)細(xì)則、評(píng)卷要求，哪校出現(xiàn)問題，追究哪校校長(zhǎng)的責(zé)任。小學(xué)各校均由教導(dǎo)主任外出帶隊(duì)負(fù)責(zé)。
2、凡被調(diào)研科目的教師，一律出外監(jiān)考。
3、考試結(jié)束，帶隊(duì)教師和主考，按要求填好封面，雙方簽字后帶回教育辦。
4、本次原則上不準(zhǔn)查卷，若自認(rèn)定確有懷疑之處，務(wù)必于18日下午5點(diǎn)之前由校長(zhǎng)將查分學(xué)生花名冊(cè)送教育辦，任課教師不行私自查卷。教育辦對(duì)學(xué)校及對(duì)任課教師評(píng)估成績(jī)有誤者，可按規(guī)定時(shí)間反饋教育辦進(jìn)行更正。
5、小學(xué)元月14日試卷均有教育辦人員到指定地點(diǎn)按時(shí)分發(fā)試卷，并實(shí)行領(lǐng)卷簽名制。試卷分發(fā)后，到各校巡視考試情況。領(lǐng)取試卷地點(diǎn)為：xxx。領(lǐng)卷時(shí)間為：上午試卷由各校校長(zhǎng)于7：00以前到領(lǐng)卷點(diǎn)領(lǐng)取，下午試卷由帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)于12：00以前到領(lǐng)卷點(diǎn)領(lǐng)取。中學(xué)試卷由各校每天上午7：00以前到教育辦領(lǐng)取當(dāng)天試卷。
6、加強(qiáng)試卷的保密工作。監(jiān)考單位必須有兩人以上到領(lǐng)卷點(diǎn)領(lǐng)取試卷，徑直到達(dá)考點(diǎn)后應(yīng)設(shè)專柜雙鎖（帶隊(duì)一把鎖、主考一把鎖）封存，考一科發(fā)一科，考后鎖一科。若出現(xiàn)試卷失密、丟失等現(xiàn)象從嚴(yán)追查有關(guān)人員責(zé)任。
7、 試卷裝進(jìn)試卷袋內(nèi)不再封口，成績(jī)冊(cè)另裝一個(gè)檔案袋帶回xxx，余卷留在本校。
8、 要求學(xué)生試卷和花名冊(cè)統(tǒng)一寫原校名。
9、 考試和評(píng)卷期間要做好衛(wèi)生工作和安全工作。
10、 各校負(fù)責(zé)監(jiān)考人一頓便飯。中午不得喝酒，否則追究雙方領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。
教育調(diào)研方案篇十
老舊小區(qū)改造作為一項(xiàng)重大民生工程，群眾熱切期盼，改造意愿非常強(qiáng)烈。20xx年國家住建部等三部門聯(lián)合出臺(tái)文件將其列為保障性安居工程，給予中央資金補(bǔ)助。我省住建廳等三部門也聯(lián)合出臺(tái)文件，對(duì)我省老舊小區(qū)改造工作提出具體實(shí)施意見。我市也在20xx年政府工作報(bào)告中，將老舊小區(qū)改造列為“民生十件實(shí)事”之一試點(diǎn)實(shí)施。據(jù)了解，目前我市此項(xiàng)工作推進(jìn)困難重重、進(jìn)展緩慢。為深入查找原因并向市政府提出工作建議，市政研督查辦成立調(diào)研組，先后召集住建、發(fā)改、財(cái)政等部門和榆陽區(qū)、高新區(qū)相關(guān)工作人員及部分老舊小區(qū)的居民代表進(jìn)行座談交流，并赴山東省淄博市、福建省廈門市和我省西安市開展專題調(diào)研，形成如下調(diào)研報(bào)告。
在國家棚戶區(qū)改造政策漸趨收緊的大背景下，通過改造讓老舊小區(qū)“舊貌換新顏”，在改善群眾居住環(huán)境、平抑城市房?jī)r(jià)、穩(wěn)投資和穩(wěn)就業(yè)、提升城市基層治理水平等方面具有重要意義，是順民意、得民心的重大民生工程。
（一）大幅改善居民生活環(huán)境，提升城市整體形象。根據(jù)在淄博、廈門等地調(diào)研了解，通過老舊小區(qū)改造，小區(qū)設(shè)施設(shè)備陳舊、功能配套不全、物業(yè)管理缺失、小區(qū)環(huán)境臟亂差等群眾反映強(qiáng)烈的城市管理“頑疾”得以解決，居民生活環(huán)境和設(shè)施都得到根本提升，生活質(zhì)量顯著改善，群眾的滿意率達(dá)到90%以上，都衷心地對(duì)黨和政府的惠民政策點(diǎn)贊。
（二）有利于平抑房?jī)r(jià)過快增長(zhǎng)，促進(jìn)房地產(chǎn)市場(chǎng)健康發(fā)展。與棚改不同，老舊小區(qū)改造并不會(huì)產(chǎn)生短期購房需求大量激增現(xiàn)象。相反，小區(qū)生活設(shè)施和整體環(huán)境改造提升后可降低房屋空置率，促進(jìn)存量住房的交易和周轉(zhuǎn)，釋放居民改善型住房需求。根據(jù)淄博市統(tǒng)計(jì)，改造后的老舊小區(qū)房?jī)r(jià)和租金平均上漲約15%到20%左右，房屋空置率大幅下降。
（三）是當(dāng)前穩(wěn)投資、促消費(fèi)的重要途徑。與其它重大基礎(chǔ)設(shè)施項(xiàng)目、工業(yè)投資項(xiàng)目相比，城鎮(zhèn)老舊小區(qū)改造項(xiàng)目投資周期短，一般為半年左右即可完成，資金周轉(zhuǎn)很快，同時(shí)邊際效益明顯，能迅速轉(zhuǎn)化為消費(fèi)能力。另外也可激活居民更新房屋內(nèi)部裝修、購買家具等消費(fèi)?？梢哉f老舊小區(qū)改造是一項(xiàng)既能保民生，又能穩(wěn)投資穩(wěn)就業(yè)，還能拉動(dòng)消費(fèi)的多贏工程。
（四）有利于提升城市基層社會(huì)治理水平。老舊小區(qū)改造的是環(huán)境，凝聚的是人心。根據(jù)淄博、廈門、西安等地經(jīng)驗(yàn)，通過發(fā)動(dòng)群眾共同締造美麗家園的歷練，群眾精神面貌大幅提升，主動(dòng)維護(hù)小區(qū)環(huán)境，自覺參與社區(qū)管理的主人翁意識(shí)得到很大提升，許多人成為了老舊小區(qū)改造的義務(wù)宣傳員、講解員，基層社會(huì)治理能力和治理水平也相應(yīng)提高。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，我市僅中心城區(qū)在2000年前建成交付的老舊小區(qū)就有176個(gè)（榆陽區(qū)162個(gè)，高新區(qū)有14個(gè)），7層以下（以6層、5層居多）無電梯住宅樓868棟，總建筑面積萬平方米，涉及群眾約萬戶、4萬多人。這些小區(qū)普遍存在困難群眾相對(duì)集中、房屋建筑老化、基礎(chǔ)設(shè)施缺失、外觀立面破損、生活環(huán)境臟亂差、治安和消防隱患突出、管理力量薄弱等問題，居民改善居住環(huán)境、提升生活質(zhì)量的愿望非常強(qiáng)烈。
（一）工作現(xiàn)狀。根據(jù)調(diào)研組調(diào)查了解，截止20xx年10月底，我市老舊小區(qū)改造工作目前剛剛起步，面臨很多問題和困難，整體工作推進(jìn)緩慢。
1、改造試點(diǎn)推進(jìn)緩慢。因靈秀街、保齡球館片區(qū)居民意見征求難以統(tǒng)一等原因，市政府第53次專題會(huì)議決定重新選定改造小區(qū)。市住建局和榆陽區(qū)政府經(jīng)摸底調(diào)研，先后2次變更改造對(duì)象，最終選定大有當(dāng)巷、桃園小區(qū)、市建設(shè)局質(zhì)監(jiān)站家屬院3個(gè)小區(qū)作為改造試點(diǎn)項(xiàng)目，截止20xx年9月底，大有當(dāng)巷改造工程已經(jīng)開工，其它2個(gè)小區(qū)正在辦理前期手續(xù)，預(yù)計(jì)2020年春季開工。
2、亟需啟動(dòng)中省補(bǔ)助項(xiàng)目。20xx年4月國家三部委《通知》文件發(fā)出后，為爭(zhēng)取中省補(bǔ)助資金，市發(fā)改委在全市范圍內(nèi)遴選了33個(gè)（其中中心城區(qū)15個(gè)）住宅小區(qū)，編制上報(bào)了《榆林市20xx年老舊小區(qū)改造配套基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)中央預(yù)算內(nèi)投資建設(shè)計(jì)劃》，9月初省發(fā)改委已下達(dá)我市15個(gè)小區(qū)的改造資金3267萬元，其中榆陽區(qū)10個(gè)、子洲縣4個(gè)、佳縣1個(gè)，這些項(xiàng)目亟需市區(qū)兩級(jí)財(cái)政配套資金，盡快啟動(dòng)實(shí)施。
（二）我市工作中存在的難點(diǎn)。根據(jù)調(diào)研情況，調(diào)研組認(rèn)為我市老舊小區(qū)改造工作中存在的難點(diǎn)有以下四個(gè)方面：
1、部門間協(xié)調(diào)機(jī)制不順。由于老舊小區(qū)改造在我市剛剛推行，各部門之間缺乏配合協(xié)作機(jī)制。一是在項(xiàng)目申報(bào)上，上下級(jí)政府、相關(guān)部門之間沒有明確的申報(bào)流程，存在相互推諉現(xiàn)象，造成項(xiàng)目申報(bào)無所適從。二是項(xiàng)目審批手續(xù)繁雜，涉及發(fā)改、規(guī)劃、消防、住建、執(zhí)法、質(zhì)檢等多個(gè)部門，尤其是電梯加裝審批手續(xù)更為復(fù)雜。三是施工過程中需要協(xié)調(diào)電力、供水、供暖、通訊等管道線路設(shè)施運(yùn)營單位同步實(shí)施，各管道（管線）經(jīng)營單位之間協(xié)調(diào)難度很大。
2、居民自治力量薄弱。大部分老舊小區(qū)缺乏能力強(qiáng)又不怕麻煩的“牽頭人”或自治組織，小區(qū)改造面臨無人組織實(shí)施的局面。一是我市住宅小區(qū)沒有業(yè)主委員會(huì)或業(yè)主委員會(huì)不發(fā)揮作用的現(xiàn)象較為普遍，全市496個(gè)老舊小區(qū)中無物業(yè)管理或物業(yè)管理不健全的小區(qū)有434個(gè)，占。二是社區(qū)居委會(huì)因職能和人員等方面的制約，對(duì)老舊小區(qū)改造的推進(jìn)上心有余而力不足，沒有能力充分發(fā)動(dòng)群眾，更沒有能力組織實(shí)施。
3、居民意見統(tǒng)一困難。據(jù)調(diào)查，我市老舊小區(qū)改造前居民意見統(tǒng)一難度普遍較大。主要原因：一是大部分居民參與公眾事務(wù)的意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)小區(qū)改造工程不參與也不關(guān)心，坐等政府推動(dòng)；二是由于小區(qū)居民之間自身思想素質(zhì)、文化差異、個(gè)體需求差異等原因，對(duì)改造的內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)等方面眾口難調(diào)；三是部分居民擔(dān)心改造影響自身利益而強(qiáng)烈反對(duì)，比如擔(dān)心改造會(huì)拆除違章建筑，一樓和二樓居民擔(dān)心電梯加裝影響采光和通風(fēng)等。
4、資金籌集渠道單一。我市老舊小區(qū)改造資金來源目前主要靠政府投入，居民出資難度較大，引入企業(yè)進(jìn)行市場(chǎng)化改造還無從談起。一是爭(zhēng)取中省資金補(bǔ)助比例過少，20xx年國家向陜西省下達(dá)老舊小區(qū)補(bǔ)助資金億，其中下達(dá)我市僅3267萬元，僅占，主要原因就是我市相當(dāng)一部分老舊小區(qū)因各類審批手續(xù)缺失而無法申報(bào)。二是部分居民存在等、靠思想，過分依賴財(cái)政投入，自己不愿出資。尤其是電梯加裝費(fèi)用財(cái)政相對(duì)補(bǔ)助較少，個(gè)人出資比例大，高低樓層之間費(fèi)用分擔(dān)比例協(xié)商難度很大。
針對(duì)我市老舊小區(qū)改造工作中存在的難點(diǎn)問題，借鑒其它地市先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)做法，調(diào)研組認(rèn)為推進(jìn)我市老舊小區(qū)改造工作必須要堅(jiān)持問題導(dǎo)向，先保民生、后做提升，政府在盡力而為的同時(shí)要量力而行，具體做好以下四個(gè)方面工作。
（一）建立協(xié)調(diào)推進(jìn)機(jī)制。一是在市級(jí)成立老舊小區(qū)改造領(lǐng)導(dǎo)小組，由政府主要領(lǐng)導(dǎo)或分管領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)，住建、發(fā)改、財(cái)政、資源規(guī)劃、城管執(zhí)法、水務(wù)、電力等部門為成員單位，建立項(xiàng)目快速申報(bào)審批通道。二是明確各部門工作職責(zé)，由住建部門負(fù)責(zé)老舊小區(qū)改造的總體規(guī)劃和協(xié)調(diào)推進(jìn)；發(fā)改部門負(fù)責(zé)建立改造項(xiàng)目“儲(chǔ)備池”，積極爭(zhēng)取中省補(bǔ)助資金；財(cái)政部門負(fù)責(zé)市級(jí)補(bǔ)助資金撥付；其它部門在職責(zé)范圍內(nèi)各負(fù)其責(zé)；三是明確各縣市區(qū)政府和開發(fā)區(qū)管委會(huì)老舊小區(qū)改造的屬地工作責(zé)任，參照市級(jí)領(lǐng)導(dǎo)小組成立專門機(jī)構(gòu)，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各部門和單位工作職責(zé)，整合歸集各類小區(qū)改造資金。四是明確街道辦事處和社區(qū)居委會(huì)為老舊小區(qū)改造申報(bào)和實(shí)施主體，開展小區(qū)改造的宣傳、全面摸排小區(qū)居民改造意愿，并具體實(shí)施小區(qū)改造項(xiàng)目。五是建立電梯加裝綠色審批通道，在原建設(shè)項(xiàng)目用地范圍內(nèi)加裝電梯的，建議不再辦理土地占用等相關(guān)手續(xù)，免收土地價(jià)款、城市基礎(chǔ)設(shè)施配套費(fèi)等行政事業(yè)性收費(fèi)。在業(yè)主意見統(tǒng)一的前提下，不考慮加裝電梯后住宅采光、日照間距等問題，同時(shí)簡(jiǎn)化規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工、消防等審批流程、縮短審批時(shí)限。
（二）發(fā)動(dòng)群眾主動(dòng)參與。一是在改造前由社區(qū)居委會(huì)指導(dǎo)小區(qū)選舉產(chǎn)生業(yè)主委員會(huì)，由業(yè)委會(huì)負(fù)責(zé)與居民充分溝通，提前做好群眾思想工作，充分發(fā)揮社區(qū)黨員干部、社會(huì)賢達(dá)和其它熱心群眾的帶動(dòng)引領(lǐng)作用，爭(zhēng)取居民理解和支持。二是改造時(shí)組織業(yè)主全程參與，由居民就改造內(nèi)容和小區(qū)后續(xù)管理充分討論，由街道辦事處作為主體開展項(xiàng)目申報(bào)、方案設(shè)計(jì)和改造施工。三是在既有住宅加裝電梯上，借鑒西安、廈門經(jīng)驗(yàn)，即在社區(qū)居委會(huì)或業(yè)主委員會(huì)組織下，本單元三分之二以上業(yè)主同意即可批準(zhǔn)實(shí)施，由業(yè)主自行協(xié)商確定資金分擔(dān)辦法和低層住戶利益補(bǔ)償辦法，財(cái)政給予適當(dāng)獎(jiǎng)補(bǔ)。
（三）合理劃分政府和業(yè)主責(zé)任。在老舊小區(qū)改造中，政府的角色應(yīng)該是推進(jìn)者和引導(dǎo)者，財(cái)政資金應(yīng)更多發(fā)揮正向激勵(lì)和兜底作用，而不是大包大攬。一是合理劃分改造內(nèi)容。將改造內(nèi)容分為環(huán)境整治、民生基礎(chǔ)設(shè)施、綜合提升類三個(gè)類別，制定老舊小區(qū)改造內(nèi)容“菜單”和改造標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)小區(qū)現(xiàn)狀確定改造的“必選項(xiàng)”和居民“自選項(xiàng)”。二是明確政府和居民資金負(fù)擔(dān)比例。對(duì)于小區(qū)環(huán)境整治和水、電、氣、暖等樓體外的民生基礎(chǔ)設(shè)施，根據(jù)現(xiàn)行政策，由各級(jí)財(cái)政負(fù)擔(dān)；對(duì)于居民自選類的小區(qū)綜合提升類和住宅樓本體的改造內(nèi)容，由居民自行決定是否改造，資金主要由居民承擔(dān)，市、區(qū)財(cái)政給予適當(dāng)獎(jiǎng)補(bǔ)（詳見附表）。小區(qū)改造項(xiàng)目的前期設(shè)計(jì)、評(píng)審等手續(xù)辦理費(fèi)用建議由財(cái)政承擔(dān)。
（四）探索市場(chǎng)化改造模式。探索以市場(chǎng)化方式引入社會(huì)資本參與小區(qū)改造，切實(shí)減輕財(cái)政支出壓力。一是對(duì)具備市場(chǎng)化運(yùn)作條件的老舊小區(qū)，采取小區(qū)業(yè)主利益捆綁開發(fā)（包括賦予小區(qū)特許經(jīng)營權(quán)、建設(shè)停車位、加層改造）、商業(yè)捆綁開發(fā)（與城市其他優(yōu)質(zhì)項(xiàng)目打捆）等政策激勵(lì)方式，引導(dǎo)有實(shí)力的企業(yè)參與投資改造。二是探索政府和物業(yè)服務(wù)企業(yè)按照一定比例出資聯(lián)合改造，物業(yè)服務(wù)企業(yè)通過獲得特許經(jīng)營和政府物業(yè)補(bǔ)助等方式，逐步回收改造成本。三是探索物業(yè)服務(wù)企業(yè)和其他企業(yè)按照一定比例出資聯(lián)合改造，通過加裝電梯和建設(shè)停車場(chǎng)等設(shè)施設(shè)備的出售、租賃收益，逐步回收改造成本。四是探索多方共建，通過制定優(yōu)惠政策，引導(dǎo)水、電、氣、暖等經(jīng)營單位更新維護(hù)相關(guān)管道、線路設(shè)施。
（五）建立小區(qū)管理長(zhǎng)效機(jī)制。老舊小區(qū)改造不僅僅改造的是硬件設(shè)施和小區(qū)生活環(huán)境，更重要的是做好改造小區(qū)的后續(xù)管理，避免“前改后亂”現(xiàn)象。要充分發(fā)揮社區(qū)居委會(huì)或基層社區(qū)黨組織作用，一是對(duì)于已有物業(yè)管理的小區(qū)，加大對(duì)物業(yè)服務(wù)企業(yè)的管理力度，切實(shí)提升物業(yè)服務(wù)水平。二是對(duì)于物業(yè)管理不健全的小區(qū)，在健全居民自治的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)業(yè)主根據(jù)小區(qū)情況，靈活自主選擇專業(yè)物業(yè)公司、社區(qū)準(zhǔn)物業(yè)管理、自我管理等物業(yè)管理模式。三是對(duì)未建立住宅專項(xiàng)維修基金的機(jī)制老舊小區(qū)，引導(dǎo)業(yè)主補(bǔ)交住宅專項(xiàng)維修基金，為后續(xù)小區(qū)設(shè)施維修維護(hù)提供資金保障。
教育調(diào)研方案篇十一
20xx年系統(tǒng)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀開展課題調(diào)研活動(dòng)的方案根據(jù)《關(guān)于開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的實(shí)施意見》（合發(fā)[xxxx]x號(hào)）和《全市第二批開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)實(shí)施方案》（合學(xué)組發(fā)[xxxx]x號(hào)）精神，為了高效地完成全市質(zhì)監(jiān)系統(tǒng)的調(diào)研任務(wù)，現(xiàn)結(jié)合質(zhì)監(jiān)工作實(shí)際，特制定以下調(diào)研方案。
以中國特色社會(huì)主義理論體系為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，按照“黨員干部受教育、科學(xué)發(fā)展上水平、人民群眾得實(shí)惠”的總體要求，緊密聯(lián)系質(zhì)監(jiān)工作實(shí)際，突出“履行監(jiān)管職責(zé)、服務(wù)科學(xué)發(fā)展”這一主題，著眼于破解影響和制約科學(xué)發(fā)展的突出問題，以改革創(chuàng)新、務(wù)求實(shí)效的精神，精心組織、深入開展課題調(diào)研。
緊緊圍繞貫徹落實(shí)全市質(zhì)監(jiān)系統(tǒng)深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)確定的工作任務(wù)、切實(shí)解決老百姓最關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)焦點(diǎn)問題、建立健全促進(jìn)科學(xué)發(fā)展長(zhǎng)效機(jī)制這三個(gè)方面，進(jìn)一步摸清質(zhì)監(jiān)事業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，找準(zhǔn)阻礙質(zhì)監(jiān)事業(yè)發(fā)展的突出問題，進(jìn)一步解放思想，理清思路，推進(jìn)體制、機(jī)制、制度和方法創(chuàng)新，形成一批高質(zhì)量的調(diào)研報(bào)告，提出一批有利于促進(jìn)科學(xué)發(fā)展的措施辦法。
各縣局、分局，市局機(jī)關(guān)各處室、各直屬單位，特別是主要負(fù)責(zé)人。
（一）市局領(lǐng)導(dǎo)班子將按照“履行監(jiān)管職責(zé)、服務(wù)科學(xué)發(fā)展”的調(diào)研主題及相關(guān)子課題進(jìn)行調(diào)研。承擔(dān)市局領(lǐng)導(dǎo)班子主課題及相關(guān)子課題的牽頭處室，要緊密結(jié)合本處室工作，把所承擔(dān)的工作任務(wù)納入調(diào)研范疇，針對(duì)事關(guān)發(fā)展大局的重大問題、突出問題、熱點(diǎn)問題開展調(diào)研。
（二）各縣局、分局，市局機(jī)關(guān)各處室、各直屬單位要結(jié)合本單位、本部門的實(shí)際情況，圍繞市局領(lǐng)導(dǎo)班子的調(diào)研課題，以積極幫助企業(yè)解決具體困難為重點(diǎn)，以加強(qiáng)能力建設(shè)，提升依法履職水平，創(chuàng)優(yōu)服務(wù)機(jī)制，增強(qiáng)服務(wù)效果，促進(jìn)科學(xué)發(fā)展為著力點(diǎn)，確定調(diào)研課題，深入開展調(diào)研。
（一）做好調(diào)研準(zhǔn)備。組織人員圍繞調(diào)研課題，突出質(zhì)監(jiān)實(shí)踐特色進(jìn)行充分討論，x月x日前完成調(diào)研提綱、調(diào)研方案的制定工作。
（二）深入調(diào)查研究。組織相關(guān)人員深入基層、深入企業(yè)，采取走訪企業(yè)、召開座談會(huì)等形式，廣泛收集、認(rèn)真聽取黨員干部和企業(yè)群眾對(duì)質(zhì)監(jiān)工作在科學(xué)發(fā)展方面的意見和建議，摸清情況，找準(zhǔn)問題，提出解決問題的辦法及對(duì)策。此項(xiàng)工作在x月xx日前完成。
（三）撰寫調(diào)研報(bào)告。組織相關(guān)人員召開課題研究、分析會(huì)，形成相關(guān)意見，組織力量撰寫調(diào)研報(bào)告。調(diào)研報(bào)告要有背景、現(xiàn)狀、存在的問題和對(duì)策措施等方面的內(nèi)容，題目可自定，相關(guān)數(shù)據(jù)和事例要真實(shí)、準(zhǔn)確、可靠。此項(xiàng)工作在x月xx日前完成。
（一）各單位、各部門要高度重視，把課題調(diào)研活動(dòng)擺上重要議事日程，主要負(fù)責(zé)人要親自掛帥，注意把參加學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的體會(huì)和成果轉(zhuǎn)化為做好調(diào)查研究工作的思路和本領(lǐng)。
（二）要理論聯(lián)系實(shí)際，沉下去調(diào)查，靜下心思考，減少工作的盲目性、片面性和表面性，增強(qiáng)系統(tǒng)性、預(yù)見性和創(chuàng)造性，確保調(diào)研活動(dòng)取得實(shí)實(shí)在在的效果。
（三）各單位、各部門在學(xué)習(xí)調(diào)研階段都要撰寫一篇調(diào)研報(bào)告，撰寫調(diào)研報(bào)告，要堅(jiān)持時(shí)間服從質(zhì)量，做到有情況、有分析、有對(duì)策，思路清晰、重點(diǎn)突出，觀點(diǎn)鮮明、數(shù)據(jù)翔實(shí)，分析深入、對(duì)策有力，語言精煉、事例鮮活，內(nèi)容豐富、角度新穎。
（四）市局學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組將于x月中旬采取召開調(diào)研成果交流會(huì)等形式，在全系統(tǒng)交流調(diào)研成果。各單位、各部門調(diào)研報(bào)告于x月xx前報(bào)送市局學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。
教育調(diào)研方案篇十二
一是開展面上工作的調(diào)研。主要是根據(jù)自治區(qū)黨委提出的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)需要重點(diǎn)解決的問題和王樂泉同志在全區(qū)深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)講話精神，在集中學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上按照職責(zé)分工由局黨委領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶隊(duì)，深入基層和聯(lián)系點(diǎn)，著重圍繞深化全區(qū)糧食流通體制改革、促進(jìn)全區(qū)現(xiàn)代糧食流通產(chǎn)業(yè)發(fā)展、確保全區(qū)糧食安全和加強(qiáng)糧食工作隊(duì)伍建設(shè)等糧食系統(tǒng)重大問題進(jìn)行調(diào)研。通過廣泛聽取意見建議，初步梳理出我區(qū)在糧食科學(xué)發(fā)展上存在的突出問題，提出對(duì)策措施，更好地從理論和實(shí)踐上加深對(duì)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識(shí)，為深入開展思想討論、搞好分析檢查和整改落實(shí)打好基礎(chǔ)。 二是開展學(xué)習(xí)貫徹黨的十七屆三中全會(huì)精神的專題調(diào)研。
按照自治區(qū)黨委學(xué)習(xí)貫徹黨的十七屆三中全會(huì)精神的安排部署，圍繞十七屆三中全會(huì)《決定》提出的確保國家糧食安全的基本要求、總體思路和重大舉措，結(jié)合我區(qū)糧食工作實(shí)際，深入了解當(dāng)前糧食安全面臨的新情況新問題，提出在體制機(jī)制方面保障自治區(qū)糧食安全、保護(hù)農(nóng)民種糧積極性的對(duì)策措施；研究如何抓住國家實(shí)施糧食戰(zhàn)略工程等重大舉措的有利時(shí)機(jī),在糧食產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目建設(shè)上特別是推進(jìn)國家糧食后備基地方面積極爭(zhēng)取國家支持,提出促進(jìn)糧食增產(chǎn)、農(nóng)民增收、產(chǎn)業(yè)發(fā)展相協(xié)調(diào)的意見建議。
通過實(shí)地考察、現(xiàn)場(chǎng)觀摩、召開各種層次座談會(huì)等方式進(jìn)行調(diào)研，廣泛征求各方面意見建議。重點(diǎn)要開好三個(gè)座談會(huì)：
三是召開專題座談會(huì),根據(jù)局領(lǐng)導(dǎo)各自分工側(cè)重了解相關(guān)方面影響和制約糧食科學(xué)發(fā)展的突出問題和措施辦法。
在深入調(diào)研的基礎(chǔ)上，要集中梳理各個(gè)方面的調(diào)研情況、存在的問題、提出的對(duì)策措施，形成《關(guān)于促進(jìn)新疆現(xiàn)代糧食流通產(chǎn)業(yè)發(fā)展的若干意見》，明確提出全區(qū)現(xiàn)代糧食流通產(chǎn)業(yè)發(fā)展的方向、目標(biāo)、原則、任務(wù)、政策保障和實(shí)施措施，積極探索發(fā)展我區(qū)現(xiàn)代糧食流通產(chǎn)業(yè)的路子。
調(diào)研分三個(gè)組進(jìn)行。第一組雍其新同志牽頭，卡德爾汗·米拉斯?jié)h、黃建莊同志和辦公室、產(chǎn)業(yè)發(fā)展處、軍糧供應(yīng)辦公室參加,赴博州、塔城、昌吉、哈密、和田調(diào)研。第二組米爾扎依·杜斯買買提同志牽頭，折為民和財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)處、儲(chǔ)備基建處、政策法規(guī)處參加，赴巴州、阿克蘇、克州、喀什調(diào)研。第三組王衛(wèi)軍同志牽頭，楊力同志和購銷市場(chǎng)調(diào)控處、政策法規(guī)處、監(jiān)督檢查處參加，赴伊犁、阿勒泰、烏魯木齊市調(diào)研。
調(diào)研工作從2月27日起開始，10天左右時(shí)間。調(diào)研結(jié)束后各組盡快形成初步調(diào)研報(bào)告。 各調(diào)研組組成后，應(yīng)確定調(diào)研的具體內(nèi)容和日程，報(bào)局學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，確保調(diào)研活動(dòng)按計(jì)劃順利進(jìn)行。
教育調(diào)研方案篇十三
通過調(diào)研解決好改革創(chuàng)新力度不夠、與科學(xué)發(fā)展觀要求不相適應(yīng)的問題，達(dá)到改進(jìn)作風(fēng)、提高能力、服務(wù)決策、促進(jìn)創(chuàng)新、推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的目的。
到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)機(jī)站和聯(lián)鄉(xiāng)駐村入戶聯(lián)系點(diǎn)鄉(xiāng)村，通過采取隨機(jī)走訪、座談?dòng)懻?、發(fā)放調(diào)查問卷、查閱資料等方式進(jìn)行。調(diào)研對(duì)象包括離退休老干部、“三老”人員、農(nóng)機(jī)大戶、貧困戶等社會(huì)各個(gè)層面。
1、推進(jìn)農(nóng)機(jī)裝備質(zhì)量、數(shù)量及效益的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，實(shí)現(xiàn)又好又快發(fā)展的意見和建議。
2、設(shè)施農(nóng)業(yè)機(jī)械化發(fā)展定位，存在問題及意見和建議。
1、結(jié)合調(diào)研主題，以制度修訂及促進(jìn)農(nóng)機(jī)化發(fā)展兩方面工作為主線，深入基層（重點(diǎn)為各鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)機(jī)站）了解情況，邀請(qǐng)相關(guān)單位領(lǐng)導(dǎo)召開座談會(huì)，發(fā)放調(diào)查問卷，廣泛征求意見建議，了解各鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)機(jī)站近年來推動(dòng)農(nóng)機(jī)化發(fā)展過程中存在的問題及出現(xiàn)的新情況。
2、局領(lǐng)導(dǎo)班子分析、交流調(diào)研情況，初步總結(jié)新時(shí)期推動(dòng)我縣農(nóng)機(jī)化進(jìn)程的對(duì)策和建議，11月6日前完成。
3、綜合調(diào)研材料，擬訂調(diào)研報(bào)告，11月7日前完成。
4、討論、修改調(diào)研報(bào)告，11月10日前完成。
1、各調(diào)研小組要提前準(zhǔn)備好調(diào)研提綱及調(diào)查問卷等相關(guān)資料。要通過調(diào)研解決好改革創(chuàng)新力度不夠大，與科學(xué)發(fā)展觀要求不相適應(yīng)的問題，切實(shí)達(dá)到改進(jìn)作風(fēng)、提高能力、服務(wù)決策、促進(jìn)創(chuàng)新、推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的目的。
2、各調(diào)研小組要認(rèn)真收集、整理、分析調(diào)研素材，透過具體事例客觀、全面、深刻地反映調(diào)查了解到的情況，并從調(diào)研中總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，探索、提出科學(xué)發(fā)展的思路和舉措。
教育調(diào)研方案篇十四
從20xx年8月26日開始至9月15日結(jié)束。
（一）目前我縣糖蔗產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀和面臨的主要問題。
（二）鄉(xiāng)鎮(zhèn)村各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)榨季縣糖蔗發(fā)展指揮部制定的政策意見和建議及蔗農(nóng)對(duì)所推廣糖蔗種植技術(shù)措施有什么看法和要求。
（三）實(shí)地了解各鄉(xiāng)鎮(zhèn)適宜發(fā)展糖料蔗的地點(diǎn)和適合“四化”（經(jīng)營規(guī)模化、種植良種化、生產(chǎn)機(jī)械化、水利現(xiàn)代化）建設(shè)的地點(diǎn)和面積。
（四）各鄉(xiāng)鎮(zhèn)對(duì)糖廠的砍運(yùn)服務(wù)工作的意見和建議。
（五）縣外主要到周邊縣市調(diào)研甘蔗砍運(yùn)收購點(diǎn)的設(shè)立，甘蔗種植一次性施肥技術(shù)、甘蔗良種、甘蔗“四化”基地建設(shè)試點(diǎn)成功經(jīng)驗(yàn)和成立砍甘蔗專業(yè)隊(duì)的勞力市場(chǎng)等內(nèi)容。
（一）調(diào)研對(duì)象：有關(guān)鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）領(lǐng)導(dǎo)、甘蔗站長(zhǎng)、村委干部、甘蔗種植大戶、蔗管員和部分蔗農(nóng)代表等。
（二）調(diào)研方法：召開座談會(huì)、深入村屯走訪詢問、個(gè)別談心、實(shí)地考察、問卷調(diào)查等方式進(jìn)行。
（三）縣外調(diào)研擬到甘蔗砍運(yùn)和種植工作做得較好的和勞動(dòng)力市場(chǎng)豐富的縣市進(jìn)行考察。
（一）縣內(nèi)調(diào)研分為四個(gè)小組，分別對(duì)全縣12個(gè)蔗區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展調(diào)研工作。
（二）縣外調(diào)研組：
（一）講究調(diào)研工作方法。調(diào)研組要深入蔗區(qū)，廣泛發(fā)動(dòng)蔗農(nóng)參與調(diào)研，嚴(yán)格按照調(diào)研內(nèi)容要求開展工作，全面準(zhǔn)確掌握全縣糖蔗產(chǎn)業(yè)發(fā)展情況。
（二）各調(diào)研組要安排好記錄員，收集整理各種調(diào)研數(shù)據(jù)材料，撰寫調(diào)研報(bào)告。
（三）這次調(diào)研所涉及的鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）要搞好配合工作，積極參與調(diào)研，認(rèn)真組織本鄉(xiāng)鎮(zhèn)蔗區(qū)的調(diào)查對(duì)象參加調(diào)研工作。
教育調(diào)研方案篇十五
通過開展專業(yè)調(diào)研工作，了解本專業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀及未來發(fā)展趨勢(shì)，掌握區(qū)域內(nèi)專業(yè)人才的需求狀況，為制定專業(yè)人才培養(yǎng)方案提供依據(jù)。
專業(yè)調(diào)研工作從20xx年7月23日起，到20xx年9月22日止，調(diào)研時(shí)間為2個(gè)月。
7月23日—7月25日組織學(xué)習(xí)及各專業(yè)調(diào)研方案制定階段。 7月26日—8月31日組織社會(huì)、企業(yè)調(diào)研階段。
9月1日—9月11日撰寫分項(xiàng)調(diào)研報(bào)告和總調(diào)研報(bào)告形成階段。 學(xué)校示范校建設(shè)辦公室將于9月12日起，審核各專業(yè)調(diào)研報(bào)告及相關(guān)材料。
第一階段組織學(xué)習(xí)及方案制定階段。各專業(yè)要按照學(xué)校的安排參加集中學(xué)習(xí)及本專業(yè)內(nèi)部討論學(xué)習(xí)，擬定本專業(yè)調(diào)研方案，報(bào)學(xué)校項(xiàng)目建設(shè)辦后實(shí)施。學(xué)習(xí)和討論的質(zhì)量是制定專業(yè)調(diào)研方案的保障，各項(xiàng)目組要切實(shí)重視。專業(yè)調(diào)研方案應(yīng)對(duì)調(diào)研人員、調(diào)研范圍、調(diào)研方法和工作路徑等制定出詳細(xì)規(guī)劃，保證方案的實(shí)用性。
第二階段實(shí)施專業(yè)調(diào)研階段。各專業(yè)按照本專業(yè)的調(diào)研方案，采取現(xiàn)場(chǎng)查看、問卷調(diào)查、座談訪談和網(wǎng)上資料收集等多種手段，獲取本專業(yè)的全面信息。本階段是調(diào)研工作最困難和繁瑣的階段，重點(diǎn)抓好落實(shí)，尤為注意收集過程中的工作材料。
第三階段撰寫分項(xiàng)調(diào)研報(bào)告及專業(yè)總調(diào)研報(bào)告的形成階段。根據(jù)前一階段的調(diào)研數(shù)據(jù)和內(nèi)容，形成分項(xiàng)調(diào)研報(bào)告和專業(yè)總調(diào)研報(bào)告。要求調(diào)研報(bào)告不僅有過程數(shù)據(jù)的分析，更要有提煉和總結(jié)，找出問題，找準(zhǔn)問題，提出解決問題的辦法，切實(shí)提高調(diào)研報(bào)告的質(zhì)量。
專業(yè)調(diào)研由各重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)項(xiàng)目組組織實(shí)施，校示范校創(chuàng)建辦公室督促和協(xié)調(diào)各項(xiàng)目組的工作。
專業(yè)調(diào)研工作由行業(yè)協(xié)會(huì)或行業(yè)主管部門調(diào)研開始，通過行會(huì)或主管部分推薦，對(duì)區(qū)域內(nèi)的企業(yè)和中介機(jī)構(gòu)進(jìn)行全面的調(diào)研工作。建立重點(diǎn)企業(yè)專業(yè)檔案，專業(yè)技能型人才檔案，專業(yè)人才需求檔案，專業(yè)畢業(yè)生專業(yè)發(fā)展檔案等。
按照調(diào)研對(duì)象及目的的不同，按照不同的調(diào)研提綱及問卷開展企業(yè)調(diào)研工作。
1、企業(yè)用工狀況和發(fā)展等方面的調(diào)研，可能會(huì)涉及企業(yè)的敏感信息，應(yīng)與企業(yè)做好溝通，打消企業(yè)配合工作的顧慮。
2、各項(xiàng)目組每周一要召開調(diào)研人員工作會(huì)，總結(jié)上周調(diào)研工作，對(duì)本周工作作出安排。校創(chuàng)建辦每?jī)芍苷匍_一次會(huì)議，檢查各項(xiàng)目組的工作進(jìn)度，督促協(xié)調(diào)各項(xiàng)目組的工作質(zhì)量和進(jìn)度。
3、各項(xiàng)目組要要將參加調(diào)研的教師分為若干個(gè)調(diào)研小組，每組2—4人，各調(diào)研小組要記錄調(diào)研日志。
4、調(diào)研中的訪談?dòng)涗?、問卷、照片等方面的資料為重要的過程材料，注意收集整理，妥為保管。
3、參加調(diào)研的老師要注意工作中的人身安全，提高安全意識(shí)。
教育調(diào)研方案篇十六
鎮(zhèn)機(jī)關(guān)事業(yè)單位全體工作人員、村居全體干部。
圍繞如何認(rèn)識(shí)新優(yōu)勢(shì)、如何適應(yīng)經(jīng)濟(jì)新常態(tài)、如何推進(jìn)轉(zhuǎn)型新發(fā)展、如何實(shí)現(xiàn)民生新改善、如何謀求改革新成效等“五新”主題，開展大調(diào)研、大討論活動(dòng)。
（一）宣傳學(xué)習(xí)
1、召開動(dòng)員部署會(huì)。迅速成立領(lǐng)導(dǎo)小組，召開動(dòng)員部署會(huì)，對(duì)開展“五新”大調(diào)研大討論活動(dòng)進(jìn)行專題部署安排。
2、組織中心組學(xué)習(xí)。圍繞“五新”主題，認(rèn)真組織一次中心組集體學(xué)習(xí)，切實(shí)做到深入領(lǐng)會(huì)、深入思考、深入研討。
3、舉辦專題輔導(dǎo)。邀請(qǐng)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、專家舉辦一次專題輔導(dǎo)活動(dòng)，深入解讀市委魏書記講話精神，領(lǐng)會(huì)“五新”的內(nèi)涵和外延，把思想和行動(dòng)進(jìn)一步統(tǒng)一到市委、縣委的中心工作上來。
（二）調(diào)研討論
1、開展調(diào)研月活動(dòng)。圍繞“五新”主題，從9月17日至10月16日，集中一個(gè)月的時(shí)間，深入基層、深入一線開展調(diào)查研究，通過調(diào)研發(fā)現(xiàn)問題、理清思路、尋求推動(dòng)我鎮(zhèn)轉(zhuǎn)型發(fā)展、綠色發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展的新路徑。
2、組織專題大討論。分管、包片領(lǐng)導(dǎo)牽頭，安排分管部門、包片村居組織工作人員迅速掀起“五新”學(xué)習(xí)、討論熱潮，圍繞“五新”分專題開展討論活動(dòng)，以頭腦風(fēng)暴、座談會(huì)等形式交流心得、深入研討，同時(shí)做好學(xué)習(xí)、討論筆記，切實(shí)把大討論的過程轉(zhuǎn)變?yōu)榻y(tǒng)一認(rèn)識(shí)的過程、解放思想的過程、調(diào)整思路的過程。
3、撰寫調(diào)研報(bào)告。領(lǐng)導(dǎo)班子成員要在深入調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，分析新情況、新問題，總結(jié)新方法、新經(jīng)驗(yàn)，每人精心撰寫一篇思想深刻、主題鮮明、有針對(duì)性的調(diào)研報(bào)告，原則上不少于4000字，于10月16日前將電子稿發(fā)送至鎮(zhèn)黨政辦郵箱。
（三）交流完善
1、召開成果交流會(huì)。在完成調(diào)研報(bào)告的基礎(chǔ)上，于10月中下旬分類別召開“五新”大調(diào)研大討論活動(dòng)成果交流會(huì)，交流心得體會(huì)，暢談發(fā)展思路，謀劃明年工作，推進(jìn)轉(zhuǎn)型發(fā)展。
2、形成決策建議。領(lǐng)導(dǎo)班子成員要結(jié)合工作實(shí)際、聯(lián)系發(fā)展現(xiàn)狀，將活動(dòng)開展的新成果及時(shí)總結(jié)提煉，轉(zhuǎn)化為推動(dòng)發(fā)展的新思路、新舉措，并為黨委、政府決策提供一批有價(jià)值、有針對(duì)性的意見和建議。
成立鎮(zhèn)“五新”大調(diào)研大討論活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在黨政辦，負(fù)責(zé)全鎮(zhèn)大調(diào)研大討論活動(dòng)的組織協(xié)調(diào)和督促指導(dǎo)，劉凌同志兼任辦公室主任，黃灝、談亮同志兼任辦公室副主任。
教育調(diào)研方案篇十七
da超市的銷售額連續(xù)兩年下降，通過探測(cè)性研究，決策者和調(diào)研者均認(rèn)為銷售額下降是由于市場(chǎng)細(xì)分不當(dāng)，目標(biāo)市場(chǎng)不明確引起的。為了獲取多方面的信息，da超市擬進(jìn)行一次專項(xiàng)調(diào)查，為確定其商圈半徑、目標(biāo)顧客，以及進(jìn)行生產(chǎn)定位提供依據(jù)。
二、調(diào)研目的
1、探究消費(fèi)者的購買心理、購買動(dòng)機(jī)及其購買行為特點(diǎn)，為市場(chǎng)細(xì)分及市場(chǎng)定位提供科學(xué)依據(jù)。
2、了解消費(fèi)者對(duì)超市的認(rèn)知，探察各超市的知名度，分析市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)，明晰主要競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)及面臨的機(jī)會(huì)與威脅。
3、探察消費(fèi)者對(duì)da超市的接受程度，確定其商圈半徑。
三、調(diào)研對(duì)象
我們?cè)诙x調(diào)查對(duì)象時(shí)遵循以下原則：一是樣本要有廣泛的代表性，以期能夠基本反映消費(fèi)者對(duì)da超市的需求狀況，從而確定其商圈半徑；二是樣本要有一定的針對(duì)性。由于超市購物需要有一定的購買與支付能力，因此，本次調(diào)查的總體是永州市區(qū)具有超市購物經(jīng)驗(yàn)的居民，基于以上原則，我們采用如下標(biāo)準(zhǔn)甄選目標(biāo)被訪者：
（1）12周歲以上永州市區(qū)域內(nèi)的常住居民；
（2）本人及其親屬不在相應(yīng)的單位工作；
（3）在過去的六個(gè)月內(nèi)未接受或參加過任何形式的相關(guān)市場(chǎng)調(diào)查。
四、調(diào)研內(nèi)容及項(xiàng)目
1、探究消費(fèi)者的購買心理、購買動(dòng)機(jī)及其購買行為特點(diǎn)。
本部分旨在對(duì)消費(fèi)者對(duì)超市需要與期望進(jìn)行深入探討，以明確消費(fèi)者在超市消費(fèi)所尋求的利益點(diǎn)，為市場(chǎng)細(xì)分及市場(chǎng)定位提供科學(xué)依據(jù)。本部分需要的信息包括：
（1）消費(fèi)者（家庭）購買日用品的習(xí)慣----購買地點(diǎn)、頻率、數(shù)量和品種；
（2）導(dǎo)致這種購物模式的因素----方便、快捷、價(jià)格實(shí)惠、質(zhì)量可靠；
（3）對(duì)超市各種特性及重要性的評(píng)價(jià)（量表法）；
（4）消費(fèi)模式----有計(jì)劃購買、沖動(dòng)購買
教育調(diào)研方案篇十八
國家提出要走新型工業(yè)化道路，堅(jiān)持以信息化帶動(dòng)工業(yè)化，以工業(yè)化促進(jìn)信息化，加快發(fā)展現(xiàn)代服務(wù)業(yè)，全面建設(shè)小康社會(huì)。走新型工業(yè)化的道路，不僅需要一大批拔尖創(chuàng)新人才，也需要數(shù)以千萬計(jì)的專門人才和數(shù)以億計(jì)的高素質(zhì)勞動(dòng)者。
近年來，我校計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)雖取得了一些成績(jī)，但與職業(yè)教育發(fā)展形勢(shì)發(fā)展還有一些差距。表現(xiàn)在專業(yè)設(shè)置上形成了與就業(yè)崗位之間的結(jié)構(gòu)錯(cuò)位，課程設(shè)置與教學(xué)內(nèi)容落后于職業(yè)崗位的技能發(fā)展需要。我們應(yīng)該積極探索有利于技能型人才成長(zhǎng)的新型教學(xué)方法、模式，規(guī)劃并開發(fā)面向職業(yè)、貼近崗位需求的課程體系。
調(diào)研工作的總體思路：服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)，立足學(xué)生實(shí)際，調(diào)整專業(yè)教學(xué)，拓寬就業(yè)渠道。具體來說，調(diào)研一定要從現(xiàn)在高職計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，結(jié)合新形勢(shì)下廣安及周邊地區(qū)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展的實(shí)際，進(jìn)行有針對(duì)性的工作。調(diào)研的最終目的是根據(jù)調(diào)研總結(jié)的結(jié)論進(jìn)一步明確專業(yè)定位、專業(yè)內(nèi)涵及對(duì)應(yīng)的職業(yè)崗位群、與學(xué)生培養(yǎng)方向有關(guān)的職業(yè)資格證書，并提出建議，指導(dǎo)專業(yè)的課程改革，重點(diǎn)是調(diào)整現(xiàn)有計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)的核心技能課程，為后續(xù)工作奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。通過調(diào)研和收集計(jì)算機(jī)類專業(yè)學(xué)生的社會(huì)人才需求狀況的信息，了解社會(huì)、行業(yè)以及企業(yè)對(duì)計(jì)算機(jī)類專業(yè)人才知識(shí)、能力、素質(zhì)的要求的變化趨勢(shì)，為我院計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)的招生規(guī)模、學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)提供信息，為專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)定位、教學(xué)計(jì)劃和課程大綱的修訂、教學(xué)的改革提供依據(jù)和幫助。
1．了解與本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)吻合的相關(guān)行業(yè)、企業(yè)的現(xiàn)狀、用人需求及教學(xué)建議；
2．了解學(xué)生所從事的崗位對(duì)人才的需求及崗位技能標(biāo)準(zhǔn)（包括工作職責(zé)）
4．了解全國各相關(guān)專業(yè)課程設(shè)置的情況。
調(diào)研范圍主要針對(duì)廣安及周邊地區(qū)的現(xiàn)狀及市場(chǎng)，對(duì)計(jì)算機(jī)應(yīng)用方面人才需求的情況進(jìn)行多層次、多類別、多方位的調(diào)查。
調(diào)研方法主要包括：現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研和問卷調(diào)查兩種，主要針對(duì)下面幾種情況調(diào)研。
1、企業(yè)需求調(diào)研
2、畢業(yè)生就業(yè)崗位需求調(diào)研
3、計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)職業(yè)崗位的能力需求調(diào)研（針對(duì)廣安及周邊地區(qū)具體情況）
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