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九一八事變宣講稿篇一
xx年前的昨天，1931年9月18日，是一個(gè)值得我們悲憤的日子。xx年前的昨天夜里，日本借口柳條溝事件，炮轟北大營，徹底撕毀了“鄰友和平”的假面。xx年前的昨天，東北軍在“絕對(duì)不抵抗”的命令下不戰(zhàn)自退，日軍輕易拿下沈陽城……從那一天起，不愿做奴隸的人們拿起槍，扛起炮，開始保衛(wèi)自己的家園。人們總說抗戰(zhàn)八年，可是抗戰(zhàn)共經(jīng)歷了十四年!
同樣的昨天，是農(nóng)歷八月十五中秋節(jié)，一個(gè)合家團(tuán)圓的日子。恰逢周末，親人相聚，朋鄰互賀，聽簫賞月，分食月餅……此時(shí)，我們中的絕大多數(shù)人已經(jīng)不能知道，曾有這樣的一首歌：“我的家在東北松花江上，那里有森林煤礦，還有那滿山遍野的大豆高粱。我的家在東北松花江上，那里有我的同胞，還有那衰老的爹娘。九一八，九一八，從那個(gè)悲慘的時(shí)候，脫離了我的家鄉(xiāng)，拋棄那無盡的寶藏，流浪!整日價(jià)在關(guān)內(nèi)，流浪!”這首歌就是曾經(jīng)在大江南北傳唱半個(gè)多世紀(jì)的《松花江上》。但現(xiàn)在只有景山公園的老人們還能偶爾唱上一唱。
“九·一八”事變后的20xx年間，我們已無從得知究竟有多少人背井離鄉(xiāng)，流離失所;有多少人妻離子散，天各一方;又有多少孤魂暗自嗟嘆。不止是“旅順大屠殺”，不止是“平頂山慘案”，不止是“南京大屠殺”……不知還有多少個(gè)萬人坑堆疊著同胞的白骨，不知還有多少土地浸透過親人的鮮血。
僅僅多年后，日本政府審定通過了新的中學(xué)歷史教科書。書中將“九·一八事變”輕描淡寫地稱為“只不過是日軍‘炸毀了南滿鐵路’”，并將對(duì)中國的全面侵略美化成“進(jìn)入”，將“南京大屠殺”說成是“南京事件”，將實(shí)施奴化教育和瘋狂掠奪資源的行為說成是“促進(jìn)中國發(fā)展”……日本首相連年參拜靖國神社在我們眼中已不足為怪，在全球掀起軒然大波的“沈陽沖館事件”卻很少為國人所知。短暫而激烈的爭(zhēng)吵、批駁過后，只剩下日本法庭上寥寥數(shù)名敗訴的控訴者的背影。
xx年前，我們?cè)谲娛路ㄍド蠈?duì)日本戰(zhàn)犯實(shí)施寬大處理，不是因?yàn)槲覀兣橙?，是因?yàn)槲覀兩谝粋€(gè)偉大而寬容的民族，我們希望和一個(gè)與我們一衣帶水的鄰邦和睦相處;九·一八事變發(fā)生后七十四年，日本竟然明目張膽地霸占釣魚群島;九·一八事變發(fā)生后七十四年，在中國政府屢次友好的警告下，日本竟開始公然聲稱：“要徹底消除中國的反日情緒，必須先刪除中國歷史教科書內(nèi)的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)史!”繼而更是叫囂著要“改善”抗日戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)念館的展覽方式。
所幸的是，在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利六十周年紀(jì)念日前后，中國大地上有上百座城市拉響警笛，提醒我們毋忘國恥;央視也一反“傳統(tǒng)”，于昨天在三個(gè)頻道上播放了有關(guān)九·一八的節(jié)目。前事不忘，后事之師。我們紀(jì)念這個(gè)日子，是因?yàn)槟且欢螝v史留給世界的教訓(xùn)極其慘痛而深刻，我們要以史為鑒。我們說，我們的民族曾經(jīng)輝煌，曾經(jīng)跌倒，并終將輝煌。
我們到底應(yīng)該如何?站在這里，我倡議：在升旗時(shí)對(duì)國旗行注目禮，開口唱國歌，在整個(gè)升旗儀式中保持嚴(yán)肅。我們應(yīng)當(dāng)關(guān)注自己的國家，了解她，并學(xué)習(xí)熱愛她;然后我們格物致知，自強(qiáng)不息，成就一個(gè)更加美好的國家。
九一八事變宣講稿篇二
同學(xué)們：
下午好!
__年前的昨天，1931年9月18日，是一個(gè)值得我們悲憤的日子。__年前的夜里，日本借口柳條溝事件，炮轟北大營，徹底撕毀了”鄰友和平“的假面。89年前的今天，東北軍在”絕對(duì)不抵抗“的命令下不戰(zhàn)自退，日軍輕易拿下沈陽城……從那一天起，不愿做奴隸的人們拿起槍，扛起炮，開始保衛(wèi)自己的家園。人們總說抗戰(zhàn)八年，可是抗戰(zhàn)共經(jīng)歷了十四年!
同樣的今天，我們中的絕大多數(shù)人已經(jīng)不能知道，曾有這樣的一首歌：”我的家在東北松花江上，那里有森林煤礦，還有那滿山遍野的大豆高粱。我的家在東北松花江上，那里有我的同胞，還有那衰老的爹娘。九一八，九一八，從那個(gè)悲慘的時(shí)候，脫離了我的家鄉(xiāng)，拋棄那無盡的寶藏，流浪!“這首歌就是曾經(jīng)在大江南北傳唱半個(gè)多世紀(jì)的《松花江上》。但現(xiàn)在只有老人們還能偶爾唱上一唱。
”九·一八“事變后的14年間，我們已無從得知究竟有多少人背井離鄉(xiāng)，流離失所;有多少人妻離子散，天各一方;又有多少孤魂暗自嗟嘆。不止是”旅順大屠殺“，不止是”平頂山慘案“，不止是”南京大屠殺“……不知還有多少個(gè)萬人坑堆疊著同胞的白骨，不知還有多少土地浸透過親人的鮮血。
幾年前，日本政府審定通過了新的中學(xué)歷史教科書。書中將”九·一八事變“輕描淡寫地稱為”只不過是日軍‘炸毀了南滿鐵路’“，并將對(duì)中國的全面侵略美化成”進(jìn)入“，將”南京大屠殺“說成是”南京事件“，將實(shí)施奴化教育和瘋狂掠奪資源的行為說成是”促進(jìn)中國發(fā)展“……日本首相連年參拜靖國神社在我們眼中已不足為怪，在全球掀起軒然大波的”沈陽沖館事件“卻很少為國人所知。短暫而激烈的爭(zhēng)吵、批駁過后，只剩下日本法庭上寥寥數(shù)名敗訴的控訴者的背影。
_年前，我們?cè)谲娛路ㄍド蠈?duì)日本戰(zhàn)犯實(shí)施寬大處理，不是因?yàn)槲覀兣橙?，是因?yàn)槲覀兩谝粋€(gè)偉大而寬容的民族，我們希望和一個(gè)與我們一衣帶水的鄰邦和睦相處;九·一八事變發(fā)生后_年，日本竟然明目張膽地霸占釣魚群島;九·一八事變發(fā)生后八十一年，在中國政府屢次友好的警告下，日本竟開始公然聲稱：”要徹底消除中國的反日情緒，必須先刪除中國歷史教科書內(nèi)的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)史!“繼而更是叫囂著要”改善“抗日戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)念館的展覽方式。
所幸的是，在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利_周年紀(jì)念日前后，中國大地上有上百座城市拉響警笛，提醒我們毋忘國恥。我們紀(jì)念這個(gè)日子，是因?yàn)槟且欢螝v史留給世界的教訓(xùn)極其慘痛而深刻，我們要以史為鑒。我們說，我們的民族曾經(jīng)輝煌，曾經(jīng)跌倒，并終將輝煌。
我們到底應(yīng)該如何?站在這里，我倡議：在升旗時(shí)對(duì)國旗行注目禮，開口唱國歌，在整個(gè)升旗儀式中保持嚴(yán)肅。我們應(yīng)當(dāng)關(guān)注自己的國家，了解她，并學(xué)習(xí)熱愛她;然后我們格物致知，自強(qiáng)不息，成就一個(gè)更加美好的國家。
九一八事變宣講稿篇三
屈辱的中國歷史：我向你訴說!
忘記歷史就意味著背叛——列寧
今年，景德鎮(zhèn)、臨沂、十堰、成都等上百城市都鳴警報(bào)，其中，天津、拉薩、昆明、杭州、鄭州等多個(gè)城市是首次在9月18日鳴警報(bào)，浙江全省均鳴響防空警報(bào)。
九月，與許多重大事件聯(lián)系在一起，在近代中國歷史上讓國人刻骨銘心!
1842/8/29，《南京條約》簽訂：
1856/9/2，天京變亂，韋昌輝突襲東王府
1926/9/6，英國制造“萬縣慘案”
1901/9/7，《辛丑條約》簽訂
1894/9/15，平壤戰(zhàn)役，左寶貴犧牲
1894/9/17，黃海戰(zhàn)役，鄧世昌、林永升殉國
1931/9/18，“九一八事變”
1898/9/21，戊戌政變，變法失敗
還有與第二次x片戰(zhàn)爭(zhēng)有關(guān)的……
歷史有時(shí)相似的讓人心碎，如果沒有真實(shí)的鏡頭、詳盡的文字、殘破的遺跡，我們簡直難以相信過去中國近代的一幕幕。歷史終歸是歷史，雖然歷史已經(jīng)過去，但不會(huì)消逝得無影無蹤，歷史流下的不僅僅是一堆資料、幾塊碑刻，數(shù)處遺址。留住歷史，可以溫故而知新。人類社會(huì)日新月異，沒有記載，任何偉大的東西，就會(huì)從地平線上消失。但人們總是習(xí)慣于牢記勝利、成功和輝煌，但往往把失敗、傷痕和屈辱遺忘。歷史總是不斷沉淀的，歷史是民族和人類的集體記憶，如果一個(gè)民族不知道“從哪里來”，就不知道“到哪里去”。
以往的歷史與其說是句號(hào)，不如說是感嘆號(hào)，甚至是更多的問號(hào)，并應(yīng)該少用些省略號(hào)。一百多年中沉重而痛苦的記憶，給予了人們太多的憂傷、悲憤和思索。中國人不應(yīng)該、不可能更不可以忘記，刻寫在中國近代的鏡頭、側(cè)面或片段，雖然斑斑點(diǎn)點(diǎn)但歷歷在目：從x片戰(zhàn)爭(zhēng)、第二次x片戰(zhàn)爭(zhēng)、中法戰(zhàn)爭(zhēng)、甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)到八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)直至日本全面侵華戰(zhàn)爭(zhēng);從旅順大屠殺到南京大屠殺;從x片x私、掠賣華工到火燒圓明園;從“豬仔”、“東亞病夫”到“華人與狗不得入內(nèi)! 可謂慘不忍睹、聞所未聞!正義與邪惡、文明與野蠻、愛與恨、和平與暴力被定格在這段屈辱的歷史上，痛定思痛總是民族復(fù)興的開始，時(shí)刻警示著我們每一位中華兒女當(dāng)勿忘國恥，要振興中華。
我們中的不少人似乎選擇了沉默。不知道沉默的理由是什么，但愿不是因?yàn)槁槟?，也不是因?yàn)榻⊥?，依某些國人的觀念，對(duì)于過去，尤其是痛苦，就會(huì)采取“過去了就過去了，再提它有什么用”輕率態(tài)度，這些年來，一些親痛仇快的現(xiàn)實(shí)，還是“商女不知亡國恨”常常讓我們深感“遺忘文化”在一些國人頭腦中頗有市場(chǎng)。一些商家不顧歷史的傷疤，以“南京大屠殺”作為電腦游戲;把日本軍刀、軍服作為賣點(diǎn);一些藝人竟然把軍旗裝穿在身上招搖過市等等。如果“集體健忘癥”過于嚴(yán)重，人們將容易越來越淺薄、輕浮、狂躁、極端和急功近利。
尊敬的各位評(píng)委、親愛的老師、同學(xué)們：
大家好!我演講的題目是：《牢記九一八，屈辱怎能忘?》
每年4月9日，以色列拉響為時(shí)2分鐘的警報(bào)，所有的行人和汽車停立默哀，公共汽車上的人站在坐位旁，市場(chǎng)上的售貨員停止工作，購貨者低頭站立。以紀(jì)念在納粹大屠殺中被殺害的600萬猶太人;
每年6月22日，根據(jù)普京的提議，俄羅斯全境為衛(wèi)國戰(zhàn)爭(zhēng)犧牲的人默哀一分鐘;
每年9月11日，美國人莊嚴(yán)隆重的紀(jì)念他們的恥辱日;
而震驚世界的‘九.一八’事變，在全國卻只有沈陽和長春兩個(gè)城市鳴警報(bào)。我國至今沒有舉行過全國規(guī)模、全民參加的勿忘“九.一八”活動(dòng)，是我們忘記了，還是根本就不曾記起?
好，讓我們來重溫那段歷史：今天是2019年9月18日，80年前的今天， 1931年9月18日，一個(gè)令中華兒女痛徹心扉的日子。日本帝國主義為了實(shí)現(xiàn)他猖狂的夢(mèng)想，炮轟東北軍駐地沈陽北大營，發(fā)動(dòng)了對(duì)我國東北的大規(guī)模武裝進(jìn)攻，策劃并制造了震驚中外的“九一八”事變。由于國x黨政府的不抵抗政策，東北三省大好河山風(fēng)云失色，淪于敵手。東三省這個(gè)有著豐富礦產(chǎn)資源、物產(chǎn)資源，面積有日本國三個(gè)那么大的美麗而富饒的地方淪為了日本帝國主義的殖民地，3000萬同胞淪為亡國奴。
翻開歷史的這一頁，當(dāng)年蔣x的那句“絕對(duì)不許抵抗，繳械則任其繳械，入營房則聽其侵入”的話重重的擊打著我們中華兒女的心，這是怎樣的民族恥辱啊!19萬中國軍隊(duì)，2萬日本軍隊(duì)，本應(yīng)該是取得絕對(duì)的勝利，可是日軍竟不費(fèi)一槍一彈便一舉占領(lǐng)了東三省，3000萬同胞就這么糊里糊涂的成為了亡國奴。這是怎樣的悲哀、怎樣的恥辱啊!
從此，3000萬東北同胞在此后的2019年中過著飽受欺辱的亡國奴生活。
為什么這個(gè)日子如此恥辱呢?
“九一八”事變時(shí)，我方兵力幾乎是日方的10倍，可日軍卻在短短時(shí)間里，席卷了東北的大部分領(lǐng)土。其實(shí)中國根本就不是打不過小日本，而是要么投降或逃跑，要么不抵抗。
國x黨當(dāng)局的政策在“九一八”采取的是“攘外必先安內(nèi)”“寧贈(zèng)友邦，不與家奴”等對(duì)外投降、對(duì)內(nèi)鎮(zhèn)壓的政策，并對(duì)紅軍實(shí)行了瘋狂的五次“圍剿”，對(duì)愛國民眾嚴(yán)厲鎮(zhèn)壓。在大敵當(dāng)前時(shí)，不是抵御日寇，而是鎮(zhèn)壓百姓。正是這使得日寇更加猖狂掠奪中國領(lǐng)土。這更讓外國人看不起中國，是對(duì)中華民族人格的極大侮辱。
“九一八”國x黨政府不僅采取了對(duì)日妥協(xié)的不抵抗政策，還向國際尋求援助。得到的卻只是 “中國自己都不抵抗還要?jiǎng)e人幫助?”的答復(fù)，真是自取其辱。中國自古就有“士可殺不可辱”“寧為玉碎，不為瓦全”等名言流傳千古，可面對(duì)“九一八”、面對(duì)日寇，我們卻沒又做到這一點(diǎn)，因此中華民族遭受了被奴役、被欺辱的下場(chǎng)。
“九一八”事變是日寇侵華戰(zhàn)爭(zhēng)的開始，從此中國大片領(lǐng)土及人民倫入日寇的鐵蹄控制。
白山黑水上哀鴻遍野，餓殍滿地，戰(zhàn)火很快了燒遍了整個(gè)華夏神州。青紗帳里，萬山叢中，中華兒女為家國拋頭顱灑熱血。經(jīng)過八年浴血奮戰(zhàn)，付出極大的代價(jià)終于把東洋鬼子趕出了家門。流年流水，如今又是太平盛世。王謝堂前的燕子在尋常陌巷飛舞，河沙里的斷戟還在低聲嗚咽，可人們已經(jīng)忘記了許多。我們不能忘記岳元帥背上刺的那四個(gè)字。我們不能忘記大刀隊(duì)，不能忘記臺(tái)兒莊，不能忘記凇滬血戰(zhàn)，不能忘記南京城墻上的斑斑血淚。
這樣的屈辱何人能忘?何人敢忘?
全國人大代表、中國工程院院士胡亞美在每年的“九.一八”都獨(dú)自一人在家中高唱“我的家在東北松花江上……”她認(rèn)為，現(xiàn)在一些年輕人認(rèn)為的戰(zhàn)爭(zhēng)已遠(yuǎn)離自己，其實(shí)并非如此，忘記過去就是背叛。應(yīng)該牢牢記住國恥日，讓年輕人知道什么是愛國，知道不自強(qiáng)就要受壓迫。
在731廢墟上長大的哈爾濱老人傅爾亮騎著三輪車，身穿寫著“還我海疆、還我寶藏、還我血賬”字樣的背心，聲援簽名三次到沈陽，宣傳勿忘國恥，勿忘九一八。他呼吁并倡議成立國恥學(xué)會(huì)，確立國恥日，振奮民族精神。
他們沒有忘記，他們牢記國恥。
我想知道，在親日哈日成為時(shí)尚流行，在背叛光榮、愛國可恥的今天，現(xiàn)代中國人以什么樣的方式來紀(jì)念這段80年來他們至今未能洗刷的恥辱?
九一八距離我們已經(jīng)整整八十年了。一個(gè)當(dāng)年懵懂無知的嬰兒，今天已經(jīng)變成了須發(fā)皆白的老人。八十年，一個(gè)漫長的過程，一個(gè)足以把血與淚、煙與火的記憶不斷稀釋，以至讓記憶蒼白得成為了教科書里遙遠(yuǎn)的符號(hào)的過程。于是，在這蒼白的記憶背景下，我的眼睛看到了無數(shù)的中國青少年“哈日”，他們用日產(chǎn)相機(jī)，他們吃日本料理，他們看日產(chǎn)影視劇，他們追日造明星，他們爭(zhēng)著搶著去日本旅游、留學(xué)、定居……在他們眼里，日本一切都好，一切都強(qiáng)，關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)的一切說法都是我們的教育故意激發(fā)他們對(duì)日本的仇恨，他們說這是中國人嫉妒日本人!我還看到了年幼無知的他們，穿著鬼子兵的軍服，拄著日本戰(zhàn)刀，唇上貼著仁丹胡，嘴里喊著“八嘎，死啦死啦地”拍照留念。他們覺得，這樣子很酷，很帥。就連那些明星也不例外，趙薇不是穿著日本軍旗服裝嗎?何智麗不是嫁給日本男人后改名為小山智麗，然后在乒乓球賽場(chǎng)上“喲西喲西”地力拼鄧亞萍嗎……
其實(shí)，我更想知道，作為一個(gè)普通中國人的你，在公元2019年9月18日這天，經(jīng)歷著什么?
九一八這一天你也許這么過：你坐著三菱轎車，走在商場(chǎng)里用的是松下空調(diào)，包里裝著索尼相機(jī)，晚上回家用的是日本電飯煲煮飯，飯后看一個(gè)日本片，親人從日本打來越洋電話，告訴你正在辦理的赴日探親的情況……我們的身邊有多少認(rèn)識(shí)這么過的，大家已經(jīng)習(xí)以為常了。朋友送你的日本電器你是否喜歡異常并宣揚(yáng)它如何好用?親人的赴日手續(xù)下來的時(shí)候你是否也在高聲慶賀甚至舉杯痛飲?在這個(gè)哈日的時(shí)代，身邊談?wù)摰氖俏飪r(jià)上漲、孩子成績、昨晚的電視劇，除了我們組織和參與這次演講的一些人，還有誰會(huì)記得九一八?
誰還會(huì)記得南京大屠殺中那些被亂槍掃射、被刀刺斬首、被挖坑活埋、被放火焚燒、被汽車碾壓的中國同胞，誰還會(huì)記得那些被挖出心臟下酒、不打麻藥活體解剖、注射生物制劑做人體實(shí)驗(yàn)的中國戰(zhàn)士，他們屈死的冤魂，又該歸去何方呢?
九一八事變宣講稿篇四
忘記歷史就意味著背叛——列寧
今年，景德鎮(zhèn)、臨沂、十堰、成都等上百城市都鳴警報(bào)，其中，天津、拉薩、昆明、杭州、鄭州等多個(gè)城市是首次在9月18日鳴警報(bào)，浙江全省均鳴響防空警報(bào)。
九月，與許多重大事件聯(lián)系在一起，在近代中國歷讓國人刻骨銘心!
1842/8/29，《南京條約》簽訂
1856/9/2，天京變亂，韋昌輝突襲東王府
1926/9/6，英國制造“萬縣慘案”
1901/9/7，《辛丑條約》簽訂
1894/9/15，平壤戰(zhàn)役，左寶貴犧牲
1894/9/17，黃海戰(zhàn)役，鄧世昌、林永升殉國
1931/9/18，“九一八事變”
1898/9/21，戊戌政變，變法失敗
還有與第二次戰(zhàn)爭(zhēng)有關(guān)的……
歷史有時(shí)相似的讓人心碎，如果沒有真實(shí)的鏡頭、詳盡的文字、殘破的遺跡，我們簡直難以相信過去中國近代的一幕幕。歷史終歸是歷史，雖然歷史已經(jīng)過去，但不會(huì)消逝得無影無蹤，歷史流下的不僅僅是一堆資料、幾塊碑刻，數(shù)處遺址。留住歷史，可以溫故而知新。人類社會(huì)日新月異，沒有記載，任何偉大的東西，就會(huì)從地平線上消失。但人們總是習(xí)慣于牢記勝利、成功和輝煌，但往往把失敗、傷痕和屈辱遺忘。歷史總是不斷沉淀的，歷史是民族和人類的集體記憶，如果一個(gè)民族不知道“從哪里來”，就不知道“到哪里去”。
以往的歷史與其說是句號(hào)，不如說是感嘆號(hào)，甚至是更多的問號(hào)，并應(yīng)該少用些省略號(hào)。一百多年中沉重而痛苦的記憶，給予了人們太多的憂傷、悲憤和思索。中國人不應(yīng)該、不可能更不可以忘記，刻寫在中國近代的鏡頭、側(cè)面或片段，雖然斑斑點(diǎn)點(diǎn)但歷歷在目：從戰(zhàn)爭(zhēng)、第二次戰(zhàn)爭(zhēng)、中法戰(zhàn)爭(zhēng)、甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)到八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)直至日本全面侵華戰(zhàn)爭(zhēng);從旅順大屠殺到南京大屠殺;從、掠賣華工到火燒圓明園;從“豬仔”、“東亞病夫”到“華人與狗不得入內(nèi)!可謂慘不忍睹、聞所未聞!正義與邪惡、文明與野蠻、愛與恨、和平與被定格在這段屈辱的歷，痛定思痛總是民族復(fù)興的開始 ，時(shí)刻警示著我們每一位中華兒女當(dāng)勿忘國恥，要振興中華。
我們中的不少人似乎選擇了沉默。不知道沉默的理由是什么，但愿不是因?yàn)槁槟?，也不是因?yàn)榻⊥?，依某些國人的觀念，對(duì)于過去，尤其是痛苦，就會(huì)采取“過去了就過去了，再提它有什么用”輕率態(tài)度，這些年來，一些親痛仇快的現(xiàn)實(shí)，還是“商女不知亡國恨”常常讓我們深感“遺忘文化”在一些國人頭腦中頗有市場(chǎng)。一些商家不顧歷史的傷疤，以“南京大屠殺”作為電腦游戲;把日本軍刀、軍服作為賣點(diǎn);一些藝人竟然把軍旗裝穿在身上招搖過市等等。如果“集體健忘癥”過于嚴(yán)重，人們將容易越來越淺薄、輕浮、狂躁、極端和急功近利。
我們的同胞中，對(duì)戰(zhàn)敗之恥和對(duì)割地賠款之痛了解的不是太多，而是太少。一個(gè)民族，若忘記了自己的歷史，實(shí)際上也就等于失去了民族的記憶功能;失去記憶的民族是可怕的，它會(huì)在今天的紛紜變幻的世界大潮中，失去方向，隨波逐流，更會(huì)不斷地重復(fù)自己的[“文 秘 港”還有更多精彩文章等著您!]錯(cuò)誤。不是從沉沒中爆發(fā)就在沉沒中死亡。據(jù)說，冰心老人晚年曾構(gòu)思寫作一部反映甲午戰(zhàn)爭(zhēng)的紀(jì)實(shí)大作，但是每每提筆，“竟然一個(gè)字都沒有留下”，“因?yàn)榭蓿驗(yàn)榇罂?，因?yàn)橐晃掌鸸P就禁不住老淚縱橫地痛哭!哭得完全不能下筆，紙上惟有落下的熱淚。”(賈國榮：《冰心的遺憾》)。
“歷史的災(zāi)難無不以歷史的巨大進(jìn)步來補(bǔ)償”。只有我們一起來揭露侵略者的罪惡、叩問冷漠者的良知、敲醒愚昧者的心靈。絕不允許無恥者別有用心地扭曲歷史，絕不允許屈辱的舊夢(mèng)再現(xiàn)，絕不允許重蹈踐踏人權(quán)、褻瀆文明和破壞正義的覆轍。歷史教育的重要任務(wù)是培育和教化每一個(gè)公民對(duì)其國家、其歷史、其祖先、其民族具有認(rèn)同感、自尊感、尊嚴(yán)感、恥辱感，亦即形成“國民意識(shí)”。歷史意識(shí)構(gòu)成國民意識(shí)和民族精神的核心內(nèi)容，事關(guān)走向世界的新世紀(jì)公民培育的大計(jì)。歷史認(rèn)知關(guān)系到國家利益和民族利益。學(xué)習(xí)歷史的意義主要有豐富自我、發(fā)展個(gè)性、減少失誤、加速成長、承擔(dān)使命、自覺人生。在這個(gè)意義上，歷史學(xué)乃是一門塑造民族整體人格，表述民族自我意識(shí)、自我評(píng)價(jià)和自我認(rèn)知的重要學(xué)術(shù)，應(yīng)當(dāng)將“真”、“情”、“思”、“行”統(tǒng)—為一個(gè)整體，這些都?xì)v久彌新地給人們以感染、啟示、鞭策和思考。
然而，以往的寵兒如今卻失落了，史學(xué)危機(jī)的話題并非危言聳聽，歷史教育的延誤、式微和墮落的困境令人揪心，我愿與大家一樣為之關(guān)注、探索和分享。我試圖讓歷史教育不再尷尬，不再窘迫，不再令人藐視，于是從彷徨到吶喊、困惑到醒悟;從疑惑到求索。我力求讓歷史能夠成為滋養(yǎng)學(xué)生成長的補(bǔ)品，讓學(xué)生在成長中通過歷史的學(xué)習(xí)而喚醒自己，認(rèn)識(shí)自己，張揚(yáng)自己，營造一個(gè)有血有肉、情理交融特別是有獨(dú)立人格的“人”。由此，我有了執(zhí)著的信念要從四十歲重新開始，克服松懈、安逸或畏難心理，力爭(zhēng)做個(gè)“有思想”的歷史教師，立志要把課上出味道來，教出歷史的深沉、寬厚與博大，盡情展現(xiàn)其寬闊、生動(dòng)和精彩，發(fā)掘真善美的……
“生于憂患，死于安樂”。人人都是從昨天走到今天，又從今天走向明天。任千古風(fēng)流人物，無一例外都成為匆匆的世間過客。對(duì)歷史不斷觸摸和反思的過程，就是文化沉淀的過程。歷史是永不間斷的時(shí)間長流，人們?cè)诂F(xiàn)實(shí)中感知的只是這一發(fā)展長河中的一段，多少興亡盛衰，喚起人們對(duì)星轉(zhuǎn)斗移、物似人非的感嘆，從那些已經(jīng)消失的人和事中，正是司馬遷所說的“述往事，思來者”。歷史，將會(huì)給你一個(gè)制高點(diǎn)。歷史有兩種歷史，一種是客觀的歷史，一種是記憶中的歷史。客觀歷史早已看不見了，但記憶中的歷史還在，我們可以隨時(shí)攝取，隨時(shí)揣摩，可以感悟，可以反芻，這對(duì)人類現(xiàn)在、未來的發(fā)展，未嘗不無益處。叩問歷史，掩卷太息!這種情結(jié)不僅僅是簡單的懷舊。歷史消失的只是時(shí)間，永不消失的卻是后人對(duì)千秋人事的緬懷。
時(shí)光的流逝也許會(huì)磨滅人們心頭的許多記憶，但充滿著“血與火”的往事歷歷在目，警示人們永遠(yuǎn)引以為戒?！墩撜Z》曾告誡：“人無遠(yuǎn)慮，必有近憂?！惫畔ＥD哲人說“人不能兩次踏進(jìn)同一條河里”，不就是從昔日的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)中時(shí)刻照看著這后視鏡緩緩向前跋涉?描述與記錄，回憶與解讀，是人類永遠(yuǎn)不會(huì)放棄的權(quán)利?！耙允窞殍b，面向未來”，可以說歷史是人類前進(jìn)的行囊，雖可能沉重但旅程必不可少.
九一八事變宣講稿篇五
在前天，我們度過了“九一八事變”的七十三周年紀(jì)念。1931年9月18日，我們開始了被日本帝國主義蹂躪的屈辱歷史。我們牢記這段歷史，把它深埋于自己的心靈深處，以此激勵(lì)自己發(fā)奮圖強(qiáng)，堅(jiān)持不懈。歷史不能再重演，也決不會(huì)重演!而這要靠我們今天的拼搏。
“當(dāng)青春成長為一棵迷人的風(fēng)景樹時(shí)，我們擁有了一個(gè)富于幻想的季節(jié)：白云，藍(lán)天，鮮花，芳草?！币磺卸际悄敲蠢寺?，那么瀟灑。我們渴望自由，向往純真，追求理想的金色年華，扯起無邊的話音和著飄渺的夢(mèng)幻，悠悠地把歡樂布滿晴空，永遠(yuǎn)陶醉在自己編織的夢(mèng)里。
人生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫。作為一名中學(xué)生就應(yīng)該在這一時(shí)期，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，找到一片屬于自己的天空。青年是祖國的希望，民族的未來。每個(gè)人主宰著自己的明天，中共xx大提出的早日全面實(shí)現(xiàn)小康社會(huì)需要我們的共同努力
要看一個(gè)國家的明天將如何，其實(shí)最該看的是這個(gè)國家的年輕人。我們的明天取決于今天站在這里的每一位。此時(shí)此刻我不禁想到了另一些與我們年齡相仿的人：
他們有的成天沉迷于網(wǎng)吧和游戲廳，成了那一個(gè)個(gè)虛擬世界中的人;有的整天游手好閑，抽煙喝酒，甚至吸毒，成了社會(huì)的危害。這樣的形式有很多種，有一點(diǎn)則是共同的：他們喪失了自己的理想，因?yàn)闆]有理想，不知道為何要努力和上進(jìn);因?yàn)椴慌蜕线M(jìn)，他們走向了沉淪。
理想是人生的指路明燈，引領(lǐng)我們走向成功;理想是成材者的點(diǎn)金石，使我們向著輝煌大步前進(jìn);理想是希望的驅(qū)動(dòng)者，不斷驅(qū)使我們朝著勝利奔去。
因?yàn)閾碛星啻?，才追求深沉和深遠(yuǎn);因?yàn)槔寺?，才渴望詩心和詩?因?yàn)楦鎰e稚氣，才擁有風(fēng)度和氣質(zhì);因?yàn)椴辉賳渭?，才走向成熟和成?因?yàn)槲覀冮L大了，才開始考慮明天我將怎樣。
愿每一位青年都懷抱著自己的理想，在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪，奮勇前進(jìn)。
最后我想用梁啟超的話來結(jié)束今天的演講：“少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年雄于地球，則國雄于地球?！?/p>
九一八事變宣講稿篇六
尊敬老師的，親愛的同學(xué)們：大家好!
今天我演講的題目是《由九一八所想到的》
昨天是九一八國難84周年紀(jì)念日》。84年風(fēng)雨征程，84載飄搖動(dòng)蕩》。但無論何時(shí)，918這個(gè)令所有中國人痛心的日子都會(huì)被一代又一代的中華兒女銘記。
在1931年9月18日夜，日本關(guān)東軍在柳條湖附近將南滿鐵路一段炸毀，卻反誣中國，震驚中華的九一八事變發(fā)生。中國東北三千萬同胞淪陷在日寇的鐵蹄之下。
望著殘破的祖國山河，每個(gè)中國人臉上都留著淚，心中都淌著血。為了心中神圣不可侵犯的祖國，千千萬萬赤子視死如歸，他們用身軀建造起了保衛(wèi)祖國母親的“萬里長城”，他們是中國的脊梁。正是他們譜寫了無愧時(shí)代的《義勇軍進(jìn)行曲》，使我們的共和國國歌響徹神州，那么氣勢(shì)磅礴，那么雄壯嘹亮。陶行知先生說過：國家是大家的，愛國是每一個(gè)人的本分。中華英雄兒女們完美的詮釋了愛國的意義。愛國，就是對(duì)祖國的忠誠與熱愛。
當(dāng)然，我們更應(yīng)該把愛國之志變成報(bào)國之行，將愛國付諸于行動(dòng)，而不是讀在口中，寫在紙上!少年強(qiáng)則國強(qiáng)，我們只有將自己變強(qiáng)大，國才能強(qiáng)大起來。所以，從自身做起，尊重愛護(hù)國旗，認(rèn)真唱好國歌，珍惜每一枚硬幣……這些簡單的事情都是愛國的體現(xiàn)。
其實(shí)，愛國就是愛城市、愛家、愛校這些小愛所匯聚成的大愛。愛護(hù)城市，低碳生活，為構(gòu)建“和諧城市”出份力;愛護(hù)家園，孝敬父母，關(guān)愛兄弟姐妹，用親情澆筑親情之花。
同學(xué)們，作為中學(xué)生，我們更要愛護(hù)我們的家園，不把校服當(dāng)做涂鴉的地方。集會(huì)后地上的一無所有代替一片狼藉，看到同學(xué)摔倒伸出雙手。課后為老師倒的一杯熱水，這些平凡的小事都體現(xiàn)了愛校。
我們深深愛著有著百年文化積淀的母校。愛著亞細(xì)亞上騰飛的巨龍。同學(xué)們，從現(xiàn)在起，讓我們將內(nèi)心的愛化為無窮的力量，肩負(fù)起中華復(fù)興的重任，承擔(dān)起讓母校更加輝煌的責(zé)任吧!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
九一八事變宣講稿篇七
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
xx年前的今天，也就是1931年9月18日傍晚，日本關(guān)東軍虎石立守備隊(duì)第2營第3連離開原駐地虎石臺(tái)兵營，沿南滿鐵路向南行進(jìn)。夜22時(shí)20分左右，日本柳條湖分遣隊(duì)隊(duì)長河本末守中尉為首一個(gè)小分隊(duì)在奉天(現(xiàn)沈陽)北面約7.5公里處的柳條湖南滿鐵路段上引爆炸藥，炸毀了南滿鐵路一段路軌。并將3具身穿東北軍士兵服裝的中國人尸體放在現(xiàn)場(chǎng)，作為東北軍破壞鐵路的證據(jù)。日軍獨(dú)立守備隊(duì)第二大隊(duì)即向中國東北軍駐地北大營發(fā)動(dòng)進(jìn)攻。次日晨4時(shí)許，日軍獨(dú)立守備隊(duì)第五大隊(duì)由鐵嶺到達(dá)北大營加入戰(zhàn)斗。5時(shí)半，日軍占領(lǐng)北大營。戰(zhàn)斗中東北軍傷亡300余人，日軍傷亡24人。這就是震驚中外的九一八事變。此后不到半年的時(shí)間內(nèi)，整個(gè)東北三省100萬平方公里的土地淪于敵手。中華民族被再一次拖入苦難的深淵，偉大的中華民族也開始了世界最早的反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)。經(jīng)過長達(dá)20xx年的艱苦卓絕的斗爭(zhēng)，英勇的中國人民終于在世界反法西斯同盟的共同努力下打敗了日本法西斯。
然而中國人民用鮮血和生命換來的和平仍然受到嚴(yán)重威脅，最近右翼勢(shì)力支持下日本政府又挑起了爭(zhēng)奪中國釣魚島的所謂“釣魚島國有化”購島鬧劇。我們每一個(gè)中華民族的公民都應(yīng)該知道釣魚島屬于中國的歷史依據(jù)。
釣魚島列島，亦稱釣魚臺(tái)列島或釣魚列島，由5個(gè)無人居住的小島和3個(gè)小礁組成，是臺(tái)灣省的附屬島嶼。整個(gè)群島面積6.344平方公里，以釣魚島面積最大，約4.5平方公里，平均海拔362米。島嶼周圍海域面積約17萬平方公里，相當(dāng)于五個(gè)中國臺(tái)灣本島面積。具有豐富的自然資源和極其重要的戰(zhàn)略地位。
中國是最早發(fā)現(xiàn)、最早命名、最早把釣魚島載入史籍和官方圖籍的國家。明太祖朱元璋時(shí)期就開始派遣冊(cè)封使代表中國政府冊(cè)封琉球王。到清朝時(shí)，中國與琉球的界線在釣魚島南面海槽一帶己成為常識(shí)。釣魚島自明代以來即是中國領(lǐng)土，這不僅是中國政府的立場(chǎng)，也是日本著名歷史學(xué)家井上清教授的結(jié)論。井上清曾在1972年撰寫題為《“尖閣”列島——釣魚島的歷史解析》一書，指出：釣魚島在日本染指之前并非“無主地”，而是中國領(lǐng)土。
日本染指釣魚島則在甲午戰(zhàn)爭(zhēng)之后，中日簽訂《馬關(guān)條約》，割遼東半島、中國臺(tái)灣及澎湖列島。在接受中國臺(tái)灣島時(shí)，日本偷偷竊取了中國的釣魚島。1896年，日本政府勒令將釣魚島歸屬?zèng)_繩縣八重山部。1920xx年，日本將釣魚島更名為“尖閣列島”。二戰(zhàn)中日本戰(zhàn)敗，根據(jù)《波斯坦公告》、《開羅宜言》(1943年)的有關(guān)規(guī)定，歸還諸如“滿洲”、中國臺(tái)灣和澎湖列島等從中國竊取的一切領(lǐng)土。釣魚島理所當(dāng)然應(yīng)同上述領(lǐng)土一起歸還中國。但是由于戰(zhàn)后形勢(shì)變化美國在主權(quán)問題上有意偏袒日本。1970年8月31日，在美國監(jiān)督下的琉球政府立法院起草了《關(guān)于申請(qǐng)尖閣列島領(lǐng)土防衛(wèi)的決定》。這是日本方面首次公開主張對(duì)該群島擁有主權(quán)。中日兩國關(guān)于釣魚島主權(quán)歸屬的紛爭(zhēng)由此肇端。
鄧小平先生首先提出“擱置爭(zhēng)議、共同開發(fā)”處理釣魚島問題的方針。1984年2月22日，他在會(huì)見美國喬治城大學(xué)戰(zhàn)略與國際問題研究中心代表團(tuán)時(shí)，第一次明確提出將“共同開發(fā)”作為解決有關(guān)爭(zhēng)端的方式。 1992年2月25日，第七屆全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第24次會(huì)議審議通過《中華人民共和國領(lǐng)海及毗連區(qū)法》。該法第二條明文規(guī)定:“中華人民共和國的陸地領(lǐng)土包括中華人民共和國大陸及其沿海島嶼、中國臺(tái)灣及其包括釣魚島在內(nèi)的附屬各島、澎湖列島、東沙群島、西沙群島、中沙群島、南沙群島以及其他一切屬于中華人民共和國的島嶼”。
因此，無論是歷史沿革，還是國際法的相關(guān)規(guī)定以及日本學(xué)者的研究結(jié)論，都證明了一點(diǎn)：釣魚島是我們的。鐵證如山，歷史不容篡改。
今天我們遠(yuǎn)安一高全體師生積聚在這里，重新翻看歷史畫卷，拂去歲月的風(fēng)塵，隆重紀(jì)念九一八國恥，表達(dá)我們對(duì)先輩們不屈不撓的斗爭(zhēng)精神和強(qiáng)烈的愛股精神的崇高敬意!我們的血脈中同樣流暢這先輩們的熱血，我們一定牢記歷史，繼往開來，以熱血和智慧捍衛(wèi)先輩們留下的每一寸國土!昆侖巍峨、長江浩蕩，中華民族必定會(huì)以無限創(chuàng)造力走向更加繁榮輝煌!
九一八事變宣講稿篇八
親愛的同學(xué)們：
今天是20xx年9月18日，陽光明媚、微風(fēng)輕拂，可作為一個(gè)炎黃子孫，我們?cè)诮裉靺s無法輕松的享受這樣的美景，感受大自然這優(yōu)美的風(fēng)光。那是因?yàn)?5年前的那一個(gè)晚上在沈陽發(fā)生了“九.一八”事變。
1931年9月18日，日本帝國主義為了實(shí)現(xiàn)他猖狂的夢(mèng)想，悍然發(fā)動(dòng)了“九.一八”事變，出兵攻占我國的東三省，蔣介石命令東北軍“不許抵抗”，致使東三省這個(gè)有著豐富礦產(chǎn)資源、物產(chǎn)資源，面積有日本三個(gè)那么大的美麗而富饒地方淪為了日本帝國主義的殖民地，3000萬同胞淪為了亡國奴。
翻開歷史的這一頁，當(dāng)年蔣介石的那句“絕對(duì)不許抵抗，繳械則任其繳械，入營房則聽其侵入”的話重重的擊打著我們中華兒女的心，這是怎樣的民族恥辱啊!29萬中國軍隊(duì)，1萬日本軍隊(duì)，本應(yīng)該是取得絕對(duì)的勝利，可是只有三天，三天哪，日軍竟不費(fèi)一槍一彈便一舉占領(lǐng)了東三省，3000萬同胞就這么糊里糊涂的成為了亡國奴。這是怎樣的悲哀、怎樣的恥辱啊!
85年后的今天，陽光依然燦爛，微風(fēng)依舊輕拂著我們的臉龐，可是這莫大的民族恥辱，莫大的冤屈如何去平復(fù)，這血海深仇如何去償還?古人說：忘記過去的苦難可能導(dǎo)致未來新的災(zāi)難，作為一名學(xué)生，我們一定要牢記歷史，不忘國恥，以振興中華為己任。
就在我們第二節(jié)課開始，也就是10點(diǎn)整，我們?nèi)袑⒃俅卫懏?dāng)年的警笛，這警笛聲將長達(dá)15分鐘，它不僅是讓我們對(duì)在77年前遭受蹂躪的中國同胞進(jìn)行哀悼，也是警示我們牢記歷史，不忘國恥，它同時(shí)還是告戒我們有空中襲擊，請(qǐng)迅速轉(zhuǎn)移到安全地帶。雖然在今天的和平年代我們已經(jīng)很少或者幾乎聽不到這種防空警笛，但做為龍的傳人，我們要記住這警笛，要知道它的深刻含義和生活意義。
同學(xué)們，歷史老人孤零零地守望著歲月的變遷，當(dāng)年的硝煙彌漫將化作為今天的靜默無言，他的臂膀依然堅(jiān)強(qiáng)地背負(fù)著飛駛的火車，他的眼眸一直飽含著未干的血淚……
又到“九一八”，再談血淚史。我們今天紀(jì)念“九一八”不僅僅是為了讓每個(gè)龍的傳人不忘國恥，也不僅僅是為了每個(gè)龍的傳人不忘落后就要挨打的歷史教訓(xùn)，我們紀(jì)念918事件更是為了堅(jiān)定我們中華民族偉大復(fù)興的信念。同學(xué)們，總有一種力量讓我們感動(dòng)，總有一種精神催我們奮進(jìn)。歷史老人依舊在前行，我們依舊需要努力，因?yàn)槲覀儾荒芡浤嵌尾蝗萃鼌s的歷史……1931年9月18日，我們將牢記這一天，讓我們?cè)诰牙懬霸俅握癖鄹吆簦豪斡洑v史，不忘國恥，振我中華!
九一八事變宣講稿篇九
親愛的同學(xué)們:
今天是20xx年9月18日，陽光明媚、微風(fēng)輕拂，可作為一個(gè)炎黃子孫，我們?cè)诮裉靺s無法輕松的享受這樣的美景，感受大自然這優(yōu)美的風(fēng)光。那是因?yàn)?3年前的那一個(gè)晚上在沈陽發(fā)生了[九。一八"事變。
1931年9月18日，日本帝國主義為了實(shí)現(xiàn)他猖狂的夢(mèng)想，悍然發(fā)動(dòng)了[九。一八"事變，出兵攻占我國的東三省，蔣介石命令東北軍[不許抵抗"，致使東三省這個(gè)有著豐富礦產(chǎn)資源、物產(chǎn)資源，面積有日本三個(gè)那么大的美麗而富饒地方淪為了日本帝國主義的殖民地，3000萬同胞淪為了亡國奴。
翻開歷史的這一頁，當(dāng)年蔣介石的那句[絕對(duì)不許抵抗，繳械則任其繳械，入營房則聽其侵入"的話重重的擊打著我們中華兒女的心，這是怎樣的民族恥辱啊!29萬中國軍隊(duì)，1萬日本軍隊(duì)，本應(yīng)該是取得絕對(duì)的勝利，可是只有三天，三天哪，日軍竟不費(fèi)一槍一彈便一舉占領(lǐng)了東三省，3000萬同胞就這么糊里糊涂的成為了亡國奴。這是怎樣的悲哀、怎樣的恥辱啊!
83年后的今天，陽光依然燦爛，微風(fēng)依舊輕拂著我們的臉龐，可是這莫大的民族恥辱，莫大的冤屈如何去平復(fù)，這血海深仇如何去償還?古人說:忘記過去的苦難可能導(dǎo)致未來新的災(zāi)難，作為一名學(xué)生，我們一定要牢記歷史，不忘國恥，以振興中華為己任。
就在我們第二節(jié)課開始，也就是10點(diǎn)整，我們?nèi)袑⒃俅卫懏?dāng)年的警笛，這警笛聲將長達(dá)15分鐘，它不僅是讓我們對(duì)在77年前遭受蹂躪的中國同胞進(jìn)行哀悼，也是警示我們牢記歷史，不忘國恥，它同時(shí)還是告戒我們有空中襲擊，請(qǐng)迅速轉(zhuǎn)移到安全地帶。雖然在今天的和平年代我們已經(jīng)很少或者幾乎聽不到這種防空警笛，但做為龍的傳人，我們要記住這警笛，要知道它的深刻含義和生活意義。
同學(xué)們，歷史老人孤零零地守望著歲月的變遷，當(dāng)年的硝煙彌漫將化作為今天的靜默無言，他的臂膀依然堅(jiān)強(qiáng)地背負(fù)著飛駛的火車，他的眼眸一直飽含著未干的血淚--
又到[九一八"，再談血淚史。我們今天紀(jì)念[九一八"不僅僅是為了讓每個(gè)龍的傳人不忘國恥，也不僅僅是為了每個(gè)龍的傳人不忘落后就要挨打的歷史教訓(xùn)，我們紀(jì)念918事件更是為了堅(jiān)定我們中華民族偉大復(fù)興的信念。同學(xué)們，總有一種力量讓我們感動(dòng)，總有一種精神催我們奮進(jìn)。歷史老人依舊在前行，我們依舊需要努力，因?yàn)槲覀儾荒芡浤嵌尾蝗萃鼌s的歷史--1931年9月18日，我們將牢記這一天，讓我們?cè)诰牙懬霸俅握癖鄹吆?牢記歷史，不忘國恥，振我中華!
九一八事變宣講稿篇十
老師、同學(xué)們：
早上好!
今天是一個(gè)特殊的日子，一個(gè)沉重的日子。
歷史老人孤零零地守望著歲月的變遷，當(dāng)年的硝煙彌漫化作了今天的靜默無言，他的臂膀依然堅(jiān)強(qiáng)地背負(fù)著飛駛的火車，他的眼眸一直飽含著未干的血淚……
9月18日，這是一個(gè)令中華兒女痛徹心扉的日子。日本關(guān)東軍炮轟東北軍駐地沈陽北大營，發(fā)動(dòng)了對(duì)我國東北的大規(guī)模武裝進(jìn)攻，策劃并制造了震驚中外的` “九一八”事變。由于_的不抵抗政策，東北三省大好河山風(fēng)云失色，淪于敵手。從此，3000萬東北同胞在此后的14年中過著飽受欺辱的亡國奴生活。然而，對(duì)一個(gè)民族最嚴(yán)重的摧殘不是摧殘他的肉體，而是摧殘他的文化，文化是一個(gè)民族惟一的根與魂。
今天，在和平年代的今天，我們能否清醒地堅(jiān)守自己的文化家園?
三尺講臺(tái)是我們平凡而狹小的崗位，三尺講臺(tái)卻是我們文化戰(zhàn)場(chǎng)最廣闊最堅(jiān)定的陣地。我，就是這個(gè)陣地上又一位新的戰(zhàn)士!畢業(yè)典禮上的那一幕，至今還深深地映在我的腦海里。面對(duì)鮮艷的五星紅旗，我舉起握緊的左拳莊嚴(yán)宣誓：“為教育事業(yè)奮斗終身!”言到此時(shí)，淚水奪眶而出。是對(duì)母校的眷戀，是對(duì)恩師的感激，是對(duì)同窗的不舍……但更多的是一種強(qiáng)烈的神圣感和使命感!“奮斗終身”就意味著一輩子嗎?是的，就是一輩子!我很幸運(yùn)，這一輩子的起點(diǎn)是在這里，在育才這片熱土上!這里有我欽佩的前輩、師長，這里有優(yōu)良的光榮傳統(tǒng)，這里有一種樸實(shí)而偉大的精神，叫做奉獻(xiàn)!這一個(gè)月的工作讓初為人師的我嘗到了苦頭。身邊的同事都把疲倦藏在微笑的背后，我還有什么理由說累呢?這一個(gè)月的工作讓初上講臺(tái)的我嘗到的甜頭。夜深人靜，一盞臺(tái)燈，一個(gè)鬧鐘，一支鋼筆……可是，孩子的一次漂亮作業(yè)，家長的一個(gè)感激電話就會(huì)讓我精神百倍，困意全無。這就是一個(gè)新教師最真實(shí)，最樸素，最舒心的快樂!
耐得住寂寞的人生才是充實(shí)的人生!沒有哪一個(gè)崗位能像教育這樣聚集了全社會(huì)的關(guān)注與期待;沒有哪一個(gè)工作能像教育這樣深刻地影響著民族的未來;更沒有哪一項(xiàng)事業(yè)能像教育事業(yè)這樣清醒地堅(jiān)守著文化家園。
又到“九一八”，再談血淚史。紀(jì)念“九一八”是為了不忘國恥，是為了不忘落后就要挨打的歷史教訓(xùn)，是為了堅(jiān)定中華民族偉大復(fù)興的信念。
總有一種力量讓我們感動(dòng)，總有一種精神催我們前行。歷史老人依舊在前行，我們依舊需要努力，只是為了那段不容忘卻的歷史……
是充實(shí)的人生!沒有哪一個(gè)崗位能像教育這樣聚集了全社會(huì)的關(guān)注與期待;沒有哪一個(gè)工作能像教育這樣深刻地影響著民族的未來;更沒有哪一項(xiàng)事業(yè)能像教育事業(yè)這樣清醒地堅(jiān)守著文化家園。
又到“九一八”，再談血淚史。紀(jì)念“九一八”是為了不忘國恥，是為了不忘落后就要挨打的歷史教訓(xùn)，是為了堅(jiān)定中華民族偉大復(fù)興的信念。
總有一種力量讓我們感動(dòng)，總有一種精神催我們前行。歷史老人依舊在前行，我們依舊需要努力，只是為了那段不容忘卻的歷史……
謝謝大家!
九一八事變宣講稿篇十一
親愛的老師、同學(xué)們：
早上好!
9月份的節(jié)日很多，有剛剛過去的教師節(jié)，也有即將來臨的中秋節(jié)，其實(shí)，還有一個(gè)特別的日子更應(yīng)該讓我們記住!你知道是什么日子嗎?那就是9月18日，那一年這一天發(fā)生的事也就是我們通常說的九一八事變!什么是九一八事變呢?高年級(jí)的同學(xué)也許知道，那就是：
83(1931)年前的9月18日的深夜，東北軍的士兵們被一聲爆炸聲驚醒，日本關(guān)東軍轟炸了沈陽柳條湖附近的一段鐵路，并誣為中國軍隊(duì)所為，以此為借口，轟炸了東北軍駐地北大營，占領(lǐng)了沈陽城，半年之后，東北三省全部淪陷。這就是震驚中外的“九一八事變”,是日本侵略中國的開始，也是中華民族不能忘記的國恥。
從1931年的九一八事變，到1937年的盧溝橋事變，再到1945年的抗戰(zhàn)勝利，整整用了2019年的時(shí)間!在這2019年里，當(dāng)時(shí)只有4.6億人口的中國，卻用了3500萬鮮血和生命才換來這抗戰(zhàn)的勝利!高年級(jí)的同學(xué)也許知道4.6億和3500萬的比例!
親愛的老師們、同學(xué)們，日本，一個(gè)面積只有400多萬平方公里，人口只有300多萬的小小的島國，竟有那么大的野心侵略我們面積有960萬平方公里，人口4.6億的中國，況且侵略的還不止中國!這不能不引起我們的思考啊!
即使是現(xiàn)在，也有很多值得我們思考的地方。日本戰(zhàn)敗后的今天，經(jīng)濟(jì)騰飛了，國民素質(zhì)也提高了。我們家里用的很多電器，小汽車都是日本生產(chǎn)的。在一次中日學(xué)生交流活動(dòng)上，其中有一個(gè)項(xiàng)目是孩子徒步從一個(gè)地方到另一個(gè)地方。日本的家長把孩子放在出發(fā)地就到目的地去等待，而我們的中國家長，卻一路跟在孩子的后面，幫他們背背包，幫他們擦汗，遞水給他們喝，一路上照顧得無微不至。這樣的做法不能不引起我們的家長和我們的同學(xué)思考啊。在餐館，在公共場(chǎng)合，說話聲音最大，留下垃圾最多的，人家一定會(huì)說是中國人!
同學(xué)們，今天我們紀(jì)念這段歷史，不是為了什么，只是希望我們時(shí)刻提醒自己，一定要自強(qiáng)自立自愛，才能傲立于東方，傲立于世界!
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