方案的制定需要綜合考慮各種因素，確保實(shí)施的可行性和有效性。一個(gè)好的方案應(yīng)該具有可操作性和可衡量的效果。以下是一些成功企業(yè)采用的方案，它們幫助企業(yè)取得了顯著成績(jī)。
誠(chéng)信教育活動(dòng)方案大學(xué)篇一
自20xx年9月20日，中共中央印發(fā)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》以來(lái)，全社會(huì)普遍開(kāi)展了多種形式的公民道德教育活動(dòng)，良好社會(huì)道德風(fēng)尚逐漸形成，全校師生的文明素質(zhì)不斷提高。但是，我們還要看到，在一些領(lǐng)域和地方不守承諾、欺騙欺詐等失信現(xiàn)象屢禁不止，這些社會(huì)不良現(xiàn)象也侵蝕著校園，給未成年人的健康成長(zhǎng)帶來(lái)了不利的影響。
面對(duì)社會(huì)發(fā)展變化和未成年人思想道德教育的新要求，我們要提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想，從貫徹“三個(gè)代表”重要思想的高度，充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)中小學(xué)誠(chéng)信教育、建設(shè)誠(chéng)信社會(huì)對(duì)實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)宏偉目標(biāo)和完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的重要性;充分認(rèn)識(shí)誠(chéng)實(shí)守信的品德是立身之本、做人之道，必須從小培養(yǎng)，貫穿于教育的全過(guò)程;充分認(rèn)識(shí)誠(chéng)信教育是擺在我們面前的一項(xiàng)重要任務(wù)，必須作為學(xué)校工作的一件大事，認(rèn)真抓緊抓好。
為了切實(shí)抓好誠(chéng)信教育，我們要把握住時(shí)代的.脈搏，突出“兩個(gè)重點(diǎn)”，做到“六個(gè)結(jié)合”，明確誠(chéng)信教育的內(nèi)容。
(一)突出“兩個(gè)重點(diǎn)”
一是突出誠(chéng)實(shí)教育的重點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)待人，以真誠(chéng)的言行對(duì)待他人、關(guān)心他人，對(duì)他人富有同情心，樂(lè)于助人。嚴(yán)格要求自己，言行一致，不說(shuō)謊話(huà)，作業(yè)和考試求真實(shí)，不抄襲、不作弊;二是突出守信教育的重點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生守時(shí)、守信、有責(zé)任心，承諾的事情一定要做到，言必信、行必果。遇到失誤，勇于承擔(dān)應(yīng)有的責(zé)任，知錯(cuò)就改。
(二)做到“六個(gè)結(jié)合”
要將誠(chéng)信教育與弘揚(yáng)和培育民族精神教育相結(jié)合，與文明禮儀教育相結(jié)合，與遵紀(jì)守法教育相結(jié)合，與社會(huì)公德教育相結(jié)合，與體驗(yàn)教育相結(jié)合，與教師職業(yè)道德教育相結(jié)合，培養(yǎng)師生良好的道德品質(zhì)。
為了切實(shí)開(kāi)展好誠(chéng)信教育，我們要發(fā)揮“五條渠道”的作用，抓住“七個(gè)載體”，明確教育的途徑與方法。
(一)發(fā)揮“五條渠道”的作用。
一是發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，寓誠(chéng)信教育于課堂教學(xué)之中。語(yǔ)文、思品、品德與生活、品德與社會(huì)、社會(huì)、心理健康、音樂(lè)等學(xué)科的教師應(yīng)以教育部通知要求和《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《德育大綱》為依據(jù)，遵循學(xué)生認(rèn)知發(fā)展的規(guī)律，科學(xué)、扎實(shí)、有效地進(jìn)行誠(chéng)信教育。
二是發(fā)揮少先隊(duì)組織的教育作用，寓誠(chéng)信教育于班隊(duì)活動(dòng)之中。要利用升旗儀式舉行“誠(chéng)信教育”啟動(dòng)儀式，各中隊(duì)長(zhǎng)代表本中隊(duì)全體隊(duì)員進(jìn)行簽字;各班級(jí)要召開(kāi)一次主題班會(huì)，通過(guò)故事、小品、相聲、快板、對(duì)口詞、演講、背誦格言、研討等多種形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信教育。
三是發(fā)揮信息宣傳的鼓動(dòng)作用，寓誠(chéng)信教育于宣傳陣地之中。校園電視臺(tái)要以誠(chéng)信為主題舉辦一期專(zhuān)題節(jié)目;校園雛鷹廣播站要開(kāi)辟“誠(chéng)信之窗”欄目;各班級(jí)以誠(chéng)信為主題更換走廊的德育專(zhuān)欄(專(zhuān)欄內(nèi)容：格言、故事、班報(bào)、演講稿等);出一期班報(bào)，并上報(bào)架;舉辦一次誠(chéng)信教育班報(bào)展。
四是發(fā)揮黨團(tuán)組織的先鋒作用，寓誠(chéng)信教育于黨團(tuán)支部活動(dòng)之中。
五是發(fā)揮家庭、社區(qū)的實(shí)效作用，寓誠(chéng)信教育于家庭、社區(qū)教育之中。
(二)抓住“七個(gè)載體”
一是以“學(xué)雷鋒、樹(shù)新風(fēng)活動(dòng)月”為載體，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心他人，奉獻(xiàn)社會(huì);二是以“養(yǎng)成教育月”活動(dòng)為載體，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣;三是以“兩個(gè)明天更美好”主題教育活動(dòng)為載體，弘揚(yáng)和培育民族精神，深化誠(chéng)信教育;四是以“誠(chéng)實(shí)守信、傳承美德”主題教育活動(dòng)為載體，抓好誠(chéng)信教育;五是以少先隊(duì)“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)為載體，加大考核力度，細(xì)化誠(chéng)信教育;六是以重大節(jié)日、紀(jì)念日活動(dòng)為載體，開(kāi)展好“五一節(jié)里我真行”、“十一黃金周六個(gè)一活動(dòng)”，夯實(shí)誠(chéng)信教育;七是以“校園三大節(jié)日”活動(dòng)為載體，拓展誠(chéng)信教育，引導(dǎo)學(xué)生快樂(lè)健康成長(zhǎng)。
(一)提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想，黨政工團(tuán)隊(duì)攜手，形成教育的合力。
(二)注重實(shí)效，不走過(guò)場(chǎng)，扎扎實(shí)實(shí)抓好誠(chéng)信教育。
1.起點(diǎn)要低。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，從“不說(shuō)謊話(huà)”入手，培養(yǎng)學(xué)生的誠(chéng)信品德。
2.內(nèi)容要實(shí)。著眼于實(shí)際，立足于具體，用學(xué)生看得見(jiàn)、想得出的事例來(lái)激起共鳴。
3.針對(duì)性強(qiáng)。有的放矢的進(jìn)行教育。
4.形式要新。各班可建立學(xué)生成長(zhǎng)檔案，編制誠(chéng)信名言集，學(xué)生建立誠(chéng)信名言卡等。
誠(chéng)信教育活動(dòng)方案大學(xué)篇二
為大力弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，提高我校學(xué)生對(duì)誠(chéng)信、感恩與大學(xué)生成才關(guān)系的認(rèn)識(shí)，堅(jiān)持以育人為本，德育為先，實(shí)現(xiàn)資助與育人相結(jié)合，不斷優(yōu)化育人環(huán)境，引導(dǎo)和激勵(lì)全校受助學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信、回報(bào)他人、感恩社會(huì)、
勵(lì)志。
成才，結(jié)合南航人才培養(yǎng)的理念和目標(biāo)，學(xué)校決定繼續(xù)在大學(xué)生尤其是在受助學(xué)生中開(kāi)展以誠(chéng)信、感恩為主題的教育活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、活動(dòng)目的。
養(yǎng)和提高學(xué)生的誠(chéng)信、感恩意識(shí)和素質(zhì)，是我校人才培養(yǎng)的重要指標(biāo)之一。將誠(chéng)信、感恩主題教育作為大學(xué)生素質(zhì)教育尤其是受助學(xué)生素質(zhì)教育的切入點(diǎn)和突破點(diǎn)，對(duì)提高大學(xué)生思想政治教育的針對(duì)性、實(shí)效性，實(shí)現(xiàn)資助育人目標(biāo)，促進(jìn)和諧校園建設(shè)具有重要意義。
二、活動(dòng)主題。
感恩于心·誠(chéng)信于行。
三、活動(dòng)時(shí)間。
2019年x月-x月。
四、參加范圍。
x大學(xué)全體在校學(xué)生。
為了調(diào)動(dòng)同學(xué)們參與誠(chéng)信、感恩主題教育活動(dòng)的積極性，提高誠(chéng)信教育活動(dòng)的針對(duì)性和時(shí)效性，本年度的誠(chéng)信主題教育活動(dòng)將從校、院、學(xué)生組織三個(gè)層面上來(lái)開(kāi)展：
(一)基本活動(dòng)：學(xué)校將通過(guò)誠(chéng)信、感恩教育電影展播、誠(chéng)信(征信)主題講座、校園地國(guó)家助學(xué)貸款還款協(xié)議簽訂與誠(chéng)信還款誓師大會(huì)等活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)全體學(xué)生的知識(shí)宣傳和教育。
1、活動(dòng)時(shí)間：2019年x月xx日-x月xx日。
2、活動(dòng)內(nèi)容：
(1)1句話(huà)語(yǔ)談?wù)\信/感恩活動(dòng)：通過(guò)一句話(huà)來(lái)體現(xiàn)大學(xué)生誠(chéng)信或感恩意識(shí)，要求便于宣傳和銘記，每幅作品字?jǐn)?shù)原則上不超過(guò)30個(gè)字，每人參賽作品數(shù)量不限，必須為原創(chuàng)。
(2)1幅圖片繪誠(chéng)信/感恩活動(dòng)：制作成明信片圖片作品，能夠表達(dá)誠(chéng)信、感恩的重要性或以反諷、幽默的風(fēng)格反映失信行為的危害等;作品可為涂鴉，ps設(shè)計(jì)、電子圖，漫畫(huà)，動(dòng)漫效果圖，油畫(huà)等多種藝術(shù)形式。
(3)1段短片展誠(chéng)信/感恩活動(dòng)：通過(guò)一段1-3分鐘的視頻展現(xiàn)什么是誠(chéng)信或感恩，作品主題鮮明，內(nèi)容積極向上，要有自己的見(jiàn)解和看法，能結(jié)合自己的專(zhuān)業(yè)最佳。
(4)1個(gè)故事述誠(chéng)信/感恩活動(dòng)：講述身邊的誠(chéng)信或感恩故事，要求內(nèi)容真實(shí)，感情真摯，力求貼近生活、生動(dòng)形象，能夠突出人物個(gè)性和特色。
(5)1種延續(xù)遞感恩(具體活動(dòng)另行通知)：開(kāi)展“書(shū)來(lái)書(shū)往”宿舍舊書(shū)回收活動(dòng)，分類(lèi)整理后面向所有同學(xué)免費(fèi)借閱。通過(guò)書(shū)本的傳遞增進(jìn)同學(xué)們之間的交流，延續(xù)和發(fā)揚(yáng)“傳遞愛(ài)心，分享智慧”的優(yōu)良品質(zhì)。
3、活動(dòng)要求：
上報(bào)要求：報(bào)送的作品須為原創(chuàng)，請(qǐng)于學(xué)院要求的時(shí)間節(jié)點(diǎn)前上交作品，各學(xué)院報(bào)送材料的截止時(shí)間為x月x日17點(diǎn)。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：學(xué)校將組織評(píng)審團(tuán)對(duì)各項(xiàng)活動(dòng)報(bào)送的作品進(jìn)行評(píng)審，每項(xiàng)活動(dòng)選出選出一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)5名、三等獎(jiǎng)8名，優(yōu)秀獎(jiǎng)15名。
感恩，為天下大德;誠(chéng)信，乃立人之本。懂得感恩，才會(huì)懂得付出，才會(huì)懂得回報(bào);知曉誠(chéng)信，才能學(xué)會(huì)信任，才能學(xué)會(huì)理解。
歡迎同學(xué)們積極參加本次主題活動(dòng)!當(dāng)我們?cè)谡\(chéng)信與感恩的雨露和陽(yáng)光中奔跑的同時(shí)，大膽地向其他人展示屬于你的創(chuàng)意吧!
誠(chéng)信教育活動(dòng)方案大學(xué)篇三
要將誠(chéng)信教育納入普通中小學(xué)教育和中等職業(yè)學(xué)校職業(yè)技能培訓(xùn)課程，多方面、全方位進(jìn)行誠(chéng)信教育，建立健全誠(chéng)信道德培養(yǎng)機(jī)制，提高學(xué)生的誠(chéng)信品質(zhì)，使誠(chéng)信道德內(nèi)化于心，外化于行。各學(xué)校要結(jié)合社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育、傳統(tǒng)文化教育、未成年人思想道德建設(shè)、學(xué)校德育工作、師德師風(fēng)建設(shè)、創(chuàng)建全國(guó)文明城市等，結(jié)合學(xué)生年齡、學(xué)段實(shí)際與學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)，深入開(kāi)展中小學(xué)生誠(chéng)信教育，要注意挖掘教材中的誠(chéng)信教育因素，努力貼近學(xué)生的思想和生活實(shí)際，能恰到好處地在學(xué)科教學(xué)中融合誠(chéng)信教育，做到潛移默化，潤(rùn)物無(wú)聲。要在中小學(xué)生中適時(shí)開(kāi)展征信知識(shí)教學(xué)，不斷深化誠(chéng)信教育內(nèi)容。
利用“國(guó)旗下的講話(huà)”舉辦“讓誠(chéng)信與我們同行”道德教育專(zhuān)題講座。以學(xué)?；虬嗉?jí)為單位，組織召開(kāi)“人人知誠(chéng)信，人人守誠(chéng)信”的主題校會(huì)、主題班會(huì)。開(kāi)展“誠(chéng)信活動(dòng)周”“校園誠(chéng)信行動(dòng)計(jì)劃”等公益活動(dòng)。舉辦以“誠(chéng)信在我心，誠(chéng)信看我行”為主題的讀書(shū)、征文、演講、講美德故事、“誠(chéng)信小手拉大手”等系列活動(dòng)。要結(jié)合學(xué)生日常行為規(guī)范教育，創(chuàng)設(shè)“誠(chéng)信道德小銀行”“誠(chéng)信校園小超市”“無(wú)人監(jiān)考誠(chéng)信考試”“校外誠(chéng)信監(jiān)督員”等自律與他律相結(jié)合的誠(chéng)信品質(zhì)特色實(shí)踐活動(dòng)。
可充分利用本土化德育基地、傳統(tǒng)文化教育基地，創(chuàng)建青少年誠(chéng)信文化教育基地，發(fā)揮青少年誠(chéng)信宣傳示范效應(yīng)?？蛇x派優(yōu)秀“信用講師”，定期開(kāi)展“誠(chéng)信文化主題講座”，進(jìn)一步培育誠(chéng)信文化理念，弘揚(yáng)誠(chéng)信傳統(tǒng)美德，在廣大青少年中形成誠(chéng)實(shí)守信的濃厚氛圍。
持續(xù)開(kāi)展“誠(chéng)信文化教育試點(diǎn)學(xué)校”建設(shè)：即以“試點(diǎn)學(xué)?！睘槭痉叮骈_(kāi)展社會(huì)信用文化的普及和全民信用意識(shí)的提升，打造良好信用環(huán)境，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。試點(diǎn)推行人行成都分行、省發(fā)改委、省教育廳、團(tuán)省委等4部門(mén)聯(lián)合建立的中小學(xué)校園誠(chéng)信文化教育模式——“一人一校一隊(duì)”活動(dòng)，即：挑選一名誠(chéng)信知識(shí)教育專(zhuān)家，組建一支信用宣傳志愿隊(duì)伍，對(duì)口負(fù)責(zé)一個(gè)試點(diǎn)中小學(xué)校的誠(chéng)信文化宣傳教育工作。利用每年9月20日“公民道德宣傳日”和每年9月全國(guó)“中小學(xué)生弘揚(yáng)和培育民族精神教育月”及“3·15”消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)日等活動(dòng)契機(jī)，組織廣大學(xué)生參加誠(chéng)信教育活動(dòng)。
1.建立誠(chéng)信宣傳聯(lián)絡(luò)員制度。各學(xué)校、各單位原則上由主抓信用體系建設(shè)或德育工作的科室或部門(mén)負(fù)責(zé)人，擔(dān)任本學(xué)校、本單位的誠(chéng)信宣傳聯(lián)絡(luò)員，主要負(fù)責(zé)誠(chéng)信宣傳教育工作聯(lián)絡(luò)溝通。
2.建立誠(chéng)信素質(zhì)評(píng)價(jià)制度。對(duì)學(xué)生的誠(chéng)信品質(zhì)，要納入對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)之中，通過(guò)平時(shí)的學(xué)習(xí)了解、行為觀察、活動(dòng)表現(xiàn)等，結(jié)合學(xué)生自評(píng)、同學(xué)互評(píng)、班組測(cè)評(píng)、任課教師評(píng)價(jià)、班主任評(píng)價(jià)等，形成對(duì)學(xué)生誠(chéng)信品質(zhì)的形成定性評(píng)價(jià)，對(duì)誠(chéng)信典型事例作好記錄，并將相關(guān)檔案資料裝入學(xué)生成長(zhǎng)袋中。
3.建立誠(chéng)信教育研究制度。鼓勵(lì)、支持各級(jí)各類(lèi)學(xué)校開(kāi)展學(xué)生誠(chéng)信教育、社會(huì)信用建設(shè)理論與實(shí)踐問(wèn)題的研究。針對(duì)社會(huì)誠(chéng)信缺失的突出問(wèn)題，以教育科研課題、“微課題”的方式，展開(kāi)深入研究，努力探索出標(biāo)本兼治、可操作的教育實(shí)踐模式和誠(chéng)信人才培養(yǎng)機(jī)制，從而助力提升全社會(huì)的信用水平。
各學(xué)校要圍繞全面貫徹實(shí)施《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，深入開(kāi)展社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德和個(gè)人品德教育，發(fā)揮學(xué)校、家庭、社區(qū)等多方作用，大力開(kāi)展誠(chéng)信宣傳教育進(jìn)學(xué)校、進(jìn)單位、進(jìn)家庭活動(dòng)。要借助電視、廣播、報(bào)紙等傳統(tǒng)媒體和網(wǎng)絡(luò)、微信等新媒體，加強(qiáng)對(duì)誠(chéng)信人物、誠(chéng)信群體的宣傳，普及誠(chéng)信文化，提高師生信用意識(shí)。要充分發(fā)揮校園廣播站、宣傳欄、黑板報(bào)等陣地作用，有重點(diǎn)地宣傳誠(chéng)信傳統(tǒng)美德故事及誠(chéng)信教育活動(dòng)中出現(xiàn)的好人好事。
誠(chéng)信教育活動(dòng)方案大學(xué)篇四
力求通過(guò)這次活動(dòng)，讓學(xué)生在思想上對(duì)誠(chéng)信的重要性及其意義有所認(rèn)識(shí)，在行動(dòng)上有所落實(shí)。
1、排練小品.
2、收集現(xiàn)實(shí)生活中不誠(chéng)信的例子，并對(duì)這些例子進(jìn)行討論。
3、收集關(guān)于誠(chéng)信的名人名言，進(jìn)行比賽。
4、為誠(chéng)信做廣告，擬好廣告詞。
xx年12月20日
1、主持人引入正題，講誠(chéng)信是人們生活中人們交流的橋梁，是干好工作的前提。
2、合：誠(chéng)信是你一生的幸福
甲：如果人們喝牛奶時(shí)擔(dān)心摻了水。
乙：如果人們買(mǎi)東西是擔(dān)心是偽劣產(chǎn)品
甲：如果人與人之間互不信任，相互提防，那么我們的社會(huì)將會(huì)變的多么糟糕。
乙：如果這一切的“如果”都是真的，那么這個(gè)世界將會(huì)多么灰暗啊。
甲：朋友，您希望你自己的一生充滿(mǎn)詩(shī)意嗎？那就請(qǐng)尊重誠(chéng)信，因?yàn)槿绻麤](méi)有它，您的一生將寸步難行。
下面請(qǐng)同學(xué)講述身邊關(guān)于誠(chéng)信的事，并從中得出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，引以為戒。
3、甲：聽(tīng)完了這些故事，不知大家有沒(méi)有樹(shù)立起誠(chéng)信的真正概念呢？
乙：沒(méi)有誠(chéng)信那將是怎樣的一種局面啊。
下面請(qǐng)大家一起欣賞小品
4、乙：失去誠(chéng)信，你將舉步維艱。
5、甲：失去誠(chéng)信，你將寸步難行。
6、乙：做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人是很重要的。
下面讓我們大家來(lái)做個(gè)游戲：為誠(chéng)信做廣告
7、班級(jí)學(xué)生自由討論，并踴躍發(fā)言。
下面進(jìn)行誠(chéng)信名言大比拼
8、班主任講話(huà)。（針對(duì)活動(dòng)情況評(píng)價(jià)、總結(jié)）
通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生懂得了誠(chéng)信對(duì)于人生的重要性，要培養(yǎng)誠(chéng)信的良好道德品質(zhì)，就要從身邊的每一件小事做起。
誠(chéng)信教育活動(dòng)方案大學(xué)篇五
各學(xué)院：
誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要組成部分，是大學(xué)生立身為人成長(zhǎng)成才的必備品質(zhì)。按照《教育部辦公廳關(guān)于開(kāi)展高校學(xué)生資助誠(chéng)信教育主題活動(dòng)的通知》（教資助廳【201】1號(hào)）要求，我校擬開(kāi)展20xx年誠(chéng)信教育主題活動(dòng)?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
緊密?chē)@立德樹(shù)人根本任務(wù)，繼承中華傳統(tǒng)誠(chéng)信化精髓，突出時(shí)代特征和我校特色，在全校深入開(kāi)展誠(chéng)信教育主題活動(dòng)月活動(dòng)，推動(dòng)各項(xiàng)學(xué)生資助工作和學(xué)生思想政治教育工作持續(xù)健康發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，強(qiáng)化學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí)，樹(shù)立學(xué)生的誠(chéng)信理念，培養(yǎng)學(xué)生的誠(chéng)信品質(zhì)，以全面提高我校大學(xué)生的思想道德素質(zhì)，促進(jìn)成長(zhǎng)成才。
踐行誠(chéng)信，筑夢(mèng)起航
20xx年月8日——6月8日
（一）開(kāi)展20xx屆獲貸畢業(yè)生離校教育，使其明確誠(chéng)信還貸的必要性可行性及違約對(duì)其本人和學(xué)校造成的嚴(yán)重后果。具體內(nèi)容包括但不限于：
1通過(guò)組織觀看誠(chéng)信教育宣傳片召開(kāi)座談會(huì)等形式，向獲貸畢業(yè)生詳細(xì)介紹個(gè)人征信系統(tǒng)，教育學(xué)生按時(shí)還本付息，提醒他們避免“一處失信，處處受制”。
2舉辦各學(xué)院20xx屆貸款畢業(yè)生還款確認(rèn)會(huì)議（具體的時(shí)間和地點(diǎn)請(qǐng)于月11日前告知學(xué)生資助管理中心），每位獲貸生須簽訂《誠(chéng)信還貸承諾書(shū)》及《畢業(yè)確認(rèn)表》，認(rèn)真閱讀和學(xué)習(xí)《20xx屆貸款畢業(yè)生還款指南》，使其進(jìn)一步明確還款責(zé)任，確定還款計(jì)劃。
做好貸款畢業(yè)生國(guó)開(kāi)行系統(tǒng)信息更新及網(wǎng)上畢業(yè)確認(rèn)工作。省教育廳和國(guó)開(kāi)行要求所有貸款畢業(yè)生必須于月0日前，在國(guó)開(kāi)行系統(tǒng)上完成網(wǎng)上“畢業(yè)確認(rèn)申請(qǐng)”，學(xué)生畢業(yè)確認(rèn)申請(qǐng)的操作見(jiàn)附圖；學(xué)院貸款工作負(fù)責(zé)老師要及時(shí)進(jìn)行確認(rèn)和審核。
各學(xué)院獲貸畢業(yè)生請(qǐng)群（環(huán)境外國(guó)語(yǔ)應(yīng)數(shù)物理zd經(jīng)貿(mào)建筑研究生院畢業(yè)生加群號(hào)xx其他學(xué)院畢業(yè)生加群號(hào)xx），群內(nèi)有專(zhuān)人負(fù)責(zé)還款咨詢(xún)。
6由于在畢業(yè)前還清貸款，貸款畢業(yè)生本人不用支付任何利息，請(qǐng)各學(xué)院提醒有條的學(xué)生辦理提前還款，詳情可點(diǎn)擊瀏覽《20xx屆貸款畢業(yè)生辦理提前還款的通知》。
7根據(jù)合同約定，繼續(xù)攻讀學(xué)位的應(yīng)屆貸款畢業(yè)學(xué)生可申請(qǐng)辦理貸款展期，具體辦理流程請(qǐng)瀏覽《關(guān)于貸款畢業(yè)生繼續(xù)攻讀學(xué)位辦理貸款展期的說(shuō)明》。
8對(duì)于因?qū)W籍異動(dòng)導(dǎo)致20xx年無(wú)法正常畢業(yè)的貸款學(xué)生，各學(xué)院應(yīng)安排專(zhuān)人組織學(xué)生談話(huà)，了解學(xué)生情況，若因病休學(xué)而造成延遲畢業(yè)，請(qǐng)聯(lián)系學(xué)生資助管理中心辦理就學(xué)計(jì)劃變更及還款計(jì)劃變更；其它情況需正常參加還款確認(rèn)，按照還款計(jì)劃按時(shí)還款。
（二）開(kāi)展有關(guān)勵(lì)志誠(chéng)信責(zé)任的教育活動(dòng)。
各學(xué)院通過(guò)知識(shí)競(jìng)賽主題班會(huì)等同學(xué)們喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式，在學(xué)生中廣泛開(kāi)展國(guó)家資助政策宣傳教育活動(dòng)勵(lì)志教育活動(dòng)誠(chéng)信教育活動(dòng)和社會(huì)責(zé)任感教育活動(dòng)，普及征信金融知識(shí)，宣講誠(chéng)實(shí)守信事跡，倡導(dǎo)契約精神，促使學(xué)生增強(qiáng)法律意識(shí)培養(yǎng)金融風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)樹(shù)立誠(chéng)信理念，引導(dǎo)學(xué)生積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
五活動(dòng)要求
（一）高度重視，精心策劃。各學(xué)院應(yīng)充分認(rèn)識(shí)誠(chéng)信教育活動(dòng)的重要意義，依據(jù)通知，統(tǒng)籌制定活動(dòng)方案，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，分工協(xié)作，明確專(zhuān)人負(fù)責(zé)。
（二）結(jié)合實(shí)際，務(wù)求實(shí)效。各學(xué)院要緊緊圍繞活動(dòng)內(nèi)容，結(jié)合學(xué)院特色及實(shí)際，以學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式開(kāi)展教育活動(dòng)，以切實(shí)取得成效。
（三）對(duì)沒(méi)有按時(shí)簽訂《誠(chéng)信還貸承諾書(shū)》沒(méi)有辦理還款確認(rèn)手續(xù)沒(méi)有參加獲貸畢業(yè)生誠(chéng)信還貸專(zhuān)題教育的畢業(yè)生，根據(jù)借款合同約定，學(xué)校將不為其辦理離校手續(xù)。
（四）請(qǐng)各學(xué)院于月11日前提交活動(dòng)計(jì)劃，6月18日前提交活動(dòng)總結(jié)（字材料1000字照片4-6張活動(dòng)新聞鏈接），總結(jié)電子版發(fā)至郵箱：xx紙質(zhì)版交至學(xué)生資助管理中心。
誠(chéng)信教育活動(dòng)方案大學(xué)篇六
朝天小學(xué)大操場(chǎng)（不搬椅子）
（播放進(jìn)場(chǎng)音樂(lè)：行進(jìn)曲）
一、 出隊(duì)旗（鼓號(hào)齊奏出旗曲，全體隊(duì)員敬禮）
二、 唱隊(duì)歌（唱一段）
三、 大隊(duì)長(zhǎng)講話(huà)并宣布儀式開(kāi)始（介紹嘉賓）
四、 德育行政講話(huà)（莊主任）
五、 人偶劇《無(wú)規(guī)則王國(guó)》
六、 網(wǎng)大輔導(dǎo)員講話(huà)
七、 人偶劇《誠(chéng)實(shí)守信拍手歌》
八、 大隊(duì)輔導(dǎo)員講話(huà)，呼號(hào)（隊(duì)旗展開(kāi)）
九、 退隊(duì)旗（敬禮）
十、 宣布儀式結(jié)束，退場(chǎng)（退場(chǎng)音樂(lè)）
十一、各中隊(duì)組織簽署《誠(chéng)信承諾書(shū)》（在中隊(duì)內(nèi)）
1、 人偶劇《無(wú)規(guī)則王國(guó)》排演：六年4班
2、 人偶劇《誠(chéng)實(shí)守信拍手歌》排演：五年1班
3、 鼓號(hào)隊(duì)（1號(hào)譜、3號(hào)譜）、國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)（前3人）訓(xùn)練
4、 活動(dòng)背景圖（網(wǎng)大）
5、 活動(dòng)主題橫額（朝?。?/p>
6、 11月26日中午布置會(huì)場(chǎng)
1、 人偶劇排練：陳麗雯、郭曉靜、曾慧儀
2、 攝影、攝象：周熾威、伍毅、羅寶其
3、 音響：梁祿文、肖簫（學(xué)生）
音樂(lè)cd曲目：《行進(jìn)曲》、《中國(guó)少年先峰隊(duì)隊(duì)歌》、《勝利》
誠(chéng)信教育活動(dòng)方案大學(xué)篇七
要將誠(chéng)信教育納入普通中小學(xué)教育和中等職業(yè)學(xué)校職業(yè)技能培訓(xùn)課程，多方面、全方位進(jìn)行誠(chéng)信教育，建立健全誠(chéng)信道德培養(yǎng)機(jī)制，提高學(xué)生的誠(chéng)信品質(zhì)，使誠(chéng)信道德內(nèi)化于心，外化于行。各學(xué)校要結(jié)合社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育、傳統(tǒng)文化教育、未成年人思想道德建設(shè)、學(xué)校德育工作、師德師風(fēng)建設(shè)、創(chuàng)建全國(guó)文明城市等，結(jié)合學(xué)生年齡、學(xué)段實(shí)際與學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)，深入開(kāi)展中小學(xué)生誠(chéng)信教育，要注意挖掘教材中的誠(chéng)信教育因素，努力貼近學(xué)生的思想和生活實(shí)際，能恰到好處地在學(xué)科教學(xué)中融合誠(chéng)信教育，做到潛移默化，潤(rùn)物無(wú)聲。要在中小學(xué)生中適時(shí)開(kāi)展征信知識(shí)教學(xué)，不斷深化誠(chéng)信教育內(nèi)容。
利用“國(guó)旗下的講話(huà)”舉辦“讓誠(chéng)信與我們同行”道德教育專(zhuān)題講座。以學(xué)校或班級(jí)為單位，組織召開(kāi)“人人知誠(chéng)信，人人守誠(chéng)信”的主題校會(huì)、主題班會(huì)。開(kāi)展“誠(chéng)信活動(dòng)周”“校園誠(chéng)信行動(dòng)計(jì)劃”等公益活動(dòng)。舉辦以“誠(chéng)信在我心，誠(chéng)信看我行”為主題的讀書(shū)、征文、演講、講美德故事、“誠(chéng)信小手拉大手”等系列活動(dòng)。要結(jié)合學(xué)生日常行為規(guī)范教育，創(chuàng)設(shè)“誠(chéng)信道德小銀行”“誠(chéng)信校園小超市”“無(wú)人監(jiān)考誠(chéng)信考試”“校外誠(chéng)信監(jiān)督員”等自律與他律相結(jié)合的誠(chéng)信品質(zhì)特色實(shí)踐活動(dòng)。
可充分利用本土化德育基地、傳統(tǒng)文化教育基地，創(chuàng)建青少年誠(chéng)信文化教育基地，發(fā)揮青少年誠(chéng)信宣傳示范效應(yīng)?？蛇x派優(yōu)秀“信用講師”，定期開(kāi)展“誠(chéng)信文化主題講座”，進(jìn)一步培育誠(chéng)信文化理念，弘揚(yáng)誠(chéng)信傳統(tǒng)美德，在廣大青少年中形成誠(chéng)實(shí)守信的濃厚氛圍。
持續(xù)開(kāi)展“誠(chéng)信文化教育試點(diǎn)學(xué)?！苯ㄔO(shè)：即以“試點(diǎn)學(xué)校”為示范，全面開(kāi)展社會(huì)信用文化的普及和全民信用意識(shí)的提升，打造良好信用環(huán)境，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。試點(diǎn)推行人行成都分行、省發(fā)改委、省教育廳、團(tuán)省委等4部門(mén)聯(lián)合建立的中小學(xué)校園誠(chéng)信文化教育模式——“一人一校一隊(duì)”活動(dòng)，即：挑選一名誠(chéng)信知識(shí)教育專(zhuān)家，組建一支信用宣傳志愿隊(duì)伍，對(duì)口負(fù)責(zé)一個(gè)試點(diǎn)中小學(xué)校的誠(chéng)信文化宣傳教育工作。利用每年9月20日“公民道德宣傳日”和每年9月全國(guó)“中小學(xué)生弘揚(yáng)和培育民族精神教育月”及“3·15”消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)日等活動(dòng)契機(jī)，組織廣大學(xué)生參加誠(chéng)信教育活動(dòng)。
1.建立誠(chéng)信宣傳聯(lián)絡(luò)員制度。各學(xué)校、各單位原則上由主抓信用體系建設(shè)或德育工作的科室或部門(mén)負(fù)責(zé)人，擔(dān)任本學(xué)校、本單位的誠(chéng)信宣傳聯(lián)絡(luò)員，主要負(fù)責(zé)誠(chéng)信宣傳教育工作聯(lián)絡(luò)溝通。
2.建立誠(chéng)信素質(zhì)評(píng)價(jià)制度。對(duì)學(xué)生的誠(chéng)信品質(zhì)，要納入對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)之中，通過(guò)平時(shí)的學(xué)習(xí)了解、行為觀察、活動(dòng)表現(xiàn)等，結(jié)合學(xué)生自評(píng)、同學(xué)互評(píng)、班組測(cè)評(píng)、任課教師評(píng)價(jià)、班主任評(píng)價(jià)等，形成對(duì)學(xué)生誠(chéng)信品質(zhì)的形成定性評(píng)價(jià)，對(duì)誠(chéng)信典型事例作好記錄，并將相關(guān)檔案資料裝入學(xué)生成長(zhǎng)袋中。
3.建立誠(chéng)信教育研究制度。鼓勵(lì)、支持各級(jí)各類(lèi)學(xué)校開(kāi)展學(xué)生誠(chéng)信教育、社會(huì)信用建設(shè)理論與實(shí)踐問(wèn)題的研究。針對(duì)社會(huì)誠(chéng)信缺失的突出問(wèn)題，以教育科研課題、“微課題”的方式，展開(kāi)深入研究，努力探索出標(biāo)本兼治、可操作的教育實(shí)踐模式和誠(chéng)信人才培養(yǎng)機(jī)制，從而助力提升全社會(huì)的信用水平。
各學(xué)校要圍繞全面貫徹實(shí)施《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，深入開(kāi)展社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德和個(gè)人品德教育，發(fā)揮學(xué)校、家庭、社區(qū)等多方作用，大力開(kāi)展誠(chéng)信宣傳教育進(jìn)學(xué)校、進(jìn)單位、進(jìn)家庭活動(dòng)。要借助電視、廣播、報(bào)紙等傳統(tǒng)媒體和網(wǎng)絡(luò)、微信等新媒體，加強(qiáng)對(duì)誠(chéng)信人物、誠(chéng)信群體的宣傳，普及誠(chéng)信文化，提高師生信用意識(shí)。要充分發(fā)揮校園廣播站、宣傳欄、黑板報(bào)等陣地作用，有重點(diǎn)地宣傳誠(chéng)信傳統(tǒng)美德故事及誠(chéng)信教育活動(dòng)中出現(xiàn)的好人好事。
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誠(chéng)信教育活動(dòng)方案大學(xué)篇八
培養(yǎng)和增強(qiáng)回浦學(xué)子誠(chéng)信意識(shí)，發(fā)揮學(xué)生自我約束、自我管理的能動(dòng)性，促進(jìn)我校良好考風(fēng)與學(xué)風(fēng)的形成，落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)。
20xx年3月
回浦中學(xué)團(tuán)委協(xié)辦單位：回浦中學(xué)教務(wù)處、德育處、廣播臺(tái)
1.誠(chéng)信考場(chǎng)
3.25-3.27，高一、高二年級(jí)將舉行本學(xué)期第一次質(zhì)量抽測(cè)，我們將分年級(jí)設(shè)立無(wú)人監(jiān)考“誠(chéng)信考場(chǎng)”。監(jiān)考老師不再是以往考場(chǎng)紀(jì)律的監(jiān)督者，而是幫助執(zhí)行常規(guī)考場(chǎng)指令和解決突發(fā)問(wèn)題的服務(wù)者。誠(chéng)信考試，修煉的不只是知識(shí)，更是心靈。同學(xué)們應(yīng)以進(jìn)入誠(chéng)信考場(chǎng)為榮，并以進(jìn)入誠(chéng)信考場(chǎng)的學(xué)生為榜樣。報(bào)名進(jìn)入誠(chéng)信考場(chǎng)的學(xué)生要自覺(jué)遵守考風(fēng)考紀(jì)，如有違反，將按照學(xué)校相關(guān)規(guī)章制度嚴(yán)肅處理。歡迎同學(xué)們踴躍報(bào)名參加!
報(bào)名截止時(shí)間：3月16日
報(bào)名地點(diǎn):xxx
誠(chéng)信考試簽名承諾活動(dòng)：暫定于3月21下午第四節(jié)課于學(xué)校報(bào)告廳(準(zhǔn)備簽名橫幅)。
2.誠(chéng)信主題班會(huì)活動(dòng)
請(qǐng)高一高二各班團(tuán)支書(shū)負(fù)責(zé)策劃，于3月內(nèi)(建議第一次質(zhì)量抽測(cè)前)組織一次以誠(chéng)信為主題的班會(huì)課，建議從同學(xué)們?nèi)粘Ｉ顚W(xué)習(xí)中一些不誠(chéng)信的行為出發(fā)，如抄作業(yè)、說(shuō)謊話(huà)等，聯(lián)系社會(huì)發(fā)生的不誠(chéng)信事件(如翟天臨學(xué)術(shù)事件、電影《天才槍手》等)討論其危害及有效的解決辦法。我們歡迎各班于班會(huì)活動(dòng)結(jié)束后與我們分享你們的班會(huì)課件或是班會(huì)掠影，投稿qq：2062988616 (截止時(shí)間：3月30日)我們將從中挑選部分優(yōu)秀主題班會(huì)于公眾號(hào)進(jìn)行展覽。
3.誠(chéng)信主題板報(bào)活動(dòng)
請(qǐng)高一高二各班宣傳委員設(shè)計(jì)一版以“誠(chéng)信”為主題的板報(bào)活動(dòng)，要求主題思想突出、內(nèi)容豐富、圖文并茂。學(xué)生會(huì)宣傳部屆時(shí)將組織評(píng)選頒獎(jiǎng)。
截止日期：3月17日
4.誠(chéng)信故事分享活動(dòng)
誠(chéng)信故事分享活動(dòng)要求圍繞“誠(chéng)信”主題，稿件可以是敘述觸動(dòng)你的誠(chéng)信故事，也可以是短小精悍的原創(chuàng)警句，或可以是你親自拍攝的誠(chéng)信場(chǎng)景照片，更可以是你親自繪制的誠(chéng)信主題繪畫(huà)……屆時(shí)，我們將從中評(píng)選優(yōu)秀作品給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)，并于公眾號(hào)進(jìn)行展覽或在廣播臺(tái)進(jìn)行宣傳。
5.誠(chéng)信校園廣播活動(dòng)
我們將聯(lián)合校園廣播臺(tái)做一期以“誠(chéng)信”為主題的對(duì)話(huà)訪(fǎng)談節(jié)目，從校園內(nèi)一些不誠(chéng)信的行為入手，探究其原因，探討可行的解決辦法。
誠(chéng)信教育活動(dòng)方案大學(xué)篇九
為了認(rèn)真貫徹教育部辦公廳《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)誠(chéng)信教育的通知》精神，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，學(xué)校將于今年在全校師生中開(kāi)展誠(chéng)信教育活動(dòng)?，F(xiàn)制定活動(dòng)實(shí)施方案如下：
自20xx年9月20日，中共中央印發(fā)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》以來(lái)，全社會(huì)普遍開(kāi)展了多種形式的公民道德教育活動(dòng)，良好社會(huì)道德風(fēng)尚逐漸形成，全校師生的文明素質(zhì)不斷提高。但是，我們還要看到，在一些領(lǐng)域和地方不守、欺騙欺詐等失信現(xiàn)象屢禁不止，這些社會(huì)不良現(xiàn)象也侵蝕著校園，給未成年人的健康成長(zhǎng)帶來(lái)了不利的影響。
面對(duì)社會(huì)發(fā)展變化和未成年人思想道德教育的新要求，我們要提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想，從貫徹“三個(gè)代表”重要思想的高度，充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)中小學(xué)誠(chéng)信教育、建設(shè)誠(chéng)信社會(huì)對(duì)實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)宏偉目標(biāo)和完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的重要性；充分認(rèn)識(shí)誠(chéng)實(shí)守信的品德是立身之本、做人之道，必須從小培養(yǎng)，貫穿于教育的全過(guò)程；充分認(rèn)識(shí)誠(chéng)信教育是擺在我們面前的一項(xiàng)重要任務(wù)，必須作為學(xué)校工作的一件大事，認(rèn)真抓緊抓好。
為了切實(shí)抓好誠(chéng)信教育，我們要把握住時(shí)代的脈搏，突出“兩個(gè)重點(diǎn)”，做到“六個(gè)結(jié)合”，明確誠(chéng)信教育的內(nèi)容。
（一）突出“兩個(gè)重點(diǎn)”
一是突出誠(chéng)實(shí)教育的重點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)待人，以真誠(chéng)的言行對(duì)待他人、關(guān)心他人，對(duì)他人富有同情心，樂(lè)于助人。嚴(yán)格要求自己，言行一致，不說(shuō)謊話(huà)，作業(yè)和考試求真實(shí)，不抄襲、不作弊；二是突出守信教育的重點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生守時(shí)、守信、有責(zé)任心，的事情一定要做到，言必信、行必果。遇到失誤，勇于承擔(dān)應(yīng)有的責(zé)任，知錯(cuò)就改。
（二）做到“六個(gè)結(jié)合”
要將誠(chéng)信教育與弘揚(yáng)和培育民族精神教育相結(jié)合，與文明禮儀教育相結(jié)合，與遵紀(jì)守法教育相結(jié)合，與社會(huì)公德教育相結(jié)合，與體驗(yàn)教育相結(jié)合，與教師職業(yè)道德教育相結(jié)合，培養(yǎng)師生良好的道德品質(zhì)。
為了切實(shí)開(kāi)展好誠(chéng)信教育，我們要發(fā)揮“五條渠道”的作用，抓住“七個(gè)載體”，明確教育的途徑與方法。
（一）發(fā)揮“五條渠道”的作用
一是發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，寓誠(chéng)信教育于課堂教學(xué)之中。語(yǔ)文、思品、品德與生活、品德與社會(huì)、社會(huì)、心理健康、音樂(lè)等學(xué)科的教師應(yīng)以教育部通知要求和《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《德育大綱》為依據(jù)，遵循學(xué)生認(rèn)知發(fā)展的規(guī)律，科學(xué)、扎實(shí)、有效地進(jìn)行誠(chéng)信教育。
二是發(fā)揮少先隊(duì)組織的教育作用，寓誠(chéng)信教育于班隊(duì)活動(dòng)之中。要利用升旗儀式舉行“誠(chéng)信教育”啟動(dòng)儀式，各中隊(duì)長(zhǎng)代表本中隊(duì)全體隊(duì)員進(jìn)行簽字；各班級(jí)要召開(kāi)一次主題班會(huì)，通過(guò)故事、小品、相聲、快板、對(duì)口詞、演講、背誦格言、研討等多種形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信教育。
三是發(fā)揮信息宣傳的鼓動(dòng)作用，寓誠(chéng)信教育于宣傳陣地之中。校園電視臺(tái)要以誠(chéng)信為主題舉辦一期專(zhuān)題節(jié)目；校園雛鷹廣播站要開(kāi)辟“誠(chéng)信之窗”欄目；各班級(jí)以誠(chéng)信為主題更換走廊的德育專(zhuān)欄（專(zhuān)欄內(nèi)容：格言、故事、班報(bào)、演講稿等）；出一期班報(bào)，并上報(bào)架；舉辦一次誠(chéng)信教育班報(bào)展。
四是發(fā)揮黨團(tuán)組織的先鋒作用，寓誠(chéng)信教育于黨團(tuán)支部活動(dòng)之中。
五是發(fā)揮家庭、社區(qū)的實(shí)效作用，寓誠(chéng)信教育于家庭、社區(qū)教育之中。
（二）抓住“七個(gè)載體”
一是以“學(xué)雷鋒、樹(shù)新風(fēng)活動(dòng)月”為載體，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心他人，奉獻(xiàn)社會(huì)；二是以“養(yǎng)成教育月”活動(dòng)為載體，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣；三是以“兩個(gè)明天更美好”主題教育活動(dòng)為載體，弘揚(yáng)和培育民族精神，深化誠(chéng)信教育；四是以“誠(chéng)實(shí)守信、傳承美德”主題教育活動(dòng)為載體，抓好誠(chéng)信教育；五是以少先隊(duì)“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)為載體，加大考核力度，細(xì)化誠(chéng)信教育；六是以重大節(jié)日、紀(jì)念日活動(dòng)為載體，開(kāi)展好“五一節(jié)里我真行”、“十一黃金周六個(gè)一活動(dòng)”，夯實(shí)誠(chéng)信教育；七是以“校園三大節(jié)日”活動(dòng)為載體，拓展誠(chéng)信教育，引導(dǎo)學(xué)生快樂(lè)健康成長(zhǎng)。
（一）提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想，黨政工團(tuán)隊(duì)攜手，形成教育的合力。
（二）注重實(shí)效，不走過(guò)場(chǎng)，扎扎實(shí)實(shí)抓好誠(chéng)信教育。
1．起點(diǎn)要低。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，從“不說(shuō)謊話(huà)”入手，培養(yǎng)學(xué)生的誠(chéng)信品德。
2．內(nèi)容要實(shí)。著眼于實(shí)際，立足于具體，用學(xué)生看得見(jiàn)、想得出的事例來(lái)激起共鳴。
3．針對(duì)性強(qiáng)。有的放矢的進(jìn)行教育。
4．形式要新。各班可建立學(xué)生成長(zhǎng)檔案，編制誠(chéng)信名言集，學(xué)生建立誠(chéng)信名言卡等。
誠(chéng)信教育活動(dòng)方案大學(xué)篇十
1、通過(guò)活動(dòng)增強(qiáng)學(xué)生在考場(chǎng)上以德立身、誠(chéng)實(shí)守信的意識(shí)，使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信的重要性和做人的基本準(zhǔn)則，進(jìn)而提高學(xué)生的道德水平修養(yǎng)，提升學(xué)生的人格和行為能力。
2、使學(xué)生崇高“誠(chéng)信”，遠(yuǎn)離虛偽、欺詐，把“誠(chéng)信”作為同學(xué)之間、師生之間、家庭成員之間相處的基本原則。懂得在考場(chǎng)不誠(chéng)信是弄虛作假的行為，誠(chéng)實(shí)守信必須從我做起，從現(xiàn)在做起，落實(shí)在日常生活實(shí)踐中。
(二)活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、發(fā)動(dòng)全體同學(xué)都參與誠(chéng)信故事、格言收集和班級(jí)誠(chéng)信的調(diào)查。
2、以小組為單位講誠(chéng)信小故事、詩(shī)歌創(chuàng)作或小品創(chuàng)作。
3、思考誠(chéng)信的利與弊。
4、印發(fā)“誠(chéng)信考試承諾書(shū)”。
(三)活動(dòng)過(guò)程。
1、主持人：誠(chéng)信，即誠(chéng)實(shí)守信，我國(guó)自古以來(lái)推崇誠(chéng)信者，“言必行，行必果”是歷代品德高尚者的立身處世之道，“一諾千金”的佳話(huà)傳誦數(shù)千年。然而，今天，與誠(chéng)信離背的言行并不少見(jiàn)，“言行不一”、“不守信用”、“表里不一”是大家深?lèi)和唇^而自己也會(huì)有意無(wú)意沾染的惡習(xí)。青少年是四化大業(yè)的接班人，是祖國(guó)未來(lái)的希望，如果青少年生活在誠(chéng)信氛圍不濃的環(huán)境中，他們的成長(zhǎng)就會(huì)受到不良的影響。
2、主持人：考試作弊，是可恥的行為，但是，在當(dāng)今不少學(xué)生的心目中，考試作弊不以為恥，反以為榮。進(jìn)行誠(chéng)信教育，考紀(jì)考風(fēng)是一個(gè)很好的切入口，學(xué)校在一直開(kāi)展“誠(chéng)信考試”活動(dòng)，即在考試前，對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信教育，并承諾簽名。同時(shí)還設(shè)立到“誠(chéng)信考場(chǎng)”，“誠(chéng)信考場(chǎng)”中不設(shè)監(jiān)考人員，由同學(xué)們自己約束自己。在即將到來(lái)的期中考試，學(xué)校再次開(kāi)展“誠(chéng)信考試”活動(dòng)，讓所有同學(xué)都加入到誠(chéng)信考試的行列。
幻燈片演示。
故事一：一份“白卷”
2002年2月，部隊(duì)退伍戰(zhàn)士張曉林，參加昆山某大型公司招聘總經(jīng)理秘書(shū)的考試，經(jīng)過(guò)層層篩造進(jìn)入了最后階段的角逐。
“請(qǐng)寫(xiě)出原單位最秘密的東西和對(duì)本公司最有價(jià)值的材料。”面對(duì)這樣一道試題。張曉林懂得應(yīng)聘職位機(jī)遇難求，更懂得保守秘密和誠(chéng)實(shí)處事的重要，他在試卷上寫(xiě)道：‘啡常愿意為貴公司效力，可我是一名退伍軍人，保守秘密是我的責(zé)任，這份工作對(duì)我固然重要，但為了部隊(duì)的利益我只能交白卷?！笨偨?jīng)理面對(duì)這份“白卷”，露出驚喜的笑容，“小伙子忠誠(chéng)可靠，公司要的就是這樣的人!”
一份白卷背后，是一個(gè)退伍戰(zhàn)士在個(gè)人利益和部隊(duì)利益發(fā)生沖突時(shí)的重大抉擇。做一名忠于黨和人民的現(xiàn)代軍人，第一素質(zhì)就是要講誠(chéng)信、講道德。
故事二：
日本惠普公司教育經(jīng)理周勁談到，惠普公司在招聘員工時(shí)，把是否誠(chéng)信可靠作為重要標(biāo)準(zhǔn)之一。他們公司每年都對(duì)員工進(jìn)行行為規(guī)范培訓(xùn)，要求員工不得改批票，不準(zhǔn)弄虛作假，不準(zhǔn)使用盜版軟件，目的是使一些不法行為在企業(yè)中消失。
故事三：
誠(chéng)信是企業(yè)成功的關(guān)鍵。海爾集團(tuán)董事長(zhǎng)張瑞敏帶領(lǐng)員工砸碎67臺(tái)不合格的冰箱。以?xún)?yōu)質(zhì)的產(chǎn)品兌現(xiàn)對(duì)顧客的承諾，所以海爾沖出國(guó)門(mén)，走向世界?？ǚ蚴称饭救肆Y源總監(jiān)李宏升先生談到，卡夫招聘人才從三方面考核，其中重要的一點(diǎn)是一個(gè)人的品德、品行。他說(shuō)如果員工中有人撒謊，做了一個(gè)假報(bào)表，我們堅(jiān)決除名。
(四)(甲)：孔子說(shuō)：“人而無(wú)信，不知其可，’;普通老百姓說(shuō)：“有借有還，再借不難”。同學(xué)們，誠(chéng)實(shí)守信是中華民族千百年來(lái)的傳統(tǒng)美德。誠(chéng)信是做人最重要、最根本的思想品德，是社會(huì)建設(shè)良好的道德風(fēng)尚的主觀前提。下面請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《誠(chéng)信是什么》。
(男)：誠(chéng)信，是炎黃子孫的寶貴財(cái)富，是華夏文明的一條紅線(xiàn);。
(女)：誠(chéng)信，是現(xiàn)代文明的基石，是公民道德的根本;。
(男)：誠(chéng)信，是鋪造希望之路的基礎(chǔ)，是架設(shè)未來(lái)之橋的鋼梁;。
(女)：誠(chéng)信，是一條小河，灌溉了一方良田;。
(男)：誠(chéng)信，是一股清泉，滋潤(rùn)著我們的心田;。
(女)：誠(chéng)信，是一縷陽(yáng)光，普照著美好人間;。
(合)：山峰，因?yàn)檎\(chéng)信更加巍峨;林海，因?yàn)檎\(chéng)信更加翠綠;。
(合)：江河，因?yàn)檎\(chéng)信更加寬闊;大地，因?yàn)檎\(chéng)信更加平坦。
(合)：事業(yè)，因?yàn)檎\(chéng)信更加成功;人生，因?yàn)檎\(chéng)信更加精彩!
(五)、(甲)：一首文字激昂的《誠(chéng)信是什么》，告訴了我們什么是誠(chéng)信。誠(chéng)信，即誠(chéng)實(shí)守信?！罢\(chéng)者，忠誠(chéng)也，沒(méi)有二心;信者，言行一致?！?/p>
(乙)：社會(huì)生活需要誠(chéng)信，與人溝通、合作需要誠(chéng)信，我們的學(xué)習(xí)、考試更要誠(chéng)信。但大千世界，形形色色，缺乏誠(chéng)信的行為在我們身邊也常有發(fā)生。
討論身邊不誠(chéng)信的行為：重點(diǎn)指出學(xué)習(xí)中的不誠(chéng)信—考試作弊。
(女)：關(guān)于誠(chéng)信，古今中外還有很多格言，有哪些同學(xué)能給我們說(shuō)一說(shuō)?
(同學(xué)熱烈發(fā)言)。
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“真誠(chéng)是偽善的天敵，它能贏得所有人的心”。
雨果也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“大海是冬季的禮拜堂，背信是地獄的禮拜堂?！?/p>
“內(nèi)不欺已，外不欺人”是弘一大師的教誨。
泰戈?duì)栆苍@樣描述：“虛偽的真誠(chéng)，比惡魔更可怕。”
(六)總結(jié)。
(女)：誠(chéng)信，古今中外永恒的話(huà)題。精粹的格言，名家的教誨不僅要銘記心中，更要付諸于行動(dòng)。我提議：我們班的同學(xué)全體起立，跟我一起宣誓：誠(chéng)實(shí)守信，從我做起，我們保證做到：
1、誠(chéng)實(shí)守信，言行一致。2、答應(yīng)別人的事要做到，做不到時(shí)要表示歉意。3、借他人的錢(qián)物要及時(shí)歸還。4、不說(shuō)謊，不騙人，不弄虛作假，知錯(cuò)就改。5、誠(chéng)信學(xué)習(xí)，誠(chéng)信考試。
(甲)：今天我們共同度過(guò)了一個(gè)美好的下午，明白了誠(chéng)信的意義及重要。面對(duì)即將到來(lái)的期中考試，請(qǐng)大家認(rèn)真閱讀誠(chéng)信考試承諾書(shū)，把名字揮灑在這莊嚴(yán)的承諾書(shū)上。(學(xué)生在承諾書(shū)上寫(xiě)上自己的名字)。
(甲)：誠(chéng)信是人生旅途中珍貴的種子，只要你辛勤耕耘，定能綻放出美麗的花朵。
(乙)：誠(chéng)信，是一輪明月，只要你精心呵護(hù)，定能讓天地一新、活力常駐。
(合)：身沐一片燦爛，心系一份執(zhí)著，務(wù)實(shí)誠(chéng)信基礎(chǔ)，帶著誠(chéng)信走路，我們的明天將更加美好!
在歌曲《明天會(huì)更好》中，班主任總結(jié)并結(jié)束主題班會(huì)。
同學(xué)們，誠(chéng)信是做人之本，只有堅(jiān)持誠(chéng)信，我們才能得到社會(huì)的認(rèn)可。僅憑學(xué)校的管理是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要大家共同配合。
誠(chéng)信教育活動(dòng)方案大學(xué)篇十一
教育目的：
1、使學(xué)生理解什么是誠(chéng)實(shí)守信，懂得誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們每個(gè)少年兒童立身做人的基本道德準(zhǔn)則。
2、懂得誠(chéng)實(shí)守信的重要性，誠(chéng)實(shí)守信是我們少年兒童自已的一份責(zé)任，從小事做起，用誠(chéng)信立學(xué)，用誠(chéng)信立行。
3、感受他人誠(chéng)實(shí)守信的事例，學(xué)會(huì)做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。
教育對(duì)象：三年級(jí)學(xué)生。
教育形式：主題班會(huì)。
課前準(zhǔn)備：
1、讓學(xué)生查找有關(guān)“誠(chéng)信”的感人故事。
2、收集“誠(chéng)信”的名言。
教育內(nèi)容與過(guò)程：
甲：(問(wèn)主持人乙)你知道什么是誠(chéng)信嗎?
乙：誠(chéng)信就是誠(chéng)實(shí)守信。
甲：說(shuō)得真好，誠(chéng)信是一杯不摻水的牛奶。
乙：誠(chéng)信是一雙不冒牌的球鞋。
甲：生活有了誠(chéng)信才更加燦爛，
乙：人生有了誠(chéng)信才更加迷人。
合：世界因?yàn)橛辛苏\(chéng)信才更加精彩。
三年級(jí)一班“誠(chéng)信在我心中”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
甲：誠(chéng)信是一塊金子，擁有誠(chéng)信的人，他的人生便會(huì)閃光。
乙：誠(chéng)信是一個(gè)“真”字，我們需要這個(gè)字來(lái)相互了解，彼此真誠(chéng)。
甲：其實(shí)“誠(chéng)信”二字在我們的'人生、生活中扮著相當(dāng)重要的角色。
請(qǐng)聽(tīng)故事：《狼來(lái)了》。
講誠(chéng)信故事：
乙：中華民族自古就是一個(gè)誠(chéng)信的民族，誠(chéng)信之事數(shù)不勝數(shù)。下面就請(qǐng)聽(tīng)同學(xué)們帶來(lái)的誠(chéng)信小故事：《曾子殺豬取信》。
曾參是孔子的得意門(mén)生。一天他妻子要上集市買(mǎi)東西，兒子曾參哭鬧著不讓去，曾妻為擺脫兒子的糾纏，便哄騙他說(shuō)：“你在家好好玩，你爹回家讓他殺豬給你煮肉吃?！钡仍挹s集回來(lái)一看，家里那只黑豬已變成一堆白肉。“怎么把豬殺了?”曾子說(shuō)：“你既然已答應(yīng)孩子了，就應(yīng)該算數(shù)。今天你在孩子面前言而無(wú)信，明天孩子就會(huì)像你那樣去哄騙別人。一口豬殺了是小事，教育孩子從小知道做人的根本，可是關(guān)系他一輩子的大事?！?/p>
甲：我認(rèn)為曾子不僅是個(gè)誠(chéng)信的人，而且是一個(gè)很偉大的父親。從古至今，為人誠(chéng)實(shí)的人，都能得到別人的尊重和信任。
接著我們欣賞第二個(gè)小故事，《司馬光誠(chéng)對(duì)買(mǎi)馬人》。
宋神宗時(shí)，司馬光說(shuō)要閉門(mén)著書(shū)，吩咐家人將他的馬賣(mài)掉。家人與一位老者談妥五十錢(qián)，第二天成交。司馬光聽(tīng)了家人的匯報(bào)后說(shuō)：“這馬有病，我怎么忘了交待?明天你要對(duì)買(mǎi)主說(shuō)清楚，這馬有肺病?！奔胰苏f(shuō)：“做買(mǎi)賣(mài)，哪有全說(shuō)實(shí)話(huà)了?”司馬光說(shuō)：“話(huà)可不能這么說(shuō)，讓人家用一匹好馬的錢(qián)買(mǎi)一匹病馬，這不是騙人是什么?這樣的事咱不能干。”左鄰右舍知道這件事后，紛紛稱(chēng)贊司馬光為人誠(chéng)實(shí)。
《我不能失信》主要講的是宋慶齡奶奶小時(shí)候誠(chéng)實(shí)守信的事。有一次，宋慶齡一家要去伯伯家，宋慶齡也非常想去，因?yàn)椴B(yǎng)了幾只可愛(ài)的鴿子，還答應(yīng)送一只給宋慶齡?？烧娈?dāng)全家要出門(mén)時(shí)，宋慶齡突然想起下午還要教同學(xué)小珍折花籃，于是就毫不遲疑地決定留下來(lái)等小珍。家人勸說(shuō)宋慶齡可以向小珍說(shuō)明情況改天再教，可宋慶齡怎么也不答應(yīng)。她說(shuō)，答應(yīng)了別人的事，一定要做到，不能失信。
宋慶齡奶奶那么小的時(shí)候就這么守信，真是我學(xué)習(xí)的榜樣。
甲：聽(tīng)了這些誠(chéng)信的故事，相信同學(xué)們從中都能獲得許多啟示。
談啟發(fā)。
乙：請(qǐng)同學(xué)們把自己搜集到的有關(guān)誠(chéng)信方面的名言和大家分享吧!
如果要?jiǎng)e人誠(chéng)信，首先要自己要誠(chéng)信——莎士比亞。
失足，你可能馬上復(fù)站立，失信，你也許永難挽回——富蘭克林。
失去了誠(chéng)信，就等同于敵人毀滅了自己——莎士比亞。
誠(chéng)信是人最美麗的外套，是心靈最圣潔的鮮花。
誠(chéng)信像一面鏡子，一旦打破，你的人格就會(huì)出現(xiàn)裂痕。
生活是需要誠(chéng)信的，有了誠(chéng)信才會(huì)有幸?？裳?。
甲：誠(chéng)信，是我們成長(zhǎng)路上美麗的種子，只要你用心澆灌，就會(huì)綻放出美麗的花朵。你來(lái)說(shuō)說(shuō)誠(chéng)信還是什么?讓我們來(lái)為誠(chéng)信做廣告吧!
學(xué)生說(shuō)誠(chéng)信的名言?；蛘呤亲约簩?duì)誠(chéng)信的理解。
乙：“同學(xué)們說(shuō)得多好呀!誠(chéng)信是不能和利益一樣放到天平上去稱(chēng)的?！?/p>
甲：“誠(chéng)信是那提醒同學(xué)們休息的悅耳的鈴聲?！?/p>
乙：“誠(chéng)信是我每天交給老師那工整的作業(yè)?！?/p>
讓我們齊誦《拍手歌》，把誠(chéng)信牢記在心中。
拍手歌。
你拍一，我拍一，不睡懶覺(jué)早早起。
你拍二，我拍二，別人玩具不亂拿。
你拍三，我拍三，借了東西要?dú)w還。
你拍四，我拍四，做錯(cuò)事情要承認(rèn)。
你拍五，我拍五，幫助別人要熱心。
你拍六，我拍六，朋友團(tuán)結(jié)又友愛(ài)。
你拍七，我拍七，水電糧食要珍惜。
你拍八，我拍八，愛(ài)護(hù)公物不損壞。
你拍九，我拍九，升國(guó)旗時(shí)要立正。
你拍十，我拍十，人人都要講誠(chéng)信。
合：伙伴們，行動(dòng)起來(lái)吧，從小事做起，從身邊的事做起，培養(yǎng)自己誠(chéng)實(shí)守信的美德，一起做個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好少年吧!
三、主題班會(huì)結(jié)束。
甲：誠(chéng)信是我們心中苦苦追求的生命之樹(shù)開(kāi)出的金花。
乙：誠(chéng)信，生活的導(dǎo)航燈主題班會(huì)就要結(jié)束了，下面，請(qǐng)班主任講話(huà)。
同學(xué)們，誠(chéng)信，是做人的根本，擁有誠(chéng)信，你的世界會(huì)無(wú)限大，生活會(huì)無(wú)限好;擁有誠(chéng)信，你就會(huì)永遠(yuǎn)美麗，讓誠(chéng)信扎根在我們的心靈，讓我們心中時(shí)刻裝著它。在今后的學(xué)習(xí)生活中，希望同學(xué)們時(shí)時(shí)處處做到誠(chéng)實(shí)守信，讓誠(chéng)信成為你們生活的導(dǎo)航燈，成長(zhǎng)路上的好伙伴。
更多班會(huì)。
誠(chéng)信教育活動(dòng)方案大學(xué)篇十二
1、誠(chéng)信的言行和作風(fēng)，自始至終貫穿于活動(dòng)的全過(guò)程，誠(chéng)信教育活動(dòng)方案。
2、從自身做起，從現(xiàn)在做起，確有實(shí)效。
3、宣傳社會(huì)，擴(kuò)大影響，帶動(dòng)身邊的人。
（一）活動(dòng)準(zhǔn)備。
（二）活動(dòng)形式。
1對(duì)學(xué)生進(jìn)行以下幾方面的教育。
（1）、文明禮貌教育。文明禮貌是誠(chéng)信品質(zhì)的外在表現(xiàn)，文明禮貌，包括各種場(chǎng)合的文明禮儀，文明的行為舉止，使用文明禮貌用語(yǔ)等。通過(guò)外在的文明禮貌行為實(shí)踐養(yǎng)成誠(chéng)信的內(nèi)存品質(zhì)。
（2）、遵紀(jì)守法教育。自覺(jué)遵守社會(huì)、學(xué)校紀(jì)律和法規(guī)，是一個(gè)人良好社會(huì)信譽(yù)的標(biāo)志。遵紀(jì)守法教育包括：遵守各種社會(huì)法規(guī)、教育法規(guī)和學(xué)術(shù)交流的各種紀(jì)律，培養(yǎng)遵紀(jì)守法的意識(shí)和個(gè)人的社會(huì)信譽(yù)意識(shí)。
（3）、真誠(chéng)待人和誠(chéng)實(shí)守信的教育。真誠(chéng)待人、誠(chéng)實(shí)守信，是誠(chéng)信在人際交往中的表現(xiàn)。包括真誠(chéng)的理解，看待他人，善待他人，做人要誠(chéng)實(shí)，人際交往中要信守承諾等。通過(guò)真誠(chéng)待人和誠(chéng)實(shí)守信教育，建立和詣的人際關(guān)系，體驗(yàn)自尊，提高個(gè)人的社會(huì)親和力。
（4）、樂(lè)于助人的教育。樂(lè)于助人是誠(chéng)信品質(zhì)的體現(xiàn)。包括：富于愛(ài)心和同情心，力所能及、主動(dòng)地幫助他人，把幫助他人視為自己的需要。通過(guò)樂(lè)于助人教育，提高關(guān)心他人的能力和積極情感體驗(yàn)。
（5）、言行一致辭和學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)教育。言行一致和學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)是誠(chéng)信教育的本質(zhì)要求和重要內(nèi)容。包括：說(shuō)和做相一致，對(duì)自己、家庭和社會(huì)負(fù)責(zé)的意識(shí)，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人。
（6）、誠(chéng)信立人教育。誠(chéng)信立人是誠(chéng)信教育的核心目標(biāo)和內(nèi)容。包括，確立誠(chéng)信立人的意識(shí)，把誠(chéng)信作為做人的準(zhǔn)則。通過(guò)誠(chéng)信立人教育，喚起自我完善的.意識(shí)。
2、各班利用晨會(huì)、午會(huì)和班會(huì)時(shí)間組織班上學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信活動(dòng)的大討論。
3、學(xué)生征文活動(dòng)。學(xué)生圍繞誠(chéng)實(shí)守信，正確對(duì)待學(xué)習(xí)、生活，誠(chéng)實(shí)對(duì)待考試、升學(xué)等內(nèi)容寫(xiě)作，可以是觀點(diǎn)鮮明的議論文，也可以是反映學(xué)習(xí)、生活中富有教育意義的小故事等。
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