仔細總結(jié)心得體會，有助于我們更好地發(fā)現(xiàn)問題并找到解決方法。寫心得體會時，要注重細節(jié)的描寫和例證的使用，使文章更具有說服力和感染力。以下是一些個人獨特的心得體會，希望能給大家?guī)硇碌乃伎己蛦l(fā)。
區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展心得體會篇一
高校體育相對于區(qū)域體育，有著自身明顯的優(yōu)勢。比如，高校體育具有自身明確的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)任務(wù)，有著獨立且良好的場館設(shè)施及器材，最為重要的是高校體育有著有效的途徑來保障實現(xiàn)自身教學(xué)任務(wù)與目標(biāo)。以上的種種優(yōu)勢使得高校體育對區(qū)域體育的發(fā)展有著積極的作用和影響。高校體育具有較為穩(wěn)定和集中的物質(zhì)資源和人力資源基礎(chǔ)，這些基礎(chǔ)的存在，為高校正常的教學(xué)運轉(zhuǎn)和教學(xué)活動提供了保障。這也使得高校體育較區(qū)域體育在物質(zhì)和人力資源方面占有了優(yōu)勢。如果高校體育能與區(qū)域體育共享這種資源優(yōu)勢的話，就可以大大緩解區(qū)域體育中所存在的設(shè)施設(shè)備及專業(yè)技術(shù)人員短缺等諸多問題。此外，高校的學(xué)生，特別是體育專業(yè)的學(xué)生通過在校的學(xué)習(xí)和積累，具備了一定的體育鍛煉的基礎(chǔ)知識、方法及手段。這些知識與技能的積累，為學(xué)生進行獨立的體育活動奠定了良好的基礎(chǔ)。如果高校學(xué)生能夠積極投入到區(qū)域體育活動中的話，必定會給區(qū)域體育帶來朝氣和活力，不僅能更好地體現(xiàn)區(qū)域體育倡導(dǎo)的全員性的特點，更能擴展體育人口，引導(dǎo)著區(qū)域體育朝著科學(xué)、健康的方向積極邁進。正是因為高校體育社會化與區(qū)域體育教育化之間的這種相互聯(lián)系，相互促進的關(guān)系，二者其實是同一問題的不同側(cè)面。高校體育社會化過程的實現(xiàn)，也就是高校體育逐步接受社會對其教學(xué)實踐的監(jiān)督和管理過程，這種監(jiān)督和管理反過來又會督促高校體育朝著良性方向發(fā)展。然而在實際的運行當(dāng)中，高校體育與區(qū)域體育之間卻存在著一些不協(xié)調(diào)的現(xiàn)象，因此有必要對二者的各自與相互發(fā)展現(xiàn)狀及存在的問題進一步的分析研究。
2高校體育與區(qū)域體育發(fā)展現(xiàn)狀及存在問題。
2．1區(qū)域體育方面。
目前我國的區(qū)域體育整體發(fā)展水平較低。由于與學(xué)校體育，特別是高校體育聯(lián)系較少，區(qū)域體育缺乏專業(yè)的理論指，教育化特征很是模糊。具體表現(xiàn)為對區(qū)域體育的組織者和管理者對體育活動的認(rèn)識不全面，在具體實踐活動的進行中缺乏具有較高的素質(zhì)的體育專業(yè)人員來對之進行指導(dǎo)和管理;體育活動的組織形式較為單一，參與者缺乏科學(xué)鍛煉意識和方法，無法堅持長期有效的“健康”鍛煉;區(qū)域體育由于受地理位置和硬件設(shè)備的限制，無法為群眾提供足夠的活動場所和活動器材等等問題。高校中的體育工作者普遍都具有較高的專業(yè)學(xué)歷，具有較為完善的體育理論知識、運動方法和執(zhí)教經(jīng)驗等優(yōu)勢，如果他們能到加入到社區(qū)體育當(dāng)中來擔(dān)任指導(dǎo)和管理工作，合理地利用高校的體育場所和設(shè)備，既可以填補區(qū)域體育在發(fā)展時所需要的理論保障和指導(dǎo)人員的空缺，也可以填補區(qū)域體育活動設(shè)備和場所等方面存在的不足。
2．2高校體育方面。
高校體育方面存在的問題主要在于高校體育對于區(qū)域體育在其自身發(fā)展中的重要性和作用認(rèn)識不充分，在兩者的人員和設(shè)備的交流、互補上缺乏主動性與積極性。在高校的專業(yè)及課程設(shè)置當(dāng)中，體育經(jīng)常被歸類為小科目，不受重視。體育教師在常年的工作當(dāng)中也只能是進行一些基礎(chǔ)知識和技能的講授，自身的專業(yè)知識和技能并沒有得到充分的施展和應(yīng)用，久而久之，影響了體育教師專業(yè)業(yè)務(wù)能力的提高和專業(yè)價值觀的實現(xiàn)。如果高校體育教師能加入到區(qū)域體育的發(fā)展中來，勢必會激發(fā)其工作熱情，促使其潛在的能力得以激發(fā)和利用。在對多名高校體育工作者進行的調(diào)查訪談當(dāng)中，老師們普遍覺得在目前的教學(xué)環(huán)境下，對教學(xué)工作感到茫然，不知道該如何上課，上好課。究其原因，除了體育課課程功能多，內(nèi)容龐雜，課時有限，部分內(nèi)容重復(fù)等問題外，該門課程的操作性不強以及學(xué)生主體性的缺乏也是主要原因。就這些問題的解決，大多數(shù)老師贊成從教學(xué)方法、內(nèi)容、組織形式上等方面進行研究和改革。近年來，隨著人們對體育運動的接受及對體育欣賞能力的提高，社會上興起了一些經(jīng)營性的俱樂部，一些教師和學(xué)生在其中擔(dān)當(dāng)體育管理員、教練員的職責(zé)。我們對榆林學(xué)院體育系教師參與區(qū)域體育活動進行調(diào)查，得知近年來多名教師和學(xué)生參與區(qū)域體育賽事的組織、裁判、教練等工作呈增長態(tài)勢，并取得良好的效果。如果高校的體育教師封閉自身于相對狹小的教學(xué)范圍和按部就班的教學(xué)模式，就沒有更多的渠道去了解社會，獲取社會，甚至是高校學(xué)生對高校體育教育的要求。因此，高校教師只有邁出校門，走向社會，才能開拓眼界和思路，才能提高自身的執(zhí)教能力，使得高校的體育教育健康科學(xué)的發(fā)展。
3．1更新觀念，加強理論研究。
觀念的更新是發(fā)展的基礎(chǔ)。要對區(qū)域體育和高校體育重新認(rèn)識，重新定位。根據(jù)目前所存在的問題，要加大對區(qū)域體育的建設(shè)，合理調(diào)整、拓寬教育方向。促進區(qū)域體育和高校體育的協(xié)調(diào)發(fā)展與資源互補，積極推動區(qū)域體育的'教育化和高校體育的區(qū)域化。同時要加大對二者間協(xié)調(diào)發(fā)展理論的研究。發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)經(jīng)驗，形成新的理論依據(jù)和指導(dǎo)。
3．2提高學(xué)校體育設(shè)施的開放程度，開展多種形式的區(qū)域體育活動。
在教育社會化的背景下，學(xué)校要適當(dāng)擴大自己的教育范圍，充分認(rèn)識到區(qū)域體育對學(xué)校體育的補充和促進，加強學(xué)校教學(xué)與社會實踐間的交流合作。就目前區(qū)域體育硬件設(shè)施比較缺乏的問題，學(xué)校應(yīng)該充分利用其優(yōu)勢，向社會提供其場館和設(shè)施，提高學(xué)校場館和設(shè)施的利用率，以此方便區(qū)域群眾借此開展體育活動，達到最大化的資源共享。區(qū)域體育則需要依托高校體育的人力資源和設(shè)施，開展形式多樣的健康活動。
3．3增加社會體育指導(dǎo)員，提高社會體育能力。
要使區(qū)域體育能夠健康、科學(xué)的發(fā)展，就必須有一定數(shù)量的具有較高的素質(zhì)的體育專業(yè)人員來對之進行指導(dǎo)和管理。高校中的體育教師普遍都具有較高的專業(yè)學(xué)歷，具有較為完善的體育理論知識、運動方法和執(zhí)教經(jīng)驗等優(yōu)勢，如果他們能到加入到社區(qū)體育當(dāng)中來擔(dān)任指導(dǎo)和管理工作，可以填補區(qū)域體育在發(fā)展時所需要的理論保障和指導(dǎo)人員的空缺。高校的體育師資雄厚，人員專業(yè)理論及專業(yè)技能過硬。但就參與社會服務(wù)的情況而言，高校體育人員的活動主要集中在對區(qū)域內(nèi)的體育賽事的指導(dǎo)工作，而非區(qū)域內(nèi)普通體育活動的指導(dǎo)。我們的調(diào)查表明，大多數(shù)的高校體育人員愿意參與到區(qū)域體育相關(guān)活動的組織與指導(dǎo)工作當(dāng)中，但是由于缺乏適當(dāng)?shù)耐緩胶推脚_而無法實現(xiàn)。就高校學(xué)生而言，他們也很樂意以志愿者或者是低償服務(wù)者的身份參與到區(qū)域體育活動的各個環(huán)節(jié)中來。這不僅使得學(xué)生有機會學(xué)以致用，在社會實踐中鍛煉自己的技能，更符合了高校教育改革的內(nèi)在要求。
3．4利用科研教改加大體育實踐活動的實施推廣。
高校內(nèi)可以借助科研項目和教改項目進行體育實踐活動的實施推廣。一方面有效合理地利用科研經(jīng)費來補充體育活動經(jīng)費的不足，另一方面借助體育活動的開展來實現(xiàn)科研項目的實踐環(huán)節(jié)，從而促進產(chǎn)學(xué)研的結(jié)合發(fā)展。這樣不僅強化了學(xué)生的體育實踐指導(dǎo)能力，更是明確了體育科研和教改的發(fā)展方向。在充實學(xué)校教學(xué)內(nèi)容和活動的同時，豐富了學(xué)生的社會實踐機會，更促進，推動了區(qū)域體育的積極發(fā)展。
3．5匯集社會力量，發(fā)揮政府部門引導(dǎo)力量。
高校體育能否實現(xiàn)與區(qū)域體育的協(xié)調(diào)發(fā)展，不是單純?nèi)Q于兩者之間的一方或者是雙方。它需要社會各界力量的參與與推動，特別是相關(guān)政府部門的宏觀引導(dǎo)。在我國，雖然高校體育于區(qū)域體育分別服務(wù)于體育教育事業(yè)和體育事業(yè)，但是二者都離不開政府部門的管理，特別是資金上的投入和政策上的指引。只有政府的相關(guān)部門很好地認(rèn)識了高校與區(qū)域體育間的這種相輔相成、相促進的關(guān)系，對二者間存在的不協(xié)調(diào)的因素和問題進行深入的分析研究，并且制定相關(guān)的法規(guī)進行指導(dǎo)和保障，才可能從根本上促進二者間的協(xié)調(diào)與促進，并解決二者在共同發(fā)展過程中可能會出現(xiàn)的種種問題。
4結(jié)論。
協(xié)調(diào)發(fā)展，互相促進是社會對高校與區(qū)域體育的必然要求。這二者必須緊密結(jié)合，互相聯(lián)系才能夠共同發(fā)展，尤其是地方高校。二者的協(xié)調(diào)，離不開高校與社會部門的交流與合作，離不開社會各界力量的支持與參與。與此同時，我們也倡導(dǎo)更多的中小學(xué)校和中小學(xué)體育教師加入其中，進而形成一個更為廣闊的網(wǎng)絡(luò)，在更好地為社會服務(wù)的同時，也進一步開拓廣大體育工作工作者的研究工作領(lǐng)域。
區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展心得體會篇二
改革開放是中國過去經(jīng)濟社會得到顯著發(fā)展的重要經(jīng)驗，在這一政策之中，我們實際工作是先改革后開放。從20世紀(jì)80年代實行的特區(qū)政策開始，我們先是改革稅收、體制、機制等，實施優(yōu)惠政策，逐步對外實施開放戰(zhàn)略，引進資金、技術(shù)和管理理念。從20世紀(jì)90年代以來，中國實施區(qū)域總體戰(zhàn)略和主體功能區(qū)戰(zhàn)略，政策強調(diào)改革開放，雖然改革、開放力度都不足，相對來說，還是改革優(yōu)先，而開放滯后。在實際工作之中，如果都想把改革開放政策“兩手都要抓、兩手都要硬”，但目前的把握政策和扭轉(zhuǎn)乾坤的能力還不足，這樣會使工作效率低下。
經(jīng)過世界金融危機沖擊和洗禮，當(dāng)今世界形勢發(fā)生了急劇變化。世界經(jīng)濟格局、政治格局再也不是一超獨強或幾個主體把握世界命脈，而是由世界多極化、一體化和全球化主導(dǎo)世界發(fā)展。正是在這樣的大背景下，中國不僅要以國家層次參與世界，而更多是要以區(qū)域性層次從中觀和微觀層次來參與世界，分享世界資源和利益。這就使我們的區(qū)域發(fā)展一開始就要步入世界競爭行列，這就要求我們以更加開放的姿態(tài)接納世界，加強區(qū)際之間以及與世界其他國家和地區(qū)的貿(mào)易，提高利用外資質(zhì)量，加大對外投資力度，更加務(wù)實地實施“走出去”戰(zhàn)略，不斷加強區(qū)際之間、與世界其他國家和地區(qū)之間的交流與合作。以開放為先，以開促改，使改革開放真正充分發(fā)揮它的動力。從而為中國區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展服務(wù)，為中國綜合國力的提高服務(wù)，為中國的偉大復(fù)興服務(wù)。
參考文獻：
[1]中共中央關(guān)于制定國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十二個五年規(guī)劃的建議[m].北京:人民出版社，2010:10.
區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展心得體會篇三
隨著全球化的不斷推進和我國經(jīng)濟的飛速發(fā)展，區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展已經(jīng)成為一個重要的主題。協(xié)調(diào)發(fā)展可以促進各地區(qū)資源的合理配置，推動經(jīng)濟社會的共同發(fā)展。在參與一項政府發(fā)起的區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展工作后，我對于推進區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展有了更深刻的理解和體會。在此，我將分享我的心得體會。
首先，我們應(yīng)該加強區(qū)域合作和交流。當(dāng)一個地區(qū)面臨發(fā)展困境時，與其孤立地積極應(yīng)對，不如積極主動地尋求合作與交流。在協(xié)調(diào)發(fā)展的過程中，各地應(yīng)建立合作框架，利用優(yōu)勢互補和資源共享的方式，共同解決發(fā)展中的難題。同時，建立高效的溝通機制也是非常重要的，只有通過及時的信息交流，各地才能更好地協(xié)同工作，共同推進區(qū)域的發(fā)展。
其次，我們應(yīng)該注重產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級。隨著社會的不斷發(fā)展，傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)很可能出現(xiàn)發(fā)展瓶頸，而新興產(chǎn)業(yè)則具有巨大的發(fā)展?jié)摿ΑＴ谕七M區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展的過程中，我們應(yīng)鼓勵地方政府積極推動產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級。通過優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、培育新的經(jīng)濟增長點，可以有效實現(xiàn)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展的目標(biāo)。此外，政府也應(yīng)提供相應(yīng)的扶持政策，支持中小企業(yè)的發(fā)展，推動產(chǎn)業(yè)的升級。
第三，我們應(yīng)加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)是區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展的重要保障。只有完善健全的基礎(chǔ)設(shè)施系統(tǒng)，才能為各地經(jīng)濟的發(fā)展提供強大的支撐。例如，交通運輸?shù)捻槙硨⒂兄诩涌旄鞯刂g資源要素的流動，促進社會經(jīng)濟的有序發(fā)展。同樣，電力、水利和信息通信等基礎(chǔ)設(shè)施在新的經(jīng)濟時代中也起著至關(guān)重要的作用。因此，我們應(yīng)加大對基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的投入，為協(xié)調(diào)發(fā)展提供穩(wěn)定的基礎(chǔ)。
第四，我們應(yīng)注重人才的培養(yǎng)和流動。人才是推動協(xié)調(diào)發(fā)展的核心力量。在推進區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展的過程中，應(yīng)采取措施鼓勵人才的培養(yǎng)和流動。一方面，地方政府應(yīng)加大對高等教育和科研機構(gòu)的支持，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。另一方面，應(yīng)為各類人才提供更好的發(fā)展機會和良好的環(huán)境，鼓勵他們在各地流動，進行知識和經(jīng)驗的交流。只有通過人才的流動，才能更好地促進各地的協(xié)調(diào)發(fā)展。
最后，我們應(yīng)加強法制建設(shè)和治理能力提升。區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展是一個系統(tǒng)工程，它需要各地方政府履行責(zé)任，加強法制建設(shè)，提高治理能力。各地方政府應(yīng)進一步完善相關(guān)法律法規(guī)，建立健全的法治環(huán)境，保障各類市場主體的合法權(quán)益。同時，在推進協(xié)調(diào)發(fā)展的過程中，各地應(yīng)提升治理能力，提高政府的執(zhí)行力和決策能力，確保各項工作順利進行。
總結(jié)起來，推進區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展是當(dāng)前的一項重要任務(wù)。為了實現(xiàn)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展的目標(biāo)，我們應(yīng)加強合作與交流，注重產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級，加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，注重人才培養(yǎng)和流動，加強法制建設(shè)和治理能力提升。只有通過這些措施的綜合應(yīng)用，才能實現(xiàn)各地區(qū)間資源的優(yōu)化配置，推動經(jīng)濟社會的共同發(fā)展。區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展是一個長期和動態(tài)的過程，只有不斷總結(jié)經(jīng)驗，完善措施，才能使其取得長期穩(wěn)定的效果。
區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展心得體會篇四
縱觀中國歷史，中國歷史上的幾個經(jīng)濟發(fā)達社會繁榮的朝代，都采取積極主動的開放戰(zhàn)略，主動與外界交流。漢唐時期，中國利用“絲綢之路”加強與中亞和歐洲貿(mào)易往來，各種奇珍異物流入國內(nèi)，豐富人們的消費種類，拓展人們的視野。中國宋元時期，這時中國封建社會經(jīng)濟發(fā)展達到頂峰，市場活躍，對外開放水平高，不僅主動深化陸地“絲綢之路”的交流，也開通海上“絲綢之路”貿(mào)易，大力發(fā)展陸地邊界“榷場”貿(mào)易，政府還專門設(shè)立機構(gòu)“市舶司”來管理對外貿(mào)易，還主動通過海洋船舶與東亞、東南亞等地區(qū)開展貿(mào)易。正是在這樣的積極主動的開放戰(zhàn)略之下，中國經(jīng)濟不斷增長，國力顯著提高，使中國成為世界各國極力膜拜的對象。
從國際視野來看，本次金融危機波及世界，使各國在這輪危機中都有或大或小的損失，而這輪危機還未結(jié)束，它仍然潛伏在我們身邊。但是，這次危機使我們面臨極大挑戰(zhàn)，同時也給我們帶來不少發(fā)展機遇。正是在這樣的背景下，西方國家受到的打擊最大，我們應(yīng)該積極參與到國際規(guī)則制定，積極合理地進行海外投資、收購?fù)鈬髽I(yè)，積極參與解決國際熱點問題，樹立大國形象。在這千載難逢的機遇面前，我們應(yīng)該積極主動去爭取，主動走出去，實行更加積極主動的開放戰(zhàn)略，積極主動應(yīng)對復(fù)雜的國家局勢，認(rèn)真研究國外環(huán)境，通過企業(yè)兼并、收購，使中國獲得積極主動權(quán)。在更大的程度和更大的范圍內(nèi)開展國際交流合作，取得國際上的接受和認(rèn)可，不斷拓展新的開放領(lǐng)域和空間。
從國內(nèi)實際來看，中國幅員遼闊，人口眾多，社情國情比較復(fù)雜，為了社會穩(wěn)定，必須首先得發(fā)展，在發(fā)展之中解決問題，而發(fā)展的最重要動力來源于開放戰(zhàn)略。在新時期，面對國內(nèi)出現(xiàn)的新情況，如極端分裂活動、區(qū)域不平衡、民族矛盾等，我們更應(yīng)該實行更加積極主動的開放戰(zhàn)略在發(fā)展過程中解決這些發(fā)展的問題。中國區(qū)域發(fā)展極不平衡，區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展相當(dāng)緊迫，一是落后地方迫切需要改變自己落后面貌，緊跟時代步伐，發(fā)展自己；二是實現(xiàn)共同富裕是我們社會主義本質(zhì)要求，要想實現(xiàn)區(qū)域之間的共同富裕，必須實行區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展。
中國歷史發(fā)展的召喚，國際、國內(nèi)形勢的變化，在新時期中國經(jīng)濟需要更好更快發(fā)展，在資源、環(huán)境等約束下，我們更應(yīng)開動開放這個強大“發(fā)動機”，實行更加積極主動的開放戰(zhàn)略，機不可失，失不再來，在這樣的有利機遇期，抓住機遇，以更加緊迫之情迎接挑戰(zhàn)。不僅使國家經(jīng)濟得到更好發(fā)展，也使中國區(qū)域發(fā)展得到更好協(xié)調(diào)。
區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展心得體會篇五
建設(shè)和諧城市是中國城市現(xiàn)代化的目標(biāo)與動力，當(dāng)代中國正進入一個以經(jīng)濟發(fā)展黃金期與社會矛盾凸顯期共存為重要特征的關(guān)鍵時期，在新世紀(jì)新階段，黨要帶領(lǐng)人民構(gòu)建和諧社會，其中的一個重要方面是要建設(shè)好和諧城市。本文從和諧城市的內(nèi)涵、構(gòu)成要素出發(fā)，分析我國城市中的不和諧現(xiàn)象，并試圖提出解決方案以加快和諧城市的建設(shè)。
區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展心得體會篇六
地理實用口訣匯總及應(yīng)用。
1.晨昏線判定極其特點口訣。
晨昏線圈過地心，晝夜跨度斷晨昏。(斷晨線還是昏線)。
地球自轉(zhuǎn)西向東，晨昏反轉(zhuǎn)要記清。(判斷晨昏線運動方向)。
冬夏兩至極圈切，與經(jīng)重合春秋分。(斷節(jié)氣)。
赤道交點很重要，6點18指示清。(斷時辰)。
經(jīng)線平分晝夜球，晨昏轉(zhuǎn)折緯最高，正午子夜在此經(jīng)。(晨昏線、經(jīng)緯線與時辰關(guān)系)。
2.地方時計算方法：
同側(cè)相減異側(cè)加，準(zhǔn)確計算經(jīng)度差。
相差一度四分鐘，東早西晚算時空。
若遇值大或為負(fù)，加減24推天數(shù)。
3.太陽系八大行星位置：
水金地火木土天，海王星星繞外邊。冥王降級只因小，未將軌道障礙掃。
4.記特殊經(jīng)緯線：
北回歸線穿過地區(qū)：沙漠尼羅阿拉伯，印度河口恒三角。孟灣北側(cè)廣臺灣，古島墨中回歸穿。
北緯三十度線穿過地區(qū)：開羅運河波斯灣，伊朗高原長青川，杭州加洲夏威夷，墨灣北側(cè)佛羅里。
北緯45度穿過地區(qū)：阿爾卑斯黑里咸，北疆蒙古千島寒。西部海岸中平原，五湖渥太加美連。
赤道穿過地區(qū)：幾內(nèi)剛果維多湖，東非高原馬代夫。印尼基多哥倫比，亞馬河注赤道里。
南回歸線穿過地區(qū)：南非馬達澳洲沙，拉普平原河兩巴，巴西首城圣保羅，南回歸線腳下過。
北緯六十度穿過：北海波羅東歐平，西伯利亞連白令。阿拉斯加落基山，拉布拉多哈得灣。
5.“君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池.何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時?！钡乩斫庾x：
巴山地區(qū)受地形影響，夜間盆地氣溫比較高，形成低壓而兩側(cè)的山脈尤其是青藏高原東側(cè)的山脈氣溫低，形成高壓，導(dǎo)致晚上形成山風(fēng)，當(dāng)冷的山風(fēng)吹到盆地將使原來的暖氣團臺升，上升過程中降溫，冷凝成雨.故多夜雨。
“西窗”：特別是在我國北方的地區(qū)，在以前流行四合院式的建筑分東南西北四廂，北廂向光性最好，而且多住老人長者，而東廂多住兒子，西廂住女兒，而兒子結(jié)婚后，其妻子也自然住在了東廂，而東廂房的窗戶自然就朝向了西邊。故而說共剪西窗燭。
6.我國東部雨帶時空特點：
4.5登陸在東南，5.6移至江淮岸，7月8月去“三北”(華北、東北和西北)，9月南撤10月退，北上緩慢南撤快。
7.東部季風(fēng)分界：
大興陰山賀蘭山，巴顏崗底季風(fēng)圈。
8.記我國主要鐵路干線及穿過的主要城市：
京廣線-京哈線：京石鄭漢長株廣，鄭交隴海株交湘，北通遼吉黑龍江(哈爾濱)。
京九線：北京霸任(人)交隴商，荷(喝)麻九南(男)贛圳香。
京滬線：京津濟徐蚌，南京鎮(zhèn)蘇上。
隴海線：連云徐鄭洛陽西，要達蘭新過寶雞。
浙贛湘黔線：滬杭金鷹株懷貴，貴昆中陷六盤水。
區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展心得體會篇七
教學(xué)目標(biāo)：1.知識與技能使學(xué)生了解天然氣資源的特點，我國天然氣資源分布和利用開發(fā)現(xiàn)狀。
2.過程與方法通過對我國天然氣資源利用開發(fā)現(xiàn)狀的分析，培養(yǎng)學(xué)生地理邏輯思維能力;通過學(xué)生閱讀分析圖表文字信息，提高學(xué)生歸納和把握事物重點的能力。通過活動設(shè)計，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力和探究能力。
3.情感態(tài)度與價值觀通過我國資源開發(fā)利用與經(jīng)濟發(fā)展之間的矛盾分析，培養(yǎng)學(xué)生全面、辯證看待問題的能力。教學(xué)重點：我國能源生產(chǎn)和消費地區(qū)差異、油氣資源分布和開發(fā)現(xiàn)狀。
教學(xué)難點：與煤炭資源相比較，天然氣、水能資源具有的特點、分布和開發(fā)現(xiàn)狀。教學(xué)方法：比較法、圖示分析法、圖示法等教具：我國水土資源分布圖教學(xué)過程：教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖一、創(chuàng)設(shè)情境巧妙引入：我國的四大標(biāo)志性工程是南水北調(diào)、西氣東輸、西電東送、青藏鐵路。它們的主要作用是實現(xiàn)了區(qū)域的交流與合作，促進了跨區(qū)域資源調(diào)配。對于這些我國著名的資源調(diào)配工程，我們怎樣才能全面、客觀地了解它呢?今天這節(jié)課，我們就以西氣東輸為案例，來討論我國資源調(diào)配的一系列問題。
板書：
第五章區(qū)際聯(lián)系與區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展二、提出問題(包括習(xí)題、材料等)主動探究：西氣東輸工程是我國正在建設(shè)的大型資源跨區(qū)域調(diào)配工程之一。它以新疆天然氣資源為基礎(chǔ)，以長江三角洲作為天然氣的目標(biāo)市場，建設(shè)從塔里木盆地至上海的輸氣管道。
板書：
第一節(jié)資源的跨區(qū)域調(diào)配。
一、西氣東輸線路。
課件展示：西氣東輸線路示意圖)請同學(xué)們閱讀課本圖5.1“西氣東輸線路示意圖”思考并回答下列問題。(教師出示下面四個題目)。
1.西氣東輸工程包括哪三部分?
2.管道運輸有什么優(yōu)點?
3.東輸工程主干管道建設(shè)途經(jīng)我國哪些省、市、自治區(qū)?
4.所經(jīng)西部地區(qū)地理環(huán)境有何特點?
生
(學(xué)生回答后教師總結(jié))。
師
1.西氣東輸工程包括天然氣開發(fā)建設(shè)、主干管道建設(shè)和東部用戶管網(wǎng)建設(shè)三個部分。
2.管道運輸?shù)膬?yōu)點：運具與線路合二為一，運量大，晝夜不停運輸?shù)取?/p>
3.主干管道西起新疆塔里木盆地輪南油氣田，向東經(jīng)過甘肅、寧夏、陜西、山西、河南、安徽、江蘇，最終達到上海。全長4200千米。經(jīng)過的省級行政中心有：鄭州、南京、上海。沿途經(jīng)過的省級行政區(qū)：屬于西部經(jīng)濟地帶的有新疆、甘肅、寧夏、陜西四個;屬于中部經(jīng)濟地帶的有山西、河南、安徽三個;屬于東部經(jīng)濟地帶的有：江蘇、上海兩個。
4.該工程的西段大致與古代的絲綢之路相接近，存在的環(huán)境問題是荒漠化。經(jīng)過新疆的綠洲，甘肅的河西走廊、寧夏平原有灌溉農(nóng)業(yè)區(qū)，經(jīng)過黃土高原地區(qū)，該高原水土流失嚴(yán)重。
板書：
西氣東輸工程包括天然氣開發(fā)建設(shè)、主干管道建設(shè)和東部用戶管網(wǎng)建設(shè)三個部分。
師
(教師進行方法引導(dǎo))同學(xué)們可以從以下幾個方面分析我國西部豐富的天然氣資源長期得不到充分勘探、開發(fā)的原因。
1.西部地區(qū)天然氣主要分布區(qū)的自然條件。
2.西部地區(qū)的經(jīng)濟實力。
3.西部地區(qū)的技術(shù)力量。
4.西部地區(qū)的能源消費需求。
生略。(學(xué)生討論回答后教師總結(jié))。
師
1.西部天然氣資源的主要分布地區(qū)，如塔里木盆地、柴達木盆地等，氣候干旱，人口較少，交通不便，給天然氣資源的勘探、開發(fā)帶來了很大的難度。
2.相對來說，西部地區(qū)經(jīng)濟實力較弱，沒有足夠的資金支持天然氣的勘探、開發(fā)。
3.西部地區(qū)技術(shù)力量較弱，且缺乏相應(yīng)的配套設(shè)施，而天然氣勘探、開發(fā)的技術(shù)要求較高。
4.西部地區(qū)人口稀少，經(jīng)濟落后，對能源的需求較少，形不成促使天然氣勘探、開發(fā)的市場動力。
師
我國東部地區(qū)的能源生產(chǎn)和消費情況怎么樣呢?請同學(xué)們讀圖后回答。
課件展示：
課本p89圖5.2，我國東部、中部、西部地區(qū)能源生產(chǎn)、消費占全國的比例。
(教師也可以為學(xué)生提供較為豐富的地理與生活的素材來為學(xué)生的討論和探究提供素材，從而培養(yǎng)學(xué)生從多樣的信息中，尋找證據(jù)，搜集信息，加工信息的能力)。
(引導(dǎo)讀圖分析我國東部沿海地區(qū)和中西部地區(qū)的能源生產(chǎn)與能源消費的具體情況)。
生
我國東部沿海地區(qū)經(jīng)濟發(fā)達，對能源的需求量大，但是能源相對貧乏，使經(jīng)濟優(yōu)勢得不到充分發(fā)揮。西部地區(qū)因經(jīng)濟水平的限制，使豐富的能源得不到充分開發(fā)利用。
師
我國區(qū)域資源賦存量與區(qū)域發(fā)展水平很不匹配。我國東部沿海地區(qū)和中西部地區(qū)的能源生產(chǎn)與能源消費存在著顯著差異。實施跨區(qū)域資源調(diào)配——西氣東輸勢在必行。
板書：
二、實施西氣東輸?shù)脑颉?/p>
我國能源生產(chǎn)和消費的地區(qū)差異。
師
課件展示：煤炭和天然氣作為能源的特點比較圖。
區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展心得體會篇八
中國是一個擁有廣闊土地和多元民族文化的大國，各地區(qū)之間的發(fā)展差距和不平衡一直是我們面臨的一個嚴(yán)峻問題。為了解決這一問題，我國積極推進區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展，努力構(gòu)建一體化的發(fā)展格局。作為參與者和見證者，我深感推進區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展的重要性，并從中獲得了一些心得體會。
實施區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展戰(zhàn)略，必須從制度改革入手。在推進區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展的過程中，黨和政府積極出臺一系列重要的改革舉措，為區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展提供了制度保障。例如，加強土地流轉(zhuǎn)制度改革，實施農(nóng)村土地三權(quán)分置，使得農(nóng)民能夠流轉(zhuǎn)、經(jīng)營土地，實現(xiàn)農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展；深化財稅體制改革，建立稅收調(diào)節(jié)和財政補償機制，確保資源稟賦差異較大的地區(qū)能夠平衡發(fā)展。通過這些改革舉措，使得各地協(xié)同發(fā)展，促進了不同地區(qū)之間的互利合作。
第三段：創(chuàng)新驅(qū)動，激發(fā)區(qū)域發(fā)展的內(nèi)生動力。
推進區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展離不開科技創(chuàng)新的支撐。在新時代，中國以創(chuàng)新驅(qū)動為核心，大力推動科技創(chuàng)新，進一步激發(fā)各地區(qū)發(fā)展的內(nèi)生動力。例如，大力推進人工智能、生物醫(yī)藥、新能源等前沿科技產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，實施國家重大科技項目，培育創(chuàng)新型企業(yè)，加強創(chuàng)新人才培養(yǎng)。這些舉措促進了各地科技創(chuàng)新能力的提升，為區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展注入了新的活力。
第四段：綠色發(fā)展，構(gòu)建可持續(xù)的發(fā)展模式。
在推進區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展的過程中，環(huán)境保護和生態(tài)建設(shè)也是一個重要的方向。為了構(gòu)建可持續(xù)的發(fā)展模式，中國積極推進綠色發(fā)展，大力實施生態(tài)文明建設(shè)。例如，實施大氣、水、土壤污染防治，嚴(yán)格控制過度開發(fā)，大力推廣清潔能源和低碳技術(shù)。這些措施有效保護了環(huán)境資源，提升了生態(tài)環(huán)境質(zhì)量，為區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展提供了有力的支撐。
第五段：促進民生改善，實現(xiàn)共同富裕。
推進區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展的目標(biāo)是實現(xiàn)全國人民共同富裕。在推進區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展的過程中，各地不僅要關(guān)注經(jīng)濟的發(fā)展，更要注重民生的改善。例如，在教育、醫(yī)療、社會保障等方面加大投入，提升基本公共服務(wù)水平，讓群眾共享改革發(fā)展成果。通過這些措施，我們能夠?qū)崿F(xiàn)各地區(qū)之間的協(xié)同發(fā)展，推動全國各地人民共同富裕。
總結(jié)：
推進區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展是一項長期任務(wù)，需要政府、企業(yè)和社會各界的共同努力。我們要不斷總結(jié)經(jīng)驗，完善機制，積極推進改革創(chuàng)新，為構(gòu)建一個全面發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展的現(xiàn)代化國家而努力。通過這次區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展的實踐，我深刻認(rèn)識到，推進區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展是一項復(fù)雜且具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，需要綜合各方面因素，注重協(xié)同效應(yīng)，才能實現(xiàn)全國共同富裕的目標(biāo)。
區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展心得體會篇九
改革開放是中國過去經(jīng)濟社會得到顯著發(fā)展的重要經(jīng)驗，在這一政策之中，我們實際工作是先改革后開放。從20世紀(jì)80年代實行的特區(qū)政策開始，我們先是改革稅收、體制、機制等，實施優(yōu)惠政策，逐步對外實施開放戰(zhàn)略，引進資金、技術(shù)和管理理念。從20世紀(jì)90年代以來，中國實施區(qū)域總體戰(zhàn)略和主體功能區(qū)戰(zhàn)略，政策強調(diào)改革開放，雖然改革、開放力度都不足，相對來說，還是改革優(yōu)先，而開放滯后。在實際工作之中，如果都想把改革開放政策“兩手都要抓、兩手都要硬”，但目前的把握政策和扭轉(zhuǎn)乾坤的能力還不足，這樣會使工作效率低下。
經(jīng)過世界金融危機沖擊和洗禮，當(dāng)今世界形勢發(fā)生了急劇變化。世界經(jīng)濟格局、政治格局再也不是一超獨強或幾個主體把握世界命脈，而是由世界多極化、一體化和全球化主導(dǎo)世界發(fā)展。正是在這樣的大背景下，中國不僅要以國家層次參與世界，而更多是要以區(qū)域性層次從中觀和微觀層次來參與世界，分享世界資源和利益。這就使我們的區(qū)域發(fā)展一開始就要步入世界競爭行列，這就要求我們以更加開放的姿態(tài)接納世界，加強區(qū)際之間以及與世界其他國家和地區(qū)的貿(mào)易，提高利用外資質(zhì)量，加大對外投資力度，更加務(wù)實地實施“走出去”戰(zhàn)略，不斷加強區(qū)際之間、與世界其他國家和地區(qū)之間的交流與合作。以開放為先，以開促改，使改革開放真正充分發(fā)揮它的動力。從而為中國區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展服務(wù)，為中國綜合國力的提高服務(wù)，為中國的偉大復(fù)興服務(wù)。
參考文獻：
[1]中共中央關(guān)于制定國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十二個五年規(guī)劃的建議[m].北京:人民出版社，:10.
區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展心得體會篇十
開放戰(zhàn)略是區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展的強大動力，堅持對內(nèi)對外開是中國區(qū)域發(fā)展的長遠之策，為了平衡區(qū)域發(fā)展，縮小發(fā)達地區(qū)與欠發(fā)達地區(qū)之間的差距，我們應(yīng)該實行更加積極主動的開放戰(zhàn)略，制定深入、廣泛的開放政策，以開放促進區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展。
一是優(yōu)化對外貿(mào)易結(jié)構(gòu)。發(fā)揮區(qū)域優(yōu)勢，加強區(qū)內(nèi)、區(qū)際以及國際間貿(mào)易。對于欠發(fā)達地區(qū)，既要實時合理地承接發(fā)達地區(qū)的產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移，更要加快培養(yǎng)以技術(shù)、品牌、質(zhì)量、服務(wù)為核心競爭力的新優(yōu)勢，深度加工自己優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，延長自己的產(chǎn)業(yè)鏈，提升貿(mào)易增值鏈，提高出口競爭力。發(fā)達地區(qū)應(yīng)該積極主動與欠發(fā)達地區(qū)加強貿(mào)易往來，互通有無，貿(mào)易互補。推進市場貿(mào)易多元化，優(yōu)化貿(mào)易結(jié)構(gòu)，促進欠發(fā)達地區(qū)轉(zhuǎn)型升級，促進區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展。二是提高利用外資質(zhì)量。在利用外資上，應(yīng)該遵循以下原則，即“優(yōu)化結(jié)構(gòu)、豐富方式、拓寬渠道、提高質(zhì)量”。欠發(fā)達地區(qū)應(yīng)該注重完善自己的投資軟環(huán)境建設(shè)，切實保障本區(qū)內(nèi)、區(qū)際以及外國投資者的合法權(quán)益。加強智力開發(fā)、人才培養(yǎng)和技術(shù)引進工作，鼓勵發(fā)達地區(qū)以及國外投資機構(gòu)在欠發(fā)達地區(qū)設(shè)立研發(fā)中心，借鑒他們的先進管理理念、制度、經(jīng)驗，不斷促進科技創(chuàng)新與體制機制創(chuàng)新。拓寬服務(wù)領(lǐng)域開放范圍，擴大金融投資，加強物流服務(wù)，穩(wěn)步推進教育、醫(yī)療、體育等領(lǐng)域開放開發(fā)，引進優(yōu)勢資源，提升服務(wù)水平。三是加快實施“走出去”戰(zhàn)略。實施開放戰(zhàn)略不只是“引進來”，更是要“走出去”。按照市場導(dǎo)向和企業(yè)自主原則，欠發(fā)達地區(qū)要認(rèn)真研究區(qū)外環(huán)境，強化投資項目的評估，鼓勵各類企業(yè)向外拓展業(yè)務(wù)或到區(qū)外乃至國外投資，搶占區(qū)外市場份額，積極參與外部競爭。欠發(fā)達地區(qū)應(yīng)發(fā)揮自己資源優(yōu)勢和勞動力成本低的優(yōu)勢，在區(qū)外發(fā)展工程項目承包，以“捆綁式”將勞動力一并轉(zhuǎn)移，工程既能獲利，也能提高輸出地人民收入。積極主動與發(fā)達地區(qū)資源、能源合作，拓寬自己增收渠道。四是加強區(qū)域經(jīng)濟治理和合作。打破行政區(qū)劃界限，加強經(jīng)濟區(qū)域合作，共同治理區(qū)域問題。推進區(qū)域之間貿(mào)易機制改革，推動建立均衡、普惠、共贏的貿(mào)易體制，破除地方行政貿(mào)易壁壘，打破貿(mào)易保護主義，使區(qū)域貿(mào)易自由化。區(qū)域之間加強生態(tài)環(huán)境開發(fā)與保護，制定合理補償措施，使大江大河上游地區(qū)、生態(tài)脆弱地區(qū)得到合理、有效補償。加強中國西部邊境口岸建設(shè)，豐富邊境貿(mào)易方式，拓寬貿(mào)易范圍，加強與周邊國家和地區(qū)的交流合作。豐富發(fā)達地區(qū)對欠發(fā)達地區(qū)的對口支援方式，加大對口支援力度，促進欠發(fā)達地區(qū)經(jīng)濟社會更好發(fā)展。定期開展區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展論壇，形成協(xié)調(diào)發(fā)展機制，相互溝通、相互了解、相互幫助，從而更好地促進區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展。
區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展心得體會篇十一
本節(jié)內(nèi)容以“西氣東輸”為例，讓學(xué)生認(rèn)識到，資源跨區(qū)域調(diào)配不僅要關(guān)注對資源調(diào)出區(qū)和調(diào)入?yún)^(qū)的影響，而且還要關(guān)注對資源調(diào)配中所涉及的有關(guān)區(qū)域的影響。
“舉例說明資源跨區(qū)域調(diào)配對地理環(huán)境的影響?！?要求學(xué)生通過實例分析資源跨區(qū)域調(diào)配對調(diào)出區(qū)和調(diào)入?yún)^(qū)地理環(huán)境的不同影響。這種影響需從利弊兩方面分析，從而教給學(xué)生看問題要“一分為二”，樹立辯證唯物主義的觀點。
由于自然條件的地域差異很大，我國資源的空間分布很不平衡。在區(qū)域分布上都存在著相對富集和相對貧乏的現(xiàn)象，與目前的經(jīng)濟地理格局不相適應(yīng)。東部沿海地區(qū)人口稠密、經(jīng)濟發(fā)達，卻面臨著資源短缺的困境;西部廣大地區(qū)資源量豐富，卻因資金短缺、基礎(chǔ)設(shè)施和技術(shù)落后而得不到大規(guī)模開發(fā)。為了盡快改變這種局面，更好地利用我國現(xiàn)有資源，我國先后實施若干資源調(diào)配工程。這對我國充分發(fā)揮資源優(yōu)勢，促進經(jīng)濟發(fā)展具有重大意義。
教材“實施西氣東輸?shù)脑颉?，主要介紹了我國東西部能源資源分布、生產(chǎn)和消費的地區(qū)差異。通過比較強調(diào)天然氣作為能源具有的特點，來突出它在調(diào)整能源消費結(jié)構(gòu)中的意義。這是本課時的重點也是難點。
教材“西氣東輸對區(qū)域發(fā)展的影響”，是在學(xué)生了解天然氣資源調(diào)配原因的基礎(chǔ)上，對西氣東輸工程的意義具體分析和概述，這是本節(jié)內(nèi)容的重點。教材運用大量資料，介紹了西氣東輸工程對東、西部地區(qū)的影響。強調(diào)西氣東輸不僅僅是一條輸氣干線，而且為沿途各省區(qū)的發(fā)展創(chuàng)造了良好的契機，真正體現(xiàn)了西氣東輸工程不僅實現(xiàn)了“東、西部雙贏”，還實現(xiàn)了“社會效益和經(jīng)濟效益雙贏”。
[課標(biāo)要求]舉例說明資源跨區(qū)域調(diào)配對區(qū)域地理環(huán)境的影響。
【知識結(jié)構(gòu)】。
shapemergeformat。
第一課時資源跨區(qū)域調(diào)配的原因(教學(xué)設(shè)計)。
【教學(xué)目標(biāo)】。
一、知識與技能。
使學(xué)生了解天然氣資源的特點，我國天然氣資源分布和利用開發(fā)現(xiàn)狀，學(xué)會分析跨區(qū)域資源調(diào)配與區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展之間的關(guān)系。
二、過程與方法。
通過對我國天然氣資源利用開發(fā)現(xiàn)狀的分析，培養(yǎng)學(xué)生地理邏輯思維能力;通過學(xué)生閱讀分析圖表文字信息，提高學(xué)生歸納和把握事物重點的能力。通過活動設(shè)計，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力和探究能力。
三、情感態(tài)度與價值觀。
通過我國資源開發(fā)利用與經(jīng)濟發(fā)展之間的矛盾分析，培養(yǎng)學(xué)生全面、辯證看待問題的能力。
【重點難點】。
重點：分析實施資源跨區(qū)域調(diào)配的原因。
難點：掌握西氣東輸工程實施原因的分析方法。
【教學(xué)方法】。
教法：研究性學(xué)習(xí)與高中地理課程整合。
1.課前各班分小組自主探究源于該課時地理課程的研究性學(xué)習(xí)小(微)課題。
2.通過課前導(dǎo)學(xué)案復(fù)習(xí)與該課時地理課程相關(guān)內(nèi)容及預(yù)習(xí)該課時地理課程內(nèi)容。
3.通過課內(nèi)導(dǎo)學(xué)案進行案例分析、小組討論、展示交流、教師引導(dǎo)、點評。
學(xué)法：自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)。
1.請同學(xué)們根據(jù)課前導(dǎo)學(xué)案自主學(xué)習(xí)，獨立復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)重要知識點。
2.借助課內(nèi)導(dǎo)學(xué)案進行小組合作學(xué)習(xí)，對重點問題和案例進行小組討論、分析、歸納。
3.課前自主探究源于該課時地理課程的研究性學(xué)習(xí)小(微)課題，加深對地理內(nèi)容的理解，拓展知識面。
4.把自己的疑難問題、易錯題、易忘知識，及時整理在導(dǎo)學(xué)案中。
【教學(xué)過程設(shè)計】。
【溫故知新】布置[課前預(yù)習(xí)學(xué)案]：
課前各班分小組自主探究源于高中地理課程的研究性學(xué)習(xí)小(微)課題：
2.實施西氣東輸?shù)脑颉?/p>
二、復(fù)習(xí)及預(yù)習(xí)內(nèi)容。
復(fù)習(xí)交通運輸方式和布局;預(yù)習(xí)實施西氣東輸?shù)脑颉?/p>
【教學(xué)過程】分發(fā)課內(nèi)探究學(xué)案。
【導(dǎo)入新課】材料導(dǎo)入。
[學(xué)情預(yù)設(shè)：先讓學(xué)生看“世界石油資源分布及流向圖”
(從資源的分布和消費來看，資源的跨區(qū)域調(diào)配存在著必然性)。
合作探究一：油氣管道建設(shè)的區(qū)位條件。
閱讀材料1：
材料一教材p82圖5.1西氣東輸線路示意。
材料二“中國—中亞天然氣管道”起始于土庫曼斯坦—烏茲別克斯坦邊境，經(jīng)烏茲別克斯坦、哈薩克斯坦到達中國霍爾果斯。該天然氣管道將與正在建設(shè)的“西氣東輸”二期相連，構(gòu)成一條橫貫東西的中國天然氣“主動脈”。
【討論與活動】。
西氣東輸油氣管道建設(shè)的區(qū)位條件?
我國西部和中亞油氣資源豐富;管道沿線地勢起伏較小，工程施工較容易;沿線地質(zhì)較穩(wěn)定，地質(zhì)災(zāi)害較少;沿線多經(jīng)過城市，市場消費量大;東部地區(qū)經(jīng)濟發(fā)達、人口稠密，油氣資源的需求量大。
區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展心得體會篇十二
1．賴賓斯坦的臨界最小努力命題論。主張發(fā)展中國家應(yīng)努力使經(jīng)濟達到一定水平，沖破低水平均衡狀態(tài)，以取得長期的持續(xù)增長。不發(fā)達經(jīng)濟中，人均收入提高或下降的刺激力量并存，如果經(jīng)濟發(fā)展的努力達不到一定水平，提高人均收入的刺激小于臨界規(guī)模，那就不能克服發(fā)展障礙，沖破低水平均衡狀態(tài)。為使一國經(jīng)濟取得長期持續(xù)增長，就必須在一定時期受到大于臨界最小規(guī)模的增長刺激。
2．納爾森的低水平陷阱論：以馬爾薩斯理論為基礎(chǔ)，說明發(fā)展中國家存在低水平人均收入反復(fù)輪回的現(xiàn)象。不發(fā)達經(jīng)濟的痼疾表現(xiàn)為人均實際收入處于僅夠糊口或接近于維持生命的低水平均衡狀態(tài)；很低的居民收入使儲蓄和投資受到極大局限；如果以增大國民收入來提高儲蓄和投資，又通常導(dǎo)致人口增長，從而又將人均收入推回到低水平均衡狀態(tài)中，這是不發(fā)達經(jīng)濟難以逾越的一個陷阱。在外界條件不變的情況下，要走出陷阱，就必須使人均收入增長率超過人口增長率。
3．羅森斯坦—羅丹的大推進論。主張發(fā)展中國家在投資上以一定的速度和規(guī)模持續(xù)作用于各產(chǎn)業(yè)，從而沖破其發(fā)展的瓶頸。此論在發(fā)展中國家較有市場，原因在于它的三個“不可分性”的理論基礎(chǔ)即社會分?jǐn)傎Y本的不可分性、需求的不可分性、儲蓄供給的不可分性以及外部經(jīng)濟效果具有更能說服人的證據(jù)。
4．納克斯的貧困惡性循環(huán)論和平衡增長理論。資本缺乏是阻礙不發(fā)達國家經(jīng)濟增長和發(fā)展的關(guān)鍵因素，是由投資誘力不足和儲蓄能力太弱造成的，而這兩個問題的產(chǎn)生又是由于資本供給和需求兩方面都存在惡性循環(huán)：但貧困惡性循環(huán)并非一成不變，平衡增長可以擺脫惡性循環(huán)，是擴大市場容量和造成投資誘力的一種必須的方法。
上述理論應(yīng)用在區(qū)域經(jīng)濟中就形成了區(qū)域均衡發(fā)展理論，它不僅強調(diào)部門或產(chǎn)業(yè)間的平衡發(fā)展、同步發(fā)展，而且強調(diào)區(qū)域間或區(qū)域內(nèi)部的平衡（同步）發(fā)展，即空間的均衡化。認(rèn)為隨著生產(chǎn)要素的區(qū)際流動，各區(qū)域的經(jīng)濟發(fā)展水平將趨于收斂（平衡），因此主張在區(qū)域內(nèi)均衡布局生產(chǎn)力，空間上均衡投資，各產(chǎn)業(yè)均衡發(fā)展，齊頭并進，最終實現(xiàn)區(qū)域經(jīng)濟的均衡發(fā)展。
均衡發(fā)展理論的缺陷之一在于忽略了一個基本的事實，即對于一般區(qū)域特別是不發(fā)達區(qū)域來說，不可能具備推動所有產(chǎn)業(yè)和區(qū)域均衡發(fā)展的資本和其他資源，在經(jīng)濟發(fā)展初期很難做到均衡發(fā)展。缺陷之二，忽略了規(guī)模效應(yīng)和技術(shù)進步因素，似乎完全競爭市場中的供求關(guān)系就能決定勞動和資本的流動，就能決定工資報酬率和資本收益率的高低。但事實上，市場力量的作用通常趨向增加而不是減少區(qū)域差異。發(fā)達區(qū)域由于具有更好的基礎(chǔ)設(shè)施、服務(wù)和更大的市場，必然對資本和勞動具有更強的吸引力，從而產(chǎn)生極化效應(yīng)，形成規(guī)模經(jīng)濟，雖然也有發(fā)達區(qū)域向周圍區(qū)域的擴展效應(yīng)，但在完全市場中，極化效應(yīng)往往超過擴展效應(yīng)，使區(qū)際差異加大。另外，技術(shù)條件不同也會使資本收益率大不相同，此時的資本要素流動會造成不發(fā)達區(qū)域資本要素更加稀缺，經(jīng)濟發(fā)展更加困難。
區(qū)域均衡發(fā)展理論顯然是從理性觀念出發(fā)，采用靜態(tài)分析方法，把問題過分簡單化了，與發(fā)展中國家的客觀現(xiàn)實距離太大，無法解釋現(xiàn)實的經(jīng)濟增長過程，無法為區(qū)域發(fā)展問題找到出路。在經(jīng)濟發(fā)展的初級階段，非均衡發(fā)展理論對發(fā)展中國家更有合理性和現(xiàn)實指導(dǎo)意義。
二、主要的區(qū)域非均衡發(fā)展理論簡介與評述。
按發(fā)展階段的適用性，非均衡發(fā)展理論大體可分為兩類：一類是無時間變量的，主要包括循環(huán)累積因果論、不平衡增長論與產(chǎn)業(yè)關(guān)聯(lián)論、增長極理論，中心—外圍論、梯度推移理論等；另一類是有時間變量的，主要以倒“u”型理論為代表。
1．岡納·纓爾達爾的循環(huán)累積因果論。該理論認(rèn)為，經(jīng)濟發(fā)展過程在空間上并不是同時產(chǎn)生和均勻擴散的，而是從一些條件較好的地區(qū)開始，一旦這些區(qū)域由于初始優(yōu)勢而比其他區(qū)域超前發(fā)展，則由于既得優(yōu)勢，這些區(qū)域就通過累積因果過程，不斷積累有利因素繼續(xù)超前發(fā)展，從而進一步強化和加劇區(qū)域間的不平衡，導(dǎo)致增長區(qū)域和滯后區(qū)域之間發(fā)生空間相互作用，由此產(chǎn)生兩種相反的效應(yīng)：一是回流效應(yīng)，表現(xiàn)為各生產(chǎn)要素從不發(fā)達區(qū)域向發(fā)達區(qū)域流動，使區(qū)域經(jīng)濟差異不斷擴大；二是擴散效應(yīng)，表現(xiàn)為各生產(chǎn)要素從發(fā)達區(qū)域向不發(fā)達區(qū)域流動，使區(qū)域發(fā)展差異得到縮小。在市場機制的作用下，回流效應(yīng)遠大于擴散效應(yīng)，即發(fā)達區(qū)域更發(fā)達，落后區(qū)域更落后?；诖?，繆爾達爾提出了區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的政策主張。在經(jīng)濟發(fā)展初期，政府應(yīng)當(dāng)優(yōu)先發(fā)展條件較好的地區(qū)，以尋求較好的投資效率和較快的經(jīng)濟增長速度，通過擴散效應(yīng)帶動其他地區(qū)的發(fā)展，但當(dāng)經(jīng)濟發(fā)展到一定水平時，也要防止累積循環(huán)因果造成貧富差距的無限擴大，政府必須制定一系列特殊政策來刺激落后地區(qū)的發(fā)展，以縮小經(jīng)濟差異。
2．艾爾伯特·赫希曼的不平衡增長論。該理論認(rèn)為經(jīng)濟進步并不同時出現(xiàn)在每一處，經(jīng)濟進步的巨大推動力將使經(jīng)濟增長圍繞最初的出發(fā)點集中，增長極的出現(xiàn)必然意味著增長在區(qū)域間的不平等是經(jīng)濟增長不可避免的伴生物，是經(jīng)濟發(fā)展的前提條件。他提出了與回流效應(yīng)和擴散效應(yīng)相對應(yīng)的“極化效應(yīng)”和“涓滴效應(yīng)”。在經(jīng)濟發(fā)展的初期階段，極化效應(yīng)占主導(dǎo)地位，因此區(qū)域差異會逐漸擴大；但從長期看，涓滴效應(yīng)將縮小區(qū)域差異。
3．佩魯?shù)脑鲩L極理論。法國經(jīng)濟學(xué)家佩魯首次提出的增長極概念的出發(fā)點是抽象的經(jīng)濟空間，是以部門分工所決定的產(chǎn)業(yè)聯(lián)系為主要內(nèi)容，所關(guān)心的是各種經(jīng)濟單元之間的聯(lián)系。他認(rèn)為增長并非同時出現(xiàn)在各部門，而是以不同的強度首先出現(xiàn)在一些增長部門，然后通過不同渠道向外擴散，并對整個經(jīng)濟產(chǎn)生不同的終極影響。顯然，他主要強調(diào)規(guī)模大、創(chuàng)新能力高、增長快速、居支配地位的且能促進其他部門發(fā)展的推進型單元即主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)部門，著重強調(diào)產(chǎn)業(yè)間的關(guān)聯(lián)推動效應(yīng)。布代維爾從理論上將增長極概念的經(jīng)濟空間推廣到地理空間，認(rèn)為經(jīng)濟空間不僅包含了經(jīng)濟變量之間的結(jié)構(gòu)關(guān)系，也包括了經(jīng)濟現(xiàn)象的區(qū)位關(guān)系或地域結(jié)構(gòu)關(guān)系。因此，增長極概念有兩種含義：一是在經(jīng)濟意義上特指推進型主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)部門；二是地理意義上特指區(qū)位條件優(yōu)越的地區(qū)。應(yīng)指出的是，點—軸開發(fā)理論可看作是增長極和生長軸理論的延伸，它不僅強調(diào)“點”（城市或優(yōu)區(qū)位地區(qū)）的開發(fā)，而且強調(diào)“軸”（點與點之間的交通干線）的開發(fā)，以點帶軸，點軸貫通，形成點軸系統(tǒng)。
產(chǎn)要素從外圍區(qū)向中心區(qū)的凈轉(zhuǎn)移。在經(jīng)濟發(fā)展初始階段，二元結(jié)構(gòu)十分明顯，最初表現(xiàn)為一種單核結(jié)構(gòu)，隨著經(jīng)濟進入起飛階段，單核結(jié)構(gòu)逐漸為多核結(jié)構(gòu)替代，當(dāng)經(jīng)濟進入持續(xù)增長階段，隨著政府政策干預(yù)，中心和外圍界限會逐漸消失，經(jīng)濟在全國范圍內(nèi)實現(xiàn)一體化，各區(qū)域優(yōu)勢充分發(fā)揮，經(jīng)濟獲得全面發(fā)展。該理論對制定區(qū)域發(fā)展政策具有指導(dǎo)意義，但其關(guān)于二元區(qū)域結(jié)構(gòu)隨經(jīng)濟進入持續(xù)增長階段而消失的觀點是值得商榷的。
5．區(qū)域經(jīng)濟梯度推移理論?；A(chǔ)是美國的跨國企業(yè)問題專家弗農(nóng)等的工業(yè)生產(chǎn)生命循環(huán)階段論。認(rèn)為工業(yè)各部門甚至各種工業(yè)產(chǎn)品都處在不同的生命循環(huán)階段上，在發(fā)展中必須經(jīng)歷創(chuàng)新、發(fā)展、成熟、衰老四個階段，并且在不同階段，將由興旺部門轉(zhuǎn)為停滯部門，最后成為衰退部門。區(qū)域經(jīng)濟學(xué)者把生命循環(huán)論引用到區(qū)域經(jīng)濟學(xué)中，創(chuàng)造了區(qū)域經(jīng)濟梯度轉(zhuǎn)移理論。根據(jù)該理論，每個國家或地區(qū)都處在一定的經(jīng)濟發(fā)展梯度上，世界上每出現(xiàn)一種新行業(yè)、新產(chǎn)品、新技術(shù)都會隨時間推稅由高梯度區(qū)向低梯度區(qū)傳遞，威爾伯等人形象地稱之為“工業(yè)區(qū)位向下滲透”現(xiàn)象。
無時間變量的區(qū)域非均衡學(xué)派雖然正確指出了不同區(qū)域間經(jīng)濟增長率的差異，但不能因此而斷定區(qū)際差異必然會不可逆轉(zhuǎn)地不斷擴大。因為各種非均衡增長模型片面地強調(diào)了累積性優(yōu)勢的作用，忽視了空間距離、社會行為和社會經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的意義?？姞栠_爾和赫希曼的理論動搖了市場機制能自動縮小區(qū)域經(jīng)濟差異的傳統(tǒng)觀念，并引起一場關(guān)于經(jīng)濟發(fā)展趨同或趨異的大論戰(zhàn)。但是在美國經(jīng)濟學(xué)家威廉姆遜的倒“u”型理論提出之前，論戰(zhàn)缺乏實證基礎(chǔ)。他的研究使討論向?qū)嵶C化方向邁出了有力的一步，倒“u”型理論也成為有時間變量的非均衡發(fā)展理論的代表。
6．威廉姆遜的倒“u”型理論。威廉姆遜把庫茲涅茨的收入分配倒“u”型假說應(yīng)用到分析區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展方面，提出了區(qū)域經(jīng)濟差異的倒“u”型理論。他通過實證分析指出，無論是截面分析還是時間序列分析，結(jié)果都表明，發(fā)展階段與區(qū)域差異之間存在著倒“u”型關(guān)系（如圖1所示）。這一理論將時序問題引入了區(qū)域空間結(jié)構(gòu)變動分析。由此可見，倒“u”型理論的特征在于均衡與增長之間的替代關(guān)系依時間的推移而呈非線性變化。
縱觀上述兩類非均衡發(fā)展理論，其共同的特點是，二元經(jīng)濟條件下的區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展軌跡必然是非均衡的，但隨著發(fā)展水平的提高，二元經(jīng)濟必然會向更高層次的一元經(jīng)濟即區(qū)域經(jīng)濟一體化過渡。其區(qū)別主要在于，它們分別從不同的角度來論述均衡與增長的替代關(guān)系，因而各有適用范圍。在關(guān)于增長是否不論所處發(fā)展階段如何都存在對非均衡的依賴性問題上，這兩類理論之間是相互沖突的。增長極理論、不平衡增長論和梯度轉(zhuǎn)移理論傾向于認(rèn)為無論處在經(jīng)濟發(fā)展的哪個階段，進一步的增長總要求打破原有的均衡。而倒“u”型理論則強調(diào)經(jīng)濟發(fā)展程度較高時期增長對均衡的依賴。
近年來國外區(qū)域經(jīng)濟差異的研究在以下方面取得了很大的進展：
（1）地區(qū)差異的構(gòu)成與分解。近些年來，學(xué)術(shù)界開始運用一些新的研究方法對地區(qū)差異的構(gòu)成與來源進行分解，以揭示引起地區(qū)差異變動的主要因素。主要有以下幾種：一是采用費景漢等人提出的方法，對基尼系數(shù)進行分解；二是采用加權(quán)變異系數(shù)方法，對地區(qū)差異的產(chǎn)業(yè)或部門構(gòu)成進行分解；三是采用錫爾系數(shù)和廣義熵指數(shù)，對地區(qū)差異的地理構(gòu)成進行分解。
（2）區(qū)域經(jīng)濟增長的收斂性。自20世紀(jì)60年代美國經(jīng)濟學(xué)家威廉姆遜提出區(qū)域收入趨同假說，到80年代小阿莫斯提出“在經(jīng)濟發(fā)展后期階段區(qū)域收入趨異”的假說，各國學(xué)者大都是從區(qū)域差異的角度來探討區(qū)域收入趨同或趨異問題。而近年來，一些學(xué)者開始運用新古典增長模型來探討區(qū)域經(jīng)濟增長的收斂性問題。
（3）運用新經(jīng)濟增長理論的研究成果深入分析區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的實際問題。新經(jīng)濟增長理論注重動態(tài)分析，強調(diào)技術(shù)進步的內(nèi)生性和人力資本在經(jīng)濟增長中的作用，為區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的實證研究提供了新的理論工具。運用這一工具不僅可以研究地區(qū)經(jīng)濟增長的變化趨勢，而且可以進一步研究區(qū)域經(jīng)濟增長的原因。
（4）對企業(yè)投資定位和地方政府經(jīng)濟發(fā)展政策評價的實證研究。這些研究主要通過問卷調(diào)查和對大量統(tǒng)計數(shù)據(jù)的分析，著重探討影響區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的因素，為企業(yè)決策和地方政府制定經(jīng)濟發(fā)展政策提供依據(jù)。這些方法同樣適用于我國區(qū)域經(jīng)濟差異的研究。
經(jīng)濟發(fā)展是世界上大多數(shù)國家的基本目標(biāo)，它是一個多維概念，體現(xiàn)的不僅是經(jīng)濟增長率、人均收入，還包括人均壽命、醫(yī)療保健、教育水平等方面的提高。
舒爾茨很早就認(rèn)識到教育的積極作用，他認(rèn)為教育是發(fā)展之源，它的作用超過普世價值中有高額定價的實物。在經(jīng)濟增長理論和實證研究中，我們清楚的意識到人力資本和經(jīng)濟增長有著密切的聯(lián)系，一個國家人力資本的發(fā)展離不開教育，教育是一國經(jīng)濟發(fā)展騰飛的引擎。現(xiàn)代社會是一個知識爆炸、科技技術(shù)日新月異的時代，國與國比拼是國家經(jīng)濟實力，但這實力需要人去實現(xiàn)和創(chuàng)造，由此我們知道教育推動經(jīng)濟的發(fā)展，從微觀來看，教育關(guān)系著個人的成長和生存；從宏觀來看，教育掌握著國家的經(jīng)濟命脈。教育能否發(fā)展決定了一個國家的文明程度和經(jīng)濟實力。
國民經(jīng)濟快速發(fā)展的同時，國民教育水平得到顯著提升，經(jīng)濟水平在不同區(qū)域呈現(xiàn)不同的特點，地區(qū)差異擴大化已經(jīng)是不爭的趨勢，從宏觀表現(xiàn)經(jīng)濟水平的國民生產(chǎn)總值指標(biāo)來看，年gdp前4位省份gdp總額占全國gdp份額的34.52%,而后4位gdp總額僅占全國gdp的1.32%,相差巨大。教育的公平性問題也日益凸顯，發(fā)達地區(qū)和貧困地區(qū)相比，不僅經(jīng)濟實力強大，教育水平也不在同一個層次，這使得貧困地區(qū)陷入使落后地區(qū)陷入“貧窮-教育投入低-人力資本低-經(jīng)濟落后-收入低-貧窮”的惡性循環(huán)，從而擴大落后地區(qū)與發(fā)達地區(qū)之間的經(jīng)濟差距。引發(fā)社會問題，加深了我國社會的二元結(jié)構(gòu)。
在教育發(fā)展失衡的大背景下，本文分析了其對區(qū)域經(jīng)濟差異性的影響情況。
第一部分是對我國教育差距的現(xiàn)狀進行了量化研究，主要是從各省份的教育發(fā)展情況和教育不平等情況進行比較分析，并著重分析不同發(fā)展?fàn)顟B(tài)下的各經(jīng)濟帶之間區(qū)域差異性和城鄉(xiāng)之間的區(qū)域差異性。結(jié)果表明近十年來的教育得到翻天覆地的變化，農(nóng)村的教育水平與城市相比仍有一定差距，城市的教育公平性程度也較農(nóng)村地區(qū)高，但城鄉(xiāng)教育發(fā)展水平差距整體上有縮小的趨勢，城鄉(xiāng)教育發(fā)展水平差距和城鄉(xiāng)教育不平等的差距在2001年到這段時間里有收斂性質(zhì)，收斂速度達到0.006%和0.006%,城鄉(xiāng)教育發(fā)展水平有縮小的趨勢，公平性得到提升。在研究影響教育的因素時，主要選取農(nóng)村義務(wù)教育為例來分析說明影響教育差距的因素，結(jié)果說明農(nóng)村義務(wù)教育投入體制改革效應(yīng)顯著，教育的發(fā)展依靠財政撥款，特別是在義務(wù)教育階段，政府有著主導(dǎo)地位，這也說明了教育投入政策的調(diào)整是教育區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展的重要的保障，經(jīng)濟和教育的發(fā)展相輔相成。
第二部分是對區(qū)域經(jīng)濟的量化分析，通過分析我國區(qū)域經(jīng)濟現(xiàn)狀，進而對區(qū)域經(jīng)濟的收斂性進行詳細的計量分析，結(jié)果說明教育的不平等是影響經(jīng)濟發(fā)散與收斂的重要因素，發(fā)展教育、消除教育不平等是促進區(qū)域經(jīng)濟協(xié)調(diào)發(fā)展的重要手段。
第三研究了教育差距對區(qū)域經(jīng)濟差異的影響，研究了教育不平等與經(jīng)濟增長、及其收斂性和教育差距與區(qū)域經(jīng)濟差距之間的關(guān)系，從我國的東、中、西三個經(jīng)濟帶來剖析兩者關(guān)系。結(jié)果表明從教育發(fā)展水平、教育不平等程度的差距與區(qū)域間經(jīng)濟的差距的關(guān)系研究表明，區(qū)域經(jīng)濟差距的擴大化確實與教育差距有著千絲萬縷的聯(lián)系，部分區(qū)域的經(jīng)濟對教育差距十分敏感。貧富差距擴大，從而使得社會公平性無法保障，容易引起社會大動蕩。
在這三方面的研究的基礎(chǔ)上，結(jié)合國內(nèi)外目前用于均衡區(qū)域間的教育發(fā)展、區(qū)域間的經(jīng)濟發(fā)展的有效經(jīng)驗，認(rèn)為教育和經(jīng)濟之間確實有著不可割裂的聯(lián)系，教育在一定條件下對經(jīng)濟有著促進作用，反過來經(jīng)濟對教育的發(fā)展也有相同的影響，教育的發(fā)展和經(jīng)濟的發(fā)展相互影響、相互制約，要平衡發(fā)展我國經(jīng)濟，控制基尼系數(shù)，就需要更加關(guān)注教育。不僅要調(diào)整經(jīng)濟結(jié)構(gòu)，重要的是要保障教育發(fā)展的有效性、平衡性，增大財政內(nèi)教育經(jīng)費的支出比例，強調(diào)省級、中央的主導(dǎo)地位，繼續(xù)深化教育投入機制改革，提升教育公平性，完善經(jīng)濟制度。
區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展心得體會篇十三
摘要：毋庸置疑，作為世界領(lǐng)土第四的國家，中國跨越了很多的自然區(qū)，和不同的氣候帶，因此在這片土地上的每一個區(qū)域自然要素稟賦，風(fēng)土人情甚至語言全部不同，因而會不可避開的造成區(qū)域經(jīng)濟差異。
當(dāng)前，我國正在實行開發(fā)西部，振興東北老工業(yè)區(qū)，中部崛起以及讓東部地區(qū)率先發(fā)展帶動全國經(jīng)濟的國家發(fā)展戰(zhàn)略，這說明我國實施全面協(xié)調(diào)區(qū)域發(fā)展的宏觀戰(zhàn)略已經(jīng)初步形成。我國在21世界的前幾年中，經(jīng)濟發(fā)展的速度和經(jīng)濟總量的絕對額增長都出現(xiàn)了較快的發(fā)展。其中，東部地區(qū)仍然是經(jīng)濟發(fā)展最快的地區(qū)。
從到，第二、三產(chǎn)業(yè)增加值東部地區(qū)出現(xiàn)較大增長幅度，第一產(chǎn)業(yè)增加值在中部和西部地區(qū)出現(xiàn)較大增長，而東北地區(qū)的地一、二和三產(chǎn)業(yè)的增加值都出現(xiàn)較小幅度的增長。從全國范圍來看，各地區(qū)的經(jīng)濟增長出現(xiàn)了明顯的變化，經(jīng)濟發(fā)展重點逐漸從南向北變化，并且從東部地區(qū)向中部和西部地區(qū)移動，經(jīng)濟的區(qū)域協(xié)調(diào)逐漸趨于合理性。
我國經(jīng)濟實力最強東部地區(qū)，在中實現(xiàn)了國民生產(chǎn)總值占到全國的一半以上，比上年增長了接近17%，明顯的比中部和東北地區(qū)的發(fā)展速度快。但是，僅從增長速度看，西部地區(qū)要比東部地區(qū)快，并且呈現(xiàn)不斷上升的趨勢，說明國家對西部地區(qū)的政策支持和開發(fā)西部的決心不斷提高，這對于縮小東西差距會起到非常有利的影響。
同時我們也要看到，中部地區(qū)的發(fā)展速度慢于東部地區(qū)和西部地區(qū)，這對于全國的協(xié)調(diào)發(fā)展還存在負(fù)面的影響，應(yīng)該加大對中部地區(qū)的政策和資金的支持。由于全部經(jīng)濟危機的影響，我國的經(jīng)濟在逐漸的進入發(fā)展緩慢的時期，加快西部發(fā)展至關(guān)重要。
(一)歷史理由。
中國自古以來就是一個地大物博的國家，在歷史中我國一向以傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)作為立國之本，重農(nóng)抑商的政策也在秦朝開始在住代實行。當(dāng)時的農(nóng)業(yè)稅品落后，農(nóng)業(yè)的發(fā)展與自然要素稟賦和氣候條件息息相關(guān)甚至被決定，因此在東部沿海地帶和中部地帶，東北華北平原便逐漸興起一些大的城市，而西北蒙古等地就被落后在了起跑線上。明代以后，商業(yè)逐漸興起，中國出現(xiàn)了大量的進出口貿(mào)易，于是東部沿海城市揚帆起航一躍而起，買入了經(jīng)濟的前沿。
與此同時，由于北方的戰(zhàn)亂，大量人才的南遷使得大量人才和勞動力居于南方，帶動了南方的發(fā)展。建國后，由于我國大力生產(chǎn)鋼鐵工業(yè)，使得落后的地區(qū)的財富大量的流入了先進的工業(yè)城市，為以后買下了伏筆。改革開放后，先富帶后富的重點發(fā)展戰(zhàn)略客觀上使得中國的區(qū)域經(jīng)濟差異雪上加霜。自然理由：由于某些地方自然要素稟賦確實乏善可陳，以至于自己本地區(qū)落后，在一定程度上是無可避開的。先天不足后天可以努力，但如果先天差的'太遠，殘酷的講，圣經(jīng)中的馬太不懂什么叫同情。
(二)政策理由。
十二五規(guī)劃國規(guī)劃了四大板塊，十六個重點建設(shè)等等，我們列十六個重點建設(shè)地區(qū)，他們分別是：
1、遼寧中南地區(qū)，發(fā)展鋼鐵工業(yè)和重型機電設(shè)備制造業(yè)。
2、京津塘地區(qū)，加強機械電子工業(yè)發(fā)展。
3、山東半島，重點開發(fā)石油和海洋資源。
4、長江三角洲地區(qū)，加快機械電子工業(yè)、石油化工、汽車的發(fā)展。
5、閩南三角洲地區(qū)。
6、珠江三角洲地區(qū)。
7、海南、北部灣沿海地區(qū)，具有對外開放的區(qū)位優(yōu)勢和一定的資源優(yōu)勢。
8、紅河水電力和有色金屬基地。
9、哈爾濱—長春地區(qū)，主要抓好石化、汽車、機電工業(yè)的發(fā)展。
10、以山西為中心的能源基地，重點開發(fā)煤、鋁等資源。
11、長江干流中上游沿岸地區(qū)，集中發(fā)展水電、鋼鐵、有色金屬、磷和鹽化工業(yè)。
12、陜西關(guān)中地區(qū)，重點發(fā)展機械電子工業(yè)。
13、以蘭州為中心的黃河干流沿岸地區(qū)，該區(qū)為開發(fā)新疆石油資源提供鉆采設(shè)備。
15、攀西—六盤水冶金、能源、化工基地。
16、烏江電力和黔中鋁、磷基地。
不難看出，其中有很多的地區(qū)，其實他們的發(fā)展水平已經(jīng)走在中國地區(qū)發(fā)展的前沿甚至有的遠遠超越了中國其他地區(qū)，如京津唐，長三角。
(三)制度理由。
壟斷是國家掌握經(jīng)濟必要的一種手段，與我國國情而言就更是如此，我國的國情就注定我國的政府要壟斷戶籍和土地，一方面，國家嚴(yán)格限制人口戶籍流動，大城市出于考慮本地城市利益，已采取一些帶有本位主義色彩的地方性政策。而另一方面，國家又將自己從落后地區(qū)征收上來的稅款與土地轉(zhuǎn)讓所得一邊倒的投向發(fā)達地區(qū)建設(shè)基礎(chǔ)設(shè)施，最終導(dǎo)致發(fā)達地區(qū)越來越發(fā)達，落后地區(qū)越來越落后。
二、危害。
適當(dāng)?shù)膮^(qū)域經(jīng)濟差異對于宏觀調(diào)控是一件好事。但過度的經(jīng)濟差異卻會對國家社會造成危害。
首先，對西北西南等落后地區(qū)：由于以上的四種理由，自身的經(jīng)濟的不到發(fā)展，人口大量外流，經(jīng)濟資源得不到開發(fā)，生活水平難以提升。對東北中部而言：雖然有部分城市拉升了gdp等一系列統(tǒng)計數(shù)據(jù)和指標(biāo)，但仍然有很多尚未脫貧的地區(qū)，而且人才也在不斷的外流，本地的經(jīng)濟發(fā)展遭到很大程度的遏制。
其次，對沿海城市而言：雖然發(fā)展的很好很快，但經(jīng)濟發(fā)展出現(xiàn)瓶頸，一方面在于受國際形勢的制約，一方面被北京上海等地的遏制，高端的人才仍然在流向北上廣，政策的重點傾向的幅度也仍然是北上廣地區(qū)。(作者單位：中國地質(zhì)大學(xué)人文經(jīng)管學(xué)院)。
參考文獻：
[1]國土面積與人口密度[eb/ol].[2009-2-10].
[2]國家“十二五”規(guī)劃綱要[eb/ol].[03月16日].
區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展心得體會篇十四
作為一個常年旅游愛好者和無數(shù)次出差的人士，我深深感受到了每個不同區(qū)域的獨特魅力和特色。幾乎每到一個新的地方，都會帶給我一種不同的視覺、聽覺和味覺體驗。下面，我將就我的區(qū)域游的體驗，總結(jié)出一些體會和心得。
第一段： 區(qū)域旅行的意義和價值
區(qū)域旅行在個人成長和情感體驗方面極為重要。對每一個人來說，旅行都是一件十分有意義和充實的事情。通過旅行，可以開闊人們的眼界，增強個人的閱歷和知識儲備。此外，在旅途中，能深切感受到各地獨特的文化底蘊，尊重和欣賞少數(shù)民族的風(fēng)情文化，讓自己走進不同的文化底蘊和歷史記憶，提高我們的文化素養(yǎng)和價值觀念。旅行成為我們認(rèn)識世界和自己的一種重要途徑。
第二段： 體驗區(qū)域的特有魅力
每個不同區(qū)域都有其獨特的魅力。例如在中國西南地區(qū)，你可以品嘗到世界上最好的火鍋，觀賞到令人驚艷的大自然景色。在羌繡之鄉(xiāng)四川涼山，你可以領(lǐng)略到羌族民族的絢爛綢緞。而在江南，你可以沉浸在蘇州的詩意和南京的典雅中，欣賞唯美風(fēng)景。 不僅如此，世界的每個角落也都呈現(xiàn)出其自身獨特的風(fēng)情。如果你在日本的京都感受到了悠長的歷史，那么在新加坡，你會發(fā)現(xiàn)這里交匯了東西方文化的特點，呈現(xiàn)一種獨特的前衛(wèi)與現(xiàn)代文化的碰撞。
第三段： 區(qū)域旅行的成本和收益
旅行是一件費錢的事情。但是，我們所花費的金錢相對于帶來的精神收益，是微不足道的。當(dāng)我們花費時間與金錢欣賞一座城市的文化和歷史底蘊，同時感受到當(dāng)?shù)厝嗣竦恼鎸嵣詈兔褡屣L(fēng)情，這些經(jīng)歷和感受是無法用金錢去衡量的。在旅行的過程中，你的視野將被無限放大，你可能會獲得更深層次的理解，讓你的思維和感性都得到升華，從而讓自己變得更富有智慧和開闊。
第四段： 區(qū)域旅行的注意事項
旅行總是伴隨著一些風(fēng)險，特別是對于長途旅行和國外旅行。為了保障旅途的安全和健康，我們都需要注意：行前準(zhǔn)備包括幾項重要事項：準(zhǔn)備好所需要的證件、匯率、一些常用藥品和旅游保險等。同時在旅途中，我們也需要時刻保持安全意識，注意飲食衛(wèi)生、人身安全、娛樂消費和旅游地點安全等問題。在行程中，我們應(yīng)該尊重當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗習(xí)慣、不影響其生活秩序，不破壞旅游資源環(huán)境等，為保障旅游的可持續(xù)發(fā)展和當(dāng)?shù)孛褡逦幕谋Ｗo作出我們的貢獻。
第五段： 旅途中的心靈收獲
每一次的旅行都會帶給我新的啟示和思考。從旅途的歷程中，我感受到了生活之美和人性的真諦。峽谷中流淌著奔騰的湍流，同時傳遞給我一種強烈的生命力和勇氣。當(dāng)我冒險品嘗到風(fēng)味獨特的外地美食，感受到異域風(fēng)情時，我也會更加珍惜自我和眼前的美好。經(jīng)過多次的出行旅游，我也漸漸明白，生活不是為旅行而存在，而是旅行為了更好的生活。因此，我們應(yīng)該努力讓生活更加美好和有意義，讓旅途是人生中更明媚的風(fēng)景。
總結(jié)：
在區(qū)域旅行中，我們可以感覺到豐富多彩的文化底蘊和獨特的風(fēng)情，同時也能夠從旅行的經(jīng)歷中獲得很多啟示和體驗。旅游的過程是一次體驗世界的美麗與奇妙之旅，同樣也是一次內(nèi)心升華和精神深度體驗的旅途。這也讓人們認(rèn)識到旅游對于個人和社會的重要意義和價值。
區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展心得體會篇十五
隨著社會的發(fā)展和進步，文明已經(jīng)成為衡量一個國家、一個民族發(fā)展水平和綜合實力的重要標(biāo)志。文明的引領(lǐng)是協(xié)調(diào)發(fā)展的重要保障，只有真正實現(xiàn)文明引領(lǐng)協(xié)調(diào)發(fā)展，才能建設(shè)一個更加和諧、穩(wěn)定、繁榮的社會。在我國長期以來的建設(shè)實踐中，我對文明引領(lǐng)協(xié)調(diào)發(fā)展的主題有了一些體會和心得，以下是我的思考與總結(jié)。
首先，文明引領(lǐng)協(xié)調(diào)發(fā)展必須要注重人文關(guān)懷。一個國家的發(fā)展不僅僅是經(jīng)濟的增長和科技的進步，更重要的是人民生活的改善和社會關(guān)系的和諧。只有注重人文關(guān)懷，才能真正做到人民富裕、人民安居樂業(yè)。要尊重每個個體的尊嚴(yán)和權(quán)利，傾聽人民的需求和訴求，關(guān)注社會的弱勢群體，提高人民群眾的幸福感和獲得感。只有在人文關(guān)懷的基礎(chǔ)上，才能實現(xiàn)協(xié)調(diào)發(fā)展，讓每個人都能分享到發(fā)展成果，營造一個和諧、穩(wěn)定的社會環(huán)境。
其次，文明引領(lǐng)協(xié)調(diào)發(fā)展要注重生態(tài)環(huán)保。在發(fā)展的過程中，人們要秉持綠色發(fā)展理念，堅持可持續(xù)發(fā)展的原則，實現(xiàn)經(jīng)濟發(fā)展與生態(tài)環(huán)境的協(xié)調(diào)。保護好環(huán)境就是保護人民的生活質(zhì)量和健康，只有生態(tài)環(huán)境良好，人們才能擁有美好的生活。因此，我們要加強對資源的合理利用與保護，倡導(dǎo)低碳、環(huán)保的生活方式，推動綠色產(chǎn)業(yè)的發(fā)展和綠色技術(shù)的應(yīng)用，營造一個良好的生態(tài)環(huán)境，讓人們過上綠色、健康的生活。
再次，文明引領(lǐng)協(xié)調(diào)發(fā)展要注重文化傳承。一國的文明和文化是其根本，也是其獨特的象征和核心價值觀。因此，在發(fā)展的過程中，我們要注重保護本國的傳統(tǒng)文化，傳承優(yōu)秀的歷史文化遺產(chǎn)，促進文化多樣性和文化交流。只有傳承好優(yōu)秀的文化基因，才能增強民族自信，保持文化的多元性，促進文化的繁榮。我們要提倡全民參與的文化建設(shè)，讓每個人都成為文化的創(chuàng)造者和傳播者，增強人民的文化自覺和文化共識。
最后，文明引領(lǐng)協(xié)調(diào)發(fā)展要注重社會公平。一個社會的發(fā)展只有在公平的基礎(chǔ)上才能穩(wěn)定和諧。要保持社會的公正與公平，提供社會保障和福利，不斷縮小貧富差距，讓每個人都能享有平等的機會和權(quán)益。要加強社會制度建設(shè)，保證公民的基本權(quán)益，促進社會的社會的公平和社會的公正。只有在公平的基礎(chǔ)上，才能形成社會的凝聚力，讓每個人都有歸屬感和認(rèn)同感。
綜上所述，文明引領(lǐng)協(xié)調(diào)發(fā)展是一個多方面、全局性的工程，需要全社會的共同努力和參與。通過注重人文關(guān)懷、生態(tài)環(huán)保、文化傳承和社會公平，我們才能夠?qū)崿F(xiàn)文明引領(lǐng)協(xié)調(diào)發(fā)展的目標(biāo)，建設(shè)一個更加和諧、穩(wěn)定和繁榮的社會。這需要全社會的共同參與和努力，每個人都要積極擔(dān)當(dāng)起自己的責(zé)任，為實現(xiàn)文明引領(lǐng)協(xié)調(diào)發(fā)展貢獻自己的力量。
區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展心得體會篇十六
2013年已經(jīng)過去了兩個多月，蛇年的春天也已來到，在剛剛過去的白酒年節(jié)銷售旺季里，高端白酒遇冷，一線品牌低調(diào)，中檔白酒和區(qū)域名酒品牌卻喜獲豐收。有識之士紛紛站出來說，區(qū)域名酒品牌的春天來了。本文所要討論的區(qū)域名酒，主要是指在本省市場具有“本省區(qū)域前三甲”的知名度與影響力的品牌。
區(qū)域名酒的機遇。
2013年蛇年春節(jié)，100～500元價位的中檔白酒銷量增長，市場空間獲得空間擴張。該價位的競爭也是相當(dāng)激烈，以一座地級城市的白酒市場為例，參與競爭的品牌大致可分為四類：一，全國一線品牌如茅臺、五糧液、瀘州老窖在該價位區(qū)間推出的產(chǎn)品；二，全國二線品牌如水井坊、舍得、郎酒在該價位區(qū)間推出的產(chǎn)品；三，區(qū)域名酒在該價位區(qū)間推出的產(chǎn)品；四、只是具備市級市場或縣級市場競爭力的區(qū)域小品牌在該價位區(qū)間推出的產(chǎn)品。
面對這四類品牌的中檔產(chǎn)品，消費者會作何選擇？
據(jù)2013年春節(jié)的隨機抽樣調(diào)查，消費者的消費需求主要分為兩種，一種是送禮、人情消費，一種是自飲消費。送禮、人情消費中，消費者主要會選擇全國一線品牌、全國二線品牌；自飲消費中，消費者大多會選擇區(qū)域名酒品牌。
分析調(diào)查結(jié)果，自飲消費的中檔產(chǎn)品品牌選擇中，全國一線、二線品牌的競爭力為何不如區(qū)域名酒品牌？原因大致有這樣幾點：
一，全國一線、二線品牌的宣傳與推廣重心在其高檔產(chǎn)品上面。
二，消費者認(rèn)為，自飲消費首先要滿足的是自己喝的舒服、喝的高興，而“面子”需求已經(jīng)是次要的了，根據(jù)“一分錢一分貨”的判斷原理，每家酒廠最好的酒，價格應(yīng)該最高，最好的酒應(yīng)該在其產(chǎn)品結(jié)構(gòu)中的最高點。按照消費者的這個邏輯，100～500價位區(qū)間里的產(chǎn)品，是全國一線、二線品牌企業(yè)的低檔酒，卻是區(qū)域名酒企業(yè)的高檔酒。所以消費者認(rèn)為，在同一價位產(chǎn)品中，區(qū)域名酒產(chǎn)品要比全國一線、二線品牌產(chǎn)品好喝。
在自飲消費的中檔產(chǎn)品品牌選擇中，區(qū)域小品牌的競爭力不如區(qū)域名酒品牌。若是按照上述邏輯推理，同一價位產(chǎn)品中，區(qū)域小品牌產(chǎn)品應(yīng)該比區(qū)域名酒產(chǎn)品更好喝才對。然而消費者選擇事實并非如此，雖然“好喝”是首要選擇，但是“品牌力”對其選擇結(jié)果同樣占據(jù)重要的作用。面對區(qū)域名酒品牌和區(qū)域小品牌的選擇中，更多的消費者會對“品牌力”作出衡量，選擇出品牌力更強的品牌。
區(qū)域名酒的困惑。
區(qū)域名酒企業(yè)家們，面對他們的機遇，實則也有不少困惑。
最根本的困惑――這是一次什么樣的機遇？是“求發(fā)展”機遇，還是“求生存”機遇？
困惑之一：全國化？
當(dāng)一個區(qū)域名酒，從產(chǎn)品覆蓋率、銷量、品牌知名度和影響力做到本省老大、本省三甲時，若想做到可持續(xù)發(fā)展，那就只能選擇全國化戰(zhàn)略。
但是，全國化戰(zhàn)略困難重重。現(xiàn)在這個時代，已經(jīng)不是說你在央視投個廣告，立即就能變成全國知名品牌了?！叭珖放啤边@個稱號的考量指標(biāo)有許多，第一關(guān)“全國市場鋪貨率”，就是某些企業(yè)難以逾越的“鴻溝”。
例：2013年春節(jié)，山東德州消費者張某為了招待來自江西的親友，去商超購酒，發(fā)現(xiàn)商超有江西親友愛喝的四特酒，經(jīng)過對商超里所有四特酒產(chǎn)品的挑選，發(fā)現(xiàn)只有酒精度為38度的產(chǎn)品，于是購得一款將近200元的四特產(chǎn)品。在酒桌上，該產(chǎn)品獲得了不高的評價，來自江西的親友說，春節(jié)期間他在江西喝的四特酒很好喝，是酒精度42度的星級產(chǎn)品，比這款在德州市場買的四特酒要好喝的多；同時，酒桌上的德州本地親友也沒有給出高評價，他反映，這款產(chǎn)品不如本省的景陽春、泰山特曲、古貝春好喝。
即使是有的區(qū)域名酒品牌，能過“全國市場鋪貨率”這一關(guān)，又拿什么核心競爭力去和對手競爭？再以江西市場和山東市場為例，四特在江西是名酒，景芝、泰山在山東是名酒，牛欄山、紅星在北京是名酒，宋河、寶豐在河南是名酒，古井貢、迎駕在安徽是名酒，他們的成功，都有一個共通的原理：他們在品牌形象塑造中，成功的與當(dāng)?shù)匚幕跒橐惑w，成功的為當(dāng)?shù)匚幕按浴?，他們都已?jīng)成長為一個省或者一個城市的“名片”，這是他們能夠在本省為王、本市為王的最大資本、最核心競爭力。
區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展心得體會篇十七
隨著中國經(jīng)濟的高速發(fā)展和人口結(jié)構(gòu)的變化，高等教育的規(guī)模不斷擴大，普職分流協(xié)調(diào)發(fā)展成為了當(dāng)前教育改革的重要課題。普職分流協(xié)調(diào)發(fā)展是指將普通高中教育與職業(yè)教育有機結(jié)合起來，為學(xué)生提供更為全面和靈活的教育選擇，能夠更好地滿足學(xué)生的個性化需求。在這一改革實施的過程中，我深刻體會到了普職分流協(xié)調(diào)發(fā)展所帶來的重要意義、豐富多元的教育資源以及學(xué)生綜合能力的全面提升。
首先，普職分流協(xié)調(diào)發(fā)展對于培養(yǎng)適應(yīng)社會需求的人才具有重要意義。傳統(tǒng)的教育模式更偏向于普通高中的培養(yǎng)，學(xué)生們普遍受到書本知識的訓(xùn)練，對于實際應(yīng)用能力和技能的培養(yǎng)相對欠缺。而普職分流協(xié)調(diào)發(fā)展可以為學(xué)生提供更多選擇，幫助他們根據(jù)自身興趣和特長選取適合的教育路徑，從而培養(yǎng)具備實踐能力的高素質(zhì)人才。學(xué)生從高中階段就開始接受職業(yè)教育的培養(yǎng)，將更早地接觸到社會實踐，在實踐中獲得知識和技能的提升。這樣的教育模式能夠更好地滿足社會對多樣化人才需求的要求。
其次，普職分流協(xié)調(diào)發(fā)展豐富了教育資源，提升了教育質(zhì)量。傳統(tǒng)的高中教育往往依賴于文化課程，而忽視了實際技能的培養(yǎng)。而在普職分流協(xié)調(diào)發(fā)展的模式下，學(xué)生們可以根據(jù)自身的興趣和特長選擇適合自己的路徑，并獲得更為靈活的課程設(shè)置。職業(yè)教育的實施也使得學(xué)校增加了更多的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，為學(xué)生提供了更多接觸社會實踐的機會。教育資源的豐富和優(yōu)化使得學(xué)生們能夠更好地發(fā)展自己的潛能，培養(yǎng)綜合能力，提升了教育質(zhì)量。
再次，普職分流協(xié)調(diào)發(fā)展能夠全面提升學(xué)生的綜合能力。傳統(tǒng)的高中教育側(cè)重于學(xué)生的學(xué)術(shù)能力和應(yīng)試技巧，而沒有注重培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新意識。而在普職分流協(xié)調(diào)發(fā)展的教育模式下，學(xué)生們早早接觸到職業(yè)教育，能夠鍛煉和培養(yǎng)他們的實際操作能力和實踐能力。這種實踐能力的培養(yǎng)不僅能夠提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，還能夠使得學(xué)生更好地適應(yīng)社會需求和就業(yè)市場的競爭。而且，普職分流協(xié)調(diào)發(fā)展的教育模式也注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維和創(chuàng)新精神，從而提高學(xué)生的創(chuàng)新能力和解決問題的能力。
總之，普職分流協(xié)調(diào)發(fā)展是中國教育改革中的一項重要措施。它對于培養(yǎng)適應(yīng)社會需求的人才具有重要意義，能夠豐富教育資源，提升教育質(zhì)量，并全面提升學(xué)生的綜合能力。作為一名教育工作者，我深感教育改革的重要性，也深切體會到普職分流協(xié)調(diào)發(fā)展所帶來的巨大變革。我相信，只有不斷推進教育改革，倡導(dǎo)普職分流協(xié)調(diào)發(fā)展，才能形成更加完善和適應(yīng)社會需求的教育體系，為學(xué)生的成長和發(fā)展提供更好的保障。
區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展心得體會篇十八
隨著社會的不斷發(fā)展，地球上的不同區(qū)域之間的行業(yè)互動也越來越頻繁。作為企業(yè)家，我來到不同的區(qū)域開展業(yè)務(wù)，不僅能夠開拓新的市場，更重要的是能夠廣泛了解不同區(qū)域的文化、社會、經(jīng)濟、政策等方面信息，從而進行更加準(zhǔn)確的判斷和決策。在此，我將談一談在不同區(qū)域的工作中，所得到的一些心得體會。
【正文1：多元文化給出了寶貴的人生經(jīng)驗】。
眾所周知，各個區(qū)域都擁有不同的文化傳統(tǒng)和歷史背景，這種區(qū)域文化的差異也通常會反映在它的人民生活方式、工作方式和生活態(tài)度等方面。在這樣的地方，每個人都有機會了解和欣賞不同的文化藝術(shù)、習(xí)俗傳統(tǒng)，認(rèn)識新穎、刺激、不同尋常的人類生活體驗。對于身處其中的人來說，這種領(lǐng)略和體驗是極為珍貴的，給我們帶來了更加寬廣和多樣化的人生視角。同時，在這樣的環(huán)境中工作，我們也要尊重文化差異，適應(yīng)當(dāng)?shù)氐奈幕土?xí)俗。這是交流溝通的成功關(guān)鍵，為我們贏得了更多的機會和信任。
【正文2：區(qū)域經(jīng)濟給出了實際操作的機會】。
區(qū)域經(jīng)濟的發(fā)展也導(dǎo)致了不同地區(qū)之間商業(yè)機會的不同。在東南亞地區(qū)，小型企業(yè)極多，而且通常是家族企業(yè)，公司文化比較保守，主要管理模式缺乏制度化。但是一些企業(yè)卻挖掘了大量的本地機會，建立了良好的合作伙伴關(guān)系，這些合作伙伴關(guān)系極有利于企業(yè)的發(fā)展。而在中國，市場龐大且競爭激烈，企業(yè)要想獲取更多機會，就需要針對當(dāng)?shù)貥I(yè)務(wù)進行深入了解，研究市場，并根據(jù)市場的特點和消費者需求來調(diào)整公司的管理策略。因此，我們必須深入了解區(qū)域經(jīng)濟的特點，從而贏得市場機會，讓企業(yè)在當(dāng)?shù)孬@得更大的成功。
【正文3：區(qū)域發(fā)展給出了優(yōu)勢資源的利用】。
每個區(qū)域都有特定的優(yōu)勢資源，企業(yè)如果能夠利用當(dāng)?shù)貎?yōu)勢開展業(yè)務(wù)，則會獲得很多機會。例如，在美國，華裔移民最強勁的地區(qū)是加州，地理位置優(yōu)越、氣候宜人、貿(mào)易便捷、科技先進、創(chuàng)新創(chuàng)意資源豐富、有大批創(chuàng)新型人才。因此，在加州的企業(yè)都具有良好的生產(chǎn)條件和銷售條件，可以更好地利用當(dāng)?shù)氐娜瞬藕蛣?chuàng)意資源，生產(chǎn)出更具競爭力的產(chǎn)品。反之，在沒有優(yōu)勢資源的地方，如何在保證質(zhì)量的情況下，通過有效的手段擴大業(yè)務(wù)，是一個非常重要的問題。
【正文4：區(qū)域政策影響著企業(yè)的運營】。
不同區(qū)域的政策的執(zhí)行和影響，也非常重要。在中國，由于國家政策的支持，許多企業(yè)得以迅速擴張、發(fā)展。東南亞和非洲，政府行政效率相對較低，一些政府官員可能會出現(xiàn)不公正的行為。企業(yè)在這樣的環(huán)境中必須抵制賄賂，并遵守當(dāng)?shù)胤煞ㄒ?guī)，確保合法合規(guī)經(jīng)營。有效的合規(guī)管理和規(guī)范的市場途徑，將會大大增加企業(yè)的成功機會。
【正文5：瞄準(zhǔn)未來，推進市場結(jié)構(gòu)多樣化】。
如今，市場已經(jīng)進入了快速變化和普遍擴張的時期。在這個時期，企業(yè)不僅需要利用過去的經(jīng)驗和優(yōu)勢，更需要全面考慮和評估未來市場的變化和前景，提前發(fā)現(xiàn)市場新的趨勢和方向。在新市場上，企業(yè)必須采取更加靈敏、變通、創(chuàng)新的思維方式和方法，以贏得更多的市場機會。
通過這些工作的經(jīng)驗和體會，我認(rèn)為，重視文化差異、發(fā)掘區(qū)域經(jīng)濟優(yōu)勢、合規(guī)管理、政治風(fēng)險防范、多元市場策略和創(chuàng)新思維等方面，是企業(yè)在全球化背景下的成功之路，這也是每一位經(jīng)理、每一家企業(yè)所應(yīng)該關(guān)注和落實的焦點。
區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展心得體會篇十九
近年來，隨著中國經(jīng)濟的不斷發(fā)展，各種新領(lǐng)域、新技術(shù)層出不窮，東南沿海等地區(qū)的快速發(fā)展已經(jīng)成為了中國經(jīng)濟發(fā)展的代表。然而，在這其中，我卻學(xué)到了一個更加有趣和新奇的詞匯：區(qū)域。在近幾年的探索過程中，我通過對地域、人文環(huán)境和經(jīng)濟背景等方面的研究和總結(jié)，總結(jié)了一些結(jié)論和發(fā)現(xiàn)，這些結(jié)論和發(fā)現(xiàn)不止幫助我個人學(xué)術(shù)研究的提升，也為更多的人提供了參考。本文將從哪些方面理解區(qū)域，以及如何更好的把握區(qū)域這一概念，給出一些體會和建議。
一、 區(qū)域概念：介紹什么是區(qū)域
區(qū)域，可以理解為一個巨大的復(fù)雜的區(qū)域系統(tǒng)，它包括了具有相似地理和文化環(huán)境等特征的一組國家、省份、城市等地區(qū)。區(qū)域具有相對的穩(wěn)定性，并在很多方面發(fā)揮著系統(tǒng)作用，包括經(jīng)濟、人口、運輸和自然資源等。其作為一種通用理論，既可應(yīng)用于國內(nèi)地區(qū)，亦可應(yīng)用于全球范圍內(nèi)地區(qū)。區(qū)域在我國，更多的被視為一種經(jīng)濟單位，而在歐美等發(fā)達國家中，區(qū)域常常具有更加復(fù)雜的政治、經(jīng)濟或社會作用。
二、 區(qū)域劃分：決定區(qū)域劃分依據(jù)
在區(qū)域研究的過程中，區(qū)域的劃分方式直接決定了研究效果的好壞。區(qū)域可以依據(jù)地理位置、經(jīng)濟發(fā)展水平、習(xí)慣語言、文化習(xí)俗等方面進行劃分。然而，因為區(qū)域本身的復(fù)雜性，不同的劃分方式可以給被研究區(qū)域帶來不同的視角和概念。因此，在區(qū)域研究中，選擇合適的劃分方式是至關(guān)重要的。
三、 區(qū)域發(fā)展：發(fā)展過程與規(guī)律
區(qū)域的發(fā)展過程中，有許多共性和規(guī)律，例如政府的政策、區(qū)域間的經(jīng)濟聯(lián)系、文化土壤的建設(shè)等。而在這所有規(guī)律中，可能經(jīng)濟發(fā)展是最突出和重要的因素。無論是在我國還是在世界范疇內(nèi)，快速崛起的巨型城市都是經(jīng)濟發(fā)展成就的體現(xiàn)，它們不僅不斷地吸收人才進行產(chǎn)業(yè)升級和轉(zhuǎn)型，而且貢獻巨大的經(jīng)濟回報，帶動大量中小企業(yè)的穩(wěn)定發(fā)展。
四、 區(qū)域比較：不同區(qū)域之間的異同
區(qū)域之間的異同，是區(qū)域研究中一個非常重要的問題，因為不同區(qū)域之間的發(fā)展差異，不僅由自身環(huán)境和歷史淵源決定，還受到政府的政策、文化、習(xí)俗和運輸?shù)纫蛩氐挠绊憽Ｔ谶M行區(qū)域比較時，我們可以通過政策、規(guī)劃和行為等方面進行比較，可以了解不同區(qū)域的發(fā)展速度和未來發(fā)展方向，同時也能夠促進不同區(qū)域間的知識傳遞和經(jīng)濟互動。
五、 區(qū)域整合：如何促進區(qū)域整合
區(qū)域整合是一個既包含政治維度又包含經(jīng)濟和社會維度的進程，它包括了區(qū)域內(nèi)各區(qū)劃之間的協(xié)作、溝通和合作，以及不同區(qū)域之間的交流與合作。最終實現(xiàn)區(qū)域整合目標(biāo)，必須在政府主導(dǎo)下建立全方位的交流和協(xié)作，促進各區(qū)域間的資源共享和優(yōu)化。而在這個進程中，政府部門、各行各業(yè)的人才和青年企業(yè)家，都必須認(rèn)識到區(qū)域內(nèi)外交流與整合對于區(qū)域的快速發(fā)展是至關(guān)重要的。
綜上所述，區(qū)域的概念包含著地域、文化、經(jīng)濟等多個層面，掌握好這個概念，就是在逐步掌握社會發(fā)展發(fā)展大趨勢。同時區(qū)域的發(fā)展、整合、劃分、比較，都是與我們的團隊、單位和家庭息息相關(guān)的，因此，我們需要不斷學(xué)習(xí)，不斷研究，才能更好地把握未來，帶領(lǐng)我們的單位或地區(qū)快速發(fā)展。
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