通過寫心得體會,我們可以對自己的成長和進(jìn)步進(jìn)行梳理和總結(jié)。撰寫心得體會時,首先要有詳細(xì)的觀察和記錄,盡可能真實而準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點和感受。下面是一些關(guān)于寫心得體會的優(yōu)秀范例,大家可以參考一下。
學(xué)習(xí)的心得體會和感想篇一
學(xué)習(xí)是每個人一生中必經(jīng)的過程,它不僅是獲取知識的途徑,更是塑造個人思維和發(fā)展能力的重要途徑。學(xué)習(xí)感想和心得體會是對學(xué)習(xí)的總結(jié)和反思,它有助于提高學(xué)習(xí)效果和個人成長。在我自己的學(xué)習(xí)過程中,我深刻體會到了學(xué)習(xí)的重要性、方法的重要性以及學(xué)習(xí)態(tài)度的重要性。下面我將結(jié)合自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗,談?wù)剬@些方面的感想和體會。
首先,學(xué)習(xí)的重要性是不言而喻的。學(xué)習(xí),是人類區(qū)別于其他生物的重要標(biāo)志之一。每個人都有自己的興趣和愛好,但學(xué)習(xí)是每個人都無法回避的任務(wù)。正如杜甫在《月夜憶舍弟》中所說:“親朋無一字,老病有孤舟。戎馬關(guān)山北,憑軒涕泗流?!睂W(xué)習(xí)可以給我們帶來與他人的交流與溝通的好機(jī)會,可以讓我們被他人所尊重和崇敬。同時學(xué)習(xí)也可以豐富我們的內(nèi)心世界,激發(fā)我們的智慧和創(chuàng)造力。因此,我們應(yīng)該珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會,不斷地充實自己,提高自己的綜合素質(zhì)。
其次,方法的重要性被人們越來越重視。學(xué)習(xí)方法可以直接影響到我們學(xué)習(xí)效果的好壞。大家都知道“工欲善其事,必先利其器”,學(xué)習(xí)方法也是如此。不同的學(xué)習(xí)方法適用于不同的人,所以我們要從多個渠道了解學(xué)習(xí)方法,并結(jié)合自己的實際情況選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法。同時,在學(xué)習(xí)過程中,我們也要和他人交流學(xué)習(xí)方法,從他人的經(jīng)驗中汲取營養(yǎng),提高學(xué)習(xí)效果。
此外,學(xué)習(xí)態(tài)度對學(xué)習(xí)成果起著決定性作用。孟子曾經(jīng)說過:“敏而好學(xué),不恥下問”。學(xué)習(xí)是一個相互的過程,我們可以在學(xué)習(xí)中遇到困難,但我們不能放棄。良好的學(xué)習(xí)態(tài)度是我們在學(xué)習(xí)過程中的重要保障。面對困難,我們應(yīng)該保持積極進(jìn)取的態(tài)度,相信自己可以克服困難,取得成功。只有這樣,我們才能更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù),取得好成績。
最后,學(xué)習(xí)感想和心得體會的總結(jié)是學(xué)習(xí)過程中不可缺少的一環(huán)。通過總結(jié)和反思,我們可以更好地發(fā)現(xiàn)自身的不足,并找出改進(jìn)的辦法。在我自己的學(xué)習(xí)過程中,我會定期地總結(jié)和反思自己的學(xué)習(xí)情況,找出自己的不足,然后制定相應(yīng)的改進(jìn)計劃,并努力去落實。有時候,我也會和他人分享我的學(xué)習(xí)感想和心得體會,從他們的反饋中得到更多的啟發(fā)。
綜上所述,學(xué)習(xí)感想和心得體會對于培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和提高學(xué)習(xí)效果具有重要作用。學(xué)習(xí)的重要性、方法的重要性、學(xué)習(xí)態(tài)度的重要性以及學(xué)習(xí)總結(jié)和反思的重要性是學(xué)習(xí)感想和心得體會的重要組成部分。我們應(yīng)該珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會,不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,保持良好的學(xué)習(xí)態(tài)度,定期總結(jié)和反思學(xué)習(xí)情況。相信只有這樣,我們才能在學(xué)習(xí)中成長、進(jìn)步,贏得屬于自己的成功。
學(xué)習(xí)的心得體會和感想篇二
作為一名學(xué)生,學(xué)習(xí)是我們每個人的任務(wù)和責(zé)任。而VPO(Virtual Private Office)則是當(dāng)今流行的一種在線學(xué)習(xí)工具,它提供了先進(jìn)的技術(shù)和平臺,使學(xué)習(xí)更加便捷和高效。在這一過程中,我對VPO的使用有了一些感想和心得體會。
首先,VPO給予我的最大感受就是時間的靈活性。在以往的學(xué)習(xí)中,我需要坐在教室里按照固定的時間上課,而且周末通常也要參加各種補(bǔ)習(xí)班或培訓(xùn)課程。然而,在使用VPO之后,我可以根據(jù)自己的計劃和需要來安排學(xué)習(xí)時間。無論是在早晨、下午還是晚上,我都可以通過登錄VPO來獲取教材和參加在線討論。這種時間的靈活性讓我能夠更好地適應(yīng)不同的日程安排,并更好地掌握學(xué)習(xí)的節(jié)奏和進(jìn)度。
其次,VPO為我提供了一個更廣泛的學(xué)習(xí)資源和渠道。通過VPO,我可以輕松地訪問各種學(xué)習(xí)材料,包括電子書、錄音、圖片和視頻等。不僅如此,我還可以與其他學(xué)習(xí)者進(jìn)行在線討論和交流,根據(jù)他們的經(jīng)驗和見解來拓寬自己的學(xué)習(xí)思路。這種開放的學(xué)習(xí)環(huán)境讓我能夠接觸到更多不同領(lǐng)域的知識,并提供了更多研究和學(xué)習(xí)的機(jī)會。
此外,VPO的互動性也給我的學(xué)習(xí)帶來了很大的提升。在傳統(tǒng)的教室環(huán)境中,學(xué)生們大多是在接受被動教育,而VPO則倡導(dǎo)學(xué)生的主動參與和思考。通過在線討論和小組作業(yè)的形式,我可以與其他同學(xué)共同解決問題和研究課題。這種互動性激發(fā)了我對學(xué)習(xí)的興趣和熱情,也培養(yǎng)了我與他人合作的能力。
然而,盡管VPO帶來了很多優(yōu)勢,但我也注意到了一些潛在的問題。首先,由于學(xué)習(xí)變得更加個性化,學(xué)生可能會面臨著獨自學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)。在傳統(tǒng)的教室中,老師可以即時解答學(xué)生的問題,但在VPO中,學(xué)生很容易被自己的問題和困惑所束縛。因此,學(xué)習(xí)者需要學(xué)會主動提問和尋求幫助,以克服這一問題。其次,雖然VPO提供了很多學(xué)習(xí)資源,但學(xué)生也需要自己具備篩選和辨別信息的能力,以確保獲取到正確的知識和資料。
綜上所述,VPO的出現(xiàn)為我們的學(xué)習(xí)帶來了巨大的便利和機(jī)遇。通過它,學(xué)生們可以靈活安排學(xué)習(xí)時間,獲取更廣泛的學(xué)習(xí)資源,體驗互動的學(xué)習(xí)方式。然而,我們也需要在使用VPO時保持警覺,充分發(fā)揮自己的主動性和判斷力。只有這樣,我們才能充分利用VPO這一工具,提升自己的學(xué)習(xí)水平,并為未來的發(fā)展做好準(zhǔn)備。
學(xué)習(xí)的心得體會和感想篇三
通過讀書和學(xué)習(xí),教師首先得加強(qiáng)自身的素質(zhì)的提高和知識的積累,在假期和業(yè)余時間不斷充電,才能滿足學(xué)生求知欲望,在此談?wù)劇?/p>
心得體會。
孔子被后世尊為“至圣先師”、“萬世師表”,他將畢生精力貢獻(xiàn)于教育工作,敏而好學(xué),具有豐富的實踐經(jīng)驗,重視道德修養(yǎng),是一位盡職的好教師,成為后世教師學(xué)習(xí)的楷模?!墩撜Z》中很多篇章都可以看到孔子對師德修養(yǎng)的相關(guān)論述,帶給后世為師者莫大的啟示,作為教育工作者看后受益匪淺,感觸頗深。
1、立志有恒,加強(qiáng)修養(yǎng)。
孔子強(qiáng)調(diào)立志在道德修養(yǎng)中的重要作用。他說,“三軍可奪帥也,匹夫不可奪志也。”(《論語:子罕》)。因此,教師不僅要自身,還要教育學(xué)生確立崇高志向,樹立人生理想,作為個人努力的方向。
孔子的道德修養(yǎng)過程,帶給我們啟示:人的道德修養(yǎng)不是一朝一夕的事,不能一下子完成,取得的成績也不是容易的事,要經(jīng)過長時間的學(xué)習(xí)和鍛煉,要有一個循序漸進(jìn)的過程。道德的最高境界是思想和言行的融合,自覺地遵守道德規(guī)范,而不是勉強(qiáng)去做。你想成為一個合格的教師,要教出合格的學(xué)生,這也非一朝一夕的事,要經(jīng)過長時間的鍛煉和知識的積累。
2、自省自克,改過遷善。
道德貴在自覺,孔子特別強(qiáng)調(diào)從自我做起。他說,“躬自厚而薄責(zé)于人”,“已所不欲,勿施于人”(《論語:衛(wèi)靈公》)。要求嚴(yán)以律己,寬以待人,設(shè)身處地為別人著想。
人無完人,人都有犯錯誤的時候,要隨時對自己的行為進(jìn)行檢查,及時發(fā)現(xiàn)問題,及時解決問題,以免再次范錯誤,這樣就會起到自我監(jiān)督的作用??鬃诱J(rèn)為,道德準(zhǔn)則和規(guī)范是公共利益的體現(xiàn),對個人起約束作用,因此,需要克制自我,生活中沒有不犯錯誤的人,關(guān)鍵是看對待錯誤的態(tài)度,你及時發(fā)現(xiàn)錯誤或者別人給你指出錯誤,你能懸崖勒馬,知錯就改,不斷地完善自我,升華自我。
3、學(xué)而不厭,誨人不倦。
教師要盡自己的社會職責(zé),應(yīng)重視自身的學(xué)習(xí)修養(yǎng),掌握廣博的知識,具有高尚的品德,這是教書育人的前提條件??鬃诱f“我非生而知之者,好古敏以求之者也。”(《論語:述而》)“十室之邑,必有忠信如丘者焉,不如丘之好學(xué)也。”(《論語:公冶長》)??鬃幼叩侥睦铮瑢W(xué)到哪里,并且“不恥下問”(《論語:公冶長》)。他說:“三人行,必有吾師焉?!?《論語:述而》)。每個人不是一出生就知天下,都是要經(jīng)過不同階段的教育,學(xué)到一些為人處事的道理,刀不磨要生銹,人不學(xué)要落后,要活到老學(xué)到老,這才體現(xiàn)了人的一生的價值。
4、以身作則,言傳身教。
孔子對學(xué)生的教育,不僅有言教,更注重身教。教師都要通過嚴(yán)以責(zé)己,以身作則來感化學(xué)生。“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從”,“不能正其身,如正人何”(《論語:子路》),充分說明了身教的重要性。的確,如果教師能做到以身示范,雖沒有言語的說教,仍然能對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的作用。身教重于言教,教師的一言一行直接影響學(xué)生的一生。如果遇到一位好教師,那么他的學(xué)生將一生受益,也許會輝煌一生,如果遇到一個不認(rèn)真負(fù)責(zé)的教師,他的學(xué)生也許就會默默無聞一生,直到老也一事無成。
5、愛護(hù)學(xué)生,無私無隱。
愛護(hù)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生是一個教師成功的必須具備的條件。孔子說:“仁者愛人”、“智者知人”《論語:顏淵》)。教師要隨時關(guān)心學(xué)生品德、學(xué)業(yè)的增進(jìn)以及學(xué)生們的生活與健康狀況,和學(xué)生要建立深厚的情誼。不溺愛、不袒護(hù)學(xué)生,這才是教師對學(xué)生真正的愛呀。學(xué)生對知識的渴望,教師無私奉獻(xiàn),無以回報。
6、相信學(xué)生,鼓勵學(xué)生。
孔子對學(xué)生充滿期望,他說“后生可畏,焉知來者不如今者四十,五十而無聞焉,斯亦不足畏也已。”(《論語:子罕》)這里包含了青年人超過老年人、學(xué)生超過教師、長江后浪推前浪的發(fā)展觀點。
教師應(yīng)該相信學(xué)生的潛能,認(rèn)為學(xué)生可以超過教師,鼓勵學(xué)生??鬃诱f“當(dāng)仁不讓于師”。(《論語:衛(wèi)靈公》),面臨著實行仁德的事情,可以不必對老師謙讓。這里包含著在仁德和正義面前師生一律平等的思想以及“吾愛吾師,更愛真理”(希臘哲學(xué)家亞里士多德所言)的觀點。師生都是平等的,學(xué)生的觀點正確可以反駁老師,甚至學(xué)生可以嚴(yán)厲地批評教師,而教師也要虛心接受學(xué)生的意見和批評,這才體現(xiàn)了平等的師生觀。
7、不斷學(xué)習(xí),努力創(chuàng)新。
孔子認(rèn)為教師要講究教學(xué)方法,善于啟發(fā)學(xué)生的心智?!皽毓识?,可以為師矣”(《論語:為政》)。教師必須自己經(jīng)常溫習(xí)故業(yè),融會貫通,做到有新的領(lǐng)悟、新的體會、新的發(fā)現(xiàn),才能勝任教學(xué)工作。教師不僅給學(xué)生以知識,還要使學(xué)生獨立求知,獨立思考,并能做一個有道德修養(yǎng)的人,這樣才算是好的教師。
教師首先得加強(qiáng)自身的素質(zhì)的提高和知識的積累,在假期和業(yè)余時間不斷充電,才能滿足學(xué)生求知欲望。提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)能力,才能教出一批又一批有用的新時代合格人才。
《
三字經(jīng)。
》是我國古代的一部蒙學(xué)著作。它三字一句,兩字一韻,讀起來瑯瑯上口。已流傳千年之久,幾乎家喻戶曉。它短小的篇幅,蘊(yùn)含著許多深刻的道理,深深地吸引著許多人,這不止是它生動有趣的人物歷史故事,還有它本身富有的內(nèi)涵。不論是在道德、歷史、地理……文化上內(nèi)外都會受益非淺。
《三字經(jīng)》列舉了大量典故、故事,向我們闡述了豐富深刻的人生哲理,有倡導(dǎo)尊敬師長,寬厚待人的,有頌揚(yáng)勤勞節(jié)儉,清正廉潔白,有勸誡謹(jǐn)慎持身,悔過改錯的,有愛國愛民,弘揚(yáng)正氣的,有激勵立志勤學(xué),發(fā)憤圖強(qiáng)的,這些內(nèi)容包含了我們生活的諸多方面。
“頭懸梁,錐刺骨。”這是《三字經(jīng)》中激勵人勤奮學(xué)習(xí),發(fā)憤圖強(qiáng)的典故呀。作為教師的我們,在教學(xué)中,充分利用經(jīng)典詩文中的故事來教育學(xué)生,還應(yīng)該在經(jīng)典詩文典故的基礎(chǔ)上予以拓展,結(jié)合學(xué)生的實際,結(jié)合現(xiàn)代生活的實際,去教育學(xué)生,去塑造他們的靈魂,為孩子的終身打下做人成才的良好基礎(chǔ)。
《三字經(jīng)》里有一句:"能溫席,小黃香,愛父母,意深長?!逼渲刑岬降男↑S香是漢代一位孝敬長輩而名留千古的好兒童,小黃香不僅以孝心聞名,而且刻苦勤奮,博學(xué)多才.我們現(xiàn)在的許多同學(xué)家境優(yōu)越,整天過著衣來伸手飯來張口生活,卻不知知恩圖報,孝敬父母,有的還對父母大吵大鬧,整天這個不滿意,那個不順心,不是把心思用在學(xué)習(xí),而是好逸惡勞,學(xué)習(xí)不努力,喜歡趕時髦,比吃穿。我們要對學(xué)生進(jìn)行愛的教育。可以說,父母為養(yǎng)育自己的兒女付出了畢生的心血。這種恩情比天高,比地厚,是人世間最偉大的力量。教育學(xué)生學(xué)會愛自己的父母,只有愛自己的父母才能愛他人,愛集體,將來長大才會愛社會,愛祖國。教育學(xué)生現(xiàn)在力所能及的幫助父母做些家務(wù)活,聽父母的話,長大后不僅要很好地承擔(dān)對父母應(yīng)盡的贍養(yǎng)義務(wù),滿足父母的物質(zhì)生活,而且要盡心盡力滿足父母的精神生活,抽時間多陪父母聊聊天、說說心里話,報答父母的養(yǎng)育之恩。
列寧說過:榜樣的力量是無窮的。三字經(jīng)中的榜樣比比皆是,從“溫席的黃香”到“讓梨的孔融”,從“八旬梁灝大廷奪魁”到“天才少年祖瑩、李泌”,這些榜樣都十分明確地告戒我們:向他們學(xué)習(xí),就能有所作為。我們要教育學(xué)生把榜樣作為模仿的對象,以榜樣的行為規(guī)范自己的舉手投足。
又一個暑假到了,學(xué)位領(lǐng)導(dǎo)為了提高全體教師的思想水平,擴(kuò)大知識面,布置了一個家庭作業(yè),讀《論語》,寫寫自己的心得。買到書后,起初還讀不進(jìn)去,但讀著讀著,有些語句讓我受益非淺。
《論語》它是儒家經(jīng)典、道德典范、
國學(xué)。
瑰寶?!墩撜Z》,流傳2500多年,不僅影響著我們的祖先,也教育著新時代的我們。它是圣人之言,雖說一度被人拋棄,但今天它又站在了世人面前,可想而之,它是多么的偉大,同時也體現(xiàn)了孔子的魅力是何其的巨大。
《論語》傳遞的是一種樸素的,溫暖的生活態(tài)度。它包括的方面有:學(xué)習(xí)、工作、孝道、對朋友、對同事、如何為政、道德修養(yǎng)等等。其中流傳下來的。
名言警句。
精彩典故至今還站在國人的心中。
讀《論語》后,悟出有關(guān)教育、學(xué)習(xí)、孝道、擇友的一些心得:
一、教育上、
孔子作為一代巨人,他首先是一位教育家,所以言語間總圍繞著“教育”這一主題,離不開“育人”兩字。大家知道,儒家學(xué)說的中心思想可以概括為“仁、義、禮、智、信”。所謂“仁”,就是愛人,要有一顆愛心。仁是做人的基礎(chǔ),有愛心的人才能做好事情。作為一名教師,更要有一顆博愛之心、恒愛之心,有愛才有教育,愛是教育永恒的主題。所謂“義”“禮”是說做人要有一定的行為準(zhǔn)則,要符合一定的社會規(guī)范。用今天的話來說,就是要遵守紀(jì)律、法律和道德的約束,這與我們對學(xué)生進(jìn)行的禮儀常規(guī)教育、社會公德教育其實是吻合的。“智”就是知識、智慧。人要通過不斷的學(xué)習(xí),更新知識,培養(yǎng)智慧。作到“活到老,學(xué)到老。”身為教者,更需要經(jīng)常讀書學(xué)習(xí),通過讀書完成知識的更新,篩濾舊有,活化新知,積淀學(xué)養(yǎng),才能更好地?fù)?dān)當(dāng)起教書育人的重任?!靶拧本褪亲鋈艘\信。如果這五點都做到了,那你或你的學(xué)生都是人中的佼佼者了??鬃釉谥螌W(xué)上非常嚴(yán)謹(jǐn),他強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)要堅持不懈、持之以恒,要“學(xué)而不厭”,“敏而好學(xué)”,“博學(xué)而篤志”;重視啟發(fā)式教育,“不憤不啟,不悱不發(fā)”,教育方法要因人而異,因材施教。對于現(xiàn)在的我們來說,孔子的這些見解并沒有因為時代的變遷而變色,它時時鞭策著我們每一個教育工作者,不管是好的,不好的;聰明的,不聰明的;聽話的,不聽話的,都是那么的有用?;匚镀饋?,還是那么的有味道。
二、學(xué)習(xí)上。
“三人行,必有我?guī)熝伞薄ⅰ懊舳脤W(xué),不恥下問”、“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”、“知之為知之,不知為不知,是知也”這是《論語》在學(xué)習(xí)中給我感觸最深的四則。前一則是說若幾個人走在一起,那么,其中必定有可以當(dāng)老師的人;第二則告訴我們敏捷而努力地學(xué)習(xí),不以向不如自己的人請教為恥;第三則告訴我們只知道讀書,卻不思考,就會迷惘;只知道空想,卻不讀書,就會神思疲殆;第四則告訴我們什么事知道事知道就是知道,不知道就是不知道,這才是真正聰明的態(tài)度呀!”這四句話雖然出自于兩千多年前的孔子之口,但至今仍然是至理名言,意義重大?!叭诵校赜形?guī)熝?。”這句話包含著一個廣泛的道理:能者為師。在我們的日常生活中,每天要接觸的人很多,而每個人都有自己一定的優(yōu)點,值得我們?nèi)W(xué)習(xí),也可以成為我們的良師益友。學(xué)習(xí)中,更要“敏而好學(xué),不恥下問”,千年的實踐證明,狂妄自大、自以為是的人,通常沒有什么好的結(jié)果,而往往是那些勤奮好學(xué)、不恥下問、謙虛誠懇的人,才換得了一鳴驚人、學(xué)富五車的實績,造就了許多偉人。除此之外,學(xué)習(xí)中還要思考,把所學(xué)的知識運(yùn)用到生活中,做到理論聯(lián)系實際,才能把你所學(xué)的知識放到最大,坐在那兒只是空想,那是不可能的,因為永遠(yuǎn)沒有天上掉餡餅的好事。而那些成功人士都是靠自己的勤奮換來的?!爸疄橹?,不知為不知,是知也”。這句話太對了,尤其是對于我們教師來說,在上課傳授知識過程中,對于孩子提出的問題,知道的必定會傾囊相助,然而對于一些自己也是是而非,摸棱兩可的時候,就不能不懂裝懂,給孩子一個錯誤的解答,這不是我們每個教師所樂見的。
學(xué)習(xí)的心得體會和感想篇四
學(xué)習(xí),是我們走向成功的橋梁,也是通往智慧的門徑。每一個學(xué)習(xí)過程都是一段寶貴的旅程,它讓我們不斷成長,不斷進(jìn)步。在我多年的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中,我深刻體會到學(xué)習(xí)的重要性,也汲取到了一些寶貴的教訓(xùn)和體會。
首先,學(xué)習(xí)需要有明確的目標(biāo)。在學(xué)習(xí)中,我們需要定下明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),明確自己要達(dá)到什么水平和成果。只有明確了目標(biāo),我們才能更好地規(guī)劃學(xué)習(xí)路徑和時間,避免學(xué)習(xí)的盲目性和無效性。例如,在學(xué)習(xí)英語時,我的目標(biāo)是要能夠自如地使用英語進(jìn)行交流。為了達(dá)成這個目標(biāo),我制定了每天堅持背單詞、閱讀英文文章以及參加英語角等學(xué)習(xí)計劃。通過明確目標(biāo),我不斷進(jìn)步,逐漸提高了我的英語水平。
其次,學(xué)習(xí)需要有良好的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)方法對于學(xué)習(xí)的效果起到至關(guān)重要的作用。它可以提高我們的學(xué)習(xí)效率,減少學(xué)習(xí)的時間浪費。當(dāng)我剛開始學(xué)習(xí)的時候,我并沒有掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,總是被一大堆的學(xué)科知識淹沒,無從下手。后來,我不斷摸索、學(xué)習(xí),找到了適合自己的學(xué)習(xí)方法。我發(fā)現(xiàn),制定學(xué)習(xí)計劃和進(jìn)行時間分配是高效學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。并且,邊學(xué)邊做筆記、做練習(xí)也能幫助我更好地記憶知識,加深對知識的理解。因此,在接下來的學(xué)習(xí)過程中,我會更加注重學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和運(yùn)用。
再次,學(xué)習(xí)需要有持之以恒的堅持。學(xué)習(xí)是一個漫長而艱苦的過程,需要我們有足夠的耐心和毅力。很多時候,我們會遇到困難和挫折,甚至?xí)邢胍艞壍哪铑^。但是,只有堅持下去,才能戰(zhàn)勝困難,取得成果?;仡櫸业膶W(xué)習(xí)歷程,我曾經(jīng)在高中時遇到過很多困難,尤其是面對繁重的學(xué)業(yè)壓力和復(fù)習(xí)內(nèi)容。但是,我從未放棄,堅持不懈地努力學(xué)習(xí),積極尋求幫助和解決問題的方法。最終,我通過努力,順利通過了高考,并進(jìn)入了理想的大學(xué)。正是因為堅持不懈,我才能跨過學(xué)習(xí)的鴻溝,收獲成功。
最后,學(xué)習(xí)需要與他人的交流和合作。學(xué)習(xí)不只是個體的行為,它也需要與他人的交流和合作。與他人交流可以讓我們開闊眼界,互相學(xué)習(xí)。與他人合作則可以鍛煉我們的團(tuán)隊協(xié)作能力和交流能力。通過與同學(xué)們一起學(xué)習(xí),我明顯感受到了團(tuán)隊合作的重要性。我們可以相互鼓勵和幫助,一起解決問題和攻克難關(guān)。而且,通過與他人分享自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗,我們可以從中得到不同的觀點和方法,拓寬自己的思維和學(xué)習(xí)途徑。因此,我會在以后的學(xué)習(xí)中積極與他人交流和合作,成為一個更加全面和優(yōu)秀的學(xué)習(xí)者。
綜上所述,學(xué)習(xí)是一段有趣而又富有收獲的旅程。它需要我們明確目標(biāo)、掌握學(xué)習(xí)方法、堅持不懈、與他人交流和合作。只有這樣,我們才能在學(xué)習(xí)的道路上走得更遠(yuǎn),取得更大的成就。讓我們用學(xué)習(xí)的智慧和知識點亮人生的道路,走向更加輝煌的未來。
學(xué)習(xí)的心得體會和感想篇五
通過這次參加的法律學(xué)習(xí),掌握了我國憲法和有關(guān)法律的基本精神和內(nèi)容,增強(qiáng)了法律意識,提高了法律素質(zhì),在此談?wù)?p>心得體會
感想。下面是本站小編為大家收集整理的法律學(xué)習(xí)心得體會感想,歡迎大家閱讀。犯罪,違法它們是兄弟?不,不是。它們是兩個完全不同的詞語。違法,有時我們也會不經(jīng)意的去做。 譬如:打架斗毆、闖紅燈等等。而犯罪呢,它是一顆長滿刺的玫瑰,美麗誘人,但是會讓我們流血流淚。
不要自以為是地說:“我們是未成年人,犯罪沒有關(guān)系?!痹诖?,我要嚴(yán)肅地告訴你:“不,你說錯了”。已滿14周歲不滿18周歲的人如果犯以下8種罪:故意殺人、故意傷害致人重傷或死亡、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投放危險物質(zhì)罪也是要負(fù)刑事責(zé)任的。也不要滿不在乎地說:“我一定不會做這些事情?!焙枚喾缸锲鋵嵕驮谖覀兩磉呺x我們并不遙遠(yuǎn)。就拿我們認(rèn)為離我們最遙遠(yuǎn)的投毒來說吧:曾經(jīng)有多少人這么認(rèn)為過毒品有什么了不起的,我一定能抵制它,那些吸毒的人一定是非常不堅強(qiáng)的人。但是,又有多少這么認(rèn)為過的人能逃出毒品的魔掌中呢?不要認(rèn)為它離我們遙遠(yuǎn),說不定,在無意中,毒品已經(jīng)走進(jìn)你的生活。
與法律作朋友,與犯罪作戰(zhàn)斗。我們要知法、懂法、用法,學(xué)會利用法律保護(hù)自己!
青少年是祖國的未來、民族的希望,是社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人。黨和政府十分關(guān)心和高度重視青少年的成長。我國青少年教育和保護(hù)工作取得了很大成績,青少年犯罪率在世界上一直是比較低的。但近年來由于各種消極因素和不良環(huán)境的影響,我國青少年犯罪率日漸突出,給社會、家庭和個人造成了嚴(yán)重的危害和巨大的不幸,也對實現(xiàn)依法治國的戰(zhàn)略目標(biāo)提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。
在推進(jìn)依法治國,建設(shè)社會主義法治國家的進(jìn)程中,加強(qiáng)對青少年的法制教育,促進(jìn)青少年的健康成長,我們負(fù)有不可推卸的歷史責(zé)任。為此,我們對當(dāng)前青少年犯罪的現(xiàn)狀、特點、成因進(jìn)行了調(diào)查,對如何進(jìn)一步加強(qiáng)青少年法制教育和預(yù)防青少年犯罪的方法作了一些探索。面對當(dāng)前部分青少年法律和紀(jì)律觀念淡薄,自我保護(hù)意識和能力不強(qiáng),青少年違法犯罪呈低齡化趨勢的現(xiàn)狀,進(jìn)一步加強(qiáng)青少年法制教育已成為當(dāng)務(wù)之急。
總而言之,國有國法,家有家規(guī),法律是一個國家的根本,國無法則不能立足于世界,更不用說在世界上建立自己的威信。無論是一個單位,還是一個人,都要以法為重。鄧小平爺爺更是在1986年指出“加強(qiáng)法制重要是進(jìn)行教育,根本問題是教育人,法制教育要從娃娃抓起,小學(xué)、中學(xué)都要進(jìn)行法制教育”。因此,我們每位小學(xué)生都應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識,做一個知法、懂法、守法的好學(xué)生。
我作為一個即將走向社會的,知法是重要的權(quán)利義務(wù),學(xué)法是重要的必修課程,守法是重要的師德內(nèi)容,用法是重要的基本功架,護(hù)法是重要的基本職責(zé)。然而許多人不懂公民基本法,所以即使有自己的權(quán)益受到侵犯,也不懂利用這些法律武器來維護(hù)自己。教師作為一支具有很高文化素質(zhì)的社會隊伍,學(xué)好法律是一件重要的事情,用法也有實際的必要。
在學(xué)習(xí)過程中,老師給我們講解了很多鮮活生動的案例,使我們理解了經(jīng)濟(jì)法規(guī),學(xué)習(xí)
合同
法,學(xué)習(xí)婚姻法,學(xué)習(xí)教育法等。掌握了基本的法學(xué)知識,理解憲法和法律的基本精神、基本規(guī)范,提高對法的重要性的認(rèn)識,增強(qiáng)法律意識,另一方面,我們更應(yīng)該通過學(xué)習(xí)這門課程,加強(qiáng)自我修養(yǎng),依法規(guī)范自己的行為。通過《法律基礎(chǔ)》課程的學(xué)習(xí),使我自己的法律意識有了明顯提高,以前,對法律只是很表面理解,很感性的認(rèn)識,現(xiàn)在能夠領(lǐng)悟到法律的深層次內(nèi)涵,有了理性的認(rèn)識,通過學(xué)習(xí)使我的法律意識產(chǎn)生了質(zhì)的轉(zhuǎn)變。學(xué)習(xí)結(jié)束后,我靜下心來,參照課本,對照筆記,聯(lián)系一些法律事例,以及觀看普法宣傳節(jié)目,感覺到在法制建設(shè)方面,我還有很多需要學(xué)習(xí),還有很多工作要做,還有許多有待解決的問題需要考慮。
法律知識是我們必備素質(zhì)之一,我們必須通過它,樹立正確的人生觀,價值觀。促進(jìn)和規(guī)范人與人之間的關(guān)系,正確的處理人與人之間關(guān)系問題。公平交易,平等……,在生活過程中,遵守法律,享受個人權(quán)利,履行義務(wù)。
由于我們專業(yè)的知識體系過于單一,導(dǎo)致我們很少接觸到能使自己綜合素質(zhì)提高的知識。而這門課很好的彌補(bǔ)了我們專業(yè)所缺乏的,并使我們的知識視野擴(kuò)大。對提高自己的綜合能力很有好處。比如:在找兼職做的時候,能夠更好的維護(hù)自己的利益等。
在這一個學(xué)期的學(xué)習(xí)中,我感覺到自己有了很大的變化。其中實體法部分對我以后很有幫助,它主要介紹我國幾大基本的部門法和幾個重要的單行法的相關(guān)內(nèi)容,,使大家了解包括行政法、民法、婚姻法、繼承法、知識產(chǎn)權(quán)法、經(jīng)濟(jì)法、刑法的立法目的、原則及基本規(guī)定和精神,培養(yǎng)大家的知法、守法、護(hù)法、用法的自覺意識。
總之,在本學(xué)期學(xué)習(xí)的這門《法律基礎(chǔ)》課上,我掌握了法學(xué)的基本理論,了解并明確了各主要法律部門的基本精神和規(guī)定,并在一定法律知識的基礎(chǔ)上形成了有關(guān)法與法律現(xiàn)象的知識、思想、心理、觀點和評價。并學(xué)會了運(yùn)用法律知識和法律規(guī)范分析問題、解決問題。通過這門課,我還了解了馬克思主義法學(xué)的基本觀點,掌握了我國憲法和有關(guān)法律的基本精神和內(nèi)容,增強(qiáng)了法律意識,提高了法律素質(zhì)。并會堅持做到遵紀(jì)守法,維護(hù)社會穩(wěn)定與和諧。也能夠正確理解和堅持實行依法治國方略,并決心為建設(shè)社會主義法治國家奮斗。
我深刻的理解到了我們的權(quán)利和義務(wù),能夠在日后的學(xué)習(xí)工作生活過程中正確的行使我們的權(quán)利,正確的履行我們應(yīng)盡的義務(wù)。在學(xué)習(xí)工作過程中,更能正確地遵守法律規(guī)定,更能夠在工作生活中免受困擾,保護(hù)自身生命財產(chǎn)安全;更加了解了自己的合法權(quán)益,和維護(hù)這些權(quán)益的程序和方式。也初步具備了依法自我保護(hù)的意識,并有了一定的尋求法律救濟(jì)的能力。
為認(rèn)真貫徹執(zhí)行全國人大制訂通過的《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國未成年人犯罪法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》以及上級有關(guān)部門的相關(guān)文件精神,本學(xué)期我們豐都中學(xué)通過各種不同形式,多途徑,全方位地加強(qiáng)法制宣傳教育,不斷提高教師、學(xué)生自覺學(xué)法、懂法、守法意識及運(yùn)用法律維護(hù)自身合法權(quán)益的能力。把法制教育視為學(xué)校全面素質(zhì)教育的一個重要內(nèi)容,抓緊、抓實、抓好.。學(xué)法培訓(xùn)活動的開展,使全體教職工受到了良好的法律法規(guī)教育,收到了很好的學(xué)習(xí)效果。
在這次活動中,我們學(xué)習(xí)了《憲法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《職業(yè)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰法》、《道路交通安全法》、《消防法》、《環(huán)境保護(hù)法》、《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》等法律法規(guī)等。通過學(xué)習(xí),使學(xué)校教師進(jìn)一步提高了自己的法律意識,增強(qiáng)了師生的法治觀念和法律素質(zhì)。我在學(xué)習(xí)中也收益非淺、感觸頗多,下面就個人學(xué)習(xí)所得談幾點體會:
一、教師要愛國守法,我們教師是教育過程中的主導(dǎo)力量,更應(yīng)學(xué)法、知法、守法、用法,不斷提高自己的綜合素質(zhì),不斷增強(qiáng)依法執(zhí)教的意識,并把學(xué)法、知法、守法、用法的意識貫徹到自己的實際生活與教育教學(xué)工作中。
二、教書育人,為人師表,終身學(xué)習(xí)是師德師風(fēng)建設(shè)的重點內(nèi)容。古人對教師的職責(zé)概括為:傳道、授業(yè)、解惑。這其實只指出了老師“教書育人”的職責(zé)中教書的一面,而“為人師表”則對老師提出了更高的人格上的要求。
教師職業(yè)最大的特點是培養(yǎng)塑造下一代,因此在教育教學(xué)過程中教師教師應(yīng)重視自身的道德形象,重視教師職業(yè)的特質(zhì)修養(yǎng)和個性魅力,要嚴(yán)格要求自己,做到以德服人,以身立教,在平凡的工作中要安貧樂教,甘于奉獻(xiàn),為學(xué)生樹立起楷模的形象。
逆反心理和對抗情趣,最大限度的ji發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動性。在平時的教育教學(xué)中,教師要自覺關(guān)愛學(xué)生維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)利,不歧視學(xué)生,更不體罰或變相體罰學(xué)生,做學(xué)生的良師益友,使學(xué)生在京口實小這個大家庭中健康、快樂地成長。
現(xiàn)代教育是開放性教育。學(xué)校的法制安全教育工作必須要與家庭、社會密切配合,課內(nèi)外、校內(nèi)外多種方法結(jié)合,調(diào)動學(xué)生主體參與意識,發(fā)揮各自的功能,相互合作,形成合力,齊抓共管,這樣才能取得更好的效果。
四、在的引領(lǐng)中正視教育。
報告中將優(yōu)先發(fā)展教育,建設(shè)人力資源強(qiáng)國作為一項社會建設(shè)的重要目標(biāo),充分體現(xiàn)了黨中央對教育事業(yè)的高度重視。作為一名教育工作者,我們一定要牢記教書育人的神圣天職,在自己的工作崗位上,全面貫徹教育方針,堅持育人為本,德育為先,實施素質(zhì)教育,著力提升層次,提高質(zhì)量,精心教書,潛心育人?;仡欁约菏畮啄甑慕虝鴷r間,使我深深體會到,要想當(dāng)好一名教師,最根本的就是要把教書育人當(dāng)成自己的天職,做到在教書中全面提升自己的素質(zhì),在育人中不斷凈化自己的靈魂。而要做到這一點,我們必須豐厚自己的底蘊(yùn),提升自己的品味,自己在這方面還有很多欠缺,今后要努力通過各種途徑來充實自己,以便更好的完成教書育人的重任。
五、讓法律法規(guī)時刻警醒自己
在《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》的相關(guān)條文中,明確指出了作為教師所不應(yīng)去做的言行,以及對學(xué)生要平等對待的原則。品讀條文,對照自己,覺得自己能夠按照相關(guān)規(guī)定指導(dǎo)自己的實踐,規(guī)范自己的行為。在教育教學(xué)中努力做到為人師表,平等對待每一個學(xué)生,為學(xué)生營造了既寬松又有序,既民主又自主的學(xué)習(xí)、生活氛圍,讓學(xué)生在快樂與幸福中得到發(fā)展。在教育教學(xué)實踐中,始終牢記法律法規(guī)的條文,充分做到尊重學(xué)生人格,不歧視學(xué)生,對學(xué)習(xí)或平行存在問題的學(xué)生多方想辦法樹立其信心,但有時也有耐心不夠的時候,今后要學(xué)會尋找孩子身上的閃光點,用顯微鏡看其不足,我們彼此一定都會多得許多快樂。
六、以德為先,率先垂范。
人者德為先,只有有德行的人才能用自己的言談舉止去感染別人,影響別人。教師就是這樣的職業(yè),用德引領(lǐng),以靈魂塑造靈魂。關(guān)于《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《暫行辦法》中提出的相關(guān)要求,我都努力踐行,嚴(yán)格要求自己。我覺得作為一名教師必須愛字當(dāng)先,心中有愛,就會愛事業(yè)、愛崗位、愛學(xué)生,教師要做到為人師表,率先垂范,教師就是一面鏡子,照不到自己,卻照著學(xué)生。在與學(xué)生相處中能夠站起來,也能夠蹲下去去,讓學(xué)生進(jìn)而親之,素而敬之。在與家長的相處中,努力做到在溝通中相互了解,在交流中達(dá)成共識。
學(xué)習(xí)的心得體會和感想篇六
責(zé)任是指個人對自己和他人、對家庭和集體、對國家和社會所負(fù)責(zé)任的認(rèn)識、情感和信念,以及與之相應(yīng)的遵守規(guī)范、承擔(dān)責(zé)任和履行義務(wù)的自覺態(tài)度。具有責(zé)任的干部,會認(rèn)識到自己的工作在組組織中的重要性,把實現(xiàn)組織的目標(biāo)當(dāng)成是自己的目標(biāo)。
責(zé)任不是空洞的、抽象的,而是具體的、實在的。一言一行,一崗一位,都能見責(zé)任、見擔(dān)當(dāng)。是勇于改革、大膽創(chuàng)新,多做建樹性工作,還是畏懼風(fēng)險,墨守成規(guī),只做門市性工作?是創(chuàng)先爭優(yōu)、爭創(chuàng)一流,還是甘于平庸、甘居中游?是打基礎(chǔ)、謀長遠(yuǎn),久久為功,還是搭“花架子”、搞“政績秀”,一時風(fēng)光?是直面矛盾、正視困難,積極解決問題,還是繞道走、躲風(fēng)頭,消極掩飾問題?是面對急難險重任務(wù)敢于上陣,靠前指揮,還是推脫躲閃,打退堂鼓?是極端認(rèn)真、嚴(yán)細(xì)深實,一抓到底,還是漫不經(jīng)心、粗枝大葉,抓抓停停?是敷衍塞責(zé)、一味遷就,揚(yáng)湯止沸一時應(yīng)付,還是舉一反三、建章立制,釜底抽薪完善機(jī)制?是嚴(yán)格要求,加強(qiáng)管理,還是放任放松,捂著哄著?責(zé)任和擔(dān)當(dāng),就體現(xiàn)在對這些“選擇題”的解答中。
禮物已不知不覺地卸落在他的背上。它是一個你時時不得不付出一切去呵護(hù)的孩子,而它給予你的,往往只是靈魂與肉體上感到的痛苦,這樣的一個十字架,我們?yōu)槭裁匆池?fù)呢?因為它最終帶給你的是人類的珍寶――人格的偉大。
責(zé)任的存在,是上天留給世人的一種考驗,許多人通不過這場考驗,逃匿了。許多人承受了,自己戴上了荊冠。逃匿的人隨著時間消逝了,沒有在世界上留下一點痕跡。承受的人也會消逝,但他們?nèi)匀换钪?,死了也仍然活著,精神使他們不朽?/p>
公平做事,公正做人,每個人都應(yīng)該擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任,一個人只有心中有責(zé)任,才會懂得去回報社會,回報人民,才能在自己的職位上,一步一個腳印,蹈蹈實實的做好自己的工作,在為人民服務(wù)的道路上貢獻(xiàn)出自己的一切力量.一個人如果心中沒有責(zé)任,他會懂得去回報社會呢,一個隨波逐流的人怎么會建立起屬于自己的人生信念和生活的目標(biāo)了,也不會有什么好的發(fā)展。愿我們所有的人都把責(zé)任之心攜帶在人生的道路上,讓人生散發(fā)出淡淡的,金子般的光輝。
學(xué)習(xí)的心得體會和感想篇七
高的復(fù)習(xí)三學(xué)習(xí),不管取最值的情況是怎樣的,充分利用圖像提供的變化規(guī)律和數(shù)據(jù),在沒有完全理解題目的情況下多得幾分是完全有可能的,在此分享
心得體會
感想。下面是本站小編為大家收集整理的高三學(xué)習(xí)心得體會感想,歡迎大家閱讀。走過高中三年,尤其是高三這一年,我發(fā)現(xiàn),高中學(xué)習(xí)中有許多方面盡管細(xì)小,卻需要堅持長期花功夫。當(dāng)你把這些細(xì)節(jié)慢慢化為一種習(xí)慣時,你才能實現(xiàn)自己的目標(biāo)。
學(xué)語文兼顧“輸入”和“輸出”
語文中大家最頭痛的300實詞,其實大部分都分散在三年的語文學(xué)習(xí)中,要勤背誦。在此基礎(chǔ)上選擇附有翻譯的課外文言練習(xí),自己一字一句翻譯、理解后進(jìn)行對照,這樣便事半功倍;再比如,到了高三,語文
作文
幾乎是廣大學(xué)生的痛。大家常常覺得自己的文章缺乏觀點,或者觀點沒有深度、不能層進(jìn)。其實,你可以早一些開始關(guān)注社會現(xiàn)象。這包括兩個方面——一則有輸入:去品讀報紙期刊中職業(yè)評論家對于各社會現(xiàn)象的評說,學(xué)習(xí)他們的角度,但不是簡單抄襲別人的思想;二則有輸出:慢慢開始以書面、片段的形式表達(dá)你對社會問題的思考。重點在于一切思想都要成文,而非簡單在腦海中構(gòu)想。尤其,你最好從微觀、個案著手,看出較宏觀、普遍的問題。最后,在沖刺階段,你可以著手研究歷年的春考、秋考語文試題,嘗試歸納??疾斓念}型及相應(yīng)的處理方案,如:信息篩選型、印證觀點型等。在英語學(xué)科中,值得你去關(guān)注的是閱讀和寫作。建議有能力的同學(xué)以四級閱讀作為自己平時訓(xùn)練的基準(zhǔn),把這個細(xì)節(jié)抓好,到時看到相對簡單的閱讀,還不手到擒來?也可去研究四級寫作,模仿作文的結(jié)構(gòu)以及能成為亮點的用法等。
歸納題目和規(guī)律
大家常常簡單地把理科歸于題海戰(zhàn),其實做了一定量的題目后要多歸類多總結(jié),方能“見一葉而知秋”。以我加的物理科目為例,大家時常會自覺對題目和規(guī)律進(jìn)行歸納。這種總結(jié)性的行為其實高于做題本身。比如,電路的動態(tài)變化是??疾斓膬?nèi)容,你做了一定量該類型的題目后,就要去總結(jié)類似問題的解決方案:是整體分析還是“串反并同”。再比如圓周運(yùn)動里是桿子模型還是繩子模型,這些模型背后有哪些物理規(guī)律,你如果細(xì)心做好總結(jié)歸納,下次碰到的時候就不會舉手無措。又比如,電、磁場中,各個物理量如何變化,如何取到極值,都是需要總結(jié)的。有時候老師會幫助同學(xué)歸納,但如果是你自己得出的結(jié)論,相信印象會更加深刻。
相信大家最不能接受的是錯過的題目又錯了一次,甚至長此以往錯下去。做錯題集的重點不在于把錯的題目抄下來重新做一次,我個人比較看重對錯題的歸納。比方就物理,一來,從錯題中你會漸漸發(fā)現(xiàn)自己在哪些方面比較薄弱,是電磁感應(yīng)、力矩,還是基本的受力分析?再者,通過錯題來總結(jié)自己容易犯錯的地方,是考察對象不明、減速陷阱,還是哪種模型沒有分清?這樣一來你就能整理出一張自己的tips,每次考前翻開錯題集的首頁,看自己一一列舉的易錯點。如果你能及時整理出自己的tips,看清楚自己的弱勢,就能早點解決問題。
“刷題”也有技巧
數(shù)理化要學(xué)好,其實一開始還是要靠“刷題”。只不過,刷題也有技巧。有的同學(xué)買了很多參考書一本一本做,真是辛苦,到頭來卻沒有效果。其實,重點是要從每次考試、練習(xí)中發(fā)現(xiàn)自己的弱項,不要一股腦兒“盲刷”,必要時可以請老師幫忙“找茬”。另外,數(shù)學(xué)方面要注意效率,對于有些內(nèi)容不要過于糾葛,比如說排列組合,只要弄清楚公式和幾種類型即可。
高三這一年是痛苦與喜悅交織的,忙碌而又充實的一年。每當(dāng)我們走過高三這一艱險的“獨木橋”后,回首忘去有人是遺憾的,而有人確實欣慰而懷念的,因為那里充滿了我們辛勤的汗水。因此如何好好把握高三這段重要時光是通向高考成功的捷徑。
首先說語文。語文在生活中無處不在,可以說我們每天每時,每分每秒都在接觸語文,所以若想真正提高語文水平主要還在于日常生活中的學(xué)習(xí)和積累。在有了必要的積累之后,應(yīng)試就變得尤為重要。高三一學(xué)年,甚至最后一個學(xué)期,對學(xué)習(xí)應(yīng)試都具有很大意義,把握得好,可以大幅提高語文成績。因此,跟著老師的步伐走很重要,不要掉隊另起爐灶。(對其他科也一樣)因為老師多年把關(guān)高三,對如何復(fù)習(xí)有較多的經(jīng)驗。此外,復(fù)習(xí)要細(xì)致,不要留死角,如果留有死角對高考時的心態(tài)影響很大。應(yīng)把重心多放在基礎(chǔ)上,注意平時的積累,最好準(zhǔn)備一個小本記錄平時易錯的字音、字形以便平時查看與復(fù)習(xí)。還有便是每次答大閱讀時都要注意總結(jié)答題技巧,因為高考時大閱讀是區(qū)分檔次的地方,應(yīng)多加重視。
其次是數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)從宏觀上看設(shè)計一個學(xué)習(xí)時間安排的問題。個人覺得,到家休息片刻后學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是最佳時段,因為數(shù)學(xué)需要頭腦的清醒與興奮,若是在疲憊的狀態(tài)下學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不但沒有進(jìn)步,反而會增加對數(shù)學(xué)的反感。確實,數(shù)學(xué)也是較為枯燥的,很多題只是“換湯不換藥”,但這更要重視,唯有一次一次反復(fù)訓(xùn)練,才能找出自己的薄弱環(huán)節(jié)加以鞏固,所以不要厭煩做數(shù)學(xué)題,不要覺得看一眼會了就走馬觀花的過去,還是應(yīng)動筆做一下也許有意想不到的收獲。數(shù)學(xué)答題思路于模版固然重要,但也要靈活多變,尤其是理科生,不要一個勁向下鉆,有時換個思路會事半功倍。
然后是英語。英語這個學(xué)科有一個特點,就是知識點特別多,很分散,很難把它整理成一個系統(tǒng)的東西,而且他需要記的東西特別多。可能有同學(xué)會有這樣的體會,就是做錯的題目往往第二次還會犯錯,這是由于錯誤信息先入為主造成的。克服這類毛病的方法就是高度關(guān)注錯題的整理和經(jīng)驗的總結(jié)。具體操作方法就是先把題目抄下來,然后把錯誤的答案和正確的答案同時寫上。最好能夠向老師請教,請他幫你分析錯誤的原因是什么,正確的解題思路應(yīng)該是什么,然后用不同顏色的筆把他表示出來。臨考前把錯題本拿出來翻看一下,以免考試時犯同樣的錯誤。
理綜是個既容易取得高分,又不易去的高分的綜合科目。容易取得高分是因為只要基本功扎實,時間分配合理,高分是輕而易舉的。而做到這兩點需要平時很大的努力才能實現(xiàn),因此他又不易拿高分。下面說說具體的學(xué)習(xí)方法:1、扎實基礎(chǔ),在基礎(chǔ)上升華:許多同學(xué)總是愛看些難題,其實大可不必,高考是面對全市考生的一次選拔考試,題目會有層次性,而基礎(chǔ)是占大多數(shù)的,因此,決勝理綜的關(guān)鍵其實在于基礎(chǔ)而不在于難題。因此,對一些學(xué)習(xí)較為吃力的同學(xué)來說,基礎(chǔ)是重中之重,必須拿下。而對于一些學(xué)有余力,基礎(chǔ)較為牢固的同學(xué)來說多做一些難題也未為不可,因為所謂的難題就是比較靈活的基礎(chǔ)題,多做這些題可以鞏固你的基礎(chǔ),同時開闊你的思路。
2、回歸課本:千萬不要小瞧課本,尤其是化學(xué)與生物兩科,所有的高考題都是圍繞課本出的。最最突出的應(yīng)該是生物,不要放過課本中的任何一個細(xì)節(jié),包括書下注釋,只要把書看書看的爛熟于心,在高考時會給自己樹立很大的自信。
3、統(tǒng)籌規(guī)劃,做到利益最大化:時間分配對于高考理綜是至關(guān)重要的技巧,在平時學(xué)??荚嚲毩?xí)時一定要慢慢找到自己的答題節(jié)奏,高考時一定要按照這種節(jié)奏去答,切忌改變習(xí)慣。4、心態(tài)決定一切:高考時要保持百分之一百二十的專注,不能分心,因此心態(tài)一定要穩(wěn)定,要做到不慌不忙。而這種心態(tài)也需要平時知識與臨場突發(fā)狀況處理的訓(xùn)練。
我當(dāng)了三年物理課代表,對物理的學(xué)習(xí)深有感觸,也經(jīng)歷了從疑惑迷茫到豁然開朗的過程,高考中我物理考了143分,雖然離最高分還有差距,但我愿意跟同學(xué)分享我學(xué)習(xí)物理的幾點心得:
1、觀察生活。物理研究物體的運(yùn)動規(guī)律,很多最基本的認(rèn)識可以通過自己平時對生活的細(xì)致觀察逐漸積累起來,而這些生活中的常識、現(xiàn)象會經(jīng)常在題目中出現(xiàn),豐富的生活經(jīng)驗會在你不經(jīng)意間發(fā)揮作用。比如,你仔細(xì)體會過坐電梯在加速減速時的壓力變化嗎?這對你理解視重、超重、失重這些概念很有幫助。你考慮過自行車的主動輪和從動輪的區(qū)別嗎?你觀察過發(fā)廊門口的旋轉(zhuǎn)燈柱嗎?你嘗試過把杯子倒扣在水里觀察杯內(nèi)外水面的變化嗎?我覺得物理學(xué)習(xí)也需要一種感覺,這就是憑經(jīng)驗積累起的直覺。
2、模型歸類。做過一定量的物理題目之后,會發(fā)現(xiàn)很多題目其實思考方法是一樣的,我們需要按物理模型進(jìn)行分類,用一套方法解一類題目。例如宏觀的行星運(yùn)動和微觀的電荷在磁場中的偏轉(zhuǎn)都屬于勻速圓周運(yùn)動,關(guān)鍵都是找出什么力提供了向心力;此外還有杠桿類的題目,要想象出力矩平衡的特殊情況,還有關(guān)于汽車啟動問題的考慮方法其實同樣適用于起重機(jī)吊重物等等。物理不需要做很多題目,能夠判斷出物理模型,將方法對號入座,就已經(jīng)成功了一半。
3、解題規(guī)范。高考越來越重視解題規(guī)范,體現(xiàn)在物理學(xué)科中就是文字說明。解一道題不是列出公式,得出答案就可以的,必須標(biāo)明步驟,說明用的是什么定理,為什么能用這個定理,有時還需要說明物體在特殊時刻的特殊狀態(tài)。這樣既讓老師一目了然,又有利于理清自己的思路,還方便檢查,最重要的是能幫助我們在分步驟評分的評分標(biāo)準(zhǔn)中少丟幾分。
4、知識分層。通常進(jìn)入高三后,老師一定會幫我們梳理知識結(jié)構(gòu),物理的知識不單純是按板塊分的,更重要是按層次分的。比如,力學(xué)知識從基礎(chǔ)到最高級可以這樣分:物體的受力分析和運(yùn)動公式,牛頓三大定律(尤其是牛頓第二定律),動能定理和動量定理,機(jī)械能守恒定律和動量守恒定律,能量守恒定律。越高級的知識越具有一般性,通常高考中關(guān)于力學(xué)、電學(xué)、能量轉(zhuǎn)化的綜合性問題,需要用到各個層次的知識。這也提醒我們,當(dāng)遇到一道大題做不出或過程繁雜時,不妨換個層次考慮問題。
5、大膽猜想。物理題目常常是假想出的理想情況,幾乎都可以用我們學(xué)過的知識來解釋,所以當(dāng)看到一道題目的背景很陌生時,就像今年高考物理的壓軸題,不要慌了手腳。在最后的20分鐘左右的時間里要保持沉著冷靜,根據(jù)給出的物理量和物理關(guān)系,把有關(guān)的公式都列出來,大膽地猜想磁場的勢能與重力場的勢能是怎樣復(fù)合的,取最值的情況是怎樣的,充分利用圖像提供的變化規(guī)律和數(shù)據(jù),在沒有完全理解題目的情況下多得幾分是完全有可能的。
學(xué)習(xí)的心得體會和感想篇八
通過大學(xué)學(xué)習(xí),有了堅持自習(xí)的信念,你離成功走近了許多,有時外界的一些因素會導(dǎo)致你的學(xué)習(xí)效率降低,在此談?wù)劇?/p>
經(jīng)過一年的大學(xué)學(xué)習(xí)生活,我自己學(xué)到了很多東西,無論在日常生活中的自立更生,還是在人際關(guān)系的和諧處理以及在人生理念的深刻理解和在大學(xué)技能學(xué)習(xí)上,我都有了自己的體會。
一進(jìn)入大學(xué),學(xué)長學(xué)姐們就告訴我們,大學(xué)是一個自由的空間,在努力開發(fā)其它實踐潛力的同時,不要忘了自己來學(xué)校的主要任務(wù)——在提高為人處世的能力基礎(chǔ)上,更應(yīng)該在知識學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求自己。畢竟學(xué)習(xí)才是根本。所以我在這里簡單談一下自己在大一期間的學(xué)習(xí)心得。
首先,堅持上課是最基礎(chǔ)的。大學(xué)是一個自由的空間,所以要合理分配自己的時間,不要讓其他事情占用了自己最基本的學(xué)習(xí)時間。有的同學(xué)總是抱怨老師教的不好,懂得不多,學(xué)校的課程安排也不合理。其實呀!“與其詛咒黑暗,不如讓自己發(fā)光。大學(xué)生不應(yīng)該只會跟在老師的身后亦步亦趨,而應(yīng)當(dāng)主動走在老師的前面。例如,大學(xué)老師在一個課時里通常要涵蓋課本中幾十頁的信息內(nèi)容,僅僅通過課堂聽講是無法把所有知識學(xué)通、學(xué)透的。最好的學(xué)習(xí)方法是在老師講課之前就把課本中的相關(guān)問題琢磨清楚,然后在課堂上對照老師的講解彌補(bǔ)自己在理解和認(rèn)識上的不足之處。況且老師理解比我們深刻,聽課的效果會事半功倍的。
其次,學(xué)習(xí)貴在理解。學(xué)生在學(xué)習(xí)知識時更多地是追求“記住”知識,而大學(xué)生就應(yīng)當(dāng)要求自己“理解”知識并善于提出問題。對每一個知識點,都應(yīng)當(dāng)多問幾個“為什么”。一旦真正理解了理論或方法的來龍去脈,大家就能舉一反三地學(xué)習(xí)其他知識,解決其他問題,甚至達(dá)到無師自通的境界。事實上,很多問題都有不同的思路或觀察角度。在學(xué)習(xí)知識或解決問題時,不要總是死守一種思維模式,不要讓自己成為課本或經(jīng)驗的奴隸。只有在學(xué)習(xí)中敢于創(chuàng)新,善于從全新的角度出發(fā)思考問題,學(xué)生潛在的思考能力、創(chuàng)造能力和學(xué)習(xí)能力才能被真正激發(fā)出來。所以我們不能一味的記住,而是理解,這樣才能靈活運(yùn)用,作到學(xué)以置用。
而且,必須合理規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)時間,每天抽出時間來自習(xí),自習(xí)能預(yù)習(xí)明天的內(nèi)容還可以鞏固學(xué)過的知識,是不可缺少的一個環(huán)節(jié),自習(xí)也為自學(xué)打下基礎(chǔ),在大學(xué)里自學(xué)是很重要的,不像初中一樣有老師手把手教你,最重要的是你自己給自己目標(biāo),自學(xué)也是一種能力,為以后的獨立之主做好鋪墊,當(dāng)你提高自學(xué)能力的同時你會發(fā)現(xiàn)你各個方面也在提升。
另外,提高效率也是比不可少的。大學(xué)學(xué)習(xí)的也是一種能力,不僅要有勤奮刻苦的學(xué)習(xí)精神,也要講究用最短的時間來完成一件任務(wù)的方法,不是有句話是”時間就是金錢么”,一下有幾種提高效率的方法。做到之后你將發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)不是一件沉重的事情。
1、不妨給自己定一些時間限制。連續(xù)長時間的學(xué)習(xí)很容易使自己產(chǎn)生厭煩情緒,這時可以把功課分成若干個部分,把每一部分限定時間,例如一小時內(nèi)完成這份練習(xí)、八點以前做完那份測試等等,這樣不僅有助于提高效率,還不會產(chǎn)生疲勞感。如果可能的話,逐步縮短所用的時間,不久你就會發(fā)現(xiàn),以前一小時都完不成的作業(yè),現(xiàn)在四十分鐘就完成了。
2、不要在學(xué)習(xí)的同時干其他事或想其他事。一心不能二用的道理誰都明白,可還是有許多同學(xué)在邊學(xué)習(xí)邊聽音樂。或許你會說聽音樂是放松神經(jīng)的好辦法,那么你盡可以專心的學(xué)習(xí)一小時后全身放松地聽一刻鐘音樂,這樣比帶著耳機(jī)做功課的效果好多了。
隨著我國市場經(jīng)濟(jì)的建立和完善,經(jīng)濟(jì)全球化不斷深進(jìn),科技進(jìn)步日新月異,綜合國力競爭日益激烈。高校畢業(yè)生就業(yè)制度改革的不斷深進(jìn),現(xiàn)在畢業(yè)生就業(yè)實行在國家方針政策的指導(dǎo)下,在一定范圍內(nèi)通過雙向選擇的方式自主擇業(yè)的辦法,因此,在高校開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課,幫助畢業(yè)生釋疑解惑,調(diào)整好心理狀態(tài),使其順利走上工作崗位,有著重要的意義。
“大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課”主要是對學(xué)生進(jìn)行比較系統(tǒng)的擇、就業(yè)思想和技巧的教育。通過對本課程的學(xué)習(xí)幫助學(xué)生正確地把握目前就業(yè)市場的需求形勢和國家、各省市有關(guān)大學(xué)生就業(yè)的制度和政策,按照社會需求確立就業(yè)期看和就業(yè)心理,樹立正確的擇就業(yè)觀念和就業(yè)取向,了解大學(xué)生就業(yè)程序,把握一定的就業(yè)技巧,以保證畢業(yè)生順利就業(yè)。同時,進(jìn)行相關(guān)的職業(yè)知識、道德、素質(zhì)教育,使學(xué)生了解我國目前的就業(yè)趨勢和職業(yè)必備素質(zhì)和技能,尤其是了解獨立創(chuàng)業(yè)必須具備的素質(zhì)和能力,使學(xué)生在畢業(yè)后能夠進(jìn)行獨立創(chuàng)業(yè),為國家排憂解難。
指導(dǎo)和幫助學(xué)生完畢學(xué)業(yè),促進(jìn)全面發(fā)展按照國家的教育方針、培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)規(guī)格的要求,指導(dǎo)和幫助學(xué)生在學(xué)制系統(tǒng)中完成學(xué)習(xí)任務(wù),完畢學(xué)業(yè)。并在此基礎(chǔ)從理論和實踐相結(jié)合的高度上告知學(xué)生全面發(fā)展,并逐步確立職業(yè)生涯設(shè)計目標(biāo),并從思想上、能力上和心理上預(yù)備求職。
指導(dǎo)和幫助學(xué)生了解職業(yè)發(fā)展趨勢,樹立公道的擇業(yè)觀念高校學(xué)生接受的是專業(yè)化教育,將來面臨的就業(yè)方向與所學(xué)專業(yè)密切相關(guān),因此,很有必要通過大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課的學(xué)習(xí)進(jìn)一步的了解所學(xué)專業(yè)及職業(yè)的發(fā)展方向和趨勢。幫助學(xué)生樹立公道的擇業(yè)觀念,使學(xué)生萌動的、安閑狀態(tài)的求職期看,上升為實在的、自為狀態(tài)的擇業(yè)行為;鼓勵畢業(yè)生到基層、到艱苦的地方、到祖國建設(shè)最需要人才的邊遠(yuǎn)地區(qū)、縣和鄉(xiāng)的基層中發(fā)揮自己的特長,干出一番事業(yè),達(dá)到人才資源的公道配置。
指導(dǎo)學(xué)生正確把握目前的就業(yè)形勢和用人趨勢,了解和熟悉國家、省市相關(guān)大學(xué)生就業(yè)政策高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)政策是國家為完成一定歷史時期的任務(wù)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展的需要而制定的有關(guān)就業(yè)的行動準(zhǔn)則,它將根據(jù)國家政治經(jīng)濟(jì)的變化而不斷調(diào)整;各地,各部分也根據(jù)國家當(dāng)年頒布的有關(guān)政策并結(jié)合本地區(qū)、本部分的實際制定相關(guān)的就業(yè)政策。因此,畢業(yè)生就業(yè)工作是一項政策性很強(qiáng)的工作。畢業(yè)生了解國家的就業(yè)政策是擇業(yè)求職過程中非常關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。
指導(dǎo)畢業(yè)生把握求職對策,促進(jìn)順利就業(yè)求職是高等學(xué)校畢業(yè)生走出校園的第一步,面對著社會上形形色色的招聘會和用人單位,他們必須做出選擇,來完成就業(yè)。由于高校畢業(yè)生剛剛結(jié)束學(xué)生生涯,開始職業(yè)生活,社會經(jīng)驗的不足,在面臨求職抉擇是,他們經(jīng)常無所適從。而一個人的發(fā)展和成才在相當(dāng)大的程度上取決于他的職業(yè)。大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課就是給畢業(yè)生提供了一些解決求職對象和應(yīng)聘規(guī)則的途徑和辦法,從而為幫助畢業(yè)生順利就業(yè)創(chuàng)造條件。
激勵學(xué)生以新的姿態(tài)繼續(xù)學(xué)習(xí),走向成功目前,終身性學(xué)習(xí)已成為社會發(fā)展的潮流。在當(dāng)前知識經(jīng)濟(jì)時代,把握知識將成為人們的追求,終身學(xué)習(xí)將成為社會的時尚。
大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課在完成就業(yè)前的教育教學(xué)任務(wù)的同時,也鼓勵學(xué)生終身學(xué)習(xí),并預(yù)祝他們走向成功。
一個學(xué)期的學(xué)習(xí)并不算長,但是我在一個學(xué)期中的收獲不少,尤其是在學(xué)習(xí)方面。學(xué)習(xí)其實是一種體會過程和分享成功的媒介,在學(xué)習(xí)中不斷探索新的知識并且不斷鞏固舊的知識,從而享受學(xué)習(xí)帶給自己的快樂。
有人說學(xué)習(xí)不是自愿的,是被強(qiáng)迫的,這種觀點會使一個人進(jìn)入誤區(qū),形成一種要我學(xué)習(xí)的觀念。最后那根弦越繃越緊,一旦超過它的形變范圍,它便會斷開。這樣的學(xué)習(xí)是失敗的,也是我不贊成的。每個學(xué)習(xí)的人都要有一種這樣的觀念,學(xué)習(xí)并不是為了別人,而是自己。一切的學(xué)習(xí)成果起初都屬于自己,至于最后與別人的分享那是另一碼事。
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)習(xí)成敗的關(guān)鍵。對于一個進(jìn)入大學(xué)的我來說,學(xué)習(xí)習(xí)慣的好壞決定自己是否能取得滿意的成績。每天堅持去自習(xí)便是一個非常好的習(xí)慣,選擇自習(xí)的場所也因人而異,可以選擇去圖書館或者公教區(qū)。每天都要有一種信念:“我要堅持自習(xí)”。一旦形成了這種信念,你便會繼續(xù)下去,無論是在大學(xué)還是以后工作了它都會伴隨你。我就是形成這種自習(xí)的習(xí)慣,最終帶給我許多的驚喜。
安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境是學(xué)習(xí)展開的核心。有了堅持自習(xí)的信念,你離成功走近了許多,有時外界的一些因素會導(dǎo)致你的學(xué)習(xí)效率降低。比如學(xué)習(xí)的環(huán)境,我也遇到過這樣的情況,在自己自習(xí)的時候周圍很吵鬧,原先的一些思維過程全部被打亂以至于無法學(xué)習(xí)下去,我是一個習(xí)慣于在安靜的環(huán)境中學(xué)習(xí)的人,安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境會創(chuàng)造一個舒適的學(xué)習(xí)氛圍,有利于自己的思考,使自己的邏輯更加的清晰。基于這些原因,我很少在宿舍自習(xí),一般選擇去公教區(qū)或者圖書館,加上圖書館里有很多的書籍也有利于自己知識面的擴(kuò)展。在自己疲勞的時候翻閱文學(xué)書籍放松自己,從而使自己在下面的學(xué)習(xí)中提高效率。
抵制誘惑的定力是學(xué)習(xí)能進(jìn)行的前提。大學(xué)的生活當(dāng)中有許多誘惑,讓你不想去學(xué)習(xí)。最大的算是網(wǎng)絡(luò)游戲了,有些同學(xué)沉迷其中,放棄學(xué)習(xí),從而荒廢學(xué)業(yè)。我了解了這些,所以我在大學(xué)堅決不玩網(wǎng)絡(luò)游戲,看到別人玩,心里也有一種沖動,但是最后還是抵制住了。我相信我有一種這樣的定力去抵制。一旦有了定力學(xué)習(xí)進(jìn)行也容易多了,可是誘惑太多,我承認(rèn)我能抵制網(wǎng)絡(luò)游戲的誘惑,可是其它的我有時還是會去接受。
鞏固舊的知識是學(xué)習(xí)新的知識的基礎(chǔ)。一天的學(xué)習(xí)下來積累了許多知識,然而這些知識中有許多舊的知識,舊的知識的處理對新的知識掌握非常的重要。就拿高等數(shù)學(xué)來說,重積分的學(xué)習(xí)就是就知識的一些鞏固,重積分中用到許多定積分的概念及公式,在做題中也是慢慢的顯現(xiàn)出來。因此在接受新的知識之前必須鞏固下舊的內(nèi)容,翻閱課本或者老師的。
課件。
都是很好的選擇。
習(xí)題的練習(xí)與思考是檢驗學(xué)習(xí)成果的途徑。一天的學(xué)習(xí)下來自己學(xué)習(xí)到多少,每天反復(fù)的問自己。布置的作業(yè)是檢驗?zāi)阏莆斩嗌俚囊徊糠?,認(rèn)真完成老師布置的作業(yè),在做的同時不斷地思考這道題涉及了哪些知識點,在書上做好筆記。遇到不會做的題目先不要急于看答案,先自己做一下,是在沒有辦法再參考答案并且在不會的那題上打個勾,預(yù)示那題你不會做。完成了作業(yè)后還是不夠的,必須找些課外的習(xí)題來練習(xí),因為學(xué)習(xí)不能只局限于課本知識,課外練習(xí)對自己的知識面擴(kuò)展非常重要。還是拿高數(shù)來說,課外的習(xí)題中有時還會涉及到與考試相關(guān)的內(nèi)容,難度增大了,對問題的思考也就更加深入了,相類似的題目會讓你找到解題的思路,在應(yīng)考中不會茫然,沉著的應(yīng)對。
相互的交流與溝通是自我提升的有效方法。誰在學(xué)習(xí)中沒有問題,課上有時難以解決,那就做好該問題的筆記,到課后向老師詢問,一般老師估計比較忙要到下節(jié)課才問到,這時同學(xué)的幫助就必不可少,拿著問題與同寢室的同學(xué)交流,各自說出自己的觀點,這樣問題解決了,而且你收獲到更多,這就好比兩個人將自己的思維互相交流下,每個人都有兩種思維。最后越積越多,你對問題的求解也變得多樣,力求找到最簡便的方法。上面就是我對于大學(xué)學(xué)習(xí)的一些觀點,也是我的一些總結(jié),大學(xué)的學(xué)習(xí)中還會遇到許多值得自己去總結(jié)的經(jīng)驗,尤其是這學(xué)期課程比較緊而且難度有所加大,希望在這個學(xué)期能總結(jié)出來更多的經(jīng)驗與大家分享。
學(xué)習(xí)的心得體會和感想篇九
學(xué)習(xí)是人類不斷進(jìn)步的源泉,也是開拓智慧的重要途徑。在學(xué)習(xí)的過程中,我們不僅可以獲取知識,還可以拓寬眼界、增強(qiáng)自信。近期,我經(jīng)歷了一次非常有意義的學(xué)習(xí)過程,通過這次學(xué)習(xí),我深刻體會到了學(xué)習(xí)的重要性以及它對我的成長與發(fā)展所起到的積極作用。以下是我對這次學(xué)習(xí)的感想心得體會。
首先,學(xué)習(xí)讓我感受到了知識的無限魅力。在這次學(xué)習(xí)中,我選擇了一門關(guān)于藝術(shù)史的課程。起初,我對藝術(shù)并沒有太多的了解,甚至對它不以為意。然而,在學(xué)習(xí)的過程中,我逐漸發(fā)現(xiàn)了藝術(shù)的深度和廣度,它遠(yuǎn)不止是一種表達(dá)方式,更是我們生活中不可或缺的一部分。通過學(xué)習(xí),我掌握了藝術(shù)史的基本知識,從古代文明到現(xiàn)代藝術(shù)流派,無論是藝術(shù)的理論還是實踐,我都有了較為全面的認(rèn)知。這種知識不僅讓我對藝術(shù)有了更加深入的了解,還讓我在日常生活中更加敏銳地感受到藝術(shù)的存在和影響。
其次,學(xué)習(xí)讓我體驗到了自我超越的喜悅。在學(xué)習(xí)的過程中,我遇到了許多困難和挑戰(zhàn)。有時候,我會因為資料不足或者理解有誤而感到迷茫和挫敗。然而,我并沒有放棄,而是堅持不懈地研究和學(xué)習(xí)。通過不斷地調(diào)整學(xué)習(xí)方法和思路,我慢慢地克服了這些困難,取得了不錯的成績。每一次的進(jìn)步和突破都讓我感到非常自豪和滿足。這種成就感和喜悅激勵著我不斷前行,不斷超越自我,取得更好的成績。
此外,學(xué)習(xí)還讓我學(xué)會了如何合理安排時間。大學(xué)生活充滿了各種課程、社團(tuán)和社交活動,使我往往感覺時間不夠用。然而,通過這次學(xué)習(xí),我發(fā)現(xiàn)只要合理規(guī)劃,時間是可以充分利用的。我學(xué)會了將大量的閱讀和筆記整合成有效的小批次,靈活調(diào)整學(xué)習(xí)的進(jìn)度,以達(dá)到高效的學(xué)習(xí)效果。同時,我也嘗試?yán)盟槠瑫r間進(jìn)行復(fù)習(xí)和總結(jié),比如在公交車上、等待時間或者夜深人靜的時候,這樣不僅增加了學(xué)習(xí)時間,也充實了我自己。
最后,學(xué)習(xí)讓我更加深刻地認(rèn)識到了努力的重要性。在學(xué)習(xí)的過程中,我逐漸發(fā)現(xiàn),只有付出真正的努力,才能夠取得真正的成果。學(xué)習(xí)需要耐心和毅力,它不是一蹴而就的,更需要日積月累的積累。通過這次學(xué)習(xí),我意識到,只有當(dāng)我真正投入時間和精力去學(xué)習(xí)時,才能夠獲得更好的成績和更深的收獲。同時,努力也讓我更加珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會和過程,堅守初心,不忘學(xué)習(xí)的初衷。
總而言之,學(xué)習(xí)是一件非常重要且有意義的事情。它不僅僅是為了獲取知識,更是為了培養(yǎng)我們的思維能力、拓展我們的視野和豐富我們的人生。這次學(xué)習(xí)讓我深刻體會到了知識的無限魅力,體驗到了自我超越的喜悅,學(xué)會了如何合理安排時間,更加深刻地認(rèn)識到了努力的重要性。我相信,只要我們持續(xù)地學(xué)習(xí)和努力,我們的世界將會越來越豐富多彩。
學(xué)習(xí)的心得體會和感想篇十
首先,我非常感謝公司給我們?nèi)w員工的集體培訓(xùn),也很榮幸參加了這次培訓(xùn),這說明公司對我們員工培訓(xùn)的重視,反映了公司“重視人才,培養(yǎng)人才”的戰(zhàn)略方針;對于服務(wù)行業(yè)的我,也非常珍惜這次機(jī)會。
經(jīng)過這幾天的培訓(xùn),完全打破了我沒培訓(xùn)之前認(rèn)為這是個很枯燥乏味的過程的那種想法,讓原本對服務(wù)行業(yè)不感興趣的我,漸漸對服務(wù)充滿濃厚的興趣,服務(wù)作為一個大眾化消費群體,我個認(rèn)為最主要的是,它是一個具有挑戰(zhàn)性、完善自我的的行業(yè),而且與生活緊密相連。
在這幾天的培訓(xùn)中我還學(xué)到了,賣場的布局,商品的陳列,及在管理方面的根基,讓我更加的了解超市是需要細(xì)心強(qiáng)和責(zé)任心強(qiáng)的員工。
如果在工作中我們失去了細(xì)心,那么在布局及陳列當(dāng)中就不能很好的抓住顧客的購買欲。
及顧客的購物動向,巨大磁石點也將達(dá)不到理想的效果,失去應(yīng)有的價值;另外貨架的陳列要求我們了解:怎樣的陳列才能利用好貨架的每一層,從而創(chuàng)造出更大的價值及效益;然而色彩的對比也能很大程度點亮顧客的眼睛,吸引并留住顧客的腳步。
公司的這一次培訓(xùn),從培訓(xùn)的效果就可以看出公司對培訓(xùn)是非常著重的,老板及培訓(xùn)人員都做了很多準(zhǔn)備,讓我們在培訓(xùn)內(nèi)充分感受到了公司對員工的負(fù)責(zé)的態(tài)度和良苦用心,讓我們?nèi)跒橐惑w,我們在未來的工作中端正心態(tài),更加努力!更加自信!
接下來的培訓(xùn),我想會更有趣、更專業(yè),所以我會更認(rèn)真聽,理論與實踐更加強(qiáng)化我們的工作,因為我也很熱愛且珍惜這份工作!
學(xué)習(xí)能讓人進(jìn)步,工作能讓人自信,相信我們在不斷地學(xué)習(xí)和工作經(jīng)驗當(dāng)中讓我們把超市變得更加美好。
一、廣泛學(xué)習(xí),在修養(yǎng)方面求突破。
歌德曾說過“人不光是生來就擁有一切,而是靠他從學(xué)習(xí)中得到的一切來造就自己”。
作為一名財政監(jiān)督檢查人員,不但要掌握相關(guān)的專業(yè)知識,還要熟悉最新的法律、法規(guī)和政策;不但要掌握檢查工作流程,還要掌握檢查技巧,只有廣泛學(xué)習(xí),不斷的“充電”,提升學(xué)習(xí)能力、提高自身修養(yǎng),才能勝任本職工作。
否則即使是一個知識淵博的人,如果停留在原有的水平上,很快就會被時代淘汰;即使是一個工作上盡心盡力的人,如果不接受新的知識,也難以勝任新形勢、新情況下的崗位。
學(xué)習(xí)要立足于工作進(jìn)步和修養(yǎng)提高,廣泛學(xué)習(xí)一切有益知識。
既學(xué)習(xí)與自己業(yè)務(wù)有關(guān)的專業(yè)知識,提高履行崗位職責(zé)能力,也要廣泛涉獵政治、經(jīng)濟(jì)、法律、科技、文化、歷史等基本知識,并把這些方面的學(xué)習(xí)同自身的工作實際緊密結(jié)合起來,做到“專”與“博”相結(jié)合,求知與修身共進(jìn)步,使知識結(jié)構(gòu)更加合理,個人修養(yǎng)全面提高。
二、自我加壓,在工作方面求突破。
人生需要懂得自我加壓,過分的安逸會使人變得懈怠,變得“弱不禁風(fēng)”,經(jīng)不起生活的擊打,只有不斷地自我加壓,勇敢地挑起生活的重?fù)?dān),人生的步履才會邁得更堅實、更穩(wěn)健、更有力。
我雖然參加工作二十年,但時過境遷,平時忙于事務(wù)性工作多,深層次思考工作少。
通過學(xué)習(xí),結(jié)合自身從事的財政監(jiān)督檢查工作,我深刻認(rèn)識到當(dāng)前工作面臨的壓力大、肩負(fù)的責(zé)任重,我要把壓力變?yōu)閯恿Γ褜W(xué)習(xí)的收獲化為謀劃工作的思路,促進(jìn)工作的措施,開展工作的本領(lǐng)。
1、克服消積情緒。
“物競天擇,適者生存”。
要生存、要發(fā)展、要成功,學(xué)歷、資力、某個階段的能力早已不是決定性的因素,起決定作用的是不斷修煉自己、勇攀高峰的意識,有了這種意識,我們才能跟上時代的步伐。
2、明確奮斗目標(biāo)。
沒有明確的工作目標(biāo),就沒有工作壓力,也就很難產(chǎn)生工作動力,沒有動力很難取得工作實效,只有自我加壓,才會創(chuàng)造無窮動力。
在今后的工作中,我要給自己樹立明確的工作目標(biāo),定下標(biāo)桿,向著目標(biāo)努力。
3、堅定理想信念。
只要思想不滑坡,辦法總比困難多。
自我加壓、自強(qiáng)不息是一種工作的方法,更是一種對待工作的態(tài)度。
做好工作離不開自我加壓、自強(qiáng)不息的精神。
態(tài)度端正了辦法自然會多,路子自然會順。
事實證明,只要堅定理想信念,一切行動都從大局出發(fā),從局中心工作出發(fā),積極開動腦筋,一切困難都能迎刃而解。
學(xué)習(xí)的心得體會和感想篇十一
學(xué)習(xí)是每個人成長的必經(jīng)之路,通過學(xué)習(xí)我們不僅能夠獲取知識,還可以鍛煉自己的思維能力和解決問題的能力。近期我參加了一次學(xué)習(xí),通過這次學(xué)習(xí),我深深地感受到了學(xué)習(xí)的重要性和學(xué)習(xí)對個人的影響。以下是我對學(xué)習(xí)的一些感想和心得體會。
首先,學(xué)習(xí)是一種積極向上的態(tài)度。在學(xué)習(xí)過程中,我認(rèn)識到學(xué)習(xí)需要積極主動,不能僅僅依賴?yán)蠋熀徒滩?。只有主動參與才能真正理解和掌握知識。例如在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時候,我之前總是被數(shù)學(xué)題難住,但通過主動思考、請教老師和同學(xué),我漸漸掌握了解題技巧,并在期末考試中取得了好成績。這次經(jīng)歷讓我明白到,學(xué)習(xí)需要自己付出努力,不能只停留在表面的學(xué)習(xí)中。
其次,學(xué)習(xí)是一種追求進(jìn)步的動力。通過學(xué)習(xí),我體會到了自己的進(jìn)步并且更加有動力繼續(xù)學(xué)習(xí)。比如在英語學(xué)習(xí)中,我當(dāng)初只會一些簡單的單詞和句子,但通過每天堅持背單詞和多讀英文文章,我的英語水平有了明顯提升,能夠與外教進(jìn)行基本交流。這種進(jìn)步的感覺讓我更加堅定了學(xué)習(xí)的信心,激發(fā)了我進(jìn)一步提高的欲望。
第三,學(xué)習(xí)是一種提升綜合能力的途徑。通過學(xué)習(xí),我們可以提升自己的綜合素質(zhì)和能力,例如思辨能力、表達(dá)能力、合作能力等。而這些能力在生活和工作中都具有非常重要的作用。比如在一次課堂討論中,我發(fā)現(xiàn)自己的思維不夠敏捷,不能及時跟上其他同學(xué)的思路,導(dǎo)致自己的觀點不能有效地表達(dá)出來。經(jīng)過反思和總結(jié),并通過加強(qiáng)思考能力的訓(xùn)練,我逐漸提高了自己的思維敏捷度,能夠在團(tuán)隊合作中更好地發(fā)揮作用。
第四,學(xué)習(xí)是一種開拓視野的途徑。通過學(xué)習(xí),我們可以了解到更廣闊的世界和更豐富的知識。例如,通過學(xué)習(xí)歷史和地理,我了解到了不同國家和文化的差異,增加了自己的見識,也更好地理解了世界的發(fā)展和變化。這種開拓視野的過程不僅能夠培養(yǎng)我們的國際視野,還能夠拓寬我們的思維和思考方式。
最后,學(xué)習(xí)是一種提高自我價值的途徑。通過學(xué)習(xí),我們可以不斷提升自己的知識和能力,從而提高自己的競爭力和價值。一位有著扎實知識和過硬能力的人往往在職場上更容易獲得機(jī)會和成功。而且,學(xué)習(xí)是一生的事業(yè),沒有止境。只有不斷學(xué)習(xí)和自我提升,才能不斷適應(yīng)時代的發(fā)展和變化,保持自己在社會上的競爭力。
綜上所述,學(xué)習(xí)是一種積極向上的態(tài)度,是一種追求進(jìn)步的動力,是一種提升綜合能力的途徑,是一種開拓視野的途徑,也是一種提高自我價值的途徑。通過這次學(xué)習(xí),我深刻認(rèn)識到了學(xué)習(xí)的重要性和學(xué)習(xí)對個人的積極影響。從現(xiàn)在起,我將不斷努力學(xué)習(xí),提升自己的能力和素質(zhì),為未來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
學(xué)習(xí)的心得體會和感想篇十二
在懵懵懂懂中我與大連鴻祥共同走過了三年半的時間,回首走過的路,作為一名企業(yè)家,自己真的是很慚愧,走了很多彎路。2010年可以說是我人生的轉(zhuǎn)折點,與《弟子規(guī)》結(jié)緣、與傳統(tǒng)文化結(jié)緣,讓我很幸運(yùn)的找到了人生的方向、企業(yè)經(jīng)營的方向。
說實在的,什么是傳統(tǒng)文化呢?我琢磨“傳”就是傳承,“統(tǒng)”就是統(tǒng)一。一個家通過家規(guī)、家道的承傳,達(dá)到統(tǒng)一和諧的目的。其實通過學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化,我最大的體會就是企業(yè)就一個家,企業(yè)文化就是家的文化。企業(yè)其實真的就像一個家,老總就是這個大家庭的家長,員工就跟孩子一樣,一個企業(yè)老總不僅僅是個管理者、還應(yīng)該是員工的親人、員工的老師。正如《三字經(jīng)》中所言“人之初,性本善;性相近,習(xí)相遠(yuǎn);茍不教,性乃遷?!比绾谓?教什么?是我一直困惑的問題。學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化之后,慢慢的好像一點點找到了答案,就教我們中華五千年古圣先賢的優(yōu)秀文化,從自己做起,身教大于言教。
以前沒學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的時候,最讓我頭痛的問題是員工的頻繁流動,員工來了走、走了來就象走馬燈似的,員工的不斷跳槽、工作的不斷交接真的對企業(yè)是弊大于利。從去年5月份開始員工每天早晨通過半小時的晨會學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》、學(xué)習(xí)《孝經(jīng)》,我與員工共同反省對父母孝道的落實。員工通過學(xué)習(xí)通過反省深深體會到“居有常、業(yè)無變”。體會到自己工作安定、身心健康能讓父母少了多少掛念。從學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化后,每月公司都舉辦一次《感念師恩——大連鴻祥員工分享會》,記得有一次恰巧是員工的生日,我們請來了員工的母親,這位80后的年輕男員工第一次給母親跪拜磕頭,感恩母親把他帶到這個世界、感恩母親含辛茹苦將他撫育大,員工集體送了他一個洗腳的木盆,希望他能常常給母親洗洗腳,大家在淚水中唱起了《感恩一切》的歌曲。自己也通過學(xué)習(xí)深深體會到孝道對一個家庭、一個社會的重要意義。09年十一的時候我第一次給所有員工的父母寫了一封信,并讓員工帶回去一個紅包給父母,我說這是“孝金”,希望我們都能感念父母的恩德,過節(jié)上班后員工帶回來父親的一封信讓我至今難忘,這位長輩希望我能堅持傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)并帶動全公司的員工都能學(xué)習(xí)落實傳統(tǒng)文化。
“百善孝為先”,孝道是企業(yè)的家文化的起點。從去年下半年到到現(xiàn)在員工通過學(xué)習(xí)能不斷調(diào)整自己的心態(tài),改變對人、對事的自私自利的一些看法,很多時候大家都能站在對方的角度去考慮問題,能更全面的考慮問題和解決問題,企業(yè)的穩(wěn)定性大大強(qiáng)化了。
以前我頭痛的一個問題就是企業(yè)的和諧,員工之間經(jīng)常為瑣事計較,怎么樣才能讓企業(yè)更有凝聚力?我覺得一個家之所以是港灣,是因為永遠(yuǎn)都有父母無私的愛的海洋讓你任意停留。一個企業(yè)也是如此,老總要用無私的愛和感恩的心讓員工感受到,我從自己做起有兩點:第一就是要改掉自己發(fā)火的毛病,“待婢仆、身貴端;雖貴端、慈而寬?!弊屍髽I(yè)這個磁場充滿了愛和感恩;第二就是我拿出對待自己兒子的愛心對待我的員工,“事諸父、如事父;事諸兄、如事兄?!睆牡览砩厦靼琢耍钪匾氖菑男纳献?,力行真的是很艱難的事情。有時候忍不住還會發(fā)火,但會很快回頭并給員工道歉。記得我們?nèi)w女員工剛學(xué)完《女誡》后,女員工開始輪流自己做飯做菜,我也每天中午都上去吃,很多年輕的女員工從沒做過家務(wù),但是做起來都很高興,菜做的不是很好吃大家也都包容著吃了。有一天我做在辦公室就琢磨,自己怎么這么差勁,就沒想到給員工做點好吃的,教教女員工怎么做飯呢!于是自己那天中午就親自下廚做了兩個菜,員工格外高興,就像興奮的孩子似的全都吃光了,緊著說好吃,后來就告訴女員工怎么做飯更有味道、怎么配菜。往年年底我們都是出去吃飯店,今年大家在12月31日那天都聚到一起一同包餃子,我訂了個大蛋糕,上面寫著“我們是一家人”,大家在一起真的就象一家人吃年夜飯那樣開心極了。那一刻,我想這不就是企業(yè)的凝聚力嗎?愛是什么——愛就是用心時時感受別人的需要。
每天晨會我都會與員工一同念感恩詞,生活在感恩的世界里——“感恩斥責(zé)你的人,因為他助長了你的定慧;感恩絆倒你的人,因為他強(qiáng)化了你的能力;感恩遺棄你的人,因為他教導(dǎo)了你應(yīng)自立;感恩鞭打你的人,因為他消除了你的業(yè)障;感恩欺騙你的人,因為他增長了你的見識;感恩傷害你的人,因為他磨練了你的心志?!泵棵磕畹竭@些,我都會釋然很多,因為現(xiàn)代的人真的很容易抱怨、煩惱,原因不外乎上面幾種,當(dāng)你在面對上面的境界都能心存感恩之心的時候,自己的心態(tài)一定就會平和許多。我很感恩投訴我們的會員,因為每一次投訴都讓自己看到自身存在的問題和不足,都能夠更加完善自我、提升自我;以前我對不學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的員工會很煩惱,覺得那么好的文化你為什么不學(xué)呢?自己生悶氣、抱怨,但現(xiàn)在自己則很釋然,覺得正是他們的存在讓自己看到自己的問題,“行有不得反求諸己”正因為自己做的不好,不是很好的學(xué)習(xí)的榜樣,當(dāng)然無法感染身邊的人提起興趣,他們就是我身體力行弟子規(guī)的推動器。
傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)最關(guān)鍵的是改變了我對財富的看法,正如《大學(xué)》里所說,“德者、本也;財者、末也?!钡聻樨斖?、財有吉兇。記得有位銷售經(jīng)理曾經(jīng)困惑的對我說:“我不知道您到底希望我們做什么,我們的工作不就是不斷提高銷售額嗎?!”我說其實我們以前對金錢的看法都是不正確的,不能為了賺錢而賺錢,不該賺的錢賺來的是災(zāi)禍。其實企業(yè)如同一棵大樹,樹有樹根、樹枝、樹葉,會開花結(jié)果,我們希望果實長得繁茂,那么方法不是在果實上下功夫、應(yīng)該是在樹根上下功夫,企業(yè)財富大樹的樹根是什么呢?就是我們這個企業(yè)全體員工的德行,懂得做人的道理就懂得做事了道理,就能夠?qū)⑹虑樘幚淼糜兄腔?,就懂得如何剪枝修葉,只有這樣才能收獲豐碩的果實。這個員工好像恍然大悟似的頻頻點頭,但實際上明白道理是一回事,真正能在生活中去落實,真的是很難。很多時候員工當(dāng)時很明白,但一遇到具體問題就將所學(xué)的全都拋到腦后了,結(jié)果辦了糊涂事情,錢是賺了但出問題了會員投訴。腦子里要時時刻刻有這個弦,所謂“少成若天性、習(xí)慣成自然,”人只有天天讀圣賢書、天天想圣賢事,才能在做事的時候習(xí)慣性的考慮自己做的是否符合圣賢的標(biāo)準(zhǔn)。
很多時候員工為了銷售忘了《弟子規(guī)》“信”篇的教誨,落實“信”就是君子之財取之有道、就是安貧樂道。讓“道”成為我們常常掛在嘴邊的話題,我希望有一天我們所有的員工都將財富觀建立在道義的基礎(chǔ)上,而非功利主義者,只有這樣我們的企業(yè)才能走的更加久遠(yuǎn)。
學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化、學(xué)習(xí)怎么做個如理如法的好人是一輩子的事情,我很幸運(yùn)有這樣一群同事與我同行,讓自己的人生之路不孤單??吹絾T工一天天成長起來,真的覺得自己所有的付出都是值得的,這比賺到多少錢都開心。更多的年輕人通過傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí),明白了一些道理,找回了失落的靈魂,不再空虛郁悶,對人生有了更深的理解,對身邊的人有了更多的愛和感恩之情,我想這就足夠了,正如員工寫到的“學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化,我們都在路上……”愿更多人與我們同行!
學(xué)習(xí)的心得體會和感想篇十三
為期6天的書法培訓(xùn)學(xué)習(xí)結(jié)束了,在培訓(xùn)中,通過書法老師的言傳身教,使我對書法有了更深入的了解,此次培訓(xùn),時間雖短,感受頗深,受益匪淺。作為參加培訓(xùn)的教師,深知培訓(xùn)意義和此次書法學(xué)習(xí)的重要性。
此次培訓(xùn),得到了市教育局領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,目標(biāo)明確。培訓(xùn)中,在書法教師精心輔導(dǎo)下,學(xué)員學(xué)習(xí)的熱情高漲,效果顯著。通過培訓(xùn),認(rèn)識到作為教育工作者對書法傳承的重要性。中國文化博大精深和源遠(yuǎn)流長。中國書法自古以來深受人們喜愛,它既能鍛煉意志,又可陶冶情操;既反映個人的意志,又體現(xiàn)民族精神,是中華民族靈魂的具體體現(xiàn)。
練習(xí)書法對于培養(yǎng)人的道德素質(zhì)、身心素質(zhì)、智能素質(zhì)及良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,個性塑造及審美能力都有及其重要的作用。美的書法能通過形象而又抽象的線條使欣賞者獲得美的享受,并能夠陶冶人的人格和性情。練習(xí)書法實際上是習(xí)字者用眼睛感受美,用練習(xí)探求美,用心領(lǐng)悟美,用手創(chuàng)造美的過程。
好的書法能表現(xiàn)出作者人生,生命的體驗。好的作品我們會感受到它無拘無束的情感流露,無障礙,隨心所欲。初學(xué)一個帖,點畫和點畫之間一下很難擺順,這需要我們?nèi)フ乙?guī)律,一點一畫,一撇一捺間每個大家都會有一些規(guī)律性的東西,規(guī)律找到了,才能深入。寫一個字,切忌把每個部分孤立起來,要做到協(xié)調(diào),整體協(xié)調(diào)能力是很重要的,這有很多竅門,道理在里面。在學(xué)習(xí)書法,要學(xué)會從不同的書法形式后面找到古人都遵循的法則。這種法則,雖然在外在形式上的表現(xiàn),歷代不同,各人相異,但其內(nèi)在的規(guī)律法則卻是一樣的。
學(xué)習(xí)書法,很重要的就是從點畫用筆以及行筆上去找古今一脈相承規(guī)律。臨帖時要隨時隨地提醒自己不要讓筆把自己左右了,要用筆,自己左右手中的筆。下筆要善于找參照,大膽落筆,隨時調(diào)整,鍛煉出前筆有缺憾,后面的點畫能補(bǔ)救的本領(lǐng),字形態(tài)要控制好,也在于善于找參照。臨帖的時候自己的主觀不要被帖套住,隨時想到整體的關(guān)系,更加注意單個字的整體、角度、長短、筆劃之間的配合。從大的方向把握住“度”,再從細(xì)節(jié)上深入。書法的臨帖,需要鉆研和靜心學(xué)習(xí)。我會在接下來的書法學(xué)習(xí)中不斷提高自己。
練字的人,雖然不可能人人成為書法家,但人人都可成為一個書法藝術(shù)愛好者。我們在學(xué)習(xí)書法的同時,不能急于求成,更不能一曝十寒,它是一個長期的細(xì)水長流的過程。既要注意人品的修養(yǎng),要不務(wù)虛名,不好高騖遠(yuǎn),還要富有刻苦踏實的學(xué)習(xí)作風(fēng)。這正是我們民族氣節(jié)和精神文明的表現(xiàn)。只有這樣才能不斷進(jìn)步,才能以堅忍不拔的毅力攀登書法藝術(shù)的高峰。
總之,此次書法培訓(xùn)學(xué)習(xí)不僅提高了受訓(xùn)教師的書法水平,也對傳承民族的文化藝術(shù),修練人的涵養(yǎng)素質(zhì),對今后在學(xué)校進(jìn)一步開展書法教育活動具有十分重要意義。書法作為一門藝術(shù),不是一朝一夕練就的,需要花費大量的精力和心血。在今后一段時間中,要盡量擠出時間,靜下心來認(rèn)真思考,積極行動,盡快地消化和吸收培訓(xùn)的知識,盡快達(dá)到培訓(xùn)的目標(biāo)和要求。努力為書法的傳承做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
學(xué)習(xí)的心得體會和感想篇十四
第一段:引言與學(xué)習(xí)的重要性(200字)。
學(xué)習(xí)是人類與生俱來的能力,也是人類進(jìn)步的驅(qū)動力。無論是在學(xué)校、家庭還是社會中,學(xué)習(xí)都扮演著至關(guān)重要的角色。作為一個學(xué)生,我也深深體會到學(xué)習(xí)的重要性。通過學(xué)習(xí),我不僅在知識上不斷壯大自己,還能夠培養(yǎng)自己的思維能力和創(chuàng)新力。我相信,只有不斷學(xué)習(xí),才能夠成為更好的自己。
第二段:學(xué)習(xí)的困難與挑戰(zhàn)(250字)。
然而,學(xué)習(xí)也并非一帆風(fēng)順。在學(xué)習(xí)的道路上,我遇到了許多困難和挑戰(zhàn)。首先是學(xué)習(xí)的內(nèi)容繁雜和難度大,有時候會感到無從下手。其次,學(xué)習(xí)需要耗費大量時間和精力,面對瑣碎的作業(yè)和復(fù)雜的考試,我常常感到疲累。還有,學(xué)習(xí)中的競爭也給我?guī)砹藟毫?。我曾一度沮喪和迷茫,但我明白,這些困難和挑戰(zhàn)只是學(xué)習(xí)過程中的一部分。
第三段:學(xué)習(xí)的收獲與成長(300字)。
通過堅持不懈的努力與奮斗,我收獲了很多。首先,我在知識上取得了長足的進(jìn)步。每一次掌握新知識、解決難題的時候,我都會感到內(nèi)心的喜悅和成就感。其次,學(xué)習(xí)培養(yǎng)了我的思維能力和創(chuàng)新能力。在學(xué)習(xí)中,我學(xué)會了思考、分析和總結(jié),這些能力不僅在學(xué)習(xí)中有用,也在生活中派上了用場。另外,與同學(xué)們的合作和交流,也讓我的交際能力得到了提升。通過共同學(xué)習(xí)和相互幫助,我不僅學(xué)到了知識,還結(jié)交了朋友。我相信,這些收獲和成長將為我未來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
第四段:學(xué)習(xí)給我?guī)淼膯⑹九c感悟(300字)。
學(xué)習(xí)給我?guī)砹嗽S多啟示與感悟。首先,學(xué)習(xí)是一個終身的過程。無論是在學(xué)校還是在社會中,學(xué)習(xí)都不會停止。只有不斷學(xué)習(xí),才能夠與時俱進(jìn),適應(yīng)社會的發(fā)展變化。其次,學(xué)習(xí)是需要付出努力和時間的。沒有哪個人天生就是天才,取得學(xué)習(xí)的成果需要付出自己更多的努力和時間。最后,學(xué)習(xí)是需要堅持的。學(xué)習(xí)不能持久,只有堅持不懈地學(xué)習(xí),才能夠取得更好的成績。學(xué)習(xí)需要日積月累,需要不斷反思和總結(jié)。
第五段:對未來學(xué)習(xí)的展望與決心(250字)。
展望未來,我對學(xué)習(xí)充滿了期待和決心。我希望通過自己的努力,不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力和素質(zhì),成為一個有知識有才能的人。我將繼續(xù)深入學(xué)習(xí),不斷挑戰(zhàn)自己,克服困難。同時,我也希望能夠善于思考和創(chuàng)新,用學(xué)習(xí)改變自我,用學(xué)習(xí)改變世界。我相信,在持續(xù)的努力和堅持中,我一定能夠取得更好的成績,并且為自己的未來鋪平道路。
總結(jié):通過這篇文章,我深刻體會到學(xué)習(xí)的重要性和價值。學(xué)習(xí)不僅能夠提升自己的知識水平,還能夠培養(yǎng)思維能力和創(chuàng)新力。雖然在學(xué)習(xí)的過程中會遇到各種困難和挑戰(zhàn),但只要堅持不懈,就一定能夠取得收獲和成長。通過學(xué)習(xí),我得到了許多啟示和感悟,這將激勵我更加努力地學(xué)習(xí),為未來的發(fā)展做好準(zhǔn)備。我相信,只要繼續(xù)堅持學(xué)習(xí),迎接學(xué)習(xí)中的挑戰(zhàn),我一定能夠成為更好的自己。
學(xué)習(xí)的心得體會和感想篇十五
作為一名一線的小學(xué)數(shù)學(xué)教師,在十幾的教學(xué)生涯中,讓我逐漸體會到了作為一名教師的崇高,也讓我領(lǐng)悟到了作為教師的肩上的重?fù)?dān),當(dāng)前我國正在進(jìn)行新一輪的基礎(chǔ)教育課程改革,它對廣大教師提出了全新的挑戰(zhàn),從中體會到了課程改革對課堂、對教師、對學(xué)生的沖擊,同時也存在一定的困惑。前段,我有幸拜讀了范梅南先生的力作《教學(xué)機(jī)智——教育智慧的意蘊(yùn)》。書中用了很多的事例和體會,把枯燥的教育學(xué)、心理學(xué)的基本觀點闡述得生動、明白,讀來令人倍感親切、深受啟發(fā)。那些關(guān)于教育的真知灼見,值得我們一遍又一遍地閱讀、品味。人說:讀書足以移情,足以長才。使人開茅塞,除鄙見,得新知,養(yǎng)性靈。因為書中有著廣闊的世界,書中有著永世不朽的精神。雖然滄海桑田,物換星移,但書籍永遠(yuǎn)是新的。這句話說得一點也不假,書籍是人類智慧的結(jié)晶,書是人類進(jìn)步的階梯。讀書,就是一次與大師的對話,與智者的交流,是一次難得的精神之旅,同時也會讓人收獲非淺。范梅南先生說,機(jī)智是“智慧的化身”。因此,教師要多素質(zhì)和條件。我以為,以下幾方面是不可或的:
首先,要有一顆熱愛學(xué)生的心,涵養(yǎng)師愛,以情促教。育人之道,愛心為先。中國臺灣教育家高震東說:“愛自己的孩子是人,愛別人的孩子是神?!苯逃旧砭鸵馕吨阂豢脴鋼u動另一棵樹,一朵云推動另一朵云,一個靈魂喚醒另一個靈魂。如果教育未能觸及人的靈魂,為能喚起人的靈魂深處的變革,它就不成其為教育。要實現(xiàn)真正意義的教育,愛幾乎是惟一的力量。正如蘇霍姆林斯基所說的:“在什么條件下知識才能觸動學(xué)生個人的精神世界,才能成為一個人所珍視的智力財富和道德財富呢?只有在這樣的財富下——用形象的話來說,就是在知識的活的身體里要有情感的血液在暢流。”記得有人說過這樣一句話:你想把自己的孩子交給怎樣的老師來培育,你自己就做這樣的老師吧!是的,老師,請把美好的笑容帶到學(xué)校,把對人與對世界的良好期盼帶到同事們和孩子們面前,像孩子一樣瞪著好奇的眼睛清點知識;把游戲這一人類最古老的快樂的方式引入課堂;把那些用了好些年的訓(xùn)詞換成贊美,換成幽默;把那些塵封在角落里的各種各樣的表情豐富在臉上,用你的腳尖輕盈地點地,聽腳步聲在走廊里擊起快樂的回響。那些特別的孩子孩子正是通過犯各種各樣的錯誤來學(xué)習(xí)正確的;我們永遠(yuǎn)都不要絕望,是因為只要我們充滿期待,他們或許很有希望。”“照亮學(xué)校的將永遠(yuǎn)不是升學(xué)率或者其他名和利的東西,而是圣潔瑰麗的師道精神,是一種對孩子的不染一絲塵埃的博大的愛,和對每個孩子作為無辜生命的深深的悲憫。懷著愛與悲憫,我們不放棄,絕不放棄。讓我們專著的神情告訴所有人,我們沒有放棄?!睆倪@些話中我深深地感受到用愛心去開啟學(xué)生心靈的窗戶,走進(jìn)學(xué)生的心靈世界,成為他們的良師益友的重要性。其實后進(jìn)生同優(yōu)秀生一樣他們都是祖國的希望。對于那些尚未開放的花朵,我們就應(yīng)該傾注更多的耐心,傾注更多的溫暖,特別的愛能迎來滿園的春色!
其次,要平等地對待每一位學(xué)生,尊重人格,嚴(yán)慈相濟(jì)。《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》“基本理念”中的第一條說:“義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)課程應(yīng)突出體現(xiàn)基礎(chǔ)性、普及性和發(fā)展性,使數(shù)學(xué)教育面向全體學(xué)生,實現(xiàn):人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué);人人都能獲得必需的數(shù)學(xué);不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。”《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》中的必須“面向全體學(xué)生”的表述是貫穿于新課程標(biāo)準(zhǔn)的一條紅線。教師要“目中有人”切實關(guān)懷每個學(xué)生,開發(fā)每個學(xué)生的潛能,為每個學(xué)生的成才提供機(jī)會。人性中最寶貴的是受到別人的尊重和賞識,保護(hù)學(xué)生的自尊心,尊重學(xué)生的主體地位,讓他們體驗人生的價值,并提升這種價值,這才是真正的教育、成功的教育。要讓孩子感到你是一棵大樹,把綠陰覆蓋在他們身上;讓體罰和變相體罰遠(yuǎn)離文明的場所。當(dāng)然,作為教書育人者,也不能對學(xué)生的不良現(xiàn)象放任自流,寬嚴(yán)有度才是愛,做到嚴(yán)慈相濟(jì)。
第三,要有敏捷的思維,開拓眼界、拓寬思路。機(jī)智地處理課堂教學(xué)中的偶發(fā)事件,實質(zhì)就是或因勢利導(dǎo),或拋磚引玉,或移花接木,巧妙地把話題轉(zhuǎn)移,擺脫眼前的窘境。這就要求教師必須具有敏捷的求異思維、發(fā)散思維,才能左右逢源,化險為夷。如在執(zhí)教《圖形的周長》一課時,我在釘子板上圍了一個長4厘米、寬3厘米的長方形,讓學(xué)生探究長方形周長計算公式,學(xué)生通過獨立思考、合作交流產(chǎn)生以下方法:(1)4+4+3+3(2)4+3+4+3(3)4×2+3×2(4)(4+3)×2,一切都在預(yù)料之中,通過比較優(yōu)化算法之后,我正準(zhǔn)備引導(dǎo)他們探究正方形周長計算公式。這時有一名學(xué)生匯報了他的兩種算法:(1)4×3+2(2)4×4-2,迅速作出判斷后,我覺得這是一個很有價值的生成性資源,就讓該同學(xué)上臺解釋給大家聽。他說:如果把四條邊都看作3厘米,就少算了2厘米,可以列為第一道算式;如果把四條邊都看作為4厘米,就多算了2厘米,可以列為第二道算式。多好的思路!大家一齊把熱烈的掌聲送給了他。這時我不失時機(jī)地追問:從他的發(fā)言中你能發(fā)現(xiàn)正方形周長該如何計算呢?整火花不斷迸發(fā),充分享受學(xué)習(xí)的樂趣,是富有實踐智慧教師的明智之舉。
第四,要有豐富的學(xué)識。有句話:要給學(xué)生一杯水,教師就要有一桶水,我覺得不對,在信息爆炸的時代,一桶水遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,要開鑿一眼泉,有了源頭活水才能勝任今天的教學(xué)?!遍_鑿一眼泉,就是教師要終身學(xué)習(xí)。在當(dāng)今信息化時代,知識的更新程度是驚人的。在教育教學(xué)中涉獵的范圍不能局限于課本上的知識,還要走出課本,善于拓展相關(guān)的知識,用知識武裝自己的頭腦,融匯到教育教學(xué)活動中,保護(hù)學(xué)生愛問為什么的好習(xí)慣,讓自己的課堂更充實、更豐富。如果教師能做到精通專業(yè),又上知天文、下曉地理,并善于運(yùn)用心理學(xué)的知識和原理,就能信手拈來,馳騁自如,找聯(lián)系,迅速地切入題。
讀書的生活是精彩的、幸福的,我更要把讀書當(dāng)成生活的一部分并學(xué)以致用,時時用全新的教學(xué)理念來支撐自己的教育教學(xué)工作。
學(xué)習(xí)的心得體會和感想篇十六
上午7點30分,告別儀式開始,全體人員向烈士默哀?,F(xiàn)場莊嚴(yán)肅穆,呂挺烈士的遺體被鮮花簇?fù)碇?,身上覆蓋著鮮紅的黨旗,周圍數(shù)以百計的花圈,寄托著安吉人民對烈士的深切哀思。
梁云紅代表省消防救援總隊和全體消防救援隊伍指戰(zhàn)員、專職消防力量等,對呂挺同志的犧牲表示沉痛哀悼,向呂挺同志的英雄壯舉表示崇高的敬意,向呂挺同志的家人親朋表示深切的慰問。他說,我們要以呂挺同志為榜樣,學(xué)習(xí)他對黨忠誠、信念堅定的政治品格,學(xué)習(xí)他愛崗敬業(yè)、恪盡職守的責(zé)任擔(dān)當(dāng),學(xué)習(xí)他刀山敢上、火海敢闖的戰(zhàn)斗精神,學(xué)習(xí)他胸懷大愛、竭誠為民的高尚情懷。讓我們把對英雄的崇敬,轉(zhuǎn)化為推動各項工作的動力,以永不懈怠的精神狀態(tài)和一往無前的奮斗姿態(tài),護(hù)航全省經(jīng)濟(jì)社會安全發(fā)展,為保護(hù)人民群眾安居樂業(yè)作出更大的貢獻(xiàn),以實際行動告慰烈士英靈。
楊六順代表市委市政府向呂挺同志的英勇犧牲表示沉痛的哀悼,向烈士的父母和親屬表示深切的慰問。他說,呂挺烈士以無畏的壯舉講述了感天動地的青春故事,以無悔的付出譜寫了可歌可泣的英雄贊歌,以年輕的生命鑄就了全心全意為人民服務(wù)的精神豐碑。他堅如磐石的忠貞信仰、舍我其誰的使命擔(dān)當(dāng)、竭誠為民的赤子情懷、無私無畏的崇高品格,給我們留下了一筆彌足珍貴的精神財富。他的音容宛在,永遠(yuǎn)活在我們心中;他的優(yōu)秀事跡,必將激勵我們砥礪前行。
沈銘權(quán)代表縣委縣政府和全縣47萬父老鄉(xiāng)親,向呂挺同志的英勇犧牲表示沉痛哀悼,向呂挺同志的英雄壯舉表示崇高敬意,向呂挺同志的家屬表示深切慰問。他說,呂挺烈士的一生,是不平凡的一生。在他光榮的生命歷程中,他用自己的熱血和赤忱,譜寫了一名優(yōu)秀消防指戰(zhàn)員的無悔青春,用自己的奉獻(xiàn)和付出,詮釋了新時代平安守護(hù)者的光輝形象。安吉是呂挺同志的第二故鄉(xiāng),他深深地?zé)釔壑布@片土地和人民。47萬安吉人民將永遠(yuǎn)銘記呂挺同志的英勇事跡;47萬安吉人民將傳承發(fā)揚(yáng)呂挺同志敬業(yè)奉獻(xiàn)、一心為民的可貴精神;47萬安吉人民將永遠(yuǎn)感謝他、敬仰他、懷念他。人民的好衛(wèi)士呂挺永遠(yuǎn)活在安吉人民心中,永遠(yuǎn)活在湖州人民心中。
儀式上,市消防救援支隊黨委書記、政治委員王雄雄介紹了呂挺烈士的生平事跡,省消防救援總隊政治部主任余昌帶宣讀決定:國家應(yīng)急管理部政治部批準(zhǔn)呂挺同志為烈士、追記個人一等功,省消防救援總隊黨委追授呂挺同志“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號,并向共青團(tuán)浙江省委申報“青年五四獎?wù)隆薄?/p>
最后,全體人員向烈士遺體三鞠躬,向英雄告別。
告別儀式結(jié)束后,烈士家屬捧著烈士骨灰盒走出殯逸,送往烈士家鄉(xiāng)東陽烈士陵園安放。安吉全城百姓自發(fā)趕來,含淚送別。
市級有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo),呂挺烈士家鄉(xiāng)金華東陽市有關(guān)領(lǐng)導(dǎo),呂挺烈士家屬、戰(zhàn)友和生前友好,市消防救援指戰(zhàn)員代表,縣干部群眾代表等參加儀式。
治喪期間,馬曉暉、陳浩、夏文星、沈銘權(quán)、陳永華、葉海珍、趙德清等市縣四套班子有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)專程前往吊唁并慰問烈士家屬。
學(xué)習(xí)的心得體會和感想篇十七
一是要以黨章為綱,堅定理想信念,做到對黨忠誠。黨章明確規(guī)定,黨的各級領(lǐng)導(dǎo)干部必須具有共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會主義堅定信念。多次強(qiáng)調(diào),理想信念是共產(chǎn)黨人精神上的“鈣”。沒有理想信念,理想信念不堅定,精神上就會“缺鈣”,就會得“軟骨病”。首先要堅定立場,認(rèn)真學(xué)習(xí)中國特色社會主義理論體系,增強(qiáng)“三個自信”,補(bǔ)好精神之“鈣”,煉就金剛之軀,始終在思想上、政治上、行動上與黨中央保持高度一致,在政治原則、大是大非問題上頭腦清醒、旗幟鮮明,保持政治定力。其次要忠實履職,不折不扣地貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策和各項決策部署,責(zé)任在心,擔(dān)當(dāng)在肩,恪盡職守,自覺圍繞發(fā)展大局選干部、配班子、抓基層、聚人才,切實擔(dān)負(fù)起、履行好黨和人民賦予的使命職責(zé)。
二是要以黨章為鏡,嚴(yán)于修身正己,做到個人干凈。在今年參加全國“兩會”安徽代表團(tuán)討論時指出:“作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上。各級領(lǐng)導(dǎo)干部都要既嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己,又謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實?!边@是對新時期黨的作風(fēng)建設(shè)提出的更高要求。作為黨員,自己要始終以黨章黨紀(jì)為鏡,經(jīng)常照一照、量一量,看是不是達(dá)標(biāo)合格,是不是堅持立黨為公、執(zhí)政為民的宗旨,是不是為民用權(quán)、依法依規(guī)用權(quán),常懷律己之心,做到慎言、慎行、慎獨、慎初、慎微、慎交友;常修為政之德,守住做人、處事、用權(quán)、交友的底線,守住黨和人民交給的責(zé)任,守住自己的政治生命線,守住正確的人生價值觀。
學(xué)習(xí)的心得體會和感想篇十八
這次開展《員工行為守則》教育檢查活動,就是要規(guī)范全行員工的服務(wù)行為,統(tǒng)一全行服務(wù)標(biāo)準(zhǔn),在全行上下大力弘揚(yáng)良好的職業(yè)道德和職業(yè)操守,倡導(dǎo)銳意進(jìn)取、開拓創(chuàng)新的拼搏精神,重建員工自信從容的新風(fēng)貌,重塑農(nóng)行員工的職業(yè)新形象,把全行的服務(wù)水平提高到一個新的高度.
新修訂《員工行為守則》的核心內(nèi)容是“愛崗敬業(yè)、誠實守信、勤勉盡職、依法合規(guī)”,基本要求是通過保密義務(wù)、利益沖突、客戶關(guān)系、公平競爭、廉潔自律、同事關(guān)系、日常辦公、職業(yè)形象和監(jiān)督舉報等九個方面的內(nèi)容來規(guī)范員工行為,明確員工正確處理與銀行、客戶、同業(yè)、同事和監(jiān)管關(guān)系的行為規(guī)范和執(zhí)業(yè)準(zhǔn)則。在全行樹立“愛崗敬業(yè),誠實守信,勤勉盡職,依法合規(guī)”的道德風(fēng)尚,培育良好合規(guī)文化,改善員工職業(yè)形象和農(nóng)行整體形象。
對于總行印發(fā)的新修訂《員工行為守則》的核心內(nèi)容是“愛崗敬業(yè)、誠實守信、勤勉盡職、依法合規(guī)”,基本要求是通過保密義務(wù)、利益沖突、客戶關(guān)系、公平競爭、廉潔自律、同事關(guān)系、日常辦公、職業(yè)形象和監(jiān)督舉報等九個方面的內(nèi)容來規(guī)范員工行為,明確員工正確處理與銀行、客戶、同業(yè)、同事和監(jiān)管關(guān)系的行為規(guī)范和執(zhí)業(yè)準(zhǔn)則。在全行樹立“愛崗敬業(yè),誠實守信,勤勉盡職,依法合規(guī)”的道德風(fēng)尚,培育良好合規(guī)文化,改善員工職業(yè)形象和農(nóng)行整體形象。,每天我都會抽出時間來學(xué)習(xí).這本手冊對于日常工作很有現(xiàn)實的指導(dǎo)意義.對于員工日常工作和行為的規(guī)范,概念清晰,生動形象.
不僅要學(xué)習(xí).還要從工作中找到和守則有差距,或者做的不到位的地方,加以改正.總則中包括:愛崗敬業(yè),誠實守信,勤勉盡職,依法合規(guī).應(yīng)該有職業(yè)自豪感,是農(nóng)行給了我這個工作的機(jī)會,我要珍惜這個崗位,維護(hù)農(nóng)行的形象和利益,不做有損農(nóng)行形象和聲譽(yù)的事情.做一個品行端正的人,遵守勞動合同規(guī)定的條款,恪守制度的要求和辦事程序,不斷提高自身的工作技能和綜合素質(zhì).通過學(xué)習(xí),我了解到,員工的不當(dāng)行為都有可能給銀行帶來合規(guī)風(fēng)險.應(yīng)牢固樹立法律意識和合規(guī)意識,了解崗位合規(guī)要求.自覺最受法律法規(guī)和銀行內(nèi)部規(guī)章,堅持以最高的道德標(biāo)準(zhǔn)來要求自己.分則中包括:保密義務(wù),利益沖突,客戶關(guān)系,公平競爭,廉潔自律,同事關(guān)系,日常辦公,職業(yè)形象和監(jiān)督檢舉.保密雖然也是這么做的,但沒有提高到法律的高度.關(guān)于利益沖突,我覺得只要遵規(guī)守法,就不會和農(nóng)行發(fā)生利益沖突.為客戶提供優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù),是日常工作一定要做好的事情.雖然在普通員工,也要知道廉潔自律的重要性.和同事和睦相處,坦誠相待.同事之間才能有良好的協(xié)作,才能處理好各項業(yè)務(wù).工作服穿戴整潔,工牌佩戴規(guī)范,戴統(tǒng)一的發(fā)飾,是每天早上到崗的第一件事.參加積極有益的活動,以保持旺盛的精力投入工作.遵守規(guī)定是在保護(hù)自己,不能馬虎和失職,這樣會造成嚴(yán)重的后果,不僅是對于個人還是農(nóng)行,損失有時候是無法彌補(bǔ)的,依法合規(guī),以更高的道德標(biāo)準(zhǔn)要求自己,樹立法律意識和合規(guī)意識.
要實現(xiàn)農(nóng)行的戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo),建設(shè)國際一流商業(yè)銀行,沒一個員工的言談舉止都代表著農(nóng)行的社會形象和金融服務(wù)水平.我要從自身做起,從本崗位做起,始終如一的學(xué)習(xí)和踐行《員工行為守則》.
學(xué)習(xí)的心得體會和感想篇十九
省公司組織了基層支部書記培訓(xùn),我有幸參加了這次培訓(xùn)。這次培訓(xùn)使我在進(jìn)一步提高自己的基本素質(zhì)、提高工作水平、如何當(dāng)好黨支部委員加強(qiáng)黨支部建設(shè)、如何發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用、如何深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動、如何加強(qiáng)創(chuàng)新的工作思路及管理理念等許多方面都受益匪淺。我深受啟發(fā),認(rèn)識到作為新時期下的共產(chǎn)黨員,我們要不斷加強(qiáng)自身的黨性修養(yǎng),提高自身素質(zhì),同時我們不僅需要學(xué)習(xí)理論知識,更要注重理論與實踐相結(jié)合,在實踐中提升理論,讓理論更好地服務(wù)于實踐,不僅如此,實際工作中還應(yīng)該具備創(chuàng)新務(wù)實的精神。
在戰(zhàn)爭年代,黨要求黨員用自己的鮮血和生命與敵人作頑強(qiáng)斗爭,為奪取政權(quán)和保衛(wèi)政權(quán)做出貢獻(xiàn)。在社會主義革命時期,黨要求全體黨員身體力行和帶領(lǐng)群眾堅定不移地走社會主義道路。在改革開放向縱深發(fā)展的今天,黨要求全體黨員解放思想、實事求是、勇于開拓、積極進(jìn)取、艱苦奮斗、勤政廉潔,為建設(shè)有中國特色的社會主義作貢獻(xiàn)。集體領(lǐng)導(dǎo)是我們黨的最高原則。這個原則規(guī)定了各級黨組織必須依靠集體的經(jīng)驗、智慧和力量實行領(lǐng)導(dǎo),決定了支部書記在支部內(nèi)部的特殊地位。因此說,支部書記在支部內(nèi)部,不能僅僅發(fā)揮一個一般委員的作用,書記作為“一班人”的“班長”,比其他委員負(fù)有更大的責(zé)任。在構(gòu)建社會主義和諧社會新的歷史時期,黨的建設(shè)面臨著許多新情況,新問題,這對黨支部書記提出了更高的要求,只有努力提高適應(yīng)本職崗位所需的政治素質(zhì),知識素質(zhì)和能力素質(zhì)等綜合能力,才能成為一名新時期合格的黨支部書記。下面,我根據(jù)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)得到的收獲,淺談一下如何做一名合格的支部書記心得體會。
首先要認(rèn)真學(xué)習(xí),提高自身綜合素質(zhì)。一個黨支部能否具有堅強(qiáng)的戰(zhàn)斗力,能否發(fā)揮好戰(zhàn)斗堡壘作用,在很大程度上取決于能否有一個得力的“班長”。作為基層支部書記,最基本的職責(zé)就是認(rèn)真落實上級黨組織的工作部署,抓好黨員日常的教育管理,發(fā)揮黨員的先鋒模范作用及黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用;做好群眾的思想政治工作,發(fā)揮廣大群眾的積極性,又好又快地完成工作任務(wù)。為此,就要加強(qiáng)政治理論、業(yè)務(wù)知識、黨建知識的學(xué)習(xí),使自己盡快高效地適應(yīng)角色。
其次要勤奮工作,保證工作順利進(jìn)行。黨支部書記的崗位與其他崗位一樣,只有認(rèn)認(rèn)真真地開展工作,才能得到干部職工的擁護(hù)。黨建工作要緊緊圍繞本系統(tǒng)的中心工作來開展,按照工作職責(zé)和黨組織制度有針對性地開展工作。同時還要把黨支部的活動融入到單位日常工作中去,保證工作任務(wù)順利完成。黨支部書記除了做好日常工作外,還要抓住難點、重點等關(guān)鍵點,盡最大努力去解決問題,這樣才能進(jìn)一步體現(xiàn)出黨支部的工作始終圍繞生產(chǎn)經(jīng)營的中心來開展,這也是保證班子團(tuán)結(jié)統(tǒng)一最有效的實際行動。
最后要加強(qiáng)人文關(guān)懷,使團(tuán)隊和諧有戰(zhàn)斗力。黨支部書記既是黨的政治路線的貫徹執(zhí)行者,又是本單位這個群體里思想政治工作的組織和實踐者,這不僅要體現(xiàn)在與職工群眾的同甘共苦上,更要體現(xiàn)在對員工群眾的人文關(guān)懷中。對人的關(guān)懷和尊重,是黨支部書記做好思想政治工作的基礎(chǔ),人文關(guān)懷無不反映在平常的細(xì)節(jié)里,或一句問候,或一個手勢,能起到很好效果。作為黨支部書記,就是要在過細(xì)上做文章,要從過細(xì)的方面入手,善解人意,尊重他人,使人如臨春風(fēng),如沐暖陽,多做統(tǒng)一思想、凝聚人心的工作,達(dá)到改變“有思想問題的人多,做思想引導(dǎo)的人少”的狀況。及時掌握職工群眾的思想動態(tài),鼓勵表揚(yáng)先進(jìn),樹立優(yōu)秀典型,調(diào)動職工群眾的生產(chǎn)熱情,促進(jìn)各單位之間不僅在業(yè)務(wù)上要多合作,思想上也要多交流,談心交心,解疑釋惑,形成共識,建立和諧單位,同心同德,做好工作,從而在工作中發(fā)揮出應(yīng)有的戰(zhàn)斗力。本次基層黨支部書記培訓(xùn),也使我對許多問題有了更進(jìn)一步的認(rèn)識和看法:
一、是加強(qiáng)自身的思想政治素質(zhì),知識素質(zhì)和能力素質(zhì)的提升。
作為一名基層支部書記,首先必須要有政治上的堅定性,有良好的思想作風(fēng)和道德品質(zhì),要帶頭學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想及科學(xué)發(fā)展觀,學(xué)習(xí)和理解社會主義核心價值體系的建設(shè);堅定不移地貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策,始終在政治上、理想上、行動上與黨中央保持一致;牢固樹立共產(chǎn)主義的理想信念,自覺有效地貫徹執(zhí)行黨的政策方針。在平日里,在做好公司營銷工作的前堤下,要多關(guān)心國際國內(nèi)大事,關(guān)心時事政治,不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng),提高理論水平,提高思想覺悟,提高工作能力和業(yè)務(wù)水平。只有思想覺悟提高了,良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣樹立了,黨員在各項工作中的先鋒模范作用才能進(jìn)一步得到發(fā)揮,并在黨支部的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,積極帶頭,嚴(yán)以律己,做好本職工作。
二、堅持“三會一課”制度,支部書記應(yīng)帶領(lǐng)黨員共同學(xué)習(xí),提升黨員的整體素質(zhì)。
作為一名基層支部委員,基層支部應(yīng)堅持“三會一課”制度,并以此在支部大力宣傳和執(zhí)行黨的各項決議、政策以及上級黨委、行政各項決定和政策,加強(qiáng)對黨員的教育作用,提升全體黨員的理論素養(yǎng),使其更加深刻了解我黨,大力提倡黨員以理論指導(dǎo)實際,在日常的工作、學(xué)習(xí)中用自己的實際行動詮釋自身對黨規(guī)黨章的具體解讀,民和分公司公司作為本地區(qū)電信主導(dǎo)企業(yè),加強(qiáng)企業(yè)經(jīng)營管理、發(fā)展企業(yè)經(jīng)濟(jì)及建立和諧穩(wěn)定的職工隊伍是我們工作的重中之重,支部的各項工作均應(yīng)以此為中心展開,積極組織黨員和職工群眾參與支部的各項管理工作中,樹立集體榮譽(yù)感和歸屬感,全員一條心。對于積極向黨組織靠攏的員工,應(yīng)多加強(qiáng)教育和正確引導(dǎo),并采用公平、公正、公開的形式,從中選出杰出的同志成為入黨積極分子進(jìn)行重點培養(yǎng),在工作中樹立先進(jìn)典型,提升全體職工隊伍的積極性和工作熱情。
三、在基層黨組織建設(shè)方面,作為基層黨支部要努力做到以下幾點:
加大宣傳教育的力度,提高黨員思想認(rèn)識與覺悟,積極投身企業(yè)的各項經(jīng)營及管理工作中,并圍繞企業(yè)中心工作有效展開。作為基層黨支部,平日要對全體職工加強(qiáng)政策解讀,教育黨員及職工群眾以平常心態(tài)積極面對,努力工作,以維護(hù)隊伍的和諧穩(wěn)定,企業(yè)各項工作有序進(jìn)行。要做到管理有序,工作有計劃,任務(wù)有安排,工作方式有創(chuàng)新,形式多樣化。要充分發(fā)揮支部在公司各項工作中的協(xié)調(diào)作用。以我們支部為平臺,在各項工作中積極推進(jìn)并深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動,充分調(diào)動黨員及職工群眾的工作積極性和主動性,做到全員參與,真正意義體現(xiàn)黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。努力協(xié)助公司行政事務(wù),在工作中加強(qiáng)思路創(chuàng)新,以項目經(jīng)營、管理和實施為工作主體,市場的存在是其生命的主導(dǎo),而面對當(dāng)前復(fù)雜多變的市場,我們無論是在經(jīng)營上還是管理上,各項工作都應(yīng)有創(chuàng)新的思路,開拓的精神應(yīng)對,不死守一條路,積極拓展業(yè)務(wù)范圍,增強(qiáng)我公司的市場生存能力,以適應(yīng)市場的多樣變化。
總之,通過這次培訓(xùn),既增長了知識,拓寬了視野,又學(xué)會了諸多工作方法,明確了今后的工作重心和工作思路。我要在今后的工作中不斷加強(qiáng)政治理論和業(yè)務(wù)技能的學(xué)習(xí),不斷提高自身素質(zhì),努力工作,開拓創(chuàng)新,務(wù)求實效,盡心盡力做好本職工作,為我們這個特殊支部的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
學(xué)習(xí)的心得體會和感想篇二十
通過培訓(xùn),反思以往工作中的不足,使我的教育教學(xué)觀念進(jìn)一步得到更新,真是受益非淺。下面是我通過培訓(xùn)獲得的幾個方面的體會:
一、教師要尊重學(xué)生。
第一天市實驗學(xué)校的姜校長和我們交流了教育理念和教育行為,放棄任何框框和本本,尊重孩子,讓他們盡情表露真性和夢想,這就是自然的教育,當(dāng)孩子們盡情地流露他們的本性,讓他們互融這種本性,這是一種巨大的能量,也就是說在自然教育之時適時地選擇相應(yīng)的人性化的方法,這就是科學(xué)的教育。比較印象深刻的是三年級和五年級兩個學(xué)生對楊輝三角的題目的做法,五年級的學(xué)生用了2的幾次冪的方法,而三年級的學(xué)生用了錯位加法,這都是基于學(xué)生原有的認(rèn)知發(fā)展水平基礎(chǔ)上的。細(xì)細(xì)發(fā)現(xiàn),很多東西可能學(xué)生沒有學(xué)過,但他們可以用自己的方法解決這些問題,這些都是教師對學(xué)生尊重和循循善誘的結(jié)果。
二、教師要會寬容孩子。
如果說,尊重、理解學(xué)生需要教師有較高的素養(yǎng)的話,寬容學(xué)生則需要勇氣和更大的投入。讓學(xué)生“跳一跳”就可以達(dá)到目標(biāo),同時要因勢利導(dǎo),提高與孩子交流的深度、廣度和質(zhì)量,也使老師的愛心放大了更多倍。因為我們是站在教師、大人的角度思考問題,而學(xué)生有自己的思考方式,可能兩者之間有錯位,所以當(dāng)學(xué)生沒有按照我們的預(yù)設(shè)走時,當(dāng)學(xué)生的思考方式比較另類時,用一顆寬容的心對待他們會事半功倍。
反思是教師成長的基點,xx年的新課標(biāo)經(jīng)過xx年的磨練逐步完善,有了“今天的xx版新課標(biāo),本來是”人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué)、人人學(xué)必須的數(shù)學(xué),不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展”,現(xiàn)在是“人人都能獲得良好的數(shù)學(xué)教育,不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。深刻理解教育理念對教師的教育教學(xué)觀念、教育教學(xué)行為和能力有本質(zhì)性的提高來說,是一種比較有效的方法。我想,作為現(xiàn)代化的教師,要學(xué)會與時俱進(jìn),時刻反思自己,反思自己的課堂教學(xué),反思自己的后五分之一。
王工一老師講的樹上有十只鳥,打死一只還有幾只鳥的問題讓我大開眼見。對于王工一老師的境界來說,我只是理解在王老師的第二層境界,離后面的第三層境界、第四層境界等還遠(yuǎn)著。所以要做一個反思型的教師,讓自己和學(xué)生共同成長,共同進(jìn)步。陳新福老師對題目正確率的研究也讓我有很大感觸,平時很少會關(guān)注學(xué)生做題目的正確率并且分析背后的原因,而這正是我們一線的教師所需要的查漏補(bǔ)缺最好的方法,因此在今后的教學(xué)中反思必不可少。
四、要做終身學(xué)習(xí)型教師。
只有與時俱進(jìn),努力做一名終身學(xué)習(xí)型教師,才能成為一名合格的教師。要做終身學(xué)習(xí)的教師,只有具備櫛風(fēng)沐雨,探幽發(fā)微的求索精神,才會厚積薄發(fā),得心應(yīng)手,才會不負(fù)歷史的重任。
總之,我通過這次培訓(xùn),總有一種意猶未盡的感覺,總感到還有許多需要學(xué)習(xí)的地方。確實,作為一名教師,要學(xué)習(xí)的東西實在是太多了。不過我有信心通過自己的不懈努力和學(xué)習(xí),盡快地提高自己的專業(yè)知識和教學(xué)水平,盡快的能夠勝任自己本職的教學(xué)工作。
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