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學(xué)校防暴防恐應(yīng)急處理預(yù)案篇一
為加強(qiáng)重突發(fā)危機(jī)事件處理的綜合指揮能,提緊急救援反應(yīng)速度和協(xié)調(diào)平,確保我校迅速有效地處理各類重突發(fā)危機(jī)事件,將突發(fā)危機(jī)事件對(duì)員、財(cái)產(chǎn)和環(huán)境造成的損失降最程度,最限度地保障師的命財(cái)產(chǎn)安全,根據(jù)上級(jí)的有關(guān)規(guī)定,結(jié)合我校實(shí)際,制定本預(yù)案。
適范圍。
本預(yù)案適于我校發(fā)的恐怖襲擊員校襲擾事件、校內(nèi)發(fā)現(xiàn)不明物體(裝置)事件以及災(zāi)事故、敏感時(shí)期、交通安全事故、校舍安全事故、物中毒事故、傳染病爆發(fā)流、校園傷害事件等。
校園青年應(yīng)急處突隊(duì)主要作職責(zé)。
1、領(lǐng)導(dǎo)組:
領(lǐng)導(dǎo)組作職責(zé):
居安思危,及時(shí)準(zhǔn)確地掌握學(xué)校的安全狀態(tài)及動(dòng)態(tài),提出反恐處突作的對(duì)策和措施;在教育局的統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)下,積極做好反恐處突應(yīng)急處置作;與有關(guān)部門密切配合,保證各項(xiàng)應(yīng)急處置作效、有序進(jìn)。
2、作組。
(1)協(xié)調(diào)總指揮:王向忠,全組織、指揮全體師開展預(yù)防、先期處置、救和疏散作,協(xié)調(diào)與有關(guān)部門開展搶救及現(xiàn)場(chǎng)處置作。
(2)信息聯(lián)絡(luò)組:
職責(zé):負(fù)責(zé)第時(shí)間向領(lǐng)導(dǎo)組指揮報(bào)告并撥打“110”、“120”、“119”電話,負(fù)責(zé)與各的聯(lián)系協(xié)調(diào),負(fù)責(zé)當(dāng)前情況的匯總上報(bào)等。
(3)應(yīng)急處置組:
職責(zé):佩帶防衛(wèi)器械,發(fā)現(xiàn)有恐怖犯罪侵害為,能制的要及時(shí)奮制,不能制的要與犯罪分巧妙周旋,為警援助贏得時(shí)間,在有利條件下設(shè)法制服犯罪分,轉(zhuǎn)移搶救受傷員。
(4)秩序維持組:
職責(zé):分責(zé)組織學(xué)隱蔽、疏散和秩序維持作,最快最限度地將學(xué)撤離安全區(qū)域。
(5)后勤保障組:
職責(zé):組織校內(nèi)量,配合上級(jí)有關(guān)部門,做好善后作,并為其他組提供必要的后勤保障。
三、作原則。
1、統(tǒng)指揮,快速反應(yīng)原則。旦發(fā)涉校安全或恐怖事件,各組要處在臨戰(zhàn)狀態(tài),各就各位,5分鐘內(nèi)到達(dá)作崗位。要在10分鐘內(nèi)上報(bào)教育局。1時(shí)內(nèi)上報(bào)書材料。
2、主動(dòng)搶險(xiǎn)、迅速處理原則。事件發(fā)后,要在第時(shí)間組織相關(guān)部門和員進(jìn)有效救援。
3、命第原則。事件發(fā)后,把救護(hù)師命作為要任務(wù),最限度減少員傷亡。
4、科學(xué)施救,控制危險(xiǎn)源,防事態(tài)擴(kuò)原則。在事件處理過(guò)程中,要迅速判斷現(xiàn)場(chǎng)狀況,采取有效措施控制危險(xiǎn)源,避免應(yīng)急處理過(guò)程中再次發(fā)員傷亡。
5、保護(hù)現(xiàn)場(chǎng),收集證據(jù)原則。在實(shí)施救援過(guò)程中,要盡可能對(duì)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)有效保護(hù),收集有關(guān)證據(jù),為公安等有關(guān)部門查找原因,正確處理提供依據(jù)。
四、事故處理程序及辦法。
1、學(xué)校保安、值班員應(yīng)加強(qiáng)來(lái)盤查登記,對(duì)圖謀闖的不法分應(yīng)堅(jiān)決阻,禁進(jìn)校園。
2、獲得突發(fā)性恐怖事件信息的師、保安及值班員應(yīng)在第時(shí)間向協(xié)調(diào)總指揮和信息聯(lián)絡(luò)組報(bào)告。
3、各組接到預(yù)警信號(hào)后,做出迅速反應(yīng),根據(jù)職責(zé),各司其職,有效控制,把傷害降低到最程度。
4、校內(nèi)發(fā)現(xiàn)不明物體(裝置)事件處理辦法。學(xué)校內(nèi)發(fā)現(xiàn)不明物體(裝置),要即向公安部門和領(lǐng)導(dǎo)組報(bào)告,并及時(shí)設(shè)置隔離帶,封鎖和保護(hù)現(xiàn)場(chǎng),同時(shí)迅速組織學(xué)校師緊急疏散,等待公安等有關(guān)部門進(jìn)處理。
5、飲污染事件處理辦法。發(fā)現(xiàn)學(xué)校飲污染,要緊急對(duì)源進(jìn)有效隔離,并即向衛(wèi)部門和領(lǐng)導(dǎo)組報(bào)告,同時(shí)組織相關(guān)員對(duì)中毒員進(jìn)救治。
4、校園爆炸事件處理辦法。學(xué)校發(fā)爆炸事件后,要迅速組織員進(jìn)救援,并即向公安等部門和領(lǐng)導(dǎo)組報(bào)告。及時(shí)設(shè)置隔離帶,封鎖和保護(hù)現(xiàn)場(chǎng),迅速疏散師,迅速采取有效措施消除繼發(fā)性危險(xiǎn),防次事故發(fā)。要認(rèn)真配合公安消防部門做好物證搜尋、排除險(xiǎn)情作,防再次發(fā)爆炸事故。
6、災(zāi)事故處理辦法。學(xué)校發(fā)災(zāi)事故,要在第時(shí)間全組織師疏散和救作,同時(shí)即向119指揮中和領(lǐng)導(dǎo)組報(bào)告,安排員配合消防部門組織救和滅搶險(xiǎn)作。要配合醫(yī)療機(jī)構(gòu)妥善安置受傷員。
7、物中毒事件處理辦法。學(xué)校發(fā)師物中毒事件,要即向衛(wèi)部門和領(lǐng)導(dǎo)組報(bào)告,并迅速組織員將中毒者送附近醫(yī)院進(jìn)救治。并對(duì)堂炊管員進(jìn)監(jiān)控,對(duì)堂進(jìn)隔離管理,等待有關(guān)部門進(jìn)采樣化驗(yàn)。
8、師法聚會(huì)事件處理辦法。學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)、政辦公室、德育處、安全保衛(wèi)辦公室、保衛(wèi)員要在第時(shí)間趕到現(xiàn)場(chǎng),按照職責(zé)分制事態(tài)的蔓延和發(fā)展,求將影響降到最低平。
此外,發(fā)房屋、圍墻、廁所等建筑物倒塌事故,樓梯間擁擠踩踏、校園交通、型活動(dòng)事故,校園周邊突發(fā)安全事故、地震等燃災(zāi)害事故等的處理辦法,參照本預(yù)案執(zhí)。
學(xué)校防暴防恐應(yīng)急處理預(yù)案篇二
為營(yíng)造良好安全的社會(huì)氛圍,維護(hù)我園正常的教育教學(xué)秩序,保障師員命財(cái)產(chǎn)安全,保持社會(huì)政治穩(wěn)定,根據(jù)市、縣教育局關(guān)于加強(qiáng)安保暨反恐怖作的通知,全提反恐怖防暴應(yīng)急能,根據(jù)我校實(shí)際情況,特制定校園反恐防暴預(yù)案。
指導(dǎo)思想。
學(xué)校是群密集場(chǎng)所,學(xué)校的安全穩(wěn)定關(guān)系千家萬(wàn)戶。為有效預(yù)防、及時(shí)控制和消除校園重突發(fā)事件的危害,保障師體健康與命安全,維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序,防安全事故的發(fā)。同時(shí),學(xué)校認(rèn)真組織開展“四防”教育,即以“防、防毒、防劫持、防爆炸”為內(nèi)容的公共安全教育活動(dòng),開展消防、突發(fā)事故的演練活動(dòng),提師的護(hù)、救能,確保教育教學(xué)作正常進(jìn)。
預(yù)防措施。
1.認(rèn)真貫徹落實(shí)省、市、縣有關(guān)件精神,把學(xué)校安全保衛(wèi)作提到常重要的`作議程,確實(shí)抓緊抓實(shí)。加強(qiáng)學(xué)校安全排查及安全管理作,確保師安全。
2.校長(zhǎng)要對(duì)學(xué)校安全保衛(wèi)作負(fù)總責(zé),負(fù)責(zé)要對(duì)本校的安全保衛(wèi)作負(fù)直接責(zé)任。
3.對(duì)全體師進(jìn)法制教育,加強(qiáng)師的法制觀念。
4.加強(qiáng)門衛(wèi)安保作。要增強(qiáng)門衛(wèi)量,落實(shí)門衛(wèi)職責(zé),嚴(yán)格執(zhí)24時(shí)值班、巡邏制度,堅(jiān)決杜絕陌進(jìn)校園。
5.加強(qiáng)品安全檢測(cè)作。學(xué)校堂嚴(yán)格執(zhí)品來(lái)源登記、索證制度和品留樣制度,加強(qiáng)對(duì)品安全的檢測(cè)作,嚴(yán)格管理,嚴(yán)禁陌進(jìn)幼園堂。
6.加強(qiáng)學(xué)密集場(chǎng)所的防爆炸、防燃燒作。要加強(qiáng)安全巡邏作,重點(diǎn)加強(qiáng)堂、宿舍、教室等群密集場(chǎng)所的巡查度,不讓任何可疑之進(jìn)重要場(chǎng)所,切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校各重要場(chǎng)所防爆炸、防燃燒、防投毒作。
三、組織機(jī)構(gòu)。
1.領(lǐng)導(dǎo)組。
為切實(shí)加強(qiáng)我校安全保衛(wèi)暨反恐防暴作的領(lǐng)導(dǎo),成下湯學(xué)安全保衛(wèi)暨反恐防暴作領(lǐng)導(dǎo)組。
組長(zhǎng):__。
副組長(zhǎng):__。
成員:__。
2.作職責(zé)。
保護(hù)好學(xué)校貴重物品,維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序做好事故現(xiàn)場(chǎng)保護(hù)作,做好善后處理作,并按規(guī)定及時(shí)向上級(jí)主管部門匯報(bào)。
校園內(nèi)犯罪分持兇事件應(yīng)急處理程序本應(yīng)急程序的要點(diǎn)是:迅速集結(jié)優(yōu)勢(shì)量阻犯罪分兇。
1.獲得事件信息的任何都應(yīng)當(dāng)在第時(shí)間向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告,并同時(shí)撥打110報(bào)警。
2.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或任何作員即組織現(xiàn)場(chǎng)員,不惜切代價(jià)建警戒線,使犯罪分法靠近學(xué),防事態(tài)擴(kuò)。
3.應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)組宣布學(xué)校進(jìn)全應(yīng)急狀態(tài),即實(shí)施應(yīng)急救援動(dòng)。
4.集結(jié)優(yōu)勢(shì)量,攜帶防衛(wèi)器械,與犯罪分周旋勸阻與制犯罪為,為警援助贏得時(shí)間,在有利條件下設(shè)法制服犯罪分。
5.盡快把所有學(xué)和關(guān)員撤離安全區(qū)域。
6.救護(hù)受傷學(xué)和其他傷員。
7.實(shí)施事件現(xiàn)場(chǎng)警戒,阻關(guān)員進(jìn)學(xué)校,維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序,防范別有的肇事,引導(dǎo)外部救援員進(jìn)事件現(xiàn)場(chǎng)。
8.事件發(fā)后,學(xué)校應(yīng)即向教育主管部門報(bào)告。
()校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)可疑物應(yīng)急處理程序。
本應(yīng)急程序的要點(diǎn)是:迅速采取措施控制可疑物。
1.在校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)形跡可疑,四處游蕩,可能作案的可疑物,在場(chǎng)員都應(yīng)當(dāng)即向校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。
2.學(xué)校保安員和領(lǐng)導(dǎo)指派員要即對(duì)此進(jìn)詢問(wèn),同時(shí)把他的動(dòng)限制在局部區(qū)域內(nèi)。
3.若此述進(jìn)校園的的明顯缺乏可信度,證、物證可以證明,甚說(shuō)話前后盾,蠻不講理,保安員應(yīng)當(dāng)將其帶辦公室進(jìn)進(jìn)步盤問(wèn)。
4.若有證據(jù)表明此是危險(xiǎn)物或犯罪嫌疑,應(yīng)即打110報(bào)警,由警帶作進(jìn)步調(diào)查。
5.若可疑物在盤問(wèn)時(shí)奪路逃跑,單位員應(yīng)當(dāng)將其相貌、、著及其它特征和逃向向警報(bào)告,同時(shí),學(xué)校應(yīng)當(dāng)做好此再次闖校園作案的思想準(zhǔn)備。
6.在整個(gè)過(guò)程中,學(xué)校應(yīng)采取切實(shí)有效的措施,防范可疑物使暴,要確保周圍員的安全。
7.學(xué)校應(yīng)把事件情況及時(shí)向教育政主管部門報(bào)告。
(三)校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)可疑物品的應(yīng)急處理程序。
本應(yīng)急程序的要點(diǎn)是:防范易燃易爆、有毒有害物品傷害事故。
1.收到可疑郵包或發(fā)現(xiàn)可疑物品的任何員都要在第時(shí)間向領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告??梢晌锲肥侵福何锲吠獗?、重量、味可疑,不是本單位的物品,也從看到過(guò)此種物品不知此物品有何途,為何會(huì)擺放在學(xué)校某處。
2.發(fā)現(xiàn)可疑郵包和可疑物品的任何員,都不應(yīng)當(dāng)試圖打開或隨意擺弄它,要禁在周圍吸煙或使機(jī),或發(fā)動(dòng)機(jī)動(dòng)車輛等。
3.學(xué)校應(yīng)當(dāng)指定有專業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的員進(jìn)初步鑒別,判斷是不是危險(xiǎn)物品,若不能排除危險(xiǎn)物品,應(yīng)即打110報(bào)警請(qǐng)警專業(yè)員進(jìn)檢測(cè)和處理。
4.若可疑郵包和物品被警確定為危險(xiǎn)物品,學(xué)校應(yīng)即在其周圍設(shè)置警戒線,關(guān)員應(yīng)即撤離,并采取嚴(yán)密的防范措施。
5.學(xué)校應(yīng)當(dāng)配合警組織員在校園其它區(qū)域搜尋檢查,確定在校園內(nèi)是否還有其它可疑物品。
6.學(xué)校配合警開展各項(xiàng)處理作,并及時(shí)向教育政主管部門報(bào)告。
(四)飲污染事件處理辦法。
發(fā)現(xiàn)學(xué)校飲污染,要緊急對(duì)源進(jìn)有效隔離,并即向衛(wèi)部門和領(lǐng)導(dǎo)組報(bào)告,同時(shí)組織相關(guān)員對(duì)中毒者進(jìn)救治。
(五)校園爆炸事件處理辦法。
學(xué)校發(fā)爆炸事件后,迅速組織員進(jìn)救援,并即向公安等部門和領(lǐng)導(dǎo)組報(bào)告。
學(xué)校防暴防恐應(yīng)急處理預(yù)案篇三
為進(jìn)一步強(qiáng)化xx小學(xué)安全管理工作,切實(shí)做好學(xué)校暴雨天安全防范工作,保證師生的人身安全,保障學(xué)校教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行,經(jīng)學(xué)校行政會(huì)議討論通過(guò),特制定本方案。
組長(zhǎng):
副組長(zhǎng):
成員:
保安。
3、班主任必須回到班級(jí)協(xié)助任課老師一起組織學(xué)生放學(xué)離校;檢查單位:教導(dǎo)處,并做好檢查記錄。
4、體育老師分樓層組織學(xué)生有序放學(xué),負(fù)責(zé)人安排。
5、一二年級(jí)家長(zhǎng)聽學(xué)校通知進(jìn)入學(xué)校行政樓一樓架空層等候區(qū)等待學(xué)生放學(xué),家長(zhǎng)要聽從學(xué)校指揮從等候區(qū)到班級(jí)門口接學(xué)生之后迅速離校,以免形成對(duì)流。檢查單位:安全辦、德育處、值日行政和教師、保安。
6、視雨勢(shì)情況分年級(jí)錯(cuò)時(shí)放學(xué):
一、二年級(jí)提前10—15分鐘在班級(jí)門前排隊(duì),家長(zhǎng)在一樓大廳按學(xué)校指定的地點(diǎn)提前站好,哪個(gè)班級(jí)先站好家長(zhǎng)即到班級(jí)門口接小孩后迅速離校;三、四年級(jí)正常排隊(duì)放學(xué),家長(zhǎng)不許進(jìn)校接小孩;五六年級(jí)視低年級(jí)放學(xué)情況順延10分鐘左右放學(xué);暫時(shí)沒(méi)有家長(zhǎng)來(lái)接的孩子在班級(jí)或者是保安室等候家長(zhǎng)。
請(qǐng)老師們嚴(yán)格執(zhí)行此方案規(guī)定,哪個(gè)班級(jí)沒(méi)有按照學(xué)校要求組織放學(xué)引發(fā)事故,將追究該老師的責(zé)任。
學(xué)校防暴防恐應(yīng)急處理預(yù)案篇四
為做好今年的`防雨雪冰雹工作,確保我校全體師生安全和學(xué)校財(cái)產(chǎn)等不受損失,結(jié)合我校實(shí)際情況,特制定本學(xué)期工作預(yù)案:
組長(zhǎng):
副組長(zhǎng):
組員:
工作職責(zé):
1、好防雨雪宣傳工作,提高全體師生的安全意識(shí),確保師生無(wú)傷亡,財(cái)產(chǎn)不受損失。
2、再此期間堅(jiān)持24小時(shí)值班。值班人員要堅(jiān)守崗位,不能離崗、脫崗、代崗,如遇特殊情況,主要領(lǐng)導(dǎo)、班子成員、及相關(guān)老師通訊工具保持暢通,接到命令及時(shí)到崗。
3、總務(wù)處要將所有房屋等進(jìn)行嚴(yán)格細(xì)致的檢查,不留死角,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),采取措施,排除隱患。
4、著重做好學(xué)生上學(xué)(放學(xué))途中安全教育,各班要做好排查工作,班主任應(yīng)及時(shí)了解學(xué)生家庭居住地址條件等相關(guān)信息,尤其是住在離校遠(yuǎn)的學(xué)生家庭情況,與家長(zhǎng)保持聯(lián)系,提高防災(zāi)意識(shí)。遇險(xiǎn)情學(xué)生在沒(méi)家長(zhǎng)接送和老師看護(hù)下,不得單獨(dú)離校,,確保無(wú)意外發(fā)生。
1、值班領(lǐng)導(dǎo):
2、水房門口:
3、男廁所:
4、前操場(chǎng):
后操場(chǎng):
5、西樓梯:
6、東樓梯:
工作職責(zé):
1、值班教師課間到指定位置,負(fù)責(zé)學(xué)生上下樓梯的安全。
2、值班教師如果發(fā)現(xiàn)地面比較滑或者有不安全隱患等現(xiàn)象,及時(shí)通知值班領(lǐng)導(dǎo)。
3、各班班主任課間及時(shí)到各班,負(fù)責(zé)教室門口走廊的學(xué)生安全。
1、校門外及廁所周圍:五年級(jí)二班。
2、校門口至門廳西邊:六年級(jí)。
3、一、一教室門前至樓門廳:五年級(jí)一班。
4、一、二至二、一教室門前:四年級(jí)一班。
5、東墻至二、二教室門前:四年級(jí)一班。
6、全體教師到前操場(chǎng)參加掃雪。
學(xué)校防暴防恐應(yīng)急處理預(yù)案篇五
“安全工作”重于泰山,“學(xué)校安全、孩子安全”更關(guān)系到千家萬(wàn)戶的幸福與穩(wěn)定。在“東突”等恐怖組織不斷制造系列恐怖事件的特殊時(shí)期,加強(qiáng)學(xué)校的安保工作,保障全校師生的生命安全和學(xué)校教學(xué)秩序的正常穩(wěn)定,營(yíng)造良好安全的社會(huì)氛圍,根據(jù)上級(jí)部門關(guān)于加強(qiáng)安保防恐工作的通知,全面提高學(xué)校應(yīng)對(duì)恐怖和暴力能力,組建應(yīng)急隊(duì)伍,提高快速反應(yīng)能力。根據(jù)我校實(shí)際情況,特制定校園反恐防暴方案。
學(xué)校是人群密集場(chǎng)所,師生更是弱勢(shì)人群,學(xué)校的安全穩(wěn)定關(guān)系千家萬(wàn)戶。為有效預(yù)防、及時(shí)控制和消除校園重大突發(fā)事件的危害,保障師生身體健康與生命安全,維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序,本著生命高度負(fù)責(zé)的精神,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),精心組織,周密安排,做好保衛(wèi),防止恐怖暴力事件的發(fā)生以及真當(dāng)暴力發(fā)生時(shí)學(xué)校安全小組能迅速反應(yīng),最大限度地減少損失。
(一)反恐防暴領(lǐng)導(dǎo)小組
為切實(shí)加強(qiáng)我校安全保衛(wèi)工作的領(lǐng)導(dǎo),成立江北第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)反恐防暴領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)全校的防恐安全保衛(wèi)工作。
組長(zhǎng):樂(lè)碧云
副組長(zhǎng):郎敏華、曹鋒
成員:洪江濤、於力、鄭旖旎、王武強(qiáng)、詹曼
(二)反恐防暴工作小組
安全保衛(wèi)組:
組長(zhǎng):王武強(qiáng)
組員:章文杰、陳良梁、學(xué)校保安
搶險(xiǎn)救援組:
組長(zhǎng):郎敏華
組員:房煜、毛多芬、陳偉杰
通訊聯(lián)絡(luò)組:
組長(zhǎng):於力
組員:鄭旖旎、鄔金燕、忻鐘各班主任老師
后勤保障組:
組長(zhǎng):曹鋒
組員:洪江濤、何國(guó)強(qiáng)、李惠忠
(一)防恐防爆領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)
1、組織領(lǐng)導(dǎo),緊急應(yīng)對(duì)突發(fā)情況
學(xué)校發(fā)生危急傷害事件和突發(fā)安全事故后,領(lǐng)導(dǎo)小組要在事故現(xiàn)場(chǎng)指揮反恐防暴及救援行動(dòng),由校長(zhǎng)(樂(lè)碧云)任總指揮,并及時(shí)向公安、交警、衛(wèi)生、消防等相關(guān)部門匯報(bào)和請(qǐng)求援助,要本著“先控制,后處置,救人第一,減少損失”的原則,果斷處理積極搶救,指揮現(xiàn)場(chǎng)師生離開危險(xiǎn)區(qū)域。維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序做好事故現(xiàn)場(chǎng)保護(hù)工作,做好善后處理工作,并按規(guī)定及時(shí)向上級(jí)和主管部門匯報(bào)。
2、平時(shí)做好防范工作
(1)制定安保工作相關(guān)緊急預(yù)案(王武強(qiáng)),對(duì)可能出現(xiàn)的各種突發(fā)情況進(jìn)行預(yù)先準(zhǔn)備及演練(王武強(qiáng))。
(2)加強(qiáng)門衛(wèi)安保工作(周國(guó)榮、陳國(guó)華、隆團(tuán)結(jié)三名保安)。要加強(qiáng)門衛(wèi)力量,落實(shí)門衛(wèi)職責(zé),實(shí)行封閉管理,校門隨時(shí)處于關(guān)閉狀態(tài)。嚴(yán)格執(zhí)行雙人上崗、24小時(shí)值班、巡邏制度,非本校師生及工作人員,其它人(包括家長(zhǎng))一律不準(zhǔn)進(jìn)入校園。
(3)加強(qiáng)教學(xué)樓、食堂等人群密集場(chǎng)所的防爆炸、防燃燒、防投毒工作。要加強(qiáng)安全巡邏、監(jiān)督檢查工作,重點(diǎn)加強(qiáng)門衛(wèi)管理,食堂、教室等人群密集場(chǎng)所的巡查力度,不讓任何可疑之人進(jìn)入重要場(chǎng)所,切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校各重要場(chǎng)所防爆炸、防燃燒、防投毒工作。
(4)要對(duì)醫(yī)務(wù)人員組織相關(guān)醫(yī)療防護(hù)知識(shí)的培訓(xùn),儲(chǔ)備必要的治療藥品和器械,以便能夠迅速開展醫(yī)療救治工作。
(二)反恐防暴工作小組職責(zé)
在發(fā)生恐怖暴力事件后,迅速進(jìn)入工作狀態(tài),完成相應(yīng)職責(zé)。
安全保衛(wèi)組:由王武強(qiáng)負(fù)責(zé)迅速召集保衛(wèi)組老師和保安,立刻到達(dá)學(xué)校大門或其它事發(fā)區(qū)域,保衛(wèi)學(xué)生的工作。
搶險(xiǎn)救援組:由郎敏華總負(fù)責(zé),根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際情況,加強(qiáng)事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)的警戒工作,疏散現(xiàn)場(chǎng)周邊師生組織人員對(duì)現(xiàn)場(chǎng)受傷師生進(jìn)行救援和轉(zhuǎn)移。
通訊聯(lián)絡(luò)組:當(dāng)事件發(fā)生時(shí),於力及時(shí)通過(guò)廣播系統(tǒng)告知全體師生,并傳達(dá)領(lǐng)導(dǎo)小組的命令和反饋信息;鄭旖旎、鄔金燕分別撥打110和120電話及時(shí)向教育局和派出所、醫(yī)院上報(bào)相關(guān)情況。
后勤保障組:由洪江濤負(fù)總責(zé),應(yīng)急搶險(xiǎn)物品(擔(dān)架、藥品、棍棒等防護(hù)工具)的運(yùn)輸工作;保障學(xué)校水、電、網(wǎng)絡(luò)能正常運(yùn)行;負(fù)責(zé)疏散師生的安置和食品供應(yīng)等工作。
預(yù)案一:校園內(nèi)犯罪分子持刀行兇事件應(yīng)急處理程序
本應(yīng)急程序的要點(diǎn)是:迅速集結(jié)優(yōu)勢(shì)力量阻止犯罪分子行兇
1、獲得事件信息的任何人都應(yīng)當(dāng)在第一時(shí)間向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告或報(bào)告於力(廣播報(bào)警),并同時(shí)由鄭旖旎撥打110報(bào)警,班主任、配班教師迅速到班級(jí)指導(dǎo)學(xué)生避險(xiǎn):關(guān)閉好門窗,并用桌椅等抵住,學(xué)生在遠(yuǎn)離門窗或桌椅下躲藏。樂(lè)碧云向教育局或政府上報(bào)情況。
2、聽到報(bào)警后,由王武強(qiáng)帶領(lǐng)安全保衛(wèi)組人員拿上器械立即組織現(xiàn)場(chǎng)保衛(wèi),負(fù)責(zé)在警方未到時(shí)保衛(wèi)師生安全,上報(bào)校防恐防暴領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)。防恐領(lǐng)導(dǎo)小組(樂(lè)碧云)宣布學(xué)校進(jìn)入全面應(yīng)急狀態(tài),立即實(shí)施應(yīng)急救援行動(dòng)。
3、組長(zhǎng)樂(lè)碧云通知領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組及時(shí)到位,控制事態(tài)發(fā)展,不惜一切代價(jià)建立警戒線,使犯罪分子無(wú)法靠近學(xué)生,防止事態(tài)擴(kuò)大。由郎敏華帶領(lǐng)救援組按預(yù)案有計(jì)劃地組織師生撤離學(xué)生受傷害地點(diǎn)和危險(xiǎn)區(qū)域,班主任教師清點(diǎn)人數(shù)。
4、安全保衛(wèi)組攜帶防衛(wèi)器械,與犯罪分子周旋勸阻與制止犯罪行為,為警方援助贏得時(shí)間,在有利條件下設(shè)法制服犯罪分子。
5、搶險(xiǎn)救援組成員準(zhǔn)備好救護(hù)器材救護(hù)受傷學(xué)生和其他傷員,根據(jù)情況同時(shí)撥打醫(yī)療救助電話120。
6、事態(tài)得到控制后,洪江濤實(shí)施事件現(xiàn)場(chǎng)警戒,阻止無(wú)關(guān)人員進(jìn)入學(xué)校,維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序,防范別有用心的人肇事,引導(dǎo)外部救援人員進(jìn)入事件現(xiàn)場(chǎng)。
7、事件發(fā)生后,由曹鋒帶領(lǐng)后勤保障組清點(diǎn)人員受傷、財(cái)產(chǎn)損失情況等事件情況,向教育主管部門報(bào)告。
預(yù)案二:校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)可疑物品的應(yīng)急處理程序
本應(yīng)急程序的要點(diǎn)是:有毒有害物品傷害事故
1、收到可疑郵包(門衛(wèi)、保安或值周老師)或發(fā)現(xiàn)可疑物品的任何人員都要在第一時(shí)間向防恐防暴領(lǐng)導(dǎo)組長(zhǎng)樂(lè)碧云報(bào)告。防恐領(lǐng)導(dǎo)小組通知各工作小組進(jìn)入全面應(yīng)急狀態(tài),立即實(shí)施應(yīng)急行動(dòng)。
可疑物品是指:物品外表、重量、氣味可疑,不是本單位的物品,也從無(wú)看到過(guò)此種物品不知此物品有何用途,為何會(huì)擺放在學(xué)校某處。
2、發(fā)現(xiàn)可疑郵包和可疑物品的任何人員,都不應(yīng)當(dāng)試圖打開或隨意擺弄它,要禁止在周圍吸煙或使用手機(jī),或發(fā)動(dòng)機(jī)動(dòng)車輛等。
3、學(xué)校要求保安等有專業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的人員進(jìn)行初步鑒別,判斷是不是危險(xiǎn)物品,若不能排除危險(xiǎn)物品,由王武強(qiáng)或於力110報(bào)警請(qǐng)警方專業(yè)人員進(jìn)行檢測(cè)和處理。
4、若可疑郵包和物品被警方確定為危險(xiǎn)物品,郎敏華帶領(lǐng)學(xué)校搶險(xiǎn)組立即在其周圍設(shè)置警戒線,無(wú)關(guān)人員應(yīng)立即撤離,并采取嚴(yán)密的防范措施。
5、學(xué)校應(yīng)當(dāng)配合警方組織人員在校園其它區(qū)域搜尋檢查,確定在校園內(nèi)是否還有其它可疑物品。
6、學(xué)校配合警方開展各項(xiàng)處理工作,并及時(shí)向教育行政主管部門報(bào)告。
學(xué)校防暴防恐應(yīng)急處理預(yù)案篇六
演練場(chǎng)景模擬一:(放學(xué)時(shí)校門口遇到歹徒)。
歹徒被制服。
演練場(chǎng)景模擬二:(歹徒闖入園內(nèi))。
歹徒被制服。
歹徒被制服后,醫(yī)務(wù)救護(hù)組迅速開展傷員救治工作。
合影留念。
通過(guò)此次防恐防暴演練活動(dòng),提高了門衛(wèi)的安保能力,使孩子們學(xué)到了在突發(fā)事件中聽從老師指揮,增強(qiáng)自救意識(shí),有效保護(hù)自己,并增強(qiáng)了教師們的防暴意識(shí)與處理突發(fā)事件的應(yīng)變能力,檢驗(yàn)了幼兒園安全防范工作的實(shí)效性,進(jìn)一步確保了園所環(huán)境的和諧穩(wěn)定,為幼兒園保教工作營(yíng)造出安全的育人環(huán)境!
學(xué)校防暴防恐應(yīng)急處理預(yù)案篇七
為營(yíng)造良好安全的社會(huì)氛圍,維護(hù)我校正常的教育教學(xué)秩序,保障師生員工生命財(cái)產(chǎn)安全,保持社會(huì)政治穩(wěn)定,根據(jù)上級(jí)關(guān)于加強(qiáng)安保暨反恐怖工作的通知,全面提高應(yīng)對(duì)恐怖和暴力能力,根據(jù)我校實(shí)際情況,特制定校園反恐防暴預(yù)案。
一、指導(dǎo)思想。
1.認(rèn)真貫徹落實(shí)省、市、縣有關(guān)文件精神,提高學(xué)校安全保衛(wèi)工作的重要性和必要性的認(rèn)識(shí),把學(xué)校的安全保衛(wèi)工作提到非常重要的工作議程,確實(shí)抓緊抓實(shí)。加強(qiáng)學(xué)校安全排查及安全管理工作,確保師生安全。
2.學(xué)校校長(zhǎng)要對(duì)學(xué)校安全保衛(wèi)工作負(fù)總責(zé),主管校長(zhǎng)(含負(fù)責(zé)人)要對(duì)本校的安全保衛(wèi)工作負(fù)直接責(zé)任。
3.對(duì)全體師生進(jìn)行法制教育,加強(qiáng)師生的法制觀念。
4.制定安全保衛(wèi)工作預(yù)案,對(duì)可能出現(xiàn)的各種突發(fā)情況進(jìn)行預(yù)先準(zhǔn)備。
5.加強(qiáng)門衛(wèi)安保工作。要增強(qiáng)門衛(wèi)力量,落實(shí)門衛(wèi)職責(zé),嚴(yán)格執(zhí)行24小時(shí)值班、巡邏制度,堅(jiān)決杜絕陌生人進(jìn)入校園。
6.加強(qiáng)食品安全檢測(cè)工作。學(xué)校食堂嚴(yán)格執(zhí)行食品來(lái)源登記、索證制度和食品留樣制度,加強(qiáng)對(duì)食品安全的檢測(cè)工作,嚴(yán)格管理,嚴(yán)禁陌生人進(jìn)入學(xué)校食堂。
7.加強(qiáng)教學(xué)樓、宿舍樓等人群密集場(chǎng)所的防爆炸、防燃燒工作。要加強(qiáng)安全巡邏工作,重點(diǎn)加強(qiáng)食堂、宿舍、教室等人群密集場(chǎng)所的巡查力度,不讓任何可疑之人進(jìn)入重要場(chǎng)所,切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校各重要場(chǎng)所防爆炸、防燃燒、防投毒工作。
三、組織機(jī)構(gòu)。
1.領(lǐng)導(dǎo)小組。
為切實(shí)加強(qiáng)我校安全保衛(wèi)工作的領(lǐng)導(dǎo),成石場(chǎng)鄉(xiāng)中心完小校安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)全校的安全保衛(wèi)工作。
組長(zhǎng):張書朝(校長(zhǎng))。
副組長(zhǎng):牛朝山(副校長(zhǎng))馬勤政(副校長(zhǎng))李付慶(副校長(zhǎng))成員:值班組全體教師。
2.工作職責(zé)。
學(xué)校發(fā)生或接到突發(fā)安全事故后,要在事故現(xiàn)場(chǎng)指揮救援行動(dòng),并及時(shí)向公安、交警、衛(wèi)生、消防等相關(guān)部門匯報(bào)和請(qǐng)求援助,要本著“先控制,后處置,救人第一,減少損失”的原則,果斷處理積極搶救指揮現(xiàn)場(chǎng)師生離開危險(xiǎn)區(qū)域,保護(hù)好學(xué)校貴重物品,維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序做好事故現(xiàn)場(chǎng)保護(hù)工作,做好善后處理工作,并按規(guī)定及時(shí)向上級(jí)和主管部門匯報(bào)。
(一)校園內(nèi)犯罪分子持刀行兇事件應(yīng)急處理程序。
本應(yīng)急程序的要點(diǎn)是:迅速集結(jié)優(yōu)勢(shì)力量阻止犯罪分子行兇。
1.獲得事件信息的任何人都應(yīng)當(dāng)在第一時(shí)間向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告,并同時(shí)撥打110報(bào)警。
2.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或任何工作人員立即組織現(xiàn)場(chǎng)人員,不惜一切代價(jià)建立警戒線,使犯罪分子無(wú)法靠近學(xué)生,防止事態(tài)擴(kuò)大。
3.應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組宣布學(xué)校進(jìn)入全面應(yīng)急狀態(tài),立即實(shí)施應(yīng)急救援行動(dòng)。
4.集結(jié)優(yōu)勢(shì)力量,攜帶防衛(wèi)器械,與犯罪分子周旋勸阻與制止犯罪行為,為警方援助贏得時(shí)間,在有利條件下設(shè)法制服犯罪分子。
5.盡快把所有學(xué)生和無(wú)關(guān)人員撤離至安全區(qū)域。
6.救護(hù)受傷學(xué)生和其他傷員。
7.實(shí)施事件現(xiàn)場(chǎng)警戒,阻止無(wú)關(guān)人員進(jìn)入學(xué)校,維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序,防范別有用心的.人肇事,引導(dǎo)外部救援人員進(jìn)入事件現(xiàn)場(chǎng)。
8.事件發(fā)生后,學(xué)校應(yīng)即向教育主管部門報(bào)告。
(二)校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)可疑人物應(yīng)急處理程序。
本應(yīng)急程序的要點(diǎn)是:迅速采取措施控制可疑人物。
1.在校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)形跡可疑,四處游蕩,可能作案的可疑人物,在場(chǎng)人員都應(yīng)當(dāng)立即向校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。
2.學(xué)校保安人員和領(lǐng)導(dǎo)指派人員要立即對(duì)此人進(jìn)行詢問(wèn),同時(shí)把他的行動(dòng)限制在局部區(qū)域內(nèi)。
3.若此人自述進(jìn)入校園的目的明顯缺乏可信度,無(wú)人證、物證可以證明,甚至說(shuō)話前后矛盾,蠻不講理,保安人員應(yīng)當(dāng)將其帶入辦公室進(jìn)行進(jìn)一步盤問(wèn)。
4.若有證據(jù)表明此人是危險(xiǎn)人物或犯罪嫌疑人,應(yīng)立即打110報(bào)警,由警方帶走作進(jìn)一步調(diào)查。
5.若可疑人物在盤問(wèn)時(shí)奪路逃跑,單位人員應(yīng)當(dāng)將其相貌、身高、衣著及其它特征和逃走方向向警方報(bào)告,同時(shí),學(xué)校應(yīng)當(dāng)做好此人再一次闖入校園作案的思想準(zhǔn)備。
6.在整個(gè)過(guò)程中,學(xué)校應(yīng)采取切實(shí)有效的措施,防范可疑人物使用暴力,要確保周圍人員的安全。
7.學(xué)校應(yīng)把事件情況及時(shí)向教育行政主管部門報(bào)告。
(三)校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)可疑物品的應(yīng)急處理程序。
本應(yīng)急程序的要點(diǎn)是:防范易燃易爆有毒有害物品傷害事故。
1.收到可疑郵包或發(fā)現(xiàn)可疑物品的任何人員都要在第一時(shí)間向領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。
可疑物品是指:物品外表、重量、氣味可疑,不是本單位的物品,也從無(wú)看到過(guò)此種物品不知此物品有何用途,為何會(huì)擺放在學(xué)校某處。
2.發(fā)現(xiàn)可疑郵包和可疑物品的任何人員,都不應(yīng)當(dāng)試圖打開或隨意擺弄它,要禁止在周圍吸煙或使用手機(jī),或發(fā)動(dòng)機(jī)動(dòng)車輛等。
3.學(xué)校應(yīng)當(dāng)指定有專業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的人員進(jìn)行初步鑒別,判斷是不是危險(xiǎn)物品,若不能排除危險(xiǎn)物品,應(yīng)立即打110報(bào)警請(qǐng)警方專業(yè)人員進(jìn)行檢測(cè)和處理。
4.若可疑郵包和物品被警方確定為危險(xiǎn)物品,學(xué)校應(yīng)立即在其周圍設(shè)置警戒線,無(wú)關(guān)人員應(yīng)立即撤離,并采取嚴(yán)密的防范措施。
5.學(xué)校應(yīng)當(dāng)配合警方組織人員在校園其它區(qū)域搜尋檢查,確定在校園內(nèi)是否還有其它可疑物品。
6.學(xué)校配合警方開展各項(xiàng)處理工作,并及時(shí)向教育行政主管部門報(bào)告。
2014。
2014年9月1日。
學(xué)校防暴防恐應(yīng)急處理預(yù)案篇八
為了有效預(yù)防校園暴力事件的發(fā)生,及時(shí)處置危及師生安全的各類惡性事件,有效地控制事態(tài)的擴(kuò)大,切實(shí)保障師生生命與國(guó)家財(cái)產(chǎn)的安全,維護(hù)幼兒園正常的教育教學(xué)秩序,特制定本預(yù)案。
一、可能引發(fā)幼兒園暴力事件的主要原因:歹徒造成的破壞性行為、由各種因素引起的對(duì)社會(huì)不滿的極端分子的惡性行為、歹徒在被追捕過(guò)程中的威脅性行為、因嚴(yán)重利益沖突而引發(fā)的報(bào)復(fù)性行為、精神病人的嚴(yán)重失控行為。
二、組織機(jī)構(gòu):
1、幼兒園安全工作成立領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長(zhǎng):鄧潔。
副組長(zhǎng):鄧長(zhǎng)美。
組員:全體教師。
領(lǐng)導(dǎo)小組全面負(fù)責(zé)幼兒園恐怖暴力事件的應(yīng)急指揮、協(xié)調(diào)、保衛(wèi)、救援等處置工作。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)工作小組:
(1)通訊聯(lián)絡(luò)組:負(fù)責(zé)事故的報(bào)警、報(bào)告及各方面的聯(lián)絡(luò)溝通。
(2)警戒保衛(wèi)組:負(fù)責(zé)保衛(wèi)師生安全,組織人員有序疏散,設(shè)置警戒區(qū)域,維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序,疏通道路交通,勸退圍觀人員。
(3)醫(yī)療救護(hù)組:負(fù)責(zé)對(duì)傷員進(jìn)施救治和處理。
(4)物資保障組:負(fù)責(zé)及時(shí)提供防恐防暴器材、物資,做好后勤保障工作。
(5)周旋應(yīng)付組:負(fù)責(zé)和外來(lái)危險(xiǎn)人物周旋,應(yīng)對(duì)。
三、事件的預(yù)防:
1、由符合條件的專職保安擔(dān)任門衛(wèi),嚴(yán)格門衛(wèi)登記、驗(yàn)證制度,控制外來(lái)人員進(jìn)入幼兒園。
2、對(duì)可能引發(fā)矛盾激化事件的當(dāng)事人要做好矛盾化解工作。
3、加強(qiáng)對(duì)師生的法制和安全教育,增強(qiáng)師生的法制意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。
4、積極組織師生進(jìn)行防范暴力事件預(yù)案的演習(xí),提高師生的防范能力。
四、事件處理:一旦發(fā)生幼兒園暴力事件,務(wù)必以保護(hù)幼兒的生命安全為主要目的,一般按照下列程序處理:
1、報(bào)警:撥打“110”報(bào)警電話。
2、選派應(yīng)變能力強(qiáng)、口才較好的老師與犯罪嫌疑人周旋,對(duì)犯罪嫌疑人進(jìn)行勸說(shuō),以拖延時(shí)間。
3、保護(hù)有關(guān)對(duì)象及全體幼兒,將被保護(hù)者護(hù)送到安全處。
4、一旦發(fā)生傷害事故,以最快的速度將傷員送往就近醫(yī)務(wù)室或醫(yī)院進(jìn)行搶救,并通知家長(zhǎng)或家屬。
5、保護(hù)現(xiàn)場(chǎng),配合警方調(diào)查。
6、在警方的指導(dǎo)下維持秩序、作善后處理。將情況報(bào)區(qū)教育局辦公室。
五、各部職責(zé):
1、幼兒園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一組織事故的預(yù)防和處理工作,實(shí)行分工負(fù)責(zé)制,一旦發(fā)生事故,實(shí)行逐級(jí)負(fù)責(zé),園長(zhǎng)在由園長(zhǎng)指揮,園長(zhǎng)不在由副園長(zhǎng)指揮,以此類推廣。
2、各類人員分工明確、行動(dòng)步驟清晰。
(1)總指揮:鄧潔。
(2)通訊聯(lián)絡(luò)組:鄧長(zhǎng)美。
(3)警戒保衛(wèi)組:彭啟榮陳志。
(4)醫(yī)療救護(hù)組:官艷紅陳琪周明金(醫(yī)生)。
(5)物資保障組:楊婷婷李銀鮮彭永林。
(6)周旋應(yīng)付組:張芳。
學(xué)校防暴防恐應(yīng)急處理預(yù)案篇九
為營(yíng)造良好安全的社會(huì)氛圍,維護(hù)我校正常的教育教學(xué)秩序,保障師生員工生命財(cái)產(chǎn)安全,保持社會(huì)政治穩(wěn)定,根據(jù)市、縣教育局關(guān)于加強(qiáng)校園安保,防砍防沖撞防防暴恐工作的通知,全面提高應(yīng)對(duì)恐怖和暴力能力,根據(jù)我校實(shí)際情況,特制定校園反恐防暴預(yù)案。
學(xué)校是人群密集場(chǎng)所,學(xué)校的安全穩(wěn)定關(guān)系千家萬(wàn)戶。為有效預(yù)防、及時(shí)控制和消除校園重大突發(fā)事件的危害,保障師生身體健康與生命安全,維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序,本著對(duì)黨和人民高度負(fù)責(zé)的精神,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),精心組織,周密安排,防止安全事故的發(fā)生。同時(shí),認(rèn)真組織開展“四防”教育,即以“防砍殺、防沖撞、防劫持、防暴恐”為內(nèi)容的公共安全教育活動(dòng),開展消防、突發(fā)事故的演練活動(dòng),提高廣大師生的自護(hù)、自救能力,確保教育教學(xué)工作正常進(jìn)行。
1.認(rèn)真貫徹落實(shí)省、市、縣有關(guān)文件精神,提高學(xué)校安全保衛(wèi)工作的重要性和必要性的認(rèn)識(shí),把學(xué)校的安全保衛(wèi)工作提到非常重要的工作議程,確實(shí)抓緊抓實(shí)。加強(qiáng)學(xué)校安全排查及安全管理工作,確保師生安全。
2.學(xué)校校長(zhǎng)要對(duì)學(xué)校安全保衛(wèi)工作負(fù)總責(zé),主管校長(zhǎng)要對(duì)本校的安全保衛(wèi)工作負(fù)直接責(zé)任。
3.對(duì)全體師生進(jìn)行法制教育,加強(qiáng)師生的法制觀念。
4.制定安全保衛(wèi)工作預(yù)案,對(duì)可能出現(xiàn)的各種突發(fā)情況進(jìn)行預(yù)先準(zhǔn)備。
5.加強(qiáng)門衛(wèi)安保工作。
要增強(qiáng)門衛(wèi)力量,落實(shí)門衛(wèi)職責(zé),嚴(yán)格執(zhí)行24小時(shí)值班、巡邏制度,堅(jiān)決杜絕陌生人進(jìn)入校園。
6.加強(qiáng)食品安全檢測(cè)工作。
學(xué)校食堂嚴(yán)格執(zhí)行食品來(lái)源登記、索證制度和食品留樣制度,加強(qiáng)對(duì)食品安全的檢測(cè)工作,嚴(yán)格管理,嚴(yán)禁陌生人進(jìn)入學(xué)校食堂。
7.加強(qiáng)教學(xué)樓、宿舍樓等人群密集場(chǎng)所的防爆炸、防燃燒工作。要加強(qiáng)安全巡邏工作,重點(diǎn)加強(qiáng)食堂、宿舍、教室等人群密集場(chǎng)所的巡查力度,不讓任何可疑之人進(jìn)入重要場(chǎng)所,切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校各重要場(chǎng)所防爆炸、防燃燒、防投毒工作。
1.領(lǐng)導(dǎo)小組
為切實(shí)加強(qiáng)我校安全保衛(wèi)工作的領(lǐng)導(dǎo),楊店中學(xué)成立了安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)全校的安全保衛(wèi)工作。
組長(zhǎng):(校長(zhǎng))
副組長(zhǎng):(副校長(zhǎng))
(副校長(zhǎng))
(副校長(zhǎng))
成員:學(xué)校門衛(wèi)及全體教師
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,由左玉濤兼任辦公室主任。
2.反恐防暴小分隊(duì):
隊(duì)長(zhǎng):
成員:
3.工作職責(zé)
學(xué)校發(fā)生或接到突發(fā)安全事故后,要在事故現(xiàn)場(chǎng)指揮救援行動(dòng),并及時(shí)向公安、交警、衛(wèi)生、消防等相關(guān)部門匯報(bào)和請(qǐng)求援助,要本著“先控制,后處置,救人第一,減少損失”的原則,果斷處理積極搶救指揮現(xiàn)場(chǎng)師生離開危險(xiǎn)區(qū)域,保護(hù)好學(xué)校貴重物品,維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序做好事故現(xiàn)場(chǎng)保護(hù)工作,做好善后處理工作,并按規(guī)定及時(shí)向上級(jí)和主管部門匯報(bào)。
(一)校園內(nèi)犯罪分子持刀行兇事件應(yīng)急處理程序
本應(yīng)急程序的要點(diǎn)是:迅速集結(jié)優(yōu)勢(shì)力量阻止犯罪分子行兇
1.獲得事件信息的任何人都應(yīng)當(dāng)在第一時(shí)間向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告,并同時(shí)撥打110報(bào)警。
2.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或任何工作人員立即組織現(xiàn)場(chǎng)人員,不惜一切代價(jià)建立警戒線,使犯罪分子無(wú)法靠近學(xué)生,防止事態(tài)擴(kuò)大。
3.應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組宣布學(xué)校進(jìn)入全面應(yīng)急狀態(tài),立即實(shí)施應(yīng)急救援行動(dòng)。
4.集結(jié)優(yōu)勢(shì)力量,攜帶防衛(wèi)器械,與犯罪分子周旋勸阻與制止犯罪行為,為警方援助贏得時(shí)間,在有利條件下設(shè)法制服犯罪分子。
5.盡快把所有學(xué)生和無(wú)關(guān)人員撤離至安全區(qū)域。
6.救護(hù)受傷學(xué)生和其他傷員。
7.實(shí)施事件現(xiàn)場(chǎng)警戒,阻止無(wú)關(guān)人員進(jìn)入學(xué)校,維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序,防范別有用心的人肇事,引導(dǎo)外部救援人員進(jìn)入事件現(xiàn)場(chǎng)。
8.事件發(fā)生后,學(xué)校應(yīng)即向教育主管部門報(bào)告。
(二)校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)可疑人物應(yīng)急處理程序
本應(yīng)急程序的要點(diǎn)是:迅速采取措施控制可疑人物
1.在校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)形跡可疑,四處游蕩,可能作案的可疑人物,在場(chǎng)人員都應(yīng)當(dāng)立即向校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。
2.學(xué)校保安人員和領(lǐng)導(dǎo)指派人員要立即對(duì)此人進(jìn)行詢問(wèn),同時(shí)把他的行動(dòng)限制在局部區(qū)域內(nèi)。
3.若此人自述進(jìn)入校園的目的明顯缺乏可信度,無(wú)人證、物證可以證明,甚至說(shuō)話前后矛盾,蠻不講理,保安人員應(yīng)當(dāng)將其帶入辦公室進(jìn)行進(jìn)一步盤問(wèn)。
4.若有證據(jù)表明此人是危險(xiǎn)人物或犯罪嫌疑人,應(yīng)立即打110報(bào)警,由警方帶走作進(jìn)一步調(diào)查。
5.若可疑人物在盤問(wèn)時(shí)奪路逃跑,單位人員應(yīng)當(dāng)將其相貌、身高、衣著及其它特征和逃走方向向警方報(bào)告,同時(shí),學(xué)校應(yīng)當(dāng)做好此人再一次闖入校園作案的思想準(zhǔn)備。
6.在整個(gè)過(guò)程中,學(xué)校應(yīng)采取切實(shí)有效的措施,防范可疑人物使用暴力,要確保周圍人員的安全。
7.學(xué)校應(yīng)把事件情況及時(shí)向教育行政主管部門報(bào)告。
(三)校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)可疑物品的應(yīng)急處理程序
本應(yīng)急程序的要點(diǎn)是:防范易燃易爆有毒有害物品傷害事故
1.收到可疑郵包或發(fā)現(xiàn)可疑物品的任何人員都要在第一時(shí)間向領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。
可疑物品是指:物品外表、重量、氣味可疑,不是本單位的物品,也從無(wú)看到過(guò)此種物品不知此物品有何用途,為何會(huì)擺放在學(xué)校某處。
2.發(fā)現(xiàn)可疑郵包和可疑物品的任何人員,都不應(yīng)當(dāng)試圖打開或隨意擺弄它,要禁止在周圍吸煙或使用手機(jī),或發(fā)動(dòng)機(jī)動(dòng)車輛等。
3.學(xué)校應(yīng)當(dāng)指定有專業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的人員進(jìn)行初步鑒別,判斷是不是危險(xiǎn)物品,若不能排除危險(xiǎn)物品,應(yīng)立即打110報(bào)警請(qǐng)警方專業(yè)人員進(jìn)行檢測(cè)和處理。
4.若可疑郵包和物品被警方確定為危險(xiǎn)物品,學(xué)校應(yīng)立即在其周圍設(shè)置警戒線,無(wú)關(guān)人員應(yīng)立即撤離,并采取嚴(yán)密的防范措施。
5.學(xué)校應(yīng)當(dāng)配合警方組織人員在校園其它區(qū)域搜尋檢查,確定在校園內(nèi)是否還有其它可疑物品。
6.學(xué)校配合警方開展各項(xiàng)處理工作,并及時(shí)向教育行政主管部門報(bào)告。
學(xué)校防暴防恐應(yīng)急處理預(yù)案篇十
為了有效預(yù)防校園暴力事件的發(fā)生,及時(shí)處置危及師生安全的各類事件,有效地控制事態(tài)的擴(kuò)大,切實(shí)保障師生生命與國(guó)家財(cái)產(chǎn)的安全,維護(hù)幼兒園正常的教育教學(xué)秩序,特制定本預(yù)案。
一、可能引發(fā)幼兒園暴力事件的'主要原因:
造成的破壞性行為、由各種因素引起的對(duì)社會(huì)不滿的極端分子的惡性行為、歹徒在被追捕過(guò)程中的威脅性行為、因嚴(yán)重利益沖突而引發(fā)的報(bào)復(fù)性行為、精神病人的嚴(yán)重失控行為。
二、組織機(jī)構(gòu):
1、幼兒園安全工作成立領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長(zhǎng):鄧潔。
副組長(zhǎng):鄧長(zhǎng)美。
組員:全體教師。
領(lǐng)導(dǎo)小組全面負(fù)責(zé)幼兒園恐怖暴力事件的應(yīng)急指揮、協(xié)調(diào)、保衛(wèi)、救援等處置工作。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)工作小組:
(1)通訊聯(lián)絡(luò)組:負(fù)責(zé)事故的報(bào)警、報(bào)告及各方面的聯(lián)絡(luò)溝通。
(2)警戒保衛(wèi)組:負(fù)責(zé)保衛(wèi)師生安全,組織人員有序疏散,設(shè)置警戒區(qū)域,維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序,疏通道路交通,勸退圍觀人員。
(3)醫(yī)療救護(hù)組:負(fù)責(zé)對(duì)傷員進(jìn)施救治和處理。
(4)物資保障組:負(fù)責(zé)及時(shí)提供防恐防暴器材、物資,做好后勤保障工作。
(5)周旋應(yīng)付組:負(fù)責(zé)和外來(lái)危險(xiǎn)人物周旋,應(yīng)對(duì)。
三、事件的預(yù)防:
1、由符合條件的專職保安擔(dān)任門衛(wèi),嚴(yán)格門衛(wèi)登記、驗(yàn)證制度,控制外來(lái)人員進(jìn)入幼兒園。
2、對(duì)可能引發(fā)矛盾激化事件的當(dāng)事人要做好矛盾化解工作。
3、加強(qiáng)對(duì)師生的法制和安全教育,增強(qiáng)師生的法制意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。
4、積極組織師生進(jìn)行防范暴力事件預(yù)案的演習(xí),提高師生的防范能力。
四、事件處理:
一旦發(fā)生幼兒園暴力事件,務(wù)必以保護(hù)幼兒的生命安全為主要目的,一般按照下列程序處理:
1、報(bào)警:撥打“110”報(bào)警電話。
2、選派應(yīng)變能力強(qiáng)、口才較好的老師與犯罪嫌疑人周旋,對(duì)犯罪嫌疑人進(jìn)行勸說(shuō),以拖延時(shí)間。
3、保護(hù)有關(guān)對(duì)象及全體幼兒,將被保護(hù)者護(hù)送到安全處。
4、一旦發(fā)生傷害事故,以最快的速度將傷員送往就近醫(yī)務(wù)室或醫(yī)院進(jìn)行搶救,并通知家長(zhǎng)或家屬。
5、保護(hù)現(xiàn)場(chǎng),配合警方調(diào)查。
6、在警方的指導(dǎo)下維持秩序、作善后處理。將情況報(bào)區(qū)教育局辦公室。
學(xué)校防暴防恐應(yīng)急處理預(yù)案篇十一
一、可能引發(fā)幼兒園暴力事件的主要原因:
恐怖分子造成的破壞性行為、由各種因素引起的對(duì)社會(huì)不滿的極端分子的惡性行為、歹徒在被追捕過(guò)程中的威脅性行為、因嚴(yán)重利益沖突而引發(fā)的報(bào)復(fù)性行為、精神病人的嚴(yán)重失控行為。
二、組織機(jī)構(gòu):
1、幼兒園安全工作成立領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長(zhǎng):鄧潔。
副組長(zhǎng):鄧長(zhǎng)美。
組員:全體教師。
領(lǐng)導(dǎo)小組全面負(fù)責(zé)幼兒園恐怖暴力事件的應(yīng)急指揮、協(xié)調(diào)、保衛(wèi)、救援等處置工作。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)工作小組:
(1)通訊聯(lián)絡(luò)組:負(fù)責(zé)事故的報(bào)警、報(bào)告及各方面的聯(lián)絡(luò)溝通。
(2)警戒保衛(wèi)組:負(fù)責(zé)保衛(wèi)師生安全,組織人員有序疏散,設(shè)置警戒區(qū)域,維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序,疏通道路交通,勸退圍觀人員。
(3)醫(yī)療救護(hù)組:負(fù)責(zé)對(duì)傷員進(jìn)施救治和處理。
(4)物資保障組:負(fù)責(zé)及時(shí)提供反恐防暴器材、物資,做好后勤保障工作。
(5)周旋應(yīng)付組:負(fù)責(zé)和外來(lái)危險(xiǎn)人物周旋,應(yīng)對(duì)。
三、事件的預(yù)防:
1、由符合條件的專職保安擔(dān)任門衛(wèi),嚴(yán)格門衛(wèi)登記、驗(yàn)證制度,控制外來(lái)人員進(jìn)入幼兒園。
2、對(duì)可能引發(fā)矛盾激化事件的當(dāng)事人要做好矛盾化解工作。
3、加強(qiáng)對(duì)師生的法制和安全教育,增強(qiáng)師生的法制意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。
4、積極組織師生進(jìn)行防范暴力事件預(yù)案的演習(xí),提高師生的防范能力。
四、事件處理:
一旦發(fā)生幼兒園暴力事件,務(wù)必以保護(hù)幼兒的生命安全為主要目的,一般按照下列程序處理:
1、報(bào)警:撥打“110”報(bào)警電話。
2、選派應(yīng)變能力強(qiáng)、口才較好的老師與犯罪嫌疑人周旋,對(duì)犯罪嫌疑人進(jìn)行勸說(shuō),以拖延時(shí)間。
3、保護(hù)有關(guān)對(duì)象及全體幼兒,將被保護(hù)者護(hù)送到安全處。
4、一旦發(fā)生傷害事故,以最快的速度將傷員送往就近醫(yī)務(wù)室或醫(yī)院進(jìn)行搶救,并通知家長(zhǎng)或家屬。
5、保護(hù)現(xiàn)場(chǎng),配合警方調(diào)查。
6、在警方的指導(dǎo)下維持秩序、作善后處理。將情況報(bào)區(qū)教育局辦公室。
五、各部職責(zé):
1、幼兒園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一組織事故的預(yù)防和處理工作,實(shí)行分工負(fù)責(zé)制,一旦發(fā)生事故,實(shí)行逐級(jí)負(fù)責(zé),園長(zhǎng)在由園長(zhǎng)指揮,園長(zhǎng)不在由副園長(zhǎng)指揮,以此類推廣。
2、各類人員分工明確、行動(dòng)步驟清晰。
(1)總指揮:__。
(2)通訊聯(lián)絡(luò)組:__。
(3)警戒保衛(wèi)組:__。
(4)醫(yī)療救護(hù)組:__。
(5)物資保障組:__。
(6)周旋應(yīng)付組:__。
學(xué)校防暴防恐應(yīng)急處理預(yù)案篇十二
預(yù)案是指根據(jù)評(píng)估、分析或經(jīng)驗(yàn),根據(jù)潛在或可能發(fā)生的突發(fā)事件的類型和影響,事先制定的應(yīng)急預(yù)案。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒!
為營(yíng)造良好安全的社會(huì)氛圍,維護(hù)我園正常的教育教學(xué)秩序,保障師生員工生命財(cái)產(chǎn)安全,保持社會(huì)政治穩(wěn)定,根據(jù)市、縣教育局關(guān)于加強(qiáng)安保暨反恐怖工作的通知,全面提高反恐怖防暴應(yīng)急能力,根據(jù)我校實(shí)際情況,特制定校園反恐防暴預(yù)案。
學(xué)校是人群密集場(chǎng)所,學(xué)校的安全穩(wěn)定關(guān)系千家萬(wàn)戶。為有效預(yù)防、及時(shí)控制和消除校園重大突發(fā)事件的危害,保障師生身體健康與生命安全,維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序,防止安全事故的.發(fā)生。同時(shí),學(xué)校認(rèn)真組織開展“四防”教育,即以“防火、防毒、防劫持、防爆炸”為內(nèi)容的公共安全教育活動(dòng),開展消防、突發(fā)事故的演練活動(dòng),提高廣大師生的自護(hù)、自救能力,確保教育教學(xué)工作正常進(jìn)行。
1.認(rèn)真貫徹落實(shí)省、市、縣有關(guān)文件精神,把學(xué)校安全保衛(wèi)工作提到非常重要的工作議程,確實(shí)抓緊抓實(shí)。加強(qiáng)學(xué)校安全排查及安全管理工作,確保師生安全。
2.校長(zhǎng)要對(duì)學(xué)校安全保衛(wèi)工作負(fù)總責(zé),負(fù)責(zé)人要對(duì)本校的安全保衛(wèi)工作負(fù)直接責(zé)任。
3.對(duì)全體師生進(jìn)行法制教育,加強(qiáng)師生的法制觀念。
4.加強(qiáng)門衛(wèi)安保工作。要增強(qiáng)門衛(wèi)力量,落實(shí)門衛(wèi)職責(zé),嚴(yán)格執(zhí)行24小時(shí)值班、巡邏制度,堅(jiān)決杜絕陌生人進(jìn)入校園。
5.加強(qiáng)食品安全檢測(cè)工作。學(xué)校食堂嚴(yán)格執(zhí)行食品來(lái)源登記、索證制度和食品留樣制度,加強(qiáng)對(duì)食品安全的檢測(cè)工作,嚴(yán)格管理,嚴(yán)禁陌生人進(jìn)入幼兒園食堂。
6.加強(qiáng)學(xué)生密集場(chǎng)所的防爆炸、防燃燒工作。要加強(qiáng)安全巡邏工作,重點(diǎn)加強(qiáng)食堂、宿舍、教室等人群密集場(chǎng)所的巡查力度,不讓任何可疑之人進(jìn)入重要場(chǎng)所,切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校各重要場(chǎng)所防爆炸、防燃燒、防投毒工作。
1.領(lǐng)導(dǎo)小組。
為切實(shí)加強(qiáng)我校安全保衛(wèi)暨反恐防暴工作的領(lǐng)導(dǎo),成立下湯小學(xué)安全保衛(wèi)暨反恐防暴工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng):馮燕。
副組長(zhǎng):李金鳳。
成員:郭鳳蓮?fù)醵繁R琳君陳海亮李武。
2.工作職責(zé)。
保護(hù)好學(xué)校貴重物品,維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序做好事故現(xiàn)場(chǎng)保護(hù)工作,做好善后處理工作,并按規(guī)定及時(shí)向上級(jí)主管部門匯報(bào)。
(一)校園內(nèi)犯罪分子持刀行兇事件應(yīng)急處理程序本應(yīng)急程序的要點(diǎn)是:迅速集結(jié)優(yōu)勢(shì)力量阻止犯罪分子行兇。
1.獲得事件信息的任何人都應(yīng)當(dāng)在第一時(shí)間向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告,并同時(shí)撥打110報(bào)警。
2.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或任何工作人員立即組織現(xiàn)場(chǎng)人員,不惜一切代價(jià)建立警戒線,使犯罪分子無(wú)法靠近學(xué)生,防止事態(tài)擴(kuò)大。
3.應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組宣布學(xué)校進(jìn)入全面應(yīng)急狀態(tài),立即實(shí)施應(yīng)急救援行動(dòng)。
4.集結(jié)優(yōu)勢(shì)力量,攜帶防衛(wèi)器械,與犯罪分子周旋勸阻與制止犯罪行為,為警方援助贏得時(shí)間,在有利條件下設(shè)法制服犯罪分子。
5.盡快把所有學(xué)生和無(wú)關(guān)人員撤離至安全區(qū)域。
6.救護(hù)受傷學(xué)生和其他傷員。
7.實(shí)施事件現(xiàn)場(chǎng)警戒,阻止無(wú)關(guān)人員進(jìn)入學(xué)校,維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序,防范別有用心的人肇事,引導(dǎo)外部救援人員進(jìn)入事件現(xiàn)場(chǎng)。
8.事件發(fā)生后,學(xué)校應(yīng)即向教育主管部門報(bào)告。
(二)校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)可疑人物應(yīng)急處理程序。
本應(yīng)急程序的要點(diǎn)是:迅速采取措施控制可疑人物。
1.在校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)形跡可疑,四處游蕩,可能作案的可疑人物,在場(chǎng)人員都應(yīng)當(dāng)立即向校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。
2.學(xué)校保安人員和領(lǐng)導(dǎo)指派人員要立即對(duì)此人進(jìn)行詢問(wèn),同時(shí)把他的行動(dòng)限制在局部區(qū)域內(nèi)。
3.若此人自述進(jìn)入校園的目的明顯缺乏可信度,無(wú)人證、物證可以證明,甚至說(shuō)話前后矛盾,蠻不講理,保安人員應(yīng)當(dāng)將其帶入辦公室進(jìn)行進(jìn)一步盤問(wèn)。
4.若有證據(jù)表明此人是危險(xiǎn)人物或犯罪嫌疑人,應(yīng)立即打110報(bào)警,由警方帶走作進(jìn)一步調(diào)查。
5.若可疑人物在盤問(wèn)時(shí)奪路逃跑,單位人員應(yīng)當(dāng)將其相貌、身高、衣著及其它特征和逃走方向向警方報(bào)告,同時(shí),學(xué)校應(yīng)當(dāng)做好此人再一次闖入校園作案的思想準(zhǔn)備。
6.在整個(gè)過(guò)程中,學(xué)校應(yīng)采取切實(shí)有效的措施,防范可疑人物使用暴力,要確保周圍人員的安全。
7.學(xué)校應(yīng)把事件情況及時(shí)向教育行政主管部門報(bào)告。
(三)校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)可疑物品的應(yīng)急處理程序。
本應(yīng)急程序的要點(diǎn)是:防范易燃易爆有毒有害物品傷害事故。
1.收到可疑郵包或發(fā)現(xiàn)可疑物品的任何人員都要在第一時(shí)間向領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告??梢晌锲肥侵福何锲吠獗?、重量、氣味可疑,不是本單位的物品,也從無(wú)看到過(guò)此種物品不知此。
物品有何用途,為何會(huì)擺放在學(xué)校某處。
2.發(fā)現(xiàn)可疑郵包和可疑物品的任何人員,都不應(yīng)當(dāng)試圖打開或隨意擺弄它,要禁止在周圍吸煙或使用手機(jī),或發(fā)動(dòng)機(jī)動(dòng)車輛等。
3.學(xué)校應(yīng)當(dāng)指定有專業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的人員進(jìn)行初步鑒別,判斷是不是危險(xiǎn)物品,若不能排除危險(xiǎn)物品,應(yīng)立即打110報(bào)警請(qǐng)警方專業(yè)人員進(jìn)行檢測(cè)和處理。
4.若可疑郵包和物品被警方確定為危險(xiǎn)物品,學(xué)校應(yīng)立即在其周圍設(shè)置警戒線,無(wú)關(guān)人員應(yīng)立即撤離,并采取嚴(yán)密的防范措施。
5.學(xué)校應(yīng)當(dāng)配合警方組織人員在校園其它區(qū)域搜尋檢查,確定在校園內(nèi)是否還有其它可疑物品。
6.學(xué)校配合警方開展各項(xiàng)處理工作,并及時(shí)向教育行政主管部門報(bào)告。
(四)飲用水污染事件處理辦法。
發(fā)現(xiàn)學(xué)校飲用水污染,要緊急對(duì)水源進(jìn)行有效隔離,并立即向衛(wèi)生部門和領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告,同時(shí)組織相關(guān)人員對(duì)中毒者進(jìn)行救治。
(五)校園爆炸事件處理辦法。
學(xué)校發(fā)生爆炸事件后,迅速組織人員進(jìn)行救援,并立即向公安等部門和領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告。及時(shí)設(shè)置隔離帶,封鎖。
為了有效預(yù)防校園暴力事件的發(fā)生,及時(shí)處置危及師生安全的各類惡性的事件,有效地控制事態(tài)的擴(kuò)大,切實(shí)保障師生生命與國(guó)家財(cái)產(chǎn)的安全,維護(hù)幼兒園正常的教育教學(xué)秩序,特制定本預(yù)案。
極端分子造成的破壞性行為、由各種因素引起的對(duì)社會(huì)不滿的極端分子的惡性行為、歹徒在被追捕過(guò)程中的威脅性行為、因嚴(yán)重利益沖突而引發(fā)的報(bào)復(fù)性行為、精神病人的嚴(yán)重失控行為。
1、幼兒園安全工作成立領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長(zhǎng):鄧潔。
副組長(zhǎng):鄧長(zhǎng)美。
組員:全體教師。
領(lǐng)導(dǎo)小組全面負(fù)責(zé)幼兒園恐怖暴力事件的應(yīng)急指揮、協(xié)調(diào)、保衛(wèi)、救援等處置工作。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)工作小組:
(1)通訊聯(lián)絡(luò)組:負(fù)責(zé)事故的報(bào)警、報(bào)告及各方面的聯(lián)絡(luò)溝通。
(2)警戒保衛(wèi)組:負(fù)責(zé)保衛(wèi)師生安全,組織人員有序疏散,設(shè)置警戒區(qū)域,維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序,疏通道路交通,勸退圍觀人員。
(3)醫(yī)療救護(hù)組:負(fù)責(zé)對(duì)傷員進(jìn)施救治和處理。
(4)物資保障組:負(fù)責(zé)及時(shí)提供反恐防暴器材、物資,做好后勤保障工作。
(5)周旋應(yīng)付組:負(fù)責(zé)和外來(lái)危險(xiǎn)人物周旋,應(yīng)對(duì)。
1、由符合條件的專職保安擔(dān)任門衛(wèi),嚴(yán)格門衛(wèi)登記、驗(yàn)證制度,控制外來(lái)人員進(jìn)入幼兒園。
2、對(duì)可能引發(fā)矛盾激化事件的當(dāng)事人要做好矛盾化解工作。
3、加強(qiáng)對(duì)師生的法制和安全教育,增強(qiáng)師生的`法制意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。
4、積極組織師生進(jìn)行防范暴力事件預(yù)案的演習(xí),提高師生的防范能力。
一旦發(fā)生幼兒園暴力事件,務(wù)必以保護(hù)幼兒的生命安全為主要目的,一般按照下列程序處理:
1、報(bào)警:撥打“110”報(bào)警電話。
2、選派應(yīng)變能力強(qiáng)、口才較好的老師與犯罪嫌疑人周旋,對(duì)犯罪嫌疑人進(jìn)行勸說(shuō),以拖延時(shí)間。
3、保護(hù)有關(guān)對(duì)象及全體幼兒,將被保護(hù)者護(hù)送到安全處。
4、一旦發(fā)生傷害事故,以最快的速度將傷員送往就近醫(yī)務(wù)室或醫(yī)院進(jìn)行搶救,并通知家長(zhǎng)或家屬。
5、保護(hù)現(xiàn)場(chǎng),配合警方調(diào)查。
6、在警方的指導(dǎo)下維持秩序、作善后處理。將情況報(bào)區(qū)教育局辦公室。
1、幼兒園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一組織事故的預(yù)防和處理工作,實(shí)行分工負(fù)責(zé)制,一旦發(fā)生事故,實(shí)行逐級(jí)負(fù)責(zé),園長(zhǎng)在由園長(zhǎng)指揮,園長(zhǎng)不在由副園長(zhǎng)指揮,以此類推廣。
2、各類人員分工明確、行動(dòng)步驟清晰。
(1)總指揮:xxx。
(2)通訊聯(lián)絡(luò)組:xxx。
(3)警戒保衛(wèi)組:xxx。
(4)醫(yī)療救護(hù)組:xxx。
(5)物資保障組:xxx。
(6)周旋應(yīng)付組:xxx。
為了確保我園的安全和穩(wěn)定,避免恐怖事件的發(fā)生,建立幼兒園穩(wěn)定的教育環(huán)境,結(jié)合我園的實(shí)際,制定了xx幼兒園安全防止暴力的預(yù)案。
組織保障。
為切實(shí)加強(qiáng)幼兒園防范暴力的組織和諧和領(lǐng)導(dǎo),建立防范暴力的領(lǐng)導(dǎo)小組。
領(lǐng)導(dǎo)小組成員:。
組長(zhǎng)-xx。
副組長(zhǎng)-xx。
成員-各班老師和保育員的營(yíng)養(yǎng)員。
領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在園長(zhǎng)辦公室。
領(lǐng)導(dǎo)小組的主要任務(wù)是:。
在黨政班的指導(dǎo)下,對(duì)全園員工開展防范暴力情況教育,確定重要防護(hù)部位(食堂、教室、辦公室、財(cái)務(wù)室),密切關(guān)注和及時(shí)掌握相關(guān)信息,開展調(diào)查研究,分析工作情況,控制形勢(shì)發(fā)展,決定重大工作部署,調(diào)整各部分防范保護(hù)確保住宅區(qū)的安全。
找出可能引起學(xué)校暴力的主要原因,消除可疑現(xiàn)象。
各種事件證明,對(duì)社會(huì)抱有不滿,或者心理上有主題,患有精神病史的員工是學(xué)校暴力的主要原因,必須加強(qiáng)幼兒園員工的觀察和理解,全面理解學(xué)生家庭的狀況,防止可疑人物進(jìn)入學(xué)校的大門。
預(yù)防措施:。
1.加強(qiáng)園內(nèi)員工培訓(xùn),提高防范意識(shí)。
2、嚴(yán)格門衛(wèi)核實(shí)登記制度,加強(qiáng)管理,嚴(yán)禁嫌疑人員進(jìn)幼兒園。
3.防止幼兒家庭患有精神病史的家庭進(jìn)入園門。
4.做好員工的思想工作,了解每個(gè)員工的心理,并耐心解決不滿和偏向的員工。
發(fā)生處理程序。
發(fā)生學(xué)校暴力事件時(shí),按以下程序處理。
1.報(bào)警。(保安或園長(zhǎng))。
2、園長(zhǎng)或保健老師及時(shí)報(bào)區(qū)教育局。(先打電話再書面)。
3.如果發(fā)生劫持人質(zhì)事件,園方應(yīng)盡最大努力停止犯法,同時(shí)全力避免其他員工到安全場(chǎng)所,減少員工傷亡。
4.員工受傷時(shí),以最快的速度將傷員送往醫(yī)院進(jìn)行救治,通知家長(zhǎng)和家人。
5.保護(hù)現(xiàn)場(chǎng),協(xié)助警察調(diào)查。
6.在警察的指導(dǎo)下維持秩序和善后處理。
防止恐懼的緊急避難程序。
反恐應(yīng)急疏散由學(xué)校反恐領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)同一指揮。保護(hù)幼兒安全,做好穩(wěn)定幼兒情緒的工作。
園區(qū)避難工作程序:。
1.恐怖分子闖入教育大樓,還沒(méi)有進(jìn)入教室,各班的教師和保育員立即關(guān)閉所有的門窗,同時(shí)安慰幼兒的感情。
2.恐怖分子闖入某個(gè)教室,班上的教師很快就會(huì)旋轉(zhuǎn),保育員盡量把幼兒轉(zhuǎn)移到安全的地方。
3.恐怖分子闖入校園,但尚未進(jìn)入教育大樓,保育員立即鎖上教育大樓的大門,通知各班教師立即鎖上教師的門窗。
?組織保障。
為切實(shí)加強(qiáng)幼兒園防恐防暴工作的組織協(xié)調(diào)和領(lǐng)導(dǎo),成立防恐防暴工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
領(lǐng)導(dǎo)小組成員:
組長(zhǎng)——喬紅果。
副組長(zhǎng)——葉超喬征金。
成員——各班級(jí)老師及保育員營(yíng)養(yǎng)員。
領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在園長(zhǎng)辦公室。
領(lǐng)導(dǎo)小組的主要任務(wù)是:
在黨政班子領(lǐng)導(dǎo)下,對(duì)全園職工開展防恐防暴形勢(shì)教育,確定重要防護(hù)部位(食堂、教室、辦公室、財(cái)務(wù)室),密切注意和及時(shí)掌握有關(guān)信息,開展調(diào)查研究,分析工作形勢(shì),控制事態(tài)發(fā)展,對(duì)重大工作部署做出決策,協(xié)調(diào)各部門做好防范保護(hù)工作,明確責(zé)任,落實(shí)措施,組建應(yīng)急隊(duì)伍,提高快速反應(yīng)能力。確保園區(qū)安全。
?查找出可能引發(fā)學(xué)校暴力事件的主要原因及杜絕可疑現(xiàn)象。
種種事件證明,對(duì)社會(huì)懷有不滿情緒,或心理有問(wèn)題的及患有精神病史的人員往往是引發(fā)學(xué)校暴力的主要原因,我們要加強(qiáng)對(duì)出入幼兒園人員的觀察和了解,全面了解學(xué)生家庭成員的情況,杜絕可疑人物進(jìn)入我們的學(xué)校大門。
?預(yù)防措施:
1.加強(qiáng)對(duì)園內(nèi)工作人員的培訓(xùn),增強(qiáng)他們的防范意識(shí)。
2.嚴(yán)格門衛(wèi)驗(yàn)證登記制度,加強(qiáng)管理,嚴(yán)禁可疑人員進(jìn)入幼兒園。
3.杜絕幼兒家庭中患有精神病史的家長(zhǎng)進(jìn)入園門。
4.做好員工的思想工作,了解各個(gè)人員的心理,對(duì)有不滿傾向的人員要耐心進(jìn)行開解。
?發(fā)生處理程序。
一旦發(fā)生學(xué)校暴力事件,就按下列程序進(jìn)行處理:
1.報(bào)警。(保安或園長(zhǎng))。
2.園長(zhǎng)或保健老師立即上報(bào)區(qū)教育局。(先電話后書面)。
3.如發(fā)生劫持人質(zhì)事件,園方要盡力周旋,盡力規(guī)勸其終止犯罪,同時(shí)要全力疏散其它人員去安全地方,減少人員傷亡。
4.如有人員受傷,以最快的速度將傷員送往醫(yī)院進(jìn)行搶救,并通知家長(zhǎng)和家屬。
5.保護(hù)好現(xiàn)場(chǎng),配合警方調(diào)查。
6.在警方的指導(dǎo)下維持秩序和善后處理。
?反恐防恐緊急疏散程序。
反恐防恐緊急疏散由學(xué)校反恐防恐領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)統(tǒng)一指揮。保護(hù)幼兒安全,并且做好穩(wěn)定幼兒情緒的工作。
園區(qū)的疏散工作程序:
1.恐怖分子闖入教學(xué)樓,還未進(jìn)入教室,各班教師和保育員立即關(guān)閉并鎖上所有門窗,同時(shí)安撫幼兒情緒。
2.恐怖分子闖入某一教室,當(dāng)班教師立即與其周旋,保育員盡量爭(zhēng)取將幼兒轉(zhuǎn)移到安全的地方(如其他教室)。
3.恐怖分子闖入校園但尚未進(jìn)入教學(xué)樓,由保育員立即鎖上教學(xué)樓大門,并通知各班教師立即鎖上教師門窗。
為有效預(yù)防、及時(shí)控制和妥善處置學(xué)校安全及恐怖事件、突發(fā)事件,提高快速反應(yīng)和應(yīng)急處置能力,最大限度確保我鄉(xiāng)學(xué)校安全穩(wěn)定,全面落實(shí)上級(jí)精神,結(jié)合我校安全工作實(shí)際,制定本方案。
以黨的大精神為指導(dǎo),深入貫徹落實(shí)省、市、縣反恐。
工作的總體部署,堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主、防治結(jié)合”的工作方針,深化學(xué)校安全監(jiān)管,加強(qiáng)應(yīng)急疏散演練,切實(shí)提高學(xué)校反恐應(yīng)急反應(yīng)能力,確保學(xué)校安全穩(wěn)定。
1、本方案適用于我鄉(xiāng)中小學(xué)(幼兒園);。
2、本方案適用于我鄉(xiāng)學(xué)校安全保衛(wèi)和反恐應(yīng)急工作。
3、本方案適用于我鄉(xiāng)學(xué)校發(fā)生的危險(xiǎn)分子入校襲擾事件、校內(nèi)發(fā)現(xiàn)不明物體(裝置)事件以及火災(zāi)事故、交通安全事故、校舍安全事故、食物中毒事故、傳染病爆發(fā)流行、校園傷害事件等。
學(xué)校成立反恐應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)全鄉(xiāng)學(xué)校。
反恐應(yīng)急工作的組織領(lǐng)導(dǎo)、信息報(bào)送以及協(xié)助有關(guān)部門對(duì)事件的處理。負(fù)責(zé)事件發(fā)生后迅速啟動(dòng)預(yù)案,組織相關(guān)人員對(duì)事故現(xiàn)場(chǎng)控制、人員救治以及善后處理等相關(guān)工作。負(fù)責(zé)學(xué)校的安全穩(wěn)定、應(yīng)急管理、法制教育等,對(duì)多發(fā)、易發(fā)的安全部位和環(huán)節(jié)進(jìn)行有針對(duì)性的安全管理。
組長(zhǎng):校長(zhǎng)。
副組長(zhǎng):副校長(zhǎng)。
成員:學(xué)校其他班子成員。
領(lǐng)導(dǎo)小組工作職責(zé):
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,辦公室設(shè)在學(xué)校行政辦公室,政教主任辦公室主任。辦公室具體負(fù)責(zé)反恐防暴工作情況的整理、上報(bào),工作協(xié)調(diào)以及工作督查。
1、統(tǒng)一指揮,快速反應(yīng)原則。從現(xiàn)在起,一旦發(fā)生涉校安全或恐怖事件,要在15分鐘內(nèi)逐級(jí)上報(bào)反恐工作應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室,1小時(shí)內(nèi)上報(bào)書面材料。涉及1人以上死亡或3人以上重傷的重大事件可直接向教育局反恐工作應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告。
2、主動(dòng)搶險(xiǎn)、迅速處理原則。事件發(fā)生后,要在第一時(shí)間組織相關(guān)部門和人員進(jìn)行有效救援。
3、生命第一原則。事件發(fā)生后,要把救護(hù)師生生命作為首。
要任務(wù),最大限度減少人員傷亡。
4、科學(xué)施救,控制危險(xiǎn)源,防止事態(tài)擴(kuò)大原則。
5、保護(hù)現(xiàn)場(chǎng),收集證據(jù)原則。
1、危險(xiǎn)分子入校襲擾師生事件處理辦法。學(xué)校發(fā)生危險(xiǎn)分子闖入校園襲擾師生事件,學(xué)校要立即啟動(dòng)預(yù)案,第一時(shí)間向110指揮中心以及教育局反恐工作應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告(以下簡(jiǎn)稱領(lǐng)導(dǎo)小組,下同),并迅速組織師生轉(zhuǎn)移,等待救援。
2、校內(nèi)發(fā)現(xiàn)不明物體(裝置)事件處理辦法。學(xué)校內(nèi)發(fā)現(xiàn)不明物體(裝置),要立即向公安部門和領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告,并及時(shí)設(shè)置隔離帶,封鎖和保護(hù)現(xiàn)場(chǎng),同時(shí)迅速組織學(xué)校師生緊急疏散,等待公安等有關(guān)部門進(jìn)行處理。
3、飲用水污染事件處理辦法。發(fā)現(xiàn)學(xué)校飲用水污染,要緊急對(duì)水源進(jìn)行有效隔離,并立即向衛(wèi)生部門和領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告,同時(shí)組織相關(guān)人員對(duì)中毒人員進(jìn)行救治。
4、校園爆炸事件處理辦法。學(xué)校發(fā)生爆炸事件后,要迅速組織人員進(jìn)行救援,并立即向公安等部門和領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告。及時(shí)設(shè)置隔離帶,封鎖和保護(hù)現(xiàn)場(chǎng),迅速疏散師生,迅速采取有效措施消除繼發(fā)性危險(xiǎn),防止次生事故發(fā)生。要認(rèn)真配合公安消防部門做好物證搜尋、排除險(xiǎn)情工作,防止再次發(fā)生爆炸事故。
5、火災(zāi)事故處理辦法。學(xué)校發(fā)生火災(zāi)事故,要在第一時(shí)間全力組織師生疏散和自救工作,同時(shí)立即向119指揮中心和領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告,安排人員配合消防部門組織救人和滅火搶險(xiǎn)工作。要配合醫(yī)療機(jī)構(gòu)妥善安置受傷人員。
6、食物中毒事件處理辦法。學(xué)校發(fā)生師生食物中毒事件,要立即向衛(wèi)生部門和領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告,并迅速組織人員將中毒者送至附近醫(yī)院進(jìn)行救治。并對(duì)食堂炊管人員進(jìn)行監(jiān)控,對(duì)食堂進(jìn)行隔離管理,等待有關(guān)部門進(jìn)行采樣化驗(yàn)。
此外,發(fā)生房屋、圍墻、廁所等建筑物倒塌事故,樓梯間擁擠踩踏、校園交通、大型活動(dòng)事故,校園周邊突發(fā)安全事故、地震等自然災(zāi)害事故等的處理辦法,參照《慈利縣教育系統(tǒng)處置突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》的相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
中學(xué)部、小學(xué)部、各村小教學(xué)點(diǎn)及幼兒園(班)要以高度的政治責(zé)任感,確保學(xué)校的安全穩(wěn)定,同時(shí)要結(jié)合實(shí)際進(jìn)行安全演練,確保演練的時(shí)效性和可操作性。
20年x月x日。
學(xué)校防暴防恐應(yīng)急處理預(yù)案篇十三
組長(zhǎng):
副組長(zhǎng):
成員:
(一)歹徒在入園時(shí)欲進(jìn)入園內(nèi),保安攔截,值班老師與歹徒進(jìn)行周旋。幼兒園領(lǐng)導(dǎo)或任何工作人員立即組織現(xiàn)場(chǎng)人員,不惜一切代價(jià)建立警戒線,使犯罪分子無(wú)法靠近幼兒,防止事態(tài)擴(kuò)大。組長(zhǎng)撥打電話110,責(zé)任教師立即關(guān)閉教學(xué)樓門廳大門、樓東門、樓西門,將幼兒帶入班內(nèi),關(guān)閉門窗,帶班教師穩(wěn)定幼兒情緒,空班教師手握武器,以防歹徒闖入。
(二)歹徒在上課時(shí)欲進(jìn)入園內(nèi),保安攔截,電話告知園長(zhǎng),拉響警報(bào),撥打電話110,保衛(wèi)干部與歹徒進(jìn)行周旋。責(zé)任教師立即關(guān)閉教學(xué)樓門廳大門、樓東門、樓西門,將幼兒帶入安全區(qū)域,關(guān)閉門窗,帶班教師穩(wěn)定幼兒情緒,空班教師手握武器,以防歹徒闖入。
(三)歹徒在午睡時(shí)欲進(jìn)入園內(nèi),保安攔截,電話告知園長(zhǎng),拉響警報(bào),撥打電話110,保衛(wèi)干部與歹徒進(jìn)行周旋。責(zé)任教師立即關(guān)閉教學(xué)樓門廳大門,值班教師關(guān)閉門窗,手握武器,以防歹徒闖入。
(四)歹徒直沖一樓活動(dòng)室,立即將幼兒疏散至安全區(qū)域,將歹徒控制在活動(dòng)室內(nèi),選派應(yīng)變能力強(qiáng)、口才較好的老師、身體強(qiáng)壯的老師與犯罪嫌疑人周旋,對(duì)犯罪嫌疑人進(jìn)行勸說(shuō),以拖延時(shí)間。帶班教師穩(wěn)定幼兒情緒,空班教師手握武器,堅(jiān)守崗位,以防歹徒闖入。
二樓各班教室將幼兒疏散至安全區(qū)域,帶班教師穩(wěn)定幼兒情緒,空班教師手握武器,堅(jiān)守安全區(qū)域大門(門后),以防歹徒闖入。
(五)歹徒經(jīng)門廳進(jìn)入教學(xué)樓,到達(dá)二樓某教室。
一樓幼兒疏散至安全區(qū)域,將歹徒控制在活動(dòng)室內(nèi),選派應(yīng)變能力強(qiáng)、口才較好的老師、身體強(qiáng)壯的老師與犯罪嫌疑人周旋,對(duì)犯罪嫌疑人進(jìn)行勸說(shuō),以拖延時(shí)間。帶班教師穩(wěn)定幼兒情緒,空班教師手握武器,堅(jiān)守安全區(qū)域大門(門后),以防歹徒闖入。二樓各班教室將幼兒疏散至安全區(qū)域,帶班教師穩(wěn)定幼兒情緒,空班教師手握武器,堅(jiān)守安全區(qū)域大門(門后),以防歹徒闖入。
1、保健教師配合穩(wěn)定幼兒情緒,并安排受傷幼兒去醫(yī)院就診。
2、園長(zhǎng)召開安全領(lǐng)導(dǎo)小組及全校教師會(huì)議,通報(bào)事件,穩(wěn)定人心。及時(shí)寫出事故報(bào)告,分別報(bào)送局領(lǐng)導(dǎo)和部門。
3、財(cái)務(wù)保護(hù)現(xiàn)場(chǎng),協(xié)助公安部門進(jìn)行調(diào)查。配合學(xué)校做好校園秩序的穩(wěn)定工作。
4、業(yè)務(wù)園長(zhǎng)穩(wěn)定全園教工、家長(zhǎng)情緒。負(fù)責(zé)接待家長(zhǎng),召開家長(zhǎng)會(huì),通報(bào)事件經(jīng)過(guò),穩(wěn)定家長(zhǎng)情緒。
學(xué)校防暴防恐應(yīng)急處理預(yù)案篇十四
為確保師生安全,就雨雪冰凍天氣,特制定如下應(yīng)急預(yù)案:
組長(zhǎng):
副組長(zhǎng):
組員:年級(jí)主任班主任。
1、組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)關(guān)注天氣預(yù)報(bào),提前準(zhǔn)備好防滑用的地毯、工業(yè)鹽、鐵鏟、推把等物品,一旦出現(xiàn)雨雪冰凍天氣,啟動(dòng)此應(yīng)急預(yù)案,采取鏟除、撒鹽、鋪設(shè)防滑地毯手段,消除危險(xiǎn)地段致滑隱患,防止摔跤傷害事故的發(fā)生。
2、遇冰凍雨雪天,各年級(jí)主任、班主任要教育學(xué)生注意安全,并按任務(wù)安排組織學(xué)生完成規(guī)定區(qū)域的鏟凍雪任務(wù)。任務(wù)分配是:高一年級(jí)負(fù)責(zé)向善樓、臻美樓向外的所有路道,綜合樓前后臺(tái)階;高二年級(jí)負(fù)責(zé)求真樓、食堂之間的路道,教學(xué)樓與綜合樓之間的一二層樓道;高三年級(jí)負(fù)責(zé)大報(bào)告廳內(nèi)側(cè)通道,教學(xué)樓與綜合樓之間的三四層樓道。未涉及到的易滑地段,屆時(shí)聽從安排與指揮。
3、冰凍雨雪天,當(dāng)日行政值日人員和年級(jí)值班人員要加強(qiáng)巡查,在放學(xué)之前15分鐘到教學(xué)樓出口和校門口,引導(dǎo)學(xué)生安全有序疏離。
4、遇到雨雪天氣時(shí),各班主任應(yīng)提前通知走讀生不騎自行車、電瓶車上學(xué)。
5、未盡事宜,以當(dāng)天xxx中qq平臺(tái)發(fā)布的緊急通知為準(zhǔn)。
學(xué)校防暴防恐應(yīng)急處理預(yù)案篇十五
為有效預(yù)防、及時(shí)控制和妥善處置學(xué)校安全及恐怖事件、突發(fā)事件,提高快速反應(yīng)和應(yīng)急處置能力,最大限度確保我鄉(xiāng)學(xué)校安全穩(wěn)定,全面落實(shí)上級(jí)精神,結(jié)合我校安全工作實(shí)際,制定本方案。
一、指導(dǎo)思想。
深入貫徹落實(shí)省、市、縣防恐工作的總體部署,堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主、防治結(jié)合”的工作方針,深化學(xué)校安全監(jiān)管,加強(qiáng)應(yīng)急疏散演練,切實(shí)提高學(xué)校防恐應(yīng)急反應(yīng)能力,確保學(xué)校安全穩(wěn)定。
二、適用范圍。
1、本方案適用于我鄉(xiāng)中小學(xué)(幼兒園);。
2、本方案適用于我鄉(xiāng)學(xué)校安全保衛(wèi)和防恐應(yīng)急工作。
3、本方案適用于我鄉(xiāng)學(xué)校發(fā)生的危險(xiǎn)分子入校襲擾事件、校內(nèi)發(fā)現(xiàn)不明物體(裝置)事件以及火災(zāi)事故、交通安全事故、校舍安全事故、食物中毒事故、傳染病爆發(fā)流行、校園傷害事件等。
三、組織機(jī)構(gòu)。
學(xué)校成立防恐應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)全鄉(xiāng)學(xué)校防恐應(yīng)急工作的組織領(lǐng)導(dǎo)、信息報(bào)送以及協(xié)助有關(guān)部門對(duì)事件的處理。負(fù)責(zé)事件發(fā)生后迅速啟動(dòng)預(yù)案,組織相關(guān)人員對(duì)事故現(xiàn)場(chǎng)控制、人員救治以及善后處理等相關(guān)工作。負(fù)責(zé)學(xué)校的安全穩(wěn)定、應(yīng)急管理、法制教育等,對(duì)多發(fā)、易發(fā)的安全部位和環(huán)節(jié)進(jìn)行有針對(duì)性的安全管理。
組長(zhǎng):校長(zhǎng)。
副組長(zhǎng):副校長(zhǎng)。
成員:學(xué)校其他班子成員。
領(lǐng)導(dǎo)小組工作職責(zé):
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,辦公室設(shè)在學(xué)校行政辦公室,政教主任辦公室主任。辦公室具體負(fù)責(zé)防恐防暴工作情況的整理、上報(bào),工作協(xié)調(diào)以及工作督查。
四、工作原則。
1、統(tǒng)一指揮,快速反應(yīng)原則。從現(xiàn)在起,一旦發(fā)生涉校安全或恐怖事件,要在15分鐘內(nèi)逐級(jí)上報(bào)防恐工作應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室,1小時(shí)內(nèi)上報(bào)書面材料。涉及1人以上死亡或3人以上重傷的重大事件可直接向教育局防恐工作應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告。
2、主動(dòng)搶險(xiǎn)、迅速處理原則。事件發(fā)生后,要在第一時(shí)間組織相關(guān)部門和人員進(jìn)行有效救援。
3、生命第一原則。事件發(fā)生后,要把救護(hù)師生生命作為首要任務(wù),最大限度減少人員傷亡。
4、科學(xué)施救,控制危險(xiǎn)源,防止事態(tài)擴(kuò)大原則。
5、保護(hù)現(xiàn)場(chǎng),收集證據(jù)原則。
五、事故處理程序及辦法。
1、危險(xiǎn)分子入校襲擾師生事件處理辦法。學(xué)校發(fā)生危險(xiǎn)分子闖入校園襲擾師生事件,學(xué)校要立即啟動(dòng)預(yù)案,第一時(shí)間向110指揮中心以及教育局防恐工作應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告(以下簡(jiǎn)稱領(lǐng)導(dǎo)小組,下同),并迅速組織師生轉(zhuǎn)移,等待救援。
2、校內(nèi)發(fā)現(xiàn)不明物體(裝置)事件處理辦法。學(xué)校內(nèi)發(fā)現(xiàn)不明物體(裝置),要立即向公安部門和領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告,并及時(shí)設(shè)置隔離帶,封鎖和保護(hù)現(xiàn)場(chǎng),同時(shí)迅速組織學(xué)校師生緊急疏散,等待公安等有關(guān)部門進(jìn)行處理。
3、飲用水污染事件處理辦法。發(fā)現(xiàn)學(xué)校飲用水污染,要緊急對(duì)水源進(jìn)行有效隔離,并立即向衛(wèi)生部門和領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告,同時(shí)組織相關(guān)人員對(duì)中毒人員進(jìn)行救治。
4、校園爆炸事件處理辦法。學(xué)校發(fā)生爆炸事件后,要迅速組織人員進(jìn)行救援,并立即向公安等部門和領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告。及時(shí)設(shè)置隔離帶,封鎖和保護(hù)現(xiàn)場(chǎng),迅速疏散師生,迅速采取有效措施消除繼發(fā)性危險(xiǎn),防止次生事故發(fā)生。要認(rèn)真配合公安消防部門做好物證搜尋、排除險(xiǎn)情工作,防止再次發(fā)生爆炸事故。
5、火災(zāi)事故處理辦法。學(xué)校發(fā)生火災(zāi)事故,要在第一時(shí)間全力組織師生疏散和自救工作,同時(shí)立即向119指揮中心和領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告,安排人員配合消防部門組織救人和滅火搶險(xiǎn)工作。要配合醫(yī)療機(jī)構(gòu)妥善安置受傷人員。
6、食物中毒事件處理辦法。學(xué)校發(fā)生師生食物中毒事件,要立即向衛(wèi)生部門和領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告,并迅速組織人員將中毒者送至附近醫(yī)院進(jìn)行救治。并對(duì)食堂炊管人員進(jìn)行監(jiān)控,對(duì)食堂進(jìn)行隔離管理,等待有關(guān)部門進(jìn)行采樣化驗(yàn)。
此外,發(fā)生房屋、圍墻、廁所等建筑物倒塌事故,樓梯間擁擠踩踏、校園交通、大型活動(dòng)事故,校園周邊突發(fā)安全事故、地震等自然災(zāi)害事故等的處理辦法,參照《慈利縣教育系統(tǒng)處置突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》的相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
六、工作要求。
中學(xué)部、小學(xué)部、各村小教學(xué)點(diǎn)及幼兒園(班)要以高度的政治責(zé)任感,確保學(xué)校的安全穩(wěn)定,同時(shí)要結(jié)合實(shí)際進(jìn)行安全演練,確保演練的時(shí)效性和可操作性。
學(xué)校防暴防恐應(yīng)急處理預(yù)案篇十六
應(yīng)急預(yù)案所稱突發(fā)公共事件,是指突發(fā)事件,造成或者可能造成重大人員傷亡、財(cái)產(chǎn)損失、生態(tài)環(huán)境破壞和嚴(yán)重社會(huì)危害,危及公共安全的事件。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒!
學(xué)校是人群密集的地方,學(xué)校的安全穩(wěn)定關(guān)系是千家萬(wàn)戶。為有效預(yù)防、及時(shí)控制和消除校園重大突發(fā)事件的危害,保障師生健康和生命安全,維護(hù)學(xué)校正常教育教育秩序,防止安全事故的發(fā)生。同時(shí),學(xué)校認(rèn)真組織開展四防教育,即以防火、防毒、防劫持、防爆為內(nèi)容的公共安全教育活動(dòng),開展消防、突發(fā)事故訓(xùn)練活動(dòng),提高許多師生的自我保護(hù)、自助能力,確保教育教育工作正常進(jìn)行。
1.認(rèn)真貫徹省、市、縣相關(guān)文件精神,把學(xué)校安全保護(hù)工作提到非常重要的工作議程,確實(shí)抓緊。加強(qiáng)學(xué)校安全調(diào)查和安全管理,確保師生安全。
2.校長(zhǎng)應(yīng)對(duì)學(xué)校安全工作負(fù)責(zé),負(fù)責(zé)人應(yīng)對(duì)本校安全工作負(fù)直接責(zé)任。
3.對(duì)所有師生進(jìn)行法制教育,加強(qiáng)師生法制觀念。
4.加強(qiáng)門衛(wèi)的安全工作。要強(qiáng)化門衛(wèi)力量,落實(shí)門衛(wèi)職責(zé),嚴(yán)格執(zhí)行24小時(shí)值班、巡邏制度,堅(jiān)決杜絕陌生人進(jìn)校園。
5.加強(qiáng)食品安全檢查。學(xué)校食堂嚴(yán)格執(zhí)行食品來(lái)源登記、索證制度和食品留樣制度,加強(qiáng)食品安全檢測(cè),嚴(yán)格管理,嚴(yán)禁陌生人進(jìn)入幼兒園食堂。
6.加強(qiáng)學(xué)生密集場(chǎng)所的防爆、防燃工作。要加強(qiáng)安全巡邏工作,重點(diǎn)加強(qiáng)食堂、宿舍、教室等人群密集場(chǎng)所的巡邏力度,不任何可疑人員進(jìn)入重要場(chǎng)所,切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校各重要場(chǎng)所的防爆、防燃、防毒工作。
1.領(lǐng)導(dǎo)小組。
為了切實(shí)加強(qiáng)我校安全防衛(wèi)和反恐防暴工作的領(lǐng)導(dǎo),設(shè)立了湯小學(xué)安全防衛(wèi)和反恐防暴工作的領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng):馮燕。
副組長(zhǎng):李金鳳。
成員:郭鳳蓮、王冬梅、盧琳、陳海亮、李武。
2.工作責(zé)任。
保護(hù)學(xué)校貴重物品,維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序,做好事故現(xiàn)場(chǎng)保護(hù)工作,做好后處理工作,按規(guī)定及時(shí)向上級(jí)主管部門報(bào)告。
(一)校園內(nèi)犯罪分子持刀加害事件應(yīng)急處理程序的要點(diǎn)是迅速集結(jié)優(yōu)勢(shì)力阻止犯罪分子加害。
1.獲得事件信息的人應(yīng)在第一時(shí)間向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告,同時(shí)報(bào)告110。
2.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和任何工作人員立即組織現(xiàn)場(chǎng)工作人員,不惜一切代價(jià)建立警戒線,使犯罪分子不能接近學(xué)生,防止事態(tài)擴(kuò)大。
3.應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組宣布學(xué)校進(jìn)入全面應(yīng)急狀態(tài),立即實(shí)施應(yīng)急救援行動(dòng)。
4.集中優(yōu)勢(shì)力量,攜帶防衛(wèi)器械,與犯罪分子周圍阻止犯罪行為,為警察援助獲得時(shí)間,在有利條件下制服犯罪分子。
5.盡快將所有學(xué)生和無(wú)關(guān)人員撤離到安全區(qū)域。
6.救護(hù)受傷的學(xué)生和其他傷員。
7.實(shí)施事件現(xiàn)場(chǎng)警戒,防止無(wú)關(guān)人員進(jìn)入學(xué)校,維持現(xiàn)場(chǎng)秩序,防止有意識(shí)的人發(fā)生事故,引導(dǎo)外部救援人員進(jìn)入事件現(xiàn)場(chǎng)。
8.事件發(fā)生后,學(xué)校應(yīng)立即向教育主管部門報(bào)告。
(二)校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)可疑人物應(yīng)急處理程序。
本應(yīng)急程序的要點(diǎn)是迅速采取措施控制可疑人物。
1.校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)形跡可疑,四處游蕩,可能犯罪的可疑人物,現(xiàn)場(chǎng)人員應(yīng)立即向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。
2.學(xué)校保安人員和領(lǐng)導(dǎo)人應(yīng)立即詢問(wèn)此人,同時(shí)將他的行動(dòng)限制在局部地區(qū)。
3.該人進(jìn)入校園的目的明顯缺乏可靠性,無(wú)人證、物證可以證明,甚至說(shuō)話前后矛盾,不講理,保安人員必須帶到辦公室進(jìn)一步詢問(wèn)。
4.如果有證據(jù)表明該人是危險(xiǎn)人物或嫌疑人,應(yīng)立即報(bào)警110,警察帶走進(jìn)一步調(diào)查。
5.如果可疑人物在詢問(wèn)時(shí)逃跑,職場(chǎng)人員必須向警察報(bào)告其容貌、身高、服裝等特征和逃跑方向。同時(shí),學(xué)校要做好這個(gè)人再次闖入校園犯罪的思想準(zhǔn)備。
6.在整個(gè)過(guò)程中,學(xué)校應(yīng)采取切實(shí)有效的措施,防止可疑人物使用暴力,確保周圍人員的安全。
7.學(xué)校應(yīng)及時(shí)向教育行政主管部門報(bào)告事件。
(三)校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)可疑物品的應(yīng)急處理程序。
本應(yīng)急程序的要點(diǎn)是防止易燃易爆有毒有害物質(zhì)傷害事故。
1.收到可疑郵件或發(fā)現(xiàn)可疑物品的人必須在第一時(shí)間向領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告??梢晌锲肥侵肝锲返耐庥^、重量、氣味可疑,不是本公司的物品,也從未見(jiàn)過(guò)這樣的物品。
物品有什么用途,為什么放在學(xué)校的哪里?
3.學(xué)校應(yīng)指定有專業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的人進(jìn)行初步鑒定,判斷是否是危險(xiǎn)品,如果不能排除危險(xiǎn)品,應(yīng)立即向警察專家報(bào)告檢查和處理。
4.如果可疑的郵包和物品被警察確定為危險(xiǎn)物品,學(xué)校應(yīng)立即在周圍設(shè)置警戒線,無(wú)關(guān)人員應(yīng)立即撤離,采取嚴(yán)格的預(yù)防措施。
5.學(xué)校應(yīng)配合警察組織人員在校園其他地區(qū)搜索檢查,確認(rèn)校園內(nèi)是否有其他可疑物品。
6.學(xué)校協(xié)助警察開展各項(xiàng)處理工作,立即向教育行政主管部門報(bào)告。
(四)飲用水污染事件的處理方法。
發(fā)現(xiàn)學(xué)校飲用水污染,應(yīng)緊急有效隔離水源,立即向衛(wèi)生部門和領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告,同時(shí)組織有關(guān)人員救治中毒者。
(五)校園爆炸事件的處理方法。
學(xué)校發(fā)生爆炸事件后,迅速組織人員救援,立即向公安等部門和領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告。及時(shí)設(shè)置隔離帶,封閉。
為有效預(yù)防、及時(shí)控制和妥善處置幼兒園安全及恐怖事件、突發(fā)事件,提高快速反應(yīng)和應(yīng)急處置能力,最大限度確保我園安全穩(wěn)定,全面落實(shí)上級(jí)精神,結(jié)合我園安全工作實(shí)際,制定本方案。
1、本方案適用于我園安全保衛(wèi)和反恐應(yīng)急工作。
2、本方案適用于我園內(nèi)發(fā)現(xiàn)不明物體(裝置)事件以、校園傷害事件等。
幼兒園成立反恐應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)我園反恐應(yīng)急工作的組織領(lǐng)導(dǎo)、信息報(bào)送以及協(xié)助有關(guān)部門對(duì)事件的處理。負(fù)責(zé)事件發(fā)生后迅速啟動(dòng)預(yù)案,組織相關(guān)人員對(duì)事故現(xiàn)場(chǎng)控制、人員救治以及善后處理等相關(guān)工作。負(fù)責(zé)幼兒園的安全穩(wěn)定、應(yīng)急管理、法制教育等,對(duì)多發(fā)、易發(fā)的安全部位和環(huán)節(jié)進(jìn)行有針對(duì)性的安全管理。
組長(zhǎng):總公司分管幼兒園領(lǐng)導(dǎo)(張某某)。
副組長(zhǎng):園長(zhǎng)(方某某)。
成員:學(xué)校安全工作負(fù)責(zé)人(段某某)、學(xué)校保安(吉衛(wèi)國(guó)、張某某)、各班班主任(韓某某、牛某某、張某某、張某某、邢曉玲、王某某、邊某某、董某某、溫某某、李慧、王某某、齊某某、武某某、魏某某)。
幼兒園發(fā)生或接到突發(fā)安全事故后,要在事故現(xiàn)場(chǎng)指揮救援行動(dòng),并及時(shí)向公安、交管、衛(wèi)生、消防等相關(guān)部門匯報(bào)和請(qǐng)求援助,要本著“先控制,后處置,救人第一,減少損失”的原則,果斷處理積極搶救指揮現(xiàn)場(chǎng)師生離開危險(xiǎn)區(qū)域,保護(hù)好幼兒園貴重物品,維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序做好事故現(xiàn)場(chǎng)保護(hù)工作,做好善后處理工作,并按規(guī)定及時(shí)向上級(jí)和主管部門匯報(bào)。
(一)幼兒園內(nèi)犯罪分子行兇事件應(yīng)急處理程序。
本應(yīng)急程序的要點(diǎn)是:迅速集結(jié)優(yōu)勢(shì)力量阻止犯罪分子行兇。
1、獲得事件信息的任何人都應(yīng)當(dāng)在第一時(shí)間向幼兒園領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告,并同時(shí)撥打110報(bào)警。
2、幼兒園領(lǐng)導(dǎo)或任何工作人員立即組織現(xiàn)場(chǎng)人員,不惜一切代價(jià)建立警戒線,使犯罪分子無(wú)法靠近學(xué)生,防止事態(tài)擴(kuò)大。
3、應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組宣布幼兒園進(jìn)入全面應(yīng)急狀態(tài),立即實(shí)施應(yīng)急救援行動(dòng)。
4、集結(jié)優(yōu)勢(shì)力量,攜帶防衛(wèi)器械,與犯罪分子周旋勸阻,制止犯罪行為,為警方援助贏得時(shí)間,在有利條件下設(shè)法制服犯罪分子。
5、盡快把所有學(xué)生和無(wú)關(guān)人員撤離至安全區(qū)域。
6、救護(hù)受傷學(xué)生和其他傷員。
7、實(shí)施事件現(xiàn)場(chǎng)警戒,阻止無(wú)關(guān)人員進(jìn)入幼兒園,維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序,防范別有用心的人肇事,引導(dǎo)外部救援人員進(jìn)入事件現(xiàn)場(chǎng)。
8、事件發(fā)生后,幼兒園應(yīng)即向教育主管部門報(bào)告。
(二)幼兒園內(nèi)發(fā)現(xiàn)可疑人物應(yīng)急處理程序。
本應(yīng)急程序的要點(diǎn)是:迅速采取措施控制可疑人物。
1、在幼兒園內(nèi)發(fā)現(xiàn)形跡可疑,四處游蕩,可能作案的可疑人物,在場(chǎng)人員都應(yīng)當(dāng)立即向園領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。
2、幼兒園保安人員和領(lǐng)導(dǎo)指派人員要立即對(duì)此人進(jìn)行詢問(wèn),同時(shí)把他的行動(dòng)限制在局部區(qū)域內(nèi)。
3、若此人自述進(jìn)入幼兒園的目的明顯缺乏可信度,無(wú)人證、物證可以證明,甚至說(shuō)話前后矛盾,蠻不講理,保安人員應(yīng)當(dāng)將其帶入辦公室進(jìn)行進(jìn)一步盤問(wèn)。
4、若有證據(jù)表明此人是危險(xiǎn)人物或犯罪嫌疑人,應(yīng)立即打110報(bào)警,由警方帶走作進(jìn)一步調(diào)查。
5、若可疑人物在盤問(wèn)時(shí)奪路逃跑,單位人員應(yīng)當(dāng)將其相貌、身高、衣著及其它特征和逃走方向向警方報(bào)告,同時(shí),幼兒園應(yīng)當(dāng)做好此人再一次闖入園內(nèi)作案的思想準(zhǔn)備。
6、在整個(gè)過(guò)程中,幼兒園應(yīng)采取切實(shí)有效的措施,防范可疑人物使用暴力,要確保周圍人員的安全。
7、幼兒園應(yīng)把事件情況及時(shí)向教育行政主管部門報(bào)告。
(三)幼兒園內(nèi)發(fā)現(xiàn)可疑物品的應(yīng)急處理程序。
本應(yīng)急程序的要點(diǎn)是:防范易燃易爆有毒有害物品傷害事故。
1、收到可疑郵包或發(fā)現(xiàn)可疑物品的任何人員都要在第一時(shí)間向領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告??梢晌锲肥侵?物品外表、重量、氣味可疑,不是本單位的物品,也從無(wú)看到過(guò)此種物品不知此物品有何用途,為何會(huì)擺放在幼兒園某處。
2、發(fā)現(xiàn)可疑郵包和可疑物品的任何人員,都不應(yīng)當(dāng)試圖打開或隨意擺弄它,要禁止在周圍吸煙或使用手機(jī),或發(fā)動(dòng)機(jī)動(dòng)車輛等。
3、幼兒園應(yīng)當(dāng)指定有專業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的人員進(jìn)行初步鑒別,判斷是不是危險(xiǎn)物品,若不能排除危險(xiǎn)物品,應(yīng)立即打110報(bào)警請(qǐng)警方專業(yè)人員進(jìn)行檢測(cè)和處理。
4、若可疑郵包和物品被警方確定為危險(xiǎn)物品,幼兒園應(yīng)立即在其周圍設(shè)置警戒線,無(wú)關(guān)人員應(yīng)立即撤離,并采取嚴(yán)密的防范措施。
5、幼兒園應(yīng)當(dāng)配合警方組織人員在園內(nèi)其它區(qū)域搜尋檢查,確定在園內(nèi)是否還有其它可疑物品。
6、幼兒園配合警方開展各項(xiàng)處理工作,并及時(shí)向教育行政主管部門報(bào)告。
為了確保我園的安全和穩(wěn)定,避免恐怖事件的發(fā)生,建立幼兒園穩(wěn)定的教育環(huán)境,結(jié)合我園的實(shí)際,制定了xx幼兒園安全防止暴力的預(yù)案。
組織保障。
為切實(shí)加強(qiáng)幼兒園防范暴力的組織和諧和領(lǐng)導(dǎo),建立防范暴力的領(lǐng)導(dǎo)小組。
領(lǐng)導(dǎo)小組成員:。
組長(zhǎng)-xx。
副組長(zhǎng)-xx。
成員-各班老師和保育員的營(yíng)養(yǎng)員。
領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在園長(zhǎng)辦公室。
領(lǐng)導(dǎo)小組的主要任務(wù)是:。
在黨政班的指導(dǎo)下,對(duì)全園員工開展防范暴力情況教育,確定重要防護(hù)部位(食堂、教室、辦公室、財(cái)務(wù)室),密切關(guān)注和及時(shí)掌握相關(guān)信息,開展調(diào)查研究,分析工作情況,控制形勢(shì)發(fā)展,決定重大工作部署,調(diào)整各部分防范保護(hù)確保住宅區(qū)的安全。
找出可能引起學(xué)校暴力的主要原因,消除可疑現(xiàn)象。
各種事件證明,對(duì)社會(huì)抱有不滿,或者心理上有主題,患有精神病史的員工是學(xué)校暴力的主要原因,必須加強(qiáng)幼兒園員工的觀察和理解,全面理解學(xué)生家庭的狀況,防止可疑人物進(jìn)入學(xué)校的大門。
預(yù)防措施:。
1.加強(qiáng)園內(nèi)員工培訓(xùn),提高防范意識(shí)。
2、嚴(yán)格門衛(wèi)核實(shí)登記制度,加強(qiáng)管理,嚴(yán)禁嫌疑人員進(jìn)幼兒園。
3.防止幼兒家庭患有精神病史的家庭進(jìn)入園門。
4.做好員工的思想工作,了解每個(gè)員工的心理,并耐心解決不滿和偏向的員工。
發(fā)生處理程序。
發(fā)生學(xué)校暴力事件時(shí),按以下程序處理。
1.報(bào)警。(保安或園長(zhǎng))。
2、園長(zhǎng)或保健老師及時(shí)報(bào)區(qū)教育局。(先打電話再書面)。
3.如果發(fā)生劫持人質(zhì)事件,園方應(yīng)盡最大努力停止犯法,同時(shí)全力避免其他員工到安全場(chǎng)所,減少員工傷亡。
4.員工受傷時(shí),以最快的速度將傷員送往醫(yī)院進(jìn)行救治,通知家長(zhǎng)和家人。
5.保護(hù)現(xiàn)場(chǎng),協(xié)助警察調(diào)查。
6.在警察的指導(dǎo)下維持秩序和善后處理。
防止恐懼的緊急避難程序。
反恐應(yīng)急疏散由學(xué)校反恐領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)同一指揮。保護(hù)幼兒安全,做好穩(wěn)定幼兒情緒的工作。
園區(qū)避難工作程序:。
1.恐怖分子闖入教育大樓,還沒(méi)有進(jìn)入教室,各班的教師和保育員立即關(guān)閉所有的門窗,同時(shí)安慰幼兒的感情。
2.恐怖分子闖入某個(gè)教室,班上的教師很快就會(huì)旋轉(zhuǎn),保育員盡量把幼兒轉(zhuǎn)移到安全的地方。
3.恐怖分子闖入校園,但尚未進(jìn)入教育大樓,保育員立即鎖上教育大樓的大門,通知各班教師立即鎖上教師的門窗。
為有效預(yù)防、及時(shí)控制和妥善處置學(xué)校安全及恐怖事件、突發(fā)事件,提高快速反應(yīng)和應(yīng)急處置能力,最大限度確保我鄉(xiāng)學(xué)校安全穩(wěn)定,全面落實(shí)上級(jí)精神,結(jié)合我校安全工作實(shí)際,制定本方案。
以黨的大精神為指導(dǎo),深入貫徹落實(shí)省、市、縣反恐。
工作的總體部署,堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主、防治結(jié)合”的工作方針,深化學(xué)校安全監(jiān)管,加強(qiáng)應(yīng)急疏散演練,切實(shí)提高學(xué)校反恐應(yīng)急反應(yīng)能力,確保學(xué)校安全穩(wěn)定。
1、本方案適用于我鄉(xiāng)中小學(xué)(幼兒園);。
2、本方案適用于我鄉(xiāng)學(xué)校安全保衛(wèi)和反恐應(yīng)急工作。
3、本方案適用于我鄉(xiāng)學(xué)校發(fā)生的危險(xiǎn)分子入校襲擾事件、校內(nèi)發(fā)現(xiàn)不明物體(裝置)事件以及火災(zāi)事故、交通安全事故、校舍安全事故、食物中毒事故、傳染病爆發(fā)流行、校園傷害事件等。
學(xué)校成立反恐應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)全鄉(xiāng)學(xué)校。
反恐應(yīng)急工作的組織領(lǐng)導(dǎo)、信息報(bào)送以及協(xié)助有關(guān)部門對(duì)事件的處理。負(fù)責(zé)事件發(fā)生后迅速啟動(dòng)預(yù)案,組織相關(guān)人員對(duì)事故現(xiàn)場(chǎng)控制、人員救治以及善后處理等相關(guān)工作。負(fù)責(zé)學(xué)校的安全穩(wěn)定、應(yīng)急管理、法制教育等,對(duì)多發(fā)、易發(fā)的安全部位和環(huán)節(jié)進(jìn)行有針對(duì)性的安全管理。
組長(zhǎng):校長(zhǎng)。
副組長(zhǎng):副校長(zhǎng)。
成員:學(xué)校其他班子成員。
領(lǐng)導(dǎo)小組工作職責(zé):
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,辦公室設(shè)在學(xué)校行政辦公室,政教主任辦公室主任。辦公室具體負(fù)責(zé)反恐防暴工作情況的整理、上報(bào),工作協(xié)調(diào)以及工作督查。
1、統(tǒng)一指揮,快速反應(yīng)原則。從現(xiàn)在起,一旦發(fā)生涉校安全或恐怖事件,要在15分鐘內(nèi)逐級(jí)上報(bào)反恐工作應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室,1小時(shí)內(nèi)上報(bào)書面材料。涉及1人以上死亡或3人以上重傷的重大事件可直接向教育局反恐工作應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告。
2、主動(dòng)搶險(xiǎn)、迅速處理原則。事件發(fā)生后,要在第一時(shí)間組織相關(guān)部門和人員進(jìn)行有效救援。
3、生命第一原則。事件發(fā)生后,要把救護(hù)師生生命作為首。
要任務(wù),最大限度減少人員傷亡。
4、科學(xué)施救,控制危險(xiǎn)源,防止事態(tài)擴(kuò)大原則。
5、保護(hù)現(xiàn)場(chǎng),收集證據(jù)原則。
1、危險(xiǎn)分子入校襲擾師生事件處理辦法。學(xué)校發(fā)生危險(xiǎn)分子闖入校園襲擾師生事件,學(xué)校要立即啟動(dòng)預(yù)案,第一時(shí)間向110指揮中心以及教育局反恐工作應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告(以下簡(jiǎn)稱領(lǐng)導(dǎo)小組,下同),并迅速組織師生轉(zhuǎn)移,等待救援。
2、校內(nèi)發(fā)現(xiàn)不明物體(裝置)事件處理辦法。學(xué)校內(nèi)發(fā)現(xiàn)不明物體(裝置),要立即向公安部門和領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告,并及時(shí)設(shè)置隔離帶,封鎖和保護(hù)現(xiàn)場(chǎng),同時(shí)迅速組織學(xué)校師生緊急疏散,等待公安等有關(guān)部門進(jìn)行處理。
3、飲用水污染事件處理辦法。發(fā)現(xiàn)學(xué)校飲用水污染,要緊急對(duì)水源進(jìn)行有效隔離,并立即向衛(wèi)生部門和領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告,同時(shí)組織相關(guān)人員對(duì)中毒人員進(jìn)行救治。
4、校園爆炸事件處理辦法。學(xué)校發(fā)生爆炸事件后,要迅速組織人員進(jìn)行救援,并立即向公安等部門和領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告。及時(shí)設(shè)置隔離帶,封鎖和保護(hù)現(xiàn)場(chǎng),迅速疏散師生,迅速采取有效措施消除繼發(fā)性危險(xiǎn),防止次生事故發(fā)生。要認(rèn)真配合公安消防部門做好物證搜尋、排除險(xiǎn)情工作,防止再次發(fā)生爆炸事故。
5、火災(zāi)事故處理辦法。學(xué)校發(fā)生火災(zāi)事故,要在第一時(shí)間全力組織師生疏散和自救工作,同時(shí)立即向119指揮中心和領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告,安排人員配合消防部門組織救人和滅火搶險(xiǎn)工作。要配合醫(yī)療機(jī)構(gòu)妥善安置受傷人員。
6、食物中毒事件處理辦法。學(xué)校發(fā)生師生食物中毒事件,要立即向衛(wèi)生部門和領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告,并迅速組織人員將中毒者送至附近醫(yī)院進(jìn)行救治。并對(duì)食堂炊管人員進(jìn)行監(jiān)控,對(duì)食堂進(jìn)行隔離管理,等待有關(guān)部門進(jìn)行采樣化驗(yàn)。
此外,發(fā)生房屋、圍墻、廁所等建筑物倒塌事故,樓梯間擁擠踩踏、校園交通、大型活動(dòng)事故,校園周邊突發(fā)安全事故、地震等自然災(zāi)害事故等的處理辦法,參照《慈利縣教育系統(tǒng)處置突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》的相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
中學(xué)部、小學(xué)部、各村小教學(xué)點(diǎn)及幼兒園(班)要以高度的政治責(zé)任感,確保學(xué)校的安全穩(wěn)定,同時(shí)要結(jié)合實(shí)際進(jìn)行安全演練,確保演練的時(shí)效性和可操作性。
20年x月x日。
學(xué)校防暴防恐應(yīng)急處理預(yù)案篇十七
為了確保全校師生的人身和財(cái)產(chǎn)安全,有針對(duì)性地對(duì)各類臺(tái)風(fēng)暴雨預(yù)先制訂防御方案、對(duì)策、措施,使臺(tái)風(fēng)、暴雨到來(lái)時(shí),學(xué)校安全工作應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組能依據(jù)本預(yù)案實(shí)施指揮決策、防雨調(diào)度,搶險(xiǎn)救災(zāi),增強(qiáng)了防暴雨工作的主動(dòng)性和預(yù)見(jiàn)性,使之達(dá)到更合理、更科學(xué)的指揮,從而減少因暴雨而造成的經(jīng)濟(jì)損失。結(jié)合學(xué)校實(shí)際,特制訂本預(yù)案。
一、本預(yù)案適用范圍:
臺(tái)風(fēng)、暴雨、雷電、大風(fēng)等各種異常天氣。
二、學(xué)校組織機(jī)構(gòu)。
組長(zhǎng):努斯巴力(總指揮)。
副組長(zhǎng):李生洪(協(xié)調(diào)學(xué)校各部門工作)。
成員:相遠(yuǎn)昌(負(fù)責(zé)教師任務(wù)分配)。
杜曼(負(fù)責(zé)校內(nèi)教學(xué)區(qū)安全)。
孔達(dá)吾列提(負(fù)責(zé)學(xué)生宿舍區(qū)安全)。
張?chǎng)ㄘ?fù)責(zé)學(xué)生安全工作)。
哈哈爾曼(負(fù)責(zé)校園周邊等環(huán)境監(jiān)測(cè))。
二、事件的類型:
臺(tái)風(fēng)暴雨。
三、暴雨事件報(bào)告程序:
當(dāng)值班人員接到氣象部門或上級(jí)主管部門有關(guān)臺(tái)風(fēng)、暴雨的信息時(shí),要在第一時(shí)間報(bào)告校長(zhǎng)(組長(zhǎng)不在時(shí)報(bào)告副組長(zhǎng)),由組長(zhǎng)召開安全應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組啟動(dòng)安全應(yīng)急預(yù)案。
四、臺(tái)風(fēng)、暴雨事件處理程序:
臺(tái)風(fēng)、暴雨事件發(fā)生后,由學(xué)校指揮中心負(fù)責(zé)接待家長(zhǎng)、學(xué)生或媒體的咨詢。由努斯巴力(總指揮)負(fù)責(zé)。
五、臺(tái)風(fēng)、暴雨事件外部支援。
應(yīng)急電話。
火災(zāi)電話:119。
交通安全報(bào)警電話:122。
安全事故電話:110。
醫(yī)院急救電話:120。
六、臺(tái)風(fēng)、暴雨事件組織實(shí)施:
(一)臺(tái)風(fēng)、暴雨等異常天氣來(lái)臨之前。
2、加強(qiáng)巡查排除安全隱患(由哈哈爾曼負(fù)責(zé));
4、班主任加強(qiáng)對(duì)學(xué)生防臺(tái)風(fēng)、暴雨等異常天氣知識(shí)的教育(各班主任負(fù)責(zé))。
(二)臺(tái)風(fēng)、暴雨等異常天氣來(lái)臨時(shí)。
1、學(xué)生進(jìn)入房屋避險(xiǎn),把人員活動(dòng)限制在安全區(qū)域內(nèi)。
(1)學(xué)生要遵照就近躲避的原則就近躲避,學(xué)??砂踩惚艿母鞣N場(chǎng)室、學(xué)生宿舍、教師辦公室等。
(2)各班班主任負(fù)責(zé)維持在各自班級(jí)避險(xiǎn)學(xué)生的.秩序;在教學(xué)樓避險(xiǎn)學(xué)生的秩序由哈哈爾曼負(fù)責(zé)維持;在學(xué)生宿舍避險(xiǎn)學(xué)生的秩序由李生洪負(fù)責(zé)維持。
2、遇到下課或放學(xué)時(shí),應(yīng)延遲下課或放學(xué),由當(dāng)時(shí)的課任教師負(fù)責(zé)維持班級(jí)學(xué)生秩序,當(dāng)確定天氣好轉(zhuǎn)時(shí)方可下課或放學(xué)。對(duì)于外宿學(xué)生,班主任必須電話通知家長(zhǎng),等待家長(zhǎng)到來(lái)。遇沒(méi)有家長(zhǎng)接送的學(xué)生必須留在學(xué)校?;虼耧L(fēng)、雷暴雨過(guò)后方可讓學(xué)生回家。(由相遠(yuǎn)昌負(fù)責(zé))。
3、遇晚上臺(tái)風(fēng)、暴雨等異常天氣來(lái)臨且學(xué)生在校時(shí),各行政人員、值日教師、班主任要立即到學(xué)生宿舍配合教師,指導(dǎo)學(xué)生避險(xiǎn)。
4、臺(tái)風(fēng)、暴雨等異常天氣來(lái)臨的整個(gè)時(shí)段,學(xué)校值班行政、教師和總務(wù)主任應(yīng)當(dāng)不斷地在校園內(nèi)巡視,若發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情,立即向領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告,進(jìn)行應(yīng)急處理。
5、若建筑物在臺(tái)風(fēng)、暴雨等異常天氣中發(fā)生傾斜、開裂,現(xiàn)場(chǎng)指揮要立即組織應(yīng)急人員引導(dǎo)師生撤離現(xiàn)場(chǎng),疏散到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等安全區(qū)域,同時(shí)切斷建筑物電源。
6、若有人受傷,立即送衛(wèi)生院救治或打120送醫(yī)院。
7、未安排任務(wù)的老師要在辦公室待命,不得擅離學(xué)校。
(三)臺(tái)風(fēng)、暴雨等異常天氣過(guò)后。
(1)進(jìn)一步的巡查校園,及時(shí)發(fā)現(xiàn)安全隱患,并予以及時(shí)的排除(由李生洪、哈哈爾曼負(fù)責(zé))。
(2)統(tǒng)計(jì)損失情況(校長(zhǎng)室負(fù)責(zé))上報(bào)有關(guān)部門。
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