班級六一聯(lián)歡會(huì)主持稿（優(yōu)質(zhì)15篇）

當(dāng)代人們的生活離不開科技，高科技給人們的生活帶來了便利。編寫一篇完美的總結(jié)需要先回顧過去的經(jīng)歷和成果。以下是專家給出的提高學(xué)習(xí)效果的十個(gè)建議，請大家參考。

班級六一聯(lián)歡會(huì)主持稿篇一

女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)。

男：親愛的朋友們。

合：大家，上午好。

女：又是一季雪飄過。

男：又是一年人增歲。

女：走過往昔，奮斗的汗水剛剛拭去。

男：回首旅途，勝利的笑容正在蔓延。

女：xxxx，雙龍人用優(yōu)異的成績回報(bào)社會(huì)。

男：xxxx，雙龍人以飽滿的熱情迎接晨曦。

女：新的一年，如歌如夢。

男：新的.期待，如詩如畫。

女：看，陽光燦爛，那是未來絢麗的色彩。

男：聽，金鐘朗朗，那是新年動(dòng)人的旋律。

女：今天，就在此時(shí)，讓我們盡情享受緣分帶給我們的歡樂。

男：今天，就在此地，讓我們充分回味業(yè)績帶給我們的喜悅。

女：來吧，朋友們，相親相愛的兄弟姐妹們，讓我們攜起手來。

合：歡度美好時(shí)光。

男：我宣布，雙龍街道迎新春聯(lián)歡會(huì)現(xiàn)在開始。

女：首先，讓我們以熱烈的掌聲歡迎姜書記致新春賀詞。

1、機(jī)關(guān)歌曲聯(lián)唱。

2、三句半。

女：謝謝各位動(dòng)聽的歌聲。

男：也謝謝我們自己。

女：今天咱們機(jī)關(guān)的同志們開了第一炮，一方面呢我們是借此表達(dá)對大家的祝福和感謝，感謝你們一年來對我們的關(guān)心和支持，感謝你們一年的辛苦和付出，謝謝你們了。

男：xxxx年虎扯扯地就過去了，xxxx年蹦q噠地就來了。在此辭舊迎新之際，我們也祝大家新年天天開懷，時(shí)時(shí)快樂，分分精彩，秒秒幸福。

男：下面的節(jié)目確實(shí)是好玉。胡姐，你搭一下，

女：好。

男：郝屯姐妹走上臺(tái)，

女：傾情表演三句半，

男：幽默搞笑大拜年，

女：請看！

3、最炫民族風(fēng)。

男：哎，胡姐，咱們社區(qū)干部表演的三句半還真是有聲有色。

女：星霖，這我可得給你夸一夸了，你來街道時(shí)間不長，你不知道，咱們社區(qū)和村里的干部可是多才多藝，能說會(huì)唱。

男：說的確實(shí)不錯(cuò)，就是不知道唱得是不是比說得還好聽。

男：有請！

4、荷塘月色。

男：謝謝劉崇的最炫民族風(fēng)，唱得真是輕快悅耳，響徹心扉！

女：沒錯(cuò)。對了，星霖，學(xué)生時(shí)代有一篇課文你還記得嗎？

男：您說說看。

女：里面有句話是這樣說的：“月光如流水一般，靜靜瀉在這一片葉子和花上，薄薄的青霧，浮起在荷塘里?！?/p>

班級六一聯(lián)歡會(huì)主持稿篇二

彈去五月的風(fēng)塵，迎來六月的鮮花，我們的心兒像怒放的花朵，蕩起一片歡樂的海洋.下面是本站小編給大家整理的六一班級聯(lián)歡會(huì)。

主持詞。

僅供參考。

a敬愛的老師，

b：親愛的同學(xué)們!

合：大家節(jié)日好。

a：彈去五月的風(fēng)塵，迎來六月的鮮花，

b：我們的心兒像怒放的花朵，蕩起一片歡樂的海洋。

a：老師說，六月是兒童的春天，

b：我們說，六月是成長的搖籃，

齊：六月，是夢想放飛的開始!

a：今天，我們共聚在六月燦爛的陽光里。

b：歡歌笑語道出心中的欣喜。

a：今天，我們共聚在六月絢麗的光環(huán)下，

b：手舞足蹈表白你我的歡喜。

齊：讓我們共同擁抱美麗的六月。

讓我們盡情徜徉快樂的六月。

a：露出你燦爛的笑臉，

b：留下最美好的回憶。

a：親愛的伙伴們。

b：唱吧，跳吧。

齊：這個(gè)六月屬于我們!

b童年是美好的，童年是難忘的，童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴讓我們回味，a請欣賞五二表演的吉他《童年》。

a在我小小的心靈里除父母外便是你，在我小小的世界里最了不起的便是你，將來我也做老師。請欣賞五三班陳綺，馬佳琪詩朗誦《長大后我成了你》。

b《貴妃醉酒》是我國的國粹?—京劇的經(jīng)典曲目。由郭宗輝，孫永都，李培康演唱的新《貴妃醉酒》會(huì)讓大家耳目一新。

a“師恩難忘”我想是每個(gè)同學(xué)心中的想法。大愛無言，聊借一支妙筆寄托難忘師恩之情。請欣賞孫曉萌的小提琴獨(dú)奏和張少陽的書法揮毫。

b傾聽了小提琴優(yōu)美的旋律。讓我們欣賞有陳博等人帶來的動(dòng)感街舞，睜大眼睛拭目以待吧!

a畢業(yè)帶得走思念，卻帶不走你我同窗的情誼。時(shí)間飛的越遠(yuǎn)，思念就越深情意就越濃。請欣賞段瑞華等同學(xué)舞蹈表演的《相思》。

b我們獨(dú)樹一幟、張揚(yáng)個(gè)性。下面請聽劉名、陳麗蕊、任博、段曉瑞帶來的歌曲《量身定做》.

a小學(xué)生活中有苦有樂，但更多是歌聲與微笑。請欣賞五二班的《歌聲與微笑》。

a我們五年級組的老師不僅知識淵博還各個(gè)多才多藝能歌善舞。今天我們敬愛的老師也給大家?guī)砹烁枨锻皇赘琛罚坡暁g迎他們。

b再次感謝老師們精彩的表演。瞧跳《彩球舞》的同學(xué)們來了。

a，讓每個(gè)老師的臉上都要蕩漾起《小酒窩》。《我們快樂》就是我們的生活。

a讓我們蕩起雙槳，回憶起以前歡樂的時(shí)光，我們不怕讓我們一起努力劃起雙槳，勇敢的面對前方，請聽歌曲合唱《讓我們蕩起雙槳》。

b在五四班總有幾個(gè)男生，給我們給我們帶來笑聲。今天這幾個(gè)男生要給大家?guī)砀枨洞笮?表演者張志卓.張奧，張競標(biāo)，張弘凱a《紫竹調(diào)》以優(yōu)雅清麗的曲風(fēng)見長，是中國古箏名曲，請欣賞。

b敬愛的老師是你教會(huì)我們做人的道理，為我們開啟智慧的門窗，在這快樂的節(jié)日里讓我們捧一束鮮花獻(xiàn)給你老師，請聽五三班合唱《捧一束花先送給你》。

a我們短暫的別離，是為了希望的相聚。請欣賞勝博文、段瑞華的電子琴合奏《希望》。

b雖然我們即將分離，但是我們的友誼永存，下面這首電子琴合奏《友誼地久天長》，獻(xiàn)給所有老師和同學(xué)。

a：成長在祖國的懷抱里，我們格外幸福，

b：成長在黨的陽光下，我們朝氣蓬勃。

合：我們是祖國的春天，我們是祖國的希望。

a：衷心感謝老師和家長對我們的辛勤教育和培養(yǎng)。

b：濮陽市七中五年級組慶祝六一兒童節(jié)文藝演出到此結(jié)束。

主持人甲：彈去五月的風(fēng)塵，迎來六月的陽光。

主持人乙：我們的心兒像怒放的花朵，蕩起一片歡樂的海洋。主持人甲：奶奶說，六月是孩子們的節(jié)日。

主持人乙：爺爺說，六月里充滿了歡聲笑語。

主持人甲：爸爸媽媽說，六月的兒童歡天喜地!

主持人乙：老師說，六月的陽光燦爛無比。

主持人甲：我們說，六月是我們茁壯成長的季節(jié)!

主持人甲：“快樂童心，暢想六一”兒童節(jié)文藝匯演現(xiàn)在開始!

主持人乙：下面請欣賞初露鋒芒組帶來的《小蘋果》，表演者尤奇、王雅丹。主持人甲：童年是一支歌，跳躍著美妙的音符。

主持人乙：童年是一首詩，充滿了幻想和憧憬。

主持人甲：下面，請欣賞課本劇表演《溫酒斬華雄》表演者妙語連珠組。主持人乙：溫暖的陽光，誘人的花香，喜悅的笑臉，激動(dòng)的臉龐，連小草都在歡樂的歌唱。

主持人甲：輕輕地屏住呼吸，啊，這是春的氣息，春天來啦。請欣賞快樂時(shí)光組獻(xiàn)上的舞蹈《春天在哪里》表演者：李紫妍、代偉、李玉。

主持人乙：《三國演義》故事一直膾炙人口，代代相傳，請欣賞博學(xué)多才組表演的《關(guān)云長白馬誅顏良》。

主持人甲：童年是一幅畫，稚嫩的畫筆描繪出眼里的多彩世界。

主持人乙：童年是七彩衣，正躲在我們各式各樣的花衣裳里向我們微笑。主持人甲：請欣賞歌曲演唱《蝴蝶泉邊》，表演者妙語連珠組的林婉同學(xué)。主持人乙：中國歌曲《茉莉花》，一直由于它的詞句優(yōu)美，意境深遠(yuǎn)而被人們所喜愛。請欣賞歌曲舞蹈《茉莉花》，表演者博學(xué)多才組。

主持人甲：我們都愛英雄人物，民族英雄林則徐讓我們銘記，愛國英雄岳飛讓我們敬仰，請聽吳尚達(dá)帶來的歌曲演唱《超級英雄》。

主持人乙：六月是童年的搖籃，是童年的故鄉(xiāng)。

主持人甲：六月有童年的沃土，有童年的太陽。

主持人乙：請聽歌曲演唱《青春修煉手冊》演唱者邵瑩、李陽燦。

主持人甲：在這個(gè)屬于我們自己的節(jié)日，讓我們代表全體同學(xué)向辛勤的老師表示深深的感謝。

主持人乙：我們將會(huì)用智慧與熱情的種子。

主持人甲：用稚嫩的雙手和五彩的畫筆。

合：共同描繪小學(xué)生活美麗的明天。

主持人乙“快樂童心，暢想六一”兒童節(jié)文藝匯演到此結(jié)束。

a：敬愛的老師。

b：親愛的同學(xué)們。

ab：大家好!

a：六月，是童年的搖籃，是童年的夢鄉(xiāng)。

b:六月，有童年的沃土，有童年的太陽。

a：同學(xué)們邁著喜悅的步子走進(jìn)了六月，我們在期盼中迎來了屬于自己的節(jié)日——。

ab：六一兒童節(jié)!

b：今天，我們歡聚在這里，共度慶祝自己的節(jié)日。

a：童年的記憶真美，砂石，海浪，星月，彩霞共同串起的最難忘的篇章，好想回到海藍(lán)藍(lán)，天藍(lán)藍(lán)的過去，那么的純，那么的真，還有外婆那溫暖的手撫摸著我的頭，給我講有趣的故事。首先請欣賞張怡帶來的歌曲《外婆的澎湖灣》，大家掌聲歡迎。

a：在咱們班呀，還有一群快樂的舞蹈仙子，下面請欣賞楊佳、張怡等帶來的舞蹈《女人愛瀟灑，男人愛漂亮》。大家掌聲有請!

b：感謝兩位同學(xué)的精彩表演，下面是游戲時(shí)間，讓我們一起來玩搶凳子的游戲，看誰能贏到最后!

游戲規(guī)則：用7張凳子圍成一個(gè)圓圈，找8個(gè)同學(xué)，聽音樂圍著凳子走，音樂一停，有7個(gè)人坐下，剩下沒坐上凳子的那個(gè)人就被淘汰退出。再去掉一個(gè)凳子，就只剩下八張凳子了，剩下的7個(gè)同學(xué)又聽音樂，音樂一停，6個(gè)人坐下，沒坐上凳子的那個(gè)又被淘汰退出??最后剩下一張凳子兩個(gè)人搶，坐上凳子的那個(gè)就是冠軍，還可以得到獎(jiǎng)品。愿意參加游戲的同學(xué)請舉手。

b：下面我們一起來感受中華民族文化中的璀璨亮點(diǎn)，一起追求心靈上的感悟，《看圖猜。

成語。

》活動(dòng)正式開始。

a：大家一定記得冉玉倩上次的精彩演講吧，今天，她給我們帶來了詩朗誦——《最后一分鐘》，大家掌聲歡迎!

b：多少年過去了，現(xiàn)在的我們，物質(zhì)豐富，食不厭精，但想起當(dāng)年，為了我們今天的生活而付出的先人們，他們苦中作樂，在艱苦環(huán)境下依然精神煥發(fā)，下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎楊佳、陳蘭等帶來的舞蹈《南泥灣》。

b：咱們班真是人才濟(jì)濟(jì)，還有人會(huì)說相聲呢，不信，你們看他們正朝我們走來呢，請欣賞曹子怡、張可頤為我們帶來的相聲《來不及了》。

a：不知從什么時(shí)候開始，各種“神曲”充斥著大街小巷。曾今有一首特別紅，連大媽都能跳，它就是筷子兄弟的《小蘋果》，下面就讓我們一起來重溫一下楊佳等帶來的《小蘋果》!

b：我們都有夢想，在走向夢想的途中有很多的困難和艱辛，但是，我們都會(huì)有又一雙隱形的翅膀，一直讓我們飛得更高。下面請欣賞曹少琴為我們帶來的歌曲《隱形的翅膀》。

a：感恩是一種情結(jié)，感恩是一種釋懷，感恩是一種無聲無息、無以言表，只在內(nèi)心深處去觸動(dòng)的靈魂，它沒有太華麗的語言。下面有請全體同學(xué)帶來手語舞《感恩的心》。

b：今天，這里是你的舞臺(tái)。

a：今天，這里是你的天地。

b：今天的歌聲這樣的動(dòng)聽。

a：今天的舞蹈這樣的優(yōu)美。

b：露出你燦爛的笑臉，

a：留下最美好的回憶。

b：讓我們用智慧與熱情，播撒希望的種子。

a：親愛的同學(xué)們唱吧，跳吧!這個(gè)六月屬于我們!

b：可是快樂的時(shí)光總是如此短暫，

合：到此結(jié)束!

班級六一聯(lián)歡會(huì)主持稿篇三

在繽紛的焰火和歡快的樂曲中，新的一年向我們走來。辭舊迎新之際，我們總是百感交集、思緒萬千。在新的一年，我們有許許多多的事情要做，有許許多多的任務(wù)要去完成，我們將面臨新的挑戰(zhàn)和新的機(jī)遇。我在此以最誠摯的心意、用最吉祥的語言祝福每一位

同學(xué)

學(xué)習(xí)

一夜高風(fēng)凋碧樹，凋不了青春不滅的火焰;滿地余寒露凝香，凝不住你絕美的年華。在這微笑構(gòu)成的舞臺(tái)，在這歌聲匯成的海洋，在這永恒與溫馨筑就的圣地，我們歡聚在一起，迎接元旦的曙光。

2015年元旦聯(lián)歡會(huì)現(xiàn)在開始。

在這新的一年，我們一定不能忘記中華母親受到的災(zāi)難與屈辱，就讓我們共同回憶。下面請張淼淼、許明翠、吳小嫻等同學(xué)朗誦《七子之歌》。

這天籟之音是多么悅耳啊!下面讓我們繼續(xù)欣賞鄭偉、楊飛為大家?guī)淼母枨兜鞠恪贰?/p>

未來，有誰能預(yù)測到?現(xiàn)在有請林瑞潔同學(xué)給我們演唱《美好的未來》，大家歡迎。

我想，同學(xué)們在家中與父親的關(guān)系一定不錯(cuò)吧?有些男同學(xué)還和父親互稱“好哥們”呢!雖然這輩不當(dāng)，但是這可是體現(xiàn)父子情的最佳機(jī)會(huì)，請張后義、張后衛(wèi)等同學(xué)表演小品《父子與名次》。

“朋友，你過得還好嗎?”這短短的一句問候，會(huì)暖化人們的心，在

生活

要提起《三國演義》，曹操大家不陌生吧?下面由鄭偉演唱《曹操》，熱烈歡迎!

現(xiàn)在請?jiān)S雪剛為同學(xué)們帶來歌曲《最后一次溫柔》和《

愛

看到了同學(xué)們精彩的節(jié)目，我們來放松一下，現(xiàn)在玩游戲：搶板凳。

游戲規(guī)則：先把兩張板凳放在一起，然后請三位同學(xué)坐上去，當(dāng)停下來的時(shí)候，哪個(gè)同學(xué)沒搶著板凳，要表演一個(gè)節(jié)目。

游戲過后，讓我們繼續(xù)欣賞韓映雪、周小梅帶來的歌曲《出口》。

我們班的同學(xué)個(gè)個(gè)都是多才多藝，下面請王文月、劉

雨

中華母親當(dāng)然是偉大的，但是中華少年也要英姿颯爽，請張文潔、張曉雲(yún)朗誦《中華少年》。

下面有請王保族演唱《小烏龜》和《北極星的眼淚》。

不怕同學(xué)們笑話，我覺得個(gè)年齡正屬于馬兒騰飛的時(shí)期，請陳真、任行彬表演小品《活馬》。

時(shí)間不留人，我們的聯(lián)歡會(huì)現(xiàn)在還有六個(gè)節(jié)目沒有表演，請同學(xué)們注意觀看，現(xiàn)在請李秋翼演唱《明天過后》。

現(xiàn)在再次請?jiān)S雪剛同學(xué)為我們帶來歌曲《草原鳳凰》，大家歡迎。

還有王保族的《我們都是好孩子》，這次聯(lián)歡會(huì)就進(jìn)入了尾聲，大家歡迎。

現(xiàn)在再次請陳真同學(xué)為我們帶來歌曲《愛江山更愛美人》。

主持詞由主持人于節(jié)目進(jìn)行過程中串聯(lián)節(jié)目的串聯(lián)詞。

如今的各種演出活動(dòng)和集會(huì)中，主持人往往成了主角，而主持人在臺(tái)上所表演的主持詞，則是集會(huì)的靈魂之所在。因此，主持詞寫作的成功與否，已經(jīng)成為集會(huì)成功的關(guān)鍵因素之一。所以，每當(dāng)舉辦演出活動(dòng)或者集會(huì)時(shí)，主辦者總是請人為演出或集會(huì)撰寫主持詞，由此可見主持詞寫作的重要性。如果把演出中各個(gè)單獨(dú)的節(jié)目，比喻成散落的珍珠;那么，通過主持人的表演，用主持詞將它們巧妙的串聯(lián)在一起，則形成一條優(yōu)美的項(xiàng)鏈，有珠聯(lián)璧合之妙用，讓各個(gè)節(jié)目都在同一的主題下發(fā)出奪目的光彩，使整個(gè)聚會(huì)活動(dòng)獲得成功。

內(nèi)容

主持詞一般由開場白、中間部分與結(jié)束語組成。

開場白 演出或

其他

結(jié)束語 末了帶有總結(jié)性的一段話。

主持人

主持人

主持人在各種活動(dòng)中既是組織者、主持者，又是指揮者，是統(tǒng)領(lǐng)、引導(dǎo)、推進(jìn)活動(dòng)進(jìn)程的人。隨著社交活動(dòng)的增多，主持人的范圍也逐漸外延，成為當(dāng)前十分走俏的熱門行當(dāng)。一些單位或部門，在舉行各種會(huì)議、聯(lián)歡會(huì)或競賽活動(dòng)時(shí)，大都采用節(jié)目主持人的形式。然而，好的主持詞則是發(fā)揮主持人主持水平的關(guān)鍵。

種類

主持詞種類

主持詞種類主持詞大體上可分為會(huì)議主持詞、文藝演出晚會(huì)主持詞、賽事活動(dòng)主持詞、節(jié)慶活動(dòng)主持詞、婚慶禮儀主持詞等。

會(huì)議主持詞

一、代表性會(huì)議主持詞

二、工作性會(huì)議主持詞

三、專題性會(huì)議主持詞

四、聯(lián)席性會(huì)議主持詞

五、紀(jì)念性會(huì)議主持詞

六、學(xué)術(shù)性會(huì)議主持詞

七、總結(jié)表彰會(huì)主持詞

八、其他會(huì)議主持詞

晚會(huì)主持詞

一、春節(jié)文藝晚會(huì)主持詞

二、三八婦女節(jié)晚會(huì)主持詞

三、五四青年節(jié)晚會(huì)主持詞

四、六一晚會(huì)主持詞

五、七一晚會(huì)主持詞

六、八一晚會(huì)主持詞

七、教師節(jié)晚會(huì)主持詞

八、國慶晚會(huì)主持詞

九、重陽節(jié)晚會(huì)主持詞

十、迎新晚會(huì)主持詞

十一、元旦晚會(huì)主持詞

十二、慈善募捐活動(dòng)主持詞

十三、迎新生晚會(huì)主持詞

十四、

校園

十五、聯(lián)歡晚會(huì)主持詞

十六、聯(lián)誼晚會(huì)主持詞

十七、文藝匯演主持詞

十八、文藝演出主持詞

節(jié)慶主持詞

一、慶典活動(dòng)主持詞

二、節(jié)日紀(jì)念活動(dòng)主持詞

三、藝術(shù)節(jié)主持詞

賽事主持詞

一、文藝比賽活動(dòng)主持詞

二、體育比賽活動(dòng)主詩詞

三、知識競賽主持詞

四、演講比賽主持詞

五、其他比賽活動(dòng)主持詞

禮儀主持詞

一、婚慶主持詞

二、開業(yè)主持詞

三、喬遷新居主詩詞

四、壽辰(生日)活動(dòng)主持詞

五、升學(xué)宴活動(dòng)主詩詞

六、同學(xué)聚會(huì)主詩詞

七、迎送答謝活動(dòng)主持詞

八、追悼會(huì)主持詞

主持詞寫作

主持詞寫作

主持詞的寫作沒有固定格式，它的最大特點(diǎn)就是富有個(gè)性。不同內(nèi)容的活動(dòng)，不同內(nèi)容的節(jié)目，主持詞所采用的形式和風(fēng)格也不相同。

一、主持詞的寫作，首先要突出活動(dòng)主旨并貫穿始終如今，文化呈多元趨勢，各種主體性活動(dòng)很多。了解了活動(dòng)主題以后，通過主持詞的寫作將主題貫穿于所有的節(jié)目之中，從而使活動(dòng)主題步步深化，絲絲入扣，不斷將活動(dòng)推向高潮。

二、寫好開場白，要把握好吸引觀眾、創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入主題三個(gè)環(huán)節(jié)開始如何吸引觀眾的視線，如何把握觀眾的心理，

怎樣

一是先聲奪人，通過對所有來賓的問候，將觀眾的注意力全部吸引過來。比如：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的觀眾朋友們：大家好!”這樣的問候，可以讓所有的觀眾都對號入座，調(diào)動(dòng)起觀眾的參與熱情并迅速投入到節(jié)目的欣賞中去。二是對現(xiàn)場和當(dāng)時(shí)情景加以描述，讓觀眾感到熟悉、感到親切自然，樂于接受。比如：《 2006年7月9日中國濟(jì)南國際兒童廣場晚會(huì)主持詞》的開場白中這樣寫道：甲：寂靜的園林已籠罩著一片暮色的蒼茫，遠(yuǎn)方的山巒又勾畫出一個(gè)個(gè)令人喜愛的卡通形象;乙：飛瀉的霓虹早已閃爍著七彩的燈流，泉城的夏夜呀四處彌漫著花草的芬芳;甲：風(fēng)兒歇息了，鳥兒也歇息了，只有潺潺的流水撥動(dòng)著愛的琴弦在輕輕歌唱。由于當(dāng)時(shí)設(shè)定的演出場地是在泉城公園中，主持詞通過對特定的周邊環(huán)境的描述，并表現(xiàn)出一種優(yōu)美和深幽的意蘊(yùn)，讓觀眾身臨其境，容易引起的感情上的共鳴。其三，觀眾被吸引之后，應(yīng)迅速導(dǎo)入主題，進(jìn)入節(jié)目欣賞。開場白寫得再好，也不能好無休止的朗誦下去，因?yàn)檫@里不是詩歌朗誦會(huì);所以，將觀眾的情緒調(diào)動(dòng)起來以后，應(yīng)迅速切入主題，讓觀眾進(jìn)入第一個(gè)節(jié)目的欣賞，讓活動(dòng)演出拉開帷幕。主持詞的開場白，從篇幅上可長可短;但應(yīng)該把握好以上三個(gè)環(huán)節(jié)，達(dá)到吸引觀眾、創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入主題的目的。

三、要增加主持詞的文化內(nèi)涵，達(dá)到寓教于樂的目的主持詞的寫作，在不增加篇幅的情況下，應(yīng)盡量增加文化內(nèi)涵，寓教于樂，不斷提高觀眾的文化知識和素養(yǎng)。采用和歷史文化有關(guān)的表述方法去寫作。

四、注意對象，增強(qiáng)藝術(shù)表現(xiàn)力比如為少年兒童寫作的主持詞，在語言的表述中應(yīng)盡量采用具有少年兒童特征的語言。具有少兒特點(diǎn)的語言不但容易拉近觀眾的距離，很容易被少兒所接受;否則，過分成人化的語言，則失去了少兒童天真的特性。在集會(huì)或聯(lián)歡會(huì)開始的時(shí)候，成年人往往這樣開場：“尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、女士們、先生們：大家好!”假如孩子們在主持集會(huì)或聯(lián)歡會(huì)時(shí)，原樣照搬，就貽笑大方了，可以改成：“親愛的爺爺、奶奶、叔叔、阿姨、老師們、同學(xué)們：大家好!”當(dāng)我們成年人介紹某位領(lǐng)導(dǎo)時(shí)，往往這樣介紹：“今天參加聯(lián)歡會(huì)的有市委書記×××”;如果換成孩子們介紹，可以改成：“讓我們用掌聲，歡迎市委書記×××叔叔參加我們的聯(lián)歡活動(dòng)”等等。

五、借鑒詩詞和散文詩的寫作手法，提高主持詞的藝術(shù)感染力中國格律詩詞經(jīng)過幾千年的發(fā)展，已經(jīng)成為一種獨(dú)特的文化景觀。格律詩詞講究修辭，用字精煉，語句結(jié)構(gòu)規(guī)范，意境含蓄深遠(yuǎn)，敘事、抒情柔和一體，典故、哲理渾然天成，它是如此深刻的和我們民族的心理糾結(jié)在一起，以至在中國人心目中，它成為了一種神話，一種不可企及的文化典范，一種超越時(shí)空的精神家園。在主持詞的寫作中，不可能嚴(yán)格按照舊體詩詞的句式和字?jǐn)?shù)(甚至詞性對仗)和平仄聲調(diào)(包括韻腳)去寫作，而是寫出詩風(fēng)詞韻就很可以了。俗話說：“詩乃心語，情乃詩魂”。寫詩重在一個(gè)“情”字，情者有感情、激情、熱情之別。首先要有感情，才會(huì)觸景生情，這就是激情;但又必須熱心于寫，這就需要熱情。因此，主持詞的寫作，也必須帶著創(chuàng)作的激情和熱情去寫作，才能寫出煽情、感人的主持詞。散文詩的特點(diǎn)是，它兼有散文與詩歌兩種體裁的屬性，本質(zhì)上還是一種詩歌的形式。它借用于散文的外觀和部分寫作手段與詩歌的語言、靈魂結(jié)合為一體，為表達(dá)主題而服務(wù)。無論是詩詞和散文詩的這些特點(diǎn)，都成為了主持詞寫作中經(jīng)常借鑒的寫作手法。比如，在主持詞寫作中，運(yùn)用詩詞寫作中的對仗、押韻技巧，可以讓主持人讀起來瑯瑯上口，聽起來具有音樂的節(jié)奏美;在大段的抒情性的描述中，則可以借鑒散文詩的寫作特點(diǎn)，可以分行，也可以不分行，可以段落形式出現(xiàn)。比如：甲：我們從西河遺址走來，身上凝聚著開拓未來的力量乙：我們從平陵古城走來，綻開一個(gè)個(gè)彩色的夢想甲：我們傳承著李清照、李開先的遺風(fēng)呵合：勤奮學(xué)習(xí)天天向上，做一個(gè)新時(shí)代的中華小兒郎甲：請聽童聲獨(dú)唱：中華小兒郎。

自從1985年，在中央電視臺(tái)的春節(jié)晚會(huì)上第一次出現(xiàn)主持人的身影以來，主持詞這門新興的藝術(shù)形式已經(jīng)發(fā)展了二十多年時(shí)間。主持詞已經(jīng)成為各種演出活動(dòng)和集會(huì)中不可或缺的重要組成部分?？梢哉f，主持詞是我國藝術(shù)門類中很特殊的藝術(shù)形式，它往往依附于各種演出和聚會(huì)而出現(xiàn)，很少像詩歌、散文那樣成為獨(dú)立的藝術(shù)主體。但好的主持詞仍具有很高的藝術(shù)價(jià)值，值得人們回味、欣賞。

班級六一聯(lián)歡會(huì)主持稿篇四

合：大家好!

甲：我們邁著喜悅的步伐，走進(jìn)了六月，

乙：走進(jìn)了我們的最后一個(gè)六一兒童節(jié)!

丙：六月是歌聲飛揚(yáng)的季節(jié)，

?。毫率瞧压h下的季節(jié);。

丙：而我們也已經(jīng)六年級了。

?。何覀兗磳⑼W(xué)分手，邁進(jìn)中學(xué)的大門。

甲：就讓我們一起在這最后的六一，過一個(gè)有意義的童年吧!

乙：長春市第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年六班“記憶的落英回望的池塘”

合：正式開始。

丙：下面請欣賞由。

丁：我們班的同學(xué)真是多才多藝啊!

丙：沒錯(cuò)!

?。何覀儗⒂弥腔叟c熱情，播撒希望的種子!

丙：我們將用夢幻與彩虹，編織出一個(gè)無悔的童年!

?。合旅嬲埿蕾p。

甲：在三年級時(shí)啊!我們班就有同學(xué)在樂隊(duì)學(xué)習(xí)樂器了。

乙：沒錯(cuò)，經(jīng)過老師的細(xì)心指導(dǎo)和同學(xué)的辛勤訓(xùn)練已經(jīng)小有成就啦!

甲：下面就請欣賞薩克斯合奏《桑塔。露琪亞》。

甲：親愛的伙伴們，

乙：新世紀(jì)鐘聲早已敲響，

甲：鮮紅太陽已經(jīng)升起，

乙：翻開新的一頁日歷，

甲：我們感到無限欣喜，

乙：六一向我們走來，跟我們緊緊地?fù)肀г谝黄稹?/p>

甲：下面請欣賞。

丙：新世紀(jì)的太陽是我們的，

?。盒率兰o(jì)的鮮花是我們的。

丙：托起夢想，讓她閃亮在未來的天宇。

?。禾ろ懘蟮兀屚某酥猴L(fēng)飛行。

丙：下面請欣賞。

甲：六月是青蘋果誘人的季節(jié)，

?。毫率腔鸺t的石榴花點(diǎn)燃的季節(jié)。

甲：下面請欣賞。

甲：雖然大家的臉上都還是洋溢著曾經(jīng)的笑容，但我們彼此的心中都明白，我們即將告別天真爛漫的童年了!即將要走向青少年了!

甲：是啊!就讓我們好好地珍惜我們所擁有的一切吧!下面就請欣賞。

丙：在這美好的節(jié)日里，讓我們滿懷感激之情地說一聲。謝謝你們，辛勤的老師!

丁：讓我們用歌聲唱出對你們的敬意!讓我們用舞蹈跳出我們心中崇高的理想!

丙：下面請欣賞。

乙：這6年的時(shí)間里，我們看著有的學(xué)弟學(xué)妹，帶著我們那時(shí)的那份向往進(jìn)入校園。

甲：我們也看著有的學(xué)哥學(xué)姐，懷著一份眷戀和不舍從這里離開。這一回，輪到了我們。

丙：但是，我們彼此的記憶，早已由友誼連綴在一起。下面有請。

乙：無論時(shí)光怎樣改變，愿我們都還是我們，保持著這一份美好的青春。

甲：重拾起那一段時(shí)光，那一段金色鋪滿的道路，那一個(gè)陽光中的季節(jié)。

乙：讓我們輕輕踮起腳尖，擁抱陽光。你會(huì)看見在某個(gè)地方，有人在默默關(guān)注著你。

甲：下面請。

乙：等一切慢慢平息的時(shí)候，我們才會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的人生因?yàn)檫@所有的細(xì)枝末節(jié)而豐富了不少。

丙：每一段友情或者朦朧的情愫最終都變成了美好的回憶，映射出意氣風(fēng)發(fā)的青春歲月。

乙：六班的風(fēng)云，因愛而斑斕;青春的歲月，因夢想而美麗!

丙：下面請欣賞。

甲：現(xiàn)實(shí)或是知識讓我們從青澀流光中解脫,像一片楓葉,悄然飄落,。

乙：又似一潭秋水,滾滾東流.短暫迷茫卻很關(guān)鍵。成長是痛苦的同時(shí)也是喜悅的。

甲：下面請欣賞。

甲：童年的游戲永遠(yuǎn)難忘。

乙：童年的歌聲多么動(dòng)聽。

丙：童年的生活最最幸福。

丁：我們愿用稚嫩的小手、五彩的畫筆。

甲：去描繪燦爛的明天!

乙：用優(yōu)美的舞姿、歡快的旋律。

丙：去憧憬美好的未來!

?。合旅嬲埿蕾p。

結(jié)束語。

甲：雖然我們無法阻攔時(shí)間的流逝，

乙：但是我們可以珍惜現(xiàn)在我們擁有的一切。

丙：在這聯(lián)歡會(huì)最后的時(shí)刻，讓我們記住那綠草如茵的操場，

?。耗谴懊鲙變舻慕淌?，

甲：那和藹可親的老師，

丙：和那和我們朝夕相處了六年的同學(xué)吧!

乙：現(xiàn)在，讓我們回首向童年揮一揮手，去展望明天的輝煌!

丁讓我們一起拼搏在這童年最后的時(shí)光!

班級六一聯(lián)歡會(huì)主持稿篇五

六月是蒲公英飄下的季節(jié);六月是青蘋果誘人的季節(jié)。

六月是火紅的石榴花點(diǎn)燃的季節(jié);六月是歌聲飛揚(yáng)的季節(jié)。

今天，我們相聚在一起，共同慶?！傲弧眱和?jié)！

慶六一藝術(shù)匯演現(xiàn)在開始。

合唱《航?！贰?/p>

請欣賞合唱《海航》，電子琴伴奏：。

舞蹈《春花》。

“不是一番寒澈骨，怎得梅花撲鼻香”，我校的梅花校區(qū)克服客觀條件的種種不足，苦修內(nèi)功，全體師生發(fā)揚(yáng)刻苦奮斗，不斷進(jìn)取的精神。近幾年，在園區(qū)學(xué)校的多項(xiàng)競賽評比中取得了佳績。瞧！不知不覺一朵朵《春花》開到我們的舞臺(tái)上。

請欣賞梅花校區(qū)舞蹈表演——《春花》。

古箏《龍船謠》。

表演者：八（3）班。

合唱《友誼地久天長》。

六年的小學(xué)生活，他們從一個(gè)稚氣未脫的孩子成長成為一個(gè)有理想，有知識的少年。即將離開母校的六（2）班同學(xué)在小學(xué)生活中最后一個(gè)六一兒童節(jié)為我們獻(xiàn)上這首《友誼地久天長》，請欣賞。

5，舞蹈《稍息，立正，站好》。

人小志氣高，做事不能一團(tuán)糟，好好把隊(duì)伍練好，下定決心就能把缺點(diǎn)打倒，我們都是這樣長大，一個(gè)個(gè)困難必將踩在我們腳下。

下面請欣賞一（1）班舞蹈《稍息，立正，站好》。表演者：等。

6，舞蹈《我是女生》。

我是女生漂亮的女生，我是女生愛哭的女生，我是女生奇怪的女生，我是女生你不懂女生……讓我們歡迎這樣一群不同尋常的女生吧！請欣賞梅花校區(qū)四年級舞蹈《我是女生》。

7，相聲《手指頭》。

“春風(fēng)吹，陽光照，語言美，會(huì)說話，行為美，懂禮貌”，今天梅花校區(qū)三（2）班的相聲《手指頭》將告訴我們這個(gè)道理。請欣賞。

8，舞蹈《阿拉伯風(fēng)情》。

阿拉伯，人類數(shù)千年的傳奇之地。它留給現(xiàn)代人的除了金字塔的謎團(tuán)，充滿神秘的大沙漠，還有他們獨(dú)具魅力的民族舞蹈。舞蹈所散發(fā)出來的熱情可以感染每一個(gè)人。下面就請欣賞四（2）班為我們帶來激情熱烈而的舞蹈《阿拉伯風(fēng)情》。表演者：

9，詩朗誦《春，就在我們這里》。

春天，在殷殷的期盼中走來了！春天，已經(jīng)在我們身邊了，讓我們熱情地?fù)肀?，讓我們?dòng)情地歌唱你，讓我們深情地凝望你。

請欣賞梅花校區(qū)三（1）班詩朗誦《春，就在我們這里》。

10，舞蹈《健康操》。

健康是我們青少年不可缺少的基本要素，在我們快樂成長的同時(shí)，我們更要。

健康，請欣賞梅花校區(qū)二（2）班舞蹈《健康操》。

11，獨(dú)唱《滿滿的都是愛》。

夏天的微風(fēng)吹在身上，而耳邊傳來一首輕快的歌，你說是什么感覺呢請欣賞七（3）班給我們帶來的《滿滿的都是愛》，表演者：

12，舞蹈《請你唱首歌》。

13，小品《招聘明星》。

14，合唱《隱形的翅膀》。

你不說你有多堅(jiān)強(qiáng)，你只說你喜歡在風(fēng)雨里飛翔，你追逐著開花的夢想，你也留一個(gè)愿望讓自己想象，我們知道，你擁有美麗的太陽。因?yàn)槲覀兟牭搅耍愕母杪暿嵌嗝脆诹粒?/p>

請欣賞七（4）班合唱《隱形的翅膀》。表演者：等。

15，舞蹈《踏浪》。

16，英文歌曲聯(lián)唱。

升入小學(xué)的我們開始學(xué)習(xí)英語了，經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們現(xiàn)在不但能夠用英語進(jìn)行問候打招呼，還會(huì)唱許多英文歌曲。唱得好，是因?yàn)槲覀儗W(xué)得好。接下來請欣賞梅花校區(qū)一（2）班的同學(xué)們?yōu)槲覀儙淼挠⑽母枨?lián)唱吧！

17，詩朗誦《六一的歌》。

“六一”讓我們走進(jìn)童話般的時(shí)光?！傲弧弊屛覀冏杂渥詷窔g度自己的幸福童年。請欣賞梅花校區(qū)六（2）班詩朗誦《六一的歌》。

18，舞蹈《泥娃娃》。

娃。請欣賞梅花校區(qū)一（1）班舞蹈《泥娃娃》。

20，芭蕾《優(yōu)雅的波爾卡》。

芭蕾，一個(gè)我們即熟悉又“陌生”的名字。以她迅疾如風(fēng)的彈跳旋轉(zhuǎn)以及行如流水，輕盈優(yōu)美的足尖舞步而聞名，大家是不是很想一睹她的風(fēng)采呢看，她來了。

請欣賞五（2）班芭蕾舞《優(yōu)雅的波爾卡》。表演者：

21，集體舞《青春旋律》。

青春——多少詩人謳歌吟唱的美麗字眼;青春——充滿朝氣和活力;青春——連接夢想的`彩虹。

請欣賞梅花校區(qū)六（1）班表演的的集體舞《青春旋律》。

22，歌曲《屬于》。

愛無需多華麗的語言，而是用在感受，音樂也是一樣，用自己最純潔的心，去聆聽他們，所帶給你的感動(dòng)——淡淡的，暖暖的，沁人心脾。屬于我們的有很多很多。要記住那些快樂的，忘記所有憂傷的。我們不屬于別人，我們只屬于自己。為自己努力，為自己創(chuàng)造每一個(gè)奇跡。七（1）班歌曲《屬于》正是向我們敞開一群最大的孩子們的心房。表演者：周璇，朱孟軍等，請欣賞。

23，評彈《楓橋夜泊》。

評彈，是蘇州傳統(tǒng)文化的杰出代表，被稱為“世界上最美的聲音”。今天我們學(xué)校小明星藝術(shù)團(tuán)的孩子們要用評彈來演繹唐代張繼的《楓橋夜泊》，古人，孩子;歷史，現(xiàn)代;滄桑，稚嫩，我們能感受那種神奇的感覺嗎請欣賞。

25，合唱《大?！?。

每當(dāng)聽起張雨生的《大海》，都會(huì)掀起了自己年少輕狂，躊躇滿志時(shí)的模糊記憶。海浪不能將你擁有，你卻擁有海浪的澎湃。即將步入青少年的我們面臨的不正如《大?！愤@首唱得那樣，“海的表面，風(fēng)平浪靜，因?yàn)榍楦械膬?nèi)斂;海的深處，波濤洶涌，因?yàn)閮?nèi)心的掙扎和吶喊。”

讓我們聆聽這幫大孩子們的心聲，歡迎七（1）班的合唱《大海》。表演者：等。

24，集體大謝幕。

慶六一文藝演出到此結(jié)束，祝各位老師工作再創(chuàng)輝煌，祝同學(xué)們，小朋友們學(xué)習(xí)進(jìn)步，節(jié)日快樂。

班級六一聯(lián)歡會(huì)主持稿篇六

圣誕節(jié)聯(lián)歡會(huì)主持詞禮儀主持，這篇文章由收集整理，有時(shí)候一篇文章，一個(gè)故事就能讓人的一生改變，希望有關(guān)于圣誕節(jié)聯(lián)歡會(huì)主持詞禮儀主持的這篇文章能對您有所幫助！

女：

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：（男、女齊）下午好。此時(shí)室外寒氣襲人，室內(nèi)卻是暖意融融，因?yàn)槲覀儦g聚一堂，迎來了我們共同的節(jié)日——第十九屆校園之聲音樂會(huì)。

男：

這是我們自己的節(jié)日，大家盼望已久的節(jié)日，在這特別的時(shí)刻，（男、女齊）讓我們向所有的老師和同學(xué)致以最誠摯的祝福，祝大家身體健康、學(xué)習(xí)進(jìn)步、萬事如意！

女：

隨著20xx年的腳步越來越近，我們又將迎來新的挑戰(zhàn)和契機(jī)，我們也必將戰(zhàn)勝困難登上新的臺(tái)階！

下面有請學(xué)校黨委副書記×××同志致新年獻(xiàn)詞！

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（踏歌起舞）。

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女：

動(dòng)聽的歌聲和優(yōu)美的舞姿讓我們陶醉，而錢鎮(zhèn)鋒等同學(xué)給我們帶來的配樂詩朗誦《離開家的日子》也將同樣美妙，請欣賞。

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男：

校園里的生活豐富多彩，趣事多多，這不，吳偉巍、王沛同學(xué)的《校園餐館》就是其中一樁，讓我們來一起欣賞。

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《我愛米蘭》隨音樂聲上臺(tái)。

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女：

下面請欣賞琵琶合奏《金蛇狂舞》。

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男：

金蛇狂舞真是名不虛傳，直到現(xiàn)在仍是余音繞梁，還能感受到漫天飛舞的金蛇帶給我們的強(qiáng)烈的視覺沖擊。

女：

好戲還在后頭呢，你知道嗎，我們同學(xué)不但能彈一手好琵琶，跳舞更是不在話下。

男：

是啊，我們平中的學(xué)生哪個(gè)不是多才多藝呢。下面就有請沙帆等同學(xué)為大家表演勁舞——《青春節(jié)拍》。

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女：

下面請欣賞陳曉霞同學(xué)為我們帶來的歌曲《為了誰》。

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男：

現(xiàn)在，我為大家隆重推出我們平中的七點(diǎn)樂隊(duì)，他們是誰呢？看了你們就知道了。

－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－女：

剛才，我們的七點(diǎn)樂隊(duì)為大家?guī)砹艘皇住蹲蛱臁?，接下來請繼續(xù)欣賞《世界頂峰》。

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男：

哎，劉臻真，你知道李三怪嗎？

女：

知道啊，只是最近怎么總不見他們的影子呢？

男：

你看，那邊三個(gè)鬼鬼祟祟的家伙不就是他們嗎，肯定又在想什么壞點(diǎn)子了，咱們?nèi)タ纯窗伞?/p>

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男：

人人都說江南美，那江南究竟美在什么地方呢？

女：

江南山清水秀、人杰地靈，不信，就請看看顧媛媛同學(xué)的演繹吧。請欣賞舞蹈《繡江南》。

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男：

大家聽過像云一樣柔軟，想水一樣清澈的音樂嗎？

女：

哎呀，你就不要賣關(guān)子了，這么動(dòng)聽的音樂你難道不愿拿出來和大家一起分享嗎？

男：

豈敢豈敢，下面就請欣賞金絲雨和黃鑫帶來的古箏合奏。

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女：

鄭俠，你看過《我為歌狂》這部動(dòng)畫片嗎？

男：

看過啊。

女：

感覺怎么樣？

男：

嗯，不錯(cuò)。里面的一首主題歌可棒了。（哼唱）。

女：

行了行了，別自我陶醉了。還是請余爍等三位同學(xué)為我們來一曲吧。

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男：

京劇是我們的國粹，丁陽明老師就來自于有名的京劇之鄉(xiāng)——石港，他唱起京劇來可真是有板有眼，字正腔圓。下面就有請丁老師給大家來一段。

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女：

我們的世界是五彩繽紛、多姿多彩的，我們的身心都是年輕而充滿活力的。請欣賞錢怡老師給我們帶來的《青青世界》。

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男：

“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書生意氣，揮斥方遒”，我們生活在二十一世紀(jì)，挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存、努力與成功同在，只要我們不斷登攀、永不放棄，一定會(huì)迎來美好的明天。請欣賞群舞《攀》。

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女：

今年9月份我們學(xué)校又加盟了許多優(yōu)秀的老師，其中還有兩位外國朋友。

男：

喔，你是指helenbrown和davidthomasnunuzs吧。

女：

就是他們。你看，他們來了。

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中外聯(lián)歡，《我們都是一家人》。

活動(dòng)過程：

2、我校教師與外籍教師共同演唱英文歌曲；

3、《我們都是一家人》演唱組上臺(tái)。

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男、女齊：

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們，在溫馨的音樂聲中，第十九屆校園之聲音樂會(huì)暨平中師生與外籍教師聯(lián)歡會(huì)到此結(jié)束了。朋友們，讓我們記住今天，再見！

班級六一聯(lián)歡會(huì)主持稿篇七

(男)六一的`歌聲這樣的悠揚(yáng)。

(女)六一的舞蹈這樣的優(yōu)美。

(男)六一的集會(huì)這樣的歡騰!

(合)我們今天用自己的方式表達(dá)自己內(nèi)心的幸福!

(女)我們是出巢的小鷹，明天將飛得很高很高。

(男)我們是含苞的小花，明天將姹紫嫣紅，分外妖嬈。

(女)我們就是我們，紅領(lǐng)巾在胸前驕傲地燃燒!

(合)我們的明天一定會(huì)更美好!

(男)慶“六一”文藝匯演。

(合)到此結(jié)束!謝謝大家!

班級六一聯(lián)歡會(huì)主持稿篇八

親愛的老師們、同學(xué)們!

大家節(jié)日好!

親愛的叔叔、阿姨們。

歡迎你們的到來。

歡迎你們和我們一起渡過這美好的節(jié)日!

我們聆聽過世紀(jì)的第一聲鐘響，

我們擁抱過新千年的第一縷曙光;。

今天，當(dāng)鮮紅的紅領(lǐng)巾在晚霞中起舞時(shí)，

我們將迎來萬分激動(dòng)的時(shí)刻。

這是多么歡樂的一天啊!

這是多么幸福的一天啊!

今天，我們集合在這里，

共慶屬于我們自己的節(jié)日。

——六一國際兒童節(jié)!

是那么開心，我的六一。

是那么難忘，我的六一，

是那么幸福，我的六一，

是那么激動(dòng)，我的六一，

我宣布二中*年*班“慶祝六一國際兒童節(jié)文藝演出”正式開始!

班級六一聯(lián)歡會(huì)主持稿篇九

一,六月是蒲公英飄下的季節(jié),六月是青蘋果誘人的季節(jié),六月是火紅的石榴花點(diǎn)燃的季節(jié),六月是歌聲飛揚(yáng)的季節(jié).噢,六月的日子是多么地精采,六月的日子多么令人向往.現(xiàn)在,當(dāng)春姑娘的腳步漸漸遠(yuǎn)去,熱情奔放的夏日女孩駕著七色彩虹到來啦!我們也在盼望中迎來了”六一”這個(gè)屬于自己的節(jié)日!

二,今天,我們相聚在一起,共同慶?！傲弧眱和?jié)!快樂

童年

三,還記得水滸傳里武松打虎的精彩場面嗎?今天,老虎家族報(bào)仇來了,聽說要來個(gè)老虎打武松,有請郁彥,唐伯宇幾位.

四,

女:我來問問你,知道著名聾啞舞蹈家邰麗華跳過哪些舞嗎?

男:我只知道千手觀音與雀之靈這兩個(gè).

女:這次,班上有位舞林高手竟想與她比試比試,來跳一段孔雀舞,大家想不想看?那就請孫逸文上臺(tái)來表演.

五,六月是花兒盛開的季節(jié),空氣中夾著七里香的味道,不用多說了,姜軼欽來為我們唱這首歌吧.

六,

男:我嗓子里癢癢的,我想......

女:你該不會(huì)也想唱吧?得,今天就給你一個(gè)展示的機(jī)會(huì),唱吧,大家歡迎.

八,這三位真能”吹”,那兒又來了幾位.嘿,那不是湯姆與杰瑞嗎?讓我們看看今天他們倆會(huì)搞

什么

九,前些日子我們搞的數(shù)學(xué)樂主題活動(dòng)還在繼續(xù)著.什么小兔,12345,狐貍都來湊熱門了.

十,江南水鄉(xiāng)很美,莫笛,姜軼欽要用歌喉來與它比美.瞧,說來就來了.

郁彥病了,得了一個(gè)要命的牙疼,就急忙去名醫(yī)院疹所看病去了.

十一,紀(jì)曉嵐,大煙袋,

愛

十二,我們還有一個(gè)大游戲,叫做對對碰,分成四組來投禮物,請大家在禮物上寫好名字與祝語,我說一下規(guī)則.

十三,加:今天大長方形過生日,朋友們都來祝賀,都有一些什么朋友慶祝呢?

十四,楊子豪的小提琴與張晟來的二胡可是大家有目共睹的,那悠揚(yáng)的樂聲帶我們進(jìn)了一個(gè)音樂的殿堂,先請楊子豪替我們拉一段梁祝,再請張晟來先生替我們拉一曲.

十五,今天顧屹

同學(xué)

成績

十六,今天是我們的節(jié)日,為了慶祝我們的節(jié)日,請聽大合唱快樂的節(jié)日

十七,不知不覺,半天就過去了,讓我們抓緊這大好時(shí)光

學(xué)習(xí)

主持詞由主持人于節(jié)目進(jìn)行過程中串聯(lián)節(jié)目的串聯(lián)詞。

如今的各種演出活動(dòng)和集會(huì)中，主持人往往成了主角，而主持人在臺(tái)上所表演的主持詞，則是集會(huì)的靈魂之所在。因此，主持詞寫作的成功與否，已經(jīng)成為集會(huì)成功的關(guān)鍵因素之一。所以，每當(dāng)舉辦演出活動(dòng)或者集會(huì)時(shí)，主辦者總是請人為演出或集會(huì)撰寫主持詞，由此可見主持詞寫作的重要性。如果把演出中各個(gè)單獨(dú)的節(jié)目，比喻成散落的珍珠;那么，通過主持人的表演，用主持詞將它們巧妙的串聯(lián)在一起，則形成一條優(yōu)美的項(xiàng)鏈，有珠聯(lián)璧合之妙用，讓各個(gè)節(jié)目都在同一的主題下發(fā)出奪目的光彩，使整個(gè)聚會(huì)活動(dòng)獲得成功。

內(nèi)容

主持詞一般由開場白、中間部分與結(jié)束語組成。

開場白 演出或

其他

結(jié)束語 末了帶有總結(jié)性的一段話。

主持人

主持人

主持人在各種活動(dòng)中既是組織者、主持者，又是指揮者，是統(tǒng)領(lǐng)、引導(dǎo)、推進(jìn)活動(dòng)進(jìn)程的人。隨著社交活動(dòng)的增多，主持人的范圍也逐漸外延，成為當(dāng)前十分走俏的熱門行當(dāng)。一些單位或部門，在舉行各種會(huì)議、聯(lián)歡會(huì)或競賽活動(dòng)時(shí)，大都采用節(jié)目主持人的形式。然而，好的主持詞則是發(fā)揮主持人主持水平的關(guān)鍵。

種類

主持詞種類

主持詞種類主持詞大體上可分為會(huì)議主持詞、文藝演出晚會(huì)主持詞、賽事活動(dòng)主持詞、節(jié)慶活動(dòng)主持詞、婚慶禮儀主持詞等。

會(huì)議主持詞

一、代表性會(huì)議主持詞

二、工作性會(huì)議主持詞

三、專題性會(huì)議主持詞

四、聯(lián)席性會(huì)議主持詞

五、紀(jì)念性會(huì)議主持詞

六、學(xué)術(shù)性會(huì)議主持詞

七、總結(jié)表彰會(huì)主持詞

八、其他會(huì)議主持詞

晚會(huì)主持詞

一、春節(jié)文藝晚會(huì)主持詞

二、三八婦女節(jié)晚會(huì)主持詞

三、五四青年節(jié)晚會(huì)主持詞

四、六一晚會(huì)主持詞

五、七一晚會(huì)主持詞

六、八一晚會(huì)主持詞

七、教師節(jié)晚會(huì)主持詞

八、國慶晚會(huì)主持詞

九、重陽節(jié)晚會(huì)主持詞

十、迎新晚會(huì)主持詞

十一、元旦晚會(huì)主持詞

十二、慈善募捐活動(dòng)主持詞

十三、迎新生晚會(huì)主持詞

十四、

校園

十五、聯(lián)歡晚會(huì)主持詞

十六、聯(lián)誼晚會(huì)主持詞

十七、文藝匯演主持詞

十八、文藝演出主持詞

節(jié)慶主持詞

一、慶典活動(dòng)主持詞

二、節(jié)日紀(jì)念活動(dòng)主持詞

三、藝術(shù)節(jié)主持詞

賽事主持詞

一、文藝比賽活動(dòng)主持詞

二、體育比賽活動(dòng)主詩詞

三、知識競賽主持詞

四、演講比賽主持詞

五、其他比賽活動(dòng)主持詞

禮儀主持詞

一、婚慶主持詞

二、開業(yè)主持詞

三、喬遷新居主詩詞

四、壽辰(生日)活動(dòng)主持詞

五、升學(xué)宴活動(dòng)主詩詞

六、同學(xué)聚會(huì)主詩詞

七、迎送答謝活動(dòng)主持詞

八、追悼會(huì)主持詞

主持詞寫作

主持詞寫作

主持詞的寫作沒有固定格式，它的最大特點(diǎn)就是富有個(gè)性。不同內(nèi)容的活動(dòng)，不同內(nèi)容的節(jié)目，主持詞所采用的形式和風(fēng)格也不相同。

一、主持詞的寫作，首先要突出活動(dòng)主旨并貫穿始終如今，文化呈多元趨勢，各種主體性活動(dòng)很多。了解了活動(dòng)主題以后，通過主持詞的寫作將主題貫穿于所有的節(jié)目之中，從而使活動(dòng)主題步步深化，絲絲入扣，不斷將活動(dòng)推向高潮。

二、寫好開場白，要把握好吸引觀眾、創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入主題三個(gè)環(huán)節(jié)開始如何吸引觀眾的視線，如何把握觀眾的心理，

怎樣

一是先聲奪人，通過對所有來賓的問候，將觀眾的注意力全部吸引過來。比如：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的觀眾朋友們：大家好!”這樣的問候，可以讓所有的觀眾都對號入座，調(diào)動(dòng)起觀眾的參與熱情并迅速投入到節(jié)目的欣賞中去。二是對現(xiàn)場和當(dāng)時(shí)情景加以描述，讓觀眾感到熟悉、感到親切自然，樂于接受。比如：《 2006年7月9日中國濟(jì)南國際兒童廣場晚會(huì)主持詞》的開場白中這樣寫道：甲：寂靜的園林已籠罩著一片暮色的蒼茫，遠(yuǎn)方的山巒又勾畫出一個(gè)個(gè)令人喜愛的卡通形象;乙：飛瀉的霓虹早已閃爍著七彩的燈流，泉城的夏夜呀四處彌漫著花草的芬芳;甲：風(fēng)兒歇息了，鳥兒也歇息了，只有潺潺的流水撥動(dòng)著愛的.琴弦在輕輕歌唱。由于當(dāng)時(shí)設(shè)定的演出場地是在泉城公園中，主持詞通過對特定的周邊環(huán)境的描述，并表現(xiàn)出一種優(yōu)美和深幽的意蘊(yùn)，讓觀眾身臨其境，容易引起的感情上的共鳴。其三，觀眾被吸引之后，應(yīng)迅速導(dǎo)入主題，進(jìn)入節(jié)目欣賞。開場白寫得再好，也不能好無休止的朗誦下去，因?yàn)檫@里不是詩歌朗誦會(huì);所以，將觀眾的情緒調(diào)動(dòng)起來以后，應(yīng)迅速切入主題，讓觀眾進(jìn)入第一個(gè)節(jié)目的欣賞，讓活動(dòng)演出拉開帷幕。主持詞的開場白，從篇幅上可長可短;但應(yīng)該把握好以上三個(gè)環(huán)節(jié)，達(dá)到吸引觀眾、創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入主題的目的。

三、要增加主持詞的文化內(nèi)涵，達(dá)到寓教于樂的目的主持詞的寫作，在不增加篇幅的情況下，應(yīng)盡量增加文化內(nèi)涵，寓教于樂，不斷提高觀眾的文化知識和素養(yǎng)。采用和歷史文化有關(guān)的表述方法去寫作。

四、注意對象，增強(qiáng)藝術(shù)表現(xiàn)力比如為少年兒童寫作的主持詞，在語言的表述中應(yīng)盡量采用具有少年兒童特征的語言。具有少兒特點(diǎn)的語言不但容易拉近觀眾的距離，很容易被少兒所接受;否則，過分成人化的語言，則失去了少兒童天真的特性。在集會(huì)或聯(lián)歡會(huì)開始的時(shí)候，成年人往往這樣開場：“尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、女士們、先生們：大家好!”假如孩子們在主持集會(huì)或聯(lián)歡會(huì)時(shí)，原樣照搬，就貽笑大方了，可以改成：“親愛的爺爺、奶奶、叔叔、阿姨、老師們、同學(xué)們：大家好!”當(dāng)我們成年人介紹某位領(lǐng)導(dǎo)時(shí)，往往這樣介紹：“今天參加聯(lián)歡會(huì)的有市委書記×××”;如果換成孩子們介紹，可以改成：“讓我們用掌聲，歡迎市委書記×××叔叔參加我們的聯(lián)歡活動(dòng)”等等。

五、借鑒詩詞和散文詩的寫作手法，提高主持詞的藝術(shù)感染力中國格律詩詞經(jīng)過幾千年的發(fā)展，已經(jīng)成為一種獨(dú)特的文化景觀。格律詩詞講究修辭，用字精煉，語句結(jié)構(gòu)規(guī)范，意境含蓄深遠(yuǎn)，敘事、抒情柔和一體，典故、哲理渾然天成，它是如此深刻的和我們民族的心理糾結(jié)在一起，以至在中國人心目中，它成為了一種神話，一種不可企及的文化典范，一種超越時(shí)空的精神家園。在主持詞的寫作中，不可能嚴(yán)格按照舊體詩詞的句式和字?jǐn)?shù)(甚至詞性對仗)和平仄聲調(diào)(包括韻腳)去寫作，而是寫出詩風(fēng)詞韻就很可以了。俗話說：“詩乃心語，情乃詩魂”。寫詩重在一個(gè)“情”字，情者有感情、激情、熱情之別。首先要有感情，才會(huì)觸景生情，這就是激情;但又必須熱心于寫，這就需要熱情。因此，主持詞的寫作，也必須帶著創(chuàng)作的激情和熱情去寫作，才能寫出煽情、感人的主持詞。散文詩的特點(diǎn)是，它兼有散文與詩歌兩種體裁的屬性，本質(zhì)上還是一種詩歌的形式。它借用于散文的外觀和部分寫作手段與詩歌的語言、靈魂結(jié)合為一體，為表達(dá)主題而服務(wù)。無論是詩詞和散文詩的這些特點(diǎn)，都成為了主持詞寫作中經(jīng)常借鑒的寫作手法。比如，在主持詞寫作中，運(yùn)用詩詞寫作中的對仗、押韻技巧，可以讓主持人讀起來瑯瑯上口，聽起來具有音樂的節(jié)奏美;在大段的抒情性的描述中，則可以借鑒散文詩的寫作特點(diǎn)，可以分行，也可以不分行，可以段落形式出現(xiàn)。比如：甲：我們從西河遺址走來，身上凝聚著開拓未來的力量乙：我們從平陵古城走來，綻開一個(gè)個(gè)彩色的夢想甲：我們傳承著李清照、李開先的遺風(fēng)呵合：勤奮學(xué)習(xí)天天向上，做一個(gè)新時(shí)代的中華小兒郎甲：請聽童聲獨(dú)唱：中華小兒郎。

自從1985年，在中央電視臺(tái)的春節(jié)晚會(huì)上第一次出現(xiàn)主持人的身影以來，主持詞這門新興的藝術(shù)形式已經(jīng)發(fā)展了二十多年時(shí)間。主持詞已經(jīng)成為各種演出活動(dòng)和集會(huì)中不可或缺的重要組成部分?？梢哉f，主持詞是我國藝術(shù)門類中很特殊的藝術(shù)形式，它往往依附于各種演出和聚會(huì)而出現(xiàn)，很少像詩歌、散文那樣成為獨(dú)立的藝術(shù)主體。但好的主持詞仍具有很高的藝術(shù)價(jià)值，值得人們回味、欣賞。

班級六一聯(lián)歡會(huì)主持稿篇十

甲：敬愛的老師們!

乙：親愛的同學(xué)們!

齊：大家好!

甲：絢爛的朝霞鋪滿了廣袤的大地，光芒萬丈。

乙：肥沃的原野翻滾著金色的麥浪，孕育希望。

甲：六一的蘇州路校區(qū)，草長鶯飛，生機(jī)盎然。

乙：伴著鮮花的芬芳，披著節(jié)日的盛裝，我們昂首向陽。

甲：當(dāng)鮮紅的太陽躍上地平線，我們又迎來了朝氣蓬勃的一天。

乙：迎來了這充滿童真、童趣、充滿歡笑的節(jié)日——六一兒童節(jié)!甲：童年是快樂的兒歌，童年是鮮艷的花朵。

乙：童年是初升的太陽，童年是無畏的拼搏!

甲：看，孩子們的花裙子飄起來了!聽，我們那歡樂的歌兒唱起來了!

乙：唱起來吧，跳起來吧，讓我們盡情的展現(xiàn)!

甲：讓我們盡情的在這舞臺(tái)上載歌載舞!

乙：讓我們盡情——。

齊：放飛我們最美好的希望!

甲：我們是含苞的花骨朵，我們是蒼勁的小雄鷹。

乙：在屬于我們的節(jié)日，讓我們翩翩起舞。

甲：在展示自我的舞臺(tái)，讓我們縱情高歌。

乙：今天、我們在這里歡慶自己的節(jié)日、

甲：今天、大家將欣賞到異常歡樂的節(jié)日盛宴!

三(2)班20xx年六一兒童節(jié)文藝匯演————。

齊：現(xiàn)在開始!

合：在這歡樂的日子里，讓我們共同祝愿：全體小朋友們節(jié)日快樂!我們要用最美的舞蹈，最甜的歌聲，為我們自己的節(jié)日增光添彩!

女：看!有一群小朋友們正手舞足蹈，興采高列的向我們走來。

男：1請欣賞王星宇的舞蹈，《最炫民族風(fēng)》。

2今天我們這里可有許多舞林高手，下面請高雨曼的民族舞《神奇》。

3小品是深受大家喜歡的節(jié)目。劉思穎、吳文文、張雅婷的小品《去外婆家玩》。

4看完了小品再到外面去看看沈囈彤的《騎馬舞》把。

5看完騎馬劉欣、刑雨結(jié)不由唱起了的《最炫民族風(fēng)》。

6有時(shí)候生病還能讓你捧腹大笑呢。請看施義鵬、劉海洋的小品《神經(jīng)病》7看完小品我們欣賞劉思穎的舞蹈《恰恰舞》。

【結(jié)束語】。

甲：有一首歌贊我們少年是新世紀(jì)的雛鷹，

乙：有一位偉人把我們比作初升的太陽，

甲：新世紀(jì)的太陽正照耀著我們前進(jìn)，

乙：新世紀(jì)的鮮花正伴隨著我們成長，

甲：胸懷天下，我們正踩著師長的肩膀站得更高，看得更遠(yuǎn)，

乙：我們的心正也正隨時(shí)代的脈搏一起跳動(dòng)，

甲：托起閃亮的金星，

乙：未來靠我們?nèi)?chuàng)造，

甲：今天我們歡聚一堂。

乙：為的是明日的欣欣向陽!

甲：我們堅(jiān)信：————。

齊：我們的未來會(huì)無比輝煌!

甲：讓我們相約20xx年的六一兒童節(jié)。

乙：祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步、童心常在!

甲：三(2)班20xx年六一兒童節(jié)文藝匯演————。

齊：到此結(jié)束。

乙：同學(xué)們、再見!

班級六一聯(lián)歡會(huì)主持稿篇十一

d：爺爺說，六月是花兒的世界，

a：老師說，六月是兒童的春天，

b：我們說，六月是成長的搖籃，

齊：六月，是夢想放飛的開始!

a：今天，我們共聚在六月燦爛的陽光里，

b：歡歌笑語道出心中的欣喜

c：今天，我們共聚在六月絢麗的光環(huán)下，

d：手舞足蹈表白你我的歡愉

a、b：讓我們共同擁抱美麗的六月

c、d：讓我們盡情徜徉快樂的六月

a：今天，這里是你的舞臺(tái)

b：今天，這里是你的天地

c：露出你燦爛的笑臉，

d：留下最美好的回憶

a：親愛的伙伴們

b：唱吧，跳吧

齊：這個(gè)六月屬于我們!

二(2)樂樂樂——樂翻天，六一聯(lián)歡會(huì)現(xiàn)在開始!

聯(lián)歡活動(dòng)：

a：首先請我們的班主任老師——王老師致詞。

b：我們陽光，我們青春，我們活力無限!讓我們屏住呼吸，迎接最酷，最炫的模特表演!

c：他們簡直太棒了!我建議再一次用最熱烈的掌聲向他們祝賀!接下來是什么節(jié)目呢!別急，聽!(歌曲)

d：他們真不愧是我們班的百靈鳥啊!你們也一定等不急了吧，現(xiàn)在我們來做個(gè)小游戲吧!(你來比劃我來猜)

a：hello,boys and girls! can you sing?掌聲請出同學(xué)們帶來的英語串燒表演!

b：兩年來，我們學(xué)了很多本領(lǐng)，這不我們班的小書法家們已經(jīng)有些按耐不住了!現(xiàn)在就讓他們?yōu)槲覀儸F(xiàn)場表演吧!

c：羨慕吧?那就讓我們一起加油吧!接下是大家最喜歡的搶凳子游戲!

d：今天我們聚在這里，是多么開心啊!可是，聽，那邊誰在哭泣?

a：丑小鴨變成了美麗的白天鵝，我們真為他高興啊!接下來讓我們一起動(dòng)起來——兔子舞跳跳跳!

結(jié)束：

a：鮮花涌動(dòng)，心潮涌動(dòng)，

b：大地匯成一片歡樂的海洋;

c：今天，我們載歌載舞

d：今天，我們喜氣洋洋

齊：二(2)慶六一聯(lián)歡會(huì)到此結(jié)束

班級六一聯(lián)歡會(huì)主持稿篇十二

大家好！

伴著花的芳香，踏著歌的節(jié)拍，送走五月的芬芳，我們迎來了六月的燦爛陽光。

六月是我們的節(jié)日，見證著我們童年最歡樂的時(shí)光。今天，讓我們歡聚在美麗的校園，一起慶祝自己的節(jié)日。

在這美好的節(jié)日里，讓我們滿懷感激之情，說一聲：謝謝你們，辛勤的老師！是你們，幫助我們茁壯成長。此時(shí)此刻，我們歡聚在一起，讓我們用熱烈的掌聲來表示對老師們衷心的感謝！

今天，就讓我們用歌聲唱出對你們的敬意，用智慧與熱情，播撒明天的希望！

首先，有請劉澤源同學(xué)為我們帶來詩朗誦《獨(dú)苗苗》。

謝謝劉澤源同學(xué)精彩的開場表演。雖然，我們是獨(dú)苗苗，可是我們不怕困難，不怕挫折，只要你的手拉著我的手，團(tuán)結(jié)的力量就能彼此感受。接下來，請李若曦、程思淇兩位同學(xué)表演歌曲《左手右手》。

就像歌里面唱的，左手右手握在一起，我們的步伐就有節(jié)奏，只要我們團(tuán)結(jié)在一起，我們的力量就有源頭！謝謝她們?nèi)绱嗣烂畹母枨?/p>

下面，請大家和我一起安靜下來，來聽一聽張子言和許海濤給大家?guī)淼墓适隆陡`雞之貍》。

故事講完了，可是故事里的寓意我們還應(yīng)該去深刻體會(huì)。謝謝張子言、許海濤同學(xué)。

聽完了故事，接著我們欣賞趙怡惠的歌曲《采蘑菇的小姑娘》。

歡快的歌聲過后，易思辰、田露妍為大家表演小品《天氣預(yù)報(bào)》。

謝謝兩位同學(xué)非常精彩的表演。童年是一支歌，跳躍著美妙的音符。童年是一首詩，充滿了幻想和憧憬，請欣賞陳思睿獨(dú)唱《幸福的畫》。并請趙澤琳、李永坤、為大家?guī)砭实臅嫳硌荨?/p>

伴隨動(dòng)人的歌聲結(jié)束，讓我們一起來欣賞思維同學(xué)現(xiàn)場完成的書畫作品。

小小兒童，沒有煩惱，眼望四周陽光照，無憂無慮樂陶陶，時(shí)間一年一年飛跑，我們一年一年長高，從小就健健康康鍛煉身體，才能越飛越高。接下來，請劉澤源、熊梓瑞表演《跆拳道》。

謝謝。童年是一只歌，跳躍著美妙的音符。童年是一首詩，充滿了幻想和憧憬。吉他演奏《小羅曼史》，有請，董柏岑同學(xué)。

感謝董柏岑同學(xué)的精彩表演。下面的節(jié)目是由李燕來帶的故事《鵝大哥出門》，請欣賞。

讓我們用動(dòng)聽的歌聲抒發(fā)心中的熱愛，讓我們用美妙的舞姿展現(xiàn)我們的風(fēng)采。下一個(gè)節(jié)目，舞蹈《蟲兒飛》，有請王雨璐、楊安青、陳思睿。

花香四溢的六月，是最美麗的季節(jié)，因?yàn)?，這是我們自己的節(jié)日，在我們自己的節(jié)日里，讓我們盡情的歡樂吧。最后，請欣賞歌曲《荷塘月色》，表演者，薛媛。

在優(yōu)美的歌聲中，我們即將結(jié)束今天的節(jié)目，在歡快的旋律中，我們迎來了新的期望，托起夢想，讓童心乘著歌聲飛翔。

最后祝大家：身體健康！學(xué)習(xí)進(jìn)步！天天快樂！

再見！

班級六一聯(lián)歡會(huì)主持稿篇十三

引導(dǎo)語：在六一兒童節(jié)，這么一個(gè)歡快的日子里，很多幼兒園都會(huì)舉辦各種活聯(lián)歡動(dòng)，在開展各種聯(lián)歡活動(dòng)中，主持人的主持詞又要怎么寫呢?今天，小編為大家整理了關(guān)于六一聯(lián)歡會(huì)主持詞范文，歡迎閱讀與參考!

女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)。

男：親愛的老師們，同學(xué)們。

合：大家下午好。

女：送去五月的芬芳。

男：迎來六月的時(shí)光。

女：我們的心像怒放的花朵。

男：蕩起一片歡樂的海洋!

女：六月，是童年的搖籃，是童年的'夢鄉(xiāng)。

男：六月，有童年的沃土，有童年的太陽。

女：六月，是一支歌，一支幸福的歌。

男：小朋友們邁著喜悅的步子走進(jìn)了六月，走進(jìn)了我們自己的節(jié)日——

合：“六一”兒童節(jié)!

女：盡管，我們只是一棵幼苗，但我們驕傲地生活在父母的懷抱。

男：盡管，我們只是一顆小星星，但我們幸福地閃亮在老師的身邊。

女：在這美好的節(jié)日里，讓我們滿懷感激之情地說一聲——

合：謝謝你們，爸爸媽媽!謝謝你們，辛勤的老師!

男：讓我們用舞蹈跳出我們心中崇高的理想!

女：讓我們用智慧與熱情，播撒希望的種子!

男：讓我們用夢幻與彩虹，編織出一個(gè)無悔的童年!

女：太原市杏花嶺小學(xué)慶“六一”師生文藝匯演。

合：現(xiàn)在開始!

班級六一聯(lián)歡會(huì)主持稿篇十四

合：大家好!

甲：送去五月的芬芳。

乙：迎來六月的時(shí)光。

甲：我們的心像怒放的花朵。

乙：蕩起一片歡樂的海洋!

甲：六月，是童年的搖籃，是童年的夢鄉(xiāng)。

乙：六月，有童年的沃土，有童年的太陽。

甲：六月，是一支歌，一支幸福的歌。

乙：小朋友們邁著喜悅的步子走進(jìn)了六月，走進(jìn)了我們自己的節(jié)日——合：“六一”國際兒童節(jié)!

甲：盡管，我們只是一棵幼苗，但我們驕傲地生活在父母的懷抱。

乙：盡管我們只是一顆小星星，但我們幸福地閃亮在老師的身邊。

甲：在這美好的節(jié)日里，讓我們滿懷感激之情地說一聲——。

合：謝謝你們，爸爸媽媽!謝謝你們，辛勤的老師!

甲：今天，領(lǐng)導(dǎo)帶著節(jié)日的問候，帶著對我們的殷切期望來看望我們!讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來!

乙：先讓我們來認(rèn)識一下光臨今天演出會(huì)場的部分領(lǐng)導(dǎo)、來賓。

有請我們尊敬的劉園長致辭。

甲：今天大家歡聚在一起，讓我們用歌聲唱出對你們的敬意!

乙：讓我們用舞蹈跳出我們心中崇高的理想!

甲：我們將用智慧與熱情，播撒希望的種子!

乙：我們將用夢幻與彩虹，編織出一個(gè)無悔的童年!

甲：xx鎮(zhèn)中心幼兒園慶六一文藝演出。

合：現(xiàn)在開始!

5、左手代表著方向，它不會(huì)向困難低頭;右手代表著希望，它不會(huì)向挫折發(fā)愁，當(dāng)你的手拉著我的手，團(tuán)結(jié)的力量彼此感受。有方向，有希望，我們牽著手一起成長，去放飛理想，放聲歌唱。下面，請欣賞小二班小朋友帶來的舞蹈《左手右手》，掌聲歡迎!

8、《愛我你就抱抱我》愛我你就陪陪我，愛我你就親親我，愛我你就夸夸我，愛我你就抱抱我，這說出了孩子們的內(nèi)心世界。請欣賞小一班的舞蹈《愛我你就抱抱我》。

9、我們的世界是一個(gè)愛的世界，愛自己，愛家人，愛老師，愛伙伴，愛地球，愛自然。關(guān)愛生活，從我做起。請欣賞大班小朋友的《環(huán)保時(shí)裝秀》。

15、對于大班的小朋友來說，四年的時(shí)間，讓我們從呀呀學(xué)語到即將步入小學(xué)，有過美好，有過開心，這里有我的童年，有我的啟蒙老師，有跟我一起長大，一起學(xué)習(xí)，一起玩耍的伙伴們，我的童年感謝有你們的陪伴，有請大班全體同學(xué)朗誦《畢業(yè)詩》。

甲：新世紀(jì)的太陽是我們的，

乙：新世紀(jì)的鮮花是我們的。

甲：托起夢想，讓她閃亮在未來的天宇。

乙：踏響大地，讓童心乘著和風(fēng)飛行。

甲：成長在祖國的懷抱里，我們格外幸福，

乙：成長在黨的陽光下，我們朝氣蓬勃。

合：我們是祖國的春天，我們是祖國的希望。

甲：衷心感謝社會(huì)各界對我園幼教事業(yè)的支持和幫助。

合：衷心感謝老師的辛勤教育、家長的理解和支持!

乙：幸福的時(shí)光卻總是太短暫。

甲：快樂的日子總是那樣匆忙!

乙：xx鎮(zhèn)中心幼兒園幼兒園慶“六一”文藝匯演到此結(jié)束!

合：最后祝大家：身體健康!學(xué)習(xí)進(jìn)步!天天快樂!

班級六一聯(lián)歡會(huì)主持稿篇十五

合：大家——上—午—好!

男：當(dāng)春姑娘的腳步漸漸遠(yuǎn)去，熱情快樂的夏姐姐駕著七色彩虹來到啦!

女：我們的心兒像怒放的花朵，蕩起一片歡樂的海洋。

男：六月，是童年的搖籃，是童年的夢鄉(xiāng)。

女：六月，有童年的沃土，有童年的太陽。

男：小朋友們邁著喜悅的步子走進(jìn)了六月，我們在期盼中迎來了屬于自己的節(jié)日——。

合：六一兒童節(jié)!

女：今天，我們歡聚在這里，共度小學(xué)生活中的第一個(gè)兒童節(jié)。

合：我們宣布----通師二附一(3)班六一聯(lián)歡會(huì)現(xiàn)在開始!

男：首先歡迎陳老師致辭。

(1)。

男：爸爸說，六月是孩子的節(jié)日，

女：媽媽說，六月是花兒的世界，

男：老師說，六月是兒童的春天，

女：我們說，六月是成長的搖籃。

男：請欣賞馬馨雨等同學(xué)帶來的集體詩朗誦——《我們的節(jié)日》。

(2)。

男：在咱們班呀，還有四位小演奏家呢。今天，他們也做了精心準(zhǔn)備。

女：是啊，下面請欣賞瞿午陽、曹家果的電子琴演奏和王蕓漫的二胡獨(dú)奏《鳳陽花鼓》，還有蔣裴文的葫蘆絲演奏。

男：大家掌聲有請!

(3)。

男：謝謝兩位同學(xué)帶來的精彩表演。

女：也許這彈奏不是最動(dòng)聽的，但是在我們的心中，他們是最棒的!

男：我們這兒還有幾位特別棒的同學(xué)，她們不僅英文說得好，而且唱得也好!

合：大家掌聲歡迎!

(4)。

男：在咱們班呀，還有一群快樂的舞蹈仙子。

女：她們對學(xué)習(xí)、生活充滿了信心，不怕困難，不怕挫折。

男：你看，她們來了!

女：請欣賞葛衛(wèi)燦等同學(xué)表演的舞蹈——《不怕不怕》。

(5)。

男：小朋友們的歌唱得好，舞也跳得棒!

女：小朋友們能動(dòng)也能靜，能玩也能寫!

男：我們的生活歡歌笑語。

女：我們的學(xué)習(xí)多姿多彩。

男：請欣賞周佳偉的書法作品。

女：有請!

(6)。

男：六月，鮮花盛開，六月，生機(jī)盎然。

女：六月的兒童，歡天喜地;六月的陽光，燦爛無比。

男：我們美麗的珠媚園，也成了花兒的世界。

女：花兒的世界是我們的校園。

男：大家一定記得許子睿小朋友在課堂上的精彩朗讀。

女：今天，他給我們帶來了詩朗誦——《花兒的學(xué)校》。

男：大家掌聲歡迎!

(7)。

男：中國的傳統(tǒng)文化博大精深。

女：咱們班的很多小朋友都被傳統(tǒng)文化深深地吸引了。

男：下面，請欣賞盧天宇帶來的弟子規(guī)吟誦。

女：有請盧天宇!

(8)。

男：看來，咱們班真是人才濟(jì)濟(jì)。

女：瞧，又來了一群愛唱歌的小朋友!

男：這些《勇敢的鄂倫春》把可愛的動(dòng)物都引來唱歌了!

女：請欣賞小組合唱《勇敢的鄂倫春》、《詠鵝》和《小動(dòng)物唱歌》。

(9)。

男：大家知道20xx年的奧運(yùn)會(huì)在哪兒舉行的嗎?

女：當(dāng)然知道!在中國的北京!

男：是啊，北京歡迎了全世界的體育健兒，他們奮力拼博，奪取了一塊又一塊的獎(jiǎng)牌呢!

(10)。

男：我們班還有兩位拉丁舞小能手等著給我們表演呢!他們都迫不及待了!

女：那我們就趕緊把他們請上來吧!

男：請欣賞顧宇涵和吳瑤奕的拉丁舞表演《牛仔舞》。

女：大家掌聲歡迎!

(11)。

男：小朋友們，你們一定知道大象是什么樣子的吧。

女：可是有的人眼睛要是看不見，他能知道是什么樣的嗎?

男：那可就說不準(zhǔn)了，還是讓我們來聽聽曹家果的故事《盲人摸象》是怎么說的吧!

女：還有《愛說謊的小?！酚质窃鯓拥哪?毛磊也會(huì)為我們帶來這個(gè)精彩的故事。

男：有請他們!

(12)。

男：愛跳舞的小姑娘就是會(huì)魔法的小仙女。

女：她們用歌聲、用舞蹈，還有那動(dòng)人的笑容，引領(lǐng)我們。

男：她們帶著讓我們，來到春天，來到草原。

女：請欣賞兩位小仙女給我們帶來的舞蹈。

男：有請申晨熙和曹穎。

女：掌聲歡迎!

男：今天，這里是你的舞臺(tái)。

女：今天，這里是你的天地。

男：今天的歌聲這樣的動(dòng)聽。

女：今天的舞蹈這樣的優(yōu)美。

男：露出你燦爛的笑臉，

女：留下最美好的回憶。

男：讓我們用智慧與熱情，播撒希望的種子。

女：親愛的伙伴們唱吧，跳吧!這個(gè)六月屬于我們!

男：可是快樂的時(shí)光總是如此短暫，

合：到此結(jié)束!

合：最后祝大家：身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天快樂!

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